14고등확통지도서2권(159~179)
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- 지수 두
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2 [01~02] = = =6 [05~06] a b (a b) a+b=2 (1 1) 1 a+b=3 (1 2) (2 1) 2 1+2=3 [03~04] = a b (a b) a+b=5 (1 4) (2 3) (3 2) (4 1) 4 a+b=10 (4 6) (5 5) (6 4) 3 4+3=7 160
![(1 2) (2 1) 2 1+2=3 [03~04] 1 10 10 1 03 4 5 4 4 8 2 5 5 10 2 2+2=4 06 5 10](/docs-images/47/20187444/images/page_2.jpg "a b (a b) a+b=5 (1 4) (2 3) (3 2) (4 1) 4 a+b=10 (4 6) (5 5) (6 4) 3 4+3=7")
3 [07~08] _5=20 [11~13] (a+b)(p+q+r)(x+y+z) 11 2_3_3= _5=25 [09~10] =2 _3 36 2å_3 a=0 1 2 b=0 1 2 a 3 b _3=9 12 a a 3_3= p 200 p 200=2 _5 200 p 2å_5 a= b=0 1 2 a 4 p b 3 2_3=6 200 p 4_3= =12 161
4 [01~03] 01 P 4! 4! P = = =4_3_2=24 (4-3)! 1! P =5_4_3=60 02 P 6! 6! P = = =6_5_4_3_2_1=720 (6-6)! 0! 03 Pº 5! 5! Pº= = =1 (5-0)! 5! [06~07] 06 5 (5-1)!=4!=4_3_2_1=24 [04~05] P =5!=5_4_3_2_1= !=2 2 2!=2 2_2=4 162
![5! Pº= = =1 (5-0)! 5! [06~07] 06 5 (5-1)!=4!](/docs-images/47/20187444/images/page_4.jpg "=4_3_2_1=24 [04~05] 5 1 2 3 4 5 5 04 5 5 P =5!")
5 [08~10] 08 P 5 = P =3 =81 09 P 3 =27 10 P 2 =16 [13~14] ! =5_3_2=30 2!_2! [11~12] 11 2 a b P =2 = ! =3 2! 163
6 [01~03] 01 C 3! (3-2)!_2! 3! = =3 2! [06~07] _9 ºC = = C 6! (6-2)!_2! C 5! (5-5)!_5! 6! = =15 4!_2! 5! = =1 5! _8_7 ªC = =84 3_2_1 [04~05] n 04 «C =28 n! n(n-1) = =28 (n-2)!_2! 2 n(n-1)=8_7 n=8 [08~09] C =4 05 «C =35 n! n(n-1)(n-2) = =35 (n-3)!_3! 6 n(n-1)(n-2)=7_6_5 n= C _ C =4_ 6_5 2 =4_15=60 164
![07 4 1 1 9 3 9_8_7 ªC = =84 3_2_1 [04~05] n 04 «C =28 n! n(n-1) = =28 (n-2)!_2! 2 n(n-1)=8_7 n=8 [08~09] 4 10 3 08 3 4 3 C =4 05 «C =35 n!](/docs-images/47/20187444/images/page_6.jpg "n(n-1)(n-2) = =35 (n-3)!_3!")
7 [10~12] 10 H C = C = C =4 [15~16] _5_4 H = C = C = =20 3_2_1 11 H 6_5 C = C = C = = H C =ªC =ªC = 9_8_7_6 4_3_2_1 = _7_6 H = C = C = C = =56 3_2_1 [13~14] n 13 H =«C H = C = C n=5 [17~18] 17 x+y=5 H = C = C = C =6 14 «H = C «H =«C =«C = C n+2=7 n=5 18 x+y+z=7 9_8 H = C =ªC =ªC = =
![C = C = C = =56 3_2_1 [13~14] n 13 H =«C H = C = C n=5 [17~18] 17 x+y=5 H = C = C](/docs-images/47/20187444/images/page_7.jpg "= C =6 14 «H = C «H =«C =«C = C n+2=7 n=5 18 x+y+z=7 9_8 H = C =ªC =ªC = =36 2")
8 [01~04] S(3, 2) C =3 S(5, 4) C =10 [05~06] S(4 3) S(4 3)= C = S(4 2) C _ C = _3 C _ C _ = =3 2! 2_2 S(4 2)=4+3= P(3, 2) 3 2 3=1+2 P(3 2)=1 P(5, 4) 5 4 5= P(5 4)=1 [07~08] P(7 2) 7 2 7=6+1=5+2=4+3 P(7 2)= P(7 5) 7 5 7= = P(7 5)=2 166
![2_2 S(4 2)=4+3=7 03 04 P(3, 2) 3 2 3=1+2 P(3 2)=1 P(5, 4) 5 4 5=2+1+1+1 P(5 4)=1 [07~08]](/docs-images/47/20187444/images/page_8.jpg "7 07 2 7 2 P(7 2) 7 2 7=6+1=5+2=4+3 P(7 2)=3 08 5 7 5 P(7 5) 7 5 7=3+1+1+1+1=2+2+1+1+1")
9 [09~12] 09 (a+b) Cºa + C a b+ C a b + C ab + C b =a +4a b+6a b +4ab +b [13~16] 13 (x-2)fl (x-2)fl C (-2)fl x r=0 Cº_(-2)fl =64 10 (x-2) Cºx + C x (-2)+ C x (-2) + C x(-2) + C (-2) =x -8x +24x -32x (2x-3y)fi x y (2x-3y)fi C (2x)fi (-3y) = C 2fi (-3) xfi y r=1 x y C _2 _(-3)=5_16_(-3)= {x+;[!;} fi 15 Cºxfi + C x {;[!;}+ C x {;[!;} + C x {;[!;} + C x{;[!;} + C {;[!;} fi 10 5 =xfi +5x +10x x x xfi {x-;[@;} fi x {x-;[@;} fi C xfi {-;[@;} = C (-2) xfi 5-2r=1 r=2 x C _(-2) =40 12 {x-;]!;} fi 1 1 Cºxfi + C x {- }+ C x {- } 1 + C x {- } y y y 1 + C x{- } 1 + C {- } y y fi 5x 10x 10x 5x =xfi y y y y yfi 16 {x -;[#;} fl x {x -;[#;} fl C (x )fl {-;[#;} = C (-3) x 12-3r=3 r=3 x C _(-3) =20_(-27)=
![;} + C {;[!;} fi 10 5 =xfi +5x +10x+ + + 1 x x xfi {x-;[@;} fi x {x-;[@;} fi C xfi {-;[@;} = C (-2) xfi 5-2r=1 r=2 x C _(-2) =40 12 {x-;]!](/docs-images/47/20187444/images/page_9.jpg ";} fi 1 1 Cºxfi + C x {- }+ C x {- } 1 + C x {- } y y y 1 + C x{- } 1 + C {- } y y fi 5x 10x 10x 5x =xfi - + - + - 1 y y y y yfi 16 {x -;[#;} fl x {x -;[#;} fl C (x )fl {-;[#;} = C")
10 [01~03] _6=36 6 (1 5) (2 4) (3 3) (4 2) (5 1) ! 3 3!_2! 3!_2! =;1 0; 5! ;3 6; _6=36 1 (1 2) (2 1) (2 3) (3 2) (3 4) (4 3) (4 5) (5 4) (5 6) (6 5) 10 ;3!6);=;1 8; 6_6=36 3_3=9 ;3ª6;=;4!; [04~06] ! 3 3 3! 3! 3!_3! 3!_3! =;1 0; 5! ! C 3 3!_2! C _3!_2! C _3!_2! =;1 0; 5! [07~08] 5 A B C D E 3 A 5 3 C 3 A A C C =;1 0;=;5#; C C D 5 3 C 3 C D C D C C =;1 0; C 168
![6);=;1 8; 6_6=36 3_3=9 ;3ª6;=;4!; [04~06] 2 3 04 3 2 3 5! 3 3 3! 3! 3!_3! 3!_3! =;1 0; 5!](/docs-images/47/20187444/images/page_10.jpg "06 07 08 2 3 5! C 3 3!_2! C _3!_2! C _3!_2! =;1 0; 5!")
11 [09~10] [13~15] [11~12]
![2 0 [11~12] 15 11 15 0 14 43 2](/docs-images/47/20187444/images/page_11.jpg "43 43 1 12 15 1 15 44 2 43 44 0")
12 [01~02] A B P(A)=;4!; P(B)=;3@; P(A;B)=;3!; P(A'B) P(A'B)=P(A)+P(B)-P(A;B) P(A'B)=;4!;+;3@;-;3!;=;1 2; P(A'B)=;4#; P(A;B) P(A;B)=P(A)+P(B)-P(A'B) P(A;B)=;4!;+;3@;-;4#;=;6!; _6=36 6 A 12 B 6 (1 5) (2 4) (3 3) (4 2) (5 1) 5 P(A)=;3 6; 12 (6 6) 1 P(B)=;3 6; A;B=0 6 P(A'B)=P(A)+P(B)=;3 6;+;3 6;=;6!; [03~04] _6=36 5 A 3 B 5 (1 4) (2 3) (3 2) (4 1) 4 P(A)=;3 6;=;9!; 3 (1 4) (2 5) (3 6) (4 1) (5 2) (6 3) 6 P(B)=;3 6;=;6!; 5 3 (1 4) (4 1) 2 P(A;B)=;3 6;=;1 8; 5 3 P(A'B)=P(A)+P(B)-P(A;B) P(A'B)=;9!;+;6!;-;1 8;=;9@; [05~06] A 7 B 4 7 A;B P(A)=;4!0);=;4!; P(B)=;4 0;=;8!; P(A;B)=;4 0; P(A'B)=P(A)+P(B)-P(A;B) P(A'B)=;4!;+;8!;-;4 0;=;2 0; 170
![; [03~04] 03 5 3 6_6=36 5 A 3 B 5 (1 4) (2 3) (3 2) (4 1) 4 P(A)=;3 6;=;9!; 3 (1 4) (2 5) (3 6) (4 1) (5 2) (6 3) 6 P(B)=;3 6;=;6!](/docs-images/47/20187444/images/page_12.jpg "; 5 3 (1 4) (4 1) 2 P(A;B)=;3 6;=;1 8; 5 3 P(A'B)=P(A)+P(B)-P(A;B) P(A'B)=;9!;+;6!;-;1 8;=;9@; [05~06] 1 40 40 05 4 7 4 A 7 B 4 7 A;B 1 40 4 10 P(A)=;4!0);=;4!")
13 A 9 B 5 9 A;B P(A)=;4 0;=;5!; P(B)=;4 0;=;1 0; P(A;B)=0 P(A'B)=P(A)+P(B)=;5!;+;1 0;=;1 0; [07~08] A AÇ 2 P(AÇ )=;2!;_;2!;=;4!; P(A)=1-P(AÇ )=1-;4!;=;4#; [09~10] A AÇ 2 C P(AÇ )= =;1 5; C P(A)=1-P(AÇ )=1-;1 5;=;1!5$; 1 1 A AÇ 2 P(AÇ )= C C =;5@; P(A)=1-P(AÇ )=1-;5@;=;5#; [11~12] A AÇ 3 C P(AÇ )= =;3 5; C P(A)=1-P(A C )=1-;3 5;=;3#5$; A AÇ 3 P(AÇ )=;2!;_;2!;_;2!;=;8!; P(A)=1-P(AÇ )=1-;8!;=;8&; A AÇ 3 C P(AÇ )= =;3 5; C P(A)=1-P(A C )=1-;3 5;=;3#5!; 171
![;=;4#; [09~10] 4 2 2 09 10 11 1 1 A AÇ 2 C P(AÇ )= =;1 5; C P(A)=1-P(AÇ )=1-;1 5;=;1!](/docs-images/47/20187444/images/page_13.jpg "5$; 1 1 A AÇ 2 P(AÇ )= C C =;5@; P(A)=1-P(AÇ )=1-;5@;=;5#; [11~12] 4 3 3 1 1 A AÇ 3 C P(AÇ )= =;3 5; C P(A)=1-P(A C )=1-;3 5;=;3#5$; 08")
14 [01~03] A 3 B A={ } B={3 6 9} A;B={6} [04~05] A B P(A)=0.3 P(B)=0.5 P(A B)= P(A;B) P(A;B) P(A B)= P(B) P(A;B)=P(B)P(A B) =0.5_0.4=0.2 P(A)=;2!; P(A;B)=;1 0; A B P(A;B) P(B A)= =;1 0 ;2!;=;5!; P(A) 05 P(B A) P(A;B) 0.2 P(B A)= = =;3@; P(A) A B A={ } B={ } A;B={2} P(A)=;2!; P(A;B)=;1 0; A B P(A;B) P(B A)= =;1 0 ;2!;=;5!; P(A) 5 A 5 B A={ } B={ } A;B={2 4} P(A)=;2!; P(A;B)=;5!; A B P(B A)= P(A;B) P(A) =;5! ;2!;=;5@; [06~08] A B P(A)=0.2 P(B)=0.6 P(A'B)= P(A;B) P(A;B)=P(A)+P(B)-P(A'B) = =0.1 P(A B) P(A;B) 0.1 P(A B)= = =;6!; P(B) 0.6 P(A BÇ ) P(BÇ )=1-P(B)=1-0.6=0.4 P(A;BÇ )=P(A)-P(A;B) = =0.1 P(A;BÇ ) 0.1 P(A BÇ )= = =;4!; P(BÇ )
![; P(A;B)=;1 0; A B P(A;B) P(B A)= =;1 0 ;2!;=;5!; P(A) 5 A 5 B A={2 4 6 8 10} B={1 2 3 4 5} A;B={2 4} P(A)=;2!; P(A;B)=;5!; A B P(B A)= P(A;B) P(A) =;5! ;2!;=;5@; [06~08] A B P(A)=0.](/docs-images/47/20187444/images/page_14.jpg "2 P(B)=0.6 P(A'B)=0.7 06 07 08 P(A;B) P(A;B)=P(A)+P(B)-P(A'B) =0.2+0.6-0.7=0.1 P(A B) P(A;B) 0.1 P(A B)= = =;6!; P(B) 0.6 P(A BÇ ) P(BÇ )=1-P(B)=1-0.6=0.4 P(A;BÇ )=P(A)-P(A;B) =0.2-0.")
15 [09~11] A B 6 C Z Y 09 A B Y A={2 4 6} B={1 3 5} [12~14] 1 5 A 12 P(A) A={5 6} P(A)=;6@;=;3!; P(A)=;6#;=;2!; P(B)=;6#;=;2!; A;B=0 P(A;B)=0 P(A;B)+P(A)P(B) A B 13 4 A 2 10 A C Y A={2 4 6} C={ } P(A)=;6#;=;2!; P(C)=;6$;=;3@; A;C={2 6} P(A;C)=;6@;=;3!; A ;3!; A ;3@; C _{;3!;} _{;3@;} =;2 7; P(A;C)=P(A)P(C) A C 11 B C Z B={1 3 5} C={ } P(B)=;6#;=;2!; P(C)=;6$;=;3@; B;C={1 3} P(B;C)=;6@;=;3!; P(B;C)=P(B)P(C) B C 14 6 A 4 A ;3!; A ;3@; C _{;3!;} _{;3@;} fl =;2 4º3; 173
16 [01~03] X X P(X=1) C _ C P(X=1)= =;5#; C P(X=x) ;8!; ;2!; ;4!; a 1 01 a 1 ;8!;+;2!;+;4!;+a=1 a=;8!; 06 P(X=2) C _ Cº P(X=2)= =;1 0; C 02 P(X=3) P(X=3)=;4!; 07 P(X=x)= 2C x _ 3 C 2-x 5C 2 (x=0 1 2) 03 P(1 X 2) P(1 X 2)=P(X=1)+P(X=2) =;8!;+;2!;=;8%; [04~07] X [08~10] X X f(x) k 08 f(x)=k (0 X 3) y f(x)=k(0 x 3) x 1 3k=1 k=;3!; k O y=f(x) 3 x 04 P(X=0) f(x)=kx (0 X 3) C = 5_4 2 = f(x)=kx(0 x 3) y 2 C =3 x 1 3k y=f(x) C P(X=0)= =;1 0; C ;2!;_3_3k=1 k=;9@; O 3 x 174
17 10 f(x)=k x (-1 X 1) y [13~15] X E(X)=10 V(X)=9 f(x)=k x (-1 x 1) x 1-1 ;2!;_1_k+;2!;_1_k=1 k=1 k O y=f(x) 1 x 13 Y=X+4 E(Y)=E(X+4)=E(X)+4=14 V(Y)=V(X+4)=V(X)=9 r(y)=r(x+4)=r(x)=3 [11~12] X X 11 X P(X=x) ;4!; ;2!; ;4!; 1 E(X)=0_;4!;+1_;2!;+2_;4!;=1 V(X)=0 _;4!;+1 _;2!;+2 _;4!;-1 =;2!; r(x)= ' Z=-X+1 E(Z)=E(-X+1)=-E(X)+1=-9 V(Z)=V(-X+1)=V(X)=9 r(z)=r(-x+1)=r(x)=3 12 X P(X=x) ;5!; ;5@; ;5@; 1 E(X)=(-1)_;5!;+0_;5@;+1_;5@;=;5!; V(X)=(-1) _;5!;+0 _;5@;+1 _;5@;-{;5!;} =;2!5$; r(x)= ' W=3X-10 E(W)=E(3X-10)=3E(X)-10=20 V(W)=V(3X-10)=9V(X)=81 r(w)=r(3x-10)=3r(x)=9 175
18 [01~04] X X X B{180 ;6!;} E(X)=180_;6!;=30 V(X)=180_;6!;_;6%;=25 r(x)= % 1000 X B{1000 ;1 0;} E(X)=1000_;1 0;=100 V(X)=1000_;1 0;_;1ª0;=90 r(x)=3' X B{36 ;2!;} E(X)=36_;2!;=18 [05~07] X E(X) r(x) X 05 E(X)=8 r(x)=1 X N(8 1) V(X)=36_;2!;_;2!;=9 r(x)=3 06 E(X)=20 r(x)=3 X N(20 3 ) 03 80% 250 X B{250 ;5$;} E(X)=250_;5$;=200 V(X)=250_;5$;_;5!;=40 r(x)=2' E(X)=30 r(x)=4 X N(30 4 ) 176
![1 36 X B{36 ;2!;} E(X)=36_;2!;=18 [05~07] X E(X) r(x) X 05 E(X)=8 r(x)=1 X N(8 1) V(X)=36_;2!;_;2!](/docs-images/47/20187444/images/page_18.jpg ";=9 r(x)=3 06 E(X)=20 r(x)=3 X N(20 3 ) 03 80% 250 X B{250 ;5$;} E(X)=250_;5$;=200 V(X)=250_;5$;_;5!")
19 [08~10] X z N(50 10 ) P(Xæ60) X P(Xæ60)=P{ æ } =P(Zæ1) =0.5-P(0 Z 1) = P(0 Z z) [11~12] X z P(0 Z z) P(Xæ130) X B{720 ;6!;} E(X)=720_;6!;=120 V(X)=720_;6!;_;6%;= P(40 X 55) X P(40 X 55)=P{ } =P(-1 Z 0.5) =P(0 Z 1)+P(0 Z 0.5) = = X N( ) P(Xæ130) X =P{ æ } =P(Zæ1) =0.5-P(0 Z 1) = P(30 X 65) X P(30 X 65)=P{ } =P(-2 Z 1.5) =P(0 Z 2)+P(0 Z 1.5) = = P(100 X 125) X N( ) P(100 X 125) X =P{ } =P(-2 Z 0.5) =P(0 Z 2)+P(0 Z 0.5) = =
20 [01~04] m r n X m=10 r=4 n=4 E(X )=m=10 r V(X )= =;; 4 ;=4 n r r(x )= =2 'n m=16 r=6 n=9 E(X )=m=16 r V(X )= =;; 9 ;=4 n r r(x )= =2 'n m=25 r=12 n=16 E(X )=m=25 r V(X )= =;; 1 6 ;;=9 n r r(x )= =3 'n m=300 r=35 n=49 E(X )=m=300 r 35 V(X )= = =25 n 49 r r(x )= =5 'n [05~07] N(50 10 ) z P(0 Z z) 25 X P(X æ52) X E(X )=50 10 r(x )= =2 X ' 25 N(50 2 ) X P(X æ52)=p{ æ } 2 2 P(X æ52)=p(zæ1) P(X æ52)=0.5-p(0 Z 1) = P(46 X 53) X N(50 2 ) P(46 X 53) X =P{ } =P(-2 Z 1.5) =P(0 Z 2)+P(0 Z 1.5) = = P(48 X 54) X N(50 2 ) P(48 X 54) X =P{ } =P(-1 Z 2) =P(0 Z 1)+P(0 Z 2) = =
21 [08~10] r n X m 95% 08 P( Z 1.96)=0.95 r=6 n=9 X =17 m 95% r r X -1.96_ m X +1.96_ 'n 'n _ m _ '9 ' m [11~13] 10 n p^ p 99% P( Z 2.58)= n=24, p^=0.6 p^-p n Z= p^(1-p^) æ n p 99% p^-2.58æ p^(1-p^) p p^+2.58æ p^(1-p^) n n æ 0.6_0.4 p æ 0.6_ p r=20 n=16 X =60 m 95% _ 20 ' m 69.8 m _ 20 ' n=400, p^=0.8 p^-p n Z= p^(1-p^) æ n p 99% æ 0.8_0.2 p æ 0.8_ p r=40 n=100 X =120 m 95% _ m _ 'ƒ100 'ƒ m n=2100, p^=0.7 p^-p n Z= p^(1-p^) æ n p 99% æ 0.7_0.3 p æ 0.7_ p
수-적분3-1(154~185)eps교
1. 2. ;10!0; 16 01 02 154 03 04 05 155 06 110~116 P(A) 117~120 5~9 121 10 122~126 P(B A) 11~14 127~131 15~18 132 19 133~134 135 1~4 20~21 07 11~12/21 123~125 P(B A) 2 156 08 16 CardanoG 15011576 100 17
고등RPM확통해(001~045)
고등RPM확통해(00~0) 0.. 0: PM 페이지 다민 0DPI 7LPI 하나를 알면 0개, 0개를 풀 수 있는 개념원리수학 RPM 개념원리수학 익힘책 [알피엠] 확률과 통계 정답과 풀이 RPM 0 000 a, b a+b=7, (a, b) (, ), (, ), (, ), (, ), (, ), (, ) a+b=0, (a, b) (, ), (, ), (, )
확률과통계.indd
(Pascal, B. ; 16~166) (de Me're' C. ; 1607~168) 80 01 8 % 1 0 0 0 60 70 1 100 100 61 7 68 7 88 1 100 1... A B A;B 81 A n(a;b) 1111 A n(a) A A;B n(a;b) 61 B 11111 = 1 n(a) 88 SAB 0 A B A B P(B A) S A B
수-적분2-1(126~153)eps교
.. 0 0 6 03 04 (+x)«05 7 06 84~93 «P ~5 94~96 «H 6~7 97 8 98~0 03 04~05 06 07 9 ~0 ~3 07 6~7/3 94~96 «H 3 8 08 8 64 6 Brahmagupta598670 n n(n-)(n-) y BhaskaraA485 n k n(n-)(n-) y (n-k+) k(k-)(k-) y 7 Pascal
Unknown
0 THEME!!!_!_!_!_!=_6=8 pp. ~8!!!_!=70 0, P =_=, 0, _=9, _=9,, +9+9=0 6 6!=70, f, l, w, r P _!= =88 70-88= THEME (-)!=!!!_!=6 (-)!=!!!_!= 6 (-)!=! 6_!=6_= 6 (6-)!=!=0 0_=60, 6! 6 = =60 _ e, t l, r 6! =80!!
II 2 72 90 % 0 % 74 80 % 80 % 90 % 0 % 00 90 0 80 % 0 80 % 8 20 % 9020 % 8 268 ;2 6;=0307y 3 % (90) 72 8 (0) 2 8 74 26 75 0 02 2 5 25 A B AB AB pq A B p+q 2 5 5 2 np r =n(n-)y(n-r+) np r n! nc r = 2 =
ø ˇæˇ ` ÃÆ œ Ł Ł ' Æ Æ ˇ ª Ÿ Æ ` ˆ Ø ø ß ˆ Æ ææø Æ Ł æ Ø ª œ 수리 영역 가 형 5. 다음 그림과 같이 크기가 같은 정육면체 개가 한 모서리씩을 공유하 면서 각 면이 평행 또는 수직 관계를 유지한 채로 한 평면 위에 놓여있 다. 그림의 세 꼭짓점 A, B, C에 대한 두 벡터 BA 와 BC 가 이루는 각 의 크기를 h라 할 때,
제``교시 수리 영역( 가 형) 시간:00분 점수:00점 성명 수험 번호 쭚 반드시 본인이 선택한 유형( 가 형 또는 나 형)의 문제인지 확인하시오. 쭚 문제지와 답안지에 성명과 수험 번호를 정확히 기입하시오. 쭚 MR 답안지에 성명, 수험 번호, 응시 유형 및 선택 과목, 답 등을 표기할 때에는 반드시 수험생이 지켜야 할 사항 에 따라 표기하시오. 쭚 문항에
III 3 0 0 03 04 6 «P! «C = 34= 343 r! r!(-r)! 3 5 0 6 7 8 9 0 4 8 4 0 A p A r «C p (-p) -r ( r=0y) () {()_() } = 3 ( ) 4 P(X=x)E(X)V(X)r(X) H T S S={(TT)(TH)(HT)(HH)} T H H H Tyy(TT) Hyy(TH) Tyy(HT)
(001~008)고등기본서Ⅰok
01 1. 1, 2 n r(nær) n r «C n r «C CZ Z «P n(n-1)(n-2)y(n-r+1) n! «C = 123 = 1121111111112 = 11112 ( 0 r n) (n-r)! «C C Combination, N, C, R «P =«C _, ( )=( )_( ), 2 3 A B C 2 (A, B), (A, C), (B, A), (B,
0 000., 000 0., 000-0., 000 0.666, 0 0.H6 0 0 0.0H8 0 06 07 08 9 09 6 00 0.H 0.H8 000 0.87, 0006-0.66, 0007 0.8, 0008 0.097, 0009 6, 0.H6 000,.HH 0 00
~9 0~6 0 0 0 7 0 0 0 06 6 07 6 08 69 09 78 0 8 9 0 0 0 000., 000 0., 000-0., 000 0.666, 0 0.H6 0 0 0.0H8 0 06 07 08 9 09 6 00 0.H 0.H8 000 0.87, 0006-0.66, 0007 0.8, 0008 0.097, 0009 6, 0.H6 000,.HH 0
....=13..
포은 정몽주 선생 장원급제 과거시험 답안지 최초 발견 日本 名古屋 蓬左文庫에 있는 策文 속에서 정몽주 선생 對策文 확인 (관련기사12쪽) 제1회 포은학회 전국학술대회 거행 2009년 3월 14일(토) 대구대학교 본관 1층 성산홀에서 (관련기사29쪽) » 蘭馨檜翠夏荷新 鼓瑟吹笙怡友臨 恰似謝王歡會稽 猶如李杜樂石門 싱그러운 난향, 푸르른 회백 연꽃이 성할 때 벗님네들
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Scientific News Instruments vol.81 2004 5 6 www.ed.co.kr Computer Based Instruments System http://www.ed.co.kr œ ł ˇ ` ƒ ˆ `ƒ ˇ ˇ.» º ˆ Ł º ˇ»»» ˇ., ` ˇ. ˆ»» fl ˇ` ` ˇ. æ ˇ fl. ł ł ł `ƒ ł. ł æ. łł,`,`łłˆ»
Check 0-9, 9,, - 6, 6, 6, =0.04, (-0.) = , =64 8 8, -8 (-6) =6 (-6) 6, -6 7, , -0. 8, -8 6, '7 ' '
0 06 0 4 4 9 4 8 5 40 45 5 57 Check 0-9, 9,, - 6, 6, 6, -6 0-0. =0.04, (-0.) =0.04 0.04 0., -0. 8 =64 8 8, -8 (-6) =6 (-6) 6, -6 7, -7 0. 0., -0. 8, -8 6, -6 0-7 7 '7 ' 0.5 0.5 -' 0.5 ;!; ;!; æ;!; '7 '
fl 2
1 fl 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
확통Ⅰ-0(001~007)OK
CONTENTS I 5 5 7 9 6 40 45 47 48 49 5 5 II 57 6 68 70 7 7 77 8 8 84 85 88 89 6 III 9 97 04 4 09 5 7 9 6 4 45 46 47 50 5 5 70 7 7 8 7 I / / 여러 개의 물건을 여러 개의 상자에 나누어 담는 경우의 수는 그 순서와 방법에 따라 달라진다. 9 4.. A B
1 1,.,
,.,. 7 86 0 70 7 7 7 74 75 76 77 78 79 70 7 7 7 75 74 7 7 7 70 79 78 77 76 75 74 7.,. x, x A(x ), B(x ) x x AB =x -x A{x } B{x } x >x AB =x -x B{x } A{x } x =[ -x(xæ0) -x (x
320110.PDF
*.. 1. 2. < > 3. 4...,.,.?. * - 150 - (, ),,,.,,.,,. 2-4.. 50. ( ),,.. - 151 - ., : : :,,,......, - 152 - .. 1.,,,,.... ( ) ( ) ( ) ( ),,,,.,,, - 153 - ,,. (BC 1 ),,. (BC 37 ),,,,,, (BC 18 ),,,,.. (, ),.,,,,.,,.,,.
특목고 8-나 해설Ⅰ(001~024)OK
I II III I Step - - - - - - - - 8 - - 0 - - - 9 - - 9 - - 00-8 - 90 - - 80-0 8-0 - - - - - 0 0 0-0 - - 8 - - - 00 8-00 8-0 0 8 - ( 8) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8 a a b b aabb bbaa abba baab abab baba
수-적분4-1(186~240)eps교
.. stat-istics 0 86 0 03 04 ;I+!( -ß) - 87 05 06 38 ~4 P(=x) ~ 4 ~47 E()V()() 3 ~6 48 ~5 B(p) 7 ~0 53 ~56 ~3 57 ~65 N(m )N(0) 66 0 67 ~69 70 ~74 ç 4 ~9 ~5 75 ~78 6 ~7 88 79 ~8 pˆ 8 ~9 8 30 83 ~84 3 85
-주의- 본 교재는 최 상위권을 위한 고난이도 모의고사로 임산부 및 노약자의 건강에 해로울 수 있습니다.
Intensive Math 극악 모의고사 - 인문계 등급 6점, 등급 점으로 난이도를 조절하여 상위권 학생들도 불필요한 문제에 대한 시간 낭비 없이 보다 많은 문제에서 배움을 얻을 수 있도록 구성하였습니다. 단순히 어렵기만 한 문제들의 나열이 아니라 수능에 필요한 대표 유형을 분류 하고 일반적인 수험환경에서 흔하게 배울 수 있는 내용들은 과감하게 삭제 수능시험장
MEMO 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 1-8 1-9 1-10 1-11 1-12 1-13 1-14 1-15 1-16 1-17 MEMO 1-18 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 2-9 2-10 2-11 2-12 2-13 2-14 2-15 2-16 2-17 2-18 2-19 MEMO 2-20 3-1 3-2 3-3 3-4
(2STEP-\303\3126-2nd_\307\320\273\375\277\353.pdf)
2nd Story telling } 11.618 11.618 4 } Talk Talk } 24000 14% 28000 25% 30000 0.35 30% { Think & Write 3 1 20 32 5 4 { Challenge { 9 17 4 3 0.41= % ;5#;= % 89%= 135%= 7%= 20 27 20 13 % 5000 4000 % % 05 19
<BACFC7D1B3F3BEF7B5BFC7E22D3133B1C733C8A3504446BFEB2E687770>
북한의 주요 농업 관련 법령 해설 1) 이번 호와 다음 호에서는 북한의 주요 농업 관련 법령을 소개하려 한다. 북한의 협동농장은 농업협동조합기준규약초안 과 농장법 에 잘 규정되어 있다. 북한 사회주의 농업정책은 사회 주의농촌문제 테제 2), 농업법, 산림법 등을 통해 엿볼 수 있다. 국가계획과 농업부문의 관 계, 농산물의 공급에 관해서는 인민경제계획법, 사회주의상업법,
1 9 2 0 3 1 1912 1923 1922 1913 1913 192 4 0 00 40 0 00 300 3 0 00 191 20 58 1920 1922 29 1923 222 2 2 68 6 9
(1920~1945 ) 1 9 2 0 3 1 1912 1923 1922 1913 1913 192 4 0 00 40 0 00 300 3 0 00 191 20 58 1920 1922 29 1923 222 2 2 68 6 9 1918 4 1930 1933 1 932 70 8 0 1938 1923 3 1 3 1 1923 3 1920 1926 1930 3 70 71
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& 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 & 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 & 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 & 55 56 57 58 59 60 61 62 63
기본서(상)해답Ⅰ(001~016)-OK
1 1 01 01 (1) () 5 () _5 (4) _5_7 1 05 (5) { } 1 1 { } (6) _5 0 (1), 4 () 10, () 6, 5 0 (1) 18, 9, 6, 18 1,,, 6, 9, 18 01 () 1,,, 4, 4 1,,, 4, 6, 8, 1, 4 04 (1) () () (4) 1 (5) 05 (1) () () (4) 1 1 1 1
1 11 111 111-1 p, q, r A, B, C (1 p ¶¡2°í½Ã¿ÏÀüºÐ¼®<265µš
가비 가비다 는으뜸이란뜻입니다. Series 2 고전시가 완전분석 누항사,선상탄,연행가,일동장유가,용부가 (조선후기가사편) 이 근 갑 편저 j A ± c = Œ Œ Œ 2Ï Œ $ = 4 Œ % Œ Œ A % A eœ # 9,% A 5 Œ % # A Œ $ Œ Œ% # Œ A 6 Œ $ % ı Œ Œ% ) P A Œ Œ Œ Œ Œ j œ = 7 # zc,
13일등예감수학1-1정답(077~120)
- ~8 0 00,,, 00,, 8, 9, 0 00 00,,, 9 00,,,, 9 00 00 008 009 0 00 8 0 0 fi 0 0 0 9fi 0 0 fl 08 _ 09 _ 00 _ _ 0 _ _ 0 { } ~ 0 _ _ 0 0 _ _ fi _ 0,, 0,,, 8 08,, 9 09, 00,,,,, 8,, 0,,, 0,, 0 0 0 0 0 0, 0, 08,,
A y y y y y # 2#
0. 9 A 0 0. 0-0.5748 0 0.454545 04 0.4 05 0.5 06 0.4 07-0.555 08 0.9666 09 5@ 5@ 00 0.5 0 5 5 5@ 5 # # 7 0.07 0.5 0.55 4 0.5 5 0.06 6 7 8 \ 9 \ 0 \ 0.^ 40-.4^0^ 4 50.^5^ 5 55.0^5^ 6 0.4^857^4857 7 0.^8^8
14일등예감수학2-2교사(001~026)
9 8 8 9 0 0 09 0 9 8~9 / [~] [~] [0~] 0 [~] 0 00 00 [~9] 8 9 8 0 00 00 0~ / [~] [~] 8 8 0 0 8 9 0 - ~ / [~] [0~] 0 0 [~9] [~] 0 8 8 9 0 0 - ~ / [~] 8 9 0 [~] ~ /0 8 0 9 0 0 0 8 0 8~9 /0 0 ;#; 0 0 0 8
1
절대수학 검은 대장간 인문 Blacksmith Day 1 최석호 1. 그림과 같이 A B C D E의 다섯 개의 영역에 빨강, 노랑, 파 랑, 초록의 네 가지 색으로 색칠을 하려고 한다. 네 가지 색 중 한 색 은 두 번 사용하고 나머지 세 가지 색은 한 번씩만 사용하여 칠하는 데, 인접한 영역에는 서로 다른 색을 칠하기로 할 때, 색칠하는 방법 의 수를 구하시오.
A n s w e r 4 0 0 20 13 40 13 14 1 13 14 15 16 17 20 % 13 13 5 13 2 47.0 ml 55.0 15.0 13 14 15 5.0 g/cm 1.8 kg B E A C 13 14 LNGLPGLNG LPG 15 << 13 A<
우공비Q 과학 2 (하) 정답 및 채움해설 빠른 정답 찾기 2~4 Ⅴ. 물질의 특성 1. 물질의 특성 ⑴ 5 2. 물질의 특성 ⑵ 9 3. 혼합물의 분리 13 Ⅵ. 일과 에너지 전환 4. 일 21 5. 에너지 27 Ⅶ. 자극과 반응 6. 감각 기관 39 7. 신경계 44 8. 항상성 48 13강 일차방정식의 풀이 1 A n s w e r 4 0 0 20 13
(01~16)1학기중간(국어)_해설.ps
003P 005P 008~009P 010~017P 018~019P 021P 023P 024~031P 032~033P 035P 038~045P 037P 046~047P 050~052P 1 2 3 2 053~054P 1 055~056P 1 2 057~059P 060~063P 064~067P 068~072P 1. 2. 3. ºÒº æ ÿ ª ÁΩƒ Œ ÁƒÿÍ
<C5F0B0E82D313132C8A328C0DBBEF7BFEB292E687770>
2012년 7월 17일 발행 통권 제112호 112 발행인:李圭衡/편집인:金尙勳/주간:金泰詢/발행처:社)退溪學釜山硏究院 (우614-743) 釜山市釜山鎭區田浦洞608-1 819-8587/F.817-4013 出處가 분명한 공직사회 인간이 가지는 인성은 그 특성이 다양하여 일률적으로 판단 한 하기는 쉽지 않다. 그러므로 어떤 관점과 측면에서 논하느냐에
........1......
Contents 1 10 11 12 13 2 14 15 16 17 18 3 19 20 21 22 23 24 25 1 28 29 30 F a b W = mg a b F W = mg b F a W = mg 31 32 33 34 35 36 2 37 38 39 40 41 3 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 4 54 55 56
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누구 쉽고 재미있게 B8 Chapter 0 분류하기 한.라를.상징하는.국기는.라마다.다르지만.공통점을.찾을.수.있습니다.. 모자의 색깔 수에 따라 다음과 같이 두 지로 분류하였습니다. 어갈 곳의 기호를 써넣으시오. 안에 모자 들 다음은.로.세로로.세.지.색을.사용한.국기입니다. 시에라리온 독일 봉 기니 말리 프랑스 ᄀ ᄂ 독일의 삼색기는 근면, 정열, 명예
, _ = A _ A _ 0.H =. 00=. -> 0=. 0= =: 0 :=;^!;.0H =.0 000=0. -> 00= 0. 00= =: 0 0 :=;()$; P. 0, 0,, 00, 00, 0, 0, 0, 0 P. 0.HH= = 0.H =0. 0=. -> =0.
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고등학교 수학 요약노트 - 확률과 통계
고등학교 수학 요약노트 확률과 통계 Sooji Shin soojishin@live.com 이 노트에서는 고등학교에서 배우는 수학의 내용 중 확률과 통 계에 관련된 개념과 공식을 정리하고 그에 따른 예제와 풀이를 소개합니다. 필요한 경우 중학교 과정의 내용도 포함하고 있습 니다. 이 노트에서 포함하고 있는 내용은 다음과 같습니다. 경우의 수 대푯값과 산포도 확률의
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85호 표지 2015.6.10 2:21 PM 페이지2 2012 WINTER Vol.85 2012 WINTER Vol.85 85호 내지 2015.6.10 4:24 PM 페이지4 신년사 신/년/사 다사다난했던 임진년(壬辰年) 한 해를 보내고, 이제 더 나은 미래에 대한 희망 으로 가득 찬 계사년(癸巳年) 새해가 환히 밝았습니다. 20년만의 양대선거로 장애인계는
(001~042)개념RPM3-2(정답)
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개념발전(4-1)해설(01~37)ok
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( )EBS문제집-수리
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낙랑군
낙랑군( 樂 浪 郡 ) 조선현( 朝 鮮 縣 )의 위치 -낙랑군 조선현의 평양설 및 대동강설 비판- 이덕일 (한가람역사문화연구소 소장) 1. 머리말 낙랑군의 위치는 오랜 쟁점이었고, 현재까지도 한 중 일 사이의 역사현안이기도 하다. 낙랑군 의 위치에 따라서 동북아 고대사의 강역이 달라지기 때문이다. 낙랑군의 위치 중에서도 가장 중요한 것은 낙랑군의 치소( 治
#수Ⅱ지도서-4단( )
IV 4 3 4 5 5 exponent 3 3 Archimedes B.C. 87~B.C. Diophantos?00~?84 a m _a n =a m+n (mn=0y) Stifel M. 487~567 Arithmetica integra y-3--03y y ;8!; ;4!; ;!; 48y Stevin S. 548~60 xx x ()()(3) x ;!; x ;3!;
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8. 8.1 ( ).,,,.. 8.1 C I R φ : I R m φ (φ I ) φ(i) = {x R m : x = φ(t), t I} C, t, I. C C = (φ, I). x R m C C. 1 x, a R m. φ(t) := ta + x R ( 2). x a. R m. 2 φ(t) = (cos t, sin t) [, 2π].. 435 436 8.,
Ⅴ.피타코라스2(P128-139)
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rev 2004/1/12 KAIST 2 6 7 1 13 11 13 111 13 112 18 113 19 114 21 12 24 121 24 122 26 13 28 131 28 132 30 133 (recurrence) 34 134 35 4 2 39 21 39 211 39 212 40 22 42 221, 42 222 43 223, 45 224 46 225, 48
실사구시학파의 실증적 학풍이 일어나므로 서구적인 과학사상의 유입을 본 것 등이 인식 의 대상이 될 것이다. 그러나 이조 봉건사회 최종의 절대적 왕권주의자 대원군에 의하여 그 싹은 잘리고 말았다. 따라서 다단한 전기가 될 근대적 개방에 의하여 재건하려던 서구적 교육 즉
朝 鮮 科 學 史 JB409.11-1 洪 以 燮 (홍이섭) 著 - 東 京 : 三 省 堂 出 版 ( 株 ) 1944년( 昭 和 19) [서론] 一. 과학사의 방법 인류의 행복의 증진은 과학과 자연과의 투쟁에 관련된다. 국가의 국방적 건설과 국토 계획 이야말로 국민생활의 최고의 지표인데 그 기초적 문제는 과학에 있다. 그러므로 현대 인류생 활의 기술적 문제로서의
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오투중3-2과학정답1
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2005년 12월호 아쉬움의 연말, 기대에 찬 신년 내 마 음 의 풍 경 출애굽단상 컬럼/ 오치용 목사 크리스챤 맵시 WANGSIMNI 4 독자투고 / 윤용자 권사 정든 나의 집, 왕십리교회를 떠나며 인사드립니다.» ƒ Øœ º.»» ı ˇ (»38:5)» ß œ`ł ` º» ˇ WANGSIMNI 5 기도제목 / 성경인물 / 이상훈 목사 나 바울에게는 나의
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제품사용설명서 세탁기 W5968WPS 사용 중 발생할 수 있는 사고 또는 제품의 손상을 예방하기 위해 제품을 설치하거나 사용하기 전 반드시 본 사용설명서를 읽어 주시길 바랍니다. ko - KR M.-Nr. 09 490 730 차례 환경보호...6 사용시 주의 및 안전사항...7 세탁기 안내...11 조절판넬...11 액정판...12 처음 사용하기 전에...14
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57 韓 國 人 의 이름의 變 選 南 豊 鉉 (단국대 학교 교수. 국어 학) I. 序 韓 國 에서 人 名 이라고 하연 여러 종류를 생각할 수 있으냐 우선 제 1 감 으로 떠오르는 것은 性 과 이름이라고 할 수 있다. 姓 의 기원이나 변천에 대해서는 따로 논의하도록 되어 있으므로 여기서는 이름의 變 遭 만을 논의 의 대상으로 삼기로 한다. 사랍의 이릅은 본래
Ⅰ 순열과조합. 순열 0 경우의수 p.7 ~ 9 7 ⑴ ⑵ 8 8 0! 꺼낸공에적힌수의차가 인경우 {, }, {, }, {, }, {, } SG 꺼낸공에적힌수의차가 인경우 {, }, {, } SG 는동시에일어날수없으므로구하는경우의수는 += 부터 0
수학영역 확률과 통계 정답과해설 Ⅰ 순열과조합. 순열 0 경우의수 p.7 ~ 9 7 ⑴ ⑵ 8 8 0! 꺼낸공에적힌수의차가 인경우 {, }, {, }, {, }, {, } SG 가지 @ 꺼낸공에적힌수의차가 인경우 {, }, {, } SG 가지!, @ 는동시에일어날수없으므로구하는경우의수는 += 부터 00까지의자연수중에서 으로나누어떨어지는수, 즉 의배수는 개 로나누어떨어지는수,
1. A B C 4. ABC B C A B A B C A C AB BC ABC. ABC C + A + B C A B A B C A B C B A C B C A C A B C B A 5. AB xy pqr x B xy p -y AB. A. A. B. TV B. C. AB
018 학년도대학수학능력시험문제및정답 1. A B C 4. ABC B C A B A B C A C AB BC ABC. ABC C + A + B C A B A B C A B C B A C B C A C A B C B A 5. AB xy pqr x B xy p -y AB. A. A. B. TV B. C. ABC lålılç lå
봄호 언론 내지 1~89
특집논문 인터넷 언론의 인격권 침해 특성과 자율규제 현황 인터넷 언론의 인격권 침해 특성에 관한 연구 : 언론조정 신청 사례를 중심으로 온라인 자율규제 동향의 변화와 인터넷 언론 인터넷 언론의 자유와 인격권 침해 구제를 위한 효과적인 규제시스템 연구 PAC 7 인터넷 언론의 인격권 침해 특성에 관한 연구 : 언론조정 신청 사례를 중심으로 김창숙 언론중재위원회
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Divar MR 1 2 3 4 5 6 SHIELD CTRL 1 SHIELD CTRL 2 SHIELD CTRL 3 SHIELD CTRL 4 SHIELD CTRL 5 SHIELD 1A R 3A 1B EL 3B 2A A 4A 2B Y 4B GND 1 9 2 IN 10 GND 3 IN 11 4 12 GND 5 13 IN 6 14 GND 7 IN 15 8 16 7
중등수학2팀-지도서7
3 6~7 8~3 3 ª 33~37 4-38~39 40~45 4 46~53 5 54~58 3 59-60 ~6 6~63 64 VII. 4 9 (Klein F849~95) (rlangen Program) (group of transformation) ' O' =k O ' O k O ' O ' O ' ' ' ' (topology) = = O O' =k O ' '
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02 2008.February www.kepad.or.kr Vol. 154 Contents 2008 02 04 06 14 18 20 24 26 28 30 32 35 36 38 40 42 44 46 48 50 www.kepad.or.kr 2008 February 04 05 www.kepad.or.kr 2008 February 06 07 www.kepad.or.kr
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세계 비지니스 정보
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파이널생명과학1해설OK
EBS EBS 00 Finl E d u c t i o n l B r o d c s t i n g S y s t e m CO A B A~C CHON CHONP N.5 % 86.5 % 5.... 5. 6.. 8. 9. 0..... 5. 6.. 8. 9. 0. X Y X X 6 G DNA DNA S (A) (B) G DNA DNA (A)=; ;=;6!; (B)=;
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口 특집/갑오경장 100 년 기념 캅오경장기의 문법 우 교수) 1. 서 론 개화기싼 팍써사얘서는 정흉서1 국어와 근대국어에서 현대픽써 단계효 넙써가는 중요한 과도기작 성쩍윷 밀 썩 q 그동안 중세국어와 현대꽉어쩌11 엽꾸어l 비해서 근 대국어에 대한 연구는 상대척으로 소흘하였으며 특히 개화기 시대는 과도기로 취급되 어 독자적인 연구대상으로 주목율 크게 받지
제 9 도는 6제어항목의 세팅목표의 보기가 표시된 레이더 챠트(radar chart). 제 10 도는 제 6 도의 함수블럭(1C)에서 사용되는 각종 개성화 함수의 보기를 표시하는 테이블. 제 11a 도 제 11c 도까지는 각종 조건에 따라 제공되는 개성화함수의 변화의
(19) 대한민국특허청(KR) (12) 특허공보(B1) (51) Int. Cl. 5 B66B 1/18 (45) 공고일자 1993년09월28일 (11) 공고번호 특1993-0009339 (21) 출원번호 특1989-0002580 (65) 공개번호 특1989-0014358 (22) 출원일자 1989년03월02일 (43) 공개일자 1989년10월23일 (30) 우선권주장
경제학 최종마무리 박 태 천 편저 미시경제학 3 경제학의 기초 및 수요공급이론 제1회 01 기회비용에 대한 서술로서 가장 옳지 않은 것은? 1 욕구충족에 아무런 제약이 없으면 기회비용이 생기지 않는다. 2 예금하지 않은 현금의 보유에 따른 기회비용은 예금으로부터의 이자소득이다. 3 의무교육제도 아래서 무상교육은 개인적으로는 무료이지만,사회적으로는 기회비용이
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3 2004 1,,,, 2 1 1. LCD ( )? () ( ) 2. 100 () () 3. < > (1) (2) (3) ( ) < > < >(1)(3) < > (), (3)< >()? ()... () A. B. C. (3), A, B, A, B, C 4. (), () < >? < >? [2]..,.,,,,,...,,,,, 2 5. < > (1), (2) (3)
1997 - - A Study on Forest Policy in Korea by Imperial Japan - With an Emphasis on the National Forest Policy - 1997. 5.
- - A S tudy on the Chos un Fo re s t Policy unde r the Rule of Japanese Imperialism - W ith an E m phas is on the N ational F ores t Policy - 1997 8 1997 - - A Study on Forest Policy in Korea by Imperial
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목차 ( Table of Contents /目次 ) 개요 ( INTRODUCTION/槪要 ) 머리말 ( Introduction/槪要 ) 각종 산업용 에어클러치 브레이크( Industrial Air Clutch Brake/ œ Ø øœ ) 목차 ( Table of Contents/ ) Ø'ˇ œ ) 선정에 필요한 요구사항 ( How to choose right
01 02 03 01 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 CO C CO C C CO 04 05 06 RNA DNA 07 A B C C B A 08 TMV TMV TMV TMV 09 02
w w w. e b s i. c o. k r 01 02 03 01 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 CO C CO C C CO 04 05 06 RNA DNA 07 A B C C B A 08 TMV TMV TMV TMV 09 02 10 ADH 11 A CO H O NH B AB 12 2 1 DNA 02 01 02 03 04 05
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2Boolean Algebra and Logic Gates 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 IC Chapter 2 Boolean Algebra & Logic Gates 1 Boolean Algebra 1854 George Boole Chapter 2 Boolean Algebra & Logic Gates 2 Duality Principle
1 1 x + # 0 x - 6 x 0 # x # 2r sin2x- sin x = 4cos x r 3 r 2r 5 r 3r
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제1절 조선시대 이전의 교육
제1절 우리 교육 약사 제2장 사천교육의 발자취 제1절 우리 교육 약사 1. 근대 이전의 교육 가. 고대의 교육 인류( 人 類 )가 이 지구상에 살면서부터 역사와 함께 교육( 敎 育 )은 어떠한 형태로든 지 존재하고 있었을 것이다. 우리 조상들이 언제부터 이곳에서 삶을 꾸려왔는지는 여 러 가지 유적과 유물로 나타나고 있다. 그 당시 우리조상들의 생활을 미루어
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Microsoft Word - （３）平成２７年度入学者選抜の手続（韓国・朝鮮語版）
平 成 27 年 度 千 葉 県 公 立 高 等 学 校 入 学 者 選 抜 の 手 続 ( 韓 国 朝 鮮 語 版 ) (2015 년 치바현 공립 고등학교 입학자선발 소속) (한국어 조선어반) 前 期 選 抜 전기선발 1 出 願 資 格 (출원자격) Qualification 지원자격(아래 a. b. c 중 선택) a. 중학교 또는 이에 준하는 학교를 졸업한 자 또는 2015
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