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1 속표지

2 참고사항 본교육자료는학교에서수학여행등현장체험학습시학생을대상으로사전안전교육을할때마다별도의교육자료를작성하는불편을해소하고, 교원의업무경감과비용절감을위해경남교육청 수학여행 수련활동등현장체험학습운영매뉴얼 을기본골자로교육부의 현장체험학습안전길라잡이 등기타의자료를발췌하여재구성하였습니다. 수학여행등현장체험을시행할때사전안전교육자료로활용하시기바랍니다.

3 CONTENTS Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 5 1. 이동할때안전수칙 5 1) 도보 5 2) 버스 6 3) 지하철 7 4) 기차 9 5) 선박 ( 배 ) 10 6) 항공 체험별안전수칙 13 1) 물놀이 13 2) 래프팅 17 3) 갯벌체험 19 4) 산행 20 5) 캠핑 22 6) 스키 24 7) 공연관람 25 8) 기타스포츠활동에서지켜야할안전수칙 숙소, 식사, 화재예방안전수칙 28 1) 숙소안전 ( 승강기등 ) 28 2) 숙소화재예방 31 3) 식품안전 34

4 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 응급처치방법 37 1) 심폐소생술 37 2) 자동제세동기 40 3) 구급상자꾸리기 각종상황별응급처치 43 1) 외상의응급처치 ( 세척, 소독, 드레싱등 ) 43 2) 종류별응급처치 ( 찰과상, 출혈, 화상, 코피등 ) 44 3) 염좌, 탈골, 골절 46 4) 벌에쏘인경우 47 5) 뱀에물린경우 48 6) 신체부위가절단된경우 48 7) 치아가손상된경우 48 8) 눈손상 49 9) 일사병 49 10) 경련, 발작 49 11) 두부타박상 50 12) 멀미 50 13) 질식 ( 이물질이목에걸린경우 ) 50 14) 저체온증 51 15) 동상 그외알아두면좋은것들 ( 구출, 이송, 로프매는법 ) 52 1) 구출 52 2) 이송 52 3) 로프매는법 53 참고문헌 55

5 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 Ⅰ 현장체험학습활동별안전수칙 1. 이동할때안전수칙 1) 도보 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 초록불이깜박일때나, 보행신호시간이얼마남지않았을때에는무리해서건너지말고, 다음신호를기다린다. 횡단보도에서보행신호가초록불로바뀌더라도차량의움직임이있는지없는지반드시확인하고건너야한다. 신호등이없거나점멸신호가있는횡단보도에서는차량이완전히멈추었거나운전자의손신호가있을때건넌다. 횡단보도가아닌곳을무단으로건너면안된다. 반드시횡단보도, 육교, 지하도를이용한다. 길을건널때는횡단보도안의오른쪽으로걷고, 장난을하지않는다. 걸으면서이동시에는휴대전화를사용하지않으며, 이어폰을착용하지않는다. 인도와차도의구분이되어있지않은도로에서는길가장자리로다닌다. 주변건물이나노점상에가려안보이는도로에서는주 정차된차량이있으면횡단하기전앞뒤좌우를반드시확인한후건넌다. 운전자가있거나시동이걸려있는차량주변에서는더욱조심해서보행한다. 단체이동시무리를벗어나지않으며, 교통법규와공중도덕을잘지킨다. 멀리서다가오는차의속도가예상보다빠를수있기때문에멀리있다는것으로안심하면안된다. 운전자는보행자가걷던방향으로똑바로걸어갈것이라고생각하므로도로횡단중또는길을걸을때갑자기멈추거나되돌아나오는등의돌발적인행동을하지않는다. 여럿이옆으로늘어서서걷지않는다. 도로를따라걸어갈때보행자는차량을마주보고통행한다.( 대면통행 ) 비오는날, 어두운날, 저녁에는가능한한밝은색의옷을입고통행한다. 야간보행시, 자동차전조등빛이비추는범위를넘어설경우운전자가사물을확인할수없다는사실을알고항상조심한다. 겨울철, 그늘진곳을지날때에는노면의결빙가능성을생각하면서손을주머니에넣지않고걷는다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 5

6 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 TIP 알아두면좋은교통안전표지판 [ 출처 : 도로교통안전공단 ] 사고발생시행동요령 교통사고등위급상황이발생했을때는사고지점에서안전지대로이동하는것이중요하며, 2차사고예방을위해신속히도로밖으로대피한다. 마음을침착하게가지고, 차량번호를기억하고운전자등가해자의연락처를확보한다. 사소한부상을당한경우라도병원진료및상담을통해건강상태를확인한다. 2) 버스 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 버스를기다릴때에는버스가도착한다음차도로내려가승차한다. 줄을서서차례대로타고내린다. 휴게소에서하차시, 버스위치와출발시간을확인한다. 휴게소등버스에서내릴때는자기가탄버스의위치나표시를확인한다. 휴게소에는이동하는차량이많으므로장난치지않고주변을주의하여관찰한다. 버스에타고내릴때에는좌우를잘살피고보행로를이용하며, 버스와버스사이로지나가지않는다. 버스안에서는자리를지키고차창밖으로손이나머리를내밀지않는다. 선반위의물건이떨어지지않도록물건을제대로올려놓고, 지정된좌석에앉는다. 6 경상남도교육청

7 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 버스가출발하기전에안전벨트를꼭착용하고작동에이상이없는지확인한다. 버스탑승시비상탈출용망치설치여부및위치를확인한다. 버스에서내릴때긴치마, 끈달린옷, 가방등은차문에낄수있으므로주의한다. 버스의앞뒤로횡단하는경우, 그버스가지나간다음에길을건넌다. 사고발생시행동요령 < 올바르고안전한안전벨트착용법 > 사고가나면주변의어른, 선생님께도움을요청한다. 차안에서화재가났을경우큰소리로화재발생을알린다. 문으로내리기어려울경우비상탈출용망치로 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 창문을깨고나온다. 사고시인솔자의안내에따라사고차량밖으로나와뒤차와멀리떨어진안전한곳으로이동한다. 화재가발생하였을때외에는부상자를건드리지않는다. 사고신고시사고가발생한장소, 부상자의수, 부상자의상태등을전달한다. 3) 지하철 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 지하철을기다릴때는노란색안전선안에서기다리며, 전동차가들어올때는안전선밖으로물러난다. 지하철에승차할때에는전동차안승객이내린후에승차하도록하며, 출입문에기대거나신체, 옷, 휴대물건등이끼지않도록주의한다. 지하철을타고내릴때에는전동차와승강장의간격이넓으므로발이빠지지않도록주의한다. 선로에내려가지않으며, 만일사고로선로에떨어진경우승강장벽여유공간에몸을밀착하여바짝엎드린후큰소리로도움을요청한다. 선로에물건을떨어드렸을때는직접주우려고하지말고승무원에게도움을청한다. 인화물질, 알루미늄풍선등을들고타지않도록유의한다. 지하철안에서는바른자세로앉는다. 스마트폰은진동으로바꾸고, 통화시입을한손으로가리고조용히통화하며, 큰소리로떠들거나장난치지않는다. 서서갈경우손잡이를잡고, 한곳에서서목적지까지간다. 전동차의연결부분에서있지않는다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 7

8 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 사고발생시행동요령 노약자 장애인석옆에있는비상버튼을눌러승무원과연락한다. 화재발생시가능하다면객차마다비치된소화기를이용하여불을끈다. 출입문이자동으로열리지않으면출입문쪽의자아래쪽에있는조그만뚜껑을연다. 뚜껑속의비상코크를잡아당긴다. 공기가빠지는소리가멈춘후 (3~10초) 손으로문을연다. 출입문이열리지않으면망치또는소화기를이용하여유리창을깬다. 스크린도어비상문을열경우에는빨간색바를밀면문이열린다. 스크린도어출입문이열리지않을때는스크린도어에설치된손잡이를젖힌후좌우로밀면열린다. 자세를낮추고유도등이나빛이보이는쪽으로대피한다. 지상으로대피하기어려울경우지하철진행방향과바람이불어오는반대방향터널로대피하며정전시는대피유도등을따라나가고, 유도등이안보일경우벽을짚거나시각장애인안내용보도블록을따라나간다. 코와입을수건, 티슈, 옷소매등으로막고대피유도등을따라신속히인근역사로대피한다. 갑자기많은사람이움직일때압사의위험이있으므로사람들을힘으로밀지않는다. 긴급신고요령 운행중인전동차내의최초화재발견자 ( 승객 ) 는먼저비상용인터폰을통해기관사에게긴급신고한다. 역내의최초화재발견자 ( 승객 ) 는먼저비상용인터폰을통하여관제센터및역무원에게긴급신고한다. 신고시알려야할사항 : 사고발생위치, 객차번호, 사고상황, 신고자의신분 ( 성명, 전화번호 ) 지하철에서꼭기억해야할지하철안전장치 [ 출처 : 청소년창의체험활동을위한안전교육가이드북, 한국과학창의재단 ] 8 경상남도교육청

9 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 4) 기차 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 승강장에열차진입시경보방송, 음성안내방송, 행선지자동방송, 승객유도및안내방송등에따라행동한다. 열차가들어오는것을모르고장난을하면사고가나거나선로로떨어질수있기때문에승강장에서는장난을하지않는다. 승강장에서열차를기다릴때는추락이나열차와의충돌을예방하기위해반드시노란안전선에서한걸음이상떨어져기다렸다가열차가완전히정차한후, 기차에서사람이다내린후에질서있게승차한다. 기차에탈때는열차와승강장사이에발이빠지지않도록유의한다. 출입문에손을대거나몸을기대지않는다. 열차와열차사이의연결통로에있는것은위험하다. 사람들이지나다니는통로는막지않는다. 기차안에서는천천히걸어다닌다. 기차는다른교통수단에비해일차원적교통이며, 급제동급출발이적고열차의무거운무게때문에안전벨트가따로없다. 비상용버튼으로장난을하는등운행시간을지연시키는행위를해서는안된다. 승강장에서알루미늄풍선을놓칠경우열차에전기를공급하는전차선에풍선이닿아합선으로열차운행이정지되는사고가발생할수있으므로주의한다. 열차운행중객실내응급상황발생시또는불편사항이있을경우승객용비상호출기를이용하면승무원과통화할수있으므로필요시도움을요청한다. 사고발생시행동요령 사고발생시기관사와승무원의안내방송에따라대피하며, 부상자, 노약자, 임산부가먼저대피할수있도록배려하고도와준다. 승강문비상열림장치를이용해대피하고, 승강문이열리지않으면비상용망치를이용하여창문을깨고탈출한다. 반대선선로쪽으로는절대로건너가지말고, 선로변에머무르지않는다. 선로에떨어졌을때는큰소리로도움을요청한다. 선로에떨어졌을때는승강장밑, 벽면여유공간에엎드리도록한다. 선로에물건을떨어뜨렸을때는직원에게도움을요청한다. 열차내에서불이나면즉시주변에큰소리로알린다. 안전한장소에서구급차, 대체열차, 버스등연계교통수단을기다린다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 9

10 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 TIP 비상시에열차문을여는방법을알아볼까요? [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 5) 선박 ( 배 ) [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 배가운항하기전에배의구조와출구의위치를알아둔다. 함께탄선생님또는어른과함께구명보트, 구명조끼, 비상벨, 비상구가있는위치를확인한다. 선내에게시된구명조끼착용법을숙지한다. 탑승후안전교육안내방송을숙지한다. 승객출입금지표시장소에는출입하지않는다. 비상상황이아닌경우소화기, 구명기구등은선내에서장치조작을하지않는다. 선박의구조물은단단한철로되어있어넘어지면크게다치므로모든계단을오르고내릴때에는난간을잡고이동한다. 출입문과탑승구에서는손, 발이끼지않도록주의한다. < 구명조끼착용법 > [ 출처 : 국민안전처, 학교생활안전매뉴얼, 교육부 ] 10 경상남도교육청

11 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 비와눈이오거나바람이심하게부는경우에는위험하므로갑판으로나가지않는다. 선박내고립또는해상표류등을대비하여휴대전화와예비배터리를사전에준비해둔다. 부두에선박이완전히정지한후승무원의안내에따라질서있게내린다. < 방수복착용법 > 사고발생시행동요령 [ 출처 : 학교생활안전매뉴얼, 교육부 ] 충돌, 좌초, 전복이나침수시사고발생을비상벨이나큰소리로알린다. 승무원의안내에따라최대한질서를유지하면서구명조끼를착용하고구조를기다린다. 배에서 쿵 소리나폭발음이들리고배에충격이가해지는등사고발생시가능한선실에서벗어나탈출이쉬운갑판으로피한다. 승무원이나선생님의안내에따르되, 탈출이필요한상황인지주위상황을파악하여대처한다. 선박의상황에따라비상시행동요령이달라지므로해당선박의상황에맞춰행동한다. 출입문, 비상구가열리지않을때는가까운곳에비치된도끼를이용해창문을깨고탈출한다. 선체가한쪽으로기울경우반대방향의높은쪽으로대피한다. 선박침몰시성급하게바다로뛰어들면와류현상으로거대한소용돌이가일어나주변을빨아들여깊은물속으로잠길수있으므로주의해야한다. 선박내화재발생시소화기를이용해불을끄고, 창문을깨서환기시킨다. 화재, 침몰등탈출이필요한위험한상황이발생할경우바닷물속은수온이낮으므로옷을최대한입은후구명조끼를입고, 신발을벗은후물로뛰어든다. 그리고육지쪽으로이동할수있으면신속히이동하고체온이떨어지지않도록보온을유지한다. 해양사고등긴급상황이발생하면 122에신고한다. 물에뛰어들어야할경우떨어지는높이를최대한줄이고안전하게입수할수있는상황인지확인한다. 배가가라앉을때까지몇분의여유라도있다면일단탈출후의생명유지를위해필요한여러가지물품들을챙기는것이필수이다. 탈출지점이육지에서멀리떨어져있거나장기표류가예상될때에는물과식량이최우선이다. 머리를보호하고다리부터입수하는자세를통해입수충격에대비한다. 입수후최대한배에서멀리떨어져두무릎을가슴으로모으고겨드랑이에손을넣어최대한체온을보호한다. 가능한한빨리부유물위로올라물에서빠져나와야하며그것이불가능하다면조금이라도신체의많은부분을물밖으로내놓아야한다. 다른사람들과모여서체온을보호하고서로의지하며구조를기다린다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 11

12 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 6) 항공 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 기내반입금지물품 ( 무기로사용될수있거나폭발의위험이있는물건 ) - 총기류 : 압력총, BB권총, 섬광총등폭발에의해발사되는모든무기 - 칼 : 위험하다고판단되는군도, 검, 사냥칼, 기타도검류 - 곤봉류 : 경찰봉, 가죽으로싼곤봉또는유사품 - 폭발물및탄약 : 판매용또는사제폭발물, 탄약, 기타혼합제품 - 인화물질 : 폭발또는발화가가능한인화물품, 기타혼합물품 - 가스및화학물질 : 최루탄, 신경가스, 기타화학가스, 유독성물질 - 기타위해물품 : 가위, 면도날, 얼음송곳등무기로사용가능한물품 ( 모형무기또는폭발물포함 ) 항공기탑승후승무원이산소마스크사용법등안전 < 비행중손상을최소화하는자세 > 교육을하게되므로승무원안전교육을철저히받아대처법을익혀둔다. 비행기이 착륙시에는반드시좌석벨트를착용하며, 좌석벨트착용표시등이꺼진후에도기류변화등으로인하여비행기가흔들릴수있으므로좌석벨트를착용한다. 상반신을숙이고양손으로발목잡기 비행기에탑승하면승무원의안내또는비디오안내에따라좌석벨트사용법, 비상구의위치및비상장비의 [ 출처 : 교통사고국민행동매뉴얼 ] 사용법을숙지한다. 필요시에는좌석앞주머니속에서승객브리핑카드를꺼내서좌석벨트, 충격방지자세, 탈출구위치, 탈출구작동법을재확인한다. 의자가뒤로젖혀진상태로사고가나면충격의범위가넓어사람들이많이다칠수있다. 비행기가이륙하고착륙할때는테이블을사용전상태로위치시키고, 젖혀놓은등받이는최대한직각으로세운다. 비상상황발생시승무원의안내에따른다. 비행기착륙시창문가리개를연다. 사고시바깥상황을체크하기위함으로창문을가리개로닫아놓은상태에서사고가발생하면기내에있는동안둔해진공감각능력들로사고에빠르게대처할수가없다. 따라서비상탈출이필요한경우즉각적으로바깥상황을알수있도록창문의가리개를열어놓는다. 기내이상이느껴질때는이착륙외의비행시는가능한핸드폰, 노트북등으로관련정보를확인한다. 12 경상남도교육청

13 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 사고발생시행동요령 산소마스크는어른부터착용한후아이에게씌워야한다. 비행기좌석벨트착용신호를확인하고, 비상시에는두손을포개앞좌석에대고팔사이로머리를감싸안아몸을웅크리는충격방지자세를취한다. 비상상황발생시소지품및동반자를찾기위해탈출시간을지연시키지않아야한다. 비상탈출용슬라이드를이용하여탈출해야하는경우에는머뭇거리지말고과감하게뛰어내려야하며, 굽이높거나스파이크가박힌신발등은벗고, 목도리나스카프와같은목을감고있는물건은풀고뛰어내린다. 비상시를대비하여플래시나플래시기능이있는휴대전화를몸에지닌다. 착륙전에안경은벗어서양말이나상의주머니에넣는다. 물위에비상착수후구명정이없는경우에는서로팔을걸어원을만들고구조를기다린다. 강이나바다에비상착수하는경우에는구명복을착용한다. 구명복은기내에서부풀리지않고탈출직전에손잡이를당겨부풀려야한다. 사고비행기는폭발할위험이크므로, 사고비행기에서탈출하고난뒤에는신속하게사고비행기로부터먼곳으로대피한다. 2. 체험별안전수칙 1) 물놀이 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 물놀이전컨디션을확인한다. 자외선차단제를바르고, 긴머리는묶거나수영모자를쓴다. 튜브, 구명조끼등물에빠지지않도록돕는안전장비를준비한다. 물의온도, 깊이, 유속등안전하다고확인되었는지점검한다. 정해진장소에서만물놀이를하고, 친구들과장난치거나더깊은곳으로들어가지않는다. 강이나계곡에서는다이빙하지않는다. 물놀이중에는껌이나사탕등음식을섭취하지않는다. 춥고떨리며피부가당겨질때는바로물놀이를중단하고밖으로나온다. 신발등이떠내려가면스스로건지려하지말고, 주위의어른에게알린다. 수영하기전에는손, 발등의경련을방지하기위해반드시준비운동을하고심장에서먼부분부터 ( 다리, 팔, 얼굴, 가슴등의순서 ) 물을적신후들어간다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 13

14 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 초보자는수심이얕다고안심해서는안되며, 상급자라하여자신의수영능력을과신하여무리한행동을하지않는다. 물놀이는혼자서하지않으며주변의위험요소를확인하고안전요원이있는곳에서만물놀이를한다. 미끄럼틀이나기구이용시반드시안전수칙을읽고숙지한후활동한다. 식사후최소 1시간 30분이지난후에물놀이를한다. 기상상황을살펴소나기가내릴때, 번개또는천둥이칠때, 안개가심할때는물놀이활동을중단한다. 갑작스러운이상너울, 파도가있을때는신속하게안전지대로대피한다. 물놀이 10대안전수칙 [ 출처 : 물놀이 10 대안전수칙, 해양환경관리공단 ] 사고발생시행동요령 한쪽팔을최대한높이들고흔들며주위에도움을청한다. 물에빠졌을때에는당황하지말고물의흐름에따라표류하며비스듬히헤엄쳐나온다. 다리에쥐가나면먼저몸의힘을빼서편한자세를취하고다리를주무르거나엄지발가락을몸쪽으로잡아당긴다. 해파리에쏘였을때는즉시물밖으로나와구조요청을하고, 상처부위를만지거나문지르지말고바닷물또는생리식염수로 10여분이상충분히씻어준다. 남아있는촉수는손으로떼어내지말고, 핀셋이나카드등으로제거한다. 촉수제거시조개껍데기등오염된물체는사용하면안된다. 물에빠진사람을발견하면주위에소리쳐알리고구조경험이없는사람은함부로물속에뛰어들지말아야한다. 14 경상남도교육청

15 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 수영에자신이있더라도주위의물건 ( 장대, 튜브, 스티로폼등 ) 을이용해안전하게구조한다. 익사사고발생시관리소 ( 자 ) 또는인근소방관서 (119), 해양수상구조대 (122) 에신속히신고한다. 구조후에는체온이떨어지지않도록젖은옷을벗기고옷이나수건등으로몸을따뜻하게감싸체온을유지해준다. 물에빠진사람이물을많이마셔구토를할때에는기도가막히지않도록고개를옆으로돌려준다. 의식없는사고자를구하였을때 - 구조요원또는 119에아직신고되어있지않다면신고하고, 가장먼저인공호흡을실시한다. 물을빼고자복부나등을누르는행위는하지않는다. 이는사고자의위속에있는물과음식물을오히려역류시켜기도를막을수있으며, 구토물이기도를통해폐에흡수되어더위험할수있기때문이다. 파도가갑자기높아져위험할때 - 파도가갑자기높아져위험할때는물을안먹으려고애쓰기보다는다소마시게되더라도체력소모를줄이도록편안한상태를유지하는것이안전하다. 머리는수면상위에내밀고큰파도가덮칠때는깊이잠수할수록안전하다. - 체력이다하여움직일수없거나지쳤을때배영, 선헤엄등으로휴식을취하면서파도에몸을맡기는것이안전하다. - 큰파도에휩싸이거나밀려났을때는파도에안떠밀리려고애쓰지말고파도에몸을맡긴채숨을멈추면자연히떠오므로그상태로비스듬히헤엄쳐육지를향하는것이안전하다. 수초에감겼을때 - 수초에감겼을때는부드럽게서서히팔과다리를움직여풀어야하고만약물흐름이있으면흐름에맡기고잠깐만조용히기다리면감긴수초가헐거워지므로이때털어버리듯이풀고물밖으로나오는것이안전하다. 놀라서발버둥칠경우오히려더휘감겨서위험에빠질수있으므로침착하게여유를가지고호흡하며, 서서히부드럽게몸을수직으로움직이면서꾸준히헤엄쳐나오는것이안전하다. 수영중경련이일어났을때 - 경련은물이차거나피로한근육에일어나기쉽고수영하는사람은수영중그러한상황에항시놓여있으므로흔히발생한다. 경련이잘일어나는부위는발가락과손가락이고넓적다리부위에서도발생하며, 식사직후 ( 약 30분이내 ) 수영시는위경련이일어날수있다. 특히위경련은위급한상황이므로신속히구급을요청한다. 경련이일어나면먼저몸의힘을빼서편한자세가되도록하고경련부위를마사지해준다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 15

16 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 물에빠진사람구조요령 [ 출처 : 학생안전생활가이드, 충북교육청 ] - 손이닿는위치에물에빠진사람이있는경우 팔뻗어구조하기팔을뻗어구조할때장대, 밧줄 ( 로프 ), 옷, 수건등이있다면먼저사용한다. 구조자는바닥에엎드려자신의몸을고정한후팔을뻗어물에빠진사람의손목을잡아끌어낸다. 직각으로엎드려균형을잡고한손은자기몸이물에빠진사람의몸과직각이되게바닥을눌러밀려가지않게한다. 다리뻗어구조하기물에빠진사람과의거리가멀어손이닿지않을때물속에들어가안전지대에자신을확실히고정후다리를뻗어끌어낼수있다. - 손이닿지않는위치에물에빠진사람이있는경우 장대 끈 웃옷등사용방법 손연결구조방법많은사람이있다거나, 급류가아니고물깊이가가슴을넘지않는다면, 손연결 ( 인간사슬 ) 에의하여물에빠진사람을끌어내어구조할수있다. 이때구조자들은보는방향을서로반대로하며, 서로잡을때는서로손목을잡음으로써손연결이풀어지지않도록해야한다. 밧줄 ( 로프 ) 및구명부표사용방법밧줄 ( 로프 ) 끝부분을한쪽발로밟고, 물에빠진사람의머리를넘어뒤쪽으로넘어갈정도로던져줄을잡으면줄을서서히당긴다. 16 경상남도교육청

17 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 판자 아이스박스등부력있는물건이용방법물에빠진사람에게판자, 통나무또는물에뜨는놀이기구등을밀어주어이것을잡고떠있게하거나, 구조자가기구를잡고끌어내는방법이다. 기구를밀어줄때에는빗나가지않게똑바로밀어주고, 통나무는중앙을잘잡도록지시해주며, 대화를통하여안정을찾도록도와준다. - 물건을던질수없는먼거리에물에빠진사람이있는경우 보트를이용하는구조 맨몸수영구조튜브또는아이스박스등부력있는물건을가지고접근한다. 이때물에빠진사람에게잡히지않도록주의한다. 숙달된사람이라도직접수영을하여구조하는것은매우어렵고위험한일이다. 전문적인수영구조기술을익히지않은사람은물에빠진사람에게잡혀동반익사할수가있으므로특히주의해야한다. 물에빠져허우적거리는사람에게접근할때에는측면으로우회하여후면에서접근하는것이안전하다. 2) 래프팅 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 체력소모가많으므로미리컨디션을확인한다. 래프팅전스트레칭을하고, 물에젖어도가능한면소재옷 ( 긴바지등 ), 끈이있는신발, 렌즈보다는안경착용 ( 안경줄 ), 수건, 자외선차단제등을준비한다. 출발전에코스, 안전수칙, 장비등을확인하고래프팅전에는충분히준비운동을한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 17

18 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 구명조끼와안전모는꼭착용하고, 래프팅중에벗거나느슨하게하지않는다. 래프팅 1시간전에는음식을섭취하지않는다. 목걸이, 귀걸이등장신구는제거하고, 주머니등에있는물건도모두빼서별도보관한다. 튜브사이또는보트안의밧줄 ( 로프 ) 에는발이나손을끼우지않는다. 래프팅코스에대하여지형이나지물등정확하게안내를받도록하며, 래프팅을체험하는동안은반드시래프팅가이드의통제에따라야한다. 초보자들끼리급류를타는것은위험하므로경험이풍부한사람과같이타야한다. 래프팅시급류에서하선해서는안된다. 폭이좁은급류에서보트 2대가동시에내려가면위험하다. 급류에서선두는먼저통과하고난후대기상태에서뒤에오는보트를안전하게유도한다. 보트와보트사이의간격은약 20~30미터를유지한다. 래프팅중간에개인행동은위험할수있으므로금해야한다. 휴식후출발시에는인원과장비를다시확인해야한다. 래프팅장비 ( 패들, 안전모 ) 로장난하지않는다. 보트를탈때 - 보트에들어갈때는배를도크나강변에나란히대놓고안정시킨상태에서배뒤쪽에서양손으로뱃전을잡고배위의바닥으로발을천천히옮긴다. - 배안에서균형이잡히면중심을낮춘자세로자리를이동한다. - 보트에서나올때는보트에들어갈때와반대로하고내릴때뒷발이배를강쪽으로밀지않도록유의하며, 물속으로떨어졌을때는즉시수면으로올라와배를붙잡아야하고잠시휴식한후배뒤쪽으로돌아와서몸을솟구쳐상체부터올려놓는다. 모든승선자는반드시구명조끼를착용한다. 보트가뒤집혔을때행동요령 보트가뒤집혔을때는빨려들어갈수있으므로보트속에있지말고밖으로나와야한다. 구명조끼의부력에의해몸이뜨게되므로다리를약간구부린채발을수면가까이올린다. 물의흐름에따라몸을맡기고전방상황을살피면서물의속도가줄어들었을때비스듬히헤엄쳐나오며, 떠내려갈때에는보이지않는물속의거친바위등에의한부상을당할수있으므로다리에힘을주지않는다. 물에빠지면머리를상류쪽으로향하게하고머리를들은채누운자세로내려온다. 18 경상남도교육청

19 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 3) 갯벌체험 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 미리갯벌체험이가능한지역인지확인한다.( 양식장등이있는곳은안된다.) 갯벌체험을할때에는발에맞는장화 ( 샌들착용시에는긴양말신기 ), 긴팔옷, 여벌의옷, 챙이있는모자, 장갑, 자외선차단제, 시계, 구급약품, 관찰일지, 망원경, 카메라등을준비한다. 갯벌에들어가기전밀물, 썰물시간을확인하고지형을미리파악한다. 갑자기안개가낄경우에는만조시간과관계없이즉시갯벌에서나온다. 갯벌에는조개껍데기등이있어맨발로출입할경우심한상처를입을수있으므로맨발로들어가지않는다. 발에잘맞는신발을신으며샌들일경우양말을신는다. 되도록장갑을끼고, 장화를신은상태에서갯벌체험활동을한다. 갯벌출입을위한진입로가있는경우에는진입로로출입하며, 진입로와멀리떨어진곳은출입하지않는다. 호미, 갈퀴등의도구사용법을알고손이나다리등에상처를입지않도록주의한다. 갯벌에갯골이있는경우에는넘어가지않는다. 밀물시갯골에물이먼저차오르기때문에수심이깊어져넘어오지못하는위험한상황이발생될수있으니갯골에서활동하지않는다. 갯벌체험시긴소매옷을착용하며, 챙이넓은모자로자외선으로부터보호하며, 선크림을발라화상을예방하고식수를준비해탈수를예방한다. 항상주위에사람이있는지확인하고, 휴대전화, 호각, 호미등의장비를휴대한다. 활동중간마다자세 ( 허리펴기등 ) 를변경해근육긴장등이발생하지않도록한다. 갯벌체험활동후에는깨끗이씻고, 상처난부위가있는지살핀다. 그리고스트레칭이나발목등얼음찜질을통해피로를풀어준다. [ 갯골 : 해양환경관리공단 ] 사고발생시행동요령 벌레에물렸을때에는깨끗한물로씻어내고연고를바른다. 갯벌에서조개껍데기등으로인해발에상처가나거나다쳤을때에는신속히응급처치를한다. 갑자기안개가낄경우즉시갯벌에서나오고, 방향을잃었을경우에는갯벌조류로인해생긴물결모양의방향을살펴보고경사가완만한연흔의직각방향으로나오면육지쪽으로나올수있다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 19

20 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 갯벌에발이빠진경우몸무게를분산시켜더빠지지않도록하며, 바닥에누워등을붙인방향으로몸을밀어나온다. 갯골에빠졌을때는나오려애쓰지말고주위에도움을요청하는것이좋으며, 도우려는사람은갯골로무작정달려들기보다는밧줄등을이용해빠진사람을구한다. 갯벌에빠졌을때탈출방법 1 두팔을벌린다. 2 드러눕듯이몸을뒤로젖힌다 3 자전거를타듯이발을구른다 4 몸을갯벌에서빼낸다 5 엎드려기어나온다. 드러누워자전거타는자세를만드는것이핵심 발이빠진경우에는들고간호미등의도구를이용한다. 발쪽으로호미를집어넣어호미위에발을걸친후호미를들어올린다. 4) 산행 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 산행로 ( 등산로, 하산로, 위험지대등 ) 를충분히숙지하고출발하여야한다. 배낭은 30Kg을넘지않게꾸리고, 무거운물건은배낭의중앙에서등에가까운부분에넣는다. 휴대폰배터리가완전히충전된상태인지확인하고, 여분의배터리도준비한다.( 휴대폰에국립공원산행정보앱, 숲에on 등산로안내앱, 대한민국구석구석앱, 응급상황대처방법앱등을설치하면좋다.) 기온이떨어질것을대비해덧입을옷을배낭에준비하도록한다. 햇볕이뜨거운날에는모자와자외선차단제를준비하도록한다. 생수와간식등비상식량과간단한구급약을준비하도록한다. 산행전주변사람들에게행선지와예상하산시간을미리말해둔다. 20 경상남도교육청

21 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 산행전산에관한다양한정보 ( 지도, 날씨, 산행거리, 계절별특성등 ) 를확인하고, 기온의변화가심하므로날씨와계절에맞는옷차림을한다. 산행전 후스트레칭으로충분히몸을푼다. 산행시에는발디딜곳을잘살피고천천히걸으며손에는가급적물건을들지말아야한다. 산행은아침일찍시작하여해지기 1~2시간전에마무리한다.( 높은산에들어가면잎등에햇빛이가려금세어두워진다 ) 산행을할때는자신의체력, 컨디션, 산행로등을주의하여자신의페이스를조절한다. 등산시에는체력의 40%, 하산시에는체력의 30%, 나머지 30% 는여분의체력으로남겨둔다고생각하고산행한다. 천천히산행하고미끄러지지않도록주의한다. 일행중에서가장약한사람을기준으로산행을한다. 산행중에는한꺼번에너무많이먹지말고조금씩자주먹는다. 오르막길보다내리막길을더조심해야한다. 특히굵은모래나돌이있는길을내려올때미끄러져넘어지거나발목을삐는일이없도록조심해야한다. 오르막길에서는경사도에맞게몸을앞으로숙이고, 발바닥전체를완전히지면에붙이는느낌으로걷는다. 내리막길에서는발중앙과발뒤꿈치가동시에닿는느낌으로걷는다. 산에서는정해진길로다니고길이아닌곳으로가서는안되며, 길을잘못들었다고판단되면빨리원점으로돌아가서계곡을따라하산한다. 단, 안개나눈때문에앞이보이지않을경우제자리에서움직이지말고구조를기다린다. 산에서채집한식물을함부로먹지않도록한다. 산행중에는화기소지를금하고, 산에서취사행위를해서는안된다. 야생동물을만날경우잡으려는행동은동물들에게위협적으로느껴져위험할수있다. 산행에서길을잃었을때, 나이테 ( 남쪽 : 나이테넓음, 북쪽 : 나이테좁음 ), 이끼 ( 북쪽에이끼가있음 ), 북극성, 북두칠성등자연지형물을활용하거나나침반을이용하여방향을찾을수있다. 산행후가벼운스트레칭이나발목등의얼음찜질로피로를풀어준다. 사고발생시행동요령 천둥과번개가심할때는산골짜기나산장안으로대피한다. 산에서부상을당한경우에는 119구조대, 국립공원관리사무소등에구조를요청한다. 산행사고시등산로국가지점번호, 휴대전화사진등을이용하여사고위치와주변환경을정확히알린다. 국가지점번호는도로나건물이없는지역에서위치정보를서로위치공유하여긴급한상황에서신속한구조가가능하도록하는위치표시체계다. 산에서사고발생시사고유형 ( 추락, 골절, 신체이상, 관절무리, 조난, 동물공격등 ) 을정확하게알린다. 구조요원이도착할때까지환자의체온이떨어지지않도록하며, 환자를안정시키고의식을잃지않도록한다. 지나간자리에흔적을남기고싶을때는나뭇잎이나풀잎을뒤집어놓는다. 조난시핸드폰등을사용할수없는경우에는삼각법등을활용하여구조요청을한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 21

22 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 - 삼각법 : 세지점에모닥불을피워도움을요청하는국제조난신호 ( 산불위험, 지형이나날씨에따라보이지않을수있음 ) - 음향을활용하는방법 : 큰소리로외치기, 물건을두드려소리내기 - 흰천등을흔들거나횃불을사용하는방법 : 1분간에 10초간격으로 6회흔들고, 1분간중지했다가다시 10초간격으로 6회흔들기 위급상황시행동요령 3C - Check 1단계 : 위급상황을인식하고어떻게행동할지결정하는것 - Call 2단계 : 도움을요청하는것 119에신고 : 지도또는위치표지판을확인하여위치와상태를알려준다. - Care 3단계 : 응급의료기관에인계할때까지적절한처치를하는것 5) 캠핑 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 학생들이캠핑활동에서지켜야할안전수칙 - 지도교사의허락없이장소를떠나지않는다. - 기타학생신분에어긋나는행동을하지않는다. - 공동생활속에서공중도덕을지키며서로협조한다. - 야영장시설및장비를파손하거나훼손하지않는다. - 자연보호에앞장서고, 산불예방에유의한다. - 안전사고예방에유의하고, 재해예방에노력한다. - 독충과뱀등을조심하고, 숲속에함부로들어가지않는다. - 뱀이나독충이들어올만한장소에백반가루를뿌려위험을사전에예방한다. - 개인행동을삼가고, 2 인이상함께행동을한다. - 일과표에의한규칙적인생활을한다. - 취침시간을지켜, 다른사람의수면을방해하지않는다. - 물을아껴쓰고사용후수도꼭지를잘잠근다. - 위생에유의하며, 몸을깨끗이하고세탁을잘한다. - 지정된장소에서취사및식사를한다. - 쓰레기는분리수거하고, 환경을깨끗이한다. - 야영을마친뒤에는청소와뒷정리를철저히한다. 22 경상남도교육청

23 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 활동지주변위험요소및시설물등을미리파악해야한다. 날씨를미리확인하고, 기상악화에대비하여대피로를사전에확인한다. 휴대용가스버너등화기를바르게사용하는방법을숙지한다. 텐트설치시고정팩은바닥끝까지박아주고, 텐트를설치할때는비가내릴경우를대비해서텐트주변에배수로를파며, 텐트설치후스트링 ( 줄 ) 에는걸려넘어지지않도록안전표지야광테이프를부착한다. 계곡에서야영지를선택할때는물이흘러간가장높은흔적보다위쪽에있도록하고, 대피할수있는고지대와대피로가확보된곳을선정하며낙석과산사태위험이없는곳으로선택한다. 여름철홍수로물이불어나면위험할수있으므로물가에는텐트를치지않는다. 바람이많이불때에는모닥불을피우거나캠프파이어를하지않는다. 텐트안이나좁은방에서는질식및화재의위험이있으므로화기를사용하지않는다. 환기구가별도로마련되어있지않은경우에는텐트지퍼를개방하여공기가충분히들어올수있도록한다. 야외식탁을이용할경우테이블이흔들려뜨거운물이나음식이쏟아져화상을입을수있으므로조심한다. 캠핑장에갑작스런폭우로텐트가침수되었을때는배수구나하수구에빠지지않도록조심하고, 누전으로인한감전에주의한다. 사고발생시행동요령 물놀이사고및안전사고발생때는즉시 119( 해상 122) 또는 으로신고한다. 야외활동시발목이나무릎을다쳤을때냉찜찔로통증을완화시키고상처부위를심장보다높이올려붓기를가라앉힌다. 다리에쥐가났을경우다리를바르게펴고발가락을몸쪽으로당겨서경련을일으키는근육을빠르게펴준다. 골절이의심된다면가능한한움직이지말고부목 ( 나무나신문지를여러겹으로말아서사용 ) 으로고정해서곧바로병원으로이동한다. 벌레가입이나코, 또는귓속으로들어갔을경우면봉등으로귀를파거나머리를세게흔드는행동은하지않으며손전등불빛을이용하여벌레가나오게한다. 벌레에물렸을경우깨끗한물로씻어낸후약을바른다. 가렵다고침을바르거나문지르면감염될우려가있으므로찬물이나얼음찜질로가려움증을덜어준다. 취사도구를사용하다가벼운화상을입은경우, 차가운물또는튜브형아이스크림등을이용해열을제거하고통증이감소된후깨끗한천으로감싸보호한후병원에간다. 갑작스런폭우로고립되었을경우급격히불어나는계곡을건너지말고안전한곳에서구조를기다린다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 23

24 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 6) 스키 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 스키, 보드를타기전에준비운동으로몸의근육을풀어주고, 피로를느끼면휴식을취한다. 스키장에서는스키복과보드복착용으로체온을유지한다. 두꺼운옷보다는얇은옷을여러겹겹쳐입는것이좋다. 스키장에서는고글, 안전모, 손목보호대, 무릎보호대등보호장구를착용한다. 스키장에서는자외선과차가운바람에주의를해야한다. 스키를타기 30분전그리고 2시간마다자외선차단제를발라주는것이좋다. 스키장안전요원의안내에따르고, 안전표지판등을준수한다. 리프트탑승중심한움직임을삼가고, 리프트승차또는하차시안전요원의지시에따른다. 충돌의위험이있을때는소리치거나미리넘어져충돌을피한다. 코스중앙에서의급정지, 휴식은사고의위험이있으니코스가장자리를이용한다. 안전하게넘어지는방법을사전에익혀두고, 넘어졌을때는신속히일어나가장자리로이동하여 2차사고를예방한다. 무리하게상급슬로프를이용하지않으며자신의수준에맞는슬로프를이용한다. 좁은코스로부터메인코스로합류할때에는안전확인을위해서행또는일단정지한다. 바인딩이풀리면코스의가장자리로이동후스키를다시착용한다. 항상다른스키어들의안전을생각하면서탄다. 스키장의안전표지판 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 사고발생시행동요령 충격에의한부상이발생했을때는무리하게움직이거나이동하지말고주변안전요원혹은상황실에신속히신고하고정확한정보제공및후속조치에적극협조한다. 넘어지거나부딪쳐서다친사람을발견했을때에도함부로옮기지말고도움을청한다. 24 경상남도교육청

25 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 동상부위를손으로비비거나뜨거운불에직접대거나뜨거운패드를사용하지않는다. 마른옷으로갈아입고동상부위를따뜻하게해준다. 미지근한물에담그거나담요등으로감싼다. 물집이생겼을때감염되지않도록소독하되물집을터뜨리지말아야하고, 심한경우병원으로즉시가야한다. 리프트이용방법 타는법 - 초심자는안전요원또는동료에게탑승요령에대하여도움을요청한다. - 앞의사람이승차를끝낸후직원의지시에따라지정된위치에서대기한다. - 리프트를탈때는한손을뒤로내밀어리프트를확인후깊게앉는다. - 폴을옆으로해서무릎에놓으며, 2~4인승리프트는옆사람에방해가되지않도록폴을손으로잡는다. - 리프트승차후, 이동중에는의자를흔들거나스키를버둥거리는행위를삼간다. - 1인승리프트이용시옆방향으로걸터서승차하는경우, 리프트기둥에충돌할위험이있으니바른자세로탑승한다. 내리는법 - 하차장에가까워지면안전표지판의신호에따라안전바를올리고스키의앞쪽을올리면서내릴준비를한다. - 하차위치에서미끄러져내려갈수있도록경사가조성되어있으므로스키앞쪽을들고침착하게내려직진한다. - 2~4인승리프트에서하차하는경우에는옆사람과부딪치지않도록주의한다. - 뒤에서오는사람에게방해가되지않도록하차후신속히이동하고, 넘어질때당황하지말고리프트가정지되어있을때일어난다. - 하차시하지지점에서상체를굽힌그대로무릎을펴고손으로의자를가볍게뒤로밀면서미끄러지듯슬로프로이동한다. 7) 공연관람 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 평소건강문제가있는보호가요구되는학생은가급적바깥쪽객석에앉는다. 공연 행사장에서관람객행동요령을잘지켜공연 행사가잘끝날수있도록협조한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 25

26 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 관람객은입 출입때안전관리요원의안내를받아줄을서서이동통로와출입문을이용하여입 퇴장한다. 공연 행사장입장시뛰거나앞사람을밀면안전사고의원인이되므로걸어서입장한다. 관람객은공연 행사시간에맞추어입장과퇴장을하여공연시간을잘지킨다. 공연 행사장에가지고온물건등은버리지말고가져간다. 공연 행사장내에서소리를지른다거나장난을쳐서는안된다. 공연 행사시간에는옆에있는관람객이관람을하는데지장을주는행동을하여서는안된다. 공연 행사시간에는휴대전화가울리지않도록진동으로하거나휴대전화를끈다. 공연 행사장에서는폭죽, 폭음탄등위험물을사용하는경우에는화재위험성이있으므로사용하지말아야한다. 공공장소에설치되어있는승강기, 에스컬레이터, 무빙워크, 회전문등의편의시설등을안전하게이용한다. 무빙워크, 에스컬레이터를이용할때는안전선안에서바른자세로전방을주시하며손잡이를꼭잡고이동한다. 또한질서를잘지켜차례대로내리고난후타도록한다. 에스컬레이터이용시신발끈이나옷자락이틈새에끼지않도록조심한다. 주변구경, 친구찾기등으로핸드레일밖으로몸을내미는경우천장이나기타시설물과충돌할수있으므로조심한다. 이동통로나객석통로에앉거나서지않는다. 조명탑이나촬영대에올라가지않는다. 전시등을관람할때에는정해진경로, 방향을따르고질서를유지한다. 관람석이아닌곳에는앉지않으며, 야외관람시옥상, 가로수, 담벼락, 환풍구등에올라가관람하지않는다. 재난발생시대비하여출입구와대피로를미리확인한다. 안전관리요원과의연락망을갖추고문제가발생하면즉시알린다. 사고발생시행동요령 행사장내에서화재발생했을때에는, 불이야 하고큰소리로외치거나화재경보비상벨을눌러다른사람에게알린다. 비상시한꺼번에출입구로몰려들지않으며, 앞사람을밀치거나서두르면압사사고우려가있으므로앞사람을따라낮은자세로천천히걸어서안전요원의안내를따라질서있게이동한다. 실내행사장에서갑자기정전이되었을경우당황하지말고휴대전화등보조불빛을활용한다. 대피시 119구급대원등안전 구조요원의활동에방해가되지않도록현장질서를유지한다. 공연장에서대피를할경우에는공연장에서빠져나와지정된장소에모인다음, 안전관리요원이인원을확인할때까지기다린다. 소방관이나안전관리책임자의안전확인과승인이끝나기전까지는공연장에다시들어가지않는다. 26 경상남도교육청

27 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 공연장내폭발물테러가발생한경우에는신체보호를위해즉시바닥에엎드려양팔과팔꿈치를옆구리에붙이고손으로귀와머리를감싼다.(2차폭발의위험이있을수있으므로미리일어나지말고이동이필요한경우에는엎드린자세로이동한다.) 공연장내인질납치가발생한경우에는유관기관의협상이시작될때까지침착하게납치범들의요구에순응한다. 공연장안전사고응급조치요령 인명피해사고 - 피해자에게심폐소생술등필요한응급조치를시행한다 등에신고하여피해자를가까운병원으로신속히후송한다. - 관람객에게조치내용과향후계획등을알려사후처리가차분히이루어질수있도록한다. 정전사고 - 실내공연장 행사장의경우갑자기정전되면당황하지말고조명이들어올때까지혹은정전원인을확인할때까지제자리에서기다린다. - 장기간정전복구가불가능하여대피해야할경우비상구에서가까운관람객부터천천히대피한다. 8) 기타스포츠활동에서지켜야할안전수칙 축구 - 골대나골망에매달리는장난을하지않는다. - 시작전에많이사용하는발목, 무릎관절을충분히풀어준다. - 상대방을발로차거나또는차려고하지않는다. - 상대방에게뛰어덤벼드는행위를하지않는다. - 고의적으로상대방선수의몸에공을차서맞추지않는다. - 무리한태클, 상대방을밀기, 손으로잡기등반칙을하지않는다. 야구 - 사람이나차량이다니는곳에서는하지않는다. - 보호장구를반드시착용한다 - 공에맞을위험이있으므로시선을항상공에둔다. - 방망이를들고장난을하지않는다. - 공이아닌돌이나다른물체를맞춰날려보내지않는다. 농구 - 무리하게상대방을향하여달려들지않는다. - 손으로상대방의옷이나몸의일부분을잡지않는다. - 공격을무리하게하여수비자의몸을밀치지않는다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 27

28 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 - 손이나팔등신체의어느부분으로도상대방을밀지않는다. - 공격하는상대방의다리를걸거나몸으로부딪혀막지않는다. 배트민턴 - 주변에사람이많은곳은피한다. - 라켓을휘두르는장난을하지않는다. - 셔틀콕만보고따라가다주변물체와부딪히지않도록주의한다. 배구 - 좁은곳보다는운동장과같이넓은곳에서한다. - 네트앞에서브로킹이나스파이크공격시상대방과몸이부딪히지않도록유의한다. - 공격또는수비직후떨어지는동작에서착지자세를바르게하여발목부위의부상을당하지않도록한다. - 장외로나가는공을잡기위해따라갈때기둥이나주변장애물과부딪히지않도록주의한다. 3. 숙소, 식사, 화재예방안전수칙 1) 숙소안전 ( 승강기등 ) 지도교사는숙박시설에대해학생들이숙박을하기에적합한장소인지를미리확인한다. ( 유흥가, 일반사설시설밀집지역등은지양 ) 야영시설의경우자연재해로부터의안전성을철저히따져보고남 여혼성학생들의숙박시설이용시에는분리된건물의사용이나분리된층의사용이가능한지를확인한다. 숙박시설이나야영시설모두좁은장소에너무많은학생들이숙박을하게되면위생면이나안전면에서문제가발생할수있으므로적정인원이사용가능한지를확인한다. 숙소에서지켜야할생활규칙을알아두고, 라이터, 칼등위험한물건은휴대하지않는다. 비상시대피요령을익히고대피경로를확인한다. 숙소의시설물 ( 가구, 유리창문, 가스레인지, 세면대등 ) 은안전하게설치되어있는지살펴본다. 숙소가 2층이상인경우완강기설치위치를확인한다. 숙소내에화재시응급조치할수있는물품 ( 소화기, 비상손전등등 ) 이비치되어있는지확인한다. 숙소가 2층이상인경우창문을넘어다니거나창가에서장난을하지않는다. 점검후위험요소가있을경우선생님이나숙소담당자에게알린다. 사고발생시행동요령 사고발생시선생님과숙소담당자에게사고발생상황을즉시알린다. 숙소에서응급상황발생시방송내용을잘듣고대피유도신호에따라행동한다. 119 및경찰서에신고하고, 사고자에대한응급조치를실시한다. 28 경상남도교육청

29 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 숙소등붕괴시대처방법 - 건물이붕괴한경우, 당황하지말고주변을살펴대피로를찾는다. - 엘리베이터홀, 계단실등과같이힘이강한벽체가있는곳을찾아임시로대피한다. - 주위사람들과협력하여완강기, 밧줄등을이용하여탈출한다. - 대피할때에는건물에대해잘아는성인이앞장서고, 낙하물에대비하여방석, 두터운옷, 담요, 신문, 상자등으로머리, 얼굴등을보호하면서대피한다. - 대피로가차단된경우, 공기가통하는창문이나선반이없는벽, 낙하물로부터보호를받을수있는테이블밑등에서자세를낮추고구조를기다린다. - 부서진계단이나엘리베이터에들어가지않는다. - 고립이장기화될경우를고려하여음식물소비등을조절한다. - 잔해더미에갇혔을경우, 혈액순환이잘되도록수시로손가락과발가락을움직인다. - 가족등사랑하는사람들을생각하면서생존방법을계속탐색한다. - 구조대호출이들리면침착하게반응하고, 불필요한고함등으로체력을소모하지않는것이중요하다. - 주위에사람이있다고확신할때는불빛 소리등으로구조대의주의를끈다. - 휴대전화는불통구역이라도전원을켜두고, 배터리절약을위해일정주기로끈다. - 가스누출위험이있을수있으므로성냥, 라이터등을켜지않는다. 숙소내안전을위해확인해야할것 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 완강기사용법 [ 출처 : 아파트화재안전가이드, 국토교통부 소방방재청 LH 한국토지주택공사 ] 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 29

30 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 승강기안전수칙 - 엘리베이터를이용할때어린이와노약자가먼저타고내릴수있도록배려한다. - 문이완전히열린후승강장안의바닥판이있는지확인하고탄다. - 승강기내에부착된유의사항을숙지하고꼭지켜야한다. - 필요한버튼만누르고, 안에서는뛰거나발을구르지않는다. - 승강기문을억지로열거나문에기대어서지않는다. - 정원및적재하중은초과되면고장이나사고의원인이되므로적정탑승인원과무게를지킨다. - 롤러스케이트나자전거를탄채로서지않는다. - 문틈에다른물건을끼우거나승강기문턱틈이나문사이에이물질 ( 성냥개비, 껌, 종잇조각등 ) 을버리지않는다. - 갇혔을때는비상버튼을눌러도움을요청한후기다리며임의로판단해서탈출을시도하지않는다. - 갇혔다가문이열린경우밖의상황이안전한지확인한후에나간다. - 화재, 지진등의비상시에는사용하지않는다. - 조작반의인터폰및비상정지스위치등을장난으로조작하지않는다. - 정전등의이유로실내조명이꺼지더라도당황하지말고인터폰으로연락한다. - 구조의요청으로구출되는경우에반드시구출자의지시에따라야한다. 에스컬레이터, 무빙워크안전수칙 - 계단에표시된노란안전선안에서있어야한다. - 아래 위로걸어다니며장난치지않는다. - 갑자기멈추면위험하므로이동손잡이를반드시잡고타야한다. - 계단사이에물건이나옷자락, 신발이끼이지않도록주의한다. - 진행방향을거슬러오르내리지않는다. - 맨발로타거나, 기대어서거나계단에앉지않는다. - 손잡이밖으로머리를내밀지않는다. - 유모차에아이를태운상태에서에스컬레이터로이동해서는안된다. - 어린이와노약자는가급적보호자와함께타야한다. - 비상시비상정지버튼을눌러운행을멈춘다. 버튼이보이지않는다면큰소리로주변의도움을요청하고관리자에게연락을취한다. 회전문, 자동문안전수칙 - 회전문은너무빠르게밀지않는다. - 손, 발, 옷이끼지않도록조심한다. - 회전문의한칸에너무많은인원이들어가지않아야한다. 30 경상남도교육청

31 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 - 회전문이나자동문으로장난치지않는다. - 자동회전문주위에어린이가혼자접근하거나놀지않도록보호자가충분히주의를기울여야한다. - 자동으로열리는문에들어갈때는정면에서이용한다. - 문이열리면신속히지나가고문사이에멈춰서지않는다. - 되도록보호자와함께이용하도록한다. - 자동문이사람을확인해도문이즉시열리지않아충돌의위험이있으므로문이열리는것을확인하고이용한다. 2) 숙소화재예방 숙소에들어가기전화재안전교육을받고, 화재발생에대비하여대피경로를사전에확인한다. 2층이상의경우완강기가정상작동하는지확인한다. 소화기와소화전의위치를확인하고사용방법을익혀둔다. 화재를일으킬만한물건을소지하지않는다. 화재발생시대피요령 [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 소화가가능하다고판단되는경우소화기로불을끈다. 화재가발생하면비상경보음을울려화재사실을알리고신속한대피를유도한다. 출입문및계단입구에설치된비상유도등을따라낮은자세로침착하게대피한다. 무섭다고옷장이나구석진장소에숨으면안된다. 방안으로연기가들어온다고창문밖으로뛰어내리면안된다. 화재경보접수시선생님의지시에따라대피로를따라지정된장소로대피한다. 학생들은소지품을그대로두고한줄로이동한다. 방안에갇혀있을때는연기가들어오는시간을미루기위해서문틈을수건같은헝겊으로막도록한다. 연기가새어들어올때에는낮은자세로바닥에엎드려짧게숨을쉰다. 바깥으로자신이위험하다는신호를보낸다. 출입문을열기전문에손을대어보거나, 손잡이를만져본다. 손잡이를만져보았을때뜨겁지않으면문을조심스럽게열고밖으로나가고, 손잡이가뜨거우면문을열지말고다른대피방법을찾는다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 31

32 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 한손으로는코와입을젖은수건이나옷등으로막아가급적마시는연기량을줄여야한다. 화염을통과하여대피해야할경우에는물을적신담요를몸에뒤집어쓰고신속하게대피한다. 대피통로를선택할때엘리베이터는절대이용하지않으며계단을이용하여야한다. 외부로대피한경우에는바람이불어오는쪽에서구조를기다린다. 아래층으로대피할수없는때에는옥상으로대피한다. 소방서에서건물의안전여부를판정전까지는절대로건물에들어가지않는다. 옷에불이붙었을때대처법 - 정지 (Stop) 하고, 누워서 (Drop) 구른다 (Roll). 옷에불이붙었을때는그자리에멈춘후바닥에엎드려손으로눈과입을가리고불이꺼질때까지뒹군다. 얼굴화상을방지하기위하여손으로얼굴을감싸쥐어야한다. 그렇게하면독성연기가폐로들어가는것도막아준다. [ 출처 : 청소년창의체험활동을위한안전교육가이드북, 한국과학창의재단 ] 119 신고요령 - 119를누르고불이난내용을간단 명료하게설명한다. ( 우리집주방에불이났어요. 2층집이예요 ). - 주소를말하거나, 주변에있는건물을설명하여위치를알린다. ( 구 동 번지예요 / 초등학교뒤쪽이에요 ) 신고내용 : 신고자이름, 화재발생장소 ( 주소나주변의큰건물이름등 ), 무엇이타는지, 어디에서타는지, 환자의수등 - 소방서에서알았다고할때까지전화를끊지않는다. - 공중전화의경우빨간색긴급통화버튼을누르면돈을넣지않아도긴급신고 (119, 112) 가가능하다. - 휴대전화는사용제한된전화나개통이안된전화도긴급신고가가능하다. - 장난전화를하지않는다. 긴급신고에사용되는여러가지방법 : 전화 119 / 인터넷 / 휴대전화기 ( 문자포함 ) 119(119는화재신고는물론인명구조, 응급환자이송등을요청하는번호이다.) 32 경상남도교육청

33 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 낯선곳에서나의위치를찾는방법 낮선거리에서나의위치는? 낯선곳에서나의위치는? 고속도로에서나의위치는? 산속에서의나의위치는? [ 출처 : 경북소방본부 ] 소화기사용법 - 소화기를불이난곳으로옮긴다. - 손잡이부분의안전핀을뽑는다. - 바람을등지고서서호스를불쪽으로향하게한다. - 손잡이를힘껏움켜쥐고빗자루로쓸듯이뿌려준다. - 소화기는잘보이고사용하기에편리한곳에두되햇볕이나습기에노출되지않도록한다. 안전핀을뽑는다. 호스를뺀다. 손잡이를움켜쥔다. 골고루방사한다. [ 출처 : 안전생활길잡이 ] 옥내소화전사용법 - 소화전함의문을열고호스를불이난곳으로끌고간다. - 소화전함내에있는밸브를왼쪽으로돌려서개방한다. 단, 기동스위치로작동하는것은 ON( 적색 ) 스위치를누른다. - 불이난곳을향해집중적으로물을뿌린다. [ 출처 : 학생안전매뉴얼, 서울교육청 ] 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 33

34 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 소화전사용시주의사항 - 노즐조작자와개폐밸브조작자등 2 명이상이필요하다. - 개폐밸브를열고화재가난지점에방수한다. - 방수시호스가꺾이지않도록한다. - 방수시호스의반동력이크므로노즐을도중에놓아서는안된다. - 옥외소화전은반동력이크므로노즐을잡을경우보조자가필요하다. - 소화가끝나면반드시밸브를잠근후노즐을놓는다. 3) 식품안전 체험활동후, 식사전, 화장실을다녀온후에는반드시비누로손을씻는다. 식사후에는양치질을한다. 물은식수로사용하는물만마신다. 질서를지키며배식받고배식중앞 뒷사람과장난치지않도록한다. 잔반은정해진곳에버리고식판, 수저등으로장난치지않도록한다. 더운날음식물을실온에오래두지않으며, 맛이이상하면먹지않는다. 상온에서쉽게상할수있는음식물과간식류는가급적가져오지않는다. 특정식품에알레르기가있는학생은사전에선생님께알리고해당음식섭취를피한다. 유효기간이지나거나보관상태가나쁜음식은먹지않는다. 불량식품은배탈을일으킬수있으므로사먹지않는다. 복통 설사환자발생시신속히의무실로이송한다. 식품섭취전알레르기식품이포함되어있는지확인한다. - 식품알레르기는특정식품에대해두드러기, 호흡곤란, 과민성쇼크등의증상이나타나며, 천식, 알레르기비염, 아토피피부염등다른알레르기질환과도연관성이높은편이다. - 평소천식등의질환이있는경우에는수학여행등체험활동시처방약을소지한다. 식품섭취시맛, 질감, 조리상태 ( 덜익은음식등 ) 를확인하여조금이라도의심나면섭취하지않고, 끓인물, 익힌음식을먹도록한다. 식중독이의심될때행동요령 - 동일원인, 동일증세를보이는식중독의심환자 ( 복통, 설사등 ) 가 2명이상발생했을때는즉시의무실에알린다. 원인물질에따라열, 통증등이심해질수있으므로, 신속하게병원진료를받게한다. - 식중독의심증상으로는음식섭취후 6~48시간이내에설사, 복통, 발열, 두통, 메스꺼움을동반한구토증세및근육통등이나타난다. 34 경상남도교육청

35 Ⅰ. 현장체험학습활동별안전수칙 - 원인규명을위한보건소의역학조사에협조한다. - 심한설사가있을경우탈수증상이발생하지않도록미지근한물을수시로마시고, 약은함부로먹지않는다.( 구토및설사가나아질때까지이온음료나물 1L에설탕 4t와소금 1t를섞어충분히마시도록한다.) 식중독이란? - 식중독이란? 음식물섭취로소화기가감염되어일반적으로구토ㆍ설사ㆍ복통등의증상이급성또는만성으로나타나는식품매개질환. 때로는호흡곤란, 탈수증상등이나타날수있으며, 식중독은연중발생하지만 5 월부터 9 월까지 4 개월간이식중독이가장많이발생하는시기로연간식중독발생의 2/3 를차지하고있다. - 식중독이발생하기쉬운환경ㆍ식품을충분한온도와시간 (74 1 분이상, 패류는 85 1 분이상 ) 으로조리하지않은경우ㆍ조리된음식물을부적절한온도 (5 ~ 59 ) 에서장시간보관하는경우ㆍ오염된기구와용기및불결한조리기구를살균 세척없이사용하는경우ㆍ개인의비위생적인습관, 손씻기소홀, 식품취급이부주의한경우ㆍ비위생적이거나안전하지못한식품원료를사용하는경우 병원으로가야하는복통 - 4시간이상지속되는심한복통, 구토, 열을동반하는복통 - 복부가팽만하거나누르면아픈복통, 어지러움, 졸림, 혼미한느낌 - 소변이나대변에피가섞여나오는복통 식중독예방요령 식사전손을씻는다. 비누를사용하여흐르는물로 20초이상씻었을때 99.8% 의세균제거효과가있다. 올바른손씻기요령 [ 출처 : 식품의약품안전처 ] 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 35

36 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 들어가기전에 응급처치, 왜필요할까? - 갑자기발생한외상이나질환에대해서최소한의치료를하는것을응급처치라고한다. 대처하는처치자의신속 정확한행동여부에따라부상자의삶과죽음이좌우되기도한다. 생명을구하는일은무엇보다도중요하고소중하므로평소에응급처치방법을익혀두어야한다. 응급처치시지켜야할원칙 - 응급처치를하는사람이위험에노출되지않도록주의하면서어떤상황인지, 무엇을할수있는지판단한다. - 지체없이 119에신고하고응급처치를한다. - 여러환자가있는경우긴급한환자부터처치한다. 어떤경우가응급상황일까? 심장마비 물에빠졌을때 심한출혈 의식이없는경우 경련이나마비를일으키는경우 심장질환이나흉통 척추손상이의심되는경우 호흡곤란이나숨을쉬지않는경우 중등도이상의화상 생과사의갈림길 골든타임 골든타임 (Golden Time) 이란응급상황에서생명을구할수있는한계시간을말한다. [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 응급상황발생시올바른신고방법은무엇일까? [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 36 경상남도교육청

37 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 Ⅱ 현장체험학습활동별응급조치사항 1. 응급처치방법 1) 심폐소생술 심정지 - 심장은온몸으로혈액을내뿜는우리몸의펌프이며, 심정지는심장의펌프기능이중단된상태를말한다. - 심정지가발생하면온몸으로의혈액순환이중단되기때문에, 바로조치를취하지않으면사망하거나심각한뇌손상이일어날수있다. - 뇌는혈액공급이 4-5분만중단돼도영구적인손상이가능하다. 심폐소생술 - 심폐소생술은갑작스런심장마비, 질식, 사고로인하여폐와심장의활동이멈추게되는경우인위적인방법으로호흡을불어넣고심장을압박하여호흡과혈액순환을유지함으로써, 심장, 뇌, 그외의주요장기에산소를공급하여생명을구하는응급조치방법이다. 심폐소생술구성도 [ 출처 : 응급의료정보센터 ] 1 단계 : 심정지확인 ( 의식확인 ) 어깨를두드리거나이름을부르거나 여보세요. 눈떠보세요. 등에반응이없다면의식없음으로판단한다. 2 단계 : 119 에구조요청주변인중특정 1 인을지목하여 119 에신고하도록한다. 주변에아무도없다면먼저 119 에신고하고, 자동세동기를요청한다. 심폐소생술 3 단계 : 가슴 ( 흉부 ) 압박 30 회양쪽유두선과흉골의교차지점에한쪽손바닥을올려놓고, 다른손을겹쳐깍지를낀다. 팔꿈치는곧게펴고, 5-6cm 의깊이로강하고빠르게 ( 분당 100 회의속도 ) 30 회압박한다. 4 단계 : 기도유지와인공호흡 2 회한손은턱, 다른한손은이마에두고, 턱은들고이마를가볍게눌려, 고개가뒤로젖혀지도록한다. 한손으로코를막고, 구조자입으로환자의입을완전히덮은후 1 초에 2 회공기를불어넣는다. 5 단계 : 가슴압박과인공호흡반복 (5 주기 ) 이후에는 30 회가슴압박과 2 회인공호흡을 119 구급대원이현장에도착할때까지반복해서시행한다. 6 단계 : 회복자세가슴압박과인공호흡을계속반복하던중에환자가소리를내거나움직이면, 호흡도회복되었는지확인한다. 호흡이회복되었으면, 환자를옆으로돌려눕혀기도 ( 숨길 ) 가막히는것을예방한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 37

38 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 1. 심정지확인 - 먼저환자의양쪽어깨를가볍게두드리며, 큰목소리로 여보세요, 괜찮으세요? 눈떠보세요. 라고소리친다. 환자의몸움직임, 눈깜박임, 대답등으로반응을확인하고 ( 심정지-무반응 ), 동시에숨을쉬는지또는비정상호흡을보이는지관찰한다 ( 심정지-무호흡또는비정상호흡 ). 호흡이없거나비정상이라고판단되면즉시가슴압박을시작해야한다. 반응이없더라도움직임이있거나호흡을하는경우는심정지가아니다. 반응이없으나정상의호흡을보이는경우에는회복자세를취해구강의이물이흡인되는것을예방한다. 2. 구조요청 (119신고) - 환자의반응이없으면즉시큰소리로주변사람에게도움을요청한다. 도움을요청할때에는특정한한사람을지목하여도움을요청해야한다. 주변에아무도없는경우에는즉시스스로 119에신고한다. 119에신고할때구조자는상담원의질문에발생장소와상황, 환자의상태및필요한도움등의대답을한다. 119 신고한후에는신고자마음대로전화를끊지않고상담원의지시에따른다. 3. 가슴압박 30회 - 가슴압박은손가락이가슴에닿지않도록주의하면서빠르게 ( 분당최저 100회, 최고 120회 ), 가슴이 5~6cm눌릴정도의강도로압박한다. 이때양팔을쭉편상태에서체중을실어대상자의몸에수직이되도록하며 30회의압박을실시한다. 거기!! 빨간모자쓰고계신분, 119 에신고해주세요!! 환자발견및의식확인 괜찮으세요? 한사람을주목하여구조요청 (119 신고 ) 발생장소, 환자의수, 상태, 현재시행하고있는응급처치등을말한후자동제세동기를요청한다. 양쪽유두가운데흉골지점중앙 - 그림에서와같이가슴의뼈 ( 흉곽 ) 가심장을눌러서피를돌려야하므로깊이와빠르기가중요하다. - 가슴압박위치 : 양쪽젖꼭지부위를잇는선의중앙 ( 가슴의중앙인흉골의아래쪽절반 ) 에두손을깍지끼고올려놓는다. - 가슴압박깊이 : 보통체격의성인에서가슴압박깊이는최소 5cm는되어야하며, 6cm를넘지않아야한다. 환자의체격에따라가슴압박의깊이를조절할수있다. - 가슴압박속도 : 가슴압박속도는최저분당 100회이상을유지하여야하며, 120회는넘지않도록한다. 5cm 길이로 흉부압박점찾기 분당 100 회속도로 30 회 - 가슴압박후이완 : 심장에혈액이충분히채워지도록하기위해흉부압박각각의가슴압박후에는가슴이정상위치로이완되도록 ( 완전히올라오도록 ) 해야한다. 38 경상남도교육청

39 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 4. 기도유지와인공호흡 2 회 - 구조자는머리젖히고턱들기방법을사용하여기도를개방한다. 이방법은한손을심정지환자의이마에대고손바닥으로압력을가하여환자의머리가뒤로기울어지게하면서다른손의손가락으로아래턱의뼈부분을머리쪽으로당겨턱을받쳐주어머리를뒤로기울이는것이다. 이마를뒤로젖히고턱을들어올려기도개방 1 번에 1 초씩 2 회 인공호흡 ( 구강대구강법 ) 30:2 의비율로흉부압박과인공호흡을계속반복한다. - 인공호흡전기도를연상태에서환자의코를막고 2회의인공호흡을실시하며, 이때한쪽눈으로는환자의가슴이오르내리는것을주시하고뺨으로숨결을느끼면서, 환자의가슴이팽창해올라올정도로공기를서서히 1~2초불어넣는다. - 심정지상태라면순서에따라심폐소생술을실시하되, 인공호흡에자신이없다면심장압박만이라도실시해야한다.( 구조자가인공호흡을모르거나능숙하지않은경우에는인공호흡을제외하고, 지속적으로 가슴압박 만을시행하여도생명을살릴수있는확률을높일수있다.) 그러나익수혹은약물중독으로인한질식성심정지시, 심정지로부터시간이경과한경우에는가슴압박과더불어반드시인공호흡을시행해야한다. 5. 가슴압박과인공호흡의반복 - 이후에는 30회의가슴압박과 2회의인공호흡을 119 구급대원이현장에도착할때까지반복해서시행한다. 다른구조자가있는경우에는한구조자는가슴압박을다른구조자는인공호흡을맡아서시행하며, 심폐소생술 5주기 (1주기는 30회의가슴압박과 2회의인공호흡 ) 를시행한뒤에서로역할을교대한다. 6. 회복자세 - 가슴압박과인공호흡을계속반복하던중에환자가소리를내거나움직이면, 호흡도회복되었는지확인한다. 호흡이회복되었으면, 환자를옆으로돌려눕혀기도 ( 숨길 ) 가막히는것을예방한다. 그후계속움직이고호흡을하는지관찰한다. 환자의반응과정상적인호흡이없어지면심정지가재발한것이므로가슴압박과인공호흡을즉시다시시작한다. - 회복자세란의식은없지만호흡과맥박이있는환자에게취해주는자세로, 환자를측면으로눕힌후턱을들어기도를개방해주는자세이다. 환자의고개가측면으로돌아가면서구토로인한기도폐쇄를막아주고기도를개방하여숨을쉬기편하게해준다. 단, 환자가척추부상이의심된다면절대움직이면안된다. [ 출처 : YBM 보건중학교교과서, 우옥영외, 2013; 대한심폐소생협회 ( 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 39

40 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 심폐소생술주의사항 - 숨을불어넣는중에도가슴이오르락내리락하지않으면이는숨구멍이막혀있다는증거다. 이때는환자의아래턱을앞으로당겨서다시시도하여야한다. - 유아나영아인경우에는머리를어른에서와같이심하게뒤로젖히지말아야하며, 코와입을동시에사용해서공기를불어넣어준다. - 흉부압박시손가락을흉곽에붙이거나잘못된위치에서압박을하면간또는비장의파열, 흉골골절, 늑골골절, 심장파열등의유발될수있다. 2) 자동제세동기 제세동기란심장의기능이정지하거나호흡이멈추었을때사용하는응급처치기기로, 심실세동, 심방세동, 심방조동, 심실빈박등의부정맥을보이는심장에고압전류를극히단시간통하게함으로써정상적인맥박으로회복시키는기기를말한다. 자동제세동기사용법 1 자동제세동기의전원을켜고, 음성안내에따른다. 2 환자의상체를노출시킨후전극패드를오른쪽쇄골아래와왼쪽유두아래겨드랑이선에부착한다. 3 심폐소생술을멈추고, 심장리듬분석을기다린다. 4 환자로부터떨어져안내에따라제세동버튼을누른다. 5 제세동후즉시심폐소생술을시행한다. 1. 전원켜기 - 자동제세동기는반응과정상적인호흡이없는심정지환자에게만사용하여야하며, 심폐소생술시행중에자동제세동기가도착하면지체없이적용해야한다. 먼저자동제세동기를심폐소생술에방해가되지않는위치에놓은뒤에전원버튼을누른다. 2. 두개의패드부착 - 패드부착부위에이물질 ( 물, 털등 ) 이있다면가능한제거하며, 패드와제세동기본체가분리되어있는경우에는연결한다. [ 출처 : YBM 보건중학교교과서, 우옥영외, 2013; 대한심폐소생협회 ( 40 경상남도교육청

41 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 3. 심장리듬분석 - 분석중 이라는음성지시가나오면, 심폐소생술을멈추고환자에게서손을뗀다. - 제세동이필요한경우라면 제세동이필요합니다 라는음성지시와함께자동제세동기스스로설정된에너지로충전을시작한다. 자동제세동기의충전은수초이상소요되므로가능한가슴압박을먼저시행한다. 제세동이필요없는경우에는 환자의상태를확인하고, 심폐소생술을계속하십시오 라는음성지시가나온다. 이경우에는즉시심폐소생술을다시시작한다. 4. 제세동시행 - 제세동이필요한경우에만제세동버튼이깜박이기시작한다. 깜박이는제세동버튼을눌러제세동을시행한다. 제세동버튼을누르기전에는반드시다른사람이환자에게서떨어져있는지다시한번확인하여야한다. 5. 즉시심폐소생술다시시행 - 제세동을실시한뒤에는즉시가슴압박과인공호흡비율을 30:2로심폐소생술을다시시작한다. 자동제세동기는 2분마다심장리듬분석을반복해서시행하며, 이러한자동제세동기의사용및심폐소생술의시행은 119 구급대가현장에도착할때까지지속되어야한다. 3) 구급상자꾸리기 1차적인응급처치는스스로해결해야한다. 이를위해서는최소한의구급약과도구가들어있는구급상자를가지고다녀야하는데, 다른것은두고가도구급상자만큼은항상가지고가야한다. 구급상자속의약은 1년에한번씩체크해서유통기간이지난것은새약으로갈아준다. 구급상자는아웃도어용품점이나인터넷을통해서구입할수있다. 외상치료에필요한약품이나도구들이대부분들어있어낱개로구입할필요가없으나연고나내상에필요한약들, 이를테면진통제, 해열제, 지사제, 감기약등은별도로구입을해야한다. 내과계약은의사의처방없이약국에서바로구입할수있는것을사면된다. [ 출처 : 한국관광공사 ] 외상용구급용품 ( ) 꼭필요, ( ) 필요, ( ) 있으면좋음 붕대와거즈 - 피가날때출혈이나세균의감염을막기위해필요하다. 또골절이나염좌의경우부목을댈때도필요하다. 붕대는넓이에따라몇가지를준비하는게좋다. 테이프 - 붕대나거즈등을부착시키는데필요하다. 일반테이프, 양면테이프, 신축성이좋은테이프등 3가지를준비한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 41

42 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 밴드 - 병원을가지않아도되는작은상처를치료하는데유용하다. 상처의모양과정도에따라맞춰쓸수있도록다양한크기의밴드를준비한다. 또거즈형과방수형등상황에맞춰사용할수있도록몇가지종류를준비한다. 소독약 - 세균에의한 2차피해를예방하기위한필수품이다. 제품마다살균성분이다르기때문에사용설명서를숙지한다. 가위 - 거즈나붕대를자를때사용한다. 화상시에는옷을자를수도있다. 일반용보다살을베지않게디자인된의료용을준비하는게좋다. 없을경우요리용가위나칼로대체할수있다. 포이즌리무버 - 뱀이나벌등독이있는생물에물리거나쏘였을때독을제거하기위해사용한다. 1회용이아니라반영구적으로사용할수있어일단구입하면아주유용하다. 핀셋 - 가시나벌침을빼낼때유용하다. 환부를치료할때세균감염의위험을줄여준다. 스프레이 - 타박상이나염좌같은부상을입었을때환부의열을급속히식혀준다. 스프레이형이유용하며경우에따라서는붙이는시트를사용할수있다. 위생장갑 - 환부를치료할때세균감염을예방할수있다. 타월 - 응급시부목을고정시키는삼각건대용으로사용할수있다. 환자를돌볼때쓰임새가많으므로, 늘깨끗한것을준비해휴대하는게좋다. 자외선차단제 - 여름철태양이뜨거울때 1차화상을예방할수있다. 또한자외선으로부터피부를보호해준다. 위생면봉 - 환부에소독약이나연고를바를때유용하다. 물놀이후귀에물이들어갔을때도필요하다. 모기약 - 여름철캠핑장의필수품이다. 스프레이형과모기향, 몸에바르는타입등세가지모두있어야상황에따라적절하게사용할수있다. 42 경상남도교육청

43 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 감기약 - 야외생활의필수품이다. 여름에도계곡이나캠핑장은밤에기온이떨어지기때문에감기에걸리기쉽다. 평소에복용하던제품을이용한다. 진통제 - 갑작스런두통, 복통, 치통이발생했을때필수품이다. 또외상시통증을완화시키는역할을한다. 평소에복용하던제품을이용하고, 용법과용량을지킨다. 해열제 - 감기등이원인이되어발열이발생할경우필수다. 특히, 어린이가있는경우어린이용해열제를반드시준비한다. 지사제 - 캠핑장에서는상한음식이나물을갈아먹어설사가나는경우가많다. 화장실이상대적으로먼데다시설도불량한곳이많아설사가지속되면고통이크므로지사제는반드시필요하다. 복용시용량을지킨다. 변비약 - 야외에서용변에익숙하지않은이들에게종종변비가발생한다. 특히, 캠핑이길어지면고통이클수있으므로준비하는것이좋다. 2. 각종상황별응급처치 1) 외상의응급처치 ( 세척, 소독, 드레싱등 ) 드레싱 : 드레싱은상처를덮어주어균으로부터환부를보호하고지혈과정을돕는다. 이때소독약과거즈, 소독붕대를사용한다. 삼각건이나손수건으로붕대를대신할수있다. 냉찜질 : 타박상이나삔곳은차갑게하면붓기와통증을줄일수있다. 다친부위를흐르는찬물에대고있거나물안에담글수있다. 상처부위가머리나가슴같이물에담그기힘든부위이거나장시간냉각시켜야하는경우는얼음주머니나냉습포를이용한다. 붕대감기 : 붕대를감는목적은드레싱을제자리에고정시키고, 출혈을억제하며, 부상부위를지지고정시키고, 붓기를감소시키기위함이다. 붕대를감을때에는출혈을멈추고드레싱을고정시키도록단단히감아야하나, 혈액순환에지장이없도록해야하고, 다친부위를받쳐주며, 손가락이나발가락이붕대끝으로나오게하여혈액순환상태를점검할수있게해야한다. 젖은붕대를매지않는것도중요하다. 젖은붕대는그것이마름에따라졸아들어서더졸라매어지기때문이다. 붕대의시작이나매듭이상처부위에가지않도록한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 43

44 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 [ 출처 : ( 주 ) 동화사중학교보건교과서 ] 2) 종류별응급처치 ( 찰과상, 출혈, 화상, 코피등 ) [ 출처 : 청소년창의체험활동을위한안전교육가이드북, 한국과학창의재단 ] 출혈 - 출혈은보통단시간에많은양의혈액이흘러나올때를말한다. 조기에발견해지혈하지않으면무력감, 혈압저하, 의식상태변화등의증상을나타내다가결국에는쇼크로진행되고죽음까지가져올수있다. 특히소아의경우 25-30ml 정도의소량의출혈에도쇼크에빠질수있으니유의하여야한다. 자기보호를위해 1회용장갑을끼고처치전후로비누와물로손을잘씻는다. - 옷을벗기거나잘라서상처부위를드러낸다. - 소독거즈나패드를출혈이있는상처에직접덮은후손으로직접압박한다. 10분이내에출혈이멈추지않으면압박부위를넓히고더세게하여압박한다. - 출혈이있는사지를심장보다높은위치로들어올린다. - 이물질이박혔을경우출혈이심해질수있으므로되도록빼지않고병원으로간다. - 환자를눕히면상처부위로혈류가줄어들고쇼크발생을예방할수있다. - 출혈이계속되어거즈가피에젖을때거즈를제거하지말고처음댔던거즈위에소독된거즈나패드를추가로덧대고압박한다. - 출혈이멈추면압박붕대를사용하여상처위에댄드레싱을고정한다. [ 출처 : 학생안전사고예방대책매뉴얼, 충북교육청 ] 44 경상남도교육청

45 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 출혈의종류 - 동맥의출혈 : 동맥에서혈액이손실되는것으로심장박동과함께쏟아져나오며색깔은밝은빨간색이다. 이는지혈하기어렵고의학적으로즉각적인주의가필요하다. - 정맥의출혈 : 정맥에서혈액이손실되는것으로어두운붉은색으로거의적갈색이다. 정맥의출혈은동맥의출혈보다지혈하기가쉽다. - 모세혈관의출혈 : 모세혈관에서피가나오는것으로출혈은일반적으로빠르지않은반면감염의위험은가장높다. 화상 [ 출처 : ( 주 ) 동화사중학교보건교과서 178 쪽 ] - 화상부위를찬물에 10분이상담가식혀준다.( 화상부위에화끈거림이느껴지지않을때까지담가준다.) - 흐르는물에직접대고식히지않는다.( 통증이심해질수있다.) - 옷을입은채물에담근다. - 물집은세균에의한감염을일으키므로벗기거나터트리지않는다. - 햇빛 ( 일광 ) 화상은 (1도화상과같이 ) 찬물이나찬물을적신수건으로열을충분히식히고, 화상연고를바른다.( 상처부위에얼음을직접대면피부손상을가중시킬수있으므로, 얼음사용은피하도록한다.) - 어린학생들은화상부위를찬물에 10분이상담그지않는다. 체온손실로인한저체온증에빠질수있다. - 로션, 된장, 간장, 소주등은감염을일으킬수있으므로바르지않는다. 화상의정도 - 1도화상 : 화상을입은부위가붉게변하지만물집은생기지않고붓고경미한통증을동반하며병원치료시후유증없이치유된다. - 2도화상 : 약간더깊이침범한화상으로물집이생기고붓고심한통증이발생하며병원에입원하여전문적인치료를받아야된다. - 3도화상 : 피부전층이화상을입은상해를말하며피부가탄것처럼보이기도하고신경이죽었기때문에통증이없다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 45

46 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 병원으로가야하는화상 - 화약약품이나전기화상, 흡입화상 - 화상부위가얼굴, 손, 발, 관절, 생식기관인경우 - 화상의부위가넓은경우 - 화상에의한통증이계속될경우 코피 - 혈액이목으로넘어가지않게고개를앞으로숙이고코의앞부분을통해흘러나올수있도록한다. - 입으로호흡하게하며, 코피가목으로넘어가면뱉어내도록한다. - 콧방울을검지와엄지손가락으로잡고, 10분이상압박하여지혈한다. - 깨끗한휴지나탈지면으로코피가나는콧속을막는다. - 코뼈부위에냉찜질을한다. - 타박상으로인한경우, 30분이상지혈되지않으면병원진료를받도록한다. 3) 염좌, 탈골, 골절 뼈가부러졌을때 ( 골절 ) - 뼈에금이가거나부러진상태다. 체중부하시악화되는통증과압통및통증을동반하는부종의증세가있다. - 골절부위를움직이지않도록부위에맞는부목을대고고정한다. - 골절을확인하려고부상부위근처를심하게움직이지않는다. - 골절부위가원위치가되도록한후움직이지않도록상하좌우를파악하여묶는다. - 골절부위를직접고정하지않는다. 개방성골절, 복잡골절시에는상처부위에소독거즈를대고상부지혈후부목을하여신속히후송한다. - 다친부위를높게올려준다. 관절이삐었을때 ( 염좌 ) - 근육이나인대가삐거나늘어나거나찢어진상태를말한다.( 약간 1도 ~ 완전파열 3도 ), 통증, 압통 ( 눌렀을때통증발생 ), 부종 ( 부기 ), 관절의이완이나불안의증세가있다. - 다친부위를안정시킨후고정하여움직임이없도록한다. - 부상후즉시냉찜질을한다. 48시간이지난이후에는온찜질을한다. - 적당한힘을가하여탄력붕대를감싸준다. - 부종이나통증이심한경우, 병원으로이송한다. - 다친부위를높게올려준다. 46 경상남도교육청

47 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 탈골 - 골과골이만나는관절이분리되어뼈가어긋난상태 ( 흔히 빠졌다 고표현한다.) - 손상된상태그대로부목등을이용하여고정후즉시병원으로이송한다. - 절대임의로교정하지않는다. 부목법 - 부목의목적은통증을감소시켜줄뿐만아니라부러진뼈끝이움직이지않도록하여근육 신경 혈관이더이상손상되지않도록방지하는것이다. - 부목사용시원칙및주의사항은다음과같다. - 다친부위가보일수있도록해야한다. - 부목대기전에다친곳아래를만져보아감각이있는지, 맥박을만져혈액순환이잘되는지, 사지를움직이게하여운동능력이있는지확인한다. - 개방된상처는부목대기전에깨끗하게드레싱해주고부목은개방상처의반대편에대어준다. - 부목을사용할때는손상받은곳의위 아래의관절을함께고정하여움직이지않도록한다. 염좌, 골절응급처치 RICE [ 출처 : RCY 응급처치매뉴얼 ] 4) 벌에쏘인경우 침이박힌피부주위를딱딱한카드등으로눌러서침을제거한다.( 손으로벌침을제거하려할경우, 벌침끝부분에남아있는벌독이몸안으로더들어갈수있기때문에카드같은얇고단단한물건으로벌침을긁어내야함 ) 통증을해소하고부기를막기위해서는찬찜질을하고, 진통소염제나스테로이드연고를바른후그늘에서안정을취한다. 응급약품이없을때찬물찜질이나식초또는레몬주스를발라응급조치한다. 통증이나부기가계속되면병원으로간다. 체질에따라과민성반응에의해쇼크로호흡곤란이발생할때 119에신고한후허리끈이나꽉조이는옷등을풀어서그늘진곳으로옮겨인공호흡을한후이송한다. 안면홍조, 안구가려움, 전신발진, 구토, 어지러움등을보이는경우또는평소음식등에흔히알레르기증상을보였던경우에는신속하게병원으로이송한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 47

48 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 5) 뱀에물린경우 119에신고한다. 환자를똑바로눕혀음직임을최소화하고, 시계, 벨트등조이는부분을풀어준다. 물린부위를심장보다낮게위치시킨다.( 독이든혈액이빨리순환하거나주요기관으로가는것을막고자함이다.) 2~3cm 넓이의천으로물린부위에서심장쪽으로가까운 5~10cm의위치에손가락하나가들어갈정도로묶는다. 압박대매기, 칼로째기, 입으로빨아내기, 얼음찜질등을하지않는다. 뱀에물린후가능한경우휴대전화기또는카메라로뱀을찍거나뱀의생김새를기억하여의사에게알린다. 이를통해정확한해독제를신속히조치할수있다.( 독사는머리가삼각형이고목이가늘며물리면두개의독니자국이나타난다.) 6) 신체부위가절단된경우 절단부위상처는소독된거즈를사용하여야하나없을때에는깨끗한수건이나헝겊을사용하여압박하고상부는압박붕대등으로묶어지혈하며신속하게병원 ( 수지접합전문병원 ) 으로이송한다. 압박을하여도지혈되지않으면지혈대를사용해야한다. 절단부위를가볍게씻어물에적신손수건등으로싸고비닐봉지에넣어밀봉하여말라붙지않도록한다. 절단물을싼비닐봉지를얼음이든통에담아차갑게유지한다. 조직이얼지않도록주의하면서보관해야한다. 환자나절단물을따로분리해서후송해서는안된다. 절단된부위는실온에서 4~6시간이내에접합술이시행되어야하며냉장보존이잘유지되는경우에는 18시간까지도조직괴사가일어나지않는다. 국내의실정에서는손상후 4시간이내에후송되어야만수술의성공률이높다. 7) 치아가손상된경우 치아가부러진경우부러진치아조직을깨끗한물로씻어병원으로이송한다.( 물에오래씻지않는다.) 치아가빠진경우빠진치아는물로살짝씻어서가능하면잇몸에잘끼워서가거나, 우유나식염수에담가병원으로신속하게이송한다. 피가나는잇몸은손수건등으로눌러지혈한다. [ 출처 : 청소년창의체험활동을위한안전교육가이드북, 한국과학창의재단 ] 48 경상남도교육청

49 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 8) 눈손상 눈에이물질이들어간경우절대로눈을비비지말고, 세면대에물을받아얼굴을담그고눈을깜박거려이물질이나오도록한다.( 눈물과함께나오도록한다.) 눈을다친경우머리를올린자세로눈을감고안정하도록하며, 안통, 시야흐릿함등의이상증상이있다면병원진료를받도록한다. 눈에출혈이있는경우지혈하지말고, 종이컵등으로두눈을보호하고압박되지않도록하며, 신속하게병원으로이송한다. 눈에화학물질이들어간경우, 신속하게흐르는물에 15분이상눈을깜박거리며씻어준후병원으로이송한다.( 눈은자율신경계에의해양쪽이동시에움직이게되는데, 다친눈을움직일경우손상이심해질수있으므로눈을감고있어야한다.) 9) 일사병 일사병은더운곳에서운동하거나장시간햇빛에노출되었을때발생한다. 시원한곳으로옮겨눕히고, 겉옷은벗도록한다. 다리를심장보다높게 (20~30cm) 하며편안한자세를취하게한다. 소금물이나이온음료를마시게한다. 찬물수건으로몸을적시고부채나선풍기등으로몸을차게식힌다. 얼음주머니가있을경우이마, 목, 겨드랑이, 가랑이등에대어몸을식힌다. 얼굴이창백한경우머리를다리보다낮게하여쇼크를방지한다. 불렀을때나자극을가했을때반응이이상하거나, 응답이없는경우, 토하는증상이있는경우는옷을벗기고몸을식히며수분섭취를금지한다. 상태가회복되지않으면병원으로이송한다. 10) 경련, 발작 질식예방을위해머리와몸을옆으로돌려준다. 환자주변에손상을줄수있는물건을치워준다. 물, 음료등을마시게하지말고, 옷은느슨하게풀어준다. 경련시입에어떤물질도넣지않는다. 경련중눈과손발의움직임, 지속시간등을면밀히관찰한다. 경련이끝난후다시경련할수있으므로반드시병원으로이송한다. 환자가깨어나기시작할때는조용한환경을조성한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 49

50 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 11) 두부타박상 머리를약간높이고눕힌다. 타박상부위에얼음찜질을한다. 의식상태를주의깊게관찰한다. 피가날경우깨끗한천으로출혈부위를압박하여지혈후병원으로이송한다. 기도를확보하여호흡을유지시킨후맥박을확인한다. 귀나코로부터맑은물 ( 뇌척수액 ) 이흐르는경우소독된거즈로살며시덮어두되, 절대탄력붕대등으로압박하지말아야한다. 환자의몸을보온하지않는다.( 외부온도가 21 이상이면담요를덮지않는다.) 12) 멀미 멀미는몸의흔들림이나시야의흔들림등으로인해나타나는오심, 구토를말한다. 멀미가예견되는사람은승차전멀미예방약을사용하도록한다. 가능한책읽기나스마트폰보기를자제하고, 앞자리에앉도록한다. ( 뒷자리가상대적으로진동이심함 ) 창문밖먼곳으로시선을돌리거나눈을감고안정을취한다. 멀미시에는창문을열어환기하도록한다. 멀리예방약 - 먹는약 : 승차하기 30분 ~1시간전복용, 4시간간격복용, 감기약, 해열진통제, 진정제등과함께복용하지않는다. - 붙이는약 : 용량을잘지키고, 이동이끝나면뗀다. 붙이거나뗀후엔손을깨끗이씻는다. 13) 질식 ( 이물질이목에걸린경우 ) 의식이있는경우는환자가기침을하도록유도해야한다. 환자의뒤에위치한상태에서하임리히법을시행한다.( 환자를세우고뒤로부터갈비뼈밑에양팔을두르고두손을환자의배꼽위부위에잡고서안쪽으로세게당겨주기를몇차례실시한다.) 의식이없는경우는환자를눕힌상태에서변형된하임리히법을시행한다.( 한손꿈치를환자의배꼽과흉골하단에놓고다른손을먼저손위에바꿔얹는다. 구조자의어깨가환자의배바로위에있도록앞으로몸을이동하고환자의머리를향해빠르게위쪽으로눌러민다. 입안의이물질이육안으로관찰되는경우에는입을연후에손가락을넣어서이물질을직접제거하거나등가운데의중앙부에서약간위의부분을손바닥으로강하게두드린다. 50 경상남도교육청

51 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 하임리히법 [ 출처 : 청소년창의체험활동을위한안전교육가이드북, 한국과학창의재단 ] 14) 저체온증 환자를추운곳으로부터빨리따뜻한곳으로옮긴다. 젖은옷을갈아입도록하고, 머리를말려준다. 의식이있다면, 옷과이불등을덮어주고따뜻한음료를마시게한다. 환자가괜찮아보이고혼자힘으로욕탕에들어갈정도이면 40 의욕탕에서몸을덥힌다. 연약하거나늙은환자는서서히덥히도록한다. 담요로온몸을덮어주고환자의머리도또다른더운것으로감싸준다. 의식이있는환자에게는뜨거운음료, 스프또는초콜릿같은고열량음식을먹이도록한다. 의식이없다면, 119 신고후심폐소생술을실시한다. 심폐소생술이어려운현장에서는갑작스럽게체온을정상으로되돌리려는시도는하지않도록하며더이상의체온강하를방지하기위한처치만한다. 젖은의복을제거하고담요를덮어주며실내를따뜻하게해준다. 환자를즉시병원으로이송한다. 사소한충격에도심실세동이유발될수있으므로환자의움직임을최소화한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 51

52 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 15) 동상 환자를추운곳으로부터빨리따뜻한곳으로옮긴다. 혈액순환에방해가되는반지, 옷, 벨트등을제거한다. 동상부위를절대문지르거나마사지하지않으며, 뜨거운물이나난방기구등에화상부위를직접대지않는다. 동상부위가서로닿거나물집이터지지않도록주의하며병원으로이송한다. 병원까지이동이한시간이상걸리는경우에는동상부위를따뜻한물에 (38~42 ) 담근다. 3. 그외알아두면좋은것들 ( 구출, 이송, 로프매는법 ) 1) 구출 다른피해자보다자신의안전을우선해야한다. 자신이위험에처하면친구모두에게피해를줄수있다. 현장이안전한상황일경우에는피해자를구출하기전에처치를우선한다. 현장이추가붕괴위험등으로안전하지못할경우에는피해자의구출을먼저해야한다. 2) 이송 1인이송법 ( 구조자가한명일때 ) 는환자의자세가고정되지않기때문에아주위급한상황에서만사용한다. 2 인이송법 ( 구조자가두명일때 ) [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] 52 경상남도교육청

53 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 다인이송법 ( 구조자가여러명일때 ) [ 출처 : 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 ] - 담요말이는운반자에게손잡이역할을한다. - 운반자는등을곧게유지한다. - 환자의무게중심이운반자에게가까이오도록한다. - 들것의네손잡이마다한명씩운반자가선다. 운반자가 - 세명일경우두명이머리쪽에선다. - 수평을맞추어일어난후신호에따라보폭을바깥쪽발부터짧게하여걷기시작한다. - 언덕이나계단을올라갈때에는환자의머리를진행하는쪽으로운반한다. 3) 로프매는법 마디또는고리를만드는방법 - 두겹 8자매듭 : 간편하고튼튼하므로로프에고리를만드는경우가장많이활용된다. 로프에고리를만들어카라비나에걸거나나무기둥등에확보하고자하는경우등에폭넓게활용한다. - 줄사다리매듭 : 1본의로프에수개의마디를일정한간격으로만들어등반이나긴급하강또는탈출용으로활용할필요가있을때사용한다. [ 출처 : 학생안전사고예방대책매뉴얼, 충북교육청 ] 줄사다리매듭 [ 출처 : 학생안전사고예방대책매뉴얼, 충북교육청 ] 로프의한쪽끝을다른물체에감아고정하는방법 - 말뚝매기 : 로프의중간에물체를묶을경우나한쪽끝을지지점에묶는매듭으로사용하며구조활동에서사용빈도가매우높다. 묶고풀기는쉬우나반복적인충격을받는경우자연적으로풀릴수가있어매듭의끝을옭매듭등으로잘처리해야한다. 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 53

54 즐거운현장체험학습안전매뉴얼 말뚝매기 [ 출처 : 학생안전사고예방대책매뉴얼, 충북교육청 ] - 고정매듭 : 로프의굵기에관계없이매듭짓기와풀기가쉬우며확실하고안전한방법으로사람또는나무등에걸때사용한다. 고정매듭 [ 출처 : 학생안전사고예방대책매뉴얼, 충북교육청 ] 로프와로프를연결하는방법 - 바른매듭 : 묶고풀기가쉬우며굵기가같은경우서로연결할때사용하며사용 바른매듭 [ 출처 : 학생안전사고예방대책매뉴얼, 충북교육청 ] - 한겹매듭 : 굵기가다르거나젖은로프를서로연결할때사용한다. 한겹매듭 [ 출처 : 학생안전사고예방대책매뉴얼, 충북교육청 ] 54 경상남도교육청

55 Ⅱ. 현장체험학습활동별응급조치사항 참고문헌 학교생활안전매뉴얼, 교육부 청소년창의체험활동을위한안전교육가이드북, 한국과학창의재단 자유학기제학생체험활동안전관리매뉴얼, 교육부, 한국교육개발원 현장체험학습안전길라잡이, 교육부 학교현장재난유형별교육, 훈련매뉴얼, 교육과학기술부 안전생활길잡이, 행정안전부 자녀를위한부모안전교육길잡이, 교육부, 국가평생교육진흥원, 전국학부모지원센터 물놀이안전매뉴얼, 소방방재청 학생안전매뉴얼, 서울특별시교육청 톡톡! 안전터치, 부산교육청 학생안전생활가이드, 충북교육청 중학교보건교과서, 동화사 참고사이트 튼튼안전대한민국, 국민안전처 어린이안전학교 초롱이와함께떠나는즐겁고안전한여행 안전한캠핑, 대한민국구석구석 응급의료정보센터 경북소방본부 배움이즐거운학교 함께가꾸는경남교육 55

56 수학여행등현장체험학습사전안전교육자료즐거운현장체험학습안전매뉴얼 발행일 : 인쇄일 : 발행처 : 전화 : 2015년 12월 2015년 12월경상남도교육청체육인성과 055 ) 제작 인쇄 : 한국선물넷