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1 2018 대학별 학생부종합전형 평가방법

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4 2018 가천대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 모든학생부종합전형은국내고등학교졸업 ( 예정 ) 자이며, 고등학교재학기간중교내활동에적극적으로참여하여진로를탐색해온학생이라면누구나지원할수있습니다. 입시에대한수험생의부담을줄이기위해교내활동내역을중심으로평가하고본인의진로와적성을고려하여자기주도적으로고교생활을한학생을선발합니다. 또한인성, 성장가능성, 기초학업능력, 전공적합성등의평가요소를바탕으로종합적정성평가를실시합니다. < 인재상 > 1) 탐구적지성인 합리적사고에기초한지성인으로서문제상황을탐색, 분석하고대안을제시할수있는인재 2) 창의적인문화인 글로벌사회를선도할전문성과창의성및응용능력을갖춘경쟁력있는인재 3) 자주적인세계인 현대사회의인류보편적가치를세계적차원에서구현할수있는글로벌경쟁력을갖춘인재 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 모든학생부종합전형은국내고등학교졸업 ( 예정 ) 자이며, 고등학교재학기간중교내활동에적극적으로참여하여진로를탐색해온학생이라면누구나지원할수있습니다. 입시에대한수험생의부담을줄이기위해교내활동내역을중심으로평가하고본인의진로와적성을고려하여자기주도적으로고교생활을한학생을선발합니다. 또한인성, 성장가능성, 기초학업능력, 전공적합성등의평가요소를바탕으로종합적정성평가를실시합니다. < 인재상 > 1) 탐구적지성인 합리적사고에기초한지성인으로서문제상황을탐색, 분석하고대안을제시할수있는인재 2) 창의적인문화인 글로벌사회를선도할전문성과창의성및응용능력을갖춘경쟁력있는인재 3) 자주적인세계인 현대사회의인류보편적가치를세계적차원에서구현할수있는글로벌경쟁력을갖춘인재 3. 서류평가의방법및특징 - 서류평가방법 : 2 인 1 조로구성된 1 팀이서류평가를합니다. 재평가가필요한경우에는기존팀이외다른팀이동일학생을재평가합니다.

5 2018 가천대학교학생부종합전형평가방법 - 전형자료 : 학생부, 자기소개서 - 서류종합평가의방법 ( 내용 ) : 제출된자료를토대로종합적정성평가를실시하며, 학생부및자기소개서의모든내용을평가합니다. 우리대학은교사추천서를따로받지않기때문에학생의행동특성및발달사항에대해서주의깊게살펴보고또한학생의독서활동기록에대해서많은관심을가지고평가에반영하고있습니다. 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 - 서류평가방법 : 2 인 1 조로구성된 1 팀이서류평가를합니다. 재평가가필요한경우에는기존팀이외다른팀이동일학생을재평가합니다. - 전형자료 : 학생부, 자기소개서 - 서류종합평가의방법 ( 내용 ) : 제출된자료를토대로종합적정성평가를실시하며, 학생부및자기소개서의모든내용을평가합니다. 우리대학은교사추천서를따로받지않기때문에학생의행동특성및발달사항에대해서주의깊게살펴보고또한학생의독서활동기록에대해서많은관심을가지고평가에반영하고있습니다. 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 - 서류평가방법 : 2 인 1 조로구성된 1 팀이서류평가를합니다. 재평가가필요한경우에는기존팀이외다른팀이동일학생을재평가합니다. - 전형자료 : 학생부, 자기소개서 - 서류종합평가의방법 ( 내용 ) : 제출된자료를토대로종합적정성평가를실시하며, 학생부및자기소개서의모든내용을평가합니다. 우리대학은교사추천서를따로받지않기때문에학생의행동특성및발달사항에대해서주의깊게살펴보고또한학생의독서활동기록에대해서많은관심을가지고평가에반영하고있습니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 - 자기소개서나학생부에서인성은어느한부분만을평가하지는않습니다. 대부분의대학에서인성부분이가장중요한평가요소중하나이며, 이부분은앞으로더욱강조될것입니다. 인성을글로써나타내는것은어려운부분중에하나입니다. 이부분을강조하기위해서는자신의덕목을키우기위해행한실천사례들을논리정연하게작성해야합니다. 자기자신이해당활동을실시하기전의마음가짐이나동기가된것들을사례와함께작성하여야합니다. 반드시학과나진로와의직접적인연관이있을필요는없지만그활동을하면서배운덕목들이수험생자신이목표로하고있는꿈이나진로

6 2018 가천대학교학생부종합전형평가방법 를설계하는데있어서는관련이있다면상대적으로좋은평가를받을수있습니다. 또한이러한인성덕목을키우기위해고교생활중지속적으로노력한부분을작성하고이러한활동이학교생활기록부에반드시적혀있어야합니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) - 자기소개서나학생부에서인성은어느한부분만을평가하지는않습니다. 대부분의대학에서인성부분이가장중요한평가요소중하나이며, 이부분은앞으로더욱강조될것입니다. 인성을글로써나타내는것은어려운부분중에하나입니다. 이부분을강조하기위해서는자신의덕목을키우기위해행한실천사례들을논리정연하게작성해야합니다. 자기자신이해당활동을실시하기전의마음가짐이나동기가된것들을사례와함께작성하여야합니다. 반드시학과나진로와의직접적인연관이있을필요는없지만그활동을하면서배운덕목들이수험생자신이목표로하고있는꿈이나진로를설계하는데있어서는관련이있다면상대적으로좋은평가를받을수있습니다. 또한이러한인성덕목을키우기위해고교생활중지속적으로노력한부분을작성하고이러한활동이학교생활기록부에반드시적혀있어야합니다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 - 우리대학의 2 단계평가는 1 단계서류평가와 2 단계면접평가의합산으로이루어집니다. 면접평가에서강점을보이는학생은 1단계서류평가의부족한부분을만회할수있는가능성이높습니다. 평가의점수배점은 50:50 이지만 1단계합격생들은평가점수의차가크지않게때문에 2 단계면접평가에임하는자세는더욱더중요합니다. 면접은 3 인의입학사정관이한명의학생을평가하는방법이며, 의예과의경우에는평가자의수가변경될수있습니다. 총 분내외로진행되며면접문항은따로마련하지않는기본 ( 인성 ) 면접입니다. 따라서학생들은자신이작성한자기소개서와고교생활중활동한내용들을잘정리하고학생부의모든내용을숙지한상태에서면접에임하여야합니다. 또한자기소개서와학생부에있는내용을질문하였을때적절한어휘선택과바른자세로대답하는것이야말로면접자세의기본이라고할수있습니다.

7 2018 가천대학교학생부종합전형평가방법 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 - 일반 / 특수사례에대한내용은당해연도학생들의서류가획일화될가능성이높고, 유사도검색시스템에표절처리될가능성이높아구체적인사례는제시하지않습니다.

8 2018 가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 자기소개서는학교생활기록부와더불어가톨릭대학교학생부종합전형서 류종합평가요소의또하나의핵심입니다. 입학사정관은서류평가에서학교 생활기록부와자기소개서의관련사항을서로비교해보며지원자의특성을 파악합니다. 따라서자신의학교생활기록부와자기소개서가상호보완하며 지원자의특성을효과적으로표현하는것이중요합니다. 나. 작성시유의사항및조언 (tip) 1) 자신을꼭뽑아야하는이유가잘드러나도록써야합니다. 지원하는모집단위에대한자신의역량과열정을진정성있게구체적으로담아내는것이중요합니다. 고교시절활동들의내용, 결과, 의미는물론활동이후의변화까지서술할수있으면좋습니다. 평가자의마음을움직이는자기소개서는화려한글이아니라 열정이묻어나는진정성있는글 입니다. 2) 자신만의생각과어투로나만의개성을표현하세요. 타인의자기소개서를참고하거나선생님혹은부모님의조언을받을수는있습니다만, 자신만의생각과어투로자신을솔직히드러내는글이되어야학생본연의모습을잘드러낼수있습니다. 아울러 한국대학교육협의회유사도검색시스템 을통하여표절여부도검증되고, 작성시유의사항 ( 예 : 0 점또는불합격처리기준 ) 등도있으므로진솔하고철저한작성방법준수를통해불이익을받지않는것도중요합니다. 3) 본인이지원대학의인재상에부합하는사람이라는점을부각시켜야합니다. 고등학교생활이라는한정된시공간속에서자신이진로목표를위해무엇을얼마나성실히노력했는지, 이것이지원대학의인재상에어떻게부합하는지를잘표현해야합니다. 아울러문장구사능력보다는스토리텔링, 논리력, 구성력등에초점을두고세상에서단하나뿐인자신만의이야기가어떻게지원대학과전공에부합하는지를나타내면좋습니다.

9 2018 가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 4) 오 탈자확인과제시된글자수에충실히작성합니다. 최종제출일에임박하여급하게자기소개서를작성하다보면글자수, 맞춤 법, 띄어쓰기등의오류가나올수도있습니다. 따라서자기소개서의작 성은여유를갖고제출전까지쓰고지우는과정을거듭하는것이중요합 니다. 가능하다면 1~2 학년때부터작성해오던문장을보충하고다듬어 작성하면서학생스스로부족한점을파악하고활동의보충과보강이이루 어져왔음이잘드러난다면매우좋습니다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 가. 면접진행방법및시간 2 인이상평가위원에의한지원자 1 인 10 분내외개별면접으로진행됩 니다. 나. 면접문항 ( 예시 ) - 활동을하면서가장의미있게추진했던활동이있다면무엇이고그이유는무엇인가? - 에서다수수상 ( 참가 ) 했는데내용및노력과정에대해구체적으로설명해보시오 - 활동을하면서구성원과협력하는데있어서어려웠던점은무엇인가? - 고교시절봉사활동중가장의미있었던활동과그이유는무엇인가? - 지원전공과관련하여가장최근에읽은책은무엇이며배우고느낀점은무엇인가? 다. 출제방식수험생의학교생활기록부와자기소개서를바탕으로인성및가치관, 전공관련활동경험및입학후발전가능성등을평가기준 ( 정성 ) 에의해종합평가합니다. 라. 면접준비 tip

10 2018 가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 1) 지피지기면백전백승! 적을알고나를알자! 대학별평가기준이나평가방법이상이하기때문에면접을준비하기앞서 서지원하고자하는대학의면접방법에대한공부가필요합니다. 또한지 원대학및전공 ( 학과 ) 에대한정보를많이익힌후준비한다면더큰도 움이되겠죠? 2) 학교생활기록부와자기소개서에답이있다! 대학의기본적인면접자료는학교생활기록부와자기소개서입니다. 내가만약면접관이라면내학교생활기록부와자기소개서를보고어떤질문을할까? 내가면접관이라면어떤학생을뽑고싶을까? 라는것을항상염두해두고학교생활기록부와자기소개서를꼼꼼히파악한뒤에스스로질문을만들어서연습해보는것이좋습니다. 3) 질문의의도를파악하자! 면접을하다보면너무긴장한나머지질문의의도를파악하지못하고횡설수설하다가끝나버리는안타까운경우가많이있습니다. 질문의의도를파악한후장황하게설명하기보단 요점만! 사례를중심으로! 두괄식으로! 자신의논리에대해명확히이야기하는연습이중요합니다. 4) 실전연습! 모의면접을통해연습또연습! 면접경험이거의없는고교생의경우모의면접경험유무에따라학생들의면접태도부터확연히차이가납니다. 대학에서운영하는모의면접프로그램에적극적으로참여하다보면긴장상황에대한연습을통해자신감도생기고피드백을받으면서면접노하우가자연스럽게쌓여서면접준비에큰도움이될것입니다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가. 우수합격사례 1) 희망하는전공관련활동만해야하나요? 학생부종합전형준비를하는학생들은고등학교생활 3 년동안희망하는 전공과관련된활동만해야하는지에대해고민을합니다. 가톨릭대학교는

11 2018 가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 전공적합성뿐만아니라인성과자기주도성을함께평가하고있기때문에 희망전공과관련성이적더라도본인이열심히활동하고배운점이있다면 긍정적인평가를받을수있습니다. 사례로 2017 학년도학생부종합전형으 로생활과학부에합격한 A 학생은봉사활동및독서활동은지원전공과관련 된것위주로하였으나, 동아리활동은본인의또다른흥미와적성을고려 하여응원단활동을하였습니다. 전공관련활동경험외에응원단활동을 통해얻은리더십, 협동심, 끈기등을자기소개서와면접에서잘드러내 준 A 학생은긍정적인평가를받아합격하였습니다. 2) 자기소개서와면접준비는어떻게해야하나요? 자기소개서와면접은단기간에준비하는것보다는충분한시간을두고미리조금씩준비를하는것이좋습니다. 2 학년때부터자기소개서준비를꾸준히한 B 학생의경우본인의학교생활기록부를바탕으로초안을작성한뒤선생님들께첨삭받고수정하는과정을여러번거쳤는데이처럼충분한시간을들여 첨삭 과 수정 작업을하는것이좋은자기소개서작성에도움이됩니다. 면접대비를위해서는모의면접을해보는것이가장많은도움이됩니다. B 학생역시고교와대학에서제공하는모의면접프로그램에적극적으로참여하여면접태도와답변을꾸준히수정하고보완하였습니다. 충분한시간을들여자기소개서와면접을준비해온 B 학생은좋은평가를얻어합격하였습니다. 가톨릭대학교역시 학생부종합전형모의체험 프로그램을통해모의면접의기회를제공하고있으니수험생여러분들이적극적으로참여하시면면접준비에많은도움이될것입니다. 3) 내신이좋지않으면불리한가요? C 학생은내신은높지않으나, 교내활동을적극적으로한것이긍정적인평가를받은사례입니다. C 학생은고등학교 3 년동안봉사동아리활동을하는동시에, 개인적으로지역아동센터에봉사활동을다니며봉사관련수상을하기도했습니다. 이러한활동들을하면서국제구호활동가라는진로를정하였고, 필요한외국어능력을키우기위해스터디그룹결성, 영어학습관련동아리활동, 펜팔작성등다방면으로노력하였습니다. 본인의

12 2018 가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 흥미와진로를위한노력을자기소개서와면접에서잘드러내준 C 학생은 학생부종합전형으로가톨릭대학교에합격하였습니다. 이처럼가톨릭대학교 학생부종합전형은비교과영역 ( 인성, 전공적합성, 자기주도성 ) 의평가비 중이교과영역보다더높기때문에내신이다소낮더라도본인의흥미와적 성에맞추어교내활동을적극적으로해온학생이라면긍정적인평가를받 을수있습니다. 나. 학생부종합전형관련문의처 입학처홈페이지 CUK 대입상담센터 - 학생부종합전형유선 / 대면상담 ( 연중상시 ) - 상담연락처 : / 6510 의예과, 간호학과 : 입학처홈페이지 ( 온라인입학진단시스템 에서 2016 학년도와 2017 학년도전형별경쟁온라인입학진단시스템률, 모집단위별경쟁률, 등급평균및추가합격인원등확인가능가톨릭대학교학생부종합전형으로합격한재학생입시멘토링동아리로전공안내, 자기소개서, 면접등학생부종합전형준비에관한상담가능입시멘토링단 ' 날아가대 ' - 날아가대페이스북 : - 날아가대블로그 : - 인스타그램 : nala_cuk

13 2018 강원대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 강원대학교 ( 춘천캠퍼스 ) 는 2018 학년도학생부종합전형으로 4 개전형 ( 미래인재, 사회배려자, 농어촌학생, 기초생활수급자및차상위계층 ) 에서 707 명을모집한다. 이는전체모집인원 3,229 명의 21.9% 에해당하며, 수시모집인원 2,125 명의 33.3% 에해당하는인원이다. 학생부종합전형에서수능최저학력기준은적용되지않는다. 그리고학생부종합전형에지원하는학생들은학생부교과전형 1 개전형에도복수지원할수있다. 그리고강원대학교 ( 삼척캠퍼스 ) 는 2 개전형 ( 농어촌학생, 기초생활수급자및차상위계층 ) 에서 83 명을모집한다. 수능최저학력기준은적용하지않으며, 춘천캠퍼스와동일한방법으로평가하고선발한다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 미래인재전형과사회배려자전형 ( 국가유공자, 기타 ) 은단계별전형이며, 농어촌학생전형과기초생활수급자및차상위계층전형은일괄합산전형이다. 미래인재와사회배려자전형은 1 단계에서서류평가 100% 로모집단위별모집인원의 3 배수이내를선발하고, 2 단계에서서류평가성적 60% 와면접 40% 를적용하여선발한다. 고른기회전형은서류평가 100% 로선발하며면접평가는실시하지않는다. 서류평가의평가요소는전공적합성, 학업역량, 공동체의식, 성실과열정, 잠재역량 5 개영역이다. 각영역에대한평가는학생부와자기소개서내용을포괄하여종합적으로평가한다. 전공적합성에서는전공관련활동과진로개발활동을평가한다. 학업역량에서는학업능력과성취, 탐구력과사고력을평가한다. 공동체의식에서는봉사정신과팀워크를평가한다. 성실과열정에서는성실성과자발성, 건전한인성을평가한다. 잠재역량에서는도전정신과발전가능성을평가한다. 면접평가의평가요소는학업역량, 인성, 잠재역량 3 개영역이다. 학업역량은고교교육과정에서흥미와관심을가졌던문제나과제에대하여스스로탐구하고사고하며, 자신에게주어진환경과능력을최대한활용하여성취하는능력을평가한다. 인성은공동체의발전을위해구성원들과협력하고소통하고배려하며, 자신이맡은일에책임과끈기를다하여충실하게수행하는경험을평가한다. 잠재역량은지원하는전공분야에대한탐색,

14 2018 강원대학교학생부종합전형평가방법 학습, 활동과정에서몰입또는집중력을발휘하여자기주도적으로성장하려도노력한내용을평가한다. 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법서류평가에는전임사정관과교수위촉사정관으로구성된평가위원 2 명이지원자 1 인을평가한다. 두평가자간에일정점수이상의차이가발생할경우제 3 의전임사정관이평가하여합산한다. 서류평가요소별반영비율은전공적합성 20%, 학업역량 30%, 공동체의식 15%, 성실과열정 15%, 잠재역량 20% 를반영한다, 평정은 5 단계평정방식을적용한다. 나. 전형자료학생부와자기소개서만을제출받아활용한다. 작년까지선택적으로제출받은교사추천서는 2018 학년도부터제출서류에서배제하였다. 자기소개서는대교협공통서식을활용한다. 단, 4 번자율사항은 2018 학년도부터지원동기와그를위해고교과정에서노력한내용, 그리고대학에서의학업계획을 1,000 자이내로작성하는내용으로변경하였다. 다. 서류종합평가의방법서류평가는학생부와자소서를중심으로개별평가요소의평가준거내용을확인하고, 전형자료의세부내용을상호연관지어학생의성장이란관점에서종합적으로평가한다. 그리고평가는결과중심으로판단하기보다는어떤공부나활동을하는과정에서경험한내용들과그를통해서얻은성과나역량을종합적으로판단한다. 서류평가는전형자료의모든내용을종합적으로고려하지만, 각평가요소의역량들을많이확인하는학생부와자소서의세부항목들은다음과같다. - 학업역량 : 수상경력, 교과발달상황 ( 세특포함 ), 행동특성및종합의견, 1 번 - 전공적합성 : 수상경력, 창체활동 ( 진로, 동아리활동 ), 교과발달상황 ( 세특포함 ), 독서발달상황, 행동특성및종합의견, 1 번, 2 번 - 공동체의식 : 수상경력, 창체활동 ( 자율, 봉사, 동아리활동 ), 행동특성및종합의견, 3 번 - 성실과열정 : 출결상황, 수상경력, 창체활동, 교과학습발달상황 ( 세특포

15 2018 강원대학교학생부종합전형평가방법 함 ), 행동특성및종합의견, 2 번 - 잠재역량 : 학생부전영역 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법학생부교과성적을별도로산출하여평가에반영하지는않는다. 다만교과성적은학생의기초적학업역량이나우수성을종합적으로판단하는데중요하다. 특히, 전체적인교과성적보다는학과나전공에서중요시하는핵심교과와관련교과의학업성취도등을중요하게고려한다. 각학과나전공등모집단위에서지정한핵심교과와관련교과에대한내용은 2018 학년도학생부종합전형준비길라잡이 ( 입학홈페이지탑재 ) 를참고하면된다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초, 등록자 ) 들의교과성적 ( 등급평균, 등급분포 ) 학생부교과성적을별도로산출하여일정비율을반영하지않는다. 그렇지만합격자들의교과성적에대한학생과학부모들의문의가많아평가후에합격자들의교과성적분포결과를산포도로작성하여홈페이지에공지하고있다. 이산포도에는 1 단계합격자들의평균성적 ( 평균과표준편차 ), 1 단계합격자중면접후최종합격자의교과성적과분포를도표화하여공지하고있다 ( 2017 학년도, 2018 학년도학생부종합전형합격자성적분포 홈페이지공지참고 ) 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 가. 교과영역평가방법학생부교과성적을별도로산출하여평가에반영하지는않는다. 다만교과성적은학생의기초적학업역량이나우수성을종합적으로판단하는데중요하다. 특히, 전체적인교과성적보다는학과나전공에서중요시하는핵심교과와관련교과의학업성취도등을중요하게고려한다. 각학과나전공등모집단위에서지정한핵심교과와관련교과에대한내용은 2018 학년도학생부종합전형준비길라잡이 ( 입학홈페이지탑재 ) 를참고하면된다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초, 등록자 ) 들의교과성적 ( 등급평균, 등급분포 ) 학생부교과성적을별도로산출하여일정비율을반영하지않는다. 그렇지

16 2018 강원대학교학생부종합전형평가방법 만합격자들의교과성적에대한학생과학부모들의문의가많아평가후에합격자들의교과성적분포결과를산포도로작성하여홈페이지에공지하고있다. 이산포도에는 1 단계합격자들의평균성적 ( 평균과표준편차 ), 1 단계합격자중면접후최종합격자의교과성적과분포를도표화하여공지하고있다 ( 2017 학년도, 2018 학년도학생부종합전형합격자성적분포 홈페이지공지참고 ) 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 가. 교과영역평가방법학생부교과성적을별도로산출하여평가에반영하지는않는다. 다만교과성적은학생의기초적학업역량이나우수성을종합적으로판단하는데중요하다. 특히, 전체적인교과성적보다는학과나전공에서중요시하는핵심교과와관련교과의학업성취도등을중요하게고려한다. 각학과나전공등모집단위에서지정한핵심교과와관련교과에대한내용은 2018 학년도학생부종합전형준비길라잡이 ( 입학홈페이지탑재 ) 를참고하면된다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초, 등록자 ) 들의교과성적 ( 등급평균, 등급분포 ) 학생부교과성적을별도로산출하여일정비율을반영하지않는다. 그렇지만합격자들의교과성적에대한학생과학부모들의문의가많아평가후에합격자들의교과성적분포결과를산포도로작성하여홈페이지에공지하고있다. 이산포도에는 1 단계합격자들의평균성적 ( 평균과표준편차 ), 1 단계합격자중면접후최종합격자의교과성적과분포를도표화하여공지하고있다 ( 2017 학년도, 2018 학년도학생부종합전형합격자성적분포 홈페이지공지참고 ) 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 가. 교과영역평가방법학생부교과성적을별도로산출하여평가에반영하지는않는다. 다만교과성적은학생의기초적학업역량이나우수성을종합적으로판단하는데중요하다. 특히, 전체적인교과성적보다는학과나전공에서중요시하는핵심교과와관련교과의학업성취도등을중요하게고려한다. 각학과나전공

17 2018 강원대학교학생부종합전형평가방법 등모집단위에서지정한핵심교과와관련교과에대한내용은 2018 학년도학생부종합전형준비길라잡이 ( 입학홈페이지탑재 ) 를참고하면된다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초, 등록자 ) 들의교과성적 ( 등급평균, 등급분포 ) 학생부교과성적을별도로산출하여일정비율을반영하지않는다. 그렇지만합격자들의교과성적에대한학생과학부모들의문의가많아평가후에합격자들의교과성적분포결과를산포도로작성하여홈페이지에공지하고있다. 이산포도에는 1 단계합격자들의평균성적 ( 평균과표준편차 ), 1 단계합격자중면접후최종합격자의교과성적과분포를도표화하여공지하고있다 ( 2017 학년도, 2018 학년도학생부종합전형합격자성적분포 홈페이지공지참고 ) 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 면접을실시하는학생부종합전형은미래진재전형과사회배려자 ( 국가유공자, 기타 ) 전형이다. 면접은서류기반확인면접이다. 2 단계에서면접의비중은 40% 로합격에많은영향을미칠수있다. 면접방법은지원자 1 인대입학사정관 ( 전임, 교수위촉 ) 2 인으로이루어진개별면접이다. 면접시간은 15 분내외를기준으로한다. 질문은지원자의학업역량, 인성, 발전가능성을알아보는내용들로이루어진다. 면접과정에서별도의교과형문제를출제하지는않는다. 그러나지원자의학생부와자소서를기반으로질문하는과정에서학생이수행한학습내용이나과정에대해심도있는질문을할수있다. 그러므로지원자는학생부와자소서의내용을확인하고충실하게준비할필요가있다. 공부나활동을하게된자신만의이유나동기, 그런일을잘하기위해자신이적용한방법이나아이디어, 그과정에서발생한문제점이나어려움을해결하기위해노력한내용들, 그런공부나활동을통해얻은성과나성장경험, 그런경험이자신의진로나장차학습에준영향등을꼼꼼하게점검하는것이중요하다. 그리고지원하는학과나전공과관련된시사적인쟁점들, 진로탐색을위한독서경험등도확인해둘필요가있다. 면접을준비하는과정에서는모의면접을통해면접에대한자신감을

18 2018 강원대학교학생부종합전형평가방법 키우고, 자기소개나마무리발언에서자신의강점과특성을잘드러내고, 지원하는대학과학과에오고싶은자신만의이유를간절하게표현하도록준비하는것도필요하다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 - 입학홈페이지에서참고자료확인가능 학년도학생부종합전형준비길라잡이 ( 모집단위별학생지원프로그램, 인재상, 핵심및관련교과, 이런활동이좋아요, 이런역량이중요해요, 추천도서등 ) - 학생부종합전형의자기소개서 : 왜, 어떻게, 무엇을쓸까 ( 자기소개서작성시각항목을스토리텔링하는방법, 작성할학습이나활용내용을선택하는방법, 구체적인작성방법등에관한사항 ) - 학생부종합전형준비체험활동 ( ( 토 ) 개최예정 )

19 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 학생부종합전형은기존에있던다른전형의평가방법과확연한차이가있습니다. 학생부종합전형평가의핵심키워드는종합평가와정성평가, 그리고다수 -다단계평가입니다. 과거입시가학생들의성적을순서대로나열하여합격과불합격을결정하는기계식평가였다면, 학생부종합전형은지원자의성적뿐만아니라학교생활기록부의다양한기록이나, 자기소개서등다양한전형자료를활용하여종합적으로평가하고이후면접또는현장방문등을통하여기록의신뢰도검증및지원자의면모를총체적으로파악하여평가를진행합니다. 학생부종합전형은단순히성적이나활동의횟수 누적시간같은정량적인평가에서벗어나학생개개인의환경과특성을고려하는정성평가를실시하고있습니다. 입학사정관들은학교생활기록부와자기소개서등에서드러나는지원자의목표의식및활동의다양성과일관성등을살핌으로써지원자의활동이가진진정성을파악합니다. 또한지원자의활동수준을고려하여활동결과로서의실적이보여주는화려한모습보다는그활동자체에주목하고참여과정과의미를평가합니다. 마지막으로여러평가위원이다단계평가를통해공정성과타당성을확보하려고노력합니다. 평가의독립성을강조하지만평가자간의서로다른평가기준으로인한평가의공정성이침해되지않도록집중적인교육훈련과정으로평가자간편차를줄이고, 일정점수이상의편차가발생했을때는제 3 의평가자를통한재평가를시행합니다. Q: 경기대학교학생부종합전형의특징은무엇인가요? 구분 KGU 학생부종합 ( 단계형 ) 고른기회대상자, 사회배려대상자전형 ( 일괄합산 ) 제출서류 학교생활기록부, 자기소개서 학교생활기록부, 자기소개서 전형방법 1 단계 (3 배수이내 ): 서류 100% 2 단계 : 1 단계성적 50% + 학생부 ( 종합 ) 100% 면접 50% 수능최저학력기준 없음 없음 평가방향 학교생활충실도 개인의학교활동과정 전공선택동기와학과이해도 학교생활충실도 학교활동을통한인성영역평가강화 수업및활동기록을통한계열 적성 학생부종합전형은전형방법에따라 단계별전형 과 일괄합산전형 으로구

20 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 분할수있습니다. 일괄합산전형은서류평가로합격자를결정하는방법으로진행되는반면, 단계별전형은일반적으로 2 단계에걸쳐진행됩니다. 1 단계에서류평가를실시하여합격자를선발하고서류평가합격자를대상으로 2 단계에면접평가를실시하여최종합격자를사정하는방식입니다. KGU 학생부종합전형이단계별전형 ( 서류평가와면접평가 ) 으로학교생활충 실도와함께대학의핵심역량부합도를심층적으로평가한다면, 고른기회대 상자전형과사회배려대상자전형은인성중심평가와학교생활충실도를바탕으 로학교생활기록부 (100%) 를일괄형으로선발합니다. 서류중심의종합전형 인만큼다수의평가위원이고등학교교육과정중심의서류평가를진행합니 다. 서류평가단계에서확인이필요한사항은서면, 유선, 현장실사등을 통해평가신뢰도를높이고있습니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 Q: 주요전형요소 : 어떤방법으로학생을선발하나요? 전형명 KGU 학생부종합 고른기회대상자 사회배려대상자 KGU 학생부종합전형은단계별전형입니다. 1 단계에서는서류 100% 로 3 배수이내의면접대상자를선발합니다. 2 단계에서는면접점수 (50 점만 점 ) 와 1 단계서류평가점수 (50 점만점 ) 를합산한총점성적순으로최종 합격자를선발합니다. 고른기회대상자전형과사회배려대상자전형은일괄합 산전형입니다. 단계가구분되어있지않고서류 (100 점만점 ) 로만최종 합격자를선발합니다. 구분 1 단계 (3 배 수이내 ) 서류평가학생부 ( 교과 비교과 ), 자기소개서 100% (100 점 ) 2 단계 1 단계성적 50% (50 점 ) 면접 50%(50 점 ) 일괄형 100% (100 점 ) 없음 합계 100% (100 점 ) 100% (100 점 ) 100% (100 점 ) Q: 평가항목및기준 : 서류평가의평가항목은무엇인가요? 학생부종합전형서류평가는제출서류기반의종합평가방식이며, 학교생활기록부를바탕으로교과및비교과영역을검토하여학교폭력관련사실등인성영역의확인, 학생의학업성취도, 전공관련활동, 봉사정신, 전공적합성등을종합평가합니다. 서류평가는크게교과영역과비교과영역으로구

21 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 분하여평가하는데, 교과영역에는학업역량과전공적합성이있으며, 비교 과영역에는성실성, 자기주도성, 공동체의식을평가합니다. 전형유형에 따라서각영역반영비율의편차가있습니다. 평가항목 평가요소 평가내용 - 학교의규칙과원칙을지키려는태도 인성 전공적합성 발전가능성 성실성 공동체의식 학업역량 전공적합성 자기주도성 2017 학년도전형부터 5 개대학 ( 강남대, 경기대, 상명대, 성신여대, 명지대 ) 의표준화된전형용어 와, 공통의서류평가기준을적용함 - 자신의역할에책임감을갖고끈기있게임하 는자세 - 공동의목표를위해협동하여자신의역할을 다하는자세 - 타인을이해하고배려하는태도 - 학업적노력정도및성취과정 - 고교교육과정내에서이루어지는지원분야관련학업 - 학업외적인활동의내용과성취수준 - 자신의꿈을위해스스로계획하여추진해나가는태도 Q: 평가항목및기준 : 면접평가의평가항목은무엇인가요? 1) 인문계, 자연계, 예술계열 [ 디자인비즈학부제외 ] 학생부종합전형의면접은아래의표와같이평가합니다. 면접을통해평가하고자하는것은지원자의전공적합성 ( 적성및흥미 ), 신뢰성 ( 핵심역량부합도 ), 의사소통능력, 인성 ( 공동체의식 ) 입니다. 이중에서가장기반이되는영역은신뢰성입니다. 면접위원이 1 단계제출서류와종합서류평가내용의진위여부와핵심역량부합도를확인하고자합니다. 특히, 고교활동의내용확인과지원학과와관심과적성관련질의응답을통해지원자의전공적합성, 의사소통능력, 인성을평가합니다. 평가영역 평가기준 전공적합성 ( 적성및흥미 ) 고교활동과관련된지원자의역량 지원학과와관련된관심과적성 신뢰성 ( 핵심역량부합도 ) 1 단계종합서류평가신뢰성 ( 제출서류신뢰성과핵심역량부합도확인 ) 의사소통능력 논리적사고와통찰력 의사표현능력 ( 표현과전달 ) 인성 ( 공동체의식 ) 2) 디자인비즈학부 학교경험을통한공동체의식, 나눔과섬김 타인을배려한문제해결자세 디자인비즈학부에는시각디자인, 산업디자인, 장신구 금속디자인전공이

22 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 있습니다. 디자인비즈학부면접평가는비실기전형이기때문에논리적사고력을평가할수있는아이디어스케치가포함되어있습니다. 지원자는면접장소에입실전대기실에서아이디어발표문항을제시받습니다. 문항을제시받으면 60 분동안 A3 용지에아이디어발표자료를작성하게됩니다. 그리고면접이시작되면 3 분동안자신의아이디어를발표하게됩니다. 이때중요한것은아이디어스케치에서나타나는회화실력이아닙니다. 발표와대화과정을통해지원자의아이디어에대한구상력, 논리성등을판단합니다. 이외서류평가단계와연계된질의응답과정은일반학과와동일합니다. 평가영역 평가기준 논리적사고력 아이디어스케치의논리력및표현력 신뢰성 ( 핵심역량부합도 ) 1 단계종합서류평가신뢰성 ( 신뢰성과핵심역량부합도확인 ) 의사표현능력 ( 표현과전달 ) 학교경험을통한공동체 의사소통능력및인성 의식, 나눔과섬김 타인을배려한문제해결자세 창의성 아이디어발상의독창성, 구상력 3. 서류평가의방법및특징 3. 서류평가의방법및특징 Q: 입학사정관수 : 학생부종합전형은몇명이평가하나요? 학생부종합전형의평가는학과별, 단계별로최소두명의입학사정관이평가합니다. 평가과정에서만약두명의평가점수가일정점수이상차이가나면새로운두명의입학사정관이재평가를실시합니다. 1 명의학생을평가할때최소 6 명이상이평가에참여합니다. 재재평가또는유사도검증등의신뢰도확인이필요한학생은모든입학사정관이참여하는입학사정관위원회에서최종검토를합니다. 때문에학생부종합전형평가방향에맞추어 균형있는학교활동을통해기본에충실한학생 을찾아내고자합니다. Q: 절차단계 : 어떤평가절차를거치나요? 서류평가는아래의그림과표와같은절차를거쳐서이뤄집니다. 정량적인요소가없는서류기반의종합평가이기때문에제출서류에대한신뢰도검증, 다양한절차를통해단계별평가의객관성과신뢰성을갖추는것이매우중요합니다.

23 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 ~.i!.~-ipl~ - ~.J!rl:ll.i!..:i!/ 'll"l + JVl.i:7ff A1 -a-~:~m I D 단계절차명내용 1 단계지원자격심사 고교정보시스템 ( 대교협제공 ) 활용 2 단계서류검증 서류검증팀구성 : 전임사정관 3 인 서류검증실시 : 서류검증팀검토회의 진위여부확인 입학사정관위원회심의 표절대상자처리 3 단계 서류평가 입학사정관 2 인 4 단계 재평가 일정등급이상차이발생시제 3 의평가자가재평가실시 5 단계 재평가및재검토 재평가이후재평가대상자 ( 재재평가 ) 심의대상자심의 재검토대상자심의 6 단계 1 단계위원회 입학사정관위원회 ( 윤리담당관참관통해공정성및타당성제고 ) 대학입학공정관리대책위원회 대학입학전형관리위원회 7 단계 면접평가 입학사정관 2 인 8 단계 최종위원회 입학사정관위원회 ( 유사도검색사후모니터링결과심의포함 ) 대학입학공정관리대책위원회 대학입학전형관리위원회 Q: 학생부종합전형점수체계 : 단계별로기본점수가있나요? KGU 학생부종합전형은서류평가 (1 단계 ) 와면접평가 (2 단계 ) 로진행하고있습니다. 각단계별로최저점수는 0 점으로기본점수가주어지지않습니다. 자기소개서 0 점처리규정, 유사도검증절차와같은학생부종합전형의기본원칙과전형유의사항을꼭확인하면서준비해주시기바랍니다. Q: 제출서류 : 지원할때제출서류는어떠한것들이있나요? KGU 학생부종합전형, 고른기회대상자전형, 사회배려대상자전형모두학교생활기록부와자기소개서를제출해야합니다. 제출하신학교생활기록부와자기소개서를바탕으로서류평가가이뤄집니다. 교사추천서는제출하실필요가없습니다.

24 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 평가자료평가방법구분학교생활기록전형유형자기소개서서류평가면접평가부 KGU 학생부종합 고른기회대상자 사회배려대상자 Q: 서류평가내용 : 평가항목별로이해할수있게설명해주세요! 구분평가항목평가요소평가방법 서류평가 인성전공적합성발전가능성 성실성공동체의식학업역량전공적성자기주도성 학교생활기록부와자기소개서를평가기준에따라우리대학핵심역량부합도정성종합평가 평가항목별준거에의한평가 면접평가 (KGU 학생부종합 ) 전공적합성신뢰성 ( 핵심역량부합도 ) 의사소통능력인성 제출서류의신뢰성확인 질의응답을통해우리대학의핵심역량부합도를종합평가 평가자간독립평가 평가항목 인성 전공적합성 학교생활기록부진교과학습발행창의적체험활동평가요소출수로달동독서결상희특자율동아봉진교교과망리사로과세특성성실성 공동체의식 학업역량 전공적합성 발전가능성자기주도성 연관정도 : 높음 / 보통 / ( 활동영역에따라관찰될수있음 ) 1) 학업역량 : 학생부교과성적을기본으로전반적인학습능력, 모집단위관련교과의이수와성취도, 성적추이, 학업환경등지원자의학업관련역량을종합적으로평가합니다. 2) 전공적합성 : 수업참여도및학습흥미도, 창의적체험활동, 교내대회, 독서및탐구프로그램등학교교육과정에서참여가능한경험을기반으로함. 지원자의경험과과정을통해학업에관한흥미와태도, 학습경험과탐구력등을

25 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 지원학과의연계성을고려하여종합적으로평가합니다. 3) 성실성 : 학교교육을통해성장 발현되는개인적품성및사회성을인성이라한다면, 성실성은그러한인성이학교의규칙과원칙을지키는태도에서발현될수있어야합니다. 자율활동, 동아리, 수업, 봉사활동을포함한교내에서개최하는각종활동내용을얼마나성실하고다양하게수행하였는지를평가합니다. 이는경험의양또는수상, 리더십유무가아닌자신의역할에대한책임감을가지고자신의역량을성장시키고자충실히노력해온학생이라면좋은평가를받을수있습니다. 교외활동이나많은경험을제시하기위해지나치게양적으로치중하는것은지양하기바랍니다. 5) 공동체의식 : 타인을이해하고배려하는태도, 공동의목표를위해협동하며자신의역할을다하는자세를평가합니다. 공동체의식은학업, 동아리, 학생회, 봉사활동, 단체활동등을통해확인할수있는지원자의인성적측면, 공동체결속에기여하는정도가중요한평가요소입니다. 4) 자기주도성 : 자기주도성은자신의흥미와꿈을위해스스로계획하여추진해나가는태도로정의합니다. 자기주도적으로활동한경험, 새로운것에대한도전과문제해결, 창의성을발휘한경험을평가함. 활동의양보다는구체적인활동과정에서확인할수있는지원자의주도적노력과추진력, 창의적인문제해결능력, 목표지향성등을평가함. Q: 면접평가내용 : 평가항목별로이해할수있게설명해주세요! 평가영역평가기준고교활동과관련된지원자의역량 지원학과와관련된관전공적합성 ( 적성및흥미 ) 심과적성 1 단계종합서류평가신뢰성 ( 제출서류신뢰성과핵심역량신뢰성 ( 핵심역량부합도 ) 부합도확인 ) 의사소통능력논리적사고와통찰력 의사표현능력 ( 표현과전달 ) 학교경험을통한공동체의식, 나눔과섬김 타인을배려인성 ( 공동체의식 ) 한문제해결자세 1) 전공적합성 : 전공에대한관심과이해도및활동경험에대한질문이이루어지기때문에반드시대학학과홈페이지를통하여학과의특성및교육과정을이해하고있어야합니다. 2) 신뢰성 : 제출한서류를기반으로영역별서류평가를했다면, 신뢰성은서류평가단계에서이루어진역량평가에대한진위성확인에무게를두고평가함. 우수한학교활동과리더십, 전공흥미도도좋지만면접에서질의응답을통해서류에서평가한정도가가까운것이중요합니다. 3) 의사소통능력및인성 : 효과적인의사소통방법을사용하여메시지를전달하고이해하는것에서나아가구성원간상호협조와협력을효과적으로이끌어내는소통능력에중점을두고평가합니다.

26 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 Q: 내신성적몇등급이면될까요?, 성적이정량반영되나요? 학생부종합전형은교과영역을정량화하여평가하는전형이아닙니다. 서류를평가하는사정관이평가항목중학업역량, 전공적합성항목에정성적으로반영하고있습니다. 때문에정량적인성적의결과물보다수업참여도와학습동기에따른성취도변화, 적성과흥미가높은교과의성취과정등의학습과정과결과의상관관계가중요합니다. Q: 학생부종합전형의합격생 ( 최초 + 최종 ) 의교과성적을알려주세요! 먼저기억해둘것은 내신성적의기준으로학생부종합전형의전략을세우기힘들다 는것입니다. 앞서설명했듯이학생부종합전형은정성평가요소를종합적으로검토하기때문에내신성적과명확한상관관계를찾을수없기때문입니다. 다만, 종합전형의결과를성적기준으로분석해보면대체로 2 등급에서 4 등급수준의학생들이최종합격자에서가장많다고볼수있습니다 ( 합격자학교생활기록부등급참고 ). 1) 2017 학년도 KGU 학생부종합 Ⅰ 지원현황및합격자평균성적 캠퍼스단과대학학과 수원 인문사회 대학 경상대학 모집 지원현황 지원 경쟁 학교생활기록부평 균등급 1 단계최종합 인원 인원 률 합격자 격자 국어국문학과 영어영문학과 독어독문학과 프랑스어문학과 일어일문학과 중어중문학과 사학과 문헌정보학과 문예창작학과 러시아어문학과 사범계유아교육과 I 법학부 I 법학과 행정학과 사회복지학과 교정보호학과 청소년학과 경찰행정학과 국제학부 I 국제관계학과 경제학과 경영학과 무역학과

27 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 회계세무학과 응용통계학과 경영정보학과 지식재산학과 관광문화대학 이공대학 관광경영학과 호텔경영학과 관광개발학과 외식 조리학과 관광이벤트학과 토목공학과 플랜트 건축공학과 산업경영공학과 신소재공학과 환경에너지공학과 전자공학과 도시 교통공학과 기계시스템공학과 화학공학과 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 Q: 전공적합성이무엇인가요? 전공적합성이란전공하려는학과나계열과관련한교과성적이전공적합성판단의 범위에들어갑니다. 지원자가전공영역의역량을키우기위해목표를설정하고, 자신의잠재력과능력을개발하는과정에서 학교활동중심의전공탐색경험, 독서 활동, 전공과연계되는수업교과흥미도및과제활동경험 등이전공적합성으로 평가할수있는학교활동경험입니다. 전공에유리한과목을편중해서공부하거나, 전공동아리활동및교내수상에지나치게몰입하기보다는다양한학교활동과정에 서전공에대한신중한고민과전공을선택하는확신을가질수있었으면합니다. Q: 전공적합성은어떻게평가하나요? 우리대학은전공적합성의평가요소를둘로나눠서평가합니다. 첫째는학업역량입니다. 학업역량에서는지원자가학업에대해얼마나노력했으며, 관련교과수업의성취도및과제활동에대한이해도를어떠한수준까지성취해왔는지를평가합니다. 둘째요소는전공적합성입니다. 고교교육과정내에서이루어지는동아리를포함한창의적체험활동과독서활동등에대해평가합니다. 평가항목평가요소평가내용 전공적합성 학업역량 전공적합성 학업적노력정도및성취과정 고교교육과정내에서이루어지는지원분야관련학업 학업외적인활동의내용과성취수준

28 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 Q: 인성이무엇인가요? 사회적으로학교폭력문제가심각하게대두되고있고, 이를해결하기위한방안으로인성이강조되고있습니다. 고등학교교육과정에서도인성교육강화와함께대학입시에서학생선발시학업능력, 창의성, 잠재력과더불어타인과공감하고배려하는인성을겸비한인재선발체제가강화되었습니다. 또한, 지식정보화사회가요구하는인재상의양상과역량의범위도달라짐에따라사회는창조적사고를위한배려, 협력, 나눔의문제해결과정을중요하게인식하고있습니다. 학생부종합전형은공동체역량과성장잠재력을찾아낼수있는전형이라는점에서인성평가가중요한역할을할수있을것으로기대되고있습니다. Q: 인성평가는어떻게평가하나요? 인성은다양한관점에서접근할수있고, 그것을다양한용어로표현할수있으나대입전형자료로서의인성의개념은학교교육의맥락에서학생들에게함양시켜줄수있는바람직한성품을말합니다. 학교생활에서지켜야할기본적인규칙과원칙을준수하는태도에서부터자신의역할에최선을다하는자세, 공동목표를위해배려, 협력등의공동체역량이인성을평가합니다. 평가항목 평가요소 평가내용 성실성 학교의규칙과원칙을지키려는태도자신의역할에책임감을갖고끈기있게임하는자세 인성 공동체의식 공동의목표를위해협동하여자신의역할을다하는자세타인을이해하고배려하는태도 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) Q: 서류평가에서자기소개서는어떤의미가있나요? 지원자는자기소개서를통해자신에게어떠한자질과능력이있는지, 그리고무엇에관심이있는지에대해표현을하게됩니다. 자기소개서는 한국대학교육협의회공통양식 을활용하고있습니다. 때문에항목별동일한주제로학생부종합전형을준비할수있다는장점이있습니다. 다만, 자기소개서의항목별로학업적관심, 의미있는교내활동과인성등지원자의성장과정과경험, 자신의가치관을통한노력과정을소개합니다. 이를통해제출서류인학교생활기록부와연계하여학생부종합전형의평가항목에대한종합평가로활용합니다. Q: 자기소개서는왜중요할까요? 경기대학교학생부종합전형에지원할때제출하는서류는학교생활기록부와자기소

29 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 개서두가지입니다. 학교생활기록부가고교교육과정을기반으로지원자의참여활동과경험이일정한체계로기록된서류라면, 자기소개서는학업성취및활동과정, 공동체경험등학교생활기록부기록만으로알수없는 3 년간의성장과정을확인할수있는자료입니다. 따라서자기소개서는지원자의경험과노력을이해할수있는구체적인사례와과정으로작성해주는것이중요합니다. Q: 자기소개서를작성할때주의할점이있나요? 자기소개서작성요령과질문을꼼꼼히읽어보는것이가장중요합니다. 자신의이야기가아니거나 0 점처리관련안내사항을위반한자기소개서를작성한경우학생부종합전형공정성확보절차에의거하여심의를거치게됩니다. 자기소개서는있는그대로의내용을솔직하게작성하고, 반드시본인이작성해야합니다. 대교협유사도검색가이드라인 기준 위험수준 30% 이상 의심수준 5% 이상 유의수준 5% 미만 검증방법 유선확인, 현장실사, 본인직접확인, 교사확인등의방법을통해서 류에작성된내용의진실성및고의성을확인 통상적인서류평가를진행하되, 유사한것으로검색된문구등을유 의하여검토 서류평가 0 점처리규정 주요 사항요약 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 각종공인어학성적과수학 과학 ( 물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문 ) 외국어 ( 영어등 ) 교과명이명시된교외수상실적을작성한경우서류평가에서 0 점 처리 ( 실질적불합격 ) 해당실적등을간접적으로표현하는경우, 서류평가에서 0 점처리되지않지 만해당내용은평가에반영되지않음 교육부의 2018 학년도학생부전형자기소개서 0 점처리 ( 불합격처리 ) 관련안내사항을반영합니다. Q: 면접은왜중요할까요? KGU 학생부종합의 2 단계절차로면접평가를실시합니다. KGU 학생부종합에서 실시하는면접은제출서류기반으로질의응답을진행합니다. 따라서면접은 1 단계 서류평가에서평가자료로활용된제출서류의신뢰성을판단하고결과적으로지원 학과의전공적합성에부합하는지를판단하는중요한지표가됩니다. 또한면접에 서나타나는행동을통해지원자의태도와인성을평가할수있으며, 질의응답을 통해지원자의의사소통능력도평가할수있습니다. 고른기회대상자, 사회배려대

30 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 상자전형의경우면접을실시하지않고, 신뢰도검증을위해필요한사항을고교방문또는전화실사를통해확인할예정입니다. Q: 면접은어떻게진행되나요? 1) 인문계, 자연계, 예술계열 [ 디자인비즈학부제외 ] 사전에고지된입실완료시간까지면접장소로도착하면, 면접대기실에서자신의순서를기다리게됩니다. 자신의차례가오면면접실로입실을하게됩니다. 입실과동시에면접이시작되는데, 약 15 분동안면접위원 2-3 명과지원자간의질의응답이이뤄집니다. 면접이모두끝난후퇴실하면됩니다.,--: :--,,,, ~ I.-.. :_ '=: - \.!~ ' I \ -..,;,_;;,,.-- '" ~ 2) 디자인비즈학부디자인비즈학부의경우면접이전에아이디어발표자료를작성해야합니다. 면접대기실에서진행요원이아이디어발표자료작성용지를나눠줍니다. 작성용지수령후아이디어발표자료문항이공개되면지원자는문항에대한발표자료를 60 분동안작성하고이를진행요원에게제출합니다. 수거한발표자료는입실직전지원자에게다시돌려줍니다. 면접이시작되면지원자는작성한자류에대해 3 분내외로발표를진행합니다. 그이후의진행과정은 1) 과같습니다.» 201~ 0IOICJOJ ~IDJ-s. 3 l~t~~( }Olct l jl; ;-f-!01~~~~.:il..j.o~~~{!"l'i!/"8t.:i!.~<;!j~tf~io!al:zt-!>10idj;{j.,l.ll~a!.2. Q: 면접준비하는데조언을주세요! 우리대학의면접은제출서류를기반으로평가항목별종합평가가이뤄집니다. 때문에제출한자기소개서와학교생활기록부를꼼꼼히읽어서그내용을숙지하는것이중요합니다. 이과정에서지원학과와관련해본인이부각하고싶은부분이있는지를확인하고이를표현할수있도록준비하는것이좋습니다. 면접에들어올때씩씩하고예의바르게인사하면면접관에게좋은인상을줄수있습니다. 그러나긍정적인면접평가를위해서는면접관이물어보는질문의요점을이해하고답변하는것이가장중요합니다. 대답을할때에질문에벗어나지않는대답을하지않도록유의하고, 결론부터대답하고부연설명을하는말하기방식을연습한다면도움이될것입니다. 제출서류에작성된경험을부연설명을할때에는자신의역량이드러나는과정을구체적으로이야기하는것이좋습니다. 만약예상하지못한질문을받았을때에는당황하지않고차분히자신의생각을조리있게

31 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 표현하기바랍니다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 ( 출처 - 경기도교육청 : 2017 학년도대입면접후기사례집 ) 면접형식 I 최종합불 I 학과명영어영문학과최초합격예비번호 I I 전형명 KGU 학생부종합 Ⅰ 전형유형학생부종합면접시간 분면접위원수 2 명면접절차 o 면접위원이질문하면그에대한대답을하는방식으로진행됨. 유의사항 o 반장을하면서힘들었던점은무엇인가요? 모든아이들의의견을반영하는것이어려웠습니다. 하지만아이들의의견을최대한반영하도록학급아이들과많은대화를나누었고그것이어려움을덜어주는데도움이되었던것같습니다. o 자신만의영어공부방법노하우가있나요? 자투리시간을활용하여영어단어를틈틈이외웠던것이어휘력을높이는데도움이되었고, 자기능력계발프로젝트 를통해저만의방식으로문법을정리했던것이독해를하는데있어서큰도움이되었습니다. o 3 학년자율동아리 000 에서인상깊었던활동은무엇입니까? 가장기억에남는활동은브렉시트에관해토론했을때미국측입장을대표하여미국에끼치는부정적인영향을발표한것이가장기억에남습니다. 그이유는단순한찬성반대가아니라한나라를대표하여영향을조사한것이참신한접근이라생각하였고, 또한미국측에끼치는부정적인영향을토대로세계여러나라에끼치는부정적인영향까지확장하여찬성측을잘설득하였다고생각하였기때문에기억에남습니다. 질문및 o 영어영문학과지원한동기는? 답변내용저의꿈은외교관인데외교관으로중요한능력을바로의사소통능력이라생각합니다. 의사소통능력을향상시키는방법은같은문화적배경지식을공유하는것이중요하다고생각합니다. 그래서세계인들과가장많은공감대를형성할수있는영어영문학과에지원하게되었습니다. o 영어영문학과에서무엇을배우고싶은가요? 회화를배우고싶습니다. 그이유는저의영어능력중가장부족한것이회화실력이기때문입니다. 그래서영어영문학과에진학하면저의이런부족한점을채워나갈것입니다. o 기억에남는수상이있다면어떤수상인가요? My foot prints Vision Up Project 를수상한것이가장기억에남습니다. 그이유는이상은 word up,, listen up, write up, 등다양한부분에서성실히참여하여야상을수상할수있는데이상을수상하면서제가학교생활을성실히수행했다는것을증명하는것같아가장기억에남습니다. o 마지막으로하고싶은말이있으면해주세요. 브렉시트관련영어소감을준비해갔었는데면접중에말하지못하여이를말하고마무리했습니다. 학과명 전형명 전형유형 국제관계학과 KGU 학생부종합 Ⅰ 학생부종합 면접면접시간 분 I I 최종합불예비번호 I I 최초합

32 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 형식 면접형식 질문및답변내용 학과명 전형명 전형유형 질문및답변내용 면접위원수 면접절차 유의사항 면접시간 면접위원수 면접절차 유의사항 2 명 o 면접대기실에서휴대폰수거후대기하며자신의순번을기다림 o 면접이진행되면학교생활기록부, 자기소개서순서로질문함 o 자신이읽은책중인상깊었던책을소개하고그이유를말해주세요. 왜세계의절반은굶주리는가라는책이가장인상깊었습니다. 넘쳐나는식량에도기아는왜해결되지않는지와사회와세계전반에걸친이해가필요하다는것을배웠고사람들에게실질적인도움을줄수있는방법은무엇이있을까고민하며도서도같이읽으며국제구호가라는목표를확고히하였습니다. o 가장인상깊었던토론활동은무엇인가요? 난민문제에대한토론이었습니다. 이토론을통해각국의난민에대한서로다른입장을통찰해보며사회현상의단면이아닌면까지살펴야문제를올바르게통찰할수있다는것을깨달았습니다. o 국제구호가가장래희망인데실제로국제에서활동을한경험이있나요? 해외에나가봉사할기회가없어실제국제구호활동을해보지는못했지만 1:1 결연을맺은해외아동과편지를주고받기도하면서그아이에게정말필요한것은무엇일까고민하던중제가읽은책의적정기술인태양열키트가떠올랐습니다. 그래서아이에게새해선물로태양열키트를선물해준경험이있습니다. o 교육봉사를많이했던데이봉사를하면서기억에남았던점은무엇인가요? 아이와많은대화를통해친해지고배려하면서사람을진심으로대하는방법을배운것이며아이와학교의소소한이야기를하면서서로에대해알아갔던것이기억에남습니다. 건축학과 KGU 학생부종합 Ⅰ 학생부종합 분 2 명 I I 최종합불 예비번호 최초합 o 대기실에서휴대폰을수거하고기다림. o 다음대기자가면접에들어가면면접실앞에서앉아서대기함. o 자신의차례가되면면접실로들어가서면접을진행함. o 면접진행시간이지나면면접실밖의진행요원이노크로시간을알려줌. o 학생이참여한과학탐구토론대회의주제와본인이맡은역할은무엇입니까? 과학탐구토론대회의주제는 OLED 의미래사용성에대한것이었고, 저는성격이꼼꼼한편이라편집역할을맡았습니다. o 성적이점점하락한이유가무엇이라고생각하나요? 학년이올라갈수록공부해야할과목은늘어납니다. 그런데조금전에말씀드렸듯이제가성격이꼼꼼한편이라시간관리를잘못해서성적이떨어진것이가장큰이유라고생각합니다. o 건축학과에들어오려면만들기를좋아해야하는데그런활동이없네요. 이에대해학생은어떻게생각하시나요? 활동이없는까닭은제가실력이부족해상을많이타지못했고, 그래서기록이없는것같습니다. 교내에서이뤄지는모든대회에참여했으며, 시각적으로표현하는것을좋아해그리기대회에도참여했습니다. o 건축을제외한인상깊었던책은무엇인가요? I I

33 2018 경기대학교학생부종합전형평가방법 면접형식 학과명전형명전형유형면접시간면접위원수면접절차유의사항 2 미터라는책입니다. 이책을통해아웃사이더도주위에서관심을가져주면마음이열릴수있다는것을느꼈습니다. o 마지막으로하고싶은말이있나요? 꿈은이루는것이아니라만드는것이라생각합니다. 저는열심히탐구할자신이있으며경기대에서꿈을만드는학생이되겠습니다. 전자물리학과 최종합불예비번호 I I 최초합 KGU 학생부종합 Ⅰ 학생부종합 분 2 명 o 면접대기실에서대기 면접실에서면접진행 퇴실 o 과학실험봉사활동에서본인의역할은무엇이었나요? 비행기의양력에대해설명을하는역할을맡았습니다. 이를통해과정에서같은내용이라도청자의눈높이에맞춰설명하는것의중요성을깨달았습니다. o 동아리에서어떤활동을했나요? 물리지식을적용하고이를응용하는활동을했습니다. 예를들면간단한물리지식을활용하여간단한롤러코스터를만들기도했습니다. 질문및답변내용 o 물리경시대회수상경력이있는데시험의내용은어떤내용인가요? 구체적으로기억나는문제는없습니다. 다만전반적으로내신과다르게두세가지의이론을세번이상생각해야하는복잡한문제위주의시험이었습니다. o 수학과영어성적이과학에비해떨어지는데, 성적향상을위해노력한사례가있습니까? 2 학년때자율동아리를통해부족한점을보완했습니다. o 광학에관심이많네요. 왜빛에대한관심이생겼나요? 물리교과시간에접한 빛의물리학 이라는책과과학과팀프로젝트를통하여관심이생겼습니다. o 물리학자가되려면대학원에가야할텐데진학후자세한계획이있나요? 대학생활을하면서관심분야지식습득, 국내외대학원진학, 졸업해관심분야연구 ( 기업, 국가부설연구소 ) 관이되고싶습니다. o 현재이강의실을무중력으로만드는방법은무엇일까요? 인간을이루는구성성분중 70% 가반자성체인물이므로마이스너효과를이용하면가능할것이라생각합니다. o 마지막으로하고싶은말이있나요? 경기대에꼭진학하여경기대학교를빛낼물리학자가되겠습니다. 감사합니다.

34 2018 경남대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 2018 학년도부터시행되는학생부종합전형인 ' 미래인재전형 ' 은경남대학교사 범대학소속 7 개학과 ( 예체능계열제외 ) 만모집을합니다. 처음진행되는학생부종합전형이어서모집인원은많지않지만, 교사의꿈을 꾸고있는수험생들에게는대학에진학할수있는또다른방법일것입니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 1 단계 (5 배수 ) : 학생부교과 50%, 서류평가 50% 2 단계 : 1 단계 60%, 면접 40% 1 단계서류평가 : 학생부비교과와자기소개서를종합적으로평가함 3. 서류평가의방법및특징 1. 평가방법 : 학교생활기록부, 자기소개서에기재된내용을종합적으로평 가함 2. 평가영역별세부내용 평가영역 평가요소 평가내용 배점 출결, 수상경력 ( 선행, 효행, 인성 봉사등 ), 성실성 / 공동체의식창의적체험활동, 행동특성및 30 종합의견 수상경력, 자격증취득, 진로희학업역량 / 전공적성전공적합성및망, 창의적체험활동, 자기주도성 / 도전정발전가능성교과학습발달, 독서활동, 행동신특성및종합의견 70 자기소개서는표절, 대리작성, 허위사실기재, 기타부정한사실등의 검증을위해한국대학교육협의회유사도검색시스템을활용하여유사도검 색을실시하고, 해당사실이발견된경우서류평가 감점 이나 불합격 처리될수있음 자기소개서작성시공인어학성적및교과관련교외수상실적내용을포 함하는경우 0 점 또는 불합격 처리함 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 1. 교과영역반영방법은국어, 수학, 영어교과중우수한 6 과목의등급, 사회, 과학교과중우수 한 2 과목의등급총 8 과목의등급을반영함 2. 학생부종합전형의전년도성적은없음 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 2018 학년도처음시행되는학생부종합전형인 ' 미래인재전형 ' 은사범대학만실시하므로교사 로서의기본적인자질과해당과목에대한관심과열정이있는지가중요한관점이다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법

35 2018 경남대학교학생부종합전형평가방법 사범대학학과만선발하므로인성은중요한요소중하나이며, 교사로서의기본적인인성이 필요함 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) 사범대학학과만선발하므로인성은중요한요소중하나이며, 교사로서의기본적인인성이 필요함 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 단계를통과한수험생을대상으로면접을실시하게되는데, 1 단계성적 60%, 면접 40% 가 반영이되므로면접또한중요한선발요건이다. 면접에서는학생부에기재된내용과자기소개서의내용이수험생본인의내용인지를확인하 는형태로이루어질예정이므로이에대한면접준비를하면될것이다. 면접시간은수험생마다조금씩의차이는있겠지만, 대게 10~15 분정도소요될예정이며, 면 접위원 2~3 명에수험생 1 명씩진행될예정임 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 단계를통과한수험생을대상으로면접을실시하게되는데, 1 단계성적 60%, 면접 40% 가 반영이되므로면접또한중요한선발요건이다. 면접에서는학생부에기재된내용과자기소개서의내용이수험생본인의내용인지를확인하 는형태로이루어질예정이므로이에대한면접준비를하면될것이다. 면접시간은수험생마다조금씩의차이는있겠지만, 대게 10~15 분정도소요될예정이며, 면 접위원 2~3 명에수험생 1 명씩진행될예정임

36 2018 경북대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 * 경북대학교학생부종합전형은진로에대한목표를가지고학교생활에충실 하며자기주도적으로노력하여글로벌창의인재로서성장가능성이있는학 생을선발하고자합니다. * 본교인재상에맞는우수한인재를선발하기위한노력속에공교육내에 서이루어진활동과성과를평가하기위해수능최저기준을적용하지않으며 ( 의예과, 모바일공학전공제외 ), 사교육유발요인이있는내용은평가에반 영하지않는등고교교육정상화를위해노력을기울이고있습니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 평가요소평가내용평가내용 전공적합성자기주도성발전가능성인성 전공분야학업수행을위한고교교육과정기반학업적성및기본소양 자기주도적인교내활동참여와진로목표를이루기위한자기개발노력 교과및비교과의다양한경험을통한미래인재로서의성장가능성 바람직한공동체의식과배려, 나눔, 협력, 갈등관리의실천 학업성취도, 전공관련교과이수및등급 자기주도적학습노력, 진로탐 색활동및노력 진로목표의실현가능성, 다양한경험을통한성장가능성 나눔과배려의실천, 협력또는갈등관리의실천 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 : 공정성확보를위한다수 - 다단계평가로 2 인이상의입학사정관이참여하며블라인드평가로진행함 ( 이름만블라인드 ) 1 단계 : 서류평가 100% 2 단계 : 1 단계성적 70% + 면접 30% 나. 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서 ( 선택 ) 다. 서류종합평가의방법 ( 내용 ) : 평가요소전공적합성자기주도성발전가능성인성 평가근거및내용 학교생활기록부자기소개서추천서 ( 선택 ) 출결상황, 수상경력, 자격 증및인증취득사항, 진로 희망사항, 창의적체험활동 상황 ( 자율, 동아리, 봉사, 진로활동 ), 교과학습발달상 황, 독서활동상황, 행동특 성및종합의견등 학습에기울인노력과 경험, 의미를두고노 력했던교내활동, 배 려, 나눔, 협력, 갈 등관리의실천, 지원 동기, 학업및진로계 획 지원자의 학업 관련영역, 지원 자의인성및대 인관계, 지원자 를 평가하는데 도움이되는내 용

37 2018 경북대학교학생부종합전형평가방법 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 : 지원계열별반영교과정성 종합평가 < 반영교과 > 인문계열 : 국어, 수학, 영어, 사회자연계열 : 국어, 수학, 영어, 과학예 체능계열 : 국어, 영어, 사회나. 학생부종합일반학생전형입학생성적 2017 학년도지원및합격현황 2017 학년도내신등급 학과모집인지원인입학경쟁률원원자 평균 표준편차 국어국문학과 : 영어영문학과 : 사학과 : 철학과 : 불어불문학과 : 독어독문학과 : 고고인류학과 : 일어일문학과 : 한문학과 : 노어노문학과 : 정치외교학과 : 지리학과 : 문헌정보학과 : 심리학과 : 사회복지학부 : 신문방송학과 : 수학과 : 물리학과 : 화학과 : 생명과학부생명공학전공 : 생명과학부생물학전공 : 통계학과 : 지구시스템과학부 : 경제통상학부 : 경영학부 : 신소재공학부 : 기계공학부 : 건축학부건축학전공 : 건축학부건축공학전공 : 토목공학과 : 응용화학공학부 : 고분자공학과 : 섬유시스템공학과 : 환경공학과 : 에너지공학부 :

38 2018 경북대학교학생부종합전형평가방법 응용생명과학부 : 식품공학부 : 산림과학 조경학부 : 바이오섬유소재학과 : 농업경제학과 : 교육학과 : 국어교육과 : 영어교육과 : 유럽어교육학부독어교육전공 : 유럽어교육학부불어교육전공 : 역사교육과 : 지리교육과 : 일반사회교육과 : 윤리교육과 : 수학교육과 : 물리교육과 : 화학교육과 : 생물교육과 : 지구과학교육과 : 가정교육과 : 체육교육과 : 의예과 : 수의예과 : 아동학부 : 의류학과 : 식품영양학과 : 간호학과 : 전자공학부 : 컴퓨터학부 : 컴퓨터학부글로벌소프트웨어융합전공 : 전기공학과 : 행정학부 : 인문사회자율전공 : 자연과학자율전공 : 레저스포츠학과 : 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 - 전공적합성은전공분야의학업수행을위한고교교육과정기반학업적성및기본소양을의미하며, 고교 3 개년간학업성취도를정성 종합평가하고전공관련교과의이수및등급등을반영합니다.

39 2018 경북대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 인성평가는바람직한공동체의식을가지고타인을위한나눔과배려를지 속적으로실천하였는지, 공동의목표를위해협력하거나갈등을극복함으 로써공동체에기여하였는지등을학생부, 자기소개서, 추천서 ( 선택 ) 등 으로평가하게됩니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) - 자기소개서는학교생활기록부에기재된내용에대해상세한과정과경험을파악하기위해 평가에활용하는서류로서, 자신이강점으로가지고있는교내활동과성과가있다면구체 적인사례를들어기술하는것이좋고배우고느낀점을부각시킬수도있습니다. 특히자 기소개서는전국대학지원자들대상으로하는유사도검색시스템을통해표절여부를검증하 게되므로기재금지항목의기재나표절에대해특히주의를요합니다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 - 경북대학교의면접평가는본교학생부종합전형선발인재상에기준을두고모든모집단위에서표준화된절차와기준에따라제출서류에기반한확인면접방식으로진행합니다. - 지원자 1 명을대상으로 2-3 인의면접위원이실시하는개별면접으로, 지원동기및입학후학업계획등을자유롭게발표하는개인발표가있으므로 2 분이내로준비하시면됩니다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 < 글로벌소프트웨어융합전공합격사례 > * 3 개년평균 2.33 등급 * 수학 2.0 등급 (19 단위이수 ) / 과학 2.76 등급 (34 단위이수 ) * 수상실적 : 교과우수제외한교내수상 4 건, 영어에세이 (2 위 ), 융합과학탐구 대회 ( 장려 ) * 고교특화프로그램수학연구과제수행 * 프로젝트학습수행창의적산출물발표회참가 * 교육청클러스터수리논술 (16) 수강

40 2018 경북대학교학생부종합전형평가방법 * 특기또는흥미 : 발표하기, 물품분해및조립, SF 영화관람 * 진로희망 : 기획및홍보마케터 전자공학연구원 가상, 증강현실전문가 * 공상과학영화에서보던기술을디지털미디어를통해실현시키고자하는목표를 가짐 * 과학탐구반 - 환경에대한관심, 디스플레이관련하여 LED 로만들기 * 광고및기획분야독서기록 ( 프로그래머수학으로생각하라, 공학이란무엇인가 등 ) * 2 학년부반장, 교내축제를기획하거나사회를맡아진행함 * 학급물품및칠판관리등환경도우미활동 * 봉사활동 147 시간 ( 노인대상봉사 6 시간, 1 학년때중식배식활동 ) 등

41 2018 경상대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 [ 경상대학교의교육비전 ] 0 z ~ ~ ' i U)_ tr p= ~) lltr ~ ~ ~ 11 u- tf p= J)J 0~,...,_ ~ 'w, ~ ~o oo R' oj J<r =,..._ Kr ot «o ;joj D 1\ R@, i ID ffigi ~ R' "<" ii«~ 5f R" I iifo ~,iod oto.;~ ~ ~o 11llf ~ ~ i<j ~J ii«~ ~ ~ of Olf r~ iiid r1 IUl 111 -=<" K ii'.ir oiu j3d i< sr ~ K ~ 0 M Nill r1 i\lr j3d ior ~J 6K rf- 1l"J Kr~ rtf Olf KJ ~ 0 M iijo r1 IUl 111 Olf r,i r.r ~ wlr of uj ~ r.l"k tor~.joi" 1oT r:.o cr iot ~o :.o i'sir ~ DJ ofoi!jiollll~o ~ R" 6K JIJ ~ z o1\l io ol DIO iz ~ rc,r 'ioi ru~ too crz r,i r-t RDBrlzBr 1' R" rtr R" o' mr,.,. i'<j ~ 10, 'IU K ~ rao i\lr ok f1;j ran iud ak tor o roir ~ot cr <"J or izioi'sir5k rulm W w1r K~ rt- ] ovj... ~ ~ 8"J 1u - 0 0, K ]fj :a iod o rj- rf- rf- ~r, B"J 1l"J B"J OIO cf.,, 0 i :,:. - E «Q) iii] 01= ] ~r RJ ~o ~ ~~Ill Oll c~ "< - v ~ :ZJ 0 \'z Os KJ ;;; Olf KO <~.!!! r,j T.m ~ o~ ::; ~ 1~J -..., of 1:ll Olf ok f,; :,o iz r,j r-1 i::: KIO r-l JIJ ~ 8l K ~ 0 :J" rulru 1-01 Olf BO od ~ <~ "' :ZJ 'RF ::; V) [ 우리대학의교훈 : 개척 ] I ~ 5 ~ I ti ct i< Ulr ;:;- ri IIJJ 01 (', :r,ta 1t <I] ll1 :it(',,~ JIJ 6- j ~ 8 'il7' J I go ~ go lp r~< " '<I> "r o ~ of~~~ ~ r1.o~ro ~ OI r- u cl= " -,1x 0 OilJ r- JIJ ti JfJ ~ <r OIU ~ iz JIJ :lo i.ru olru iii'?<r ll ~ru ii::< ot :::."" 01ru olu oru o Uf o 0 ~ <IJ <IJ ::'.l" r-1 ~ OIJ a~ Dr ~ '<Ill o JfJ JIJ JIJ oj :<:" ot ot cr o' JIJ illririr1r1::'.l" +l~ r::l 우리대학의교육비전인 'SMART GNU' 와교훈인 ' 개척 ' 을통해학생부종합전형의인재상을제시하고있으며, 이를바탕으로모집단위에따른맞춤형인재선발을위해우리대학의대표적인학생부종합전형인개척인재전형을비롯한총 10 개의학생부종합전형을운영하고있습니다.

42 2018 경상대학교학생부종합전형평가방법 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 전형요소 : 학교생활기록부와자기소개서를활용 : 일부전형에서검정고시성적증명서활용 평가항목및기준 평가요소평가지표평가내용 전공적합성 대학에서학업을수행할수있는기초학업능력과전공에대한관심및노력 학업역량 전공적성지원의지 - ( 계열별 ) 교과학업노력정도와성취수준 - 교과학업성적변화추이정도 - 고교교육과정내에서이루어지는지원분야관련학업및학업외적인활동의내용과성취수준 - 지원전공이해와준비를통한지원의지정도 발전가능성자기주도성 목표를이루어가는과정에서드러나는성장가능성및잠재력 자기주도성 도전정신 문제해결능력 - 자신의꿈을위해스스로계획하여추진해나가는태도 - 관심분야에대한목표설정과도전과정및성취수준 - 문제상황에직면했을때해결책을가지고극복하고자노력한경험 인성 학교교육을통해성장, 발현되는개인적품성및사회성 성실성책임감 공동체의식배려심 - 학교의규칙과원칙을지키려는태도 - 자신의역할에책임감을가지고끈기있게임하는자세 - 공동의목표를위해협동하여자신의역할을다하는자세 - 타인을이해하고배려하는태도 3. 서류평가의방법및특징 서류평가방법 1. 서류평가위원은서류평가이전에정해진교육시간을이수한전임 교수및위촉입학사정관으로구성한다. 2. 서류평가는서류평가위원 2 인이지원자 1 인을평가하도록한다 점을만점으로하여서류평가를통해최대 1000 점, 최저 850 점으로 기본점수를 850 점부여하고있습니다. 3. 다수다단계인재선발절차를거칩니다.

43 2018 경상대학교학생부종합전형평가방법 -..,.,., Mi Wi..,_ ~~t~~ A1fi~7J Ql~Xt ~~ >ttte.i iel 'i'i!;y <>J 24 10> 전형자료 1. 학교생활기록부 2. 자기소개서 서류평가의방법교과 50% 와비교과 50% 를통해전공적합성, 자기주도성, 발전가능성, 인성을종합적판단을통해점수를부여합니다. 그러다보니동아리활동, 수상실적등의비교과활동에대한정량적반영비율이나부여점수를규정하기다소힘들며, 정성적평가가이루어지는점에유의하시기바랍니다. 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 교과영역평가방법 1. 학교생활기록부의교과학습발달상황에제시된과목별성적 ( 단위수 / 원점수 / 과목평균 / 표준편차 / 석차등급 / 이수자수 ) 과학년별성적추이를학교생활기록부의교과영역이라고말한다. 2. 학교생활기록부의교과영역을통해전공적합성과학업성취도, 발전가능 성영역을평정한다. 3. 검정고시성적증명서의성적 ( 고시과목, 성적, 평균 ) 을통해기초학업역 량과전공적합성을평정한다 학년도입시결과 1. new.gnu.ac.kr 해당홈페이지의수시 - 입학결과를통해상세하게확인가능

44 2018 경상대학교학생부종합전형평가방법 하십니다. 2. 산출기준 : 종합전형은정성적평가가이루어지므로따로산출식은존재하지않습니다. 하지만지원자들의합격가능성을높여주기위해최종합격한학생들의성적을국어, 영어, 수학, 사회, 과학교과목군의모든이수과목평균처리하여공개하고있습니다. 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 전공적합성평가의의미와방법 - 지원동기및전공이해도 / 지원전공준비과정및의지 : 전공분야학업수행을위한고교교육과정기반학업적성및기본소양 : 지원전공의학문적성격이해도 : 지원전공과연계된계열기초, 수상경력, 독서활동 : 지원관련분야에흥미와열정 : 진로에대한명확한비전과탐색 : 지원관련분야의지속적인활동사항 : 진학의지가지속적이고분명함 : 뚜렷한학업이수계획 - 교과학업성취도 / 발전추이 : 계열별특성을반영한교과학업성취정도 : 인문사회계열 : 국어, 영어, 수학, 사회 : 자연계열 : 국어, 영어, 수학, 과학 : 학년별학업성취변화추이 : 긍정적 / 부정적변화에따른교과성적발달추이평가

45 2018 경상대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 인성평가의의미와방법 - 배려심, 책임감, 협동심, 성실성 : 바람직한공동체의식과배려, 나눔, 협력, 갈등관리의실천 : 다른사람들의입장과감정을존중함 : 봉사활동에대한명확한인식을갖고있음 : 구성원간화합을위해노력함 : 본인에게주어진책임을성실히완수함 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 1. 자기소개서를독립적으로평가하는것이아니라, 학교생활기록부의활동내용에대한확인과교사위주가아닌학생위주의비교과활동에대한생각이나과정들을확인할수있는정성적자료로활용합니다. 2. 자기소개서에서지원자의학업역량, 개인역량, 사회적관계등을종합적 으로평가해내는부분도비교과영역으로분류됩니다. 3. 학교생활기록부와자기소개서의비교과영역을통해전공적합성, 자기주 도성및발전가능성, 인성영역을평정한다. 특히, 학교폭력관련 기록이있는지원자는확인과정을통해인성평가에적극반영합니다. 4. 자기소개서를작성하는 Tip - 배우고느낀점을구체적으로기술 - 나열식의활동경험을기술하기보다는, 구체적인경험사례에서본인의 역할, 과정적상황에대한기술이필요 - 자신의장점을잘드러낼수있는소재를통해진정성있고, 남들과차별 화될수있는잠재력을발휘할수있도록작성할것 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항

46 2018 경상대학교학생부종합전형평가방법 심층면접평가의중요성과의미 심층면접은과거경험사례중에서실제행한구체적행동이나의도, 결과등을떠올려답할수있도록질문하고제출서류 ( 학교생활기록부, 자기소개서 ) 를바탕으로확인면접방법을기본방향으로하고있습니다. 세부사항 - 시간은총 15 분으로면접관 3 명에지원자 1 명으로 3:1 면접을진행합니다. - 지원자의준비과정에대한질문을통해전공이해및전공적합성정도를평 가할수있습니다. - 지원자의답변내용과태도를통해전공적합성, 자기주도서어, 발전가능성, 인성등의역량을평가할수있습니다. 핵심역량세부평가지표행동지표 전공적합성 자기주도성 발전가능성 지원전공이해및준비도 / 지원의지 교과학업성취도 / 학업성적추이 주도성 성취지향성 문제해결능력 경험다양성 ㆍ지원전공에대한학문적성격을이해하고, 구체적인학업이수계획과목표를가지고있다. ㆍ전공에대한흥미와관심을가지고, 뚜렷한비전을제시할수있다. ㆍ계열별특성을고려한교과학업성취결과가우수하다. ㆍ교과학업성취도및학업성취발전추이가보인다. ㆍ수동적으로지시받기보다는능동적으로자신이할일을찾아서한다. ㆍ자신의수준을객관적으로판단하고, 자신의수준에따른학습계획을수립한다. ㆍ현재내가하고있는일이나학습에대한명확하고구체적인목표를가지고있다. ㆍ어떤어려움이있더라도한번시작한것은포기하지않고꾸준히해낸다. ㆍ어떤사건이나문제의원인을정확하게파악한다. ㆍ어떤문제나위기에봉착했을시, 당황하지않고이성적으로해결방안을모색한다. ㆍ현재내환경에서할수있는다양한경험을해본

47 2018 경상대학교학생부종합전형평가방법 인성 배려심, 협동심, 성실성, 책임감 다. ㆍ지식의다양성과사고의깊이를함양하기위해노력한다. ㆍ다른사람들의입장과감정을존중한다. ㆍ주변사람이어려운상황에처했을때, 자신의일처럼공감하고도움을제공한다. ㆍ사회적약자에대한관심을갖고봉사와후원에적극참여한다. ㆍ자신이속한공동체내화합을유지하기위한다양한노력을한다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 [ 카카오톡을활용한 1:1 실시간상담시스템 ] - 카카오톡옐로우 ID : 경상대학교입학정책실 - 친구추가입시관련상담을실시간 1:1 맞춤형으로진행 [ 자기소개서작성방법 ] _,,, ~~Qf'&~ 7ff '2_!Qf;g(illf~~~~l 0ll II!-e-7ff'2.!2I ~~J).J-.!r.~. :i::pi.z;;. ~'2.! ~ Qf'&) _,,,.iilllf~qf *~1!!~..iil.J).J-~~2I A1I1f.~.7IAf~.iil.J).J-~~ ~~j),j-~~-8 ~.iil.,7h'2.!.!r.?4, ~.ai!l-,ell ~!t.li!.,xff!t7fl!~g~ioi 21Dla.!,2.!r.!l!f~ ~HIJ'S~ IIW,2.!:::~~~ ~~ 37HOI~ 7~ Eµl71 t:1~tc:. 8,.1i!.2l II@~!!'.li!.~I %ii;lm ~ ~'01!! 11 :: ~~It. (1.~l OILIO....iil.::i!f ~ l:ll ii!.:i!fij-~.xp I.z;;. ~!E~o:t~A~I "5 ~*~'2:1~ ~~mw~~~ 7I~ Ill- ~21~ jjj~i!-%(.xf,g., %0~1. {s-af, ~ ) ~QJOllAi ~~41 "5~!!ii?-~ llffi!f, L~. ti~, ~ e.lc.l ~~!!A~~~.::t ~ ~H 11~2.!:::~ &-t; ~ /H/1 7~H.:!Ml71 l:lm,lic. (t~f OILIO _,,, Af ~ ~ Qf '&(~ii!. ~ ;i;il Af,IOll Ai '2.!l!-:e!-.?.U ~ 5:. III-Qt)~~~ 7ff '2.!~ ~ ~ II!-Qt('2.!~, ~~~,~~fl)... ~~~~%~ ~ s~1-2i?:1.~i~ jji~~~-et0=1~0llai 11u2;1.4-is. ~~.~~.xft121 '2'1~~71'@ _,,,7H '2.! 21 ~ ~J).J-~~~~I ~.Xft/2I :el-~ ~9'1 011 Cff t!- ~!EEt~ J).J-~J).J-2p:I.2J-<i!1~{!~'2.! Ill- Ai~ ~~Oll Cff ~ ~~~ 0l5JI ~.21-~~ ';l.l ~:~-pf!g~ ~'2.! Ill-.iil.~:i!f:z!. :i::f~ ~ ~!E; 0tOJI Cff ~0I~, B!E&li lit~~~~ tg~:i!f ~ [ 심층면접준비방법 ]

48 2018 경상대학교학생부종합전형평가방법 a ::itl c~ol.>..s~.!:::.e~ DI Ai~ ~t:11 n-1 t::t.:c. t::i L.:T T-, o-, ~ L..:: o 1:... ""'IT CH~ 0 I L~ ~ 8 ~I ~. 12! ~ igt ~ 0 I L~ ~ 7 ~ LH- 0 I c:~ 2 7 I cch~oji A~tj OJI ~~oh ~ ~ ~ 01 ~c:~ if Al%!a~:: ~~ ~0~011 cff~ 7l~AI~: ~~<>ti ~~A~ Aj.gj~O~OJI CH~ ~lt!-s-~ OJI ti-~~ ~::i;:~ A~t! 0 1 Al6l '?'~OJI 9 ~A7 ~~<5~~::qt! ~~ EH ~~c:~. ~~ 0 1 ~~OJI 9 ~ chg~ oho~ ~c:~. ~~ ~~ o ~<5~~ ~ ~ ~::,1Ail~ o ~c:~.

49 2018 경성대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 경성대학교는 2016 학년도부터고른기회전형으로학생부종합전형을운영하였고, 2018 학년도부터는학교생활우수자전형을신설하였습니다. 경성대학교학생부종합전형은학교생활기록부, 자기소개서 ( 대교협공통양식 ) 을활용 하여인성, 학업역량, 발전가능성을평가위원 2 인이상이정성적 종합적으로평가 하며, 수능최저학력기준이없으므로수능응시여부와관계없이지원할수있습니 다. 전형명모집인원 선발방법반영비율 ( 단위 : %) ( 단위 : 명 ) 단계선발배수서류면접 제출서류 학교생활우 1 단계 3 배수 학교생활기록부 217 수자 2 단계 자기소개서 사회배려대 1 단계 5 배수 학교생활기록부 34 상자 2 단계 자기소개서 특성화고동일계 41 일괄합산 학교생활기록부 농어촌 84 일괄합산 학교생활기록부 저소득층 28 일괄합산 학교생활기록부 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 서류평가 평가항목평가기준평가요소 인성 학업역량 발전가능성 성실하고남을배려할공동체의식, 배려심 ( 봉사정신 ), 성실성, 줄알며리더십을지녔리더십는가? 학교교육과정에서우전교과학업성취도, 성적향상도, 교과 ( 학수한학업수행능력을업 ) 활동, 학습태도지녔는가? 모집단위 ( 전공 ) 관련전공관련다양한경험, 진로탐색역량, 도분야에서자기성장능력전정신, 자기주도성을갖춘역량

50 2018 경성대학교학생부종합전형평가방법 나. 면접평가 ( 학교생활우수자전형, 사회배려대상자전형 ) 평가항목평가기준평가요소 인성 논리적사고력 의사소통능력 정직하고진취적이며정서적서류의진실성, 면접태도 ( 진취성 ), 공공감능력을지녔는가? 감능력 답변이합리적이고논리적인합리적근거제시, 답변의일관성, 근거를제시하여설득력을논리적언어구사지녔는가? 상대방의의견을주의깊게경청하고이해하며, 자신의질문이해력, 답변의신속성, 명확한 생각을명확하고간결하게표현력전달할수있는가? 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 ( 참여입학사정관수, 절차단계, 점수체계등 ) - 입학사정관 2인이지원자 1인을대상으로평가하여평균을반영함 - 다수-다단계평가절차운영 - 영역별로 A ~ F까지 6등급으로구분하여평가한후, 반영비율을적용함등급 A B C D E F 반영점수 영역별반영비율 : 인성 (30%), 학업역량 (40%), 발전가능성 (30%) 나. 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서다. 서류종합평가의방법 ( 내용 ) 학교생활기록부영역학적사항출결상황수상경력진로희망사항창의적체험활동상황 평가방법 - 전학사유등을확인하여평가에반영 - 지원자의성실성평가, 무단결석이많은것은부정적평가 - 지원자의자기주도성평가 - 모집단위관련관심과열정파악 - 희망진로와제출서류의진로관련노력을연계하여진로탐색역량을평가 - 지원자의공동체의식, 리더십, 도전정신등을파악

51 2018 경성대학교학생부종합전형평가방법 봉사활동실적 - 봉사활동의진정성, 자발성, 지속성등을고려하여평가 교과학습발달상황 - 계열별주요과목, 모집단위별과목평가 - 석차등급, 원점수, 표준편차등을종합적으로반영 - 성적향상추이긍정적평가 - 세부능력및특기사항모집단위관련내용긍정적평가 독서활동상황 - 관심분야파악, 면접에활용 행동특성및종합의견 - 지원자의전반적특성파악 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 교과영역은교과등급만으로평가하지않고교과이수내역, 성적의원점수와표준편 차, 학년별성적향상추이, 교과관련활동, 수상실적등을종합적으로정성평가합 니다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초 + 최종 ) 들의교과성적 사회배려대상자전형과저소득층전형의경우선발인원이모든모집단위에서 3명 미만으로선발하여지원자의개인정보보호를위해성적비공개를원칙으로합니다. 특성화고동일계전형및농어촌전형의경우선발인원 3명이상인경우만성적공 개 전형 모집단위 교과평균등급 (80%) 특성화고동일계 경제금융물류학부 1.9 특성화고동일계 호텔관광외식경영학부 1.7 특성화고동일계 경영학과 1.7 특성화고동일계 국제무역통상학과 2.3 특성화고동일계 회계학과 2.6 특성화고동일계 건설환경도시공학부 2.7 특성화고동일계 전기전자공학부 2.3 특성화고동일계 융합시스템공학부 1.9 특성화고동일계 컴퓨터공학과 2.8 농어촌 인문문화학부 4.5 농어촌 글로컬문화학부 4.5 농어촌 중국학과 3.9 농어촌 법행정정치학부 3.8 농어촌 경제금융물류학부 3.3 농어촌 호텔관광외식경영학부 3.4

52 2018 경성대학교학생부종합전형평가방법 농어촌경영학과 4.3 농어촌국제무역통상학과 4.3 농어촌회계학과 4.8 농어촌수학응용통계학부 5.0 농어촌화학생명과학부 4.8 농어촌건설환경도시공학부 4.5 농어촌전기전자공학부 4.1 농어촌융합시스템공학부 4.7 농어촌식품응용공학부 4.4 농어촌건축디자인학부 학년도특성화고동일계전형, 농어촌전형교과반영방법 모집단위반영과목수지정교과 (8 과목 ) 선택교과 (2 과목 ) 비고 ( 공통 ) 인문사회예체능 자연공학 10 과목 10 과목 국어 / 영어 / 수학 / 사회교과별 2 과목국어 / 영어 / 수학 / 과학교과별 2 과목 지정교과로선택한 8 과목을제외한전체과목중에서 2 과목 과목은학기기준 등급이표기된과목에한함 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 경성대학교학생부종합전형에서의전공적합성평가는학업역량과발전가능성평가영역에서이루어지고있습니다. 학업역량은대학에서학업을수행하는데필요한기초학력수준을갖추고있는지여부와대학전공과관련된고등학교교과이수여부등다양한평가요소를종합적으로평가합니다. 그리고발전가능성은자기주도적인학습태도, 전공관련다양한경험등다양한평가요소를종합적으로평가합니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 경성대학교학생부종합전형에서의전공적합성평가는학업역량과발전가능성평가영역에서이루어지고있습니다. 학업역량은대학에서학업을수행하는데필요한기초학력수준을갖추고있는지여부와대학전공과관련된고등학교교과이수여부등다양한평가요소를종합적으로평가합니다. 그리고발전가능성은자기주도적인학습태도, 전공관련다양한경험등다양한평가요소를종합적으로평가합니다.

53 2018 경성대학교학생부종합전형평가방법 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) 학생부종합전형에서의자기소개서는입학사정관에게수험생본인의경험을본인의 관점에서알릴수있는매우중요한전형자료입니다. 이러한자기소개서는학교 생활기록부의내용과연계될때매우높은신뢰성을가지게됩니다. 경성대학교에 서는대학교육협의회의자기소개서공통문항만을활용하고있으며, 대학교육협의 회의 0 점처리기준, 유사도검증가이드라인을준수하고있으므로이부분에 유의하여작성해야합니다. 자기소개서작성시유의해야할사항은다음과같습니다. 첫째, 자기소개서소재를선택할때본인이즐거웠던경험이아닌전형자료로써 의미가있는활동을선택해야합니다. 둘째, 학교생활기록부에기재된내용에근거하여서술하되, 과장하지말고진솔하 게작성해야합니다. 셋째, 지원학과와연계성이있는활동을통해배우고느낀점을중심으로작성해 야합니다. 넷째, 세문항에작성한글에본인의역량과열정이잘드러날수있도록작성하 며, 전체자기소개서내용이유기적인관계가될수있도록지속적인수정작업을 통해작성합니다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 가. 면접내용 : 인성, 논리적사고력, 의사소통능력종합적으로평가 문 - 인성관련공통문항 2 문제와학교생활기록부, 자기소개서확인을위한개별질 나. 면접시간 : 1 인당 10 분내외 다. 진행방법 면접고사장수험생면접대기실입실 입실전출제문항 ( 공통문항 ) 확인 면접고사장입실 ( 면접 10분내외 ) 면접고사종료후퇴실 라. 면접방법 : 평가위원 2 인이상이수험생 1 인을평가 ( 개별면접 )

54 2018 경성대학교학생부종합전형평가방법 마. 면접문항예시 (2017 학년도공통문항기출문제 ) [ 제시문 ] 나는이틀후동생의생일에축구공을선물하기로마음먹고학교앞문구점주인에게진열대의축구공을구매할것을약속한상태이다. 그런데오늘문구점주인이학교앞에서나를불러 이웃아주머니가간절히요구하여진열대의축구공을팔았으니다른선물을알아보라 고하였다. 진열대의축구공은한정상품으로재고가더이상없다고하였다. [ 질문 ] 1. 문구점주인은왜그랬을까요? 2. 이웃아주머니는왜그랬을까요? 3. 지원자가 나 라면어떻게하겠습니까? 바. 수험생준비사항 - 면접을위한별도의준비는필요하지않으며제출서류확인을위한개별질문에서는기재된내용을바탕으로면접이진행되기에학교생활기록부, 자기소개서에담겨있는자신의경험에대한의미를생각해보는것이중요합니다. - 인성문제인공통문항에대한답변은정답이정해져있는것이아니므로자신의생각과그에따른이유를분명하게면접위원에게전달하는것이중요합니다. - 면접시간이 10분내외임을고려하여자신의생각을조리있게표현할수있도록학교생활에서경험을쌓아보는것이면접에대한부담감을줄일수있습니다. 사. 수험생유의사항 - 면접대기실및입실시간우리대학입학안내홈페이지에서확인 ( 면접고사응시순서조정불가 ) - 면접고사당일신분증 ( 주민등록증, 운전면허증, 여권등 ) 반드시지참 - 면접고사실시중에는휴대폰, 스마트워치, 태블릿등개인통신기기소지및사용금지 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 우리대학은도전하는지식인, 소통하는사회인, 열정적인문화인을인재상으로지성 인성 감성을갖춘참된인재를선발하고자합니다 학년도에신설된학교생활우수자전형 ( 학생부종합전형 ) 은지원자가제출한서류 ( 학교생활기록부, 자기소개서 ) 를바탕으로인성, 학업역량, 발전가능성을종합적으로평가합니다. 학업뿐만아니라고등학교에서이루어지는다양한활동을충실하게한학생이라면지원하실수있으며, 개개인의성장과정과

55 2018 경성대학교학생부종합전형평가방법 노력을통해잠재력을보고자합니다. 가고싶은대학! 꿈을이루는대학! 경성대학교는개인의역량과잠재력을발휘하고성장할수있도록여러분의 꿈을지원하겠습니다

56 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 우리대학수시모집은모두학생부종합전형으로선발하며, 2018 학년도기 준총 463 명 ( 전체모집인원대비 70.6%) 을선발합니다. 전형은크게 2 가 지로나뉘며, 모집인원이가장많은교직적성잠재능력우수자전형은 400 명 을, 국가보훈대상자, 농어촌학생, 저소득층학생, 장애인학생, 서해 5 도 학생을포함한고른기회입학전형은 63 명을선발합니다. 전형절차는 2 단계로모두동일하며, 1 단계에서학교생활기록부, 자기 소개서를바탕으로한서류종합평가로모집인원의 2 배수를선발합니다. 그 리고 2 배수를대상으로심층면접을실시하며, 1 단계성적 70% 와심층면 접성적 30% 를반영하여최종합격자를선발합니다. 학생부종합전형에있어수능최저학력기준은적용하지않습니다. 그리고교사추천서는모든전형에서받고있지않지만, 교직적성잠재능력 우수자전형의경우출신고등학교장의추천공문을반드시제출하여야하며, 학교당추천인원은제한이없습니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 - 선발방법및전형요소반영비율 구분선발방법선발비율 (%) 단계별 전형 전형요소반영비율 (%) 서류평가 면접평가 1 단계 단계 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 - 평가방법 : 지원자가제출한서류 ( 학교생활기록부, 자기소개서등 ) 를기반으로정성적이고종합적으로평가 - 평가항목 구분 평가항목 교직기초지식역량학업역량기초소양 잠재능력, 책임 성실성, 나눔 배려 교직인 적성역량 협동심, 자기관리 대인관계, 교직소양

57 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 나. 전형자료전형자료교과영역학교생활기록부비교과영역자기소개서 평가요소및대상 대상 : 전과목 ( 예체능포함 ), 전학년교과영역전체 - 원점수, 과목평균, 교과목이수현황, 단위수 - 표준편차, 학년별성적추이, 석차등급, 이수자수 - 이수및미이수 ( 석차등급이없는교과 ) - 우수 보통 미흡 /A B C( 예체능 ) - 방과후학습, 과목별세부능력및특기사항 s 기타우리대학에서정한사항 대상 : 전학년비교과영역활동사항 ( 교내활동전체및교외활동중학교장의허가를받은사항에한함 / 세부사항은한국대학교육협의회가이드라인을따름 ) - 출결상황, 수상경력, 자격증및취득상황 - 진로희망사항, 봉사활동, 독서활동상황 - 창의적체험활동, 행동특성및종합의견 기타우리대학에서정한사항 1, 2, 3 번문항은 2018 학년도한국대학교육협의회자기소개서표준문항을준수하며, 4 번문항은대학내자율문항으로해당항목별내용을중심으로평가함 다. 서류종합평가의방법 학교 생활 참고자료 교직기초지식역량 학업역량 기초소양 잠재능력 책임 성실성 평가영역 교직인적성역량 나눔 배려 협동심 자기관리 대인관계 출결상황 수상경력 자격증및취득상황 교직소양 진로희망사항 창의적체험활동 기록부봉사활동 교과학습발달상황 자기 소개서 독서활동상황 행동특성및종합의견 1. 학업에기울인노력과학습경험

58 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 2. 의미를두고노력했던교내활동 3. 배려, 나눔, 협력, 갈등관리등 4. 초등교사에게필요한자질과노력 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 교직기초지식역량은단순히학교생활기록부교과영역을정량화해서평가하지는않습니다. 다시말해평균등급만으로그학생의교직기초지식역량점수를부여하는것이아니라, 전학년 전과목의석차등급, 단위수, 학년별성적추이, 과목별세부능력및특기사항등을고려하여정성적으로평가를진행합니다. 또한교육대학의특성상예체능교과도평가의대상에포함됩니다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최종 ) 들의교과성적 경인교육대학교학생부종합전형은 1 단계서류평가에서학생부교과영역, 비교과영역, 자기소개서에대한정성평가를실시하고, 2 단계심층면접을통해최종합격자를선발하는전형입니다. 학생부종합전형에서는학생부에기재된모든영역 ( 교과, 비교과 ) 에서교직인적성이우수하고, 학교생활에충실한학생을선발하기때문에합격가능한내신 ( 교과영역 ) 기준이없습니다. 또한아래의교과평균등급은학년별반영비율없이, 단순히단위수와석차등급이있는과목 ( 예체능성적제외 ) 만을반영한평균등급임을알려드립니다.

59 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 학년도학생부종합전형지원자및최종등록자학생부교 과성적분포 - 교직적성잠재능력우수자전형 ( 모집인원 : 340 명 ) ( 단위 : 명, %) 교과 지원자 최종등록자 평균등급 해당인원 비율 해당인원 비율 1.0 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 이상 합계 1, * 성적산출할수없는지원자 1 명제외 농어촌학생전형 ( 모집인원 : 23 명 ) ( 단위 : 명, %) 교과 지원자 최종등록자 평균등급 해당인원 비율 해당인원 비율 1.0 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 이상 합계

60 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 저소득층학생전형 ( 모집인원 : 9 명 ) 교과 평균등급 ( 단위 : 명, %) 합계 * 성적산출할수없는지원자 4 명제외 장애인학생전형 ( 모집인원 : 18 명 ) ( 단위 : 명, %) 지원자 최종등록자 해당인원비율해당인원비율 1.0 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 이상 교과 평균등급 지원자 최종등록자 해당인원비율해당인원비율 1.0 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 이상 합계 * 성적산출할수없는지원자 7 명제외 서해 5 도학생전형 ( 모집인원 : 5 명 ) ( 단위 : 명, %) 교과 지원자 최종등록자 평균등급 해당인원 비율 해당인원 비율 1.0 ~ ~ ~

61 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 2.5 ~ ~ ~ ~ 이상 합계 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 전공적합성은대학에따라차이가있을수있으나, 일반적으로지원자의전공에대한관심과열정, 전공에대한기초적인학업능력, 전공이해도및적성, 전공관련진로탐색활동경험, 학업및진로계획의타당성등이라고할수있습니다. 하지만교대에서는전공적합성이라는용어보다는교직잠재능력과교직인 적성등이라는용어를더많이사용하고평가항목으로설정하고있습니다. 그리고이러한교직잠재능력과교직인 적성등은단순히특정한영역만가지고판단할수있는부분이아니라고등학교 3 학년재학기간중모든활동과자기소개서의모든항목이평가대상이될수있습니다. 참고로자기소개서 4 번문항의내용은 초등교사에게필요한자질은무엇이며, 그자질을갖추기위해어떤노력을해왔는지 작성하도록되어있습니다. 물론이문항만을가지고앞서말씀드린그러한내용들을평가하는것은아니지만지원자의교직관을가장잘나타낼수있는항목이라고생각합니다. 아울러이 4 번문항은우리대학뿐아니라서울교대, 진주교대, 춘천교대, 한국교원대와동일하게사용하고있습니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 교직인 적성역량은기초소양 잠재능력, 책임감 성실성, 나눔 배려 협동심, 교직소양등의하위평가항목으로나누어지고, 이는학교생활기록부비교과영역과자기소개서를통해종합적으로평가하게됩니다. 초등교원을양성하는특수목적대학이다보니교대에대한진학의지와교직관이분명하고, 후에초등교사가되었을때소명감을가지고교직생활을충실히수행할수있는잠재능력을가진학생들을선발하고자하며, 이러한부분들이교직인 적성역량에서중요한평가요소라고말씀드릴수있습니다. 그리고간혹학교생활기록부또는자기소개서의어떠한부분이더중요한

62 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 지를물어보시는경우가많은데어느하나중요하지않은부분이없으며, 모든영역이평가의대상이됩니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 자기소개서라고해서단순히자기를소개하는글에그치거나, 학교생활기록부에기재된내용들을단순히나열하는경우가많은것같습니다. 대학에서무슨이유로자기소개서를받으며, 왜학생부종합전형의평가자료로활용하는지생각해보시면좋을것같습니다. 학교생활기록부에는그학생들이고등학교 3 년동안의활동에대한결과는충분히잘나타나있습니다. 하지만그결과에이르기까지의구체적인과정과그결과를통해학생이어떠한변화가있었는지는알수없습니다. 그러므로, 고등학교 3 년동안생활하면서학생본인의역량, 잠재능력등을잘나타낼수있는활동을선택하고, 그활동에참여하게된동기나계기, 활동을함에있어문제점이나그해결등과같은과정, 활동후나타난결과, 결과를통해본인의가치관변화또는성장발전한내용을한편의자신만의스토리로풀어내는것이가장중요할것같습니다. 대학별로자기소개서를입력하는기간이상이합니다. 입력기간을놓쳐서마감다음날연락이와서자기소개서를받아줄수없냐는전화가많이옵니다. 하지만전형의공정성차원에서절대특정학생에게만그러한편의를봐줄수는없으므로마감전에꼭자기소개서입력을완료해야만합니다. 그리고지원하는대학및전공에맞게자기소개서를수정하는것도중요할것입니다. 마지막으로공인어학성적이나교과관련교외수상실적을자기소개서에기재했을시에는 0 점 처리가되므로주의해야만합니다. 또한사교육유발요인이있다고판단되는교외활동 ( 해외어학연수, 교외경시대회등 ) 도평가에반영되지않으므로, 자기소개서를작성할때에는공교육내에서이루어진활동으로학교생활기록부에기재되어있는사항을바탕으로작성하는것이바람직합니다.

63 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 우리대학의수시모집심층면접은개인면접과집단면접으로구분할수있 습니다. 먼저개인면접은수험생이제출한학교생활기록부와자기소개서에기재된 내용을확인하는면접을통해교직인성과교직적성을평가하며, 면접시간 은 10 분내외입니다. 그리고집단면접은대학자체에서개발한면접문항을활용하여 4~6 명의 수험생이상호간의의사소통을통해배려하며토의하는과정속에서문제를 해결하고발표하는형식의면접이며, 면접시간은 35 분내외입니다. 모두 가공감하는합리적인방향으로논의를이끌어가는공감토의방식이며, 평가 위원은이러한과정을관찰하며수험생개인별로창의적문제해결능력, 의사 소통능력, 협동심, 리더십을평가합니다. 개인면접의경우개별고교에서도많은정보를가지고있으며, 충분히연 습이가능한것으로알고있습니다. 다만집단면접의경우운영방식이나 절차등에대한정보는많이없어학생들이어려움을겪고있는것으로알 고있습니다. 그래서우리대학의경우입학홈페이지에모의집단면접동영 상과전년도기출문제를공개하고있으니이를참고하시면좋을것같습니 다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 - 학교생활기록부 교내수상실적 교내수상실적은학생의관심분야, 성실성, 학교생활충실도등다양한부분의우수성을평가할수있는좋은자료입니다. 그리고학업관련분야의교내수상뿐아니라봉사, 진로탐색, 모범상등학교생활전반에대한교내수상실적까지평가자료로활용합니다. 하지만교내수상실적을양적으로수치화하여평가하지는않습니다. 다시말해수상실적이많다고해서좋은평가를받는것이아니라, 고교프로파일을통해개별고등학교에서의수상실적현황을확인하고, 학교생활기록부, 자기소개서등을통해수상실적이어떤의미가있는지, 어떤과정을거쳤으며, 지원자가대회를통해어떤성장을이루었는지를다각도로살펴보고평가합니다. 그리고공동수상의경우에는단순히수상을한사실에중점을두는것이아니라공동수상을

64 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 하기위해본인은어떠한역할과그에따른노력을했는지가더중요한평 가요소이기도합니다. 종합대학의경우여러가지전공이있고그전공적합성을평가하기위해 지원학과와관련된수상실적이중요할지모르겠지만, 초등교육과라는단일 학과로모집하는교대의경우는특정한학업또는관련분야의교내수상을 우대하거나하지는않습니다. 자신의역량과관심분야를나타낼수있으며, 충실한학교생활을통해받은교내수상은모두좋은평가를받을수있습 니다. - 학교생활기록부 진로희망사항 보통진로희망사항이변경되거나지원하는학과와일치하지않으면무조건평가에서불리하다고생각하는경우가많은데이는오해입니다. 물론학생의진로희망이명확하고일관성이있으며진로희망과관련된활동들을꾸준히한경우긍정적인평가를받을수있습니다. 고등학생의경우본인의진로는다양한경험을하는과정에서얼마든지바뀔수있는사항이며, 이러한특성을고려하여평가에반영하고있습니다. 하지만단순히초등교사라는공무원이좋아보여서, 부모님이교대진학을희망해서등과같은사유는합당하다고보지않습니다. 따라서자신의진로가변경되었다고한다면특히교직에꿈을꾸게되었다면, 그구체적인이유나동기를자기소개서에서충분히설명할수있어야할것입니다. 그리고교직이라는진로변경이후새로운진로와관련한활동이나노력과정을잘보여줄수있어야할것입니다. - 성비적용선발정원내전형인정시모집일반학생전형과만학도전형에성비적용선발을실시합니다. 구체적으로수시모집은성비적용을실시하지않으며, 정시모집일반학생전형에서수시모집정원내전형 ( 교직적성잠재능력우수자전형, 국가보훈대상자전형, 저소득층학생전형 ) 최종합격자를포함하여어느한쪽성이정원내전체모집인원의 80% 를초과하지않도록합격자를선발하고있습니다 학년도를기준으로하면수시모집정원내모집인원이 420 명, 정시모집일반전형모집인원이 154 명으로정원내총모집인원 574 명입니다 ( 만학도전형은별도로전체모집인원 25 명중에서성비적용 ). 다수성별은최대 459 명을선발이가능하며, 소수성별은최소 115 명선발을보장한

65 2018 경인교육대학교학생부종합전형평가방법 다고보시면됩니다. 예를들면수시모집에서소수성별합격자가 50 명인 경우정시일반학생전형에서소수성별 65 명의선발을보장하는것입니다. 그리고미등록및등록포기등에따른충원선발시에도성비를적용합니다 학년도전형결과, 정원내전형최종등록자성비는남자 (24.3%), 여자 (75.7%) 로선발단계에서별도의성비적용은없었음

66 2018 경희대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 ;o K'J ~ KiO Dr~ =o u.,., -< -J 110r R] eo IU ~ < U1 nj Ol 5J n1 Kl-.,_ u1u ~ 110r::;:: ti co I'\ ' 5 ni~ : N 0 -u J iid = u i 0 o'fj oj i<ll ~ :OBll oooo 0'"" 00 ~ N 0\ 0 0.\0 OJ \"" <I '.<11 3 1{ I~ ~ /fl Q! r4 a ~ ~~ ~ [}t ~ - Rl = ;j!ij~ :. i(j i i, /(J: /o:i 111\ ~ l<j R l{j to:j~ :-J WI Kj.1 ij C if ~0 ~, ln D~ i\ ~ i\ El-~ ~ } ~ th fjj ~r~ 111,, 'if rhr4ih A 3!JEOcOS0~80 0 N O O Ill 0 ('IIYIO) OID /!\ 01<:,r m.-.;i i8) Rl i<d'"' ~ io11 7<1 i< l(j : ~ l(j i< K 50<1 :wliolif<jif r-. ~HdJ oj ~Ill! I ti') 'if ij ~ - i),1 f'l tl'\ 11!\i\cr~~ O! w.n~ rno N 'if r-1 rhhr.t -u J iid... 40! <i ~I tj fill 0 io i{j ~- 'R' fl ~~ ill 7(J a i : ~;p,_7<j K ii,' <131 f.oi i;r ~r~ ii r:i R' <) ~ ~ r:i '!i a ~ ~ -!t i : pl ~ ~ ~ p i f!\ ~ ~ ii ill ~ ~ ~ K i<i" R' ',_ V f)!j i<j r-l ~ i Ot : ~.1). ii. ~I <l'"' <11 'R' 'H'J ~~~,_,_ - - t'\ t\ ~ill ~11 ;p 7<1 IF RD ma u1 inf r~ ~ii ii iio ill 1<11<1 <I ii\' ~ oj 'ii - ii ~ ~ 5' Ol r~ ~ r-l t\ ~ iill ~~ Q: a'j ~ ~!ltjiil Dr ~ i... u J ~ R" 0~ Ki I\... I~ ~J ~o ]~ ~o,~ +JO <'O t i<l' i v 2! RD " ii aj Cl rj ~ V WI iz " * ~ EKfJ «-1 - JIO & <1- i )( t 0 t.o ~ {i '8'.I ta r4 ~ r:l -._, II, oo i<j Dl ~ 1<r Ii) To D~ < ~r-r w r4 u 'J RD -nj um 0 Rr...1- K ij R" (- a«rui r:l't nj oij ol i< ~r-1 ~r rir II" 7(J r HI <H-l 11f~ R,ljjll ~ rr :f! tl I'\ jll1 41 0F K ~ ~3: ~J ol R icl :~ot 11,1olR' ilo1 R' "r{ _ 01. -< a~~ ~Jol«Iv {) "<O li ~ R' - r: 0Jn1i1 l i<bl~~ ol u I{ - ~~ ~a ih' olrl- <lli oj Br 1<1 ~. ichi '!} F';)) 5 60 I'\ ~ oo i< ii.' lj) ao ~ N ;l; if g c~ ~ V ~l!'iii ~~ ao ii,' - N 11-J 1' oj ~ vk KO ~ :cr 11-Jfl Bl O oll r~ ~ if t1 *

67 2018 경희대학교학생부종합전형평가방법 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 L~<>ll7 H 1,040~ ~LH--2.l..:il ~_u!_ ~~(O:ll~)Xt- A---I _g.iil <2.!AH ~<2..! '~~t-<2.!', "Ail7:tl<2.!', '~2S..!' 8- Ot-Lt-OII <5H '~J"--.:St-E-At- ~.. ~'it'.! g * OU@~ ±'bl"~ l::lf-'@j".2.. C.f-<;b!'fil ~~;j:11 '2.!0{IAi L f-71--e- ~~ S!.!.-E- :::ii!%,~ {,ggw-.g XH~~ ~~Af- -" !.2.l~D-l ~~~ 1::1t-'@J-2 :,q~~ Ji;t-@OllAi Et-'2.!:::i:!t- M n11 :ljg!~- ~ ::;:r-c> f--e-.aip~i Al 1c...l!:2.. {g.:g-w- -fil"xh~ s.!"~ At % LH2:I % 187-fl ~~ 70%(700~) ~~~.7t {:";!~ 30%(300~) 621 ~ ~LH.::i2"5"~JJ!.. ~~{Oll~)xt- -5 -E.::il."5"~_m_ ~~ ~~ ~~.:::i2ai,ru-.:z:ixt-.a-1 Q-@- % '5t-L f OII -E>H9-.St--E At-(~~_g_,?jg A j ~ xt-~~. -& Ol"fil) <D ~ 7fs!~c:H.g;q a:>~d--1~~{!:! 7l3's~~9-gJ<Cf-:C<l-{,J--'f!-l-'llg ~2E'"i!.! *~.::i:!)--.::.:!.j--~oji C:Hfil XH~.:.:!f- 'g-=j1~~ l::lf-~.2.. aj--g V ~J~I 7f- -AI.SD~ -@--~ru- ~OJ:: 7H~Et--E- ~ g'2..!. {,gnw-.:g-.:j:h~~ ~~ ~~~_::;:].:u:!_~~at- ~~OI~~~ CV ~~&.1--.::..:::!~AH~At % LH2:I % 187-tl ~~ 70%(700~) 90~ ~LH..TI.."25"~_ii1 ~~(OH~)XI- ~-E:".::i2~~ _u1 ~ ~ ~~ ~~.:::.::!.Al fil-cf:;i.;:t- A---I ~A---j~-9- op=f ~ ~AH ct-@- g <5t-Lt-o-JI "E>H~t-E xt- CD Qj.A~;;;q -g. OIi~ ~ Xl~Oll -Et.~~~ xll2~.xi l2~-xll3~oji ;!;H~8f-E ;q - ~ Xf-L-9 (2)..:;:t.OI r::c:.h. Al::ll--=-r:::::::J.$_J0~ 75'c::! OIAf- 2~~ Af-2.I 7;:lL=j cy:;ql-9(4-af-[;:j OIAf-) 7f-~.Q.[ Cf- ~f-7~2.i Af-L=j % LH2:I % 18.7-tl ~~ 7 0 %(700~) soo~ ~LH :::i1"5~jjj. ~"EJD=lr~:x:t~A--1 _g~ '2.!AHM '~~f-'2._!aff', '~ ~~AW_, ' 2-jGj~<2JAH',_ '2~~'2._! AH' 8 '5f-Lton ~gj"-8,ff ~-"1~01 Al~7 f~ LffOU -9-~~ ~~[~'Et '2...!@:.:::.:::r...:.:~ '2...!g7~IL'61. -:;q<21:,,~f 3~. OIJ-,:i l½s-7~11~(7~1~ =;igg g.::ii!_ 2~' )) ~~,XK ~ ~ ~Ai.2)- :ii!.:i!/- 2 1 ~%~ ~~ ~,:;1 :::s:j Aj-~ ½s-~. ~~ ';!J_ ~~71 ~~- g ~t--oii@~ ± ~~.:::.:r_~s.t~at-~ -3"~~~.XII.2.1~01 "5"~. AiP~lgA,J IOH C::H e!- ~{:d.:i!) w ~ ~~ 71~~ x-i ~7 /-~C>t--.:::il ~@ ~.>..-117'11 ~ '2..tE:.E ~I 7I0:::lcS")-~)- E/-E tlt-~ i:!lc.1~~jl;tf ~:ii!_-at-~( )~1 "2:!-. ~ 8 ( )~1g-, ~or 2.!(~)~!N ~ 2.1c7~ ~~- ~ ~.::::t0ll7 l'c!.!-m A/-~I ~ ~ W E-~ ~OH c::7 Lt.g. Af-~l(~*"~il)' -c!~oll '1!:! --t:! O)-.:::c ;q Of--E- -a:.t-~ :;:!I ~~:XH ~~ - N~ ~ ~QI~ ~~--t:l.:i!l---=:i!/-~ ~ Af-..::::.::!_~ OI 'a"cf--2 ~~ ~::i..~~7i~.!,=!- ~f-~~ 7:H~W~~::ui.:.:rt ->F.:.:::i!.::i:!/-~~ ~ ~~otl CH~ X)-A fl!-.a.~~ 2018~".:::'.l_~ '?Al.2.~.9.~(p.121) ~.:::::;::r ~~~ f-~ :@:T-:il>-i J.:iT.f-&

68 2018 경희대학교학생부종합전형평가방법 3. 서류평가의방법및특징 ~~~~~~~ Ai-~ l7t Ol~7~l - 7 ~itlic~ ~~ ~im~ Ai~~m1= ~:ii!~~;i1~,. xf ;i1~,hal :ii!af~~ai~ [H ~~QI~. ~g~~~. ~~. ~~7~~ 47fx1 ~7f.9..i~ ~ijh Xl~Xf~ ~gt~q ~~~7ffilLICf. UIIIU Sil ~{lilt ::l:~?it?3'1 11/:!~~ wrn~ ~~Ollc/lfilf!~ilfOl5'1 ~.S:12/Af~ 2't!t"~ 21/!~~ mt t!~ ii!ilt~ OI? :q<'jg '.l,i 'tl ~~~ 41/:! ~~ 31/:!~~ ~ ~ '."go!i.!r.~ ~9.1~ tjl~~~{/!f ~iift!~il*~~.iililf~g~~{i &;_ii!~{! ~~~{,; '.l,i ~fil9.lt! ~'/j{/~ ~'fje/1 2t~'lcJ9.J7'1 Al~M~ 7'PI'? ~ ~@ ~2.1~ ~Jl~~~-21 iilj]f~g~~{/~ &;_ii!~{l!f ~~~{,; ~ %fil9.lt! UUIIU 1~t:~ 21/:!~~ Sil 11/:!~~ 31/:!~~ L/-lsilt ~,21 ~~ ~!?,13.2f~~ 2.l[i~ rej{,jilf~{i {/~{,; c/l'tlt!~2t 9.IAl-::l:~~ /:! ij~ 3't!t"~ Bili?{/?3'4 21/:! ~~ ~~ Al~ 31/:!~~ ~9.J~tjl~i!~ ~~~{?1';.[%fil 1~ 7'Pl'? {?1 ~~t! ~9.1{1 A115'1~l5~/tf~~~ W:i ::l:~ ~~9.I Cf"J{i Ul!lililM q/~at~ 11/:! ~~ 11/! ij~ ~.S:12/A~ 21/! ~~ 21/! ~~?it?3'1 31/:! ij~ 31/:! ~~ ;J;f<'jg';.[ 'tlg~~& 4\!HJ-~ ~9.1~ tjl~it~{i.iililf~g~~{i &Aii/~-2/!f ~~~{,; ';.[ %fil9.lt!

69 2018 경희대학교학생부종합전형평가방법 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 7L r. - 0 Uc. n f Xi~ ifnlt::l~fi~;i.:,5'1(717jd'lrll) 0 L.:o. 70ToBL..:o...L.;...JJ.:.L.:'1 q, ~~jj!j!f - ~g~1~ : ~Oj, *~ ~Oj,,q j ~ J!~ - J;f~7jl~ : ~Oj, *~ ~Oj, J!~ ~ J!~ - ~lj!iw11~: ~Oj, ~Oj ~ 1!~ cf.~~~ 1).iili!f ~~ ~~~ ~*R ~xf~ mj Uj~ 1.s..:i Ola 2.s..:i Ola 3.s..:i Ola 4.s..:i Ola 5.s..:i Ola 5.s..:i Ola 7.s..:i Ola 8.5.:l Ola 9W 5fJ.H,%5fJ;ji;j(ll~~l) -,o 01::1~0 L.: I 500~ 500~ 492~ 480~ 460~ 424~ 366~ 280~ 160~ 0~ ~ A,;i.:, Af~l:H o-, L.; i:j ~!tcf xfail~ ~~.ii!j!f ~~ ~~~~g (~.ii!~~? I~ ~~~~)(pp. 121 IV 123~ :g:ilaf7 I ~f~llcf. * ~~$~gt~~(l11~lil~~). :ile7 l 1~~( I I I }g.ii!j!f ~~ ~~~~ ~~ofll rj:il Af~~/ f Al ~~~-2 ~7 fg!llr.f. 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 ~if2± ii17f!f 0 o, -*'2f71~ 007 ~ Afli ~1~i7lt Afi1MA1 ~f*~aj Aj:i!Alir~ _mi~p L.:Oit::j,o 2 -~ ~~At~ -~~I [j~ &~i!f ~Ioli _ Af 71,; aj 01;_~1s Afj -1~tr2-1~ 5r2 70;,;. L.:0T7 00: L.: o, L.: o, x,.n ~2J~~t~I [jof - Xj.TI ~2j iili!f2 ~I* L.:0 l.:l.:u. L.: i.;q l.:l.:, - ~~ xll~is ~, -~~ L.:!! o, -~~ L.:!i.2. o-, ~~i!f t~, -Al~ Wit~ - jj!i!f%f~ ~fr:f Af2f 1.:- D7 7.,t:I 22 oo -4~ tf2 L.: o-, -j~ tr2 L.: 0., lw~ ~~Xi ~f;i;~roai - ;i;,.ti m21 fili 11~ i.;o i.;l.: eo oq,o 1,!.721..:00 - iaj2f Ar&, eo o - &!i.ai ~I!~~~ 0070 ;,;; 0 L.:

70 2018 경희대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 fl~jle %J7fM ~7f2t& 2!.ii!.~!PI~ Xf71:MA1.ii!.At*~Ai -Lffii!l~H2.i1alt! ~~ -15~'1=12)- ~~ - of~~ - 2J[i~ -~~Af -2ttl & -2ttl & ~12.:1 '-ffi ~~ %~ W~:i!t -.rr.~{j:i!tm - ~~~ jjl~!f %{I~ -3~fil& -3~ ~& _.,1.jAIAi ~~-±~5~-E E~ ~~{:1 'Mg~~~ - [j~~711 1 ~At.1.~~ 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) qj-.:ii!.{!!tpl~ 7t qj-.:ii!.{!!il:~ %511 x 1~p::f7f Oi~7il ~'8~e x1~!i!012?e Af~.:i!f ~.:i!f ~12? 1 ;,1~012.t'l!. x f7 1±7HAie -712t.:i!Rgl ~{cl. 7l~fil 'X11",!Xf2.I.:il.:ii!. 3'.:!~ ~ 212?E ilh~ Af%JLlq. x1~2j".:i!totl ~~~ '2.JXH~~,4f;tAilB.! ~712f.:i!t~. '2.J.:i!t-t!7ll7f ~~i'rl.<=.2-tlfo~ ah.r! ;,p1± 7HAie?3~ J ~ :cf Hol, :,w,!~~oii ~e <21~:cf A~ ~ 7fB '2.! ~.:ut{;l!i/"7l"'f e.:utafoii 1oH.,_~ 'i'i"?-"'- 7l"'f 1e '3:!01 _s,_~~llef. xh~ ~ ~ ""r7ioii '!:qy~ ±xhq ~~?3~01 g_2.yllq, Al~~li!fOII ~~. Ar71±7HA1e \'.!:i!ftl--'11~ _s,_q AfAiJ ;';I ilj-q,rofe Afs_7f Llq. cq ~g~ ;:q7 1±7HAi~ ~AH2.r?5~g=i..t,=.,1-~ q-9-~~ g?jo( 7~~ 2.rAi 8-~~ ~~ ~2.! L~~~cre =i.~~ ~g{;~~ ~~~Ar~j!r ~ _:;} 'th!./:n' ~ WJg~ 'aj'of'cliq~ Af{:l\:'!' J ~ '8'!:q'2.! Af71±7HAi W~OI Al~Af0il7il DI~~~~ '1122/-~ '20i"?~ ~li:i'i.. ~:i!j-oj-oi Of'c ~.f':1-{j~ '? 's.[gljq ~712.f :crno1 ~ E.2iLISc"'f ~{j;;-f~ ttlietll q. J-:t{:] 1 Y~~ ll~i'rt::i!. ~~~ {Pct~ 'e.!l~~t i'rfail.r! C.H2J"9.I ~7t.R±OII gtlll qj-{!!,2t ~PllilH ~~i'rfall.r! Af71±7HAiOIIAie QJJ ~o1 g-_2.yqq. afll 1 oi 111.:1::E.~ ~ _:;i :g-w,f ~2{;1!w-71"'f 0il 71"'¼ 11 'Ue qy~ ~~~ gojjai om '3:!~ ZFor Jil ~ 7l!i!CrA~ &~ cr~5r2 ~?d"s:.~g±ah~ ~ ~-f>i ~H~~ E ~OI g ~2.1 ~~~Er, tlti;s:f%f~,?j~, ~ -t:pr~~~ ~.s!ol7il ~ er~~~ ~~g c7~ ~~OffJl~-~±~g ~oral~.fr. ~g ~ Cli~ -9- ~~Al~ 12JX12~151!!i:!.AilR. 3lg7f-R.±~ ~Al.J12i off ± Xlj ~ ~~Of- 8@.S: ~~are 3:!0I ~Lier. e 3i 9:.~ ;q71±7h)..i :&t~2.1 1go1 ~ 9- ~ eqc~. A)~2l~:2~ ~~6" ~~ 71~ ~~~ ~g. ~~ OU) 'fl \!J ~.7-11 ~j g ~ 1 ~ "?-~ 9-~ % OJJIIl.:1::E.~ %~ Al~~:i!f ~~ 7'11712.f.'r.~, *012.1 ~*OIIAi 'c).g ~~I::!~~,?'M~ 7f ~ tl l 2f{!!Ol1Ai ~ H~ {!I% 71~ J-:f{:]21 ~~~ 4f;~e q~.:1::xh OU) ~.iil_{lj~71~.gojj ~~~ 'fl'~~ "?-:i:ff~ol\'1ai C!-'b'~ 27i 2.f.±AH 71~ ~~-i11~1~~ ~~-8 x1~~.:i!f2t ~m~ :,;:f{:]~21 ~~.:i!f ~~ 011) Af~:i!f Al~Af7f "'t~tf?'i~ Al -e;h1e!ai LH 1 AKe/ tf.7'112.w,~ ' 1'?:'i, '2_1~ "J:11712.f t;h~ :i!f{!l 71~ ~l-01 ~ 7 1~ ~~i'rl 7l~oH J-:f7l9-.5c.~OI.H.~-8 ~~.:i!f~~ 011) ~ {'I{!!, ~Of21Lf ~~ ~7f {'llfill2.i Ol-\'f 71~ G- (u) q.:1:: lil~~ol::i!. 'ti ~ ±XH 011) 2.Lf ~Al2.I Al\!cJ~ 7' ICllLf QJ'CII Al~ ~'filo1 x1q~ 8'~~ '8troP11 71~ 011) 7~ ~~~ AILf:,cl7-II 'fl'~ ~01 7-:ILfx llll ~Oi ~ 17t filoi!il.ol7ilf ~7f 2-7i -?lf ~Rfil- A~~OI Li.!?- ~Jg~

71 2018 경희대학교학생부종합전형평가방법 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할 2-.f"~~~~~~ ~~~71-0 l~.7-il ~7 ~gj-li C~ 사항 '2:!~~ %""'" ::,q~pq. f '2..!~:.:!r ::>s:1~. :::>r:xl~oi.!c!_c~ ~~"5r:::>-U ~:::>~LfC~. 1Ir2.~Ai chsatj-ollai ~ '.- "5r~ "'2..!J<:H-Ai s.!:a;'s!o~ w IA~±% -l3' ~=t %~~~ ~2.1~..EE :!~ " " ~7t"B"t~ 3,:!0I 121~ 1-9' ~~%,ILIC:.~- ~gon LHfil -'a"!i!c:.~-e ~± ~l::llfil ~~"Z>t.=i! ~~~ CH'EJ-~ ::x:-11 Af"5r.:::il, '2:!~~. 1 ' U ch:xi"5rail '.! ~~Ol'Ef~~5=.. ~.Q-_1=5::18~~ :S-- 1~871~ EH5=. Af-1:tl~ Xf-7I"?5=.~ ~~~~~. - ~-& ~g!-~ ~~71~~~ ~a-~~~ ~2.f~At-.=:i!.~ 'Er-=?-~ ~ ~2-1~ 2-IAI-~~~~ '2=! -;::::;--~ t:1 I =.-- -o I ~ ~~%Pt- ~Ai ~~~~~~OI~ 1 o~~ ~:x:-ug~ ~~Oil CH~ 'g-~ ~l:: lf7)9 ~~~ '2.2~~2~~-l~~ (~:>eif- y + A-j~) * "2...!_--gp.;;: 1--<2:1.10l.l -:~11~7 41~.g. 10~ LH..2:l.,...Q.1~ 7 41~.g_ 3 0~ LH.2.f~ '21~~71-- ~Al (Oll -;j;:-ll~7-cfl~g- -Xilg~ "21_~ ~i. ) '21~0IIA---t ~~"5")-AI p~,= ~~g fil~ 7---IOII.H. q"z>i ~A-tl@fil '21~0H c..h~!,=!-e:::l~- Ai*~<21 ~~!:i!_c..~ c.7 ~.::::;::= ~D-1.B.. cs")-al'2..!-..:i:!.eq.f..ll!. --~---~-J2~~ ~~,2~ *~ LH2-I l::::11~~ 01 ~A-115=.ILI L-p::~- ~ ~%I-Al 0)-A--UH.. Al~AI-~ l21~~ ~q-oiia---1 ~Xii@~~ cg~~ 1o~n fr 1=11~ ~ '2:!~B 'i!tojiai ~-,,-1- 'i:':! ~Lier. 0I~ Aiw~ '2:!~01 0I0ix=1 H. =@:±: 2 1~~~ ~%H 121~ ~5F-l71~ ~-.s:j!i!aiih.. '21~=@7/---;::::::: A-i-~ ~ 1 ~El=~ :XH~'2...!%/-,=" c.-117~~ 1::::tfg~ ~LIC..f-. Ai~'2..! '2:!~- 187'11 AiW~:::>roJIAi ~:::>r.xf-:::>r Xf-'ii").Xf-. I 7=J:"~:i:!~.xt ~= '2..!~~ ~. xt-~ 1 ::"1-"i'-I0'1 ~~ J<:H~'2..!-ru-LICr. Ojf';'jcH 2.l"=i~ 01 ~'g!~ ~~g 2.ICci~ ~ I &Ai:::>r ~71'2..! ~~g &Ai:::>! Ai*.2l g~g ~~l5hoi=! "'1~0ilA-12 AiW &2.1 ""'!~ 7CH~~<S'r 2- :c.p,;g- :::>-jx9. >.. cq2.f-a-j A-jWOilA-1 J<:-IIAI ~ C../-~ ~ ~$2-I 2-101~ ~~01 OIOHOH ~~-t!--2-1 ~go-jj A-1-ff"-21- ~~I<=>~~~ ~OHO~~~- C..1-.Al<>f _..._ E~C>l-5:!..!i:!.O=I 0.A.:IIC>I 7Cl-l"-,L7Cf-.2.I c::'.::cef-' J.~ g-~i.'==2-jlhail. >.. 2 -l"~j=~? t :X J- cl"x!-{=- ' 1-j-=:.::1_ ~~I- ~~.21- _H ~.2 ~~,~~ <2...!~-, LH~~<2...! XI-%! A /--2 :Xt-~ru-.2.~ A/-2--=j ~-=:i:!. B-%~ '21- =27~..._ 9)-3:Q?> - ~., E/- ' 1X-/- c::=i::i:!.f- <',f-7-ji :o-:f--t=12.i -:,t!z.,~ ~~~ -l=::::>-1011 rrt-2.t ~2--1~.2....H.~o~.7-U 7~ -s-2:.01-c::.t -2 3:!. 7 l""i5ra-tl. >.. 010~71-E- =>'1- -l-= 8~~= ~2.1! ;<:-JI~~ A-jW 1 LH.g~ 2.f"i'jA-j CHg<5f-Ct :::>t- ~xt-:::> I "'--r5i"'1 g-~<',f-7-ll Sci~= "'1~ ~ 2'='I<',f-'a"l_A-j ~='i::":i 2.I.S,,.J<:I fil=. 314"~ ~~ ~~.2.~ ~~~OilA-1 W OIO t=7j~ ~ 2-IOI-Jc:::=_ 1 04:,,::--1:pJ-- c,t-o-jla-1--5:= A/-7!-_..._2ic::::> ~\"'!O I 7f--ls-fil :::>ioll.2. ~~OI 'B"Ot-~ ~~~ '~OI! ~~OilA-1-2 '21-~t!-OI ~-E ~Oil ~gj--01 ~ ll '. >.c>h. >.- <',f-7cf'2._r "'1~ A l ','J- 0I ~Al '2'-,tCt-~ 7-ll fil~! 1-1','"'- 01 LH.ss'. ':r,j-7-ll ~--2:l ~1-e <21 ~ OH!i:!_A-ll-9_. ~~~ 'g-~5=_ ~ ~~OI ~ * ~Oi-2. ~g EH..'ic.71- ~g ~~~ 'a74.h.! E1~g A/-~~01 EH--5=_7/- 1::::1/-.S :::.::!_ ~~~-<2_! ~-!,!!@- ~ o t-~llctc \"S~+'-f- ""'!Al Df-~f-:::>t Xl?':il?>. '21_A---l~ =1::::110/-~..A...i =t-c4c5l-- DI A/ -.;,,~ Cf-A l ~ ',':! C---j AH:::>9~A-Jl.2. ~~l'ila! Q ~~ ~ ~OI <2.Jll.9.:I ~JOII DIXIE %01 _3_Cf E-- 'EJ.g::ct- '2c I.::::iCJ--E- "Ej-.go1 S!J..CI-. ~~01 - s:>..i %"1-i::= 'EJ~~ -t:::::!~.l:fe.t-.:i:!_ OIOII ch~ s:>..iz::!~ W <51--Al.2.. Cl g~ <21.got1 CH~ ~<2..!2..I S?.I~ ~~ EE-E- lc!!c.hs?.:i ~'80JIA1 \i!!<>~al.2.. "'-t~7'11'ila! Ct ~l-2 <2._!~--Al~Ql ;q-~~oi ~OFJ:::1121.A-t ~-{,J ~'2c1.7] f AI <2.J~:::a:::r~ Q.IAl-~~~01 ~'.]t.1- ~ ~.s:::1::;:i S!l_ct-. 01-t:1 ~~ -{:4-.WOil ~~~- 1 n.tt '2.!ll::CI- c2 r~--::q~ ~ ~-=?-.9:I 2-IAI-M.~ rr : ~771--? OIOII ch~ ~'2.JQI 1Z::! W <5"J-Al2. Ct.!-W~ ct-w~ OIIL--1AI ~ ~ ~-8-1.A~Ot-'2iA-t 1::119.f~.2. ~~~H --fil,2:d=i, -=i -M_::CI- '2!-~51--:::.l "li!12-ioi-o=i Al-$?- ~- :. ~J- - 2=r' I 9 5!.,!.rll ~Cl-. %I-All2_!-,. ~12' -71 -$-~.21- ~:,;;;;- fl_ '...!<5H ~~ ~ ±.1::11'2!', :.,:=,-x11aahoi: ~Cf--E- 1~ -.:.!I ~ TTA ~ 12=1 OIIL--1AI A~- - A-tl~:0-H '2.JW ~~OIi ~~.<21 ~~ 77l~Ct-E.;,;s.~01 ~A---1.:::il S!lC.1-~ OIOll CH"e!- ~'2!9.:I 2-IZ::! '@!%1--Al.2. 2J"t7~l'ila! 0 LH::CJ-S?.:I.At-.Q.I.2.ICHOII 39A--tl -$-~-{g 1~~filg(AIDS) ~Al-71- ~~~ct-. ~At ll-E- - '12.J.:i!I- 7 A--II ~o I S!,l.2.D-=L ¾=l-2:0II EH ~01-2~ ~ -$- -Xlli:7:II~ i='-21~ OJI~ Ol~CJ-. _QIAI--E-- ~XI-Oflrll <2.J. ~Al-- ~Ol-01:,8Cf-.:::i:!_ ~~~.2.Ll--~~AI-~,'2.!0ll7il ' t2-l.7l ~ ll-l~ci-. 2.IAJ-7 1- ~Al-_2..I ~~~ ~~%J-::;:::!_ ~Al-.9:.I~ rr oi: ~AL ~ XI- $<2.JQI ~Y - 1<5H ~xt ~~ ~2.:toi: ~AID-II ch~ M<2.!2.I ~I~~ ~1-Al.2.. "2..!--M a Al--t:J.2.I ~8~~ ll~~i W%t-.:::i::1, ~"cs"i H~ ~~ <5t-.7f -I.SH 7R t ~~O::tA--t.!::.:::.~~~ Al-c41 ~ WBlJ..!:2._.A-UR. Q.::CJ-~W-=?-. Ol-i=-1 ~1.g ~~ '.2f~OI ~~C--fl.H IC=J ~ - ~-$1:&H 01~? ~ ctt.h.~ 1 ~::ct S!JC.I~ -&f-ll-'2.j ~7H%l---=:i:!.. =:1_.:i!~OII.A...i l:lhg ~ W~ff..!:2A--IIR. ~~~~~ Cl Al~~::Ct-Ofl ~~-@- 7=ll -7 1(~tt AI-W,.7IAI- -. ') 7l-5!J.CJ-C='c..1_~7H.5 1-l -S77~R7 Cl Al~u.f-::CI-OII ~~% a:1-J "21::11~7~ C:::H:±E~"2...! ~ ~Of..!CJ-C='~ %f-lf-uj ±.7Hc5ff ~.7.]1--.H.?

72 2018 계명대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 우리대학은 Creative Global Citizen 인재를발굴육성하는것을하는것을 목표로 2010 년부터입학사정관제를도입하였습니다. 지원분야에대한재능 과열의를가진우수학생을선발하기위해꾸준히선발인원을확대하여 2018 학년도에대구경북지역최다인 1,505 명의학생을학생부종합전형으로 선발합니다. 우리대학학생부종합전형의특징은의예과를포함한전모집단위에서수능 최저학력기준을적용하지않고있다는점입니다. 학생부종합전형을통해고 교교육과정을충실히이수한학생을선발함으로써사교육부담을덜고고 교교육정상화에기여하고자합니다 학년도입학전형의또다른특징은학생부종합전형의대표적인전형인 잠재능력우수자전형과고른기회전형의경우별도의지원자격을두지않아 고등학교동등이상의학력자라면누구나지원이가능하다는점입니다. 우리 대학은교육기회의균등제공이라는취지에서일반고는물론이고검정고시 출신자, 국외고교출신자에게도지원기회를열어두고있습니다. 우리대학은체계적인교육및평가경험을통해전문성을갖춘 80 명의전 임및교수위촉사정관들이학교생활기록부와자기소개서를바탕으로평가를 실시하여고교교육과정을충실히이수하고지원분야에대한관심과열정이 있는학생을선발하고있습니다. 또한철저한윤리교육실시, 평가전과정에 걸친철저한회피제척실시, 평가자료의신뢰성확보를위한현장점검단운 영, 유사도검색실시등선발의공정성과신뢰성확보를최우선원칙으로 전형을운영하고있으며, 매년학생부종합전형관련연구를통해학생부종합 전형설계의고도화를위해꾸준히노력하고있습니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 주요전형요소 - 1 단계 : 서류 100%(4 배수 ) - 2 단계 : 1 단계성적 80% + 면접 20% 평가항목및기준 - 서류평가방법 : 학교생활기록부및자기소개서를토대로교과영역, 비교 과영역에대한종합평가

73 2018 계명대학교학생부종합전형평가방법 평가항목전공적합성발전가능성자기주도성인성 평가기준 지원하는학과와연관성이높은고등학교교과성적을반영 적극적인고등학교수업참여도를평가에반영 동아리활동, 봉사활동, 독서활동등비교과활동을평가에반영 진로 전공탐색이충분히잘되어있는지여부를평가에반영 지원자의학업계획, 진로, 포부등을통해발전가능성을평가 성적추이를통해향후발전가능성여부를평가 환경적응력, 문제해결력, 자기관리능력등을통해발전가능성평가 학교생활기록부및자기소개서에드러나는자기주도적역량평가 창의성, 잠재성, 성실성등을통해자기주도적역량을평가 고등학교의다양한활동에적극적으로참여하는지여부를평가 봉사, 출결사항, 독서등을통해지원자의다양한인성을평가 인성관련수상, 교우관계등을통해인성을평가 배려심, 책임감, 공동체의식등을통해인성을평가 - 면접평가방법 : 10 분이내로면접관 2~3 명이수험생개별면접 평가영역 평가내용 비고 기본 인성, 가치관 학업 지원동기, 학업계획 서류검증 전공적합성, 자기주도성 서류확인및인성평가 종합평가 면접태도, 발표력, 발전가능성등평가 3. 서류평가의방법및특징 - 80 여명의전임및위촉입학사정관이참여, 2 인 1 조로약한달간지원자의학생부와자기소개서를토대로전공적합성, 발전가능성, 자기주도성및인성을평가합니다. - 서류평가는다수다단계절차를통해공정하게이루어지며두평가자의평가결과가일정한범위이상차이가나게되면재심의를통해재평가를실시합니다. - 지원자의교과및비교과를종합적으로평가하며교과성적, 출결, 동아리활동, 수상실적, 세부능력특기사항등학교생활기록부의모든영역을평가합니다.

74 2018 계명대학교학생부종합전형평가방법 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 - 교과영역은교과성적, 성적추이, 이수과목및이수단위, 세부능력특기사 항등을종합적으로고려하여평가합니다. - 잠재능력우수자전형의모집단위별교과성적등급평균 ( 국, 영, 수, 탐구 4 개영역중상위 3 개교과의전과목반영기준 ) 모집단위 잠재능력우수자잠재능력우수자모집단위학생부등급평균학생부등급평균 자율전공부인문사회계열 3.76 수학전공 4.48 자율전공부자연계열 5.25 통계학전공 4.13 국어국문학전공 4.37 화학전공 4.87 한국문화정보학전공 4.51 생명과학전공 4.69 영어영문학전공 4.1 공중보건학전공 5.18 독일어문학전공 5.84 식품가공학전공 5.13 중국어문학전공 4.6 식품영양학전공 4.39 일본어문학전공 4.83 환경과학전공 5.22 러시아어문학전공 5.61 지구환경학전공 5.36 중국학전공 5.05 토목공학전공 4.95 일본학전공 5.29 건축학전공 4.69 미국학전공 4.88 건축공학전공 4.65 유럽학전공 5.67 전자공학전공 4.34 스페인어중남미학전공 5.51 전기에너지공학전공 4.37 사학과 4.11 컴퓨터공학전공 4.7 기독교학과 5.88 게임모바일공학전공 4.47 철학윤리학과 5.9 디지펜게임공학전공 2018 신설 교육학과 3.84 교통공학전공 5.79 한문교육과 4.63 도시계획학전공 5.35 유아교육과 3.17 생태조경학전공 5.42 영어교육과 2.75 기계자동차공학전공 4.33 국어교육과 2.84 메카트로닉스전공 4.22 경영학전공 4.22 화학공학과 3.95 관광경영학전공 4.05 신소재공학과 4.49 경영정보학전공 4.96 경영공학과 4.95 회계학전공 3.9 의예과 2018 신설 세무학전공 4.91 의용공학과 4.75 EMU 경영학부 2018 신설 간호학과 2.58 경제금융학전공 4.32 패션마케팅학과 4.08 국제통상학전공 4.91 문예창작학과 3.97 전자무역학전공 5.42 스포츠마케팅학과 4.63 행정학전공 3.84 중국학전공 ( 야간 ) 6.52 정치외교학전공 4.7 일본학전공 ( 야간 ) 5.75 언론영상학전공 4.19 미국학전공 ( 야간 ) 5.75 광고홍보학전공 3.94 경영학전공 ( 야간 ) 5.04 소비자정보학과 5.16 관광경영학전공 ( 야간 ) 5.24 사회학과 4.57 경영정보학전공 ( 야간 ) 5.38 심리학과 3.85 회계학전공 ( 야간 ) 4.82 문헌정보학과 4.33 경제금융학전공 ( 야간 ) 5.42 사회복지학과 4.11 국제통상학전공 ( 야간 ) 6.16 법학과 4.7 행정학전공 ( 야간 ) 5.03 경찰행정학과 2.28 법학과 ( 야간 ) 6.16 IB( 국제경영학과 ) 2018 신설 IR( 국제관계학과 ) 2018 신설

75 2018 계명대학교학생부종합전형평가방법 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 - 전공적합성은교과성적 ( 지원학과연관 ), 수업참여도, 지원전공관련활동, 진로전공탐색활동등을통해지원전공에대한관심과열정, 준비노력 등을평가하게됩니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 - 학교생활기록부에서나타나는봉사활동내용, 출결사항, 독서활동내용, 교우관계, 배려심, 인성관련수상경력, 책임감, 공동체의식등을통해인성영역을평가하게됩니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) - 자기소개서는학교생활기록부의설명서역할을합니다. 따라서자기소개서는솔직하고, 담백하게적는것이중요합니다. 학교생활기록부를통해나타나는자신의강점이나약점에대해솔직하게설명하고강점은발전시키고, 약점은보완할계획을제시한다면읽을거리가더풍부한자기소개서가됩니다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 - 계명대학교학생부종합전형의면접은비중이 100 점만점에서 20 점을차지하게되며기본점수없이모두실질점수로반영이됩니다. 따라서면접의결과에따라서류평가의순위가바뀔수도있습니다. 면접문항은지원자가제출한서류 ( 학생부, 자소서 ) 를기반으로나오게되며서류의진실성, 지원자의인성확인이면접의포인트입니다. 따라서면접전자신의학생부와자기소개서를꼼꼼히읽어보는것이중요합니다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 - 경찰행정학과합격사례 : 잠재능력우수자전형, 내신평균 3.04, 농어촌지역일반 계고교졸업자

76 - 인터뷰내용 2018 계명대학교학생부종합전형평가방법 1 비교과활동노력 경찰행정학과에지원하기위해서우선경찰이라는직업에대한이해가필요하다고생각했습니다. 저는경찰에대한직업탐구를먼저하게되었고경찰이라는직업은봉사정신을많이필요로한다는 사실을알게되었습니다. 그래서고등학교를다니는동안무엇보다봉사활동을많이했습니다. 봉사 활동도그냥맹목적으로시간을채우기위한봉사활동이아닌 학교폭력예방, 경찰관님들과함께 하는등교지도활동 등경찰행정학과와직 간접적으로관련된봉사를좀더찾아했습니다. 그과 정을통해경찰이라는진로에대한확신도생기게되었고경찰행정학과에대한기본적인소양도늘게 되었습니다. 자신이정말로하고싶은것은시간날때하는것이아니라시간을찾아서해야한다고 생각합니다. 2 자기소개서준비노력 자신만의이야기가있어야합니다. 어디서들었을법한얘기가아닌, 자신이겪어서정말로느낀것이있는활동들을자기소개서에적어야합니다. 거짓말이나과대포장한말이아니라진정으로자기자신이경험한활동을자기소개서에적게된다면누구보다효과적으로자신을표현할수있다고생각합니다. 또한자신이갖고있는잠재력을담아내야합니다. 어떤어려운상황에부딪혔을때얼마나현명하고지혜롭게그문제상황을해결하였는지, 그리고그문제해결과정속에서무엇을배웠는지담아내는것이중요하다고생각합니다. 그렇게자기소개서를작성하면내용에진실성이담아지게되고자기소개서에대한신뢰도높아지게됩니다. 그뿐만아니라면접을볼때도훨씬수월하게준비할수있기에자기소개서에는정말자신이직접경험하고배우고느낀자신만의이야기가있어야한다고생각합니다. 3 면접준비노력 면접은정직해야합니다. 제가생각하는면접은특별한 정답 이있다기보다자신의생각과가치관을 명확히발표하는것 이라고생각합니다. 저는면접을준비하는과정에서불안함에떨며자신의약점을들키지않게숨기는노력보다는지금까지내가해왔던활동들을다시한번회상해보며부족했던점은반성하고앞으로이러한약점을어떻게강점으로바꿔야할지에대해서주로고민했습니다. 생활기록부를정독해보기도하였고경험했던활동들을살펴보며무엇을느끼고배웠는지다시한번생각해보는시간을많이가졌습니다. 그결과면접상황에서제약점이면접관님들에게발견되었지만저는솔직하게저의약점을인정하고그약점을강점으로바꿀수있다는저의의지와정직함을면접관님들에게보여드렸습니다. 그결과제가원하던경찰행정학과에입학할수있었습니다. 그래서제가생각하는면접의특별한비법은정직과자신에대한고찰이라고생각합니다. 4 계명대학교학생부종합전형준비생들에게한마디 거짓말이나과대포장으로자신을숨기려하지마시길바랍니다. 진심이담긴후회와반성은어떤사람의마음도움직일수있다고생각합니다. 부족한것이있으면배우면되는것이지만거짓말로자신을숨기게되면자신이부족한점을평생고칠수없게될수도있습니다. 후회와반성은곧진실이되고진실로자신을성찰하고배움을얻게되면계명대학교의인재상인 Creative Global Citizen 에걸맞게된다고생각합니다. 수험생여러분포기하지말고노력해서계명대학교에입학하시길진심으로바랍니다! 응원하겠습니다!

77 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 가. 고려대학교의학생부종합전형이란? 학생부종합전형은 입학사정관등이참여해학생부를중심으로자기소개서, 추천서, 면접등을통해학생을종합평가하는전형 입니다. 고려대학교가 생각하는학생부종합전형이란고등학교에대한신뢰와교육현장에대한체 계적이해를바탕으로고려대학교의미래를함께개척해나갈수있는잠재 력을갖춘학생을선발하는전형입니다. 수능 논술처럼일회성시험으로학생을선발하던방식에서벗어나 3 년간학생이얼마나충실하게학교생활에임하고학습하며성장했는지주목합니다. 따라서수치로나타난성적보다학생을둘러싼교육환경에서어떤자세로생활했는가에초점을두고교육활동과정속에서의성장과발전가능성을종합적으로평가합니다. 나. 학생부종합전형으로선발하고자하는학생 3 년간꾸준하고성실하게학교생활을한학생적극적이고긍정적생활태도를보이는학생자기주도적으로미래를설계하고목표를이루기위해노력하는학생졸업후고려대학교를빛낼수있는학생 다 학년도고려대학교학생부종합전형 *"-I... 85% 3, 19911(:irnl)...

78 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 고려대학교는 2018 학년도모집인원중 85% 를수시로선발하며수시모집 은학생부위주와실기위주, 정시모집은수능위주로나누어선발합니다. 그 중일반전형, 고교추천 Ⅱ, 기회균등특별전형이학생부종합전형에해당합니 다. 학생부종합전형에해당하는전형은모두동일한전형요소와평가방법으 로설계되어있으며전형요소반영비율및세부운영방식에서전형별차이 를가지고있습니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 학생부종합전형은서류평가와면접평가, 크게 2 가지의전형요소로구성되어있습니다. 서류평가에서는학생부, 자기소개서, 추천서등제출서류에대해종합적으로평가하며면접평가에서는 2 인이상의면접위원이본교인재상에부합하는역량을갖추고있는지평가합니다 학년도고려대학교학생부종합전형의전형요소는아래와같습니다. 1 단계 2 단계 일반전형 고교추천 Ⅱ 기회균등특별전형 서류 100% 서류 100% 서류 100% ( 학생부, 자기소개서, ( 학생부, 자기소개서, ( 학생부, 자기소개서 ) 추천서 ) 추천서 ) 1 단계성적 70% 1 단계성적 50% 1 단계성적 50% 면접 30% 면접 50% 면접 50% 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법학생부종합전형서류평가는입학사정관이지원자의제출서류 ( 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서 ) 에기재된모든내용을검토하여종합적으로이루어집니다. 서류평가에서는주어진고교환경안에서학생이기울인노력과성장과정, 학교생활의성실성과우수성등을고려합니다. 더불어인성, 전공분야에대한적합성, 발전가능성을종합적으로평가합니다. 나. 전형자료 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서 다. 서류종합평가의방법 ( 내용 )

79 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 학생부종합전형에서의서류평가는지원자가제출한모든서류를살펴보고 학생을둘러싼교육환경에서 3 년간얼마나충실하게학교생활에임하고 학습하며성장했는지에주목합니다. 학생부교과와비교과를나눠반영비율 을정해평가하지않으며, 교과와비교과의균형을중요하게생각합니다. 또한학생부종합전형에서좋은평가를받기위해특별히해야하는비교과 활동이정해져있지않으며지원자가진로를고민하는과정에서수행한모 든활동을중요하게고려합니다. 특히학생이활동에참여하게된동기, 활동의지속성과의미, 해당활동을통한학생의변화와성장에주목합니다. 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 고려대학교학생부종합전형에서는교과영역을따로떼어평가하지않고학 생부의다른영역과함께종합적으로살펴보고평가합니다. 따라서기재된 교과등급에대한단순한정량평가가이루어지지않으며학생부에기재된 이수과목, 이수자수, 원점수, 평균, 표준편차등을고려해지원자의교 과영역성취내용을파악하게됩니다. 또한소속고교의교육과정편성표를 함께읽고고교교육환경및선택가능과목등에대해고려하여지원자의 학업에대한의지와열정을고려해평가에반영합니다. 뿐만아니라세부능 력및특기사항에기재된지원자의학업태도, 교과세부활동, 발전모습 등교과목선생님이관찰하고작성한내용역시지원자의교과영역성취 과정을보여주는자료로서교과성적과함께중요하게읽고반영하고있습 니다. 이처럼학생부종합전형의교과영역평가는교과영역에서의단순한 성취나결과보다는결과에이르는과정에서지원자의발전과성장모습을 다면적으로확인하고자합니다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초 + 최종 ) 들의교과성적 ( 등급평균, 등급 분포등 ) 2017 학년도고려대학교학생부종합전형 ( 융합형인재전형 ) 합격생교과평균등급 인문계 전체 2.09 모집단위별 자연계 전체 1.73 모집단위별 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법

80 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 고려대학교는지원전공및계열에대한폭넓은이해와관심, 잠재력을가 진학생을선발하고자합니다. 주어진환경내에서학생이참여한모든교 내활동을통해모집단위에지원하게된동기와활동의과정및성취등을 살펴봅니다. 또한단순히활동의양으로평가를하기보다는전공에대한 관심, 흥미등을중점으로학생들의성장모습에주목합니다. 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 고려대학교는지원전공및계열에대한폭넓은이해와관심, 잠재력을가진학생을선발하고자합니다. 주어진환경내에서학생이참여한모든교내활동을통해모집단위에지원하게된동기와활동의과정및성취등을살펴봅니다. 또한단순히활동의양으로평가를하기보다는전공에대한관심, 흥미등을중점으로학생들의성장모습에주목합니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 고려대학교는사회에이바지하는정의로운리더를선발하고자합니다. 공동체발전을위한기여, 사회적약자를위한노력및학교생활에서의성실성등을바탕으로지원자의인성을보고자합니다. 지원자가고교생활동안꾸준히활동에참여하면서성장할수있는경험이었다면긍정적인평가를받을수있습니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 가. 자기소개서의중요성자기소개서는학교생활기록부에서전부드러나지않는지원자의개성과특성을보여주는중요한서류입니다. 특히교내활동에참여한학생이배우고느낀점, 발전과정을확인할수있어의미가큽니다. 자기소개서에화려한실적을나열하거나유려한문장으로아름답게포장하기보다는, 조금투박하고흐름이매끄럽지못하더라도나만의이야기를풀어내자신을어필할수있는좋은기회로활용하기바랍니다. 나. 자기소개서작성유의사항및 Tip 1) 자신의이야기를쓰기

81 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 화려한실적이나우수한활동경험을사례로제시할필요는없습니다. 다 른사람에게평범하게보일지라도스스로에게큰의미를주는경험일수있 습니다. 자신에게의미있는활동경험을솔직하게들려주는것이좋습니다. 솔직하고담담하게쓴자신의이야기가평가자의마음을움직입니다. 2) 결과보다과정을보여주기좋은결과로이어진경험만을제시할필요는없습니다. 입학사정관은 어떤결과를얻었는가 보다 어떻게그러한결과를얻게됐는가 에주목합니다. 좋은결과를얻지못했더라도최선을다한경험이있었는지, 어려움이닥쳤을때어떤태도와마음가짐으로극복했는지, 그런경험을통해무엇을느끼고배웠는지차분히생각하는것이도움이됩니다. 3) 학교생활기록부에있는내용을그대로쓰지않기 과연내학교생활기록부에적힌내용을다읽을까? 이런걱정과우려때문에학교생활기록부에적힌내용을그대로자기소개서에옮기는경우가있습니다. 입학사정관은제출서류의모든부분을정성껏읽고평가합니다. 자기소개서는학교생활기록부에서다보여주지못한자신의장점과특징을구체적으로표현하는기회로활용하시기바랍니다. 4) 자기소개서작성유의사항을반드시지키기고려대학교자기소개서양식에는자기소개서작성유의사항이포함되어있습니다. 특히공인어학성적과수학 과학 외국어교과에대한교외수상실적을기재하는경우에 0 점또는불합격처리된다는점을꼭기억하시기바랍니다. 그밖에도사교육유발요인이큰교외활동 ( 해외어학연수등 ) 을작성했을경우에는평가에미반영하게된다는점역시주의하셔야합니다. 또한자기소개서를표절하거나대리작성, 허위사실기재등의여부를확인하기위한유사도검색을실시하게됩니다. 따라서위와같은유의사항을사전에숙지하셔서지원자본인이사실에입각하여정직하게자신의능력과특성, 경험등을녹여낸자기소개서를작성하시기바랍니다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항

82 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 가. 면접의중요성 면접은서류를통해보지못했던지원자의모습을판단할수있는중요한 과정입니다. 단순히주어진문항에대한학생의답변에만평가의초점이있 는것은아니며면접에임하는태도와자세, 의사소통능력, 논리적사고력 등을종합적으로평가합니다. 나. 면접방법 2018 학년도고려대학교면접은크게학생부기반면접, 제시문기반면접 ( 심층면접, 토론면접 ) 으로진행됩니다. 학생부기반면접은면접문항이입실전에제공되지않고지원자가제출한서류를기반으로질의응답이이루어집니다. 2 인이상의면접위원이제출서류의내용을확인하고지원자가본교인재상에부합하는기본역량을갖추고있는지확인합니다. 학교생활기록부와자기소개서를숙지하고질문이나올만한사항을미리정리하여이에대한답변을준비하는것이필요합니다 제시문기반면접은입실전에제시문과면접문항을보고답변을준비할시간이제공됩니다. 심층면접은제시문의문항을중심으로면접이이루어지며제시문과관련된추가적인질의가이루어지기도합니다. 토론면접은고교추천 Ⅰ 전형의인문계열에서만도입되며 3 명내외의수험생이약 40 분간함께토론하는형태입니다. 제시문기반면접을통해지원자의전공관련관심및이해도, 역량을다각도로파악하게됩니다. 다 학년도학생부종합전형면접방법 전형유형 학생부위주 실기위주 전형명 고교추천 Ⅰ 고교추천 Ⅱ 일반전형 기회균등특별전형 특기자전형 계열 인문 자연 인문 / 자연인문 / 자연인문 / 자연 1 단계 2 단계 제시문숙독 면접 제시문숙독 면접 토론 - 학생부 40 분내외 40 분내외 13 분내외심층 13 분내외 30 분내외 - 30 분내외 심층 7 분내외 학생부 15 분내외 제시문및학생부 15 분내외 - 학생부 7 분내외

83 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 라. 면접준비 Tip 1) 면접을준비하기위해가장좋은방법은자신의생각을말로표현하는 연습을충분히하는것입니다. 부모님, 선생님또는친구와함께면접유 사상황을가정하고자신이이야기하려는것을정확하게전달하는연습을 하면좋습니다. 녹음이나녹화로자신의목소리크기, 속도, 평소행동습 관을살피면도움이됩니다. 2) 면접으로평가하려는것은주어진문제에대한자신의의견을얼마나논리적으로조리있게설명하느냐입니다. 이를위해우선두괄식으로말하려는것을분명하게밝히고주장의근거또는사례를덧붙여답변을풍부하게만들면좋습니다. 이는답변을구성하는가장기본적이고핵심적접근방식입니다. 3) 면접에대비하려면평소독서를하거나공부를하면서사고를확장하는연습을하는것이좋습니다. 고교교육과정내에서배운학습내용을사회현상이나자연현상과맞물려생각하고, 자신의경험과관련해다양한각도에서생각하면사고력을키울수있습니다. 이는실제면접에서어떠한추가질문이주어져도평소생각한부분에근거한타당하고논리적인답변하는데도움을줍니다. 4) 주어진시간내에말하려는것을효율적으로전달하려면한문항에대한답변이지나치게길어지지않게주의합니다. 답변의요지를중심으로간결하게논리적구조를갖추는것이중요합니다. 간혹자신이가진지식과결부시켜답변을구성하려다요지에서벗어나는경우가있습니다. 따라서일정시간동안여러문항에대한답변을조리있게말하는연습을하는것이좋습니다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가 학년도고려대학교입학생의학생부종합전형준비방법및사례 1) 학생부종합전형지원계기 [ 미디어학부 17 학번 ]

84 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 저는대학진학에대한정보가부족해서처음에는학생부종합전형과교과 전형의차이도잘몰랐기에처음부터학생부종합전형을알고준비했던것이 아니었습니다. 그저학교생활을 3 년내내충실히해왔고, 교내에관심이 생기는행사가열리거나동아리가생기면적극적으로참여하곤했습니다. 특히제진로와관련된활동은거의빼놓지않고스스로참여했습니다. 그 래서학교생활을대학교에가기위한수단으로서받아들이기보다학교생활 그자체로받아들였고, 그런마인드덕인지어떤활동이든즐거운마음으로 임했습니다. 이후제충실했던학교생활과노력한부분을고려대학교에충 분히표현할수있을학생부종합전형인융합형인재전형을선택했습니다. [ 산업경영공학부 17 학번 ] 수학, 과학과목에남다른재능이있다고생각하지는않지만성실하게공부를한결과좋은성적은거두고있었습니다. 한편저는모든분야에골고루소질과관심이있었기때문에중학교때부터다양한활동을했습니다. 그래서내신과수능을동시에준비하면서비교과활동을하는것이큰부담이되지않아내신과수능을챙기면서되도록거의모든교내대회에참가했고진로관련교외활동을열심히했습니다. 이런경험이쌓이니자기소개서를쓰는것이비교적수월했고면접을편안하게볼수있었습니다. 2) 자신만의공부방법 [ 심리학과 17 학번 ] 많은제친구들이똑같은질문을했었지만별다른말을해줄수없었습니다. 특별하다고할만한저만의공부법이없었을뿐더러사실사람마다지식을받아들이는방식이모두다르기때문에제방법을공유한다하더라도실질적도움이되지않을것이라고생각했기때문입니다. 한예로다른친구들은앉으나서나미리정리해둔영어단어장을들고영단어암기를생활화했지만제게그방법은잘통하지않고시간낭비처럼느껴졌습니다. 대신영어교재속영단어를구문과함께자연스럽게공부하는편이더도움됐습니다. 여러공부법을구상하고시도하면서자신에게맞는방법을찾는과정역시좋은공부가될거라고생각합니다. [ 화학과 17 학번 ] 2 학년때성적을올리기위해썼던방법인데, 수첩에기본개념을요약해

85 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 한눈에알아볼수있게만드는공부방법이었습니다. 수첩에개념을요약하 는과정에서무슨내용이중요한지알수있었고, 머릿속에내용을쉽게체 계화시킬수있었습니다. 나중에는문제에어떻게적용되는지옆에추가해 시험을보기직전한번씩훑어볼수있게만들었습니다. 수첩에요약하면 서공부도효율적으로하고, 시험직전에전체적내용을훑어보면서성적 향상에도움이많이됐습니다. 3) 의미있게참여한교내활동 [ 화학과 17 학번 ] 저는동아리활동에가장의미있게참여했습니다. 제가 2 학년때화학에관심있는아이들을모아 2Pac 이라는화학, 물리동아리를만들었는데, 아이오딘시계반응 같은한가지실험을정하고조마다각자탐구주제를설정해실험및보고서작성등의활동을했습니다. 책으로하는공부가아닌실제로실험을설계하고이를실행하며보고서를작성하는경험을할수있었습니다. [ 심리학과 17 학번 ] 제게가장가치있던활동으로봉사동아리활동을꼽을수있습니다. 매주하루씩 청소년문화의집 에서중학생친구들의멘토링활동을 2 년넘게꾸준히했습니다. 중학생멘티의성적관리, 학습지도, 고민상담, 체험활동등많은일을함께했습니다. 말이 1 주일에 2 시간이지공부시간이부족한상황에서빠지지않고참여한다는것은여간어려운일이아니었어요. 그렇지만 2 년의시간은결코헛된시간이아니었습니다. 다양한체험활동의추억, 능숙한인간관계형성을위한사교성, 멘티의성장에서오는보람등값진것을얻었죠. 공부도중요하지만이런나눔에서오는기쁨을몸소체험할수있던그시간이무척소중하다고생각합니다. 4) 자기소개서준비방법 [ 건축사회환경공학부 17 학번 ] 자기소개서는 2 학년겨울방학부터항상생각의한편에두고, 평소에떠오르는아이디어를적어뒀습니다. 이기간동안제생활기록부를자주읽었는데, 그덕분에고등학교생활동안어떤활동을했는지떠올릴수있었습

86 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 니다. 그런식으로정리한짧은생각과문구들을본격적으로자기소개서로 풀어낸것은 3 학년여름방학으로이때도최대한단기간내에적으려고노 력했습니다. 한번자기소개서를작성한뒤에는학교선생님들께검토를부 탁드려부족한점을보완하고수정하는작업을여러번반복했습니다. [ 심리학과 17 학번 ] 사실자기소개서를많이써보지는않았습니다. 그랬기에더욱신중히열심히준비하게되었습니다. 먼저학생부를꼼꼼히읽어본후저를가장잘어필할수있을만한소재들을골라비슷한것들끼리묶었습니다. 그것들을자소서문항중가장적합한문항에작성했어요. 정말많이들은말이지만자기소개서에정답은없는것같습니다. 말그대로자기소개서이기때문에문항에맞게얼마나자기자신을잘드러내는지가중요하다고생각합니다. 저도특별한형식에기대지않고저만의이야기를만들어나간것이크게도움됐다고생각합니다. 5) 면접준비방법 [ 화학과 17 학번 ] 친구들과모여학생부, 자기소개서를중심으로예상질문을만들고서로면접관역할을해주면서면접하는연습을했습니다. 융합형인재전형의면접은도저히예상할수없었기때문에위에서말했듯이과학개념을공부하고, 일반적학생부중심면접을준비하면서자신감을기르고면접하는자세를익혔습니다. [ 미디어학부 17 학번 ] 면접준비는다른것이아니라자신이지원하는분야의지식을쌓고그것을통해생각하고말하는연습을하는것이라고생각합니다. 저도꾸준히그런연습을한덕분인지특별한준비없이충분히면접을잘볼수있었습니다. 저는전년도면접사례나기출문제를직접접해보고답하는연습을했습니다. 또한카메라로찍어서제자신의말하는습관의안좋은점에대해서파악하고자연스러운표정을짓는연습을했습니다. 그렇게준비하고면접을보았는데워낙에면접이금방치러져서인지제가무슨말을했는지잘기억은안납니다. 단기억나는것은그날제가자신감있는태도로질문에대한제생각을차분하게전달했다는점입니다. 문제는어려웠지만당

87 2018 고려대학교학생부종합전형평가방법 황하지않고틀리더라도자신감있게답변하려고노력했다는점에서좋은 면접을치렀던것같습니다. 6) 수험생슬럼프극복방법 [ 생명과학부 17 학번 ] 입시스트레스가가장힘들었습니다. 자기소개서, 수시전형, 내신관리, 수능최저등여러문제가계속해서압박하는것이가장힘들었습니다. 그래서저는잠시집중을다른곳으로돌리는방법으로스트레스를풀었습니다. 가끔씩너무힘들면그런문제를잊기위해인터넷을하거나, 이어폰을꽂고음악을들었습니다. 입시문제가아니라다른곳에집중할수있는시간을갖고휴식을취하면서스트레스를극복할수있었습니다. [ 건축사회환경공학부 17 학번 ] 스스로학업과학교생활의비율을잘조정한다고생각했는데, 친하게지내던친구가심각하게아파서그쪽으로신경을쓰면서학업에약간소홀하게된시기가있었습니다. 이때스스로학업량이부족하다고느꼈지만친구를무시할수없는상황이막막하다고느꼈습니다. 결국친구가아픈상황을포함해제시간을재조정하면서막막함은덜해졌습니다. 공부하면서예상치못한변수가나타나기마련인데, 이럴때크게흔들리지않고그런상황을유연하게대처하는것이좋을것같습니다.

88 2018 고신대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 고신대학교의교육이념및목적에따른인재선발을통한경쟁력강화, 기독 교대학에부합한인성중심의인재양성, 공교육정상화를통한사교욱비절 감, 입시제도와교육환경선진화에기여하기위한전형방법이다 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 고신대학교의교육이념및목적에따른인재선발을통한경쟁력강화, 기독교대학에부합한인성중심의인재양성, 공교육정상화를통한사교욱비절감, 입시제도와교육환경선진화에기여하기위한전형방법이다 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 - 참여입학사정관수 : 3명 - 각서류평가점수합산평균하여 2명의입학사정관점수편차가 3단계이상인경우재평가 - 점수체계 : 3개의영역별점수부여 ( 인성및자아실현, 학업실천력, 전공적합성 ) 나. 전형자료 - 학생부 ( 비교과위주 ) - 자기소개서다. 서류종합평가방법 - 학생부 : 인적사항, 수상실적, 출결사항등모든비교과부문을종합적으로평가 - 자기소개서 : 1~3번항목에대한수험생의성향을분석하고파악하여점수부여 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 - 교과는정량적평가를하지않고학업실천력을분석하기위한종합적판단자료로만활용나. 학생부종합전형합격생들의교과성적 : 종합적판단자료로만활용하므로산출하지않음 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 평가기준 : 아래의항목들에대해종합적평가 - 자질및소양 - 전공관심및열정 - 전공관련학업적성 - 전공관련활동정도 - 미래비전과계획성

89 2018 고신대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 평가기준 : 아래의항목에대해종합적으로평가 - 자아인식및실현 - 문제해결능력 - 자기극복의지 - 성실성및책임감 - 배려성및관계성 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 1) 의미자기소개서는각항목에대한고유한수험생만의생각과관점등을파악할수있는자료로서문제해결능력이나갈등상황에대한대처방법등에대해평가가이루어지므로중요한평가자료이다. 2) 작성시유의사항유사도검사를통한표절, 대필, 허위여부를검증하므로수험생이직접느낀점이나경험을작성하여야한다. 의도하지않았지만타수험생이표절할수도있으므로보안에도신경을써서불이익을당하는일이없도록해야한다. 유사도검사는 3년간의데이터를비교분석한다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 1. 면접진행 : 3단계에걸친패널별심층면접시행 1) 1단계 : 인성및자아실현 - 서류내용의진위여부확인및추가질문답변 2) 2단계 : 학업실천력 - 주제를선택하여주제에대한생각및질의응답 3) 3단계 : 전공적합성 - 전공특성에따른적합성과열정에대한심층면담 2. 준비사항 - 최근이슈가되고있는시사문제에대한자신만의생각정리 - 주어진질문에대한이해및간결한답변연습

90 2018 고신대학교학생부종합전형평가방법 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 학생부교과성적으로만보면 7 등급이지만, 비교과영역및자기소개서의답변내용을분석 하여꾸준한자기실천과학업실천력을위해노력을한학생으로판단되어학생부종합전형 의취지에적합한인재로여겨합격하였다. 교과위주의평가가아닌학생의역량을최대한드러낼수있는부문에노력과관리를해 온학생이라면학생부종합전형으로지원하여대학에입학할수있는좋은기회로삼을수 있다.

91 2018 공주교육대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 우선우리학교의수시모집시학생생활기록부의교과성적에 90% 의비중을 두고평가를하고있다. 비교과성적은 10% 를반영하고있으며, 반영항목에 는봉사활동, 출결, 특별활동 ( 진로활동, 자율활동, 동아리활동 ) 이있다. 비교과성적의점수산출은봉사활동시간수, 결석횟수, 특별활동시간 수로한다. 학생생활기록부종합전형은전체수시모집인원의 25.8% 를차지한다. 종합전 형에서정원내선발인원은 25 명이며정원외선발인원은 30 명이다. 학생 부종합전형에서생활기록부반영비율은 51.5% 이며자기소개서및교사추천 서반영비율은 48.5% 이다. 자기소개서와교사추천서를통해학생의지적, 인성, 교직역량을판단하여점수에반영한다. 면접은수시모집 2 단계모든전형에서실시하고있다. 학생생활기록부종 합전형에서는그룹별토론그리고개별면접이실시됩니다. 그룹별토론은 찬반토론으로 30 분간진행되며, 개별면접은면접문제를선택하여 3 분간의 준비시간후에 10 분간발언시간을갖습니다. 본교학생부종합전형은모두수능최저학력기준을설정하지않고있으며, 자 기소개서및교사추천서를제출해야합니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 전형요소별반영비율 전형명 선발인원 ( 명 ) 지역인재선발 20 국가보훈대상자 5 농 어촌학생 14 기회균형선발 5 선발방법 ( 단위 :%) 1 단계 ( 서류평가 1 00% ) 2 단계 ( 1 단계점수 :50%, 면접평가 :50%) 1 단계 ( 서류평가 10 0% ) 2 단계 ( 1 단계점수 :50%, 면접평가 :50%) 1 단계 ( 서류평가 % ) 2 단계 ( 1 단계점수 :50%, 면접평가 :50%) 1 단계 ( 서류평가 % ) 2 단계 (1 단계점수 :50%, 면접평가 :50%) 자기소개서 추천서 제출서류 기타 0 0 학교장추천서사전공문제출 대학입학특별전형대상자증명서 농어촌학생전형추천서주민등록등본부, 모, 학생주민등록초본중학교생활기록부가족관계증명서 기초생활수급자혹은차상위계층관련증명서

92 2018 공주교육대학교학생부종합전형평가방법 특수교육대상자 6 1 단계 ( 서류평가 % ) 2 단계 ( 1 단계점수 :50%, 면접평가 :50%) 0 0 특수교육대상자선정신청서장애인증명서의사소견서또는진단서 나. 수능최저기준적용여부 해당없음 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가 ( 학생부, 자기소개서, 교사추천서 ) 구분비율 (%) 배점 ( 점수 ) 학년별교과성적반영비학교생활기록부율 (%) 교과봉사활특별활출결상계 1 학년 2 학년 3 학성적동동황년 구분과목구분석차등급 ( 성취도 ) 에따른점수 보통교 과 일반과목 예 체능과 목 석차등급 점수 성취도우수보통미흡 점수 I I I 전문교과 성취도 A B C D E 점수 I I I I 비교과영 역 석차등급 ( 성취도 ) 에따른점수 비고 봉사활동특별활동 ( 총봉사활동시간 ) ( 총활동시간 ) 소수점셋째자리에서반올림으로둘째자리까지산출 10 점을초과하는경우에는 10 점으로함. 출결상황 등급 결석일수 득점 I I 질병및기타의사유로인한결석, 지각, 조퇴, 결과는결석일수산출시포

93 2018 공주교육대학교학생부종합전형평가방법 일이상 함시키지않음. 지각, 조퇴, 결과는이를합산하여 3 회를 1 일결석으로계산함. 자기소개서 : 지원자의노력과학습경험, 교내활동, 인성등을평가준거에의한 종합 정성평가 교사추천서 : 지원자의학업능력, 인성및대인관계등을평가준거에의한종합 정성평가 나. 면접평가 1) 개별면접 구분 내용 비고 소요시간 10 분내외 /1 인 운영 1. 교양관련면접문제중한문제를선택하여 ( 택 1) 3 분모든간준비후선택한문제에대한답변전형해당 2. 면접위원이제시하는교직관관련문제에대한답변학생부종 3. 학교생활기록부, 자기소개서를참고자료로활용한질의합응답해당 평가 2 인이상다수의면접위원이종합평가 2) 집단토론 구분면접조구성소요시간운영 내용 6 명내외 30 분내외 /1 개조수험생이주어진문제에대한찬반토론형식으로진행 평가 2 인이상다수의면접위원이토론과정을종합평가 3) 평가영역 : 공주교육대학교에서자체개발한문항으로교직관및교양, 표현력,

94 2018 공주교육대학교학생부종합전형평가방법 태도등을종합적으로평가 구분 교직관및교양 표현력 내용 초등교사교육과정을이수하는데필요한교직에대한이해, 열의, 사명감, 신념, 인간관, 아동관, 가치관, 기본적교양등을평가 답변의명료성, 객관성, 논리성, 적절성등을평가 태도 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 : 석차등급 ( 성취도 ) 을기준으로학년별성적계산후반영비율적용하여최종교과성적을산출 성적산출영역 학년별성적 전학년성적 대화태도, 정서적안정성등을평가 석차등급 ( 성취도 ) 에따른점수 {( 교과 1 단위수 등급점수 ) + + ( 교과 n 단위수 등 급점수 )} /( 해당학년전체단위수 10) (1 학년성적 40%) +(2 학년성적 30%) + (3 학년 성적 30%) 교과성적 ( 전학년성적 176) 년 2 월졸업예정자의경우, 3 학년 1 학기까지의성적만반영 석차등급이 이수 로표기되거나표기되지않는교과목은반영하지않음. 나 학년도학생부종합전형합격생 ( 최초 + 최종 ) 들의교과성적 구분 국가보훈 지역인재 농어촌학생 기회균형 특수교육 합격평균등급 협격최저등급 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 - 교직적성에적합한학교활동 ( 리더, 멘토 - 멘티활동, 교육봉사, 솔선수범의자세, 직업에관련된흥미및직업관련독서활동내역 ) 을통해적공적합성을정성평가 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 - 공동체및지역사회참여, 리더십, 소통능력, 봉사정신, 성실성, 진실성, 약자에대한배려, 타인에대한공감및배려, 개방성, 갈등관리등을평가요소로하며정성평가로점수를부여한다.

95 2018 공주교육대학교학생부종합전형평가방법 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) - 질문사항에알맞은내용을작성하기 - 지적역량, 인성역량, 교직역량이평가지표인것을감안하여작성하기 - 글의논리적인연관성, 흐름에신경쓰기 - 평가자가이해하기쉽게작성하기 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 가. 면접진행및시간 - 집단토론순서 ( 오전 10:00~12:00) 문제열람 ( 대기실에서약 3 분간 ) 면접실입장후문제에서제시한 2 가지입장중하나발표 면접관이이끄는토론에의견제시 - 개별면접순서 ( 약 10 분간실시 )( 오후 14:00~18:00) 학생부종합전형 ( 지역인재선발, 국가보훈대상자, 농어촌학생, 기회균형선발, 특수교육대상 자 ) 면접문제봉투 3 개중 1 개선택후 3 분간열람 면접실입장후면접관에게대답 -> 교직관련추가질문제시 -> 추가질문에대한대답 -> 자기소개서관련추가질문제시 -> 대답 나. 집단토론, 개별면접 : 지문제시형문항 다. 학생들이준비할사항 - 자신의의견을논리적으로피력하는연습 - 평소교직및신문독서를틈틈이할것 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 - 내신등급을유지하면서학교생활에적극적으로임할것. - 입학전형이해마다변화를거듭하고있기에빠른정보습득이도움이될것.

96 2018 광주교육대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 학생부종합전형은학교생활기록부와자기소개서를활용하여고등학교생활 동안활동한교과와비교과를종합적으로평가하는전형입니다. 즉어떠한특정영역을반영하여평가하는전형이아니므로본인의학교생활 기록부의전반적 ( 교과 / 비교과 ) 상황을고려하여지원하는전략이필요합 니다. 또한종합전형의면접의경우일반전형의면접보다그비중과영향력이높 기때문에본인의제출서류 ( 학생부, 자기소개서등 ) 등을꼼꼼히파악하고 지원학과에대한열정과잠재력을어필할수있도록준비해야합니다 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 단계별전형요소 / 반영비율 ( 모든전형동일 ) - 1 단계 : 서류평가 100%(1,000 점 ) 3 배수선발 - 2 단계 : 1 단계점수 50% (500 점 ) + 심층면접 50% (500 점 ) 나. 대학수학능력시험최저학력기준 : 없음 ( 대학수학능력시험에대한응시제한없 음 ) 다. 학생부종합평가 ( 서류평가 ) 학생부종합평가는학교생활기록부 ( 교과 / 비교과 ), 자기소개서를바탕으로정성 적종합평가함. 평가영역평가요소평가지표 학업성취 전공의적합성 학업수행능력 학업의열정및노력정도 학업이수내용 학교생활충실성비교과활 다양한탐구활동동 공동체의식 독서활동 학업성취도 ( 전교과 ) 학업성적추이 학업의이수단위및내용 ( 교과세부능력및특기사항 ) 지원영역과관련한교과성취정도및이수단 위 지원영역에대한적 진로희망관련활동합성 지원영역관련창의적체험활동내용 수상, 체험, 봉사, 독서등 자기소개서의활동내용및열의정도 교직적성 교직에대한적성및관심정도 봉사성 ( 헌신및배 실질적이고자기주도적인봉사활동및관련성려 ) 정도 리더십활동 자기소개서 학교생활의성실도및생활태도 교내각종수상실적및자격의양 질적수준 각종활동 ( 창의적체험활동 ) 의참여도, 역할, 적극성의정도 독서활동의양 질적수준및이해도 교내학생회, 학급, 동아리, 기타모임등리더로서의역할

97 2018 광주교육대학교학생부종합전형평가방법 라. 심층면접 학교생활기록부및자기소개서의서류평가내용과교직관련관심정도, 기초소 양, 인성등을종합적으로평가함 (1 인 적성, 2 태도및서류확인, 3 문제해결능력 ) 자기소개서의학업, 교직적성인성관련등의활동내용 평가영역 인 적성 태도및서류확인 평가지표 인성및교직적성의정도 올바른가치관및도덕성 사회성및적극성, 열정등 학교생활의성실도및생활태도 학교생활기록부및자기소개서상의인성관련항목 품행및면접참여의적극성 학교생활기록부활동확인및검증 ( 교과, 비교과 ) 지원자의각종참여활동확인 자기소개서기재사항 문제해결능력 예비교사로서의기본소양및관심정도 발표력및논리성의정도 문제해결능력및상황대처능력등 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 ( 참여입학사정관수, 절차단계, 점수체계등 ) - 참여입학사정관수 : 학교생활기록부, 자기소개서에의한정성적종합평가를토대로입학사정관이 2 인 1 조로평가하며, 일정등급이상의차이가있을경우재평가하여점수를반영함. - 절차단계 : 평가에대한검증및절차는입학사정관운영위원회, 입시공정관리대책위원회등의절차를거쳐사정함. - 점수체계 : 평가항목별 ( 학업성취, 전공적합성, 비교과영역에하위영역별점수부여나. 전형자료 - 학교생활기록부, 자기소개서다. 서류종합평가의방법 ( 내용 ): - 서류평가는학교생활기록부 ( 교과 + 비교과 ) 와자기소개서를바탕으로정성적종합평가함.

98 2018 광주교육대학교학생부종합전형평가방법 평가영역은세영역 ( 학업성취, 전공적합성, 비교과활동영역 ) 으로나눠 지며양적, 질적평가를실시 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 : 정량적인점수산출방식이아닌정성적종합평가나. 학생부종합전형합격생 ( 최초 + 최종 ) 들의교과성적 : 전형 최종등록자내신등급평균 교직적성우수자 1.58 전라남도 농 어촌 1.53 교육감추천 도서 1.97 국가보훈대상자 2.77 다문화가정 1.77 장애인대상자 [ 정원외 ] 3.01 농 어촌학생 [ 정원외 ] 1.51 기초생활수급자및차상위계층 [ 정원외 ] 1.70 학생부종합전형으로정성적종합평가가이루어지며, 내신등급 ( 전과목평균등 급 ) 의경우단순참고자료활용 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 전공적합성평가는지원자가우리대학 ( 과 ) 을지원하기위해고등학교기간동안얼마나관심을가지고학업 ( 교과 ) 과활동 ( 비교과 ) 하였는지에대한평가입니다. 이는학교생활기록부 ( 교과 / 비교과 ) 와자기소개서를바탕으로지원영역과관련한교과성취정도, 이수단위, 진로희망관련활동, 관련창의적체험활동내용, 수상, 체험, 봉사, 독서, 자기소개서등을정성적종합평가하고, 면접에서는예비교사로서의기본소양및관심정도, 발표력및논리성의정도, 문제해결능력및상황대처능력등을평가하게됩니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 서류평가 ( 학교생활기록부, 자기소개서 ) 에서는지원자의학교생활의충실성과적극성을파악하며이는교과와비교과를포함합니다. 즉인성평가의의미는학생이얼마나학교생활을성실하고적극적으로활동하였는지평가하는의미이며, 어떤특정영역이아닌학교생활기록부의전반

99 2018 광주교육대학교학생부종합전형평가방법 적인사항을확인하고평가하는사항입니다. 면접시에는학교생활기록부 의활동내용및관련사항들을통해인성및교직적성의정도, 올바른가 치관및도덕성, 사회성및적극성, 열정, 학교생활의성실성및생활태도 등을확인하고평가합니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 수시모집지원자필수제출서류자기소개서자기소개서는그자체를점수화하여평가하는것이아니라학생에대한이해를돕는보충자료로활용되며, 서류평가와심층면접의과정까지최종선발을위한중요한참고자료로활용되므로학교생활기록부를근거로본인의장점과열정을어필할수있어야합니다. 학교생활기록부에학생개개인의학교생활이기록되어있기때문에자기소개서를통해서학교생활기록부에기재되어있는내용 ( 장 단점등 ) 을자세히설명해줄필요가있으며자신의관심분야, 자신이노력한일들과그과정, 이를하게된동기와목적, 실제로일을진행하면서자신이느꼈던생각과의지의변화, 마지막결과에서자신에게어떠한의미로남았는지를서술하면됩니다. 우리대학은한국대학교육협의회의공통 3 문항만을활용합니다. 유의사항 1. 공인어학성적및교과에대한교외수상실적을기재시 0 점 ( 또는불합 격처리 ) 2. 표절및대필로판명될경우불이익및불합격처리될수있음 ( 표절에관련된사항은대교협가이드라인및대학자체규정에따름 ) 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 가. 면접고사평가방법 1) 면접고사대상 : 1 단계합격자전원학교생활기록부및자기소개서의서류평가내용과교직관련관심정도, 기초소양, 인성등을종합적으로평가함

100 2018 광주교육대학교학생부종합전형평가방법 (1 인 적성, 2 태도및서류확인, 3 문제해결능력 ) 구분평가내용면접유형및방법 내용 면접의평가내용은 1인ㆍ적성 2태도및서류확인 3문제해결능력세영역으로평가 개별면접형태로평가위원 3 명이한팀을구성하여수험생 1 명씩면접하는개별면접 [ 일대다 ( 一對多 ) 면접방식 ] 면접위원 3 명으로구성하여평가 면접시간 개인당 15 분내외 ( 전형에따라면접시간이다소변경될수있음 ) 우리대학면접은서류평가 ( 학교생활기록부및자기소개서 ) 를기반으로하 는면접으로진행됩니다. 심층면접은일반적인면접보다는그비중과중요도가높은편이기때문에 아래사항들을면밀히확인하고임해야합니다. - 학교생활기록부내용 ( 자소서포함 ) 에대한부분 ( 활동내용, 과정, 느낀 점, 계획, 성과, 등 ) - 학교생활기록부내용 ( 자기소개서포함 ) 중교육학적관점에서접근할수 있는내용과본인의생각 - 교직관련관심정도를확인할수있는기초소양 - 인성및가치관을확인할수있는질문 - 학교현장에서의이루어지는다양한활동과문제점등에대한본인의소견 - 면접에임하는태도와자세 면접의중요성합격을위해넘어야할중요한관문! 학생부종합전형의경우심층면접으로그비중과중요도가높다! 지원자개인의전반적인활동과적성을확인하는과정! 자신의재능과잠재력을보여줄수있는기회로활용! 면접 Tip 본인을되짚어보기 ( 본인의장단점파악 ) - 먼저자기자신을파악하고면접에임할것지원대학및학과에관심을가져라 - 지원대학및학과에대해정확히파악자기 PR 시간이다 ( 학생부및자소서이해 )- 지원학과와관련된고교활동의적극성및내용증명

101 2018 광주교육대학교학생부종합전형평가방법 미소를유지하며예의를지켜라 ( 태도및품행 ) - 신뢰감을줄수있는 태도와언변 경청하라 ( 적극적자세 ) - 평가자의질문을집중해서듣고요점을파악 한후성실하게답변 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 우리대학은초등교원을양성하는특수목적대학입니다. 본인이교사에대한관심을가지고있고, 명확한목표가있는것이좋습니다. 또한우리대학은교과성적또는특정영역의비교과의성과가좋다고합 불이결정되지않습니다. 학생의전반적 ( 학업, 비교과, 인성, 등 ) 인내용을평가하기때문에본인이예비초등교사로서학업, 비교과등을얼마나열심히수행했는지확인하고, 면접을통해본인의잠재력과자질을보여줄수있는지확인하고지원하시기바랍니다. [ 자주하는질문 ] 00 등급인데합격할수있나요? 학생부종합전형은내신으로선발하는교과전형과차이가있습니다. 내신이우수하다고합격하고부족하다고불합격하는전형이아닌학생부의정성적종합평가가이루어지므로내신성적순으로합격이결정되진않습니다. 단학생부종합전형역시교과성적및관련내용은하나의중요한지표이기때문에교과성적이좋다는것은긍정적인부분입니다. 서류평가에서내신은몇 % 인가요? 서류평가에서내신 ( 정량 ) 은분명중요한부분중하나입니다. 하지만교과중에서도정량화할수없는교과의이수단위, 세부능력및특기사항, 성적향상도, 지원학과관련교과활동등다양한부분을교과에서도적용할수있으므로교과와비교과를종합적으로평가하는것입니다. 진로희망이바뀌었는데피해는없는지요? 꿈은항상바뀔수있습니다. 단지진로희망이관련학과와일치하게기재되어있다고좋은평가를받는것이아니라기재되어있는부분과그에따른활동들이뒷받침되어야합니다. 또한진로희망이바뀌었다고감점을받는것이아니

102 2018 광주교육대학교학생부종합전형평가방법 라바뀌었다면그계기와활동이따라준다면불이익이나감점은없습니다. 00 영역 ( 수상, 봉사, 독서등 ) 이적은데떨어지나요? 학생부종합전형은명칭그대로학생부를종합적으로평가하는전형입니다. 어떤특정영역의활동내역이많거나적음에따라합격과불합격이결정되는것이아니라학교생활기록부의전반적활동과성과등을평가하기때문에특정영역으로인해합격과불합격이결정지어지는것은아닙니다.

103 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 가 학년도대학입학전형계획대입전형의큰틀유지및수시학교교 육중심의학생부위주전형으로개편 나. 대입전형간소화지속추진 : 논술우수자전형폐지, 어학특기자전형 축소등 2017 학년도와동일하게전형간소와유지 다. 고교교육기여를위한수시모집수능최저학력기준폐지 : 수험생의부담을완화하기위해수시모집에서수능최저학력기준을폐 지하고, 학교생활의성실도를중심으로학생을선발하고자함 라. 수시모집학생부종합전형중학교생활우수자전형 / 국민지역인재전 형을학교장추천전형으로통합선발 마 학년도주요변경사항 1) 수시모집학생부종합면접전형전형요소별반영비율변경 구분 2017 학년도 2018 학년도 ( 변경 ) 국민프런티어 국가보훈대상자및사회적배려대상자 취업자 기회균형 ( 정원외 ) 농어촌학생 ( 정원외 ) - 1단계 : 서류평가 100% - 1단계 : 서류평가 100% (3배수) (3배수) - 2단계 : 1단계성적 60% - 2단계 : 1단계성적 70% + 면접 40% + 면접 30% 2) 수시모집학생부종합비면접전형중학교생활우수자전형 / 국민지역인재전형을학교장추천전형으로통합선발 2017학년도 2018학년도 ( 변경 ) 구분 전형요소 구분 전형요소 학교생활우수자국민지역인재 학생부교과 60% + 서류평가 40% 학교장추천 [ 학생부종합 ] 학생부교과 30% + 서류평가 70% 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 공통사항 1) 학생부종합전형은입학사정관제운영공통기준에따라 ' 고교교육정상화 ' 를저해하는전형요소 ( 공인어학성적, 교과관련교외수상실적등 ) 를평가에반영하지않으며, 평가에영향을미칠수있는어떠한증빙서류도추가로제출할수없습니다. 2) 지원자격등사실확인을위한추가서류를요구할수있습니다. 3) 자기소개서는한국대학교육협의회의공통양식을활용합니다.

104 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 4) 모든학생부종합전형에수능최저학력기준은없습니다. 5) 학교생활기록부, 자기소개서는공통평가자료입니다. 나. 학생부종합전형평가방법 학생부종합전형은지원자의역량, 학업능력등을평가요소에따라정성적종합평가를실시 합니다. 1) 서류평가 평가항목평가세목평가주요내용 자기주도성및도전정신 전공적합성 인성 2) 면접평가 자기주도성 발전가능성 전공잠재력 학업능력 공동체의식및협동능력 - 고등학교생활에적극적으로참 4. 수상경력여하였는가? - 자신의역량강화를위해스스로노력하고성취를이루었는가? - 발전적변화의모습이있는가? - 발전적변화의모습이우수한가? - 진로탐색을위해어떠한노력을하였고, 그성과는? - 지원모집단위에서발전할수있는잠재력이있는가? - 기초학업능력을갖추고있는가? - 지원모집단위에대한학업능력을갖추고있는가? - 공동체활동에서나눔, 배려, 협력등의관계를실천할수있는가? - 고등학교생활을성실하게수행했는가? 학교생활기록부주요반영영역 5. 자격증및인증취득상황 6. 진로희망사항 7. 창의적체험활동상황 6. 진로희망사항 7. 창의적체험활동상황 8. 교과학습발달상황 - 세부능력및특기사항 10. 행동특성및종합의견 4. 수상경력 6. 진로희망사항 7. 창의적체험활동상황 8. 교과학습발달상황 - 세부능력및특기사항 9. 독서활동상황 6. 진로희망사항 8. 교과학습발달상황 - 교과성취정도 - 성적변화추이 - 세부능력및특기사항 3. 출결상황 4. 수상경력 7. 창의적체험활동상황 10. 행동특성및종합의견 평가방법 - 수험생개인별 10분이내개별면접평가 평가자료 - 학교생활기록부 + 자기소개서 평가문항 - 제출서류를토대로수험생별맞춤형문항 진행과정 도입 면접평가 마무리 평가항목 평가영역 평가요소 예시문항 - 활동을통해배우고, 느낀점에대해 - 지원자가수행한교내말해보세요. 자기주도성활동의진정성 - 활동이특별히본인에및도전정신 - 활동을통해인재로서게의미가있었던의발전가능성이유는무엇인지말해보세 요. 전공적합성 - 지원모집단위에대한 - 전공과관련하여, 자이해도신의가장우수한

105 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 인성 ( 뛰어난 ) 역량은무엇이라 - 지원모집단위와관련고생각하는지, 한학업능력어떠한활동들을통해서및태도그역량을키워왔는지말해보세요. - 주위친구들과협력하여 - 지원자가수행한개인좋은결과를활동의진실성 - 면접태도및의사소통능력 얻어낸적이있다면본인이한역할에대해말해보세요. 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 1) 면접전형 ( 국민프런티어 / 국가보훈대상자및사회적배려대상자 / 기회균형 ( 정원외 ) / 농어촌학생 ( 정원외 ) 전형 ) : 단계별전형으로 1 단계에서 2 인의입학사정관이서류를정성적으로평가 1단계전형형태선발인원 단계별 300% 구분 전형요소별반영비율및반영점수 1 단계 2 단계 서류평가계 1 단계성적면접계 전형요소별반영비율 100% 100% 70% 30% 100% 전형요소별반영점수 최고점 1,000 점 1,000 점 700 점 300 점 1,000 점 최저점 0 점 0 점 0 점 0 점 0 점 2) 비면접전형 ( 학교장추천전형 ) : 일괄합산전형으로 3 인의입학사정관이서류를정성적으로평가 전형형태선발인원 전형요소별반영비율및반영점수 구분학생부교과서류평가계 전형요소별반영비율 30% 70% 100% 일괄합산 100% 전형요소별 최고점 300점 700점 1,000점 반영점수 최저점 0점 0점 0점 나. 전형자료 : 본교학생부종합전형은학교생활기록부와자기소개서만을평가자료로활용 다. 서류종합평가의방법및내용 평가항목 평가세목 평가주요내용 학교생활기록부주요반영영역 자기주도성및도전정신 자기주도성 발전가능성 - 고등학교생활에적극적으로참여하였는가? - 자신의역량강화를위해스 스로노력하고성취를이루었는가? 4. 수상경력 5. 자격증및인증취득상황 6. 진로희망사항 7. 창의적체험활동상황 6. 진로희망사항 - 발전적변화의모습이있는 7. 창의적체험활동상황가? 8. 교과학습발달상황 - 발전적변화의모습이우수 - 세부능력및특기사항한가? 10. 행동특성및종합의견

106 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 전공적합성 전공잠재력 4. 수상경력 - 진로탐색을위해어떠한노 6. 진로희망사항력을하였고, 그성과는? 7. 창의적체험활동상황 - 지원모집단위에서발전할 8. 교과학습발달상황수있는잠재력이있는가? - 세부능력및특기사항 9. 독서활동상황 학업능력 6. 진로희망사항 - 기초학업능력을갖추고있 8. 교과학습발달상황는가? - 교과성취정도 - 지원모집단위에대한학업 - 성적변화추이능력을갖추고있는가? - 세부능력및특기사항 인성 공동체의식및협동능력 - 공동체활동에서나눔, 배려, 3. 출결상황협력등의관계를실천할 4. 수상경력수있는가? 7. 창의적체험활동상황 - 고등학교생활을성실하게 10. 행동특성및종합의견수행했는가? 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 1) 면접전형 ( 국민프런티어 / 국가보훈대상자및사회적배려대상자 / 기회균형 ( 정원외 ) / 농어촌학생 ( 정원외 ) 전형 ) : 입학사정관이학교생활기록부와자기소개서를통하여정성적으로종합평가 2) 비면접전형 ( 학교장추천전형 ) : 서류평가 70% + 학생부교과 30% 정량적 (30%) 으로교과성적을본교산출식에의한환산점수로성적에적용하고, 서류평가에서입학사정관이학교생활기록부와자기소개서를통하여정성적으로종합평 가 --II 모집단위반영교과영역반영지표반영과목수비고인문계국어 / 영어 / 수학 / 사회이수한 3학년 1학기까지 3개학기이상석차등급자연계국어 / 영어 / 수학 / 과학모든교과목성적이있는자나. 학생부종합전형합격생 ( 최종등록자 ) 의교과성적평균 ( 인문계 : 국 / 영 / 수 / 사, 자연계 : 국 / 영 / 수 / 과, 예체능계 : 국 / 영 ) 대학 글로벌인문ㆍ지역대학 모집단위 2017 국민프런티어 ( 서류 60%+ 면접 40%) 모집학생부경쟁률인원평균 한국어문학부국어국문학전공 : 1 한국어문학부 : 글로벌한국어전 3 1 공 영어영문학부 : 1 예비 순위 2017 학교생활우수자 ( 학생부 70%+ 서류 30%) 모집인원 경쟁률학생부평균 예비순위 모집 인원 2017 국민지역인재 ( 학생부 70%+ 서류 30%) 경쟁률 학생부평균 : : : : 예비 순위

107 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 중국학부중국 : : : 어문전공 1 중국학부중국 : : : 정경전공한국역사학과 : : : 유라시아학과 : : 일본학과 : : : 행정정책학부 : : : 정치외교학과 : : : : 사회학과 : : 사회과학 1 언론정보학부 : 대학 : : 미디어전공 1 언론정보학부광고홍보학전공 : : : : 교육학과 : : 법과대학법학부 : : : 경제학과 : : : 경상대학국제통상학과 : : : 경영학부 : : 경영학부빅데 이터경영통계전 : : : 공 [ 인문 ] 경영정보학부 : : : 파이낸스ㆍ회계 학부경영대학파이낸스보험경 : : : 영학전공 파이낸스ㆍ회계학부회계학전공 : : : K M U Internat ional B u s i n e s s School 건축대학건축학부 ( 인문 ) 경영대학 경영학부빅데이터경영통계전공 [ 자연 ] 신소재공학부기계금속재료전공 : : : : : : 신소재공학부 전자화학재료전 : : : 창의공과공 대학 기계공학부기 계시스템공학전 : : : 공 기계공학부융합기계공학전공 : : : 기계공학부에 : : :

108 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 너지기계공학전공건설시스템공학부 : : : 전자공학부융합전자공학전공 : : : 전자공학부전 자시스템공학전 : : : 공 전자공학부에너지전자융합전공 : : : 소프트웨어소프트웨어학부융합대 : : : 학 자동차융자동차공학과 : : : 합대학자동차IT융합학 : : : 과 산림환경시스템학과 : : : 임산생명공학과 : : : 나노전자물리학과 : : : 과학기술대학 응용화학과 : : 식품영양학과 8 1 정보보안암호수학과바이오발효융합 : 9 학과 1 건축대학건축학부 ( 자연 ) : 시각디자인학과 2 조형대학공간디자인학과 3 영상디자인학과 2 체육대학스포츠건강재활전공 : : : : : : : : : : : : : : 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 평가항목평가세목평가주요내용 전공적합성 전공잠재력 학업능력 - 진로탐색을위해어떠한노력을하였고, 그성과는? - 지원모집단위에서발전할수있는잠재력이있는가? - 기초학업능력을갖추고있는가? - 지원모집단위에대한학업능력을갖추고있는가? 학교생활기록부주요반영영역 4. 수상경력 6. 진로희망사항 7. 창의적체험활동상황 8. 교과학습발달상황 - 세부능력및특기사항 9. 독서활동상황 6. 진로희망사항 8. 교과학습발달상황 - 교과성취정도 - 성적변화추이

109 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 - 세부능력및특기사항 평가항목평가세목평가주요내용 인성 공동체의식 및협동능력 - 공동체활동에서나눔, 배려, 협력등의관계를실천할수있는 가? - 고등학교생활을성실하게수행했는가? 학교생활기록부주요반영영역 3. 출결상황 4. 수상경력 7. 창의적체험활동상황 10. 행동특성및종합의견 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 가. 자기소개서 1) 자기에대한이해를바탕으로누군가에게자신을소개하며설득하는글 2) 지원자본인이작성하여야하고, 학교생활기록부에기록된사실에입각하여정직하게자신의능력이나특성, 경험등을기술 면접고사시면접자료로활용 3) 기술된사항에대한사실확인을요청할경우적극협조 4) 제출된자기소개서는표절, 대리작성, 허위사실기재, 기타부정한사실등의검증을위해유사도검색을실시결과에따라감점, 불합격등불이익을받을수있음 5) 공인어학성적, 교외수상실적등을기재할경우한국대학교육협의회자기소개서 "0점" 처리기준준용하며, 사교육유발요인이큰교외활동을작성했을경우해당내용은평가에반영하지않음나. 유사도검증 1) 한국대학교육협의회유사도기준 구분 Blue Zone( 유의수준 ) Yellow Zone( 의심수준 ) Red Zone( 위험수준 ) 자기소개서유사도 5% 미만유사도 5% 이상 ~ 30% 미만유사도 30% 이상 2) 처리절차유사도검증 서류검토 ( 현장실사, 유선확인등 ) 입학사정관운영위원회 (1 차 ) 소명서제출 입학사정관운영위원회 (2 차 ) 서류평가에반영 대학입학전형관리위원회 합격자대상사후검증시행다. 자기소개서작성 TIP 1) 자기소개서작성의중요한팁가 ) Fact 없이느낌과감상만있는자기소개서는 NO! 나 ) 활동만나열식으로제시하는자기소개서는 NO! 다 ) 맥락 ( 왜?) 과포인트 ( 핵심?) 가제시되지않는자기소개서는 NO! 2) 경험내용을직접제시 : 해당모집단위나학업역량을보여줄수있는경험내용제시 3) 동기 + 내용 ( 경험및현재능력 ) + 결과 ( 변화및발전의정도 ) 4) 자신의역할을구체적으로 : 학교생활기록부내용을바탕으로구체적 ( 본인의역할과기여 ) 으로기술

110 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 평가방법 - 수험생개인별 10분이내개별면접평가평가자료 - 학교생활기록부 + 자기소개서평가문항 - 제출서류를토대로수험생별맞춤형문항진행과정도입 면접평가 마무리 평가영역평가요소예시문항 자기주도성및도전정신 - 활동을통해배우고, 느낀 - 지원자가수행한교내활점에대해말해보세요. 동의진정성 - 활동이특별히본인에게 - 활동을통해인재로서의의미가있었던이유는무엇인지발전가능성말해보세요. 평가항목 전공적합성 - 지원모집단위에대한 - 전공과관련하여, 자신의이해도가장우수한 ( 뛰어난 ) 역량은무엇 - 지원모집단위와관련한이라고생각하는지, 어떠한활동학업능력들을통해서그역량을키워왔및태도는지말해보세요. 인성 - 지원자가수행한개인 - 주위친구들과협력하여좋은활동의진실성결과를얻어낸적이있다면본인 - 면접태도및의사소통이한역할에대해말해보세요. 능력 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가. 학생부종합전형주요평가요소및선발특징 1) 2018학년도에는학생부종합전형을면접이있는전형 ( 국민프런티어전형외 ) 과면접이없는전형 ( 학교장추천전형 ) 으로구분하여운영 2) 면접이없는전형인학교장추천전형은학생들이대학을선택할수있는기회를확대하기위하여고등학교별추천인원제한을폐지 3) 국민대학교인재상인도전하는국민 * 人으로성장할수있는 " 꿈 " 과 " 끼 " 를가진학생들중학교중심의교과및비교과영역을충실히수행하고, 학교활동전반에적극적인태도와바른생활태도등을종합적으로판단 4) 학교생활기록부를기초로수험생이제출한자기소개서를본교평가요소인자기주도성및도전정신, 전공적합성, 인성등종합적으로평가나. 합격사례

111 2018 국민대학교학생부종합전형평가방법 1) 언론정보학부미디어전공 가 ) 입시포인트 1 : 경험이나성적은물론사회에대한따뜻한시각과실천력을갖춘능 동적인학생 " 사회와언론을깊이있게경험하고참된언론인을꿈꾸게되었습니다 " 나 ) 입시포인트 2 : 동아리, 봉사활동에주도적으로참여 " 영자신문제작경험을통해언론인의참모습을그리게되었습니다." 다 ) 입시포인트 3 : 확실한진로설정 - 언론인 " 관련경험및활동 : 2015 토크콘서트기획부운영위원및사회자로참여 / 영 자신문동아리 / 지역학생수련원예비기자프로그램수강 / 참언론학회방문 / 시사연구반 운영 " " 학생회장역임으로기획에대한재능발견 / 봉사활동과특수아동교육을통해사 회를위해실천하는언론인의꿈을키움 " 2) 기계공학부기계시스템공학전공 가 ) 입시포인트 1 : 꾸준한노력으로진로에대한도전을멈추지않고, 바른인성으로학 교생활에도열심히참여하는학생 " 기계시스템에대한강한호기심을독서, 동아리, 학업과균형있게연결하였습니다." 나 ) 입시포인트 2 : 원하는전공과관련된교과영역학습 " 과학에대한관심으로학교과학성적역시늘상위권을유지하였습니다." 다 ) 입시포인트 : 확실한진로설정 - 로봇연구원 / 엔지니어 " 관련수상내역 : 교내과학독후감대회 / 과학탐구발표대회 / 과학경진대회물리 부문수상 / 교과우수상수상 " 적탐독 " " 관련경험및활동 : 3 년간지속된과학동아리활동 / 물리, 공학관련과학분야서

112 2018 금오공과대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 가 학년도우리대학은 kit 인재 ( 전국지역소재고교생지원가능 / 200 명모집 ) 와지역인재 ( 대구ㆍ경북지역소재고교생지원가능 / 100 명 ) 2 개의학생부종합전형을운영함 나. 제출서류간소화를통해교사추천서를폐지함 ( 학생부와자기소개서만 제출 ) 다. 수능최저학력기준미적용 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 전형요소및반영비율 단계 선발배수 전형요소서류평가면접평가합계 1 단계 2 배수 100% - 100% 2 단계 1 배수 50% 50% 100% 나. 평가항목및기준 - 서류평가 - 면접평가 평가요소반영비율평가내용 학업역량 ( 고등학교재학기간중나타난학업능력및노력 ) 적성 ( 전공관련분야에대한관심과노력, 전공에대한이해도 ) 발전가능성 ( 향후더높은단계로성장해나갈가능성 ) 공동체의식 ( 공동체기여의식및공감 소통능력 ) 30% 30% 20% 20% - 학업성취도 - 학습노력 - 성적추이등 - 전공관련활동 ( 수상실적, 동아리, 독서활동등 ) - 창의성 - 도전정신 - 목표의식등 - 협력 - 봉사정신 - 성실성 - 주도성등 평가요소반영비율평가내용 적성 ( 전공관련분야에대한관심과노력, 전공에대한이해도 ) 발전가능성 ( 향후더높은단계로성장해나갈가능성 ) 인성 ( 배려 나눔 협력등의품성과공감 소통하는능력 ) 40% 30% 30% - 학업능력 - 전공적합성 - 서류내용확인등 - 창의성 - 도전정신 - 목표의식등 - 배려 나눔 협력등의품성 - 공감 소통하는능력

113 2018 금오공과대학교학생부종합전형평가방법 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 - 참여입학사정관수 : 2 명 ( 전임사정관 1 명, 위촉사정관 1 명 ) - 절차단계 - ~{l,;,~ (5%01{,f) 01~~ ~~ Ji~{:! Af g/ ±~Aj Xjl~ 2~ ~Pf (~~1, l/-1~ 1) - ~*71~~~ 2.~ ~~~ 2HH9 0il ~'al 0 fe l\:pll gt:z;;q {:1~ 나. 전형자료 : 학생부, 자기소개서 다. 서류종합평가의방법 ( 내용 ) : 학생부, 자기소개서를통한정성적종합평 가 ( 교과활동, 수상실적, 동아리, 진로활동, 세부능력특기사항, 독서, 봉사 등 ) 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 : 학업성취도 ( 주요과목위주 ), 학습노력, 성 적추이등을정성적종합평가 나. 학생부종합전형최종합격자평균성적 모집단위 학생부등급 등급의표준편차 기계공학과 기계설계공학과 기계시스템공학과 전자공학부 건축학부 산업공학부 공학 신소재공학부 화학소재융합공학부 토목공학과 컴퓨터공학과 컴퓨터소프트웨어공학과 광시스템공학과 메디컬 IT 융합공학과 이학 응용수학 인문사회 경영학과 전체 공학 / 이학 국영수과, 인문사회 - 국영수사

114 2018 금오공과대학교학생부종합전형평가방법 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 본교는전공적합성위주의평가보다는적성위주의평가를실시함. 따라서전공과직접관련이없는활동이라도지원자의발전가능성, 학습능 력등에대해넓은의미에서평가하며수상실적, 동아리활동, 독서활동, 진로활동, 학업역량등을통해기본적인공과대학수학능력을확인함 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 인성평가는약자를배려하고, 구성원들끼리서로협력하여공동체에기여할수있는인재, 그리고남의의견에공감하며, 원활한의사소통을할수있는인재인지를평가함. 학생부 ( 봉사활동, 행동특성및종합의견등 ) 와자기소개서, 면접등을통해평가함. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 자기소개서는학생부에드러나지않는부분을보완할수있는중요한서류. 학생부는교내활동의사실적인내용위주로작성된반면, 자기소개서는이러한교내활동을실시한계기, 노력한과정, 배우고느낀점등의작성내용을통해본인의적성과발전가능성등을보여줄수있음. 따라서자기소개서는학생부에있는내용을그대로따라쓰거나많은활동들의단순나열보다는본인의강점을보여줄수있는활동위주로, 그리고결과위주보다는과정과변화를자세히작성하는것이중요함. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 가중요성 : 제출서류에대한내용중심으로진행되며, 우리대학 ( 모집단위 ) 에서수학할수있는기본적인역량을갖추었는지평가. 그리고면접에임하는태도와자세, 의사소통능력, 논리적사고력등을종합적으로평가하는중요한평가요소임. 나. 진행방법 : 면접위원 3 명대지원자 1 명의방식으로진행 다. 시간 : 지원자 1 인당 12~15 분진행

115 2018 금오공과대학교학생부종합전형평가방법 라. 면접문항 ( 예시 ) Q1. 통계동아리에서 탈리도마이드 라는것을조사. 이게통계랑관련이있나요? Q2. 탈리도마이드가 치료제였나요? Q3. 이것과관련된최근기사내용이있나요? ( 답변내용중 HTT 치료제관련언급 ) Q4. HTT 란무엇인가요? 마. 출제방식 : 학생부, 자기소개서에작성된내용확인위주바. 면접준비사항 1 제출서류에작성된활동내용숙지 - 학생부 / 자기소개서내교과활동, 수상경력, 동아리, 봉사, 독서, 세부능력및특기사항등관련질의 ( 본인중심 ) 2 지원한모집단위및대학관련정보숙지 - 지원동기, 입학후학업및진로계획, 교육과정, 졸업후진출분야등관련내용확인 ( 모집단위이해 ) 3 실전연습 & 간결하고논리적인답변 - 예상질문을가족, 선생님, 친구와함께연습! - 주장은분명하게! 이유 ( 근거 ) 예시 ( 사례 ) 주장마무리 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항

116 2018 단국대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 전년보다 90 명확대, 1,293 명선발 면접고사없고, 수능최저학력기준미적용 인성, 학업역량, 창의성평가 학생부종합전형은 DKU 인재, 고른기회학생, 사회적배려대상자, 창업인재 ( 죽전 ), 취업자, 기회균형선발, 농어촌학생, 특수교육대상자 ( 죽전 ), 특성 화고졸재직자 등모두 1,293 명을선발합니다 (90 명확대. 죽전 660 명 / 천안 633 명 ). 면접고사와수능최저학력기준이없고 ( 의예과 / 치의예과제외 ), 경우에따라현장실사 ( 고교방문, 전화 ) 를시행합니다. 학교생활기록부 ( 교과 / 비교과 ), 자기소개서를바탕으로수험생의인성, 학업역량, 창의성 등을종합평가하며자기소개서는학생부에기재된활동만인정합니다. 국 내정규고등학교 3 개학기이상성적을취득한삼수생까지지원가능하며 기회균형선발, 특수교육대상자는검정고시출신자도허용합니다. ( 세부지원 자격은모집요강참조 ) 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 평가역량 평가내용 주요평가지표 학교생활 ( 성실성 / 참여도 ) 인성 학업역량 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가절차 ( 입학사정관, 전공별전공교수 2~3 인 / 실사 : 입학사 정관 1~2 인 ) 1 차평가 (2 인교차평가 ) 실사 ( 해당자 ) 및표절검증 ( 해당자 ) 결 과반영 1 차평가점수부여 2 차평가 ( 해당자 ) 3 차평가 ( 해당자 ) 입학사정관심의위원회 최종선발심의 성실성, 공동체의식, 리더십과팔로어십등 자기주도적학습능력, 전공적합성등 창의성독창성, 문제해결능력등 예체능교과참여도 봉사활동 진실성 / 일관성 / 지속성 배려 / 협동 / 책임의식 / 리더십 학업계획수립실천사례 학업성취향상 지원전공관련활동의우수성 지원학과관련발전가능사례 지원분야열정 과제해결의지 ( 사례 )/ 독창성 도전정신 / 교사평가

117 2018 단국대학교학생부종합전형평가방법 나. 전형자료 : 학생부, 자소서 다. 서류종합평가의방법 학생부 ( 교과, 비교과 ), 자기소개서를통해인성, 학업역량, 창의성을 정성적종합평가 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 : 정성적종합평가나. 학생부종합전형합격생들의교과성적 [2017 입학생성적 ( 최종등록자 100%)] DKU 인재전형 캠퍼스 대학 모집단위 모집학생부등급인원평균최고최저 후보순위 국어국문학과 문과 영미인문학과 사학과 철학과 법과 법학과 정치외교학과 행정학과 도시계획 부동산학사회 부과학커뮤니케이션학부 응용통계학과 상담학과 경제학과 상경 무역학과 죽전 경영학부 건축 건축학과 (5 년제 ) 건축공학과 전자전기공학부 고분자공학과 파이버시스템공학과 공과 소프트웨어학과 응용컴퓨터공학과 토목환경공학과 기계공학과 화학공학과 한문교육과 사범 특수교육과 수학교육과 과학교육과

118 2018 단국대학교학생부종합전형평가방법 캠퍼스 대학 모집단위 모집학생부등급인원평균최고최저 후보순위 중국어과 일본어과 독일어과 프랑스어과 외 스페인어과 국 러시아어과 어영어과 몽골학과 중동학과 포르투갈 ( 브라질 ) 어과 공공관리학과 공공공공관리학과 ( 야 ) 사회복지학과 인재환경자원경제학과 경영학과 ( 야 ) 수학과 물리학과 천안 자연화학과 식품영양학과 과학미생물학과 분자생물학과 생명과학과 신소재공학과 식품공학과 융합산업공학과 에너지공학과 기술제약공학과 디스플레이공학과 원자력융합공학과 생명 식량생명공학과 동물자원학과 자원환경원예학과 과학녹지조경학과 보건행정학과 보건임상병리학과 물리치료학과 과학치위생학과 심리치료학과 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 지원분야열정 ( 의지 ), 지원전공관련활동의우수성, 지원학과관련발전가능사례등을평가한다.

119 2018 단국대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 학교생활성실성, 공동체의식, 리더십과팔로어십등을평가한다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) 지원자의자기주도학습능력, 타인과공감하고배려하는인성, 학교교육과정속에서자신의진로목표달성을위한진로탐색과정등에서타지원자와구별된남다른모습을보이면서류평가에서좋은평가를받을수있습니다. 자기소개서는주요평가자료인학생부에기재되어있는활동의동기, 그활동을통해배우고느낀점등세부내용을작성할수있으므로학생부를보완하는평가자료로활용됩니다. 잘쓴자소서는... 잘못쓴자소서는... - 지원대학및학과의특성을충분히이 - 문항의의도에맞지않는내용을작해하고문항의의도에맞게답한다. 성해서좋은평가를못받는다. - 학생부에기초해자신의강점을자신의 - 학생부와대조했을때사실관계가안말로풀어쓴다. 맞아서신뢰성이떨어진다. - 교내활동, 수상실적등학생부에나와있는실적만과도하게나열한다. - 구체적인상황과행동, 결과가드러 - 구체적사례를들어배우고느낀점등나지않고추상적으로자기자랑만늘내면의성숙과정과발전가능성을솔직어놓는다. 하게표현한다. - 허위, 과장으로작성하거나미사여구 - 서툴지만학생의진정성이드러난다. 만늘어놓는다. - 1~3 번문항에각기다른내용이담겨 있지만전체적으로일관성이보인다. - 요구하는글자수를최대한활용한다. - 같은내용을반복하고일관성이전혀없다. - 기재내용이너무적거나오타가있다든지, 양식에맞지않게작성하여성의가없어보인다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 면접시행하지않음.

120 2018 단국대학교학생부종합전형평가방법 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항.2~~~ 12~ 177~ 8.82:1,~\. - Lllt!~~~g [Al-r:F~t ll/ Ai-ff~7f 26 1 qi 99~11 Qllt1I~~ 14~1 -*ltit~ 'i;~<>iol 2.1 ~t::i,o B. ~~J:ll~-9-'El ~~>-fc:il q/~{hltia{j. J.1-)1-irit½ rt1 fl%qj ~. J.l-\l-~w 1 1~ 'E:-tri7CZi: >-fc:il ;l.1~go1~~ - 'Ci~~~ ~<?j~~~~om9¾~ - 1-3~'.:'l J.1~~2 'i'-2r 1~ ~OIIA1 ~fl- ~~i!.i!.~ - {-lle~jloj ft! %Of2.lf% 'JP~f.f%(2-3~t'l) - Af71? ~ qj-;;;-~~oi ~g)- - 1J!.i!.~I~ '}I.!!D;;!!OII r:jlfl- r~1f ~QJ7f ~ ~.Q.j~ B ~~ B ' l f-'ilif~qjj.l(j..f~l)/~~{i vtitpi ~.iil~i({i{;l{im-01 ) Oll~l~il ~01. *J..fi%. ~~{i/~ 1~/J.I~, HH2.11~%/~~QJ~/2.IC:J~ -?OJ~ g-'ili Cfm.f ~~ ~2fif()j \cf~lf Cf-E-&~~~ g-'11311~~~~ ;l.ilai~ - 1PilOII qm ~2PI ~ Dl.!!D;;!l~ ~gif-e '5~01 ~~ -!i!8(~~- 7-lsf, lll, ~lf) J..f~ ru.% - J.I~~.ii!.Lll*J..f~%(~~*At) - ~ ~~ '}I ~~21 t!-'f-ql'ej(3~7i) 5!{lt~ ;l.~f ~~ 15~ 451'i1J ll.07:1 ti' - [AlrJA~ ~00 Lllt!l!l~~g 2.47 $ ]]~] Aii~m 1~ ~ ~t::i -~?4 A A A ~~111~-?EJ ~~Aflil ' ~~~~l~{f.:i.1~r~1t¼ f!;;hl-%21 ~~.:l.!~g,f11ttt11g.f?<l7czi: Aflil.:l.l~;'fOt~'2J 1fAJl5/!~2J.:l.l{A[cjl)/-&~{j '.ii!j..t1m71 ~.ii!~~w~~mai.:ci Oll~@M~aJ. *"I~% ' {!~{j/~f[{1/-'l~{j liijcj/~%/~~21~/c.lcitl - ti~i~~ t~~~ ~ J.fll?Hr~~~ ~~(-?~~~) - ~~trt1 jj1_1f(~ol ~Oj){i~ ~ Ajl YJ~( t~eij, ~) ~~ -.ii'.l1l tgt~ ~-;f %ot2.r01iai ~ 71~ mt. 1t(]j12.r ~~ % ~?-it1a 'lh~.ii'.yl~~ ~~ ~aj - Cfm.f ~iw7f~aj!~-hf ~~~P1% - OfOl[jOJ7f ~!j!fif(}j,.ii'.l~~~ AJ ~2j~~ 2j?j~ ;i.jl,'-1 - ~~~ ~~Ai~% -~*?t~ ~ ~ tail~?:j~~ ~5/1 tji~~ Al~lf ~cl~ ;'f6:l~% sl_~ - -'I~.ii'.Wl *;,fl% -.:i.1~~?l{jfl-?1 ~(3Q,f 71 DI~) - 8(~6:l..:l.l?.f, HJ, ~~) Af~ g;_i - 7-I~ ~~~ ~ Ef~Oil [ij~ li~c:j ~ ~~,21~ ~~

121 2018 대구가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 가. 학생선발의기본방향 1 우리대학인재상 ( 인성, 창의성, 공동체성 ) 에부합하는학생선발 ±%3!1- ~% Lt-%3!!-%-'-t i}s'..~ QCJ~ q~~li>fl 2 모집단위 ( 학과 ) 별인재상에부합하는학생선발 3 학교생활에충실하고기본적인학업수행능력을갖춘학생선발 나 학년도학생부종합전형주요특징 1 전년대비선발인원대폭확대 : 682 명 (2017) 813 명 (2018) 2 자기소개서작성부담완화 ( 고른기회전형제외하고자소서없음 ) 3 분반면접을최소화하고 2 일간순차면접을진행하여공정성확보 ( 당일오전, 오후면접시간변경가능하며토, 일양일간변경은불가 ) 4 2 대 1 면접 ( 입학사정관 2 인, 수험생 1 인 ) 5 10 분내외의학생부중심구술면접 ( 심층면접 X, 교과풀이형면접 X) 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가 학년도학생부종합전형주요전형요소 참 인 재 전 모집인원 :677 명 지원자격 고등학교졸업 ( 예정 ) 자로서학교생활기록부가있는자 검정고시, 외국고교출신자는지원불가 최저학력기준 : 없음 전형방법 ( 자소서제출 X) 단계학생부종합평가면접고사비고

122 2018 대구가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 I 형고른기회전형가톨릭지도자추천전형 1 단계 100% - 5 배수선발 2 단계 70% 30% - I l i i j I 모집인원 :75 명 지원자격 국가보훈대상자, 농어촌학생, 기초생활수급자, 차상위복지급 여, 우선돌봄차상위, 만학도, 주부에해당하는자 고등학교졸업 ( 예정 ) 자로서학교생활기록부가있는자 검정고시, 외국고교출신자는지원불가 최저학력기준 : 없음 전형방법 ( 자소서제출 O) 서류종합평가 비고 100% 일괄선발 모집인원 :61 명 지원자격 : 고등학교졸업 ( 예정 ) 자로서학교생활기록부가있는 자중아래항에해당되는자 가톨릭사제또는현직수도회장상 ( 총원장, 관구장, 지부장 ), 가톨릭계교장의추천을받은자 ( 지원자의종교나신앙과는무 관 ) 검정고시, 외국고교출신자는지원불가 최저학력기준 : 없음 전형방법 ( 자소서제출 X) 단계학생부종합평가면접고사비고 1 단계 100% - 5 배수선발 2 단계 70% 30% -

123 2018 대구가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 나. 학생부종합전형평가항목및기준 구분 학 적 사 항 출 결 상 황 수 상 경 력 자격 증및 인증 취득 상황 체성 는중점적평가요소 진 로 희 망 사 항 자 율 활 동 창의적체험활동상황 교과학습발달상황 항 인성 창의 성공동 동 아 리 활 동 봉 사 활 동 봉 사 활 동 실 적 진 로 활 동 교 과 성 적 세 부 능 력 및 특 기 사 독 서 활 동 행 동 특 성 및 종 합 의 견 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 1) 참여입학사정관수 : 113 명 (2018 학년도평가참여자기준 ) 평가전학생부종합전형관련온 오프라인교육이수 2) 학생부종합전형평가절차 OJQ{At~~ 2~01 ~-.1~ 2... ~7} - :,,lf~7t: ~7}"-l~ ~~ 71¾ 01,g ~}oj7} ~-' ~ ~-'? "l!tg7} 1;/AJ 나. 전형자료 1) 참인재전형 : 학생부 2) 고른기회전형 : 학생부, 자기소개서 ( 대교협공통문항 ) 3) 가톨릭지도자추천전형 : 학생부, 추천서

124 2018 대구가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 다. 서류종합평가의방법 IJl;i!i!f g)q! ~JIJ,lfi 'tt~at~ ~fl 'tt!s:i t':!zai~ ~2.J(.~l'tt, o::, TT~ ' ttjjl~?ii g ). ii~~~ ~8(~~- ;>;12.;, <l:~i, ~:ilj)oi Z!EJH AA~7:lal -roo-, 0:1~ B~ '?~::i?ii~ BGJ 2/ JII!!lJI Ille:!~ B~ '?~::i?ii~ U..f.5:0:1216.! 'ii ~-illfj' ~ 2.l A~~~~~~~~ 7't~~ ~ ~~ 1 ~ OP ~ ~El l\l~ 2./:il.Ht1~)21 BGJ:ilf!:cs'l~ ~Pl ;i!:i!f~~ ;1:;if~ew t~~ -~!S:!\:"l~f. OIW ~!t ~ ~ 21 BGJ:i!f ~ _jj)_~!"~~.5:!!lji - _jj)_:i)fgj!s1 Alli!~~ 'ii. ~ JIAtit -kllli!~?ii 'i! ~JIAl!r -~~21 -igj~ -,lm!s:! ~ it '? 2-!eJ;I &.f2j -ii~~q!fl B~ ~elh~oi A, ~5:101 2-!e;>;I &/"2.l ~5'.:1,J~Atgt ~21~XUI&>~ -J;l~i"~ ~012.1wz --'aalii~ --'aalii~si~ -<:! ~~ ~~~~ ~ ~~.212! ~~:1,l~At~ -;>;I~ 'tt:ilf.2j21 gi BGJ ~2.l W~ fl.! Of'.:i) -i'.:!~~1~21 g/bgjoi srn ::ls/! Af:Jl::l:JHA, 2f e'la ~ :rn ~.) J,fvit~ -J;l~~Ol::U. ~21~2.J 2e~.!i!OleJI? -ii~ is ;;s.s:~ ~,ii~ ol ii! e:t mim 2-!e:m - f~ Olo!less'lOI fl'i'5:le f;/ai ~zoi 2-!eJI? ~012.I~~ am ~z.!i!oe " :/~ Jtt 2.J21 :::::~:;if ~z:is:i ~~~ ~~ *Atit* -i'.:!~gj:ilf J:l~ GJ 91 ~ Af~{H1 ~!t ~H 2L2J ~ss\01.!i!~ -_jj)_ LH 21 ~Al~zllll GJ@itll::il ~~fj' 2/JII ~()lolz!e JI? -:;rn~~oi!;1jtf.) ::is/! ~Al~~~:is:j~ ~ti ~.) ~ At!t~11!~ -~AIWz21 J:l~GJ ~.5:, _jj)_lh21 ~ A1wz21 t:11~ -86: ~()I~'?,!:jij, Jlli!i'~ g ~Al2f ~a B~OI ate if~ gj '? Dl~gj -m 1~.s:~ Wz ()l lji! e'l a :ilf Af:Jl::l:JHA,. ~ti &,f.) ~ It~ ~.s:~01::u. -=n11~.j i'.:!~i"z At2l1Jt 2-!e Jt? ~ ~lat~ ~ a~.21c1 Al2llfsGJ21 ~gjf,j'jjj 2.IC-l~OI S2i'cl 2lcl OI 2-!eJI? ~ Jd!t~ ~ At~~ -0:1~~N 2 1l115: mm go1011 cw BGJ llfq,f -~~i!/q!fl O ~folt l t:f~ ~ A, Al2llJI 2/eJI? ~ ~~~ ~ ~!t.21~ Q;f'O"~ OIO~il 4 2!E g{~2.i ~~A~ ~~~~ 'M ~!t.212'! ~- -Atcllfs GJ 'g,>6-101 A,~ S:101 2-!eJt? -~z'asr~ 'i'-lal()i EJ2.J:ilf ~s'lale 2 e o1!:i'.ole JI?

125 2018 대구가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 학년별반영비율 학년별반영비율 (%) 요소별반영비율 (%) 학년 교과성적 출석성적 계 반영 석차등급 학생부교과성적반영방법 모집단위 ( 계열 ) 인문 자연 I 반영과목 1 학년 2 3 학년반영과목수 국, 영, 수교과중상위각 1 개과목국, 영, 수교과중상위각 1 개과목 국, 영, 수교과중상위각 2 개과목사회교과중상위 1 개과목 1 학년 : 3 국, 영, 수교과중상위각 2 개 2 3 학년 : 7 과목과학교과중상위 1 개과목 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초 + 최종 ) 들의교과성적 1) 전반적으로 3~6 등급학생들이분포하고있음 2) 본교입학안내홈페이지 ( ) 입학자료실 연도별모집단위의등급평균과편차, 최종합격후보순위공개 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 가. 지원하는학과의인재상을확인하는것이중요 ( 본교입학안내홈페이지 학생부종합전형리플릿에수록 ) 나. 단순한교과성적 ( 내신 ) 보다는각종학교활동중에서발휘된학업적소양을전공적합성과연관시켜면밀히평가 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 가. 학생부종합전형의서류평가와면접평가평가방법을인성, 창의성, 공동체성의평가영역에맞추어서평가하고있음. 나. 특히면접평가는수험생 1 인과입학사정관 2 인이진행하는인성면접으로 10 분내외의구술면접으로평가함 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) 가. 우리대학자기소개서는대교협공통 3 문항을활용하고있음나. 단, 면접이없는고른기회전형에서만자기소개서를받고있으며참인재전형과가톨릭지도자추천전형의경우자기소개서제출이없음

126 2018 대구가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 다. 고른기회전형의경우자기소개서를통하여학생의성장배경과잠재능력, 특기, 지원학과와연관된관심을확인하는자료로활용하고있음라. 두괄식자기소개서작성이유리마. 자기소개서작성시글자수가너무적을경우평가자는성의없다고판단할수있으며 ( 최소 250byte 이상작성권장 ) 자신의생각과경험을구체적인사례와함께작성한다면긍정적인평가를받을수있음 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 가. 본교참인재전형 ( 학생부종합전형 ) 의전형방법은 1 단계학생부종합평가 100% 5 배수선발후 2 단계에서학생부종합평가 70% + 면접고사 30% 로진행됨나. 면접고사에서는학교생활기록부를중심으로진행되며, 인성, 창의성, 공동체성을평가기준으로인성및가치관, 논리적이고창의적인사고, 지원동기및학업계획, 공동체성을종합적으로평가함다. 면접고사방식은多대多면접이아닌입학사정관 2 인, 지원자 1 인의 2 대 1 면접으로편안한분위기에서면접을진행함라. 수험생 1 인당면접시간은 10 분내외 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가. 우리대학은매년학생부종합전형으로입학한학생들을대상으로합격수기공모전을실시하고있으며학생부종합전형으로입학한신입생이학생부종합전형으로입학하기까지준비과정과노하우, 후배들에게전해주고싶은얘기등을홈페이지에게재하여공유하고있음나. 합격수기접속경로입학안내홈페이지 ( ) 학생부종합전형 합격자수기 연도별선배들의합격자수기확인

127 2018 대구교육대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 가. 단일전형모집 : 2018 학년도우리대학의학생부종합전형은참스승전형단일전형으로모집 합니다. 나. 1 단계서류평가 100% : 전형단계는총 3 단계 ( 서류평가, 심층면접, 위원회심의 ) 로이루어지며 1 단계 는서류평가단계로지원자가제출한서류를정성 종합적으로평가합니다. 다. 심층면접 2일실시 : 심층면접은 1단계합격자를대상을실시하며 2일에걸쳐이루어집니다. 면접비중이 50% 로타대학에비해높은편에속합니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 주요전형요소 1) 서류평가 (1단계) : 지원자가제출한제출서류를바탕으로평가자 2명이독립적, 종합적으로평가함 2) 심층면접 (2단계) : 1단계합격자를대상으로개별면접과집단면접으로이루어짐 나. 주요평가지표 1) 교직능력 : 초등교직수행을위해필요한교양과사고력, 자기주도적학습능력을평가함 2) 교직적성 : 초등교직에대한뚜렷한동기와열정을가지고있으며, 이를위해다양한소질을계발하여리더십을발휘하였는지를평가함 3) 교직인성 : 공동체활동속에서협동심과책임감을바탕으로타인에대한배려와나눔을실천할수있는지를평가함 3. 서류평가의방법및특징 가. 참여입학사정관수 : 지원자 1 명에대하여 2 명의평가자가독립평가합 니다. 나. 절차 1) 회피및제척 : 지원자와의이해관계에있는자를평가에배제하여공정

128 2018 대구교육대학교학생부종합전형평가방법 성확보 2) 서류미제출자및지원자격심사 : 지원자의지원자격및제출서류제출 여부를파악하여서류미제출및지원자격미달시불합격처리 3) 유사도검색 ( 사전 ) : 자기소개서, 교사추천서에대하여유사도를검증하여 내부의심의에따라평가여부를결정 4) 서류평가 : 평가자 2 인의의하여독립적이고종합적으로평가 5) 현장실사 ( 필요시 ) : 서류의허위및과장이의심될경우필요에따라확인 및실사실시 6) 조정평가 : 평가자 1, 2 간의평정척도가 2 등급이상발생시제 3 의평가자 에의한조정평가실시 7) 합격자심의 : 학생부종합전형관리위원회를통해서조정평가자심의및서 류평가결과에대해심의 다. 점수체계 1) 평정척도 : A+, A, B+, B, C, 0 의 6단계의평정척도로평정 2) 평가항목 : 교직능력, 교직적성, 교직인성별각각평정 3) 종합평가 : 평가항목별평정척도에따라척도별부여가능점수범위안에서종합적으로점수부여 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 1) 교과영역은세가지평가지표중교직능력에해당되며해당지표중일부에해당함 2) 교과영역을정량적인점수로산출하지않음. 3) 교과영역의평가항목은아래와같음 1 교과성적의학기별추이 ( 전교과 ) 2 교과별교과등급 ( 평균, 이수자수, 표준편차등고려 ) 3 교과별세부능력및특기사항 4 예체능교과의성취정도 나. 합격생의교과성적 : 아래의경로에서학생부종합전형합격자의성적 확인가능 합격자성적조회 URL :

129 2018 대구교육대학교학생부종합전형평가방법 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 타대학의전공적합성은우리대학에서는교직적성에해당함, 교직적성은 초등교직에대해서어느정도관심을가지고있느냐? 그관심과동기를통 해서실제로어떤활동을했는가? 를중점적으로평가함. 평가의정도는지원 자별로의지와관심의정도, 활동의지속성, 활동의깊이, 활동을통해깨달 은교직에대한성숙도등을중심으로평가함 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 우리대학의교직인성에해당함. 교직인성은학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서를종합적으로평가하여지원자의인성을파악하고자함. 인성은지원자의교우관계, 사제관계, 봉사활동, 교사의평가, 학교생활중드러나는협동심, 이타성등을평가하고자하며이러한인성적기술과평가가많을수록그리고구체적일수록높게평가됨 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 가. 서류평가시자기소개서의의미와중요성 : 서류평가에서가장중요한서류를학교생활기록부이며자기소개서는참고자료의성격을가짐. 자기소개를잘쓴다고해서서류평가에높은점수를받는것이아니라는사실을기억할필요가있음. 다만평가자들을학교생활기록부를통해서생기는의문이나조금더구체적인사실이필요한사안에대해서자기소개서를통해파악하고자하는의도를가지고있음 나. 작성시유의사항 1) 외부수상실적을기재하지않는다. 2) 대교협기준을넘는유사도검색시서류평가에불이익이생길수있다는것을기억한다. 3) 가급적주어진분량을충분히활용하여작성한다. 4) 학교생활기록부에기재된내용을통해서유추할수있거나, 기재된내용을중심으로적되학교생활기록부의기재내용에더하여자신의추가하고자하는내용을구체적으로적는다. 5) 자신의특성이잘드러나도록적되, 자신의진로희망에대한의지와열정그리고진로와활동의내용이잘부합하도록적는것이중요함

130 2018 대구교육대학교학생부종합전형평가방법 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 가. 진행방법및면접문항등 : 아래의 URL 을통해서확인가능 &boardSeq=89378&id=kr_ 나. 면접시준비사항 : 1) 우리대학면접은교과지식과관련없는문항을출제하고있으므로교과관련지식이나, 면접사교육의필요성이없다는사실을인식할필요있음. 2) 효과적인면접준비를위해서는평소교직관련활동이나독서를통해서교직상황과현실에대해서이해할필요가있으며, 이를통해나라면어떻게할것인지에대해서고민해보는과정이필요함 3) 본교면접을구술면접이므로평소자신의생각을말로표현하는훈련을할필요가있음 4) 본교의경우개별면접과집단면접두가지면접을실시하고있으므로개별면접은자신이제출한서류에대한꼼꼼한파악, 집단면접은교직상황을가정하여질문은만들어보고이를통해자신의생각을정리해보는연습을하는경우효과적인준비방법임 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가. 입학관련정보요청 : 본교입학설명회는약 2시간에걸쳐진행되는학생부종합전형안내를겸하고있으므로학생부종합전형에대해서알고자하는학생이나고교의경우설명회요청후일정조율을통해설명회를실시할수있도록하여주시기바람 ( ) 나. 전화상담 : 다양한이유로전형에대해서파악하기힘든경우전화를통 해정보획득요망 ( ~9) 다. 합격사례소개 : 우리대학교학생부종합전형에합격하는지원자들일 반적인특성은아래와같음 ( 예외사례가있으므로참고사항으로활용하시기 바람 )

131 2018 대구교육대학교학생부종합전형평가방법 1) 일관적인진로희망 2) 전교과에걸친고르고우수한성적 ( 모든교과 3 등급이내 ) 3) 예체능에대한강점과우수한성취 4) 교직관련체험활동의지속성 5) 지속적인교직관련독서이력 6) 학교생활기록부및교사추천서전반에나타나는이타성과배려심등의인 성 7) 봉사와동아리활동의교직적합성과꾸준함 8) 진로에대한동기와열정의명확성 학교생활에대한적극성이학생부종합전형에있어서무엇보다중요한요 소임

132 2018 대구대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 가. 학생부종합전형정성적종합평가 ( 정량적평가없음 ) 평가방법전형명제출서류 서류평가 학생부종합평가 학생부종합전형, 고른기회전형 농어촌학생특별전형, 기초생활수급자및차상위계층특별전 장애인등대상자특별전형나. 수능최저학력기준미적용 형 학교생활기록부, 자기소개서 학교생활기록부 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 주요전형요소 전형유형 전형명 모집인원 ( 명 ) 단계구분 전형요소및반영비율 (%) 서류평가 학생부종합평가 면접 자기소개서 수능최저학력기준 학생부종합전형 단계 (5 배수 ) 2 단계 (1 단계 ) 30 제출 학생부종합 고른기회전형 103 1) 서류평가 : 학교생활기록부 + 자기소개서 2) 학생부종합평가 : 학교생활기록부 1 단계 (5 배수 ) 2 단계 70 (1 단계 ) 30 농어촌학생특별전형 기초생활수급자및 차상위계층특별 전형 장애인등대상자특별전형 나. 평가방법 : 정성적종합평가 100 제출 미제출 미적용

133 2018 대구대학교학생부종합전형평가방법 3. 서류평가의방법및특징 가. 평가방법 : 소통과헌신의 DU HEART 인재상에맞는학생을선발하기위해 제출한서류를검토하여정성적으로종합평가 나. 절차단계 1) 학생부종합전형, 고른기회전형 - 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서 단계평가평가평가검증발표면접검증발표 지원자격심사 1 차평가 2 차평가 3 차평가 사정위원회및자체검증단 1 단계합격자발표 면접 자체검증 최종합격자발표 2) 농어촌학생특별전형, 기초생활수급자및차상위계층, 장애인등대상자전형 - 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서 단계평가평가평가검증발표 지원자격심사 1 차평가 2 차평가 3 차사정위원회평가 및자체검증단 최종합격자발표 라. 학생부서류 ( 종합 ) 평가의방법 ( 내용 ) 인재상핵심가치 핵심역량 평가영역 반영비율 평가내용 H H umanity 봉사봉사성 10% 공동체의식 배려 진정성 E E nthusiasm 자율 학업및전공적합성 60% A cre A tivity 창의도전성 10% 도전정신 끈기 R R elationship T T rust 협업 대학에서의학업수행을위한기초학업역량 전공관련분야에대한관심과노력 소통사회성 10% 공감능력 의사소통능력 협력 학교생활충실성 10% 성실성 책임감 자기 - 조절 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 : 정량적평가가아닌정성적평가방법적용 나. 학생부종합전형합격생들의교과성적 : 성적평균 학년도 전형명 ( 최초합격자기 산출기준 준 ) 2017 학년도 학생부종합전형 (DU 인재학생부교과전형 4.65 ) 학생부성적산출

134 2018 대구대학교학생부종합전형평가방법 학생부종합전형 ( 교원인재 ) 3.23 고른기회전형 4.78 기준 ( 일부교과목만반영 됨 ) 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 대구대학교의 " 학업및전공적합성 ' 의의미는대학에서의학업수행을위한기초학업역량과전공관련분야에대한관심과노력을의미하므로학교생활기록부교과학습발달상황과세부능력및특기사항등하나의영역만을정량적으로평가하는것이아니라, 학교생활기록부에있는수상경력, 교과학습발달상황, 세부능력및특기사항, 진로희망사항, 독서활동상황, 창의적체험활동상황, 행동특성및종합의견과자기소개서의내용을종합적으로분석하여지원자의기초학업역량및전공관련분야에대한관심과노력을평가함 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 대구대학교의평가영역중인성평가의영역인 봉사성, 도전성, 사회성, 학교생활충실성 은 2016 공동연구결과인 인성평가모델 를기준으로평가한다. 각각의평가영역에맞는인성항목, 인성정의서와행동지표를바탕으로대구대학교학생부종합전형의인성평가를준비할수있다. 인성평가모델상세설명 인성영역 봉사성 인성항목 공동체 의식 ( 체험 ) 배려 ( 약자에 대한도 인성정의서자신이한사회의일원이라는소속감을가지고, 사회의어려움을함께나누고공동의문제해결에함께참여하려는자세스스로우러난마음에서어려움에처하거나도움이 행동지표 ž 자신이속한공동체의선에기여하려고한다 ž 사회의문제해결 ( 예 : 차별, 폭력 ) 에도움이되는일 ( 예 ; 캠페인, 투표, 기부 ) 에관심을갖고적극적으로참여한다 ž 대가를바라지않고타인을위해자신의능력을나누려고한다. ž 또래나동료의어려움을나누어함께하려고한다 움과보 필요한사람의입장을이해 ž 괴롭힘을당하는친구를봤을때도와준다 살핌행 하고보살펴주려는행동 ž 도움이필요한사람에게기꺼이도움을준다 위 ) 진정성 봉사활동을통해의미를 ž 봉사활동이자신에게미친영향과의미를이해 ( 의미, 찾아내고그것을자신의삶 하고있다 배운점, 에실천하고자하는것 ž 개인봉사활동을자발적으로찾아서수행한다

135 2018 대구대학교학생부종합전형평가방법 도전성 사회성 학교생활충실성 삶의변 화 ) 주도성 성장노력 다양한가치에대한개방성 공감능력 의사소통능력 ( 수평적 / 수직적 ) 협력 ( 갈등관리 ) 성실성 책임감 자기 - 조절 타인에게의지하지않고자신이해야할일을자발적으로계획하여추진해나가려는태도 자신이원하는바를적극적으로탐색하면서스스로에대한해답을찾아성장하고자노력하는것 자신의견해와는다른주장, 관점, 가치관을인정하고, 새로운관점에대해적극적으로수용하는자세 다양한상황에서타인의생각, 감정, 관점을이해하고알아차리는능력 타인의의견을정확히이해하고, 자신의생각을효과적이고명확하게표현할수있는능력수평적 : 조직내위계가동일한구성원간의의사소통능력수직적 : 공식적, 수직적관계를통해정보전달을하는능력 공통의목표달성을위해조직내ㆍ외의사람들과협력하여과제를수행하거나, 갈등을분석하여해소하는능력 주어진과제와학업을끝까지수행하기위해목표지향적으로근면하고꾸준히노력하는특성 자신이맡은역할과책임을인식하고, 그해야할의무를끝까지성실히수행하는것 스스로의원칙에따라어떤일을행하거나자기스스로자신을통제하여일시적인충동에의하거나 ž 봉사활동을꾸준히한다 ž 자율동아리활동을적극적으로수행한다 ž 어떤그룹을주도적으로이끈경험이있다 ž 자신의진로에대한주관이뚜렷하다 ž 타인에게의지하지않고자신이원하는바를스스로찾아내고결정한다 ž 자신의관심분야를자발적으로탐색한다 ž 자신의부족한면을파악하고, 이를개선하기위해노력한다 ž 호기심과관심의범위가다양해서많은경험을시도한다 ž 내가경험하지못한문화도열린마음으로받아들인다 ž 나와다른가치 ( 문화, 종교, 인종 ) 에대해편견이없다 ž 다른사람과대화할때그사람의입장을주의깊게듣는다 ž 다른사람을대할때따뜻하고우호적이다 ž 다른사람의감정을잘인지하고공감한다 ž ( 상황과대상에적절한 ) 의사소통에필요한기본적인자질과기술을가지고있다 ž 또래와의의사소통에있어서상대방의의견을경청하고자신의의사를명확하게표현한다 ž 윗사람 ( 교사, 부모 ) 과의의사소통에있어서상대방의의견을경청하고자신의의사를명확하게표현한다 ž 학교활동 ( 예 ; 학급회의, 체육대회 ) 시의사결정을해야하는상황에서상호의견을교환하고합의점을도출한다 ž 상호의이해관계가충돌할때자신의손해를감수하고협력하여공동의목표를달성하고자한다 ž 조별수업시간에서팀내역할을적절히수행한다 ž 학업수행에대해목표를세우고, 결정되면계획대로추진한다 ž 학교생활에서주어진과제에대해일을미루지않고시간을엄수한다.( 시간엄수 : 무단지각, 무단결석, 무단조퇴, 무단결과등 ) ž 주요교과와비교과수업을일관된태도를가지고열심히참여한다 ž 학교활동 ( 학교행사, 동아리등 ) 에참여할때적극적으로임한다 ž 타인에게책임을회피하거나전가하지않고자신이맡은바역할을성실히수행한다 ž 자신이한실수나잘못에대해책임을진다 ž 자신이세운목표를이루기위해즉각적인만족을참는다 ž 장기적인목표달성을위해하기힘든일도참고한다

136 2018 대구대학교학생부종합전형평가방법 즉각적인만족을절제. 하고인내하는특성 ž 자신이수행한것이적절한지판단하고스스로부족하다고생각하는부분을향상시키기위해꾸준히노력한다 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 가. 자기소개서의의미와중요성학생부종합전형에서가장중요한평가자료는지원자의고등학교생활동안의교과활동및비교과활동이모두기록되어있는학교생활기록부라고할수있습니다. 자기소개서는이러한중요한평가자료인학교생활기록부안에서자신이의미있게한활동과노력들을조금더자유롭고구체적으로나타낼수있는보조자료정도로생각하면됩니다. 나. 자기소개서작성시유의사항자기소개서작성시에는학교생활기록부안에있는내용을구체적으로나타내는것이좋습니다. 간혹자신의역량을나타내고자하는의지가너무강해자기소개서에작성할수없는교외활동을작성하는경우가많은데, 이경우에학교장의허락을받은활동이라도 0 점 ( 또는불합격 ) 처리가되기때문에주의해야합니다. 교내활동중자신이한활동과역할그리고그러한과정속에서자신이느낀점과성장한점을자신의진로와적성에맞추어구체적으로작성하는것이큰도움이될것입니다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 대상전형 평가요소 학생부종합전형 고른기회전형 성장가능성 인성 전공적합성 태도및안정성 414iN!OM > 1:Jl.Al:U, 10-15~ Lff2j > Xil~AHl- LH~ ~~"'~ AHl- ~~~ ~11~~ > ~~~~~ ~5H DU-HEART ~XH~~ j]_2j<'if01 ~~~ _ 1.!171 Oil ~UWCI IQ~~OfA1 *~ii!.at 1:1~ ~l'i~? Ol).!i!.~OIA1 *Alitff!!Cf:il 71'11!!~11.::lit% OtlA17p:j 3.Jil.=,7l! ~g?"

137 2018 대구대학교학생부종합전형평가방법 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가. 전형안내영상온라인 (YouTube) 게시및홈페이지탑재 - URL 주소 : 나. SNS 실시간전형안내상담 - 카카오톡아이디 대구대학교입학처 [i~f~,,m IJ>Jt-ii ~~I* r.1tjm 1:~!f:g~~~'d'-~-[;1! \!I ~\ ~~~--: ~t:-~ 1It f~~f~f1~r~~~~ it~ :,J=.i~i:.:~ :t~i~ 1 ~'.1~~ '.1\1,~ +\ ~} :~ ~i l~)]r~~~ ~~~J l~}a.i~ i-.~:~ :t1>~tt~ ~fif~l6~wrnj(1:~~ji ~:);.-i?:rjjr::\tr.~.~f;~w.t11~~~:h :-~*-~~~T) '.I)~ ~~l~i,:.~~rnj: 0 i ~: jiiq~~iflf:2. gr1j~4~.:~b.ij i~3! ~rn;1i 0 ~ ~H~ijYf?~~a"i~Q t:k~!:.;h~)~_j m,m ~mh 42' llll!l!ll i:im/lq iii1ffi~l!j2 J?;~'lttE~it~~1 jhm- ~~~ 1:li-J.~ ' :El: IB~f1~:l-:~~ ;r::ot,1.: t~ --_,, -.:i!i _:J:It::_.~- rn~4q,, qm ~~p ~ ~ ~r~jrlj ~B]

138 2018 대구한의대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 학생부종합전형별선발방법 -. 지역인재전형 : 일괄선발학생부종합평가 100% -. 기린인재전형 : 단계별선발 [ 1 단계 : 학생부및자기소개서종합평가 100%, 2 단계 : 1 단계성적 80%+ 면접 20% ] 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 전형요소 : 자기소개서 ( 기린인재전형만해당 ), 학교생활기록부 평가항목 : 학업역량, 전공적합성, 발전가능성, 인성등 3. 서류평가의방법및특징 가. 다수의사정관에의한단계별독립평가 1 차독립평가 -> 2 차조정평가나. 전형자료 : 기린인재 - 학교생활기록부, 자기소개서지역인재 - 학교생활기록부다. 서류종합평가방법 : 학교생활기록부및자기소개서에서각평가항목에해당되는부분을평가 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 교과성적과교과학습발달사항등학교생활기록부상의교과에대한항목을 기반으로학업역량을평가함 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 전공관련학업에대한흥미와의지를가지고지속적으로해나갈가능성을 판단하고자함 제출서류를통해수험생의소질, 진로탐색노력, 전공관심도, 활동경험, 관련교과등을종합적으로판단 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 본교인재상에해당하는 건강하고창의적인실천지성 으로성장할수있는 인재를찾는것을목표로함 공동체의식, 준법정신, 인간존중, 다양성, 의사소통노력, 성실성, 봉사성

139 2018 대구한의대학교학생부종합전형평가방법 등을판단하고고자하며, 학교생활충실도또한중요한인성판단영역임 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 본교인재상에해당하는 건강하고창의적인실천지성 으로성장할수있는인재를찾는것을목표로함공동체의식, 준법정신, 인간존중, 다양성, 의사소통노력, 성실성, 봉사성등을판단하고고자하며, 학교생활충실도또한중요한인성판단영역임 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 면접 (1 인당 10 분내외, 학생 : 면접관 = 일 : 다 ) 은서류평가의결과및내용의진실성을확인하는과정이므로자신의학교생활기록부및자기소개서내용을숙지하는것이중요함. 특히본교는면접전형에서학생의기록 ( 학교생활기록부, 자기소개서 ) 을근거로수험생별면접기본문항을출제하기때문에자신이제출한기록에대한숙지가필수적임. 또한인성을포함한공동체의식을중요한평가덕목으로다루고있음 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항

140 2018 덕성여자대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 - 수능최저학력기준없이서류종합평가 100% 로평가. 면접없이평가근거서류인학 교생활기록부, 자기소개서를토대로만평가하고고등학교생활과정중에서학생 스스로노력해왔던교과및비교과활동을종합정성평가하여학교생활충실도가 높은학생을선발고교교육정상화에기여하고있음. 따라서고교생활을충실하게 한학생이라면누구나지원할수있음 - 평가대상자 1 인을평가자 2~3 인이평가하는다수다단계평가 - 학생부종합전형선발인원수증가 (2017 학년도 245 명 2018 학년도 283 명 : 전년대비 38 명증가 ) - 덕성인재전형선발인원수증가 (2017 학년도 174 명 2018 학년도 222 명 : 전년대비 48 명증가 ) 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 대상 : 덕성인재전형, 사회기여자전형, 농어촌학생전형, 희망나눔전형 - 덕성인재전형인재상 자기주도적탐색활동을통하여자신의꿈을이루기위해노력한잠재력과덕성을 겸비한학생 전형요소 : 서류종합평가 100% 평가항목 전공적합성 잠재력 인성 세부내용지원분야에대한자기주도적탐색활동내용및활동의 우수성 지원분야에대한지원동기및진로계획 지원분야관련교내대회참여및수상경력 지원분야관련교과학업성취도및수업참여상황지원분야관련활동의지속성및깊이 자기주도적역량 ( 활동에대한열정, 도전및실천정신, 목표의식 ) 환경요소 ( 고교교육과정특성, 성장환경등 ) 발전가능성 공동체의식 ( 협력, 나눔, 배려, 희생, 공감능력등 ) 성실성, 책임감및자기통제력 역경극복능력 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 - 참여입학사정관수 : 2~3 명이서류평가대상자 1 명을평가

141 2018 덕성여자대학교학생부종합전형평가방법 학생부종합전형절차 회피 제척 평가위원교육 지원자격심사 유사도검증 최종사정 학생부 ( 교과 ) 및서류평가점수산출 입학사정관위원회심의 재평가 서류평가 공정관리위원회 ( 감사 ) 나. 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서 다. 서류종합평가의방법 ( 내용 ) : 서류평가의경우전공적합성, 잠재력, 인성 3 가지 항목을가지고평가하고있으며전공적합성은지원하는해당학과의계열과관련된 활동과교과및자기소개서를가지고평가하고잠재력은고교생활과정중에본인 스스로노력해왔던과정이나성취및문제해결력을토대로평가하며인성은고교생 활중에협력, 나눔, 배려, 희생, 공감능력을바탕으로역경을극복하거나성실성, 책 임감을가지고임한사례를토대로평가함 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 - 각교과별등급, 석차, 성적변화추이, 세부능력특기사항등을종합정성적으로평 가평가자 2~3 인이보고전공적합성에포함하여 7 단계평가 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초 + 최종 ) 들의교과성적 ( 등급평균, 등급분포등 ) : 대학이공개가능한범위에서공개, 산출기준명시 ( 예국수영사 / 과전과목평균등 ) <2017 학년도덕성인재전형최종등록자평균등급성적 > 모집단위 덕성인재전형 ( 학생부종합 ) 국어국문학과 2.51 일어일문학과 2.95 중어중문학과 2.92 영어영문학과 2.38 미술사학과 2.64 경영학과 2.14 회계학과 3.39 국제통상학과 2.30 법학과 2.74 문헌정보학과 3.20 심리학과 2.28 사회복지학과 2.58 정치외교학과 2.64 유아교육과 2.55 수학과 2.86

142 2018 덕성여자대학교학생부종합전형평가방법 정보통계학과 3.04 화학과 3.05 식품영양학과 2.84 Pre-Pharm Med학과 2.31 컴퓨터학과 3.27 디지털미디어학과 3.14 의상디자인학과 2.57 Pre-Pharm Med 학과의경우 2017 학년도까지만신입생을선발하였음 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 - 지원분야에대한자기주도적탐색활동내용및활동의우수성 - 지원분야에대한지원동기및진로계획 - 지원분야관련교과학업성취도 학교생활과정동안자기주도적인진로탐색의과정및결과, 교과학업성취도를근거한자기소개서를평가함으로써학교생활과정의충실도및잠재력을보겠다는의미임 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 - 본교인성평가의의미는고교생활중에본인스스로협력, 나눔, 배려, 희생, 공감능력을가지고있는지어떠한일과마주했을때성실성, 책임감을가지고역경을극복했는지확인함 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) - 본교는면접을실시하지않는대학이기때문에학생부에기록된내용에대한검증을자기소개서를통해서하고있다. 따라서자기소개서는단편적으로본인이해왔던활동을나열하는것이아니라본인이겪었던일을중심으로느낀점왜이런일을했는지결과는어땠는지에대한과정중심의스토리가평가된다고생각하면됨 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 면접을실시하지않음 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 합격사례공개하지않음

143 2018 동국대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 동국대학교는 2009 학년도에학생부종합전형의전신격인입학사정관전형을처 음도입한이후지속적으로학생부종합전형의선발규모를확대해왔습니다. 이러한 움직임은올해도어김없이이어져 2018 학년도에전체모집정원의 50.8%, 수시모집 의 70.8% 를학생부종합전형으로선발합니다. 동국대학교대표전형인 Do Dream 전형은전년도 430 명에서올해 647 명으 로 217 명을증원하였고, 학교장추천인재전형은 132 명에서 437 명으로전년대비 모집인원을대폭확대했습니다. 학생부교과전형은올해폐지하여그간학생부교 과방식으로선발해오던불교추천인재전형을학생부종합전형으로운영합니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 동국대학교학생부종합전형의전형방법도한층다양해졌습니다. Do Dream 전 형은전년과동일한방식으로학생을선발합니다.1 단계서류종합평가 100% 로학 교생활기록부와자기소개서를정성평가하고, 2 단계는 1 단계성적의 70%, 면접평 가 30% 를합산하여학생을최종선발합니다. 작년까지단계별전형으로운영되던 학교장추천인재전형은올해평가방식에변화가생겼습니다. 서류종합평가 100%, 일괄전형으로변경되어면접평가없이학생을선발합니다. 지원자격은인문 자연 계열별로 2 명이내, 즉최대 4 명까지학교장의추천을받아지원이가능합니다. 전년도학생부교과전형이었던불교추천인재전형은단계별전형을유지하되, 1 단 계에서학생부교과성적대신서류종합평가 100% 를반영해학생을선발합니다. 학생부종합전형의서류평가항목은지원동기및진로계획, 자기주도적학습능력, 전공적합성, 인성 사회성으로구성되어있으며지원자의학교생활충실도와인성 을서류에서종합적으로평가합니다. 면접평가에서는전공 전형취지적합성, 발 전가능성, 인성 사회성의평가항목을토대로제출서류기반진위여부확인의일반 면접을진행합니다. 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 동국대학교학생부종합전형은서류종합평가에서정량적평가를배제하고정성평 가를통해학생을선발합니다. 또한다수의평가자가평가하여공정성을확보하 고있습니다. 서류종합평가는 1,000 점만점으로기본점수 600 점을부여합니다. Do Dream 전형은 2 인의입학사정관이평가를하며, 서류및면접평가시평 가위원을동일한입학사정관으로구성하여평가의신뢰성을확보하고있습니다. 학교장추천인재전형은서류종합평가 100%, 일괄전형으로 3 인의평가자가사전평 가와본평가에걸쳐학생을평가하여철저한서류검증을진행하게됩니다. 동국대학교학생부종합전형은서류평가시본교자체개발한평가시스템을활용

144 2018 동국대학교학생부종합전형평가방법 하여평가를진행하며, 이를통해학생에대한자료를총체적으로살펴보고평가 합니다. 특히개별인적사항정보 ( 학생명, 수험번호등 ) 을제공하지않은가번호 상태로평가하고있으며, 서류평가후평가자별편차가발생하는건들을추출하 고심의하는재평가과정을진행하는등공정성을확보하기위한노력을기울이고 있습니다. 나. 전형자료 서류종합평가를위해학생이제출하는전형자료는학교생활기록부와자기소개서입니다. 두서류를제출하는이유는학교생활기록부는 3 년간의학교생활에대해다수의교사가작성한사실중심의서류이고, 자기소개서는학교생활기록부에기반한과정을학생이직접제시하는서류이기때문입니다. 학생부종합전형은학생의학교생활과정에초점을맞춰평가하는전형으로그러한과정을제시하는자기소개서는중요한역할을한다고볼수있습니다. 동국대학교자기소개서는 1 번부터 3 번까지대교협공통문항을활용하며, 자율문항에서는 학생의노력과역량을바탕으로지원학과에대한지원동기및진로계획 을평가하고자합니다. 다. 서류종합평가의방법 ( 내용 ) 동국대학교서류종합평가에서는 4 개의평가항목별로 2 개의세부항목을구성하여총 8 개의평가항목과기준으로평가합니다. 지원동기및진로계획의세부항목은동기의타당성, 계획의구체성, 자기주도적학습능력세부항목은기초학업역량, 학습의주도성, 전공적합성은전공수학역량, 전공관심도및학습경험, 인성 사회성은성실성, 역할의주도성입니다. 서류평가시학교생활기록부와자기소개서를구분하여항목별로평가하는것이아니라종합적으로평가합니다. 각항목별로평가하고자하는주요사항은다음과같습니다. 지원동기및진로계획 자기주도적학습능력 전공적합성 평가항목 동기의타당성 계획의구체성 기초학업역량 학습의주도성 전공수학역량 전공관심도및학습경험 주요사항 지원동기에대한고민의흔적및깊이 학교활동과의연계성을통한타당성파악 진로희망의변경가능성이해 해당전공커리큘럼의정확한이해를통한학업계획 학업이수후구체적이고실행가능한진로계획 기본적인학업수학역량평가 교과성적, 세부능력및특기사항 을통한정성평가 수업참여의자기주도적학습태도 주도적활동참여및내용 ( 대회참여과정및노력 ) 학년별최소 2 권이상의독서활동권장 전공관련학업성취도파악 교과성적, 세부능력및특기사항 을통한정성평가 전공관련역량개발을위한교과및비교과활동에충실한참여

145 2018 동국대학교학생부종합전형평가방법 인성 사회성 성실성 역할의주도성 제한적인교육환경을극복한전공관련한학습경험 수업과제수행및발표, 방과후교실, 창의적체험활동등 출결상황을통한기본적인성실성판단 창의적체험활동및수업참여의성실성및적극성평가 교내구성원으로서주어진역할의책임의식파악및역할수행 교내구성원으로서역할의주도성파악 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 동국대학교학생부종합전형은교과성적을정량적으로산출하여반영하지않습니다. 학교생활기록부, 자기소개서반영비율이각각따로있지않듯이, 학교생활기록부상의내신성적반영비율이따로설정되어있지않습니다. 하지만내신등급을정량적으로산출하여반영하지않는다는것이지평가에반영하지않는다는뜻은아닙니다. 학생의기초학업능력및전공수학능력을평가하기위해서학교생활기록부교과학습발달상황의교과등급, 성적변화추이, 이수과목및단위뿐만아니라세부능력특기사항등을종합적으로평가합니다. 학교생활기록부의교과학습발달상황 ( 교과영역 ) 이평가되는항목은서류평가항목중주로기초학업역량과전공수학역량입니다. 기초학업역량은교과학습발달상황의교과등급을전반적으로평가하며, 전공수학역량은전공과연계되는교과또는과목을중심으로종합평가합니다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초 + 최종 ) 들의교과성적 ( 등급평균, 등급 분포등 ) 동국대학교학생부종합전형의 2017 학년도결과는전과목평균으로제시 합니다. Do Dream 전형과학교장추천전형의계열별평균등급은다음과같습니다. 구분 지원 1 단계합격자 최종합격자 인문 Do Dream 자연 예체능 학교장추천 인문 자연 Do Dream 전형과비교하여학교장추천전형의교과평균등급이전반적 으로높은편입니다. 모집단위별결과는입학처홈페이지, 학생부종합전형 가이드북을통해서도확인할수있습니다.

146 2018 동국대학교학생부종합전형평가방법 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 동국대학교학생부종합전형은 학교생활기반전공적합성 이핵심입니다. 따라서 전공수학역량 평가에서는학교생활기록부교과학습발달상황에나타난지원학과관련교과또는과목의학업성취도와수업참여도를정성적으로평가합니다. 전공관심도및학습경험 은지원자가전공관련역량개발을위해교과 비교과활동에서노력한학습경험, 충실한참여등을학교생활기록부와자기소개서를통해종합적으로파악합니다. 경영대학에진학하기위해경영경제동아리를하고, 사범대학진학을위하교육봉사활동을무조건해야하는공식은없습니다. 역량중심으로전공적합성에대해유연한접근이필요합니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 학생부종합전형서류평가항목중 인성 사회성 에서지원자의성실성및역할의주도성을평가합니다. 성실성 은출결상황에서의기본적인성실성을판단하고, 창의적체험활동및수업참여에서고교생활의성실성을두루평가합니다. 역할의주도성 에서는교내구성원으로서주어진역할의책임의식및주도성을살펴봅니다. 면접평가항목중 ' 인성 사회성 ' 의주요사항은면접태도를통한기본적인인성부터, 의사소통능력, 공감능력등을평가합니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 서류평가에서자기소개서는학교생활기록부를기반으로 학생 이작성하는과정중심의서류입니다. 따라서학생은자기소개서작성시단순히결과를제시하기보다는배우고느낀점, 성정과정등을구체적인사례를바탕으로작성해야합니다. 단, 학생부종합전형은지원자의고교생활을중심으로평가하므로학생부에기재되지않은사교육관련사항, 0 점처리기재사항등유의사항은문항작성전반드시확인해야합니다. 자기소개서작성이되었다면점검시오랜시간을두고꼼꼼히살펴보는것이필요하며, 소홀한관리로표절검색대상자가되지않도록자신의자기소개서를철저하게관리해야합니다.

147 2018 동국대학교학생부종합전형평가방법 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 학생부종합전형면접평가는다수의평가자 (2 인 : 전임입학사정관및위 촉입학사정관 ) 가평가하여공정성을확보하고있습니다. 10 분내외의개별 면접으로공정성과형평성을중요하게생각합니다. 면접방식은문제풀이식 면접이아닌고교생활을중심으로한제출서류기반질문을하므로평가자 들은면접고사시행전학생들이제출한학교생활기록부와자기소개서를파 악한후면접을진행합니다. 따라서학생들은제출서류를꼼꼼하게숙지하고 지원하는전공에대해관심을두고면접을준비할필요가있습니다. 면접문 항예시는다음과같습니다. 구분 예시 1 예시 2 내용 - 1 학년 2 학기방과후학교 미래탐구하기 활동에서리더십을키웠다고했는데본인이참여한구체적인활동은무엇이었나요? - 또활동후느낀점을말해보시오. - 2 학년발명품경진대회수상시발명품은무엇이었나요? - 친구들과공동으로참여했는데그당시본인의구체적인역할을말해보세요. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 동국대학교 Do Dream 전형의핵심은 학교생활기반전공적합성 입니다 학년도동국대학교 Do Dream 전형건설환경공학과에입학한 A 학생의사례를살 펴보면, A 학생은고교입학당시부터건설분야로진로를정했지만교내동아리 중진로분야와가장연관성이높은건축동아리에서활동하는대신자신없던과목 중하나인물리동아리활동을통해부족한부분을보완하려고노력한사례가있습 니다. 동국대학교는 A 학생이향후대학에진학해전공공부를함에있어반드시 필요한고교과정의과학적기초지식을충분히쌓았다는점에서물리동아리활동 을긍정적으로평가했습니다. 또한학교수업시간중성실하고적극적인학습태도 를보여준점역시 학습의주도성 측면에서좋은평가를한이유입니다. 협업이 중요한건설분야의업무특성상동아리활동을하여리더십과협업능력을보여 준점도건설환경공학을전공하기에적합한역량으로평가됐습니다. 이처럼동국 대학교 Do Dream 전형은다른전형에비해전공적합성이강조되는것은맞지만 교과 비교과를통해학교생활을얼마나충실히그리고적극적으로참여했는지, 관 련역량이얼만큼성장하였는지를종합적으로평가하기때문에수험생여러분은이 에대비하고준비해나가야할것입니다.

148 2018 동덕여자대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 본교학생부종합전형은동덕창의리더전형과고른기회전형으로구성되어있 으며선발인원은각각 201 명, 12 명임. 동덕창의리더전형의경우인문자 연계열뿐만아니라미술 디자인계열도비실기로학생을선발하고있음. 1 단계통과자를대상으로실시하는면접은인문자연계열 60%, 미술 디자인 계열 70% 로비중이높게설정되어있어면접을통해당락이결정된다고볼 수있음. 면접은제시된발표주제에대해지원자본인의창의적생각을발 표하는방식으로진행되며이를통해창의력, 논리적사고력등을측정함. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 학생부종합전형의주요전형요소는서류평가와면접으로 1 단계에서서류 평가 100% 로 3 배수를선발하며 2 단계에서면접 60~70% 로최종선발함. 학생부종합전형에서사용되는평가영역은통찰적사고력, 전인적품성, 주도적리더십, 예술적감성, 사회적공감력등다섯가지로구성되어있 음. 각영역별평가내용은 3. 서류평가의특징및방법 참고. 3. 서류평가의방법및특징 o ~H's ~:i1f ~~J..f~tf 2~ 1e17t 0 ;,;pl~7h.a-1. ~.u!~~pi~, i,f t::l 11J..1(CIJ;~/Dl~ 7:II~). fmt.x. l-yl ~:i1f 8 ~ 1:il'e. ~~ - ~~~/ ~ 0 ~ 7t ~ ~ - ~~2.12.ICft!~(~~-J;K:I) ~7f ~QJ: ~~~ At.TI.~. t!~~ ~. 9-5:.~ 2.IC1~ -.gq~2.12.1c;~~(qj;f~ DI@-) 1l:J7t ~Q1: -~~ J..r.TI.s1, ~~~ ~- 9-5:.~ 2.1c;~, - Tie7121t:!~ ig7t ~'21 :.g.~~ J..tTIS'l. t:!<r.!~ ~. J..t21~ ~c:t~ ;;i 1 2 t!<l!~~ z- 2. -~ ----, L. Oll~~ ft~ J..f~~ ~J~ Xj@fE()~~ Xf~:i!f Ef~Oll 1:1)'.uli'.f ~ ~QI ~g-..lt 1 0ii% E~Oll CH~ oh 'i!/..ll.f 1:11.iil. ctt~~~~/ Xf7l-9 ~ / ~ q~~ f ijh c?.1 / :i!ftf~ ~~Qj ;q~~..lf 1QI t!' ~ ~~I~ ~ Oil [jj~ tf{l /..ll- 10!1 CH~ E ~Qli1 I 7110!1 ciw i1~ I ~~71/ :Xl~~ttf~ ~~~61 ~~ill,1',xi Dl <.ffxi~~ Eff ~'El ~ t:ij'.uli'.f t:1jfil11f ~~2.1 ~~ftf~.iil ~~QI.XI~ ~~~ I :i!f~tf{l.5:. / -l=2.i~ J.f.:i:!.~, :g-2.1~ ~:i!l-e- ~~~~IB~

149 2018 동덕여자대학교학생부종합전형평가방법 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 학생부종합전형평가에있어교과영역은정량적으로평가되지않으며비 교과활동과마찬가지로학교생활충실도, 성실성, 전공이수능력등을 평가하기위한하나의요소로활용하고있으며학생을평가하는데중요한 요소라고할수있음.( 합격자별평균내신등급산출하지않음 ) 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 전공적합성은지원자의자기소개서와학교생활기록부를바탕으로향후대학에입학하여전공을잘이수할수있는지여부를판단하는요소로작용함. 자기소개서 2 번항목과학생부상의전공관련교과목성적, 이수단위, 비교과활동등을통해평가하게됨. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 인성부분의경우 전인적품성 과 사회적공감력 등두개의영역에서평가하게되며학교생활의성실성, 교사와의관계, 친구들과의관계등을종합적으로판단함. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) 자기소개서는 나 라는사람을소개하는가이드라인이라고할수있음. 학 교생활기록부상의다양한내용중에자신의장점등을잘보여줄수있는 내용들을골라자기소개서에기재하여본인은이러한사람이라는것을보여 줘야함. 평가자들은자기소개서를보고이지원자가어떠한사람인지방향 을잡고서류를종합적으로검토하게됨. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 학생부종합전형에있어면접비중은 60% 이상으로높은편이며면접을통해당락이좌우되는경우가많음.

150 2018 동덕여자대학교학생부종합전형평가방법 L~ ~Oflm!ol!lt, S~r.:il 1~-~~~~l! * ~~ filj ~2.IOI ~1fSl L.fi~; ~I t 1: x1 1:JJJt ap1 r. ;ii:~~ oi,g, '=J-~11~- 2..:~~u~ 1~2~(~ '1!!ij~ * ~l OJ ~gl!lll 2-2?tKtl ~ti~ ij~ 3-~ UI~ W.itP 11 LliJill.. qz.t 5'?J"!ll0fl ~ ~~-5f-"dAI 3 ~~f:~e.~~ lj~~3op I ~ 3!01 flt LIEJ~:z:~,~~$ ~ 011 I ~l!t ~~ ~ ~~'01 fil9l1 ~~~~ t~~ ~~= =~r.:t ~ O!Ltl~~~o1g~ r.l11..,_1~tl~!..!-j=-~ 'S.EtJl I~~ ~ 'IT:l:!l tltllll::j_l;_, I ~~''' ; i~ ~ ~?J~ ~ ~ej~~~ ~ti li:,uq 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항

151 2018 동덕여자대학교학생부종합전형평가방법 ~~g ~~ m~. ~~. J..t~~. 1~ 5 = ::i]_ 9JaLJ ct ~ ~01 2tt :;q~ ~ ib = H ~ -o~.::i:!af ai-e ~-== 7 tx 1 ~o~~,tj~xt'.>i QI!! ~ A,0 ~-Yj.g ~11 '21~:sotl-;, tj.1 ~~.Q.j ~~ an ~e:tl ~.!r.-~01 :1?.;!ruLlcJ-. ~ ~ ±. ~ ~= ~ o~.:il 21/. -= :;q-,tl'2jqi 1!1~ ~ 2.Jof-e ~ gj.rttllct. ~.ul -:71~ 71 C O ~ S?~t!:"J _ "J! ~J.:t-i!"~I ~cl - ~tje~ojij..i S-~a l.gj..tapj 0 1 'imc:.t~ ~ lti.=..ai.gi:!.~ ~.g ot1ej LI c:.t. g Aj-Ql 41.g.I!t ~-= ~ ~~o I 1J~2 1...~-3:!-:= -Mt~~ ~ Pil ~a=t 8 ~ 1 J.II!-Q.l W.:i:!. ~.!:2.C.lt ~ J.l"Ql Al~ :i!r ~~:M := C=I "5.aoJ;'-1 ~Z,fS~.:il ~ i@tllcj-. ~ kt~t-.. '-1 ~ J:i!~, ~~.~-~1S. ~11.~-t:315-c~ :;~=:utji!-'-c:f- 71~. ~:;,l±;ihkf ~QJ ~~9:1-S~~ :S7t1?.f'Llc:.t. 41-t:.li1~ :S~ ~~ ~E~otl J..i-!= ~ tqet-~t-s ~~of-e ~o I~~~ ~J...lol-::CI et'~ ~allcj-. ~...!". LH~ ~~ ~. l::ll.:iei!t~~-d~~t:1tx l5. '11-.ii!. ~~.~. ~-t;oi*-:;~ = fprapi ~ ci~~ ~~ti~~ ~ ~-: 187 ISH::Ci ~~ R±c.t".:il 'el" 4 ~allct.!t"b".s!_j]j.1::: ~ l.!flo~t.r? q::q.o~ a 1-gi11~QJ ~~j!.lq~ :;i;;p I.±JH..kt2l-~g ~* l:isj..i~gjllcj-. AP l±.jh.j..12}- C:.i$01 ~= W 151-e C:11.gR~ AtS:~ J.f, -~.Jl <?}OD!, a i.x1e ~q ~21 x-tc!.l~llcj-. ia, a 1~ ~I~ ~~110 IEf~.EtQJ :s~ ~~~1 E Ail~-a-pq m-allct. qxt~::ztr~. ~ ~.I!t. q~:1a011!.t21 ~~ Dl1r 1Pl>-f~.g ~P,l~~I r~t.r? ~~~'21 ~EffQ.l ~7IJ..l~g ~J..l~:x:1 ~ ~~OIIJ..1-!= ~Qj ~QJ~~ At ~21-~ Cfl!!-~=~~ * 'i!~ ~ ~IJ txtj..~ljct.

152 2018 동서대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 - 자기추천자전형 : 학생부학생부교과 30%, 비교과및자기소개서 40%, 면접 40% 를반영하여합격자를선발함. 1 학생부교과평가는총 10 과목반영 (1 학년 ~ 3 학년 1 학기까지구분없이국어, 영어, 수학교과중상 위 3 과목, 전과목중상위 7 과목으로반영함 ) 2 학생부비교과평가는정량평가와정성평가로나누어짐. 정량평가는출결사항, 리더십, 창의적체험활동에대한평가임. 정성평가는자기소개서, 독서및행동특성, 종합의견등으로본교추천요소등급기준에의해평가하고등급기준에해당사항이없을경우평가위원회에의해평가한다. 3 면접은인성및기초전공지식에대해 3 명의면접위원이평가한다 ( 수능 후실시 ) 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 - 자기추천자전형 : 학생부교과 30% + 비교과및자기소개서 30% + 면접 40% - 비교과및자기소개서평가는정량평가와정성평가로나누어짐. - 면접평가는인성및기초전공지식에대한평가로나누어짐. 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 - 자기추천자전형에대한서류평가는입학사정관과전공교수가평가함. 나. 전형자료 - 자기소개서및학교생활기록부 ( 비교과영역 ) 다. 서류종합평가의방법 ( 내용 ) - 서류평가는정량평가와정성평가로나누어짐. - 정량평가는학생부의출결상황, 리더십분야, 창의적체험활동분야 ( 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 ) 등을평가하며, 본교추천요소등급기준에의해평가하고등급기준에해당사항이없을경우평가위원회에의해평가한다.

153 2018 동서대학교학생부종합전형평가방법 - 정성평가는자기소개서, 수상경력, 진로희망사항, 교과학습발달상황, 독서활동상황등에대한종합적인평가를진행한다. 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 - 자기추천자전형은학생부교과를 30% 반영한다. - 학생부교과평가는총 10 과목을반영함 (1 학년 ~ 3 학년 1 학기까지구분없이국어, 영어, 수학교과중상위 3 과목, 전과목중상위 7 과목으로반영함 ). 나 학년도입시결과바로가기 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 면접의평가요소는인성과전공기초지식임. - 전공적합성여부는학부 / 전공에대한관심과이해도및활동경험에대한질문과전공관련고교교과서의기본지식에대한질문으로평가한다. 따라서우리대학홈페이지를통해학부 / 전공의특성을이해하고, 고교생활중지원한학부 / 전공관련활동을강조할필요가있다. - 평가방법은질문에대한학생의답변을 3 명의면접위원이평가한다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 인성평가는학생이평소가지고있는가치관및태도, 윤리의식과의사소통능력, 협동능력등에대해면접위원의질문에대한답을통해평가한다. - 기초소양과인성에대한질문에대한학생의답변을 3 명의면접위원이평가한다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) - 자기추천자전형에서자기소개서는학교생활기록부에대한평가와합쳐 30% 가반영되는중요한전형요소임. - 자기소개서를통해자신의지원한전공에대한준비여부, 관심정도, 지원전공관련고교활동등을평가한다. - 자기소개서를작성시공인어학성적및수학, 과학, 외국어교과관련교

154 2018 동서대학교학생부종합전형평가방법 외수상실적을작성할경우서류평가에서 을유의하시길바랍니다. 0 점 ( 또는불합격 ) 처리됨 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 - 자기추천자전형에서자기소개서는학교생활기록부에대한평가와합쳐 30% 가반영되는중요한전형요소임. - 자기소개서를통해자신의지원한전공에대한준비여부, 관심정도, 지원전공관련고교활동등을평가한다. - 자기소개서를작성시공인어학성적및수학, 과학, 외국어교과관련교외수상실적을작성할경우서류평가에서 0 점 ( 또는불합격 ) 처리됨을유의하시길바랍니다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가. 모집전형 구분 전형명 인원 모집단위 최저기준적용여부 학생부종합 자기추천자전형 111 해당모집단위 X 나. 선발방법 반영비율 ( 단위 :%) 전형명학생부서류대학별고사교과비교과자기추천자 면접 40 최고점 / 최저점 ( 점 ) 교과 :300/220 면접 :400/280 비교과 :300/200 다. 선발특징 대학인재상기독교정신을바탕으로다양한학문과학교생활의적절한조화를통하여학생들의인격을완성하고하나님과인류를위하여봉사하는인재양성 특징 - 자기추천자전형은학생부교과 30%, 비교과 30%, 면접 40% 를반영하여

155 2018 동서대학교학생부종합전형평가방법 학교생활을충실히이행하고, 해당모집단위에적성과열정을가진지원 자에게유리함. - 자기소개서공통양식적용, 자기소개서작성시외부스펙을기술할경우, 서류평가시불이익발생함. - 추천요소 ( 학생부비교과 ) 평가는정량평가와정성평가로나누어지며, 본 대학교추천요소등급기준에의해평가하고등급기준에해당사항이없을 경우평가위원회에의해평가함.

156 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 가 학년도동아대학교학생부종합전형개요 전형명 반영비율선발방법 (%) 평가요소전형자료방법배수서류면접 잠재능력우수자 1 단계 단계 학교생활기록부 자기소개서 학생부 학교생활우수자일괄 인성 전공적합성 학교생활기록부자기소개서 종합 사회배려대상자일괄 발전가능성 학교생활기록부자기소개서 특성화고등을졸 업한재직자 일괄 학교생활기록부 자기소개서 나. 동아대학교학생부종합전형의취지동아대학교학생부종합전형의대표적인세부전형은잠재능력우수자전형과학교생활우수자전형으로, 학교생활을충실히수행하고자기발전을위해열심히노력한모든학생들에게열려있습니다. 학교생활속에서학업노력과함께여러활동을통해서적성을계발하고역량을키워온학생들, 그리고성실성과책임감을기르고타인에대한배려와나눔, 협력등올바른인성을함양하기위해노력한학생이면누구나지원할수있습니다. 우리대학은이런학생들이바로발전가능성이큰학생이라고생각합니다. 다. 주요특징 - 수능최저학력기준을적용하지않습니다. - 서류 ( 학교생활기록부, 자기소개서 ) 내용에대하여 100% 종합평가를실시합니다. - 교과와비교과 / 학교생활기록부와자기소개서등으로별도의반영비율을두어서평가하지않습니다. - 교과성적을정량적으로평가하지않습니다. - 자기소개서는한국대학교육협의회의공통양식만을사용하므로자율항목작성등의부담이없습니다. - 교사추천서를받지않습니다. - 잠재능력우수자전형은면접을통하여자신의역량을충분히드러낼수있는기회를가질수있습니다. - 학교생활우수자전형은자기소개서에서역량을키우기위해노력한계기와과정, 결실을잘보여준다면긍정적인평가를얻을수있습니다.

157 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 서류평가 평가영역평가항목평가기준평가내용 학교생활충실도 학교생활을성실하고책 임감있게수행하였는가? 학적및출결상황, 인성관련활 인성 동, 창의적체험활동, 행동특성 인성관련활동 올바른인성함양을위한 노력을하고있는가? 및종합의견 우리대학에서수학할정 기초학업역량 도의기초학업역량을갖 전공적합성 발전가능성 학업잠재력및 전공열정 추고있는가? 전공분야열정으로학업에서발전할잠재력을갖추고있는가? 학업노력, 학업성취도, 학업 향상추이, 창의적체험활동 나. 면접평가 ( 잠재능력우수자 ) 평가영역 인성 평가내용 성실성, 책임감, 배려 나눔 협력 갈등관리등 전공적합성 전공분야관련학업향상노력및활동등 발전가능성 학업향상노력, 독서활동, 전공열정등 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 - 학생부종합전형내세부전형은모두동일한방법으로평가가이뤄집니다. - 입학사정관 2 인이지원자 1 인을대상으로평가하여평균을반영합니다. - 배점구간 : A F 6 등급으로구분하여평가하며최고점은 1,000 점 ( 면접 500 점 ), 최저점은 0 점임

158 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 나. 일괄합산전형절차 ( 학교생활우수자, 사회배려대상자, 특성화고등을졸업한재직자 ) 연번절차비고 1 자격심사전형별부여된지원자격을충족해야함 2 서류평가 3 현장실사 입원사정관 2 인이지원자 1 인을대상으로평가학교생활기록부와자기소개서를종합평가 지원자에대한정확한평가를위해필요한경우현장실사를실시함 6 최종합격자발표 서류평가결과고득점자순으로선발동점자처리기준적용 다. 단계별선발전형절차 ( 잠재능력우수자 ) 연번절차비고 1 자격심사전형별부여된지원자격을충족해야함 2 서류평가 3 현장실사 입원사정관 2 인이지원자 1 인을대상으로평가학교생활기록부와자기소개서를종합평가 지원자에대한정확한평가를위해필요한경우현장실사를실시함 서류평가결과고득점자순으로모집인원의 3 배수선발 4 1 단계합격자발표 1 단계합격선의동점자는전원선발 5 면접평가 입학사정관 2 인이지원자 1 인을대상으로평가학교생활기록부와자기소개서를바탕으로질문교과관련지식은묻지않음면접결시자는불합격처리함 6 최종합격자발표 1 단계성적 50% 와면접 50% 를합산하여고득점자순으로선발동점자처리기준적용 라. 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서 마. 서류종합평가의방법동아대학교학생부종합전형은아래항목을바탕으로지원자의서류 ( 학교생활기록부, 자기소개서 ) 를 100% 종합평가하고있습니다. 아래항목은서류평가의절대

159 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 적기준이아닌참고자료로활용하고있으며전적으로지원자의서류내용을중심으로평가하고있습니다. 따라서지원자역시자기소개서를작성할때아래항목을참고하되학교생활기록부내자신만의진로노력이나경험, 특징등이두드러질수있는내용으로서술하는것이좋습니다. 연번평가항목세부내용 1 교과학습발달상황 계열별주요과목, 모집단위별관련과목을중심으로평가석차등급, 원점수, 표준편차등을종합적으로반영성적향상추이의경우긍정적으로반영세부능력및특기사항에서지원분야관련과목들의내용을적극반영 2 인적사항및학적사항 학생의성장과발전가능성이해할수있는항목전학사유등은면접시질문가능 3 출결상황 지원자의성실성판단사유가있는결석은괜찮으나무단결석이많은것은평가에부정적영향 4 수상경력 지원자의지원분야관련관심과열정파악인성관련수상또는자기주도적학습이력파악 5 진로희망사항 희망진로를바탕으로제출서류에서진로관련노력평가진로선택의계기와과정을자기소개서에서술하면좋음 6 창의적체험활동상황 지원자의사회성, 리더십, 도전정신, 활동력파악자기소개서의내용과연계하여평가 7 봉사활동실적 교내, 교외봉사활동으로구분지원자의성실성이나인성을평가진정성, 자발성, 공동체의식, 지속성등평가 8 독서활동 관심분야및자기주도적학습이력파악특이한독서이력은면접시질문가능 9 행동특성및종합의견 지원자에대한추천서역할지원자의특성을전반적으로파악 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법동아대학교학생부종합전형교과영역평가는교과등급만을정량적으로평가하기보

160 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 다는교과이수내역, 교과성적의원점수와표준편차, 교과관련성적추이, 동아리활동, 수상실적등을종합적으로고려하여평가합니다. 나. 학생부종합전형합격생들의교과성적 교과는정성적으로반영하므로공개된교과등급만으로합격가능여부를예측할수없습니다. 전형 모집단위 최종등록자전과목등급 80% 학교생활우수자 철학생명의료윤리학과 학교생활우수자사학과 학교생활우수자고고미술사학과 학교생활우수자한국어문학과 학교생활우수자영어영문학과 학교생활우수자독어독문학과 학교생활우수자프랑스문화학과 학교생활우수자중국어학과 학교생활우수자교육학과 학교생활우수자아동학과 학교생활우수자수학과 학교생활우수자신소재물리학과 학교생활우수자화학과 학교생활우수자생명과학과 학교생활우수자정치외교학과 학교생활우수자행정학과 학교생활우수자사회학과 학교생활우수자사회복지학과 학교생활우수자미디어커뮤니케이션학과 학교생활우수자경제학과 학교생활우수자금융학과 학교생활우수자경영학과 학교생활우수자국제관광학과 학교생활우수자국제무역학과 학교생활우수자경영정보학과 학교생활우수자분자유전공학과 학교생활우수자응용생물공학과 학교생활우수자생명공학과 학교생활우수자생명자원산업학과 학교생활우수자인간환경융합공학부 ( 건축공학과 ) 학교생활우수자인간환경융합공학부 ( 토목공학과 ) 학교생활우수자인간환경융합공학부 ( 환경공학과 ) 학교생활우수자인간환경융합공학부 ( 에너지 자원공학과 ) 학교생활우수자 전기 전자 컴퓨터공학부 ( 전기공학과 ) 학교생활우수자 전기 전자 컴퓨터공학부 ( 전자공학과 ) 학교생활우수자전기 전자 컴퓨터공학부 ( 컴퓨터공학과 ) 4.410

161 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 학교생활우수자 기계 산업경영공학부 ( 기계공학과 ) 학교생활우수자 기계 산업경영공학부 ( 산업경영공학과 ) 학교생활우수자 기계 산업경영공학부 ( 조선해양플랜트공학과 ) 학교생활우수자 신소재화학공학부 ( 화학공학과 ) 학교생활우수자 신소재화학공학부 ( 신소재공학과 ) 학교생활우수자 신소재화학공학부 ( 유기재료고분자공학과 ) 학교생활우수자 건축학과 학교생활우수자 산업디자인학과 학교생활우수자 패션디자인학과 학교생활우수자 도시계획공학과 학교생활우수자 조경학과 학교생활우수자 미술학과 학교생활우수자 체육학과 학교생활우수자 식품영양학과 학교생활우수자 의약생명공학과 학교생활우수자 건강관리학과 학교생활우수자 글로벌비즈니스학과 학교생활우수자 중국일본학부 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 학생부종합전형의전공적합성평가는학업역량과전공에대한열정을갖춘학생을선발하는데의미를두고있습니다. 학업역량은대학진학후학업을수행하는데필요한기초학력수준을갖추고있는지여부와전공관련고교교과목에대한집중도를통해평가합니다. 또한학교생활을수행하면서경험한활동들의전공관련성을통해전공에대한관심과열정을평가합니다. 전공적합성평가방법은학교생활기록부의학업노력, 학업성취도, 학업향상추이, 창의적체험활동등을통해기초학업역량과잠재력및전공열정을평가합니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 학생부종합전형에서는전공적합성과함께지원자의인성적요소도중요하게평가합니다. 이는학업성취도가높은학생이우수한인재인가에대한재고와함께미래사회의인재상을반영한것입니다. 미래사회의핵심역량으로창의적인문제해결능력의신장과자기주도적학습태도를중시하고있습니다. 아울러현대사회에서는팀워크, 공감능력, 배려와같은공동체적인성을중요한덕목으로강조하고있습니다. 따라서인성평가는미래사회의인재상과일선학교의창의 인성교육의방향을대입전형에반영한것이라할수있습니다.

162 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 인성평가방법은학교생활기록부, 자기소개서를바탕으로개인적인성, 공동체적인성관련내용을평가하며서류평가와면접평가로이루어집니다. 서류평가는학교생활기록부의학적사항및출결상황, 창의적체험활동, 행동특성및종합의견등에나타난인성관련내용과자기소개서에기재된내용을중심으로학교생활충실도및핵심인성요소로서배려, 나눔, 협력, 갈등관리등을평가합니다. 면접평가역시제출서류에서확인된인성관련내용을질문면접을통하여평가합니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 자기소개서는본인이자신의활동과경험을표현한글로써지원자가가장적극적인방식으로자신의특성과잠재역량을표현할수있는자료입니다. 또한학교생활기록부에기재된내용과의인과관계를파악할수있고, 지원자의관심분야와열정을파악할수있는자료입니다. 동아대학교의자기소개서문항은대학자율문항없이대교협의공통양식 3 개문항만을사용합니다. 자기소개서작성시공인어학성적및수학 과학 외국어교과에대한교외수상실적 ( 학교장의참가허락을받은경우도포함 ) 을기재할경우 0 점처리됨으로유의해야합니다. 아울러표절, 대리작성, 허위사실기재, 기타부정한사실등에관해유사도검색을실시하고, 해당사실이발견될경우불합격처리될수있으므로반드시본인이작성하여야합니다. 자기소개서작성시다음의사항을유념하여작성하면좋은평가를받을수있습니 다. 1) 자신의특성과역량에초점을맞추어작성하여야합니다. 2) 관심분야에대하여구체적인교내활동과연결하고활동을통해배우고느낀점 을중심으로서술하여야합니다. 3) 공동활동인경우에는지원자의역할과기여점을제시하여야합니다. 4) 과장하거나미사여구는쓰지말고학생부에기재된내용에근거하여서술하여야 합니다. 5) 문항에는제시되지않았지만지원동기와진로계획이각문항에녹여져관심분야 에대한지원자의열정을드러내어야합니다.

163 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 가. 잠재능력우수자전형면접반영비중 전형명 선발방법반영비율 (%) 방법배수서류면접 전형자료 잠재능력우수자 1 단계 단계 학교생활기록부 자기소개서 나. 진행방법 연번절차비고 1 집합 모집단위별집합시간및장소숙지신분증, 수험표지참 2 면접실이동진행위원의안내에따라면접실로이동 2-1 스케치실이동 산업디자인학과, 패션디자인학고, 미술학과의경우면접전에주제를부여받고 1 시간동안 A3 용지에아이디어스케치실시스케치차료는학교생활디록부와자기소개서와함께면접자료로활용 3 개별면접 (10 분 ) 입학사정관 2 인이지원자 1 인을대상으로평가학교생활기록부와자기소개서를바탕으로질문교과관련지식은묻지않음면접결시자는불합격처리함 4 귀가 개별귀가 ( 단, 아이디어스케치를실시하는모집단위의경우오전면접자에한해오후면접자입실후귀가 ) 다. 면접문항예시 (2017 학년도학교생활우수자전형기준 ) [ 인성 ] 1. ~ 학년 ~ 학기 에서실시한봉사활동에서본인의역할과활동과정등을구 체적으로말하고그활동을통해배운점이나느낀점이있다면말해보세요. 2. 출결사항란에 ' 무단 ' 결과로기록된사항을몇건이나볼수있다. 어떤이유였 는지말하고학교생활경험중본인의성실함을보여준사례가있다면말해보 세요.

164 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 3. 학교생활기록부에보면학생회나학급에서임원을한경험을볼수있다. 본인 의리더로서의역할사례와리더십실천사례가있다면말해보세요. [ 전공적합성 발전가능성 ] 1. ~ 학년 ~ 학기에실시했던교내 활동의과정을구체적으로말하고그활동 이지원전공과관련하여어떤의미를가지는지말해보세요. 2. 교과에대한역량은지원전공학업수행에필요한영역인데지원자의 교과에대한학업성취도는타교과에비해상대적으로저조한것을볼수있다. 해당교과목과관련된고교학습활동경험이나노력이있다면말해보세요. 3. 대학입학후본인의역량이나자질을향상시킬수있는자신의강점이있다면 말해보세요. 라. 학생들이면접을위해준비해야할사항 면접은면접위원과지원자간의상호작용에의해평가결과가도출되므로면접위원의질문내용에적합한답변을해야합니다. 다음의사항을잘준비하면어렵지않게면접을받을수있을것입니다. 1) 동아대학교의면접은교과내용을질문하는것이아니라지원자가제출한학교생활기록부와자기소개서에기재된내용을주로질문하므로반드시이에기재된내용을숙지하여야합니다. 2) 답변을할때는자신감있게자신의생각을분명하게드러내야합니다. 면접위원은지원자의정보를면밀히검토하고질문하므로본인의생각이나관점을분명하게드러내면답변의진정성을갖게합니다. 아울러일관성있게답변해야설득력을가질수있습니다. 3) 답변할때자신의경험이나활동사례, 그리고에피소드등을예시로제시하면생동감있고, 설득력있는답변이되므로적절한사례를들어답변하는것이바람직합니다. 4) 자신의경험이나활동을지원학과와관련지어답변을준비해야합니다. 지원동기나진로계획을염두에두고자신의경험과활동을지원학과와연결하면관심분야에관한지원자의열정을잘표현할수있습니다. 5) 예상되는질문을 7~8 개만들어한문항당 1 분에서 1 분 30 초에답변하는연습을하면도움이됩니다. 면접위원에게질문을한다거나자신의생각에동의를구하는언행은면접위원에게부담을주므로가급적피해야하고지나친손동작은산만해보이므로연습할때교정하는것이좋습니다. 발표력이부족하다고느끼면바른자세로앉아서대화를나누듯자연스럽게답변하는연습을하면많은도움이됩니다.

165 2018 동아대학교학생부종합전형평가방법 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 동아대학교의학생부종합전형에서선발하고자하는학생들은 동아젠틀맨 으로키 울수있는인재입니다. 동아젠틀맨 은전문지식과함께인성, 공동체정신, 환경의식등미래지향적요 소를갖추고있는 21 세기형인재를말합니다. 71 년동안동아대학교가배출한 20 만명의인재들은사회각계각층에서눈부신 활약을하고있습니다. 동아인들의이런활약은동아대학교만의학풍 ( 學風 ) 인끊 임없는도전정신과세상과조화를이루는인성에서기인합니다. 사학명문으로서의오랜전통을이어가기위해학생부종합전형에서도동아대학교의 학풍을이어나가사회에서큰인재로성장할학생들을선발하는것이목표입니다. 학생부종합전형의평가에서가장큰비중을차지하는것은기초학력수준이며, 대학진학후필요로하는학력수준을충족하는지를중요하게평가합니다. 다음으로중요한것은도전정신에대한평가입니다. 열정을가지고활동을했는지, 그리고그런열정을뒷받침할성실함을갖추고있는지를평가합니다. 학생부종합전형합격생들에대한추적연구결과에따르면고교교과성적의경우대학에서필요로하는기본적인수준이상이되는학생들사이에서는대학생활과학점에큰차이가없는것으로나타났습니다. 오히려학생들의열정이나성실성같은요소들이학생간의학점에큰격차를가져온것으로확인되었습니다. 이에따라동아대학교에서는지원자가제출한학교생활기록부, 자기소개서, 면접고사등을통해해당지원자가지원한모집단위에서필요로하는기본적인학력수준을충족하는지를평가하고, 앞으로투지와매너를갖춘 동아젠틀맨 으로커나갈수있는열정과도전정신이있는지를평가하여학생들을선발해왔습니다. 그결과학생부종합전형으로입학한학생들은대학생활에서도다른전형으로입학한학생들에비해학점이나중도탈락율등에서좋은결과가나오고있어동아대학교에서는학생부종합전형선발인원을꾸준히늘려가고있습니다 학년도에처음으로학생을선발하는잠재능력우수자전형은지원한분야에적성과열정이있으며, 자신의능력을주도적으로키워나갈수있는학생들이지원하기에적합한전형입니다. 전반적으로학교생활을충실히한학생들에게적합한학교생활우수자전형과의차별점이라고할수있습니다. 지원자본인이판단하기에특정분야에자신의장점이두드러지는학생이라면잠재능력우수자전형에지원할것을추천하며, 전반적으로학교생활을충실하고원만하게수행한학생이라면학교생활우수자전형에지원할것을추천합니다.

166 2018 동의대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 동의대는학생부종합전형을확대하여 2018 학년도수시모집학생부종합전형 으로 1,370 명 (33.8%) 을모집한다. 학생부종합전형에는학교생활우수자, 지역인재 Ⅰ, 지역인재 Ⅱ, 기회균형, 농어촌학생 ( 정원외 ), 재직자 ( 정원내 외 ) 전형이있으며, 다음과같은선발목표를가지고학생을선발한다. [ 학생부종합전형선발목표 ] 1. 기본적학업역량을갖추고자기주도적태도로생활해온학생을선발한다 2. 나눔의태도를지니고공동체생활에서협력적인모습을보인학생을선발한다. 3. 꿈을실현하기위해열정을가지고지속적으로노력한학생을선발한다. 학교생활우수자전형 과 지역인재 Ⅰ전형 은 1 단계와 2 단계에걸친다단계전형으로 1 단계서류평가에서는모집인원의 3~4 배수 ( 지역인재 Ⅰ: 6 배수 ) 를선발하며학교생활기록부와자기소개서 ( 대교협공통문항을활용 ) 에기재된지원자의고교재학기간동안의학교생활을토대로 인성, 학업역량, 꿈과끼 를정성 종합적으로평가한다. 2 단계면접고사는학교에서학생의적극적이고주도적인활동과경험을중심으로한개별면접이진행되며 학업역량, 꿈과끼 평가영역을통해수험생이갖춘역량을종합적으로평가한다. 전년도신설된지역인재 Ⅱ전형은서류평가 ( 학교생활기록부 + 자기소개서 ) 100% 로학생을선발하며서류평가방법은학교생활우수자전형과동일하다. 또한부산 울산 경남지역출신의고교졸업 ( 예정 ) 자라면누구나지원이가능하다. 학생부종합전형은전모집단위수능최저학력기준을적용하지않는다. 다만, 학과별로제시된수능성적의기준을충족하는입학생에게는 1 년간등록금전액의장학금이지급된다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 1. 전형요소별반영비율 전형명 선발 인원 선발방법 제출서류자기추천서 I

167 2018 동의대학교학생부종합전형평가방법 학교생활우수자 I 지역인재 II 780 명 10 명 234 명 소개서 등 1 단계 (3~4 배 ) : 서류평가 ( 학생부, 자기소 개서 ) 100% 2 단계 : 1 단계성적 70% + 면접고사 30% 1 단계 (6 배 ) : 서류평가 ( 학생부, 자기소개 서 ) 100% 2 단계 : 1 단계성적 70% + 면접고사 30% 서류평가 ( 학생부, 자기소개서 ) 100% 기회균형 60 명 서류평가 ( 학생부, 자기소개서 ) 100% 농어촌학생 ( 정원외 ) 재직자 ( 정원내외 ) 143 명 80 명 서류평가 ( 학생부, 자기소개서 ) 100% 서류평가 ( 학생부, 자기소개서 ) 30% + 면접 70% 2. 평가요소및기준 서류평가 평가 영역 인성 학업 역량 꿈과끼 면접고사 - 대상 : 학교생활우수자, 지역인재 Ⅰ 전형 1 단계합격자및재직자전형 지원자 평가 요소 나눔 학업 태도 학업 성취 열정 평가기준 공동의목표를위한협력 적태도 봉사활동의진정성 전형자료활용 ( 주요참조항목 ) 학생부자소서 학적사항, 창의적체험활동상황, 행 동특성및종합의견 학교폭력여부 학업에대한흥미및주출결상황, 수상경력, 자격증및인 도적노력 수업시간적극적참여 증취득상황, 창의적체험활동상황, 교과학습발달상황 ( 세부능력및특기사항포함 ), 독서 학업에대한성취정도활동상황, 학년별성적추이행동특성및종합의견 진로희망에따른주도적수상경력, 자격증및인증취득상황노력, 진로희망사항, 창의적체험활동상황 지원학과와관련된주도, 독서활동상황, 행동특성및종합의적노력견 학교활동의적극적참여 평가영역평가요소평가기준평가내용 3 번 문항 1 번 문항 2 번 문항 학업역량 꿈과끼 1 자기소개및수학계획 학업문제에대한원인탐색과문제해결능력 2 학업역량, 꿈과끼관련해결방안마련및노력공통문항발표및질의응답진로정보능력 진로희망에따른다양한정보 3 기타사항확인

168 2018 동의대학교학생부종합전형평가방법 수집및관리 진로희망에따른정보활용 및주도적노력 - 서류평가시작성된면접 질문지를활용하여 진위여부검증 소개서 등 제출서류 - 학교폭력해당자및자기 유사도검증해당자검증 3. 서류평가의방법및특징 1. 서류평가방법 참여입학사정관수 : 입학사정관 2 인이수험생 1 명을독립적으로평가한다. 평가절차 : 1지원자격심사 2서류평가시스템평가대상자자료업로드 3평가위원편성 4서류평가관련평가위원교육 5서류평가실시 6조정평가대상자검색 ð 7조정평가실시 8서류평가합격대상자사정 9 합격자발표 평가배점 ( 단, 재직자전형의경우별도의평가배점적용 ) 평가영역 인성 학업역량 꿈과끼 계 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서 3. 서류종합평가의방법평가영역별평가기준에따라전형자료의주요참조항목을활용하여정성 종합적으로평가한다. 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 1. 교과영역평가방법교과영역은정량적으로평가하지않고, 평가영역중 ' 학업역량 ' 영역에서전형자료 ( 학교생활기록부, 자기소개서 ) 를바탕으로학생의교과성적, 학업환경, 성적추이, 학업에대한의지와적극성, 학업에대한자기주도성,

169 2018 동의대학교학생부종합전형평가방법 학업에대한노력및지속성, 수업시간의참여도등의학업성취와학업태로 를종합적으로평가한다. 2. 학생부종합전형교과성적 (2017학년도수시모집전형결과-최종등록자기준 ) 학교생활우수자 / 지역인재 Ⅰ 모집단위 서류평가 (700 점만점 ) 면접평가 (300 점만점 ) 학생부교과 ( 계열별전과목 ) 평균 표준표준표준평균평균편차편차편차 한국어문학과 중국어학과 일본어학과 영어학과 문헌정보학과 평생교육 청소년상담학과 유아교육과 미디어 광고학부 법 경찰행정학부 소방방재행정학과 공공인재학부 경제 금융보험 재무부동산학부 무역 유통학부 경영학부 정보경영학부 호텔관광외식경영학부 간호학과 임상병리학과 치위생학과 방사선학과 의료경영학과 물리치료학과 보육 가정상담학과 식품영양학과 한의예과 신소재공학부 디자인공학부

170 2018 동의대학교학생부종합전형평가방법 기계자동차로봇부품공학부 산업융합시스템공학부 건설공학부 바이오응용공학부 화학환경공학부 조선해양공학과 컴퓨터공학과 창의소프트웨어공학부 전기전자통신공학부 디지털콘텐츠게임애니메이션공학부 영화학과 패션디자인학과 학생부교과성적산출방법 - 인문사회과학, 상경대학모집단위및보육 가정상담학과 : 국어, 영어, 수학, 사회교과전과목 - 의료 보건 생활 ( 보육 가정상담학과제외 ), IT 융합부품소재공과, 공과, ICT 공과대학모집단위및패션디자인학과 : 국어, 영어, 수학, 과학교과전과목 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 우리대학은전공적합성을평가영역이아닌기본평가관점으로관심있게 보고있는부분이다. 즉, 평가영역별기준에따라평가함에있어해당모집단위에적합한인재 선발이라는기본관점으로전공적합성을보고있다 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 우리대학은서류평가영역에인성영역을두고평가하고있으며, 인성영역에서 인성 의의미는학교교육을통해성장 발현되는개인적품성또는사회성을뜻한다. 인성영역에따른평가요소로는 나눔 이있으며 나눔 은지원자가속한집단의공동의목표를수용하며이를위해타인과공동체를위한타인배려, 협동심 ( 협력 ), 포용력, 갈등관리 ( 의사소통능력 ), 책임감, 준법성, 성실성 ( 인내 ), 진정성있는봉사활동등을통해나타나는개인의역량으로평가된다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip)

171 2018 동의대학교학생부종합전형평가방법 자기소개서는학생스스로자신이가진역량을기술한자료로써학교생활기 록부의보조자료로평가에활용한다. 따라서자기소개서는본인의학교생 활기록부의내용과일관성있게작성되어야한다. 단, 학교생활기록부에 구체적으로나타나지않는내용들을중심으로서술하는것이좋다. 예를들 면학교생활기록부에기재되어있는참가대회명또는수상경력만을단순나 열하기보다는학교생활기록부내용으로알수없는대회를준비하기위한 과정, 노력, 어떻게그대회를준비하기위해공부했는지또는왜나에게 의미있는경험이었는지를나타내는것이중요하다. 또한자기소개서는서류평가나면접등을통해서지속적으로진위여부를 검증하고있으므로사실에근거하여솔직하게본인이직접작성해야만한다. [ 자기소개서작성 TIP] 자기소개서의내용은파란만장한인생역경스토리가있어야하는것은아 니며, 고등학생이일반적으로겪었을만한일상적이지만의미있는사건들 을기술하면된다. 자기소개서의자기주도적학습및심화학습등에대한구체적인사례가 드러나있어야한다. 구체적인사례없이형식적이고일반적인내용의나열 은좋은평가를받기어렵다. 자화자찬형, 읍소형 ( 호소 ) 자기소개서는부정적인평가로이어질수있 다. 전공과관련된지인들의이야기를동원하여나열하고정작중요한자신 의이야기를빼놓는다면좋은평가를받을수없다. 자신의꿈과지원한학과와의연관성을밝히고자신의꿈을이루는데필 요한역량을생각해본후, 그역량을갖추기위해본인이노력한분야를 기술할수있어야한다. 아주작은경험이라도본인에게어떠한의미가있고꿈을찾는데어떠한 동기가되었는지를설명할수있어야한다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 우리대학의면접고사는지원동기및학업역량, 꿈과끼와관련된공통문항 을질문하여발표하도록하고이를통해면접고사각평가영역및기준에 해당하는지원자의역량을평가한다. 면접고사공통문항은교과지식을묻는

172 2018 동의대학교학생부종합전형평가방법 문항이아니며, 지원자의고교생활중개인의입장과경험을바탕으로평가 영역과관련된자기주도적노력사례를묻는문항으로, 제출서류의진위 여부를확인하기위한질문도포함한다. 구분 면접종류 Ÿ 개별면접 내용 면접시간 Ÿ 1 인당 15 분이내 Ÿ 입학사정관 2 인이평가위원이되어수험생 1 명을대상으로개별적면접방법평가 Ÿ 수험생의답변내용을바탕으로정성 종합적으로평가 1대기실입실 2고사장앞이동 3고사장입실 4신분확인 면접절차 5자기소개및수학계획발표 6학업역량, 꿈과끼관련공통문항발표및질의응답 7기타질의응답 ( 제출서류의진위여부, 학교폭 [ 면접질문공통문항 ] 면접은학교생활을열심히하고, 선행학습과사교육의의존없이준비할수있는학생개인의입장과경험을평가대상으로합니다. [ 면접준비 Tip] 력, 자기소개서표절 대필검증등 ) 8 퇴실 구분면접질문공통문항 자기소개및수학계자신에대한소개와입학후학업계획을이야기해보세요획학업역량수험생의대입부담완화를목적으로실제면접평가에활용되는모든면접문항은입학안내홈페이지및모집요강등을통해사전상세공개꿈과끼합니다. 우리대학은학생들의대입전형에대한이해를돕기위해 동행모의전형 프로그램을실시하고있으며, 입학안내홈페이지를통해학생부종합전형안내및면접안내동영상을공개하고있다. 이러한부분을적극활용한다면대입및면접준비에많은도움이될수있으리라생각된다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항

173 2018 명지대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 2018 학년도학생부종합전형의가장큰특징은전형방법통일과제출서류 간소화, 지원자격확대라고할수있다 학년도학생부종합특별전형 ( 크리스천리더, 사회적배려대상자, 국가보훈대상자, 기회균형, 농어촌학생, 특성화고교 ) 은일괄합산전형으로서류 100% 로선발하였으나, 2018 학년 도는모든학생부종합전형을단계별전형으로전형방법을통일하여간소화하 였고, 크리스천리더전형과기회균형전형, 사회적배려대상자전형에서도 2018 학년도에는면접평가를실시한다. 또한모든전형의 1 단계성적반 영비율이 60% 에서 70% 로확대되어서류평가의비중이높아진다 학년도는수험생들의제출서류부담완화를위해서제출서류에서교사 추천서를폐지하여서류평가에서는학생부와자기소개서가활용된다. 또한 학생부종합전형의모집인원은 416 명에서 214 명이늘어난 630 명을선발 하며융합전공학부 ( 인문 ), ICT 융합대학 ( 디지털콘텐츠디자인학과, 융합소 프트웨어학부 ) 과공과대학 ( 융합공학부 ) 이선발모집단위에추가되어학생 부종합전형으로선발하는모집단위가확대되었다. 35 명을선발하는사회적배려대상자전형은다자녀 (3 자녀이상 ) 가정의자 녀를지원자격에포함하여지원자격을확대하였다. 그러나국가보훈대상자 전형, 농어촌학생전형, 특성화고교전형은 2018 학년도에는학생부교과전형 으로전형유형이변경되어학생부종합전형으로선발하지않는다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 전형요소및반영비율 사정단계 서류 면접 총점 선발배수 1 단계 100% 점 3 배수 2 단계 70% 30% 1,000 점 1 배수 나. 서류평가평가요소및평가항목 수능최저학 력기준 없음 인성 전공적합성 발전가능성 평가요소평가항목 학교교육을통해성장, 발현되는개인적품성및사회성 대학에서학업을수행할수있는기초학업능력과전공에대한관심및노력 목표를이루어가는과정에서드러나는성장가능성및잠재력 성실성, 공동체의식 학업역랑, 전공적성 자기주도성, 도전정신

174 2018 명지대학교학생부종합전형평가방법 다. 면접평가평가요소및평가항목 인성 전공적합성 발전가능성 의사소통능력 평가요소평가항목 학교교육을통해성장, 발현되는개인적품성및사회성 대학에서학업을수행할수있는기초학업능력과전공에대한관심및노력 목표를이루어가는과정에서드러나는성장가능성및잠재력 질문의의도를파악하여자신의의사를효과적으로전달하는능력 성실성, 공동체의식 학업역랑, 전공적성 자기주도성, 도전정신 논리성, 전달능력 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법서류평가는다수다단계평가로진행되며, 모집단위별로전임사정관과위촉사정관 2명이구성된서류평가위원이평가를진행한다. 최초서류평가위원간에점수차이크게발생한경우에는기존서류평가위원을배제한후, 전임사정관으로구성된서류평가위원이재평가를실시한다. 서류평가중에진위여부확인이필요한경우에는실사를실시하기도한다. 서류평가점수는 700점만점으로평가된다. 나. 전형자료 2017학년에는학생부종합전형에제출서류에교사추천서가포함되었으나제출서류에대한부담완화를위하여 2018학년도에는학생부와자기소개서가평가자료이다. 다. 서류종합평가의방법서류평가는제출서류 ( 학생부, 자기소개서 ) 를기반으로교과와비교과를분리하지않고, 평가요소에따라종합적으로정성평가한다. 학교생활에충실하면서자기주도적으로자신이지원하고자하는전공에대한열정을가진학생을선발하는데초점을두고있다 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 학생부종합전형에서학생부 ( 교과 ) 를정량적으로점수화하지않으며, 학년별학업성취도추 이와계열별전공과관련된과목의성취정도를통해종합적으로기초학업역량을평가한다. 나. 학생부종합전형최종등록자교과성적평균 학생부교과전형의학생부교과를산출기준에따라학년별가중치없이국영수사과전체를반영한경우, 최종등록자의모집단위별학생부평균은아래와같으나 5 등급이하의합격자도있다. 모집단위모집인원지원자수경쟁률 학생부 ( 평균등급 ) 국어국문학과 중어중문학과 일어일문학과 영어영문학과

175 2018 명지대학교학생부종합전형평가방법 중동학부아랍지역학과 사학과 문헌정보학과 미술사학과 철학과 행정학과 경제학과 정치외교학과 디지털미디어학과 아동학과 청소년지도학과 경영학과 국제통상학과 경영정보학과 법학과 전공자유학부 ( 인문 ) 수학과 물리학과 화학과 식품영양학과 생명과학정보학과 전기공학과 전자공학과 정보통신공학과 화학공학과 신소재공학과 환경에너지공학과 컴퓨터공학과 토목환경공학과 교통공학과 기계공학과 산업경영공학과 전공자유학부 ( 자연 ) 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 전공적합성은대학에서학업을수행할수있는기초학업능력과전공에대한 관심및노력을평가한다. 기초학업능력은학생부 ( 교과 ) 를 정량적으로점 수화하여평가하지않고학년별학업성취도의등락추이, 학업관련탐구활 동, 관련계열교과에대한성취정도를종합적으로평가한다. 또한전공적성

176 2018 명지대학교학생부종합전형평가방법 에서는학업및학업외적인활동내용을통해지원학과에대한관심등을 정성적으로평가한다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 인성에서는출결사항을포함하여학교생활전체에서학교의규칙과원칙을지키려는태도와자신의역할에책임감을갖고끈기있게임하는자세를통해성실성을평가하며, 공동의목표를위해협동하여자신의역할을다하는자세나타인을이해하고태려하는태도에대한사례를통해공동체의식을평가한다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 자기소개서는대교협공통문항과지원동기와학업계획에관한내용을기술하는자율문항을포함한다. 자기소개서를작성할때에는질문의요지를정확히파악한후작성하며, 결과중심의나열식작성이아니라과정중심으로작성하여자신의역량이드러날수있도록작성한다. 자기소개서에는학생부에서보여주지못하는참여활동에대한동기, 과정, 역할, 변화등에대해구체적으로기술하며, 문항마다같은내용이나활동을반복해서작성하지않도록주의한다. 고등학교재학중에진로가변경된경우에는자율문항에진로변경동기에대해서기술할수있다 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 면접평가는모집단위별로 3 배수로면접대상자가선정되며면접평가반영비율이 30% 로전년도보다 10% 로축소되어면접에대한부담이완화되었다. 면접평가는 2 명의면접위원이 10 분 ~15 분내외로진행한다. 학생부종합전형의면접평가는제출서류를기반으로한심층면접으로, 면접평가요소는서류평가요소 ( 인성, 전공적합성, 발전가능성 ) 에논리성과전달능력을평가하는의사소통능력이추가된다. 면접평가를위해서는학생부와자기소개서내용을잘숙지하는것이중요하며, 질문의핵심을파악하여질문의요지에맞게구체적으로대답할수있도록준비한다.

177 2018 명지대학교학생부종합전형평가방법 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 학생부종합전형합격생들은전공과관련된활동들이동아리뿐만아니라교과수업에서도수 행평가등을통해진로와연관된탐색활동이지속적으로드러나는경우가많으며, 교내프로 그램에적극적으로참여하는것으로나타남.

178 2018 부경대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 - 우리대학인재상 : 바른인성과다른적성을가진부경장보고형인재 해외시장에대한무한한도전과개척정신으로글로벌역량을갖춘인 재 동북아해상무역新루트를개척하고해상무역을주도하는진취적인인 재 해양수산환경탐구, 자원이용, 보전관리분야에특화된인재 - 학생부종합전형선발목적 학교생활우수인재전형은우리대학이특성화분야로설정한 Nano/Bio/IT 융합기술, 해양 수산, 지구환경 에너지학문분야, 국제화분야잠재력을갖춘인재를선발하고자함 사회적배려대상자 Ⅰ/Ⅱ, 지역인재, 평생학습자, 미래인재, 농어촌인재, 특성화고교인재, 특성화고교등을졸업한재직자전형을시행하여국립대학으로서의책무성강화및사회소외계층에대한교육기회제공 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 - 서류평가및면접평가 기초수학능력 : 지원자의고등학교성적, 교과활동등을종합평가 전공적합성 : 전공에대한관심, 열정, 전공적성등을종합평가 자기주도성 : 고교생활에서의다양한활동과주도성, 적극성등을종합평가 인성및품성 : 공동체의식과사회성등을종합평가 발전가능성 : 제출서류및교육환경등을고려하여종합평가 - 면접평가 전공적합성 : 전공에대한관심, 열정, 전공적성등을종합평가 자기주도성 : 고교생활에서의다양한활동과주도성, 적극성등을종합평가 인성및품성 : 공동체의식과사회성등을종합평가 의사소통능력 : 질문이해및적합한어휘선택능력등을평가 3. 서류평가의방법및특징 가. 입학사정관현황 : 총 91 명 ( 위촉 73 명, 책임위촉 7 명, 채용 11 명 )

179 2018 부경대학교학생부종합전형평가방법 나. 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서 다. 서류평가방법 - 제출서류 ( 학생부, 자소서 ) 를바탕으로기초수학능력, 전공적합성, 자기 주도성, 인성및품성, 발전가능성등을종합적으로평가 - 지원자 1 인당다수의입학사정관이독립적으로평가 - 자체개발한서류종합평가시스템을통해평가를진행하며, 전형및모 집단위별로전형요소배점에따라취득한성적을합산하여고득점자순으 로합격자선발 - 서류평가결과일정점수이상차이가날경우조정평가실시 입학사정관은기간내반드시지정된장소에서서류종합평가를실시하며, 서 류종합평가와관련한자료일체는지정장소밖으로유출하지않음 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 반영방법 : 학교생활기록부의반영교과, 모집단위관련교과의고등학교 전과정성적, 이수단위, 학년 ( 학기 ) 별학업성취도등락추이, 교과학습 발달상황등을종합적으로평가 나. 반영교과 계열 인문 사회계 ( 일어일 문학부, 중국학과제 반영교과 국어영어수학사회과학제 2 외국 외 ) 일어일문학부 O O O O - 일본어 중국학과 O O O O - 중국어 자연계 O O O - O - 패션디자인학과 O O O O - - 해양스포츠학과 O O - O O - 다. 모집단위관련교과 : 모집단위특성을고려하여관련된과목을평가함 라. 학생부종합전형합격생 ( 학교생활우수인재 ) 반영교과등급 단과대학 O O O O - - 모집단위 등급 어 최고평균 80% 표준편 인문사회과학대학국어국문학과 인문사회과학대학영어영문학부 인문사회과학대학일어일문학부 인문사회과학대학사학과 차

180 2018 부경대학교학생부종합전형평가방법 인문사회과학대학 경제학부 인문사회과학대학 법학과 인문사회과학대학 행정학과 인문사회과학대학 국제지역학부 인문사회과학대학 중국학과 인문사회과학대학 신문방송학과 인문사회과학대학 패션디자인학과 자연과학대학 응용수학과 자연과학대학 물리학과 자연과학대학 화학과 자연과학대학 미생물학과 자연과학대학 간호학과 경영대학 경영학부 경영대학 국제통상학부 공과대학 건축공학과 공과대학 건축학과 (5 년 ) 공과대학 고분자공학과 공과대학 공업화학과 공과대학 금속공학과 공과대학 기계공학과 공과대학 기계설계공학과 공과대학 기계시스템공학과 공과대학 냉동공조공학과 공과대학 소방공학과 공과대학 시스템경영공학부 공과대학 신소재시스템공학과 공과대학 IT 융합응용공학과 공과대학 안전공학과 공과대학 융합디스플레이공학과 공과대학 인쇄정보공학과 공과대학 재료공학과 공과대학 전기공학과 공과대학 전자공학과 공과대학 정보통신공학과 공과대학 제어계측공학과 공과대학 조선해양시스템공학과 공과대학 컴퓨터공학과 공과대학 토목공학과 공과대학 화학공학과

181 2018 부경대학교학생부종합전형평가방법 수산과학대학 식품공학과 수산과학대학 해양바이오신소재학과 수산과학대학 해양생산시스템관리학부 수산과학대학 해양수산경영학과 수산과학대학 자원생물학과 수산과학대학 식품영양학과 수산과학대학 생물공학과 수산과학대학 수산생명의학과 환경ㆍ해양대학 환경공학과 환경ㆍ해양대학 해양공학과 환경ㆍ해양대학 에너지자원공학과 환경ㆍ해양대학 생태공학과 부경대학교입학홈페이지 -입학도우미 -자료실에서확인가능함 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 지원자의모집단위에대한관심, 열정, 적성, 잠재력등을종합적으로평가 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 - 우리대학인재상에부합하는바른인성을가진학생을선발하기위하여 2016 학년도부터인성면접을도입함 - 자기소개서및학생부에서드러나는나눔, 배려, 협력, 갈등관리등을 바탕으로개인의식과공동체의식을평가 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) - 자기소개서는자기를소개하는글이되어야하므로고교 3 년동안본인이행하였던학습, 의미있는경험에대한정리가먼저이루어져야함 - 학교생활기록부에기재된내용중부경대학교서류종합평가영역에부합하는요소들을중점으로자기소개서작성 - 지원하고자하는학과와관련하여본인의고교생활, 진로계획등본인의과거 -현재 -미래의인과관계를구체적으로작성 서류종합평가평가영역 : 기초수학능력, 전공적합성, 자기주도성, 인성및품성, 발전가능성

182 2018 부경대학교학생부종합전형평가방법 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 제출서류 ( 학생부, 자기소개서 ) 를바탕으로전공적합성, 자기주도성, 인성및품성, 의사소통능력등을종합적으로평가함 - 다수의면접위원이지원자 1 명을평가하고, 지원자 1 명당 10 분내외로개별인성면접실시 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 - 대입사교육의존도완화를위한전형 전공상담확대 고교생진로체험을위한학과및캠퍼스탐방 ( 상시운영 ) 야간, 주말을활용한입학상담센터운영 ( ~ 8.) 입학홈페이지, 카카오톡등 SNS 를이용한입학전형질의응답및전공상 담 - 언제, 어디서, 누구나쉽게참여할수있는입학정보제공 1:1 대면상담참여가힘든원거리지역학생또는직장인학부모를위한 주기적인생방송전형 전공상담 온라인실시간입학공개질의응답

183 2018 부산가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 가. 학생부종합전형선발비율 : 전체모집인원의 67.0%( 수시모집중 79.1%) 나. 수능최저학력기준미적용 다. 문 이과교차지원가능 ( 가 감점없음 ) 라. 전형방법모두동일 선발단계전형요소및반영비율평가서류 1 단계 (5 배수선발 ) 서류 100% 고교생활우수자전형 : 학교생활기록부 그외전형 : 학교생활기록부및자기소개서 ( 자기소개서대교협공통양식활용 ) 2 단계 1 단계성적 70% + 면접 30% 학년도고교생활우수자전형, 지역인재전형신설 일반학생전형, 인문계고전형, 리더십전형, 교회지도자추천전형 ( 신학과 ) 폐지 농어촌전형 농어촌학생전형, 특성화고전형 특성화고동일계전형으로 명칭변경 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 고교생활우수자전형선발단계전형요소및반영비율평가영역인성 40% 1 단계서류 100% 학교생활충실성 40% (5 배수선발 ) 전공적합성 20% 1 단계성적 70% - 2 단계인성 20% 면접 30% 발전가능성 10% 1 단계평가서류 : 학교생활기록부 나. 자기추천전형, 성직자추천전형, 고른기회대상자전형, 지역인재전형, 농어촌학생전형, 특성화고동일계전형 선발단계전형요소및반영비율평가영역및평가항목 1 단계 (5 배수선발 ) 2 단계 인성 40% 서류 100% 전공적합성 40% 발전가능성 20% 1 단계성적 70% - 면접 30% 인성 20% 발전가능성 10% 1 단계평가서류 : 학교생활기록부, 자기소개서

184 2018 부산가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 1) 지원자 1 인당입학사정관 2 인의서류평가 ( 평가자간독립평가 ) 2) 점수체계 가 ) 고교생활우수자전형 나 ) 자기추천전형, 성직자추천전형, 고른기회대상자전형, 지역인재전형, 농어촌학생전형, 특성화고동일계전형 평가영역평가항목배점 인성성실성, 봉사정신 400 점 학교생활충실성자기주도성, 경험다양성 400 점 전공적합성전공적성 200 점 평가영역평가항목배점 인성성실성, 봉사정신 400 점 전공적합성학업역량, 전공적성 400 점 발전가능성자기주도성 200 점 나. 전형자료 1) 고교생활우수자전형 : 학교생활기록부 2) 자기추천전형, 성직자추천전형, 고른기회대상자전형, 지역인재전형, 농어촌학생전형, 특성화고동일계전형 : 학교생활기록부, 자기소개서 다. 서류종합평가의방법 : 전형자료를바탕으로평가영역의부합도및수준에따 라정성적으로종합평가함 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 : 반영과목을따로두지않고전과목을정성적으로평가함나. 학생부종합전형최종합격생교과성적부산가톨릭대학교입학홈페이지 ( ) 또는대입정보포털 " 어디가 "( 참조 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 - 전공에대한관심과이해도, 전공관련교과및비교과영역의관심과열 정, 교과학업성취도를통한기초학업역량을정성적으로평가함

185 2018 부산가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 - 전반적인학교생활의충실성및성실성, 교내 외봉사활동의진정성 및지속성, 타인에대한배려심등을정성적으로평가함 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) - 자기소개서는학교생활기록부의보조자료로활용함학생개개인의학교생활대부분은학교생활기록부에서파악하고평가하지만, 학교생활기록부에충분히나타나지않은학업에대한노력, 자기주도적학습태도, 지적호기심을해결하기위한노력, 배려 나눔 협력 갈등에대한사례등을잘표현하는것을권장함 작성시유의사항가. 학교생활기록부에근거하여구체적인사실을바탕으로작성 - 가장열심히또는성공적으로했던학습경험및학습방법 - 고등학교생활중가장기억에남는경험 - 많은시간을할애한일, 열심히노력을기울여온일 - 자신에게가장많은영향을준독서활동나. 자신이지원하는학과에대한관심과열정이잘나타날수있도록작성다. 각문항의공통적인질문인 배우고, 느낀점 에대하여구체적으로작성라. 오타및띄어쓰기등기본적인사항도빠짐없이검토하여작성 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 가. 면접진행방법 : 개별면접 (1 명의지원자를대상으로입학사정관 2 명이평가 ) 나. 면접시간 : 10 분내외다. 면접문항 ( 예시 ) - 지원동기를말해보시오. - 고등학교재학중실시했던의미있는봉사활동사례와느낀점을말해보시오.

186 2018 부산가톨릭대학교학생부종합전형평가방법 - 고등학교재학중지원학과진학을위해의미를두고노력했던사례를말 해보시오. - 입학후학업계획및졸업후진로계획을말해보시오. 라. 출제방식 - 1 단계평가서류에기재된내용을토대로질의응답합니다. - 교과관련지식은질문하지않습니다. 마. 학생들이면접을위해준비해야할사항 - 자신이제출한서류에대하여완벽하게숙지 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가. 입학처홈페이지 ( ) - 학생부종합전형관련자료조회, 지난입시결과조회, Q&A 등나. 입학처페이스북 ( ) - 입학사정관과의 1:1 상담, 모의면접등학생부종합전형관련행사정보업데이트

187 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 우리대학수시의모든전형은학생부종합전형이며최저학력기준은없습니 다. 우리대학학생부종합전형은교과및학내의비교과활동등다양한분야에 서예비교사로서의잠재력을키워온학생들을선발하고자하는전형입니다. 학생부종합전형을통해학생들의다면적모습을발견하고평가하고자다양 한형태의심층면접 ( 집단면접, 교직적 인성면접 ) 을실시할뿐만아니라, 필요시추천인과소속학교를방문하여입체적인인성평가를시행함으로써 수능이나학생부성적만으로는판별할수없는인성과전문성을갖춘예비 초등교사가될학생을선발하고자합니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 전형인재상지표에따른평가항목및평가내용.:u!.~ (Teacher)Ofl qj~ ~~(G.O.A.L.) 0 I.!cp5.1_~ ~{!! ~~ '21 XH ~ Al.H. (T-G.O.A.L.) ~7~ o L2. C> --, Talent q~~ XH -ls- ~ ~~~ AJi~ g/ ~ 7I Qf~. jj!~~ 1 XH-ls- g/ 7H'2.! ~ 717f 'lt. 0! 0I~ ~~ 1el f!oi 'lt-e7t? Genuine Personality '2){,'! I L.JlXH2.f 'E! '2){,'j 011 1::fl ~~jj!at A-j 1 ~~;;sj xpj OI ~ g/ Ej-'2) Ol<'>H~ ;,p::12 'lt-e7p Occupational Aptitude 2~ ~{:! ~~~~ gj ~~ t:tlii!:i!r ~~ ~ % :ii! ~Ojl CH~ ±~:i!j- 7cj g- ~~OI 'lt-e7f? 1::1I jj!:i!r 'i!l<::!l ~%:i!f ~ 1ofOJ xrig{,'l:i!f ;;sj~{,10i 'lt-e7r? Academic Competence ~~{g~~ Qf~ - - ~:ilt- ~~ At~ Olll::fl ~~jj!at Ai 1 7jg;;sJ?Qf-ls-~OI 'lt. 1:lj ~ jj!:i!rdil CJl~ {,'l?j g/ {,11el ~ o1 'lt-e7r? leadership & Serving heart '2){,'!II C jj! ~ 2.I Ci -td 2j~2.)-'E! '2){,'j Olll::fl ~~jjla[ Ai ~%Ail 0iIAi -=rt{,'l'tl~ XI. W? 'lt-e ~ % :!;ii 2.I Ci -t! OI 'lt E 7P

188 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 인재상지표 (17 쪽참조 ) 를바탕으로학교생활기록부의교과및비교과영역과자기소개 서, 교사추천서를토대로우리대학평가준거에따라정성적으로종합평가함 학교생활기록서류종합평가부 + 자기소개서 + 교사추천서 = 100% ( 교과 비교 (T-G.O.A.L.) I 과 ) I I I I I I I - 대학수학능력시험최저학력기준없음 전형방법 - 초등교직적성자전형전형요소및반영비율 (%) 사정단계면접합계서류집단교직적 인성 1 단계 단계 지역인재, 다문화가정, 국가보훈대상자, 농어촌학생, 장애인등대상자, 저소득층학생전형 사정단계 전형요소및반영비율 (%) 서류면접 ( 교직적 인성 ) 합계 1 단계 단계 서류평가의방법및특징 서류평가방법 사전 단계 1 단계 2 단계 필요 시 사정 단계 유사 도 검증 서류종합평 가 100% 1 단계점수 60% ( 실질반영비율 : 71.4%) + 면접점수 40% ( 실질반영비율 : 28.6%) 서류검증및현장방문 결과심 의및 승인 전형자료 학교생활기록부, 학교생활기록부대체확인서 ( 검정고시출신자등학교생활기록부가없는 지원자들에한해기재하는서식 ), 자기소개서, 교사추천서

189 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 서류종합평가방법 가. 사전단계 - 자기소개서, 교사추천서에대한유사도검증을통한제출서류의신뢰성확보및평가의공정성제고 : 유사도검사 ( 한국대학교육협의회유사도검색시스템 ) 를실시하고우리대학처리기준및처리절차에따라유사도검증결과를평가에반영함 나. 1 단계전형 : 서류평가 - 인재상지표를바탕으로학교생활기록부의교과및비교과영역과자기소개서, 교사추천서를토대로우리대학평가준거에따라정성적으로종합평가함 학교생활기록부 ( 교과 비교 과 ) - 대학수학능력시험최저학력기준없음 + 자기소개서 + 교사추천서 = 서류종합평가 100% (T-G.O.A.L.) I I I I I I I I - 학교생활기록부반영기간 : 2018 년 2 월졸업예정자는 3 학년 1 학기까지의기록내용이며, 그외의학생은고등학교재학전 ( 全 ) 학년동안의내용을반영함 - 학교폭력과관련된사실에대해다음과같은조치를취할수있음 > 학교폭력사실확인 : 학교생활기록부에기록된사실확인및우리대학평가준거에따른조치이행 > 학교폭력사실의학교생활기록부미기재고교 : 학교폭력사실관계확인서접수및사실확인등교육부및한국대학교육협의회권고사항이행 - 자기소개서및교사추천서는한국대학교육협의회의공통양식을활용함 ( 포트폴리오, 활동보고서등추가서류를받지않음 ) - 공인어학성적 ( 토익, 토플, 텝스등 ) 이나수학 과학 외국어교과에대한교외수상실적자료는제출할수없으며제출할경우서류평가에서 0 점처리함 ( 자기소개서유의사항 31 쪽참조 ) - 전형취지부합도및사실확인을위하여추가서류를요청하거나현장방문을실시할수있음 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 교과영역평가방법 년 2 월졸업예정자는 3 학년 1 학기까지의기록내용이며, 그외의학생은고등학교재학전 ( 全 ) 학년동안의내용을반영함 - 인재상지표를바탕으로학교생활기록부의교과및비교과영역과자기소개서, 교사추천서를토대로우리대학평가준거에따라정성적으로종합평가함 * 인재상지표중 A( 학업성실성 ) 부분평가방식의예

190 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 학업부분이라고하면, 과거에는비교과영역을제외한교과영역의내신점수만산출하였으나, 학업성실성지표는학업성적만아니라여기에출결사항, 학업성취도, 추천서학업영역항목및교과발달사항을포함하는지표이므로내신의정량만이아니라그발달사항까지합쳐서정성적으로평가 > 다른인재상지표와같이학교생활기록부교과및비교과영역과제출서류를통한정성적평가를실시함으로심사자간차이가발생할수있으며만약일정등급이상의차이가발생하게되면재심사를하게됨 ( 과거와같이학업성실성을내신만으로정량적서열화를하지않고정성적으로평가함으로심사자간차이가발생할수있음 ) > 이는성적에대한평가눈금을세분화하지않고척도의간격을넓힘으로학생의전인적발달을더반영하기위함 Academic Competence Qf~ ~ ~ j!~ ~~ Af~ Olll:JI ~ -1il_Af Ai 1 71~ '5:1 -'y"q.f{s-s!oi 2[ Qj ~ 1il:i!f0JI CH~ {HJS:. ';l! {:l{;!goi 'lie 7f? * 인재상지표중 T( 다양한재능 ) 부분평가방식의예재능부분이라고하면, 과거에는비교과영역의한부분이라고생각하고비교과영역의점수만산출하였으나, 한학생의재능에대한종합적평가는비교과영역에서만아니라교과영역과함께이루어질수있음으로비교과영역의재능발달사항과교과영역에해당하는 ( 음악, 미술, 체육, 국어, 수학등전교과 ) 재능발달사항을종합하여정성적으로평가하게됨 Talent 1il~~~ :l:h% ';1[ ~ 71 ~~. 1il~~~ All% ';l! 78 1 ~717f 2[ 0j O(~ ~~ {;!'tjo( ~f7f? 2017 학년도신입생학생부종합전형합격생의교과성적 ( 최종등록자기준 ) 초등교직적성자전형 전형유형남초등교직적성자여 성적 1 단계성적집단면접교직적 인성내신등급 (60%) (20%) 면접 (20%) 최고 평균 최저 표준편차 최고 평균 최저 표준편차 그외전형 전형유형 성적 내신등급 1 단계성적 (60%) I I 교직적 인성면접 (40%)

191 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 최고 남 평균 최저 지역인재 표준편차 최고 여 평균 최저 표준편차 최고 다문화가정 평균 최저 표준편차 최고 국가보훈대상자 평균 최저 표준편차 최고 농어촌학생 평균 최저 표준편차 최고 장애인등대상자 평균 최저 표준편차 수시저소득층학생전형등록인원은 1 명으로전형성적비공개원칙에따라공개불가 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 - 서류평가인재상지표의교직적성 (Occupational Aptitude) 을통해교직에대한소명과검증노력여부와비교과영역활동과관련하여자발성과적극성여부를평가함 - 교직적 인성면접 초등교직현장에서발생하는교직현장질문과상황면접을통해지원자의내면적자기개념, 타인이해및공동체정신등우리대학이평가하고자하는인성영역을확인함 Ocrupational Aptitude.ii!. 61 ~ {!.ii!.~~{:j ~ ~~ 1::1l.ii!..i!f ~QJ ~%.ii!.~~~ XH~ ';! ~71

192 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 인성평가의의미와방법 + Lff;qi2 ~ 'l_!~ OjlcJI ~~..ii!.a.~.a.7 1 "5"~""l :q::,1 0 10H 'il! E~'2J 0 10H 21;qi2 ~ 'l!~ 011 ci I ~ ~..ii!a~ Ai 1..u!. ~ ~ :;l;:~iotlai -,1{3. :f~ Al.!c.~-9- ~~ ~~~ii 2.I C7 ~ E~'2..[ Olt,JI - (1 단계서류평가 ) 해당지원자에대한인성영역소견서작성및현장방문대상자체크 - (2 단계면접평가 ) 교직적 인성면접시자기이해, 타인이해, 공동체정신등인성영역평가 - (2 단계면접평가 ) 집단면접시지원자의이해력, 논리성, 지식전달력평가, 집단원과의역동, 기여도및참여태도관찰을통해사회성과이타성영역평가 - (2 단계면접평가 ) 평가결과에기반한소견서작성및현장방문대상자체크 - ( 유사도검색시스템활용 ) 자기소개서유사도의심, 위험수준해당자중필요시현장방문실시 - ( 현장방문 ) 서류 / 면접평가단계에서인성영역소견서작성내용검토후현장방문필요자중운영위원회에서선정후방문 - ( 사정 ) 현장방문결과를운영위원회에상정하고인성영역이상자는평가에반영 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시 유의사항및조언 (Tip) 자기소개서 - 자기소개서는 1~3 번까지의공통문항과 4 번의우리대학자율문항으로구성되어있음 - 각문항에서단순히질문의답을작성하는것이아니라우리대학인재상지표를고려하여작성 ( 예를들면, 자기소개서 1 번문항은인재상지표중 T(Talent, 다양한재능 ), A(Academic Competence, 학업성실성 ) 의평가요소가될수있음 ) - 고교교육과정내에서학교생활충실도과진로와적성을탐색하고결정하는과정에대한 기록에기반한지원자에대한다면적평가자료로활용 - 학교생활기록부, 교사추천서와함께우리대학인재상지표에따라정성 종합적으로평가 자기소개서작성시유의사항

193 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 1. 자기소개서는지원자본인이작성하여야하고, 사실에입각하여정직하게지원자자신의 능력이나특성, 경험등을기술하여야합니다. 2. 자기소개서에기술된사항에대한사실확인을요청할경우지원자는적극협조하여야 합니다. 3. 제출된자기소개서는표절, 대리작성, 허위사실기재, 기타부정한사실등의검증을 위해유사도검색을실시하고, 해당사실이발견될경우불합격처리되며합격이후라도 입학이취소될수있습니다. 4. 자기소개서에다음사항을기재할경우서류평가에서 0 점 ( 또는불합격 ) 처리됩니다. 1) 공인어학성적 영어 (TOEIC, TOEFL, TEPS), 중국어 (HSK), 일본어 (JPT, JLPT), 프랑스어 (DELF, DALF), 독일어 (ZD, TESTDAF, DSH, DSD), 러시아어 (TORFL), 스페인어 (DELE), 상공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자급수자격검정, YBM 상무한검, 한자 급수인증시험, 한자자격검정 2) 수학ㆍ과학ㆍ외국어교과에대한교외수상실적 수학 과학 외국어 한국수학올림피아드 (KMO), 한국수학인증시험 (KMC), 온라인창의수학경시대회, 도시대항국제수학토너먼트한국물리올림피아드 (KPHO), 한국화학올림피아드 (KCHO), 한국생물올림피아드 (KBO), 한국천문올림피아드 (KAO), 한국지구과학올림피아드 (KESO), 한국뇌과학올림피아드, 전국정보과학올림피아드, 국제물리올림피아드, 국제지구과학올림피아드, 국제수학올림피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국중등과학올림피아드전국초중고외국어 ( 영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 스페인어 ) 경시대회,IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회, 글로벌리더십영어경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제영어논술대회 * 위에서열거된항목외에도, 대회명칭에수학 과학 ( 물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문 ) 외국어 ( 영어등 ) 교과명이명시된학교외각종대회 ( 경시대회, 올림피아드등 ) 수상실적을작성했을경우 0 점 ( 또는불합격 ) 처리 ** 교외수상실적 이란학교외기관이개최한대회수상실적을의미하며, 학교장의참가허락을받은교외수상실적이라도작성시 0 점 ( 또는불합격 ) 처리 5. 학생부위주전형의자기소개서는공교육내에서이루어진활동을작성하는취지이므로, 위에서제시되지않은항목이라도사교육유발요인이큰교외활동 ( 해외어학연수등 ) 을 작성했을경우, 해당내용을평가에반영하지않습니다. 자기소개서작성 Tip 1. 고등학교재학기간중, 학업에기울인노력과학습경험

194 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 진로에대한목표설정과이를위한자신의학업역량을판단하고진학을위해세웠던 학업설계및학업에기울인노력등을기술 2. 고등학교재학기간중, 본인이의미를두고노력했던교내활동 3 개 ( 교외활동중학교장의허락을받고참여한활동포함 ) 본인에게가장의미있는교내활동 3 가지를각각의활동이중복되지않도록기술학교내 외의활동의경우내용의지속성과일관성이중요 3. 학교생활중배려, 나눔, 협력, 갈등관리실천사례 각각의사례를전부나열하는방식지양 4. 성장과정과환경이삶에미친영향, 다양한재능, 보완할약점 성장과정을통해서자신의이야기를단순히나열하는방식지양 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 면접평가 - 서류의진위및내용검증필요시현장방문실시 - 부적격자처리 : 면접에서예비초등학교교사로부적격하다고판단되는자는입학전형성적과관계없이불합격처리함 [ 집단면접 ] : 초등교직적성자전형만실시 1. 면접시간 : 50 분내외 2. 면접형식 : 개별발표및상호토론 3. 집단구성 : 조별 6 인내외로구성 4. 평가항목 가. 서술및발표능력 : 자신의생각을서술과발표를통해전달하는능력 나. 논리성 : 타인의관점과사고를포용하여자신의생각을발전시키는능력 다. 사회성 : 전체토론내용을이해하고구성원과의멤버십을발휘하여토론을이끌어가는 능력 5. 집단면접진행순서 가. 발표순서선정 : 대기실에서집단면접조 (6 인내외 ) 의개인발표순서를추첨을통 해정함 나. 입장및발표준비 : 면접장입장후토론주제에대한숙고및개별발표준비 다. 개별발표 : 선정된발표순서에따라그룹앞에서개별발표실시 라. 상호토론 : 선정된발표순서에따라순차적의무질의및답변실시 마. 자유토론 : 의무질의가아닌자원자에한해서상호토론실시 바. 면접관질문 : 전체토론후면접관이개별적으로특정수험생에게질문할수있음

195 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 6. 유의사항 가. 집단면접후휴식시간이끝나면교직적 인성면접을수험번호순으로실시함 나. 집단면접후수험번호순으로복도대기의자에서교직적 인성면접을준비함 예시 숙제없는학교 정책시행여부에대해찬성과반대중어느한쪽에서서자신의견해를밝히시오 [ 교직적 인성면접 ] 1. 면접시간 : 1 인당 10~15 분내외 2. 면접형식 : 면접위원 2~3 인이지원학생 1 인에대해다대일면접을실시 3. 진행방법 가. 학생부와제출서류를참고해개인신상및예비초등교사로서의인성, 자질에관해질 문함 나. 교직수행에필요한전문성및잠재력여하를질문함 4. 평가항목 : 예비초등교사로서의자질및교직수행능력을측정함 가. 인성 : 자기이해, 타인이해및사회의식에대한평가 나. 교직적합성 : 예비초등교사로서의소명감및수학능력등에대한평가 다. 발전가능성 : 예비초등교사로서의잠재력에대한평가 예시 본인은초등교사로서어떤인성과자질을갖추고있다고생각하는지이야기해주시기바랍니다 입학홈페이지에서전년도면접기출문제및면접안내동영상확인가능 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 부산교육대학교수시학생부종합전형 우리대학은수시모집모두학생부종합전형으로선발하며다른대학에비해그비중이높습니다. 초등교사란단순한지적능력뿐만아니라교직에대한목적이뚜렷하고인성과전문적인역량이갖추어져야합니다. 이러한인재를뽑기위해서는지원자의적성, 학업능력과태도, 인성과다양한재능의정성 종합적인평가가필요합니다. 따라서우리대학은미래의초등교사로서이런인성과능력을갖춘학생을발굴하기위하여 2011 학년도부터입학사정관제전형을실시하고있으며입학사정관제전형을이어받아보다정교화된학생부종합전형을실시하고있습니다. 구체적으로, 우리대학은인재상지표를바탕으로학교생활기록부의교과및비교과영역과자기소개서, 교사추천서를토대로우리대학평가준거에따라정성적으로종합평가합니다. 고교교육정상화취지에부합하는학생부위주서류평가로, 공인어학성적 ( 토익, 토플, 텝스등 ) 이나수학 과학 외국어교과에대한교외수상실적자료는제출할수없으며제출할경우서류평가에서 0 점처리합니다 ( 사교육기관유발요인이큰교외활동 [ 해외어학연수, 해외봉사활동등 ] 을제출할수없으며제출시평가에반영하지않음 ). 제출서류의간소화, 학생및교사의부담경감을위해자기소개서

196 2018 부산교육대학교학생부종합전형평가방법 및교사추천서는한국대학교육협의회의공통양식을활용합니다 ( 포트폴리오, 활동보고서등추가서류를받지않음 ). 서류평가또는면접평가를통해내 용확인이필요한지원자의경우현장방문을실시하여관계자및지원자를 만나제출서류진위여부와내용을확인하거나면접내용을재확인할수있 습니다. 이처럼총체적평가를시행하여인성과전문성을갖춘예비초등교 사가될학생을선발하고자합니다.

197 2018 부산대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 부산대학교학생부종합전형은학업탐구열정을가진유능한인재, 잠재력을지닌 미래지향적인재, 공동체의식을갖춘개방적인재등우리대학의인재상에부합 하고, 충실한학교생활을기반으로학업적열정및모집단위와관련된잠재적역 량이우수한학생을선발하고자합니다. 우리대학에서서류평가를실시하는전형으로는학생부종합전형 Ⅰ 과학생부종합전 형 Ⅱ, 사회적배려대상자전형, 고른기회전형이있습니다. 학생부종합전형 Ⅰ( 사회적배려대상자전형, 고른기회전형포함 ) 은서류평가 100% 로선발하며 충실한학교생활을기반으로학업열정과재능을지닌자 를선발하 고자합니다. 충실한학교생활을기반으로학업열정과재능을지닌자학생부종합전형 Ⅱ는서류평가와면접평가를통해선발하며, 모집단위와관련된학업및잠재적역량이우수한자 를선발하는것을목표로합니다. 모집단위와관련된학업및잠재적역량이우수한자 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 1) 학생부종합전형의주요전형요소및비율은다음과같습니다. 가. 학생부종합전형 Ⅰ : 서류평가 100% ( 서류 : 학생부, 자개소개서 ) 나. 학생부종합전형 Ⅱ : 1 단계 - 서류평가 100% ( 서류 : 학생부, 자기소개서 ) 2 단계 - 서류평가 80% + 면접 20% 2) 평가영역및평가기준은아래표와같습니다. 평가영역 평가요소 평가기준 학업역량 학업수행능력 대학수학준비도지적탐구역량 잠재적역량 전공적합성모집단위적합도발전가능성학교생활충실도및성장가능성 사회적역량 인성및사회성 봉사활동의우수성및공동체기여도 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 : 지원자 1 명에대해평가자 2 인 ~3 인이다수및다단계평가 ( 면접및조정평가 ) 를하고, 상이한가중치에따른평가기준별점수를합산 (100 점만점 ) 하여최종서류평가점수를산출합니다. 나. 전형자료 : 학생부, 자기소개서 ( 추천서는없음 )

198 2018 부산대학교학생부종합전형평가방법 다. 서류종합평가의방법 ( 내용 ) : 평가영역에따라평가요소별로정성적 종합평가를하며, 각평가요소별전형자료는교과및비교과영역을연계하 여학생의역량을평가합니다. 교과학습발달상황, 수상경력 ( 학업관련 ), 창의적체험활동, 독서활동등은학생의학업역량및전공적합성을평가하는 자료로활용이되며, 출결사항, 수상경력 ( 인 사회성관련 ), 창의적체험활 동내용으로학생의인사회성을평가하게됩니다. 또한행동특성및종합의 견의경우학생의전반적인학교생활을이해하는자료로활용하게됩니다. 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법 : 교과영역의평가는교과성적만을따로분리하여평가하지않으며, 학업적역량및잠재적역량평가시비교과활동들과연계하여종합적으로평가합니다. 주요교과및모집단위관련교과성취도, 이수단위, 이수자수등을고려하고학업관련수상및다양한학업관련탐구활동등과연계하여해당평가영역에서종합적으로평가하게됩니다. 나. 학생부종합전형합격생의교과성적은모집단위의특성에따라다르며, 대체적으로교과평균등급 2~3 등급대학생들이가장많이지원하고합격하고있습니다. 자세한모집단위별합격자교과성적은우리대학입학홈페이지를통해모두공개하고있으며최종합격자 ( 등록자 ) 기준으로국어, 영어, 수학, 사회 / 과학교과목별평균및표준편차와지정교과전체평균및표준편차를공개하고있으니, 이를참고하시기바랍니다. 5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 부산대학교의전공적합성의평가기준은모집단위적합도및전공관련탐색역량입니다. 즉, 학생이희망하는전공에대하여얼마나관심을가지고탐색하고자노력하였는지를다양한교내활동 ( 전공탐색노력, 전공관련동아리및진로활동, 독서등 ) 을통해평가하게됩니다. 또한진로계획및수학계획의구체성을지원전공과연계하여평가함으로써지원자의전공관련진로목표의식과잠재성을확인하고자합니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 면접을실시하지않는학생부종합전형 Ⅰ에서인성평가의가장중심이되는것은학교생활기록부이며이를통해학교생활에나타난학생의성품뿐아니라리더쉽, 배려심, 도덕적실천, 공동체기여도등을평가하게됩니다.

199 2018 부산대학교학생부종합전형평가방법 다만임원의횟수보다는임원및구성원으로서의역할과활동을중심으로, 봉사활동의시간보다는봉사내용의진정성과학생에미친영향을중심으로 평가합니다. 면접을실시하는학생부종합전형 Ⅱ 에서는서류평가시학생부종합전형 Ⅰ 에 서와같은인성영역의평가와더불어면접을통해서학생의윤리성, 공동 체의식, 의사소통능력등을중심으로인 사회성영역을평가합니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 가. 자기소개서의의미와중요성자기소개서는학생자신의내면에서성장하고있는꿈과열정을확인할수있는자료이며, 자신의장점을효과적으로부각시킬수있는자료입니다. 학교생활기록부와교사추천서가교사의눈으로본학생의특성을나타낸것이라고한다면, 자기소개서는자신의생각과관점을스스로나타낸글이라할수있습니다. 학생부종합전형서류평가시학생의특성을이해하기위해활용되는자료로자기소개서그자체를평가하지는않습니다. 즉자기소개서는학생을이해하기위한참조자료로활용되며, 학교생활기록부를통하여파악하기어려운부분을이해하기위한참조자료로활용되기때문에자기소개서에배점을부여하여평가하지는않습니다. 나. 자기소개서작성유의사항및조언자기소개서는문장이수려한글이잘써진것이아니라내용이충실하고진솔한것이잘써진글이라할수있으며, 활동의동기, 과정, 결과등을구체적으로서술하는것이중요합니다. 자기소개서의소재는학교생활기록부의내용에서찾을수있으며, 이를위해서는본인의학교생활기록부를면밀히검토하는것이필요합니다. 단순한사실위주의나열보다는구체적인사례를통해본인이느낀점, 변화된점을부각하여서술하는것이좋고, 지나치게포괄적이고실현가능성이낮은진로및학업계획보다는현실성있고구체적인계획을통해본인의진로에대한목표와의지를드러내는것이필요합니다. 자기소개서는틈틈이작성해놓고계속적으로수정하여완성하는것이학생부담을덜수있는최선의방법입니다 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야할사항 학생부종합전형 Ⅱ 에서만면접을실시하고있으며학생의잠재적역량과사

200 2018 부산대학교학생부종합전형평가방법 회적역량을평가하고자합니다. 창의성, 독창성등을통한학생의발전가 능성과전공적합성을잠재적역량으로평가하며, 학생의윤리성, 공동체의 식, 의사소통능력등을통하여인 사회성을평가합니다. 가. 면접평가방법 1 다수의평가자가면접대상자 1 인을심층면접합니다. 2 면접대상자 1 인당총소요시간 : 20~40 분내외 3 면접결시자는불합격처리합니다. 나. 면접준비사항 : 학생부종합전형의면접은학생이제출한서류에대한검증및확인이기본이므로지원자본인의학생부및자개소개서를면밀히검토하여예상질의및답변을작성해봅니다. 또, 대학에서운영하는모의면접프로그램에참여해봄으로써면접자세및답변, 제출서류에대한피드백을통해면접에대한실전연습을겸하는것이좋습니다. 홈페이지를통한지원대학과모집단위의정보를적극활용하고지원동기와진로계획에대해정리해보는것도필요합니다. 9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 가. 학생부종합전형준비 Tip 1 학생부종합전형은학생부교과성적반영비율이정해져있지않으나교과활동은매우중요한활동이므로고교 3 년간의학업적노력및성취도는학교생활충실도측면에서기본적인사항이라할수있습니다. 따라서, 고교 3 년간의학업관련노력과성취는결코게을리해서는안되는중요한부분입니다. 2 학교생활충실도와더불어전공관련진로탐색및전공적합성이우수한생을선발하는것이학생부종합전형의기본적인취지이므로이와관련하여고교 3 년간관심있는분야에대한탐구활동과진로탐색노력은꾸준히지속해야하는부분입니다. 고교내동아리활동 ( 자율동아리 ) 및독서, 진로활동등을통해본인의관심영역에대한취사선택이필요하며, 이를 3 년간지속적으로유지및심화시키는것이매우중요합니다. 3 공동체기여도를통한인성및사회성영역에서는주변 ( 교사및친구관계 ) 에긍정적인영향을끼칠수있는의미있는활동이중요하며, 관심분야에대한재능기부형식의봉사활동, 희생과헌신이필요한봉사활동등과같이진정성있는봉사활동이긍정적으로평가에반영됩니다. 나. 우리대학제공진로및진학자료활용 1 우리대학입학홈페이지 ( 입학도우미 -대학입학정보 -학과전공안내 ) 에교수추천독서목록, 단과대학별학과안내자료, 학과소개동영상자료를탑재하여학생의진로탐색에필요한자료를제공하고있습니다. 또, 입학정보지및입학소식

201 2018 부산대학교학생부종합전형평가방법 지자료를업데이트하고있어이를입학전형관련안내자료로활용할수있습니다. 2 전년도입학성적학년도별공개 : 전년도수시및정시입학성적및지원자정보 ( 경쟁률및추가합격순번 ) 를입학홈페이지의자료실에서확인할수있으며, 최종합격자기준의평균및표준편차성적정보를공개하고있습니다. 다. 학생부종합전형합격사례 ~go i:-.i C I(..._ ~:Sc io... iij oj 'J lllo~ ~ ~IJLJjjN DI- -UIO - D ~,d,~ K O 1111-' 0 js"j l!io ~ ijlo ".1J or- t5t or i<j ~J i<j lllo 'r llli od llli $11... i<j r\ i(j ~~~! ~0 i(o K, I I N 11r;:;-~j;II 151''80~ Oj: so 151' NI lcj t;!' m~ za.,_ UIO -!R 11H 01J or i('j I (') UIO ~ i<o ot ~ iii<!~ wu i>i' llli~ i<jrliiij~. C r-ij:il<" a, DI- otj op ofj Ulr arj Ulr otj go i\d -r O!J m I< m Rr ~ fr afj O!J mw :w r(o i t t afj er ~ JIJ or or llo ~ <Cl lilj 1110 ;;a rfj ~ o:o 010 lto Ulr ":f ":f If 11r Ulr Ulr J:.ll " t;!'!fj... N,.., ci!j r~ o i<'" <1l li",'11 ~ r-r.r.j ~o 'RO 0l1118" r-f /iio UIO Oil' :!(" r~ lllr ~ ' " ;ca r-f ot ~~ co liir K ~ ~.Ji OIJ~ :!ii 'RO od JIJ w... ~r :i llli~ :!(" 0 i<j J :,: ~i<o :10~ 0 r-f D~J i<j oj~ OIJ Jilli ot ~oi < r-f!'j -~ ci~ oj~ 01 Jt;O od or,..., w!:i r-f lo l!io ~ w1r < r~o O~J i -< - <I- -J i<j er of 0 o~i oil M~ i5i i5i $0 IUID ~KIN 'j'j -<I «>I 111 clll ~oj ~~ ~ 111 Jilli ~~r 'RO!:i iif(iii or»j o-< rr i<j «io ~~ i\ur i(j 1tJ oj ~-a,j _o co or---; r"\ =<D Jl ~~ od ~ 0 0 wlrr-jj oj llli l!io i<j ~co~ iii( 'j.. iii(~ io w ~llli a- 11"~8" JlooJ =<111 =<Ill ~r -J t<o JJl-~i!'J ~ OK 8' ~"ROo <I- 10 ~ cd.,j.. 0~ j..:. r~ ~ N.. ot 0 JilU K~ D~J!!!i od ~ ~ 8'J UIO KID <I :l' OIO tj ~o gd r\ lllo iii ~ od t1 ~ F:"ii'O~ or~ ~ or~ <ID olii i!fi' -<i!! i!id oll -J o~li!ll-< <111»I< otol(... go ~... o~,i<o llli t:::,... a-.,.,,, r:i r~ - llilr...: JIJ io ~ or""' r"\ 'ijl'mr e._ i er ~ ~ i<j SD ~J ~ ~ 1o,1 : lllo or JJI- ~ llli i\j J $11 ru ~ at r:lo :-J :i'j l/10 Ur ~ ~ ~ olo IIJi i<j ~- ~ $11 o ffi' Ulr ~J lllo i<j ~ ~ rt: n1111 iii( l'<r li!ll ot llli o i<o ::r: Ll <ir :!(" =<"J r:io lllo K 1111 K lllr... -=n I I i(j I K.,_..,, N ~~ ~o~ 11':t Dl i< ~1- or il'f.i' -so or... Ni O~J " i<j l(j f oj ru i<0 6" ~:o i<r J!J Ki ti-i ill' ;_' ~~... w ii' ::l'j -... ~ F-1' i< ~ " or i rut D~ 110 iiioo ~~ "" w~ N i< or F-1' i< or r-10 " i<j r- t.r Ki ill' ~~ w O'I er er 01 0~ 1,..,, lo 0 DI- O~J r~o~ ~i <Ii<~!I! er or-f D~J r.i 1'50 er ~ 111 <I 1:1 D~ ;rr er sit: r-f ~~J r-f oto ~~ ~ Ji ~o «io O!!!: ~~o r\ r-jj i< Wlr a r~ iif(o :!t Ml" D~J J JIO r\ r-f JJl-i< oj ~ i<j ui.,j.. r~ 1o lu10 go ~ <Iii~ <Ii<O ~~ oil - i<o 1r i; iii DI- or... J ot:j... J 0 o r~ ~ =<"J ~ i<j 111 ~ ~if<~ i<o ~111.Ji K0 "" of Kl-~~ ~of ~ <0~ <I-~,-.. u of rl- N gjc O~J =<" Ul111<DD~ oj ~ ~ o~w~ I ~ o Dr~ rl Kl- oil K<O u -= ~ Cl 0 <~ WK () a' 0 -<I UIO 1o i>id,...,.._, of -ru JIJ i<j I- iii'~ ~1ot< i<j rr & r-f m111 w :oi: UIIII O 0 'RO~ rl- li!ll o ~ i>i" li111 1tJ i<'j JIJ WI ~rl- ot01o~r i<o!'j oll 0S o ~ ~~ K~-~llllli ~- r-f iii( ~ 11 oil w ~r-jj ;z c ~ ~r ~ O~J <~ < Oiiit!!:., <I- IO~r: '?> N.. L:

202 2018 서강대학교학생부종합전형평가방법 1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 01 서강대학교학생부종합전형에는인재상이없습니다. 서강대학교는별도의인재상을정해두고서류평가에반영하지않습니다. 대 학은다양한재능과배경을가진학생들이만나서로를발전시키는곳이라 고생각하기에대학이정해둔틀에맞춰인재를선발하기보다는서강대학 교가지원자에게맞춰서선발합니다. 그러므로누군가정해놓은틀에맞추 는대신본인이어떤사람인지그리고본인의가능성을가장잘전달할수 있는방법이무엇인지고민하기를바랍니다. 서강대학교는다양한강점을 가진학생들에게모두열려있습니다. 02 서강대학교학생부종합전형에는면접이없습니다. 서강대학교는수많은지원자들중가장우수한학생을선발하고자노력합니다. 하지만우수한학생을뽑기위해꼭평가의방식이복잡해야할까요? 서강대학교는지원자의부담을줄이고평가의효율성을높이기위해오랫동안고민해왔습니다. 그래서서강대학교학생부종합전형에는면접이없습니다. 학생부종합전형처럼학생부를기본으로지원자의고교생활을평가하여선발하는전형에서는면접의실효성이크지않습니다. 고등학교학교생활기록부에는생각보다많은정보들이들어있고여기에자기소개서와추천서, 자기주도형의선택서류인학교생활보충자료까지더해진다면대학이한학생을온전히평가할수있는자료는충분히갖추어졌다고볼수있습니다. 면접의실효성과면접에대한지원자들의부담을고려하여서강대학교학생부종합전형은서류평가로만학생을선발합니다. 03 서강대학교학생부종합전형에는계열구분이없습니다. 학생들의가능성을제한하지않고선발하기위한또다른방법으로는 2018 학년도부터는서강대학교수시모집의수능최저학력기준계열구분이사라집니다. 인문사회 자연계열모두동일한기준으로수능최저학력기준을적용함에따라계열구분없이자유로운지원이가능해진겁니다. 고등학생때수학이재미있어서이과를선택한학생도세계최고의경제학자를꿈꾸며경제학부에지원할수있고, 역사를좋아했던문과계열의학생도빅데이터전문가를꿈꾸며컴퓨터공학과에지원할수있습니다.

203 2018 서강대학교학생부종합전형평가방법 2018 학년도에는문 - 이과라는기존의낡은틀대신본인의역량과가능성 이라는새로운프레임으로전공을선택하여지원하시기바랍니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 지원자의서류는평가항목간에유기적으로연계되어지원자의역량을다각적으로검토하는자료가됩니다. 그러므로평가항목별로부여된비율이나배점은없습니다. 모든항목을종합적으로정성평가하여지원자의역량을온전히평가합니다. ~~7Hs~ (Academic) - ~~]~ (General) 7H~.21 ~ ~~ ~~ 2t~~'! e ojcrjfpf? ~tt~21 ~'21 ~e ~~OJJA121 CJm~~.goJ[[m7f? ~Hgwt~Ol'i!l:>1I w~af~e 7f? :,;t7j9 :;sj ~~H'?-.:il.?f~3f.:il.Xft;~e 7f? 90j~{i':l'.jJ~ Oj~'ll tih~t;f.:;j.xf 61-~l=7f? A):;sJ.2.71~~.!i!0Je~'i!I0J ~EJn 90j~ oj-cj W!OJJA1 2.J-t:!~ qa~e7f? 0121~~<>1~:>11 =l~a~e 7f? ~~:tij2)~, 2.Jc1{l,ijH21~~ XJLj.:il~e7f? 7ff~2)::il..ii!-:,!li,'g ~~ 10iot~ ~ 01 ~ E7n "!',ii!~~~~ ~~21- g~g01u:m7f? 2tJJ!21 :W.~-c! ~ ~~.g oju:ifpf? 3. 서류평가의방법및특징 01 서강대학교대입전형의서류평가는평가의공정성과신뢰성확보를위해, 지원자 2 명의제출서류를다단계서류절차에의하여 5 명이상의입학사정관이평가합니다. 모든평가는독립적으로진행되며, 동일한방식으로평가합니다. 입학사정과은지원자의서류를통하여개인의역량을읽어내기위하여매년오랜시간동안교육과정과학교현장에대하여연구하고분석하며, 이를바탕으로개인의판단이아닌다수다단계의평가가이루어집니다.

204 2018 서강대학교학생부종합전형평가방법 02 지원자의학교생활기록부, 자기소개서, 추천서, 학교생활보충자료를바탕으로지원자의학업역량, 성장가능성 (Academic), 성장가능성 (General), 개인의차별적특성등을평가합니다. 지원자의서류는평가항목간에유기적으로연계되어지원자의역량을다각적으로검토하는자료가됩니다. 그러므로평가항목별로부여된비율이나배점은없습니다. 모든항목을종합적으로정성평가하여지원자의역량을온전히평가합니다. 03 학생부종합전형은교과전형도, 비교과전형도아닙니다. 서강대학교학생부종합전형은내신등급이나비교과활동이지원자격도아니며평가시점수화되지도않습니다. 학교에서의수업, 시험, 과제, 발표, 동아리, 수상등모든것들은연계되어있습니다. 서강대학교는이모든것들을 활동그리고 경험 이라고이야기합니다. 그렇다면무엇이좋은활동이고좋은경험일까요? 대학은학문 ( 學文 ) 을하는곳입니다. 따라서지원자가 대학에서학문을할수있는자기주도적인탐구역량을충분히갖추었느냐 가가장중요합니다. 교내수업시간을통한발표, 수행평가, 과제, 나아가교내동아리활동, 경시대회등모든것들을바탕으로자기주도적인탐구역량을종합적으로판단합니다. 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 학생부종합전형에서교과영역은종합적으로정성평가합니다. 즉, 내신등급을기계적으로점수화하지않습니다. 교과성적을평가에반영