머슴대길이 - 고은 필수작품 P o i n t 새터관전이네머슴대길이는상머슴으로누룩도야지한마리번쩍들어도야지우리에넘겼지요. 그야말로도야지멱따는소리까지도후딱넘겼지요. 밥때늦어도투덜댈줄통모르고이른아침동네길이슬도털고잘도치워훤히가리마났지요. 그러나낮보다어둠에빛나는먹눈이었지요. 머슴방등잔불아래나는대길이아저씨한테가갸거겨배웠지요. 그리하여장화홍련전을주룩주룩비오듯읽었지요. 대길이아저씨더러는주인도동네어른도함부로대하지않았지요. 살구꽃핀마을뒷산에올라가서홑적삼큰아기따위에는눈요기도안하고지게작대기뉘어놓고먼데바다를바라보았지요. 우르르르달려가는바다울음소리들었지요. 찬겨울눈더미가운데서도덜렁겨드랑이에바람잘도드나들었지요. 사람이너무호강하면저밖에모른단다. 남하고사는세상인데 대길이아저씨 그는나에게불빛이었지요.
핵 심 포인트 갈래 : 자유시, 서정시 어조 : 소박하고친근한이야기투 성격 : 민중적, 존재론적, 토속적 주제 : 함께사는삶의아름다움 특징 : 1 이야기체의어조로친근한분위기를형성함 2 토속적인시어의사용으로향토적 민중적정서를전달함 3 대길이의말을인용하여주제의식을분명하게드러냄. 4 대상의외면에서내면으로시상을전개하고있다.
* 다음글을읽고물음에답하시오. 1. 이시의화자가비판하기에가장알맞은사람은? ( 가 ) 1 힘이세고고집스런사람새터관전이네머슴대길이는 2 힘만믿고교만하게구는사람상머슴으로 3 이기적이고자기밖에모르는사람누룩도야지한마리번쩍들어 4 현실에안주하며살아가려는소시민도야지우리에넘겼지요. 5 많이배우고사회적지위가높은교양인 밥때늦어도투덜댈줄통모르고 a 이른아침동네길이슬도털고잘도치워훤히가리마났지요. 그러나낮보다어둠에빛나는먹눈이었지요. 머슴방등잔불아래나는대길이아저씨한테가갸거겨배워씨죠. 그리하여장화홍련전을주룩주록비오듯읽었지요. ( 나 ) 대길이아저씨더러는 b 주인도동네어른도함부로대하지않았지요. 살구꽃핀마을뒷산에올라가서홑적삼큰아기따위에는눈요기도안하고 c 지게작대기뉘어놓고먼데바다를바라보았지요. 2. 이시의내용을토대로 대길이아저씨 에대한전기를쓴다고할때, 옳지않은것은? 1 그는머슴방에서나에게글을가르쳤다. 2 검소하여추운겨울에도얇은옷을입고지냈다. 3 근별성실하여아침에동네길을훤하게쓸어놓았다. 4 눈이높아동네처녀들에게는눈길한번주지않았다. 5 힘이장사여서돼지한마리를번쩍들어우리안에던져넣었다. 3. 이시를읽는데있어서, 독자에게친근감을주는요소가있다면무엇인지그이유를 20자이내로쓰시오. 4. 이시의화자가궁극적으로말하려는바와의미가통하는한자성어는? 1 타산지석 ( 他山之石 ) 2 인지상정 ( 人之常情 ) 3 상부상조 ( 相扶相助 ) 4 청출어람 ( 靑出於藍 ) 5 절차탁마 ( 切磋琢磨 ) d 우르르르달려가는ᄀ바다울음소리들 었지요. 5. ᄀ은어떤울음소리인지간단히설명하시오. ( 다 ) 찬겨울눈더미가운데서도덜렁겨드랑이에바람잘도드나들었지요. e 사람이너무호강하면저밖에모른단다. 남하고사는세상인데 ( 라 ) 대길이아저씨ᄂ그는나에게불빛이었지요. 6. 화자가ᄂ과같이말한가장큰이유는? 1 나에게글을가르쳐주어서 2 힘이장사이며근면성실해서 3 가난과천대속에서도불평할줄모르는사람이어서 4 넓은바다와높은하늘처럼원대한이상을가지고있어서 5 넉넉한마음과더불어사는공동체적삶을지향하고있어서 7. a ~ e 중, 대길이아저씨 의이미지와관계가없는것은? 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e
* 다음글을읽고물음에답하시오. 새터관전이네머슴대길이는상머슴으로누룩도야지한마리번쩍들어도야지우리에넘겼지요. 밥때늦어도투덜댈줄통모르고이른아침동네길이슬도털고잘도치워훤히가리마났지요. 그러나낮보다ᄀ어둠에빛나는먹눈이었지요. 머슴방등잔불아래나는대길이아저씨한테가갸거겨배워씨죠. 그리하여ᄂ장화홍련전을주룩주록비오듯읽었지요. 대길이아저씨더러는주인도동네어른도ᄃ함부로대하지않았지요. 살구꽃핀마을뒷산에올라가서홑적삼큰아기따위에는눈요기도안하고지게작대기뉘어놓고ᄅ먼데바다를바라보았지요. 우르르르달려가는바다울음소리들었지요. 찬겨울눈더미가운데서도덜렁겨드랑이에ᄆ바람잘도드나들었지요. 사람이너무호강하면저밖에모른단다. 남하고사는세상인데대길이아저씨그는나에게불빛이었지요. 8. 이시에대한설명으로적절하지않은것은? 1 넉넉하고건강한민중의삶을보여준다. 2 시적대상을통해바람직한삶의가치를보여준다. 3 민중이삶의모순을극복하는모습을보여주고있다. 4 시적대상이지닌가치를비유를통해드러내고있다. 5 시적화자는시적대상을따뜻한시선으로바라보고있다. 9. 시적화자가 대길이 를통해깨우친삶의진리를잘못이해한것은? 1 사람은언제나부지런해야한다. 2 사람은남과더불어살줄알아야한다. 3 사람은남의아픔도헤아릴줄알아야한다. 4 사람은항상넓은세상을꿈꾸며살아야한다. 5 사람은자신의신분에맞게열심히살아야한다. 10. 대길이 에대한설명으로알맞은것은? 1 반항적이고우수에젖은인물이다. 2 과묵하면서도자상한성격을지녔다. 3 냉소적이면서고독을즐기는인물이다. 4 현실의고통에대해서는무딘편이었다. 5 지금은비록머슴이지만원래는상층민이었다. 11. 이시에서 대길이 를은유적으로형상화한시어를찾아쓰시오. 12. ᄀ ~ ᄆ에대한설명으로적절하지않은것은? 1 ᄀ - 총명하고의기로운성품을드러낸다. 2 ᄂ - 대길이덕분에문학의매력에눈떴음을의미한다. 3 ᄃ - 대길이는비록머슴이었지만사람들은그를존중하였다. 4 ᄅ - 더크고넓은세상 5 ᄆ - 겨울에도허술한옷차림을하고있었음을보여준다. 13. 이시에대한설명으로적절한것은? 1 민중의한스러운삶에주목하고있다. 2 민중의건강한삶의모습과의지를그려내고있다. 3 민중이현실의모순을극복하는모습에주목하고있다. 4 민중과자연이어우러진조화의세계를그려내고있다. 5 민중의삶을억압하는현실의모순을드러내는데주력하고있다.
14. 이시의화자가보여주는살멩대한인식과가장유사한것은? 1 찬서리 / 나무끝을날으로까치를위해 / 홍시하나남겨둘줄아는 / 조선의마음이여 - 김남주, 옛마을을지나며 2 고향가까운주막에들러 / 누구와함께지난날의꿈을이야기하랴. / 양귀비끓여다놓고 / 주인집늙은이는공연히눈물지운다. - 오장환, 고향앞에서 3 농약으로질식한풀벌레의울음같은 / 심야방송이잠든뒤의전파소리같은 / 듣기힘든소리에귀기울이지말아다오. - 김광규, 상행 4 가난하다고해서외로움을모르겠는가 / 너와헤어져돌아오는눈쌓인골목길에새파랗게달빛이쏟아지는데 - 신경림, 가난한사랑노래 5 강나루건너서 / 밀밭길을 / 구름에달가듯이 / 가는나그네 / 길은외줄기 / 남도삼백리 / 술익는마을마다 / 타는저녁놀 / 구름에달가듯이 / 가는나그네 - 박목월, 나그네 15. 이시를희곡으로각색하려고할경우, 대길이 의성격을잘못설정한것은? 1 생각이깊은인물로설정한다. 2 건강하고힘이센인물로설정한다. 3 부지런하고참을성있는인물로설정한다. 4 과묵하면서자상한인물로설정한다. 5 우수와저항의식을지닌지식인으로설정한다. * 다음글을읽고물음에답하시오. 새터관전이네머슴대길이는상머슴으로누룩도야지한마리번쩍들어도야지우리에넘겼지요. 밥때늦어도투덜댈줄통모르고이른아침동네길이슬도털고잘도치워훤히가리마났지요. 그러나낮보다어둠에빛나는먹눈이었지요. 머슴방등잔불아래나는대길이아저씨한테가갸거겨배워씨죠. 그리하여장화홍련전을주룩주록비오듯읽었지요. 대길이아저씨더러는주인도동네어른도함부로대하지않았지요. 살구꽃핀마을뒷산에올라가서홑적삼큰아기따위에는눈요기도안하고지게작대기뉘어놓고먼데바다를바라보았지요. 우르르르달려가는바다울음소리들었지요. 찬겨울눈더미가운데서도덜렁겨드랑이에바람잘도드나들었지요. 사람이너무호강하면저밖에모른단다. 남하고사는세상인데ᄀ대길이아저씨그는나에게불빛이었지요. 16. 이시를읽은독자들의반응으로적절하지않은것은? 1 나만생각하는좁은생각에서벗어나야지. 2 다른사람에게베풀줄아는넉넉한마음을가져야지. 3 고난이닥치더라고좌절하지않고꿋꿋이살아야겠어. 4 어떤시련도이겨내려면스스로실력을다지는수밖에없어. 5 이세상은다른사람과더불어사는곳이라는것을항상생각해야겠어. 17. 이시에대한설명으로바르지못한것은? 1 대길이 는소외받는계층을대표하는인물이다. 2 개인적체험을바탕으로삶의진실을그리고있다. 3 전통적운율을통해민족적정서를부각하고있다. 4 향토적정서를드러내는시어의선택이두드러진다. 5 인물의말을직접인용하여시적사실감을높이고있다.
18. 이시의내용으로알수있는 대길이 의성품이아닌것은? 1 자존심이강함. 2 배려심이많음. 3 너그럽고성실함. 4 세속적인욕망을거부함. 5 원대한이상을품고있음. 19. < 보기 > 의시어중, ᄀ과함축적인의미가가장유사한것은? 1 풀이눕는다./ 2 비를몰아오는 3동풍에나부껴 / 풀은눕고 / 드디어울었다. / 날이흐려서더울다가 / 다시누웠다. // 풀이눕는다. / 4바람보다도더빨리눕는다. / 바람보다도더빨리울고 / 바람보다먼저일어난다.// 날이흐리고풀이눕는다. / 5발목까지 / 발밑까지눕는다. / 바람보다늦게누워도 / 바람보다먼저일어나고 / 바람보다늦게울어도 / 바람보다먼저웃는다. / 날이흐리고풀뿌리가눕는다. - 김수영, 풀 20. 이시를 < 보기 > 와같이평가하였다. 밑줄친내용의평가를뒷받침하는근거에해당하는시행을찾아쓰시오. 인류의문학이추구해야할보편적가치중에하나는현재인류가겪고있는인종간의갈등이나종교적갈등, 이념적갈등, 전지구적환경오염문제등과같은여러가지갈등의요소들을극복하고모든인류가더불어사는공존공영 ( 共存共榮 ) 의삶을모색하는것일것이다. 이런점에서이작품이추구하고있는삶의가치는세계문학으로서한국문학이지향해야할방향을보여주고있다고할수있을것이다. * 다음글을읽고물음에답하시오. 새터관전이네머슴대길이는상머슴으로누룩도야지한마리번쩍들어도야지우리에넘겼지요. 밥때늦어도투덜댈줄통모르고이른아침동네길이슬도털고잘도치워훤히가리마났지요. 그러나낮보다어둠에빛나는먹눈이었지요. 머슴방등잔불아래나는대길이아저씨한테가갸거겨배워씨죠. 그리하여장화홍련전을주룩주록비오듯읽었지요. 대길이아저씨더러는주인도동네어른도함부로대하지않았지요. 살구꽃핀마을뒷산에올라가서홑적삼큰아기따위에는눈요기도안하고지게작대기뉘어놓고먼데바다를바라보았지요. 우르르르달려가는바다울음소리들었지요. 찬겨울눈더미가운데서도덜렁겨드랑이에바람잘도드나들었지요. ᄀ사람이너무호강하면저밖에모른단다. 남하고사는세상인데대길이아저씨ᄂ그는나에게불빛이었지요. 21. 이시의이야기체어투가갖는표현효과를서술하시오. 22. 이시에대한설명으로알맞지않은것은? 1 민중의삶의건강성을그리고있다. 2 민중의한스러운삶에주목하고있다. 3 인물에대해따뜻한애정을가지고있다. 4 더불어사는삶의아름다움이나타나있다. 5 현실의모순을극복하는민중의모습이드러나있다.
23. 이시의화자가비판하기에가장적절한사람은? 1 자기삶에만족하며사는사람 2 학문에대한열정이강한사람 3 타인의은혜에감사할줄아사람 4 미래에대해낙관적인전망을가진사람 5 많은것을소유했으면서도감사할줄모르는사람 28. ᄀ을삽입함으로써얻는시의효과로알맞은것은? 1 새로운사실을알려준다. 2 작품의내용이허구임을드러낸다. 3 독자를설득하는효과를얻고있다. 4 시적현실의실감과진실성을강화한다. 5 화자의유식함을드러내는데효과적이다. 24. 이시의표현상의특징으로알맞지않은것은? 1 엄격한율격을지키고있다. 2 특정인물을시적대상으로삼고있다. 3 이야기체로친근한분위기를형성한다. 4 토속적인시어를사용하여향토적인정서를드러낸다. 5 인물의대사를직접인용하여사실감을강화하고있다. 29. 화자가ᄂ과같이말한이유로가장적절한것은? 1 그 가화자의뜻에따라행동했기때문에 2 그 가화자에게참된삶을알려주었기때문에 3 그 가화자를어린시절부터보살펴왔기때문에 4 그 와화자는세상을보는관점이동일했기때문에 5 그 가화자에게새로운지식을가르쳐주었기때문에 25. 이시의내용을통해알수있는 대길이 성품이아닌것은? 1 욕심이없다. 2 생각이깊다. 3 너그럽고성실하다. 4 배려심은부족하다. 5 인격적이고도덕적이다. 30. 이시에서머슴대길이를시각적이미지로형상화한 시구둘을찾아쓰시오. 26. 이시의내용을바탕으로 대길이아저씨 에대한이야기를쓴다고할때, 그내용으로적절하지않은것은? 1 아이들에게한글을가르쳐주었다. 2 어른들에게예의바르게행동하였다. 3 검소하여추운겨울에도얇은옷을입고지냈다. 4 자신의꿈을이루기위해고향을떠나고자하였다. 5 가끔산에올라서바다를바라보며상념에잠기곤하였다. 27. 이시의화자가궁극적으로말하고자하는바와의미가통하는한자성어는? 1 청출어람 ( 靑出於藍 ) 2 수주대토 ( 守株待兎 ) 3 수구초심 ( 首丘初心 ) 4 상부상조 ( 相扶相助 ) 5 오비이락 ( 烏飛梨落 )
< 정답 > 1. 3 2. 4 3. 소박하면서도친근한이야기투의어조 4. 3 5. 천대받고어렵게사는아저씨의내면의한이담긴울음소리 6. 5 7. 4 8. 3 9. 5 10. 2 11. 불빛 12. 2 13. 2 14. 1 15. 5 16. 4 17. 3 18. 1 19. 1 20. 남하고사는세상인데 21. 소박하고친근한분위기를형성한다. 22. 2 23. 5 24. 1 25. 4 26. 4 27. 4 28. 4 29. 2 30. 낮보다어둠에빛나는먹눈, 자다깨어도그대로켜져서밤새우는불빛