2번 대화를듣고, 남자의심정으로가장알맞은것을고르시오. W :Hey,Mark.WhatareyoudoingthisSaturdaynight? M :Nothingmuch.I m probablyjustgoingtostayhome. W :Oh,realy? M :Yeah.Ireal
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- 석 야
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1 2012 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1 번 ~15 번과서답형 1 번 ~3 번 문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 두사람이대화하고있는장소로가장알맞은것을고르시오. W :Helo.MayIhelpyou? M :Yes,please.I dliketobuyanew pairofglasses.yesterdayibrokemy glasseswhileplayingbasketbal. W :Okay.How aboutchoosing yourframesfirst?they reoverhere.why don tyoutakealook? M :Alright.Hmm.Ilikethesesquareframesrighthere.May Itry them on? W :Sure.Hereyougo.(pause)How dotheyfit? M :Theyfitperfectly.IthinkI lgetthem. W :Okay.Now,let scheckyoureyestoseewhatlensesyouneed.folow meoverhere. M :Alright
2 2번 대화를듣고, 남자의심정으로가장알맞은것을고르시오. W :Hey,Mark.WhatareyoudoingthisSaturdaynight? M :Nothingmuch.I m probablyjustgoingtostayhome. W :Oh,realy? M :Yeah.Irealy wantto go to thesoccergame,buttheticketsareal soldout. W :That stoobad. M :Yeah,Iknow.Ieven wentto thestadium to buy tickets,butiwas alreadytoolate. W :I m sorrytohearthat. 3번 다음을듣고, 캠프에관한내용과일치하지않는것을고르시오. W :A tention,students!thisyear ssummerenglishcampwilbeheldfrom July 25th through August10th.The camp is open to any firstand secondgradestudentsinourschool.thereisnofeetojointhecamp, andthebooksarefree,too.thecampactivitiesincludeplayinggames, watching movies,and acting outshortplays.ifyou wantto join the camp,pleasesignupontheschoolhomepage
3 4번 대화를듣고, 여자의조언으로가장알맞은것을고르시오. W :AreyoureadyfortheEnglishspeechcontest,Minsu? M :Wel,I ve been practicing a lot,but stili d like to improve my pronunciation.canyouhelpmewiththat? W :Maybe. I saw a TV show about how announcers practice their pronunciation. M :Oh,realy?Whatdotheydo? W :They practicesoundsinfrontofamirrortoseehow theirmouthand lipsmove.youshouldtrythat. M :Thanksalot. W :You rewelcome. 5번 대화를듣고, 여자가남자에게전화를건목적을고르시오. (Telephonerings.) M :Helo. W :Helo.MayIspeaktoDavid? M :Speaking.Who scaling? W :David,thisisMinji.DidyougetthetextmessageIsentyou? M :No,Ididn t.mycelphoneisbroken.whatwasitabout? W :Iaskedifyoucouldcometomypianoconcert. M :Oh,whenisit? W :It s7p.m.thissaturday.canyoucome? M :OfcourseIcan.Whereisit? W :Atthecityconcerthal. M :Okay.I lbethere
4 6번 대화를듣고, 두사람의관계로가장알맞은것을고르시오. W :Now,let shearfrom ournextcaler.helo? M :Helo. W :Goodevening.You reontheair.canyoutelusyournameandwhere you recalingfrom? M :I m JinhoKim calingfrom Busan. W :Hi,Jinho!How areyoutoday? M :Great! W :Areyouastudent? M :Yes.I m amiddleschoolstudent. W :Alright.Whatsongwouldyouliketorequest? M :I dliketorequestyoucheermeupformyhomeroom teacher, Ms.Yoon.Todayisherbirthday. W :That ssonice.i m sureshe lloveit.here sthesong. 7번 다음을듣고, 주어진그림다음에이어질그림을순서대로배열한것을고르시오. M :It sconvenienttostoreyourbaginacoinlockerwhenyouwalkaround thecity.youcanfindcoinlockersinmanyplaces.usingacoinlocker isnotdificult.herearethebasicsteps.first,findanemptylockerand putyourbag inside.second,putinthecorrectnumberofcoins.then, closethelockerdoor.finaly,turnthekeytolockthedoor.takethekey withyouandkeepitsafe
5 8번 대화를듣고, 남자가할일로가장알맞은것을고르시오. W :Jiho,whatareyoureading? M :I m readingatourguidebookofseoul. W :Whyareyoureadingthat? M :My friend from Canada is visiting menextweek,so I m looking for someplacestotakehim.however,thisbookisn tveryuseful. W :Oh,realy?Iknow agoodblogabouttravelinginseoul. M :What sthenameofit? W :GatetoSeoul.It sthemostpopularblogfortravelingaroundseoul. M :Wow!Thatsoundsperfect.I lcheckitoutrightnow. 9번 다음을듣고, 무엇에관한내용인지고르시오. W :Goodmorning,students!I m happy toannouncethatwe rehaving this year sschoolbookfestivalonjuly10th.alofyouareinvitedtocome andjoininvariousactivitiesthere.you lbeabletoenterastoryteling contestandabook quiz.also,you lbeabletoexperiencebook cover designing,whereyoucanmakeyourownbookcovers.thefestivalwil befrom 9a.m.to4p.m.Comeandenjoythefestival! - 5 -
6 10 번 다음을듣고, 남자가지난여름에한일을순서대로배열한것을고르시오. M :Letmetelyou whatidid lastsummer.itook guitarlessonsatthe beginningofthesummer.ipracticedplayingtheguitarveryhard.atthe endofthesummer,ididvolunteerworkatachildren shospital.itfelt sogreattoseethechildrensmile.oh,ialmostforgot!beforeistarted takingtheguitarlessons,iwenttothebeachwithmyfamily.itwasa lotoffun. 11 번 대화를듣고, 내용과일치하는메모를고르시오. (Telephonerings.) W :Helo. M :Helo.ThisisMinho.CanIspeaktoJohn? W :Hi,Minho.He snothomerightnow.doyouwanttoleaveamessage forhim? M :Yes.Could you please telhim to bring his camera and nothis CD player? W :Okay.Camera.Gotit.Anythingelse? M :Andweweresupposedtomeetat4:30todaybutI m goingtobelate.so wouldyoutelhim tomeetmeat5:00? W :Okay,noproblem. M :Thankyou.Bye
7 12 번 대화를듣고, 여자의마지막말에이어질남자의응답으로가장알맞은것을고르시오. M :Areyoufreeafterschooltoday? W :Yeah,whydoyouask? M :Doyouwanttogoandseeamovie? W :Sure.Doyouknow anygoodmoviestowatch? M :IheardthemovieIndianOceanispretygood. W :Okay.Whattimeshouldwemeet? M :Wefinishat3.So,how about3:10? W :Alright.Wheredoyouwanttomeet? M :. 13 번 다음을듣고, 주어진상황에서할말로가장알맞은것을고르시오. W :Youandyourfriendgotoaclassicalmusicconcert.Thetwoofyougo totheconcerthalandsitin yourseats.when theconcertstarts,the mannexttoyoubeginssendingandreceivingtextmessages.thesound his phone makes bothers you a lot.you cannotconcentrate on the concert.inthissituation,whatwouldyousaytothemannexttoyou? - 7 -
8 14 번 다음을듣고, 남자의마지막말에대한응답으로가장알맞은것을고르시오. M :Helo,class.I dliketostarttoday slessonbytalkingaboutwaystostay healthy.first,it simportanttoeathealthy.youshouldeatlotsoffruits and vegetables.avoid eating fastfood,and be sure to eatbreakfast everymorning.second,youshouldgetenoughsleep.don tstayuptoo lateatnight.youshouldtrytogetatleasteighthoursofsleepevery night.alright,class.whatelseshouldwedotostayhealthy? 15 번 대화를듣고, 남자의마지막말에이어질여자의응답으로가장알맞은것을고르시오. (Telephonerings.) W :Helo. M :Helo.ThisisTaeho.MayIspeaktoSujin? W :Hi,Taeho.It sme.what sup? M :Wel,wehaveourpresentationforhistoryclassnextweek. W :Iknow.Wehavealottodo.Whatdoyouthinkweshoulddofirst? M :Ithinkweshoulddotheresearchandmakethepresentationfile. W :Iagree.So,who sgoingtodowhat? M :Wel,I dliketodotheresearch.isthatokaywithyou? W :
9 서답형 1번 대화를듣고, 질문에대한답이되도록빈칸에알맞은말을한단어로쓰시오. M :Hi,Judy.What sup? W :Hi,Kevin.Iheardthattheschoolnewspaperclubislookingforanew reporter. M :Yeah,that sright.areyouinterestedinbeingthenew reporter? W :Yes.I vealwayswantedtobeareporter. M :Great.We regoingtohaveinterviewssoon.youshouldcome. W :Alright.Whenaretheinterviewsforthenew reporter? M :They reonmarch13th. W :Wherewiltheybe? M :They lbeheldatthenewspaperclubroom. W :Alright.Seeyouthen. 서답형 2번 다음을듣고, 빈칸 (1) 과 (2) 에알맞은말을주어진철자로시작하여각각한단어로쓰시오. W :Lastweekend,Sumivisitedheruncle.Helikestogrow flowersin his house.whilesumiwasplayingwithheruncle sdog,sheknockedover a flowerpot.the flowerpotfeloverand broke.sumiwas worried abouttheflowers.heruncletoldhernottoworryandhewouldputthe flowersinanew pot.sumifeltbadandthoughtthatsheshouldbemore carefulnexttime
10 서답형 3번 다음을듣고, 질문에대한답이되도록빈칸에알맞은말을주어진철자로시작하여한단어로쓰시오. M :Onedaymyfriendaskedmetostartexercisingwithhim everyday.i likedtheidea,soistartedswimmingwithhim.afteroneweek,iwasso tired.however,ikeptswimming with him onemoreweek becausei liked spending time with him.aftertwo weeks,however,ifeltthat swimmingeverydaywastoomuchforme,soistoppedexercisingwith him. 이제듣기문제가모두끝났습니다. 선다형 16 번부터는문제지의지시에따라 답하기바랍니다
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2007학년도 6월고2 전국연합학력평가문제지고 2 언어영역 언어영역 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고 답을하기바랍니다. 듣는내용은한번만방송됩니다. 이제듣기문제는다끝났습니다. 6 번부터는문제지의지시 에따라답을하기바랍니다 1 언어영역고 2 2 고 2 언어영역 3 언어영역고 2 4 고 2 언어영역 5 언어영역고 2 6 고 2 언어영역 연탄천사
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2013 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1번~15번과서답형 1번~3번문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 여자의직업으로가장알맞은것을고르시오. M : I m so happy to finally meet you. I m a regular customer
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학년영어 YBM( 박) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 단원 6 다운로드 6977 적중예상문제 단원 8 다운로드 69776 6 단원 (Special lesson) 6 다운로드 700 단원 p8~87 69778 쏙쏙핵심개념 단원 8 p08~ 69779 기말고사대비요점정리종합 6 다운로드 69780 기말고사대비요점정리종합 6 본문 6978 플러스문제
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(CIP) 3 2010 ISBN 978-7-5446-1918-9 I. II. III. IV. G634.413 CIP 2010 129070 09-2010-242 Copyright 2007 by Cengage Learning Australia, a part of Cengage Learning. Original edition published by Cengage
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Visang 1 110 0 30 0 0 10 3 01030 5 10 6 1 11 3 1 7 8 9 13 10 33 71 11 6 1 13 1 7\6+3=5 15 3 5\3+=17 8 9\8+=76 16 7 17 7 18 6 15 19 1 0 < 1 18 1 6\1+=76 6 < 76 6 16 1 7 \7+1=55 < 55 15 1 1 3 113 1 5? =60?6=10
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맛있는 한국으로의 초대 - 중화권 음식에서 한국 음식의 관광 상품화 모색하기 - 소속학교 : 한국외국어대학교 지도교수 : 오승렬 교수님 ( 중국어과) 팀 이 름 : 飮 食 男 女 ( 음식남녀) 팀 원 : 이승덕 ( 중국어과 4) 정진우 ( 중국어과 4) 조정훈 ( 중국어과 4) 이민정 ( 중국어과 3) 탐방목적 1. 한국 음식이 가지고 있는 장점과 경제적 가치에도
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More information소식지도 나름대로 정체성을 가지게 되는 시점이 된 거 같네요. 마흔 여덟번이나 계속된 회사 소식지를 가까이 하면서 소통의 좋은 점을 배우기도 했고 해상직원들의 소탈하고 소박한 목소리에 세속에 찌든 내 몸과 마음을 씻기도 했습니다. 참 고마운 일이지요 사람과 마찬가지로
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More information2016 학년도 9 월고 2 전국연합학력평가 영어듣기평가 시행 : 2016 년 9 월 1 일 안내 1 분 방송 22 분 Signal M Up Down ANN : 안녕하십니까? 2016학년도 9월고2 전국연합학력평가영어영역듣기평가안내방송입니다. 잠시후 2016학년도 9월
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2017 학년도 전국연합학력평가 영어영역 듣기평가대본 3 월고 1 1. 대화를듣고, 여자의마지막말에대한남자의응답으로가장적절한것을 고르시오. W: Dad, look at this. I made a birthday card for Grandma. M: Wow, you decorated it with dried flowers. W: Yes. Do you think
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Lesson 4 It was a great game, wasn t it? 부가의문문 p 8 내일 비가 올거야, 그렇지 않니? Ellen은 스키 타는 것을 좋아하죠, 그렇지 않나요? Mark와 Tina는 오늘밤 우릴 보러 올거야, 그렇지 않니? 매우 긴 여행이었어, 그렇지 않니? 응, 그래 피곤해 운전할 수 있지요, 그렇지 않나요? 아니요, 못해요 운전 면허증이
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2015 년국가수준학업성취도평가 3 교시 ( ) 반 ( ) 번이름 ( ) 1. 문제지는 8면이모두있는지확인하시오. 2. 선다형문항의답안은컴퓨터용수성사인펜을사용하여 OMR 답안지에바르게표기하시오. 3. 서답형문항의답안은 OMR 답안지뒷면의서답형답란에쓰시오. 서답형문항의답안은연필이나펜으로작성해도됩니다. 4. 다음을듣고, 음식점에관한내용과일치하지않는것을고르시오.
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2013 년국가수준학업성취도평가 3 교시 ( ) 반 ( ) 번이름 ( ) 1. 문제지는 8면이모두있는지확인하시오. 2. 선다형문항의답안은컴퓨터용수성사인펜을사용하여 OMR 답안지에바르게표기하시오. 3. 서답형문항의답안은 OMR 답안지뒷면의서답형답란에쓰시오. 서답형문항의답안은연필이나펜으로작성해도됩니다. 4. 대화를듣고, 남자의조언으로가장알맞은것을고르시오. 1 일기를써라.
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목 차 자치법규 [훈 령] 제960호 서울특별시 교대근무자 초과근무수당 지급에 관한 규정 4 [입법예고] 제2010-178호 서울특별시 건축기본조례(안) 입법예고 5 고 시 제2010-19호 은평 재정비촉진계획변경 결정 및 지형도면 작성고시 7 제2010-20호 서울특별시립 청소년수련시설 2010년도 예산 및 사용료 고시 42 제2010-21호 도시관리계획(용도지구:개발진흥지구)
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: Where s your classroom? : It s on the floor. two from forty right third : is your birthday? : March fourteenth. : is the date today? : March fifth. WhatWhat WhenWhen WhenWho WhatWhen WhenWhat : Where
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학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도 학년도전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가전국연합학력평가듣기평가대본
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