[ 저매 5 월 6 일 ] 쓰디쓴말씀에도 1. 무엇을가르칠까? 본문신명기 1 장 40-44 절암송구절신명기 1 장 43 절 학습 목표 1) 하나님은말씀으로우리를인도하십니다. 2) 내생각을따르기보다는하나님의말씀을따릅니다. 교육 포인트 하나님의말씀은우리를향한하나님의선하시고기뻐하시고온전하신뜻입니다. 하지만때때로하 나님의말씀이우리의경험, 생각과다를때가있습니다. 그럴때에라도, 우리는나보다나를더 잘아시는하나님을신뢰함으로그말씀에순종하기를결단해야합니다. 본문 배경 모세는이스라엘백성들에게가데스바네아에서의반역사건과그이후에겪었던뼈아픈패배를다시상기시키고있습니다 ( 민14:26-45절 ). 그당시에이스라엘백성들은하나님께징계를받아큰슬픔에빠져, 하나님의말씀을들었음에도그말씀에불순종하였습니다. 모세는이러한과거를온백성들앞에서회고함으로서, 어떤상황에서도하나님의말씀에순종할것을당부하고있습니다. 이해 1. 너희가각각무기를가지고경솔히산지로올라가려할때에 (41절) 가데스바네아에서의반역에대한징계로, 가나안땅에들어갈수없게된이스라엘백성들은그제서야가나안땅을정복하겠다며경솔한모습을보입니다. 그들은하나님앞에서죄를자복하는일을먼저생각하기보다는, 그저가나안땅에들어갈기회를놓쳐버린것에대해후회하며이렇게무모한행동을했던것입니다. 2. 너희는올라가지말라싸우지도말라내가너희중에있지아니하니 (42절) 하나님은모세를통하여그들에게올라가지도, 싸우지도말라고명령하십니다. 그리고그들과함께하지않으시겠다고말씀하십니다. 이것은결과적으로이스라엘이아모리족속에게패한이유가군사력이약하기때문이아니라하나님께서그들과함께하시지않았기때문임을알게해줍니다. 3. 너희가듣지아니하고여호와의명령을거역하고거리낌없이산지로올라가매 (43절) 이스라엘의행동을가리켜 거역하다, 거리낌없이 라는단어들속에담겨있는의미는, 이스라엘이단지이사건에서만그렇게행동한것이아니라, 하나님께대한이스라엘의태도가계속해서거역해왔고, 일관성있게교만하여무례히행했다는사실을알려줍니다. 2. 어떻게가르칠까? 구성 마음을 열어요 인도 : 한주동안잘지냈어요? ( 잠시대화를나눕니다.) 이제주일성경공부를시작할거에요. 먼저하나님께마음을열어달라고기도해요. 하나님, 오늘도저희의눈을열어서주의말씀에서놀라운것을보게해주세요. 진행 Tip) 기도하는방식을다양하게해보세요. (1 선생님대표기도, 2 어린이대표기도, 3 다같이기도 ) 1. 여호와하나님이모세에게말씀하신부분을모두찾아밑줄을그어보세요 (40, 42절 ) 답 : 너희는 ~ 가거라 (40절), 백성에게 ~ 이길것이다 (42절) 인도 : 하나님께서는모세를통해이스라엘백성들에게말씀하셨어요. 읽으면서하나님께서무엇이라고말씀하셨는지알아보세요. - 1 -
구성 ( 계속 ) 2. 이스라엘백성은모세로부터여호와의명령을듣고어떻게행동했나요?(43절) 답 : 여호와의명령에복종하지않고, 교만한마음으로산지로올라감 인도 : 하나님께서는이스라엘백성들에게올라가지도말고싸우지도말라고분명히말씀하셨지만, 이스라엘백성들은그말을들으려하지않았어요. 그리고결국하나님의명령을거스르고, 싸우기위해산지로올라갔어요. 3. 이스라엘백성과아모리사람들사이에벌어진전투는어떻게되었나요?(44절) 답 : 이스라엘이아모리사람들에게패배함. 인도 : 하나님의명령에복종하지않고전투를벌인이스라엘은결국아모리사람들과의전투에서패배했어요. 전투에서패배한것뿐만아니라, 하나님의명령에복종하지않았기때문에이패배는더욱뼈아픈패배였어요. 연결하는말 : 하나님의모든말씀에순종해야할이스라엘은, 자신들이생각과다르다고해서하나님의명령에순종하지않았어요. 불순종하는이스라엘의모습이어떠했는지 < 같이생각해요 >. 를통해알아봐요. 같이 생각해요 활동목적 : 하나님의명령과이스라엘의행동이어떻게다른지압니다. 답 : 하나님의명령 ( 돌려라, 광야, 올라가지, 싸우지도 ), 이스라엘의행동 ( 복종하지않고, 산지 ) 인도 : 이스라엘은하나님의명령과정반대로의행동을했어요. 광야로가지않고산지로올라갔고, 싸우지말아야하는데, 싸움에나갔다가크게지고말았어요. 하나님의명령과이스라엘의행동이어떻게다른지한번살펴보세요. 연결하는말 : 만약이스라엘이하나님의명령에순종했더라면이스라엘은전혀다른결과를얻었을거에요. 우리는항상하나님의말씀에순종하기위해노력해야해요. 마음에 새겨요 활동목적 : 하나님의모든말씀에순종하기로다짐합니다. 답 : 아이들이생활속에서자주어길만한일들 ( 거짓말, 미움등 ) 을가지고함께이야기합니다. 인도 : 때때로하나님의말씀이내생각, 내가하고싶은일과다르다고생각될수있어요. 하지만그런때에도우리는내생각을앞세우기보다는하나님의말씀에순종하기위해노력해야해요. 나는하나님의말씀을순종하기위해어떤노력을할수있을지한번생각해보세요. 정리하는말 : 어떤말씀에도순종하는어린이가되게해주세요. 대답해요 ➀ 함께기도합니다. 하나님, 제가하나님말씀을무시하지않도록도와주세요 ➁ 선생님이마무리하며기도합니다. 가족과 같이외워요 외울말씀 : 신명기 1장 43절 ( 개역개정 ) 내가너희에게말하였으나너희가듣지아니하고여호와의명령을거역하고거리낌없이산지로올라가매 인도 : 함께신명기 1장 43절을함께암송해봐요. ( 암송한다.) 집에돌아가서부모님과함께꼭한번외워보세요. - 2 -
[ 저매 5 월 13 일 ] 말씀의영향력 1. 무엇을가르칠까? 본문신명기 4 장 5-8 절암송구절신명기 4 장 6 절 학습 목표 1) 하나님의말씀은영향력이있습니다. 2) 우리는하나님의말씀대로살아야합니다. 교육 포인트 하나님의말씀을배우고, 그말씀을따라사는것은우리에게주어진특권입니다. 우리는이말씀 의특권을잘사용하여이세상에영향력을끼쳐야합니다. 우리모두는주변에믿지않는사람들 이말씀을따라사는우리의모습을보고하나님께나아올수있도록노력해야합니다. 본문 배경 신명기 3장까지에걸쳐지난광야생활을회고하던모세는 4장에서하나님의말씀을지키며살것을다시한번권면합니다. 오늘말씀에서모세는, 특히하나님의말씀이이세상에대해미치는영향력에대해말합니다. 그것은바로이세상나라들도하나님의말씀을소유한이스라엘을위대한나라로여긴다는것입니다. 이스라엘은이처럼영향력이있는하나님의말씀을소유하는특권을받았습니다. 1. 이는너희가들어가서기업으로차지할땅에서그대로행하게하려함인즉 (5절) 하나님께서이스라엘에게주신말씀은, 항상그들이차지할가나안땅을염두에두고있습니다. 이스라엘은장래에차지하게될가나안땅에서지키게될말씀을지금부터배우고, 지켜나가고있는것입니다. 모세는이러한사실을깊이생각하면서, 이스라엘백성들에게다시한번말씀의중요성에대해가르치고있습니다. 2. 이큰나라사람은과연지혜와지식이있는백성이로다하리라 (6절) 이해 이스라엘은하나님과언약을맺은하나님의나라입니다.. 그리고하나님의나라라는정체성은하나님께서이스라엘에게주신말씀으로드러납니다. 이스라엘백성들이하나님의말씀을지켜행하는모습을볼때, 다른민족들은이스라엘을가리켜 지혜와지식 이있는백성이라고말하며그들을높일것입니다. 3. 이율법과같이그규례와법도가공의로운큰나라가어디있느냐 (8절) 이스라엘이공의로운큰나라가될수있는이유는, 첫째, 이스라엘은하나님의은혜로선택받은민족이고, 둘째, 하나님께서그들에게말씀을주셨기때문입니다. 따라서모세는이세상에하나님과이처럼특별한관계를가진나라는이스라엘이외에는없다고말하고있습니다. 2. 어떻게가르칠까? 구성마음을열어요 인도 : 한주동안잘지냈어요? ( 잠시대화를나눕니다.) 이제주일성경공부를시작할거에요. 먼저하나님께마음을열어달라고기도해요. 하나님, 오늘도저희의눈을열어서주의말씀에서놀라운것을보게해주세요. 진행 Tip) 기도하는방식을다양하게해보세요. (1 선생님대표기도, 2 어린이대표기도, 3 다같이기도 ) 1. 읽으면서 마음에 O표, 율법 에 표하세요. 답 : 마음 1회 (6절), 율법 3회 (5,6절(2회)) 인도 : 오늘말씀에서모세는이스라엘백성들에게하나님의말씀 ( 율법 ) 이얼마나위대하고영향력이있는지말해주고있어요. 읽으면서 마음 에 O표, ' 율법 에 표해보세요. - 3 -
구성 ( 계속 ) 2. 다른백성이율법을따르는이스라엘백성을보고뭐라고말할까요?(6절) 답 : 위대한나라이스라엘민족은지혜롭고슬기로운백성이다 인도 : 이스라엘백성들이율법에복종하며살아갈때에, 다른나라백성들은이스라엘을지혜롭게슬기로운백성이라고칭한할거에요. 3. 모세가이스라엘백성을위대한나라로소개하는이유는무엇인가요?(8절) 답 : 좋은가르침과명령을가졌기때문에 인도 : 이스라엘이위대한나라인이유는, 하나님께서이스라엘에게주신말씀 ( 좋은가르침과명령 ) 때문이에요. 모세는이스라엘백성들에게말씀의영향력이얼마나큰지를가르쳐주고있어요. 연결하는말 : 이스라엘은하나님께서주신말씀을따라살때, 다른백성들에게 위대한나라 로인정받게되요. 이말씀이어떤영향력을가지고있는지 < 같이생각해요 > 를통해알아보세요. 같이 생각해요 활동목적 : 말씀이가지고있는영향력이무엇인지압니다. 답 : 차례대로 1,2,4번글을그림과연결 인도 : 이스라엘이말씀에순종하는모습을보고, 다른나라사람들은이스라엘을위대한나라로여기고, 그백성을지혜롭고슬기롭게여길거에요. 하나님의말씀은이처럼다른사람들에게까지큰영향력을발휘할수있어요. 연결하는말 : 이렇게영향력이있는말씀을우리도지켜행할수있어요. 어떻게하면우리가하나님의말씀을더잘지킬수있을지 < 마음에새겨요 > 를통해결심해보세요. 마음에 새겨요 활동목적 : 하나님의말씀을지키며살기로결심합니다.. 답 : 다른친구를미워하지않아요, 나보다힘이약한친구를도와줘요 이와같은방법으로구체적인 생각, 말, 행동 으로하나님의말씀을지킬수있는방법을결심하도록도와줍니다. 인도 : 우리가말씀대로사는모습을보고, 다른친구들이하나님을알수있어요. 어떻게하면하나님의말씀을더잘지킬수있을까요? 우리의생각, 말, 행동이어떻게바뀌어야하는지생각해보고, 아래의빈칸에적어보세요. 정리하는말 : 언제나하나님의말씀을따라서영향력을발휘하며사는어린이가되어요. 대답해요 ➀ 함께기도합니다. 하나님, 제가말씀을꾸준히읽고, 읽은말씀을잘실천하게해주세요 ➁ 선생님이마무리하며기도합니다. 가족과 같이외워요 외울말씀 : 신명기 4장 6절 ( 개역개정 ) 너희는지켜행하라이것이여러민족앞에서너희의지혜요너희의지식이라그들이이모든규례를듣고이르기를이큰나라사람은과연지혜와지식이있는백성이로다하리라 인도 : 함께신명기 4장 6절을함께암송해봐요. ( 암송한다.) 집에돌아가서부모님과함께꼭한번외워보세요. - 4 -
[ 저매 5 월 20 일 ] 편할수록집중! 1. 무엇을가르칠까? 본문신명기 8 장 11-17 절암송구절신명기 8 장 11 절 학습목표교육포인트본문배경 1) 하나님은우리에게좋은것을주시는분입니다. 2) 우리는내게좋은것을주신하나님을항상기억해야합니다. 많은사람들이힘들고어려운일이있을때는하나님께기도하며매달리기도하지만, 문제가해결되고더많은것을누리게되었을때, 안타깝게도하나님을쉽게잊고떠나는것을보게됩니다. 그러나우리는우리에게좋은것을주시는 좋으신하나님 을항상기억해야합니다. 모세는신명기 8장에서부터이스라엘이가나안땅에들어갈것을예고하면서, 그때에도변함없이하나님을잊지말라고당부합니다. 가나안땅에들어가게되면이스라엘은한곳에정착하면서많은소유를축적하게될것인데, 특히그때에그것을주신분이하나님이심을반드시기억하라고말합니다. 그렇지않으면이스라엘은금방이라도하나님을잊어버리고, 교만해지ㄹ것이기때문입니다. 1. 네하나님여호와를잊어버리지않도록삼갈지어다 (11절) 모세는하나님의말씀을지키는것을말하면서, 동시에자주여호와하나님을먼저앞에서말하기도합니다. 왜냐하면이스라엘이말씀을지키도록함으로써근본적으로가르치려했던것은바로하나님을아는것이기때문입니다. 모세는이스라엘이가나안땅에들어가서도하나님과의언약아래에서인격적이고친밀한관계를유지해가길소망하고있습니다. 2. 네마음이교만하여네하나님여호와를잊어버릴까염려하노라 (14절) 이해 그러나모세는, 이스라엘이가나안땅에들어간이후에모든것이번영을이루고풍부해졌을때, 과연하나님을기억할수있을까염려하였습니다. 이것은 너희가하나님과재물을겸하여섬기지못하느니라 ( 마 6:24) 고하신예수님의말씀을떠올리게합니다. 3. 내능력과내손의힘으로내가이재물을얻었다말할것이라 (17절) 모세는이스라엘이가나안땅에들어가풍성한복을누리면서도자신들이누리는복이하나님의은혜라는사실을기억하지못할때에이렇게말할것이라고예상합니다. 교만한사람은자신의공로를내세울뿐만아니라, 하나님께서베푸신은혜의역사를전혀무시하는사람입니다. 모세는이스라엘이결코이러한마음을품지않기를소망하며이렇게말하고있는것입니다. 2. 어떻게가르칠까? 구성마음을열어요 인도 : 한주동안잘지냈어요? ( 잠시대화를나눕니다.) 이제주일성경공부를시작할거에요. 먼저하나님께마음을열어달라고기도해요. 하나님, 오늘도저희의눈을열어서주의말씀에서놀라운것을보게해주세요. 진행 Tip) 기도하는방식을다양하게해보세요. (1 선생님대표기도, 2 어린이대표기도, 3 다같이기도 ) 1. 읽으면서 여호와를잊지않도록하라 라는표현을모두찾아밑줄을그어보세요. 답 : 11절 (2회), 14절 인도 : 모세는이스라엘백성들에게가나안땅에들어가서도여호와하나님을잊지말라고간곡히당부하고있어요. 여호와를잊지않도록하라 는표현을찾아보세요. - 5 -
구성 ( 계속 ) 2. 읽으면서 점점많아질것이오 를찾아 O표, 하고무엇이많아지는지써보세요. 답 : 13절 (3회) / 소떼와양떼, 은과금, 가진모든것 인도 : 이스라엘은가나안땅에들어가면풍성한복을누리게되요. 소떼와양떼, 은과금, 가진모든것들이점점많아질거에요. 이스라엘은하나님께서약속하신이가나안땅을선물로받게되는거에요. 3. 하나님이광야에서이스라엘백성에게물과만나를주신이유는무엇인가요?(16절) 답 : 겸손하게만드시고, 시험하셔서마침내좋은것을주시기위해서 인도 : 하나님께서는이스라엘이 40년동안광야에있을때, 매일물과만나를주어먹게하셨어요. 왜냐하면, 이스라엘이마침내더좋은것을주실하나님앞에서겸손해지도록하기위해서에요. 연결하는말 : 이스라엘을 40년동아먹이신하나님께서, 모든것이풍부한가나안땅을이스라엘에게선물로주시겠다고약속하셨어요. 이렇게큰복을받은이스라엘은하나님께어떠한태도를보여야하는지 < 같이생각해요 > 에서살펴봐요. 같이 생각해요 활동목적 : 하나님은우리에게항상좋은것을주시는분이심을알게합니다. 답 : 차례대로 1 O 2 X // 1 X 2 O // 1 X 2 O 인도 : 하나님은이스라엘에게좋은것들을많이주셨어요. 이스라엘이광야에서 40년을살수있었고, 또앞으로가나안땅에들어가서풍선한복을누릴수있는이유는, 하나님께서이스라엘과함께하셨기때문이에요. 그렇기때문에이스라엘은항상하나님을기억하고, 하나님앞에서겸손해야해요. 연결하는말 : 하나님께많은복을받은이스라엘처럼우리도하나님께로부터좋은것들을많이받았어요. 하나님이우리에게주신것들을 < 마음에새겨요 > 에서생각해봐요. 마음에 새겨요 활동목적 : 우리에게좋은것을주시는하나님을항상기억합니다. 답 : 맛있는식사, 공부할수있는지혜, 편안한잠자리 등각각의그림을보고아이들이자유롭게적어보게합니다. 인도 : 하나님은언제나어디서나우리와함께하시고, 우리에게좋은것을주시는분이세요. 날마다하나님을기억하기위해나는어떤일들을할수있을지적어보세요. 정리하는말 : 항상하나님을잊지않고살아가는어린이가되어요. 대답해요 ➀ 함께기도합니다. 몸과마음이편할때도하나님을잊지않도록도와주세요. ➁ 선생님이마무리하며기도합니다. 가족과 같이외워요 외울말씀 : 신명기 8장 11절 ( 개역개정 ) 내가오늘네게명하는여호와의명령과법도와규례를지키지아니하고네하나님여호와를잊어버리지않도록삼갈지어다 인도 : 함께신명기 8장 11절을함께암송해봐요. ( 암송한다.) 집에돌아가서부모님과함께꼭한번외워보세요. - 6 -
[ 저매 5 월 27 일 ] 어디서든가까이에 1. 무엇을가르칠까? 본문신명기 11 장 18-21 절암송구절신명기 11 장 18 절 학습목표교육포인트본문배경용어해설 1) 하나님의자녀에게하나님의말씀은그무엇보다중요합니다. 2) 하나님의말씀을가까이하는삶의습관을들입니다. 하나님의자녀들의소망은모세가계속강조하는것과같이오직말씀을가까이하는것에있습니다. 말씀을떠나서는아무런소망이없습니다. 따라서하나님의자녀는말씀을가까이하는삶의습관을들이는일이힘을써야합니다. 모세는이스라엘백성이가나안땅에가서선택해야할생명의길과배척해야할죽음의길을생생하게대조시킵니다 ( 신11장 ). 하나님께서이스라엘백성에게베푸신은혜를회고하며그들이하나님의계명에순종하며나아갈때누리는복을말합니다 (1-17절). 나아가가나안정복전쟁을성공적으로이끌기위해서는반드시하나님의말씀에대한충성과교육이있어야함을강조하고있습니다 (18-25절). 즉가나안땅이이스라엘에게복이될지저주가될지결정하는순간이이스라엘백성에게이르렀다는것을말하고있습니다 (26-32절). 1. 또그것을너희의손목에매어기호를삼고너희미간에붙여표를삼으며 (18절) 이말씀은하나님의말씀을마음과행위와그모든활동에나타내라는것입니다. 즉하나님의말씀을늘명심하고지키게하기위한명령입니다. 하지만후에바리새인들은이를문자적으로받아들여서율법의말씀을기록하여옷에달고다니는잘못을합니다. 2. 또그것을너희의자녀에게가르치며 (19절) 이스라엘의자녀세대와모든후세대는 1세대와달리하나님이하신일들을자신의눈으로직접보지못합니다. 이들은하나님이하신일들을말씀을통해보아야합니다. 모세는하나님이하신일들을자녀들의눈앞에두라고말합니다. 그러므로하나님의법과은혜를가르치는수단으로최우선순위에두어야한다고강조한것입니다. 3. 하늘이땅을덮는날과같으리라 (21절) 이스라엘은하나님의말씀을따라살게되면복을받게됩니다. 이복은땅위에있는하늘이땅위에펼쳐져있는동안계속된다고합니다. 즉약속의땅인가나안땅으로들어가서사는것뿐만아니라하늘나라에서누릴영원한삶까지도의미합니다. 2. 어떻게가르칠까? 구성 마음을 열어요 인도 : 한주동안잘지냈어요? ( 잠시대화를나눕니다.) 이제주일성경공부를시작할거에요. 먼저하나님께마음을열어달라고기도해요. 하나님, 오늘도저희의눈을열어서주의말씀에서놀라운것을보게해주세요. 진행 Tip) 기도하는방식을다양하게해보세요. (1 선생님대표기도, 2 어린이대표기도, 3 다같이기도 ) 1. 마음 과 대문 이라는표현에 표하고, ~ 때 라는표현을모두찾아 표하세요. 답 : 마음-18절, 대문-20절 / ~ 때-19절 인도 : 모세는이스라엘백성에게하나님의말씀을대하는태도를가르쳐줬어요. 마음, 대문, ~ 때라는표현을찾아표시를하면서모세가가르친이무엇이었는지읽어보세요. - 7 -
구성 ( 계속 ) 2. 하나님말씀을마음에새기고, 손에매고, 이마에붙인이유는무엇인가요?(18절) 답 : 하나님말씀을항상기억하고생각하기위해서 인도 : 모세는하나님말씀을마음에새기고, 손에매고, 이마에붙이라고했어요. 하나님의말씀을늘기억하고생각하기위해서였어요. 3. 이스라엘백성이하나님말씀을기억하면, 어떤복을누릴수있을까요?(21절) 답 : 하나님께서약속하신땅에서오래오래살게됨 인도 : 하나님께서는하나님의말씀을기억하고살아가는이스라엘백성에게는복을주시겠다고약속하셨어요. 그들이하나님께서약속하신땅에서영원히살수있을거라고하셨어요. 연결하는말 : 모세가하나님의말씀을가까이두기위해이스라엘백성에게말한방법들은무엇이었나요? 같이 생각해요 활동목적 : 이스라엘백성은하나님의말씀을가까이하기위해여러방법을사용했어요. 답 : 마음, 영혼 / 손, 이마 / 가르쳐요 / 문설주, 대문 인도 : 모세는이스라엘백성에게하나님말씀을잘기억하고, 생각하기위한여러가지방법을알려주었어요. 먼저마음과영혼에새기라고했어요. 그리고손에매고이마에붙이라고했어요. 또자녀에게가르치라고했어요. 마지막으로집의문설주와대문에붙이라고했어요. 모세는이스라엘백성이눈에잘띄는곳에하나님의말씀을붙이라고했어요. 왜냐하면계속해서하나님의말씀을보고, 기억하기를원했기때문이에요. 또한그말씀을마음과영혼에새겨서사라지지않게하고, 자녀에게까지하나님말씀이가장귀하다는것을가르치게했어요. 연결하는말 : 우리는이스라엘백성과같이하나님의말씀을가까이하기위해어떤방법을사용하며노력하고있나요? 마음에 새겨요 활동목적 : 하나님의말씀을가까이하며살아갈것을다짐합니다. 답 : 예시 ) 말씀한절씩암송, 필사 인도 : 모세는하나님의말씀을가깝게하라고했어요. 우리도하나님의말씀을가까이해야해요. 우리가하나님의말씀을가깝게하기위해서어떤노력을해야하나요? 매일매일꾸준히할수있는일을적어보세요. 우리는매일매일 Q.T, 암송등을통해서하나님의말씀을기억하며살아갈수있어요. 하나님의말씀이우리에게가장중요하고, 소중한것이라면우리는매일하나님의말씀을가까이두기위해노력할거예요. 정리하는말 : 그사실을기억하면서우리가적은대로실천할수있도록서로기도해줘요. 대답해요 ➀ 함께기도 : 하나님, 제가이번한주도하나님말씀을가까이할게요. ➁ 선생님기도 가족과 같이외워요 외울말씀 : 신명기 11장 18절 ( 개역개정 ) 이러므로너희는나의이말을너희의마음과뜻에두고또그것을너희의손목에매어기호를삼고너희미간에붙여표를삼으며 인도 : 우리함께신명기 11장 18절을함께암송해봐요. ( 암송한다.) 집에돌아가서부모님과함께외워보세요. - 8 -
[ 저매 6 월 3 일 ] 말씀을활짝, 손도활짝 1. 무엇을가르칠까? 본문신명기 15 장 7-11 절암송구절신명기 15 장 11 절 학습목표교육포인트본문배경 1) 하나님은사랑과긍휼이넘치시는분입니다. 2) 하나님의자녀는어려운이웃을돕는일에힘을씁니다. 하나님의자녀는사랑과긍휼이넘치시는하나님을닮아가난한사람을돌보고사랑해야합니다. 가난한사람을보고도매정하고인색하게행동하거나무시하고외면해서는안됩니다. 하나님의자녀답게주변에있는가난한사람을돌보는일에힘쓰기로결심합니다. 모세는이스라엘백성에게안식년에대해서말합니다 (15장). 안식년계명에대해설명과함께그계명을잘지킬때주어지는복이나열됩니다 (1-6절). 하지만안식년외에도이스라엘백성이계속적으로가난한자를구제할것을명하고있습니다 (7-11절). 가난한자들이생길지모르는인간의현실을인정하고이스라엘백성이공동체내가난한자들을어떻게대우해야하는지를규정하고있습니다. 용어 해설 1. 가난한형제가너와함께거주하거든 (7절) 본문에서가난한사람을항상이웃또는형제로이야기합니다. 외면해도되는관계로표현하지않고친밀함을담고있는표현을쓰고있습니다. 즉서로돌보아주고지켜주는관계라는것을강조하기위해서입니다. 2. 네마음을완악하게하지말며네손을움켜쥐지말고 (7절) 완악하다는것은이웃에대한사랑이나동정심을고의적으로억제하여마음을굳게하는것을가리킵니다. 손을움켜지는것또한이웃에게동정의손길을베풀기를거절하는것입니다. 이는곧마음을완악하게한결과이기도합니다. 이스라엘백성은이웃을도울때마음에서비롯된순종으로손을펴서이웃을도와야합니다. 3. 삼가너는마음에악한생각을품지말라 (9절) 안식년이가까이오면빌려준돈을돌려받기가어려울수도있을것입니다. 따라서이율법규정은돌아오는안식년날짜와상관없이필요한돈을빌려주고관대한마음을가질것을강조하고있습니다. 2. 어떻게가르칠까? 구성마음을열어요 인도 : 한주동안잘지냈어요? ( 잠시대화를나눕니다.) 이제주일성경공부를시작할거에요. 먼저하나님께마음을열어달라고기도해요. 하나님, 오늘도저희의눈을열어서주의말씀에서놀라운것을보게해주세요. 진행 Tip) 기도하는방식을다양하게해보세요. (1 선생님대표기도, 2 어린이대표기도, 3 다같이기도 ) 1. 읽으면서 가난한사람 ( 형제 ) 에 표하고, 베풀어 에 표하세요. 답 : 가난한사람 ( 형제 )-7,9,10,11절/ 베풀어-10,11절 인도 : 모세는이스라엘백성과함께살아가고있는가난한사람들에게어떻게대해야하는지를가르쳤어요. 가난한사람또는형제, 베풀어라는단어를찾아각각표시를하면서읽어보세요. - 9 -
구성 ( 계속 ) 2. 하나님을믿는사람은가난한사람을어떻게대해야하나요?(7-8절) 답 : 매정하게, 인색하게대하지않음, 그에게필요한것을빌려줌 인도 : 모세는하나님을믿는사람들은가난한사람을돌봐야한다고했어요. 그래서그에게매정하게, 인색하게대하지않아야한다고했어요. 또그가난한사람에게필요한물건이있으면아낌없이빌려주라고했어요. 3. 하나님은가난한사람을돕는이스라엘백성에게어떤선물을약속하셨나요?(10절) 답 : 모든일에복을주실것을약속 인도 : 하나님께서는하나님의말씀대로가난한사람을돕는이스라엘백성에게는선물을주시겠다고약속하셨어요. 그들이하는모든일에복을주실거라고했어요. 그들이하는모든일이잘되게하실거라고약속하셨어요. 연결하는말 : 그럼이스라엘백성이어떻게가난한사람을도와야했는지자세하게살펴볼까요? 같이 생각해요 활동목적 : 가난한사람들을돌보는일은하나님의명령임을압니다. 답 : 빌려주시오 / 너그러운 / 아낌없이 인도 : 하나님께서는가난한사람을만났을때어떻게행동해야하는지알려주셨어요. 만약에가난한사람에게필요한것이생기면어떻게해야하나요? 그가필요로하는것을빌려줘야한다고했어요. 그리고빚을면제해주는해가가까이올수록가난한사람에게어떤마음을가져야하나요? 인색한마음이아니라너그러운마음을가지고빚을면제해줘야했어요. 마지막으로가난한사람에게어느정도를베풀어야되나요? 가난한사람에게아주조금만베푸는것이아니라아낌없이베풀어야했어요. 이스라엘백성은가난한사람에대해서너그러운마음으로자신의아낌없이나눠줘야하는책임이있었던거예요. 연결하는말 : 우리주변에는어떤사람들이살고있나요? 우리는그들과어떻게살아가야할까요? 마음에 새겨요 활동목적 : 어려운사람들을도우며살아가기로결단합니다. 답 : 텔레비전에서본 000/ 후원전화하기, 용돈으로돕기등등 인도 : 우리중에가난한사람을도와줬거나도와주는모습을본친구가있나요? 그때기분은어땠나요? 우리마음이따뜻해지고사랑을느꼈어요. 하나님께서는가난한사람도아끼시고사랑하셨어요. 우리도하나님의마음을기억하고닮아가야해요. 그럼우리가어떻게가난한사람을도울수있는지생각나는사람이있다면적어보고, 어떻게도울지방법도적어보세요. 정리하는말 : 우리가적은대로실천하도록노력해요. 우리를통해서하나님의사랑이전달되도록가난한사람을돕는데힘을쓰겠다고함께기도해요. 대답해요 ➀ 함께기도 : 하나님, 제가어려운사람을돕는일에힘쓰게해주세요. ➁ 선생님기도 가족과 같이외워요 외울말씀 : 신명기 15장 11절 ( 개역개정 ) 땅에는언제든지가난한자가그치지아니하겠으므로내가네게명령하여이르노니너는반드시네땅안에네형제중곤란한자와궁핍한자에게네손을펼지니라 인도 : 우리함께신명기 15장 11절을함께암송해봐요. ( 암송한다.) 집에돌아가서부모님과함께외워보세요. - 10 -
[ 저매 6 월 10 일 ] 내가아닌남을위해 1. 무엇을가르칠까? 본문신명기 22 장 1-4 절암송구절신명기 22 장 4 절 학습 목표 1) 내소유만이아닌, 다른사람의소유도소중히여깁니다. 2) 다른사람을적극적으로도와주며살아갑니다. 교육포인트본문배경이해 나만아니면되!, 나만잘되면되! 를외치는세상속에서하나님의자녀는 우리함께잘살아보자! 를외칠수있어야합니다. 말로만생각으로만남을돕고위하는것이아니라, 행동함으로적극적인도움을주는하나님의자녀다운모습을기대합니다. 이본문은일상에서일어날수있는여러가지정황에적용할율법들로구성되어있습니다. 이스라엘이공동체를형성하면서자기자신의권리뿐만아니라이웃의재산권과권리도존중해주어야한다는취지의율법들입니다. 십계명과신명기를연관시켜서읽는사람들은이본문이남의것을도적질해서는안된다는 8계명과남의재산권을존중하라는 10계명과도관계가있습니다. 이스라엘이이같이존중하면서살아간다면모두다행복한사회를만들수있습니다. 1. 못본체하지말고 (1절) 이웃의곤경이나손해를무관심하게지나쳐버리지말라는말입니다. 역으로말하면이는적극적으로이웃을사랑하며그들에대하여관심을가지라는뜻입니다. 이와관련하여야고보는 선을행할줄알고도행치아니하면곧죄 라고규정하였습니다 ( 약 4:17). 2. 네집으로끌고와서 두었다가 (2절) 여기서끌고오는행위는자신의소유물로삼기위함이아니라, 이웃의가축을보살펴주기위한행동입니다. 결국이는그가축의주인이멀리떨어진곳에살거나혹그가축이누구에게속한것인지모를지라도원주인의소유권을철저히존중해주는행동임을알수있습니다. 3. 형제를도와서 일으킬지니라 (4절) 물론형제에대한동정심으로도그를도와야하지만, 한걸음더나아가그를사랑하는마음에서우러난구체적인행위의표현이어야한다는것이본규례의강조점입니다. 출애굽기 23:4-5에서모세는원수나미워하는자의어려움까지도돌보아주라고가르쳤습니다. 결국이모든말은 하나님사랑 과더불어 이웃사랑 의정신을생활속에서구체적으로실천함으로써, 하나님을사랑하는자의공동체답게매일매일살아가야한다는사실을교훈하고있는것입니다. 2. 어떻게가르칠까? 구성 마음을 열어요 인도 : 한주동안잘지냈어요? ( 잠시대화를나눕니다.) 이제주일성경공부를시작할거에요. 먼저하나님께마음을열어달라고기도해요. 하나님, 오늘도저희의눈을열어서주의말씀에서놀라운것을보게해주세요. 진행 Tip) 기도하는방식을다양하게해보세요. (1 선생님대표기도, 2 어린이대표기도, 3 다같이기도 ) 1. 못본체하지말고주인에게돌려주시오 라는표현에밑줄을그어보세요. 답 : 1, 3절 / (4절에그주인을도와일으켜주시오라는표현도있음 ) 인도 : 오늘말씀은모세가이스라엘백성들에게설교하고있는이에요. 본문을읽으며, 못본체하지말고주인에게돌려주시오. 라는표현에밑줄을그어보세요. - 11 -
구성 ( 계속 ) 2. 이웃이잃어버린가축이나물건을발견했을때, 어떻게해야할까요?(1,3절) 답 : 못본체하지말고주인에게돌려준다. 인도 : 하나님은이스라엘백성들이자신의것만소중히여기지않고, 이웃의것도소중히여기며살아가기를원하셨어요. 그래서모세는백성들에게이웃의잃어버린가축이나물건을발견했을때에못본체하지말고기꺼이도와주라는명령을했어요. 3. 짐승의주인이누구인지모를때는어떻게해야하나요?(2절) 답 : 자신의집으로끌고가서주인이찾으러올때까지데리고있다가돌려준다. 인도 : 설령주인이누군지모른다고해서그냥모른체하는것이아니라이웃을위해끝까지그책임을다해야해요. 연결하는말 : 우리는모세의설교에서하나님의마음을알수있어요. 이스라엘백성들이서로를소중히여기며, 서로돕고세워주는멋진공동체가되기를원하셨어요. 하나님이원하시는하나님의백성들의모습이그려지나요? 같이 생각해요 활동목적 : 이스라엘백성은이웃의것을내것과같이소중히여겨야함을압니다. 답 : 그림1 - 글2 / 그림 2 - 글3 / 그림 3 - 글1 인도 : 이스라엘백성은 이웃의어려움에적극적인도움 을주며살아야해요. 이는하나님께서원하시는모습이기때문이에요. 연결하는말 : 오늘본문의모습과오늘날우리의모습을잠시비교해봐요. 혹시점점 내것 만을소중히여기는이기적인모습이발견되지않나요? 하나님의자녀는어떻게살아야할까요? 마음에 새겨요 활동목적 : 다른사람의것도내것과같이소중히여기는사람이되기로다짐합니다. 답 : 두상황에서각각어떻게행동해야할지생각해보고적습니다. 인도 : 하나님을믿는사람은어떻게살아야할까요? 하나님의말씀에기록된대로살아야해요. 하나님께서원하시는공동체의모습이바로오늘본문에기록된모습이에요. 비록귀찮을때도있겠지만말씀대로살아가기위해힘써보아요. 정리하는말 : 내것 만을소중히여기고있는이세상에서, 하나님의자녀된우리는말씀에기록된대로, 네것 도소중히여기며살아가길바라요. 대답해요 ➀ 함께기도합니다. 하나님, 제가다른사람을도와주며살게해주세요. ➁ 선생님이마무리하며기도합니다. 가족과 같이외워요 외울말씀 : 신명기 22장 4절 ( 개역개정 ) 네형제의나귀나소가길에넘어진것을보거든못본체하지말고너는반드시형제를도와그것들을일으킬지니라 인도 : 함께신명기 22장 4절을함께암송해봐요. ( 암송한다.) 집에돌아가서부모님과함께꼭한번외워보세요. - 12 -
[ 저매 6 월 17 일 ] 선명한기록, 또렷한순종 1. 무엇을가르칠까? 본문신명기 27 장 1-8 절암송구절신명기 27 장 8 절 학습 목표 1) 하나님이자신의자녀들에게원하시는모습을성경책에기록하셨습니다. 2) 성경책에분명하게기록된말씀대로순종하며살아갑니다. 교육 포인트 하나님은성경책에자신의뜻을분명하게기록하셨습니다. 하나님의자녀들은그말씀을읽고, 그 대로순종하며살아가기위해힘써야합니다. 성경의을아는것과실천하는것은모두동일 하게중요합니다. 본문배경이해 이스라엘율법이기록된기념비들을에발산에세우는것은율법의두가지성향을강조하는듯합니다. 첫째, 율법은영구적입니다. 율법이자손대대로준수되려면잘보존되어야합니다. 둘째, 율법은분명합니다. 모세는준비된돌위에모든율법의말씀을분명하게기록하라고명합니다 (8절). 1. 큰돌들을세우고 (2절) 율법을기록하기위한기념비적인큰돌들을많이세우라는뜻입니다. 오늘날과같은책이없었던고대사회에서는돌에다기념비적인사건이나법을기록하여여러지방에세워많은사람들로하여금보게하는습관이성행했었습니다. 2. 또화목제를드리고 (7절) 화목제 는하나님의축복과구원에대하여감사하며, 하나님과인간간의상호화목과친교를간구하는제사입니다. 따라서광야생활동안하나님께범죄하고불화했던이스라엘이가나안에입성한후먼저이러한제사를드리는것은의미있는일입니다. 즉이스라엘이그제서라도광야의어려움을딛고서끝내가나안에입성하게된것이오직하나님의은혜때문이었음을깨닫게된것입니다. 3. 명백히기록할지니라 (8절) 여기서 명백히 는 뚜렷하게새기다 는뜻과 자세히 라는뜻의단어가합쳐진말입니다. 이는누구나알아볼수있게뚜렷하게기록하라는강조적의미입니다. 이처럼율법을기록하라는말이 3절에이어재차그리고분명하게언급되고있음은돌비에새겨진율법을백성들이그대로심비에새겨철저히지켜야할의무가있음을시사해줍니다. 2. 어떻게가르칠까? 구성 마음을 열어요 인도 : 한주동안잘지냈어요? ( 잠시대화를나눕니다.) 이제주일성경공부를시작할거에요. 먼저하나님께마음을열어달라고기도해요. 하나님, 오늘도저희의눈을열어서주의말씀에서놀라운것을보게해주세요. 진행 Tip) 기도하는방식을다양하게해보세요. (1 선생님대표기도, 2 어린이대표기도, 3 다같이기도 ) 1. 읽으면서 ~ 하시오 와같은명령어를모두찾아 O표하세요. 답 : 모든구절에다있습니다. 인도 : 모세가이스라엘백성들에게 ~ 하시오 명령하고있어요. 모세의명령이무엇인지명령어에 O표를하며알아보도록해요. - 13 -
구성 ( 계속 ) 2. 하나님은이스라엘백성에게무엇을약속하셨나요?(3절) 답 : 여러분의조상의하나님여호와께서약속하신대로, 젖과꿀이흐르는비옥한땅을차지하여살게될것이다. 인도 : 하나님은믿음의조상아브라함과약속하신대로, 이스라엘백성들에게젖과꿀이흐르는가나안땅을주실것을말씀하셨어요. 3. 모세는이스라엘백성들에게돌위에무엇을어떻게새겨놓으라고했나요?(3, 8절 ) 답 : 모든가르침의말씀을정확히새기시오. 인도 : 모세는모든가르침의말씀을돌위에정확하게새기라고명령했어요. 연결하는말 : 모세가이스라엘백성들에게모든가르침의말씀을정확히돌위에새기라는명령을내린이유는무엇일까요? 같이생각해요를통해알아보도록해요. 같이 생각해요 활동목적 : 이스라엘백성이말씀을정확히기록한이유는정확히순종하기위해서예요. 답 : 말씀, 지키시오 (1절) / 말씀, 새겨 (2,3절) / 말씀, 정확히 (8절) 인도 : 모세가이스라엘백성들에게말씀을정확히기록하라고명령한이유는무엇일까요? 그이유는정확히기록된대로정확이기억하고순종해야하기때문이에요. 연결하는말 : 오늘날우리에게는하나님의말씀이정확히기록된성경책이있어요. 이기록된말씀을우리가읽을뿐만아니라그대로따르기위해힘써야해요. 마음에 새겨요 활동목적 : 하나님을기쁘게해드리기위해말씀에순종하기로결심합니다. 답 : 집, 학교, 놀이터라는특정한장소에서꼭지켜야할것이무엇인지적어봅니다. 인도 : 하나님을믿는사람은어떻게살아야할까요? 하나님의말씀에기록된대로살아야해요. 하나님께서원하시는공동체의모습이바로오늘본문에기록된모습이에요. 비록어려울때도있고, 귀찮을때도있겠지만말씀대로살아가기위해힘쓸때, 하나님께서기뻐하실거예요. 정리하는말 : 하나님께서분명히기록해주신성경책을소중히여기며, 기록된말씀대로생각하고, 말하고, 행동할수있도록힘써보아요. 대답해요 ➀ 함께기도합니다. 하나님이제게원하시는것을정확히알고, 그대로따르게해주세요. ➁ 선생님이마무리하며기도합니다. 가족과 같이외워요 외울말씀 : 신명기 27장 8절 ( 개역개정 ) 너는이율법의모든말씀을그돌들위에분명하고정확하게기록할지니라 인도 : 함께신명기 27장 8절을함께암송해봐요. ( 암송한다.) 집에돌아가서부모님과함께꼭한번외워보세요. - 14 -
[ 저매 6 월 24 일 ] 핑계대지말고 1. 무엇을가르칠까? 본문신명기 30 장 11-14 절암송구절신명기 30 장 14 절 학습목표교육포인트본문배경용어해설 1) 우리는하나님의말씀을이해할수있고행할수있습니다. 2) 핑계대지말고하나님의말씀을지키는일에힘씁니다. 사람이하나님의말씀을지키지않는것은말씀이어렵거나애매모호하기때문이아니라사람의게으름과완악함때문입니다. 하나님은우리에게이해하고행할수있는말씀을주셨습니다. 핑계대지말고말씀을지키기위해힘쓰기로다짐합니다. 본문은모세의고별설교가운데율법에대한순종을거듭촉구함으로써고별설교를결론짓는제 3부 27-30장중모압평지언약강론기사를다루고있는부분입니다. 이러한본문에서는회개에따른회복과재축복의약속을주고있는지난단락 (1-10절) 에이어하나님의율법에대한순종을촉구하기위해율법이얼마나쉽고명료한것인지를설명하고있습니다. 1. 네게어려운것도아니요먼것도아니라 (11절) 모세가이스라엘백성에게주고있는명령즉율법은그들이충분히수용할수있는것이란사실을강조하는것입니다. 즉, 율법은오묘한것이아니라영구히이스라엘백성들에게명백히드러나있는것이란사실입니다. 이스라엘로부터멀다는의미보다는이스라엘이도달할수없을만큼율법이결코심오하거나난해하지않다는것을은유적으로나타낸표현인것입니다. 2. 하늘에있는것이아니니 (12절) 모세가이스라엘에게선포하고있는명령, 즉율법이하늘에있는것이아니라는표현은율법이인간이미치지못할영역에속한것이아니며, 인간의삶의현장에매우가까이있다는것을의미합니다. 하나님의율법은결코실행불가능한것이아니며, 결코인간의관념속에서만존재하는것도아닙니다. 3. 네입에있으며네마음에있은즉 (14절) 그말씀이입에있다는것은누구든지율법을입에올릴수있고그것을가르칠수있고강론할수있다는의미이며, 마음에있다는것은그율법이마음속에새겨져있어서묵상할수있으며, 따라서자연스럽게그율법을부여하신여호와하나님을알게되며, 자발적인열의로그말씀을행할수있게된다는의미입니다. 2. 어떻게가르칠까? 구성마음을열어요 인도 : 한주동안잘지냈어요? ( 잠시대화를나눕니다.) 이제주일성경공부를시작할거에요. 먼저하나님께마음을열어달라고기도해요. 하나님, 오늘도저희의눈을열어서주의말씀에서놀라운것을보게해주세요. 진행 Tip) 기도하는방식을다양하게해보세요. (1 선생님대표기도, 2 어린이대표기도, 3 다같이기도 ) 1. 그래야우리가지킬수있을텐데 에밑줄을긋고, 말할수없소 에 표하세요. 답 : (12절, 13절을보고해당하는말을밑줄을그어주세요.) 인도 : 모세는이스라엘백성들에게말씀을지킬수없다는핑계는댈수없음을말하고있어요. 본문에서 그래야우리가지킬수있을텐데 에밑줄을긋고, 말할수없소 에세모표시를해보세요. - 15 -
구성 ( 계속 ) 2. 하나님말씀을지킬수없다고말할수없는이유두가지를찾아써보세요.(11절) 답 : 아주어렵고, 너무멀리있다. 인도 : 이스라엘백성이하나님의말씀을지킬수없다고말하는이유는하나님의말씀이아주어렵거나너무멀리있다고생각했기때문이에요. 그러나모세는이모든것은오해고핑계라고말해요. 3. 모세는하나님말씀이어디에있다고했나요?(14절) 답 : 아주가까운곳에있는데, 우리의입과마음속에있다. 인도 : 사람들은하나님의말씀이어렵고우리와상관없이멀게만느껴진다고말하지만모세는오히려아주가까운곳에, 즉우리들의입과마음속에있음을말했어요. 연결하는말 : 하나님의말씀은누구나이해할수있고, 묵상할수있도록우리에게주어졌어요. 따라서어렵거나멀다고말하는것은핑계에불과해요. 같이 생각해요 활동목적 : 우리는하나님의말씀을이해할수있고, 순종할수있습니다. 답 : 말씀, 어렵고, 아주, 먼, 핑계, 입, 마음가까이 인도 : 본문의을인터뷰와같이재구성을해보았어요. 이스라엘백성은모세에게하나님의말씀은우리와아주거리가먼, 이해하기어렵고지키기어려운말씀이라고만말해요. 하지만모세는그건오해고핑계라고정확하게말해요. 하나님의말씀은언제나우리의입과마음속에있어서, 충분히이해할수있고순종할수있어요. 연결하는말 : 혹시여러분은하나님의말씀에대해어떻게생각하나요? 이스라엘백성과같은생각을해본적이있나요? 마음에새겨요 를하며, 이제핑계대지말고하나님의말씀을지키도록힘쓰는자녀가되기로결심해보아요. 마음에 새겨요 활동목적 : 핑계는버리고말씀을지키는일에힘쓰기로결단합니다. 답 : ( 예시, 어려워요, 재미가없어요, 시간이없어요. -> 핑계대지않고시간을만들어.) 인도 : 하나님의말씀을지킬수있었음에도이런저런핑계를대며지키지않았던기억이있는지생각해보아요. 그리고앞으로어떻게지켜나가도록힘쓸것인지다짐해보아요. 정리하는말 : 하나님의말씀은우리와상관없는먼나라이야기가아니라우리가충분하게이해하고지킬수있는말씀이에요. 물론지키지못할때도있겠지만, 지키려고노력하는우리의자세와태도가중요해요. 하나님의자녀답게말씀에순종하는일에힘쓰는여러분이되기를바라요. 대답해요 ➀ 함께기도 : 하나님, 핑계대지않고말씀에순종하는어린이가되게해주세요. ➁ 선생님기도 가족과 같이외워요 외울말씀 : 신명기 30장 14절 ( 개역개정 ) 오직그말씀이네게매우가까워서네입에있으며네마음에있은즉네가이를행할수있느니라 인도 : 우리함께신명기 30장 14절을함께암송해봐요. ( 암송한다.) 집에돌아가서부모님과함께외워보세요. - 16 -