2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 (제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 여러 피난처 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 나의 피난처 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 피난처를 향해

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1 < 3월 1 일: 피난처를 향해 Go! > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 시편 46편 1-11절 암송 구절 시편 46편 1절 지 하나님께서는 우리에게 가장 안전하고 든든한 피난처가 되세요. 학습 정 당장 도움이 될 것 같은 다른 어떤 것이 아니라, 살아계신 하나님을 의지해요. 목표 의 어려운 일이 생기면 하나님을 가장 먼저 생각하고, 가장 먼저 기도해요. 1. 피난처이신 하나님: 하나님께는 별명은 참 많이 있습니다. 빛, 사랑, 방패, 산성, 반석 등이 있 고, 그 외에도 아버지, 왕, 창조주, 주권자 등이 있습니다. 이 많은 하나님의 별명 중에서 시편 기 자는 특별히 하나님을 피난처 라고 고백하고 있습니다. 하나님은 우리의 피난처시요 힘이시니 환 난 중에 만날 큰 도움이시라(1 절). 피난처는 무엇입니까? 재난이 닥쳐와 위험을 당하고 고통이 찾 아오는 때에 몸과 마음을 안전하게 피할 수 있는 거처를 말합니다. 어린 아이는 무서움을 느끼면 망설일 것 없이 엄마에게 달려갑니다. 동물들은 위험을 감지하면 본능적으로 땅굴이나 나무 등으 로 몸을 피합니다. 우리는 고난을 만나 괴로울 때 어디로 가장 먼저 달려갑니까? 이사야 28:15 에는 거짓의 피난처 가 나옵니다. 많은 사람은 각자 무엇인가를 자신의 피난처로 삼 으며 살아갑니다. 쌓아 놓은 재물을 의지하기도 하고, 넓은 인맥을 의지하기도 하며, 자신의 화려 한 언변이나 기술을 의지합니다. 때로는 특정 인물에게 매달리기도 합니다. 그런 것들은 잠시 우 리에게 평안과 위로를 가져다주는 것처럼 보입니다. 그러나 그것들은 시간적으로, 질적으로 완전 하지 못하며 어떤 경우에는 선하지도 못합니다. 그러나 하나님께서는 우리에게 말씀하십니다. 성 도들에게 좋은 피난처를 선물해 주시겠다는 것이 아니라, 하나님 그분께서 친히 성도들의 피난처 가 되어주시겠다고 말씀하십니다. 눈에 보이지 않지만 우리에게는 이 땅에서 가장 진실하고 가장 견고한 피난처가 있습니다. 그곳은 하나님의 품입니다. 새벽에 하나님이 도우시리로다(5 절). 태양 이 아침에 떠올라 어두움을 물리치고 빛을 비추듯이, 하나님께서는 성도의 고통과 근심을 물리치 시고 도움과 구원을 가져다주십니다. 2. 세상의 고난들: 시편 기자는 고난의 강도를 최고로 높여서 표현합니다. 그러므로 땅이 변하든 지 산이 흔들려 바다 가운데 빠지든지 바닷물이 흉용하고 뛰놀든지 그것이 넘침으로 산이 요동할 찌라도 우리는 두려워 아니하리로다(2-3 절). 우리가 발을 디디며 살고 있는 이 땅이 무시무시한 태고 상태의 반복으로 변하고, 혹은 세상에서 가장 안정적으로 보이던 산이 흔들려 바다 가운데 빠지고, 바닷물이 뛰놀아 넘쳐서 산이 요동하는 공포스러운 장면을 묘사합니다. 그러나 이러한 난 리 가운데서도 성도는 두려워하지 않을 수 있다고 당당하게 선포합니다. 시편 기자는 이어서 말합 니다. 이방이 훤화하며 왕국이 동하였더니 저가 소리를 발하시매 땅이 녹았도다(6 절). 누구도 흔 들 수 없을 것만 같았던 세계의 나라들도 심하게 요동합니다. 그러나 하나님께서 명하시면 모든 위험은 사라지고 소동하던 세상은 잠잠하게 됩니다. 말씀 한 마디로 온 세계를 평정하실 수 있는 하나님께서 우리의 피난처시요 힘이시니 우리는 두려워하지 않을 수 있습니다. 3. 하나님의 도성: 시편 기자는 하나님의 성이 어떠한가를 묘사합니다. 그곳에는 시내가 나뉘어 흐 르는 곳인데 기쁨이 넘치고 요동함이 없습니다. 바다 위에 큰 풍랑과 태풍이 일어도 바다의 깊은 곳은 고요하듯이, 하나님께서 계신 곳은 늘 온화하고 평온합니다. 그곳은 외부의 방해를 받지 않 으며, 언제나 축복의 시내와 풍성함으로 촉촉합니다. 진정 믿음이 있는 성도들은 세상으로부터 그 어떤 도움이 없더라도 하나님의 은혜 하나만으로 충족해짐을 알고 있습니다. 따라서 성도들은 하 나님의 도움이 마치 가느다란 물줄기와 같이 미약해 보일지라도, 당장 자신들에게 뭔가 엄청난 도 움을 안겨줄 것 같은 세상의 힘보다 하나님을 의지함으로써 평안과 기쁨을 얻습니다. 4. 결론: 이전에 우리를 도우신 하나님께서는 지금도 살아계셔서 우리의 어려움을 보고 계시고, 우 리를 능히 도우실 수 있습니다. 우리는 엄마 품에 달려가는 어린 아이처럼 하나님께 가장 먼저 달 려가야 합니다. 우주 만물을 창조하신 하나님, 역사와 인류를 다스리시는 하나님께서 우리의 피할 곳이 되어주신다는 것은 참으로 좋은 소식입니다. 이르시기를 너희는 가만히 있어 내가 하나님 됨을 알찌어다 내가 열방과 세계 중에서 높임을 받으리라 하시도다. 만군의 여호와께서 우리와 함 께하시니 야곱의 하나님은 우리의 피난처시로다(10-11 절)

2 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 (제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 여러 피난처 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 나의 피난처 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 피난처를 향해 Go! 펜 5 적용 열매 맺기 하나님께 피해요 펜 6 기도 기도하기 - 2) 자세히 보기 (1) 소개 ➀ 제목 읽기: 오늘의 제목은 피난처를 향해 Go! 에요. ➁ 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 시편 46편 1-11절이에요. ➂ 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 1절이에요. (2) 밭 가꾸기: 여러 피난처 ** 활동 목적: 아기와 동물들은 무서울 때 어디로 피하는지 재미있게 예를 살펴봅니다. 이를 통해 우리는 어려울 때 어디로 피해야 할지 생각하는 것에 관심을 갖도록 합니다. ➀ 질문: 어디로 피해야 안전할까요? 알맞은 것끼리 줄로 이어 보세요. ➁ 활동: *연결 답안: (1)위➀-아래➂ (2)위➁-아래➃ (3)위➂-아래➀ (4)위➃-아래➁ ➂ 대화: (1) 두더지는 위험을 느끼면 어디로 도망을 갈까요? 땅 속으로 쏙 들어가요. 작은 두더지 가 땅 속에 들어가면 큰 덩치의 무서운 동물이 따라오지 못하기 때문이에요. 두더지에게는 땅 속이 가장 안전해요. (2) 원숭이는 무서울 때 어디로 도망을 갈까요? 나무 위로 재빠르게 올라 가요. 높은 나무에 올라가면 무서운 맹수들을 피할 수 있기 때문이에요. (3) 여우는 놀라면 어 디로 도망을 갈까요? 동굴로 쏙 들어가서 몸을 피해요. 여우는 동굴에서 사는데 깊고 캄캄한 동굴 속으로 들어가면 눈에 잘 띄지 않기 때문에 안전해요. (4) 아기는 무섭거나 아프고, 슬플 때 누구에게 달려갈까요? 망설일 것도 없이 엄마에게 달려가요. 아기들은 울 때 엄마, 엄마 하 고 울면서 엄마를 가장 먼저 찾아요. ➃ 연계: 친구들은 어떤가요? 나는 아플 때, 무서울 때, 슬플 때 가장 먼저 어디로 가나요? 가장 먼저 누구를 찾아가나요? (대답 듣기) 오늘 성경은 우리가 어디로 피해야 하는지 알려주고 있 어요. 함께 성경을 볼게요. (3) 씨앗 심기: 나의 피난처 ** 곧 ➀ ➁ ➂ 활동 목적: 우리의 피할 곳이 되어 주시고 힘이 되어 주시는 분, 언제나 우리를 도와주시는 분, 하나님이 계심을 배웁니다. 우리는 그분께 피할 수 있음을 알게 합니다. 질문: 우리는 힘들 때 어디로 피해야 할까요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보세요(1, 3절). 활동: *빈칸 답안: (1)피난처 (2)힘 (3)언제나 (4)돕는 (5)두려워 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 하나님은 우리의 피난처시며 힘이십니다. 어려울 때에 언제나 우리를 돕는 분이십니다. (2) 파도가 치고, 사나운 바다에 산들이 흔들려도 두려워하지 않을 것 입니다. 하나님께서는 우리에게 어떤 분인가요? 우리가 얼른 피할 수 있는 피난처이시고, 우 리의 힘이 되어 주시는 분이에요. 또 언제나 우리를 도와주시는 분이에요. 그렇기 때문에 우리 - 2 -

3 ➃ 는 아기가 엄마에게 달려가듯이, 하나님께로 달려가 하나님께 피할 수 있어요. 연계: 하나님께서는 어려울 때도 우리를 어떻게 도우실 수 있는지 그림과 함께 살펴볼게요. (4) 꽃 피우기: 피난처를 향해 Go! ** 활동 목적: 세계 곳곳에서 일어날 수 있는 난리와 어려움들을 보며, 그와는 대조적으로 너무나 평온한 하나님의 성을 시각적으로 보게 합니다. 이로써 하나님의 능력과 평안을 느끼게 합니다. ➀ 질문: 하나님께서는 우리를 어떻게 보호하시나요? 그림 속에 숨어 있는 글자를 찾아 아래 문장 을 완성해 보세요(2-9 절). ➁ 활동: * 답안: (1) 평화( 하나님의 가슴 안에) (2) 능력( 강물 안에) (3) 함께( 땅 안에) ➂ 대화: (1) 주변의 그림을 보세요. 어떤 모습인가요? 우리가 앉아 있는 이 땅이 마구 흔들려서 무너져 내리고 있어요. 정말로 이렇게 된다면 얼마나 무서울까요? 또 높고 든든하게 솟아있던 산들이 무너져 내리고 있어요. 가장 튼튼하다고 생각했던 것들이 이렇게 다 무너진다면 우리 는 살아남을 수 있을까요? 오른쪽 그림도 보세요. 바다가 요동치며 파도가 심하게 치고 있어 요. 이럴 때 내가 바다에서 배에 타고 있다면 얼마나 두렵고 떨릴까요? 또 세계에서는 전쟁이 일어나 난리가 났어요. 사람들이 서로를 죽고 죽이는 일들이 일어나요. 전쟁이 나면 사람들은 모두 겁을 먹고 덜덜 떨게 될 거예요. 너무 무서운 일들이에요. (2) 그런데 참 이상하죠? 가운 데 그림을 보세요. 세상 곳곳에 난리가 나서 너무 시끄럽고 공포가 밀려오는데, 그와는 반대 로 너무나 평화롭고 너무나 아름다운 곳이 있어요. 그곳은 어디인가요? 아래에 쓰여 있는 대 로 하나님의 성 이에요. 하나님의 성은 하나님이 계신 곳이에요. 하나님께서 커다란 두 팔로 안아서 보호하시는 곳이에요. 그곳에는 풍성한 물줄기가 흘러요. 그래서 기쁨과 평화가 넘쳐 나요. (3) 하나님의 성에 어떤 글자들이 숨어 있나요? 평화, 능력, 함께 라는 글자들이 있어요. 이 글자로 완성된 문장을 함께 읽어요. 평화와 능력의 하나님께서 우리와 함께 하세요. 우리 가 힘들 때 하나님께서 도우실 수 있는 이유는 그분이 평화의 하나님이시기 때문이에요. 옆에 서 아무리 우리를 어렵게 해도 우리는 하나님 안에서 평안할 수 있어요. 또 하나님께서는 능 력의 하나님이세요. 우리를 도우실 수 있는 가장 커다란 힘을 가지고 계세요. 그 하나님께서 우리와 함께 하시니 우리는 무서워하지 않아도 되는 거예요. ➃ 연계: 앞으로는 다른 그 누군가가 아니라, 다른 그 어떤 것이 아니라 하나님께 가장 먼저 달려 갈 것을 다짐해 볼게요. (5) 열매 맺기: 하나님께 피해요 ** 활동 목적: 하나님께서는 우리를 도와주실 것을 약속해 주시는 분임을 압니다. 이것을 머리로만 알 것이 아니라, 우리의 어려움을 실제로 하나님께 고하고 도움을 요청하도록 격려합니다. ➀ 질문: 하나님은 우리를 안전하게 보호해 주시는 분이에요. 우리를 지키겠다고 약속하신 하나님 을 믿으며, 나의 어려움을 하나님께 고백해 보세요. ➁ 대화: (1) 예수님께서 우리에게 손가락을 내밀며 약속하고 계세요. 뭐라고 말씀하시는지 같이 읽어요. 나는 너와 함께하고 네가 어디로 가든 너를 지켜 줄 것이다. 하나님께서는 우리와 함 께 해 주신대요. 우리가 어디로 가든지 나를 지켜주신대요. 얼마나 든든하고 감사한가요! (2) 오 른쪽을 보세요. 한 아이가 어려운 일을 만나자 얼른 하나님께 달려가고 있어요. 하나님, 도와 주세요! 능력의 하나님, 평화의 하나님, 약속의 하나님께 나는 무엇을 도와달라고 할 건가요? 나의 어려움을 하나님께 말씀드려 보세요. ➂ 연계: 아플 때나 슬플 때 언제이든지 나와 함께 하시는 하나님께 가장 먼저 달려가는 친구들이 되기를 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 능력의 하나님, 제가 힘들 때 도와주세요. ➁ 선생님 기도 - 3 -

4 < 3월 8 일: 똑바로 믿어요! > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 마가복음 8장 27-33절 암송 구절 마가복음 8장 29절 지 예수님은 그리스도이시며, 하나님의 아들이세요. 학습 정 예수님께서 어떤 분이신지 관심을 가져요. 목표 의 예수님을 바르게 믿고 고백해요. 1. 현대의 이해: 현대 사람들은 예수님께서 역사상 이 땅에 계셨음을 믿으며, 예수님에 대해 나름 의 해석을 내어놓습니다. 많은 사람이 예수님을 훌륭한 분, 배울 점이 많은 분, 역사상 기릴 가치 가 있는 분이라고 생각합니다. 예수님을 소크라테스, 공자, 석가모니와 함께 세계 성인 중 한 명으 로 여깁니다. 그러나 이들은 예수님을 사람들 중에서 높일 뿐, 사람 그 이상으로 믿지는 않습니다. 다른 종교도 예수님에 대해 저마다의 해석을 내리고 있습니다. 이슬람에서는 예수님을 아브라함, 모세, 무함마드와 같이 여러 선지자 중 한 명으로 보고 있습니다. 유대교에서도 이와 비슷하게 예 수님을 여러 예언자 중 한 명으로 보며, 그를 존경할 만한 랍비라고 말합니다. 그들은 예수님을 구원자로 믿지 않으며, 지금도 하나님께서 약속하신 메시아를 기다리고 있습니다. 이처럼 현대의 많은 사람들은 예수님의 역사상 존재를 인정하며, 그분의 훌륭하신 성품과 언행, 업적을 높이 사 고 있습니다. 그러나 그것은 바른 믿음이 아닙니다. 예수님이 살아계셨음을 믿는다고 해서, 예수님 께서 훌륭한 분임을 믿는다고 해서 그것이 구원을 얻게 하는 참 믿음은 아닙니다. 예수님께서는 그 자신이 하나님의 아들이시며, 하나님과 동등한 본질이시고 그분 자신이 곧 하나님이심을 말씀 하셨습니다. 예수님을 정말로 훌륭하고 진실한 분으로 믿는다면, 그분이 하신 말씀도 마땅히 믿어 야 합니다. 그러나 들어도 듣지 못하는 것이 죄의 무섭고도 어두운 면입니다. 2. 당시의 이해: 예수님 당시의 유대인들은 예수님에 대해 각자 다양한 견해를 가지고 있었습니다. 죽은 세례 요한이 예수님 안에서 되살아나 활동하는 것으로 생각하는 사람이 있었습니다. 또한 여 호와께서 심판에 앞서 엘리야를 보낼 것이라는 약속( 말 4:5) 을 아는 사람들은 예수님을 엘리야로 보기도 했습니다. 이처럼 죽은 사람이 부활하여 다른 사람의 몸속에서 활동한다는 윤회설은 예수 님에 대한 다양한 이야기들을 낳았고, 예수님을 제대로 믿지 못하게 하는 걸림돌이 되었습니다. 3. 베드로의 고백: 너희는 나를 누구라 하느냐(29 절). 예수님께서 제자들에게 물으셨습니다. 그러 자 베드로가 대답했습니다. 주는 그리스도시요 살아계신 하나님의 아들이시니이다( 마 16:16). 베 드로의 고백은 놀라운 것이었습니다. 예수님께서 구원자 메시아이시며, 하나님의 아들이시라는 고 백은 사람의 입에서 나올 수 있는 것이 아니었습니다. 예수님도 크게 칭찬하셨습니다. 바요나 시 몬아, 네가 복이 있도다. 이를 네게 알게 한 이는 혈육이 아니요 하늘에 계신 내 아버지시니라. 예수님을 믿는 참 믿음은 사람의 지식이나 경험, 혈통, 노력에 의해 주어지는 것이 아닙니다. 하나 님의 기뻐하심을 입은 사람에게만 주어지는 하나님의 은혜요, 선물입니다. 예수님께서는 베드로의 이 고백 위에 교회를 세울 것이며, 음부의 권세가 이기지 못할 것이라고 말씀하셨습니다. 예수님 은 참 믿음이 얼마나 큰 은혜이며 동시에 얼마나 위대한 권세를 갖는지 나타내 보이셨습니다. 4. 베드로의 한계: 그러나 안타깝게도 베드로의 고백에는 한계가 있었습니다. 예수님께서는 이 고 백을 들으신 후 자신의 앞일을 말씀해 주셨습니다. 고통을 받고 배척을 당하며 죽임을 당하고, 부 활할 것을 가르치셨습니다. 그런데 이 말은 들은 베드로가 예수님을 붙들고 말렸습니다. 베드로는 예수님을 메시아로 믿기는 했지만, 메시아의 하실 일을 바르게 알지 못했습니다. 베드로가 생각했 던 메시아의 모습은 당시 많은 유대인들의 기대처럼, 유대인을 로마의 압박에서 구원해 줄 힘 있 는 정치적 메시아였습니다. 그의 메시아는 결코 죽어서는 안 될 강인한 구원자였습니다. 그러나 예수님께서는 자신을 말리는 베드로를 크게 꾸짖으셨습니다. 사단아 내 뒤로 물러가라. 네가 하나 님의 일을 생각지 아니하고, 도리어 사람들의 일을 생각하는도다(33 절). 5. 결론: 예수님께서는 우리에게도 묻고 계십니다. 너희는 나를 누구라 하느냐? 우리는 겉으로만 고백할 것이 아니라, 우리 마음의 중심과 삶을 통해 예수님을 바르게 고백하고 믿어야 합니다. 그 리고 이 고백을 하게 하시는 하나님, 우리에게 참 믿음을 선물해 주시는 하나님의 은혜에 감사해 야 합니다. 예수님은 온 세계를 죄와 사망에서 구원하러 오신 하나님의 아들이십니다

5 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 ( 제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 사람들의 생각 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 사람들의 생각 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 베드로의 고백 펜 5 적용 열매 맺기 예수님을 고백해요 펜 6 기도 기도하기 - 2) (1) ➀ ➁ ➂ 자세히 보기 소개 제목 읽기: 오늘의 제목은 똑바로 믿어요! 에요. 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 마가복음 8장 절이에요. 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 29 절이에요. (2) 밭 가꾸기: 사람들의 생각 ** 활동 목적: 예수님에 대한 다양한 견해들을 보면서 예수님이 누구신가에 대한 관심을 갖게 합 니다. 예수님은 사람이시면서 동시에 하나님이심을 기본적으로 알게 합니다. ➀ 질문: 예수님은 어떤 분일까요? 아래의 대화를 읽고 O, X 퀴즈를 풀어 보세요. ➁ 활동: * 답안: (1)X (2)X (3)X (4)O ➂ 대화: 사람들은 예수님에 대해 어떻게 생각하고 있을까요? (1) 여자 아이가 말해요. 예수는 그 냥 사람일 뿐이야. 정말 그런가요? 예수님은 우리와 다를 것이 전혀 없는 그냥 사람인가요? 그렇지 않아요. (2) 위인전을 들고 있는 남자 아이가 말해요. 맞아. 예수는 아주 훌륭한 사람일 뿐이야. 예수님을 훌륭한 분이라고 칭찬은 하지만, 예수님은 그냥 훌륭한 사람이고 마는 걸까 요? 그게 끝일까요? 그렇지 않아요. 틀린 말이에요. (3) 한 남자 아이가 다섯 손가락 중 하나를 가리키면서 말해요. 예수는 여러 선지자 중 한 명이고 특별하지 않아. 예수님은 하나님의 위 대한 선지자이기는 하지만, 그 중에서 특별한 사람은 아니라고 해요. 정말 그런가요? 이것도 잘 못되었어요. (4) 마지막으로 성경책을 들고 있는 여자 아이가 말해요. 그렇지 않아. 예수님은 하나님의 아들이셔! 맞는 말인가요? 그래요! 예수님은 우리와 같은 사람으로 오셨지만, 예수님 은 본래 하나님이세요. 하나님의 아들이세요. 예수님은 세상에서 딱 한 분밖에 없는 유일하고 특별하신 분이에요. ➃ 연계: 예수님이 사셨던 시대의 사람들은 예수님을 잘 알고 믿었을까요? 함께 성경을 볼게요. (3) 씨앗 심기: 사람들의 생각 ** 활동 목적: 예수님 당시의 사람들은 예수님을 자기 마음대로, 자기 생각대로 잘못 믿었음을 배 웁니다. 이를 통해 들어도 듣지 못하고 보아도 보지 못하는 안타까운 면을 살펴보며, 예수님에 대 한 바른 믿음에 궁금증을 갖게 합니다. ➀ 질문: 사람들은 예수님을 누구라고 생각했나요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보세요(27-29 절). ➁ 활동: * 빈칸 답안: (1) 요한 (2) 엘리야 (3) 예언자 ➂ 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 예수님: 사람들은 나를 누구라고 하느냐? (2) 제자들: 세례 자 요한이라고 합니다. 어떤 사람들은 엘리야라고도 합니다. 그리고 또 어떤 사람들은 예언자 - 5 -

6 ➃ 가운데 한 사람이라고 합니다. 사람들은 예수님을 자기 마음대로 생각했어요. 죽은 세례 요한 이 예수님 몸속에 살아났다고 믿거나, 죽은 엘리야가 예수님으로 다시 태어났다고 믿기도 했어 요. 아니면 예수님을 하나님과 친한 선지자 중 한 명으로 보기만 했어요. 이것들은 맞는 믿음 이가요? 그렇지 않아요. 잘못되고 틀린 믿음이었어요. 예수님을 직접 눈으로 보고 예수님의 말 씀을 직접 귀로 들어도, 그 사람들은 깨닫지 못했어요. 예수님이 어떤 분이신지 알지 못했어요. 연계: 그렇다면 예수님은 어떤 분이실까요? 베드로의 고백을 함께 볼게요. (4) 꽃 피우기: 베드로의 고백 ** 활동 목적: 베드로가 예수님께 드린 믿음의 고백을 살펴보며, 예수님은 어떠한 분이신지 배웁니 다. 예수님은 우리를 죄에서 구원하시는 그리스도이심을 알고, 아이들의 입술로 고백하게 합니다. ➀ 질문: 베드로는 예수님을 어떤 분이라고 고백했나요? < 보기> 를 보며 글을 완성하고, 역할을 나 누어 대화를 읽어 보세요(29 절). ➁ 활동: * 답안: (1) 주님 (2) 그리스도 (3) 예수님 (4) 구원 ➂ 대화: (1) 예수님께서 베드로에게 물으셨어요. 너희는 나를 누구라고 하느냐? 그러자 베드로 가 겸손하게 대답했어요. 주님은 그리스도이십니다. 그리스도? 그리스도가 무엇일까요? 옆의 메모지를 보세요. 예수님은 우리를 죄에서 구원하신 분이라는 말이에요. (2) 예수님은 우리와 똑같은 그냥 사람일 뿐 아니라, 하나님의 아들이세요. 하나님이신 예수님께서 왜 이 땅에 사 람으로 오셨을까요? 그것은 우리를 죄와 죽음에서 구원하시기 위해서예요. 예수님은 우리의 죄를 대신해서 십자가에서 벌을 받아 죽으셨어요. 그리고 다시 살아나셔서 우리에게 새 생명 을 주셨어요. 예수님은 그냥 사람이 아니라 우리의 구원자이세요. (3) 이번에는 역할을 나누어 서 대화를 읽어 볼게요. 예수님과 베드로 역할을 맡아서 돌아가며 믿음을 고백해 볼게요. ➃ 연계: 나는 예수님을 바르게 잘 믿고 있나요? 나의 믿음을 예수님께 고백해 볼게요. (5) 열매 맺기: 예수님을 고백해요 ** 활동 목적: 예수님이 어떤 분이신지 아이들이 자신의 마음으로 고백할 수 있도록 도와줍니다. 예수님께서는 하나님의 아들이시자 왕이시며 구원자이심을 믿음으로 고백하게 합니다. ➀ 질문: 예수님을 어떤 분으로 믿고 있는지, < 보기> 를 보며 나의 믿음을 고백해 보세요. ➁ 대화: (1) 예수님은 진짜 믿음을 고백하는 사람을 찾고 계세요. 너는 나를 누구라고 믿니? 예 수님이 지금 나에게 묻고 계세요. 빈칸에 내 이름을 써 보세요. (2) 예수님이 물으실 때 나는 예수님 품에 쏙 안기며 뭐라고 대답할 건가요? < 보기> 를 보세요. 예수님을 그냥 사람으로 믿 는지, 혹은 하나님의 아들로 믿는지, 예수님을 졸병으로 믿는지, 왕으로 믿는지, 구원자로 믿는 지 알맞은 말을 선택해 해 보세요. 나의 믿음을 예수님께 선물해 보세요. ➂ 연계: 예수님을 하나님의 아들, 왕, 구원자로 믿으며 고백하는 친구들이 되기 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 저는 예수님께서 우리를 죄에서 구원하신 그리스도이심을 믿어요. ➁ 선생님 기도 - 6 -

7 < 3월 15 일: 잠깐 vs 영원 > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 마가복음 10장 23-31절 암송 구절 마가복음 10장 27절 지 가장 중요한 것은 영원한 생명이며, 하나님의 나라에요. 학습 정 영생을 주는 믿음을 가장 소중하게 여기며, 예수님만 따라가요. 목표 의 잠깐 있다가 없어질 이 땅의 것에 욕심내거나 집착하지 않아요. 1. 부자 청년: 한 사람이 예수님께 물었습니다. 내가 무엇을 하여야 영생을 얻으리이까? 그는 존 경 받는 회당의 관원이었고, 재물도 많은 부자 청년이었습니다. 세상의 자랑거리를 소유한 그가 영생을 소중히 여긴 것은 참으로 귀한 일이었습니다. 그는 예수님께 달려와 꿇어앉아 물을 정도로 영생을 위한 열심을 보였습니다. 그러나 열심만 가지고는 영생을 얻을 수 없습니다. 영생은 오직 예수님을 따를 때에만 얻을 수 있습니다. 예수님은 대답하셨습니다. 네가 계명을 아나니 살인하지 말라, 간음하지 말라, 도적질하지 말라, 거짓 증거하지 말라, 속여 취하지 말라, 네 부모를 공경하 라 하였느니라(19 절). 예수님은 십계명 중 둘째 돌판, 곧 이웃 사랑의 여섯 계명 중 다섯 가지를 말씀하셨습니다. 부자 청년이 가장 지키지 못하고 있는 계명, 곧 탐심에 관한 계명은 이후에 따로 주의시키고자 하셨습니다. 부자 청년은 자신이 어려서부터 그것을 다 지키었다고 답했습니다. 그 러나 탐심을 가진 채로 다른 계명의 정신들을 다 지킬 수는 없습니다. 그가 소유한 많은 재물은 그에게 세상적인 이득이 되었을지는 몰라도, 가장 중요한 영생 곧 하나님 나라로 가는 길에는 큰 걸림돌이 되고 말았습니다. 어떤 사람들은 물질을 많이 소유하고도 신앙생활을 아름답게 할 수 있 지만, 어떤 이들은 가진 것이 적어야 신앙을 따라 살 수 있습니다. 예수님께서는 청년에게 가장 필요한 핵심을 명하셨습니다. 네게 오히려 한 가지 부족한 것이 있으니 가서 네 있는 것을 다 팔 아 가난한 자들을 주라. 그리하면 하늘에서 보화가 네게 있으리라. 그리고 와서 나를 쫓으라(21 절). 청년은 많은 재물에 너무 큰 애착을 가졌기 때문에 슬픈 기색으로 근심하며 돌아갔습니다. 2. 예수님의 교훈: 재물이 있는 자는 하나님의 나라에 들어가기 심히 어렵도다(23 절). 구약에서 부에 대한 개념은 두 가지가 있었습니다. 하나는 일반적인 개념으로, 부를 하나님의 축복으로 보 보는 것이었습니다. 다른 하나는 특수한 개념으로, 가난한 자가 경건하고 부자는 불경건하다는 관 점이었습니다. 예수님은 여기에 또 하나의 새로운 개념을 제시하셨습니다. 재물 자체가 복이나 저 주라기보다는, 많은 재물을 가진 사람이 하나님을 더 사랑하고 따르기 어렵다는 관점입니다. 예수 님께서는 부자가 하나님 나라에 들어가는 것이 낙타가 바늘귀를 지나가는 것보다 어렵다고 말씀 하셨습니다. 한 사람이 재물과 하나님을 겸하여 섬기지 못할 만큼, 재물은 신앙에 있어서 크나큰 유혹과 방해물이 됩니다. 한편 부는 반드시 재물에 제한되지 않습니다. 외모지상주의 사회에서의 외모, 사람 간의 계급을 나누는 사회에서의 높은 지위, 많은 지식 등 이것들에 부한 자들도 역시 하나님 나라에 들어가기 어려울 수 있습니다. 제자들은 심히 놀라 그런즉 누가 구원을 얻을 수 있는가? 질문했습니다. 그러자 예수님께서는 구원론의 대강령을 말씀하셨습니다. 사람으로는 할 수 없으되 하나님으로는 다 하실 수 있느니라(27 절). 구원은 사람 편에 있지 않고 하나님 편에 있습니다. 사람의 노력이나 수양, 재물, 명예로 할 수 없는 일을 하나님께서 하십니다. 부자는 재 물에 대한 시험 때문에 신앙을 갖기 어렵지만, 하나님의 은혜를 받으면 영생을 얻을 수 있습니다. 3. 제자들의 따름: 베드로가 말했습니다. 우리가 모든 것을 버리고 주를 쫓았나이다. 제자들은 예 수님의 요구대로 모든 길을 버리고 예수님을 따랐습니다(1:18, 20) 예수님께서는 그분과 복음, 하 나님의 나라를 위하여 이 땅의 것을 버린 사람은 백 배로 복을 받되 핍박을 겸하여, 받고 내세에 영생을 얻을 것이라고 대답하셨습니다. 성도들은 예수님을 따를 때 자기를 부인하고 자기 십자가 를 지고 가야합니다. 현세에서 축복도 받으나 핍박을 함께 받을 것을 각오해야 합니다. 그러나 예 수님께서는 백 배나 풍성하게 갚아주신다고 분명히 약속하셨으며, 영생을 얻을 것이라고 선포하셨 습니다. 얻고자 하는 자는 잃고 잃고자 하는 자는 얻는 것이 신령한 세계의 역설입니다. 4. 결론: 영원을 모르는 많은 사람들처럼, 잠깐 있다 없어질 땅의 것에 욕심내거나 집착하지 맙시 다. 잠깐을 누리다가 영원을 놓치는 어리석음을 범해서는 안 됩니다. 영원한 것, 곧 하나님의 나라 를 위해 지금 잠깐의 시험을 인내하고, 최후 승리하여 하나님의 풍성한 복을 다 받아 누리는 우리 가 되길 기대합니다

8 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 ( 제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 나의 선택은? 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 잠깐 vs 영원 4 말씀 이해 꽃 피우기 가장 중요한 것 펜 5 적용 열매 맺기 영원한 것을 바라봐요 펜 6 기도 기도하기 - 펜 2) (1) ➀ ➁ ➂ 자세히 보기 소개 제목 읽기: 오늘의 제목은 잠깐 vs 영원 이에요. 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 마가복음 10장 절이에요. 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 27 절이에요. (2) 밭 가꾸기: 나의 선택은? ** 활동 목적: 돈과 믿음 중 어느 한 가지를 선택하라면 어떻게 할지 아이들이 생각하게 합니다. 그 이유는 무엇인지 돌아보며 자신의 가치관을 점검하게 합니다. ➀ 질문: 돈이 많으면 어떤 점이 좋고, 어떤 점이 나쁠지 이야기해 보세요. ➁ 대화: (1) 가운데 아이를 보세요. 번쩍번쩍 빛나는 금을 많이 가지고 있어요. 이것을 돈으로 계 산하면 어마어마하게 큰 돈이 될 거예요. (2) 만약 나에게 평생 동안 마음대로 펑펑 쓸 수 있는 돈이 있다면 무엇이 좋을까요? 왼쪽 그림을 보니 부자 아이에게 많은 것들이 있어요. 좋은 책, 좋은 TV, 좋은 옷, 좋은 선물 등등 갖고 싶은 것을 다 가지고 있는 것 같아요. 부자가 되면 무 엇이 좋을지 이야기해 보세요. 그런데 부자이긴 한데 만약 예수님을 믿지 않는다면 어떨까요? (3) 반대로 내가 가진 것이 많이 부족해서 가난해 진다면 어떨까요? 갖고 싶은 핸드폰, 옷, 인 형, 장난감, 책, TV, 선물 등 많은 것을 가질 수 없을 거예요. 돈이 없다면 생활할 때 정말 불편 하고 아쉬울 거예요. 그런데 내가 돈은 없지만 예수님을 믿는 믿음이 있다면 어떨까요? (4) 돈 은 많지만 예수님을 믿지 않는 삶, 반대로 돈은 없지만 예수님을 믿는 삶을 내가 선택할 수 있 다면, 나는 어떤 삶을 선택할 건가요? 그 이유는 무엇인가요? ➂ 연계: 믿음을 선택하는 사람에게 예수님은 뭐라고 말씀하실까요? 함께 성경을 볼게요. (3) 씨앗 심기: 잠깐 vs 영원 ** 활동 목적: 영원한 하나님 나라를 위해 당장의 욕심을 버리면 수많은 배로 풍성하게 돌려받고, 게다가 영원한 생명을 얻을 수 있음을 알게 합니다. 가족과 집도 중요하지만 예수님이 가장 중요 함을 기본적으로 배웁니다. ➀ 질문: 하나님 나라를 위해 욕심을 버리는 사람은 어떻게 되나요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보 세요(29-30 절). ➁ 활동: * 빈칸 답안: (1) 복음 (2) 받을 (3) 영원 (4) 생명 ➂ 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 예수님께서 말씀하셨습니다. 나와 복음을 위해 집과 형제, 자 매, 어머니, 아버지, 자식, 또는 밭을 버린 사람은 (2) 이 세상에서 핍박과 함께 집, 형제, 자매, 어머니, 자녀 그리고 밭을 백 배로 받을 것이다. 그리고 오는 세대에서는 영원한 생명을 얻을 - 8 -

9 ➃ 것이다. 영원한 하나님 나라를 위해 당장의 욕심을 버리면 어떻게 된다고요? 백 배로 돌려받 게 될 것이라고 말씀하셨어요. 그리고 영원한 생명을 받는다고 하셨어요. 가족이나 집이 중요 하지 않다는 것이 아니에요. 우리 가족은 정말 중요하고 소중한 사람들이에요. 하지만 예수님 보다 더 사랑해서는 안 돼요. 예수님과 그 복음, 그리고 하나님 나라를 가장 사랑해서 가장 먼 저 따라야 해요. 그러면 커다란 복을 주신다고 약속하셨어요. 연계: 우리가 가장 소중하게 여겨야 할 것이 무엇인지 넘어가서 좀 더 살펴볼게요. (4) 꽃 피우기: 가장 중요한 것 ** 활동 목적: 잠깐 있다 없어질 땅의 것을 더 사랑하면 하나님 나라에 들어갈 수 없고, 반대로 영 원한 예수님을 사랑해서 따라가면 하나님 나라에 들어갈 수 있음을 배웁니다. 얻고자 하면 잃고 잃고자 하면 얻는 하늘의 원리를 배웁니다. ➀ 질문: 가장 소중하게 여겨야 할 것은 무엇인가요? < 보기> 에서 같은 색깔의 글자를 찾아 차례 대로 빈칸을 완성해 보세요(25, 절). ➁ 활동: * 답안: (1) 잠깐 뿐인 것 (2) 돈 (3) 어려워요! (4) 영원한 것 (5) 버렸어요 (6) 생명 ➂ 대화: (1) 빨간색 상자를 먼저 따라가 볼게요. 이 길은 잠깐 뿐인 것을 가장 소중하게 여기는 길이에요. 부자 청년은 예수님보다 자신이 가진 돈을 더 좋아했어요. 예수님보다 돈을 더 사 랑하고 아꼈어요. 예수님은 가진 것을 다 팔아서 가난한 자에게 나누어 주어라. 그리고 나를 따르거나. 말씀하셨어요. 하지만 부자 청년은 예수님을 버리고 돈을 따라 갔어요. 돈은 영원 한 것이 아니에요. 이 땅에 잠깐 있다가 없어질 것이에요. 그런데 잠깐의 것을 얻기 위해 영 원한 행복을 포기한 거예요. 이런 사람은 하나님 나라에 들어가기가 어려워요. 그림을 보세요. 천국 문이 자물쇠로 굳게 닫혀 있어요. 예수님이 아닌 땅의 것을 따라가면 하나님 나라에 들 어갈 수 없어요. (2) 이번에는 파란색 상자를 따라가 봐요. 이 길은 영원한 것을 가장 소중하 게 여기는 길이에요. 베드로를 포함한 예수님의 제자들은 어떻게 했을까요? 예수님께서 나를 따르라! 말씀하실 때 자신의 가족과 집, 물고기를 잡던 배를 다 버리고 예수님을 따라갔어요. 예수님을 위해 자신의 모든 것을 버린 거예요. 욕심을 내지 않았어요. 예수님은 영원한 분이 기 때문이었어요. 이런 사람은 어떻게 될까요? 예수님을 위해 자기 것을 버린 사람은 영원한 생명을 얻어요. 활짝 열린 천국 문을 보세요. 예수님을 가장 중요하게 여기고 따라가면, 하나 님의 나라에 들어갈 수 있어요. 이 땅의 것을 버리면 지금은 내가 손해를 보는 것 같지만 결 국은 모든 것을 다 얻는 거예요. ➃ 연계: 혹시 나는 예수님보다 더 좋아하는 것이 있나요? 그것은 정말 무서운 일이에요. 부자 청 년과 같은 모습이에요. 내가 예수님을 따르기 위해 버려야 할 욕심은 무엇인지 생각해 볼게요. (5) 열매 맺기: 영원한 것을 바라봐요 ** 활동 목적: 예수님보다 더 소중하게 여기고 더 좋아하는 것은 없는지 아이들이 되돌아보게 합 니다. 예수님을 가장 많이 사랑하고 따를 것을 다짐하며, 이 땅의 욕심을 버리도록 격려합니다. ➀ 질문: 우리 모두 금방 사라질 것에 욕심내지 말고, 하나님께서 주시는 새 생명을 소중하게 여 기도록 해요. 예수님보다 더 중요하게 생각하는 것이 있다면 버리겠다고 결심해 보세요. ➁ 대화: (1) 이 아이를 따라해 볼까요? 엄지손가락을 높이 들면서 외쳐 보세요. 예수님이 넘버 원! 나에게 최고는 예수님이라는 뜻이에요. 나에게 첫 번째는 항상 예수님이 되어야 해요. (2) 내가 예수님보다 더 좋아하는 것이 있다면 쓰레기통에 써서 버려 보세요. 돈이 될 수도 있고, 인형이나 장난감, 100 점짜리 성적 등이 있을 수 있어요. 지금은 이것을 버리는 게 힘들 수 있 지만, 결국 나는 최고의 행복을 얻고 영원한 생명을 얻을 것을 기억하세요. ➂ 연계: 많은 사람들처럼 금방 없어질 것에 욕심내지 않고, 예수님을 따라 하나님 나라로 들어가 는 우리가 되기 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 하나님, 제게 예수님을 가장 사랑하는 마음을 허락해 주세요. ➁ 선생님 기도 - 9 -

10 < 3월 22 일: 사랑하라, 사랑하라 > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 마가복음 12장 28-34절 암송 구절 마가복음 12장 30절 지 모든 율법을 아우르는 가장 중요한 계명은 하나님과 이웃을 사랑하는 거예요. 학습 정 하나님을 사랑하고, 이웃을 사랑해요. 목표 의 하나님 생각을 많이 하며 말씀과 기도에 힘써요. 옆의 이웃에게 사랑을 실천해요. 1. 서기관의 질문: 종교 지도자들( 대제사장들, 서기관들, 바리새인들, 장로들 등) 은 기회가 닿는 대 로 예수님의 사역을 방해하고 중단시키려 했습니다. 그들은 예수님께 사람을 보내어 난제를 묻고, 예수님의 말씀을 책잡으려고 했습니다. 그러나 그들의 예상과는 달리 예수님의 지혜롭고 권위 있 는 말씀에 아무도 반박하지 못했고, 그들은 예수님을 심히 기이히 여겼습니다(17 절). 그런데 예수 님을 끌어 내리려고 했던 사람들 중에 그들과는 다른 한 사람이 있었습니다. 그는 서기관 중 한 명으로, 예수님께서 사두개인과 변론하시는 것을 듣고 예수님의 훌륭한 답변에 감명을 받았습니 다. 그래서 예수님의 지혜를 듣기 위해 찾아와 물었습니다. 모든 계명 중에 첫째가 무엇이니이까? (28 절) 당시 서기관들은 모세의 율법을 613 가지로 구분하고 있었습니다. 그들은 모든 율법을 구 속력 있는 것으로 믿으면서도, 그 중에 더욱 무거운 법령과 가벼운 법령이 있다고 생각했습니다. 그리고 전체의 율법을 단 하나의 계명으로 요약하려는 시도를 하기도 했습니다. 이 서기관은 그러 한 견지에서 모든 율법 중 어느 계명이 가장 중요하냐고 물었던 것입니다. 2. 예수님의 대답(1) : 예수님의 대답은 어느 것이 크냐 작으냐의 문제를 뛰어넘어 전체 율법을 한 마디로 요약해 주는 가장 중요한 계명이었습니다. 첫째는 이것이니 이스라엘아 들으라 주 곧 우 리 하나님은 유일한 주시라 네 마음을 다하고 목숨을 다하고 뜻을 다하고 힘을 다하여 주 너의 하나님을 사랑하라 하신 것이요(29-39 절) 예수님께서는 하나님을 사랑하는 것이야말로 모든 율법 의 첫째이며 가장 중요한 것이라고 말씀하셨습니다. 그렇다면 우리는 어떻게 하나님을 사랑할 수 있습니까? 가만히 앉아서 사랑을 쥐어짠다고 진실한 사랑이 나오는 것은 아닙니다. 창세 전에 우 리를 먼저 아시고 우리를 먼저 사랑하셔서 자신의 아들을 내어주신 하나님의 그 애틋한 사랑을 알 때, 그때서야 우리도 하나님을 사랑할 수 있습니다. 하나님께서는 나를 사랑하시되 마음과 목 숨과 뜻과 힘을 다하여 사랑하셨습니다. 그 넘치는 사랑을 받은 자만이, 그리고 그 풍성한 사랑의 깊이를 아는 자만이 자신의 모든 존재를 다하여 하나님을 사랑할 수 있습니다. 하나님께서 우리에 게 첫째로 바라시는 것은 우리가 커다란 일을 해내고 많은 열매를 맺는 것이 아니라, 우리가 전심 으로 진실하게 하나님을 사랑하는 것입니다. 내가 어디서 무엇을 하든지 하나님을 자꾸 생각하고, 하나님을 찬양하고, 하나님과 교제하기 위해 기도하고, 하나님의 말씀을 가까이 하며 순종하는 것. 그것이 하나님께 대한 우리의 사랑입니다. 때로는 넘어지기도 하고 때로는 실패하지도 하지만, 우 리를 포기하지 않으시는 하나님의 사랑에 감격하여 다시 일어나 하나님을 사랑하시기 바랍니다. 이것이 예수님께서 말씀하신 가장 크고 첫째 되는 계명입니다. 3. 예수님의 대답(2) : 예수님께서 두 번째로 말씀하셨습니다. 둘째는 이것이니 네 이웃을 네 몸과 같이 사랑하라 하신 것이라 이에서 더 큰 계명이 없느니라(31 절) 둘째 계명은 첫째 계명과 분리 할 수 없습니다. 하나님을 사랑하는 사람은 하나님께서 사랑하시는 다른 사람도 사랑해야 합니다. 눈에 보이는 사람을 사랑하지 못하면서 보이지 않는 하나님을 사랑한다고 말할 수는 없습니다. 물 론 우리가 이웃을 온전하게 사랑하기란 참으로 어렵고 험난합니다. 심지어 고통이 따르기도 합니 다. 그러나 우리는 적어도 이웃을 사랑하려는 노력을 시작할 수 있습니다. 나를 위해 생명을 내어 놓기까지 낮아지신 예수님의 사랑을 닮는다면, 나는 내 주변에 사랑스럽지 않은 이웃까지도 마음 에 품기 위해 힘쓸 수 있습니다. 그를 위하여 기도할 수 있고 하나님께 도움을 요청할 수 있습니 다. 예수님께서는 우리에게 이웃을 사랑하라 말씀하시면서 네 몸과 같이 사랑하라고 하셨습니다. 우리가 나 자신에게 항상 관심을 갖고 마음을 쓰듯이 이웃에게도 똑같은 관심과 사랑을 베풀어야 합니다. 많은 사람들은 자신에게는 관용의 잣대를, 다른 사람에게는 날카로운 잣대를 들이밀지만, 하나님의 사랑을 받은 우리는 달라야 하고, 다를 수 있습니다. 나 자신에게 넉넉하고 관용하듯이 이웃에게도 똑같이 넉넉하고 관용적인 마음을 품기를 바랍니다. 이 두 가지보다 더 큰 계명은 없 습니다. 하나님을 사랑하고 이웃을 사랑하여 온 율법과 선지자의 강령을 지키고, 하나님께 기쁨이 되는 우리 모두가 되길 기대합니다

11 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 ( 제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 학교의 규칙 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 하나님 나라의 규칙 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 사랑하라, 사랑하라 펜 5 적용 열매 맺기 사랑 계획표 펜 6 기도 기도하기 - 2) (1) ➀ ➁ ➂ 자세히 보기 소개 제목 읽기: 오늘의 제목은 사랑하라, 사랑하라 에요. 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 마가복음 12장 절이에요. 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 30 절이에요. (2) 밭 가꾸기: 학교의 규칙 ** 활동 목적: 아이들이 학교에서 지켜야 하는 규칙에 대해 생각함으로써, 본문에 대한 친근감을 갖게 합니다. 또한 하나님 나라에는 어떤 규칙이 있을지 궁금해 하도록 흥미를 유발합니다. ➀ 질문: 학교에서 지켜야 하는 규칙은 무엇인가요? 내가 아는 학교의 규칙을 써 보세요. ➁ 대화: (1) 친구들이 새로운 학년으로 올라온 지 벌써 한 달이 지났어요. 학교생활이 재미있나 요? 그림 속의 친구도 책가방을 매고 학교에 가고 있어요. 그런데 우리가 학교에 가면 내 마음 대로 내 고집대로 막 행동해서는 안 돼요. 학교에서는 지켜야 할 규칙이 있어요. 서로 안전하 고 편안하게, 그리고 질서 있게 지내기 위해서예요. (2) 내가 다니고 있는 학교에는 어떤 규칙 이 있나요? 예를 들면 복도에서는 뛰지 않기, 계단에서 오른쪽으로 다니기, 수업 시간에 떠들지 않기 등이 있어요. 이것 말고도 우리 학교, 우리 반에는 어떤 규칙이 있나요? ➂ 연계: 학교에도 규칙이 있고, 집에도 규칙이 있어요. 그런데 하나님 나라에도 규칙이 있다는 것 을 아나요? 어떤 것인지 성경을 함께 볼게요. (3) 씨앗 심기: 하나님 나라의 규칙 ** 활동 목적: 하나님 나라에는 하나님을 사랑하고 이웃을 사랑하는, 가장 중요한 두 가지 규칙이 있음을 알게 합니다. 예수님을 믿는 사람은 이미 하나님 나라에 살고 있기 때문에 이 두 규칙을 지켜야 하고, 또 지킬 수 있음을 배웁니다. ➀ 질문: 하나님 나라에는 무슨 규칙이 있나요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보세요(29-31 절). ➁ 활동: * 빈칸 답안: (1) 모든 (2) 하나님 (3) 사랑 (4) 이웃 (5) 사랑 ➂ 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 가장 중요한 계명은 이것이다. 네 모든 마음과 모든 영혼과 모든 뜻과 모든 힘을 다하여, 주 너희 하나님을 사랑하여라. (2) 두 번째로 중요한 계명은 이 것이다. 네 이웃을 네 몸같이 사랑하여라. 이 계명들보다 더 중요한 계명은 없다. 하나님 나 라에는 가장 중요한 두 가지 규칙이 있어요. 첫째는 하나님을 사랑하는 것이고, 둘째는 이웃을 사랑하는 거예요. 그런데 하나님 나라에 살지 않는 사람들은 이 규칙을 알지도 못해요. 만약 안다고 해도 지킬 힘이 없어요. 하지만 예수님을 믿는 우리는 달라요. 우리가 예수님을 믿는다 면 우리는 이미 하나님 나라에 살고 있어요. 그렇기 때문에 우리는 하나님 나라의 규칙을 알

12 ➃ 수 있고, 또 지킬 수도 있어요. 연계: 어떤 모습이 하나님 나라의 규칙을 잘 지키는 모습일까요? 넘어가서 생각해 볼게요. (4) 꽃 피우기: 사랑하라, 사랑하라 ** 활동 목적: 하나님 사랑과 이웃 사랑은 서로 분리될 수 없음을 배웁니다. 두 가지 규칙은 함께 가기 때문에, 우리는 하나님과 이웃을 모두 힘써 사랑해야 함을 알게 합니다. ➀ 질문: 다음 중 하나님 나라의 규칙을 잘 실천하는 사람은 누구인가요? 하나님과 이웃을 모두 사랑하는 아이를 찾아 색칠해 보세요(29-31 절). ➁ 활동: * 색칠 답안: 3번째 그림의 아이 ➂ 대화: (1) 첫 번째 그림을 보세요. 여자 아이가 두 손을 꼭 모으고 기도하고 있어요. 하나님을 사랑해요. 정말 예쁜 모습이에요. 이 친구는 하나님을 사랑해서 생각도 많이 하고, 기도도 많 이 해요. 정말 멋지죠? 첫 번째 규칙을 잘 지키고 있어요. 그런데 옆을 보세요. 찡그린 표정으 로 다른 친구를 가리키고 있어요. 뭐라고 하나요? 쟤는 진짜 싫어. 저리 가! 어머나, 친구를 미워하고 있어요. 이웃을 사랑하라는 규칙을 지키지 않고 있어요. 어떤가요, 이 친구에게 색칠 해 줄까요? 그렇지 않아요. 하나님만 사랑하고 이웃은 미워한다? 그럴 수 없어요. 하나님을 사랑한다면, 하나님이 만드시고 예뻐하시는 다른 사람들도 사랑해야 해요. (2) 두 번째 그림을 보세요. 남자 아이가 할머니를 도와드리고 있어요. 할머니, 제가 도와드릴게요! 무거운 수레 를 뒤에서 끌며 도와드리고 있어요. 할머니를 그냥 지나치지 않고 힘껏 도와드리는 모습이 정 말 멋져요. 이웃을 사랑하는 모습이에요. 그런데 옆을 보세요. 발로 성경책을 밀어내고 있어 요. 하나님? 쳇, 나는 나를 믿어! 이 남자 아이는 하나님을 믿지 않고 하나님을 사랑하지 않 아요. 어때요, 이 친구에게 색칠해 줄까요? 그렇지 않아요. 하나님은 미워하고 이웃만 사랑한 다? 그럴 수 없어요. 하나님을 미워하면 다른 사람도 진짜로 사랑할 수 없어요. 이 두 가지 규칙은 서로 떼어낼 수 없어요. (3) 세 번째 그림을 보세요. 여자 아이가 두 팔을 벌려 하나님 을 기뻐하고 있어요. 하나님을 찬양해요! 하나님을 사랑하는 아름다운 모습이에요. 옆을 보 세요. 어떤가요? 다른 친구를 꼭 껴안아 주고 있어요. 사이좋게 지내자! 이 친구는 다른 사 람도 사랑하고 있어요. 어떤가요, 이 친구에게 색칠해 줄까요? 그래요! 하나님을 사랑하고 이 웃을 사랑하는 두 가지 규칙을 다 지켜야 하나님 나라에 어울리는 모습이에요. ➃ 연계: 친구들도 이렇게 할 수 있나요? 나는 앞으로 하나님과 이웃을 어떻게 더 사랑할 것인지 계획을 함께 짜 볼게요. (5) 열매 맺기: 사랑 계획표 ** 활동 목적: 하나님과 이웃을 어떻게 사랑할 수 있을지 스스로 고민하고 다짐하도록 도와줍니다. 실제 생활 속에서 구체적인 말, 표정, 행동으로 사랑을 표현할 것을 결심하게 합니다. ➀ 질문: 나는 앞으로 누구를 어떻게 사랑할지 생각하고, 사랑 계획표 를 완성해 보세요. ➁ 대화: (1) 나는 앞으로 하나님을 어떻게 더 많이 사랑할 건가요? 교회에서 배운 찬송으로 하나 님을 찬양할 수 있어요. 하나님과 나만의 대화를 하면서 기도를 할 수 있어요. 또 하나님의 말 씀인 성경책을 보면서 하나님을 더 알아가고 하나님과 친해질 수 있어요. 언제 어떻게 하나님 을 더 사랑할 것인지 다짐해 보세요. (2) 나는 앞으로 이웃을 어떻게 사랑할 건가요? 집에 있는 가족에게 어떻게 대할 건가요? 학교와 학원, 동네에서 만나는 친구들에게는 무슨 말을 할 건가 요? 또 학교나 학원 선생님께 어떤 행동을 할 건가요? 사랑을 결심해 보세요. ➂ 연계: 이미 하나님 나라에 살고 있는 친구들! 하나님을 사랑하고 이웃을 사랑하는 규칙을 잘 지켜서 친구들도 행복하고, 하나님도 더욱 기쁘시게 하기를 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 하나님, 제가 하나님과 이웃을 모두 사랑하도록 도와주세요. ➁ 선생님 기도

13 < 3월 29 일: 그래도 너를 사랑한단다 > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 마가복음 14장 22-31절 암송 구절 마가복음 14장 24절 지 예수님은 우리의 모든 죄를 아시고도 생명을 내어주기까지 사랑하셨어요. 학습 정 측량할 수 없는 예수님의 사랑에 감격하며 감사를 드려요. 목표 의 나도 더욱 예수님을 사랑하며, 겸손하게 예수님을 의지해요. 1. 배신 예고: 예수님께서는 죽음이 다가왔음을 아시고 제자들과 마지막 만찬을 가지셨습니다. 이 때 예수님께서 말씀하셨습니다. 너희는 모두 나를 버릴 것이다. 예수님과 3년을 함께 먹고 자며 예수님의 가르침을 직접 들은 제자들이었지만, 그들이 예수님을 외면하여 흩어질 것이라고 예언하 셨습니다. 그러자 베드로가 답했습니다. 모두가 예수님을 버릴지라도 저는 그렇지 않을 것입니 다. 예수님께서는 특별히 베드로를 지명하여 다시 한 번 구체적으로 예언하였습니다. 내가 너에 게 진정으로 말한다. 오늘 밤 닭이 두 번 울기 전에, 네가 나를 모른다고 세 번 말할 것이다. 그 러자 베드로도 지지 않겠다는 듯 더욱 강조하여 답했습니다. 주님과 함께 죽을지언정, 결코 모른 다고 하지 않을 것입니다! 베드로는 예수님의 말씀을 진실로 믿지 않았고, 자신의 의지와 힘을 더 신뢰했습니다. 바로 이것이 베드로의 실패의 원인이었습니다. 그렇게 의기양양해 했던 바로 그 날 밤, 베드로는 예수님의 말씀대로 닭이 두 번 울기 전에 도망했을 뿐 아니라, 사람들 앞에서 예 수님을 세 번 부인하기까지 했습니다. 행여나 자신에게 어떤 피해가 올까봐 예수님을 전혀 알지 못하며 절대 그와 한 편이 아니라고 소리치며 부인했습니다. 예수님의 제자들 중 가장 자신만만하 던 그가 예수님을 배신한 대표자가 된 것입니다. 이것은 신앙은 자신감으로 하는 것이 아님을 잘 보여줍니다. 신앙의 힘은 자신감이 아니라, 예수님을 의지하는 겸손한 믿음에 달려 있습니다. 2. 예수님의 사랑: 예수님께서는 제자들, 특히 베드로의 배신을 처음부터 다 아시면서도 베드로를 미리 용서하셨고 그를 사랑하시되 끝까지 사랑하셨습니다. (1) 기도: 사단은 베드로를 흔들어 하나님의 구원 설계를 무너뜨려 보려고 했습니다. 베드로는 그 러한 사단의 미혹에 넘어가 버렸습니다. 그런데 여기 반전이 있었습니다. 베드로도 알지 못하는 사이에 베드로를 위한 예수님의 기도가 있었습니다. 시몬아, 시몬아, 보라 사단이 밀 까부르듯 하 려고 너희를 청구하였으나 그러나 내가 너를 위하여 네 믿음이 떨어지지 않기를 기도하였노니 너 는 돌이킨 후에 네 형제를 굳게 하라( 눅 22:31-32). 예수님의 기도로 인해 베드로는 회개할 수 있 었고 수많은 사람을 살리며 초대교회를 여는 위대한 하나님의 사도가 될 수 있었습니다. (2) 마지막 만찬: 예수님께서는 잡혀가시기 전 날 밤, 남겨질 제자들을 위해 모임을 가지셨습니다. 예수님께서는 빵, 곧 그들을 위해 찢기시는 그분의 살을 나누어 주셨고 또한 포도주, 곧 그들을 위해 흘리시는 그분의 피를 나누어 주셨습니다. 자신을 버리고 떠날 제자들에게, 자신을 팔아버릴 가롯 유다에게, 자신을 모른다고 소리치며 배신할 베드로에게 예수님은 마지막 만찬을 베푸시며 끝까지 사랑을 주셨습니다. (3) 발을 씻기심: 만찬을 나누시던 예수님께서는 일어나 겉옷을 벗으시고 수건을 허리에 두르셨습 니다. 그리고 물을 가져다가 허리를 굽혀 종의 모습으로 제자들의 발을 하나 하나 씻겨 주셨습니 다. 이때 베드로의 발도 씻겨 주셨습니다. 예수님께서는 베드로의 배신을 아시고 더욱 애틋하게 베드로를 섬기시며 사랑하셨습니다. (4) 재회 약속: 예수님께서는 부활 후 베드로와 제자들을 다시 만나주실 것을 약속하셨습니다. 너 희는 모두 나를 버릴 것이다. 그러나 내가 살아난 후, 너희보다 먼저 갈릴리로 갈 것이다. 비록 제자들이 예수님을 가장 외롭고 가장 비참한 중에 홀로 남겨두고 도망할 것이지만, 예수님께서 다 시 살아나신 후 그들을 책망하지 않으시고 다시 만나 재결합하시겠다고 약속을 주셨습니다. 예수 님께서는 부활하신 후 제자들이 살고 있는 곳, 곧 그들이 예수님의 제자로 부름을 받아 위탁 명령 을 받았던 갈릴리로 먼저 가 그들을 기다리실 것이라고 말씀하셨습니다. 3. 결론: 예수님은 우리의 연약함과 완악함, 실패와 범죄로 인해 우리를 포기하지 않으시는 분입니 다. 예수님은 가장 큰 절망 중에 가장 큰 소망과 위로를 안겨 주시는 놀라운 은혜의 하나님이십니 다. 우리가 이전에 지은 죄 뿐 아니라 앞으로 지을 죄까지 다 알고도 나를 용서하시고 사랑하시는 하나님께 감사를 드립시다. 나의 모든 죄를 덮어 버리는 크고 넓고 깊은 예수님의 사랑을 묵상하 며, 나도 더욱 예수님을 사랑하길 바랍니다

14 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 ( 제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 나의 배신 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 제자들의 배신 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 예수님의 사랑 펜 5 적용 열매 맺기 감사드려요! 펜 6 기도 기도하기 - 2) (1) ➀ ➁ ➂ 자세히 보기 소개 제목 읽기: 오늘의 제목은 그래도 너를 사랑한단다 이에요. 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 마가복음 14장 절이에요. 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 24 절이에요. (2) 밭 가꾸기: 나의 배신 ** 활동 목적: 아이들이 삶 속에서 한 번 쯤은 경험할 수 있는 믿음의 외면 을 떠올리게 합니다. 이를 통해 내가 베드로의 입장이 되어 보고, 예수님의 은혜를 좀 더 실제적으로 깨달을 수 있도록 도와줍니다. ➀ 질문: 혹시 예수님을 모른 척한 적이 있나요? 비슷한 경험을 한 것에 동그라미해 보세요. ➁ 대화: 우리가 늘 예수님을 사랑하고, 늘 멋지게 예수님을 믿기란 참 힘들어요. 혹시 이런 모습 을 보인 적이 있나요? (1) 전도해야 하는데, 부끄러워. 친구에게 교회 가자고, 예수님을 믿자 고 말해야 하는데 예수님이 부끄러운 적 있었나요? 예수님은 나를 부끄러워 한 적이 한 번도 없는데 말이에요. (2) 너 예수 믿냐? 아, 아니. 나 예수님 안 믿어. 내가 예수님 믿는 것을 알면 친구들이 놀리고 이상하게 볼 까봐 혹시 거짓말 한 적 없나요? (3) 창피한데 식사기도 안 해야지! 학교나 식당에서 밥을 먹을 때 예수님을 믿는 것이 창피해서 일부러 기도를 안 한 적 있나요? (4) 기도도 싫고, 찬양도 싫고, 말씀도 싫어! 예수님을 생각하는 것도 귀찮고 교회 오는 것도 싫은 적이 있었나요? 친구들의 이야기를 해 보세요. ➂ 연계: 우리는 가끔 삶 속에서 예수님을 모른 척 할 때가 있어요. 이럴 때 예수님 마음은 어떠 실까요? 우리를 괘씸하게 여기시며 막 혼내고 싶으실 것 같기도 해요. 오늘 성경에는 이와 비 슷한 이야기가 나와요. 성경을 함께 볼게요. (3) 씨앗 심기: 제자들의 배신 ** 활동 목적: 예수님께서 예고하신 대로 베드로가 예수님을 버리고 도망했으며, 예수님을 모른다 고 3 번이나 부인했음을 베웁니다. 이것을 미리 아신 예수님께서 베드로를 어떻게 대하셨는지에 대 해 관심을 갖게 합니다. ➀ 질문: 예수님께서는 제자들이 배신할 것을 미리 아시고 뭐라고 하셨나요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보세요(27-30 절). ➁ 활동: * 빈칸 답안: (1) 모두 (2) 버릴 (3) 닭 (4) 모른 (5) 세 ➂ 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 예수님: 너희는 모두 나를 버릴 것이다. (2) 베드로: 모두가 버 릴지라도 저는 그렇지 않을 것입니다. (3) 예수님: 오늘 밤 닭이 두 번 울기 전에, 네가 나를

15 모른다고 세 번 말할 것이다. 예수님께서 십자가에 달려 죽으시기 전에 제자들이 예수님을 다 버리고 도망갈 것을 예수님은 미리 다 알고 계셨어요. 하지만 베드로는 절대 그렇지 않을 거라 며 자신은 죽기까지 예수님을 따르겠다고 했어요. 하지만 예수님의 말씀이 이루어졌어요. 사람 들이 예수님을 잡아갈 때 베드로를 비롯한 모든 제자들은 도망가 버렸어요. 어떤 사람들은 베 드로를 알아보고 말했어요. 아니, 너는 예수와 함께 있던 자가 아니냐! 하지만 베드로는 절대 아니라고 소리쳤어요. 그것도 3번씩이나요. 그러자 예수님의 말씀대로 닭이 2번 울었어요. 베드 로는 그때서야 예수님의 말씀이 생각나서 밖에 가서 펑펑 울었어요. ➃ 연계: 예수님께서는 베드로가 배신할 것을 아시고 어떻게 대하셨을까요? 꿀밤을 때리시고 회초 리를 드셨을까요? 성경을 좀 더 살펴볼게요. (4) 꽃 피우기: 예수님의 사랑 ** 활동 목적: 예수님께서는 제자들의 배신을 아시고도 제자들을 끝까지 사랑하셨음을 알게 합니 다. 예수님의 사랑이 얼마나 크고 깊고 넓은지 느낄 수 있도록 합니다. ➀ 질문: 예수님께서는 배신할 제자들을 어떻게 대하셨나요? 사다리타기를 한 후, 빨간 글씨를 찾 아 빈칸을 완성해 보세요(22-24, 28절). ➁ 활동: *답안: (1)왼쪽➀-오른쪽➀ (2)왼쪽➁-오른쪽➂ (3)왼쪽➂-오른쪽➁ (4)사랑 ➂ 대화: (1) 예수님께서는 자신을 배신할 제자들을 모아놓고 무언가를 주셨어요. 그림을 보세요. 예수님의 한 손에는 빵이, 다른 한 손에는 포도주가 들려 있어요. 받아라, 이 빵은 너희를 위 한 나의 몸이고, 이 포도주는 나의 피다. 예수님께서는 자신을 버리고 도망갈 제자들을 위해 십자가에서 자기 생명을 내어 놓겠다고 하시는 거예요. 예수님은 제자들에게 마지막 만찬을 베풀어 주셨어요. 이상하죠? 나 같으면 나를 버릴 놈들을 다 혼쭐 내줄텐데 예수님께서는 오 히려 제자들을 더 불쌍히 여기시고 더 많이 사랑해 주셨어요. (2) 빵과 포도주를 주신 예수님 께서는 갑자기 자리에서 일어나셨어요. 겉옷을 벗으시고 수건을 허리에 두르시고 몸을 굽히셨 어요. 그리고는 마치 종처럼 제자들의 더러운 발을 한 명 한 명 씻어주기 시작하셨어요. 나 싫다고 다 도망갈 놈들인데, 예수님께서는 그런 제자들을 사랑하셔서 발을 씻겨 주셨어요. (3) 예수님께서는 제자들이 배신할 것을 아시고 미리 말씀하셨어요. 내가 죽고 살아난 후, 갈릴 리에서 다시 만나자! 하고 약속해 주셨어요. 부활하고 나면 이 괘씸한 놈들 다 모른 척 해야 지. 배신한 것을 후회하게 해 줄거야. 하지 않으셨어요. 오히려 죄송해서 예수님께 먼저 나아 오기 힘들 제자들을 생각해서 그들을 만나주실 것을 약속해 주셨어요. (4) 완성된 문장을 함 께 읽어요. 예수님은 제자들을 끝까지 사랑하셨어요! 우리는 잘 이해할 수 없는 놀라운 일이 에요. 이것이 예수님의 끝없는 사랑이에요. 예수님은 제자들의 잘못을 미리 아시고 미리 다 용서하셨어요. 그리고 예수님께서 하실 수 있는 사랑을 끝까지 베풀어 주셨어요. ➃ 연계: 이런 예수님께 우리는 어떤 마음을 가져야 할까요? 다음으로 넘어가 볼게요. (5) 열매 맺기: 감사드려요! ** 활동 목적: 예수님께서 우리의 모든 죄, 곧 과거의 죄와 미래의 죄까지 다 아시고 우리를 이미 다 용서하셨음을 믿게 합니다. 감사를 드리며 우리도 예수님을 더 사랑할 것을 다짐하게 합니다. ➀ 질문: 예수님께서는 내 모든 죄를 아시고 이미 다 용서하셨어요. 아래 얼굴에 나의 표정을 그 리고, 나를 사랑하시는 예수님께 감사하는 찬양을 해 보세요. ➁ 대화: (1) 예수님께서는 내가 여태까지 지은 죄, 앞으로 지을 죄를 모두 다 알고 계세요. 그런데 도 예수님은 우리를 향해 말씀하세요. OO아! 그래도 난 너를 사랑한단다. 예수님은 우리의 발도 씻겨 주세요. 빈칸에 내 이름을 쓰고, 얼굴에 나를 그려 보세요. (2) 예수님께 감사한 마음 을 담아 함께 찬양해요. ➂ 연계: 우리의 죄를 이미 다 용서하신 예수님께 감사를 드리며, 나도 더더욱 예수님을 사랑하기 위해 힘쓰는 우리가 되길 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 하나님, 제 모든 실수와 죄를 용서해 주셔서 감사해요. ➁ 선생님 기도

16 < 4월 5 일: 예수님의 부활을 믿어요! > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 마가복음 16장 1-8절 암송 구절 마가복음 16장 6절 지 예수님께서 다시 살아나심으로 우리를 하나님 나라에 들이셨어요. 학습 정 우리의 구속을 완성하시는 성부와 성자와 성령 하나님께 감사를 드려요. 목표 의 예수님의 부활 소식을 생각할 때마다, 하나님 나라에 사는 사람답게 살아요. 1. 여인들의 헌신 & 영광: 예수님께서 십자가에서 돌아가신 후 셋째 날인 일요일이 시작되었습니 다. 막달라 마리아와 야고보의 어머니 마리아, 살로메는 매우 일찍이 해가 돋을 때에 예수님의 무 덤을 찾아갔습니다. 여인들은 예수님의 몸에 바르기 위한 향료를 가지고 갔습니다. 향료는 악취를 막기 위해 시신 위에 뿌리는 것이었는데, 죽은 이에 대한 사랑과 헌신의 표현이었습니다. 예수님 께서 돌아가신 후 제자들은 두려움에 떨며 뿔뿔이 흩어졌고, 불과 그 며칠 사이에 본업에 돌아가 기도 했습니다. 예수님을 위해 다 버렸던 것들을 다시 도로 찾아간 것입니다. 그러나 여인들은 제 자들과 달리 예수님의 죽으심을 잊지 않았고, 예수님의 고난과 죽음에 대해 깊이 슬퍼했으며, 예 수님이 돌아가신 후에도 새벽 같이 무덤을 찾아가는 사랑과 헌신을 표현했습니다. 그 결과 여인들 은 예수님께서 부활하신 소식을 천사로부터 가장 먼저 듣는 큰 영광을 얻었습니다. 또한 부활의 증거인 빈 무덤을 직접 목도하는 은혜를 입었습니다. 2. 천사들의 증언: 여인들은 커다란 돌문이 옮겨져 있는 것을 의아해하며 예수님의 시신을 찾았습 니다. 그러나 거기에는 예수님의 몸이 없었고, 빈 무덤에는 천사가 앉아있었습니다. 놀라지 말라. 너희가 십자가에 못 박히신 나사렛 예수를 찾는구나. 그가 살아나셨고 여기 계시지 아니하니라. 보라, 그를 두었던 곳이니라(6 절). 천사의 메시지는 부활하신 분이 바로 십자가에 못 박히신 예수 님이심을 밝혀 주었습니다. 천사가 증거해 준 예수님의 부활 소식은 그때나 지금이나 사람들이 믿 느냐 믿지 않느냐의 결단 앞에 서게 합니다. 3. 부활에 관한 거짓말들: 당시 종교지도자들은 무덤을 지키던 자들에게 거짓 증거를 요구했습니 다. 제자들이 예수님의 시신을 훔쳐가고서 예수님이 살아나셨다며 가짜 소문을 퍼뜨리는 것이라고 말할 것을 요구했습니다. 그러나 수많은 사람들이 자신이 꾸며낸 거짓말을 위해 목숨을 내어 놓는 것을 우리는 생각할 수 없습니다. 또 어떤 이들은 예수님께서 십자가에서 죽지 않고 기절했다가, 3 일 뒤 정신을 차리고 무덤에서 나온 것이라고 말합니다. 그러나 온 몸의 피와 물을 다 쏟아서 죽 은 것 같이 되었던 사람이 3 일 동안 아무것도 먹지도 마시지도 못하고 돌봄을 받지 못하다가, 갑 자기 기운이 나서 커다란 돌문을 옮기고 나왔다는 것은 있을 수 없는 일입니다. 또 어떤 이들은 사람들이 예수님을 너무 그리워한 나머지 예수님을 환상 중에 보게 된 것을 부활로 여기게 되었 다고 말합니다. 하지만 500명이라는 수많은 사람들이 동시에 똑같은 환상을 보는 것을 우리는 납 득할 수 없습니다. 예수님의 부활 이후 여전히 많은 이들이 부활의 소식을 듣고 있지만, 사람들은 이런 저런 이유로 부활의 소식을 거절하고 있습니다. 하나님께서는 온 인류를 구하기 위해 그토록 기다리고 기다리시던 구속의 기쁜 소식을 전해 주셨는데, 사람들은 오히려 그 소식에 등을 돌리며 거부하고 있습니다. 내가 지금 예수님의 부활의 소식을 참된 복음으로 받아들이고 믿고 있다면, 그것이야말로 하나님께서 내 안에 주신 최고의 기쁜 소식이요, 선물이며 은혜입니다. 4. 예수님의 구속: 예수님께서 죽으신 것은 우리의 죄를 씻어내기 위함입니다( 롬 4:25a). 예수님은 온 인류의 죄를 대신 짊어지시고 하나님 앞에서 엄중한 심판을 받으사 자신의 생명을 내어놓으셨 습니다. 그리고 예수님께서 다시 살아나신 것은 우리에게 예수님의 의로움을 주시기 위함입니다 ( 롬 4:25b). 우리 안에 구겨져 있던 하나님의 형상을 온전히 회복하고, 우리가 하나님의 성품에 참 예하는 자가 되도록 하기 위함입니다. 또한 예수님께서 부활의 첫 열매가 되심으로써 믿는 모든 자들이 부활할 수 있게 하셨습니다. 하나님께서 성령님을 통해 권능으로 예수님을 죽은 자 가운데 서 살리신 것처럼, 우리도 그와 같이 다시 살리실 것입니다. 또한 예수님께서는 이 모든 구속을 통해 우리를 하나님의 나라로 들이셨습니다( 골 1:13). 예수님의 십자가 죽음과 부활을 믿는 사람은 지금 이 순간에도 언제 어디서나 하나님 나라에 사는 사람입니다. 예수님이 가져다주신 이 기쁜 소식을 들을 때 합당히 찬양하며 가장 크게 기뻐하는 우리가 되기를 바랍니다. 우리에게 산 소망 을 주시는 성부와 성자와 성령 하나님께 감사하며 하나님 나라에 사는 사람답게 살기를 원합니다

17 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 ( 제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 거짓말들 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 진짜 사실 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 예수님이 살아나셨어요! 펜 5 적용 열매 맺기 부활을 믿어요 펜 6 기도 기도하기 - 2) (1) ➀ ➁ ➂ 자세히 보기 소개 제목 읽기: 오늘의 제목은 예수님의 부활을 믿어요! 에요. 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 마가복음 16장 1-8 절이에요. 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 6 절이에요. (2) 밭 가꾸기: 거짓말들 ** 활동 목적: 예수님께서 죽은 뒤 다시 살아난 것이 아니라고 말하는 사람들이 이야기를 들어봅 니다. 그것들은 모두 타당성이 없는 거짓임을 배웁니다. ➀ 질문: 예수님께서 다시 살아나신 것을 믿지 않는 사람들은 무엇이라고 이야기하나요? 그림을 보며 틀린 말에 X 표 해 보세요. ➁ 활동: 답안: (1)X (2)X (3)X (4)X ➂ 대화: (1) 제자들이 예수님의 시체를 훔쳐가고 있어요. 어떤 사람들은 이렇게 말해요. 제자들이 예수님의 시체를 훔쳐가고, 예수님이 살아났다고 가짜 소문을 냈어! 이것은 거짓말이에요. 제 자들과 많은 사람들은 예수님을 전하다가 맞기도 하고 심지어 죽기도 했어요. 자기가 만든 거 짓말 때문에 목숨을 걸 수는 없어요. (2) 피를 흘리는 예수님이 무거운 돌문을 옮기고 있어요. 예수님을 십자가에서 죽은 게 아니라 기절했다가 3 일 만에 깨어난 거야. 이것도 거짓말이에 요. 온 몸의 피를 흘리며 쓰러진 사람이 3일 동안 치료도 받지 못하고 아무것도 먹지 못하다가 갑자기 힘이 나서 무거운 돌문을 옮길 수는 없어요. (3) 살아나신 예수님을 만난 수많은 사람들 이 있어요. 다시 살아난 예수를 직접 만났다는 사람들은 꿈을 꾼 거지. 이것도 거짓말이에요. 그 많은 사람들이 동시에 똑같은 꿈을 꿀 수는 없어요. (4) 단단하게 닫혀 있는 무덤이 있어요. 죽은 사람이 다시 살아나는 일은 절대 있을 수 없어! 그렇지 않아요. 예수님은 분명히 죽은 후 다시 살아나셨어요. ➃ 연계: 성경은 예수님에 대해 뭐라고 말하고 있을까요? 함께 성경을 볼게요. (3) 씨앗 심기: 진짜 사실 ** 활동 목적: 예수님께서는 십자가에서 분명히 죽으셨고, 또한 분명히 다시 살아나셨음을 알게 합 니다. 천사가 이 사실을 증거해 주고 있음을 배웁니다. ➀ 질문: 성경은 십자가에서 죽으신 예수님께서 어떻게 되셨다고 말하나요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보세요(6 절). ➁ 활동: * 빈칸 답안: (1) 돌아가신 (2) 다시 (3) 살아 (4) 않습 ➂ 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 죽음: 여러분들은 십자가에서 돌아가신 나사렛 예수님을 찾고

18 ➃ 있군요. (2) 부활: 그분은 다시 살아나셨습니다. 여기 계시지 않습니다. 보십시오. 여기가 예수님 을 모셨던 곳입니다. 여인 3 명은 죽은 예수님의 무덤을 찾아갔지만, 그곳에는 예수님이 계시 지 않았어요. 왜냐하면 예수님께서 다시 살아나셨기 때문이에요! 천사가 이 기쁜 소식을 전해 주었어요. 연계: 예수님의 죽음과 부활은 우리와 무슨 상관이 있을까요? 좀 더 살펴볼게요. (4) 꽃 피우기: 예수님이 살아나셨어요! ** 활동 목적: 예수님께서 죽으심으로 우리의 죄가 씻겼고, 예수님께서 살아나심으로 우리에게 새 생명이 왔음을 배웁니다. 우리도 예수님과 같이 부활할 것이며 하나님 나라에 들어오게 되었음을 알게 합니다. ➀ 질문: 예수님의 죽음과 부활이 왜 중요한가요? 미션 내용을 읽고, 알맞게 색칠해 보세요(6 절). ➁ 활동: * 답안: (1) 하트를 연필로 까맣게 색칠하기 (2) 까만 하트를 지우개로 지우기 (3) 하트를 노란색으로 색칠하기 (4) 옷을 파란색으로 색칠하기 (5)동산을 예쁘게 색칠하기 ➂ 대화: (1) 아담이 죄를 지은 후, 우리 모두는 죄인이 되었어요. 하트를 까맣게 색칠해 보세요. 그러데 우리 힘으로는 이 죄를 없앨 수가 없어요. 아무리 착한 척을 해보고, 착한 행동들을 해도 죄가 없어지지 않아요. (2) 예수님께서는 이런 우리를 위해 십자가에 달려 돌아가셨어요. 나 대신에 죽으신 거예요. 예수님께서 나 대신 벌을 받아서 우리의 죄는 깨끗이 씻음을 받았 어요. 하트를 지우개로 깨끗이 지워 보세요. (3) 죽으신 예수님은 3일 만에 다시 살아나셨어 요. 그리고 우리에게 새 생명을 주셨어요. 우리 안에 죄를 가져가실 뿐 아니라, 새로운 생명을 선물해 주셨어요. 하트를 노란색으로 색칠해 보세요. (4) 예수님께서는 부활의 첫 열매가 되셨 어요. 그런데 예수님만 다시 사시는 것이 아니에요. 우리도 예수님처럼 부활할 거예요. 하나님 께서 우리를 다시 살리실 거예요. 옷을 파랗게 색칠해 보세요. (5) 여기서 끝이 아니에요. 예 수님의 선물이 또 있어요. 예수님을 통해 이 세상에 하나님 나라가 왔어요. 예수님을 믿는 우 리는 하나님 나라에 살고 있는 거예요. 동산을 예쁘게 색칠해 보세요. ➃ 연계: 우리에게 최고의 선물을 주시는 예수님께 감사를 드려볼게요. (5) 열매 맺기: 부활을 믿어요 ** 활동 목적: 예수님의 죽음과 부활을 믿는 믿음을 아이들이 자신의 의지를 가지고 스스로 고백 하게 합니다. 하나님 나라에 들어오게 된 것에 대해 감사를 드리게 합니다. ➀ 질문: 예수님께서 십자가에서 죽으시고 부활하심으로 우리는 죄에서 구원받았어요. 그리고 하 나님이 다스리시는 나라에서 살게 되었어요. 예수님께 감사의 마음을 고백해 보세요. ➁ 대화: 그림을 보세요. 부활하신 예수님이 계세요. 그리고 그 앞에는 예수님을 믿는 우리가 하얀 옷을 입고 찬양하고 있어요. 예수님의 죽음과 부활은 우리에게 정말 기쁜 소식이에요. 많은 사 람들은 이 소식을 믿지 않지만, 우리는 예수님의 부활을 믿는다고 고백해 보세요. 그리고 감사 와 찬양을 드려보세요. ➂ 연계: 예수님의 죽음과 부활을 믿어서 하나님 나라에서 기쁘게 사는 친구들이 되기 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 하나님, 제가 예수님의 죽음과 부활을 믿게 해주셔서 감사해요. ➁ 선생님 기도

19 < 4월 12 일: 믿음의 친구가 있나요? > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 빌립보서 2장 19-26절 암송 구절 빌립보서 2장 22절 지 바울에게는 하나님의 일을 위해 함께 힘쓰는 믿음의 동역자들이 있었어요. 학습 정 믿음의 친구를 사귀기 원하며, 간구해요. 목표 의 나도 누군가에게 믿음의 친구가 되어 주고, 함께 하나님의 일을 위해 힘써요. 1. 믿음의 동역자: 바울은 하나님께 쓰임 받은 위대한 사도이고 이방인을 향한 복음 전도자였습니 다. 그런데 그는 혼자 일하는 외골수가 아니었습니다. 바울은 대단한 하나님의 일꾼이었지만, 그 역시 혼자였다면 그 많은 사역을 감당하기 힘들었 것입니다. 바울이 하나님의 사역을 훌륭하게 해 낸 것은 그의 옆에 믿음의 동역자들이 있었기 때문입니다. 하나님은 바울의 곁에 마음이 맞는 동 역자들을 붙여 주셨습니다. 바울과 뜻을 같이 하여 오직 그리스도를 따르고 그리스도를 위하여 자 신의 삶을 바친 믿음의 동역자들이 있었기에 하나님의 뜻은 그들 모두를 통하여 이루어졌습니다. 2. 디모데: 바울은 디모데를 빌립보 교회에 보내기를 원했습니다. 그 이유는 첫째, 위로를 주기 위 함이었습니다. 빌립보 교인에게 바울의 근황을 전함으로써 교인들에게 안심과 위로를 주기 원했습 니다. 둘째, 위로를 받기 위함이었습니다. 디모데가 바울에게 다시 돌아왔을 때 빌립보 교인에 대 한 소식을 들어서 바울 자신이 위로를 받기 원했습니다. 바울은 직접 빌립보를 찾아가기 원했지만 재판을 앞두고 있는 상황이었기에, 신실한 동역자인 디모데를 대신 보내고자 했습니다. 다른 사람 들이 다 자기 일에만 정신이 팔려 있을 때 디모데는 예수 그리스도의 일을 위하여 헌신하는 사람 이었기 때문입니다. 바울은 빌립보 교회에 사람을 파견하고자 하는 계획을 세우고 주변 사람에게 언급했지만, 주변 사람들은 사적인 문제와 유익만을 추구하고 예수님의 일을 위해 희생할 생각을 하지 않았습니다. 그러나 디모데만큼은 바울과 뜻을 같이 하는 믿음의 동역자였습니다. 또한 디모 데는 빌립보 교회의 사정을 잘 알고 있었으므로, 빌립보 교회를 잘 목양할 수 있는 자였습니다. 빌립보 교인들은 그동안 디모데가 행한 일들을 잘 알고 있었습니다. 첫째, 디모데는 바울의 믿음 의 아들이었습니다. 바울이 제 1차 전도여행을 하던 중 빌립보 지방에서 복음을 전할 때 디모데와 만났습니다. 디모데는 바울을 통해 예수님을 영접했고, 그는 바울의 믿음의 아들이 되었습니다( 행 16:3). 둘째, 디모데는 2차 전도여행 때부터 바울과 함께 그리스도를 위해 헌신하며 복음을 선포했 습니다. 바울이 에베소의 소동에 휘말려 있을 때, 디모데는 바울을 대신하여 빌립보 지역을 순회 하며 심방했습니다( 행 19:22). 디모데는 마치 아들이 아버지를 섬기듯이 바울을 도와주었습니다. 셋째, 바울이 제 3 차 전도여행을 하다가 핍박을 피해 디모데에게 왔을 때, 디모데는 바울을 기꺼 이 영접했고, 그 무리와 함께 복음 전도에 동참했습니다( 행20:4). 3. 에바브로디도: 에바브로디도는 빌립보서를 빌립보 교회에 전달한 사람으로, 바울은 그를 다섯 가지 칭호로 불렀습니다. 첫째, 에바브로디도는 주님 안에서 바울의 형제였습니다. 바울과 함께 신 앙을 공유하며, 하나님 가족의 일원으로서 깊은 애정을 나눈 자였습니다. 둘째, 에바브로디도는 바 울의 동역자였습니다. 그는 예수님의 복음을 위해 바울과 함께 수고하는 일꾼이었습니다. 셋째, 에 바브로디도는 바울과 함께 군사 된 자였습니다. 복음을 위해 대적자들과 선한 싸움을 싸웠고 고난 에 동참했습니다. 넷째, 에바브로디도는 빌립보에 보냄을 받는 사자였습니다. 그는 사역을 감당하 기 위해 권위를 부여받고 보냄을 받은 자였습니다. 다섯째, 에바브로디도는 봉사자였습니다. 그는 본래 빌립보 교인이었는데, 바울의 필요를 도와주기 위해 바울에게 보냄을 받은 자였습니다. 그런 데 이제 바울은 그를 다시 빌립보 교회에 돌려보내고자 했습니다. 왜냐하면 에바브로디도가 빌립 보 교인들을 간절히 사랑하고 보고 싶어 했기 때문입니다. 또한 에바브로디도가 육체적으로, 정신 적으로 심한 고통을 겪은 것을 빌립보 교회가 듣고 염려한다는 것을 알아서, 교회를 도리어 걱정 했기 때문이었습니다. 그는 자신의 건강 문제 보다는 교회에 대해 더 크게 염려했습니다. 4. 결론: 나에게는 믿음의 동역자가 있습니까? 바울에게도 믿음의 친구가 필요했듯이 우리에게도 믿음의 친구가 필요합니다. 마음에 맞는 믿음의 동역자를 만나게 해 달라고 기도하시기 바랍니다. 또한 내 곁에 믿음의 친구가 있다면 그를 만난 것에 감사하며, 그와 함께 하나님의 일을 위해 힘 쓰시기 바랍니다. 하나님께서는 우리의 동역하는 손길을 통해 그분의 역사를 이루십니다

20 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 ( 제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 나의 친구 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 바울의 친구 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 믿음의 친구 펜 5 적용 열매 맺기 믿음의 친구와 함께 펜 6 기도 기도하기 - 2) (1) ➀ ➁ ➂ 자세히 보기 소개 제목 읽기: 오늘의 제목은 믿음의 친구가 있나요? 에요. 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 빌립보서 2장 절이에요. 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 22 절이에요. (2) 밭 가꾸기: 나의 친구 ** 활동 목적: 선생님의 친구 이야기를 듣고, 또 자신의 친구를 소개하면서 바울의 친구들에게 관 심을 갖게 합니다. 그들은 어떤 친구들이었는지 궁금증을 갖도록 합니다. ➀ 질문: 내게는 어떤 친구들이 있나요? 돌아가면서 나의 친구를 한 명씩 소개해 보세요. ➁ 대화: (1) 선생님에게는 친한 친구가 있어요. ( 예) 선생님 친구의 이름은 *** 이에요. *** 은 남자 친구인데, 별명이 원숭이에요. 얼굴도 원숭이를 닮았고, 성격도 원숭이처럼 장난꾸러기에요. 선 생님은 *** 이와 학교에서 만났어요. *** 이가 먼저 안녕? 하고 인사해 주어서 친해지게 되었어 요. 선생님과 *** 은 함께 만나면 맛있는 것을 먹고 재밌는 이야기도 해요. 어쩔 때는 같이 게임 을 하기도 해요. (2) 나의 가장 친한 친구는 누구인가요? 내 친구를 소개해 보세요. 이름이 무 엇인지, 남자인지 여자인지, 성격은 어떤지, 어떻게 친해지게 되었는지, 만나면 함께 무엇을 하 는지 이야기해 보세요. ➂ 연계: 우리에게 친한 친구가 있는 것처럼, 사도 바울에게도 친한 친구들이 있었어요. 그 친구들 은 이름이 무엇이고, 성격은 어땠을까요? 바울은 친구들과 어떤 일들을 했을까요? 성경을 함께 볼게요. (3) 씨앗 심기: 바울의 친구 ** 활동 목적: 바울에게는 디모데와 에바브로디도라는 친구들이 있었음을 알게 합니다. 이들은 바 울과 함께 하나님을 위해 일하는 믿음의 친구들이었음을 배웁니다. ➀ 질문: 바울에게는 어떤 친구들이 있었나요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보세요(22, 25 절). ➁ 활동: * 빈칸 답안: (1) 디모데 (2) 복음 (3) 도와 (4) 에바브로디도 (5) 형제 (6) 함께 ➂ 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 여러분도 디모데의 인품에 대해서는 이미 알고 있을 것입니 다. 그는 나와 함께 하나님의 복음을 전할 때, 마치 아들이 아버지를 섬기듯이 나를 도와주었 습니다. (2) 에바브로디도 역시 주님 안에서 내 형제와도 같은 사람입니다. 그리스도의 군사로 서 지금까지 나와 함께 일하며 수고해 왔습니다. 바울에게는 디모데라는 친구와 에바브로디도 라는 친구가 있었어요. 이들은 그냥 친구들이 아니라 믿음의 친구들이었어요. 함께 하나님을 믿고, 함께 하나님을 사랑하고, 함께 하나님을 위해 일하는 친구들이었어요

21 ➃ 연계: 바울은 디모데, 에바브로디도와 만나면 어떤 믿음의 일을 했을까요? 함께 살펴볼게요. (4) 꽃 피우기: 믿음의 친구 ** 활동 목적: 디모데와 에바브로디도는 바울에게 그냥 마음이 맞는 친구들이 아니라, 함께 하나님 을 믿고 함께 일하는 믿음의 친구들이었음을 알게 합니다. ➀ 질문: 바울에게 디모데와 에바브로디도는 어떤 친구들이었나요? 맞는 말에 밑줄을 그어 보세요 (21-22, 25절). ➁ 활동: *밑줄 답안: (1)디모데: ➀, ➂, ➃ (2)에바브로디도: ➀, ➁, ➄ ➂ 대화: (1) 디모데는 어떤 친구였을까요? 그림을 보세요. 디모데가 웃으면서 성경책을 들고 있 어요. 디모데는 예수님을 위해 열심히 일하는 사람이었어요. 다른 사람들이 모두 자기 일이 바쁘다고 핑계를 댈 때, 디모데는 예수님을 가장 소중하게 생각해서 예수님을 위해 일했어요. 디모데는 자기 욕심을 채우는 데 급급하지 않았어요. 또 디모데는 바울과 함께 복음을 전했어 요. 바울이 어디를 가든지 함께하며 가는 곳마다 예수님의 소식을 전했어요. 디모데는 바울을 자기 아버지처럼 도왔어요. 아들이 아버지를 섬기듯이 바울을 존경하며 섬겼어요. 바울이 힘 들 때 바울을 무시하지 않았고, 바울을 잘 맞아주며 도와주었어요. (2) 에바브로디도는 어떤 친구였을까요? 그림을 보세요. 에바브로디도가 성경책을 들고 열심히 일하며 땀을 닦고 있어 요. 그는 디모데처럼, 바울처럼 예수님의 복음을 열심히 전하는 사람이었어요. 바울과 함께 다 니며 바울과 열심히 일했어요. 돈을 벌어서 잘 먹고 잘 살기 위해서가 아니라, 예수님을 위해 함께 일했어요. 에바브로디도는 어려운 일이 와도 포기하지 않고 전도했어요. 방해하는 사람 들이 많았지만 착한 싸움을 싸우며 일했어요. 다른 사람들이 힘들다고 바울을 떠날 때에도 에 바브로디도는 바울을 떠나지 않고 함께 했어요. 에바브로디도는 바울에게 형제와도 같은 사람 이었어요. (3) 아래의 문장을 함께 읽어요. 이들은 바울과 함께 복음을 전하는 믿음의 친구들 이었어요! 바울, 디모데, 에바브로디도는 한 마음으로 하나님을 믿고 사랑하며 전하는 믿음의 친구였어요. ➃ 연계: 나에게도 이런 믿음의 친구가 있나요? 나에게는 어떤 믿음의 친구가 있는지 넘어가서 생 각해 볼게요. (5) 열매 맺기: 믿음의 친구와 함께 ** 활동 목적: 나에게는 어떤 믿음의 친구가 있는지 생각하게 하고, 믿음의 친구를 소중하게 여기 며 구하도록 합니다. 친구와 함께 하나님을 위해 무엇을 할 수 있을지 결심하게 합니다. ➀ 질문: 주님의 일을 함께할 믿음의 친구가 있나요? 믿음의 친구를 만나게 해 달라고 하나님께 구하고, 그 친구와 함께 복음을 어떻게 전할 수 있을지 써 보세요. ➁ 대화: (1) 나에게는 믿음의 친구가 있나요? 만약 아직 그런 친구가 없다면 믿음의 친구를 선물 해 달라고 하나님께 기도해 보세요. 그리고 나도 누군가에게 믿음의 친구가 될 수 있도록 노력 해 보세요. 함께 하나님을 이야기하고, 함께 하나님을 사랑하고, 함께 하나님을 위해 일할 수 있는 믿음의 친구는 정말로 소중해요. (2) 만약 믿음의 친구가 있다면 그 친구와 함께 복음을 어떻게 전할 것인지 계획해 보세요. 예수님을 누구에게 어떻게 전할지 서로 머리를 맞대고 기 도하며 의논해 보세요. ➂ 연계: 바울과 디모데, 에바브로디도처럼 하나님을 같이 믿으며 힘써서, 하나님께 영광 돌리는 우리 모두가 되기를 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 하나님, 저도 디모데와 에바브로디도와 같은 믿음의 친구를 만나게 해주세요. ➁ 선생님 기도

22 < 4월 19 일: 사랑스럽게 대답해요 > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 데살로니가후서 2장 13-17절 암송 구절 데살로니가후서 2장 13절 지 하나님께서는 창세 전부터 우리를 사랑으로, 구원으로, 영광으로 불러 주세요. 학습 정 하나님께서 우리를 부르실 때 우리도 사랑스러운 마음, 감사의 마음으로 대답해요. 목표 의 하나님께서 선물해 주신 진리 안에 거하며, 하나님께 매일 대답하는 삶을 살아요. 1. 하나님의 부르심: 우리는 살면서 서로를 자주 부르곤 합니다. 그런데 만약 누군가가 화를 내고 소리를 치며 나를 부른다면, 우리는 불편하고 당혹스러운 마음으로 퉁명스럽게 대답할 것입니다. 반면 어떤 사람이 매우 반가운 화색을 띠며 사랑스러운 목소리로 내 이름을 부른다면, 나 또한 반 갑고 기분 좋은 마음으로 사랑스럽게 대답할 것입니다. 이렇게 서로 부르고 대답하는 것은 사람 사이의 일일 뿐 아니라, 하나님과 우리 사이의 일이기도 합니다. 우리가 하나님을 부른 것이 아니 라, 하나님께서 먼저 우리를 부르셨습니다. 하나님께서는 사랑을 가득 담아 우리를 부르십니다. 2. 사랑의 부르심: 바울은 성도들을 향해 말합니다. 주께서 사랑하시는 형제들아. 하나님께서는 우리를 사랑하십니다. 누군가에게 사랑을 받는다는 것은 정말 감사한 일인데, 특별히 천지를 지으 신 하나님께 사랑을 받는다는 것은 세상에서 무엇과도 비교할 수 없는 큰 행복이고 감사입니다. 게다가 하나님께서는 우리를 갑자기 사랑하신 것이 아닙니다. 영원 전부터, 곧 세상을 만드시기 전 처음부터 사랑하셨습니다. 창세전부터 우리를 아시고 우리를 선택하셨습니다. 이로 인해 바울 은 항상 너희에 관하여 마땅히 하나님께 감사한다. 고 고백합니다(13 절). 우리가 살아가면서 감사 할 사람도 많고, 감사할 일도 참 많지만 특별히 우리를 처음부터 생각하시고 사랑하시고 선택해 주신 하나님께 마땅히 감사를 올려드려야 합니다. 3. 구원의 부르심: 하나님께서 우리를 사랑으로 부르시는 이유는 우리에게 구원을 선물해 주시기 위함입니다. 하나님께서는 그분이 선택하신 사람들에게 성령님을 보내주십니다. 첫째, 성령님은 택 자들에게 거룩함을 주사, 죄로 물들었던 죄인들이 하나님을 닮아 거룩해 지도록 역사해 주십니다. 성령님의 거룩하게 하시는 은혜는 예수님께서 재림하실 때 완성되어질 것입니다. 둘째, 성령님께 서는 택자들에게 진리를 믿는 믿음을 주십니다. 우리가 믿어서 구원을 받는 것이 아니라, 하나님 께서 택자들에게 믿음을 주셔서 구원을 받게 하시는 것입니다. 우리의 믿음보다 하나님의 선택이 앞섭니다. 그렇기 때문에 우리는 우리의 구원을 위하여 공로를 세운 것이 하나도 없습니다. 믿음 조차 나에게서 나온 것이 아니라 하나님께서 값없이 주시는 은혜인 것입니다. 그리고 택자들에게 주시는 믿음의 내용은 예수님의 사건, 곧 예수님의 죽으심과 부활에 대한 것입니다. 우리의 구원 은 영원 전부터 시작하신 성부와 성자와 성령 하나님의 위대한 사랑의 결과이며, 오직 하나님께서 일방적으로 맺으시는 열매입니다. 4. 영광의 부르심: 하나님께서 우리를 구원하시는 이유는 우리에게 예수 그리스도의 영광을 선물 해 주시기 위함입니다. 하나님께서는 바울의 복음 사역을 통해 데살로니가 교인들을 구원으로 부 르셨고, 그것은 교인들로 하여금 예수님의 영광에 참여하도록 하기 위함이었습니다. 이것은 우리 에게도 마찬가지입니다. 하나님께서 우리를 부르시고 구원하시는 것은 결국 우리를 예수님의 영광 으로 초대하시는 것입니다. 여기서 예수님의 영광은 구체적으로 그리스도께서 부활하심으로 얻게 된 영광을 가리킵니다. 하나님께서는 성도들이 주 예수 그리스도의 부활의 영광에 참여하도록 창 세 전에 작정하셨으며( 엡 1:4), 그 완성은 예수님의 재림 때 이루어질 것입니다(1:10, 12). 하나님께 서는 우리를 은혜와 축복, 영광 가운데로 부르시는 풍성하신 분입니다. 5. 우리의 대답: 바울은 그러므로 라는 접속사를 사용해서 하나님의 부르심을 받은 자들이 어떻게 응답해야 하는지 말해줍니다. 그러므로 형제들아 굳건하게 서서 말로나 우리의 편지로 가르침을 받은 전통을 지키라(15 절). 우리는 악의 세력이 일어나고 미혹의 손길이 올지라도 동요하거나 흔 들리지 말아야 합니다. 하나님께서 선물해 주신 복음의 진리를 굳게 부여잡고 담대하게 대처하며, 오직 예수 그리스도의 진리 안에 거해야 합니다. 하나님께서는 우리가 좌로나 우로나 치우치지 않 도록 사랑해 주시고 영원히 위로해 주실 것이며, 좋은 소망을 주실 것입니다. 우리의 모든 선한 말과 삶을 통해 하나님께서 영광 받으시기 바랍니다

23 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 ( 제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 친구의 부름 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 하나님의 부르심 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 사랑의 부르심 펜 5 적용 열매 맺기 사랑스럽게 대답해요 펜 6 기도 기도하기 - 2) (1) ➀ ➁ ➂ 자세히 보기 소개 제목 읽기: 오늘의 제목은 사랑스럽게 대답해요 에요. 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 데살로니가후서 2장 절이에요. 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 13 절이에요. (2) 밭 가꾸기: 친구의 부름 ** 활동 목적: 엄마가 아이들을 부를 때 예상할 수 있는 다양한 모습들을 생각해 봅니다. 엄마의 부름이 어떠냐에 따라 우리의 대답이 달라짐을 알게 합니다. 이로써 우리를 부르시는 하나님의 모 습은 어떠한지 관심을 갖게 합니다. ➀ 질문: 엄마가 부르실 때 나는 어떻게 대답하나요? 아래와 같은 상황에서 무엇이라고 대답할지 빈칸에 써 보세요. ➁ 대화: (1) 엄마가 야! 하고 나를 부르고 있어요. 만약 엄마가 화를 내며 나를 부르신다면 내 마 음은 어떨까요? 무서울 것 같아요. 그리고 대답도 예쁘게 하기 힘들 것 같아요. (2) 엄마가 나 랑 같이 집에 있으면서도 하루 종일 나를 부르지 않는다면 어떨까요? 엄마가 왜 그러시나 슬 프기도 하고 겁도 날 것 같아요. 부르지도 않는데 먼저 대답하기도 꺼려질 것 같아요. (3) 만약 엄마가 두 팔을 벌리고 웃으면서 내 이름을 따뜻하게 불러주신다면 어떨까요? 나도 행복하게 웃으면서 엄마~! 하고 달려갈 것 같아요. 기분이 정말 좋을 거예요. (4) 이렇게 엄마가 나를 어 떻게 부르냐에 따라 우리의 마음도, 대답도 달라져요. 아래의 메모지를 함께 읽어요. 불러 주 는 사람의 모습에 따라, 내 대답도 달라져요. ➂ 연계: 그런데 엄마만 우리를 부르시는 것이 아니에요. 하나님께서도 우리를 불러 주세요. 하나 님은 우리를 어떻게 부르실까요? 야! 하면서 화를 내며 부르실까요, 아니면 흥! 하고 우리를 부르지도 않고 무시하실까요? 아니면 두 팔을 벌리며 ** 야~ 하며 부드럽게 불러주실까요? 함 께 성경을 볼게요. (3) 씨앗 심기: 하나님의 부르심 ** 활동 목적: 하나님께서 우리를 창세 전부터 선택하시고 사랑으로 불러주시며, 구원과 영광을 주 시기 위해 부르셨음을 배웁니다. 이런 하나님의 부르심에 우리는 어떻게 대답해야 할지 아이들이 궁금해 하도록 합니다. ➀ 질문: 하나님은 우리를 어떻게 불러 주시나요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보세요(13-14 절). ➁ 활동: * 빈칸 답안: (1) 사랑 (2) 처음 (3) 구원 (4) 선택 (5) 영광 ➂ 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 주님은 여러분을 사랑하십니다. (2) 하나님께서는 이 세상 맨

24 ➃ 처음부터 여러분이 구원 받도록 선택해 놓으셨습니다. (3) 하나님께서는 우리 주 예수 그리스 도의 영광을 나누어 주시기 위해 여러분을 부르셨습니다. 하나님께서는 우리를 사랑으로 따뜻 하게 불러 주세요. 갑자기 우리를 부르시는 것이 아니라, 세상을 만드시기 전부터 그리고 우리 가 태어나기 전부터 우리를 선택해 주셨어요. 또 우리를 구원해 주시기 위해 부르셨고, 예수님 의 영광을 선물해 주시기 위해 부르셨어요. 연계: 하나님께서 우리를 어떻게 부르시는지, 우리는 뭐라고 대답해야 하는지 함께 생각해 볼 게요. (4) 꽃 피우기: 사랑의 부르심 ** 활동 목적: 하나님께서 우리를 사랑하셔서 믿음과 구원과 영광을 선물로 주기 위해 부르심을 배웁니다. 우리는 하나님의 부르심에 순종하며 진리 안에 굳건히 거해야 함을 알게 합니다. ➀ 질문: 하나님께서 부르시면, 우리는 어떻게 대답해야 할까요? < 보기> 에서 알맞은 말을 찾아 아 래 글을 완성해 보세요(13-15 절). ➁ 활동: * 왼쪽 답안: (1) 사랑 (2) 창세 (3) 믿음 (4) 구원. * 오른쪽 답안: (1) 지켜 (2) 배워 (3) 참아 (4) 않아 ➂ 대화: (1) 하나님께서는 우리를 사랑으로 불러주세요. 우리에게 화를 내신다거나 짜증을 내시 며 부르지 않으세요. ** 아~ 하시면서 부드럽고 따뜻하게 불러주세요. 하나님은 우리를 창세 전부터 선택하셨어요. 하나님은 어느 날 갑자기 우리를 사랑하신 것이 아니라 세상을 만드시 기 전부터 아시고 사랑하셨어요. 하나님은 우리를 부르셔서 예수님을 믿는 믿음을 선물해 주 셨어요. 그리고 믿음을 통해 우리에게 구원을 주셨어요. 하나님께서 우리를 부르시는 이유는 선물을 주기 위한 거예요. 믿음도 주시고, 구원도 주시고, 영광도 주세요. (2) 하나님께서 이렇 게 따뜻하게 부르실 때 우리는 뭐라고 대답해야 할까요? 우리도 사랑스럽게 대답해야 해요. 하나님께서 주신 믿음을 잘 지켜야 해요. 하나님께서 우리에게 믿음을 선물해 주셨는데, 이것 을 마귀에게 빼앗겨서는 안 돼요. 믿음을 소중히 여기고 잘 지켜야 해요. 믿음을 지키기 위해 서는 성경의 가르침을 열심히 배워야 해요. 성경을 볼 때 믿음이 생기고 믿음이 강해지기 때 문이에요. 또 어려움을 만나면 믿음으로 잘 참아야 해요. 힘들다고 해서 예수님을 떠나거나 성경을 멀리해서는 안 돼요. 잘못된 가짜 교훈이 날 유혹하더라도 흔들리지 말아야 해요. 하 나님께서 우리를 부르셨으니, 우리는 네! 하고 달려가 하나님 옆에 꼭 붙어 있어야 해요. ➃ 연계: 나를 사랑으로 부르시는 하나님께 답장의 편지를 써 볼게요. (5) 열매 맺기: 사랑스럽게 대답해요 ** 활동 목적: 하나님의 부르심에 진실함과 충성함으로 대답할 것을 다짐하게 합니다. 하나님이 나 를 짝사랑하지 않도록, 나도 하나님께 사랑으로 대답하며 살 것을 결심하도록 합니다. ➀ 질문: 하나님께서 우리를 사랑으로 불러 주시니, 우리도 사랑스럽게 대답해야 해요. < 미션 단 어> 를 사용해 하나님께 사랑의 편지를 써 보세요. ➁ 대화: 한 아이가 예수님께 귓속말을 하고 있어요. 나를 사랑으로 부르시는 예수님께 나는 뭐라 고 대답할 건가요? 예수님께 귓속말을 하듯이 사랑의 편지를 써 보세요. 나를 사랑해 주시고, 믿음을 주시고, 구원을 주셔서 감사하다고 말씀드려 보세요. 또 나도 하나님을 사랑해서 성경 을 자주 보고, 하나님을 찬양하고, 매일 기도할 것을 다짐해 보세요. ➂ 연계: 하나님께 우리를 부르실 때 네! 하고 달려가는 한 주가 되길 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 사랑의 하나님, 저를 불러 주셔서 감사해요. ➁ 선생님 기도

25 < 4월 26 일: 찬양으로 승리해요! > 1. 무엇을 가르칠까? 본문 시편 57편 1-9절 암송 구절 시편 57편 5절 지 하나님께서는 우리를 보호하시고 도우시는 분이에요. 학습 정 당장 어렵다고 불평하지 말고, 하나님을 신뢰하며 하나님께 피해요. 목표 의 힘든 일이 있을 때 가장 먼저 하나님께 기도하고, 믿음으로 찬양해요. 1. 다윗의 상황: 시편 57 편은 다윗이 고난을 받던 시절에 기록한 탄원시입니다. 사울 왕은 다윗 때 문에 자신의 왕권을 위협받는다고 느꼈고 이 때문에 다윗을 심히 미워했습니다. 그는 군대를 동원 하면서까지 다윗을 찾아 죽이고자 했습니다. 다윗은 이를 두려워하며 사울을 피해 도망을 갔고, 동굴에 숨어 있었습니다. 사울 왕이 수많은 군사와 함께 다윗을 수색하는 동안( 삼상 24:1-2), 다윗 은 초긴장의 상태에 있었을 것입니다. 그때 발각된다면, 그 즉시 사울에 의해 처형될 것이기 때문 이었습니다. 내 영혼이 사자들 가운데에서 살며 내가 불사르는 자들 중에 누웠으니 곧 사람의 아 들들 중에라. 그들의 이는 창과 화살이요 그들의 혀는 날카로운 칼 같도다(4 절). 만약 다윗이 이 스라엘의 왕으로서 하나님의 선택을 받지 않았다면 그저 집에서 안전하게 살 수 있었을 것입니다. 그러나 다윗은 하나님께 기름을 부음 받은 이후 사울 왕의 따가운 눈총을 받게 되었고, 피할 곳도 마땅히 없는 죽음을 앞둔 도망자 신세가 되었습니다. 2. 다윗의 신뢰: 그럼에도 불구하고 다윗은 당장의 고난으로 인해 하나님을 원망하지 않았습니다. 그는 하나님의 약속을 믿었으며 하나님의 신실하심에 의지했습니다. 하나님이여 내게 은혜를 베 푸소서 내게 은혜를 베푸소서. 내 영혼이 주께로 피하되 주의 날개 그늘 아래에서 이 재앙들이 지 나기까지 피하리이다(1 절). 다윗은 지금은 눈에 전혀 보이지 않지만 자신을 향한 하나님의 약속이 이루어질 것을 믿음으로 바라보았습니다. 어려움 중에도 하나님께서 자신의 든든한 피난처가 되심 을 신뢰했습니다. 사울 왕의 맹렬한 추격도, 군대의 압박도, 그 어떤 고난도 하나님과 다윗 사이를 갈라놓을 수는 없었습니다. 닭이나 기타 새들은 자신의 날개를 펴서 새끼들을 비바람으로부터 보 호해 줍니다. 이처럼 하나님께서는 그의 성도들을 자신의 품으로 감싸 안아 보호해 주십니다. 지 극히 높으신 하나님, 곧 지존하신 하나님께서는 온 우주에 대한 주권자이시기에, 다윗은 사울 왕 과 그 군대로 다스리시는 하나님의 권세를 믿고 기도했습니다. 3. 다윗의 간구: 다윗은 자신을 억압하는 대적자의 굴레로부터 벗어날 수 있게 되기를 소원했습니 다. 그가 하늘에서 보내사 나를 삼키려는 자의 비방에서 나를 구원하실지라(3 절). 다윗은 자신을 죽이려고 하는 사울 왕과 그의 군대를 수치스럽게 하고, 재판장이신 하나님께서 그들을 책망해 달 라고 간구했습니다. 하나님의 백성에게는 이런 권세가 있습니다. 하나님께서는 아브라함에게 이런 약속을 주신 바 있습니다. 너를 축복하는 자에게는 내가 복을 내리고, 너를 저주하는 자에게는 내 가 저주하리니( 창 12:3). 이 약속은 오늘날의 성도에게도 유효한 언약입니다. 하나님께서는 그분의 백성을 특별히 돌보셔서 대적자들을 징벌하시며, 자기 백성을 원수로부터 건지시는 분입니다. 한 편 다윗은 자신을 위한 간구를 한 후 하나님을 위한 간구를 하나 더 했습니다. 하나님이여 주는 하늘 위에 높이 들리시며 주의 영광이 온 세계 위에 높아지기를 원하나이다(5, 11 절). 다윗이 최 종적으로 원한 것은 자신의 안위보다 하나님의 영광이었습니다. 지극히 교만한 사울을 징벌하심으 로써 하나님의 권능과 공의를 보이시고, 이를 통해 하나님께서 찬양을 받으시기를 갈망했습니다. 4. 다윗의 찬양: 하나님이여 내 마음이 확정되었고 내 마음이 확정되었사오니 내가 노래하고 내 가 찬송하리이다(7 절). 다윗은 어려울 때 하나님께 기도함으로써 하나님께 대한 신뢰를 더욱 굳세 게 할 수 있었습니다. 다윗은 이제 마음을 확정하여 하나님을 찬송했습니다. 입술로만 부르는 위 선자의 찬송이 아니라, 준비된 마음으로부터 부르는 진실한 찬양이었습니다. 주여, 내가 만민 중 에서 주께 감사하오며 뭇 나라 중에서 주를 찬송하리이다. 무릇 주의 인자는 커서 하늘에 미치고 주의 진리는 궁창에 이르나이다(9-10 절). 다윗은 신뢰에서 나오는 기쁨을 주체하지 못하고 만물이 고요히 잠든 새벽부터 하나님을 찬양하겠다고 고백했습니다. 엄청난 위기에서 하나님의 구원을 맛 본 다윗은 큰 기쁨과 감격에 휩싸여 찬송을 올려드렸습니다. 우리 모든 성도들도 이와 같을 수 있 습니다. 환란 중에도 여전히 살아계시고 우리를 주목하여 도우시는 하나님을 신뢰할 수 있습니다. 권세 있으신 하나님께 피하며, 어려움 중에 찬송함으로 승리하는 우리가 되길 소망합니다

26 2. 어떻게 가르칠까? 1) 한 눈에 보기 (1) 준비물: 펜 (2) 순서 및 구성 순서 구성 제목 준비물 1 소개 주제 ( 제목, 본문, 암송구절) - 2 도입 밭 가꾸기 내가 어려울 때 펜 3 말씀 보기 씨앗 심기 다윗이 어려울 때 펜 4 말씀 이해 꽃 피우기 어려움 속의 찬양 펜 5 적용 열매 맺기 찬양으로 승리해요! 펜 6 기도 기도하기 - 2) (1) ➀ ➁ ➂ 자세히 보기 소개 제목 읽기: 오늘의 제목은 찬양으로 승리해요! 이에요. 본문 읽기: 성경을 찾아 같이 읽어보겠습니다. 시편 57편 1-9 절이에요. 암송 구절: 이번 주 외울 말씀은 5 절이에요. (2) 밭 가꾸기: 내가 어려울 때 ** 활동 목적: 아이들이 평소에 겪을 수 있는 어려움을 살펴보며, 힘들 때 어떻게 행동하는지 생각 하게 합니다. 이로써 자신의 행동을 되돌아보게 하고, 다윗과 그것을 비교하여 새로운 행동을 결 심하는 기초가 되도록 합니다. ➀ 질문: 나는 힘들 때 어떻게 하나요? 아래 그림을 보고, 빈칸에 써 보세요. ➁ 대화: 아이를 보세요. 어때 보이나요? 슬프고 외로워 보여요. 무언가 힘든 일이 있나 봐요. 친구 들은 어떤 힘든 일을 겪어 봤나요? 부모님이나 선생님께 혼나서 속상할 수 있고, 형제나 친구 와 싸워서 화가 날 수도 있어요. 또 누군가가 아프거나 사고를 당해서 슬픈 일을 당할 수도 있 고, 공부하는 것이 힘들어서 지칠 수도 있어요. 그렇다면 친구들은 이렇게 힘들 때 어떻게 하 나요? 엉엉 울기도 하고 막 불평을 쏟아내기도 해요. 또 일기를 써서 내 마음을 표현하기도 하 고, 누군가에게 도와달라고 말하기도 해요. 친구들은 힘들 때 어떻게 하는지 이야기해 보세요. ➂ 연계: 하나님의 위대한 사람이었던 다윗도 힘들 때가 있었어요. 무섭고 외로울 때가 있었어요. 다윗은 그럴 때 어떻게 했을까요? 함께 성경을 볼게요. (3) 씨앗 심기: 다윗이 어려울 때 ** 활동 목적: 다윗은 어려운 일에 처했을 때 어떻게 행동했는지 살펴봅니다. 아이들이 힘들 때 했 던 행동과 다윗의 모습을 비교해 보도록 합니다. ➀ 질문: 다윗은 어려울 때 어떻게 했나요? 빈칸에 알맞은 말을 채워 보세요(1, 9 절). ➁ 활동: * 빈칸 답안: (1) 하나님 (2) 피하러 (3) 날개 (4) 찬양 (5) 찬송 ➂ 대화: 완성된 말씀을 읽어요. (1) 오 하나님, 나를 불쌍히 여겨 주소서. 나를 불쌍히 여겨 주소 서. 내가 주께 피하러 왔습니다. 나는 어려움이 다 지나갈 때까지 주의 날개 그늘 아래서 피하 겠습니다. (2) 주여, 내가 모든 나라들 가운데서 주를 찬양하겠습니다. 내가 민족들 가운데서 주를 찬송하겠습니다. 다윗은 너무 힘이 들 때 하나님께 달려갔어요. 하나님께 도와달라고 기 도했어요. 그리고 신기하게도 하나님을 찬양했어요. 우리의 모습과는 많이 다른 것 같아요. ➃ 연계: 다윗은 어떻게 힘들고 지칠 때 오히려 찬송을 할 수 있었을까요? 그런 힘이 어디서 난 것인지 성경을 좀 더 살펴볼게요

27 (4) 꽃 피우기: 어려움 속의 찬양 ** 활동 목적: 다윗이 어떤 심각한 어려움 속에 처해 있었는지 살펴봅니다. 이때 다윗이 하나님께 기도했고, 아직 변한 것이 아무것도 없지만, 믿음으로 기뻐하며 하나님을 찬양했음을 배웁니다. 다 윗을 보며 신앙의 도전을 느끼게 합니다. ➀ 질문: 다윗은 커다란 위험에 처했을 때 어떻게 행동했나요? <보기>에서 알맞은 제목을 찾아 빈칸에 번호를 써 보세요(1-9절). ➁ 활동: *답안: (1)➂ (2)➁ (3)➀ (4)➃ ➂ 대화: (1) 이스라엘에 사울이라는 왕이 있었어요. 사울 왕은 처음에는 하나님을 잘 믿었지만 나중에는 하나님을 따르지 않고 교만해 졌어요. 그래서 하나님은 다윗을 그 다음 왕으로 선택 하셨어요. 그런데 사울 왕은 다윗이 자기 자리를 빼앗을까봐 다윗을 미워했어요. 사울 왕은 온 군대와 함께 다윗을 샅샅이 찾아 죽이려고 했어요. 다윗을 반드시 찾아 죽여 버릴 거야! 다윗은 죽음의 위험에 처하게 되었어요. (2) 다윗은 사울 왕을 피해 캄캄한 동굴 속에 들어가 숨어있었어요. 다윗은 외롭고 무서웠어요. 너무 무서워. 집에도 못 가고 도망 다녀야 해! 다 윗은 도망자 신세가 되었어요. (3) 동굴에서 다윗은 무엇을 했을까요? 하나님께 기도를 했어 요. 하나님, 저를 도와주세요! 저에게는 하나님 밖에 없어요. 다윗은 다른 나라 왕을 찾아가 거나 힘 센 다른 사람들을 찾아가지 않았어요. 가장 강하시고 가장 높으신 하나님께 기도했어 요. 나를 죽이려고 하는 사람들을 벌해주시고 나를 구원해 달라고 기도했어요. 하나님은 모든 군대보다 강하시기 때문에 나를 도와주실 것이라고 믿었어요. (4) 기도를 하던 다윗은 하나님 을 찬양했어요. 저를 도와주실 하나님을 찬양해요! 아직 상황이 바뀐 것은 아무것도 없었어 요. 여전히 사울 왕은 다윗을 죽이려고 해요. 다윗은 여전히 캄캄한 동굴 속에 숨어 있어요. 하지만 하나님께 기도하던 다윗 안에 믿음이 강해졌어요. 하나님께서 꼭 다윗을 도와주시고 나쁜 사람들을 벌해 주실 것을 믿었어요. 그래서 크게 기뻐하며 하나님을 찬양했어요. ➃ 연계: 다윗의 모습을 보며 나는 무엇을 느끼나요? 나도 다윗처럼 하고 싶나요? 넘어가서 생각 해 볼게요. (5) 열매 맺기: 찬양으로 승리해요! ** 활동 목적: 아이들이 어려움을 만날 때 불평하고 절망하기보다는, 다윗처럼 하나님께 기도하며 찬양할 수 있도록 격려합니다. 믿음으로 고난을 이기는 승리를 경험할 수 있도록 도와줍니다. ➀ 질문: 다윗은 어려움 속에서도 하나님을 믿고 찬양했어요. 지금 내가 겪고 있는 어려움은 무엇 인지 생각해 보고, 다윗처럼 하나님을 찬양하며 승리하기로 다짐해 보세요. ➁ 대화: (1) 그림을 보세요. 예수님께서 나를 번쩍 안아 들어 올리고 계세요. 우리가 어려움을 만 날 때 예수님께 달려가면, 예수님은 우리를 어려움으로부터 번쩍 안아 들어주실 거예요. 우리 의 편이 되어주실 거예요. (2) 나에게는 어떤 어려움이 있는지 생각해 보세요. 가족, 학교, 성적, 친구, 학원, 건강 등 어떤 문제가 있나요? (3) 하나님께서 나를 도와주실 것을 믿으며 하나님을 기쁘게 찬양해 보세요. 내가 좋아하는 찬송을 불러도 좋아요. ➂ 연계: 힘들 때마다 가장 먼저 하나님께 달려가 기도하고, 찬양하는 친구들이 되기 바랍니다. (6) 기도하기 ➀ 함께 기도: 하나님, 제가 힘든 일을 만나도 하나님을 믿음으로 승리하게 해주세요. ➁ 선생님 기도