자료활용의안내 본자료는기말고사가끝난후자칫흐트러지기쉬운중학교 3학년학생들에게학년말학교생활을차분하게고등학교생활을준비하도록지도하는목적으로만들어졌습니다. 내용은내년에있을고교신입생반배치고사와 3월학력진단평가실시에대비하여학생들의적응력을키우고기초학력을다지는데활용할수있도록일선학교또는교육과정평가원기출문제등에서과학문제를분석한후학생들의학력신장에도움이되는내용을중심으로개발및재구성하여만들어졌습니다. 평가문항은중학교전과정에서고교교육과정에도움이될만한중요한내용이평가될수있도록문제가제작되었으며, 각교과의학습요소를고려하여전공별로내용을편집하였습니다. 또한각차시별문항수는 20문항으로하여교과수업시간을활용하여학생들이문제를풀고교사가간단히풀이도할수있도록하였습니다 (30분문제풀기, 15분정답풀이 ). 내용영역은생물과목은 5차시, 물리, 화학, 지구과학은각각 4차시로되어있고, 3 학년단원을중심으로제작하였습니다. 모든문항에문항분석표가있으며, 중요한개념은해설로간단히설명이되어있습니다. 이번에개발된평가문항은 CD로도제작하여보급하였으므로선생님들께서는이문항을그대로사용하기보다는재구성하거나이를참고해새로운문항을개발하여적용한다면더욱좋겠습니다.

Busan Science Education Contents 제 1 회힘과운동 1 제 2 회일과에너지 9 제 3 회빛과파동, 열에너지 18 제 4 회전기 26 제 5 회물질의상태와에너지및분자운동 34 제 6 회물질의구성및화합물 42 제 7 회물질의특성과분리 49 제 8 회전해질과이온 57 제 9 회생물의구성과다양성, 소화 67 제10회소화와순환, 호흡과배설 76 제11회식물의영양 86 제12회자극과반응 94 제13회생식과유전 103 제14회지구의역사와지각변동 111 제15회해수의성분과운동 122 제16회대기와물의순환 132 제17회태양계와별과우주 144

Ⅰ 부중학교과정 제 1 회힘과운동 예비고교생을위한징검다리문제집 - 1 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 보 기 보기 - 2 -

Ⅰ 부중학교과정 - 3 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 4 -

Ⅰ 부중학교과정 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 1 회힘과운동 N kg N - 5 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 N 이동거리 평균속력 걸린시간 m ms s - 6 -

Ⅰ 부중학교과정 F F - 7 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 평균속력 초 처음속력 나중속력평균속력 걸린시간 시간 분 - 8 -

Ⅰ 부중학교과정 제 2 회일과에너지 예비고교생을위한징검다리문제집 보기 - 9 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 10 -

Ⅰ 부중학교과정 N N N N N N N N N N - 11 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 실험 추의질량추의높이 나무도막이움직인거리 - 12 -

Ⅰ 부중학교과정 - 13 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 2 회일과에너지 - 14 -

Ⅰ 부중학교과정 W F s N m J m - 15 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 F A N N N N N - 16 -

Ⅰ 부중학교과정 초 역학 J J J - 17 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 제 3 회빛과파동, 열에너지 예비고교생을위한징검다리문제집 보기 - 18 -

Ⅰ 부중학교과정 보기 < 보 기 > - 19 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 20 -

Ⅰ 부중학교과정 - 21 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 3 회빛과파동, 열에너지 맵시가다른두소리 - 22 -

Ⅰ 부중학교과정 파장 파동의속력 주기초 - 23 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 24 -

Ⅰ 부중학교과정 - 25 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 제 4 회전기 예비고교생을위한징검다리문제집 - 26 -

Ⅰ 부중학교과정 보기 - 27 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 Ω Ω Ω Ω - 28 -

Ⅰ 부중학교과정 Ω Ω Ω - 29 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 4 회전기 Ω - 30 -

Ⅰ 부중학교과정 전하량시간 전류의세기 초 전압 전류 전압 전류 V A V A Ω Ω Ω - 31 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω - 32 -

Ⅰ 부중학교과정 Ω Ω Ω Ω Ω V Ω A ma Ω - 33 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 제 5 회물질의상태와에너지및분자운동 예비고교생을위한징검다리문제집 - 34 -

Ⅰ 부중학교과정 - 35 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 36 -

Ⅰ 부중학교과정 - 37 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 5 회물질의상태와에너지및분자운동 - 38 -

Ⅰ 부중학교과정 - 39 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 40 -

Ⅰ 부중학교과정 - 41 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 제 6 회물질의구성및화합물 예비고교생을위한징검다리문제집 - 42 -

Ⅰ 부중학교과정 [ 보기 ] [ 보기 ] A. B. C. D. 양성자수전자수 리튬원자 3 개 리튬이온 - 43 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 44 -

Ⅰ 부중학교과정 와 는 의개수비로결합한다 는전자를잃어헬륨과같은전자구조를가지려한다 는전자를쉽게잃어이온화하려는경향이있다 는이온결합을하려는경향이매우크다 와 가결합할때 개의전자쌍을공유한다 - 45 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 6 회 현재사용하는원소기호는베르셀리우스가제안한 것이며, 첫글자는대문자두번째글자는소문자 를사용한다. 또한첫글자가같은경우중간글자 를가져와함께사용한다. 돌턴은그림을이용하여원소를나타내었는데사용 하기불편하였다. - 46 -

Ⅰ 부중학교과정 리튬원자에서전자하나를떼어내어플루오린원 자에제공하므로, 리튬은전자를잃어리튬이온 (Li + ) 이고되고, 플루오린은전자를얻어플루오린 화이온 (F - ) 이된다. - 47 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 48 -

Ⅰ 부중학교과정 제 7 회물질의특성과분리 예비고교생을위한징검다리문제집 - 49 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 50 -

Ⅰ 부중학교과정 - 51 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 52 -

Ⅰ 부중학교과정 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 7 회물질의특성과분리 - 53 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 54 -

Ⅰ 부중학교과정 - 55 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 56 -

Ⅰ 부중학교과정 제 8 회전해질과이온 예비고교생을위한징검다리문제집 - 57 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 Ba Ag NO C l A B NaCl Na SO AgNO A A B A B B B B - 58 -

Ⅰ 부중학교과정 B A B A B - 59 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 60 -

Ⅰ 부중학교과정 CaCO Ca - 61 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 8 회전해질과이온 - 62 -

Ⅰ 부중학교과정 Ag Ag Ba Ca Ba Ca Cl CO SO - 63 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 64 -

Ⅰ 부중학교과정 - 65 -

Ⅰ 부중학교과정 제 9 회생물의구성과다양성 / 소화 예비고교생을위한징검다리문제집 - 67 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 말 말, 도마뱀 ( 나 ) 도마뱀 말, 오징어, 도마뱀 ( 가 ) 오징어 개체 개체 기관 기관계 - B A - 조직계 기관 조직 조직 세포 세포 원형질 후형질 ( 가 ) ( 나 ) ( 다 ) ( 라 ) 액포 ( 마 ) 호흡을세포의물질의생명노폐물및광합성통한형태를출입을활동의색소의작용에너지일정하게조절중심저장생산유지 - 68 -

Ⅰ 부중학교과정 - 69 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 70 -

Ⅰ 부중학교과정 - 71 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 9 회생물의구성과다양성 / 소화 - 72 -

Ⅰ 부중학교과정 - 73 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 74 -

Ⅰ 부중학교과정 < 모범답안 > < 유사답안 > - 75 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 제 10 회소화와순환호흡과배설 예비고교생을위한징검다리문제집 - 76 -

Ⅰ 부중학교과정 - 77 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 78 -

Ⅰ 부중학교과정 - 79 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 80 -

Ⅰ 부중학교과정 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 10 회소화와순환, 호흡과배설 - 81 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 82 -

Ⅰ 부중학교과정 - 83 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 < 모범답안 > < 유사답안 > - 84 -

Ⅰ 부중학교과정 - 85 -

중등징검다리 중학생 과학 학력 다지기 제 11 회 예비 고교생을 위한 식물의 영양 징검다리 문제집 뿌리의 종단면 그림이다. 보기의 특징을 가지는 부분의 기호와 명칭을 옳게 연결한 것은? 1. 다음은 3. 그림은 뿌리의 횡단면을 나타낸 것이다. 각 부 분에 대한 설명으로 옳은 것은? (보기) 표피세포가 변형된 것이다. 뿌리의 표면적을 넓혀준다. 물과 무기양분을 흡수한다. C는 물관이다. ② B로 물이 흡수되는 원리는 삼투 현상이다. ③ 각 부분의 농도 관계는 A B C D 이다. ④ A D로 이동한 무기양분은 체관을 통해 이 ① 뿌 털 ④ D-뿌리골무 ① A- 리 생 ⑤ E-형성층 ② B- 장점 ③ C-생장부 동한다. D의 농도가 A농도보다 높으면 식물이 말라 죽는다. ⑤ 2. 다음은 식물 줄기 횡단면 구조를 그린 것이다. 옳은 설명을 고른 것은? 표의 성분을 포함한 식물배양액으로 메 밀을 물 재배하였을 때, 메밀이 생장하면서 나타 4. 다음과 나는 현상을 옳게 설명한 것은? 물 1L 화합물 분자식 속의 양(g) 질산칼슘 Ca(NO ) 4H O 0.8 황산마그네슘 MgSO 7H O 0.2 인산이수소칼륨 KH PO 0.2 질산칼륨 KNO 0.2 증류수 HO 1L 3 2 2 4 ㄱ. B는 환상박피 실험 시 제거되는 부분이다. ㄴ. 세포분열을 하는 부분은 B이다. ㄷ. C는 외떡잎식물에서도 볼 수 있는 구조이다. ㄹ. D는 물과 무기양분이 이동하는 통로이다. ㅁ. D는 죽은 세포로 이루어져있다. ㅂ. (가)는 쌍떡잎식물로 보리 등이 이에 포함된다. ㅅ. (나)는 옥수수와 같은 외떡잎식물의 줄기이다. ㄹ, ㅁ ④ ㄷ, ㄹ, ㅂ ① ㄱ, ㄹ, ㅁ ⑤ ㄹ, ㅁ, ㅅ ② ㄴ, ③ ㄴ, ㄷ, ㅂ 2 2 4 3 2 열매를 잘 맺지 못한다. ② 뿌리가 잘 자라지 않는다. ③ 생장이 늦고 잎이 누렇게 된다. ④ 뿌리, 줄기, 잎 모두 정상적으로 생장한다. ⑤ 생장이 불량하고 잎에 갈색 반점이 생긴다. ① - 86 -

Ⅰ부 중학교 과정 5. 양파 표피에 3% 소금물을 떨어뜨린 후 현미경으 로 관찰하였더니 그림과 같이 양파세포의 세포막 건조시킨 식물의 잎을 그림과 같이 가열하였다. 8. 이 실험에 대한 설명으로 옳은 것은? 이 분리되었다. 이 현상에 대해 옳게 설명한 것은? 양파 줄기에 양분이 저장되었다. ② 세포 밖의 물이 세포 내로 들어왔다. ③ 식물 뿌리털에서 흡수한 물이 물관을 통해 잎 까지 계속 올라갈 수 있는 원리와 같다. ④ 김장을 할 때 배추를 소금물에 절이는 원리와 ① 같다. 포 농도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 물이 이동하는 성질 때문에 생기 는 현상이다. ⑤ 세 막을 통하여 물질의 6. 쌍떡잎식물과 외떡잎식물을 비교하여 설명한 것 중 옳은 것은? (단, 종단면의 빗금친 부분은 붉은 잉크에 물든 부분이다.) ④ 부분 쌍떡잎식물 외떡잎식물 뿌리 수염뿌리 곧은 뿌리 부피 부피 생장을 생장 할 수 없다. 부피 생장을 한다. 관다발 불규칙적 배열 규칙적 배열 형성층 없다 있다 ⑤ 종단면 ① ② ③ 7. 봉선화 줄기를 붉은 잉크물에 담가 두었다가 잘랐을 때 붉게 물든 부분과 명칭을 바르게 연결 한 것은? 연기는 나지 않고 재만 남았다. ② 잘게 썬 잎은 탄소를 포함하지 않는다. ③ 식물체의 구성 성분을 알아보기 위한 것이다. ④ 식물에 생장에 필요한 원소를 알아보기 위한 ① 것이다. 탄소와 산소는 이산화탄소의 형 태로 잎을 통해 흡수된다는 사실을 알 수 있다. ⑤ 실험을 통해 햇빛이 잘 비치는 맑은 날 잎이 있 는 가지(A)와 잎이 없는 가지(B)에 비닐 봉투를 씌워 두었더니 (A)의 안쪽에만 물방울이 맺혔다. 이 현상을 보고 설명한 것으로 옳은 것은? 9. 그림과 같이 ㄱ. A에서는 호흡작용만 활발히 일어난다. ㄴ. B에서는 광합성작용만 활발히 일어난다. ㄷ. A봉지에 물방울이 생긴 것으로 보아 식물의 체 온이 조절된다. ㄹ. 이 실험을 통해 광합성이 일어나는 장소를 알 수 있다 ㅁ. A식물의 물은 주로 잎을 통해 밖으로 내보내어 진다. ㅂ. A잎의 기공은 현재 닫혀 있다. ① ㄱ ① (가)-물관 ② (나)-체관 ④ (다)-물관 ⑤ (다)-체관 형성층 ③ (가)- ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, - 87 - ② ㄷ, ㄹ, ㅁ ㅁ ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

중등징검다리 중학생 과학 학력 다지기 10. 그림은 식물 잎의 단면을 나타낸 것이다. 각 부 12. 다음은 분에 대한 설명으로 옳은 것은? 조 발 ② B는 책상조직으로 광합성 작용이 가장 활발 ① A는 해면 직으로 물의 증 을 방지한다. 하다. C세포에는 엽록체가 있어 초록색이다. ④ F는 공변세포 2개로 이루어진 기공이다. ⑤ G는 물과 양분이 이동하는 통로이며 잎을 지 탱해 준다. ③ 11. 양달개비 잎의 뒷면을 벗겨 현미경으로 관찰하 였더니 다음과 같은 모습이 관찰되었다. 그림에 대한 설명으로 옳은 것은? A 광합성 작용이 일어날 때 물질 이동을 나타낸 그림이다. 옳게 설명한 것은? 광합성은 빛과 산소가 있어야만 일어난다. ② 광합성 결과 만들어진 포도당은 바로 단백질 로 변화된다. ③ 은 체관으로 뿌리에서 흡수한 물이 이동하 ① 는 통로이다. 은 광합성을 할 때 필요한 이산화탄소로 기 공을 통해 흡수한다. ⑤ 밤이 되면 체관을 통해 녹말이 물에 잘 녹는 아미노산으로 변하여 운반된다. ④ 메스실린더에 잎이 달린 가지를 넣 고 식용유를 떨어뜨린 후 빛이 비치는 창가에 놓 아두었더니 물이 줄어들었다. 식물의 잎을 통해 일어난 증산작용으로 얻을 수 있는 효과는? 13. 그림과 같이 B C 식용유 피 엽록체가 있어 광합성을 한다. ② 햇빛이 강하고 바람이 많이 불 때 (가)에서 (나)로 변한다. ③ B를 통해 영양분이 이동한다. ④ C세포는 세포벽의 바깥쪽이 안쪽보다 두껍다. ⑤ 식물체 내 수분이 모자랄 때는 (나)의 모습이 물 ① A는 표 로 된다. - 88 - 메스실린더 조절, 물의 상승, 광합성 속도의 증가 ② 유기양분의 흡수, 체온 조절, 호흡 작용의 활발 ③ 체온 조절, 물의 상승, 식물체 내 수분량 조절 ④ 호흡 작용 활발, 광합성 량의 증가, 물의 상승 ⑤ 물의 상승, 광합성 속도의 증가, 식물체 내 수분량 조절 ① 체온

Ⅰ부 중학교 과정 껍 양 벗겨 잘라낸 후 2 3 년 동안 두었더니 그림과 같이 줄기 윗부분이 굵 어졌다. 이 현상에 대해 옳게 설명한 것은? 14. 나무 질을 고리모 으로 뿌리에서 흡수한 물의 운반에 영향을 끼친다. ② 줄기 윗부분에 노폐물이 축적되어 생긴 것 ① 이다. ③ 형성층이 없어져 부피 생장을 못해 생긴 현상 이다. 발 깥 치 ④ 관다 의 바 쪽에 위 하는 물관이 나타난 결과이다. 제거되어 17. 식물의 광합성과 호흡을 비교한 것이다. 잘못 설명한 것은? 광합성 ① 일어나는 곳 엽록체 ② 일어나는 때 낮 ③ 발생 기체 이산화탄소 ④ 물질의 변화 무기물 유기물 ⑤ 에너지 변화 에너지 저장 치 18. 그림과 같이 장 하여 실험한 결과 물풀에서 포 포 수를 증가시킬 수 있는 방법을 보기에서 모두 기 가 발생하는 것을 관찰하였다. 발생하는 기 고르시오. ( 15. 두었다. 청색으로 변하는 시험관의 기호를 고르고, 색깔이 변하는 이유를 설명하시오. ) 가. 묽은 탄산수소나트륨용액을 넣어준다. 나. 입김을 불어 넣어준다. 다. 증류수를 넣어준다. 라. 물 온도를 35 로 높여준다. 마. 전등을 표본병 가까이 한다. 잎에서 만든 영양분이 아래쪽으로 이동하지 못해 잘려진 부분 위쪽에 모여 굵어진 것이다. ⑤ 청색의 BTB용액에 입김을 불어넣어 만든 중성 의 BTB 용액을 A, B, C, D 4개의 시험관에 넣고 그림과 같이 장치하고 햇빛 속에서 일정 시간 호흡 모든 세포 낮, 밤 산소 유기물 무기물 에너지 방출 히 일어 19. 다음 중 기공이 열려 증산작용이 활발 날 수 있는 조건은? ① 햇빛이 강할 때 ② 기온이 낮을 때 ③ 바람이 불지 않을 때 ④ 습도가 높을 때 ⑤ 식물체 내의 수분이 적을 때 토끼풀을 재료로 한 광합성 실험이다. 묽 은 아이오딘-아이오딘화칼륨용액에 청람색으로 변 하는 화분은 어느 것이며 그 이유를 설명하시오. 20. 다음은 *시험관 ( ) *이유 ( ) 16. 광합성에 대한 정의를 가장 옳게 설명한 것은? ① 물을 유기 양분으로 바꾸는 과정이다. ② 이산화탄소를 산소로 바꾸는 과정이다. ③ 대기 중의 이산화탄소를 제거하는 과정이다. ④ 양분을 분해하여 에너지를 생성하는 과정이다. ⑤ 햇빛을 이용하여 무기물을 유기 양분으로 바 *화분 ( *이유 ( 꾸는 과정이다. - 89 - ) )

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 11 회식물의영양 - 90 -

Ⅰ 부중학교과정 - 91 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 92 -

Ⅰ 부중학교과정 - 93 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 제 12 회자극과반응 예비고교생을위한징검다리문제집 - 94 -

Ⅰ 부중학교과정 - 95 -

중등징검다리 중학생 과학 학력 다지기 키 손 앙 킴 찾고, 같은 반사의 예로 설명이 옳은 것은? 동시 고, 왼 을 중 으로 이동시 ) 파블로프는 개에게 먹이를 주면서 종소리를 들려 주었다. 이 과정을 반복하였더니 나중에는 먹이를 주지 않고 종소리만 들려주어도 개가 침을 흘렸다. 레몬을 보니 입안에 침이 고인다. ② B, 눈에 티가 들어가면 눈물이 난다. ③ C, 청소를 하다가 갑자기 재채기를 한다. ④ D, 뜨거운 것이 손에 닿아 몸이 움츠러든다. ⑤ E, 눈 앞으로 어떤 물체가 갑자기 나타나면 순간적으로 눈을 감는다. ① A, 이에 대한 설명으로 옳은 것은? 손 손 각 낀 ② 오른손과 왼손에서 온도를 같게 느낀다. ③ 냉각을 느끼는 온도 범위와 온각을 느끼는 온도 범위는 절대 중복될 수 없다. ④ 온각보다 냉각의 반응 온도 범위가 넓다. ⑤ 절대적인 온도를 피부는 감지한다. ① 오른 보다 왼 에서 통 을 더 크게 느 다. 극 13. 다음은 자 에 대하여 반응이 일어나는 두 과 교 뇌 거치지 않고 반응이 정을 비 한 것이다. 대 를 일어나는 경우는 어느 것인가? 람 뇌를 그린 것이다. [11-12] 다음은 사 의 14. 다음은 뉴런의 연결 모식도이다. 옳게 설명한 것을 모두 고른 것은? 각 부분의 명칭과 그 부분을 다쳤을 때 어떤 현상이 생기는지 설명이 옳은 것은? ① A-대뇌로 기억, 판단, 감정, 추리가 안 된다. ② B-중뇌로 몸의 균형을 유지하지 못한다. ③ C-간뇌로 홍채의 조절이 안 된다. ④ D-연수로 체온조절에 문제가 생긴다. ⑤ E-소뇌로 기침, 구토, 재채기 등에 문제가 생 뉴런 핵 포 포함 포 돌 (나) 감각뉴런 뉴런 (다) 축색돌 극 받 돌 뉴런 극 (라) 극 C (마) 극 령 (가) 11. 긴다. ① (가) ② (나), (다) ③ (가), (라), (마) 파블로프의 반사에 관한 실험이다. 이 반사 중추에 해당되는 곳을 위 그림에서 기호로 12. 다음은 은 과 세 질을 하는 신경세 체와 기들로 되어있다. A는, B는 운동 이다. 기는 자 을 아들이고, 수상 기 를 통해 다음 으로 자 을 전달한다. 자 이 전달되는 방향은 A B 이다. 자 을 판단하고 반응하도록 명 을 내리 는 부분은 B이다. ④ (가), (다), (라), (마) (라), (마) - 96 - ⑤ (가), (나), (다),

Ⅰ 부중학교과정 - 97 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 98 -

Ⅰ 부중학교과정 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 12 회자극과반응 - 99 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 100 -

Ⅰ 부중학교과정 - 101 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 102 -

Ⅰ 부중학교과정 제 13 회생식과유전 예비고교생을위한징검다리문제집 - 103 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 104 -

Ⅰ 부중학교과정 - 105 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 106 -

Ⅰ 부중학교과정 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 13 회생식과유전 - 107 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 108 -

Ⅰ 부중학교과정 - 109 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 110 -

Ⅰ부 중학교 과정 제 14 회 예비 고교생을 위한 지구의 역사와 지각변동 징검다리 문제집 쪽 그림과 같이 이탈리아 세라피스 사 원에 있는 돌기둥에는 높이 6m 되는 곳에 1. 오른 바다 조개가 파 놓은 멍 4. 그림은 역 판의 구조를 간략하게 나타낸 것이다. 났던 지 구 이 있다. 이는 과거 이 지 에서 일어 각 변동을 설명하고 있다. 이와 같은 지각변동으 련 ① 높은 산 위의 조개 화석 ② 우리나라 남해안의 다도해 ③ 우리나라 서해안의 리아스식 해안 ④ 백두산의 천지와 한라산의 백록담 로 생성된 것과 가장 관 이 없는 것은? 이에 대한 옳은 설명만을 다음에서 있는 대로 고른 것은? ㄱ. A D 중 판의 두께에 해당하는 것은 C 이다. ㄴ. D는 유동성이 있어서 맨틀 대류가 일어 난다. ㄷ. 판의 두께는 대륙보다 해양에서 더 두껍다. ⑤ 우리나라 동해안의 해안 단구 2. 그림은 판의 경계와 이동 방향을 화살표로 나타 낸 것이다. ①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ 식 5. 그림 (가) (다)는 여러 가지 지질 구조를 모 적으로 나타낸 것이다. F 지점 중에서 지진이 발생할 가능 성이 큰 지역을 고르면? ① A, B, C, D ② A, B, E, F ③ A, C, E, F ④ B, C, D, E ⑤ B, D, E, F (가) 그림의 A 살았던 생물의 종류나 특징을 알아보려고 한다. 다음 중 어떤 암석을 조사하는 것이 가장 좋을까? ① 셰일 ② 화강암 ③ 응회암 ④ 대리암 ⑤ 편마암 3. 과거 지질시대에 (나) (다) 이에 대한 옳은 설명만을 다음에서 있는 대로 고른 것은? ㄱ. A와 B는 모두 상반이다. ㄴ. (가)는 역단층, (나)는 정단층이다. ㄷ. (나)와 (다)는 장력에 의해 만들어진다. ①ㄱ ②ㄴ ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ - 111 - ③ㄷ

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 112 -

Ⅰ부 중학교 과정 11. 철수는 여러 가지 화성암을 관찰하여 다음과 류 같이 분 하였다. 본다. ② 크기를 비교해 본다. ③ 질량을 측정해 본다. ④ 조흔판에 문질러 본다. ⑤ 염산을 떨어뜨려 본다. ① 자석을 대어 14. 다음은 화성암의 원인을 알아보기 위한 실험이다. <실험 과정> Ⅰ. 시험관에 스테아르산을 넣고 가열하여 녹인다. Ⅱ. (가)와 같이 액체 스테아르산의 절반 정도를 더운 물(50 60 )에 부어 냉각시킨다. Ⅲ. 나머지 스테아르산을 (나)처럼 얼음물에 부어 냉각시킨다. Ⅳ. 냉각된 스테아르산의 결정을 관찰하고 비교한 다른 류 기준을 바르게 배열한 A와 B에 해당하는 분 것은? A B 암석의 색 마그마 냉각 속도 암석의 색 구성 광물 크기 구성 광물 크기 암석의 색 구성 광물 크기 마그마 냉각 속도 마그마 냉각 속도 구성 광물 크기 ① ② ③ ④ ⑤ 종류에 따라 결정의 크기가 다. 영희는 방해석, 석영, 흑운모를 다음과 같은 과 정으로 구별하였다. 12. (가) (나) <실험 결과> 스테아르산의 결정은 (나)보다 (가)에서 더 크다. 이 실험에 대한 설명으로 옳은 것은? ① 더운 물은 마그마에 대응된다. A, B, C에 해당하는 은? 광물을 바르게 배열한 것 A B 방해석 방해석 석 석 운모 석 운모 방해석 운모 석 C 영 흑운모 흑 석영 영 흑운모 영 흑 방해석 흑 영 방해석 13. 황철석, 황동석은 겉으로 보아서는 색깔이 비슷 해서 구분이 어렵다. 이 광물을 가장 쉽게 구분 하는 방법은? ① ② ③ ④ ⑤ 역암은 (가)와 같은 원리로 만들어진다. 현무암은 (나)와 같은 원리로 만들어진다. ④ 스테아르산의 결정은 냉각 속도가 빠를수록 커진다. ⑤ 액체 스테아르산은 (가)보다 (나)에서 천천히 식는다. 15. 밤과 낮의 일교차가 큰 한랭한 지방에서 암석 ② ③ 을 풍화시키는 주된 요인이 되는 것은? ① 지하수의 작용 식물 뿌리의 작용 ③ 동물 배설물의 화학적 작용 ④ 공기 중의 이산화탄소의 작용 ② ⑤ 물의 동결작용에 의한 기계적 - 113 - 풍화

중등징검다리 중학생 과학 학력 다지기 16. 그림은 구 깊이에 따른 지진파의 속도 분포 및 지 내부 구조를 나타낸 것이다. ㄱ. A는 높은 열과 압력에 의해 일어난다. ㄴ. B에서 풍화ㆍ침식 작용이 일어난다. ㄷ. C에서 마그마가 빨리 식을수록 광물 결정의 크기가 크다. ①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ 학 동아리 친구들은 지표에 나타나는 여 러 가지 지형들을 A와 B로 나누었다. 19. 지구과 이에 대한 옳은 설명만을 다음에서 있는 대로 고른 것은? ㄱ. 지진파의 속도는 P파 S파이다. ㄴ. A층은 지구의 내부에서 가장 많은 부피를 차지한다. ㄷ. B와 C는 액체 상태이다. ①ㄱ ②ㄷ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ 17. 다음 ③ ㄱ, ㄴ 사진의 여러 가지 광물을 구별하려고 한다. 학생은? ① 한진: A는 사막 지대에서 형성된 지형이다. ② 영희: A는 침식 작용으로 형성된 지형이다. ③ 철수 : A는 빙하의 작용으로 형성된 지형이다. ④ 미진: B는 강의 하류에서 형성된 지형이다. ⑤ 영호: B는 바람의 작용으로 형성된 지형이다. 이에 대하여 옳게 설명한 석 20. 그림은 암 을 생성 때 이용할 수 있는 광물의 특성으로 적당하 지 않은 것은? ① 굳기 ② 부피 ③ 조흔색 ④ 쪼개짐 ⑤ 결정모양 다. 원인에 따라 분류한 것이 이 석 순환 과정을 나타낸 것이다. 18. 그림은 암 의 C에 해당하는 암석으로 옳은 것은? A B C ① 화성암 퇴적암 변성암 ② 화성암 변성암 퇴적암 ③ 퇴적암 화성암 변성암 ④ 퇴적암 변성암 화성암 ⑤ 변성암 퇴적암 화성암 A 이에 대한 옳은 설명만을 다음에서 있는 대로 고른 것은? - 114 -

Ⅰ 부중학교과정 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제14회지구의역사와지각변동 - 115 -

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Ⅰ 부중학교과정 - 117 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 118 -

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Ⅰ 부중학교과정 - 121 -

중등징검다리 중학생 과학 학력 다지기 1. 제 15 회 예비 고교생을 위한 해수의 성분과 운동 징검다리 문제집 표층 염분에 대한 다음의 설명 중 옳은 것을 모 두 고른 것은? ㄱ. 강수량이 많은 해역은 다른 곳에 비해 염 분이 낮다. ㄴ. 건조한 날씨가 지속되는 건조 지대 부근의 해양은 염분이 높다. ㄷ. 적도 지방은 수온이 높아 증발량이 많으므 로 중위도보다 염분이 높다. ①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄴ ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ 2. 그림은 우리나라 주변의 낸 것이다. 등수심선 분포를 나타 이에 대한 설명으로 옳은 것은? 름 겨울보다 염분이 높다. ② 동해는 계절에 관계없이 염분이 가장 낮다. ③ 황해는 동해보다 강물의 영향을 많이 받는다. ④ 남해의 염분은 북한 한류의 영향을 받고 있 ① 여 에는 다. 절 따른 염분 변화의 가장 중요한 요인은 ⑤계 에 일사량이다. 근 류 4. 그림은 우리나라 부 의 해 를 나타낸 것이다. 설명이 잘못된 것은? B C 저 지형을 바르게 짝지은 A, B, C에 해당하는 해 것은? A ① ② ③ ④ ⑤ 륙붕 대륙붕 대륙붕 대륙 사면 대륙 사면 대 3. 그림은 우리나라 포 염분 분 이다. B 륙붕 대륙붕 대륙 사면 대륙붕 대륙 사면 대 D C 륙 사면 대 A ① A는 한류이고, B와 름 C는 난류이다. 진 ③ 해류 A는 해류 B보다 용존산소가 많다. ④ D는 쿠로시오 해류이다. 해구 륙 사면 ② A해류는 여 철에 더 세력이 강해 다. 대 해구 해구 ⑤ 우리나라 동해에서는 한류와 난류가 만나 근해에서 2월과 8월에 측정한 - 122 - 은 어장이 형성된다. 좋

Ⅰ 부중학교과정 NaCl MgCl K SO - 123 -

중등징검다리 중학생 과학 학력 다지기 류 9. 해 를 발생시키는 는 것은? 원인으로 가장 적당하지 않 형 해수면의 높이 변화를, 치 관계를 나타낸 것이다. 위 ① 해저 지 양 (나)는 태, 지구, 달의 ② 해수면의 경사 ③ 해수의 밀도 차 ④ 해수의 수온 차 람 ⑤ 바 에 의한 마찰력 (가) 닷 속의 염분에 영향을 주 는 요인을 가로축에는 [증발량-강수량]을, 세로 축에는 [강물의 유입량]을 나타낸 것이다. 10. 다음 그래프는 바 물 (나) 이에 대한 옳은 설명만을 다음에서 있는 대로 고른 것은? E 중 지역은? A 염분이 가장 ①A ②B ④ ⑤ D 높을 것으로 예상되는 ③ E C 석 11. 조 현상에 대한 설명으로 옳은 것은? 조차가 크다. ② 하루에 한 번씩 간조와 만조가 일어난다. ③ 해수면이 가장 높을 때를 간조라고 한다. ④ 바닷물의 주기적인 흐름인 해류에 의한 현상 ① 우리나라 동해는 서해보다 이다. 조 조 ⑤ 만 와 간 의 해수면의 고 한다. 역 닷 높이 차이를 조차라 g 켜 g 12. 어느 지 의 바 물 500 을 증발시 서 16 의 류 얻었다. 이 바닷물의 염분은 얼마인가? ① 1.6 ② 3.2 ③ 8 ④ 16 ⑤ 32 염 를 ㄱ. 해수면의 높이 변화는 태양과 달이 지구 에 미치는 인력 때문에 발생한다. ㄴ. 이 지역에서 만조와 간조는 하루에 한 번 씩 나타난다. ㄷ. 14일경 달의 위치는 B이다. 역 13. 그림 (가)는 우리나라의 어느 지 에서 측정한 ①ㄱ ②ㄴ ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ③ㄷ 류 못한 것은? ① (강수량-증발량)의 차가 클수록 염분이 낮다. ② 바닷물에 녹아있는 여러 가지 물질들을 염류 14. 염 와 염분에 대한 설명이다. 옳지 라고 한다. 염류 중에서 가장 많은 양을 차지하는 것은 염화나트륨이다. ④ 바닷물 1 에 녹아있는 염류의 총 ｇ수를 염 ③ 분이라고 한다. 닷 녹아있는 염류들의 구성비는 때 와 장소에 따라 달라진다. ⑤ 바 물 속에 육지의 물 중 가장 많은 양을 차지하는 것은? ①강 ② 호수 ③ 빙하 ④ 지하수 ⑤ 바닷물 15. - 124 -

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중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제15회해수의성분과운동 - 126 -

Ⅰ 부중학교과정 - 127 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 128 -

Ⅰ 부중학교과정 - 129 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 130 -

Ⅰ 부중학교과정 - 131 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 제 16 회대기와물의순환 예비고교생을위한징검다리문제집 ➀ ➁ ➂ ➃ ➄ ➀ ➁ ➂ ➃ ➄ ➀ ➁ ➂ ➃ ➄ - 132 -

Ⅰ 부중학교과정 ➀ 물 ➁ ➂ ➃ ➄ - 133 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 ~ 76cm 기압 진공 수은기둥의압력 A: 수은기둥무게에 의한압력 B: 수은표면을누 르는공기의압력 C: 수은표면을떠 받치는힘의크기 ➀ ➁ ➂ ➃ ➄ - 134 -

Ⅰ 부중학교과정 ➀ ➁ ➂ ➃ ➄ - 135 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 16 회대기와물의순환 - 136 -

Ⅰ 부중학교과정 소모된기체의부피 연소전기체의부피 - 137 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 식 9.4g 3 답 28.2g 1 당수증기의응결량은이슬점이 10 이고냉 각시키려는온도가 5 이므로, 위공식에대입해보 면 9.4g - 6.8g = 2.6g이며, 이방의부피가 3 이므로온도를 5 냉각시켰을때, 이방에서 응결되는수증기의양은다음과같은식에의해 7.8g임을알수있다. 식 ( 9.4g - 6.8g ) 3 = 2.6g 3 답 7.8g - 138 -

Ⅰ 부중학교과정 현재수증기량 현재기온의포화수증기량 이슬점에서의포화수증기량 현재기온의포화수증기량 cm3 cm3 물 - 139 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 응결 ( 에너지방출 ) 강수증발 ( 에너지흡수 ) - 140 -

Ⅰ 부중학교과정 76cm 기압 진공 수은기둥의압력 A: 수은기둥무게에 의한압력 B: 수은표면을누 르는공기의압력 C: 수은표면을떠 받치는힘의크기 해륙풍의원리를알아보기위한실험이다. - 141 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 142 -

Ⅰ 부중학교과정 제시된그림은찬공기가따뜻한공기를파고드 는모습이다. 이때찬공기, 따뜻한공기의경계 면과지표면이만나는부분이한랭전선이다. 제시된그림은우리나라사계절의일기도중겨 울의대표적인일기도이다. 참고로온난전선의특징은다음과같다. - 143 -

중등징검다리 중학생 과학 학력 다지기 제 17 회 예비 고교생을 위한 태양계와 별과 우주 징검다리 문제집 둥글다는 증거가 될 수 없는 것은? ① 태양이 매일 동쪽에서 떠서 서쪽으로 진다. ② 동쪽으로 갈수록 해 뜨는 시각이 빨라진다. ③ 북극성의 고도가 북쪽으로 갈수록 높아진다. ④ 항구로 들어오는 배의 모습이 돛대부터 보인다. ⑤ 한 방향으로 계속 가면 출발 지점으로 돌아온다. 1. 지구가 ① ㄱ, ㄴ ② ㄴ, ㄷ ④ ⑤ ㄷ, ㄹ, ㅁ ㄹ, ㅁ ③ ㄷ, ㄹ 양 4. 다음은 태 의 크기를 구하기 위한 실험을 나타 낸 것이다. 2. 다음은 지구 모형의 크기를 측정하는 실험이다. 위 실험에 대한 설명 중 옳은 것은? 이 실험에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 햇빛은 평행하게 들어온다고 가정한다. ② BB C와 호 AB의 길이를 측정한다. ③ 막대 AA'는 햇빛과 나란하게 세워야 한다. ④ 두 막대 AA'와 BB'는 같은 경도 상에 세운다. ⑤ 반지름 R은 비례식 360 = 을 이 ① 용하여 구한다. 3. 그림은 달의 크기를 측정하기 위한 실험장면이다. 달의 크기를 구하기 위해 측정해야 하는 값을 <보기>에서 모두 고른 것은? <보기> ㄱ. 종이의 넓이 ㄴ. 종이의 두께 ㄷ. 종이구멍의 지름 ㄹ. 눈과 종이 사이의 거리 ㅁ. 지구에서 달까지의 거리 멍 멍 야 멍 야 양 본 ① 바늘 구 을 통해 태 을 다. ② 바늘구 에서 태 의 상까지 리는 미리 있어 한다. ③ 바늘 구 의 지 과 종이 A와 B 사이의 측정해 한다. ④ 두 종이 사이의 리가 가까울수록 태 의 작게 나타난다. ⑤ 태 의 크기 는 비 을 하여 구한다. 양 름 거 양 거 알고 거리를 양 례식 상은 이용 양 표면의 흑점이 이동하는 모습을 관 5. 다음은 태 찰하여 기록한 것이다. <보기> ㄱ. 태양은 동에서 서로 자전한다. ㄴ. 지구는 서에서 동으로 자전한다. ㄷ. 태양은 단단한 고체로 되어 있지 않다. 그림을 통해 알 수 있는 사실을 <보기>에서 모 두 고른 것은? ①ㄱ ②ㄴ ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ - 144 - ③ㄷ

Ⅰ부 중학교 과정 6. 그림은 천체 망원경의 구조를 나타낸 것이다. 관측 시간 하늘 방향 ① A 초저녁 동쪽 하늘 ② ③ B 초저녁 서쪽 하늘 동쪽 하늘 ④ ⑤ C D E 새벽 새벽 한밤중 서쪽 하늘 남쪽 하늘 가대 양 행성을 다음과 같이 분류할 때 (가)의 행성들이 갖는 특징을 아래에서 고르면? (가) 수성, 금성, 지구, 화성 (나) 목성, 토성, 천왕성, 해왕성 삼각대 8. 태 계의 이에 대한 설명으로 옳은 것은? : 상을 확대하는 역할을 한다. ② B : 망원경의 균형을 잡아주는 역할을 한다. ③ C : 관측 대상을 쉽게 찾는 역할을 한다. ④ D : 별빛을 모으는 역할을 한다. ⑤ E : 초점을 조절하는 손잡이 역할을 한다. ①A 7. 다음은 ① 고리를 가지고 있다. 린 편이다. ③ 자전 주기가 짧은 편이다. ④ 많은 수의 위성을 가지고 있다. ⑤ 가벼운 기체 성분으로 이루어져 있다. ② 자전 속도가 느 금성과 지구의 공전궤도상의 위치를 나 타낸 것이다. 양 9. 다음 그림은 태 계를 구성하는 8개의 나타낸 것이다. 위의 행성을 행성에 대한 <보기>의 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은? 금성이 A~E의 위치에 있을 때 지구에서 관측되 는 때와 하늘 방향을 옳게 짝지은 것은? <보기> ㄱ. A와 B는 한밤중에만 볼 수 있다. ㄴ. 지구에서 가장 밝게 보이는 행성은 B이다. ㄷ. 가장 큰 행성은 E, 가장 작은 행성은 A이다. ㄹ. A~G까지는 맨눈으로 보이는 행성이다. ㅁ. A~D는 위성이 없고, E~H는 모두 위성이 있 다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄴ, ㄷ ④ ㄷ, ⑤ ㄷ, - 145 - ㅁ ㄹ, ㅁ ③ ㄷ, ㄹ

중등징검다리중학생과학학력다지기 ~ ( 가 ) 처음모습 ( 나 ) 6 개월후의모습 ( 다 ) 1 년후의모습 ~ - 146 -

Ⅰ 부중학교과정 - 147 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정상스펙트럼 관측스펙트럼 - 148 -

Ⅰ 부중학교과정 정답및해설 예비고교생을위한징검다리문제집 제 17 회태양계와별과우주 : 지구에서달까지의거리 : 달의지름 : 눈과종이사이의거리 : 종이구멍의지름 - 149 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 : 지구에서태양까지의거리 : 태양의지름 : 두종이사이의거리 : 태양상의지름 가대삼각대 - 150 -

Ⅰ 부중학교과정 태양의동쪽 태양의서쪽 ~ - 151 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 - 152 -

Ⅰ 부중학교과정 방위각 고도 - 153 -

중등징검다리 중학생 과학 학력 다지기 제 개월 간격으로 별 A와 B가 사진상에 서 이동한 거리가 각각 20mm와 10mm이며, 사진 에서 1mm는 각거리 0.01"에 해당하므로 별 A와 B 가 6개월 동안 천구상을 이동한 각거리는 각각 0.2"와 0.1"로 환산된다. 연주시차는 시차의 절반에 해당하므로 별 A와 B의 연주시차는 각각 0.1"와 0.05"가 된다. 연주시차( )와 별까지의 거리( ) 사이에는 다음 과 같은 관계가 있으므로 문 에서 6 문항번호 16 정답 ① 평가요소 별의 등급과 밝기 평가영역 지식 이해 적용 난 이 도 어려움 보통 쉬움 <해설> 겉보기등급과 절대등급의 특징은 다음과 같다. 구분 특징 별을 맨눈으로 보았을 때의 밝기 겉 보기등급 겉보기 등급의 값이 작을수록 (실시등급) 우리 눈에 밝게 보인다. 모든 별을 지구로부터 10pc(32.6 식에 값을 대입하여 계산하면 별 A와 B의 거리는 광년) 거리에 두었다고 가정했을 각각 10 과 20 이 된다. 절대등급 때의 밝기 절대 등급이 작을수록 별이 실 제로 방출하는 에너지량이 크다. 문항번호 15 정답 ⑤ 겉보기등급과 절대등급의 차이를 알면 별까지의 거 평가요소 별의 색깔과 표면온도 리를 알 수 있다. 이를 거리지수(m-M)라고 부르는데, 평가영역 지식 이해 적용 거리지수와 별의 거리와의 관계는 다음과 같다. 난 이 도 어려움 보통 쉬움 거리지수 의미 m-m < 0 10pc 보다 <해설> (겉보기등급<절대등급) 가까이 있는 별 별의 색깔은 별의 표면온도에 따라 달라진다. m-m = 0 10pc의 거리에 (겉보기등급=절대등급) 있는 별 별색의깔 파란 청백 흰 황백 노란 주황 붉은 m-m > 0 10cp 보다 색 색 색 색 색 색 색 (겉보기등급>절대등급) 멀리 있는 별 표온도면 30000 20000 10000 7000 6000 4000 3000 제시된 별들의 거리지수를 구해보면 다음과 같다. ( ) 겉보기 등급 절대 등급 거리지수 구분 대표 스 시리 프로 베텔 (m) (M) (m-m) 적별인 리겔 피카 우스 키온 태양 알바데란 게우 A -2.9 2.1-5.0 스 B -1.5 1.4-2.9 표면온도가 높은 별일수록 파란색 빛이 강하며, C 2.2 2.2 0 표면온도가 낮은 별일수록 붉은색 빛이 강하다. 예 D 1.3 0.0 1.3 를 들어 제시된 별 중 붉은색 별인 베텔게우스의 표 E 3.2-1.0 4.2 면온도가 3000 로 가장 낮다. 또, 10000 의 흰색 별 A D 중 지구에서 32.6광년보다 가까운 거리에 인 시리우스보다 6000 의 노란색 별인 태양의 표 면온도가 더 낮다. 이처럼 별의 표면온도가 높아질 있는 별은 거리지수가 0보다 작은 A와 B이며, 정 수록 별의 색깔은 붉은색, 노란색, 흰색, 파란색 순 확히 32.6광년 거리에 있는 별은 거리지수가 0인 B, 32.6광년보다 먼 거리에 있는 별은 거리지수가 서로 달라진다. 0보다 큰 D와 E이다. - 154 -

Ⅰ 부중학교과정 ~ 옆에서본모습 팽대부 태양중심핵은하원반 태양 위에서본모습 약 10 만광년 ~ 약 3 만광년 - 155 -

중등징검다리중학생과학학력다지기 정지상태일때 멀어질때 - 156 -

중등과학학력다지기 기획 노민구 교육국장 안주태 인재개발과장 정성오 인재개발과과학교육담당장학관 정찬규 인재개발과장학사 감수 이현자 인재개발과장학사 곽혜주 인재개발과장학사 중등학력다지기 발행일 :2015 년 11월일발행처 : 부산광역시교육청발행인 : 부산광역시교육감김석준기획 : 부산광역시교육청인재개발과과학교육팀전화 :TEL. 860-0352 FAX 860-0359 http://pen.go.kr