<BFB5BEC6BAB8C0B020BDC7C5C2C1B6BBE720B9D720B8F0C7FC20B0B3B9DF2831292E687770>

1. 연구내용

2. 연구방법 및 절차

ː

1. 0 5세 아동 현황 2. 보육 요구의 증가

3. 영유아 보육사업 현황 분석

1. 영아보육시설 실태 분석

2. 보육시설 시설장 및 보육교사 의견분석

3. 부모 의견 조사

4. 소결

부록(설문지) 시설장 조사

보육교사 조사

부모 조사

1. 0~6개월아 발달

2. 7~12개월아 발달

3. 13~24개월아 발달

1. 건축설계 및 환경구성

보 육 실 유 희 실 수면실(낮잠실) 옥외놀이공간 식당 조 리 실 조 유 실 화 장 실 청 결 실 자 료 실 창 고 다용도실 원장실 교사, 사무실 양 호 실 회 의 실 자원봉사실 현 관 계 단 복 도

2. 영아용 놀이감

1. 생활습관

2. 영양 및 건강

3. 안 전

1. 프로그램의 구성원리

2. 월령별 보육계획안 (3~24개월) 월령 주 제 보 육 내 용 놀 이 활 동 3개월 웃는 얼굴이 예뻐요 안정된 생활과 편안함을 제공 하며 오감을 통해 환경을 느낄 수 있도록 자극을 준다. 눈맞춤 이름부르기/촉감느끼기 딸랑이/모빌/흔들어주기 4개월 엄마! 나 목이 움직여요 부드러운 촉감 놀이와 볼 수 있는 것들을 많이 제공해 주어 시각적으로 자극을 받을 수 있는 환경을 제공한다. 물건 잡기/촉감놀이 목 운동/옹알이 맛보기 목을 가누고 자유롭게 움직이 혼자서도 놀아요 5개월 방바닥에 대고 기 시작하는 시기이므로 사물 보여 주기와 소리 듣기 활동을 소리나는 장난감 잇몸이 근질근질 한다. 아기체조 6개월 하나, 둘, 셋! 뒤집기 성공 뒤집기는 전신운동의 시작이므 로 신체를 이용한 여러가지 활 동을 개별적으로 놀이한다. 낯설어요 사물카드 보여주기 아빠, 엄마 친구랑 놀아요 앉은 상태에 물체를 잡을 수 한 손으로 쥐기 7개월 우와! 내가 앉았어요 (두뇌활동) 있고 뇌의 활동이 활발해 지는 시기이므로 새로운 감각을 느 낄 수 있는 활동을 한다. 기분이 좋아요 소리듣기 앉아보기 보행기 팔, 다리를 움직여 보아요

월령 주 제 보 육 내 용 놀 이 활 동 서서히 기기 시작하는 시기. 탁자 위, 아래에 있는 물건 8개월 내 주위엔 뭐가 있을까 만지고, 입으로 빨며 확인하는 시기이므로 안전하고 깨끗하게 탐색활동을 할 수 있도록 도와 서랍 안에 있는 물건 구멍 속 요리조리 기어보기 준다. 엄마, 맘마 등의 말을 할 수 까꿍 놀이 까꿍! 나 있게 되고 표정 표현이 다양해 어디에 숨어 있을까 9개월 여기 있어요 지며 가족을 알아본다. 내가 찾을 수 있어요 (대상연속성) 다양한 까꿍놀이를 통해 두뇌 다리에 힘을 키워요 활동에 도움을 준다. 10개월 나좀 잡아주세요 (서기) 다리근육의 발달로 일어서기, 몸의 균형잡기를 하는 시기이 므로 아기 체조를 통해 다리 근육을 발달시킨다. 일어서기 균형 잡아보기 내 몸 거울 놀이 기억력, 집중력이 발달하고 곤지곤지 잼잼 11개월 손가락으로 만져요 모방의지가 뚜렷해지는 시기 이므로 놀이활동을 통해 표현 나의 장난감 쌓기와 끼우기 방법과 소근육을 발달시킨다. 긁적거리기 12개월 처음으로 걸어요 걸음마를 시작하는 단계로 자 유로운 공간 이동이 가능하므 로 대근육 활동에 중점을 둔다. 의자, 계단 오르기 숟가락 내가 해볼래요

월령 주 제 보 육 내 용 놀 이 활 동 걷기는 이시기 영아들의 중요 걸음마~ 걸음마 13개월 ~ 15개월 뒤뚱뒤뚱 걸어봐요 한 발달 과정이므로 여러 가지 대근육 활동을 통해 자신감을 얻고 건강한 생활을 할 수 있 도록 돕는다. 따라해보기 유니바 넘어보기 뒤뚱뒤뚱 짝짜꿍(체조) 계단 오르기 손가락 놀이 자기 주장이 생겨나는 시기이 나야 16개월 나 를 므로 적절한 놀이 활동을 통해 내 솜씨 어때요 ~ 주장하기 표현 능력을 기르고 자신의 감 같이 해보자 18개월 시작해요 정을 자유롭게 표현 할 수 있 말로 표현 해보기 도록 돕는다. 여러가지 촉감놀이 일상 생활습관을 바르게 형성 혼자서 해볼래요 19개월 ~ 21개월 혼자할 수 있어요 하고 혼자서 할 수 있는 것을 통해 자신감을 기를 수 있다. 배변 훈련 뛰고 구르기 폴짝 콩콩 놀이하기 이게 뭐야? 느낌을 말해요 친구와 함께 하는 공동 놀이를 나누어 가져요 22개월 ~ 24개월 친구가 생겼어요 통해 나 아닌 다른 사람의 존 재를 느껴보고 함께 할 수 있 는 사회성을 기를 수 있다. 함께 그려요 심부름을 해요 역할 놀이 동물 보살피기

3. 월령별 놀이활동 계획안 3개월 놀이활동 계획안 웃는 얼굴이 예뻐요 *이렇게 도와줘요* 안정된 생활과 편안함을 제공하며 오감을 통해 환경을 느낄 수 있도록 자극을 준다. 사람과 친해지는 활동 * 이름 부르기 영아와의 친밀감을 위해 다정하게 이름을 불러준다. - 누구의 소리일까?/자장자장/동시 읽기 * 얼르기 낯설어하는 영아에게 안정감을 주기 위해 밝은 표정과 목 소리로 달래준다. - 손 인형 놀이/안아주기/노래 불러주기/옹알이 따라하기 * 흔들어주기 기본적 애착행동을 발달시킨다. - 앞으로 뒤로/눈 맞추기/손 꾹꾹 발 꾹꾹 사물과 친해지는 활동 * 딸랑이 손과 발을 움직이는 시기이므로 소리가 나는 장난감으로 영아의 청각을 발달시킨다. - 선생님이 딸랑딸랑/방울 벨 치기/바둥바둥/오뚝이

사물과 친해지는 활동 * 미소짓기 기본 정서의 분화를 발달시키며 다양한 놀이 활동을 통해 의도적 행동을 발달시킨다. - 병풍놀이 카드/표정 짓기/색종이 촛불 불기/춤추는 인형/ 비닐 그림책/명암책 * 모빌 다양한 모빌로 시각을 자극하여 시야를 넓혀준다. - 컬러모빌/손으로 만져보기/움직이는 모빌 눈으로 따라가기/ 모빌에서 나는 소리 듣기/야채를 이용한 모빌(고추, 피망..) * 촉감 느끼기 흥미를 갖는 장난감들을 손에 쥐어주어 촉감을 느끼게 한다. - 손으로 잡아보기/발로 느껴보기/목욕 친구들 신체건강을 위한 활동 * 신체 접촉하기 선생님 몸과 접촉하여 안정감을 느끼며 신체를 자극한다. - 바람 놀이/막대 줄타기/칙칙폭폭/발 권투/영차영차 * 전신운동 전신을 움직이면 잘 쓰이지 않는 근육이 발달하게 되며 또한 기초적 운동 능력의 발달은 물론 신체적 자극을 받는 뇌의 발 달도 도와준다. - 튼튼한 허리/바닥에서 등 띄우기/엎드리기/뒤로 젖히기

3개월 영아의 하루일과 주요일과 주요활동 내용 등원하기 밝은 미소로 영아를 맞이하고, 부모에게 영아의 상태에 대 해 상세히 듣는다. 영아의 건강상태를 살피고 관찰, 부모가 기록한 대화수첩을 확인한다. 부모와 영아가 눈맞춤하며 헤어질 수 있도록 하고 영아의 물품(기저귀, 우유, 여벌 옷, 약 등)을 정리한다. 기저귀 갈기 소리듣기 기저귀 체조하기(팔다리 펴주기) - 쭉쭉쭉! 쭉쭉쭉! 잘 자라라~우리 아가 - 우리 아기 사랑해요 기저귀 갈 때 옆에 모빌이나 딸랑이를 준비하여 즐거운 마 음으로 기저귀를 갈 수 있도록 한다. 수유하기 수유를 할 때 꼭 안아서 먹이며 눈맞춤을 해준다. (노래를 들려주거나, 스킨쉽을 해준다) 낮잠자기 낮잠 준비를 하고 조용한 클래식이나 자장가를 들려준다 일어나기와 기저귀 갈기 기분 좋게 일어날 수 있도록 낮은 목소리로 이름을 불러주 거나 안아주고 기저귀를 갈아준다(기저귀 체조 해주기). 놀이하기 따뜻한 햇볕이 드는 창가에서 일광욕하기 영아가 깨어 있는 시간이 길지 않으므로 영아에게 자극놀이 를 하여 신체 발달에 도움을 준다.

주요일과 주요활동 내용 수유하기 수유를 할 때 꼭 안아서 먹이며 눈맞춤을 해준다. 낮잠자기 낮잠 준비를 하고 조용한 클래식을 들려준다 일어나기와 기저귀 갈기 낮잠을 자고 일어날 때는 기분 좋게 일어 날 수 있도 록 기분을 상쾌하게 해주는 음악을 들려주고 충분한 스킨쉽을 해준다 귀가준비와 귀가 영아의 귀가를 준비하고(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등), 하루 지낸 일을 대화수첩에 적어준다 부모와 영아상태에 대해 충분한 대화를 나누고 귀가인 사를 나눈다

0~3개월 놀이 환경 0~3개월 아가는요 잠을 자는 시간이 많은 아가를 위해 잠자는 영역과 수유 영역의 안정된 분위기가 중요한 시기랍니다. 다양한 모빌을 제시해 주어 시각 자극을 주면 더욱 좋답니다. 수유 영역 지금 흔들 침대에서 우유 먹고 있어요~ 냠냠~ 맛있다^^ 잠자는 영역 모빌을 보며 코코~ 꿈나라로 떠나요~

0~3개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 까꿍 놀이 구입 어!! 선생님 얼굴이 없어졌네@.@ 촉감 놀이 그림판 구입 돼지코에 뭐가 들어있지? 바스락 바스락~~! 명화 카드 제작 이런 풍경도 있구나! 누워서도 온 세상을 여행하죠 (흐뭇 ) 명암책 구입 이건 뭔지 아니? 두 가지 색밖에 없어도 난 다 알아요^^

0~3개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 딸랑이 구입 선생님 이게 뭐예요? 소리가 나요^^ 병풍 놀이 카드 구입 친구야~ 이게 뭐게?? 칼라 모빌 제작 (스티로폼 뿅뿅이) 친구야 기다려봐~ 내가 구름 따줄께^^* 손인형 놀이 구입 와~ 토끼가 말을 하네~ 토끼야 안녕^^

4개월 놀이활동 계획안 엄마! 나 목이 움직여요 *이렇게 도와줘요* 부드러운 촉감놀이와 볼 수 있는 것들을 많이 제공해 주어 시각적으로 자극을 받을 수 있도록 환경을 제공한다. 사람과 친해지는 활동 사물과 친해지는 활동 * 표정읽기 사람의 표정을 읽을 수 있게 되는 시기이다. 가능한한 온화한 표정으로 영아를 대한다. - 색깔 요정들(동화속 표정)/넣어 보세요(동물표정상자)/우리 선생님 표정/가만히 바라보기 * 감촉 영아의 지능, 감성을 발달시켜주는 활동으로 사랑스런 느낌을 전달한다. - 얼굴 맛사지/부드럽게 간지럽히기/얼굴에 부비기/뽀뽀하기 * 냄새 - 기저귀갈기/얼굴에 살짝/산책하기/꽃향기(과일향) * 색깔 색깔, 거리, 깊이 등을 조금씩 식별하게 되는 시기이므로 선명 한 색깔의 물건을 제시한다. - 통통 구르는 공/노랑나비 잡기/팔지/삑삑이/찍찍이 애벌레 * 맛 이유식을 시작하는 시기, 오물오물 움직이는 입에 여러 가지 자극을 더해 준다. - 수건모서리/보리차 물맛/엄마 손가락/우유 맛 찾아내기/으깬 음식 먹기

신체건강을 위한 활동 * 목운동 머리와 어깨를 들어올릴 수 있는 시기에 맞춰 목 운동에 도움이 되는 활동을 제시한다. - 빙글빙글 돌기/움직이는 모빌/누워서 움직이기 * 물건 잡기 장난감을 얼굴위로 떨어뜨릴 수 있으므로 무거운 장난감 보다는 가벼운 장난감을 제시한다. - 폭신폭신 인형/작은 공/가벼운 마라카스 * 손가락 손의 사용을 많이 하려고 하며 상당히 잘 사용할 수 있다. - 손가락 딸랑이/잡기 연습/문지르기/잡아볼래?

5개월 놀이활동 계획안 방바닥에 대고 *이렇게 도와줘요* 목을 가누고 자유롭게 움직이는 시기이므로 사물을 보여주기와 소리 듣기 활동을 한다. 사람과 친해지는 활동 * 혼자서도 놀아요 교사와 함께 놀이하는 것도 중요하지만 혼자서 놀이하는 동안 영아의 창조력이나 탐구심, 자주성이 점점 싹트게 된다. - 어! 아무도 없네/저건 뭘까?/친구들은 뭘 하는 걸까? * 사람과 만나요 영아의 정서가 눈에 띄게 발달하는 시기, 불안해하지 않도록 주의한다. - 안녕하세요/간지르기/햇빛은 내친구/음악에 맞춰 맛사지 해주기 * 즐거움 느끼기 교사의 감정이 전이되므로 영아와 이야기 할 때는 즐거운 마음 으로 대한다. - 업어주기/바깥공기 마시기/반복놀이로 웃기 사물과 친해지는 활동 * 소리나는 장난감 여러 가지 소리를 듣게 하여 호기심을 자극한다. - 소리를 찾아서/삑삑이/악기소리를 들어요 * 여러가지 장난감 만지기 새로운 것들을 다양하게 접할 수 있도록 한다. - 서로 다른 공/블럭은 무슨 맛일까?/다 내꺼야~/아가 오재미 * 우유병을 잡아요 원하는 물건을 손으로 끌어당기거나 찾을 수 있도록 한다. - 우유 찾아 마시기/우유 냄새 맡기/내 우유는 어디에?

신체건강을 위한 활동 * 잇몸이 근질근질 이유식 초기단계인 묽은 상태의 음식물을 삼키는 연습에서 잇 몸으로 느낄 수 있도록 조절하여 준다. - 입으로 갖다대기/치아 발육기/양치를 해요 * 대근육 발의 힘이 강해지고 손의 움직임이 발달한다. 버둥거리는 상태를 조절할 수 있도록 도와준다. - 아기체육관/애기다리 쿵쿵/딸랑이 체조/엎드리고 일으키기/ 마라카스 흔들기/소리따라 잡기 * 소근육 한번 잡은 것은 놓지 않으려는 시기를 이용하여 스스로 해 볼 수 있는 기회를 제공한다. - 박수치기/모양이 변해요/혼자 우유먹기/우유병에서 컵으로

6개월 놀이활동 계획안 하나, 둘, 셋! 뒤집기 성공 *이렇게 도와줘요* 뒤집기는 전신운동의 시작이므로 신체를 이용한 여러 가지 활동을 개별적으로 놀이한다. 사람과 친해지는 활동 * 낯설어요 표현이 풍부해지는 시기이며 양육자와 다른 사람을 구별 하여 낯가림을 하기도 한다. - 선생님/엄마, 아빠/사진으로 익혀요 * 친근감 영아가 혼자 잘 논다고 하여 너무 혼자 놀게 하지 않는다. 함께 놀아주어야 놀이가 점점 발전하고 서로 신뢰감을 갖 게 된다. - 크게 웃기/시계 쳐다보기/체온 재기/선생님 입술만지기 사물과 친해지는 활동 * 사진, 그림카드 보기 주위에서 볼 수 있는 사물을 그림이나 사진으로 보며, 관 심을 갖고 탐색하도록 도와준다. - 친구 얼굴사진, 친구의 가족들 사진, 사물 그림카드, 영 화 감상 * 촉감놀이 영아의 호기심을 자극하면 감성이 풍부해진다. - 얼굴에 크림 마사지/오뚝이/돌로 발바닥을 살살~/손바 닥, 발바닥 촉감놀이

신체건강을 위한 활동 * 책은 무슨 맛 뭐든지 입으로 가져가는 영아를 위해 먹어도 무해한 책과 놀이 감을 제공하고 깨끗하게 관리한다. - 스폰지 책/비닐로 만든 책/잡지, 광고지 구기기 * 뒤집기 배와 등의 근육을 강하게 할 수 있는 운동으로 도와주어 뒤집기에서 앉기까지 무리 없이 발달되도록 도와준다. - 사방으로 구르기/엎치락 뒤치락/선생님과 뒤집기 * 앉는 연습을 해봐요. 앉기 시작하면 시야도 넓어지고 눈 높이도 달라지므로 아 기는 신선한 체험을 한다. - 손 뻗기/앉기 연습/식탁을 톡~톡~톡~ * 아가야 맘껏 기어보자 한번 잡은 것은 안 뺏기려하는 시기 - 선생님 손가락 잡기/장난감 가져오기/선생님 몸은 놀이터 * 이유식 먹을 준비를 해요 어른이 먹는 것을 바라보면서 입을 오물거리면 아기가 이 유식을 할 시기이다. 잘 먹으면 칭찬해요. 야단은 금물! - 넣었다! 뺐다! 쌀~보리~ 놀이/ 자, 한번 먹어봐 * 근육단련 대근육을 많이 움직이게 하면 협동심과 인내심이 길러진다. - 무릎 굽혔다 펴주기/다리 뻗어 올리기/윗몸 일으키기/ 양팔 교차하기/팔 올렸다 내리기/손잡고 일어서기

4~6개월 영아의 하루일과 주요일과 등원하기 주요활동 내용 밝은 미소로 영아를 맞이하고, 부모에게 영아의 상태에 대 해 상세히 듣는다. 영아의 건강상태를 살피고 관찰. 부모가 기록한 대화수첩 을 확인한다. 부모와 영아가 눈맞춤하며 헤어질 수 있도록 하고 영아의 물품(기저귀, 우유, 여벌 옷, 약 등)을 정리한다. 놀이하기 옹알이 하고 놀기, 교사의 품에 안고 말하기 (아기에게 밝고 부드러운 목소리로 계속 말을 걸어준다) - 유빈이 까꿍, 유빈이가 웃고 있네 - 유빈이 손이 여기 있었구나, 유빈이 손에 딸랑이도 들 려 있네 수유 및 이유식 먹기 이유식은 숟가락으로 시작하며 맛에 대해 충분히 이야기 해준다. - 유빈아 오늘은 우유가 아니라 새로 만든 미음이란다. 숟가락으로 먹어볼거야. 꿀꺽해보자 아이, 맛있어 낮잠자기 낮잠 준비를 하고 조용한 클래식이나 자장가를 들려준다 일어나기와 기저귀 갈기 낮잠을 자고 일어날 때는 기분 좋게 일어날 수 있도록 기 분을 상쾌하게 해주는 음악을 들려주고 충분한 스킨쉽을 해준다 <기저귀 체조> 아기가 기저귀를 갈고 기분이 좋을 때 다리운동을 해줌으 로써 상쾌한 기분을 느끼도록 해준다.

주요일과 주요활동 내용 놀이하기 조금씩 앉아서 활동할 수 있으므로 촉감놀이와 관찰놀이를 해 본다. - 거울안의 모습이 신기해? - 까꿍~ 거울안에 보이는게 누굴까? 우리 유빈이구나 - 까꿍~ 아이구 신기해? 네이름을 불러봐, 유빈아~하고 - 아이구 좋아라 까꿍! 수유와 이유식 이유식을 할 때 처음먹는 음식 맛에 거부반응을 보이지 않 고 즐겁게 먹을 수 있도록 도와준다. 낮잠자기 규칙적으로 잠을 잘 수 있으므로 낮잠 시간을 따로 정해 본다. 일어나기와 기저귀 갈기 낮잠을 자고 일어날 때는 기분 좋게 일어날 수 있도록 기 분을 상쾌하게 해주는 음악을 들려주고 충분한 스킨쉽을 해준다 엉덩이를 닦아주고 기저귀를 갈아준다. 기저귀 체조로 온몸을 풀어준다 귀가준비 및 귀가 영아의 귀가를 준비하고(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등), 하루 지낸 일을 대화수첩에 적어준다 부모와 영아상태에 대해 충분한 대화를 나누고 귀가인사를 나눈다

4~6개월 놀이 환경 4~6개월 아가는요 우유만으로는 영양이 부족해지므로 이유식을 시작하는 시기입니다. 영아들이 편안하고 안정된 환경에서 즐겁게 먹도록 하는 것이 중 요하지요. 또한 아기를 씻기는 세면 영역과 주방 씽크대 영역을 철저히 구 분하여 위생과 청결에 더욱 신경을 써야합니다. 이유식 영역 냠냠냠~ 맛있는 이유식을 먹는곳이예요 씻기는 영역 깨끗하게 뽀득뽀득 씻어요

4~6개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 아기 체육관 구입 으쌰으쌰~ 잡고 일어서야지^^ 스폰지 책 구입 친구야!! 책이 푹신푹신하다^^ 그치? 촉감 놀이 손, 발 자극 구입 까끌까끌~ 보들보들~ 느낌이 이상해요^^ 찍찍이 애벌레 구입 선생님~ 붙었어요!!

4~6개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 폭신 폭신 자동차 구입 부릉부릉~ 자동차!! 이렇게 타는거 맞나?? 치아 발육기 구입 꼭꼭 씹어요~ 그런데 이게 뭐지? 아가 오재미 놀이 제작 (천, 곡식) 하나 둘 셋! 던저라~ 슝~~ 천으로 된 블럭 구입 친구야! 나 잘하지?^^

7개월 놀이활동 계획안 우와! 내가 앉았어요 (왕성한 두뇌 활동) *이렇게 도와줘요* 앉은 상태에서 물체를 잡을 수 있고 뇌의 활동이 활발해지는 시기이므로 새로운 감각을 느낄 수 있는 활동을 한다. 사람과 친해지는 활동 사물과 친해지는 활동 * 얼굴 쓰다듬기 정서적으로 아이를 안정시키는 놀이를 하면서 다양한 사람들을 인식시키도록 한다. - 뽀~뽀~뽀/볼을 뿍뿍~/볼 풍선 놀이/다른 반에 놀러가요 * 청각자극 웃기놀이 아기의 웃음을 통해 교사와 교감을 나누며 친밀감을 키울 수 있다. 또한 언어발달에 도움이 되고 감성을 풍부하게 키워준다. - 발바닥 앙! 깨물기/배에 입술 대고 불어보기/아이쿠~ 깜짝 이야! * 낯가림의 절정 낯가림이 지나가는 시기이므로 영아가 불안해 하지 않도록 더욱 신경을 쓴다. - 안아주기/따스한 말로 감정 인정해주기/흔들흔들 재워주기 * 여러 가지 물건으로 놀아요 스스로 소리를 낼 수 있다는 사실에 기뻐한다. - 딸랑이 만들기/양말 끝에 예쁜 방울 달기/손목 딸랑이/신문지 공 * 종이자극 놀이 눈과 손의 협응력을 길러주며 소근육을 발달시킨다. - 말아 굴리기/구멍 뚫어 만져보기/종이 바람맞기/종이 구기기/ 젓가락으로 긁기

사물과 친해지는 활동 * 움직이는 친구 움직이는 물건에 관심을 가진다. 물체가 스스로 움직이는 것을 보며 인과관계를 배울 수 있다. - 태엽인형/건전지로 움직여요/동물 친구의 움직임 신체건강을 위한 활동 * 그네를 만들어서 몸을 많이 움직여요 영아가 스스로 움직이지 못하는 시기이므로 영아의 몸을 충분히 움직여 주는 놀이를 한다. - 큰 수건, 이불로 만든 그네/옆으로 흔들흔들/거울 앞에서 흔들기 * 선생님 다리는 미끄럼틀 선생님의 다리를 세워 아기 전용 미끄럼틀을 만들어 안전 하고 편안한 놀이 공간을 만든다. - 무릎 미끄럼틀/비행기 태우기/점프~점프 * 누가누가 더 오래 앉아있을까? 앉을 수 있는 훈련을 하는 놀이 - 얼굴 살짝 건드리기/종이 자동차(큰상자)/허리잡고 뛰기 표현활동 * 꽃잎 오감놀이 꽃잎을 통해 색을 인지하고 꽃잎을 가지고 놀이하는 과정 에서 상상력과 창의력을 키울 수 있다. - 물에 동동 띄워보기/꽃잎으로 장식하기/공중에 흩뿌려 보기

8개월 놀이활동 계획안 내 주위엔 뭐가 있을까 *이렇게 도와줘요* 서서히 기기 시작하는 시기. 만지고, 입으로 빨며 확인하는 시기이므로 안전하고 깨끗하게 탐색활동을 할 수 있도록 도와준다. 사람과 친해지는 활동 사물과 친해지는 활동 * 터치터치 아이의 얼굴, 목 등을 쓰다듬어 주고 만져주며 친숙함을 느끼 게 한다. - 코코코/~~같은 내 얼굴/간질간질(거미가 줄을 타고...) * 잘자라 아가야 자신의 의지를 확실히 표현할 수 있게 되므로 영아의 응석에 잘 응해 주도록 한다. - 사랑의 기도를 드려요/선생님 손은 따뜻해요/등을 쓸어줄께 * 어디까지 왔나 근육의 조절이 향상되면서 손가락을 자유롭게 움직이게 되어 물건을 던질 수 있다. - 짜잔~ 여기있네~/스폰지 공 던지기/소리나는 물건 떨어뜨리기 * 조물조물 엄지와 다른 손가락으로 물건 잡기를 촉진한다. - 작은 풍선 주무르기/장난감 만지기/봉제 소꿉놀이 * 작은 내손 손가락의 움직임이 섬세해진다. - 책장 넘기기/구슬 꺼내기/과자 집어 먹기 * 촉감놀이 사물의 느낌을 촉감을 통하여 느껴본다. - 말랑말랑 풍선/장난감 집으러 가기/플라스틱 컵을 톡톡/ 공잡기/고무공/울퉁불퉁 칼라볼

신체 건강을 위한 활동 * 오물오물 이유식의 종류와 양이 늘어나고 좋고 싫은 음식의 기호가 생기기도 하므로 한쪽으로 치우치는 식단이 되지 않도록 주의한다. - 맛있는 이유/이가나요(유치 관리) * 떴다떴다 비행기 혼자 앉고, 물건을 잡고, 기기 시작하는 시기이므로 허리 의 힘을 기르는 놀이를 한다. - 높이높이/앞뒤로 흔들흔들/함께 움직여보기 * 위로, 아래로 다리와 허리의 힘이 강해지고 혼자 앉을 수 있게 되고 혼 자 물건을 잡을 수 있는 시기이다. 허리의 힘을 기르는 놀이를 한다. - 팔짝팔짝/거꾸로 보는 세상/선생님과 하나 둘 셋~체조/ 빙글빙글 돌기놀이 * 이리와!! 양손을 벌리고 아기의 이름을 부르면서 기어오게 한다. - 아가야 이리~온/웃으며 손 내밀기/선생님이랑 함께 기어요/ 기는 아기 들어올리기

9개월 놀이활동 계획안 까꿍! 나 여기 있어요 (대상 연속성) *이렇게 도와줘요* 엄마 맘마 등의 말을 할 수 있게 되고 표정 표현이 다양해지며 가족을 알아본다. 다양한 까꿍 놀이를 통해 두뇌 활동에 도움을 준다. 사람과 친해지는 활동 사물과 친해지는 활동 * 재미있는 까꿍놀이 기억력과 인지 능력에 도움을 주는 활동으로 주위 사람들 과 익숙한 것들을 기억할 수 있도록 한다. - 사진 보여주기(가족, 선생님, 친구들)/장난감 찾기/ 까꿍놀이 책/동물친구야 안녕!/수리수리 마수리 * 하늘 높이 올라보기 아기는 사물을 보는 시야가 낮기 때문에 몸을 높게 해주면 색다른 세계를 경험하므로 즐거워한다. - 하늘 구경/눈 높이 올려보기/비행기 놀이/마주보고 웃기 * 손을 움직여봐요1 소근육 운동 손을 접었다, 폈다 꼼지락 꼼지락 손에 느껴 지는 감촉이 재미있어 하는 시기이다. - 콩 주머니 양손으로 옮기기/콩 주머니 쌓기/콩 주머니 넣었다 꺼내기/공 굴리기/장난감 전화기 * 리듬감을 익혀볼까요 흥미를 느낀 것에 대해 관심을 갖고 신이 나서 하다보면 그 일에 주의를 기울여 생각하게 되고, 기억력을 향상시킨다. - 타악기 신나게 두드리기(작은북, 큰북, 탬버린, 실로폰 등..)/우리 몸도 악기/젓가락으로 긁기

신체건강을 위한 활동 표현활동 * 나는야 엉금엉금 거북이 기어다니는 놀이는 목이나 등의 근육을 강하게 하여 아기 가 기거나 앉을 때 힘을 줄 수 있도록 한다. - 거북이 가족/소리로 주의 끌기/발목 밀어주기/터널놀이/ 이불 기어가기 * 목표물 잡기 호기심과 몸을 움직이려는 욕구가 강한 시기로 놀이를 통하 여 욕구를 충족시킨다. - 놀이감 흔들기/페트병 굴리기/선생님과 함께 미니 점프하 기/끈에 매단 물건치기 * 다리에 힘을 키워요 균형 감각을 익힌다. - 서마서마/일어섯!/고네고네 * * 전래놀이 무서움을 많이 타는 아이들도 즐거워할 수 있는 놀이로 영아의 모험심을 길러줄 수 있다. - 닝가닝가닝가야 * * 내가 하고 싶은 일 여러 가지 일에 대해 싫고 좋음의 의지표현이 확실해진다. 영아가 하고 싶어하는 일에 대해선 넓은 마음으로 받아들 여 준다. - 기분 전환하기/저건 뭘까?/기분이 좋을 때의 표정 사진찍기 * 고네고네 : 아가의 다리 힘을 키워주는 놀이. 아기를 왼손 바닥에 올려 놓 고 오른 손으로 아기의 겨드랑이를 받쳐 주어 아기의 다리를 쭉 펴서 서게 만듦. * 닝가닝가닝가야 : 아이를 누워있는 엄마의 다리에 얹어 놓고 천천히 닝가닝 가닝가야 를 읊조리며 비행기 태우는 놀이. 무서움을 타는 아이들도 즐거워 한다.

7~9개월 영아의 하루일과 주요일과 주요활동 내용 등원하기 밝은 미소로 영아들을 맞이하고, 부모님께 영아의 상태에 대해 상세히 듣는다. 영아의 건강상태를 살피고 관찰. 부모님이 기록한 대화수 첩을 확인한다. 엄마에게 뽀뽀하며 헤어질 수 있도록 하고, 교사와도 인사 를 나눈다. 영아의 물품(기저귀, 우유, 여벌 옷, 약 등)을 정리한다. 놀이하기 상대방과 서로 마주앉아 놀 수 있도록 한다. 특히 손바닥 을 마주 하는 짝짜꿍 놀이를 해주면 좋아한다. 영아는 원 하는 것을 조금씩 표현하므로 영아의 반응을 잘 살펴본다. 수유 및 이유식 즐거운 마음으로 먹게 해주고 우유를 먹기 전에 먼저 이유 식을 먹게 한다. 이유식의 종류와 양을 조금씩 늘려간다. 낮잠자기 조용한 영역을 만들어 주고 잠자는 시간이 규칙적으로 이 루어질 수 있도록 한다. - 유빈아 이제 잠 자는 시간이야, 선생님하고 코~ 잘까요? 일어나서 기저귀 갈기 기분 좋게 일어날 수 있도록 낮은 목소리로 이름을 불러주 거나 안아주고 기저귀를 갈아준다.

주요일과 주요활동 내용 놀이하기 신체적으로 균형있는 성장을 위해 체조시간을 갖는다. 처음엔 팔 다리 온몸의 순서로 무리 없이 조금씩 운동을 늘려나간다. - "유빈아 다리를 쭉~ 펴볼까, 하나! 둘! 이번엔 다리를 들어볼까? 하나! 둘! 수유 및 이유식 우유를 먹기 전에 먼저 이유식을 먹도록 한다. 낮잠자기 잠자는 분위기를 만들고 편안한 음악을 함께 듣는다. 자유놀이하기 혼자서 자유롭게 사물을 탐색할 수 있도록 아기의 옆에 놀 이감을 놓아 주고 탐색할 수 있도록 도와준다. 씻기와 양치하기 교사와 함께 손 씻기, 얼굴씻기와 양치를 해봄으로써 청결 에 관심을 가질 수 있도록 한다. 귀가준비와 귀가 영아의 귀가를 준비하고(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등), 하루 지낸 일을 대화수첩에 적어준다 부모님과 영아에 대한 하루 지낸 이야기를 짧게 나누고 귀 가준비 및 인사를 나눈다.

7~9개월 놀이 환경 7~9개월 아가는요 혼자서 앉고 뒤집기도 가능해 지는 시기. 잘 앉게 되면 두 손에 각각 다른 것을 들고 노는 것도 가능해지므로 손과 손가락의 근육 조절 능력이 향상될 수 있도록 장난감을 제시해 주어요. 탐색놀이 영역 재미있는 장난감이 많이 있어요 즐겁게 놀이하는 곳이랍니다

7~9개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 손목 딸랑이 제작 (부직포) 딸랑딸랑 팔을 흔드니까 소리가 나요^^* 공 구입 잡아라~ 이게 축구공이래~ 뮤직 블럭 구입 삐~용 블록을 끼우니까 소리가 나네~ 신기하지^^* 울퉁 불퉁 칼라볼 구입 말랑말랑 공~아! 어디가니?

7~9개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 곡식 마라 카스 제작 노래를 부르며 마라카스를 흔들어요^^ 푹신 푹신 자동차 구입 자동차를 타고(?) 슝~~~ 헝겊 전화기 구입 우리집 전화번호가 뭐더라^^; 태엽 인형 (건전지 인형) 구입 꽥꽥 오리야~ 어디가?

10개월 놀이활동 계획안 나 좀 잡아 주세요 (서기) *이렇게 도와줘요* 다리 근육의 발달로 일어서기, 몸의 균형 잡기를 하는 시기이므로 아기 체조를 통해 다리 근육을 발달시킨다. 사람과 친해지는 활동 사물과 친해지는 활동 * 손가락 여행 떠나기 손가락의 기능을 활성화시키며 교사의 시범을 통해 즐거움을 함 께 느낀다. - 잼잼/곤지곤지/아침바람 찬바람/자장면! 짬뽕! * 선생님이랑 이야기 하기 이해력이나 기억력이 향상되어 어른의 말뜻을 알아듣게 된다. - 주세요/안돼/박수/아이~예쁘다 * 손을 움직여봐요 2 물건을 잡는 손 힘을 키우며 소근육의 발달과 집중력을 키운다. - 동그라미 그리기/구슬집기/장난감 상자 안에 던지기 * 인형이랑 친해지기 소근육 운동 손을 접었다, 폈다, 꼼지락 꼼지락 손에 느껴 지는 감촉을 재미있어 하는 시기이다. - 콩 주머니 양손으로 옮기기/콩 주머니 쌓기/콩 주머니 넣 었다 꺼내기/공 굴리기 - 작동 장난감(인과관계를 배워요.) - 소리 듣고 리듬감 익히기/소리나는 곳 찾기/장난감 따라가기

신체건강을 위한 활동 * 붙잡고 일어서기 이동이 빨라지고 붙잡고 일어서기가 가능한 시기. 영아가 안전하게 잡고 일어날 수 있는 환경을 제공해 준다. - 나무막대/세워서 흔들기/부라부라 * /일으켜 세우기 * 붙잡고 걷기 혼자서 걸을 수 있게 되기 전까지 걷기에 불안한 마음을 느끼지 않도록 손을 잡아 준다. - 잘한다~우리아기/선생님 발 위에 아기발/걸음마 걸음마 * 선생님 따라다니기 선생님이 보이지 않으면 아예 없어진다고 생각하여 보챈 다. 이때 교사의 행동을 이야기해 주며 이해할 수 있도록 인내심을 갖도록 한다. - 화장실 다녀올께/여기서 기다릴래?/금방하고 올께/기다 려 주겠니? 표현활동 * 입으로 불어요 입을 사용하므로 말이나 옹알이를 할 수 있도록 도와준다. - 촛불끄기/빨대로 바람불기/후후~/휴지 불기/나팔 불기 *부라부라 : 영아의 중추신경을 유연하게 하며 허리발달을 촉진시키는 전신운 동. 교사가 영아의 허리를 양손으로 잡고 영아의 발이 어깨 넓이 정도로 벌 어지게 몸을 세운 후, 교사와 영아가 얼굴을 마주보고 부라부라(밝은 기운이 라는 뜻) 소리를 내며 양쪽 발을 번갈아 흔든다.

11개월 놀이활동 계획안 손가락으로 만져요 *이렇게 도와줘요* 기억력, 집중력이 발달하고 모방의지가 뚜렷해지는 시기이므로 놀이 활동을 통해 표현 방법과 소근육을 발달시킨다. 사람과 친해지는 활동 사물과 친해지는 활동 신체건강을 위한 활동 * 꼬~옥 안아 주기 영아가 짜증을 내거나 보챌 때는 느긋한 마음으로 영아를 안고 하는 놀이 - 창 밖 구경/거울놀이/함께 춤추기(왈츠) * 즐거운 시간을 꾸며요 다양한 놀이로 즐겁게 놀이한다. - 이름 부르기/살며시 빰을 부벼요 * 손을 움직여봐요 3 놀이를 통해 손가락을 많이 사용하게 하여 두뇌 발달을 촉진시킨다. - 단추 운반/병 뚜껑 열기/색종이 찢기/장난감 자동차 * 손끝놀이 손끝을 잘 쓸 수 있게 되며 무엇이든 손에 쥐고 있기를 좋아한다. - 블록 놀이/휘갈겨 그리기/소꿉놀이 숟가락 * 아장아장 걸음마 손과 발, 허리를 사용하는 놀이를 적극적으로 하여 신체발 달을 촉진한다. - 한발짝 내딛기/점프점프 업~/함께 걸어요/원통에 대고 말하기

신체건강을 위한 활동 * 식탁에서 배워요 식탁 모서리, 숟가락, 포크, 젓가락 등에 다치지 않도록 조심하게 한다. - 뜨거워요/음식이름 말해보기/뒤에서 먹여보기 표현 활동 * 종이를 맘껏 찢어 볼래요 경쾌한 종이 찢는 소리와 함께 영아의 손가락을 활발하게 움직이게 한다. - 휴지 찢기/종이 꽃가루 날리기/청소시간 * 우리는 흉내내기 대장 어른의 말을 더 잘 이해하게 되고 대체로 오랫동안 다른 사람의 말에 집중하고 반응한다. - 동물 울음소리 흉내내기/그림책 보면서 흉내내기 * 혼자서 먹을래요 자기 주장이 훨씬 강해져 혼자 먹으려고 먹여주는 것을 싫어하기도 한다. - 입 속에 들어갈까?/식탁 밑에 비닐을 깔아요/주물럭주물럭/ 내 손으로 밥 먹어요 * 전래놀이 아기가 혼자 설 수 있는 준비 훈련을 한다. 아기의 중추 신경을 유연하게 하여 허리 근육의 발달을 촉진시킨다. - 따로따로/부라부라

12개월 놀이활동 계획안 처음으로 걸어요 *이렇게 도와줘요* 걸음마를 시작하는 단계로서 자유로운 공간 이동이 가능하므로 대근육 활동에 중점을 둔다. 사람과 친해지는 활동 * 선생님과 함께 해요 교사와의 스킨쉽으로 정서적 안정을 느끼고 새로운 활동 에 두려움이 없도록 도움을 준다. - 사랑해요/안아주기/빠이빠이/사진 보여주기/선생님 말타기 * 코~ 낮잠도 즐거워요. 주기적으로 낮잠을 자는 시간이 점점 줄어드는 시기. 낮잠 을 재우려고 애쓰지 않고, 조용한 자장가로 영아의 기분을 전환시켜준다. - 필요할 때 찾아가요/자장가 불러주기/여러 가지 목소리 로 이름 부르기/토닥여 주기 * 인형놀이 친근한 사물과의 활동을 통해 정서를 안정시킨다. - 까꿍놀이/안고 뒹굴기/손가락 인형놀이/기어서 인형잡기 사물과 친해지는 활동 * "있다, 없다"로 호기심 자극하기 물건을 숨기고 찾는 놀이를 반복하면서 영아의 호기심을 자 극하고 상상력과 기억력을 키울 수 있다. 자극에 의한 호기심 과 말과 동작을 함께 익히게 되는 시기 - 물건 숨기기/양말 찾기/물건 찾아오기

사물과 친해지는 활동 신체 건강을 위한 활동 표현 활동 * 내가 해 볼래요 소근육을 이용하는 활동으로 균형감각을 익힐 수 있으며 주의집중력을 키워준다. - 상자 쌓아보기/ 상자 무너뜨리기/ 콩, 옥수수 알 집기 * 퍼즐놀이 기본적인 눈-손의 협응력을 기르며, 시행착오를 통해 퍼 즐 조각을 맞추면서 자신의 행위의 결과를 예측하는 기초 적인 능력을 기른다. - 동글이네 집/도형끼우기 * 으쓱 으쓱 ~ 운동할래요 영아들은 움직이면서 자란다. 영아가 잘 자라도록 대근육 운동놀이를 충분히 한다. - 흔들흔들~ 배 놀이/허리 운동/손뼉치기/혼자 일어서요/ 높이높이 점프/의자 오르고 내리기/ 나르는 양탄자 * 내 몸은 뱀~ 쓰윽~ 신체를 움직여 유연성을 기른다. - 다리 벌려 몸 숙이기/자전거 타기(공중에서 페달밟기)/ 바구니 타기/발구르기/시계추 놀이/빨래 빨기/파도타기 * 균형 잡힌 내 몸 움직임 속에서도 균형을 잡을 수 있도록 한다. - 공에서 흔들 놀이하기/타월타기 * 표현 할래요 사물을 통해 자신의 기분을 표현해 본다. - 손바닥 찍기(케찹, 요플레, 마요네즈, 시럽..)/티슈통에서 티 슈 뽑기/북 치기/거울보기/나는야 식빵가면 * 두드리기 강 약, 빠르기, 크기의 변화를 느낀다. - 식탁 두드리기/나무토막 부딪히기/방바닥 두드리기/무릎치기/ 실로폰 두드리기/풍선놀이

10~12개월 영아의 하루일과 주요일과 주요활동 내용 등원하기 밝은 미소로 영아를 맞이하고, 부모에게 영아의 상태에 대 해 상세히 듣는다. 영아의 건강상태를 살피고 관찰. 부모님이 기록한 대화수 첩을 확인한다. 부모와 영아가 눈맞춤하며 헤어질 수 있도록 하고 엄마와 손을 흔들며 빠이빠이 하고 인사해 본다. 영아의 물품(기저귀, 우유, 여벌 옷, 약 등)을 정리한다. 놀이하기 타인에 대한 관심을 보이는 시기이므로 곤지곤지 잼잼, 도리도리 등과 간단하게 따라할 수 있는 모방 놀이를 많 이 하도록 한다. 수유 및 이유식 혼자서 먹어 보도록 해주고, 영아용 식탁을 마련해 준다 - 유빈아! 밥을 먹을꺼야, 밥 먹을 땐 여기에 앉아서 먹자 오전낮잠 낮잠 자는 시간을 알려주고 개인 자리에 누워보도록 이야 기 해준다. 일어나서 기저귀 갈기 기분좋게 일어날 수 있도록 낮은 목소리로 이름을 불러주 거나 안아주고 기저귀 갈기를 한다. 기저귀 갈기후 기저귀 체조로 영아의 온몸 근육을 풀어준다. 놀이하기 혼자서 뒤뚱뒤뚱 걸어다닐 수 있으므로 탐색의 범위를 조 금씩 넓혀 준다.

주요일과 주요활동 내용 수유 및 이유식 즐거운 마음으로 먹을 수 있도록 해주고 우유를 먹기 전에 먼저 이유식을 먹도록 한다. 이유식의 종류와 양을 조금씩 늘려간다. 낮잠자기 잠자는 분위기를 만들고 편안한 음악을 함께 듣는다. 자유놀이하기 아기체조중 다리에 힘을 기르는 운동을 하고 몸 전체를 움 직일 수 있도록 한다. - 유빈아~ 선생님 손 잡고 일어나 볼까? 그래! 잘 일어 났구나 - 이번엔 앉아 볼까? 그래, 다리로 앉아보자 씻기 교사와 함께 손 씻기, 얼굴씻기를 해봄으로써 청결에 관심 을 가질 수 있도록 한다. 귀가준비와 귀가 영아의 귀가를 준비하고(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등), 하루 지낸 일을 대화수첩에 적어준다 부모님과 영아상태에 대해 충분한 대화를 나누고 귀가인사 를 나눈다

10~12개월 놀이 환경 10~12개월 아가는요 아기들의 이동이 자유로워지는 시기랍니다. 붙잡고 일어서기를 통해 걷기 활동에 능숙해지기 위한 신체 놀이 환경(기어오르기, 잡고, 일어 설 수 있는 기구, 잡고 이동할 수 있는 기구)을 제공해 줍니다. 단, 안전 사고에 주의해야 해요. 신체놀이 영역 신체놀이 하는 곳이예요^^ 걸음마 연습도 하지요^^

10~12개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 분유통 북 제작 (분유통, 압축스폰지) 둥둥둥~~ 제 연주 멋지죠? 동물 소리 인형 구입 이건 뭐지? 왜 소리가 나지? 고릴라 시소 구입 선생님 안움직여요~~! 볼풀 놀이 구입 흐흐흐^^ 이거 재미있네요^^

10~12개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 흔들말 구입 이랴~이랴~ 말아! 달려라!! 신체 놀이 나무 박스 제작 이속에 인형을 넣고 내가 밀어줘야지^^ 실로폰 구입 띵동띵동~ 나는야~ 피아니스트^^ 침대 그림판 제작 나 힘들게 일어났는데, 나두 끼워줄래?

13~15개월 놀이활동 계획안 뒤뚱뒤뚱 걸어봐요 *이렇게 도와줘요* 걷기는 이시기 영아들의 중요한 발달 과정이므로 여러 가지 대근육 활동을 통해 자신감을 얻고 건강한 생활을 할 수 있도록 돕는다. 생각하는 활동 * 모두 제자리 놀잇감 정리에 관심을 갖는다. - 상자 안에 물건 담기/장난감 집어오기 * 무엇이 들어 있을까? 서랍을 잡고 열었다, 닫았다, 꺼냈다, 넣었다 하는 반복 동 작으로 눈과 손의 협응력이 발달한다. - 서랍을 열고 닫아요/여러가지가 들어 있어요/소리를 들어봐요 * 내 몸에도 이름이 신체 각 부위의 명칭에 대해 안다. - 신체이름 불러주기/날으는 양탄자 * 조물조물 손가락 끝을 이용하여 활동한다. - 칼라 찰흙/링 끼우기/원기둥 세우기 * 어떤 기분일까?(표정 놀이) 나의 감정의 이름을 표정 놀이를 통해 표현하는 방법을 알 수 있다. - 기분이 좋아요/기분이 나빠요/속상해요/무슨 말이죠? * 마음대로 그려봐요 손의 쥐는 힘이 길러진다. - 색연필로 그리기/크레파스로 그리기/전지에 그리기/도화 지에 그리기/촛농 그림/비닐 종이에 그렸다 지우기 * 걸음마~ 걸음마~ 어디서든지 자신 있게 걸을 수 있고 안정된 걸음걸이를 위 해 연습한다. - 함께 걸어요/교실 밖 나들이/이리와~/계단 내려가기 올라가기

움직이는 활동 함께하는 활동 * 신나는 운동 시간 온몸을 이용하는 활동을 통하여 움직임을 좋아하는 시기에 욕구를 충족시켜 주며 신체 발달을 촉진시킨다. - 비눗방울 잡기/이불 매트에서 구르기/수수깡 부러뜨리기/ 뚝딱뚝딱 신문지 칼싸움/상자속에서 흔들다 멈추기 * 신나는 댄스 악기 소리나 음악을 들으며 음에 대한 기초적인 감각을 기 르게 하며, 악기 소리를 즐겨들으면서 정서적 갈등을 해소 시키도록 한다. - 리듬 타기/율동으로 스트레스를/리듬에 맞춰서 차차차 * 전래놀이 온몸의 기가 원활해지게 도와준다 - 어비어비 * * 교사의 말에 따라 행동하기 교사와의 상호작용에 관심을 갖고 간단한 말을 듣고 이해 하는 능력을 기르게 한다. - 이리 와보자/ ~갖다 줄래?/정리놀이 * 인형놀이 인형놀이를 통해 모방행동을 발달시키며 언어 표현력을 발달시킨다. - 안아보기/의태어 표현하기/동작 따라하기 * 선생님이랑 놀아요 교사와의 신체적인 접촉으로 교사와의 친근감을 더하여 준다. - 선생님 꼬리잡기/선생님 몸 등산하기/코코코 * 여보세요~ 전화통화와 관련된 간단한 어휘를 이해한다. - 전화기 탐색/우리 선생님 핸드폰은? * 간질간질 간지러워요 함께하는 즐거움을 통해 전신운동으로 연결해 준다. -우주 여행하기/김밥말이/잡으러 가자~ * 친구야 안녕?! (비언어적 표현) 만나고 헤어질 때 안녕, 빠이빠이 등의 인사표현을 해 봄으로써 기본 생활예절에 관심을 가지게 한다. - 등원하며 인사하기/미안해/사랑해/집에 가며 인사하기 * 어비어비 : 어비 는 경계하고 하지 말라는 뜻. 영아의 손을 앞으로 쭉 뻗게 하고 양손을 좌우로 힘차게 돌리며 어비어비 를 읊어준다. 온몸에 기운이 돌아 상쾌해 진다.

13~15개월 영아의 하루일과 주요일과 주요활동 내용 등원 및 자유놀이 밝은 미소로 영아를 맞이하고, 부모에게 영아의 상태에 대 해 상세히 듣는다. 영아의 건강상태를 살피고 관찰. 부모가 기록한 대화수첩 을 확인한다. 부모와 기분좋게 헤어질 수 있도록 안아주기와 눈맞춤 인 사를 한다 영아의 물품(기저귀, 우유, 여벌 옷, 약 등)을 함께 정리 한다. 놀이감을 잘 탐색할 수 있도록 개별지도 해주기 기저귀 갈기 엉덩이를 깨끗이 씻어준 다음 기저귀 갈기를 한다. - 동원이 기저귀가 축축하지? - 기저귀를 갈고 나니까 기분이 어때? 시원해졌어? 수유와 간식먹기 영아의 손을 씻기고 우유 또는 간식을 먹는다 (간식의 이름과 맛있게 먹는 모습을 보여준다) 실외놀이하기 아장아장 걸음마 연습 탐색놀이 (산책을 하거나 실외놀이를 통해 걷기 시작하는 영아들이 므로 대근육 활동을 충분히 해준다)

주요일과 주요활동 내용 점심먹기와 이유식 손을 씻겨 주고 이유식 또는 점심을 먹는다 숟가락으로 먹어보기를 한다 - 동원아 선생님은 숟가락으로 먹네 선생님하고 같이 숟가락 잡아 볼까 - 동원이 입 속으로 쏘~옥 들어갔네 냠냠 꼭꼭 씹어서 먹도록 하자 낮잠준비 및 양치하기 낮잠준비와 잠자기 전 양치를 한다 - 물로 양치하기(양치하는 모습과 칫솔사용하기를 보여준다) 낮잠자기 조용한 음악이나 자장가를 들려주어 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 한다. 낮잠깨기 낮잠을 자고 일어날 때는 기분 좋게 일어 날 수 있도록 기 분을 상쾌하게 해주는 음악을 들려주고 충분한 스킨쉽을 해준다 오후간식먹기 영아와 함께 손을 씻고 우유와 간식을 먹는다 오후자유놀이 자유롭게 탐색활동을 한다. 교사와의 상호작용 놀이, 또래와 함께 해보는 활동 및 혼 자놀이를 한다 귀가준비와 귀가 영아의 귀가를 준비하고(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등), 하루 지낸 일을 대화수첩에 적어준다 부모와 영아상태에 대해 충분한 대화를 나누고 귀가인사를 나눈다

13~15개월 놀이 환경 13~15개월 아가는요 돌이 지난 무렵에는 의미 있는 말을 할 수 있게 되지요. 책을 보는 습관과 책과의 친밀감 조성을 위해 환경을 구성해 주어 언어 발달에 도움을 주어요. 책보는 영역 선생님!~ 책 읽어 주세요^^* 그림책과 친구해요^^

13~15개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 바퀴 달린 타이어 제작 내가 끌어줄게^^ 재미있지?^^ 소형 자동차 구입 나 내릴꺼라니깐...^^ 멜로디 카베베 구입 쏙~쏙 끼워서 멋진 자동차를 만들어요 구르는 지구본 구입 오잉~요게 안떨어지네~^^

13~15개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 곤충 나라 구입 곤충아~ 놀자^^ 줄줄이 퍼즐 구입 휴~ 이거 좀 어려운데... 오색 순찰차 구입 쏙~ 혼자서도 잘해요^^* 나무 블럭 구입 친구야~ 너 뭐 만들꺼니?

16~18개월 놀이활동 계획안 나 를 주장하기 시작해요 *이렇게 도와줘요* 내 주장이 생겨나는 시기이므로 적절한 놀이 활동을 통해 표현능력을 기르고 자신의 감정을 자유롭게 표현 할 수 있도록 돕는다. 생각하는 활동 * 물건을 쌓아요 물건을 쌓으면서 공간에 대한 기초 개념 형성을 돕는다. - 컵 포개기/탑 쌓기(분유통, 컵, 블럭..) * 모양 놀이 모양을 인지하고 분류 할 수 있다. - 맛있는 세모, 네모, 동그라미/모양 구멍 틀 안에 손 넣어 만 져보기 * 퍼즐놀이 손가락 힘을 기르며 집중력과 손과 눈의 협응력이 발달한다. - 알롤달록 물고기/원목자석 도형놀이 * 구슬놀이 아이의 상상력과 창의력을 자극하여 손과 눈의 협응력, 집중력 을 골고루 길러준다. - 투명유리병에 구슬담기/통통통 구슬치기/쨍그랑 구슬 딸랑이 * 거울놀이(정체성을 확인시켜요) 거울 속에서 자신과 다른 사람을 식별할 수 있다. - 이름 부르기/표정 놀이하기/신체 일부 찾기 * 인형놀이 인형을 돌봄으로써 인형에 대한 애정을 표현하게 한다. - 신체기관 알아맞히기/상자속의 인형맞추기/인형태우고 자동 차 끌기/유모차 태우기

생각하는 활동 움직이는 활동 함께하는 활동 * 내 솜씨 어때요? 손가락 힘을 길러주며 손끝의 감각을 발달시킨다. - 낚시 놀이/원안에 스티커 붙이기/숟가락으로 곡식 옮기기/ 풍선 날리기 * 왼손으로 해보자 좀더 정확한 행동을 하기 위해서 여러 가지 형태의 것을 쥐거나 잡는 등 자유롭게 양쪽 손가락을 사용하도록 훈련 한다. - 양손으로 집기/낙서하기/종이 구기기/양말 벗기 * 혼자서 해볼래요 스스로 할 수 있는 일을 해 볼 수 있도록 칭찬하여 자신 감을 가지고 긍정적인 사고를 기르도록 한다. - 혼자서 컵으로 물먹기/바지에 발 끼우기/웃옷 입기/양치해보기 * 팔 힘을 길러요 신체 조정 및 통제능력, 눈-손 협응력을 길러준다. - 나무 젓가락 통에 던져 넣기/신문지 투호/신문지 눈싸움/ 신문지 찢기/봉 매달리기 * 내 몸을 조절해요 균형을 잡고 집중력을 기를 수 있는 활동으로 조절 능력 을 기른다. - 모양길 걸어보기/훌라후프 터널 통과하기/노젓기/볼풀 놀이/신발 신고 벗기 * 같이 해보자 또래와 가까이 지내면서 또래에 대해 관심을 가지게 한다. - 공동놀이 해보기(공 굴리기, 줄 놀이...)/여러가지 블록 쌓기 * 선생님과 놀아요 교사와 친밀감, 신뢰감을 쌓는다. - 손바닥에 글씨쓰기/목말타기

* 숨기 놀이 대상 영속성 개념을 확립한다. - 이불 속에 숨어라/어디에 있을까?/선생님 찾기/친구야~ 나와라 * 여러 가지 인사를 해요(언어적 표현) - 잘 먹겠습니다/안녕하세요/친구야 미안해/사랑해요~/ 고맙습니다 * 시원함을 느껴요 춥고 더운 것에 대한 기본적인 감각기능을 기르게 한다. 추워요. 차가워 라는 단어를 이해하고 사용하게 한다 - 선풍기 바람쐬기/에어컨 바람은?/얼음을 만져요/아이스크림 먹어보기/시원한 물놀이/물을 잡아보자 * 여러 가지 색깔의 세상 함께하는 활동 색깔에 대한 시각적 경험을 가지게 한다. - 썬글라스 끼고 보아요/색 셀로판지 안경 * 음악에 맞춰 몸을 흔들어봐요 음악에 따라 도구를 사용하여 표현해 본다. - 마음대로 흔들기/선생님 동작 따라하기/도구를 이용하여 춤추기(리본 막대, 스카프, 마라카스, 손목 방울..)/탬버린 놀이 * 나야 신체 부위의 명칭을 이해하며 사용한다. - 내 눈 코 입/내 몸에서 소리가 나요/나는요~ * 전래놀이 영아가 머리를 앞뒤로 기울이는 동작은 온 몸의 근육을 풀어 주는 효과가 있으며 질병을 없애준다. - 시상시상 * * 시상시상 : ㅅ 은 고대에 신성의 뜻으로 쓰였다고 한다. 아이의 허리를 잡 고 45도 앞쪽으로 굽히며 고개를 힘껏 아래로 숙여준다. 2~3초 후 다시 가슴을 뒤로 힘껏 제껴주면서 고개를 뒤로 젖혀준다. 머리를 앞뒤로 기울이 는 동작은 온 몸의 근육을 풀어주는 효과가 있다.

16~18개월 영아의 하루일과 주요일과 등원 및 개별활동 주요활동 내용 밝은 미소로 영아를 맞이하고, 부모님께 영아의 상태에 대해 상세하게 듣는다. 영아의 건강상태를 살피고 관찰. 부모가 기록한 대화수첩을 확 인한다. 부모와 기분좋게 헤어질 수 있도록 안아준다. 손 흔들어 인사하기' 와 안녕 이라고 인사를 시켜본다. 영아의 물품(기저귀, 여벌 옷, 약 등)을 함께 정리한다. 놀이감을 잘 탐색할 수 있도록 함께 개별지도 해주기 기저귀 갈기와 손씻기 기저귀를 갈아주고 영아용 변기를 사용해 소변을 볼 수 있도 록 도와 주고, 손을 씻겨 주거나 씻을 수 있도록 도와 준다. - 동원아 여기 변기에 앉아 볼까? 그래 잘 앉았구나 - 쉬도 해볼까? 오전간식과 이야기 나누기 즐거운 마음으로 간식을 먹을 수 있도록 재미난 이야기를 함 께 나눈다. 포크나 수저, 손을 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 한다. 실내 실외놀이 교사가 준비한 놀이 할동이나 탐색 활동을 영아가 자유롭게 할 수 있도록 해준다. 바깥놀이를 통해 충분히 움직일 수 있도록 돕는다. 점심먹기와 양치하기 식사 전에 손을 씻고 수저를 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 도와준다. - 동원이 이제 점심 먹을까? 손을 깨끗이 씻어보자꾸나 - 멋지게 앉아 먹어볼까? 혼자서 잘 먹었구나! 점심 식사 후 함께 이 닦기를 도와준다

주요일과 주요활동 내용 낮잠자기 조용한 음악이나 자장가를 들려주어 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 한다. 낮잠깨기 낮잠을 자고 일어날 때는 기분 좋게 일어 날 수 있도록 기분을 상쾌하게 해주는 음악을 들려주고 충분한 스킨쉽 을 해준다. 기저귀 갈기와 손씻기 기저귀를 갈아주고 영아용 변기를 사용해 소변을 볼 수 있도록 도와주며 손을 씻겨 주거나 씻을 수 있도록 도와 준다. 오후간식 하루 지낸 일을 이야기 해주고 즐거운 마음으로 함께 간 식을 먹는다. (포크나 수저, 손을 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 한다.) 실내 자유놀이 자유롭게 탐색활동을 한다. 교사와의 상호작용 놀이, 또래와 함께 해보는 활동 및 혼 자놀이를 한다 귀가 준비와 귀가 영아의 귀가를 준비하고(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등), 하루 지낸 일을 대화수첩에 적어준다 부모님과 함께 영아의 하루 일과에 대해 짧게 대화를 나누 고 귀가지도 및 인사를 나눈다.

16~18개월 놀이 환경 16~18개월 아가는요 몸의 움직임이 날이 갈수록 활발해지고 스스로 서고 걸을 수 있는 시기랍니다. 운동능력의 발달을 위해 계단을 오르내리는 등 활동영역을 넓혀 보아요. 손놀림도 점점 섬세해져서 미세한 활동까지도 가능해진답니다. 계단 오르락 내리락~~ 계단 오르내리기 연습해요 조작놀이 영역 손으로 맞춰봐요~

16~18개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 구슬 꿰기 구입 예쁜 목걸이 만들어서~ 엄마 드려야지^^* 안전 거울 놀이 구입 거울속에 비친 내 모습~~ 음... 멋진걸^^ 분홍 인형차 구입 아가야~엄마랑 시장가자^^* 고리 던지기 (곰돌이 푸우) 구입 하나~둘~셋~ 슝!! 엥...안들어가요

16~18개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 종이 블럭 구입 높이 쌓아서 벽돌집을 지어야지~! 저금 놀이 구입 땡그랑 한푼~ 땡그랑 두푼~ 우리 이거가지고 뭐살까?^^ 기차 시소 구입 혼자 힘으로는 힘들지만 그래도 영차영차^^; 물고기 모양 맞추기 구입 고기를 잡으러 바다로 갈까나?^^

19~21개월 놀이활동 계획안 혼자 할 수 있어요 *이렇게 도와줘요* 일상생활 습관을 바르게 형성하고 혼자서 할 수 있는 것을 통해 자신감을 기를 수 있다. 생각하는 활동 * 모양 놀이 팔 전체의 조작기능을 발달시키고 눈과 손의 협응력을 길러준다. - 같은 모양 짝 맞춰 넣기/가로줄, 세로줄 긋기/선 따라 블록 놓기 * 그림책을 의미 있게 봐요 기억과 모방능력을 증대시킨다. - 한 장씩 넘겨보기/지시하는 사물의 그림 찾아보기/이름 알아 맞추기 * 모래 속에서 보물찾기 모래놀이를 통해 정서를 안정시키며 모래의 기본속성을 알 고 변화를 시도해 보게 한다. - 꼭꼭 숨어라 손등 보인다~/개미 찾기/어~! 모래속에서/ 상자 속에 들어가기 * 블록놀이(집중력 키우기) 눈과 손의 협응력을 발달시킨다. - 블록 끼우기/블록 연결해서 밀기/블록 끌고가기 * 양손으로 해보자 팔 전체의 조작기능을 발달시키고 양손의 사용으로 뇌에 자극을 준다. - 신문지 찢기, 구기기/밀가루 반죽놀이

움직이는 활동 * 노랫말에 따라 신체 움직이기 모방능력을 기르며 언어적 표현을 이해한다. - 호키포키/아침바람 찬 바람/짤랑 짤랑/간식노래 손유희/ 머리 어깨 무릎 발/My Face * 데굴데굴 공놀이 공놀이를 통하여 눈과 손의 협응력을 길러주며 친구에 대해 관 심 갖는 것을 증대시킨다. - 공 잡기/공 던지고 받기/선생님 따라서 공 굴리기/친구랑 공 굴리고 받기/발로 차기 * 온 몸을 움직여봐요 대근육 운동을 발달시켜 신체조정 및 통제능력을 기른다. - 훌라후프 따라가기/뛰어내리기/바퀴 달린 장난감 끌어주기/ 실내 정글짐 놀이/꼬불꼬불 길 따라가기/점프하기/ 거꾸로 서라 얍! * 혼자서 해볼래요 독립성을 보이며 의지를 언어로 표현해 본다. - 양말 벗기/신발 벗기/식사와 관련된 말 해보기 함께하는 활동 * 산책하며 날씨 경험하기 계절에 따라 변하는 주변환경에 관심을 갖는다. - 우리 동네의 변하는 모습/나무들이 변하는 모습을 살펴보아요 * 선생님이랑 응가 가리기 배변훈련에 친숙하게 하며 용변훈련에 관계된 언어표현에 익숙 하도록 한다. - 변기랑 친해져요(앉아서 책 보기, 앉아서 노래부르기, 간식 먹기...)/용변 보는 것 지켜보기/쉬~ 소리가 들려요/변기에 배변하는 경험갖기/동화<누가 내 머리에 똥 쌌어>/응가 노래

함께하는 활동 * 친구 마음 이해하기 친구의 표정을 보며 감정 상태를 알아보며 언어적 표현을 도와 준다. - 친구가 왜 아플까?/친구가 왜 기쁠까?/친구가 왜 그랬을까? * 표정 놀이 다양한 얼굴표정을 모방해 봄으로써 자신의 감정을 적절히 표현하게 한다. - 우리 나라 탈 표정 감상/그림에 나온 사람들의 표정은?/ 선생님의 표정 놀이/친구들의 표정 읽기 * 기분따라 움직이기 몸을 흔들면서 신체의 균형을 조절하며 동작을 모방하는 활동을 한다. - 나처럼 해봐요 요렇게~~/기분이 좋아요/너무너무 사랑해요 * 촉감놀이 체온을 느끼는 활동으로 심리적인 안정과 사물에 대한 호 기심을 함께 가질 수 있다. - 손이 뜨끈뜨끈/얼음 나라로 가볼까요/쥬스병 흔들기/ 냉장고에서 찬바람이 쏴~ * 이게 뭐야 질문이 많아지며 탐색활동에 관심이 많아지는 시기이다. - 질문에 친절히 대답하기/다시 한번 말해주기

19~21개월 영아의 하루일과 주요일과 주요활동 내용 등원 및 개별활동 밝은 미소로 영아를 맞이하고, 부모에게 영아의 상태에 대해 상세히 듣는다. 영아의 건강상태를 살피고 관찰. 부모님이 기록한 대화수 첩을 확인한다. 부모와 인사하고 헤어지기, 친구들에게 인사하기 - 동원아 선생님이랑 인사해볼까? 안녕하세요! - 멋쟁이 동원이, 인사도 잘하는구나! 영아의 물품(기저귀, 여벌 옷, 약 등)정리 놀이감을 잘 탐색할 수 있도록 개별지도 해주기 화장실 가기와 손씻기 영아의 능력에 따라 기저귀를 사용하고 배변훈련을 시작한 영 아들에게는 영아용 변기 또는 화장실 사용을 해 보도록 한다. 소변을 본 후엔 손을 씻을 수 있도록 도와 준다. - 동원아 쉬 할 때는 바지를 내리고 이렇게 해보자 - 혼자서 해 볼 수 있겠니? 그래, 잘했구나! 오전간식과 이야기 나누기 즐거운 마음으로 간식을 먹을 수 있도록 이야기를 해준다. (포크나 수저, 손을 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 하고 먹고 난 후 뒷정리를 할 수 있도록 한다) 실내 실외놀이 교사가 준비한 놀이 할동이나 탐색 활동을 자유롭게 할 수 있도록 한다. 함께 모이기 시간을 마련하여 친구와 함께 하는 활동을 해 본다. 바깥놀이를 통해 충분히 움직일 수 있도록 한다.

주요일과 주요활동 내용 점심먹기와 양치하기 식사 전에 손을 씻고 수저를 사용하여 스스로 먹을 수 있 도록 도와준다. (골고루 먹을 수 있도록 음식에 대해 설 명해주기) 점심 식사 후 이 닦기를 도와준다 낮잠자기 교사와 함께 낮잠준비를 하고 자기 전에 동화를 들려준다. 낮잠깨기 낮잠에서 일어나면 잠자리 정리를 한다 화장실 가기와 손씻기 영아의 능력에 따라 기저귀를 사용하고, 배변훈련을 시작 한 영아들은 변기를 사용하도록 도와준다. (자리에서 일어나면 혼자서 화장실에 가보게 한다) 손을 씻을 수 있도록 도와준다. 오후간식 하루 지낸 일을 이야기 해주고 즐거운 마음으로 간식을 먹는 다. (포크나 수저, 손을 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 한다) 실내 자유놀이 자유롭게 탐색활동을 한다. 교사와의 상호작용 놀이, 또래와 함께 해보는 활동 및 혼 자놀이를 한다 귀가 준비와 귀가 영아의 귀가를 준비하고(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등), 하루 지낸 일을 대화수첩에 적어준다 부모님과 영아의 상태에 대해 충분한 대화를 나누고 귀가인 사를 나눈다

19~21개월 놀이 환경 19~21개월 아가는요 배변을 조절하는 기능이 서서히 발달하기 때문에 깨끗하고 편안한 환경에서 배변 훈련을 시작해요. 걷고 뛰는 것이 능숙해지는 시기이므로 바깥놀이를 자주 하도록 하여 신체 발달과 자아의식 발달에 도움을 주어요. 화장실 이제 내가 씻을래요~ 혼자 응가도 할래요^^ 실외놀이 영역 우와~ 제일 신나는 모래놀이예요^^

19~21개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 전화 놀이 구입 여보세요~ 누구세요?? 동물과 기차 놀이 구입 칙칙폭폭~ 기차가 갑니다^^* 봉제 소꼽 놀이 구입 수박은 이렇게 먹는거야~ 냠냠냠 도널드 덕 카메라 구입 선생님~ 내가 사진 찍어줄께요~ 웃어요~찰칵^^

19~21개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 동물 가면 놀이 제작 (부직포) 어! 내친구 얼굴이 아니네~* 슈퍼 덤프 트럭 구입 자동차가 비탈길을 올라갑니다~* 아가 방석 놀이 구입 푹신푹신 방석에 앉아볼까~! 영아용 그림책 구입 어~ 얘랑 나랑 닮았네^^

22~24개월 놀이활동 계획안 친구가 생겼어요 *이렇게 도와줘요* 친구와 함께 하는 공동 놀이를 통해 나 아닌 다른 사람의 존재를 느껴보고 함께 할 수 있는 사회성을 기를 수 있다. 생각하는 활동 * 나누어 가지기 타인에게 관심을 갖는다. - 장난감을 친구에게/나누어 먹기/인형 하나, 나 하나 * 옷이랑 신이랑 독립성을 보이며 간단한 지시에 따르도록 한다. - 웃옷 입고 벗기/바지 벗기/스냅단추 열기/지퍼 내리기 * 쉬~ 시원하다 자기의 일을 스스로 하는 능력을 길러준다. - 배변의사 표현하기/올바른 변기사용/배변훈련 그림책 보기/ 인형 배변시키기 * 소꿉놀이 주방용 도구를 이용하여 생활 속의 사물을 통해 수리개념 을 자연스럽게 이해할 수 있다. - 주방도구/쿠킹놀이/딩동댕! 유리컵 피아노/둥둥~ 냄비북 두드리기/젓가락 짝 찾기 * 손재주 놀이 손을 자주 사용하는 놀이로 - 구슬꿰기/고리던지기/그림자 놀이/구슬 굴리기/그릇에 담기/ 달걀 거품내기/물 따르기/종이 한번 접기/깍지놀이

생각하는 활동 움직이는 활동 * 책이랑 친구되는 책놀이 책놀이를 통해 상상력과 창의력을 키워준다. - 역할놀이/수 만큼 과자먹기/색깔찾기/표현놀이/울음소리 흉내내기/동물찾기/집짓기/책 찾아오기 * 전래놀이 온몸을 쭉 펴는 동작을 통해 긴장된 근육을 풀어주며, 쭉쭉 이에 해당하는 동작으로 성장에 도움을 준다. - 아함아함 * * 기차에 동물 싣고 다니기 신체조정 및 통제기능을 발달시킨다. 1~3까지 수 명칭을 듣 게 한다 -기차에 동물을 태워서 끌고 다니는 것 시범 보이기/영아들 이 직접 동물들을 태워서 끌고 다니기/몇 마리인지 함께 알 아보기 * 동물 인형 끌고 다니기 모방행동을 발달시킨다. 교사의 지시 및 요구를 이해하게 한다. -동물을 직접 고르고 산책 나가는 흉내내기/끌고 다니면서 방문장소에 대해 이야기하기/특정한 곳을 명명하여 영아가 지시에 따를 수 있도록 유도해 주기 * 동물인형 돌보기 애정을 표현하게 한다. 모방행동을 발달시킨다. -업어주기/맘마 먹여주기/의자에 앉히기/이불 덮어주기..등 * 동물모양의 자동차 타기 신체의 균형감각을 골고루 기를 수 있다. -줄잡아 당겨주기/뒤에서 밀어주기/발을 움직여 자동차 타기 * 아함아함 : 하품을 하듯이 입안의 나쁜 기운을 아함 하고 외치면서 토해낸 다. 영아의 양 손목을 잡고 앞으로 힘껏 내렸다가 앞으로 쭉 뻗어준 후 다 시 위로 뻗어 주면 긴장된 근육이 풀어진다.

함께하는 활동 * 다리운동 큰 운동 다리를 많이 움직여 주면 근육이 발단된다. -물구나무서기/자전거 타기/장애물 넘기/하늘땅 별땅/거미가 되어봐요/개구리처럼 뛰어내리기 * 엄마가 되었어요 모방행동을 발달시키며 인형에 대한 애정을 표현한다. - 아기인형 목욕시키기/인형 겉옷 갈아 입히기/인형 먹이기/ 재우기/책 읽어주기 * 함께 그려요 또래와 함께 활동한다는 즐거움을 느낀다. - 함께 만든 나무/벽화 그리기 * 우리는 즐거워요 친구들과 생활하면서 즐거움을 느낀다. - 음악과 함께/쿠션 위에서 비비기(친구들이 나오는 그림책) * 우리 교실을 예쁘게 친구들과 함께 자기의 일을 스스로 하는 능력을 발달시킨다. - 선생님 도와 놀잇감 치우기/손과 얼굴 씻고 수건으로 닦기/ 옷 정리하기/인형 목욕시키기 * 소꿉 놀잇감 생활에 관련된 일상놀이로 기억 모방 능력을 증대시킨다. - 부엌놀이/청소놀이/세탁놀이/미용실 놀이/병원놀이/목공 놀이

22~24개월 영아의 하루일과 주요일과 등원 및 개별활동 주요활동 내용 밝은 미소로 영아를 맞이하고, 부모님에게 영아의 상태에 대해 상세히 듣는다. 영아의 건강상태를 살피고 관찰. 부모님이 기록한 대화수 첩을 확인한다. 부모님과 함께 가방과 옷을 정리해 보고 하루의 일을 이 야기하고 헤어질 수 있도록 한다. 코너별 자유놀이를 선택할 수 있도록 준비해주고 놀이에 참여할 수 있도록 해준다. 화장실 가기와 손씻기 영아의 능력에 따라 기저귀를 사용하고 배변훈련을 시작한 영 아들에게는 자유롭게 화장실을 사용할 수 있도록 화장실 사용 법을 이야기해준다. 오전간식 이름을 불러주며 영아가 간식을 스스로 가져갈 수 있게 한다. 간식을 바르게 앉아서 먹을 수 있도록 지도한다. 이야기 나누기 오늘 할 놀이 활동에 대해 이야기 해주거나 주제에 대해 설명해 주어 활동에 관심을 갖도록 돕는다. 실내 실외놀이 교사가 준비한 놀이 활동이나 탐색활동을 자유롭게 하도록 한다. 그룹지도가 가능해지므로 함께 하는 활동을 해보도록 한다. - 동원아 친구랑 손을 잡아보자, 그래! 잘했구나! 친구 야 사랑해 라고 말해볼까? - 친구랑 같이 걸어가 볼까?

주요일과 주요활동 내용 점심먹기와 양치하기 식사 전에 손을 씻고 수저를 사용하여 스스로 먹을 수 있 도록 도와준다 바르게 앉아 먹을 수 있도록 이야기 해주고 소량이라도 정해진 양을 끝까지 먹도록 지도한다. 점심 식사 후 이 닦기를 도와준다 낮잠자기 교사와 함께 잠자리 준비를 하고 친구 재워주기를 해본다. 낮잠깨기 낮잠에서 일어나며, 쭉쭉 체조를 친구들과 해 본다. 화장실 가기와 손씻기 배변훈련을 시작한 영아들은 잠자리에서 일어나면 혼자서 화장실에 가보게 한다. 옷 올리기가 잘 되었는지, 불편한 곳은 없는지 살펴본다. 오후간식 친구와 하루 지낸 일을 이야기 해주고 간식을 먹는다. - 동원아! 오늘 선생님이랑 뭐했지? - 그림도 그리고 친구랑 자전거를 탔지? 어땠어? 재미 있었니? 실내 자유놀이 자유롭게 탐색활동을 하고 오후놀이는 조용한 놀이를 선 택하여 영아가 피곤하지 않도록 한다. 귀가 준비와 귀가 영아의 귀가를 준비하고(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등), 하루 지낸 일을 대화수첩에 적어준다 부모와 영아상태에 대해 충분한 대화를 나누고 귀가인사를 나눈다

22~24개월 놀이 환경 22~24개월 아가는요 다른 사람의 행동을 모방하여 놀이로 연결시킬 줄 아는 시기입니다. 특히, 아빠 엄마놀이를 매우 좋아하지요. 다양한 소꿉놀이를 제공해 주어 놀이를 통해 표현력과 또래 친구와의 상호작용이 이루어지도록 도와주지요. 소꿉놀이 영역 엄마처럼 맛있는 음식을 만들어요^^ 역할놀이 영역 아빠, 엄마 그리고 애기도 되어볼래요~!

22~24개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 소꿉 놀이 구입 냠냠~~역시 내가 만든 요리는 정말 맛있어^^* 이젤 구입 친구야~ 내 그림 멋있지않니?^^* 인형 놀이 (인형 가족 오두막) 구입 키킥~ 인형놀이는 재미있어요^^ 병원 놀이 구입 의사 선생님 주사 안아프게 주세요~ 잉~

22~24개월 발달에 적합한 놀잇감 교구명 구입/제작 교구 사진 활동 사진 오르다 원통 탑쌓기 구입 거꾸로 해도 쏟아지지가 않아~! 히히 재미있다^^ 발로 치는 피아노 구입 밟으면 소리가 난대요~! 어딜 밟아야 하지?^^; 나사 놀이 구입 돌리고 조이고... 저 멋지죠? 도형 끼우기 구입 이건 어디지? 친구야 너도 해봐~!

4. 특별활동 영아반 행사 및 나들이 연간계획안 목 표 개월 수에 맞는 다양한 행사와 현장학습 체험으로 영아들의 신체발 달을 골고루 돕는다. 구분 0~12개월 13~24개월 3월 입학잔치 입학잔치 나들이 1차(뚝섬유원지) 4월 미사리 조정 경기장 미사리 조정 경기장 실내 놀이시설 1차 동구릉 나들이 2차(뚝섬유원지) 5월 이마트 견학 사탕의 날 용마산 등반 1차 6월 7월 8월 9월 10월 11월 소꿉의 날 나들이 1차(뚝섬유원지) 인형의 날 물놀이의 날 동네 나들이1,2차 나들이 2차(뚝섬유원지) 동네 나들이 3차 부모상담 부모교육 색깔의 날 동네 나들이 4차 OPEN HOUSE 실내 놀이시설 1차 나들이 3차(뚝섬유원지) 소꿉의 날 이마트 견학 동네놀이터 나들이 3차(뚝섬유원지) 인형의 날 물놀이의 날 포천 일일캠프장 성동구 어린이문화센터 동네나들이1, 2차 부모상담 부모교육 색깔의 날 동네 나들이 3차 용마산 등반 2차 OPEN HOUSE 실내 놀이시설 2차 12월 실내 놀이시설 2차 실내 놀이시설 3차 1월 부모상담 부모상담 세배하기 세배하기 2월 실내 놀이시설 3차 실내 놀이시설 4차 면목1동 어린이집 운영사례임

영아반 행사 및 나들이 연간계획 (0~12개월) 행사 및 나들이 3월 행 사 입학잔치 9월 나들이 뚝섬유원지 나들이 2차 동네 나들이 3차 4월 나들이 미사리 조정경기장 10월 행 사 나들이 부모상담 부모교육 색깔의 날 동네 나들이 4차 5월 나들이 이마트(유모차 행) 11월 행 사 나들이 OPEN HOUSE 실내 놀이시설 1차 6월 행 사 나들이 소꿉의 날 뚝섬유원지 나들이 1차 12월 나들이 실내 놀이시설 2차 7월 행 사 인형의 날 물놀이의 날 1월 행 사 부모상담 세배하기 8월 나들이 동네 나들이 1, 2차 2월 나들이 실내 놀이시설 3차

영아반 첫 나들이 일 장 시 2002년 6월 27일 목요일 소 서울 뚝섬유원지 (0~12개월) 목 표 넓은 잔디밭에서 마음대로 걷고, 뛰며 대근육 발달과 신체조절 능력을 향상시킨다. 소요시간 오전 10시 출발 / 오후 1시 15분 도착(귀원) 참가인원 준 비 물 사전활동 영아 - 10명 교사 - 담임교사 3명, 실습교사 4명, 양호교사1명 영 아 : 유모차 2대, 신발, 간식, 간편한 옷차림(긴바지) 교 사 : 기저귀 10개, 주스 담은 빨대 컵, 컵, 우유병 10개(미 리 먹고 출발, 먹지 않은 영아의 것도 꼭 준비한다.), 간식, 빨대, 물티슈, 휴지, 수건, 물 한 병, 여벌 옷, 구급약, 사진기, 디지털 카메라, 비디오 카메라, 이름표, 돗자리 2개 놀이감 : 풍선, 공, 비눗방울, 종이비행기 1 영아들에게 바깥으로 나들이 간다고 알려준다. 2 가까운 E-마트로 사전 연습 (실습선생님들의 경험 및 영아들이 차에 탑승하고 내리는 연 습을 한다.) 3 아이들에게도 차에 대한 두려움과 낯선 환경에 대한 두려움을 완화시킨다. 4 차안에서 들을 노래에 맞춰 신나는 분위기를 예감하도록 한다. 5 같이 갈 실습 선생님들을 미리 소개, 함께 인사하며 얼굴을 익힌다(2~3일 전부터). 6 신발, 유모차를 소개 - 아가들이 탈것이라고 이야기한다.

<출발 전 활동> 1 기저귀 갈기 2 수유 3 출발 전 기분고조 분위기 조성 4 우유 미리 준비해 두기(돌아와서 먹을 수 있게) - 소요시간 20분 정도 기저귀 갈아주세요~ 자~ 즐거운 나들이날 활동진행 및 세부내용 <어린이집 출발> 1 오전 10시 출발 2 신나는 노래를 들으며 바깥구경을 하며 출발 3 도착해서 할 놀이에 대해 이야기한다. 4 좋은 기분 유지를 돕는다. 5 과자 등 간단한 간식을 먹는다. 영차영차 하나씩 내려가요 차에 올라타자 <뚝섬유원지 도착> 1 기저귀 상태를 확인 후 우유를 먹어야 하는 영아들의 시간을 확인 2 교사 2명은 돗자리를 펴고 짐을 정리하고 다른 교사들은 영아 들과 함께 주위를 돌아보며 탐색해 본다. 3 자유롭게 탐색하며 즐기도록 한다. 4 준비한 풍선, 공, 비눗방울 놀이를 하며 자유롭게 놀이한다.

5 수유 및 간식을 먹는다. 6 놀이터에 가서 그네, 시소 등 교사와 함께 타며 탐색한다. 7 12개월 이하 영아들은 교사들이 안고 데리고 다니며 상호작용을 충분히 해준다. 8 그늘에서 쉬며 수분을 보충하고 주위를 탐색한다. 9 비둘기들을 쫓아 보기도 하고 교사가 비둘기에게 먹이를 주는 모 습에 흥미를 가지고 영아들도 먹이를 던져주어 보기도 한다. 10 영아들이 안전하게 놀이할 수 있도록 항상 주의하여 돌본다. 활동진행 및 세부내용

귀원준비 도 착 (어린집) 1 귀원 출발시간 : 정오 12시 30분 정도 2 짐을 정리한 후 인원 확인하고 탑승 3 돌아오는 길에 오늘 기분이 어땠는지 이야기 해 준다. 4 간단한 간식을 먹으며 즐겁게 돌아온다. 5 잠이 든 아이들을 위해 좌석을 넓게 펴 준다. 1 잠이 든 아이들을 교사가 안고 내려 교실에 잠자리 준비 2 졸리지 않은 아이들은 씻고 편안한 마음을 가질 수 있도록 분위기 조성 3 준비된 우유를 먹고 수면 역할분담 *교사A : 디지털 카메라, 시간체크, 인원점검, 영아 돌보기(수유, 간식) *교사B : 영아 총 담당, 사진촬영, 차량운전(미리 준비, 짐 싣고 내리기, 짐 체크) *교사C : 놀이 담당 *교사D : 건강체크, 비디오 카메라 담당, 차량운전, 유모차 점검 *도우미 : 영아 담당 보조 1 출발 전날 유모차 다루는 법 익힘 2 아기들과 상호작용하기 3 다치지 않도록 보호하기 평 가 *소요시간이 오래 걸려 걱정이 되었지만 의외로 아이들이 차를 타는 것을 좋아해서 다행이었다. *수유시간에 미리 푹신한 베개를 준비했으면 좋았을 것 같다. *유모차를 영아들 숫자대로 준비했으면 더욱 편안한 나들이가 되 었을 것 같다. *움직임이 많아지고 호기심이 많은 아이들에게 제한된 공간인 교 실 보다 넓은 야외에서의 활동이 새로운 경험이 되었던 것 같다. *대체로 계획하고 준비했던 대로 진행되어 아이들과 교사가 모두 기분 좋게 나들이를 마칠 수 있었다.

영아반 인형놀이 날 (0~12개월) 일 시 2002년 7월 11일 목요일 목 표 준 비 물 인형과의 접촉을 통해 신체에 대한 개념을 가지고 정서발달과 어 휘력을 향상시킨다. 영아의 가정에서 친근한 인형 가져오기(너무 작지도, 크지도 않 은 적당한 크기의 인형), 인형놀이 기구 및 도구 1 활동이 있는 오전 시간에는 교구장 가득 인형만 준비 2 인형들을 데리고 놀 수 있는 기구들 준비 (인형 유모차, 태울 바구니, 자동차 보행기 등) 3 활동에 필요한 도구 준비 (큰 수건, 이불, 큰 주머니, 베게, 노래CD등 교실환경

1. 동물인형, 사람인형 등 여러 가지 인형을 자유놀이 시간에 미 리 제시해 주어 인형에 대한 낯설음이나 두려움을 느끼지 않 도록 한다. 1 집에서 가져오는 인형들과 인사하기-어휘력 향상을 위한 활동(뽀뽀하기, 안아보기, 사랑해요..) 2 인형 만져보기-느낌이 달라요(촉감 느끼기) 3 인형에 올라타기/ 베고 누워 보기(인형과 친근감 쌓기) 4 인형이랑 잠자기/어부바/재워주기 사전활동 2. 놀이활동 시간에 인형들을 자주 등장시켜 소개해 주며 상호작 용을 한다. 3. 교사가 인형과 놀이하는 모습을 보여주고 모델링이 되어 영아 스스로 놀이에 참여해 보도록 유도한다.

*자유놀이 활동내용 및 방 법 *놀이활동 1. 인형이랑 까꿍 놀이하기 어! 어디갔지? 여깄지! 까꿍 1 수건이나 이불 속에 감추고 까꿍놀이 2 상자, 바구니 속에 감추고 까꿍놀이 3 교구장이나 미끄럼틀 뒤에 숨었다가 까꿍!! 2. 인형이랑 춤추기 인형아 신나지? 댄스 댄스 1 신나는 음악과 함께 영아들과 인형이(교사들이 조종) 함 께 춤춘다. 2 끈을 이용하여 앞으로 안고 같이 춤추기, 손잡고 춤추기 3 손목 딸랑이를 인형에 달아주거나 영아의 손목에 달고 인 형과 함께 춤춘다.

3. 인형유모차, 보행기, 자동차에 태우고 밀고, 끌기 삐뽀삐뽀~ 비켜나세요! 나는야 엄마~ 1 아기 유모차에 인형을 태우고 밀고 다닌다. 2 보행기, 장난감 자동차에도 태워본다. 3 냠냠 시간에도 옆에 두고 먹는다. 활동내용 및 방 법 4. 인형 움직여 보기 코코코 놀이 1 인형을 모델로 신체부위의 명칭을 알아본다. 2 코코코코~ 눈! 코코코코~ 입! 코코코코~ 발! 3 눈은 어디 있나?~ 여~기~ 4 인형 코는 어디 있니? 코끼리 코는 어디 있을까? 코끼리 코는 기~네~ 00코는 어디 있니? 인형이랑 나들이 가자~ 1 영아들이 좋아하는 인형을 스스로 고르게 한다. 2 인형을 한 개씩 안고 동네 놀이터에 다녀온다. 3 놀이터까지 유모차에 인형을 안고 타고 간다.

5. 선생님들의 즉흥 인형 쇼~ 활동내용 및 방 법 평 가 1. 사전활동으로 인형의 날 당일 큰 무리 없이 진행되었다. 소개만으로도 무서워하며 울고 도망가는 반응을 보였던 영아 들이 사전활동 이후 인형을 안거나 올라타는 등 다른 인형들 과의 상호작용에 어려움이 없었다. 2. 사전활동 후 긍정적으로 변화된 아이들의 반응과 목표를 정한 대로 인형을 가지고 놀이하고 상호작용을 함으로써 즐거움을 느낄 수 있었다는 것에 효과가 있었다. 3. 코코코~ 놀이 이후 영아들이 자신의 신체개념에 대해 알 수 있었다. 4. 영아마다 인형에 대한 선호반응이 달랐는데, 주로 흔들기, 누 르기 등 자신이 조작하여 소리가 나는 인형이나 움직이는 인 형에 많은 관심을 보이며 선호했다. 다음에는 영아들이 선호 하는 인형을 위주로 제시해 주고 가정에도 협조를 부탁해야 하겠다. 5. 영아들이 인형에 대한 탐색을 할 때 입으로 가져가기도 하므 로 인형들의 청결, 위생을 염두에 두어야 하겠다. 6. 활동시간 배정을 좀 더 효율적으로 할 필요가 있었다.

영아반 행사 및 나들이 연간계획 (13~24개월) 행사 및 나들이 연안 행 사 입학잔치 3월 9월 나들이 동네 나들이 1차, 2차 나들이 뚝섬유원지 나들이 1차 4월 나들이 미사리 조정경기장 실내놀이시설 1차 동구릉 10월 행 사 나들이 부모상담, 부모교육 색깔의 날 동네 나들이 3차 용마산 등반 행 사 사탕의 날 행 사 OPEN HOUSE 5월 나들이 용마산등반 뚝섬유원지 나들이 2차 11월 나들이 실내 놀이시설 2차, 행 사 소꿉의 날 6월 나들이 이마트 나들이 동네놀이터 12월 나들이 실내 놀이시설 3차 뚝섬유원지 나들이 3차 7월 행 사 인형의 날 물놀이의 날 1월 행 사 부모상담, 세배하기 8월 나들이 포천 일일캠프장 성동구 어린이 문화센터 2월 나들이 실내 놀이시설 4차

영아반 나들이 (13~24개월) 일 장 시 2002년 6월 27일 수요일 소 한강 뚝섬 잔디밭(3차) 목 표 친구들과 도시락을 나누어 먹어요 야외에서 여러 가지 공놀이를 할 수 있어요 소요시간 오전 10시 30분 출발 / 오후 1시 도착(귀원) 참가인원 준 비 물 활동일정 영아 - 8명 교사 - 2명, 실습교사 - 2명 준 비 물 : 도시락, 간식(1~2가지), 과일, 물, 운동화 교사준비물 : 비상약, 여벌옷, 기저귀, 물 휴지, 돗자리, 비닐봉지 간단한 놀이감(공) 10:30 출발전 소변보기/간식 먹기/기저귀갈기 11:10 공원도착/ 잔디밭에서 걸어다니기 11:30 친구들과 함께 점심 먹기 잔디밭에서 공 차고 놀기/ 농구장에서 공 던지기 12:00 간식 먹기/ 비둘기 모이주기/사진촬영 12:30 어린이집으로 출발 13:00 어린이집 도착 활동사진 사후활동 공으로 할 수 있는 여러 가지 활동을 해 보아요 평 가 세번째로 가는 한강 뚝섬은 바다반 영아들에게 익숙한 듯 했다. 그래서인지 활동 영역도 넓어지고 안정적으로 보였다. 영아들이 비둘기를 매우 좋아했다. 비둘기에게 모이를 주면서 불러 보았더니, 소리를 지르면서 좋아한다.

영아반 사탕의날 (13~24개월) 일 시 2002년 5월 10일 금요일 목 표 준 비 물 영아들이 좋아하는 사탕을 통하여 신입영아들을 축하하고 어린이집에서의 적응을 도와준다. 색색깔의 각각 다른 맛과 향이 나는 사탕 1. 사탕 탐색하기 와~ 맛있는 사탕이다. 동그란 사탕, 막대사탕 큰 것도 있고 작은 것도 있네! 동원이는 포도맛 사탕이구나? 2. 사탕 까보기 선생님이 주신 맛있는 사탕 어떻게 까는 거지? 이리저리~ 조물조물~ 만져보고 입으로 물어도 보고 야~ 동그란 사탕이 나왔다. 활동내용 3. 사탕 수 세기 내가 좋아하는 사탕 몇 개 인지 세어 보아야지. 사탕 하나! 사탕 둘! 사탕 셋! 와~ 많다. 4. 사탕이랑 까꿍 어! 사탕이 어디 있지? 선생님 사탕이 어디 갔어요? 여기에 숨었나? 사탕아 나와라~ 까꿍

활동내용 5. 큰 그릇 작은 그릇에 담아보기 동그란 사탕! 네모난 사탕! 막대 사탕! 담고 싶은 만큼 그릇에 담아보자. 이만큼 다 내꺼. 6. 사탕 따먹기 대롱대롱~ 달려 있는 막대사탕을, 엄금엉금 기어가서 손으로 똑! 선생님 두 개 가지면 안돼요? 평 가 *영아들이 아주 좋아하는 사탕을 제시해 줌으로써 영아들에게 특 별한 만족감과 즐거움을 줄 수 있었다. *처음에는 놀이와 상관없이 사탕을 무조건 먹으려고만 들던 영아 들이 맘껏 사탕을 입에 물자 점점 놀이에 관심을 보이며, 집중 하기 시작했다. *사탕을 그릇에 담거나 동그라미에 담을 때도 서로 욕심 부리지 않고 자유롭게 활동했다. *신입영아는 물론이고 기존의 적극적이지 못한 영아들까지도 놀 이에 자신감과 즐거움이 생겼다. 다음 행사를 위하여 *교실환경도 사탕이라는 주제를 고려하여 꾸미는 것이 필요하다. *크기나 모양 등 더 많은 종류의 사탕을 준비하여 더욱 다양한 즐거움을 만들어준다. *영아의 활동을 제한하지 않고 자유롭게 탐색하며 표현할 수 있 도록 한다. *사탕을 이용한 다양한 놀이 활동을 해보는 것도 좋겠다.

영아반 인형의날 일 시 2002년 7월 11일 목요일 목 표 사전준비 및 준 비 물 (13~24개월) 인형이랑 이야기하면서 다른 사람의 마음을 이해한다. 생각하는 능력과 언어표현력을 기른다. 1. 영아들과 이야기 나누기 및 인형준비 - 아기인형 - 아기인형 돌봐주기 - 아기인형 소중히 다루기 - 인형의 집(영아들 준비) - 아기인형(부드러운 재질로, 물에서도 사용가능한 사람인형) 2. 환경구성 - 교실벽면 구성 - 아늑한 침대꾸미기 - 인형집 꾸미기 - 목욕탕(큰 욕조 준비) 3. 기타소품 - 가정통신문 작성 - 영아들 준비물 확인, 이름기입 - 내용물 나누기 - 침대, 인형유모차, 드라이기 등 물품 조달 진행방법 1. 등원과 함께 교구장에 진열된 자기인형 찾아보기 2. 자기인형과 인사하기 3. 인형과 자유놀이 함께 해보기 4. 인형 옆에 않아서 같이 간식 먹기 5. 소꿉방에서 같이 놀기 6. 유모차 끌고 놀이터 나들이 7. 함께 세수하고 로션 바르고 드라이해주기 8. 인형과 함께 꿈나라

활동내용 1. 등원과 함께 교구장에 진열된 자기인형 찾아보기 교사 : 재현아 어서 와, 재현이 인형을 찾아볼까? 영아 : 이거 교사 : 그래 맞았어! 잘했다 2. 자기인형과 인사하기 친구야 잘 잤니? 반가워 오늘 즐겁게 놀자! (서랍정리, 옷 정리도 함께 해본다) 3. 인형과 자유놀이 함께 해보기 (영아가 원하는 데로 안거나 업게 해주고 자유놀이를 유도한다.) 교사 : 지인아 인형하고 무슨 놀이를 하는 거야? 영아 : 빠방 교사 : 아~ 인형한테 자동차를 태워주는구나? 4. 옆에 않아서 같이 간식 먹기 : 간식 (요구르트, 스낵) 나 한입~ 인형 한입~ 냠냠냠 맛있구나! 5. 인형의 집에서 같이 놀기(냄비 가스렌지 등 소꿉놀이 준비) 교사 : 인형이 배가고프데 채원이가 맛 있는거 만들어 줄까? 영아 : 바나나 먹어 교사 : 와~ 맛있겠다!!! 6. 유모차 끌고 놀이터 나들이(장난감 유모차에 인형을 태운다.) 교사 : 나연이 엄마 어디가요? 영아 : 시장 7. 함께 세수하고 로션 바르고 드라이해주기 (놀이터에서 놀고 난 후 목욕탕에서 인형과 함께 자유롭게 놀 수 있게 한다) 교사 : 정인아 인형이랑 뭐해? 영아 : 목욕해~ 8. 인형과 함께 꿈나라 (인형을 안고 잘 수 있게 해주고, 잠에 방해가 된다면 옆에 눕게 한다.) 교사 : 인형한테 잘 자라고 인사할까? 영아 : 잘자 쪽~

활동사진 평 가 다음 행사를 위하여 *사전활동을 통해 익숙해진 활동이라 교실에 들어서자 마자 자신 의 인형을 찾아 인사하며 좋아했다. *인형을 돌보아주는 활동을 통해 다른 사람을 배려하는 마음이 생겨나 친구가 아프면 호호 불어주며 마치 자신이 아픈 것처 럼 돌보아주었고 놀이감도 나눠 쓰기 시작했다. *인형을 목욕시킬 때는 물놀이에 더 관심이 많아 인형을 혼자 둥 둥 떠다니게 했지만 인형머리카락에서 떨어지는 물방울에는 관 심을 보였다. *인형과 함께 조금 힘든 일도 해봄으로써 성취감과 자신감을 가 질 수 있도록 기회를 더 제공해 주었으면 하는 아쉬움이 남는다 *사전활동을 통해 충분한 역할놀이를 해봄으로써 본 활동에 더욱 흥미를 가질 수 있게 돕는다. *풍부하고 다양한 환경을 제공해 주어 놀이에 익숙하지 않은 영 아들의 흥미를 유발시키고, 여러 가지 경험을 통해 집중력과 놀 이에 대한 자신감을 길러 줄 수 있도록 한다. *교사들의 세심한 역할 분담을 통해 영아들에게 적합한 환경과 다양한 경험을 제공하여 영아들이 즐겁게 놀고 즐거움을 마음껏 표현할 수 있도록 해야겠다.

영아반 나들이 (13~24개월) 일 장 시 2002년 10월 2일 목요일 소 용마산 목 표 가을이 되어 변화된 가을 산의 모습을 마음껏 느낀다 땀을 흘리며 산행을 하여 체력을 단련 할 수 있다 가을에 볼 수 있는 여러 가지 곤충과 식물을 볼 수 있다 소요시간 오전 11시 출발 / 오후 2시 30분 도착 참가인원 준 비 물 활동일정 영아 - 10명 교사 - 3명 준 비 물 : 도시락, 간식, 과일, 물, 운동화 교사준비물 : 비상약, 여벌옷, 물 휴지, 돗자리, 비닐봉지 11:00 용마산으로 출발(출발 전 소변보기, 간식 먹기) 11:30 용마산 도착, 용마산 오르기(자연관찰) 비닐봉지에 여러 가지 가을 산의 모습을 담아요 12:00 점심식사 12:30 내려오기, 간식 먹기 13:00 어린이집에 도착 활동사진 사후활동 평 가 가을산에서 주워 온 나뭇잎, 도토리 등을 관찰하기 가을산에서 본 것 이야기 나누기 1. 가을이 되어 변한 산의 모습을 아이들도 많이 느끼고 좋아했다. 2. 색깔이 변한 나뭇잎, 도토리, 열매 등을 관찰하고 주워보며 신기해하고, 즐거워했다. 3. 산책로에는 다같이 점심을 먹을 정자나 의자가 없으므로 꼭 돗자리를 준비해야 한다.

영아반 신체활동(아기체조) 프로그램 (0~12개월) 목 표 급격히 신체가 변화하는 시기이므로 여러 가지 신체운동 놀이를 함으로써 운동신경을 발달시키고 몸과 마음이 건 강하게 자라도록 돕는다. 순 서 내 용 1 몸과 등의 근육 운동 (흉곽을 넓게한다) 2 허리와 무릎의 관절운동 (발의 근육을 강하게 한다) 3 허리의 관절운동 (배와 발의 근육을 강하게 한다) 4 손과 팔의 근육 운동 (어깨뼈를 강하게 한다) 5 발가락의 약력 운동 (발가락의 근육을 강하게 한다) 집게손가락을 아기의 손바닥 속에 넣고 나머지 손가락으 로 아기의 손목을 단단히 잡는다. 그리고 조심스럽게 아기의 팔을 몸 위쪽으로 올린다. 바르게 눕힌 다음 처음에는 다리를 부드럽게 한다. 두 발을 배 쪽을 향해 서서히 세운다. 지나치게 힘이 가해지지 않도록 무릎을 굽혔다 폈다 한다. 똑바로 눕힌 다음 아기의 무릎에 너무 힘을 주지 말고 잡는다. 그런 다음 몸과 직각을 이룰 때까지 서서히 올리고 잠시 후 원위치 한다. 천천히 아기 자신이 하도록 유도한다. 엄지손가락을 손안에 넣고 나머지 손가락으로 손과 팔을 부드럽게 잡고 천천히 뻗었다 굽혔다 한다. 처음에는 두 팔을 동시에 나중에는 교대로 한다. 집게손가락이나 연필을 발가락 아래에 둔다. 그러면 영아가 자연스럽게 발톱을 세우듯이 발가락 끝을 굽힌다. 손가락이나 연필을 발바닥에서 떼면 자연스럽게 발가락 을 편다. 이런 다섯 가지 정도의 운동을 한 다음 아기를 자연스럽게 쉬게 한다.

순 서 내 용 6 팔의 근육운동 (어깨뼈의 운동 으로 가슴을 넓게 한다) 7 발과다리의근육운동 (발과 무릎, 허리의 관절을 강하게 한다) 8 허리의 관절 운동 (발의 근육을 강하게 한다) 9 몸과몸통의근육운동 (몸과 몸통의 근육 을 강화시킨다) 10 목과등의근육 운동 (목, 등의 근육을 강하게 한다) 11 비행사 (목과 등의 근육을 강하게 한다) 12 차고 오르기 (팔과 배의 근육 을 강하게 한다) 13 발로 매달린다. (목, 몸통, 발의 근육을 강하게 한다) 14 발과 팔의 근육운동 (발과 팔의 근육을 강하게 한다) 두 팔을 양옆으로 펴준다. 엄지손가락을 영아의 손안에 넣고 나머지 손가락으로 손목과 팔을 부드럽게 잡고 팔 을 가슴 앞으로 당겨 서로 교차시킨다. 운동의 템포를 호흡의 리듬과 맞춘다. 발바닥을 부드럽게 잡고 (엄지손가락은 발꿈치를 누르고 가운데 손가락으로는 바깥쪽을 눌러준다.) 교대로 천천 히 누른다. 영아의 양 발목을 잡고 한쪽 발을 다른 쪽 발의 위로 천 천히 지나쳐 교차시키듯이 굽혀준다. 두 손으로 가만히 가슴에서 겨드랑이를 양쪽에서 잡고 머리가 뒤로 떨어지지 않도록 상체를 약간 위로 올린다. 영아를 엎드리게 하고 두 손으로 아래에서 가슴을 받쳐 영아의 머리가 아래로 쳐지지 않도록 주의하면서 조금 위로 들어올린다. 영아의 겨드랑이를 껴서 높이 돌려준다. 철봉 같은 막대기를 영아 앞에 놓게 하고 교사와 같이 쥐고 안전하게 한 다음 조금씩 올린다. 혼자서 해 보도록 한다. 양 발목을 잡고 천천히 위로 올린다. 머리가 완전히 공중에 뜨도록 점차로 들어올린다. 영아는 방바닥에 앉히고 엄마는 그 앞에 무릎을 꿇고 앉 는다. 왼손은 영아의 두발을 누르고 바른손은 두 손을 모아 잡고 천천히 위로 끌어올린다.

영아반 신체활동 (0~12개월) 활동주제 아기체조 1. 목과 등의 근육운동 2. 허리와 무릎의 관절운동 집게손가락을 아기의 손바닥 속 에 넣고 나머지 손가락으로 아 기의 손목을 단단히 잡는다. 그리고 조심스럽게 아기의 팔을 몸 위쪽으로 올린다. 바르게 눕힌 다음 처음에는 다 리를 부드럽게 한다. 두 발을 배 쪽을 향해 서서히 세운다. 지나치게 힘이 가해지지 않도 록 무릎을 굽혔다 폈다 한다. 활동순서 및 방 법 효과 : 흉곽을 넓게 하고 몸과 등 의 근육을 강하게 한다. 효과 : 발의 근육을 강하게 한다. 3. 허리와 관절운동 4. 손과 팔의 근육을 강하게 한다. 똑바로 눕힌 다음 아기의 무릎에 너무 힘을 주지 말고 잡는다. 그런 다음 몸과 직각을 이룰 때 까지 서서히 올리고 잠시후 원 위치 한다. 천천히 아기 자신이 하도록 유도한다. 엄지손가락을 손안에 넣고 나머 지 손가락으로 손과 팔을 부드 럽게 잡고 천천히 뻗었다 굽혔 다 한다. 처음에는 두 팔을 동시에 나중 에는 교대로 한다. 효과 : 배와 발의 근육을 강하 게 한다. 효과 : 어깨 뼈를 강하게 한다.

5. 발가락의 약력을 강하게 한다. 6. 팔과 근육을 강하게 한다. 집게손가락이나 연필을 발가락 아래에 둔다. 그러면 영아가 자 연스럽게 발톱을 세우듯이 발가 락 끝을 굽힌다. 손가락이나 연 필을 발바닥에서 떼면 자연스럽 게 발가락을 편다. 두 팔을 양옆으로 펴준다. 엄지 손가락을 영아의 손안에 넣고 나 머지 손가락으로 손목과 팔을 부 드럽게 잡고 팔을 가슴 앞으로 당겨 서로 교차시킨다. 운동의 템포를 호흡의 리듬과 맞춘다. 활동순서 및 방 법 효과 : 발가락의 근육을 강하게 한다. 7. 발과 다리의 근육을 강하게 한다. 발바닥을 부드럽게 잡고 (엄지 손가락은 발꿈치를 누르고 가운 데 손가락으로는 바깥쪽을 눌러 준다) 교대로 천천히 누른다. 효과 : 어깨뼈의 운동으로 가슴 을 넓게 한다. 8. 허리와 관절운동 영아의 양 발목을 잡고 한쪽 발 을 다른 쪽 발의 위로 천천히 지나쳐 교차시키듯이 굽혀준다. 효과 : 발과 무릎, 허리의 관절을 강하게 한다. 효과 : 발의 근육을 강하게 한다.

9. 몸과 몸통의 근육운동 10. 목과 등의 근육운동 두 손으로 가만히 가슴에서 겨 드랑이를 양쪽에서 잡고 머리가 뒤로 떨어지지 않도록 상체를 약간 위로 올린다. 영아를 엎드리게 하고 두 손으 로 아래에서 가슴을 받쳐 영아 의 머리가 아래로 쳐지지 않도 록 주의하면서 조금 위로 들어 올린다. 활동순서 및 방 법 효과 : 몸과 몸통의 근육을 강화 효과 : 목과 등의 근육을 강하게 시킨다. 한다. 11. 비행사 12. 차고 오르기 영아의 겨드랑이를 껴서 높이 돌려준다. 철봉 같은 막대기를 영아 앞에 놓고 교사와 같이 쥐고 안전하 게 한 다음 조금씩 올린다. 혼자서 해 보도록 한다. 효과 : 팔과 등의 근육을 강하 게 한다. 효과 : 팔과 배의 근육을 강하 게 한다.

13. 발로 매달리기 14. 발과 팔의 근육을 강하게 하기 양 발목을 잡고 천천히 위로 올 린다. 머리가 완전히 공중에 뜨도록 점차로 들어올린다. 영아는 방바닥에 앉히고 교사는 그 앞에 무릎을 꿇고 앉는다. 왼손은 영아의 두발을 누르고 바른손은 두 손을 모아 잡고 천 천히 위로 끌어올린다. 활동주제 효과 : 목, 몸통, 발의 근육을 강하게 한다. 효과 : 발과 팔의 근육을 강하게 한다.

영아반 신체활동 프로그램 (13~24개월) 목 표 신체 발달에 따른 도구를 사용하는 놀이활동을 통해 영아에게 필요한 운동을 할 수 있도록 돕는다. 걷고 뛰는 신체활동 똑바로 걷자 오래 걷기 빠져나가기 지그재그로 걷기 높은 곳 걷기 후프를 이용한 신체활동 친구랑 함께 놀~자 버스 놀이 후프 올리고 내리기 깡총 뛰어보기 후프 달리기 달리는 신체활동 빨리 걷자 곡에 맞춰서 빨리 걷기 제자리 달리기 준비 ~ 땅 수레를 이용한 신체활동 유모차를 밀며 놀~자. 인형 밀어주기 장난감 싣고 밀어주기 자동차 몰기 공을 이용한 신체활동 공과 놀아요 여러가지 종류의 공 탐색하기 굴리면서 놀기 옆 친구에게 전달하기 도구를 이용해서 놀기 고정도구를 이용한 신체활동 놀이터에서 놀~자 여러 높이의 철봉 매달리기.미끄럼틀에서 미끄러지기.그네 타기 정글짐에 익숙해지기 줄을 이용한 신체활동 줄을 가지고 놀자 여러가지 줄 탐색하기 긴 줄 잡아 보기 줄을 이용하여 물건 끌기 줄로 게임하기 물놀이 물과 친구하자 모래밭에서 놀기 일어났다 앉았다 하기 고무호스로 놀기 앉아서 걸어가기 매트를 이용한 신체활동 매트에서 놀자 기어오르기 굽혔다 폈다 하기 손을 벌리거나 누워서 뒹굴기 올라타거나 걸터앉기 술래잡기 까꿍 놀이하자.이불 속에서 놀기.수건으로 얼굴 가리기.사물 뒤에 숨었다 나타나기 평균대를 이용한 신체활동 빠져나가며 놀자 빠져나가기 공을 갖고 빠져나가기 타고 걷기 빼내기 뜀틀을 이용한 신체활동 높게, 낮게 올라가 보자 1단, 2단 올라보기 중심잡고 서기 안전하게 내려오기 도움받아 두발 모아 뛰어내리기

공을 이용한 신체활동 활동주제 공과 놀아요 (13~24개월) 날 짜 2002년 4월 11일 목요일 공과 친해지는 동시에 공을 발로 차거나 굴리거나 던지면서 여 목 표 러 가지 신체표현을 한다. 준 비 물 여러 가지 공, 바구니, 패트병 1. 여러가지 종류의 공 탐색하기 (탱탱볼, 축구공, 배구공, 볼풀공, 부드러운 천공, 탁구공) 2. 굴리면서 놀아요 - 마주보고 굴리기, 동그랗게 앉아 굴리기 3. 옆 친구에게 전달하기 4. 도구를 이용해서 공과 놀기 - 바구니에 골인하기, 공 굴려서 패트병 쓰러트리기(볼링) 활동내용 받아라 얍!!! 욕심 부리지 말고 전달~ 평 가 굴러간다... 스트라이크! 선생님 받으세요~ 골인! 영아들이 공을 바구니에 골인시키거나, 공을 굴려 병을 쓰러트 리려 봄으로써 성취감과 자신감을 느낄 수 있었다.

줄을 이용한 신체활동 활동 주 제 줄을 가지고 놀자 (13~24개월) 날 목 표 짜 2002년 6월 4일 금요일 줄의 생김과 특성을 알고, 밧줄을 이용하여 여러 가지 놀이를 할 수 있다. 준 비 물 고무줄, 종이 줄, 모루, 나일론 줄 등 여러 가지 종류의 줄 1. 여러 가지 종류의 줄을 탐색해본다 (고무줄, 종이 줄, 모루, 나일론 줄 등) 2. 친구와 함께 잡아본다 3. 줄을 길게 한 줄로 잡아본다 4. 줄을 이용하여 무거운 물건을 끌어본다 활동내용 친구랑 흔들흔들~ 영차 영차 힘껏 당겨라! 평 가 어~ 꼭 강아지 같네... 내가 끌어 줄께~ 처음에는 줄에 별로 관심을 안보이던 영아들이 줄을 흔들고, 줄 에 매달아 물건을 끌어보면서 점차 흥미를 보였다. 자동차를 묶어서 끌고 다녔더니, 활동이 끝난 후에도 계속 줄로 자동차를 끌고 다니며 좋아하였다.

영아반 표현활동 프로그램 (13~24개월) 목 표 여러가지 재료들을 이용하여 다양한 경험과 활동을 함으로써 영 아의 전인적인 발달을 돕는다. 주 제 놀이활동 내용 주 제 놀이활동 내용 꼭, 꼭 점을 찍어요 내 손으로 점을 찍어요 쾅쾅쾅! 스펀지 망치 꾹꾹~ 눌러주세요 펄펄~ 눈이 내려요. 예쁘게 옷을 입혀 주세요 (색깔놀이) 빨강 파랑 노랑나라 내 쥬스는 어디에 있을까? 내 손바닥 내 발바닥 색깔 도장 찍기 길게 길게 그려요 쓱~싹 물감이랑 신발이랑 길게 그려요 붓을 잡고 그려봐요 손과 발로 그리자 오물조물 뒤죽박죽 (점토놀이) 밀가루 반죽놀이 쭉~쭉~ 밀어봐요 요렇게 해볼까? 내 맘대로 깃발을 꽂자 동그라미 세모네모가 있어요 미끌 미끌~ 따라 그려요 나 동그라미 맞아? 세모 여기 있지!~ 숲 속 여행 뽀글뽀글 첨벙첨벙 (물놀이) 뽀글뽀글 첨벙첨벙 비가와요! 내 수영복은 무슨 색일까? 마법사가 사라졌다구요? 울퉁불퉁 보들보들 나는 건축 예술가 알록달록 붙여주세요 화려한 쿠킹호일 떼굴떼굴 굴러가는 빵 모래야 놀자~ (모래놀이) 뒤죽박죽 붙여봐요 아기 돼지의 멋진 방귀 난 뭐든지 할 수 있어 오늘은 내 생일

쓱~싹 길게그려요 (13~24개월) 활동제목 길게 길게 그려요 활동날짜 2002년 5월 10일 금요일 활동목표 붓을 이용해 길게 그리며 끝까지 가본다. 맨발로 물감의 느낌을 느껴본다. 1 파랑 빨강 초록 물감과 붓을 준비하고 실내화도 같은 색으로 준비한다. 2 한 명씩 나와서 좋아하는 색의 신발과 물감이 묻은 붓을 선 택해 기다란 전지에 줄을 그으며 출발한다. 3 도착하면 맛있는 색깔 껌을 따서 돌아온다. 4 붓을 이용한 줄긋기를 다 한 후에는 커다란 전지위로 모두 올라와 맨발로 미끌미끌한 물감을 느껴보며 오리처럼 걸어 보기도 한다. 5 완성된 작품을 벽면에 전시하여 감상한다. 활동내용 물감이랑 신발이랑~ 저~기 까지 가야지! 평 가 선생님 힘들어요~ 미끌미끌 해요 *영아들이 붓을 잡고 종이 끝까지 길게 그리는 건 아직 힘들어 보였다. *큰 개월 수의 영아들은 쭉 이어지는 줄은 아니었지만, 끝까지 붓을 잡고 그리며 갈 수 있었다. *처음에는 물감을 밟기를 꺼려하던 영아들도, 맨발로 느끼는 물 감 재미에 빠져 열심히 물감을 밟으며 놀았다.

오물조물 뒤죽박죽 점토놀이 (13~24개월) 활동제목 밀가루 반죽놀이 활동날짜 2002년 4월 18일 목요일 활동목표 반죽된 밀가루 조작을 함으로써 소근육 발달을 돕고, 협동심과 조형감각을 키운다. 1 반죽된 밀가루를 밀대로 민다. 2 밀가루 점토 판을 만든다. 3 점토판에 협동하여 크고 작은 길이의 빨대 등은 꽂는다. 4 꽂아진 빨대가 중심을 잡을 수 있도록 조정한다. 활동내용 밀가루를 밀어 볼까? 내 힘 어때 요렇게 해봐 우리반 나무다~ 평 가 밀가루 판을 만들고 그 위에 협동작업으로 빨대를 꽂는 활동 을 통해서 협동심을 키울 수 있을 뿐만 아니라, 크고 작은 빨 대를 세우면서 균형감각과 조형감각을 키울 수 있었다.

음악듣기 활동 프로그램 (13~24개월) 목 표 활동 상황별 음악을 들려줌으로써 영아의 정서적 안정감과 함께 사회 성 및 창의성 향상에 도움을 준다. 활 동 음 악 통통통 놀이할때 방귀대장 뿡뿡이 어디만큼 오시나 <종달새> 세계의 민요 <오스트리아 민요 -동무들아:바순> 동요 <나뭇잎/가을> 어디만큼 오시나 <고향바다> 세계의 민요 <독일민요 - 훌라히 훌라호 : 오보에> 동요 <허수아비 아저씨> 어디만큼 오시나 <염소> 세계의 민요 <러시아 민요 - 트로이카 : 플롯> 동요 <우린 그렇지 않아> 어디만큼 오시나 <기차> 세계의 민요 <한국 민요-꼭두각시: 피리> 냠냠냠 맛있는 식사시간 바하 이팩트1 <안나 막달레나 바흐 를 위한 음악 수첩1> 헨델 <왕궁의 불꽃놀이 음악 Menuet> 바하 이팩트1 <안나 막달레나 바흐 를 위한 음악수첩 2> 헨델 < 수 상 음 악 Menuet> 바하 이팩트1 <피아노와 현악 오케 스트라를 위한 협주 곡 1번 F단조WV1056-2악장라르고> 무소르크스키 모음곡 바하 이팩트1 <관현악 모음곡 2번 B장조 BWV1067 폴로네이즈> 무소르크스키 모음곡 <전람회의 그림 中 <전람회의 그림 中 Promenade> Gnomus> 나비잠 - 메조 소 나비잠 - 메조 소 나비잠 - 메조 소 나비잠 - 메조 소 프라노 김미숙 프라노 김미숙 프라노 김미숙 프라노 김미숙 코코 잠이 들어요 <양일용의 자장가> Jam Jam Good Night <Music Box Lullaby> <한성석의 자장가> Jam Jam Good Night <Rockabye Baby> <김동환의 자장가> Jam Jam Good Night <Somewhere Out There> <이보향의 자장가> Jam Jam Good Night <Sleep Tight> 슬리핀 알파 3. 슬리핀 알파 3. 슬리핀 알파 3. 슬리핀 알파 3. <과수원 길> <매기의 추억> <작은 세상> <오빠 생각> 음률 활동곡 음률 활동곡 음률 활동곡 음률 활동곡 신나는 <큰 트럭, 작은 트럭> <동물의 하품> <난 얼굴로 말해요> <춤추는 장화> 체조 신나는 생활영어 동요 신나는 생활영어 동요 신나는 생활영어 동요 신나는 생활영어 동요 & <Playing with a toy> <Watching the T.V> <Time to stretch> <Wash your face> 댄스 율동곡 율동곡 율동곡 율동곡 <아침의 나라> <내짝꿍> <오리 체조> <훌랄라 폴카>

영아발달 관련 보육교사 주의사항 1. 0~3개월 아기와 교감을 높이는 네 가지 방법 1. 눈을 자주 맞춥니다. 아기는 태어나 일주일만 지나도 본 능적으로 눈을 맞추면서 상대방과 유대감을 갖으려 합니다. 아이에게 믿음을 심어주고 밀착된 유대감을 느끼게 해주기 위해서는 젖병을 물 릴 때나 안아줄 때, 마시지 할 때, 함께 놀 때, 기저귀를 갈아줄 때 등 아이와 함께 있을 때는 항상 눈을 맞춰주도록 합니다. 2. 사랑을 행동으로 표현합니다. 아기는 꼭 껴안아 줄 때 상대방의 마 음을 더 확실히 느낍니다. 어른들은 사람의 마음을 헤아릴 수 있는 능력 이 있지만 아이는 겉으로 드러나는 것만 볼 수 있기 때문입니다. 눈으로 보고 손으로 만지고 귀로 들으면서 상대방의 사랑을 확인합니다. 유아기 에 스킨십을 강조하는 것도 바로 이 런 이유에서입니다. 3. 마음의 균형을 잃지 않습니다 아이를 대할 때 가져야 할 가장 중 요한 것은 일관된 마음과 행동입니 다. 어느 때는 잘 해주다가 갑자기 냉정하게 대한다면 아이는 상대방 이 자신에 대해 어떤 마음을 가지 고 있는지 혼란스러워하며 신뢰와 믿음을 갖지 못하게 됩니다. 4. 세상의 무한한 사랑을 느끼게 합 니다. 유아기에는 유난히 예민한 감수성을 가지고 있기 때문에 세상의 모든 이 치를 감정으로 통해 받아들입니다. 이렇게 감정으로 받아들인 느낌은 아이 마음속에 잠재되는데 이런 경 험들이 아이의 성격 형성에 중요한 영향을 미칩니다. 따라서 이 시기에 는 사랑의 감정을 아이에게 고스란 히 표현하는 것이 중요합니다.

2. 4~6개월 소리교육은 이래서 필요합니다. 1. 소리감각으로 주위를 판단하고 이해하는 첫 시기가 신생아 때입니다. 양육하는 사람의 목소리나 숨결은 아기의 청각을 통해 신경세포를 자극하게 되고 곧바로 뇌세포로 전달됩니다. 아기는 이 과정을 통해 새로운 세계를 배 우고 스스로 터득해 가는 것입니다. 2. 소리는 아기의 언어 구사능력과 대뇌의 고른 발달 및 신경 장애에 영향을 줍니다. 영아기에 (엄마의 목소리나 텔레비젼,청소기, 딸랑이 소리들) 자연스럽게 소 리들을 접하게 하여 아기의 생체 리듬을 자극시켜 잠재되어 있는 뇌세포를 깨워 주도록 합니다. 3. 여러 소리들을 체험하면서 사고의 폭을 넓혀 가도록 합니다. 다양한 소리로 아기의 두뇌를 자극시켜 주십시오. 신경회로가 거의 완성됩니다. 1. 기초가 되는 많은 부분의 신경회로가 1세가 되면 거의 완성됩니다. 영아는태어나서 불과 1년 사이에 큰 성장을 이룹니다. 눈으로 보는 시각은 4~5개월에 완성됩니다. 소리를 듣는 청각도 1세까지 완성됩니다. 피부로 정보를 받아들이는 피부 감각도 1세에 완성됩니다. 머리 가누기,돌아눕기, 앉기, 기기, 서기, 걸음마 등의 단계를 거치면서 아이는 놀라운 진보를 보입 니다. 점차 아빠, 엄마, 맘마 등의 간단한 말도 할 수 있게 됩니다. 2. 계속해서 좋은 환경을 만들어주는 것이 중요합니다. 좋은 환경이란 아이에게 여러 가지 자극을 주는 환경을 말합니다. 이런 환경 속에서 아이의 뇌가 점점 더 발달해 갑니다.

이유식은 숟가락으로 먹이세요. 1. 이유식은 숟가락으로 시작해야 됩니다. 아기에겐 젖병도 숟가락도 모두 처음 접하는 식사 도구들입니다. 젖병을 자 꾸 빨면서 익숙해지는 것처럼 숟가락 사용을 꾸준히 시도해야 잘 받아먹게 됩니다. 2. 아기가 씹어 먹는 훈련은 두뇌 발달과 치아 발육을 촉진합니다. 이유식은 말 그대로 딱딱한 고형식을 먹을 수 있는 중간 단계입니다. 이유식 초기부터 숟가락으로 떠 넣어 주어 씹어먹는 훈련을 해야 어느 정도 성장하 여도 별 무리 없이 음식물을 받아먹게 되며 올바른 식습관이 형성됩니다. <숟가락으로 잘 받아먹게 하려면> 1. 이유식을 처음 시작할 때, 보리차나 과즙을 숟가락으로 떠 먹입니다. 2. 식욕이 있고 기분이 좋을 때 이유식을 줍니다. 3. 이유식 전용스푼을 사용합니다. 아기의 연한 입 속에 어른들이 먹는 커다랗게 푹 패인 숟가락이 들어가면 아 플 수 있으므로 숟가락의 패인 정도가 적고 크기가 작은 스푼을 선택하는 것 이 좋습니다. 4. 입술에 음식을 묻혀 맛과 질감을 느끼게 해 줍니다. 원래부터 아기들은 잘 삼키지 못하고 자꾸 뱉는 등 이물질에 대한 저항감이 강한 편입니다. 몇 번 떠 먹이다 그만 두지 말고 양이 적더라도 입술 부분에 음식을 묻혀 주어 자연스레 음식의 맛과 질감을 느낄 수 있도록 합니다.

아기에게 경련이 일어났어요! 1. 경련은 왜 일어날까요? 경련은 자기 의사와는 상관없이 근육이 갑자기 수축되는 현상을 말합니다. 대개 경련이라고 하면 몸을 뒤틀면서 떠는 것을 상상하기 쉬운데 몸이 경직 되는 것도 경련입니다. 몸이 뒤틀리고 떠는 것은 길항근(서로 늘어나거나 오 므리는 작용을 하는 근육)이 서로 수축되어 일어나는 것이고, 경직되는 경련 은 근육이 한꺼번에 수축되기 때문에 일어나는 것입니다. 2. 어린 아기에게는 경련이 일어나기 쉬워요. 아기의 뇌는 아직 미숙해서 아주 경미한 자극에도 흥분하여 경련성 전파를 발산한다고 합니다. 이런 상태를 컨트롤하는 능력도 미숙합니다. 게다가 온 몸의 장기발달도 미숙하여 어느 부분에 나쁜 기운이 있으면 온몸에 영향을 끼쳐, 그 결과 경련이 일어나는 것입니다. 머리를 벽에 심하게 부딪혔다거나 충격이 가해졌을 때도 경련이 일어납니다. 머리를 부딪힌 직후, 또는 하루 이틀 지나서 경련이 일어나는데 이때는 구토를 하거나 의식을 잃으면서 경 련이 함께 나타나는데 이때에는 영아의 상태를 지켜보면서 의사에게 데려 가도록 합니다. 3. 침착해야 합니다. 잘 자던 아기가 갑자기 몸이 뻣뻣해지면서 눈이 돌아가고, 떨며, 부르거나 흔들어도 별 반응이 없으면 어른들은 놀라게 됩니다. 그런데 병원에 가면 이 미 경련은 끝났을 때가 많습니다. 이처럼 아기의 경련은 흔한 일이며 언제나 위험한 것은 아닙니다. 명심할 것은 침착! 침착해야 한다는 것입니다.