2015 제 5 회충남수학축제 ( 학교교육과 )
2015 제 5 회충남수학축제운영계획 Ⅰ 운영목적 Ⅱ 행사목표 Ⅲ 행사기본개요 ~
Ⅳ 행사구성및운영 공식행사 커팅식 (11:00) 수학체험전 영역별수학체험부스운영 수학과관련된프로그램 ( 수학체험교실 ) 운영 수학산출물및구조물대회, 수학이벤트및 Math-Tour, 수학대중화강연 가족과함께하는수학창의적산출물대회 ( 초등 ) 수학창의적구조물경진대회 ( 중 고등 ) 수학이벤트행사 (UCC경연, 수학독후감쓰기 ) 및전시 수학대중화강연 Math-Tour 프로그램 자문위원 학교교육과장 교육과정담당장학관 추진위원장김대원 ( 천안가온초교장 - 초 ) 심재창 ( 연구정보원부장 - 중 ) 추진부위원장 양봉규 ( 목면초교장 ) 유병대 ( 천북중교장 ) 협조기관 충남교육청학교교육과 아산교육지원청 천안교육지원청 아산경찰서 총무및기획담당홍보및의전담당프로그램진행담당안내및준비담당 김동렬 ( 차동초 ) 임문태 ( 서산중앙고 ) 권인경 ( 천안가온초 ) 안현정 ( 교육연구정보원 ) 노현호 ( 아산남성초 ) 이주영 ( 음암중 ) 류창헌 ( 서산초 ) 박현동 ( 배방고 ) 각프로그램별업무담당 가족과함께하는수학창의산출물대회부석초신환우수학대중화강연서산중앙고임문태 Math-Tour 프로그램호서중이하나창의적구조물대회서령고김종완 수학이벤트 (UCC, 독후감 ) 초등 : 박정수 ( 차동초 ) 중등 : 독후감 이주영 ( 음암중 ), UCC 인주영 ( 서산석림중 )
일자 시간 내 용 09:00~17:00 수학체험전 ( 부스관람, 체험교실등 ) 10:00~13:00 가족과함께하는수학창의적산출물대회 ( 초등 ) 10. 31.( 토 ) 13:00~17:00 수학창의적구조물경진대회 ( 중등 ) 11:00 개막식 ( 커팅식 ) 15:00~17:00 수학대중화강연 ( 초 중등 ) 11. 01.( 일 ) 09:00~17:00 수학체험전 ( 부스관람, 체험교실등 ) 10:00~16:00 수학 Math-Tour 운영 ~
논산대건고이진성 서산중앙고임문태 - 클라인병탐구를통한다차원의세계알아보기 - 페르마포인트를이용한최단거리찾기 - 수학으로알아보는가장안정된구조물 - 기하로알아보는피타고라스의정리 - 한붓그리기를통한뇌스트레칭 - 정폭도형탐구교실 - 신비한수학마술의세계 - 암호로풀어보는 2 차대전 천북중김지훈 - 다양한 Stick 를이용한 72-Pencil 구조물탐구 학교명참가일참가시간참가학생수참가학년인솔교사명 10:00-12:00 12:00-14:00 14:00-16:00
구분 대상 시상팀수 시상내역 금상 초등부 4 팀 교육감상 은상 초등부 8 팀 교육감상 동상 초등부 10 팀 연구회장상 장려상 초등부 20 팀 연구회장상 ( 참가팀수에따라시상팀수는변경될수있음 ) ~ 시간소요시간 ( 분 ) 내용 13:00~13:30 30 등록 13:30~15:00 90 작품설치 15:30~17:00 120 작품전시및심사 범위참가제한팀원수참가팀수중등부 3~4명 50팀내외 1학교당 5팀까지가능고등부 3~4명 50팀내외합계 100팀내외
구분 대상 시상팀수 시상내역 금상 중 고등부각 1팀교육감상장수상팀지도교사각 1명 ( 총 2명 ) 교육감표창장 은상 중 고등부 각 2팀 연구회장상장 동상 중 고등부 각 3팀 연구회장상장 장려상 중 고등부 각 6팀 연구회장상장
( 독후감작성예시 ) ( 본문작성 ) 페르마의마지막정리 를읽고 OO 중학교 O 학년 O 반이름 : OOO 수학 UCC 제작물규격및유의사항 공모분야 : 수학적사고또는흥미를유발할수있는모든작품 640*480, wmv, swf, 최대 100MB(5분이내 ) 미만 규격에맞지않거나제출미비자료, 기존수상작은심사대상에서제외 메일제목글형식 : " 수학UCC_000 학교 _00 팀 _ 제목 형식
구분대상시상팀수시상내역 독후감 교육감상장 금상 UCC 교육감상장 지도교사 교육감상장 은상 동상 장려상 독후감 연구회장상장 UCC 연구회장상장 독후감 연구회장상장 UCC 연구회장상장 독후감 연구회장상장 UCC 연구회장상장 순학교명성명구분 ( 학생, 학부모, 교사, 지역인사등 )
학교명참가일참가시간참가학생수참가학년참가방법 ( 개별, 단체 ) 09:30-11:30 11:30-13:30 14:00-16:00 인솔교사명
Ⅴ 기대효과
< 부록 1> 체험활동확인서양식 2015 충남수학축제체험활동확인서 1. 인적사항 학교명 : 학년 : 학년반 성명 : 2. 행사명 : 2015 충남수학축제 3. 기간 : 2015. 10. 31.( 토 ) ~ 2015. 11. 01.( 일 ) 4. 장소 : 선문대학교 5. 주최 : 충청남도교육청 6. 주관 : 충남초 중등수학교육연구회 7. 내용 : 수학체험전, 가족수학산출물대회, Math Tour, 수학이벤트, 수학대중화강연 위학생은충청남도교육청이주최하고, 본연구회가주관한 2015 충남수학축 제 에참여하여창의적체험활동을하였으므로위의내용을확인합니다. 2015 년 10 월 31 일 충청남도초 중등수학교육연구회장
< 부록 2> 가족과함께하는수학창의적산출물대회참가신청서 참가신청서
< 부록 3> 가족과함께하는수학창의적산출물대회가정통신문 충남수학축제및가족과함께하는수학창의산출물대회안내 ~ ~ ~ ~
< 부록 4> 수학창의적구조물경진대회참가신청서 2015 충남수학축제수학구조물경진대회참가신청서 ( 중, 고등부 ) 작품명 팀 명 소속학교 * 접수번호 학년 - 반 이름 팀구성원 < 작품밑그림혹은사진 > 팀대표학생이메일 지도교사 성명 소속 팀대표학생연락처 이메일 연락처 작품에사용될재료리스트 < 이곳에사용될컨텐츠재료를세부적으로리스트바랍니다.> 활용리스트예 : 종이, CD 00 장, 폐휴지, 철사등등 제작동기 작품요약 작품에담긴수학적원리 < 이곳에간단하게구조물에담긴수학적개념혹은원리, 응용등의 설명을명시하여주세요 > 제작결과 위와같이 2015 학년도충남수학축제수학구조물경진대회에참가를신청합니다. 2015 년월일 충남중등수학교육연구회장귀하
< 부록 5> 매쓰투어 (Math Tour) 참가신청서 소속학교학년반 접수번호 참가희망시간 : 2015. 11. 1.( 일 ) 10:00 출발 ( ), 14:00 출발 ( ) 학생 성명생년월일성별남 여 주소 E-mail 성명관계 H.P 참고사항 가족사항 2015 충남수학축제에따른 Math-Tour 에참가하고자신청서를제출합니다. 2015 년월일 신청자 ( 학부모 ) : ( 학생 ) : 충남초 중등수학교육연구회장귀하 주의 사항 표시란은작성하지않습니다.( 주최측에서작성 ) 부모중한분이상같이참가하여주시기바랍니다. ( 친척또는이웃끼리도가능합니다.) 참가준비물 : 편한복장, 간식, 필기도구, 물 대회에필요한책자는주최측에서제공합니다. 현장에서신청할경우자료책자를제공해드리지못할수도있습니다. 체험활동확인서발급해드립니다. * 매쓰투어참가학생점심은제공하지않습니다.
< 부록 6> 충남수학축제수학 UCC 공모전신청서 소속 학교 팀이름 이름 학번 팀대표학생이메일 참여자 팀대표학생 H.P 지도교사이메일 H.P 컨텐츠주제 영상기획안및컨텐츠설명 ( 제작동기, 수학적내용설명포함 ) < 이곳에 500 자이내로수학 UCC ( 작품 ) 의제작동기, 기획안, 컨텐츠속수학적내용등을설명하여주세요 > 위와같이충남수학축제수학 UCC 공모전에공모를합니다. 2015 년월일 충남중등수학교육연구회장귀하
< 부록 7> 충남수학축제부스운영소감 ( 교사용 ) ( 교사 ) 수학체험전참가소감문 2015 년충남수학축제 충남수학축제운영후기 2015. 10.31 ~ 11.01 학교성명 주제 충남수학축제를운영한후기를자유롭게작성하세요. 선생님들의소중한경험을모아책으로만들어보려고합니다. ( 더나은미래를위해 ) 구분 내용 충남수학축제운영하게된 동기 수학체험전프로그램 준비과정 수학체험전부스설치및 프로그램운영 수학체험전 운영소감 수학체험전에대한생각수학체험전에대한제언
< 충남수학축제부스도우미참가소감문 ( 학생 )> 2015 년충남수학축제충남수학축제도우미신청동기및느낀점 2015. 10. 31 ~ 11. 01 ( 학생 ) 수학체험전참가소감문 성명학교학년 주제 수학체험전도우미로신청하게된동기와도우미활동후에느낀점에관하여
< 충남수학축제참가자설문지 > 2015 충남수학축제설문지 ( 참가자용 ) 안녕하세요? 2015 충남수학축제를통해만나서반갑습니다.^^ 본조사는수학체험전과수학체험전관람에대한여러분의의견을알아보고, 이를바탕으로더좋은수학체험전을생각해보기위한목적에서만들어졌습니다. 따라서여러분의솔직한의견을적어주시면감사하겠습니다. 2015 충남수학축제 1. 1 초등학생 2 중학생 3 고등학생 4 일반 2. 1 남 2 여 3. 2015 충남수학축제의수학체험전과수학체험교실은재미있었나요? 1 매우재미있다 2 재미있다 3 보통 4 재미없다 5 정말재미없다 4. 수학을체험하면서느꼈던생각에 O 표를해주세요. 번호 문 항 1 학교에서배운내용을눈으로확인하였다. 2 체험을통해숨어있던수학적원리를이해하였다. 3 체험을통해수학의아름다움을느꼈다. 4 체험을통해서수학공부에흥미가생겼다. 5 수학이우리의생활에많은도움을준다고느꼈다. 6 수학을좀더잘할수있을것같다. 7 수학과관련된직업을갖고싶어졌다. 8 체험프로그램내용은이해하기에적절하다. 9 장소나행사에대한안내나설명이친절하다. 10 편의시설 ( 휴게실, 화장실, 식당등 ) 에만족한다. 11 다른친구에게충남수학축제를추천하고싶다. 12 내년충남수학축제에도방문할것이다. 매우그렇다 그렇다보통아니다전혀아니다 5. 보다나은수학체험전을위해서필요한것이있다면의견을적어주세요. 성실히답해주셔서감사합니다.