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지호 이
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1 REGENTS IN U.S. HISTORY AND GOVERNMENT The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION 미국역사및정부 KOREAN EDITION U.S. HISTORY AND GOVERNMENT FRIDAY, JUNE 20, :15 A.M. TO 12:15 P.M., ONLY 금요일, 2008 년 6 월 20 일 - 오전 9 시 15 분 - 오후 12 시 15 분에만실시 학생이름 학교명 자신의이름과학교명을인쇄체로기입하십시오. 다음, 이책자의마지막페이지에있는파트 I 답안지를여십시오. 점선을따라서마지막페이지를접은다음, 주의해서답안지를절취하십시오. 다음, 답안지의윗부분에이름, 교사, 학교명과성별을기입하십시오. 에세이책자의각페이지윗부분에자신의이름과학교명을인쇄체로기입하십시오. 이시험은세파트로구성되어있습니다. 모든파트의모든질문에답하십시오. 검정혹은진한청색잉크를사용하여답하십시오. 파트 I 에는 50개의선다형문제가있습니다. 이문제에대한답을별도의답안지에기입하십시오. 파트 II 에는한개의주제를다루는에세이문제가있습니다. 이질문에대한답은에세이책자의 1 페이지부터기입하십시오. 파트 III는여러개의문서에기반을둡니다. 파트 III A 에는여러문서가포함되어있습니다. 각문서는하나이상의문제가따릅니다. 각문제들의답은시험책자안에질문을뒤따르는줄에기입하십시오. 이부분의첫장에자신의이름과학교명을반드시기재하십시오. 파트 III B 는주어진문서를바탕으로하는한개의에세이문제가있습니다. 이문제에대한답은에세이책자의 7페이지부터기입하십시오. 시험을마친후, 파트 I의답안지에인쇄된진술문에서명함으로써이시험을치르기전에문제나답에대한불법적인지식이없었으며시험을치르는동안도움을주지도또한받지도않았음을표시하십시오. 이진술문에서명하지않은학생의답안지는인정하지않습니다. 이시험중에는모든통신장비의사용을철저히금지합니다. 만일아주잠시라도통신장비를사용하는경우당신의시험은무효화되며당신은시험점수를받지못할것입니다. 지시가있을때까지이시험책자를열지마십시오. REGENTS IN U.S. HISTORY AND GOVERNMENT KOREAN EDITION

2 파트 I 이파트의모든문제에답하십시오. 지시사항 (1-50): 각문제의문장이나질문에가장적절한답의번호를답안지에기입하십시오 년대대부분의기간동안에미국의중립외교정책을유지할수있도록가장잘도와준지리적요인은? (1) 대평원의기후 (2) 동쪽과서쪽해안의대양 (3) 항해가능한대하천의연결망 (4) 대서양과태평양해안근처의산맥들 년도전에, 미국식민지를향해펼친영국의건전한방치정책은영국의욕구에기초를두었던것인데, 그목적은? (1) 이주민들을포함한모든영국인들을동등한기준으로대우하기위해 (2) 미국식민지의경제적번영으로부터이익을얻기위해 (3) 미국식민지내에제조업을장려하기위해 (4) 모든상업규정이확실히지켜지도록하기위해 3 연방헌법의주된비평이있었던이유는너무많은힘이누구에게주어졌었기때문이었나? (1) 영국군주제 (2) 공민관 (3) 주 (state) 정부 (4) 국가정부 5 헌법이 그나라의최상법이다 라는개념을설명하기위해미국연방대법원이취할수있는행동은무엇인가? (1) 새로운연방정부판사들을고용하기 (2) 탄핵헌법을투표하기 (3) 주 (state) 법을위헌이라고공표하기 (4) 내각에대통령후보자지명추천을거부하기 6 결혼및이혼에관한법규들을통과시키는것, 차량법규와교통법규을제정하는것, 고등학교졸업요구사항을정하는것은전통적으로어떤권한의예들인가? (1) 지역정부에의해서만수행되는권한 (2) 주 (state) 정부한테도국한된권한 (3) 연방정부에게전적으로위임된권한 (4) 국가정부와지역정부가공동으로수행하는권한 년대초반, 미시시피강은미국에게중요했다. 그이유는? (1) 무역을위한주요노선을제공했으므로 (2) 영국과스페인간의전쟁을초래하였으므로 (3) 인디언영토를미국영토와분리시켰으므로 (4) 미국과멕시코간의국경선역할을하였으므로 4 노예제도가북부보다남부에더확산되어졌던주요한이유는무엇이었는가? (1) 노예제도폐지운동이북부에기지를두고있었으므로 (2) 방직산업이남부상인들에의해통제되었으므로 (3) 노예소유제도에대한영국성공회의반대가북부에서더강력하였으므로 (4) 지리적요인이남부대농장제도의성장에공헌하였으므로 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [2] 년의전쟁에관한자료의제 1차출처가되는예는? (1) 맥헨리기지를공격하기위한전쟁계획 (2) 뉴올린즈전쟁에관한역사소설 (3) 제임스매디슨대통령의일생을다룬영화 (4) 해군의전쟁에의약조에관한교과서지문 년대에명백한운명이라는용어는무엇을정당화하기위해많은미국인들이사용하였는가? (1) 보호 ( 자치 ) 령으로의노예제도확장 (2) 오리건영토를둘러싼러시아와의전쟁 (3) 라틴아메리카에서식민지획득 (4) 다른나라들에의해점유된땅으로까지서부영토확장

3 10 번문제는아래의만화와당신의사회학지식을바탕으로답하십시오. 10 이그림의초점은다음중어느헌법원리인가? 10 이그림은 (1) 개개인의 떤헌법자유리에촛점을맞추고 (3) 언론의있는가자유? (1) 개개인의 (2) 3권분립자유 (4) 연방주의 (3) 언론의자유 (2) 권력의분리 (4) 연방주의 Rex Babin, The Sacramento Bee, June 29, 노예제도가그영토에서합법적일지의여부를결정하는권리를정착민들이갖고있었다라는발상을가리키는용어는? (1) 주 (state) 의연방법효력의거부 (2) 파벌주의 (3) 국민통치권 (4) 남부 11개주 (states) 의연방탈퇴 12 드레드스캇대샌포드 (Dred Scott v. Sanford) (1857년) 판례에대한연방대법원의결정이중대했던이유는? (1) 캘리포니아에노예제도를허용했기때문에 (2) 남부주 (states) 들에노예제도를비합법화했기때문에 (3) 탈출노예를도와주는비밀조직을지지했기때문에 (4) 의회가그영토에서노예제도를금지할수없도록판결을내렸기때문에 년과 1870년도사이에미국헌법에추가되었던세가지수정조항들의공통적인목적은무엇이었는가? (1) 남부지역여성들에게투표권을확장 (2) 소작농업체계를개혁 (3) 미국흑인들에게권리를수여 (4) 반역으로고발된남부사람들의권리보호 14 의회의급진파공화당이아브라함링컨대통령의재건계획에반대했던이유는? (1) 링컨이대부분의남부연방지도자들의투옥을요구했으므로 (2) 링컨이남부에대한가혹한처벌을거절했으므로 (3) 링컨이전쟁후에도계속해서북부군대가남부에남아있도록계획했기때문에 (4) 링컨이이전노예였던사람들을위해즉각적인시민적, 정치적권리를요구했으므로 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [3] [ 다음장 ]

4 15 번과 16 번문제는아래의지도와당신의사회학지식을바탕으로답하십시오 , , ) ) , , 1912, ) o 1903) ) ( 1916) 1898) 1917) ) ) ) ) Thomas G. Paterson et al., American Foreign Policy: A History 1900 to Present, D.C. Heath, 이지도에가장알맞는제목은? (1) 라틴아메리카식민지화의종식 (2) 라틴아메리카와의무역촉진 (3) 라틴아메리카로부터의인도주의적원조 (4) 캐리비안지역에의미국개입 16 미국정부는무엇을인용함으로써지도에나타난대부분의행동들을정당화시켰는가? (1) 먼로선언에대한루즈벨트대통령의추가조항내용 (2) 세계 1차대전후독일의위협 (3) 라틴아메리카로부터의불법이민을막고자하는바램 (4) 공산주의의위협으로부터라틴아메리카를보호해야할필요성 년대후반에대평원의개발에대한진술중가장정확한것은? (1) 철강산업으로높은수익을올릴수있었다. (2) 그지역을통틀어철도의중요성이감소되었다. (3) 이민자들은더이상농부가될수있는여유가없었다. (4) 그지역에서상업화된농업이주가되었다. 18 주 (state) 간통상법 (1887) 과셔먼트러스트금지법 (1890) 은무엇을위한연방정부의노력이었는가? (1) 사업의어떤면들을규제하기위해 (2) 기업합동 ( 트러스트 ) 의긍정적측면을확대하기위해 (3) 소기업보다대사업을원조하기위해 (4) 정부가핵심산업들을소유하는방향으로나아가기위해 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [4]

5 년대후반, 홈스테드강철파업과풀먼철도파업이성공적이지못했던이유는? (1) 정부가사업주들을지지했기때문에 (2) 대부분의노동자들이파업에가담하기를거절했기때문에 (3) 연방대법원이두파업모두불법이라고판결내렸기때문에 (4) 공장주들이파업자들을대신하기위해어린이들을고용했기때문에 20 플레시대퍼거슨 (Plessy v. Ferguson) (1896) 판례에대한연방대법원의결정은다음중어느주 (state) 법에찬성하였는가? (1) 중국근로자고용을금지시킨법 (2) 인종차별행위들을합법화시킨법 (3) 죄수강제노역을불법화시킨법 (4) 아메리카인디언원주민들을보호구역으로이전할것을강제화한법 21 미국은중국에대한경제적관심을다음중어느방식을통해촉진시켰나? (1) 중일전쟁에개입함으로써 (2) 중국배제운동법안을통과시킴으로써 (3) 의화단운동을장려함으로써 (4) 개방정책을채택함으로써 22 20세기초반까지미국으로의이민에대한제한이거의없었던주이유는다음중어느것인가? (1) 산업에서증대하는노동력공급의필요성때문에 (2) 이민숫자가항상상대적으로낮았었기때문에 (3) 노동조합은항상제한없는이민을선호했었기때문에 (4) 연방대법원은의회가이민을제한할수없다고판결내렸기때문에 년대초, 추문폭로자 ( 기자 ) 들은어떻게미국사회에기여했는가? (1) 튼튼한군대형성을주장함으로써 (2) 사업에보다적은정부규제를위해로비함으로써 (3) 정부와산업체안에서의남용을밝혀냄으로써 (4) 주들 (states) 이연방정부의권위에저항하도록장려함으로써 24 번문제는아래의도표와당신의사회학지식을바탕으로답하십시오 Alexander Keyssar, The Right to Vote, Basic Books, 표에나타난정보에의해가장잘뒷받침되는여성의투표에관한결론은? (1) 의회는위의영토에서여성이투표하는것을허락하지않았다. (2) 1917년전에, 서부에있는많은주들이여성에게투표권을주었었다. (3) 미국대법원은모든주에서여성의투표권을승인했어야했다. (4) 여성들은주선거에서만투표하도록허용되었다. 25 제 1차세계대전이후, 미국상원은베르사유조약승인을거부했다. 이사건은상원의어떤의도를반영하였는가? (1) 국제연맹을위한지지를제공하려는의도 (2) 전쟁을시작한나라들을처벌하려는의도 (3) 고립정책으로되돌아가려는의도 (4) 미국이세계문제에있어서지도자위치를지키려는의도 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [5] [ 다음장 ]

29 1935년의 전국 노동 관계 법령(Wagner Act)은 노동자들에게 어떻게 함으로 영향을 끼쳤나?

6 년의 전국 노동 관계 법령(Wagner Act)은 노동자들에게 어떻게 함으로 영향을 끼쳤나? (1) 노동자들의 노조 설립권을 형성할 권리와 집단으로 교섭할 수 있는 권리를 보호함으로써 (2) 공무원 노조가 파업하는 것을 방지함으로써 (3) 퇴직한 근로자를 위해 정부 연금을 제공함으로써 (4) 고용시 인종 차별을 금지함으로써 26번 문제는 다음 시와 당신의 사회학 지식을 바탕으로 답하십시오. 어머니가 아들에게 자, 아들아, 내 말을 들어보렴 내 인생길이 번쩍이는 수정 층계는 아니었단다 압정이 널려 있고 튀어나온 나무 가시에 판자들 깨어진 곳 카페트를 깔지 않아 맨 마루인 곳도 많았어 하지만 쉬지 않고 올라왔단다 층계에 다 올라서면 방향을 바꿔 다시 올랐지 불이 꺼진 곳에선 때론 깜깜한 델 더듬어 갔어 그러니 얘야, 돌아서선 안돼 힘이 좀 든다고 해서 층계에 주저앉으면 안된다 쓰러지지 마라 난 지금도 가고 있거든, 얘야 난 지금도 올라가고 있단다 게다가 내 인생길은 번쩍이는 수정 층계가 아니었어 30번 문제는 아래의 만화와 당신의 사회학 지식을 바탕으로 답하십시오. Langston Hughes, 할렘 르네상스기에 쓰여진 이 시의 한 가지 목적은 무엇이었는가? (1) 도심부 저소득층 주거지역 삶의 장점을 설명하기 위해 (2) 미국 이민자들이 사용한 언어에 나타난 생각을 토론하기 위해 (3) 미국 흑인들에게 현실을 그대로 받아들이고 수용할 것을 요청하기 위해 (4) 미국 흑인들로 하여금 평등을 위한 그들의 분투를 계속하도록 격려하기 위해 % ẖ # ᘫ Ṧ#ἣⱞ # ᇊ# ⱞṧ# ᵆ# ᖞᇊ#46 Ⱞ#ᾒ 1%G ㄲ Esquire Magazine, Ⴖⲯ㞪, 년 스코프스 재판 사건이 설명하는 것은? (1) 새 투표권 법에 대한 갈망 (2) 더 좋은 사립 학교들이 필요성 (3) 정통파 기독교 운동과 과학간의 갈등 (4) 법체계의 적색 경보 효과 30 제 2차 세계대전 동안의 국내 사정에 관해 어떤 측면의 생활이 1944년에 나온 이 만화에서 가장 잘 표현되었나? (1) 식량 배급 (2) 주택 부족 (3) 청소년 비행 (4) 자연 자원 보호 28 경제 대공황의 주 원인 가운데 하나는 다음 중 어느 것인가? (1) 1920년대 대부분에 걸친 상품생산의 감소 (2) 미국 내의 비균등한 부의 배분 (3) 은행업의 지나친 규제 (4) 수입품에 대한 낮은 관세 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [6]

7 31 제 2차세계대전이시작되기앞서, 영국과프랑스는언제유화정책을따랐는가? (1) 그들이구소련과동맹맺기를거절했을때 (2) 그들이독일의영토확장을허락했을때 (3) 그들이얄타정상회담에동의서에서명했을때 (4) 그들이재무장을위한미국의노력에반대했을때 32 제 2차세계대전의결과로일어난전쟁범죄재판은역사적으로중요하다. 왜냐하면그것은최초로 (1) 국가들에게전쟁피해보상을치르도록요구되어졌기때문이다. (2) 개개인은법적고소로부터면제되었기때문이다. (3) 양측국가모두전쟁을유발시킨것이유죄로판명되어졌기때문이다. (4) 개개인이전쟁기간동안행한행위에대한책임을각자에게지웠기때문이다. 33 번문제는아래의인용글과당신의사회학지식을바탕으로답하십시오. 나는무장된소수민족이나외부의압력들이정복 [ 지배 ] 하려는시도에저항하는자유민들을지지하기위한미국의정책이되어야한다고믿는다. 나는자유민들이그들만의방법으로그들의운명을개척해나가도록우리가도와주어야한다고믿는다. 나는우리의도움이첫번째로, 경제적안정과질서있는정치적절차에필수적인, 경제및재정적인도움을통하여이뤄져야한다고믿는다. 해리트루먼, 의회연설 ( 트루먼독트린 ), 1947 년 3 월 12 일 33 이인용글에묘사된계획은어떤외교정책의한부분이었나? (1) 데탕트 (3) 중립정책 (2) 봉쇄정책 (4) 식민정책 34 쉥크대미국 (Schenck v. United States) (1919) 판례와코레마츄대미국 (Korematsu v. United States) (1944) 판례둘다에서연방대법원이내린판결은, 전쟁기간동안에는 (1) 시민적자유가제한될수있다. (2) 여성들은전투에서싸울수있다. (3) 비시민권자들의징병이허용된다. (4) 알코올판매가불법이다. 35 제 2차세계대전의종식후, 많은여성근로자들이공장직을그만두었는데그이유는그들이 (1) 실적저조로해직당했기때문이다. (2) 평화시고용을위한준비를소홀히했기때문이다. (3) 그들의일자리를제대한참전용사들에게양보하도록강요받았기때문이다. (4) 낮은임금에만족하지않았기때문이다. 36 아이젠하워독트린 (1957) 은무엇을위한미국의노력이었나? (1) 수에즈운하의통제권을얻기위해 (2) 중동유전을소유하기위해 (3) 팔레스타인난민들을위한고향땅을찾기위해 (4) 중동에서의구소련의영향에대립하기위해 년대와 1960년대동안에, 어떤민권운동가가흑인분리주의를옹호했나? (1) 메드가에버스 (3) 로자파크스 (2) 제임스메레디스 (4) 말콤엑스 38 위대한사회라는용어는린던 B 죤슨대통령에의해사용되었는데, 그의어떤노력을나타내기위한것이었나? (1) 모든미국인들을위해세금을낮추기위한노력 (2) 우주를향한경쟁에서이기려는노력 (3) 미국에서빈곤과차별을종식시키려는노력 (4) 군대의세력을증진시키기위한노력 39 버클리시위운동, 1968년민주당전당대회에서의폭동, 켄트주립대학의항의, 모두무엇에대한학생들의불만을반영하는가? (1) 베트남전쟁 (2) 대학학비의인상 (3) 미국여성의불평등한신분 (4) 인종차별대우 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [7] [ 다음장 ]

40 1970년대의어떤상황이, 미국이외국에너지자원에의존하는것을재고하도록유발시켰나? (1) 아프가니스탄전쟁 (2) 석유수출국기구 (OPEC) 에의한석유수출금지 (3) 핵무기제한을위한구소련과의회의 (4) 캐나다와멕시코와의자유무역협정 41 번문제는아래의만화와당신의사회학지식을바탕으로답하십시오.

8 년대의어떤상황이, 미국이외국에너지자원에의존하는것을재고하도록유발시켰나? (1) 아프가니스탄전쟁 (2) 석유수출국기구 (OPEC) 에의한석유수출금지 (3) 핵무기제한을위한구소련과의회의 (4) 캐나다와멕시코와의자유무역협정 41 번문제는아래의만화와당신의사회학지식을바탕으로답하십시오. 42 지미카터대통령과빌클린턴대통령의한가지비슷한점은두지도자모두 (1) 중동에평화를가져오는것을시도했다는것이다. (2) 정부가공교육을담당하는것에지지했다는것이다. (3) 미상원청문회에서선서하에증언했다는것이다. (4) 라틴아메리카와의무역제한을위한조약을제안했다는것이다. 43 번문제는아래의그래프와당신의사회학지식을바탕으로답하십시오. 8.1% 6.1% Herblock, I am Not a Crook, The Washington Post, May 24, 위풍자만화는어떤논쟁과가장가깝게관련이있나? (1) 워터게이트사건 (2) 마약과의전쟁 (3) 아랍과이스라엘의충돌 (4) 이란인질위기 USA Today, July 28, 이그래프에있는정보에의해가장잘뒷받침되는진술은? (1) 잉여식량이 2004년보다 2000년에더많았다. (2) 2000년도에더많은돈이식품가게에서소비자들에의해사용되고있었다. (3) 정부는 2000년보다 2004년도에더적은수의사람들에게혜택을주고있었다. (4) 2004년도에더많은사람들이가족에게양식을공급하기위한재정보조를필요로했다. U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [8]

9 44 번문제는아래의그래프와당신의사회학지식을바탕으로답하십시오 U.S. Census Bureau, Statistical Abstract of the United States, 이그래프의자료는 1992년과 2000년도사이의어떤결론을뒷받침하는가? (1) 민주당은제 3당에공화당이잃은것보다더많은표를잃었다. (2) 제 3당은연이은대통령선거때마다유권자의지지가계속감소했다. (3) 50 퍼센트이하의유권자들이선거에참여했다. (4) 공화당은각각의선거에서 4천만이상의표를받았다 년도에미국인구의약 12 퍼센트는 65 세이상이었다 년에는그숫자가거의 20 퍼센트로올라갈것이라고추정된다. 출처 : U.S. Census Bureau 이흐름의결과로볼때어떤숫자가가장증가할것같은가? (1) 아시아로부터의이민자숫자 (2) 대학에다니는학생수 (3) 사회보장제도 (Social Security) 의수혜자숫자 (4) 하원의원수 년 9월 11일, 테러리스트공격에대한미국의첫반응은무엇이었는가? (1) 아프가니스탄에탈레반정책타도를돕는것 (2) 이스라엘에지원을줄이는것 (3) 모든중동국가들과의무역을종식하는것 (4) 이라크에서공산당정권종식을요구하는것 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [9] [ 다음장 ]

10 47 번문제는아래의그래프와당신의사회학지식을바탕으로답하십시오. Bigelow Bigelow and Peterson, and Peterson, eds., Rethinking eds., Rethinking Globalization, Globalization, Rethinking Rethinking Schools, Schools, 이그래프에나타난정보가가장잘뒷받침하는결론은? (1) 미국은다른국가보다더효율적이고덜낭비한다. (2) 미국은덜개발된국가들에큰염려를보인다. (3) 미국은많은자원들에대한소비량이세계평균의몇배를넘는다. (4) 미국은환경보호에다른어떤나라보다지출을많이한다 년의골드러시와 1930년대의황진지대 (Dust Bowl) 의한가지비슷한점이있는데, 그것은둘다어떤결과를가져온것이었나? (1) 다른나라와의전쟁 (2) 값싼연방정부땅판매 (3) 서부지역으로의이주증가 (4) 아메리카원주민을보호구역으로이동시킴 49 사무엘곰퍼스, 유진 V 뎁스, 존 L 루이스, 이들은모두무엇으로미국에영향을끼쳤나? (1) 국가간에자유무역을지지해줌으로써 (2) 독점의사용을장려함으로써 (3) 자유방임자본주의를옹호함으로써 (4) 노동조합을설립하고급료를개선하기위해일함으로써 50 어떤범주가아래의부분개요의제목을가장정확하게완성시키는가? I. 을 / 를다룬대법원안건들 A. Engel v. Vitale (1962) B. Tinker v. Des Moines School District (1969) C. New Jersey v. T.L.O. (1985) D. Vernonia School District v. Acton (1995) (1) 상담하는권리 (2) 학생권리 (3) 학생통합 (4) 정부의교육자금제공 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [10]

11 파트 II 의답을전개할때, 다음의일반적정의를염두에두십시오 : 논하십시오란 사실과추론및논증을이용하여어떤것에대해관찰하고어느정도자세하게진술한다 는의미입니다. 파트 II 주제형에세이문제 지시사항 : 서론과아래의과제를다루는여러개의본론문단및결론을포함하는잘구성된에세이를작성하십시오. 주제 : 변화 에세이문제의답은별도로제공되는에세이책자에기입하십시오. 미국역사를통틀어, 대통령이외에도개인들이국내의경제, 정부, 사회의변화를초래하는중요한역할을해왔다. 과제 : 대통령이외의중요인물두사람, 그리고그들이변화를야기시키도록노력했던분야를고르고, 각인물에대해 국내의경제, 정부, 사회에변화를가져온그인물이취한행동하나를논하십시오. 각인물이취한그행동의결과가가져온변화들을논하십시오. 공부한미국역사에나온 ( 대통령을제외한 ) 어떤중요한인물을사용해도좋습니다. 고려해볼수있는약간의제안들은프레데릭더글라스와노예제도, 앤드류카네기와산업화, 제이콥리스와도시생활, 업튼신클레어와소비자보호, 헨리포드와자동차산업, 마가렛생어와피임의권리, 마틴루터킹주니어와민권, 시저샤베즈와이주농장노동자, 빌게이츠와소프트웨어산업등을포함한다. 위의제안된내용에국한되지않습니다. 하지만, 미국의대통령을골라서는안됩니다. 지침사항 : 에세이작성시, 반드시 : 과제의모든측면을전개시키십시오. 관련사실과실례및세부사항을이용하여주제를뒷받침하십시오. 주제의단순한재진술그이상의서론과결론을포함하는논리적이고도명확한구성의구상을이용하십시오. U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [11] [ 다음장 ]

12 학생성명 학교 파트 III 의답을전개할때, 다음의일반적정의를염두에두십시오 : (a) 묘사하십시오란 무엇에관해글로설명하거나혹은그것에대해말한다 는의미입니다. (b) 설명하십시오란 이해하기쉽게, 혹은명료하게말하거나 ; 이유와원인을제시하거나 ; 논리적인전개와관계를보여준다 는의미입니다. (c) 논하십시오란 사실과추론및논증을이용하여어떤것에대해관찰하고어느정도자세하게진술한다 는의미입니다. 파트 III 문서에기초한문제 이문제는함께제공되는문서를기반으로합니다. 문항은역사적문서를처리하는능력을시험하기위한의도로고안되었습니다. 문서들일부는문제를위해편집되었습니다. 문서를분석하는과정에서각문서의출처와문서에나타난관점을참작하도록하십시오. 역사적배경 : 미국대통령은헌법에의해최고지휘관이라는권한이주어졌다. 해외파병을위해대통령이군통수권을사용하면서도또한대통령은국내위기들에대처하기위해이권한을사용했다. 그런세가지위기는아브라함링컨대통령임기동안의남북전쟁 ( ), 허버트후버대통령임기동안의보너스마치 (1932), 드와이트 D 아이젠하워대통령임기동안의아칸소주리틀락 (1957) 이었다. 과제 : 문서의정보와미국역사에대한당신의지식을이용하여파트 A 의각문서에따르는문제에답하십시오. 이문제에대한답은파트 B 의에세이문제를작성하는데도움이될것입니다. 참고로아래는파트 B 에서작성하셔야할에세이문제입니다. 대통령들이최고지휘관으로서군통수권을사용하게한역사적배경에제시된두가지국내위기들은고르고각위기에대해 그위기를초래한역사적배경에대해묘사하십시오. 이위기를해결하기위해대통령이취한행동을설명하십시오. 대통령이취한행동이그위기를어느정도까지해결했는지또는미국사회에어느정도까지영향을미쳤는지논하십시오. U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [12]

13 파트 A 단답형문제 지시사항 : 문서를분석하고각문서아래에있는단답형문제의답을주어진공간에쓰십시오. 문서 1 나 [ 아브라함링컨대통령 ] 는연방을살릴것이다. 본인은헌법에의거한가장빠른방법으로연방을구할것이다. 국가권한이빨리재정비될수록연방이 과거연방의모습으로 더빨리복귀될것이다. 만일노예제도를동시에보존할수없다는이유로연방을구제하지않겠다는사람이있다면, 본인은그들에게동의하지않는다. 만일노예제도를철폐하지않는한연방을구제하지않겠다는사람이있다면, 본인은그들에게동의하지않는다. 이싸움 [ 남북전쟁 ] 에서나의지상 [ 가장중요한 ] 목적은연방을살리는것이지, 노예제도를보존하거나철폐하는것이아니다. 만약에본인이어떤노예도해방시키지못하고연방을살릴수있다면그렇게하겠다. 또한만약에본인이모든노예들을해방시킴으로써연방을살릴수있다면그렇게하겠다 ; 그리고만약에내가단지몇명의노예들만해방시키고나머지는구하지못한다할지라도연방을살릴수만있다면그렇게할것이다. 내가노예제도와유색인종 [ 아프리카계미국인 ] 들을위해하는일들, 그일들을나는연방을구제하는데도움이된다고믿기에한다 ; 내가하기를삼가하고 [ 억제하는 ] 일들은그일들이연방을구하는데도움이된다고믿지않기에하지않는것이다. 내가하는일이연방구제의목적에방해가된다면나는그일을덜할것이고, 연방구제에도움이된다고믿어지면그일에더박차를가할것이다. 본인은잘못된것이보이면그잘못을고치려고노력할것이고, 새로운시각이옳은것이라고생각되면신속히그새로운시각을받아들여적용할것이다. 출처 : Abraham Lincoln to Horace Greeley, New York Tribune, August 25, 이문서에따르면, 남북전쟁의전투에서링컨대통령의주된목표는무엇인가? [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [13] [ 다음장 ]

14 문서 2 미국대통령나아브라함링컨은미합중국정부와그권위에대한실제무장반란 [ 남북전쟁 ] 시에미국육해군총사령관인본인에게부여되는권한에의거하여, 그리고이반란을진압하기 [ 멈추기 ] 위해적합하고필요한전쟁조치로서, 1863년 1월 1일, 그리고상기 1월 1일부터백일동안에그렇게하기위한본인의목적에따라그주민들이현재미국에대하여각각반란상태에있는다음주와주의부분을반란주로지정하는바이다. 즉 :... 그리고본인은상기권한에의하여, 그리고그목적을위하여상기주 [ 반란이일어난주 ] 와주의지역내에서노예로있는모든사람은이제부터자유의몸이될것을명령하고선언한다. 그리고육군과해군당국을포함하여미합중국행정부는상기자들의자유를인정하고지켜주며... 출처 : 아브라함링컨, 노예해방선언 (Emancipation Proclamation), 1863 년 1 월 1 일 2 이문서에따르면, 노예해방선언을발급함으로링컨대통령이성취하기를바라는것은무엇이었나? [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [14]

15 문서 3a 1863년 3월 26일, 워싱턴존경하는앤드류존슨친애하는경에게 : 나는그대가적어도니그로 [ 아프리카계미국인 ] 군대를키울생각이있다는것으로들었소. 이나라가지금구체적으로필요로하는것은그대정도만한능력을갖추고그대정도위치에있는사람이이러한일을실행하는것이오. 내가그대정도의위치라고함은, 노예제도가실행되고있는주에거주하면서노예를거느리고있는고귀한신분의사람을의미함이요. 병력으로사용가능한흑인들의숫자는광대하나, 연방을구제하는그병력이유효하지않는상황이오. 미시시피제방위에있는눈짐작만으로도약오만명이나됨직한무장되고훈련된흑인군인들을힐끗바라보는것만으로도폭동은바로종식될수있을것이오. 진지하게이런생각을고려하지않으면어떻게그런아이디어를표출화할수있겠소? 만약당신이그것을생각해오고있었다면그생각을물리치지말아주시오. A. 링컨올림 출처 : Abraham Lincoln to Andrew Johnson, March 26, 1863, Abraham Lincoln Papers, Library of Congress 3a 이문서에따르면아브라함링컨은연방을부활시키는데아프리카계미국인들이어떤역할을할수있을것이라고생각했나? [1] 문서 3b... 남북전쟁이끝날때쯤, 대략 179,000 명의흑인남자들 ( 연방군의 10%) 이미육군에서, 또다른 19,000 명은해군에서군복무했다. 거의 40,000 명의흑인군인들이전쟁중사망하였다 -30,000 명은감염이나질병으로. 흑인군인들은포병과보병에근무했고또한군대가지속하게끔하는비전투지원기능을수행했다. 흑인목수, 목사, 요리사, 보초, 노동자, 간호사, 정찰병, 스파이, 증기선조종사, 외과의사, 트럭운전기사들또한전쟁하는원인에기여했다. 거의 80 명의흑인장교들이있었다. 흑인여성들은공식적으로군대에입대할수없음에도불구하고, 간호사, 스파이, 그리고정찰병의역활을했다. 그리고제 2 기사우스캐롤라이나정찰병지원자이었으며가장유명했던해리엇뎁먼은... 출처 : The Fight for Equal Rights: Black Soldiers in the Civil War, National Archives & Records Administration 3b 이문서를바탕으로, 아프리카계미국인들이전쟁에수고에기여했던점한가지를서술하시오. [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [15] [ 다음장 ]

16 문서 년 6 월, 제 1 차세계대전노병들은나라를위해일한조건으로약속받은상여금을요구하기위해워싱턴디씨에모였다. 이노병들은상여파견군 (B. E. F.) 또는상여육군으로알려졌다. B. E. F. 들은불경기위안금으로상여금을일찍받기를원했다. 지난주하원은미국국회의사당가까이합숙을하고있는상여파견군의조건을들어주기로했다. 226표의찬성과 175표의반대로텍사스주국회의원패트먼의법안이채택되었다. 그법의안은 24억달러에해당하는용역배상조정증명서를현금으로바꾸는것이었다. 상여금보조의첫시험관문은하원이패트먼의법안을통과시키고그법안을상원으로넘기는것이다. 56명의상원의원중대다수가상여금에반대할것이라고추측되어졌다. 하지만만약에이법안이미국국회를통과한다하더라도극복하기힘든거부권이백악관에서기다리고있을것이다. 아나코스티아개펄에진을친만오천명에달하는 B. E. F. 들은 -대부분입법과정에무지한사람들로서-하원에서의승리소식을듣고기쁨을감출수없었다. 미국전역에서수도로몰려든누더기를두른가난한노병들은, 조잡한대피소에서환성을지르며껑충껑충뛰었다. 굶주린아내와자식들을남겨두고온사람들이대다수였다. 그들이워싱턴으로모인이유는, 오랫동안직업이없는관계로할일이없었기때문이다. 미파견군과같이한그들은현실을도피하기위해옛미육군동료의정신을되살렸다. 그들은막연한잘못, 즉정부가국고를, 은행, 철도, 그외에비슷한것에만보조하고, 정작보조를필요로하는개인은무시한그잘못을고치기위해모였다고자신들을설득시켰다. 국회가그법안을통과시킨다고했을때, 그들은기뻐하며며칠후에는집으로가져갈수있는돈을받을수있을것이라고믿었다... 출처 : Time Magazine, June 20, 1932 ( 개정판 ) 4a 타임지 (Time Magazine) 에의하면, 패트먼법안이미하원에서통과되고상원으로보내졌을때어떤한일이일어날가능성이높은가? [1] b 타임지 (Time Magazine) 의이기사를바탕으로, 정부지출로인해이미혜택받았던경제의한부분을밝히시오. [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [16]

17 문서 5 미군총사령관, 더글라스맥아더장군에게. 콜롬비아특별지구의시민정부가특별지구에서법과명령을유지할수없다고대통령에게보고했다고방금대통령이나에게알려주었소. 당장미국군대를그무질서의현장으로출동시키시오. 지금콜롬비아특별지구를담당하고있는경찰력과완전히협력하시오. 영향지역을포위해서현장에있는모든것을즉시깨끗이치우시오. 시행정당국자들에게모든죄수들를넘겨주시오. 영향지역내에혹시여성이나아이들이있다면그들에게는최대한의선처와친절이주어지도록명령하시오. 이명령의마땅한수행과양립되는박애를베푸시오. 패트릭 J 헐리국방부장관. 출처 : Patrick J. Hurley, President Hoover s Secretary of War, Washington, D.C., July 28, 1932, Herbert Hoover Presidential Library 5 이문서에의하면, 후버대통령보좌국방부장관은맥아더장군에게보너스군대의행진에맞서어떻게대처하라고명령하였나? [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [17] [ 다음장 ]

18 문서 6... 해외전쟁참전용사인클라크부스는자신이불과나흘전까지는평생충직한공화당이었으며 1928년에는후버전당대회의기동력선거구부회장직을맡기까지했었으나, 워싱턴참전용사들에대항하는군대를출동시킨후버의행동은 나로하여금민주당지지자가되게했고, 나는앞으로허버트후버에맞서유세하며다닐것이다. 라고선언했다제 1차세계대전참전용사, 또한알라바마주의회의의원인윌리엄테일러는만장일치로통과한결의안을제시함으로써후버대통령에대항하는최고의공격을전달했다. 그는 만약에백악관으로부터나온월가의로비스트를계속보유하기위해군대를출동시켰다면침체는없었을것 이라고단언하며, 오직 참전용사들은그들에게자격이주어진것을얻기위한시도 를위해서워싱턴에모였던것이라고말을이었다. 민주당원들은참전용사들의도움에힘입어 3월 4일 [ 대통령취임식날 ] 에후버가값을치르게할것이다. 라고테일러씨는선언했으며또한 대통령은그의고향으로돌아갈수있거나, 그가속해있는영국으로되돌아갈수있다... 출처 : Assail Hoover in Mobile, Veterans Ousting of Bonus Army and Republican Prosperity, New York Times, August 4, 뉴욕타임즈 (New York Times) 에나온이기사에따르면, 보너스군대에맞선후버대통령행동의정치적영향한가지는무엇이었나? [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [18]

[1] 문서 7b 9월 4일, 리틀 락 나인은 광분한 백인들의 혹독한 시련을 겪으며 걸어서 센트럴 고등학교 정문에 도착하였으나 아칸소 주 방위군에 의해 통과 거부되었다. 그 백인 군중들은 야유하고, 환호하고, 소리치고, 쿵쾅거리고, 휘파람을 불었다. 리틀 락의 백인 인종차별주의자들은 학생들의 취약함이나 용감함을 보지 못했다.

19 문서 7 ㄲ= Photograph by Will Counts for Arkansas Democrat 4<8:ᘮ#< #7ⱦ/# # #ℓ ቚ#ᆧᆮ Ⱞ#ℛⱢ#㩃 Ⱚ# 㚟ᇦ㩂ᇊ/# ẖⱺ ➎# 㕖㣖ᧆ #㚟ᇦ#ᅚ ᤂ 1 ㄲ= Clayborne Carson, ed., Civil Rights Chronicle, Legacy Publishing # #ẖ㞪#ᱧ# 㞢 #ᇊ 㩃ሺ# # ẖⱺ ➎# 㕖㣖ᧆṦ# ቚ ⱞ# ᇊ#Ⱳ 1 7a 이 사진들을 근거할 때, 1957년 9월 4일 센트럴 고등학교에 등교하려던 엘리자베스 에크포드에게 어떤 일이 일어났는가? [1] 문서 7b 9월 4일, 리틀 락 나인은 광분한 백인들의 혹독한 시련을 겪으며 걸어서 센트럴 고등학교 정문에 도착하였으나 아칸소 주 방위군에 의해 통과 거부되었다. 그 백인 군중들은 야유하고, 환호하고, 소리치고, 쿵쾅거리고, 휘파람을 불었다. 리틀 락의 백인 인종차별주의자들은 학생들의 취약함이나 용감함을 보지 못했다. 대신, 그들이 본 것은 남북전쟁에서의 남부 패배의 상징들, 그 후 재건의 시기중 인식된 그들 품위의 격하, 그리고 자신들이 신성불가침[신성한] 것으로 믿도록 가르침을 받아왔던 남부생활방식에 대한 위협이었다. 출처: Clayborne Carson, ed., Civil Rights Chronicle, Legacy Publishing 7b 이 문서에 따르면, 아칸소 리틀 락의 몇몇의 백인 시민들이 리틀 락 나인이 센트럴 고등학교에 다니는 것을 원치 않았던 한 가지 이유는 무엇이었는가? [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [19] [다음장]

20 문서 8a... 오늘아침, 니그로 [ 아프리카계미국인 ] 아이들의등교를허용하라는명령의집행을막기위한명백한목적을가지고, 한무리의군중들이리틀락센트럴고등학교앞에다시모였다. 정규기관들이주어진일을수행하기에부적합함이증명되고, 따라서연방정부행정부가불가피하게권력과권위를사용해연방법원을뒷받침해야만할때, 대통령은책임을피할수없게된다. 그책임에따라서, 나는오늘, 아칸소주리틀락에서국가법수행의촉진을위해, 연방권한하에있는군대사용에대한행정명령을내린다. 내가어제내린공포문이지켜지지않고사법방해가여전히지속되기에, 이명령이불가피하게되었다. 모든시민이나의이러한조치의원인을이해하는것은매우중요하다. 모두알고있듯이, 대법원은인종을차별대우하는공립학교기관들은귀속적으로 [ 본질적으로 ] 불공평하다는결정을내렸으며, 따라서학교의인종차별대우법의의무화는헌법에위배된다... 출처 : Address by President Dwight D. Eisenhower, September 24, a (1) 이문서를바탕으로, 아이젠하워 (Eisenhower) 대통령이리틀락의위기에맞서취한한가지조치는무엇이었는가? [1] (2) 이문서를바탕으로, 아이젠하워 (Eisenhower) 대통령이리틀락위기중조치를취하지않을수없었던한가지이유는무엇이었는가? [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [20]

21 문서 8b ㄲ= Clayborne Carson, ed., Civil Rights Chronicle, Legacy Publishing +Ⴖⲯ㞪, 4<8:ᘮ#< #58ⱦ/# ℓ#ቚⱢⰪ#ẖ㞪#ᱧ#ᖂⱢⰮ# 㞢 #ᇊ 㩃ሺ#ሺ ጶ #㬢㩞 1 8b 이 사진을 토대로, 아칸소 주 리틀 락에 있는 미국 군대의 임무는 무엇이었나? [1] U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [21] [다음장]

22 문서 9 리틀락에서의아이젠하워대통령의조처는, 1954 년학교인종차별대우에관한대법원의결정을강화시키는데에중요한발판이되었다. 하지만, 학교통합에맞선주 (state) 또한지역의저항은계속되었다. 리틀락의사건과, 이후그사건의발전은사회의흐름을바꾸어놓았다 년 9 월인종차별대우폐지는막다른골목에다다랐다. 리틀락사건이막혔던길을뚫은것이다. 버지니아가리틀락사건발전의영향을먼저느끼기시작했다 년도후반기즈음이 오래된자치령 (Old Dominion) 주는 34 개의새로운인종차별의방파제 [ 벽 ]- 남부전역에퍼진인종차별폐지를막고자하는전반적인도피책 - 뒤로그몸을숨겨놓고있었다. 그것은자체스타일인대규모의항쟁이었고, 다른주에서도그프로그램을따르려도모했다. 그러나, 1958 년도후반, 버지니아의브리스톨헤럴드쿠리에가관측했듯이, 최후의결전의시간이다가왔을때, 대규모의항쟁 은한가지를제외한거의모든시험을당했다. 인종차별대우를지속한상태로는학교를유지할수없었다. 출처 : James W. Vander Zanden, The Impact of Little Rock, Journal of Educational Sociology, April 제임스 W 반더잔덴 (James W. Vander Zanden) 에따르면, 인종차별폐지를강화시키기위해내린아이젠하워대통령의결정이끼친두가지영향은무엇이었나? [2] (1) (2) U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [22]

23 파트 B 에세이 지시사항 : 서론, 몇개의문단및결론을포함하여잘구성된에세이를작성하십시오. 최소한 4 개의문서에나와있는증거를에세이에이용하십시오. 관련사실, 실례및세부사항을이용하여답을뒷받침하고그외의외부정보를첨가하십시오. 역사적배경 : 미국대통령은헌법에의해최고지휘관이라는권한이주어졌다. 해외파병을위해대통령이군통수권을사용하면서도또한대통령은국내위기들에대처하기위해이권한을사용했다. 그런세가지위기는아브라함링컨대통령임기동안의남북전쟁 ( ), 허버트후버대통령임기동안의보너스마치 (1932), 드와이트 D 아이젠하워대통령임기동안의아칸소주리틀락 (1957) 였다. 과제 : 문서에서제공되는정보와미국역사에대한당신의지식을이용하여다음에대한에세이를작성하십시오. 대통령들이최고의지휘관으로서군통수권을사용하게한역사적배경에제시된두가지국내위기들은고르고각위기에대해 그위기를초래한역사적배경에대해묘사하십시오. 이위기를해결하기위해대통령이취한행동을설명하십시오. 대통령이취한행동이그위기를어느정도까지해결했는지또는미국사회에어느정도까지영향을미쳤는지논하십시오. 지침사항 : 에세이작성시, 반드시 : 과제의모든측면을전개시키십시오. 최소한 4개의문서에있는정보를반영하십시오. 관련있는외부정보를반영하십시오. 관련사실과실례및세부사항을이용하여주제를뒷받침하심시오. 주제의단순한재진술그이상의서론과결론을포함하는논리적이고도명확한구성의구상을이용하십시오. U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition [23]

27 The University of the State of New York Part I 절취선 REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION 미국역사및정부 금요일, 2008 년 6 월 20 일 - 오전 9:15 - 오후 12:15 에만실시 답안지 남학생 성별 : 여 교사 학교 파트 I 에대한답은이답안지에기입하십시오. 파트 III A 에대한답은시험책자에기입하십시오. 파트 II 및 III B 에대한답은별도의에세이책자에기입하시오. Part I Part III A Total Part I and III A Part II Essay Part III B Essay Total Essay FOR TEACHER USE ONLY Final (obtained from conversion chart) No. Right 절취선 시험을완료한학생은아래진술서에서명해야합니다. 본인은시험을치르기이전에문제나답에대해어떠한불법적사전지식이없었으며시험동안문제를푸는데있어서어떠한도움도주고받은사실이없음을본시험의종료와함께확인하는바입니다. 서명

28 REGENTS IN U.S. HISTORY AND GOVERNMENT KOREAN EDITION 절취선절취선 U.S. Hist. & Gov t. June 08 Korean Edition REGENTS IN U.S. HISTORY AND GOVERNMENT KOREAN EDITION

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ADU Regents exam in U.s. HistoRy And government The University of the State of New York Regents HigH school examination 미국 역사 및 정부 KOREAN EDITION U.S. HISTORY AND GOVERNMENT TUESDAY, JUNE 16, 2015 9:15 A.M.