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병철 고
5 years ago
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2 운영의흐름 3 단계프로젝트 1 단계 2 단계 3 단계 < 우리는하나프로젝트 > -전일제- 목적 : 협동심및창의성함양방법 : 소집단구성프로그램투여 < 선지식형성하기프로젝트 > -전일제- 목적 : 아는것만큼얻을수있게하기위해 : 자기주도적학습력신장방법 : M I E 학습 < 문화체험프로젝트 > - 전일제 - 목적 : 살아있는지식만들기 : 지역사회의시설 100 배활용하기방법 : 문화체험학습 - 2 -

3 각프로그램의학습진행절차 3 단계프로젝트 1 단계 2 단계 3 단계 < 계획하기 > -1/4 차시- 목적 : 준비성, 협동심, 책임감신장 방법 : Mind map 프로그램투여 < 탐구및표현하기 > -2, 3/ 4 차시 - 목적 : 창의성, 문제해결력, 자기주도적학습력신장 방법 : 그리기, 글짓기, 신체활동등표현가능한학습프로그램투여 < 마무리하기 > -4/4 차시 - 목적 : 발표력, 자아존중감의사결정력신장 방법 : 발표, 전시, 평가활동프로그램투여 - 3 -

4 학년 문화예술체험테마 1학년 전통문화예술체험 2학년 New-Age 문화예술체험 3학년 영상문화예술체험 < 테마및프로그램선정법 > 학생, 교사, 학부모의설문조사및결과반영 학급단위로체험영역선택 1 학년 : 전통문화예술체험프로젝트 1 학년전통문화예술체험프로젝트의유형 연번 문화예술체험분야 체험차시 책임강사 1 국악 16 우민정 체험학습내용 단소를통한전통문화익히기전래동요와우리놀이알기 비고 문화관광부인력풀제협력 2 사물놀이 16 이현지사물놀이를통한우리가락익히기 3 부산박물관 8 쉽게알수있는시대별프로그램탁본, 전래놀이체험 부산대학교교육연구소협력 ( 전문가지원有 ) 4 기장문화원 8 황구실장 왜성과우리성의차이봉수대의역할과의미를통한역사의식고취 부산대학교교육연구소협력 ( 전문가지원有 ) 5 동래향교 8 향교전교 우리의고유전통한복입기우리전통예절을배우자 동래향교협력 ( 전문가지원有 ) 6 천연한방비누만들기 8 지역강사 환경을생각하기천연재료의특색과쓰임알기비누는어떻게만들어지나? 지역자원인사초청 - 4 -

5 2 학년 : New-Age 문화예술체험프로젝트 2 학년 New-Age 문화예술체험프로젝트의유형 연번 문화예술체험분야 체험차시 책임강사체험학습내용비고 1 만화 16 김은숙 나의캐릭터를개발하자만화는내친구 문화관광부인력풀제협력 2 애니메이션 16 탁화은 애니메이션기본과정전문강사지도를통한제작 3 미디어 16 김수성 신문을통한 NIE 학습논술을통한자기생각개발하기 한국언론재단협력 4 영화 16 이나경 영화에대한이해및촬영기법 3학년 6개반영화제작하기 문화관광부인력풀제협력 5 기장문화원 8 황구실장 역사유적지체험을통한애국심고취 ( 문화원자체프로그램有 ) 체험다지기활동지개발 ( 체험후 ) 부산대학교교육연구소협력 ( 전문가지원有 ) 6 시립미술관 8 김경 미술관에서나를발견하고체험하기 ( 미술관자체프로그램有 ) 체험다지기활동지개발 ( 체험후 ) 부산대학교교육연구소협력 ( 전문가지원有 ) - 5 -

6 구분내용체험분야 문화관광부인력풀제활용부산대학교교육연구소와협력 문화관광부의인력풀제와적극협력하여전문가를초빙하여전문적인문화예술체험인력풀제의전문적지식과교사의수업기술을접목한문화예술체험부산대학교교육연구소에서실시하는 2005 문화예술교육시범사업과협력하여체계적이고전문적인문화예술체험미술관, 박물관, 기장문화원, 민주공원에문화예술전문가를부산대학교육연구소에서지원하여교사와함께학습진행 국악사물놀이영화미디어만화애니메이션시립미술관부산박물관기장문화원민주공원 동래향교와협력 동래향교의전교 ( 자원봉사인력 ) 와교사가협력하여프로그램을개발하고전통문화체험 다도및전통예절한복입기체험 지역인사초청 한방천연비누전문지역인사를초빙하여비누만들기및우리문화의우수성체험 천연한방비누만들기및한방발마사지의효과체험 - 6 -

7 체험시간으로구분한문화예술체험유형 유형특징프로그램 집중탐구형 단기체험형 기능을익혀연주및작품을완성할수있는능력이필요한프로그램 1학기 (16 차시 ) 동안집중탐구및체험학습실시지역사회의문화시설을현장체험하여우리문화를사랑하고보전하는태도를함양하는프로그램혹은단기간의학습및체험으로결과물이창출되는프로그램 1~2 회 (4~8 차시 ) 실시 국악, 사물놀이, 영화, 미디어, 애니메이션, 만화 기장문화원체험부산박물관체험시립미술관체험민주공원체험동래향교체험천연한방비누만들기체험 매달첫째주토요일은창재시간전일제다. 4월은 2학년 5반은학교에서선지식을하고 2학년 7반은시립미술관에서 나의몸 을주제로미술체험수업을하였다. 늘준비물이아쉽기만한아이들, 오늘만큼은마음껏재료를사용하며자신을표현하고있다. 학교수행평가에서는할수없는대담한표현, 마치피카소가된기분으로몸을눕혀그리고오리고붙이고미술시간이이렇게신나는것이라는걸우리아이들은마음껏느끼고표현하였다

8 기장은얼마전에부산광역시에편입된해안가마을이다. 임진왜란때왜군을방어하기위한우리읍성이그대로남아있으며왜군이진지를구축하기위한왜성도원형그대로남아있다. 왜성과우리성을비교하고봉수대 - 8 -

9 의역할과의미를통해우리아이들역사의식을고취시켰다. 영화를보기도힘든아이들이지만영화강사선생님의설명을듣고한시간, 한시간귀중한체험을한다. 어려운영화속의용어가입밖에서맴돌지만등장인물만들어보고아이디어생각하면서어느듯촬영기사가되고스토리작가가되고배우가되는꿈을꾸며영화수업은우리아이들에게무한한상상의날개를달게만들었다. 소마트로프를만들며신기해하고비디오카메라를처음만져보지만그래도신났다. 얼굴이예쁜다혜는영화속의주인공을하겠다고잔뜩벼르면서자신의캐릭터를살릴수있도록시나리오도구성하고있다

10 1학년은전통문화체험을테마로하였다. 문화관광부강사풀에서지원하는국악선생님두분이사물놀이, 단소, 전래동요등을가르쳤고 1학년 1반과 3반은학기동안집중탐구수업을하여이제제법장구꽹과리소리를조화롭게연주한다. 3반은단소와전래동요등제법수준있는연주를할정도의능력을키우고있다

11 지역인사를초빙하여천연염료와향으로전통한방비누를만들었다. 환경의중요성을선지식으로학습하였고감초, 치자, 쑥, 소목등으로향과색을내어비누를만들어우리조상들의슬기를배울수있는시간이었다. 만화, 애니메이션은문화관광부에서지원한강사풀선생님이수업을담당하였다. 요즘많은아이들이관심을가지는분야가만화, 애니메이션이며취미가있는학생들은집중탐구수업으로자신의기량을발휘할수있는좋은기회가되었다. 자기모습과닮은캐릭터를그려놓고좋아하는아이들

12 박물관은우리문화의정체성을찾을수있는곳이지만학생들에겐그다지친숙하지않은공간이다. 그러나탁본, 전래놀이등다양한경험을함으로써딱딱하지않게우리의지난문화에대한탐색을경험할수있는문화공간으로자리잡았다

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n=2, n= n= n= X 2

n=2, n= n= n= X 2 24 2017. 03 1 n=2,291 91.7 58.1 63.4 72.5 36.3 50.1 n=864 94.1 74.3 79.0 78.8 50.4 63.9 n=770 94.7 60.4 63.8 74.7 36.2 48.4 n=656 85.1 34.1 40.1 61.5 17.8 29.0 X 2 53.56*** 249.63*** - 58.56*** 171.15***