2. 작업복입기 단원의전개계획 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 1 직업에따른 ❶ 작업복의필요성알기 인식 적용 작업복알기 ❷ 작업복의모양과특징알기 인식 적용 ❸ 다양한작업복입기 적용 실천 19~ 작업복입기 ❹ 안전보호구착용하기 적용 실천
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- 재림 호
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1 기본 교육과정 진로와 직업 2 작업복 입기 교과서 16~23쪽 단원의 개관 작업 상황과 직업에 알맞은 작업복을 착용하는 것은 안전한 직업 생활의 기 본 요소이다. 이 단원에서는 작업복의 편리함과 안전성을 알고, 직업에 따른 작 업복의 종류를 알아 작업 상황에 맞는 작업복 차림을 하고, 작업에 필요한 안전 보호구를 바르게 착용하도록 한다. 작업 후에는 작업복과 안전 보호 장비를 제 대로 관리하도록 한다. 단원의 목표 작업복의 편리함과 안전성을 알고, 직업에 맞는 작업복과 안전 보호구를 착용 한다. 가. 직업에 따른 작업복의 종류를 안다. 나. 직업에 따라 다양한 작업복을 착용한다. 다. 작업에 필요한 안전 보호구를 착용한다. 라. 작업 후 작업복을 관리한다. 중학교 관련 단원 -1. 단정한 옷차림 -1. 우리 집 옷 관리 I 70 다권지도서-책.indb 오전 10:47:04
2 2. 작업복입기 단원의전개계획 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 1 직업에따른 ❶ 작업복의필요성알기 인식 적용 작업복알기 ❷ 작업복의모양과특징알기 인식 적용 ❸ 다양한작업복입기 적용 실천 19~ 작업복입기 ❹ 안전보호구착용하기 적용 실천 ❺ 작업복관리하기 적용 실천 되돌아보기 ❻ 직업의종류에따라작업복분류하기 연계단원 나-9. 안전한작업 생활과의연계 가족구성원들의직업과직업별작업복을알아보고, 주변에서볼수있는여러직업인들의모습에관심을가지도록작업현장을참관하고사진을찍어봄으로써직업별로하고있는일과입고있는작업복의관계를알도록한다. 또직종별로다양한작업복을입어볼수있는기회를가지도록한다. 단원의평가 직업의종류에따라작업복의모양이각기다름을알고있는지작업복의그림과사진자료를통하여구별여부를평가하고, 다양한작업복을실제착용할수있는지는실습을통하여평가한다. 가. 직업에따른작업복의종류를아는가? 나. 직업에따라다양한작업복을착용하는가? 다. 작업에필요한안전보호구를착용하는가? 라. 작업후작업복을관리하는가? 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 직업준비 지도상의유의점가. 직종에따른일의특징과강조되는작업복의특징을이해하여하게될일에적합한작업복을스스로선택하도록한다. 나. 작업복입기를통하여작업복을입는기능의향상뿐만아니라직업인으로서의지녀야할태도를가지도록한다. 다. 작업복을왜입어야하는지의필요성을알고, 스스로작업복을준비하여입고관리할수있는기능을익히도록한다. 71 I
3 기본교육과정진로와직업다 1 직업에따른작업복알기 1 1. 의이해 작업복의필요성알기 교과서 17 쪽 다양한직종에서작업복을입고일하는모습을살펴봄으로써작업복을입어야하는필요성을알도록한다. 2. 학습목표 작업복이무엇인지안다. 작업복의필요성을안다. 3. 학습자료 여러가지종류의옷그림과사진, 작업복을입고일하는동영상, 여러가지유니폼사진, 여러가지실물옷 ( 정장, 한복, 체육복, 작업복등 ), 시계 인식적용 찾아보기 / 살펴보기 실습하기 4. 교수 학습 작업복 참고 1 82쪽유니폼일정한기준에의하여정해진동일한양식의복장으로, 배움열기 학습요소 작업복알기 학습내용 작업복이무엇인지안다. 여러가지종류의옷그림이나사진에서작업복찾기 작업복을입고일하는동영상보기 작업복의다양한모습알기 작업복이무엇인지이야기하기 작업능률을올리며, 안정성을확보하기위하여입는옷으로직업의종류나노동의상태, 환경의조건등에따라많은종류가있다. 집단이나조직에소속된인원이조직에참여할때입는의복으로착용자에게소속감과일체감을부여하는동화의기능, 외부인과차별되는구별의기능을한다. 선택유니폼이무엇인지알기 작업복을입는이유알기 여러가지유니폼을살펴보고유니폼이무엇인지이야기한다. 여러가지옷과유니폼구분하기 유니폼이무엇인지이야기하기 교과서의작업복을입고일하는그림을살펴본다. 하고있는일이무엇인지이야기하기 ( 도예, 사육, 배달, 청소, 건설노동, 판매 ) 각작업별로입고있는옷의모양살펴보기 I 72
4 2. 작업복입기 학습요소 학습내용 일하기에편한옷을입고있음. 튼튼한옷을입고있음. 움직임에편한옷을입고있음. 자신이하고있는일이무엇인지알려주는옷을입고있음. 작업복착용의필요성을안다. 왜작업복을입어야하는지발표하기 일하기에편하다. 안전사고를예방한다. 작업능률을올린다. 직 작업복의색깔 작업복의색깔은더러움이눈에잘띄는순백색, 더러움이눈에잘띄지않는짙은색, 아름다운색채의것등작업의종류에따 총론 직업생활 작업복을입고일한경험써보기 업의종류를알려준다. 작업복을입고일한경험을써본다. 해보았던작업의내용이야기하기 작업복을입었던느낌이야기하기 작업복을입고일한경험써보기 라결정되지만, 어떤경우든세탁이나일광에잘견디어야한다. 직업탐색 작업복을입지않고작업을하면어떨지생각하기 작업복을입지않고작업을해보면어떨지알아본다. 주어진옷을입고 5 분간청소하기 몸에꼭맞는정장, 한복, 체육복, 작업복 옷을바꾸어입고청소하기 작업하기에가장편한옷이무엇인지찾기 작업하기에가장불편한옷이무엇인지찾기 청소이외의조립, 세탁, 조리등의작업을다양한옷을입고해보기 여러가지옷입고작업하기 여러가지옷을입고다양한작업을해볼기회를제공하여입고있는옷에따라작업능률이다름을알도록 진로설계 직업준비 정리 작업복의필요성이야기하기 교과서그림을보며작업복의필요성을이야기한다. 교과서그림을보며대답하기 사육, 배달, 청소등각직종별로작업복을입어야하는이유이야기하기 한다. 배움잇기 새싹 작업상황사진을보고, 작업복을입은사람과입지않은사람을구분한다. 열매 여러가지작업에서작업복착용과미착용시작업능률을비교한다. 5. 평가 가. 작업복이무엇인지아는가? 나. 작업복의필요성을아는가? 73 I
5 기본교육과정진로와직업다 2 작업복의모양과특징알기 1. 의이해 교과서 18 쪽 직종별로다양한작업복이있음을알고, 직종별작업복의모양을살펴보아각작업복의특징을찾도록한다. 또작업복을특징별로분류하여봄으로써작업복착용의기초를익힌다. 2. 학습목표 직종별작업복의모양을안다. 직종별작업복의특징을안다. 3. 학습자료직업현장의작업모습을보여주는동영상 ( 서비스직, 사무직, 생산직, 판매직 ), 여러가지작업복사진, 작업복실물 인식적용 살펴보기 / 찾아보기 분류하기 4. 교수 학습 직업대분류별개념 참고 2 83 쪽 서비스직 배움열기 학습요소 직업현장의모습살펴보기 학습내용 직업현장의작업모습을보여주는동영상을살펴본다. 하고있는일의종류가무엇인지살펴보기 하고있는일의특징살펴보기 입고있는작업복의모양살펴보기 직종별로다른모양의작업복을입고있음을알기 대인서비스를제공하는업무를주로수행하는직종으로, 조리사, 바리스타, 미용사, 경찰등 직종별작업복의모양알기 서비스직의작업복모양을안다. 교과서서비스직의작업복모양살펴보기 하고있는일이무엇인지알수있는깔끔한작업복으로밝은색의상의, 모자, 앞치마등을착용한다. 이있다. 여러가지서비스직작업복의모양을살펴보고공통점찾기 사무직 사무적인업무를주로수행하는직종으로, 은행원, 상 사무직의작업복모양을안다. 교과서의사무직작업복의모양살펴보기 비교적덜적인실내작업을하므로성보다는장식성을강조하는작업복으로조끼, 재킷등의정장을착용한다. 담원, 회사원등이있다. 여러가지사무직작업복의모양을살펴보고공통점찾기 I 74
6 2. 작업복입기 학습요소 학습내용 생산직의작업복모양을안다. 교과서의생산직작업복의모양살펴보기 생산직단순노무 총론 성을강조하는견고한소재의작업복을착용한다. 을통하여물건을 여러가지생산직작업복의모양을살펴보고공통점찾기 판매직의작업복모양을안다. 교과서의판매직작업복의모양살펴보기 깔끔한인상을줄수있는단정한작업복을착용한다. 생산하는업무를주로수행하는직종이다. 판매직 직업생활 여러가지판매직작업복의모양을살펴보고공통점찾기 상품을판매하는업무를주로수행하 직업 작업복의특징에따라분류하기 교과서의작업복그림을보며특징에따라분류한다. 위생이강조된작업복의특징알기 의약품, 식품, 전자, 통신산업분야에서는청결과위생이강조되는작업복을입어작업중발생할수있는오염을줄인다. 는직종이다. 탐색 진로 안전이강조된작업복의특징알기 재료, 구조등이튼튼한작업복을입어작업중발생할수있는 설계 위험으로부터신체를보호한다. 외양이강조된작업복의특징알기 직업 작업의능률을방해하지않는범위에서미적인면을고려한작업복을입어자신이하고있는일을알리고고객이나소비자에게좋은인상을준다. 준비 여러가지작업복을특징에따라분류한다. 위생이강조된작업복찾기 안전이강조된작업복찾기 외양이강조된작업복찾기 Tip 작업복사진이나실물을이용하여특징에따라분류하 정리 작업복의모양과특징확인하기 작업복의모양과특징을확인한다. 실물작업복을보고모양과특징이야기하기 각직종에어울리는작업복찾기 보도록한다. 배움잇기 새싹 여러가지작업복중에서조립작업에어울리는작업복을찾는다. 열매 특수작업복을입어야하는직업의종류와작업복의특징을안다. 5. 평가 가. 직종별작업복의모양을아는가? 나. 직종별작업복의특징을아는가? 75 I
7 기본교육과정진로와직업다 2 작업복입기 1 1. 의이해 다양한작업복입기 교과서 19~20 쪽 하는일에따라작업복의모양이다름을알 고, 작업복의특징에맞게착용하는방법을익혀단정하고바르게작업복을착용하도록한다. 2. 학습목표 여러가지다양한작업복을착용방법에맞 게입는다. 3. 학습자료 성별에따른작업복의모양 대부분의작업복은성별에상관없이모양이같지만사무원복이나판매원복중에서는성별에따라모양이다른경우도있다. 다양한작업상황사진, 다양한작업복사적용실천진, 여러가지종류의작업복입는동영상, 찾아보기 / 살펴보기작업복 ( 조리복, 사무원복, 판매원복, 무균 실습하기복 ) 실물, 거울, 사진기 4. 교수 학습학습요소학습내용 조리사스카프원래는응급처리를위하여맸다. 조리사들은칼질을많이하기때문에손을다칠위험이많은데, 이때피를지혈하기위하여쓰이는것이다. 또색깔별로조리사의계급을나타내는용도로사용한다. 매는방법은인터넷동영상과사진자료를활용하 배움열기 다양한작업복알기 조리사복입기 다양한작업상황에적합한작업복을찾는다. 작업복사진을보고작업복의종류알기 다양한작업상황사진을보고적합한작업복사진찾기 작업복을입는모습의동영상을본다. 여러가지종류의작업복을입는모습살펴보기 작업복의종류이야기하기 입었던경험이있는작업복찾기 조리사복을입는다. 다양한작업복실물자료중에서조리사복찾기 동영상과교과서그림을통하여조리사복을살펴보고입는방법알기 순서대로입기 가운입기 앞치마두르기 스카프매기 모자쓰기 여지도하도록한다. 거울을보고입은모습확인하기 사무원복입기 사무원복을입는다. I 76
8 2. 작업복입기 학습요소 학습내용 판매원복입기 다양한작업복실물자료중에서자신의성별에맞는사무원복찾기 동영상과교과서의그림을통하여사무원복을살펴보고, 입는방법알기 순서대로입기 셔츠입기 넥타이매기 조끼입기 재킷입기 서로의옷차림점검하기 판매원복을입는다. 다양한작업복실물자료중에서자신의성별에맞는판매원복찾기 동영상과교과서의그림을통하여판매원복을살펴보고, 입는방법알기 순서대로입기 작업복의다양한모양 같은직종의작업이라도작업복의모양은다양하므로교과서에제시된작업복이외의다양한작업복을준비하여지도한다. 총론 직업생활 직업탐색 셔츠입기 리본타이매기 앞치마입기 모자쓰기 사진을찍어비교하기 진로 무균복입기 무균복을입는다. 무균복고도의정밀작업을할때입는특수환경작업복으로전자 의약품 식품가공 도료 자동차 통신산업분야에서폭넓게이용된다. 무균복의형태 무균복의형태는 설계 직업 다양한작업복실물자료중에서무균복찾기 동영상과교과서그림을통하여무균복의모양을살펴보고, 입는방법알기 순서대로입기 원피스형과투피스형이있다. 두가지형태의무균복을준비하여입는방법의같은점과다른점 준비 원피스형작업복입기 모자쓰기 마스크착용하기 장갑끼기 을알도록한다. 희망직종의작업복입기 자신이희망하는직종의작업복을순서대로입는다. 정리 작업복입는순서와방법확인하기 여러가지작업복을입는순서와방법을안다. 교과서그림을보며조리복, 사무원복, 판매원복, 무균복을입는순서와방법확인하기 작업복차림을친구와서로점검하기 배움잇기 새싹 작업복상의의지퍼나단추를채워단정하게입는다. 열매 직종에맞는작업복을찾아입는다. 5. 평가 가. 작업상황에맞는적합한작업복을찾는가? 나. 여러가지직종별작업복을착용방법에따라바르게입는가? 77 I
9 기본교육과정진로와직업다 2 1. 의이해 안전보호구착용하기 교과서 21 쪽 안전사고를예방하기위하여안전보호구를착용하여야함을알고, 여러가지안전보호구의종류와기능, 착용방법을알아작업상황에맞게착용하도록한다. 2. 학습목표안전보호구의종류를안다. 안전보호구의기능을안다. 안전보호구를착용순서와방법에맞게착용한다. 적용 실천 3. 학습자료안전사고의여러가지사례동영상과그림, 여러가지안전보호구사진, 사이즈별안전모, 사이즈별안전화, 여러가지안전보호구 ( 귀마개, 보안경, 마스크, 안전띠 ) 실물, 사진기 찾아보기 / 살펴보기 실습하기 4. 교수 학습 안전보호구를착용하여야하는이유 참고 3 85 쪽 배움열기 학습요소 작업장에서발생하는안전사고의예방법알기 학습내용 작업장에서발생하는여러가지안전사고를동영상이나그림을통하여확인한다. 발생할수있는안전사고의사례알기 안전사고가발생하는이유생각하기 안전보호구를착용하여야하는이유알기 안전보호구착용은작업시발생하는여러가지위험으로부터 우리몸을보호하며안전사고를예방한다. 안전보호구의종류와기능 참고 4 85 쪽 안전보호구의종류와기능알기 안전보호구의종류와기능을안다. 안전모의기능 : 외부충격으로부터머리의보호 귀마개의기능 : 소음으로부터귀보호 보안경의기능 : 과다한빛, 이물질로부터눈보호 마스크의기능 : 해로운공기로부터인체보호 안전대의기능 : 추락을방지하고, 추락시인체에가해지는충격완화 안전화의기능 : 물체의낙하, 충격, 날카로운물체로인한위험에서 발보호 I 78
10 2. 작업복입기 학습요소 학습내용 안전보호구의착용방법을안다. 안전보호구를착용하여본경험이야기하기 방법에맞게착용하여야안전보호구착용의효과를볼수있음을알기 안전보호구의착용방법알기 보호구선택시주의사항 1. 사용목적에적합하여야한다. 2. 품질이좋아야 총론 직업 안전모바르게써보기 안전모를바르게써본다. 자신의머리크기에맞는안전모찾기 안전모를쓰고턱끈조이기 머리고정대조정하기 한다. 3. 쓰기쉽고, 손질하기쉬워야한다. 4. 사용자에게잘맞아야한다. 생활 직업 안전화바르게신어보기 안전화를바르게신어본다. 작업에따라다양한안전화의모양알기 자신의발크기에맞는안전화찾기 안전화끈을잘조여묶기 안전화착용의유의점알기 탐색 진로 정리 선택기타안전보호구착용하기 안전보호구를방법에맞게착용하기 작업의특징에맞는안전화선택하기 적당한두께의양말신기 발크기에맞게신기 발에맞추어끈조여묶기 신발뒤축꺾어신지않기 기타안전보호구를착용한다. 보안경착용하기 마스크착용하기 안전대착용하기 여러가지안전보호구를방법에맞게착용한다. 안전모, 귀마개, 보안경, 마스크, 안전대, 안전화를착용하기 착용에소요된시간재보기 착용한모습살펴보기 착용한모습사진으로찍기 보호구의구비조건 1. 보호구착용이간편할것 2. 작업에방해가안될것 3. 위험 유해요소에대한방호성능이충분할것 4. 재료의품질이양호할것 5. 구조와끝마무리가양호할것 6. 외양과외관이양호할것 설계 직업준비 배움잇기 새싹 안전화와일반신발을구분한다. 열매 직종별안전보호구의종류와특징을안다. 5. 평가가. 안전보호구의종류를아는가? 나. 안전보호구의기능을아는가? 다. 안전보호구를착용순서와방법에맞게착용하는가? 79 I
11 기본교육과정진로와직업다 3 1. 의이해 작업복관리하기 교과서 22 쪽 작업복과안전보호구관리의필요성을알고, 착용한작업복과안전보호구를종류에맞게관리하도록한다. 2. 학습목표 작업복과안전보호구관리의필요성을안다. 작업복과안전보호구를바르게관리한다. 3. 학습자료 관리가잘된작업복과안전보호구의모습과그렇지않은모습을비교하여볼수있는사진, 여러가지작업복과안전보호구의실물 적용실천 살펴보기 실습하기 4. 교수 학습 학습요소 학습내용 작업복과안전보호구보관모습 작업장마다모양이다양한보관함에작업복과안전보호구를보관하므로다양한형태의보관함에여러가지모습으로보관된사 배움열기 작업복과안전보호구관리의필요성알기 작업복과안전보호구가관리된두그림을살펴본다. 작업복과안전보호구가바르게관리된그림과그렇지않은두그림살펴보기 두그림의차이점이야기하기 바르게관리되지않으면다시사용할때어떨지이야기하기 작업복과안전보호구가바르게관리되어야할이유알기 작업복과안전보호구는작업의능률을높이고안전사고를예방하기위하여착용하는것으로, 사용후바르게관리하여야제기능을유지할수있으며필요할때찾기가쉽다. 진을준비하여활용 한다. 작업복과안전보호구관리하기 교과서의그림을보며작업복과안전보호구의관리방법을안다. 먼지제거하기 세탁하기 이물질닦기 손상유무확인하기 작업복손질 수선하기 정해진장소에보관하기 먼지털기 수선하기 얼룩빼기 I 80
12 2. 작업복입기 학습요소 학습내용 여러가지작업복을옷걸이에걸거나개어정리하기 작업복의먼지제거하기 ( 손으로털기, 솔로털기, 먼지제거기로제거하기 ) 작업화의이물질닦기 안전모의손상유무확인하기 작업복세탁하기 ( 세탁업체에맡기기, 세탁기로세탁하기, 손세탁하기 ) 작업복의뜯어진부분수선하기 작업복을걸거나개어정리한다. 옷걸이에걸어정리하기 모양에따라개어정리하기 선택작업복과안전보호구를보관함에넣어정리한다. 작업복을보관함에넣어정리하기 안전보호구를보관함에넣어정리하기 언제든지사용할수있는상태로깨끗하게손질하여보관하되세척한후에는완전히건조하여보관 가벼운것은위에놓고무거운것은아래에보관 필요할때찾기쉽도록정해진위치에보관 작업복과안전보호구정리하기게임 학생들의흥미를유발하기위하여정 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 작업복을제대로관리하지않으면어떻게되는지알기 정기적으로점검 관리하여청결하고습기가없는장소에보관 작업복을제대로관리하지않으면어떻게될지생각한다. 더러워서입기싫어지고옷감이빨리손상된다. 찢어진작업복이주변에걸려안전사고가발생할수있다. 리하는시간을재어비교하거나정리상태를평가하는점수표를만들어사용한다. 직업준비 정리 작업복과안전보호구정리하기 작업복과안전보호구를제자리에정리한다. 착용후작업복과안전보호구를보관함에정리하기 배움잇기 새싹 솔을이용하여보호구의먼지를털어낸다. 열매 보호구의모양과종류에맞는적당한장소에보관한다. 5. 평가 가. 작업복과안전보호구관리의필요성을아는가? 나. 작업복과안전보호구를바르게관리하는가? 81 I
13 기본교육과정진로와직업다 되돌아보기 직업의종류에따라작업복분류하기 > 직업의종류에맞는작업복을찾아붙여본다. - 제과점의제빵사 : 제빵사복 - 전자제품공장의노동자 : 생산직작업복 - 카페의바리스타 : 바리스타복 - 옷가게의판매원 : 판매원복 - 건설현장의노동자 : 건설직작업복 > 희망하는직업의작업복을잡지에서찾아붙여본다. - 희망하는직업이야기하기 - 희망하는직업에어울리는작업복이무엇인지알기 - 잡지에서희망하는직업의작업복사진찾아붙이기 참고 1 작업복 작업복은안전하고쾌적하며능률적인작업을위하여입는옷으로, 작업의내용에따라기능성 심미성 상징성을고려하여적합한작업복을입어야한다. 기본요건 - 보건성 : 방한 방서 방우 방풍외에열이나땀을흡수 발산할수있어야한다. - 적응성 : 동작에의하여몸이거북하지않도록하여작업의능률을높이고신체의생리 위생에지장이없어야한다. - 내구성 : 재료 구조등이튼튼하여야한다. - 장식성 : 미적인면을고려하지만지나친장식은도리어작업능률에방해가된다. 재료 : 천은면직또는합성섬유의혼방품이좋고, 세탁과일광에강한내구성이요구된다. 천의조직은평직 ( 平織 ) 또는능직 ( 綾織 ) 이좋으며, 색채는작업의종류에따라선택한다. I 82
14 참고 2 종류 - 오버올 (overall): 옷이더러워지는것을막기위하여가슴앞에천을댄헐렁한바지이며, 각부분에기능적인주머니가있다. - 진 (jean): 견고한세능직면포로만든바지나작업복으로, 작업복외에일상복 레저복으로세계적인애호를받고있다. - 커버올 (coverall): 옷위에덧입는것으로상의 하의가하나로연결된헐거운작업복이다. - 점퍼 (jumper): 헐렁하게만든상의로, 깃과소매의신축성등기능성이풍부하며, 작업하기쉽도록고안되어있다. - 치노스 (chinos): 군복용능직으로된두꺼운카키색, 베이지색면포를원료로하여만든질긴바지이다. - 스목 (smock): 의복의오염방지를위하여착용하는상의로, 화가 기술자 사무원등이옷위에착용한다. - 에이프런 (apron): 의복의오염방지및보호를위하여앞에두르는앞치마이다. - 모닝웨어 (morning wear): 주부가오전중에가사를처리할때착용하는작업복이다. - 오피스웨어 (office wear): 사무실에서착용하는사무복으로, 여자는스커트와맞춘슈트형식, 남자는주로신사복을착용한다. - 위생복 : 의료 의약 보건위생 환경위생등에종사하는사람이입는흰색의겉옷이다. 직업대분류별개념 관리자 : 의회의원처럼공동체를대리하여법률이나규칙을제정하고, 정부를대표, 대리하며정부및공공이나이익단체의정책을결정하고, 이를지휘 조정한다. 정부, 기업, 단체또는그내부부서의정책과을기획, 지휘및조정하는직무를수행한다. 현업을겸할경우에는직무시간의 80% 이상을다른사람의직무를분석, 평가, 결정하거나지시하고조정하는데사용하는경우에만관리자직군으로분류한다. 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 직업준비 전문가및관련종사자 : 주로자료의분석과관련된직종으로물리, 생명과학및사회과학분야에서높은수준의전문적지식과경험을기초로과학적개념과이론을응용하여해당분야를연구, 개발및개선하고집행한다. 전문지식을이용하여의료진료과각급학교학생을지도하고예술적인창작이나스포츠등을수행한다. 또전문가의지휘하에조사, 연구및의료, 경영에관련된기술적인업무를수행한다. 사무종사자 : 관리자, 전문가및관련종사자를보조하여경영방침에의하여사업계획을입안하고계획에따라업무를추진하며, 그작업에관련된정보 (data) 의기록, 보관, 계산및검색등의업무를수행한다. 또금전취급, 법률및감사, 상담, 안내및접수와관련하여사무적인업무를주로수행한다. 83 I
15 서비스종사자 : 공공안전이나신변보호, 의료보조, 이 미용, 혼례및장례, 운송, 여가, 조리와관련 된공공및대인서비스를제공하는업무를주로수행한다. 이대분류에포함되는대부분의직업은제2 수준의직무능력을필요로한다. 판매종사자 : 영업을통하여상품이나서비스를판매하거나인터넷등통신을이용하거나상점이나거리및공공장소에서상품을판매또는임대한다. 상품을광고하거나상품의품질과기능을홍보하며, 매장에서계산을하거나요금정산등의을수행한다. 농림어업숙련종사자 : 자기계획과판단에따라농산물, 임산물및수산물의생산에필요한지식과경험을기초로작물을재배 수확하고동물을번식 사육하며, 산림을경작, 보존및개발하고, 물고기및기타수생동 식물을번식및양식하는직무를수행한다. 이대분류에포함되는대부분의직업은제2 수준의직무능력을필요로한다. 기능원및관련기능종사자 : 광업, 제조업, 건설업분야에서관련된지식과기술을응용하여금속을성형하고각종기계를설치및정비한다. 또섬유, 수공예제품과목재, 금속및기타제품을가공한다. 작업은손과수공구를주로사용하며기계를사용하더라도기계의성능보다사람의기능이가지는역할이중요하다. 자동화된기계의발전에따라직무영역이축소되는추세인데, 생산과정의모든공정과사용되는재료나최종제품에관련된내용을알수있어야한다. 이대분류에포함되는대부분의직업은제2 수준의직무능력을필요로한다. 장치 기계조작및조립종사자 : 기계를조작하여제품을생산하거나대규모적이고, 때로는고도의자동화된산업용기계및장비를조작하고부품을가지고제품을조립하는업무로구성된다. 작업은기계조작뿐만아니라컴퓨터에의한기계제어등기술적혁신에적응할수있는능력을포함하여기계및장비에대한경험과이해가요구되며, 기계의성능이생산성을좌우한다. 또여기에는운송장비의운전업무도포함된다. 이대분류에포함되는대부분의직업은제2 수준의직무능력을필요로한다. 단순노무종사자 : 주로간단한수공구의사용과단순하고일상적이며, 어떤경우에는상당한육체적노력이요구되고, 거의제한된창의와판단만을필요로하는업무를수행한다. 몇시간또는몇십분의직무훈련 (on the job training) 으로업무수행이충분히가능한직업이대부분이며, 일반적으로제1 수준의직무능력을필요로한다. 직능수준이낮으므로단순노무직내부에서의직업이동은상대적으로매우용이한편이라고할수있다. 군인 : 의무로복무를수행하는사병, 단기부사관, 장교를제외하고, 현재군인신분을유지하고있는직업군인을말한다. 직업정보취득의제약등특수분야이므로직무를기준으로분류하는것이아니라, 의무복무여부와계급을중심으로분류하였다. 국방과관련된정부기업에고용된민간인, 국가의요청에따라단기간군사훈련또는재훈련을위하여일시적으로소집된자및예비군은제외된다. - 출처 : 통계청, 한국직업분류. I 84
16 참고 3 참고 4 안전보호구를착용하여야하는이유산업현장에서는가스, 분진, 소음등각종유해요인과추락, 낙하, 비래, 충돌, 전기감전등위험요인이존재하고있다. 그러므로작업자를보호하기위하여작업환경과작업방법을개선하는등근본적인안전대책을강구하여야하지만, 안전대책이불가능하거나불충분할경우를대비하여보조수단으로개인보호구를착용하여야한다. 따라서보호구에완전히의존하여기계기구설비의보완이나작업환경개선을소홀히해서는안되며, 보호구는어디까지나유해 위험요인을근본적으로제거하려는노력을계속하면서, 보조수단으로착용함을원칙으로생각하여야한다. 또보호구가아무리좋은것이라하더라도작업조건이나작업환경에적합한보호구를잘선택하고착용을철저히하지않으면그효과를기대할수없으므로보호구의올바른선택과착용방법, 관리요령등에대한교육이꼭필요하다. 보호구사용시의마음자세 - 보호구를사용하도록되어있는작업에서는반드시사용한다. - 보호구는완전품을바르고확실하게사용한다. - 보호구사용에익숙해져야한다. - 보호구의기능이상실되거나좋지않으면상사에게보고한다. - 보호구는항상깨끗하게하고남의것을사용해서는안된다. 안전보호구의종류와기능 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 직업준비 검정대상보호구 머리보호구 : A형안전모, AB형안전모, AE형안전모, ABE형안전모 눈보호구 : 차광보안경, 유리보안경, 플라스틱보안경, 도수렌즈보안경 얼굴보호구 : 용접용보안면, 일반용보안면 귀보호구 : 귀마개, 귀덮개 호흡용보호구 - 방지마스크 : 격리식 ( 전면형, 반면형 ), 직결식 ( 전면형, 반면형 ), 안면부여과식마스크 - 방독마스크 ( 격리식, 직결식, 직결식소형 ): 유기가스용, 할로겐가스용, 일산화탄소용, 암모니아용, 아황산가스용, 아황산황용 - 송기마스크 : 호스마스크, 에어라인마스크, 복합식에어라인마스크 손보호구 : 안전장갑 (A종, B종, C종 ) 발보호구 : 가죽제안전화, 고무제안전화, 정전기안전화, 발등안전화, 절연화, 절연장화 안전대 : 벨트식 (1종, 2종, 3종, 안전블록, 추락방지대 ), 안전그네식 (1종, 2종, 3종, 안전블록, 추락방지대 ) 방열복 : 방열상의, 방열하의, 방열일체복, 방열장갑, 방열두건 85 I
17 검정 비대상보호구 손보호구 : 일반작업용면장갑, 일반작업용고무코팅장갑, 금속매쉬고무장갑, 산업위생용보호장갑 호흡용보호구 : 산소마스크, 공기호흡기 기타 : 앞치마, 각반, 말림방지용작업모및작업두건, 방진장갑 머리보호구 : 머리의재해는전체재해의 13% 정도이고, 사망에이른경우도 36% 에달하여안전모의착용은생명과직결된다고할수있다. 눈보호구 : 날아오는물체로부터눈을보호하고위험물, 유해광선에의한시력장해를방지하기위하여사용한다. 재해중눈이차지하는비율이그리높은편은아니지만, 뜻하지않게또는자칫실수로영구적으로실명이되는경우가있어보안경의올바른사용은매우중요하다 얼굴보호구 : 강렬한유해광선으로부터눈을보호하고, 용접시불꽃또는파편에의한화상으로부터얼굴, 머리또는목을보호한다. 귀보호구 : 소음이발생하는작업장에서작업자의청력을보호하기위하여사용한다. 작업장의소음은작업능률저하, 장기간근로시귀의울림이멈추지않는직업병에걸리거나더심하면아무것도듣지못할정도로청력에손상을입기도한다. 소음의허용기준은여덟시간작업시 90dB이고, 그이상의소음작업장에서오래근무하면소음성난청이오므로반드시귀마개나귀덮개를착용하여야한다. 호흡용보호구 : 산소결핍작업, 분진및유독가스발생작업시신선한공기의공급또는여과를통하여호흡기를보호한다. 손보호구 : 고열이나전기를띤물체, 화학약품, 무겁고날카로운물체등에의한절상이나타박상, 화상, 감전등의위험으로부터손을보호하기위하여손보호구를착용한다. 산업재해중손이 10%, 손가락이 40% 로손부위가전체상해의절반이넘고, 상해비율도줄어들지않고있으므로각별한주의가필요하다. I 86
18 발보호구 : 물체의낙하, 충격또는날카로운물체로인한위험이나화학약품등으로부터발을보호하거나감전또는정전기의인체대전을방지하기위하여사용한다. 총론 참고문헌 안전대 : 작업자가추락하는것을방지하여주고추락시인체에가해지는충격을완화시켜주는보호구이다. 추락방지를위하여착용하는안전대는작업자의생명줄이나마찬가지이다. 국립특수교육원 (2007), 특수교육대상자의진로 직업교육교수 학습자료, 국립특수교육원. 교육과학기술부 (2011), 특수교육선택교육과정직업생활, 교육과학기술부. 직업생활 직업탐색 진로설계 직업준비 87 I
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100.0 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 전기,가스,수도업 광업 운송,창고,통신업 기타공공 및 개인서비스업 제조업 금융 및 보험업 부동산업 및 사업서비스업 도소매 및 소비자용품수리업 건설업 음식숙박업 농림어업 비정규직비율 퇴직금지급이행률 100.0 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0
( 단위 : 가수, %) 응답수,,-,,-,,-,,-,, 만원이상 무응답 평균 ( 만원 ) 자녀상태 < 유 자 녀 > 미 취 학 초 등 학 생 중 학 생 고 등 학 생 대 학 생 대 학 원 생 군 복 무 직 장 인 무 직 < 무 자 녀 >,,.,.,.,.,.,.,.,.
. 대상자의속성 -. 연간가수 ( 단위 : 가수, %) 응답수,,-,,-,,-,,-,, 만원이상 무응답평균 ( 만원 ) 전 국,........,. 지 역 도 시 지 역 서 울 특 별 시 개 광 역 시 도 시 읍 면 지 역,,.,.,.,.,. 가주연령 세 이 하 - 세 - 세 - 세 - 세 - 세 - 세 세 이 상,.,.,.,.,.,.,.,. 가주직업 의회의원
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비정규근로의 실태와 정책과제 요약 i ii 비정규근로의 실태와 정책과제(II) 요약 iii iv 비정규근로의 실태와 정책과제(II) 요약 v vi 비정규근로의 실태와 정책과제(II) 요약 vii 제1장 서 론 1 2 비정규근로의 실태와 정책과제(Ⅱ) 제1장 서 론 3 4 비정규근로의 실태와 정책과제(Ⅱ) 제1장 서 론 5 6 비정규근로의
출산전후근로및임금동학에관한연구 첫자녀출산과연계된경력단절및복귀를중심으로 I. 서론
출산전후근로및임금동학에관한연구 첫자녀출산과연계된경력단절및복귀를중심으로 I. 서론 II. 선행연구 Ⅲ. 실증분석 ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln 경력단절경험 경력단절무경험 표본수 1,079 1,781 근로자수 ( 명 ) 173 223 시간당실질임금 ( 로그시간당 2005 년만원 ) -0.511-0.238 경력기간 ( 년 ) 9.945
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공공투자사업의지역경제파급효과추정을위한 다지역산업연관모형 MRIO 구축및분석 한국개발연구원 제 Ⅰ 장문제의제기 1 제Ⅱ장다지역산업연관모형 (MRIO) 분석의추이및문제점 7 제Ⅲ장 MRIO 모형구축을위한방법론검토 17 제Ⅳ장 KDI MRIO 모형의구조및특성 37 제Ⅴ장 KDI MRIO 모형의세부구축방법 60 제Ⅵ장 KDI MRIO 모형의추정및결과 120 제Ⅶ장
숙련기술인의경제적 사회적지위 분석을위한측정지표개발
2013-06 숙련기술인의경제적 사회적지위 분석을위한측정지표개발 2013. 11 . 2013. 11. : ( ) : (, ) : (, ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) : ( ) ( ) ( ) ( ) < > I. 1 1. 1 2. 3 II. 5 1. 5 1.1 5 1.2. 7 1.3. 8 2. 10 III. 20 1. 20 1.1. 20 1.2.
사용설명서 의료용 진동기 사용설명서는 언제나 볼 수 있는 장소에 보관하세요. 사용전 안전을 위한 주의사항 을 반드시 읽고 사용하세요. 사용설명서에 제품보증서가 포함되어 있습니다. 본 제품은 가정용 의료용 진동기이므로 상업용 또는 산업용 등으로는 사용을 금합니다. BM-1000HB www.lge.co.kr V V V V 3 4 V V C 5 6 주의 설 치
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[ 부표 6-3] 산업별시간당노동생산성변화 < 단위 : 지수 (2001년 =100)> 국가 년도 농림어업 광공업 제조업 건설업 서비스업 2001 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 2002 99.5 116.6 118.3 101.3 99.1 2003 105.2 120.9 122.7 104.3 98.8 2004 109.4 127.3 130.8
제 2 차 (2013~2015) 어린이식생활안전관리종합계획
제 2 차 (2013~2015) 어린이식생활안전관리종합계획 2012. 9 목 차 추진배경 1 주요성과와반성 3 정책과여건 11 추진체계 16 세부추진과제 21 1. 어린이기호식품안전판매환경조성 23 1-1. 어린이식품안전보호구역지정및관리강화 26 1-2. 어린이기호식품판매환경개선 30 2. 어린이식생활안심확보를위한안전공급체계구축 39 2-1. 어린이단체급식의안전관리및품질개선
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8. 생활과생명보험 8-1. 생활불안의유무 생활불안의유무 ( 단위 : 가구수, %) 예 아니오 연간가구소득 가구연령 가 구 직 업 자가여부 택 형 태 가구최종학력 전 체 (2000) 926 1074 100.0% 46.3 53.7 1,200만원 미만 (110) 49 61 1,200-2,400만원 미만 (317) 185 132 2,400-3,600만원미만 (350)
1. 우리집옷관리 3. 단원의전개계획 1 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 옷분류하기 ❶ 옷분류의필요성알기인식 적용 7 52 ❷ 가족구성원별로옷분류하기인식 8 54 ❸ 계절과용도에따라옷분류하기 인식 옷정리하고 ❹ 옷의종류에따라정리하기 인식 적용 10~11 58
기본 교육과정 진로와 직업 1 교과서 6~17쪽 우리 집 옷 관리 1. 단원의 개관 여러 가지 옷을 종류와 계절에 따라 바르게 관리하는 것은 옷의 수명을 연장 시켜 낭비를 줄여 주며 단정한 옷차림을 유지할 수 있도록 한다. 이 단원에서는 옷 관리의 중요성과 여러 가지 옷을 종류와 계절에 따라 분류하여 정리하고 보 관하는 방법을 알고, 간단한 다리미질 기능을
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Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를
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여성의직업선택과고용구조 요약 ⅰ ⅱ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅲ ⅳ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅴ ⅵ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅶ ⅷ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅸ ⅹ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅹⅰ ⅹⅱ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅹⅲ 제 1 장서론 1 2 여성의직업선택과고용구조 제 1 장서론 3 가정에만전념해야결혼전까지만출산전까지만자녀양육기이후재취업남편경제력이충분치않을때만평생직업가져야기타
?.? -? - * : (),, ( 15 ) ( 25 ) : - : ( ) ( ) kW. 2,000kW. 2,000kW 84, , , , : 1,
기계 기구및설비설치또는변경시사업장안전성문제가걱정된다면? 제조업등유해 위험방지계획서로해결하세요! '14 9 13 10 13. ?.? -? - www.kosha.or.kr * : (),, ( 15 ) - 15 - ( 25 ) - 2 - : - : ( 2013-2 ) ( ) 10. 500kW. 2,000kW. 2,000kW 84,000 123,000 183,000
< B0E6C3D12D4A424620BBF3C8A3B1B3B7F9C7C1B7CEB1D7B7A520C8B8C0C720C0DAB7E12028C3BBB3E2BDC7BEF72928BCADBFB5C1F8292E687770>
청년실업의원인과대책 2004. 3 한국경영자총협회 < 표 1 > 한국노동시장관련주요지표의변화추이 ( 단위 : 천명, %) 1982 1987 1992 1997 1999 2003 경제활동인구 15,032 16,873 19,499 21,782 21,666 22,916 경제활동참가율 58.6 58.3 60.9 61.4 60.6 61.4 취업자 14,379 16,354
1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 3 39 40 41 42 중 고등학교 학생용 자동차 생활과 환경 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 4 57 58 59 60 61 62 63 64
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산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅰ ⅱ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅲ ⅳ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅴ ⅵ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 제 1 장서론 1 2 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 제 1 장서론 3 4 산재보험제도발전방안에대한연구
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솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2
content 유리창청소부의추락사를막아라 03 04 유리창청소부의추락사를막아라! 09 젖지않고스스로깨끗해지는 17 얼마나작아야하는걸까? 27 마법의유리창만들기 은나노를활용한의류디자인하기 은나노를활용한의류디자인하기 44 43 패션에도새로운바람이분다 48 은은은색일까? 56 우리만의나노의류만들기 66 나노기술과함께더불어사는삶 81 82 나노기술과함께더불어사는삶
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어렵다. 1997년우리나라 50대그룹 (586개기업 ) 에근무하는 110,096 명의과장급이상관리 - 1 - - 2 - - 3 - 행정및경영관리자 (02) 중에서경영관리자에해당되는부문이라고할수있다. 경영관리자는더세부적으로는기업고위임원 (021), 생산부서관리자 (022), 기타부서관리자 (023) 등으로세분류할수있다 (< 참고-1> 참조 ). 임원-부장-과장
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스승님이 스승님이 스승님이 말씀하시기를 말씀하시기를 말씀하시기를 알라는 위대하다! 위대하다! 알라는 알라는 위대하다! 특집 특집 기사 특집 기사 세계 세계 평화와 행복한 새해 경축 세계 평화와 평화와 행복한 행복한 새해 새해 경축 경축 특별 보도 특별 특별 보도 스승님과의 선이-축복의 선이-축복의 도가니! 도가니! 스승님과의 스승님과의 선이-축복의 도가니!
일러두기 노사정위원회합의문중관련내용은부록참조 유형간중복을제거한비정규직규모는 < 참고 2> 를참조
일러두기 노사정위원회합의문중관련내용은부록참조 유형간중복을제거한비정규직규모는 < 참고 2> 를참조 목차 2018 년 8 월근로형태별부가조사결과 ( 요약 ) * 60 세미만비정규직근로자는전년동월대비 9 만명감소, 60 세이상은 12 만 6 천명증가 < 비정규직근로자규모및비중 > < 근로형태별규모 > < 성별규모 > < 연령계층별규모 > < 산업별규모 >
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지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅲ ⅳ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅴ ⅵ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅶ ⅷ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅸ ⅹ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅹⅰ ⅹⅱ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅹⅲ ⅹⅳ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅹⅴ ⅹⅵ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량
<31372E20B1E2C5B8BCB6C0AFC1A6C7B0C1A6C1B6BEF72E687770>
기타 섬유제품 제조업 체크리스트 1 기타 섬유제품 제조업 연번 기계설비명 1 개면기 2 몰딩성형기 3 솜평탄기 4 연신기 5 원단와인더기 6 원단제직기 7 의류프레스 8 인쇄기 9 재단기 10 포장기 ( 가나다 순) 2 유해위험관리기법의 개발 업 종 명 : 기타섬유제품제조업 기계설비명 : 개면기 기계설비 설명 개면기는 전기를 동력으로 하는 기계로서, 면화의
내지(교사용) 4-6부
Chapter5 140 141 142 143 144 145 146 147 148 01 02 03 04 05 06 07 08 149 활 / 동 / 지 2 01 즐겨 찾는 사이트와 찾는 이유는? 사이트: 이유: 02 아래는 어느 외국계 사이트의 회원가입 화면이다. 국내의 일반적인 회원가입보다 절차가 간소하거나 기입하지 않아도 되는 개인정보 항목이 있다면 무엇인지
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제 7 장. /S 에필요한내용 1] IGBT 취급시주의사항 ) IGBT 취급시주의 1) 운반도중에는 Carbon Cross로 G-E를단락시킵니다. 2) 정전기가발생할수있으므로손으로 G-E 및주단자를만지지마십시요. 3) G-E 단자를개방시킨상태에서직류전원을인가하지마십시요. (IGBT 파손됨 ) 4) IGBT 조립시에는사용기기나인체를접지시키십시요. G2 E2 E1
노인의경제활동특성과정책과제 (5) 그림 1. 노인 (65 세이상 ) 의노인경제활동참여현황 최장기일자리퇴직 42.8% 점진적퇴직 17.6% 평생일한적없음 10.7% 현재일하고있음 28.9% 최장기일자리종사 16.3% 가교일자리종사 12.6% 농림어업 56.0%, 단순노무
노인의경제활동특성과정책과제 The Economic Activities of Older Koreans: Current Conditions and Policy Considerations 강은나한국보건사회연구원부연구위원 우리나라 65세이상노인의 28.9% 가경제활동에참여하고있는것으로나타났으며, 이는지난 10년간노인경제활동참가율이 30% 를상회한것에비해낮아진수치이다.
발간등록번호대한민국의새로운중심 행복도시세종 2015 년기준 사업체조사보고서 Report of The Census on Establishments
발간등록번호대한민국의새로운중심 58-5690000-000018-10 행복도시세종 2015 년기준 사업체조사보고서 Report of The Census on Establishments Ⅰ. 조사개요 - 1 - Ⅰ. 조사개요 Ⅰ. 조사개요 1. 조사목적 2. 법적근거 3. 조사연혁 4. 조사대상 5. 조사기간 6. 조사주기 - 3 - 2015 년기준사업체조사보고서
96 경첩들어올림 347 타입 A Ø 타입 B Ø 신속하고쉬운도어탈착 모든금속구조재질및마감처리강철, 아연도금또는스테인리스스틸
96 경첩들어올림 347 6.35.1 Ø 6.35 31.7 25.4.1 6.35 25.4.1 6.35.1 Ø 6.35 6.35 31.7 모든금속구조강철, 아연도금또는스테인리스스틸 63.5 50.8 50.8 50.8 63.5 50.8 Ø 3.2 Ø 3.2 25.4 20.8 20.8 25.4 1.27 1.27 1.27 1.27 50.8 4 x Ø 3.2±0.1
2003report250-12.hwp
지상파 방송의 여성인력 현황 및 전문화 방안 연구 한국여성개발원 발간사 Ⅰ....,.,....... .. Ⅱ. :...... Ⅲ.,,. ..,.,.... 9 1 1.. /.,. PD,,,,, / 7.93%. 1%... 5.28% 10.08%. 3.79%(KBS MBC), 2.38 %(KBS MBC) 1%...,. 10. 15. ( ) ( ), ( ) ( )..
< B3E220C1A631C8B820B0A1B1B8BCB3B0E8C1A6B5B5BBE720C7CAB1E22042C7FC28C0CEBCE2292E687770>
국 가 공 인 자 격 검 정 2011년 5월 14일 시행 무 단 전 재 금 함 대 한 상 공 회 의 소 수험번호 제한 80분 형별 시간 다음 문제를 읽고 알맞은 것을 골라 답안카드의 답란 (①, ②, ③, ④)에 표기하시오. 성 명 8. 주방가구나 일반가구에 사용되는 유리는 파손 시 소비자의 안전을 확보해야 하는데, 이에 적합한 유리로 옳은 9. 다음 중 ᆮ자형
붙임2-1. 건강영향 항목의 평가 매뉴얼(협의기관용, '13.12).hwp
환경영향평가서내위생 공중보건항목작성을위한건강영향항목의평가매뉴얼 - 협의기관용 - 2013. 12 환경부환경보건정책관실 - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - 제 1 장건강영향평가의개요 건강영향평가의정의건강영향평가제도의필요성건강영향평가의목적및기능건강영향평가의원칙건강결정요인 - 1 - - 2 - - 3 - 제 2 장건강영향평가제도의시행방안
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - 주행방향 900 Φ100 재귀반사체 지주 주행방향 1100 120 40 200 740 900 120 45 원형재귀반사체 Φ100 검정색바탕도색 흰색합성수지지주 - 7 - 옹벽 900mm 900mm 노면 옹벽 900mm 900mm 노면 - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - 0.9
한국의 양심적 병역거부
한국의 양심적 병역거부 2 목차 편집자의 말 ------------------------------------------------------------------------------------- 3 한국의 * 상1 개괄 한국의 병역거부운동 -------------------------------------------------------------------------
자유학기제-뉴스레터(6호).indd
freesem.kedi.re.kr CONTENTS 01 연속기획① : 협업기관에 가다! 예술 체육활동을 동시에 할 수 있는 국민체육진흥공단 에 가다! 02 협업기관을 찾아서 한국문화예술교육진흥원 한국폴리텍대학 03 자유학기제 자율과정 자료집 소개 04 알림 교육부 자유학기제지원센터, 협업기관 소식 꿈과 끼를 키우는 행복교육 자유학기제 Newsletter 알림
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
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11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
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산재보험요양 재활사례비교연구 요약 ⅰ 둘 ⅱ 산재보험요양 재활사례비교연구 제 1 장서론 1 2 산재보험요양 재활사례비교연구 제 1 장서론 3 4 산재보험요양 재활사례비교연구 제 1 장서론 5 6 산재보험요양 재활사례비교연구 제 2 장산재보험의요양 재활체계, 내용및비용지출 7 8 산재보험요양 재활사례비교연구 제 2 장산재보험의요양 재활체계, 내용및비용지출
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
6. 컴퓨터활용 단원의전개계획 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 1 누리집에서 ❶ 취업정보누리집의종류와하는일알기 인식 적용 회원가입 ❷ 회원가입시필요한정보알기 인식 적용 방법알기 ❸ 취업정보누리집에서회원가입방법알기 인식 적용 직업흥
기본교육과정진로와직업나 6 컴퓨터활용 교과서 66~75 쪽 단원의개관컴퓨터를활용하는것은현대사회를살아가는사회인들에게꼭필요한능력이며, 더나아가학생들이진로와직업선택에필요한정보를얻고올바른진로와직업을선택하게하는데유용하다. 컴퓨터활용하기 는취업정보누리집에방문하여회원가입방법알기, 온라인상에서자신의직업흥미, 적성검사하기, 취업정보망누리집을이용한취업정보얻기를통하여컴퓨터활용능력을기르는데중점을두었다.
<BAD9C0D3335FBFACB1B8BAB8B0EDBCAD5FC0D3C7FCC5C35FBCF6C1A4BFCFB7E E687770>
연구보고서 2016-20-015 www.nhimc.or.kr 대한민국저교정굴절이상유병률 : 국민건강영양조사 임형택 김동욱 정은지 2016 NHIS Ilsan Hospital National Health Insurance Service Ilsan Hospital 연구보고서 2016-20-015 대한민국저교정굴절이상유병률 : 국민건강영양조사 임형택 김동욱 정은지
2002report hwp
2002 연구보고서 210-23 가족법상친권 양육권및면접교섭권제도의실효성확보방안연구 한국여성개발원 발간사 연구요약. 연구의목적 . 가족법상친권 양육권및면접교섭권제도의내용 1. 친권에관한검토 2. 양육권에관한검토 3. 면접교섭권에관한검토 4. 관련문제점 . 가족법상친권 양육권 면접교섭권제도의시행현황 1. 공식통계를통해본시행현황 2. 친권 양육권 면접교섭권관련법원실무
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
목 차 Ⅰ. 조사개요 2 1. 조사목적 2 2. 조사대상 2 3. 조사방법 2 4. 조사기간 2 5. 조사사항 2 6. 조사표분류 3 7. 집계방법 3 Ⅱ 년 4/4 분기기업경기전망 4 1. 종합전망 4 2. 창원지역경기전망 5 3. 항목별전망 6 4. 업종
2 0 1 4 년 4 / 4 분기 2014. 9 목 차 Ⅰ. 조사개요 2 1. 조사목적 2 2. 조사대상 2 3. 조사방법 2 4. 조사기간 2 5. 조사사항 2 6. 조사표분류 3 7. 집계방법 3 Ⅱ. 2014 년 4/4 분기기업경기전망 4 1. 종합전망 4 2. 창원지역경기전망 5 3. 항목별전망 6 4. 업종별전망 7 5. 규모및유형별전망 8 6. 정부경기부양정책발표에따른영향
일러두기 노사정위원회합의문중관련내용은부록참조 예 ) 일정수준임금이하또는이상의근로자를기준으로저 ( 최저 ) 임금근로자규모 ( 비중 ) 또는고임금근로자규모 ( 비중 ) 등을산출하는경우
일러두기 노사정위원회합의문중관련내용은부록참조 예 ) 일정수준임금이하또는이상의근로자를기준으로저 ( 최저 ) 임금근로자규모 ( 비중 ) 또는고임금근로자규모 ( 비중 ) 등을산출하는경우 목차 2016 년 8 월근로형태별부가조사결과 ( 요약 ) * 60 세미만비정규직근로자는전년동월대비 2 만 2 천명증가, 60 세이상은 15 만 1 천명증가 < 비정규직근로자규모및비중
<B1B9BEEE412E687770>
21 학년도대학수학능력시험문제및정답 1. 3. 3 4. 2. 3 5. 1 6. 3 8. 3 Y Z X Y Z X 9. 7. () () 1. 3 11. 14. 3 12. 13. 15. D 3 D D 16. 3 19. 3 17. 18. 2. 1. 1 2 3 4 2. 3. 3 4. 3 5. 1 6. 8. UN 9. 3 7. 3 Y Z X Y Z X 1. 3 14.
차 례
3 ( 15 19) 15. 8. 4. 차 례 수립배경 (2.223), (14.6 ), ( ) *, ( ) 1) 어떤산업의생산품에대한최종수요가 1 단위가발생할때, 해당산업및타산업에서직 간접적으로유발된생산효과의크기 2) 특정산업부문에최종수요가 10 억원발생할때, 직 간접적으로유발되는취업자수 - 1 - ,,,, *,, - 2 - 건설근로자수급전망및고용실태 1. 건설산업동향및전망
210 법학논고제 50 집 ( )
경북대학교법학연구원 법학논고 제 50 집 (2015.05) 209~236 면. Kyungpook Natl. Univ. Law Journal Vol.50 (May 2015) pp.209~236. 주제어 : 산업재해보상보험, 급여지급체계, 업무상재해, 휴업급여, 장해급여, 상병보상연금, 중복급여, 급여의조정 투고일 : 2015.04.30 / 심사일 : 2015.05.15
보건 복지 Issue & Focus 이 글은 시간에 대한 (저출산)정책적 관점의 중요성을 고려하여, 주 출산연령층(20~49세)의 경활동 특성에 따른 가사노동시간 3) 의 차이를 분석하고 정책적 함의를 도출하고자 함 우선 가사노동시간의 성별 차이를 살펴보고, 여성의 경
ISS 2092-7117 (2012-37) 발행일 : 2012. 09. 14 남녀의 경활동 특성별 가사노동시간의 차이 기혼 남녀 20~49세 연령층에서 여성의 가사노동시간은 남성의 약 8배에 달하며, 취업자 남녀의 가사노동 시간 차이는 평일 기준으로 여성이 남성의 약 6배에 달하 지만, 일요일에는 여성이 남성의 3배로 감소 기혼여성의 경우 근로시간이 증가할수록
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자르는 선 5 월 월말 성취도 평가 국어 2쪽 사회 5쪽 과학 7쪽 자르는 선 학년 5 13 4 47 1 5 2 3 7 2 810 8 1113 11 9 12 10 3 13 14 141 1720 17 15 18 19 1 4 20 5 1 2 7 3 8 4 5 9 10 5 월말 성취도평가 11 다음 보기 에서 1 다음 안에 들어갈 알맞은 말을 찾아 쓰시오. 각 나라마다
23. 직업의기초기능 3. 단원의전개계획 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 1 ❶ 성인생활기관알아보기인식 성인생활기관알아보기 ❷ 성인생활기관에서하는일알기인식 ❸ 지역사회에있는성인생활기관알아보기 인식 ❹ 취업관련기관알아보기인식
기본교육과정진로와직업나 교과서 248~259 쪽 25 지역사회기관알기 1. 단원의개관학교를졸업후지역사회의구성원으로서어떤삶을살아가야할지는인생에있어서아주중요하다. 이단원에서는성공적인전환교육계획과수행을위해성인생활기관알아보기, 취업관련기관알아보기, 진학관련기관알아보기로구성한다. 자신과관련있는지역사회내기관들을조사하고이용가능성에초점을두며자신의미래를설계및준비하며전환교육을계획하고수행하는기본자료로활용한다.
일러두기 목 차 2016 년 5 월고용동향 ( 요약 ) 취업자 - 1 - 실업자 비경제활동인구 - 2 - - 3 - - 4 - w w w w w w w w w w w w w w w w w w - 5 - - 6 - 2016 년 5 월고용동향 1. 15 세이상인구및경제활동인구 가. 15 세이상인구및경제활동인구 - 7 - 나. 경제활동참가율 - 8 - 2. 취업자동향
일러두기 목 차 2016 년 1 월고용동향 ( 요약 ) 취업자 - 1 - 실업자 비경제활동인구 - 2 - - 3 - - 4 - w w w w w w w w w w w w w w w w w w - 5 - - 6 - 2016 년 1 월고용동향 1. 15 세이상인구및경제활동인구 가. 15 세이상인구및경제활동인구 - 7 - 나. 경제활동참가율 - 8 - 2. 취업자동향
MD-C-035-1(N-71-18)
MD-C-035-1(N-71-18) KEPIC 적용사례 : MD-C-035-1(N-71-18) ( 승인일자 : 2010. 8. 31) 제목 : 용접으로제조되는 KEPIC-MNF 의 1, 2, 3 및 MC 등급기기지지물의추가재 료 (KEPIC-MN) 질의 : 품목이용접으로제작될경우, KEPIC-MDP의부록 IA, IB, IIA, IIB 및 VI에나열된것이외에추가로어떤재료가
- 1 - - 2 - 3) 공표효과란기업이배당지급을공표하게되면투자자및이해관계자에게기업의긍정적인이미지개선등부수적인효과가발생하는것을말함. - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - α β β β β β β β β β ε - 8 - α β β β β β β β β β ε - 9 - α β β β β β β β β β β β ε 세무보고이익 법인세부담액
일러두기 목 차 2015 년 3 월고용동향 ( 요약 ) 취업자 - 1 - 실업자 비경제활동인구 - 2 - ( 천명 ) 취업자 전년동월대비증감률 (%) 27,000 14.0 26,000 25,163 25,684 25,811 25,875 25,979 25,885 25,917 25,951 25,968 25,384 25,106 25,195 25,501 10.0
Y Z X Y Z X () () 1. 3
1. 3. 3 4. 2. 3 5. 1 6. 3 8. 3 Y Z X Y Z X 9. 7. () () 1. 3 11. 14. 3 12. 13. 15. D 3 D D 16. 3 19. 3 17. 18. 2. 1. 1 2 3 4 2. 3. 3 4. 3 5. 1 6. 8. UN 9. 3 7. 3 Y Z X Y Z X 1. 3 14. 3 11. 12. 3 13. 3 15.
E20023804(2005).hwp
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CONTENTS 학교폭력 사안처리 가이드북 학교폭력 이해 정도 자가 점검하기 나는 학교폭력을 어느 정도 이해하는가 학교폭력예방및대책에관한법률 에서 말한 폭력 개념과 학교폭력에 관련된 법률적 개념을 이해해보자. 나는 학교폭력 유형을 어느 정도 알고 있는가 학교 및 청소년 관련 기관에서 일반적으로 많이 사용하는 학교폭력 유형구분을 교사가
20. 조립 (1) 3. 단원의전개계획 1 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 조립물품찾아보기 ❶ 주변에서조립물품찾아보기인식 201 ❷ 조립물품의부품교체하기 적용 조립의기초기능익히기 ❸ 볼펜조립하기 적용 203 ❹ 선풍기조립하기 적용 204 되돌아보기 ❺ 볼펜과선
기본교육과정진로와직업가 교과서 200~205 쪽 20 조립 (1) 1. 단원의개관조립은여러부품을하나의구조물로짜맞추는작업으로졸업후종사하는직무중의하나이다. 이단원에서는주변에서조립물품을찾아보고종류와재료및쓰임새를알며조립물품가운데간단한것을골라함께조립하여조립작업의실제에대한토대를마련하는데중점을둔다. 이를통하여조립물품에대하여이해하고조립작업에참여하여성취감을가지며간단한조립물품의조작과수선을할수있도록한다.
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www.educare.or.kr www.educare.or.kr 01 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 02 23 교 통 안 전 1. 도로횡단안전! 보행안전! 선생님 가이드 골목에서 갑자기 뛰어나왔어요. 무단횡단하는 어른을 따라 길을 건넜어요. 도로횡단 교육지침 차도에서 떨어져 서 있기 횡단보도 오른쪽에 서
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광진구 상징물 1. 광진구 마크 녹음이 가득한 아차산과 한강에 비친 아차산의 음영을 나타내는 두 삼각형, 광진 나루를 보여주는 돛단배로 이루어져 있다. 광진구의 유구한 역사와 미래를 나타내 는 백색과 한강의 깨끗한 환경을 상징하는 청색을 바탕으로 광진구의 힘찬 도약과 화합을 상징한다. 2. 새 - 까치 3. 나무 - 느티나무 우리나라 어디서나 볼 수 모양이
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2017 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ. 실험 실습시설기준 Ⅰ 교과군 :1. 경영 금융 부산광역시교육청 _ 특성화고등학교및산업수요맞춤형고등학교 NCS 기반실험 실습시설및설비기준 교과군 :2. 보건ㆍ복지 교과군 : 3. 디자인ㆍ문화콘텐츠 _ 부산광역시교육청 Ⅰ. 실험 실습시설기준 교과군 : 4. 미용ㆍ관광ㆍ레저 교과군 : 5. 음식조리 부산광역시교육청 _ 특성화고등학교및산업수요맞춤형고등학교
신성장동력업종및품목분류 ( 안 )
신성장동력업종및품목분류 ( 안 ) 2009. 12. 일러두기 - 2 - 목 차 < 녹색기술산업 > 23 42-3 - 목 차 45 52 < 첨단융합산업 > 66 73 80-4 - 목 차 85 96 115 < 고부가서비스산업 > 120 124 127 129 135-5 - 녹색기술산업 - 6 - 1. 신재생에너지 1-1) 태양전지 1-2) 연료전지 1-3) 해양바이오
Flowchart 작성법
Flowchart 작성법 Flowchart 란? Algorithm 어떤문제를해결하기위해수행할작업을순서대로파악해서, 그순서에따라해결방법을결정하는방법 수학의문제해결방법으로사용할뿐만이아니라일상생활과일의경우에도무의식적으로사용 Flowchart Algorithm 을정해진기호를이용한그림으로표시하여시각적으로표현한것 2 Flowchart 란? Program Flowchart
120000 3 100000 80000 연구원수 연구개발비 ( 총 GDP 중비율 ) 2.5 2 60000 1.5 40000 1 20000 0.5 0 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986
사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 Ÿ Ÿ Ÿ /
사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 Ÿ Ÿ Ÿ www.greenkiss.org / 02-747-339 사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 김정자 이경재 < 진행순서 > < 발제문 > 1. 사회양극화와개발주의... 1p 2. 대운하로흐르는힘들, 그리고객관과물질의세계... 20p < 토론문 > 1. 양극화와개발주의... 35p 2.
년 6 월 3 일공보 호이자료는 2015년 6월 3일 ( 조 ) 간부터취급하여주십시오. 단, 통신 / 방송 / 인터넷매체는 2015년 6월 2일 12:00 이후부터취급가능 제목 : 2013 년산업연관표 ( 연장표 ) 작성결과 20
2 0 1 5 년 6 월 3 일공보 2 0 1 5-6 - 7 호이자료는 2015년 6월 3일 ( 조 ) 간부터취급하여주십시오. 단, 통신 / 방송 / 인터넷매체는 2015년 6월 2일 12:00 이후부터취급가능 제목 : 2013 년산업연관표 ( 연장표 ) 작성결과 2013 년산업연관표 ( 연장표 ) 는 2010 년실측산업연관표를기준년표로설정하여 작성되었으며,
목 차 1. 선발개요 p 2. 개선내용 p 3. 세부선발계획
2013 년 2 학기대학장학생선발요강 2013. 6 본장학금은 KRA 와함께하는농어촌희망재단에서한국마사회특별적립금 ( 경마수익금 ) 으로지원합니다. 목 차 1. 선발개요................................................... 2 p 2. 개선내용...................................................
Gwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에
- 1 - - 2 - - 3 - 1 1 1. 연구목적 2. 연구필요성 - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - 2-8 - 3 1. 브루셀라증 - 9 - (2006 5 12 ) ( ) (%) : (2007) (2007 112008 1 ) - 10 - 2. 큐열 9. (2009, ) (2007 112008 1 ) - 11 - 3. 장출혈성대장균감염증 - 12
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* ** *** **** - 47 - - 48 - - 49 - - 50 - - 51 - 구분범주빈도 ( 명 ) 비율 (%) 성별연령장애유형장애정도 남자 92 65.71 여자 48 34.28 3~6세 ( 학령전기 ) 70 50.00 7~10세 ( 학령기 ) 70 50.00 자폐성장애 53 37.85 지적장애 71 50.71 기타 16 11.42 경미한정도 31
A 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년
A1-1998-0031 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년 이자료를연구및저작에이용, 참고및인용할경우에는 KOSSDA의자료인용표준서식에준하여자료의출처를반드시명시하여야합니다. 자료출처는자료명이최초로언급되는부분이나참고문헌목록에명시할수있습니다. 자료를이용, 참고, 인용할경우표준서식김상욱. 2005. 한국종합사회조사,
<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466>
01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
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08학년도 교육과정안내 P A R T 0 중국비즈니스 교육목적 대학의 교육목적 탁월한 실용전문인 양성 화합하는 민주시민 양성 연계전공 교육목적 학제적 연계 프로그램을 통하여 교과과정을 운영함으로써 종합적인 사고 능력과 실무능력을 구비한 유능한 인재를 양성 교육목표 대학의 교육목표 연계전공 교육목표 봉사하는 리더십 함양 건강한 육체와 정신함양 중국 사회, 문화
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ISSN 2288-4815 절실히 묻고 가까이 실천하는 선진 산림과학 3.0 시대를 열겠습니다! 산림정책이슈 제58호 2015. 11. 15. 바이오마커 현황과 산림치유분야에서의 활용방안 박수진 정미애 이정희 NATIONAL INSTITUTE OF FOREST SCIENCE 임업인에게는 희망을, 국민에게는 행복을 01 03 10 14 KFRI 1 바이오마커의
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서울연구원 정책리포트 209 2016. 3. 14 일하는 서울 노인의 특성과 정책방향 요약 3 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. 노후준비 부족으로 일해야 하는 노인 증가 서울에서 일하는 노인의 특성 서울시 정책제언 4 7 19 윤민석 서울연구원 부연구위원 02-2149-1016 msyoon@si.re.kr 요약 고령화가 심화되고 조기퇴직 등으로 노후준비가 부족해지면서, 생계문제로
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
연구보고서 2009-05 일반화선형모형 (GLM) 을이용한 자동차보험요율상대도산출방법연구 Ⅰ. 요율상대도산출시일반화선형모형활용방법 1. 일반화선형모형 2 연구보고서 2009-05 2. 일반화선형모형의자동차보험요율산출에적용방법 요약 3 4 연구보고서 2009-05 Ⅱ. 일반화선형모형을이용한실증분석 1. 모형적용기준 < > = 요약 5 2. 통계자료및통계모형
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모델명 Indigo 14 1958년부터 사자표 라는 상표로 국내외의 많은 분께 사랑 받고 있는 라이온미싱은 가정용 재봉기 전문 회사입니다. 구입하신 제품은 직선/지그재그 바느질과 다양한 바느질을 편리하게 사용할 수 있으며, 정성이 가득한 나만의 작품을 만드는데 조그마한 보탬을 드릴 것입니다. 감사합니다. 본 설명서는 제품개선을 위하여 부분사양이 예고 없이 변경될
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
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발간등록번호 11-1541000-001345-01 전통된장의농가기업형대량생산 system 개발 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23
10월추천dvd
2011 10 DVD CHOICE dvd dvd?!!!! [1] [2] DVD NO. 1898 [3] Days of Being Wild 지금도 장국영을 추억하는 이는 많다. 그는 홍콩 영화의 중심에 선 배우였고, 수많은 작품에 출연했다. 거짓말 같던 그의 죽음은 장국 영을 더욱 애잔하고, 신비로운 존재로 만들었다. 하지만 많은 이들 이 장국영을 추억하고, 그리워하는
미술00부속(001~007)2ee
8. 124 9. 148 124 1 1 2 3 4 1 2 3 4 125 1 1 2 3 2 3 126 같은쓰임,다른모양 현대의 안경은 멋쟁이들의 필수 아이템으로 자리 잡았다. 발랄하고 활동적인 성격을 돋보이게 하는 색상과 형태의 안경으로 시력 교정의 기능과 패션 소품의 기능을 함께 가진다. 조선 시대의 안경은 일부 양반 계층과 지식인들 의 전유물이었다. 쇠뿔테로
22-12324-4TEL:3668-3114 FAX:742-3387 TEL:3668-3120 FAX:745-9476 TEL:3668-3109, 2279-0867~8 TEL:3668-3127 TEL:3668-3123, 3128, 3162 www.saeki.co.kr, www.pentaximaging.co.kr Small 의 큰 스타일을 경험하다 당신의 카메라만으로도,
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산재근로자의사회적응프로그램 모델개발및접근방안 요약 ⅰ ⅱ 산재근로자의사회적응프로그램모델개발및접근방안 요약 ⅲ 제 1 장서론 1 2 산재근로자의사회적응프로그램모델개발및접근방안 제 1 장서론 3 4 산재근로자의사회적응프로그램모델개발및접근방안 제 1 장서론 5 6 산재근로자의사회적응프로그램모델개발및접근방안 제 2 장사회적응에관한이론적고찰
간부회의 - 주간실적및계획 - 주요업무실적및계획 2012. 08. 13 국립수산과학원 운영지원과 1. 서무 ᆞ 시설관리 2. 용도 회계 3. 선박관리 1. 서무 ᆞ 시설관리 2. 용도 회계 - 1 - 조직인사과 1. 조직혁신 2. 인사성과 3. 청렴관리 1. 조직혁신 2. 인사성과 3. 청렴관리 - 2 - 연구기획부 1. 연구관리 지원 2. 홍보및대외협력
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월간통계프리즘노동리뷰 2013년 7월호 pp.76~81 한국노동연구원 통계프리즘 유럽주요국의직업및산업별시간제 (part-timer) 의분포 이번통계프리즘에서는유럽주요국시간제여성의직업및산업별분포를우리나라와비교하여제시함. - OECD 는일관된기준에따른시간제관련통계를제시하지만 ( 주당 30시간미만 ), 직업과산업분포는제공하고있지않아 EU의 Eurostat 통계를이용함.
KOREA OCCUPATIONAL SAFETY & HEALTH AGENCY 산업현장에서 하루 7명 사망 2008년도 한해 동안 전국 산업현장에서 근로자 2,422명이 사망하였으며, 이천 물류냉동창고 용접작업중 화재사고로 47명이 사망하는 등 사업장 안전조치 미흡과 작업
22-15 안전 2009-14-630 저장탱크 중대사례 모음집 15 15 KOREA OCCUPATIONAL SAFETY & HEALTH AGENCY 22-15저장탱크-수정1indd1111 2009-08-10111오후12:27:09 KOREA OCCUPATIONAL SAFETY & HEALTH AGENCY 산업현장에서 하루 7명 사망 2008년도 한해 동안 전국
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30 과천-보물만들기5 2009.8.14 9:52 PM 페이지31 G41 물병둘레+5cm 물병주머니 종이 법 만드는 가구 생활소품 우산 현수막 A 1. 우산 두 쪽에서 병둘레+5cm를 마른다. 2. 겉장에 끈 끼울 길을 붙인 뒤 3. 두 장을 겹쳐서 밑면과 옆면을 박는다. 4. 밑면의 모서리를 세워 박으면 둥근 병이 편안하게 들어간다.! 두 장 사이에 충격방지용
2013_1_14_GM작물실용화사업단_소식지_내지_인쇄_앙코르130.indd
GM작물실용화사업단 인식조사 및 실용화 방향 설정 GM작물 인식조사 및 실용화 방향 설정 한국사회과학데이터센터 김욱 박사 1. 조사목적 GM 작물 관련 인식조사는 사회과학자들을 바탕으로 하여 국내 다양한 이해관계자들의 GM 작물 관련 인식 추이를 지속적이고, 체계적으로 모니터링하여 인식이 어떻게 변화하고 있는가를 탐구하기 위한 것입니다. 2. 조사설계 2.1.
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
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1. 한반도는 지진의 안전지대인가? 59 2. 일기 예보관이 되어서 69 3. 코일 나침반 79 4. 미니 전동기 만들기 93 5. 달걀을 먹는 세제 105 6. 재미있는 소다의 세계 117 7. 롱다리 프로젝트 127 8. 느낌으로 말해요 139 9. 침의 마술 152 1. 춤추는 인형 165 2. 저절로 움직이네! 177 3. 종이컵 스피커 189 4.
웹진을 위한 경험 디자인 적용방안 연구
8) 의 팔찌장신구는 단위면적간의 간격을 일정하게 만들고, 이를 원형으로 배열하여 디자인하였다. 팔찌의 내 경을 60mm로 최소화하여 어린이나 손이 작은 성인여성을 대상으로 착용이 가능하도록 하였다. 장신구구조물의 내부 형태에 예각으로 조각부분을 주어 3D 프린터로 출력하였 다. 의 조형물은 내부공간을 최대한 비우고, ABS 소재의 가벼운
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도시개발법시행규칙 [ 별지제 5 호서식 ] 색상이어두운란은가작성하지않습니다. 접수번호 접수일자 성명 ( 법인의명칭및대표자성명 ) 주민등록번호 ( 법인등록번호 ) 전화번호 구역명 동의내용 구역면적 ( m2 ) 사업방식 시행자에관한사항 본인은 도시개발법 제4조제4항및영제6조제6항에따라환지방식의도시개발계획에대하여시행자등에게설명을듣고위내용 ( 개발계획수립과정에서관계기관협의및도시계획위원회의심의결과등에따라개발계획이변경되는경우를포함합니다
2016년 신호등 3월호 내지A.indd
www.koroad.or.kr E-book 03 2016. Vol. 427 54 C o n t e n t s 40 50 24 46 04 20 46? 06,! 24 50 3, 08! BMW,? 28 54 12,! KoROAD 2 30 58 16, 34 60 18? 38 62? 40 64 KoROAD (IBA) 4!,, 2016 CEO!. 427 2016 3 2
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신임교원을 위한 교수법 특강 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 폐강을 피하는 몇가지 팁! 조 승 모1 영남대학교 경제금융학부 2016년 8월 23일 Copyright 2016 Cho, Seung Mo 1 영남대학교 상경대학 경제금융학부 조교수; (우) 38541 경상북도 경산시 대학로 280 영남대학교 상경관 224호; choseungmo@yu.ac.kr; http://financialeconomics.tistory.com
유니티 변수-함수.key
C# 1 or 16 (Binary or Hex) 1:1 C# C# (Java, Python, Go ) (0101010 ). (Variable) : (Value) (Variable) : (Value) ( ) (Variable) : (Value) ( ) ; (Variable) : (Value) ( ) ; = ; (Variable) : (Value) (Variable)
01. 마트에서의작업개요 01 마트에서의작업개요
차례 CONTENTS 마트에서의작업개요 04 작업별재해유형및예방대책 체크포인트 Check Point 06 01. 마트에서의작업개요 01 마트에서의작업개요 마트에서의작업개요 01 마트에서의작업개요, 24,,.,,, ㆍ, ㆍ.,,,,. 5 02. 작업별재해유형및예방대책 01 검품작업 02 이송작업 03 가공작업 04 진열작업 작업별재해유형및예방대책 01 검품작업
<322DC0CCBDB4BAD0BCAE5FC3D6C0FAC0D3B1DD28BCBAC0E7B9CE292E687770>
월간노동리뷰 2014년 7월호 pp.5~18 한국노동연구원 최저임금일자리변화 : 2007, 2014 년의비교 최저임금일자리변화 : 2007, 2014 년의비교 성재민 * Ⅰ 1) Ⅰ. 머리말 우리나라최저임금제도는 임금의최저수준을보장하여근로자의생활안정과노동력의질적향상을꾀함으로써국민경제의건전한발전에이바지하는것을목적 으로하는제도이다 ( 최저임금법제1조 ). 본고에서는이와같은최저임금제도의영향범위에있는근로자특성을분석해보고자한다.