바른답 알찬풀이 고등국어 ( 하 )

Transcription

1 고등학교 2 국어(하) 정 교육과 정 5개 01 미래엔 교과서 고등학교 국어(하) 바른답 알찬풀이 Contact Mirae-N (우)06532 서울시 서초구 신반포로 고등 평가_국어하 책책.indd 7-9 모바일 홈페이지 바로가기 오후 3:51

2 바른답 알찬풀이 고등국어 ( 하 )

3 바른답알찬풀이 6. 한국문학의흐름 01 옛노래세편감상하기 제망매가 / 이몸이 / 동짓달 내용확인하기 9~11 쪽 이른바람 낙락장송 서리서리 이글의화자는죽은누이가불교의극락세계인미타찰에 갔을것이라는종교적믿음을통해누이를잃은슬픔을 극복하고있다. 1 화자는누이의죽음을슬퍼하지만절망하는데에서그치지않 고이를극복해내고있다. 2 화자는죽은누이를잊고자하는것이아니라추모하고있다. 3 화자와죽은누이의추억은드러나있지않다. 4 화자는누이의이른죽음을안타까워하고있다. 2 화자는죽은누이를어느가을이른바람에떨어지는잎에비유하고있다. 이른 은생각보다빠르다는뜻이고, 바람 은잎을떨어지게하는것이므로, 이른바람 을통해누이가젊은나이에죽었음을알수있다. 3 한가지 는 한부모 를의미하므로 한가지 에서났다는것은시적대상과화자가혈육임을나타내는은유법에해당한다. 내마음은호수요 에서는 내마음 을 호수 에빗대어표현하고있으므로은유법이쓰였다. 1 올바른국어의어순은 내혼자마음은사랑도모르리 이므로 도치법이쓰였다. 2 나그네가가는모습을 - 듯이 를사용하여구름에빗대어표현 하고있으므로직유법이쓰였다. 3 가난한사람도사랑을안다는것을의문의형식으로표현하고 있으므로설의법이쓰였다. 5 님 이갔는데보내지않았다고모순되게표현하고있으므로역 설법이쓰였다. 4 화자는 백설 로표현된부정적세력이온세상을뒤덮어 도자신만은 낙락장송 이되어부정적세력에동조하지 않고절개를지키겠다는다짐을드러내고있다. 5 화자는 백설 ( 눈 ) 이온세상을덮는시련의시간에도푸름 을잃지않고우뚝솟아있는 낙락장송 ( 소나무 ) 처럼지조 와절개를지킬것을다짐하고있다. 6 이글에서 백설 은 시련, 고난 또는 수양대군일파 등부정적인의미로사용되었다. < 보기 > 에서 진눈깨비 는힘겹게살아가는사람들을더욱힘겹게하는부정적존재를의미한다. 2 힘겹게살아가는사람들이있는곳을의미한다. 3, 4, 5 사람들에게위안이되는긍정적존재를의미한다. 7 추상적개념인 밤 ( 시간 ) 을잘라서이불아래에넣었다가꺼내겠다고하며불가능한상황을가정하고있다. 1, 2, 3 인물의희화화, 특정대상에대한예찬, 부정적상황에대한비판은드러나있지않다. 5 동짓달밤 과 춘풍이불 이라는시어를통해계절적이미지를제시하고있으나, 계절의변화를묘사하고있지않다. 8 화자는 동짓달기나긴밤 과같이 님 이없는부정적시간은베어내어줄이고자하고, 어론님오신날밤 과같은긍정적시간은늘리고싶어한다. 이러한화자의심리는밤을춘풍이불아래에 서리서리 넣었다가 굽이굽이 펴고자하는것을통해잘드러나고있다. 9 이글에서는 밤 이라는추상적인개념을베어내고넣어두고, 펼칠수있는사물처럼표현하고있다. 1에서도추상적개념인 시간 을 배암또아리 라는구체적사물로표현하고있다. 2 추상적개념의구체화가아니라, 미화법을통해 어린딸 이죽었다는사실을직접말하지않고돌려말하고있다. 3 진달래향기 로후각적심상을통해시적대상을구체화하고있을뿐, 추상적개념의구체화는나타나지않는다. 4 향료를뿌린듯곱-다란노을 에서공감각적심상이나타날뿐, 추상적개념의구체화는나타나지않는다. 5 새터관전, 대길이 등구체적인지명과인명을제시하고있을뿐, 추상적개념의구체화는나타나지않는다. 소단원평가 14~16 쪽 서술형은이렇게 이른바람 은예상보다빠르게닥쳐온불행을의미한다. 이른 은생각보다빠르다는뜻이고, 바람 은잎을떨어지게하는것이기때문이다. 3 아아 4 a 죽은누이, b 화자 낙락장송 7 백설 서술형은이렇게 ( 다 ) 의화자는사랑하는임이없이혼자서외롭게지내고있다. 화자는임이없이지내는긴동짓달밤을잘라두었다가임이오신밤에펴서함께지내는시간을길게연장하고싶어한다 바른답 알찬풀이

4 11 동짓달Ⅴ기나긴밤을Ⅴ한허리를Ⅴ베어내어 12 서리서리, 굽이굽이 13 3 서술형은이렇게 ( 가 ) 는 기 서 결 의 3단구성이고, ( 나 ) 와 ( 다 ) 는 초장 중장 종장 의 3단구성이라는점에서공통점을지닌다. 14 미타찰에서만날나 15 5 서술형은이렇게 ( 가 ) 의화자는누이와이별하였고, < 보기 > 의화자는사랑하는 님 과이별하였다. 하지만 ( 가 ) 와 < 보기 > 의화자모두헤어진대상과다시만날것이라는믿음을가지고있다 서술형은이렇게 백설 은수양대군과그세력을가리킨다. 낙락장송 은화자의굳은절개와지조를상징한다 서술형은이렇게 ( 가 ) 에비해 < 보기 > 는중장의길이가다소길어졌다. 또 ( 가 ) 에서는한자어를많이사용한반면, < 보기 > 에서는순우리말을주로사용하였다 동짓달기나긴밤 1 ( 가 ) 는향가이다. 향가는한자의음과뜻을빌려우리말을국어어순대로적은향찰로표기되었다. 1 신라시대에창작된향가이다. 2 특정한음보율이나타나있지않다. 3 고려, 조선에서의문관관료를사대부라고한다. 향가의주된작가층은승려이다. 5 향가는우리의전통시가이다. 2 한가지 는 같은부모 를의미하며, 한가지 에서났다는것은화자와누이가같은부모에게서태어난것을의미한다. 3 ( 가 ) 는 1~4행, 5~8행, 9~10행의세부분으로나눌수있다. 9~10행은앞부분에서심화된고뇌와슬픔이종교적인믿음을통해서극복되는순간이다. 즉, 9행첫머리의감탄사 아아 를기점으로시상이전환되고있다. 4 나는간다 는 나는죽는다 라는의미이다. ( 가 ) 에서죽은사람은화자의누이이므로 a는죽은누이를가리킨다. b는미타찰에서죽은누이를다시만날때까지도를닦겠다는사람이므로화자자신을의미한다. 5 ( 나 ) 의초장에서는 무엇이될꼬하니 라고스스로질문을하고, 중 종장에서는 낙락장송이되어있어, 독야청정하리라 라고스스로대답하고있다. 즉화자는자문자답의화법을통해자신의지조와절개를드러내고있다. 5 -리라 는마음속으로다짐하는뜻을나타내는종결어미이다. 영탄적표현은사용하고있지않다. 6 낙락장송 은가지가길게축축늘어진키가큰소나무로, 눈이내리는힘든상황에서도푸름을잃지않는존재이다. 화자는자신이낙락장송이되겠다고하며굳은절개와지조를드러내고있다. 7 백설 은 낙락장송 에게찾아오는시련과고난을상징한다. 8 열거란여러가지예나사실을낱낱이죽늘어놓는것을뜻한다. ( 나 ) 의중장에는화자가소망해오던바가열거되어있지않다. 1 이몸이죽어가서 라고화자가죽은후라는극한적상황을설정하고있다. 3 낙락장송되어있어 라고자연물을제시하여자신의지조와절개를형상화하고있다. 4 백설이만건곤할제 에서 백설 이라는상징적시어를통해불의한상황을가정하고있다. 5 독야청청하리라 에서지조와절개를지키겠다는의지적태도와강직한신념을드러내고있다. 9 화자는임과떨어져지내는긴밤을줄이기를소망한다. 이를위해자를수없는시간을잘라서임과함께하는시간을연장하겠다고말하고있다. 1 임을원망하는태도가드러나있지않다. 2 임과보낼시간을기대하고있으므로, 사랑하는임과사별하였다고볼수없다. 3 임이돌아오지않는까닭은제시되어있지않다. 4 현재사랑하는임과함께지내고있지않다. 10 영탄법은슬픔, 놀라움등의고조된감정을감탄사, 감탄형어미를통해표출하는표현법이다. ( 다 ) 에는감탄의형식이사용되지않았다. 1 임과떨어져있는시간을 동짓달기나긴밤 에비유하고있다. 3 4음보율격을지니고있다. 4 임과떨어져있는부정적시간 ( 동짓달기나긴밤 ) 과임과함께하는긍정적시간 ( 어론님오신날밤 ) 으로대조적이미지가제시되어있다. 5 추상적인개념인시간을잘랐다가붙일수있는사물인것처럼표현하고있다. 11 음보란시를읽을때끊어읽는단위이다. 4 음보는한행을네번끊어읽는것을말한다. 12 서리서리, 굽이굽이 와같은순우리말음성상징어를사용하여우리말의아름다움을잘살려표현하고있다. 13 ( 가 ) 는 10구체향가이고, ( 나 ) 와 ( 다 ) 는시조이다. ( 가 )~ ( 다 ) 는모두 3단구성이라는측면에서공통점을가지고있다. 바른답 알찬풀이 3

5 바른답알찬풀이 1 ( 가 ) 는 10구체향가이다. 2 ( 나 ) 는시조이다. 4 ( 가 ), ( 나 ), ( 다 ) 모두 3단구성을취하고있다. 5 ( 가 ) 는 4구 4구 2구 로, ( 나 ) 와 ( 다 ) 는 초장 중장 종장 으로나눌수있다. 14 미타찰은불교의극락을뜻하는말인데, 월명사가누이를미타찰에서만날때까지도를닦으며기다리겠다고한것에서월명사는누이가서방정토 ( 극락 ) 로갔을것이라고믿고있음을알수있다. 15 ( 가 ) 의 기다리겠노라, < 보기 > 의 다시만날것을믿습니다. 와같은표현을통해 ( 가 ) 와 < 보기 > 의화자모두사랑하는대상과헤어졌지만언젠가는꼭다시만나게될것이라는믿음을가지고있음을알수있다. 5 ( 나 ) 만충 ( 忠 ) 과같은유교적이념을바탕으로하고있다. 18 추상적인개념인 밤 을구체적인사물로표현하여임없이혼자보내는밤은짧게, 임과함께지내는밤은길게늘이고싶다는소망을표현하고있다. 1 누구나아는사실을짐짓의문형식으로제시하여독자가결론을내리게하는설의적표현방식은사용되지않았다. 2 경치를먼저묘사하고그에따른자신의감정을이야기하는선경후정의방식을취하고있지않다. 3 동지 와 춘풍 이외에는대부분순우리말을사용하고있다. 5 우리말의묘미가드러난의태어 서리서리 와 굽이굽이 를사용하고있다. 19 동짓달기나긴밤 은임없이화자혼자외롭게지내는시간이기때문에실제보다길게느껴지는부정적시간이다. 1 < 보기 > 가아니라 ( 가 ) 에서경어체 (-습니다) 를사용하고있다. 2 ( 가 ) 와 < 보기 > 모두 아아 라는감탄사를사용하고있다. 3 ( 가 ) 에는불교의내세사상이, < 보기 > 에는불교의윤회사상이나타나있다. 4 < 보기 > 에만 님은갔지마는나는님을보내지아니하였습니다. 라는역설적표현이사용되었다. 16 < 보기 > 는 ( 나 ) 를지은성삼문의삶을설명한글이다. 낙락장송 은수양대군이왕위를찬탈하려는상황에항거하는성삼문의굳은의지와절개를상징하는자연물이다. 1 백설 은수양대군과그일파를의미한다. 2 ( 나 ) 의초장에비추어볼때화자는자신이죽은다음되려는것에대해자문하고있으므로자신이죽을수도있다는사실을인지하고있음을알수있다. 3 봉래산은금강산을가리키는말로, 단종이왕위를빼앗긴장소와관계가없다. 5 화자는수양대군에게끝까지저항하다가죽음을맞았다. 17 ( 나 ) 는조선전기의평시조로, 작가가양반이었기때문에한자어를많이사용하였다. 반면 < 보기 > 는서민들의진솔한감정을표현한작자미상의사설시조로, 순우리말을사용하였다. 1 ( 나 ) 는평시조, < 보기 > 는사설시조이므로 ( 나 ) 가아니라 < 보기 > 의중장의길이가다소길다. 2 < 보기 > 에만해학적요소가나타나있다. < 보기 > 에서는얄미운개의행동을해학적으로표현하고있다. 4 ( 나 ) 에만이상화된자연물인 낙락장송 이제시되어있다. 1 등급평가 등급을결정짓는서술형문제 3 [1단계] 밤 [2단계] 베어내어, 넣었다가, 펴리라 [3 단계 ] 이시조는추상적개념인밤을베어내어이불아래에 넣었다가다시꺼내펼수있는사물인것처럼표현하고있다. 17 쪽 1 ( 가 ) 의화자는누이가요절한상황에서극락세계에서누이와다시만날것을, ( 나 ) 의화자는수양대군이왕위를 찬탈하려는상황에서죽더라도지조와절개를지킬것을, ( 다 ) 의화자는임이부재하는상황에서임과함께하는시 간을늘이고싶다는소망을제시하고있다. 1 ( 가 ) 에는 어느가을, ( 나 ) 에는 백설 이라는계절과관련된이미 지들이나타나있다. 2 ( 가 ) 와 ( 나 ) 모두부정적현실가운데처해있지만, 그가운데에서 삶의무상함을느끼는것은 ( 가 ) 이다. ( 가 ) 의 5~8행에혈육의죽음으로인해화자가느끼는인생의무상감이나타나있다. 3 ( 가 ) 에만시상의전환이나타나있다. 9행의 아아 를기점으로누이의죽음을슬퍼하던화자가그슬픔을종교적으로극복하는태도를보여주고있다. 4 ( 나 ) 에는대상 ( 백설 ) 에대한화자의비판적의식이간접적으로드러나있으나, ( 다 ) 에는대상에대한화자의비판적의식이드러나있지않다. 4 바른답 알찬풀이

6 2 ( 나 ) 는단종에대한변함없는절의를표현한평시조이다. 따라서조선초기의혼란한사회상이반영된작품이다. 1 ( 가 ) 는향가로, 불교의내세사상 ( 미타찰 ) 이나타나있다. 3 ( 다 ) 는평시조로, 기녀인황진이가지은작품이다. 4 ( 라 ) 는사설시조로, 임을그리워하는마음을키우는개의행동을통해솔직하게표현하고있다. 5 ( 가 ) 는 10구체향가로 기 서 결 의 3단구성을, ( 나 ) ~ ( 라 ) 는시조로 초장 중장 종장 의 3단구성의형식을취하고있다. 3 1등급을결정짓는서술형문제 1단계 : 키워드발견이시조는임과함께하는시간은늘이고, 임이없는시간은줄이고싶은화자의소망을추상적개념인 밤 을구체화한표현으로드러내고있다. 2단계 :< 조건 > 확인및적용이시조는초장에서는 베어내어, 중장에서는 넣었다가, 종장에서는 펴리라 라는동사를활용하여 밤 을구체적인사물처럼표현하고있다. 채점기준및감점피하기 채점기준 3가지동사를활용하여추상적개념의구체화를설명한경우 2가지동사를활용하여추상적개념의구체화를설명한경우추상적개념의구체화는설명하였으나 ( 다 ) 에제시된동사를활용하지않은경우 배점 5 점 3 점 [ 감점피하기 tip] 추상적개념의구체화를설명하지못하거나, ( 다 ) 에제시된동사를활용하지못하면각각에대해감점을받을수있다. 1 점 1 뱃사람들은아버지에게마지막으로진지를지어드리고싶다는심청의요청을받아들이고있다. 1 뱃사람들은심청을인당수의제물로바치기위해데려가려고찾아왔다. 따라서뱃사람들의말을들은심청은죽을순간이가까워졌다는마음에두려웠을것이다. 2 뱃사람들은날이밝자마자심청이를찾아왔다. 따라서심청은예상보다빠른뱃사람들의부름에놀랐을것이다. 3 심청은자신이떠나면혼자남을아버지가걱정됐을것이다. 5 심청은자신이죽으러떠난다는것을아버지에게알려야할순간이되었기때문에괴로워했을것이다. 2 심봉사의꿈은앞으로심청에게벌어질일을암시한다. 심봉사는심청이가탄 수레 를귀한사람이되어타는것으로여기고기뻐하고있다. 이는작품후반에심청이왕후가되어신분이상승하게되는것과관련이있다. 3 심청은심봉사의꿈이자신이죽는꿈이라고생각하였지만, 심봉사를안심시키기위하여꿈이좋다고말하였다. 따라서자신이생각하는꿈의의미를말했다고할수없다. 심봉사의꿈은심청이큰수레를타고한없이가는것이었다 (3). 심봉사는이를좋은일이생길조짐이라고긍정적으로해석하였으며 (1), 심청은자신의처지와연관지어 (2) 자신이죽는것을암시하는것으로해석하였다. 글전체의내용으로보면심청이결국황후가되므로심봉사의꿈은복선의역할을한것으로도볼수있다 (4). 4 심봉사는자신때문에딸이제물로팔려간다는말에마른하늘에날벼락을맞은것같이당황스럽고, 하늘이무너진듯슬펐을것이다. 1 심봉사는자신의딸을데려가려는뱃사람들에게욕을하고있다. 2, 3 심봉사는심청이죽으러간다는사실에놀라슬퍼하고있을뿐심청에게괘씸함이나분노의감정을느끼고있지않다. 02 고전소설감상하기 심청전 작자미상 내용확인하기 19~23 쪽 간밤에꿈을꾸니, 네가큰수레를타고한없이가보이더구나 운문체 남에게, 짓이니 아름다운꽃 청산, 강물, 꽃, 버들가지, 복사꽃, 꾀꼬리, 두견이 5 심봉사는몸부림을치며심청을말리고있다. 5 판소리는일정한율격을가진창으로불리던것이기때문에판소리계소설에는반복을통한운율의형성등판소리의특징이반영되어있다. 참말이냐, 참말이냐? 애고애고, 이게웬말인고? 못가리라, 못가리라. 와같은부분에운문체를사용하는판소리계소설의특징이반영되어있다. 6 혼자남을심봉사를위해쌀과돈을내놓은것은동네사람들이아닌뱃사람들이다. 바른답 알찬풀이 5

7 바른답알찬풀이 1 심봉사는뱃사람들을욕하며분노를드러내고있다. 2 심청은 이도또한천명이니후회한들어찌하겠어요? 라고하며자신의운명을받아들이는태도를보이고있다. 3 너의어머니늦게야너를낳고초이레안에죽은뒤에 라는심봉사의말을통해심청의어머니가심청을낳고오래지않아죽었음을알수있다. 4 뱃사람들은심청부녀의딱한형편을보고심봉사가홀로남아서도생활할수있도록조치를취하는인정을보이고있다. 7 장승상댁부인은심청의선택이아버지를생각한효성때문이라는사실을헤아리고있다. 또한심청의단호한결심을헤아려서심청의결심을만류하지못하고있다. 1 장승상댁부인은 나는너를자식으로알았는데 라고말하고있다. 2 부인이다시보니엄숙한지라, 하릴없이다시말리지못하고놓지도못했다. 를통해장승상댁부인은심청을끝까지만류하지못하였음을알수있다. 4 장승상댁부인은 쌀삼백석을이제라도다시내어줄것이니뱃사람들도로주고당치않은말다시말라. 라고말하고있다. 5 장승상댁부인은 쌀삼백석에몸이팔려죽으러간다하니효성이지극하다마는, 네가살아세상에있어하는것만같겠느냐? 라고말하고있다. 8 심청은약속을정한것을어기는일은못난사람이하는일이라고말하며장승상댁부인의제안을거절하고있다. 9 사람의죽고사는게한꿈속이니 / 정에끌려어찌굳이눈물을흘리랴마는 이라는대목에서자신의죽음에대한심청의체념적정서를느낄수있다. 5 마지막문장의 사람이돌아오지못하는일이라. 라는말을통해심청은아버지와재회할수없을것이라고생각하고있음을알수있다. 10 난데없는비바람 이어두운밤에불어왔다는것은심청에게뜻하지않은시련이닥쳐왔음을의미한다. 여기에서의시련은심청이인당수의제물이되는일을의미한다. 11 아름다운꽃 은심청을비유한말이다. 아름다운꽃날려서뉘집문에떨어지나 는뒤에이어지는구절에비추어볼때하늘의선녀였던심청이인간세상에적강해왔음을의미하는것으로볼수있다. 12 앞산에지는꽃이 ~ 누구를원망하리오. 에서알수있듯이심청은자신의죽음을꽃이지듯이어쩔수없는일 로받아들이고있다. 1 심봉사는자신의안위를걱정하고있지않다. 죽으러가는딸로인해이성을잃고슬퍼하고있다. 2 심봉사는심청으로인해이성을잃은상태로동네사람들에붙들려있다. 3 심청은심봉사와재회하지못할것이라고생각하고있다. 4 심청은떠나기전에동네사람들과눈이붓도록서로붙들고울었다. 13 ( 사 ) 에서는심청의슬픔을여러가지자연물에이입하여그자연물도슬퍼하고있는것처럼표현하고있다. 소단원평가 그리하시지요. 3 그날밤에꿈을꾸었는데, 부자간은천륜지간이라꿈에미리보여주는바가있었다 서술형은이렇게심봉사는좋은일이생길조짐으로생각하고, 심청은자신의죽음을암시하는것으로생각한다 이도또한천명이니후회한들어찌하겠어요 인신공양의풍습 12 3 서술형은이렇게ᄀ, ᄆ은심청을가리키고ᄂ, ᄃ은심봉사를가리키며ᄅ은뱃사람들을지칭한다. 13 사궁지수 a 노력, b 뱃사람, c 약속 사람이돌아오지못하는일이라 서술형은이렇게심청은죽고사는일이하늘의뜻임을강조하고있다 동네남녀노소없이눈이붓도록서로붙들고울다가마을어귀에서손을놓고헤어졌다 심청은아버지가마음편히아침을드시게하기위해아침을다드시기전까지는자신이죽으러간다는사실을숨기고있다. 심청은집을나서기직전이되어서야아버지께진실을말씀드린다. 26~31 쪽 1 심청은아버지를위한진지를차렸다. 2 심청은뱃사람들이부르는소리에정신이어지러울정도로힘들어하고있다. 3 심청은아버지에게자신이떠난다는사실을아직알리지않고있다. 4 심청의아버지는아직뱃사람들이온것을모르고있다. 2 뱃사람들은심청이아버지의진짓상을마지막으로차려드리고가고싶다는요청을받아들이는것을통해인정있는모습을보이고있다. 6 바른답 알찬풀이

8 3 서술자는심봉사의꿈이심청에게벌어질일을암시한다는것을직접이야기해주고있다. 4 혼정신성 ( 昏定晨省 ) 은밤에는부모의잠자리를보아드리고이른아침에는부모의밤새안부를묻는다는뜻으 로, 부모를잘섬기고효성을다함을이르는말이다. ᄀ에 는아버지를극진히봉양하는심청의모습이나타나있으 므로 혼정신성 이ᄀ에나타난심청의모습을표현하기에 적절한한자성어이다. 1 풍수지탄 ( 風樹之嘆 ): 효도를다하지못한채어버이를여읜자 식의슬픔을이르는말이다. 3 망운지정 ( 望雲之情 ): 자식이객지에서고향에계신어버이를 생각하는마음을이르는말이다. 4 관포지교 ( 管鮑之交 ): 관중과포숙의사귐이라는뜻으로, 우정 이아주돈독한친구관계를이르는말이다. 5 막역지우 ( 莫逆之友 ): 서로거스름이없는친구라는뜻으로, 허 물이없이아주친한친구를가리키는말이다. 5 심청이는저죽을꿈인줄짐작하고 를통해심청이 꿈 을자신의죽음을암시하는것으로여기고있음을알수 있다. 1, 2 심봉사가꾼 꿈 은심청이수레를타고가는것으로작품 전체를보았을때, 심청이황후가되는것을암시한다고볼수있다. 4 심봉사는심청이큰수레를타고한없이가는꿈을수레는귀한사람이타는것이므로심청에게좋은일이생길것이라고이해하고있다. 5 장승상댁에서가마태워갈란가보다. 라고말하는것을통해심봉사가 꿈 을장승상댁에서심청을데려갈것을암시한다고생각하고있음을알수있다. 6 사모하는 은 우러러받들고마음속깊이따르는 이라는의미이다. 7 ( 가 ) 에서심봉사는 하느님의어지심과귀신의밝은마음앙화가없겠느냐? 라고하면서사람을돈으로사서공양하는뱃사람들이천벌을받을것이라고말하고있다. 심봉사는자신이천벌을받을까두려워하고있지않다. 1 장사도좋지마는사람사다제사하는데어디서보았느냐? 라고말하며인신공양의문화를비판하고있다. 2 심봉사는자신이고생하며키운심청이죽게됨으로써자신이사궁지수가된다는사실을한탄하고있다. 4 심봉사는뱃사람들을 네이놈상놈들아! 라고말하며뱃사람 들에대한적대감과분노를드러내고있다. 5 자식죽여눈을뜬들그게차마할일이냐? 라는말을통해심봉사는자신때문에딸이죽는다고생각하며슬퍼하고있음을알수있다. 8 반어적표현이란나타내려는뜻과반대가되게표현하는것을말한다. ( 가 ) 의심봉사의말에는반어적표현이나타나있지않다. 1 참말이냐, 참말이냐? 애고, 애고, 이게웬말인고? 못가리라, 못가리라. 와같이반복을통해운율을형성하고있다. 2 네가살고내가눈을뜨면그는마땅히할일이나, 자식죽여눈을뜬들그게차마할일이냐? 와같이비슷한어조를짝지은대구의표현을사용하고있다. 3 그게차마할일이냐?, 사궁지수된단말이냐? 등누구나다아는사실을짐짓의문형으로내세운설의적표현을사용하고있다. 5 중국탕왕때의고사를인용하여심봉사자신이딸대신죽고자하는마음을표현하고있다. 9 심청은자신이아버지를위해죽는것을하늘이정한운명이라고생각하고이를받아들이고있다. 10 뱃사람들은심청과심봉사부녀의딱한사정을보고심봉사가일평생굶지않고살도록한살림을꾸려동네사람들에게관리를부탁하였다. 1 뱃사람들은심청을인당수에바치는것을포기하지않았다. 2 뱃사람들은심청과심봉사를위해잔치를열기로약속하지않았다. 3 뱃사람들은심봉사를위해쌀이백석과돈삼백냥을마련해주었다. 5 뱃사람들은본인들이직접쌀과돈을내놓았다. 11 [A] 에는사람의몸을제물로바치는인신공양의풍습이드러나있다. 12 ᄀ과ᄆ은심청, ᄂ과ᄃ은심봉사, ᄅ은뱃사람들을가리키는말이다. 13 사궁이란네가지딱한부류의사람들을의미하는말로늙은홀아비, 늙은과부, 부모없는아이, 자식없는늙은이를가리킨다. 사궁지수 란그중첫번째늙은홀아비를이르는말로심청이죽은후심봉사의처지를뜻한다. 14 정 ( 淨 ) 히 는 조심스럽게다루어깨끗하고온전하게 라는뜻이다. 바른답 알찬풀이 7

9 바른답알찬풀이 15 장승상댁부인은심청의마음을돌리고자노력하였지만, 심청의결단이엄숙한것을보고심청을끝내말리지 는못하였다. 1 장승상댁부인은 쌀삼백석에몸이팔려죽으러간다하니 효성이지극하다마는, 네가살아세상에있어하는것만같겠느냐? 라고하며효성보다사람의목숨이소중함을이유로들어심청을만류하였다. 2 장승상댁부인은심청의사연을안타깝게여겨자신이해결해주겠다고말했다. 3 장승상댁부인은쌀삼백석을자신이내어주겠다고하였다. 4 장승상댁부인은 네이무상한사람아. 나는너를자식으로알았는데너는나를어미같이알지를않는구나. 라고하며미리상황을알리지않은심청에게서운함을표현하였다. 16 심청은눈물로옷깃을적시며장승상댁부인과대화를나누고있으며, 눈물을흘리며자신의감정을담은글을썼다. 따라서자신의감정을겉으로표현하지않는성격이라는설명은적절하지않다. 1 심청은 남에게몸을허락하여약속을정한뒤에다시약속을어기면못난사람들하는짓이니 라고하며뱃사람들과의약속을꼭지켜야한다고생각하고있다. 2 심청은 쌀삼백석을도로내어주면뱃사람들일이낭패이니그도또한어렵고 라고하며뱃사람들의처지를헤아리고있다. 3 심청은장승상댁부인에게 부인의하늘같은은혜와착하신말씀은저승으로돌아가서결초보은하겠습니다. 라고하며감사를표현하고있다. 5 심청은 부모를위해공양을드릴양이면어찌남의명분없는재물을바라며 라며아버지를위한공양은자신의노력으로해야한다고말하고있다. 17 심청은부모를위해공양을드리는것은자신의노력으로해야지남의도움으로할수없다고말하고있다. 또한쌀삼백석을도로내어주면뱃사람들이낭패를볼것이라고말하고있다. 마지막으로약속을어기는것은못난사람이하는짓이라고말하고있다. 18 [A] 에는아버지와이별한후에는재회할수없을것이라는현실을인식한심청의체념적인정서가나타나있다. 2 [A] 에서는 사람의죽고사는게한꿈속이니 라고자신의죽음에대한심청의체념적정서를드러내고있다. 3 [B] 에서는심청에게닥쳐온시련을 난데없는비바람 에비유하고있다. 4 [B] 에서는 인간의귀양살이하늘이정하셔서 라고심청부녀의이별을운명으로표현하고있다. 5 [B] 에서는 아비와자식으로하여금정을끊게하는구나. 라고아비와자식의정이끊어지는상황에대한장승상댁부인의안타까운심정을드러내고있다. 19 [A] 에서심청은세상에서가장슬픈것이사람이돌아오지못함, 즉사람의죽음이라고말하고있다. 이는자신의죽음을빗댄표현이다. 20 주선 은 일이잘되도록여러가지방법으로힘씀. 이라는의미이다. 21 꽃이피는것을심청의죽음에비유하여 앞산에지는꽃이지고싶어지랴마는마지못한일이러니누구를탓하고누그를원망하리오. 라고운명에순응하는심청의태도를드러내고있다. 4 심소저가그글을품에품고눈물로이별하니차마보지못할지경이었다. 와같이서술자가인물의상황을직접논평하고있다. 22 이글은심청이아버지의눈을뜨게하기위해인당수에제물로팔려가는부분으로 인물의고난과정 에해당한다. 23 ᄀ에서심청은생사, 즉죽고사는일은때가있어하느님이하시는일이라한탄하여보았자소용이없다고말하고있다. 이를통해주어진운명을받아들이는심청이의인생관을알수있다. 1, 3 심청은 하느님이하신일이니한탄한들어찌하겠어요? 라고말하며운명을수용하고있다. 따라서자신의운명을비관하거나운명을거스르려고한다는것은적절하지않다. 4 심청이자신의죽음을두려워하는마음은드러나있지않다. 5 부자간천륜은끊고싶어끊는것이아니라고하였고, 이별의상황에서천륜을끊고자하는모습도나타나있지않다. 24 ᄂ에서심청은아버지와의이별이너무슬픈나머지머리털은흐트러지고거동은엎어지고자빠지는등이별의슬픔에정신을놓은모습을보이고있다. 1 심청은이별의슬픔으로인해외모와행동이흐트러져있다. 2 심청의슬픔은외모와행동을통해드러나고있다. 3 심청은자신의죽음을수용한상태이다. 5 심청은사람들과슬픔을나누며이별하였으며ᄂ에는이별상황을이기지못하여크게슬퍼하는심청의모습이드러나있다. 8 바른답 알찬풀이

10 25 이글에서는 청산, 강물, 꽃, 버들가지, 복사꽃, 꾀꼬리, 두견이 등에심청의슬픈감정을이입하여표현하고있 다. 봄바람 은상황을표현하기위해사용한것으로심청 의감정이이입되어있다고보기어렵다. 26 동네사람들은모두가심청이떠나가는것을슬퍼하며심청과의헤어짐을아쉬워하고있다. 27 어귀 는 드나드는목의첫머리 를뜻한다. 5 < 보기 > 와이글을통해당시사람들이돈을얻기위해수단과방법을가리지않았다고해석하는것은적절하지않다. 3 청산, 강물, 꽃, 버들가지, 복사꽃 과같은자연물에심청의슬픈감정을이입하여자연물도슬퍼하고있는것처럼표현하고있다. 4 장승상댁부인은대신쌀삼백석을마련해주겠다고할정도로심청을자식과같이아끼고사랑하고있다. 따라서장승상댁부인은선으로표상된자에속한다. 1 등급평가 심청의슬픈감정을자연물에이입하여표현하고 있다 등급을결정짓는서술형문제 5 [2 단계 ] 명분, 뱃사람들, 못난사람들 32~33 쪽 [3 단계 ] 심청은부모에게드릴공양은스스로노력해야하고, 다 른사람의노력을허사로만들면안되며한번정한약속은꼭지켜야한다고생각한다. 1 앞에있었던내용을요약하여제시하는것은고전소설의서술상의특징중하나이지만, 이글에는이러한특징이드러나있지않다. 1 그날밤에꿈을꾸었는데, 부자간은천륜지간이라꿈에미리보여주는바가있었다. 라고서술자가사건에대하여자신의견해를밝히고있다. 2 심청과심봉사의대화를통해작중상황을드러내고있다. 3 간장이썩는눈물은눈에서솟아나고, 아버지신세생각하며저죽을일생각하니정신이아득하고 와같이서술자가인물의속마음을직접적으로서술하고있다. 4 밝은해는어디가고어두침침한구름이자욱하며 와같이공간적배경에대한묘사를통해심청의슬픈정서를표현하고있다. 2 < 보기 > 에서부모님을지극정성으로모시는 맹희 가결국큰복을받는것을확인할수있는데, 이를통해당시에는유교적사회의근본인 효 가매우중요한가치였음을알수있다. 2 심청은작품의처음부터끝까지선한인물로, 평면적인물이다. 3, 4 악으로표상된자는그심성이악한사람들로, 뱃사람들과심봉사는악으로표상된자가아니다. 5 장승상댁부인은심청을돕고자하는선한인물로, 인물의성격이변하지않는평면적인물이다. 5 1등급을결정짓는서술형문제 1단계 : 키워드발견 ( 나 ) 의심청을만류하는장승상댁부인에대한심청의말을통해심청의가치관을짐작할수있다. 2단계 :< 조건 > 확인및적용심청은부모를위한일이라면남의힘을빌리는것이아니라, 자신이스스로노력해야한다는점, 자신이가지않으면뱃사람들의일에차질이생길수있다는점, 상대방과한약속을어기면못난사람이라고생각한다는점을들어장승상댁부인의배려를거절하고있다. 채점기준및감점피하기 채점기준 3가지까닭을통해심청의가치관을적절하게설명한경우 2가지까닭을통해심청의가치관을적절하게설명한경우심청이제안을거절한까닭은설명하였으나, 가치관을제대로제시하지못한경우 배점 5 점 3 점 [ 감점피하기 tip] 심청이장승상댁부인의제안을거절한까닭은지문에제시되어있기때문에비교적찾기쉽다. 각각의까닭에서유추할수있는심청의가치관을제시할수있어야한다. 1 점 1 당시사람들은부모를공양하면복을받을것이라고생각했다. 2 당시사람들은남들에게보이든보이지않든진실된 효 를중요하게생각했다. 3 당시사람들은 효 를큰가치로여겼기때문에, 부모를위해인당수에빠져죽은심청의효를칭찬했을것이다. 바른답 알찬풀이 9

11 바른답알찬풀이 03 현대시감상하기 5 편지를쓰듯혼자서이야기를하는방식으로시상을전개하고있다. 남신의주유동박시봉방 백석 내용확인하기 갈매나무 3 그러나 35 쪽 2 화자는작고누추한방안에서자신의과거를돌아보며무기력과절망을느낀다. 그러나자신을둘러싼운명을인식한후내면의안정을얻고, 갈매나무를바라보며새로운의지와희망을품게된다. 1 화자는현실적문제로인해고향을떠나가족도없고집 도없이유랑하는상황에처해있다. 따라서일부러집을 나와방황하고있다는것은적절하지않다. 1 어느사이에나는아내도없고 로보아화자는아내가없는상 황임을알수있다. 2 그리고살뜰한부모며동생들과도멀리떨어져서 로보아화자 는부모님과멀리떨어져있는상황임을알수있다. 3 습내나는춥고, 누긋한방 이라는묘사로보아화자는허름한 집에세를들게되었음을알수있다. 5 화자는힘든상황에처하여홀로스스로에대한생각에골몰하 고있다. 2 화자는차가운눈을맞으면서도꿋꿋하게견디는갈매나 무를떠올리며, 자신의마음을다스리게된다. 3 화자는자신이처한부정적상황에대해한탄하다가 그러 나 이후태도를바꾸어내면의안정을되찾고갈매나무를 통해삶의의지를다지고있다. 소단원평가 1 3 서술형은이렇게편지형식을빌려화자가자신의근황을이야 기하듯드러내고있다 삿, 딜옹배기, 북덕불, 나 줏손, 바우섶 5 4 서술형은이렇게편지형식을빌려표현함으로 써고향을떠나무기력하게살아가는화자의처지와정서등을효과적으로전달하고있다. 6 운명론적인식이나타나있다 서술형은이렇게일제강점기에고향을잃고유랑생활을하는사람이많았다. 9 일제강점하에서겪는시련과고난으로, 화자에게슬픔과절망감을준다 이글은제목에서드러나듯이누군가에게편지를부치는형식으로시상을전개하는것이특징적이다. 2 삶의내력이일부나타나지만출생에서죽음에이르는일대기 형식을취하고있지않다. 4 이시에는뚜렷한공간변화가드러나지않는다. 38~40 쪽 3 이글에서 나 는누추한방에서홀로지내며자신의슬픔과어리석음을계속되새기고있다. 그러나이것이소를먹이는행위라고는할수없다. 1 1~3행을통해 나 는가족과헤어져홀로지내고있는상황임을알수있다. 2 나는어느목수네집헌삿을깐, / 한방에들어서쥔을붙이었다. 를통해 나 가어느목수의집에세를살고있음을알수있다. 3 습내나는춥고누긋한방 이라는말로보아 나 가기거하는곳이좋은방이아님을알수있다. 또한 딜옹배기에북덕불 ~ 벼개를하고굴기도하면서 에는화자의무기력한모습이형상화되어있다. 5 나를마음대로굴려가는것을생각하는것인데 를통해 나 가자신의삶이자신의뜻대로살아지는것이아니라는운명론적인식을보이고있음을알수있다. 4 이글에서는 삿, 딜옹배기, 북덕불, 나줏손, 바우섶 등토속적인느낌을주는시어가많이사용되고있다. 작가는이런시어들을통해토속적정감을불러일으키고, 아름다운우리말을통해공동체의식을지켜내고자했던것으로해석할수있다. 5 이글에서는편지를보내는형식을통해화자가자신의근황을아는사람에게이야기하는듯한효과를줌으로써고향을떠나외롭고무기력하게살아가는화자의처지, 정서, 내면의식등을효과적으로전달하고있다. 1 편지를보내는형식이므로혼자만알수있는내용으로구성되었다고하기어렵다. 2 자신이있는곳을드러냄으로써가족과친지들을안심시키려는의도가드러나지는않는다. 또한편지형식과이런내용은상관성이없다. 3 편지형식이작품의내용을긴박하고중요한것으로만든다고볼수없다. 5 남신의주 라는특정한지명이제시되었지만, 이를통해지역에대한애착을드러낸다고볼수없다. 6 ᄀ, ᄂ을통해볼때화자는자신의의지가아닌무엇이자 10 바른답 알찬풀이

12 신을이끌어가고있다고생각하고있다. 화자는이러한운 명론적인식을바탕으로운명에의해자신의삶이이루어 지고있다고생각하면서마음의안정을되찾고있다. 7 화자는 - 며, - 이며 의반복과문장의나열을통해자신의여러가지생각을있는그대로솔직히토로하고있다. 1 - 며, - 이며 등일부어구의반복은드러나지만, 앞구절의끝 부분을다음구절의시작에되풀이하는시어의연쇄는나타나지않는다. 2 색채어가선명히드러나지않으므로이를통해대상의면모를구체적으로제시하고있다고할수없다. 8 화자인 나 는가족과헤어져떠돌아다니는사람으로, 그어느바람세인쓸쓸한거리끝에헤매이었다. 에화자가방황하는모습이구체적으로나타난다. 하지만피폐한농촌현실을마주하고괴로워하는모습은나타나있지않다. 1 토속적인소재는피폐해진농촌의현실을마주한작가가당대에대한문제의식을가지고사용한것으로볼수있다. 2 토속적소재들은토속적정감, 민족고유의정서를담고있는것으로토속적소재들을사용한것은우리민족만의것을다시생각해보게하려는의도를볼수있다. 3 이시에는 나 의절망과무기력한삶이드러날뿐당대농촌의힘겨운현실이직접적으로드러나있지않다. 5 나 는타향에서가족과헤어져쓸쓸하고외롭게지내고있으므로이를통해고향을잃어버린괴로움, 고향상실감을느낄수있다. 9 바람 과 추위 는화자에게고통을안겨주는소재들이다. 이글이일제강점기인 1940년대에창작되었음을감안하면 바람 과 추위 는일점강점하에서우리민족이받는시련과고난이라고할수있다. 화자는이러한 바람 과 추위 때문에슬픔과절망감을느끼고있다. 10 이글에서갈매나무는화자가떠올리며의지를바로잡는객관적인상관물의역할을한다고할수있다. 4에서는갈매나무를객관적상관물이아니라감정이입의대상으로보고있다. 1 나 는갈매나무에대한생각을통해새로운삶에대한의지를다지고있다. 2 바위옆에서있는그모습자체가굳고정한느낌을준다고해석할수있다. 3 갈매나무는 나 가직접본대상이아니라 나 가생각속에서떠올린대상이라고할수있다. 5 나 는갈매나무를떠올리며새로운삶을살아가려하므로갈매나무는 나 의마음이희망을갖고긍정적인방향으로바뀌게되는데에큰역할을하고있다고볼수있다. 11 이글에서화자는자신의과거를회한에차서생각하나, 그런감정은운명이자신을이끈다는생각속에서차츰정리되어간다. 앙금 은화자가내면의안정을얻는모습과관련이있다. 1 한방 은 방한칸 으로, 화자의외롭고열악한상황을심화한다고할수있다. 2 북덕불 은짚이나풀, 겨따위가뒤섞여엉클어진뭉텅이에피운불로, 정감있고토속적인느낌을준다. 3 쌔김질 은어떤일을되풀이하여음미하거나생각하는일을말하므로 쌔김질 에는자신의과거를연이어생각하고되새기고있는모습이드러나있다고할수있다. 4 화자는 천정 을쳐다보고 더크고높은것이있어서, 나를마음대로굴려가는것을생각 한다. 따라서 나 는 천정 을보며자신보다높으며자신을이끌어가는존재에대해생각하고있다고볼수있다. 1 등급평가 1 5 1등급을결정짓는서술형문제 2 [1단계] 슬픔 [3 단계 ] 그러나 의앞부분에서화자는슬픔, 무기력감, 절망감을 느꼈으나, 뒷부분에서는의지와희망을가지게되었다. 41 쪽 1 [A] 에는자신의삶이자신의뜻대로되는것이아니고, 보다높은존재인조물주가이끌어간다는운명론적깨달음 이드러난다. 5 에서도임의태도가변화한것은조물주 의탓이라고하며운명론적인식을보여주고있다. 1 이런들어떠하며저런들어떠하료 에서알수있듯현실에순 응하며살자는가치관을드러내고있다. 2 두류산양단수 의아름다움을예찬하고있다. 3 맑은바람과밝은달, 즉자연을가까이하고부귀공명을꺼리는태도가드러나있다. 4 국화로상징되는선비의높은지조와절개를예찬하고있다. 2 1등급을결정짓는서술형문제 1단계 : 키워드발견이글에는 슬픔, 어리석음 과같이화자의정서를드러내 바른답 알찬풀이 11

13 바른답알찬풀이 는말이직접적으로제시되기도하지만, 굳고정한갈매나무 를떠올리는것등에서화자의정서를유추해낼수있어야한다. 2단계 :< 조건 > 확인및적용ᄀ의앞부분에서는 슬픔, 어리석음, 부끄러울적 등을통해화자의부정적정서가드러나고있으며, 뒷부분에서는 앙금이되어가라앉고, 굳고정한 등화자의정서가안정되어긍정적으로변해가고있음을알수있다. 채점기준및감점피하기채점기준배점ᄀ을중심으로화자의정서변화를올바르게서술한경우 5점화자의정서변화를서술하였으나ᄀ에대한언급이없 3점을경우ᄀ을언급하였으나화자의정서변화를제대로설명하 1점지못한경우 [ 감점피하기 tip] ᄀ의앞부분에드러나는화자의정서와, 뒷부분에드러나는화자의정서를비교하여서술해야한다. 문에고향에서영향력이있다고보기어렵다. 1 백화는영달에게자기몫의팥시루떡을떼어주기도하고, 자신의고향에함께가자고하는등호감을보이고있다. 2 백화는여비가있냐는물음에군용차를사정해서얻어탄다고하였다. 이는고향에갈여비조차없는백화의처지를드러낸다. 3 영달은뜨내기막노동자이고, 정씨는막노동으로생계를이어가는인물이며, 백화는술집을전전하는여인이므로영달, 정씨, 백화모두떠돌이삶을살고있음을알수있다. 4 백화가영달과정씨에게자기고향으로함께가자고한것이나팥시루떡을나누어먹는것을통해백화가영달, 정씨와여정을함께하며정서적유대감을형성하게되었음을알수있다. 5 이글에서영달은백화에게호감을느끼고있으나자신이백화를책임질수있을지고민하다가끝내백화의마음을거절한다. 6 빵과달걀은영달이백화를위해비상금을털어표와함께산것들이다. 이것은사소한선물이지만백화를향한영달의호의, 배려를알수있게하는소재이다. 04 현대소설감상하기 7 백화는자신의본명을밝힘으로써, 자신에게진실되게대한사람들에게진짜인것, 진정성이있는것을보여주고자하였다. 삼포가는길 황석영 내용확인하기 43~46 쪽 1 눈이덮여있어잘분간할수없는길 영달이가달려들어싫다고뿌리치는백화를업었다 삼립빵두개와찐달걀 안타까움 ( 연민 ) 이글에서세사람은사방이어두워지자눈이덮여있어길을잘분간하지못한다. 이는갈곳없는세사람의난감한상황을상징한다. 2 이글에서영달은백화에게호감을가지고있으며, 백화를업었을때무겁지않고가뿐하게느낀것으로보아야위고가벼운백화에대해연민을품게되었음을알수있다. 3 영달은백화가발을삐어주저앉자백화가거절하는데도그녀를업는다. 발이불편한백화를업어주는것을통해백화에대한영달의호감을확인할수있다. 4 백화가영달과정씨에게일자리를주선해주겠다고한것은고향에서영향력이있어서가아니라두사람과헤어지기싫어서이다. 백화는고향을떠난지오래되었기때 8 ᄀ은비꼬는말이나비판적인말이아니다. 예전과는달리인심이각박해진곳에가서며칠이나편히지낼수있겠는가라는안타까움과연민의마음이라고할수있다. 9 ᄂ에서정씨는세상의인정이빨리변해감을이야기하고있다. 이는뒷부분에서삼포의변해버린모습을암시하는것으로볼수있다. 10 이글에서정씨는삼포에대한기대감을갖고찾아가고있었으나, 삼포가변했다는말에당황하고있다. 1 삼포의변화한모습에놀라워하기보다실망감을보이고있다. 2 삼포가개발되어다행이라고생각하는것이아니라자신의기대와달라실망하고있다. 4 영달을백화와함께보내않은것을후회하는내용은드러나지않는다. 5 노인이변화된삼포로인해절망감을느끼고있다고보기어렵다. 11 영달은갈곳이없이방황하는떠돌이이다. 정씨는고향삼포로돌아가정착하고자하였으나, 예전의고향이없어져영달과똑같은떠돌이신세가되었다고할수있다. 12 바른답 알찬풀이

14 소단원평가 서술형은이렇게세인물모두떠돌이생활을하고있다. 4 갈곳을정하기힘든 ( 알수없는 ) 세사람의상황을암시하고있다 자신몫의팥시루떡절반을영달에게나누어주었다. 8 5 서술형은이렇게영달은자신이경제적으로무능하여백화와함께살수없다고판단하였기때문이다 고향에갈여비가없어서군용차를얻어타야하는형편이다 서술형은이렇게근대화의영향으로삼포의예전의모습을찾아볼수없게되었다 사람이많아지니변고지. 사람이많아지면하늘을잊는법이거든 갈곳을잃고떠도는처지를의미한다 이글에서는인물들이처한상황자체가작가의주제의식과밀접한관련성을가진다. 일자리를구하러길을떠 나는하층민인등장인물들, 고향을찾아가지만고향도변 화했음을알게되는모습등은당대의상황에대한작가 의비판의식과관련이있다. 1 이글에서인물들간의갈등은두드러지지않는다. 3 인물의심리가인물의대화와행동뿐만아니라서술자의직접적인서술에의해서도제시되고있다. 4 시간의역전이일어나는역순행적구성방식은사용되지않았다. 5 공간의변화는드러나지만인물들의성격은변화하지않는다. 2 이글에서등장인물들은원래는서로잘알지못하는사이였지만, 고향을찾아가는여정속에서서로유대감, 친밀감을가지게된다. 특히영달이백화를보살피며둘사이에호감이생겨났다고할수있다. 1 백화는자신이처한환경때문에결혼에대해고려하지못하고있는것이지결혼에대해부정적인입장을가지고있는것은아니다. 2 백화는영달에게피해를주고싶지않아서영달이업겠다는것을거절한것이지영달을싫어해서거절한것은아니다. 3 영달이백화를가볍게느낀것은백화가쇠약해진것과, 영달이백화를측은해하는심정이생겼기때문으로이해할수있다. 5 영달은백화를통해옥자를떠올린것이지옥자를잊지못해떠도는것은아니다. 3 영달, 정씨, 백화는모두고향을떠나떠돌이생활을하는인물들이다. 49~53 쪽 2 고향을잃어버린상실감에빠지는내용은이작품의마지막부분에서정씨를통해드러난다. 3 정씨는옥살이를하고고향을찾아가는중이고, 영달은정씨와동행을하게됨으로써정씨의고향으로가는상황이므로삶의힘겨움에지쳐고향을찾아가는것으로볼수없다. 4 감옥에갔다온것은정씨이다. 5 남의돈을떼어먹고도망가는것은영달이다. 4 이글에서등장인물들은정처없이떠돌고있다. 한군데에서정착하지못한채다른곳으로함께이동하고있는중이지만, 역시어디로가야할지알수없는뜨내기의처지이다. 배경인ᄀ은이들의막막한상황을잘드러내주고있다. 5 영달이싫다고뿌리치는백화를업은것은영달이상대를배려하지않아서가아니라다리를다친백화를위한행동이다. 1 정씨는세상을사는것이감옥에있는것과마찬가지로고단하다는인식을드러내고있다. 2 목적지가정해지지않은인물들과깃을찾아모여드는새들을대조적으로보여주고있다. 3 보살펴야할가족이많아결혼을생각할수없는백화의처지가드러나있다. 5 영달은백화의고달픈삶에대해들은후백화를측은하게여겨서백화를업고도가뿐함을느끼고있다. 6 이글에서영달의백화에대한호감은여러번표현되었다. 본문에서도백화를계속부축하고, 마지막으로선물도준비하는등영달이백화에게여러가지로마음을쓰고있다. 영달은백화의제안이내키지않은것이아니라단지백화와함께할여건이되지않아좋게헤어지려고하고있다. 1 인물들은읍내장이파장이된직후에도착하였다. 2 정씨는영달에게백화와함께할것을권유하였지만, 영달은이를고민하다가백화만보내기로결심하였다. 3 백화는다리를다쳐영달의부축을받고있다. 4 백화는이들과헤어지기싫어서자신의고향에함께가자고제안하고있다. 7 이글에서영달은백화를업어주고보살펴주었다. 이에대해백화는자기몫의팥시루떡을영달에게나누어줌으로써고마움을표현하였다. 8 영달은자신이떠돌이막노동꾼이기때문에생계를책임질자신이없었서백화와함께가지않기로결심하였다. 9 세사람은삼포로가는여정속에서서로유대감을형성 바른답 알찬풀이 13

15 바른답알찬풀이 하지만, 현실의여건때문에백화는따로가게된다. 이들 이유대감을형성하지못해서여정에서이탈하는인물이 생긴것은아니다. 1 세인물이삼포로가는동안에겪은일이제시되어있다. 2 세인물은우연히만나동행을하게되면서서로의아픔을이해하고교감을느끼고있다. 3 백화만따로보내는것으로보아인물들의만남이끝까지유지되지않을것임을알수있다. 5 삼포는정씨가생각하는마음의고향이자안식처로서, 이글에서는이상향의의미를지닌다. 10 백화가군용차를사정하여타고가면된다고말한것은여비가없다는뜻이다. 백화는고향으로갈차비를마련할수없을정도로가난한사람이다. 11 파장 은 과장 ( 科場 ), 백일장, 시장 ( 市場 ) 따위가끝남. 을의미한다. 영업을시작한다는의미의단어는 개장 ( 開場 ) 이다. 12 정씨는자신의고향인삼포에가서정착하고싶어하였다. 그렇지만노인의말을통해삼포또한산업화의물결속에서변화했음을알게되어절망하게된다. 1 정씨가마음을돌려고향으로가지않게되었다고할수없는상황이다. 2 정씨가자신의결정을후회하게하는계기와는거리가멀다. 3 세상살이는마음먹은대로는되지않는다는사실과노인은아무상관성이없다. 4 정씨는변해버린삼포에실망감을느끼고있으므로일자리를얻을수있다는희망을가졌다고보기어렵다. 13 이글에농촌의인심은아직넉넉하다고말할근거가나타나있지않다. 노인의말에따르면이미농촌도많이변하고있고, 영달또한고향으로돌아가는백화가촌에서버티기힘들것이라고걱정하는등농촌의인심도변화하고있다고보아야한다. 2 산업화로인해많은이들이소득이높아졌지만그렇지않고빈민층으로전락한사람들이많았으며이글에서는그러한인물들을주인공들로삼고있다. 3 정씨는고향삼포로돌아가려하지만고향은이제더이상예전의모습이아니다. 4 노인의말을통해삼포도산업화로인해변화했음을알수있다. 5 정씨, 영달, 백화는도시에서일자리를제대로얻지못하고고향 으로돌아가려고하는도시빈민층에해당한다고할수있다. 14 이글은기차가눈발이날리는어두운들판을향해달려가는모습으로결말을처리함으로써인물들의운명이결정되지않은채끝나는불확실한결말을보여주고있다. 2 정씨의심리는서술자의서술로제시되지만, 영달의심리는영달의말을통해제시되고있다. 3 인물들의갈등은해소되지않은채결말을맺고있다. 4 이글의결말은정씨와영달의앞날이순탄치않을것임을암시하고있는것으로, 착한사람도불행에빠질수있음을강조하고있는것은아니다. 5 어두운들판 이라는부정적배경이제시되고있지만, 자연의황폐화를극대화하고있지않다. 15 사람이많아지니변고지. 사람이많아지면하늘을잊는법이거든. 이라는노인의말은산업화와도시화에대한작가의비판적인시각을드러내고있다. 16 노인의말을통해삼포가변해버렸다는것을알게된정씨는고향상실에대한괴로움과절망감을느끼고있다. 1 고향에정착하여살고자하던정씨의희망은삼포가변해버림으로써깨지고만다. 3 신작로는변해버린삼포를드러내는소재로서정씨에게는부정적대상이다. 4 공사판에서일거리를구할생각을하고있는것은영달이다. 5 삼포가개발로인해변해버림으로써정씨에게있어언제나반겨주는편안하고따뜻한고향은산업화로인해사라져버렸다고할수있다. 17 백화는영달과정씨에게서유대감을느끼게되었고, 자신의본명을말함으로써그들에게감사함과진실함을전달하고자하였다. 1 백화는두사람에게고마움을느끼고있다. 2 백화는두사람과헤어지게된것을섭섭해하고있다. 3 백화는영달이자신과함께가지않기로하자아쉬움을드러낸다. 4 자신이여성임을드러내기위해본명을말한것은아니다. 18 영달은겉으로보기에는백화가고향에서버티지못할것이라고말하고있지만, 전후맥락을살펴볼때백화에대한안쓰러운마음에서염려의말을하고있음을알수있다. 2 백화가현실에적응하지못할사람이라는뜻이아니라현실이만만치않다는뜻이다. 14 바른답 알찬풀이

16 19 정씨는자신의고향에가서편안히지내려는희망하나를품고고향가는길을일관되게고수해왔다. 그러나노 인의입을통해자신의고향도다른곳과다름없이자신 과같은떠돌이가설수있는땅이없다는것을깨달은순 간, 정씨도갈곳을잃은떠돌이처지에머물수밖에없 게되었다. 20 이글의마지막부분은두사람의미래를불안정하고어두운모습으로암시하고있다. 방금고향을잃어버린것 이나마찬가지인정씨, 덩달아갈곳을잃은영달의미래 가어두운들판에빗대어그려지고있다. 1 등급평가 54~55 쪽 정씨가생각한삼포의모습 : 고기잡이, 감자, 나룻배 / 변해버린삼포의모습 : 도자, 방둑, 추럭, 관광호텔, 공사판, 신작로 4 정씨는삼포를잃어버린마음의안식처로생각하고있다. 영달은삼포를새로운일거리를얻을수있는곳으로생각하고있다 등급을결정짓는서술형문제 6 [1단계] 부정적 [2단계] 산업화, 떠돌이 ( 뜨내기 ) [3단계 ] 정씨, 영달, 백화는산업화의과정에서고향을잃고떠돌이생활을하고있다. 이들이정착하고자하는마음속의이상향삼포는산업화로이미그존재가치를잃었기때문에ᄀ은등장인물들의미래가어두울것임을암시한다. 1 이글은전지적작가시점의소설이다. 각인물의심리는인물들의대화나행동뿐만아니라서술자의직접서술에의해제시되고있다. 서술자는각인물을초점화자로삼아그들의심리를드러내고있다. 1 특정한인물의눈을통해다른사람들을관찰하는 1인칭관찰자시점이아니다. 3 인물들의대화와행동을간접적으로제시할뿐만아니라, 인물들의심리를직접적으로제시하기도하고있다. 4 각인물의이야기가옴니버스식으로연결되어있지않다. 5 변화하는사회의모습과인간의입장이대비되어표현되고있지않다. 2 영달은 며칠이나견디나. 라고말하면서백화에대한연민과안타까움을드러내고있다. 이말을자신들과의유대를벗어나면다시떠돌이로돌아갈것이라는의미로해석하는것은적절하지않다. 1 뜨내기신셀청산해야지. 라는정씨의말에서이들이떠돌이로서의삶을그만두고정착하고싶어함을알수있다. 2 저여잘보냅시다. 에는백화와함께가는것을포기하고, 백화를배려하여고향으로먼저보내려는영달의마음이드러나있다. 3 삼립빵두개와찐달걀 은함께동행한백화에대한영달의호감, 온정의표현이라고할수있다. 5 정씨가떠돌이신세의영달과똑같은입장이되었다는것은정씨또한고향을잃고떠돌아다니는떠돌이신세를벗어나지못하게되었음을의미한다. 3 정씨는삼포가고기나잡고감자나캐던촌이라고생각하고, 이곳을안식처로삼고자하였다. 그러나삼포에관광호텔을짓고있고, 신작로가생기는등활발히산업화가추진되고있었다. 4 정씨에게삼포는마음의안식처였지만, 산업화로인해상실되어버린고향이다. 영달에게삼포는산업화로인해일자리를구하기가수월해진곳이다. 5 정씨는노인에게서고향이변해버렸다는이야기를듣고놀라움과절망감을감추지못하고있다. 1 a는초조함, 재촉, 분노와는상관이없고, 홀로가게된외로움이나허탈함이더어울린다. 2 b에서는감사함과슬픔이교차하는복합적감정이드러난다. 3 c에서는경멸감보다는놀라움이표현되어야한다. 5 e에서는정씨와는달리아무렇지도않아하는영달의심정이느껴지도록표현해야한다. 6 1등급을결정짓는서술형문제 1단계 : 키워드발견 어두운들판 은밝고긍정적이라기보다암울하고부정적인느낌을주는배경이다. 2단계 :< 조건 > 확인및적용 삼포의변화양상 : 삼포는산업화로인해변화하였다. 인물들의공통점 : 세인물은모두산업화의과정에서삶의터전을잃고떠돌아다니는생활을이어가고있다. 채점기준및감점피하기 채점기준 어두운들판 의의미를세인물의처지와삼포의변화양상에맞추어서술한경우 어두운들판 의의미는제대로서술하였지만, 인물의처지나삼포의변화양상과연결짓지못한경우조건의일부를충족하였으나 어두운들판 의의미가제대로드러나지않은경우 배점 5 점 3 점 1 점 바른답 알찬풀이 15

17 바른답알찬풀이 [ 감점피하기 tip] 어두운들판 의의미만서술하는것은 < 조건 > 을충족시키지못하므로 어두운들판 의의미를세인물의공통된처지와삼포의변화와연결지어서술해야한다. 대단원평가 이른바람 은누이의요절을의미하고, 떨어질잎 은죽은누이를, 한가지 는한부모를의미한다. 5 백설 은정권을잡은수양대군및그세력을의미하며, 독야청정 은수양대군과그세력에저항하는성삼문의단호한태도를비유한말이다 심봉사가꾼꿈은부정적차원에서보면심청의죽음을암시하고긍정적차원에서보면심청이나중에황후가될것임을암시한다. 8 반복을통해운율을형성하고있다 a 강물, b 시들어제빛을잃었다, c 꾀꼬리, d 피를내어운다 편지봉투에발신주소를적는형식을취하여, 자신의근황을아는사람에게이야기하듯시가전개되어화자의내면을보다친근하게전달하는효과가있다 산업화된도시를떠나마음의안식처를찾아세사람이동행하는길을의미한다. 1 ( 나 ) 의화자는 이몸이죽어가서무엇이될꼬하니 라는가정을통해절개를지키기위해서는죽음조차불사하겠 다는의지를드러내고있다. 따라서화자의죽음을거부 하는의지가드러난다는것은적절하지않다. 1 ( 가 ) 는누이와의사별에서오는슬픔을노래하고있다. 3 ( 다 ) 는임과함께하지못하는동짓달밤에임과함께하고싶은소망을표현하고있다. 4 ( 라 ) 는 떠날때에다시만날것을믿습니다. 라고임과다시만날것에대한믿음을드러내고있다. 5 ( 가 ) 는누이, ( 다 ) 와 ( 라 ) 는임이부재하는상황을제시하고있다. 2 ( 다 ) 는 서리서리 와 굽이굽이 와같이우리말의묘미를잘살린음성상징어를활용하여, 동짓달기나긴밤을잘라두었다가임오신밤에펴겠다는화자의심정을표현하고있다. 3 ( 가 ) 는한자의음과뜻을빌려와표기하는 향찰 을사용해지은 10 줄형식의 10 구체향가이다. 56~61 쪽 2 ( 나 ) 는평시조로초장, 중장, 종장의 3단구성을띠고있다. 3 ( 다 ) 는사설시조가아니라평시조이다. 4 ( 라 ) 는자유시이다. 낙구는향가의형식적특징이다. 5 ( 라 ) 는자유시로정형시가아니며내재율을띠고있다. 4 ( 가 ) 의 5~8행에서는혈육의죽음을통해느끼는무상감을표현하고있다. 특히 어느가을이른바람에 / 이에저에떨어질잎처럼 에서 이른바람 으로누이의요절을, 떨어질잎 으로누이의죽음을표현하여누이의죽음을시각적으로드러내었으며 한가지에나고 / 가는곳모르온저. 에서 한가지 라는비유적표현을통해누이와화자가혈육임을암시하고있다. 5 화자는 백설 이라는부정적상황에서 독야청청 하겠다는의지를밝히고있다. < 보기 > 를참고할때 백설 은수양대군을의미하고, 독야청청 은수양대군과그세력에대항하고자하는화자의의지를나타낸다. 6 심봉사의 너의어머니늦게야너를낳고초이레안에죽은뒤에, 눈어두운늙은것이품안에너를안고이집저집다니면구차한말해가면서동냥젖얻어먹여 라는말을통해심봉사는심청의어머니가죽고난후힘들게심청을키웠다는것을알수있다. 1 심청은아버지와의논하지않고목숨을팔기로결정했다. 2 심청은아버지의눈을뜨게하기위해뱃사람들에게목숨을팔았다. 3 심봉사는심청이죽으러간다는상황을받아들이지못하고있다. 5 장승상댁에서가마를태워간다는것은심봉사가자신의꿈을해석한내용이다. 7 심봉사가꾼꿈에서심청이수레를타고가는것은심청의죽음을암시하지만, 작품전체로볼때에는심청이나중에황후가될것임을암시하는것으로볼수있다. 8 참말이냐, 참말이냐? 애고애고, 이게웬말이고? 못가리라, 못가리라. 에서는 4 4 조의반복과같은구절의반복을통해운율을형성하고있다. 이를통해일정한율격을지니고있는판소리의특징 ( 창 ) 이반영되어있음을알수있다. 9 심봉사는 사궁지수 라는한자성어를인용하여자신의불행한처지를강조하고있다. c에는영탄적표현이사용되어있지않다. 1 간장이썩는 이라는과장된표현을통해심청의슬픔을강조하고있다. 2 그게차마할일이냐? 라는설의적표현을통해심청의죽음을거부하는심봉사의생각을드러내고있다. 4 가뭄으로인해사람을바쳐야하는상황에서이를거절한중국탕임금의고사를인용하여뱃사람들의행위를비판하고있다. 16 바른답 알찬풀이

18 5 동네사람들에게말을건네는방식을통해뱃사람들의행위에 대한심봉사의심정을드러내고있다. 10 심청은심봉사에게 착한사람구하셔서아들낳고딸을낳아후사나전하고, 못난딸자식은생각지마시고오래 오래평안히계십시오. 라고말하고있다. 이를통해심청 이아버지가자신을잊고행복하게살기를바라고있음을 알수있다. 11 ( 나 ) 에서는뱃사람들에게팔려죽으러가는심청의슬픈감정을여러가지자연물에이입하여표현하고있다. 12 한무제수양공주는심청이자신의심정을표현하기위해인용한중국의고사이다. 따라서수양공주가등장하는 것은적절하지않다. 13 이글은일제강점기에민중의괴로움이극에달했던 1940 년대에창작되었다 년대에는농촌공동체가해 체되면서많은이들이유랑민이되어방황하고떠돌았다. 이러한당대상황을적용해볼때, 싸락눈 은시련과고난 을의미하므로이를 나 와같은문제의식을가진민중으 로해석하는것은적절하지않다. 1 나 의아내, 아내와같이살던집 도없어진것은 나 가고향을 떠나방황하고있기때문이므로시대상황의영향으로볼수있다. 2 춥고누긋한방 은화자가처한좋지못한환경을나타내므로시대상을고려할때당대서민들이처한열악한상황을반영한것으로해석할수있다. 3 내슬픔, 어리석음 은화자의회한의정서를의미한다. 시대상을고려하여 나 를우리민족으로본다면이는개인만의아픔이라기보다우리민족이처한불행으로볼수있다. 4 외로운생각 은화자의가족에대한그리움이드러나는부분으로시대상을고려할때당시공동체를잃고방황했던사람들이느꼈던아픔으로볼수있다. 14 이글은 1940년대에창작되었다. 1940년대에는일제의수탈로농촌공동체가해체되면서많은유랑민들이발생하였다. 이러한시대상황속에서일부작가들은향토색이짙은작품들을통해공동체를복원하려는노력을하게되었고, 그대표적인작가가백석이라할수있다. 남신의주유동박시봉방 에드러난향토적소재나방언의사용도이런맥락에서해석될수있다. 16 이글의 바람 은화자를둘러싼좋지않은상황 ( 시련 ) 을의미하고, < 보기 > 눈 은민족공동체가겪는시련을의미한다. 5 이글의 바람 과 < 보기 > 의 눈 모두화자에게시련을주므로화자에게있어서장애물이라고볼수있지만, 이글의화자와 < 보기 > 의화자가시적대상과의합일을추구한다고볼수없다. 17 이글은편지주소형식의제목을사용하고있으며, 화자는편지를쓰듯자신의처지와정서를드러냄으로써친근한느낌을주고있다. 18 이글은전지적작가시점으로서술자가등장인물의행동, 대화, 심리를서술하고있다. 1 인물간의대립이뚜렷하게드러나지않는다. 3 의식의흐름기법은이글에나타나지않으며, 주인공의비틀어진내면도드러나지않는다. 4 하나의사건이시간의흐름에따라진행되고있다. 5 서술자가각인물의입장에서서술하고있을뿐등장인물이각각자신의시선으로말하고있는것은아니다. 19 ᄀ은자신의고향에함께가자는백화의제안을듣고어떻게해야할지고민에빠져있는영달의모습을, ᄂ은같이가지않으려는결정을하고힘들어하는영달의모습을표현하고있다. 1 ᄀ과ᄂ은정씨와관계없는영달의내적갈등을드러낸다. 3 ᄀ, ᄂ모두자신에게무관심한상대방에대한안타까움과는관련이없다. 4 ᄀ, ᄂ모두내키지않은일을상대방이강요한것이아니다. 5 ᄀ, ᄂ모두영달의내적갈등을드러낼뿐, 육체적피로를나타내는것은아니다. 20 이글에서세사람은각박한도시를떠나자신을맞아줄곳으로떠나고자했고, 삼포는정씨의고향이자마음의안식처로서의미를갖는다. 15 화자는 20~27행에서자신을이끄는더큰힘이있음을깨닫고현재의절망적상황을운명론적으로인식하며마음의안정을찾고있다. 바른답 알찬풀이 17

19 바른답알찬풀이 7. 해결해봅시다 01 문제해결의길잡이 로봇시대, 인간의일 구본권 내용확인하기 65~67 쪽 인류의생존을위협할수있다는의미이다 각개인, 본질 공존, 공생 1 ( 가 ) 의셋째문단에서인공지능이축복이될지재앙이될지는미지의영역이라고하였다. 인공지능의발달이인류의종말로이어질것이라는말은스티븐호킹등일부석학들의주장이다. 2 둘째문단에서 스티븐호킹 은 인공지능은결국의식을갖게되어인간의자리를대체할것 이라고하였다. 1 스티븐호킹은인공지능개발이인류의종말로이어질것이라는경고를한것이지인공지능이축복이라말한것은아니다. 3 인공지능이인간과대화할수있는것은사실이지만, 스티븐호킹은이것에대해언급하고있지는않다. 4 스티븐호킹이인공지능이인간의삶을더편리하게해줄것이라는것을언급하고있지는않다. 5 스티븐호킹이인공지능이대체할수없는인간의가치를찾아야한다고언급하고있지는않다. 3 세계적석학들이인공지능개발이인류의종말로이어질것을경고했다는것을통해, 인공지능이 재앙 이되는상황은인공지능이인류의생존을위협하는방해요소로작용할수도있다는의미라고볼수있다. 4 글쓴이는인간에게는감정과의지가있기때문에인공지능과구분될것이라고하였다. 5 과학자들과입법자들에게주어진과제와함께, 이글에서는인공지능발달시대에따라각개인에게주어진과제를언급하고있다. 각개인은 인간이란무엇인가?, 인공지능이대체할수없는나만의특징과존재이유는무엇일까? 라는철학적인질문을통해인공지능이모방할수없는인간고유의특징과본질을발견하고그해결방안을찾아야한다. 6 인공지능의발달은로봇을통제하는방법과인간의가치를높이는방법에대한고민을과제로주었다. 5에서인공지능과구별되는인간만의고유한기능을찾는것은인간의가치를높이는방법과관련된것으로개인에게주어 진과제이다. 나머지는로봇을통제하는방법과관련된 것으로과학자나입법자들이해결해야할과제이다. 7 글쓴이가기계에게가르칠수없는속성이라고말한것은 인류가체득한 유연성과창의성 이다. 1 ( 라 ) 의첫문장에서인간을인간답게만드는것은결핍과그에 따른고통이라고하였다. 3 ( 라 ) 의셋째문장에서처음마주하는위험과결핍은두렵고고 통스러웠다고하였다. 4 ( 라 ) 의둘째문장에서 인류의역사와문명은이러한결핍과고 통에서느낀감정을동력으로발달 해왔다고하였다. 5 ( 라 ) 의넷째문장에서 결핍과고통을벗어나는과정에서인류 가체득한생존의방법이유연성과창의성 이라고하였다. 8 글쓴이는인간은기계와의경쟁이아닌공존과공생을통 해인공지능시대에생존할수있을것이라고전망하고 있다. 소단원평가 70~73 쪽 문제제기에타당성을더하기위해서 4 5 서술형은이렇게인공지능의발달로인류의생존이위협받을수있 다 인공지능로봇이인류의안전을위협하는상황 서술형은이렇게인간고유의속성인유연 성과창의성을발휘하면인공지능시대라는변화에서도로봇과공존, 공생할수있을것이다 a 창의성, b 가치 기억대신더중요한위치를갖게된뇌의 검색 기능을발달시켜이를활용하는것 1 ( 가 ) 의첫째문단에서인공지능의개념에대해설명하고인공지능의개발이인류에게축복이될지재앙이될지알수없다며문제를제기하고있다. 2 ( 가 ) 의셋째문단에서 생각하는기계 가축복이될지재앙이될지는미지의영역이라하였으므로인공지능은인간의삶을행복하게해줄수도있고, 인류의생존을위협할수도있다. 1 첫째문단의 인공지능은컴퓨터프로그램을활용해인간과비슷한인지적능력을구현한기술 에서알수있다. 2 셋째문단의 분명한것은인류가이제껏고민해본적이없는문제와마주했다는점이다. 에서알수있다. 4 둘째문단의 세계적석학들이인공지능개발이결국에인류의종말로이어질것이라는경고를내놓기시작했다. 에서알수있다. 18 바른답 알찬풀이

20 5 첫째문단의 지적판단이필요한상황에서합리적결정을내릴 수있다. 에서알수있다. 3 ᄀ의말을인용한것은세계적인학자의말을인용하여문제제기에타당성을더하기위해서이다. 4 글쓴이는세계적인석학들이인공지능개발이결국엔인류의종말로이어질것이라는경고를내놓기시작했다고 말하며인공지능의발달이인류의생존을위협할수도있 다는문제를제기하고있다. 1 글쓴이는인공지능의개발이인류에게축복이될지재앙이될 지에대한것은격렬한공방을가져올주제라고하였으나그자체가우리사회의문제라고하지는않았다. 2 과학기술의진보속도가빠르다는것은스티븐호킹의말을 인용한것이지글쓴이가생각하는우리사회의문제는아니다. 3 글쓴이는인공지능기술이가져올심각한부작용을막는것이 쉽지않다는내용은제시되어있지않다. 4 글쓴이는인공지능과대화가가능해지면인간간의교류가소 원해질것이라고언급하고있지않다. 5 ( 나 ) 에서과학자들과입법자들은로봇을통제하는해결방안을만드는일을수행한다고하였다. 인공지능이모방 할수없는인간의특징은인간각개인이수행해야할과 제이다. 2 로봇을향한길 은 ( 나 ) 의첫째에서 인공지능을우리가어떻게 통제할것인가의문제 라고하였다. 3 인간을향한길 은 ( 나 ) 의둘째에서 생각하는기계가모방할수 없는인간의특징을찾아인간의가치를높이는것 이라고하였다. 4 로봇이지켜야할도덕적기준을만들어준수하게하는것은 강력한법률과사회적합의를적용하는것이므로입법적차원의해결방안이다. 5 로봇이스스로무력화할수없는원격자폭스위치를넣는것은기술적방법이필요한것으로기술적차원의해결방안이다. 6 ᄂ은 인류를위협할지도모를인공지능을어떻게통제할것인가 에대한해결방안과관련된것이므로ᄂ은인공지능이인류의안전을위협하는상황임을짐작할수있다. 7 ( 나 ) 의넷째문단에서, 글쓴이는감정은때로는논리적으로불가능할것같은상황을의지적으로극복하는힘이되기도한다고하였다. 또, 이러한의미에서강점이되면서, 동시에때때로이성적 합리적으로판단하지못하거나더효율적인선택을놓치기도하기때문에결함이된다고하였다. 1 논리적으로설명할수없는인간의행동이가능한것은감정과의지가있기때문이라고하였지만, 인간의행동대부분의원인이된다고하지는않았다. 2 감정은인간만이가지고있는고유의특성이므로적절하지않다. 3 감정은인간의효율적선택을방해하기도하므로항상긍정적인결과만을가져다주는특성이라는것은적절하지않다. 4 감정은인간이진화를통해발달시킨것이지만, 이것이인간의강점이된이유는아니다. 8 e는글쓴이의관점을완전히다른것으로바꾸라는내용이므로글쓴이의관점을보완하거나대체할방안이라할수없다. 9 이글은 ( 라 ) 에서인간은기계와의경쟁이아닌공존과공생의길로나아가야한다는방향을제시하고, 이를통해인공지능시대에도인간고유의속성인유연성과창의성을바탕으로인간이생존할방법을찾아낼것이라고전망하고있다. 1 인공지능발달이우리에게던지는과제에대한해결방안을제시하고있으나인공지능에대한법적규제의필요성을강조하고있지는않다. 2 인공지능개발자가준수해야할법률규정에대해언급하고있지않다. 4 인공지능이발달하게된원인을분석하고있지않다. 5 인공지능이우리에게주는과제의장단점을살펴보고있지않다. 10 ( 가 ) 에서인간은기계와달리감정과의지를가진다는차이점으로인해인공지능이인간의의식현상을구현해낸 다고하더라도인간과인공지능은여전히구분될것이라 고하였다. 1 인간과기계의차이점에대해언급하고있으나인간이인공지 능을능가할수없다고언급하지는않았다. 3 인간과기계를구분하는차이점이점차줄어든다고하지는않 았다. 4 미래에도인간과인공지능은구분될것이라고하였다. 5 인공지능이인간의의식현상을구현해낸다고하더라도인간과인공지능은구분될것이라고하였지인공지능이인간의의식현상을구현해내지못할것이라고는하지않았다. 11 감정은비이성적이고비효율적이다. 그러나의지가이성적이고효율적이라보기는어렵다. 바른답 알찬풀이 19

21 바른답알찬풀이 12 ( 다 ) 에서인간은결핍과고통을벗어나는과정에서유연성과창의성을체득하였다고했으며, ( 가 ) 에서생각하는기계가모방할수없는인간의특징을찾아인간의가치를높여야한다고하였다. 13 인류는결핍과고통에서느낀감정을동력으로발달한것이다. 인류의역사와문명이발전해오는과정에서인류의감정이발달된것이아니다. 4는 인과관계 를반대로설명하고있다. 1, 2 ( 가 ) 의 감정은비이성적이고비효율적이지만 ~ 강점이면서동시에결점이된다. 에서알수있다. 3 ( 다 ) 의 인류의역사와문명은 ~ 인류가체득한생존의방법이유연성과창의성이다. 에서알수있다. 5 ( 다 ) 에서결핍과고통을겪는인간의나약함은기계와는다른 인간고유의부족함이지만, 이것이기계와는다른인간만의속성이라고하였다. 14 < 보기 1> 에서는디지털기술의발달로인해검색에필요한뇌기능은발달하지만, 두뇌의기억용량은감소하게된다며디지털기술의변화로인한두뇌의변화에대해설명하고있다. 그러므로기계가모방할수없는인간만의특징을찾아인간의가치를높여야한다는윗글의글쓴이의관점에서는 < 보기 1> 에제시된문제상황을부정할것이아니라기억대신더중요한위치를갖게된뇌의 검색 기능을발달시켜이를활용하는것이필요하다고정리할수있을것이다. 1 등급평가 등급을결정짓는서술형문제 6 [1단계] 공존, 공생 [2단계] 유연성, 창의성 74~75 쪽 [3 단계 ] 글쓴이는인간고유의속성인유연성과창의성을발휘 하면인공지능시대라는변화에서도로봇을잘활용하면서로봇과공존. 공생할수있을것이라고전망하고있다. 1 이글에인공지능을실생활에도입한사례는제시되어있지않다. 1 ( 가 ) 의첫째문단에나타나있다. 2 ( 가 ) 의첫째문단 인공지능은기본적으로보고듣고 ~ 합리적결정을내릴수있다. 에나타나있다. 3 ( 나 ) 의마지막문장 거대한영향력을지닌신기술의도입으로 ~ 기술과인간의관계는밑바닥에서부터재검토되어야한다. 에나타나있다. 5 ( 다 ) 에서인공지능발달이우리에게던지는두가지과제를언급하고있다. 2 [A] 에서는 인공지능의등장을반길일인가, 아니면경계해야할일인가? 라며대조의방법을활용하여문제를제기하고있다. 3 ᄀ은입법적차원과기술적차원에서해결방안을찾을수있고, ᄂ은인간존재에대한철학적질문을통해해결방안을찾을수있다. 1 ( 다 ) 의첫문장에서알수있다. 2 ᄀ의해결방안은 첫째 에서제시하고, ᄂ의해결방안은 둘째 에서제시하고있다. 첫째와둘째의내용을보면ᄀ은과학자들과입법자들이해결할과제이고, ᄂ은각개인이해결할과제임을알수있다. 3 ᄀ은첫째에서 인공지능을우리가어떻게통제할것인가 의문제라고하였으며, ᄂ은둘째에서 인간의특징을찾아인간의가치를높이는것 이라고하였다. 5 ᄀ은첫째에서 인류를위협할지도모를강력한인공지능 과 관련된것이고, ᄂ은둘째에서 생각하는기계가모방할수없는인간의특징 과관련된것이라고하였다. 4 ( 나 ) 에서인간의능력이무엇이냐고묻는것은기계와의경쟁에서살아남기위해인간만의고유한기능이무엇인지를묻는게아니고인간이인간다워지는것의의미를묻는것이라고하였다. 1 ( 다 ) 에서망각과고통같은인간의약점을기계에게부여하지 않는다고하였다. 2 ( 다 ) 에서인공지능시대에인간을인간답게만드는것은무엇보 다결핍과그에따른고통이라고하였다. 3 ( 다 ) 에서유연성과창의성은기계에게가르칠수없는인간의 속성이라고하였다. 4 ( 다 ) 에서인류의역사와문명은이러한결핍과고통에서느낀 감정을동력으로발달해온고유의생존시스템이라고하였다. 5 ᄆ은사람이가진고유한능력을통해인공지능시대에대응할수있다는의미이다. 4 결핍과고통에서벗어나는과정에서인류가체득한유연성과 창의성은기계가따라할수없는것으로인간을인간답게만드는이유이다. 20 바른답 알찬풀이

22 6 1 등급을결정짓는서술형문제 1 단계 : 키워드발견 글쓴이가생각하는인간과로봇의관계는 ( 라 ) 에제시되 어있다. 글쓴이는인공지능시대라는새로운변화에서도 인간은기계와공존, 공생할수있을것이라고생각하고 있다. 2 단계 :< 조건 > 확인및적용 글쓴이는인간이기계와공존, 공생할수있는근거를인 간고유의속성인유연성과창의성에서찾고있다. 글쓴 이는인간이유연성과창의성을발휘하여생존할방법을 찾아낼것이라고하였다. 채점기준및감점피하기 채점기준 글쓴이의전망과근거를모두쓴경우 글쓴이의전망은제시하였으나, 그근거를밝히지못한경우글쓴이의전망은제대로제시하지못했으나, 그근거를밝힌경우 배점 5 점 3 점 1 점 2 초록구대표는화장시설의가동으로인한환경오염문제, 혐오시설설치에따른집값하락등지역주민의피해가예상되므로화장시설의설립에반대하고있다. 그렇기때문에초록구대표는구민이입게될피해를최소화할현실적대책이없다면추모공원건립에반대한다고하였다. 그러므로구민이입게될피해에대한해결책을제시하면추모공원건립이가능하다고생각할수있다. 3 초록구대표는화장장설치로인해문화시설이부족해질것이라고언급하고있지않다. 1 카드뮴, 염화수소, 미세먼지, 다이옥신등의공해물질의배출을우려하고있다. 2 대형차량이통행하면서교통혼잡과소음이발생할것을우려하고있다. 3 환경오염과교통혼잡및소음등의모든예상피해가초록구주민들의삶의질을떨어뜨릴것을우려하고있다. 4 주거조건하락으로인한경제적손실을우려하고있다. [ 감점피하기 tip] 문제의조건인 전망과그근거 에대해모두모 두충족할수있는내용의답안을쓰지않은경우감점된다. 4 푸른시관계자는이번에건립하는시설은장례식장, 화장장, 봉안당을포함한추모공원의형태로조성하여시민들이휴식공간으로사용함으로써오히려삶의질을높일수있을것이라고대안을제시하였다. 5 초록구대표는봉안당과장례식장을제외하고화장장만설치하는것에대해감사를표시하고있으므로화장장만건립하겠다는것이문제가있다는것은초록구대표의주장으로적절하지않음을알수있다. 02 함께웃는협상 내용확인하기 77~81 쪽 구민이입게될피해를최소화할현실적해결책을제시하면추모공원건립이가능하다 장례식장, 화장장, 봉안당을포함한추모공원형태로조성 상대측의요구를수용하여수정안을제시하였다. 7 상대방의이해를도울수있는정보를추가제공 종합체육관건설 1 협상의절차중시작단계에서는갈등의원인을분석하고문제를해결할수있는가능성을확인하며협상을진행한다. 1, 4 해결하기 단계에서가져야할태도이다. 2, 3 조정하기 단계에서가져야할태도이다. 1 저희가더우려하는것은환경문제입니다. 에나타나있다. 3 향류형화장로가기존방식과무엇이다르다는 ~ 다이옥신과수은이배출되는것은사실아닙니까? 를통해향류형화장로에서도유해물질이배출된다는것을알수있다. 4 화장장이있다는것이최대한외부에드러나지않았으면합니다. 를통해알수있다. 5 장례식장과봉안당이있는곳에어떤문화시설을조성할수있으며, 주민이어떻게그곳에서휴식을취하고문화를즐길수있다는말씀이십니까? 를통해알수있다. 6 푸른시관계자는장례식장과봉안당이있는곳에서어떤문화를즐길수있겠느냐는초록구대표의입장을받아들여봉안당과장례식장을제외하고최소필요시설인화장장만설치하는것으로원안을수정하여제시하고있다. 바른답 알찬풀이 21

23 바른답알찬풀이 7 푸른시관계자는 [B] 에서 향류형화장로 와공해발생에 대한초록구대표의질문에대답을하고있다. 이처럼상 대방의질문에대해추가로설명하는것은상대방의이해 를도울수있는정보를제공함으로써의사소통을원활하 게이끌어나가려는것이라고볼수있다. 8 화장로 15 기설치는푸른시의최소요구조건이다. 초록 구대표는협상과정에서푸른시의요구를수용함으로써 의사소통을원활하게이끌어가고자하고있다. 2 주민대표로구성된환경감시단이감시하겠다고는하였으나, 주민대표가감시할수있는화장로의수는제시되지않았다. 3 원하는때에쾌적하고경건한분위기속에서장례를치를수 있는환경을조성하는것은초록구주민을위한일이기도하다고하였으나초록구주민들이가장큰혜택을보는것이라는내용은제시되어있지않다. 4 푸른시관계자는원래계획은 20기를설치해서운용하는것이었으나환경및주민건강에대한우려를반영하여규모를축소하였다고하였다. 환경와주민건강만을고려한다면화장로를설치하지않는편이좋다. 5 환경문제가발생하면가동횟수를감축하겠다고하였으나, 일정기간이지난후운용시설을줄이겠다고약속하지는않았다. 9 화장시설과진입로의노출을최소화하는것은혐오시설로서의성격을최소화하기위한것으로, 초록구주민들이화장장이외부에노출되는것을원하지않는다는것에대한대안이므로환경문제해결을위한대안이라고할수없다. 10 초록구대표가시립의료시설과종합체육관유치를요구하였으나, 푸른시관계자는현실적으로종합체육관건설은그비용과용도면에서부정적이라고하며초록구대표의요구를수용하기어렵다고하였다. 소단원평가 83~85 쪽 1 4 서술형은이렇게화장장설치에대한서로다른입장을조정하여문제를해결한다 환경적조건 상대의입장을이해했다는것 7 최선의해결책을제시하고타협과조정을통해문제를해결하고합의한다 협상은서로의입장을조정해가면서문제를해결하는의사소통방법이다. 이글에서는화장장설치에대해서로다른입장을가진푸른시관계자와초록구대표가서로의입장을조정하기위해협상하고있다. 2 ( 가 ) 에서초록구대표가 푸른시에서추진하는추모공원건립사업이시차원에서필요한일인것은알겠 다고하였으므로, 3의내용은적절하지않다. 1 ( 나 ) 의 우리는화장시설설치가주민의주거권을침해하고삶의질을떨어뜨릴것이라고생각합니다. 에서알수있다. 2 ( 가 ) 의 환경오염과집값하락의가능성을걱정하실수있습니다만, 이것은이미확보된기술로해결할수있다고생각합니다. 에서알수있다. 4 ( 나 ) 의 일본은도쿄도심에만공영화장장이 20개가넘는데, ~ 장례식장, 화장장, 봉안당을포함한추모공원형태로조성할계획입니다. 에서알수있다. 5 ( 나 ) 의 이러한주거조건하락으로입을경제적손실도우려됩니다. 에서알수있다. 3 ( 나 ) 에서초록구대표가 우리주민은환경적조건을가장중요하게생각하여이지역에거주하고있습니다. 라고말한것을통해초록구주민들이초록구에거주하는것은환경적조건을중요하게생각해서임을알수있다. 4 푸른시관계자는초록구대표의요구를반영하여외부노출을최소화한설계안을제시하였지만등산객등외부인의출입을통제할계획안을제시한것은아니다. 5 초록구관계자는화장로 15기설치가푸른시의최소요구조건임을알고, 원안을적절히수정하여 15기운용을수용하고환경적으로안전하도록관리를철저하게하여시설을운영해달라고대안을제시하였다. 6 협상과정에서상대방의말을다시진술하는것은상대방의문제를명확히하고, 상대의입장을이해했다는것을전달하기위해서이다. 7 협상하기의 해결단계 는양측이각자의원안을조정하고타협하면서문제에대한해결책을마련하고합의하는단계이다. 8 푸른시관계자는종합체육관의건설제안은수용하기어렵고시립의료시설이전에대한제안은최대한좋은결과를이끌어보겠다고하였으므로, 초록구대표의의견을모두수용한것이아니라부분적으로수용한것이다. 1 ~ 조건으로추모공원건립에동의합니다. 에나타나있다. 2 ~ 저희구민이입게되는유 무형의피해를보상할현실적 방안은무엇입니까? 에나타나있다. 3 네, 저희도적극적으로참여하여깨끗한환경이유지되도록 협조하겠습니다. 에나타나있다. 22 바른답 알찬풀이

24 4 저희도환경감시제도를운용하여 ~ 우려하는환경문제가 발생하면화장로가동횟수를감축하겠습니다. 에나타나있다. 9 화장시설을지하화하여외부노출을최소화한다는것은화장시설을사람들의눈에잘띄지않게한다는것으로 이것은화장시설에대한혐오시설로서의성격을최소화 하기위한대안이라할수있다. a, b, e 환경문제해결을위한대안이다. d 구민피해보상차원의대안이다. 1 등급평가 등급을결정짓는서술형문제 5 [1단계] 시립의료시설, 종합체육관, 시립의료시설 [2단계] 부분적 86~87 쪽 [3 단계 ] 푸른시는시립의료시설과종합체육관을초록구에유 치해달라는요구에대해, 시립의료시설이전을우선순위로하겠다며초록구대표의요구를부분적으로수용하였다. 4 15기운용이현실적인최소필요량이라는것을초록구대표가인정하고받아들이는모습에서 ㄷ 을확인할수있고, 화장로규모를반으로축소해달라는원안을수정하여 15기운용을수용하되환경적으로철저하게운용해달라는것에서 ㄹ 을확인할수있다. 5 1등급을결정짓는서술형문제 1단계 : 키워드발견 ( 나 ) 에서초록구대표는생활편의시설이부족한초록구의현실을감안하여초록구에시립의료시설과종합체육관을유치해달라는요구를하였다. 이에대해푸른시관계자는시립의료시설유치를위해노력할수있지만, 종합체육관유치는비용과용도면의문제점을들어반대하고있다. 2단계 :< 조건 > 확인및적용 ( 나 ) 에서푸른시관계자는시립의료시설과종합체육관을유치해달라는초록구대표의요구에대해시립의료시설유치에대해서만수용하였다. 이는초록구대표의요구를일부분만수용한것이다. 채점기준및감점피하기 채점기준 배점 1 타협과조정으로이끌어낸합의사항을글로정리하는것은협상의결과를정리하는것이므로협상을시작하기전에미리분석하고준비해야할요소로보기어렵다. 초록구의요구를수용한내용과그정도를모두쓴경우초록구의요구를수용한내용에대해서는썼으나, 그정도에대해서는쓰지못한경우 5 점 3 점 2 초록구가다른지역보다도시기반시설이부족하다고하였지만이것이푸른시의초록구차별정책으로인한것이라는내용은나타나있지않다. 1 우리초록구는하늘산자락에자리를잡아 ~ 하늘산의자연조건에큰의의를두며생활해왔습니다. 에서알수있다. 2 구민이입게될피해를최소화할현실적인해결책이없다면 우리초록구는시에서추진하고있는추모공원건립을반대합니다. 에서알수있다. 3 구민이입게될피해를최소화할현실적인해결책이없다면 우리초록구는시에서추진하고있는추모공원건립을반대합니다. 에서피해를최소화할현실적인해결책이있으면건립을반대하지않을수있다는문제해결가능성이나타나있다. 4 화장시설가동으로발생하는환경오염문제와혐오시설설치에따른집값하락등 지역주민이피해를입을수있다는문제의식을지니고있다. 3 푸른시관계자는상대방의이해를도울수있는정보를추가로제공함으로써의사소통을원활하게이끌어나가려하고있다. 초록구의요구를수용한내용에대해서는제대로쓰지못했으나, 그정도에대해서만적절하게쓴경우 [ 감점피하기 tip] 문제의조건인 요구에대해수용한내용과그정도 에대해모두모두충족할수있는내용의답안을쓰지않은경우감점된다. 대단원평가 인간이기계의지배를받는상황 인공지능의발달로인간의안전과생존이위협받을수도있다는것 7 인간에게는인공지능에게는없는감정과의지가있기때문이다 결핍과고통을벗어나는과정에서인류가체득한생존의방법이유연성과창의성이다. 이것은기계에가르칠수없는속성이다 상대의배려를인정하고협력적으로대화할마음이있음을드러내기위해서이다 혐오시설로서의성격을최소화하기위해서이다 a 조정단계, b 해결단계 점 88~93 쪽 바른답 알찬풀이 23

25 바른답알찬풀이 1 ( 가 ) 의셋째문단에서인공지능의개발로인해미래사회가어디로향할것인지는격렬한공방을가져올주제라고 하였다. 인공지능이어떤주제에대해격렬한공방을한 다고하지는않았다. 1 ( 가 ) 의첫째문단에 인공지능은 ~ 지적판단이필요한상황에 서합리적결정을내릴수있다. 를통해알수있다. 3 ( 가 ) 의셋째문단에 인류가이제껏고민해본적이없는문제 와마주했다는점이다. 를통해알수있다. 4 인공지능이주인과노예의관계를역전시킨다는것은인공지능 이인류의생존을위협한다는의미로이해할수있으며그러한상황은재앙으로볼수있다. 5 ( 가 ) 의첫째문단에 인공지능은컴퓨터프로그램을활용해인간과비슷한인지적능력을구현한기술을말한다. 를통해알수있다. 2 ( 가 ) 에서는세계적인학자인스티븐호킹의말을인용하여문제제기에타당성을더하고있다. 1 친근한소재를예로들고있지않다. 2 인공지능을 생각하는기계 라고빗대어표현하였으나인공지 능이추상적내용이라고볼수없다. 3 구체적수치를제시하고있지않다. 5 둘째문단에서하고있는질문을상식적인반응을유도하는질문이라고볼수없다. 3 인간을중심으로생각할때 주인과노예의관계를역전시키는 상황은인간이주인이아니라노예의상태가되는것을의미하므로ᄀ은인간이기계, 즉인공지능의지배를받는상황임을추측할수있다. 4 글쓴이는 생각하는기계 즉인공지능의등장이인간에게어떤영향을미칠지예측불가능하므로, 혹시닥쳐올지모르는재앙을방지하기위한논의가필요하다고말하고있다. 5 ᄃ은과학자들과입법자들의과제이다. 각개인에게던져진과제는 인간을향한길 과관련된과제이다. 1 첫째는, 인류를위협할지도모를강력한인공지능을우리가 어떻게통제할것인가의문제이다. 에나타나있다. 3 살인로봇을막는국제규약을제정하는것이접근방법이될 수있다. 에나타나있다. 4 로봇에대응하는차원에서로봇이지켜야할도덕적기준을 만들어준수하게하는방법 에나타나있다. 5 설계자의의도를배반하지못하도록로봇이스스로무력화 ( 武 力化 ) 할수없는원격자폭스위치를넣는것도가능하다. 에나타나있다. 6 글쓴이는세계적석학들이인공지능의개발이결국엔인류의종말로이어질것이라는경고를내놓기시작했다면서인공지능의발달이인류의생존을위협할수도있다는문제를제기하고있다. 7 ( 나 ) 에서글쓴이는인간에게는감정과의지가있기때문에인공지능이마침내인간의의식현상을구현해낸다고하더라도인간과인공지능은여전히구분될것이라고하였다. 8 이글은유연성과창의성은인공지능이대체할수없는인간의특징이며이러한특성은인공지능시대라는새로운변화에서도인간이생존할방법을찾아낼것이라며인간의생존에대해전망하고있다. 1 인공지능이대체할수없는인간의특성을밝히고있으나인간의존재이유를밝히고있지는않다. 2 인공지능이대체할수없는인간의특성을밝히고있으나, 그한계를설명하고있지는않다. 3 인공지능시대에인간이나아갈방향에대한상반된주장을대조하고있지않다. 5 인간이지니고있는고유한특성에대해언급하고있으나구체적사례를들고있지는않다. 9 ( 가 ) 에서논리적으로설명할수없는인간의행동은대부분감정과의지에서비롯되었다고하였으므로감정과의지는비슷한속성을지녔을것임을알수있다. 따라서감정이의지와달리비이성적이고비효율적이라는것은적절하지않음을알수있다. 10 ᄀ의다음문장에서 우리에게기계가인간을능가할수없는, 기계가도저히흉내낼수없는인간의능력이무엇이냐고묻는다. 라고하였으므로ᄀ은기계와다른인간만의특성을찾기위한질문이라고할수있다. 11 결핍과고통에서벗어나는과정에서인류가체득한생존의방법이유연성과창의성 이라하였고, 이것은기계에가르칠수없는속성이므로결핍과고통이인간을인간답게만드는요소라할수있다. 12 < 보기 > 에서는인간과로봇이서로의지하며공존하는모습을보여주고있고, 이글에서는인간과로봇이공존, 공생할수있을것이라는전망을하고있으나서로의지하며공존하는모습을나타내고있지는않다. 24 바른답 알찬풀이

26 1 ( 가 ) 에서감정은인간됨을규정하는본능이라고하였다. 따라서 이글의글쓴이는감정과의지가인간과로봇을구분짓는주요한요인이라고생각함을알수있다. 2 < 보기 > 에서로봇은 그폭격이자신이제공한정보로인해벌어진일이라는자책감 을느끼며주인공해관을만나인간과소통하고, 해관은이로봇에 소리 라는이름을붙여부르며서로의지한다. 3 그폭격이자신이제공한정보로인해벌어진일이라는자책감에스스로교신을끊고그아이를찾기위해지구로불시착 하는로봇의모습은감정과의지를가진존재로서의로봇을보여주는것이다. 4 이글의글쓴이는인간과로봇이다른점은인간만이감정과 의지를가진것이라하였는데, < 보기 > 에서는로봇도감정을가진존재라고하였으므로 < 보기 > 는이글의글쓴이와는다른관점을나타낸다. 13 이글은추모공원건립이라는갈등상황을협상을통해해결하는의사소통과정이다. 1 정보를전달하는의사소통에대한설명이다. 2 토의에대한설명이다. 3 사회적상호작용을위한의사소통에대한설명이다. 5 정보를전달하는의사소통에대한설명이다. 14 ( 가 ) 는협상의절차중 시작단계 이다. 시작단계에서는갈등의원인을분석하고문제해결의가능성을확인하는일을해야한다. 1, 2, 5 조정하기 단계에서할일이다. 3 해결하기 단계에서할일이다. 15 초록구대표는 초록구가다른지역보다도시기반시설이부족한데도우리구민들은하늘산의자연조건에큰의의를두며생활해왔다고하고있으나, 이것을초록구의도시기반시설이낙후된것에대한원망을토로한것으로보기는어렵다. 1 우리초록구는시에서추진하고있는추모공원건립을반대합니다. 에서알수있다. 2 푸른시에는화장시설이하나밖에없습니다. ~ 이에시에서 시민과전문가의의견을수렴한결과하늘산일대가시설건립의최적지라고판단하였습니다. 에서알수있다. 3 화장시설가동으로발생하는환경오염문제와혐오시설설치에따른집값하락등지역주민이입을피해를고려하신것인지궁금합니다. 에서알수있다. 5 이것은이미확보된기술로해결할수있다고생각합니다. 에서알수있다. 16 초록구대표는자신들의요구를수용하여봉안당과장례식장을제외하고화장장만설치하는것으로원안을수정한푸른시의배려를인정하고협력적으로대화할마음이있음을드러내기위해ᄀ과같은말로발언을시작하였다. 17 ᄂ의 이를반영한설계안을마련했습니다. 를보면설계안을미리준비했다는것이므로이는예상되는초록구측의요구에대한대안을미리준비한것이다. 18 아직우리나라에서화장장이나묘지등은혐오시설로여겨지고있다. 그러므로화장장이있다는것이최대한외부로드러나지않기를바라는것은화장장의혐오시설로서의성격을최소화하기위해서임을짐작할수있다. 19 협상은문제를해결하기위해타협하고조정하면서해결방법을찾아가는의사소통방법이다. 상대방과우호적관계를맺기위한것은사회적상호작용을위한의사소통방법이다. 20 초록구대표는화장로의규모를반으로줄여줄것을요구하였으나화장로 15기운영은푸른시의최소요구조건임을알고, 원안을수정하여화장로 15기운용을수용하였다. 그러므로푸른시의요구를수용하지않고절충안을제시하였다는것은적절하지않다. 21 합의문의 2항 화장시설과진입로를지하화하여외부노출을최소화한다. 는혐오시설로서의성격을최소화하기위한대안이다. 1 ( 나 ) 의첫번째푸른시관계자의말을통해짐작할수있다. 2 ( 나 ) 의푸른시관계자의 현실적으로종합체육관건설은그비용과용도면에서부정적입니다. 와합의문 6항을통해알수있다. 3 합의문 1항을통해추모공원건립으로인한초록구와푸른시와의갈등이해결되었음을알수있다. 4 화장로를반으로줄여달라는초록구대표의요구와화장로를 20기설치하려는푸른시의원안을조정하고타협하면서합의안을도출하였다. 22 협상진행의단계는 시작단계 - 조정단계 - 해결단계 로구분한다 는협상을준비하며점검 조정할사항에해당한다. 협상을진행하는과정에서점검하고조정할사항이아니다. 바른답 알찬풀이 25

27 바른답알찬풀이 8. 문학의가치 01 작품을감상하는눈 내용확인하기 97~105 쪽 1 다람쥐는어머니를경계하지않았다. 2 어머니는다람쥐를해치려고하지않았다. 3 다람쥐를길들이려는의도는드러나지않는다. 4 다람쥐를귀찮아하지도않았고, 먹이를주었다 동물이사람의말을알아듣는다고생각하기때문에 몸이고달파도밥을챙겨먹게되고, 외로움을느끼지않게됨 불행 어미없이남은다람쥐새끼들에대한걱정때문에 찌옹찌옹 수다람쥐에게다람쥐의원래습성을익히게하기위해 사람이든동물이든힘든시절이필요하다고생각했기때문에 동물은야생에서스스로살아갈때가장행복하기때문이다 인간 이작품의주인공은 어머니 이고, 서술자는어머니의둘째자식인 나 이다. 즉소설속에등장하는인물이주인공을관찰한이야기를하는 1인칭관찰자시점이다. 1 이글의서술자는 나 이지만, 자신의이야기를하는것이아닌 어머니 의이야기를하고있으므로적절하지않다. 2 이글의서술자는 어머니 가아닌 나 이므로적절하지않다. 4 이글은서술자가소설속에등장하는인물이므로적절하지않다. 5 이글은서술자가소설속에등장하며, 관찰자의입장에있는것이므로적절하지않다. 2 어머니는다람쥐를유심히바라보고다람쥐가여위었음을알고는다람쥐가배고플것이라생각하여고구마를나누어주었다. 1 어머니는다람쥐를잡아서팔만큼욕심도없다고말하고있다. 2 어머니는다람쥐를잡지않겠다고말하고있다. 4 다람쥐를야생에적응시키려는의도는드러나지않는다. 5 어머니가다람쥐에게먹이를주고그날일을잊고지낸것으로보아, 다람쥐와친해지겠다는의도가있었던것은아니다. 5 다람쥐가매일찾아와함께하게되자어머니는아무리몸이고달파도밥을먹게되고다람쥐에게이야기를들려주며외로움을느끼지않게되었다. 6 어머니는다람쥐를하찮은동물로여기지않고자식을보는심정으로애정을쏟고있다. 1 ( 가 ) 의 어머니는자식을키우는데평생을바쳤다. 라는부분에서알수있다. 2 커다란집에혼자사는어머니는 ~, 자식들은철들기도전에모두서울로떠났다. 를통해알수있다. 3 어머니는꼭자식을보는심정이었다. 를통해알수있다. 4 혹시고양이나개한테 ~ 다람쥐를노리는눈이너무많았다. 를통해알수있다. 7 다람쥐는새끼를낳는동안나타나지못했다가자신의새끼를어머니에게보여주기위해갑자기나타난것이다. 8 다람쥐가새끼를낳은것을본어머니는경사라고말하며금줄을만들어축복하고있다. 2 어머니는다람쥐가새끼를낳은것을축하하며나쁜병과무서운동물이들어오지못하도록금줄을만들어주었다. 새끼다람쥐들은위험에처하지않았고어머니가새끼들을안타까워하지도않았다. 3 다람쥐들이술독에서편안히살고있는것을다행으로생각하는것으로보아, 다람쥐들이떠나기를기원하지는않았다. 4 새끼들을돌볼일을걱정하지않았으며, 오히려새끼들을정성스럽게보살폈다. 5 보고들은경험으로다람쥐의먹이와식량을구해주었으므로, 인간의삶을가르치려는것으로볼수없다. 3 어머니는동물이사람의말을알아듣는다고생각하기때문에사람과가깝게살아가는동물앞에서는말을함부로하지말라고하였다. 4 다람쥐는어머니를전혀경계하지않았는데, 어머니는다람쥐가자신에게해를끼칠까봐경계심을가졌고, 이러한자신의태도를반성하고다람쥐에게미안함을느끼고있다. 9 야생동물이먹이구하는본능을잃어간다는사실이얼마나큰불행을가져오는지어머니는미처알지못했다. 라는부분에서 불행 이라는말로어머니에게의존하게된다람쥐가처하게될비극적인사건을암시하고있다. 10 어머니에게길들여져야생의생존본능을잃은다람쥐는자신과새끼들을위해먹이를구하러나갔다가야생세계의규칙을잊어버리고부엉이에게잡아먹힌것이다. 26 바른답 알찬풀이

28 1 사건이발생한시기는늦여름이므로먹이를구하기힘든계절이라고볼수없다. 3 먹이를찾기위해밖으로나섰다가잡아먹힌것이지, 다른동물이둥지를공격하지는않았다. 4 새끼를낳은이후어미다람쥐의몸이약해졌다는부분은본문에서찾을수없다. 5 굶주리다못해먹이를구하러나간것이므로, 다람쥐가굶주려죽은것으로볼수없다. 11 다람쥐처럼약한동물의새끼는태어나면서부터자신을보호할수있을만큼강하게태어나야하는데, 다람쥐새끼는강하게진화되지않았다고어머니는신을원망하며안타까워하고있다. 1, 2, 3 약한동물에속하는노루나토끼는태어날때부터비교적강할수있도록진화한것에반해, 다람쥐새끼는약하기때문에신을원망한것이므로이는적절한설명이라고할수없다. 5 새끼다람쥐를돌보는어미다람쥐를안쓰러워하는것이아니라, 어미없이한없이나약한새끼다람쥐를안쓰러워하였으므로적절하지않다. 12 어머니는약한다람쥐새끼들이어미없이남아죽음에처하게될것을걱정하여잠을이루지못하고있다. 13 어머니는다람쥐의천적인고양이가어미잃은새끼다람쥐를새끼로생각하고돌보아새끼다람쥐가살게된것에대해감사하며신이공평하다고말하고있다. 14 원래다람쥐의울음소리는 찍찍 이지만고양이가기른다람쥐는고양이의 야옹야옹 하는울음소리를따라하려다두소리가섞인 찌옹찌옹 이라는소리를내게된다. 15 다람쥐는고양이를자신의어미라생각하고, 자신역시고양이라고생각하므로고양이처럼부엉이를무서워하지않는다. 1 고양이와부엉이가천적이아니기때문이다. 3 부엉이는다람쥐를잡아먹는동물이기때문에사이가좋다고할수없다. 4 부엉이는다람쥐에게무서운존재이므로적절하지않은설명이다. 5 다람쥐는도토리나밤, 고양이는고기를주로먹는동물이며다람쥐와고양이의먹이는다람쥐가부엉이를무서워하지않는이유와관련이없으므로적절하지않은설명이다. 16 어머니는고양이가기른다람쥐가자신의본성을잃고고양이처럼행동하는것을보며위험을느껴다람쥐의미래가불확실하다고생각하고있다. 1 다람쥐는자신이고양이라고생각해서고양이를보아도도망치지않았으므로적절하지않다. 2 어미를잃은것은한마리가아닌여러마리의새끼들이기때문에적절하지않다. 3 다람쥐가고양이의먹이를많이먹어문제가되는장면은나타나지않았다. 4 다람쥐가고양이의습성을따라하는모습이나타났으므로적절하지않다. 17 어머니는고양이가기른다람쥐가다람쥐의습성을잃지않은야생에서자란다른다람쥐를만나면본연의습성을되찾을수있을것이라고생각하여야생암다람쥐를얻어왔다. 18 코를이용해먹이를찾는동물은고양이, 개, 족제비, 담비같은다람쥐의천적들이다. 1 알밤과도토리를모아다가식량창고를만들었다. ~ 따뜻하게나기때문이다. 에서알수있다. 2 고양이나개, ~ 바람을이용하라는것이었다. 에서알수있다. 3 지푸라기나낙엽도물어날랐다. 에서알수있다. 5 또겨울이오기전에 ~ 지방을모아놓아야만한다. 에서알수있다. 19 어머니는자신에게먹이까지의존하던다람쥐의불행을본후다람쥐가본성을되찾아스스로먹이를찾고야생에적응할수있도록돕기위해먹이를주지않았다. 20 어머니는다람쥐가힘든시절을겪으며일의필요성을느끼고, 고통을참고이겨내는방법을깨달아야한다고생각해식량창고를가르쳐주는간섭도필요없다고판단하고있다. 21 요즘서울사람들도다람쥐를많이키운답니다. ~ 무엇보다도귀여우니까요. 에서알수있듯이사람들은다람쥐가기르기쉽고귀엽기때문에어머니에게다람쥐새끼를얻어서키워보려하고있다. 2 다람쥐가복을가져다준다고믿어서키우고싶어하는것은아니다. 3 어머니가다람쥐를키워서신문에소개되기도하고, 국회의원이나군의원등이어머니의유명세를이용하기위해찾아오기 바른답 알찬풀이 27

29 바른답알찬풀이 는하였지만, 사람들이유명해지고싶어서다람쥐를키우려고한다는내용은드러나지않는다. 4 다람쥐가개나고양이보다사람을잘따른다는내용은제시되어있지않다. 5 다람쥐와같은야생동물들은야생에서스스로살아갈때행복하고아름답다고하였다. 22 어머니는야생동물인다람쥐가인간의애완동물로길들여진모습을보고안타까움을느끼고있다. 1 어머니는 동물이사람처럼살수는없 다고생각하였으므로적절하지않다. 2 면장의손자들이다람쥐를키우고있었 다고하였으므로적절하지않다. 4 다람쥐가애완동물이된것은사람들이원해서였을뿐, 다람쥐의선택이라고할수없다. 5 무서운천적들이도사린숲속일지라도 ~ 살고싶어한다. 고하였으므로적절하지않다. 23 어머니는동물이야생에서스스로살아갈때가장행복하고아름다우므로인간의애완동물로길들여지면안된다고생각하여다람쥐새끼를사람들에게주지않게되었다. 24 어머니는아이들교육용으로다람쥐를기른다해도주는것을거부하고있으므로, 야생동물을아이들교육에활용해야한다고생각하는것은아니다. 1 귀여워서갖고싶을수록놓아주어야한다. 는부분에서알수있다. 2, 4 동물은야생에서스스로살아갈때가장행복하고아름답기때문이다. 와 아무리사람이야생동물을행복하게해줘도, 야생동물은결코행복해질수없다 를통해알수있다. 5 야생동물의자유를알아야만사람도진정으로자유로울수있다는것. 에서알수있다. 25 아무리사람이야생동물을행복하게해줘도, 야생동물은결코행복해질수없다. 는것은야생동물을집에서기르며애완동물이라고여기는사람들의인간중심적사고를비판한것이다. 26 어머니는다람쥐가여름내밤과도토리를모아식량창고를수십개만들지만그것을다기억하지못해그대로땅에묻혀싹을틔우고나무가되어열매를맺게되면손녀가먹을수있을것이라고말하고있다. 소단원평가 108~111 쪽 서술형은이렇게자식들을떠나보내고홀로살아가던어머니에게다람쥐가마치자식처럼애정을쏟을수있는존재가되었기때문이다. 3 어머니가옆에가도도망을치지않았다 서술형은이렇게ᄀ에는다람쥐는약한동물임에도약한새끼를주는신을원망하는마음이담겨있고, ᄂ에는어미를잃은새끼다람쥐들을천적인고양이가자기새끼로생각하고돌보게되자신에게감사하는마음이담겨있다 어미다람쥐의죽음과어미를잃고굶주려죽어가는새끼다람쥐들 서술형은이렇게수다람쥐에게다람쥐본연의습성을익히게한다 이글은소설속에등장하는인물인 나 가주인공인 어머니 를관찰한내용을이야기하는 1 인칭관찰자시점이다. 1 1인칭주인공시점은서술자가주인공으로등장하여자신의체험과심리를직접전달하는시점이다. 3 3인칭주인공시점은존재하지않는다. 4 3인칭관찰자시점은작가관찰자시점이라고도하며, 서술자가외부관찰자의위치에서인물과사건을객관적인태도로전달하는시점이다. 5 전지적작가시점은서술자가신처럼전지전능한위치에서작품속인물과사건에대해모두알고, 이를전달하는시점이다. 2 ᄅ은외롭게지내던어머니가다람쥐를말벗으로삼는모습을나타낸부분이다. 어머니가인간들사이에서상처를받았다는내용은제시되어있지않다. 3 야생동물인다람쥐는인간을경계해야하는데, 어머니가다람쥐를잡지않겠다는말을하니어머니를경계하지않고어머니가옆에가도도망을치지않는다. 이를통해다람쥐가어머니의말을알아들었다고판단하고있다. 4 어머니는어미다람쥐를정성스럽게보살폈는데, 다람쥐의식성을잘알아서먹이를구해주었다고서술되어있으므로, 다람쥐의원래식성을바꿔놓았다는내용은글의내용과일치하지않는다. 1 ( 다 ) 의 그런데다람쥐의자손번식본능만큼은미련스러울만큼진화되지않았다. 에서알수있다. 2 ( 라 ) 의 고양이가다람쥐새끼를죽이지않고자기새끼로생각한다는점이꿈만같았다. 에서알수있다. 3 ( 나 ) 의 내가먹을것을충분히주고갔어야하는데. 에서알수있다. 5 ( 다 ) 의 호랑이에게잡아먹히는노루새끼는태어나면서부터눈을뜨고, 곧장뛰어다닌다. 에서알수있다. 28 바른답 알찬풀이

30 5 ᄀ에는다람쥐는약한동물임에도약한새끼를주는것에대해신의불공평함을원망하는마음이담겨있고, ᄂ에 는어미를잃은새끼다람쥐들을천적인고양이가자기 새끼로생각하고돌보는신기한일이일어난것에대해 신에게감사하는마음이담겨있다. 6 어머니는신은공평하여강한동물에게는약한새끼를주고, 약한동물에게는강한새끼를주는데다람쥐는약한 동물임에도약한새끼를낳으므로신이다람쥐에게는불 공평하다고하였다. 따라서, 다람쥐새끼가태어나자마 눈을뜨고, 어미처럼뛰어다닐수있어야한다는결론을 도출하는과정에서 b 에들어갈내용은 다람쥐는약한동 물이다. 가적절하다. 7 야생의생존본능을잃고어머니에게길들여진어미다람쥐는어머니가자리를비우자먹이를구하려했지만야생 에서의규칙을잊어다른동물들에게잡아먹혔고, 아직 자립할능력이없는새끼다람쥐는어미가죽은뒤굶주 려죽어가고있었다. 8 ( 가 ) 에는고양이가기른다람쥐새끼들이고양이의습성을따라하게되었다는내용이있지만, 다람쥐는귀가밝 지만코는무딘편이라고양이와는어울릴수없었다는 내용으로보아고양이가자기방식대로다람쥐를교육하 여다람쥐새끼들의귀가무뎌지고코가예민해진것은 아니다. 1 게다가 찍찍 울어야하건만 ~ 찌옹찌옹 하는소리가되었다. 에서알수있다. 3 쥐를보면고양이처럼공격을하였다. 에서알수있다. 4 그러다가다람쥐한마리가이웃집고양이한테물려죽었다. 에서알수있다. 5 다람쥐는부엉이가무서운적이라는사실도몰랐다. 에서알 수있다. 9 어머니는고양이젖을먹고자라자신을고양이라생각하는다람쥐에게다람쥐의원래습성을가르치기위해야생 의다람쥐를데려간것이다. 10 [A] 에서는야생동물인다람쥐가묻어놓은밤이나도토리가싹을틔워나무가되어열매를맺으면그열매를인 간이먹을수있음을말하고있다. 작가는이를통해자연 이본연의습성을지키며살아갈때인간도함께행복해 지는모습을보여주며, 자연이본연의습성을지킬수있 도록도와야한다는주제의식을드러내고있다. 1 등급평가 등급을결정짓는서술형문제 4 [1 단계 ] 습성, 자유 [2 단계 ] 애완용 112~113 쪽 [3 단계 ] 작가는윗글을통해동물들이본연의습성대로자유롭 게살지못하고인간의욕심에의해애완용으로길들여지는상황을비판하고있다. 1 ( 가 ) 에서는다람쥐를돌보는어머니의행동을중심으로다람쥐가어머니에게의존해먹이구하는본능을잃어가는상황을설명하고, 그사실이얼마나큰불행을가져오는지생각하지못했다는내용으로앞으로불행이닥칠것임을암시하고있다. 2 어머니는다람쥐에게간섭하지않고스스로야생에서살아갈수있도록지켜보고있으므로어머니가다람쥐를자식처럼아끼며직접돌본다는내용은적절하지않다. 2 ( 나 ) 에서사람들이 요즘서울사람들도다람쥐를많이키운답니다. 우선기르기가쉽고, 무엇보다도귀여우니까요. 라고하였으므로적절하다. 3 ( 나 ) 에서 동물은야생에서스스로살아갈때가장행복하고아름답기때문이다. 라고하였으므로적절하다. 4 ( 나 ) 에서 무서운천적들이도사린숲속일지라도동물들은그곳에서자유롭게살고싶어한다. 는어머니의생각은 애완동물 이라는명목하에동물들을집안에서사람처럼키우는사람들에대한비판이므로 4는다람쥐를키우려는사람들이할법한생각으로적절하다. 5 ( 나 ) 의 동물이사람처럼살수는없기때문이다., 야생동물의자유를알아야만사람들도진정으로자유로울수있다는것, 을통해알수있다. 3 어머니는다람쥐가철창속에서쳇바퀴를돌며인간에게재롱을부리는모습을보고동물은야생에서스스로살아갈때가장행복하고아름다우므로인간의애완동물로길들여지면안된다고생각하여다람쥐새끼를사람들에게주지않게되었다. 4 1등급을결정짓는서술형문제 1단계 : 키워드발견이글에서는야생동물을애완용으로기르는사람들의행태를비판하며야생동물이본연의습성대로자유를누리며살수있게해야한다고이야기하고있다. 바른답 알찬풀이 29

31 바른답알찬풀이 2 단계 : 조건 < 확인 > 및적용 ( 나 ) 에서는 동물 과관련된비판대상을찾을것을요구하 고있다. 작가는동물의본연의습성과자유를중요시하 고있으므로, 동물을애완용으로기르는사람들이비판 대상이됨을알수있다. 채점기준및감점피하기 채점기준 핵심키워드인동물의자유와 < 조건 > 의비판대상을정확하게찾아연결하여쓴경우비판대상을정확하게찾았으나키워드와연결을짓지못한경우핵심키워드를정확하게찾았으나비판대상을찾지못한경우 배점 5 점 3 점 [ 감점피하기 tip] 작가가비판하고자하는상황과비판하고자하는대상이모두드러나게작성해야한다. 02 가치의발견 소단원평가 116~117 쪽 직업을선택하는기준은사회 문화적가치라기보다는개인이선택할가치이다. 2 모둠에서함께읽을책을선정하기위한사회 문화적가치는모둠별로가장관심있는가치로선정해야한다. 2 다양한자료조사를통해여러가지가치에대해논의한뒤활동을위해하나를선정해야한다. 3 다른모둠이선정한내용을비판하는단계는아니다. 4 가치를선정하는단계에서사회문제를해결하는방안을찾는것은적절하지않다. 5 사회 문화적가치에대해구성원각자의이야기를들어보고선정하는것이더적절하다. 3 책을선정할때에는앞서선정한사회 문화적가치와관련이있는것을골라야한다. 1 많은사람들이읽어야만가치를인정받은책인것은아니다. 2 인터넷검색은책을찾는다양한방법중하나이며, 반드시인터넷검색으로정보를찾을수있어야하는것은아니다. 1 점 3 다른모둠이선정한주제까지다루어야할필요는없다. 5 모둠구성원들이읽기에너무쉽거나어렵지않은난이도의책을골라야하며, 모든연령대가이해할수있을만한난이도여야만하는것은아니다. 4 글쓴이의생각을비판하는것은글을읽는중에할수있는활동이다. 읽기전활동으로는적합하지않다. 1 책을읽기전에내용을훑어보고질문을만들어볼수있다. 2 예측한내용을바탕으로관련배경지식을떠올릴수있다. 3 제목과표지및훑어보기를통해내용을예측할수있다. 4 읽기의목적을확인하면목적에맞게글을읽을수있다. 5 책의저자가쓴다른책의내용은독서일지에들어갈내용으로적합하지않다. 5 사회 문화적가치와관련된책을읽고정서를표현하는글을쓰는것이목적이므로독서일지에들어가야한다. 6 글쓴이가이야기하는사회 문화적가치에대해자신의생각을밝혀야하며, 작가의생각을무조건옹호해야하는것은아니다. 1 글의목적이나예상독자, 주제등의쓰기맥락을고려하여글쓰기계획을세워야한다. 3 책에담긴사회 문화적가치와관련된자신의경험을떠올려성찰해야한다. 4 책에담긴사회 문화적가치와관련된다양한자료를찾아정리하는것은바람직하다. 5 책에서작가가독자에게전달하려는사회 문화적가치를찾아그에대한자신의생각을밝혀야한다. 7 자신의상상이나경험에사회 문화적가치를부여하여작품을생산하는것은작품을수용할때가아닌생산할때고려할내용이다. 8 교육선진국들을따라갈수있는방안을구체적으로나열한내용은없다. 1 두번째문단에서 얼마나근사하고멋지냐? 라는설의적표현을사용하여독자의공감을이끌어내고있다. 2 두번째문단에서 가슴이뛰었어., 정말부럽더라. 등으로글쓴이의감정을직접적으로표현하고있다. 4 세번째문단에서미래사회에필요한능력은창의적사고와 공감능력이라는내용을제시하여현재와같은경쟁위주의교육이바뀌어야하는이유를강조하고있다. 30 바른답 알찬풀이

32 5 ( 나 ) 의첫번째문단에성적에대한부담을가진상황을표현하 고있다. 9 ᄅ을 보이는 으로수정하는것은적절하지만이것은피동표현이아니라사동표현이들어가는것이적절하다. 1 ᄀ의 도 는둘이상의대상이나사태를똑같이아우를때붙이 는보조사이므로이상황에서적절하지않아 어른들은 으로수정해야한다. 2 그래서 는앞의내용이뒤의내용의원인이나근거, 조건따위가될때쓰는접속부사이므로맥락상부적절하다. 앞의내용과상반되는내용을이끌때쓰는접속부사인 그런데 로수정하는것이적절하다. 3 ᄃ은뒤에이어지는내용을보면질문이나오는것이부적절하므로 않는다더라. 로수정해야한다. 5 키웠어. 는이미그상황이벌어지고난뒤에쓸과거시제이므로바람의의미를담아 키우면좋겠어. 로수정해야한다. 3 어머니는동물을인간에게길들이는것에반대하므로먹이를 계속주어길고양이를길들이는것이좋은선택이라는말은적절하지않다. 5 어머니가야생동물이사람에게해를끼칠수있다는이유로 급식소를만드는것이부적절하다고말할만한근거는없다. 3 국회의원, 군의원, 조합장같은사람들이동물보호를위해어머니를찾아왔다는내용을추론할수있는근거 는없다. 그들이어머니와사진을찍고싶어했다는것으 로보아, 어머니의유명세를이용하려했다는추론을할 수있다. 1 다람쥐가술독에서사는일이흔하지않으므로어머니와다람 쥐의이야기가유명해지고지역신문에도실린것이다. 2 어머니는동물은자연에서스스로살아갈때가장행복하고아 름답다고생각하며, 동물을사람처럼키우는것을비판적으로생각하고있다. 3 어머니는면장집에초대되어철창속에서지내는다람쥐를본후더이상사람들에게다람쥐를주지않게되었고, 이로인해아주곤란해진적도있고, 이상한오해를받기도하였으므로사람들의오해로곤란에빠졌다고볼수있다. 대단원평가 118~121 쪽 1 길고양이 어머니는인간의애완동물로길들여진다람쥐에대한안타까움과슬픔때문에울뻔한것이다 아무리사람이야생동물을행복하게해줘도, 야생동물은결코행복해질수없다. 8 어머니에게의존해야생의본능을잃은어미다람쥐의죽음 다양한생태계의가치를존중하는모습이야말로앞으로우리인간이나아가야할삶이라는깨달음을주고있습니다 ( 가 ) 의다람쥐와 ( 나 ) 의길고양이는모두야생동물을의미한다. 2 어머니 는동물은야생에서스스로살아갈때가장행복하고아름답다고생각하는인물이므로길고양이급식소를만들어먹이를주는 최씨 에게길고양이는야생동물이니먹이를주기보다스스로살아갈수있도록해야한다는조언을할수있다. 1 길고양이가야생의본능을잃으면지금보다인간에게유익한 동물이될것이라는말은어머니가생각과다른내용이다. 2 어머니는동물은야생에서스스로살아가야한다고생각하므로 지금보다길고양이급식소를더늘리는것에찬성한다고보기어렵다. 5 어머니에게다람쥐를달라고하는사람들은키우기쉽고귀엽기때문이라는이유를드는데, 이것은다람쥐를애완동물로보고길들이려는태도이다. 4 어머니는야생동물인다람쥐가철창속에갇혀서인간에게재롱을부리는모습을보고안타까움과슬픔을느끼고있다. 5 ( 다 ) 에서암다람쥐가수다람쥐에게가르친내용을보면고양이나개, 족제비, 담비같은천적은주로코를이용하므로그런동물이나타나면무조건도망치지말고바람을이용해야하며, 절대로바람을등져서는안된다고나와있으므로바람을등지고도망가야한다는내용은적절하지않다. 1 겨울을나기위해알밤과도토리를모아돌틈이나땅속에 10 여개씩묻어수십개의식량창고를만들었다고하였다. 2 코를이용해사냥을하는고양이같은천적을만나면무조건 도망치지말고바람을이용하여도망쳐야한다고하였다. 4 부엉이는귀가아주밝아아주미세한움직임까지알아내고먹 이를정확하게발톱으로움켜쥔다고하였으므로작은움직임도조심해야한다고알려주었을것이다. 5 다람쥐는겨울이오기전에많이먹어몸에최대한으로지방을모아놓아야만한다는것을알려주었다고하였다. 바른답 알찬풀이 31