감각 및 지각운동의 발달 II

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수현 초
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1 강의 4

2 지각운동발달의개념 감각별발달

3 뇌에전달된정보를통합하고해석하는과정 같은정보가같은감각기관을통해들어오더라도다르게인지될수있음 자극 감각기관 구심성신경계흥분 중추신경계 지각 자극에대응하는차별반응의일종으로무엇을인지하는지를의미 지각의발생경로

4 지각 ( 계속 )

5 다양한움직임과관련된정보를통합 해석하고그움직임을다시제어하는과정 중요제한요소 개인 환경 과제 정보처리적접근 개인유기체적제한요소강조 생태학적접근 지각체계와환경의상호작용강조

6 특성 성인에비해제한된지각능력보유 지각운동과제수행에어려움 개선방향 다양한지각경험을위해다양한경험유도 많은운동과지각학습으로다양한움직임상황에유연하게대처할수있는능력배양

7 지각 - 동작 연합의발달 시지각의 발달 운동지각의 발달 지각통합 촉각지각의 발달 청각지각의 발달

8 3 차원공간에서의움직임과관련된지각능력 상하 좌우 전후의공간관계 물체조작및이동능력과관련 시지각에의한공간지각의발달 망막불일치에의한깊이와거리에관한정보지각

9 망막불일치

10 연령형태지각공간지각 생후 ~1 개월 시각적자극탐색 복잡한자극선호 2~4 개월 목표자극의경계선탐지 전체자극의시각적탐색 자신의움직임에의한형태지각 약간의주관적윤곽탐지 엄마얼굴인식 5~8 개월 고정된대상형태지각 미묘한주관적윤곽탐지 9~12 개월 제한된정보로부터형태지각 타인의얼굴표정해석 어느정도의크기항상성 거대한대상에반응 운동에의해깊이지각 시각절벽에서깊이단서탐지 양안깊이단서에민감 크기항상성향상 회화적 ( 단안의 ) 깊이단서민감 절벽을두려워함 공간지각의모든측면이더욱세련되어짐

11 중요성 숙련된운동수행에필수 역학적원리 망막불일치에의한불균형적안구의상을비교및융합 깊이판단에필요한구체적단서확보 깊이지각 시각절벽 (visual cliff) 실험 생후 6 개월영아대상 (Gibson & Walk, 1960; Campos et al., 1992) 기기 (crawl) 능력 = 깊이지각 10~65 세이상노인대상 (Yetka et al., 1989) 깊이지각능력과연령의증가에는관련성없음

12 시각절벽

13 정의 : 안구를고정한상태에서주변환경을볼수있는정도 종류 측면주변시 정면으로부터약 90 ( 좌우로 180 ) 수직주변시 위 47 아래 65

14 2 개월미만영아 15~25 이내 (Macfarlane et al., 1976) Davids(1987) 의주변시처리능력연구 아동 (9, 12, 15 세 ) vs. 성인 이중과제 ( 공잡기 ) - 아동 < 성인 ( 단일과제시, 차이없음 ) Graybiel et al. (1955) 우수선수의주변시제거시, 운동수행능력저하 특히빠른속도를요구하는종목 상대방을속이는동작 볼을패스할때

15 Hobson and Henderson (1941) 효율적인패스의농구팀은그렇지않은팀에비해약 15 더넓은시각장보유 가장우수한슈터 2 명은다른선수보다약 10 더넓은수직시각장보유 Williams (1990) 연령의증가와함께 35 세에최대능력 ( 이후 60 세까지지속적으로감소 )

16 정의 : 물체를지각하고그물체와여타물체간의관련성을알아내는능력 중요요인 목표물의모양, 크기, 움직임 물체에대한깊이와움직임지각능력중요

17 정의 : 움직이는물체를탐지, 추적, 포착하는능력 동적인상황에서보다많은명령시스템요구 눈움직임발달의중요성 saccadic eye movement (Haith et al., 1993) 고정된한지점에서다른지점으로재빨리움직여나가는독특한눈의움직임 영아 < 성인 신생아 한지점을두눈으로집중하는것에어려움 생후 2 일 느리게움직이는물체추적시작 생후 4 개월 느린움직임의물체이동경로예측, 추적가능

18 타이밍능력은연령의증가에따라향상 타이밍일치능력은시각이중요한역할을하는스포츠기술활동에서사용 축구의공잡기, 야구의포구동작등 중요한요인 움직이는피사체의상대적방향 (Fischman et al., 1992; Keogh & Sugden, 1985) 날아가는물체를공중에서잡기능력은성인초기까지증가 일치타이밍의정확성은속도가증가함에따라감소 타이밍일치과제의숙련성 10 대초기에완성 경험요인 vs. 연령요인

19 정의 : 신체의운동과시각능력을협응시킬수있는능력 눈과손, 눈과발의움직임을통합하는협응과제어를위해시각과운동감각이적절히결합 발달방향성 근위 -> 원위 머리 -> 발 대근 -> 소근 연령에따른눈 - 손협응변화 생후 6 개월 - 물체를잡는동작 생후 7 개월 성인의잡는동작과유사 생후 14 개월 성인의뻗기및잡기형태의유사

20 3 세 4 세 5 세 6 세 7 세 8 세 직접적인시각반응에손을사용 기술적인조작 선을보다잘조절하여긋게됨 시각적조작 : 손의지지가필요하지않음 깊이지각에의한발견활동 신발끈묶기 수직과수평개념이해 사각형과삼각형모사 세밀한손가락조절능력증가 과제흉내를보다쉽게함 그림그리기능력향상 크레용보다는연필선호 글자와숫자를동일한크기로작성가능 보다정확하게인물묘사 다이아몬드모양을모사 필기체가능 글자를균일하게정렬 원과십자가모양모사 작은블록쌓기 필기구를다룸 구슬을뀀 가위로종이자르기 큰버튼누르기 말초중심으로부터움직임지향 인지적그림을그리기시작 선과선사이에색깔을입힘 보다정확한자르기동작 인지적사물을그림

21 운동감각적예민성 위치, 거리, 무게, 힘, 속도, 가속도등의차이를내적수용기측면에서탐지할수있는능력 운동감각적기억 운동재생능력 주요요인 신체인식 공간인식 리듬감인식

22 신생아 - 청각기능의완성 청각신호에반응 음의차이구분 ( 음의고저에따라다른반응 ) 점차소리의길이구별 생후 4 개월이후 소리나는방향으로머리를돌리는움직임을통한소리자극탐색 생후 6 개월 성인과거의유사한소리자극반응능력 생후 12 개월 일정한거리에따른소리자극의거리인지 10 대초 아주미세한소리판별 청각지각능력의손실 30 대중반부터 80 대까지지속 원인 청각신경세포의경화 40 대 높은주파수의소리 여성 > 남성 (Why?)

23 정의 : 피부에접촉하는감각정보를탐지, 해석하는능력 ( 통증, 빛, 온도차이등지각 ) 촉각지각관련첫번째운동행동 반사적행동 ( 바빈스키반사 ) 바빈스키반사

24 운동감각계와밀접한관계 - 공간정향에관련된필수적인정보제공 체조평균대 발바닥을통해전달되는정보로균형 맹인 행동결정을촉각정보에의존 촉각정보전달을위한다양한신경수용기기능 온도, 통증, 압력과떨림감지등 연령증가에따른촉각의예민함 개인과신체부위에따른개인차 상지보다하지의촉각예민성이더저하

25 감각내발달 (intrasensory development) 개개의감각체계내에서발달적특성과향상을살펴봄 감각간발달 (intersensory development) 지각운동과정은동시에두가지이상의감각기관이사용됨 영유아기의다양한지각경험이유아의지각통합형성 시각 촉각지각통합 (Bower et al., 1970) - 유아의비눗방울관련연구 운동상황에서의지각통합 야구에서의타격 ( 시각 + 운동감각 + 촉각등의상호작용 )

26 영아기부터나타나는통합적특성 시각 - 청각통합능력보다앞서세련되는경향 약 11 세까지증가 영아 생후 2~3 주부터성인의입과혀의움직임흉내 (Meltzoff & Moore, 1977)

27 신생아 ~ 생후 4 개월경 시각및청각사이의감각통합에대한지각 소리나는쪽으로눈을돌림 (Clifton et al., 1981) 소리나는쪽으로자발적으로머리를돌림 생후 7 개월 화난목소리와즐거운목소리에해당하는얼굴모양과연관 (Soken & Rick, 1992) 생후 9~13 개월 실선과점선의차이를청각적신호의지속성과끊김을통합하여지각 (Wagner et al., 1981) 12 세까지지속적으로향상

28 제한적연구결과 주로사물의모양이나이름을말하면여러물체들을만져보고해당물체를선택하는방식의연구 Temple et al.(1979); Williams et al.(1978) 연령이증가함에따라해당물체를선택하는정확성이높아짐

29 지각 - 동작연합의발달 지각 - 동작연합 (perception-action coupling) 환경과운동동적요소간의관계를지각하게되면서지각이동작을이끌어내게되는과정 영유아가목표물을향해팔을뻗고, 잡는과정에서물체의크기와손의크기등이잡는동작에영향을미침

30 인체가다양한환경적조건과상호작용하는생태계로서보여주게되는가장대표적인지각 - 동작 감각기관의역할 (Horak & McPherson, 1995) 시각 주위환경에서의신체정향 운동감각 사지의상대적움직임감지 안뜰기관 머리의위치와움직임감지 청각 균형유지 관련연구결과 생후 12 개월전후 매우극적으로발전 영아는연령이증가함에따라시각적정보에의한균형유지보다는운동감각적정보에의한균형유지를하게됨

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