중3 자소서 특강 설명회 예약필수 중3 7/06(수) 오전 7/13(수) 오전 7/20(수) 오전 중3(예비1) 자기소개서 특강 설명회 장 소 : 리딩엠 (아베스빌딩 4층) 대 상 : 중3학님 (10명내/예약필수) 주 제 - 자기소개서 작

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1 둔산 Magazine NO 여름호 대전광역시 서구 둔산로 134 아베스빌딩 4층 CONTENTS 교육안내... 7월~9월 수업 안내 3p 커버스토리... 초6까지 독서습관 골든타임 8p 목적 수업 안내... 리딩엠 목적수업 TIP 21p 리딩엠 프로그램 안내... 여름방학 색깔특강 4p 초등 섹션... 재원생 글쓰기 결과물 12p 원장기... 왜 읽 토론하 글쓰기인가? 22p 주목받 리딩엠... 조선일보 주최 교육기업 대상 6p 교내외 글쓰기 작... 김세진, 최민서 17p 특별섹션... 진로글쓰기-스포츠분석 24p 커리큘럼... 7월~9월 커리큘럼 7p 중 등 섹션... 재원생 글쓰기 결과물 18p 교사기... 나만의 스토리텔링 컬럼 26p 리딩엠 표지 모델 - 주새길(삼천초6)

2 중3 자소서 특강 설명회 예약필수 중3 7/06(수) 오전 7/13(수) 오전 7/20(수) 오전 중3(예비1) 자기소개서 특강 설명회 장 소 : 리딩엠 (아베스빌딩 4층) 대 상 : 중3학님 (10명내/예약필수) 주 제 - 자기소개서 작성과 면접반 운영계획과 노하우 - 진학성공의 핵심 요소 리딩엠의 독보적인 전문적인 힘 필독도서 대출 시스템(초중 필독도서 12,000권 보유) 사실 필요가 없습니다. 매주 수업도서 1권 + 담당교사 추천도서 1권 + 본인 선택도서 2권 대출 가능 리딩엠 특허등록 독서력진단과 교사추천 도서 프로그램 (편독방지와 잠재독 실현) 독서력진단과 관리(학교생활기록부)(교육청 독서교육지원시스템) 창의적, 차별화된 글쓰기 완성, 학교 수행평가 및 교내외 대회 학 예약필수 설명회 초등부/중등부 7/07(목) 7/14(목) 7/08(금) 7/15(금) 설명회 시간 : 오전시간 (AM 10:00) 장 소 : 리딩엠 (아베스빌딩 4층) 대 상 : 초등(초1~초6 초등 학님) 중등(중1~중3 학님) (10명내 / 예약필수) 주 제 - 리딩엠 M플러스 정규프로그램과 시스템 소개 - 리딩엠 목적수업 안내 - 여름방학 특강 프로그램 2 DPRH(독서력진단검사)와 RQ지수 - 국내최초 특허등록 교육상담 042) 대전광역시 서구 둔산로 134 아베스빌딩 4층

3 교육안내 리딩엠 공지사항 리딩엠은 방학휴원 없으며, 설연휴, 어린날, 추석연휴, 성탄절만 휴원합니다. 리딩엠은 1주 1회 수업며 지속독 위해 7월 5주차도 정규수업 정상적으로 뤄집니다. 방학중 오전 10시부터 개방되므로 와서 읽 수 있습니다. 가정의 휴가일정과 겹치 경우가 발생할, 휴가일정 전후로 보충 진행됩니다. 대출도서 꼭 읽은 후 반납 부탁드리며, 신규도서 매월 안내판 공지됩니다. 원비수납은 선납으로 매월 23일부터~말일까지 익월분 결재해주시면 됩니다. 스마트폰으로 RAMS 바탕화면 설치해 독서상황, 수업상황 등 실시간 확인가능합니다. 2016년 7월 ~ 9월 수업 안내 교육일정 리딩엠 일정 7월 월 화 수 목 금 토 일 1주 주 주 주 주 설명회 - 초중등설명회 : 매주 목,금 / 오전10시 (7/7, 7/8, 7/14, 7/15) - 자기소개서 설명회 : 매주 수 / 오전10시 (7/6, 7/13, 7/20) [학교일정] (초)(중)여름방학식 : 7월4주차 여름방학 <리딩엠 색깔특강> 특강기간 : (초) 7월26일부터 3주간 (중) 7월26일부터 3주간 등록마감 : 7월25일(월)까지 수업횟수 : 총6회 (주2회) 8월 월 화 수 목 금 토 일 1주 주 주 주 주 월 월 화 수 목 금 토 일 1주 8/29 8/30 8/ 주 주 주 주 목적수업 (상시 상담접수) - 탐구보서 작성하기 - (중)독서감상문 [학교일정] - (초)(중)8월4주차부터 개학 - (초)임원선거, 탐구발표대회 중점지도사항 - 깊 있 독서 하기 - 생각하 힘 키우기 - 말로 표현하 글로 표현해내기 - 초등 생활문 쓰기 - 중등 내신 준비 여름방학 색깔특강 과목 - (초) 읽기와 글쓰기 첫걸음 - (초)(중) 한국사특강, 세계사특강 - (초)(중) 철학 특강 - (초)(중)자기소개서 특강 상세 내용은 5면 참조 ㅇ 스마트 RAMS 솔루션 전문화된 솔루션 자체 제작 운용하 있습니다. 매주 독서활동, 글쓰기 스마트폰으로 확인가능합니다. 사용방법 1. 스마트폰용 램스 URL readingm.com 클릭해주세요. 2. 보내드리 아디와 비밀번호로 로그인해 주세요. 3. 스마트폰서 <홈화면추가> 선택해 스마트 폰의 홈화면(바탕화면) 보게 해 추후 클 릭만 하면 아디와 패스워드 입력없 바로 볼 수 있습니다. 3

4 읽기와 글쓰기 리딩엠 프로그램 안내 읽기와 글쓰기로 전문화된 리딩엠의 모든 노하우 우리 아들게 제공합니다. 구 분 읽기와 글쓰기 리딩엠 M베직 1주1회 1시간/월 필독서 2권 새롭게 추가되 수업임 앞으로 어휘,배경지식,어법, 생각해내기, 말과 글로 표현하기,문제해결형 글쓰기 등 강화되며, 원지 글쓰기가 뤄짐 M플러스 (초)1주1회 2시간/월수업도서4권.5권 (중)1주1회 2.5시간/월수업도서4권,5권 *주제별 칼럼수업 병행 현재 진행중인 수업임. 목적수업 프로그램_별도원비 초등 JT반 1년상 정규반 중 구성 우수한 들로 모둠 구성 중등 다빈치반 1년 상 정규반 중 구성 과학인문 융합 커리큘럼 독서력진단과 분석관리 RAMS 시스템 업로드(초중) 학교생활기록부 등재(중등) 리딩엠 RAMS 솔루션 리딩엠매거진 <초등 위한 미리내 > 내 용 목동,대치,서초,인천송도,분당,대전둔산서 운영중 읽기와 글쓰기 통한 최상의 학습능력 완성 2016년 조선일보 주최 소비자가 뽑은 교육기업 대상 독서력진단과 분석방법(특허획득) 도서출판 <초등시기 나 렇게 읽었다> 대생 13인의 초등시기 독서력 (YES 24 주간판매 1위도서) 용인외,민사,한성과학 등 초등학년 부터 5년 상 다닌 재원생의 등진학 실적 2주 걸쳐 필독수업도서 1권 단계적,체계적 지도 1주차 독서확인+어휘어법+표현과 진술+생각쓰기 2주차 토론+글쓰기+첨삭 진행 수업도서 추천도서 선택도서 등 주 4권내 대출 학교 수행활동,서술논술형 문제해결 능력 갖추도록 지도 매주 글쓰기와 첨삭진행 통해 사력과 창의력 극대화 읽은 은 시계열화해 독서력분석관리와 피드백 진행 자기주도로 읽 습관 갖추도록 지도 리딩엠서 수업도서 내용과 토론 글쓰기 첨삭 진행 1교시 <글활동지 워크북>으로 수업 진행 2교시 생각나누기 또 토론과 글쓰기,첨삭 진행 수업도서 추천도서 선택도서 등 주 4권내 대출 학교 수행활동,서술논술형 문제해결 능력 갖추도록 지도 매주 글쓰기와 첨삭진행 통해 사력과 창의력 극대화 읽은 은 시계열화해 독서력분석관리와 피드백 진행 학교대회 수행활동 교외대회 등 요청수업 진행 재원생 중 읽기와 글쓰기 우수 대해 좀 더 깊 있 수업 진행 수준높은 도서읽기와 다양한 활동수업 바탕으로 최의 인재 양성 <과학중심+인문학>커리큘럼으로 진행 과학 자사 외 등 특목와 자사 진학희망자 대상수업 중등학교 학교생활기록부 주제분류 따른 독서력관리 문학-비문학, 과학 인문 사회 문화 예술체육으로 주제분류 들의 도서 대한 글쓰기 결과물(독서감상문 등) 유지관리 중학교 학교생활기록부 1년 2차례 등재될 수 있도록 지도 학가 실시간으로 확인 가능 읽은, 대출도서, 평가결과, 활동결과, 진단결과 글쓰기 등 리딩엠 수업 결과물 등 수록 별로 번갈아가며 원 수록 초등 기본문장과 표현능력 등 강화교재 교과서 수록 어휘,문장,어법,띄어쓰기,맞춤법,관용어(속담,격언),문장,표현 지도 4

5 여름방학 색깔특강 여름방학 특강 <리딩엠 색깔특강> 여름방학 색깔특강 수업 기간 : [초등] 2016년 7월 26일(화) ~ 8월 13(토)까지 3주간 [중등] 2016년 7월 26일(화) ~ 8월 13(토)까지 3주간 여름방학 색깔특강 신청 마감 : 2016년 7월 25일(월)까지 정원 미달시 폐강될 수 있습니다. 구분 특강 대상 반구성 수업시간 개강 교재 읽기와 글쓰기 첫걸음 초1~2 수토반 : 오후 1시 읽기와 글쓰기 첫걸음 (리딩엠) 초등 한국사 초4~5 화목반 : 오전 10시 오후 12시 30분 한국사편지 1권~5권 (과 함께 어린) 초등 한국사 (리딩엠) 초등 초등 세계사 초5~6 수금반 : 오전 10시 주 2회 2시간 세계사 야기 (늘푸른 아들) 초등 세계사 (리딩엠) 초등 철학, 나 찾 아 힘 초3~4 화목반 : 오후 2시 30분 철학, 나 찾 나 아 힘 (리딩엠) 자기소개서와 글쓰기(국제중) 초3~6 협의 화목반 : 7월 26일(화) 수업노트 및 자료 바인더 (리딩엠) 중등 중등 한국사 중1~2 화목반 : 오전 10시 오후 1시 30분 수금반 : 오후 4시 중등 세계사 중1~2 화목반 : 오후 4시 수토 수목반 : 7월 27일(수) 청소년 위한 한국사 (휴머니스트) 중등 한국사 (리딩엠) 청소년 위한 세계사 (휴머니스트) 중등 한국사 (리딩엠) 주 2회 중등 철학으로 주인되기 중1~2 수금반 : 오후 1시 30분 2.5시간 철학, 내 삶은 내가 주인 (리딩엠) 인문학과 친해지기 중2~3 협의 인문학과 친해지기 (리딩엠) 자기소개서와 면접 (특목와 자사 준비) 중2~3 협의 수업노트 및 자료 바인더 (리딩엠 제공) 초등부 여름방학 중등부 여름방학 읽기와 글쓰기 첫걸음 : 집중력 갖, 정독해서 읽은 후 의 내용 파악하 방법과 자신의 생각 글쓰기로 연결시켜 읽기와 글쓰기의 기 본 만들자 하 초등 한국사 : 대부터 현대까지의 파편적인 한국사 지식 체계적 종 합적으로 정리할 뿐만 아니라, 교과서 나오 역사내용도 함께 정리하자 하 초등 세계사 : 인류의 기원서 근현대사까지 정치, 경제, 사회, 문화, 철학 등 의 흐름과 지식 정리하 시대적 배경 등 읽어내며 깊 있 학습능력 키우자 하 초등 철학, 나 찾 아 힘 : 자신의 존재 자신, 타인의 시선서 파악해 나 감으로 자신만의 유성 찾아내 학습과 생활면서 자신감과 자기주도성의 힘 갖자 하 자기소개서와 글쓰기 (국제중 준비) : 국제중 진학 준비하려 초등 중등 한국사 : <청소년 위한 한국사> 읽어나가면서 의 내용과 문제은 행화된 워크북 통해 한국사의 흐름과 맥락 뿐 아니라, 대부터 근현대사까 지의 배경지식과 통찰력 키우면서 한국사 대한 지식과 교과내신 동시 준비하자 하 중등 세계사 : 대문명, 중세, 근대 등 시기별로 세계사의 흐름과 맥락, 배경 지식, 시각 등 체계적 종합적으로 정리하며, 교과내신 동시 준비 하자 하 중등 철학으로 주인되기 : 철학적 주제들 중심으로 청소년기 겪 있 자신 의 정체성 확인하 학습과 생활면서 자기주도성 확립하자 하 인문학과 친해지기 : 사회적으로 슈가 되거나 논쟁거리가 될 수 있 문 제작들 읽 토의해보면서 읽기 능력과 동시 논리적, 비판적 사력 기 르며 다양한 관점서 세계 폭넓 깊 있게 바라보 방법 찾자 하 자기소개서와 면접 (특목와 자사 준비) : 외와 자사 진학 준비하려 중3 5

6 로 뤄져 유아부터 대입 재수까 예림당과 협력한 첫 작품으로 식 조언하 앱다. 귥-자녀 코칭 지 탄탄한 영업망 보유한 셈다. 예 국내 과학 전문 교수진 개발 참여했 귥학습코칭 귥진로코칭 등 기능 림당 출판한 학습만화 Why?궩 시리 다. 학습지 신청하면 하늘교육 실험과 -자녀 코칭은 와 자녀의 뇌인 즈 국내 단행본 출판시장의 최 판매 학 및 영재과학 지도 도맡은 교사진 지, 창의성, 리더십, 대인관계, 실행력. 신 주목받 리딩엠 기록인 6600만부 자랑한다. 하늘교육 직접 집 방문해 수업 진행한다. 체 활동 유형 분석해 그 관계 보여주 방문교사 통한 Why?궩 시리즈 영업 생활습관 최적화한 자녀 양육방식 문의: (02) 년 조선일보 주최 <소비자가 선정한 교육기업대상_어린와 청소년 독서활동 부문>서 대상 했습니다. 망 늘리 홈쇼핑 공동 판매, 학원 프 제시한다. 학습코칭은 뇌 성향 랜차즈 사업 등 공동 마케팅 진행할 따른 맞춤형 학습법 가르친다. 학습 박기석 조선듀 기자 계 따라 그램은 유 치며, 전국 여 곳의 유. 듀 기자 MSC브 읽 Analysi 하 Reading 문의: www 리딩엠_어린와 청소년 독서활동부문 대상 체계적 독서활동 프로그램 호평 창의성 키우 미술 어린 청소년 독서활동 부문 미술교육 부문 2016 리딩엠 어린와 청소년 독서활 동 부문서 소비자가 뽑은 2016 대한민 국 교육기업대상 선정됐다. 리딩엠의 최대 경쟁력은 체계적인 독 서활동 매니지먼트 프로그램 갖췄다 점다. 또한 들게 최의 교육서 비스 제공하자 지도교사 등 전 직원 소비자가 주신 변치 않 사랑, 변치 않 신뢰로 보답하겠습니다. 정규직으로 채용해 임금과 복지 측면 서 안정성과 지속가능성 갖췄다. 각 딩엠매거진 귥 독서활동 과정 등 교육센터 1만권 내외의 필독서 구비 한눈 볼 수 있 RAMS 솔루션 등도 타 한 것도 장점다. 학교활동 진학과 연계 업체가 따라올 수 없 강점다. 또한 올 할 수 있 추천도서 선택도서 프로그램 해 황종일 리딩엠 대표가 교육방법론과 갖췄으며, 독서와 연계된 교내 지도 경험 전수하 독서활동 매니지 활동 준비가 필요할 경우 목적수업 먼트 지도교사 양성 과정궩도 시작 신청할 수 있 시스템도 마련 리딩엠은 앞으로도 시장 변화 선도 9회연속 리딩엠은 국내 최초로 특허 획득한 독 하며 독서활동 매니지먼트 서비스 등으 서력진단과 분석시스템, 한국저작권위 로 새로운 교육 패러다임 끌 것다. 원회 등록된 독서활동 매니지먼트 프로 문의: (02) 회연속 그램 보유하 귥들의 독서 6회연속 활동 결과물 분기별로 모아 발행하 리 오선영 조선듀 기자 2016 제9회 소비자가 선정한 서 요구하 석, 수요자 개발했기 am.com)궩 지원한 것 교과서사업 개정 교육 서도 면서, 질 좋 말 ng.com 머리 그리 홍선생미술은 융합적 사와 창의성 길러주 방문 미술교 육 기업다. 프랑스의 창의적 미술교육 바탕으로 개발된 홍선생미술 프로그 램은 학습자의 발달단계 따라 전문 강 사가 맞춤형 지도 한다. 홍선생미술은 미술 전문 강사가 집으로 방문해 미술로 세상 행복하게 바꾸 일 매진하 또한 미술 전공자들 인문학 기초로 시각예술과 예술사 체계적으로 공부할 수 있 길도 열어준 다. 창의적 미술교육 관심 있 4년제 미술대 졸업(예정)자 홍선생미술 홈페 지 통해 지원할 수 출산 육아로 경력 단절된 주부 지원자도 환영한다. 8회연속 홍선생미술은 3월 신학기 맞해 5세 상 어린 위한 머리 그리 비 주얼 아트(시각예술)궩와 9세 상 어린 위한 머리 그리 히스토리 아 트(예술사와 몸의 역사)궩 출시한다. 대한민국 교육기업대상 듀 기자 (주)와비엠 (주)YBM듀케션 (주)정보학원 능력 / 어학시험 교재 부문 성인 영어교육 부문 대입종합(재) 부문 제와북스 종로학원하늘교육 유아영어교육 부문 기업간제휴 부문 (주)올림피아드교육 (주)홍선생교육 씨엠스듀 5회연속 초중 참서 부문 MSC브레인컨설팅그룹(주) 자기주도학습 부문 뇌적성진단 및 진로코칭 부문 7회 (주)재능교육 EK(주)_키드키즈 (주)와비엠시사닷컴 4회연속 융합사력 부문 초중등 수학 부문 넥스큐브코퍼레션(주) 미술교육 부문 7회 (주)좋은신사 3회연속 2016 유아학습지 부문 유아 온라인교육 부문 (주)능률교육 (주)비상교육 성인 온라인교육 부문 7회 (주)올림피아드교육 회연속 (주)창의와탐구 소비자가 주신 변치 않 사랑, 변치 않 신뢰로 보답하겠습니다. 제9회 소비자가 선정한 플립러닝 부문 아가월드 교육서비스 전문 부문 (주)아소비교육 1회 대한민국 교육기업대상 초중등 교과서 부문 유아영재교육 부문 (주)와비엠 (주)YBM듀케션 능력 / 어학시험 교재 부문 성인 영어교육 부문 제와북스 종로학원하늘교육 유아영어교육 부문 기업간제휴 부문 9회연속 남주희음악연구소 7회연속 (주)정보학원 (주)리딩엠 대입종합(재) 부문 6회연속 8회연속 공부방 부문 음악교육 부문 5회연속 초중 참서 부문 넥스큐브코퍼레션(주) MSC브레인컨설팅그룹(주) 미술교육 부문 자기주도학습 부문 뇌적성진단 및 진로코칭 부문 7회 (주)재능교육 EK(주)_키드키즈 4회연속 어린.청소년 독서활동 부문 융합사력 부문 (주)좋은신사 초중등 수학 부문 (주)홍선생교육 7회 씨엠스듀 유아교육 교구프로그램 부문 (주)올림피아드교육 (주)와비엠시사닷컴 3회연속 유아학습지 부문 유아 온라인교육 부문 (주)올림피아드교육 (주)능률교육 (주)비상교육 (주)창의와탐구 성인 온라인교육 부문 플립러닝 부문 교육서비스 전문 부문 초중등 교과서 부문 유아영재교육 부문 아가월드 (주)아소비교육 남주희음악연구소 (주)리딩엠 유아교육 교구프로그램 부문 공부방 부문 음악교육 부문 어린.청소년 독서활동 부문 7회 2회연속 1회 대한민국 교육기업대상은 대한민국 전체 교육산업 발전의 밑거름 되자 1등 미디어 조선일보와 교육법인 조선듀케션 제정하 소비자가 직접 참여하여 기업 선정하 대한민국 최 권위의 교육대상입니다. 6 주최 ㅣ 대한민국 교육기업대상은 대한민국 전체 교육산업 발전의 밑거름 되자 1등 미디어 조선일보와 교육법인 조선듀케션 제정하 소비자가 직접 참여하여 기업 선정하 대한민국 최 권위의 교육대상입니다. 후원 ㅣ 주최 ㅣ 후원 ㅣ 또한 대상으로 불어 원데 복한 종 또한 머 리 그리 스템인 /창의성 든 프로그 페지 문의:

7 커리큘럼 도서 반별 특성, 절판 여부 따라 순서, 배치 변동 가능. 7월 5주차 수업도서 별도공지 1주차 2주차 3주차 4주차 1학년 2학년 손님 (윤재인 / 느림보) 머시의 신나 토요일 (케트 디카밀로 / 비룡소) 바늘 부부, 모험 떠나다 (도바시 츠코 / 시공주니어) 내 생애 최의 캠핑 (수지 모건스턴 / 크레용하우스) 지각대장 존 (존 버닝햄 / 비룡소) 가방 속 한 권 (버지니아 리드 스코발 / 도토리숲) 기차 할머니 (파울 마르 / 내음) 껄떡와 옴살 (김춘옥 / 청어람미디어) 3학년 문화재 얽힌 8가지 재미있 야기 (배수원 / 작가정신) 관혼상제 재미있 옛날 풍습 (우리누리 / 주니어중앙) 경복궁서의 왕의 하루 (청동말굽 / 문학동네어린) 애벌레가 애벌레 먹어요 (상권 / 웅진주니어) 4학년 시장 간 홍길동 경제의 역사 배우다 (명애 / 파란자전거) 제키의 지구여행 (문선 / 길벗어린) 아들의 못말리 서커스 (맥나우튼 / 파소) 만하면 나도 꼬마사업가 (어린 문화진흥회 / 삼성당) 7월 5학년 6학년 샬롯의 거미줄 (엘윈 브룩스 화트 / 시공주니어) 어린 외교관, 중국 가다 (김용수 / 뜨인돌어린) 한국사 편지 4 (전반부) (박은봉 / 과 함께 어린) 세계사 야기 1 (전반부) (초등교사모임 / 늘푸른아들) 한국사 편지 4 (후반부) (박은봉 / 과 함께 어린) 세계사 야기 1 (후반부) (초등교사모임 / 늘푸른아들) 노마의 발견 어린 동양철학1 공자 가라사대 (어린철학교육연구소 / 해냄주니어) 미국야기 (손세호 / 아세움) 중1학년 그 많던 싱아 누가 다 먹었까 (박완서 / 웅진주니어) 14살, 그 꿈 나 움직였다 (최정화 / 다산듀) 논리의 미궁 탈출하라 (좌백 / 마리북스) 소크라테스 구출하라 (좌백 / 마리북스) 중2학년 GO (가네키로 카즈키 / 북폴리오) 메밀꽃 필 무렵 (효석 / 문학과 지성사) 철학우화 (류콴홍 / 베직북스) 거짓말 하면 얼굴 빨개진다 (라너 링어 / 비룡소) 중3학년 리버보 (팀 보울러 / 놀) 세 얼간 (채탄 바갓 / 북스퀘어) 장자 사기 당하다 (김종옥 / 탐) 플라톤 영화관 가다 (조광제 / 탐) 등부 생각의 지도 (리처드 니스벳 / 김영사) 청소년 위한 경제의 역사 (니콜라우스 피퍼 / 비룡소) 대입 논술 2강 역사란 무엇인가 (E.H. 카 / 까치) 1학년 내 얼룩무늬 못봤니 (선안나 / 미세기) 까만 나라 노란 추장 (강무홍 / 웅진주니어) 양 나만 따라해 (권윤덕 / 창비) 몰라쟁 엄마 (태준 / 우리교육) 2학년 색깔없 세상은 너무 심심해 (공주형 / 토토북) 아름다운 가치사전 (채인선 / 한울림어린) 거꾸로 나라 임금님 (준민 / 삼성당) 다섯 손가락 야기 (카미유 로랑스 / 산하) 3학년 마법의 빨간 립스틱 (공지희 / 비룡소) 그림 도둑 준모 (오승희 / 낮은산) 검정 연필 선생님 (김리리 / 창비) 엉뚱 소피의 못말리 패션 (수지 모건스턴 / 비룡소) 4학년 생각 뒤집 논리 세상 (양승완 / 한솔수북) 광의 비밀 (김현주 / 미래아) 어린 위한 정의란 무엇인가 (안미란 / 주니어김영사) 꼬마 정치가 마르그리트 (비르지니 루 / 작은방) 8월 5학년 6학년 한국사 편지 5 (전반부) (박은봉 / 과 함께 어린) 세계사 야기 2 (전반부) (초등교사모임 / 늘푸른아들) 한국사 편지 5 (후반부) (박은봉 / 과 함께 어린) 세계사 야기 1 (후반부) (초등교사모임 / 늘푸른아들) 코끼리 사쿠라 (김황 / 창비) 대륙 바라보 섬나라 일본야기 (김영희 / 아세움) 아빠 법 뭐예요? (우리누리 / 창비) 어린 슬람 바로 알기 (희수 / 청솔출판사) 중1학년 사씨남정기 (김만중 / 영림카디널) 박문수전 (동렬 / 영림카디널) 임경업전 (정욱 / 영림카디널) 홍길동전 (허균 / 영림카디널) 중2학년 어떤 솔거의 죽음 (조정래 / 다림) 레디메드 인생 (채만식 / 문학과지성사) 비오 날 (손창섭 / 문학과지성사) 원미동사람들 (양귀자 / 쓰다) 중3학년 삼국사기 (김부식 / 타임기획) 남한산성 (김훈 / 학재) 손님 (황석영 / 창비) 허수아비춤 (조정래 / 해냄출판사) 등부 스키너의 심리학자 (로렌 슬레터 / 코의 서재) 과학 한 잔 하실래요? (강석기 /MID) 그리스인 조르바 (카잔차키스 / 열린들) 대입 논술 3강 1학년 쇠 먹 불가사리 (정하섭 / 길벗어린) 버리데기 (박윤규 / 시공주니어) 솔의 추석야기 (억배 / 길벗어린) 우렁 각시 (오승민그림 / 네버래랜드) 2학년 화요일의 두꺼비 (러셀 릭스 / 사계절) 겨자씨의 꿈 (조성자 / 현암사) 풍년 드름 (준연 / 도서출판 문원) 개구쟁 노마와 현덕 동화나라 (현덕 / 웅진주니어) 3학년 총 거꾸로 쏜 사자 라프카디오 (쉘 실버스타인 / 시공주니어) 신데렐라 시계 못 본대 (자현 / 동아사언스) 제트기만큼 빠른 개 길들기 (제레미 스트롱 / 웅진닷컴) 조커 학교가기 싫 쓰 카드 (수지 모건스턴 / 문학과지성사) 4학년 아기 도깨비와 오토제국 (현주 / 웅진주니어) 우리들의 일그러진 영웅 (문열 / 다림) 서로 달라서 아름다운 세상 (노지영 외 / 휴넘) 안네의 일기 (안네프랑크 / 대교출판) 9월 5학년 6학년 연암 박지원 (배봉기 / 도서출판 산하) 트로 전쟁(비룡소 클래식8) (패드라익 콜럼 / 비룡소) 열두 살 부자가 된 키라 (보도새퍼 / 파소) 돈키호테 (마구엘 세르반데스 / 지식의 숲) 야기 수학 (한경희 / 다림) 베니스의 상인 (셰익스피어 / 효리원) 마사코의 질문 (손연자 / 푸른들) 셈도사 베레미즈의 모험 (말바타한 / 경문사) 중1학년 중2학년 중3학년 등부 7

8 육 활동 풍성하다. 주요 선진국선 독 인즈파크 동 서 전쟁 라 불릴 만큼 어린아들 초등 까지 독서 소홀하면 잉가 브로켓 접하도록 하 것다. 한 권 뇌의학 전문가들은 같은 선진국의 어휘력 달려 더 멀리 궨악순환궩 지난 5일 영국 런던 레인즈파크 도서관서 잉가 브로켓(왼쪽)씨가 미나(Mi- 영 유아와 어린 커버스토리 대상 독서 교육 - [화제의 두 <deep 기사] learning> 조선일보 창간 96 주년/특집기사 스타트(BookStart) 운동 펼치 등 어렸 부터 어린들. 초등학교 인간의 뇌 모방해 탄생한 알파(AlphaGo)의 젠 인공지능과 경쟁할 아들 딥독서 러닝(deep 습관learning 인공 골든타임 五 感 통해 창의적 사 넓혀야 미지 상상하게 되 결국 뇌 창의적 독서 습관 읽어주기 12세까지 나 A8 기계학습) 2016년 떠올린다. 3월 창간 28일 어린 월요일 시절 96 특집 읽어 으로 발달시킬 수 있다 주장 실제 라 전문가들 / 읽기 혁명 창간 96 특집 / 읽기 하 습관초6까지 주기와 지난 5일 오전 영국 궦보물섬독서습관 인공지능의 런던 레인즈파크 딥 러닝 동 약탈한 해적선보다 더 과 많은 골든 보물 신시내티 안 타임, 어린병원의 있다궧 -월트사력 존디즈니 휴튼 박사팀은높혀야 로 영국선 궦보물섬 아기 약탈한 출산한 해적선보다 뒤 산모의 더가 많은 보물 학년 해당하 안 네정처럼 도서관. 인간의 머리가뇌하얗게 자극해센 잉가 상상력과 브로켓창 가 3~5세 자녀게 동화 읽어줬 정 방문하 간호사 통해 선물 교 교장(읽 리딩엠매거진 지난 3월부터 6월까지 조선일보 실리며 많은 학님들의 관심 끌었던 특집기사 <읽기혁명> 실 신생아부터 (Brockett)씨가 의성란 생각의그리스 근력 신화키우데크 한 권 아들의 청각과 시각 정보 처리 해주 북스타트(BookStart) 운동 초등 A8 어드립니다. 2016년 3월 28일 월요일 창간 96 특집 / 읽기 혁명 제29615호 조선일보 독서 기본 뽑아들더니 게 도움 된다 여섯 살짜리 것다. 소녀 미나(Mina)게 담당하 좌뇌 속 일정 부위(두정 측두 유명하, 미국서도 미국판 북스타트 면, 어휘력 궦보물섬 약탈한 해적선보다 더 많은 보물 안 있다궧 -월트 디즈니 ) 프로그램 12세까지가 읽어주기 독서 시작 습관 들일 골든 초등학교 타임 후두엽)가 활성화된다 사실 발견했 운동인 ROR(Reach Out and Read)궩 운 환 반복되 읽어준 교사로 어린 정년 시절퇴임한 뒤 8년째 중요한 것은 읽어주기 영 유 다. 보지 않 의 읽기 듣 동 펼친다. 미국 보스턴의대 소아과 의 인공지능과 유아와 요일 가족 6세 자원봉사 아 인간 뇌가 하 궨딥폭발적으로 있어요. 그 러닝궩 성장하기 뇌나 거의 것 만으로도 <deep 완성 learning> 창간 선진국, 96 특집 어릴/ 읽기 부터 혁명 독서운동 시각 관련 뇌 부위가 활성 사들 시작한 캠페인은 만 6개월부터 최근 인공지 <deep learning> 려주 첫 또래 문다. 아들겐 생체학자 스카몬(Scammon)의 가까하 습관 화됐다 뜻으로, 궦보물섬마음속으로 약탈한 해적선보다 미지 더 많은 보물 5세까지 안 소아과 있다궧 -월트 찾은 디즈니 아들게 단계 려움마저 나 12세까지 독서 3~5세 습관 골든타임 아들게 읽어주면 딥 러닝(deep learning) 등 독서 교 들여주 12세까지 성장곡선게 따르면 무척 독서중요하다 갓난아기의 두뇌 중량 상상하 뇌 활성화가 일어났다 것다. 별로 알맞은 골라주 게 딥 간은 러닝(de 독서와 습관 골든타임 인공지능 사진과 같은 외부 데터 분 지난 5일 오전 국선 독 시청각 영국 런던 레인즈파크 은 성인의정보동 25% 처리하 수준지만좌뇌 1세가활발 석해 스스로 의미 찾 학습 과정. 예 네 도서관. 머리가영국뿐 하얗게 센 잉가아니다. 브로켓 미국선 신생아부터 되면 영 유아들 인간판 딥 러닝 하있 읽어주 법 설명해준 뒤들어 개와 양 나눠주 구분하지 못하 인공지능 유의 컴퓨 딥 러닝 사 (Brockett)씨가 그리스 신화 한 권 터 수천만 장의 개와 양 사진 입력 아들 11세 50%, 지난아들 3세 5일땐 오전75%, 대상으로 영국6세까지 런던한 독서 레인즈파크 성인 중량의 기본 동 다 점 과학적으로 증명된 셈다. 것다. 석해 초 체력 스스로다 뽑아들더니 여섯 살짜리 소녀 미나(Mina)게 읽어주기 시작 초등학교 2단계서 윤곽선 구별하 등 수십 단 네(Reading 90% 도서관. 도달한다. is 머리가 Fundamental) 프로그램 하얗게 전문가들은 센 잉가 브로켓 시기 미국선 심지어 갓난아기게도 영 유아기뿐 아니라 전( 全 ) 연령 걸 들어 대표적개와 뇌과학 한다. 1단계서 사진 밝기만 구별하, 초등 까지 독서 소홀하면 교사로 정년 퇴임한 뒤 8년째 읽어주기 계 거치면 점점 복잡한 형태 구분할 수 은 선진국의 자원봉사 결정적인 하 (Brockett)씨가 등 어휘력 있어요. 그 통해달려 시기 라 나 선물하거나 그리스 더부른다. 멀리 신화 인공지능 궨악순환궩 읽어준 한 권 읽혀야 한다 주장(미국 소아과학 쳐 독서 중요하지만, 특히있게뇌의 되, 나중 외형적 양 사진 지난 5일 영국 런던 레인즈파크 도서관서 잉가 브로켓(왼쪽)씨가 6세 소녀 미나게 읽어주 터 전기 전자공 보 영국서 수천만영장 또래 아들겐 가까하 습관 자동으로 양 로 분류한다. 인간의 교육 두 들여주 게 무척 뽑아들더니 다. 딥중요하다 러닝하듯 <deep 프랑스서도 learning> 여섯 5~6세까지의 살짜리 0~3세 영 유아와 소녀영 유아게 미나(Mi- 들대상으로 대상으로 한 독서 읽어주기 기본읽기시작 요령 알려주 첫 초등학교 지난해 라스 많 읽어줄수록 더 많은 만 12세 무렵(스카몬 성장곡선)까지 학습 단계가 세분될수록 인공지능의 2단계서 하 성능 첫 세대윤 3~5세 아들게 읽어주면 가족 스타트(BookStart) 운동 회)까지 나온다. 미국 소아과학자 펼치 등 페리 어렸클 부터발달 어린들 거의 완성돼 가까 성인과 접할뇌서 같은 기회 뤄지 수준 많 정보 처리 준다. 되과정한다. 들은 모방했 1단계 미래 영국뿐 아니다. 알파(Al- 젠 미국선 접하도록 인공지능과 신생아부터 해야 하 경쟁할 유다. 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intelligence)다. 인공지능 아무리 발달 3~5세 아들게 읽어주면 등넓혀야 읽기 자녀들 창의력과 상상력 날개 독서 교 미지 상상하게 되 결국 뇌 창의적 다 독서 습관 일 논법 해하 10세쯤부터 스스로 만든 라 말 가설 확인하며 논리성 생기데, 6세 창의성은 축적된 지식 새로 연결하 해도 인간의 감성 은흉내낼수없으 국선 독 김붕년 소아청소년정신과 기계학습) 은시청각 으로성인의 발달시킬 정보 교수 25% 떠올린다. 수처리하 수준지만 있다 어린주장 어린와 좌뇌 시절 1세가 청소년의 활발 되면 읽어 실제 정하영 유아들 라 아의전문가들은 뇌 통해 상상력과 인간판 딥 설명한다. 창 가 되기러닝 전 초등학교 되레 하 터무니없어 5~6 있보읽어주 으로 적 분야의 조합할 발달시킬 나타납니다. 법 인재로 수설명해준 있다 연결리가 키우 뒤교육 주장 므로 미래도 필수적 나눠주 확실한 실제수요가유의 라 있다 전문가들 딥 러닝 심리 행동 정서 연구 의력의 보인 읽기의 세계로 아들 상상까지 해보며 실제 해보지 않 가보 바로 상상력요. 자유로운 상상력 주장다. 하라리 감성 지능과 학습 아들 튼 박사팀은 딥 러닝(deep 주기와 50%, 로 영국선 learning) 의 3세 땐 원조인 아기 75%, 인공지능의 6세까지 출산한해온뒤 성인 김붕년(49 사진) 딥산모의 러닝 중량의 과가 안내하자 며 다 신시내티 학년점 독서의 해당하 어린병원의 중요성 과학적으로 알린나다. 바 지증명된 않아도 존심영면 휴튼 스스로셈다. 박사팀은 만든 삼각산초 판타지 즐거움 로라 기존 더구나 보통 것다. 영국선 지식들 그물 아기 짜듯 그 알파가 인간은 종으로 출산한 횡으7세능력은 뒤후 인간과 산모의 단순히 교과서서 삼단 바둑 가 배울 초 학년 수체력 있강점 해당하 다키 인간은 3~5세 녀들 창의력과 초등 언어적 발달 특히까지 왕성 독서대병원 소홀하면 소아청소년 느끼 강한 인상 받기 오히려 쉽다 로 연결하 것죠. 읽기 모든 것 게 아니며, 어릴 부터 다양한 과 읽어줬 정 방문하 간호사 상상력 통해 선물 날개 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9 문 같 읽으면 국 영 수 최대 34점 96 준식 모의사 국 제히 2016년 2005년부터 교과 수업 신 미사일,찾아 알 보니문 3발 라 펼쳤다. 1면 헤드라인부터 순 한 춰경희여중은 읽기 대학입시 물 4월 7일 목요일 창간 특집 / 읽기 A10 세화여, 칼럼 읽 수업 작문 경희여중, 수업前 11년째 은 6일 오후 로, 2년 전 서대로 읽어 나가, 자신 관심 있 골랐다. <만 읽은 > 문 하 박양은 군인라 국방나 론 앞으로 내가 꿈 무슨 처음 일 하며논술 살아갈지 궦 읽궨기초학력 것은 수백만톤의 금1%하 캐올라 것보다 귀하다궧 -미국 노 미달궩 3.4%p 국 영 수 2016 읽기 사 비 스포츠면부터 펼치 동아리 들만 대상었지만, 들 공 모의사 기사 눈길 간다, 뒷면 특집 사설 외교 도움도 된다 말 지난 3월 창간 /대해 읽기 혁명 식 축사 올랐다. 부 습관과 발표력 도움 되자 2010년부 경희여중은 2005년부터 교과 수업 신 형광펜으로 줄 쳐가며 읽. 세화여 3학년 들 본헨리 모의사 2016년 여름호 보니 궦 성적 향상시켜궧 2016년 4월 7일 목요일 ᝁ Ǎ 읽 것은 수백만톤의 금 캐 것보다 귀하다궧 -미국 노예 폐지 운동가 워드 비처 창간 특집 /국읽기 혁명 A10궦 96 경희여중, 11년째 수업 학원 과외 없 명문대 진학 등 도 중요한 터 사회 등 정규 수업 하 처음 논술 과목 강용철 교사가 서 내 문 어영역 비율은 30.6%로, 2년 전 -미국 노예 폐지 운동가 헨리 워드 비처 궦 읽 것은 수백만톤의 금 캐 것보다 귀하다궧 궨기초학력 미달궩 1%하 궨대입 사다리궩 역할도 말 한 하 예 들어 소음으로 아파 들만 대상었지만, 들 공 희여중 2학년 삶 가장세화여 많은 영향 준다 생각되 원유신 교장은 읽으면 동아리 들 1학년 본층간 모의사 비 국 영 수 읽 작문 동주최하 궦세상 트 웃끼리 갈등 겪 단편소설 궨소음 습관과 발표력 도움 되자 2010년부 알리 종소리 하나씩 골라보라 주문하자, 들의 독해력은 물론 논리력, 사력 박 향 부 율(27.2%)보다 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11년째 진행 중인 경 공부할, 궨쌓인 눈 치우다 5일 오전 동대문구 경희여중 2학년 수업 시간 들 20분간 읽 한 결과, 학력 졸 하인 중 머니 학력 하면서 구독하 읽 녀게 과 들은 꾸준히 하 려 ɪ 냉장나 벽웃 붙여주셨다 며 매일 신 ᔑ ₉ᯕ 마련된 슨 공해궩 읽기냐 라던 과 학들의 세화여, 수업前 칼럼 읽 작문 ɪ ᯞ ᔾ ɪ ᔑ ₉ᯕ ɪ 구독하 성적은 비구 성적(수학)은 대졸 어머니 것 사교육보다 더 효과적일 수 있다 문 칼럼 읽 내 생각 요약하 습관 일보 등 칼럼 요약하 주 기사 하나씩 골라 토론 일본 개그맨 마타요시 나오키(又吉直 았다. 팔렸다 소설 얼마나 히트 자 시간 골랐다. 박양은 꿈 군인라 국방나 곳서 펼 구독하 성적은 비구 들은 일찍부터 볼멘소리 볼멘소리 칼럼 요약하 통해 사교육 없 명문대 율(27.2%)보다 3.4%포인트 올랐다. 문 칼럼 읽 내 생각 요약하 습관 하나씩 골라보라 주문하자, 박 돌며 독서유명 희여중은 낙오 헌방 없 학교로 간 주먹다짐궩란 먼저 보여 짬날마다 ᙹ 않 ᱱ 전 과목서 가구 월 밑서 구독하지 말 힘, 스스로 독 텐츠 체 한 글쓰기 하면서 변하기 시작 들였더니 스스로 공부하모의사 박세미 정경화 기자 3.4%p 올라 ǎᨕ ᱱ ǎᨕ ᱱ 떴, 연예인 자택 소개하 예능 프 연습 끝나면 樹 36 사진) 부스스한 장발다. 표정 독 최초의 며칠간은 찍었다. 할지 정확하게 내다 다. 마타요시 외교 기사 눈길 간다 박원순 전 과목서 가구 월 밑서 다. 진행 중인 경 예담(14)양은 한 글쓰기 하면서 변하기 시작 진학한 경우도 적지 않다. 연세대 2학년 들였더니 스스로 공부하 힘, 스스로 정치면의 1발만 쐈다던 북 하다. 매년 치르 국가 수준 학업성취도 주 해결 방안 대해 토론하 식다. 아쿠타가와상 타며 日문학계 강타 로그램서 마타요시 섭외 마타요 으로 생하면 도 말도 어수룩하다. 바보 초식남 캐릭 개그맨 순수문학 그 뒤론 순 본 사람은 많지 않 난 뒤, 분가쿠 경희여중은 2005년부터 교과 수업 신 소득 중산층(월 200만~400만원)인 0.2(표준 독일 철학 부터 아침 신 한 학교로 유명 인 장두원(23)씨 어머니 송재연씨가 홀 생각하 힘 생긴 것 같다 미사일, 알 보니 3발 라 ᱱ ᨕ 평가서 경희여중의 영어 수학 과 세화여 경희여중 교육 효과 세화여, 수업前 칼럼 읽 작문 ᙹ ᙹ ᱱ ᱱ 경희여중, 11년째 수업 떴, 연예인 자택 소개하 예능 프 연습 끝나 시 최근까지 살던 집인데 아직 짐 다 몰려 있 도 터다. 그런 그가 작년 2월 분가쿠카(文 작품 썼다 게 일본 개그맨 마타요시 나오키(又吉直 월 단행본 았다. 팔렸다 문 하 처음 논술 중 구독하 성적도 비 채창균 직능 읽 것 200만부 준오 학업성취도 로청소년 생계 꾸려 학창 시절 사교육 거의 실제로 궨 읽기궩 학력나 소 골랐다. 박양은 꿈 군인라 국방나 마타요시 섭외 마타요 으로 생하 미달 비율은 0~1%대로, 사 스마트폰 통한 정보 목 기초학력 팔린 소설등 쓴 日개그맨 궦누구나궨기초학력 100권만 읽으면 좋아하게 돼궧 로그램서 ⲻ ݚ ᵲ ᯕᨩ ᮹ ᙹ ᱢ ᔍ đ 마니치 모의사 3.4%p 올라 국 영 수 미달궩 1%하 시 최근까지 살던 집인데지 아직 짐 다싶은 몰려 있 도 ᱱ ᱱ ᨕ ᨕ 못 옮겼다 면서 공동주택 기다란 복도 學界) 라 문학잡지 첫 소설 발표 화제가 됐다. 제목 樹 36 사진) 부스스한 장발다. 표정 (芥川)상 타 최초의 며칠간은 찍었다. 동아리 들만 대상었지만, 들 공 구독 모든 과목서 서부터 과 기도다 란 명은 정규 과 수 외교 영어 수학 받지 못했지만, 교 시절 내내 내신 득 낮은 학력 증진 매우 효과적 기사 눈길 간다 유통 유행지만, 중3 평균(4.3%)보다 훨씬 낮다. 못 옮겼다 면서 공동주택 기다란 복도 지 싶은 두 얼마나 히트 자 시간 쪼개서 석달 걸려 썼다 했 인생사가 독자와 평단 다 같 만족시 나 6조 다다미(9.9 3평) 단칸방의 열쇠 가 제일 싼 집 소설 얼마나 히트 자 시간 쪼개서 석달 걸려 썼다 했 인생사가 독자와 평단 다 같 만족시 분가쿠카 1933년 창간된 일 나 6조 다다미(9.9 3평) 단칸방의 열쇠 은 불꽃(火花), 주인공은 자기처 도 말도 어수룩하다. 바보 초식남 캐릭 가 제일 싼 집 다. 연말 전 개그맨 순수문학 그 뒤론 순 부 습관과 발표력 도움 되자 2010년부 일부 학력 소득 구간서 읽기 읽 읽 짬날마다 0~1%대로, 놓치지 않았다. 장씨 어머니가 아침 인 것으로 드러났다. 직능원 2004년 당 경희여중은 2005년부터 교과 수업 신 읽기의 사다리 효과 헌방 돌며 독서 사력과 학력 끌어올리 동력(動力) ᝁ Ǎ ᩍᇡᨱ ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ ⲻ ݚ ᵲ ᯕᨩ ᮹ ᙹ ᱢ ᔍ đŝ ᙹ ᖒᱢᯕ ᳬᮝ໕ ɪ ԏł ᵡᱱᙹ۵ í ӹ ԉ 5일 오전 동대문구 경희여중 2학년 수업 시간 들 경희여중, 11년째 수업 학원 과외 없 명문대 진학 등켰다. 마니치 아사히 요미우리 할지 정확하게 내다 다. 마타요시의 소설 실렸다 기사가 땄다. 뚱뚱한 사람은 누우면 꽉 차겠다 마타요시 타며 잘 日문학계 강타 정확하게 다.일 마타요시의 소설 실렸다 기사가 켰다. 마니치 아사히 요미우리 사다리 땄다. 뚱뚱한 사람은 누우면 꽉 차겠다 마타요시 본 5대그런 문예지 중작년 하나다. 그만 해도 럼 개그맨다. 녹화 마친 뒤썼다 새벽까지 터다. 그가분가쿠카 2월 분가쿠카(文 웃겨서 먹 작품 게 터 사회 등 정규 수업 의 도 나타났다. 예컨대 어 월 읽은 박단행본 시장은 나 외우지 무 아쿠타가와상 훨씬 낮다.내다 나가시면서 좋았던 오본 사람은 시 중학교 3학년 2000명 추적 조사 문 하 처음 논술 주 기사 현상 하나씩 골라 토론 통해 사교육 없 라 것 아 학교들은 일찍부터 많지 않 난 뒤, 2월호가 사흘 만 명문대 다 2015년 문화계 흔든 사건으로 마타요 싶은 방인데, 사방 벽 머리 높 너머까 라 남게도 박상훈 기자 마니치 국 영 수 궨기초학력 미달궩 1%하 궨대입 사다리궩 역할도 ᝁ Ǎ ᝁ Ǎ ᵡᱱ 일본 개그맨 마타요시 나오키(又吉直 았다. 學界) 팔렸다. 1933년 창간 래 처음으로 재판 시 꼽았다. 지 손 묻은 문판 빽빽하게 꽂혀(芥川)상 있었남게도 열심다. 람은 많지 않 난 뒤, 분가쿠카 2월호가 사흘 만 다 2015년 문화계 흔든 사건으로 마타요 싶은 방인데, 사방 벽 머리 높 너머까 라 라 문학잡지 첫 소설 발표 화제가 됐다. 제목 ɪ₉ 하 들어 층간 소음으로 아파 머니 학력 졸 하면서 구독하 녀게 과 정보 습득작타 과 학들의 려 벽 붙여주셨다 며 매일 신 한 결과, 학력 졸 하인 중신드롬 동아리 들만 대상었지만, 들 공 진학한 경우도 적지 않다. 연세대 2학년 교육 하 5일냉장나 오전 예 동대문구 경희여중 2학년 수업 시간 들 읽 들은 각자 20분간 읽은 뒤 나의 삶 가장 큰 영향 ɪ 다. 마타요시가 ɪ ᔑ 樹 36 사진) 부스스한 장발다. 표정 최초의 며칠간은 찍었다. 바쁜 연예인 생활 하면서, 소설가가 2000권 정도 라 시골 마회 팔렸다. 1933년 창간 래 처음으로 재판 시 신드롬 꼽았다. 지 손 묻은 문판 빽빽하게 꽂혀 있었 열심다. 작 주 기사 하나씩 골라 토론 분가쿠카 1933년 창간된 일, 주인공은 자기처 다. 연말 전 트 웃끼리 갈등 겪돌며 단편소설 궨소음 성적(수학)은 대졸 어머니 것 사교육보 하 생각 소설 얼마나 히트 자 시간 쪼개서 석달 걸려 썼다 했류노스케의 도 부 인생사가 독자 육약하 없 명문대 문 칼럼 읽 내 생각 요약하 습관 구독하 성적은 습관과 발표력 도움 되자독서 2010년부 짬날마다 헌방 인 장두원(23)씨 어머니 송재연씨가 홀필력과은 불꽃(火花) 생각하 힘 생긴 것 같다 소득 중산층 세화여 1998년부터 아침 신개그맨 말도 어수룩하다. 바보 초식남 캐릭 순수문학 그 뒤론 순전히 자체의 힘었다. 3 비구 될 내공 언제 어떻게 쌓았까. 그 중학교 아쿠타가와 정원 600 ᝁ Ǎ ᩍᇡᨱ ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ 학원 과외 없 명문대 진학 등 터다. 그런 그가 작년 2월 분가쿠카(文 작품본 썼다 게 월 단행본 나오 7월 아쿠타가와 마타요시 키운 건 읽기 힘 라 게 소설 시작으로 빠졌다. 대작가들 모니터로 들 ǎᨕ ᱱ 초의 며칠간은 찍었다. 바쁜 연예인 생활 하면서, 소설가가 다. 마타요시가 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추적 조사 의 사다리 다. 그 시간 영어 단어나 무 일본 개그맨 마타요시 나오키(又吉直 았다. 팔렸다. 창간 처음으로 재판 시 신드롬 궦누구나 100권만 읽으면 좋아하게 돼궧 200만부 팔린 소설 쓴 日개그맨 궦누구나 100권만 읽으면 좋아 마니치 린 소설 쓴 日개그맨 궦누구나 100권만 읽으면 좋아하게 돼궧 ⷄ ᯝ ᯝ ⷄ ᰆ ᗭ ᕽᬙ ᵲł ᅙᔍ Ŗᰆ 200만부 팔린 소설 쓴 日개그맨 궦누구나 100권만 읽으면 좋아 궦누구나 100권만 읽으면 좋아하게 돼궧

10 커버스토리 - [화제의 기사] 조선일보 창간 96 주년/특집기사 많 읽은, 성취도 높아 어휘력, 독해력, 사력 향상, 글쓰기로 마무리 필요해 2016년 3월 7일 월요일 창간 96 특집/읽기 혁 A10 리딩엠매거진 지난 3월부터 6월까지 조선일보 실리며 많은 학님들의 관심 끌었던 특집기사 <읽기혁명> 실 궦과 가까 해야 부자의 길로 들어설 수 있 어드립니다. A10 창간 2016년 3월 7일 월요일 96 특집/읽기 혁명 제29597호 조선일보 궦 많 읽은 궨괜찮은 일자리 궦과 가까 해야 부자의 길로 들어설 수 있다궧 -워런 버핏 궦 많 읽은 궨괜찮은 일자리궩 얻은 비율 20%p 높았다궧 <대기업 공기업 외국계 기업> 직능원, 12년간 추적 조사 ᵲ ᔾ ভ ᕽపŝ ᙹ ᖒᱢ ₉ᯕ ť ᦩ ɪ₉ 직능원, 12년간 추적 조사 <대기업 공기업 외국계 기업> 도 크게 올렸다. 직능원은 2004년 3 학 생들게 교양 서적과 문학 서적 1~3 사 각각 몇 권씩 읽었지 조사 후 들 2014년 취업했 어떤 직 장 ť ᦩ ɪ₉ 얻었 임금 수준은 어느 정도인지 확인 그 결과 교양 서적 11권 ɪ 상 읽었다 한 은 대기업과 공기 업, 외국계 기업의 정규직 등 른바 괜 찮은 일자리 취업한 비율 44%였다. 0권 었던 (24%)보다 20%포인트 하루 30분 후 자녀 연봉 5000달러 올려 임금 격차로도 연결됐다. 교 ǭ 교양 서적 11권 상 읽었던 현 ǭ ᯕᔢ 재 취업 상태서 받 월평균 임금은 229 만원었, 0권 ᨕ었던 은 213만ᙹญ ǎᨕ 원 정도로 조사됐다. 많 읽은 결과 ⲻ ݚ ᵲ ᔍ ᙹ 가 매달 16만원, 연봉으로 따지면 192만 태경 기자 ᕽప ᵲ Ʊ e ᯞ ᕽᱢ 원 차 벌렸다 얘기다. 학년 1~3학년게 읽어 줘요 지난 3일 강북구의 삼각산초등학교서 5학년 아침 1교시 수업 시작 전 2학년 동생들게 외국도 다독 임금으로 연결되 읽어주 학교서 4~6학년 들 1~3학년 교실서 동생들 위해 큰 소리로 읽어준다. 심영면 교장은 매일 읽 시간 주 것 실증하 연구가 미국 브리검 방해하지 않 것만으로도 아들 읽기 즐거워하기 시작한다 말 영(Brigham Young) 대학 연구팀 최근 발표한 자녀 대한 의 시간 투자 효 과 논문 따르면, 가 자녀게 일주 일 30분 정도 더 읽어주면 자녀의 연봉 5000달러(약 600만원) 정도 오른 ť ᦩ Ɂ ᯥɩ 다 나타났다. 미국의 청소년 추적 연구 많 읽은 저소득층 자녀 ᇡ aӽ ฯᯕ ᯞᮝ໕ ᙹ ᖒᱢ ᵡᱱᙹ ʑᵡ ǭ ᯕᔢ ǭ 데터(National Longitudinal Survey ǭ 독서 안한 중산층 ǭ ᯕᔢ 자녀보다 อᬱ อ of Youth) 한 연구 결과다. ᙹญ ǎᨕ ᇡ ᗭ ᨕ 한국경제연구원 윤상호 연구위원은 어 점수 10~20점 더 받아 อ_ 린 자녀게 올바른 독서 습관 길러주 ᨕ ᙹญ ǎᨕ อ 독서 개인의 성취 뛰어넘어 소득 อᬱ อ 면 성인 되어 노동시장 참여할 좀 더 높은 임금 받 경향 뚜렷하다 양극화 시대 사회적 칸막 뛰어넘 อᬱ ᨕ ᙹญ ǎᨕ 실증적 연구가 나온 만큼, 국가 떠나 개 사다리 역할 한다. 가 잘살든 그 ᯕᔢ อᬱ 의 학력 높든 그렇지 않 ⲻ ݚ Ł ᔍ ᙹ ᕽప ŁƱ e ᯞ ᕽᱢ ഭ ǎḣᨦ ಆ}ၽᬱ 개인의 성공 위해서도 독서율 올리기가 렇지 않든, 꼭 필요하다 말 김성모 기자 든, 많 읽수록 학업 성취도 높 _ 좋은 직장 취업해 임금 받 것다. 다독(多讀)의 힘은 의 학 보서서 알코올중독 한 빈 력 격차도 극복 어머니가 졸 하 곤 등 열악한 가정서 자라 대학교수가 된 _ อ 수 있다 것다. 직능원 2004년 당시 중학교 3학년 학 면서 문학 많 읽은 등 15명과 노동자가 된 15명 비교한 결과 읽어주 생(현재 만 27세) 추적 조사한 결과, 독 급()은 대졸 어머니 밑서 한 대학교수가 된 들은 어릴 더 많은 방해하지 서가 점수 미치 영향은 의 권도 안 읽은 1.57등급, 표준점 읽은 것으로 나타났다 밝히 _ ǭ ഭ ǎḣᨦ ಆ}ၽᬱ 올해 미국 대선 공화당 경선 출마한 년도 77.5%) 늘 있 것과 관련, 권 학력과 소득 차 뛰어넘었다. 성적 수로 약 18점 정도 2004년 당시 3었던 들 조사 벤 카슨도 초등학교 저학년 까지 전 본부장은 수시 부 종합전형의 비 과 독서량 소득의 영향일 수 있 중 크기 문 수시모집 인원 늘면 다 지적 따라, 독서량과 성적 관 한 결과도 비슷 당시 3 대입 과목 열등생었다. 아버지가 가출해 어 서 독서 대한 관심 함께 높아질 것으 계 학력과 소득 수준으로 쪼개 분 치른 2005년도 성적 분석한 결과, 머니가 생활비 벌러 나갔, 벤은 집 로 본다 면서 대 부 종합전형 석한 것다. 그 결과 독서 계층 관통 저소득층 가정서 자라 문학 많 서 텔레비전 보며 시간 보냈다. 어느 서 독서 강조하 것은 독서 통해 얻 하 힘 자 계층 상승 끄 사다 읽은 은 중산층 가정서 자랐지만 날 어머니가 매주 2권씩 읽 주말 은 지식 학교 공부와 연결해 지적 경험 리 였다. 예 들어 저소득층 가정(월소 독서 안 한 점수가 내용 보하라 했, 그부터 벤은 도서관 가 자신 좋아하 동물, 자연, 의 깊 더해가 자기 주도적 학교생 득 200만원 미만)서 독서량 많은(3년 약 15.61점 외국 연구서도 열악한 환경 있더라 과학 관한 부터 골라 읽기 시작 활 중요하기 문 라 말 간 문학 11권 상 읽음) 경우, 대 부 종합전형 위해 독서 력 소득 월 200만~400만원면서 도 얼마나 많 읽었느냐 따라 한 많 읽으면서 벤의 독해력과 어휘 기록할 단순한 내용 요약나 감상 한 권도 읽지 않은 등급 사람 인생 달라질 수 있다 걸 보여주 력은 점점 향상됐, 다른 교과목 성적도 보다 읽게 된 계기, 자신게 미친 1.7, 수학 0.96등급, 영어 실증적인 사례들 미국 시카 올랐다. 10여년 뒤 그 미국 최 명문인 영향 중심으로 기술하 게 좋다 권 1.14등급 표준점수로 추정하면 적 대학의 머리 칙센트미하 계층 상 예일대 졸업하 존스홉킨스병원 신경 본부장은 조언 안석배 기자 게 10점서 많게 20점 정도 차가 나 승서 문화적 역할 모델의 사회화 영향 외과 의사가 됐다. 박세미 기자 도 크게 올렸다. 직능원은 2004년 3 학 생들게 교양 서적과 문학 서적 1~3 더 많 읽으면 더 ǭ 많 알게 된다긤똑 사 각각 몇 권씩 읽었지 조사 ǭ ᯕᔢ ᨕ ᙹญ ǎᨕ 똑하면 학력도 높아진다긤학력 높수 후 들 2014년 취업했 어떤 직 ⲻ ݚ ᵲ ᔍ ᙹ ᕽప ᵲ Ʊ e ᯞ ᕽᱢ 록 더 많은 돈 번다. 장 얻었 임금 수준은 어느 정도인지 ŁƱ ᰍ Ʊ ᕽᱢ ᕽపᨱ 읽기 교육 강조한 짐 트렐리즈(Tre확인 그 결과 교양 서적 11권 Ž ᯝ ญ G እᮉ ť ᦩ Ɂ ᯥɩ lease)가 저서 하루 15분 읽어주기의 상 읽었다 한 은 대기업과 공기 ǭ ǭ ᯕᔢ 힘 서 펼친 주장다. อ 2004년 당 업, 외국계 기업의 정규직 등 른바 괜 점수 시 국내 중3 들 대입서 찮은 일자리 취업한 비율 44%였다. 어떤 อᬱ _ 얻 어떤 직장 얻었지 12년째 추 0권 었던 (24%)보다 20%포인트 _ อ 적 조사한 한국직업능력개발원(하 직능 _ ǭ 원) 연구 통해서도 확인된다. 중 ŁƱ ᰍ Ʊ ᕽᱢ ᕽపᨱ 하루 30분 후 자녀 연봉 교 11권 상 읽은 궨0권 궩보다 연봉 200만원 많아 독서의 힘 의 학력 소득 격차도 극복 다독(多讀)한 들은 과목별 표준 5000달러 올려 Ž ᯝ ญ G እᮉ 美 대학연구팀 점수(환산치)가 최 22점 일주일 뛰었,30분만 대기 임금 격차로도 연결됐다. 교 자녀 더 읽어주면 업 공기업 등 괜찮은 일자리 들어가 교양 서적 11권 상 읽었던 현 자녀의 연봉 5000달러 올라 비율 20%포인트 또 학창 시 재 취업 상태서 받 월평균 임금은 229 다. 직능원은 문학 많 읽 것은 절 자주 손 수학 영어 쥐었던 은 훗날 직 만원었, 0권 었던 은 213만 등 다른 과목의 해도 높 데도 긍정적 효과가 있 것으로 분 장 들어간 후 독서하지 않은 들보 원 정도로 조사됐다. 많 읽은 결과 석됐다 밝혔다. 꾸준한 독서 습관은 개개인의 경쟁력 다 200만원 많은 연봉 받았다. 가 매달 16만원, 연봉으로 따지면 192만 키워 훗날 괜찮은 일자리 얻은 비율 문학 많 읽은 수학 성적도 원 차 벌렸다 얘기다. 외국도 다독 임금으로 연결되 궦수시좋아 비중 77%인 대 독서 영향력 점점 커져궧 직능원 2004년 당시 중학교 3학년생 것 실증하 연구가 미국 브리검 로 늘었다. 권 본부장은 대 권오현 입학본부장 보면 대 입학 2000명의 중학 재학 시절 독서량 조사 영(Brigham Young) 대학 연구팀 최근 권오현 대 입학본부장<사진>은 생들 교 시절 자신 입학하 당시신입생들 3분의 1(633명, 31.7%)은 11 발표한 자녀 대한 의 시간 투자 효 해마다 대 의 관심 따라 점점 다 교 11권 상 읽은 조사하면 입시서 좋은 결과 얻은 대 양한 읽 있음 권독서 상 읽었다 10분 표적인 유로 습관문학 들 있다 알 수했, 있다 말 궨0권 궩보다 연봉 200만원 많아 과 논문 따르면, 가 자녀게 일주 말 권 본부장은 본지와 가진 인터뷰 그 독서 학교 공부의 기초며 대학 의 1(200명, 10%)은 한 권도 안 읽었다 일 30분 정도 더 읽어주면 자녀의 서 대 다른 대학과 달리 자기소 인의 기본 소양기 문 대 독 개서의 한 항목 독서 력 기록하게 서의 양보다 독서 통한 내적 성숙 랬던 두 그룹의 대입 점수 차 美 대학연구팀 일주일 30분만 연봉 5000달러(약 600만원) 정도 오른 하데 입들 점점 더 많은 읽 중요시한다 면서 자기소개서 쓰기 위 입학한다 2014학년 한 보여주기식 독서가 아니라, 자기 주도 말 3년 예컨대 뒤 명확해졌다. 2008학년도 다 나타났다. 미국의 청소년 추적 연구 도 입시서 수시모집 지원자들 자기 적 탐구 과정서 자연스럽게 행해진 독 자녀 더 읽어주면 소개서서서 언급한 8700여권었 서 읽은 높 평가한다 말 문학 많 문학 데터(National Longitudinal Survey 데, 2016학년도 입시서 9400여권으 최근 입시서 수시모집 비중(2017학 한 권도 읽지 않은 영어 자녀의 연봉 5000달러 올라 of Youth) 한 연구 결과다. 수학 과목 평균 등급 1.4~1.9등급 높 한국경제연구원 윤상호 연구위원은 어 았다. 2008학년도 은 표준점수 없 다. 직능원은 문학 많 읽 것은 린 자녀게 올바른 독서 습관 길러주 1~9등급만 표시되 등급제 으로, 수학 영어 등 다른 과목의 해도 높 면 성인 되어 노동시장 참여할 좀 1.9등급(표준점수 환산 22점) 데도 긍정적 효과가 있 것으로 분 더 높은 임금 받 경향 뚜렷하다 영어 1.7등급(20점), 수학 1.4등급(18~19 석됐다 밝혔다. 실증적 연구가 나온 만큼, 국가 떠나 개 꾸준한 독서 습관은 개개인의 경쟁력 개인의 성공 위해서도 독서율 올리기가 점) 높은 것다. 과목뿐 아니라 수 학 영어 성적까지 독서량과 비례한 것 키워 훗날 괜찮은 일자리 얻은 비율 꼭 필요하다 말 김성모 기자 더 많 읽으면 더 많 알게 된다긤똑 똑하면 학력도 높아진다긤학력 높수 록 더 많은 돈 번다. 읽기 교육 강조한 짐 트렐리즈(Trelease)가 저서 하루 15분 읽어주기의 힘 서 펼친 주장다. 2004년 당 시 국내 중3 들 대입서 어떤 점수 얻 어떤 직장 얻었지 12년째 추 적 조사한 한국직업능력개발원(하 직능 원) 연구 통해서도 확인된다. 중 다독(多讀)한 들은 과목별 표준 점수(환산치)가 최 22점 뛰었, 대기 업 공기업 등 괜찮은 일자리 들어가 비율 20%포인트 또 학창 시 절 자주 손 쥐었던 은 훗날 직 장 들어간 후 독서하지 않은 들보 다 200만원 많은 연봉 받았다. 문학 많 읽은 수학 성적도 좋아 직능원 2004년 당시 중학교 3학년생 2000명의 중학 재학 시절 독서량 조사 당시 3분의 1(633명, 31.7%)은 11 권 상 문학 읽었다 했, 10분 의 1(200명, 10%)은 한 권도 안 읽었다 랬던 두 그룹의 대입 점수 차 3년 뒤 명확해졌다. 2008학년도 서 문학 많 읽은 문학 한 권도 읽지 않은 영어 수학 과목 평균 등급 1.4~1.9등급 높 았다. 2008학년도 은 표준점수 없 1~9등급만 표시되 등급제 으로, 1.9등급(표준점수 환산 22점) 영어 1.7등급(20점), 수학 1.4등급(18~19 점) 높은 것다. 과목뿐 아니라 수 학 영어 성적까지 독서량과 비례한 것 10 ɪ ഭ ǎḣᨦ ಆ}ၽᬱ ᵲ ᔾ ভ ᕽపŝ ᙹ ᖒᱢ ₉ᯕ 궦수시 비중 77%인 대 독서 영향력 점점 커져궧 학년 1~ 있다 않 독서의 많 읽 독서 안한 점수 1 독서 개인 양극화 시대 사다리 역할 렇지 않든, 부 든, 많 좋은 직 수 있다 것 직능원 2

11 읽은 결과 따지면 따지면 192만 192만 으로 으로 연결되 연결되 미국 미국 브리검 브리검 연구팀 연구팀 최근 최근 시간 시간 투자 투자 효 효 자녀게 자녀게 일주 일주 어주면 어주면 자녀의 자녀의 원) 정도 정도 오른 오른 원) 년 추적 추적 연구 연구 년 inal inal Survey Survey 과다. 과다. 구위원은 구위원은 어 어 습관 습관 길러주 길러주 참여할 참여할 좀 좀 뚜렷하다 뚜렷하다 가 가 떠나 떠나 개 개 서율 올리기가 서율 올리기가 김성모 김성모 기자 기자 커져궧 것과 것과 관련, 관련, 권 권 종합전형의 비 비 종합전형의 인원 늘면 늘면 인원 높아질 높아질 것으 것으 부 부 종합전형 종합전형 서 서 통해 통해 얻 얻 해 지적 해 지적 경험 경험 주도적 주도적 학교생 학교생 말 말 독서 독서 력 력 요약나 요약나 감상 감상 자신게 자신게 미친 미친 게 게 좋다 좋다 권 권 안석배 안석배 기자 기자 도 크게 올렸다. 직능원은 2004년태경 3 기자 학 직능원, 12년간 추적 조사 ᵲ ᔾ ভ ᕽపŝ ᙹ ᖒᱢ ₉ᯕ 태경 기자 도 크게 올렸다. 직능원은 2004년 3 학 직능원, 1~3학년게 12년간 추적 조사줘요 지난 3일 ᵲ ᔾ ভ ᕽపŝ ᙹ ᖒᱢ ₉ᯕ ť ᦩ ɪ₉ 생들게 교양 1~3 학년 읽어 강북구의 삼각산초등학교서 5학년 아침 1교시 수업서적과 시작 전문학 2학년서적 동생들게 학년 1~3학년게 읽어 줘요 지난 3일 강북구의 삼각산초등학교서 ɪ 5학년 아침 1교시 수업서적과 시작 전문학 2학년서적 동생들게 ť ᦩ ɪ₉ 생들게 교양 1~3 더 읽어주 학교서 4~6학년 들 1~3학년 교실서 동생들 위해 큰 소리로 읽어준다. 심영면 교장은 매일 읽 시간 주 많 읽으면 더 많 알게 된다긤똑 사 각각 몇 권씩 읽었지 조사 읽어주 학교서 4~6학년 들 1~3학년 교실서 동생들 위해 큰 소리로 읽어준다. 심영면 교장은 매일 읽 시간 주 ɪ 방해하지 않 것만으로도 아들 읽기 즐거워하기 시작한다 말 사 각각 몇2014년 권씩 읽었지 조사 많 읽으면 더 많아들 알게 된다긤똑 더 방해하지 않 것만으로도 읽기 즐거워하기 시작한다 말 똑하면 학력도 높아진다긤학력 높수 후 들 취업했 어떤 직 2016년 여름호 후 들 2014년 취업했 어떤 직 똑하면 학력도 높아진다긤학력 높수 록 더 많은 돈 번다. 장 얻었 임금 수준은 어느 정도인지 장 얻었 임금 수준은 어느 정도인지 록읽기 더 많은 돈 번다. 교육 강조한 짐 트렐리즈(Tre확인 그 결과 교양 서적 11권 확인 그 교양 서적 11권 읽기 교육 강조한15분 짐 트렐리즈(Trelease)가 저서 하루 읽어주기의 상 읽었다 결과 한 은 대기업과 공기 ǭ ǭ ǭ ᯕᔢ 상 읽었다 한 은 대기업과 공기 lease)가 저서 하루 15분 읽어주기의 힘 서 펼친 주장다. 2004년 당 업, 외국계 기업의 정규직 등 른바 괜 ǭ ᨕᯕᔢ ᙹญ ǎᨕ 업, 기업의 정규직 등 른바 괜 힘 서중3 펼친 주장다. 2004년 당 시 국내 들 대입서 어떤 점수 찮은외국계 일자리 취업한 비율 44%였다. ᨕ ᙹญ ǎᨕ ⲻ ݚ ᵲ ᔍ ᙹ 찮은 일자리 취업한 비율 44%였다. 시 국내 중3 들 대입서 어떤 점수 ᵡᱱᙹ ʑᵡ ᇡ aӽ ฯᯕ ᯞᮝ໕ ᙹ ᖒᱢ ǭ ᯕᔢ ǭ 20%포인트 많 읽은 저소득층 자녀 ᕽప ᵲ Ʊ e ᯞ ᕽᱢ 직장 얻었지 12년째 추 ⲻ ݚ ᵲ ᔍ ᙹ 0권 었던 (24%)보다 ᵡᱱᙹ ʑᵡ ᇡ aӽ ฯᯕ ᯞᮝ໕ ᙹ ᖒᱢ ǭ ᯕᔢ ǭ 얻 많어떤 읽은 저소득층 자녀 0권 었던 (24%)보다 20%포인트 얻 어떤 직장 얻었지 12년째 추 ᕽప ᵲ Ʊ e ᯞ ᕽᱢ 적 조사한 한국직업능력개발원(하 직능 독서 안한 중산층 자녀보다 อᬱ อ 독서 안한 중산층 자녀보다 직능 อᬱ อ ᨕ 적 ᙹญ ǎᨕ 후 자녀 원)조사한 연구한국직업능력개발원(하 통해서도 확인된다. 중 ᇡ ᗭ 하루 30분 연봉 ᨕ ᙹญ ǎᨕ ŁƱ ᰍ Ʊ ᕽᱢ ᕽపᨱ ᇡ ᗭ 점수 10~20점 더 받아 하루 30분 후 자녀 연봉 원) 연구 통해서도 확인된다. 중 점수 10~20점 더 받아 ŁƱ ᰍ Ʊ ᕽᱢ ᕽపᨱ 다독(多讀)한 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따르면, 가 자녀게 일주 권 상 문학 읽었다 했, 10분 2004년 당시 3었던 들 조사 벤 카슨도 초등학교 저학년 까지 전 과 독서량 소득의 영향일 수 있 의 한 권도 안 읽었다 30분 정도 더 읽어주면 자녀의 과 1(200명, 독서량10%)은 소득의 영향일 수 있 궨0권 궩보다 연봉 200만원 많아 2004년 당시 3었던 들 조사 일 벤 카슨도 초등학교 저학년 까지 전 일 30분 정도 더 읽어주면 자녀의 의 1(200명, 10%)은 한 권도 안 읽었다 비슷 당시 대입 과목 열등생었다. 열등생었다. 아버지가 가출해 어 다 지적 따라,두독서량과 독서량과 점수 성적 차 관 한 랬던 그룹의 대입 5000달러(약 아버지가 600만원) 가출해 정도 오른 다 지적 따라, 성적 관 한 결과도 비슷 당시 3 3 대입 연봉 과목 어 美결과도 대학연구팀 일주일 30분만 연봉 5000달러(약 정도 연구 오른 그룹의 대입 점수 차 2005년도 성적 결과, 머니가 생활비미국의 벌러600만원) 나갔, 벤은 집 계 학력과두소득 소득 수준으로 쪼개 분 치른 美 대학연구팀 일주일 30분만 3년 뒤랬던 명확해졌다. 2008학년도 나타났다. 청소년 추적 계 학력과 수준으로 쪼개 분 치른 2005년도 성적 분석한 분석한 결과, 다 머니가 생활비 벌러 나갔, 벤은 집 자녀 더 읽어주면 다 나타났다.보며 미국의 청소년 추적 연구 3년 뒤 명확해졌다. 2008학년도 가정서 자라 서 텔레비전 텔레비전 시간 보냈다. 어느 석한 그 결과 독서 계층 관통 서 문학 문학 Longitudinal Survey 석한 것다. 것다. 그많 결과읽은 독서 계층 관통 저소득층 저소득층 가정서 자라 문학 문학 많 많 데터(National 서 보며 시간 보냈다. 어느 자녀 더 읽어주면 데터(National Longitudinal Survey 서 문학 많 읽은 문학 읽은 은 중산층 가정서 자랐지만 날 어머니가 매주 2권씩 읽 주말 하 힘 자 계층 상승 끄 사다 자녀의 연봉 5000달러 올라 한 권도 읽지 않은 영어 of Youth) 한 연구 결과다. 하 힘 자 계층 상승 끄 사다 읽은 은 중산층 가정서 자랐지만 날 어머니가 매주 2권씩 읽 주말 자녀의 연봉 5000달러 올라 of Youth) 한 연구 연구위원은 결과다. 한 권도 읽지 않은 영어 내용 보하라 했, 그부터 어 벤은 리 예 들어 저소득층 가정(월소 수학 과목 평균 등급 1.4~1.9등급 높 독서 한국경제연구원 윤상호 리 였다. 였다. 예 들어 저소득층 가정(월소 독서 안 안한 한 점수가 점수가 내용 보하라 했, 그부터 벤은 한국경제연구원 윤상호 연구위원은 어 수학 과목 평균 등급 1.4~1.9등급 높 약 15.61점 도서관 가 자신 좋아하 동물, 자연, 득 200만원 미만)서 독서량 많은(3년 다. 직능원은 문학 많 읽 것은 았다. 2008학년도 은 표준점수 없 린 자녀게 올바른 독서 습관 길러주 득 200만원 미만)서 독서량 많은(3년 약 15.61점 도서관 가 자신 좋아하 동물, 자연, 린 자녀게 올바른 독서 읽기 습관 길러주 았다. 2008학년도 은 표준점수 없 수학 영어 다.외국 직능원은 문학 많 읽 것은 열악한 환경 과학 관한 부터 골라 시작 간 상 읽음) 등 다른 과목의 높 면 1~9등급만 표시되 경우, 으로, 성인 되어 노동시장 참여할 좀 간 문학 문학 11권 11권 상 등급제 읽음) 경우, 외국 연구서도 연구서도 열악한 해도 환경 있더라 있더라 과학 관한 부터 골라 읽기 시작 면 성인 되어 노동시장 참여할 좀 1~9등급만 표시되 등급제 으로, 수학 영어 등 다른 과목의 해도 높 도 얼마나 많 읽었느냐 따라 한 많 읽으면서 벤의 독해력과 어휘 소득 월 200만~400만원면서 데도 긍정적 효과가 있 것으로 분 1.9등급(표준점수 환산 22점) 높은 임금 받벤의 경향 뚜렷하다 소득 월 200만~400만원면서 도 얼마나 많 읽었느냐 따라 한 더 많 읽으면서 독해력과 어휘 더 높은 임금 받 경향 뚜렷하다 1.9등급(표준점수 환산 22점) 데도 긍정적 효과가 있 것으로 분 사람 인생 달라질 수 있다 걸 보여주 력은 점점 향상됐, 다른 교과목 성적도 한 권도 읽지 않은 등급 밝혔다. 영어 1.4등급(18~19 연구가 나온 만큼, 개 한1.7등급(20점), 권도 읽지 않은수학 등급 석됐다 사람 인생 달라질 수 있다 걸 보여주 실증적 력은 점점 향상됐, 다른 국가 교과목떠나 성적도 실증적 연구가 나온 만큼, 국가 떠나 개 영어 1.7등급(20점), 수학0.96등급, 1.4등급(18~19 독서 밝혔다. 실증적인 사례들 시카 올랐다.성공 10여년위해서도 뒤 그 그 미국 최 명문인 1.7, 수학 영어 습관은 개개인의 경쟁력 점) 높은 것다. 아니라 수 석됐다 독서율 올리기가 1.7, 수학과목뿐 0.96등급, 영어 꾸준한 실증적인 사례들 미국 미국 시카 개인의 올랐다. 10여년 뒤 미국 최 명문인 개인의 성공 위해서도 독서율 올리기가 점) 높은 것다. 과목뿐 아니라 수 꾸준한 독서 습관은 개개인의 경쟁력 대학의 머리 칙센트미하 계층 상 예일대 졸업하 존스홉킨스병원 신경 1.14등급 표준점수로 추정하면 적 훗날 괜찮은 일자리 얻은 비율 학 영어 독서량과 비례한 것 필요하다 말 김성모 신경 기자 1.14등급성적까지 표준점수로 추정하면 적 키워 대학의 머리 칙센트미하 계층 상 꼭 예일대 졸업하 존스홉킨스병원 필요하다 말 학 영어 성적까지 독서량과 비례한 것 키워 훗날 괜찮은 일자리 사회화 얻은 비율 꼭 김성모 기자 외과 의사가 됐다. 됐다. 게 박세미 게 10점서 10점서 많게 많게 20점 20점 정도 정도 차가 차가 나 나 승서 승서 문화적 문화적 역할 역할 모델의 모델의 사회화 영향 영향 외과 의사가 박세미 기자 독서의 힘 의 학력 소득 격차도 극복 궦수시 궦수시 비중 비중 77%인 77%인 대 대 독서 독서 영향력 영향력 점점 점점 커져궧 커져궧 대 권오현 입학본부장 대 권오현 입학본부장 권오현 대 입학본부장<사진>은 권오현대 대 입학본부장<사진>은 해마다 입학하 신입생들 해마다 대 신입생들 조사하면 입시서입학하 좋은 결과 얻은 대 조사하면 입시서 좋은 결과 얻은 대 표적인 유로 독서 습관 들 있다 표적인 유로 독서 습관 들 있다 말 권 본부장은 본지와 가진 인터뷰 말 권 본부장은 서 대 다른 본지와 대학과 가진 달리 인터뷰 자기소 서 대 다른 대학과 달리 자기소 개서의 한 항목 독서 력 기록하게 개서의 한 항목 독서 력 기록하게 하데 입들 점점 더 많은 읽 하데 입들 점점예컨대 더 많은2014학년 읽 입학한다 말 입학한다 말 예컨대 2014학년 도 입시서 수시모집 지원자들 자기 도 입시서 수시모집 자기 소개서서 언급한 지원자들 8700여권었 소개서서 언급한 8700여권었 데, 2016학년도 입시서 9400여권으 데, 2016학년도 입시서 9400여권으 로 늘었다. 권 본부장은 로 늘었다. 본부장은 보면 권 대 입학 보면 대 입학 생들 교 시절 자신 생들 교 시절 자신 의 관심 따라 점점 다 의 관심 다 양한 따라 읽 점점 있음 양한 읽 있음 알 수 있다 말 알공부의 수 있다 말 그 독서 학교 기초며 대학 그 독서 학교 공부의 기초며 대학 인의 기본 소양기 문 대 독 인의 양보다 기본 소양기 문 대 독 서의 독서 통한 내적 성숙 서의 양보다 독서 통한 내적 성숙 중요시한다 면서 자기소개서 쓰기 위 중요시한다 면서 자기소개서 쓰기 위 한 보여주기식 독서가 아니라, 자기 주도 한 보여주기식 독서가 아니라, 자기 주도 적 탐구 과정서 자연스럽게 행해진 독 적 탐구 과정서 자연스럽게 서 높 평가한다 말행해진 독 서 높 평가한다 말 최근 입시서 수시모집 비중(2017학 최근 입시서 수시모집 비중(2017학 년도 77.5%) 늘 있 것과 관련, 권 년도 77.5%) 늘 있종합전형의 것과 관련, 비 권 본부장은 수시 부 본부장은 수시 부 종합전형의 비 중 크기 문 수시모집 인원 늘면 중 크기 대한 문 수시모집 서 독서 관심 함께 인원 높아질 늘면 것으 서 독서 대한 관심 함께 것으 로 본다 면서 대 부높아질 종합전형 로 본다 면서 대 부 종합전형 서 독서 강조하 것은 독서 통해 얻 서 지식 독서 학교 강조하 것은 독서 통해 얻 은 공부와 연결해 지적 경험 은 지식 학교 공부와 연결해 지적 경험 의 깊 더해가 자기 주도적 학교생 의 깊 더해가 자기 주도적 학교생 활 중요하기 문 라 말 활 중요하기 문 라 말 대 부 종합전형 위해 독서 력 대 부 종합전형 위해 독서 력 기록할 단순한 내용 요약나 감상 기록할 읽게 된 단순한 보다 계기,내용 요약나 자신게 감상 미친 보다 읽게 된 계기, 미친 영향 중심으로 기술하자신게 게 좋다 권 영향 중심으로 기술하 게 좋다 권 본부장은 조언 안석배 기자 본부장은 조언 안석배 기자 학년 1~ 학년 1~ 읽어주 있 읽어주 방해하지 있 않 방해하지 않 독서 독서 많 읽 많 읽 독서 안한 독서 안한 점수 1 점수 1 독서 개인 독서 개인 양극화 시대 양극화 시대 사다리 역할 사다리 역할 렇지 않든, 부 렇지 않든, 부 든, 많 든, 많 좋은 직 좋은 것 직 수 있다 수직능원 있다 것2 직능원 생(현재 만 22 생(현재 만점 2 서가 서가 점 학력과 소득 학력과 소득 과 독서량 과 독서량 다 지적 다 계 지적 학 계 학 석한 것다. 석한 것다. 하 힘 자 하 힘 자 리 였다. 예 리 였다. 예 득 200만원 미 득 미 간 200만원 문학 11 간 문학 11 소득 한소득 권도 읽 권도 읽 한 등급 높았 1.14등급 높았 게 10점서 게 10점서 11

12 초등 섹션 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠서 초등들 수업도서 대한 독서 후 활동수업 거친 후 쓴 것으로, 번갈아가며 매거진 싣습니다. 의 종류 따라 다양한 형식으로 글 쓰게 하면서 문제해결 능력 키워나가겠습니다. 우리 주변 사람들로부터 많은 도움 받으면서 살아갑니다. 살아오면서 도움 받았거나 주었던 경험 적어보세요. 김진용(한밭초2) 나 역시 도움 받은 적 언제냐면, 바로 날마다다. 엄마가 날 낳아주셨다. 아빠, 모, 삼촌, 우리 조카와 모 등, 그 사람들게 나 똑같은 도움 받았다. 그 도움란 내가 슬플 달래주 무 거운 짐은 재빨리 달려와서 대신 들어주 일 등다. 그리 가끔 씩 내가 해달라 것 다 해주 내가 원하 것 해주 내가 좋 아하 영화도 더 재미있게 해준다. 받았던 도움 중 각각 다른 것 하나 있데 그것은 모가 요리 가장 최선 다해 만들어주 것과 엄마가 일찍 깨워줘서 놀게 해주 것, 내 조카들 내게 목마 태워주 것다. 그리 마지막으로 내 아빠나 작은 모, 큰 모 가 나 재미있게 해준다. 정말 마지막으로 우리 아빠가 일요일 아침마다 나 4 : 30 깨워 목욕탕 가서 7 : 40 집 돌아온다. 나도 그냥 받기만 한 것 아니라 가족들게 선물 줬다. 그 선물 무엇 었냐면 빵 등 사주 것 다. 우리 가족은 100명쯤도 가 볍게 넘다. 그중서 아빠가 키 가 가장 커서 날마다 키 잰다. (가끔씩) 그리 심부름도 잘해주 가끔씩 할 수 있 요리가 있으면 서로 돕다. 그리 요리 만들 어 줄 도 우리 가족 최! 내 방은 내가 청소 하 것 5. 공평란? 언니가 중학교 핸드폰 샀으면 나도 중학교 가서 핸드폰 갖 것 6. 유머란? 작은 오빠가 강아지 키우 싶다 하면 내가 (강아지 인형 가 져와) 오빠, 우리 강아지 미미 키우잖아. 라 대답하 것. 7. 양심란? 아스크림 먹 쓰레기통 분리해서 버리 것. 8. 행복란? 내 생일 친구들 다 와서 생일 파티 하 것. 9. 사랑란? 엄마게 사랑한다 말하 것. 10. 자신감란? 틀려도 다시 해보 것. 동시 표현해보세요. 최아정(한밭초3) 필통과 연필 자신의 가치사전 만들어 보세요. 노민정(한밭초3) 1. 친절란? 아빠의 다리 밟아 드리 것. 2. 믿음란? 언니가 음료수 사 올 것라 믿 것 필통 안 연필 땀 흘리면서 아 더워 필통은 연필 더울까봐 지퍼 열어주었다. 바람 들어가 아 시원해 필통게 말 땡큐, 맙습니다. 3. 보람란? 가족 위해 깨끗하게 대걸레 청소 하 것 그러자 필통 연필게 뭘, 친구라면 해줄 수 있어. 4. 임란? 여러분, 12

13 2016년 여름호 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠 친구 도와줄 수 있 마음 가졌으면 좋겠습니다. 주인공게 편지 써보세요. 금라도 환경 보호 눈 뜬 사람들 모임 만들어 매주 쓰레기 봉사 하며 길거리 치우 은행나무나 미루나무처럼 공해 강 한 새로운 식물 만들어 대기 오염 막 것다. 또 미래 과 학 기술 더욱 발전하여 쓰레기 완전히 없애 공장 만들어질 것다. 그럼 그곳서 여러 분해과정 거쳐 완벽하게 쓰레기 물 분자나 공기로 바꿔낸다. 그럼 그 쓰레기 남모르게 사라질 것다. 또한 한경 캠페인 여 외계인들 지구 와서 우리 지구인 도 와줄 것라 생각한다. 권서윤(대덕초3) 안녕 밀리, 난 서윤야. 친구들 네가 손가락 눈 가졌다 피 식 웃었지만 너 울지도 않았어. 씩씩하게 울지도 않 넌 씩씩한 아야. 그리 널 놀리 건 상해. 더군다나 손가락 눈 가졌다 건 좋은 거야. 남들 보지 못한 뱀도 찾 오븐 뒤 있었던 잃어 버린 물건도 다 찾아주 말지. 손가락 눈 가졌다 놀림 받아도 슬퍼하지 마. 나도 얼굴 빨개서 놀림 받은 적 있어. 하지만 그 친구가 그런 나의 모습 더 좋아하 부러워했었어! 밀리 나도 너처럼 특별한 것 가 지 싶어. 나 사람들과 달리 인공 팔 근육 가지 싶어. 하지만 나 없어 서 속상해. 또한 다문화 친구도 소중히 여겨야 돼. 유 우리랑 같은 사람 잖아. 그러니 친구 배려하 소중히 여기 친구가 좋은 친구라 생각해. 힘내 밀리! 미래의 지구 어떤 모습일까요? 김지유(성모초4) 나 미래의 지구가 지금보다 더 깨끗해질 것라 생각한다. 지 우리 반 친구들 소개해 보세요. 주지원(한밭초4) 제 친구 채연 우리 반 회장입니다. 그래서 선생님 안 계실 우리 반 친구들게 줄 서라 얘기합니다. 그리 제 친구 민호, 윤호, 새결, 찬형 가끔씩 싸웁니다. 또 소윤 발표도 잘하 가끔 대답 틀려서 다른 친구들 쳐다보 욕해도 신경 쓰지 않습 니다. 규리 친구들게 배려도 잘하 학교생활도 열심히 하 친 구입니다. 예니 친구들과 잘 놀 잘 싸우지 않 친구입니다. 그 리 수관 친구들 웃겨줍니다. 그리 마지막으로 지원 자기가 맡은 일 부지런히 합니다. 렇게 저희 반은 싸우기도 하, 울기 도 하, 넘어지기도 하지만 항상 겨내 해결하려 노력 하 즐거운 반입니 다. 우리 반 친구들 은 서로 도움 주 화목한 반면서도 서로게 웃음 주 독재자 없 반입니다. 의 재미가 은하수처럼 펼쳐진다! 초등 위한 미리내 (1~6학년) 학교서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 수업 하기 전 미리 공부하 교재 우리 아들의 기초체력 키워주기 위해 미리 만나 교재 교과서 어휘, 받아쓰기, 맞춤법, 띄어쓰기, 문장쓰기, 원지 사용법 익힐 수 있 교재 "저학년 다른 과목보다도 잘해야 하 또 많 읽어야 문제 해독능력 길러져서 다른 과목의 문제들도 잘 풀어낼 수가 있다 하더라요. 그러던 중 알게된 교재가 초등 위한 미리내 라 랍니다. 학년별로 따로 교재가 나와있어 우리딸 맞 1:1 수업 가능하답니다. 학 서평 중 황종일 지음. 리딩엠. 값 9,000원 도서 구입 : 인터파크. YES24. 알라딘 등 인터넷 서점과 일반 서점서 구입 가능 13

14 초등 섹션 내가 도시계획가가 된다면? 조영(문정초4) 내가 도시계획가가 된다면 첨단 기 술 발달시킬 것다. 왜냐하면 사 람들 편하게 살게 하기 위해서 다. 대신 환경 오염시키지 않 첨 단 기술 만들 것다. 그리 태극 모양인 한국 환경 공원 만들어 그 안 산로 만들 것다. 또한 디 지털 의자가 설치된 몬스터 휠 만 들어 그 의자 앉아서 목적지 검 색하면 목적 장소로 편하게 갈 수 있 도록 하겠다. 공원 로봇 벌레들 날아다니게 만들어 쓰레기 그 로봇 벌레들 먹어 치우게 할 것다. 까만달걀 의 등장인물 골라 편지글 적어보 세요. 박현성(문정초4) 재현&달게 안녕. 나 현성라 해. <까만 달걀> 보니까 너희 생각하 니 불쌍해서 편지 쓰게 되었어. 힘 내. 친구들 엄마게 교육 잘못 받았다며 놀려도 무시해. 더 심한 말 듣 사람들도 있어. 달야 너 누가 뭐래도 한국인야. 나 네가 혼혈다가 피부색 검다 해서 나와 다른 사람라 생각하지 않아. 생각해봐. 오바 마 대통령도 흑인야. 처음엔 그런 오바마 대통령 무시했지만 결 국 대통령 되었어. 달 네가 님 원망하지 않았으면 좋겠 어. 힘내 얘들아. 함께 서처럼 광대 아니지만 어떤 퍼레드 같은 것 열 것 다. 내 생각 협력은 좋은 것 같다. 기쁠 협력하면 기쁨 2배가 된다. 어떤 공립광서 협력 렇게 표현하 테트리스 서 한 조각만 두면 모든 조각 없앨 수 처럼 어떤 많은 스 트레스라도 협력 한 번면 다 없어진다 뜻다. 멀리 가 향기 라 야기가 교과서 나온다. 그 야기 작 약한 꽃라도 어려움 굴복하지 않으면 황홀한 향기 내뿜 다 야기다. 나 속 6인방처럼 현실 굴복하지 않 사 람 되 싶다. 장화 입장서 홍련 게 편지 써보세요. 보람(글꽃초5) 홍련게 안녕, 홍련아. 나야 장화. 요즈음 천국 연꽃 활짝 펴서 저승 학교서 견학 오기도 한단 다. 난 다행도 옥황상제와 결혼 해서 2시간 전 아기 낳았어. 그런데, 그 아가 너 쏙 빼닮은 거 있지. 우리 아기 름은 화련 야. 아들 래. 너 어떻게 지내 있니? 지금 조선선 물가가 올랐니, 아님 내렸니? 곳 있으면 좋긴 하지만 널 볼 수 없어 참 슬프구나. 어? 우리 옥황상제님께서 오셨네. 네게 할 말 있으시대. 대신 전할게. 안녕하세요. 전 옥황상제 화연 요. 우리 장화씨가 당신의 조카 낳았어요. 그런데 제가 들 당신 언니 지키려 했지만 못 지켜서 슬프다 걸 알지만 당신의 애정으로 제가 특별히 저승 서 천국으로 오게 해 드리지요. 그럼 만. 와! 너무 좋다! 조금 있으면 우리 화련 볼 수 있 거야. 그럼 나 중 보자. 장화언니가. 내가 생각하 정의란 무엇인가? 아들의 못말리 서커스 읽 독서감상문 적어보세요. 정도원(한밭초6) 오승석(대덕초5) 나 <아들의 못말리 서커스> 읽 내 경험 떠올렸다. 나 과학 실험으로 돼지 심장 해부한 적 있데 엄마와 같 협 력해서 해부 나 재미있었 뿌듯 나 나중 친구들과 내가 생각하 정의란, 자신보다 남 먼저 생각하 약속은 꼭 지 키며 배려하 마음 가지 실천하 것다. 예 들어, 혼자 앉 아있 친구게 같 놀자 라 말해주 것, 위험 처한 사람 도와주 것과 같은 것들다. 그렇다면 사람들은 왜 정의롭게 행동하지 않까? 아마 굉장히 많 14

15 2016년 여름호 은 유가 있 것다. 내가 생각하 유 첫째, 정의로운 행동 했 오 불익 대한 공포심 겨낸 용기가 없기 문 다. 둘째, 자신의 익만 추구해 다른 사람겐 관심 주지 않 아 정의롭게 행동하지 않게 된다. 마지막으로, 나 아닌 누군가가 대 신해 주겠지 하 막연한 믿음 문다. 러한 유로 정의 아무도 지키지 않으면 세상은 지옥 될 것다. 그러면 정의 실천 할 수 있 마음가짐은 없까? 익 꼭 사람게 가야 한다 싶으면 거리낌 없 희생해주 익 받은 사람은 큰 은혜 입었다 생각하며 감사해 하며 은혜 갚 그런 관계가 생성되면 모두가 잘살 수 있 것다. 읽으면 수학은 딱딱하 어렵다 편견 깰 수 있다 것다. 은 수학 재미있게 만든 다. 은 읽 푸 문제 중서 서양은 왜 숫자 13 불길하게 여기며 아라비아 숫자 말 다른 숫자 사용하지. 등등 여러 가지 질문 있었다. 나 그중 일부만 대 답하였다. 그런데 거의 다 속 나와 설명해줬다. 옛날 수학 틈틈 봐두었던 것 도움 되었다. 나 수학 싫어하 들게 소개해주 싶다. 왜냐하면, 은 수학과 가깝게 느껴지도록 해 주 기 문다. 마당 나온 암탉 읽 독서감상문 적어보세 요. 미래의 크리스마스 어떤 모습일까요? 주새길(삼천초6) 정준(한밭초6) 2145년 미래의 크리스마스 어떨까? 그 지금처럼 나무와 바 다가 있 자연은 역사 속으로 사라지 3D 프린터로 만든 초대형 자연 존재할 것다. 그 속 초대형 얼음 사람 것은 플라스틱으로 만든 것 아니라 물 얼리 것다. 난 순간 동 가능한 포탈로 지구랑 연결되어 있 화성으로 동해서 새 로운 차 한 잔 마시 있 것다. 또 난 131층서 살 그 벼 룩과 같은 것 없어 벼룩의 간 빼먹지 라 말도 없어질 것다. 현재 1.9 버전인 게임 Mine Craft 그 버전 로 업그레드 될 것다. 야기 수학 읽 독서감상문 적어보세요. 전지원(삼육초6) 나 오늘 <야기 수학>라 읽었다. 은 일상생활의 수학과 관련된 여러 가지 야기 담아놓은 다. 서 가장 인상 깊었던 것은 탈레스가 막대기 용하여 피 라미드의 높 측정했다 것다. 그게 제일 신기하였다. 문제 닮음비 용 또한 거북 따라잡지 못하 아킬레우스 야기도 재미있었다. 왜냐하면 아킬레우스 가장 빠르게 달리 기로 유명한데 거북보다 더 느렸다 게 참 재미있 일 기 문다. 역전할 가능성도 있었 텐데 왜 역전 불가능 한지 궁금하였다. 것 말도 다른 야기들 많다. 의 장점은 대부분의 아들 수학 즐거워하지 않데, 나 <마당 나온 암탉> 영화로 보 다시 읽어 보았다. 은 정말 감동 주 야기다. 름 잎싹 인 암탉은 양계장서 알 못 낳다 버려진다. 잎싹은 나그네라 청둥오리게 은혜 입 그것 갚기 위 해 같 떠난다. 어느날 잎싹은 알 발견하 평생의 꿈 루기 위해 알 품다. 그 알은 나그네의 것 족제비게 짝 잃 은 나그네 잎싹 대신 알 품어주 것 마워 잎싹게 먹 챙겨주 지켜준다. 알의 부화 시점 다시 배파진 족제비 가 나타나자 나그네 잎싹과 알 지키기 위해 자신 족제비게 먹힌다. 알서 나온 청둥오리 초록머리다. 초록머리 데리 잎싹은 저수지로 간다. 저수지서 성장한 초록머리 정체성 혼 란 겪으며 오리 무리와 어울리려 하지만 주인의 모진 대우 잎 싹 곁으로 돌아온다. 어느 날 저수지 청둥오리 무리가 오 초록머리 파수꾼 된 다. 그러던 중 족제비 새끼들의 배 채우기 위해 잎싹은 희생된다. 그러나 자신만의 새끼 키우려던 꿈 루 잎싹은 세상 마 감한다. 나 런 잎싹의 모습 아름다웠다. 왜냐하면 잎싹은 꿈 루 죽었기 문다. 나도 죽더라도 소원은 꼭 루 죽 싶다. 야 생란 어려운 환경 나와서 가끔 힘들어도 그 어려움 뚫 나온 잎싹 매우 존경스럽다. 파수꾼 된 초록머리 효자인 것 같다. 엄마가 자신과 같지 않은 동물란 걸 알도 또 놀림 받으면서도 엄마 보호해주 미워 하지 않았기 문다. 나도 꼭 효녀가 될 것다. 그리 나 안락 하게 남의 보호 받으며 살아가 것보다 자신의 꿈 향해 나아 가며 살아가 것 더 옳다 생각한다. 15

16 초등 섹션 [소설 각색] 나 기억 전달자다. 100년 뒤 지구 환경 보서 써보세요. 민준홍(한밭초6) 정상준(한밭초6) 나 기억 보유자가 되었다. 나 나만의 기억 가지 있다 사 실 자주 잊게 된다. 그래서 사람들 나 상한 사람으로 쳐다본 다. 나 점점 외로워졌다. 나 마 사람들게 화가 났다. 그래서 원로들 나한테 질문 할 나 거꾸로 대답해줬다. 그리 며칠 후 마 혼란스런 대답으로 대혼란 찾아왔다. 나 나의 직업 들켜서 임무해제 될까 봐 도망치기로 결심 나 계획 세우 치밀하게 움직여 탈출 성공 나 도망 칠수록 내 머릿속서 기억 빠져나가 것 느꼈 다. 나 기억 내 머릿속서 거의 다 빠져나갔 너무 추워서 돌아가 싶다 생각 그리 잠 들었다. 일어나보니 나 비행기 안 있었다. 비행기가 마 도착하자마자 나 사람들 게 무슨 일냐 물어봤다. 그랬더니 사람들은 모든 기억 다 돌아 왔다 말해줬다. 사람들의 감정 통제했던 원로들 감옥 가두 옛날로 돌아가 평화롭게 살 있었다. 그래서 나 안심하 편안 하게 잤다. 그리 다음날 일어나서 밖 나갔다. 사람들 나 기 억보유자라 불렀다. 그 원로회서 나 부르 소리가 들렸다. 알 보니 어제 일은 모두 꿈었다. 지구 미 오래전인 100년 전부터 지구온난화가 시작되었다. 지구 온난화 문 지구의 기온 올라가 더욱 더워져 사람들은 부채 팔로 흔들어 바람 쐬 방식보단 선풍기나 어컨 같은 자 동 기계 사용하기 시작 그러자 공장들은 일 더욱 분주하게 했 돈 더 벌기 위해 설치비가 많 드 재생 너지보단 화석 연료 사용해 온실가스 더욱 많 배출 그러면서 지구의 평 균 온도 서서히 올라가기 시작 사람들은 평균 온도가 계속 올라 것 느끼지 못하 계속해서 온실가스 만들어 냈다. 석유와 천연가스가 갈되자 사람들은 더 욱 석탄 의지하기 시작 계속 석유만 쓰자 석유 예상 시간인 170년 아니라 천연가스가 갈 된지 20년 만 갈 되었다. 그제 야 사람들은 지구 온난화 눈 돌렸 재생너지 많 쓰기 시 작했지만, 미 지난 뒤였다. 결국 지구 황폐해지 지구상 모든 생물 멸종되었다. 하지만 남 아있 온실가스 문 지구의 온도 계속 높아져 지구 내부의 온 도도 함께 올라가게 된다. 지구 내부의 온도도 계속해서 올라가자 결 국 내핵 폭발하게 되었 지구 끝내 멸망 리딩엠 출판 도서 같은 읽 서로 다른 생각 담은 여생들의 독서활동 대 들 전해주 자신의 독서력, 독서노하우 학교 수업 자신감과 흥미 갖게 해줄 학습서 1~6학년, 전 12권 김정윤.한희정 지음 10,000원 리딩엠 김선민 외4명 지음 12,000원 리딩엠 황종일 지음 9,000원 리딩엠 16

17 교내외 글쓰기 작 전국 글짓기 대회 및 교내 대회서 한 리딩엠 들의 작 실어 드립니다. 모든 분들 축하드립니다. 제26회 중원문학회 청소년백일장 입상 김세진(문정중3) 가족 날씨 영하 10도 몇 주 전, 새 학기가 되어서 처음으로 중간사 치렀다. 약 한달 전부 터 독서실까지 다니며 열심히 한다 했데 성적 좋지 않게 나와서 속상 특히 수학점수 더 처참 3남매 중 어린 남동생 제외하 언니라도 잘 봤으면 했지만 언니도 비슷 성적표가나오기 전까지 마치 나로호 발사 전 카운트다운 세 것처럼 긴장되었다. 그리 성적표가 나온 날, 우리집 나로호 발사의 기쁨 아닌 폭탄 터지 말았다. 원래 성적 대해서 말 없으신 엄마가 펄펄 끓으셨다. 형편 없 점수 황당해 하시며 한숨만 푹푹 내쉬셨다. 가뜩나 속상했데 엄마까지 열 내시니 대들 싶었지만 엄마가 더 노발대발 하실까봐 참 았다. 그런데 갑자기 언니가 엄마가 계신 안방으로 돌진 그리 오히려 엄마게 화 냈다. 나 혹시 나게 불똥 튀지 않까 불안 한 나머지 없 숙제 만들어 잠자코 상 앉아있었다. 아니나 다 까 엄마 아빠의 목소리가 들려왔다. 우리 게 화 내시던 엄마게 아빠가 한소 리 하시면서 님의 싸움으로 번진 것 다. 어느새 언니 겁 먹 내 방으로 피신 와있었다. 그러 동안 안방 문 세게 쾅 부딪히 소리가 났다. 아빠 옷 주섬주섬 챙겨 입으시며 현 관문 향해 쿵쿵 발소리 내며 걸어가셨다. 울먹던 언니 필사적으 로 아빠 붙잡았다. 아빠 언니 뿌리치시진 못하셨지만 아빠의 표정 은 구겨져있었다. 마치 싫은 일 억지로 해야 하 사람 같은 표정었 다. 하지만 결국 아빠 현관문 신경질적으로 닫으시며 나가버리셨다. 오랫동안 들어오지 않으실 줄 알았데 다음날 아침 다행히 돌아오셨 다. 항상 보던 얼굴었데 그렇게 반가울 수가 없었다. 그제야 나 마 음 놓 수 있었다. 하지만 그 뒤로도 님은 여전히 서로 말씀 안 하셨다. 그야말로 분위기 정말 냉담 꺼낸 말 한마디가 얼어붙어 대화가 어려울 정도로 차가웠다. 그 시간동안은 눈치 없 막내 동생도 장난기 없 숙제 나도 마찬가지였, 언니도 묵묵히 학교와 학 원 오갔다. 나 차라리 학원 있 시간 얼음장 같은 집 있 것 보다 마음 편 며칠 뒤 아빠가 엄마께 사과의 의미로 상품권 선 물하시면서 사건은 막 내렸지만 나 일로 느낀 것 참 많다. 지금까지 가족의 싸움 내가 직접적인 원인 된 적 없었다. 그런데 생각해보면 내가 누구랑 싸웠 죄감 들기보다 화만 났었다. 그 런데 내가 중간 껴있자니 몸과 마음, 특히 정신적으로 많 지치 차라리 그 상황 없 게 나 만큼 마음 불편했었다. 제 보니 님께서 우리 삼남매끼리 싸울 치가 떨리 도록 싫어하셨던 유 해 할 수 있 것 같았다. 예전 언니와 나 님께서 한숨 쉬시 것 너무 싫 었었다. 그래서 우리 님께서 한숨 쉬실 마다 집안 온도가 1도 씩 떨어지 것 같다 묘사한 적 그 그저 웃어 넘겼었데, 정말 맞 것 같다. 요 며칠간 10도 같 차가운 가족 날씨 견디느라 떨리 무섭기도 했었다. 한겨울의 차가운 호수 입수해 버린 그런 느 낌 며칠간 지속되니 정말 죽 맛었다. 앞으로 더 노력해서 시험 성적도 올리 가족 날씨가 항상 봄 유지할 수 도록 마음의 온도도 따 뜻하게 올릴 것다. 친구사랑 교내 공모전 은상 최민서(봉명초1) 내 마음 속 칠판 ( 절대 용서할 수 없어 읽) 캐런 앤 모로우의 <절대 용서할 수 없어>란 은 친구와 서로 다투어 마음 상처 받아 친구 용서할 수 없 나 친구의 행동 해할 수 없 읽 요. 읽으면 화가 나서 미웠던 친구 용서할 수 있 방법 알게 되 친구의 입 장서 해할 수 있게 돼요. 그럼 마음의 상처 가 사라져요. 무릎 다치면 상처가 생기듯 마음도 상처 입 수 있어. 용서 마 음의 상처 치료해 주 좋은 방법야. 속 말처럼 친구가 실수로 내 것 망가뜨리거나 부셨 내가 속 상하면 그게 마음 상처가 생긴 거예요. 그 친구가 나게 표현하 미안한 마음 내가 받아들면 용서 받아들일 수 없으면 용서가 아니 요. 나도 친구 문 속상한 적 있어요. 학교 끝나 친구랑 얼음땡 했데 얼음 상태인 나 친구가 계속 잡았다 했 와 내가 먼저 읽으려던 친구가 빼앗아 갔 속상했어요. 읽 그런 상황 어떻게 해야 하지 알게 되었어요. 그럴 친구게 다음부터 하지 말아줘. 라 말하 친구의 잘못 용서해 주거나 아직 내 마음 풀리지 않았 용서할 준비가 끝난 후 다음 만날 저번 내가 속상했어. 라 말해주 거예요. 용서할 준비 한다 것은 친구의 사과 진짜로 받아드릴 수 있 말해 요. 만약 친구가 내가 화난 것 모 친구게 친구야, 너 문 조금 속상해 라 말해요. 왜냐하면 친구가 끝까지 모르면 나 더 속상 해지 친구와의 관계가 더 안 좋아지기 문 말해주 것 좋아요. 네가 친구 용서하 건 마음의 칠판서 친구의 름 지워 주 거랑 같아. 부분 읽 나도 내 마음 속 지워주 싶은 친구 떠올렸어요. 유치원 친구인데 내가 무슨 얘기 하려하면 그 친구 내 얘기 안 들으려 하거나 딴 짓 하거나 어디론가 가버렸어요. 하지만 읽 나서 다시 생각해보니 그 친구게 빠르게 해야 할 다른 일 있었 거라 해하게 되었어요. 또 얼음땡서 날 술래로 만들었던 친구와 의 속상했던 상황도 생각해보면 조금 재밌었던 상황 같 아요. 나게 나쁜 생각으로 그런 게 아니라 걸 알 아요. 왜냐하면 처음 나한테 친구가 없었 그 친구가 먼저 다가와 줘서 무척 마웠거든요. 그래서 지금은 내 마음 속 칠판 그 친구 름 지웠어요. 다 읽 나서 나 내가 먼저 친구의 야기 잘 듣 친구 존중해야겠단 생각 했어요. 그래야 그 친구도 내 말 똑같 잘 들어주 존중해 줄 것 같아요. 또 학원서 문 싸 웠던 친구게 소개해주 싶어요. 그럼 그 친구도 마음 속 칠판서 내 름 지워줄 것 같아요. 17

18 중. 등 섹션 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠서 중등 들 수업도서 대한 다양한 방식의 수업 진행한 후 특정 주제 또 논제 대해 쓴 글들입니다. 남녀차별 대한 자신의 생각 적어보세요. 박소현(탄방중1) 루도빅. 루 화 나지만 친구 루도빅 객으로 생각하 상냥 하게 대해주 장면 기억 남다. 읽 나서 나도 없었던 꿈 대해 생각해보았다. 작은 실 습 통해 꿈 키우 것도 좋은 일라 생각한다. 나의 꿈 조 금씩 쌓아가면서 원하 꿈 결국 루 것은 가장 행복한 일 인 것 같다. <나, 열세 살 여자>라 읽 남녀차별 딱 눈 들어왔다. 먼저, 남자와 여자의 기본적인 차 성 다르다 점다. 남자 커가면서 목소리가 낮아지 굵어지데 여자들은 커가면서 목 소리 톤 올라간다. 나 위와 같은 차와 상관없 남녀차별은 없애야 한다 생각 한다. 왜냐하면 옛날부터 생긴 잘못된 관점 하나 문 지금까지 여 자들과 남자들 차별한다 것은 옳지 않은 생각다. 우리 성만 다 뿐, 다 똑같은 인간기 문다. 내가 지금까지 남녀차별의 예 들어보자면 학교 자습시간 남자 들은 밖서 짐 옮기 여자들은 교실서 공부하 있었던 상황 다. 처럼 남자들은 항상 활발하 힘써야 하, 여자들은 항상 얌전해야 한다 관점 살아가 그리 마지막으로, 어떤 집 안은 아들게만 관심 갖 딸게 관심 갖지 않 집도 만약, 남녀평등 우리 사회 실현되면 여자들 회사 취직하기 가 보다 쉬워질 것라 생각한다. 어떤 회사 예뻐야지만 뽑히 회 사도 있기 문다. 오히려 얼굴보다 능력 보 것 그 회사의 발전라 생각한다. 따라서 세상 사람들 갖 있 남녀차별 은 제 그만 없어졌으면 좋겠다. 열네 살의 인턴십 읽 독서감상문 적어보세 요. 김가현(둔원중1) <열네 살의 인턴십>의 주인공은 루 다. 루 잘하 게 없 공부하 것도 싫어한다. 중학교 졸업하기 전 루 실습 나 가게 된다. 하지만 루 자신의 적성 알지 못해 망설다 할머니 조언으로 미용실로 실습 나가게 된다. 미용 자신의 적성과 잘 맞 다 걸 알게 된 루 헤어디자너 꿈꾸게 된다. 결국 아버지 와 친구들의 반대도 루 자신의 브랜드까지 갖게 되 헤어디 자너로 성공하게 된다. 나 속서 루의 친구 루도빅 미용실 찾아와 루 놀리 장면 기억 남 다. 미용은 공부와 먼 직 업라며 루 놀리 인권 침해하 관습은 문화로 인정될 수 없가? 준영(유성중2) 강제적인 문화 절대 문화로 인정될 수 없다. 내가 생각하 문화 란 옛날부터 내려오 풍습으로 문화 서로게 좋은 영향 끼치 활동 하 것과 같은 것다. 따라서 소말리아의 풍습인 할례와 같은 문화 절대 문화 해당하지 않다. 그 유로 할례 강제적 일방적인 행동며 하지 않 여성은 사람취 급 하지 않게 하여 모두가 할례 참여하도록 강요하 있기 문다. 또한 풍습 은 여성 무시하 그 사회 적 지위 낮추게 하 차별적 문화기도 하다. 나 아프리카선 오히려 여자가 남자보다 사회적 지위가 높아야 한다 생각한다. 아프리카서 여성들은 온갖 집안일 된 노동 까지 전부 맡아서 하기 문다. 지난번 TV서 아프리카의 어느 마서 여성은 생명 낳 소중한 존재로 여기 여성과 남성 평등하다 한다 내용 방송되었다. 그리 남자와 여자의 뇌 검사해보아도 거의 일치한다 한다. 따라서 어느 곳든 양성 모두 평등한 것은 당연해야 하며 모두의 의견 반영한 관습만 문화로 인정받아야 한다. 언어 사회적 약속인가? 임상균(탄방중3) 나 언어 사회적 약속다 라 주장 찬성한다. 그 유로 첫째, 여러 사람 의사소통 할 행동 아닌 언어 로 하 부분 크 의미가 달라지면 의사소통 지장 줄 수 있 다. 상은 상다. 라 야기처럼 의미 다르게 바꾸면 다른 18

19 2016년 여름호 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠 사람과 소통 할 수가 없다. 또한 원래의 명칭도 잃어버리 섞일 수 다음 유로 언어 개인적으로 가지 있 것 아니라 공적으 로 가지 있 것다. 만약 언어가 개인의 것라면 자신 마음대 로 언어와 의미, 름 등 마음대로 정하 만들 수도 또한 런 상황 생기면 서로가 무슨 말인지 몰라서 소통할 수 없게 된다. 학교서 강의나 공식적인 강연 할 피해가 생긴다. 마지막으로, 언어의 의미 옛날부터 정해져 있었기 문다. 언 어의 의미 바꾸면 원래 있었던 사전도 필요 없게 되거나 모두 바 뀌어야 한다. 서 제시된 인물들의 행동 평가해보세요. 빌린 양반 발견하자 관리 군수게 양반 옥 잡아오라 했 다. 군수 양반 잡아올 수밖 없 상황 눈물만 훌쩍게 된 다. 러한 상황 안 부자 신분세탁 하 싶어서 천 석 갚아 주 대신 양반의 신분 달라 하 양반은 흔쾌히 허락한다. 군수 상황 듣 헐레벌떡 와서 증서 남기자 제안 했지만 부자 탐탁지 못해 도망쳐 버리며 야기 끝 난다. 읽은 후 나 마지막 부자가 도망치 장면 인상 깊었다. 장면서 군수의 말 너무 지겹 귀찮았지 도망가 부자의 모습 머릿속 그려질 만큼 웃기기도 하지만 군수의 말 잘 생각해 보면 지은가 어떤 방식으로 양반 비판하지도 보였다. 만약 부자가 군수의 증서 받아들 양반과 신분 바뀐 채 로 살았다면 어떻게 되었까? 라 생각 든다. 렇게 됐다면 양 반은 비참하게 살 부자 떵떵거리면서 살지 않았까 싶다. 한동균(탄방중3) 양반전 읽 독서감상문 적어보세요. 1. P가 K사장게 가자 일자리 부탁하 행동 일자리 얻기 위해 자존심 버리 찾아가 부탁하 것은 어쩔 수 없 행동다. 내가 P였어도 같은 행동 했 것다. 2. P가 H, M과 술집 법률 잡혀놓 술 먹 행동 세 사람 모두 불쌍하다 생각 든다. 얼마나 돈 없었으면 법 률 담보로 돈 받아 쓸까 하 안타까움과 그 상황 공감 갔다. 3. 계집 자신의 몸 팔 테니 20전 달라 하 행동 돈 얻기 위해 렇게까지 해야 하나? 라 생각 들었다. P 계집의 제안 듣자 돈 주 뛰쳐나왔데 잘 생각한 것 같다. 자신보다 더 상황 좋지 않은 사람 불쌍한 마음으로 도왔기 문다. 4. P가 어린 아들 인쇄공 연습생으로 보낸 행동 나 아들 인쇄공 연습생으로 보내지 말았어야 한다 생각하 지만 그 현실 해한다. 시대상 공부 해도 취직 못 하던 시 절었기 문 일찍부터 인쇄공으로 보내 기술 익혀 최소한 취직 할 수 있도록 해주 싶은 의 마음 느껴지기 문 다. 양반전 읽 독서감상문 적어보세요. 연우(삼육중3) <양반전>은 조선시대 유명한 실학자 연암 박지원 선생님 지으 신 작품다. 어느 관리가 와서 검사하 도중 천 석의 쌀 김인겸(삼육중3) <양반전>은 양반 수년 동안 관아서 쌀 빌려다가 쓴 후 돌려 주지 않은 것으로 시작된다. 새로운 감사가 부임 된 후 양반 수년 동안 쌀 돌려주지 않은 것 알 양반 잡아들려 알 양반은 걱정하 있데 옆 마 있던 부자가 알 양반 되 싶은 마음 자신 천 석 내주 대신 양반자리 팔 라 흥정 그렇게 부자가 양반자리 산 것 알게 된 감사 가 소송 없애기 위해서 양반 증서 써준다. 증 서의 내용 들은 부자 결국 양반의 실체 알게 되어 양반자리 버리 다신 양반라 말 꺼 내지 않게 되었다. 양반전서 가장 인상 깊었던 부분은 군수가 양 반 증서의 내용 읽어 준 후 부자가 자리 뛰 쳐나간 장면다. 처음 들었 양만의 형식 적인 모습 다시 써 달라 하였지만 그 후 양반의 실질적인 모 습 놀라 자리 버린 것다. 양반전서 군수가 첫 번째 증서서 말할 양반의 지나치게 형 식적인 모습 문 의아 두 번째 증서서 양반의 실질적인 모습 놀랐다, 그 시대서 양반은 존경받 위치가 아닌 남의 것 탐내 날강도와 같은 존재였 것 같다. 19

20 중. 등 섹션 과학은 세상 설명하 가장 위대한 학문인가? 서 그것과 연관된 다른 사실들 지워지거나 수정 될 수 있기 문다. 그러므로 과학은 완벽하지 않다. 또한 학문의 발전은 끝 없다 생각한다. 조봉희(글꽃중3) 과학 발달되며 생활 편리해졌 우리가 알지 못한 미지의 세 계 등 존재하 과학은 재밌다. 그러나 재밌다 해서 무작정 좋 지 않다. 과학 여태껏 진화해오며 정답과 오답 수없 많 배출해왔다. 예 들어, 지구 중심으로 태양계가 돈다 말 다시 수정해 태양 주위 돈다 정정하 수십 개의 아니 수억 개의 틀린 가설 수 정하면서 진정한 답 찾게 되었다. 과학 세상 설명하 학문 라 것은 부정할 순 없다. 생활의 모든 기구와 일상 하나하나 과 학 담겨있 그것은 즉, 누군가가 과학적인 사실 입증하여 그것 토대로 우리가 그것들 사용하 것 된다. 그럼도 과학은 위대한 학문라 볼 수 없다. 과학 완성되 려면 그 사실 연구한 사람 있어야 하 그 사람 전의 또 다른 사람 정확한 사실 내놓아야 후대 사람 그걸 바탕으로 연구 할 수 사실 지금 존재하 과학적 사실도 전부 맞지 않 다 본다. 만약 지금 사실 중 하나가 틀렸다면 그걸 수정하 과정 언론 극찬하 학님들 선호하!! 같은 읽 다른 생각 담은 두 절친의 독서기록 14년 05월 2쇄 발행 [같은 다른 생각]은 3년 동안 인문, 과학, 사회, 문화예술 등 여러 분야의 함께 읽 생각 나눠온 절친 여생 저자들의 톡톡 튀 시각과 세상 대한 생각 만나볼 수 있 다. 저자 중 한 명은 과, 한 명은 사회과학 계열 지망하며 전혀 다른 길 가 그래서 두 저자 들의 독서 감상문 속 같은 읽 서로 다른 관점의 생각 담겨 비판적인 시선, 인문학적 상상력, 저자의 생활 녹아든 생각의 흔적 엿볼 수 20