리딩엠의 독보적인 전문적인 힘 필독도서 대출 시스템(초중 필독도서 12,000권 보유) 사실 필요가 없습니다. 매주 수업도서 1권 + 담당교사 추천도서 1권 + 본인 선택도서 2권 대출 가능 리딩엠 특허등록 독서이력진단과 교사추천 도서 프

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1 서초 Magazine NO 여름호 서초구 신반포로 대윤빌딩 A동 2층 CONTENTS 학 설명회... 학 설명회 안내 교육안내... 7월~9월 수업 안내 리딩엠 프로그램 안내... 여름방학 색깔특강 주목받 리딩엠... 조선일보 주최 교육기업 대상 커리큘럼... 7월~9월 커리큘럼 커버스토리... 초6까지 독서습관 골든타임 2p 3p 4p 6p 7p 8p 초등 섹션... 재원생 글쓰기 결과물 목적 수업 안내... 리딩엠 목적수업 활용 TIP 토론 한마당 세상 읽 즐거움... 선물과 김영란법, 외모지상주의 중 등 섹션... 재원생 글쓰기 결과물 교사기... 아이에게 공감해주 교육의 중요성 교사기... 중학교 생활기록부 독서활동 기재 특별섹션... 영화 시평 진로글쓰기(스포츠분석) 12p 17p 18p 20p 24p 26p 28p 2016 대한민국 교육기업대상 <어린이 청소년 독서활동부문>

2 리딩엠의 독보적인 전문적인 힘 필독도서 대출 시스템(초중 필독도서 12,000권 보유) 사실 필요가 없습니다. 매주 수업도서 1권 + 담당교사 추천도서 1권 + 본인 선택도서 2권 대출 가능 리딩엠 특허등록 독서이력진단과 교사추천 도서 프로그램 (편독방지와 잠재독 실현) 독서이력진단과 관리(학교생활기록부)(교육청 독서교육지원시스템) 창의적, 차별화된 글쓰기 완성, 학교 수행평가 및 교내외 대회 학 예약필수 설명회 초등부 중등부 7/04(월) 7/08(금) 7/11(월) 7/13(수) 7/18(월) 7/20(수) 설명회 시간 : 오전시간 (AM 11:00) 장 소 : 리딩엠 (대윤빌딩 A동 2층) 대 상 : 초등(초1~초6 초등 학님) 중등(중1~중3 학님) (10명이내 / 예약필수) 주 제 - 리딩엠 M플러스 정규프로그램과 시스템 소개 - 리딩엠 목적수업 안내 - 여름방학 특강 프로그램 2 DPRH(독서이력진단검사)와 RQ지수 - 국내최초 특허등록 교육상담 02) 서울특별시 서초구 신반포로 대윤빌딩 A동 2층

3 교육안내 리딩엠 공지사항 리딩엠은 방학휴원이 없으며, 설연휴, 어린이날, 추석연휴, 성탄절만 휴원합니다. 리딩엠은 1주 1회 수업이며 지속독 위해 7월 5주차에도 정규수업이 정상적으로 이뤄집니다. 방학중에 오전 10시부터 개방되므로 이 와서 읽 수 있습니다. 가정의 휴가일정과 겹치 경우가 발생할 때, 휴가일정 전후로 보충이 진행됩니다. 대출도서 꼭 읽은 후 반납 부탁드리며, 신규도서 매월 안내판에 공지됩니다. 원비수납은 선납으로 매월 23일부터~말일까지 익월분 결재해주시면 됩니다. 스마트폰으로 RAMS를 바탕화면에 설치해 독서상황, 수업상황 등 실시간 확인가능합니다. 2016년 7월 ~ 9월 수업 안내 교육일정 리딩엠 일정 7월 월 화 수 목 금 토 일 1주 주 주 주 주 설명회 - 초등설명회 : 매주 월 / 오전11시 (7/4, 7/11, 7/18) - 중등설명회 : 수, 금 / 오전11시 (7/8, 7/13, 7/20) [학교일정] (초)(중)여름방학식 : 7월4주차 여름방학 <리딩엠 색깔특강> 특강기간 : (초) 8월1일부터 3주간 (중) 7월25일부터 3주간 등록마감 : 7월24일(일)까지 수업횟수 : 총6회 (주2회) 8월 월 화 수 목 금 토 일 1주 주 주 주 주 월 월 화 수 목 금 토 일 1주 8/29 8/30 8/ 주 주 주 주 목적수업 (상시 상담접수) - 탐구보서 작성하기 - (중)독서감상문 [학교일정] - (초)(중)8월4주차부터 개학 - (초)임원선거, 탐구발표대회 중점지도사항 - 깊이 있 독서 하기 - 생각하 힘 키우기 - 말로 표현하 글로 표현해내기 - 초등 생활문 쓰기 - 중등 내신 준비 여름방학 색깔특강 과목 - (초) 한국사특강 - (초) 세계사특강 상세 내용은 5면 참조 ㅇ 스마트 RAMS 솔루션 전문화된 솔루션 자체 제작 운용하 있습니다. 매주 독서활동, 글쓰기를 스마트폰으로 확인가능합니다. 사용방법 1. 스마트폰용 램스 URL readingm.com 클릭해주세요. 2. 보내드리 아이디와 비밀번호로 로그인해 주세요. 3. 스마트폰에서 <홈화면추가>를 선택해 스마트 폰의 홈화면(바탕화면)에 보이게 해 추후 클 릭만 하면 아이디와 패스워드 입력없이 바로 볼 수 있습니다. 3

4 읽기와 글쓰기 리딩엠 프로그램 안내 읽기와 글쓰기로 전문화된 리딩엠의 모든 노하우를 우리 아이들에게 제공합니다. 구 분 읽기와 글쓰기 리딩엠 M베이직 1주1회 1시간/월 필독서 2권 새롭게 추가되 수업임 앞으로 어휘,배경지식,어법, 생각해내기, 말과 글로 표현하기,문제해결형 글쓰기 등 이 강화되며, 원지 글쓰기가 이뤄짐 M플러스 (초)1주1회 2시간/월수업도서4권.5권 (중)1주1회 2.5시간/월수업도서4권,5권 *주제별 칼럼수업 병행 현재 진행중인 수업임. 목적수업 프로그램_별도원비 초등 JT반 1년이상 정규반 중 구성 우수한 들로 모둠 구성 중등 다빈치반 1년 이상 정규반 중 구성 과학인문 융합 커리큘럼 독서이력진단과 분석관리 RAMS 시스템 업로드(초중) 학교생활기록부 등재(중등) 리딩엠 RAMS 솔루션 리딩엠매거진 <초등 위한 미리내 > 내 용 목동,대치,서초,인천송도,분당,대전둔산에서 운영중 읽기와 글쓰기를 통한 최상의 학습능력 완성 2016년 조선일보 주최 소비자가 뽑은 교육기업 대상 독서이력진단과 분석방법(특허획득) 도서출판 <초등시기 나 이렇게 읽었다> 서울대생 13인의 초등시기 독서이력 (YES 24 주간판매 1위도서) 용인외,민사,한성과학 등 초등학년 때부터 5년 이상 다닌 재원생의 등진학 실적 2주에 걸쳐 필독수업도서 1권 단계적,체계적 지도 1주차에 독서확인+어휘어법+표현과 진술+생각쓰기 2주차에 토론+글쓰기+첨삭 진행 수업도서 추천도서 선택도서 등 주 4권이내 대출 학교 수행활동,서술논술형 문제해결 능력 갖추도록 지도 매주 글쓰기와 첨삭진행 통해 사력과 창의력 극대화 읽은 은 시계열화해 독서이력분석관리와 피드백 진행 자기주도로 읽 습관 갖추도록 지도 리딩엠에서 수업도서 내용과 토론 글쓰기 첨삭 진행 1교시에 <글활동지 워크북>으로 수업 진행 2교시에 생각나누기 또 토론과 글쓰기,첨삭 진행 수업도서 추천도서 선택도서 등 주 4권이내 대출 학교 수행활동,서술논술형 문제해결 능력 갖추도록 지도 매주 글쓰기와 첨삭진행 통해 사력과 창의력 극대화 읽은 은 시계열화해 독서이력분석관리와 피드백 진행 학교대회 수행활동 교외대회 등 요청수업 진행 재원생 중 읽기와 글쓰기 우수에 대해 좀 더 깊이 있 수업 진행 수준높은 도서읽기와 다양한 활동수업 바탕으로 최의 인재 양성 <과학중심+인문학>커리큘럼으로 진행 과학 자사 외 등 특목와 자사 진학희망자 대상수업 중등학교 학교생활기록부 주제분류에 따른 독서이력관리 문학-비문학, 과학 인문 사회 문화 예술체육으로 주제분류 들의 도서에 대한 글쓰기 결과물(독서감상문 등) 유지관리 중학교 학교생활기록부에 1년 2차례 등재될 수 있도록 지도 학가 실시간으로 확인 가능 읽은, 대출도서, 평가결과, 활동결과, 진단결과 글쓰기 등 리딩엠 수업 결과물 등 수록 별로 번갈아가며 원 수록 초등 기본문장과 표현능력 등 강화교재 교과서 수록 어휘,문장,어법,띄어쓰기,맞춤법,관용어(속담,격언),문장,표현 지도 4

5 여름방학 색깔특강 여름방학 특강 <리딩엠 색깔특강> 여름방학 색깔특강 수업 기간 : [초등] 2016년 8월 1일(월) ~ 8월 19(금)까지 3주간 여름방학 색깔특강 신청 마감 : 2016년 7월 23일(토)까지 정원 미달시 폐강될 수 있습니다. 구분 특강 대상 반구성 시간 개강 교재 초등 초등 한국사 초4~5 초등 세계사 초5~6 월목반 : 오전 10시 수금반 : 오전 10시 2시간 월목반 : 8월 1일(월) 수금반 : 8월 2일(화) 한국사편지 1권~5권 (과 함께 어린이) 초등 한국사 (리딩엠) 세계사 이야기 (늘푸른 아이들) 초등 세계사 (리딩엠) 초등부 여름방학 초등 한국사 : 대부터 현대까지의 파편적인 한국사 지식 교과서에 나오 역 사내용과 함께 체계적이 종합적으로 정리하자 하 초등 세계사 : 인류의 기원에서 근현대사까지 정치, 경제, 사회, 문화, 철학 등의 흐 름과 지식으로 정리하 시대적 배경 등 읽어내며 깊이 있 학습능력 키 우자 하 읽기와 글쓰기 첫걸음 : 집중력 갖, 정독해서 읽은 후 의 내용 파악 하 방법과 자신의 생각 글쓰기로 연결시켜 읽기와 글쓰기의 기본 갈래별 글쓰기 1 : 글쓰기의 필요성, 글 만드 요소 잘 이해한 후 일기, 시, 생 활문, 독후감이 어떤 글인지를 알, 쓰 방법 차근차근 배우자 하 갈래별 글쓰기 2 : 글 만드 요소, 여러 가지 표현방법 익히 설명문, 논설문, 보서 등 작성하 방법 순차적이 체계적으로 진행해보자 하 과학 탐구 보서 : 탐구주제 선정, 방법과 내용, 과정 등 스스로 진행하면서 분 석방법, 가설설정 방법, 실험방법 등 스스로 작성할 수 있 능력 갖자 하 중등부 여름방학 중등 한국사 : <청소년 위한 한국사>를 읽어나가면서 의 내용과 문제은행 화된 워크북 통해 한국사의 흐름과 맥락뿐 아니라, 대부터 근현대사까지 의 배경지식과 통찰력 키우면서 한국사에 대한 지식과 교과내신 동시에 준비하자 하 중등 세계사 : 대문명, 중세, 근대 등 시기별로 세계사의 흐름과 맥락, 배경지 식, 시각 등 체계적이 종합적으로 정리하며, 교과내신 동시에 준비하 자 하 자기소개서와 글쓰기 (특목와 자사 준비) : 외와 자사 진학 준비하 려 중3 리딩엠이 스마트해졌습니다! 리딩엠의 교육방향, 교육목표 그리 각 지점의 위치와 연락처를 보 싶다면 리딩엠 홈페이지( 리딩엠에서 이뤄지 글쓰기 등 교육활동의 다양한 결과물 눈으로 읽 확인하 싶다면 리딩엠매거진(magazine.readingm.com) 내 아이의 다음주 수업도서 목록, 지금까지 읽은 독서이력, 글쓰기 결과물 보 싶다면 램스솔루션(online.readingm.com) 홈페이지 리딩엠 매거진 RAMS 솔루션 5

6 로 이뤄져 유아부터 대입 재수까 이 예림당과 협력한 첫 작품으로 식 조언하 앱이다. 귥-자녀 코칭 지 탄탄한 영업망 보유한 셈이다. 예 국내 과학 전문 교수진이 개발에 참여했 귥학습코칭 귥진로코칭 등 기능이 림당이 출판한 학습만화 Why?궩 시리 다. 학습지를 신청하면 하늘교육 실험과 -자녀 코칭은 와 자녀의 뇌인 즈 국내 단행본 출판시장의 최 판매 학 및 영재과학 지도를 도맡은 교사진이 지, 창의성, 리더십, 대인관계, 실행력. 신 주목받 리딩엠 기록인 6600만부를 자랑한다. 하늘교육 직접 집에 방문해 수업 진행한다. 체 활동 유형 분석해 그 관계를 보여주 방문교사를 통한 Why?궩 시리즈 영업 생활습관에 최적화한 자녀 양육방식 문의: (02) 년 조선일보 주최 <소비자가 선정한 교육기업대상_어린이와 청소년 독서활동 부문>에서 대상 했습니다. 망 늘리 홈쇼핑 공동 판매, 학원 프 제시한다. 학습코칭은 뇌 성향 랜차이즈 사업 등 공동 마케팅 진행할 에 따른 맞춤형 학습법 가르친다. 학습 박기석 조선에듀 기자 계에 따라 그램은 유 치며, 전국 여 곳의 유. 에듀 기자 MSC브 읽 Analysi 를 하 Reading 문의: www 리딩엠_어린이와 청소년 독서활동부문 대상 체계적 독서활동 프로그램 호평 창의성 키우 미술 어린이 청소년 독서활동 부문 미술교육 부문 2016 리딩엠이 어린이와 청소년 독서활 동 부문에서 소비자가 뽑은 2016 대한민 국 교육기업대상에 선정됐다. 리딩엠의 최대 경쟁력은 체계적인 독 서활동 매니지먼트 프로그램 갖췄다 점이다. 또한 들에게 최의 교육서 비스를 제공하자 지도교사 등 전 직원 소비자가 주신 변치 않 사랑, 변치 않 신뢰로 보답하겠습니다. 정규직으로 채용해 임금과 복지 측면 에서 안정성과 지속가능성 갖췄다. 각 딩엠매거진 귥 독서활동 과정 등 교육센터에 1만권 내외의 필독서를 구비 한눈에 볼 수 있 RAMS 솔루션 등도 타 한 것도 장점이다. 학교활동 진학과 연계 업체가 따라올 수 없 강점이다. 또한 올 할 수 있 추천도서 선택도서 프로그램 해 황종일 리딩엠 대표가 교육방법론과 갖췄으며, 이 독서와 연계된 교내 지도 경험 전수하 독서활동 매니지 활동 준비가 필요할 경우에 목적수업 먼트 지도교사 양성 과정궩도 시작 신청할 수 있 시스템도 마련 리딩엠은 앞으로도 시장 변화를 선도 9회연속 리딩엠은 국내 최초로 특허를 획득한 독 하며 독서활동 매니지먼트 서비스 등으 서이력진단과 분석시스템, 한국저작권위 로 새로운 교육 패러다임 이끌 것이다. 원회에 등록된 독서활동 매니지먼트 프로 문의: (02) 회연속 그램 보유하 귥들의 독서 6회연속 활동 결과물 분기별로 모아 발행하 리 오선영 조선에듀 기자 2016 제9회 소비자가 선정한 서 요구하 석, 수요자 개발했기 am.com)궩 지원한 것 교과서사업 개정 교육 서도 면서, 질 좋 말 ng.com 머리에 그리 홍선생미술은 융합적 사와 창의성 길러주 방문 미술교 육 기업이다. 프랑스의 창의적 미술교육 바탕으로 개발된 홍선생미술 프로그 램은 학습자의 발달단계에 따라 전문 강 사가 맞춤형 지도를 한다. 홍선생미술은 미술 전문 강사가 집으로 방문해 미술로 세상 행복하게 바꾸 일에 매진하 또한 미술 전공자들 이 인문학 기초로 시각예술과 예술사를 체계적으로 공부할 수 있 길도 열어준 다. 창의적 미술교육에 관심 있 4년제 미술대 졸업(예정)자 홍선생미술 홈페 이지를 통해 지원할 수 출산 육아로 경력이 단절된 주부 지원자도 환영한다. 8회연속 홍선생미술은 3월 신학기를 맞이해 5세 이상 어린이를 위한 머리에 그리 비 주얼 아트(시각예술)궩와 9세 이상 어린 이를 위한 머리에 그리 히스토리 아 트(예술사와 몸의 역사)궩를 출시한다. 대한민국 교육기업대상 에듀 기자 (주)와이비엠 (주)YBM에듀케이션 (주)정보학원 능력 / 어학시험 교재 부문 성인 영어교육 부문 대입종합(재) 부문 제이와이북스 종로학원하늘교육 유아영어교육 부문 기업간제휴 부문 (주)올림피아드교육 (주)홍선생교육 씨엠에스에듀 5회연속 초중 참서 부문 MSC브레인컨설팅그룹(주) 자기주도학습 부문 뇌적성진단 및 진로코칭 부문 7회 (주)재능교육 EK(주)_키드키즈 (주)와이비엠시사닷컴 4회연속 융합사력 부문 초중등 수학 부문 넥스큐브코퍼레이션(주) 미술교육 부문 7회 (주)좋은신사 3회연속 2016 유아학습지 부문 유아 온라인교육 부문 (주)능률교육 (주)비상교육 성인 온라인교육 부문 7회 (주)올림피아드교육 회연속 (주)창의와탐구 소비자가 주신 변치 않 사랑, 변치 않 신뢰로 보답하겠습니다. 제9회 소비자가 선정한 플립러닝 부문 아가월드 교육서비스 전문 부문 (주)아소비교육 1회 대한민국 교육기업대상 초중등 교과서 부문 유아영재교육 부문 (주)와이비엠 (주)YBM에듀케이션 능력 / 어학시험 교재 부문 성인 영어교육 부문 제이와이북스 종로학원하늘교육 유아영어교육 부문 기업간제휴 부문 9회연속 남주희음악연구소 7회연속 (주)정보학원 (주)리딩엠 대입종합(재) 부문 6회연속 8회연속 공부방 부문 음악교육 부문 5회연속 초중 참서 부문 넥스큐브코퍼레이션(주) MSC브레인컨설팅그룹(주) 미술교육 부문 자기주도학습 부문 뇌적성진단 및 진로코칭 부문 7회 (주)재능교육 EK(주)_키드키즈 4회연속 어린이.청소년 독서활동 부문 융합사력 부문 (주)좋은신사 초중등 수학 부문 (주)홍선생교육 7회 씨엠에스에듀 유아교육 교구프로그램 부문 (주)올림피아드교육 (주)와이비엠시사닷컴 3회연속 유아학습지 부문 유아 온라인교육 부문 (주)올림피아드교육 (주)능률교육 (주)비상교육 (주)창의와탐구 성인 온라인교육 부문 플립러닝 부문 교육서비스 전문 부문 초중등 교과서 부문 유아영재교육 부문 아가월드 (주)아소비교육 남주희음악연구소 (주)리딩엠 유아교육 교구프로그램 부문 공부방 부문 음악교육 부문 어린이.청소년 독서활동 부문 7회 2회연속 1회 대한민국 교육기업대상은 대한민국 전체 교육산업 발전의 밑거름이 되자 1등 미디어 조선일보와 교육법인 조선에듀케이션이 제정하 소비자가 직접 참여하여 기업 선정하 대한민국 최 권위의 교육대상입니다. 6 주최 ㅣ 대한민국 교육기업대상은 대한민국 전체 교육산업 발전의 밑거름이 되자 1등 미디어 조선일보와 교육법인 조선에듀케이션이 제정하 소비자가 직접 참여하여 기업 선정하 대한민국 최 권위의 교육대상입니다. 후원 ㅣ 주최 ㅣ 후원 ㅣ 또한 대상으로 불어 원데 복한 종 또한 머 리에 그리 스템인 /창의성 든 프로그 페이지를 문의:

7 커리큘럼 도서 반별 특성, 절판 여부에 따라 순서, 배치에 변동 가능. 7월 5주차 수업도서 별도공지 1주차 2주차 3주차 4주차 1학년 2학년 손님 (윤재인 / 느림보) 머시의 신나 토요일 (케이트 디카밀로 / 비룡소) 바늘 부부, 모험 떠나다 (도바시 에츠코 / 시공주니어) 내 생애 최의 캠핑 (수지 모건스턴 / 크레용하우스) 지각대장 존 (존 버닝햄 / 비룡소) 가방 속 한 권 (버지니아 리드 에스코발 / 도토리숲) 기차 할머니 (파울 마르 / 내음) 껄떡이와 옴살 (김춘옥 / 청어람미디어) 3학년 문화재에 얽힌 8가지 재미있 이야기 (배수원 / 작가정신) 관혼상제 재미있 옛날 풍습 (우리누리 / 주니어중앙) 경복궁에서의 왕의 하루 (청동말굽 / 문학동네어린이) 애벌레가 애벌레를 먹어요 (이상권 / 웅진주니어) 4학년 시장에 간 홍길동 경제의 역사를 배우다 (이명애 / 파란자전거) 제키의 지구여행 (문선이 / 길벗어린이) 아이들의 못말리 서커스 (맥나우튼 / 파소) 이만하면 나도 꼬마사업가 (어린이 문화진흥회 / 삼성당) 7월 5학년 6학년 샬롯의 거미줄 (엘윈 브룩스 화이트 / 시공주니어) 어린이 외교관, 중국에 가다 (김용수 / 뜨인돌어린이) 한국사 편지 4 (전반부) (박은봉 / 과 함께 어린이) 세계사 이야기 1 (전반부) (초등교사모임 / 늘푸른아이들) 한국사 편지 4 (후반부) (박은봉 / 과 함께 어린이) 세계사 이야기 1 (후반부) (초등교사모임 / 늘푸른아이들) 노마의 발견 어린이 동양철학1 공자 가라사대 (어린이철학교육연구소 / 해냄주니어) 미국이야기 (손세호 / 아이세움) 중1학년 그 많던 싱아 누가 다 먹었까 (박완서 / 웅진주니어) 14살, 그때 꿈이 나를 움직였다 (최정화 / 다산에듀) 논리의 미궁 탈출하라 (좌백 / 마리북스) 소크라테스를 구출하라 (좌백 / 마리북스) 중2학년 기말시험 대비 기말시험 대비 철학우화 (류콴홍 / 베이직북스) 거짓말 하면 얼굴이 빨개진다 (라이너 에를링어 / 비룡소) 중3학년 기말시험 대비 기말시험 대비 장자 사기를 당하다 (김종옥 / 탐) 플라톤 영화관에 가다 (조광제 / 탐) 등부 기말시험 대비 기말시험 대비 대입 논술 2강 역사란 무엇인가 (E.H. 카 / 까치) 1학년 내 얼룩무늬 못봤니 (선안나 / 미세기) 까만 나라 노란 추장 (강무홍 / 웅진주니어) 양이 나만 따라해 (권윤덕 / 창비) 몰라쟁이 엄마 (이태준 / 우리교육) 2학년 색깔없 세상은 너무 심심해 (공주형 / 토토북) 아름다운 가치사전 (채인선 / 한울림어린이) 거꾸로 나라 임금님 (이준민 / 삼성당) 다섯 손가락 이야기 (카미유 로랑스 / 산하) 3학년 마법의 빨간 립스틱 (공지희 / 비룡소) 그림 도둑 준모 (오승희 / 낮은산) 검정 연필 선생님 (김리리 / 창비) 엉뚱이 소피의 못말리 패션 (수지 모건스턴 / 비룡소) 4학년 생각 뒤집 논리 세상 (양승완 / 한솔수북) 광의 비밀 (김현주 / 미래아이) 어린이를 위한 정의란 무엇인가 (안미란 / 주니어김영사) 꼬마 정치가 마르그리트 (비르지니 루 / 작은방) 8월 5학년 6학년 한국사 편지 5 (전반부) (박은봉 / 과 함께 어린이) 세계사 이야기 2 (전반부) (초등교사모임 / 늘푸른아이들) 한국사 편지 5 (후반부) (박은봉 / 과 함께 어린이) 세계사 이야기 1 (후반부) (초등교사모임 / 늘푸른아이들) 코끼리 사쿠라 (김황 / 창비) 대륙 바라보 섬나라 일본이야기 (김영희 / 아이세움) 아빠 법이 뭐예요? (우리누리 / 창비) 어린이 이슬람 바로 알기 (이희수 / 청솔출판사) 중1학년 사씨남정기 (김만중 / 영림카디널) 박문수전 (이동렬 / 영림카디널) 임경업전 (정욱 / 영림카디널) 홍길동전 (허균 / 영림카디널) 중2학년 어떤 솔거의 죽음 (조정래 / 다림) 레디메이드 인생 (채만식 / 문학과지성사) 비오 날 (손창섭 / 문학과지성사) 원미동사람들 (양귀자 / 쓰다) 중3학년 삼국사기 (김부식 / 타임기획) 남한산성 (김훈 / 학재) 손님 (황석영 / 창비) 허수아비춤 (조정래 / 해냄출판사) 등부 스키너의 심리학자 (로렌 슬레이터 / 에코의 서재) 과학 한 잔 하실래요? (강석기 /MID) 그리스인 조르바 (카잔차키스 / 열린들) 대입 논술 3강 1학년 쇠를 먹 불가사리 (정하섭 / 길벗어린이) 버리데기 (박윤규 / 시공주니어) 솔이의 추석이야기 (이억배 / 길벗어린이) 우렁이 각시 (오승민그림 / 네버래랜드) 2학년 화요일의 두꺼비 (러셀 에릭스 / 사계절) 겨자씨의 꿈 (조성자 / 현암사) 풍년 드름 (이준연 / 도서출판 문원) 개구쟁이 노마와 현덕 동화나라 (현덕 / 웅진주니어) 3학년 총 거꾸로 쏜 사자 라프카디오 (쉘 실버스타인 / 시공주니어) 신데렐라 시계를 못 본대 (자현 / 동아사이언스) 제트기만큼 빠른 개 길들이기 (제레미 스트롱 / 웅진닷컴) 조커 학교가기 싫 때 쓰 카드 (수지 모건스턴 / 문학과지성사) 4학년 아기 도깨비와 오토제국 (이현주 / 웅진주니어) 우리들의 일그러진 영웅 (이문열 / 다림) 서로 달라서 아름다운 세상 (노지영 외 / 휴이넘) 안네의 일기 (안네프랑크 / 대교출판) 9월 5학년 6학년 연암 박지원 (배봉기 / 도서출판 산하) 트로이 전쟁(비룡소 클래식8) (패드라익 콜럼 / 비룡소) 열두 살에 부자가 된 키라 (보도새퍼 / 파소) 돈키호테 (마구엘 세르반데스 / 지식의 숲) 이야기 수학 (한경희 / 다림) 베니스의 상인 (셰익스피어 / 효리원) 마사코의 질문 (손연자 / 푸른들) 셈도사 베레미즈의 모험 (말바타한 / 경문사) 중1학년 내영혼이따뜻했던날들 (포리스트 카터 / 아름드리미디어) 사막의 꽃 (와리스 디리 / 섬앤섬) 중간시험 대비 중간시험 대비 중2학년 중간시험 대비 중간시험 대비 중간시험 대비 사막별여행자 (무사앗사리드 / 문학의숲) 중3학년 중간시험 대비 중간시험 대비 중간시험 대비 그림공부, 사람공부 (조정욱 / 앨리스) 등부 중간시험 대비 중간시험 대비 중간시험 대비 멋진 신세계와 판도라의상자 (연세 과학 기술과 사회연구 포럼 / 문학과지성사) 7

8 육 활동이 풍성하다. 주요 선진국에선 독 인즈파크 동 서 전쟁 이라 불릴 만큼 어린아이들이 초등 때까지 독서 소홀하면 잉가 브로켓 접하도록 하 것이다. 한 권 뇌의학 전문가들은 이 같은 선진국의 어휘력 달려 더 멀리 궨악순환궩 지난 5일 영국 런던 레인즈파크 도서관에서 잉가 브로켓(왼쪽)씨가 미나(Mi- 영 유아와 어린이 커버스토리 대상 독서 교육 - [화제의 두 <deep 기사] learning> 조선일보 창간 96 주년/특집기사 스타트(BookStart) 운동 펼치 등 어렸 때부터 어린이들이. 초등학교 인간의 뇌를 모방해 탄생한 알파(AlphaGo)의 이젠 인공지능과 경쟁할 아이들 딥독서 러닝(deep 습관learning 인공 골든타임 五 感 통해 창의적 사 넓혀야 미지를 상상하게 되 결국 뇌를 창의적 독서 습관 읽어주기 12세까지 이 나이 A8 기계학습) 2016년 떠올린다. 3월 창간 28일 어린 월요일 시절 96 특집 읽어 으로 발달시킬 수 있다 주장 실제 라 전문가들 / 읽기 혁명 창간 96 특집 / 읽기 하 습관초6까지 주기와 지난 5일 오전 영국 궦보물섬독서습관 인공지능의 런던 레인즈파크 딥 러닝 동 약탈한 해적선보다 더 과 많은 골든 보물이 신시내티 안에 타임, 어린이병원의 있다궧 -월트사력 존디즈니 휴튼 박사팀은높혀야 로 영국에선 궦보물섬 아기를 약탈한 출산한 해적선보다 뒤 산모의 더가 많은 보물이 학년에 해당하 안에 네정처럼 도서관. 인간의 머리가뇌를하얗게 자극해센 잉가 상상력과 브로켓창 가 3~5세 자녀에게 동화 읽어줬 정에 방문하 간호사를 통해 선물 교 교장(읽 리딩엠매거진에 지난 3월부터 6월까지 조선일보에 실리며 많은 학님들의 관심 끌었던 특집기사 <읽기혁명> 실 신생아부터 (Brockett)씨가 의성이란 생각의그리스 근력 신화키우데크 한 권 때 아이들의 청각과 시각 정보 처리를 해주 북스타트(BookStart) 운동이 초등 때 A8 어드립니다. 2016년 3월 28일 월요일 창간 96 특집 / 읽기 혁명 제29615호 조선일보 독서 기본 뽑아들더니 게 도움이 된다 여섯 살짜리 것이다. 소녀 미나(Mina)에게 담당하 좌뇌 속 일정 부위(두정 측두 유명하, 미국에서도 미국판 북스타트 면, 어휘력이 궦보물섬 약탈한 해적선보다 더 많은 보물이 안에 있다궧 -월트 디즈니 ) 프로그램 12세까지가 읽어주기 독서 시작 습관 들일 골든 초등학교 타임 후두엽)가 활성화된다 사실 발견했 운동인 ROR(Reach Out and Read)궩 운 환이 반복되 읽어준 교사로 어린 정년 시절퇴임한 뒤 8년째 중요한 것은 읽어주기 영 유 다. 보지 않 의 읽기를 듣 동 펼친다. 미국 보스턴의대 소아과 의 인공지능과 유아와 요일 가족 6세 자원봉사를 아 때 인간 때뇌가 하 궨딥폭발적으로 있어요. 그 이 러닝궩 성장하기 뇌나이 때거의 것 만으로도 <deep 완성 learning> 창간 선진국, 96 특집 어릴/ 읽기 때부터 혁명 독서운동 시각 관련 뇌 부위가 활성 사들이 시작한 이 캠페인은 만 6개월부터 최근 인공지 <deep learning> 려주 첫 또래 문이다. 아이들에겐 생체학자 스카몬(Scammon)의 가까이하 습관 화됐다 뜻으로, 궦보물섬마음속으로 약탈한 해적선보다 이미지를 더 많은 보물이 5세까지 안에 소아과를 있다궧 -월트 찾은 디즈니 아이들에게 단계 려움마저 나 12세까지 독서 3~5세 습관 골든타임 아이들에게 읽어주면 딥 러닝(deep learning) 등 독서 교 들여주 12세까지 성장곡선에게 따르면 무척 독서중요하다 갓난아기의 두뇌 중량 상상하 뇌 활성화가 일어났다 것이다. 별로 알맞은 골라주 에게 딥 간은 러닝(de 독서와 습관 골든타임 인공지능이 사진과 같은 외부 데이터를 분 지난 5일 오전 국에선 독 시청각 영국 런던 레인즈파크 은 성인의정보동 25% 처리하 수준이지만좌뇌 1세가활발 석해 스스로 의미를 찾 학습 과정. 예를 네 도서관. 머리가영국뿐 하얗게 센 잉가아니다. 브로켓 미국에선 신생아부터 되면 영 유아들이 인간판 딥 러닝 하있 읽어주 법 설명해준 뒤들어 개와 양이를 나눠주 구분하지 못하 인공지능이 유의 컴퓨 딥 러닝 사 (Brockett)씨가 그리스 신화 한 권 터에 수천만 장의 개와 양이 사진 입력 아이들이 11세 50%, 지난아이들 3세 5일땐 오전75%, 대상으로 영국6세까지 런던한 독서 레인즈파크 성인 중량의 기본 동 다 점이 과학적으로 증명된 셈이다. 것이다. 석해 초 체력 스스로다 뽑아들더니 여섯 살짜리 소녀 미나(Mina)에게 읽어주기 시작 초등학교 2단계에서 윤곽선 구별하 등 수십 단 네(Reading 90%에 도서관. 도달한다. is 머리가 Fundamental) 프로그램 하얗게 전문가들은 센 잉가이 브로켓 시기를 미국에선 심지어 갓난아기에게도 영 유아기뿐 아니라 전( 全 ) 연령에 걸 들어 대표적개와 뇌과학 한다. 1단계에서 사진 밝기만 구별하, 초등 때까지 독서 소홀하면 교사로 정년 퇴임한 뒤 8년째 읽어주기 계를 거치면 점점 복잡한 형태를 구분할 수 은 선진국의 자원봉사를 결정적인 하 (Brockett)씨가 등 어휘력 있어요. 그 이 통해달려 시기 라 나이 선물하거나 그리스 더부른다. 멀리 신화 인공지능이 궨악순환궩 읽어준 한 권 읽혀야 한다 주장(미국 소아과학 쳐 독서 중요하지만, 특히있게뇌의 되, 나중에 외형적 양이 사진 지난 5일 영국 런던 레인즈파크 도서관에서 잉가 브로켓(왼쪽)씨가 6세 소녀 미나에게 읽어주 터에 전기 전자공 보 이 영국에서 수천만영장 또래 아이들에겐 가까이하 습관 를 자동으로 양이 로 분류한다. 인간의 교육 두 들여주 게 무척 뽑아들더니 다. 딥중요하다 러닝하듯 <deep 프랑스에서도 learning> 여섯 5~6세까지의 살짜리 0~3세 영 유아와 소녀영 유아에게 미나(Mi- 들대상으로 대상으로 한 독서 읽어주기 기본읽기시작 요령 알려주 첫 초등학교 지난해 라스 많이 읽어줄수록 더 많은 이 만 12세 무렵(스카몬 성장곡선)까지 학습 단계가 세분될수록 인공지능의 2단계에서 하 성능 첫 세대윤 3~5세 아이들에게 읽어주면 가족 스타트(BookStart) 운동 회)까지 나온다. 미국 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하나씩 골라보라 주문하자, 들의 독해력은 물론 논리력, 사력 박 향 부 율(27.2%)보다 3.4%포인트 올랐다. ᝁ Ǎ 학원 과외 없이 명문대 진학 등 4%p 올라 ǎᨕ 과 기능 11년째 활용 수업 진행 중인 경 공해궩를 공부할 사회 등 때, 정규궨쌓인 수업눈 때치우다 이웃 활용 상 위에 일 예담(14)양은 1발만 쐈다던 상에도 도움이정치면의 된다 며 자신의 진로에 북 맞 터 <만 읽은사다리궩 > 궨대입 역할도 됐다. 이준 제60 희여중은 낙오 이 없 학교로 유명 간 주먹다짐궩이란 먼저 보여 하 예를 들어 층간 소음으로 아파 드라인부터 순 한 미사일, 알 보니 3발 이라 춰 찾아 읽기 때문에 대학입시 물 활용 수업 세화여, 수업前 칼럼 읽 작문 ᙹ 6~10일 서 <만 읽은 > 하다. 매년 치르 국가 수준 학업성취도 주 해결 방안에 대해 토론하 식이다. 이웃끼리 갈등 겪 단편소설 궨소음 신이 관심 있 중3 3 골랐다. 박양은 꿈이 군인이라 국방이나 론 앞으로 내가 무슨 일 살아갈지 추적 조사해보니 궦하며 성적 향상시켜궧 궨 중3 3 추적 조사해보니 궦트 성적 향상시켜궧 달궩 1%이하 외교 모의사 3.4%p 올라 ǎᨕ ᨕ 이준식 영어 수학 과 11년째 경희여중의 활용창간 수업 진행 중인 경 세화여 경희여중 교육 효과 공해궩를 눈 치우다 이웃 평가에서 생, 뒷면 사설 5일 기사에 눈길이 간다 에오전 대해 된다 7일 말 지난 3월 박원 2016년 4월 목요일 특집 / 한국프레 읽기 서울도움도 동대문구 경희여중 2학년 원유신 세화여 교장은 읽으면 공부할 때, 궨쌓인 A10 4반 시간. 수업3학년 알리 종소리 본 들의 독해력은 물론 향 사이 스마트폰 궦 부총리 목 기초학력 0~1%대로, 희여중은 낙오미달 비율은 이 없 학교로 유명 청소년 등 통한 정보 간사력 주먹다짐궩이란 먼저 보여Ⱁᝁ ᨱ ᯞ ᔾ e ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ 진학. 경희여중은 2005년부터 교과 수업에 신 들이 모의사 국 논리력, 5일 오전시작 서울 동대문구 경희여중 2학년 원유신 세화여 교장은 읽으면 향상시켜궧 ᝁ Ǎ ᩍᇡᨱ ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ อ ᯞ ᔾŝ 궦 읽 것은 수백만톤의 금 캐 것보다 귀하다궧궨의 -미국 ⲻ 등 가 세화여 ᙹ 노 경희여중, 11년째 활용 수업 울리자 30명의 들이 상 위에 일 상에도 도움이 된다 며 자신의 진로에 맞 사람이 서울 중3 훨씬 낮다. 매년평균(4.3%)보다 치르 국가 수준 학업성취도 유통이 주 해결 방안에 대해 토론하 식이다. 에서 내 제히문 활용하 시작 처음에 논술 어영역 비율은 30.6%로, 2년 전 들 펼쳤다. 1면 헤드라인부터 순 춰 찾아 읽기이 때문에 대학입시 물유행이지만, 4반 시간. 수업 알리 종소리 들의 독해력은 물론 논리력, 사력 향 하다. 리궩생각되 역할도 ɪ₉ Ⱁᝁ ᨱ ᵡᱱᙹ อ ᯞ ᔾ 에서 읽어 나가,ᝁ Ǎ 자신이 관심 있 론ᝁ Ǎ 앞으로 내가 무슨 일 하며 살아갈지 ᵡᱱᙹ 국 영 수 궨기초학력 미달궩 1%이하 박원순 ᨕ 이 새기며 읽기의 사다리 효과 평가에서 경희여중의 영어 수학 과 사력과 학력 끌어올리 동력(動力) 세화여 경희여중 교육 효과 다 읽으면 서대로 동아리 들만 대상이었지만, 들 공 들이 1학년 때 본 모의사 비 2016년 4월 7일 목요일 가 울리자 30명의 들이 상 위에 일 상에도 도움이 된다 며 자신의 진로에 맞 / 오전 읽기 서울 바 동 키우기 A10 스포츠면부터 펼치 ɪ, 뒷면 사설 에 ɪ 대해 도움도 된다 말 지난 3월 ᔑ ₉ᯕ ᯞ ᔾ ɪ 창간 ᔑ ₉ᯕ 특집5일 ɪ 주곳에서 기사 를펼 하 이준식 형광펜으로 줄 쳐가며 읽. 세화여 3학년 들이 모의사 국것 를 통해 사교육금 없이 명문대 미달 비율은 0~1%대로, 잘읽기 아때문에 학교들은 일찍부터 청소년 사이 스마트폰 등 통한 정보 주문하자, 력, 사력 박 향 부 습관과 발표력에 도움이 되자 2010년부 율(27.2%)보다 3.4%포인트 올랐다. 궦읽 제히 펼쳤다. 1면 헤드라인부터 순 본 이라 춰 찾아 대학입시 물 목 기초학력 ᝁ Ǎ ᩍᇡᨱ ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ 궦 읽 것은 수백만톤의 캐 것보다 귀하다궧 -미국 노 ⲻ 학원 과외 없이 명문대 진학 등 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모의사 올라 과 기능 외교 기사에 눈길이 간다 를 읽 0~1%대로, 생각하 힘이 놓치지 않았다. 장씨 어머니가 아침 인 것으로 드 인 장두원(23)씨 어머니 송재연씨가 홀 업이 시작되기 전 30분간 모두 읽 서울 세화여 1998년부터 아침 신 이준식 교과 수업에 신 모의사 국 경희여중은 간 주먹다짐궩이란 먼저 보여 희여중은 낙오 이 없 학교로 유명 됐다. 제6 2005년부터 교과 수업에 신 삶에 가장 많은 영향 준다 생각되 들이 때 성적 본 모의사 비 중3 3 추적 조사해보니 궦 향상시켜궧 ⲻ ݚ ᵲ ᯕᨩ ᮹ ᙹ ᱢ ᔍ đŝ ᙹ ᖒᱢᯕ ᳬᮝ໕ ɪ ԏł ᵡᱱᙹ۵ í ӹ ԉ 경희여중, 11년째 활용 수업 1학년 ᙹ ᱱ 경희여중, 11년째 활용 수업 6~10일 문 활용하 처음에 논술 박 시장은 훨씬 낮다. 실제로 궨신 에 일 나가시면서 좋았던 오 시 중학교 3학 로 생계를 꾸려 학창 시절 사교육 거의 다. 그 시간에 영어 단어나 외우지 무 문 프로그램 진행해오 이 은 6일 오후 로,논술 2년 전 이 동아리 주 해결 방안에 대해 토론하 식이다. 하다. 매년 치르 국가 수준 학업성취도 국 영 수 궨기초학력 1%이하 하나씩 골라보라 주문하자, 박 미달궩율(27.2%)보다 3.4%포인트 올랐다. 한국프레 들만 대상이었지만, 들 공 박상훈 기자 국 영 수 궨기초학력 미달궩 1%이하 ᱱ ᨕ 정보 습득 부총리 발표력에 도움이 되자 2010년부 슨 읽기냐 라던 과 받지 못했지만, 교 내내 내신 득이 낮은 려 냉장나 벽에 붙여주셨다 며 매일 신 한 2016 결과, 오전 서울 동대문구 경희여중 2학년 원유신 세화여 교장은 읽으면 학교 약읽 800여명은 정규 수 읽기 만, 들 사 공 비 부 습관과 세화여 경희여중 교육 효과 평가에서 경희여중의 영어 수학 과 20분간 ᝁ Ǎ ᩍᇡᨱ ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ อ ᯞ ᔾŝ Ⱁ시절 ᝁ ᨱ ᯞ ᔾ e ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ 5일5일 오전 서울 동대문구 경희여중 2학년 수업 시간에 들이 학들의 들은 각자 읽은 뒤 나의 삶에 가장 큰 영향 예담(14)양은 정치면의 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마타요시를 섭외 마타요 으로 생하 미달 비율은 0~1%대로, 사이 스마트폰 통한 정보 목 기초학력 팔린 소설등 쓴 日개그맨 궦누구나궨기초학력 100권만 읽으면 좋아하게 돼궧 로그램에서 ⲻ ݚ ᵲ ᯕᨩ ᮹ ᙹ ᱢ ᔍ đ 마이니치 모의사 3.4%p 올라 국 영 수 미달궩 1%이하 시 최근까지 살던 집인데지 아직 짐 다싶은 몰려이 있 도 ᱱ ᱱ ᨕ ᨕ 못 옮겼다 면서 공동주택 기다란 복도를 學界) 라 문학잡지에 첫 소설 발표 화제가 됐다. 제목 樹 36 사진) 부스스한 장발이다. 표정 (芥川)상 타 최초의 며칠간은 찍었다. 동아리 들만 대상이었지만, 들 공 구독 모든 과목에서 서부터 과 기도다 란 명은 정규 과 수 외교 영어 수학 받지 못했지만, 교 시절 내내 내신 득이 낮은 학력 증진에 매우 효과적 기사에 눈길이 간다 유통이 유행이지만, 서울 중3 평균(4.3%)보다 훨씬 낮다. 못 옮겼다 면서 공동주택 기다란 복도를 지 싶은 이 이두 얼마나 히트 자 시간 쪼개서 석달 걸려 썼다 했 인생사가 독자와 평단 다 같이 만족시 나 6조 다다미(9.9 3평) 단칸방의 열쇠 가 제일 싼 집 소설이 얼마나 히트 자 시간 쪼개서 석달 걸려 썼다 했 인생사가 독자와 평단 다 같이 만족시 분가쿠카이 1933년에 창간된 일 나 6조 다다미(9.9 3평) 단칸방의 열쇠 은 불꽃(火花) 이, 주인공은 자기처 도 말도 어수룩하다. 바보 초식남 캐릭 가 제일 싼 집 다. 연말 전에 개그맨이 순수문학 그 뒤론 순 부 습관과 발표력에 도움이 되자 2010년부 일부 학력 소득 구간에서 읽기 를 읽 읽 짬날때마다 0~1%대로, 놓치지 않았다. 장씨 어머니가 아침 인 것으로 드러났다. 직능원이 2004년 당 경희여중은 2005년부터 교과 수업에 신 읽기의 사다리 효과 헌방 돌며 독서 사력과 학력 끌어올리 동력(動力) ᝁ Ǎ ᩍᇡᨱ ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ ⲻ ݚ ᵲ ᯕᨩ ᮹ ᙹ ᱢ ᔍ đŝ ᙹ ᖒᱢᯕ ᳬᮝ໕ ɪ ԏł ᵡᱱᙹ۵ í ӹ ԉ 5일 오전 서울 동대문구 경희여중 2학년 수업 시간에 들이 경희여중, 11년째 활용 수업 학원 과외 없이 명문대 진학 등켰다. 마이니치 아사히 요미우리이 할지 정확하게 내다 다. 마타요시의 소설이 실렸다 기사가 를 땄다. 뚱뚱한 사람은 누우면 꽉 차겠다 마타요시 타며 잘 日문학계 강타 정확하게 다.일 마타요시의 소설이 실렸다 기사가 켰다. 마이니치 아사히 요미우리이 를 사다리 땄다. 뚱뚱한 사람은 누우면 꽉 차겠다 마타요시 본 5대그런 문예지 중작년 하나다. 그때만 해도 이 럼 개그맨이다. 녹화를 마친 뒤썼다 새벽까지 터다. 그가분가쿠카이 2월 분가쿠카이(文 웃겨서 먹 작품 게 터 사회 등 정규 수업 때 활용 의 도 나타났다. 예컨대 어 월에 읽은 박단행본이 시장은 나 외우지 무 아쿠타가와상 훨씬 낮다.내다 에 나가시면서 좋았던 오본 사람은 시 중학교 3학년 2000명 추적 조사 문 활용하 처음에 논술 주 기사 를 현상 하나씩 골라 토론 통해 사교육 없이 이라 것 아 학교들은 일찍부터 많지 않 난 뒤, 를 2월호가 사흘 만에 명문대 다 2015년 문화계를 흔든 사건으로 마타요 싶은 방인데, 사방 벽에 머리 높이 너머까 라 남에게도 박상훈 기자 마이니치 국 영 수 궨기초학력 미달궩 1%이하 궨대입 사다리궩 역할도 ᝁ Ǎ ᝁ Ǎ ᵡᱱ 일본 개그맨 마타요시 나오키(又吉直 았다. 學界) 팔렸다. 1933년 창간 이래 처음으로 재판 시 꼽았다. 지 손때 묻은 문판이 빽빽하게 꽂혀(芥川)상 있었남에게도 열심이다. 람은 많지 않 난 뒤, 분가쿠카이 2월호가 사흘 만에 다 2015년 문화계를 흔든 사건으로 마타요 싶은 방인데, 사방 벽에 머리 높이 너머까 라 라 문학잡지에 첫 소설 발표 화제가 됐다. 제목 ɪ₉ 하 들어 층간 소음으로 아파 머니 학력이 졸 이하면서 구독하 녀에게 과 정보 습득작타 과 학들의 려 벽에 붙여주셨다 며 매일 신 한 결과, 학력이 졸 이하인 중신드롬 동아리 들만 대상이었지만, 들 공 에 진학한 경우도 적지 않다. 연세대 2학년 교육 하 5일냉장나 오전 서울예를 동대문구 경희여중 2학년 수업 시간에 들이 읽 들은 각자 20분간 읽은 뒤 나의 삶에 가장 큰 영향 ɪ 다. 마타요시가 ɪ ᔑ 樹 36 사진) 부스스한 장발이다. 표정 최초의 며칠간은 찍었다. 바쁜 연예인 생활 하면서, 소설가가 2000권 정도 라 시골 마회 팔렸다. 1933년 창간 이래 처음으로 재판 시 신드롬 꼽았다. 지 손때 묻은 문판이 빽빽하게 꽂혀 있었 열심이다. 작 주 기사 를 하나씩 골라 토론 분가쿠카이 1933년에 창간된 일 이, 주인공은 자기처 다. 연말 전에 트 이웃끼리 갈등 겪돌며 단편소설 궨소음 성적(수학)은 대졸 어머니 것이 사교육보 하 생각 소설이 얼마나 히트 자 시간 쪼개서 석달 걸려 썼다 했류노스케의 이를 도 부 인생사가 독자 육약하 없이 명문대 문 칼럼 읽 내 생각 요약하 습관 구독하 성적은 습관과 발표력에 도움이 되자독서 2010년부 짬날때마다 헌방 인 장두원(23)씨 어머니 송재연씨가 홀필력과은 불꽃(火花) 생각하 힘이 생긴 것 같다 소득이 중산층 서울 세화여 1998년부터 아침 신개그맨이 말도 어수룩하다. 바보 초식남 캐릭 순수문학 그 뒤론 순전히 자체의 힘이었다. 3 비구 될 내공 언제 어떻게 쌓았까. 그 중학교 때 아쿠타가와 정원에 600 ᝁ Ǎ ᩍᇡᨱ ᙹ ᱱᙹ ₉ᯕ 학원 과외 없이 명문대 진학 등 터다. 그런 그가 작년 2월 분가쿠카이(文 작품본 썼다 게 월에 단행본이 나오 7월에 아쿠타가와 마타요시를 키운 건 읽기 힘 이라 게 소설 시작으로 에 빠졌다. 대작가들 모니터로 들 ǎᨕ ᱱ 초의 며칠간은 찍었다. 바쁜 연예인 생활 하면서, 소설가가 다. 마타요시가 2000권 정도 라 시골 마회 5대 문예지 하나다. 그때만 해도 이 개그맨이다. 녹화를 뒤 새벽까지 먹 활용 수업 진행 중인 경 공해궩를 공부할 이웃 밑에서 구독하지 않 말 마이니 통해 타 할지 정확하게 내다 마타요시의 소설이 마친 실렸다 기사가 하기 시작 켰다. 연세대 2학년 터 들였더니 스스로 공부하 힘, 스스로 독11년째 전중 과목에서 가구 월 럼 사회 등 때, 정규궨쌓인 수업눈 때치우다 활용 생계를 꾸려 학창 시절 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놓치지 않았다. 장씨 어머니가 아침 것으로 드러났다. 직능원이 2004년 당 일부 업이 시작되기 전 30분간 모두 읽 ɓи ऒ ᱱ ᨕ ǎᨕ ᱱ 가 제목 공해궩를 (芥川)상 타 8월에 100만부를 넘겼 일본 언론과 평단의 공통된 분석이다. 의 소설 읽으면서 이 사람들도 자기 자 타면서 누구 평가에서 경희여중의 영어 수학 과 서부터 과 동시에 꾸준히 읽은 세화여 경희여중 교육 효과 樹 36 사진) 부스스한 장발이다. 표정 이번 축현 최초의 며칠간은 찍었다. 떴 때, 연예 바쁜 연예인 내됐다. 내신 득이 낮은공부할 학력 증진에 매우 효과적 구독 모든 과목에서 11년째 활용 수업 진행 중인 경 때, 궨쌓인 눈 치우다 이웃 일 나가시면서 좋았던 오 시 중학교 3학년 2000명 추적 조사 의 사다리 다. 그 시간에 영어 단어나 외우지 무 에 バ 䆗 ᩍᖒ ᨕ➉ᖹ ᦥᯕ ⷄ ᯝ ᯝ 공은 자기처 다.청소년 연말어수룩하다. 전에 200만부도 돌파 남 그 오사카 서민 동네에서 태어나 2003 신 향해 얘기하 있구나 생각했다 좋아하게 목 기초학력 미달 비율은 0~1%대로, 성적(국 영 수 총합)이 만 사이 스마트폰 등 통한 도 말도 바보 초식남 캐릭 돕기 위한 개그맨이 순수문학 그 뒤론 순전히 자체의 힘이었다. 3 로그램에서 될 필력과 내마 어머니가 아침 ᩍᖒ ᨕ➉ᖹ ᦥᯕ 인 것으로 드러났다. 직능원이 2004년 당 려 일부 학력 소득 구간에서 읽기 희여중은 낙오 이 없 학교로 유명 간 주먹다짐궩이란 먼저 정보 보여 냉장나 벽에 붙여주셨다 며 매일 신 한 결과, 학력이 졸 이하인 중 머니 학력이 슨 읽기냐 라던 과 학들의 ⷄ ᰆ ᗭ ᕽᬙ ᵲł ᅙᔍ Ŗᰆ ⲻ ݚ ᵲ ᯕᨩ ᮹ ᙹ ᱢ ᔍ đ ᙹ ᱱ ی ć ϐ ܫ ی ć ϐ ܫ 뒤 새벽까지 웃겨서 먹사 사람들의 우습 찡한 년 사다리 2인조 콤비로 데뷔 8년 습관 만에 한다.단행본이 등학교 때 축구선수로 뛰면서도 Łᗭ ᔾ ᔍᨦ a 서울 중3 평균(4.3%)보다 훨씬 낮다. 읽은 최대 34점 높았다 며 자 유통이 유행이지만, 터다. 그런 그가 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10 커버스토리 - [화제의 기사] 조선일보 창간 96 주년/특집기사 많이 읽은, 성취도 높아 어휘력, 독해력, 사력 향상, 글쓰기로 마무리 필요해 2016년 3월 7일 월요일 창간 96 특집/읽기 혁 A10 리딩엠매거진에 지난 3월부터 6월까지 조선일보에 실리며 많은 학님들의 관심 끌었던 특집기사 <읽기혁명> 실 궦과 가까이 해야 부자의 길로 들어설 수 있 어드립니다. A10 창간 2016년 3월 7일 월요일 96 특집/읽기 혁명 제29597호 조선일보 궦 많이 읽은 궨괜찮은 일자리 궦과 가까이 해야 부자의 길로 들어설 수 있다궧 -워런 버핏 궦 많이 읽은 궨괜찮은 일자리궩 얻은 비율 20%p 높았다궧 <대기업 공기업 외국계 기업> 직능원, 12년간 추적 조사 ᵲ ᔾ ভ ᕽపŝ ᙹ ᖒᱢ ₉ᯕ ť ᦩ ɪ₉ 직능원, 12년간 추적 조사 <대기업 공기업 외국계 기업> 도 크게 올렸다. 직능원은 2004년 3 학 생들에게 교양 서적과 문학 서적 1~3 사이 각각 몇 권씩 읽었지를 조사 이후 이들이 2014년 취업했 때 어떤 직 장 ť ᦩ ɪ₉ 얻었 임금 수준은 어느 정도인지 확인 그 결과 교양 서적 11권 이 ɪ 상 읽었다 한 은 대기업과 공기 업, 외국계 기업의 정규직 등 이른바 괜 찮은 일자리 에 취업한 비율이 44%였다. 0권 이었던 (24%)보다 20%포인트 하루 30분 후에 자녀 연봉 5000달러 올려 이 임금 격차로도 연결됐다. 교 때 ǭ 교양 서적 11권 이상 읽었던 이 현 ǭ ᯕᔢ 재 취업 상태에서 받 월평균 임금은 229 만원이었, 0권 ᨕ이었던 은 213만ᙹญ ǎᨕ 원 정도로 조사됐다. 많이 읽은 결과 ⲻ ݚ ᵲ ᔍ ᙹ 가 매달 16만원, 연봉으로 따지면 192만 이태경 기자 ᕽప ᵲ Ʊ e ᯞ ᕽᱢ 원 차이를 벌렸다 얘기다. 학년이 1~3학년에게 읽어 줘요 지난 3일 서울 강북구의 삼각산초등학교에서 5학년 이 아침 1교시 수업 시작 전 2학년 동생들에게 외국에도 다독이 임금으로 연결되 읽어주 이 학교에서 4~6학년 들이 1~3학년 교실에서 동생들 위해 큰 소리로 읽어준다. 심영면 교장은 매일 읽 시간 주 것 실증하 연구가 미국 브리검 방해하지 않 것만으로도 아이들이 읽기를 즐거워하기 시작한다 말 영(Brigham Young) 대학 연구팀이 최근 발표한 자녀에 대한 의 시간 투자 효 과 논문에 따르면, 가 자녀에게 일주 일에 30분 정도 더 읽어주면 자녀의 연봉이 5000달러(약 600만원) 정도 오른 ť ᦩ Ɂ ᯥɩ 다 나타났다. 미국의 청소년 추적 연구 많이 읽은 저소득층 자녀 ᇡ aӽ ฯᯕ ᯞᮝ໕ ᙹ ᖒᱢ ᵡᱱᙹ ʑᵡ ǭ ᯕᔢ ǭ 데이터(National Longitudinal Survey ǭ 독서 안한 중산층 ǭ ᯕᔢ 자녀보다 อᬱ อ of Youth)를 활용한 연구 결과다. ᙹญ ǎᨕ ᇡ ᗭ ᨕ 한국경제연구원 윤상호 연구위원은 어 점수 10~20점 더 받아 อ_ 린 자녀에게 올바른 독서 습관 길러주 ᨕ ᙹญ ǎᨕ อ 독서 개인의 성취를 뛰어넘어 소득 อᬱ อ 면 성인이 되어 노동시장에 참여할 때 좀 더 높은 임금 받 경향이 뚜렷하다 양극화 시대에 사회적 칸막이를 뛰어넘 อᬱ ᨕ ᙹญ ǎᨕ 실증적 연구가 나온 만큼, 국가를 떠나 개 사다리 역할 한다. 가 잘살든 그 ᯕᔢ อᬱ 의 학력이 높든 그렇지 않 ⲻ ݚ Ł ᔍ ᙹ ᕽప ŁƱ e ᯞ ᕽᱢ ഭ ǎḣᨦ ಆ}ၽᬱ 개인의 성공 위해서도 독서율 올리기가 렇지 않든, 꼭 필요하다 말 김성모 기자 든, 많이 읽수록 학업 성취도를 높 _ 이 좋은 직장에 취업해 임금 받 것이다. 다독(多讀)의 힘은 의 학 보서에서 알코올중독 한 빈 력 격차도 극복 어머니가 졸 이하 곤 등 열악한 가정에서 자라 대학교수가 된 _ อ 수 있다 것이다. 직능원이 2004년 당시 중학교 3학년 학 면서 문학 많이 읽은 등 15명과 노동자가 된 15명 비교한 결과 읽어주 생(현재 만 27세) 추적 조사한 결과, 독 급()은 대졸 어머니 밑에서 한 대학교수가 된 이들은 어릴 때 더 많은 방해하지 서가 점수에 미치 영향은 의 권도 안 읽은 1.57등급, 표준점 읽은 것으로 나타났다 밝히 _ ǭ ഭ ǎḣᨦ ಆ}ၽᬱ 올해 미국 대선 공화당 경선에 출마한 년도 77.5%)이 늘 있 것과 관련, 권 학력과 소득 차를 뛰어넘었다. 성적 수로 약 18점 정도 2004년 당시 3이었던 들 조사 벤 카슨도 초등학교 저학년 때까지 전 본부장은 수시 부 종합전형의 비 과 독서량이 소득의 영향일 수 있 중이 크기 때문에 수시모집 인원이 늘면 다 지적에 따라, 독서량과 성적 관 한 결과도 비슷 당시 3이 대입 과목 열등생이었다. 아버지가 가출해 어 서 독서에 대한 관심이 함께 높아질 것으 계를 학력과 소득 수준으로 쪼개 분 치른 2005년도 성적 분석한 결과, 머니가 생활비를 벌러 나갔, 벤은 집에 로 본다 면서 서울대 부 종합전형에 석한 것이다. 그 결과 독서 계층 관통 저소득층 가정에서 자라 문학 많이 서 텔레비전 보며 시간 보냈다. 어느 서 독서를 강조하 것은 독서를 통해 얻 하 힘 이자 계층 상승 이끄 사다 읽은 은 중산층 가정에서 자랐지만 날 어머니가 매주 2권씩 읽 주말에 은 지식 학교 공부와 연결해 지적 경험 리 였다. 예를 들어 저소득층 가정(월소 독서를 안 한 점수가 내용 보하라 했, 그때부터 벤은 도서관에 가 자신이 좋아하 동물, 자연, 의 깊이를 더해가 자기 주도적 학교생 득 200만원 미만)에서 독서량이 많은(3년 약 15.61점 외국 연구에서도 열악한 환경에 있더라 과학에 관한 부터 골라 읽기 시작 활이 중요하기 때문 이라 말 서울 간 문학 11권 이상 읽음) 경우, 대 부 종합전형 위해 독서 이력 소득이 월 200만~400만원이면서 도 얼마나 많이 읽었느냐에 따라 한 많이 읽으면서 벤의 독해력과 어휘 기록할 때 단순한 내용 요약이나 감상 한 권도 읽지 않은 등급 사람 인생이 달라질 수 있다 걸 보여주 력은 점점 향상됐, 다른 교과목 성적도 보다 읽게 된 계기, 이 자신에게 미친 이 1.7, 수학 0.96등급, 영어 실증적인 사례들이 미국 시카 올랐다. 10여년 뒤 그 미국 최 명문인 영향 중심으로 기술하 게 좋다 권 1.14등급 표준점수로 추정하면 적 대학의 에머리 칙센트미하이 계층 상 예일대를 졸업하 존스홉킨스병원 신경 본부장은 조언 안석배 기자 게 10점에서 많게 20점 정도 차이가 나 승에서 문화적 역할 모델의 사회화 영향 외과 의사가 됐다. 박세미 기자 도 크게 올렸다. 직능원은 2004년 3 학 생들에게 교양 서적과 문학 서적 1~3 더 많이 읽으면 더 ǭ 많이 알게 된다긤똑 사이 각각 몇 권씩 읽었지를 조사 ǭ ᯕᔢ ᨕ ᙹญ ǎᨕ 똑하면 학력도 높아진다긤학력이 높수 이후 이들이 2014년 취업했 때 어떤 직 ⲻ ݚ ᵲ ᔍ ᙹ ᕽప ᵲ Ʊ e ᯞ ᕽᱢ 록 더 많은 돈 번다. 장 얻었 임금 수준은 어느 정도인지 ŁƱ ᰍ Ʊ ᕽᱢ ᕽపᨱ 읽기 교육 강조한 짐 트렐리즈(Tre확인 그 결과 교양 서적 11권 이 Ž ᯝ ญ G እᮉ ť ᦩ Ɂ ᯥɩ lease)가 저서 하루 15분 읽어주기의 상 읽었다 한 은 대기업과 공기 ǭ ǭ ᯕᔢ 힘 에서 펼친 주장이다. อ 이 2004년 당 업, 외국계 기업의 정규직 등 이른바 괜 점수 시 국내 중3 들이 대입에서 찮은 일자리 에 취업한 비율이 44%였다. 어떤 อᬱ _ 를 얻 어떤 직장 얻었지 12년째 추 0권 이었던 (24%)보다 20%포인트 _ อ 적 조사한 한국직업능력개발원(이하 직능 _ ǭ 원) 연구를 통해서도 확인된다. 중 때 ŁƱ ᰍ Ʊ ᕽᱢ ᕽపᨱ 하루 30분 후에 자녀 연봉 교때 11권 이상 읽은 궨0권 궩보다 연봉 200만원 많아 독서의 힘 의 학력 소득 격차도 극복 다독(多讀)한 들은 과목별 표준 5000달러 올려 Ž ᯝ ญ G እᮉ 美 대학연구팀 점수(환산치)가 최 22점 일주일에 뛰었,30분만 대기 이 임금 격차로도 연결됐다. 교 때 자녀에 더 읽어주면 업 공기업 등 괜찮은 일자리 에 들어가 교양 서적 11권 이상 읽었던 이 현 자녀의 연봉 5000달러 올라 비율이 20%포인트 또 학창 시 재 취업 상태에서 받 월평균 임금은 229 다. 직능원은 문학 많이 읽 것은 절 자주 손에 수학 영어 쥐었던 은 훗날 직 만원이었, 0권 이었던 은 213만 등 다른 과목의 이해도를 높이 데에도 긍정적 효과가 있 것으로 분 장에 들어간 후 독서하지 않은 들보 원 정도로 조사됐다. 많이 읽은 결과 석됐다 밝혔다. 꾸준한 독서 습관은 개개인의 경쟁력 다 200만원 많은 연봉 받았다. 가 매달 16만원, 연봉으로 따지면 192만 키워 훗날 괜찮은 일자리 를 얻은 비율 문학 많이 읽은 이 수학 성적도 원 차이를 벌렸다 얘기다. 외국에도 다독이 임금으로 연결되 궦수시좋아 비중 77%인 서울대 독서 영향력 점점 커져궧 직능원이 2004년 당시 중학교 3학년생 것 실증하 연구가 미국 브리검 로 늘었다. 권 본부장은 서울대 권오현 입학본부장 이를 보면 서울대 입학 2000명의 중학 재학 시절 독서량 조사 영(Brigham Young) 대학 연구팀이 최근 권오현 서울대 입학본부장<사진>은 생들이 교 시절 자신 입학하 당시신입생들 3분의 1(633명, 31.7%)은 11 발표한 자녀에 대한 의 시간 투자 효 해마다 서울대에 의 관심에 따라 점점 다 교때 11권 이상 읽은 조사하면 입시에서 좋은 결과를 얻은 대 양한 읽 있음 권독서 이상 읽었다 10분 표적인 이유로 습관문학 들 있다 알 수했, 있다 말 궨0권 궩보다 연봉 200만원 많아 과 논문에 따르면, 가 자녀에게 일주 말 권 본부장은 본지와 가진 인터뷰 그 독서 학교 공부의 기초이며 대학 의 1(200명, 10%)은 한 권도 안 읽었다 일에 30분 정도 더 읽어주면 자녀의 에서 서울대 다른 대학과 달리 자기소 인의 기본 소양이기 때문에 서울대 독 개서의 한 항목에 독서 이력 기록하게 서의 양보다 독서를 통한 내적 성숙 이랬던 두 그룹의 대입 점수 차 美 대학연구팀 일주일에 30분만 연봉이 5000달러(약 600만원) 정도 오른 하데 입들이 점점 더 많은 읽 중요시한다 면서 자기소개서에 쓰기 위 입학한다 2014학년 한 보여주기식 독서가 아니라, 자기 주도 말 3년 예컨대 뒤 명확해졌다. 2008학년도 다 나타났다. 미국의 청소년 추적 연구 도 입시에서 수시모집 지원자들이 자기 적 탐구 과정에서 자연스럽게 행해진 독 자녀에 더 읽어주면 소개서에서에서 언급한 이 8700여권이었 서를 읽은 높이 평가한다 말 문학 많이 이 문학 데이터(National Longitudinal Survey 데, 2016학년도 입시에서 9400여권으 최근 입시에서 수시모집 비중(2017학 한 권도 읽지 않은 영어 자녀의 연봉 5000달러 올라 of Youth)를 활용한 연구 결과다. 수학 과목 평균 등급이 1.4~1.9등급 높 한국경제연구원 윤상호 연구위원은 어 았다. 2008학년도 은 표준점수 없이 다. 직능원은 문학 많이 읽 것은 린 자녀에게 올바른 독서 습관 길러주 1~9등급만 표시되 등급제 으로, 수학 영어 등 다른 과목의 이해도를 높이 면 성인이 되어 노동시장에 참여할 때 좀 1.9등급(표준점수 환산 때 22점) 데에도 긍정적 효과가 있 것으로 분 더 높은 임금 받 경향이 뚜렷하다 영어 1.7등급(20점), 수학 1.4등급(18~19 석됐다 밝혔다. 실증적 연구가 나온 만큼, 국가를 떠나 개 꾸준한 독서 습관은 개개인의 경쟁력 개인의 성공 위해서도 독서율 올리기가 점) 높은 것이다. 과목뿐 아니라 수 학 영어 성적까지 독서량과 비례한 것이 키워 훗날 괜찮은 일자리 를 얻은 비율 꼭 필요하다 말 김성모 기자 더 많이 읽으면 더 많이 알게 된다긤똑 똑하면 학력도 높아진다긤학력이 높수 록 더 많은 돈 번다. 읽기 교육 강조한 짐 트렐리즈(Trelease)가 저서 하루 15분 읽어주기의 힘 에서 펼친 주장이다. 이 2004년 당 시 국내 중3 들이 대입에서 어떤 점수 를 얻 어떤 직장 얻었지 12년째 추 적 조사한 한국직업능력개발원(이하 직능 원) 연구를 통해서도 확인된다. 중 때 다독(多讀)한 들은 과목별 표준 점수(환산치)가 최 22점 뛰었, 대기 업 공기업 등 괜찮은 일자리 에 들어가 비율이 20%포인트 또 학창 시 절 자주 손에 쥐었던 은 훗날 직 장에 들어간 후 독서하지 않은 들보 다 200만원 많은 연봉 받았다. 문학 많이 읽은 이 수학 성적도 좋아 직능원이 2004년 당시 중학교 3학년생 2000명의 중학 재학 시절 독서량 조사 당시 3분의 1(633명, 31.7%)은 11 권 이상 문학 읽었다 했, 10분 의 1(200명, 10%)은 한 권도 안 읽었다 이랬던 두 그룹의 대입 점수 차 3년 뒤 명확해졌다. 2008학년도 에서 문학 많이 읽은 이 문학 한 권도 읽지 않은 영어 수학 과목 평균 등급이 1.4~1.9등급 높 았다. 2008학년도 은 표준점수 없이 1~9등급만 표시되 등급제 으로, 1.9등급(표준점수 환산 때 22점) 영어 1.7등급(20점), 수학 1.4등급(18~19 점) 높은 것이다. 과목뿐 아니라 수 학 영어 성적까지 독서량과 비례한 것이 10 ɪ ഭ ǎḣᨦ ಆ}ၽᬱ ᵲ ᔾ ভ ᕽపŝ ᙹ ᖒᱢ ₉ᯕ 궦수시 비중 77%인 서울대 독서 영향력 점점 커져궧 학년이 1~ 있다 않 독서의 많이 읽 독서 안한 점수 1 독서 개인 양극화 시대에 사다리 역할 렇지 않든, 부 든, 많이 이 좋은 직 수 있다 것이 직능원이 2

11 이 읽은 결과 따지면 따지면 192만 192만 으로 으로 연결되 연결되 미국 미국 브리검 브리검 연구팀이 연구팀이 최근 최근 시간 시간 투자 투자 효 효 자녀에게 자녀에게 일주 일주 어주면 어주면 자녀의 자녀의 원) 정도 정도 오른 오른 원) 년 추적 추적 연구 연구 년 inal inal Survey Survey 과다. 과다. 구위원은 구위원은 어 어 습관 습관 길러주 길러주 참여할 참여할 때 때좀 좀 이 뚜렷하다 이 뚜렷하다 가를 가를 떠나 떠나 개 개 서율 올리기가 서율 올리기가 김성모 김성모 기자 기자 커져궧 것과 것과 관련, 관련, 권 권 종합전형의 비 비 종합전형의 인원이 늘면 늘면 인원이 높아질 높아질 것으 것으 부 부 종합전형에 종합전형에 서를 서를 통해 통해 얻 얻 해 지적 해 지적 경험 경험 주도적 주도적 학교생 학교생 말 말 서울 서울 독서 독서 이력 이력 요약이나 요약이나 감상 감상 자신에게 자신에게 미친 미친 게 게 좋다 좋다 권 권 안석배 안석배 기자 기자 도 크게 올렸다. 직능원은 2004년이태경 3 기자 학 직능원, 12년간 추적 조사 ᵲ ᔾ ভ ᕽపŝ ᙹ ᖒᱢ ₉ᯕ 이태경 기자 도 크게 올렸다. 직능원은 2004년 3 학 직능원, 1~3학년에게 12년간 추적 조사줘요 지난 3일 ᵲ ᔾ ভ ᕽపŝ ᙹ ᖒᱢ ₉ᯕ ť ᦩ ɪ₉ 생들에게 교양 1~3 학년이 읽어 서울 강북구의 삼각산초등학교에서 5학년 이 아침 1교시 수업서적과 시작 전문학 2학년서적 동생들에게 학년이 1~3학년에게 읽어 줘요 지난 3일 서울 강북구의 삼각산초등학교에서 ɪ 5학년 이 아침 1교시 수업서적과 시작 전문학 2학년서적 동생들에게 ť ᦩ ɪ₉ 생들에게 교양 1~3 더 읽어주 이 학교에서 4~6학년 들이 1~3학년 교실에서 동생들 위해 큰 소리로 읽어준다. 심영면 교장은 매일 읽 시간 주 많이 읽으면 더 많이 알게 된다긤똑 사이 각각 몇 권씩 읽었지를 조사 읽어주 이 학교에서 4~6학년 들이 1~3학년 교실에서 동생들 위해 큰 소리로 읽어준다. 심영면 교장은 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이상 읽은 발표한 자녀에 대한 의 시간 투자 효 당시 3분의 1(633명, 31.7%)은 11 수로 18점 정도 올해 미국따르면, 대선 공화당 경선에 출마한 학력과 소득 차를 성적 교때약 11권 이상 읽은 권 이상 문학 읽었다 했, 과 논문에 가 자녀에게 일주 학력과 소득 차를 뛰어넘었다. 뛰어넘었다. 10분 성적 궨0권 수로 약 18점 정도 올해 미국 대선 공화당 경선에 출마한 궩보다 연봉 200만원 많아 과 논문에 따르면, 가 자녀에게 일주 권 이상 문학 읽었다 했, 10분 2004년 당시 3이었던 들 조사 벤 카슨도 초등학교 저학년 때까지 전 과 독서량이 소득의 영향일 수 있 의 한 권도 안 읽었다 30분 정도 더 읽어주면 자녀의 과 1(200명, 독서량이10%)은 소득의 영향일 수 있 궨0권 궩보다 연봉 200만원 많아 2004년 당시 3이었던 들 조사 일에 벤 카슨도 초등학교 저학년 때까지 전 일에 30분 정도 더 읽어주면 자녀의 의 1(200명, 10%)은 한 권도 안 읽었다 비슷 당시 대입 과목 열등생이었다. 열등생이었다. 아버지가 가출해 어 다 지적에 따라,두독서량과 독서량과 점수 성적 차 관 한 이랬던 그룹의 대입 5000달러(약 아버지가 600만원) 가출해 정도 오른 다 지적에 따라, 성적 관 한 결과도 비슷 당시 3이 3이 대입 연봉이 과목 어 美결과도 대학연구팀 일주일에 30분만 연봉이 5000달러(약 정도 연구 오른 그룹의 대입 점수 차 2005년도 성적 결과, 머니가 생활비를미국의 벌러600만원) 나갔, 벤은 집에 계를 학력과두소득 소득 수준으로 쪼개 분 치른 美 대학연구팀 일주일에 30분만 3년 뒤이랬던 명확해졌다. 2008학년도 나타났다. 청소년 추적 계를 학력과 수준으로 쪼개 분 치른 2005년도 성적 분석한 분석한 결과, 다 머니가 생활비를 벌러 나갔, 벤은 집에 자녀에 더 읽어주면 다 나타났다.보며 미국의 청소년 추적 연구 3년 뒤 명확해졌다. 2008학년도 가정에서 자라 서 텔레비전 텔레비전 시간 보냈다. 어느 석한 그 결과 독서 계층 관통 에서 문학 이 문학 Longitudinal Survey 석한 것이다. 것이다. 그많이 결과읽은 독서 계층 관통 저소득층 저소득층 가정에서 자라 문학 문학 많이 많이 데이터(National 서 보며 시간 보냈다. 어느 자녀에 더 읽어주면 데이터(National Longitudinal Survey 에서 문학 많이 읽은 이 문학 읽은 은 중산층 가정에서 자랐지만 날 어머니가 매주 2권씩 읽 주말에 하 힘 이자 계층 상승 이끄 사다 자녀의 연봉 5000달러 올라 한 권도 읽지 않은 영어 of Youth)를 활용한 연구 결과다. 하 힘 이자 계층 상승 이끄 사다 읽은 은 중산층 가정에서 자랐지만 날 어머니가 매주 2권씩 읽 주말에 자녀의 연봉 5000달러 올라 of Youth)를 활용한 연구 연구위원은 결과다. 한 권도 읽지 않은 영어 내용 보하라 했, 그때부터 어 벤은 리 예를 들어 저소득층 가정(월소 수학 과목 평균 등급이 1.4~1.9등급 높 독서를 한국경제연구원 윤상호 리 였다. 였다. 예를 들어 저소득층 가정(월소 독서를 안 안한 한 점수가 점수가 내용 보하라 했, 그때부터 벤은 한국경제연구원 윤상호 연구위원은 어 수학 과목 평균 등급이 1.4~1.9등급 높 약 15.61점 도서관에 가 자신이 좋아하 동물, 자연, 득 200만원 미만)에서 독서량이 많은(3년 다. 직능원은 문학 많이 읽 것은 았다. 2008학년도 은 표준점수 없이 린 자녀에게 올바른 독서 습관 길러주 득 200만원 미만)에서 독서량이 많은(3년 약 15.61점 도서관에 가 자신이 좋아하 동물, 자연, 린 자녀에게 올바른 독서 읽기 습관 길러주 았다. 2008학년도 은 표준점수 없이 수학 영어 다.외국 직능원은 문학 많이 읽 것은 열악한 환경에 과학에 관한 부터 골라 시작 간 이상 읽음) 등 다른 과목의 높이 면 1~9등급만 표시되 경우, 으로, 성인이 되어 노동시장에 참여할 때좀 간 문학 문학 11권 11권 이상 등급제 읽음) 경우, 외국 연구에서도 연구에서도 열악한 이해도를 환경에 있더라 있더라 과학에 관한 부터 골라 읽기 시작 면 성인이 되어 노동시장에 참여할 때 좀 1~9등급만 표시되 등급제 으로, 수학 영어 등 다른 과목의 이해도를 높이 도 얼마나 많이 읽었느냐에 따라 한 많이 읽으면서 벤의 독해력과 어휘 소득이 월 200만~400만원이면서 데에도 긍정적 효과가 있 것으로 분 1.9등급(표준점수 환산 때 22점) 높은 임금 받벤의 경향이 뚜렷하다 소득이 월 200만~400만원이면서 도 얼마나 많이 읽었느냐에 따라 한 더 많이 읽으면서 독해력과 어휘 더 높은 임금 받 경향이 뚜렷하다 1.9등급(표준점수 환산 때 22점) 데에도 긍정적 효과가 있 것으로 분 사람 인생이 달라질 수 있다 걸 보여주 력은 점점 향상됐, 다른 교과목 성적도 한 권도 읽지 않은 등급 밝혔다. 영어 1.4등급(18~19 연구가 나온 만큼, 개 한1.7등급(20점), 권도 읽지 않은수학 등급 석됐다 사람 인생이 달라질 수 있다 걸 보여주 실증적 력은 점점 향상됐, 다른 국가를 교과목떠나 성적도 실증적 연구가 나온 만큼, 국가를 떠나 개 영어 1.7등급(20점), 수학0.96등급, 1.4등급(18~19 독서 밝혔다. 실증적인 사례들이 시카 올랐다.성공 10여년위해서도 뒤 그 그 미국 최 명문인 이 1.7, 수학 영어 습관은 개개인의 경쟁력 점) 높은 것이다. 아니라 수 석됐다 독서율 올리기가 이 1.7, 수학과목뿐 0.96등급, 영어 꾸준한 실증적인 사례들이 미국 미국 시카 개인의 올랐다. 10여년 뒤 미국 최 명문인 개인의 성공 위해서도 독서율 올리기가 점) 높은 것이다. 과목뿐 아니라 수 꾸준한 독서 습관은 개개인의 경쟁력 대학의 에머리 칙센트미하이 계층 상 예일대를 졸업하 존스홉킨스병원 신경 1.14등급 표준점수로 추정하면 적 훗날 괜찮은 일자리 를 얻은 비율 학 영어 독서량과 비례한 것이 필요하다 말 김성모 신경 기자 1.14등급성적까지 표준점수로 추정하면 적 키워 대학의 에머리 칙센트미하이 계층 상 꼭 예일대를 졸업하 존스홉킨스병원 필요하다 말 학 영어 성적까지 독서량과 비례한 것이 키워 훗날 괜찮은 일자리 사회화 를 얻은 비율 꼭 김성모 기자 외과 의사가 됐다. 됐다. 게 박세미 게 10점에서 10점에서 많게 많게 20점 20점 정도 정도 차이가 차이가 나 나 승에서 승에서 문화적 문화적 역할 역할 모델의 모델의 사회화 영향 영향 외과 의사가 박세미 기자 독서의 힘 의 학력 소득 격차도 극복 궦수시 궦수시 비중 비중 77%인 77%인 서울대 서울대 독서 독서 영향력 영향력 점점 점점 커져궧 커져궧 서울대 권오현 입학본부장 서울대 권오현 입학본부장 권오현 서울대 입학본부장<사진>은 권오현서울대에 서울대 입학본부장<사진>은 해마다 입학하 신입생들 해마다 서울대에 신입생들 조사하면 입시에서입학하 좋은 결과를 얻은 대 조사하면 입시에서 좋은 결과를 얻은 대 표적인 이유로 독서 습관 들 있다 표적인 이유로 독서 습관 들 있다 말 권 본부장은 본지와 가진 인터뷰 말 권 본부장은 에서 서울대 다른 본지와 대학과 가진 달리 인터뷰 자기소 에서 서울대 다른 대학과 달리 자기소 개서의 한 항목에 독서 이력 기록하게 개서의 한 항목에 독서 이력 기록하게 하데 입들이 점점 더 많은 읽 하데 입들이 점점예컨대 더 많은2014학년 읽 입학한다 말 입학한다 말 예컨대 2014학년 도 입시에서 수시모집 지원자들이 자기 도 입시에서 수시모집 자기 소개서에서 언급한 이 지원자들이 8700여권이었 소개서에서 언급한 이 8700여권이었 데, 2016학년도 입시에서 9400여권으 데, 2016학년도 입시에서 9400여권으 로 늘었다. 권 본부장은 로 늘었다. 본부장은 이를 보면 권 서울대 입학 이를 보면 서울대 입학 생들이 교 시절 자신 생들이 교 시절 자신 의 관심에 따라 점점 다 의 관심에 다 양한 따라 읽 점점 있음 양한 읽 있음 알 수 있다 말 알공부의 수 있다 말 그 독서 학교 기초이며 대학 그 독서 학교 공부의 기초이며 대학 인의 기본 소양이기 때문에 서울대 독 인의 양보다 기본 소양이기 때문에 서울대 독 서의 독서를 통한 내적 성숙 서의 양보다 독서를 통한 내적 성숙 중요시한다 면서 자기소개서에 쓰기 위 중요시한다 면서 자기소개서에 쓰기 위 한 보여주기식 독서가 아니라, 자기 주도 한 보여주기식 독서가 아니라, 자기 주도 적 탐구 과정에서 자연스럽게 행해진 독 적 탐구 과정에서 자연스럽게 서를 높이 평가한다 말행해진 독 서를 높이 평가한다 말 최근 입시에서 수시모집 비중(2017학 최근 입시에서 수시모집 비중(2017학 년도 77.5%)이 늘 있 것과 관련, 권 년도 77.5%)이 늘 있종합전형의 것과 관련, 비 권 본부장은 수시 부 본부장은 수시 부 종합전형의 비 중이 크기 때문에 수시모집 인원이 늘면 중이 크기 대한 때문에 수시모집 서 독서에 관심이 함께 인원이 높아질 늘면 것으 서 독서에 대한 관심이 함께 것으 로 본다 면서 서울대 부높아질 종합전형에 로 본다 면서 서울대 부 종합전형에 서 독서를 강조하 것은 독서를 통해 얻 서 지식 독서를 학교 강조하 것은 독서를 통해 얻 은 공부와 연결해 지적 경험 은 지식 학교 공부와 연결해 지적 경험 의 깊이를 더해가 자기 주도적 학교생 의 깊이를 더해가 자기 주도적 학교생 활이 중요하기 때문 이라 말 서울 활이 중요하기 때문 이라 말 서울 대 부 종합전형 위해 독서 이력 대 부 종합전형 위해 독서 이력 기록할 때 단순한 내용 요약이나 감상 기록할 읽게 때 된 단순한 보다 계기,내용 이 요약이나 자신에게 감상 미친 보다 읽게 된 계기, 이 미친 영향 중심으로 기술하자신에게 게 좋다 권 영향 중심으로 기술하 게 좋다 권 본부장은 조언 안석배 기자 본부장은 조언 안석배 기자 학년이 1~ 학년이 1~ 읽어주 있 읽어주 방해하지 있 않 방해하지 않 독서 독서 많이 읽 많이 읽 독서 안한 독서 안한 점수 1 점수 1 독서 개인 독서 개인 양극화 시대에 양극화 시대에 사다리 역할 사다리 역할 렇지 않든, 부 렇지 않든, 부 든, 많이 든, 많이 이 좋은 직 이 좋은 것 직 수 있다 수직능원이 있다 것2 직능원이 생(현재 만 22 생(현재 만점 2 서가 서가 점 학력과 소득 학력과 소득 과 독서량이 과 독서량이 다 지적에 다 계를 지적에 학 계를 학 석한 것이다. 석한 것이다. 하 힘 이자 하 힘 이자 리 였다. 예를 리 였다. 예를 득 200만원 미 득 미 간 200만원 문학 11 간 문학 11 소득이 한소득이 권도 읽 권도 읽 이한 1.71 이 등급 높았 1.14등급 높았 게 10점에서 게 10점에서 11

12 초등 섹션 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠에서 초등들이 수업도서에 대한 독서 후 활동수업 거친 후 쓴 것으로, 번갈아가며 매거진에 싣습니다. 의 종류에 따라 다양한 형식으로 글 쓰게 하면서 문제해결 능력 키워나가겠습니다. 안녕, 난 개미야 를 읽 개미의 생활 일기 로 적어 보세요. 김동현(서초초2) 나 개미야. 나 일기를 쓰 있어. 내 일과를 알려줄게. 오늘은 먹 것 찾으러 가 날이야. 그래서 먹이를 찾 중이었어. 어, 저기 찾았다. 내가 거기로 갔더니 먹이가 커서 친구들이랑 같이 들려 친구들 불렀다. 그리 같이 들과 집으로 향 집에 도착해서 여왕님께 보여드렸다. 그랬더니 여왕님이 좋아하셨다. 지금 우리 애벌레를 지키 그런데 우리 몰래 거미가 애벌 레를 훔쳤다. 그 뒤 우리 학교에 가서 공부하서 알 청소를 하러 갔다. 그런데 갑자기 지붕이 무너지 애벌레 물에 떠내려갔다. 개미 들은 애벌레를 되찾아오려 했지 만 개미 한 마리가 죽었다. 가장 친 한 친구가 죽은 것이다. 오늘은 아침부터 인상 깊은 일이 많았다. 재미있 하루였다. 내가 라자였다면 어떤 모험 했까요? 김영랑(서초초2) <생쥐 라자의 신나 모험>은 주인공인 생쥐 라자가 어느 상자에 갇혀 죽 줄 알게 된다. 하지만 다행히도 라자를 잡은 사람은 라자 를 죽이려 게 아니 과학 논문 쓰려 하 과학자들이었다. 과학 자들은 라자를 연구하기 위해 라자의 피부에 아주 조그만 송신기를 심다. 라자 알 수 없 섬에 가게 되었다. 이윽 섬에서 탈출하 여 영국도 가, 런던도 가, 심지 어 달까지 갔 다왔다. 내가 만약 라자였다면 나 수영 못하기 때문에 섬에 있 나무를 끼워 만 든 배로 노를 저어 바다를 건넜 것이다. 그리 나 라자보다 커서 사람들한테 보일 것이니까 직원에게 걸릴 것이다. 나한테 맞 옷 사이즈가 없 더구나 우주교육 받아야 우주선 탈 수 있기 때문에 우주선 타기 현실적이지 않 것이다. 나 편안하게 사 것과 아니면 위험해도 모험 하 것 중에 조금이라도 모험 하 것이 낫다 생각이 든다. 왜냐하면 나 모험 통해서 알 수 있 것들이 많이 있다 생각하기 때문이다. 나에게 종이밥 은 어떤 느낌이었나? 박윤찬(중대부초3) 나 <종이밥>이라 표지를 보 이런 생각이 들었다. 종이밥 이니까 밥풀 하나하나가 종이인가? 하 아니면 종이를 겹겹이 쌓 아서 칼로 조그마하게 잘라서 만든 밥인가? 나 이런저런 생각들 이 들었다. 나도 언제 종이를 씹어본 적이 그때 종이가 아무 맛도 안 났다. 하지만 종이를 먹으면 장에 착착 달라붙 것 같아서 뱉었다. 그리 종이가 입천장에 붙어서 어버버 소리가 났다. <종이밥>에서 제일 인상 깊었던 장면은 할머니가 우 부분이다. 맨날 거칠 딱딱한 모습 보였던 할머니가 우 것이 너무 불쌍했 다. 그리 가족사진 찍 때 철이 송이와 헤어질까봐 사진 찍 때 웃음 안 지으려 했지만 송이가 함박웃음 지어서 하 수 없이 슬픈 웃음 지은 장면이 인상이 깊었다. <종이밥>에서 송이를 괴롭히던 아이들한테 이렇게 말하 싶다. 애들아, 만약에 어떤 아이들이 너희가 그네를 타 있데 밀어서 엉덩방아를 찧으면 좋겠어? 안 좋겠잖아. 그러니까 송이한테 잘 대 해줘 하. 송이한테 말하 싶은 게 송이야, 화난다 모래 의 재미가 은하수처럼 펼쳐진다! 초등 위한 미리내 (1~6학년) 학교에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 수업 하기 전에 미리 공부하 교재 우리 아이들의 기초체력 키워주기 위해 미리 만나 교재 교과서 어휘, 받아쓰기, 맞춤법, 띄어쓰기, 문장쓰기, 원지 사용법 익힐 수 있 교재 "저학년때 다른 과목보다도 를 잘해야 하 또 많이 읽어야 문제 해독능력이 길러져서 다른 과목의 문제들도 잘 풀어낼 수가 있다 하더라요. 그러던 중 알게된 교재가 초등 위한 미리내 라 이랍니다. 학년별로 따로 교재가 나와있어 우리딸에 맞 1:1 수업이 가능하답니다. 학 서평 중 황종일 지음. 리딩엠. 값 9,000원 도서 구입 : 인터파크. YES24. 알라딘 등 인터넷 서점과 일반 서점에서 구입 가능 12

13 2016년 여름호 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠 를 뿌리면 어떻게 해, 그러다 눈이 다치면 병원비를 내야 돼서 더욱 가난해질 수 있어, 그러니까 모래 뿌리지 마. 어린 송이와 떨어져야 하 상황, 그때 할아버지의 마음은 아팠 것이다. 자기 손녀를 다른 데로 보내면 당연 히 가슴이 아프 천식이 더더욱 심해 졌 것이다. 그리 귀찮게만 생각 하던 동생, 가족이 떨어져야 하 니 가슴이 아프 송이가 그 동안 해달라 하 걸 다 해 줘야 한다 생각이 들어서 후회할 것이다. 나 이런 생 각이 들었다. 나에게 누나 가 <종이밥>에서 나온 것처럼 엄마, 아빠가 죽어서 가난해져서 누나가 절에 가면 나 펑펑 울 것이다. 어쩔 땐 괴롭 혔지만 나를 즐겁게 해주 누나와 떨어져야 하니 펑펑 울 것이다. 내가 생각하 로봇과 인간의 미래? 정이연(반포초3) 얼마 전, 알파와 이세돌 9단이 바둑 붙었다. 나 이세돌 9단 응원 왜냐하면, 이세돌 9단은 우리와 같은 사람이 알파 컴퓨터 1,200대가 설치된 인공지능이기 때문이다. 나 '제2의 인간 로봇' 읽 인공 지능 로봇과 인간의 차이에 대해 생각해 보았다. 로봇은 감정 느낄 수 없 사람은 감정 느낄 수 왜냐하면 로봇은 사람과 달리 신체 부위가 없어 감정이 없 사람은 신체 부 위가 있으니까 감정 느낄 수 또 로봇은 어떤 재료로 만들어 졌 사람은 사람 몸에서 나온 중요한 생명체다. 만일 로봇이 스스로 생각할 줄 알게 된다면 로봇과 인간의 관계 이렇게 될 것 같다. 로봇이 인간 지배하 세계가 올 것 같다. 왜 냐하면 로봇이 더욱 진화해서 사람의 약점 파들어 반란 일 으켜서 사람 지배할 것이다. 그리 해킹 해서 그럴 수도 로봇은 많은 곳에서 사용된다. 이 로봇은 사람들이 위험한 것과 도 움이 필요할 때 사용된다. 그러므로 만약에 집에 사람이 잘 때 로봇 설치해 도둑 막다. 그리 사람이 못 하 것 할 수도 로봇 공학자들이 미래에 로봇이 사람보 다 똑똑해져서 지구를 지배할 것이라 한다. 나 이 의견에 절반은 같은 의견이지만 또 절반은 다른 의견도 첫 번째 로봇이 인간 지배하 두 번째 로봇이 똑똑해 져서 친구가 될 수도 나 로봇이 사 람 지배하지 않으면 좋겠다. 아빠와 담배 생활문 쓰기 박윤찬(중대부초3) 우리 가족 중에 정말 걱정되 한 분이 바로 우리 아빠이다. 아빠 담배를 항상 피우신다. 회사에서도, 식당에서도, 가게에서도, 에휴... 나 아빠가 피우 것 막으려 담배가 들어있 상자를 숨긴 적도 하지만 아빠 끝내 찾았다. 나 아빠가 걱정된다. 담배를 많이 피우면 암, 폐렴에 걸려서 빨리 돌아가실 텐데... 아빠에게 쏟아지 엄마의 잔소리, 어쩌구저쩌구 이젠 잔소리가 지겹다. 해결 방법이 딱 하나 있데 아 빠 그걸 안 쓴다. 바로 금연이다. 나 이해한다. 스트레스 때문에 담배를 피 우 것. 하지만 아빠 지나치게 담 배를 피운다. 나 편지도 보내 담배 가 들어있 상자도 숨겨보 이런저 런 방법 모두 동원해 보았지만 쓸모 가 없었다. 아빠에게 담배 냄새 말 달콤한 냄새가 나면 좋겠다. 달콤한 냄새 가 나려면 아빠 먼저 금연 해야 한다. 먼저 아침 일찍 일어나서 가까운 우면산 휴양림에서 아침 운동 하며 맑은 공기를 듬뿍 들이 마시면, 아빠의 몸에 붙어있던 담배 냄새 이제 안녕! 아빠에게 어버이날에 꼭 선물 전해주 싶다. 선물이 뭐냐면 담 배약! 담배의 성질 약하게 해서 건강이 덜 나빠지 약이다. 아빠 내 선물 거절한 적이 없다. 이번엔 그럴 것이다. 아니 꼭 그래야 한다. 아빠가 빨리 그 약 먹어서 기운 차렸으면 좋겠다. 아빠가 금연하면 제일 좋은 점은 건강이다. 만약 아빠가 흡연 계 속 한다면 우리 가족 모두 흡연 하게 된다. 나 담배를 안 피웠 데 냄새를 들이마시면 그것은 간접흡연이 된다. 아빠가 담배를 피우 나를 안으면 나도 흡연하게 된다. 아빠가 금연하면 나 흡연 안해서 건강에 피해를 주진 않 것 같다. 아빠가 금연 하면 우리 행복하다. 왜냐하면 아빠 우리의 가 족이 아빠가 행복 느끼면 우리도 행복 느끼기 때문이다. 금연 은 우리의 행복! 행복의 지름길은 금연. 통의 지름길은 흡연. 이게 무슨 뜻이냐면, 행복으로 들어가 지름길은 금연, 통으로 가 지름길은 흡연. 지 금 아빠로 치면 아빠 제 발로 통, 죽음으로 들어가 것이다. 우 리 통으로 끌려들어 가듯이 가 우리 아빠를 위해 길 만드 데 아빠 우리를 무시하 점점 더 통으로 가 것이다. 한 발짝 한 발짝 더 다가갈수록 몸이 쇠약해지 몸이 이상해지 병에 걸린 다. 나 믿다. 아빠가 금연하기를. 13

14 초등 섹션 나에게 전쟁이란? 김수민(잠원초5) 전쟁하면 가장 떠오르 단어 군인과 폐허다. 군인 생각한 까닭은 전쟁이 일어나 면 모든 것 도맡아 하 것이 군인이 기 때문이다. 또 군인이 전쟁에서 용기를 잃 모든 것 포기하면 그 전쟁은 포기하 것과 같 다. 폐허를 생각한 까닭은 전쟁이 일어나면 아파트 가 무너지 사람들이 시체산 만드 것이 떠오 르기 때문이다. 6 25전쟁에서 필동과 담선이 많은 피해를 보게 된다. 그중에서 필동이 자기 마 사람들이 피난 가 있데 자기 엄마가 임신 하 있어서 피난 가지 못해서 피해를 봤다. 또한 필동은 아무 잘 못도 하지 않았데 집에 갇혀서 있었다. 내가 생각하길 필동은 6 25 전쟁에서 쉽게 볼 수 있었던 아이 같다. 특히 필동이네 가족은 전쟁 인데 아이를 낳았기 때문에 먹거리가 부족했 것이다. 자신 희생시켜서라도 문화재를 지키려 한 스님은 문화재를 사 랑하 그 문화에게 자부심이 있다 생각한다. 왜냐하면 6 25전쟁 때 북한군이 절에 머물려 하 협박 당해도 굴하지 않 자기 목 숨까지 걸면서 문화재를 끝까지 지켰기 때문이다. 전쟁의 가장 큰 희생자 아이들이다. 그 이유 아이들은 아무 잘 못도 없데 속담으로 따지면 '래 싸움에 새우 등 터진다'와 같다. 6 25전쟁으로 비교하면 어른들 싸움에 어린이 등 터진다로 바꿀 수 마지막으로 평화 사람들의 목숨이 평화를 누린다 것이 행복 그 자체라 것 알았다. 신라의 통일은 옳은 일이었나? 곽민수(중대부초5) 신라의 삼국통일은 신라가 당나라와 함께 나당 연합군 결성하 백제와 구려를 통일하여 이뤄졌다. 스스로의 힘이 아니라 당나라 의 힘 빌려 이뤄진 통일은 그 한계가 명확하다. 당나라 전쟁에 서 이긴 후 땅 달라 하였다. 만약 신라의 힘으로만 삼국 통일 했다면, 우리나라, 아니 한반도도 조금은 커지지 않았까? 그래서 나 외세라 할 수 있 당의 힘 빌리지 않 삼국통일 했어 야 한다 생각한다. 신라 옆 나라인 옛 중국, 당나라와 손 잡아 삼국 통일한다. 그 러 당에게 땅 전쟁에서 이긴 보상으로 내주었다. 그래서 통일 된 신라 영토가 줄어들었다. 광활한 구려땅도 잃게 되었, 당나 라에 영토를 내준 것은 두두 골칫거리로 남게 된다. 통일신라에서 구려 사람들이 도망 와 북쪽 끝에 세운 나라가 바로 발해이다. 사람들은 이 발해라 나라를 인정해 남북국 시대라 부르 역사학자와 발해를 인정하지 않 그냥 통일신라라 부 르 역사학자도 나 남북국시대라 부르 것이 옳다 생 각한다. 그 이유 발해 구려 민족이기 때문에 우리 한민족이다. 같은 한민족이 나라를 세웠으므로 당연히 우리 역사일 수밖에 없다. 신라 삼국통일 하여 우리 한민족 최초로 통일 그리 구려 유민인 대조영이 발해를 만들었, 나중에 후구려와 후 백제가 생겨 또 전쟁이 일어났다. 나라 하나여도 마음이 나뉘면 분 열이 생겨 전쟁 다시 일으켜 버린다. 그래서 민족의 진정한 통일 은 완성되지 못 내가 만약 우주로 간다면? 유재민(서래초5) <별똥별 아줌마가 들려주 우주이야기> 우주에 대해 자세하 게 나온 이다. 태양계에 무슨 행성들이 있지, 어떻게 태양은 공전, 자전하지에 대하여 적혀 가장 인상 깊었던 내용은 태 양 관찰하 망원경이 우리가 쓰 만 원짜리 지폐에 그려져 있 다 게 신기 태양은 태양계에서 유일한 항성으로 지구에 빛 준다. 또한 단 단한 철 녹일만한 온도를 가지 화성은 물이 있었다 증 거로 생물이 살 수 있다 생각하 행성이다. 그리 화성은 지구 에서도 가장 가까운 행성이다. 우 리가 사 지구 온도와 공기도 있, 물의 양이 많아서 생물이 살기에 적합한 땅이다. 목성은 태양 계 행성 중 가장 큰 행성이다. 토성은 다른 누구보다 선명하 멋있 리를 가진 행성으로 유명하다. 마지막으로 해왕성은 태양에서 가장 많이 떨어진 행성으로 매우 차갑다. 내가 우주로 가면 나 태양 보 싶다. 하지만 태양은 뜨거워서 가까이 가면 타 죽 것 같아 걱정이다. 나 그다음으로 블랙홀 에 가 보 싶다. 왜냐하면 어떻게 되어 있지 궁금하기 때문이다. 하지만 블랙홀도 가까이 가면 빨려 들어갈 위험이 있어서 가까이 못 간다. 그리 내가 우주를 돌아다니다가 외계인 만나면 이렇게 얘기해 주 싶다. "네가 날아 한국에 오면 나 최초의 외계인 발견 자로 스타가 되데 와주면 안 되니?"라 말하 싶다. 그리 "네 가 사 곳은 어디야?"라 물어봐서 그 행성에 대해 자세히 쓰 그 팔면 작지만 돈 벌 수 있 것이다. 하지만 내가 만난 외계인 이 나를 적으로 생각하 나쁜 외계인이었다면 나 바로 우주선으 로 도망갔 것이다. 40억 년 뒤에 지구 태양이 팽창해서 사라진다 한다. 나 그 때 14

15 2016년 여름호 지구와 같은 행성이 이 넓은 우주 어딘가에 있 것이라 생각한 다. 그래서 지금보다 더 발전된 우주선 타 가면 될 것 같다. 하지 만 나 그때까지 우리 인류가 존재하리라 생각이 들지 않다. 왜 냐하면 우리 지금 여름에도 너무 덥다 하데 한 10억 년 뒤 정 도에도 우리 태양에서 나오 열 이기지 못해 죽 것 같다. 그 리 그때 수영장도 온천탕이 돼 있 것 같다. 핵전쟁의 무서움과 그것 피할 대은 무엇일 까요? 천지형(반포초5) <핵폭발 뒤 최후의 아이들>이란 읽었다. 이 은 핵폭탄이 폭 발한 뒤 끝까지 남은 아이들이 살아가 이야기이다. 가족들이 휴가 철에 할아버지를 만나러 가데 운도 없이 핵폭탄이 터져 많은 사 람이 죽게 된다. 그 이후 겨우 살아난 아이들이 쉐벤보렌 지역에 남 다. 주인공의 엄마와 누나 그리 동생까지 방사능과 관련된 병으 로 죽 주인공과 아버지만 겨우 살아가게 된다. 이 읽 새롭게 안 사실은 핵전쟁은 너무도 위험하다 것이 다. 핵폭탄이 터지면 사랑하 가족이나 친구 등 많은 사람이 죽, 나라 멸망할 정도로 파괴되 오염된다 사실이다. 그리 폭발 에서 살아남다 하더라도 방사능 오염에 늘 노출된다. 이처럼 핵전 쟁은 내가 사랑하 많은 사람들 무차별로 죽인다. 만약 내가 살더 라도 슬픔과 괴로움에 시달리며 살기 때문에 진정으로 살아있지 않 은 것처럼 느끼게 된다. 핵전쟁 막기 위해선 북한과 같이 핵 개발하 국가의 아이피를 해킹하여 발사를 방해하 방법이 이런 나라들에 대해 집중적 인 해킹 공격 시도해서 궁지에 몰리도록 국제적으로 노력해야 한 다. 그리 이런 공격과 더불어 직접적인 전쟁 등 통한 방법도 생 각할 수 하지만 이런 방법은 너무 위험이 크기 때문에 신중하 게 생각할 필요가 핵전쟁 피하려면 어떻게 해야 할까요? 이규빈(계성초5) <핵폭발 뒤 최후의 아이들>이라 은 전쟁에 대한 입니다. 핵 폭발 뒤 생존해 공포에 질려 있 사람들의 이야기를 잘 들려줍니 다. 공포에 질려 아무것도 할 수 없게 된 주인공은 쉐벤보른에 있었 습니다. 이 주인공의 누나 핵폭발 때문에 죽었습니다. 엄마도 아 이를 낳다가 죽, 태어난 아이도 죽었습니다. 아빠와 주인공만 달 랑 남게 된 것이죠. 읽 저 우리들의 미래에 대해 알게 되었습니다. 북한이 우 리에게 핵폭탄 언제 던질지 아무도 모르기 때문에 항상 조심해야 한다 느꼈습니다. 저도 언젠간 죽지도 모 르 그냥 픽 뒤로 꼬꾸라져서 죽 수도 있습니다. 그래서 항상 정말 조 심하 다녀야겠다 생각했습니다. 핵전쟁은 우리가 죽 가능성 아 주 많이 주기 때문에 무섭다 생각합 니다. 핵이 폭발하면 우연히 바로 옆에서 폭발해서 죽 수도 있습 니다. 그래서 저 핵전쟁이 정말 공포감과 무서움 주 것 같습 니다. 핵전쟁 막기 위해서 할 수 있 일은 정치에 관심 가지 것입 니다. "왜 정치 때문에 우리나라 사람들이 죽어야 하나요? 우리가 무 슨 잘못 했다 그래요? 우린 젊은 사람들인데, 죽기 싫습니다." 라 정치인들에게 따지면 그 정치인들은 바로 자신들의 일 실행 할 것입니다. 지구 온난화를 어떻게 막 것인가? 진선우(계성초6) 최근 캐나다 멘타베주에서 엄청나게 큰 산불이 일어났다. 이를 보 많은 전문가 이 산불은 지구 온난화 때문에 발생했다 한다. 지금까지 지구 평균 온도가 0.6도 올라갔다. 지구 온난화의 주범은 이산화탄소, 메탄가스, 프레온 가스이다. 이 산화탄소 보통 화석연료인 석탄, 석유를 사용할 때 생기, 공장 및 가정에서도 많이 생기며, 자동차를 움직일 때도 나온다. 현대인 은 소기를 많이 먹다. 소기를 많이 먹으려면 소를 많이 키워 야 한다. 소의 방귀에서 나오 가스가 메탄가스이며, 지구 상에 존 재하 메탄가사의 상당부분 차지한다. 프레온 가스 공장 가 동할 때 많이 나온다. 지구 온난화의 문제점은 지구 온도가 상승하면서 빙하가 녹, 빙 하가 녹으면 해수면이 높아지, 바닷가 마이나 국가가 물에 잠긴 다. 남태평양 섬나라 투발루 오래전부터 잠기기 시작 생태 계도 파괴된다. 북극에 사 북극곰은 얼음 덩어리에서 산다. 그런 데 얼음이 녹 갈라지면서 북극곰은 살 곳 잃었다. 이상기온 현 상에 태풍, 가뭄, 홍수, 엘니뇨 현상들이 나타난다. 우리나라도 점 점 아열대화되 지구 온난화 인류에게 큰 위협이 되 지구 온난화를 줄이 기 위해서 제일 먼저 대중교통 이용해서 이산화탄소를 줄이 나무를 많이 심 필요가 나무 이산화탄소를 흡수하, 또 산소공급 한다. 육식 문화보다 채식문화를 즐기면 소기를 적게 소비하게 되, 소도 줄어든다. 온실가스를 줄이, UN에서 온실 가스 협약 체결 그리 무엇보다 실천해야 한다. 온실가스 종 량제를 도입하면 온실가스를 줄이 데 커다란 도움이 된다. 15

16 초등 섹션 초대받은 아이들 읽 독서감상문 적어보 세요. 지구 온난화의 원인과 해결 방법에 대해 논하세요. 이현채(덜위치국제학교6) 최준혁(반포초6) 민서 성모라 인기 많은 친구를 좋아한다. 인기가 많아서 그런 지 항상 같이 다니 싶 잘 어울리 싶어 한다. 하지만 성모 민 서를 잘 모른다. 항상 민서 집에 와서 성모 얘기를 님께 한다. 어느 날, 성모의 생일이었다. 민서 항상 성모한테 최선 다해 해 서 성모가 초대장 당연히 줄 줄 알 기다리 있었다. 선물까지 만들 있었다. 하지만 성모 민서를 초대하지 않았다. 민서 성모 를 그때부터 싫어하기 시작 민서 가방 뒤져보니 초대장이 있었다. 그 초대장은 민서의 엄마가 쓴 것이다. 민서 성모한테도 선물 주 엄마한테도 줬다. 가장 인상 깊었던 부분은 민서가 용감하게 성모한테 자신이 성모를 그린 그림 주 것이었다. 초대를 받지 않았데도 친구들 앞에서 선물 주 모습은 매우 대단하다 생각한다. 내가 주인공이었다면 생일선물 그냥 문구점에서 파, 남자가 놀 만 한 장난감 사다 줬 것이다. 그리 그렇게 좋은 선물 줘야 한다 생각하지 않다. 왜냐하면, 성모 '나'를 초대도 안 했 데 선물 주 것이기 때문이다. 내가 생각하 좋은 친구 일단 착해야 하 나랑 공통점이 많이 있어야 한다. 그리 내가 슬플 때, 내가 화날 때나 기분이 좋 때 항상 내 곁에 있어 주 친구가 좋은 친구라 생각한다. 하지만 나 도 그 친구를 위해서 좋은 친구가 되도록 열심히 노력하면 공평하 게 대할 수 지금도 지구에서 지구 온난화가 일어나 지구 온난화가 심해질 경우 인류 멸망까지 이어질 수 지구 온난화 지구의 온도가 상승하 것이다. 지구 온난화의 원인은 이산화탄소가 대표적이다. 이산화탄소 화 석연료로 인해 생기 것이다. 화석연료 공장이 많아지 또 사람 들이 자동차를 쓰기 때문에 생기 것이다. 이산화탄소를 막아주 것은 나무이다. 나무 이산화탄소를 빨아들이 신선한 산소를 뿜 어낸다. 그런데 사람들은 빌딩과 공장 설치하기 위해 이렇게 숲 파괴한다. 또한, 메탄가스 우리가 즐겨 먹 소의 방귀에서 나온 다. 메탄가스와 이산화탄소 오존층의 역할 한다. 지구 온난화 같은 현상으로 지구 의 기온이 올라간다. 그러면 북극 의 얼음이 녹, 녹은 물이 바다 로 가 해수면이 상승한다. 또한, 북극곰의 생존 힘들게 한다. 해수면 상승으로 인해 섬나라 몰디브와 피지 같은 경우에 물속에 잠기게 되 상황도 벌 어지 이상기온 현상이 나타나면서 태풍이나 해일이 일어날 수도 이 지긋지긋한 지구 온난화를 해결 하기 위해 첫 번째로 방귀에 메탄가스가 없 캥거루를 열심히 연구하여 소에 적용하 방법이 두 번 째로 환경오염 최대한 막 자연 해치지 않 지속 가능한 개발 많이 해야 한다. 세 번째로 배출권 거래제도 쓰일 수 배출권 거래제 쓰레기봉투를 살 때처럼 이산화탄소 배출시 돈 내 것 이다. 마지막으로 대중교통 이용하면 차에서 나가 화석연료를 막 수 있어 도움이 된다. 이렇게 하여 이산화탄소를 줄이 노력 통해 지구 온난화를 극복할 수 있 것이다. 리딩엠 출판 도서 같은 읽 서로 다른 생각 담은 여생들의 독서활동 서울대 들이 전해주 자신의 독서이력, 독서노하우 학교 수업에 자신감과 흥미를 갖게 해줄 학습서 1~6학년, 전 12권 김정윤.한희정 지음 10,000원 리딩엠 김선민 외4명 지음 12,000원 리딩엠 황종일 지음 9,000원 리딩엠 16

17 목적 수업 안내 리딩엠 목적수업 잘 활용하면 일석이조 효과 볼 수 있어 목적수업이 무엇인가요? 과 학님 위한 목적수업 활용하기 TIP 신청 지도교사 배정 수업진행 산출물 Q. 목적수업은 무엇인가요? 들이 학교를 다니면서, 독서활동 정리, 교내대회나 교외대회, 수행활동 평가 등이 있 것입니다. 그 때 이 어떻게 준비할 지 몰라 지도가 필요할 경우 준비부터 결과물까지 이 수행할 수 있도록 지도해주 수업입니다. 이 수업은 특정목적 가지 이뤄지 수업으로 정규수업과 별개이며 일시적으로 이뤄지 수업이라 할 수 있습니다. 교육비도 정규수업과 별도입니다. Q. 목적수업 종류에 어떤 것들이 있나요? 예를 들어 과학글쓰기, 과학탐구대회, 통일독후감 대회, 나라사랑 토론 대회, 교내토론대회, 독서감상문 쓰기 대회, 자기소개 PPT 발표, 독서활동 정리, 탐구보서 쓰기, 소논문 쓰기 등 매우 다 양합니다. Q. 신청은 아무 때나 할 수 있나요? 신청은 아무 때나 할 수 있습니다. 하지만 반드시 지켜야 할 것은 미 리 신청 해주셔야 합니다. 임박해서 신청할 경우 지도가 어렵습 니다. 왜냐하면 제출하 것이 목적이 아니라 준비하 과정에서 산 출물이 나오기까지 이 프로세스를 밟으며 익힐 수 있도록 지도 하기 때문입니다. Q.신청할 때 주의해야 할 것이 있나요? 제일 중요한 것은 학교에서 배포된 공지문 출력해 리딩엠에 제 출해주셔야 합니다. 그러면 그 공지문 정확하게 보 목적수업 의 방향과 구체적인 방법, 필요시간 산출해 어머님께 알려드 릴 수 있습니다. Q. 교내토론대회 목적수업은 어떻게 이뤄지나요? 교내 토론 대회에서 가장 먼저 통과해야 할 관문이 입론서 제출입 니다. 그래서 토론 대회 목적 수업 할 경우 두 단계로 나뉩니다. 먼저 입론서 쓰 수업 2회 진행합니다. 주제에 따라 3회가 필 요할 경우도 있습니다. 선생님의 지도에 따라 들은 노트북 등 이용해 자료를 찾, 입론서를 정리하게 됩니다. 입론서가 통과 되면, 다음 단계가 토론 준비입니 다. 토론 방식은 다양하므로, 토론 대회측에서 요구하 방식 반드 시 숙지하 그에 맞게 토론 준비 를 해야 합니다. 토론 준비 대략 3회 정도 목적수업이 진행됩니다. 찬성측과 반대측 모두 바꿔 가 며 해야 서로의 입장 이해하 토론에 임할 수 있습니다 축하합니다! 2016년 교내 과학독후감 대회 유재민(서래초5) 최우 17

18 토론 한마당. 세상 읽 즐거움 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠에서 일간지에 나온 칼럼들 읽 토론한 후 정리한 글들 쟁점별로 나누어 실었습니다. ISSUE1 선물과 김영란법 스승의 날 선물은 선물인가 뇌물인가? Column In News Paper 2016년 5월 20일 경향 [시대의 창] 선물과 김영란법 스승의날이 되면 들이 이런저런 선물 들 찾아온다. 모두 소액 물 품이다. 그런데도 받기 불편한 선물이 종종 가장 마음이 불편한 선물 은 재학 중인 대학원생의 선물이다. 대학원생은 공부가 직업이 되 경우 가 많다. 교수 대학원생의 진로에 큰 영향력 행사하 일종의 직장상 사이다. 그래서 선물 주 대학원생 본인은 아무런 의도 없이 감사의 마 음 담았다해도 받기가 불편한 것이다. (중략) 지금 우리 사회에서 선물의 이름으로 오 가 물품 혹은 금품 중에 선물 로 봐서 안되 두 가지 유형이 첫째 뇌물이다. 뇌물 여부를 판단 하 법적 기준은 직무관련성과 대가성이다. 직무로 연결된 두 사람이 대 가를 바라 주받 것이 뇌물이다. 그런데 직무관련성은 겉으로 드러나 입증이 쉽지만, 대가성은 당사자들의 의도를 드러내야 하 것이기에 입증 이 어렵다. 이 때문에 대가성 희석시키 다양한 뇌물수수 방법이 등장 한다. 지금 한창 문제가 되 있 법조계의 전관예우 판사나 검사 재직 중에 선배 변호사에게 특혜를 주 카르텔에 참여함으로써 퇴직 후 자신이 전관변호사가 되었 때 파격적인 수임료란 형태로 한꺼번에 뇌물 받아 챙기 보험식 뇌물 이다. 요즘은 퇴직 후 대형로펌이나 대기업에 좋은 조 건으로 재취업하 전직 위관료가 늘어나면서 보험식 뇌물 수수 여부 가 공론의 도마에 올랐다. 보험식 뇌물 은 대가성 행위 현직이 하 뇌물 은 전직이 받기 때문에 대가성 행위와 뇌물공여 자체의 관계가 차단된다. 형법상의 수뢰나 뇌물공여 범죄 자체가 성립조차 되지 않 것이다. 법 다루 전문가다운 솜씨 아닌가. 어쨌거나 뇌물수수 공여자가 대가성 행위를 적극적으로 추구한 결과이 다. 대개 돈이 많은 자가 더 많은 돈 손쉽게 벌기 위해 직무 권한이 큰 공직자를 매수하 형태를 띤다. 강자들의 부당거래가 많다 것이다. 그 런데 서민들이 일상에서 자주 체험하 것은 뇌물이 아니라 조공 이다. 조 공은 과거 약한 나라가 강한 나라에 충성 서약의 징표로 갖다 바치던 선물 이다. 선물의 얼굴 한 현대판 조공은 직무관계상 이 갑 에게 갖다 바 친다. 대가성은 없다. 단지 찍혀서 횡포를 당하지 않기 위해 갖다 바친다. 뇌물의 동인이 욕심이라면 조공의 동인은 두려움이다. 조공이 관행화된 사회 역설적으로 일상의 갑질 이 다단계로 구조화된 사회다. 그 안에서 들의 삶은 통스럽다. 만인이 만인 쥐어짜 일상에 변화가 시작되 려면 누군가 송곳처럼 조공 거부해야 한다. 그건 피해를 감수해야 하 악역이다. 그래서 인격체가 아닌 법이 그 역할 대신할 필요가 발생한다. 김영란법 은 현행법망으로 포획되지 않 뇌물과 조공 뿌리 뽑아 부정 청탁 일소하기 위한 것이다. 입법취지를 확대해석하면, 일상의 갑질 일소하 문화적 민주화를 이루기 위해서 법이 최대한의 제도적 개입 해야 한다 것이다. 이 법이 엄격하게 적용 된다면 갑질 의 의지를 꺾어 놓 들에게 조공 피할 수 있 명확한 명분 줄 수 있 것이다. 하지만 도처에서 이 법의 부작용 우려하 목소리가 들린다. 경제에 악 영향 준다 주장부터 인간관계가 팍팍해진다 우려까지 명분도 다양 하다. 선물 제대로 주받자 데, 자기 밥값은 자기가 내자 데 웬 딴지가 이렇게 많은 걸까? 김영란법은 선물의 정의를 뇌물과 조공이 아닌 것 으로 정의해야 하 병든 현실 치유하 유일한 처방처럼 보인다. 남재일 경북대 방송학과 교수 김영란법으로 뇌물 주받 문화 사라져야 김태완(신반포중1) 스승의 날이 되면 꼭 비싸 좋은 물건 선물하 친구들이 한두 명씩 이 친구들 보면서 '꼭 이렇게 해야 하나' 라 생각이 들 정도다. 이런 것 문제 삼은 법이 '김영란법'이다. 나 이 법안이 정 말로 통과되었으면 하 바램이다. 그렇게 된다면 더 비싼 선물로 상대방의 마음 이용하거나 상대방에게 은근한 조건 같은 것 내 걸어서 남들보다 유리한 혜택 받 일이 없게 될 것이다 김영란법이 통과되면 좋겠다 생각한 첫 번 째 이유 뇌물 주 받 문화가 사라지기 때문이다. 가의 선물 주 것은 부담이 될 뿐만 아니라 불공평한 방식으로 평가를 받 수 있다 생각한다. 이렇게 피해를 받 사람들이 생각보다 많다. 따라서 이런 방식이 너 무 불공평하다 생각하기 때문에 앞으로 공평한 방식으로 점수와 평가를 실행하려면 김영란법이 필요하다. 김영란법이 필요하다 생각하 두 번째 이유 이제 이 법 핑 계로 더 비싼 물건이 필요하지 않다 것이다. 비싼 물건이 성의라 생각이 사라질 것이다. 그러면서 편지 같은 물건으로 상대방의 마 음 움직일 수 있게 될 것이다. 이제 비싼 물건으로 성의를 표시 하지 말 마음이 담긴 선물 해야 한다. 김영란법, 부정청탁금지법 이 정식명칭인 이 법은 식사대접 3만 원 이상 받으면 과태료를 내야 하, 경조사 비용도 10만 원으로 제한 되어 비용이 너무 적어 불편하다 얘기도 많이 나오지만, 오 히려 잘된 게 아닌가 생각한다. 불합리한 갑과 의 관계가 앞 으로 줄어들 것이다. 그리 부담스러울 정도의 불필요한 비용지출도 사라질 것으로 생 각한다. 18

19 2016년 여름호 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠 ISSUE2 외모지상주의 외모지상주의 를 어떻게 받아들일 것인가? Column In News Paper 2015년 7월 22일 경향 [칼럼] 복면가왕의 미학 외모지상주 의 에 대한 반격이 시작된 듯하다. MBC TV 예능 프로그램 <복면가왕> 단순한 미스터리 음악쇼나 진짜 음악대결이라 보기만은 어렵다. 그 이유 이 프로그램 보면서 우리가 그동안 얼마나 겉으로 보 이 외모에 치중하여, 정말 중요한 것 놓치 살았나하 사실 시청 자들 스스로 깨닫게 해주기 때문이다. 이즈음 복면 쓰 노래를 불러 가장 노 래를 잘하 가수다 운 가수를 뽑 프로 그램인 <복면가왕> 은 시청자들에게 노 래 눈으로 보 것 이 아니라 귀로 듣 것이란 본질 일깨워주었다. 그동안 가수들은 노래 보다 쭉쭉빵빵한 외모와 현란한 춤으로 사람들에게 볼거리를 제공하, 가수의 이름 앞에 붙은 인기로 무조건 박수를 치 환호성 지르 최 면 상태에 빠지게 하였다. 얼굴도 이름도 모르 체 노래를 듣자 사람들은 노래를 잘하 가수가 주 기쁨에 흠뻑 빠져 제대로 음악 즐기 이제야 가창력 있 가 수의 진가가 드러나게 된 것이다. 가수가 복면 벗었 때, 전혀 의외의 인물이 나타나면 현장에 있 판정단은 물론 시청자들은 환호하면서도, 허탈해한다. 그 허탈감의 본질은 무엇일까? 바로 편견이란 질병이다. 얼마 전 <복면가왕>에 사이보그 라 불리 복면 가수가 출연 사 이보그 가창력은 좀 부족한 듯해도 노래에 젖어들게 하 필(맛)이 일 품이었다. 아마도 가면 속에서 노래를 하 사이보그 바람에도 걸리지 않 것 같은 방랑의 자유인, 보헤미안 같은 인물일 것이라 상상 했 다. 그런데 복면 벗은 그 그 정반대의 콘셉트를 가진 컬투 의 개그 맨 김태균이었다. 가면 벗 이어지 노래에서 방랑과 우수가 빠졌, 양털같이 부드 러운 느낌 대신 평소 김태균이 보여주었던 끈적거리 느끼함이 전해졌 다. 노래의 맛이 급격히 떨어졌다. 이것이 바로 우리가 갖 있 그 몹쓸 편견 이다. 명문대학 출신과 대기업 직원이면 무조건 인정 받, 외모 가 받쳐줘야 실력이 돋보였던 것은 우리의 선입견 이자 잘못된 판정이다. 인류 최초로 <예술개론> 쓴 아테네의 철학자 소크라테스 어떤 것이 아름다운지 비교하며 르 것은 미 가 아니, 아름다움이 무엇인지 추 구하 숭미 가 진짜 아름다움이라 갈파하였다. 아름다움 바라보 우리 시선도 바뀌어야 한다. 외모가 주 편견이 아니라 가면 속의 목소리만으로 진정한 가왕 가려 내 <복면가왕>처럼 우리 사회도 그 사람의 외형이 보여주 이미지 와 편견 버리, 참 실력자에게 아낌없 지지의 환호를 보낼 수 있 발 상의 전환이 있었으면 한다. 방귀희 솟대문학 발행인 외모를 아름답게 가꾸 것은 인간의 본능 박정우(반포중1) 외모지상주의가 만연하 시점에서 인간의 아름다움 내면적인 가치가 아니라 외모만 추구하 것으로 사람들의 인식이 바뀌 외모지상주의란 인생 살아가거나 성공하데 외모가 제일 중요하다 보 사방식 말한다. 외모지상주의 반드시 나쁜 것만은 아니다. 신체적 아름다움 추구하 것은 자연스럽다. 첫인상은 외모로 결정된다. 뉴데일리 인터넷 뉴스에서 2~30대 남 성 300명에게 배우자의 선택기준 설문 조사한 결과 외모 46%로 가장 많았, 능력은 32%로 2위를 기록 집안 내력은 12%, 정신 적으로 잘 맞 사랑은 7%, 기타 3%로 사람들은 첫인상에서 외모를 볼 수밖에 없 것 같다. 그리 외모지상주의 인간의 본능이다. 누구나 예뻐지 멋있어 지 싶어 하기에 당연하다. 그래서 사람들은 화장품 사용한다. 우 리가 연예인과 내 얼굴 선택할 수 있다면 당연히 연예인의 얼굴 선택할 것이다. 또한 자기 발전 할 수 본인이 스스로 생각하기에 남들보다 자신의 외모가 못하다 느껴진다면 여러 가지 방법들 통해 자신 꾸미 가꿈으로써 자기만족 느낄 수 있 자신감도 생길 수 있 다. 스트레스가 인간의 삶에 있어서 활력 주 것처럼 이런 점도 일종의 자극제로서 역할 할 수 사람들이 상대방 처음 볼 때 첫인상에 대한 판단에서 외모가 많 은 부분 차지하기 때문에 외모를 중시하 것이 무조건 나쁘다 할 수 없다. 이러한 현상으로 인해 인간이 자기발전 하 데 기 여할 수도 또 외모를 아름답게 가꾸 것은 인간의 본능이다. 만약에 공부도 잘하데 외모까지 좋으면 좋은 평가를 추가해서 받 수 19

20 중. 등 섹션 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠에서 중등 들이 수업도서에 대한 다양한 방식의 수업 진행한 후 특정 주제 또 논제에 대해 쓴 글들입니다. 싱커 를 읽 독서감상문 적어보세요. 김건(반포중1) 나 요번에 <싱커>라 읽게 되었다. 이 은 지구에 빙하기 가 오면서 시작되었다. 빙하기가 오 땅이 얼어붙자 사람들은 미리 만들어 놓은 시안이라 베타 지구로 이사를 왔다. 그곳에서 미마라 아이가 싱크라 게임 접하 동물들 조종하며 위기를 극복 하 이야기다. 가장 인상 깊었던 장면은 아마존 지키겠다며 잔인하게 생명 죽 이 부분이다. 이 장면에서 어느 특별 군대가 아마존 파괴하려 했데 전기톱과 총이 도끼를 멈추게 한다. 사람들이 무슨 일인지 그 기계들 들여다보자마자 전기톱이 돌아가면서 목과 팔, 다리가 잘리 총이 제멋대로 발사되어 사람들이 많이 죽었다. 남은 군사들 이 무서워서 강물로 들어가자 피라냐들이 그 사람들 다 뜯어먹었 다. 이 일은 다칸이란 사람이 꾸민 짓이다. 나 아마존 지키 일 은 좋은 것으로 생각하지만 이렇게까지 할 필요가 없다 생각한다. 만약 이런 일이 현실에서 일어나면 어떻게 될까? 라 나 상상 해보았다. 저런 싱크라 게임이 있다면 세상은 IS테러단체에 의해 멸망했 것이다. 그 사람들이 양이를 조종시켜 양이 몸에 폭탄 달아 자살폭탄 테러를 시킬 수도 있, 사람들이 동물 이용해 숲 속 깊이 있 광산 찾 그 광산이 나온 숲 다 밀어버릴 수도 나 이 게임이 현실에 절대로 존재해서 안된다 생각한다. 만약 나오면 지구 멸망 촉진할 것이다. 푸른 미래 바다 를 읽 독서감상문 적어보세요. 김성훈(반포중1) <푸른 미래 바다>라 에서 북극해, 21세기 바다의 겨울, 바다가 태어나다, 바닷속 지도를 그리다, 바다에 길이 열리다 등이 나온다. 또한, 이 은 바다가 생기 과정과 지구가 생기 과정부 터 이야기가 시작된다. 그리 마지막에 바다를 오염시키지 말자 내용으로 끝난다. 가장 인상 깊었던 부분은 지구 가 먼지가 합쳐져서 생긴 행성 이라 사실 그림과 사진으로 보여준 페이지이다. 왜냐하면, 우리가 먼지 위를 걸어 다니 먼지 위에 집과 건물 짓 것 과 같다 것이 매우 신기 또한 엄청 뜨거웠던 원시 지구를 소 나기보다 더 강한 비로 원시 지구를 식힌 것이 신기 이 읽 새롭게 알게 된 사실은 독도가 중요한 섬이라 것 알았다. 뉴스에서 독도를 일본이 가지려 하 뉴스를 봤데 독도 가 뭐라 그렇게 갖 싶은지 몰랐다. 독도 근처에 자원이 많다 하데 다른 바다에서 자원 얻으면 된다 생각했기 때문이다. 그 러나 이 본 후, 독도가 역사적으로나 자원측면에서 볼 때 중요 한 섬이라 생각이 들었다. 바다 생명이다. 바다에서 음식 얻지 못하면 음식이 많이 줄 어들 무엇보다 물이 없어져서 죽게 되기 때문에 바다 꼭 필요 한 것이다. 학교에서 일어나 들의 문제 개인의 임인 가, 학교의 임인가? 김태완(신반포중1) 예전만큼은 아니지만 우리도 한 번쯤은 학교에서 일어나 왕따, 폭력과 같은 사건 목격할 때가 그런 사건이 일어나면서도 학 교에서 그냥 그 과실로 몰아서 들에게 조치를 취한다. 하지만 들에게 특별한 교육 없이 무조건 들에게 임 묻 정작 학교 아무런 죄도 없다 듯이 행동한다. 하지만 나 학 생들에 대한 사건은 학교의 임이라 생각한다. 왜냐하면, 학교에서 들 가르쳐야 하데 그 내용 중에서 도 들 위한 범죄 예방교육이 있기 때문이다. 하지만 종종 학 교에서 미흡한 교육이 이뤄지 정작 사건사가 일어났 때 사 건 일으킨 사람의 잘못이라만 판단한다. 만약 학교가 완벽하게 교육 했더라면 들의 마음이 달라질 수 있다 생 각하기 때문에 학교 측에 임이 있다 판단된다. 또한, 학교 내에서 수개월 동 안 따돌림 사건이 있다 가 정했 때 꼭 자살 같은 큰 사 건이 일어나야지만 관심 갖다. 이 사건 사전에 방지하여 피 해자의 피해를 줄이 가해자의 죄도 줄어들 수 있 기회를 학교 측에서 방관하 있다 할 수 따라서 학교 측에서 이런 사건 미리 발견하 노력 게리했다 점에서 학교의 임이라 생 각한다. 예를 들어 내 친구의 학교에서 집단 따돌림 사건이 일어났데 이 것 한 목격자가 님께 말해서 이 큰 사건이 밝혀진 일이 있었 다. 이 때도 학교의 선생님들은 상담 통해 알나내지 못 님의 귀에 들어가 시간 동안 학교 측에선 무엇 한 것일까? 안 타까움 속에서 학교 관리를 제대로 하 건지에 대한 의문 20

21 2016년 여름호 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠 이 생겼다. 나와 다른 의견 가진 사람들은 왜 학교가 잘못한 것도 아닌데 학 교에만 임 묻냐 할 수 있 것이다. 분명히 그들의 생각은 학 교 좋은 역할 했으면 했지 나쁜 역할 한 적이 없다 말할 것 이다. 하지만 이렇게 생각하 있 사람들에게 설명해주 싶은 것이 있 다. 아이들이 범죄를 저질렀 때 '들은 임이 있가?'라 물 어보면 그렇다 할 것이다. 학교도 들에게 같은 존재다. 그렇기 때문에 가 자식 교육 못하면 가 욕먹 것처럼 학 교가 교육 잘못시키면 학교가 욕먹 것이다. 이렇게 따지 보면 잘못이 아니라 결국은 가 자식교육 잘 못 한 꼴, 학교도 교육 잘못한 결과가 되 것이다. 따라서 나 교내 사건이 일어났 때 잘못이 아닌 학교 의 잘못이라 생각한다. 학교 충분히 들 교육해서 들 도덕적인 사람으로 만들 수 학교폭력 사건이 일어나지 말라 예방교육도 있 것인데 학교 측이 조금만 더 들 위해 신경 써주 더 관심 둔다면 사건사가 거의 없 것으로 생각한다. 십시일반 읽 독서감상문 적어보세요. 박정우(반포중1) 만화가 홍윤표가 그린 미운 새끼 오리 세 마리의 노란 오리와 한 마리 검은 오리가 나온다. 검은 오리 미움 받다. 이것은 자 기와 다르다 편견 갖 차별이라 말할 수 그리 노란 오 리들은 검은 오리가 자기가 백조라 해도 노란 오리들은 다르게 생 긴 놈은 무조건 왕따시킨다. 그리 차이 차별과 다른 점 말하 것이다. 다르지만 나중에 다 커서 같은 백조가 될 것이므로 차별 하면 안 된다. 거꾸로 생각해 봐! 세상이 많이 달라보일걸 읽 독서감상문 적어보세요. 이시훈(반포중1) <거꾸로 생각해 봐! 세상이 많이 달라 보일걸>라 은 이 세상에 서 당연하다 여겨지 걸 다시 생각해보 문제점과 해결방법 찾 이다. 이 은 여러 가지 내용으로 구성되어 그중에서 가장 기억나 것은 에이즈에 관한 내용이었다. 왜냐하면 '돈이 생명 보다 소중한가?'에 대한 근본적인 질문 던지기 때문이다. 치료를 받 수 있 병이 제약회사의 횡포 때문에 치료를 받지 못 하 죽 사람이 수두룩하다 점이다. 과연 회사의 이익이 사람의 생명보다 소중할까? 참로 말하자면 제약회사 돈 더 많이 벌기 위해 마케팅 비용 개발비보다 더 많이 사용한다. 우리가 이 일 위해 어떤 것 할 수 있까? 솔직히 말하자면 거 의 없다. 웬만한 다국 적 제약회사 한 나 라의 경제규모보다 큰 경우도 영향 력 행사한다면 우 리 코끼리 앞에 개 미 한 마리와 같다. 하 지만 개미가 모이면 코끼리를 막듯이 많 은 사람이 이 사실에 관심 두 지속해서 이의를 제시하면 바뀔 것이다. 그리 이 만화에선 차별만 나타나 있지 않다. 이 에선 다수의 힘 으로 소수의 의견 들어주지 않 것들도 노란 오리들은 다수 검은 오리 소수이므로 검은 오리 한 마리가 셋 따돌리긴 벅 차므로 세 명이 한 명 괴롭히 것은 다수의 폭력이라 할 수 있 다. 오리가 계속 백조라 해도 무시를 한다. 이렇게 국가도 마찬가지다. 다수의 의견도 들어야 하 소수의 의 견도 들어주 존중해 줘야 그게 민주주의가 잘 된 나라다. 과학의 원칙 같은 것들 설명할 때도 종교, 신념, 생각 택할 때, 다수결의 원칙 쓰면 큰일이 일어날 수도 과학은 진리가 하나 종교, 신념, 철학, 생각은 자기 개인의 선택이기 때문에 지금의 IS 테러단체 같은 또 다른 위기가 일어날 수도 <십시일반>이란 은 열 십, 숟가락 시, 한 일, 밥 반 의 한자어로 이 루어진 말이다. 열 명의 사람이 밥 한술 떠서 모으면 한 명 도울 수 있다 뜻이다. 신기하게도 이 쓴 작가가 정확하게 열 명이 다. 우리 일상생활에서 인권 망각하면서 사 것에 익숙하다. 나의 인권이 소중하듯 다른 사람의 인권도 존중하 지켜주 자 세가 필요하다. 21

22 중. 등 섹션 지도 밖으로 행군하라 를 읽 독서감상문 적어 보세요. 차민서(반포중1) <지도 밖으로 행군하라> 한비야가 오지를 다니면서 있었던 일들 쓴 내용이다. 한비야 자신이 겪었던 힘든 일과 보람 있었던 일 등 기록 한비야라 아줌마 이 모든 일에 보람 느꼈다 그리 자신의 가슴 뛰게 만드 일이 봉사활동이라 내용 중 가장 인상 깊었던 내용 첫 번째 아프리카 사람들은 쥐를 맛있게 먹다 한 것이다. 그것도 야생 쥐를 먹다. 처음 읽 때 위생에 문제가 있지 않까? 라 생각 만약 그 쥐가 전염병에 걸렸었다면 그걸 먹은 사람은 어떻게 되었지 궁금 두 번째로 아프리카에 성인 남자 주먹 크기만 한 다이아몬드가 있 데 왜 잘 살지 못할까? 하 의문 생겼다. 내가 컴퓨터로 찾아보았 더니 그만한 크기의 다이아몬드 대략 500억쯤 한다 나왔었다. 그것으로 전체 인구가 똑같이 나누어도 힘들게 살지 않 것이다. 내가 새롭게 안 사실은 UN과 미국이 아프리카를 많이 도와주 있 다 점이었다. 그리 나 아직 도 아프리카 사람들은 창과 방패를 들 싸우 줄 알았다. 언어도 없 이 우가우가 를 외치 줄 알았다. 내가 만약 한비야였다면 후원금 만 보냈 것 같다. 나 오지로 여 행하 것은 좋은데, 전염병이 득 실거리 야생 동물들이 많은 데로 가서 돕 싶진 않다. 생각 하지만 한비야를 만나면서 생각 이 조금은 바뀌어서 퍽 다행이다. 청소년이 알아야 할 과학이슈 11 Season2 를 읽 독서감상문 적어보세요. 이예준(반포중2) <청소년이 알아야 할 과학이슈 11 Season2> 여러 가지의 주제를 과학적으로 나타낸 이다. 특히 이 은 최근에 출판되어 내가 몰랐 거나 잘 이해하지 못한 이슈들 잘 설명해주어 좋았다. 가장 흥미로웠던 부분은 '사물인터넷'이었다. 최근에 인공지능 알 파와 이세돌이 바둑대결 한 적이 나 이세돌 응원 왜냐하면, 같은 인간으로서 당연히 이세돌이 이겼으면 했기 때문이 다. 하지만 아쉽게도 4:1로 이세돌이 완패 그래도 이번 기회로 인공지능이 얼마나 발전했지를 알 수 있어서 좋았다. 인공지능이 발전되면서 많은 사람이 발전되 것이 좋지 안 좋 지에 대해 논란이 많다. 왜냐하면, 인공지능이 살아가데 편리할 수 있으나. 일자리가 빼앗길 것이기 때문이다. 하지만 나 인공지능 이 발전되면 좋 것 같다. 왜냐하면 만약 모든 일 인공지능이 대 신해주게 되면 우리 편하게 놀 먹으면서 살 수 있기 때문이다. 우리가 인공지능 잘못 개발하다 보면 지구 종말로 우리 인간이 다 죽 수도 그러므로 인공지능 개발할 때에 주의할 점들 이 하지만 그중에서 제일 중요한 것은 나쁜 쪽으로 사용하지 않 것이다. 만약 나쁜 쪽으로 사용하다 보면 앞에서 언급했듯이 지 구 종말이 올 수도 새로 알게된 사실은 세월호가 왜 뒤집혔지에 대한 것이다. 또한, 과학기술이 발전될 때 좋은 점은 우리가 편해진다 점이, 나쁜 점 은 인간의 욕심으로 나쁘게 사용될 가능성이 있다 것이다. 나 와 민족 중 무엇 선택할 것인가? 김상연(상문1) <GO>의 작가 가네시로 가츠키 재일교포이다. 이 작가 자신의 정체성 에서 코리언 재패니즈(한국계 일본인)로 분명하게 밝혔 다. 또한 의 주인공인 스기하라도 재일교포 3세이다. 작가 주인 공 통해 자신이 하 싶은 말과 생각 독자들에게 전달하였다. 주 인공은 이 에서 재일 교포라 사실만으로도 다른 사람에게 무시 당하 천대받았지만 주인공은 그것 견디 결국 사쿠라이라 여자와의 연애에 성공하게 된다. 작가 우리에게 나 라 개인으로 존재하 것과 민족의 일원으 로 존재하 것 중 어느 것이 우선되어야 하가? 라 질문 던졌 다. 주인공인 스기하라 나 로 개인으로 존재하 것 선택하였 다. 그러므로 주인공은 국적 때문에 나중에 여자친구와 갈등 겪기 도 하였지만, 개인으로 존재하 것 선택하여서 결국 나중에 여 자친구와의 연애에 성공하게 되었다. 나 또한 이 질문에 대하여 개인 으로 남 것 선택하겠다. 왜냐하면, 일단 이 에서 주인공은 연애를 한다. 연애하면서 주인 공이 많은 갈등과 시련 겪었다. 하지만 이것이 주인공이 민족 택 하지 않 개인 택한 덕분에 이 갈등 해결하 나중에 행복 즐 긴다. 하지만 개인에 행복에 이와 같은 상황에서 절대로 행복에 도 움 주지 못한다. 그래서 나 개인으로 남아 행복 누리 싶다. 그리 주인공은 민족 선택하지 않은 후 자발적인 사람이 되었 다. 원래 주인공이 조선학교에 다닐 때 싸움 하 공부에 별로 흥미가 없었다. 하지만 일본의 학교로 진학 한 뒤 스스로 열심히 공부하여 1 때 여자 친구와 같이 3 학업 성취도 평가에서 3 여 자 친구와 달리 1인 등 이 더 우수한 성적 받 았다. 이것 또한 민족 버리 개인 선택해 학교 진로 를 바꾼 덕분에 나온 결과이 다. 또한 인간은 행복 끊임 22

23 2016년 여름호 없이 추구하 동물이기 때문에 나 개인으로 존재하 싶다. 또한 많은 역사에서 독재자들이 독재할 때 나라를 위해서라 구 호를 앞세워 개인 괴롭히 시민들의 권리를 제한하 탄압하 일만 앞세워 왔다. 그리 우리나라가 주장하 한민족이라 개 념은 올바르지 않은 것 같다. 왜냐하면 우리나라 예전부터 몽골, 거란 등의 다른 민족으로부터 공격 받으며 민족이 이미 섞여 있 다. 요즈음은 외국인과 결혼해서 사 사람도 많 외국인들도 한국 에 많이 와서 살아간다, 그런데도 우리나라가 한민족이라 주장하 것은 잘못되었다. 주인공의 여자 친구의 아빠가 여자친구에게 한국이나 중국 사람들 은 피가 더러워 라 이야기를 그 이야기를 들은 주인공은 여 자친구에게 너, 사쿠라이 너, 어떤 식으로 이 사람은 일본사람, 이 사람은 한국사람, 이 사람은 중국사람 구분하지? 라 다시 물 어보았다. 그리 국적이 중요한 게 아니라 하였다. 나도 주인공과 마찬가지로 국적에 얽매이지 않 다른 사람 판단하 싶기에 개 인으로 존재하 싶다. 하지만 반대로 어떤 사람들은 개인보다 민족이 더 우선시 되어야 한다 주장 한다. 하지만 위에서 이미 말했듯이 이미 우리 다민 족 국가가 되어 그런데도 아직 우리나라에서 한민족 강조 하 가르치 정말 민족 위해서라면 우리나라의 교육과정 자체를 개정해야만 할 것이다. 또한 개인으로 존재하면 말했듯이 행 복, 슬픔 등 여러 감정 느낄 수 민족으로 존재하며 우리가 행 복 느꼈가? 아니다. 따라서 나 행복 느끼기 위해서라도 개인으로 존재하 싶 민 족 앞세워 국민 탄압하 민족이 다르다 이유로 차별 받 것 때문에 나 개인으로 남 싶다. 언론이 극찬하 학님들이 선호하!! 같은 읽 다른 생각 담은 두 절친의 독서기록 14년 05월 2쇄 발행 [같은 다른 생각]은 3년 동안 인문, 과학, 사회, 문화예술 등 여러 분야의 함께 읽 생각 나눠온 절친 여생 저자들의 톡톡 튀 시각과 세상에 대한 생각 만나볼 수 있 이다. 저자 중 한 명은 이과를, 한 명은 사회과학 계열 지망하며 전혀 다른 길 가 그래서 두 저자 들의 독서 감상문 속에 같은 읽 서로 다른 관점의 생각이 담겨 비판적인 시선, 인문학적 상상력, 저자의 생활이 녹아든 생각의 흔적 엿볼 수 23

24 교사기 "나도 할 말이 많아요!" 우리 아이에게 공감해주 교육의 중요성 아이들은 읽으며 지 식과 생각하 방식 배 운다. 글 쓰면서 에 서 익힌 지식과 사과정 나만의 것으로 재해석 하 과정 거치게 된다. 이런 일련의 과정 통해 완성된 글은 다른 사람의 감정 건드릴 수 있어야 좋은 글이 된다. 하지만 아이들이 자신의 생각과 감정 잘 정리 해서 누군가의 마음 매만지 글 쓰기 쉽지 않다. 더군다 나 요즘 아이들이 자신의 솔직한 감정 세련되게 남에게 전달하 훈련 받기란 어려운 법이다. 교사의 공감하 경청하 모 습 속에서 아이들이 마음 다루 법 배웠으면 한다. 자신의 감정 잘 표현하 아이들이 글로써 자신 멋지게 드러내길 기 대하면서 몇몇 사례를 통해 우리 아이들의 무한한 성장가능성 함께 나눠보자 한다. 사례 1 : 저 축구선수가 꿈이었어요. 정민(가명)이 올해 초에 반포동으로 이사왔다. 정들었던 초 등학교를 졸업하면서 모든 가족이 이곳으로 생활터전 옮기게 된 것이다. 초등학교에서 정민이 축구선수의 꿈 키우 있었 다. 하지만 본인 스스로가 재능에 한계를 느끼게 되었다. 자연스 럽게 축구와 멀어지게 되었지만 이 일이 나름 상처로 남았다. 이에 더해 여지껏 살던 곳 떠나게 되면서 전학 아닌 전학 오 게 된 것이다. 보통 학들은 전학이 아이에게 어떤 스트레스를 주지 정확 하게 알지 못한다. 꼭 알아야 할 사실은 아이들에게 전학이란 사랑하 연인의 이별 만큼이나 상당한 아픔의 요소이다. 정민이도 예외 아니었다. 중 간중간 아이와 이야기를 나누면서 살던 곳 옮긴 것에 대해 얼마나 괴로워하 지 알 수 있었다. 그와 더불어 자신 의 가장 큰 관심사인 축구를 그만 둔 것에 대해서도 많은 어려움이 있었다. 정민이 수업시간에 질문이 엄청나게 많다. 안타깝게도 수업 에 관련된 질문이 거의 없 신변잡기적인 질문부터 어른들에 대 한 질문까지 매우 폭넓다. 물론 수업 위해서 이런 질문들 과감하게 무시할 수 있 것이 원칙이라 생각한다. 하지만 이 친 구의 경우에 그런 질문들 무시하기에 마음의 상처가 깊었 다. 마음 움직이 글 쓰기에 앞서 본인의 마음 치유할 필 요성이 있었다. 3개월이 지난 지금 정민이에게 큰 변화가 있 것은 아니다. 다 만 그간 쌓여왔던 어른들에 대한 불만이 어느정도 해소되었음 알 수 있었다. 리딩엠이 아이들의 읽기와 글쓰기를 가르치 곳 임에 변함이 없다. 다만 이곳이 아이의 마음과 관계없이 기 계적으로 글쓰기를 시키 곳은 아니다. 정민이 어른의 시각으 로 볼 때 많이 부족해 보일 수 하지만 이 아이 지금 자신에 게 주어진 나름의 시련에 이를 악물 버텨내 힘겨운 정 민이의 노력에 리딩엠에서의 가르침이 힘이 되길 기대하 사례 2 : 영어를 쓰 게 더 편해요. 선영(가명)이 국제학교에 다니 평소에 쓰 언 어가 영어이니만큼 집에서도 영어를 사용하며 의사소통 하 싶어한다. 하지만 모든 가족이 영어를 쓰며 살 수 없 법이다. 어머님은 딸의 부족한 사용 걱정하시며 리딩 엠 선택하셨다. 칼럼으로 수업 해야하 학년이지만 결 코 할 수 있 어휘력이 아니었다. 일단 학년 낮추어 수업 진 행 할 수 있 한 많은 빌려주어 읽히 것이 가장 필요한 일이라 생각 하지만 졸업시험이 맞물려 있어서 충분히 읽 수 있 상 황이 아니었다. 다행인 것은 영어로 된 은 그간 성실히 읽 있 어서 읽 이해하 것이 어색한 정도가 아니었다. 그리 역사나 사회에 대한 배경지식이 적은 편이 아니었다. 다만 한 로 정확한 단어가 무엇인지 모를 뿐이었다. 수업 진행하면서 부 족한 것은 어휘와 맞춤법일 뿐 글에서 논리적 전개에 대해서 훈 련 많이 받은 느낌이었다. 학교에서도 비슷한 글쓰기(에세이) 를 많이 해봤다 한다. 아쉬운 점은 읽 시간이 절대적으로 부족하다 것이었다. 수업도서를 전날 밤에 읽기 시작해서 새벽까지 다 읽 온다 했 다. 국제학교에 다닌다 해서 결코 시간적인 여유가 많지 않았다. 아직 초등인데 조금은 여유있 편하게 읽 시간이 있 으면 얼마나 좋까 생각해봤다. 선영이 자신의 특수한 상황 때문에 당분간 혼자서 수업할 수밖 에 없다. 하지만 읽 시간이 좀 더 누적된다면 몇 개월 지나 24

25 2016년 여름호 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠 지 않아 다른 친구들과 같이 수업 할 수 있으리라 생각한다. 아 이들은 어른이 걱정하 것 보다 더 빨리 언어를 습득하 법이다. 사례 3 : 엄마품이 늘 그리워요 민철이 님은 사회적으로도 매우 성공하신 분들이다. 다만 두 분 다 아이 에게 신경 쓸 시간이 전혀 없다. 초등 학교 2학년인 민철이 대부분의 시간 할머니와 지내 학교를 일찍 입학해서 같은 학년 아이에 비해 어리 광도 많다. 당연히 읽 것도 많이 부족하다. 민철이가 리딩엠에 오면 가 장 먼저하 행동이 교사에게 안기 일이다. 누군가의 품이 많 이 그리운 모양이다. 민철이 어휘 수준이나 이해정도가 같은 학년에 비해 부족한 편 이다. 1학년 때 민철이 거의 읽지 않았다. 아무래도 엄마가 돌보 시간이 적은 영향 피할 수 없었다. 더구나 엄마에 대한 사랑 늘 그리워하 모습이 눈에 띈다. 오죽하면 리딩엠에 와서 남자인 나에게 늘 안아달라 말할까 생각 항상 민철이를 꼭 품에 안으면서 가슴 한 켠이 아려온다. 일단 민철이 소리내서 읽도록 숙제를 내주었다. 그리 자신이 읽은 내용 할머니에게 다시 이야기하도록 시켰다. 소리 내서 읽 행동은 적극적인 뇌의 활성화에 크게 영향 미친 다. 또한 읽은 내용 자신의 언어로 다시 재구성하 것 또한 대 단히 좋은 독후활동이 된다. 이 숙제를 위해 할머니의 적극적 개 입이 필요하다. 다소 지루하시더라도 손자가 이야기하 것 들 으셔야하 에 대해 서로 이야기하 시간들이 필요하다. 결코 쉬운 작업이 아니다. 하지만 할머니의 적극적인 모습으로 민철이 비교적 과제를 잘 수행하 글 쓰 것 좋아하 아직까지 본 적이 없다. 민철 이 역시 글쓰기활동지(원지)에 글쓰기를 무척 힘들어한다. 하 지만 어떤 내용 쓰든 글밥 채우 훈련이 지속되니 날이 갈수 록 글쓰 것에 대한 투정이 줄어들 이제 어느 정도 저 만의 생각 자신있게 적 정도가 되었다. 읽기와 글쓰기를 통 해 민철이의 마음에 님에 대해 느끼 아쉬운 부분이 조금이 라도 채워졌으면 한다. 사례 4 : 부르다가 내가 죽 이름이여! 은선(가명)이 낯가림이 무척 심한 3학년이다. 수업 첫 날, 한 마 디 말도 하지 않아서 언어에 장애가 있 줄 알았 정도였다. 하 지만 언어기능에 이상은 없었다. 단지 처음 본 사람에게 말 하 기가 힘든 것이었다. 처음 몇 주 교사 혼자서 떠들어대느라 무 척 힘들었다. 아무리 과제를 한다 해도 반응 들 수 없 상태에서 교사의 독백은 힘이 빠지기 마련이다. 다행히 은선 이 독서를 꼼꼼하게 하 편이었 과제 수행도 거의 완벽 몇 주가 지나 은선이가 쉬 시간에 자신의 가방에서 무엇 주섬주섬 꺼내 것이었다. 장난감 몇 가지를 꺼내던 중에 털실뭉 치가 보였다. 아마 학교에서 실뜨기 놀이를 했던 것 같았다. 얼른 이것 들 어릴 때의 기억 떠올려 실뜨기를 해봤다. 내 의도 를 알았지 내 손에서 실 주 받기를 몇 차례 아마 투박 한 성인 남자의 손에서 실뜨기가 가능한게 신기했지도 모를 일 이었다. 이렇게 시간 보내니 처음으로 겨우 몇 마디 말 교사의 둔한 손놀림이 어지간히 답답했던 모양이었다. 결국 실뜨 기로 서로의 마음 여 계기가 되었다. 은선이 아직도 말 극도로 아끼 있 편이다. 하지만 수업 때 우스게소리를 하면 항상 잘 웃다. 집에가서 선생님이 코미 디언처럼 웃긴다 어머님으로부터 전해 들었다. 수업 만족도와 과제의 수행정도 늘 높지만 아직까지 긴 대화에 성공한 적이 없 다. 아마 은선이 하싶은 말 몸짓이나 눈빛으로 이미 다 하 있지 모른다. 다만 언어에 익숙한 내가 그것 이해하지 못 하지도 모른다. 아이들 대하면서 가장 크게 느낀 점은, 누군가에게 자신의 이 야기를 너무도 하 싶어 한다 것이었다. 물론 다 흥미있거 나 관심이 가 내용일 수 없 다. 어른이든 아이이든 자신의 이야기를 경청하 그에 적절 하게 반응하 사람 좋아한 다. 리딩엠에 다니 모든 아이 들이 읽 글쓰기를 하 것 배우기 위해 왔지만 어쩌면 이들의 이야기를 진지하게 들어주 어른이 필요한지도 모를 일이다. 먹 것, 게임, 친구, 재미없 학교, 짜증나게 하 엄마의 잔소 리, 아빠의 억지 주장 등 관심사가 하나같이 어른의 입장에서 가 치로운 것은 없다. 원래 어리다 란 말은 어리석다 란 뜻이었다. 나 도 아이들의 말 들으면서 어리석다 여길 때가 하지만 아이들의 말 어리석다라 판단하며 듣 순간 아이들은 입 닫 마음 주지 않다. 앞에서 자기의 말 듣 사람이 얼마 나 경청하 공감하 있지 아이들은 너무나 잘 알 있었다. 이 들의 느낌은 결코 어리거나 어리석지 않았다. 주성윤_읽기와 글쓰기 리딩엠 서초 교육센터 교사 25

26 교사기 교 입학전형과 중학교 생활기록부 독서활동 기재 활동 기재를 성실하 꾸준히 관리해 두 것이 좋습니다. 대입 부 종합전형에 대해 미리 대비해 둘 수 있다! 대학입학 정원의 2/3 이상 차지하 부종합전형의 경우, 등학교 학교생활 기록부에 기재된 독서활동 내용이 매우 중요 한 비중 차지합니다. 대체로 등학교 3학년 여름방학 전까지 적어도 30여 권 이상의 에 대한 독서활동이 기재되어 있 것 이 요구됩니다. 리딩엠에서 들과 독서수업 진행하면서, 때로 학님 들과 상담 진행하면서 중학교 학교생활 기록부의 독서활동 기 재에 대한 질문 종종 받곤 합니다. 중학교 과정의 학교생활기 록부의 독서활동 기재 진학과 진로에 중요한 영향 미 칠 수 있 요소임에도 불구하 그 의미와 활용 등에 대해 충분 히 알지 못하 과 학님들이 의외로 많습니다. 이에 학 생들과 학님들로부터 자주 받 질문들 중심으로 교 입 학전형에 있어 중학교 생활기록부 독서활동 기재가 갖 의미와 이에 대응해 저희 리딩엠이 제시하 솔루션에 대해 살펴보도록 하겠습니다. 이와 관련, 리딩엠 중등과정 정규수업, 특히 중3정규수업 과정에 등학교 진학 후 학교생활기록부에 기재되어도 손색없 수 준 높은 도서들이 다수 편성되어 있습니다. 따라서 리딩엠의 중등 부 정규수업에 충실히 참여하여 산출된 독서활동 결과물들 잘 모아 두면 등학교 진학 후 등학교 학교생활기록부의 독서활 동 기재에 적절히 활용할 수 있습니다. Q2. 저 지역단위 자사, 외 진학 목표로 하데요, 어떻 게 독서활동 기재를 관리해야 할까요? 지역단위 자사(양정, 이화여, 한가람 등)와 외(명덕외, 이화외 등)의 경우 학교생활기록부의 독서활동 기재 내용이 입학전형 과정 중 2단계 절차인 면접 과정에서 평가자료로 활용 됩니다. 이와 관련 다음과 같은 점 려해야 합니다. Q1. 저 일반 진학 하려 하데요, 그러면 생활기록부 독서활동 기재 불필요한 것 아닌가요? 일반의 경우 지원학교를 려해 추첨으로 진학 학교 가 결정됩니다. 따라서 학교생활 기록부의 독서활동 기재 내용이 일반 진학 자체에 크게 영향 미치지 않습니다. 그러나 지금 현재 일반 전형 염두에 두 있다 하더라도 아래와 같은 두 가지 이유에서 학교생활기록부의 독서활동 기재를 충실히 해 두 것이 좋습니다. 앞일은 알 수 없다, 진로 계획은 언제든 바뀔 수 있다! 지금 당장은 일반 진학 염두에 두 있다 하더라도 나중에 진로계획이 변경되 경우가 종종 있습니다. 특히 중학교 3학년 1학기를 마치며 본격적으로 자사와 특목 등의 입시준 비가 시작되 시기가 다가오게 되면 일반 진학 생각했던 학 생들 중에 뒤늦게 자사, 특목 등으로 진로를 변경하 들 도 꽤 있습니다. 이때 학교생활기록부의 독서활동 기재 관리가 제 대로 안되어 있 경우 크게 당황할 수밖에 없습니다. 이런 상황 에 대비하기 위해서 평소 매 학기마다 학교생활기록부의 독서 학교생활기록부에 학기당 적어도 4권 이상의 이 기재되어 있 것이 바람직합니다. 지역단위 자사 혹은 외의 경우 학교생활 기록부의 독서기재 내용이 입시에 결정적인 영향 미치지 않습니다. 과거의 진학 지도 경험에 비추어 보면 1학년, 2학년 때 학교생활기록부의 독서 활동 기록이 매우 부실한 경우에 도 무난히 입학한 들도 여럿 있습니다. 그러나 다른 조건이 같 다면 부에 기재된 독서활동의 양과 질이 결과에 차이를 가져오 요인이 됨은 당연합니다. 입학 전형 경쟁에 있어 다른 에 비 해 출발점부터 뒤처지지 않기 위해서 학기당 적어도 4권 이상 의 독서활동이 기재되어 있 것이 바람직하겠습니다. 자기소개서의 진로계획 파트, 인성 파트의 내용 구성에 설득력 높일 수 있습니다. 자기소개서에 자신의 진로 계획과 관련하여 관련도서의 독서 경 험 적 경우가 종종 있습니다. 또 자기소개서의 인성분야 서술 26

27 2016년 여름호 읽기와 글쓰기 교육센터 리딩엠 의 경우에도 자신의 독서경험이 언급되 경우가 종종 있습니다. 이런 경우 자기소개서에 언급된 이 학교생활 기록부 독서활동 부문에 기재되어 있 때 자기소개서의 기재 내용이 더욱 설득력 이 있음은 당연하겠습니다. 일반, 지역단위 자사, 외 지망 들 위한 리딩엠의 솔루션 리딩엠 중등부 정규수업의 강화 1학기 기말사가 종료되 진행될 올 7월 수업부터 리딩엠의 독 서수업 산출물 관리가 강화됩니다. 종래에 매 학기마다 기말 사 대비 내신수업 시작 직전에 따로 독서양식 정리수업 편성하 여 한 학기 동안 리딩엠 정규수업 시간에 진행되었던 결과물(독 서록 노트) 학교에서 지정한 독서기록 양식에 한꺼번에 정리하 여 제출하도록 지도해 왔습니다. 그러나 올 7월부터 들의 학교생활기록부 독서활 동 기재가 더욱 충실하게 이 루어지도록 하기 위해 중간 사 전후에 한 번, 기말사 내신수업 시작 직전에 한 번, 이렇게 학기당 2회의 독서양 식 정리수업 편성하여 학교생활기록부의 독서활동 기재가 더 욱 밀도있 충실히 이루어질 수 있도록 하자 합니다. Q3. 과학, 영재, 전국단위 자사에 진학하자 할 때 독서 활동과 관련하여 유의할 점이 있나요? 과학, 영재, 전국단위 자사(하나, 민사, 상산, 용인 등) 등의 입학전형의 경우에 학교생활 기록부에 기재된 독서활 동의 중요성이 훨씬 더 높습니다. 이들 학교의 진학 염두에 두 있다면 학교생활 기록부의 독서활동 기재와 관련하여 다음의 사항들이 려되어야 합니다. 학교생활기록부에 기재된 의 수준이 충분히 높아야 합니다. 과학, 영재, 전국단위 자사에 지원하 들의 경우 일 반적으로 독서수준이 높은 들이 많습니다. 따라서 이들 학교 에 지원하자 할 때에 적어도 중학교 2학년 때부터 학교생 활기록부 독서활동 기재가 충실히 되어 있음은 물론 기재된 의 수준 역시 한 단계 높 것이 요구됩니다. 자신의 장래 희망진로와 관련 있 도서들이 적절히 기재되어 야 합니다. 과학와 영재의 경우에 당연히 과학과 수학 관련 분야의 들이 학교생활기록부 독서활동 난에 다수 기재되어 있어야 함은 당연하겠습니다. 또한 전국단위 자사를 지원하 들의 경 우에도 장래 자신의 진로계획과 연관 있 도서들이 적절히 배치 되어 있 것이 바람직합니다. 예를 들어 장래 의학 분야 쪽의 진 로 계획 가진 이라면 과학 분야, 특히 화학, 생물학 분야의 들이 적절히 안배되어야 하겠, 장래 경영, 경제 분야의 진로를 희망하 이라면 경제, 심리, 사회 분야의 들이 적절히 안배 되어 있 것이 바람직 하겠습니다. 학교생활기록부에 기재된 의 내용 충분히 소화하 이해 해야 합니다. 지역단위 자사나 외의 면접과정의 경우, 독서활동 관련 질 문은 필수적으로 나오 질문이 아닙니다. 설령 질문이 나오더라 도 가볍 추상적인 질문에 그칩니다. 예를 들어 기억에 남, 혹은 가장 감동 깊게 읽은 에 대한 질문 정도가 전부입니다. 그 러나 과학, 영재, 전국단위 자사 등에서의 면접은 다릅니다. 이들 학교의 경우 압박면접의 형태로 면접이 진행되기 때문에 까 다로운 질문이 연속되어 나오기도 하 특히 독서활동과 관련하 여 생활기록부에 기재된 에 대한 구체적인 질문이 나오 경우 도 많습니다. 때문에 학교생활기록부의 독서활동 난에 기재된 의 내용에 대해 충분히 소화하 이해할 필요가 있습니다. 과학, 영재, 전국단위 자사 지망 들 위한 리딩엠의 솔루션 과학 인문 융합수업 다빈치 클래스 다빈치 클래스 영재, 과학 진학 등 목표로 장래 이공계 열 진학 희망하여 과학, 수학 관련 도서의 독서논술 수업에 대한 집중이 필요한 중등부 들과, 광역단위 자사(하나, 용인, 민사, 상산 등) 진학 과 인문사회계열 상위권 학 과를 지망하 중등부 들 대상으로 하여 보다 수 준 높은 도서들에 대한 독서 활동 커리큘럼으로 편성되 어 있습니다. 다빈치 클래스의 경우 과학 수학 분야 도서 50%, 인문사회분야 도서 50%로 커리큘럼이 편성되어 있으며 과학적 수학적 지식과 인문사회적 교양이 유기적으로 결합된 수업 지향합니다. 특히 장래 서울대, 려대, 연세대 등 명문대학들의 부 종합전형에 대비한 교진학 후의 학교생활기록부 독서활동 기재에도 손색 이 없 수준 높은 들로 수업이 진행됩니다. 김대연_읽기와 글쓰기 리딩엠 목동 교육센터 교사 27

28 특별섹션 - 영화 원작소설 영화 비교 감상문 우아한 거짓말 방선민(목동중2) 내일 준비하던 천지가, 오늘 죽었다. 이 문장은 우아한 거짓말 의 첫 장에 나오 글이다. 이 문장 읽 순간, 영화 속에서 해맑게 웃던 천지의 미소가 떠올랐다. 영 화에서 해맑게 웃던 천지가 정확히 어떠한 이유 때문에 자살한 것인지 나와 있지 않았데, 으로 이 글 접했 때 이야기 의 분위기나 인물들의 감정이 자세하도 구체적으로 나와 더욱 좋았다. 영화를 본 뒤, 다시 읽으니 천지가 자살한 이유를 더 잘 이해할 수 있었다. 사과하실 거면 하지 마세요. 말로 하 사과요, 용서가 가능 할 때 하 겁니다. 받 수 없 사과를 받으면 억장에 꽂힙니다. 더군다나 상대가 사과 받 생각이 전혀 없데 일방적으로 하 사과, 그거 저 숨 구멍 슬쩍 파놓 장난치 거예요. 나 사과 했어, 그 여자가 안 받았지. 너무 비열하지 않나요? 이 말은 내가 <우아한 거짓말> 영화와 보며 가장 인상 깊 게 기억하 있 장면이다. 천지의 엄마 역할 연기한 배우 김 희애 가 영화 속에서 떨리 목소리와 함께 울듯 말듯한 얼굴로 화연의 엄마에게 말하 장면 떠올리면 나도 괜스레 눈물이 난 다. 내가 자식 먼저 보낸 엄마여도 자신이 용서가 가능하지 않 한, 그 어떤 사과도 받아들이지 못했 것 같다. <우아한 거짓 말> 보 동안 자식 잃은 엄마의 슬픔이란 대체 무엇일까? 하 생각이 들었다. 영화와 원작 비교해 볼 때, 나 영화보다 읽 때 에 더 큰 감동 얻게 되 것 같다. 앞서 말했듯이, 영상이 읽었 때에 공감이 되지 않 인물들의 감정 더욱 쉽게 보여 주 것은 맞지만, 은 우리가 알지 못했 던 한 인물의 마음속 자세히 들여다 볼 수 있 기회를 주기 때문이다. 또한 은 문장 문장마다 오랫 동안 음미하 재미 도 있어 더욱 흥미롭게 다가오 것 같다. 하지만 원작이 영화화 되었 때, 역시 한 쪽만 접하기 보다 이 렇게 비교하며 감상하 것이 여러모로 재미있 도움이 된다 생각한다. 영화에서 발견하지 못했던 상황과 인물의 이야기가 에 자세히 담겨져 있기도 하, 에서 이해 할 수 없었던 감 정들이 영화 속 배우들의 연기를 통해 생생히 전달되어 보 재 미를 준다. 내가 감동받은 부분 멋진 영상으로 접할 수 있 때 그 기분은 말로 표현할 수 없 것이다. 이렇듯 원작의 영화화, 영화와 각 매체의 약간 부족한 점들 서로 보완해주기도 한 다. 친구들이나 가족들과 이야기를 나누어보며, 원작이 더 나은 가, 영화나 드라마가 더 나은가 토론하며 비교하 재미도 우아한 거짓말. 아마 이 작품은 내가 여태 봤던 작품들 중 원작과 영화를 통 틀어 가장 흥미롭게 본 작품이 아닐까 싶다. 나도 학교에 다니 한 으로 서 교우 관계에 대해 여러모로 신경 쓰 스트레스도 많이 받 듯하다. 그 런데 이 작품 통해 천지의 모습과 극 단적인 선택 보면서 학교에서 학교 폭력으로 인해 힘든 일이 생긴다면 내 가 먼저 용기 내어 주변 사람들에게 도 움 요청해야 하 구나. 하 생각이 들었다. 천지같이 학교폭력으로 인해 힘들어 하면서도 주변 사람들에게 솔 직하게 말하지 못해 먼저 도움 요청 할 용기가 나지 않 친구들에게 이 작 품 권해 주 싶다. 원작소설 <우아한 거짓말> 표지와 영화 <우아한 거짓말> 포스터 28

29 특별섹션 - 리딩엠 시평 알파VS이세돌, 인공지능의 제 4차혁명이 우리의 모든 것 바꿀 것인가? 세계의 이목 끌었던 이세돌 9단과 인공지능 바둑 프로그램 인 알파의 바둑 대결은 4:1로 알파의 승리로 끝났다. 알파 으뜸가 바둑기사라 뜻으로, 인공신경망 가진 딥러닝 기 술의 최신 산물이다. 이러한 알파와 이세돌의 바둑대결은 단 순한 승패로 끝날 일이 아니다. 세계의 관심은 이제 인공지능의 능력으로 집중되었다. 그래서 사람들은 이 대결로, 인공지능이 4 차 산업혁명 일으킬 것이며, 정밀하 섬세한 인공지능 로봇들 이 실생활에 많이 활용될 것이라 예측한다. 하지만, 나 이러 한 로봇들이 활약이 마냥 달갑지만은 않다. 로봇들은 인간의 일 자리를 빼앗아 갈 것이며, 나중에 로봇시대가 펼쳐질지도 모 르기 때문이다. 앞에서 말했듯이, 인공지능이 제 4차 산업혁명 일으킬 것이 다. 인공지능 로봇인 알파, 대국 통해 스스로의 지능 높 3월 13일에 진행된 구글 딥마인드 챌린지 매치(Google Deepmind Challenge match) 제 4국, 100수 ~ 180수 (177 자리에, 178 자리에 ) 알파가 팝업창으로 "AlphaGo resigns. The result "W+Resign" was added to the game information"이라 메시지를 보이며 패 배를 선언 박세희(목동중1) 이 강화학습과 인공신경망이 데이터를 분석해 패턴과 의미를 찾아내 딥러닝 기술 자유자재로 사용할 것이다. 요즘은 이 러한 기술들 기반으로 로봇이 여러 분야에 뛰어들 이 처럼, 빅데이터와 인공지능 중심으로 일어나 산업들이 우리 에게 다가올 제 4차 혁명이다. 제 4차 산업혁 명에 긍정적 인 면과 부정적 인 면이 있데, 나 부정적인 입장이다. 우선 긍 정적인 면은, 법 률, 의료 금융 등의 분야에서 정밀하 정확하 빠르 게 일 처리한다 것이다. 벌써 법률 분야에서, 법률 자료를 빠르게 분석하 지능형 법률 서비스가 등장 의료분야에서 도, 섬세함 요구하 수술에서 인공지능형 로봇이 사용된다. 이렇게 완벽하 빠른 인공지능 로봇이 발달하면 결국에 인 간사회의 일자리가 매우 감소될 것이다. 예를 들면, 법률 분야에 서 인공지능 로봇이 법률 자료를 빠르게 분석한다면, 인간 변호 사가 있 필요가 없다. 이뿐만이 아니다. 경비원, 의사, 회계사, 은행원, 심판, 운전기사 등, 엄청난 양의 일자리들 로봇들이 대 신할 것이다. 그렇게 되면 실업자들이 솟구칠 것이, 경제에 여 러 큰 타격이 될 것이다. 인간이 스스로 먹 살 수 있 길이 적 어질지 모른다. 로봇이 인간 대신 할 수 있 일들도 많지만, 로봇이 할 수 없 일들도 분명 로붓은 정확도와 빠르기를 요구하 일들 잘 할 수 있지만, 창의성과 정서가 요구되 일들 하기 어 렵다. 예를 들면, 아이들의 마음 알아야 하 초등학교 교사 나 사람의 심리를 이해하 심리치료사 등은 로봇이 하기엔 어 려운 부분이 많다. 굳이 로봇이 할 필요가 없 예술 관련, 문학 가나 화가, 영화감독 같은 굳이 로봇이 할 필요가 없 예술관련 이나, 스포츠 분야, 섬세하 까다로운 작업이 요구되 미용산 업도 그렇다. 알파와 이세돌의 대결은 알파의 압승이었다. 그러나 이세 돌이 거둔 1승은 로봇의 지능이 따라갈 수 없 인간의 영역이다. 로봇에 진 것은 인간이지만, 로봇 만든 것 또한 인간이다. 나 인간이 로봇에 휘둘리지 않 선에서 로봇 잘 이용하여 새로운 시대를 맞았으면 좋겠다. 사진 : Wikipedia 29

30 특별섹션 - 진로글쓰기 : 스포츠 분석 다음 글은 자유학기제 관련 진로칼럼 수업 후, 자신이 현재 원하던 직업 가졌다 상상하 (김현수 : 스포츠 캐스터) 글쓰기를 진행한 결과물입 니다 프로야구 예상 순위 김현수(신서중2) 1. NC다이노스(연지: 창원 감독: 김경문) 주력선수:박석민 이유: 4년 96억으로 거대 계약 완료한 NC와 박석민. NC의 유 일한 취약 포지션 박석민으로 메꿀 예정이기 때문에 빈틈없 포지션과 타순. 이재학-이태양-스튜어트-해커의 막강 선발진은 모두 10승이 가능한 투수들이다. 또한 작년에 인상적인 활약 보여준 마무리 투수 임창민도 올해도 든든한 뒷문 역할 해줄 예정이다. 거기다 불펜(중계)투수 이민호, 노성호, 최금강, 임정 호 등이 힘 보탤 예정인 NC 막강 우승후보로 떠오르 2. 삼성라이온즈(연지: 대구 감독: 류중일) 주력선수:구자욱 이유: 작년 한국시리즈, 안지만, 임창용, 윤성환이 도박혐의로 엔트리에서 제외되면서, 투수진이 많 이 부족한 상태로 치르게 된다. 그결과 5년 연속 우 승에 실패하 두산에게 우승트로피를 건네주었 다. 하지만, 이번 시즌은 안지만과 윤성환 삼성 은 더 이상 죄인취급 안하겠다 입장 밝힌 후, 현재 같이 스프링 캠프에 참여하 하지만 임창용은 삼성에서 방출된 후, 많은 나 이 탓인지 다른 팀과에 접촉도 없다. 이로써 투 수들의 공백은 최소한 막은 삼성. 2011년부터 활 약했던 배영섭도 군에서 돌아왔, 작년 신인왕 구자욱은 빠른 발과 뛰어난 컨택트 능력으로 작년에 이어 올해도 삼성 이끌 수 있지 주목된다. 또한, 차우찬-윤성환-장원삼-웹스터-벨레 스터로 이어지 빈틈없이 꽉찬 선발진도 빼놓 수 없다. 14년 차 베테랑 박한이도 올해 2000안타의 대기록 수립할지도 관 심이 모아진다. 3. 두산베어스(연지: 서울 감독: 김태형) 주력선수: 유희관 이유: 작년 우승에 빛나 두산베어스, 하지만 올해 김현수의 MLB진출로 인해 타선의 전력누출이 적지 않 것이다. 하지만, 신인 박건우, 정진호가 공백 잘 메꿔주면 3위 거뜬할 것이다. 작년 쏠쏠한 활약 보여줬던 마무리 이현승도 큰 보탬이 될 것 이다. 정수빈, 민병헌의 외야진과, 오재원,양의지,김재호 등 꾸준 하게 활약하 있 선수들도 팀 기여도가 작년에 이어 올해도 높아질 것이다. 그러나, 취약 포지션인 3루수 내. 외야 전 포지션 소화할 수 있 닉 에반스가 맡으면, 두산의 순위 안정적으로 3위권에 들 어갈 것이다. 4. 한화이글스(연지: 대전 감독: 김성근) 주력선수: 정우람, 로사리오 이유: 한화 이글스 올해 취약한 불펜투수 강화를 위해 거액으 로 강철투수 정우람 영입 게다가 베테랑투수 심수창도 함 께 영입해, 한화에게 적지 않은 힘 보탤 예정이다. 게다가, 한화 와 재계약 한 거포타자 김태균도 20홈런은 가능할 것이다. 또 한, 최진행,김경언,조인성,강경학,정근우,이용규 등이 힘 보태 면, 한화 또한 타선에 빈틈이 거의 보이지 않다. 하지만, 유일한 취약 포지션 3루. 이 자리 송광민,김회성,권용관 등이 맡 예 정이다. 새로운 외국인 타자 로사리오 포수, 1루수를 맡수 있 장거리 타자이다. 많은 사람들이 1루수 이미 김태균이 자리를 꿰차 있, 포수 또한 허도 환, 조인성, 정범모, 차일목, 박노준 등 많은 주전즙 선수와 백업 선수들이 많기 때문에 잘못된 선택이 아니냐 소리가 많이 들린다. 하지만. 이 로마 리오의 수비가 아닌 파워가 필요하다 것 보여 준다. 이처럼, 한화 올해 우승 갈망한다 보여 진다. 이런 막강 타선에 박정진,안영명,윤규진,권혁,배 영수,송은범,정대훈,이태양 등의 수준급 선발과 불펜 동시에 맡 수 있 이들이 힘 보태주면 한화 저 번 시즌보다 순위가 상승될 것이다. 5. 롯데 자이언츠(연지: 부산 감독: 조원우) 주력선수: 손아섭 이유: 롯데의 취약 포지션은 1루수와 좌익수이다. 그러나 작년말, 2차드레프트로 롯데 중거리 타자 박헌도를 영입 넥센에 서 가능성 보여줬지만, 넥센의 외야경쟁에 밀려 확실한 자리를 꿰차진 못 그 한 롯데에서 보여준다면, 롯데의 타선은 강 해진다. 롯데의 작년 타선은 골든글러브 후보가 6명일정도로, 파 워, 컨택 동시에 갖추었다.(정작 골든글러브 1명밖에 못 탐.) 그럼에도 불구하 작년 성적은 8위였다. 그 원인은 취약한 투수 진이었다. 마무리 자리 매달 바뀌 모습이었, 불펜은 홈런 허용하거나 동점 허용해 선발투수의 승이 날아가게 만드 모습 많이 보였다. 하지만 올해 롯데 FA시장에 적지 않은 돈 30

31 2016년 여름호 부었다. 투수 손승락, 윤길현 영입한 것, 이 둘이 롯데의 불 펜에서 작년과 같은 활약 해준다면, 롯데 한결 경기가 수월 해질 것이다. 작년 인상적인 모습 보여줬던, 홍성민,이성민,박 세웅은 선발과 불펜에 힘 보탤 것이다. 넥센에서 5년간 마무리 역할 맡았던 손승락도, 롯데에서 25세이브만 기록해준다면 롯 데의 투수진은 약함과 거리가 멀어지게 된다. 6. 넥센 히어로즈(연지:서울 감독:염경엽) 주력선수: 대니 돈 이유: 박병호,강정호 MLB로, 손승락,유한준,송신영은 타팀으 로, 한현희 수술대로 떠났다. 모두 작년은 물론 재작년에도 주 전급 선수들이였다. 넥센의 선발은 여전히 취약하, 불펜의 확실 한 투수 조상우 밖에 없다. 배병욱,김하성,종욱으로 막 순 있지만, 이 셋은 즉시전력감은 아니다. 이런 상황에서 넥센은 외 국인 파워타자가 아닌, 컨택트형 타자로 선택 또한, 대니 돈의 전문 포지션은 외야수이기 때문에 작년 외야수들의 공백 최대한 막 수 있지가 관건이다. 7. SK와이번스(연지:인천 감독: 김용희) 주력선수: 최정 이유: 작년 sk의 순위 5위였다. 이처럼, sk 2010년도의 sk가 아 니다. 09~10년에 한국시리즈 진출 밥 먹듯이 하던 sk가 순위 를 더 상승시키기 위해선, 많은 조건들이 필요하다. 먼저, 왕년 홈 런타자 최정이 살아나야 한다. 2013년 이후로 부상 때문에 100 경기를 출장한 적이 없다. 작년도 마찬가지였다. 만약 최정이 자 신의 몸 상태를 100%로 끌어올리 반등에 성공한다면, sk에게 아주 큰 힘이 될 것이다. 또한, 마무리투수를 찾아야한다 년도에 마무리를 박희수와 정우람이 맡아서 큰 성공 거두었 지만 이제 확실한 마무리가 없다. 작년의 순위가 겨우겨우 5위 인 것도, 마무리의 공백이 크기 때문이다. 정우람은 한화로 이적 했, 박희수의 몸 상태가 작년보다 훨씬 더 좋아져서 확실한 마 무리로 돌아온다면, sk 훨씬 강해질 것이다. 마지막 조건은 포 수이다. 작년 포수 정상호가 자리를 지켰지만, 정상호 LG로 이적 그러나 포수자원이 없 것은 아니다. 재작년에 이어 서 작년에도 좋은 활약 뽐낸 이재원이 포수자리를 맡 예정 이다. 그러나, 이재원은 체력이 부족하기 때문에 지명타자로도 많이 나올 예정이다. 이럴 때 포수를 볼 백업들이 성장해 줘야한 다. 허웅, 김인식 등이 인상적인 활약 펼쳐준다면, 포수자리도 문제없 것이다. 8. KT위즈(연지: 수원 감독: 조범현) 주력선수; 박경수 이유: KT Fa와 2차드레프트로 선수영입 알차게 한 팀이다. FA로 유한준, 2차드레프트에선 LG베테랑 외야수 이진영 영입 이로써 KT의 외야 이진영,이대형,유한준,김사연,김 민혁,하준호 등 개인기량이 뛰어난 선수들이 많다. 내야진들도 박 기혁-박경수의 키스톤 콤비와 마르테, 김상현까지 빈틈없이 꽉 찬 모습이다. 한 가지 불안한 포지션은 포수이다. 장성우가 SNS 비난 사건으로 인해 이번시즌경기를 뛰지 못하게 되었, 방출까 지 려하 있 상황이다. 작년 1루수로 경기에 임했던 김동명 이 교시절처럼 다시 포수로 변경해야 하 상황이다. 또한, KT 의 토종선발도 구멍이 생겼다. 신생팀 특혜로 외국인 4명까지 보유 가능한 KT 투수3명, 야수1명으로 팀 꾸려, 투수진의 구 멍 최소화 시켰으나, 토종선발로 기대를 모았던 박세웅은 롯 데로 트레이드되었 엄상백은 기대에 못 미치 성적 작년에 내놓았다. 주단, 안상빈 역시 확실히 눈도장 찍지 못 어 리 충분히 성장 가능한 투수들 잘 키워내느냐가 관건이다. 9. 기아(연지:광주 감독:김기태) 주력선수:나지완 이유: 기아 왕년에 명성 펼치던 선수들 많이 잃었다. 예전 기아가 아니라 뜻이다. 이대형,최희섭,김상현,안치홍,김선빈, 장성호 등 각각 타팀이나 군대, 은퇴로 기아를 떠났다. 그 와중에 꿋꿋이 자신의 기량 뽐낸 타자가 나지완이다. 딱 2014년까지였 다. 작년의 나지완은 프로 입단후 최악의 기록 남겼다. 수차례 2군으로 강등되었, 타율,홈런 등 대부분의 공격지표가 하락했 다. 팀에서 가장 많은 홈런은 쳐냈던 나지완이 살아난다면 기아 의 공격력은 대폭 증가할 것이다. 거기에 이범호,김주찬,김원섭, 백용환,이성우,신종길 등이 힘 보태, 군에서 돌아올 안치홍, 김선빈 에게도 기대를 하 있 기아다. 게다가, 굳센 선발진 양현종-임준혁-윤석민-스푸루일-노에시 가 선발진에서 좋은 역할 뽐낸다면 더욱 강력한 팀이 될 수 10. LG(연지:서울 감독:양상문) 주력선수:이병규 이유: LG 이번시즌 포수 정상호를 4 년 32억에 계약 그럼에도 불구하 내가 LG를 최하위로 뽑은 이유 부족한 투수진과 나 이가 많은 야수들 때문이다. 박용택,이병규(7),이 병규(9),손주인,정성훈 등은 LG의 주축 선수들이지만, 나이를 속 일 순 없다. 게다가, 김영환,황목치승,김용의,채은성 등의 백업선 수들의 성장도 더딘 상태이다. 강력한 팀으로 변하길 원한다면, 양상문 감독은 양성환,유강남,정상호 등 작년에 좋은 활약 펼 쳤던 신예들과 이번에 새롭게 계약한 정상호를 유용하게 써야한 다. 투수진은 나쁜 편은 아니다. 류제국,우규민,소사, 아직 계약 하지 않은 외국인 그리 봉중근 까지. 선발진은 만들어졌으나, 봉중근이 마무리에서 선발로 보직 바꿨기 때문에 마무리에도 구멍이 생겼, 핵심 불펜투수 이동현 역시 나이가 많기 때문에 체력이 부족하다. 불펜투수들 새롭게 키워내 이들 얼마만 큼 잘 활용하느냐가 LG의 키포인트이다. 31

32 리딩엠은 읽기와 글쓰기를 통한 학습능력 향상 과 읽기와 글쓰기로 올바른 인성과 문제해결능력 갖춘 창의적 인재양성 목표로 과 소통해왔습니다. 우리 아이들이 가 싶어하 학원, 바로 리딩엠의 정체성입니다. 발행처 (주)리딩엠 발행인 황종일 편집 정 송 디렉터 주성윤, 배동섭, 김창윤, 김대연, 조하정, 김현정, 박선희, 장미선, 차성진, 김지현, 원종선, 홍민기, 이정원, 김수진 [읽기와 글쓰기 리딩엠] 서울시 서초구 신반포로 대윤빌딩 A동 2층 TEL : / FAX : 리딩엠 본사 및 각 교육센터 본 사 목동본원 대치직영 서초직영 분당서현 인천송도 대전둔산 캐나다벤쿠버(준)