3/18 최혁춘국어사회복지직기출문제해설 최혁춘국어 최혁춘국어문어알특강 ( 수 ) 09:00~13:00 문 1. 밑줄친부분의표준발음으로옳지않은것은? 1 길을떠나기전에뱃속을든든하게채워두자. -[ 배쏙 ] 2 시를읽다보면마음이편안해진다. -[ 일따 ] 3 외래어를표기할때받침에 ㄷ 을쓰지않는다. -[ 디그슬 ] 4 우리는금융위기를슬기롭게극복하였다. -[ 금늉 ] 2 ㄺ 받침의대표음은 ㄱ 이므로 읽다 는 [ 익따 ] 로발음한다. 문 2. 밑줄친부분의표기가바르지않은것은? 1 그는우표수집에있어서는마니아수준이다. 2 어머니께서마늘쫑으로담그신장아찌를먹고싶다. 3 그녀는새침데기처럼나에게한마디말도하지않았다. 4 그제품에대한라이선스를획득한일은우리에겐행운이었다. 2 마늘종 이바른표기이다. 문 4. 표준언어예절에어긋난것은? 1 직장상사의아내를 여사님 이라고부른다. 2 직장상사의남편을해당직장상사에게 사부님 이라고지칭한다. 3 직장상사 ( 과장 ) 의아내를직장동료에게 과장님부인 이라고지칭한다. 4 직장상사 ( 과장 ) 의남편을직장동료에게 과장님바깥어른 이라고지칭한다. 2 직장상사의남편을해당직장상사에게 바깥어른, 선생님, 선생님, 선생님, ( 직함이있는경우 ) 과장님, 과장님, 과장님 등으로지칭한다. 표준언어예절 에서는 사부님 을여자선생님의남편의호칭으로한정하고있다. 1 직장상사의아내는 사모님, 여사님, 아주머님, 아주머니, 선생님 등으로부르거나가리킨다. 3 직장상사 ( 과장 ) 의아내를직장동료에게 사모님, 과장님사모님, 과장님부인 이라고지칭한다. 4 직장상사 ( 과장 ) 의남편을직장동료에게 과장님바깥어른, 과장님바깥양반 이라고지칭한다. 문 3. 어법에맞는문장은? 1 그는당대최고의피아니스트인김교수에게피아노를사사했다. 2 주민들은정부당국에게건의사항을전달했다. 3 인간은현실을지배하기도하고복종하기도한다. 4 여러분가정에행운이가득하기를기원하는것으로치사에갈음합니다. 정답 ) 1 1 직접가르침을받는것을 사사 ( 師事 ) 하다 라고한다. 따라서 1은어법에맞는표현이다. 사사하다 동사 - 을 에게서 을 (( 에게서 대신에 에게 가쓰이기도한다 )) 스승으로섬기다. 또는스승으로삼고가르침을받다. 그는전처만을외경했을뿐만아니라전처만을사사했다. 그는김선생에게서창을사사하였다. 2 무정명사뒤이므로 정부당국에 로고쳐야한다. 3 인간은현실을지배하기도하고그것 ( 현실 ) 에복종하기도한다. 라고해야호응이바르게되는것이다. 4 갈음하다 는 을 으로 의구성으로쓰이는말이기때문에 기원하는것으로치사를갈음합니다. 라고고쳐야한다. 문 5. 밑줄친부분을잘못고친것은? 제목 : 통일교육자료집배부알림호국안보의달을맞이하여각학교의통일교육의수월성에기여하고져, 통일교육관련자료집을학교당 1권씩배부하오니각학교에서는교육자료로활용하여주시고, 교육지원청에서는이전회의에서말씀드린바와같이관내학교로배부하여주시기바랍니다. 1 기여하고져 기여하고저 2 학교당 학교당 3 1권씩 1권씩 4 말씀드린바 말씀드린바정답 ) 1 1 기여하고져 는 기여하고자 로고쳐야한다. - 1 -
2015년국어사회복지직기출문제문 6. 다음글의서술상특징으로옳지않은것은? 문자는크게세가지종류로나눌수있다. 하나는그림문자이고, 다른하나는뜻문자이고, 또다른하나는소리문자이다. 그림문자란문자를그림으로나타내어표현한것이고그예로는상형문자를들수있다. 뜻문자는단어를상징적인의미의기호로표현한문자로서한자가대표적이다. 반면, 소리문자는알파벳과같이, 단어의요소나소리를기호로나타내는문자이다. 이세가지중에서소리문자가가장발달된문자인데, 그중에서도으뜸은한글이다. 적은수의기본자로많은말소리를자유자재로표기할수있기때문이다. 1 근거를갖추어주장을펼치고있다. 2 기존의주장을반박하는방식으로논지를펼치고있다. 3 용어의정의를통해서논지에대한독자의이해를돕고있다. 4 예시와열거등의설명방법을구사하여주장의설득력을높이고있다. 지문은문자의종류를세가지로나누어서열거하여설명하고있으며, 그림문자, 뜻문자, 소리문자 의정의와예시를통해서설명해나가고있는글이다.(3, 4) 그리고제일마지막문장에서는소리문자인한글이가장발달된이유 ( 근거 ) 를제시하고있다.(1) 그러나 2 기존의주장을반박하는내용은언급되어있지않다. 문 7. 다음글에대한설명으로적절하지않은것은? 3월 14일 3 ᄀ은필자의주장을뒷받침하는근거자료이다. 4 ᄂ은사형제도를찬성하는대중의통념을반박하는자료이다. 필자의주장은 사형제도는범죄예방효과가없기때문에폐지해야한다. 이다. 그러나ᄀ여론조사결과는사형제도가범죄를예방할수있다는내용과관계있으므로, 필자의주장을뒷받침하는근거자료라는설명은바르지못한것이다. 문 8. 다음의음운규칙이모두나타나는것은? 음절의끝소리규칙 : 우리말의음절의끝에서는 7개의자음만이발음됨. 비음화 : 끝소리가파열음인음절뒤에첫소리가비음인음절이연결될때, 앞음절의파열음이비음으로바뀌는현상. 1 덮개 [ 덥깨 ] 2 문고리 [ 문꼬리 ] 3 꽃망울 [ 꼰망울 ] 4 광한루 [ 광할루 ] 보기는음절끝소리규칙과자음동화중비음화를다만족시키는예를찾는문제이다. 3 꽃망울 [ 꼳망울 > 꼰망울 ] - 음절끝소리규칙, 자음동화중비음화에해당하므로답이되는것이다. 1 덮개 [ 덥깨 ] - 음절끝소리규칙, 된소리되기현상 2 문고리 [ 문꼬리 ] - 사잇소리현상 4 광한루 [ 광 : 할루 ] - 자음동화중설측음화에해당하는말이다. 우리사회에사형제도에대한해묵은논쟁이다시일고있다. 그러나지금까지ᄀ여론조사결과를보면, 우리국민의 70 % 정도는사형제도가범죄를예방할수있다고생각한다. 그러나과연그믿음대로사형제도는정의를실현하는제도일까? 세계에서사형을가장많이집행하는미국에서는연간 10만건이상의살인이벌어지고있으며좀처럼줄어들지않고있다. 또한ᄂ 2006년미국의범죄율을비교한결과사형제도를폐지한주의범죄율이유지하고있는주보다오히려낮았다. 이는사형제도가범죄예방효과가있을것이라는생각이근거없는기대일뿐임을말해준다. 또한사형제도는인간에대한너무도잔인한제도이다. 사람들은일부국가에서행해지는돌팔매처형의잔인성에는공감하면서도, 어째서독극물주입이나전기의자등은괜찮다고여기는것인가? 사람을죽이는것에는좋고나쁜방법이있을수없으며둘의본질은같다. 1 사형제도존폐논란 을문제상황으로삼고있다. 2 필자의주장은 사형제도는폐지해야한다. 이다. - 2 -
2015년국어사회복지직기출문제문 9. 다음글을통해알수있는내용으로적절하지않은것은? 쓰는문화 가책의문화에서가장우선이다. 쓰는이가없이는책이나올수가없다. 그러나지혜를많이갖고있다는것과그것을글로옮길줄아는것은별개의문제이다. 엄격하게이야기해서지혜는어떤한가지일에지속적으로매달린사람이면누구나머릿속에쌓아두고있는것이다. 하지만그것을글로옮기기위해서는특별하고도고통스러운훈련이필요하다. 생각을명료하게정리할줄과글맥을이어갈줄알아야하며, 그리고줄기찬노력을바칠준비가되어있어야한다. 모든국민이책한권을남길수있을만큼쓰는문화가발달한사회가도래하면, 그때에는지혜의르네상스가가능할것이다. 읽는문화 의실종, 그것이바로현대의특징이다. 신문의판매부수가날로떨어져가는반면에텔레비전의시청률은날로증가하고있다. 깨알같은글로구성된 200쪽이상의책보다그림과여백이압도적으로많이들어간만화책같은것이늘어나고있다. 보는문화가읽는문화를대체해가고있다. 읽는일에는피로가동반되지만보는놀이에는휴식이따라온다. 일을저버리고놀이만좇는문화가범람하고있지않는가. 보는놀이가머리를비게하는것은너무나당연하다. 읽는일이장려되지않는한생각없는사회로치달을수밖에없다. 책의문화는바로읽는일과직결되며, 생각하는사회를만드는지름길이다. 1 지혜가많은사람이라고해서반드시글을쓰는것은아니다. 2 쓰는문화가발달한사회라야지혜의르네상스가펼쳐진다. 3 현대는읽는문화보다보는문화가더발달해있다. 4 생각하는사회는읽는문화가아니라보는문화가만든다. 정답 ) 4 마지막단락의 보는놀이가머리를비게하는것은너무나당연하다. 읽는일이장려되지않는한생각없는사회로치달을수밖에없다. 책의문화는바로읽는일과직결되며, 생각하는사회를만드는지름길이다. 라는구절로볼때 4 생각하는사회는보는문화가아니라읽는문화가만든다고해야옳다. 문 10. 다음글에서 ( ) 안에들어갈말로적절한것은? 군주에게환관이있는것은노비의역할을위해서고, 조정에신하가있는것은사우 ( 師友 ) 의역할을위해서다. 노비에게서구할것은심부름이고, 사우에게서구할것은도덕이다. 그러므로노비는자신의주인이기뻐하고노여워하는것을엿보아알아차릴줄알아야현명하다. 사우이면서자신의군주가기뻐하고노여워하는데 ( ) 하는것은아첨이다. 사우는과실을바로잡아야현명한것이다. 3월 14일 지문에서필자는노비는자신의주인이기뻐하고노여워하는것을엿보아알아차릴줄알아야현명하다고말한다. 그러나임금의과실을바로잡아주어야하는사우 ( 師友, 스승으로삼을만한벗 ) 로서의신하는군주의뜻대로만부화뇌동 ( 附和雷同 ) 하는것을아첨으로여기고있다. 따라서 2가적당한답이라하겠다. 1 노심초사 ( 勞心焦思 ) - 몹시마음을쓰며애를태움. 2 부화뇌동 ( 附和雷同 ) - 줏대없이남의의견에따라움직임. 3 유유상종 ( 類類相從 ) - 같은무리끼리서로사귐. 4 면종복배 ( 面從腹背 ) - 겉으로는복종하는체하면서내심으로는배반함문 11. 문장의의미를고려할때, 한자가잘못병기된것은? 1 임신부가진통 ( 陣痛 ) 을시작하였다. 2 그학자는평생을오로지학문 ( 學問 ) 에만정진하였다. 3 그의취미는음악감상 ( 感想 ) 이다. 4 그는자신의추정 ( 推定 ) 을뒷받침하는근거를제시하지못했다. 주로예술작품을이해하여즐기고평가함을이르는한자어는 감상 ( 鑑賞 ) 이다. 영화감상 / 음악감상 / 미술품을감상하다 / 음식맛을감상하다 / 경치를감상하다 / 관광객들은한국의고적을감상하였다. 그리고 3의 감상 ( 感想 ) 은 마음속에서일어나는느낌이나생각 을이르는말이다. 그책을읽은감상은한마디로 대단하다 였다문 12. 밑줄친단어의사용이옳지않은것은? 1 이젠집안을아주결딴을내려고하는군. 2 일이꺼림칙하게되어가더니만결국사달이났다. 3 그총각은폭넓은교양과전문적인지식을갖춘재원이다. 4 교사는학생의잠재된창의성이계발되도록충분한기회를주어야한다. 3 재원 ( 才媛 ) 이란 재주가뛰어난젊은여자 를이르는말이다. 따라서 총각 과어울려쓰일수없다. 그처녀는이지방에서이름난재원이다./ 그녀는미모와폭넓은교양을갖춘재원이다. 1 勞心焦思 2 附和雷同 3 類類相從 4 面從腹背 - 3 -
2015년국어사회복지직기출문제문 13. 밑줄친어휘의쓰임이옳은것만을모두고른것은? ㄱ. 꼬마들에게는주사를맞추기가힘들다. ㄴ. 수수께끼에대한답을정확하게맞추면상품을드립니다. ㄷ. 할아버지는할머니를소박을맞히고나서두고두고후회하셨다. ㄹ. 여자친구와다음주일정을맞춰보았더니목요일에만만날수있을것같다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄹ 4 ㄷ, ㄹ정답 ) 4 ㄱ, ㄴ은각각아래와같이고쳐야맞는다. ㄱ. 주사를맞히기가힘들다. ㄴ. 답을정확하게맞히면상품을드립니다. 문 14. 중의적인문장이아닌것은? 1 아내들은남편들보다아이들을더사랑한다. 2 사랑하는조국의딸들이여! 3 그는자기가맡은과제를다처리하지못했다. 4 그것은아무리노력해도소용없는일이다. 정답 ) 4 1 ᄀ아내들은 남편 과 아이 중에서 아이들 을더사랑한다. ᄂ남편들보다는아내들이더아이들을사랑한다. 2 사랑하는 이수식하는말이 조국 인지 딸들 인지모호하다. 3 부정문에의한중의성인데, 맡은과제를전부처리하지못한것인지일부만처리하지못한것인지모호한것이다. 문 15. ᄀ ~ ᄅ에대한독자의이해가적절한것은? ᄀ천상의견우직녀은하수막혔어도칠월칠석일년일도 ( 一年一度 ) 실기 ( 失期 ) 치아니커든우리님가신후는무슴약수 ( 弱水 ) 가리었기에오거나가거나소식조차그쳤는고난간의비겨서서ᄂ님계신데바라보니초로 ( 草露 ) 는맺혀있고모운 ( 暮雲 ) 이지나갈제죽림 ( 竹林 ) 푸른곳에ᄃ새소리더욱설다세상의설운사람수없다하려니와박명 ( 薄命 ) 한홍안 ( 紅顔 ) 이야날같은이또있을까ᄅ아마도이님의탓으로살동말동하여라 1 ᄀ : 같은처지의존재이기에화자에게위안이된다. 2 ᄂ : 화자의시선에는 님 과의재회에대한확신이담겨있다. 3 ᄃ : 화자의과거회상을촉발하는구실을한다. 4 ᄅ : 님 에대한화자의원망이직접적으로드러나있다. 3월 14일정답 ) 4 지문은허난설헌이지은 < 규원가 > 의한부분이다. 화자는임이집을떠난후로소식이없어독수공방하고있는처지이며, 2 ᄂ 님 과의재회에대한확신은이글속에서찾아볼수없다. 또한칠월칠석이면어김없이만나는 1 ᄀ천상의견우직녀와는대조되는처지라고할수있다. 그리고 3 ᄃ서럽게우는 새 는과거회상을촉발하는구실이아니라화자의감정이입물로볼수있다. 따라서 4의설명이가장바람직하다고할수있다. 문 16. 다음 < 공고문 > 의ᄀ ~ ᄅ에대한수정의견으로적절하지않은것은? < 공고문 > 이곳은ᄀ개인이소유하고있는사유지입니다. 따라서외부인이ᄂ이곳을마음대로출입하거나쓰레기를무단으로투기하는행위는법에ᄃ접촉되오니ᄅ삼가주시기바랍니다. 향후이와같은일이발생할경우고발조치를할것임을엄중하게경고하는바입니다. 2015 년 00월 00일주인백 1 ᄀ : 의미가중복되므로 개인이소유하고있는토지 로표현하는게좋겠어. 2 ᄂ : 문장성분의자연스러운호응을위해 이곳을 을 이곳에 로수정하는게좋겠어. 3 ᄃ : 맥락상적절하지못한단어이므로 저촉 으로수정하는게좋겠어. 4 ᄅ : 어법에맞게 삼가해주시기 로수정하는게좋겠어. 정답 ) 4 4 ᄅ기본형이 삼가하다 가아니라 삼가다 이므로 삼가해주시기 로바꾸면틀린표기이다. 따라서ᄅ은바꾸지말아야한다. 문 17. ᄀ ~ ᄅ중내포적의미가다른하나는? 이것은소리없는아우성저푸른ᄀ해원 ( 海原 ) 을향하여흔드는영원한노스텔지어의ᄂ손수건순정은물결같이바람에나부끼고오로지맑고곧은이념의푯대끝에ᄃ애수는백로처럼날개를펴다. 아! 누구인가? 이렇게슬프고도애닯은ᄅ마음을맨처음공중에달줄을안그는. - 유치환, 깃발 - 1 ᄀ 2 ᄂ 3 ᄃ 4 ᄅ정답 ) 1-4 -
2015년국어사회복지직기출문제이문제는 깃발 의보조관념을묻는문제로, 아우성, 손수건, 순정, 애수, 마음 등이 이것 ( 깃발 ) 의보조관념들이다. 따라서바다를평원으로비유한 1 ᄀ해원 ( 海原 ) 이답인것이다. 문 18. 다음글에대한설명으로적절하지않은것은? 부인이울며말하기를, 나는죽어귀히되어인간생각아득하다. 너의아버지너를키워서로의지하였다가너조차이별하니너오던날그모습이오죽하랴. 내가너를보니반가운마음이야너의아버지너를잃은설움에다비길쏘냐? 너의아버지가난에절어그모습이어떠하며아마도많이늙었겠구나. 그간수십년에재혼이나하였으며, 뒷마을귀덕어미네게극진하지않더냐. 얼굴도대어보고손발도만져보며, 귀와목이희니너의아버지같기도하다. 손과발이고운것은어찌아니내딸이랴. 내끼던옥지환도네가지금가졌으며, 수복강녕, 태평안락 양편에새긴돈붉은주머니청홍당사벌매듭도, 애고, 네가찼구나. 아버지이별하고어미를다시보니두가지다온전하기어려운건인간고락이라. 그러나오늘나를다시이별하고너의아버지를다시만날줄을네가어찌알겠느냐? 1 과거회상을통하여작중인물간의갈등을표출한다. 2 작중인물의말에서사건의비현실성이드러난다. 3 설의법을활용하여내면의심경을토로하고있다. 4 모녀관계에대한부인의자기확신이분명하게드러난다. 정답 ) 1 지문은 < 심청전 > 에서심청이가죽어, 이미돌아가셨던그의어머니를만나고있는장면이다. 너를잃은설움에다비길쏘냐?, 다시만날줄을네가어찌알겠느냐? 등에서 3을확인할수있으며, 얼굴도대어보고손발도만져보며하는심청이어머니의말에서 4를확인할수있다. 그리고제일마지막문장에서죽은사람이다시살아가서아버지를다시만나게된다는말에서 2도확인해볼수있다. 그러나 1 지문에는과거회상이나타나지않으며, 작중인물간의갈등도나타나지않는다. 따라서답이 1인것이다. 3월 14일문 19. ( ) 안에들어갈말로적절한것은? 추사김정희의 세한도 에는 ( ) 의모질고차가움이있다. 쓸쓸한화면엔여백이많아겨울바람이휩쓸고지나간듯한데, 보이는것이라고는허름한집한채와나무네그루뿐이다. 옛적추사문전에버글거렸을뭇사람들의모습은커녕인적마저찾을수없다. 그림의제목은기품이있으면서도정성스러운예서로화면위쪽에바짝붙여써놓았다. 그래서화면의여백은더욱휑해보인다. 이러한텅빈느낌은바로절해고도원악지에서늙은몸으로홀로버려진김정희가나날이맞닥뜨려야만했던쓸쓸한감정그것이었을것이다. 까슬까슬한마른붓으로쓸듯이그려낸마당의흙모양새는채녹지않은흰눈인양서글프기까지하다. 1 시시비비 ( 是是非非 ) 2 염량세태 ( 炎涼世態 ) 3 사면초가 ( 四面楚歌 ) 4 조삼모사 ( 朝三暮四 ) 절해고도원악지에서늙은몸으로홀로버려진김정희의처지와, 옛적추사문전에버글거렸을뭇사람들의모습은커녕인적마저찾을수없다는내용을바탕으로 ( ) 속의말을생각해보면 2 염량세태 ( 炎涼世態 ) 가가장적절하다고생각할수있다. 1 시시비비 ( 是是非非 ) - 1 여러가지의잘잘못. 2 옳고그름을따지며다툼. 2 염량세태 ( 炎涼世態 ) - 세력이있을때는아첨하여따르고세력이없어지면푸대접하는세상인심을비유적으로이르는말. 3 사면초가 ( 四面楚歌 ) - 아무에게도도움을받지못하는, 외롭고곤란한지경에빠진형편을이르는말. 4 조삼모사 ( 朝三暮四 ) - 간사한꾀로남을속여희롱함을이르는말. - 5 -
2015 년국어사회복지직기출문제 3 월 14 일 문 20. 다음글에대한설명으로적절한것은? 그래일인들이죄다내놓구가는것을, 백성들더러돈을내구사라구마련을했다면서? 아직자세힌모르겠어두, 아마그렇게되기가쉬우리라구들하드군요. 해방후에새로난구장의대답이었다. 그런놈의법이어딨단말인가? 그래, 누가그렇게마련을했는구? 나라에서그랬을테죠. 나라? 우리조선나라요. 나라가다무어말라비틀어진거야? 나라명색이내게무얼해준게있길래, 이번엔일인이내놓구가는내땅을저이가팔아먹으려구들어? 그게나라야? 일인의재산이우리조선나라재산이되는거야당연한일이죠. 당연? 그렇죠. 흥, 가만둬두면저절루백성의것이될걸나라명색은가만히앉었다어디서툭튀어나와가지구, 걸뺏어서팔아먹어? 그따위행사가어딨다든가? 한생원은, 그논이랑멧갓이랑길천이한테돈을받구파셨으니깐임자로말하면길천이지한생원인가요? 암만팔았어두, 길천이가내놓구쫓겨갔은깐, 도루내것이돼야옳지, 무슨말야. 걸, 무슨탁에나라가뺏을영으루들어? 한생원한테뺏는게아니라, 길천이한테뺏는거랍니다. 1 독백과대화를혼용하여이야기를이끌어가고있다. 2 서술자가인물의성격을직접적으로평가하고있다. 3 특정한단어를활용하여시대적배경을나타내고있다. 4 작가는국민의도덕성과국가의비도덕성을대조하여보여준다. 지문은채만식의 < 논이야기 > 의일부이다. 일인, 해방후, 조선, 생원 등의단어들을통해시대적배경을확인할수있으므로답은 3이다. 지문에는 1 독백이없다. 그리고 2 대화를통해서인물의성격이간접적으로제시하고있다. 또한주인공 한생원 은갑자기찾아온해방과그직후의사회혼란의와중에서자신의권리만을찾겠다고우겨대는이기적인인물이므로 4 국민의도덕성이라는부분은옳지않다고하겠다. - 6 -