[ 고 2 창비 2] Ⅱ -3-(1) 고려후기 ~ 조선전기의한국문학 < 핵심정리 갈래: 고려가요 성격: 연가풍, 민요풍, 서정적 표현: 영탄법, 직유법, 은유법 동동 ( 動動 ) 작자미상 구성: 전 13 연의달거리노래( 월령체) 서사( 序詞 ) 인 1 연과본사( 本詞 ) 인 12 연으로구성됨 제재: 달마다행하는세시풍속 주제: 임에대한송도( 頌禱 ; 칭송하여축하함) 와연모( 戀慕 ) 의의: 우리나라최초의달거리( 월령체) 노래 고려시대민속연구의귀중한자료 연대: 고려시대(12 14 세기경) 출전: 악학궤범 ( 樂學軌範 ) 후렴구의역할에대해서알자! 수록출판사 : 창비 2 동동 은분장체로되어있는데, 각연사이에후렴구가들어있다 이러한후 렴구의발달역시고려가요의형식상의특징이다 고려가요의형식상의특징 이다 고려가요에서후렴구는각연을나누는기능을하면서음악적흥취를 고조시키는역할을한다 동동 에도각연마다 동동( 動動 ) 다리 라는후 렴구가있다 여기서의 동동 은북소리를본뜬의성어라는견해가일반적이다 동동 의후렴구역시다른고려가요의후렴구처럼각연을나누는기능과음 악적흥취를고조시키는역할을하고있다 < 어휘풀이 덕은뒤에( 뒷잔에, 신령님께 ) 바치옵고, 복은앞에( 앞잔에, 임에게) 바치오니, 덕이며복이라하는것을진상( 進上 ) 하러오십시오 정월냇물은아아, 얼려녹으려하는데, 세상에태어나서이몸이며, 홀로살 아가는구나 2 월보름에아아, 높이켜놓은등불같구나 만인을비추실모습이시도다 3 월지나며핀아아, 늦봄의진달래꽃이여, 남이부러워할모습을지니고태어 나셨구나 4 월을잊지않고아아, 오는구나꾀꼬리새여 무엇때문에( 어찌하여 ) 녹사( 綠 事 ) 님은옛나를잊고계시는가 5월 5 일( 단오) 에아아, 단옷날아침약은천년을사실약이기에바치옵니다 6 월보름( 유두일) 에아아, 벼랑에버린빗같구나 돌아보실임을잠시나마따 르겠습니다 7 월보름( 백중) 에아아, 여러가지제물을별어놓고임과함께살고자소원을 비옵니다 8 월보름( 한가위) 은아아, 한가윗날이지마는, 임을모시고지내야만오늘이뜻 있는한가윗날입니다 9월 9 일( 중양절) 에아아, 약이라고먹는노란국화꽃이집안에피니초가집이 고요하구나 10 월에아아, 잘게썰은보리수나무같구나 꺾어버리신후에 ( 나무를 ) 지니실한 분이없으시도다 11 월에봉당자리에아아, 한삼을덮고누워슬퍼할일이로구나 고운임을여 의고제각기홀로살아가는구나 12 월에분지나무로깎은아아, ( 임에게드릴) 소반위의젓가락같구나 임의 앞에들어가지런히놓으니손님이가져다가뭅니다 내용연구 서사: 고려사악지 의 다유송도지사 ( 多有頌禱之詞 ; 경사스러움을찬양하 고축복하는송도의가사가많다) 라고한것에해당하는것으로임에대 한송도( 頌禱 ) 이다 이때의 임 은개인적정서와관계된 임 으로볼수도 있지만, 보통 임금 과같은공적( 公的 ) 인존재로서의 임 이라는성격이짙 다 1 월령: 정월령으로생의고독과임에대한그리움을노래하고있다 정월의 냇물이얼었다가녹으려한다는것은, 임이얼어붙은자기의외로움마음 을녹여주었으면하는소망의표현으로, 또는자기의외로운마음을녹여 줄사람도없이홀로살아가야하는서글픈처지를노래한것으로볼수도 있다 2 월령: 모든사람을비출정도로임이뛰어나다는의미이다 2 월연등절( 燃 燈節 ) 에높이켜놓은등불에서시적화자는만인이우러러볼만한임의 모습을발견한다 3 월령: 늦봄에핀진달래꽃에서임의모습을조영( 照影 ) 해보는시적화자의 모습이드러나있다 4월령: 4 월의녹음( 綠陰 ) 속에다시찾아온꾀꼬리를보면서돌아오지않는 임을그리워하고있다 기다려도오지않는임에대한시적화자의원망과 한탄이서려있는연이다 5월령: 수릿날 ( 단오) 아침에먹는약은천년을장수하는약이라한다 그러나 임의모습은보이지않고, 혼자임의모습을그리며약을받들어드릴뿐이다 임에대한변함없는사랑과임의장수( 長壽 ) 를비는심경을노래한연이다 6월령: 유둣날에는여인들이동쪽으로흐르는물에머리를감고빗을냇가 에버려서액땜을하는풍속이있었다 임에게서버림받은자신의가련한 신세를그빗에빗대어한탄하고있는것이다 한때는임에게애지중지사 랑을받았지만, 이제는물가의벼랑에아무렇게나내버려진빗과같은신 세가되고말았다는탄식에서처절함마저느껴진다 7월령: 7 월보름백중날, 온갖음식과과일을차려놓고기원을올릴적에, 임과함께살고싶다는애절한소망을마음속으로빌고있다 8월령: 8월보름은한가위라하여땀흘려가꾼곡식과풍성한과일을조상 에게천신( 薦新 ; 그해에새로난과일이나농산물을신에게먼저올리는 일) 하는때로, 일년중가장즐거운명절의하나이다 그러나사랑하는임 이있어야만진정한한가위다운날이되련만, 홀로임을그리는고독과그 리움만이있다 9월령: 9 월중양절에는황화전( 黃花煎 ) 을해먹는풍습이있다 황화전의재 료인국화꽃이집안가득피어나니, 임이안계시는초가가더욱적막하 게느껴진다 10월령: 10 월에산에는보리수가열린다 사람들은그붉은열매를따먹고 싶어서가지를꺾지만열매를다따먹은뒤에는그가지를버린다 시적 화자는버림받은자신의가련한신세가꺾이어버려진보리수나무의가지 와같은신세라고한탄한다 체념과애상( 哀傷 ) 이한데엉긴애련( 哀戀 ) 을 노래하고있다 11월령: 11 월추운겨울밤, 맨바닥인봉당자리에홑적삼하나를덮고누 워생각하니, 임을여의고홀로살아가는자신의신세가참으로기가막힌 다는비애를그리고있다 뼈를깎는듯한상사( 相思 ) 의괴로움을노래하고 있다 12 월령: 귀한손님같으신임께올릴진짓상을차려, 임께서쓰시라고가지 런히젓가락을올렸더니, 생각지도않은다른사람이가져다써버렸다는 것이다 이루지못한사랑, 곧뜻하지않은사람에게시집가게된자신의 운명을한탄하고있다 < 이해와감상 이작품은국문학사상최초의월령체노래로, 송도( 頌禱 ) 의성격을지닌서사 와임에대한연모의정을표현하고있는 12 개의연으로구성되어있다 이노래는분절체형식과후렴구사용등에서고려가요의형식을그대로지 니고있으나, 달에따른세시풍속을중심으로임과이별한여인의그리움을 애절하게노래하고있다는점이특징이다 이노래는시상( 詩想 ) 이일관된흐름을보여주지않을뿐더러, 각연마다나타 1
나는주제도통일되어있지않아한작가의일관된정서의표출이라고보기 힘들다 서사( 序詞 ) 와 2 3 5 월령은임에의순수한송도( 頌禱 ) 이다 이때의 임 은임금이거나임금처럼높이추앙된공적( 公的 ) 인사람일수있다 그러나정 월령과 4월령은개인적정서, 즉구체적인서정적자아의고독이며, 임에대한원 망적호소이다 6 7 8 월령은공적정서와개인적정서의애한( 哀恨 ) 이함께융합된 중간적정감의노래이다 그리고 11월령과 12월령은임에대한그리움과홀로살 아가는자신의신세에대한한탄이다 이로보아, 이노래는원래연가적 ( 戀歌的 ) 민요가궁중에흘러들어궁중연악( 宴樂 ) 으로쓰이면서변형되었으리라추측할수 있다 동동 의작품전체구성 월 중심제재 내용과표현 서사 德 ( 덕), 福 ( 복) 대구형식으로임을송축 정월 나릿믈 정월의냇물과외로운자신의처지대조 이월 燈 ( 등) ㅅ블 임의빼어난모습을등불에빗대어송축 삼월 욋곶 임의아름다운모습을진달래꽃에빗대어송축 사월 곳고리 잊지않고찾아온꾀꼬리와오지않는임대조 오월 아 藥 ( 약) 단옷날아침약을바치며임의장수기원 유월 빗 임에게버림받은자신의처지를빗에비유 칠월 百種 ( 백종) 제사상을차려놓고임과함께살고싶은소망기원 팔월 嘉俳 ( 가배) 임이없는한가위의쓸쓸함토로 구월 黃花 ( 황화) 고요한초가속에서쓸쓸하게지내는심정토로 시월 임에게버림받은슬픔을잘게썬보리수나무에비유 십일월 汗衫 ( 한삼) 한삼을덮고누워홀로살아가는자신의신세한탄 임을위해차려놓은잔칫상의젓가락을다른손님 십이월져 ( 箸 ) 이가져가는것에비유하여자신의외로운사랑을 슬퍼함 의행락을부러워하며, 돌아간임을그리면서눈물지으며외롭게술회하는 청상과부의순정이넘치는규방가사이다 동동 에나오는우리의세시풍속 2 월연등제 5 월단오 6 월유두 7 월백중 8 월한가위 9 월중양절 정월보름에등에불을켜고부처에게복을비는풍습으로, 고려현종조에 2 월보름날로바뀌었다 음력 5월 5 일 수릿날 이라고도하며, 여자들은나쁜귀신 을쫓는다는뜻에서창포를삶은물로머리를감고얼굴도 씻고, 남자들은창포뿌리를허리춤에차고다녔는데, 이는 모두액을물리치기위해서라고한다 수리취떡 [ 車輪餠 ] 과 쑥떡등을먹었고, 그네뛰기 씨름 탈춤 사자춤 가면극 등을즐겼다 음력 6월 15 일 동쪽으로흐르는물에머리를감고, 새로 나온과일과국수, 떵으로제사를지냈으며, 유두연 수단 등을먹었다 음력 7월 15 일 남녀가모여온갖음식을갖추어놓고노 래하고춤추며즐겁게놀았다 승려들은이날각사찰에서 재( 齋 ) 를올린다 가을에거둔풍성한곡식으로조상에게제사를지내고, 그 동안떨어져있던일가친척들을만나는명절이다 음력 9월 9 일 이날서울의선비들은교외로나가서풍국 ( 楓菊 ) 놀이를하는데, 시인 묵객들은주식( 酒食 ) 을마련하 여황국( 黃麴 ) 을술잔에띄워마시며시를읊거나그림을 그렸다 각가정에서는 국화전 을부쳐먹었다 < 작품분석 동동 에서시적화자를비유한표현 6월령별해 룐빗 10월령져미연 ( 보리수나무 ) 12월령반 져 동동 의지은이에대하여 임에게서버림받은시적화자의가련한 신세를한탄 임에게버림받고다른사람에게시집간 신세가된시적화자의운명한탄 이노래가연가풍으로되어있고, 시적화자는임을그리워하고모시고싶어하 지만이별을당하는자신의신세를한탄하고있다 또한, 작품속에서임의신 분이고려시대의벼슬 녹사( 綠事 ) 인것으로되어있으며, 빗, 상( 床 ), 소 반위의젓가락 등의사물들은여성의주변에서쉽게볼수있는것들이다 그리고어조에있어 소이다, 노이다 등의경어체를사용하여부드럽게 표현하고있다 이런점으로보아 동동 의지은이를여성으로짐작할수있다 월령체 ( 月令體 ) 일년뎔두달을차례대로맞추어나가며읊은시가형식으로, 월령체가 ( 月令 體歌 ), 또는달거리요 ( 謠 ) 라고도한다 매달을각각한절로해서보통 12개가 분절로이루어졌지만, 작품에따라머리시가붙어 13개의분절로된것도있 다 달거리의매연은흔히그달의자연, 기후상태, 명절놀이, 민속행사를 반영하면서서정적으로노래한다 대개남녀간의상사( 相思 ) 의정, 농촌풍속 의묘사, 농민생활의묘사, 풍물패의덕담, 액막이등에대해다양하고풍부 한생활감정을자유분방하게표현하는것이특징이다 전하는작품으로는 동 동, 농가월령가 ( 農家月令歌 ), 12 월가, 사친가( 思親歌 ), 관등가( 觀燈歌 ) 등 이있다 이작품도함께읽어보자 정학유, 농가월령가 ( 農家月令歌 ) : 농가의 1년행사와세시풍속을달에따 라읊으면서, 철마다다가오는풍속과지켜야할예의범절을가르치는교 훈적인가사이다 관등가( 觀燈歌 ) : 정월부터오월까지의세시풍속과그것을즐기는소년들 < 단원평가 다음글을읽고, 물음에답하시오 德으란곰 예받 고, 福으란림 예받 고, 德이여福으라호, 나 라오소 다 ᄀ 動動다리 가正月ㅅ나릿므른어져녹져 논, 누릿가온 나곤몸하 올로녈셔 나二月ㅅ보로매, 노피현 a燈ㅅ블다호라 萬人비취실즈 샷다 다三月나며開 滿春 b 욋고지여 브롤즈 디녀나샷다 라四月아니니저오실셔 c곳고리새여 므슴다錄事니 녯나 닛고신뎌 마五月五日애, 수릿날 d아 藥은 즈믄 長存 샬藥이라받 노이다 2
바六月ㅅ보로매, 별해 e 룐빗다호라 도라보실니믈젹곰좃니노이다 사七月ㅅ보로매百種排 야두고, 니믈 녀가져願을비 노 다 아八月ㅅ보로 嘉俳나리마 니믈뫼셔녀곤오 낤嘉俳샷다 자九月九日애藥이라먹논黃花 고지안해드니새셔가만 얘라 차十月 져미연 다호라 것거 리신後에디니실 부니업스샷다 카十一月ㅅ봉 자리예汗杉두퍼누워 슬 라온뎌고우닐스싀움녈셔 타十二月ㅅ분디남 로갓곤나 盤 져다호라 니믜알 드러얼이노니소니가재다므 노 다 1 이노래에서화자와의관계가 [ 보기] 의밑줄친시어와유사한것 을 3연과 4 연에서하나씩찾아쓰시오 기나긴밤의 은엇디자시 고 님다히쇼식( 消息 ) 을아므려나 아쟈 니오 도거의로다내일이나사 올가 내 둘 업다어드러로가잣말고 잡거니밀거니놉픈뫼 올라가니구롬 은 니와안개 므 일고 산쳔( 山川 ) 이어둡거니일월 ( 日月 ) 을 엇디보며지쳑( 咫尺 ) 을모 거든쳔리( 千里 ) 라보랴 1) 燈 ( 등) ㅅ블, 욋곶 - 정철, 사미인곡 2 위글에서 의시상전개방법과일치하는것끼리묶인것 은? 짚방석( 方席 ) 내지마라, 낙엽( 落葉 ) 엔들못앉으랴 솔불혀지마라, 어제진달돋아온다 아희야, 박주산채( 薄酒山菜 ) ㄹ망정없다말고내어라 1 가나 2 가라 3 나라 4 다마 5 다바 2) 2 ( 해) 는인위적사물( 짚방석, 솔불) 과자연( 낙엽, 달) 을대비시킴으로써산촌의소박한인심과풍류를부각시키고있다 따라서대조의기법을찾으면된다 Ⅰ에서는정월의냇물은얼려녹으려하는데 이몸 은홀로외롭게지낸다고하고, Ⅳ에서는꾀꼬리는잊지않고 ( 녹음을) 찾아오는데, 사랑하는녹사님은 나 를잊고서찾아오지않는다고했다 Ⅰ과 Ⅳ에서자연과자신의삶또는임이대비됨 3 a~e 중, 함축적의미와같은것끼리묶인것은? 1 a, b 2 a, e 3 b, c 4 c, d 5 d, e 3) 1 ( 해) a는만인을비추는진리와같은존재로서의임을, b는남이모두부러워할정도의아름다움을지닌존재로서의임을, c는변함없이찾아오는자연물을, d는임에대한정성을나타내는사물을, e는임으로부터버림받은자신을뜻한다 따라서임의존재를나타내는 a와 b를함께묶을수있다 정답 1 4 다음중, 위글에서가에드러난시적화자의상황과가장가까운 것은? 1 2 구룸이無心 ( 무심) 탄말이아마도허랑( 虛浪 ) 하다 / 中天 ( 중천) 에떠이 셔任意 ( 임의) 로다니면서 / 구태여光明 ( 광명) 흔날빗츨따라가며덥 나니 -이존오 공산( 空山 ) 에우난접동, 너난어이우짖난다 / 너도날과같이무음 이별하였나냐 / 아모리피나게운들대답이나하더냐 -박효관 3 내언제무신( 無信 ) 하여님을언제소겻관데 / 월침삼경 ( 月沈三更 ) 에 온뜻이전혀업네 / 추풍( 秋風 ) 에지는닙소릐야낸들어이하리오 - 황진이 4 묏버들갈해것거보내노라님의손대 / 자시난창밧긔심거두고보 5 쇼셔 / 밤비예새닙곳나거든날인가도너기쇼셔 -홍랑 삼춘화류( 三春花柳 ) 호시절( 好時節 ) 에경물( 景物 ) 이시름없다 가을달 방에들고실솔이상( 床 ) 에울제, 긴한숨지는눈물속절없이헴만 만타 아마도모진목숨죽기도어려울사 - 허난설헌, 규원가 4) 5 ( 해) 자연과인간의대조를통해임의야속함부각됨 5번선택지에서도자연의모습과화자의내면이대비되어화자의외로움이심화 5 위글에서나타난화자의정서를잘못설명한것은? 1 임에게서버림받은자신의처지를몹시슬퍼하고있다 2 임에게건강과행운이함께하기를간절히바라고있다 3 임과헤어져사는상황속에서극심한외로움에빠져있다 4 화려한외모와높은인격을지닌임의존재에감탄하고있다 5 임에게자기사랑을밝히지못한데대하여후회하고있다 5) 5 ( 해) 5번선택지의내용은위글에서확인할수없다 6 ᄀ에대한설명으로거리가먼것은? 1 노래전체에형태상의통일성을부여한다 2 하나의노래를여러개의절로구분하는역할을한다 3 비탄에잠긴화자의정서를효과적으로표출한다 4 음성상징의표현이들어있다 5 원문의내용전개와는직접적인관련성이없다 6) 3 ( 해) ᄀ은후렴구로서, 부르는사람의흥을돋구는구실을한다 작중화자의정서와는본질적으로무관하다< 날개 후렴구의일반적기능과효과에대한배경지식을토대로접근한다 7 위글의아와 의화자가 팔월 을대하는태도를비교한것 으로가장적절한것은? 팔월이라즁츄( 仲秋 ) 되니 노( 白露 ) 츄분결긔로다 북두성( 北斗星 ) 로도라셔편( 西便 ) 을가 치, 션션 죠셕긔운츄의( 秋意 ) 가완년 다 귀 람이말근쇼 벽간( 壁間 ) 에들거고나 아 의안 고밤이면이실 려, 곡( 百穀 ) 을셩실 고만물을 촉 니, 들구경돌나보니힘드린닐공 ( 共生 ) 다 곡( 百穀 ) 의이삭 고여믈들어고 숙어, 셔풍( 西風 ) 의익 빗 황운( 黃雲 ) 이이러난다 3
1 아에서는시련, 에서는실용을수용하는계기가된다 2 아에서는이상, 에서는현실을지향하는계기가된다 3 아에서는불만, 에서는만족을표출하는계기가된다 4 아에서는사랑, 에서는충절은지각하는계기가된다 5 아에서는결핍, 에서는풍요를인식하는계기가된다 7) 5 ( 해) 아의현대어해석은 팔월보름은아아한가윗날이지마는 / 임을모시고살아가는바로그날이내게는한가윗날입니다 로볼수있다 즐거워야할명절날, 시적화자는외로움에그즐거움을모르고있다 이에반해, 의한가위는풍성함의분위기를묘사하고있다 따라서적절한답은 5번이라고볼수있다 다음글을읽고, 물음에답하시오 德 ( 덕) 으란곰 예받 고, 福 ( 복) 으란림 예받 고, 德 ( 덕) 이여福 ( 복) 이라호, 나 라오소이다 正月 ( 정월) ㅅ a나릿므른어져녹져 논, 누릿가온 나곤 b몸하 올로녈셔 二月 ( 이월) ㅅ보로매, 노피현燈 ( 등) ㅅ블다호라 ᄀ萬人 ( 만인) 비취실즈 샷다 ᄂ三月 ( 삼월) 나며開 ( 개) 萬春 ( 만춘) 욋고지여 브롤즈 디녀나샷다 四月 ( 사월) 아니니저오실셔곳고리새여 므슴다 錄事 ( 녹사) 니 녯나 닛고신뎌 五日 ( 오월) 오일( 五日 ) 애, 수릿날아 藥 ( 약) 은 즈믄 長存 ( 장존) 샬藥 ( 약) 이라받 노 다 六月 ( 유월) ㅅ보로매별해 룐빗다호라 도라보실니믈젹곰좃니노 다 七月 ( 칠월) ㅅ보로매百種 ( 백종) 排 ( 배) 야두고, ᄃ니믈 녀가져願 ( 원) 을비 노 다 八月 ( 팔월) ㅅ보로 嘉俳 ( 가배) 나리마, 니믈뫼셔녀곤오 낤嘉俳 ( 가배) 샷다 九月九日 ( 구월구일 ) 애藥 ( 약) 이라먹논黃花 ( 황화) 고지안해드니, 새셔가만 얘라 十月 ( 시월) 애져미연 다호라 ᄅ것거 리신後 ( 후) 에디니실 부니업스샷다 十一月 ( 십일월) ㅅ봉당자리예汗衫 ( 한삼) 두퍼누워 ᄆ슬 라온뎌고우닐스싀옴녈셔 十二月 ( 십이월) ㅅ분디남 로갓곤나 盤 ( 반) 져다호 라 니믜알 드러얼이노니소니가재다므 노 다 8 이노래에대한설명으로적절하지않은것은? 1 고려속요로서우리문학최초의월령체노래이다 2 일년열두달에맞추어여인의정감을노래하고있다 3 여성화자의목소리로임에대한그리움을노래하였다 4 고뇌로가득한현실로부터벗어나이상향을추구하고있다 5 세시풍속과관련된내용이많아민속여구의중요한자료가된다 8) 4 ( 해) 동동 은이별의정한을노래한작품이다 고뇌로벗어나이상향을추구한다고볼수없다 9 이노래에대한감상으로적절하지않은것은? 1 임에대한연모와송축의감정을드러내고있다 2 화자의정서를자연물에의탁하여드러내고있다 3 현실에대해체념하고초월하려는자세가나타난다 4 임으로부터버림받은자신을사물에빗대어노래하고있다 5 임에대한연모의정을절제된표현에담아형상화하고있다 9) 3 ( 해) 초월 이란현실을넘어서는것이라고볼수있다 이작품은현실세계에서뜻대로이루어지지않는이별의슬픔을노래하고있다 따라서체념과초월의정서를드러내로있다고볼수없다 10 이노래의형식적특징에대한설명으로적절하지않은것은? 1 전체가 13 연으로된달거리노래이다 2 시가의전통적율격인 3 음보로이루어져있다 3 전체를서사와본사두부분으로나눌수있다 4 여음구 동동( 動動 ) 은북소리를흉내낸의성어로볼수있다 5 후렴구는각연을나누고음악적흥취를고조시키는기능을한다 10) 2 ( 해) 고려가요는 3 음보인경우가많으나, 동동 에서는 3음보의규칙적인음보를찾을수없다 11 대상에대한시적화자의태도가 와가장가까운부분은? 님이여, 당신은백번이나단련한금( 金 ) 결입니다 뽕나무뿌리가산호( 珊瑚 ) 가되도록천국의사랑을받읍소서 님이여, 사랑이여, 아침볕의첫걸음이여 님이여, 당신의의( 義 ) 가무거웁고황금( 黃金 ) 이가벼운것을잘 아십니다 거지의거친밭에복( 福 ) 이씨를뿌리옵섯 님이여, 사랑이여, 옛오동의숨은소리여 님이여, 당신은봄과광명( 光明 ) 과평화( 平和 ) 를좋아하십니다 약자( 弱者 ) 의가슴에눈물을뿌리는자비( 慈悲 ) 의보살( 菩薩 ) 이 되옵소서 님이여, 사랑이여, 얼음바다에봄바람이여 1 2연 2 3연 3 5연 4 7연 - 한용운, < 찬송( 讚頌 ) 5 8연 4
11) 2 ( 해) 는님에대한찬양의태도를보이고있다 동동 에서는 3연과 4 연에서이러한동일한태도를보이고있다 12 각달과관련된소재와세시풍속의열거가적절하지않은것은? 1 2월: 燈ㅅ블 - 연등 2 5월: 아 藥 - 단오 3 6월: 빗 - 유두 4 7 월: 百種 ( 백중) - 한가위 5 9 월: 黃花 ( 황화) - 중양 12) 4 ( 해) 한가위 는음력 8 월로볼수있다 13 시적화자의소망이잘나타나있는것은? 1 몸하 올로녈셔 2 녯나 닛고신뎌 3 즈믄 長存 ( 장존) 샬 4 니믈 녀가져 5 소니가재다므 노이다 13) 4 ( 해) 시적화자는임과함께하고싶은소망을가지고있다 4번 니믈 녀가져 는임과함께살고싶다는의미를가지고있다 14 이노래에나타난시적화자의정서와가장가까운것은? 1 집방석( 方席 ) 내지마라낙엽( 落葉 ) 엔들못안즈랴 솔불혀지마라어제진 도다온다 아 야, 박주산채( 薄酒山菜 ) ㄹ망정없다말고내여라 2 이화우( 梨花雨 ) 흣 릴제울며잡고이별 님, 추풍낙엽( 秋風落葉 ) 에저도날 각 가 - 한호의시조 천리에외로운 만오락가락 노매 - 게량의시조 3 이런들엇더 며져런들엇더 리 만수산( 萬壽山 ) 드렁츩이얼거진들엇더 리 우리도이 치얼겨져백년( 百年 ) 지누리리라 - 이방원의시조 4 산촌( 山村 ) 에눈이오니돌길이무쳐셰라 시비( 柴扉 ) 여지마라날 즈리뉘이시리 밤즁만일편명월( 一片明月 ) 이긔벗인가 노라 - 신흠의시조 5 산은녯산이로되물은녯물이안이로다 주야( 晝夜 ) 에흘은이녯물이이실쏜야 인걸( 人傑 ) 도물과 야가고안이오노 라 - 황진이의시조 14) 2 ( 해) 동동 은이별의정한을노래하고있다, 동일한정서를드러내는작품은 2번이라고볼수있다 ( 오) 1번은안빈낙도( 安貧樂道 ), 3번은동참과회유, 4번은자연친화, 5번은인생무상등을나태내고있다 15 시적화자의대상에대한인식이 와가장유사한것은? 훨훨나는꾀꼬리는 암수다정히즐기는데, 외로울사이내몸은 뉘와함께돌아갈꼬 - 유리왕, < 황조가 1 1연 2 3연 3 4연 4 5연 5 7연 15) 4 ( 해) 의시적화자는대상에대해대비된정서를드러내고있다 동동 에서유사한정서를보이는연은 5 연이다 16 녯나 닛고신뎌 에나타난화자의심리로가장적절한것은? 1 임의모습에찬양하고있다 2 임이돌아올지의심하고있다 3 오지않는임을원망하고있다 4 임이돌아오기를기대하고있다 5 임에게새연인이생겨질투하고있다 16) 3 ( 해) 녯나 닛고신뎌 의의미는 옛날의나를잊어버렸는가 이다, 따라서, 오지않는임에대한원망의정서로볼수있다 17 ᄀ~ᄆ에대한설명으로적절하지않은것은? 3 ᄃ : 임과함께살고싶은소망을드러내고있다 4 ᄅ : 버림받은자신의신세에대한애상의감정이나타난다 5 ᄆ : 고운임과함께사는남들을부러워하고있다 17) 5 ( 해) 슬 라온뎌고우닐스싀옴녈셔 는슬픈일이로구나 고운님과떨어져지내는구나 정도로해석할수있다 남들을부러워한다는의미를해석할수없다 18 다음밑줄친두시어의관계가, a 나릿믈 과 b 몸 의관계와 가장유사한것은? 1 순이벌레우는고풍( 古風 ) 한뜰에 / 달빛이조수처럼밀려왔구나! // 달은나의뜰에고요히앉아있다 / 달은과일보다향그럽다 // 동해 바다물처럼 / 푸른 / 가을 / 밤 - 장만영, < 달 포도 잎사귀 2 강나루건너서 / 밀밭길을 // 구름에달가듯이 / 가는나그네 // 길 은외줄기 / 남도삼백리 // 술익는마을마다 / 타는저녁놀 - 박목월, < 나그네 3 바람없는밤을꽃그늘에달이오면 / 술익는초당( 草堂 ) 마다정이 더욱익으리니, / 나그네저무는날에도마음아니바빠라 - 이호우, < 살구꽃핀마을 4 산호( 珊瑚 ) 도섬도없는저하늘로 / 나를밀어올려다오 / 채색( 彩色 ) 한구름같이나를밀어올려다오 / 이울렁이는가슴을밀어올려다 오! // 서( 西 ) 으로가는달같이는 / 나는아무래도갈수가없다 - 서정주, < 추천사 5 아무도그에게수심( 水深 ) 을일러준일이없기에 / 흰나비는도무지 바다가무섭지않다 // 청( 靑 ) 무우밭인가해서나려갔다가는 / 어린 날개가물결에절어서 / 공주처럼지쳐서돌아온다 - 김기 림, < 바다와나비 18) 4 ( 해) a 나릿믈 과 b 몸 은서로대조를이루고있다 4번의 나 와 달 또한서로대조를이루고있다고볼수있다 나 는이상향을동경하지만뜻대로이룰수없는존재이고, 달 은 서( 西 ) 으로 자유롭게가는존재라고볼수있다 여기서 서( 西 ) 는이상향으로해석할수있다 19 버림받은시적화자의처지를빗대어나타낸단어셋을찾아쓰 시오 19) 빗,, 져 20 다음노래에나타난서정적자아의정서와가장가까운달은? 셜온님보내옵노니 가시는듯도셔오쇼셔 1 6월 2 7월 3 8월 4 9월 5 10월 20) 2 ( 해) 재화의소망임가함께하고픈마음을드러낸연을찾는다 다음글을읽고물음에답하시오 ( 가) 나모도 a바히돌도업슨뫼헤매게 친가토릐안과, 대천( 大川 ) 바다한가온 일천( 一天 ) 석시른 에, 노도일코 닷도일코뇽총도근코돗대도것고치도 지고, 람부러물결 치고안개뒤섯계 자진날에갈길은천리만리 ( 千里萬里 ) 나믄 듸사면( 四面 ) 이거머어득져뭇천지적막가치노을 ( 天地寂寞 ) 듸수적( 水賊 ) 만난도사공( 都沙工 ) 의안과, 엊그제님여흰내안히야ᄀ엇다가 을 리오 - 작자미상의사설시조 1 ᄀ : 임에대한송축의뜻이담겨있다 2 ᄂ : 진달래꽃을통해아름다운임의모습을발견하고있다 5
( 나) 德 ( 덕) 으란곰 예받 고, 福 ( 복) 으란림 예받 고, 德이여福이라호 나 라오소 다 / ᄂ正月 ( 정월) ㅅ나릿므른어져녹져 논 누릿가온 나곤몸하 올로녈셔/ 動動다리 二月 ( 이월) ㅅ보로매, 노피현 b燈 ( 등) 人블다호라 萬人 ( 만인) 비취실즈 샷다 / 動動다리 三月 ( 삼월) 나며開 ( 개) 滿春 ( 만춘) 욋고지여 브롤즈 디뎌나샷다/ 動動다리 四月 ( 사월) 아니니저오실셔곳고리새여 므슴다錄事 ( 녹사) 니 녯나 닛고신뎌 / 動動다리 五月 ( 오월) 五日 ( 오일) 애, 수릿날아 藥 ( 약) 은 즈믄 長存 ( 장존) 샬藥이라받 노 다 / 動動다리 六月 ( 유월) ㅅ보로매별해 룐 c빗다호라 도라보실니믈젹곰좃니노 다 / 動動다리 七月 ( 칠월) ㅅ보로매百種 ( 백종) 排 ( 배) 야두고, 니믈 녀가져願 ( 원) 을비 노 다/ 動動다리 八月 ( 팔월) ㅅ보로 嘉排 ( 가배) 나라마, 니믈뫼셔녀곤오 날嘉俳샷다/ 動動다리 九月 ( 구월) 九日 ( 구일) 애藥이라먹논黃花 ( 황화) 고지안해드니새셔가만 얘라 / 動動다리 十月 ( 시월) 애져미연 다호라 것거 리신後 ( 후) 에디니실 부니업스샷다 / 動動다리 十一月 ( 십일월) ㅅ 자리예汗衫 ( 한삼) 두퍼누워 슬 라온뎌고우닐스싀옴녈셔 / 動動다리 十二月 ( 십이월) ㅅ분디남 로갓곤나 盤 ( 반) 잇져다호 라 니믜알 드러얼이노니소니가재다므 노 다 ( 다) 말잘하고인물좋고활잘쏘고키훨씬큰 다정한우리낭군사랑하던우리낭군 무슨나이그리많아청산고혼되단말가 삼생연분아니런가사주팔자그러한가 기위부부되었으면죽지말고살았거나 그리죽자할작시면만나지나말았거니 부질없는이내심사어느누가위로하니 -작자미상, 동동( 動動 ) 심회로다심회로다하해같이깊은수심 태산같이높은심회상사로다상사로다 상사하던우리낭군어이그리못오는가 와병에인사절하니병이들어못오는가 약수삼천리가둘러못오는가 만리장성이가려서못오는가 춘수만사택하니가려서못오는가 하운이다기봉하니산이높아못오는가 물이깊거든 d 배를타고뫼히높거든기어넘지 추월이양명휘할제달을띄워오시려나 동령에수고송한데백설날려오시려나 동창에돋은 e 달이서창에지거든오시려나 병풍에그린황계사경일점에날새라고 꼬꼬울거든오시려나금강산상상봉이 평지되어물밀어배둥둥뜨거든오시려나 어이그리못오는가무슨일로못오는가 - 작자미상, < 청춘과부가 21 ( 가)~( 다) 를묶어시가선집에수록하고자할때, 그제목으로가 장적절한것은? 1 무엇으로도채워질수없는그대의빈자리 2 삶과죽음의경계조차뛰어넘은절대적사랑 3 만남과이별, 끝을알수없는사람의변주곡 4 여자라는이유로짊어져야만하는운명의굴레 5 누구에게도들키고싶지않았던혼자만의사랑 21) 1 ( 해) ( 가)~( 다) 는모두임이부재( 不在 ) 하는현재의상황을부정적으로인식하고매우서글퍼하고있다 따라서, 세작품의내용을포괄하는제목으로 1이가장적절하다 22 를참조하여ᄀ의의미에대해해석한내용으로가장적절 한것은? 화자의정서를드러내는방식이기발한작품이다 초장과중장에 서까투리와도사공이처한절박한상황을가정하여보여준후, 종장에서비로소 내안 이라는말을사용했다 그런데화자는 내 안 을직접토로하는대신ᄀ과같이의문형어미로얼버무린다 이에따라, 왜화자가굳이까투리와도사공을예로들었는지에 대한의문이남게된다 1 까투리나도사공이처한상황은화자가처한상황과마찬가지로절박하 다 따라서, 까투리와도사공은화자의감정이투영된분신으로보아야 한다 그렇다면ᄀ은 까투리나도사공의마음이화자의마음과동일 함 을뜻하는말이다 2 화자는자신의처지를강조하기위해까투리나도사공등을내세워상 황을가정하고있는데, 이는어디까지나허구적설정일뿐이다 따라 서, ᄀ은 까투리나도사공의마음과화자자신의마음을견주는것이 현실적으로불가능하다 는뜻이다 3 까투리와도사공의절박한상황을먼저제시한것은, 임과헤어진화자 자신의슬픔이절대적으로크다는점을강조하기위해서비교대상이 필요했기때문이다 따라서, ᄀ은 가투리나도사공의상황보다도내 마음이더욱절박하다 는뜻으로볼수있다 4 초장과중장에서절박함이느껴지는까투리나도사공의상황을보여줄 수있는것은, 화자역시그처럼특수한상황을경험했기에가능한일 이다 따라서, ᄀ은 까투리나도사공, 그리고화자자신이처한상황을 달리비교할곳이없음 을뜻하는말이다 6
5 화자가까투리나도상공이놓인상황을장황하게늘어놓은후 내안 에 대해직접서술하지않고의문형으로여운을남긴것은정서를끝까지 감추겠다는의도이다 따라서, ᄀ은 까투리나도사공의상황과화자 자신의상황을비교하고싶지않다 는뜻이다 22) 3 ( 해) 는왜초장과중장에서까투리나도사공이처한상황을장황하게늘어놓은후종장에서의문형으로얼버무렸는지에대한의문을제시하고있다 여기서주목할점은종장에가서야비로소 내안 이라는말을사용하고있다는것이다 이는 내안 이매에게쫓기고있는까투리나바다한가운데에서절체절명의위기에놓인도사공보다도더욱절박하다는점을강조하기위한의도로볼수있다 ( 가) 의화자는임과이별한자신의슬픔이그만큼절대적인것임을강조하기위해비교의대상이필요했던것이고, 이를위해까투리와도사공이동원된것이다 23 이작품에서 에제시된세시풍속이나타난연을바르게 연결한것은? Ⅰ 동쪽으로흐르는물에머리를감고그빗을멀리던졌다 동 쪽으로흐르는물에머리를감는것은동쪽은청이요, 양기가왕 성한곳이라고믿는데서기인한다 이러한풍속을통해액을쫓 고, 여름에더위를먹지않는다고믿었다 Ⅱ 이날은온가족이한자리에모여햇곡식과햇과일로차례를 지내고, 성묘를한다 성묘후에는만월아래에서축제를벌이고 줄다리기, 씨름, 강강술래등의놀이를즐겼다 Ⅲ 이날은중광( 重光 ) 또는중구( 重九 ) 라고도한다 중광은양 ( 陽 ) 이겹친다는뜻이며, 중구는 9[ 九 ] 수가겹친다는뜻으로풀 이된다 음양사상 ( 陰陽思想 ) 에따르면홀수[ 奇數 ] 를 양( 陽 ) 의수, 짝수[?? 數 ] 를 음( 陰 ) 의수 라하여 양의수 를길수( 吉數 ) 로여겼 다 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2월령 - 연등절 6월령 - 유두 7월령 - 백중 2 5월령 - 단오 7월령 - 백중 2월령 - 연등절 3 6월령 - 유두 8월령 - 한가위 9월령 - 중양절 4 7월령 - 백중 9월령 - 중양절 6월령 - 유두 5 9월령 - 중양절 2월령 - 연등절 8월령 - 한가위 23) 3 ( 해) Ⅰ의유두로 6 월령의 머리빗 이라는소재를통해알수있다 Ⅱ는한가위로 8 월령의 가배 를통해, Ⅲ은중양절로 9 월령의 황화 를통해알수있다 24 ( 나) 작품을감상하는방법에대해토의한내용으로적절하지않 은것은? 1 시간과공간의변화에따른화자의상황변화를점검하면서주제를파 악해야해 2 작품에드러난세시풍속에초점을맞추어민속학적입장에서접근하는 것도의의가있을것같아 3 궁중의식에사용되었다는점이노래의내용과형식에어떤변화를주 었는지생각해보는건어떨까? 4 다른속요들과달리월령체형식을지니고있다는점을고려하여다른 월령체작품과비교해서감상하는게좋겠어 5 시상의흐름이일관되지않고화자의정서가각연마다다르다는점을 염두에두고작품을감상해야할것같아 24) 1 ( 해) 이작품은월령체형식으로시간, 계절의변화에따라시상이전개되고있기는하지만, 공간의변화는뚜렷이드러나지않는다 2 이작품에드러난세시풍속은민속학적으로도의미가있다 3 송도( 頌禱 ) 의뜻을담고있는 1연은민간에서불려지던노래가궁중으로유입되는과정에서덧붙여진것으로볼수있다 5 전체적으로시상이일관적으로전개되지않으며연마다주제도다르다 25 다음중, 발상과표현이ᄂ과가장가까운것은? 1 산양자규우는구나광풍제월너른곳에연비어약노는구나 백구야나 지마라너잡을내아니라 일신이한가키로너와놀자찾았노라 - 작자미상, < 사친가( 思親歌 ) 2 유수한황학동은서왕모있던덴가청계변복사꽃은무릉원이의면하 다 이런좋은경개험없이다즐기니소선의적벽인들이에서더할소 냐 - 작자미상, < 화전가( 花煎歌 ) 3 천상의견우직녀은하수막혔어도, 칠월칠석일년일도실기치아니 커든, 우리임가신후는무슨약수가렸관데, 오거나가거나소식조차 끊겼는고 - 허난설헌, < 규원가( 閨怨歌 ) 4 새벽서리지난달에외기러기슬피울제반가운임의소식행여올가 바라더니창망한구름밖에빈소리뿐이로다 지리타이이별이언제면 다시볼고 - 작자미상, < 춘면곡( 春眠曲 ) 5 제비는물을차고, 기러기무리지어서거지중천에높이떠서두날개 활짝펴고, 펄펄펄백운간에높이떠서천리강산머나먼길을어이 갈고슬피운다 - 작자미상, < 유산가( 遊山歌 ) 25) 3 ( 해) 발상및표현의유사성파악ᄂ은 정월의냇물 을끌어들여현재의화자자신의처지와대비시키는방법으로상황과정서를더욱효과적으로전달하고있다 냇물은때가되면얼어있다가도다시풀리는데, 임과화자의관계는여전히개선될여지가보이지않고화자는외로움에빠져있다 이때냇물은화자의정서를더욱심화시키는역할을한다 이와가장유사한발상과표현이드러난것은 3이다 견우, 직녀 는 냇물 에대응되어때가되면다시만날수있는대상으로설정되어화자의부러움을자아내고있다 그래서화자의외로운심경을더욱심화시키는역할을하고있다 26 ( 다) 와 를비교하여감상한내용으로적절한것은? 차라리이몸죽어공산의두견( 杜鵑 ) 이되어이화월백 ( 梨花月白 ) 삼경야( 三更夜 ) 의슬피울어낭군귀에들이고, 져청강( 淸江 ) 의 원앙( 鴛鴦 ) 되어짝을불러다니면서다정코유정함을임의눈에 보이고저 삼춘( 三春 ) 의호졉( 胡蝶 ) 되어향기( 香氣 ) 묻은두나래로 춘망을자랑하여낭군옷에붓고지고 청천의명월( 明月 ) 되어밤 당하면돋아올라명명( 明明 ) 히밝은빛을임의얼골의빗치고저 이내간장썩는피로임의화상그려내어방문앞에족자삼아 걸어두고들며나며보고지고 수절( 守節 ) 정절( 貞節 ) 절대가인 ( 絶 代佳人 ) 참혹하게되엇구나 < 중략 서울계신우리낭군벼슬길 로나려와이렇듯이죽어갈제내목숨을못살린가 하운( 夏雲 ) 은다기봉( 多岐峰 ) 하니산이높아못오던가, 금강산상상봉( 上上 峰 ) 이평지되거든오랴신가 병풍의그린봉황두나래를툭툭 치며사경( 四更 ) 일점( 一點 ) 의나설라고울거던오랴신가 애고애 고내일이야 - 작자미상, < 춘향가 1 ( 다) 의화자는 의화자와달리임과의만남에적극적인태도를 보이고있다 2 ( 다) 에는 와달리현실로는극복할수없는운명적거리감이전 제되어있다 3 에는 ( 다) 와달리임과의만남을가로막고있는장애물이등장하 고있다 4 는 ( 다) 와달리상식적으로불가능한상황을설정하여심경을드 러내었다 5 ( 다) 와 모두자연물에화자의감정을이입시켜간절한정서를 표현했다 26) 2 ( 해) 다른작품과의비교평가 에서는 서울계신우리낭군벼슬길로나려와이렇듯이죽어갈제내목숨을못살린가 라고하여재회의가능성을열어두고있지만, ( 다) 에서는 청산고혼되단말가 라고하여임과사별했음을알수있다 따라서, ( 다) 에서임과의현실에서의재회는불가능하다 7
27 a~ e에대한설명으로적절하지않은것은? 1 a : 몸을숨길수있는은신처를뜻한다 2 b : 대상의고귀한인품을비유한말이다 3 c : 화자자신의처지를빗대어표현한말이다 4 d : 대상과의만남을매개하는수단을의미한다 5 e : 화자의소망을들어주는천지신명을뜻한다 27) 5 ( 해) 세부정보의파악 e의 달 은 동창에돋 았다가 서창에지 는객관적자연현상으로서시간의경과를나타내기위해사용된소재일뿐, 천지신명이라는특별한함축적의미를지니고있지않다 28 ( 다) 에대한설명중, 작품을감상하는시각이나머지와다른것 은? 1 하해 와 태산 은화자의애타는심정이비유적으로표현된것이야 2 만리장성 은대상과나를가로막는장애물을시각적으로이미지화한것 이야 3 배 는대상과화자가만날수있도록매개하는수단을의미해 4 달 은작가가시간의경과를드러내기위해삽입한것으로보여 5 병풍에~ 오시려나 는불가능한상황이과장되게표현된부분인것같 아 28) 4 ( 해) 문학작품감상방법문학작품을감상하는방법은크게내재적관점과외재적관점으로나뉜다 1235는모두작품의내적요소에만주목하여접근한반면, 4는작품의외적요소인작가의의도에주목한외재적감상이다 < 수능모의고사기출문제 다음글을읽고물음에답하시오 ( 가) 개를여라믄이나기르되요개 치얄믜오랴 믜온님오며 리를홰홰치며 락 리 락반겨서내 고 고온님오며 뒷발을버둥버둥므르락나으락캉캉즈져서도라 가게 다 쉰밥이그릇그릇난들너머길줄이이시랴 ( 나) 4 월을아니잊고아! 오셨구나, 꾀꼬리새여! 어찌하여녹사( 錄事 )* 님은옛날의나를잊으셨는가? 동동( 動動 ) 다리 5월 5 일( 단오) 에아! 단오날아침에먹는약은 천년을오래사실약이므로바치옵나이다 동동( 動動 ) 다리 6 월보름( 유두) 에아! 벼랑에버려진빗같구나 돌아보실임을잠시나마따르겠나이다 동동( 動動 ) 다리 7 월보름( 백중) 에아! 온갖종류의음식을차려두고 임과함께살아가고자하는소원을비옵나이다 동동( 動動 ) 다리 8 월보름( 한가위) 은아! 가배날이지마는 님을모시고지내야만오늘이뜻있는한가위이도다 동동( 動動 ) 다리 9월 9 일( 중양절) 에아! 약으로먹는국화꽃이 - 작자미상, 사설시조 - 집안에드니초가집안이고요하구나 동동( 動動 ) 다리 10 월에아! 베어버린보리수나무같구나 꺾어버리신후에지니실한분이없으시도다 동동( 動動 ) 다리 * 녹사( 錄事 ): 고려시대의하급관리의명칭 - 작자미상, 動動 ( 동동) - ( 다) 이오죽잖은나한테도아는친구모르는친구로부터혹시 그림장이나그려달라는부질없는청을받을때가많다 내변변 치못함을모르는내가아닌지라대개는거절하고마는것이나, 그러나경우에따라서는할수없이청에응하는수도있고, 또 가다가는자진해서도말( 塗抹 )* 해보내는수도없지아니하니, 이 러한경우에택하는화제( 畵題 ) 란대개가두어마리의게를그리 는것이다 게란놈은첫째, 그리기가수월하다 긴양호( 羊毫 ) 에수묵을듬 뿍묻히고붓끝에초묵( 焦墨 ) 을약간찍어두어붓좌우로휘두르 면앙버티고엎드린꼴에여덟개의긴발과앙증스런두개의집 게발이즉각에하얀화면에나타난다 내가그려놓고보아도붓 장난이란묘미가있는것이로구나하고스스로기뻐할때가많다 그러고는화제( 畵題 ) 를쓴다 滿庭寒雨滿汀秋 得地縱橫任自由 公子無腸眞可羨 平生不識斷腸愁 뜰에가득찬비내려물가에가을빛가득 제땅얻어종횡으로마음껏다니누나 창자없는게가참으로부럽도다 한평생창자끊는시름을모른다네 역대로게를두고지은시가이뿐이랴만내가쓰는화제는십중 팔구윤우당( 尹于堂 ) 의작( 作 ) 이라는이시구를인용하는것이항 례( 恒例 ) 다 왕세정의 橫行能幾何, 終當墮人口 ( 옆으로기어간들얼마나갈 것이냐, 끝내는사람입에떨어질것을) 하는대문( 大文 ) 도묘하 기는하나무장공자 ( 無腸公子 ) 로서단장( 斷腸 ) 의비애를모른다는 대문이더내심금을울리기때문이다 이비애의주인공은실로나자신이아닌가 단장의비애를모르 는놈, 약고영리하게처세할줄모르는눈치없는미물( 微物 )! 아 니나자신만이아니라우리민족중에는이러한인사( 人士 ) 가너 무나많지않은가 맑은동해변바위틈에서미끼를실에매달고이해공( 蟹公 ) 을낚 아본사람은대개짐작하리라 처음에는제법영리한듯한놈도 내다본체않다가콩알만큼씩한새끼놈들이먼저덤비고그곁두 리를보아가면서차츰차츰큰놈들이한꺼번에몰려나와미끼를 빼앗느라고수십마리가한덩어리가되어동족상쟁을하는바람 에그때를놓치지않고실을번쩍치켜올리면모조리잡혀서어 부의이( 利 ) 가되고마는것이다 어리석고눈치없고꼴에서로싸우기잘하는놈! 귀엽게보면재미나고어리석게보면무척동정이가고밉살스레 보면가증( 可憎 ) 하기짝이없는놈! 게는확실히좋은화제다 내가즐겨보내고싶은친구에게도좋 은화제가되거니와또뻔뻔스럽고염치없는친구에게도그려보 낼수있는확실히좋은화제다 - 김용준, 게 - 8
* 도말( 塗抹 ): 이리저리임시변통으로발라맞추거나꾸며댐 29 ( 가) ~( 다) 의공통점으로가장적절한것은?[ 고2 1110 교육청] 1 친숙한소재를통해작가의인식을드러내고있다 2 대상이가지는긍정적측면에대해예찬하고있다 3 계절의변화에따른화자의심리가다르게나타나있다 4 대상의속성을통해인간의어리석은모습을풍자하고있다 5 불만족스러운삶의현실에대한비판의식이내재되어있다 29) 1 [ 출제의도] 작품의공통점파악하기 ( 가) 는 개, ( 나) 는생활주변의소재, ( 다) 는 게 를통해작가의인식을드러낸다 따라서정답은 1번이다 4 어려운시절에도움이된중심소재에대한각별한애정이드러나있다 5 중심소재를개성적인안목으로이해하고교훈적의미를담아내고있다 32) 2 [ 출제의도] 관련작품과의공통점파악하기 는가족들과, ( 다) 는친구들과중심소재인 게 가그려진그림을통해소통하고있다 따라서정답은 2번이다 30 ( 가) 와 ( 나) 에대한설명으로적절한것은?[ 고2 1110 교육청] 1 ( 가) 는자연순환의질서에대한흐름을이용하고있다 2 ( 나) 는대상에대한심정을해학적으로표현하고있다 3 ( 가) 와달리 ( 나) 에는대상의이중적인모습에대한반감이드러나있 다 4 ( 가) 와 ( 나) 는모두임에대한그리움의정서가바탕에깔려있다 5 ( 가) 와 ( 나) 는모두묻고답하는형식을사용하여화자의정서를드러내 고있다 30) 4 [ 출제의도] 작품의내용비교하기 ( 가), ( 나) 는임의부재로인한그리움의정서를바탕에깔고있다 따라서정답은 4번이다 31 를참고하여 ( 나) 를감상한내용으로적절하지않은것 은?[3 점][ 고2 1110 교육청] 동동 의서정적자아는임이부재한상황에서각달에해당하 는자연물, 사물, 세시풍속을통해자신의삶과정서를달거리 형식으로표현하고있다 1 임을원망하는자신과 꾀꼬리 를동일시하고있어 2 한가위 와 국화꽃 을통해화자의외로움을부각하고있어 3 4 세시풍속인 백중 에임과함께살고싶은소망을빌고있어 임에게버려진자신의모습을 빗 과 보리수나무 에비유하여표현하고 있어 5 단오날아침약 을통해임의건강을기원하는화자의마음을확인할수 있어 31) 1 [ 출제의도] 시어를통한작품이해하기화자는자신과꾀꼬리를동일시하고있지않다 따라서정답은 1번이다 32 와 ( 다) 의공통점으로가장적절한것은?[ 고2 1110 교육 청 ] 이중섭은가족을일본으로보내고제주 도에서살았다 게를잡아끼니를때우 며, 가족에대한그리움을게, 물고기, 두아이가함께노는그림을통해표현 했다 해맑고천진난만한동심의세계가가득 담긴오른쪽과같은그림을편지와함께 가족에게보내곤했다 1 중심소재의의미를다양한관점으로해석하고있다 2 중심소재를지인들과의소통의도구로활용하고있다 3 중심소재를통해자신의처지와생활상에대한동정심을나타내고있다 9
1) 燈 ( 등) ㅅ블, 욋곶 < 정답및해설 2) 2 ( 해) 는인위적사물( 짚방석, 솔불) 과자연( 낙엽, 달) 을대비시킴 으로써산촌의소박한인심과풍류를부각시키고있다 따라서대조의기법 을찾으면된다 Ⅰ에서는정월의냇물은얼려녹으려하는데 이몸 은홀 로외롭게지낸다고하고, Ⅳ에서는꾀꼬리는잊지않고 ( 녹음을) 찾아오는 데, 사랑하는녹사님은 나 를잊고서찾아오지않는다고했다 Ⅰ과 Ⅳ에서 자연과자신의삶또는임이대비됨 3) 1 ( 해) a는만인을비추는진리와같은존재로서의임을, b는남이모두 부러워할정도의아름다움을지닌존재로서의임을, c는변함없이찾아오 는자연물을, d는임에대한정성을나타내는사물을, e는임으로부터버 림받은자신을뜻한다 따라서임의존재를나타내는 a와 b를함께묶을 수있다 정답 1 4) 5 ( 해) 자연과인간의대조를통해임의야속함부각됨 5번선택지에서도 자연의모습과화자의내면이대비되어화자의외로움이심화 5) 5 ( 해) 5번선택지의내용은위글에서확인할수없다 6) 3 ( 해) ᄀ은후렴구로서, 부르는사람의흥을돋구는구실을한다 작중화 자의정서와는본질적으로무관하다 < 날개 후렴구의일반적기능과효과 에대한배경지식을토대로접근한다 7) 5 ( 해) 아의현대어해석은 팔월보름은아아한가윗날이지마는 / 임을 모시고살아가는바로그날이내게는한가윗날입니다 로볼수있다 즐 거워야할명절날, 시적화자는외로움에그즐거움을모르고있다 이에 반해, 의한가위는풍성함의분위기를묘사하고있다 따라서적절한 답은 5번이라고볼수있다 8) 4 ( 해) 동동 은이별의정한을노래한작품이다 고뇌로벗어나이상향을 추구한다고볼수없다 9) 3 ( 해) 초월 이란현실을넘어서는것이라고볼수있다 이작품은현실 세계에서뜻대로이루어지지않는이별의슬픔을노래하고있다 따라서체 념과초월의정서를드러내로있다고볼수없다 10) 2 ( 해) 고려가요는 3 음보인경우가많으나, 동동 에서는 3음보의규칙적 인음보를찾을수없다 11) 2 ( 해) 는님에대한찬양의태도를보이고있다 동동 에서는 3 연과 4 연에서이러한동일한태도를보이고있다 12) 4 ( 해) 한가위 는음력 8 월로볼수있다 13) 4 ( 해) 시적화자는임과함께하고싶은소망을가지고있다 4번 니 믈 녀가져 는임과함께살고싶다는의미를가지고있다 14) 2 ( 해) 동동 은이별의정한을노래하고있다, 동일한정서를드러내는 작품은 2번이라고볼수있다 ( 오) 1번은안빈낙도 ( 安貧樂道 ), 3번은동 참과회유, 4번은자연친화, 5번은인생무상등을나태내고있다 15) 4 ( 해) 의시적화자는대상에대해대비된정서를드러내고있다 동동 에서유사한정서를보이는연은 5 연이다 16) 3 ( 해) 녯나 닛고신뎌 의의미는 옛날의나를잊어버렸는가 이다, 따라서, 오지않는임에대한원망의정서로볼수있다 17) 5 ( 해) 슬 라온뎌고우닐스싀옴녈셔 는슬픈일이로구나 고운님 과떨어져지내는구나 정도로해석할수있다 남들을부러워한다는의미 를해석할수없다 18) 4 ( 해) a 나릿믈 과 b 몸 은서로대조를이루고있다 4번의 나 와 달 또한서로대조를이루고있다고볼수있다 나 는이상향을동경하 지만뜻대로이룰수없는존재이고, 달 은 서( 西 ) 으로 자유롭게가는존 재라고볼수있다 여기서 서( 西 ) 는이상향으로해석할수있다 19) 빗,, 져 20) 2 ( 해) 재화의소망임가함께하고픈마음을드러낸연을찾는다 21) 1 ( 해) ( 가)~( 다) 는모두임이부재( 不在 ) 하는현재의상황을부정적으로 인식하고매우서글퍼하고있다 따라서, 세작품의내용을포괄하는제목 으로 1이가장적절하다 22) 3 ( 해) 는왜초장과중장에서까투리나도사공이처한상황을장 황하게늘어놓은후종장에서의문형으로얼버무렸는지에대한의문을제 시하고있다 여기서주목할점은종장에가서야비로소 내안 이라는말 을사용하고있다는것이다 이는 내안 이매에게쫓기고있는까투리나 바다한가운데에서절체절명의위기에놓인도사공보다도더욱절박하다는 점을강조하기위한의도로볼수있다 ( 가) 의화자는임과이별한자신의 슬픔이그만큼절대적인것임을강조하기위해비교의대상이필요했던것 이고, 이를위해까투리와도사공이동원된것이다 23) 3 ( 해) Ⅰ의유두로 6 월령의 머리빗 이라는소재를통해알수있다 Ⅱ는 한가위로 8 월령의 가배 를통해, Ⅲ은중양절로 9 월령의 황화 를통해알 수있다 24) 1 ( 해) 이작품은월령체형식으로시간, 계절의변화에따라시상이전 개되고있기는하지만, 공간의변화는뚜렷이드러나지않는다 2 이작품 에드러난세시풍속은민속학적으로도의미가있다 3 송도( 頌禱 ) 의뜻을 담고있는 1연은민간에서불려지던노래가궁중으로유입되는과정에서 덧붙여진것으로볼수있다 5 전체적으로시상이일관적으로전개되지 않으며연마다주제도다르다 25) 3 ( 해) 발상및표현의유사성파악 ᄂ은 정월의냇물 을끌어들여현재의화 자자신의처지와대비시키는방법으로상황과정서를더욱효과적으로전달하고있 다 냇물은때가되면얼어있다가도다시풀리는데, 임과화자의관계는여전히개선 될여지가보이지않고화자는외로움에빠져있다 이때냇물은화자의정서를더욱 심화시키는역할을한다 이와가장유사한발상과표현이드러난것은 3이다 견우, 직녀 는 냇물 에대응되어때가되면다시만날수있는대상으로설정되어화자의부 러움을자아내고있다 그래서화자의외로운심경을더욱심화시키는역할을하고있 다 26) 2 ( 해) 다른작품과의비교평가 에서는 서울계신우리낭군벼 슬길로나려와이렇듯이죽어갈제내목숨을못살린가 라고하여재회 의가능성을열어두고있지만, ( 다) 에서는 청산고혼되단말가 라고하여 임과사별했음을알수있다 따라서, ( 다) 에서임과의현실에서의재회는 불가능하다 27) 5 ( 해) 세부정보의파악 e의 달 은 동창에돋 았다가 서창에지 는객 관적자연현상으로서시간의경과를나타내기위해사용된소재일뿐, 천 지신명이라는특별한함축적의미를지니고있지않다 28) 4 ( 해) 문학작품감상방법문학작품을감상하는방법은크게내재적관 점과외재적관점으로나뉜다 1235 는모두작품의내적요소에만주목 하여접근한반면, 4는작품의외적요소인작가의의도에주목한외재적 감상이다 29) 1 [ 출제의도 ] 작품의공통점파악하기 ( 가) 는 개, ( 나) 는생활주변의 소재, ( 다) 는 게 를통해작가의인식을드러낸다 따라서정답은 1번이다 30) 4 [ 출제의도 ] 작품의내용비교하기 ( 가), ( 나) 는임의부재로인한그리 10
움의정서를바탕에깔고있다 따라서정답은 4번이다 31) 1 [ 출제의도 ] 시어를통한작품이해하기화자는자신과꾀꼬리를동일 시하고있지않다 따라서정답은 1번이다 32) 2 [ 출제의도 ] 관련작품과의공통점파악하기 는가족들과, ( 다) 는 친구들과중심소재인 게 가그려진그림을통해소통하고있다 따라서 정답은 2번이다 11