1. 지역사회복지 1) 분야 : 개인이나집단수준, 국가수준처럼사회복지실천이이루어지는한수준이자, 시에각수준의실천을가능하게하는다양한실천방법중하나지역사회기반사회복지서비스활동, 지역사회계획활동, 지역사회개발활동, 지역사회조직화활동이여기에포함됨. (1) 지역사회기반사회복지서비스 : 대인사회복지서비스를제공함에있어서지역사회의일반적인삶에원조활동올전개하는것 - 비록남의도움을받아야만생활이가능한특정문제나욕구를가진사람들도그원조를자신의집이나지역사회내에서받게할수있도록하는사회적노력대표적으로클라이언트를위한사례관리노인이나장애인등을위한재가복지프로그램, 정신장애인을위한사회화프로그램주로지역사회복지관, 재가복지봉사센터, 가정봉사원파견센터, 지역사회정신보건센터등에서이루어진다. (2) 지역사회계획활동 : 지역사회계획 (social planning) 보다는좁은지역을중심으로이루어지는활동. 지역사회구성원간의구조적인관계를변화시키거나지역사회구성원들이지역문제에대처하거나이를극복할수있도록구체적인실천과정을계획하고결정하여수립하는활동. - 주로지방자치단체가담당하면서전문가들의자문과용역을병행. - 목적 : 지역주민의욕구및문제분석, 복지정책의우선순위결정, 자원및서비스공급체계의설계동을통해 2003년 7월개정된사회복지사업법에서는시, 군, 구에지역사회복지협의체를설치하고여기에서지역사회복지계획을심의하도록하며, 광역시, 도및시, 군, 구에서지역사회복지계획을수립, 시행하도록규정. (3) 지역사회개발활동 - 저소득계층과불이익지역사회주민의삶의질을향상시키기위한경제, 사회적개발활동 : 주민주식회사나지역은행 - 지역사회의요구와문제에대처하는지역사회자원개발활동. : 공동모금회와협동으로하는모금활동, 자원봉사센터의운영관리, 지역사회복지관의후원관리 (4) 지역사회조직화활동 : 주민들이공유하고있는문제를위해함께투쟁하고주민들의삶에영향을주는결정들에대해주민스스로자신의의견을개진할수있도록돕는지역사회복지실천활동. - 중요한것은조직 (organization). 지역사회조직화를위해서는영속적인지역사회조직체가필요. 우리나라에서는주로시민단체에서이활동을주도 2) 사회복지사활동
: 사회복지사가지역복지를수행하는대표적인사회복지기관이지역사회복지관이다. - < 사회복지관설치및운영규정제2조 사회복지관은지역사회내에서일정한시설과전문인력및자원봉사자를갖추고주민들의복지수요에부응하여종합적인사회복지사업을수행하는사회복지시설 - 사회복지관의역할과기능 : 지역사회의실정과주민의욕구를파악하고이들을평가하며, 클라이언트의성장과자립을위한종합복지서비스를제공, 지역사회통합의매개역할을담당하며, 지역사회의잠재자원을발굴및활용하고, 주민을위한사회교육의매개기능을갖는것. 지역사회복지관이지역복지를위한지역사회내의중추적기능을담당하기위해서는지역사회의특성에맞는다양하고포괄적인서비스를제공해야한다. - 여기서일하는사회복지사의역할과업무도일반사회복지기관에비해다양. 다음과같은역할인식이필요 - 지역사회복지를실천하는사회복지사는자원과의사결정과정에참여하는기술이부족한취약계층을옹호하는가치를가져야하며, 저소득층과소외된사람들의삶의질을향상시키기위한기술을개벌하고, 자원을재조직화하는전술을습득하여다른조직체와연대하는방안들을생각하여야한다. - 둘째, 지역사회복지관의사회복지사는프로그램의효율적운영과관리를위한방안이나운영구조개선둥을통해조직의기능을활성화시키는촉진자의역할과지역내기관들간의연계와공동사업을통해지역복지네트워크를발전시키는중재자의역할을수행 - 셋째, 지역사회개발이나지역문제해결을위한주민참여와공동체의식을증대시키기위한계획가와현장개입가로서의역할을수행. - 넷째, 전문가차원에서의역할과관련하여지역사회복지관의사회복지사들은복지관협회나사회복지사협회와같은전문가조직의활동을통해정보를공유하고전문직의발전올위한다양한활동에참여한다.. 다음의역할을수행할수있도록교육, 훈련 변화의과정에직접참여하는것은아니지만다른사람들, 특히지역의토착리더들을격려하여변화추구행동에참여하도록이끄는촉매자의역할. 변화의과정에참여한사람들에게다양한과업을어떻게수행할것인가를가르치는교사의역할 변화과정이원만하게진행되도록책임을지고이끌면서돕는촉진자의역할 조직의외부 ( 예 : 미디어퉁 ) 와의연계를돕는연결자의역할 주민과지역사회의자원을연결하는중개자의역할 필요한정보를끌어내고, 주민들입장에서정당성을주장하며, 이를위해지도력과자원을제공하는옹호자의역할 조직이나주민의편에서서관계당사자사이의이견과논란을해결하는협상자의역할 변화의과정에서사람을결집하고조직화하는조직가의역할 과학적방법을통해지역사회를분석하고진단하는분석자의역할 2. 아동복지 1) 분야
: 모든아동들이가족과사회의일원으로서신체 심리 정서 사회적으로건강하계성장발달할수있도록보호지원하기위한분야아동복지분야의실천현장과사회복지사의역할 : 아동상담기관, 가정위탁보호사업, 입양사업, 보육사업, 장단기시설보호, 아동학대예방과치료, 공동생활가정 ( 그룹홈 ) 보호, 지역아동센터 ( 공부방 ) 운영 (1) 아동상담기관부모와아동이자기가정내에서바람직한관계를가지며행복할수있도록지지, 강화해주는사업. 아동상담은가정내에서부모가생존해있고, 부모와아동이그들의역할을효과적으로수행할의지와능력이있으나가정의문제로인하여난관에부딪혔을때가족붕괴의위험을방지하도록돕는원조의한방식상담이필요한경우 : - 주로가족생활에서자연적으로겪게되는위기로써가족성원의긴장이나신체적, 정서적문제를야기시키는경우 ( 예 : 이사, 동생의출생, 모의취업둥 ) - 부모의양육능력부족 ( 예 : 빈곤, 부모의정신적, 신체적질병퉁 ) 으로아동에게부적절한보호를함으로써아동이바람직한성장경험의기회를잃은경우 - 아동의신체발달이나행동에문제가있는경우 - 지역사회의제반환경이생활상의압박이나긴장감을주거나아동의요구와권리를침해하는둥의경우상담의종류 : 다양한이론과기술이혼합되어사용상담의대상에따른상담사업의유형 : 개별상담, 집단상담, 부부상담, 가족상담아동을대상상담방법 : 놀이치료, 사회-심리극 (2) 가정위탁보호사업부모의사망, 실직, 질병, 학대, 방임, 알코올중독, 약물중독, 수감등으로 (1) 아동이친가정에서정상적으로양육될수없을때, 그리고 (2) 아동의신체적, 지적장애및사회적일탈등으로가족으로부터아동분리와보호가필요하나, 입양이나시설보호가불가능하거나또는바람직하지못한경우일정기간동안다른가정에서아동들을보호, 양육하는대리보호유형보호가정의특성에따라 : 대리양육서비스 : 아동의친인척가정에보호위탁보호서비스 : 아동보호를희망하는일반인의가정에서보호보수유무에따라서 : 무료위탁 : 무보수유료위탁 : 입양전의영유아고용위탁 : 청소년들이노동을제공해주고숙식의제공과임금을받음특수위탁 : 심신장애를가진아동을유료위탁의뢰위탁 : 돌발적인위급사태의발생시에관계기관의의뢰에의해실시
(3) 입양사업입양 : 친부모가자녀를양육할수없거나양육할의지가없을경우아동에게영구적인대리보호를제공하는것. 즉혈연관계가아닌사람과사회적또는법적관계에의해서부모 자녀관계를형성하는것입양이필요한아동 : - 미혼모의아동이나미아둥과같이입양대상아동의가정이건전한가족으로구성될수없는경우 - 부모가사망하거나행방불명이되어부모가아이를돌볼수없는경우의아동 - 친부모가판명되지않거나아동양육을거절하거나싫어하는경우 - 부모가자발적으로아이에대한권리를포기하는경우입양자수총입양자수는 209,187명 (2001년도대한사회복지회입양현황에관한통계자료 ) 국내입양은 29%, 국외입양은 70% 국내입양이저조한이유 : 혈연중심의가족제도, 장애아동입양의기피, 주거공간의부족, 가족이기주의, 인간의존엄성에대한인식부족국외입양을최소화하고국내입양을촉진할수있는제도적인대안들이모색되어야함. (4) 보육사업종전의탁아사업을말하는것으로취학전의영, 유아가하루중의일정한시간동안만타인에의해제공되는보호적서비스를받는것을의미보육사업의종류보육장소에따라 ( 시설보육, 가정보육, 직장보육 ) 보육시간에따라 ( 종일제보육, 반일제보육, 주간보육, 야간보육, 24시간보육, 시간제보육 ) 아동연령에따라 ( 영아보육, 유아보육, 방과후보육 ) 설립및운영주체에따른분류 ( 국공립보육시설, 민간보육시설 ( 사회복지법인, 개인, 단체, 협동조합 )) 법령및행정관리에따라서 ( 인가보육시설과신고보육시설그리고유치원 ) (5) 장 단기시설보호보호자가없거나보호자로부터유기또는이탈된아동과보호자가양육하기곤란한아동을아동복지시설에서만 18세미만까지양육하여사회인으로육성하는제도. 장기보호, 집단보호대상아동 : - 심한질병또는상해로인하여부모나다른가족이같이지내기를거부하는아동 - 위탁가정에서도건전한정서적관계를맺을능력이없는아동 - 형제가많아헤어지기를원하지않는경우 - 원가족, 위탁가정으로부터독립을원하는아동및청소년 - 가족내의문제로인하여단기간보호가필요하며그기간동안집단생활의경험이유익할것으로판단되는청소년
(6) 아동학대예방과치료아동학대 : 보호자를포함한성인에의해이루어지는 18세미만의아동의건강, 복지를해치거나정상적발달을저해할수있는신체적, 정신적, 성적폭력또는가혹행위와아동의보호자에의해이루어지는유기와방임아동학대보호사업은전문아동복지기관에서실시 (7) 공동생활가정 ( 그룹홈 ) 보호아동에게가정과같은주거여건과보호를제공하는것을목적으로하는시설. 우리나라에서는 1996년 12월에그룹홈제도도입을결정, 1997년도부터시범사업을실시 (8) 지역아동센터 ( 공부방 ) 운영지역사회아동의보호교육, 건전한놀이와오락의제공, 보호자와지역사회의연계둥아동의건전육성을위하여종합적인아동복지서비스제공을목적으로하고있는사업. 2) 사회복지사의역할효과적인조력자의역할올수행하기위해서아동복지분야에서일하는사회복지사에게는아동의욕구에 적합한태도와기술이요구. 즉, 아동의발달단계에적합한언어와행동을이해하고아동에게효과적인 면접기술과놀이를통한의사소통방법올개발하고필요한도구를준비. 부모와의정상적인관계를맺을수 있도록중개하는역할이필요 아동보호시설의경우, 아동의성장변화를전체적으로관리하기위한사례관리자, 정서적지원자, 바람직한 행동을학습하도록돕는교사의역할수행이요구 3. 학교사회복지 1) 분야학교는아동및청소년에게있어가정을제외하고는시간적으로나공간적으로가장오래머무는곳으로서아동에게많은영향을주는사회환경체계학교사회복지를통해사회복지사는주로학교체계내에서일어나는학생의문제들을개인의문제만이아닌개인을둘러싼환경과의상호작용의문제로보고이러한심리 사회적문제들을학생 학교 가정 지역사회의연계를통해예방하고해결하고자한다. 모든학생이자신의잠재력과능력을최대로발휘할수있도록최상의교육환경과공평한교육기회를제공하여궁극적으로교육의본질적인목적을달성하고또한학생복지를실현할수있도록돕고자하는것학교사회복지대상자 : 학교상황에서의문제, 즉학습부진, 학교공포증, 공격적 반사회적행동, 퇴행적행동, 무단결석, 비사교생, 지나친정서적불안감, 품행장애등을경험하고있는학생 2) 학교사회복지사의역할 사회적, 정서적부적응의징후를나타내는학생을조기발견하고예방하는역할 학생이학교에서만족스러운자기실현의기회를갖도록그의잠재력을최대한개발시키는역할
개별실천및집단실천을통한직접적인개입을비롯하여지역사회의이용가능한자원을조직하고동원하는역할 교사와학생간관계개선을위한노력과학교내의문제해결을위한특별조정팀을구성하여효과적인원조관계를조성하는역할 학교-학부모-지역사회인사와의상호협력체계를조성하는역할 정신건강의입장에서학생들에게장애를주는환경적요소를개선하고교육적분위기를조성하는역할 청소년문제에대한새로운중재방법을제공하고활용하는역할 청소년의개인적생장과사회적응과정을도울수있는프로그램을개발하는역할 가정이나학교, 사회에서용인되지않는문제행동을하는클라이언트에게지지를통해문제해결을도와주는상담가, 조력자, 정서적지지자의역할 물질적, 사회적지원서비스를연결시키는중재자의역할 청소년의문제를청소년개인의차원을넘어선학교, 가정, 지역사회차원에서구조적으로접근하며정책적, 제도적개선의필요성올인식시켜주는옹호자, 행동가, 현장개입가의역할 4. 노인복지 I) 분야노인복지 : 노인들이인간다운생활을영위하면서가족과사회의일원으로서정상적으로살아가는데필요한자원을제공하는것과관련된공적및사적차원에서의조직적활동노인복지의대상 : 사회적보호를필요로하는요보호노인, 일정연령이상의모든노인을포함노인복지의또다른목적 : 최저수준이상의생활유지, 사회적욕구충족과생활문제의예방과해결, 사회적용과통합의성취접근방법에따라 : 거시적실천 ( 정책 ) 과미시적실천 ( 임상실천 ) 노인이어디에머물고있는가에따라 : 재가노인복지서비스와시설보호서버스노인복지법 ( 제31조,32조, 34조, 36조, 38조 ) 에의하면노인복지시설은그기능에따라 : 재가노인복지시설, 노인주거복지시설, 노인의료복지시설, 노인여가복지시설 (1) 재가노인복지서비스지역사회내의일반가정에서생활하고있는재가노인들을대상으로한사업은대부분의노인들이지역사회내에서거주하고있다는첨을감안해볼때노인복지사업의중요한부분노인들에대한 1차적인보호책임이있는가족들의부담을경감시켜주기위한가정봉사원파견사업, 주간보호사업, 실비보호사업, 단기보호사업등도재가복지사업에포함노인들의여가활동과사회참여를지원하기위한서비스 : 경로당, 노인복지회관, 노인교실및노인휴양소노인자원의활성화를촉진하기위한노인자원봉사활동지원사업, 노인일거리마련사업, 노인휴양소등노인여가복지시설
구분 노인복지회관 경로당 내용무료또는저렴한요금으로노인에대하여각종상담에응하고건강의중진, 교양, 오락기타노인의복지증진에필요한편의제공을목적으로하는시설지역노인들이자율적으로친목도모, 취미활동, 공동작업장운영, 각종정보교환과기타여가활동을할수있도록하는장소를제공함을목적으로하는시설 노인들에대하여사회활동참여욕구를충족시키기위하여건전한취미생활, 노인교실 노후건강유지, 소득보장기타일상생활과관련한학습프로그램을제공함을목적으로 하는시설 노인휴양소 노인들에대하여심신의휴양과관련한위생시설, 여가시설, 기타편의시설을단기간 제공함을목적으로하는시설 (2) 시설보호서비스자신의집에서생활할능력이없거나부양할자녀가없는경우, 혹은건강상태가좋지않을경우치료나주거목적으로운영되는시설 : 노인주거복지시설, 노인의료복지시설입소자의건강상태에따라 : 양로시설 : 입소노인에게급식과일상생활에필요한편의를제공하는시설요양시설 : 양로시설에치료기능을추가한시설 2) 사회복지사의역할노년기의정체감상실과역할상실에서오는무력감등에대해공감하며노년기를정서적으로안정되게꾸려갈수있도록돕는조력자로서의역할, 취업교육이나사회교육, 여가활동지도, 치매노인을위한가족교육프로그램등다양한교육프로그램을개발하고지도하는교사로서의역할, 취업알선센터나양로시설, 의료시설과의연계를이루고무의탁노인이나불우노인을위한후원자를개발하는미시적차원에서의중개자역할, 기관차원에서의중재자역할, 지역에서재가봉사프로그램이활성화되면서방문상담및재가서비스를위한현장개입과사례관리등을위한전문가역할. 사회복지사가노인복지를실천하는시설이나기관둥에서재가노인이나시설보호노인들을대상으로활동하면서반드시지켜야할원칙 보펀타당한인간적권리로서노인들의존엄성이존중되어야한다. 노인들스스로자신의복지를위한결정과선택을할수있도록해야한다. 권리와함께노인들의책임이수반되도록해야한다. 노인복지를고려함에있어주어진재정과사회적여건하에서노인의욕구에따라선별적원칙과보편적원칙이상호보완적관계에서실행되어야한다. 노인에게내재된능력이스스로발휘될수있도록지원해야한다. 노인의신체적, 지적, 정서적, 사회적, 심리적, 영적인제측면에서의전체적인이해에기반한서비스가제공되어야한다.
노인들의시대적요구가적절하게반영되어야한다. 5. 의료사회사업 1) 분야의료사회사업은질병에대한생 심리 사회 (bio-psycho-social) 적모텔에기반을두고질병이나장애로인해환자들이경험하는심리 사회적문제를해결하고사회적기능을회복할수있도록도움을제공하는전문적활동 ( 이광재, 2002). 의료사회사업은의료사회사업의주체, 대상 ( 객체 ) 및방법으로구성의료사회사업의주체 : 의료사회복지사개인및그를고용하고있는다양한의료기관, 시설또는지역사회, 국가등의료사회사업의객체 ( 대상 ): 거시적의미에서보건의료체제전반, 미시적관점에서환자및가족의심리, 사회, 경제적문제, 중간적의미로서환자와그가족은물론보건의료계종사자와정책등의료사회사업의실천현장 : 지역사회보건의료사회사업, 호스피사회사업, 재활사회사업, 병원에서의사회사업등 (1) 지역사회중심보건의료사회사업 : 지역사회보건기관에서지역사회주민의건강향상과복지를중진시킬목적으로지역사회자원을효과적으로활용할수있도록돕는의료사회사업의한영역추구하는것 : 보건을위협받고있는사람들을보호, 그들의보건문제를확인하여대처하도록도움으로써보건문제로인해예상되는결과의심각성을줄이는것 (2) 호스피스사회사업 : 사회복지사가의료팀의일원으로서말기환자와그의가족이죽음을자연스러운삶의한과정으로이해하고수용할수있도록돕는활동미시적또는거시적방법의동원사회복지사가이루고자하는것은임종올앞둔말기환자가남은생애를인간으로서의존엄성과삶의고결성을유지하면서인생을정리하고마지막순간을평안하게맞이하도록도와주는것 (3) 재활사회사업 : 인간의존엄성및생존권보장과사회연대성의이념하에장애인의전인적인격을존중하며, 장애인의의료적, 사회적, 교육적, 정신적, 직업적장애를극복하고그들의잠재능력올최대한개발할수있도록돕는활동 (4) 병원사회사업 : 사회복지사가의료기관인병원에서치료팀의일원으로서, 사회사업의전문적인방법을활용하여환자의질병치료와회복및사회복귀기능을돕는활동기능 : 정보제공과의뢰, 상담, 퇴원계획, 지역사회에의뢰, 그리고경제적원조기능
2) 의료사회복지사의역할사회복지사가의료기관에서근무할수있는법적근거 : 의료법시행령 제24조에 종합병원에는사회복지사업법의규정에의한사회복지종사자자격을가진자중에서환자의갱생, 재활과사회복귀를위한상담및지도업무를담당하는요원올 1인이상둔다. 의료기관의사회복지사의업무 : - 환자관련임상업무 : 환자의원활한치료가이루어지도록치료적여건을조성, 환자의회복과사회복귀를원조하는다양한프로그램들을운영하는것 - 거시적환경체계와관련된업무 : 지역사회와연계하여환자와가족또는의료기관이용자의편의를높이기위한서비스를제공, 의료욕구를조사하거나건강교육을실시하고, 병원의정책및운영에참여하는활동 6. 정신보건사회사업 l) 분야 정신보건사회복지사가정신보건영역에서건강관리자의일원으로서정신장애를가진개인과그의가족은물론정신보건제도등을대상으로의료사회사업의전문기술적방법과사회복지조사, 의료복지정책둥다각적인접근방법을통하여환자및가족의사회기능향상, 국민의정신장애의예방과치료및재활둥다양한목적을달성하기위해시행되는전문적인사회복지실천분야 ( 김규수, 2003). (1) 지역사회정신보건 : 정신체계 (mental system) 를대상으로한지역사회보건의실천. 일정한지역사회내의인구집단올대상으로정신장애의예방과정신건강의중진을위해가능한방법을모두동원하여수행하는보건활동지역사회정신보건사업의종류 : 단기입원서비스, 정신과외래서비스, 낮병원둥하루중일정기간을병원에머무르면서치료받는제도인부분입원, 주간치료소, 정신과웅급서비스, 거주시설, 직업재활서비스, 가정방문및사례관리 < 정신보건법 특성지역사회정신보건의철학과원칙을도입하여반영하였다는점 (2) 알코올및약물남용알코올및약물남용과중독은치료가매우어렵기때문에이를조기에밝혀내는것이무엇보다도중요알코올및약물남용클라이언트의치료를위한프로그램 : 해독프로그램과입원치료, 외래치료. 중간의집, 치료공동체, 정신장애인사회복귀시설알코올및약물남용에대한전문적개입의유형과프로그램 : - 정부와민간치료시설에서해독프로그램 : 주로의사와간호사, 간호보조원들이알코올남용및중독자의치료를담당. 일부에서는해독프로그램만을운영하여신체적정신적피해를치료. 해독프로그램담당자는클라이언트가신체적으로안정이되면다른프로그램으로의뢰하기도함.
- 대부분의일반병원과약물중독전분치료시설이입원치료를제공. 입원치료는약물에대한교육, 개별및집단상담, AA와같은자조집단활동을포함, 사회기술, 여가활동둥과관련된교육등도포함. - 클라이언트의입원치료부담을줄이기위해실시하는치료방법으로서최근에는대부분의클라이언트들이외래치료를받고있는상황. 외래치료의장점프로그램에서배운내용을클라이언트들이자신들의실제생활에적용할수있고, 클라이언트가치료를받는동안자신의역할을유지할수있으며, 의료진의입장에서는입원치료에비해서상대적으로많은수의클라이언트를상대할수있다는점 - 입원치료를마치고난후일부클라이언트들은 중간의집 에의뢰되는경우. 중간의집은약물사용올끊으려는클라이언트들이집단으로임시로거주하는곳. 중간의집이라는명칭은지역사회로복귀하는과정의중간단계에었다는의미. 중간의집의프로그램은시설마다다양입원치료에서처럼개별및집단상담, 독립생활기술및의사소통기술의교육, 여가프로그램, AA 모임참석 2) 지역사회정신보건사회복지사의역할지역내의자원을충분히활용하여지역사회주민전체가정신보건혜택을받을수있도록해야함. 가정과가까운곳에서진료를받을수있도록돕는일, 클라이언트의입원치료원조, 응급처치의조치, 부분입원조치, 외래치료의알선, 자문및교육, 소아나노인에대한특수서비스, 알코올중독및약물남용치료에관여, 추후관리, 입원전심사및거주시설에서의활동등부가적인서비스또한전문인력이참여하는팀접근활동, 지속적인치료와지역주민의참여를촉진하는활동, 평가와연구활동, 예방활동그리고자문활동등을수행지역사회정신보건사회복지는별도의자격을갖고있다. 정신보건법제2조제1항에는정신보건전문요원의업무가규정되어있다. 정신보건전문요원이란정신보건사회복지사, 정신보건간호사, 정신보건엄상심리사를말하는데이들의공통의업무는다음과같다. 사회복지시설의운영 정신장애인의사회복귀촉진을위한생활훈련및직업훈련 정신장애인과그가족에대한교육지도및상담 법제26조제1항의규정에의한진단및보호신청. 정신질환예방활동및정신보건에관한조사연구 기타정신장애인의사회적웅및직업재활을위하여보건복지부장관이정하는활동 정신보건사회복지사의업무로서정신장애인에대한개인력조사및사회조사, 정신장애인과그가족에대한사회복지실천지도및방문지도 7. 장애인복지 l) 분야 : 장애인의완전한사회참여를통한사회통합을목적으로장애인이가지고있는불리함 (handicap) 을인적, 물적, 사회적제자원의활용과협력을통해서가능한한경감, 해소하고다른모든사람과동등한생활조건과
생활의안정을확보케하는활동. 또한비장애인들의장애인에대한인식의극복과개선내지제거에깊은관련을갖고있는활동. 따라서장애인복지활동에는장애발생초기부터다양한개입과정을통해서서비스대상자에최근장애문제에대한관점이변화, 주요특성 - 장애문제를보편적, 인권적관점에서접근 - 장애인복지의패러다임이점차지역사회에서의자립생활에초점을두므로장애인을중심으로하는서비스와전문성에대한욕구가높다는것 ( 오혜경, 1999). 장애인과함께사회복지실천 : 장애인시설보호, 지역사회재가장애인을위한장애인복지관, 장애인직업재활기관 2) 사회복지사의역할장애인복지시설의인력 - 생활시설 : 시설장, 총무, 생활지도교사 - 장애인이용시설 : 사회복지사, 특수교사, 치료사딍경력이있는전문직원이배치재활상담은고용, 전환서비스, 장애관리, 피고용인의원조, 정신건강상담, 개인상담, 첨단기술을통한환경개선, 자립생활실천등의영역을담당. 재활상담전문가 : 재활상담기능을맡아서재활당사자의심리적, 경제적자립과적응을도와주는사람재활상담사회복지사단지개인적인심리적용문제를해결해야할필요가있는클라이언트와함께일을하는반면, 재활조정자 ( 혹은재활상담자 조정자 ) 는심리, 사회, 환경, 문화, 신체, 정신적인문제를가진모든클라이언트와함께일하는역할과기능을수행하는것재활상담자 조정자의역할은사례발견, 초기면접, 초기면접결과에대한보고업무, 적격성심사를통해클라이언트결정, 사례진행, 다른전문가들로부터서비스를제공받는일, 공적관계의업무수행, 클라이언트에게직업올알선하는일등을포함재활사업사회복지사의역할과기능 : 상담이나안내와같은단일활동으로부터클라이언트와의대면접촉, 타기관방문을통한정보수집등다양한활동재활상담사회복지사가수행하는직무기능 : 클라이언트서비스에대한계획의수립, 지역사회기관과전문가들의활용, 직업상담, 정서적, 치료적인상담, 의료적, 심리적인의뢰, 직업알선, 직업적응상담, 사례관리와조정, 직업배치후직무에대한사후지도, 심리검사해석, 지역사회와의접촉과공식적관계형성, 재활과관련된조사수행, 집단상담, 사례발견, 직무혹은직업평가, 훈련서비스의제공그리고기타재활서비스등장애인복지시설의종류 구분 장애인생활시설 장애인직업재활시설 내용장애인이필요한기간생활하면서재활에필요한상담, 치료, 훈련등의서비스를받아사회복귀를준비하거나장애로인하여장기간요양하는시설일반고용이어려운장애인이특별히준비된
장애인지역사회재활시설 장애인유료복지시설 작업환경에서직업훈련을받거나직업생활올영위할수있도록하는시설장애인복지관, 의료재활시설, 체육시설, 수련시설, 공동생활가정등장애인에게전문적인상담, 치료, 훈련등을제공하거나여가활동및사회참여활동등에필요한편의를제공하는시설장애인이필요한치료, 훈련등편의를제공받고, 이에소요되는일체의비용을시설운영자에게납부하여운영하는시설 8. 여성및가족복지 1) 분야 : 일반여성보다는특수한욕구를가진여성을위한생활시설을중심으로운영대표적인여성복지시설 : 성매매여성을위한복지시설 ( 선도보호시설, 일시보호시설, 자립자활시설 ) 과모자복지시설 ( 모자보호시설, 모자자립시설, 미혼모시설, 일시보호시설, 모자가정상담소, 여성복지관 ). 구분선도보호시설일시보호시설자립자활시설여성복지상담소 내용윤락행위방지법에의한보호처분에의하여위탁된자를대상으로선도보호를행하는시설과선도보호조치에의하여입소한자를대상으로선도감호를행하는복지시설이다. 요보호여성에대한일시보호와상담을행하는복지시설이다요보호여성또는선도보호시설에서퇴소한자중사회적응이곤란하거나거주할곳이없는자로서본인이희망하는경우숙식, 직업알선등을제공하여사회적응을용이하게하는시설이다. 상습적윤락행위를하는자와윤리행위의우려가높은환경에처한자의선도를위해상담을하는시설이다 성매매 / 가출여성복지시설 구분성폭력피해상담소성폭력피해자보호시설요보호여성긴급피난처 내용성폭력피해를신고받거나이에관한상담에응하고성폭력피해로인하여정상적인가정생활, 사회생활이어렵거나기타사정으로긴급히보호를필요로하는사람을병원또는성폭력피해자보호시설로데려다주는등성폭력피해자를상담하여적절한조치를함으로써피해자가정신적신체적안정을찾아정상적인사회생활을하도록돕는시설이다. 성폭력피해자를일시보호하며신체적정신적안정회복과사회복귀를돕는일을하는쉼터다. 긴급한숙식지원이나정신적, 육체적안정과상담, 치료등의필요한요보호여성 ( 미혼모, 성폭력피해여성, 학대받는여성, 재난을당한모자가정등 ) 과그자녀가해당지역에서여성복지시설의보호를받지못하는경우여성복지시설내에나인근시설에긴급피난시키고상태에따라전원조치하거나필요한조치를하는시설성폭력 / 가정폭력피해여성복지시설
표 4-9 모 ( 부 ) 자복지시설구분 내용 모 ( 부 ) 자보호시설 생활이어려운모자가정을일시또는일정기간수용하여생계를보호하고 퇴소후자립기반을조정하도록지원하는것을목적으로하는시설이다. 모 ( 부 ) 자자립시설자립이어려운모자가정에대하여주택편의만을제공하는시설이다. 미혼모시설 미혼여성이임신또는출산한경우안전하게분만하여심신의건강을회복할 때까지일정기간보호하는시설이다. 배우자의물리적, 정신적학대로인하여아동의양육이나모의건강에지장을 일시보호시설 초래할우려가있는경우일시적또는일정기간모와아동또는모를 보호하는시설이다. 모 ( 부 ) 자가정상담소 모자가정에대한조사, 지도, 시설업소등에관한상담업무를수행하는 시설이다. 모자가정과미혼여성에대한각종상담을실시하고생활지도, 생업지도, 탁아, 여성복지관 직업보도롤행하는등모자가정과미혼여성의복지를위한편의를종합적으로 제공하는시설이다. 지역여성의능력개발기회제공과기술, 기능교육으로경제적자립기반을 여성회관 조성하고여성의사회참여기회를확대하여지역여성의복지증진과건전가정 육성, 지역사회발전을유도하는시설로서복지서비스와사회교육서비스 위주로운영되고있다. 2) 사회복지사의역할 - 정서적으로지지하며자립지원서비스나사회복지자원을제공해주는조력자 중개자의역할이기본적으로요구 - 부모교육이나취업교육, 기타자립생활에필요한정보를제공하는교사의역할도요구 - 여성의인권침해로인해발생하는가정폭력, 성폭력, 성희롱, 미혼모, 성매매여성문제둥에개입하는경우 - 상담과구체적인원조프로그램을제공하는상담가 임상가역할이외에도관련제도나법, 사회적인식등을바꾸기위한적극적개입을위해옹호자, 행동가로서의역할을수행 9. 사회복지시설 사회복지실천의대표적인현장. 다수의사회복지사들이시설의장사무국장혹은총무일반사회복지사그리고생활지도교사로근무. - 2003년도현재사회복지시설수는총 19217개, 노인복지시설이 351개소, 아동복지시설, 279개소, 장애인복지시설 225개소, 여성복지시설 69개소, 정신질환자요양시설 55개소, 부량인시설 37개소그리고결핵및나장애인시설 5개소
- 현재생활시설자는총인원 83,675명이며시설종사자는전체 24,872명인것으로보고되고있다 ( 보건복지통계연보 2004). - 사회복지시설종사자들의이직률이높아시설생활자에대한지속적인관찰보호의어려움, 시설종사자의구인난둥의어려움이지속되고있어이에대한대책마련이요구 - 민간사회복지시설조직기구에관한것은법적으로조문화되어있지않다. 조직구성의기초가되는직원수를설치기준등에규정. 조직, 인사, 급여, 시설관리등에필요한규정을사회복지사업법내용에포함시켜자체적으로제정, 시행할수있다. 1994년부터개인도사회복지시설을설립할수있게됨에따라유료화시설이늘어날전망.