118 북삼고등학교류청 09 여행지역서울, 경기, 충청 실시규모 A 팀 ( 교사 : 6 명, 학생 : 90 명 ) B 팀 ( 교사 : 6 명, 학생 : 89 명 ) C 팀 ( 교사 : 4 명, 학생 : 60 명 ) 우수상 실시기간 2016.5.9 ~ 12 / 3 박 4 일 이동수단전세버스, 도보, 지하철 교복입은탐험가들이펼치는 32 가지의의미있는가치찾기! 01 수기문경상북도칠곡군에위치한북삼고등학교 2학년 239명의학생들은 2016년 5월 9일부터 12일까지교과및진로와연계한 32개모둠을편성하여소규모테마형수학여행을실시하였다. 이번수학여행은준비단계부터실행및사후활동까지학생들이주도하였다. 학생들의의견을적극수렴하여전체적인일정을수립하고세부계획은모둠별로학생들이주도하여계획을세우고실행함으로써의사소통및문제해결능력과공동체의식을통한민주시민의역량을키우는데중점을두었다. 1일차는교과와연계한 3가지테마를가지고코스를설정하여팀별로진행하였고, 2, 3일차는서울에서역사 문화 예술 진로분야에대한 32가지의세부주제로모둠별로체험학습에나섰다. 마지막날에는학생들의쌓인피로를풀수있는테마파크체험으로프로그램을구성하였다. 수학여행기간중활동한내용은수학여행직후진행된주제별체험학습보고서및 UCC만들기대회로이어졌다. 탄탄한사전준비에도불구하고현장에서의맞닥뜨린돌발상황에대처하는과정에서모둠장의리더십과모둠원들의협력으로더욱스토리가풍성해진작품이완성되었다. <1일차 > A팀 : 가평아침고요수목원 남양주다산생태공원 B팀 : 수원수원화성 ( 화성행궁 ) 남양주다산유적지 C팀 : 부여부소산성 공주무령왕릉 <2일차 > 모둠별자체탐방 - 서울의명소방문및미션수행 <3일차 > 모둠별자체탐방 - 서울의명소방문및미션수행 <4일차 > 서울랜드 119
120 수학여행운영계획 02 1 일차 (5/9, 월 ) 2 일차 (5/10, 화 ) 3 일차 (5/11, 수 ) 4 일차 (5/12, 목 ) 1. 목적 학교교육과정의연장선에서소규모테마형수학여행으로다양한현장을직접체험함으로써견문을넓히고단체생활을통해공동체의식과질서의식을배양한다. 수학여행운영과정속에학생들이스스로계획하고활동하는자율프로그램을포함시켜학생들이모둠별로주제별체험학습을통하여문제해결능력과의사소통능력을 3 가지테마활동 A 팀 ( 자연 생태 ) 교사 : 6 명, 학생 : 90 명학교 가평 남양주 서울 B 팀 ( 역사 문화 ) 교사 : 6 명, 학생 : 89 명학교 수원 남양주 서울 C 팀 ( 역사 문화 ) 교사 : 4 명, 학생 : 60 명학교 부여 공주 서울 32 개조별활동 모둠별자체탐방 - 주제별체험학습실시 - 사전에조별로계획된서울의명소방문및미션수행 뮤지컬관람 (14 시 ) : 레미제라블 32 개조별활동 모둠별자체탐방 - 주제별체험학습실시 - 사전에조별로계획된서울의명소방문및미션수행 서울도보해설관광코스 1 개선택 광화문광장에서단체사진찍기 (17 시 ) 1 가지테마활동 ( 팀별 10 분간격으로출발 ) A 팀교사 : 6 명, 학생 : 90 명 B 팀교사 : 6 명, 학생 : 89 명 C 팀교사 : 4 명, 학생 : 60 명 서울 서울랜드 학교 함양한다. 2. 방침 수학여행준비를위한철저한사전교육과자료제공으로체험학습의효과를높이고, 체험학습후에주제별체험학습보고서작성, UCC 만들기등을통하여보람있는활동이되도록한다. 2일간의서울시내주제별체험학습계획서를스스로작성함으로써기획력을배양하고, 서울의역사 문화 예술 진로분야를체험하면서만족도가높은체험학습이되도록한다. 모둠장을중심으로모둠원들과함께탐방코스를선정하고탐방계획을세우면서자기주도적참여와독립심을키우고실행을통하여친구들과공감하고소통하는기회를가진다. 안전하고내실있는수학여행이되기위해인솔교사는오리엔테이션, 이동간, 숙소및체험학습중에수시로안전교육및임장지도를실시한다. 학교, 교사, 학생간의 SNS 단체대화방을이용한실시간정보공유를통하여전달사항및이동과정과학생의건강상태등현장상황을수시로점검한다. 3. 수학여행추진개요 기간 : 2016년 5월 9일 ( 월 ) ~ 2016년 5월 12일 ( 목 ) (3박 4일간 ) 장소 : 서울특별시및경기도, 충청도일원 주제 : 교복입은탐험가들이펼치는 32가지의의미있는가치찾기! 일정별특색활동 (A팀: 5,7,8반, B팀 : 1,3,4반, C팀 : 2,6반 ) 03 수학여행준비과정 1. 추진일정 ( 근거 : 내부결재 ) 내용 2015.6.19. 2016 학년도수학여행희망조사 ( 수학여행희망 비희망여부, 수학여행장소선정 ) 2015.6.25. 2016 학년도수학여행희망여부및장소조사결과 서울, 경기권으로결정 2015.6.29. 2015 수학여행, 수련활동활성화위원회재구성및운영 2015.7.9. 2016 학년도수학여행추진을위한협의회 2015.12.14.~15. 현장체험학습안전과정 (15 시간 ) - 교원 21 명이수 2016.3.10. 2 학년수학여행에따른현장답사 (1 차 ) 2016.3.29. 2 학년수학여행계획수립 ( 도교육청 현장체험학습공개방 수학여행사전내용탑재 ) 2016.3.31. 2016 학년도수학여행 - 수련활동활성화위원회구성운영 2016.4.14. 제 4 기학교운영위원회심의 2016.4.14. 제 1 회수학여행, 수련활동활성화위원회심의 2016.4.15. 수학여행동의서및서약서가정통신문발송 ( 조사결과 : 239 명전원참가 ) 2016.4.27. 2 학년수학여행에따른현장답사 (2 차 ) 2016.4.28. 2 학년수학여행사전협의회 2016.5.2. 임차전세버스운전자에대한음주여부확인협조요청 (1 일차, 학교 ) 2016.5.3. 임차전세버스운전자에대한음주여부확인협조요청 (3 일차, 서울올림픽파크텔 ) 2016.5.3. 임차전세버스운전자에대한음주여부확인협조요청 (4 일차, 더케이서울호텔 ) 2016.5.3. 수학여행실시에따른여행자보험가입및전세버스및숙소계약완료도교육청 현장체험학습공개방 수학여행계약결과탑재 2016.5.4. 제 2 회수학여행, 수련활동활성화위원회심의 2016.5.4. 수학여행오리엔테이션및안전교육 121
122 2. 사전 조사 활동 모 둠별 계 약 체험활동을 위한 서울 관광 가이드북과 서울 관광 지도를 신청(2016.3.14) 서울관광홍보물 신청서 생들을 서울관광 가이드북 & 지도 전, 실시 전 2회 현장 답사 후 결과보고서를 작성 - 1차 현장 답사는 2016년 3월 10일(목)에 2학년 부장, 체험학습담당, 행정계장, 수학여행 수련활동 활성화위원회 위원 1명, 학부모 1명이 참가하였다. 교통 & 도보해설관광지도 32개 모둠으로 편성하고 모둠별 주제 설정 및 서울의 역사와 문화를 체험할 수 있는 탐방 코스를 사전에 토의하여 주제별 체험학습 활동계획서를 작성 내 팀으로 나누어 실시하였다. 용 2016.3.14 자율활동 시간에 모둠(조) 구성 및 임무(조장,기획,기록,사진 및 동영상,연락)설정 2016.3.23 야간 자기주도학습 시간 - 모둠별 활동계획서 작성(1차, 조장과 기획, 컴퓨터실) 2016.3.28 자율활동(학급회 활동) - 모둠별 활동계획서 작성(2차) 2016.4.11 자율활동(학급회 활동) - 모둠별 활동계획서 작성(최종) 2016.4.15 모둠별로 문화관광해설사와 함께하는 서울도보해설관광 선택 코스 1개 신청 모둠별 조장과 기획이 주제별 체험학습 활동계획서(1차) 작성 - 2차 시행 직전 답사는 2016년 4월 27일(수)에 교감선생님, 2학년 부장, 체험학습담당, 담임교사 2명이 두 서울도보해설관광코스 예약 화면 3. 안전사고에 대비한 안전점검 및 사전 안전교육 연수 인 솔교사 안 전하고 내실있는 수학여행이 되기 위한 인솔교사 사전협의회 실시(2016.4.28) 인솔교사 사전협의회 회의 모습 인솔교사 사전협의회 협의록 결재 안전교육 연수 내 용 2016.4.28 수학여행 기간 중 안전교육 및 생활지도 2016.5.2 상황별 안전사고 발생 시 대처 요령 교육, 성폭력 예방 및 건강관리 지도 2016.5.3 수학여행 관계자에 대한 청렴교육 2016.5.4 인솔교사 안전 교육 및 최종 점검 123
124 생 04 수학여행 실행과정 안전교육 실시 내 용 2016.4.25 자율활동 시간에 반별 수학여행 수칙 및 사고 발생 시 대처 요령 교육(교실) 2016.5.2 성폭력 예방 및 건강관리 지도(강당) 2016.5.4 수학여행 오리엔테이션 및 안전교육(강당, 개인별 수학여행 안내 소책자 제공) 1.1일차: 2016년 5월 9일(월) 팀 A팀(12개 모둠) B팀(12개 모둠) C팀(8개 모둠) 주제 자연 생태 테마가 있는 수학여행 역사 문화 테마가 있는 수학여행 역사 문화 테마가 있는 수학여행 구성 및 인원 학생: 5,7,8반 90명 학생: 1,3,4반 89명 인솔교사: 4명 학생: 2.6반 60명 특색내용 특 수학생 안전지도 - 담임선생님은 특수 학생의 상황을 수시로 파악하여 필요한 조치를 취한다. 대상 특수정도 도우미 학생 편성 2-6 이 우 청각장애 3급 김 호, 이 훈 2-7 김 은 정신지체 추정 이 연, 이 경 2-8 이 형 정신지체 3급 김 성, 김 형 한 국교육안전공제회 수 학여행 역할 24시간 동행하며 도우미 역할 수행 일정 및 코스 아침고요수목원과 다산생태공원의 숲해설, 야생화관찰, 식생조사 등을 통하여 생물다양성을 이해하고 생물자원의 중요성을 인식하는 기회를 가짐(생물교과 연계) 자연 속에서 다산 정약용의 생애와 사상을 배우면서 역사와 자연, 생물을 함께 생각하는 융합적 사고를 하는 기회를 가짐 (역사, 윤리교과 연계) 수원화성, 부소산성 등 신도시 개발을 통해 백제 중흥을 이룬 성왕과 조선 중흥을 꿈꾼 정조에 대한 추체험을 통해 창의융합적 리더를 경험(역사, 지리교과 연계) 학교 출발 아침고요수목원(가평) 아침고요수목원 탐방 다산생태공원(남양주) 다산생태공원 탐방 숙소(서울) 학교 출발 수원화성(화성행궁) 수원화성(화성행궁) 탐방 다산유적지(남양주) 다산유적지 탐방 숙소(서울) 학교 출발 부소산성 부여 부소산성 탐방 무령왕릉 공주 무령왕릉 탐방 숙소(서울) 종합보장형 여행자 보험 가입(인솔교사와 학생, 1인당 2,500원) 인솔교사 사전 안전요원 연수 이수(인솔교사 16명 중 8명 이수) 연수과정 연수기간 안전요원 교육 수료자 현장체험학습 안전과정(15시간) 2015.12.14.~15. 이 식, 김 수, 백 근, 박 지, 류, 조 지, 김 자 (별도연수, 김 수) 숙 박시설, 자격증 지도 공연장, 식당, 미션수행장소 안전 점검 및 전세버스 기사 음주측정 확인 활동사진 숲해설가 선생님과 함께 역사 선생님과 함께 문화해설가 선생님과 함께 활동자료 홈페이지 탑재 및 역사교과와 연계한 답사보고서 125
126 2. 서울시내 주제별 체험학습(2,3일차) 안 전사고 대비한 주요 활동장소 인솔교사 배치 체험학습 일시: 5월 10일(화) ~ 5월 11일(수) - 인솔교사는 주제별 체험학습 장소에 배치하여 조별 미션 수행 과정을 확인하고 독려 체험학습 대상: 32개 모둠(모둠별 7~8명) - 담임교사는 모둠별 미션 수행 과정을 수시로 SNS 단체대화방 및 화상통화 (모둠별 인원 수 확인)를 이용하여 - 담임교사는 연락임무를 맡은 모둠원에게 사진을 전송받아 미션 수행 정도를 파악 수시로 반 학생들을 관리 모둠별 역할 분담 및 해야 할 일 조 장 여행 전반 계획 작성 및 조별 활동 운영 휴대폰 필참 / 구역별 지도교사와 비상연락 가능하도록 준비, 모둠별 활동 전체 관리, 안전과 일정 관리, 모둠원의 소외 방지 기 획 2일간 주제별 체험학습 경비 운영 계획 (각출 및 집행) (대중교통비, 점심/저녁 식사비, 각종 입장권 및 이용료 등) 기 록 여행지 소개 자료 및 조원들의 여행 소감 수합, 편집, 보고서 제출 사진 및 동영상 모둠별 활동 사진 촬영- 방문 장소 인증샷, 기억에 남을 사진 촬영 주제별 체험학습 활동 동영상 제작 연 락 월/일 모둠별 주요활동장소 오전 2일차 5/10 (화) 담임선생님께 문자 메시지 전송(또는 전화) 오후 체험학습 코스( 는 활동장소) 3일차 5/11 (수) 32개 모둠 활동계획서 국립한글박물관(3반 1조) 류, 임 규 이대거리, 이화여자대학교 김 수, 박 미, 허 희 홍대 거리, 홍익대학교 이 현, 박 지, 조 지 이태원 거리, 삼성미술관 리움 김 수, 김 형 몽촌토성, 올림픽공원 백 근, 김 자 한양대학교, 커먼그라운드 김 홍, 이 식 홍대 거리, 연세대학교 백 근, 김 자 국립중앙박물관, 전쟁기념관 김 홍, 이 식 이태원 거리, 삼성미술관 리움 류, 임 규 압구정 로데오거리, 청담동 패션거리 김 수, 박 미, 허 희 신사동 가로수길 김 수, 김 형 몽촌토성, 올림픽공원 이 현, 박 지, 조 지 광화문광장, 한글가온길, 경희궁 류, 임 규 경복궁, 일본대사관, 서촌 한옥마을 김 홍, 이 식 북촌한옥마을, 창경궁, 인사동거리 박 미, 허 희 서울광장, 덕수궁, 서울시립미술관 김 수, 김 형 청계천, 종로, 동대문시장, 동대문디자인플라자 박 지, 조 지 대학로거리, 마로리에 공원, 이화벽화마을 백 근, 김 자 명동거리, 지하쇼핑센터, 롯데백화점, 예술극장, 웹툰공작소 체험학습 운영 - 서울 명소 소개 및 탐방, 담임선생님께 인증사진 전송 5반 2조 활동계획서 안전지도 담당교사 신촌거리, 연세대학교 비고 학생 요청시 해당조 인솔 학생 요청시 해당조 인솔 배재학당 역사박물관(1반 2조) 생 활 지도 및 순찰 - 모든 인솔 교사는 아침 및 야간 생활지도를 담당하고, 야간 순찰 계획에 의거 야간 순찰 및 생활지도를 실시 - 생활 지도 근무조 편성 및 임무(시간외 근무 지도 내용) 문화해설사와 함께하는 서울도보 덕수궁,정동 탐방코스(5반 2조) 문화해설사와 함께하는 서울도보 경복궁 탐방코스(6반 4조) 문화해설사와 함께하는 서울도보 경복궁 탐방코스(6반 4조) 일시 시간 지도 교사 류, 박 미, 백 근, 허 희, 김 홍, 박 지, 김 수, 조 지 5.9(월)~ 5.11(수) 남산골한옥마을(6반 3조) 광화문 광장(3반 4조) 대학로에서 연극관람(7반 1조) 17:00 ~ 23:00 수학여행 현지 생활지도 임무 - 반별 인원 점검 및 건강상태 확인 - 점호 및 취침지도 - 조별 활동 내용에 대한 피드백 - 조별 활동 마감 및 활동 내용의 충실도 확인 교감, 김 수, 김 형, 임 규, 이 식, 김 자 - 학생 이동 간 안전지도 - 숙소 내 생활지도 - 식사 및 숙소 정리 지도 - 환자 발생 시 응급처치(보건교사 김 수) 05:20 ~ 08:20 류, 박 미, 백 근, 허 희, 김 홍, 박 지, 김 수, 조 지 - 반별 인원 점검 및 건강상태 확인 - 점호 및 기상, 숙소 정리 지도 - 차량 내 개인 사물 점검 및 확인 16:20 ~ 18:20 교감, 김 수, 김 형, 임 규, 이 식, 김 자 연세대학교(2반 3조) 5.12(목) - 학생 이동 간 안전지도 - 식사 지도 - 환자 발생시 응급처치(보건교사 김 수) 127
128 - 야간 순찰 지도 시간 학교 인솔교사 조장 지도 교사 5.9(월)~5.10(화) 5.10(화)~5.11(수) 5.11(수)~5.11(목) 23:00-01:00 2학년 담임 2학년 담임 2학년 담임 01:00-02:30 이 식, 김 자 김 형, 임 규 02:30-04:00 김 형, 임 규 이 식, 김 자 04:00-06:00 이 식, 김 자 김 형, 임 규 학교 인솔교사 담임선생님 반 학생 임무 - 취침 지도 - 이동 학생 통제 - 이동 학생 통제 - 소란행위 단속 - 숙소 주변 순찰 - 4일차: 2016년 5월 12일(목) 팀 A팀(12개 모둠) 주제 구성 및 인원 특색내용 일정 및 코스 3 박 B팀(12개 모둠) C팀(8개 모둠) 테마파크를 이용한 심신 치유가 있는 수학여행 학생: 5,7,8반 90명 학생: 1,3,4반 89명 인솔교사: 4명 학생: 2.6반 60명 친구들과 놀이기구를 타면서 평소에 학업에 쌓인 피로를 해소하는 기회를 가짐 수학여행 모둠활동의 뒤풀이로 모둠원 간의 우정과 공동체 결속을 강화 숙소(더케이호텔) 출발 서울랜드 체험 북삼고 (팀별 10분 간격으로 출발) 4일간의 수학여행 기간 중 SNS 단체대화방을 통한 실시간 정보 공유 및 안전지도 학교 인솔교사 조장 학교 인솔교사 담임선생님 반 학생 05 수학여행 추수활동 추 진 일정(근거: 내부 결재) 내 용 2016.5.12 수학여행 평가협의회 실시- 수학여행 평가 및 개선점 토의 2016.5.17 수학여행 만족도 조사(2학년 재학생 및 학부모, 인솔교사) 2016.5.19 주제별 체험학습 보고서 작성 및 UCC만들기 대회 2016.5.24 수학여행 만족도 조사 결과(학교 홈페이지 탑재) 학생: 95.40%, 학부모: 96.73%, 인솔교사: 100% 2016.5.25 수학여행 정산 후 잔액 경비 환불(A팀: 290원, B팀: 1,590원, C팀:740원) 2016.5.25 저소득층 학생 수학여행 참가 지원비 집행 2016.5.25 수학여행 경비 정산 안내 가정통신문 발송(학교 홈페이지 탑재) 도교육청 현장체험학습 공개방 수학여행 실시 결과 탑재 2016.6.24 수학여행 주제별 체험학습 보고서 제작 129
130 안전하고 내실있는 수학여행이 되었는가? 라는 주제로 인솔교사 평가협의회 실시 교생활기록부-창의적 체험활동상황자율 활동에 주제별 체험학습 활동상황 기재 06 성과 및 제언 1. 수학여행에 대한 만족도 제고 2 학년 수학여행 만족도 설문 조사 통계 결과 학생은 95.40%, 학부모는 96.73%, 인솔교사는 100%의 만족도로 학생이 중심이 되어 주제에 맞게 모둠별로 계획을 세우고 이를 실행함으로써 자율적 참여도가 높았고 문제해결능력을 기를 수 있어서 이번 수학여행이 좋았다는 의견이 다수였다. 체험학습 보고서 작성 및 UCC만들기 대회 - 보고서 작성 및 UCC만들기는 체험학습에 참여한 모든 조가 의무적으로 제출한다. - 주제 명확성, 세부 활동내용, 스토리 구성력, 체험관련 사진, 활동후 느낀점, 체험 활동의 다양성 및 참여도 등 사전 공지된 기준으로 심사하였다. - 보고서 우수작은 수학여행 주제별 체험학습 보고서 책자를 제작하였다. 주제별 체험학습 보고서 책자 제출받은 보고서 파일 주제별 체험학습 보고서 동영상 제출받은 UCC 파일 3반 2조 7반 1조 1반 2조 5반 2조 2. 실시간 안전을 점검하고 교육과정과 연계한 수학여행 만들기 S NS 받으면서 안전사고 예방 및 임장지도를 하였으며, 스마트폰을 활용하여 영상통화 및 주제별 체험학습 UCC 만들기 대회 우수작 3반 2조 UCC 8반 4조 UCC 단체대화방을 활용하여 학교 및 인솔교사와 조장 간의 실시간 활동상황을 주고 4반 1조 UCC 1반 2조 UCC 음성통화로 돌발상황에 대비하는 등 안전사고에 대한 우려를 해소할 수 있었다. 체 험활동을 실시한 후 저녁에 인솔교사와 학생들이 모둠별 활동 내용에 대한 피드백을 실시함으로써 체험활동에 대한 보완 및 반성하는 계기를 마련하였다. 교 축제 때 주제별 체험학습 보고서 책자를 전시하고, UCC 작품 중에서 우수작을 1학년 학생들에게 발표함으로써 내년 수학여행에 대한 기대감과 가치 있는 수학여행이 되도록 계획을 수립하는데 참고할 수 있도록 하였다. 통 합교과와 연계된 주제를 선정하여 학생들의 자기주도적 활동 및 체험이 되도록 학생들의 의견을 적극 반영하고 선호도가 높은 활동을 할 수 있는 환경을 조성하면 좋을 것 같다. 131