국립국어원 2007-01-55 발간등록번호 11-1370252-000101-01 < 차례 > 1. 띄어쓰기 4 가. 명사 4 교과서표기감수지침 ( 시안 ) 담당연구원 : 박재현 (1) 고유명사 4 (2) 성명이외의고유명사 5 (3) 전문용어 7 (4) 합성명사 8 (5) 의존명사 13 ( 가 ) 일반의존명사 13 ( 나 ) 단위성의존명사 26 나. 대명사 28 다. 수사 29 라. 동사 30 마. 형용사 30 바. 부사 31 사. 관형사 32 아. 감탄사 35 자. 조사 36 차. 보조용언 40 카. 접사 43 (1) 접미사 43 ( 가 ) 고유어접미사 43 ( 나 ) 한자어접미사 48 ( 다 ) 접사연속체 53 (2) 접두사 55 타. 어미 56 파. 외래어띄어쓰기 61 2. 문장부호 62 가. 마침표 [ 終止符 ] 62 (1) 온점 (.), 고리점 ( ) 62 나. 물음표 (?) 63
다. 느낌표 (!) 64 라. 쉼표 [ 休止符 ] 65 (1) 반점 (,), 모점 ( ) 65 (2) 가운뎃점 ( ) 67 (3) 쌍점 ( : ) 68 (4) 빗금 ( / ) 68 마. 따옴표 [ 引用符 ] 69 (1) 큰따옴표 ( ), 겹낫표 ( ) 69 (2) 작은따옴표 ( ), 낫표 ( ) 69 바. 묶음표 [ 括弧符 ] 70 (1) 소괄호 ( ( ) ) 70 (2) 중괄호 ({ }) 71 (3) 대괄호 ([ ]) 71 사. 이음표 [ 連結符 ] 71 (1) 줄표 ( ) 71 (2) 붙임표 (-) 72 (3) 물결표 (~) 72 아. 드러냄표 [ 顯在符 ] 72 (1) 드러냄표 (, ) 72 자. 안드러냄표 [ 潛在符 ] 73 (1) 숨김표 (, ) 73 (2) 빠짐표 ( ) 73 (3) 줄임표 ( ) 73 색인 82 지침서의취지 그동안교과서의표기가일관성을지니지못했다는지적이있어왔다. 이는교과서를감수할때참고할만한지침이통일되어있지않았기때문이다. 교과서를제작또는출판하는기관들은 어문규정 을따랐지만 어문규정 이교과서표기와관련된모든사항을다루고있는것은아니다. 특히교과서마다가장큰차이를보이는띄어쓰기와관련해서는 어문규정 이충분한지침을제공해주고있지못했기때문에기관별로자체적인감수지침을만들어사용해오고있었다. 이러한연유로교과서마다, 학년마다조금씩다른표기규칙이적용되어왔고이로말미암아학습자와교사들은교과서마다다른표기로인해혼란을겪기도하였다. 이와같은상황에서국립국어원이 1999년에표준국어대사전을발간하게되었다. 어문규정을보완할수있는사전이발간됨에따라교과서표기원칙을제정할수있는여건이어느정도갖추어지게되었다. 이에문화관광부와교육인적자원부는 2006년 5월에협정을맺어 2008년부터학교현장에서사용되는교과서의표기를어문규정에맞추는것에합의하였다. 이에따라국립국어원에서국정및검인정교과서감수시에활용할수있는표기감 수지침서를만들게되었다. 다만, 표준국어대사전도지속적으로수정 보완 되고있기때문에이사전을바탕으로작성된본지침서도수정 보완될수 있음을밝힌다.
일러두기 이지침서는 어문규정 을기본으로삼았다. 다만, 필요한경우에만교과서감수라는특수목적에맞도록규정을제한하거나지침을추가하였다. 특히띄어쓰기의 원칙 과 허용 조항은일관성을유지하는차원에서대부분 원칙 조항만을인정하고 허용 조항을버렸다. 그러나 허용 조항이관습적으로널리사용되고있는몇가지규정에한해서는 허용 조항을인정하였다. 이지침서는교과서감수시에필요한내용만을요약하여제시하였다. 따라서 어문규정 에서다루고있는내용중교과서감수와직접적으로연관되지않는부분은지침서에싣지않았다. 띄어쓰기를다루는장 ( 章 ) 에서는감수자가찾고자하는항목을좀더쉽게검색할수있도록해당항목을품사별로배열하였다. 띄어쓰기에서핵심은해당항목의품사적정보임을고려한것이다. 품사에는속하지않지만띄어쓰기와관련있는접사와어미, 외래어의띄어쓰기도띄어쓰기장에포함하였다. 이지침서는일반인이아니라교과서감수전문가를위하여작성되었다. 감수자는문법및어문규정관련전문지식이있는사람들이라보아문법용어를그대로사용하였고때로는전문적인설명을덧붙였다. 하나의문법요소가이형태를가지는경우는대표형뿐만아니라전체이형태를표시함으로써가독성을높였다. ) 커녕, 는커녕, 은커녕 1) 자주틀리는항목 데ᄀ 곳 이나 장소 의뜻을나타냄. ᄂ 일 이나 것 의뜻을나타냄. ᄃ 경우 의뜻을나타냄. ᄀ지금가는데가어디인데? 지금가는데가어디인데? ᄂ그책을다읽는데삼일이걸렸다. 그책을다읽는데삼일이걸렸다. ᄃ머리아픈데먹는약 머리아픈데먹는약 [ 주의 ] 어미로도 -ㄴ데, -는데 가있으므로주의한다. 어미 -는데 해설참고 2) 만제시한항목 - 쯤 ( 일부명사또는명사구뒤에붙어 ) 정도 의뜻을더하는접미사. 내일쯤, 이쯤, 얼마쯤, 중간쯤, 정쯤, 12 월 20 일쯤 단어의뜻풀이, 품사정보및용례는국립국어원에서 1999 년에발간한 표준국 어대사전 을따랐고필요한경우에만다른참고도서를활용하였다. 표준어규정은따로제시하지않았다. 표준어여부가불명확한어휘는 표준국어 대사전 에서쉽게확인해볼수있기때문에본지침서에서는다루지않았다. 외래어표기법 과 로마자표기법 은어문규정집을참고하면되므로이지침서 에서는별도로다루지않았다. 교과서감수시검색작업을쉽게할수있도록자모음배열순서에따라색인 을덧붙였다. 해당항목의사용를제시하는경우, 자주틀리는항목인경우에는 과 으로제시하였고그렇지않은경우에는 만을제시하였다. 또한해당항 목에서주의해야할내용이있을경우에는 [ 주의 ] 를덧붙였다. 2 3
1. 띄어쓰기 김양수 ( 金良洙 ) 서화담 ( 徐花潭 ) 채영신씨 최치원선생 박동식박사 충무공이순신장군 최학수 ( 崔学洙 ) 김영애 ( 金栄愛 ) 유버들 ( 柳 - ) 정송강 ( 鄭松江 )( 송강 은호 ) 이태백 ( 李太白 )( 태백 은자 ) 원칙남궁억독고준황보지봉 ( 皇甫芝峰 ) 표기감수지침 교과용도서의띄어쓰기는 한글맞춤법 제 5 장 띄어쓰기 규정을따르되, 원칙과 허용조항이있는경우, 교과용도서편찬의일관성을유지하기위하여 원칙 을따 른다. 다만, 허용 조항이라하더라도관습적으로굳어진경우는 허용 을인정한다. 각품사별띄어쓰기규칙은다음을따른다. 가. 명사 정의 : 사물의이름을나타내는품사. : 이순신, 금강산, 사랑, 연필, 하늘, 겨울, 친구, 이웃, 국가, 별, 것, 바, 수, 나 름등 용법 : 명사는앞말과띄어쓴다. (1) 고유명사 정의 : 낱낱의특정한사물이나사람을다른것들과구별하여부르기위하여고유 의기호를붙인이름 용법 : 성과이름, 성과호등은붙여쓰고, 이에덧붙는호칭어, 관직명등은띄어 쓴다 ( 한글맞춤법 48 항참조 ). 다만, 성과이름, 성과호를분명히구분할필요가있을경우에는띄어쓸수있다. 남궁억독고준황보지봉 허용 한편, 성명또는성이나이름뒤에붙는호칭어나관직명 ( 官職名 ) 등은고유명사와 별개의단위이므로띄어쓴다. 호나자등이성명앞에놓이는경우도띄어쓴다. 원칙 허용안됨 강선생 강선생 인구군 인구군 총장정영수박사 총장정영수박사 백범김구선생 백범김구선생 계계장 ( 桂係長 ) 계계장 ( 桂係長 ) 사사장 ( 史社長 ) 사사장 ( 史社長 ) 여여사 ( 呂女史 ) 여여사 ( 呂女史 ) 주주사 ( 朱主事 ) 주주사 ( 朱主事 ) 다만, 고유어와한자어에 대왕 ( 大王 ), 여왕 ( 女王 ), 거서간, 차차웅, 마립간 등 이붙을경우에는띄어쓰고 왕 ( 王 ) 이붙을경우에는붙여쓴다. 그러나외래어에 붙을경우에는 왕 ( 王 ) 도띄어쓴다. 광개토대왕세종대왕알렉산더대왕유리왕아소카왕 원칙 소정방 ( 蘇定方 ) 이세민 ( 李世民 ) 장개석 ( 荘介石 ) 원칙 허용 대한중학교 대한중학교 한국대학교사범대학 한국대학교사범대학 서울대공원관리사무소관리부동물관서울대공원관리사무소관리부동물관 리과리과한국방송공사경영기획본부경영평한국방송공사경영기획본부경영평가 가실경영평가분석부 광개토대왕세종대왕알렉산더대왕유리왕아소카왕 실경영평가분석부 허용안됨 우리한자음으로적는중국인명의경우도본항규정이적용된다. (2) 성명이외의고유명사 성명이외의고유명사는단어별로띄어씀을원칙으로하되, 단위별로띄어쓸 수있다. 동일책내에서는원칙과허용을융통성있게적용할수있으나해당전 문용어는원칙과허용이일관성있게유지돼야한다. 즉, 원칙을적용한단어는책 내에서지속적으로원칙이적용되어야하고, 허용을적용한단어는일관되게허용 이적용되어야한다 ( 한글맞춤법 49 항참조 ). 부설 ( 附設 ), 부속 ( 附属 ), 직속 ( 直属 ), 산하 ( 傘下 ) 따위는고유명사로일컬어지는대 상물이아니라, 그대상물의존재관계 ( 형식 ) 를나타내는말이므로, 원칙적으로앞뒤 의말과띄어쓴다. 4 5
원칙허용학술원부설국어연구소학술원부설국어연구소대통령직속국가안전보장회의대통령직속국가안전보장회의다만, 부속학교, 부속초등학교, 부속중학교, 부속고등학교 등은교육학연구나교원양성을위하여교육대학이나사범대학에부속시켜설치한학교를이르므로, 하나의단위로다루어붙여쓸수있다. 원칙허용서울대학교사범대학부속고등학교서울대학교사범대학부속고등학교의학연구나의사양성을위하여의과대학에부속시켜설치한병원의경우도이에준한다. 원칙허용한국대학교의과대학부속병원한국대학교의과대학부속병원또한, 도 ( 道 ), 북도 ( 北道 ), 남도 ( 南道 ), 시 ( 市 ), 읍 ( 邑 ), 면 ( 面 ), 리 ( 里 ), 군 ( 郡 ), 구 ( 區 ), 동 ( 洞 ), 해 ( 海 ), 도 ( 島 ), 섬, 만 ( 灣 ), 역 ( 驛 ), 양 ( 洋 ), 사 ( 寺 ), 선 ( 線 ), 항 ( 港 ), 산 ( 山 ), 특별시, 광역시 가붙는우리말의고유명사는붙여쓴다. 그러나 섬 의경우에는표제어가아니면띄어쓴다. 경기도, 충청남도, 과천시, 신림동, 서울역, 태평양, 백담사, 경부선, 인천항, 백두산, 서울특별시, 부산광역시, 제주섬외래어지명에산맥, 산, 강, 사막, 운하등이붙을때는띄어쓰고고유어 한자어지명에붙을때는붙여쓴다. 알프스산맥, 몽블랑산 (Mont Blanc), 온타케산 ( 御岳 ), 리오그란데강, 하야카와강 ( 早川 ), 사하라사막, 수에즈운하, 도시마섬 ( 利島 ) 태백산맥, 태백산, 낙동강, 태안반도, 개마고원, 나주평야지리적인개념을나타내는말과방위를나타내는말은붙여쓴다. 남아메리카, 북유럽, 중앙아시아, 동남아시아, 남북아메리카 (3) 전문용어 정의 : 특정의학술용어나기술용어 용법 : 전문용어는단어별로띄어씀을원칙으로하되, 붙여쓸수있다. 동일책 내에서는원칙과허용을융통성있게적용할수있으나해당전문용어는원칙과허 용이일관성있게유지돼야한다. 즉, 원칙을적용한단어는책내에서지속적으로 원칙이적용되어야하고, 허용을적용한단어는일관되게허용이적용되어야한다. 원칙 허용 만성골수성백혈병 만성골수성백혈병 중거리탄도유도탄 중거리탄도유도탄 만국음성기호 ( 万国音声記号 ) 만국음성기호 모음조화 ( 母音調和 ) 모음조화 긴급재정처분 ( 緊急財政処分 ) 긴급재정처분 무한책임사원 ( 無限責任社員 ) 무한책임사원 배당준비적립금 ( 配当準備積立金 ) 배당준비적립금 손해배상청구 ( 損害賠償請求 ) 손해배상청구 관상동맥경화증 ( 冠状動脈硬化症 ) 관상동맥경화증 급성복막염 ( 急性腹膜炎 ) 급성복막염 지구중심설 ( 地球中心説 ) 지구중심설 탄소동화작용 ( 炭素同化作用 ) 탄소동화작용 해양성기후 ( 海洋性気候 ) 해양성기후 두팔들어가슴벌리기 두팔들어가슴벌리기 무릎대어돌리기 무릎대어돌리기 여름채소가꾸기 여름채소가꾸기 다만, 명사가용언의관형사형으로된말의수식을받을때는붙여쓰지않는다. 간단한도면그리기 간단한도면그리기 쓸모있는주머니만들기 쓸모있는주머니만들기 또한, 두개 ( 이상의 ) 체언이접속조사로연결되는구조일때는붙여쓰지않는 다. 바닷말과물고기기르기 바닷말과물고기기르기 두개 ( 이상의 ) 전문용어가접속조사로이어지는경우는전문용어단위로붙여쓸 수있다. 원칙 허용 감자찌기와달걀삶기 감자찌기와달걀삶기 기구만들기와기구다루기 기구만들기와기구다루기 도면그리기와도면읽기 도면그리기와도면읽기 6 7
(4) 합성명사교과서를감수할때가장큰문제가되는것은합성어와구를판별하는것이다. 구는띄어쓰고합성어는붙여쓰기때문에합성어와구를구별하는것은매우중요하다. 현재표준국어대사전은합성어판별에서국어학적인기준을고려하되, 그단어에대한일반인들의인식태도도함께고려하고있다. 즉, 일상적으로많이붙여써서하나의단어처럼인식하고있다고판별한경우는합성어로보고붙여쓰는것을인정하고있는것이다. 교과서감수시에는 합성어는붙여쓰고구는띄어쓴다. 는원칙을지킨다. 따라서하나의단어가합성어인지, 구인지를판별하여띄어쓰기를적용하되, 표준국어대사전을기준으로삼는다. 동일한구성이라하더라도어느경우에는합성어가되고어느경우에는구가되기때문에반드시사전을참고하여야한다. ) 소설 + 책 소설책 소설책 은 소설 과 책 이결합한합성명사이다. 동일한구성이지만구로보아띄어쓰는경우도있다. 노래 + 책 노래책 씨 볍씨, 홍화씨, 호박씨, 오이씨 사과씨, 해바라기씨 약 ( 藥 ) 설사약, 변비약, 눈약, 피부약 촌충약 음 ( 音 ) 마찰음 주요음, 발파음 잎 나뭇잎, 호박잎 싸리잎, 봉선화잎, 상추잎 자 ( 字 ) 로마자 기역자, 엑스자 차 ( 差 ) 개인차 실력차, 압력차 차 ( 車 ) 승용차 응급차, 호송차 책 소설책, 만화책 노래책, 익힘책, 음악책 철 ( 鐵 ) 철벽 철대문 청 ( 靑 ) 청기와, 청치마 청대문 통 ( 桶 ) 물통, 술통, 밥통, 쓰레기통 빨래통, 반찬통, 플라스틱통 판 ( 板 ) 과녁판, 광고판, 금속판, 유리판 고무판, 나무판, 알루미늄판 편 ( 篇 ) 대화편 기초편, 수필편 표 ( 表 ) 차림표 배열표 함 ( 函 ) 보석함, 사물함, 보관함 열쇠함, 분리수거함 향 ( 香 ) 장미향 딸기향, 레몬향, 바나나향 위의들은동일한구성이라하더라도표준국어대사전을따랐을때합성어와구 로구별되는들이다. 이와반대로, 비록표준국어대사전에는등재되어있지않지 만합성어로보고반드시붙여써야하는경우도있다. 합성어임에도사전에등재 하지않은이유는모든합성어를사전에등재한다는것이 사전의분량 을고려할 때현실적으로한계가있기때문이다. 다음의명사 값, 금, 길, 꽃 등이붙은낱말 은사전미등재어라고하더라도반드시붙여써야한다. 소설책 과 노래책 은모두 명사 + 명사 의구성이지만 소설책 은합성어로보아 붙여쓰고 노래책 은구로보아띄어쓴다. 이와같이구성은같은데띄어쓰기를 달리적용하는경우로다음과같은들이있다. 합성어 구 각 ( 角 ) 입사각 진입각 갑 성냥갑 우유갑, 화장품갑 급 ( 級 ) 1) 간부급, 페더급, 장사급 스타급, 천하장사급, 사장급 나무 과일나무, 사과나무, 커피나무 라일락나무 년 딸년 기생년 놈 아들놈 손자놈, 조카놈, 친구놈 막 ( 膜 ) 세포막 단백질막, 증착막, 가스막 맥 ( 脈 ) 날개맥 가로맥, 세로맥, 신경맥 밖 창밖, 문밖 집밖, 나라밖 벽 ( 壁 ) 철벽 씨방벽 부실 ( 不實 ) 부실기업 부실금융 분 이분, 저분, 그분 친구분, 손님분, 친척분 성 ( 城 ) 모래성 유리성 속 가슴속, 마음속, 땅속, 물속, 꿈속 숲속, 바다속 사전등재어 사전미등재어 가 강가, 냇가, 우물가 해변가 감 한복감, 빨랫감, 사윗감, 장군감 회장감, 놀잇감 값 옷값, 책값, 밥값, 떡값 2), 술값 기름값, 물값, 물건값, 신문값, 음식값 강 ( 腔 ) 골강 심장강 거리 반찬거리, 국거리, 안줏거리 논문거리 과 ( 科 ) 국어과 영어과, 수학과, 도덕과, 마취과 관 ( 管 ) 유리관 실험관 광 ( 光 ) 태양광 전등광 구이 갈치구이 생선구이 군 ( 群 ) 강군 어선군, 식물군, 아파트군 군 ( 軍 ) 비군 시민군, 진압군, 나폴레옹군, 프랑스군 굽이 강굽이, 물굽이 언덕굽이 균 ( 菌 ) 3) 이질균, 살모넬라균 서혜표피균 극 ( 劇 ) 4) 무언극, 사상극 일인극 1) 1 페더급, 주니어급, 장사급 과같이체급을나타내는말은운동전문어이므로표제어에없더라도붙여쓴다. 임시어로쓰이지만분명체급을나타내는말인 백두장사급, 한라장사급 과같은말도모두붙여쓴다. 2 스타급 이요트의선급 ( 船級 ) 을나타내는운동전문어로등재되어있다. 그러므로 스타급연인 과는구별된다. 8 9
금 금가락지, 금가루 금두꺼비, 금목걸이, 금수저 근 ( 筋 ) 삼두박근 등세모근 길 등굣길, 출근길, 여행길 유학길, 산책길, 시장길, 방문길 꽃 장미꽃, 개나리꽃 도라지꽃, 무궁화꽃, 목련꽃, 민들레꽃 꽃 꽃국, 꽃다지, 꽃소주 꽃장식 난 ( 難 ) 교통난, 구인난, 취직난 주차난 낳이 돌실낳이 강진낳이, 고양낳이, 안동낳이 놀이 각시놀이, 고무줄놀이 수수께끼놀이, 시장놀이, 병원놀이 당 ( 黨 ) 카르보나리당 청년이탈리아당 덩어리 골칫덩어리, 사곳덩어리 애굣덩어리 덩이 골칫덩이 심술덩이 대 건조대 급수대, 조회대, 독서대 량 ( 量 ) 5) 노동량, 작업량 수출량 례 ( 例 ) 판결례 작도례 ( 作圖例 ), 인용례 마님 영감마님, 대감마님 나리마님 마마 상감마마, 아바마마 대비마마, 대왕마마 막 점막 보호막 망 ( 網 ) 6) 연락망, 통신망, 정보망, 조직망 점포망, 체신망 면 ( 面 ) 7) 절단면, 접촉면, 비탈면 기름면, 경계면, 마찰면, 암반면 명 ( 名 ) 곡명 작품명, 저자명, 발행소명 무침 오징어무침, 가오리무침 미나리무침 미 ( 美 ) 숭고미, 미소년, 미남자 우아미, 골계미, 음률미 반 ( 半 ) 반죽음, 반직업적 반감옥살이, 반농담, 반의사 반 ( 班 ) 작업반 단속반 방 만화방 토론방, 체험방, 피시방, 호텔방 밭 갈대밭 고추밭, 녹차밭, 담배밭, 배추밭 법 ( 法 ) 8) 거행지법, 징계법, 소송법 국어기본법 병 ( 兵 ) 휴가병, 노병 환자병 병 유리병 플라스틱병, 링거병, 요구르트병 병 ( 病 ) 간질병, 한센병 치아병 볶음 버섯볶음, 갈비볶음 멸치볶음 불 ( 佛 ) 무량수불, 아미타불 사방불 비 ( 比 ) 삼각비, 황금비 유동비 비 ( 碑 ) 기념비 장수왕비 상 겸상 다과상, 생신상, 차례상 상 ( 像 ) 9) 어머니상, 아버지상, 교사상 상 ( 賞 ) 인기상, 개근상, 스탈린상 신인상, 감독상, 작품상, 각본상 선 ( 線 ) 10) 완성선, 엑스선, 전자선 배열선, 절개선, 중성자선 승 ( 僧 ) 탁발승 수행승 시 ( 時 ) 사건시 행위시, 재판시 시 ( 詩 ) 11) 서정시, 연애시 애국시 식 분수식 곱셈식, 덧셈식, 나눗셈식, 뺄셈식 신 ( 神 ) 태양신 나무신 실 ( 實 ) 실과 실수령액, 실거래액, 실시간 쌍 ( 雙 ) 쌍가락지, 쌍가마, 쌍곡선 쌍춘년 안 ( 案 ) 개헌안 개혁안, 해결안 액 ( 液 ) 냉각액, 링거액 비누액, 글리세린액, 수정액 열 ( 熱 ) 12) 가열 ( 假熱 ) 홍반열 염 ( 炎 ) 13) 구내염 임파선염 염 ( 鹽 ) 14) 암염 무기염 ( 無機鹽 ), 용해염 옥 옥가락지, 옥가루 옥재떨이, 옥매트, 옥침대 왜 ( 倭 ) 왜간장, 왜모시, 왜떡, 왜틀, 왜왕 왜주 은 은거울, 은공 은갈치, 은귀고리, 은목걸이, 은찻잔 전 ( 傳 ) 자서전, 홍길동전, 심청전 점 ( 點 ) 15) 중심점 한계점, 인접점, 중간점, 해결점 조 ( 組 ) 수비조, 습격조 죄 ( 罪 ) 간통죄, 사기죄 모독죄 주의 ( 主義 ) 민주주의, 이상주의 신앙주의 즙 겨자즙, 과일즙 미나리즙, 석류즙, 배즙, 양파즙, 칡즙 직 ( 職 ) 경관직 사무직, 국회의원직, 장관직 진 ( 鎭 ) 거진 ( 巨鎭 ) 부산진 질 ( 質 ) 근육질 가죽질, 화강암질 찜 갈비찜 해물찜 채 ( 菜 ) 오이채, 무채, 송이채 고사리채 초 ( 醋 ) 감초, 생강초, 과실초 귤초, 사과초 총 ( 銃 ) 기관총 쌍발총 축 ( 軸 ) 16) 수평축 수직축, 피동축 ( 被動軸 ) 침 ( 針 ) 분침, 시침, 초침, 피뢰침 한방침 탄 ( 炭 ) 조개탄 배합탄 탄 ( 彈 ) 철갑탄, 저격탄 피갑탄, 일체탄, 단총탄 탕 ( 湯 ) 설렁탕 우거지탕 터 낚시터, 놀이터, 배움터, 샘터 나눔터 튀김 고구마튀김, 닭튀김 오징어튀김 티 막내티, 중년티 시골티, 촌티 파 ( 派 ) 그노시스파, 프란체스코파 마르크스파 판 ( 版 ) 가판 ( 架版 ) 한글판, 영문판 패 ( 牌 ) 감사패 증명패 표 ( 表 ) 조사표 목록표, 세율표, 관세율표, 생활표 표 ( 標 ) 마침표, 도돌이표 세모표 함 ( 艦 ) 전투함 이지스함 형 ( 刑 ) 금고형, 감금형 자격정지형 회 ( 會 ) 친목회, 동창회 제비꽃회, 전우회, 어머니회 후 ( 後 ) 후백제, 후보름, 후삼국 후고구려 동서남북, 동 ( 東 ), 서 ( 西 ), 남 ( 南 ), 북 ( 北 ), 상 ( 上 ), 하 ( 下 ) 는뒷말에붙여쓴다. 상하 < > 동서울, 서대구, 남수원, 북부산, 상이집트, 하이집트 2) 떡값 은 추석휴가비나뇌물 의의미가아닐때즉, 합성어적인의미가아닌 떡을사는값, 떡의값 의의미일때는합성어가아니므로띄어써야한다. 3) - 상 ( 狀 ) 균 의꼴로쓰이면띄어쓴다. ( 나선상균 ) 4) - 주의 로끝나는말뒤에서는띄어쓴다. ( 표현주의극, 사실주의극, 낭만주의극 ) 5) 고유어와외래어에붙는 양 도붙여쓴다. ( 구름양, 벡터양, 알칼리양 ) 6) 그물처럼만들어가려두거나치거나하는물건을통틀어이르는말 일때는띄어쓴다. ( 삼중망, 이중망, 철사망 ) 10 11
다음은합성명사이기때문에붙여써야하지만종종띄어쓰는들이다. 우리나라는사계절이뚜렷하다. 우리나라는사계절이뚜렷하다. 우리말을아끼고소중히여기자. 우리말을아끼고소중히여기자. 우리글은세종때만들어졌다. 우리글은세종때만들어졌다. 제가일단한번해보겠습니다. 17) 제가일단한번해보겠습니다. 한눈에반하다. 한눈에반하다. 자네에게뒷일을부탁하네. 자네에게뒷일을부탁하네. 지난달보다성적이올라서다행이다. 지난달보다성적이올라서다행이다. 다른해에비해지난가을엔유독비가다른해에비해지난가을엔유독비가 많이왔다. 많이왔다. 지난날을그리워하다 지난날을그리워하다 지난봄남준걸은한소녀와함께이곳에지난봄남준걸은한소녀와함께이곳 온일이있었다. 에온일이있었다. 지난여름은유달리무척이나더웠다. 지난여름은유달리무척이나더웠다. 지난겨울나는얼어붙은한강변을헤매지난겨울나는얼어붙은한강변을헤매 었었다. 었었다. 나는지난밤에한숨도자지못했다. 나는지난밤에한숨도자지못했다. 내일이맘때만나자. 내일이맘때만나자. 밤사이눈이내리다. 밤사이눈이내리다. 단시간에끝내다. 단시간에끝내다. 걱정이이만저만 18) 이아니다. 걱정이이만저만이아니다. 기회는이때다. 기회는이때다. 통일이될그때를기다리자. 통일이될그때를기다리자. 저사람은접때 19) 보다더건강해졌다. 저사람은접때보다더건강해졌다. 다음날에만나면식사나하죠. 다음날에만나면식사나하죠. 그동안안녕하셨어요? 그동안안녕하셨어요? 그들은 3월초에처음만나서그달말에그들은 3월초에처음만나서그달말 약혼했다. 에약혼했다. 이기회를놓친다면언제또다음번을이기회를놓친다면언제또다음번을 기다리겠나? 기다리겠나? 독서이외의것은생각하지않기로했독서이외의것은생각하지않기로했다. 다. 다음은명사이지만명사로인식하지못하고자주붙여쓰는들이다. 10일이상 10일이상 500만원이하 500만원이하 16자이내 16자이내 1년전 1년전 1년후 1년후 50여차례 50여차례 사회속에서 20) 사회속에서 고객지원팀 21) 고객지원팀 공격때 공격때 그밖의 그밖의 그외의 그외의 나쁜짓 나쁜짓 (5) 의존명사 정의 : 의미가형식적이어서다른말아래에기대어쓰이는명사. 용법 : 의존명사는띄어쓴다 ( 한글맞춤법 42 항참고 ). ( 가 ) 일반의존명사 7) 어떤측면이나방면 의의미일때는띄어쓴다. ( 분배면에서, 외모면에서 ) 8) 방법 의의미를나타내는 법 은접사이므로붙여쓴다. ( 물리치료법, 마사지법 ) 9) 형상을갖춘구조물 의의미로쓰일때는띈다. ( 마리아상, 부처님상 ) 10) 1 앞말이한자어인경우는표제어등재여부와상관없이붙여쓰고, 고유어인경우는표제어등재여부에따라띄어쓰기한다. ( 목선이아름답다. 얼굴선이갸름하다.) 2 앞말이고유어라도수공전문어 ( 옷본만들때쓰는용어 ) 인경우는붙인다. ( 시접선, 옆선 ) 3 앞말이 선 을수식하는관형어의성격을가지거나재료의의미를가지면등재여부에따라띄어쓴다. ( 황색선, 청색선 / 니크롬선, 금속선, 텅스텐선 ) 11) - 주의 로끝나는말뒤에서는띄어쓴다. ( 사실주의시, 낭만주의시 ) 12) 병이름일경우에만붙인다. 13) - 성 ( 性 ) 염 의꼴로쓰이면띄어쓴다. ( 화농성염, 변성성염 ) 14) - 화 ( 化 ) 염 의꼴로쓰이면띄어쓴다. ( 이온화염 ) 15) 옷본만들때쓰는용어도붙인다. 이때, 사이시옷에유의한다. ( 어깻점, 목뒷점, 목점 ) 16) 앞말이 축 을수식하는단순한관형어일때는띄어쓴다. ( 상하축 ( 上下軸 )) 거리ᄀ ( 명사뒤에붙거나어미 - 을 뒤에쓰여 ) 내용이될만한재료. ᄂ ( 주로시간의길이를나타내는명사뒤에쓰여 ) 제시한시간동안해낼만한 일. ᄃ ( 주로수를나타내는말뒤에쓰여 ) 제시한수가처리할만한것. 17) 한번 이 어떤일을시험삼아시도함 의뜻으로쓰일때에는한단어이므로붙여써야하지만 한번, 두번 하고셀때에는띄어써야한다. 18) 부사 로도쓰인다. ( 이만저만고생이아니다.) 19) 부사 로도쓰인다. ( 그는접때만난적이있는사람이다.) 20) 속 은명사이므로합성어가아닌한앞말과띄어써야한다. 합성어의로는가슴속, 골속, 굴속, 귓속등이있다. 21) 팀 은명사이므로합성어가아닌한앞말과띄어써야한다. 합성어의로는강팀, 단일팀, 선발팀, 야구팀, 혼성팀등이있다. 12 13
ᄀ국거리국거리ᄂ반나절거리도안되는일을종일하반나절거리도안되는일을종일하고 고있구나. 있구나. ᄃ그과일은한입거리밖에안된다. 그과일은한입거리밖에안된다. [ 주의 ] 의존명사이므로그앞말과띄어쓰는것이원칙이지만, 내용이될만한 재료 라는뜻으로명사바로뒤에붙을경우에는관용에따라붙여쓴다. 만약그 경우사잇소리현상이일어나고사이시옷을적을수있는표기환경이면사이시 옷까지쓰도록한다 ( 이야깃거리 ). 것ᄀ사물, 일, 현상따위를추상적으로이르는말. ᄂ사람을낮추어이르거나동물을이르는말. ᄃ ( 사람을나타내는명사나대명사뒤에쓰여 ) 그사람의소유물임을나타내는 말. ᄅ ( - 는 / 은것이다 구성으로쓰여 ) 말하는이의확신, 결정, 결심따위를나타내 는말. ᄆ ( - ㄹ / 을것이다 구성으로쓰여 ) 말하는이의전망이나추측, 또는주관적소신 따위를나타내는말. ᄇ ( - ㄹ / 을것 구성으로쓰여 ) 명령이나시킴의뜻을나타내면서문장을끝맺는 말. ᄀ저기보이는것이우리집이다. 저기보이는것이우리집이다. ᄂ새파란것이어른에게대든다. 새파란것이어른에게대든다. ᄃ이우산은언니것이다. 이우산은언니것이다. ᄅ담배는건강에해로운것이다. 담배는건강에해로운것이다. ᄆ올해도어김없이봄은올것이다. 올해도어김없이봄은올것이다. ᄇ공사중이니주의할것. 공사중이니주의할것. 겸ᄀ ( 둘이상의명사사이에쓰여 ) 그명사들이나타내는의미를아울러지니고있 음을나타내는말. ᄂ ( 어미 - 을 뒤에쓰여 ) 두가지이상의동작이나행위를아울러함을나타내는 말. ᄀ아침겸점심아침겸점심ᄂ안부도전할겸선생님께전화를드렸안부도전할겸선생님께전화를드렸다. 다. 김 ( - 은 / 는김에 구성으로쓰여 ) 어떤일의기회나계기. 일을하기로마음을먹은김에당장합일을하기로마음을먹은김에당장합시 시다. 다. 참는김에더참아봅시다. 참는김에더참아봅시다. 나름ᄀ ( 명사, 어미 - 기, - 을 뒤에 이다 와함께쓰여 ) 그됨됨이나하기에달림을 나타냄. ᄂ각자가가지고있는방식이나깜냥을이르는말. ᄀ책도책나름이지. 책도책나름이지. ᄂ나는내나름대로일을하겠다. 나는내나름대로일을하겠다. 나위 ( 주로 -을나위없다 구성으로쓰여 ) 더할수있는여유나더해야할필요. 새집이더할나위없이좋다. 새집이더할나위없이좋다. 그가감기에걸렸음은더이야기할나위그가감기에걸렸음은더이야기할나위 가없다. 내 ( 일부시간적, 공간적범위를나타내는명사와함께쓰여 ) 일정한범위의안. 정해진기한내에마무리해라. 정해진기한내에마무리해라. 공장을공업단지내로옮겼다. 공장을공업단지내로옮겼다. 님 대로ᄀ어떤모양이나상태와같이. 가없다. ( 사람의성이나이름다음에쓰여 ) 그사람을높여이르는말. 씨 보다높임의뜻 을나타낸다. 홍명순님은유명한화가이십니다. 홍명순님은유명한화가이십니다. 명순님은유명한화가이십니다. 명순님은유명한화가이십니다. [ 주의 ] 접미사 -님 과구분해서사용해야한다. 접미사 -님 참조 (43쪽) ᄂ ( 어미 - 는 뒤에쓰여 ) 어떤상태나행동이나타나는그즉시. ᄃ ( 어미 - 는 뒤에쓰여 ) 어떤상태나행동이나타나는족족. ᄅ ( 대로 를사이에두고같은용언이반복되어, - 을대로 - 은 또는 - 을대로 14 15
- 어 등의구성으로쓰여 ) 어떤상태가매우심하다는뜻을나타내는말. ᄆ ( -을수있는대로 의구성으로쓰여 ) 할수있는만큼최대한. ᄀ시키는대로하다. 시키는대로하다. ᄂ내일동이트는대로떠나겠다. 내일동이트는대로떠나겠다. ᄃ틈나는대로찾아보다. 틈나는대로찾아보다. ᄅ약해질대로약해지다. 약해질대로약해지다. ᄆ될수있는대로빨리오다. 될수있는대로빨리오다. [ 주의 ] 조사 대로 와구별해서사용해야한다. 조사 대로 해설참고 (37쪽). 데ᄀ 곳 이나 장소 의뜻을나타냄. ᄂ 일 이나 것 의뜻을나타냄. ᄃ 경우 의뜻을나타냄. ᄀ지금가는데가어디인데? 지금가는데가어디인데? ᄂ그책을다읽는데삼일이걸렸다. 그책을다읽는데삼일이걸렸다. ᄃ머리아픈데먹는약 머리아픈데먹는약 [ 주의 ] 어미로도 -ㄴ데, -는데 가있으므로주의한다. 어미 -는데 해설참고 (56쪽). 들 ( 명사뒤에쓰여 ) 두개이상의사물을나열할때, 그열거한사물모두를가리키 거나, 그밖에같은종류의사물이더있음을나타내는말. 쌀, 보리, 콩, 조, 기장들을오곡이라한쌀, 보리, 콩, 조, 기장들을오곡이라한 다. 다. 책상위에놓인공책, 신문, 지갑들을책상위에놓인공책, 신문, 지갑들을가 가방에넣다. 방에넣다. [ 주의 ] 접미사 들 과구별해서사용해야한다. 접미사 들 해설참고 (44쪽). 듯ᄀ ( 어미 - 은, - 는, - 을 뒤에쓰여 ) 짐작이나추측의뜻을나타내는말. ᄂ ( - 은듯만듯, - 는듯마는듯, - 을듯말듯 구성으로쓰여 ) 그런것같 기도하고그렇지아니한것같기도함을나타내는말. ᄀ아는듯이말했다. 아는듯이말했다. ᄂ잠을잔듯만듯정신이하나도없잠을잔듯만듯정신이하나도없다. 다. [ 주의 ] 어미로도 -듯( 이 ) 가있으므로주의한다 (58쪽). 따름 ( 주로 - 을따름이다 구성으로쓰여 ) 오로지그것뿐이고그이상은아님을나타 내는말. 그저당신을만나러왔을따름입니다. 그저당신을만나러왔을따름입니다. 네가멀리서와주다니그저기쁠따름네가멀리서와주다니그저기쁠따름이 이다. 따위ᄀ ( 명사뒤에쓰여 ) 앞에나온것과같은종류의것들이나열되었음을나타냄. ᄂ ( 명사, 대명사, 어미 - 는 뒤에쓰여 ) 앞에나온대상을낮잡거나부정적으로 이르는말. ᄀ냉장고, 텔레비전, 세탁기따위의가냉장고, 텔레비전, 세탁기따위의가전제 전제품품ᄂ아버지가겪은엄청난고통에비하면아버지가겪은엄청난고통에비하면내 내괴로움따위는아무것도아니었다. 때문 ( 명사나대명사, 어미 - 기, - 은, - 는, - 던 뒤에쓰여 ) 어떤일의원인이나까 닭. 일이많기때문에시간을낼수가없다. 일이많기때문에시간을낼수가없다. 너때문에내가얼마나힘들었는지아너때문에내가얼마나힘들었는지아니? 니? 만 괴로움따위는아무것도아니었다. 리 ( 어미 - 을 뒤에 있다, 없다 따위와함께쓰여 ) 까닭, 이치 의뜻을나타내는 말. 그럴리가없다. 그럴리가없다. 동생이사탕을싫어할리가있겠어? 동생이사탕을싫어할리가있겠어? ᄀ ( 주로 만에, 만이다 꼴로쓰여 ) 동안이얼마간계속되었음을나타내는말. 다. ᄂ앞말이뜻하는동작이나행동에타당한이유가있음을나타내는말. ᄀ 3년만에만난사람 3년만에만난사람 ᄂ먹을만하다. 먹을만하다. [ 주의 ] 조사 만 과구별해서사용해야한다. 조사 만 해설참고 (37쪽). 16 17
만큼ᄀ ( 주로어미 - 은, - 는, - 을 뒤에쓰여 ) 앞의내용에상당하는수량이나정도임 을나타내는말. ᄂ ( 주로어미 - 은, - 는, - 던 뒤에쓰여 ) 뒤에나오는내용의원인이나근거가 됨을나타내는말. ᄀ노력한만큼대가를얻다 바ᄀ앞에서말한내용그자체나일따위를나타내는말. ᄂ ( 어미 - 을 뒤에쓰여 ) 일의방법이나방도. ᄃ ( 주로 - 은 / 는 / 을바에 ( 는 ) 구성으로쓰여 ) 앞말이나타내는일의기회나그리 된형편의뜻을나타냄. ᄅ ( 일인칭대명사를주어로하고 - 는바이다 구성으로쓰여 ) 자기주장을단언적 으로강조하여나타내는말. ᄀ평소에느낀바를말해라. 평소에느낀바를말해라. ᄂ어찌할바를모르다. 어찌할바를모르다. ᄃ어차피매를맞을바에는먼저맞겠어차피매를맞을바에는먼저맞겠다. 다. ᄅ우리는우리의굳건한의지를내외에우리는우리의굳건한의지를내외에천 천명하는바이다. 노력한만큼대가를얻다 ᄂ까다롭게검사하는만큼준비를철저까다롭게검사하는만큼준비를철저히 히해야한다. 해야한다. [ 주의 ] 조사 만큼 과구별해서사용해야한다. 조사 만큼 해설참고 (38 쪽 ). 명하는바이다. [ 주의 ] 어미로도 - 은바, - 는바 가있으므로주의한다. 어미 - 는바 해설참고 (57 쪽 ). 바람ᄀ무슨일에더불어일어나는기세. ᄂ ( - 는바람에 구성으로쓰여 ) 뒷말의근거나원인을나타내는말. ᄃ ( 주로의복을나타내는명사뒤에서 바람으로 꼴로쓰여 ) 그옷차림의뜻을 나타내는말. ᄀ술바람에할말을다했다. 술바람에할말을다했다. ᄂ급히먹는바람에체했다. 급히먹는바람에체했다. ᄃ잠옷바람으로뛰어나가다. 잠옷바람으로뛰어나가다. 번째 차례나횟수를나타내는말. 세번째줄을읽어주세요. 세번째줄을읽어주세요. 몇번째똑같은말을하고있니? 몇번째똑같은말을하고있니? 법ᄀ ( 어미 - 는 뒤에쓰여 ) 방법이나방식. ᄂ ( 어미 - 는 뒤에쓰여 ) 해야할도리나정해진이치. ᄃ ( 어미 - 는 ' 뒤에쓰여 ) 행동하는습성의 ( 例 ) 를이르는말. ᄅ ( - 은 / 는법이다 구성으로쓰여 ) 앞말의동작이나상태가당연함을나타내는말. ᄆ ( 어미 -을 뒤에쓰여 ) 어떤일이그럴것같다는뜻을나타내는말. ᄀ공부하는법을아는것이중요합니다. 공부하는법을아는것이중요합니다. ᄂ후배라고해서선배에게지라는법이후배라고해서선배에게지라는법이있 있나요? 나요? ᄃ그는아침밥을거르는법이없다. 그는아침밥을거르는법이없다. ᄅ죄를지으면누구나벌을받는법입니죄를지으면누구나벌을받는법입니다. 다. ᄆ그말을들으니또그럴법도하네요. 그말을들으니또그럴법도하네요. 뻔 ( 어미 - 을 뒤에쓰여 ) 어떤일이자칫일어날수있었으나그렇게되지아니하 였다는뜻을나타내는말. 넘어질뻔했다. 넘어질뻔했다. 사고가날뻔했다. 사고가날뻔했다. 뿐 ᄀ ( 어미 - 을 뒤에쓰여 ) 다만어떠하거나어찌할따름이라는뜻을나타내는말. ᄂ ( - 다뿐이지 구성으로쓰여 ) 오직그렇게하거나그러하다는것을나타내는말. ᄀ소문으로만들었을뿐이네. 소문으로만들었을뿐이네. ᄂ시간만보냈다뿐이지한일은없다. 시간만보냈다뿐이지한일은없다. [ 주의 ] 뿐 이 남자뿐이다, 셋뿐이다 처럼체언뒤에붙어서한정의뜻을나타내 는경우는조사로다루어붙여쓴다 (38 쪽 ). [ 주의 ] -( 으 ) ㄹ뿐더러 는하나의어미로규정되므로 -( 으 ) ㄹ뿐더러 로띄어쓰 지않도록유의해야한다. 18 19
성 ( 어미 - 은, - 는, - 을 뒤에쓰여 )( 싶다 나 부르다 와함께쓰여 ) 추측및가능 성을나타내는말. 비가올성싶다. 비가올성싶다. 집값이오를성싶다. 집값이오를성싶다. 수 ( 어미 - 은, - 는, - 을 뒤에쓰여 )( 주로 있다, 없다 따위와함께쓰여 ) 어떤 일을할만한힘이나가능성. 살다보면그럴수도있지. 살다보면그럴수도있지. 지금은때를기다리는수밖에없다. 지금은때를기다리는수밖에없다. 적 ( 일부명사나어미 - 은, - 을 뒤에쓰여 ) 그동작이진행되거나그상태가나타 나있는때, 또는지나간어떤때. 아이적에있었던일. 아이적에있었던일. 잠이들적도있고, 그저누워만있을적잠이들적도있고, 그저누워만있을적도 도있다. 있다. 족족 ( 어미 -는 이나의존명사 데 뒤에쓰여 ) 어떤일을하는하나하나. 가는족족문제를일으킨다. 가는족족문제를일으킨다. 그는가는데족족따라다닌다. 그는가는데족족따라다닌다. 시 ᄀ차례가정하여진시각을이르는말. ᄂ ( 일부명사나어미 - 을 뒤에쓰여 ) 어떤일이나현상이일어날때나경우. ᄀ지금몇시나되었나? 지금몇시나되었나? ᄂ비행시에는휴대전화를사용하면안비행시에는휴대전화를사용하면안된 양ᄀ ( 어미 - 은, - 는 뒤에쓰여 ) 어떤모양을하고있거나어떤행동을짐짓취함 이 된다. 을나타내는말. ᄂ ( 어미 - 을 뒤에 양으로, 양이면 꼴로쓰여 ) 의향 이나 의도 의뜻을나타내 는말. ᄀ얼이빠진양구경하다. 얼이빠진양구경하다. ᄂ그는친구들의잠을방해하지않을양그는친구들의잠을방해하지않을양으 으로조심조심발끝으로걸어나갔다. 로조심조심발끝으로걸어나갔다. 사람 의뜻을나타내는말. 말하는이가우리삼촌이다. 말하는이가우리삼촌이다. 저모자쓴이가누구지? 저모자쓴이가누구지? 다. 줄어떤방법, 셈속따위를나타냄. 지 ( 어미 - 은 뒤에쓰여 ) 어떤일이있었던때로부터지금까지의동안을나타내는 말. 새댁은밥을지을줄모른다. 새댁은밥을지을줄모른다. 그가공부를잘하는줄은알았지만전체그가공부를잘하는줄은알았지만전체 일등인줄은몰랐다. 일등인줄은몰랐다. 그를만난지가오래되었다. 그를만난지가오래되었다. 입사한지 3 년이지났다. 입사한지 3 년이지났다. [ 주의 ] 어미 - 지 와구별해서사용해야한다. 어미 - 지 해설참고 (57 쪽 ). 차ᄀ ( 주로한자어수뒤에쓰여 ) 번, 차례 의뜻을나타내는말. ᄂ ( -던차에, -던차이다 구성으로쓰여 ) 어떠한일을하던기회나순간. ᄀ그들은선생님댁을수십차방문했다. 그들은선생님댁을수십차방문했다. ᄂ고향에갔던차에선을보았다. 고향에갔던차에선을보았다. [ 주의 ] 차 ( 次 ) 가 연수차 ( 研修次 ) 도미 ( 渡美 ) 한다. 처럼명사뒤에붙어서 하려고 란뜻을나타내는경우는접미사로다루어붙여쓴다. 20 21
채 ( - 은 / 는채로 구성으로쓰여 ) 이미있는상태그대로있다는뜻을나타냄. 옷을입은채로물에들어간다. 옷을입은채로물에들어간다. 벽에기대앉은채로잠이들었다. 벽에기대앉은채로잠이들었다. 척그럴듯하게꾸미는거짓태도나모양. 애써태연한척을하다. 애써태연한척을하다. 못이기는척자리에앉다. 못이기는척자리에앉다. 체 ( 어미 - 은, - 는 뒤에쓰여 ) 그럴듯하게꾸미는거짓태도나모양. 보고도못본체딴전을부리다. 보고도못본체딴전을부리다. 그는나를본체만체했다. 그는나를본체만체했다. 터ᄀ ( 어미 - 을 뒤에쓰여 )' 정 ' 이나 추측, 의지 의뜻을나타내는말. ᄂ ( 어미 -은, -는, -던 뒤에쓰여 ) 처지 나 형편 의뜻을나타내는말. ᄀ집에갈테야. 집에갈테야. ᄂ그는자기앞가림도못하는터에남그는자기앞가림도못하는터에남걱정 걱정을한다. 을한다. 턱ᄀ ( 주로어미 - 을 뒤에서 없다 와함께쓰이거나, 있다 와함께반어형으로쓰 여 ) 마땅히그리하여야할까닭이나이치. ᄂ그만한정도나처지. ᄀ영문을알턱이없다. 영문을알턱이없다. ᄂ별로달라진것이없이늘그턱이지요. 별로달라진것이없이늘그턱이지요. 통 ( 명사나어미 - 은, - 는 뒤에서 )( 주로 통에 꼴로쓰여 ) 어떤일이벌어진환경 이나판국. 우리가족은난리통에뿔뿔이헤어졌다. 우리가족은난리통에뿔뿔이헤어졌다. 장마통에논밭이모두물에잠겼다. 장마통에논밭이모두물에잠겼다. 판 ᄀ 처지, 판국, 형편 의뜻을나타내는말. ᄂ승부를겨루는일을세는단위. ᄀ사람이죽고사는판에너는편하게사람이죽고사는판에너는편하게앉아 앉아있니? 있니? ᄂ장기를세판이나두었다. 장기를세판이나두었다. [ 주의 ] 판 이 노름판, 씨름판, 웃음판 처럼쓰일때는합성어를이루는명사이므 격 ( 格 ) 로붙여쓴다. 의존명사중에는한자어도있는데다음은그들이다. 간 ( 間 ) ᄀ한대상에서다른대상까지의사이. ᄂ ( 일부명사뒤에쓰여 ) 관계 의뜻을나타내는말. ᄃ ( - 고 - 고간에, - 거나 - 거나간에, - 든지 - 든지간에 구성으로쓰여 ) 앞에 나열된말가운데어느쪽인지를가리지않는다는뜻을나타내는말. ᄀ서울과부산간야간열차. 서울과부산간야간열차. ᄂ부모와자식간에도의를지켜야한부모와자식간에도의를지켜야한다. 다. ᄃ공부를하든지운동을하든지간에열공부를하든지운동을하든지간에열심 심히만해라. 히만해라. [ 주의 ] 간 은십년간, 대장간처럼접미사로도쓰임. 접미사 -간 해설참고 (48쪽). 또한 간 을앞말에붙여써야하는외적인경우도있다. < > 부부간, 부자간, 형제간 ᄀ ( 어미 - 은, - 는 뒤에쓰여 ) 셈, 식 의뜻을나타내는말 ᄂ ( 일부명사뒤에쓰여 ) 자격 의뜻을나타내는말 ᄀ엎친데덮친격으로 엎친데덮친격으로 ᄂ그사람은우리의대장격이다. 그사람은우리의대장격이다. 군 ( 君 ) ( 성이나이름뒤에쓰여 ) 친구나아랫사람을친근하게부르거나이르는말. 김형수군이찾아왔습니다. 김형수군이찾아왔습니다. 김군, 어디를그리급히가나? 김군, 어디를그리급히가나? [ 주의 ] 대명사로쓰이는 군 과구분해서사용. 22 23
대 ( 代 ) ᄀ ( 십, 이십, 삼십 따위의수뒤에쓰여 ) 사람의나이를십년단위로끊어나 타내는말. ᄂ가계나지위를이어받은순서를나타내는단위. ᄀ그는이십대소년같다. 그는이십대소년같다. ᄂ세종은조선의 4대임금이다. 세종은조선의 4 대임금이다. [ 주의 ] 대 는선행성분에따라해석이달라져명사와의존명사로각각달리처 리되는데, 숙종대 는 숙종의대에는 에서보듯 대 의자립성이인정되므 로명사로 이십대, 팔십년대 의는 대 의자립성이인정되지않으므 로의존명사로처리된다. 대 ( 對 ) 두짝이합하여한벌이되는물건을세는단위. 청군대백군청군대백군삼대일로졌다. 삼대일로졌다. 등 ( 等 ) ᄀ ( 명사나어미 - 는 뒤에쓰여 ) 그밖에도같은종류의것이더있음을나타내 는말. ᄂ ( 명사뒤에쓰여 ) 열거한대상이복수임을나타내거나그것들을한정함을나타 내는말. ᄀ울산, 구미, 창원등과같은공업도울산, 구미, 창원등과같은공업도시시ᄂ거리가가까운전남, 전북, 경남등 3 거리가가까운전남, 전북, 경남등 3도 도유격대의선수를초빙하여씨름대유격대의선수를초빙하여씨름대회를 회를열었다. 열었다. 등속 ( 等屬 ) ( 명사뒤에쓰여 ) 나열한사물과같은종류의것들을몰아서이르는말. 송씨는손에집히는대로은수저다발송씨는손에집히는대로은수저다발 과돈뭉치, 금비녀등속을꺼내놓았다. 등지 ( 等地 ) ( 지명뒤에쓰여 ) 그밖의곳들을줄임을나타내는말. 씨 ( 氏 ) ( 성년이된사람의성이나성명, 이름아래에쓰여 ) 그사람을높이거나대접하여 부르거나이르는말. 김씨김씨홍길동씨홍길동씨 [ 주의 ] 씨 는 그성씨자체 의뜻을나타낼때는접미사이므로성을나타내는명 사뒤에붙여쓴다. ( : 김씨 / 이씨 / 박씨부인 / 최씨문중 / 의유당김씨 / 그의 성은남씨입니다.) 과돈뭉치, 금비녀등속을꺼내놓았다. 경주, 부산등지로돌아다니다. 경주, 부산등지로돌아다니다. 사탕수수는브라질, 쿠바, 인도등지에서사탕수수는브라질, 쿠바, 인도등지에서 많이난다. 많이난다. 양 ( 孃 ) ( 결혼하지않은여자의성 ( 姓 ) 이나성명, 이름뒤에쓰여 ) 아랫사람을조금높여 이르거나부르는말. 성뒤에쓰일때는낮잡는느낌이들수도있다. 최양이발표해보세요. 최양이발표해보세요. 영희양에게내방에들르라고하게. 영희양에게내방에들르라고하게. 등등 ( 等等 ) ( 명사나어미 -는 뒤에쓰여 ) 그밖의것을줄임을나타내는말. 농산물도매시장에는사과, 배, 귤등등농산물도매시장에는사과, 배, 귤등등의온갖과일이넘친다. 의온갖과일이넘친다. 이건물안에서탁구도하고영화도보이건물안에서탁구도하고영화도보고노래도부르는등등여러가지오락고노래도부르는등등여러가지오락을을즐긴다. 즐긴다. 중 ( 中 ) ᄀ여럿의가운데. ᄂ ( 일부명사뒤에쓰여 )( - 는 /- 던 뒤에쓰여 ) 무엇을하는동안. ᄃ어떤상태에있는동안. ᄅ ( 주로 중으로 꼴로쓰여 ) 어떤시간의한계를넘지않는동안. ᄆ안이나속. ᄀ너희중에누가제일키가크냐? 너희중에누가제일키가크냐? ᄂ근무중 근무중 24 25
ᄃ대학재학중에입대하다. 대학재학중에입대하다. ᄅ그는오늘내일중으로출국할정이다. 그는오늘내일중으로출국할정이다. ᄆ진흙중에서나온연꽃 진흙중에서나온연꽃 측 ( 側 ) 어떤무리의한쪽을상대적으로이르는말. 남한측남한측주최측주최측 편 ( 便 ) ᄀ사람이오고가거나물건을부쳐보내는데이용하는기회나수단 ᄂ쪽 ᄃ ( 주로 -은/ 는편이다 구성으로쓰여 ) 대체로어떤부류에속함을나타내는말. ᄀ기차편 기차편 ᄂ지는편에서밥을사기로했다 지는편에서밥을사기로했다 ᄃ그는공부를잘하는편이다. 그는공부를잘하는편이다. ( 나 ) 단위성의존명사 실례 한개 차한대 금서돈 소한마리 옷한벌 열살 조기한손 연필한자루 버선한죽 집한채 신두켤레 북어한쾌 제 - 가생략된경우라도, 차례를나타내는말일때는띄어쓰는것을원칙으로하고 붙여쓰는것을허용하였으나교과서에서는붙여쓰도록한다. 원칙 허용 교과서 ( 제 ) 이십칠대 이십칠대 이십칠대 ( 제 ) 오십팔회 오십팔회 오십팔회 ( 제 ) 육십칠번 육십칠번 육십칠번 ( 제 ) 구십삼차 구십삼차 구십삼차 또, 연월일, 시각등도띄어쓰는것을원칙으로하고붙여쓰는것을허용하였으나 교과서에서는붙여쓰도록한다. 원칙허용교과서일천구백팔십팔년오월일천구백팔십팔년오월이일천구백팔십팔년오월이 이십일 십일 십일 여덟시오십구분 여덟시오십구분 여덟시오십구분 수효를나타내는 개년, 개월, 일 ( 간 ), 시간 등은붙여쓰지않는다. 원칙허용안됨삼 ( 개 ) 년육개월이십일 ( 간 ) 체류하였삼 ( 개 ) 년육개월이십일 ( 간 ) 체류하였다. 다. 그러나 삼년육개월이십일 이아라비아숫자로표현되면띄어쓰는것을원칙으 로하고붙여쓰는것을허용하였으나교과서에서는붙여쓰도록한다. 원칙 허용 교과서 3 년 6 개월 20 일간 3년 6개월 20일간 3년 6개월 20일간 어문규정에서는순서를나타내는경우나아라비아숫자와어울리어쓰이는경우에 띄어쓰는것을원칙으로하고붙여쓰는것을허용하였으나교과서에서는붙여쓰 도록한다. 이는일반적으로띄어쓰는경우는드물고붙여쓰는현실을반영한것 이다. 이하마찬가지이다. 원칙 허용 교과서 1446 년 10 월 9 일 1446년 10월 9일 1446년 10월 9일 16 동 502 호 16동 502호 16동 502호 80 원 80원 80원 10 개 10개 10개 7 미터 7미터 7미터 제일편 제일편 제일편 26 27
나. 대명사 다. 수사 정의 : 사람이나사물의이름을대신나타내는말. 또는그런말들을지칭하는품사. : 저, 너, 우리, 너희, 자네, 누구, 거기, 무엇, 그것, 이것, 아무것, 저기등 용법 : 대명사는앞말과띄어쓴다. 정의 : 사물의수량이나순서를나타내는품사. : 하나, 둘, 셋, 첫째, 둘째, 제일 ( 第一 ), 제이 ( 第二 ) 등 용법 : 수사는앞말과띄어쓴다. 다음은대명사이지만대명사로인식하지못하고자주붙여쓰는들이다. 김모 ( 某 ) 형사는범인을놓쳤다. 김모 ( 某 ) 형사는범인을놓쳤다. 다음은합성대명사이기때문에붙여써야하지만종종띄어쓰는들이다. 형! 이이가누구죠? 형! 이이가누구죠? 그이는어디서온사람입니까? 그이는어디서온사람입니까? 저이는꼭배우같아! 저이는꼭배우같아! 이분은내생명의은인이다. 이분은내생명의은인이다. 그분을찾아뵙고인사를드렸다. 그분을찾아뵙고인사를드렸다. 저분은우리선생님이시다. 저분은우리선생님이시다. 이것은연필이다. 이것은연필이다. 네옆에있는그것이무엇이냐? 네옆에있는그것이무엇이냐? 저것을좀보십시오. 저것을좀보십시오. 첫번째 를수사로보고붙여쓰는경우가많은데, 첫 은관형사고 번째 는의존명 사이기때문에띄어써야한다. 또한 제일 ( 第一 ) 을적을때 제 ( 第 ) 를띄어쓰는 경우가많은데, 제 ( 第 ) 는한자어접두사이기때문에뒷말에붙여써야한다. 첫번째 첫번째 제일 ( 第一 ) 제일 ( 第一 ) 다음은수사이지만수사로인식하지못하고자주띄어쓰는들이다. 그는친구몇몇과함께여행을다녀왔그는친구몇몇과함께여행을다녀왔다. 다. 28 29
라. 동사 바. 부사 정의 : 사물의동작이나작용을나타내는품사. : 가다, 살다, 먹다, 흐르다, 이르다, 도착하다, 지내다, 구하다등 용법 : 동사는앞말과띄어쓴다. 정의 : 용언또는다른말앞에놓여그뜻을분명하게하는품사. : 매우, 가장, 과연, 그리고 용법 : 부사는그앞말과띄어쓴다. 다음은부사이지만부사로인식하지못하고자주띄어쓰는들이다. 마. 형용사 정의 : 사물의성질이나상태를나타내는품사. : 아름답다, 쁘다, 좋다, 젊다, 옳다, 차갑다등 용법 : 형용사는앞말과띄어쓴다. 형용사중에는 있다, 없다 가붙어서된합성어가많이있다. 그러나 있다, 없 다 와함께쓰이지만사전에등재되어있지않은말은띄어써야한다. 1) 있다 가붙은형용사 관계있다, 뜻있다, 맛있다, 멋있다, 빛있다, 상관있다, 재미있다 2) 없다 가붙은형용사 간곳없다 꿈쩍없다 막힘없다 빈틈없다 간데없다 끄떡없다 맛없다 빛없다 간데온데없다 끊임없다 맥없다 빠짐없다 갈데없다 끝없다 멋없다 온데간데없다 값없다 난데없다 문제없다 거침없다 느닷없다 물샐틈없다 경황없다 다름없다 밥맛없다 관계없다 다시없다 버릇없다 그지없다 대중없다 변함없다 기탄없다 더없다 보잘것없다 까딱없다 덧없다 본데없다 꼼짝없다 두말없다 볼품없다 꾸김없다 두서없다 부질없다 꾸밈없다 뜬금없다 분별없다 더욱더풍성해진가을걷이 더욱더풍성해진가을걷이 어린아이가탄생한지 21일이되어서이어린아이가탄생한지 21일이되어서이 른바 삼칠 을지냈다 른바 삼칠 을지냈다 그는이를테면걸어다니는백과사전이그는이를테면걸어다니는백과사전이 다. 다. 전에도여러번말했지만또다시당부하전에도여러번말했지만또다시당부 겠습니다. 하겠습니다. 하루바삐서둘러서병을고치지않으면하루바삐서둘러서병을고치지않으면 더위험합니다. 더위험합니다. 하루빨리집으로돌아가고싶다. 하루빨리집으로돌아가고싶다. 이리저리핑계를대다. 이리저리핑계를대다. 그는접때만난적이있는사람이다. 그는접때만난적이있는사람이다. 부모가자녀를잘못가르치다 부모가자녀를잘못가르치다 저사람은운동을곧잘한다. 저사람은운동을곧잘한다. 밤낮놀기만하다 밤낮놀기만하다 일기는그날그날써야한다. 일기는그날그날써야한다. 말을잘듣던아이도가끔가다심통을말을잘듣던아이도가끔가다심통을 낼때가있다. 낼때가있다. 30 31
사. 관형사 정의 : 체언앞에놓여서, 그체언의내용을자세히꾸며주는품사. : 순우리말 의 순, 저어린이 의 저, 한사람 의 한 등. 용법 : 관형사는띄어쓴다. 그러나관형사중에관용적으로그뒷말에붙여쓰는 각 ( 各 ) 낱낱의 합성어 각살림각가정 각가지각개인 갖은골고루다갖춘. 또는여러가지의. 갖은것 갖은떡 합성어 갖은양념 갖은고생 귀 ( 貴 ) ( 일부한자어명사앞에쓰여 ) 상대편이나그소속체를높이는뜻을나타내는말. 귀부인 귀사 경우가있는데, 이때는합성어로보아야한다. 다음은같은관형사가쓰였지만합성어와구를구분해야하는들이다. 합성어 귀학교 귀기관 [ 주의 ] 귀 는 상대방이나소속체를높여이를때 는관형사로, 존귀한, 값비싼 의 의미를가질때는접두사로본다. 구 구 구 딴ᄀ아무런관계가없이다른 ᄂ다른 합성어 구 ᄀ딴말 딴이야기를한다. ᄂ딴것 딴회사의제품과비교하다. 매 ( 每 ) 하나하나의모든. 또는각각의. 합성어매년 매회계연도 몇ᄀ뒤에오는말과관련된, 그리많지않은얼마만큼의수를막연하게이르는말. ᄂ ( 의문문에쓰여 ) 뒤에오는말과관련된수를물을때쓰는말. ᄀ몇십명의사람들이죽었다. ᄂ오늘영하몇도인지아니? [ 주의 ] 몇 은의문의의미를갖는경우와의문의의미를갖지않고 얼마되지않 는수 의의미를나타내는경우가있다. 이때 몇 이의문의뜻을나타내는 경우에만관형사는뒷말과띄어쓴다는원칙대로띄어쓰고, 얼마되지 않는수 의의미로쓰일때에는다음 1-3 에서와같이붙여쓴다. 1) 뒤에숫자표현이오는 몇 은그뒤의숫자와붙여쓴다 : 몇십명의사람들이죽었다. 2) 앞에숫자표현이오는 몇 도그앞의숫자와붙여쓴다 : 십몇대일의경쟁률을뚫고합격했다. 3) 앞뒤로숫자표현이오면뒤의숫자와만붙여쓰고앞의숫자와는띄어쓴다 : 이번사법시험합격자는오백몇십명이다. ( 몇 이의문의뜻을갖고있는경우 ) 구체적인수를물어보는데에쓰일경우 : 너몇억받았냐? [ 참고 1] 의문문에쓰이지만의문사적용법이아닐경우에는붙여쓴다 : 국문과경쟁률이십몇대일이나돼?( 11~19 사이의숫자임을알고있으나특정하게가리키지않으면서말할경우 ) 구 긴긴길고긴. 긴긴날 합성어 긴긴세월 구 뭇수효가매우많은. 합성어뭇까마귀뭇매 뭇새뭇백성 구 동 ( 同 ) ( 한자어명사앞에쓰여 ) 앞에서말한것과같은. 합성어동급 ( 同級 ) 동회사동가 ( 同家 ) 동기관 구 별 ( 別 ) 보통과다르게두드러지거나특별한. 합성어별개별걱정 구별사이가아니다별문제가안된다 32 33
본 ( 本 ) 어떤대상이말하는이와직접관련되어있음을나타내는말. 합성어구본교본사건본사본협회 [ 주의 ] 어떤대상이말하는이와직접관련이되어있는 의뜻일때는관형사로, 바탕이되는 의뜻일때는접두사로본다. 한자어어근과결합하여단일어가되기도하며, 자립명사 ( 결혼전, 전에살던동네 ) 로도사용된다. 전 ( 全 ) ( 한자어명사앞에쓰여 ) 모든 또는 전체 의뜻을나타내는말. 합성어구전무식 ( 全無識 ) 전인류, 전세계 새이미있던것이아니라처음마련하거나다시생겨난. 합성어새것새손톱 구 아. 감탄사 옛지나간때의. 옛것옛일 합성어 옛추억옛모습 구 정의 : 말하는이의본능적인놀람이나느낌, 부름, 응답따위를나타내는품사. : 아, 하하, 에구머니, 이키등 용법 : 감탄사는그앞말과띄어쓴다. 오른오른쪽을이를때쓰는말. 합성어오른손오른팔 오른다리오른눈 구 다음은감탄사이지만감탄사로인식하지못하고자주띄어쓰는들이다. 아이참, 속상해. 아이참, 속상해. 얼씨구절씨구, 지화자좋다. 얼씨구절씨구, 지화자좋다. 자장자장잘도잔다. 자장자장잘도잔다. 외딴외따로떨어져있는. 합성어외딴곳외딴길 외딴마을외딴봉우리 구 왼왼쪽을이를때쓰는말. 합성어왼손왼팔 왼무릎왼다리 구 전 ( 前 ) ᄀ ( 직함이나자격을뜻하는명사앞에쓰여 ) 이전의경력을나타내는말. ᄂ ( 일부명사앞에쓰여 ) 이전 또는 앞, 전반기 따위의뜻을나타내는말. 합성어구전방송국아나운서ᄂ전날, 전항전학기 [ 주의 ] 전 ( 前 ) 은 이전의, 앞의 의뜻을갖는관형사로합성어를이루기도하고 34 35
자. 조사 정의 : 체언이나부사, 어미따위에붙어그말과다른말과의문법적관계를표시 하거나그말의뜻을도와주는품사 용법 : 조사는그앞말에붙여쓴다 (41 항참조 ). 조사가둘이상겹쳐지거나, 조사 가어미뒤에붙는경우에도붙여쓴다. 조사가하나만붙은경우 조사가둘이상겹쳐진경우조사가어미뒤에붙은경우 꽃이 꽃에서부터 나가면서까지 꽃마저 꽃으로만 들어가기는커녕 꽃밖에 꽃이나마 옵니다그려 꽃이다 집에서처럼 알았다. 라고 꽃입니다 학교에서만이라도 꽃처럼 여기서부터입니다 너조차 어디까지입니까 어디까지거기도멀리는 주의해야하는조사 다음은주의해야하는조사의이다. 의존명사와헷갈리는조사를띄어쓰지않 도록유의해야한다. 같이ᄀ ( 체언뒤에붙어 ) 앞말이보이는전형적인어떤특징처럼 의뜻을나타냄. ᄂ ( 때를나타내는일부명사뒤에붙어 ) 앞말이나타내는그때를강조함. ᄀ얼음장같이차가운방바닥 얼음장같이차가운방바닥 ᄂ새벽같이떠나다. 새벽같이떠나다. 그래 ( - 구먼, - 군, - 지 와같은해할자리의일부종결어미뒤에붙어 ) 청자에게문장 의내용을강조함을나타냄. 기분이좋아보이는구먼그래. 기분이좋아보이는구먼그래. 날씨가맑군그래. 날씨가맑군그래. 그려 ( 하게할자리나하오할자리또는합쇼할자리의일부종결어미뒤에붙어 ) 청자 에게문장의내용을강조함을나타냄. 이제야돌아왔네그려. 이제야돌아왔네그려. 날씨가맑습니다그려. 날씨가맑습니다그려. 대로ᄀ앞에오는말에근거하거나달라짐이없음을나타냄. ᄂ따로따로구별됨을나타냄. ᄀ처벌하려면법대로해라. 처벌하려면법대로해라. ᄂ너는너대로나는나대로그곳에가너는너대로나는나대로그곳에가자. 자. [ 참고 ] 의존명사 대로 와구별해서사용해야한다. 의존명사 대로 를참고할 것 (15 쪽 ). 라고 ( 받침없는말뒤에붙어 ) 앞말이직접인용되는말임을나타냄. 주인이 많이드세요. 라고권한다. 주인이 많이드세요. 라고권한다. 내가바로홍길동이다. 라고소리쳤다. 내가바로홍길동이다. 라고소리쳤다. 마는 ( 종결어미 - 다, - 냐, - 자, - 지 따위의뒤에붙어 ) 앞의사실을인정을하면서도 그에대한의문이나그와어긋나는상황따위를나타냄. 사고싶다마는돈이없군. 사고싶다마는돈이없군. 얼마되겠느냐마는보태어쓰도록해라. 얼마되겠느냐마는보태어쓰도록해라. [ 주의 ] 마는 은 만 으로줄어지기도한다. 만ᄀ다른것으로부터제한하여어느것을한정함을나타냄. ᄂ무엇을강조하는뜻을나타냄. ᄃ화자가기대하는마지막선을나타냄. ᄅ 겨우그정도 의뜻을나타내는보조사 ᄆ ( 하다, 못하다 와함께쓰여 ) 앞말이나타내는대상이나내용정도에달함을 나타냄. ᄇ ( - 어도, - 으면 의앞에쓰여 ) 어떤것이이루어지거나어떤상태가되기위한 조건을나타냄. 36 37
ᄀ하루종일잠만잤다. 하루종일잠만잤다. ᄂ그를만나야만모든문제가해결될수그를만나야만모든문제가해결될수 있다. 있다. ᄃ열장의복권중에서하나만당첨되어열장의복권중에서하나만당첨되어 도바랄것이없다. 도바랄것이없다. ᄅ그만물건은얼마든지구할수있다. 그만물건은얼마든지구할수있다. ᄆ집채만한파도가몰려온다. 집채만한파도가몰려온다. ᄇ너무피곤해서눈만감아도잠이올너무피곤해서눈만감아도잠이올것 것같다. 같다. [ 주의 ] 의존명사 만 과구별해서사용해야한다. 의존명사 만 을참고할것 (17쪽). 만큼 ( 체언이나조사의바로뒤에붙어 ) 앞말과비슷한정도나한도임을나타냄. 여자도남자만큼일한다. 여자도남자만큼일한다. 키가전봇대만큼크다. 키가전봇대만큼크다. [ 주의 ] 의존명사 만큼 과구별해서사용해야한다. 의존명사 만큼 해설참고 (18쪽). 밖에 ( 주로체언뒤에붙어 ) 그것말고는, 그것이외에는 의뜻을나타내는말. 반드 시뒤에부정을나타내는말이따른다. 하나밖에남지않았다. 하나밖에남지않았다. 나를알아주는사람은너밖에없다. 나를알아주는사람은너밖에없다. 이다 ( 체언뒤에붙어 ) 주어가지시하는대상의속성이나부류를지정하는뜻을나타 냄. 이것은책이다. 이것은책이다. 그분이내가존경하는형님이다. 그분이내가존경하는형님이다. 치고ᄀ ( 체언뒤에붙어 ) 그전체가외없이 의뜻을나타냄. 흔히부정을뜻하는말 이뒤따른다. ᄂ 그중에서는외적으로 의뜻을나타냄. ᄀ게으른사람치고성공한사람이없다. 게으른사람치고성공한사람이없다. ᄂ겨울날씨치고아주따뜻하다. 겨울날씨치고아주따뜻하다. 커녕 는커녕 은커녕 ( 체언뒤에붙어 ) 어떤사실을부정하는것은물론그보다덜하거나못한것까지 부정하는뜻을나타냄. 밥은커녕죽도못먹는다. 밥은커녕죽도못먹는다. 뛰어가기는커녕빨리걷지도않는다. 뛰어가기는커녕빨리걷지도않는다. 보다 ( 체언뒤에붙어 ) 앞말이비교의기준이되는점의뜻을갖는부사어임을나타냄. 기차보다비행기가빠르다. 기차보다비행기가빠르다. 그는나보다두살위이다. 그는나보다두살위이다. [ 주의 ] 보다 가 어떤수준에비하여한층더 라는의미로다음과같이부사로쓰 일때도있다. ) 보다높게들어올려라. / 보다빠르게뛰다. 따라서 보다 가부사인지조사인지구분하여사용해야한다. 뿐 ( 체언이나부사어뒤에붙어 ) 그것만이고더는없음 또는 오직그렇게하거나 그러하다는것 을나타냄. 남자뿐이다. 남자뿐이다. 너뿐만아니라너뿐만아니라 [ 주의 ] 의존명사 뿐 과구별해서사용해야한다. 의존명사 뿐 해설참고 (19쪽). 하고ᄀ다른것과비교하거나기준으로삼는대상임을나타내는격조사 ᄂ일따위를함께함을나타냄. ᄃ상대로하는대상임을나타냄. ᄅ둘이상의사물을같은자격으로이어줌. ᄀ철수는너하고닮았다. 철수는너하고닮았다. ᄂ나하고놀자. 나하고놀자. ᄃ사소한오해로그는애인하고헤어졌다. 사소한오해로그는애인하고헤어졌다. ᄅ배하고사과하고감을가져오너라. 배하고사과하고감을가져오너라. 하며둘이상의사물을같은자격으로이어줌. 하고 의구어체이다. 사과하며배하며많이먹었다. 사과하며배하며많이먹었다. 자동차하며집하며요구하는것이많았자동차하며집하며요구하는것이많 다. 았다. 38 39
차. 보조용언 정의 : 본용언과연결되어그것의뜻을보충하는역할을하는용언. 용법 : 보조용언은띄어쓰는것을원칙으로한다. 한글맞춤법제 47 항에서는보 조용언은띄어씀을원칙으로하되경우에따라붙여씀도허용한다고하 였지만, 교과서감수시에는원칙에따라일관성있게띄어쓰도록한다. 원칙 허용안함 불이꺼져간다. 불이꺼져간다. 내힘으로막아낸다. 내힘으로막아낸다. 어머니를도와드린다. 어머니를도와드린다. 그릇을깨뜨려버렸다. 그릇을깨뜨려버렸다. 떠드는사람의이름을적어놓아라 떠드는사람의이름을적어놓아라. 저분의이름은기억해두는것이좋다. 저분의이름은기억해두는것이좋다. 아이가울어쌓는다 아이가울어쌓는다. 비가올듯하다. 22) 비가올듯하다. 그일은할만하다. 그일은할만하다. 일이될법하다. 일이될법하다. 비가올성싶다. 비가올성싶다. 잘아는척한다. 잘아는척한다. 앞말에조사가붙거나앞말이합성동사인경우, 그리고중간에조사가들어갈적 에도그뒤에오는보조용언은띄어쓴다. 잘도놀아만나는구나! 잘도놀아만나는구나! 네가덤벼들어보아라. 네가덤벼들어보아라. 책을읽어도보고. 책을읽어도보고. 그가올듯도하다. 그가올듯도하다. 잘난체를한다. 잘난체를한다. 강물에떠내려가버렸다. 강물에떠내려가버렸다. 의존명사 양, 척, 체, 만, 법, 듯 등에 - 하다 나 - 싶다 가결합하여된보조용언 ( 으로다루어지는것 ) 의경우에도앞말에붙여쓰지않는다. 의존명사뒤에조사가붙거나, 앞단어가합성동사인경우에도보조용언을붙 여쓰지않는다. 아는체를한다. 아는체를한다. 비가올듯도한다. 비가올듯도한다. 값을물어만본다. 값을물어만본다. 믿을만은하다. 믿을만은하다. 밀어내버렸다. 밀어내버렸다. 잡아매둔다. 잡아매둔다. 매달아놓는다. 매달아놓는다. 집어넣어둔다. 집어넣어둔다. 단음절로된어휘형태소가결합한합성어뒤에연결되는보조용언도띄어쓴다. 원칙 나-가버렸다. 나가버렸다. 빛-나보인다. 빛나보인다. 손-대본다. 손대본다. 잡-매준다. 잡매준다. 원칙기억해둘만하다. 읽어볼만하다. 구해줄법하다. 되어가는듯하다. 허용안됨 보조용언이거듭되는경우에도앞의보조용언을붙여쓰지않는다. - 어지다 와 - 어하다 는그앞말에붙여쓴다. 허용안됨기억해둘만하다읽어볼만하다구해줄법하다되어가는듯하다 원칙허용안됨싫어지다, 찢어지다, 슬퍼지다, 느껴싫어지다, 찢어지다, 슬퍼지다, 느껴지다지다좋아하다, 싫어하다, 슬퍼하다, 고마워하좋아하다, 싫어하다, 슬퍼하다, 고마 다 워하다 보조용언 원칙 허용안됨 양하다 학자인양한다. 학자인양한다. 체하다 모르는체한다. 모르는체한다. 듯싶다 올듯싶다. 올듯싶다. 뻔하다 놓칠뻔하였다. 놓칠뻔하였다. 22) 앞의 하- 가생략된채 -( 으 ) ㄹ듯하다 가반복되는경우 듯 과 하다 사이를띈다. 비가올듯말듯하다. 비가올듯말듯하다. 40 41
용언과용언이만나는구성이라하더라도어느경우에는합성어가되고어느경우 에는구가된다. ) 들려주다 = 들리 + -어 + 주다 알려주다 = 알리 + -어 + 주다 둘다 용언 + -어 + 주다 의구성을이루고있지만 들려주다 는합성어이고 알 려주다 는구이다. 따라서합성어인지구인지구분하기위해서는반드시사전 ( 표준 국어대사전 ) 을참고하여야한다. 다음은동일한구성이합성어와구로차이를보이 는들이다. 합성어 구 주다 도와주다, 들려주다 알려주다, 구해주다 내다 몰아내다, 알아내다, 쫓아내다, 찾살려내다아내다, 불러내다 보다 물어보다, 알아보다, 살펴보다 들춰보다 놓다 돌려놓다, 갈라놓다 옮겨놓다 오다 들여오다 내어오다 두다 덮어두다 펼쳐두다 나오다 흘러나오다, 빠져나오다 돌아나오다 카. 접사 (1) 접미사 정의 : 파생어를만드는접사로, 어근이나단어의뒤에붙어새로운단어가되게 하는말. 용법 : 접미사는앞말에붙여쓴다. ( 가 ) 고유어접미사 -걸이모자걸이, 옷걸이, 팔걸이, 벽걸이, 목걸이 - 님ᄀ ( 직위나신분을나타내는일부명사뒤에붙어 ) 높임 의뜻을더하는접미사. ᄂ ( 사람이아닌일부명사뒤에붙어 ) 그대상을인격화하여높임 의뜻을더하 는접미사. ᄀ사장님, 총장님ᄂ달님, 별님, 토끼님, 해님 [ 주의 ] 의존명사 님 과구분해야한다. 의존명사 님 참조 (15쪽). - 답다 ( 일부명사뒤에붙어 ) 성질이나특성이있음 의뜻을더하고형용사를만드는접 미사. 꽃답다, 남자답다, 사람답다, 정답다, 참답다, 선생님답다. -당하다피해를보는피동성을나타내는접미사로, -하다 의가능여부와는무관하게붙여쓴다. 거절당하다, 무시당하다, 이용당하다, 체포당하다, 혹사당하다 - 되다 - 되다 는피동적인의미를드러내는접미사이다. - 되다 가붙을수있는말은대 체로 - 하다 도붙을수있지만 - 하다 의기능여부와무관하게피동성을나타내 42 43
는말이면모두붙여쓴다. 다음에서 격앙되다 이후는 - 하다 가붙은짝이 없거나어색한말이다. 결합되다, 납치되다, 배치되다, 분해되다, 정리되다, 격앙되다, 고갈되다, 단전되다, 마비되다, 숙련되다, 실종되다, 오염되다, 진척되다, 침체되다, 피랍되다 - 드리다 드리다 가구체적인사물을윗사람에게주는행위를뜻할때에는동사로서그앞 말과띄어써야하지만, 행위성을지닌동사성명사뒤에서는어떤행위를윗사람 에게하는것을뜻하는접미사로규정되므로중간에조사가개입하지않는한그 앞말과붙여써야한다. 감사드리다, 인사드리다, 말씀드리다, 불공드리다 -들복수를나타내는말. 사람들, 그들, 사건들. [ 주의 ] 의존명사 들 이있으므로주의한다. 의존명사 들 해설참고 (16쪽). [ 주의 ] 열거하는말이오더라도 그런따위 의뜻을나타내는것이아니라단순히 복수를표현하는말일경우에는 - 들 을접미사로처리한다. 그러나둘사이의구 분이언제나명확하지는않다. 야하지만, 행위성을지닌동사성명사뒤에서피동적인의미를나타낼때에는접 미사로규정되므로중간에조사가개입되지않는한그앞말과붙여써야한다. 교육받다, 사랑받다, 오해받다 [ 주의 ] 받다 가동사로서는 주다 와반대말관계에있으므로 주다 와대칭적으로쓸수있으면동사로본다. 그러나 주다 와대칭적으로쓸수없거나대칭적으로쓸수있더라도접미사 - 하다 와같은의미로쓰면접미사로보아붙여쓴다. ) 고통받다 ( 고통주다 가가능하다 ), 핀잔받다 ( 핀잔주다 가가능하지만 핀잔 하다 도가능하다 ) - 배기ᄀ ( 어린아이의나이를나타내는명사구뒤에붙어 ) 그나이를먹은아이 의뜻을 더하는접미사. ᄂ ( 몇몇명사뒤에붙어 ) 그것이들어있거나차있음 의뜻을더하는접미사. ᄃ ( 몇몇명사뒤에붙어 ) 그런물건 의뜻을더하는접미사. ᄀ두살배기, 다섯살배기ᄂ나이배기, 알배기ᄃ공짜배기, 대짜배기, 진짜배기 - 살이 ( 일부명사뒤에붙어 ) 어떤일에종사하거나어디에기거하여사는생활 의뜻을 더하는말. 처가살이, 머슴살이 - 롭다 ( 모음으로끝나는일부명사뒤에붙어 ) 그러함 또는 그럴만함 의뜻을더하고 형용사를만드는접미사. 명롭다, 신비롭다, 자유롭다, 풍요롭다, 향기롭다 - 맞이 ( 일부명사뒤에붙어 ) 어떠한날이나일, 사람, 사물따위를맞는다는뜻을더하는 말. 추석맞이, 새봄맞이, 손님맞이, 달맞이 - 받다 받다 가구체적인사물을받는행위를뜻할때에는동사로서그앞말과띄어써 - 성 ( 일부명사뒤에붙어 ) 성질 의뜻을더하는접미사. 순수성, 신축성, 양면성, 인간성, 잔인성, 적극성, 정확성, 창조성 - 스럽다 ( 일부명사뒤에붙어 ) 그러한성질이있음 의뜻을더하고형용사를만드는접미 사. 복스럽다, 걱정스럽다, 자랑스럽다 - 시키다구체적인명사뒤에서그것을주문한다는뜻을가질때에는동사이므로그앞말 과띄어써야하지만, 행위성을지닌동사성명사뒤에서는사동적인뜻을가진 접미사로규정되므로중간에조사가개입하지않는한그앞말과붙여써야한다. 44 45
발전시키다, 피신시키다, 호강시키다 [ 주의 ] -를/-을 -시키다 로쓸수있으면붙여쓴다. 어근이분리되더라도 을 ( 를 ) 을 ( 를 ) 시키다 로써야한다. 그러나 시키다 앞의명사가모종의 일 임을보 여주면 - 에 ( 게 ) - 을 ( 를 ) 시키다 가 을 ( 를 ) 을 ( 를 ) 시키다 보다자연스럽다. 이때 의 시키다 는동사로본다. ) 일시키다 ( 철수에게일을시키다 > 철수를일을시키다 ), 벼슬시키다, 심부 름시키다, cf. 발전시키다 ( 한국을발전을시키다, * 한국에발전을시키다 ), 호강시 키다 ( 아내를호강을시키다, * 아내에게호강을시키다 ) - 어치 ( 금액을나타내는명사또는명사구뒤에붙어 ) 그값에해당하는분량 의뜻을 더하는접미사. 한푼어치, 천원어치, 얼마어치 -잡이고기잡이, 새잡이, 고래잡이, 꿩잡이, 조기잡이, 총잡이, 칼잡이, 두살잡이 - 지다 ( 몇몇명사뒤에붙어 ) 그런성질이있음 또는 그런모양임 의뜻을더하고형 용사를만드는말. 값지다, 기름지다, 세모지다, 멋지다. - 질ᄀ ( 도구를나타내는일부명사뒤에붙어 ) 그도구를가지고하는일 의뜻을더 하는접미사. ᄂ ( 신체부위를나타내는일부명사뒤에붙어 ) 그신체부위를이용한어떤행 위 의뜻을더하는접미사. ᄃ ( 일부명사뒤에붙어 ) 그런일 또는 그런행위 의뜻을더하는접미사. ᄅ ( 물질을나타내는몇몇명사뒤에붙어 ) 그것을가지고하는일 또는 그것과 관계된일 의뜻을더하는접미사. ᄆ ( 몇몇의성어또는어근뒤에붙어 ) 그런소리를내는행위 의뜻을더하는접 미사. ᄀ가위질, 걸레질, 망치질, 부채질ᄂ곁눈질, 손가락질, 입질, 주먹질 ᄃ담금질, 도둑질, 발길질, 선생질, 순사질, 싸움질ᄅ물질, 불질, 풀질, 흙질ᄆ딸꾹질, 뚝딱질, 수군덕질 - 짜리ᄀ ( 수나양또는값을나타내는명사구뒤에붙어 )' 그만한수나양을가진것 또 는 그만한가치를가진것 의뜻을더하는접미사. ᄂ ( 몇몇명사뒤에붙어 ) 그런차림을한사람 의뜻을더하는접미사. ᄀ한뼘짜리, 열살짜리, 오십권짜리, 방두개짜리, 백원짜리, 얼마짜리. ᄂ양복짜리, 장옷짜리, 창의짜리. - 쯤 ( 일부명사또는명사구뒤에붙어 ) 정도 의뜻을더하는접미사. 내일쯤, 이쯤, 얼마쯤, 중간쯤, 12 월 20 일쯤 - 코 ( 일부한자어근이나명사뒤에붙어 ) 부사를만드는말. 기어코, 기필코, 결단코, 맹세코, 무심코, 정녕코, 한사코 - 투성이 ( 일부명사뒤에붙어 ) 그것이너무많은상태 또는 그런상태의사물, 사람 의 뜻을더하는접미사. 흙투성이, 피투성이 - 하다행위성명사뒤에서는무조건접사이고, 부표제어로등재되어야한다. 간혹부표 제어로등재되지않은경우가있는데, 그렇더라도붙여써야한다. 이외의경우에 는표제어에등재된것만붙여쓰는데, 의성 의태어뒤의 - 하다 혹은구체성명 사뒤의 - 하다 를로들수있다. 하다 가붙은말의띄어쓰기에혼란이많으 므로접사이외의경우도묶어서다음과같이정리한다. 비고이경우 하다 는접사로되어있지만원래공부하다, 생각하다, 사랑하다, 절하통사적합성어를형성하는측면에서보아야다, 머리하다, 밥하다, 빨래하다, 나무할항목이므로비록접사라도표제어에없하다는말은띄어쓴다. 즉 음악하는친구, 조 교하는친구, 떡하는과정이밥하는과정 46 47
반짝반짝하다, 덜컹덜컹하다 보다훨씬복잡하다 등으로띄어쓰기한다. 이런의성어, 의태어에붙는 하다 도접사 로되어있지만, 표제어에없는말은띄어 쓴다. 즉 어디선가꽝하는소리가들려왔 다 로띄어쓰기한다. 원래관형사형어미뒤에나오는 듯하다, 그가지금밥을먹는듯하다, 사냥꾼하다 등에서의 하다 는띄어쓰지않지만 이다가가자곰이죽은체했다 체하다, 만하다, 척하다, 뻔하다, 양하다, 법 다음과같은경우에는띄어써야한다. 왜냐 하면앞에 듯 이나 체 와연결될말이필요 하기때문이다. 따라서 갈듯말듯하다, 본체만체했다 와같이띄어쓰기한다. 먹고싶어하다, 어쩔줄몰라하다, 하다 가보조용언으로쓰였을경우에띄어 자신없어하다 보일락말락하다, 닿을락말락하다 쓰기한다. 표제어로있는경우 : 붉으락푸르락하다 ( 붉 으락푸르락 의부표제어 ), 엎치락뒤치락하다 ( 엎치락뒤치락 의부표제어 ), 쥐락펴락하다 ( 쥐락펴락 의부표제어 ) 이러쿵저러쿵하다 ( 이러쿵저러쿵 의왔다갔다하다, 앉았다섰다하다, 이랬다 부표제어 ), 이러이러하다 ( 이러이러 의저랬다하다 ( 이랬다저랬다 는표제어에있 부표제어 ) ( 나 ) 한자어접미사 지만부표제어로 - 하다 가붙은말은없다 ) - 가량 ( 假量 ) ( 수량을나타내는명사또는명사구뒤에붙어 ) 정도 의뜻을더하는접미사. 10% 가량, 한시간가량, 30 세가량 - 간 ( 間 ) ᄀ ( 기간을나타내는일부명사뒤에붙어 ) 동안 의뜻을더함. ᄂ ( 몇몇명사뒤에붙어 ) 장소 의뜻을더함. ᄀ십년간ᄂ대장간 [ 주의 ] 간 은 서울부산간, 부모자식간 의처럼의존명사로 사이 라는뜻으 로사용된다 (23 쪽 ). - 경 ( 頃 ) ( 시간이나날짜따위를나타내는대다수명사또는명사구뒤에붙어 ) 그시간 또는날짜에가까운때 의뜻을더하는접미사. 오전 9 시경, 16 세기경, 월말경, 9 월초순경 - 권 ( 券 ) ᄀ ( 일부명사뒤에붙어 ) 자격이나권리를증명하는표 ( 票 ) 의뜻을더하는접미사. ᄂ ( 액수를나타내는명사뒤에붙어 ) 지폐 의뜻을더하는접미사. ᄀ관람권, 상품권, 승차권, 입장권ᄂ천원권, 오천원권, 만원권 - 기 ( 期 ) ( 일부명사뒤에붙어 ) 기간, 시기 의뜻을더하는접미사. 방황기, 유아기, 장년기, 청년기 - 기 ( 氣 ) ( 일부명사뒤에붙어 ) 기운, 느낌, 성분 의뜻을더함. 기름기, 화장기 - 과 ( 課 ) ( 일부명사뒤에붙어 ) 사무부서 의뜻을더함. 인사과, 총무과 - 곡 ( 曲 ) 어떤종류의노래나악곡이라는뜻을더함. 합창곡, 피아노곡 - 당 ( 當 ) ( 수또는단위를나타내는대다수명사또는명사구뒤에붙어 ) 마다 의뜻을더 하는접미사. 마리당삼천원, 시간당얼마, 열마리당, 40 명당 - 대 ( 帶 ) ᄀ 띠모양의공간 또는 일정한범위의부분 의뜻을더하는접미사. 48 49
ᄂ 띠모양의물건 의뜻을더하는접미사. ᄀ공감대, 기후대ᄂ구명대, 지혈대 - 댁 ( 宅 ) ( 몇몇명사뒤에붙어 ) 아내 의뜻을더함. ᄀ오라버니댁ᄂ안성댁 [ 주의 ] 다음에서는명사이므로띄어쓴다 : 맹진사댁경사, 김서방댁, 강씨 댁이몸이아프다고합니다. ᄂ통신상의비밀 - 손 ( 孫 ) ( 대 ( 代 ), 세 ( 世 ) 뒤에붙어 ) 자손 의뜻을더함. 십일대손, 7 대손 [ 주의 ] 손 은 손이귀한집 처럼명사로 후손 의뜻으로도사용된다. - 시 ( 視 ) ( 몇몇명사뒤에붙어 ) 그렇게여김 또는 그렇게봄 의뜻을더하는접미사. 등한시, 백안시, 적대시 - 별 ( 別 ) ( 일부명사뒤에붙어 ) 그것에따른 의뜻을나타내는접미사. 능력별, 성별, 월별, 직업별, 학년별 - 부 ( 部 ) ( 일부명사뒤에붙어 ) 부분 이나 부문 ( 部門 ) 의뜻을더함. 머리부, 어휘부 - 분 ( 分 ) ᄀ ( 수사뒤에붙어 ) 전체를그수만큼나눈부분 의뜻을더함. ᄂ ( 일부명사또는수량, 기간을나타내는명사구뒤에붙어 ) 분량 의뜻을더함. ᄃ ( 몇몇명사뒤에붙어 ) 성분 의뜻을더함. ᄀ삼분의일ᄂ초과분ᄃ영양분 - 분지 ( 分之 ) ( 한자어수사뒤에붙어 ) 몇몫으로나눈가운데의뜻을더함. 삼분지일, 몇분지몇 - 상 ( 上 ) ᄀ 그것과관계된입장 또는 그것에따름 의뜻을더함. ᄂ 구체적인또는추상적인공간에서의한위치 의뜻을더함. ᄀ관례상 - 실 ( 室 ) ᄀ 방 의뜻을더함. ᄂ 사무부서 의뜻을더하는접미사. ᄀ연구실ᄂ국무총리실 - 씨 ( 氏 ) ( 인명에서성을나타내는명사뒤에붙어 ) 그성씨자체 의뜻을더함. 김씨, 최씨문중 [ 주의 ]( 성년이된사람의성이나성명, 이름아래에쓰여 ) 그사람을높이거나대접 하여부르거나이르는말일때는의존명사로쓰인다. 의존명사 씨 참고 (25 쪽 ). - 여 ( 餘 ) ( 수량을나타내는말뒤에붙어 ) 그수를넘음 의뜻을더하는접미사. 십오년여의세월, 한시간여를기다리다. - 왕 ( 王 ) - 조 ( 祖 ) ( 대 ( 代 ) 뒤에붙어 ) 조상 의뜻을더함. ( 일부명사뒤에붙어 ) 일정한분야나범위안에서으뜸이되는사람이나동물 의 뜻을더함. 저축왕, 컴퓨터왕 50 51
오대조, 7 대조 - 조 ( 朝 ) ( 왕명또는왕조를나타내는대다수고유명사뒤에붙어 ) 통치기간 또는 왕 조 의뜻을더함. 성종조, 조선조 - 재 ( 材 ) ( 일부명사뒤에붙어 ) 재료 의뜻을더함. 가구재, 건축재 - 적 ( 的 ) - 제 ( 制, 祭, 製 ) ᄀ ( 일부명사뒤에붙어 ) 제도 또는 방법 의뜻을더함. ( 制 ) ᄂ ( 일부명사뒤에붙어 ) 제사 또는 축제 의뜻을더함. ( 祭 ) ( 일부명사뒤에붙어 ) 그성격을띠는, 그에관계된, 그상태로된 의뜻을 더하는접미사. 가급적, 국가적, 기술적, 문화적, 비교적, 사교적, 일반적, 전국적 ᄃ ( 국명을나타내는대다수명사뒤에붙어 ) 그나라에서만든물건 의뜻을더 함. ( 製 ) ᄀ대통령제ᄂ술제ᄃ중국제 - 하 ( 下 ) ( 일부명사뒤에붙어 ) 그것과관련된조건이나환경 의뜻을더함. 식민지하, 원칙하, 지도하, 지배하, 체제하 - 행 ( 行 ) ( 지명을나타내는대다수명사뒤에붙어 ) 그곳으로향함 ' 의뜻을더하는접미사. 서울행, 목포행 ( 다 ) 접사연속체 두개이상의접사가연속적으로붙은구조에서다시그접사들을하나의단위로 묶어단어로처리할수있는경우가있다. 이경우에모두붙일지아니면접사연 속체를한단어로서띄어야할지가문제가된다. 이런경우시각적인면과띄어쓰 기관용을고려하여 표준국어대사전 에서는붙여쓰고있다. 본지침서에서도이를 따르기로한다. 접사연속체 계장 ( 係長 ) 한국은행대출계장 한국은행대출계장 곡집 ( 曲集 ) 피아노곡집 피아노곡집 과장 ( 課長 ) 총무과장 총무과장 과장 ( 科長 ) 소아과장 소아과장 관장 ( 館長 ) 박물관장 박물관장 교도 ( 敎徒 ) 기독교도 기독교도 교인 ( 敎人 ) 이슬람교인 이슬람교인 단원 ( 團員 ) 봉사단원 봉사단원 단장 ( 團長 ) 야구단장 야구단장 대원 ( 隊員 ) 119 구조대원 119 구조대원 대장 ( 隊長 ) 소방대장 소방대장 반장 ( 班長 ) 작업반장 작업반장 부장 ( 部長 ) 기획부장 기획부장 사가 ( 史家 ) 근대사가 근대사가 서장 ( 署長 ) 청량리경찰서장 청량리경찰서장 소장 ( 所長 ) 어학연구소장 어학연구소장 시인 ( 詩人 ) 서사시인 서사시인 시집 ( 詩集 ) 연애시집 연애시집 식장 ( 式場 ) 결혼식장 결혼식장 실장 ( 室長 ) 사전편찬실장 사전편찬실장 업계 ( 業界 ) 섬유업계 섬유업계 업소 ( 業所 ) 유흥업소 유흥업소 업자 ( 業者 ) 수입업자 수입업자 업주 ( 業主 ) 대행업주 대행업주 업체 ( 業體 ) 제조업체 제조업체 왕릉 ( 王陵 ) 무녕왕릉 무녕왕릉 용수 ( 用水 ) 공업용수 농업용수 용지 ( 用紙 ) 사무용지 사무용지 용지 ( 用地 ) 공업용지 공업용지 용품 ( 用品 ) 유아용품 유아용품 원장 ( 院長 ) 감사원장 감사원장 조장 ( 組長 ) 습격조장 습격조장 학자 ( 學者 ) 동양학자 동양학자 화가 ( 畵家 ) 동양화가 동양화가 회장 ( 會長 ) 문학회장 문학회장 회장 ( 會場 ) 박람회장 박람회장 52 53
[ 주의 1] 무허가업소, 경쟁업체 : 이말들은각각 업소 가 무허가 라는뜻과 업체 가 경쟁적 이라는뜻이있으며 무허가업, 경쟁업 에 - 所, - 體 가붙은말이아니므로띄어쓴다. 비슷한경우로 금속용품, 목재용품 에서도 용품 을앞말과띄어쓴다. 이렇게문맥에따라띄어쓰기를다르게하는데, 이구분이명확하지않을경우도있다. [ 주의 2] 박물관관장, 야구단단장, 문학회회장, 기념회회장 : 위의에서이말들을 박물관장, 야구단장, 문학회장, 기념회장 으로쓸때에는붙여쓴다고했는데, 이들에서 단체명 과 관장, 단장, 회장 ( 會長 ), 회장 ( 會場 ) 이분리되면당연히띄어쓸수밖에없다. [ 주의 3] 위의 동양학자, 동양화가 는의미에따라 동양학자, 동양화가 로띄어쓸수있다. 이경우의뜻은 동양인학자 / 화가, 동양의학자 / 화가 로해석된다. 마찬가지로 근대사가 로띄어쓸경우의뜻은 근대시대에활동했던역사가 로해석된다. [ 주의 4] 다소혼란의여지는있지만 용구 는독립적인용법이더강하다고판단하여이유형에넣지않았으므로띄어쓴다 : 스포츠용구, 교수용구 [ 주의 5] 파출소장 과 경찰서장 과비교해볼때, 언뜻보기에 경무총감 도붙여써야할듯하다. 그러나 경무총 이라는곳은없으므로이원칙이적용되지않는다. (2) 접두사 정의 : 파생어를만드는접사로, 어떤단어의앞에붙어새로운단어가되게하는말. 용법 : 접두사는뒷말에붙여쓴다. 대 ( 大 )- ( 일부명사앞에붙어 ) 큰, 위대한, 훌륭한, 범위가넓은 의뜻을더하는접두사. 대가족, 대기자, 대보름, 대선배, 대성공 대 ( 對 )- ( 고유명사를포함하는대다수명사앞에붙어 ) 그것에대한 또는 그것에대항 하는 의뜻을더하는접두사. 대국민사과문, 대북한전략 [ 주의 ] 대 ( 對 )- 는 ~ 에대한 의뜻을더하는접두사로명사 대 ( 對 ) 와구분해서 써야한다. 미 ( 未 )- ( 일부명사앞에붙어 ) 그것이아직아닌 또는 그것이아직되지않은 의뜻을 더하는접두사. 미개척, 미성년, 미완성, 미해결 범 ( 汎 )- ( 일부명사앞에붙어 ) 그것을모두아우르는 의뜻을더하는접두사. 범태평양, 범세계적 신 ( 新 )- ( 일부명사앞에붙어 ) 새로운 의뜻을더하는접두사. 신세대, 신경제, 신기록, 신세계 제 ( 第 )- ( 대다수한자어수사앞에붙어 ) 그숫자에해당되는차례 의뜻을더하는접두 사. 제일, 제이, 제삼 주 ( 駐 )- ( 국명을나타내는대다수명사또는그명사의축약형앞에붙어 ) 그나라에머 54 55
물러있는 의뜻을더하는접두사. 주러시아, 주미, 주일, 주한 초 ( 超 )- ( 일부명사앞에붙어 ) 어떤범위를넘어선 또는 정도가심한 의뜻을더하는접두사. 초강대국, 초음속, 초만원. 타. 어미 정의 : 용언및서술격조사가활용하여변하는부분. : 점잖다, 점잖으며, 점잖고 에서 다, 으며, 고 따위. 용법 : 활용어미는단어의일부로보므로언제나앞의어간에붙여쓴다. - 거니 ( 어간바로뒤에붙어 )( - 거니 - 거니 구성으로쓰여 ) 대립되는두동작이나상태 가되풀이됨을나타냄. 술을주거니받거니하다 - ㄴ데 - 는데ᄀ ( 있다, 없다, 계시다 의어간, 동사어간또는어미 - 으시 -, - 었 -, - 겠 - 뒤에붙어 ) 뒤절에서어떤일을설명하거나묻거나시키거나제안하기위하여그 대상과상관되는상황을미리말할때에씀. 술을주거니받거니하다 - 고말고 ( 이다 의어간, 용언의어간또는어미 - 으시 -, - 었 -' 뒤에붙어 ) 상대편의물 음에대하여긍정의뜻을강조하여나타냄. 내가하고말고 내가하고말고 나야물론좋고말고 나야물론좋고말고 ᄂ해할자리에쓰여, 어떤일을감탄하는뜻을넣어서술함으로써그에대한청 자의반응을기다리는태도를나타냄. ᄀ내가텔레비전을보고있는데전화벨내가텔레비전을보고있는데전화벨이 이울렸다. 울렸다. ᄂ성적이많이올랐는데? 성적이많이올랐는데? [ 주의 ] 의존명사 데 가있으므로주의해야함. 의존명사 데 해설참고 (16쪽). - ㄴ즉 ( 슨 ) -은즉( 슨 ) ( 스러운표현으로 ) 앞절의일이뒤절의근거나이유임을나타냄. 의사의지시에따라약을먹은즉효과가의사의지시에따라약을먹은즉효과 납디다. 가납디다. 물건인즉슨최상품입니다. 물건인즉슨최상품입니다. - 는걸 - 은걸 - 을걸ᄀ ( ㄹ 을제외한받침있는용언의어간이나어미 - 었 - 뒤에붙어 )( 구어체로 ) 해할자리나혼잣말처럼쓰여, 화자의추측이상대편이이미알고있는바나기대 와는다른것임을나타내는종결어미. 가벼운반박이나감탄의뜻을나타낸다. ᄂ ( ㄹ 을제외한받침있는동사어간이나어미 - 었 - 뒤에붙어 )( 구어체로 ) 혼 잣말에쓰여, 그렇게했으면좋았을것이나하지아니한어떤일에대하여가벼운 뉘우침이나아쉬움을나타내는종결어미. ᄀ그사람은벌써떠났을걸. 그사람은벌써떠났을걸. ᄂ밥을먹으라고할때먹을걸. 밥을먹으라고할때먹을걸. - 는지 - 은지 -을지해할자리나간접인용절에쓰여, 막연한의문을나타냄. 그가갔는지모르겠다. 그가갔는지모르겠다. 네가몇시쯤도착할지를미리알려다네가몇시쯤도착할지를미리알려다 오. 오. [ 주의 ] 의존명사 지 가있으므로주의해야함. 의존명사 지 해설참고 (21쪽). - 는바 - 은바 ( 있다, 없다, 계시다 의어간, 동사어간또는어미 - 으시 -, - 었 -, - 겠 - 뒤 에붙어 )( 문어체로 ) 뒤절에서어떤사실을말하기위하여그사실이있게된것 과관련된상황을제시하는데씀. 시험이잠시후에실시되는바모두자리시험이잠시후실시되는바모두자리 에앉기바랍니다. 에앉기바랍니다. 금강산에가본바과연절경이더군. 금강산에가본바과연절경이더군. [ 주의 ] 의존명사 바 가있으므로주의해야함. 의존명사 바 해설참고 (18쪽). 56 57
- 다마는 ( 형용사어간이나어미 - 으시 -, - 었 -, - 겠 - 뒤에붙어 ) 어떤사실이나내용을 인정하면서그에반대되는내용을덧붙여말할때씀. 이번에는내가참겠다마는다음에는용이번에는내가참겠다마는다음에는용 서없다. 서없다. 물건은좋다마는너무비싸다. 물건은좋다마는너무비싸다. - 다마다 ( 이다 의어간, 용언의어간또는어미 - 으시 -, - 었 - 뒤에붙어 ) 상대편의물 음에대하여긍정의뜻을강조하여나타냄. 쁘다마다 쁘다마다 네말이맞다마다. 네말이맞다마다. - 다시피ᄀ ( 알다, 보다, 느끼다, 짐작하다 따위지각을나타내는동사어간뒤에붙 어 ) - 는바와같이 의뜻을나타냄. ᄂ ( 동사나어간이나어미 -었-, -겠- 뒤에붙어 ) 어떤동작에가까움을나타냄. ᄀ아시다시피 아시다시피 ᄂ그는연구실에서살다시피했다. 그는연구실에서살다시피했다. - ㄹ망정 -을망정앞절의사실을인정하고뒤절에그와대립되는다른사실을이어말할때에씀. 시험에떨어질망정남의것을베끼지는시험에떨어질망정남의것을베끼지는 않겠다. 않겠다. 차라리얼어죽을망정겻불은아니쬐겠차라리얼어죽을망정겻불은아니쬐 다. - ㄹ밖에 겠다. -을밖에해할자리에쓰여, -을수밖에다른수가없다 의뜻을나타냄. 내놓으라면내놓을밖에내놓으라면내놓을밖에약을먹으니나을밖에. 약을먹으니나을밖에. - ㄹ수록 - 을수록앞절일의어떤정도가그렇게더하여가는것이, 뒤절일의어떤정도가더하 거나덜하게되는조건이됨을나타냄. 높이올라갈수록추워진다. 높이올라갈수록추워진다. 이책은읽을수록새로운감동을준다. 이책은읽을수록새로운감동을준다. - 듯 ( 이 ) ( 이다 의어간, 용언의어간또는어미 - 으시 -, - 었 -, - 겠 - 뒤에붙어 ) 뒤절 의내용이앞절의내용과거의같음을나타냄. 구름에달가듯가는나그네구름에달가듯가는나그네변덕이죽끓듯하다. 변덕이죽끓듯하다. [ 주의 ] 의존명사 듯 이있으므로주의해야함. 의존명사 듯 해설참고 (16쪽). - ㄹ라치면 - 을라치면앞절의일이, 그일이있으면으레어떤결과가따르는것을경험한데에서하나 의조건으로추상화해낸것임을나타냄. 돈부탁을할라치면딴청부터피웠다돈부탁을할라치면딴청부터피웠다. 텔레비전을보고있을라치면, 어느새엄텔레비전을보고있을라치면, 어느새엄 마가집에오셨다. 마가집에오셨다. - ㄹ지니라 - 을지니라 ( 스러운표현으로 ) 해라할자리에쓰여, 마땅히그렇게할것이니라, 마땅히 그러할것이니라 의뜻을나타냄. 모성애가가장거룩할지니라. 모성애가가장거룩할지니라. 너희는내말을믿을지니라. 너희는내말을믿을지니라. - ㄹ지라도 - 을지라도 앞절의사실을인정하면서그에구애받지않는사실을이어말할때에씀. 비록꾸며낸이야기일지라도 비록꾸며낸이야기일지라도 마음에걱정이있을지라도내색하지마마음에걱정이있을지라도내색하지마 라. 라. 58 59
-( 으 ) 니만큼 -( 으 ) 리만큼 ( 이다 의어간, 받침없는용언의어간, ㄹ 받침인용언의어간또는어미 - 으 시-, -오-, -더- 뒤에붙어 ) 앞말이뒷말의원인이나근거가됨을나타냄. 열심히일했으니만큼좋은성과가기대열심히일했으니만큼좋은성과가기대 된다. 된다. 밥도못먹으리만큼기운이없다. 밥도못먹으리만큼기운이없다. -( 으 ) 니만치 -( 으 ) 리만치 -ㄹ정도로 의뜻을나타냄. 꼼짝도못하리만치지쳐있었다. 꼼짝도못하리만치지쳐있었다. [ 주의 ] -( 으 ) 니만큼, -( 으 ) 리만큼 과같은경우이다. - 으련마는 - 련마는어떤조건이충족되면이러이러한결과가기대되는데, 아쉽게도그조건이충족되 지못하여기대하는결과도이루어질수없음을나타냄. 벌써제잘못을알았으련마는아직사과벌써제잘못을알았으련마는아직사 를안한다. 과를안한다. 집에도착했으련마는아직연락이없다. 집에도착했으련마는아직연락이없다. - 자마자 ( 동사어간이나어미 - 으시 - 뒤에붙어 ) 앞절의동작이이루어지자잇따라곧 다음절의사건이나동작이일어남을나타내는연결어미. 속이안좋아서음식을먹자마자토해속이안좋아서음식을먹자마자토해 버렸다. 버렸다. 그는나를보자마자대뜸화부터냈다. 그는나를보자마자대뜸화부터냈다. 파. 외래어띄어쓰기 1 외래어의띄어쓰기는원어의띄어쓰기에따라결정된다. 그러나표준국어대사전 에서합성어로제시한것은국어체계내에서는합성어로판단한것이므로붙여 쓴다. 앵커맨, 백미러, 백네트, 콜론, 콜머니, 콜택시, 카페리, 슈크림, 커피숍, 콘칩, 코 너킥, 쿠데타, 아이스크림, 골인, 골킥, 홀인원, 홈인, 홈런, 핫케이크, 핫도그, 핫 라인, 콩웡, 립크림, 팝송, 리어카, 티오프, 티업, 워밍업, 와이셔츠, 월드컵 2 준말이나음운론적융합이일어난말은붙여쓴다. 르포라이터 (reportage writer), 애드벌룬 (ad balloon), 에어컨 (air conditioner), 리모콘 (remote control), 오므라이스 (omelet rice), 오토바이 (auto bicycle), 오피 스텔 (office hotel), 아이큐 (IQ) 3 접사나, 접사처럼쓰이는 1 음절한자어가외래어와함께쓰일경우에는붙여쓴다. 남아메리카, 싱크대, 이슬람교, 메이플라워호, 그레고리우스력 4 원어에없는외래어는붙여씀을원칙으로한다. 고스톱 (go stop), 애프터서비스 (after service) 5 외래어다음의 인 ( 人 ), 족 ( 族 ), 어 ( 語 ) 는띄어쓴다. 그리스인그리스어그리스족 원칙 그리스인그리스어그리스족 허용안됨 다만, 화석인류명칭에붙는 - 인 ( 人 ) 은접사로보아붙여쓴다. 네안데르탈인, 크로마뇽인 60 61
2. 문장부호 나. 물음표 (?) 한글맞춤법의 문장부호 를따랐다. 다만, 자주틀리게사용하는문장부호는좀더 자세하게다루었고일부규정은추가하였다. 문장부호의이름과그사용법은다음과 같이정한다. 가. 마침표 [ 終止符 ] (1) 온점 (. ), 고리점 ( ) 가로쓰기에는온점, 세로쓰기에는고리점을쓴다. (1) 서술, 명령, 청유등을나타내는문장의끝에쓴다. 비고서술문 : 젊은이는나라의기둥이다. 표제어나표어에는쓰지않는다. 명령문 : 황금보기를돌같이하라. 청유문 : 집으로돌아가자. 1919. 3. 1. (1919 년 3 월 1 일 ) 1. 마침표ㄱ. 물음표가. 인명 서. 1987. 3. 5. ( 서기 ) ) (2) 아라비아숫자만으로연월일을표시할적에쓴다. (3) 표시문자다음에쓴다. (4) 준말을나타내는데쓴다. 압록강은흐른다 ( 표제어 ) 꺼진불도다시보자 ( 표어 ) 비고다음은온점이없어서틀린표현이다. ) 1919. 3. 1 (5) 명사형으로끝나는문장에도온점을사용한다. 2007. 10. 25( 목 ) 서로를사랑하고배려하는자세가필요함. 서로를사랑하고배려하는자세가필요함 의심이나물음을나타낸다. (1) 직접질문할때에쓴다. 이제가면언제돌아오니? 이름이뭐지? (2) 반어나수사의문 ( 修辭疑問 ) 을나타낼때쓴다. 제가감히거역할리가있습니까? 이게은혜에대한보답이냐? 남북통일이되면얼마나좋을까? (3) 특정한어구또는그내용에대하여의심이나빈정거림, 비웃음등을표시할때, 또는적절한말을쓰기어려운경우에소괄호안에쓴다. 그것참훌륭한 (?) 태도야. 우리집고양이가가출 (?) 을했어요. [ 붙임 1] 한문장에서몇개의선택적인물음이겹쳤을때에는맨끝의물음에만쓰지만, 각각독립된물음인경우에는물음마다쓴다. 비고다음은틀린표현이다. 너는한국인이냐, 중국인이냐? ) 너는한국인이냐? 중국인이냐? 다음은틀린표현이다. 너는언제왔니? 어디서왔니? 무엇하러? 너는언제왔니, 어디서왔니, 무엇하러? [ 붙임 2] 의문형어미로끝나는문장이라도의문의정도가약할때에는물음표대신온점 ( 또는고리점 ) 을쓸수도있다. 이일을도대체어쩐단말이냐. 아무도그일에찬성하지않을거야. 혹미친사람이면모를까. 62 63
다. 느낌표 (!) 라. 쉼표 [ 休止符 ] 감탄이나놀람, 부르짖음, 명령등강한느낌을나타낸다. (1) 반점 (,), 모점 ( ) (1) 느낌을힘차게나타내기위해감탄사나감탄형종결어미다음에쓴다. 앗! 아, 달이밝구나! (2) 강한명령문또는청유문에쓴다. 비고지금즉시대답해! 강한명령문부디몸조심하도록! 청유문 (3) 감정을넣어다른사람을부르거나대답할적에쓴다. 춘향아!, 도련님! (4) 물음의말로써놀람이나항의의뜻을나타내는경우에쓴다. 비고이게누구야! 놀람의뜻을나타내는경우내가왜나빠! 항의의뜻을나타내는경우 [ 붙임 ] 감탄형어미로끝나는문장이라도감탄의정도가약할때에는느낌표대신온점 ( 또는고리점 ) 을쓸수도있다. 개구리가나온것을보니, 봄이오긴왔구나. (5) 한문장에느낌표는하나만써야한다. 좋은책을추천해주세요! 좋은책을추천해주세요!! 가로쓰기에는반점, 세로쓰기에는모점을쓴다. 문장안에서짧은휴지를나타낸다. (1) 같은자격의어구가열거될때에쓴다. 비고근면, 검소, 협동은우리겨레의미덕이다. 다만, 조사로연결될적에는쓰지않는다. ) 충청도의계룡산, 전라도의내장산, 강원도매화와난초와국화와대나무를사군자라의설악산은모두국립공원이다. 고한다. (2) 짝을지어구별할필요가있을때에쓴다. 닭과지네, 개와고양이는상극이다. (3) 바로다음의말을꾸미지않을때에쓴다. 비고반점이없으면뜻이모호해진다. ) 슬픈사연을간직한경주불국사의무슬픈사연을간직한, 경주불국사의무영영탑. 탑. ( 슬픈사연을간직한것이경주인지불국 성질급한, 철수의누이동생이화를내었었다. 다. 콩심으면콩나고, 팥심으면팥난다. 흰눈이내리니, 경치가더욱아름답다. 사인지무영탑인지모호하다.) ) 성질급한철수의누이동생이화를내 ( 성질급한사람이철수인지, 누이동생인지 모호하다.) (4) 대등하거나종속적인절이이어질때에절사이에쓴다. (5) 부르는말이나대답하는말뒤에쓴다. 얘야, 이리오너라., 지금가겠습니다. 64 65
(6) 제시어다음에쓴다. 빵, 빵이인생의전부이더냐? 용기, 이것이야말로무엇과도바꿀수없는젊은이의자산이다. (7) 도치된문장에쓴다. 이리오세요, 어머님. 다시보자, 한강수야. (8) 가벼운감탄을나타내는말뒤에쓴다. 아, 깜빡잊었구나. (9) 문장첫머리의접속이나연결을나타내는말다음에쓴다. 비고 첫째, 몸이튼튼해야된다. 다만, 일반적으로쓰이는접속어 ( 그러나, 아무튼, 나는집에돌아가겠다. (10) 문장중간에끼어든구절앞뒤에쓴다. 그러므로, 그리고, 그런데등 ) 뒤에는쓰지 않음을원칙으로한다. ) 그러나너는실망할필요가없다. 나는, 솔직히말하면, 그말이별로탐탁하지않소. 철수는미소를띠고, 속으로는화가치밀었지만, 그들을맞았다. (11) 되풀이를피하기위하여한부분을줄일때에쓴다. 여름에는바다에서, 겨울에는산에서휴가를즐겼다. (12) 문맥상끊어읽어야할곳에쓴다. 갑돌이가울면서, 떠나는갑순이를배웅했다. 갑돌이가, 울면서떠나는갑순이를배웅했다. 철수가, 내가제일좋아하는친구이다. 남을괴롭히는사람들은, 만약그들이다른사람에게괴롭힘을당해본다면, 남을괴 롭히는일이얼마나나쁜일인지깨달을것이다. (13) 숫자를나열할때에쓴다. 1, 2, 3, 4 (14) 수의폭이나개략의수를나타낼때에쓴다. 5, 6 세기 6, 7 개 (15) 수의자릿점을나타낼때에쓴다. 14,314 (2) 가운뎃점 ( ) 열거된여러단위가대등하거나밀접한관계임을나타낸다. (1) 쉼표로열거된어구가다시여러단위로나누어질때에쓴다. 철수 영이, 영수 순이가서로짝이되어윷놀이를하였다. 공주 논산, 천안 아산 천원등각지역구에서 2 명씩국회의원을뽑는다. 시장에가서사과 배 복숭아, 고추 마늘 파, 조기 명태 고등어를샀다. (2) 특정한의미가있는날을나타내는숫자에쓴다. 3 1 운동 3.1 운동 8 15 광복 8.15 광복 (3) 같은계열의단어사이에쓴다. 경북방언의조사 연구 경북방언의조사, 연구 충북 충남두도를합하여충청도라고한충북, 충남두도를합하여충청도라고한 다. 동사 형용사를합하여용언이라고한다. 동사, 형용사를합하여용언이라고한다. 다. 66 67
(3) 쌍점 ( : ) 마. 따옴표 [ 引用符 ] (1) 내포되는종류를들적에쓴다. 문장부호 : 마침표, 쉼표, 따옴표, 묶음표등문방사우 : 붓, 먹, 벼루, 종이 (2) 소표제뒤에간단한설명이붙을때에쓴다. 일시 : 1984 년 10 월 15 일 10 시마침표 : 문장이끝남을나타낸다. (3) 저자명다음에저서명을적을때에쓴다. 정약용 : 목민심서, 경세유표. 주시경 : 국어문법, 서울박문서관, 1910. 비고 오전 10:20 ( 오전 10 시 20 분 ) 시 ( 時 ) 와분 ( 分 ) 을구별할때 요한 3:16 ( 요한복음 3 장 16 절 ) 장 ( 章 ) 과절 ( 節 ) 을구별할때 65:60 (65 대 60) 대비할때 남궁만 / 남궁만백이십오원 /125 원착한사람 / 악한사람맞닥뜨리다 / 맞닥트리다 3/4 분기 3/20 (4) 시 ( 時 ) 와분 ( 分 ), 장 ( 章 ) 과절 ( 節 ) 따위를구별할때나, 둘이상을대비할때에쓴다. (4) 빗금 ( / ) (1) 대응, 대립되거나대등한것을함께보이는단어와구, 절사이에쓴다. (2) 분수를나타낼때에쓰기도한다. (1) 큰따옴표 ( ), 겹낫표 ( ) 대화, 인용, 특별어구따위를나타낸다. 가로쓰기에는큰따옴표, 세로쓰기에는겹낫표를 쓴다. ( 주의 : 가로쓰기에서겹낫표를사용하면안된다.) 비고 저멀리동해바다를봐요 라고그녀가가로쓰기에서겹낫표를사용하였기때문에 말했다. (1) 글가운데서직접대화를표시할때에쓴다. 전기가없었을때는어떻게책을보았을까? 그야등잔불을켜고보았겠지. (2) 남의말을인용할경우에쓴다. 로부터 민심은천심이다. 라고하였다. 사람은사회적동물이다. 라고말한학자가있다. 문장부호를잘못사용하였다. 가로쓰기에서책제목등은겹낫표대신에흔히 을쓰지만현행규정에서는 다루고있지않기때문에 을쓸수없다. 김수민은자전적에세이 오늘하루 김수민은자전적에세이 오늘하루 를 를출판했다. (2) 작은따옴표 ( ), 낫표 ( ) 출판했다. 가로쓰기에는작은따옴표, 세로쓰기에는낫표를쓴다. ( 주의 : 가로쓰기에서낫표를 사용하면안된다.) 비고가로쓰기에서낫표를사용하였기때문에 2007년소비자만족도조사 의결과문장부호를잘못사용하였다. (1) 따온말가운데다시따온말이들어있을때에쓴다. 여러분! 침착해야합니다. 하늘이무너져도솟아날구멍이있다. 고합니다. 68 69
(2) 마음속으로한말을적을때에쓴다. 만약내가이런모습으로돌아간다면, 모두들깜짝놀라겠지. [ 붙임 ] 문장에서중요한부분을두드러지게하기위해드러냄표대신에쓰기도한다. 비고지금필요한것은 지식 이아니라 실천 중요한부분을두드러지게할때, 큰따옴 입니다. 표를사용하면안된다. 지금필요한것은 지식 이아니라 실 배부른돼지 보다는 배고픈소크라테스 천 입니다. ( ) 가되겠다. 배부른돼지 보다는 배고픈소크라테 ) 커피 (coffee) 는기호식품이다. 3 1 운동 (1919) 당시나는중학생이었다. 무정 ( 無情 ) 은춘원 (6 25 때납북 ) 의작품이다. 니체 ( 독일의철학자 ) 는이렇게말했다. (1) 주어 ( ㄱ ) 명사 ( 라 ) 소리에관한것 우리나라의수도는 ( ) 이다. 스 가되겠다. ( ) (3) 괄호가있을경우에는괄호를포함하여작은따옴표를붙인다. 우리나라국기인 태극기 ( 太極旗 ) 는흰우리나라국기인 태극기 ( 太極旗 ) 는흰 색바탕에 바. 묶음표 [ 括弧符 ] (1) 소괄호 ( ( ) ) 색바탕에 (1) 원어, 연대, 주석, 설명등을넣을적에쓴다. (2) 기호또는기호적인구실을하는문자, 단어, 구에쓴다. (3) 빈자리임을나타낼적에쓴다. (2) 중괄호 ({ }) 여러단위를동등하게묶어서보일때에쓴다. 나이 [ 年歲 ] 낱말 [ 單語 ] 手足 [ 손발 ] 명령에있어서의불확실 [ 단호 ( 斷乎 ) 하지못함.] 은복종에있어서의불확실 [ 모호 ( 模糊 ) 함.] 을낳는다. 이국토 주격조사국가의 3 요소국민 (3) 대괄호 ([ ]) 가주민 (1) 묶음표안의말이바깥말과음이다를때에쓴다. (2) 묶음표안에또묶음표가있을때에쓴다. 사. 이음표 [ 連結符 ] (1) 줄표 ( ) 이미말한내용을다른말로부연하거나보충함을나타낸다. (1) 문장중간에앞의내용에대해부연하는말이끼어들때쓴다. 그신동은네살에 보통아이같으면천자문도모를나이에 벌써시를지었다. (2) 앞의말을정정또는변명하는말이이어질때쓴다. 어머님께말했다가 아니, 말씀드렸다가 꾸중만들었다. 이건내것이니까 아니, 내가처음발견한것이니까 절대로양보할수가없다. 70 71
(2) 붙임표 (-) (1) 사전, 논문등에서합성어를나타낼적에, 또는접사나어미임을나타낼적에 쓴다. 겨울-나그네손-발슬기-롭다 나일론-실빛-에너지 9 월 15 일 ~ 9 월 25 일 새마을 : ~ 운동, ~ 노래 - 가 ( 家 ): 음악 ~, 미술 ~ 다음보기에서명사가아닌것은? 불-구경휘-날리다 -( 으 ) ㄹ걸 (2) 외래어와고유어또는한자어가결합되는경우에쓴다. (3) 물결표 (~) (1) 내지 라는뜻에쓴다. 디-장조염화-칼륨 (2) 어떤말의앞이나뒤에들어갈말대신쓴다. 아. 드러냄표 [ 顯在符 ] (1) 드러냄표 (, ) 한글의본이름은훈민정음이다. 중요한것은왜사느냐가아니라어떻게사느냐하는문제이다. 이나 을가로쓰기에는글자위에, 세로쓰기에는글자오른쪽에쓴다. 문장내용중에서주의가미쳐야할곳이나중요한부분을특별히드러내보일때쓴 다. [ 붙임 ] 가로쓰기에서는밑줄을치기도한다. 자. 안드러냄표 [ 潛在符 ] (1) 숨김표 (, ) 알면서도고의로드러내지않음을나타낸다. (1) 금기어나공공연히쓰기어려운비속어의경우, 그글자의수효만큼쓴다. 배운사람입에서어찌 란말이나올수있느냐? 그말을듣는순간 란말이목구멍까지치밀었다. (2) 비밀을유지할사항일경우, 그글자의수효만큼쓴다. 육군 부대 명이작전에참가하였다. 그모임의참석자는김 씨, 정 씨등 5 명이었다. (2) 빠짐표 ( ) 글자의자리를비워둠을나타낸다. (1) 옛비문이나서적등에서글자가분명하지않을때에그글자의수효만큼쓴다. 大師爲法主 賴之大 薦 ( 옛비문 ) (2) 글자가들어가야할자리를나타낼때쓴다. 훈민정음의초성중에서아음 ( 牙音 ) 은 의석자다. (3) 줄임표 ( ) (1) 할말을줄였을때에쓴다. 비고다음은틀린표현이다. 어디나하고한번. 하고철수가나 어디나하고한번. 하고철수가나섰다. 섰다. 어디나하고한번... 하고철수가나섰다. (2) 말이없음을나타낼때에쓴다. 빨리말해!. 72 73
참고 : 자주틀리는외래어표기 가스 까스 가우타마싯타르타 고타마싯다르타 가운 까운 가톨릭 카톨릭 갠지스 ( 강 ) 갠지즈 ( 강 ) 갱 깽 걸스카우트 걸스카웃 게임 께임 곤돌라 곤도라 골키퍼 골기퍼 깁스 기부스 나일론 나이론 내레이터 나레이터 내비게이션 네비게이션 냅킨 내프킨 네트워크 네트웍 뉴욕타임스 뉴욕타임즈 다마스쿠스 다마스커스 다이내믹 다이나믹 다이너마이트 다이나마이트 다큐멘터리 다큐멘타리 달러 달라 데뷔 데뷰 데뷔 데뷰 데생 뎃상 데스크톱 데스크탑 데이터 데이타 덴마크 덴마아크 도넛 도너츠 도쿄 도꾜 디렉터리 디렉토리 디지털 디지틀 디지털도어록 디지털도어락 라이선스 라이센스 라이터 라이타 라커룸 락카룸 라켓 라케트 래퍼 랩퍼 랩톱 ( 컴퓨터 ) 랩탑 ( 컴퓨터 ) 러닝머신 런닝머신 러닝메이트 런닝메이트 러닝셔츠 런닝셔쓰 러키 (lucky) 럭키 레이더 레이다 레이저 레이져 레인지레저레크리에이션레퍼토리렌터카로드맵로맨스로봇로션로열티로켓로큰롤로터리롤러류머티즘리더십리모컨리사이틀리포트링거마네킹마니아마사지마이너스마커펜마케팅마케팅마호메트말레이시아매머드맨션맨해튼메가폰메리트 (merit) 메시지메시지멤버십모차르트무솔리니미라미스터리밀크셰이크바리케이드바비큐바텐더배지배터리 렌지레져레크레이션래퍼토리렌트카로우드맵로멘스로보트로오숀로얄티로케트락앤롤로타리로라류머티스리더쉽리모콘리싸이틀레포트링겔마네킨매니아맛사지마이나스마카펜마켓팅마켓팅마호멧말레시아맘모스맨숀맨하튼메카폰메릿메세지메세지멤버쉽모짜르트뭇솔리니미이라미스테리밀크쉐이크바리케이트바베큐바텐다뺏지밧데리 74 75
배턴터치 바톤터치 백 빽 백코러스 빽코러스 백미러 백밀러 밴쿠버 벤쿠버 밸런스 발란스 밸런타인데이 발렌타인데이 버스 뻐스 버전 버젼 버튼 보턴 베네수엘라 베네주엘라 베네수엘라 베네주엘라 베이징 뻬이징 벤처 ( 기업 ) 벤쳐 ( 기업 ) 벤치 벤취 보닛 ( 자동차 ) 보네트, 본네트, 보넷 보디 ( 용품 ) 바디 ( 용품 ) 보일러 보일라 불도그 ( 개 ) 불독 불도저 불도우저 뷔페 부페 뷔페 부페 브로슈어 브로셔 브로치 브로찌 블라디보스토크 블라디보스톡 블라인드 블라인더 블록 블럭 블록버스터 블럭바스터 비전 비젼 비즈니스 비지니스 사우나 싸우나 사이트 싸이트 사인 싸인 사인펜 싸인펜 상파울루 상파울로 새시 샷시 색소폰 쌕소폰 샌들 샌달 샘플 셈플 생큐 땡큐 서비스 써비스 서비스 써비스 서클 써클 서핑 써핑 선글라스 썬글래스 세리머니 세레머니 세트 셋트 세팅 셋팅 센터 센타 센티미터 센치미터 셰어웨어 쉐어웨어 셰익스피어 섹스피어 셰퍼드 세파트 소스 쏘스 소시지 소세지 소파 쇼파 쇼룸 쇼우룸 숏 (shot) 쇼트 수프 스프 슈팅 슛팅 슈팅 슛팅 슈퍼마켓 수퍼마킷 슈퍼모델 수퍼모델 스로인 ( 축구 ) 드로잉 스카우트 스카웃 스케줄 스케쥴 스타디움 스테디엄 스태미나 (stamina) 스태미너 스태프 스탭 스티로폼 스티로폴 스티로폼 스치로폼 스펀지 스폰지 스페셜 스페샬 스펙트럼 스팩트럼 스프링클러 (sprinkler) 스프링쿨러 슬래브 ( 건물 ) 슬라브 ( 건물 ) 시리얼 (cereal) 씨리얼 시리즈 씨리즈 시소 시이소 시스템 씨스템 시프트 (shift) 쉬프트 심벌 ( 마크 ) 심볼 ( 마크 ) 싱가포르 싱가폴 싱크대 씽크대 아나운서 어나운서 아랍에미리트 아랍에미레이트 아수르 앗수르 아카드인 악카드인 아프가니스탄 아프카니스탄 악센트 액센트 알레르기 알러지 알칼리성 알카리성 알코올 알콜 앙코르 앵콜 76 77
애니메이션애드리브애틀랜타액세서리액세스액셀러레이터어드벤처에세이에스파냐에어컨에콰도르에티오피아엑기스엔도르핀엘리자베스엘리트엠뷸런스옐로옐로오디세이오리엔탈오리지널오믈렛오프사이드오프사이드옴니버스옴부즈맨요구르트워크숍웹서핑윈도유머이태리타월인디애나존스인터내셔널인테넷자키잉글리시장르재스민재즈재킷저팬전자레인지주스차트찬스챔피언 에니메이션애드립아틀랜타악세서리엑서스악셀레이터어드벤쳐에쎄이에스파니아에어콘에쿠아도르이디오피아액기스엔돌핀엘리자베드엘리뜨앰블런스옐로우옐로우오디쎄이오리엔털오리지날오믈릿옵사이드옵사이드옴니부스옴부즈만야쿠르트워크샵웹써핑윈도우유우머이태리타올인디아나존스인터내셔날인터넷쟈키잉글리쉬쟝르쟈스민째즈자켓재팬전자렌지쥬스챠트챤스챔피온 체크 첵크 초콜릿 초콜렛 칭기스칸 징기스칸 카이사르 케사르 카탈로그 카달로그, 카다록, 카달록 카페 까페 카페 까페 카펫 카페트 칸 ( 영화제 ) 깐느 ( 영화제 ) 칼럼니스트 컬럼니스트 캐나다 카나다 캐러멜 카라멜 캐릭터 케릭터 캐비닛 캐비넷 캐시 캐쉬 캐주얼 캐쥬얼 캔버스 캔바스 커닝 컨닝 커리어우먼 캐리어우먼 커리큘럼 커리큐럼 커뮤니티 커뮤너티 커트 컷 커트 ( 머리 ) 컷트 ( 머리 ) 커튼 커텐 커피숍 커피샵 컨소시엄 컨소시움 컨트롤 콘트롤 컬러 칼라 케이크 케익 케첩 케찹 케플러 캐플러 코미디 코메디 코카서스 ( 지명 ) 코카스 콘셉트 컨셉 콘크리트 콩크리트 콘택트렌즈 컨텍트렌즈 콘테스트 컨테스트 콘텐츠 컨텐츠 콤플렉스 컴플렉스 콤플렉스 컴플렉스 콩쿠르 콩쿨 콩쿠르 콩쿨 콩트 꽁트 콩트 꽁트 콸라룸푸르 쿠알라룸프루 쿠데타 쿠테타 쿼터 쿼타 78 79