국사 사회탐구 영역 ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 1451.자료는 어느 미술관에서 특별 전시하고 있는 그림을 보면서 학생들이 나눈 대화이다. 이 전시회의 제목으로 적절한 것 은?1451) ① 통상 개화론이 등장하였다. ② 선종과 풍수 지리설이 유행하였다. ③ 민족적 성격을 띤 실학이 발달하였다. ④ 성리학의 이기(理氣) 논쟁이 시작되었다. ⑤ 교종 중심의 불교 통합 운동이 전개되었다. 1449.(가), (나) 그림과 관련된 설명으로 (30703) (가) (3080315) 갑 : 까치와 호랑이 그림을 보았는데, 우스꽝스럽고 익 살스러운 호랑이 얼굴이 인상적이야. 을 : 물고기는 생명력과 건강, 풍요 및 다산을 상징한다 고 해. 화면을 가득히 채운 물고기는 집안이 번창 하기를 바라는 염원을 나타내고 있어. 옳은 것은?1449) (나) ① 장인의 혼, 도화서 화원들의 화풍 ② 서민 문화의 성장, 민중의 소박한 미의식 ③ 절제와 여백, 선비들의 고고한 정신 세계 ④ 사진보다 생생한 묘사, 옛 생활상으로의 시간 여행 ⑤ 때 묻지 않은 자연의 아름다움, 진경 세계로의 초대 1452.다음 대화의 (가)에 들어갈 내용으로 적절하지 않은 은?1452) [3점] (20711) 것 교사 : 조선 후기에는 상공업의 발달과 농업 생산력의 증대를 배 경으로 문화면에서 새로운 경향이 나타납니다. 이러한 경향을 나타내는 사실을 발표해 봅시다. ① (가)와 같은 그림은 서민의 생활 공간 장식용으로 그려졌다. ② (가)는 대량으로 제작되어 장시에서 거래되었다. ③ (나)는 서민들의 사회ㆍ경제상을 반영하였다. ④ (나)는 서양화 기법으로 그린 그림이다. ⑤ (가)와 (나)는 조선 문인화의 전통을 계승하였다. 1450.(가)에 들어갈 신문 기사의 소재로 적절한 것을 <보기> 에서 고른 것은?1450) (3090319)[3점] 학생 : (가) ① 서민의 생활을 그린 풍속화와 민화가 있습니다. ② 청자에 백토의 분을 칠한 분청사기가 제작되었습니다. ③ 현실적인 세계를 배경으로 한 한글 소설이 쓰였습니다. ④ 감정을 솔직하게 표현하는 사설시조가 성행하였습니다. ⑤ 창과 사설로 이야기를 엮어 가는 판소리가 유행하였습니다. 1453.자료의 후보 인물에 대한 학생들의 의견 중 사실과 다 른 것은?1453)(30710) 고액권 초상 인물 후보 10명 공개 한국은행은 고액권 화폐 도안 자문위원회가 추천한 1차 후보 20명을 대상으로 대국민 여론 조사와 전 문가 의견 조사를 통해 고액권 초상 인물 후보를 10명 으로 압축했다고 밝혔다. 후보는 김구, 김정희, 신사임 당, 안창호, 유관순, 장보고, 장영실, 정약용, 주시경, 한 용운이다. <보 기> ㄱ. 이광사, 단아한 글씨의 동국진체 ㄴ. 정선, 우리의 자연을 사실적으로 그린 산수화 ㄷ. 강희안, 인물의 내면 세계를 묘사한 고사관수도 ㄹ. 한호, 석봉 천자문을 써서 유명해진 글씨체 ① 세계화 시대에는 청해진을 설치했던 장보고가 적격이 야. ② 여성으로서 시, 글씨, 그림에 두루 능했던 신사임당이 좋아. ③ 세계 최초로 금속 활자를 발명한 장영실은 포함되어야 해. ④ 추사체를 창안하여 서예의 새로운 경지를 연 김정희는 어때. ⑤ 방대한 저술을 남기고 거중기를 설계한 정약용을 추천
국사 사회탐구 영역 싶어. 1454.다음 논쟁에서 (을)의 견해를 뒷받침할 수 있는 적절한 자료를 <보기>에서 모두 고른 것은?1454) [3 점](30710) 하고 (갑) 고구려 멸망 이후 그 유민과 토지, 문화가 현재 어느 나라의 영토 안에 있는지에 따라 그것을 계승한 나라 가 결정된다. 따라서 고구려는 중국 변방에 살던 소 수 민족이 세운 중국의 지방 정권이다. (을) 역사 계승 의식을 구체적으로 표현하는 방식은 역사서 의 편찬이다. 중국에는 고구려 계승을 표방한 사서가 편찬되지 않았다. 그러나 우리는 각종 사서를 편찬하 여 고구려 계승 의식을 분명히 하였다. ㄱ. 이종휘의 동사 ㄷ. 이규보의 동명왕편 ① ㄱ, ㄴ ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ 4 < 보 기 > ㄴ. 유득공의 발해고 ㄹ. 이긍익의 연려실기술 ② ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ 후 ③ ㄷ, ㄹ 흐름 1 55.다음은 조선 기 사상의 을 그림으로 정리한 것이다. (가) 사상에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?1455) 3점 [ ] 보 기 ㄱ. 성리학 이외의 사상을 배척하였다. ㄴ. 청의 문물 수용을 주장하였다. ㄷ. 양반 중심의 문벌 제도를 비판하였다. ㄹ. 토지 제도의 개혁에 적극적이었다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 1456. (가), (나)의 주장과 관련하여 옳게 설명한 것을 <보 기>에서 모두 고른 것은?1456) 3점 (3610) (가) (나) 고차원적인 도덕성에서는 인간의 관점에 집착하여 사람과 사물 간에 사물을 천하게 보는 본질적인 차이가 생각이야말로 진리를 있지요. 해치는 근원이에요. < 보 기 > ㄱ. (가)는 사물의 본성이 따로 있는 것이 아니라 인간의 마음에 달려 있다고 보았다. ㄴ. (나)의 사상은 북학파 실학자들에게 연결되었다. ㄷ. (가)와 (나)는 이이의 학통을 계승한 학파 내부에서 나타났 다. ㄹ. (가)를 주장했던 학자들은 (나)를 사문난적(斯文亂賊)으로 비판 하였다. ① ㄱ, ㄴ 4 료 ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ 1 57.자 의 (가), (나)를 은?1457) 3점 (3510) [ ] 쓴 ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 인물에 대한 설명으로 옳은 것 (가) 송나라 때 정자ㆍ주자 두 선생이 6경의 뜻을 다시 환 하게 밝혔다. 그러나 경(經)에 실린 말의 근본은 비 록 하나지만 실마리는 천 갈래 만 갈래이다. 이 때문 에 나는 좁은 소견으로 얻은 것을 대강 기술하여 그 이름을 사변록 이라 하였다. - 사변록 (나) 그는 사변록 을 지어 주자의 사서집주 를 공격 하고, 심지어 중용 의 문장 단락을 제멋대로 고 쳤으니 윤휴와 같은 자이다. - 송자대전 ① (가) - 신유 박해에 연루되어 유배 생활을 하였다. ② (가) - 유교 경전에 대한 독자적인 해석을 하였다. ③ (나) - 학문의 실천성을 강조하였다. ④ (나) - 제자들이 강화학파를 형성하였다. ⑤ (가), (나) - 두 사람의 대립으로 호락 논쟁이 일어났다. 1458. 다음은 학생들이 제작한 역사 신문의 일부이다. (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?1458) [3점](364)
국사 사회탐구 영역 17.. 한국사 신문 4 1 61.그림의 (가) (라)에 관하여 타당한 설명을 <보기>에서 모 두 고른 것은?1461) 3점 (363) [ ] 조선의 코페르니쿠스 최근 천리경, 자명종 등 각종 서양 문물이 전래되는 가운데 < 보 기 > 북경을 다녀온 한 학자에 의해 ㄱ. (가) - 소학과 주자가례의 보급을 촉진시켰다. ㄴ. (나) - 치국의 도로서 불교와 함께 발전하였다. ㄷ. (다) - 소론의 가학으로 연구되어 강화학파로 계승되 었다. ㄹ. (라) - 실학과 세도 정치 시기의 학문에 영향을 미쳤 다. 새로운 주장이 제기되어 눈길을 끌고 있다. 바로 홍대용이 그 주 인공으로 그는 둥근 지구가 하루 <홍대용의 혼천의> 에 한 번씩 자전을 하여 낮과 밤이 바뀌며, 지구가 우주의 중심이 아니다 라고 주 장하였다. 중국과의 교류를 주장하는 젊은 학자들은 이러한 홍대용의 주장을 (가) (이)라 ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 며 환영하였다. 기자 ① 주자의 사상을 절대화할 수 있는 근거 ② 중화 질서를 더욱 굳건히 할 수 있는 이론 ③ 사농공상의 신분 질서를 합리화시킬 수 있는 사상 ④ 어느 나라든지 세계의 중심이 될 수 있음을 밝히는 선언 ⑤ 서양 오랑캐의 접근을 막고 우리 것을 지켜야 한다는 주장 4 1 59.(가), (나)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?1459) 점 (3510) ] 후 [ ] 1 60.다음 내용이 실린 조선 기 서적에 대한 설명으로 옳 은 것은?1460)(3091010) 3점 한 가정의 생활을 유지하는 데 필요한 규모의 토지를 영업전(永業田)으로 정한다. 영업전은 법으로 매매를 금지하고 나머지 토지만 매매를 허용해야 한다. 나라를 좀먹는 폐단이 있는데, 노비, 과거, 양반, 사치와 미신, 승려, 게으름이 그것이다. ① 거중기와 배다리를 설계한 인물이 저술하였다. ② 화폐 유통의 필요성을 주장하는 내용도 실려 있다. ③ 개항 이후 개화파의 형성에 직접적인 영향을 주었다. ④ 문화 인식의 폭이 확대되면서 편찬된 백과사전류이다. ⑤ 주자 중심의 성리학을 절대화하려는 의도에서 편찬되었 다. 간 학생들이 발표한 내용으로 옳지 않은 것 이들은 실사구시의 태도로 현실 개혁적인 학문 을 연구했죠? 이 학문에 대 해 조사한 내용을 발표해 봅 시다. [3 ① (가) - 자영농 육성에 관심을 기울였다. ② (가) - 농민의 입장에서 제도의 개혁을 구상하였다. ③ (나) - 인물성동론(人物性同論)과 관련이 있다. ④ (나) - 19세기 후반에 개화 사상으로 이어졌다. ⑤ (나) - 정권에서 소외된 농촌 지식인의 개혁 방안이었다. 4 4 1 62.역사 수업 시 에 은?1462)(163) ① 예솔 : 국가 정책에 적극 반영되었어요. ② 아름 : 실용적이고 실증적인 방법을 중시했어요. ③ 다함 : 이론과 형식에 치우친 성리학을 비판했어요. ④ 달빛 : 우리의 역사, 지리 등 국학 연구로 이어졌어요. ⑤ 샛별 : 농업을 중시하고 토지 제도를 개혁하려고 했어요. 4 학 1 63.다음과 같은 주장을 한 실 자의 활동에 대한 설명으로 옳 은 것은?1463) 3점 [ ] 비유하건대 재물은 대체로 샘과 같은 것이다. 퍼내면 차고, 버려 두면 말라 버린다. 그러므로 비단옷을 입지 않 아서 나라에 비단 짜는 사람이 없게 되면 여공이 쇠퇴하 고, 쭈그러진 그릇을 싫어하지 않고 기교를 숭상하지 않아 서 공장(수공업자)이 도야(기술을 익힘)하는 일이 없게 되면 기예가 망하게 되며, 농사가 황폐해져서 그 법을 잃 게 되므로 사농공상의 사민(四民)이 모두 곤궁하여 서로 구제할 수 없게 된다. ① 우서에서 사농공상의 직업 평등과 전문화를 주장하였다. ② 성호사설에서 나라를 좀먹는 여섯 가지의 폐단을 지적하 였다. 전론을 내 주장하였다. ③균 세워 자영농 육성을 위한 토지 제도의 개혁을
국사 사회탐구 영역 ④ 북학의를 저술하여 청의 문물을 적극적으로 수용할 것을 주 장하였다. 지 정 개 을 주장한 을 하였다. ⑤ 방행 혁 저술 1466. 다음은 조선 후기 실학자들의 가상 토론이다. (가)에 들어갈 내용으로 적절하지 않은 것은?1466) [3점](364) 목민심서를 비롯한 500여 권의 책 사회자 : 지금 조선 사회 전반에 여러 가지 문제가 나 타나고 있습니다. 빈부 격차는 더 커지고, 생활이 어려워진 농민들은 농촌을 떠나고 1464. 다음과 같은 주장을 펼친 (가), (나) 인물에 대한 설명으로 있습니다. 이러한 문제를 해결하고 부국강 옳은 것은?1464) [3점](30707) 병과 민생 안정을 이룩할 수 있는 좋은 방 (가) 재산을 계산해서 토지 몇 부를 한 집의 영업전으 안을 말씀해 주십시오. 로 하여 당의 제도처럼 한다. 땅이 많은 자는 빼 유형원 : 모든 문제의 원인은 농민들이 땅을 가지지 앗아 줄이지 않고 모자라는 자도 더 주지 않는다. 못했기 때문입니다. 제 생각으로는 관리, 선 (중략) 오직 영업전 몇 부 안에서 사고파는 것 비, 농민 등 신분에 따라 토지를 차등 있게 만을 철저히 살핀다. 재분배하여 자영농을 육성하는 것이 가장 (나) 중국이 재산이 풍족할 뿐더러 한 곳에 지체되지 않 중요하다고 생각합니다. 고 골고루 유통함은 모두 수레를 사용한 까닭일 박제가 : 좋은 말씀입니다. 그렇지만 저는 한정된 토 것이다. (중략) 사방이 겨우 몇 천 리밖에 안 지를 분배하는 문제보다는 기술을 개발하고 되는 나라에 인민의 살림살이가 이다지 가난함은, 상업을 일으켜 새로운 부를 창출하는 것이 한 말로 표현한다면 수레가 국내에 다니지 못한 더 중요하다고 생각합니다. 그러기 위해서는 까닭이라 하겠다. (가) ① 상품 작물을 재배해야 합니다. ② 화폐 유통을 활성화해야 합니다. ③ 청과의 교류를 확대해야 합니다. ④ 수레와 선박을 이용해야 합니다. ⑤ 소비보다는 절약을 권장해야 합니다. ① (가)는 이용후생 학파로 분류된다. ② (가)는 생계 유지를 위한 일정 규모의 토지를 설정하였 다. ③ (나)는 나라를 좀먹는 여섯 가지의 폐단을 지적하였다. ④ (나)의 사상은 19세기 후반 위정척사 사상으로 이어졌 다. ⑤ (가), (나)는 사회 개혁을 위해 신분제 철폐를 주장하였 다. 1465. (2091120) 4 느 학 쓴 글이다. 이 사람의 주장으로 가장 [ ] 1 67.다음은 어 실 자가 적절한 것은?1467) 3점 비유하건대 재물은 대체로 샘과 같은 것이다. 퍼내면 차고, 버려 두면 말라 버린다. 그러므로 비단옷을 입지 않아서 나라에 비단 짜는 사람이 없게 되면 여공이 쇠 퇴하고, 쭈그러진 그릇을 싫어하지 않고 기교를 숭상하지 않아서 공장(工匠)이 도야하는 일이 없게 되면 기예가 망하게 되며, 농사가 황폐해져서 그 법을 잃게 되므로 사농공상의 사 민이 모두 곤궁하여 서로 구제할 수 없게 된다. 1465) ① 노동 일수에 따라 수확물을 분배해야 한다. ② 신분의 차이에 따라 토지를 재분배해야 한다. ③ 나라를 좀먹는 여섯 가지의 폐단을 없애야 한다. ④ 생산을 위해서는 절약보다 소비를 권장해야 한다. ⑤ 영업전을 제외한 나머지 토지만 매매를 허용해야 한다. 4 료 작 목 1 68.다음 자 를 활용하여 역사신문 기사를 성할 때 제 으로 가장 적절한 것은?1468) 3점 (3081013) [ ] 내가 북경을 다녀온 사신으로부터 얻은 지도는 유럽 국 가의 사신이 제작한 것으로 우리나라, 중국, 일본뿐만 아니라 서역에 대해서도 자세하게 표시되어 있다. - 지봉유설 지금 실시하는 시헌력은 해와 달의 교차, 일식ㆍ월식이 하나도 틀리지 않는다. - 성호사설 7개의 행성이 수레바퀴처럼 자전함과 동시에 맷돌을 돌 리는 나귀처럼 둘러싸고 있다. - 담헌집 -
국사 사회탐구 영역 ① 조선, 세계의 중심으로 우뚝 서다 ② 한양 기준의 역법 계산, 드디어 가능해져 ③ 세상의 많은 나라, 중국도 그 중 하나일 뿐 ④ 태양력의 도입, 일상 생활의 큰 변화 가져와 ⑤ 동도서기론 대두, 정부의 대응 방안이 주목된다 4 천 학 1 69.다음 주장이 제기된 시기의 문 에 대한 설명으로 옳은 것은?1469) 3점 (3080 18) [ ] 4 천체가 운행하는 것이나 지구가 자전하는 것은 그 세가 동일하 다. 9만 리의 둘레를 한 바퀴 도는 데 이처럼 빠르며, 저 별들과 지구와의 거리는 겨우 반경(半徑)밖에 되지 않는데도 몇 천만 <보 기> ㄱ. 모든 국민에게 최소한의 생계를 보장해 주려 하고 있다. ㄴ. 빈곤 문제에 대한 제도 개혁 차원의 대책을 제시하고 있 다. ㄷ. 자원 배분과 관련된 시장의 기능을 부분적으로 인정하고 있다. ㄹ. 결과의 평등을 중시하고 있는 반면, 기회의 평등을 무시 하고 있다. ① ㄱ, ㄷ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ 1472. (가), (나) 주장과 관련된 설명으로 옳지 않은 것 억의 별들이 있는지 알 수 없다. 하물며 천체들이 서로 의존하 은?1472) [3점](3080703) 고 상호 작용하면서 이루고 있는 우주 공간의 세계 밖에도 또 다른 별들이 있다. (중략) 칠정(七政:태양, 달, 화성, 수성, 목 (가) 지금 양반이 명분상으로는 상공업에 종사하는 것을 부 성, 금성, 토성)이 수레바퀴처럼 자전함과 동시에, 맷돌을 돌리는 끄러워하지만 그들의 비루한 행동은 상공업자보다 심 나귀처럼 둘러싸고 있다. 한 자가 많다. (중략) 상공업은 말업이라 하지만 ① 선명력을 대신하여 수시력을 채용하였다. ② 천상열차분야지도를 처음으로 만들어 돌에 새겼다. ③ 지구가 우주의 중심이 아니라는 무한 우주론이 제기되었다. ④ 사천대를 설치하여 일식, 혜성, 태양 흑점 등을 관찰하였다. 본래 부정하거나 비루한 일은 아니다. 스스로 재간 없고 덕망 없음을 안 사람이 관직에 나가지 않고 스 스로의 노력으로 물품의 교역에 종사하며, 남에게서 얻지 않고 자기의 힘으로 먹고 사는데, 어찌 천하거 나 더러운 일이겠는가? ⑤ 한양을 기준으로 천체 운동을 계산하는 역법이 편찬되 - 우서 - 었다. 4 후기 어느 학자의 글이다. 이러한 견해가 당시 끼 영향으로 가장 적절한 것은?1470) (나) 이 곳에서 천한 물건이 저 곳에서는 귀할 뿐더러 그 이름은 들어도 실제로 보지 못함은 어찌된 까닭일까? 1 70.다음은 조선 사회에 친 중국은 서양과 180도 경도 차이가 있다. 중국인은 중국을 중 심으로 삼고 서양을 변두리로 삼는다. 서양인은 서양을 중심 으로 삼고 중국을 변두리로 삼는다. 그러나 실제에 있어서 하 늘을 이고 땅을 밟는 사람은 땅에 따라서 모두 그러한 것이니 중심도 변두리도 없이 모두 중심인 것이다. - 담헌서 ① 서민 의식이 크게 성장하였다. ② 서학에 대항하여 동학이 창시되었다. ③ 성리학적 세계관이 흔들리게 되었다. ④ 실천을 중시하는 양명학이 수용되었다. ⑤ 주리론과 주기론의 대립이 격화되었다. 1471.다음은 어느 실학자가 제안한 토지 개혁 방안을 오늘날의 관 점에서 재구성한 것이다. 이에 대한 분석으로 타당한 것을 <보 기>에서 모두 고르면?1471) 국가는 한 가정의 생활을 유지하는 데에 필요한 일정한 토 지를 영업전(永業田)으로 지정한다. 절대 빈곤을 해소하고 가 난의 대물림을 막기 위해, 영업전에 대해서는 매매를 금지하 되, 나머지 토지의 매매는 자유롭게 한다. 국가는 매매가 금 지된 땅을 산 사람에 대해서는, 다른 사람의 영업전을 빼앗은 죄로 다스리고, 판 사람도 몰래 판 죄로 다스린다. 반면, 열심 히 농사를 지어 땅 살 돈을 번 사람에 대해서는, 매매가 허용 된 토지를 제한 없이 구입할 수 있게 한다. 이는 오로지 멀리 나를 힘이 없기 때문이다. 사방이 겨우 몇 천 리밖에 안 되는 나라에 인민의 살림살이 가 이다지 가난함은, 한 말로 표현한다면 수레가 국내 에 다니지 못한 까닭이라 하겠다. - 열하일기 ① (가) - 양반 문벌 제도의 모순을 비판하였다. ② (가) - 사농공상의 직업적 평등과 전문화를 주장하였다. ③ (나) - 생산을 촉진시키기 위하여 소비를 권장하였다. ④ (나) - 빈곤 문제 해결을 위해 유통의 활성화를 주장하 였다. ⑤ (가)와 (나)는 19세기 개화 사상의 형성에 영향을 주었 다. 4 각 학 1 73.다음과 같은 생 에 동조한 자들에 대한 옳은 설명을 <보 기>에서 모두 고른 것은?1473)(363) 우리나라는 면적이 좁고 백성이 가난하므로 농사를 짓는데 현명한 재사(才士)를 쓰고 상공업을 발전시켜 나라 안의 물화를 자유롭게 유통하게 해도 부족한 것이 많다. 반드시 먼 지역과 무역을 한 후에야 재화가 늘고 여러 가지 이용품이 생겨날 것이다. 이제 배로써 통상하려면 왜는 간사하여 늘 이웃 나라를 엿보고 있어 좋지 않고, 또 안남ㆍ유구ㆍ대만 등은 길이 멀고 험하 여 가히 통상할 수 없으니 다만 중국만이 그 대상이 될 수 있을 것이다.
국사 사회탐구 영역 < 보 기 > ㄱ. 경기 지역의 남인 출신이 주축을 이루었다. ㄴ. 사농공상의 직업적 평등과 전문화를 주장하였다. ㄷ. 노장 사상의 영향을 받아 주자의 학설을 비판하였다. ㄹ. 농업 기술 혁신을 통한 생산력 증대에 관심을 기울였 다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 1474. (가), (나) 자료에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은?1474) (가) 치 돈, 진실로 사 하려면 보다 편리한 것이 없으니 이 없으면 부 이 소해지지 않을 수 없다 소한 풍 습이 이루어지면 고에 남은 곡식이 있게 되지만 그 지 않으면 반 시 미를 리에 두르고 시장에 나가 다 없애고 것이다 그 니 이 농 에게 는 해 를 이루 다 지적해서 할 수 없다 나 우리 나라는 나라가 고 성들은 가 하다 지 금 농 은 부지 밭을 고 국가에서는 인재를 등용 하며 상업에 잘 통되게 하고 공업에 택을 내려서 나 라 안에서 을 수 있는 이 을 모두 동원하여도 부족 을면 할 것이다 반 시 지 의 물자가 통한 다 음이라 재물을 리고 가지 기구를 생산할 수 있다 돈 득 검.검 창, 렇 드 돈꿰 허 말. 러 돈 민 끼치 피 말. ( ) 작 백 난. 민 런히 갈 융 혜 얻 익 함 치못. 드 먼 방 야 늘 백. <보 기> ㄱ. 유형원, 정약용 등의 학자들은 (가)의 주장에 동조하 였다. ㄴ. 통상 개화론자들은 (나)의 주장으로부터 많은 영향 을 받았다. ㄷ. 흥선 대원군은 (나)의 주장을 수용하여 대외 정책을 추진하였다. ㄹ. 19세기 전반기에 집권층은 (가)의 주장을 수용하여 경 제 정책을 수립하였다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 4 1 75.다음 주장을 한 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?1475) (3090 016) 3점 4 [ ] 수레는 하늘에서 나와 땅을 굴러다니는데 온갖 물건을 운 반하니, 그 이익이 매우 크다. (중략) 큰 수레에 소 다 섯 마리를 매어 열다섯 섬을 운반하니, 소 한 마리나 말 한 마리로 각각 두 섬씩 운반하는 것보다는 3분의 1의 이익 을 더 얻게 된다. 중국이 사치로 망한다면 우리나라는 검소함으로 인해 쇠 퇴할 것이다. 왜 그러한가? 물건이 있지만 쓰지 않는 것 을 검소함이라고 하지, 자기에게 없는 물건을 스스로 끊 어버리는 것을 일컫지는 않는다. (중략) 재물이란 우 물과 같아서 퍼내면 늘 물이 가득하지만, 길어내기를 그 만두면 말라버린다. ① 북학의를 저술하여 상공업의 진흥을 주장하였다. ② 양명학을 연구하여 강화학파의 선구자가 되었다. ③ 신분에 따라 차등 있게 토지를 재분배할 것을 주장하였 다. ④ 금석과안록을 지어 북한산비가 진흥왕 순수비임을 밝혔 다. ⑤ 성호사설에서 나라를 좀먹는 여섯 가지의 폐단을 지적 하였다. 1476. (가), (나)에 나타난 대외 인식에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?1476) (3090714) (가) 우리나라가 중국 조정을 섬겨온 것이 2백여 년이 다. 의리로는 군신이며 은혜로는 부자와 같다. 임 진년에 입은 은혜는 만세토록 잊을 수 없는 것이 다. - 인조실록 - (나) 천하를 차지한 지 1백 년이 지났다. 그들을 모조리 오랑캐라 하고 중국의 법마저 폐기해 버린다면 옳 지 못하다. 진실로 백성에게 이롭기만 한다면, 성 인은 그 법이 비록 오랑캐에게서 나왔다 하더라도 취할 것이다. - 북학의 <보 기> ㄱ. (가) - 광해군의 대외 정책에 영향을 주었다. ㄴ. (가) - 호란 이후 추진된 북벌 운동에 영향을 주었 다. ㄷ. (나) - 화이론적 세계관을 강조하였다. ㄹ. (나) - 19세기 중엽 통상 개화론으로 이어졌다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ 4 ③ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄷ, ㄹ 1 77.다음과 같은 주장을 한 학파에 대한 설명으로 옳지 않은 것 은?1477) 3점 (30704) [ ] 상공업을 두고 말단 직업이라 하지만 스스로의 노력으로 물품 교역에 종사하면서 남에게서 얻지 않고 자기 힘으로 먹고 사는 것인데, 그것이 어찌 천하거나 더러운 일이겠는 가. 비유컨대 재물은 대체로 샘과 같은 것이다. 퍼내면 차고, 버 려 두면 말라버린다. 비단 옷을 입지 않아서 나라에서 비단 짜는 사람이 없게 되면 여공이 쇠퇴하고, 장인이 작업하는 일이 없게 되면 기예가 망하게 된다. ① 청의 고증학과 서양 과학의 영향을 받았다. ② 19세기 후반 개화 사상 형성에 영향을 주었다. ③ 홍대용, 박지원, 박제가 등에 의해 크게 발전하였다. ④ 상공업의 진흥과 기술 혁신을 통해 부국강병을 추구하였다. ⑤ 강화도를 중심으로 학파가 형성되었으며 지행합일을 주장하 였다. 1478. 다음과 같은 주장을 한 학자에 대한 설명으로 옳은 것
은? 1478) (3090718)[3 점 ] 하늘은짐승에게발톱과뿔과이빨등을주었는 데사람에게는벌거숭이로제생명도구하지못 하게하였다. 어찌하여하늘은천한짐승에게는 후하게하고귀한인간에게는박하게하였는가. 그것은인간에게는지혜로운생각이있으므로 기예 ( 技藝 ) 를익혀서제힘으로살게한것이다. 백성을위해서목민관이존재하는가, 백성이목민 관을위해서태어나는가. ( 중략 ) 목민관이 백성을위해서존재하는것이다. 옛적에는백성 만이있었을뿐이니, 어찌목이존재하였을것 인가. 1 기기도설을참고하여거중기를만들었다. 2 양명학을연구하여강화학파를형성하였다. 3 생산을자극하기위해절약보다소비를권장하였다. 4 우서에서사농공상의직업적평등과전문화를주장하였 다. 5 신분에따라토지를차등지급하자는균전론을주장하였다. 1479. (2091105) 1479) 1480. 다음과같은역사인식을보인인물의활동으로옳은것은? 1480) [3점](3080720) 역사란무엇이뇨? 인류사회의아 ( 我 ) 와비아 ( 非我 ) 의투쟁이시간으로부터발전하여공간까지확대되는심적활동의상태의기록이니, 세계사라하면세계인류의그리되어온상태의기록이며, 조선사라하면조선민족이그리되어온상태의기록이니라. - 조선상고사 - 1 을지문덕전 을써서민족의독립의지를고취하였다. 2 진단학회를창립하여한국사를실증적으로연구하였다. 3 조선사편수회에참여하여 조선사 편찬에기여하였다. 4 민족정신을 혼 으로파악하고그중요성을강조하였다. 5 세계사의보편적발전법칙에입각하여정체성론을비판하였다.
사회탐구 영역 국사 3단계 평가원 기출 문제(수능 포함) 1481. (3091115) 1481) ① 한글 소설을 바탕으로 한 판소리가 유행하였다. ② 관동별곡, 사미인곡 등의 가사 문학이 발달하였다. ③ 중인들은 시사(詩社)를 조직하여 활발한 문학 활동을 전개하 였다. ④ 예술적 감상보다는 생활 공간을 장식하기 위한 민화가 유행 하였다. ⑤ 우리의 자연을 직접 눈으로 보고 사실적으로 그리는 진경 산 수화가 유행하였다. 1482. 다음과 같은 형식의 시조가 널리 유행한 시기의 문화적 특징으로 옳은 것은?1482) [3점](369) ① 무덤 안벽에 생전의 생활 모습을 표현한 그림을 그렸다. ② 악곡과 악보를 정리하여 아악이 궁중 음악으로 발전하였 다. ③ 민간에 구전되는 이야기를 한문으로 기록한 패관 문학이 성행하였다. ④ 우리의 자연과 일상적인 모습을 소재로 삼아 그리는 화풍 이 유행하였다. ⑤ 관리들의 기이한 행적과 서민들의 풍속, 감정이 실려 있 는 설화 문학이 발달하였다. 4 작품 행 학 예술에 대한 설명으로 1 83.다음 들이 유 한 시기의 문 과 옳지 않은 것은?1483) 2점 [ ] 1484. 다음 자료가 보여 주는 시기의 문화 현상에 대한 설명 으로 가장 적절한 것은?1484)(08) 이항인(里巷人)들은 일컬을 만한 경학이나 내세울 만한 공훈도 없다. 시사(詩社)를 조직하여 기록할 만한 시나 문 장을 남긴 사람이 있다 하더라도 널리 알려지지 않았다. 아! 슬프다. 내가 여러 문집에 있는 사람은 찾아내고, 기록 되지 아니한 사람은 직접 써서, 이 책을 간행한 까닭이 바로 여기에 있다. ① 새로운 시가인 경기체가가 창작되었다. ② 아악이 체계적인 궁중 음악으로 발전하였다. ③ 구양순체와 송설체의 글씨체가 주류를 이루었다. ④ 윤리서와 농서를 번역 편찬하여 한글 보급에 노력하였 다. ⑤ 소원 성취를 기원하고 생활 공간을 장식하는 민화가 유 행하였다. 1485. 다음 자료를 통해 알 수 있는 시기의 과학 기술에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?1485) [3점](08) 임금이 명령을 내리기를, 그의 부모가 비록 미천하나, 정교한 솜씨가 보통 사람보다 뛰어나므로 내가 상의원 별 좌에 임명하였다. 가끔 사냥 대회에서 내시를 대신하여 명 령을 전하기도 하였다. 그러나 어찌 이것을 공로라고 하겠는 가? 이제 자격루를 만들었는데 이는 그가 아니면 만들어 내 지 못했을 것이다. 만대에 이어 전할 기구를 만들었으니 그 공로가 작지 아니하므로 호군의 관직을 더해 주고자 한다. 고 하였다. ① 세계 최초로 강우량을 측정하는 기구를 만들었다. ② 십 리마다 눈금을 표시한 정밀한 지도를 제작하였다. ③ 우리 실정에 맞는 농법을 정리하여 농서로 간행하였다. ④ 서울을 기준으로 천체 운동을 계산한 역법서를 만들었 다.
국사 사회탐구 영역 ⑤ 밀랍 대신 식자판을 조립하는 방법의 활자 인쇄술을 창 안하였다. 1486. 다음 자료와 관련된 역사적 사실을 <보기>에서 고른 것은?1486) [3점](30706) 중국에서 책력을 만드는 서양인들은 모두 기하학에 밝으며 이용후생의 기술에 능통하다고 한다. 그들을 초빙하여 젊은이들에게 천문, 도량형, 의약, 성곽 축 성법, 유리 제조법 등을 배우게 한다면 몇 년 안에 세 상에 도움이 되고 쓸모 있는 인재가 많이 나올 것이 다. 중국 북경을 왕래하는 사행을 통해 한문으로 번역된 서양서적이 많이 들어왔다. <보 기> ㄱ. 수시력을 바탕으로 칠정산을 만들었다. ㄴ. 의학백과 사전인 의방유취가 편찬되었다. ㄷ. 세계 지도인 곤여만국전도가 수입되었다. ㄹ. 기기도설을 참고하여 거중기가 제작되었다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 1487. 다음과 같이 말한 사람의 주장으로 적절한 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?1487)(07) 천체가 운행하는 것이나 지구가 자전하는 것은 그 형 세가 동일하니, 분리해서 설명할 필요가 없다. (중 략) 천체들이 서로 의존하고 상호 작용하면서 이루 고 있는 우주 공간의 세계 밖에도 또 다른 별들이 있 다. 순임금은 동이(東夷) 사람이고 문왕은 서이(西夷) 사 람이니, 왕후와 장상이 태어나는 곳이 따로 정해져 있 겠는가? 진실로 하늘의 명을 받들어 이 백성을 편안 하게 한다면 이는 천하의 참 임금이라 일컬을 것이다. <보 기> ㄱ. 청의 문물을 적극 수용해야 한다. ㄴ. 주자의 가르침을 굳게 지켜야 한다. ㄷ. 문벌 제도를 철폐하고 부국강병을 이루어야 한다. ㄹ. 오랑캐에 당한 수치를 씻고 대의명분을 바로 세워야 한 다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 1488. (3090616)1488) 1489. 다음과 같은 관점을 가진 사상의 특징을 보기 에서 모두 고른 것은?1489) 이용(利用)과 후생(厚生) 중에서 하나라도 빠지면 정덕(正德) 을 해치게 된다. 기물(器物)의 사용을 편리하게 하지 않고서 생활을 윤택하게 하기는 어려울 것이니, 생활이 윤택하지 못하다면 어찌 덕을 바르게 할 수 있겠는가? - 보기 동도서기론(東道西器論)을 비판하였다. 성리학적 가치관과 의리 정신을 중시하였다. 상공업 진흥을 통한 부국 강병을 추구하였다. 경제 성장과 복지를 궁극적 가치로 간주하였다. ① ②, ④,, ⑤,, ③, 1490. 다음 주장을 펼친 사람에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에 서 모두 고른 것은?1490) [3점](06) 인간은 본래 신령스러움을 타고나기 때문에 사물보다 월등히 뛰어난 존재이며, 사물을 이용할 권리를 갖는다. 하늘은 짐승에게 발톱과 뿔과 발굽과 이빨 등을 주었는데 사람에게는 벌거숭이로 제 생명도 구하지 못하게 하였다. 어찌하여 하늘은 천한 짐승에게는 후하게 하고 귀한 인 간에게는 박하게 하였는가? 인간에게는 지혜로운 생각이 있으므로 기예(기술)를 익혀서 제 힘으로 살게 한 것이다. <보 기>. 충청도 출신의 호론 계열 학자이다. ᄂ. 배다리를 설계하고 종두법을 실험하였다. ᄃ. 노론 명문 출신으로 상공업의 진흥을 주장하였다. ᄅ. 전통적인 화이관을 고수하면서 외래 문화를 배격하였다. ᄆ. 서양의 과학 기술을 받아들여 현실에 활용하고자 하였다. ① ᄀ, ᄂ ② ᄀ, ᄅ ③ ᄂ, ᄃ ④ ᄂ, ᄆ ⑤ ᄃ, ᄆ ᄀ 1491. 다음 글이 주장하는 토지 제도 개혁의 특징과 유사한 것은?1491)
국사 사회탐구 영역 오늘날 조상으로부터 물려받은 땅을 능히 지켜 타인에 게 팔아먹지 않는 사람은 얼마 되지 않고, 매년 토지를 팔아먹는 사람이 열에 일곱 여덟 정도가 됩니다. 이로 보 아 재산을 모아 토지 소유를 증대시켜 가는 자의 수효도 알 만합니다. 만약 모년 모월 모일 이후 제한된 면적을 초과해 있는 자는 더 이상 소유할 수 없다. 이 법령이 시 행되기 이전부터 소유한 것에 대해서는 불문에 붙이고, 자손에게 분배해 주는 것은 허락한다. 사실대로 고하지 않고 숨기거나 법령 공포 이후 제한을 넘어 토지를 소유 한 사람은 백성이 적발하면 그 토지를 백성에게 주고, 관 에서 적발하면 몰수한다. 라고 법령을 세워 보십시오. 이 렇게 한다면 수십 년이 못 가서 전국의 토지 소유는 균등 하게 될 것입니다. - 박지원 연암집 ① 고려 전기의 전시과 ② 조선 초기의 과전법 ③ 정약용의 여전론 ④ 광무 정권의 양전 사업 ⑤ 이승만 정부의 농지 개혁법 1492. 다음 자료를 읽고 추론한 내용으로 옳지 않은 것은?1492) [3 점](359) 이제 농사짓는 사람은 토지를 갖고 농사짓지 않는 사람 은 토지를 갖지 못하게 하려면 토지 제도를 바꿔야 한다. 산골짜기와 시냇물의 지세를 기준으로 구역을 획정하여 경 계를 삼고, 그 경계선 안에 포괄되어 있는 지역을 1여로 한 다. 1여마다 여장을 두며 무릇 1여의 인민이 공동으 로 경작하도록 한다. 여민들이 농경하는 경우 여장은 매일 개개인의 노동량을 장부에 기록하여 두었다가 가을이 되면 오곡의 수확물을 모두 여장의 집에 가져온 다음 분배한다. 이 때 국가에 바치는 세와 여장의 봉급을 제하며, 그 나머 지를 가지고 노동 일수에 따라 여민에게 분배한다. 여 유당전서 ① 지주 전호제를 해체하려는 구상이다. ② 경영 방식은 일종의 집단 농장제이다. ③ 노동량에 따른 소득의 분배를 추구하고 있다. ④ 경자유전(耕者有田)의 원칙을 주장하고 있다. ⑤ 조세 수입의 증대를 주된 목적으로 하고 있다. 1493. 1493)(356) 1494. 다음은 조선 후기의 역사책 조사하기 라는 수행평가를 마친 학생들의 대화 내용이다. 갑, 을, 병이 조사한 역사책을 <보 기>에서 골라 옳게 연결한 것은?1494)(3080604) 갑 나는 평소에 역사란 가치를 평가하고 교훈을 주어야 한다고 생각했어. 그런 점에서 내가 조사한 책에서 강 조한 정통론과 같은 역사 인식은 흥미로웠지. 을 내가 조사한 책에서는 객관적인 서술을 위해 많은 자 료를 이용했어. 이 책을 지으려고 외국 자료만 해도 500여 종이나 참고했대. 병 내가 조사한 책은 기사본말체로 서술되었는데, 사건을 체계적으로 이해할 수 있는 이러한 서술 형식이 마음 에 들어. 다만 조선 시대의 정치와 문화만 다룬 것이 아쉬워. ① ② ③ ④ ⑤ ㄱ. 동사강목 갑 ㄱ ㄱ ㄴ ㄴ ㄷ <보 기> ㄴ. 해동역사 ㄷ. 연려실기술 을 병 ㄴ ㄷ ㄷ ㄴ ㄱ ㄷ ㄷ ㄱ ㄱ ㄴ 1495. 다음 두 자료를 토대로 추론한 내용으로 옳지 않은 것 은?1495)[1점]
사회탐구 영역 국사 고려가 발해사는 편찬하지 않았으니 고려의 국세가 떨 치지 못하였음을 알 수 있다. 부여씨가 망하고 고씨가 망한 다음 김씨가 남쪽을 차지하고 대씨가 북쪽을 차 지하고 발해라 하였으니 이것을 남북국이라 한다. - 유득공의 발해고 삼한의 여러 나라들이 통합되어 삼국을 이루었으니 신 라, 가야, 백제가 그것이다. 그 후 가야가 망하고 고구 려가 남쪽으로 천도하여 다시금 삼국을 이루었다. 고구 려와 백제가 멸명한 뒤 50년 만에 발해가 다시 고구려 의 옛 땅을 이어 받아 신라와 더불어 200여 년 간 남 북국을 이루었다. - 김정호 대동지지 ① 발해를 우리 민족의 역사로 적극적으로 인식하고 있다. ② 한국 고대사의 범위를 만주 지방까지 확대해서 보고 있 다. ③ 신라와 발해가 교류 없이 대립하였음을 아쉬워하고 있다. ④ 통일 신라와 발해가 병립했던 시기를 남북국 시대로 보고 있다. ⑤ 발해가 고구려의 옛 땅을 이어 받아 고구려를 계승하였다 고 보고 있다. 1496. 다음의 역사 유물 유적에 대한 설명으로 옳지 않은 것 은?1496) 1497. 다음 글은 박제가(朴齊家)가 1781년에 정조(正祖)에게 올린 상소문의 일부이다. 이 글을 근거로 하여 추론해 볼 수 있는 당시의 사회 모습이 아닌 것은?1497) 놀고 먹는 자는 국가의 큰 좀입니다. (중략) 바라옵건대, 수륙 교통과 판매, 무역하는 일을 모두 사족(士族)들에게 허 락하고, 자금을 빌려주기도 하고, 가게를 설치하여 거처하게 도 하며, 성과가 좋은 사람을 발탁하여 관직을 줌으로써 이 를 권장해서 그들로 하여금 날마다 이익을 추구하게 하여, 놀고 먹는 세력을 차츰 줄이고, 생업을 즐기는 마음을 열어 주어, 크고 강한 권세를 없게 한다면, 이것도 풍속을 변화시 키는 데 하나의 도움이 될 것입니다. ① 사족들이 유통업에 종사한다고 해도 크게 허물이 되지 않을 만 큼 직업의 귀천에 대한 엄격한 차별이 무너지고 있었다. ② 할 일 없이 놀고 있는 사족들이 많았기 때문에 권력 다툼 등 여러 가지 사회 문제가 일어나고 있었다. 업 춘 사족들이 여기에 종사 한다면 돈을 벌 수 있는 여지가 있었다. ④ 국가가 관직이 없는 사족들에게 생활 기반을 마련해 주었기 때 문에 놀고 먹는 사족들이 늘어나고 있었다. ⑤ 유통업에서 실무적 경험을 쌓은 사족들을 관료로 등용하자는 건의가 나올 만큼 경제계에 다양한 변화가 일어나고 있었다. 1498. 다음 주장을 한 학자에 대한 설명으로 옳은 것은?1498) [3 점](3080915) 하늘에서 본다면 어찌 안과 밖의 구별이 있겠는가? 그 러므로 각각 자기 나라 사람을 친밀하게 여기고 자기 임 금을 높이며 자기 나라를 지키고 자기 풍속을 좋게 여기 는 것은 중국이나 오랑캐나 한 가지이다. 대저 천지가 바 뀜에 따라 인물이 많아지고, 인물이 많아짐에 따라 물(物) 과 아(我)가 나타나고, 물아가 나타남에 따라 안과 밖이 구분된다. ① 천주교 서적을 읽고 신앙생활을 하였다. ② 우리 풍토에 맞는 약재와 치료 방법을 정리하였다. ③ 서울을 기준으로 천체 운동을 정확하게 계산하였다. ④ 청에 왕래하면서 얻은 경험을 토대로 부국강병을 추구하였 다. ⑤ 외국 자료를 참고한 역사서를 지어 민족사 인식의 폭을 넓혔다. ③ 유통 이 발달하고 있어서 지식을 갖 1499. 다음 사상가와 관련이 깊은 것을 <보기>에서 모두 고르 A : 산세, 하천, 교통로 등을 자세하게 표시하였다. ② B : 발해의 돌사자상으로 힘찬 기상을 느끼게 한다. ③ C : 천마총에서 출토된 관식으로 높은 수준의 금속 가공 기술 을 보여준다. ④ D : 소수 서원에 소장되어 있으며, 고려 후기에 성리학을 전래 학 학자의 풍모를 느끼게 한다. ⑤ E : 조선 고종 때에 건축되었으며, 왕권의 위엄을 보여준다. ① 면?1499) o 주자서절요, 성학십도 등을 지어, 주자의 이기론을 발전시켰다. o `이(理)'는 원리적 개념이고, 기(氣)'는 현상적 개념이라고 주장하였다.
국사 사회탐구 영역 혁을 단행하였다. <보기> ㄱ. 경(敬)의 실천을 강조하였다. 절대적으로 선하다고 주장하였다. ㄷ. 기호학파 이 사상가의 사상을 계승하였다. ㄹ. 향촌에서 중소지주적 경제 기반을 가진 사람들이 이 사 상가의 사상을 발전시켰다. ㄴ. 기가 ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 1501. 다음 사료를 읽고 당시의 정치 상황과 연결하여 내린 결 론으로 타당하지 않은 것은?1501) 붕당의 폐해가 요즈음보다 심한 적이 없었다. 근래에 와서 인재의 임용이 당목(黨目)에 들어 있는 사람만으로 이루어지 니 이러한 상태가 그치지 않는다면 조정에 벼슬할 사람이 몇 명이나 되겠는가 (중략) 지금 새롭게 중창할 시기를 맞 이하여 어찌 잘못을 고치고 신정(新政)에 힘쓸 생각이 없겠 는가. 유배된 사람들은 그 경중을 헤아려 이조가 탕평의 정 신으로 수용토록 하라. (중략) 나의 이 말은 위로는 종사 (宗社)를 위하고 아래로는 조정을 진정하려는 것이다. 혹시 이를 의심하거나 기회로 생각하여 상소를 제기하여 알력을 빚는다면, 평생 동안 금고(禁錮)에 처하여 조정에 참여할 뜻 이 없는 것으로 간주하겠다. - 영조실록 ① 붕당의 폐해를 타파하기 위해 탕평책이 등장하였다. ② 일당 전제의 파행적 정치 운영이 붕당의 폐해 가운데 하나였다. ③ 영조는 탕평책을 통해 붕당 정치의 폐단을 근본적으로 해결하 였다. 영조는 왕권을 강화함으로써 붕당간의 균형 관계를 정립하고자 하였다. ⑤ 고 할 때, 필요한 작업으로 가장 거리가 먼 것은?1502) 후기 문화계에서는 근대 기운이 나타나기 시작하였다. ｏ 조선 영조는 노론과 소론을 조정하면서 일련의 군제 개혁과 정치 개 향 사회를 지 하는 새로운 극 참여하 여 문학 및 예술 작품에 자신들의 감정을 솔직하게 표현 ｏ 다양한 계층의 사람들이 문화 활동에 적 적으로 ③ ㄱ, ㄹ 1500. 다음은 어느 인물을 알아보기 위한 모둠별 탐구 제목이 다. 이 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?1500) [3점](08) 1모둠 예송 논쟁의 전개 2모둠 효종의 북벌 운동 3모둠 숙종 때 세자 책봉 논란과 그의 죽음 4모둠 그를 제사 지낸 강한사(江漢祠)의 유래 ① 윤휴와 학문적으로 대립하며 사문난적이라 비판하였다. ② 이황의 이기호발설을 지지하며 영남 학파를 주도하였 다. ③ 6경과 제자백가에서 학문의 사상적 기반을 찾으려 하였 다. ④ 주리론과 주기론을 절충한 입장에서 성리학을 이해하였 다. ⑤ 인간과 사물의 본성이 다르다고 주장하는 호론을 이끌 었다. ④ 1502. 다음 자료에 공통으로 나타난 역사적 현상을 탐구하려 하고자 하였다. 풍속화나 민화를 수집하여 감상한다. ② 문체 혁신을 시도한 박지원의 작품들을 검토한다. ③ 중인과 상민으로 구성된 시사(詩社)의 성격을 파악한다. ④ 국조오례의와 삼강행실도 등에 담긴 유교 의례의 특성을 살펴 본다. ⑤ 야담이나 민담을 작품화한 사씨남정기, 장화홍련전 등의 작품세 계를 분석한다. ① 1503. 어떤 사람이 옛그림을 구하기 위해 고서화 전문가를 찾아가 얻 은 정보이다. 이 전문가의 추천에 따라 구입했을 그림은? 1503) [3점] 옛 그림하면 조선 후기에 그려진 것이 많지요. 조선 산 천을 독창적으로 그린 정선의 그림이나, 서민들의 삶을 익살스럽게 그린 김홍도의 그림이 유명하나, 귀하여 구 하기가 쉽지 않을 것입니다. 무명 화가들이 가정의 화목, 무병 장수, 부귀 영화를 기원하며 그린 그림들을 추천합 니다. 그 중 이 그림은 소박한 우리 전통 정서를 담고 있습니다. 거실에 두시면 가정에 좋은 일이 많이 생길 것입니다. 1504.조선 시대 미술에 대하여 어느 학생이 작성한 보고서의 일부이 다. 첨부할 자료로 가장 적절한 것은?1504)(06)1 조선 후기 사회의 모습을 사실적이고 때로는 풍자적으 로 보여주는 이 양식의 그림은 양반 이외에도 중인, 서얼, 서리 등 다양한 출신의 애호가에게 사랑을 받았다. 서울 광통교 아래에서 그림을 팔았는데, 도화서 일급 화원들이 그린 이러한 양식의 작품들이 가장 많았다고 한다.
국사 사회탐구 영역 1507. 선생님이 설명하는 이곳 에 은?1507)(30709) 1505. (3090904) 시기 조선 기 후 ① 경사진 면에 축대를 높이 쌓고 건물을 계단식으로 배치 한 궁궐로 건축되었다. ② 네모난 전실과 둥근 주실로 되어 있으며 두 공간 사이 는 좁은 통로로 연결되었다. ③ 종합적 도시 계획에 따라 만들어졌으며, 방어와 공격 기능을 모두 갖추고 있었다. ④ 가람 배치 양식과 주택 양식이 실용적으로 결합되어 독 특한 아름다움을 지니고 있다. ⑤ 처음 만들어진 것은 조선 초기이며, 조선 말에 국왕의 권위를 높일 목적으로 재건되었다. 1505) 1506. 다음 탐구 활동 계획서의 한 것은?1506) [3점](366) 대한 내용으로 옳은 것 1508. (3090917) 1508) 1509. (3090916) 1509) 갈 내용으로 가장 적절 에 들어 탐구 활동 계획서 분야 주요 내용 주제 논산 쌍계사, 안성 석남사 건축 등 장식성이 강한 사원이 건축됨 직업적 광대나 기생이 판 과 음악 소리 잡가 등을 창작하여 문화 발산대라는 전시킴 발전 무대에서 공연 공연 되던 가면극이 민중 오락 으로 성행함 탐구 ① 불교의 부흥 ② 실학의 유행 ③ 상업의 발달 ④ 천민층의 성장 ⑤ 청 문물의 유입
페이지부족으로해설지를싣지못했습니다. 해설지는 ebs 게시판에서상담선생님들께서올리신내용으로구성해서 2012년수능개념과수능특강근현대사자료실에올리겠습니다. 혹시이해가안되시면제가있는근현대사게시판에도질문올리세요. 바로도와드리도록하겠습니다.
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국사 1500제해설 ( 쉬운문항은해설을뺐어요. 그런데그문항이궁금하면질문올리세요.) 1. 역사가순환반복하나요? 그럼조선시대가또나타난다는말이잖아요. 역사가순환반복한다는명제는잘못된명제가되는것입니다. 그래서거리가먼내용이되는것이지요. 역사는순환반복하는듯하지만예전과는질적으로다른모습으로변화발전하고있답니다. 4. 역사적사료를주관적으로해석하면소설이되는것입니다. 최대한객관적으로자신의주장을합리화시키기위해탐구해야하는것입니다. 탐구과정입니다. 이과정에서는객관적이어야지요. 마지막으로서술과정에서는주관적과정이들어갈수있구요. 2. 사실로서의역사를묻는거죠. 1. 기록으로서의역사에대한내용입니다. 2. 사실들을모아놓은것. 여기에는역사가의주관이개입되어있지않습니다. 3. 기록으로서의역사에대한내용입니다. 4. 현재와과거의대화네요. 기록으로서의역사입니다. 5. 해석을강조하니까당연히기록으로서의역사입니다. 4. 세계사적보편성, 이건세계역사어디를봐도일반적으로나타나는현상을말하지요. 1. 한글? 이건우리나라에서만사용됩니다. 특수성입니다. 2. 상감청자? 역시우리나라에서주로발견되고있습니다. 3. 두레, 계, 향도, 이것의발달역시농경문화를주로하고있는우리민족의특징이라고볼수있지요. 4. 신석기농경시작. 토기사용? 이건세계사어디나볼수있는공통적모습입니다. 4대문명이전신석기시대농경은이미시작되었고, 토기도사용되거든요. 따라서보편적모습이라할수있습니다. 5. 불교는현세구복적? 호국적? 사실불교는자아발견종교입니다. 그런데우리나라에서는그부분보다구복적인성격이강하지요? 우리불교의특징이라고할수있어요. 따라서 6. 제시된사료는고려사입니다. 고려사는기전체로서술되어있습니다. 1. 제시된내용에는자주성보다는조선건국의정당성이나타나있습니다. 2. 특수성이아니라유교적보편성교훈을찾으려고하는것입니다. 3. 편년체서술에대한설명입니다. 4. 기사본말체서술에대한설명입니다. 5. 명분과교훈위에서언급된내용이네요. 7. 위에 6번그림사진과같아요. ( 가 ) - 부여 ( 나 ) - 고구려 ( 다 ) - 동예 ( 라 ) - 옥저 ( 마 ) - 삼한, 이렇게보시면됩니다. 8. 물고기 ( 역사 ) 를어디에서낚을것인가, 바다의어떤장소, 역사와관련된시기가되겠지요. 어느시점에서그역사적사실을평가하게될것인가, 광해군을예로들면, 당시사람들의관점에서광해군을볼것인지, 현재관점에서광해군을볼것인지, 보는각도에따라엄청달라지겠지요. 고기잡이도구, 이건역사서술의방법입니다. 기전체로쓸지, 편년체로쓸지즉이지문은역사가의주관적해석을강조합니다. 따라서사실로서의역사를이야기한 1번이정답입니다. 나머지는모두기록으로서의역사랍니다. 10. ( 가 ) 는연맹왕국 ( 나 ) 는고대국가 1. 옥저와동예는주로고구려에병합됩니다. 2. 마한은충청도와전라도지역. 백제는서울과경기권지역에분포하고있었습니다. 그러다가백제가마한병합작전을일으키게되는것입니다. 마한을주도하던세력이백제를건국한것이아닙니다. 3. 사로국이신라로성장, 맞습니다. 4. 변한의여러나라들이가야연맹으로발전하는것도맞습니다. 5. 예. 국내성시기, 광개토왕, 떠올리셔야죠. 그래서 11. 인본주의사상이요? 당연히내포되어있지요. 그유명한바로 ' 홍익인간 ' 이게바로인본주의를말하는것입니다. 그리고단군조선은청동기시대를배경으로하고있답니다. 철기라는단어가나왔으니틀린선택지가되는것이지요. 단군조선 = 청동기, 중요하니까꼭연결해두세요. 12. ( 가 ) 사냥하는모습이니까구석기시대를떠올리시면되겠네요. ( 나 ) 움집과빗살무늬토기니까신석기시대를떠올리시구요. ( 다 ) 벼농사네요. 청동기시대입니다. ( 라 ) 우경이네요. 소를이용해서경작하는거죠. 이우경이소개된것은지증왕때입니다. 아주늦죠. 철기시대를배경으로하고있답니다. 따라서순서는 ( 가 ) - ( 나 ) - ( 다 ) - ( 라 ) 1번입니다. 13. 바닷가나강가, 움집신석기시대입니다. 1. 반달돌칼청동기네요. 2. 빗살무늬토기 3. 갈돌곡식의이삭을추출해낼때곡식을올려놓고가는겁니다. 4. 가락바퀴 5. 조개껍데기가면 2에서 5번은모두신석기네요. 15. 제시된지문은신석기시대와관련된내용이네요. 1. 반달돌칼 - 청동기 2. 빗살무늬토기 - 신석기 3. 갈돌 - 신석기 ( 곡식을빻을때사용하는도구입니다 ) 4. 가락바퀴 - 신석기 5. 조개가면 - 신석기정답은 1번이네요. 17. 손잡이가달렸다, 비파형동검과함께고조선세력범위를알려준다. 그럼이건미송리식토기네요. 1. 빗살무늬토기 2. 덧띠무늬토기 3. 미송리식토기 4. 민무늬토기 5. 빗살무늬토기 18. 제시된지문은애니미즘과움집이니까당연히신석기시대입니다. 이런애니미즘과정착생활을상징하는움집생활을시작하게되는배경은무엇일까요? 바로농경의시작입니다. 1. 철제농기구사용은철기시대지요. 2. 뗀석기제작은구석기시대입니다. 3. 지배자의등장은청동기시대부터입니다. 4. 뼈바늘을이용하여옷제작은신석기시대부터지요. 그러나위지문의애니미즘과정착생활의배경이되기에는좀어렵지요. 5. 강가퇴적지이용해서농사짓기시작하는것은신석기시대부터입니다. 20. 빗살무늬토기와조개무늬가면이네요. 신석기시대유물입니다. 1. 신석기시대밭농사의시작이네요. 2. 철기시대에해당합니다. 3. 구석기시대에해당합니다. 4. 청동기시대에해당합니다. 5. 청동기시대에해당합니다. 21. 가락바퀴, 조개가면신석기시대입니다. ㄱ. 벼농사가틀렸지요. 청동기시대입니다. ㄴ. 청동기시대입니다. ㄷ. ㄹ. 모두신석기시대에대한내용이네요.
22. 제시된유물은 ( 가 ) 가락바퀴 ( 나 ) 반달돌칼입니다. 1. 가락바퀴는실을뽑는데사용했지요. 맞구요. 2. 가락바퀴를사용한것은원시적수공업, 직조기술 ( 옷만드는기술 ) 이발달했음을알려줍니다. 3. 반달돌칼의용도가곡식의이삭을자르는데쓰이구요. 4. 반달돌칼사용시기가청동기지요. 청동기시대집터는배산임수지역의구릉지대입니다. 5. 가락바퀴는신석기시대반달돌칼은청동기시대입니다. 청동기시대는계급이발생하지요. 그래서틀린답이되는것입니다. 정답은 5번. 23. 가락바퀴, 갈돌 ( 곡식의껍질을벗기는기능을하는유물 ) 모두신석기시대유물이네요. ㄱ. 청동기ㄴ, ㄷ신석기ㄹ. 구석기 24. 제시된그림은애니미즘과샤머니즘입니다. 신석기시대네요. 1. 청동기시대 2. 철기시대 3. 청동기시대부터나타나서철기시대까지이어집니다. 4. 청동기시대 5. 신석기시대 25. 제시된자료는빗살무늬토기입니다. 신석기시대지요. 1. 철기시대입니다. 2. 전문장인의출현, 청동기시대이후겠지요. 3. 청동기시대입니다. 4. 청동기시대입니다. 5. 애니미즘이죠. 신석기시대부터입니다. 26. 농사짓는모습이처음나타난시기는? 신석기시대지요? 1. 직사각형집터.. 청동기시대입니다. 2. 신석기시대입니다. 그러니까답이네요. 3. 청동기시대입니다. 4. 철기시대입니다. 5. 청동기시대입니다. 답은 2번이랍니다. 33. 제시된지도는고인돌분포지도이고, 사진은청동기시대고인돌입니다. 1. 구석기슴베찌르개 2. 청동기비파형동검 3. 신석기빗살무늬토기 4. 신라도제기마인물상 5. 고구려장군총그래서정답은 2번이되는것입니다. 34. 자봅시다. 제시된그림은거푸집과세형동검이네요. 이것을사용하던시기는철기시대입니다. 1. 철제농기구사용맞지요. 2. 이시기명도전, 반량전과같은중국화폐가발견이됩니다. 따라서중국과의교역을알수있습니다. 3. 혈연을바탕으로한부족사회는신석기지요. 그래서틀렸네요. 4. 세형동검의역사적의의가뭐죠? 바로철기시대한반도내독자적청동기문화지요. 맞구요. 이시기는철기시대입니다. 그러나고고학적으로보면청동기시대후반과겹쳐요. 겹치면이후시대로이름을정합니다. 그래서초기철기시대라고하는것입니다. 5. 철기시대토기가바로덧띠토기와검은간토기니까이것도맞네요. 35. 거푸집사용은청동기? 예. 청동기맞죠. 그런데거푸집사용이청동기만사용 되고끝? 아닙니다. 철기시대도계속사용이되는것이지요. 결국문제는거푸집이사용되던시기에새롭게나타난생활모습이니까청동기, 철기시대에나타난생활모습을고르라는것입니다. 2. 3 신석기에대한설명. 4. 중석기에대한설명. 5. 구석기에대한설명. 그래서답은 1번이되는것입니다. 36. 제시된자료는청동기시대를나타내고있네요. 구릉이게핵심적키워드입니다. 1. 신석기 2. 구석기 3. 신석기 4. 청동기 5. 신석기따라서정 37. 비파형동검, 세형동검. 명도전, 오수전. 자, 제시된유물들은모두청동기, 철기시대유물입니다. 1. 계급이발생하지않았다? 틀렸죠. 계급발생했습니다. 답은 1번이네요. 2. 비파형동검과세형동검이같은층에서발견된다는것은동시대사람들이서서히세형동검으로옮겨가고있음을알수있죠. 발전으로볼수있습니다. 3. 같은층에서청동과철제유물이동시에나오니까맞구요. 4. 이시기는전쟁이활발한시기입니다. 5. 명도전은중국화폐거든요. 이게발견된다는것은중국과의교역이활발하다는근거지요. 이거시험에나와요. 꼭정리해두세요. 38. 제시된자료에서반달돌칼. 핵심이지요. 바로청동기시대입니다. ㄱ. 구석기시대입니다. ㄴ. 청동기시대부터벼농사시작되지요. ㄷ. 우경의시작은철기시대부터입니다. ㄹ. 계급발생하지요. 답은ㄴ, ㄹ을묶은 4번입니다. 40. 사랑채와안채일반양반가옥이죠. 자료에도양반가옥 ( 집 ) 이라고이미나와있어요. 그러니까집에제사지내는건물을하나만들었는데이게뭐냐, 바로사우또는사당입니다. 아니면가묘라고도하지요. ㄱ. 사족들에의해건립되었구요. ㄴ. 주자가례. 주자가정한집안의예법이니까이런제사기능이집에들어오겠네요. ㄷ. 서원에서하는겁니다. 향음주례, 향촌의선비 유생들이학교 서원등에모여학덕과연륜이높은이를주빈 ( 主賓 ) 으로모시고술을마시며잔치를하는향촌의례 ( 鄕村儀禮 ) 의하나. 어진이를존중하고노인을봉양하는데뜻을둔다. ㄹ. 비석이지요. 열녀비, 효자비등. 답은ㄱ, ㄴ을묶은 1번입니다. 42. 제시된그림은미송리식토기, 비파형동검, 북방식고인돌당연히청동기시대입니다. 게다가고조선의세력범위를짐작할수있는유물, 유적이지요. 1. 영고는부여지요. 2. 시체가매장풍습은옥저구요. 3. 해산물풍부지역은옥저, 동예입니다. 4. 소도는삼한이구요. 5. 8조법이니까고조선이네요. 그래서정답은 5번이되는것입니다. 43. 빗금친지역은고조선입니다. ㄱ. 비파형동검. 고조선세력범위를알려주는유물입니다. ㄴ. 이시기에불교는아직없습니다. ㄷ. 12지신상조작. 이건통일신라시대일입니다. ㄹ. 미송리식토기. 고조선세력범위와관련있는유물맞아요. 정답은ㄱ, ㄹ을묶은 3번입니다. 45.
( 가 ) 는고조선입니다. 1. 남방의진과경쟁? 고조선은중국의연나라와경쟁을했죠. 남방의진정도야. 2. 한사군설치된뒤에 8조법? 이미그전에 8조법은나왔습니다. 3. 삼국유사에기록되어있습니다. 4. 고구려와부여의 1책 12법입니다. 5. 미송리식토기, 북방식고인돌, 고조선의세력범위와일치하죠. 맞습니다. 정 48. ( 가 ) 시기에위만조선은존재하지않죠. 위만조선과관련된시기는. ( 가 ) 다음칸입니다. ( 가 ) 는철기잖아요. 물론위만조선시대가되면철기가본격적으로도입은되지만, 위만조선성립시기가기원전 194년이고멸망시기가 108년입니다. 즉, ( 가 ) 이후입니다. 어쨌건 ( 가 ) 도철기입니다. 이시기의특징이바로청동기의의기화랍니다. 그래서 53. 세형동검, 옹관묘모두철기시대사용된유물들입니다. 1. 뗀석기구석기시대지요. 2. 동굴과막집역시구석기입니다. 3. 철기시대네요. 4. 신석기시대에대한설명입니다. 5. 빗살무늬, 신석기입니다. 57. ( 가 ): 부여 ( 나 ): 고구려 ( 다 ): 동예 ( 라 ): 마한 ( 마 ): 변한 1. 동예입니다. 2. 고구려입니다. 3. 부여입니다. 마가, 우가, 구가, 저가. 4. 고조선입니다. 5. 변한은가야로성장하는데가야는여전히연맹왕국단계에머무릅니다. 58. ( 가 ) - 부여 ( 나 ) - 고구려 ( 다 ) - 옥저 ( 라 ) - 동예 ( 마 ) - 삼한이렇게표시하고문제푸시면됩니다. 2. 신지, 견지, 읍차, 부례삼한족장의이름입니다. 59. 1. ( 가 ) 는부여. 서옥제는고구려의결혼풍습입니다. 2. ( 나 ) 는고구려. 예. 연맹왕국에서고대국가로발전합니다. 3. ( 다 ) 는옥저. 무천은동예의제천행사입니다. 4. ( 라 ) 는동예. 설명은삼한에대한설명입니다. 5. ( 마 ) 는삼한. 삼한소국은읍군, 삼로라는족장이다스리고있었습니다. 63. ( 가 ) 는부여. 핵심적키워드는송화강입니다. 송화강에나라를세웠으니까부여겠지요. ( 나 ) 는고구려. ㄱ. 청동기가아니라철기지요. ㄴ. 부여와고구려는연결이되지요. ㄷ. 하늘에서내린인물이나라를세웠으니선민사상이지요. ㄹ. 부여는영고, 고구려는동맹이지요. 답은ㄴ, ㄷ을묶은 3번입니다. 64. ( 가 ) 는책화니까동예입니다. ( 나 ) 는제가회의니까고구려구요. 1. 고구려의풍습입니다. 2. 고대국가로발전한나라는고구려만해당합니다. 동예는군장국가단계에서망하지요. 3. 동예는무천. 고구려는동맹이라는제천행사가있습니다. 4. 옥저에대한설명입니다. 5. 고구려에대한설명입니다. 65. 사출도니까, 부여네요. 1. 부여입니다. 2. 고구려입니다. 3. 골장제. 가족무덤. 옥저지요. 4. 삼한입니다. 5. 책화니까. 동예네요. 66. ( 가 ) 는고구려 ( 나 ) 는백제입니다. 1. 삼한입니다. 2. 동예입니다. 3. 부여입니다. 4. 옥저입니다. 5. 고구려와백제, 모두부여계통이죠. 67. 단궁과반어피그러니까동예네요. 1. 옥저입니다. 2. 삼한입니다. 3. 부여입니다. 4. 동예입니다. 5. 옥저입니다. 70. 고구려에대한설명이네요. 1. 옥저, 동예에대한설명입니다. 2. 예. 고구려에대한설명이네요. 맞습니다. 3. 부여에대한설명입니다. 4. 동예에대한설명입니다. 5. 삼한에대한설명입니다. 답은 2번이랍니다. 71. 동예에대한자료네요. ㄱ. 대군장이없고왕이없다는의미입니다. 따라서연맹왕국단계까지는성장하지못합니다. ㄴ. 소도는삼한이지요. 동예와는관련이없습니다. ㄷ. 동예의책화에대한설명입니다. 맞는내용입니다. ㄹ. 민며느리제는옥저의풍습입니다. ㅁ. 동예는무천이란제천행사를했습니다. 영고는부여입니다. 그래서 72. 지문은고구려네요. 산악지대위치자연환경이안좋아요. 그래서고구려는주로약탈경제에의존하게됩니다. 자, 선지봅시다. 1. 자연환경극복과정이나오니까바로답나오네요. 2. 고구려가단일민족국가? 그런이야기지문에없습니다. 그리고고구려지배층은토착민이아니라부여에서내려온사람주몽이지요. 3. 대외무역을통해서가아니라약탈경제를통해서생계를유지하지요. 4. 목축은부여에대한설명이구요. 5. 타민족에대한배타적태도를보였다는문장없습니다. 73. ( 가 ) 는부여입니다. ( 나 ) 는삼한입니다. 1. 동예에대한설명입니다. 2. 부여에대한설명이네요. 정답입니다. 3. 동예에대한설명입니다. 4. 고구려에대한설명입니다. 5. 모두중앙집권국가로성장하지못하죠. 74.
수릿날과계절제, 소도, 삼한지역에대한설명이네요. 1. 삼한에대한설명맞습니다. 농사를많이지었거든요. 2. 고구려에대한설명입니다. 3. 고조선에대한설명입니다. 4. 신라에대한설명입니다. 5. 고구려, 백제, 신라에대한설명입니다. 따라서정 76. 제시된지문에서제가는마가, 우가, 구가, 저가.. 여러 ' 가 ' 를의미하는것입니다. 사출도란지문이있기에제가는부여의 ' 가 ' 를의미한다고보셔야합니다. 따라서제시된지문은부여입니다. ㄱ. 왕추대맞습니다. ㄴ. 주몽과유화부인을조상신으로섬겼다. 이건오로지고구려에만해당되지요. 부여가주몽을조상신으로섬길수가없지요. 왜? 주몽은부여사람으로부여에서남하하여고구려를건국하는사람입니다. 주몽은부여를세운사람이아니라이미부여가건국이되고그리고나서주몽이라는사람이등장하게되는것이랍니다. ㄷ. 부여의제천행사가영고지요. ㄹ. 동예의특산물입니다. 따라서답은ㄱ, ㄷ을묶은 2번입니다. 77. 지문은삼한의소도에대한설명이네요. 여기서는제정분리가되면서나타나게되는사회적갈등을봉합하기위한방법이되는것이지요. 무슨말일까요? 청동기시대까지는제정일치사회였습니다. 종교세력이곧정치세력이었다는것이지요. 그런데철기시대가되면제정이분리가됩니다. 즉, 종교세력과정치세력이나누어지는것입니다. 두세력간권력다툼이치열해질수있는상황이겠지요. 그런데소도를설정해주면서그지역안에서는종교세력의기득권을인정해주는것입니다. 이를통해정치세력과종교세력의충돌을최소화할수있으니까요. 79. ( 가 ) 는가족공동묘니까, 옥저 ( 나 ) 는왕을죽일수있으니까, 부여 ( 다 ) 는농사가잘안되는곳이니까, 고구려 ( 라 ) 는책화니까, 동예 ( 마 ) 는철생산이니까, 삼한 1. 옥저의민며느리제맞습니다. 2. 국동대혈? 이건고구려지요. 3. 제가회의는고구려지요. 4. 무천, 동예입니다. 5. 소도, 삼한입니다. 81. 이건고려사서문이네요. 어떻게알았냐구요? 고려의마지막왕우왕, 창왕이나오니까요. 그리고사기를본받았다고하니까이건기전체입니다. 그래서고려사서문임을알수있는것입니다. 그럼이책을왜편찬했을까요? 박스중간에보세요. 찬탈한죄를엄히벌하려한까닭이다.. 이문장이나오죠? 바로교훈을찾고자하는것입니다. 이문장만찾으면바로답과연결할수있지요. 82. 김씨의남국, 대씨의북국. 이것을분리해서본것이아니라하나로묶어서본것이지요. 이두나라는우리나라의역사라는주관적의견이개입된것입니다. 그렇기때문에기록으로서의역사로보는것이랍니다. 기록으로서의역사는반론이가능합니다. 중국에서이내용을인정할까요? 나름대로자신들의반론을펼것입니다. 따라서기록으로서의역사가되는것입니다. 83. 제시된지문은발해사를바라보는관점이다. 중국사에속하지않는다는것을말하고싶어한다. 1. 하나의해석? 분명지문에는두개의해석이나와있다. 2. 역사가의주관적판단에의해역사는해석된다. 위사례도그렇다. 3. 다양한시각이소개되고있다. 4. 동북공정, 현재의역사전쟁으로비화되고있다. 5. 지역에누가살고있었는지, 그사람들은현재우리와어떤관계가있는지조사해볼필요가있다. 84. 나타난지문은사실로서의역사를말하는것입니다. 마지막문구가중요하지요. 그럼사실로서의역사가아닌것을고르면되네요. 사실로서의역사는반박할수없다는점명심하세요. 1. 구석기인들은동굴이나막집에서살았다, 반박할수있나요? 없습니다. 명백한고고학적결과니까요. 2. 백제의성왕이도읍천도한것역시명백한사실입니다. 3. 일연이삼국유사에단군이야기를수록한것역시명백한사실입니다. 4. 몽고침입으로황룡사탑이불탄것역시사실입니다. 5. 조선이고려보다합리적인통치를했다? 그렇게볼수도있고, 그렇게보지않을수도있지요. 따라서 5번은반박가능하기에사실로서의역사라기보다는기록으로서의역사에가깝습니다. 그래서답은 5번이되는것입니다. 85. 단발머리여학생 : 귀고리가정말크네... 귀를뚫어매달았을까? 남학생 : 남자유골에서도귀고리가나온대머리딴여학생 : 그럼지체높은남자들이귀고리를흔들고다녔다는말이야? 사회변화의법칙? 귀걸이가있다는것이불평등사회로의변화를의미한다? 그렇지는않지요. 신석기시대귀걸이에해당하는치레걸이분명히있습니다. 신석기가불평등사회였나요? 아니죠. 따라서귀걸이를통해불평등사회를연결하는것은무리가있답니다. 기록으로서의역사당연히과학적인식의검증을거쳐야지요. 그래야의미가있답니다. 89. 음, 제시된그림을통해서신석기시대임을알수있네요. 1. 구석기 2. 신석기 3. 청동기 4. 청동기 5. 청동기남녀가하는일이확연히구분되는모습은청동기시대부터랍니다. 따라서답은 2번이되는것입니다. 92. 왼쪽에조개가면과농경굴지구오른쪽에덧무늬토기와가락바퀴모두신석기시대유물입니다. 모두맞는내용인데 4번은벼농사가틀렸네요. 청동기시대모습입니다. 93. 제시된사진은빗살무늬토기와가락바퀴네요. 어느시대? 신석기시대네요. 1. 고인돌은청동기시대무덤이랍니다. 2. 잔무늬거울역시청동기시대유물입니다. 3. 반달형돌칼, 이건돌로만든농기구지요. 어떨때쓰냐구요? 바로벼를벨때씁니다. 벼농사? 이건청동기시대부터시작되니까반달돌칼은청동기시대유물이랍니다. 4. 노비계급사회네요. 청동기입니다. 5. 원형인움집화덕중앙신석기시대움집터에대한설명이네요. 청동기움집은장방형이고, 화덕은한쪽으로이동합니다. 그래서답은 5번이랍니다. 97. 신석기시대에대한설명이네요. ㄱ. 신석기시대움집터입니다. ㄴ. 신석기시대가락바퀴입니다. ㄷ. 철기시대세형동검입니다. ㄹ. 청동기시대미송리식토기입니다. 정답은ㄱ, ㄴ을묶은 1번입니다. 99. 제시된지도는어떤특정시기의지도가아닙니다. 무작위로위치를표시해놓고각지역이시대별로갖는특징을묻기위한지도랍니다. 자료는변한을말하고있네요. 따라서위치는 ( 마 ) 가되는것입니다. 101. ㄱ. 갈아서간석기신석기시대입니다. ㄴ. 농사짓기시작신석기입니다. ㄷ. 가락바퀴와뼈바늘신석기입니다. ㄹ. 움집신석기입니다. ㅁ. 순장이죠. 청동기시대부터나타나는모습입니다. 답은 5번이네요. 102.
제시된그림은반달돌칼과돌괭이입니다. 반달돌칼은수확용으로돌괭이는땅을일굴때사용하는것이지요. 따라서 103. 이곳이란신석기시대유적지가되겠네요. 1. 저수지축조는철기시대로추정이됩니다. 2. 구석기시대설명이네요. 3. 청동기시대계급사회이후나타나는모습이지요. 4. 돌방무덤이네요. 청동기, 철기시대에나타나는무덤의형태입니다. 5. 신석기시대의모습입니다. 정 104. ( 가 ) 는나제동맹시기네요. 고구려가압박해오는 5세기입니다. ( 나 ) 는여제동맹시기네요. 신라가압박해오는 7세기입니다. 그러니까그사이에있었던사실을고르면되는것입니다. ㄱ. 4세기광개토왕시기입니다. ㄴ. 통일신라시대입니다. ㄷ. 대가야정복신라진흥왕시기입니다. ㄹ. 성왕시기지요. 6세기입니다. 답은ㄷ. ㄹ을묶은 5번입니다. 106. 민무늬토기계열인데손잡이가있다. 그러면미송리식토기입니다. 청동기시대대표적토기죠. ㄱ. 청동기시대농기구입니다. ㄴ. 신석기시대입니다. ㄷ. 청동기시대죠. 청동기시대는고인돌, 돌널무덤, 돌무지무덤을활용합니다. 철기시대가되면널무덤과독무덤을사용합니다. ㄹ. 철기시대입니다. 답은ㄱ, ㄷ을묶은 2번입니다. 108. 지금땅밑으로내려갈수록오래된유물이겠지요. 거꾸로볼까요? ( 마 ) - 주먹도끼 : 구석기시대 ( 라 ) - 잔석기 : 중석기시대 ( 다 ) - 빗살무늬토기 : 신석기시대 ( 나 ) - 비파형동검 : 청동기시대 ( 가 ) - 명도전 : 철기시대완벽하게정리했습니다. 그럼선택지봅시다. 1. 철제농기구사용은철기니까 ( 가 ) 맞습니다. 2. 우경역시철기니까 ( 가 ) 시기입니다. 그러니까답은 2번이네요. 3. 가락바퀴는신석기시대유물이니까 ( 다 ) 맞네요. 4. 작고빠른짐승이나타난시기가중석기니까 ( 나 ) 맞구요. 5. 주먹도끼를이용하여동물을사냥했으면구석기죠. 그러니까 ( 마 ) 맞네요. 답은 2번. 110. ( 가 ) 는우리의문화권, ( 나 ) 는중국문화권중국문화권문화는주로철기시대이후에영향을미치게됩니다. 1. 미송리식토기 2. 명도전 3. 반달돌칼 4. 슴베찌르개 5. 가락바퀴 112. 기원전 4세기문화유입철기문화네요. ㄱ. 벼농사의시작은청동기부터입니다. ㄴ. 정교한석기, 신석기시대지요. ㄷ. 중국과의교류니까한자보급맞구요. ㄹ. 철기시대니까한반도에서는독자적청동기문화인세형동검이나오는것맞습니다. 정답은ㄷ, ㄹ을묶은 5번입니다. 113. 위만조선에대한내용이네요. ㄱ. 전국시대연과대립, 경쟁한나라는단군조선입니다. ㄴ. 철기문화의본격적수용이위만조선의역사적의의지요. ㄷ. 태학을설립한나라는고구려랍니다. ㄹ. 위만조선은중국한과남방의진나라사이에서중계무역을하면서막대한부를축적합니다. 그래서답은ㄴ, ㄹ을묶은 4번이되는것이지요. 115. 살인자를사형에처한다. 사형하지말라는거죠? 왜? 노동력이아주중요한사회였으니까. 데릴사위제, 여자를바로데려오면여자집은노동력의손실을봅니다. 그래서일정기간남자가여자집에서일을해주며노동력을보충해주는것입니다. 민정문서를보면노동력이아주자세하게파악되었죠? 왜? 노동력이중요한사회니까. 고대로갈수록노동력이중요하답니다. 이문제에서는그사례를나열하고노동력중시를유추하라는것입니다. 그래서 117. 위만이지요. 준왕을쳐서왕이되었으니까위만조선입니다. 1. 위만조선은철기문화를본격적으로수용합니다. 2. 청동기시대부터지요. 위만조선은철기시대에해당합니다. 3. 고구려에대한설명입니다. 4. 한사군이설치되고부터지요. 5. 위만조선이전준왕시기의고조선에대한설영입니다. 118. 선사시대요? 고대정치요. 선사로먼저설명할께요. 시조동명성왕고구려네요. ㄱ. 서옥제는고구려의풍속이구요. ㄴ. 동맹은고구려의제천행사구요. ㄷ. 사출도는부여. ㄹ. 소도는삼한입니다. 그래서답은ㄱ, ㄴ을묶은 1번이되는것입니다. 119. 제시된지도에서비파형동검과미송리식토기가나오네요. 선택지봅시다. 1. 미송리식토기는평양을중심으로해서위쪽으로분포하지요. 이것은경제력의차이를나타내는것이아니라미송리식토기를사용하는사람들의생활권과관련이있는것입니다. 2. 고조선의영역은미송리식토기와비파형동검이출토되는지역이일치하는곳입니다. 한반도남부지역에는미송리식토기가발견되고있지않기때문에고조선의영역이라고보기는어렵습니다. 그래서답이될수없습니다. 3. 비파형동검의재료는귀하지요. 4. 유물은요서, 요동, 만주지역에고르게분포되고있기에유물로만놓고본다면대동강변이고조선의중심위치라고말하기는어렵습니다. 5. 유물분포가고조선의국가체계를설명하지는않습니다. 122. ( 가 ) 청동기시대주거지 ( 나 ) 동예의주거지 ( 다 ) 신석기시대주거지 1. ( 다 ) 에대한설명이네요. 2. 철기시대니까평등사회아니죠. ( 다 ) 에대한설명이맞아요. 3. 잉여생산물청동기이후네요. ( 가 ) 와 ( 나 ) 에대한설명입니다. 4. 모두석기를사용했죠. 5. 예. 동예는철기시대니까순서가맞지요. 123. 삼한이네요. 1. 철기문화를바탕으로농경발달. 맞지요. 2. 고구려에대한설명입니다. 3. 수렵사회전통? 이건부여의영고에해당합니다. 다른나라의제천행사가 10월인데비해영고는 12월이죠. 이게바로수렵사회전통입니다. 부여에만해당됩니다. 4. 고구려에대한설명입니다. 5. 구야국이나목지국은연맹왕국단계에서멸망합니다. 127. ( 가 ) 부여, ( 나 ) 고구려. 1. 삼한에대한설명입니다. 2. ( 나 ) 가 ( 가 ) 를정복하지요. 3. 동예, 옥저와관련된내용입니다. 4. 삼한에대한설명입니다.
5. 고구려한과항쟁하지요. 129. ( 가 ) 5부족, 사자, 조의, 선인그러니까고구려네요. ( 나 ) 가족묘니까옥저네요. 1. 삼한에대한설명입니다. 2. 수렵사회의전통은부여의영고지요. 수렵사회의전통이라 12월에제천행사가열립니다. 농경사회의전통인제천행사는 10월에열립니다. 3. 부여에대한설명입니다. 4. 책화동예입니다. 5. 고구려가옥저를태조왕때정복하지요. 이전부터공물받아왔구요. 131. ( 가 ) 는부여 ( 나 ) 는삼한 1. 고구려지요. 2. 예. 모두철기문화를기반으로성장합니다. 3. 삼한소국은중앙집권국가단계가아니라군장국가단계였답니다. 4. 삼한이더벼농사를많이했죠. 따뜻했거든요. 5. 제정분리지요. 지배자와제사장은서로의권력을인정해주었지누가누구에게복속당한것은아닙니다. 따라서 132. 1. 한사군과관련된내용은한서지리지에나옵니다. 맞는내용이네요. 2. 고조선의세력범위를알려주는유물이니까맞구요. 3. 연맹왕국당시여러나라를알려면삼국지위서동이전을보면됩니다. 맞아요. 4. 해모수고구려네요. 역시삼국지위서동이전에나오지요. 그런데고조선? 이건 ' 고조선 ' 이란단어가나와서틀린것입니다. 5. 주몽동명왕편에나와있겠죠? 133. 제시된지문은삼국유사와제왕운기입니다. 모두우리문화의독창성을이야기하고있죠. 특히, 이책은단군이언급되고있음을유의하세요. 또한, 삼국유사와제왕운기는고려시대에편찬되었습니다. 모두몽고침입기나원간섭기나라가어려울때제작된것이지요. 따라서정답은ㄷ, ㄹ을묶은 5번입니다. 134. 김부식은왜불교관련기사를뺐을까요? 유학자니까. 역사학자의주관성이개입되어있네요. 나머지사례들역시역사학자의주관성을말하고있습니다. 기록으로서의역사와관련이있습니다. 1. 이건사실로서의역사지요. 2. 오래된역사서일수록신빈성이높은것? 삼국사기가우리나라에서가장오래되었지만김부식의주관이개입되어신라중심의역사서술이이루어집니다. 3. 국가가펴낸역사서일수록정권수호차원의역사서가많죠. 더주관적일수있습니다. 4. 편찬자가어떤사람인지잘살펴야그역사서를객관적으로볼수있습니다. 5. 종교인이쓴역사서가꼭사실과다른역사를쓴다고볼수는없죠. 135. 올바른역사학습의태도ㄱ. 시대적상황에따라역사를보는눈은달라질수있습니다. 광해군이당시에는폭군이었지만지금은달리평가되고있는예를생각하세요. ㄴ. 환경위기심화. 그러니환경관련역사주제연구해야합니다. ㄷ. 다른지역의문화와관계없이발전한역사는존재하지않습니다. ㄹ. 과거를통해현대를조망하기위한것.. 이것이역사를배우는목적이지요. ㅁ. 아무리세계화시대라해도한국사중심의관점은놓치지말아야합니다. 답은ㄴ, ㄹ을묶은 3번입니다. 136. ㄱ은부여지요. 주몽이부여에서태어났으니까요. ㄴ은고구려가백제를압박하는상황입니다. 그럼왜고구려는백제를압박했을까요? 백제근초고왕이평양성전투에서고구려의왕고국원왕을전사시킵니다. 왕은단순한존재가아닙니다. 나라의상징이라고보시면됩니다. 왕을죽였다는것은나라의상징이꺽였다는것입니다. 고대의왕은그런존재입니다. 따라서고구려역시백제의왕을죽여야합니다. 결국장수왕은개로왕을죽이게됩니다. 따라서 137. 제시된지문은항상상대주의적입장에서객관적으로역사를바라볼필요가있다는말이네요. 1. 자본주의체제는완벽하지않습니다. 너무주장이강하죠. 편견일수있답니다. 객관적인식이라할수없습니다. 2. 사료는부적절해? 이렇게단정적으로말하면안되죠. 소설등도충분히사료적가치가있을수있답니다. 3. 직접적영향을주었는지알수없습니다. 4. 삼국사기를너무폄하하고있네요. 이것역시치우친의견입니다. 5. 가장객관적인말이지요. 듣기좋잖아요. 138. 지금제시된검은모루유적. 이거몰라도구석기시대임을알수있죠. 50만년전이니까아주오랜옛날이네요. 자, 그렇다면구석기시대관련생활상을고르시면되는겁니다. ㄱ. 동굴이온갖동물들의무덤? 아니죠. 동굴은구석기인들이생활하는곳입니다. 거기서고기를익혀먹고뼈를버렸기에뼈가많은것입니다. ㄴ. 뗀석기사용? 그렇죠. 구석기맞습니다. ㄷ. 1층은빙기입니다. 추운지역동물들이나오니까요. 근데 4층은원숭이가나오네요. 일반적으로추운지역에서는원숭이가발견되기어렵죠. 따라서기후가올라간시기니까간빙기에해당됩니다. 맞습니다. ㄹ. 코뿔소와큰꽃사슴을많이잡아먹었나봅니다. 그렇다고이동물들이당시가장많았다고하기는무리가있지요. 그래서답은ㄴ, ㄷ을묶은 3번입니다. 139. 제시된그림은빗살무늬토기와간석기입니다. 모두신석기시대유물이지요. ㄱ. 청동기ㄴ. 신석기ㄷ. 신석기ㄹ. 청동기ㅁ. 신석기정답은ㄴ, ㄷ, ㅁ을묶은 4번이랍니다. 140. 5번은등자가핵심단어입니다. 등자는사람이말에탈때발을거는기구입니다. 말에서떨어지지않기위해필수적으로사용하는기구지요. 이등자는신석기시대존재하지않았답니다. 신석기시대과연말을이렇게목축하듯길렀는지도의문이구요. 고대부터우리는사용된듯합니다. 과하마와는연결짓지마세요. 알고있을필요있구요. 141. 문제해설, 제시된자료에서시기가기원전 3008년이다. 그렇다면지금으로부터약 5000년전상황이니까신석기시대에해당된다. 을 : 고인돌은계급이출현하는청동기시대부터등장하는무덤이다. 병 : 신석기시대집터는대개움집자리로, 바닥은원형이나모서리가둥근사각형이다. 움집의중앙에는불씨를보관하거나취사와난방을위한화덕이위치하였다. 정 : 쌀은청동기시대부터재배되었다. 신석기시대는주로밭농사위주였다. 오답풀이, 갑 : 신석기시대를대표하는토기는빗살무늬토기이다. 그러나이보다앞선시기의토기도발견되고있다. 이것들은무늬가없는것, 토기몸체에덧띠를붙인것, 눌러찍은무늬가있는것으로, 각각이른민무늬토기, 눌러찍기무늬토기 ( 압인문토기 ) 라고부른다. 민무늬토기는청동기시대를대표하는토기이다. 142. 불의사용이요? 예. 구석기시대부터입니다. 아주먼옛날부터지요. 토기를만들때당연히불을이용하지요. 신석기시대는불을더욱자유롭게사용했겠네요. 불의사용 = 구석기. 143. ( 가 ) 농경굴지구 : 땅을파고일구는도구 ( 나 ) 반달돌칼 : 청동기시대에곡식의이삭을자르는데사용하던도구 ( 다 ) 철제보습 : 땅을갈아흙덩이를일으키는데쓰는농기구 1. ( 나 ) 에대한설명입니다. 2. ( 가 ) 에대한설명입니다. 3. ( 다 ) 가더뒤에나오는도구입니다. 4. 깊이갈이깊게땅을팔수있지요. 맞는내용입니다.
5. ( 가 ) - ( 나 ) - ( 다 ) 순서입니다. 144. 왼쪽은반구대그림, 오른쪽은고령암각화입니다. 모두바위그림이네요. 이게만들어진시기는청동기, 철기시대가됩니다. 1. 구석기 2. 신석기 3. 구석기 4. 청동기 5. 구석기, 신석기그래서 145. 제시된유물은고조선의영역과관련이있지요. 즉, 고조선에대한설명으로옳지않은것을고르면되겠네요. 1. 고려는고구려계승의식이강했지요. 2. 고구려가민족사의기원이될수는없지요. 민족사의기원이문구가틀린것입니다. 3. 조선으로정한거요? 어? 고조선을계승한다는차원에서조선이라이름지었답니다. 맞는내용입니다. 나머지도모두고조선과관련된사실들이랍니다. 149. 문제해설, 고조선의 8조법은도둑질한자는노비로삼되용서를받으려면큰돈을내야한다고되어있는데이는당시사회가계급이분화되어노비가존재하였음을알려주는것이다. 즉, 신분제사회가이미성립되었음을알수있다. 오답풀이, 1 사람을죽인자를죽이는것은개인차원의보복행위를인정하는것이아니라공권력에의해살인자를처벌하는것을의미한다. 2 8조법은살인자의가족을노비로삼지않는다. 노비로삼는경우는도둑질을한자이다. 3 남에게상처를입혀노동력을손상시킨자는곡식으로갚도록규정하였다. 5 훔친물건의 12배로갚는것은부여의법률이다. 150. 반달돌칼, 고인돌, 청동기시대네요. ㄱ. 신석기ㄴ. 청동기ㄷ. 청동기, 전쟁을해야하니까당연히방어시설이필요했겠죠. ㄹ. 구석기와신석기답은ㄴ, ㄷ을묶은 3번입니다. 151. 까맣게칠해진부분은부여네요. 1. 지배층의흐름은부여 - 고구려 - 백제순으로이어지는것맞구요. 건국신화라. 고구려는누가세우죠? 주몽이죠. 주몽은부여사람입니다. 부여에서남하하여고구려를세우게됩니다. 백제는누가세우죠? 온조입니다. 온조는고구려사람입니다. 고구려에서남하하여백제를세우게됩니다. 6세기성왕이사비로도읍을천도하면서백제중흥의기치를내걸게되죠. 그때백제의이름을남부여로바꿉니다. 왜? 부여는고구려와백제의원류를잇고있기에, 결국백제성왕은광활한만주벌판을누볐던부여의깃발을다시내세우며백제중흥을외쳤던것이랍니다. 2. 고려왕건은고구려계승을내세우죠. 3. 김정호는한반도지역을답사한것입니다. 4. 대종교는고조선계승을내세웁니다. 5. 삼한의소도에대한설명이구요. 153. 단군이야기네요. 1. 인본주의사상이바로홍익인간입니다. 2. 철기시대? 아니지요. 단군이야기는청동기를배경으로하고있습니다. 철기는위만조선과관련이있답니다. 3. 호랑이와곰이나오네요. 토테미즘과관련이있지요. 4. 선민사상이나와있구요. 5. 환웅은천신의자손. 역시선민사상과연결되어있답니다. 환웅과환인의서열을나눌필요는없어요. 어차피천손이라고하잖아요. 환인역시천손중한명이랍니다. 그래서정 154. 갑돌, 민본주의는보이지않습니다. 유교가아직도입되지않았을테니까요. 을순, 토지이야기전혀언급없습니다. 병옥, 투기하지말라했으니일부일처제가아닌듯합니다. 정민, 여자에게만간음하지말고투기하지말라고했습니다. 명백히남성위주 의법조항입니다. 이것을통해가부장적가족제도임을알수있지요. 혜인, 사람을죽이지말고남의물건을훔치면벌주고주로누구의물건을훔치고, 누구를죽일까요? 그것은가진자들일것입니다. 바로그러한경우를막기위해법을만든것이지요. 이것은법의갈등론적기능이랍니다. 따라서이를통해지배층의권리와재산을보호하려했음을알수있습니다. 이법의제정으로이들이가장많은혜택을볼테니까요. 155. 문제해설, 제시된자료에서 A는순장이니까부여, B는가족공동무덤이니까옥저, C는돌을쌓아봉분을만든다고했으니까돌무지무덤의고구려이다. 그리고놓치지말것은발문에서 3세기무렵만주와한반도북부지역에있는나라라는것이다. 백제는한강유역의토착세력과고구려계통의유이민세력의결합으로성립이되었다. 6세기백제성왕은국호를남부여로고치면서중흥을꾀하기도하였다. 오답풀이, 1 동예에대한설명이다. 2 고구려에대한설명인데, 고구려는 C에해당한다. 3 부여에대한설명인데, 부여는 A에해당한다. 4 옥저는부여에복속된것이아니라 C인고구려에복속되었다. 156. 제시된내용은삼한이네요. 1. 삼한의내용을알수있는사료가바로삼국지동이전입니다. 중국삼국지라는역사서가있는데, 거기에동쪽오랑캐 ( 우리를지칭하는거죠 ) 관련역사가실려있답니다. 2. 낙동강유역의철산지. 삼한의변한에서철이많이나오죠. 당연히조사해보아야합니다. 3. 돌무지덧널무덤. 이건신라의무덤양식이랍니다. 아직신라나오지도않았는데이걸조사하면안되지요. 답은 3번이네요. 4. 변한의철이어디로수출되죠? 바로낙랑과왜입니다. 낙랑이평양부근이기에서남해안을따라배가움직이겠지요. 고대항로조사해볼필요있네요. 5. 삼한은철기를배경으로하고있답니다. 조사해야지요. 158. 국사교과서에나왔죠. 이무덤과집은마한과관련이있답니다. 1. 옥저입니다. 2. 옥저입니다. 3. 마한에대한설명입니다. 4. 고구려에대한설명입니다. 5. 동예의책화에대한설명입니다. 159. 1. 책화. 읍락의독자성보여주죠. 2. 하호. 하호는평민층입니다. 고대신분제는귀족, 평민, 천민으로나뉘거든요. 그중에서하호는평민층에속하게됩니다. 틀렸네요. 3. 옥저는그래서왕이없죠. 고구려때문에. 4. 대가. 제가회의구성원맞습니다. 5. 동예와옥저맞습니다. 160. ( 가 ) 는가족공동묘. 옥저네요. ( 나 ) 는책화니까. 동예지요. 1. 고구려입니다. 2. 삼한입니다. 3. 동예의특산물입니다. 4. 부여입니다. 5. 부여와고구려입니다. 165. ( 가 ) 는고대국가지요. ㄱ. 율령. 고대국가특징입니다. ㄴ. 추대? 그렇다면연맹왕국이지요. 고대국가는추대가아니라 ' 세습 ' 입니다. ㄷ. 불교수용. 고대국가특징입니다. ㄹ. 족장들의중앙귀족화. 고대국가특징입니다. 답은ㄱ, ㄷ, ㄹ을묶은 3번입니다. 169. ( 가 ) 청동기시대, 고조선. ( 나 ) 연맹왕국시대.