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1. 폐강의추억 출처 : 와이유키키 (http://yukiki.net)

1. 폐강의추억 출처 : 영남대학교포털시스템 (http://portal.yu.ac.kr)

2. 반전

3. 경제학과학생들의현실 출처 : 철수와영희 (https://www.facebook.com/csnyh)

4. 수강신청의 기준: 꿀강 Vs. 명강 출처: 오르비(https://orbi.kr), 한국일보(http://www.hankookilbo.com)

5. 강의질개선이가장시급하다고? 출처 : 한국대학신문 (http://news.unn.net)

6. Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라! 출처: 조승모 교수의 2018년 1학기 파생금융상품의이해 수업계획서

6. Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라! 출처: 조승모 교수의 2018년 1학기 파생금융상품의이해 수업계획서 (2) 과제: 최소로 줄여라! 출처: 조승모 교수의 2018년 1학기 파생금융상품의이해 수업계획서

6. Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라! 출처: 조승모 교수의 2018년 1학기 파생금융상품의이해 수업계획서 (2) 과제: 최소로 줄여라! 출처: 조승모 교수의 2018년 1학기 파생금융상품의이해 수업계획서 (3) 내용: 가장 핵심적인 내용만 가르쳐라!

6. Tip 2: 내용의 전달력을 높여라! (1) 반복: 최소한 2회이상 반복하라! 출처: 영남대학교 포털시스템(http://portal.yu.ac.kr)

6. Tip 2: 내용의 전달력을 높여라! (1) 반복: 최소한 2회이상 반복하라! 출처: 영남대학교 포털시스템(http://portal.yu.ac.kr) (2) 확장: 가장 핵심적인 내용만 가르치되, 추가로 알아야 할 내용은 학생 스스로 찾을 수 있도록 하라! 출처: 영남대학교 포털시스템(http://portal.yu.ac.kr)

6. Tip 2: 내용의 전달력을 높여라!

6. Tip 2: 내용의 전달력을 높여라! 출처: 영남대학교 포털시스템(http://portal.yu.ac.kr)

6. Tip 3: 권위를 통해 신뢰감을 주어라! 출처: 조승모(2014), 선물과 옵션의 수리적 이해, 퍼플.

6. Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (1) 흥미를 끌어라! 2016년 1학기 파생금융상품의 이해 강의소개 2014년 2학기 금융시장과 투자분석 자기소개

6. Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (2) 왜 배워야 하는지 납득시켜라! 출처: 영화 Inside Job (2010)

6. Tip 4: 배우고싶도록만들어라! (2) 왜배워야하는지납득시켜라!

6. Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (2) 왜 배워야 하는지 납득시켜라! 출처: 조승모 교수 블로그(http://financialeconomics.tistory.com)

6. Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (3) 적절한 상벌제도를 사용하여 동기를 부여하라! 2014년 2학기 금융시장과 투자분석 수업참여 2014년 1학기 파생금융상품의 이해 수업벌칙

6. Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (3) 적절한 상벌제도를 사용하여 동기를 부여하라! 출처: 조희주 학생 페이스북(https://www.facebook.com/joheeju)

6. Tip 4: 배우고싶도록만들어라! (3) 적절한상벌제도를사용하여동기를부여하라!

6. Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (3) 적절한 상벌제도를 사용하여 동기를 부여하라! 출처: 조승모 교수 블로그(http://financialeconomics.tistory.com)

6. Tip 5: 의사소통하라! 출처: 조승모 교수 블로그(http://financialeconomics.tistory.com)

6. Tip 6: 열정을 가져라!

6. Tip 6: 열정을 가져라! 출처: 영남대학교 포털시스템(http://portal.yu.ac.kr)

6. Tip 7: 교육개발센터와 친해져라! (1) 수업 능력 업그레이드 컨설팅 총3회 참여 출처: 영남대학교 교육개발센터(http://ctl.yu.ac.kr)

6. Tip 7: 교육개발센터와 친해져라! (2) 교수법 실천연구 총3회 참여 출처: 영남대학교 교육개발센터(http://ctl.yu.ac.kr)

6. Tip 7: 교육개발센터와 친해져라! (2) 교수법 실천연구 총3회 참여

7. 요약정리 Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라!

7. 요약정리 Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라!

7. 요약정리 Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라! (2) 과제: 최소로 줄여라!

7. 요약정리 Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라! (2) 과제: 최소로 줄여라! (3) 내용: 가장 핵심적인 내용만 가르쳐라!

7. 요약정리 Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라! (2) 과제: 최소로 줄여라! (3) 내용: 가장 핵심적인 내용만 가르쳐라! Tip 2: 내용의 전달력을 높여라!

7. 요약정리 Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라! (2) 과제: 최소로 줄여라! (3) 내용: 가장 핵심적인 내용만 가르쳐라! Tip 2: 내용의 전달력을 높여라! (1) 반복: 최소한 2회이상 반복하라!

7. 요약정리 Tip 1: 학생들 입장에서 가성비를 높여라! (1) 학점: 가장 너그럽게 부여하라! (2) 과제: 최소로 줄여라! (3) 내용: 가장 핵심적인 내용만 가르쳐라! Tip 2: 내용의 전달력을 높여라! (1) 반복: 최소한 2회이상 반복하라! (2) 확장: 가장 핵심적인 내용만 가르치되, 추가로 알아야 할 내용은 학생 스스로 찾을 수 있도록 하라!

7. 요약정리 Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라!

7. 요약정리 Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (1) 흥미를 끌어라!

7. 요약정리 Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (1) 흥미를 끌어라! (2) 왜 배워야 하는지 납득시켜라!

7. 요약정리 Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (1) 흥미를 끌어라! (2) 왜 배워야 하는지 납득시켜라! (3) 적절한 상벌제도를 사용하여 동기를 부여하라!

7. 요약정리 Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (1) 흥미를 끌어라! (2) 왜 배워야 하는지 납득시켜라! (3) 적절한 상벌제도를 사용하여 동기를 부여하라! Tip 5: 의사소통하라!

7. 요약정리 Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (1) 흥미를 끌어라! (2) 왜 배워야 하는지 납득시켜라! (3) 적절한 상벌제도를 사용하여 동기를 부여하라! Tip 5: 의사소통하라! Tip 6: 열정을 가져라!

7. 요약정리 Tip 4: 배우고 싶도록 만들어라! (1) 흥미를 끌어라! (2) 왜 배워야 하는지 납득시켜라! (3) 적절한 상벌제도를 사용하여 동기를 부여하라! Tip 5: 의사소통하라! Tip 6: 열정을 가져라! Tip 7: 교육개발센터와 친해져라!