연계전공 (4100)
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노인의식품과영양 노인의식생활특성및이에따른영양관리방안과복지시설에서의급식영양프로그램에대한지식과이론을습득한다 노인건강관리론 노인의건강과질병치료를위한사회복지사의역할과기술을익히며노인건강증진을위한신체적기능강화와포괄적노인신체관리기법을익히게된다 노인질환자관리를위한프로그램개발및수행을위한실질적지식과기술을습득한다 노인케어복지론 노인의생리와변화에대한지식및케어매니지먼트의내용을숙지하고행동에불편이있는노인의간병수발에필요한이론적인지식과실용적인기술을습득하여전문적인기술로써그들의일상생활을돕고삶의질을향상시키도록한다 실버산업캡스톤디자인 (Capstone Design : Elderly-friendly Industry) 경제적여유가있는노인이급증하는데따른노인의새로운욕구충족을위한노인관련산업에대한현황과금후의전망에대해살펴본다
중복인정과목 학점 한국사개론 동양사개론 서양사개론 역사학개론 서양근대사 한국사회경제사 동양근대사는역사교육과전공과중복인정교과목임 인문지리학 자연지리학및실습 한국지리 지도학교육및실습 경제지리학 아시아지리 지리교육과정론은지리교육과전공과중복인정교과목임 사회와정치 시장경제의이해 사회학원론 법학통론 문화인류학원론 현대사회와사상은사회교육과전공과중복인정교과목임 공통사회교육전공은사범대학역사교육과 지리교육과 사회교육과재학생만이수가능 5
공통사회교육론 중 ž 고등학교사회과교사에게필요한공통사회교육에대한개괄적이해를목적으로하며 그내용으로공통사회교육의개념 성격 목표 역사 내용 방법 평가 교사 공통사회교 육과공통사회교육학의구조등을다룬다 공통사회과교재연구및지도법 본강좌를통하여공통사회교육을구현하기위하여좋은사회과교재의특성이무엇인 지를이해하고핵심적인공통사회교육의핵심적교수법을이해한다 본강좌는공통사회 교재와교수법을깊이있게탐구하도록강조한다 중등사회과교사의핵심자질을배양하 도록한다 공통사회과논리및논술 공통사회를중심으로창의적으로사고하고논리적으로서술하는방법을터득하기위하여 사회과학에대한전반적이해를도모하고 논리학에관한기본적인소양을함양하는것이다 이를바탕으로글쓰기훈련과사회과의효과적인논술지도방법에대하여연구한다
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공통과학교육전공이수자는본인주전공과목을제외한기본이수분야에서각 과목이상을이수 학점이상 하여야함 공통과학교재연구및지도법 및 는각각과학과교재연구및지도법 그리고 와상치되고과학과교재연구및지도법 는각물리교육 화학교육 생물교육 지구과학교육각과의교재연구지도법과상치되어주전공을제외한 과목 학점 이상을이수했을경우교과교육영역의교재연구및지도법을이수한것으로인정함 과학과논리및논술은물리교육과 화학교육과 생물교육과 지구과학교육과의각과논리및논술과상치되는과목으로교원자격검정령상해당교과목을이수한것으로인정함 단연계전공이수기준학점에는포함되지않음 과학교육론은물리교육과 화학교육과 지구과학교육과의각과과학교육론과상치되는과목으로교원자격검정령상해당교과목을이수한것으로인정함 년학과분리및검정령개편으로인해 년이전연계전공신청승인자에한하여일반물리 화학 생물 지구과학및실험 과목의이수학점제한사항 학점 을적용하지않음 비사범계교직과정이수자가공통과학교육연계전공을이수할경우자연계기초분야의 일반 및실험 각 학점 을공통과학교육연계전공기본이수과목으로지정된 일반 및실험 각 학점 과동일한기본이수과목으로인정할수있음 단최소전공인정학점에는미포함
과학교육론 효과적인과학학습을위해학문적특성에따라교재내용을재구성하는방법및유용한교재의개발과그교재를학습지도에적용시킬수있는능력을습득한다 과학교재연구및지도법 중고등학교의교육현장에서사용되는과학교재내용중물리과목을단원별로검토하고논의하여 현장학습에올바로적용되도록지도법을학습하는강좌이다 과학교재연구및지도법 중고등학교의교육현장에서사용되는과학교재내용중화학과목을단원별로검토하고논의하여 현장학습에올바로적용되도록지도법을학습하는강좌이다 과학교재연구및지도법 중고등학교의교육현장에서사용되는과학교재내용중생물과목을단원별로검토하고논의하여 현장학습에올바로적용되도록지도법을학습하는강좌이다 과학교재연구및지도법 중고등학교의교육현장에서사용되는과학교재내용중지구과학과목을단원별로검토하고논의하여 현장학습에올바로적용되도록지도법을학습하는강좌이다 과학과논리및논술 중고등학교일선교육현장에서시행되는과학과논리및논술교육내용을검토하고중고등학교논리및논술교육의방법을습득한다 9
농촌지역이가지고있는식량생산 생활공간제공 자연보전 위락제공등여러가지기능의특성을파악하여마을이가지고있는농촌라온 자원을활용하는방법과자연친화적이고생태적인농업관광과농촌관광 휴양등을제공하는녹색관광지식을습득합니다 그리고국토의대부분을차지하는농촌지역의지속가능한균형적개발과발전을위해지역의자원을조사 설계 응용할수있도록지도합니다
농촌지도자학세미나 농업농촌의현실을이해하고농업농촌지도자가알아야할사항을습득하고발표토론하여 농촌관광활성화에필요한지도자자질을함양하게한다 경관환경계획세미나 경관환경의기본이론을이해하게하여경관을고려한농촌공간의환경계획을발표토론한다 녹색관광개발학세미나 농촌지역체험관광의필요성과내용 개발방법 진행 홍보 시장관리등을습득하기위해발표토론한다 11
재난관리론 현대는전통적안보위기뿐만아니라자연재난 인위재난 국가핵심기반재난 국민생활안전위기등다양한재난유형에대한이해와관심이증대되고있다 이에 이과목은재난관리를학문적측면에서재난관리의개념과재난의유형및이에따른재난관리의과정을살펴보며 재난의예방 대비 대응 복구등재난관리단계 재난관리의법제도와행정체계 외국의재난관리체계등재난관리의전반적인내용을다룬다 경찰학개론 현대사회에서위기관리는 위기로부터국민의생명과재산을보호하고안전한사회를구축하는것으로서국민생활과밀접한관계가있다 특히 위기관리행정체계에서공공의안녕과질서유지 위험의예방과장해의제거등의기능은경찰이담당하고있다 이과목은위기관리행정체계에서경찰의역할과기능등을살펴보며 경찰정책 경찰조직 경찰재무 경찰인사등경찰행정에대한전반적인이해를위해기본개념들을소개한다 소방학개론 현대사회의산업화및도시화와건물의고충화밀집화및지하심층화등이심화됨에따라국민의생명과재산을위협할수있는대형재난및화재사고가빈번히발생하고있으며 이에위기관리체계에서소방의중요성이강조되고있다 이과목은소방의개념 연소이론 화재이론 소방원리 예방활동 건축물방화계획등에대하여기본적은이론을습득하며 위기관리행정체계에서소방의역할과기능을알아본다 13
문화유산관리의공간정보학 본전공은공간정보처리능력을갖춘문화유산관리전공자의양성 인문학전공자의전산처리능력배양 자연과학전공자의인문적소양및문화유산관리능력함양이라는시대적요구에대응하고자인문학과자연과학적소양을두루갖춘연락장교형인간을육성함에목표를두고있다 이러한교육목표를달성하기위해문화유산의특성시간 공간 형태에대한심층이해 문화유산관리에관련된공간정보의특수성이해 문화유산의계량분석의이론과실제 공간분석의이론과실제 매장문화유산의 차원층서적 공간정보에대한심층이해등에중점을둔교육을수행하고자한다
박물관학이론과실습 (Theory and Practice of Museology) 15
고고학적공간분석과지리정보체계 현대고고학의발달과정과공간분석기법의발전은불가분의관계에있다고해도과언이아니다 지리정보체계의기법을고고학이적극수용하는것은바로그러한이유이다 본과목을통해지리정보체계의이론적기초는물론 고고학의공간분석에활용될수있는주요한기법을습득하게된다 문화유산관리및행정 문화유산은연구와향유의대상이기도하지만이를원활히하기위해서는관리와행정의뒷받침이있어야한다 문화유산관리및행정은다양하고복잡한실무를수반하게되고이론의교육만으로는달성하지못할부분도있다 본과목은현장의실무경험에기초한강의및실습을통해문화유산의관리및행정의이론적기초와실제작업의이해증진을도모하고자한다
학년학기 이수구분 교과목번호 교과목명학점개설학과학년 학기 17
사회적기업론사회적기업에관한제반사항들을학습함으로써사회적기업을이해하는것을목표로사회적기업등장배경과개념 사회적역할과위상 그리고현재의실태를점검하여바람직한사회적기업육성방안을모색하는데목적을둔다 사회적경제와 사회적경제와 의개념및정책내용및그의미를학습하고 각국가마다추진되고있는사업의내용들을소개함 또한국제사회에적용가능성을배가시키는차원에서학습함으로써향후 국제사회에서성공적인실천을지원하고자한다 사회적경제와 우리나라사회적기업육성정책의등장배경과주요경과내용 외국의정책사례등을 관점에서소개하고검토함으로서 우리사회에필요한사회적경제로서지속적성장을도모할수있는정책방향을모색할수있는기회를제공하는데목표를둔다 사회적경제현장실습 소셜벤처에대한현장의실무지식과사례를통해우리사회에의필요성을강조하고 학생들이소셜벤처가로서활동할수있는기본토대를마련할수있는지식제공및실천적인내용을학습하는데목표를둔다
빅데이터의접목을통하여경영학 인문사회학 의료및보건학 공학 농학 자연 과학등거의모든분야에서미래사회에적합한인재양성이가능한시대가되었다 본연계전공은다양한분야의학생들에게빅데이터역량을교육하여미래사회를 주도할인재양성을목표로한다 3-2-2 3-2-2 6208038 3-2-2 4/1 3-3-0 3/2 19
학년학기 이수구분 전필 전선 교과목번호 교과목명영문 학점 개설학과 학기 전필 전선 전필 전선 전필 전선 전필 전선 필수 과목 학점 전공 선택 과목 학점 계 과목 학점 타학과 부 전공 전공선택인정교과목 재무관리 재무관리 국제경영학과 재무관리 경영정보학과 대체가능 경영전략론 캡스톤디자인 경영전략 국제경영학과 대체가능 마케팅관리론 마케팅관리 국제경영학과 마케팅관리론 경영정보학과 대체가능 회계원리 회계원리 국제경영학과 회계원리 경영정보학과 대체가능 인적자원관리 인적자원관리 국제경영학과 대체가능 전공간중복학점인정교과목 각개설학과소속학생이소속학과교과목을수강하는경우 학점까지중복인정함
토양학 (Introduction to Soil Science) 21
학년학기 이수구분 교과목 번호 교과목명 ( 영문 ) 학점개설학과학년 / 학기 미디어와사회 (Media and Society) 미디어는사회구성원들을보다긴밀하게연결하는교량과같은역할을담당한다. 미디어가사회에미치는영향은지대하며, 이와관련된내용을살펴보는일은미디어가우리사회에기여하는구체적가치를파악하는일이다. 미디어와사회 는미디어의본질, 가치및기능을총체적으로파악하여미디어가사회에미치는영향력을사회과학적접근방법으로살펴보는과목이다. 이과목의학습을통해미디어와사회에대한비판적사고능력과함께미디어현상을과학적으로분석하고연구할수있는능력을키울수있을것이다.
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학년학기 이수구분 교과목번호 교과목명학점개설학과학년 학기
통역의이론과실제 (Interpretation Theory and Practice) 다양한범주의텍스트에대한통번역전략을개괄한다. 폭넓은주제를다루면서구조분석, 텍스트분석, 텍스트유형, 언어역, 문체비교, 노트테이킹방법을배운다. 초급통역연습 (Practice in Pre-intermediate Interpretation) 문장단위통역연습수업으로일상생활에사용하는 대화통역 (dialogue interpreting) 을연습하고영어를정확하게듣고이해하는방법을학습한다. 중급통역연습 (Practice in Intermediate Interpretation) 문단단위통역연습수업으로원문에대한이해능력및분석능력을배양하며한국어를영어로, 영어를한국어로전환하는작문및구두연습을포함한다. 고급통역연습 (Practice in Advanced Interpretation) 텍스트의의미단위를분석하고눈으로읽어내려가면서파악된내용을즉각적으로통역하는문장구역연습을통해전문통역가의자질을향상시킨다. 인턴십Ⅰ(InternshipⅠ) 통번역회사나일반기업체혹은국제행사등에파견되어통번역업무를수행하는현장실습인턴십Ⅱ(InternshipⅡ) 통번역회사나일반기업체혹은국제행사등에파견되어통번역업무를수행하는현장실습 25
교육목표문화콘텐츠전공은경제적 문화적차원에서, 문화 예술 학술적내용의창작 저작물을이용하여재생산을할수있는환경이조성되었으므로다양한분야의문화상품을기획하고생산하는문화콘텐츠전문가를양성하는것을목적으로함. 전망과진로공연전시기획, 문화콘텐츠창작, 문화콘텐츠기획등다양한분야로진출할수있다. 학년학기이수구분 교과목번호 교과목명 학점개설학과학년 학기
학년학기이수구분 교과목번호 교과목명 학점개설학과학년 학기 문학과문화콘텐츠론 (Literature and culture contents) 문학작품에대한올바른이해를바탕으로문화콘텐츠를생산할수있는능력을함양한다. 대중매체와문화콘텐츠 (Mass media and cultural contents) 현대사회의다양한대중매체의성격과대중매체를통해생성ㆍ소통되는문화콘텐츠의특성을이해하고문화콘텐츠분석과창작의토대를마련한다. 스토리텔링의기초 (Basics of Storytelling) 오늘날각종문화콘텐츠의핵심적인원리로작용하고있는스토리텔링의역사, 이론적배경, 활용방식, 연구방법론의기초를학습한다. 창작의이론과실제 (Theory and Practice of Creative Writing) 문학창작이론을학습하고창작에적용을해봄으로써문학작품을창작할수있는능력을기른다. 문학작품에대한올바른이해를바탕으로문화콘텐츠를생산할수있는능력을함양한다. 대중매체와문화콘텐츠 (Mass media and cultural contents) 현대사회의다양한대중매체의성격과대중매체를통해생성ㆍ소통되는문화콘텐츠의특성을이해하고문화콘텐츠분석과창작의토대를마련한다. 스토리텔링의기초 (Basics of Storytelling) 오늘날각종문화콘텐츠의핵심적인원리로작용하고있는스토리텔링의역사, 이론적배경, 활용방식, 연구방법론의기초를학습한다. 창작의이론과실제 (Theory and Practice of Creative Writing) 문학창작이론을학습하고창작에적용을해봄으로써문학작품을창작할수있는능력을기른다. 27
박물관학이론과실습 (Theory and Practice of Museology)
영어로읽는박물관 (Museum in English) 인류가남긴역사문화자료의보고인박물관의역할과기능을이해하기위해세계의주요박물관에대해살펴본다. 한국문화유산의이해 (Understanding of Korean Heritage) 한국사의발전과정에서만들어진문화유산에대해전문가적안목을기르고문화사적의미를탐구한다. 고문서입문 (Introduction to Paleography) 각시대별로생산된고문서의성격과종류등에대해이해하고역사적인가치를탐구한다. 문화인류학 (Cultural Anthropology) 인류역사의전개과정에서만들어진생활문화와사회적성격을이해하고역사적인의미를탐구한다. 실무인턴쉽Ⅰ(InternshipⅠ) 강의실에서배운기본지식을실제로적용하고활용해볼수있도록박물관현장에나가실습함으로서실무능력을기른다. 실무인턴쉽Ⅱ(InternshipⅡ) 자료의정리와활용, 전시및교육활동등전문가로서의역량을기르기위해박물관현장에나가실습함으로서실무능력을심화시킨다. 29
지능형안전실습 (Intelligent Safety Practice) 스마트공장시스템, 스마트공정의 Big Data 수집과처리, 가상현실을이용한안전교육 등지능형안전과관련된시스템을학습하고체험한다.
중복인정과목 학점까지 한국사개론 동양사개론 서양사개론 역사학개론은역사교육과전공과중복인정교과목임 인문지리학 자연지리학및실습 한국지리 지도학교육및실습은지리교육과전공과중복인정교과목임 사회와정치 시장경제의이해 문화인류학원론 법학통론 사회학원론은사회교육과전공과중복인정교과목임 윤리학개론 서양윤리사상 동양윤리사상 한국윤리사상교육론은윤리교육과전공과중복인정교목임 통합사회교육전공은사범대학역사교육과 지리교육과 사회교육과 윤리교육과재학생만이수가능 중복이수학점 학점까지 과교과교육영역 학점이상 을포함하여 학점 전필 학점이하 전선 학점이하 을이수해야함 공통사회연계전공의교과교육영역 공통사회교육론 공통사회과논리및논술 공통사회과교재연구및지도법 은통합사회연계전공의교과교육영역 통합사회교육론 통합사회과논리및논술 통합사회과교재연구및지도법 을이수하여도공통사회연계전공에해당하는교과교육영역을이수한것으로인정함 31
통합사회과교육론 (Integrated Social Studies Education) 중등사회과교사에게요구되는통합적교육접근에대한이해를목적으로하며, 사회과 수업에서통합적교육실천을할수있는교수역량을기른다. 통합사회과교육의개념, 성격, 목표, 교육과정, 교수방법, 평가의기초를다루어, 통합적접근을지향하는교사역 할을수행할수있도록한다. 통합사회과논리및논술 (Logic and Discourse of Integrated Social Studies) 통합사회와관련된주제를중심으로창의융합적으로사고하고자신의생각을논리적으로 서술하는방법을터득하기위하여사회과학에대한전반적이해를도모하고, 글짓기에대 한기본적인소양을함양한다. 이를바탕으로글쓰기훈련과사회과의통합적인이해를 동시에심화시킬수있다. 통합사회과교재연구및지도법 (Integrated Social Studies Materials and Methods) 통합사회과교육과정을바탕으로통합사회교재특성을이해하고, 역사, 지리, 일반사회, 윤리를통합적으로고려한수업설계ㆍ실행ㆍ평가의과정을이론적, 실제적으로탐구한다.
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통합과학교육전공이수자는본인주전공과목을제외한기본이수분야에서각 과목이상 학점이상 이수하여야함 통합과학교재연구및지도법은각각과학과교재연구및지도법 그리고 와상치되고과학과교재연구및지도법 는각물리교육 화학교육 생물교육 지구과학교육각과의교재연구지도법과상치되어주전공을제외한 과목 학점 이상을이수했을경우교과교육영역의교재연구및지도법을이수한것으로인정함 통합과학과논리및논술은물리교육과 화학교육과 생물교육과 지구과학교육과의각과논리및논술과상치되는과목으로교원자격검정령상해당교과목을이수한것으로인정함 단연계전공이수기준학점에는포함되지않음 통합과학교육론은물리교육과 화학교육과 지구과학교육과의각과과학교육론과상치되는과목으로교원자격검정령상해당교과목을이수한것으로인정함 년학과분리및검정령개편으로인해 년이전연계전공신청승인자에한하여일반물리 화학 생물 지구과학및실험 과목의이수학점제한사항 학점 을적용하지않음 비사범계교직과정이수자가공통과학교육연계전공을이수할경우자연계기초분야의 일반 및실험 각 학점 을공통과학교육연계전공기본이수과목으로지정된 일반 및실험 각 학점 과동일한기본이수과목으로인정할수있음 단최소전공인정학점에는미포함
통합과학교육론 효과적인과학학습을위해학문적특성에따라교재내용을재구성하는방법및유용한교재의개발과그교재를학습지도에적용시킬수있는능력을습득한다 과학교재연구및지도법 중고등학교의교육현장에서사용되는과학교재내용중물리과목을단원별로검토하고논의하여 현장학습에올바로적용되도록지도법을학습하는강좌이다 과학교재연구및지도법 중고등학교의교육현장에서사용되는과학교재내용중화학과목을단원별로검토하고논의하여 현장학습에올바로적용되도록지도법을학습하는강좌이다 과학교재연구및지도법 중고등학교의교육현장에서사용되는과학교재내용중생물과목을단원별로검토하고논의하여 현장학습에올바로적용되도록지도법을학습하는강좌이다 과학교재연구및지도법 중고등학교의교육현장에서사용되는과학교재내용중지구과학과목을단원별로검토하고논의하여 현장학습에올바로적용되도록지도법을학습하는강좌이다 통합과학과논리및논술 중고등학교일선교육현장에서시행되는과학과논리및논술교육내용을검토하고중고등학교논리및논술교육의방법을습득한다 35