책을읽기전에 p 어떤과목을공부해야하나요? p 학교에공부하고싶은과목이개설되지않아요. 어떻게하면좋죠? p 선배님들, 대학에서제대로공부하려면정말필요한것은무엇인가요? p 서울대학교에서정말공부하고싶어요! p.45 [ 부록 ] 2015

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1 2015 개정교육과정에따른

2 책을읽기전에 p 어떤과목을공부해야하나요? p 학교에공부하고싶은과목이개설되지않아요. 어떻게하면좋죠? p 선배님들, 대학에서제대로공부하려면정말필요한것은무엇인가요? p 서울대학교에서정말공부하고싶어요! p.45 [ 부록 ] 2015 개정교육과정편제표 p.54

3 책을읽기전에 2018 학년도드디어 2015 개정교육과정 이고등학교에첫발을내딛었습니다. 기존에문과와이과로불리던획일적인교육과정이사라지고 학생여러분각자가지닌진로목표와적성에따라원하는과목을선택하여공부할수있게되었습니다. 2018학년도처음으로고등학교에서시행하는교육과정이어서이를처음으로접하는여러분모두는넓어진과목선택의기회만큼이나 나의진로를위해어떤과목을선택해야할까? 또 어떻게공부하는것이좋을까? 등스스로의미래를위한 선택 의고민또한적지않을것입니다. 학생부종합전형은학생이지닌학업능력의우수성을가장중요한평가기준으로활용하고있으며이수한교과목의성취수준은물론선택한과목의세부적인내용도평가요소로반영하고있습니다. 학생이고등학교에서교육과정을통해익히는역량은대학에서전공하고자하는학과의교육과정을성공적으로이수하는초석이되며그배움의과정에서드러난학생의우수한역량을판단하는것이학생부종합전형의핵심입니다. 따라서이책은 2015 개정교육과정 을이수하는고교생여러분이대학에서수학하는데도움이될만한내용을담아고교생활이알차게이루어지기를바라고자연스럽게학생부종합전형을준비할수있도록돕고자마련하였습니다. 나의진로목표에따라어떤과목을선택하여공부하는것이도움이되는지그공부는어떻게하는것이좋은지는물론대학에서공부하기위해갖추어야할기본적인역량은또무엇이있는지등을서울대학교에서치열하게공부한여러분의선배들과인터뷰를통해생생하게전달해드리고자합니다. 이곳에실린선배들의이야기는여러분의학교생활에필요한밑거름으로만사용해주세요. 건강하게자라나열매를맺을주인공은여러분자신이기때문입니다. 선배들의이야기가반드시정답은아닙니다. 여러분각자가처한여건에맞게선배들의조언을잘활용해보세요. 서울대학교가발간한 2019학년도서울대학교학생부종합전형안내 책자와웹진 아로리, 교육부가발간한 2015 개정교육과정에따른학생진로진학과연계한과목선택가이드북, 각시도교육청이발간한 고등학교교과목소개서 등의안내자료를이책에담긴내용과함께활용하면여러분의진로를위한과목선택방법에큰도움을받을수있을것입니다 개정교육과정 을통해더욱든든한동량재로성장할학생여러분모두에게 이책에담긴선배들의진솔한목소리가작은보탬이되기를바랍니다. 이책자의내용을무단으로도용, 발췌, 변용하는것은물론상업적으로이용하는것을금지합니다. 04

4 어떤과목을 공부해야 하나요? 05

5 2015 개정교육과정 이드디어출발하였습니다. 과목선택권이크게확대되어이제는고등학생도대학생처럼과목을골라들을수있게되었습니다. 그러나이를처음으로접하는고등학생들은어떤과목을선택해야하는지부터내가선택한과목이내진로에정말도움이되는지등고민이적지않을것입니다. 이럴때는역시대학에서먼저공부를시작한선배들의도움이절실할것같습니다. 그래서오늘이자리에서울대학교에서먼저공부한여러분이모인것입니다. 이미대학에서전공과정을경험한선배로서고등학생들에게해줄수있는조언이꽤나많을것같습니다. 먼저묻고싶은말씀은여러분이현재공부하고있는전공분야와관련하여고교재학중어떤과목을공부하는것이대학에서학업을수행하는데도움이될수있는지부터말씀을부탁합니다. 인문대학철학과 모든교과와관련이있지만어떤교과와도직접적인관련이없어요 - P 선배 - _ 철학은모든학문의근본이되는학문답게모든교과와관련이있지만어떤교과의내용과도직접적인관련이있진않습니다. 대학에서공부하는철학은동양철학전공과서양철학전공으로나뉘고, 동양철학전공은크게불교철학과동아시아철학으로나뉘며서양철학은대륙철학과영미분석철학으로나뉩니다. 대학학부과정에서는이러한각분야에개설된여러과목중원하는과목을선택해서수강하고대학원에진학할때동양철학전공과서양철학전공중하나를선택하게됩니다. 대학에서철학공부를할때제일도움이되는교과는국어, 영어, 수학이라고생각합니다. 그외의관련교과는세부전공에따라조금씩달라집니다. 물론 2015 개정교육과정 에서는 < 철학 >, < 논리학 >, < 종교학 > 이일반선택과목으로편성되어있지만현실적으로이를선택하여공부할수있는여건을지닌학생이많지않을것이라생각합니다. 따라서현실적으로선택이원활한교과와과목을위주로말씀드리겠습니다. 철학은물론인문대학의어떤전공을선택해도공부하는데가장중요한것은빠르고정확한독해력일것입니다. 특히철학에서는밀도있는글을분석적으로정확하게독해하는능력이정말중요합니다. 따라서고등학교에서이수하는국어에서읽고이해하는연습이특히중점적으로학습하는부분이므로교과서의지문들을읽으면서글의구조를파악하고내용을정확하게이해하는연습을많이해주세요. 교과서나참고교재에는질좋은지문들이많으니꼼꼼히읽으며공부하면큰도움이될것입니다. 공부하다흥미로운내용이있으면어디에서인용된것인지찾아보고전문을읽어보는것도추천합니다. 학교에서접하는교과서, 교재는물론자신이탐독하는책의지문을되풀이해보면서글의구조와흐름이어떤지, 문제가무엇을요구하는지생각해보면전반적인독해력향상에도시험준비에도도움이될것이라고생각합니다. 같은맥락에서영어도마찬가지로빠르고정확하게독해하는능력을키우는것이중요합니다. 어떤분야를공부하느냐에따라조금씩차이가나지만기본적으로철학과에서는영어로된논문이나책을읽을일이아주많습니다. 철학을공부하기위해외국어사용능력이필수적이라는것은안타까운일이지만현실이그러하니영어공부는정말열심히해주세요. 대학원진학등을염두에두고있지않다면학부과정에서필요한것은대부분독해관련역량입니다. 영어도글의구조를파악하며지문의내용을빠르고정확하게이해하는연습을많이해보세요. 또한시험준비를위해단어를외우고문장구조를분석하는등의공부는시험이후에도생각보다많이도움이됩니다. 철학공부를위해서익히는독일어, 프랑스어등영어와가까운제2외국어를배울때에도영어는정말큰도움이됩니다. 그리고의외로철학과아주비슷한성격을가진교과가수학입니다. 철학의기본이어떤주장을 논증하는것인데그러한논증의구조를국어나영어보다도가장적나라하게드러내는것이바로수 학이죠. 하지만수학을잘해야철학을잘한다거나철학을잘하면수학을잘한다는등의연관관계는 06

6 딱히없으니혹시나수학에흥미가없더라도걱정은하지말아주세요. 그래도수학에나오는증명과정을따라가며이해하고, 간단한증명을연습하는건철학공부의좋은연습이될겁니다. 문제를풀고증명하는게대충이런원리구나, 이해한다는느낌으로수학문제들도열심히풀어주세요. 특히언어적분석이나논리학을도구로사용하는분석철학에관심이있으시다면수학공부를열심히하는것이좋습니다. 동양철학전공의기초과목에서다루는내용은 < 윤리와사상 > 에서다루는동양윤리부분과상당히겹칩니다. 서울대학교인문대학철학과동양철학전공에서는불교철학을비중있게다루고, 동아시아철학에서성리학이나제자백가철학등을다루는데, 관심이있다면 < 윤리와사상 > 을깊이있게공부해보는걸추천합니다. 물론대학에서배우는내용과는전문성이나중요하게다루는부분이많이다르겠지만전체적으로어떤내용이있는지알아보는데는도움이될것입니다. 인도불교철학전공에서요구하는외국어에는고전어로는산스크리트어, 한문, 티벳어, 팔리어, 그리고현대어로는영어, 독일어, 프랑스어, 일본어가있습니다. 고등학교때부터꼭제2외국어를습득할필요는없지만, 불교철학을공부할생각이있고제2외국어를공부할생각이있다면이목록을참고해서미리필요한언어를배워두는것도도움이될것입니다. 현재고등학교에서선택하여공부할수있는보통교과의제2외국어는 < 독일어 >, < 프랑스어 >, < 일본어 >, < 중국어 > 정도겠네요. 제자백가철학등고대중국철학을공부한다면물론제일중요한능력은고대중국어능력입니다. 고등학교과정에서는 < 한문 > 을열심히공부하는것이나중에도움이될것입니다. 서양철학전공은고등학교교과와는직접적인연관이없는경우가많습니다. 하지만윤리학, 사회철학등의실천철학은사회교과과목들과상당히관련이많습니다. 윤리학은 < 윤리와사상 > 이나 < 생활과윤리 > 와겹치는내용이많고, 사회정치철학은 < 정치와법 >, < 사회 문화 > 와같은사회교과에편성된과목과관련이많습니다. 만약사람과사회에관심이많고, 철학적사고에도관심이있다면사회교과공부를열심히하고실천철학을공부해보는것을추천합니다. 마찬가지로서양철학전공에도움이될만한제2외국어로는주로 < 프랑스어 > 나 < 독일어 > 입니다. 제2외국어를선택하여공부할때참고해주세요. 인문대학국사학과 지향점에따라다양한과목을선택해보세요 - K 선배 - _ 앞서철학과에서공부하기위해중요한공부가폭넓은과목에걸쳐있는것처럼국사학을전공하고자하는학생도고등학교에서이수하는과목전반에서충분히그리고깊이있게공부하는것이바람직합니다. 아무래도깊이있게공부해야교과목로제일먼저 < 한국사 > 가떠오르기는합니다 개정교육과정 에서 < 한국사 > 는공통과목인만큼비교적쉬운내용을담고있습니다. 현재의고등학교교육과정에서배우는 < 한국사 > 가대학에서의학문공부에는실제로큰도움이되지못합니다. 물론그렇다고해서고등학교에서배우는 < 한국사 > 를소홀히하라는뜻은아닙니다. 현재고등학교에서배우는 < 한국사 > 는대학에서전공으로공부할학생을위한교육이아니라국민교육의일환이며, 당연히가져야할기초소양이라는의미입니다. 그렇다면 < 한국사 > 외에어떤과목이국사학전공에도움이될수있을까요? 제경우에는 < 동아시아사 > 가큰도움이되었습니다. 저는고등학교시절막연히우리나라의역사를세계사적관점속에서조망하면좋겠다고생각해 < 동아시아사 > 와 < 세계사 > 를선택하여공부했습니다. 안타깝게도제모교에서는 < 동아시아사 > 와 < 세계사 > 가개설되지않았기에혼자서공부해야하는상황임에도말이죠. 하지만이러한결정을통해얻은, 특히나 < 동아시아사 > 공부를통해얻은이점은제막연한예상보다더현실적이었습니다. 국사학과 < 동아시아사 > 의 케미 가꽤나괜찮았거든요. 애초에 < 동아시아사 > 가사회교과에새롭게추가된이유가하나의국가를넘어동아시아여러국가의유기적인관계속에서역사를파악할수있도록하기위해서입니다. 그런과목을공부하면서 우리나라의역사를세계와의관계속에서조망하면좋겠다. 는제소망이이루어진것은당연한일이었습니다. 반면 < 세계사 > 는국사학과의결합속에서동아시아사과목보다애매한측면이있었습니다. 시간 과공간의범위가지나치게넓다보니동아시아사보다깊이가덜한것이우선어쩔수없는문제이 07

7 고유기적인연결또한현재교육과정을통해서배우기에는미진한듯합니다. 깊이가덜하다고말하기는했지만확실히국사학전공생으로서외국의역사를배울필요가생길때도움이되기는했습니다. 도움이됐으면됐지헛수고가되지는않았다는것입니다. 고대사 근세사가아닌근현대사에서는오히려세계사를알아야더도움이되는영역도분명히존재하고요. 나중에공부해보시면알겠지만세계대전시기나냉전시기가꼭그러합니다. 이에따라독립운동이나민주화운동연구에서도세계사에서다루는지식이어느정도필요하다는것에동의할수있을것입니다. 하지만이러한제모든조언에도불구하고만약여러분이구체적으로추구하는국사학공부의지향점 - 저의경우에는앞서말했듯 우리나라의역사를세계와의관계속에서조망 하는것이었습니다 - 이따로존재한다면말이달라집니다. 여러분의목표와그과정에필요한사회교과의다른과목이있다면그과목을공부하시는게나을수있습니다. 저와다르게여러분들은 경제학이론을한국사에서활용하고싶다., 한국의철학사연구를해보고싶다., 지리학을활용한한국사연구를해보고싶다. 등의목표를가졌을수도있는것아닌가요? 그렇다면여러분에게필요한과목은 < 동아시아사 > 나 < 세계사 > 가아닌 < 실용경제 > 나 < 윤리와사상 > 또는 < 한국지리 > 가될수도있습니다. 제가추천한 < 동아시아 > 와 < 세계사 > 는그저여러분이저와비슷한연구지향점을지녔거나뚜렷한목표가없을때시도해볼만하다는의미일뿐입니다. 자신있게여러분의선택을믿으세요. 막상대학에와서는다른과목이대학공부에서더도움이되고, 여러분들의판단이조금은틀렸던것처럼느껴질수도있습니다. 그러나언젠가는그과목이선택할때고민한만큼의도움을줄지도모릅니다. 반드시특정한교과목을필수적으로공부해야하는것은없습니다. 스스로가선택하는것일뿐입니다. 사회과학대학언론정보학과 공부할것이다양합니다 -K 선배 - _ 저는대학에서언론정보학을주전공으로그리고복수전공은경영학을공부하였습니다. 제전공공부에도움이되는교과목선택에대한말씀을드리기전에전공과정에서배우는내용을간단하게설명하려고합니다. 먼저언론정보학에서는당연히신문과방송을어떻게잘만들지공부할것이라고예상하는분들이많지만사실그것보다더많은주제를공부합니다. 언론정보학의영문명은 Department of Communications 이고, 소통 과관련된주제를공부합니다. 신문이나방송도소통의한형태이기때문에공부하지만친구사이의대화처럼개인적인수준의소통, 집단간의소통, 사회적수준에서발생하는소통등다양한소통의형태를연구대상으로삼고있습니다. 경영학은주로기업의운영과관련된내용을배웁니다. 경영 이라는용어자체는기업운영에국한된것이아니지만, 주로기업이어떤목적을세워야하는지, 그리고그목적을달성하기위해효과적이고효율적으로운영하는방법에대해배웁니다. 언론정보학이나경영학등대학의학과에서공부하기위해서는고등학교재학중에대학에서자신의전공분야공부를위해준비해두면도움이되는교과목이있을것입니다. 그런데학교마다여건이달라개설되는과목이다르거나개설되는과목이같더라도강의내용이조금씩은다를것이라생각합니다. 그래서언론정보학과경영학을공부하기위해서꼭필요한역량을중심으로이와관련된고등학교교과목을설명해드리고자합니다. 먼저언론정보학이나경영학을공부하면서, 그리고교양과목을들으면서공통적으로가장필요하다고느꼈던역량은두가지정도가있습니다. 첫째, 관심사에대해서여러방향에서생각할수있는능력, 둘째, 여러각도에서했던생각들을다른사람에게이해하기쉽도록전달하는능력입니다. 언론정보학에서는 소통 과관련된현상에대해, 경영학에서는 기업운영 과관련된현상에대해질문을던지고스스로답하는과정이수업에서가장중심이되는내용입니다. 어떤대상에대해어떤질문을할지, 그질문이왜필요한지, 어떤답변이적절한지, 그답변은왜적절한지고민하는, 거창하게들릴수있겠지만하나의 연구 과정에서연구대상에대해여러각도에서검토할수있어야하고, 그내용을표현할줄알아야합니다. 저는고등학교에서토론중심의수업을들으며이러한역량을기를수있었습니다. 예를들어국어나사회수업에서우리사회의문제에대해서토론하면서한가지문제에대해여러측면에서문제제기를해보는연습을할수있었습니다. 그리고영미문학을읽고토론하던수업에서는 파리대왕 이나에드거앨런포의단편소설들을읽고나서등장인물들의 08

8 행동이어떤의미인지, 그행위는도덕적으로옳은지그른지등서로생각을나누면서하나의주제에대해다양한시각이존재함을체험했고이에대해비판적으로수용하는연습을할수있었습니다 개정교육과정 에편성된 < 국어 > 나 < 영미문학읽기 > 뿐만아니라 < 논술 > 이나 < 사회문제탐구 > 를공부하면이러한역량을기르는데도움이될것이라고생각합니다. 교과목이름이나강의계획서등을참고하시고활발한토론이이루어지는수업에참여하시는것을권해드립니다. 언론정보학은우리사회에서발생하는모든형태의소통을연구주제로하고있기때문에이와관련된교과목이광범위할것이라고생각합니다. 기본적으로언어를매개로한소통은국어교과군모두, 외국어교과군모두에서배울수있다고생각합니다. 선택지를좁히자면자신이어떤것을공부하고싶은지에따라과목선택을달리하면될것입니다. 예를들어, 소통의여러가지요소중에서도매체를중심으로공부하고싶다면 < 언어와매체 > 를, 메시지의구성이나맥락을중심으로공부하고싶다면 < 화법과작문 > 을듣는것을추천합니다. 아니면소통의내용을기준으로과목을선택할수도있습니다. 예컨대국가가국민과나누는소통이나국가권력을감시하는언론의활동처럼정치분야에서의소통에관심있는학생이라면 < 정치와법 > 을공부할것을권합니다. 그리고언론정보학은다른학문보다비교적최근에발달했고한국에들어온지얼마되지않았기때문에공부하면서접하는자료중한국보다는영국이나미국에서나온논문이많습니다. 그래서영어공부를열심히해둔다면언론정보학을공부하는데조금더수월함이있을것이라생각합니다. 경영학을공부하려면고등학교때수학을열심히공부하실것을권합니다. 공학이나자연과학에서요구하는수준의수학실력은아니지만경영학에서도수학실력이필요합니다. 예를들어, 기업에서어떤사업을하려는데드는비용과이익을예상하고계산하여의사결정을해야하는상황이많습니다. 최근에는이와관련해서빅데이터분야가각광받고있습니다. 엄청나게많은변수를고려하여컴퓨팅기술을이용해비용과이익을예상하는것입니다. 이분야의의사결정은어려운코딩, 프로그래밍작업을수반하고, 계산작업은컴퓨터가도맡고있어서일견고등학교에서의공부와거리가멀어보이지만그안에있는 논리 들은수학교과목에서배우는기본적인내용들이상당히중요한자리를차지하고있습니다. 그래서수학과목전반, 그중에서도 < 확률과통계 > 는중요하게공부할것을권해드립니다. 또수학을응용한경제적원리도경영학전반에서활용되고있습니다. 그래서경제관련과목도경영학공부에도움이될것이라고생각합니다. 저는경영학전공에서회계나재무뿐만아니라전략이나마케팅분야도관심있게들었습니다. 이과목들에서는주로기업내외부의환경을분석한뒤이를토대로기업전략을세우고마케팅을기획하는공부를했습니다. 이중에서기업외부의환경을분석하는것과관련하여사회현상을분석하는방법을배우는 < 사회 문화 > 를선택하시는것도괜찮을것같습니다. 예를들어, 표나그래프형태로나타난사회현상을분석하는것은기업환경분석에도움이될것이라생각합니다. 그리고최근에는한국기업들이전략이나마케팅분야에서중국기업들을중요한파트너로생각하기때문에경영학계에서도중국에대한논의가중요하게등장합니다. 따라서경영학관련자료를공부할때중국어나중국문화를공부하면조금더편한대학생활이될수있을것입니다. 사회과학대학언론정보학과 신문방송학과가아니라언론 정보 학과입니다 - K 선배 - _ 앞서말한친구의내용에덧붙여말씀드리겠습니다. 언론정보학은크게 1개교과, 3개과목과관련성이높다고생각합니다. 먼저그 1개교과가국어교과라는것은쉽게추리할수있습니다. 제가언론정보학과에와서가장많이한것은글쓰기와발표입니다. 거의모든수업에서논문을읽고요약해오라는과제를받았고, 거기에본인의생각을더해발표를해야했습니다. 익숙하게글을쓰려면 < 독서 >, < 문학 > 등읽기자료를많이접하는과목을통해글을많이읽어봐야하고, 더수려한글을쓰려면 < 화법과작문 > 을통해글쓰기역량을충분히익혀야한다고생각합니다. 사실이는인문대, 사회대에서공부하는학생이라면모두공감할만한이야기입니다. 하지만언론정보학과를지망한다면국어과공부를더심도있게할필요가있습니다. 미래의언론인이라는가정하에평가를받는경우가많기때문입니다. 비판적사고는필수이고, 맞춤법준수도엄격하게요구됩니다. 그러므로국어과공부의목표를시험문제를맞히는데두어서는안됩니다. 본인이할수있는수준에서최대한심화공부를해야합니다. 그방법은여러가지가있겠으나, 가장쉬운시작은하나 09

9 의지문도흘려보내지않고완벽히이해한뒤넘어가는것입니다. 과목으로이야기하자면수학교과중 < 확률과통계 > 와사회교과중 < 사회 문화 > 의중요성을빼놓을수없습니다. 언론정보학은통계학의성격을가지고있습니다. 사회의복잡한현상들을수치화하고, 그것을명료하게전달하여설득하는방법을연구하기때문입니다. 고등학교수준에서통계를배울수있는기회가위의두과목입니다. < 확률과통계 > 에서통계의기본개념을확실히익혀야합니다. 사실저도고등학교시절이과목을공부할때크게중요하다고생각하지않았습니다. 수능에출제되는문항수도제한적이고빈출되는문제유형과풀이만외우면쉽게맞힐수있기때문입니다. 그리고대학에와서큰코를다쳤습니다. 고등학교수학개념이기초가되어야만커뮤니케이션이론이해가가능했기때문입니다. 고등학교때 < 확률과통계 > 에서다루는개념을자신의것으로만들어두어야옛날교과서를뒤지는일이없을것입니다. 통계학에서다루는여러개념공부를제대로했는지확인하는방법이 < 사회 문화 > 를공부하는것입니다. 여기서는반대로개념보다문제풀이에집중해야합니다. 다양한심화문제를통해표와그래프를해석하는것이언론정보학에서요구하는통계활용능력을갖추는길입니다. 지금까지말씀드린것은언론정보학공부를잘하기위한수단에해당합니다. 통계적으로이해하고글을써서표현하는것은대학수업을듣는 방법 입니다. 그렇다면 내용 은어떤교과목공부로대비해야할까요? 저는그것이 < 정보 > 과목이라고생각합니다. 주요과목이아니라는이유로지나치기쉽지만그렇기때문에더중요한과목입니다. 서울대학교에서커뮤니케이션을가르치는학과는흔히얘기하는신문방송학과가아니라언론 정보 학과임에주목해주시기바랍니다. 지금우리가살아가는시대에가장유력한커뮤니케이션은 IT에의존하고있습니다. 그러므로언론정보학과학생에게는컴퓨터 통신에대한기본적인지식과빅데이터 AI 등 IT 트렌드를따라가려는노력이요구됩니다. 실제로수업중관련이론을가르치는경우가많고영상제작프로그램이나통계프로그램을다루는실습강의도개설되어있습니다. 고등학교수준에서이를대비하는최고의방법은 < 정보 > 과목을소홀히하지않는것입니다. 자연과학대학화학부 수학과과학은물론영어도중요합니다 - A 선배 - _ 전공하고자하는자연과학분야에해당하는교과와더불어수학을깊이있게공부하는것이무엇보다도중요합니다. 자연과학은전공분야특성에따라다소차이는나겠지만자연적인현상을수학적으로규명하는것이기본적이고핵심적인목표이기때문에고교교육과정에서배우는수학교과에서배우는각과목내용을깊이있게공부하는것이우선입니다. 얼핏문제풀이용지식으로만여겨지기도하는고등학교의수학개념을확실히이해해야만대학과정에서 당연하게 설명하는여러개념들을이해할수있습니다. 가령고등학교과정에서는원자 분자의모양에대해서 정성적인 비유를활용한여러모델들로 ( 푸딩모델, 오비탈모델등 ) 설명하지만일반화학과정에서접하게되는원자 / 분자의오비탈모양은삼각함수를이용한극좌표계에서전자가존재하는확률함수를통해설명합니다. 이후전자가존재할확률을구하는과정에서는다양한심화된미적분지식이적용되기도합니다. 여러분이공부하는수학교과중어느한부분이라도이해가부족하면대학과정의기초적인개념의이해부터어려움을겪게됩니다. 더불어제시된개념들을보충설명해주기위해제시된수많은그래프들이무엇을의미하는지직관적으로파악해낼수있어야만새롭게접하는복잡다양한지식들을정리하고응용하는것이가능해집니다. 또한, 많은학과에서필수적으로수강하게끔하는실험수업에서도수학은핵심적인역할을합니다. 실험수업에서는실험과정보다실험을통해구해낸데이터의분석에중점을두며이과정에서활용하게되는일반통계학지식은당연고교과정에서배우는통계학을기반으로익히게됩니다. 그래프를그리고데이터를분석하는데에도움이되는과목이있다면추가적으로공부하는것도큰도움이될것입니다. 자연과학대학에입학하고자하는학생이면당연히전공하고자하는자연과학분야에대해서충분 히공부를해야합니다. 고교의교육과정에서배우는과학교과를충실하게익히지않았을경우에는 10

10 대학과정공부에큰어려움을겪게됩니다. 고등학교교육과정과학교과를심도있게이해하고스스로그분야에대한뚜렷한밑그림을가지고있어야만대학에서심화된공부가가능합니다. 대학에서배우는과학분야강의는고교와는사뭇다릅니다. 대학에서다루게되는내용은매우낯설게느껴질만큼공부의폭과깊이가고교때와는비교가되지않습니다. 따라서고교에서배우는내용을충실히익혀야만대학에서배우는내용을낯설지않은내용으로받아들일수있으며공부에대한흥미역시잃지않을수있을것입니다. 지권, 수권, 기권이어떻게상호작용을미치는지이해하고, 주기율표의특성에따른대략적인원소들의경향성을익히고, 소화과정에서각효소들이왜그부분에서작용하는지를파악하는등공부하는각단원의내용은대학과정의과학공부와밀접하게이어져있습니다. 또한과학교과전반에대한실력도쌓을것을권장합니다. 내가화학을전공한다고해서화학공부만하는것은권장하지않습니다. 당연히화학을전공하고자하는학생이라면깊이있게화학을공부하는것은상식입니다. 그러나 < 물리학 >, < 생명과학 >, < 지구과학 > 의학문분야는사실매우긴밀하게얽혀있습니다. 두루공부해서손해볼것은없습니다. 뿐만아니라자연과학분야의실력을두루쌓는것은현재의연구추세및대학정책과관련있습니다. 단일전공만으로는전문성이떨어지고연구주제가한정되기에두개이상의분야의지식을응용할수있도록미리지식기반을다져놓는차원에서공부를소홀히하지않기를바랍니다. 가능하다면충분한영어실력을쌓을것을권장합니다. 대부분의전공서적이영어로적혀있습니다. 번역서가많지도않으며그나마몇권있는책도번역이조악하여엄밀한지식을쌓는데오히려방해만됩니다. 특히대학수업은영어로이루어지는강의와시험의비중이적지않다는점, 그리고연차가높아질수록영어논문읽기의비중이커진다는점에서영어독해의중요도가커집니다. 물론, 전공서적에나오는전문용어의경우평소에접하는어휘들이아니기때문에사전을곁에두고읽는것이필수적이지만기본적인문장의이해도가떨어진다면남들보다공부하는시간은배로, 효율은반으로떨어집니다. 자연과학대학지구환경과학부 어서와지구과학은처음이지? - H 선배 - _ 저는현재대기과학을주전공으로공부하며물리학과수학을부전공하고있는학생입니다. 우선제주전공인대기과학이라는분야가 과학이란넓은영역안에서어떤위치 에있는분야인지짧게이야기할필요가있어보입니다. 공기는기본적으로 기체 입니다. 기체는, 여러물질의분류중에서도 유체 에해당합니다. 따라서 공기의움직임 이라는분야는 물리학 이라는큰틀속에서도 고전물리학 에속하며, 고전물리학 중에서도 유체동역학 혹은 유체열역학 이라는분야에속해있습니다. 말씀드렸다시피공기의움직임은물리학적으로 유체역학 이란분야에서다루게되는데, 고전물리학에서의 뉴턴의방정식 을, 공간을가득메운 유체 에적용해서그에맞게바꾸어쓴것을 나비에-스토크스방정식 이라고합니다. 원래물체의움직임을예측하기위해서는뉴턴의방정식을풀어서 v=f(t) 꼴의해를구해야하는데, 이 나비에-스토크스방정식 은아직도수학적으로방정식의해의형태를알지못하고, 심지어해가존재하는지도모르기때문에 ( 수학적으로는 비선형방정식 이라고부르는분류에속해있는방정식 ) 현재는여러추측과가정들을통해 나비에-스토크스방정식 을해결할수있지만약간은다른방정식으로살짝바꾸어서그방정식을슈퍼컴퓨터를이용해풀게됩니다. 이렇게공기의움직임을예측하고이움직임에대한예측을기반으로이움직임속에서화학물질들이어떻게반응하는지를다룬다면 대기화학, 공기의움직임즉바람자체를집중적으로다룬다면 대기역학, 혹은공기를매개로일어나는복사, 전기 ( 번개 ), 상변이 ( 강수 ) 등을다루는분야를 대기물리 라고크게분류합니다. 지금까지과학분야에서대기과학의위치를개괄적으로설명한이유는여러분들께지구과학을전공하기위해서는무엇을공부해야하는지를이야기하기위해서입니다. 지구과학은자연을연구대상으로하는 자연과학 이지만수학, 물리, 화학과는달리 순수과학 이라기보단 응용과학 에가깝고, 대부분각분야를열어보면물리학, 화학, 생물학, 응용수학이혼합되어있는구조입니다. 이는여러분 11

11 이접하는고등학교지구과학과는많이다릅니다. 고등학교에서배우는지구과학은고등학생의기초과학지식수준을고려해실제물리학, 화학, 생명과학의깊이있는이해를위한내용설명이충분히제공되어있지않습니다. 대학교에서지구과학을제대로공부하기위해서는물리학, 화학, 생명과학, 수학에대한기반지식이탄탄해야만합니다. 정말탄탄해야합니다.( 웃음 ) 그래서저는여러분이고등학교에서배우는과학교과의네과목과수학교과의모든부분에대해전부깊이있는이해를가질수있도록시도하고그개념들을다양한방향으로응용해서고민해보는시간을가졌으면좋겠습니다. 고등학교때배우는 < 수학Ⅰ>, < 수학Ⅱ>, < 미적분 >, < 확률과통계 >, < 기하 > 는장차대학에서 과학 을 논리적 인학문으로배우기위한기초중의기초입니다. 지구과학내에서도분야에따라서는대학교수준의수학뿐아니라대학원혹은이제막연구되고있는수학이론들을사용해야하는분야도있습니다. 물론대학수준의수학을고등학교때미리배울필요는전혀없지만대학교때수학을제대로배워이를활용하기위해서는고등학교라는단계에서부터수학을잘공부해놓는습관을들여야할것같습니다. 잘공부한다. 는것은 수학에서의추상개념을제대로이해하고그추상내용들에대한이해를바탕으로, 우리가감각하는현실적세계를추상화해서추상개념의논리로전개하는응용을시도해보는것 을말합니다. 과학에서수학은우리가생각하는바를 단순한뇌피셜 이아니라논리라는틀안에서엄밀하게표현할수있게하는언어입니다. 즉과학의 대상 인 현실의가시적인현상들 을 추상화 하고그렇게생성된추상적개념을수학이라는언어논리를이용해표현하거나전개합니다. 따라서여러분이배우는수학교과에서단순히계산만숙달하는것이아니라실제원리와그개념을명확히숙지할수있는공부를해야합니다. 즉여러분이배운수학으로세상을풀이해보는고민을해보는것을권장합니다. 그런과정을거치며생각하는힘을기를수있고이후에대학에서 과학을위한수학 을공부하는데도가장중요한역할을할것같습니다. 고등학교때배우는과목중 < 물리학 >, < 화학 >, < 생명과학 >, < 지구과학 > 의 Ⅰ수준과목은이후대학교라는공부의연장선에서보았을때에는 모든과학분야들을공부하기위한기본적인단어공부 라표현하고싶습니다. 단어공부 로서의기능을한다는말을한이유는과학Ⅰ 수준의교육과정내용이학생들로하여금논리적으로생각하는힘을기를수있도록유도하는수준에는조금못미친다는의미입니다. 그래서저는그분야에서나오는 단어 들을배우는의미정도를지닌다고표현하였습니다. 그런이유로결국우리는대학교에서저분야들을처음부터다시제대로공부해야만합니다. 그만큼대학에서접하는과학분야공부가쉽지않다는것입니다. 고등학교에서배우는과학Ⅰ 과목들은비교적교과서내용을잘정리해놓아서공부하는학생스스로잘이해했다는느낌을지니게합니다만주의할점은과학Ⅰ을읽고무엇을이해하지못했는지찾는것이더어렵다는것입니다. 그렇기때문에과학Ⅰ에서다루는내용들과개념을전부바르게익히되각내용과개념이과연옳은것인지고민해보면서공부하면좋겠습니다. 더불어각교재에서제시하는설명이옳은지아닌지판단하기위해서는어떤지식들이추가적으로필요할것인지에대해서도고민해보고또필요하다면지속적으로조사해보며공부하는것을권장합니다. 과학Ⅱ 과목은대학교에서배우는내용들의 맛보기버전 이라고이해하시면좋을것같습니다. 다만과학Ⅱ도공부하다보면충분히개념을익히는데다소부족함이있다는것을발견할수있을것입니다. 고등학교교육과정에서다룰수있는범위가제한되다보니과학Ⅰ처럼논리적타당성을충분히설명하는데한계가있는부분이보입니다. 본격적으로수학을사용해논리를전개하는대학에서배우는과학과도차이가있기때문에과학Ⅰ과동일한이유로과학Ⅱ과목에제시되어있는내용도공부하다보면생략되어있거나불완전하게설명되어있는것들이적지않다는점을발견할수있습니다. 과학Ⅱ만공부해서는그곳에적힌내용을제대로이해할수없습니다. 이해했다는생각이든다면착각일확률이매우높습니다. 어쩌면열심히공부해서오히려답답해질때가있을것입니다. 물론주변의선생님을통해더공부할수있는방법을안내받을수도있고다른교재를찾아보며어떻게든만족할때까지공부해볼수도있을것입니다. 그러나그답답함이때로는힘이되기도합니다. 그답답함을느껴야대학에서제대로공부하고싶다는건강한욕망이생길터이니너무걱정할필요는없습니다. 어차피대학교에오면처음부터새로벽돌을쌓아가듯다시공부해야합니다. 그리고 < 지구과학Ⅱ> 를우선적으로공부해야되냐고물으신다면저는잘모르겠다고말씀드리고싶습니다. 공부해서나쁠것은없습니다. 그러나앞서도말씀드렸지만오히려과학교과전반에서익히는기본적인개념을탄탄히배우는것이더중요할수있기때문입니다. 실제로대학교에와서물리학, 화학, 생명과학을다시금제대로공부해야만하는것을감안한다면오히려다른 Ⅱ수준과목을공부하는것이도움이될수도있을것같습니다. 실제로지구과학이란학문분야가가지는이런특성을고려해서울대학교지구환경과학부에서 2019학년도수시모집일반전형구술면접문항을 < 지구과학 > 만이아니라 < 물리학 >, < 화학 > 중에서선택을할수있도록바꾼것으로알고있습니다. 과학Ⅱ 중에서무엇을선택하건학생의몫이될것같지만결국과학Ⅱ도대학교과학의 단어공부 에해당하기때문에공부할수있는한많은분야를접하면서각내용들을최대한깊이곱씹어보는것이좋겠다는말씀을드리고싶습니다. 한가지확실한것은어 12

12 떤 Ⅱ과목을공부하든지구과학을공부하는데분명히도움이될것입니다. 그러니여러분이좋아하는과목을선택하여공부하는것을추천해주고싶습니다. 아마그과목이대학교에와서지구과학을공부할때에도어느분야를더공부할것인지의세부방향에큰영향을미치게될것이라고생각합니다. 영어는모든학문분야의공용어이기때문에당연히실력을충분히쌓는것을권장합니다. 대학교에서는대부분영어로된교재를사용합니다. 학년이오르면더더욱영어로된자료를많이접하게됩니다. 유명한과학자들이한국인보다외국인이많아서그사람들의글이나자료들은대부분영어로쓰여있습니다.( 웃음 ) 단순히배우기위한자료와기록뿐아니라논문을쓸때에는전세계의과학자들이모두읽을수있게영어로작성하기때문에영어는일종의필요조건에가깝습니다. 과학 은그분야의특성상전세계의학자들과함께토론하고작업해야만하다보니그사람들에게자신이무엇을생각하고있는지전달할수있어야합니다. 글을읽는훈련은아마고등학교에서다루는지문들이상당히높은수준인것으로기억하기때문에충분히공부할기회가제공될것이라고생각하지만, 실제대화하고듣는것을고등학교에서숙달시키기는어려울것같습니다. 영어로읽는것은대학교입학과동시에사용해야하는역량이고후에더공부를하게된다면대화하는능력도필요하므로영어를능숙히사용할수있는능력은매우필요합니다. 공과대학기계항공공학부 수학과물리에대한튼튼한기초가필요합니다 - Y 선배 - _ 기계항공공학부에서수업을듣기위해서는무엇보다수학과물리학교과에대한기초가튼튼하게잡혀있어야합니다. 기계항공공학부에서는 1학년때필수로물리학과수학수업을각각두학기동안수강한뒤그내용을바탕으로 2학년때부터전공과목을배우게됩니다. 수업은학생들이고등학교때배운내용들은숙지하고있다고생각하고진행되기때문에기본적인계산에서막혀버리면그다음내용을배우기가어렵습니다. 예를들어고등학교에서는적분을계산하는방법을배우기때문에적분을어떤방법으로어떤과정을통해계산하는지를친절하게설명해줍니다. 그러나대학에서는적분이공식을도출하는수단으로쓰일때가많아서교재의답지를보면적분과정이 적분식 = 답 으로나와있는경우가꽤많습니다. 적분과정이제시되어있더라도고등학교에서이미배웠기때문에그과정을자세하게설명하지않고간략하게보여줍니다. 따라서적분이제대로연습되어있지않으면공부하는데시간이오래걸릴뿐아니라내용이어렵게느껴집니다. 새로운교육과정에수학교과목이 < 수학 >, < 수학Ⅰ>, < 수학Ⅱ>, < 미적분 >, < 확률과통계 >, < 기하 >, < 실용수학 >, < 경제수학 >, < 수학과제탐구 > 모두 9개과목이있는데이중에적어도 < 수학 >, < 수학Ⅰ>, < 수학Ⅱ>, < 미적분 >, < 확률과통계 >, < 기하 > 는꼭이수하는것이좋습니다. 이렇게고교에서배우는 < 수학 > 부터 < 미적분 > 까지는내용의대부분을대학교때심화된내용으로다루게됩니다. < 확률과통계 > 는전공수업에직접적으로필요한것은아니지만실험데이터를정리할때간접적으로이용됩니다. 특히 < 기하 > 는꼭공부하는것이좋습니다. 대학에서는벡터가많이사용되기때문에기본내용을확실하게이해하고있어야합니다. 기계항공공학부는 2학년때 4대역학 ( 고체역학, 열역학, 동역학, 유체역학 ) 을필수로배우고그뒤에는각자본인이더배우고싶은분야의심화수업을듣게됩니다. 역학수업을듣기위해서는고등학교 < 물리학 > 에서다루는 힘과운동, 열과에너지 영역에대해깊이공부해야하고, 문제를제대로파악할수있는식견이있어야합니다. 제가생각하기에문제를볼때가장중요한것은 F=ma 공식을계산하기위한외력의합 F를구하는것입니다. 물체에작용하는힘이총얼마인지를알아야물체의운동이어떻게변하는지를계산할수있는데그힘이어느방향으로얼마나작용하는지구하는것은대학교수업에서도꾸준히다루게됩니다. 고등학교때는힘의방향이비스듬하지않고대부분같은작용선상에존재하기때문에이러한모델을꾸준히연습하면대학교때더복잡한문제가나와도차근차근풀어나갈수있을것입니다. 새로운교육과정의 13개의과학과목중에 < 통합과학 >, < 물리학Ⅰ>, < 물리학Ⅱ> 는제대로이수하는것이좋습니다. 이중 < 물리학Ⅱ> 를이수하지않은학생들을위한물리강의가대학교 1학년때개설되기때문에 < 물리학Ⅱ> 를이수하지못했다고해서크게걱정할필요는없지만다른과목을선택하는것보다훨씬도움이될것같습니다. 13

13 공과대학기계항공공학부 공부하는내용이단계적으로이어져있어요 - K 선배 - _ 대학에서우주항공공학을전공하려면앞서말한선배와마찬가지로고등학생때수학과물리학의기초를다지는일은정말중요하다는점을강조하여말하고싶습니다. 우선제가공부하는전공의학년별커리큘럼을살펴보면 1학년때는전공과목을배우기에앞서일반물리학과미적분학과목을배우는것이핵심입니다. 그리고 2학년부터는본격적으로전공과목을배우기시작하는데, 4 대역학 이라고불리는, 우주항공열역학, 우주항공고체역학, 동체역학, 항공역학과목을비롯해공학수학과목을배우게됩니다. 그리고 3학년, 4학년때는더깊이있는과목인압축성유체역학, 비행체제어원리, 점성유체역학및항공기개념설계과목등을배우게됩니다. 공과대학교육과정의특성이전반적으로그러하겠지만제가공부하는전공분야는특히나더어떤과목을듣기전에반드시선행해서들어야하는과목이있는경우가많습니다. 예를들어 2학년때배우는우주항공열역학에서는일반물리학에서배웠던열역학개념이기본중의기본이되고, 3 학년때배우는압축성유체역학의경우에는우주항공열역학에서배웠던개념이상당히많이등장합니다. 그렇기때문에대학 1, 2학년때, 이후에배울전공과목의기본이되는과목의기초를다지는것이매우중요합니다. 그리고이러한 1, 2학년때배우는기초과목들은고등학교수학에서이수하는내용그중에서도특히삼각함수, 함수의극한과연속, 미분, 적분을비롯해기하의벡터개념과물리학과목에서익히는개념을기본적으로알아야하므로대학에서우주항공공학을전공하고자하는학생이라면고등학교재학중반드시수학교과에서선택할수있는다양한과목과 < 물리학 > 을튼튼하게공부해야한다고생각합니다. 공과대학산업공학과 수학을중심으로필요한과목을준비해봅시다 - C 선배 - _ 빨리대학생이되어각자가가진대학생활의로망을실현하고싶다는생각이간혹들때가있을것입니다. 저도고등학생때여러로망이있었지만그중하나는 수강신청 이었습니다. 원하는과목을마음대로들을수있고그동안내가접해보지못했던분야를알아갈수있다는생각에설렜습니다. 그러나공대신입생이된다면그꿈은생각보다빠르게깨질것입니다. 공대는학부교육과정중필수과목을수강해야하는비율이높고특히나물리학, 화학과같은 교양아닌교양 과목을다수수강해야하기때문입니다. 산업공학과에서는전통적인제조업뿐아니라정보, 의료산업등다양한분야에서과학적방법을통해새로운시스템을설계하거나기존시스템의문제를개선하는학문으로학부에서는이를위한산업공학적사고의틀과문제해결도구를배웁니다. 이때도구로써활용되는것들이수학, 통계학, 프로그래밍이고 1학년때부터 미적분학, 통계학, 컴퓨터의개념과실습 등의교양과목을필수적으로수강하게됩니다. 바로이과목들이산업공학과를지망하는고등학생이라면고등학교재학중깊이있게공부해야할분야라고생각합니다. 특히가능하다면프로그래밍은언어의종류를가리지않고꼭한번접해보았으면합니다. 산업공학이컴퓨터공학은아니지만가끔컴퓨터공학과를진학한것이아닌가하는생각이들정도로학과수업을들을때많이활용합니다. 우선첫학기부터 컴퓨터의개념과실습 이라는필수교양과목을통해 JAVA 라는언어를배우게됩니다. 조건문과반복문이무엇인지, 데이터타입에는어떤것이있는지함수에는어떤종류가있는지, 어떻게데이터를읽어들일수있는지, 예외처리는어떻게하는지등에대해서말그대로프로그래밍을하는 방법 에대해한학기동안다룹니다. 이것도쉽지않지만전공과목에서프로그래밍을활용할때에는프로그램을쓰는방법에대해서수업시간에다루는경우조차거의없기때문에이때프로그래밍의기초를닦아놓지않으면이후로도계속프로그래밍때문에고생하게됩니다. 프로그래밍을거의활용하지않는분야의과목만듣고자하더라도애초에그런과목이많지않습니다. 영문과에서셰익스피어의작품을읽을때영어를모르고는제대로읽을수없듯이프로그래밍언어는공학의언어입니다. 산업공학에서다루는것은시스템의개선이지만이를위해서어떤문제가있는지어떤점을고려해야할지그래서최적의답은무엇인지도출하는과정에서컴퓨터의도움을필수적으로받아야하기때문입니다. 일반고를졸업한공대새내기였던저에게프로그래밍은가장큰벽이었습니다. 고등학생때는오 14

14 히려학업을위해컴퓨터와의접촉을최소화했고산업공학과를지망하면서도프로그래밍이도구로활용된다는것까지는미처알지못해대학에입학해서야처음프로그래밍을접했습니다. 그래서과제에더많은시간을투자해야했고그나마도주어진과제를하는것에급급했던것같습니다. 만약프로그래밍을접한경험이있어서프로그램을 짠다 는것이어떤의미인지만알았더라도 컴퓨터의개념과실습 을조금더수월하게수강할수있었을것이고더많이배울수있지않았을까그리고이후학업에서도조금더수월하지않았을까하는아쉬움이지금까지도남습니다. 다만각과목이목적에따라다른프로그램을활용하기도하는만큼파이썬, 자바, C++ 같은기본언어이기만하다면어떤특정한언어를고등학교때미리접해야하는것은아니라고생각합니다. 심지어한학기에각과목에서사용한프로그램이각각다른경우가있기도합니다. 데이터베이스를배웠던 데이터관리와분석 (DB), 선형계획등최적화문제의풀이를배우는 경영과학 (OR), 데이터마이닝기법에대한수업이었던 데이터마이닝, 재고와생산량을결정하는방법을배우는 생산관리, 선형대수학과미분방정식등을배우는 산업경영수리기법 이렇게 5과목을한학기에수강했던적이있습니다. 이때 DB는자바와 SQL을, OR은 Xpress라는최적화툴을, 데이터마이닝에서는 R을, 생산관리에서는 C언어를, 산업경영수리기법에서는파이썬과매트랩을사용했는데이중대부분은과제를하면서구글에모르는것을검색하기도하고서로물어가며알아갔습니다. 중요한것은알고리즘을짜서그것을 pseudo-code의수준으로만들수있는능력이지어떤언어의문법을완벽히활용하는것은아니기때문에 산업공학과에가려면파이썬을공부해야해! 라는생각으로문법을외우는것보다 이런프로그램을만들어봐야겠다! 고생각하고자료구조와알고리즘에대해깊게생각해보는연습을많이하는것이도움이될것이라생각합니다. 이는여러분이공부하는수학과목과연관성이높습니다. 그리고현재고교생여러분이이수하는 2015 개정교육과정 에서일반고학생들이이수할수있는컴퓨터관련교과목이많이없는것으로알고있습니다. 따라서프로그래밍공부를학교밖에서별도로많은시간을들여공부하라는말씀은아닙니다. 프로그래밍의중요성을말씀드린것이고학교에서 < 정보 > 를이수할수있다면적극적으로공부해보는것도좋을것이라생각합니다. 프로그래밍은단지이론을실제로구현하는수단이므로 산업공학 = 프로그래밍 은결코아닙니다. 인간공학, 생산관리, 경영과학, 데이터마이닝등워낙산업공학이다루는분야가다양하지만기본적으로공학이므로수리적인지식이단연코매우중요합니다. 과학적의사결정을위하여주어지거나수집한데이터에대한수리적모형을세우게되고이는선형대수, 미적분, 해석학, 확률이론, 통계를기반으로한문제해결도구들을활용한것이기때문입니다. 종종산업공학과가공대속의경영학과라고많이불리지만배우는내용은이처럼수학적엄밀함을추구하기때문에공부를하다보면 여기가공대임이틀림없다. 는생각을많이하게됩니다. 산업공학과는경제와경영에관한이해가필요합니다. 경제성공학 이라는과목의경우이자계산, 비용편익 (B/C) 분석등을배우며, 금융공학개론 은경제학과와경영학과에서배우는선물옵션에대해배웁니다. 또미시경제학에서나오는개념들중산업공학에서쓰는수리적모델을이용한것들이많고, 머신러닝을금융분야에적용하는등높은연관성을갖고있으니경제관련과목인 < 실용경제 > 나 < 경제수학 > 을공부해보는것도도움이될것입니다. 농업생명과학대학농경제사회학부 경제학은숫자로현상을해석합니다 - L 선배 - _ 경제학과관련하여반드시또는깊게공부해야하는교과목을꼽으라면저는단연수학을선택할것입니다. 여기서말하는수학이란현재이공계열에서다루는기하와벡터등이아니라인문계열에서다루는범위를의미하는것입니다. 물론이공계열의범위까지다이해한다면매우좋겠지만학부수준의경제학전공에서다루는수학은그정도로깊지않아도충분히소화할수있습니다. 경제학을공부하기위해서수학이중요한이유는크게 3가지가있습니다. 첫째, 경제학이라는학문은숫자로사회현상을해석하는학문이기때문에숫자또는수식을잘다루는것이필요합니다. 연산이나계산하는능력보다는숫자의의미를이해하고수식을활용해서필요한숫자를도출해내는능력이필요합니다. 즉, 수학에대한거부감이적고숫자및수식을좋아하는사람이유리합니다. 15

15 예로, 국가 GDP 성장률과관련된문제가있다면주어진수식에알맞게숫자를대입하고도출된숫자의의미를파악하여성장여부또는성장정도등을분석해내는것이경제학에서필요한수학적감각이라고할수있습니다. 단순히숫자만도출하는것이아니라그숫자의사회적 경제적의미를분석해낼수있는능력이필요하다는점에서단순계산과는다르다는특징이존재합니다. 둘째, 경제학에서는그래프를많이사용하기때문입니다. 대부분의주요개념과이론을설명할때, 그래프를사용해서설명을하고문제를분석할때도그래프를그려가면서분석합니다. 예를들어경제학의가장기본인시장에서의수요량, 공급량과가격에대해알아내고자할때가격과물량을각각 X축과 Y축에표시하여수요및공급곡선을그리며가격과시장거래량을파악합니다. 그래프가만나는지점, 그래프의기울기, 특정부분의넓이, 곡선의수평합등그래프상의작은요소하나하나가경제학에서는의미를가지기때문에그래프를이해하고활용할수있는능력이필수적이라고생각하여수학과목에서다루는그래프단원이매우중요합니다. 마지막으로고등학교수학에서배운다양한개념과이론이경제학의다양한모델의바탕이되기때문입니다. 실제로경제학에서는미분개념을사용하여최적화지점을찾아경제적으로유의미한해답을구하고그래프상도형의넓이구하는개념을이용하여경제정책아래의사회 소비자 생산자의효용변화를분석하는등고등학교과정에서배우는수학개념을많이활용하고있습니다. 그러므로고등학교수학과정에서다루는기본적인개념을이해하지못한다면경제학에서모형을사용하여문제를분석하는과정이어려울것입니다. 또많은학생들이대학에서경제학을공부하기위해서고등학교과정의경제수업을필수로들어야하는지고민하는것으로알고있습니다 개정교육과정 에서는 < 경제수학 > 과 < 실용경제 > 를선택하여공부할수있는것으로알고있습니다. 만약여러분이경제과목을이수할수있는환경이라면이를선택하여공부하는것이자연스러운일일것입니다. 다만제가고등학교에다닐때는수강자수가적어경제과목자체가열리지않았기때문에학교의도움없이스스로공부를해야할상황이었습니다. 대학교에서만난다른친구들도저와비슷한어려움을겪었던것은마찬가지였습니다. 어쩌면여러분도비슷한상황을경험할수도있을것입니다. 그래서여러분에게전하고싶은이야기가있습니다. 결론부터말하자면고등학교과정에서경제과목을공부하지못했다고해서대학교에서겪는어려움은크지않다는것입니다. 저를비롯한많은친구들이경제과목을수강하지못했지만대학교공부를성실히따라가고있습니다. 그렇다고경제공부를아예하지말라는것은아닙니다. 학교에서과목이개설되지않아공부를제대로못하는상황이오더라도너무걱정하지말라는이야기입니다. 대신신문이나다양한책을읽으면서경제분야에관한배경지식을쌓는일을꾸준히할수있으면충분하다는이야기입니다. 농업생명과학대학식물생산과학부 배운것의연속이라고생각하면됩니다 - B 선배 - _ 저는앞서다른친구들과는다르게대학에서듣는교양수업과관련해서말씀드려보겠습니다. 대학에서공부할때는여러분이잘알고있는전공을위한필수과목이외에도필수교양과목들을몇가지듣게됩니다. 어떤과목을얼마나들어야하는지는학과와입학년도에따라차이를보입니다. 기본적으로농생대자연계열전공은수학과과학, 과학실험과목을두과목씩이수하게되고, 이외에외국어, 글쓰기, 일반교양과목들을이수해야합니다. 우선일반교양과목은내용과공부방법이모두천차만별입니다. 토론과글쓰기과제를바탕으로평가를하는수업도있고정말고등학교처럼강의와수업자료를바탕으로평가하는경우도있습니다. 그렇지만특정교과의깊이있는역량이필요한것이아니므로여러분이고등학교교육과정전반에서배우는내용을고르고충실히익힌다면별다른준비가필요하지는않을것입니다. 외국어과목도마찬가지입니다. 전공에따라차이는있지만, 보통영어과목두과목에제2외국어하나정도의수업을듣게됩니다. 중 고등학교에서학년별로 1~3단위정도배정하는제2외국어과목시간을허투루보내지않는것이도움이될것입니다. 수학과과학은고등학교과정을기반으로발전한내용을다룹니다. 덧셈을모르면곱셈이어렵고, 방정식을모르면함수를알수없듯이, 화학 16

16 식을모르는데화학평형을배울수없습니다. 고등학교과정에대한전반적인공부가필요하며완성도높은이해는대학에서배우는수학과자연과학에대한이해를촉진합니다. 생명과학을위한수학 과목에주로등장했던것은급수, 행렬, 통계, 해석학, 이산수학이었고이건역시고등학교수학에서도중요하게다루는내용들입니다. 단원마다의이해도와계산능력등하나하나가중요합니다. 특히수학공부는건물을짓는과정이기때문에건물하층이튼튼하지못하면전체가위태로워집니다. 수학과목에서의성취는꾸준한노력이동반되어야합니다. 과학과목은학과에따라다소차이를보이나교양수준의과목은고등학교과학교과목에서한두단계정도만발전한수준입니다. 고등학교교과과정은과학과목을 Ⅰ Ⅱ로나누어가르치고있습니다. 수학교과처럼 1학년과정이 2학년과정의통로가되는정도로직선과정은아닙니다. Ⅰ과목이 Ⅱ과목의전제조건은아니지만반이상은겹친다고생각할수있습니다. 대학과정은과학Ⅲ으로비유해도좋겠습니다. 그러므로과학Ⅱ 과목을듣는다면대학교수업을듣는데확실한도움이될것입니다. 과학실험과목은넓은영역에서의과학지식, 실제실험을진행할수있는능력, 실험보고서작성법, 그리고성실성을평가합니다. 매주한번씩진행되는실험과해당실험에대한예 복습을평가합니다. 이를위해서는고등학교과학교과목에등장하는실험들을빼먹지말고적극적으로참여하기바랍니다. 고등학교과정에등장하는실험들은대부분굉장히중요한실험들입니다. 중요한실험은동시에높은완성도와체계적인구조를가지고있기때문에다른실험과정에있어서도귀감이되곤합니다. 실제실험을할때에도꼭직접손으로참여할수있길바랍니다. 생활과학대학식품영양학과 영어공부로세상을넓혀보세요 - M 선배 - _ 저는고등학생때자연계열이라불리는교육과정을이수하였고대학교에지원할때는식품영양학과, 화학과, 식품공학과등을지원한전형적인이과학생이라고볼수있죠. 하지만 4학년이된지금이시점에서앞으로저에게가장필요하다고생각하는과목은영어입니다. 요즘영어는가장기본적인외국어이자잘못하는사람을찾기도힘들죠. 어렸을때외국에서살다온사람부터외국어고같은특목고를나오며학창시절부터영어를집중적으로공부하고실생활에서사용한사람이정말많습니다. 신입생때는영어에서오는괴리감을느꼈던적이거의없었습니다. 대학에서교양수업을이수할때는고등학생때처럼강의를잘듣고열심히필기하고기준치이상으로공부를하면좋은성적을받을수있었습니다. 그리고전공을들을때는학명을영어로외우고보고서를작성할때필요한영어정도면충분했습니다. 대학교생활 3년동안영어를많이쓸일도영어를쓰는환경에노출될일도별로없었기때문에외국어공부에대한안일한생각을가지고지내왔고텝스나토플등자격증을취득할때외에는따로영어공부를했던적도없었습니다. 영어에대한제태도가달라진계기는 3학년 2학기에다녀온교환학생때였습니다. 스위스로교환학생을다녀왔는데제가지냈던베른이라는도시는스위스의수도이자독일어를사용하는지역입니다. 교환학생을가기전에는외국인들과교류도많이하고독일어공부도하자는생각을했습니다. 하지만유럽이라는넓디넓은대륙은제가스위스에만정착해있게하지않고여행 만 다니도록했습니다. 그결과저는 6개월동안 13개국을다녔고아프리카대륙에서는이집트도다녀왔습니다. 교환학생을다녀오기전과후제모습이많이달라졌다고생각하지만언어의측면에서봤을때영어실력이크게향상된것같지는않습니다. 일단기숙사생활과여행을한국인과했습니다. 한국인과공감대를형성하기쉽고대화하기더편하기때문에외국인과많은시간을보내지않았습니다. 교환학생이끝나고가장아쉬웠던점이외국인과많이어울리지않았던것입니다. 조금솔직하게말씀드리면영어를잘못해서답답했던적이정말많았습니다. 대화를할때피상적인얘기는가능하지만섬세한표현에는한계가있었고, 모르는단어가나올때는웃으면서알아듣는척도했습니다. 학교와기숙사에서는좋은친구들을많이만났지만여행을다닐때는인종차별과성차별을하는사람들이종종있었는데영어로시원하게한마디해주면오히려상대방이도망가는경우도있었습니다. 영어를잘하면선택할수있는폭이정말넓어진다고생각합니다. 사회각분야에서어떤인재를선발할때는물론대학원진학시에도영어공인성적에대한커트라인이있을뿐만아니라어떤일을하더라도기본적으로영어를 잘 하면우대를받는경우가많습니다. 영어에대한자신감이없어서피하게되면모든경우를피할수밖에없게됩니다. 저는교환학생때느꼈던아쉬 17

17 움을가지고한국에돌아와영어공부를하고있습니다. 현재는책만펼쳐놓고있는것이아니라방 학을이용해외국인과영어세미나를개최하고문화교류를하는영어동아리에가입해영어를사용 할기회를조금더늘려실력을향상해보려고노력중입니다. 고등학생때는내신과수능을위한영어공부만했고영어를못해서억울함을느꼈던적이없었습니다. 만약저와비슷한상황이라면여러분도필요이상의영어공부를하지않을수있습니다. 다른과목을공부하기도벅찬데영어공부하는시간을늘리는게부담스러울수도있습니다. 하지만평소에내가영어공부하던양에서조금씩만더공부해본다면졸업때까지는상당한영어실력이쌓여있을것이고, 그자산은언젠가반드시도움이될겁니다. 영어는다른문화권의사람과소통할수있는장을열어주며새로운기회와가능성을만들어줍니다. 영어로주눅이드는일, 영어때문에하고싶은일은포기하는일이없었으면좋겠습니다. 자유전공학부 학문은기초가가장중요합니다 - H 선배 - _ 안녕하세요. 저는자유전공학부에재학하면서고고학과경영학을복수전공하고있습니다. 자유전공학부는대학에입학한후여러강의와경험을통해학생들이스스로전공을선택할수있는학부로서전공진입및복수전공이자유롭고, 본인만의커리큘럼을통해맞춤형전공을선택하는 설계전공 제도가있는등학업에대한자율성이크게보장된학부입니다. 또한다른전공들에비해인문과자연계열구분이적기때문에인문계열교육과정을수학한학생들도공대나자연대전공에진입하기도하고, 자연계열출신의학생들역시자유롭게인문및사회계열전공을선택하기도합니다. 따라서고등학교에서과목을선택할때문 이과에대한구별없이자유롭게수학하더라도전혀문제가없습니다 개정교육과정 을통해이제는고등학생들도자신이원하는진로와흥미에따라자유롭게강의를선택할수있다고들었습니다. 새로운교육과정을통해공부한후배님들이자유전공학부에오면더쉽게적응할수있을것이라는생각이들어기대가크네요! 저는고고학과경영학을전공하고있지만이것은제개인적인흥미와특성을깊이고민하여내린선택이었기때문에여러분들께는 자유전공학부 에초점을맞추어말씀드리겠습니다. 제가자유전공학부에재학하면서느낀점중하나는자유는달콤하지만그에대한책임이따른다는것입니다. 자유전공학부에진학하고스스로방향성을찾지못해방황하거나남들이가는대로전공을선택하는학우들도있었고, 본인이원하는길을택했어도모든것을스스로판단하고진행해야하기때문에자신의선택에불안해하며확신을갖지못하는경우도있었습니다. 자유전공학부에진학을희망하는학생이라면자기자신에대한성찰과자신감을갖추길바랍니다. 나는무엇에흥미가있는지, 나는어떤사람인지, 나는어떤것에자신이있는지등스스로에대한이해가있어야자유가빛을발할것입니다. 한과목을선택하더라도단순히남들이다듣는과목을따라듣는것이아니라왜그과목을들으려하는지대답할수있기를바랍니다. 본인의흥미때문인지혹은원하는진로로나아가기위한필수과목인지등자신이하는공부의의미를바르게알때학업에대한동기부여도가능할것입니다. 두번째로말씀드리고싶은것은고등학교때생각한진로는언제든지바뀔수있다는점입니다. 대학교에서직접수업을듣다보니고등학생때좋아한다고생각했던분야보다더잘맞는전공을찾는경우도있고, 수업이외의다양한경험을통해새로운희망진로를정하는경우도있습니다. 고등학생이될때까지겪을수있는세상과대학생이겪을수있는세상의범위는다르고, 그과정에서새로운꿈을찾기도합니다. 다행스럽게도자유전공학부는학생의흥미변화를포괄할수있는학부입니다. 고등학교때부터확실한흥미와신념을갖고정진하는것도물론좋지만, 가능성을열어두는것도좋을수있다는점을말씀드리고싶습니다. 이때, 다양한가능성을포괄할수있기위해서는기초과목들을탄탄하게공부하는것이중요합니다. 특히, 관심사가너무많아서다양한것들을시도하기위해자유전공학부로진학을희망하는학생들이라면나중에어떤선택을하더라도잘적응하기위해서기초학문실력이좋아야합니다. 예를들어, 사람 을이해하는것에흥미가있는학 18

18 생에게수학이나과학과목은당장큰효용이없어보입니다. 그러나심리학과에진학하게된다면인간의정신활동을이해하기위해생물학적측면과뇌과학을다루기도하고, 다양한심리실험결과를분석하고이해하기위해서는통계적사고가필요합니다. 기초과목들은 기초 학문인이유가있습니다. 본인에게흥미를주고동기부여가되는선택과목들도중요하지만기초과목들의중요성은단순히대학을가기위한점수획득에그치는것이아니라는점을알아주셨으면합니다. 자유전공학부 국어와문학공부는다른학문분야로전이력이높습니다 - P 선배 - _ 제가현재전공하고있는학문분야는정치학과서어서문학입니다. 정치학은많이들어보셨을것같지만서어서문이라는표현은생소할지도모르겠습니다. 서어서문은스페인어와스페인어권문학을탐구하는학문입니다 개정교육과정 에따라일반선택과목, 진로선택과목들을선택이수할수있게되어많은고1 학생들이고민이많을것이라생각합니다. 그래서제가그동안두전공을배우면서느낀점을바탕으로고등학교때어떤과목을공부하면좋을지나름대로추천해보려고합니다. 다만개인적경험이많이들어간것이니감안하고경청해주기를부탁드립니다. 가장먼저주제면에서전공들과접점이있는수업을듣는것이우선이라고생각합니다. 선택과목들을통해서앞으로의진학과진로를결정하게될텐데전공과관련된과목들을배워봄으로써본인과잘맞는전공인지미리가늠할수있는기회가될것입니다. 그래서정치학과에관심이있다면 < 정치와법 > 을들어본후본인의흥미나적성에맞는지를확인하는것을추천합니다. 민주주의, 법, 민주국가, 정부, 정치과정등과같은내용은정치학과의주된연구대상들입니다. 이들주제들이어떤내용인지알아봄으로써정치학의큰틀을이해하는것에도움이될것입니다. 무엇보다이주제들을깊이있게공부하고익숙해질수록대학에와서전공으로학습할때더수월하게느껴질것입니다. 따라서만약정치학을전공할생각이있다면, 이과목은정치학이적성에맞는지확인해볼수있고나중에대학에서공부할때전공에대한진입장벽을낮출수있기때문에이수를권합니다. 다음으로서어서문학전공과관련해서는 < 스페인어 > 수업을들어보는것이가장좋은방법일것이라생각합니다. 서어서문학전공은스페인어라는언어와그언어로쓰인문학작품을탐구하는것이기때문에일정수준의스페인어지식이필요한전공입니다. 물론제2외국어같은경우엔대학교에와서처음공부를시작해도크게어려움은없으며뒤처질걱정역시별로하지않아도된다고느낍니다. 다만서어서문학에대해고민을하는학생이있다면스페인어를배워보는것은매우좋은출발점이될것이라고생각합니다. 다른어문학전공에도해당되는것이지만, 언어자체에대한애정이없이는지속적으로이어나가기힘든공부라고생각하기때문입니다. 물론스페인어수업이이뤄질수있는학교가많지않은것을알고있습니다. 따라서그외에반드시들어보라고권하고싶은것은 < 문학 > 과목과 < 영미문학읽기 > 입니다. 이두개는서어서문학말고다른언어의문학을전공해보고싶은학생들모두에게해당할것같습니다. 기본적으로어문학전공은문학에대한연구가핵심입니다. 그렇기때문에국어든, 외국어든문학에대해공부해보는과정을통해학문으로서의문학에대한이해를높이는것이매우도움이됩니다. 문학작품이있을때어떤방식으로접근하고이해할수있을지에대한고민을이과목들을통해서해보는것은, 나중에대학에서각종문학작품들을분석하는것에대비한효과적인훈련이될것입니다. 특히 < 영미문학읽기 > 는외국의문학을읽는다는점에서다른나라의문학을읽을때하나의길잡이가될수있을것입니다. 앞에열거한과목들은조금뻔해보일수있지만그만큼중요한것이라고생각하기때문에추천하게되었습니다. 다음으로추천드릴과목들은이두전공뿐만아니라대학에서인문학이나사회과학을공부하기위해서반드시필요하다고생각하는과목들입니다. 바로 < 화법과작문 >, < 독서 > 가대학에서수업을듣기위해서는가장중요한과목중하나라고생각합니다. 대학에서인문학과사회과학을공부한다는것은많이읽고, 이를바탕으로많이생각해보고, 생각한바를표현하는과정이기본틀이라고생각합니다. 따라서이런과정에서어려움을겪지않으려면읽고표현하는연습을많이해봐야합니다. < 독서 > 과목을통해다양한주제를다루는글들을많이접함으로써독해력을향상시킬수있고대학에서생소한글을접했을때당황하지않고소화해낼수있을것입니다. < 화법과작문 > 과목에서는여러형태의글을써보는과정에서자신의생각을표현하는연습 19

19 을많이할수있는기회를가지는것이중요할것입니다. 글은어떻게구성해야하고어떤방식으로논리를전개해나가야하는지등은많이작성해보고고쳐쓰는과정을통해실력이향상되기때문에직접글을쓰는경험을할수있는기회를가져야합니다. 특히대학의과제와시험은단순히답을구하는유형보다는본인의생각을쓰고왜그런생각을갖게되었는지설명을하는유형이많습니다. 단순히암기한지식만을측정하는시험은없습니다. 그러므로고등학교과정에서되도록많이생각하는연습과이를글로옮기는연습이필요할것이라생각합니다. 자유전공학부 자연계라고해서영어를소홀히하면안됩니다 - K 선배 - _ 대학에서학문을수강하기위해서는영어교과의심층적인공부가필요합니다. 그중에서도독해력이요구됩니다. 저는자유전공학부에입학하여기계공학과인류학전공을선택하여공부하고있습니다. 대학강의중제공되는대부분의읽기자료들은 영어 로작성되어있습니다. 외국학자들의유명한저서같은경우에는한글로번역되어출판되기도하지만, 대부분의논문이나수업자료는영어로제공됩니다. 심지어한국인교수님이쓰신논문조차도해외학술지제출을위해영어로쓰인경우가많습니다. 그렇기때문에대학에서성공적인학문생활을위해서는영어교과를제대로공부해야합니다. 각전공으로들어가면기계공학전공의경우수리능력이필요합니다. 그러므로수학과목들을충분히공부해야하며 < 물리학 > 도공부해야합니다. 특히물리학의경우공식이어떻게유도되었는가를알아야합니다. 공식이유도되는과정을보면이공식이어떤뜻을내포하고있고어떤작용을하는지이해할수있기때문입니다. 고등학교에서공부하며충분히각공식과공식을이루는개념을분명히숙지하는것이이루어진다면대학에서공부하는물리학, 4대역학 ( 열역학, 고체역학, 유체역학, 동역학 ) 을수강할때큰도움이될것입니다. 또기계공학전공에서는공간지각능력이필요합니다. 기계제도를하기위해솔리드웍스같은컴퓨터디자인-모델링프로그램을사용하기때문입니다. < 기하 > 를수강하거나 < 미술 > 을잘공부한다면공간지각능력을기르는데도움이될것이라생각합니다. 인류학의경우국내에서인지도가낮기때문에어떤공부를하는지정확히모르는경우가많습니다. 서울대학교인류학과의누리집에서는학부과정을 인류학의이론과방법에관한기초적훈련을통해인류학적시각을형성하는데주안점을두고있습니다. 학부과정의인류학훈련에서학생들은 당연한것 을뒤집어보는지적인용기와인간에대한따뜻한시선을익히게됩니다. 라고설명하고있습니다. 이글에서얘기하는인류학적시각이란당연하다고생각했던것은낯선것으로뒤집고, 낯선것을자신에게당연한것과비교하며왜그세상은그렇게존재하는지에대해고찰하는시각입니다. 이과정에서다양한세상에대한이해와관찰력이필요합니다. < 독서와문법 > 에서다양한지문을접하는것이나 < 사회 문화 > 에서문화의다양성부분을공부한다면대학에서인류학을공부하는데도움이될만한기초적인배경지식을쌓을수있을것입니다. 또한 왜? 라는질문을던지며답을찾아가는방식은철학의사고방식을빌려온부분이많습니다. 저명한인류학자레비스트로스도구조주의철학을자신의연구에도입해서설명했습니다. 그러므로 < 철학 > 을듣는것도인류학을대학에서공부하는데도움이될수있을것입니다. 20

20 학교에공부하고싶은과목이개설되지않아요. 어떻게하면좋죠? 21

21 앞서전공분야에필요한과목선택과관련된팁을잘들어봤습니다. 그런데새로운교육과정이막첫걸음을시작하다보니학교여건이 2015 개정교육과정 에서바라는교육환경을충분히갖추지못한곳도있어요. 학교에해당과목선생님이계시지않거나수강신청인원이적어서학생이원하는과목이개설되지못하는경우가생길수도있어요. 그렇다고자신이원하는공부를포기하는것도서울대학교가바라는인재의모습은결코아닙니다. 이럴때는어떤방법으로공부하는것이좋을지선배님들의도움을구해봅니다. 만인을위한가장좋은공부법은역시읽고쓰는것! 자유전공학부 H 선배 사실수강인원의제약등으로인해학교에서선택과목이열리지않는경우를제외하고는대학수학에필수적이지만고등학교교육과정에서제공되지않는과목은없다고생각합니다. 교육과정에없다면대학에서도학생들이미리배우지않았다는점을감안하기때문입니다. 즉, 배우면좋지만배우지못한다고해서대학교에서공부를하는것에문제가생기지는않습니다. 하지만본인이스스로공부를하고자하는열망이강하다면다음방법을추천드립니다. 자유전공학부에오는학생들중에는독특한자신만의길을가고자하는학생들이꽤있습니다. 특히 설계전공 이라는제도를통해대학교커리큘럼에없는공부를하고자하는학생들도있는데이런학생들의열망이고등학교커리큘럼에담기기어려운경우도많을것입니다. 저역시고등학교시절부터고고학과외국의역사에관심이많았으나대한민국에고고학을가르치는고등학교는없습니다. 특히제가다니던학교에서는한국사이외의역사과목은들을수도없었습니다. 이때본인의학문적열망을잘채울수있는가장좋은방법은 책 읽기입니다. 그분야에관련된대중서적도좋고개론서도좋습니다. 그리고책을읽을때가장중요한것은기록입니다. 여러권의책을읽고그냥넘기는것보다한권의책을꼼꼼히읽고배우고느낀점을기록하는것이더나을수있습니다. 깊게감명받은책이더라도시간이지나면사람의기억은흐릿해지기때문에기록해두지않는다면배움을잃어버릴수도있습니다. 또한책을읽기만하면저자의생각을받아들이는것에그치지만글을쓰면본인의생각을정리할수있고비판적인독서도가능하며후에다른책을읽었을때전에읽은책과비교할수있습니다. 책을읽어가면서점차넓어지는본인의생각도확인할수있습니다. 기록의의의는내가어떤책을읽었다고하는사실증명이아니라내가어떤생각을접할수있었고어떤것을느꼈다라고하는것을기억하는것입니다. 인문대학철학과 P 선배 2015 개정교육과정 에서는 < 철학 >, < 논리학 >, < 종교학 > 이일반선택과목으로편성되어있지만철학을전공하고자하는학생이더라도이런과목들을원활하게선택할수없는상황에처할학생이더많을것이라생각합니다. 대학에서어떤내용을배울지미리알아보고고등학교에서관련과목을이수하는것도좋지만제일좋은것은고교재학중교육과정을통해현실적으로이수할수있는과목을최대한열심히공부하는것입니다. 전공지식은어차피대학에서공부하게될테니공부하기위한기초와다양한배경지식을충분히쌓는데집중해주셨으면좋겠습니다. 다른모든학문도그렇겠지만특히철학은그특성상어떤경험과지식도철학을공부하는데있어자신의무기가됩니다. 어떤주제에대해생각하고, 자신의아이디어를내고, 그것에대해논리적인글을쓰는철학적탐구의과정은어떤특정과목을배운다고키워지는능력은아닐것입니다. 하지만고교과정의어떤과목이라도열심히공부해두면도움이되는부분이있을것입니다. 그래도철학분야와관련해서미리공부를해두고싶다면역시관련분야독서만한것이없습니다. 독서를통해철학에서어떤내용을공부하는지내가철학의어떤분야에관심이있는지탐구하되철학분야외에도다양한분야의책을읽어보세요. 철학전문서적에도전해보는것도좋은경험이지만혼자읽기는어렵기도하고오독의가능성도있는데다어차피대학에가서공부할것이니크게추천하진않습니다. 사회, 역사, 과학, 예체능등등분야를가리지않고배경지식을많이쌓아주세요. 철학과에진학한다면높은확률로평생철학공부를하게되니대학진학전에다양한분야에관심을가져두는것은참중요한것같습니다. 예를들어자연과학공부를미리해두는것도아주좋습니다. 철학적탐구와자연과학적탐구의방법이많이겹치는것은물론이 22

22 고자연과학분야의지식또한철학공부에많이응용이됩니다. 학교에서배울수있다면 < 물리학 > 이나 < 생명과학 > 을선택하는것도좋고그게안된다면과학교양서를많이읽어보는것도좋을것같습니다. 철학의세부분야중과학철학이라는분야도있고꼭과학철학을공부하지않더라도 < 물리학 > 과형이상학의탐구분야는시간, 공간, 물질등으로상당히많이겹칩니다. 과학외의어떤분야라도이런식으로철학과관련이있으니자신이좋아하고흥미를가지고있는분야를열심히공부해보세요. 사회과학대학언론정보학과 P 선배 앞서언론정보학공부에는국어나외국어교과목이, 경영학공부에는수학, 경제학, 사회 문화, 중국어등의교과목이도움이될수있다고말씀드렸습니다. 그러나학교마다개설되는교과목이천차만별이어서학생들이항상원하는과목을들을수는없을것입니다. 그래서제가열심히공부했던과목인국어나외국어교과목에대해몇가지도움이될만한차선책들을적어보려합니다. 먼저국어와문학분야공부는관심있는책을읽고그책의의미가무엇인지파악하는과정이라고생각합니다. 너무나도원론적인이야기지만고등학교때의공부를통해어떤문학작품속에서등장인물이어떤상황에처해서어떤생각과행동을하는지이해하는것이문학공부의핵심이라느꼈습니다. 그런데문학의특성상이를어떤의미로이해하는지는작가와독자마다모두다를것입니다. 그래서저는문학작품에대해친구들과이야기했던경험이문학공부에도움이됐던것같습니다. 사실저는분량이방대한줄글을읽는것이너무버거워서주로웹툰이나영화를보고인상깊은대사나장면을서로어떻게생각했는지친구들과소소하게수다를떨었고, 이것이문학작품이해와크게동떨어져있지않다고생각했습니다. 예를들어, 친구들과함께봤던드라마에서주인공의남편이누가될것인지예측하는것이큰재미였는데, 돌이켜보니등장인물의성격, 대사, 화면의구성, 소품등드라마의여러요소를하나하나뜯어보면서이해하는경험이되었습니다. 나아가제가좋아하는영화나소설에대한비평을찾아읽어보기도하면서문학작품에대한이해를점점넓혀갈수있었습니다. 예를들어, 주로재벌가남자주인공과가난한집안의여주인공이만나는서사구조의전형적드라마가우리사회를어떻게반영하고있는지저보다깊고통찰력있게생각한사람들의비평을접하면서문학작품에대해여러가지방법으로이해할수있다는것을배울수있었습니다. 요컨대평소에접하는여러형태의이야기들을여러가지의미로이해해보려는노력을꾸준히한다면문학을이해하는능력이향상될수있을것입니다. 설명하는글이나주장하는글을읽는것은결국글쓴이가하려는말을이해하는과정이라고생각합니다. 고등학생때제가주로읽었던주장하는글은신문의사설이었습니다. 학교에매일여러언론사의신문이배달되어아침마다신문을읽었는데, 사회현안에대해서로다른주장과논거를내세우는사설을읽으면서글에서핵심을파악하는연습을할수있었습니다. 또한토론수업과정에서도비슷한연습을할수있었습니다. 이는주장하는글에익숙해지고그내용을이해하는데큰도움이되었습니다. 자유전공학부 P 선배 대학에서요구하는기본적인수학능력을기를수있는과목이학교에개설되지않거나학생이개인적으로관련역량을보강하고싶을때제안하고싶은방법은다음과같습니다. 글속의지식을습득하고이에대해자신의생각을정리하고표현하는것은결국연습이제일효과적이라고생각합니다. 따라서만약학교에서이런연습을충분히할만한환경이여의치않을경우개인적으로이를따로연습하는것을추천합니다. 제가과거에사용했던방법중에하나는사설을읽고이에대해요약및제생각을적는것을연습하는것이었습니다. 일기를써보는것도자신의생각을조리있게표현하는걸연습하기에매우좋다고생각합니다. 무엇보다자신이쓴글을퇴고하며수정도해보고다른사람들 ( 선생님, 부모님, 친구들 ) 로부터검토를받아보는것도큰도움이될것입니다. 글을쓸때자신도몰랐던자신의글쓰기습관을비롯하여강점, 약점을파악하기에용이하기때문입니다. 이런부분들을파악할수있게된다면실력향상이많이이뤄질것이라고봅니다. 글의내용을잘이해할수있도록능력을키우기위해서는많이읽는게가장효과적인방법입니다. 이때뭘읽어야할지고민할수도있는데본인이관심있는분야의글을읽어봐도좋고학교선생님께좋은글이나책을추천받아서읽어보는것도매우좋은방법입니다. 기본적인수학능력을함양하는것은이렇게일상생활에서도쉽게시도할수있는방법들이기때문에여러분이편한방식대로읽고표현하는걸연습해보길권합니다. 공과대학산업공학과 C 선배 가장도움이되었던공부는스스로찾아하는공부입니다. 읽고쓰는공부는수학도중요합니다. 고1 때도서관청소에배정받아청소를하던중우연히 < 고급수학 > 이라는교과서를발견했습니다. 당시에는특목고에서사용하는교재라는것을듣고그저막연히 이야과학고친구들은어려운거배우네. 하고넘어갔습니다. 그런데산업공학과로진학하겠다는생각을한후대학에서무엇을배우는지알아보던중선형대수공부가필요함을알았고그러던중그책이생 23

23 각났습니다. 그후짬이나면틈틈이책을통해호기심을해소할수있었고부담없이수학을공부하며행렬식등을익힐수있었습니다. 이처럼과목을불문하고고등학교에서대학에공부하는데필요한과목을이수하지못하는상황이생긴다면가장좋은방법은책을구해혼자읽으며공부하는것이라고생각합니다. 예컨대 < 화학Ⅱ> 를공부할때도서관에서발견한 일반화학 이란책이줄글로설명은잘되어있으면서도내용수준은고등학교화학교과와거의차이가없다는점을알고이책을통해많은도움을받았습니다. 학교도서관에서여러분을기다리고있는책을찾아활용해볼것을권합니다. 공부를하다막힐때선생님이나주변의도움이필요한것이지무작정처음부터의존적으로공부하는것은내가모르는것이무엇인지모르게합니다. 공부란어떤것을새롭게알아가는과정이며또한내가모르는것이무엇인지확인해주는과정입니다. 무엇인가알고익히려면먼저스스로찾아가며공부해보세요. 공부는책으로만할수있는것이아니죠! 생활과학대학식품영양학과 M 선배 저는영어공부와관련된내용을전하고싶습니다. 학교에서자신이원하는만큼영어공부를하지못하는경우가생길때혼자서재미있게공부할수있는방법으로유튜브나 TED 등동영상사이트를통한공부법을추천하고싶습니다. 광고와오락영상이쇄도하는만큼학습과관련된영상도많이있습니다. How to learn english 라는검색어를사용해보세요. 다양한영어공부동영상자료가이미넘쳐나고있습니다. 특히영어를제2외국어로공부하는사람들을위한콘텐츠가별도로있으니자신에게맞는동영상을활용해보시길바랍니다. 영어를모국어로사용하는사람들이그렇지않은사람들을위해만든학습자료입니다. 충분히여러분의공부에도움이될만한동영상이많으니이를적극적으로활용해보시기바랍니다. 특히 TED를활용하는경우자신의관심분야에서가장주목받는인물의강연을선택적으로시청할수있으므로이를반복적으로시청하며발표자의말을따라해보면영어사용능력은물론자신의관심분야에대한배경지식도쌓을수있습니다. 저도잠깐이긴했지만교환학생시절독일어공부를하려고유튜브를구독했던적이있습니다. 저는어떤공부이건 재미 라는요소가꾸준함을줄수있는가장중요한원동력이기때문에공부를시작하게전에어떤책과선생님이제게잘맞을지고민합니다. 유튜브로공부를시작하기전에도다양한채널들을확인하며가장재미있을것같은채널을선택했습니다. 독일어나영어등언어를공부할때좋았던점은회화, 문법, 공부방법등다양한영역으로세분화되어있고내실력에맞는단계를선택할수있다는겁니다. 특히언제나원하는시간에반복적으로활용할수있다는점도공부하는데참편리한기능이라생각합니다. 영상을활용하다보면자동적으로사용자환경에맞는추천영상도뜨기때문에이를잘활용하여자신에게필요한공부내용을확장할수도있습니다. 영어공부만동영상을통해가능한것이아닙니다. 제가모식품사의서포터즈활동에지원할때특이하게면접을대신해서자기소개영상을제출하라는안내를받은경험이있습니다. 영상편집경험이없어서어떻게해야할지고민하던찰나유튜브가떠올랐고 50편가량의영상을보면서독학했습니다. 다볼시간이없어서필요한내용과부분만선별해서볼정도로영상편집과관련된자료들이많았습니다. 동영상콘텐츠로공부할수있는유튜브를통해무사히자기소개영상을만들어서포터즈로선발된경험이있습니다. 즉공부라는것을무조건책으로만할필요는없습니다. 어떤분야는동영상이제공해줄수있는시청각적효과가학습자에게더욱생생하게다가올수있습니다. 공부할때자신의성향과학습태도에대해파악하고있는게중요하다고생각합니다. 본인에게가장맞는공부방법과수단을고민해서효과적이고재밌게할수있는방법을선택했으면좋겠습니다. 사회과학대학언론정보학과 K 선배 선생님은학교에있지만학교에만있는것은아닙니다. 학교에서이수하지못하는과목이있더라도스스로공부하면됩니다. 왜냐하면혼자서공부하는방법도기본적으로는학교에서배우는과목을공부할때와다를것이없기때문입니다. 당연하지만여러분이늘마주하는교과서는물론참고서와문제집이필요하다면인터넷강의를활용해공부해야할것입니다. 다만이경우두가지문제가발생합니다. 첫째, 시험도없고선생님이내주시는숙제도없으니공부할동력이사라지곤합니다. 둘째, 대학에지원할때내가이과목을공부했다는것을증명하기쉽지않습니다. 따라서스스로재미있게, 눈에보이는목표를성취해가며공부하길추천합니다. 눈에보이는목표는자신이정하는것이므로자신만의평가기준을만들어보기를권합니다. 이미경험이있는학생도있겠지만알아간다는그자체가즐거움이될수있다는것을잊지않았으면좋겠습니다. 저는인터넷서핑을좋아했습니다. 그래서다양한분야의누리집에들락거리며혼자만의공부를하곤했습니다. 가령학교에서 24

24 문법이나작문과목을충분히공부할수없는환경이라면국립국어원누리집을활용하여공부할수있습니다. 이곳에게시된맞춤법 / 표준어규정은꽤쉽게설명하고있는내용이많아서마음먹고읽어본다면충분히이해할수있습니다. 교과서로문제집으로배우다보면지엽적인내용에매몰되기쉬우니전체적인내용이해를위해이곳에나온내용을읽어보길권합니다. 어문규정에대해질문할수있는창구도있습니다. 누리집은물론 SNS를통해서도소통할수있어서 내손안의국어선생님 인셈입니다. 혼자공부를하다가모르는내용이생길때, 친구들과메신저를하다가맞춤법이헷갈릴때, 자주방문하다보면자연스레국어공부를하는효과가생깁니다. 이외에도 ' 정치와법 ' 을실생활에적용해볼수있는 ' 찾기쉬운생활법령 ' 사이트, ' 한국지리 ' 정보로가득한 ' 국토지리정보원 ' 등도여러분이활용할수있는좋은도우미입니다. 여러분도공부하고싶은분야가있다면웹을통해얼마든지공부할수있습니다. 익히아시겠지만중요한것은여러분의의지와노력입니다. 자유전공학부 H 선배 저역시도책이외에미디어를사용할수도있다는점을말씀드리고싶네요. 저는대학에온뒤로알게된것이라고등학교시절에사용하지는못했는데 K-MOOC 라는인터넷강좌를권해드립니다. 인터넷을통하여자유롭게대학교강의를들을수있는 MOOC는미국대학교강좌를일반대중들에게서비스하는것에서시작하여현재는한국형 MOOC로 K-MOOC 도있습니다. 해당사이트에들어가면서울대학교를포함한국내의다양한대학교에서인터넷을통해강의를제공하는것을볼수있습니다. 이외에서울대학교가제공하는 SNUON 과 TED 등대중강의도고등학생들이쉽게접할수있는자료이기때문에관심분야에대한공부가가능할것입니다. 그리고이와같은미디어자료로공부할때에도항상배운것과자신의생각을기록하는것이중요합니다. 비슷한관심사를지닌친구들이주변에있다면자율적인동아리나스터디모임에참여하거나그런환경이아직갖추어지지않았다면직접모임을구성하는것도좋습니다. 요즘은학교에서자율동아리를구성하는것이그리어렵지않다고들었는데뜻이맞는친구들과책, 미디어, 지도선생님의도움을받아자율적인공부를할방법을찾을수있을것입니다. 직접강의를듣고배울수있는기회가있다면좋겠지만, 현실적으로생각했을때시간적, 물리적제약 ( 특히지방에사는학생의경우서울에서열리는다양한강연들을들을기회가적으니 ) 이큰고등학생들이쉽게활용할수있는방식을이상세가지로말씀드려보았습니다. 사회과학대학언론정보학과 P 선배 저도대학에서공부할내용즉전공공부와조금더구체적으로관련이있는내용은 MOOC를통해배울수있을것이라고생각합니다. MOOC는온라인공개수업을의미하는데서울대를포함한몇몇대학들이온라인에서수업을공개하고있는것으로압니다. 이를활용하여강의를듣는것은대학에서의공부를조금이나마체험해보는데도움이될것입니다. 그리고오프라인에서도공개강좌행사를종종열고있으니대학의홈페이지를통해공지를확인하고방학시기를이용하여참여하는것도의미있는경험이되리라생각합니다. 특히외국어공부는언어와문화파트로나눌수있겠습니다. 언어에대해자세히배우고싶은학생이라면인터넷강의를활용할수도있겠고, 시중에판매되는외국어교재들을공부할수도있습니다. 그런데뉘앙스나맥락중심으로회화를공부하고싶다면동영상스트리밍사이트도굉장히도움이될것이라고생각합니다. 실제로어떤언어를사용하는사람들이특정단어를어떤의미로사용하는지, 미묘한뉘앙스차이까지설명해주는짧은동영상들이많기때문에이동영상들을자투리시간에보면서공부할수있을것입니다. 또제경험상회화실력은많이듣고말해보는만큼는다고생각합니다. 동영상을보면서따라하거나학교내외에서공부하고싶은언어나문화에관련된활동에참여하면서계속연습해보면아주의미있는공부가될것입니다. 외국문화에대해자세히배우는방법은굉장히많습니다. 외국친구들과교류할수있는프로그램에참여하거나언론및인터넷을통해외국문화에대해알아본다면가장최신의문화를알수있을것입니다. 조금더유서깊은문화의내용에대해알고싶을때는역사분야도서등을읽어보는것을권합니다. 그리고어떤문화의형성과밀접한관련이있는역사적사건의경우영화로만들어진경우도많고그러한영화들은보통특정역사적사건을특정문화에서어떻게이해하고있는지보여주기때문에문화에대해공부할수있는좋은자료가될것입니다. 공과대학산업공학과 C 선배 앞서말씀드린것처럼사실대학에진학해프로그래밍을해야할순간은많지만배울수있는기회는의외로많지않습니다. 하지만다행히도알파고이후코딩에대한관심이늘어난덕분에시중에프로그래밍책이늘어났고무료인터넷강의도많이공개되어있습니다. 책이아니더라도프로그래밍방법에대해정리해놓은블로그들을활용하는것도가능합니다. 기본적인이론과문법은이를활용한다면스스로학습하는데어려움이없을것입니다. 그리고학교에서수 25

25 업을듣더라도영어를잘하기위해서는많이읽고많이말해봐야하듯결국혼자컴퓨터와씨름하고모르는내용을구글에코드를검색해가면서 StackOverflow 같은사이트의도움을받으며연습을많이해본다면실력이늘수있을것이라생각합니다. 내가어려워하는코드는이미누군가가어려워한적이있기에구글에이미그해답이있는경우가대부분이기에인터넷에서많은도움을얻을수있습니다. 그리고가능하다면잘짠코드를보고따라해보거나관심있는친구들끼리스터디를구성하여공부해보는것도좋은방법이라고생각합니다. 저는운좋게도모대학에서운영하는프로그램에선발되어그대학의교수님들로부터선형대수학과해석학을배울수있는기회가있었습니다. 대학이개최하는프로그램이아니더라도시 도교육청에서운영하는프로그램을찾아지원하여기회를얻는다면필요한공부를할수있을것입니다. 이런기회가많지는않기에설령기회를얻지못하더라도 K-MOOC, SNUON 을통해교수님들의실제강의를들을수있습니다. 어떤면에서컴퓨터프로그래밍은인터넷강의로차근차근익히는것이공부하는데수월할수있습니다. 순간순간하나씩따라해볼수있기때문입니다. 공과대학기계항공공학부 Y 선배 저는책과책이외의방법을모두말씀드려보겠습니다. 학교에서필요한수업을이수하지못할경우에공부할수있는방법중에생각나는것이세가지네요. 독학으로공부하기, 인터넷강의로공부하기, 독서를통해공부하기. 먼저독학으로공부하는방법은효율성이높지않아크게추천하지는않습니다. 장점이없는것은아니지만스스로정한교재와책속에담긴개념을이해하고적용하는연습의과정은나름의성취감을줄수있지만시간이너무오래걸릴수있어서다소부담스러운방법입니다. 또한어느부분이중요하고어느부분이중요하지않은지는처음공부하면서혼자판단하기불가능하기때문에막상크게중요하지않은부분도시간을들여공부하게됩니다. 시간여유가많은사람이라면상관없겠지만대부분의고등학생들은한정된시간에많은과목들을소화해야하므로시간을사용하는면에서비효율적입니다. 다음으로인터넷강의를들으며공부하는방법이있는데독학보다는시간이덜들겠지만이것도본인이시간을비워서꾸준히공부해야하는것이어려울수있습니다. 저는학교수업에서다루지않는과목이었지만제의지를투영함은물론공과대학에서필수적이라는 < 물리학Ⅱ> 를공부하였습니다. 그러나학교에서이미이수하는과목이많고정말배우고싶어서공부하는것인데자꾸수업시간에배우는다른과목에우선순위가밀려서진도가잘안나갔습니다. 무엇인가제대로공부할수있는계기가필요하다고생각했습니다. 그래서동기부여를위해 < 물리학Ⅱ> 로수능을보기로결정했습니다. 물론멋진동기부여방법은아니었지만꼬박꼬박시간을지켜서공부하게되는건물론이고집중도도높아져서공부가더잘됐습니다. 제가나름의효과를거둔이런공부법을여러분에게무조건추천하지는않습니다. 우선, 학교에서개설되지않은과목이어서혼자공부하다가궁금한내용이생겨도곧바로도움을청할선생님이없기때문에공부하다막히는부분이생기면그다음내용으로나아가기가어려웠습니다. 게다가학교수업은수업대로들으면서거기에한과목을남보다더공부하는것은아무래도부담스럽게느껴집니다. 하지만결과적으로이렇게공부한내용들이대학에들어와서도움이많이됐고제선택을후회하지도않았습니다. 이런방법을통해공부하는것은정말의지력이많이필요하지만여러분이공부하는환경에서제약이발생할경우에한하여제안하는것임을말씀드립니다. 마지막으로독서를통해공부하는방법인데, 요즘은수학이나자연과학분야를알기쉽게설명한좋은책이많아서저도고등학교때이런책을자주읽었습니다. 생각보다내용이자세하게나와있어서본격적으로공부할여건이안된다하는학생들도가볍게읽기좋은것같습니다. 조금어려운내용도재미있게설명이되어있어서무엇인가끙끙대며공부하는느낌보다머리를식힌다는느낌으로가볍게볼수있고, 대학에와서관련내용을배울때는배경지식이있는상태라친근하게느껴져서더열심히공부할수있습니다. 교과목과완전하게일치하는내용을도서로접하기는어렵겠지만비슷한내용을재미있게볼수있다는점에서좋은방법이라고생각합니다. 주어진여건을최대한활용해봅시다! 자유전공학부 P 선배 여러분이공부하고싶은과목을이수하지못하게될때차선책으로두가지를제안해보겠습니다. 먼저제가앞서이야기한 < 정치와법 > 이개설되지않았을경우직접적으로정치학과관련된과목이따로없기때문에당혹스러울수있습니다. 사회과학이나인문학같은경우에는독자적으로학문이분리되어있는경우는거의없습니다. 서로다른학문분야의원리와배경지식또는탐구방법을적용할여지가매우많습니다. 왜냐하면인간과사회에관한주제들은단편적으로파악할수있는것들이아니기에다양한요인과요소들의영향을받을수밖에없고한분야와다른분야가겹칠수있는부분이많 26

26 습니다. 예시로 민주주의는해야하는가? 라는주제를들어보겠습니다. 이럴때민주주의의핵심가치를근거로들어서설명하고자한다면 < 윤리와사상 > 과목이나 < 고전과윤리 > 과목에서배운것을바탕으로답을할수도있을것이고, 민주주의와사회의관계를통해설명하기위해 < 사회 문화 > 에서근거를가져올수도있을것입니다. 또, 역사적인근거를제시하기위해 < 세계사 > 나 < 한국사 > 를바탕으로이야기할수도있을것입니다. 이처럼직접적으로다루는과목이개설되지않더라도다른과목에서배운것을가지고응용할수가있다는것을학생여러분이잊지않았으면좋겠습니다. 서어서문학전공을하면서도세계사에서배운지식이문학을이해하는데도움되었던적이많았습니다. 문학이당대의현실을많이반영하기때문입니다. 그리고이런응용력을기를수있다면오히려다른사람들은생각하지못했던분야에서기존에는없었던방법으로창의적인문제접근또한가능하게할것입니다. 농업생명과학대학식물생산과학부 B 선배 이질문에서는제가드리고싶은말씀이많습니다. 왜냐하면산업인력개발학전공에진입하는학생의대부분은식물생산과학부로입학한자연계열과정을이수한학생입니다. 그런까닭에고등학교과정에서사회교과를충분히이수하지못한학생이많습니다. 저는고등학교 3학년과정에서 < 사회 문화 > 가 2단위배정되어있어서아주잠깐의기회를얻을수있었으나학교마다조금씩다른여건을고려하여도자연계열을이수한학생은전반적으로사회교과를충분히공부할기회가적은것이사실입니다. 대학에서경제학을공부할때도움이될만한 < 경제수학 > 이나 < 실용경제 > 등고등학교경제학관련과목은저도따로수업이나강의로배운적이없습니다. 대학에입학한이후에경제학개론과목을조금듣다가수강을취소할수밖에없었고 경제원론 을이번에야비로소공부하려고합니다. 제가듣기로는경제관련과목이개설된학교가많지않은것으로알고있습니다. 수능에서도경제를선택한학생이무척드물더군요. 대학은고등학교보다강의를선택할수있는폭이넓어서경제학을공부할수있는기회가많지만저는실제로독서를통해공부한바가더욱많습니다. 경제학분야공부는 < 세계사 > 등역사를공부할수있는과목을통해서도가능한부분이있으며 < 사회 문화 > 과목을통해서도경제학과관련된배경지식을얻을수있습니다. 그리고수학교과역시경제학에서는매우중요한과목이니고등학교에서선택가능하시다면경제가개설되지않더라도말씀드린과목을충실히공부하면큰어려움이없을것입니다. < 사회 문화 > 는다루는범위가아주넓습니다. 그래서어렵습니다. 물론고등학교에서배울때는비교적다루는범위가한정되어있기때문에교과서내용만을충실히공부하면됩니다. 그러나혼자공부를시도할경우지나치게넓은범위때문에지치기쉽습니다. 그렇다고쉽게포기하지는마시기바랍니다. < 사회 문화 > 의범위가넓은이유는실제우리가살고있는크나큰세상의이야기를학문적영역으로두고있기때문입니다. 따라서신문과뉴스를적극시청하는것은물론식견이풍부한선생님이나부모님과관련된이슈를이야기해보거나동아리활동을통해토의나토론활동경험을쌓아돌파구를찾을수있을것입니다. 이를통해개인적인지식과통찰을키워나간다면분명발전하는자신을발견할수있을것입니다. < 사회 문화 > 에서는인간과조직, 사회에대한이해를 개인과사회구조, 사회계층과불평등, 현대의사회변동 영역에서특히많이다루고있습니다. 고등학교생활을하면서그럴리없겠지만, 그래서미안한말이지만, 여유가되는시간이있다면온라인강의를듣는것도추천합니다. 영어는학생이나취업준비생에게항상치사한영역입니다. 매번여기저기서꼬박꼬박요구하는역량이지만실제로그능력을발휘할일은그리빈번히발생하지는않습니다. 그럼에도항상결정적일때꼭필요한부분이영어사용능력에관한것이므로영어는미루지않고꼭해야하는공부입니다. 영어과목을이수하지못하는상황은발생하지않을것이니간단하게만적어보겠습니다. 고등학교에서영어는듣고읽는능력을주로요구하지만대학에서의영어는말하고듣고쓰고읽는영역모두에서필요합니다. 전공과직업마다다르겠지만산업인력개발학전공에서의영어는치사하게도모두필요합니다. 에세이과제작성, 영어수업에서의영어강의, 영어교재, 영어발표모두커리큘럼상에서요구되는능력입니다. 따라서종합적인영어능력향상을위해우선은많이영어를사용해보는것을권하고싶습니다. 영어는언어이고, 언어는사고방식입니다. 많이듣고읽고써야실력이생깁니다. 간호대학 S 선배 다양한이유로인해 < 생명과학 > 이나 < 화학 > 을공부하지못하는친구들도있을것같아요. 하지만 내가고등학생때 < 생명과학 > 과 < 화학 > 을배우지못하니까간호학과는힘들겠지? 라고생각하는친구들에게전혀걱정하지말라고이야기해주고싶어요. 실제로서울대학교간호학과의경우대학교 1학년과정에서 < 생명과학 > 과 < 화학 > 을필수교양으로배우며이론적인부부을채울수있어요. 다만, 고등학생때는 3년동안천천히배우는과정을대학교에서는 1년안에다배우 27

27 기때문에고등학생때보다는스스로더찾아서공부해야하죠. 이처럼고등학생때 < 생명과학 > 과 < 화학 > 을깊이있게배우지못하였더라도충분히간호학과의교육과정을따라갈수있는보완책들이마련되어있답니다. 그래서실제로도인문계열친구들과자연계열친구들의학업이해도나성취도차이는크게보이지않아요. 하지만한가지차이점이있는경우도있었는데그것은바로생명과학과화학에대한친밀감이었습니다. 고등학생때 < 생명과학 > 과 < 화학 > 을배우지않은친구들은관련내용이나오면거부감을느끼고부담스러워하는친구들이종종있었습니다. 고등학교교육과정보다심화된내용이어서이과를나온친구들도잘모르는부분이지만간혹문과친구들중에서는난문과라서, 생명과학이랑화학을배우지않아서 난이런건몰라. 라고생각하며먼저겁을먹는경우를보기도했었지요. 그래서저는여러분이 < 생명과학 > 과 < 화학 > 과목을충분히이수하지는못하더라도친해지면좋을것같아요. 이말은혼자서교과서내용을공부하라는뜻은아니에요. 단순히교과서내용을외우는것에서벗어나과학을재미있게풀어낸책을읽거나, 관련다큐멘터리를보며과학과친해져보세요. 생명과학과화학이나랑전혀관계없는어렵고복잡한학문이아니라, 나의몸안에서일어나는, 사람과건강, 간호와밀접하게관련되어있다는것을받아들이고조금씩접해보세요. 굳이교과서의내용을하나하나외우기보다는면역, 유전, 호르몬, 바이러스, 질병, 감염, 항생제처럼내가생각했을때건강과간호와관련된다고생각하는키워드를중심으로관련된자료들을접하면서생명과학과화학이자연스럽게스며들게해보세요. 이와같은자료들을보면서나의관심사를찾을수있을뿐만아니라입학이후간호학을위한기초과목들을쑥쑥흡수할수있는능력을갖추게될거에요. 모든것을다해야한다는생각보다는내가관심있는것과관련된것들을차근차근접하다보면자연스럽게공부할수있는힘을기를수있어요. 자연과학대학지구환경과학부 H 선배 쉽지않은문제네요. 차선책이라 저도화학과생명과학에대한지식이거의전무한채로입학을해서.( 웃음 ) 그래서여러분의부담감을좀덜어줄수있는이야기를하나들려줄게요. 비록원하는공부를학교에서충분히할수없는경우가있어도 사실전혀문제가안된다고생각합니다. 아는것을공부하는것이아니라모르는걸공부하는것이므로모르는내용이라도대학교에와서처음부터시작을하면되니까요. 그리고아마여러분이안다고생각했던분야도대학에서공부해보면깨닫게될것입니다. 내가알고있는것이거의없었다는것을요. 어떤분야든필요한부분을대학교에와서공부하거나대학교에서기초과목부터꾸준히수강하면됩니다. 따라서고등학교때내가받은학교성적이내지식의척도가아니라어떻게공부하는사람으로대학에들어오느냐가훨씬중요하다고생각합니다. 즉, 고교에서쌓은지식의양보다어떻게지식을획득하여그것을내것으로만들줄아는가가더중요합니다. 대학교도다른모든시작들과마찬가지로하나의시작이라고생각합니다. 그렇기때문에 무엇을가지고이곳에들어오느냐 보다이곳에서 무엇을배워서나가느냐 가훨씬중요하다고생각합니다. 저는그런의미에서고등학교에서어떤과목들을선택하든지그내용보다공부를제대로하는방법을터득할수있었다면충분하다고생각합니다. 다만앞서말한수학은무슨수를써서라도공부해야합니다!( 웃음 ) 과학교과는대학에와서더시간을내어공부하면되지만수학은반드시! 안그러면아무것도못합니다! 수학을탄탄히공부하지않은학생은아마도대학교의기초과학도수강이어려울수있으니수학은제대로준비하기바랍니다. 인문대학언어학과 L 선배 학생이듣고싶은선택과목을수강하지못하는상황이발생할경우공통과목중전공분야와가장관련이높은교과목을보다심도있게공부하는노력이필요하다고생각합니다. 가령인지언어학을공부하고싶은학생이생명과학I 혹은생명과학II를이수하지못하였더라도통합과학에서뇌와언어에관한단원에더큰흥미를가지고이단원에접근할수있을것입니다. 이러한접근방식의예로는정보검색을통해뇌의구조와기능에대해자세히알아보는것이나두뇌에서처리되는언어를 정신어 라규정하는인지과학자의저서를읽는것을들수있겠습니다. 이미이수한혹은이수중인교과목을바탕으로기초지식을쌓고더나아가독서와자료검색을통해심화된호기심을해결하려는적극적인방법을통해서라면대학수학에필요한과목을이수하지못하는상황이발생한다하더라도자신의관심분야와관련한역량을키울수있을것입니다. 만약학생이이수하지못한과목이공통과목에서다루는주제범위에서크게벗어날경우자율적인학습을시도하는것이바람직한방법이라고생각합니다. 이때어떤주제에서공부를시작해야하는지, 어떤책을읽는것이좋을지정하는것이어렵다면교과담임선생님과의충분한대화및조언을적극적으로활용하는것이좋다고생각합니다. 나아가같은관심사를공유하는학생들과자율동아리를조직하여탐구활동혹은토론활동을통해창의적인방법으로관심분야의역량을키울수있을것입니다. 저는고등학교재학중절멸위기언어에관심이많았습니다. 언어의소실은그언어를사용한민족의문화의소실과도같다는소수언어학자들의신념이인상깊었고, 따라서언어와문화의관계를공부하고자비교문화동아리를조직하였습니다. 저는사피어워프의언어세계관설을중심으로언어와문화의관계에대해발표하였습니다. 이동아리의구성원들이각기다른목적과관심분야를 28

28 가지고참여하였기때문에다양한주제를다루는서로의발표를통해언어뿐아니라문화인류학적지식도넓힐수있었습니다. 꼭동아리가아니더라도주변친구들과서로소통하며공부할수있는기회를만드는것을권장합니다. 공과대학기계항공공학부 K 선배 저도고등학생때비슷한상황에처했던적이있었습니다. 저는이수를못한건아니었지만 < 물리학Ⅱ> 과목의희망자가적다는이유로학교에서는그냥진도나가기에급급한방식으로만수업을진행했습니다. 그당시에도저는대학에서우주항공공학을전공하기를희망했기때문에고등학교에서 < 물리학Ⅱ> 과목을꼭깊이있게공부해야한다고생각했습니다. 학교수업만으로만족할수없었던저는우선인터넷강의를활용하여좀더깊이있게배워보려했습니다. 하지만일방적인방향으로만전달되는인터넷강의의특성때문에깊이있는공부를하는데어려움을겪었습니다. 궁리끝에비슷한상황에있는친구들을삼삼오오모아스터디그룹을만들었습니다. 우선인터넷강의를통해기본적인개념을갖춘상태에서물리학에서주요하게다루는문제하나를정해놓고친구들끼리서로의풀이방식을비교해보기도하고, 모르는문제는서로물어보기도하고, 그래도해결이안되는경우에는학교물리선생님께여쭤보기도했습니다. 다행히학교에서배려해준덕분에야간자율학습시간을활용하여다양한문제에대한이런저런토론을할수있었습니다. 이런공부방식을통해일방적으로만지식이전달되는인터넷강의의단점을어느정도보완할수있었을뿐만아니라, 문제에대한깊이있는토론을거치면서대학에서수학하기에충분한정도까지이해의수준을끌어올릴수있었다고생각합니다. 그러니여러분도수업을이수할수없다고낙담하지말고공부할수있는환경을스스로만들어보세요. 만드는과정역시도큰배움을얻을수있을것입니다. 인문대학국사학과 K 선배 먼저국사학내에서제가관심있는분야를말하고시작하는것이낫겠습니다. 저는고대사부분에큰관심을갖고있습니다. 사료가부족한한국고대사의여건상당연히고고학적자료를활용할수밖에없기에저는고고미술사학과의고고학전공공부를병행할생각입니다. 서울대학교에입학할당시부터도고고학을공부할예정이었습니다. 그러나고등학교교육과정에서고고학과목은존재하지않습니다. 발굴이나답사라는실습과목도없습니다. 더가혹하게말하자면그비슷한과목도없습니다. 역사관련교과목에서아주조금나오는유물 유적이전부입니다. 그래서고등학생이었던제가택한방법은책이나관련자료를찾아읽고답사를다니는것이었습니다. 사실공부라기보다는취미생활로제흥미분야를공부한것에더가까웠기는하지만요. 막상제가말한방식대로시작하려니여러분이책이나논문을찾아읽으려할때아마무엇을읽어야할지곤란하실수도있습니다. 그럴때저는제가궁금한시대나분야, 주제가무엇인지제대로파악하려고민해키워드를뽑아냈습니다. 그리곤그키워드들을학술논문검색사이트에서검색해피인용수가많거나권위있는학회의학술지에서나온논문들을찾아보았습니다 ( 권위있는학회는대개어느한대학이나연구소중심보다는지역이나전국단위의대표성을갖는경우가많습니다. 해당학회가인정받을만한지판단하는것또한어느정도여러분의능력일수도있지만요.). 피인용수가많거나권위있는학회의학술지에실렸다고해서반드시맞는학설이라는의미는아닙니다만적어도시작하는기준은될만하다고저는판단했습니다. 그리고그논문을읽어보았습니다. 논문의난이도에따라잘이해가되지않기도했지만당연한일이었습니다. 고등학생읽으라고쓴글이아니니까요. 걱정할필요는없었습니다. 그논문에인용된여러논문과단행본중비교적쉬워보이는것을택해읽었고다시그논문이나단행본의참고문헌을살펴서흥미가가는논문과책을골라냈습니다. 그러다보면어느새눈에익은연구자나학회가생기기도했습니다. 기뻐하기보다는경계했습니다. 제가비슷한논지의학설만계속해서접하고있다는의미가될수도있었거든요. 그러나계속해서논문만을알아보는것은머리에쥐가나면서너무어려운일이기도합니다. 그럴때는제눈에익은연구자나제가권위있다고판단한학회, 단체등이학술적목적보다는대중교양서목적으로펴낸책을찾아보았습니다. 이때는그나마읽을만한난이도였기에포기하지않고끝까지읽을수있었습니다. 더나아가그책의서평으로학술지에실린전문가의글을읽어보면더더욱이해를심화할수있었습니다. 아니면일단도서관에가서관심있는분야의서가를어슬렁거리다가아무책이나빌려놓고그책의저자가어떤사람인지조사해보는것도괜찮은시도였습니다. 그저자에대한정보를바탕으로스스로책의내용을평가해보는과정이특히나재미있는일이었습니다. 내가빌린책이깊이와가독성모두훌륭할수도있고, 너무어려워대중교양서로는적절하지않을수도있고, 학문적깊이가얕을수도있고, 심각한경우에는편파적일수도있습니다. 스스로가내린평가가항상옳지는않겠지만그래도자신의견해를만들어가는연습이될수있다는점에서저는재미있었습니다. 가끔고고학과관련한글을읽다보면답사를가고싶을때도있었습니다. 이때답사는크게거창한것이아니라박물관이나유 적지를가는일을말합니다. 책과는무관하게박물관에서하는특별전에무척이나가고싶을때도있었습니다. 그럴때는그냥갑 니다. 혼자갈수도있고, 가족이나친구와갈수도있고, 동아리나소모임에서갈수도있지만, 아무튼그냥갑니다. 가서는스르륵 29

29 보고나오는게아니라제가느낀점이나인상깊었던정보, 내용에대한평가를의식적으로메모하려했습니다. 이때중요한건전체유적이나전시의내용을다기억하려고할필요는없다는점이었습니다. 저도처음에는모든내용을기록하고기억하려고했지만불가능한일이었고, 그래서한번에한두개의주제를잡아생각했습니다. 그예로저희지역에있던박물관과경주대릉원에갔던경험이있습니다. 저희지역에있는고분군에서는금동관과신라식토기등이나왔는데박물관에가서직접보니경주에서흔히나오는금관과는재료와세공측면에서크게질이떨어졌습니다. 신라왕릉에서는금제로출토되는허리띠가우리지역고분군에서는비슷한형식이지만은제인데다장식물의개수가적었던것도발견했고요. 3학년에는국립중앙박물관의전시회 신안해저선에서찾아낸것들 에가기도했는데, 이전시는제가본전시회중가장규모가큰전시회였습니다. 저는그압도적인규모를과시하려한박물관의의도가무엇이었는지찾아내고싶었고, 당시공부하고있었던동아시아사과목에서그이유를찾을수있었습니다. 아마도박물관은 14세기원나라를중심으로활발했던동아시아의교역을관람객들이실감할수있게끔하고싶었던것이었겠지요. 그때는제가박물관의학예사를진로희망으로염두에두고있었기도해서과감하고획기적인전시방식에대해서도감탄에가득찬평을남겼던것으로기억합니다. 이렇게감각적인경험으로글로만배운지식을체감하면서지식을자신의일부로만드는시도도의미있는경험이었습니다. 자유전공학부 K 선배 과학교과의경우자신이선택하지않았거나그과목을듣는학생들이많지않은경우과학공부를학교에서원활하게하지못하는경우가간혹있습니다. 전자의경우과목선택을하지않아공부의기회를얻지못하는것은스스로의책임이겠지만후자는자신이처한외적여건에의한것이므로나름의돌파구를찾아야합니다. 공학분야로진로목표를삼고있는학생이라면반드시공부해야하는과목이물리학입니다. 그러나학교에서물리학을이수하기어려운여건이라면무엇보다수학공부를충실히하는것을권장합니다. 수학교과의역량만제대로키워놓는다면대학교에서물리학을처음공부하는데큰어려움이없습니다. 예를들어기계공학에서주로다루는역학과같은경우수학의미적분학과상당수연결이되어있기때문에미적분학공부가잘되어있다면역학도쉽게이해할수있을것입니다. 그리고이미수학에서기본기를잘다진학생이라면스스로인터넷강의를통해서라도물리학공부를하되물리학에서가장중요하게생각하는개념부터정리하는것이좋습니다. 문제풀이보다원리와개념의이해가우선입니다. 물리학은세상의이치를논리적으로이해하는학문입니다. 따라서부담을갖지마시고원리를하나씩이해해보려는노력이가장중요합니다. 시간이많이필요할수있지만여러분이평생탐구해야할영역이므로다급한마음보다는천천히하나하나기본을쌓는다는마음으로접근해보세요. 단지대학입학을위해준비하던공부가어느순간에는알아가는것그자체로즐겁고, 뭔가세상의모든사물과그움직임을물리학으로설명하고싶은욕구도솟구칠것입니다. 또한고등학교에서는인류학이라는학문분야를간신히그이름만들어봤을가능성이큽니다. 인류학에서요구하는인류학적시각은평소의관찰을통해서도기를수가있습니다. 친구의행동을보며 저친구는왜저상황에서저렇게행동했을까, 평소에도그런행동을반복해왔다면 그친구가저런행동을반복하는이유가무엇일까, 한상황에만특이하게평소와다른행동을보였다면 이상황이가지는특이성은무엇이며, 친구는왜그렇게반응하게되었을까 라는식으로질문을계속던지며평소에당연한것으로만느꼈던것을뒤집어보는것입니다. 또한 현대문화인류학( 인간과문화에대한열입곱가지주제들 ), 처음만나는문화인류학 등의인류학입문서를읽는것도인류학을이해하는데큰도움이될것입니다. 그리고스스로더중요하다고생각하는분야의과목을많이이수하는바람에추가로듣고싶은과목을선택할수없는경우도발생할수있습니다. 자연계열로진로를정한학생이사회나외국어를더공부하고싶으나수강하지못하는경우가생길수있을것같은데이럴때결국활용할수있는공부법은자신이원하는그과목을듣고있는친구와서로서로지식을교환하는방법도좋을것같습니다. 가령인문계열로목표를삼은친구가기하를배우고싶을때와기하를열심히공부하는학생이세계사를더공부하고싶을때, 서로원하는공부를교환하는것입니다. 기하를가르쳐주며세계사를배우고기하를배우며세계사를가르쳐줄수있는기회를친구들과함께만들어보세요. 흔히말하는피어튜터링입니다. 실제로이공부법은매우효과가높다는연구결과가많습니다. 다만친구들과면밀히계획을세워서공부할것을권장합니다. 30

30 선배님들, 대학에서제대로공부하려면정말필요한것은무엇인가요? 31

31 앞서교과목중심으로이야기를나누었습니다. 고등학교에서공부할수있는방법과방향에대해이야기를주로나누었는데대학공부를위한준비가단지교과목이수를하며배우는내용이전부는아닐것같아요. 실제여러분의경험을바탕으로대학에서공부하는데필요한또는정말중요한것은무엇인지말씀해주세요. 내가뭘모르는지알아가는것이공부입니다 자연과학대학지구환경과학부 H 선배 첫째로혼자공부하는능력을꼽고싶습니다. 혼자공부 라는표현으로는정확하게무엇을지시하는것인지이해하기어려울것같아표현을조금바꾸자면스스로 글의의미를이해하는능력, 글을통해저자와소통하는능력 정도라할수있겠습니다. 여기서제가주목하고있는부분은글과글을읽는사람간의상호작용입니다. 사실혼자공부하는것이중요한이유는듣는것을통해서는거의아무것도이해할수없기때문입니다. 다들한두번쯤경험해보았을것입니다. 선생님의수업을들을때는완전히이해했다고생각했는데정작집에돌아와교과서를읽어보니 왜이게이렇게되지? 라고수업시간의기억이사라지는현상말입니다. 그이유는우리가선생님의말씀을기억하지못해서가아니라선생님께서하신말씀을듣는그순간에그저 받아들인것 이지 이해한것 이아니기때문입니다. 결국아무리좋은수업을찾고들어도대부분의경우수업을통해이해하는것이아니라그순간받아들일뿐그것을우리가이해한것이아닙니다. 글은스스로다가오는정보의속도를제어할수있는거의유일한매체입니다. 학교의수업은대부분제한된시간과공간안에서일정수준이상의진도를나아가야한다는조건때문에모든내용을하나하나자세하게여러분각자의사고속도와흐름에맞추어진행할수없습니다. 하지만글은우리마음대로반복해서읽을수있고정해진시간에꼭읽어야하는페이지수의제약이없으므로많은내용을자세하게써놓을수있습니다. 그래서우리는글로정보를습득하는법, 즉글과 씨름하는법 을배워야합니다. 글을통해우리의사고속도, 사유의방식에맞추어하나하나자세히따져보고고민하고의심하며읽을때비로소이해에다가갈수있다고생각합니다. 둘째로좋은글을찾는능력이필요합니다. 앞서말한것처럼혼자글을붙잡고씨름해서이해할수있다는주장에는그글이제대로쓰인 좋은글 이라는전제가있어야합니다. 능숙한독서능력을갖고있는사람도간혹글의의미를제대로이해하지못하는경우가있는데그원인은우리가아니라글에있을수도있습니다. 그원인이글에있다. 는말은충분한배경지식이나전문지식이있는사람을독자로전제하여쓰인어려운글이거나반대로너무쉽고간략하게만정보를제공하여충분히내용을이해할수있도록도움을주지않는불친절한책입니다. 이런책을만나게되면몇주를고생고생하다가결국졸업할때까지제대로이해는못하고그저내용이존재한다는사실만을받아들이고말수도있습니다. 고등학교교과서도예외는아닙니다. 간혹교과서의설명중내용을더자세히안내해야하는부분이있음에도충분히설명해주지않는부분들을발견합니다. 특히 고등학교과정에서는생략한다. 라는표현을만나면간혹울컥할때도있습니다. 결국교과서를통해만족할수없는경우해당내용에대해다루고있는다른책들을찾아보며각각의책에서는대상을어떻게설명하는지살펴보는것이매우좋습니다. 대학교에서배우는내용은고등학교보다빠르게그리고더많은내용을배웁니다. 그모든내용을수업에서겨우 1시간남짓의시간안에제시되는자료만으로는충분히이해할수없습니다. 이해가어려운내용은다양한자료들을스스로찾아보며 이런논의가나오게된배경은무엇인지, 이분야에서사용하는단어의의미는무엇인지, 첫제안자는어떤맥락에서아이디어를얻은것인지 등을다른책들로부터얻어야합니다. 이런능력을고등학교에서연습해보는기회는 주제탐구 관련과목이나프로그램에서접하는것이적절할것같습니다. 고등학교때수업시간이나교과서에서배운내용중아무리고민해도이해가가지않거나교과서의설명이불완전하다고느껴지는주제가있다면직접도서관에가서관련분야의책을죄다꺼내서그내용에해당하는부분을찾아보는것입니다. 예를들어보자면저는 < 지구과학Ⅱ> 교과서에서설명하고있는전향력과그공식유도가다소불완전하고부정확하게느낀적이있어서다른책을찾아본경험이있습니다. 물리적으로설명하는것도별로다가오지않고유도또한교과서설명이마음에안든다고지구과학선생님과물리선생님께만찡찡대다가 그럼네가가서도서관에서직접찾아봐. 라고하시기에처음으 32

32 로도서관이란곳에가보게되었습니다.( 웃음 ) 그리고유체역학과기상학책을모두꺼내서설명을찾아보며책에나와있는설명들을이해하기위해무척이나고생했던기억이나네요. 물론당시에는그책의설명을제대로이해하지는못했습니다. 하지만그경험이저에게준중요한교훈두가지는 내머리가멍청해서이해못하는게아니라글이대충쓰여있어서지금까지이해하지못하고있었다. 라는자각과 세상에는내가생각했던것보다좋은설명이담긴책들이넘쳐난다. 는가능성이었습니다. 나름의도전을통해익힌지식을결과적으로제대로이해하게되었느냐가중요한것이아니라책 ( 수업이외의자료 ) 을스스로검색하고찾아읽게되면서더넓은정보의바다가존재한다는것을어렴풋하게라도인식하는것만으로도대학교에서어떤공부를자신의것으로만들어나갈지에대한가능성은정말크게달라진다고생각합니다. 마지막으로자신이무엇을모르는지아는능력이필요합니다. 항상공부할때마다무엇을모르고있는지자각하는것이참어려운것같습니다. 그럼에도이능력은더제대로된이해를향해다가가는핵심이므로학업에서가장필요한것이라생각합니다. 보통책속에담긴 진리 라고하는것을이해하고그다음순서는역시그진리라는것을의심해보는것입니다. 그러나간혹시간이부족한상황이발생하면의심하고면밀히대상을뜯어보기보다책의말자체를있는그대로받아들이는데익숙해지고결국나중에는무엇을모르는지와무엇을아는지의경계자체가모호해져버립니다. 무엇을모른다는사실에대한자각은언제나공부의원동력이되고더나아가무엇을모르는지안다면그것은앞으로무엇을공부해야할지를알려줄것입니다. 그것은고등학교에서도마찬가지이고제가지금있는대학교에서도마찬가지인것같습니다. 저도공부하다보면시험준비는기본이고과제도많이겹칠때가다반사여서모르는부분이생길때마다그주제를해결할때까지고민하고노력하는경우가아주많지는못합니다.( 웃음 ) 대학생활은정말시간이부족할때가많습니다. 물론대학교를다니고있는지금도이정도인데고등학교때는진도는진도대로나가고개념을얼마나제대로이해하고있느냐보다문제를푸는것이훨씬중요하게취급되는환경이었으니여러분이훨씬더어려운상황이겠지요. 그래서고교재학시절이나지금이나제가모르는부분들을놓치지않기위해동일하게쓰는방법은공부하며떠오른질문이나이해가부족하다고생각하는내용을그때그때수첩이나노트에적는것입니다. 특히의문을갖게된이유, 구체적으로어느부분을모른다고스스로생각하는지, 예상되는답은무엇인지를최대한상세히써놓으려고노력했습니다. 그렇게라도해놓아야시간이날때마다몰랐던부분에대해지속적으로고민하고찾아볼수있는기회가생기게되는것이며메모한내용에대해더깊은이해를할수있는열쇠를얻게되는것입니다. 그런습관이당시에는앞으로의공부의방향을제시해주었으며 이곳관악에서공부를더할수있는기회를얻게된것이아닐까 라는생각이듭니다. 어떤방법이든자신이모른다는것을확실히인지하고지속적으로모르는부분에대해고민하도록하게해준다면충분히도움이될것이라고생각합니다. 정말중요한것은능동적인태도입니다 자연과학대학화학부 A 선배 저는태도와관련된이야기를하나해보겠습니다. 대학에서수행하는학업은고등학교때의공부와는확실하게다른양상을보입니다. 대학은오로지학업만을위한환경이아닙니다. 스스로가치를부여하는다양한활동을병행하며경험의깊이와폭을확장하는것도중요한공부이며전공분야의학업역시고교때와는비교가안될정도로깊게파고들어가기를요구합니다. 또한 대입 이라는상대적으로명확한목표가주어진고교생활과는달리예측이어려운앞으로의사회에서내가무엇을제대로할수있을지끊임없이고민하며자신의진로분야를개척해야하는경우가일반적입니다. 따라서대학의공부는끊임없이학업에대한스스로의동기부여가중요하며단지시험만을목표로하는즉대학의교재에국한된공부만으로그치지않습니다. 당장대학에서치르는시험만하더라도단순히이해도를확인하는수준의시험이이루어지는고등학교와달리대학교에서는일반적인이해도를확인하는시험외에도오픈북 (open-book) 시험은물론시험문제를집에가져가일정기간안에풀어서제출하는시험 (take home exam) 을보기도하며레포트나발표로시험을대체하기도합니다. 즉배운내용의이해와암기를바탕으로더욱확장된사고를하는것이대학에서요구하는 공부 임을보여주는단적인예입니다. 이를위해서는능동적인태도는대학수학에가장기본입니다. 스스로행한결과를분석하고무엇이중요한내용인지파악하여더욱심화된내용을공부하는것이중요합니다. 지극히당연한말씀을드린것같지만실제로대학은고등학교와달리세세한내용으로여러분의학교생활을돕는선생님도계시지않습니다. 학원은더더욱거리가먼이야기이고요. 부모님역시도고교때와는사뭇다르게하나하나간섭하지않으실것입니다. 따라서말씀드린것처럼무엇인가를스스로결정하고그결정이긍정적인결과로이어지기위해서는자율성을바탕으로능동적인태도를갖는것이중요하다는점을강조하고싶어요. 이런능동성은대학에와서갑자기생기는것이아니므로현재자신의모습이다소소극적이라면조금씩바꾸어보는것을제안합니다. 33

33 남이시켜하는공부는아무런의미가없어요 생활과학대학식품영양학과 M 선배 저역시도우선드리고싶은말씀이주체적으로공부하는학습태도를갖도록해보자는것입니다. 고교생여러분중대다수가 숙제 = 공부 = 공부끝 이렇게생각하고있을것입니다. 숙제외에추가로공부하는경우도드물겠지만계획을제대로세우는학생은거의없을것입니다. 무엇보다꼼꼼한계획을바탕으로공부하는것을권장합니다. 저는고등학교 3년동안계획표를작성하며공부했습니다. 중학생때계획표를짜본적이없어처음에는하루하루계획을세우기도힘들었지만나중에는일주일, 한달계획을세우며어떻게공부할지고민했습니다. 계획을세워서공부하다보면제가놓치고있는부분이어떤것인지알수있고, 부족한부분을쉽게파악하고채워갈수있습니다. 무슨일이든시작이가장어려운법입니다. 언제시작해도절대늦지않았으니지금부터라도계획을세워보라고하고싶습니다. 거창할필요도, 계획을세운대로다지킬필요도없습니다. 다만평소학습태도를점검하고시간을보다효율적으로사용할방법을고민했으면좋겠습니다. 대학생이되면고등학교때보다자율적인삶을살게됩니다. 상대적으로넓어진자율성은또한자신의선택에대한책임도확대된다는의미입니다. 본인이하고싶은일을스스로결정해야하는일이중요하므로남이시켜서하는공부는아무의미없습니다. 가끔고등학교시절친구들을만나이야기하다보면각자의모습이고등학생때와별반다르지않다는얘기를합니다. 저는고등학생때부터대학생이된지금까지하고싶은다양한활동을하며열심히살고있는것같다는얘기를많이듣는편입니다. 실제로대학교에와서취미생활을할수있는동아리, 기자단, 멘토링프로그램을해왔고, 올해는식품기업마케팅서포터즈활동까지하며바쁘게지내고있습니다. 고등학생일때는친구들과의차이가도드라져보이지않지만대학생이되면서각자선택하는일들을통해삶의방향과모습이정말달라지고있다는걸느끼게됩니다. 대학교가삶의목표를달성할때도움을주는수단이될수있지만정답은아닙니다. 저는고등학교 3년내내대입만을바라보며절실하게공부했지만전공선택에대한고민은고등학교 3학년여름방학부터시작했습니다. 대학교입학은새로운시작을의미하고, 고등학생때와는다른차원의고민과걱정이생기게됩니다. 고등학생때하는공부가절대끝이아니기때문에반드시주도적인학습태도를가져야합니다. 목표가뚜렷하면공부는따라올수밖에없다고생각합니다. 고등학생때부터깊이고민하고여러가능성을열어두고공부하세요. 다른사람말에휘둘리거나정답을찾기에급급해하기보다본인이꿈꾸는모습을그려가며한걸음씩나아가면좋겠습니다. 능동성, 독서습관, 폭넓은공부! 인문대학언어학과 L 선배 첫째로강의에서배운것이상을능동적으로학습하려는태도가중요합니다. 스스로질문을던져보고, 질문들을해결하기위해도서관을찾고, 친구들과논의해보고선생님께조언을구하는일련의과정을통해앎의폭을넓혀갈수있습니다. 고등학교교육과정에서제시되는탐구활동에적극적으로참여하며, 추천도서를읽거나 TED 영상을활용하는것또한능동적인학습방법일것입니다. 이때본인의학문적관심을단계적으로심화해나갈수있다면더좋을것입니다. 가령저는프랑스어수업시간배운발음중학생들이공통적으로어려워하는발음이있다는것을알아차린뒤, 그원인에대해호기심을가지고, 제2 언어습득 과 음성학 이라는키워드를중심으로탐구하였습니다. 이러한호기심을해결하는과정에서한국어와프랑스어의음운체계를비교하는노력, 모국어간섭이발생했는지를고민하는노력이더해져서수업에서의일상적인호기심을학문적관심으로발전시킬수있었습니다. 독서를할때는체계적인독서습관을기르는것이중요합니다. 체계적인독서란, 하나의책을읽고본인의생각이어떻게바뀌었 는지를정리하는것, 그리고그책을계기로어떠한새로운관심이생겨났는지를돌아보는것을말합니다. 이는계획없이마구잡 이식으로책을읽지않고자신의학문적관심에도달하는데가장적합한루트를제공해줍니다. 다음으로관심분야에만집중하는편협한학습태도는지양해야합니다. 학생의구체적인관심사를설정하고, 이에맞추어상대적 으로많은시간과노력을투자하는것은좋지만, 이로인해다른분야를소홀히하는것은오히려대학진학후자신의전공분야 34

34 를공부하는데어려움을줄수있습니다. 어떠한학문이든간학문적접근방식과다양한분야와의연계및응용이발생하고있기때문입니다. 언어학과컴퓨터과학은두학문간괴리가크다고느껴지지만, 언어학과의전공필수과목인컴퓨터언어학이라는응용분야는언어학의이론적기반과수학, 공학, 자연과학의응용을포괄합니다. 대학에오면자신의학문적관심이어떠한방향으로전개될지는쉽게예상할수없기때문에균형잡힌교과공부가필요하므로폭넓게공부하려는노력이필요할것같습니다. 먼저고민하세요. 내가정말원하는것이무엇인지 인문대학국사학과 K 선배 사람들이입시및대학생활준비를위해조언하는내용들은아주비슷한것들도있고아주다른것들도있을수도있습니다. 저희때는조금그랬던것같네요. 그러나저는그속에휩쓸리기보다는스스로에게진심으로필요한것들을잘선택해나가는것이큰도움이되었습니다. 제가앞에서언급했던책과논문읽기는제입시때꽤유행했던방법이었습니다. 그러나그과정을해나갔던방식은학교선생님들의조언을계기로무턱대고아무글이나읽으려하던제가어쩌다보니얻게된노하우같은것이었습니다. 선배와선생님들에게먼저무언가를묻지못했던소심함으로저는시간도오래걸리고헛수고도꽤했습니다. 그러나주위사람들과함께하면아마더좋은방식을더빨리찾아낼수도있었겠다는생각이듭니다. 대학공부에서필요한실질적인역량이주체적으로입시를헤쳐나가는것과무슨상관이있냐싶을수도있습니다. 그러나사실아주큰상관이있습니다. 고등학교생활에서스스로무엇을공부하고경험해야하는지결정하는연습을하지못한다면대학에서는연습없이실전에바로투입되고말테니말입니다 개정교육과정 에서는고등학교수업에서도선택의폭이넓어졌다고합니다. 아마비교적자유롭게선택하는대학의수업과배워야하는과목이따로정해져있는고등학교수업사이의괴리를줄이고자하는취지도있겠지요. 그취지에맞게무엇을공부하고경험할지를스스로정하는과정자체가대학에서의공부에큰도움이되리라고저는생각합니다. 우선고등학생이었던저에게 스스로공부 의구체적인단계로무엇이있었는지이야기해보겠습니다. 가장먼저떠오르는것으로는제지향점을찾았던일이었습니다. 내가어떤과목에관심이있으며그속에서도특히어떤분야에흥미를느끼는지고민했습니다. 찾지못해도좋습니다. 사실저도한반도의고대사를다른나라와의관계속에서풀어내실감나는주체로되살려내고싶다는목표를가지는데까지꽤많은시간이걸렸습니다. 제소명을구체적으로깨닫기전까지는전반적인기초소양을두루갖추려노력했고요. 스티브잡스가스탠포드대학교의졸업식에서한연설이그계기였는데, 거기에서그는여러가지분야의지식을갖추는것을 dots 로표현했습니다. 그리고살다보니어느순간그점들을연결하면서새로운전환점을맞이할수있었다고그가말하더군요. 거기에저도꽤나설득되어서 1학년과 2학년내내적어도교육과정에서배우는지식은최대한습득하려노력했습니다. 거짓말같을수도있겠지만그중화학과생명과학의내용일부는제가고고학의과학적기법의원리를이해하고효용을납득하는데에큰도움이되었습니다. < 사회 문화 > 의통계부분과인류학방법부분도쓸모가있었고요. 만약여러분이구체적인학문연구의목표를찾지못했다면그외에다른곳에서지향점을찾아도됩니다. 두루소양을갖춘멀티플레이어가되었다가학문연구가아닌대중저술에뜻을두어도좋고, 단순히시키는일만하는것이아니라더나은방안을찾는능동적실무자가되겠다고생각해도좋습니다. 뭐든여러분이원하는지향점을스스로선택하세요. 최종이든임시든지향점을찾은후에는자신의목표를위해다양한방법을시도해보는겁니다. 남들이다하는방법이별로라는것은아닙니다. 남들이다하는것에는이유가있기도합니다. 그러나남들과내생각이완전히같지않기에여러분의상황에맞게그방법을변주해볼필요가있습니다. 저는일반적인방법에서시작해제가하면좋겠다싶은활동들을더해가는방식을취했습니다. 책을읽다가책의내용이너무먼세계의일처럼느껴질때면박물관을가고조선왕조실록도찾아보고때로는유적지의지도를검색해보면서제가읽은글들이사실인지확인하려고애썼습니다. 그과정에서내소심한견해가끼어들만한부분은없나늘생각하기도했습니다. 고등학생이애써봤자교수님들이보기에는어설픈수준이라며누가비웃을지도모르겠습니다. 그러나그런평가절하는무시해버렸습니다. 제가고등학생인데어설픈게보통이지그럼완벽한게보통인가요? 연장자가비웃거든어설픈게평균이라고쏘아붙이세요. 친구들이비웃거든그럼너는이런거라도하냐고대꾸해주세요. 자신만의지향점을찾아익숙하고유명한방법에서새로운방법으로발전해나가는것이최선이라고저는생각합니다. 물론이것또한여러분들이스스로판단해야할문제입니다. 제가지금까지해온이야기를포함해, 자연스럽게여러분들에게주입된생각들을의심해서오롯이여러분만의사고방식과가치를찾는시도를해보세요. 배부른소리에다진부한잔소리겠지만여러분이진정으로하고싶은걸고민해보면좋겠습니다. 35

35 왜 라는질문을항상곁에두어보세요 간호대학 S 선배 대학에서는고등학교때보다더많은양을더빠른시간내에배우게됩니다. 세세한사항들을알려주던고등학교의수업방식과는달리대학에서는큰줄기의흐름만수업을통해배우고나머지가지들은스스로공부를해야하는것이죠. 이때필요한것이 왜 라고생각할수있는능력인것같습니다. 처음대학에서공부하면서너무많은양에놀랐고그저그내용들을다외워야한다는생각만으로있는그대로를외우기시작했습니다. 하지만그렇게한공부는피상적으로그학문이이런내용이있구나만알수있었을뿐그에대한저의생각은없었고그내용에대한깊이있는이해도부족했습니다. 오히려많은내용을공부해야하기때문에글자가적힌대로외우는것이아니라왜이런현상이일어났는지, 왜 A라는사람이이렇게말했는지를끊임없이고민해야했습니다. 다른사람들이옆에서본다면그냥외우면될것을저렇게공부하면시간만많이걸리고, 그내용이무슨도움이돼? 라고생각할수도있습니다. 하지만대학에서수행하는공부의본질은지금까지의학문을그대로답습하는것에있지않습니다. 지금까지쌓아온학문을통해나의식견을넓히고나의생각을만들어가는것에그본질이있다고생각합니다. 그렇기때문에단순한암기보다는 왜 라는질문을항상생각하며조금더본질적으로이해하며그로부터나의생각을쌓아나가야합니다. 많은양에도겁먹지않고즐기면서학문을천천히내것으로만들어나갈수있는능력이대학에서제대로공부하기위해꼭필요한능력이라고생각합니다. 이능력은대학에입학한다고뿅생겨나는것이아니겠죠? 단순히주어진음식을먹기만하는사람이갑자기그음식을자세히본다고어떤재료가어떤방식으로요리되었는지절대한번에알수없습니다. 그렇기때문에고등학생때부터내게주어진요리가어떤재료를써서어떤방식으로요리되었는지고민하는연습을해야합니다. 이연습은생각보다어렵지않아요. 왜피타고라스법칙에서 a²+b²=c² 이성립하는지고민하고, 당뇨병환자에게왜 다음, 다뇨, 다식 의증상이생기는지고민하는것모두가연습이될수있습니다. 왜 라는단어를항상떠올리며주어진것그대로가아닌더많은것을얻어갈수있는공부를하며대학에서학문을진짜즐길수있는사람이되기를바랍니다. 비판적사고와상호존중의자세가필요합니다 자유전공학부 P 선배 2015 개정교육과정 의취지중하나는서로다른지식을융합하여새로운지식을창조할수있는인재를기르기위함입니다. 이렇게지식과지식이융합되어끊임없이새로운지식들이창조되는사회는새로운유형의사회문제들이등장하기도합니다. 사회문제들은여러분야에걸쳐있기때문에매우복잡하기도하며, 기술에대한수준높은이해를요구하기도합니다. 또한다양한이해관계가엮여있어복합적으로고려해야될점들이엉켜있습니다. 기술이그만큼빠르게발달하고있기때문이기도하고, 사회가점점다원화되고지구화되면서사회문제들의적용범위가넓어지기때문이기도합니다. 인공지능을비롯한 4차산업혁명이나인권문제등이이에해당할것입니다. 학생여러분이대학에진학하고또사회에나가게되면이런문제들은점점더복잡해지고, 점점더어려워질지도모릅니다. 그리고고등교육은지식과지식을연결짓는것을교육시키기도하지만, 이런유형의문제들에어떻게대처해야하는지교육하는곳이기도합니다. 제가들었던수업중한교수님이특히후자와관련된대학교육의역할을강조하셨습니다. 저도인상깊게들었고공감을많이했습니다. 그리고이런교육은고등학교때부터기반이형성되어야한다고생각했기에여러분들에게도소개합니다. 앞서언급한복잡한사회문제들을마주한여러분에게는독립적, 비판적인사고가필요합니다. 사회문제가복잡하다는것은서로다른여러주장이얽혀있다는의미입니다. 복잡한현상을마주하면서여러분은문제의핵심을파악하고다양한주장들의타당성을평가하면서스스로의가치관을형성하게될것입니다. 이때누군가에게휘둘리지않고 나 의견해를형성하기위한필수적인것이독립적이고비판적인사고입니다. 독립적이고비판적인사고란특정사안에대해학생여러분이한발물러서서그문제를깊이고민해보고다양한측면에서바라볼수있는능력을이야기합니다. 대학교전공수업에서다루는많은사안들에는정답이없는경우가많습니다. 오히려학생개개인의독립적이고비판적인사고를바탕으로한견해를요구하는수업들이많습니다. 그리고이런사고방식은갑자기사용할수있는것이아니라시도해보면해볼수록더잘사용할수있는것이라고생각합니다. 그러므로고등학교때부터여러글을많이읽으면서이를평가하는연습을해보는것이이런능력을함양하는데도움이될것입니다. 다양한주장들을가장쉽게접할수있는방법중에하나가글을읽는것이기때문에독해능력이중요합니다. 그리고독해능 36

36 력은많이읽어볼수록향상되므로고등학교때도독서는꼭꾸준히하시길권합니다. 아니면고교재학중책을많이읽을수있는수업을이수하는것도좋습니다. 뿐만아니라친구들또는선생님들과토론을해보면서본인이미처생각지못했던점들을알게될때이능력은더잘길러질수있을것입니다. 그러니수업에서토론시간이있을때이를가벼이여기지말고진지하게임해보길권합니다. 다양한생각들을접하면서본인의사고또한깊어지고넓어지는것을확인할수있을것이라생각합니다. 아울러대학에서제대로교육이이뤄지기위해꼭필요한또다른역량은상호존중입니다. 복잡한문제들에대해서우리사회의관심은대립과갈등에몰리는경향이있습니다. 그렇게될경우학생들은주장들의내용보다누구편을드느냐를더신경쓰게될지도모릅니다. 이렇게대립을위한대립, 갈등을위한갈등만있어서는우리사회의문제들은해결은커녕심화되기만할것입니다. 따라서상호존중이라는덕목을고등학교때부터함양하는것이꼭필요하다고생각합니다. 자기생각과대립되는주장이있을때그주장을제시한상대방이비합리적이거나완전히틀렸다고생각하기보다는상대방도나름의근거와합리성을갖고이야기한것이라고늘염두에두는연습이필요한것입니다. 이때우리는많은문제들이단순화하여볼수있는것이아님을직시할용기가필요하며, 나와다른입장을고려할수있는지적인내심이필요하기도합니다. 대학이라는공간은고등학교때와는차원이다르다고느껴질정도로다양한사람들과다양한의견들이있습니다. 그리고이런다양한사람들이모여서매우복잡한문제들을가지고논의를하게되면서교육이이루어집니다. 이과정에서상호존중없이사안을단순화하여 내가맞고네가틀리다 만을고집한다면제대로대학교육에참여할수가없을것입니다. 그렇기때문에독립적이고비판적인사고로개인의견해를형성함과더불어상호존중이라는덕목또한대학입학이전부터갖춰나가야한다고생각합니다. 상호존중은혼자서노력해서갖추려고시도해볼수도있지만좋은방법으로꼽을수있는것은생산적인토론이라고봅니다. 토론이진행될때학생들을보면의견에대해반박을꼭해야한다는생각을가져서인지반박을위한반박을할때가있습니다. 그러나토론에서누가이기고지는것을확인하는게가장중요한것이라고생각하지않습니다. 토론을통해서나와다른의견들의근거를들어보고이를통해나의견해를수정하며보충하거나다른견해와종합하여결론에이르게된다면매우생산적인토론이될것입니다. 이런과정속에서상호존중이함양될수있으리라고생각합니다. 단순히수업을통해서만토론을해야하는것도아니라고생각합니다. 사회문제들에대해서선생님이나주변에관심있는친구들과이야기해보고이에대해추가적으로정보와근거를찾아보는것도충분히생산적인논의과정이될것입니다. 이런상호존중이이뤄지는경험은나중에대학에진학해서공부를할때도학생이열린생각을갖출수있도록도와줄것이고, 이는학생이성장하기위한훌륭한밑거름이될것이라자신합니다. 제가어떤구체적인공부방법이나스킬을알려줄것이라생각했던분들은실망하셨을지도모르겠습니다. 물론고등학교때갖춰야하는역량이이게전부는절대아닙니다. 또한제전공경험을바탕으로쓴것이기때문에다른학문분야와는연관성이적을수도있습니다. 그러나제가지난몇년간대학교육을받으면서고등학교때배운것중에무엇이저에게유용했는지를떠올려보면, 결국엔이런기초적인능력과덕목들이라고생각합니다. 고등학교때그때그때배운지식이당시에는매우중요하긴하지만대학에와서몇년지나면많이휘발됩니다. 그렇지만독립적이고비판적인사고와같은지적능력과상호존중을통한열린자세같은것들은견고한주춧돌이되어주었다고느꼈습니다. 학생여러분들도고등학교시절을이렇게기초를닦아간다는생각으로후회없이보람찬 3년을보내길응원하겠습니다! 잘읽고잘쓰는것이기본입니다 인문대학철학과 P 선배 앞서말한다른선배들도강조하였고저역시도여러번강조했듯이대학공부에제일중요한것은정확한읽기능력입니다. 학습교재, 소설, 교양서, 신문등어떤종류의글이든많이읽고내용을정리해보시길바랍니다. 읽기연습을어떻게해야할지모르겠다면제일좋은것은많이읽는것입니다. 다양한길이, 다양한형식의글을일단많이읽다보면어떻게읽어야할지감이올것이라고생각합니다. 상대적으로시간적여유가있는고등학교 1, 2학년때가능한많은종류의글을접해보길추천합니다. 필수적인것은아니지만영어로된긴글을읽는연습을해보는것도좋은경험이될것입니다. 책, 인터넷등으로수업에필요한자료조사를할때도한국어뿐아니라영어자료를찾아보는것도추천합니다. 영어읽기연습에도움이될뿐아니라, 현존하는방대한영어자료의양을직접확인하면영어공부를위한큰동기부여가될것입니다. 추가로말씀드리고싶은것은, 자료를찾고그자료를이용할때출처를정확히표기하는연습을미리미리해두세요. 어떤분야든대학에와서공부할때연구윤리는가장중요한것중하나입니다. 숙제를하든, 보고서를쓰든, 정확한인용법을찾아서출처를표기하는연습을해보세요. 철학공부의대부분이철학적글을읽는것으로이루어진다면철학과에서평가의대부분은글쓰기를통해이루어집니다. 인문계 37

37 열학과가대부분그렇겠지만, 시험은전부주어진문제에관한자신의생각과그근거를쓰는글쓰기로이루어집니다. 학교에서국어나영어를배우지않는경우는없겠지만아마도대부분읽기위주로수업이진행될것이라고생각합니다. 좋은글을쓰기위한첫번째방법은좋은글을많이읽는것이지만, 글을많이써보는것역시중요합니다. 수업중에글을써야할일이있다면좋은기회라고생각하고열심히써보세요. 그리고글을쓰는과정에서선생님들께많은도움을받으시길추천합니다. 글을쓰고첨삭을받는과정에서글쓰기가많이늘기도하고, 다른사람에게자신의글을부끄러워하지않고보여주는연습을하는것역시중요합니다. 선생님, 친구들, 가족등많은사람들에게글을보여주며조언을받고고쳐보세요. 그외에혼자서글쓰기연습을할수있는제일좋은방법은독후감을쓰는것이라고생각합니다. 책을읽고간단한내용만을메모해두는것도좋고, 자신의감상을적어보는것도좋고, 더나아가서책에서제기된질문에대한자신의대답을적어보는것도좋습니다. 자신의생각을적어야하는긴독후감이부담스럽다면내용을정리해보는것만이라도꼭해보시기를추천드립니다. 완결된문장을많이만들어보는것만으로도많은글쓰기연습이되고, 그렇게정리해둔내용만봐도책을읽었던기억이많이떠오르기때문에여러모로좋습니다. 그리고책을많이읽다보면간단하게라도떠오르는것들이있을텐데, 완결된하나의글을써야한다는부담을갖지말고간단히라도꼭적어두었으면좋겠습니다. 글쓰기의연습이됨은물론이고, 수시를준비하신다면자기소개서를준비하는것과도직결될것입니다. 공부는과정을이해하는것이중요합니다 공과대학기계항공공학부 Y 선배 공부하는데직접적으로필요한능력으로는공식을암기하기에앞서그공식이도출되는과정을이해하는것입니다. 고등학교때도물론이지만대학에서배우는과목들에정말많은공식들이나오는데그것을하나하나일일이외우는것은너무어렵습니다. 하지만도출되는과정을잘따라가서이해한다면간단한것은외우지않고도출해사용할수도있고, 상황에맞게변형하여사용하는것도훨씬쉬울것입니다. 즉결과만수동적으로받아들이지말고그과정을충분히이해하고있는것이중요하다는말입니다. 특히비슷한모양의공식이여러개나왔을때그과정을알고있다면차이가나는이유를알수있고외우는것도편해집니다. 문제가응용되거나어려워졌을때공식을단순하게암기했다면변형하여적용하지못할가능성이높습니다. 저는고등학교때공식유도하는법을익히기위해서책을덮은채로백지에처음부터끝까지세네번유도할수있을정도로연습했습니다. 이것도어떻게보면유도과정을암기했다고볼수있는데중간중간에포인트가되는부분만암기하면되니까많이어렵지는않게느껴졌습니다. 간단한걸로예를들어보자면원의접선공식을유도할때중요한포인트는 원의방정식과직선의방정식의공통해가하나 라는것입니다. 이포인트만잘기억해두고있다면식을세워서직선의방정식을유도해내는것은계산의문제이므로크게어렵지않습니다. 제가암기력이좋지않아서이차곡선이나원의접선방정식, 삼각함수공식들을잘못외우고그때그때유도해서사용했었는데오히려무작정암기했던공식보다아직기억에잘남아있습니다. 마지막으로공대에서공부하기위해서는영어도중요하다고말씀드리고싶습니다. 다른단과대학에비해영어를덜사용하긴하겠지만꽤많이필요합니다. 우선전공교재가대부분영어로되어있습니다. 가끔번역된책이있긴한데번역된용어자체도어렵고나중에용어가한글과영어가호환이되지않아서불편하기때문에원서를더많이봤습니다. 설명도문제해설도혹은시험문제도영어로봐야하는일이많기때문에영어에어느정도익숙하지않다면공부하기가어렵습니다. 게다가강의자체가영어로진행되는경우도있습니다. 4대역학은강의 3개중에하나는항상영어강의로진행되고다른전공과목들도영어강의가몇개있어서본인의의사와상관없이영어강의를들어야할때도있습니다. 대학교에서대학영어수업이필수이기는하지만이수업을제외하고는전공공부에치여서따로시간을내어서영어공부를하기는약간버겁습니다. 따라서말하기는제외하더라도최소한영어로읽고듣는데에큰무리가없을정도로고등학교때영어를공부해두시는게좋습니다. 물론말하는것까지되면멋진대학생활을할수있습니다. 출발을위한성찰이필요합니다 자유전공학부 H 선배 38

38 앞서도언급한바있지만, 대학에서공부할때필요한실질적인역량은자신이무엇을, 왜공부하고싶은지에대한성찰과기초학문에대한실력입니다. 또한자신이아는것과의견을글로잘표현하는역량역시중요합니다. 자신이어떤전공을공부할지선택하는것은고등학교내에서어떤과목을들을지선택하는것보다범위가넓고, 배우는깊이가더깊어지기때문에자신이선택한분야에대해흥미나동기가없다면대학교에서의공부가즐겁지않을것입니다. 흥미를느끼는부분이특정과목이나분야로구체화되지않더라도그흥미를이루기위해도움이될만한것이무엇이있을지생각해보기바랍니다. 배움을즐길수있는것만큼공부에도움이되는것은없습니다. 두번째로는기초학문에대한실력입니다. 기초학문은기초체력과같습니다. 기초체력이좋은사람은어떠한운동을배우더라도쉽게실력을키울수있는잠재력이있는것처럼, 기초학문에대한실력이좋다면새로운것들을배울때남보다수월하게이해할수있습니다. 본인이흥미를느끼는분야는심리학, 기계공학, 스타트업등세부적으로나타날수있습니다. 그러나고등학교때흥미를느끼고관련책을읽는것과대학교에서전공서적과강의를통해배우는것은범위도, 깊이도다릅니다. 전공공부를하다보면상상도하지못했던것들을배울때가있습니다. 예를들어저는역사유적을좋아해서고고학을선택했지만전공강의중에서는마르크스의계급론적철학을기반으로한사회이론을다루는것도있고, 발견된유물자료의경향성을통계적기법으로파악하는것도있습니다. 한학생이자신의전공에서다루는모든것들을미리공부할수는없습니다. 하지만기초학문에대한실력이있다면어떤것들을배우게되더라도이해할수있는역량을갖출수있을것입니다. 역사를공부하고싶은내가왜수학문제를풀어야하는지, 공학을다루고싶은내가왜영어문제를풀어야하는지등이당장은의아할수도있지만기본체력을쌓는다는마음으로소홀히하지않기를바랍니다. 마지막으로는자신이아는것과생각하는것을글로잘쓸수있는역량이중요합니다. 고등학교에서는긴글로자신의생각을표현하는기회가많이없을것입니다. 대다수의시험은선다형혹은단답형질문이고, 간혹서술형이나온다고하더라도어느정도의답이정해져있는경우가많습니다. 그러나대학에서는자신의생각을글로표현해야하는상황이여러분께주어질것입니다. 학생을평가하는기준이리포트나논술작성으로이루어지기도하고공부를하는과정에서많은논문들을접하게됩니다. 또한심화된공부를하고싶다면직접논문을쓰게되는일도있습니다. 자신이익히잘알고있다고생각하는것을글로표현하는것은쉽지않습니다. 머릿속에내용을담는것과이것을글로다른이에게전달하는것은다르다는것입니다. 따라서글을쓰는연습이필요합니다. 물론애석하게도고등학교교육과정에서글을쓸기회가많지는않습니다. 그렇다고포기하지말고스스로글쓰는연습을틈틈이할것을권장합니다. 책을읽고글을쓰고, MOOC 등온라인강좌를듣고배운것을정리하고동아리및스터디활동을기록하는등주어진환경속에서자연스럽게글을쓰는경험을갖기바랍니다. 솔직히말씀드리면저자신이지금도글을잘쓰는편은아니고특히대학교 1, 2학년시절에는더욱실력이부족했습니다. 고등학교때글쓰기실력에대한필요성을크게못느꼈고고3 때대입준비에몰두하느라오랫동안글을쓰지않다가대학에서공부하며절실하게아쉬움을느꼈던점이바로글쓰기실력이었습니다. 화려한문체와미사여구가필요한것이아닙니다. 전달하고싶은말이무엇인지, 글구조를어떻게작성해야읽는사람이잘이해할수있는지, 생각에대한근거는무엇인지등을깔끔하게정리하는역량이필요합니다. 직접글을작성하고주변에서피드백을받거나시간이흐른뒤에자신의글을다시읽어보면서어색하거나아쉬운부분들을수정하는연습만꾸준히하더라도좋은글실력을갖출수있을것입니다. 스스로고민하고생각하며정답을만들어보세요 사회과학대학언론정보학과 P 선배 고등학교때공부가 이미있는정답에이르는길을알아가는과정 이라고생각했는데대학에와서는공부가 정답을만드는연구과정 이라고느꼈습니다. 전공수업에서도교양수업에서도세상의많은현상들에대해관심을가지고어떤현상에대해어떤질문을할지, 그질문이왜필요한지, 어떤답변이적절한지, 그답변은왜적절한지고민하는과정이대학에서수업의중심내용을이루었기때문입니다. 그런데이러한역량은스스로생각하고고민하는과정에서기를수있는것이기때문에고등학교생활에서도충분히준비할수있다고생각합니다. 가장기본적으로는수업시간에발표를통해자기의생각을전달하는연습을통해이러한역량을기를수있을것입니다. 아무리간단하고아무리짧더라도, 관심있는주제에대해한번더질문하고, 생각을정리하고, 그내용을알기쉽게전달하는가장쉬운연습이되리라생각합니다. 수업시간중선생님의질문에답하는짧은발표부터시작해서기회가생긴다면더욱긴시간동안풍부한내용을발표할수있도록자기생각을정리하는연습은연구역량을기르는데큰도움이될것입니다. 39

39 다음으로동아리활동에서도이러한연구활동의연습을쉽고도자유롭게해볼수있다고생각합니다. 저는동아리가연구역량을기르기좋은환경이라고생각합니다. 왜냐하면관심사가비슷한친구들이모여서서로의관심사에대해의견을쉽게나눌수있는환경이기때문입니다. 저는저의관심사에대해동아리친구들과이야기를나누고, 이러한생각들을동아리운영에반영하기도했습니다. 예컨대, 저는고등학교때방송부활동을하였는데아이돌가수를좋아하는친구들과함께활동하였습니다. 여기서친구들과서로좋아하는아이돌가수의이야기를하다가소위 사생팬 문제를주제로이야기를하게되었습니다. 이문제가왜이야기거리가될만한사회현상인지, 이현상에대해어떤점이문제인지, 해결을위해서는어떻게하는것이좋을지아이돌가수의팬들인친구들과함께자연스럽게토론할수있었습니다. 저희는점심시간에진행하던라디오방송의한코너에서이내용을다뤄보기도했습니다. 이글을읽는학생여러분도자기가좋아하는것에대해가볍게친구들과이야기하는것부터자기생각을표현하고토론하는연습을쉽게할수있을것이라고생각합니다. 나의강점을아는것이시작입니다 자유전공학부 K 선배 대학공부는달리기가아닙니다. 모두함께같은출발선에서뛰기시작해서 1등, 2등, 3등을정하는달리기가아니라각자의종목에서자신의강점을살려결과를정하는올림픽과비슷합니다. 만약김연아선수가같은빙상종목이라고해도쇼트트랙종목에출전했다면성적이좋지않았을것입니다. 올림픽에서자신에게잘맞는종목이무엇인지파악하는것이중요한것처럼대학에서제대로공부하기위해서도 자신의강점을파악하는능력 과 나의강점이다른사람과상호작용할때어떤효과를낼수있는지아는능력 이중요합니다. 대학교공부와고등학교공부의가장큰차이점은자율성이높다는것입니다. 대학교의교육과정은기본가이드라인만정해져있고어떤수업을들을지시간을어떻게정할지는모두학생본인이정하게되어있습니다. 자유전공학부는학생의자율성이더욱강조되었기때문에매번정해진시간표에맞추어학교가정한것을따라가는고등학교생활과는많이달라서적잖은혼란을겪었습니다. 그때내가어떤강점을가지고있는지알고그강점을어떤방법으로살릴지에대한고민을했었다면대학공부의자율성을효과적으로이용할수있었을것입니다. 자신의강점을파악하기위해서는다양한활동을해봐야합니다. 꼭자신의진로에도움이될것같은활동만을하지않아도됩니다. 재미있어보이는활동, 본인에게생소한활동을많이해보아야합니다. 나를알기위해서는다양한상황에서나의모습을확인해보는것이좋습니다. 예를들어서저는고등학교시절해운대바닷가에서거리공연을했습니다. 지금이야거리공연이하나의문화로자리잡아서사람들도이를당연히받아들이지만 6년전까지만해도거리공연을하면신기하게보는경우가많았습니다. 저역시제가거리공연을할것이라고생각하지못했습니다. 원하는악기를사기위해중고거래를하던중중고악기를파는분이해운대해수욕장에서거리공연을진행하는중이었고관심있으면같이한번해보자는말에시작했던것이인연이되어 2년동안거리공연에나섰습니다. 거리공연을통해낯선사람들앞에서노래를부르며또는악기를연주하며즐거워하는스스로의모습을확인했습니다. 친구들이나주위사람들이 부끄럽지않냐? 라고물어볼때낯선사람들앞에서도내모습을보여줄수있다는것이제강점중하나라는것을알게되었습니다. 만약거리공연을해보지않았다면모르고지나갔을것입니다. 강점을알았다면이를어떻게활용할수있을지고민해야합니다. 학교에서겪는대부분의일들은혼자서만하는일이아니기때문에다른사람과의관계에서어떤역할을맡을것인지에대해고민을해야합니다. 예를들어저는낯선사람앞에서떨지않고자신의모습을보여줄수있는강점을이용해서주로그룹과제에서발표를도맡아진행했습니다. 또한저는일에대한실행력과성취목표가강한점을알고있어서어떤일이교착상태에빠져있거나걸림돌에막혀있는경우이를극복할수있도록문제점을개선하고끝내일을완수하는역할을맡았습니다. 그리고어떤강점을가진사람이자신과함께할때도움이되는지아는것도중요합니다. 즉협업의중요성을잘알고있습니다. 제가가진강점을극대화하기위해올바른방향으로일의실행계획을함께고민하고실천하는사람과함께작업을하려고합니다. 이를통해올바른방향대로빠르게일을완수하여항상좋은결과를맛보곤합니다. 이는여러분도학교생활중친구들과함께과제를수행하면서충분히경험할수있는일입니다. 따라서친구들과협업을경험할수있는다양한교내활동을해보는것을권장합니다. 40

40 배움에대한애정과가속도를유지하세요 농업생명과학대학식물생산과학부 B 선배 스스로학습하는방법을알고그것을실천할수있는능력이가장중요하다고생각합니다. 이역량은복합적인출처를가지고있습니다. 첫째로는의문을가질수있어야합니다. 학습대상에대한이해로자신의체계를꾸리며그과정에서대상에대한의문을가질수있어야합니다. 모든체계는내부에서각각의요소들이맞물릴때그접점에서관절의기능을수행해줄의문들을필요로합니다. 예를들면같은분야내에서학자들의의견이갈릴때그교차점을알아야논쟁의이유를파악할수있고이유를안다면이해를하는것이며자신의노선까지도정할수있을것입니다. 교수자의역량이나학문의깊이와무관하게텍스트와피피티, 음성으로부터획득하는정보를자신만의체계를꾸려이해하고의문을가질수있는능력이중요합니다. 고등학교때는다양한이유로이능력의향상이미뤄지게되는데우선배우는내용이이미대부분낱낱이밝혀진바있는학문이기때문입니다. 뉴턴, 플라톤, 허균, 히틀러와같은것들을배우게될텐데, 이렇게명확하고또확실하게굳어진부분은재미가조금없기도합니다. 학습자는받아들이는것이상의무언가이의를제기하거나다른학설을세워보는등의경험을할수없기때문입니다. 또학교교육체제자체가주입식교육을진행해오던관성이있습니다. 외우기만해도성적이나오는구조이고자꾸외우게하고외운것을적는능력만을평가합니다. 또한주위또래에진정한 학습 이나 깨달음 에관심을가질만한사람이잘없습니다. 동아리활동을권장하고싶습니다. 각자가관심있는분야, 문학, 미술, 체육, 수학퀴즈등관심사나흥미있는학문에대한탐구를자발적으로진행할수있는기회를가진다면좋겠습니다. 두번째로배움에대한애정과가속도를유지하길바랍니다. 가장좋은질문은물론바로답을가져오지만모든질문이그렇지는않습니다. 의문을가져도해결을위한움직임이없다면발전은지체됩니다. 스스로움직이는능력이가장중요합니다. 이능력은속도에따라추진력이라고도부르고끈기라고도부릅니다. 앞서인터뷰한자유전공학부친구가어려움에처할때마다이를극복하기위해항상하는말입니다. 해내는것자체가가장중요하다. 계속해서스스로발걸음을떼고나가야합니다. 세번째로무엇을공부할것인가에대한고민입니다. 다양한학문의영역들중어떤것은재미있고어떤것은쉽고어떤것은멋져보일것입니다. 그러나당장은하나를골라야합니다. 무엇을공부할지는자신의취향, 욕망, 적성등에종속된분야이기때문에자기자신에대한고민이고, 자신에대한고민은평생끝나지않는다고들었습니다. 시간은고등학생의수중에있는것들중에선꽤나많은것이지만당장고민하기에는너무도부족합니다. 무얼결정해도아쉬울것입니다. 그러니꼭최선을다한고민을해서나중에후회하지않길바랍니다. 배낭여행이나공모전출전, 실험이나경시대회참가, 인턴십이나교환학생등의기회가앞으로찾아올것입니다. 고등학생으로서는당장여행, 실험, 경시대회등학교에서주어진경험의기회를최대한활용하여자신이좋아하는것에대해깊이있게고민할수있길바랍니다. 한번쯤방학때멀리그리고오래여행을다녀오길권하고싶습니다. 눈높이가한층높아질것입니다. 의심만하지말고증명해보세요 공과대학기계항공공학부 K 선배 제가생각할때대학에서공부하기위해꼭갖춰야할역량은어떤문제에대해깊이있게오랫동안생각해보는습관이라고생각합니다. 대학에서의공부는고등학교때하던공부와는많이다릅니다. 고등학생때처럼공부해야하는과목의끝이정해져있는것도아니고때로는수업에서배운내용과는별도로본인이스스로찾아서공부해야할때도있습니다. 또때로는정말몇시간, 며칠을고민해도도저히이해할수없을것같은문제를풀어야할때도있습니다. 그렇기때문에고등학생때단순히수학문제를잘풀기위한방식으로만공부를하기보다는, 하루에한문제를풀더라도오랫동안고민해보는습관을갖는것이중요하다고생각합니다. 저는책에있는모든개념, 정리들을접할때항상의심하는태도를갖고고민하려했습니다. 그중에서도특히고등학교수학책에나와있는모든공식들을증명하기전까지는절대로넘기지않고하나하나다의심하며증명해보려했습니다. 심지어 고등학교교육과정에서벗어나므로증명은생략함. 이라는말이있더라도넘기지않고, 오히려더깊게빠져들어다른책이나, 인터넷을찾아가면서그증명과정을찾아보곤했습니다. 그때의제공부방식에대해 시험문제에나오지도않는데, 그렇게까지할필요 41

41 가있나 라고주변에서혀를찰때도있었습니다. 하지만결론적으로제공부방식때문에그당시에어떤어려운문제가나와도 풀수있는실력을키울수있었고, 무엇보다도대학에와서훨씬깊이있는전공과목을배우는데있어오랫동안고민해보는 습관의기초가되었다고생각합니다. 또모든수학문제를논술하여푸는공부방법도사용하였는데이는제가오랫동안생각해보는습관을기르는데많은도움을주었다고생각합니다. 저는제가다니던고등학교에서경험했던수리논술프로그램으로부터많은도움을받았는데그런프로그램이없더라도대학에서공개하는수리논술기출문제만충분히풀어보는것으로도도움을받을수있다고생각합니다. 사실수리논술이라는것이대학입학을준비하는고등학생의입장에서는매우부담스러운공부방법이라고생각합니다. 수리논술한문제를푸는데시간은오래걸리지만수능과는상관없어보이고, 국어, 영어, 과학, 한국사등공부해야할다른과목들도많고 그럼에도저는서울대학교에서이공계분야를전공하고자하는고등학생이라면고등학생때반드시수학문제를논리적으로서술해가며푸는방식으로도공부를해야한다고생각합니다. 왜냐하면푸는데시간이많이필요한만큼오랫동안생각해보는습관을기를수있고논리적으로하나하나따져가며공부하는방식이단순히정답을찾는것에비해훨씬더대학에서의공부방식에근접해있다고생각하기때문입니다. 세상에대해호기심을갖고스스로해결해보세요 사회과학대학언론정보학과 K 선배 학과를떠나대학생에게공통으로요구되는역량은읽기와쓰기라고생각합니다. 고등학교시절의공부도읽기의연속이었지만대학에와서읽는텍스트는더깊고넓어졌습니다. 전공분야를깊이있게파고든논문을읽다보면독해력의한계를종종느꼈습니다. 이문제를대비하는최선의방법은물론책을읽는것입니다. 대입에서도독서역량을강조하고있어서대다수학생이독서의중요성을잘알고있으리라생각합니다. 하지만현실적으로책을읽기엔시간이나흥미가부족한경우가많습니다. 따라서작은목표를세우고짧은글부터조금씩읽어나갔으면합니다. 신문을읽는것은좋은방법이지만주요기사는중학생수준으로쉽게작성되었을가능성이높습니다. 그것이기사문의미덕이기때문입니다. 그러므로분석기사, 기획기사, 칼럼등이독해력향상에는더도움이될것입니다. 연예기사든스포츠기사든본인이관심있는분야에대해꾸준히글을읽고자기말로요약하는것이중요합니다. 한편서울대에서만난텍스트는깊어질뿐아니라넓게확장되기도했습니다. 언어의벽을넘어영어논문을읽어야하는경우도생긴것입니다. 고등학교때시험만을위한영어공부를한다면조금만문장이길어져도어려움을겪을가능성이높습니다. 가끔은문제집의영어지문을벗어나다양한글을읽어보길권합니다. 영어신문, 소설, 웹사이트등텍스트는무궁무진합니다. 개인적으로저는고등학교때영어권학생들이문학작품공부할때이용하는사이트를자주찾았습니다. 셰익스피어같이우리에게익숙한작가들에관한비하인드스토리를만나기도했고유명한작품에대한새로운해석을읽으면서또다른재미를발견했습니다. 이때목적은문법분석이나단어암기가아니라영어를두려워하지않고맥락에맞게읽어내는것이었습니다. 영어를공부의대상이아닌수단으로여기는것, 이것이대학에서요구하는영어실력이라고생각합니다. 읽기만하고끝나는공부는없습니다. 자기것으로만들었다면쓸수있어야합니다. A4용지 10장분량의리포트를체계적으로쓰기위해가장먼저해야할일은개요쓰기입니다. 모두머리로는알고있지만이를습관으로만들기는쉽지않습니다. 고등학교시절부터글쓰기연습을한다면이과정에익숙해질수있을것입니다. 이말은결코논술공부를하라는뜻이아닙니다. 특별히시간을내지않고도글을쓸기회를찾으면됩니다. 학교에서내주는글쓰기숙제를열심히하는것이가장쉬운방법입니다. 선생님께서글에대한평가와피드백을해주시는것은물론실제학교성적향상에도도움이되기때문입니다. 글쓰기대회참여도좋습니다. 수상실적이아니라경험을위해서입니다. 자기소개서에대단한상을받았다고적는것은중요하지않습니다. 대회에도전하여노력했다는것을보여준다면충분하다고생각합니다. 개요는집으로치면기둥입니다. 텅빈집에채워넣을재료를찾아야합니다. 내주장을뒷받침할만한자료를찾는것은생각만큼쉽지않습니다. 대학글쓰기수업에서가장먼저배우는것이논문검색방법인데는이유가있습니다. 정보의바다라는말이구식이되어버린이시대에정보검색능력은너무당연해서쉽게놓치기쉬운부분입니다. 책에만파묻혀있다보면지식에직접다가가는연습이부족해질수있습니다. 저는고등학교시절공부하다궁금한것이생기면모두메모했습니다. 시험에나올만한내용은아니었습니다. ' 이시인은월북한다음에어떻게됐을까?', ' 독서실전등은왜노란색일까?' 등일상적인질문들을모아매 42

42 일밤컴퓨터로검색하고그결과를기록했습니다. 이제는스마트폰이있으니더편하겠지만공부중에자주스마트폰을만지기보단모아서하는것이몰입에도움이될것입니다. 지식을쌓는결과보다세상에대해호기심을갖고해결하는과정이더의미있다고생각합니다. 많은정보중에믿을만한것을가려내는노하우, 구글이나논문포털을활용하는방법등을배울수있기때문입니다. 자투리시간에소모적인웹서핑대신이 ' 검색놀이 ' 를해보길제안합니다. 신문, 일석이조의학습도구입니다 농업생명과학대학농경제사회학부 L 선배 저역시도대학에서제대로공부하기위해필요한실질적인역량은크게 2가지로글이해능력과자신의생각을표현하는능력이라고생각합니다. 생소한글이더라도주요내용을파악할수있는글이해능력은다양한분야의글과논문을이해해야만하는대학의학문적특성상필요하다고생각합니다. 그리고자신의생각을표현하는능력은말, 즉발표로표현하는것과글로표현하는능력으로나뉠수있는데이둘모두중요하다고생각합니다. 글로표현하는능력중에서는서평, 보고서와논문을쓰기위해서글의기초를구성하는능력과간결하게서술하는능력이실질적으로필요합니다. 말로표현하는능력의경우에는, 대학에서진행하는토론및발표수업참여를위해서는자신의생각을정리하여청중이이해할수있도록전달하는능력이필수적이라고생각합니다. 고등학교생활에서이러한역량을키우기위해서저는신문을읽고활용하는습관을가지는것이매우중요하다고생각합니다. 실제로저는중학교 2학년때부터현재까지매일아침신문을읽고관심있는분야의기사를정리하는활동을하고있습니다. 고등학교때는세상을바라보는시각을넓히기위해사회적으로흔히지칭하는진보와보수, 두성향의신문을비교하며읽고아버지와의견을나누는습관을형성했습니다. 제경험을바탕으로보았을때신문을읽고활용하는활동은앞서제시한실질적인역량과관련하여크게 4가지의효과가있었습니다. 첫째, 신문기사를천천히읽어나가는습관은글이해능력을기르는데효과적입니다. 단순히기사를읽고바로다른기사로넘어가지말고한문장으로요약해보고그내용이신문기사의제목과유사성이있는지비교해보는것도추천합니다. 제목이전체주제를대표하는내용이기때문에본인이해당글을제대로이해했는지파악할수있는좋은기준이되기때문입니다. 특히, 신문기사의주제가때로는생소하고어려울수있는데시간이오래걸리더라도글전체의주제를한문장으로정리하려는방향으로읽는노력을기울이다보면이후에는생소한주제라도편하게접근할수있을것입니다. 이렇게익힌습관이대학교에서과제를수행하기위해많은양의논문이나글을단시간내에파악해야할때정말유용하게작용하고있습니다. 둘째, 글의기초를구성하는능력을기를수있습니다. 신문기사의경우중요하고빠지면안되는내용들은짧은글에다넣기위해간결하고이해하기쉬운구조를취하고있습니다. 많은글을읽으면, 좋은글이나온다. 라는말이있듯이많은기사를읽다보면간결하고이해하기쉬운글의구조에대해습득이가능하고결국글을쓸때무의식적으로그구조를활용하게됩니다. 저는제가주장하는내용을남에게명확하게전달하는글쓰기능력이부족했기에신문의사설부분을일주일에하나씩따라서적는연습을했습니다. 사설은대부분주장하는글이기때문에타인을설득하기위한글의구조가무엇인지배울수있었습니다. 본인이사실을요약하는글쓰기능력이부족하며신문기사를한문단으로요약하는연습을, 비판적글쓰기능력이부족하면사설을반박하는연습을, 감상문등의감정적인글을쓰는능력이부족하면문화칼럼이나공연리뷰등의글을따라써보는연습을추천합니다. 셋째, 신문을읽고부모님이나친구들과그내용에대해논의해보는시간을가지면자신의생각을말로표현하는능력을기를수있을것입니다. 이때, 꼭토론의형식을따르지않아도되며기사의내용에대한자신의생각과앞으로의영향에대해 1분내외로말하는방식도좋습니다. 저는아버지와신문내용을토대로의견을나누는것을참좋아해서주로아버지와아침을먹으면서논의하는시간을가졌습니다. 제가어떠한사건에대해느낀점, 궁금한점, 경제관련기사의경우앞으로의영향에대해말을하면아버지께서도본인의생각을말씀하시거나이런방향으로생각해보는것이좋을것같다는조언을주셨습니다. 이와같이친구들끼리생각을나누는것도좋으며동아리를결성하여지도선생님의조언아래토론을진행하는것도좋은방법일것입니다. 이때의경험들이대학수업에서제의견을다른사람에게설득력있게전달하는데기본바탕이되었다고생각합니다. 마지막으로신문을통해자신의관심사와사회를바라보는시각을기를수있습니다. 이부분들은자신을표현하는기술이나글 을이해하는기술자체를기르는데에는많은도움이안될수도있지만본인을이해하고가치관을형성하는데지대한영향력을 43

43 끼칠것입니다. 저는신문을읽으며제가깊게동의하거나흥미롭게읽은기사를스크랩해서한파일에모았습니다. 그리고때때로모았던기사들을정리하며제가관심있는분야는무엇인지, 제가해결하고싶은사회문제는무엇인지, 문제를해결하기위한기본가치관은무엇인지알아낼수있었습니다. 그때저는소득의불평등에대한경제기사와농업및농산물무역에관한기사를많이모았고이는실제로대학을진학할때바탕이되었습니다. 물론스크랩한기사에대한자신의의견을써보고토론을진행한다면더욱깊게자신을이해하고가치관을형성할수있을것입니다. 그러나단순히스크랩하고이를주기적으로다시읽는것만으로도가치관및관심사형성에도좋은바탕이될것이라믿습니다. 다양한경험과독서가정답입니다 공과대학산업공학과 C 선배 독해력, 이해력, 사고력을바탕으로하는문제해결능력은학교공부를통해기를수있을것이라생각합니다. 하지만대학에서는문제를발견하는능력도필요합니다. 시험에서는주어진문제에대하여쟁점을찾고그쟁점에대하여잘풀어나가면되지만전공수업에서수행했던많은프로젝트들은소위밑도끝도없이 데이터마이닝해봐라, 문제가있는시스템을찾고이를개선할방안을제시해라 와같이내가직접문제를정의하고풀어야하는상황에직면합니다. 이를위해서는고등학교생활에서가리지않고많은경험을하는것이도움이된다고생각합니다. 저는고등학교때 문화재보호 봉사활동을했던적이있습니다. 저는그저친구를따라같이간것이었는데주위에서는공대가고싶다는데별로도움이안되는것이아니냐는이야기를하곤했습니다. 하지만돌이켜보니다양한시각을가질수있는계기가되었고이것은곧쟁점을발견하는것으로이어져문제를발견하는것에도움이되었다는생각이들었습니다. 또한책을읽으며혼자공부할수있는능력을기르기위해교과서를통해기본기를익히며확장된독서를통한공부가필요하다고생각합니다. 사실저도고등학생때교과서를애용하던학생은아니었습니다. 교과서보다는참고서와문제집그리고수업과수업으로다뤄지지않는부분은인터넷강의를통해공부를했기에줄글로쓰인책을보고공부를하는것에익숙하지않았습니다. 그런데대학에서는교수님의강의도듣지만복습과시험준비를할때결국교재와강의안을읽으며혼자공부하는시간이많아지게되었고교재와강의안에서디테일한부분을자주놓치는실수들이많았습니다. 이런부분들은하루아침에쉽게고쳐지는것들이아닌만큼고등학생때부터교과서를꼼꼼하게읽는습관을통해기를필요가있다고느껴졌습니다. 그리고독서도그저눈으로쓱읽고넘어가는독서가아니라밑줄도긋고표시도해가면서다시정리하는습관을들인다면책으로공부할때큰도움이될것이라고생각합니다. 또한이런맥락에서문제풀이에만집중하는것이아니라개념이해와증명과정에도관심을두고노력해야한다고생각합니다. 물론대학시험에서도고등학교때의문제처럼주어진문제를푸는경우도많지만개념을이해하고증명할수있어야풀수있는문제들을접할때가있습니다. 전자의경우라하더라도거의증명에준하는문제들인경우가많아평소에롤의정리나평균값정리같이교과서나참고서등에있는증명도놓치지않고공부하는것이필요합니다. 44

44 서울대학교에서 정말 공부하고 싶어요! 45