Ⅳ. 교육과정운영지원획 Ⅰ. 교육과정운영획수립의기저. 방과후활동운영획. 건강 안전교육획 0. 다문화교육획. 현장체험학습획 5 5. 유 초연획교육 6 6. 학부모연수획 7 7. 학부모상담획 9 Ⅴ. 평가. 목적 50. 평가방침 50. 평가내용및방법 50 부록 대한민국헌법

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1 06 학년도 [ 목차 ] 바른인성과알찬꿈을키우는 유치원운영획 I. 교육과정운영획수립의기저. 교육과정편성 운영의법적근거. 유치원교육목적과목표. 충남유아교육기본방향. 당진유아교육기본방향 5. 교육과정편성을위한실태분석 6. 전년도교육과정운영실태분석 예비학부모설문조사분석 7 8. 유치원교육발전중 장기획 9 Ⅱ. 본원교육의기본방향. 원장경영관과경영의지 0. 교육목표및교육중점. 중점교육추진획. 특색사업추진획 8 Ⅲ. 교육과정편성 운영. 교육과정편성방향 0 신평초등학교병설유치원 -8 충청남도당진시신평면원머리로 7 원장실 유치원 6-58 행정실 FAX 교육과정운영방향 0. 수업일수및교육시간 0. 유치원일과운영시간표 5. 연간수업일수및학사일정 6. 영역별교육과정지도획 7. 교육과정운영획 9 가. 연간교육획안 9 나. 주간교육획안 0 다. 일일교육획안

2 Ⅳ. 교육과정운영지원획 Ⅰ. 교육과정운영획수립의기저. 방과후활동운영획. 건강 안전교육획 0. 다문화교육획. 현장체험학습획 5 5. 유 초연획교육 6 6. 학부모연수획 7 7. 학부모상담획 9 Ⅴ. 평가. 목적 50. 평가방침 50. 평가내용및방법 50 부록 대한민국헌법교육기본법유아교육법유아교육법시행령 ) 목적. 교육과정편성 운영의법적근거 교육의기회균등 ( 제조 ) 교육의자주성, 전문성, 중립성보장 교육기본법제조 ( 교육이념 ) 홍익인간 - 인격도야, 자주적생활능력배양, 민주시민의자질함양, 민주국가발전과인류공영에이바지 유아교육법제조 ( 교육과정 ) 교육과정의기준과내용에관한기본적인사항규정 유아교육법시행령제0조 ( 규정에의한유치원규칙 ) 유아교육법시행령제조 ( 학기 ) 유아교육법시행령제조 ( 수업일수 ). 유치원교육목적과목표. 유치원현황 5. 일반현황 5 부록 각종양식 5 누리과정은만 ~5 세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. ) 목표 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 호기심을가지고주변세를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는 능력과태도를기른다. - -

3 . 충남유아교육기본방향. 당진유아교육기본방향 교육지표 참된인성과창의력을키우는행복당진교육 미래역량을갖춘민주시민육성 꿈과열정학생 기본방향 긍지와연찬교원 공감과협력지역사회. 미래핵심역량을키우는유치원혁신. 모두가만족하는교육복지. 더불어성장하는안전한유치원. 소통과공감의청정조직문화 5. 협력과상생의교육공동체 혁신과자율학교 기본방향 동참과신뢰학부모 미래인재육성을위한교육혁신 차별없는희망의교육복지 모두가행복한안전한학교 현장지원중심의교육행정 공감하는교육협력체 역점사업. 자연과유아들의행복한만남. 책사랑 꿈자람 독서교육 특색사업 신나게체험하는당진외국어교육센터운영 새내기교사들의큰울림 꿈 열정 나눔의학생동아리활성화 혁신 공감 소통하는행복한당진교육지원청

4 ) 유치원실태 5. 교육과정편성을위한실태분석 영역 05 학년도분석결과 06 학년도교육획반영내용 교육과정 교육환경및교육시설 유아 교사 초등연 ) 지역실태 교육과정의정상화가지속되어야함 혼합연령학급의장점을살려운영해야함 책사랑 꿈자람 독서교육지속적실시 유치원의쾌적하고안전한환경조성필요 유아의흥미와발달에적합한교육과정운 영지속적인추진 혼합연령학급지도서를활용한교육활동 및상부상조하는분위기조성 다양한독서교육실시 ( 독서기록장, 독서통장, 동시낭송대회 ) 매월 일안점점검실시및노후시설보완 및교체 화장실공사, 현관문시트지교체, 블라인 드설치, 유치원자료장배치 자연체험활동공간부족 초등학교숲이용 텃밭가꾸기활동 유치원모래놀이시설열악 모래교체및그늘막설치 ( 중장기획 ) 그리기표현이아직미숙함 초등과함께문화예술교육실시 설문조사결과방학중돌봄운영을늘려 교육과정일수를 0일로조정달라는응답자가다수있음 인성교육프로그램매주 회실시 배려, 양보하는모습이부족함 대부분아파트에거주하고있어신체활동 바깥놀이시간 시간이상확보이많이요구됨 과중한업무로인한다양한연수참여가 확실한업무분장을하여한명의교사가 어려움 단독학급경영으로인해정보공유의어 려움 흡연예방교육, 교통안전교육등초등과연 할수있는교육함께참여 입학식, 아침조회, 재난대비훈련, 운동회 등초등과의연행사를통한소속감 함양 과중한업무를하지않도록함 인근학급교사들과온라인및오프라인 을통한정보공유 초등학교 ~학년군과함께할수있는교 육추진 입학식, 문화예술아침조회, 재난대비훈련, 학예발표회등지속적으로초등과의연 행사추진 영역 05학년도분석결과 06학년도교육획반영내용 유아의기본생활습관및인성교육에대한 일상생활중기본생활습관지도 학부모 지역특성 관심이높음 방과후과정심화활동으로인성교육실시 부모교육에대한관심부족 가정통신문및집단상담을통한부모교육실시 유아에대한관심이많고협조를잘함 학부모자원봉사적극활용 유치원주변차량이동이빈번하여교통안 전사고위험에노출되어있음 문화체험을할수있는장소가멀리떨어 져있음 교육과정과연한지속적인교통안전교육 실시 생활주제와맞는현장체험학습활동을획 하여다양한문화체험을할수있도록함 설문내용. 유치원의교육활동및프로그램의안내. 05 학년도유치원교육의운영만족도. 유치원교육과자녀교육을이해하는데도움이된것. 유치원의실내 외환경에대한만족도 -. 유치원의실내 외환경에대하여만족하는점과개선해야할점 5. 현장체험학습만족도 6. 전년도교육과정운영실태분석 응답내용 응답자수 (0명) 반영해야할내용 안내가잘이루어졌다 7 전반적으로유치원의교육활동및프로그램의안내가잘이루어진다고응답하였으 보통이다 므로 06학년도에도 05학년도와동일 한방법 ( 쪽지, 주간교육획안, SNS, 통화 ) 안내가잘이루어지지않았다 0 으로학부모에게안내하도록함. 만족한다 8 90% 의학부모가 05학년도유치원교육 보통이다 의전반적인운영에대하여만족하므로 06학년도에도학부모와잘소통하고서 미흡하다 0 로신뢰할수있도록운영해야함. 만족한점 개선할점 공개수업 현장체험학습 8 절반이넘는학부모가매주금요일에가정으로발송하는주간교육획안을통하여자녀교육을이해하는데도움이되었 주간교육획안 다고답변해줌. 주간교육획안의중요 학부모행사 성 ( 활동내용, 간식, 준비물등 ) 을초기에이야기해주고늘주간교육획안을 ⓹ 학부모상담 7 살펴볼수있도록해야함. 또한가정에 ⓺ 부모교육 0 유아활동결과물을정기적으로보내고, 공개수업과학부모상담을실시하여자녀교 ⓻ 유아활동결과물 9 육을이해할수있는기회를마련해주어야함. 만족한다 7 보통이다 미흡하다 0 청결함텃밭이있어서아이들이식물자라는 것을보고좋아함레고책상이만족스러움다양한흥미영역이갖춰져있어만족함 야외활동시여름인경우그늘이부족유치원입구쪽하수구뚜껑이위험함학습공간이넓어졌으면좋겠음모래놀이터에다양한미술공간이 확보되었으면함음수기에서흙냄새가나므로시급히 교체를요함교구및화장실환경, 놀이터를 개선하였으면함모래놀이터의모래교체 만족한다 9 보통이다 유치원의열악한환경을단적으로개선해나감. 학기 - 칫솔살균기수리 여름방학 화장실공사 학기 자료장설치 매일보리차를끓여 기타 유아들에게제공 07년그늘막예산신청 95% 의학부모가현장체험학습에대하여만족하고있으며, 특히유아의흥미위주의다양한현장체험학습을선호함. 이를반영하여 06 학년도에는유아의관심과흥미, 생활주제, 학교의특색사업에적합한여러현장체험학습장소를선정하여획하도록함

5 6. 유치원간식만족도 7. 유치원급식만족도 8. 교육중점으로지속하기를바라는활동 년도에활발하게실시하였으면하는활동 미흡하다 0 만족한 점 개선할 점 여러선생님이자상하게보살 펴주는점체험학습결과학습이해력이 높아진점다양한체험으로원아들이발 전하고있는점식당을이용한점심해결을 원함지역사회의공공기관이용을 자주했으면함 만족한다 7 유치원에조리기구가없으므로되도록완 보통이다 제품을이용하고제철과일이나영양소를 미흡하다 0 고려하여식단을획함. 만족한다 8 보통이다 미흡하다 0 기본생활습관지도 6 많은학부모들이기본생활습관지도를교 독서활동 육중점으로선호함. 06학년도에도기본생활습관지도를꾸준히할수있도록노 인 운동 력해야함. 현장체험학습 부모교육 6 학부모공개수업 5 현장체험학습, 원내행사 ( 운동회, 전시회, 원내행사 8 참여수업등 ), 학부모상담을구체적으로 5 학부모자원봉사 획하여원활하게운영하도록함. 6 학부모상담 7 7 기타 0 설문내용. 유치원을선택하게된동기. 공립병설유치원의가장좋은점. 유치원교육과정에대해어느정도아는가. 유치원의교육활동중중요하다고생각하는것 5. 유치원에서유아들의활동사항을어떻게전달받고싶은가 6. 방과후반운영시간은몇시까지가적당한가 7. 방과후반에서교육과보육중중요한것 8. 유치원에서의한글과수교육중바라는것 9. 유아급식지도중신경썼으면하는것 0. 유치원에서이루어졌으면하는방과후과정특성화활동 예비학부모설문조사분석 응답응답내용자수 (0명) 공립유치원을선호해서 홍보를통해서 0 집과거리가가까워서 수업료가저렴해서 0 5 기타 ( 초등학교적응 ) 국가에서지원 학교의시설을함께쓸수있는것 초등과의연교육 9 기타 0 반영해야할내용 초등학교와의연교육 ( 급식지도, 학습지도 ) 에힘쓰며누리과정운영에대해적극적인홍보가필요함 여러가지활동 (6 학년과형제자매결연, 학년교실돌아보기, 학교시설함께사용하기, 도서관방문하기등 ) 을통하여초등과의연교육이활발하게이루어질수있도록함. 모른다. 0 유치원교육과정에대해대부분모르므 들은적이있다. 5 로오리엔테이션및부모교육을통하여 조금알고있다. 유치원교육과정을이해시키는노력이 잘알고있다. 필요함 인성교육 0 인성교육과기본생활습관을교육중점 기본생활습관지도 7 및특색교육으로선정하여운영하고, 안전교육 8 안전교육을방과후과정심화활동으로 체육활동 0 선정하여유아들이지속적이고체적 5 전통교육 으로수업받을수있도록함. 6 학습지도 쪽지편지를통해서 0 문제행동은쪽지편지를통하여전달 선생님과의대화를통해서 8 하고, 등원과하원시간에학부모와의 평가지를통해서 대화를통하여수시로전달함. 학기별로 기타 ( 키즈노트앱 ) 평가지를가정으로발송하여학부모가유아를이해하는데도움이되도록함 ~6:00 ~7:00 무응답 맞벌이부부가많지않아온종일돌봄을원하는학부모는없었음. 번과 번을절충할수있는시간으로운영하도록함. 교육 방과후과정시간에는교육 ( 특색활동, 특 보육 0 성화프로그램 ) 과보육 ( 휴식, 간식, 낮 둘다 9 잠 ) 을적절히운영함 꼭필요하다. 굳이할필요가없다. 일상생활에서놀이를통하여한글교육 학습지를사용하기를원한다. 과수교육이자연스럽게이루어질수 놀이를통해서이루어지기를있도록다양한활동을지원함 원한다. 편식지도 5 위생 영양잡힌식단 양조절 5 식사예절 블록활동 체육활동 과학활동 6 미술활동 5 언어활동 0 지속적으로편식을지도하고, 골고루잘먹는약속을하여스티커로강화함 학부모의의견을수렴하여체육, 과학, 미술, 언어, 영어활동을선정하고작년설문조사를수렴하여블록활동을선정함

6 . 유치원에서이루어졌으면하는방과후과정심화활동. 현장체험학습은 년에몇번이적당한가. 유치원행사중반드시필요하다고생각하는행사. 꼭필요하다고생각되는체험학습의내용이나유치원행사 5. 부모교육을원하는가 6. 부모교육은왜해야한다고생각하는가 7. 부모교육을원한다면 년에몇회가적당한가 8. 선호하는부모교육방법 6 영어 8 7 음악활동 5 8 숲체험 5 종이접기 7 요가 요리 9 게임 5 녹색성장교육 0 6 인성교육 9 7 안전교육 6 8 창의성교육 9 경제소비자교육 0 0 동화구연 8 예절교육 교육과정에맞추어실시한다. 월 회실시한다. 한학기에두번정도 수시로 학예발표회 작품전시회 5 운동회 9 부모참여수업 9 5 현장체험학습 7 6 학부모상담 7 학부모연수 기타 미기입 6 원한다. 원하지않는다. 8 올바른자녀교육을위해 부모들도속교육을받아야 하므로 유아교육을부모들도알아야하기때문에 다양한지식을제공받아부모들의교양을높이기위해서 유치원과가정의교육이일치해야하기때문에 5 기타 월 회 개월에 회 분기별로 8 기타 ( 년에 번 ) 함께모여서토론이나워크숍을실시한다. 5 부모교육자료를가정으로발송 홈페이지를통해서 기타 0 학부모의의견을반영하여종이접기, 인성교육, 창의성교육, 안전교육, 자율활동 ( 요리, 동화구연등 ) 을선정하여운영함. 교육과정에맞추어근거리현장체험학습을획 초등과연하여학예발표회, 학부모상담, 운동회를진행하고, 인근서정초등학교병설유치원과함께현장체험학습을획하여운영함. - 자기발표할수있는행사 - 동식물과관련된체험학습 - 예절교육 - 숲체험 부모교육을체적으로획하고다양한방법으로실시함. 년에 회학부모연수실시 ( 전문강사초청, 워크숍실시 ) 매월부모교육자료 ( 가정통신문 ) 발송 8. 유치원교육발전중 장기획 추진연도영역추진내용 평가유치원 주기평가 시설 설비 교재 교구 교육정보 화 유치원화장실공사 유치원놀이터 그늘막설치 유치원자료장설치 유치원현관문 시트지교체 유치원교실문교체 유치원옷걸이대 구입유치원칫솔살균기 교체유치원교사용 컴퓨터교체 블라인드설치 도서구입 생활주제별교구 구입 쌓기영역유니트 블록구입 유치원홈페이지 활성화

7 II. 본원교육의기본방향. 원장의경영관및경영의지 바른인성과풍부한꿈을키우는행복한유치원 원장경영의지바른인성과알찬꿈을키우는행복한유치원 유치원유아교사학부모 꿈과사랑이 가득한즐거운 유치원 서로사랑하고 나눔과기쁨을 아는유아 교육목표 가. 건강하고안전한생활을하는유아 ( 신체운동 건강 ) 나. 바른태도로말하고주의깊게듣는유아 ( 의사소통 ) 다. 예절바르고더불어함께생활하는유아 ( 사회관 ) 라. 느낌과생각을창의적으로표현하는유아 ( 예술경험 ) 마. 호기심을가지고탐구하는유아 ( 자연탐구 ) 06 학년도교육중점. 따뜻한감성을지닐수있는인성교육. 가정과연한기본생활습관지도 06 학년도특색사업. 바람직한독서문화를형성해주는꿈자람독서교육운영. 꿈과끼를키워주는문화예술교육운영 생각을키워주며 유아를사랑하는 교사 유치원을신뢰하며 다함께참여하는 학부모. 교육목표및교육중점 교육목표 건강하고안전한생활습관을기르는유아 ( 신체운동 건강 ) 구현중점추진내용추진시기 청결한신체와안전한생활 기본적인운동능력과기초체력기르기 양치질, 손씻기생활화및바른식생활지도 연간안전 ž 성교육획수립지도 안전점검의날운영 안전생활가정통신문발송 교통안전교육실시 구강교육실시 ( 보건소연 ) 바른식습관및식사예절지도 매일규칙적인바깥놀이 시간운영 튼튼체육특성화프로그램운영 ( 유아체육 ) 체격검사 ( 월, 9 월 ) 연간교육획에의한신체활동실시 연중 월, 월 매월 일 매월 연중 5 월, 0 월 연중 연중 주 회 연 회 교육목표 바른태도로말하고주의깊게듣는유아 ( 의사소통 ) 구현중점추진내용추진시기 주의깊게듣고자신의생각과느낌을적절하게이야기하기 책에관심갖기 경험한것, 느낀것을언어로표현하기 매주월요일주말경험이야기발표 주제별토의학습전개 부모님께그림편지보내기 끝말잇기, 같은낱말찾기 동시 동화발표하기. 동화듣고내용이야기하기 아침등원후, 점심식사후독서생활화 다양한독후활동전개 작은도서관운영 연중 연중 매주월요일 연중 5 월 연중 연중 연중 연중 연중 독서통장활용 ( 다독상시상 ) 연중 ( 연 회시상 ) 독서기록장기록하기 연중 바른품성과희망찬꿈을키우는 매력있는유치원

8 교육목표 예절바르고더불어함께생활하는유아 ( 사회관 ). 중점교육추진획 구현중점추진내용추진시기 실천중심인성교육 공동체의식함양을위한인성교육 기본생활습관지도연중 체험중심의예절교육연중 다양한체험활동위주의인성교육연중 협동게임을통한공동체의식함양하기연중 학교주변의쓰레기줍기및캠페인하기연중 교육목표 느낌과생각을창의적으로표현하는유아 ( 예술경험 ) 구현중점추진내용추진시기 예술적경험을통한감성발교육 전통문화를즐기며알아가는우리문화 주제별다양한재료활용한미술활동연중 텃밭가꾸기활동을통한감수성함양연중 학급 악기 ( 오카리나 ) 연습후발표회개최 월 인형극관람, 영화관람 8 월, 월 월 회아침조회시간을활용한문화예술감상 월 회 전래동요부르기, 전래놀이하기연중 민속의날 실시 9 월 교육목표 5 호기심을가지고탐구하는유아 ( 자연탐구 ) 구현중점추진내용추진시기 자연생태에관심갖기 다양한관찰및과학활동운영 다양한자연체험활동실시연중 다양한동식물기르기 ( 씨몽키, 누에, 장수풍뎅이 ) 연중 유치원주변산책하기연중 요리활동을통한창의활동월 회 관찰물연중제시및관찰기록장작성하기연중 관찰도구를활용한다양한관찰활동연중 중점교육 따뜻한감성을지닐수있는인성교육가. 목적 ) 긍정적인자아감을형성하고남을배려하면서서로가다름을인정할수있는소양을함양한다. ) 자신에대해이해하고타인에대해배려하고존중하면서더불어살기위한능력을배양한다. 나. 운영방침 ) 일상생활속에서통합적이고지속적으로지도한다. ) 가정통신문을통하여가정과연하여지도한다. ) 교사는역할모델을보이고, 민주적이고도덕적인교실분위기를조성한다. ) 7대인성덕목 ( 배려, 질서, 존중, 협력, 나눔, 효, 협력 ) 과관련하여교육내용을선정하여운영한다. 5) 생활주제에따라활동을선정하고, 주 회교육과정과방과후과정시간을이용하여실시한다. 다. 세부추진획월주생활주제인성덕목활동명활동유형비고 질서 유치원에서지켜야할약속 게임 교육과정 유치원과 배려 친구에게양보해요 이야기나누기 방과후 친구 협력 몸으로만들어요 신체활동 교육과정 질서 줄을설수있어요 이야기나누기 방과후 5 봄 여름 협력 꿀벌이꿀을모아요 게임 교육과정 가을 겨울 배려 내친구여진이 동화 방과후 협력서로도와주는동물이있어요이야기나누기방과후 동식물과존중건강한흙을만들어요이야기나누기교육과정 자연 질서 아무도안본다고 동시 방과후 존중 동식물을보호해요 이야기나누기 교육과정 배려 내가족을위한배려쿠폰 미술활동 방과후 5 존중다양한우리가족신체활동교육과정나와가족 협력그림속이야기이야기나누기방과후 5 나눔 동생에게나누어주어요 게임 교육과정 질서 시장에다녀와요 현장체험 교육과정 6 우리동네배려공공장소에서이야기나누기방과후 협력그림속이야기이야기나누기교육과정 질서 안전은중요해요 동화 방과후 건강과 나눔 속담속의속담 이야기나누기 교육과정 7 안전배려누구를위한자리일까요? 이야기나누기방과후 존중자화상을감상해요미술활동교육과정 봄 여름 협력 따로또같이 미술활동 방과후

9 8 9 0 협력조별구호만들기게임교육과정가을 겨울 나눔아름다운가게이야기나누기방과후 질서 찻길에서지켜야할규칙 이야기나누기 교육과정 5 교통기관 질서 우리반의규칙표지판만들기 미술활동 방과후 질서 대중교통을바르게이용해요 이야기나누기 교육과정 효 의좋은형제 게임 방과후 효돈속에숨어있는효이야기이야기나누기교육과정우리나라 효북두칠성이된일곱형제동화방과후 효 우리나라전통예절을배워요 이야기나누기 교육과정 봄 여름 존중 북한말사전 이야기나누기 방과후 가을 겨울 나눔 나눔포스터만들기 미술활동 교육과정 세여러협력함께연주해요음악활동방과후 5 존중세여러나라의친구미술활동교육과정 나라협력서로돕고살아요이야기나누기교육과정 존중 우리는모두대장 게임 방과후 책 질서 도서관에서의질서 이야기나누기 교육과정 ( 프로젝트 ) 효 이야기보따리할머니 동화 방과후 나눔 안보는책을사고팔아요 현장체험 교육과정 봄 여름 배려까치밥이야기나누기방과후 협력팥죽할머니와호랑이동극활동교육과정 가을 겨울협력눈이되고발이되고이야기나누기방과후 질서지진이일어났어요대피훈련방과후환경과 존중천연의색을찾아보아요이야기나누기교육과정 생활효높임말을사용해요이야기나누기방과후 라. 기대효과 ) 유아는타인과더불어즐겁게삶을영위할수있는품성의기초를형성하게된다. ) 사회에서요구하는바람직한인간상을함양하게된다. 중점교육 가. 목적 가정과연한기본생활습관지도 ) 가정과연하여기본생활습관을일관성있게지도하여일상생활에필요한바른품성 및습관을형성한다. ) 예절, 질서, 청결, 절제등기본생활습관형성을길러민주시민으로서의기본자질을갖춘다. 나. 운영방침 ) 유아의발달단에적합한내용 ( 예절, 질서, 청결, 절제 ) 을선정한다. ) 원아수첩을활용하여기본생활습관을가정과연하여지도한다. ) 아침시간과귀가시간전에기본생활습관을지속적으로지도한다. ) 년에 회 ( 학기, 학기 ) 기본생활습관평가표를활용하여유아의기본생활습관을 점검한다. 다. 연간지도획 월 주 생활주제 예절 질서 청결 절제 바르게인사하기 차례대로줄서기 식사후양치하기 치약콩알만큼짜기 친구와사이좋게가방과옷식사후자기자리수도꼭지꼭 지내기제자리에정리하기정리하기잠그기유치원과정해진약속을 친구고운말사용하기 지키며놀이하기손톱, 발톱자르기마실만큼컵에따라마시기 바르게인사하기 차례대로신발신기 혼자서옷입고벗기 전기아껴쓰기 5 복도에서조용히음식바른자세로정해진시간안에친구와인사하기봄 여름 다니기먹기활동끝내기 가을 겨울화장실에서차례황사에적절히내가하고싶은일식물가꾸기지키기대처하기선택하기 실내외놀이기구를동물접촉후손소리지르는것 고운말사용하기이용할때차례씻기조절하기 지키기 친구집에갈때 동식물과부모님께허락받기친구에게양보하기휴지정한곳에저축하기버리기자연어른께물건놀잇감나누어땅에쓰레기먹고싶은만큼만 바르게드리기쓰기버리지않기받기 웃어른께존댓말차례대로동식물사용하기관찰하기 깨끗하게세수하기 색종이아껴쓰기 5 부모님께감사하는현장체험학습시속옷매일 내물건간수하기마음갖기질서지키기갈아입기집에서지켜야할장난감필요한 나와가족동생에게양보하기집안청소돕기질서알기만큼만꺼내기 형제의물건일회용품사용하지놀이규칙지키기양말바르게벗기바르게빌리기않기

10 5 동식물사랑하기 가족과의약속자기물건물건잃어버리지지키기제자리에정리하기않기 지나가는이웃차가섰을때학교주변쓰레기자기일스스로어른에게인사하기건너기줍기하기 할머니횡단보도로만바깥에다녀오면잃어버린물건 우리동네할아버지에게안부건너기손발씻기찾아보기 6 전화드리기 입안에음식물공기를더럽히는오른쪽으로걷기넣고말하지않기것알기 비누아껴쓰기 식사예절지키기 운동규칙지키기 음식먹기전에손에어컨사용시문씻기닫기 화장실예절배식할때차례화내는것놀이후손씻기건강과지키기지키기조절하기 7 안전부모님이하시는과일깨끗이 차례대로줄서기분리수거하기일도와드리기씻어서먹기가방과옷운동한후건강을해치는 경청하기제자리에정리하기목욕하기나쁜버릇고치기 친구와장난감복도에서조용히나누어쓰기다니기 휴지로코풀기 선풍기사용하기 봄 여름 화장실이용후손물을아껴서고운말쓰기바르게걷기가을 겨울씻기사용하기 타인의의견걷는곳과뛰는곳길가에침이나껌입지못하는옷존중하기알기뱉지않기물려주기 8 대중교통예절교통기관깨끗이대중교통 교통표지판알기지키기이용하기이용하기 5 TV와컴퓨터는상황에알맞게옷좌우살피며길벽에낙서하지정해진시간에만교통기관입기건너기않기하기 잠자리에들기차안에서전에부모님께돌아다니지않기인사하기 적당한운동하기 저축하기 애국가알기 규칙적인생활하기 식사후양치하기 전기아껴쓰기 9 버리지않고쓸수태극기소중히화장실에서차례식사후자기자리 있는물건다루기지키기정리하기찾아보기우리나라국기에대한경례생활도구의안전한휴지필요한 손톱, 발톱자르기바르게하기사용법알기만큼만사용하기 우리나라예절혼자서옷입고필요한물건만오른쪽으로걷기알기벗기사기 다른사람에게단에서질서주변깨끗이 불쾌한행동하지우는것조절하기봄 여름 지키기정리하기않기가을 겨울절에맞게옷 0 놀이규칙지키기휴지버리지않기장난감아껴쓰기입기 고운말사용하기 수돗가에서차례땀흘린후정해진시간안에지키기목욕하기활동끝내기 5 세여러모든나라가같이웃어른께예절물건입에넣지나라지켜야할질서지키기않기알기 풀뚜껑닫기 다른나라문화 차가섰을때 집주변청소하기 분리수거하기 존중하기 건너기 학용품소중하게어른과의약속다루기지키기 책소중하게책 ( 프로젝다루기 놀이규칙지키기 트 ) 도서관에서지켜야교실에서조용히할예절알기다니기 경청하기 줄서서차례지키기 이웃의집에 놀러갔을때의 동생에게양보하기 봄 여름 예절알기 가을 겨울 친구에게양보하기 인도와차도알기 바르게인사하기 복도에서조용히다니기 동식물사랑하기 배식할때차례지키기 실내외놀이기구를환경과웃어른께존댓말이용할때차례생활사용하기지키기 친구와사이좋게가방과옷지내기제자리에정리하기 졸업과단에서질서동생에게양보하기수료지키기 땅을오염시키는것알기음식물먹은후입 닦기매일속옷갈아입기머리손질하기스스로옷정리하기물을오염시키는것알기양치후칫솔닦기교실청소하기지구를오염시키는것알기물건제자리에놓기바르게손씻기 먹고싶은만큼만받기사인펜과매직뚜껑닫기책한권씩보기쓰지않는플러그뽑기난방시문닫기비누아껴쓰기치약콩알만큼짜기쓰지않는불끄기내가하고싶은일선택하기이면지재사용하기작아진옷물려주기

11 . 특색사업추진획 특색사업 꿈과끼를키워주는문화예술교육운영 특색사업 가. 목적 바람직한독서문화를형성해주는꿈자람독서교육운영 ) 다양한독서교육환경조성으로책에대한친근감을형성한다. ) 책을가까이함으로써바람직한독서습관을기른다. ) 다양한독서활동으로창의력및문제해결력을기른다. 나. 운영방침 ) 생활주제에따라유아의발달수준에알맞은도서를선정하여제공한다. ) 자체적으로만든독서기록장을매일활용한다. ) 동시낭송대회를학기별 회개최한다. ) 독서통장을활용하여독서교육을가정과연하여실시한다. 5) 책과관련된통합적인활동및사후활동을충분히제공한다. 다. 세부추진획 방법내용시기 독서환경조성 다양한독서활동 전개 가정, 지역사회와연한책보기활동활성화 라. 기대효과 생활주제에따른다양한도서비치연중 독서기록장활용매일 아침마다교사와함께책읽기진행연중 도서및미디어자료구입연중 점심시간을활용한독서활동매일 독서후동극활동실시매주 회 동시외우기 활동실시학기별 회 다독상시상 ( 독서통장, 학기별 00 권이상 ) 학기별 회 독후활동실시연중 책 프로젝트실시 월 평생교육프로그램을활용한동화구연프로그램실시 0 회 독서통장활용연중 독서관련가정통신문또는소식지발송학기별 회 ) 책을소중하게여기며책의가치를알게된다. ) 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기능력을기르게된다. ) 독서하는즐거움을알고독서습관을기른다. 가. 목적 ) 개인에게예술적창의성과문화적감수성을기를수있는기회를제공한다. ) 예술과생활의관를이해하고창작을통하여자아의가치, 예술적가치를인식한다. ) 자신의생각과느낌을예술적요소에기초하여다양한방법을통해창의적으로 나. 방침 표현하는것을즐긴다. ) 교육과정과방과후과정시간을활용하여여러가지문화예술교육을실시한다. ) 초등학교와함께문화예술적소양을기를수있는활동을획하여실시한다. ) 유치원교육과정중 예술경험 영역을중심으로다른영역과통합하여운영한다. ) 생활주제를중심으로다양한문화를보고, 느끼고, 즐길수있는다양한현장체험학습 을실시한다. 다. 세부추진획 방법내용시기 교육과정및 방과후과정시간 할용 초등과함께하는 문화예술행사 문화예술체험기회마련 라. 기대효과 창의적으로표현하는기회제공 ( 동극, 새노래, 악기연주, 미술활동등 ) 연중 방과후과정시간을활용한오카리나연습연중 문화예술과관련한다양한방과후과정심화활동및프로그램운영 ( 아름드리미술, 종이접기, 전래동요, 전통놀이, 튼튼체육등 ) 연중 꿈과끼를키우는아침조회실시 ( 학급별문화예술공연 ) 매월첫째주월요일 학예발표회 월 민속의날 행사 9 월 텃밭가꾸기 월 ~0 월 우리나라및세여러나라문화체험 감수성발을위한문화예술체험 ) 예술적창의성과문화적감수성을기르게된다. 당진외국어교육센터 월 한국민속촌 9월 대전어린이회관 0월 부여땅자연미술학교 6월 영화및인형극관람 8월, 월 ) 예술과생활의관를이해하고창작을통하여자아의가치, 예술적가치를인식하게 된다. ) 자신의생각과느낌을음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이를통해창의적으로표현하는 것을즐기게된다

12 Ⅲ. 교육과정편성 운영. 교육과정편성방향. 유치원일과운영시간표 시간활동절차활동내용비고 가. 국가수준의교육과정과충청남도유치원교육과정편성 운영지침 ( 충청남도교육-59) 및 06학년도당진유아교육운영획을바탕으로본유치원의실정에적합한유치원교육과정을편성 운영한다. 나. 원아, 교사, 학부모의필요와요구, 지역실태및시대적요구등을고려하여편성한다. 다. 만 ~5세를위한연령별누리과정의신체운동 건강, 의사소통, 사회관, 예술경험, 자연탐구의 5개영역으로편성한다.. 교육과정운영방향 가. 각영역의교육내용은통합적으로균형있게편성 운영한다. 나. 유아의발달수준과지역및본원의실정에맞는교육획을수립하여운영한다. 다. 효율적인교육활동을위하여지역사회의인적 물적자원을최대한활용한다. 라. 연간, 월간, 주간교육획을구체적으로수립하여운영한다. 마. 유아를존중하고자율적이며민주적분위기를조성한다. 바. 실 내외의교육환경은다양한흥미영역으로구성하여교육활동이원활하고충실하게이루어지도록한다.. 수업일수및교육시간 ~08:0 등원및 소지품정리, 출석확인정적활동 아침정적인활동 아침동화듣기 08:0~08:50 하루일과소개 새로운활동소개 하루일과획 08:50~09:0 간식 손씻기 오전간식 09:0~0:0 언어 수 과학 역할 미술 쌓기 조작 음률활동등자유선택활동및다양한자유선택활동평가 자유선택활동평가 0:0~:00 대 소집단활동 이야기나누기 미술활동 실험및동극 음악감상 명화감상 신체활동 게임 음악활동등 :00~:0 전이활동 화장실다녀오기 :0~:0 대 소집단활동 이야기나누기 미술활동 실험및동극 음악감상 명화감상 신체활동 게임 음악활동등 :0~:00 위생지도, 편식지도, 기본생활지도및식후이닦기점심및지도독서활동 점심시간을활용한독서기록장활동 :00~:00 바깥놀이 산책활동, 체력활동, 게임, 민속놀이, 실외놀이 탄력적 운영 가. 수업일수 ) 연간수업일수는유아교육법시행령제조에의거하여연간 80일이상을기준으로하되, 방과후과정은 0일이상으로지역의특수성과여건및학부모의의견을수렴하여융통성있게조정할수있다. ) 학기는유아교육법시행령 조에의거하여매학년도를두학기로나누되, 제 학기는 월 일부터수업일수 휴업일및교육과정운영을고려하여원장이정한날까지, 제 학기는제 학기종료일다음날부터다음해 월말까지한다. ) 주당수업일수는 5일로하되토요일및공휴일은운영하지않는다. 나. 시간운영 ) 일일교육시간은유아의연령과발달수준, 기후, 절, 학부모의요구등을고려하여기본과정 (08:0-:00) 과방과후과정 (:00-6:0) 을운영한다. ) 유아발달수준및학부모의요구, 기후, 절지역특성등을고려하여연간교육일수나일일교육시간은형편에따라융통성있게운영할수있다. ) 초등학교의일과시간운영실정에따라탄력적으로운영하는기간을둔다 특성화활동 큐릭스블록, 체육, 예스사이언스, 미술, 영어 :00~5:50 간식 오후간식 심화활동 창의 인성교육, 안전교육, 종이접기, 전래놀이 ( 동요 ), 요리, 문학활동 5:50~6:0 오후 활동획소개자유선택활동 오후자유선택활동 하루일과평가 6:0~6:0 정리및안전지도 안전지도 자율귀가 - -

13 < 학기 > 월 연간수업일수및학사일정 요일수업일수주휴일초등과의연행사유치원행사일월화수목금토주별월별 5 삼일절 () / 입학식 /7 신체발달검사 / 생일잔치 국회의원선거일 () /5 현장체험학습 ( 대전오월드 ) /8~/ 학기학부모상담주간 /0 장애체험활동 /6 현장체험학습 ( 당진외국어교육센터 ) /8 학부모참여수업 /7 영양교육 ( 보건소 ) /9 생일잔치 어린이날 (5) 재량휴업일 (6) 5/ 운동회 5/ 어린이날행사 5/ 당진유아체험교 석가탄신일 () 5 육센터 /0 보건교육, 불소교육 /5 절주교육 ( 보건소 ) / 현충일기교육 5/ 생일잔치 현충일 (6) 6/ 학부모수업공개 6/6 현장체험학습 의날 ( 교사유 **) ( 부여땅자연미술학교 ) / 찾아가는안전교육 /6 여름방학식 여름방학 7/7 ~ 8/ (6 일간 ), 여름방학중돌봄 ( 일 ) 소 재량휴업일 : 일 8 0 6/9 금연교육 ( 보건소 ) 6/0 생일잔치 7/ 현장체험학습 ( 충남유아교육진흥원 ) 7/5 생일잔치 7/7-8/: 돌봄 ( 일간 ) 8/ 돌봄영화관람 < 학기 > 월 주 요일수업일수휴일초등과의연행사유치원행사일월화수목금토주별월별 / 개학식 개교기념일 () 8/ 생일잔치 추석 (~6) 개천절 () 한글날 (9) /6~9/0 학기학부모상담주간 0/ 가을현장체험학습 ( 대전어린이회관 ) 0/0~0/ 텃밭수확의날 9/ 현장체험학습 ( 한국민속촌 ) 9/0 생일잔치 0/6 불소 ( 보건소 ) 0/6 학부모공개수업 ( 교사강 **) /8 생일잔치 / 학예발표회 성탄절 (5) /8 겨울방학식 /7 현장체험학습 ( 당진유아체험교육센터 ) /-5 방과후프로그램공개수업 /0 생일잔치 / 인형극관람 / 생일잔치및산타잔치 /9~/7: 돌봄 (5일간 ) 겨울방학 / ~ / (일간), 겨울방학중돌봄 (5일) / 개학식 /7 졸업식 /6 제 6회졸업식 소 0 06 총 재량휴업일 : 일 0 재량휴업일 : 일 연간수업일수 : 0 일돌봄운영일수 : 8 일

14 가. 신체운동 건강 6. 영역별교육과정지도획 목표기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 내용범주내용 세 5 세 신체인식하기 신체조절과기본운동하기 신체활동에참여하기 건강하게생활하기 안전하게생활하기 지도상의유의점 감각능력기르고활용하기신체를인식하고움직이기 신체조절하기 바깥에서신체활동하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 생활주제별요리활동하기 매일점심시간후스트레칭하기 균형잡기 - 평균대에서다양한방법으로걷기 매일 0 분이상줄넘기하기 ( 초등학교체육관이용 ) 균형잡기 - 높은평균대에서균형잡고걷기 도구를활용한체력활동하기 ( 주 회 ) 매일 60 분이상대근육활동하기 ( 유치원주변산책, 줄넘기, 게임등 ) 손씻기 65 단 - : 자주씻어요, 올바르게씻어요, 깨끗이씻어요. -6 : 올바른손씻기방법의 6 단 -5 : 바로오늘부터실천해요. 이닦기 실천하기 영양교육 ( 보건소 ) 적당한휴식및하루일과에즐겁게참여하기 -피로할때적당한휴식하기 질병예방하기 절주, 금연교육 ( 보건소 ) 비상시적절하게대처하기 적당한휴식및하루일과에참여하기 - 휴식의중요성알고실천하기 안전교육실시 ( 연5시간이상 ) - 생활안전교육 (시간)< 실종 유괴예방 방지교육 (0시간 )> - 교통안전교육 (0시간) - 폭력및신변안전교육 (8시간 )< 성폭력및아동학대예방교육 (8시간 )> - 약물 사이버중독교육 (0시간 )< 약물오남용예방교육 (0시간 )> - 재난안전교육 (6시간)< 재난대비안전교육 (6시간)> - 응급처치교육 (시간) - 직업안전교육 (시간) - 바깥놀이는매일규칙적으로실시하며, 유아가피로한상태가되지않도록한다. - 몸과주변을깨끗하기, 안전지도는일상생활속에서습관화될수있도록지도한다. 나. 의사소통 내용범주 듣기 말하기 읽기 쓰기 목표 지도상의유의점 내용 동요, 동시, 동화듣고이해하기 바른태도로듣기 상황에맞게바른태도로말하기 책읽기에관심가지기 쓰기에관심가지기 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용 습관을기른다. 지도내용 세 5 세 동시낭송대회실시 ( 학기별 회 ) 아침과점심시간을활용한독서활동전개 이야기주의깊게듣기 - 이야기주제나목적에관심갖고듣기 - 조용히하며듣기 - 장소와대상에따라다르게말하기 상황에따라바르게말하기 이야기주의깊게듣기 - 이야기주제나목적을알고집중하여듣기 - 반응하며듣기 - 장소와대상에따라바르게말하기 바르고고운말사용하기 - 상황에따라바르고고운말하기 - 주말지낸일발표하기 책즐겨보고소중히하기 -책에서궁금한것 -매일다양한책보기찾아보기 - 낡은책함께보수하기 다양한독서활동전개 - 꿈자람독서기록장 - 책만들기활동전개 - 책프로젝트실시 ( 월 ) 학교도서실이용 가정과연한독서활동 ( 독서통장활용 ) 말이나생각을글로나타낼수있음을알기 -자기이름글자써보기 -말이나생각을글로표현할수있는법알기 -자기이름글자써보기 -말이나생각을글로표현할수있는법알기 - 교사자신이깊게듣고, 적절히반응을보여주는모델이되어야한다. - 유아의발음이지속적으로불분명하거나, 특정한발음을어려워할경우부모와상의하여방법을모색한다. - 쓰기도구가의사소통영역에제한되지않고유아의전반적인활동을통해이루어지도록한다. - 쓰기도구를각영역에비치하여유아가언제든지자신의생각, 느낌, 경험을글자나글자와비슷한형태로표현할수있도록한다

15 다. 사회관 라. 예술경험 내용범주 나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 다른사람과더불어생활하기 사회에관심갖기 목표 지도상의유의점 내용 나의일스스로하기 나와다른사람의감정알고표현하기 가족과협력하기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 지역사회에관심갖고이해하기 우리나라에관심갖고이해하기 세와여러문화에관심가지기 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를 기른다. 지도내용 세 5세 자유선택활동획하고평가하기 ( 자유선택활동획 평가집제공 ) 학급에서내가할수있는일찾아하기 - 우리반도우미 ( 우유급식, 신발정리, 동식물가꾸기 ) 활용 다른사람의감정 여러가지감정에이해하고존중하기대해알기 -나의감정을바르게 -나의감정표현하기표현하기 -다른사람의감정알기 -다른사람의감정알고존중하기 가족과협력하기 - 가족구성원의역할과내가할수있는일찾기 친구와사이좋게지내기 - 친구에게양보하기 효도실천하기 ( 가정연 ) 가족신문만들어발표하기 (5 월 ) 가족과협력하기 - 다양한가족구조알고가족이협력할수있는일알고실천하기 친구와협동활동하기 - 협동화그리기, 동화구성하기, 게임하기 나누기활동하기 - 친구들과장난감나누기, 동생도와주기 지역문화에대해알기 - 지역주소알기 - 지역사람의직업에관심가지기 우리나라상징알기 -국기에대한예절알기, 애국가부르기 전통놀이와풍습에관심가지기 약속과공공규칙지키기 - 친구와한약속지키기 - 공공규칙지키기 지역문화를이해하고자긍심가지기 - 지역문화에대해알아보고소중함알기 - 다양한직업에관심갖고소중함알기 우리나라의상징알고예절지키기 - 국기에대한예절알고지키기 전래동요, 전통놀이실시 한국민속촌방문 (9월 ) 민속의날 실시 (9월 ) 세여러나라와문화알고 세여러나라와문화에관심갖기존중하기 다문화교육실시 ( 당진다문화지원센터 ) 타문화체험기회마련 ( 당진외국어교육센터, 대전어린이회관등 ) - 부정적인감정을긍정적인방법으로표현하는방법을안내한다. - 사회적가치지도는습관화되도록가정과연하여꾸준히지도한다. 내용범주 아름다움찾아보기 예술적표현하기 예술감상하기 목표 지도상의유의점 내용 음악적요소탐색하기 음악으로표현하기움직임과춤으로표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로 표현하는능력을기른다. 지도내용 세 5세 자연과주변환경에서다양한소리, 셈여림, 빠르기, 리듬등에관심가지기 - 인형극관람하기, 숲체험 - 음악, 움직임과춤요소 - 미술적요소 ( 색, 모양 ) 자연과주변의아름다운소리, 춤미술적요소탐색하기 - 산책활동시나는소리찾기 - 생활 ( 유치원, 집 ) 에서나는소리찾기 - 등 하원시동요, 전래동요감상기회제공 주변의움직임을자유롭게표현할수있는신체활동전개 다양한미술활동참여하기 - 다양한자료를활용하여꾸미기 인 악기지도 - 오카리나연주 주변의움직임을자유롭게표현하며즐길수있는신체활동전개 협동적인미술활동참여하기 - 다양한자료를활용하여창의적으로꾸미기 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이하기 - 매주 회동극활동획 - 학부모공개수업실시 통합하여표현하기 - 음악움직임극놀이통합하여표현하기 창의적으로표현하기 - 음악움직임극놀이다양하게표현하기 예술활동에표현하는과정즐기기 - 학예발표회참여하기 - 공연관람하기 ( 뮤지컬, 인형극 ) 나와다른사람의예술작품감상하기 - 나와친구작품감상하기, 예술가작품감상하기 ( 미술영역게시 ) 전통예술에관심가지기 - 전통놀이 전통예술에친숙해지기 - 전래동요, 전통놀이 - 제공하는재료의위생성과안전성을점검해야한다. - 교사가유아의기술수준을넘어선기법을요구하지않도록한다

16 마. 자연탐구 내용범주 탐구하는태도기르기 수학적탐구하기 과학적탐구하기 목표 지도상의유의점 내용 탐구하는과정즐기기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 생명체와 자연환경 알아보기 간단한도구와 기활용하기 호기심을가지고주변세를탐구하며일상생활에서 수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다. 지도내용 세 5 세 탐구과정에참여하기 - 뒷동산에서나뭇잎비교하고분류하기 탐구과정즐기기 - 뒷동산에서나뭇잎의변하는과정등을여러가지방법을활용하여알아보기 주변사물과자연현상에호기심을갖고지속적으로탐구하기 - 다양하게생각하기, 새롭게생각하기, 탐색과정즐기기 열개가량의구체물을 스무개가량의구체물을세어보고수량알아보기세어보고수량알아보기 오늘등원한친구수세기, 게임활동을통한수세기 촉감을이용한기본도형특징알아보기 - 비밀주머니속의도형들중에서만져보고같은것찾기, 도형그리기, 도형색칠하기등 오늘의하루일과알아보기 ( 아침시간 ) 생활속에서수학적경험하기 - 필요한자료수집, 분류하기 - 색, 모양등의한가지기준으로분류하기 생명체와자연환경알아보기 - 인 화분가꾸기 생활속에서문제를수학적으로해결하기 - 그래프만들기 날씨조사하기 생명체와자연환경소중히여기기 - 텃밭가꾸기 - 씨앗심고가꾸기, 물주기, 풀뽑기등 학교숲을활용한생태교육실시 ( 연중 ) 나의성장과정알아보기 -나의탄생이야기알아보기 좋은환경만들기 -쓰레기분리수거, 폐품재활용하기, 치약, 비누아껴쓰기, 가까운거리걸어서다니기, 화장지아껴사용하기등 생활속에서간단한도구와기활용하기 - 과학영역에비치하여활용 ( 손전등, 양팔저울등 ) - CD플레이어, 카메라, 악기등 - 유아가고안해낸방법으로탐색할수있도록충분한시간과풍부한자료를제공해주어야한다. - 수의부분과전체관및연산에서수식을쓰거나외울필요는없음을유의한다. - 친환경에관한내용은유아가생활속에서직접실천할수있는활동으로획한다. 8. 교육과정운영획 가. 연간교육획안 ( 는방학중돌봄 ) 월 주 생활주제 주제 월 주 생활주제 주제 유치원의환경 교통기관의종류 8 유치원에서의하루 5 고마운교통기관유치원과교통기관교통기관의변천과정과 친구유치원에서의친구 구조 함께만드는유치원 9 우리나라사람들의생활 5 봄 여름 봄Ⅰ 우리나라의놀이와예술Ⅰ 가을 겨울 봄Ⅱ 우리나라 우리나라의놀이와예술Ⅱ 우리나라의역사와 궁금한동식물 자랑거리 동식물과 동물과자연 봄 여름 가을Ⅰ 자연 식물과자연 0 가을 겨울 가을Ⅱ 세여러나라사람들의 자연과더불어사는우리 세생활세여러나라의 5 나의몸과마음 5 여러나라문화유산 나와가족 소중한나 세여러나라와의교류 소중한가족 책Ⅰ 5 가족의생활과문화 책책Ⅱ 우리동네모습 ( 프로젝트 ) 책Ⅲ 우리동네우리동네생활 책Ⅳ 6 우리동네사람들 봄 여름 겨울Ⅰ 즐거운운동과휴식 겨울Ⅱ 건강과깨끗한나와환경 가을 겨울겨울Ⅲ 7 안전맛있는음식과영양 물과우리생활 안전한놀이와생활 환경과생활 돌 흙과우리생활 봄 여름 여름Ⅰ 바람 공기와우리생활 여름Ⅱ 졸업과수료형님이되었어요 8 가을 겨울 여름Ⅲ

17 나. 주간교육획안 ( 예시 ) 주간교육획안 신평초등학교병설유치원 6-58 반사랑반지도시기 월 주 (월 일 ~월 5일 ) 생활주제유치원과친구주제함께만드는유치원 - 유치원의상징을안다. 만 세 - 유치원에대한자신의느낌과생각을말한다. 목표 - 유치원의상징을알고유치원에대한자긍심과소속감을갖는다. 만 5세 - 행복한유치원을만들기위한방법에대해알고실천한다. 요일활동 ( 월 ) ( 화 ) ( 수 ) ( 목 ) 5( 금 ) 유치원의상징소주제유치원의좋은점찾아보기행복한유치원만들기알아보기 자유선택활동 대. 소집단활동 쌓 기 블록으로놀이터만들기 역 할 유치원놀이하기 언 어 신문에서유치원이름찾아보기 우리유치원을소개합니다 수. 조작 유치원물건빙고 놀이영역퍼즐 과 학 양팔저울로교실물건재기 미 술 유치원그리기 ( 긁기 ) 친구에게비밀편지쓰기 음 률 유치원원가 이야기나누기 동시 / 동화 / 동극 유치원을나타내는그림 유치원이좋은이유 ( 화 ) 유치원의자랑거리인나 그건내조끼야 ( 극 ) 오! 나의친구 ( 시 ) 행복한유치원이되기위해노력해요 음악 / 미술 우리들의연주회 ( 음 ) 원가배우기 ( 음 ) 신체 / 게임 행복나무의우리유치원약속열매 ( 게 ) OX게임 ( 게 ) 오전간식우유요거트바나나우유우유간찐달걀, 식오후간식사과배주스연유크림빵, 우유치즈빵, 우유카나페, 요구르트인절미, 유기농포도주스 오후특성화 큐릭스블록 튼튼체육 예스사이언스 아름드리미술 영어 프로그램 대포로봇 사냥꾼게임 서로다르게보여 자연물로꾸미는내짝꿍 친구와친해지기 창의 인성교육 안전교육 종이접기 요리활동 문학활동 오후심화활동줄을설수약이란있어요 ( 인 ) 무엇일까요? 집 카나페만들기 자음 ( 초성 )- ㅅㅇㅈ 바깥놀이기본생활습관 이렇게도와주세요 J 월 일 ( 목 ) 에 카나페만들기 활동이있습니 다. 앞치마와머릿수건을유치원으로보내주세 요.( 이름기재 ) J 일 ( 수 )-5 일 ( 금 ) 까지자유선택활동시간에물 감활동을합니다. 어두운열의옷을입혀주세 요. 유치원산책하기 신발을바르게놓아요이주일의동시 다. 일일교육획안 ( 예시 ) 학급명사랑반일시 06.. ( 금 ) 생활주제유치원과친구주제유치원에서의하루소주제하루일과알기 유치원에서의하루일과에대해안다. 목 일 표 과 시간표 내가하고싶은일을선택하고획해본다. 08:00 ~ 08:0 등원및인사 08:0 ~ 08:50 하루일과소개 08:50 ~ 09:0 오전간식 09:0 ~ 0:0 놀이획및자유선택활동 0:0 ~ :00 대 소집단활동 :00 ~ :0 전이및화장실다녀오기 :0 ~ :0 대 소집단활동 :0 ~ :00 점심및독서활동 :00 ~ :00 바깥놀이 :00 ~ :50 방과후특성화프로그램 :50 ~ 5:0 오후간식 5:0 ~ 5:50 방과후심화활동 5:50 ~ 6:0 오후자유선택활동 6:0 ~ 6:0 정리및안전지도 6:0 ~ 귀가 시간 / 활동명활동목표활동내용자료 ( ) 및유의점 ( ) 등원및인사 ~08:0 하루일과소개 08:0~08:50 (0 ) 오전간식 08:50~09:0 (0') 놀이획및 자유선택활동 09:0~0:0 (60 ) 정리정돈및 화장실다녀오기 0:0~0:0 (0 ) 대 소집단활동 ( 이야기나누기 ) 0:0~:00 (0 ) 전이및화장실가기 :00~:0 (0 ) 즐거운기분 으로바르게 인사한다. 오늘의하루 일과를안다. 간식을맛있 게먹는다. 각영역놀잇감의 놀이방법을알고 놀이한다. 하고싶은일 을 실천한다. 획하고 등원하는유아와반갑게인사를나눈다. 유아의상태 ( 건강, 기분 ) 등을점검한다. 가방과겉옷은사물함에정리하도록한다. 오늘의하루일과에대하여이야기를나눈다. 흥미영역의새로운교구를소개한다. 화장실에서손을씻은후오전간식을먹는다. 쌓기영역 : 블록으로탑쌓기, 친구와함께힘을모아쌓기놀 이를해요 역할영역 : 액세서리로친구를꾸며주기, 인형옷갈아입혀보기 언어영역 : 내친구이름쓰기 ( 누리 ), 친구이름삼행시 수 조작영역 : 친구의몸길이를재어봐요 과학영역 : 소리로마음을나타내요, 친구에게전하는비밀편지 미술영역 : 모양도장찍어친구모습꾸며주기, 친구얼 굴그려주기 바느질영역 : 친구모습바느질 음률영역 : 너와함께라면 듣기 정리정돈노래가나오면주변을정리한다. 자신이사용한놀잇감 정리가끝난뒤한줄로서서손을씻는다. 을제자리에정리 대집단대형으로앉는다. 한다. 다른유아가정리가될때까지자리에앉아노래를한다. 자신의생각과 느낌을이야기 한다. 유치원에서의 일과에 대해 알아보고규칙 성을찾는다. 자신의몸을깨끗이 하는습관을기른 다. 이야기나누기자리에앉는다. 그림을보고유치원에서의하루일과에대해이야기를나눈다. 오늘의하루일과에대해알아본다. 유치원에서의하루일과가갖는규칙성을찾아본다. 교사가불러주는모둠별로일어나서바른자세로화장실을간다. 화장실을다녀온유아는대집단대형으로앉는다. 유아스스로사물함에소지품을정리할수있도록한다. PPT 새로운교구 오전간식 놀이획표, 자유선택자료 유아가다양한활동영역에흥미를갖도록한다. 유아가획한선택활동을할수있도록지도한다. 활동이끝났음을알리고자신의주변을정리할수있도록지도한다. PPT 모둠별로시차를두고화장실을다녀온다

18 시간 / 활동명활동목표활동내용자료 ( ) 및유의점 ( ) 새노래배우기 :0~:0 (0 ) 점심및 독서활동 :0~:00 (80 ) 바깥놀이 :00~:00 (60 ) 방과후특성화 프로그램 ( 영어 ) :00~:50 노래를듣 고따라부른 다. 자신의 생각과느 낌을노래 로표현한 다. 질서를지켜이 바른 동한다. 기른다. 식습관을 안전하게 놀이한다. 알파벳 A 를안다. 영어에대해친숙함을느낀다. 수수께끼를낸다. - 이사람은유치원에서아이들을가르치는사람이에요. 선생님이좋아서 노래를들어본다. 한음으로노래를불러본다. 노랫말을붙여노래를다양한방법으로불러본다. 활동을평가한다. 음원, 노랫말, 칠판 급식실에서지켜야할규칙에대해이야기한다. - 줄서기, 실내화바꿔신기, 식판및수저바르게잡기, 식판및수저바르게정리하기 차례대로줄을서급식실로이동한다. 감사하는마음을가진다. 바르게앉아서골고루먹도록지도한다. 바른식습관을기르도록지도한다. 점심식사후교실로돌아와양치를한다. 양치할때의바른순서, 컵사용, 칫솔정리에대해지도한다. 양치질을다한친구는독서영역에서책을본다 모둠별로놀이터로이동한다. 친구와함께미끄럼을탄다. 안전하게바깥놀이를한다. 신호에맞춰차례를지켜줄을선다. 알파벳 A 에대한재미있는영상을시청한다. A 로시작하는낱말을알아보고게임을한다. A 와관련된사물과알파벳 A 를색칠한다. 모래놀이놀잇감 안전하게놀이하도록한다. 영상 활동지 Ⅳ. 교육과정운영지원획. 방과후활동운영획 가. 목적 ) 맞벌이부부가경제적 사회적활동에안정적으로참여할수있도록한다. ) 맞벌이부부자녀의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. 나. 운영방침 ) 운영방침가 ) 방과후과정에서는교육과돌봄의통합서비스를제공하며교육과정과연하여운영한다. 나 ) 방과후과정을희망하는유아들을대상으로한다. 다 ) 유아의발달특성과학부모의요구등을고려하여특성화프로그램을운영한다. 라 ) 특성화프로그램활동비및간식비는방과후유아학비 (인당월 5만원이내 ) 지원을신청하여운영한다. 마 ) 학부모의안정적인사회활동참여촉진및사교육비경감을위해노력한다. 오후간식 :50~5:0 (0 ) 방과후심화활동 ( 문학활동 ) 5:0~5:50 (0 ) 오후자유선택활동 5:50 ~ 6:0 (0 ) 정리및 안전지도 6:0~6:0 (0 ) 간식을맛 있게먹는 다. 화장실에서손을씻은후오전간식을먹는다. 동화를 커다란순무 동화를듣는다. 듣고간 동화를회상하며등장인물의행동과말을회상한다. 단한이 역할을정하고 차동극을한다. 야기를 차동극에대한평가를하고, 차동극을한다. 극놀이로 차동극에대한평가를하고정리한다. 표현한다. 각영역놀 잇감의 방법을 놀이 알고 놀이한다. 바르게인 사한다. 위험한상황 에서 을 다. 도움 요청한 오전에하지못한놀이를친구들과해본다. 하루일과를회상하며, 평가를한다. 교사에게바르게인사한다. 귀가시간이된유아는차례대로귀가한다. 위험한상황 ( 교통안전, 유괴 ) 에유의하며귀가한다. 총평 오전간식 동극머리띠, 소품 커다란순무동화책 각영역교구 바른자세로인사한다. 안전하게귀가하도록지도한다. ) 운영방법가 ) 운영형태 - 독립편성전일제방과후과정 : 일 8시간이상만, 5세원아가각반에서교육활동을실시하는형태나 ) 교육및돌봄활동 방과후과정은바깥놀이, 산책, 오후간식, 특성화프로그램, 심화활동, 오후자유선택활동, 휴식등이균형있게이루어지도록한다. 운영기간은방과후과정운영획에따라운영한다. 방과후과정운영시간은 :00~6:0 로한다. 다 ) 학급편성및담당교사 유아의정원은 0명을초과하지않으며, 독립으로편성하여운영한다. 방과후과정담당교사 명, 하모니자원봉사자 명을둔다. 다. 운영기간 요일 시간 ) 대상 : 본원원아중희망하는유아 ) 운영기간 : 06. 월 일부터 ~ 07. 월졸업과수료식까지 ) 운영일수 : 0일운영 ( 토요일, 공휴일제외 ) ) 운영시간 : :00 ~ 6:

19 라. 세부추진획 ) 방과후과정특성화프로그램 대상요일강좌명 만 ~5 세 월 화 수 목 금 큐릭스블록 튼튼체육 예스사이언스 아름드리미술 영어 ) 방과후과정심화활동 대상요일강좌명 만 ~5 세 월 화 수 목 금 창의 인성교육 안전교육 종이접기 전래동요, 전통놀이, 요리활동 문학활동 마. 방과후과정교육시간표 운영방식강사운영시간교재및강사료 ( 유아 인기준 / 매월 ) 자체 재능기부 외부강사 기간제교사 외부강사 주 회 타임 (0 분 ) 주 회 타임 (0 분 ) 주 회 타임 (0 분 ) 주 회 타임 (0 분 ) 주 회 타임 (0 분 ) 7,000 원 7,000 원 7,000 원 없음 7,000 원 운영방식강사운영시간교재및강사료 ( 유아 인기준 / 매월 ) 자체 기간제교사 주 회 타임 (0 분 ) 주 회 타임 (0 분 ) 주 회 타임 (0 분 ) 주 회 타임 (0 분 ) 주 회 타임 (0 분 ) 없음 없음 없음 없음 없음 비고 수익자부담금없음 비고 수익자부담금없음 시간활동절차및내용준비물및유의점 :00~:00 바깥놀이개인모자, 활동복 :00~:50 특성화프로그램활동별준비물 바. 기간제교사 ( 정원외 ) 활용획 ) 목적가 ) 혼합연령학급의 [-5세연령별누리과정 ] 을효율적으로정착화한다. 나 ) 교사의온종일수업부담경감으로근무여건개선및수업의질을향상시킨다. ) 방침가 ) 06학년도약제교원운영지침 ( 교원인사과-88(06..5)) 에근거하여채용 활용한다. 나 ) 교육과정반담임과방과후과정반교사와의연를통해오전-오후교육과보육이자연스럽게이루어지도록한다. 다 ) 교육과정반교사와의업무분장을통하여유치원교육과정이원활히운영될수있도록한다. ) 활동내용가 ) 교육과정의심화 확장활동지도나 ) 유치원방과후과정운영다 ) 업무분장에따른행정업무담당라 ) 유치원교실환경정리사. 세대하모니자원봉사자활용획 ) 목적가 ) 중 고령여성의육아경험을교육기관에서활용하여중 고령여성사회활동참여를지원한다. 나 ) 핵가족시대에유치원에서할머니의정을느낄수있게해줌으로써유아의정서함양및세대간교류를지원한다. ) 방침가 ) 0일을초과하지않는범위내에서원아들이등원하는날혹은유치원상황에따라출근하여활동한다. 나 ) 주 5시간미만근무하며일지를매일작성한다. 다 ) 교육청에서교부한목적사업비가부족할경우, 유아학비 ( 방과후과정비 ) 에서하모니자원봉사자일비를지급한다. 라 ) 하루일비 만원 ( 식비 만원, 교통비 만원 ) 을지급한다. ) 활동내용가 ) 교육활동, 실외놀이활동보조및기본생활습관지도, 간식준비, 환경미화업무등 :50~5:0 오후간식 간식접시, 간식 5:0~5:50 심화활동 활동별준비물 5:50~6:0 오후자유선택활동 6:0~6:0 정리및안전지도 수첩, 가방

20 아. 방과후과정특성화프로그램연간운영획 월주생활월화수목금주제큐릭스블록튼튼체육예스사이언스아름드리미술영어 드럼치는아이 선생님과친해지기 세방울만필요해 지끈으로꽃접기 Greeting 유치원과 삼륜바이크 동물게임 좁은문을통과해라! 체크무늬만들기 Names 친구자연물로꾸미는대포로봇사냥꾼게임서로다르게보여! 내짝꿍 Greetings Toys 5 봄 여름 투우황소거울게임용수철저울네모로표현하기 (ball) 가을 겨울 캥거루매트줄다리기작은씨앗한알지문찍어표현하기 Toys(balloon) 진공청소기 매트두더지잡기 국회의원선거일 개미집꾸미기 현장체험학습 정찰기매트썰매경주떡잎부터달라! 세모로표현하기 Number -5 동식물과꽃잎으로그린 자연땅강아지씨름세밀화그리기 Number 6-0 그림 문어 풍선배구, 피구 봄운동회 어린이날 재량휴업일 달착륙선 풍선던지기 봄향기를담아봐 쑥향주머니만들기 Number -0 드릴로봇천흔들기 / 당기기어떻게구별할까? 모자이크기법 Age 5 나와평평한곳을 가족회전비행기천놀이포토몽타주 Animals 찾아라 5 역도하는사람 천게임 따뜻한집이필요해 쿠킹호일그림 Toys(cars) 현충일 뛰어오르내리기 무지개가보여요 우리동네그리기 Colors(blue) 운반차뜀틀 단동전놀이현장체험학습 Colors(pink) 우리동네새콤달콤레몬맛 6 호버크래프트뜀틀익히기천연염색 Shapes(circle) 사이다 투우사 뜀틀 단 아래의몸에맞는과자봉투의비밀윗몸그리기 Shapes(star) 전사종이컵탑쌓기가루의변신냉장고꾸미기 Greetings(good 건강과 night) 7 안전온도가높아요? polite 용종이컵집만들기현장체험학습낮아요? expressions 돌멩이. 조개 Parts of the 공작새훌라후프점프축축한공기그림 body(body) Parts of the 사자훌라후프굴리기비가얼마나왔지? 비눗방울그림 body(eyes) 봄 여름 뜨거운태양을 Parts of the 가을 겨울투구쓴사람평균대위에서기프로타주기법피해라 body(arms) 횃불장애물넘어건너기바람아, 불어라! 부채만들기 Right and left 8 Parts of the 거미평균대앞으로건너기영차영차, 밀어요트럭꾸미기 body(shoulders) 5 교통기관 전갈 평균대뒤로건너기물위에서쌩쌩쌩북아트 ( 교통기관 ) Pain 기중기 플라잉디스크자세높이, 멀리배우기날아요 개교기념일 Direction 대포 목표물맞추기 추석연휴 추석연휴 추석연휴 9 Simple 스키타는사람허들지그재그동물의숨바꼭질현장체험학습 verbs(walk) 우리나라 Simple 미니헬기허들복합놀이다리의비밀전통무늬그리기 verbs(swim) 개천절 앞구르기 옛날옛적에 한지조각보천연염색 Alphabet(A-Z) 0 봄 여름 물레방아 다리벌려앞구르기 현장체험학습 입술찍기 Alphabet(a-z) 가을 겨울 펜싱 구름판밟고앞구르기 여러개의눈 꼴라주 ( 허수아비 ) Farewells 낚시장애물넘어앞구르기곡식으로꾸며요만국기그리기 Number(6-0) 세 5 탈곡기놓여진줄넘기알곡과쭉정이색파레트 Number(6-0) 여러나라 정찰기돌려주는줄넘기나뭇잎이변해요신문지공예학예발표회 척척박사로봇공드리블하기달님은요술쟁이현장체험학습 Number(6-0) 렉카공발로차기만화만들기북아트 Weather 책 미니포크레인구름판뜀틀뛰어넘기거꾸로보여요한지등만들기현장체험학습 치타구름판 단가로넘기만화경만들기칠교놀이 Season 수직이착륙 뜀틀 단가로넘기공룡의세눈꽃모빌 Days 비행기 봄 여름 용 ( 서양 ) 뜀틀 단올라타기손난로만들기아이클레이 Sport 가을 겨울어떤색이 봉황제기바구니에넣기겨울방학겨울방학좋을까? 미끄러지지사자가족의 오토바이제기차기 clothes 않아요나들이환경과 사마귀리본파도만들기연을날려봐요상상도깨비그리기 Birthday 생활물에뜨는것안 검투사리본자유롭게그리기사포그림 jobs 뜨는것졸업과 겨울방학겨울방학겨울방학수료

21 자. 방과후과정심화활동연간운영획 월주생활월화수목금자율 ( 전래놀이, 주제창의인성교육안전교육종이접기언어활동녹색성장, 요리, 전래동요 ) 내몸에는이름이 친구에게양보해요 ( 인 ) 세모. 네모우리집에왜왔니?( 놀 ) 자음 ( 초성 )-ㄱㄴㄷ있어요유치원과 동그라미세모이야기 ( 창 ) 안전하게다녀요문매일매일그린데이 ( 녹 ) 자음 ( 초성 )-ㄹㅁㅂ친구 약이란 줄을설수있어요 ( 인 ) 집카나페만들기자음 ( 초성 )-ㅅㅇㅈ무엇일까요? 5 봄 여름 엄마를부르면내교실에서안전하게툴립참새야, 참새야 ( 동 ) 자음 ( 초성 )-ㅈㅊㅋ마음은 ( 창 ) 활동하기가을 겨울 내친구여진이 ( 인 ) 어른들만사용해요애벌레투호놀이 ( 놀 ) 자음 ( 초성 )-ㅍㅎ 서로도와주는안전한자전거국회의원선거일벚나무와개미는서로현장체험학습동물이있어요 ( 인 ) 타기준비도우며살아요 ( 녹 ) 아기돼지삼형제 ( 창 ) 우리는소중해요강아지와고양이꼬마김밥만들기 ( 요 ) 초성첨가학습동식물과미아란 자연아무도안본다고 ( 인 ) 곰꿩꿩장서방 ( 동 ) 초성첨가학습무엇일까요? 공룡이살아있다면 ( 창 ) 안전한유치원을함께만들어요 봄운동회 어린이날 재량휴업일 내가족을위한배려쿠폰 ( 인 ) 남자? 여자? 카네이션 비석치기 ( 놀 ) 초성첨가학습 5 약물은좋은것? 세마리염소 ( 창 ) 나와나쁜것? 넥타이 쑥뜯으러가요 ( 녹 ) 초성첨가학습 가족아이스크림접기그림속이야기 ( 인 ) 길을잃어버렸어요응용 쑥개떡만들기 ( 요 ) 모음 ( 중성 )-ㅏㅑ 5 노래주머니 ( 창 ) 어른손을잡고걸어요 와이셔츠 너영나영 ( 동 ) 모음 ( 중성 )-ㅓㅕ 현충일 안전하게대피해요 지갑 망줍기 ( 놀 ) 모음 ( 중성 )-ㅗㅛ 멈춘다, 살핀다, 공공장소에서 ( 인 ) 우리동네건넌다 과일가게 현장체험학습 모음 ( 중성 )-ㅜㅠ 6 함부로만지지 꼬리를무는릴레이 ( 창 ) 마세요 모자 고구마순심기 ( 녹 ) 모음 ( 중성 )-ㅡㅣ 안전은중요해요 ( 인 ) 다쳤어요, 도와주세요 나팔꽃 샌드위치만들기 ( 요 ) 중성첨가학습 건강과안전 줄을넘어라 ( 창 ) 약은간식이아니에요 컵과받침 두껍아! 두껍아!( 놀 ) 중성첨가학습 누구를위한자리일까요?( 인 ) 제자리에서기다려요 아이스크림현장체험학습중성첨가학습 하나둘우리반의맨손체조 ( 창 ) 친구가싫어해요 메뚜기 수박화채 ( 요 ) 중성첨가학습 보이지않는곳이따로또같이 ( 인 ) 봄 여름 있어요 수박 무얼먹고살았니 ( 동 ) 복잡한모음 가을 겨울 여름의소리 ( 창 ) 부모님께말해요 무당벌레 제기차기 ( 놀 ) 복잡한모음 아름다운가게 ( 인 ) 늑대마트의비밀 매미 과자표시에 복잡한모음 단추는떼굴떼굴어디로갔을까? 대중교통이해하기자동차과자포장에서찾은분리배출표시 ( 녹 ) 복잡한모음 우리반의규칙 5 교통기관 표지판 화상을입었어요 쌍배 송편만들기 ( 요 ) 초성 + 중성 만들기 ( 인 ) 안전을지켜주는카시트와안전띠 비행기 개교기념일 초성 + 중성 안돼요! 하지의좋은형제 ( 인 ) 우리나라마세요! 추석연휴 추석연휴 추석연휴 팥죽할멈과호랑이 ( 창 ) 동물원, 바지. 저고리현장체험학습초성 + 중성 놀이공원에갔어요 북두칠성이된술을마시면우리복주머니우리나라의일곱형제 ( 인 ) 몸이아파요사라져가는동. 식물 ( 녹 ) 초성 + 중성 개천절 사이좋게지내요 딱지 깃대쓰러뜨리기 ( 놀 ) 종성 ( ㄱㄴ ) 북한말사전 ( 인 ) 여러가지탈것현장체험학습힘센사과나무 ( 녹 ) 종성 ( ㄷㄹ ) 봄 여름 함부로따라가면 가을 겨울개미와베짱이 ( 창 ) 허수아비쿠키만들기 ( 요 ) 종성 ( ㅁㅂ ) 0 안돼요 선생님, 친구가 함께연주해요 ( 인 ) 동서남북덕석몰자, 덕석풀자 ( 동 ) 종성 ( ㅅㅇ ) 위험해요세 5 내마음속의책이름 ( 창 ) 나는야건강모델 0색상환목마른아이캐리 ( 녹 ) 종성 ( ㅈㅊ ) 여러나라혼자있어도 중국모자달팽이집 ( 놀 ) 학예발표회무섭지않아요 우리는모두대장 ( 인 ) 도와주세요 수첩 현장체험학습 종성 ( ㅌㅍ ) 어른과함께 생각대로사진관 ( 창 ) 있어요 가방 김장하기 ( 요 ) 종성 ( ㅎ ) 책이야기보따리할머니 ( 인 ) 안전하게타요 여러가지문양 숫자풀이 ( 동 ) 현장체험학습 놀이기구안전하게이용하기 하트 딱지치기 ( 놀 ) 종성첨가학습 까치밥 ( 인 ) 안전한지하철신문지로신나게펭귄이용놀자 ( 녹 ) 종성첨가학습 가정폭력이란 봄 여름 리스영양꼬치 ( 요 ) 종성첨가학습무엇일까요? 가을 겨울인터넷을사용하는 눈이되고발이되고 ( 인 ) 바른습관을만들어봐요 산타 겨울방학 겨울방학 지진이일어났어요 ( 인 ) 바른말고운말을사용해요 연필 변형땅따먹기 ( 놀 ) 문장학습 공공장소에서 환경과그림나라로의여행 ( 창 ) 바람개비우리기차에서내려 ( 녹 ) 문장학습규칙지키기생활유괴, 미아 높임말을사용해요 ( 인 ) 상황에서도움요청하기 로케트 어디까지왔니?( 동 ) 문장학습 졸업과수료 겨울방학 겨울방학 겨울방학 차. 방과후활동운영기대효과 ) 유아 가 ) 오전수업의보충, 심화, 발전활동으로유아들의생활이안정된다. 나 ) 교육과정외에다양한활동을체험할수있다. 다 ) 유아의재능이나흥미, 특기를발할수있다. ) 부모 가 ) 유치원에대한신뢰감을형성한다. 나 ) 사교육비절감을통하여경제적 사회적생활을안정적으로도모할수있다

22 . 건강 안전교육획 가. 목적 ) 유치원에서의체적인안전교육을통해비상상황에서유아가적절하게대처할수있도록한다. ) 유아기발달특징에따른교육을실시하여유아가안전에대한지식, 기능, 태도및가치를습득하도록한다. ) 각종사고에대한예방지도를통하여부주의한사고를미연에예방한다. 나. 근거 ) 06 유아교육획 유아특수복지과 -9(06.0.0) ) 06 학교안전관리세부집행획 안전총괄과 -7(06.0.0) ) 건강 안전관리길라잡이 유아교육정책과-08(05.0.0) ) 06년유치원안전교육및안전관리획알림 유아특수복지과-79(06.0.) 다. 운영방침 ) 구체적인사례및체험중심의안전교육을통해안전에필요한지식과사전예방법을습득하게하며반복적으로지도한다. ) 교육에활용할수있는시청각자료 ( 애니메이션, PPT자료, 음원 ) 를활용하여지도한다. ) 생활주제와관련된안전교육시간을획 수립하여지도한다. ) 재난대비 생활안전교육부모용책자를활용하여가정과연하여지도한다. 5) 유아 교직원 학부모를대상으로안전교육획을수립하여실시한다. 라. 안전교육획대분류생활 - 아동복지법 : 실종 유괴예방 방지교육 (개월 회이상, 연간 0시간이상 ) 안전 - 물놀이안전교육 (7월중) () - 동식물안전교육교통 - 아동복지법 : 교통안전교육 (개월 회이상, 연간 0시간이상 ) 안전 - 찾아가는교통안전교육 (6월중) () - 매일교통안전교육실시 - 아동복지법 : 성폭력아동학대예방교육 (6개월 회이상, 연간 8시간이상 ) - 성교육획수립폭력및 성교육및성폭력예방교육 전직원, 학생, 학부모연회, 연 시간이상실시신변 ( 전문강사실시, 초등학교와함께실시 ) 안전다음해 월말까지여성가족부가운영하는 예방교육통합관리시스템 shp.mogef.go.kr (0) 에개별적으로입력 ( 매년 월말 ) 성교육표준화 굿네이버스성교육및권리교육 약물 사이버 중독 ー아동복지법 : 약물오남용예방교육 개월 회이상 ( 연간 0 시간이상 ) - 인터넷중독예방교육 : 유아, 교사, 학부모대상연 5 회이상 (0) 재난 - 아동복지법 : 재난대비안전교육 (6개월 회이상, 연간 6시간이상 ) 안전 - 화재대피훈련학기별 회실시, 유치원안전점검체크리스트- 월회이상실시 (6) 응급 - 응급처치교육 : 초등과함께교직원연수실시 ( 이론 시간, 실습 시간 ) 처치 - 유아응급처치교육 () 직업 안전 () - 연 회유아대상직업안전교육실시 마. 교직원연간안전교육연수획 화재및재난발생시대처방법 교통안전교육 성폭력예방안전교육 학교폭력예방 아동학대및신고의무자교육 응급상황대처안전교육 유치원놀이시설안전 인터넷중독예방교육 응급처치교육 ( 년 회 ) 7 대안전교육표준안적용한직무연수과정 (5 시간이상 ) 의무이수 바. 유아연간안전교육획 교육내용시기비고 - - 연 회 수시 연 회 연 회 연 회 연 회 연 회 시간 초등과함께실시 초등과함께실시 월 주 구분 단원 관련 ( 시수 ) 안전교육내용 비고 폭력및 신변안전 성폭력 아동복지법 ( 폭) 내몸에는이름이있어요 아동안전사이버교육센터 재난안전 화재 아동복지법 ( 재) 화재는왜날까요? 아동안전사이버교육센터 교통안전보행자아동복지법 ( 교) 안전하게다녀요아동안전사이버교육센터 약물 사이버마약아동복지법 ( 약) 약이란무엇일까요? 아동안전사이버교육센터 중독흡연아동복지법 ( 약) 엄마, 아빠담배는싫어요! 학교안전정보센터자료 5 생활안전 시설 7대표준 ( 생) 교실에서안전하게활동하기학교안전정보센터자료제품 7대표준 ( 생) 학용품안전하게사용하기학교안전정보센터자료 약물 사이버중독 마약 아동복지법 ( 약) 어른들만사용해요 아동안전사이버교육센터 아동복지법 교통안전자전거안전한자전거타기준비학교안전정보센터자료 ( 교,) 폭력및성폭력아동복지법 ( 폭) 우리는소중해요아동안전사이버교육센터 신변안전학교폭력 7대표준 ( 폭) 사이좋게지내요학교안전정보센터자료 생활안전 시설 7대표준 ( 생) 미끄러운곳에서조심하기학교안전정보센터자료실종아동복지법 ( 생) 미아란무엇일까요? 아동안전사이버교육센터

23 직업안전 안전의식 7대표준 ( 직) 안전한유치원을함께만들어요학교안전정보센터자료산업재해 7대표준 ( 직) 안전이최고예요학교안전정보센터자료 폭력및신변안전 성폭력 아동복지법 ( 폭) 남자? 여자? 아동안전사이버교육센터 마약아동복지법 ( 약) 약물은좋은것? 나쁜것? 아동안전사이버교육센터약물 사이버술은우리몸을건조하게중독음주아동복지법 ( 약5) 학교안전정보센터자료만들어요 도구를사용하여안전하게체육 7대표준 ( 생5) 생활안전활동하기 학교안전정보센터자료 실종 아동복지법 ( 생6) 길을잃어버렸어요 아동안전사이버교육센터 5 교통안전 보행자 아동복지법 ( 교) 어른손을잡고걸어요 아동안전사이버교육센터 재난안전 화재아동복지법 ( 재) 안전하게대피해요아동안전사이버교육센터자연재난아동복지법 ( 재) 여러가지자연재난을알아요아동안전사이버교육센터 교통안전 보행자 아동복지법 ( 교5) 멈춘다, 살핀다, 건넌다 아동안전사이버교육센터 성폭력아동복지법 ( 폭5) 함부로만지지마세요아동안전사이버교육센터폭력및어른들이나를아프게하면신변안전아동학대아동복지법 ( 폭6) 학교안전정보센터자료어떻게해야할까요? 응급처치 이해 필요성 7대표준 ( 응) 다쳤어요, 도와주세요학교안전정보센터자료이해 필요성 7대표준 ( 응) 안전한습관익혀요학교안전정보센터자료 약물 사이버중독 마약 아동복지법 ( 약6) 약은간식이아니에요 아동안전사이버교육센터 생활안전 실종아동복지법 ( 생7) 제자리에서기다려요아동안전사이버교육센터실종아동복지법 ( 생8) 도와주세요아동안전사이버교육센터 폭력및신변안전 성폭력 아동복지법 ( 폭7) 친구가싫어해요 아동안전사이버교육센터 교통안전 자동차 아동복지법 ( 교6) 보이지않는곳이있어요 아동안전사이버교육센터 폭력및성폭력아동복지법 ( 폭8) 부모님께말해요아동안전사이버교육센터신변안전자살 7대표준 ( 폭9) 생명은소중해요학교안전정보센터자료 약물 사이버중독 흡연 아동복지법 ( 약7) 늑대마트의비밀 학교안전정보센터자료 교통안전 대중교통 아동복지법 ( 교7) 대중교통이해하기 학교안전정보센터자료 5 재난안전 화재아동복지법 ( 재) 화상을입었어요아동안전사이버교육센터화재아동복지법 ( 재5) 멈춰요엎드려요뒹굴어요아동안전사이버교육센터 교통안전 자동차 아동복지법 ( 교8) 안전을지켜주는카시트와안전띠 아동안전사이버교육센터 폭력및신변안전 성폭력 아동복지법 ( 폭0) 안돼요! 하지마세요! 아동안전사이버교육센터 생활안전 실종아동복지법 ( 생9) 동물원, 놀이공원에갔어요아동안전사이버교육센터실종아동복지법 ( 생0) 겉모습과마음이달라요아동안전사이버교육센터 약물 사이버중독 음주 아동복지법 ( 약8) 술을마시면우리몸이아파요 학교안전정보센터자료 폭력및신변안전 학교폭력 7대표준 ( 폭) 사이좋게지내요 학교안전정보센터자료 교통안전 대중교통 아동복지법 ( 교9) 여러가지탈것 아동안전사이버교육센터 생활안전 실종아동복지법 ( 생) 함부로따라가면안돼요아동안전사이버교육센터실종아동복지법 ( 생) 큰일이생겼어요아동안전사이버교육센터 교통안전 대중교통 아동복지법 ( 교0) 선생님, 친구가위험해요 아동안전사이버교육센터 5 약물 사이버흡연아동복지법 ( 약9) 나는야건강모델학교안전정보센터자료중독마약아동복지법 ( 약0) 몸에해로운약물이들어있는음료수가있어요아동안전사이버교육센터 생활안전 실종아동복지법 ( 생) 혼자있어도무섭지않아요아동안전사이버교육센터실종아동복지법 ( 생) 부모님, 선생님께알려요아동안전사이버교육센터 폭력및 신변안전 성폭력아동복지법 ( 폭 ) 도와주세요아동안전사이버교육센터 재난안전자연재난아동복지법 ( 재 6) 어른과함께있어요아동안전사이버교육센터 교통안전자동차아동복지법 ( 교 ) 안전하게타요아동안전사이버교육센터 생활안전 체육 7대표준 ( 생5) 놀이기구안전하게이용하기 학교안전정보센터자료 교통안전 대중교통 아동복지법 ( 교) 안전한지하철이용 학교안전정보센터자료 폭력및신변안전 가정폭력 7대표준 ( 폭) 가정폭력이란무엇일까요? 학교안전정보센터자료 약물 사이버인터넷인터넷을사용하는바른습관을 7대표준 ( 약) 중독게임만들어봐요 학교안전정보센터자료 폭력및신변안전 학교폭력 7대표준 ( 폭 ) 바른말고운말을사용해요 학교안전정보센터자료 생활안전시설 7대표준 ( 생6) 공공장소에서규칙지키기학교안전정보센터자료 응급처치상황별 7대표준 ( 응) 앗! 뜨거워요 ( 화상 ) 학교안전정보센터자료 생활안전 실종 아동복지법 ( 생7) 유괴, 미아상황에서도움요청하기 학교안전정보센터자료 사. 학부모연간안전교육획교육내용 시기 비고 성교육및성폭력교육 교통안전교육 재난안전교육 사이버중독예방교육 실종및유괴예방교육 아동학대예방교육 0월 월, 7월, 월 월, 6월 월, 9월 월 월 강의통신문및상담통신문및강의통신문및강의통신문및상담강의 가정통신문 월 구분 안전교육내용 비고 교통안전 어린이를위한차량내안전 약물 사이버중독 약을알맞게사용해요 5 폭력및신변안전 성폭력예방을위한학부모 0명 6 재난안전 소화기사용요령 7 교통안전 어린이교통사고유형 8 재난안전 낙뢰피해예방행동요령 9 약물 사이버중독 스마트폰중독예방하기 교통안전 자전거안전수칙 실종및유괴예방 어린이미아사고, 유괴안내 약물 사이버중독 컴퓨터를많이하면 ( 컴퓨터체조 ) * 매월실정에따라내용상의변경이있을수있음

24 . 다문화교육획 가. 목적 ) 유아기의다양한문화경험을통해인류의문화적다양성을존중한다. ) 평화적인갈등해결과환경보호, 인권존중등의지식과태도를형성하고세여러나 라사람들과서로협력하고도우며살아야한다는것을안다. 나. 방침 ) 교육과정과관련된다문화프로그램을추출하여연간게획을수립 운영한다. ) 가정과지역사회의인적 물적자원을활용하여운영한다. ) 특정시기에집중하여교육하지않도록한다. 다. 다문화교육지도획 월 생활주제 활동내용 활동방법 비고 유치원과친구 - 친구마음, 내마음 동시 당진외국어 - Colors, Animals 현장체험학습동식물과교육센터자연 - 사절이없는나라도있이야기나누기나요? - 세문화체험 현장체험학습 당진유아체험교육센터 5 나와가족 - 사촌동생쿠야 동화 - 같은나라사람들끼리만가족일까요? 이야기나누기 6 우리동네 - 가족과세여행을가요 게임 7 건강과안전 - 젓가락이달라요 이야기나누기 봄 여름 가을 겨울 - 세문화체험 현장체험학습 대전어린이회관 0 - 일본문화체험 이야기나누기및체험 세여러이야기나누기및당진 - 중국문화체험나라체험다문화가족지원센터 - 베트남문화체험 이야기나누기및체험. 현장체험학습획 가. 목적 유아들이직접경험하고체험조작할수있으므로인지발달과감각운동발달, 사회 정서발달, 의사소통기술발달, 심미감발달, 유아의적응행동을돕는다. 나. 방침 ) 생활주제와관련하여운영한다. ) 연간획서및당일세부획을수립하여실천한다. ) 지역사회및본원의실정에알맞은주제로선정하여추진한다. ) 교사는충분한사전준비로소기의교육목표를달성하도록노력한다. 5) 결과보다과정을중시하고, 사전 사후활동을충실히한다. 6) 인근서정초등학교병설유치원과함께현장체험학습을실시하여경비를줄인다. 다. 체험활동추진획 날짜 생활주제 체험학습의장 /5( 금 ) 동식물과자연 대전오월드 /6( 화 ) 동식물과자연 당진외국어교육센터 5/( 목 ) 나와가족 당진유아체험교육센터 6/6( 목 ) 우리동네 부여땅자연미술학교 7/( 목 ) 건강과안전 충남유아교육진흥원 8/( 화 ) 봄 여름 가을 겨울 당진 CGV 9/( 목 ) 우리나라 용인한국민속촌 0/( 수 ) 봄 여름 가을 겨울 대전어린이회관 /7( 목 ) 책 당진유아체험교육센터 /( 금 ) 책 당진문예의전당

25 5. 유 초연교육획 6. 학부모연수획 가. 목적 유치원과초등교육과정의연를위한다양한활동을전개함으로써유아들에게초등학교교육 과정과의연부적응사례가감소할수있도록한다. 나. 방침 ) 유치원과초등학교교육과정의연를위한다양한연수활동을실시한다. ) 유치원과초등학교교육행사에공동참여실시기회를제공한다. ) 유치원과초등학교의자료를공유하고시설물을효율적으로활용한다. 다. 유 초연교육획 순연활동내용추진내용시기비고 5 유치원 - 초등학교 공동연수 유치원과초등 교사친교활동 교육행사 공동실시 시설이용및 교육자료공유 연수자료및 우수사례홍보 상호교육과정연수 교육행사협의 학교체육대회참여 친목행사, 교직원체육연수참여 아침조회및문화예술행사 입학식 현장체험학습 운동회 안전교육추진 여름방학식 고구마캐기행사 겨울방학식 학예발표회 초등학교시설이용 - 강당, 도서관, 보건실 상호자료공유 - 도서, 과학실험도구, 악기 연수자료제공 우수사례홍보 학교홈페이지활용 월 연중 수시 수시매월 주 월요일 월 월, 0월 5월 월 7월 9월 월 월 연중 연중 연중 연중 연중 연구실 가. 목적 ) 부모들에게자녀양육에필요한지식, 기술, 태도를제공한다. ) 유아교육에대한바람직한태도를갖도록한다. ) 부모에게올바른양육관을정립시켜주어자녀가올바른성인으로자라날수있도록한다. 나. 방침 ) 부모들의요구와필요를충분히고려하여실질적이고실천가능한획을수립한다. ) 부모들의자발적이고적극적인참여가이루어질수있도록운영한다. ) 가정통신, 부모면담, 원아수첩, 홈페이지활용등의형태로실시한다. ) 장기적이고지속적인교육이되도록획한다. 다. 연간부모연수획 월 주 생활주제 교육내용 교육방법 비고 아동학대예방및안전교육 ( 질서 ) 자체교육 담임교사 유치원생활안내 ( 질서 ) 입학식 담임교사 유치원과깨끗한옷을잘갖춰입도록습관화해 친구주세요 ( 질서 ) 가정통신문 조기교육과적기교육의차이점 ( 칭찬 ) 가정통신문 5 봄 여름 유치원교육의중요성 ( 질서 ) 가정통신문 가을 겨울 자녀의안전교육지도방법 ( 질서 ) 가정통신문 귀여운우리집애완동물위험할수있어요 ( 질서 ) 가정통신문 친구와사이좋게지내기 ( 존중 ) 가정통신문동식물과 유치원과가정의일관성있는지도를자연부모면담위한방안 친구에게인기있는유아 ( 예절 ) 가정통신문 자녀를칭찬하는방법 ( 칭찬 ) 가정통신문 예절교육 ( 예절 ) 가정통신문 5 나와 우리아이올바른습관 ( 질서 ) 가정통신문 가족 우리가족배려하기 ( 배려 ) 가정통신문 5 할아버지할머니사랑해요 ( 효 ) 가정통신문 협력하기 ( 협력 ) 가정통신문 6 우리동네협력하면좋아요 ( 협력 ) 가정통신문 가족과함께할수있는협력놀이 ( 협력 ) 가정통신문 유괴납치를피하는예방법 ( 존중 ) 가정통신문 식중독 ( 질서 ) 가정통신문건강과안전 유아기성교육어떻게해야할까?( 존중 ) 가정통신문 7 안전한물놀이, 즐거운물놀이 ( 질서 ) 가정통신문 봄 여름 휴가철안전가이드 ( 질서 ) 가정통신문 아이목에음식물이걸렸어요 ( 질서 ) 가정통신문 가을 겨울부모는약사가아닙니다 ( 질서 ) 가정통신문 8 교통안전교육 ( 질서 ) 가정통신문교통기관 5 창의성교육 ( 칭찬 ) 가정통신문

26 9 아동성폭력예방교육 ( 질서 ) 가정통신문 좋은비밀과나쁜비밀 ( 질서 ) 가정통신문 우리가족배려하기 ( 배려 ) 가정통신문 자녀와함께높임말을사용해요 ( 효 ) 가정통신문 우리나라 가정에서의유아의행동및친구관, 놀이, 습관등의문제점부모가보는유아의가정생활과교사가보는 유아의유치원생활 올바른유아관찰법 부모면담 즐거웠던주말 ( 효 ) 가정통신문 봄 여름 가을환절기건강 ( 질서 ) 가정통신문 0 가을 겨울 내가가본박물관 ( 존중 ) 가정통신문 세질서는행복입니다 ( 질서 ) 가정통신문 5 미래사회의리더를위한나눔교육가정통신문 여러나라유아의두뇌발달 ( 존중 ) 가정통신문 아이와함께책을읽어요 ( 배려 ) 가정통신문 독서교육 ( 배려 ) 가정통신문책 좋은그림책고르기 ( 존중 ) 가정통신문 읽기쓰기는어떻게발달할까요?( 질서 ) 가정통신문 봄 여름 겨울철화재안전 ( 질서 ) 가정통신문 겨울철안전보행가정통신문 가을 겨울유아기자녀와의대화 ( 존중 ) 가정통신문 서로의느낌과생각을표현해요 ( 질서 ) 가정통신문 환경과생활 우리가족은환경지킴이 ( 예절 ) 가정통신문 컴퓨터를올바르게사용해요 ( 예절 ) 가정통신문 졸업과수료 초등학교입학전에준비할것들 ( 질서 ) 가정통신문 7. 학부모상담획 가. 목적 ) 유치원에서진행하는교육활동모습을학부모에게공개하여유치원교육에대한이해를높이고학부모의교육활동참여를통해교육의신뢰를높인다. ) 유아가건강하고행복하게생활할수있도록교사와학부모의상호협력및유아에대한정보교환, 문제해결, 가정과의연지도를도와학부모와유아의문제점을해소한다. 나. 방침 ) 학부모상담을통하여학기초유아에대한이해를돕는다. ) 학부모와상담시간을통하여유치원교육활동을안내한다. ) 가정과유치원에서연하여교육할수있는방안을모색한다. ) 유치원상담신청서를각가정에발송하여신청을받은후상담일정을조정하고일주일을상담기간으로운영한다. 5) 학기에는개별상담을, 학기에는집단상담을실시한다. 6) 학기개별상담은오전담임교사와오후담임교사가학부모상담을분담하여실시한다. 7) 학기집단상담은오전담임교사가그룹 (0명이내 ) 을만들고주제를정하여오후에실시한다. 다. 세부추진획 ) 일시 : 학기 월 8일 ( 월 ) ~ 월 일 ( 금 ) <월 주일주일간 > - 개별상담 학기 9월 6일 ( 월 ) ~ 9월 0일 ( 금 ) <9월 주일주일간 > - 집단상담 (그룹) ) 대상 : 유치원학부모 ) 장소 : 정독실, 상담실, 교실등 ) 상담시간 : 오전 0시 ~ 오전 시 ( 교사강 **) - 개별상담오후 시 ~ 오후 6시 0분 ( 교사유 **) - 개별상담, 집단상담 5) 담임교사의준비가 ) 유아상담자료및학기초유아기초조사서나 ) 상담신청서를미리받아일정을조정하고사전약속 6) 기타가 ) 집단상담주제 그룹명 A B C 상담주제가정에서의유아의행동및친구관, 놀이, 습관등의문제점부모가보는유아의가정생활과교사가보는유아의유치원생활올바른유아관찰법

27 유아평가 가. 목적 Ⅴ. 평가 ) 교육과정운영평가를정기적으로실시하여그결과를다음교육활동획수립에활용 한다. ) 유아의발달상황을이해하고, 발달을도와주기위한교육의과정을실시하며그결과 를학부모상담에활용한다. 나. 평가방침 ) 평가는크게유치원운영평가와교사자기평가및유아평가로구분한다. ) 유치원운영평가는매학기마다실시하며그결과를교육과정에적용하여수정 보완해나간다. ) 유아평가는결과보다과정중심을지향하고, 유아내의목표지향적평가가이루어지도록한다. ) 유아평가의결과는유아에대한이해및학부모상담자료로활용한다. 5) 유아평가는수시로실시하며포트폴리오, 면담, 체크리스트, 일화기록등다양한방법을 활용한다. 다. 평가내용및방법 구분내용평가도구평가대상시기비고 진단평가 형성평가 총괄평가 교사평가자기평가 교육과정평가 교육과정평가 학부모평가 학습준비도평가학습준비도검사지유아 월초 일화기록일화기록유아수시부록 7 기본생활습관평가기본생활습관평가표유아 월, 0 월부록 9 자유선택활동평가 교육활동영역별발달평가 자유선택활동평가표및분석표 유아연중부록 8 생활영역별행동발달평가표유아, 월부록 0 작품분석작품모음집유아수시 교사자기평가교사자기진단평가표교사 7, 월부록 유치원평가 ( 주기평가 ) 유치원평가지표교사 9 월 교육과정운영평가교육과정평가표교사 7, 월부록 5, 6 교육과정운영학부모평가 방과후과정운영학부모평가 학부모교육과정운영평가설문지 방과후과정운영평가설문지 부모 월부록 부모 월. 유치원현황 유치원현황 위치 : 충청남도당진시신평면원머리로 7 번지 Ÿ 98 년 월 일신평초등학교병설유치원개원 ( 학급편성 ) Ÿ 06 년 월 일신평초등학교병설유치원 0 명수료및졸업 Ÿ 06 년 월 일신평초등학교병설유치원 0 명입학. 유치원현황 학급수 ) 학급및원아 ) 교직원 연령성별 세 5 세남 여 원장원감교사기간제교사 세대하모니 6 나. 시설및교구현황 구분사물함프로젝션 TV 칫솔살균기 전자키보드 CD 플레이어전화프린터디지털카메라 확보 구분교실책상교구장 교수자료정리장 책꽂이 자석칠판 확보 조 7 선풍기 구분전자레인지냉장고에어컨식기소독기 확보

28 [. 신평초등학교병설유치원규칙 ] 제 장총칙 제 조 ( 목적 ) 본원은만 ~5 세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. 제 조 ( 명칭 ) 본원은 " 신평초등학교병설유치원 이라칭한다. 제 조 ( 위치 ) 본원은충청남도당진시신평면원머리로 7 번지에둔다. 부록 제 장교육연한, 학기및휴업일 제 조 ( 교육연한 ) 본원의교육연한은 년 ~ 년으로한다. 제 5 조 ( 학기 ) 본원의학기는 학기로나눈다. 제 학기는 월 일부터유치원의수업일수 휴업일및교육과정운영을고려하여유치원의장이정한날까지, 제 학기는제 학기종료일다음날부터다음해 월말일까지로한다. 각종양식 유치원현황 제 6 조 ( 휴업일등 ) 본원의휴업일은다음각호와같다.. 관공서의공휴일. 여름휴가, 겨울휴가. 개교기념일. 재량휴업일 5. 위 - 호외에비상재해그밖에급박한사정이발생한때에는임시휴업을할수있다. 이경우원장은지체없이관할청에이를보고하여야한다. 제 장학급편제및원아정원 제 7 조 ( 학급편제 ) 본원은만 ž5 세혼합연령반으로 학급편제한다. 제 8 조 ( 원아정원 ) 본원의원아정원은매년충청남도교육감, 충청남도당진교육청교육장이배정하는원아수로하되, 유치원여건에따라조절가능하며당해원아모집요강에제시한다. 제 장교육내용및수업일수 제 9 조 ( 교육내용 ) 국가수준의교육과정및충청남도교육청유치원교육과정편성 운영지침에의거하여 5 개생활영역이골고루편성되도록한다. 제 0 조 ( 수업일수 ) 수업일수는유아교육법시행령및충청남도교육청유치원교육과정편성 운영지침에의거하여연 80 일이상으로한다. 제 조 ( 수업운영방법 ) 본원의수업운영방법은 9:00~7:00 을기준으로하되유아의연령과발달수준, 기후, 절, 학부모의요구등을고려하여실정에맞도록조정한다. 특수아는일반학급에통합하여운영한다

29 제 5 장입학 전학 퇴학 수료및졸업 제 조 ( 입학자격 ) 본원에입학할수있는자는만 세부터초등학교취학전어린이로하며, 만 5 세 ( 재취원희망 ) 유아를우선으로하고, 상황을고려한우선입학조항을둘수있다. 제 조 ( 입학방법 ) 본원의입학방법은다음각항과같은원아모집및입학규정에의하여결정한다.. 유치원의장은매학년도원아모집에필요한세부획을수립하고, 이를원아모집요강에제시한다.. 지원자수가모집정원초과시는공개추첨을통하여입학자를정한다. 제 조 ( 재입학ㆍ편입학ㆍ전학ㆍ휴학 ) 재입학ㆍ편입학 ( 전학 ) ㆍ휴학의시기는유치원의교육과정이수에지장이없는범위안에서수시로재입학ㆍ편입학 ( 전학 ) ㆍ휴학을할수있다. 본원에재입학할수있는자는본유치원의졸업자에한한다. 편입학 ( 전학 ) 은정원의범위내에서편입학할수있다. 단타시도, 타시군병설유치원에서전학하는전입자로신평면지역에거주하는원아로제한한다. 제 5 조 ( 퇴학 ) 원아가다음각호의 에해당할때에는퇴학을명할수있다.. 정당한사유없이출석이일정하지않거나장기결석으로교육과정이수가어려운자. 질병및기타사유로타원아의교육에지장이있다고인정된자 제 6 조 ( 수료 ). 만 세어린이는수료증서를수여한다.. 만 5 세어린이중수업일수의 분의 이하인경우수료증서를수여한다. 제 7 조 ( 졸업 ) 만 5 세어린이중졸업에필요한출석일수제 0 조의규정에의한수업일수의 분의 이상인자에게졸업장을수여한다. 제 6 장수업료및기타의비용 제 8 조 ( 수업료 ) 수업료는감독청결정에따라징수하고징수방법절차등학교수업료에관한규칙등관규정에의하여처리한다. 제 9 조 ( 기타비용의징수 ) 유치원교육과정상필요한기타비용은운영위원회의심의를받아징수한다. 제 7 장규칙개정 제 0 조 ( 규칙개정 ) 규칙을개정하고자할때에는관할청의인가를받는다. 부칙. 본규칙은공포한날부터시행한다.. 본규칙을시행함에필요한세칙은원장이이를정한다.. 교육과정운영을위한학부모설문지 교육과정획수립을위한기초조사 ( 설문지 ) 안녕하십니까? 보다알차고효율적인교육을하기위해신입생학부모님들의의견을수렴하고자합니다. 학부모님께서응답해주시는내용은유치원을운영하는데중요한자료로이용할것입니다. 바쁘시더라도유치원교육과운영에따른학부모님들의솔직한응답을부탁드립니다. 학부모님의의견과일치하는문항에 표하시고 ( ) 나기타란에는성의껏기입해주시기바랍니다.. 본유치원을선택하게된동기는무엇입니까? 공립유치원을선호해서 홍보를통해서 집과거리가가까워서 수업료가저렴해서 5 기타 ( ). 공립병설유치원의가장좋은점은무엇이라고생각하십니까? 국가에서지원 학교의시설을함께쓸수있는것 초등과의연교육 기타 ( ). 유치원교육과정에대해어느정도알고십니까? 유치원에교육과정이있는줄몰랐다. 유치원교육과정을들은적이있다. 유치원교육과정을조금알고있다. 유치원교육과정내용을잘알고있다.. 유치원의교육활동중중요하다고생각하시는순서대로번호를적어주세요. 인성교육 ( ) 기본생활습관지도 ( ) 안전교육 ( ) 전통교육 ( ) 5 체육활동 ( ) 6 학습지도 ( ) 5. 유치원에서유아들의활동사항을어떻게전달받고싶으십니까? 쪽지편지를통해서 선생님과의대화를통해서 평가지를통해서 기타 ( ) 6. 방과후반운영시간은몇시부터몇시까지가적당하다고생각하십니까? 오전 ( ) 시부터오후 ( ) 시까지 7. 방과후반프로그램은교육과보육의기능이있습니다. 무엇이더중요하다고생각하십니까? 교육 보육 교육과보육이함께이루어져야한다. 8. 유치원에서의수, 한글지도에관한것입니다. 옳다고생각되시는것을모두체크해주세요. 유치원에서의수 한글지도는꼭필요하다. 유치원에선인성교육이더중요하므로수 한글지도를굳이할필요가없다. 수 한글지도시학습지를사용하기를원한다. 유치원에서는학습지사용을하지않고효과가천천히나타나더라도놀이를통해서수 한글교육이이루어졌으면좋겠다. 9. 유아급식지도시가장신경써주었으면하는점을기록해주세요. ( )

30 0. 유치원에서이루어졌으면하는방과후과정특성화활동을 가지선택해주세요. 블록활동 체육활동 과학활동 미술활동 5 언어활동 ( 독서, 동시등 ) 6 영어 7 음악활동 8 숲체험 특성화활동 : 국가가고시한유치원교육과정이외에유아발달과학부모의다양한수요에기초한음악, 미술, 체육, 과학, 언어관련분야별활동프로그램 ( 외부강사및오후교사담당. 수익자부담발생할수있음 ). 유치원에서이루어졌으면하는방과후과정심화활동을 가지선택해주세요. 종이접기 요가 요리 게임 5 녹생성장교육 6 인성교육 7 안전교육 8 창의성교육 9 경제소비자교육 0 동화구연 예절교육 심화활동 : 교육과정과연하여방과후과정에서심화 확장하여실시하는프로그램. 특정주제 를가지고자체적으로획하여꾸준히정기적으로실시하는프로그램.( 오후교사담당 ). 현장체험학습은 년에몇번정도가적당하다고생각합니까? 교육과정에맞추어실시한다. 월회실시한다. 한학기에두번정도 수시로. 유치원행사중반드시필요하다고생각하시는행사를모두표시해주세요. 학예발표회 ( ) 작품전시회 ( ) 운동회 ( ) 부모참여수업 ( ) 5 현장체험학습 ( ) 6 학부모상담 ( ) 7 학부모연수 ( ). 꼭필요하다고생각되는체험학습의내용이나유치원행사가있으면기입해주세요. ( ) 5. 부모교육을원하십니까? 예 아니오 6. 부모교육은왜해야한다고생각하십니까? 올바른자녀교육을위해부모들도속교육을받아야하기때문에 유아교육을부모들도알아야하기때문에 다양한지식을제공받아부모들의교양을높이기위해서 유치원과가정의교육이일치해야하기때문에 5 기타 ( ) 7. 부모교육을원하신다면 년에몇회정도가적당하다고생각하십니까? 월 회 개월에 회 분기별로 기타 ( ). 원아개인기초조사서 원아개인기초조사서 유아가자라온성장과정과가정환경을아는것은한유아를이해하여유아의요구에알맞은 개별지도를하는데필요한자료가됩니다. 구체적으로응답하여주시고자세히기록하여주시면 감사하겠습니다. 이름남 / 여생년월일. 어린이의발육과정 임신과정 정상, 큰근심, 질병, 놀람, 영양실조, 기타 출생지정상분만, 조기분만 ( 개월 ) 인큐베이터, 순산, 난산 수유방법 모유, 모유와인공영양, 인공영양 양육자어머니, 할머니, 유모, 아주머니, 기타 ( ). 예방접종기록 (O,X 로표시하고 회이상은횟수를기입해주십시오 ) D.P.T 장티푸스 풍진주사 소아마비 B형간염 홍역주사 수두 결핵반응검사 볼거리주사. 건강검진내용 (O,X 로표시하세요 ) 소아과 안과 치과 이비인후과 기타 기타 성장과정에서앓은질병이나약품에대한알러지현상등자세히알려주실사항이 있으면기록하여주십시오. 8. 선호하는부모교육방법은? 함께모여서토론이나워크숍을실시한다 부모교육자료를가정으로발송 홈페이지를통해서 기타 ( ). 어린이의가정환경 가족구성원 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지, 형 ( 오빠 ), 누나 ( 언니 ), 동생 ( 명 ) 신평초등학교 에다니는 형제 ( ) 학년 ( ) 반이름 ( )

31 5. 어린이의생활식좋아하는음식 ( ) 싫어하는음식 ( ) 사식사를혼자할수있다. 가끔도와준다. 꼭도와주어야한 습다. 관 * 음식에대한알러지현상이있으면기록해주십시오. 수혼자서잔다. 엄마가데리고잔다. 그외식구 ( ) 와함께잔다. 면 아무데서나잠이잘든다. 잠꼬대를한다. 오줌을싼다. 습 낮잠을잔다 ( 시 ~ 시, 시간동안 ), 안잔다. 관 그외의습관 ( ) 옷을혼자입을수있다. 없다. 복 주는대로입는다. 마음에드는옷만입으려한다. 장 한가지만쭉입는다. 갈아입는다. 기타 ( ) 건 건강한다. 보통이다. 약한체질이다. 강 병을잘앓는편이다. 병을잘앓지않는편이다. 친 함께놀기를좋아한다. 비슷하다. 구 친구수가많다. 적다. 거의없다. 관 연령차가많은것을좋아한다. 비슷하다. 친한친구이름 ( ) 겁이많다. 보통이다. 없다. 제일무서워하는것 ( ) 정 흥분을하는경우 ( ) 서화가나면 ( 말을안한다. 물건을던진다. 울어버린다. 뛰어나간다. 기타 : ) 그외의특징 ( ) 용변후뒤처리를할수있다. 없다. 자기물건을잘간수할수있다. 없다. 놀이후정리정돈을잘한다. 못한다. 안한다. 다른사람의말을잘알아들을수있다. 없다. 발음이정확하다. 정확하지못하다. 말이많은편이다. 보통이다. 적은편이다. 가위질을할수있다. 없다. 기 수를 (까지, 5까지, 0까지, 0까지, 그이상 ) 셀수있다. 타 만들기를좋아한다. 좋아하지않는다. 그림그리기를좋아한다. 좋아하지않는다. 음악듣기를좋아한다. 좋아하지않는다. 그림책을보기좋아한다. 좋아하지않는다. 텔레비전이나비디오를많이본다. 보통이다. 잘안본다. 거의혼자본다. 함께본다. 좋아하는놀이는 : 6. 부모의관심및태도 간 식 청 결 언 어 사 회 생 활 정 서가 족 놀 이 시간을정하여준다. 달라는대로아무때나준다. 양을정해서준다. 마음대로먹게한다. 언제나혼자서한다. 가끔씩혼자하게한다. 언제나씻어준다. 상관하지않는다. 용변 ( 놀이 ) 후꼭손을씻게한다. 가끔씻게한다. 씻어준다. 상관하지않는다. 식사 ( 취침 ) 전에꼭씻게한다. 가끔씻게한다. 씻어준다. 상관하지않는다. 어린이의말을많이듣는다. 가끔듣는다. 잘듣지않는다 ( 귀찮아서, 시간이없어서 ) 그림책을혼자보게한다. 항상같이본다. 그림책을주지않는다. 그림책을읽어준다. 그림책을읽게한다. 경어를꼭쓰게한다. 가끔쓰게한다. 상관하지않는다. 집안에친구를데려와놀게한다. 친구집에놀러가게한다. 형제와함께놀게한다. 혼자놀게한다. 밖에나가노는것을금하는편이다. 장려하는편이다. 손님에게인사를꼭시킨다. 인사를강요하지않는다. 잘데리고다니는편이다. 특별한일외에는데리고다니지않는다. 부 민주적, 권위적, 개방적, 보수적, 무관심 모 민주적, 권위적, 개방적, 보수적, 무관심 가족게임, 스포츠, 바둑, 카드놀이, 음악감상, 텔레비전시청 기타 ( ) * 댁의자녀가앞으로어떻게성장하기를바라십니까?( 구체적으로 ) * 어린이가다쳤을경우나아플경우어떻게하는것이좋을까요? - 응급치료를받은후가정에연락한다. - 가정에먼저연락한다. - 기타 : 개인정보보유및이용기간 ( ~ ) 에동의합니다. 성명 ( 서명 )

32 . 자기장학수업평가 5. 교육과정운영평가 자기장학 ( 수업 ) 실시후평가도구. 수업일 : 06년 월 일 요일. 수업자 :. 활동주제 :. 수업대상 : 영역 평 가 내 용 평점 특기사항. 학습목표를구체적으로진술했는가? 5 Ⅰ.. 교육과정의지역화및생활주제중심의통합교육과정운영 5 학습이적절한가? 활동. 학습활동내용은유아의흥미와발달단를고려했는가? 5 획. 집단의크기및주도적역할에대한사전획은있었는가? 5 5. 개인차를고려한개별지도가이루어졌는가? 5 6. 교수언어가적절하여유아에게친근감이있었는가? 5 Ⅱ. 7. 유아들의창의적사고를고려한발문과지명이이루어졌는 5 교수가? 기술 8. 영역별로교사와유아간의상호작용이이루어졌는가? 5 9. 발표및기본학습훈련이잘이루어졌는가? 5 영역 교육과정 교사와부모의상호작용 운영관리 번호 학급교육과정운영평가 내 일일활동획안은활동들간의균형이이루어지도록구성하는 가? 유아의발달수준에맞는교재, 교구및설비들이갖추어있는 가? 교사는유아에게탐색하고스스로조작해볼수있는자극적인 환경을제공하는가? 교사는교육목적달성을위하여유아의발달수준에적합한활 동들을획하여제공하는가? 유치원교육과가정교육간의갈등과혼란을최소화하기위해아동양육실태에대한의견을서로교환하는가? 부모들의참관자원봉사등의적극적인참여를격려하며다양한유형의부모참여활동을획하는가? 유치원은각가정과긴밀한연락을갖고의사소통의기회를자주마련하는가? 지역사회의여러기관과관련을맺고이를교육적자원으로활용하는가? 운영자나교사들간의의사소통이활발하여협의된내용이나획에대한기록을남겨두는가? 한아동당필요한최소한의실내외공간이마련되어잇는가? 용 학기 학기 우수보 통부 족우 수보 통부 족 Ⅲ. 자료활용 Ⅳ. 목표달성도 Ⅴ. 시간운영종합의견 0. 학습자료를적시에투입활용했는가?. 구체적이고실제적인경험을제공하는교육자료를사용했는가?. 흥미영역이효율적으로배치되었는가?. 교수- 학습활동에적합한자료를적시에제시하였는가?. 학습과정이적시에평가 ( 형성평가 ) 되었는가? 5. 학습을통한행동의변화를개별적으로분석활용했는가? 6. 교사는목표달성을위한자체평가를하는가? 7. 지도절차및시간배분이합리적인가? 8. 개별화를위한궤간순시가적절히이루어졌는가? 좋은점 : 합개선할점 : 물리적환경 건강과안전 영양및음식 평가 교재, 교구및설비들은유아의발달수준에적합한가? 아동개인의소지품을둘수있는장소가있는가? 아늑한분위기를제공하는가? 교사는하루일과전체를통하여항상유아를보호하며속관 찰하는가? 각아동의건강상태를늘파악하고개별적인문제들에대해서는 부모들과협의하는가? 교사는정규적으로시설, 설비의청결상태나파손여부를살피 는가? 실외활동영역의설비들은바닥에튼튼히고정하고바닥에는부 드러운자재를깔았는가? 유치원에서아동에게제공되는간식은유아의영양적요구에맞 는가? 교사는간식시간을통해생활습관지도를강조하는가? 유치원에서제공되는간식의메뉴를부모들에게미리알려주는가? 년에 회정도교사평가가진행되는가? 아동에대한개별평가자료들은학습활동을획할때근거로삼으며부모와개별면담시자료로활용하는가?

33 영역 물리 적 환경 운영 관리 교육 과정 영양. 건강. 안전 가정및지역사회와의연 종합 의견 [6. 교육과정운영평가 ( 종합 )] 평가관점 실내외공간이유아에게적합하게구성되어있다. 종일반시설이갖추어져있다. 다양한기자재가구비되어있어학습자료활용이용이하다. 자료실이정비되어있다. 유아의발달수준에맞는화장실이설치되어있다. 실외놀이장에화장실, 수도시설이설치되어있다. 입학에관한안내문이제작되어홍보활동이활발하다. 입학유아를위한오리엔테이션이실시된다. 방과후과정을운영하고있다. 각종행사관련, 획안및사진등이정리 보관되어있다. 경험, 체험위주의학습을실시하고있다. 우리교육과정운영획을수립하여운영하고있다. 유아에맞게통합운영되도록조직되어있다. 유아의발달수준별교육활동이전개되고있다. 주제에따른흥미영역별자료가제시된다. 유아의확산적사고를유발하는발문과대화를한다. 유아에대한관찰이누가기록되고있으며분석되고있다. 평가목적에따라다양한평가방법을사용하고있다. 적절한양과시간을고려한급, 간식이이루어지고있다. 바람직한식습관및식사지도가이루어지고있다. 기초체력향상을위한운동지도를지속적으로하고있다. 교재 교구놀이감은세척되고정기적으로소독되고있다. 연간획에의한안전교육을실시한다. 위급사태시필요한비상연락망이조직되어있다. 교재 교구놀이감이사용하기에편리하고안전하다. 부모교육을부모실정에적절하게획하여실시한다. 교육활동에관한사항을부모에게적극적으로상담해준다. 우리고장시설을이용한현장체험학습을실시하고있다. 지역사회실정을고려한운영획을수립하고있다. 학기 학기 평가자 : 직위 성명 잘함보통노력잘함보통노력 7. 일화기록 일화기록카드 원아명성별남여생년월일 ( 세 ) 년월일 ( 세 ) 관찰일시 ( 관찰장면 ) 월일요일 ( 관찰장면 ) 월일요일 ( 관찰장면 ) 월일요일 ( 관찰장면 ) 관찰내용 의견및지도내용

34 8. 자유선택활동분석표 9. 기본생활습관평가 월 영역 언어 쌓기 영역미술영역 영역 역할 영역 과학영역수 조작영역 음률영역 ( ) 반이름 ( ) 성별 ( 남, 여 ) 관찰일 ( 학기 : 학기 : ) 월 월교사 5월평가 6월 7월 학기소 9 0 9월교 0월사평 월가 예절 질서 절제 청결 내용. 등 하원시교사나어른께인사한다.. 바른자세로다른사람이야기를듣는다.. 올바르게앉아서식사한다.. 의자에바른자세로앉는다. 5. 웃어른께존댓말을사용한다. 6. 음식을먹을때소리내지않고씹는다. 7. 어른께는두손으로받고드린다.. 신발을가지런히정리한다.. 물건을사용한후제자리에정리한다.. 입었던옷을잘정리한다.. 차례를지켜줄을선다. 5. 놀이할때규칙을지킨다. 6. 실내에서뛰지않는다.. 장난감을친구와함께가지고논다.. 다른친구의놀이를방해하지않는다.. 거짓말을하지않는다.. 상황에따라목소리를조절하여이야기한다. 5. 집단에서이탈하지않는다. 6. 물건을소중히다룬다. 7. 물을사용한후수도꼭지를잠근다. 8. 풀과사인펜뚜껑을반드시닫는다. 9. 함께사용하는물건을아껴쓴다.. 먹고난자리를깨끗하게치운다.. 시키지않아도스스로씻는다.. 옷을단정하게입는다.. 음식을흘리지않고먹는다. 5. 쓰레기를아무데나버리지않는다. 6. 쓰레기를분리하여버린다. 7. 주변을깨끗이청소한다. 8. 깨끗하게화장실을사용한다. 학기 ( ) 학기 ( ) 잘함보통부족잘함보통부족 월 총평 : 학기소 학기총 총평

35 . 신체운동 건강 0. 생활영역별발달평정기준 생활영역별종합발달평가 ( 만 ~5 세누리과정 ). 노력요함. 보통. 잘함. 아주잘함 이름 학기 06년월일평가영역항목평정내용 신 체 운 동 건 강 감각능력기르기 미세한감각적차이를구분한다. 감각기관활용하기 신체를인식하고움직이기 신체조절하기 여러감각기관을협응하여활용한다. 감각으로대상이나사물의특성과차이를인식한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. 신체균형을유지하면서다양한자세를취한다. 신체각부분의움직임을조절한다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여운동한다. 도구를활용하여여러가지조작운동을한다. 이동하며운동하기 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을한다. 제자리에서운동하기 제자리에서다양한운동을한다. 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이를존중한다. 바깥에서신체활동하기 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 기구를이용하여신체활동하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 안전하게놀이하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. 손과몸과이를깨끗이하는습관을갖는다. 주변을깨끗이하는습관을갖는다. 적당량의음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식을선택할수있다. 감사하는마음으로음식을소중히여긴다. 식사예절을지킨다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 하루일과에즐겁게참여한다. 바른배변습관을가진다. 건강의중요성을알고실천한다. 질병을예방하는방법을알고실천한다. 날씨와상황에알맞게옷을입는다. 놀이기구나놀잇감을안전하게사용한다. 안전한장소에서놀이한다. 교통규칙을지켜서안전하게다닌다. 교통수단을안전하게이용한다. 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을안다. 학대, 성폭력, 유괴상황을알고도움을요청하는방법을안다.. 의사소통. 노력요함. 보통. 잘함. 아주잘함 이름 학기 06 년월일 영역항목평정내용 의 사 소 통 낱말과문장듣고이해하기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고비슷한발음을듣고구별한다. 일상생활과관련된낱말과문장을듣고뜻을이해한다. 다른사람의이야기를듣고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에대해질문한다. 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고즐긴다. 전래동화, 동요, 동시를듣고우리말의재미를느낀다. 바른태도로듣기 다른사람의이야기를끝까지주의깊게듣는다. 낱말과문장으로말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 읽기에흥미가지기 책읽기에관심가지기 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기 정확한발음으로말한다. 다양한단어를사용하여상황에맞게말한다. 일상생활에서일어나는일들을다양한형태의문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을적절한단어와문장으로말한다. 주제를정하여함께이야기를나눈다. 이야기를지어말하기를즐긴다. 듣는사람의생각과느낌을고려하여말한다. 때와장소, 대상에알맞게말한다. 바르고고운말을사용한다. 읽어주는글의내용에관심을가진다. 주변에서친숙한글자를찾아읽어본다. 책보는것을즐기고소중하게다룬다. 궁금한것을책에서찾아본다. 말이나생각을글로옮길수있음을안다. 자신의이름과주변의친숙한글자를써본다. 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태나글자로표현한다. 여러가지쓰기도구에관심을가진다. 쓰기도구의바른사용법을알고사용한다. 평가