<636C C1A4BDC5B0A3C8A3C0C720B0B3B3E4C0FB20B8F0C7FC2E687770>

Size: px
Start display at page:

Download "<636C C1A4BDC5B0A3C8A3C0C720B0B3B3E4C0FB20B8F0C7FC2E687770>"

Transcription

1 Class 2. 정신간호의개념적모형 개념적모형 : 복합적인지식체를조직하는방법 - 관찰된행동의동기제시 - 치료전략제시 - 대상자와치료자의적합한역할제시 - 자료의조직화 ( 연구촉진 ) 1. 정신건강간호의개념적모형 1. 정신분석모형 (Psychoanalysis) * 프로이드 (S. Freud), Austrian neurologist * 이드 (id), 자아 (ego), 초자아 (superego), 방어기제 (defense mechanism) 의식 (consciousness), 무의식 (unconsciousness), mechanism of repression 1) 이상행동에관한관점 # Freud ( ) - 이상행동은어린시절의발달단계의문제이다. - " 어린시절의특정발달단계상의문제, 그와연관된갈등처리상에문제가있을때정신에너지 ( 리비도 ; libido) 는불안을다루는데고정된다. ====> 신경증적증상 정상기능방해 - 모든사람들은어느정도신경증적이다. - 정신증상들은내면의갈등의상징적표현이다.( 예 : 강박행동손씻기 ) # Fromm-Reichmann ( ) German psychiatrist and contemporary of Sigmund Freud) - 정신증적증상은자아가본능적충동 ( 이드 ) 에대항하기위하여리비도를투하할때생긴다. 외부현실을다룰에너지가없어현실검증장애형태로나타나는것. - migraine, stereotypies, domineering mothers " principles of intensive psychotherapy"

2 - 억압된경험인식, 불안대처방법을배우는것, 성격의재구성이요구됨 - 자유연상 (free association) 꿈해석 (dream analysis): 정신내적갈등에대한상징, 저항의본질에대한통찰력제공저항 (resistance) : 논의와인식의회피, 갈등의영역. 해석 (interpretation) : 꿈의상징적의미, 논의와회피에대한설명전이 (transference) : 치료자에대해생기는대상자의긍정적, 부정적감정 ( 대상자가경험한과거대상에대한반응 ) 역전이 (counter transference) : 대상자에대해생기는치료자의긍정적, 부정적감정 3) 대상자및치료자의역할 - 참여자의적극적역할강조치료자는음영자 (shadow person), 간결한언어적반응

3

4 2. 상호인간관계모형 ( 대인관계모형 ) * 정신분석모형에서유래 * 인간에대한관점 - 인간은사회적인존재이다. 인격은사회적상호작용에의해결정된다. 특히어머니로부터의경험이중요하다. * 이론가 Harry Stack Sullivan(1950년대 ), Gerald Klerman, H. Peplau( 대인관계간호이론 ) 1) 이상행동에관한관점 - 행동은 인간상호관계 ( 상호인간적경험을중시 ) 를중심으로발달한다. ( 프로이드는정신내적경험을중시 ) - 인간의행동을결정하는두가지중요한욕구는 : 만족 ( 기본욕구 ) 과안정 ( 문화적욕구, 소속된그룹의가치치계 )(Sullivan) - 이두가지욕구를충족시킬능력을잃게될때정신적으로병들게된다. - 강조점 : 올바른상호인간관계의경험이를통해만족스런인간관계맺는것을배울수있다고봄. - 치료자는대상자와진정한관계갖는다.-----> 신뢰감발달. - 치료의과정은 인간관계재교육과정 ( 교정적대인관계의경험 ) 이다. 인간관계의문제점을확인한후좀더성공적인유형의인간관계시도하도록돕는다. - 심리적귀향 3) 대상자및치료자의역할 - 지금여기 (here and now) 에초점 - 치료자와대상자는동반자역할 - 치료자는참여관찰자역할은 : 대상자참여, 신뢰감형성, 대상자와공감대상자는충분한관계참여요구됨. ====> 이런관계속에서대상자의관계능력이성숙하게될때, 치료적상황밖의관계경험을받아들일수있게됨.

5 - 무비판적, 수용적환경, 친밀감, 공감, 자존감증진 건강한행동 (Psychological Mothering ; Peplau) * 페플라우의상호인간관계에서의간호의역할 3. 사회모형 (social model) 1960년대 - 사회적환경이인간및인간의삶에커다란영향을미치는것으로본다. - 문화그자체가정신질환을정의하고, 치료를처방하며, 예후를결정하는데유용한것으로본다. * 이론가 Tomas Szasz, Gerald Caplan - 지역사회정신건강운동의토대 1) 이상행동에관한관점 - 이탈된행동이란? 사회가제시하고있는 바람직하지않은것, 사회적상황 " 왜곡된행동정의 ---> 정신질환사회적환경이이탈행동의중요한요인이된다. - Szasz는이탈행동을정신질환으로보지않는다. - Caplan : 사회적상황 ( 가난, 가족불화, 부적적한교육 ) 이정신질환을일으킬수있는소인이된다고봄. : 정신건강영역에서의일차, 이차, 삼차예방모델제시, ( 일차예방에중점.)

6 Szasz - 치료에대한대상자의선택의자유강조 ( 치료모형과치료자를선택할자유 ) - 지역사회정신건강운동반대 - 정신과의비자의적입원을반대 Caplan - 지역사회정신의학지지 - 긍정적인사회적변화에대해치료기대. 3) 대상자및치료자의역할 Szasz - 치료자는대상자가도움을청할때에만도울수있다. - 치료과정상의대상자의동의거부권인정. - 치료자는대상자가변화될수있도록협력, 비강제적 - 강제적인사회의치료요구로부터대상자보호. Caplan - 사회는 1,2, 3차예방서비스포함한치료적서비스제공할책임있다. - 대상자는소비자 (consumer) 다, 소비자가서비스를선택한다. (patient, client, consumer, partner의개념들 ) 치료자의특성 - 전문, 비전문인일수있다. 4. 실존모형 - 인간에대한실존주의철학의가정을근거로함. - 대상자의있는그대로의경험세계를중시. = 내면세계에대한지각중시자신에대한있는그대로를인식과거보다는현재, 지금을강조 1) 이상행동에관한관점 - 행동의이탈은개인이자기스스로에대한억압으로인해자신또는환경으로부터멀어졌을때초래된다. - 자기로부터소외된사람자기자신에대한비판및자아인식의결여자기의진실은피하고남에게굴복하는경향 ==> 등은다른사람과진실되고보상적인관계에참여하는능력을방해 - 자기자신을진정으로깨달을수있도록하는것 - 서로의존재에대한진정한평가를포함하는 만남 에초점 ----> 만남을통해자신의과거를이해, 현재에대한충실, 미래에대한기대창조

7 3) 치료방법들 (1) 합리적정서치료 (Rational Emotive Behavioral Therapy) : Albert Ellis - 적극적, 인지적, 지시적치료방법 - 어떤사건에대한개인의신념 ( 인지 ) 가 ===> 정서, 행동에영향을준다. 합리적신념 ---> 긍정적, 정서, 행동비합리적신념 ---> 부정적정서, 행동 - 대상자에게합리적인신념을갖도록도와주는것이중요. - REBT의목표는문제행동의제거가아니라문제행동의배후에있는자기패배적인신념을극소화 ---> 보다합리적, 현실적인가치관을갖도록하는것. (2) 로고요법 ( 의미치료 ) : Victor Frank - 목적 : 대상자자신의생의의미를느끼고그의미를깊이체험하도록하는것. 자기자신에대한책임감갖도록하는것. (3) 현실요법 (Reality Therapy) : William Glasser - 통제이론에근거 - 행복이란 : 자기삶의주인이되고스스로자기삶을통제할수있는것. - 인간은내면적인개인의동기에의해서행동한다 ( 자극과반응의관계가아닌 ) - 목표 : 여러가지삶의현장에서활용할수있는실용적이고구체적인이론과방법을익혀성숙한인간으로서의삶을영위할수있도록하는것. - 대상자의 행동, 지금, 책임 을강조자신의행동과사고가효과적이든아니든그에대한선택의책임은자기자신에게있다. - 즉, 행복한사람이란 : 자신의삶에서중요한선택을스스로할수있고선택에대한책임을질수있는사람. (4) 형태치료 ( 게슈탈트요법 ) : Frederick Perls * 게슈탈트의개념 ( 전체, 형상, 형태, 모습 ) 개체가자신의욕구나감정을하나의의미있는전체로조직화하여지각하는것 * 이론가들의가정 - 개체가지각할때부분의집합으로지각하는것이아니라하나의의미있는전체로지각한다.( 게슈탈트로만들어지각한다.) - 욕구나감정자체가게슈탈트는아니다. 그것들이하나의의미있는전체로조직화되어지각되었을때그것이게슈탈트다. * 알아차림 과환경과의 접촉 을중요시한다. 알아차림 : 자신의미해결과제, 현재의욕구, 감정, 미래의소망등을자각하게해줌접촉 : 알아차린것을환경과의만남을통해해소, 창조적인활동에너지로바꾸어준다 > 결국개체의성장도모.

8 (5) 집단만남요법 : C. Rogers * 집단내에서의친밀한상호작용을이룩하는데초점. * 지금, 여기를강조 * 대상자의행동에대한책임을중시. * 느낌강조 4) 대상자및치료자의역할 - 치료자와대상자는공통된인간이다. - 치료자는길안내자 - 치료자는대상자의변화가요구되는부분을지적온화, 돌봄유지 - 서로개방적, 솔직 - 대상자는자신의행동에대한책임수용하도록격려치료자에대해의존하지않도록격려적극적으로치료에참여, 치료자의제시에항상도전, 노력요구됨. 5. 행동모형 : Jacobson * 학습이론에서유래 * 관찰가능한대상자의외적행동을강조 * 행동이변하면의지, 정서변화가수반된다고봄. ==> 행동의양적인면강조, 행동의객관적평가중요시 * 이론가들아이젠크, 월프, 왓슨, 스키너 1) 이상행동에관한관점. - 모든행동은학습된것이다. - 잘못된행동은학습을통해바르게교정될수있다. - 자극 ---> 반응 ---> 반응강화 ---> 학습 * 강화물의역할이중요 - 바람직하지못한행동이존재하는것은 : 그행동이강화되어져왔기때문 * 치료유형들 - 이완요법 : 근육이완 ---> 불안의감소 - 체계적둔감법 - 조작적조건형성 : 행위의결과에따라특정한반응을행하거나억제함을배우는과정 ( 강화, 소거 ) - 모델링과정 ( 관찰학습 ) : 타인에대한관찰을통해학습과행동의변화를기대하는것. - 혐오요법 - 주장훈련 - 바이오피드백

9 3) 대상자및치료자의역할 - 대상자는 : 학습자, 적극적참여자치료자는교사 : 과제제출 6. 의사소통모형 : E. Berne - 행동의장애는의사소통과정에장애가있어서이다. - 의사소통의실패가곧불안, 좌절의원인이다. - 이론가들 : E. Berne, P. Watzlawick 1) 행동이탈에관한관점. - 모든행동은의사소통이다. 이탈행동도일종의의사소통의시도이다. - 세가지자아상태 부모자아 (Parent), 성인자아 (Adult), 아동자아 (child) --> 어느자아상태가그개인의주동력이되느냐에따라인간관계, 의사소통의양상이달라진다. 상보적, 교차적, 암시적상호교류 - 의사소통의형태사정--> 문제진단 --> 대상자가자신의잘못된의사소통의형태인식하도록함. - 에릭번의 상호교류분석 (TA ; Transactional Analysis) ---> 의목적은궁극적으로자기긍정-타인긍정의자세를갖도록하는것. 7. 지지치료모형 - 문제를설명하기위해여러가지정신역동이론을사용 1) 이상행동에대한견해 - 이상행동을신경증, 정신증으로설명 - 심리적방어기전의역할을이해하려함 - 필요시적합한정신치료모형을선택하여적용 - 치료자대상자의적극적상호작용, 대상자의집중, 신뢰감필요. - 투약병행 - 치료적대인관계기법활용, 대상자의자율성키우도록초점 8. 의학모형 (Medical Model) - 전통적의사- 대상자관계 - 진단

10 - 약물치료, 정신치료, 전기충격요법활용 1) 이상행동에대한견해 - 뇌의과정을중요시함 - 왜곡된행동은뇌질환의증상이다 - 원인은신경전달물질의부족, 과잉, 특정뇌부위의문제, 유전자등 2) 치료과정 - 자료수집, 진단, 검사, DSM-VI-R에의거하여진단 - The End -

Microsoft PowerPoint - 1차시

Microsoft PowerPoint - 1차시 정신간호학 Ⅱ 정신치료 1 차시 : 1.1 개인정신치료 학습목표 개인치료의개념을이해한다. 개인치료의종류를알고각각을설명할수있다. 개인치료자의역할및태도를알고수행한다. 1.1 개인정신치료 (individual 1.1.1 정의 psychotherapy) 정신치료 (psychotherapy) : 적절한수련을받은전문가가전문직업적인관계를맺어의사소통을통해상대방의행동변화를목적으로하는심리적인치료법

More information

- 1 - 치유서사창작론 11 주차 : REBT 상담기법과치유서사 1. 부정적자동화에대한대응. 2. 인지정서행동치료에서의논박과정 1) 앨버트앨리스 Albert Ellis의 REBT 이론요약. 2) 아론벡 Aron Beck의 CT 이론요약.

- 1 - 치유서사창작론 11 주차 : REBT 상담기법과치유서사 1. 부정적자동화에대한대응. 2. 인지정서행동치료에서의논박과정 1) 앨버트앨리스 Albert Ellis의 REBT 이론요약. 2) 아론벡 Aron Beck의 CT 이론요약. - 1 - 치유서사창작론 11 주차 : REBT 상담기법과치유서사 1. 부정적자동화에대한대응. 2. 인지정서행동치료에서의논박과정 1) 앨버트앨리스 Albert Ellis의 REBT 이론요약. 2) 아론벡 Aron Beck의 CT 이론요약. - 2-1. 부정적자동화에대한대응. 착안점 : 상담치료에서활용되는인지정서행동치료 (REBT) 라는치료기법은현재와미래를 변경하기위해과거로돌아가

More information

.....6.ok.

.....6.ok. Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를

More information

1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2

1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2 1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2003), 탄력성 ( 김승경, 2004; 김택호, 2004), 또는자아 - 탄력성 ( 구자은,

More information

트렌드29호가제본용.hwp

트렌드29호가제본용.hwp - 309 - - 310 - - 311 - - 312 - - 313 - - 314 - 외부적 탐색단계 새로운 정보에 자극받는 외부적 탐 색단계 새로운 광고 메시지에 의하여 소비자가 제품 및 브랜드 평가를 하는 대안의 평가 단계까지의 일련 의 과정을 설명하고 있으며 그림 에서 볼 수 있는 것처럼 소비자의 구매태도형성 어느 단계에서도 상품 광고가 미치는 영향력이

More information

Microsoft PowerPoint A pptx

Microsoft PowerPoint A pptx 인간행동과사회환경 6 차시 3 강 성격이론 1: 정신분석이론 (3)- 자아방어기제 학습목표 자아방어기제의개념과종류를이해할수있다. 정신분석이론이사회복지실천에미친영향을파악할수있다. 학습내용 자아방아기제자아방어기제의종류정신분석이론의사회복지실천에의적용 -1- -2- 1 자아방어기제 (ego defense mechanism) 프로이트에의해수립 딸인안나프로이트가완성시킴

More information

<36C1D6C2F72E687770>

<36C1D6C2F72E687770> 제 6 주합리적 - 정서적 - 행동적상담이론 (Rational-Emotive Behavior Therapy): Albert Ellis, 1913-1. 인간관 : 인간이합리적이고 올바른 사고와비합리적이고 올바르지못한 사고를 할수있는가능성을모두가지고태어남 2. 정서장애에대한관점 : 정서장애의핵심은비합리적신념 ( 비난 자신과타인을비난하지않는것이중요 우리의불완전함을수용하는것이

More information

¼ºÆø·Â-º»¹®

¼ºÆø·Â-º»¹® 아동 청소년 안전망 관련 4 4 : : : : : : 4 : : : : : : 5 : : : : : : : : 6 7 4 4 : : : : : 8 : : : : : 9 : : : : 10 : : 11 : : : 12 : : : 13 4 4 : : : 14 : : : : : 15 : : : 16 : : : : 17 : : 18 : : : 19 4 4 : :

More information

PowerPoint 프레젠테이션

PowerPoint 프레젠테이션 간호학개론 PROFESSIONAL NURSING CONCEPTs & CHALLENGES 4 장간호이론 : 전문직간호의토대 01. 간호철학 02. 간호개념모델 03. 간호이론 04. 교육, 실무, 연구를위한이론의적용 학습목표 간호철학, 간호개념모델, 간호이론의요소를설명한다. 간호이론이간호실무를어떻게안내하는지이해한다. 간호철학과이론이간호교과과정에어떻게영향을미치는지이해한다.

More information

1406-469호-11

1406-469호-11 THE DAEGU MEDICAL ASSOCIATION NEWS THE DAEGU MEDICAL ASSOCIATION NEWS THE DAEGU MEDICAL ASSOCIATION NEWS THE DAEGU MEDICAL ASSOCIATION NEWS THE DAEGU MEDICAL ASSOCIATION NEWS THE DAEGU MEDICAL ASSOCIATION

More information

박 민 철 1. 공격성 aggression 4

박 민 철 1. 공격성 aggression 4 KISEP Special Issues 10 1 1999 J Korean Psychoanalytic Society Vol. 10, No. 1, page 3~15, 1 9 9 9 공격성의정신분석적개념 * 박민철 ** Psychoanalytic Concept of Aggression* Min-Cheol Park, M.D.** 서 3 론 공격성의정의 박 민 철 1.

More information

경인교대 신규교사 연수 학부모 상담

경인교대 신규교사 연수 학부모 상담 청소년상담 조아라 생각해볼문제 다양한상담이론을어떻게바라볼것인가? 하나의상담이론은모든상담문제를다룰수있을까? 청소년상담에맞는이론이따로있을까? 목차 1 정신분석이론 2 아들러심리치료 3 행동치료 상담이론에따른인간관 I. 정신분석이론 I. 정신분석치료의개요 정신분석 (psychoanalysis) 은지그문트프로이드 (Sigmund Freud, 1856-1939) 에의해창시된심층심리학의이론체계이자심리치료방법

More information

Personality

Personality PERSONALITY 1 성격을공부하는이유 나와타인에대한이해 분류화 행동과미래에대한예측 인생사전반의예측 성격의정의 성격이란 - 개인의독특한적응을결정하는정신신체적체계들의역동적조직 (Allport, 1937) - 한개인의사고, 감정, 행동에서의일관되고특징적인반응패턴 1) 내적속성 2) 통합성 3) 고유성 4) 일관성 성격의정의 하드웨어 ( 유전적, 기질적요인 )

More information

(초등용1)1~29

(초등용1)1~29 3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 20 21 22 23 24 03 25 26 27 28 29 01 33 34 35 36 37 38 39 02 40 41 42 43 44 45 03 46 47 48 49 04 50 51 52 53 54 05 55 56 57 58 59 60 61 01 63 64 65

More information

제1부 성심리와 성윤리 01 성의 어의와 역사 성의 어의와 역사 성의 어의 19세기 전까지는 성에 대한 학명이 없었다. 그러다가 19세기에 들어와 성과학 (sexology)이라는 성학명이 생겼고, 성심리학(psychology of sex)이란 용어가 생기 게 되었다(Ellis, 2008). 우리나라에서는 이를 성학, 성과학이라고 부른다(김종 흡, 2002).

More information

다문화사회와 인권

다문화사회와 인권 2 : 정보리터러시의개념 1 정보리터러시 (information literacy) 란? - 미국대학도서관협회 (ACRL) 의정의 정보가필요한때를인식하고필요한정보를효과적으로찾아내고평가하고이용하는능력의집합 - 정보리터러시국가포럼 (NFIL) 의정의 정보가필요한시기를알고, 논제나과제에필요한정보를식별하고, 검색하고, 평가하고, 효과적으로사용할수있는능력 -> 정보리터러시를한국어로번역해정보문해,

More information

CR2006-41.hwp

CR2006-41.hwp 연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2

More information

00½ÃÀÛ 5š

00½ÃÀÛ 5š Appraisals and Implications on Charles Gerkin s Narrative Hermeneutics from a Pastoral Counseling Perspective Byun Jaebong Lee Kwanjik Charles Gerkin 1) 1 1998 153 156 the living human document 2) 3) 1

More information

2005. 12. i iii iv v vi vii viii ABSTRACT A Study on Rural Landscape Management and Policy Directions ix x XXXXXXXXXXXXX xi xii xiii xiv xv 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

More information

CC......-.........hwp

CC......-.........hwp 방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 텔레비전의 폭력행위는 어떠한 상황적 맥락에서 묘사되는가에 따라 상이한 효과를 낳는다. 본 연구는 텔레비전 만화프로그램의 내용분석을 통해 각 인 물의 반사회적 행위 및 친사회적 행위 유형이 어떻게 나타나고 이를 둘러싼 맥락요인들과 어떤 관련성을 지니는지를 조사하였다. 맥락요인은 반사회적 행위 뿐 아니라 친사회적

More information

Warner Bros Photofest Herbert Spencer Charles Darwin Spencer Spencer 1908 An Introduction to Social PsychologyWilliam McDougall McDougal

Warner Bros Photofest Herbert Spencer Charles Darwin Spencer Spencer 1908 An Introduction to Social PsychologyWilliam McDougall McDougal C H A P T E R 1 Jupiter Images Getty Images 1 Warner Bros Photofest 5 000 20 1855 Herbert Spencer Charles Darwin Spencer Spencer 1908 An Introduction to Social PsychologyWilliam McDougall McDougall 1923

More information

<C7D1B1B9C7FC20B3EBBBE7B0FCB0E82DC3D6C1BE612E687770>

<C7D1B1B9C7FC20B3EBBBE7B0FCB0E82DC3D6C1BE612E687770> 한국형 노사관계 모델의 탐색 제 절 머리말 제 절 시장체제와 민주주의 자본주의 정치경제체제 유형 제 절 박정희 시대의 자본주의 정치경제체제 시장 형성적 권위주의 제 절 전두환 정권의 자본주의 정치경제체제 시장순응적 권위주의 제 절 노태우 김영삼 정권 하에서의 자본주의 정치경제 규제되지 않은 개방 경제 시장 민주주의 발전국가의 쇠퇴와 국가규율의 약화 재벌체제의

More information

XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXX

XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXX 통신서비스 이용자보호: 현황 및 개선방향 요 약 3 1. 서 론 5 통신서비스 이용자보호: 현황 및 개선방향 6 2. 국내 통신서비스 이용자보호관련 법제도 현황 7 통신서비스 이용자보호: 현황 및 개선방향 8 2. 국내 통신서비스 이용자보호관련 법제도

More information

µµÅ¥¸àÆ®1

µµÅ¥¸àÆ®1 Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream Jeju Dream

More information

Diapositiva 1

Diapositiva 1 특수아동의이해 2015 학년도 1 학기제 11 강 제 11 강 특수아교육의실제 (3): 특수아행동지원을위한전략 1. 인간의행동에대한이해 1) 인간의행동 외부로부터관찰가능한신체적움직임뿐아니라사고나인지과정, 정서적행동까지포함함. 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기등생의발달단계에따라상이한특성을지님. 2) 인간의행동에대한다양한접근 정신분석학 (Psychoanalysis)

More information

(지도6)_(5단원 156~185)

(지도6)_(5단원 156~185) 1 _ 2_ 3_ 4_ 01 158 159 참고 자료 160 161 162 163 02 164 165 참고 자료 166 167 168 169 활 동 지 03 170 171 172 173 활동의 결과이다. 신경 세포와 신경 세포 간에 화학 물질을 방출하여 전기 신호를 전달해 주는 시냅스 활동은 우리 뇌가 새로운 경험을 할 때마다 변한다. 기분 나쁜 경험을 하면

More information

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,

More information

09³»Áö

09³»Áö CONTENTS 06 10 11 14 21 26 32 37 43 47 53 60 임금피크제 소개 1. 임금피크제 개요 2. 임금피크제 유형 3. 임금피크제 도입절차 Ⅰ 1 6 7 3) 임금피크제 도입효과 임금피크제를 도입하면 ① 중고령층의 고용안정성 증대 연공급 임금체계 하에서 연봉과 공헌도의 상관관계 생산성 하락에 맞추어 임금을 조정함으로써 기업은 해고의

More information

<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466>

<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466> 01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의

More information

1. Pavlov 의이론 2) 개념및이론 (1) Pavlov 의고전적조건화 ❶ 조건화 조건화라는과정을통해행동수정이가능하다고보았다. 조건화란평소특정한반응을이끌어내지못했던자극이 ( 중성자극, Neutral Stimulus : NS) Ivan Pavlov 가. 조건화이전 무

1. Pavlov 의이론 2) 개념및이론 (1) Pavlov 의고전적조건화 ❶ 조건화 조건화라는과정을통해행동수정이가능하다고보았다. 조건화란평소특정한반응을이끌어내지못했던자극이 ( 중성자극, Neutral Stimulus : NS) Ivan Pavlov 가. 조건화이전 무 Chapter4. 행동주의이론 1. Pavlov 의이론 2. Skinner 의이론 3. Bandura 의관찰학습이론 인간행동과사회환경 1. Pavlov 의이론 2) 개념및이론 (1) Pavlov 의고전적조건화 ❶ 조건화 조건화라는과정을통해행동수정이가능하다고보았다. 조건화란평소특정한반응을이끌어내지못했던자극이 ( 중성자극, Neutral Stimulus : NS)

More information

00처음(1-6)

00처음(1-6) PAI BOR 39 8 Giorgi 39 39 11 2017 3 30 2017 5 5 2017 5 11 2016 2 186 Journal of Counseling and Gospel 25 12017 1) 2) 1.65.9 6 10 20 75 3) 4) 5) DSM 5 7 1 American Psychiatric Association APA, Diagnostic

More information

상담심리학강의계획서 과목명 과목소개 운영학점 / 3학점 / 상담심리학문화진연도 / 학기 2014년 1학기교 강사명이수시간 15주 (45시간) - 최근급속하게복잡해지고쉴새없이변화하는사회의각분야에서그러한변화에적응하지못하는사람들이늘어나학교, 직장, 가정등에서소위 부적응 을경

상담심리학강의계획서 과목명 과목소개 운영학점 / 3학점 / 상담심리학문화진연도 / 학기 2014년 1학기교 강사명이수시간 15주 (45시간) - 최근급속하게복잡해지고쉴새없이변화하는사회의각분야에서그러한변화에적응하지못하는사람들이늘어나학교, 직장, 가정등에서소위 부적응 을경 (1~7 주 ) 상담심리학강의계획서 과목명 과목소개 운영학점 / 3학점 / 상담심리학문화진연도 / 학기 2014년 1학기교 강사명이수시간 15주 (45시간) - 최근급속하게복잡해지고쉴새없이변화하는사회의각분야에서그러한변화에적응하지못하는사람들이늘어나학교, 직장, 가정등에서소위 부적응 을경험하는사람들이많아지고있다. - 이러한사회적요구에따라전문상담가의양성이급속히요구되고있다.

More information

untitled

untitled 생활지도요약 1. 생활지도 1) 개념 : 생활지도란학생으로하여금자기자신과주위의세계를바르게이해함으로써건전한적응과발달, 그리고스스로문제해결할수있도록지속적으로지도하기위한조직적인봉사활동이다. 생활지도의중핵활동은상담활동이고, 상담의중핵은 Rapport의형성이다. 2) 목적 : 생활지도의궁극적목적은 (1) 학생의잠재능력실현 (2) 전인적성장발달 ( 자아실현 ) 에있다.

More information

고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp

고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp 비문학 기출 제재별 문제 모음 (2007~2011학년도 학력평가) 정답 및 해설 사회 2 비문학 사회 01 사회 2011 학년도 10 월학력평가 정답과해설 사회 1 2012 학년도 11 월모의평가 ( 대전 ) 1. 이해한내용으로추론하는능력을파악하는문제이다. 1 7. 유사한사례를파악한다. 5 [ 오답풀이 ] 2. 이해한내용을바탕으로적용할수있는능력을파악하는문제이다.

More information

..........(......).hwp

..........(......).hwp START START 질문을 통해 우선순위를 결정 의사결정자가 질문에 답함 모형데이터 입력 목표계획법 자료 목표계획법 모형에 의한 해의 도출과 득실/확률 분석 END 목표계획법 산출결과 결과를 의사 결정자에게 제공 의사결정자가 결과를 검토하여 만족여부를 대답 의사결정자에게 만족하는가? Yes END No 목표계획법 수정 자료 개선을 위한 선택의 여지가 있는지

More information

80 경찰학연구제 13 권제 2 호 ( 통권제 34 호 ) Ⅱ. 이론적논의와선행연구검토

80 경찰학연구제 13 권제 2 호 ( 통권제 34 호 ) Ⅱ. 이론적논의와선행연구검토 범죄억제력의효과적발현모델연구 - 억제이론의집결지해체사례적용 분석을중심으로 - A Study on the Model for Effective Crime Deterrence : - Application and Analysis of Deterrence Theory to the Case of Eradicating the Red-light District - 서준배

More information

Microsoft PowerPoint - 5차시

Microsoft PowerPoint - 5차시 정신간호학 Ⅱ 2. 인지행동수정요법 5 차시 : 2.2 인지치료 학습목표 인지행동치료의이론적배경을이해한다. 인지행동치료를간호현장에적용한다. 인지행동치료에서간호사의치료적역할을수행할수있다. 2.2.4 인지치료 1) 인지치료의목적 대상자의사고유형에영향을미쳐행동과감정을변화시키는것 의식적사고가인간의행동에긍정적영향을미칠것이라는가정에서내담자의사고를변화시키려고시도 2) 인지적치료의

More information

제 1 부 교류분석 (TA) 이란무엇인가?

제 1 부 교류분석 (TA) 이란무엇인가? 제 1 부 교류분석 (TA) 이란무엇인가? 제 1 장 교류분석소개 교류분석 (Transactional Analysis, TA) 은개인의성장과변화를위한성격이론이자체계적인심리치료다. 이것은국제교류분석협회 (International Transactional Analysis Association, ITAA) 에서제시한정의이다. 교류분석 이라는용어는 1958 년에처음만들어졌다.

More information

?

? 2018. SPRINGvol.137 SEOUL MEDICAL CENTER CONTENTS 06 10 20 14 18 20 06 10 14 30 26 30 32 HEALTHY LIVING 36 34 36 38 40 2018. SPRING vol.137 06 07 08 09 10 11 l a t e n t t u b e r c u l o s i s 12 13

More information

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: * The Participant Expe

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI:   * The Participant Expe Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp.17-40 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.1.201903.17 * The Participant Experiences and Expectations of Pre-service Teachers for

More information

- 89 -

- 89 - - 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로

More information

2 단계 : 추상화 class 오리 { class 청둥오리 extends 오리 { class 물오리 extends 오리 { 청둥오리 mallardduck = new 청둥오리 (); 물오리 redheadduck = new 물오리 (); mallardduck.swim();

2 단계 : 추상화 class 오리 { class 청둥오리 extends 오리 { class 물오리 extends 오리 { 청둥오리 mallardduck = new 청둥오리 (); 물오리 redheadduck = new 물오리 (); mallardduck.swim(); 인터페이스적용 오리객체설계하기 ) 청둥오리, 물오리를설계하세요. 1 단계 : 필요한객체설계 class 청둥오리 { class 물오리 { 청둥오리 mallardduck = new 청둥오리 (); 물오리 redheadduck = new 물오리 (); mallardduck.swim(); mallardduck.fly(); mallardduck.quack(); redheadduck.swim();

More information

다문화 가정의 부모

다문화 가정의 부모 영유아아동정신건강연구 Korean Journal for Infant Mental Health 2013, Vol. 6, No. 1, 57-84 영유아기정서및행동문제에대한 부모와일반교사의인식및지원욕구조사 - 57 - 영유아아동정신건강연구 6 권 1 호 - 58 - 영유아기정서및행동문제에대한부모와일반교사의인식및지원욕구조사 - 59 - 영유아아동정신건강연구 6 권

More information

* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수

* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 * 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -

More information

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할 저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,

More information

歯김정욱.PDF

歯김정욱.PDF The Korean Journal of Counseling and Psychotherapy 2003, Vol. 15, No. 4, 747-763,.,,..,..,.,,, (splitting).,. :,,, :, 4 1694-12 4, : 02-592-4530 E-mail : jwkim23@hotmail.com - 747 - Freud(1962/1894) (The.

More information

슬라이드 1

슬라이드 1 Piaget 인지발달이론 Comment trouvez-vous le temps d ecrire? Je n ai pas besoin de lire Piaget 인지발달기제 (mechanism) 2 동화 (assimilation) 1 쉐마 (schema) 환경 (environment) 4 평형화 (equilibration) 3 조절 (accommodation)

More information

152*220

152*220 152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리

More information

직업상담학

직업상담학 직업상담학실기요약 상담의과정 직업상담단계 1 단계 : 내담자의문제확인, 문제명료화, 문제상세화의단계 - 들어가기, 내담자의정보수집하기, 내담자의행동이해및가정하기 2 단계 : 내담자의목적또는문제해결 - 행동취하기, 작업목표및행동계획발전시키기, 사용된개입의영향평가하기 1. 크라이티스직업상담의과정 (4 단계 ): 진단 문제분류 문제구체화 문제해결단계 4 단계 2.

More information

<38BFF920BFF8B0ED2DC8F1BFB5BEF6B8B620C6EDC1FDBABB2E687770>

<38BFF920BFF8B0ED2DC8F1BFB5BEF6B8B620C6EDC1FDBABB2E687770> 통권 제67호 대구공동육아협동조합 http://cafe.gongdong.or.kr/siksikan 함께 크는 우리 아이 여는 글/03 교육평가 및 교육계획/05 터전소식/38 몸살림 체조 강좌 후기/43 단오행사 후기/44 게릴라 인터뷰/46 책 읽어주는 방법 찾기/50 특별기고/52 맛있는 인문학/55 편집후기/58 2010. 8 함께 크는 아이, 더불어

More information

0101.hwp

0101.hwp 정신보건사회복지의이해 정신보건사회복지의개관 : 개념과실천의이해 A. 학습개요 학습개요 정신보건사회복지사는만성정신장애인의다양한욕구충족과성공적인 사회복귀를돕는정신보건영역치료팀의필수적존재라할수있다. 그렇다면정신보건사회복지는무엇이며, 왜정신보건영역에서필수적인 존재라하는가? 정신보건사회복지사는누구와함께일을하며누구를 대상으로하는가? 또한정신보건사회복지사는팀워크의일원으로서어떤

More information

BEAD hwp

BEAD hwp . 1. 2.. 1. 2. 3.. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ( ) 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 1. 2.,.. 1984..,.,,,,,. 1990. 12.. 1.... 10,...... 2.,,,,,,. ,. 22. < 1> 17, (supervision),..,,.,.,.. 1. ,.,,,,.,.,, (,

More information

JAVA PROGRAMMING 실습 08.다형성

JAVA PROGRAMMING 실습 08.다형성 2015 학년도 2 학기 1. 추상메소드 선언은되어있으나코드구현되어있지않은메소드 abstract 키워드사용 메소드타입, 이름, 매개변수리스트만선언 public abstract String getname(); public abstract void setname(string s); 2. 추상클래스 abstract 키워드로선언한클래스 종류 추상메소드를포함하는클래스

More information

<B0E6C8F1B4EBB3BBB0FAC0D3BBF3B0ADC1C E687770>

<B0E6C8F1B4EBB3BBB0FAC0D3BBF3B0ADC1C E687770> 개원의와함께하는임상강좌 2011 역류성식도질환제대로이해하기 Division of Gastroenterology, Department of Internal Medicine, Kyung Hee University College of Medicine, Seoul, Korea Jae-Young Jang, M.D., PhD. 개원의와함께하는임상강좌 2011 109 최신치료

More information

소프트웨어공학 Tutorial #2: StarUML Eun Man Choi

소프트웨어공학 Tutorial #2: StarUML Eun Man Choi 소프트웨어공학 Tutorial #2: StarUML Eun Man Choi emchoi@dgu.ac.kr Contents l StarUML 개요 l StarUML 소개및특징 l 주요기능 l StarUML 화면소개 l StarUML 설치 l StarUML 다운 & 설치하기 l 연습 l 사용사례다이어그램그리기 l 클래스다이어그램그리기 l 순서다이어그램그리기 2

More information

<5B3134303432325DB1B3C0B0C0DAB8A65FC0A7C7D15FB5F0C0DAC0CEBBE7B0ED5FC5F8C5B62E706466>

<5B3134303432325DB1B3C0B0C0DAB8A65FC0A7C7D15FB5F0C0DAC0CEBBE7B0ED5FC5F8C5B62E706466> 2 3 교육자를 위한 디자인사고 / 교육자를 위한 디자인사고 / 4 5 어떻게 하면 나의 교실이 학생들의 니즈를 어떻게 하면 우리는 학교에서 21세기형 학습경험 충족시키는 방향으로 재구성될 수 있을까? 을 만들어낼 수 있을까? 뉴욕에서 2학년을 가르치고 있는 마이클(Michael Schurr)은 자신이 한번도 아이들에게 무엇이 그들을 교실 캘리포니아에 위치한

More information

내지(교사용) 4-6부

내지(교사용) 4-6부 Chapter5 140 141 142 143 144 145 146 147 148 01 02 03 04 05 06 07 08 149 활 / 동 / 지 2 01 즐겨 찾는 사이트와 찾는 이유는? 사이트: 이유: 02 아래는 어느 외국계 사이트의 회원가입 화면이다. 국내의 일반적인 회원가입보다 절차가 간소하거나 기입하지 않아도 되는 개인정보 항목이 있다면 무엇인지

More information

한국의 양심적 병역거부

한국의 양심적 병역거부 한국의 양심적 병역거부 2 목차 편집자의 말 ------------------------------------------------------------------------------------- 3 한국의 * 상1 개괄 한국의 병역거부운동 -------------------------------------------------------------------------

More information

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,

More information

The mission minded church - Strategies in building a multicultural ministry – Die missions-bereite Kirche - Strategien zum Aufbau multikultureller Ge

The mission minded church - Strategies in building a multicultural ministry –  Die missions-bereite Kirche - Strategien zum Aufbau multikultureller Ge 도여베르트의선험적비판 Dooyeweerd s transcendental critique Session One: What is the transcendental critique of theoretical thought? 이론적사고의선험적비판이란무엇인가? Session Two: Transcendental critique as a thought and cultural

More information

2) 개입과정 (1) 초기단계 ( 심리사회적조사 ) 사실수집에초점 l 접촉이유이해시키기 l 관계확립 l 클라이언트참여시키기, 치료시작 l 심리사회적조사 l 초기발달과정, 원가족에대한정보수집 l 현재상황에대한조사 4. 심리사회적모델

2) 개입과정 (1) 초기단계 ( 심리사회적조사 ) 사실수집에초점 l 접촉이유이해시키기 l 관계확립 l 클라이언트참여시키기, 치료시작 l 심리사회적조사 l 초기발달과정, 원가족에대한정보수집 l 현재상황에대한조사 4. 심리사회적모델 2) 개입과정 (1) 초기단계 ( 심리사회적조사 ) 사실수집에초점 l 접촉이유이해시키기 l 관계확립 l 클라이언트참여시키기, 치료시작 l 심리사회적조사 l 초기발달과정, 원가족에대한정보수집 l 현재상황에대한조사 4. 심리사회적모델 (2) 사정평가단계 l l 문제분석. 정보의비판적검토단계 추론의 3 유형 1) 원인론적영역 ; 어떻게, 왜발생했는가 2) 역동적영역

More information

통일과 인문학(통일교육원) 본문(최종인쇄본).indd

통일과 인문학(통일교육원) 본문(최종인쇄본).indd 주제가 있는 통일 강좌 42 통일과 인문학 김성민 (건국대 교수) C O N T E N T S 제1장 통일의 인문학적 접근 1. 통일인문학의 의미 6 2. 통일인문학의 필요성 10 3. 사람의 통일과 통일인문학 15 1. 소통의 개념과 방법 22 2. 소통과 남북관계 26 3. 남북 간의 소통 전략 35 1. 역사적 트라우마 48 2. 한민족의 역사적 트라우마

More information

2),, 312, , 59. 3),, 7, 1996, 30.

2),, 312, , 59. 3),, 7, 1996, 30. *,.1) 1),. 2),, 312, 2000. 3., 59. 3),, 7, 1996, 30. 4).. 1. 2 ( :,,, 2009). 5) 2004. 2. 27. 2003 7507 ; 1985. 6. 25. 85 660 ; 1987. 2. 10. 86 2338. 6) 1987. 7. 21. 87 1091. 7) 2006. 4. 14. 2006 734. 8),

More information

프로그램명나도평생교육강사다 9.10 ~ 일반인및예비평생교육강사 25 부산디지털대학교 1~ ~ ~ ~ ~ ~ :00 15:00 15:00~ 11:00 11

프로그램명나도평생교육강사다 9.10 ~ 일반인및예비평생교육강사 25 부산디지털대학교 1~ ~ ~ ~ ~ ~ :00 15:00 15:00~ 11:00 11 사상구평생교육협력공모사업 구ㆍ군 - 지역대학평생교육협력공모사업은부산시에서취업ㆍ창업기회확대를 위해재정적으로지원하는전문적인직업교육역량사업입니다. 프로그램및계획프로그램명영유아심리상담사양성과정 교육기간 총시간 대상 인원수 교육장소 8.27~10.20 46시간 소외계층일반인 25 부산디지털대학교 1~6 7~8 9~10 11~14 15~18 19~20 21~26 27~34

More information

DBPIA-NURIMEDIA

DBPIA-NURIMEDIA e- 비즈니스연구 (The e-business Studies) Volume 17, Number 3, June, 30, 2016:pp. 3~26 ISSN 1229-9936 (Print), ISSN 2466-1716 (Online) 원고접수일심사 ( 수정 ) 게재확정일 2016. 06. 11 2016. 06. 23 2016. 06. 26 ABSTRACT e- 비즈니스연구

More information

°¡À̵åºÏ 3Â÷-1

°¡À̵åºÏ 3Â÷-1 CONTENTS 학교폭력 사안처리 가이드북 학교폭력 이해 정도 자가 점검하기 나는 학교폭력을 어느 정도 이해하는가 학교폭력예방및대책에관한법률 에서 말한 폭력 개념과 학교폭력에 관련된 법률적 개념을 이해해보자. 나는 학교폭력 유형을 어느 정도 알고 있는가 학교 및 청소년 관련 기관에서 일반적으로 많이 사용하는 학교폭력 유형구분을 교사가

More information

2 / 27 목차 1. M-plus 소개 2. 중다회귀 3. 경로모형 4. 확인적요인분석 5. 구조방정식모형 6. 잠재성장모형 7. 교차지연자기회귀모형

2 / 27 목차 1. M-plus 소개 2. 중다회귀 3. 경로모형 4. 확인적요인분석 5. 구조방정식모형 6. 잠재성장모형 7. 교차지연자기회귀모형 M-Plus 의활용 - 기본모형과예제명령어 - 성신여자대학교 심리학과 조영일, Ph.D. 2 / 27 목차 1. M-plus 소개 2. 중다회귀 3. 경로모형 4. 확인적요인분석 5. 구조방정식모형 6. 잠재성장모형 7. 교차지연자기회귀모형 3 / 27 1. M-plus 란? 기본정보 M-plus 는구조방정식모형과종단자료분석 ( 잠재성장모형 ) 의분석에사용되기위해서고안된프로그램임.

More information

00시작(1-5)

00시작(1-5) 존재감을위한담아주기기능에대한연구 The Research of the Containing Function for one s Being: Focused on Wilfred Bion s Containment Theory 유혜원 (Yoo, Hye Won) [ 서울여자대학교박사수료, 결혼및가족치료 ] 99 100 목회와상담 제 27 호 I. 들어가는말 유혜원 존재감을위한담아주기기능에대한연구

More information

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할 저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,

More information

저작자표시 - 비영리 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이차적저작물을작성할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물

저작자표시 - 비영리 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이차적저작물을작성할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물 저작자표시 - 비영리 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이차적저작물을작성할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우, 이저작물에적용된이용허락조건을명확하게나타내어야합니다.

More information

GB-99-0701-15A(1~3).indd

GB-99-0701-15A(1~3).indd 대한민국정부 대 통 령 령 제16782호 2008. 7. 1. (화) 대통령령제20891호(가축전염병예방법 시행령 일부개정령) 4 총 리 령 총리령제883호(국가보훈처와 그 소속기관 직제 시행규칙 일부개정령) 5 부 령 기획재정부령제29호(관세청과 그 소속기관 직제 시행규칙 일부개정령) 7 보건복지가족부령제48호(노인복지법 시행규칙 일부개정령) 17 보건복지가족부령제49호(국민기초생활보장법시행규칙

More information

슬라이드 1

슬라이드 1 춘해보건대학교언어재활과윤치연 목차 1. 문제행동의이해 2. 문제행동의분류 3. 문제행동에대한이론적모델 가. 신체생리학적모델 나. 심리역동적모델 다. 인지적모델 라. 행동주의적모델 마. 생태학적모델 4. 문제행동의기능평가 가. 기능평가의사례 나. 기능평가의정의 다. 문제행동의기능 라. 기능평가방법 마. 기능평가수행절차 1. 문제행동의이해 문제행동이란? - 일상생활에서의부적응행동

More information

정신분석이란무엇인가? 정신분석은인간의마음에대한이론인동시에치료방법이기도하다. 지그문트프로이트 Sigmund Freud에의해서 1885년에서 1939년사이에확립되었고, 전세계에있는많은분석가들에의해서꾸준히발전되었다. 정신분석은네가지의주요적용영역이있다 : 1) 어떻게마음이작동

정신분석이란무엇인가? 정신분석은인간의마음에대한이론인동시에치료방법이기도하다. 지그문트프로이트 Sigmund Freud에의해서 1885년에서 1939년사이에확립되었고, 전세계에있는많은분석가들에의해서꾸준히발전되었다. 정신분석은네가지의주요적용영역이있다 : 1) 어떻게마음이작동 ABOUT PSYCHOANALYSIS 2 정신분석이란무엇인가? 2 정신분석적치료는무엇을위한것인가? 2 프로이트의주요발견및혁신 3 무의식 3 초기아동기경험 3 정신성적발달 3 오이디푸스콤플렉스 3 억압 3 꿈과소망충족 3 전이 3 자유연상 3 자아, 이드그리고초자아 4 프로이트이후의정신분석이론에서주요발견및추가점들 : 오늘날정신분석안의다양한갈래와학파 4 고전적그리고현시대프로이트학파

More information

제 1 부 TA 이론과우울증 제1장 TA 심리치료의이론과실제제2장우울증에대한이해제3장우울증의발생과정제4장 TA 이론에따른우울증의개념화제5장 TA 치료의기본기법제6장치료의과정과변화메커니즘

제 1 부 TA 이론과우울증 제1장 TA 심리치료의이론과실제제2장우울증에대한이해제3장우울증의발생과정제4장 TA 이론에따른우울증의개념화제5장 TA 치료의기본기법제6장치료의과정과변화메커니즘 제 1 부 TA 이론과우울증 제1장 TA 심리치료의이론과실제제2장우울증에대한이해제3장우울증의발생과정제4장 TA 이론에따른우울증의개념화제5장 TA 치료의기본기법제6장치료의과정과변화메커니즘 11 TA 심리치료의이론과실제 TA 는아마도지금까지의상담과심리치료분야에서가장종합적인이론체계일것이다 (McLeod, 1998). TA 의역사와개요 TA의창시자는유태계캐나다인이며신경과전문의인

More information

2 0 1 1 4 2011 1 2 Part I. 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 1-8 Part II. 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 2-9 2-10 2-11 2-12 2-13 2-14 2-15 2-16 2-17 2-18 2-19 2-20 2-21 2-22 2-23 2-24 2-25 2-26 2-27 2-28

More information

학습목차 소비자행동과관광객행동의이해 2 관광객행동의영향요인 3 의사결정과정단계모델 4 계획된행동이론과수요형성모델

학습목차 소비자행동과관광객행동의이해 2 관광객행동의영향요인 3 의사결정과정단계모델 4 계획된행동이론과수요형성모델 강. 관광학과허진교수 학습목차 소비자행동과관광객행동의이해 2 관광객행동의영향요인 3 의사결정과정단계모델 4 계획된행동이론과수요형성모델 관광객행동의이해 소비자행동연구의역사 소비자행동연구역사 하나의상품으로모든소비자를동시에만족시킬수있는가? 930 년대 - 연구시작 960 년대 - 활발 대량생산시스템 소비자성향이생산을결정하는시스템 기업체는소비자가원하는상품및서비스제공

More information

<3033C6AFC1FD5FC0CCB3B2C0CE2E687770>

<3033C6AFC1FD5FC0CCB3B2C0CE2E687770> 비판적합리성의구조 이남인 * 1),,,,,, (Husserl, Habermas, evidence, theory of truth, critical rationality, communicative rationality, intuitive rationality) 1). I, II, III V. VI * 1) 2004 2 19-20.. 84.. VI. I. 하버마스의의사소통행위론

More information

상담학연구 * ,. SAS,,, Sobel test., (,, ), (, ), (, ) (,, ).,,,.,.. * (Corresponding Author): / / / Tel: / j

상담학연구 * ,. SAS,,, Sobel test., (,, ), (, ), (, ) (,, ).,,,.,.. * (Corresponding Author): / / / Tel: /   j *. 4 312,. SAS,,, Sobel test., (,, ), (, ), (, ) (,, ).,,,.,.. * 2015. (Corresponding Author): / / 516 2870 2307 / Tel: 064-754-0350 / E-mail: jmb0024@hanmail.net (, 2011).,., (, 1997).,,, (, 1997) (,

More information

- i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - α - 15 - α α α - 16 - α α α - 17 - α - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 -

More information

120~151역사지도서3

120~151역사지도서3 III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년

More information

국어 순화의 역사와 전망

국어 순화의 역사와 전망 전문용어의국어화 강현화 1. 들어가기 이해할 수 있는 쉬운 언어 사용의 전형을 만들고자 노력하고 있다. 따라서 본고는 전문 용어의 사용자가 전문가뿐만 아니라 일반인도 포 될 수 있다는 데에서 출발한다. 이러한 출발점을 시작으로 과연 전문 함 용어의 국어화가 어떻게 나아가야 하는지에 대해 고민해 보고자 한다. 2. 전문 용어 연구의 쟁점 2.1. 전문 용어

More information

* ** *** ****

* ** *** **** * ** *** **** - 47 - - 48 - - 49 - - 50 - - 51 - 구분범주빈도 ( 명 ) 비율 (%) 성별연령장애유형장애정도 남자 92 65.71 여자 48 34.28 3~6세 ( 학령전기 ) 70 50.00 7~10세 ( 학령기 ) 70 50.00 자폐성장애 53 37.85 지적장애 71 50.71 기타 16 11.42 경미한정도 31

More information

<3231C3A4C8F1C5C22E687770>

<3231C3A4C8F1C5C22E687770> I. 서 론 426 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 427 II. (특수)교육학에 시사점을 제공하는 몇 가지 뇌 연구의 결과들 428 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 429 430 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 431

More information

융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2

융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2 content 유리창청소부의추락사를막아라 03 04 유리창청소부의추락사를막아라! 09 젖지않고스스로깨끗해지는 17 얼마나작아야하는걸까? 27 마법의유리창만들기 은나노를활용한의류디자인하기 은나노를활용한의류디자인하기 44 43 패션에도새로운바람이분다 48 은은은색일까? 56 우리만의나노의류만들기 66 나노기술과함께더불어사는삶 81 82 나노기술과함께더불어사는삶

More information

C O N T E N T S 목 차 요약 Ⅰ. 동유럽의료기기시장개요 동유럽의료기기시장현황 2. 관련 EU 정책및지침 3. 시장전망 Ⅱ. 국가별의료기기시장동향 폴란드 2. 체코 3. 헝가리 4. 크로아티아 Ⅲ. 국가별유망품

C O N T E N T S 목 차 요약 Ⅰ. 동유럽의료기기시장개요 동유럽의료기기시장현황 2. 관련 EU 정책및지침 3. 시장전망 Ⅱ. 국가별의료기기시장동향 폴란드 2. 체코 3. 헝가리 4. 크로아티아 Ⅲ. 국가별유망품 Global Market Report 15-036 2015. 8. 27. 동유럽의료기기시장동향과 진출방안 C O N T E N T S 목 차 요약 Ⅰ. 동유럽의료기기시장개요 1 1 2 3 1. 동유럽의료기기시장현황 2. 관련 EU 정책및지침 3. 시장전망 Ⅱ. 국가별의료기기시장동향 5 4 12 20 35 1. 폴란드 2. 체코 3. 헝가리 4. 크로아티아 Ⅲ.

More information

세계 비지니스 정보

세계 비지니스 정보 1.... 1 2. /2005... 3 3.... 6 4.... 8 5. /... 9 6....12 7. /...17 8....23 9. /...26 10....28 11....29 12....30 13. /...31 14....32 15....33 16. /...35 17....39 - i 18....43 19....46 20....51 21....53 22....56

More information

2 ㆍ 大 韓 政 治 學 會 報 ( 第 20輯 1 號 ) 도에서는 고려 말에 주자학을 받아들인 사대부들을 중심으로 보급되기 시작하였고, 이후 조선시대에 들어와서는 국가적인 정책을 통해 민간에까지 보급되면서 주자 성리학의 심 화에 커다란 역할을 담당하였다. 1) 조선시대

2 ㆍ 大 韓 政 治 學 會 報 ( 第 20輯 1 號 ) 도에서는 고려 말에 주자학을 받아들인 사대부들을 중심으로 보급되기 시작하였고, 이후 조선시대에 들어와서는 국가적인 정책을 통해 민간에까지 보급되면서 주자 성리학의 심 화에 커다란 역할을 담당하였다. 1) 조선시대 대한정치학회보 20집 1호 2012년 6월: 77~99 세종과 소학( 小 學 ) : 민풍( 民 風 ) 과 사풍( 士 風 ) 의 교화* 1) 박홍규 ㆍ송재혁 고려대학교 요 약 2 기존 소학 에 대한 연구들은 주로 중종( 中 宗 ) 시대 사림( 士 林 ) 과의 연관선상에서 소학 의 의미를 모색하고 있다. 그러나 소학 에 대한 존숭 의식은 이미 조선 전기 관학파들도

More information

2015 간호학과 D ept. of N ursing

2015 간호학과 D ept. of N ursing 2015 간호학과 D ept. of N ursing < > Ⅰ., 1. 1 2. 1 3. 2 Ⅱ. 1. 3 2. 3 3. 4 4. 5 5. 5 6. 6 7. 7 (1) 2015 7 (2) 2014 10 (3) 2013 14 8. (2015 ) 18 Ⅲ. 1. 29 2. 30 3. 31 4. 3 4 33 5. 35 6. 4 3+1 36 7. 39 8. 42 9.

More information

<3635B1E8C1F8C7D02E485750>

<3635B1E8C1F8C7D02E485750> 역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과

More information

[96_RE11]LMOs(......).HWP

[96_RE11]LMOs(......).HWP - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

More information

Microsoft PowerPoint A pptx

Microsoft PowerPoint A pptx 인간행동과사회환경 8차시 3강성격이론3: 개인심리이론과분석심리이론 (3) -분석심리이론 학습목표 분석심리이론의주요개념및성격발달을이해할수있다. 분석심리이론의사회복지실천의적용을파악할수있다. 학습내용 분석심리이론의주요개념분석심리이론의성격유형및발달사회복지실천의적용 -1- -2- 8 차시 3 강은 2 강에이어융의분석심리이론의주요개념부터시작합니다. 융의정신구조 1 2

More information

슬라이드 1

슬라이드 1 성격심리학 Personality 융의분석심리학 나의인생은무의식의자기실현에대한이야기이다무의식에있는모든것은표현되려고노력한다성격은무의식의조건에서발현되기를갈망한다 프로이트와융의차이 프로이트와융의견해차이 프로이트 (Freud) 융 (Jung) 리비도 인간의생물학적성에제한한에너지 성뿐만아니라다른삶의에너지를포함한정신에너지 성격의 방향 무의식 성격은주로과거의사건이나과정들에의해서결정

More information

01....=361.

01....=361. The Client and the Therapist from Contemporary Kleinian and Bion s Thought Lee, Harriot DOI 10.23905/kspcc.29..201711.007 2017 P 1) 1 Michael Eigen, The Area of Faith in Winnicott, Lacan, and Bion, International

More information

82-대한신경학0201

82-대한신경학0201 www.neuro.or.kr 2010 1 Vol. 82 www.neuro.or.kr 01 5 January 2010 2007 Newsletter of THE KOREAN NEUROLOGICAL ASSOCIATION 2010 NO.82 2010.JANUARY C o n t e n t s 04 05 06 10 13 17 18 20 22 25 28 32 33 36

More information

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할 저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,

More information