1 학기중간고사대비 ( 가 ) 가시리가시리잇고 a 버리고가시리잇고나는 위증즐가대평성대 ( 大平盛代 ) 날러는어찌살라하고 버리고가시리잇고나는 위증즐가대평성대 ( 大平盛代 ) 잡사와두어리마나는 ᄀ아니올세라 위증즐가대평성대 ( 大平盛代 ) ᄂ님보내옵나니나는가시는듯돌아오소서나
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- 기선 정
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1 ( 가 ) 가시리가시리잇고 a 버리고가시리잇고나는 위증즐가대평성대 ( 大平盛代 ) 날러는어찌살라하고 버리고가시리잇고나는 위증즐가대평성대 ( 大平盛代 ) 잡사와두어리마나는 ᄀ아니올세라 위증즐가대평성대 ( 大平盛代 ) ᄂ님보내옵나니나는가시는듯돌아오소서나는위증즐가대평성대 ( 大平盛代 ) ( 나 ) 가시리 의여인은이별의아픔을슬기롭고진지하게이겨내고있다. 이노래의시적화자는ᄃ마음으로감정을절제하고있으며, 님 과의재회에대한기대로현재의슬픔을극복하려는의지를보여준다. 또한, 이노래는 3음보율격의간결한민요형식으로시적화자의심정변화를그려내고있다. 우리는이를통해소박하고진솔한언어의아름다움을한껏느낄수있다. ( 다 ) 남을사랑하는사람이되고싶었는데남보다나를사랑하는사람이되고말았다 가난한식사앞에서기도를하고밤이면고요히일기를쓰는사람이되고싶었는데구겨진속옷을내보이듯ᄅ허물만내보이는사람이되고말았다 사랑하는사람아 너는내가슴에아직도 눈에익은별처럼박혀있고 나는박힌별이돌처럼아파서 이렇게한생애를ᄆ 1. ( 가 ) 와 ( 다 ) 를비교한내용으로알맞지않은것은? 1 ( 가 ) 는고려시대에불리던노래이고 ( 다 ) 는현대에자유로운형식으로창작된시이다. 2 ( 가 ) 의 님 은화자가사랑하는사람이고 ( 다 ) 의 별 은화자가지향하는삶을사는사람이다. 3 ( 가 ) 에는임과이별하는화자의정한이담겨있고 ( 다 ) 에는현재의자신에대한반성이담겨있다. 4 ( 가 ) 는동일한시어를반복하여시상을전개하였고 ( 다 ) 는유사한문장구조를반복하여시상을전개하였다. 5 ( 가 ) 의화자는임이돌아오기를바라고있고 ( 다 ) 의화자는나보다남을사랑하는사람으로살기를바라고있다
2 2. ( 가 ) 의화자 [A] 와 ( 다 ) 의화자 [B] 의대화내용으로알맞지않은것은? 1 [A]: 저는지금매우슬픕니다. 임과이별하였거든요. 2 [B]: 저역시바라는모습대로살지못하고있는현실때문에속상해하고있는중이에요. 3 [A]: 저는임을붙잡고싶었어요. 하지만임이영영돌아오지않을까봐결국그의뜻을따르고말았죠. 4 [B]: 정말힘드시겠어요. 저는매일기도를하고일기를쓰면서노력했는데도남을사랑하는사람이되지못했어요. 5 [B]: 지금반성한일들을잊지말고앞으로는같은실수를반복하면않도록노력하려고요. 3. ( 나 ) 를참고하여 ( 가 ) 의시적화자에대해이해한내용으로알맞지않은것은? 1 날러는어찌살라하고 / 버리고가시리잇고 에는임에대한시적화자의원망이담겨있군. 2 시적화자가임을보내는이유는임이서운하면다시는오지않을지도모른다는염려때문이야. 3 시적화자는임과이별하게된여인으로, 미래에대한기대로현재의슬픔을극복하려하고있어. 4 시적화자는임을보내기싫은마음을행동으로옮기지못하고이별을체념하는순종적인사람이야. 5 임과이별하는시적화자의상황과슬픔의정서는그시대에만나타났던특수한특징으로볼수있어. 4. 문학작품으로서 ( 가 ) 의아름다움과가치를알기위해조사한내용중관련이없는것은? 조의 3음보율격을사용해서음악성을높이고있다. 2 위협을통해화자의소망을표현하는독특한방식이사용되었다. 3 우리민족의보편적정서라할수있는 이별의정한 이담겨있다. 4 사랑하는임을떠나보내며화자가느끼는감정을절묘하게표현하였다. 5 간결한형식과소박한시어를사용하여화자의정서를잘드러내었다. 5. ( 가 ) 와 < 보기 > 의시가공통으로다루고있는정서가무엇인지쓰고, 이러한정서가오늘날의우리에게도 감동을줄수있는이유를한문장으로서술하시오. 어져내일이야그릴줄을모로더냐. 이시라하더면가랴마는제구태여 보내고그리는정 ( 情 ) 은나도몰라하노라. < 보기 > 6. ( 다 ) 의 나 가긍정적으로생각하는사람의모습이아닌것은? 1 밤이면고요히일기를쓰는사람 2 가난한식사앞에서기도를하는사람 3 자신의모습을되돌아볼줄아는사람 4 자신의허물을솔직하게내보이는사람 5 다른사람을배려하고소중하게여기는사람 7. < 보기 > 는 ( 다 ) 에대해나눈대화의일부이다. ᄀ, ᄂ에들어갈내용이바르게제시된것은? < 보기 > 영은 : 별 은본래하늘에떠빛난다는점에서우리가본받고싶은대상이나희망, 꿈등을상징해. 우리는높고밝은그 별 에비추어우리자신을돌아보게되는거지
3 예슬 : 그런데화자는 ( ᄀ ) 을 별 로생각하고있어. 그래서그사람의눈에비치는내가어떨까 생각하나봐. 1, 2 연에서의반성이그결과겠지? 인실 : 맞아. ( ᄂ ) 이친근한존재를암시한다면, 돌처럼박힌별 이란반성하고자책하는아픈마음의 표현으로보여. 예원 : 그렇다면 이렇게한생애를허둥거린다 는표현은자신이잘못살고있다는점을다소과장되게 표현한거라고볼수있겠네. ᄀ ᄂ 1 사랑하는사람 구겨진속옷 2 사랑하는사람 눈에익은별 3 기다리는사람 구겨진속옷 4 기다리는사람 눈에익은별 5 일기를쓰는사람 구겨진속옷 8. ᄀ ~ ᄆ의의미가바르지않은것은? 1 ᄀ : 서운하면. 2 ᄂ : 빈틈이있고서투른. 3 ᄃ : 여러가지일에대하여깊게생각함. 4 ᄅ : 번번이. 매때마다. 5 ᄆ : 어찌할줄을몰라갈팡질팡하며다급하게서두른다. [9-12] 다음글을읽고물음에답하시오. ( 가 ) 진수가돌아온다. 진수가살아서돌아온다. 아무개는전사했다는통지가왔고, 아무개는죽었는지살았는지통소식이없는데, 우리진수는살아서오늘돌아오는것이다. 생각할수록어깻바람이날일이다. 그래그런지몰라도박만도는여느때같으면아무래도한두군데앉아쉬어야넘어설수있는용머리재를단숨에올라채고만것이다. 가슴이펄럭거리고허벅지가뻐근했다. 그러나그는고갯마루에서도쉴생각을하지않았다. 들건너멀리바라보이는정거장에서연기가물씬물씬피어오르며, 삐익기적소리가들려왔기때문이다. 아들이타고내려올기차는점심때가가까워서야도착한다는것을모르는바아니다. 해가이제겨우산등성이위로한뼘가량떠올랐으니, 오정이되려면아직차례먼것이다. 그러나그는공연히마음이바빴다. ( 나 ) 내리막은오르막에비하면아무것도아니었다. 대고팔을흔들라치면절로굴러내려가는것이다. 만도는오른쪽팔만을앞뒤로흔들고있었다. 왼쪽팔은조끼주머니에아무렇게나쑤셔넣고있는것이다. 삼대독자가죽다니말이되나. 살아서돌아와야일이옳고말고. 그런데병원에서나온다하니어디를좀다치기는다친모양이지만, 설마나같이이렇게사되지않았겠지. 만도는왼쪽조끼주머니에꽂힌소맷자락을내려다보았다. 그소맷자락속에는아무것도든것이없었다. 그저소맷자락만이어깨밑으로덜렁처져있는것이다. 그래서노상그쪽은조끼주머니속에꽂혀있는것이다. 볼기짝이나장딴지같은데를총알이약간스쳐갔을따름이겠지. 나처럼팔뚝하나가몽땅달아날지경이었다면그엄살스런놈이견뎌냈을턱이없고말고. 슬며시걱정이되기도하는듯, 그는속으로이런소리를주워섬겼다. ( 다 ) 길이가얼마되지않는다리였으나, 아래로물을내려다보면제법아찔했다. 그는ᄀ를퍽조심한다. 언젠가한번, 읍에서술이꽤되어가지고흥청거리며돌아오다가, 물에굴러떨어진일이있었던것이다. 지나치는사람이없었기에망정이지, 누가보았더라면큰웃음거리가될뻔했었다. 발목하나를약간접쳤을뿐, 크게다친데는없었다. 이른가을철이었기때문에옷을벗어둑에널어놓고말릴수는있었으나, 여간창피스러운것이아니었다. 옷이말짱젖었다거나옷이마를때까지발가벗고기다려야한다거나해서가아니었다. 팔뚝하나가몽땅잘라져나간흉측한몸뚱어리를하늘앞에드러내놓고있어야했기때문이었다. 지나치는사람이있을라치면, 하는수없이물속으로뛰어들어 - 3 -
4 가서얼굴만내놓고앉아있었다. 물이선뜩해서아래턱이덜덜거렸으나, 오그라붙는사타구니께를한손으로꽉움켜쥐고버티는수밖에없었다. ( 라 ) 주막을나선그들부자는논두렁길로접어들었다. 아까와같이만도가앞장을서는것이아니라, 이번에는진수를앞세웠다. 지팡이를짚고기우뚱기우뚱앞서가는아들의뒷모습을바라보며, 팔뚝이하나밖에없는아버지가느릿느릿따라가는것이다. 손에매달린고등어가대고달랑달랑춤을춘다. 너무급하게들이부어서그런지, 만도의뱃속에서는우글우글술이끓고다리가휘청거린다. 콧구멍으로더운숨을훅훅내뿜어본다. 정신이아른하다. 좋다. 진수야! / 예. 니우짜다가그래댔노? 전쟁하다가이래안됐심니꾜? 수류탄쪼가리에맞았심더. 수류탄쪼가리에? / 예. / 음. 얼른낫지않고막썩어들어가기땜에군의관이짤라버립디더. 병원에서예. 아부지! /. 아부지! / 와? 이래가지고나우째살까싶습니더. 우째살긴뭘우째살아? 목숨만붙어있으면다사는기다. 그런소리하지마라. /. 나봐라. 팔뚝이하나없어도잘만안사나? 남봄에좀덜좋아서그렇지, 살기사왜못살아? 차라리아부지같이팔이하나없는편이낫겠어예. 다리가없어노니, 첫째걸어댕기기에불편해서똑죽겠심더. 야야, 안그렇다. 걸어댕기기만하면뭐하노, 손을지대로놀려야일이뜻대로되지. 그럴까예? 그렇다니까. 그러니까집에앉아서할일은니가하고, 나댕기메할일은내가하고, 그라면안대겠나, 그제? 9. 이글을바탕으로영화를만들때, 감독이만도와진수역의배우에게요구할수있는내용으로알맞지않은것은? 1 ( 가 ): 진수를마중가는만도의발걸음을가볍게표현해주세요. 2 ( 나 ): 만도를맡은분은왼쪽팔부분이마치없는것처럼연기해주세요. 3 ( 나 ): 만도가진수를떠올리며설레지만한편으로걱정스러워하는감정을잘드러내주세요. 4 ( 다 ): 물속으로뛰어들어갈때는다급하게움직이고, 물속에서는추위에덜덜떠는연기를해주세요. 5 ( 라 ): 다친진수에게분노하는모습이잘드러나도록화가난목소리로연기해주세요. 10. ( 가 ) 와 ( 나 ) 에서짐작할수있는만도의심리로가장적절한것은? 1 아들이살아돌아와기쁘면서도왠지불안한마음이든다. 2 아들이삼대독자라는것이뿌듯하고그런아들을둔것이자랑스럽다. 3 아들이무사히돌아와행복하지만아들의앞날을생각하면마음이답답하다. 4 아들을만날기대에들떠있고앞으로함께살아갈일을생각하니무척행복하다. 5 아들을만나게되어감격스럽고아들이자신을지켜주리라생각하니든든하다. 11. ( 다 ) 의내용으로미루어볼때, ᄀ이만도에게갖는의미로알맞은것은? 1 만도가마음의위로를얻는친근한존재 2 개울을건널수있게해주는고마운존재 3 과거아내와의추억을떠올리게하는존재 4 진수와함께하는미래를상상하게하는존재 5 물에빠지지않도록조심해야하는장애물같은존재 - 4 -
5 12. 만도와진수가겪은사건의배경이다음과같을때, 두사람이겪은수난의공통점으로알맞은것은? 만도 일제에의한징용 진수 6 25 전쟁 1 개인의부주의가초래한재난에의한수난이다. 2 개인이어쩔수없는역사적사건에의한수난이다. 3 개인과사회가대립하는과정에서발생한수난이다. 4 개인을집단보다중요시한정책이야기한수난이다. 5 개인의힘으로감당할수없는자연재해에의한수난이다. [13-15] 다음글을읽고물음에답하시오. ( 가 ) 개천둑에이르렀다. ᄀ진수는슬그머니걱정이되었다. 물은그렇게깊은것같지않지만, 밑바닥이모래흙이어서지팡이를짚고건너가기가만만할것같지않기때문이다. 외나무다리위로는도저히건너갈재주가없고. ᄂ만도는잠시멀뚱히서서아들의하는양을내려다보고있다가, 진수야, 그만두고자아, 업자. 하는것이었다. ᄃ a 묶음을진수앞으로민다.. 진수는퍽난처해하면서, 못이기는듯이그것을받아들었다. 만도는등어리를아들앞에갖다대고하나밖에없는팔을뒤로버쩍내밀며, 자아, 어서! 진수는지팡이와고등어를각각한손에쥐고, 아버지의등어리로가서슬그머니업혔다. 만도는팔뚝을뒤로돌리면서아들의하나뿐인다리를꼭안았다. 그리고, 팔로내목을감아야될끼다. 했다. 진수는무척황송한듯한쪽눈을찍감으면서, 고등어와지팡이를든두팔로아버지의굵은목줄기를부둥켜안았다. 만도는아랫배에힘을주며, 끙! 하고일어났다. 아랫도리가약간후들거렸으나, 걸어갈만은했다. 외나무다리위로조심조심발을내디디며만도는속으로, 이제새파랗게젊은놈이벌써이게무슨꼴이고? ᄅ 이런소리를주워섬겼고, 아버지의등에업힌진수는곧장미안스러운얼굴을하며, 나꺼정이렇게되다니아부지도참복도더럽게없지. 차라리내가죽어버렸더라면나았을낀데. 하고중얼거렸다. 만도는아직술기가약간있었으나, 용케몸을가누며아들을업고외나무다리를조심조심건너가는것이었다. ᄆ ( 나 ) 저것은벽어쩔수없는벽이라고우리가느낄때그때담쟁이는말없이그벽을오른다물한방울없고씨앗한톨살아남을수없는저것은절망의벽이라고말할때담쟁이는서두르지않고앞으로나아간다한뼘이라도꼭여럿이함께손을잡고올라간다푸르게절망을다덮을때까지바로그절망을잡고놓지않는다저것은넘을수없는벽이라고고개를떨구고있을때 - 5 -
6 담쟁이잎하나는담쟁이잎수천개를이끌고 결국그벽을넘는다 13. ( 가 ) 와 ( 나 ) 에대한설명으로알맞은것은? 1 ( 가 ) 는만도의시점으로상황을관찰하고있다. 2 ( 가 ) 의진수는만도의호의를불편해하고있다. 3 ( 가 ) 의만도와진수는수난앞에서좌절하고있다. 4 ( 나 ) 의화자는확신에찬어조로이야기하고있다. 5 ( 나 ) 의담쟁이는다른이에게의지하지않고홀로서기를하고있다. 14. ᄀ ~ ᄆ에대해이해한내용으로알맞지않은것은? 1 ᄀ : 시냇물위에놓여있는외나무다리는두부자앞에놓인시련을상징한다. 2 ᄂ : 진수가자신의힘으로시내를건너려고결심했음을보여주는행동이다. 3 ᄃ : 서로도와서시련을극복해나가는모습으로작품의주제의식을반영한다. 4 ᄅ : 자신의인생을소중하게생각하지않았던진수에대한따끔한충고이다. 5 ᄆ : 자연물의시선에서인물들을바라보게하여, 만도부자의삶의의지에대한경외감과감동을느낄수있게하였다. 15. < 보기 > 의시와 ( 나 ) 의공통점에대한설명으로적절하지않은것은? < 보기 > 채송화그낮은꽃을보려면그앞에서고개숙여야한다. 그앞에서무릎도꿇어야한다. 삶의꽃도무릎을꿇어야보인다. 1 확고한어조를사용하고있다. 2 자연물을중심소재로삼고있다. 3 소재를의인화하여교훈을전달하고있다. 4 반복법을사용하여의미를강조하고있다. 5 독자들에게바람직한삶의자세를일깨워준다. [16-19] 다음글을읽고물음에답하시오. ( 가 ) 소손녕당신네나라는옛신라땅에서건국하였으니신라를계승한것이오. 고구려의옛땅은우리나라에속해있는데, 어째서당신들은그땅을침범하였소? 서희그렇지않소. 우리는바로고구려의후예이오. 그렇기때문에나라이름도고려라부르고, 고구려의수도였던평양을국도로정한것이오. 오히려거란의동경이우리고려영토안에들어와야하거늘, 어찌우리가당신들의땅을침범했다고주장하시오? ( 나 ) 소손녕사실은, 고려가우리와국경을접하고있으면서도바다건너에있는송나라를섬기고있는까닭에이번정벌에나서게된것이오. 만일고려가거란에땅을떼어바치고, 예를다해국교를회복한다면우리대군은물러갈것이오. 서희압록강안팎도원래우리고려땅인데, 지금여진이거란과고려의중간을점거하고있어육로로가는것이바다를건너는것보다더곤란하오. 그러니우리고려와거란의국교가 - 6 -
7 ( 다 ) 준희 서현 통하지못하는것은우리의뜻이아니라여진탓이오. 만일여진을내쫓고우리가옛땅을회복하여길을통하게한다면어찌국교가이어지지않겠소? 무인방범카메라를설치해서밤거리도자유롭게다닐수있으면좋겠어요. 어둡고인적이드문곳을다닐때는마음이편하지않거든요. 저는정말범죄가줄어들지의문인데요. 방범카메라가범죄예방효과가있다면, 카메라설치이후에범죄발생이전체적으로줄어들어야하는데, 그렇지않잖아요. 또한, 모든지역에방범용카메라를설치할수도없잖아요. 사각지대는반드시존재할수밖에없어요. 16. ( 가 )~( 다 ) 는두인물의대화로구성되어있다. 이들의대화양상에서나타나는공통점은? 1 서로비슷한의견을가지고있다. 2 객관적으로입증된자료를예시로들고있다. 3 사회적쟁점을해결하기위해의견을모으고있다. 4 같은주제에대해서로다른의견을이야기하고있다. 5 각자다른주제에대한의견을말하고있다. 17. 서희가제시한 고려와거란의국교가통하지못하는이유 가무엇인지서술하시오. 18. ( 다 ) 에서인물들의의견이나뉘는쟁점으로알맞은것은? 1 사생활은보호되어야하는가? 2 방범카메라의용도는무엇인가? 3 방범카메라는범죄를예방하는가? 4 방범카메라는사생활을침해하는가? 5 범죄예방은사생활보호와어떤관계인가? 19. 방범카메라설치 에대하여 ( 다 ) 의서현과다른관점을취하는것은? (2개) 1 방범카메라가사생활을침해할수있다. 2 방범카메라설치이후범죄가감소한사례가있다. 3 방범카메라는공공장소에만설치하는것이므로큰부작용은없을것이다. 4 이웃간의신뢰를회복하는것이방범카메라설치보다중요하다. 5 방범카메라가있으면계속감시당한다는피로감이클것이다. [20-23] 다음글을읽고물음에답하시오. ( 가 ) 어떤동작이나상태가과거에일어난일인지, 현재일어나고있는일인지, 혹은앞으로일어날일인지를언어적으로표현하는것을시제라고한다. 따라서시제란실제세계에서의시간을언어적으로표현하는것을일컫는말이라고할수있다. 시제는말하는시점을기준으로동작이나상태가일어난시점의선후관계를따져과거시제, 현재시제, 미래시제로나눈다. 과거시제는 ( ᄀ ) 시제이고, 현재시제는 ( ᄂ ) 시제이며, 미래시제는 ( ᄃ ) 시제이다. 이와같은시제체계를이해하고시제에따라달리나타나는다양한시간표현방법을학습함으로써실제언어생활에서상황에맞는시간표현을정확하고적절하게사용하도록한다. ( 나 ) 담화에는말하는이, 듣는이, 주어로지시되는인물 ( 주체 ), 목적어나부사어로나타나는인물 ( 객체 ) 등여러인물이등장한다. 말하는이는자신이말하고자하는바를문장에담아표현하면서, 담화에등장하는여러인물이자신보다윗사람인지아닌지를판단하여말하는방식을달리하게된다. 이처럼 - 7 -
8 말하는이가담화에등장하는여러인물, 즉듣는이, 주체, 객체등에대하여그높고낮은정도에따라달리말하는방식을높임표현이라고한다. 높임표현은높임의대상이누구인가에따라상대높임법, 주체높임법, 객체높임법의세가지로나뉜다. 각각의높임법은높임의대상이달라짐에따라문장에서표현하는방법도서로달라진다. 동사 보다 를예로들면, 듣는이를높이는경우 봅니다, 주체를높이는경우 보신다, 객체를높이는경우 뵙는다 와같이다양한형식으로나타날수있다. 실제담화에서는높임의대상이누구인지에따라적절한높임표현을사용하는것이중요하다. ( 다 ) 주어가동작을제힘으로하는것을능동 ( 能動 ) 이라하고, 주어가다른주체에의해서동작을당하게되는것을피동 ( 被動 ) 이라한다. 경찰이도둑을붙잡았다. 와같은문장은주어인 경찰 이동작을스스로하는것이므로능동문이고, 도둑이경찰에게붙잡혔다. 와같은문장은주어인 도둑 이다른주체인 경찰 에의해 붙잡는 동작을당하게되는것이므로피동문이다. 이때 붙잡다 는능동사, 붙잡히다 는피동사이다. 주어가동작을직접하는것을주동 ( 主動 ) 이라하고, 주어가남에게동작을하게시키는것을ᄅ이라한다. 수지가책을읽는다. 와같은문장은주어인 수지 가책을읽는동작을직접하는것이므로주동문이고, 선생님이수지에게책을읽힌다. 와같은문장은주어인 선생님 이 수지 에게책을읽는동작을하게시키는것이므로사동문이다. 이때 읽다 는주동사, 읽히다 는사동사이다. ( 라 ) 어떤사실이나생각에대하여그렇다고인정또는승인하는것을긍정이라하고, 그렇지않다고하는것을부정이라한다. 부정의의미를나타내기위해사용되는표현을부정표현이라하는데, 부정표현에는부사 아니 ( 안 ), 못 과용언 아니하다 ( 않다 ), 못하다 등이사용된다. 이러한부정표현이사용되지않은문장을긍정문이라하고, 부정표현이사용된문장을부정문이라한다. 부정문은길이에따라짧은부정문과긴부정문으로나뉘고, 의미에따라 안 부정문과 못 부정문으로나뉜다. 긍정문과비교하여모든부정문이부정의내용을표현하는것에서는차이가없지만, 어떤부정문을선택하느냐에따라어감이나의미가달라질수있다. 따라서정확하고효과적인언어생활을위해서는상황에맞게적절한부정문의형식을선택해서사용하는것이중요하다. 20. ( 가 )~( 라 ) 의내용으로맞지않은것은? 1 ( 가 ): 실제세계에서의시간을언어적으로표현하는것을시제라고한다. 2 ( 나 ): 동사 보다 의주체를높이는표현은 뵙는다 이다. 3 ( 다 ): 능동은피동과, 주동은사동과짝을이루는개념이다. 4 ( 다 ): 주어가남에게동작을하게시키는것을사동 ( 使動 ) 이라한다. 5 ( 라 ): 부정문은그종류에따라어감이나의미가달라질수있다. 21. ( 가 ) 의ᄀ ~ ᄃ에들어갈말로바른것은? 1 ᄀ : 사건이일어나는시점이말하는시점보다앞서는 2 ᄀ : 사건이일어나는시점이말하는시점과일치하는 3 ᄂ : 사건이일어나는시점이말하는시점보다앞서는 4 ᄂ : 사건이일어나는시점이말하는시점보다나중인 5 ᄃ : 사건이일어나는시점이말하는시점과일치하는 22. 다음은 ( 다 ) 의내용을바탕으로작성한것이다. ᄅ의의미가담긴것은? ㄱ. 터널을지나자태양에반짝이는바다가보였다. ㄴ. 너는내가슴에아직도눈에익은별처럼박혀있다. ㄷ. 따스한봄바람은꽁꽁언마음을녹였다. ㄹ. 아기가아빠에게달려가안겼다. ㅁ. 오랜만에만난친구들과이야기꽃을피웠다. 1 ㄱ, ㄹ 2 ㄴ, ㄷ 3 ㄴ, ㄹ 4 ㄷ, ㄹ 5 ㄷ, ㅁ - 8 -
9 23. ( 라 ) 의내용을참고하여여러가지부정문을분류하였다. 바르지않은것은? a의미길이 안 부정문 못 부정문 짧은부정문 b 선주는오늘학교에안왔다. c 경민이는그소식을못들었다. 긴부정문 d 현수와지영이는결국만날수없었다. e 지현이는더위를참지못했다. 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e 24. 다음중밑줄친부분이나타내는시제가나머지와다른하나는? 1 한달뒤에다시연락을드리겠습니다. 2 말씀드렸듯이그일은꼭제가맡겠습니다. 3 경훈이정도면충분히할수있는일이더라. 4 선주와지훈이가다음달에결혼을할예정이다. 5 파리로유학갈현정이는바쁜지소식이뜸했다. 25. < 보기 > 에대한해석으로적절하지않은것은? 가. (1) 부실공사가그사고의원인입니다. (2) 부실공사가그사고의원인이라고하겠습니다. 나. (1) 지각을하지않습니다. (2) 지각을하지않겠습니다. 1 < 보기 > 에쓰인 -겠- 은미래시제에사용되는문법요소이지만, 여기서는특별한의미가더해졌다. 2 가 의 (2) 에쓰인 -겠- 은불확실한정보를가지고추리해내는추측의의미가더해졌다. 3 가 의 (1) 을 (2) 로표현하는이유는의도적으로자신의발화태도를조정하기위해서이다. 4 나 의 (1) 은사실을그대로진술한것이라볼수있지만, (2) 에는말하는사람의의지가더해졌다. 5 나 의 (2) 는앞으로지각을하지않을것이라는추측의의미가담겨있다
10 [ 정답및해설 ] 1. 2번풀이 ( 다 ) 의 3연을통해 별 은 ( 가 ) 의 님 과같이화자가사랑하는사람을의미한다. 오답검토 4 ( 가 ) 에서는 가시리, 버리고 와같은단어가반복적으로사용되었으며, ( 다 ) 에서는 ~사람이되고싶었는데 ~사람이되고말았다. 의문장구조가반복적으로사용되었다 번 풀이 ( 다 ) 에서매일기도를하고일기를쓰는것은화자의현재모습이아니라, 화자가 바라는모습이다. 3. 5번풀이 이별의상황과그로인한아픔은인간의삶어디에나존재하는것으로, 이러한내용이문학에담길때문학은보편적가치를갖게되어현재의독자에게도감동을주게된다 번 풀이 화자는임이서운하면돌아오지않을까염려되어임을보내고있으며그저가시 자마자돌아와달라고소망을드러내고있을뿐, 위협하는태도를보이지는않는다. 5. 두작품은모두 이별의정한 을다루고있으며, 이러한정서는인간의삶에서보편 적으로나타나는것이기때문에오늘날의우리에게도감동을줄수있다. 6, 4 번 풀이 ( 다 ) 의화자는자신이 구겨진속옷을내보이듯허물만내보이는사람 이되었다고 고백하며지난삶을반성하고있다. 7. 2번풀이 ( 나 ) 의 3연에서사랑하는사람이가슴에별처럼박혀있다고하였으므로ᄀ에는 사랑하는사람 이들어가야한다. 또친근한존재를나타내는시어는 눈에익은별 이다. 구겨진속옷은 나 가매양내보이는허물을비유한표현이다 번 풀이 설온 은 서러운 이라는뜻이다. 9. 5번풀이 만도는주막에머무르며울분에찼던마음을누그러뜨리고, 집으로향하는길에서는상황을담담하고낙관적으로바라보기시작한다. 그러므로 ( 라 ) 에서는비교적담담한마음으로진수를위로하는모습을연기해야한다 번풀이 ( 가 ) 에서만도는아들이살아돌아온다는소식을듣고매우기뻐하며아들을만나러가고있다. 그러나아들진수가병원에서나온다는것에대해왠지모를불안감을느끼고있다
11 오답검토 2 아들이삼대독자라는정보는제공되어있지만그것자체에대해기뻐하거나자랑스러워하는모습은나타나있지않다. 3 만도는아들이돌아오는것에기쁨과행복감을느끼지만, 아직아들의처지를알지못하고있어답답해하는모습은나타나지않는다. 4 만도는기쁨과행복감만느끼고있는것이아니라약간의불안감도느끼고있다. 5 아들이자신을지켜주리라생각하는모습은제시되지않았다 번풀이 만도는과거에술을마시고돌아오다가외나무다리에서떨어져한쪽팔이없는자신의몰골을드러내야했던경험이있다. 이로보아외나무다리는만도에게장애물같은존재라할수있다 번풀이 만도는일제강점기때징용되어노역을하다가한쪽팔을잃었고, 진수는 6 25 전쟁때문에다리를하나잃었다. 이는개인으로서는어떻게해볼도리가없는역사적사건에의한수난이다 번 오답검토 1 ( 가 ) 는작품밖의서술자가등장인물들의행동과심리를전달하고있다 번풀이 ᄅ은진수의처지를안타까워하는만도의심정이드러난부분으로, 세상을잘못만나서 라는표현을통해진수가겪고있는시련이진수의잘못이아님을나타내고있다 번풀이 ( 나 ) 의시에서는담쟁이를의인화하였지만, < 보기 > 에서는의인화가나타나지않는다. 오답검토 2 ( 나 ) 에서는 담쟁이 를, < 보기 > 에서는 채송화 를중심소재로삼고있다. 5 ( 나 ) 는고난을이겨내는생명력과의지를, < 보기 > 는겸손한삶의자세를강조하고있다 번풀이 ( 가 ) 와 ( 나 ) 에는협상과정에서제시된소손녕의주장과그에대한서희의반박이나타나있다. ( 다 ) 는 방범카메라가범죄예방에효과가있는가. 에대해두사람이서로다른의견을드러내고있다. 17. 여진이거란과고려의중간을점거하고있기때문에, 거란과육로가통하지못하 여국교가이어지지못하는것이다 번 풀이 ( 다 ) 의준희와서현은방범카메라의범죄예방효과에대하여이야기하고있다 번, 3 번 풀이 서현은방범카메라설치에반대하는관점을취하고있는데, 2 와 3 은방범카메라설치에찬 성하는의견이다
12 20. 2 번 풀이 보다 의주체를높이는표현은 보신다 이다. 뵙는다 는객체를높인표현이다 번풀이 과거시제는사건이일어나는시점이말하는시점보다앞서는시제, 현재시제는사건이일어나는시점과말하는시점이일치하는시제, 미래시제는사건이일어나는시점이말하는시점보다나중인시제이다 번 풀이 ㄱ, ㄴ, ㄹ은피동사 보이다, 박히다, 안기다 를사용한피동문이고, ㄷ, ㅁ은 사동사 녹이다, 피우다 를사용한사동문이다 번 풀이 d 에사용된 ~ ㄹ수없다 는 안 부정문에해당하지않는다. 이를 안 부정문으 로고치면 현수와지영이는결국만나지않았다. 이다 번 풀이 - 더 - 는과거시제를표현하는선어말어미로여기서는회상의의미를나타낸다. 오답검토 - 겠 -, - ㄹ - 등은미래시제를나타내는문법요소이다 번 풀이 나 의 (2) 는지각을하지않겠다는의지가담긴문장으로, 추측의의미가담겨있 다고보기어렵다 번풀이 상대높임법에서는높고낮음의정도를문장의종결법으로표현한다. 격식체의경우 하십시오체 ( 아주높임 )-하오체( 예사높임 )-하게체( 예사낮춤 )-해라체( 아주낮춤 ), 비격식체의경우 해요체 ( 두루높임 )-해체( 두루낮춤 ) 로나뉘는데, 5에서는 하십시오체 를사용하였기때문에높임의정도가가장높다. 오답검토 1 은 해라체, 2는 하게체, 3은 해체, 4는 하오체 를사용한표현이다 번 풀이 진수는할아버지앞에서어머니를높여말하고있다 번 풀이 피동접미사는 - 이 -, - 히 -, - 리 -, - 기 - 이며, 5 에사용된 - 추 - 는사동접미사이 다. 따라서 낮추다 는사동의의미를지닌다 히 -/ - 게하다 가 는아버지께서선웅이를직접의자에앉혔다는직접사동의의미가강한데비해, 나 는아버지께서선웅이가의자에앉도록시켰다는간접사동의의미가강하다 번 풀이 < 보기 > 의예문모두자신의의지와상관없는상황으로행동을하지못한것으로 못 이들어가야된다
<28BDC3C7E8B4EBBAF129C1DF322D325FB1B9BEEE5FB1E2B8BB5FC3A2BAF15F32C8B85FB9AEC1A65FC8AEC0CE2E687770>
2-2 국어 창비 2 회 단원명 : 3. 화법의다양성과어휘의유형 [4~8] 다음글을읽고물음에답하시오. 1. 에서설명하는특성을가진어휘는? 홍기자, 논문을읽고있다. 때로만년필로가필도해가면서. 한언어에서계층적으로분화되어직업, 성별, 연령등에따라특징적으로쓰는말 1 고유어 2 표준어 3 다의어 4 지역방언 5 사회방언 홍기자 : 현대사회는다원적인계층의구조를이루고있다.
<C1DF322D325FB1B9BEEE5FB1E2B8BB5FC3A2BAF15FC7A5C1F62E687770>
2-2 국어 창비 강의명시간 ( 분 ) 교재코드날짜선생님확인 1 회 3. 화법의다양성과어휘의유형 14 다운로드 485011 적중예상문제 1 회 4. 능동적글읽기 9 다운로드 485012 2 회 - 다운로드 _ 동영상없음 - 쏙쏙핵심개념 3. 화법의다양성과어휘의유형 23 다운로드 485015 4. 능동적글읽기 25 다운로드 485016 플러스문제 3. 화법의다양성과어휘의유형
1 (1) 14 (2) 25 25 27 (3) 31 31 32 36 41 2 (1) 48 (2) 56 (3) 63 72 81 3 (1) 88 88 92 (2) 96 (3) 103 103 104 107 115 4 (1) 122 (2) 129 (3) 135 135 141 153 165 5 (1) 172 (2) 187 (3) 192 201 207 6 (1) 214
152*220
152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
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솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
2017 Summer.Vol. 07 국토교통과학기술진흥원 소식지 제4산업혁명시대 핵심인프라 공간정보 그 미래를 KAIA가 함께 합니다 국토교통과학기술진흥원은 국토공간정보의 효율적, 체계적 생산 및 가공과 다양한 국토공간정보의 활용 융합 서비스 기술 구현을 통해 국민 편의와 산업발전 향상을 도모하고자 노력하고 있습니다. 제4산업혁명시대 핵심인프라 공간정보 그
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iv v vi vii viii ix x xi 61 62 63 64 에 피 소 드 2 시도 임금은 곧 신하들을 불러모아 나라 일을 맡기고 이집트로 갔습니다. 하 산을 만난 임금은 그 동안 있었던 일을 말했어요. 원하시는 대로 일곱 번째 다이아몬드 아가씨를
기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ
구 분 평서형 감탄형 의문형 명령형 청유형 격식체 비격식체 해라하게하오하십시오해해요 - 다 - 네, - ㅁ세 - 구나 - 구먼 - 구려 - 냐, - 니 - 는가, - 나 - 어라 - 게 - 자 - 세 - 오 - ㅂ니다 - 어, - 지 - 어요, - 지요 - 어, - 지, - 군 - 어요, - 지요, - 군요 - 오 - ㅂ니까 - 어, - 지 - 어요, - 지요
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안전한 나날을 그리다 안전한 나날을 그리다 01 16 22 28 32 36 40 44 50 54 58 02 62 68 90 94 72 98 76 80 102 84 03 04 106 142 110 114 118 122 126 130 134 148 154 160 166 170 174 138 05 178 182 186 190 194 200 204 208 212
Gwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에
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어린이 비만예방 동화 연극놀이 글 김은재 그림 이 석
캥거루는 껑충껑충 뛰지를 못하고, 여우는 신경질이 많아졌어요. 동물 친구들이 모두 모두 이상해졌어요. 대체 무슨 일이 일어난 걸까요? 멧돼지네 가게와 무슨 관계가 있는 걸까요? 염소 의사 선생님은 상수리나무 숲으로 가면 병을 고칠 수 있다고 했답니다. 상수리나무 숲에는 어떤 비법이 숨겨져 있는 지 우리 함께 숲으로 가볼까요? 이 동화책은 보건복지부의 국민건강증진기금으로
2013 경찰직 1차 형법 해설 이영민 (0gichul.tistory.com).hwp
2013 년 1 차일반 순경공채 2013. 3. 13 ( 수 ) ᄀ 1 5 1 3 2. ᄂ. ᄃ,. ᄅ 16. 1 0 2 1 3 2 4 3 1. 정답 3 ᄀ X : 5 1 3 2 ( ) 1 2.( 2012.3.22, 2011 15057) ᄂ O :.( 2012.7.5, 2011 16167) ᄃ X : 62 1,,,,.( 1997.6.13, 97 703) ᄅ
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Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
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스승님이 스승님이 스승님이 말씀하시기를 말씀하시기를 말씀하시기를 알라는 위대하다! 위대하다! 알라는 알라는 위대하다! 특집 특집 기사 특집 기사 세계 세계 평화와 행복한 새해 경축 세계 평화와 평화와 행복한 행복한 새해 새해 경축 경축 특별 보도 특별 특별 보도 스승님과의 선이-축복의 선이-축복의 도가니! 도가니! 스승님과의 스승님과의 선이-축복의 도가니!
2015년9월도서관웹용
www.nl.go.kr 국립중앙도서관 후회의 문장들 사라져 버릴 마음의 잔해 지난해와 마찬가지로 이번 해에도 배추농사에서 큰돈을 남은 평생 머릿속에서 맴돌게 될 그 말을 다시 떠올려보 만졌다 하더라도 지난 여름 어느 날 갑자기 들기 시작한 았다. 맺지 못한 채 끝나버린 에이드리언의 문장도 함께. 그 생각만은 변함없을 것 같았다. 같은 나이의 다른 아이 그래서
Microsoft PowerPoint _Monthly InsighT 19년 1월.pptx
2019년 1월 Monthly InsighT 우려보다는 용기가 필요한 2019년 박원재 02-3774-1426 william.park@miraeasset.com 김영건 02-3774-1583 younggun.kim.a@miraeasset.com 김철중 02-3774-1464 chuljoong.kim@miraeasset.com * 넋두리 * 드디어 2019년황금돼지해가밝았습니다.
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data@opensurvey.co.kr 750 1,500 35 Contents Part 1. Part 2. 1. 2. 3. , 1.,, 2. skip 1 ( ) : 2 ( ) : 10~40 (, PC, ) 1 : 70 2 : 560 1 : 2015. 8. 25~26 2 : 2015. 9. 1 4 10~40 (, PC, ) 500 50.0 50.0 14.3 28.6
3 Contents 8p 10p 14p 20p 34p 36p 40p 46P 48p 50p 54p 58p 생명다양성재단 영물이라는 타이틀에 정 없어 보이는 고양이, 날카롭게 느껴지시나요? 얼음이 따뜻함에 녹듯이, 사람에게 경계심 많은 길고양이도 곁을 내어주면 얼음 녹듯이 당신을 바라봅니다. 길 위에 사는 생명체라 하여 함부로 대하지 말아주세요. 싫으면 외면해주세요.
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Focus Group 2006 AUTUMN Volume. 02 Focus Group 2006 AUTUMN 노랗게 물든 숲 속에 두 갈래 길이 있었습니다. 나는 두 길 모두를 가볼 수 없어 아쉬운 마음으로 그 곳에 서서 한쪽 길이 덤불 속으로 감돌아간 끝까지 한참을 그렇게 바라보았습니다. 그리고 나는 다른 쪽 길을 택했습니다. 그 길에는 풀이 더 무성하고, 사람이
중3-2_중간_국어_천재(박)_표지.hwp
- 국어 천재( 박) 강의명 시간( 분) 교재코드날짜선생님확인 회. 문학과삶 7 다운로드 869 적중예상문제 회. 담화와협상 8 다운로드 870 회 ~단원 - 다운로드_ 동영상없음 - 쏙쏙핵심개념. 문학과삶 0 다운로드 87. 담화와협상 다운로드 87 플러스문제. 문학과삶 ~p 876. 담화와협상 8 7~77p 877 - 국어 천재( 박) 회 단원명:. 문학과삶
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03 04 06 08 10 12 13 14 16 한겨울의 매서운 추위도 지나가고 어느덧 봄이 성큼 다가왔습니다. 소현이가 이 곳 태화해뜨는샘에 다닌 지도 벌써 1년이 지났네요. 해샘에 처음 다닐 때는 대중교통 이용하는 것도 남을 의식해 힘들어하고, 사무실내에서 사람들과 지내는 것도 신경 쓰여 어려워했었습니다. 그러던 우리 소현이가 하루, 이틀 시간이 지나면서
Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]
![Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]](/thumbs/91/105296541.jpg "Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]")
* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.
기본소득문답2
응답하라! 기본소득 응답하라! 기본소득 06 Q.01 07 Q.02 08 Q.03 09 Q.04 10 Q.05 11 Q.06 12 Q.07 13 Q.08 14 Q.09 응답하라! 기본소득 contents 16 Q.10 18 Q.11 19 Q.12 20 Q.13 22 Q.14 23 Q.15 24 Q.16 Q.01 기본소득의 개념을 쉽게 설명해주세요. 06 응답하라
1 1 만 알아보기 1000이 10개이면 10000입니다. 이것을 10000 또는 1만이라 쓰고 만 또는 일만이라 고 읽습니다. 9000보다 1000 10000은 2 다섯 자리 수 알아보기 9900보다 100 9990보다 10 9999보다 1 큰 수입니다. ⑴ 1000
1 큰 수 이 단원은 만의 도입에서 시작하여 억, 조와 같은 큰 수의 읽기와 쓰기, 자릿값과 자릿수, 수의 계열, 대소 관계를 알고, 이를 문제 해결에 활용합니다. 1 1 만 알아보기 1000이 10개이면 10000입니다. 이것을 10000 또는 1만이라 쓰고 만 또는 일만이라 고 읽습니다. 9000보다 1000 10000은 2 다섯 자리 수 알아보기 9900보다
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Contents ㅣ반딧불이ㅣ뒤엉켜 버린 삶, 세월이 흘러도 풀 수 없는.. 실타래 벌써 3년째 시간은 흘러가고 있네요. 저는 서울에서 엄마의 갑작스런 죽음 때문에 가족들과 제주로 내려오게 되었답 니다. 몸과 마음이 지쳐있었고 우울증에 시달리며, 엄마의 죽음을 잊으려고 하였습 니다. 그러다 여기서 고향 분들을 만나게 되었고 그 분들의
일반각과호도법 l 삼각함수와미분 1. 일반각 시초선 OX 로부터원점 O 를중심으로 만큼회전이동한위치에동경 OP 가있을때, XOP 의크기를나타내는각들을 ( 은정수 ) 로나타내고 OP 의일반각이라한다. 2. 라디안 rad 반지름과같은길이의호에대한중심각의 크기를 라디안이라한
일반각과호도법 l 1. 일반각 시초선 OX 로부터원점 O 를중심으로 만큼회전이동한위치에동경 OP 가있을때, XOP 의크기를나타내는각들을 ( 은정수 ) 로나타내고 OP 의일반각이라한다. 2. 라디안 rad 반지름과같은길이의호에대한중심각의 크기를 라디안이라한다. 3. 호도법과육십분법 라디안 라디안 4. 부채꼴의호의길이와넓이 반지를의길이가 인원에서중심각이 인 부채꼴의호의길이를
장깨표지67
08 주님을 따르는 가장 확실한 방법은, 한 걸음에 따라가는 게 아니라 한 걸음씩 따라가는 거라던데요. 한 박자 쉬어가는 휴식도, 주님과 함께하는 걸음이라면... 숨가쁘게 달려온 모든 것을 내려놓고 지금, 숨을 크게 내쉬어보는건 어떠세요? 休息, 여기서 한 박자 쉬세요. ^^* 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 08 Vol.67
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와플-4년-2호-본문-15.ps
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News Plaza Cover Story KOOKMIN UNIVERSITY ALUMNI ASSOCIATION News Plaza Vol_99 KOOKMIN UNIVERSITY ALUMNI ASSOCIATION contents 03 06 08 10 Cover Story 0405 12 13 16 18 19 11 20 22 33 News 44 Greeting News
2015-05
2015 Vol.159 www bible ac kr 총장의 편지 소망의 성적표 강우정 총장 매년 1학년과 4학년 상대로 대학생핵심역량진단 (K-CESA)을 실시한지 5년이 지났습니다. 이 진 단은 우리 학우들이 사회가 필요로 하는 직업인으로서 핵심역량을 어느 정도 갖추었나를 알아보는 진단입니다. 지난번 4학년 진단 결과는 주관처인 한국직업능력개발원
정부3.0 국민디자인단 운영을 통해 국민과의 소통과 참여로 정책을 함께 만들 수 있었고 그 결과 국민 눈높이에 맞는 다양한 정책 개선안을 도출하며 정책의 완성도를 제고할 수 있었습니다. 또한 서비스디자인 방법론을 각 기관별 정부3.0 과제에 적용하여 국민 관점의 서비스 설계, 정책고객 확대 등 공직사회에 큰 반향을 유도하여 공무원의 일하는 방식을 변화시키고
(연합뉴스) 마이더스
The monthly economic magazine 2012. 04 Vol. 98 Cover Story April 2012 _ Vol. 98 The monthly economic magazine www.yonhapmidas.co.kr Contents... 14 16 20 24 28 32 Hot News 36 Cover Story 46 50 54 56 60
해오름summer2009
2009 안압지 상설공연 www.phmbc.co.kr 석유 한방울 나지 않아도 행복한 나라 경제와 자연을 지켜주는 에너지- 대한민국엔 원자력이 있습니다 지난 25년간 우리나라의 소비자물가 상승률은 221%였지만 전기요금 상승률은 불과 10%대였습니다. 바로 경제적인 에너지 원자력이 있었기에 가능한 일이었습니다. 우리 산업의 에너지 비용을 낮추고 연간 1억톤의
#7단원 1(252~269)교
7 01 02 254 7 255 01 256 7 257 5 10 15 258 5 7 10 15 20 25 259 2. 어휘의 양상 수업 도우미 참고 자료 국어의 6대 방언권 국어 어휘의 양상- 시디(CD) 수록 - 감광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 2004년 동북 방언 서북 방언 중부 방언 서남 방언 동남 방언 제주 방언 어휘를 단어들의 집합이라고 할 때,
완벽한개념정립 _ 행렬의참, 거짓 수학전문가 NAMU 선생 1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에
1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에대하여 AB=BA 1 가성립한다 2 3 (4) 이면 1 곱셈공식및변형공식성립 ± ± ( 복호동순 ), 2 지수법칙성립 (은자연수 ) < 거짓인명제 >
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K I A M O T O R S V o l _ 1 0 6. 2 0 1 3 01 K I A M O T O R S V o l _ 1 0 6. 2 0 1 3 01 Happy Place + 은빛 추억이 새록새록, 태백산 눈축제 태백산에 하얗게 눈이 소복하게 쌓이면 축제가 시작된다. 태백산 눈축제 는 은빛 으로 옷을 갈아입은 태백의 매력을 맘껏 느낄 수 있는 다양한
2019달력-대(판형키워)
조국개황 72 주년 2019 4352 오직나에게덕이있어야항상향기롭다 興聖爲伍 성인과짝이되고성인의대열에들어가야한다. 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 30 35 26 27 28 29 2019 1January 2 24 25 26 27 28 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
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1교시(공통) 2책형.hwp
2018 년 3 월 3 일시행 법원 9 급공개경쟁채용제 1 2 차시험 1 교시 문제책형 2 시험과목헌법 (25 문 ), 국어 (25 문 ), 한국사 (25 문 ), 영어 (25 문 ) 응시자 준수사항 1. 문제책을받더라도시험시작시간까지문제내용을보아서는안됩니다. 2. 문제책을받는즉시과목편철순서, 문제누락여부, 인쇄상태이상유무등을확인한후답안지의문제책형란에본인의책형을
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덕수리-내지(6장~8장)최종 2007.8.3 5:43 PM 페이지 168 in I 덕수리 민속지 I 만 아니라 마당에서도 직접 출입이 가능하도록 되어있다. 이러한 장팡뒤의 구조는 본래적인 형태라 고 할 수는 없으나, 사회가 점차 개방화되어가는 과정을 통해 폐쇄적인 안뒤공간에 위치하던 장항 의 위치가 개방적이고 기능적인 방향으로 이동해가는 것이 아닌가 추론되어진다.
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광진구 상징물 1. 광진구 마크 녹음이 가득한 아차산과 한강에 비친 아차산의 음영을 나타내는 두 삼각형, 광진 나루를 보여주는 돛단배로 이루어져 있다. 광진구의 유구한 역사와 미래를 나타내 는 백색과 한강의 깨끗한 환경을 상징하는 청색을 바탕으로 광진구의 힘찬 도약과 화합을 상징한다. 2. 새 - 까치 3. 나무 - 느티나무 우리나라 어디서나 볼 수 모양이
10월추천dvd
2011 10 DVD CHOICE dvd dvd?!!!! [1] [2] DVD NO. 1898 [3] Days of Being Wild 지금도 장국영을 추억하는 이는 많다. 그는 홍콩 영화의 중심에 선 배우였고, 수많은 작품에 출연했다. 거짓말 같던 그의 죽음은 장국 영을 더욱 애잔하고, 신비로운 존재로 만들었다. 하지만 많은 이들 이 장국영을 추억하고, 그리워하는
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
정신분석학자 나게라도 고갱의 의자 가 양성적 갈등 을 드러내는 그림이라고 보았다. 그는 고흐 가 화려한 양탄자를 깔고 열 두 송이의 해바라기를 그려 벽에 거는 등 고갱이 머물 방을 정성스럽게 꾸몄 던 사실에서 고흐의 심리 속에 감추어진 여성성을 읽어 냈다. 나게라는 고
2012 수능대비 추경문 선생의 [ 인터넷 수능 비문학] 언어 특강! [50강] EBS 연계 활용법[10]- 적용(3) [ 2011 EBS 인터넷수능 비문학 142쪽 ] [1~3] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 자화상은 화가들이 자신을 그린 그림이다. 흔히 자화상이라고 하면 귀를 자른 고흐의 자화상과 같이 강 렬해서 한번 보면 절대 잊기 어려운 그림들을
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2012 vol.89 www.tda.or.kr 2 04 06 8 18 20 22 25 26 Contents 28 30 31 38 40 04 08 35 3 photo essay 4 Photograph by 5 6 DENTAL CARE 7 Journey to Italy 8 9 10 journey to Italy 11 journey to Italy 12 13 Shanghai
할렐루야10월호.ps, page 1-12 @ Normalize ( 할 437호 )
www.hcc.or.kr news@hcc.or.kr Hallelujah News PHOTO NEWS 새벽 이슬 같은 주의 청년들이 주께 나오는도다. 제437호 2007년 10월 7일 (주일) 화요청년찬양부흥회 날짜: 10월 16일, 11월 6일, 11월 20일 12월 4일, 12월 18일 (매달 1 3주 화요일) 장소: 할렐루야교회
Microsoft PowerPoint - evaluation(창원대)
Evaluation 헤렌휘트니스파크한경진 ATC Contents 1. Shoulder 2. Elbow 3. Knee 4. Ankle 1 Shoulder Neer Hawkin s Empty can Speed O brien Shoulder anatomy 2 Neer Test Hawkin s test 3 Empty can test Speed Test 4 O Brien
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2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp
2007학년도 6월고2 전국연합학력평가문제지고 2 언어영역 언어영역 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고 답을하기바랍니다. 듣는내용은한번만방송됩니다. 이제듣기문제는다끝났습니다. 6 번부터는문제지의지시 에따라답을하기바랍니다 1 언어영역고 2 2 고 2 언어영역 3 언어영역고 2 4 고 2 언어영역 5 언어영역고 2 6 고 2 언어영역 연탄천사
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양성평등 캠퍼스 문화 조성을 위하여... 고려대학교 양성평등센터 는 2001년 6월에 제정된 성희롱 및 성폭력 예방과 처리에 관한 규정 에 의거하여 같은 해 7월에 설치된 성희롱및성폭력상담소 를 2006년 10월 개칭한 것입니다. 양성평등 센터 로의 개칭은 교내에서 발생하는 성피해에 대한 즉각적인 대응과 상담 제공뿐만 아니라 상호 존중을 바탕으로 한 양성평등
고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp
비문학 기출 제재별 문제 모음 (2007~2011학년도 학력평가) 정답 및 해설 사회 2 비문학 사회 01 사회 2011 학년도 10 월학력평가 정답과해설 사회 1 2012 학년도 11 월모의평가 ( 대전 ) 1. 이해한내용으로추론하는능력을파악하는문제이다. 1 7. 유사한사례를파악한다. 5 [ 오답풀이 ] 2. 이해한내용을바탕으로적용할수있는능력을파악하는문제이다.
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ISSN 2288-5854 Print ISSN 2289-0009 online DIGITAL POST KOREA POST MAGAZINE 2016. APRIL VOL. 687 04 DIGITAL POST 2016. 4 AprilVOL. 687 04 08 04 08 10 13 13 14 16 16 28 34 46 22 28 34 38 42 46 50 54 56
장깨표지65
06 어떻게 하면 믿음으로 살 수 있을까? 아무리 고민해도 아무런 방법이 없을 때가 많지요. 이번 여름! 믿음의 여행을 함께 떠나보는 건 어떠세요? 올해도 우리 친구들과 축제를 벌이실 선생님들을 응원합니다! 믿음의 여행을 떠.나.요! 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 06 Vol.65 D-30, D-29 D-28,
BOX 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 02 01 02 03 04 01 02 03 04 03 04 05 06 07 08 09
정답 및 풀이 1. 경제생활과 바람직한 선택 02`쪽 2. 사회 변화와 우리 생활 11`쪽 3. 지역 사회의 발전 20`쪽 1. 경제생활과 바람직한 선택 28`쪽 2. 사회 변화와 우리 생활 35쪽 3. 지역 사회의 발전 42쪽 BOX 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 02 01
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30 과천-보물만들기5 2009.8.14 9:52 PM 페이지31 G41 물병둘레+5cm 물병주머니 종이 법 만드는 가구 생활소품 우산 현수막 A 1. 우산 두 쪽에서 병둘레+5cm를 마른다. 2. 겉장에 끈 끼울 길을 붙인 뒤 3. 두 장을 겹쳐서 밑면과 옆면을 박는다. 4. 밑면의 모서리를 세워 박으면 둥근 병이 편안하게 들어간다.! 두 장 사이에 충격방지용
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
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자르는 선 5 월 월말 성취도 평가 국어 2쪽 사회 5쪽 과학 7쪽 자르는 선 학년 5 13 4 47 1 5 2 3 7 2 810 8 1113 11 9 12 10 3 13 14 141 1720 17 15 18 19 1 4 20 5 1 2 7 3 8 4 5 9 10 5 월말 성취도평가 11 다음 보기 에서 1 다음 안에 들어갈 알맞은 말을 찾아 쓰시오. 각 나라마다
<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설!!
양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설!! Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력 ) 서울대학교특이사항 )
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발행인 : 송재룡 / 편집장 : 박혜영 / 편집부장 : 송영은 경희대학교 대학원보사 1986년 2월 3일 창간 02447 서울특별시 동대문구 경희대로 26 전화(02)961-0139 팩스(02)966-0902 2016. 09. 01(목요일) vol. 216 www.khugnews.co.kr The Graduate School News 인터뷰 안창모 경기대학교
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제1 부 제2부 제1 부 과학적 탐구기능 창의적 기능 창의적 성향 물체와 물질에 대해 알아보기 생명체와 자연환경 소중하게 여기기 자연현상에 대해 알아보기 간단한 기계와 도구 활용하기 멀리 보내기 변화시키기 띄우기 붙이기 궁금한 것 알아가기 적절한 측정 유형 선택하기 적절한 측정 단위 선택하기 적합한 측정 도구 사용하기 측정 기술 적절하게 적용하기 알고 있는
쌍백합23호3
4 5 6 7 여행 스테인드글라스 을 노래했던 하느님의 영원한 충만성을 상징하는 불꽃이다. 작품 마르코 수사(떼제공동체) 사진 유백영 가브리엘(가톨릭 사진가회) 빛은 하나의 불꽃으로 형상화하였다. 천사들과 뽑힌 이들이 거룩하시다. 거룩하시다. 거룩하시다. 하며 세 겹의 거룩하심 가 있을 것이다. 빛이 생겨라. 유리화라는 조그만 공간에 표현된 우주적 사건인 셈이다.
제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 학교명학년 ( 직위 ) 성명
제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 2012. 5. 14. 학교명학년 ( 직위 ) 성명 - 1 - 그림 1 쓰나미의발생과정 그림 2 실제쓰나미의사진 ρ - 2 - 그림 3 땅을파는모습그림 4 완성된수조의모습 - 3 - 그림 5 삼각기둥그림
2003 년중앙선관위국어복원문제 (99%) 1. 다음중어법에맞는문장은? 2 1 할머니는나이에비해귀가밝다. 2 할아버지, 아버지가방금들어왔어요. 3 미루었던일을다하고나니자정이넘겠다. 4 짐승도은혜를알거늘, 하물며사람이은혜를알아야한다. 2. 국어의특질중옳지않은것은? 4 1
2003 년중앙선관위국어복원문제 (99%) 1. 다음중어법에맞는문장은? 2 1 할머니는나이에비해귀가밝다. 2 할아버지, 아버지가방금들어왔어요. 3 미루었던일을다하고나니자정이넘겠다. 4 짐승도은혜를알거늘, 하물며사람이은혜를알아야한다. 2. 국어의특질중옳지않은것은? 4 1 교착어로서문법적관계를나타내는조사와어미가발달되어있다. 2 상하관계를존중하던사회구조때문에높임법이발달되었다.
+국듣-해설(001~69p)
Educational Broadcasting System Educational Broadcasting System www.ebsi.co.kr 01 2011 대수능듣기평가분석 1 2 www.ebsi.co.kr 2 Part 3 01 2011 대수능듣기평가분석 3 4 www.ebsi.co.kr 4 Part 5 02 진단평가 1 6 www.ebsi.co.kr 2 Part
31. 을전개한식에서 의계수는? 를전개한식이 일 때, 의값은? 을전개했을때, 의계수와상수항의합을구하면? 을전개했을때, 의 계수는? 를전개했을때, 상수항을 구하여라. 37
21. 다음식의값이유리수가되도록유리수 의값을 정하면? 1 4 2 5 3 26. 을전개하면상수항을 제외한각항의계수의총합이 이다. 이때, 의값은? 1 2 3 4 5 22. 일때, 의값은? 1 2 3 4 5 27. 를전개하여간단히 하였을때, 의계수는? 1 2 3 4 5 23. 를전개하여 간단히하였을때, 상수항은? 1 2 3 4 5 28. 두자연수 와 를 로나누면나머지가각각
4 7 7 9 3 3 4 4 Ô 57 5 3 6 4 7 Ô 5 8 9 Ô 0 3 4 Ô 5 6 7 8 3 4 9 Ô 56 Ô 5 3 6 4 7 0 Ô 8 9 0 Ô 3 4 5 지역 대표를 뽑는 선거. 선거의 의미와 필요성 ① 선거의 의미`: 우리들을 대표하여 일할 사람을 뽑는 것을 말합니다. ② 선거의 필요성`: 모든 사람이 한자리에 모여 지역의 일을 의논하고
소식지수정본-1
2010. 7 통권2호 2 CONTENTS Korea Oceanographic & Hydrographic Association 2010. 7 2010년 한마음 워크숍 개최 원장님께서 손수 명찰을 달아주시면서 직원들과 더욱 친숙하게~~ 워크숍 시작! 친근하고 정감있는 말씀으로 직원들과 소통하며 격려하여 주시는 원장님... 제12차 SNPWG 회의에 참석 _ 전자항해서지
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1 2 3 4 290 5 291 1 1 336 292 340 341 293 1 342 1 294 2 3 3 343 2 295 296 297 298 05 05 10 15 10 15 20 20 25 346 347 299 1 2 1 3 348 3 2 300 301 302 05 05 10 10 15 20 25 350 355 303 304 1 3 2 4 356 357
CONTENTS CSCaritas Seoul Mission. Vision Caritas,,. 28 Yes, I Do 32 DO CAT 2017 SPRING <+>
나눔 2017 SPRING Vol.370 CONTENTS 04 2017 06 2017 12 CSCaritas Seoul 16 20 22 2016 Mission. Vision - - - - Caritas,,. 28 Yes, I Do 32 DO CAT 2017 SPRING 2017 3 25 80 4 02-776-1314 02-754-5636 www.caritasseoul.or.kr/bokji
<Hit The Sheep> - 양을 치자! 교육청 문법 선별 4탄 (고퀄해설)
- 양을 치자! 교육청 문법 선별 4탄 (고퀄해설) Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력 ) 서울대학교특이사항
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Seed Money Bank Savings Banks vol.124 Cover Story Seed Money Bank Savings Banks + vol.124 www.fsb.or.kr 201511 + 12 201511 + 12 Contentsvol.124 www.fsb.or.kr 002 026 034 002 004 006 008 012 014 016 018
효진: 노래를 좋아하는 분들은 많지만, 콘서트까지 가시는 분들은 많이 없잖아요. 석진: 네. 그런데 외국인들은 나이 상관없이 모든 연령대가 다 같이 가서 막 열광하고... 석진: 지 드래곤 봤어?, 대성 봤어?, 승리 봤어? 막 이렇게 열광적으로 좋아하더라고요. 역시.
석진: 안녕하세요. 효진 씨. 효진: 안녕하세요. 석진: 안녕하세요. 여러분. 효진: 오늘 주제는 한류예요. 오빠. 석진: 네. 한류. 저희 청취자분들이 정말 좋아할 것 같아요. 효진: 맞아요. 한류 열풍이 대단하잖아요. 석진: 네. 효진: 오빠는 한류 하면은 뭐가 먼저 떠올라요? 석진: 저는 이거 봤을 때 정말 충격 받았어요. 효진: 뭐요? 석진: 프랑스에서
120~151역사지도서3
III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년
8. 나눗셈의 몫을 구하여라. 11. 삼각형 ㄱㄴㄷ의 세 변의 길이의 합은 몇 cm인가? 629 37 ㄱ 6cm [풀이] [답] 17 17 37)`629 37 259 259 4 ㄴ 9cm 4 ㄷ cm [풀이] 삼각형 ㄱㄴㄷ은 변 ㄱㄴ과 변 ㄱㄷ의 길이가 같은 이등변삼
![8. 나눗셈의 몫을 구하여라. 11. 삼각형 ㄱㄴㄷ의 세 변의 길이의 합은 몇 cm인가? 629 37 ㄱ 6cm [풀이] [답] 17 17 37)`629 37 259 259 4 ㄴ 9cm 4 ㄷ cm [풀이] 삼각형 ㄱㄴㄷ은 변 ㄱㄴ과 변 ㄱㄷ의 길이가 같은 이등변삼](/thumbs/39/20488589.jpg "8. 나눗셈의 몫을 구하여라. 11. 삼각형 ㄱㄴㄷ의 세 변의 길이의 합은 몇 cm인가? 629 37 ㄱ 6cm [풀이] [답] 17 17 37)`629 37 259 259 4 ㄴ 9cm 4 ㄷ cm [풀이] 삼각형 ㄱㄴㄷ은 변 ㄱㄴ과 변 ㄱㄷ의 길이가 같은 이등변삼")
1. 다음 중 가장 큰 각은 어느 것인가? 1 2 3 4. 세 수의 곱을 구하여라. 24, 8, 42 4 5 [풀이] 24 8 42=192 42=864 [답] 864 [풀이] 두 변이 많이 벌어질수록 큰 각이다. [답] 4 5. 다음 도형에서 각 ㄱㅇㄷ의 크기를 구하여라. ㄱ ㄴ 38 23 ㅇ ㄷ 2. 빈 곳에 알맞은 수를 써라. 만 배 억 [풀이] (각 ㄱㅇㄷ)=(각
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01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
1 (1) 14 (2) 22 (3) 32 41 49 2 (1) 56 (2) 61 (3) 68 72 83 3 (1) 90 (2) 97 (3) 110 124 129 4 (1) 136 (2) 139 (3) 146 170 175 5 (1) 182 (2) 195 (3) 205 210 217 219 252 258 262 264 266 1 (1) (2) (3) 10 (1)
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2009.가을 24호 2_ . 02 03 04 08 10 14 16 20 24 28 32 38 44 46 47 48 49 50 51 _3 4_ _5 6_ _7 8_ _9 10_ _11 12_ _13 14_ _15 16_ _17 18_ 한국광복군 성립전례식에서 개식사를 하는 김구(1940.9.17) 將士書) 를 낭독하였는데, 한국광복군이 중국군과 함께 전장에
제 3강 역함수의 미분과 로피탈의 정리
제 3 강역함수의미분과로피탈의정리 역함수의미분 : 두실수 a b 와폐구갂 [ ab, ] 에서 -이고연속인함수 f 가 ( a, b) 미분가능하다고가정하자. 만일 f '( ) 0 이면역함수 f 은실수 f( ) 에서미분가능하고 ( f )'( f ( )) 이다. f '( ) 에서 증명 : 폐구갂 [ ab, ] 에서 -이고연속인함수 f 는증가함수이거나감소함수이다 (
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84 85 86 87 88 89 1 12 1 1 2 + + + 11=60 9 19 21 + + + 19 17 13 11=60 + 5 7 + 5 + 10 + 8 + 4+ 6 + 3=48 1 2 90 1 13 1 91 2 3 14 1 2 92 4 1 2 15 2 3 4 93 1 5 2 6 1 2 1 16 6 5 94 1 1 22 33 55 1 2 3 4 5 6
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1 2 3 4 5 128.491 156.559 12 23 34 45 안녕하십니까? 본 설문은 설악산과 금강산 관광연계 개발에 관한 보다 실질적인 방향을 제시하고자 만들어졌습니다. 귀하께서 해주신 답변은 학문적인 연구에 도움이 될 뿐 아니라 더 나아가 다가오는 21세기 한국관광 발전에 많은 기여를 할 것입니다.
22-12324-4TEL:3668-3114 FAX:742-3387 TEL:3668-3120 FAX:745-9476 TEL:3668-3109, 2279-0867~8 TEL:3668-3127 TEL:3668-3123, 3128, 3162 www.saeki.co.kr, www.pentaximaging.co.kr Small 의 큰 스타일을 경험하다 당신의 카메라만으로도,
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12-B553003-000001-08 함께하자! 대한민국! Summer COVER STORY Contents www.pcnc.go.kr facebook.com/pcnc11 instagram.com/pcnc_official youtube.com/pcnctv cover story communication people culture news & epilogue 2016
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H.E.L.P. Vol. SUMMER Vol. WINTER 2015. vol 53 Pearl S. Buck Foundation Korea 4 Pearl S. Buck Foundation Korea 5 Pearl S. Buck Foundation Korea 프로그램 세계문화유산 걷기대회 Walk Together 탐방길곳곳에서기다리고있는조별미션활동! 남한산성 탐방길에는
S - O I L M A G A Z I N E 2016 February Vol. 411 04 15 20 22 24 26
02 S-OIL MAGAZINE Vol. 411 February 2016 S - O I L M A G A Z I N E 2016 February Vol. 411 04 15 20 22 24 26 28 30 32 34 38 44 49 50 04 MONTHLY MAGAZINE 05 FEBRUARY 2016 06 MONTHLY MAGAZINE 07 FEBRUARY
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ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú q = 100 가난함을 ( 남성 부 ) 임석수작사임석수작곡 3 Dm úç ö Ç Gm ú ÇF Ç Ç ö ö ú ÇA ö Ç Dm Ç ö ö Ç ö Ç 1 úç ú? 3 # _ 9 ú Ç Ç úç ö J J J 여에 - 게가난함을옵 -? L? Dm ä ä Gm ä ä ä F Dm ä? ú_ ú_ ú
(012~031)223교과(교)2-1
0 184 9. 03 185 1 2 oneclick.law.go.kr 186 9. (172~191)223교과(교)2-9 2017.1.17 5:59 PM 페이지187 mac02 T tip_ 헌법 재판소의 기능 위헌 법률 심판: 법률이 헌법에 위반되면 그 효력을 잃게 하거 나 적용하지 못하게 하는 것 탄핵 심판: 고위 공무원이나 특수한 직위에 있는 공무원이 맡
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. 통계 8` 4` {55 50} {60 50} {65 60} {70 60} {75 60} {75 65} {80 75} {90 80} 8 {70 75} {70 80} {90 95} {95 100} 4 ` 15` 90 3 \100=15{} ` 1-3. x y x y 1-4. 1. { } {35 45} {40 40} {45 40} {45 45} {45 50} {50
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 텔레비전의 폭력행위는 어떠한 상황적 맥락에서 묘사되는가에 따라 상이한 효과를 낳는다. 본 연구는 텔레비전 만화프로그램의 내용분석을 통해 각 인 물의 반사회적 행위 및 친사회적 행위 유형이 어떻게 나타나고 이를 둘러싼 맥락요인들과 어떤 관련성을 지니는지를 조사하였다. 맥락요인은 반사회적 행위 뿐 아니라 친사회적
82-대한신경학0201
www.neuro.or.kr 2010 1 Vol. 82 www.neuro.or.kr 01 5 January 2010 2007 Newsletter of THE KOREAN NEUROLOGICAL ASSOCIATION 2010 NO.82 2010.JANUARY C o n t e n t s 04 05 06 10 13 17 18 20 22 25 28 32 33 36
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* 주제어: 노무현대통령 참여정부 참여의 확대 갈등의 증폭 통합의 정치 세대.27 *** 이념 -.17 ***.12 *** -.18 *** -.06 * 여야 성향 정치 효능감.24 *** -.32 *** -.33 ***.01 탄핵 찬성여부 대통령 정부 만족도 -.02.19 *** -.35 *** 한나라당 지지 (지역) -.12
2 단계 : 추상화 class 오리 { class 청둥오리 extends 오리 { class 물오리 extends 오리 { 청둥오리 mallardduck = new 청둥오리 (); 물오리 redheadduck = new 물오리 (); mallardduck.swim();
인터페이스적용 오리객체설계하기 ) 청둥오리, 물오리를설계하세요. 1 단계 : 필요한객체설계 class 청둥오리 { class 물오리 { 청둥오리 mallardduck = new 청둥오리 (); 물오리 redheadduck = new 물오리 (); mallardduck.swim(); mallardduck.fly(); mallardduck.quack(); redheadduck.swim();
3 4 5 6 7 8 2/25 26 27 28 2 3 3. 2 3. 2~8 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3.15 3.28 3.29~30 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 4. 2~5 4.18
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경기도 도서관총서 1 경기도 도서관 총서 경기도도서관총서 1 지은이 소개 심효정 도서관 특화서비스 개발과 사례 제 1 권 모든 도서관은 특별하다 제 2 권 지식의 관문, 도서관 포털 경기도 도서관 총서는 도서관 현장의 균형있는 발전과 체계적인 운 영을 지원함으로써 도서관 발전에 기여하기 위한 목적으로 발간되 고 있습니다. 더불어 이를 통해 사회전반의 긍정적인
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2002report220-10.hwp
2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목