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1 2015 학년도해외탐사 Ⅱ( 자기설계 ) 프로그램탐사보고서 독일대학교의학생회인 AStA 탐사를통한본교총학생회에대한제언 독스타송정원 ( 독어독문학, 14) 선다현 ( 독어독문학, 14) 전다인 ( 독어독문학, 14) 홍연주 ( 독어독문학, 14) - 1 -

2 목차 Ⅰ. 서론... 3 Ⅱ. 본론 탐방대학별본교적용가능프로그램 ) RWTH Aachen University ( 아헨공과대학교 ) 2) Free University of Berlin ( 베를린자유대학교 ) 3) Georg August University Göttingen ( 괴팅엔대학교 ) 4) Ruprecht Karls University Heidelberg ( 하이델베르크대학교 ) 5) Ludwig Maximilian University München ( 뮌헨대학교 ) 2. 대학기관별인터뷰내용 ) RWTH Aachen University ( 아헨공과대학교 ) ) Free University of Berlin ( 베를린자유대학교 ) ) Georg August University Göttingen ( 괴팅엔대학교 ) ) Ruprecht Karls University Heidelberg ( 하이델베르크대학교 ) ) Ludwig Maximilian University München ( 뮌헨대학교 ) 본교기관조사및문제점 ) 본교학생회사전인터뷰및문제점 ) 탐사후도출한총괄적문제점 탐사내용을바탕으로한해결책제안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅴ. 부록

3 Ⅰ. 서론 1. 탐사배경 대학생의자치활동은대학생들이정규교육과정외에자발적으로실시하는교과외활동이다. 자치활동을통해우리는특별히관심있는전문분야를더욱심층적으로탐구할수있으며, 자기계발의기회를가질수있다. 또한대학생들이민주사회의지식인으로서의자질을향상시키는데도움을준다. 이는건전한시민운동, 시민활동으로연장될수도있다. 오랜역사로부터 학생들의활동 은사회적으로중요한역할을수행하였다. 우리나라의학생운동은다른나라에비해역사적으로비중이크다. 3 1 운동, 6 10 만세운동, 광주학생항일운동에서부터 4 19 혁명, 6 3 항쟁, 부마민주항쟁, 6월항쟁에이르기까지학생들은나라의위기 ( 일제강점기, 민주화 ) 를극복하기위해적극적으로투쟁하던지성인이자행동가였다. 그러나오늘날대학교육이라는 고등교육 을받는학생계층을대표하는대학생들은 지성인 으로서의지위를잃고, 오로지취업, 성공을위해서만달려가는기계가되어가고있다. 맹목적으로물질적인성공만을쫓다보니, 어느새대학생들사이에는개인주의가만연하게되었고, 각종자격증취득, 수상경력을위한대외활동으로인해토론의장은사라져갔다. 또한지식을공유하고, 다양한사회적문제들에대해고민하고, 발전된사회를향해나아가던학생계층의대표성을상실하였다. 이처럼공동의목표를실현하기위해서로의의견을공유하고, 자신의희생까지도감수했던과거대학생들의지성인의모습은사라졌다. 지성인이자사회적활동가로두각을나타내던학생계층의 대표성 을되찾을순없을까? 우리는그답을어디서찾을수있을까? 다양한학문들즉, 지성을쌓기위한공부를통해사회에제언을할수있으려면어떻게해야할까? 학점과각종스펙으로대학생을평가하는사회구조자체가변화해야한다고말한다면이것이틀렸다고할수있을까? 할수없을지도모른다. 그럼에도불구하고우리는알고있다. 이사회를변혁시키는것은미래세대를이끌어갈대학생이라고말이다. 세상은쉽게변하지않을것이고, 이를이끌어갈모든학생들이동시다발적으로변화할수는없을것이다. 그러나작은변화는큰변화로이어지기마련이다. 우리는그시작을바로그들을대표하는대학교의 학생회 에서부터라고생각한다. 하지만대학교의학생들을대표한다는학생회에대해우리나라의대학생들은회의적인경우가대부분이다. 일은일대로하는데, 보상받는것은없을것이고, 내가참여하지않아도학교는잘돌아갈것이다 라는부정적인생각들로학교의일과학생들과의교류에참여하는것을회피하는일이다반사다. 이는우리나라대학교의학생회에서발생하는구조적문제점과내부적비리와같은다양한문제점들로인해서비롯된것이다. 따라서우리는우리나라와같은분단의아픔을겪었으며, 오랜대학교육의역사를자랑하고, 사회적으로학생의중요한역할을보여준나라인독일을탐방하여새로운해답을얻고자한다. 독일은대학교육과기술교육을확실히구분짓고, 지성인으로서의대학생을키우기위한대학교육을시행하고있다. 특히, 학생들의중심을이끄는학생회는대한민국에비해서여러사회적, 문화적, 교육적활동을시행하고있으며, 대학생들의개개인의생활에도많은영향을끼치고있다. 오랜역사를자랑하는독일의학생회 (AStA) 의구조와다양한활동들은우리나라대학의학생회를되돌아보고, 발전해나갈수있는열쇠가될것이라생각한다

4 2. 탐사주제및목표 우리는지성인으로서올바른학생자치활동의표본을보여주는독일대학의학생회인 AStA 탐사를통해대한민국의대학교학생회의활동을성찰하고, 이화여자대학교총학생회에현실적인개선방안을제안할것이다. 본교총학생회의전반적인문제점은첫째, 학교측과의체계적인의사소통이이루어지지않는다는점, 두번째로본교학우들과의원활한소통의부재와본교학우들의적극적인참여와관심이이루어지지않는다는점, 마지막으로학생회내부의구조적체계성이미흡하다는점이다. 구체적으로총학생회는 SNS와카카오톡을중심으로 적극적인소통 정책을내세우고있지만실질적으로학생들의문의사항에제대로답변을주지않을뿐아니라의견또한수렴하지않고있다. 이러한소통의부재로인하여학생들에게실질적인도움이될수있는다양한프로그램이형성되지않았다는점또한문제점이다. 전반적으로본교총학생회는학생의권리를위해부당한학교정책에맞서는야당의역할을하고는있지만, 미시적으로학생을위한학생회의활동이이루어지지않고있다. 이는본교총학생회의고질적인문제점이었다. 따라서본팀은본교총학생회가지닌거시적인문제점과미시적인문제점에대해서면밀하게살펴본후이를해결하기위한방안을이처럼 독일대학교의학생회인 AStA 탐사를통한본교총학생회대한제언 을주제로삼고탐사를진행할것이다. 독일학생회인 AStA는총학생회격인 AStA(Allgemeiner Studierenden-Ausschuss) 와학생대의원회 StuPa(Studierendenparlament), 학과학생회 Fachshaft로구성된다. 1) 입학과동시에모든학생들은 STuPa에가입이되고의무적으로 1년이상활동을하게된다. 다양한성격의선본들이후보로참여하는 StuPa 선거에서는정파별로집계된득표수에비례해최고득표자부터할당된인원만큼대의원으로선출된다. 이중 AStA 구성원이선발되며, 학생회장은 2인이상이맡는것이원칙이다. 2) 학생회장이 2인이상으로구성되어서로를감시하고서로의지하며운영하다보니더많은성과를이루어낼수있었다. 이학생회들 3) 사이에는학생회임원들을감시하는 StuRa(Studierendenrat) 가있다. 이는임원들의잘못된행동을비판하거나투표를통해임원을뽑을때등규율을통해운영될수있도록노력한다. 이처럼 AStA 는여러층위의시스템적구조로이루어져있다. 반면에본교의총학생회 ( 이하총학 ) 는단일한구조로이루어져있다. 여러층위의구조가아니라 총학생회 만이존재한다. 이에따라단일한구조내에서여러부서를편성한후공동으로활동하는구조를취한다. 따라서독일의 AStA와같은환류의과정이원활하게이루어지지않고있다. 다음으로학생회에서하는활동의경우에도차이점을보인다. AStA의경우다양한학생서비스, 학생복지를책임지는부서와재정적, 사회적, 문화적인정치적사업을추진하는부서로구성되어운영되고있다. 본교총학을살펴보자면, 현재총학생회 ( 이화답게기준 ) 는문화기획국, 복지국, 사무국, 선전소통국, 연대사업국으로부서를편성하여활동을시행하고있다. 문화기획국은대동제및문 1) 최지원, 외국대학의학생회, 대학신문, ) 최지원, 외국대학의학생회, 대학신문, ) 학생회는총학생회인 AStA, 전체학생들이가입하는 STuPa 와각학과학생회인 Studentenschaft 가있다

5 화행사를기획하는일을하며, 복지국은일상복지및복지사업을기획한다. 현재시행중인일상복지및복지사업은우산대여서비스, 사랑의택배서비스, ESCM(Ewha Student Council Membership) 서비스 ( 이화인의생활비를낮추기위한취지로학교앞상점들과제휴를맺고학우들에게할인혜택을제공하는사업 ) 가있다. 사무국은재정운영을담당하며, 마지막으로연대사업국은사회연대사업및여름농활을기획한다. 15년도에는세월호참사 1주기호소문, 역사교과서국정화반대등사회연대사업을시행하였다. 실질적으로현재시행되는다양한활동들은총학생회의인원이적어각부서별업무분화가효율적으로이행되고있지않다. 뿐만아니라총학생회가집중적으로수행했던여러활동들은실리적인학생들의복지를위한활동중심보다는단편적인수준에머무는활동위주로구성되어있으며, 총학생회의구성원이변경될시활동의지속성이유지되지않고있다. 이러한문제점은앞서언급하였던학교측과의협력적관계, 원활한의사소통이이루어지지않는다는점에서비롯된다. 독일의경우학생회만의능력으로시행되기어려운활동들의경우 학생지원팀 과의적극적인연대를통하여활동을도모하는경우가많다. 반면에본교의총학의경우는 학생지원팀 과의연계적, 협동적인활동을기대하기어려운상황이다. 따라서많은지원이요구되는학생복지활동의시행이어렵다. 이에따라학우들은총학이시행하는핵심적인역할, 중심적인활동이부재한다고느끼게된다. 이처럼본교총학은독일학생회 AStA와구조적측면과프로그램측면에서많은차이점을가지고있다. 독일학생회는각부서마다학생들의직접적인권리와혜택을위해힘쓰며, 학생회내부적인노력과더불어학생지원팀과연계를통해다양한프로그램도입을시행하고있다. 적극적으로모든학생이학생회일에관심을갖게되면한공동체의일원으로서책임감을갖게되어자신들이가질수있는최대한의혜택을누리며대학생활을할수있다. 반면에본교의학생회의경우학생회에가입한임원만이활동에참여하고그외의학생들은열외되어자신의생활에영향력이없는무의미한활동이라고여기게된다. 이러한문제점들은모두개별적인문제점이라고볼수없으며, 서로가연결된문제점이다. 이렇게연쇄적으로연결된문제점을해결해나아갈때진정한의미의학생회를구성할수있을것이다. 이전부터우리모두가알고있듯이한국대학생들의자치활동은역사적으로도사회에큰역할을해왔다. 광주항일운동, 4.19 혁명등학생들이다같이공동의권리와목표를위해나아갔다. 그러나사회의다양한요구와개인주의가강해진오늘날학생들은함께하는활동에대해무관심해졌다. 우리는이번주제를바탕으로치열한경쟁사회와개인주의의만연속에서도활발한자치활동을수행하는독일의학생회를탐사하여이화여자대학교총학생회에새로운방향을제시하고자한다. 제도에서부터개인및다양한자치단체들을후원하는활동범위까지의비교를통해우리대학학생회의문제점을돌아보고, 보완해나갈수있는현실적인개선안을제안할것이다. 우리의탐사를통해대한민국의다수의대학생들이무심했던 학생회 에대한문제를상기시키고, 지성인으로서대학생계층을대표하는 학생회 의진정한가치를되살리고자한다

6 Ⅱ. 본론 1. 탐방대학별본교적용가능프로그램우리는독일의대학교를선정해방문하여각대학 AStA의고유의특징및부서의활동내용을살펴보았다. 독일의총학생회는여러가지프로그램을통해학생복지에힘쓰고있다. 또한학생회가하는활동들을정기적인간행물을통해일반학생들에게적극적으로안내함으로써학생회에대한관심을촉구하고이를통해학생회활동에대한학생들의참여기회를넓히고있다. 탐사가이루어진대학교는아헨공과대학교, 베를린자유대학교, 괴팅엔대학교, 하이델베르크대학교, 뮌헨대학교로 5개의대학교를선정하여진행하고자하였으며, 선정된다섯개의학교는모두독일에서각대학마다 AStA의고유한역사와활동을활발히펼치고있다. 아헨공과대학교, 베를린자유대학교, 괴팅엔대학교, 하이델베르크대학교, 뮌헨대학교의여러가지학생복지프로그램에대해탐구해본후이를바탕으로탐사를진행하고자하였다. 본탐사를통해서이화여대의총학생회가나아갈새로운방향을제시하고자하였다. 1) RWTH Aachen University ( 아헨공과대학교 ) 아헨대학교의 AStA에서는특히다양한문화프로그램들을기획하여학생들에게제공한다. 예를들어학생들의끼를방출할수있는무대를제공하는동시에학생들의친목도모의시간을마련해준다. 또한다양한기관들과연계하여연극과음악회를무료혹은 5유로정도의가격에제공함으로써학업에지친학생들에게문화생활의기회를제공한다. 특히 Textspiel 이라는프로그램은매번매진될정도로학생들의참여도가높다. 이러한문화측면의학생복지프로그램을도입하면복지혜택을제공함과동시에학생들의친화력또한증대할수있는기회가될것이다. 2) Free University of Berlin ( 베를린자유대학교 ) 자유대학교의 AStA에는 13개의부서가있다. 그중에서도여성들을위한부서인 Frauenreferat에서여성치안예방스포츠프로그램을활발하게운영하고있다. 이프로그램은힘없이치안으로부터공격당하는여성들에게예방으로내놓은방안이다. 이프로그램에는총세가지강좌가있는데하나는무에타이와킥복싱의기본동작을배우고그것을반복함으로써힘을기르는강좌이다. 두번째로는무에타이와킥복싱의기본동작을배워실제상황에서사용할수있도록연습을반복하여자신의것으로만들도록하는강좌가있고, 세번째강좌에서는 Weg der Frauen 이라는말에서유래된 Wendo를배우게된다. Wendo는특별히여성과어린여자아이들을위해만들어진호신술동작들이고이를통해제압당했을때어떻게빠져나오는지또는상대방을어떻게제압하는지등에대한호신술이다. 이프로그램은여자대학교인본교학생들에게건강과안전을동시에지킬수있는기회를제공함과동시에학생들의친목도모에도기여할것이다. 3) Georg August University Goettingen ( 괴팅엔대학교 ) 괴팅엔대학교의 AStA에서운영하는대표적인프로그램은 Erstesemesterbetreuung 이다. 이는신입생의적응을돕는프로그램으로, 학생회실앞에정보부스를설치해학교에대한안내와질의응답을받는다. 또한학기시작에새로운사람을사귀는것에대한팁과정보를제공하는저녁행사를진행한다. 동시에학생회가제공하는복지프로그램에대한안내도한다

7 우리는 Erstsemestebetreuung 을진행하는담당자와의인터뷰를통해이프로그램의기획과효과에대해심층적인탐구하고자한다. 이프로그램을본교총학생회에도입할경우, 본교신입생들이새로운환경에적응하는데도움을주는것은물론이고, 신입생의소속감형성에도움을줄수있을뿐아니라, 학생회자체 ( 학생회원으로써의활동 ) 와학생회가제공하는복지프로그램에대한참여모두에긍정적인영향을미칠것으로예상된다. 4) Ruprecht Karls University Heidelberg ( 하이델베르크대학교 ) 하이델베르크대학교의학생회는학생들의개인적인문제들의해결에도움을주는서비스를운영한다. 가장대표적인프로그램은 Dschunglebuch 이다. 이프로그램은인터넷사이트를통해학교의시설이나정책에대한안내와스포츠프로그램등학교에서제공하는여러프로그램의정보를제공한다. 이뿐만아니라정치적, 거주문제등에대한교내 외의관련프로그램과부서에대한정보를제공해준다. 이를통해학생들은교내 외에서자신의관심사에대해손쉽게탐구할수있고교내 외생활문제를해결할수있는정보를얻을수있다. 5) Ludwig Maximilian University Muenchen ( 뮌헨대학교 ) 뮌헨대학교의 Stuve에서가장활발하게운영되는부서중하나는 Refarat fuer Leramt이다. 이부서는모든교직전공의학생들 20 ~ 30명으로구성되어있다. 이들은 LMU의교직학문에대해관심과우려를나타내고교직학문이개선되기를바라며, 약 9,000의교직전공학생이교육조건을개선하기위해노력하고있다. 뮌헨대학교는아헨대학교와같이다양한문화서비스제공에힘쓰고있다. 예술공모전을열고당선작품을학생회관에전시하는 'Art meets StuVe' 프로그램이나학교에서사용할배너의디자인공모전을열고, 재즈부터팝, 탱고부터클래식등여러콘서트도제공하며여러주제의영화도상영한다. 이를통해학생들의적극적인참여를촉구하기도하고, 학생들에게다양한분야의문화서비스를제공하고있다. 또한뮌헨공대와눈싸움을주최하기도했는데이를본교에도입한다면학생들에게재미를선사할뿐아니라학생들의소속감형성에도도움을줄수있을것이다. 2. 대학기관별인터뷰내용 1) RWTH Aachen University ( 아헨공과대학교 ) 1. 학생회의구성이어떻게이루어지는지궁금합니다. 학생들이선출한학생의회가있습니다. 그리고아스타는매년학생의회에의해선출되는집행기관입니다. 아스타는한명의회장과 5개의부서로구성되어있고, 어느부서에들어가는지는학생회원들의재량이며, 각부서당 3명에서 10명의인원이있습니다. 2. 부서별로실질적인운영이잘되고있나요? 당연합니다. 우리는사회부가있습니다. 사회부는학생들을위한상담을합니다. 구체적으로, 경제적지원을어떻게받을수있는지, 집을어떻게구하는지, 직업을어떻게구하는지, 의료보험과관련된문제를상담해줍니다. 이것은학생들에게직접적으로유익합니다. 그리고제가속해있는출판부가하는일은학교의모든정보를수집하고여러가지문제들에대해, 예 - 7 -

8 들들어새로운시험규정 ( 제도 ) 에대해학생들과의사소통을합니다. 문화부는파티를개최하고, 연극, 아카펠라음악을제공하는등학생들을위한모든것을합니다. 고등교육 (Hochschul) 부서는학교에대항하여학교여러가지에관심을가집니다. 그리고또다른부서인교육 (Lehre) 부는학교내부의문제들에대해전념합니다. 즉, 여러가지방면에서학교에반대되는학생들의이익을대표합니다. 대표는앞서말했던모든것을인수하고총체적인일을정정합니다. 3. 당신은학생인가요, 아니면단순히아스타에서일하는것인가요? 저는학생입니다. 이것은아스타에서함께일하기위한전제조건입니다. 꼭학생이어야만합니다. 그리고이기관에서일하는동안학업에활발히전념할수없다는것을알고있습니다. 학생들은대부분한두개의수업을듣지못합니다. 그렇지만약 600유로정도의보수가있고직원들은조금더높은보수를받으며일합니다. 4. 각자의학교생활이있는데도불구하고, 어떻게이렇게많은학생들이활발한활동을할수있나요? 우리는다양한정치적, 비정치적인학생들로구성된의회가있습니다. 우리는학과에서학생들을대표하는학과학생회 (fachschaften) 가있습니다. 많은그룹들이학과학생회에있습니다. 그리고많은정치적이익을대표하는학생들이있습니다. 그리고아스타는이러한학생들을아스타의회원들중많은부분으로모집합니다. 아스타는녹색당과자유당사이에서정치적인의사소통을합니다. 그리고그에부응하게정치밖의사람들도모집합니다. 많은공고를하면자주직접적으로많은학생들이지원합니다. 우리는일하면서도어느정도자유가주어지기때문에학생회원을모집하는것은크게어렵지않습니다. 5. 학생회에서통합적으로하는일과, 그성과에대해알려주세요. 통합적인일. 어려운질문이네요. 학생들을대표하는것입니다. 우리는이익대변자이며노동조합입니다. 우리또한대학의일부분입니다. 대학교는교수만으로구성되어있지않습니다. 대학은교수, 학문적으로함께일하는사람, 그리고학생들로구성되어있습니다. 우리, 학생들이대학입니다. 우리는그속의이익들을대변합니다. 사회부를살펴보면, 매일학생들을위해무언가를제공합니다. 또한학업적인면을도와주고지지해준다면학생들에게는더명확하고직접적인가치증대로작용할것입니다. 대표적인예를들자면, 새로운시험규정의도입은모든학생들에게적용되고, 그것의많은규칙들은학생들에게긍정적입니다. 그리고우리아스타가말합니다. 좋아요, 학생들을위한좋은실행 ( 정책 ) 입니다. 그리고우리학생들도매우좋아합니다. 6. 학생회에서활동을수행하는데에있어가장어려운점은무엇입니까? 가장어려운점은일이많다는것입니다. 사람들은공부를빨리마치고싶어하기때문에학업도중자신의인생을 2~3년씩이나학생회일을위해서받칠사람을찾는다는것은어려운일입니다. 적어도회원들은인수인계에책임감을가져야합니다. 회원들은 1-2년사이에바뀌기때문에새로운사람들에게인수인계를제대로해야합니다. 제가생각하기로우리는그것을잘하고있지만어려운과정입니다. 매년놓치는것없이모든정보들을인수인계하는것은굉장히어려운일입니다

9 7. 학생회가계획했지만실패했던활동들이있나요? 실패한이유는무엇이라고생각하시나요? 우리가생각했지만, 구체적으로실현되지못했던많은프로젝트가있습니다. 왜냐면그것들은학생들의흥미 ( 이해 ) 를구체적으로충분히고려하지않았기때문에, 또비용이매우크거나단순히자원또는자금이없기때문입니다. 예를들어우리가실현시키려했고, 지금도작업하고있는프로젝트는사무실도있고, 그곳에서행사도개최할수있는학생들을위한집을짓는것입니다. 그것은당연히큰집 ( 건물 ) 이고, 그것을위한많은비용과책임감이요구되고위험부담이있습니다. 그래서저희가실현시킬수없는일이지만운이좋으면다음 4-5년안에구체적으로계획될것입니다. 8. 아헨공대학생들의학생회활동에대한참여도에대해어떻게생각하나요? 어떤활동인지에달려있습니다. 그러니까우리가파티를하면많은학생들이참여를합니다. 예를들어학기시작파티에는거의모든학생들이옵니다. 우리는학생식당 ( 멘자 ) 에전단지를붙입니다. 이번주에는 3일만실행했습니다. 사실상이번주에는별로없었지만, 많은학생들이시험규정의조치를위해방문합니다. 다른부서들에는적은사람들이관심을보입니다. 예를들어시험권상담 (Pruefungsrecht) 같은경우한주당약 2명정도의학생들이방문합니다. 많은사람들이방문하는것은아닙니다. 하지만이것은정말시험에문제를가진학생들이적다는것을의미합니다. 몇명의학생들은오랜시간을이야기합니다. 우리는결정을내려주어야하고, 그러한상담에준비되어야만합니다. 9. 학생회가주도하는프로그램에학생들의참여를이끄는특별한방법이있나요? 우리가주의해야할차이점은, 우리아스타가실행기관이라는것입니다. 우리의실행행동은많은사람들에게도달하고, 많은사람들은우리와함께통합합니다. 우리가티켓을팔면사람들은티켓을사려고합니다. 그런데우리를형성하는의회자체는학생들의선거참여율이 10-15% 이기때문에대표성이점점적어지고있습니다. 그래서우리는몇년전부터선거참여율을높이기위해일하고있습니다. 왜냐하면더많은사람들이선거를할수록좋기때문입니다. 그래서우리는온라인투표, 선거기간연장, 다른광고등선거를위한다른방식들을보여줍니다. 예를들어선거를위한또다른활동으로는의회에서어떤일들을하는지에대한구체적인피드백을제공하거나학생들이더많은정보를얻을수있도록, 또의회에참여하는것에더많은동기를부여받을수있도록합니다. 이것이우리아스타의실행부에서진정으로해야하는것들입니다. 10. 가장안타까운점은무엇인가요? 학생들의투표참여도가낮다는것입니다. 작년만해도약 20,000,000명의학생들이있는데, 10명중 1명꼴로나에겐종이에표시하는것도힘든일이라고말한다는것입니다. 정치투표율이낮아지고는있는데학생회대표투표율보다는훨씬높습니다. 저는학교투표율이더높아져야한다고생각합니다. 11. 총학생회가학생들에게바라는점이있다면? 우리가학생들에게바라는것은자율능력입니다. 우리에게매우중요한것은사람들이문제를자신의머리에만넣어두어서는안된다는것입니다. 어떤문제가있으면, 규정이해결할 - 9 -

10 수있습니다. 사실상우리가해결할수없는문제는극히적습니다. 우리가우리의대학에아주정통하기때문입니다. 우리가도울수없는것은, 머리에만넣어두고세달이나일년뒤에오는것입니다. 그러면이제그문제가흘러가버렸고, 모두끝나며, 이제는없어져버립니다. 그래서우리가학생들에게특히바라는것은문제를인지하면우리에게일찍찾아오는것입니다. 준비하지않으면모든것을잃어버립니다. 우리는말할수밖에없습니다. 유감이네.. 반년만일찍왔다면도와줄수있었을텐데 총학생회의학교측에대한만족도는어떤가요? 주나국가에서아헨대학교는다른대학들이가지고있는형식과는다른형식을가지고있는데, 그것을우리는 아헨방식 이라고부릅니다. 이것은합의원리입니다. 그러니까우리는모든결정에있어교수, 학문적으로함께일하는사람, 그리고학생으로구성된세그룹의합의점을찾으려고노력합니다. 즉, 모든결정에서어떠한언짢음이없어야하고, 모두가동의하는해결책을찾을때까지토론이계속되어져야합니다. 이것은개방적이고구조적인사소통의흐름으로이끌어집니다. 차례로해결책을향해갑니다. 우리는대학과아주가깝게함께일하기때문에우리대학에매우만족합니다. 다른대학에경우많은학생들이학교측에만족하지않습니다. 우리학교는대화를먼저하고해결책을찾으려합니다. 하지만다른학교학생들은그저학교를고소합니다. 이것은다른방식이고따라서분명히다른결과를낳습니다. 그리고장기적으로생각했을때이것이구조적으로더가치가있다고생각합니다. 13. 학생회와학교와의관계가긴밀한가요? 6월에서 7월에우리가선출되면, 우리는모든부서, 즉 6명의부서대표들과첫만남을가집니다. 학교측의모든중요한부서의사람들과전반적으로서로소개를하고이야기를합니다. 그들중많은사람들과우리는자주, 그리고정기적으로이야기를합니다. 그러니까이방에모여서매주이야기를하고, 개인적으로그사람들을압니다. 서로잘아는것은매우긍정적이고명확합니다. 14. 학교측에바라는점이있다면? 사실상학교에는바라는것이없습니다. 우리가학교에소망을요청하면학교는그것을위해노력하고, 만약불가능하다면, 우리는왜불가능한지설명을요구합니다. 서로다른의견을가지고있다면, 반드시토론을해야합니다. 학교측이어떤것을할수있거나없다면그것에대해말합니다. 우리는국가와주에바랍니다. 위에서부터오는많은 말 들이있고, 학교는우리가어리석다고생각하는그말들을실행해야만합니다. 학교도그말들을좋아하지않지만그말들을따르도록엮여있습니다. 그래서우리는당연히국가와주정부가학생들을학교의아래에서고려하기를바랍니다. 그리고정치적인이데올로기에의해그말들을하지않기를바랍니다. 15. 그러니까학교에는만족하지만정부에는만족하지못한다는것입니까? 우리는우리학교에만족합니다. 그러나정부에는그렇게만족하지못합니다. 정부는우리가모두가만족하는해결책을제시하게하는대신에정부는먼저이야기합니다. 그리고새로운정부가들어서면정치적인형식이달라집니다. 그리고항상정치적으로누릅니다.( 압박합니다.). 대학이할수있는것에아주적은우선권을부여합니다. 감독 ( 감시 ) 의이유로, 그러니까

11 학교가무엇을하는지감독하고, 우리는가능한많이자치권 ( 자율 ) 을가질것이라고말하고, 말하려고합니다. 우리는교수, 노동자, 학생들의공동체모두가만족하는좋은해결책을찾을수있습니다. 하지만정부는그것을신뢰하지않습니다. 그것이참안타깝습니다. 16. 학생회활동이잘이루어지고있다고생각하십니까? 네, 우리는우리활동들을긍정적으로평가합니다. 우리는우리것을좋아합니다. 우리는또한강한피드백을받습니다. 우리는항상공고합니다. 우리는다음에더잘하기위해내부적, 외부적인피드백을모아서류를만듭니다. 그리고당연히 5년, 6년동안항상다시피드백을모으려고합니다. 그수는명백하게연구됩니다. 17. 학생회의가장큰문제점이무엇이라고생각하십니까? 건물이있었으면좋겠습니다. 그게제일큰희망사항입니다. 대학교의문제점은공간입니다. 건물을지을때많은비용이필요하기때문에, 나라로부터자금공급을받지못하는행정부에서도우리를도와주지못합니다. 건물을짓는일은법적으로허가를받아야하는일입니다. 국가는더이상의공간이필요없다고말합니다. 하지만이것은우리학생회에게큰문제가되지않습니다. 왜냐하면우리는매우잘준비되었기때문입니다. 우리는이러한공간이매우잘마련되어있고많은학과학생회들또한잘마련되어있습니다. 하지만요트동아리, 볼링동아리, 문화동아리와같은동아리들은일을할공간을찾는데에큰문제를갖고있습니다. 그리고그들을위해공간을찾아주는것이우리가하는일입니다. 우리가도시에공간을만드는큰프로젝트를하고있고, 지금매우성공적입니다. 학생들이어떻게든길을찾기를바랍니다. 18. 학생회가발전하기위해서필수적인요소는무엇이라고생각하십니까? 아스타는정치적으로형성됩니다. 그러니까매년아스타를만드는정치적연맹 (koalition) 을모읍니다. 이전해들에는운영이변했음에도불구하고대부분의회원들이활동을계속합니다. 즉, 그럼에도많은회원들이계속일을했습니다. 그리고이전의부서원들은함께일하는사람으로서나중에도부장으로서 1년에서 2년정도일을더하고그래서굉장히많은지식이계속유지됩니다. 그리고그것은아스타를위해불편합니다. 우리는당연히지식을보존하는것을매우걱정하고보존하기위해노력합니다. 하지만많은지식이없어지는위험이있고, 그러면아스타는 0에서부터 ( 처음부터 ) 시작해야합니다. 이것이안타깝고, 제가생각하기에처음부터시작하는것은가능하지않습니다. 그러니까한큰기관의구조를세우는것은불가능합니다. 이것은매년잘해야하는중요한넘어감 ( 양도, 변화, 인수인계 ) 입니다. 19. 어떤문화행사들이있는지설명해주세요. 먼저, 공공연한파티들이있습니다. 매학기열리는학기시작파티가있습니다. 예를들어아스타가개최하는 hochschulsportshow' 가있습니다. 그리고믿기지않을정도로인기있는 poetryslam' 가있습니다. 그러니까시인과논쟁하는것입니다. 그리고우리는교환학생들이매번참여하는 Hörsaalslam 도매학기개최합니다. 이러한표들은매진되었습니다. 우리는연극, 아카펠라음악을제공합니다. 또한학교에서공연하는오케스트라의연주를제공합니다. 우리는티켓판매와공연홍보를지원합니다. 또한우리는 PowerPoint-Karaoke 행사를엽니다. 이것은다음주에있는데, 노래를하는것대신에, 문학, 역사등작은것들에대해학생들이발표를하는것입니다

12 20. 이프로그램을계획하게된계기는무엇인가요? 동기는문화제공입니다. 우리는항상학생들이다른것들을할수있게다양한것들을보여줍니다. 그리고학생들은다양한것들에가능한많이흥미를가질수있습니다. 예를들어매년 unikab이있습니다. 그것은세학과사이에아이스하키경기를하는것입니다. 그것은엄청나게인기있습니다. 우리는많은사람들이참여하는지, 혹은사람들이 poetryslam같이어떤프로그램을좋다고생각하는지선택합니다. 우리는학생들에게가능한많은가능성을주는것을고려합니다. 우리는많은프로젝트를선보이고어떤것이인기있는지체크합니다. 그리고인기있는것을다시합니다. 예를들어설문조사를통해우리는학생들이좋다고, 흥미있다고생각하는것을제공합니다. 21. 다른기관들과협력하나요? 네. 준비할때예를들어아카펠라공연시우리는우리가공간적으로후원하는아카펠라밴드가있습니다. 또한우리가재정적으로후원하는연극그룹이있습니다. 그리고연극그룹은극장에서공연합니다. 협력하는또하나의협력기관은영화스튜디오입니다. 우리는매우전문적으로비디오와영화를상영하는대학스튜디오와협력합니다. 혹은함께이벤트를계획합니다. 우리는자주협력합니다. 더많은사람들이연결되어있고, 함께할기회가있습니다. 22. 기획한문화행사에대한학생들의반응과참여도는어떤가요? 우리가기획한행사에따라학생들이흥미로워하는것은다릅니다. 따라서행사를마치고나서피드백을통해학생들의의견을물어봅니다. 그를통해학생들에게어떤것이좋은아이디어였는지어떤것이아니었는지를알수있습니다. 어떤프로그램은저희들로부터나오지않은것들에대한질문도많이받습니다. 예를들면, 매년열리는직업박람회가있습니다. 여기에매우많은기업들이초대됩니다. 그리고그들은우리에게그것에대해서물어보곤합니다. 하지만그것이결핍한면이있다고해도우리의일이아니고그들이알아서잘해결것을알기때문에관여하지않습니다. 하지만마지막까지문제점이아직해결되지않은부분이있다면우리가해줄수있는일이무엇인지살펴봅니다. 아헨대학교 AStA의인터뷰내용을요약하자면다음과같다. 아헨대학교의학생회의경우, 본교학생회와유사한인수인계의문제와학생참여도의문제가있었다. 하지만인수인계에책임감을가지고진행하며, 대내외적인피드백을수집하고반영하여학생들이더많이참여할수있는프로그램을계획함으로써이러한문제를해결해나가고있다. 무엇보다아헨대학교의가장두드러지는특징은총학생회와학교측의업무처리방식이다. 이는 아헨방식 이라고불리며, 학교의구성원인교수, 학문적으로함께일하는사람, 학생모두가동의하는합의점을찾기위해개방적이고구조적인토론을진행하는합의원리의의사소통구조이다. 2) Free University of Berlin ( 베를린자유대학교 ) 1. 자유대의학생회가어떻게구성되어있는지궁금합니다. 우리는 13개의부서가있고, 각부서는각자의작은업무를가집니다. 그리고각부서들은상담을합니다. 학생들이질문이나문제가있으면충분히이야기합니다. 그리고때때로각

13 부서들은함께일해서큰프로젝트를합니다. 2. 총학생회에서운영하는부서와각부서가하는일이궁급합니다. 예를들어홍보부, 사회부, 여성부, 고등교육부 (Hochschulrererat) 등이있습니다. 3. 부서별로실직적인운영이잘되고있나요? 네, 사실상그렇다고말할수있습니다. 4. 학생회가겪는가장어려운점은무엇입니까? 아마도많은사람들이항상많은시간이없는것입니다. 많은시간을필요로합니다. 우리는많은함께결정하려하고, 그것은조금오래걸립니다. 많은사람들아시간이부족합니다. 저는그것을하나의문제라고생각합니다. 5. 그것에대해어떻게대응합니까? 우리가해결 ( 토론 ) 이있을때그것을짧게하는것을숙고해봤지만, 아직해결책을찾지못했습니다. 6. 학생회에서통합적으로하는일과, 그성과에대해알려주세요. 제가학생회에서오랫동안일을한것이아니어서모든역사를알지못합니다만, 다른협의회들이있습니다. 하지만아스타는실질적으로학생들에게도움을줄수있는정당적인 ( 정치적인 ) 기관입니다. 그러니까학생들의성공적인일상생활을위해노력합니다. 그리고아스타에서는모두학생들이일을합니다. 7. 학생회가계획했지만실패했던활동들이있나요? 실패한이유는무엇이라고생각하시나요? 앞서말했듯이저는이곳에서오래일하지않았습니다. 하지만우리는자주아이디어를가지고있고많은사람들이 그래우리그거하자 라고말하지만, 그러다조금길을잃습니다. 저는그것에많은시간이들고, 동기가부족하며많은다른프로젝트들이있기때문이라고생각합니다. 8. 일하는구체적인시간이있나요? 일주일에한번우리는해결 ( 회의 ) 을합니다. 모든부서들은여기이방에모여서함께말해야합니다. 우리는고정적인상담시간도가지고있지만각자일하고싶을때합니다. 9. 자유대학생들의학생회활동에대한참여도에대해어떻게생각하나요? 더많은사람들이오면더좋습니다. 저도아스타이기이전에먼저학생입니다. 이전에듣기로, 다른시스템이이제학사, 박사로바뀌어서사람들은더많이스트레스를받습니다. 그들은빨리결정을내려야합니다. 그래서우리는단순히 AStA가하는대학정치에대해생각할시간이없습니다. 학생들에게시간이없다는것이안타깝습니다. 10. 학생회가주도하는프로그램에학생들의참여를이끄는특별한방법이있나요? 대부분의학생들은당황스러운일을당하곤하면저희를찾아옵니다. 저희는그들을도와주

14 려고하고, 학생들은그사건을동기로학교의정치적인일에조금더관심을갖게됩니다. 예를들어, 이번에독일이난민문제를겪고있는데, 난민들을도와주자는학생들을모아난민들을위한활동을했습니다. 따라서어떤주제를가져오느냐에따라어떻게참여를이끄는지는다른것같습니다. 11. 많은학생들이 AStA를방문하나요? 이곳에자주오는사람들도있고단지한두번정도오는사람들도있습니다. 12. 학생들의참여가적다면, 그이유는무엇이라고생각하시나요? 말씀드렸듯이저는시간이라고생각합니다. 왜냐하면많은학생들이 시간없어 라고말하기때문입니다. 그리고학생들은정치에그렇게많은흥미를느끼지않습니다. 대학정치에. 대부분의학생들은학업결정을빨리해야하고, 그다음은직업결정을이어집니다. 오직한가지길만있다는것이안타깝습니다. 13. 여성스포츠프로그램과같은학생들을위한다양한프로그램이있는데, 학생들이많이참여하나요? 저는여성스포츠에관한것은잘모르지만, 대부분의프로그램에잘참여한다고생각할수있습니다. 14. 학교에 StuPa도있지요,AStA와 StuPa의관계는어떠합니까? 그것은좀복잡합니다. 저도작년에야배웠습니다, 하하. 학생의회가아스타를선출합니다. 의회의모든사람들이자동적으로아스타가되는것은아닙니다. 나중에그림으로보여드리겠습니다. 15. StuPa에도학생들이일을하나요? 네, 학생들뿐입니다. 모든연방주가다른체계를가지고있습니다. 예를들어여기베를린훔볼트대학의경우 AStA가아니고 Referat입니다. 16. StuPa에도적은학생들이참여한다고생각하시나요? 상대적으로많이참여합니다. 예를들어보면, 이플래카드를보면알수있듯이다음주에학생의회선거가있습니다. 그곳에는학생이라면누구나참여할수있지만얼마나많은학생들이참여하는지는잘모르겠습니다. 17. StuPa의역할이 AStA에필요하다고생각하나요? 네, 그렇게생각합니다. 18. 총학생회의학교측에대한만족도는어떤가요? 우리는대학정치를하는 hochschulpolitik( 고등교육부서 ) 가있는데그부서는가끔총장과집회 ( 회의 ) 를가집니다. 하지만 AStA와학교가함께일을하는경우는잘없는것같습니다. 19. 학교에서아스타에게어떤프로그램을해야한다고말하나요?

15 아니요, 아스타는독립적입니다.( 종속되지않습니다.) 그러니까우리는대학을위한노동력이아니라, 우리는어떤것이던항상스스로일합니다. 우리는사실상학교가 AStA에압력을행사하는구조가아닙니다. 20. 학생회에서어떤프로그램을진행하려고하는데대학이안된다고말하나요? 학교에는학교소송부가있습니다. 학생들은학생회비 7유로를의무적으로지불해야하는데, 우리는이돈을아무것에나사용하는것이아니라학교관련일에만사용할수있습니다. 우리는예를들어전쟁반대와같이전반적으로정치적인것에대해말하면안됩니다. 또한예를들어전쟁무기를위한연구반대등정치적일에사용하면안됩니다. 21. 대학으로부터방해를받거나하진않습니까? 사실학교와저희가친밀한관계를형성하고있지는않습니다. 22. 학생들이나대학에바라는점이있다면? 저는더많은학생들이정치적인의식을발달시키기를바랍니다. 그리고스스로그리고다른사람들과함께어떤것을위해전력투구하기를바랍니다. 베를린대학교 AStA의인터뷰를정리하자면다음과같다. 베를린자유대학교의학생회의경우, 부서별로실질적인운영이잘되고있으며모두학생들의성공적인일상생활을위해노력하고있다. 하지만학생회원들이학생회를위해많은시간을필요로한다는것이학생회가겪고있는어려움이고, 또한대학생들이자신의진로나직업결정을위해바쁘게활동하기때문에, 학생회가주관하는프로그램에참여도가적다는것도문제라고밝혔다. 3) Georg August University Goettingen ( 괴팅엔대학교 ) 1. 학생회의구성이어떻게이루어지는지궁금합니다. 독일에는학생들이임원을고르는시스템이활성화되어있습니다. 우리학교는학생들이대의원회임원들을고르고, 그임원들은 AStA( 총학생회 ) 임원을선발합니다. AStA는학생대표로서다른기관들, 특히교수님들과의사건들에대한일을합니다. AStA 안에는제일높은위치에총학생회대표가있고그들은모든일과부서들에관여합니다. 그외에는재정적인일을하는 Finanzreferat( 재정부서 ), 학교내부일을하는 Hochschulreferat( 단과대부서 ), 나라또는도시와같은외부일을하는 Aussenreferat( 부외부서 ), 그리고학생들의재정적, 건강관련등의문제에대한면담을하는 Sozialreferat( 사회부서 ) 가있습니다. 대학내학생대표와 AStA의운영시스템은매우강하게독일의국가시스템에의해방향이맞춰집니다. 독일에서는 AStA가도시마다다르게운영되고있으며학교로부터독립된정도도다릅니다. 괴팅엔대학교는제도적으로저축을합니다. 저희에게는하나의재정방책이있는데, 이것은도시에서세금을걷는것같이저희도학생들로부터회비를걷고학생회에서관리할수있습니다. 이것은다른도시의다른학생회에서는의무적이지않으며이는많은차이점을가져옵니다. 2. 부서별로실질적인운영이잘되고있나요?

16 Sozialreferat( 사회부서 ) 에서는면담을통해사람들에게직접적인도움을주고있습니다. 또한어떤부서에서는 Erstsemesterbetreuung이라는프로그램을통해새내기들이집을어디서어떻게구하는지, 학업의재정적문제등을알려주며첫주를훨씬수월하게보낼수있게끔해줍니다. 물론모든부서에서직접적인도움을주는것은아닙니다. 3. 총학생회에서활동을수행하는데따르는가장큰어려움은무엇인가요? 어쩔때계획하기만하고실행하지못하게되면실망이크다고느낍니다. 그리고보이지않는곳에서얼마나시간을받쳐가며일하는지모르기때문에학생들로부터고맙게여겨지지가않는다는느낌을받곤합니다. 또한의회에항상참여하는반대파가있다는것은적이라는이유만으로우리를힘들게합니다. 어떻게하든이것은잘해결될수없습니다. 실제로일을할때자주문제가되는것은소통의부재, 또한언제, 어떻게일할것인가에대한각자다른의견들입니다우리의일을어렵게만드는가장핵심문제는임기기간이고작 1년이라는것입니다. 1년이라는시간은어떠한프로그램이나계획을기획하고실행하는데까지굉장히적은시간입니다. 자신이진행하고있는일을기획하고완성하는데까지는오랜시간이걸리는데그때가되면더이상기관에속해있지않습니다. 또하나의문제로는학생들이총학생회에관심이없다는것입니다. 선거투표율이 30% 가넘질않습니다. 그리고마지막문제점으로는우리또한한명의학생이고, 공부하는데에는많은시간과노력이필요하다는것이며되도록이면성공적인졸업을하고싶어하기때문에학업도중에학생회일에신경을못쓴다는것입니다. 4. 각자학교생활이있는데도불구하고어떻게이렇게많은인원들이활발한활동을할수있나요? 저는최근에는여기에집중하기위해공부를전혀못했습니다. 제겐이일이더중요하다고생각됐기때문입니다. 저뿐만이아니라다른임원들도그러합니다. 친구들조차만날시간이없었지만일이재미있었기때문에즐겁게일했습니다. 다른사람들도즐겁게일을합니다. 하지만더길어질학교생활을고려해야합니다. 몇몇은시험도보지못했습니다. 하지만우리는이일이더중요하다고생각하기에희생했다고생각하지않습니다. 학생회에는다섯개의부서들이있으며함께일하는직원도있습니다. 업무영역은나누어져있고각자가자신의영역을가져가팀으로일을하게되어어느정도는해결할수있었습니다. 5. 총학생회에서통합적으로하는일과그에따른성취에대해서알려주시면감사하겠습니다. ( 주된활동과그에따른성취 ) 원칙적으로는학생대표로서의일을합니다. 또한학생편의에대한, 그러니까 어떻게하면학교에서더잘공부할수있을까 가우리가새운목표입니다. 6. 총학생회에서계획했던활동이나실패한활동이있으셨다면, 실행하지못했던이유와실패한이유에대해알려주세요. 너무나도많죠. 그이유는시간이너무적기때문입니다. 새로운프로그램을기획하고실행해내기까지엔우리가하는일들이이미너무많습니다

17 7. 학우들의학생회활동에대한참여도에대해어떻게생각하시나요? 너무적습니다. 일단너무적은인원들이선거에참여하고 AStA에참여해요. 그렇기때문에모든부서에서후예부족에대한어려움을겪고있어요. 따라서더많은사람들이 AStA에서활동했으면좋겠어요. 8. 학생회가진행하는프로그램에학우들의참여를이끄는특별한방법이있나요? 저희도그런게있었으면좋겠네요. 우리도학생들이무거운책임감을갖지않으며학생회에참여할수있도록등에대한시도를많이합니다. 우리는홍보도많이하지만거의많은학생들이그저우연한길로우리들을알게됩니다. 학생회는지속되어야만해요. 그렇지않으면학생들이자신의편이필요할때도움을받을곳이없어집니다. 학생들과연결되는것이결코쉽지않습니다. 9. AStA에속하는인원이충분하다고생각하시나요? 많은사람들이관심을가져준다면더뽑을수는있습니다. 하지만너무많은사람은안좋을것같습니다. 학생회는학생들이혼자서는해내지못하는일들을도와주는것이지모든것을다해주지는않아야합니다. 현재 22명이 AStA에서일하고있습니다. 20명 ~30명사이가가장적절하다고봅니다. 하나의방법으로는우리가 Erstebetreuung( 첫학기에신입생들을도와주기위한프로그램 ) 과같은대형프로젝트를실행하여많은인원이필요할때단기로 AStA와함께일하는것입니다. 그로인해 AStA가하는일에대해배우고참여할수도있을것입니다. 10. 총학생회와학교간의관계에대한만족도는어떠한가요? 최근몇년사이에학교와학생회가자주같이일하게되며관계가좋아졌다고들었어요. 우리는더자주만났으면좋겠고서로의견도나눴으면좋겠습니다. 그러면분명히더좋은결과를얻을수있을것입니다. 하지만여전히어떠한계획을실행하고서야통보를받고, 우리의목소리는자주무시되곤합니다. 11. 학교측과학생들에게바라는점이있다면? 앞서말했듯이많은학생들이 AStA에관심을갖고, 투표율이올라가고, 같이참여했으면좋겠어요. 또한다음기수임원들이우리가고안한프로그램들을완성시켰으면좋겠습니다. 12. 학생회가발전하기위해서필수적인요소는무엇이라고생각하시나요? 연속성이요. 이전임원들이무언가를교체할생각만하는것이아니라항상이전의것을지속적으로실행하며계속해서더좋은방안을찾아가는것입니다. 무언가새로운것을기획하는것이아니라이전경험들을받아들였으면좋겠습니다. 새로운임원들이이전임원들의경험을받아들이지않는다면활동기간이일년으로짧기때문에끝에가서큰성과를못보여줄것입니다. 그리고또한중요한것이 AStA 일을하면서사람들끼리잘지내는것이에요. 좋은관계는좋은대화와성공을가져올것입니다. 괴팅엔대학교 AStA의인터뷰를정리하자면다음과같다. 괴팅엔대학교 AStA의대표적으로 Erstsemesterbetreuung라는프로그램이있다. 이를통해학생들은학교를다니면서겪는여

18 러문제들, 예를들면집문제, 재정적문제, 학교에대한정보부족등에대한해결방안과정보들을얻을수있다. 이와같은프로그램을본교에적용한다면새내기들에게많은도움을줌과동시에학생회에대한긍정적기억을주고참여율을높일수있을것이다. 괴팅엔대학교 AStA임원들은짧은임기기간을문제점으로꼽았다. 1년이란임기기간은새로운프로그램이나시스템을만들기에는너무짧은시간이다. 따라서새로운무언가를만드는것보다원래있었던활동들을더보안시키는방법으로나아가는것이더좋을것같다고했다. 또한학생회임원수에대해서는충분하다고답했다. 더많은인원을뽑게되면관리가힘들어질것이다. 대신대형프로그램을실시할때학생들을단기로모집하여참여하게하는것을해결방안으로내놓았다. 이렇게하면학생회활동에대한학생들의부담감도줄여줄수있을것이다. 4) Ruprecht Karls University Heidelberg ( 하이델베르크대학교 ) 1. 다른대학교들에는가장상위기관이 AStA인데 Heidelberg대학교는 StuRa네요. 전반적인시스템이어떻게이루어지는건가요? 독일에서총학생회는 AStA라고불리고있습니다. 하지만 AStA는단지학생회기관에이루어진하나의모델에지나지않는구조일뿐입니다. 우리는 StuRa 모델을가지고있고그안에는 AStA가없습니다. 다른대학에서 AStA라고불리는것이우리학교에서는 RefKon(Referat Konferenz) 입니다. RefKon는하나의구조가아닌다양한부서들이모인하나의집행기관이라할수있습니다. 전체학생회기관에는 Referenten( 부서들 ) 만이있는것이아니라 StuRa와 politischen Hochschulgruppen( 정책적대의원회 ) 이있습니다. 다른도시들에서 AStA는학생들이학생회기관에있는단하나의기관으로알고있습니다. 물론제일많은사람이속해있는기관이긴하지만그외에도다른것들이많이있고, 하이델베르크대학에도 RefKon 이외의많은기관들이존재합니다. StuRa는전체학생회기관의핵심기관이고가장상위기관이며다른기관들사이의연결고리입니다. StuRa는한편으로는학과대표자들로구성되어있습니다. 각학과대표들은 StuRa 에학생들을파견을보냅니다. 두번째로는 politischen Listen( 무소속후보자 ) 이있습니다. 이들은 1년에한번씩학생들에의해선발됩니다. 대부분 politische Hochschulgruppen( 정책적대의원회 ) 에서선발되지만, 어쩔땐현존하는방식이마음에안든다고하는학과학생들이자체적으로모여출마하는경우도있습니다. RefKon는 StuRa에서선발되며다양한영역을담당하는부서들이있다. 이모든부서담당자들은 2주에한번씩회의를가지고이모든부서들을모아서 RefKon라고부릅니다. StuRa에서정책상의일을하고있다면 RefKon에서는행정상의일을하고있습니다. 하지만 AStA에서는 StuRa가하는원칙적으로일을하기도합니다. 예를들면재정적으로어려운상황에놓인어떤학생을도와주는것입니다. 이것은원칙적으로 StuRa가해야하는일입니다. 그것은형식적인절차가필요하고상담자가필요한일입니다. 이것의일부는 RefKon 에서일하기도합니다. 덧붙여서여기에는두명의대표자 ( 여자한명과남자한명 ) 가있습니다. 부서외의기관으로는 Autonomenreferat( 자치부서 ) 가있습니다. 이자치부서는같은특수한이유로차별받는사람들끼리모여만든것입니다. 예로는여성자치부서, 건강자치부서 ( 장애가있어특별대우받아야하는사람들을위한 ) 등이있습니다

19 2. 부서별로실질적인운영이잘되고있나요? 네. 예를들면우리는학생들의삶의권리보호에대한일을합니다. 이것은노동권, 가족권과시험권등다양한영역을맡고있습니다. 학생들은와서 제가시험을못치렀어요. 이제어떻게하죠? 재시험을볼수있나요? 라는등물어본다면어떻게조치를취해야할지알려줍니다. 우리는학생들의행사에자금도공급해줍니다. 한번은아직아무것도모르는새내기들의적응을위해첫째주에도움을주는프로그램을하는아프리카학생들이왔었습니다. 그리고우리는그들을위해재정적으로또한다른방법으로도와줄수있습니다. 이러한학생들을위한지원은구체적으로이루어집니다. 또는학생이재정적으로학업을책임지던일자리를잃는다면학업을중단하게되지않도록 3 개월동안장학금을줍니다. 덧붙여서모든부서에는면담시간이정해져있어, 만약학생이실현시키고싶은아이디어를가지고오거나질문이있다면우리를면담시간을통해만날수있습니다. 3. 각자학교생활이있는데도불구하고어떻게이렇게많은인원들이활발한활동을할수있나요? 저희는돈을받는전제하에일하는것이아니라자발적으로참여하는것입니다. 대부분의학생들은 저는학생들을위해일하고싶어요. 라며참여합니다. StuRa에서일하면서저또한학생들의학교생활을위해무언가를실행시킬수있습니다. 그리고이것은정책대의원회이항상원칙이있고이에부응하는것과같이이상주의적이기때문이다. 뿐만아니라저희가다른학생들을지켜주기위해무슨일을할수있는지알수있기때문에여기에참여한다는것은즐거운일입니다. 또한덧붙일것으로는, 모든것을병렬하며활동한다는것은결코쉬운일이아니라는것입니다. 따라서특히더많이활동하는사람들은오래공부할것을감수합니다. 다행히도독일에서는적어도어떠한시점까지는오래공부할수있어서 그래, 일년더공부하는대신여기에참여하자 라는사람들도있습니다. 이구조에는몇몇의직원들도있기때문에잘돌아갈수있는것같다. 전체구조에는회비가존재합니다. 모든학생들이구성원이고이들은한학기당 7.50유로의회비를냅니다. 30,000명의학생들로부터어느정도의돈이모입니다. 그로인해몇적은인원의직원을고용합니다. StuRa 사무실에서도일을하는 2명의비서와 450상당의유로를받고작은구역에서일하는임시고용인이있습니다. 또한몇몇의아주적은수의부서들은어느정도의적은수당을받으며일을합니다. 이는저희들이없으면안되며정말중요하다고생각하는부서들에게만지급하는것입니다. 예를들면, 재정부는월 400유로를받습니다. 그리고두대표는같이월 300유로를받습니다. 이는오로지재정부와두대표만을위한것입니다. 저희가하필이두부서만수당을주는것은이들이대학소속에직접적으로속해있으며특별한위치를가지고있기때문입니다. 4. StuRa에서활동을수행하는데따르는가장큰어려움은무엇인가요? 저희는시간적으로어려움을겪고있습니다. 제일중요한것은예를들면제가자발적으로일하는것이기때문에모든것을병렬하는것은항상잘이루어지지않습니다. 제가큰문제점으로보는것이학업기간이짧기때문에임기도짧아충분한경험을없다는것

20 입니다. 학생들은어떻게활동하고어떻게실행하는지에대한모든구조들을알기까지적어도반년에서일년정도의기간이필요합니다. 한세대에서다음세대로인수인계하는일은결코쉬운일이아닙니다. 사람들은구조, 내부적의견, 그리고다양한문제점을알아가기엔시간이너무적습니다. 저희는저희다음으로일할후예들이필요합니다. 학업기간이짧기때문에학생들은좋은학점을받기위해서는그럴시간이없다고말합니다. 학업중자발적으로시간을내는사람을찾는것은아주어려운일입니다. 5. StuRa 일을하면서겪는문제점으로는무엇이있나요? 저희는학생들에게다가갈수있는매개물이없습니다. 페이스북계정과홈페이지가있지만이를모든학생들이보는것은아닙니다. 따라서모두를접촉할수가없습니다. 이는저희가복잡한절차를가진새로운정보를가지고학생들을연락하려고하면문제가됩니다. 저희는몇번이고더좋은공간을위해노력하지만학교측에서는방들을, 심지어자금이사용되는방을무언가다른것으로바꾸려고하기때문에이에저항해싸우기도합니다. 6. StuRa에서계획했던활동이나실패한활동이있었나요? 한주정도전에이야기했었는데, 사무실방, 파티방, 학생들이앉아있을수있고할일을할수있는카페등이겸비된학생회관이있었으면좋겠다는얘기를했었습니다. 7. StuRa가학우들또는학교에바라는점이있다면? 저희는학교로부터학생들을위해가까운거리에서위치할수있도록더좋은방들을받았으면좋겠습니다. 현재는학교캠퍼스에서너무멀리떨어진곳에있다고생각합니다. 저희는대부분의학생들이있는곳으로가고싶습니다. 남 : 학생들에게더바랄것은학생들의더욱활발한참여가이루어졌으면좋겠습니다. 저희는이일을기꺼이즐겁게하지만영원히할수는없습니다. 그렇기때문에그들이함께했으면좋겠습니다. 8. StuRa가느끼기에자신들의활동이잘이루어지고있다고생각하시나요? 네. 우리가하는일에소신이있기때문에계속해서활동할수있는것같습니다. 저희는학생들을위한일을항상성공하진못합니다. 그것들은다이유가있습니다. 하지만활동하면서마음에들지않는것은학생을위해일을해야할때자신의일로바쁘다는것입니다. 9. StuRa가발전하기위해서필수적인요소는무엇이라고생각하시나요? 좋은대학이되기위해서는학생들이더민주적이어야한다고생각합니다. 학생들에게해당하는많은일들에대해정작학생들이아무말도못합니다. 그리고저희가영원히이자리에있는것이아니기때문에더많은학생들이 StuRa에참여해야합니다. 저희는학생들이무언가를얻어갈수있도록 StuRa가지속됐으면좋겠습니다. 하이델베르크대학교 StuRa의인터뷰를정리하자면다음과같다. 하이델베르크대학교의 StuRa는괴팅엔대학교와마찬가지로짧은임기기간을문제로꼽았다. 따라서다음기수들을위한인수인계가아주중요하다고답하였다. 인수인계가잘이루어져야적응하는데시간도단

21 축시킬수있으며더많은활동을할수있기때문이다. 또한이들은학생들과더가까이하고싶다는마음을드러냈다. StuRa 사무실은학교와너무떨어져있어학생들이관심을갖기어렵다. 따라서학교강의실들과가까운건물을새로얻고싶어하며건물에학생들을위한다양한시설도만들어졌으면좋겠다고한다. 이렇게된다면학생들이건물에자주들릴것이고결과적으로자연스럽게학생회에관심을보이며참여에더욱적극적이게될것이다. 5) Ludwig Maximilian University Muenchen ( 뮌헨대학교 ) 1. 학생회이름이 AStA가아니라 StuVe인데, 차이점이무엇인가요? 차이점은사실그렇게크지않고, 표현방법의차이입니다. 약자가다른것뿐입니다. 다른이름에서우리가어떻게구성되어있는지알수가없었습니다. 그래서우리가 StuVe라는이름을붙였는데, 그럼에도불구하고우리와다르게구성되어있는 StuVe들도있습니다. 이건실제로그저부르는이름의차이일뿐이고그외에는큰차이가없습니다. 국가차원에서이루어진개명일뿐입니다. 2. StuVe는어떻게구성되어있고시스템이어떻게운영되나요? 학생회는학교내부를대표합니다. 그리고우리는또한외부적으로학생회를대표하기도하는데, 예를들어이렇게인터뷰를하는것이나지역라디오, TV 등과인터뷰를진행하는것등이있습니다. 우리는그리고하나의주제에만집중하여일하는것이아닙니다. 학생회에는다양한부서들이운영되고있는데, 예를들어환경관련부서는환경에관한일을담당하고, 학업관련부서는볼로니아프로세스가어떻게운영되고어떤효과를가져왔는지에관해중점적으로일하고있습니다. 또한사회정치관련부서가있는데, 대학생들에게가장큰문제인집을찾는것에관여합니다. 특히여기뮌헨의집세는매우높기때문이기도합니다. 집을찾았는데너무먼곳이라면학생입장에서그리달갑진않겠죠. 그런점들을돕습니다. 3. 이러한부서들이실질적으로학생들에게도움을주는활동을했나요? 네, 예를들어우리학생회가주체가되어학기가시작할때큰파티를열고모든학생들을초대한다면그렇습니다. 동시에학생회의활동들이직접적으로학생들에게와닿지않을수도있습니다. 앞서말한것처럼우리가큰파티를열고모든학생들을환영한다고말한다면, 학생들은 아, 학생회가나를위해서파티를구성하는일을하는구나 라고빠르게알아챌수있겠죠. 하지만우리가예를들어환경을위한활동을한다고하면달라질수있습니다. 4. 학생회활동을하며어려운점들이더있나요? 이는정치적으로연결되어있는데, 바이에른주의정당들이대학생들에게지급하는지원금에대해그리찬성하지않습니다. 그래서우리가다른대학의학생회보다적은돈을가지고활동하기가어렵습니다. 문제점들은몇가지가더있는데, 학생회에서일할사람을찾는것입니다. 임금을받고일하는사람은뮌헨대학교학생회의경우비서한분이계십니다. 이분은주로재정적문제를담당합니다. 학생회활동을할사람을찾는것은학생들이학부학사나석사학위를수여받기위해공부하는중이기때문에어렵습니다. 학생들은학생회일을함과동시에시험과강의등

22 을위해스스로의시간을써야하고, 이는매우스트레스받기쉬운일입니다. 그렇기때문에우리는이에대해매우신경쓰고있습니다. 사실이미몇몇학생들이 너희들이멋진일을하고있어서동참하고싶지만, 시간이부족해서그러질못한다 라고말하기도했습니다. 저의경우에일주일에 10시간에서 15시간정도를학생회일에투자합니다. 굉장히많은시간을투자하지만, 만약더많은사람들이참여한다면일이분배되어좀더수월해지겠죠. 학생회에참여할생각이있냐는질문에대한대답은대부분 재미가없을것같다 등의대답보다는 기꺼이참여하고싶으나시간이적어서그러질못한다 입니다. 또한학생회의프로젝트들이커다란효과를끌어내지못한다는점에대한아쉬움도있습니다. 우리는학생회활동을즐겁게하지만, 이가이론적으로만작용한다는점이또다른문제점입니다. 역시바이애른주내에서정치적인이슈와연결되어예를들자면재정적인일에관해자립성이없는점, 권리적으로자립한주체가아니라대학에직접적으로속해있는객체라는사실등이그이유입니다. 5. 그렇다면학생들이학생회에참여하려면다른것들을학생회를위해포기해야할수도있는것이라는뜻인가요? 가장좋은것은학업과학생회일을잘조율하여구성해서, 두가지모두를위한시간을많이내는것이겠죠. 우리는당연히학생회참여를원하는학생들에게지금하고있는스포츠활동이나극장에가는것을그만두고학생회일에전념하라고말하지않습니다. 우리는개인적으로책임감을가지고일해야하는집단입니다. 그말은, 우리가맡은직무를지키고있는모습을보여줘야한다는것이죠. 결국두명이사실상활동하는사람이라고한다면우리학생회의좋은구조는더이상완전할수없겠죠. 우리는당연히가능한한학생들이학생회에매력을느끼도록하고더많은사람들이올수있기를바랍니다. 6. 학생회가하는활동들에대해질문을하고싶은데요, 학생회가어떤활동들을하고어떤성공을거두었나요? 우리는학생의대표로서, 그리고대학과직면하여여러문제에대한합의점을찾아내는주체로서, 각기다른것들에대해이야기합니다. 그리고당연히우리대학의학생들을위해이야기합니다. 어떤행사를할지이야기하는것을포함해두가지가주요이야기의주제입니다. 그리고거기에눈에띄게따라오는것은, 아마도우리가학생들에의해선출되었기때문에먼저우리대학내부에대해논의합니다. 동시에다른대학들의학생회와도연결되어활동하기도합니다. 독일내에서우리가 LAK 라고부르는회의체가있는데, 모든학생회들이함께모여논의하는자리입니다. 7. 많은학생들이다양한학생회의프로그램에참여하나요? 대학여름축제는학생들거의전체가참여합니다. 정확한숫자는기억이안나지만저번축제때는입장권이아주빠르게매진되었습니다. 그리고투표같은경우이번주일요일에열리는데, 대략 140명의학생들이참여할것으로보입니다. 이렇게전체적인문화행사들의참여율은모든경우에서높습니다. 8. 학생회일을하는데에있어서가장유감스러운점들은어떤것이있나요? 제경우에서말하자면, 또는우리가학생회에서일하는입장에서말하자면다른학생들의충

23 분한참여가필요하다고말할수있습니다. 더많은학생들이우리학생회활동에참여한다면, 늘어난인원을통해더나은일의분배가이루어질것입니다. 이것이잘이루어지고있지않다는점이제가유감스럽게생각하는부분입니다. 뮌헨대학교 StuVe의인터뷰를정리하자면다음과같다. 뮌헨대학교는다른학교들과는달리학생회이름이 StuVe이지만시스템은다른학교들의 AStA와같았다. StuVe에서특이한점은, 학생들을대표하는기관이지만학생들로만이루어진것이아니라임금을받고일하는비서한분이계셨다. 그리하여학생회임원들의부담감을덜어주는역할을하였다. StuVe는다른학교들과마찬가지로저조한참여율을문제점으로뽑았다. 학생회활동이학업에많은영향을미치기때문에학생들이부담스러워한다. 하지만학생회는계속해서학생들에게매력적으로다가가려고노력한다. 3. 본교기관조사및문제점 1) 본교학생회사전인터뷰및문제점본팀은탐사의원활한수행을위하여본교총학생회와학생지원팀과의인터뷰를진행하였고, 이를통해본교총학생회의문제점에대해언급하고자한다. (1) 이화여자대학교제 47 대총학생회 이화답게 와의인터뷰 본팀은본교의총학생회와의인터뷰를통해서학생회의기본적인구조와구성방식, 현재진행중인활동및총학생회의업무수행에따르는어려운점, 학생및학교측과의관계를알아보고자하였다. 인터뷰를통해알아본사항은다음표와같다. 총학생회의인원및구조 10-30명, 본교학생은누구나참여가능 문화기획국 대동제및문화행사기획 부서 복지국사무국선전소통국연대사업국 - 일상복지및복지사업을기획 - 시행중인복지사업우산대여서비스, 사랑의택배서비스, ESCM(Ewha Student Council Membership: 이화인의생활비를낮추기위한취지로학교앞상점들과제휴를맺고이화인에게할인혜택을제공하는사업 ) 예산수립및집행 SNS(Facebook 페이지운영 ) 및카카오톡옐로우아이디로학우들과소통 - 세월호참사 1주기호소문, 역사교과서국정화반대등 - 사회연대사업및여름농활을기획

24 통합적으로 RESET 프로젝트진행 : 학교정책에대한피드백 학생참여도학교측에요구사항학생회의문제점 - 학생들의서로다른요구사항을수렴하는데어려움 - 본교학생들의학생회에대한무관심 - 학생회의견수렴의필요성 - 형식적인회의가아니라실질적인학생의견수용이필요 - 적은학생회비 ( 대동제외의다양한사업수행에사용 ) - 교비문제 ( 대동제기획 ) 47대 이화답게 총학생회와의인터뷰를정리해본결과다음과같은문제점을정리할수있었다. 첫째로, 본교의총학생회는단일적구조로이루어져있어환류과정이원활히이루어지지않고있다. 따라서총학생회활동을감시하는다른자치기구의필요성이있다. 둘째로, 학생회구성원이적어각부서별업무분화가효율적으로이루어지지않는다는점에서실질적으로부서분화의의미가퇴색되어있다. 따라서부서별실질적운영을위해서는근본적으로더많은학생회임원이필요하다. 셋째로, 총학생회가운영하는행사의저조한학생참여율개선을위해학생회가학생들의참여를이끌프로그램의필요성보인다. 넷째로, 독일대학교학생회의생활밀착형학생복지사업에비해본교총학생회의복지사업은직접적인도움준다고보기는힘들다. 다섯째로, 본교총학생회는 SNS등을통한형식적소통에만집중할뿐, 학생들의의견을나눌진솔한공론의장부재하다. (2) 학생지원팀과의인터뷰 학생지원팀구조 - ECC(Ewha Campus Complex): 증명, 서류업무 - 학생문화관 : 총학생회, 중앙동아리, 교비지원, 공간사용신청및게시물 프로그램및학생들의참여 장애학생지원센터양성평등센터캠퍼스지킴이 - 학교업무 : 장애학생일반적인상담및취업지원상담등 - 도우미학생들의업무 : 시 청각장애학생을위한속기, 이동서비스지원 - 학생들의참여 : 한학기 60명정도-봉사시간인정 ( 장학금지원 ) - 교내의성관련사건발생시신고접수 - 사이버강의 ( 성폭력, 성희롱, 가정폭력등 ) 에학부학생중한학기에 500명정도참여 - 학기당 40명모집 - 지킴이들사이의친밀감형성및교류 학술활동지원 - 공모전지원

25 전공학과활동지원새터민지원신입생, 학부모관련행사 - 3년차된프로그램 - 과의특성을살린프로그램진행시최대 30만원지원 - 홍보부족으로많은지원이이루어지지못함 학기기준약 20명의새터민학우재학 - 언어학습 ( 영어, 국어 ) 어려운학생재정적지원 - 신입생환영회, 학부모초청행사, 아버지와의산행, 가족초청음악회등 스포츠문화조성 추진중인프로그램총학과의협력 - 본교학생들의소속감, 결속력, 친밀감에대한문제점 - 사회에서이대생의조직력에대한저평가 - 이에대한해결책으로써스포츠문화 (ex. 아이비리그, 본교의축구대회활성화 ) - 스포츠문화를조성하려노력했으나공간협소등여러문제로성과가없음 - 공동의협업프로젝트부재및학생회의부정적인반응 - 학생회가공약을위한프로젝트, 요구사항을공문으로학생지원팀에전달 -> 요구안을관련부서에전달및학교와의의견중재 - 대동제지원을해주고있음 총학의문제점 - 사회구조의문제점 - 학교와학생회의서로에대한불신 - 학생회는극히소수의학생의지속적인참여로한계점내포 - 불필요할만큼의선거절차 : 다양한선본참여의장벽, 적극적학생회활동의방해요인 - 일반학생들의무관심 학생지원팀과의인터뷰를정리해본결과다음과같은문제점을도출해낼수있었다. 첫째로, 다양한학생지원프로그램이존재하나, 홍보부족으로학생들의참여도저조하다. 둘째로, 새로운프로그램추진을시도했으나공간문제등현실적인어려움이많다. 셋째로, 학생, 총학생회, 학생지원팀간의소통의장이필요한것으로보인다. 2) 탐사후도출한총괄적문제점 (1) 일방적통보먼저학교측이어떤사항에대해총학생회에일방적으로통보한다는것을볼수있었다. 그리고총학생회또한학우들의의견을제대로수렴하지않은채활동을수행하고있었으며 SNS등을통한형식적소통에만집중하였고면대면의진솔한공론의장부재하였다. 이에따

26 라학교측과총학생회측의갈등고조되는것뿐만이아니라학우들간의의견분쟁도발생하고있었다. (2) 홍보부족 - 인원부족, 학생회비총학생회의구성원이적어각부서별업무분화가효율적으로이루어지지않는다는점에서실질적으로부서분화의의미가퇴색되어있다. 이는학생회자체에대한홍보가부족하여학생회활동을하려는학생들이적은것이원인으로보인다. 총학생회가운영하는프로그램에대한홍보또한부족하여다양한학생지원프로그램이존재하나학생들의참여도가저조하다. 예를들어, 택배를대신수령해주는 사랑의택배 라는서비스가있지만이에대해알고있는학우들이많지않다. 따라서총학생회가운영하는행사의저조한학생참여율개선을위해기존프로그램에대한홍보뿐만이아니라, 학생들의참여를이끌프로그램의필요성이있다. 총학생회에서다양한프로그램을고안하고있으나경제적인문제로인해수행에차질발생하고있는데, 이는학우들이학생회비를신뢰를갖고납부할수있는문화조성이실패했기때문이다. (3) 학생회와학교의연대구조미비앞서말했던학교측과학생회의소통부족으로인해학교측과학생회는우호적이진않은관계를형성하고있다. 또한학교가학생회를학교를함께이끌어가는구성원으로받아들이지않고있다. 학생지원팀은새로운프로그램추진을시도했으나공간문제및학생회와의관계등현실적인어려움이많았다. 따라서학교와총학생회와의연대구조형성한다면이와같은문제점들이해결될것으로보인다. (4) 학생회자체구조적문제본교의총학생회는단일적구조로이루어져있어환류과정이원활히이루어지지않고있다. 따라서총학생회활동을감시하는다른자치기구의필요성이있다. (5) 고정적사업및인수인계본교총학생회에는학우들을위한고정적인복지프로그램이부족하다. 이는 1년의임기가끝나면새로운공약제시에만치중하고, 기존사업을영위하고자하는노력이부재하기때문이다. 따라서단기적인사업이아닌지속적으로학우들의생활에도움이되는고정적프로그램도입이절실하고체계적인인수인계매뉴얼조성이필요하다. (6) 생활밀착형사업부재앞서언급했듯이본교총학생회는독일대학교학생회의학생복지사업에비해한정적이다. 현재본교총학생회의경우정치적인활동에만치중하고있는추세이며학우들과밀착된관계에서참여가능한프로그램의부재하다. 예를들어, 총학생회가운영하는생활밀착형사업의경우에는중간 / 기말간식배부, 사랑의택배, 우산대여서비스에불과하다. 따라서총학생회에는학생들에게도움이되는다양하고직접적인생활밀착형복지사업을도입해야한다. 4. 탐사내용을바탕으로한해결책제안

27 (1) 일방적통보 ( 소통불능 ) 총학생회와학교의소통문제에대한소통문제에대한해결책으로는단순히비상모임이아닌정기적모임의구축으로서 3자 ( 학교, 학생지원팀, 총학생회 ) 가서로문제를제시하고협력할수있는관계를형성할수있도록함께할수있는장을마련하는것이다. 아헨공과대학교는독일의다른대학과달리 'Aachen Way( 아헨방식 ) 을통해의사결정을한다. 이는합의소통방식으로, 토론을통해교수, 교직원, 학생모두가만족하는해결방안을제시하는것이다. 이와같이 Ewha Way 라는소통의방식을도입한다면본교가더긍적적이고모두가만족하는해결방안을찾을수있을것이다. 총학생회역시학생들을위한다양한프로그램을제시하고그에대한학생들의의견을수렴해야한다. 구체적으로학우들이원하는사업, 프로그램에대한설문조사실시를통해정말로필요한활동에대한계획수립한다면학우들간의의견분쟁을해결할수있을것이다. (2) 홍보부족 - 인원부족, 학생회비홍보부족에대한문제를해결하기위해아헨공과대학교의운영방식을도입해볼수있다. 아헨공과대학교의학생회에서는학생들의참여를이끌기위해의회에서하는일들에대한구체적인피드백을제공하거나학생들이더많은정보를얻을수있게하는것, 또는참여하는것에더많은동기를부여받을수있도록한다. 즉, 학생회활동에대한개방적인자세를취하고, 많은정보를공개함으로서학생들의참여를특별한홍보없이도이루어낼수있게되는것이다. 본교학생회의경우학생회비가어떻게사용되는지에대한정확한정보를얻을수가없기때문에학생회비에대한인식자체가좋지않은편이고, 이러한편견때문에실질적으로학생회에서시행하고자하는사업에필요한재정이부족하게되는것이다. 좋은일을하기위해서는반드시학생들의적극적인협조와참여가필요하게되는데이러한참여도를높이기위해서는또한총학생회의적극적이고열린자세가필요하다. 괴팅엔대학교의문제해결방식을참고해또다른해결책을제시할수있다. 괴팅엔대학교내에서의문제점으로꼽은것중하나는본교의문제점과유사한문제점이었는데바로학생들이총학생회에관심이없다는것이었다. 총선거투표율이 30% 가넘질않는다고이야기했다. 그리고학생회참여인원들또한한명의학생이고, 공부하는데에는많은시간과노력이필요하기때문에학업도중에학생회일에많은신경을쓸수가없고, 이런경우에는학교나학생지원팀등의도움이많이필요하지만, 전반적으로연계가완벽하게이루어지지않는다는점이다. 괴팅엔대학교에서는이러한문제를해결하기위해서인원충원시스템을이용한다. 현재학생회인원이행사진행에부족한경우인원충원시스템을통해서단기간동안같이일할학우들을추가적으로선발하여사업진행에차질이없도록하고있다. 이렇게인원충원시스템을이용할경우충분한인원으로학업에도집중할수있는환경을조성함과더불어성공적인사업을수행할수있도록해준다. 또한학생회참여인원이너무많은것에대해서는부정적인의견을제시하였다. 학생회는학생들이혼자서는해내지못하는일들을도와주는것이지모든것을다해주지는않아야한다고이야기하였다. 현재괴팅엔대학교에서는 22명이 AStA에서일하고있고, 추가적으로대사업이이루어지는경우, 특히 Erstebetreuung( 첫학기에신입생들을도와주기위한프로그램 ) 과같은대형프로젝트를실행하여많은인원이필요할때단기로 AStA와일하는인원을뽑고, 이를통해서그들이자연스럽게 AStA가하는일에대해배우고참여할수있게하

28 는것이다. 본교의경우대강당 OT의경우총학생회가주관하는데, 이때대강당 OT 기획단을새내기를대상으로모집하여일을배분해준다. 이를통해서본교총학생회와함께일을할수있는기회를얻게되는데, 매우단기간동안진행되기때문에주어진일만할뿐실질적으로학생회에대한전반적인이해를얻기힘들다. 위에언급했던괴팅엔대학교의운영방식을도입한다면본교의총학생회인원부족의문제를해결할수있을것이다. (3) 학생회와학교의연대구조미비본교의경우총학생회는학교홈페이지내에구성원으로서존재하지않고있다. 본팀이탐사기관으로채택한기관 5곳 ( 아헨공대, 베를린자유대, 괴팅엔, 하이델베르크, 뮌헨대학교 ) 모두는학교홈페이지내에 AStA에대한정보와활동에대해서모든것을공지하고있다. 따라서외부인뿐만아니라학교학생들의경우도움을요청하거나정보를찾는데에매우용이하다. 그러나본교의경우는학교홈페이지내에따로학생회페이지가존재하지않으며, 매년바뀌는총학생회별로새로구축된네이버블로그와 SNS 페이스북페이지만을이용하여활동에대한공지및홍보를진행하고있다. 다시말해서독일대학교와달리본교의경우학생회와학교와의관계가매우단절적이며배타적임을알수있었다. 또한지속적으로오랫동안시행되는사업이없다는것을알수있었고, 이렇게매년달라지는학생회대표에따라새로만들어지는네이버블로그는기존정책에대한반성및앞으로의방향, 혹인지속적인이행에관련된사항에대한공시가이루어지지않고있다. 따라서학생회와학교의전반적인관계자체의개선에대해서도생각해봐야할뿐만아니라, 학교에서총학생회에대한올바른관심과지원이필요하다는것을알수있었다. 학교홈페이지내에총학생회의자리를만들어주어학생들이쉽게학생회정보를접할수있도록해야하며, 학교의중요한기관으로인정해주어야한다고생각한다. (4) 학생회자체구조적문제 - 피드백 ( 환류구조부재 ) 먼저아헨공과대학교의경우총학생회는모든활동에대한대내외적피드백을수집해데이터베이스를구축해사업개선하는데많은노력을기울이고있다. 또한하이델베르크대학교는다른학교의 AStA들과는달리단일적인구조로이루어져있지않아내부적인피드백이활성화되어있다. 다음그림은하이델베르크대학교의 StuRa구조이다. 4) 4) 하이델베르크대학교 StuRa 홈페이지. https://www.stura.uni-heidelberg.de/

29 그림 1 하이델베르크의 StuRa 구조 독일에서대부분의총학생회는 AStA라고불리고있다. 하지만 AStA는단지학생회기관에존재하는하나의모델에지나지않는구조일뿐이다. 하이델베르크대학교의경우는 StuRa 모델을가지고있고, 그안에는 AStA가없다. 다른대학에서 AStA라고불리는것이하이델베르크대학교에서는 RefKon(Referat Konferenz) 이다. RefKon은하나의구조가아닌다양한부서들이모인하나의거대한집행기관이라할수있다. 전체학생회기관에는 Referenten( 부서들 ) 만이있는것이아니라 StuRa와 politischen Hochschulgruppen( 정책적대의원회 ) 이있습니다. 다른도시들의경우 AStA가학생들이가장많이속해있는기관이지만실제로는 AStA 외에도다른기관들이많이존재하고, 하이델베르크대학에도 RefKon( 일반적인 AStA) 외에많은기관들이존재한다. StuRa는전체학생회기관의핵심기관이고, 가장상위기관이며다른기관들사이의연결고리역할을하고있다. StuRa는학과대표자들과 politischen Listen( 무소속후보자 ) 로구성되어있다. 이들은 1년에한번씩학생들에의해선발되는데, 대부분 politische Hochschulgruppen( 정책적대의원회 ) 에서선발되지만, 때로는학과학생들이자체적으로모여출마하는경우도있다. RefKon은 StuRa에서선발되며다양한영역을담당하는부서들이있고, 이모든부서담당자들은 2주에한번씩회의를가지며, 이부서들을모아서 RefKon라고부른다. StuRa에서정책상의일을하고있다면 RefKon에서는행정상의일을하고있어서업무상효율성이높아진다. RefKon에서는 StuRa가원칙적으로하는일을하기도한다. 예를들면재정적으로어려운상황에놓인어떤학생을도와주는것인데, 형식적인절차가필요하고상담자가필요한일이기때문에이것은원칙적으로 StuRa가해야하는일이지만필요에따라일부는 RefKon에서진행하기도한다. 덧붙여서여기에는두명의대표자 ( 여자한명과남자한명 ) 가있고, 부서외의기관으로는 Autonomenreferat( 자치부서 ) 가있다. 이자치부서는같은특수한이유로차별받는사람들끼리모여만든것이다. 구체적인예로는여성자치부서, 건강자치부서 ( 장애가있어특별대우

30 받아야하는사람들을위한 ) 등이있다. 다음은이화여자대학교에적용하여재구성한구조도이다. 본교의전체학생회의경우에는총학생회, 단대학생회, 과학생회, 동아리로구성되어있는데, 실질적으로총학 < 단대 > 과집으로구성되어있다. 하이델베르크의 StuRa와같은총학생회역할을하는 RefKon의상위기관이존재하지않는것이다. 총학생회에대한견제가전혀이루어질수없는구조이기때문에사업에대한피드백이제대로이루어질수없으며, 지속적인사업의수행이어려운실정이다. 하지만 StuRa 구조와같은상위감시기관이존재한다면본교총학생회의피드백이전체구성원들과잘이루어질것이며, 총학생회내에존재하는자율기관 ( 본교의경우동아리 ) 과의소통또한원활하게이루어질것이다. (5) 고정적사업및인수인계괴팅엔대학교에서언급한학생회에서의일을어렵게만드는가장핵심문제는임기기간이 1년이라는것이다. 1년이라는시간은어떠한프로그램이나계획을기획하고실행하는데까지굉장히적은시간이기때문에현재자신이진행하고있는일을기획하고완성하는데까지는오랜시간이걸리게되고완성시기쯤이되면학생회를떠나있게된다. 따라서다음학생회에서의기존사업에대한자세한검토와이를제대로수행하기위해서는이전학생회의철저한인수인계가필요하다. 본교에서도 1년임기가끝나고새로운총학생회가출범하게되면새로운공약의이행에만집중하는경우가많고, 이전에진행되었던사업혹은계획했던사업에대해서는철저한관리가이루어지지않는경우가대부분이다. 따라서지난총학생회에서의좋은사업, 착수에임하고자했던사업에대한재검토를제대로하기위해서는인수인계에관한철저한수칙이마련되어야한다

31 (6) 생활밀착형사업부재생활밀착형사업부재에대한해결방안으로아헨공과대학교의운영방식을도입해볼수있다. 아헨대학교의경우대학생학부모학생을위해서 Mensa( 학생식당 ) 에는아이들이놀수있는휴게공간을마련하여부모가되어도열심히공부할수있는환경을대학내에서마련해주고자노력하고있다. 또한학생들이수업을들으러가는경우자녀를맡기고수업에참여할수있어학업에전념하고, 육아에도신경쓸수있는환경을조성해준다. 본교의경우여성으로구성된학교인만큼이러한문제에대해서많은관심을가질수밖에없다. 특히나학생뿐아니라교직원들의경우에도여자교직원분들이많은데수유실이나아이들휴게실이전혀배치되어있지않다. 이러한문제인식을하고있지만현재까지아무런조치가없어교수님들조차도많이아쉬워하시고있다. 괴팅엔대학교의경우학생회의목표가학생편의에대한, 그러니까 어떻게하면학교에서더잘공부할수있을까 가우리가세운목표이다. 이에걸맞게 Semester Ticket과같은제도를도입하기위해서많은노력을기울였고, 최근에 Semester Ticket제도가도입되어경제적으로도편리한생활을영위할수있다. Ⅲ. 결론 우리는지성인으로서올바른학생자치활동의표본을보여주는독일대학의학생회인 AStA 탐사를통해대한민국의대학교학생회의활동을성찰하고, 이화여자대학교총학생회에현실적인개선방안을제안할목표를가지고본탐사에임하였다. 사전인터뷰와독일의 5개의대학교 AStA 탐방및대표와의인터뷰를통해서일방적통보 ( 소통불능 ), 홍보부족 ( 인원부족, 학생회비 ), 학생회와학교의연대구조미비, 학생회자체구조적문제 - 피드백 ( 환류구조부재 ), 고정적사업및인수인계, 생활밀착형사업부재라는 6가지의문제점을도출해냈다. 실제로본팀이탐방한독일학생회 AStA는본교의총학생회와구조적및운영적인측면에서많은차이점을갖고있었고, 본교에적용될만한프로그램을운영하고있었다. 탐사를통해서위와같은 6개의고질적인문제점들에대한해결책으로본팀은학교측, 교직원및본교학우들과의정기적회의와토론의장마련, Erstsemester OT, 신입생적응프로그램등을통한학생회홍보, 그리고개방적이고적극적인학생회의활동, 현재배타적인학교측과학생회와의관계개선을위해학교홈페이지내학생회홈페이지구축으로한기관으로서의인정, 또한피드백기관의부재를개선하기위한감시체계마련, 짧은임기로인한단편적인정책운영에대한개선안으로고정적인사업마련및체계적인인수인계방침확립, 그리고마지막으로현재정치적인행보에집중되어있는학생회의 생활밀착형학생회 의마련을제안하였다. 이러한해결안은기본적으로독일의 AStA 제도에대한탐구와본교의현실적인문제를바탕으로고안되었다. 실제로학생회대표와의만남을통해서이들또한본교의학생회가가진문제점을모두경험했으며, 이를극복하기위해서많은노력을기울였다고하였다. 이번탐사를통해서본팀역시학생회활동에대한참여도에대해서성찰해볼수있었고, 이화여자대학교의 대표 로서의책임감또한느낄수있었다. 10박 12일이라는탐사기간동안성공적인인터뷰를통한뿌듯함과더불어아쉽다면학생인터뷰실패에대해이야기할수있을것이다. 5개의기관의학생들과학생회인터뷰를진행하고자많은노력을기울였지만실패한

32 점에대해서한계점을갖고있다. 이는모든학생들이학생회의일에대해자세히알고있지못하였던점과더불어본팀이낯선타국인이라는점이모두작용했던것으로보인다. 그럼에도불구하고본탐사를통해본교총학생회의문제점과이에대한해결방안에대해적극적으로이야기할수있게된점에대해서는많은보람을느낀다. 이처럼본팀은 독일대학교의학생회인 AStA 탐사를통한본교총학생회에대한제언 이라는주제를바탕으로치열한경쟁사회와개인주의의만연속에서도활발한자치활동을수행하는독일의학생회를탐사하여이화여자대학교총학생회에새로운방향을제시하고자하였고, 본팀에서제시한해결방안과고안사항이본교총학생회에실질적인도움이자변화의방향으로나아갈수있었으면한다. 나아가우리의탐사를통해대한민국의다수의대학생들이무심했던 학생회 에대한문제를상기시키고, 지성인으로서대학생계층을대표하는 학생회 의진정한가치가되살아나기를바란다

33 Ⅳ. 참고문헌 1. 최지원, 외국대학의학생회, 대학신문, 하이델베르크대학교 StuRa 홈페이지. https://www.stura.uni-heidelberg.de/

34 <APPENDIX> 1. 인터뷰대본 < 독일학생회 AStA 대표인터뷰 > - 안녕하세요, 저희는이화여자대학교인문과학대학독어독문학과에재학중인대학생입니다. 저희는 2015년본교에서운영중인해외탐사Ⅱ라는프로그램에선발된 독스타 팀이라고합니다. 이번해외탐사주제로 독일대학교의학생회인 AStA 탐사를통한이화여자대학교총학생회에대한제언 을선정하게되었습니다. - 이에따라독일대학교의학생회에대한심층적인이해가필요하게되었고, 인터뷰를진행하게되었습니다. 독일의여러대학교의학생회에대해서사전에조사한결과 00대학교의학생회가많이발전되어있으며, 본탐사에적합하다고판단하였습니다. 사전에흔쾌히인터뷰요청에응해주신점감사드립니다. - 인터뷰질문사항에대한답변은탐사수행및이화여자대학교의학생회발전에큰도움이될것입니다. 연구의효과적인성취를위하여상세한답변부탁드리며, 다시한번소중한시간내주셔서감사드립니다. < 공통질문 > 1. 독일대학학생회구조 - 00대학교의학생회의구성이어떻게이루어지는지궁금합니다. ( 본교와비교 ) - 00대학교의총학생회에서운영하는부서의종류와각부서가하는일에대해궁금합니다. - 00대학교의경우부서별로실질적인운영이잘되고있는지, 그안에서겪고있는어려움이있다면, 그점은무엇인가요? - 각자학교생활이있는데도불구하고어떻게이렇게많은인원들이활발한활동을할수있나요? 2. 총학생회활동 ( 성과및어려움 ) - 총학생회에서통합적으로하는일과그에따른성취에대해서알려주시면감사하겠습니다.( 주된활동과그에따른성취 ) - 총학생회에서활동을수행하는데따르는가장큰어려움은무엇인가요? - 총학생회에서계획했던활동이나실패한활동이있으셨다면, 실행하지못했던이유와실패한이유에대해알려주세요

35 3. 학생들의참여도와총학생회가바라는점 - 00대학교학우들의학생회활동에대한참여도에대해어떻게생각하시나요? - 00대학교학생회가진행하는프로그램에학우들의참여를이끄는특별한방법이있나요? - 만약에참여도가저조하다면그원인이무엇이라고생각하시나요? -> 그에따른가장아쉬운점, 안타까운점은무엇인가요? - 만약에참여도가높다고생각하신다면, 그이유와높은참여도가바탕이될수있는원인이무엇이라고생각하시나요? -> 그에따른만족스러운점, 혹은오히려힘든점이있다면? - 총학생회가학우들에게바라는점이있다면? 4. 학교및학생지원팀과의관계 - 총학생회의학교측에대한만족도는어떠한가요? - 학교측에불만족스럽다면그이유는무엇인가요? - 학교측에만족스럽다면그이유는무엇인가요? - 학생지원팀과총학생회의관계는긴밀한가요? ( 총학생회만의힘으로하기힘든일을수행하는데있어서학생지원팀의적극적, 협력적인관계가유지되고있는지궁금합니다.) - 학생지원팀에바라는점이있다면? - 학교측에바라는점이있다면? 5. 통합질문 - 00대학교학생회가느끼기에학생회활동이잘이루어지고있다고생각하시나요? - 00대학교학생회의가장큰문제점이무엇이라생각하시나요? - 00대학교학생회가발전하기위해서필수적인요소는무엇이라고생각하시나요? < 대학별질문 > 1. 아헨공대 : - 다양한문화행사를하는것같던데어떤행사들이있는지설명해주세요. - 이렇게다양한문화프로그램을기획하게된이유는무엇인가요? - 다른기관들과어떻게연결해서프로그램을기획하나요? - 기획한문화행사에대한학생들의반응과참여도는어떠한가요? 2. 베를린자유대 :

36 - Frauen Referat에서운영중인여성치안예방스포츠프로그램인킥복싱, 무에타이, Wendo에대한전반적인설명을해주세요. - 이프로그램을계획하게된계기는무엇인가요? - 스포츠프로그램에학생들의참여도는어떤가요? - 이프로그램을통해여학생들에게안전상실질적인도움을제공한다고생각하시나요? - 이프로그램이학생들간의친목형성에도도움이된다고생각하시나요? - 이프로그램이계획한대로잘운영되고있나요? 3. 괴팅겐대학교 : - Erstsemestebetreuung 라는프로그램은구체적으로어떻게운영되고있나요? - 이프로그램을시작하게된계기는무엇인가요? - 이프로그램으로인한어떤반응이있었나요? 효과적이었나요? - 이외에도학생회의대표적인프로그램으로는어떤게있나요? 4. 하이델베르크대학교 : - Dschunglebuch 프로그램에대해전반적인설명을해주세요. - 이프로그램은운영하면서힘든점은무엇인가요? (ex. 지속적인정보업데이트 ) - 프로그램의이용자수는어느정도인가요? (ex. 사이트방문자수 ) - 이프로그램에대한학생들의반응은어떠한가요? 5. 뮌헨대학교 : - 다양한문화행사를하는것같던데어떤행사들이있는지설명해주세요. - 이렇게다양한문화프로그램을기획하게된이유는무엇인가요? - 기획한문화행사에대한학생들의반응과참여도는어떠한가요? - 특히눈싸움을재밌게보았는데, 그프로그램은어떻게계획하게되었나요? 이후에도다시기획할생각이있으신가요? - 눈싸움말고도다른스포츠활동을기획한적이있나요? - 이러한스포츠프로그램이학생들사이에친밀감형성에도움을주었다고생각하시나요? 2. 인터뷰내용독어본 1) 아헨공과대학교 1. Kannst du kurz vorstellen, wer du bist?

37 Mein name ist felix engelhert. Ich bin...vorsitzende des asta und das referat für kommunikation des politische bildung für alles,öffentlichkeitsarbeit der presentation auswiederstellung und information das studierende tun hat zu stellen. # struktur 2. Wie ist asta gebildet? Ein Parlamente, das die studierende wählt. Und dieses palament wählt sich jedes jahr eine exikutive und das ist der asta. dieses palamemt ein vorsitzende und einer beliding zuordene refarate 5 witere refarate sie 6 refaraten durch an gelichtet werden. zu verfigung steht. Das sind 3 bis 10 person pro refarat. 3. Weden von diese abteilungen wirklich behilfliche arbeit gemacht? ja natürlich. wir haben eine abtilung für soziales und die macht beratung für studierende. Also wie kekomme ich finanzial studierenunterstützung, wie finde ich eine wohnung, wie kann ich job, wie läuft das kranksicherung. das ist direkt nützlich ist, und machen alle information in Hochschulanfall ind kommunizieren an der studierende z.b Neue prüfungsordnungen, neue kalsurordnungen einige diese dinge. Wir haben albeilung für kultur, die macht partys veranstaltungen, theater,akapela musik auch alles für studierende.der bereich lehrer, die wir noch haben. Der beschäftigt hochschul interresen studierende gegenüber die hochschule in den verschiede dringe und dann weite referate- die finanz buch handlung.und der vorsitzreferat übernimmt so zu sagen alles korrigiert die gesamte arbeit. 4. Bist du ein stdent_oder arbeitest du einfach für asta? Ich bin studiedende. das ist die vorsetzung. um in asta mit zu arbeiten, muss man studierende sein. Es ist allerdings so, dass das. also Referanten, von dem nicht erwartet noch aktiv studiere, die meisten haben ein oder zwei fächer, die uni machen. aber es gibt lohn etwas über 600 euro dafür, die reranten krankversicherung, Streiten die project angestellt arbeit etwas gelinge,die auch studierende 5. Ihr seid studenten aber habt ihr eigenes leben, oder? Wie können so viele leute noch dazu für asta arbeiten? Wir haben ein palament, Verschiedene Politisch- und unpolitschlisten. Wir haben fachschaften, die in den fachbereich vertreten grüßte gruppe da sind. Und viele weitere politische interesse verantretung. Diesen recotiert sich großer zahl, der person die in Asta sind. diese asta ist diepolitische kommunukation zwischen fachschaften grünen und liberal. Und entschprechend recotieren sie person dadrauß. Es gibt aber viele öffentlich ausschreib und dann es häufig direkt mehrere bewerben. Bei uns vergleich in seiner arbeit und schaetxz studierende sehr.es ist für uns häufig nicht schwer, neue mitarbeiter zu finden

38 #Aktivitäten 6. Was ist die ganzheitliche arbeit, die asta macht, und welche erfolg hattet ihr? Die ganzheitliche arbeit. Ist Schwierige punkt, finde ich. was ist der genaue punkt vertrett studierende. Wir sind interesse vertrettung. Gewerkschft mit. wir sind die hochschule. Die Hochschul stheht nicht aus professoren, sondern professoren, wischenschaftliche mirarbeiter und studierende. Wir sind die hochschule. Wir vertretten Interesse dadrin. Wenn man in sozial bereit kuckt, da leisten wir studie, der irgenwie unterstuetzung bekommt, das ist konkrete, direkte für studierende. großes bispiel zu nehmen ist, dass neue prüfungsordnung, die übergrift, die alle studieren gilt und dadrin haben wir viele regeln, die können, die positiv für studierende sind. Und das ist was, wir asta sagen,,ok, das was eine gute leistung für studierende Fachschaft gemeinsam prüfungsordnung schaffen können und Unser Studierende doch sehr angenehm ist und die unser 7. Was ist die großte schwierigkeit bei der ausführung dieser aktivität? Das ist für arbeit. Irgendwo die leute noch mit dem studien Fertig werden, man kann warten 2-3 jahre lebenszeit, die studieren sollten damit verbringt fuer stidienschft zu arbeiten.d.h zu mindestens die referanten verantwortung sind. Wechseln alle ein bis zwei jahe d.h. viele arbeit die leute neu ein zu arbeiten, dafür zu sorgen. ich glaub das machen wir sehr gut aber schwieiger prosess, wo wir immer wieder versuchen, besser zu kein verlor über die jahre, weil normal unternehmen aber angestellte viel länger als ihr studirenschaft. 8. Habt ihr programme die ihr geplant habt aber nicht in ausführung grbracht habt? Es gibt viele projekte, die wir mal angedacht haben, die aber nicht konkret umgesetzt wurden. Total Weil sie nicht konkret genug auf die interesse der studierende ausgerechnet sind, total weil die kosten so hoch sind oder da einfach umsetzen nicht da sind. ein projekt, das wir z.b. gern umgesetzen wurden aber wir noch arbeiten, ist ein haus für studierende zu bauen, wo diese büro haben können und wo diese veranstaltungs haben können, das ist natürlich sehr großes, dafür viel geld, dafür sehr viel risiko, deshalb ist das nicht koennen. das wird innerhalb der nächsten 4-5 jahre mit glück konkrete geplannt wird. und das über spannt. # Teilnahme studenten 9. Welchen gedanken habt ihr über die teilnahmemasse der studenten? Nehmen studenten teil an asta oder_ Hängt davon ab wo bei.also wenn wir partys machen, dann teilnehmen. semesterasnfangsparty da sind alle tausend leute da. wir haben flugblatt, was

39 mensa liegt, diese woche nur 3 tage betrieb hat. Tatsächlich nur diese woche nicht, sonst doch Mehrere tausende studierende, viel andere massnahme der prüfungsordnung erreichen Sehr hohenzahl der studierende. Andere bereiche interessier weniger leute. Z.b. beratungs prüfungsrecht. Und das ist was, da haben wir vielleit 2 leute pro woche,die komm. Das nicht viele leute erreichen. das ist aber die weinige wirklich problem mit ihr prüfungs haben. Einzige studierende Sehr viel zeit an spruch nehmen. Das ist aber auch, dass wir als semester entscheidung sagen muessen. wir sind auch bereit zu lassen. 10. Habt iht besndere tipps, studenren zur hohen teilnehmen zu leiten? Was bei uns, ein unterschied achten muessen ist, dass wir asta jahr ausführungsorgan sind. Unsere ausfürunghandlung, die erreichen viele leute. Mit uns viele leute. Tichets verkaufen, dann wollen tichets kauf. Das parlament selber was uns bild ist viel weniger präsent.und da ist die wahlbeteiligung 10 bis 15% und da arbeiten wir aus seit jahren damit versuchen diese wahlbeteiligung zu höhen. Denn wenn mehr leute whählen, das ist gut. Und da schauen wir gerade z.b über Onlinewahl, z.b längere wahlwoche,ueber andere werbung für diese wahl.z.b konkretes das feedback, was passiert ein palament die Studierende mehr informieren können und auch mehr motivieren können an dieser palamentalisch total zu nehmen, da ist wirklich was zu machen in ausführungs bereicht des astas. sehen wir Relativ gut position. 11. Was ist der bedauerlichste punkt? Der studierenschaft. Die studierenschaft hat finanz über 20million pro jahr und eine von studierenden sagt, das ist uni papier zu machen. Und da sind die wahlbeteiligung bei politische wahl noch duetlich höher, auch die sind..rin aber sie sind viel viel höher. Das keine ahnung. 12. Welche erwartung oder wünsche habt ihr an den studenten? Oh, wir wünschen unser studierenden mitdenken. Das ist wunderbar. Das ist autonome leistungs fähigkeit. Was für uns ganz wichtigste ist, die leute dürfen nicht in.kopf anstecken. Wenn es irgendanach problem gibt,die regeln können lösen. Es gibt tatsächlich sehr sehr wenige probleme, die wir nicht lösen können, da wir uns mit der hochschul..ganz gut auskennen wir haben... zu hand Wo wir nicht helfen können, dann es ist die regel leute probelm hatten kopf steck abgewartet hat oder 3 monat, jahr Jetzt das problem lös war alle abgelaufen alles ist erledig, jetzt abgeverloren. Und das ist das studierende ganz besonders wunsch, das sie merken früh zu uns komm und nicht bereits dann nicht erst dann alles verloren ist weil wir,,tut mir leid leute, halbers jahr früh gekommen, dann

40 # Zusammenhang zwischen asta und die universität. 13. Seid ihr zufrieden mit dem zusammenhang zwischen asta und die universität? In aachen haben wir. Und auch in Dautschland ausnahmefal der zusammen arbeit. Wir haben was was andere universität in dieser form haben. Das nennen wir,aachen way, Das ist konsenss prinzip Also wir bemuehen uns bei allen entscheidung konsens zwischen 3 pruppen, also Professoren, wissenschaftliche mitarbeitern, und studierende zu finden. D.h. in alle entscheidung Gist es kein krankverstimmung Sondern solange distutiert muss man lösung finden lebe können. Das führ zu ein sehr sehr offnen und konstruktiven umgangstrom, also man geht fruehaufeiinander zu, eine lösung Wir sind sehr zufrieden mit unserer uni, weil wir mit unser universität sehr eng zusammen arbeiten Viele andere studierenschaften unzufrieden sind, weil sie häufig konfotative sind. Also wenn vegitati haben, dann regel mit dem. Andere universität. Das ist ander art des umgangs, und die führt auch zu andere. Wir gluben das lang frühstick das konstuktiv miteinander. 14. Habt ihr enge beziehung mit eurer uni? Wenn wir anwahl teretten, das war im juny, july, haben wir alle erstes mit all refarante, d.h. 6 person vorgestellt.bei ein.fachbereitei in alle der verwaltung. Alle wichtigen abteilung der verwaltung refarat. Überall vorgestellt, gesprochen. Viel von dem haben wir sehr häufig unser regelmäßig zu tun. Also um beispiel in raum mit jede woche zu tun, Kennt leite persönlich. Es gibt viele leute, flegen. Und die uns über wir kennen Das ist sehr positiv, klar, es gibt doch immer wieder punkte. 15. Welche erwartung oder wünsche habt ihr an der uni? Eigentlich die uni nicht erwartung hat, wenn wir mit dem wunsch uni angehen, dann lösen. Erklären sonst Warum. Haben sind die andere meinug, muss man diskutieren. Aber sie Eigene meinung zu haben. Die verwaltung, also verwaltung sagt, irgendwas können oder nicht damit reden. Unser wunsch ist das land und der bund. Landes und bundes.. bereits viel mehr probleme als die entscheidung, die konkret an der uni getroffen gibt. Es gibt viel gesätze, die von oben herauf komm, die uni umsetzen muss, wo die umzusetzen., wo wir sagen die sätze dammlich. Auch die uni magt die sätze nicht, aber sie recht verflichtet, diese gesätzten zu folgen, da natürlich wünschen, das landes und bundesregierung, häufige der studierende unter uni berügsichtig würde,und nicht nach politische idealogie die gesätsze schwierige

41 16. Also ihr zufrieden mit eurer uni aber nicht mit dem land? Also wir sind mit nder uni zufrieden. Wir sind mit dem land nicht so zufreiden, weil das land eben nicht dieser. das land sagt nicht, lass uns mit lösung alle zufriden, sondern land sagt,,,wir sind das land, beschreiben vor. und wenn neu regierung kommt, die politisch anderes form. und das ist immer politisch geprägt., eben dazu uni sehr enge vorgaben gege tun dürfen. aus grund der überwachen,also das überwachen das uni, und wir sagen, wir wollen mäglichst viel autonomie. wir können gemeinschaft mit professor, studierenden, mitarbeiter gute lösing finden, die alle zufriden steht. 17. Habt ihr ein positive ansicht an euren aktivitäten? Ja. Also wir bewerten unser aktivität positiv. Wir mögen unser sachen. Wir haben auch intensiv feedback. Immer machen wir veröffendlich machen. Machen wir nach ein feedback intern, extern sammeln das dokumentier mächstemal besser zu machen. Und das natürlich über 5 und 6 jahre, 5 und 6 jahre immer wieder feedback gesammelt hat, versucht. Das die zahl re punk deutlich untergeht. 18. Und was ist die gößte und verbessernde probleme? Also was findet ihr schade an eurer aktivität? Wir hätten gern ein haus. das ist unser größte bedarf, was uni probleme.es gibt zu wenige räume, da kann uns helfen, weil die können auch brauchen viel geld. Land nicht Es gibt doch rechliche beschraenkung und vorgaben wie grbaut werden dürfen.und es gibt obergrenz. Land braucht nicht ist das egal. Und für uns ist das nicht problematisch, weil wir sehr gut ausgestatt sind. Wir haben dieser räumlichkeiten sind versorgt, auch viele fachschaften versorgt. Aber Also alles was möglichen wir haben große probleme, räume arbeit zu finden. Und das was verbessern könnte, wo wir auch arbeit großer projekt suchen inden stadthallen zu schaffen jetzt sehr erfogreich soll. Wünschen irendwie noch weg finden, das die studierende außerhalb normal studiums an ihre engagment, die ausleben können sie da die chance haben umgestellt werden. 19. Was findest du der wichtigste und erfoderlichste bestandteil für die entwichlung des astas? Der asta wird politische gebildt. Also jedes jahr sammelt sich politische koalition, die asta bild. In vergangen jahren was so, das obwohl die führungs tausched wurde, ein großer teil der mitarbeiter halten vo. D.h. viele mitarbeiter haben trotzdem witergearbeitet und sind dagegeben viel ehemalige referenten Sind als mitarbeiter spaeter. Also wir haben refarnten, die nach ihrer arbeitsalt chef nochmal ein oder zei jahre mitarbeiteier grarbeiteti haben und so unheimich wissen weiter können. Und das ist unangenehm fuer asta. das ist was, wo wir

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