1949~2017 학문과평화 의여정 Facts about Kyung Hee

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1 경희대학교팩트북 2017 학문과평화 의여정 Facts about Kyung Hee

2 1949~2017 학문과평화 의여정 Facts about Kyung Hee

3 02 경희의 발간사 04 오늘 경이로운경희 경희의미래 더나은인류문명건설 부록

4 Facts about Kyung Hee 발간사 전환의시대, 미래세대의더큰희망을향해 경희대학교서울캠퍼스정문 등용문 을지나캠퍼스에들어서면 20여미터높이의하얀교시탑이보인다. 이교시탑에는경희의교시 文化世界 ( 문화세계 ) 의創造 ( 창조 ) 가새겨져있다. 교시의의미는경희학원설립자故미원 ( 美源 ) 조영식박사 (1921~2012) 가 1951년 6 25 전쟁의포화속에서집필한 < 문화세계의창조 > 에담겨있다. 일제에의한강제징용과동족상잔의참혹한전쟁을경험하며인간의존엄성과자유, 평화의소중함을깊이깨달은그는전쟁을다시겪지않기위해약육강식 ( 弱肉强食 ) 의자연사관이아닌문화사관이필요하다고생각했다. 인간성이말살되는전쟁한가운데서대학의진정한목표가무엇이어야하는가에대해성찰했다. 그성찰이다시금필요한시대다. 번영 vs 재앙예측불허의미래 지난해 11월, 유엔은특정재래식무기금지협약 (CCW) 회의에서킬러로봇을주제로다뤘다. 킬러로봇은인공지능 (AI) 이스스로판단해목표물을공격할수있도록설계된자율살상무기다. 이보다앞선 10월에는유엔경제사회이사회 (ECOSOC) 정기회의에서인공지능로봇소피아가패널로등장해사람과눈을맞추며인공지능이인류의문제를풀어가는데어떤도움이될수있는지에대한이야기를나누었다. 핵무기위협에킬러로봇문제가불거지면서과학기술과인간윤리에대한위기의식이점점커지고있다. 소피아를통해확인한인공지능의발전속도는인공지능이인간의지능을초월하는 특이점 (Singularity) 현상이곧현실화될수있다는미래학자들의전망에무게를실어주고있다. 인공지능과같은첨단기술이상징하는문명사적전환은 예측불허의미래 를불러온다. 인류가경험하지못한풍요와번영을가져다줄것인지, 암울한재앙이될것인지섣불리판단하기쉽지않은상황이다. 미래가던지는혼돈의메시지는여기서멈추지않는다. 기후변화, 환경위기, 양극화, 탈인간화등문명사적과제가산적해있다. 전망되는혼돈의미래, 디스토피아의가능성을최소화할수있는오늘의노력과실천이필요하다. 우리는물어야한다. 우리는미래에대처할준비가되어있는가? 무엇을해야하는가? 학문과평화 의전통으로 대학다운대학 의미래추구 경희는끊임없이되묻고고민해왔다. 전환의시대를주시하며대학의존재이유를물었다. 대학, 나아가인류문명의더나은미래를모색해왔다. 문화세계의창조 를구현하기위해서다. 경희가추구하는 문화세계 는사람이사람답게사는세계다. 사람의, 사람에의한, 사람을위한세상이다. 문화세계의창조 는생명과우주, 역사문명의격동속에서인간적인삶을위해무엇을어떻게준비할것인가사유하고실천하는행위다. 더나은인간, 더나은세계를꿈꾸며평화로운지구사회, 풍요로운미래문명을창달하는것이경희의창학정신이다.

5 발간사 그러한정신을이어 학문과평화 의전통을지향해온경희는보다나은미래에대한염원으로새로운문화세계를개시했다. 개교 60주년을지나새로운 60년을맞아교육, 연구, 실천을창조적으로융합하고더나은문화세계의지평을열어나가고있다. 최근에는시대전환의의미를되짚고, 미래세대가키워내야할꿈과희망, 열정과포부의지평에주목하면서미래대학이담아내야할새로운과제와비전을논의하고있다. 대학의소명과책무를되새기는한편, 대학다운미래대학 의핵심가치를고양하고있다. 기후변화와 4차산업혁명으로대표되는 두얼굴의미래, 절망과희망이교차하는대전환기에대처하는것이미래세대를양성하는고등교육기관에주어진책무이기때문이다. 대학의본령은 학술적가치추구 대학은지금어디에서있을까? 근대가시작된이래대학은현상과사물을이해하고, 현존하지않는 유토피아 를향한사상과철학, 과학과이론, 의미와가치의산실이었다. 더나은인류의미래를위한학문과실천의본산을자임했다. 그러나근래에들어급속한산업화가초래한기후변화와생태 환경위기, 인공지능 (AI) 과같은첨단기술이상징하는문명사적전환앞에대학은자신의역할과책무를재정립할요구에직면해있다. 진지한자기성찰이필요한때다. 이를통해개인과사회, 인류와문명에대한지적담론과실천가능성을확보해야할시점이다. 대학은미래를위한전환설계의책임있는역할을자임해야한다. 대학이달라지면미래도달라질수있기때문이다. 경희는전환의시대에따른혼돈속에서도더나은미래를향한희망의끈을놓지않으며새로운가치와희망의지평을열어가기위한대학의소명과역할을강조해왔다. 최근그담론을국내외대학, 학계, 국제기구와나누고있다. 안으로는전체구성원과함께머리를맞댔다. 대학의역할과교육 연구에관한구성원인식조사에이어대학의현재와미래를주제로한북토크, 미래세대를위한교육 연구를주제로구성원토론회를개최했다. 이자리에서미래의주역, 학생들은말한다. 대학은학술적가치를추구해야한다. 대학의탁월성을평가하는기준은교육과연구다. 대학이대학다워야한다는것이다. 학술적가치추구 는대학의본령이다. 예나지금이나, 또먼미래에도대학은그가치를가장중시해야한다. 이를통해진리와진실의본질을탐구하고, 그런노력을멈추지말아야한다. 대학은개인의앞날을위한기관으로, 사회의일원으로, 세계의일원으로 성취하는개인, 책임있는시민 을양성하는노력이필요하다. 그럴때학문의세계도더큰의미를찾을수있다. 우리의지속가능한미래, 미래세대의지속가능한삶의터전을이어갈수있다. 경희는팩트북발간을통해대학의본령을되새기는한편, 경희의전통을사회, 세계로확산하고 대학다운미래대학 의가치를구성원, 나아가사회, 세계와함께고민해보고자한다.

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7 경희의오늘 경이로운경희 경희는개교 60주년 (2009년) 을전후해세계적명문으로도약할수있다는자신감과가능성을확인했다. 학술적성과의토대위에서 21세기새로운명문대학으로도약하기위한담대한비전과목표를수립했다. 2019년개교 70주년을내다보며, 경이로운경희, 세계적인경희 로나아가기위한비전을확립했다. 그동안교육, 연구, 실천분야의핵심가치강화를통해구성원이긍지를느끼고그것이새로운포부로이어지는대학, 그노력이미래사회와세계에이바지하는대학을만들기위해 대학다운미래대학 을향한공감대를형성해왔다. 경희는급속한산업화가초래한기후변화와환경위기, 인공지능 (AI) 과같은첨단기술이상징하는문명사적전환앞에희망의 문명전환 을선도하는 대학다운미래대학 으로성장하고자한다. 경희의오랜전통 학문과평화 의양날개가그웅비의원천이다. Fact 1 Fact 2 Fact 3 Fact 4 Fact 5 Fact 6 Fact 7 Fact 8 Fact 9 Fact 10 세계에서가장빠르게성장하는대학해외에서더인정받는대학마음껏배우고마음껏가르치는대학등록금은낮고장학금은많은대학학생이만족하는대학학문의다양성을존중하는대학 7개의약학계열을완비한대학국제화를선도하는대학우주에도전하는대학세계평화에기여하는대학

8 Facts about Kyung Hee Fact 1 세계에서가장빠르게성장하는대학 2007~2011 년 QS 세계대학평가 분석결과경희대는 4년간 256단계뛰어올라평가대상대학가운데가장빠른성장세를보였다. 뒤를이은미국예시바대학교 (Yeshiva University) 의상승폭인 198단계와비교해도이례적인기록이다. 경희는이후질적성장에집중하며세계 300위권순위를유지하고있다 년에는 QS 세계대학평가에서 256위 ( 국내종합대학 6위 ) 에올랐다. 아시아대학평가에서는 40위권을기록했다 QS 아시아대학평가 에서는 33위 ( 국내종합대학 6위 ) 로역대최고순위를나타냈다 THE 아시아대학평가 에서는 36위 ( 국내종합대학 5위 ), 국제화부문에서국내대학 1위에올랐다. QS 아시아대학평가와 THE 아시아대학평가에서는전년대비각각 4단계, 6단계뛰어올랐다. 순위상승을이끈원동력은경희의연구력이다. 경희는각종대학평가에서연구의양적성장을넘어연구의질적수준을나타내는논문당피인용수순위가뚜렷한상승세를나타내고있다. 교수개개인의연구역량역시세계적으로인정받고있다 년 세계에서가장영향력있는연구자 (Highly Cited Researchers, HCR) 에 3명의교수가선정됐다 년, 전세계에서 HCR로선정된연구자는 21개분야에서총 3,300 명. 그중한국인은경희대정서영, 임종환, 박은정교수를포함 28명이다. 대학별로는경희대와성균관대, 울산과학기술원 (UNIST) 이각각 3명으로가장많았다. 이어서울대, KAIST, KIST, 경상대가 2명순이다. QS 세계대학평가순위

9 경희의오늘 경이로운경희 연구질적수준나타내는논문당피인용수상승세 경희의 QS 아시아대학평가논문당피인용수순위는 2012년 100위권밖이었다. 이후매년 6~32단계순위가상승해 2017 년에는 39위 ( 국내종합대학 5위 ) 로, 논문당피인용수에서역대최고순위에올랐다. THE 아시아대학평가의연구실적순위는 2016 년보다 14단계올라 34위 ( 국내종합대학 5위 ), 논문피인용도순위는 5단계올라 52위 ( 국내종합대학 5위 ) 를기록했다. 특히 2017 THE 아시아대학평가에서국제적평판도가큰비중 (15%) 을차지하고있는연구실적 (30%) 에서우수한성과를거둬, 경희의학술역량에대한국제학계의인식이크게높아졌음을간접적으로확인할수있다 ( 각부문세부항목에대한점수는발표되지않음 ). 논문피인용도에서는공학과생명과학분야의상승폭이컸다. 경희는그동안기초과학과공학, 의학, 한의학, 생명과학, 인문학, 경영학등의연계협력을통해융합연구를추진하며미래과학클러스터와바이오헬스클러스터를출범시켰다. 이를통해인공지능 (AI), 빅데이터, 드론, 자율주행차, 생명공학등미래산업의기반으로떠오르는연구에집중하고있다. 아시아대학평가순위 QS 아시아대학평가 THE 아시아대학평가 국내종합대학 6위 국내종합대학 5 위 QS 아시아대학평가논문당피인용수순위 국내종합대학 6 위

10 Facts about Kyung Hee Fact 2 해외에서더인정받는대학 경희의학술역량에대한세계학자들의평가가꾸준히높아지고있다 QS 세계대학평가 학계평판도에서경희에대한평가가전년대비 61단계큰폭으로오른것이다. 경희는 QS 세계대학평가 에서학계평판도순위가큰폭으로상승해왔다 년 385위에서 2016 년 16단계상승한데이어 2017 년 61단계올라 308위 ( 국내종합대학 6위 ) 를기록했다. 학계평판도는다른해외대학평가에서도동일한패턴을볼수있다. 그간대학의학술역량강화에주력하며핵심가치를다져온경희는연구의양적성장을넘어질적성장을이뤄냈다. 앞서소개한대로 QS 아시아대학평가에서연구의질적평가지표인논문피인용도가꾸준히상승했고 2017 년에는역대최고순위인 39위에올랐다 THE 아시아대학평가의연구실적순위는 2016 년보다 14단계올라 34위 ( 국내종합대학 5위 ), 논문피인용도순위는 5단계올라 52위 ( 국내종합대학 5위 ) 를기록했다. 이에힘입어경희에대한세계학계의평판이달라지고있는것이다 QS 세계대학평가학계평판도 61 단계상승 학계평판도뿐아니라졸업생평판도순위도상승하고있다. 경희의학술역량에대한사회의인식이크게높아졌음을간접적으로확인할수있다. QS 아시아대학평가 졸업생평판도순위는 2012 년 81위에서 2013 년 48위로 50위권에진입한후, 2015 년부터 40위권을유지하다가 2017 년 35위 ( 국내종합대학 6위 ) 에올랐다. 졸업생평판도상승은졸업생의업무능력과이에대한사회의평가가긍정적으로변화되고있다는의미다. 향후발전가능성이있다고판단되는대학 5 위 경희는 2017 년, THE 아시아대학평가에서국내종합대학 5위 ( 아시아 36위 ), QS 아시아대학평가와세계대학평가에서국내종합대학 6위 ( 아시아 33위, 세계 256위 ) 에올랐다. 반면중앙일보대학평가에서는국내종합대학 10위에이름을올렸다. 평가지표차이로국내대학평가보다해외대학평가에서좋은평가를받고있다. 종합평가는엇갈리고있지만, 경희에대한평판은해외는물론국내에서도향상되고있다 중앙일보대학평가 평판도순위는전년대비 1단계상승해 8위에올랐다. 평판도지표 신입사원으로뽑고싶은대학 6위 (8위, 괄호안은 2016년순위 ) 입학추천하고싶은대학 9위 (10 위 ) 향후발전가능성이있다고판단되는대학 5위 (8위) 국가지역사회에기여가큰대학 8위 (13 위 ) 등모든지표의순위가상승했다. 오랜기간형성된통념때문에변화폭이크지않은평판도가상승한것은고무적이다. 꾸준히학술역량을강화해온경희에대한사회인식이변화되고있는것이다.

11 경희의오늘 경이로운경희 QS 세계대학평가학계평판도순위 세계대학 학계평판도 국내종합대학 6 위 QS 아시아대학평가졸업생평판도순위 중앙일보대학평가평판도지표순위 지표 2016 년 2017 년 향후발전가능성이있다고판단되는대학 8 위 5 위 ( 3) 신입사원으로뽑고싶은대학 8 위 6 위 ( 2) 국가지역사회에기여가큰대학 13 위 8 위 ( 5) 입학추천하고싶은대학 10 위 9 위 ( 1)

12 Facts about Kyung Hee Fact 3 마음껏배우고마음껏가르치는대학 학생들은미래사회를주도하는상상력과창의력, 실천력을갖추고교수들은석학 ( 碩學 ), 대가 ( 大家 ), 거장 ( 巨匠 ) 의꿈을추구하는 마음껏배우고마음껏가르치는대학. 이것이경희가지향하는학술문화다. 경희는 대학다운대학 을향한공감대를형성하는한편, 대학의핵심가치강화에주력해교육과연구에대한투자를늘리고학술진흥문화를조성했다. 우수교원도적극초빙했다. 재학생수는 2006년과 2017 년현재비슷한 3만 2천여명이지만, 전임교원수는 1,113 명에서 1,454 명으로크게늘었다. 외국인교원도늘어미국, 영국, 프랑스, 일본, 중국, 인도, 남아프리카공화국, 호주등 31개국 164명을두고있다 ( 전임, 비전임포함 ). 경희는학술문화진작을위해다양한정책을운영하고있다. 석학초빙제도인에미넌트스칼라 (Eminent Scholar, ES) 와인터내셔널스칼라 (International Scholar, IS) 를통해존아이켄베리 ( 미국프린스턴대학 ), 램크난 ( 미국펜실베이니아대학 ), 슬라보예지젝 ( 슬로베니아루블라냐대학 ) 등세계석학을영입했다 년 4월, 11 명 ( 서울 9명, 국제 2명 ) 의 ES와 32명 ( 서울 15 명, 국제 17 명 ) 의 IS를두고있다 ( 전임, 비전임포함 ). 국내대학최초로정년연장제도를도입, 연령제한이없는학문활동과선후배교수들의자유로운학술교류가이뤄질수있도록했다. 학문적성취를존중하는대학문화를만들고구성원의자긍심을고취하기위해 2008년부터경희 Fellow 제도도운영중이다. 연구부문에한정된경희 Fellow는 2017 년교육부문으로확대됐다. 외국인교원수국가 교원수 국가 교원수 파키스탄 3 스위스 1 베트남 2 스페인 1 방글라데시 2 아일랜드 2 몽골 2 영국 9 아시아인도 8 터키 2 유럽일본 12 프랑스 4 중국 10 핀란드 1 말레이시아 1 덴마크 1 과테말라 1 슬로베니아 1 미주 멕시코 1 폴란드 1 미국 67 남아프리카공화국 2 캐나다 20 아프리카 세네갈 1 그리스 1 짐바브웨 1 유럽 독일 1 뉴질랜드 1 오세아니아러시아연방 2 호주 2 세르비아 1 총계 31개국 164명 단위 : 명, 2017년 4월 1일기준, 전임 비전임포함

13 경희의오늘 경이로운경희 교원수 구분 직급 서울 교원수 국제 교수 전임 부교수 조교수 소계 산학협력중점교수 3 14 교수 ( 정년연장 ) 5 3 석좌교수 3 0 명예교수 연구박사 7 45 겸임교수 비전임 초빙교수 객원교수 특임교수 1 0 학연교수 18 0 명예특임교수 5 6 학술연구교수 강사 소계 1, 총계 2,085 1,243 단위 : 명, 2017년 4월 1일기준 대학 ( 원 ) 학생수 구분 재학생수휴학생수재적생수 남여계남여계남여계 학부 12,506 12,691 25,197 6,807 2,349 9, ,313 15,040 34,353 대학원 3,719 3,939 7, ,030 4,319 4,369 8,688 총계 16,225 16,630 32,855 7,407 2,779 10,186 23,632 19,409 43,041 단위 : 명, 2017 년 4 월 1 일기준

14 Facts about Kyung Hee Fact 4 등록금은낮고장학금은많은대학 등록금은낮고, 장학금은많은대학. 경희대학교는학생들이마음껏배우고, 마음껏꿈꾸고, 마음껏성장할수있는대학을만들기위해이같은기조를견지해왔다. 이노력이객관적인자료를통해확인됐다. 한국대학교육협의회가발표한대학정보공시 대학알리미 에따르면, 경희의학생 1인당평균등록금은의대를포함한서울지역사립대중가장낮은것으로나타났다 (2017 년기준 ). 전체장학금규모 (2016 년교내외총계기준 ) 는서울지역대학중가장많은것으로집계됐다. 전국대학에서세번째로많다. 학생 1 인당평균등록금, 서울사립대 ( 의대포함 ) 중가장낮아 2017 년경희의학생 1인당평균등록금은 776만 5,000 원이다. 의대를포함한서울지역사립대의평균등록금인 833만 8,956 원에비해 57만원이상낮은수준이다. 또한경희는 3년연속평균등록금이가장낮은대학으로확인됐다. 등록금현황과관련해대학정보공시에는최근 3년 (2015~2017 년 ) 의자료가공개돼있는데, 이기간동안경희는의대를포함한서울지역사립대중평균등록금이가장낮았다. 경희는재정안정화를위해타대학대비낮은등록금수준을유지하면서윤리적예산운영과함께수입다변화노력을통해지속적으로등록금의존율을낮춰왔다. 등록금의존율은 2011 년 62.3% 에서 2017 년 52.7% 로낮아졌다. 타대학이 2010 년 12 월교육과학기술부 ( 현교육부 ) 의 대학등록금에관한규칙 발표에따라의무적으로등록금심의위원회를설치한것과달리, 경희는 1989년사립대등록금완전자율화이후부터자율적으로등록금책정위원회를구성, 운영해왔다 년부터는등록금책정위원회와등록금심의위원회를함께운영하고있다. 등록금책정시에도구성원모두가공감할수있는제도를정착시키자는원칙을수립하고구성원과소통속에등록금문제를해결하기위해노력하고있다 년, 직원, 학생, 외부전문가등으로구성된 등록금제도개선연구 TF 를출범시켜관련제도개선연구를진행한바있다. 장학금규모서울지역대학 1 위 경희는 2009년부터 2017 년까지등록금을동결또는인하했다. 반면, 장학금은점차확대해왔다. 장학금규모는 2013 년 623억여원, 2014 년 681 억여원, 2015 년 719 억여원, 2016 년 742 억여원으로늘었다. 장학금지급규모역시 2007년 (275 억여원 ) 보다 3배가까이늘었다. 장학예산증액과함께장학제도를다변화해왔다. 성적이우수하거나가정형편이어려운학생을위한장학제도와함께사회공헌활동이활발하거나개인의역량강화에진전이있는재학생들에게지급하는모자이크장학, 경희꿈도전장학등을확대운영하고있다.

15 경희의오늘 경이로운경희 서울사립대학교 ( 의대포함 ) 학부평균등록금 장학금 대학평균등록금 (2017 년 ) 장학금 (2016 년 ) 경희대 776 만 5,000 원 74 1 억 9,389 만 2,000 원 중앙대 786 만 1,600 원 497 억 6,829 만 2,000 원 건국대 816 만 7,600 원 475 억 9,801 만 4,000 원 고려대 823 만 4,300 원 595 억 25 만 4,000 원 성균관대 835 만 7,200 원 654 억 4,589 만 6,000 원 한양대 846 만 600 원 499 억 1,682 만 5,000 원 이화여대 852 만 8,400 원 503 억 8,312 만 3,000 원 가톨릭대 ( 제 2 캠퍼스 ) 865 만 9,200 원 20 억 1,945 만 8,000 원 연세대 901 만 6,700 원 615 억 6,636 만 4,000 원 대학정보공시기준, 장학금규모교내외총계기준 최근 7 년간학부등록금의존율 구분 2011 년 2012 년 2013 년 2014 년 2015 년 2016 년 2017 년 등록금 (a) 2, , , , , , ,877.1 자금수입총액 (b) 4, , , , , , ,460.1 등록금의존율 (a/bx100) 62.3% 59.4% 58.7% 57.3% 58.5% 55.1% 52.7% 단위 : 억원, 2011~2016 년 : 결산기준, 2017 년 : 본예산자금계산서기준 최근 3 년간학부장학금 년도재학생수교내장학금교외장학금장학금총액재학생 1 인당장학금 ,053 34,839,803 33,246,517 68,086,320 2, ,238 35,264,424 36,672, ,937,075 2, ,614 35,552,202 38,641,690 74,193,892 3,014.3 단위 : 명, 천원, 대학정보공시기준

16 Facts about Kyung Hee Fact 5 학생이만족하는대학 대학의핵심가치를강화하는학술진흥문화에힘입어경희의위상이강화되고있다 년실시된 THE, 상해교통대등각종세계및아시아대학평가에서국내종합대학 5위에올랐다. 학술진흥문화를통한학술역량강화는학생만족도향상으로이어지고있다. 경희대는학생만족도조사인 국가고객만족도 (NCSI) 에서 2015 년과 2016년, 2017 년 3년연속사립대학교부문 2위에올랐다. 이평가에서경희는 2011 년부터 70점이상의점수를획득하며, 2~5위를기록하고있다. Space21 1 단계 행복기숙사완공, 학생만족도향상 경희는타대학보다낮은등록금, 캠퍼스종합개발사업 Space21 1단계와함께 926명을수용하는행복기숙사 ( 공공기숙사 ) 아름원 완공등으로학생들의교육환경이개선되면서만족도가높아진것으로보인다. 캠퍼스종합개발사업 Space21 1단계공사로 2017 년, 국제캠퍼스종합체육관 선승관 에이어서울캠퍼스한의과대학, 이과대학, 간호과학대학건물이완공됐다 년 8월에는행복기숙사 아름원 이대운동장부지에들어섰다. 이로써기숙사수용인원이 5,547 명 (2017 대학알리미공시기준, 외부임대포함 ) 에서 6,473 명으로늘어기숙사수용률이 19.3% 에서 22.5% 로향상됐다. 경희대는서울캠퍼스에삼의원, 세화원, 행복기숙사 A~C동, 국제캠퍼스에우정원, 제2기숙사 A B 동등총 8개동의기숙사와외부임대를통해기숙사를운영중이다. 행복기숙사사업은지난 2012 년 6월, 정부의 대학생기숙사건립사업 에선정되면서시작됐다. 대학생기숙사건립사업 은대학이국토교통부의국민주택기금과교육부산하사학진흥재단의사 기숙사현황 구분수용인원연면적건물규모실규모 삼의원 392 명 5,625 m2지하 1 층 ~5 층 98 실 (4 인실 ) 세화원 434 명 8, m2지하 2 층 ~5 층 216 실 (2 인실 ) 서울 행복기숙사 A 동 ( 아름원 ) 926 명 17,787 m2지하 2 층 ~10 층 463 실 (2 인실 ) 행복기숙사 B 동 ( 이문동 ) 74 명 1, m2지하 2 층 ~7 층 41 실 (1 인실 /2 인실 ) 행복기숙사 C 동 ( 회기동 ) 51 명 1, m2지하 1 층 ~5 층 26 실 (1 인실 /2 인실 ) 우정원 1,943 명 33, m2지하 1 층 ~7 층 786 실 (2 인실 /3 인실 ) 국제 제 2 기숙사 A 동 954 명 19,072 m2지하 2 층 ~10 층 477 실 (2 인실 ) 제 2 기숙사 B 동 1,238 명 23, m2지하 2 층 ~13 층 625 실 (1 인실 /2 인실 )

17 경희의오늘 경이로운경희 학진흥기금을저리로대여받아공공기숙사를건립하는사업이다. 경희대는학생들에게저렴한비용의거주환경을제공할목적으로사업에신청했고, 이문동부지 ( 약학대학옆 ), 회기동부지 ( 옛한국농촌경제연구원옆 ), 대운동장부지등 3개사업에동시선정됐다. 교수 - 학생교류강화, 강의질적향상위한노력만족도향상에기여 < 경희대학교미래대학리포트 2015> 와총장과의대화등에서나타난학생들의요구사항인교수와학생간교류강화, 강의질적향상을위한노력도학생만족도향상에기여한것으로분석된다. 단과대학별로진로상담프로그램을강화하고, 미래정책원에서는서울과국제양캠퍼스에서학부생 6명씩총 12 명을학생위원회로구성해교육의질향상을위한포커스그룹인터뷰 (Focus Group Interview) 등을진행했다. 학생위원회에서도출된교수 - 학생간유대강화를위한 함께하는사제캠페인 은 2017 년 11 월실시됐다. 아울러자체만족도조사를실시해결과를분석한후개선방안을논의하고, 이를반영하는등만족도향상을위해지속적으로노력하고있다. 학생들의사회진출지원일환으로 미래혁신원 도설립됐다. 미래혁신원은취 창업, 시민사회, 학계, 문화예술계, 국제기구, 프리랜서, 대안적삶을포괄하는다양한사회진출프로그램을운영한다. 현재경희는학생중심으로, 학습권보장을확대하는방향으로학사제도개편을준비중이다. 학생과사회가요구하는신규교과와교육과정을개발하고전공을넘나드는자유로운과목선택권확대, 융합교육활성화등을추진하고있다. 제도와인프라개선을통한학술여건이개선되면서학생만족도는더욱향상될것으로기대된다. 주요대학국가고객만족도 (NCSI) 점수추이 성균관대 경희대 연세대고려대 서강대 이화여대

18 Facts about Kyung Hee Fact 6 학문의다양성을존중하는대학 대학다운미래대학 을목표로대학의기본역량을강화하기위해노력해온경희는지난 2012 년부터각학과및단과대학 ( 원 ) 의학문분야별특성을고려해학문의다양성을존중하는대학문화를정착시켜나가고있다. 전공별 계열별 개인별지원제도를수립및운영하며대학차원의지원방안을마련해왔다. 학문의다양성과탁월성을이뤄내는것이대학의근본가치라는판단에서다. 이같은노력의결과, 인문, 사회, 자연, 공학, 예체능, 의학계열등전학문분야가고루발전하고있으며, 세계적으로인정받는학문분야가늘어나고있다. 각학문분야의탁월한성취는대학발전으로이어지며각종대학평가에서순위상승으로나타나고있다 상해교통대세계대학평가학문분야평가 에서경희대가호텔관광분야세계 11 위, 국내 1위에올랐다. 상해교통대와 QS 세계대학평가학문분야평가에서세계 100위내에오른학문분야는호텔관광, 호텔및레저분야외에도에너지공학, 체육등이있다. 전학문분야발전, 세계적인학과늘어 경희는 2017 년, 상해교통대세계대학평가에서 10개학문분야가상위 200위에올랐다. 에너지공학은 76~100 위 ( 국내종합대학 5위 ), 약학 ( 국내종합대학 2위 ), 치의학 ( 국내종합대학 3위 ), 화학공학 ( 국내종합대학 4위 ), 식품공학 ( 국내종합대학 5위 ), 무선통신 ( 국내종합대학 5위 ), 생의학공학 ( 국내종합대학 5위 ), 나노과학 & 기술 ( 국내종합대학 6위 ) 은 101~150 위를기록했다. QS 세계대학평가에서는경희대의 16개학문분야가상위 200위에올랐다. 호텔및레저는세계 31위, 체육은 51~100 위권에올라세계적인학문분야로인정받았다 년같은평가에서 8개학문분야가 200위권내에랭크된경희는 2017 년그 2배인 16개학과를전세계상위권학과로성장시켰다. 12 개학문분야에서순위가상승했으며, 2016 년보다 201~250 단계 (51~400 위는그룹단위로발표 ) 큰폭으로뛰어올라 101~150 위를기록한건축분야를포함해화학공학, 도시공학, 재료공학등이공계분야의상승세가두드러졌다 상해교통대세계대학평가학문분야순위 2017 QS 세계대학평가학문분야순위 순위 학문분야 순위 학문분야 11 호텔관광 76~100 에너지공학 31 호텔및레저 51~100 체육 101~ ~200 농업학 약학, 치의학, 화학공학, 식품공학, 무선통신, 생의학공학, 나노과학 & 기술 101~ ~200 현대언어, 정치학및국제학, 화학공학, 농 임학, 약학, 건축 언어, 경영, 법학, 회계 재무, 전기전자공학, 도시공학, 지리, 재료공학

19 경희의오늘 경이로운경희 Fact 7 7 개의약학계열을완비한대학 경희대는수도권종합대학중유일하게의과대학, 치과대학, 한의과대학, 약학대학, 간호과학대학 5개단과대학에서의학, 치의학, 한의학, 약학, 한약학, 약과학, 간호학등 7개의약학계열학과를두고있다. 이학과들은경희의료원과강동경희대학교병원등 2개의양 한방의료기관인프라를바탕으로전문적인임상실습과정을강화하며실무위주의교육을실시하고있다. 의학계열단과대학과의료기관이내실을강화하는한편, 시설재정비를통해 의과학경희 의재도약에나섰다. 각단과대학은해당교육평가원에서인증을획득했고, 의료기관역시보건복지부의의료기관, 한방의료기관, 치과의료기관등인증을획득해의학교육과의료서비스의질, 환자안전관리우수성을인정받았다 년에는인간에대한근원적성찰을바탕으로암으로무너진개인의인간다움 (Humanitas) 을회복시키는 경희후마니타스암병원 이완공된다. 암으로무너진개인의인간다움회복하는암병원, 2018 년완공 경희의료원은 2016 년 9월 27일암병원착공식을열고, 새로운개념의암치료 연구기관을지향하는암병원건립계획을발표했다. 경희후마니타스암병원 은지상 7층, 지하 2층, 연면적약 6,000 m2규모로경희의료원전면좌측에들어선다. 후마니타스암병원의가장큰특징은개인의인간다움을회복하는데있다. 인간에대한이해를기반으로 암을넘어선삶, 조화와균형의사회 를추구하며, 의학과인문학, 예술, 체육분야가융합된치유프로그램을진료및치료과정에접목한다. 암환자들에게진료뿐아니라마음치유, 예술치료와같은치유프로그램으로신체적 정서적치료를병행해암으로무너진개인의인간다움을회복하는것이다. 진료-치유프로그램은경희가보유한학술적역량을치료와결합시켜환자의몸과마음의조화와균형을회복시키는과정이다. 경희의료원은의료기관은물론, 대학, 대학원, 사이버대, 외부전문가등이참여해암환자를위한진료-치유프로그램을기획, 프로그램의효과에대한과학적검증을거쳐 2013 년 6월부터정기적으로운영하고있다. 경희의학술적역량을치료와결합한 진료 - 치유프로그램 운영 후마니타스암병원은개인맞춤형첨단정밀의학을통해암치료성과와만족도를높여나간다. 정밀의학 정밀수술 로획일적진단과치료의한계를뛰어넘고, 개인의생리적조건, 유전적요인, 가치관, 특이상태에따른다양한건강스타일을바탕으로위험한질환을진단및예방한다. 아울러글로벌협력을통해세계적수준의암치료모델을제시해나갈계획이다. 환자중심으로생각하고, 모든것을환자중심으로혁신하고자하는노력은공간및서비스디자인에서도나타난다. 신환센터의동선을제로화해접수, 수납, 검사, 진료, 입원및치료방침결정까지환자는움직이지않고앉은자리에서서비스를받을수있게한다.

20 Facts about Kyung Hee Fact 8 국제화를선도하는대학 경희대학교가 2017 THE 아시아대학평가 국제화부문에서국내대학 1위에올랐다. THE 아시아대학평가국제화지표는외국인학생 직원비율및국제협력등을고려한다. 국제화지표가높다는것은경희에대한외국학생과국제학계의인지도가그만큼높다는것을의미한다. 경희는 1960년대중반이후전세계대학및국제기구와의교류협력을지속해왔다. 현재교류협정을체결한해외대학은 78개국 529개교 (2017 년 3월기준 ) 에이른다. 이들대학과교환학생, 전공연수, 국제화연수, 단기연수, 복수학위, 인턴십등다양한상호교류프로그램을운영하고있다. 어학과전공관련연수뿐아니라문화교류등다양한국제화프로그램을통해학생들의타문화이해능력향상을돕는다. 다양한국제교류프로그램을통해 2016 년한해동안 2,291 명의재학생이해외대학에서공부했다. 가장많은학생이파견된프로그램은전공연수 (1,345 명 ) 이며, 그뒤를교환학생 (490명), 국제화연수 (424명 ) 가이었다. 또 UN을비롯한국제기구와각종프로그램을진행하며학생들의국제무대진출기회를지속적으로확대하고있다. 대표적인프로그램이 KHU - UN/ 국제기구인턴십프로그램이다. KHU -UN/ 국제기구인턴십프로그램은재학생들에게 UN을비롯한다양한국제기구에서인턴으로일할기회를제공하는프로그램으로, 매년 10명안팎의학생을선발한다. 선발된학생에게는네오르네상스장학금이지원된다. 2006년시작해 2016 년까지 100여명의학생이선발됐다. Global Collaborative Summer Program(GC) 운영 국내학생들의국제화역량강화를위해 UN 세계평화의날기념 Peace BAR Festival(PBF), 미원렉처, 후마니타스특강, 문명전환강좌시리즈등국제학술대회와특강시리즈가연중개최되고있다. 매년여름방학기간에는전세계대학생을대상으로 Global Collaborative Summer Program(GC) 이개설돼세계석학과국제활동가의강의가진행된다. 이강연을통해슬라보예지젝 ( 슬로베니아루블라냐대학 ), 존아이켄베리 ( 미국프린스턴대학 ) 교수등을초빙, 학생들에게세계지성과만나는기회를제공하고있다. GC는경희를대표하는국제화프로그램으로, 더나은미래를건설하기위한지구적의제를주제로세계최고수준의심화교육을제공하고있다. 2006년에첫학기를개설한이후, 매년 500여명의국내외학생과시민이참여해국가를초월한학제간소통프로그램으로자리잡고있다. 97 개국 3,315 명외국인학생, 경희대에서유학 경희의활발한국제교류에힘입어많은외국인학생이경희대를찾고있다. 경희대에서유학중인외국인학생은 97개국 3,315 명 (2017 년기준 ) 에달한다. 이가운데중국 2,527 명, 베트남 95명,

21 경희의오늘 경이로운경희 일본 72명, 홍콩 69명, 타이완 50명, 몽골 36명, 파키스탄 30명, 인도네시아 29명, 말레이시아 26명, 우즈베키스탄 25명, 방글라데시 19명, 카자흐스탄 16명, 미얀마 15명, 인도 10명등아시아계학생이많았다. 이외에도미국 27명, 에콰도르 22명, 러시아연방 21명, 캐나다 17 명, 사우디아라비아 13명등다양한국적의외국인학생이경희대에서공부하고있다. 학생들의국적이다양해지면서 2013 학년도 2학기부터는영어로만전공및교양과목을수강해졸업할수있는영어트랙을개설해캠퍼스국제화를선도했다. 외국인학생수현황 구분 2015 학년도 1 학기 (2015 년 4 월 1 일기준 ) 2016 학년도 1 학기 (2016 년 4 월 1 일기준 ) 학부대학원학부대학원 서울 1, , 국제 합계 1, , 총계 2,412 2,932 단위 : 명 2017 년캠퍼스 학위과정별외국인학생현황 캠퍼스 학사과정 석사과정 석사연구과정 석박통합 박사과정 전문가과정 학점교류생 합계 서울 1, ,369 국제 광릉 총계 2, ,315 단위 : 명 교환학생현황 구분 2015 학년도 2016 학년도 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 파견 23 개국 69 개교 174 명 31 개국 73 개교 172 명 29 개국 92 개교 197 명 27 개국 86 개교 181 명 초청 28 개국 78 개교 145 명 25 개국 70 개교 130 명 22 개국 73 개교 131 명 27 개국 80 개교 201 명

22 Facts about Kyung Hee Fact 9 우주에도전하는대학 경희가 2018 년에우주기상연구와달탐사에나선다 년과 2013 년, 한국최초의우주탐사용초소형인공위성 시네마 (CINEMA) 1~3 기를우주로발사하는데성공한경희는이같은능력등을인정받아한국최초의기상관측위성 천리안 2호 의우주기상탑재체주관기관으로선정됐다. 경희는미국버클리대, 유럽연합의우주개발주관기관유럽항공우주국 (ESA) 과함께기상탑재체를개발하고있다. 경희대와유럽항공우주국은국제연구협약을체결, 천리안 2호가획득한자료를공유해우주기상을이해하기위한국제공동연구도수행한다 년우주기상연구 달탐사도전 경희는미래창조과학부 ( 현과학기술정보통신부 ) 가추진하는 시험용달궤도선 에실릴과학탑재체 4기중달자기장측정기와광시야편광카메라등 2기의탑재체개발에도참여하고있다. 달궤도에서달앞, 뒷면의편광을모두관측하는광시야편광카메라개발은세계최초로시도된다. 경희의달탐사계획은 2008년으로거슬러올라간다. 당시 달궤도우주탐사연구 과제로세계수준의연구중심대학 (WCU) 우주 국방분야제1유형에전국에서유일하게선정, 2009년 9월일반대학원에우주탐사학과를설립했다. WCU 제1유형은전공학과를신설하는조건으로 5년간 142 억원이지원되는사업이다. WCU 사업을진행하면서경희대는세계적연구기관과협력관계를맺고, 해외석학과함께우주탐사연구역량을강화하는등달-지구우주공간탐사를위한인프라를갖췄다 년에는 BK21 플러스글로벌인재양성사업 에선정돼달-지구우주공간탐사연구와인재양성을지속하고있다. 한국최초의기상관측위성 천리안 2 호 상상도. 경희대는천리안 2 호의우주기상탑재체주관기관으로선정돼기상탑재체를개발, 우주기상연구에도전한다.

23 경희의오늘 경이로운경희 Fact 10 세계평화에기여하는대학 매년 9월 21일은 UN이제정한 세계평화의날 이다. UN은 1981 년 세계평화의날 과함께 1986 년을 세계평화의해 로제정했다. 세계평화의날 / 해 는냉전시대가종식되는하나의계기로평가받고있다. 당시세계는동서냉전이극에달해제3차세계대전발발이우려되던시기였다. 세계평화의해 를맞아미국과소련양국정상이상대국국민들에게평화의메시지를전하고, 군축회담을개최하는등해빙무드를조성하는데기여했다. 매년 9월 21일, 세계평화의날 을맞아모든 UN 회원국, UN과그산하기관및기구, NGO, 대학등에서세계평화의날의의미를되새기고있다. UN 세계평화의날 / 해 제정을제안한것이경희대다. UN 세계평화의날, 1981 년경희대제안 UN 제정 이보다앞서경희는평화에대한신념과철학으로 1965년세계대학총장회 (IAUP) 창설을주도했다. 고등교육의힘으로세계평화를구현한다 는대담한포부를펼쳤다. 이것이세계평화운동역사에서특별한의미를지니는것은 1981 년 7월코스타리카의산호세에서열린제6차세계대학총장회총회에서당시세계대학총장회의장인조영식회장이세계평화의날 / 해제정을촉구했기때문이다. 그제안은 코스타리카결의문 으로채택되고, 그해 11 월제36차 UN 총회는세계평화의날 / 해제정안을 157 개회원국만장일치로통과시켰다. 2001년 9월 7일제55차 UN 총회는세계평화의날 20주년을맞아매년 9월 21일을세계평화의날로고정하고, 세계평화의날제정이세계평화에대한이상을강화하고국제적긴장과갈등을완화했다 는점을분명히밝혔다. 핵전쟁의위기가고조되고있던 1981 년경희대가최초로제안한세계평화의날제정이인류문명사에서점하는위치를명문화한것이다 년경희대를방문한고르바초프전소련대통령은 만일 세계평화의날 / 해 가없었다면지금우리가누리고있는평화로운세계는없었을것 이라며경희의선도적평화운동에찬사를보낸바있다. 경희는 1982년부터세계평화의날기념국제학술회의를개최했다. 이학술회의는 2004년부터 Peace BAR Festival 로확대해오늘에이르고있다. 교육 연구 실천으로이어지는경희의평화사상 세계평화를향한경희의실천적의지는교육과연구, 실천적활동으로이어지고있다 년평화복지대학원을설립했으며 1986 년에는세계최초로 < 세계평화대백과사전 ( 영문판 )> 을출간했다. 이후경희의평화운동은인류사회재건운동, 국제평화운동, 네오르네상스운동등을통해지구적으로확산됐다 년유네스코는경희의이같은노력을인정해대학최초의평화교육상을수여했다. 경희의 학문과평화 의학풍과전통은 2011 년후마니타스칼리지 (Humanitas College) 설립과 2012 년경희지구사회봉사단 (KH Global Service Corps, GSC) 창설로이어졌다.

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25 경희의미래 더나은인류문명건설 그동안경희는미래대학의존재이유를깊이성찰하고더큰미래를창조하기위해시야를확대했다. 교양교육과전공교육, 실천의창의적결합을추진하고, 5대연계협력클러스터를중심으로글로벌산학을활성화해시대가요청하는지속가능한문명의학문적토대를구축했다. < 미래대학리포트 > 에나타난학생들의요구를실현하기위해 함께하는대학혁신대장정 에나선이후, 학생들의폭넓은사회진출을위한미래혁신원설립과교육, 연구, 행정등전부문에걸친대학혁신을추진중이다. 대학다운미래대학 건설을위한인프라도확충했다. 캠퍼스종합개발사업 Space21 1단계공사가마무리됐다. 경희는더큰미래를향한꿈을꾸고있다. 대학의미래, 인류의미래를열어나갈 Blue Planet 21 을본격추진하는한편, 지역과국가, 인류사회가마주한지구의공적의제해결에나선다. 우리가소망하는삶의행복과가치, 더나은미래를지구가건재해야가능하기때문이다. 경희가 인간과지구의더나은미래, 미래세대의더큰미래, 그세계를펼쳐나간다. 교육에서학습으로, 학습에서실천으로 구성원이만들어가는 대학다운미래대학 세계적수준의융복합학술기관도약 연계협력클러스터 학술경희 의미래건설하는 Space21 미래세대에더큰미래를 : Blue Planet 21

26 Facts about Kyung Hee 교육에서학습으로, 학습에서실천으로 경희는교육과연구의탁월한학술적성취가개인의성취를넘어사회와세계로이어지는실천적노력을기울여왔다. 대학은고등교육기관이자학술기관으로, 교육, 연구의탁월한성취를쌓아가는것이본연의책무다. 경희는그동안이러한책무를충실히이행하는한편, 학술과실천을결합하며문명전환을선도하는미래대학을추구해왔다. 구성원이긍지를느끼고그것이새로운포부로이어지는대학, 그노력이미래사회와세계에이바지하는대학을만들기위해 대학다운미래대학 을향한공감대를형성해왔다. 연구역량을강화하는한편, 후마니타스 로 대표되는교양교육과함께인공지능 (AI) 이견인하는 4차산업혁명이몰고올가까운미래에필요한인재를양성하는특성화 융합형전공교육을실시하고있다. 지식의깊이를더하는한편, 인접학문과의소통으로학생들이사유의폭과깊이를더할수있도록한다. 이러한배움을통해학생들은비판적사유를넘어대안적사유의힘을키워스스로더나은미래를모색할수있을것이다. 아울러탁월한학술적성취가개인의성취를

27 경희의미래 더나은인류문명건설 넘어사회와세계로이어지는실천적노력을기울여왔다. 세계시민의식을기르고전지구적이슈및문제해결을목표로대학의교육, 연구, 실천을결합한거교적사회공헌기구지구사회봉사단 (Global Service Corps, GSC) 을설립하고, 지역사회, 국가기관과연계한지구적실천모델을구축하고있다 년에는세계지성과함께지속가능한미 래사회를모색하며문명사적대전환에대처하기위한대학의역할과책임을재확인했다. 교육, 연구, 실천을아우르는대학의핵심가치를위해지속적인변화와도전을이어온노력이결실을맺기도했다 년말, 연구와교육탁월성을위해공표한 학술진흥펀드 와 전환21 사업으로교수와학생의학술활동은더욱활발해질것으로기대된다. 더나은인간, 더나은세계를향한후마니타스교육 학생들이비판적사유를넘어대안적사유의힘을키워스스로더나은미래를모색할수있도록하는것, 이것이경희교육의목표다. 경희는구성원이긍지를느끼고그것이새로운포부로이어지는대학, 그노력이미래사회와세계에이바지하는 대학다운미래대학 을추구한다. 자신을더높은수준으로들어올리기위해부단히자기를재발명하는인간, 세계를더나 은곳으로만들기위해문명의현재를성찰하고더나은문명을모색하는인간. 이처럼구체적이고실천적인인간이후마니타스 (Humanitas) 다. 경희의교양대학후마니타스칼리지는 탁월한인간, 책임있는시민, 성숙한공동체의성원 을길러내고있다. 후마니타스칼리지는학문의경계를넘나드는통섭적교양교육을제공하고있다. 인문 사회 과학을융합하는중핵교과, 시민력과실천력을함양시키는시민교과, 사유와표현능력을키우는글쓰기, 소통역량으로서의외국어등 4개교과를공통필수교과로정하고있다. 여기에우주, 생명, 상징, 역사, 문화, 윤리, 수량등 7개주제영역별배분이수교과, 예술 체육, 고전읽기분야를아우르는자유이수교과를두고있다. 후마니타스칼라지교육은이론에그치지않고실천으로이어진다. 학생들은인간의가치와인류문명, 우주의역사를탐색하며사유의폭을확장하고, 세계시민으로서의역할을배운다. 이는사회봉사학점을의무화한실천적교육과정 시민교육 을통해확대된다. 시민교육은경희의전통과미래지향을가장잘반영하는교과목이다. 학문과평화 의전통속에서교육 연구 실천의창조적융합을구현하는것이경희의교육철학이자미래비전

28 Facts about Kyung Hee 새로운차원으로도약한다. 기존의가치관과삶의방식으로는앞날을예측하기어려운문명전환기를맞아개인의행복과지구의지속가능성이조화를이루는미래를위해교육패러다임을전환한다. 학생스스로 더많은미래, 더나은미래 를만들어갈수있도록 전환설계 역량을강화한다. 기존중핵교과에 우주 문명읽기 를더한다. 매년크리스마스이브에개최되는 몰래산타. 경희는지역주민과상인, 학생을중심으로지역공동체의미를재조명할수있는프로젝트를진행하고있다. 후마니타스칼리지가학생스스로더많은미래, 더나은미래를만들어갈수있도록전환설계역량을강화한다. 우주기원, 문명창조 에관한학문적고찰을심화하기위해서다. 발표-토론-글쓰기 를교양교육전교과로확대, 복합적문제해결능력을고양시킨다. 학생이주도하는 독립연구 는전공교육, 해외연수, 봉사 실천으로확대하며, 경희사이버대와함께온라인강좌, 강연을확산하는플랫폼을구축한다. 교양과전공교육, 실천의창의적연계협력은학생들의다양한사회진출을지원하는미래혁신원의전환설계프로그램을통해강화된다. 사회공헌활동, 지구적차원으로확대 이기때문이다. 2016년에는자유이수교과에독립연구를신설했다. 학생들은주제를스스로설계하고, 담당교수의지도아래과제를수행한다. 독립연구대상은연구 ( 학습 ), 실천, 참여, 창업등거의모든분야에열려있다. 독립연구는기존학제와학문이담보해주지못하는영역을학생스스로개척할수있다는면에서학습자중심의교육이라는평가를받고있다. 교양 - 전공 - 실천연계강화지난 2011 년이후대학교양교육을획기적으로쇄신해온경희대학교후마니타스칼리지가 2009년개교 60주년을맞아 지구적존엄구현 (Towards Global Eminence) 이라는새로운비전아래, 지구적차원의사회공헌모델을모색해온경희대학교가 2012 년지구사회봉사단 (GSC) 을설립, 진일보한봉사 실천체계를갖췄다. 지구사회봉사단은 NGO, 지자체, 기업봉사단, 언론, 정부기관과의사회공헌네트워크와 UN, 한국국제협력단 (KOICA), 국제 NGO, 해외대학과의지구적네트워크구축을통한지구적실천의장을마련하고있다. 크게지구적실천프로그램과지역사회연계프로그램, 실천및봉사활동과연계한교과목등을운영하고있다.

29 경희의미래 더나은인류문명건설 경희는캄보디아크나쯔응마을에매년봉사단을파견한다. 이를통해국외거점지역에서장기적으로지속가능한지구적실천모델을구축하고있다.

30 Facts about Kyung Hee 형성발판을마련하고, 지역사회주민과상인, 경희대학생을중심으로지역공동체의미를재조명할수있는커뮤니티프로젝트를진행중이다. 대표적으로토요글세상나들이, 다문화멘토링, 지식멘토링, 회기동사람들, 몰래산타를운영하고있다. 실천및봉사활동과연계한교과목으로 2012 년사회봉사 1~3 을개설했다. 이교과 경희대와의료기관은국내외의료소외지역에서의료봉사를실시, 인류평화와공영의지구공동사회를지향하는경희의가치를실천하고있다. 목을통해학생들은사회가요구하는다양한분야에서실천활동을펼치면서자아발견, 자아실현, 자아완성을경험하게된다. 경희의학계열단과대학과경희의료원, 강동경희대학교병원은지구사회봉사단과함께의료네트워크를구축해봉사활동을펼치고있다. 2012년말에는 KOICA에서추진하는 대학과의파트너십을통한국제개발협력사업 선정을계기로 캄보디아씨엠립주크라란군끄로치커면크나쯔응마을농촌개발모델개발사업 을추진하며지속가능한지구적실천모델구축에나섰다. 현지주민의자생적역량을키워지속가능한환경을조성했으며, 2 년간의사업종료후에도매년단기해외봉사단을파견하고있다. 이를통해국외거점지역에서장기적으로지속가능한지구적실천모델을구축하는 피스빌리지 (Peace Village) 사업을이어나가고있다. 또한경희대와지역사회의네트워크및신뢰 지구공동사회가치나눈의료봉사경희는의과대학, 치과대학, 한의과대학, 약학대학, 간호과학대학등 5개의학계열단과대학과경희의료원, 강동경희대학교병원등 2개의의료기관을두고있다. 이들단과대학과의료기관은국내외의료소외지역에진료및치료서비스를무료로제공해지역주민의건강을보살핌으로써인류평화와공영의지구공동사회를지향하는경희의가치를실천하고있다. 각단과대학봉사동아리는의료혜택사각지대에놓인농어촌지역에서의료봉사활동을펼쳐왔다. 경희의료원은 1972년부터국내외 132개지역 ( 국내 103개지역, 해외 29개지역 ) 에서의료봉사활동으로 15만 4,105 명 ( 국내 7만 9,662 명, 해외 7만 4,443명 ) 을진료했다. 의료봉사활동은 1997 년 3월, 한마음봉사단발족이후확대실시되고있다. 강동경희대학교병원은네오플러스의료봉사단을주축으로의료봉사활동을펼치고있다. 2006년개원이후현재까지서울시강동구, 경기도남양주, 하남등지역사회와강원도

31 경희의미래 더나은인류문명건설 년웃는사자상수상자. 경희는더나은미래건설에기여하는대학문화를확산하기위해 목련상, 웃는사자상 등다양한제도를운영중이다. 인제, 충남태안, 울산등지방도시, 그리고중국연변, 아제르바이잔, 네팔등해외지역에서의료봉사활동을실시했다. 의학계열단과대학과양의료기관은지구사회봉사단과함께의료네트워크를구축한봉사활동도전개하고있다. 더나은미래건설에기여하는대학문화경희는 학문과평화 로상징되는경희의역사와전통위에학술과실천의창조적결합을통해지구공동사회건설에기여하는교수와직원, 동문, 학생에게 목련상 과 웃는사자상 을수여하고있다. 이러한제도들은더나은미래건설에기여하는대학문화를확산하기위해도입했다. 목련화 와 웃는사자 는경희의상징이다. 목 련화가새봄을알리는선구자적이미지를표상한다면, 웃는사자는포용력을가진힘을의미한다. 2009년개교 60주년이후매년연말목련회의에서목련상을수여해온경희는 2014 년개교 65주년을맞아웃는사자상을제정했다. 경희는교수, 직원, 동문을대상으로하는 목련상 과함께학생을대상으로하는 웃는사자상 을통해대학문화를보다진취적이고역동적으로일궈나갈계획이다. 목련상은교육, 연구, 실천세부문에걸쳐선정하며부총장단, 경희 Fellow, 교무위원, 기존수상자등으로구성된심사위원회의심사와외부검증을거쳐최종수상자가선정된다. 웃는사자상 은학술연구, 사회공헌, 문화예술등의부문에서재학생 ( 휴학생, 대학원생포함 ) 을발굴 선정해수여한다. 수상자전원에게는상장과함께장학금이수여된다.

32 Facts about Kyung Hee 구성원이만들어가는 대학다운미래대학 구성원인식조사와총장과의대화등에서학생들의꿈과희망, 절규를확인한경희는 2016 년, 구성원과함께대학혁신대장정을시작했다. 문명사적대전환을예고하는지구적움직임은산업구조는물론개인의삶의방식, 가치관을뿌리째흔들고있다. 대학도예외는아니다. 경희는 2014년, 개교 65주년을맞아구성원이참여하는대규모인식조사를실시하고 < 경희대학교미래대학리포트 2015>( 이하 < 미래대학리포트 >) 를발간했다. 경희는 < 미래대학리포트 > 에서나타난 대학이달라져야한다 는학생들의절규와대학을둘러싼환경을직시해대학의존재론적물음 부터교육과학습, 연구와실천, 행 재정과인프라등모든부문에서성취와한계를되짚고, 2016 년 함께하는대학혁신대장정 의첫발을내디뎠다 년에는구성원과함께시대전환의의미를되짚고, 미래세대가키워내야할꿈과희망, 열정과포부의지평에주목하면서미래대학이담아내야할새로운과제와비전을논의했다. 대학의역할과교육 연구에관한구성원인식조사, 북토크, 토론회등을실시했다.

33 경희의미래 더나은인류문명건설 학생들이행복한삶의주인으로 함께하는대학혁신대장정 설문조사, 포커스그룹인터뷰, 심층토론회, 소셜픽션 (Social Fiction, 특정주제를놓고함께상상해보는대규모집단토크 ) 등다양한방법으로진행된인식조사에 1만 5천여재학생이참여했다. 그결과학생들이추구하 는것이행복으로나타났다. 경희대가변화되는미래를준비하는한편, 학생들이요구하는가치를실현하기위해학생들이행복한삶의주인으로, 지속가능한문명의주역으로성장할수있도록대학혁신대장정에나섰다. 경희는대규모인식조사이후, 학생, 교수, 직원을대상으로총장과의대화를실시했다. 토론내용은 2016 년 2월 < 내안의미래 >( 한길사발행 ) 단행본으로발간됐다. < 미래대학리포트 > 와총장과의대화등에서학생들의꿈과희망, 절규를확인한경희는구성원과함께대학현안에대해논의하며대학혁신을향한공감대를형성했다. 그의지를실현하기위해 2016 년 2월 21세기대학혁신위원회 를구성하고, 그해 4월 11 일 함께하는대학혁신대장정 을출범했다. 경희의대학혁신의지는 함께하는대학혁신대장정 을통해구체화됐다. 학사제도개선, 학생중심으로 21세기대학혁신위원회는 2016 년한해동안교육, 연구, 실천, 행정, 재정등대학모든분야에서혁신을추진했다. 그과정에서대학혁신과관련된참신한아이디어를발굴하고, 구성원의꿈과요구를반영한대학혁신을실행하기위해전구성원을대상으로경희 경희는 2017년 12월구성원토론회 미래세대를위한탁월한교육과연구 - 경희의도전 을개최했다. 이에앞서 11월구성원인식조사를실시했다. 구성원과함께시대전환의의미를되짚고미래세대가키워내야할꿈과희망, 열정과포부의지평에주목하면서 대학다운미래대학 의비전을모색하고있다. 혁신제안공모전을실시했다. 공모전결과, 융합교육에대한학생들의요구가높은것으로나타났다. 학생들은연합전공, 융합형설계수업, 협업을위한학생교류시스템등융합교육에대한구체적인의견을제시했다. 이를반영해경희는학생중심으로, 학습권보장을확대하는방향으로학사제도개편을준비중이다. 사회변화를유도할수있는창의적인재양성에적합한융합전공운영체제를확립하는데중점을두고, 온라인강의를비롯한원격교육체제구축과세계적인원격강의를개발, 교육의효율성과학습의효과성을높여나갈계획이다.

34 Facts about Kyung Hee < 경희대학교미래대학리포트 2015> 구성원인식조사결과

35 경희의미래 더나은인류문명건설 32 33

36 Facts about Kyung Hee 더많은미래, 더나은미래 만들어갈미래혁신원설립 < 미래대학리포트 > 에서학생들은 50년뒤유망한직업 1, 2순위로종교, 농어임업분야를꼽았다. 현재주목받는직업과같은사회통념에서벗어난결과다. 인공지능 (AI) 시대, 심화되는기후변화, 양극화등으로우려되는미래에대한학생들의불안감을반영한결과이기도하다. 경희는 2017 년, 학생들의미래대응능력을키워주기위해다양한사회진출을지원하는미래혁신원을설립했다. 취업, 창업, 학계 예술 체육진출, NGO NPO, 새로운삶의방식등다양한분야를지원해학생들이행복한삶의주인으로, 지속가능한문명의주역으로성장하도록돕는다. 미래혁신원은후마니타스칼리지교양교육에미래디자인역량을결합해미래학, 문명론, 인지과학, 생태학, 도시학, 전환설계등보다큰시야로세계와미래를전망할수있도록하고, 기존전공교육을사회진출프로그램과연계할계획이다. 이외에도체계적취창업지원시스템을구축하기위해다양한분야가어우러져프로젝트를수행할수있는오픈랩 (Open Lab) 을운영한다. 오픈랩은라운지, 스튜디오, 미디어룸, 정보지원룸등으로쓰이는동시에비즈니스및사회적기업인큐베이팅, 프로젝트공모, 사회진출캠프, 전문가특강등의용도로도활용된다. 이와함께정보지식네트워크, 인적네트워크 ( 동문및전문가멘토단 ), 국내외협력네트워크를구축할계획이다. 미래세대를위한탁월한교육과연구 구성원인식조사결과 대학이사회에서수행해야할역할로서중요한것은무엇인가? 순위 학부생 대학원생 교수 1 전공지식전수 전공지식전수 진리탐구 2 다양한학술교류 학술적성과창출 학술적성과창출 3 시민의식제고 학술문화조성 창의적인재양성 4 교양인배출 다양한학술교류 학술문화조성 5 학술문화조성 진리탐구 전공지식전수 6 학술적성과창출 창의력개발 사회리더양성 7 취업역량제고 취업역량제고 다양한학술교류 8 사회리더양성 사회리더양성 교양인배출 9 창의력개발 시민의식제고 시민의식제고 10 진리탐구 - 취업역량제고파란색은 학술적가치추구 문항

37 경희의미래 더나은인류문명건설 구성원이선택한대학의역할 학술적가치추구 경희는 2017 년, 함께하는시대전환 : 대학의소명과책무 를화두로전환의시대를주시하며대학의존재이유를물었다. 끊임없이대학의존재이유를성찰하고대학, 나아가인류문명의더나은미래를모색해온경희는그담론을국내외대학, 학계, 국제기구와나누고있다. 11월중순, 세계예술과학아카데미 (WAAS) 와함께로마에서고등교육의미래를전망한국제콘퍼런스를개최했다. 같은시기서울에서는 10개사립대총장이참여한미래대학포럼이열렸다. 이포럼에서경희는시대적제약을넘어대학이대학으로서지켜야할근본가치를역설했다. 안으로는전체구성원과함께머리를맞댔다. 대학의역할과교육 연구에관한구성원인 식조사에이어대학의현재와미래를주제로한북토크, 미래세대를위한교육 연구를주제로구성원토론회를개최했다. 구성원인식조사는 < 미래대학리포트 > 보다세분화된것으로대학의역할과교육, 연구, 대학원부문에대한질문에집중했다. 인식조사결과는지난 2017 년 12 월 6일열린구성원토론회 미래세대를위한탁월한교육과연구 - 경희의도전 에서공개됐다. 이번인식조사에는학부생, 대학원생, 교수등구성원 3,763 명이참여했다. 학부생, 대학원생, 교수모두중요하다고생각하는대학의역할은 학술적가치추구 였다. 학부생, 대학원생, 교수가 1, 2순위로꼽은문항은전공지식전수, 진리탐구, 다양한분야간학술적교류추진, 학술적성과창출등학술적가치추구를반영한것들이었다. 반면, 사회에서요구하는취업역량제고항목은학부생 대학의탁월성을평가하는기준으로중요한것은무엇인가? 순위 학부생 대학원생 교수 1 수업의질 탁월한연구성과 탁월한연구성과 2 교수 - 학생소통 교수 - 학생소통 수업의질 3 탁월한연구성과 수업의질 학교시설 4 학교시설 세계적연구기관 세계적연구기관 5 명성있는교수진 졸업생사회진출 명성있는교수진 6 연구분야간융복합 연구분야간융복합 교수 - 학생소통 7 국제교류및세계화 학교시설 사회에대한기여 8 세계적연구기관 국제교류및세계화 연구분야간융복합 9 사회에대한기여 명성있는교수진 국제교류및세계화 10 취업률 사회에대한기여 취업률 파란색은교육관련문항, 초록색은연구관련문항

38 Facts about Kyung Hee 과대학원생 7위, 교수 10위로최하위권으로집계됐다. 대학의탁월성을평가하는기준을묻는질문에학부생, 대학원생, 교수등모든구성원이교육과연구항목을선택했다. 구성원들에게가장많이선택된항목은수업의질 ( 교육 ), 교수-학생소통 ( 교육 ), 탁월한연구성과 ( 연구 ), 세계적수준의연구기관 ( 연구 ) 인것으로나타났다. 학생과교수의견해차이도 2017년 12월 6일열린구성원토론회 미래세대를위한탁월한교육과연구 - 경희의도전 에서구성원인식조사결과가발표됐다. 경희는 2017년, 대학의역할과교육 연구에관한구성원인식조사, 토론회등을실시했다. 연말에는이과정을함께해온학생들의발표가있었다 년구성원인식조사에서학부생, 대학원생, 교수는가장중요하다고생각하는대학의역할로 학술적가치추구 를꼽았다. 있었다. 학부생과대학원생이대학의탁월성을평가하는기준 2위로꼽은 교수-학생소통 을교수는 6위로꼽은것이다. 구성원토론회에서도학생들은교수-학생소통문제를지적했다. 경희는앞으로구성원인식조사결과와토론회에서발표된내용을바탕으로심도있는논의와분석을진행, 이를대학행정정책수립등에반영할계획이다. 이처럼경희가대학안팎에서대학의존재이유를성찰하고지속가능한미래에대한담론을공론화하는이유는분명하다. 인류앞에놓인미래가희망적이지만은않기때문이다. 급속한산업화가초래한기후변화와생태 환경위기, 인공지능 (AI) 과같은첨단기술이상징하는문명사적전환은 예측불허의미래 를불러온다. 대학은전환시대에따른혼돈의상황에서도더나은미래를향한희망의끈을놓지않으며새로운가치와희망의지평을열어가야한다. 대학다운미래대학 지원하는구성원 학문과평화 의전통속에 대학다운미래대학 을실현하기위한경희의미래비전에공감한동문과구성원의기부가이어지고있다. 고 ( 故 ) 윤현숙동문의유언에따라배우자고 ( 故 ) 이영수씨가음악대학리싸이틀홀기

39 경희의미래 더나은인류문명건설 금 2억원을기부했고, 최신원 ( 경영학과 72 학번, SK네트웍스회장 ) 동문이인문학세계기금 1억 1,000 만원, 문주현 ( 회계학과 83 학번, MDM그룹회장 ) 동문이 Peace BAR Festival 사업기금 1억원을기부했다. 이영림 ( 한의학과 68학번, 영림한의원원장 ) 동문은충청남도금산소재토지와소장품등총 1,300 억원상당에이르는현물을학술재원으로기부했다. 이는개인이대학에기부한금액으로는사상최대규모다. 경희는 2013 년 대학다운미래대학 의길을자문 지원할성금캠페인통합기구경희미래위원회를발족한후, 2014 년 3월글로벌트 러스트 (Global Trust) 기금을신설했고, 같은해 9월경희미래위원회를출범했다. 경희미래위원회는경희대학교, 경희의료원, 강동경희대학교병원, 경희사이버대학교등경희학원 4개기관의모금체제를통합적으로이끌어가고있다. 경희미래위원회는 2017년 2월, 서울캠퍼스청운관 1층로비에글로벌트러스트월 (Global Trust Wall) 을조성했다. 글로벌트러스트월은대학발전을위해진행되는성금캠페인의일환으로제작된벽화다. 이외에도국내외동문등을대상으로범경희차원의다양한성금캠페인을추진하고있다. 최근 4 년간기금구분별기부금수입현황 연도 일반기부금 지정기부금 ( 건축, 장학 ) 연구기부금현물기부금계 단위 : 억원 최근 4 년간모금부서별기금수입현황 연도 발전기금팀장학팀기타 서울국제서울국제서울국제 계 단위 : 억원

40 Facts about Kyung Hee 세계적수준의융복합학술기관도약 연계협력클러스터 경희는 세계적인대학 으로도약하기위한기반으로교내외의연계협력을통한클러스터를활성화한다. 5대연계협력클러스터를통해교육, 연구, 실천이창조적으로결합된융복합학술기관으로거듭날계획이다. 경희는문명사적대전환에적극대응하고, 미래사회가요구하는학술 실천환경을마련하기위해연계협력클러스터를추진하고있다. 경희의강점분야를연결한융복합교육, 연구, 실천프로그램으로구성되며, 바이오헬스, 미래과학, 인류문명, 문화예술, 사회체육등 5대클러스터가포함돼있다. 연계협력클러스터는학과, 단과대, 대학원, 연구소등경희의기존역량을창의적으 로재구성하는동시에국내외대학, 정부, 기업, 국제기구, 시민사회와긴밀한교류협력을이뤄나가면서세계적수준의융복합학술기관으로거듭나는것을목표로삼고있다. 연계협력클러스터구상은 2011 년으로거슬러올라간다. 경희는미래전략 Global Eminence 2020 을수립하면서 지구적존엄 을구현하는세계적명문대학 을목표로 연계와협력 을강화했다.

41 경희의미래 더나은인류문명건설 연계협력클러스터는바이오헬스와미래과학클러스터가가장빠르게진척되고있다. 바이오헬스클러스터는 2016 년 10월 18일기획단을발족식을갖고정밀의학, 재생의학, 암, 알츠하이머병 ( 노인성질환 ), 천연물신약, 의료기기, 건강노화등 7개분야에서 90여명의교수를위원으로위촉했다. 미래과학클러스터는 2017 년 1월 10일기획단을발족했 다. 기후 환경, 에너지, 인공지능 (AI)& 빅데이터 (Big Data), 우주등 4개분야에서 34 명의기획단을두고있다. 두클러스터는새로운융복합분야창출은물론, 기존연구를특화시켜사업화까지연결시켜나가는한편, 융합연구 교육 실천프로그램을도입한다. 인류문명클러스터는빈곤, 기아, 물문제, 빈부격차, 핵 테러위협, 생태위기등인류가직면한문제해결을위한대안을모색한다. 곧출범할계획이다. 정밀 재생의학으로암, 노인질환해결 바이오헬스클러스터 바이오헬스클러스터는의과학연구원을중심으로홍릉바이오의료클러스터조성사업, 국제캠퍼스연구개발 (R&D) 센터등을연계해경희의강점중하나인의 생명관련분야를발전시킨다. 경희는 5대연계협력클러스터를통해융복합학술기관으로도약하고학술과실천이결합된경희교육의정체성을확립할계획이다. 바이오헬스클러스터는경희의강점중하나 인의 생명관련분야를연계 발전시켜, 바이오헬스분야의신지식을창조하고, 신기술을실용화한다. 중점추진분야는정밀의학, 재생의학, 암, 노인성질환, 천연물신약, 의료기기, 건강노화다. 중점추진분야는고령화사회, 정부의보건산업육성분야등외부환경과구성원의참여, 연구기반, 미래수요, 실용화등내부여건을고려해선정됐다. 경희는바이오헬스클러스터발족에앞서, 의료기관과단과대학간소통 교류를확대해의학, 한의학, 치의학, 약학, 간호학을넘어생명과학, 생명공학, 인문학, 경영학을아우르 는융복합모델을만들어왔다. 2008년에연계협력을통한바이오헬스연구를위해의과학연구원을설립했고, 2015 년에는별도연구동을신축해바이오헬스관련내부자원과역량을결집하고, 대학과병원, 서울과국제캠퍼스를넘나들어소통 교류할수있는환경을조성했다. 대학의연구역량난치병치료기술 신약개발에활용정밀의학분야는멀티오믹스 (multi-omics)

42 Facts about Kyung Hee 개설해기존에확보한핵심원천기술이임상연구로이어져상용화될수있도록했다. 대학의연구역량이난치병의새로운치료기술과신약개발에활용됨으로써사회에환원될수있도록한것이다. 암분야는정밀의학과재생의학을기반으로통합연구를진행한다. 이를통해맞춤암치료시스템을구축하고, 암치료관련융복합 미래과학클러스터의중점분야는미래수요와경희의강점을고려해지속가능한에너지와환경, 인공지능과빅데이터, 우주등이선정됐다. 경희는연구역량을결집해난치병의새로운치료기술과신약등을개발한다. 이로써대학의역량을사회에환원한다. 연구등을추진한다. 암분야는 2018 년개원을앞둔 경희후마니타스암병원 을통해연구효과와가치가높아질것으로기대된다. 노인성질환분야는개인맞춤과정밀의학을구현해노인성질환의혁신적진료시스템을구축하고선도적노인성질환연구소를설립할계획이다. 개발경험을기반으로천연물신약, 의료기기산업화에도주력한다. 건강노화분야는건강한고령사회실현을위해사람중심의건강노화를연구한다. 노쇠의위험요인규명, 예후예측, 중개연구등을통해노쇠예방과관리지침을개발하고, 건강노화자립생활연구소를설립할계획이다. 에기반한바이오헬스신지식창조로정밀의학의실용화를이끌계획이다. 오믹스란유전자, 단백질등을검사 분석해개인에게맞는치료법을제공할수있도록한다. 경희는유전체, 단백체, 대사체, 생물정보연구플랫폼을완비해멀티오믹스연구허브를구축한다. 재생의학분야는인간의세포와조직, 장기를대체하거나재생시켜원래의기능을할수있도록복원시키는다양한방법을연구한다. 현재는기존연구성과를기반으로줄기세포를활용한재생의학연구에집중하고있다. 이미경희는 2008년의과학연구원을설립하면서융복합, 재생의학, 오믹스 3개연구소를 홍릉바이오의료클러스터등과연계바이오헬스클러스터는홍릉바이오의료클러스터조성사업, 국제캠퍼스연구개발 (R&D) 센터등과적극연계시켜나갈계획이다. 서울시에서추진중인홍릉바이오의료클러스터조성사업은경희대와한국과학기술연구원 (KIST) 등대학과연구기관이모여있는홍릉일대의우수한인적자원과연구기반시설을활용해이지역을바이오의료산업중심지로개발하는사업이다. 국제캠퍼스 R&D센터는중소기업중앙회, 기업등과추진하고있는첨단연구단지다. 경

43 경희의미래 더나은인류문명건설 희는관 산 학협력을도모하는모델을만들어교수, 학생을포함한청년, 제2의인생을꿈꾸는이들이창업하고활동할수있는특화단지를추진중이다. 지속가능한미래환경창출 미래과학클러스터 미래과학클러스터는이공계기반의연계협력분야로기초과학과공학의연계협력을통해원천기술을개발하고, 사회수요에적극대응하는유연한융합연구분야를창출한다. 연구분야에서는사회수요가높고, 경희대가수월성을인정받은분야인디스플레이와무선전력전송을우선추진한다. 경희는두연구분야를산업체와보다긴밀하게연계 발전시켜기술력을사회에환원할계획이다. 경희는디스플레이분야에서디스플레이부품소재지역혁신센터와정보디스플레이학과를보유하고있다. 디스플레이부품소재지역혁신센터는 2004년개소한국내유일의디스플레이부품소재연구센터로디스플레이부품소재개발및평가, 이를운용하는전문인력인프라를구축해왔다. 무선전력전송은사물인터넷 (IoT), 만물인터넷 (IoE) 환경을기반으로모든사람과사물이인터넷을통해소통하는데필수적인미래기술이다. 경희는이미무선전력전송분야에서 2017 년미래창조과학부 ( 현과학기술정보통신부 ) 의 대학ICT연구센터육성지원사업 (ITRC) 에선정, 전원케이블없이이동중에도스마트기기등이저절로충전되는미래에너지환경구축에나섰다. 교육분야에서는학과의벽을허무는융합적 통섭적교육을대학원과정에서학부과 정으로확대해파급력을확대한다 년소프트웨어융합학과를신설한데이어, 2018 년소프트웨어융합대학을설립한다. 인간의행동과심리반영된연구수행, 인간성보존노력미래과학클러스터의중점추진분야는지속가능한미래를위한기후 환경, 에너지, 인공지능 (AI) 과빅데이터, 우주등이선정됐다. 중점추진분야를중심으로주변관련분야와연계 발전시켜나간다. 기후 환경, 에너지분야에서는버려지는바이오매스 ( 나무, 해조류, 풀등에서자연적으로생성 소멸되는유기성자원 ) 와온실가스의에너지자원화를통해화석연료를대체하는지속가능한환경에너지기술을확보한다. 아울러미래환경연구원과함께에너지자원기술, 기후변화, 사회환경기술, 미래형사회구조에대응하는환경시스템을구현한다. 인공지능과빅데이터분야는관련기술력확보와함께 4차산업혁명으로인간을닮은기계가인간을대신하는미래에대비해관련분야에서인간의행동과심리가반영된연구를수행, 인간성을보존하는노력을할계획이다. 우주분야에서경희는탑재체에특화된연구를추진해 2012 년과 2013 년한국최초의우주탐사용초소형인공위성 1~3 기를우주로발사하는데성공했다. 현재는지구근접우주공간인정지궤도위성과차세대소형위성, 기상탑재체, 달탐사탑재체개발등에참여, 2018 년우주기상연구와달탐사에도전한다. 앞으로관련학문의수월성을기반으로국제적인연구그룹과의연계협력을더욱확대해기술경쟁력을확보해나갈계획이다.

44 Facts about Kyung Hee 학술경희 의미래건설하는 Space21 캠퍼스종합개발사업 Space21 서울캠퍼스조감도. Space21 1단계사업으로서울캠퍼스에는한의과대학, 이과대학, 간호과학대학건물과함께학생 926명을수용하는행복기숙사 아름원 이들어섰다. 캠퍼스종합개발사업 Space21 은 학술경희 의미래를건설하는상징적사업으로, 학문과평화 의전통과 대학다운미래대학 을향한꿈을담아내는창의적공간을지향한다. Space21 사업은개교 60주년 (2009년) 을기점으로새로운도약을위해수립됐다. 학술적탁월성위에세계적명문대학으로도약발전하고, 그성취를실천으로연결, 지구적존엄 (Global Eminence) 을구현하기위해창의적교육과연구활동의터전이될인프라가필요했기때문이다. Space21 의디자인은경희의역사와전통, 미래비전이조화와균형을이루면서경희대만의캠퍼스를만들어내기위해고전적분위기의기존건물에다양한형태와색채를지닌건물로미래지향성을담아내고있다. 서울캠퍼스는고황산기슭에위치해표고차가큰지형으로이뤄져있다. 그러나인공적으로구릉을깎아내지않고자연스럽게건물과건물, 내부와외부가연결될수있도록설계, 환경친화적캠퍼스를구현했다. 국제캠퍼스는네오르네상스정문에서부터체

45 경희의미래 더나은인류문명건설 육대학, 중앙도서관 ( 본관 ), 예술 디자인대학건물까지이어지는고전적인건축언어에따라신축건물이기존건물과조화를이루는고전적인디자인을채택했다. 학문과평화 의전통속에 대학다운미래대학 향한꿈담아내 경희는 1954년, 국내대학최초로캠퍼스마스터플랜을수립하고지금의서울캠퍼스를건설했다. 처음부터캠퍼스의규모를설정하고그기획에따라건물을배치한 기획된캠퍼스 였던것이다. 1979년의국제캠퍼스건설도그연장선에서추진됐다. 이에따라대학의명확한비전이캠퍼스에반영됐고, 체계적이고조화로운캠퍼스가구성될수있었다. 이러한창학기의마스터플랜은 문화세계의창조 를위한기반이됐다. 이마스터플랜은 21세기를맞아새로운변화와요구에직면했다. 학문과평화 의전통속에쌓아온학술적탁월성을실천으로연결, 대학다운미래대학 으로도약하고자하는경희의미래비전을앞당기게할수있는캠퍼스, 이것이새로운마스터플랜인 Space21 의목표다 년 Space21 1단계공사가완공됐다. 5월 17일, 국제캠퍼스종합체육관 선승관 ( 善昇館 ) 이개관한데이어서울캠퍼스한의과대학, 이과대학, 간호과학대학건물과잔디로이뤄진광장이새로들어섰다. Space21 1단계사업과함께진행된대운동장행복기숙사사업도 8월말마무리돼학생 926명이입주했다. 앞으로노후건물리모델링, 보행자와차량의동선을각각지상과지하로분리한 차없는캠퍼스사업 등을포함하는 Space21 2단계사업이추진된다. 국제캠퍼스종합체육관 선승관 ( 善昇館 ) Space21 1단계사업으로완공된서울캠퍼스신축단과대학건물 캠퍼스종합개발사업 Space21 은 학술경희 의미래를건설하는사업이다. 경희의역사와전통, 미래비전이조화와균형을이루는경희대학교만의캠퍼스를만들어가고있다.

46 Facts about Kyung Hee 미래세대에더큰미래를 : Blue Planet 21 Blue Planet 21 은지속가능한미래사회건설에기여하는경희의글로벌연계협력을말한다. 경희가 Blue Planet 21 을추진하는이유는우리삶의유일한터전 지구의미래 를위해서다. 우리가소망하는삶의행복과가치, 더나은미래는지구가건재해야가능하다. 그러나성장과개발편향의현대적삶의양식이지구를위협하고있다. 4 차산업혁명 의미래가펼쳐지는가운데양극화와경제불평등, 보호무역주의부활, 직업구조대변동, 기후변화, 급증하는테러와폭력같은위기징후가병존하고있다. 두얼굴의지구적국면에대처하는것은미래세대를양성하는고등교육기관에주어진막중한과제다. 경희는그동안이뤄온학술성취와 5대연계협력클러스터를중심으로글로벌산학협력을활성화해시대가요청하는지속가능한문명의학문적토대를강화하고, 지구의공적의제해결을위해노력할계획이다. 인간과지구의더나은미래, 미래세대의더큰미래, 경희가펼쳐나가는미래다. 글로벌연계협력으로문명전환선도 Blue Planet 21 은 5대연계협력클러스터를중심으로서울캠퍼스홍릉바이오의료단지, 국제캠퍼스첨단 R&D 밸리, 미래환경연구원, 금산에코파크, 서울 국제산학협력관등이긴밀한네트워크를형성하는가운데국 내외대학, 기업, 정부가지구적협력관계를이루면서문명전환을선도해나간다. 경희는홍릉바이오의료단지와함께경희의학계열및바이오헬스클러스터를연계시켜나갈계획이다. 후마니타스암병원도홍릉바이오의료단지의한축을이루게된다. 기후변화 미세먼지 물 친환경도시연구국제캠퍼스에조성되는첨단 R&D 밸리는경희의이공계열및미래과학, 바이오헬스클러스터의핵심기능이융합된단지로, 세계적인학술기관과기업이참여한다. 미래환경연구원등을유치해국제캠퍼스가미래환경관련세계적메카로부상할수있도록한다. 미래환경연구원은기후변화, 미세먼지, 물, 친환경도시연구에주력한다. 금산에코파크는한약재재배전과정표준화로한방의학의과학화 글로벌화를실현하는한편, 미래과학기술을활용한최적의약초재배연구로고품질대량생산모델구축및확산, 스마트팜 (Smart Farm) 에서소모되는에너지자급자족연구로지속가능한친환경영농모델구축및확산에나선다. 한방표준화연구소, 신생에너지연구소, 한방및신생에너지테마파크등을포함하는에코파크조성이검토중이며, 이단지는경희의의학계열은물론국내외연구기관과긴밀한협력을이뤄나갈계획이다.

47 경희의미래 더나은인류문명건설 부록 상징및 UI 설립자 역사

48 Facts about Kyung Hee 상징 경희의교화는목련이다. 목련이상징하는의미는설립자조영식박사가작사한가곡 목련화 에나타나있다. 추운겨울헤치고온봄길잡이목련화... 봄에온가인 ( 佳人 ) 과같고... 새시대의선구자... 함께피고함께지니인생의귀감이로다... 목련은선구적삶을두려워하지않으며, 모두하나되는삶을추구한다. 보다나은우리의미래를함께일궈가자는열정과염원을품고있다. 변화와창조를향한힘을모으고그힘을타인을위해사용하라. 변화의힘을발견하고세상과교감하라. 더나은우리의미래를열기위해. 목련이품은참뜻이다. 당당한모습이지만부드러운미소를짓고있는 웃는사자 경희를상징하는동물이다. 사자는경희의진취적기상을표상한다. 거침없이앞을향해전진하는강인함을표현한다. 하지만역동적인강인함속에는부드러움이내재돼있다. 여유로움과포용력을지닌사자는빙긋이웃으며당당하게세상과맞선다. 웃는사자는강인함속에서도타자에대한관용과여유를잃지않는다. 너그러움과헤아림의여유를견지하며, 치열한현실세계에서도타자에대한포용력을키워나간다. 강인하지만관대한의식세계, 웃는사자가우리에게전달하는메시지다.

49 부록 UI 경희가지향하는 학술과평화 의전통, 대학다운미래대학 을향한비전은대학상징체계 (University Identity, UI) 에고스란히반영돼있다. 대학휘장에는경희의창학이념과미래상이담겨있고, 교표는인류사회에기여하는창조적인학문세계를표상한다. 워드마크는자유로운소통과나눔의실현, 무한한도전을상징하며, 웃는사자와목련을형상화한캐릭터마크는강인함과더불어너그러움을의미한다. 대학휘장 (University Seal) 국내외에서경희대학교를공식대표하는상징요소로창학이념과미래상을표현한다. 교표 (Symbol Mark) 경희대학교의역사적전통과권위를표상하는상징요소이다. 1951년제정된교표는 UN 휘장의기본틀을이어받아디자인했다. 경희의창학이념이 UN 설립정신과뜻을같이하기때문이다. 워드마크 (Word Mark) 경희대학교의이미지를친근하게전달하는요소로대학휘장의보조적역할을한다. 교차하고상승하는이미지를형상화한타이포그래피는문화세계를창조하고인류사회를발전시키는창의력과통찰력을의미한다. 캐릭터마크 (Character Mark) 경희대학교교화 ( 목련 ) 와상징동물 ( 웃는사자 ) 을그래픽화한것으로대학휘장의보조적역할을한다. 홍보용아이템및기념품등에사용한다.

50 Facts about Kyung Hee 설립자 학문과평화 의스승미원 ( 美源 ) 조영식박사 미원 ( 美源 ) 조영식경희대학교설립자겸경희학원학원장은 1921 년평안북도운산에서태어나서울대학교법과대학을졸업했으며, 미국마이애미대학교명예법학박사등 34개의명예박사학위를받았다. 그는교육을통해세계평화를구현한교육자이자사상가, 평화운동가로평가받고있다 년피난지부산에서신흥초급대학을인수한조영식박사는 문화세계의창조 라는창학이념아래경희대학교를 학문과평화 의요람으로성장시켰다 년유치원에서대학원에이르는일관교육체제를확립하고경희학원을설립했다. 경희의료원설립과함께한의학을부활시켜현대의학과동양의학을접목한 제3 의학 을창안했다. 문화세계의창조 이념아래교육 연구 실천결합한경희학풍확립조영식박사는대학의기본사명인교육과연구를세계수준으로끌어올리며경희대학교가 대학다운미래대학 으로도약하는기반을다졌다. 그와동시에지역적, 국가적, 지구적사회봉사활동을활발히전개, 대학의공적책임을실천해왔다. 교육 연구 실천의창조적결합은그에의해확립된경희고유의학풍이다. 조영식박사는 1950 년대중반부터전쟁의폐허위에서농촌계몽운동, 문맹퇴치운동, 잘살기운동을펼치며조국근대화에앞장섰다 년대들어서는시야를한반도너머로확장시켜밝은사회운동, 인류사회재건운동을제창하고 UN을비롯한국제기구및세계시민사회와함께평화운동에앞장섰다. UN 세계평화의날제정에선도적역할조영식박사는 1965년세계대학총장회 (IAUP) 창설을주도해전세계지성들과인류의미래를모색했다. 세계대학총장회회장을역임했으며영구명예회장에추대됐다. 이외에도세계대학총장회산하평화협의회 (HCP) 의장, 국제평화연구소총재, 밝은사회국제클럽 (GCS International) 국제본부총재, 인류사회재건연구원총재, 오토피아평화재단총재, 통일고문회의의장으로활동했다. 그는세계평화에기여한공로를인정받아제1회세계인류학자대회에서 인류최고영예의장 을수훈했다. 이밖에도함마슐트상, 세계대학총장회세계평화대상, UN 평화훈장, 아인슈타인평화상, 비폭력을위한마하트마간디상, 대한민국정부국민훈장무궁화장, 만해평화상등 67개의상훈을받았다. 조영식박사의평화운동은 1981 년 UN이세계평화의날과해를제정하는데선도적역할을수행하면서세계적으로확산됐다. 그는그해 7월코스타리카의산호세에서열린제6차세계대학총장회총회에서 UN으로하여금세계평화의날과해를제정하도록촉구하자 고제안했으며, 이제안은제36차 UN총회에서만장일치로채택됐다. 저서로는 < 민주주의자유론 >, < 문화세계의창조 >, < 교육을통한세계평화 >, < 오토피아 >, < 인류사회의재건 >, < 세계평화 : 그위대한소명 >, < 세계평화대백과사전 >, < 지구촌의평화 >, < 동양의학대사전 >, < 아름답고풍요하고보람있는사회 >( 연설문집 ) 을비롯해 51권이있다. 조영식박사는 2012 년 2월 18일향년 91세로타계했다.

51 부록 미원 ( 美源 ) 조영식박사

52 Facts about Kyung Hee 역사 경희의전통 학문과평화 1949 년개교이래경희의역사는 학문과평화 로함축된다. 경희는 문화세계의창조 라는창학이념아래학술과실천의결합으로평화로운인류사회에기여하는대학을추구, 학문과평화 의요람으로성장해왔다 년피난지부산에서태동한역사는 1954 년서울캠퍼스시대를열면서본격화됐다 년유치원에서대학원에이르는일관교육체제를확립하고경희학원을설립했다. 스러져가던한의학을되살린데이어경희의료원을개원하고세계유일의종합적인의과학체계를수립했다. 1980년대들어국제캠퍼스와광릉캠퍼스로확장되면서경희는인문사회, 자연과학, 의학, 공학, 예술, 체육을아우르는국내굴지의명문사학으로성장했다. 경희는사회공헌에서도선도적역할을수행해왔다. 학문과평화, 학술과실천의결합으로상징되는경희의빛나는전통은창학초기부터활발했고, 또매우남다른것이었다. 경희대학교창학이념 문화세계의창조 를새겨넣은교시탑 년 7 월 24 일건립됐다.

53 부록 역대총장 1 대총장 ~ 조영식 6 대총장 ~ 박양원 2 대총장 ~ 고병국 7 8 대총장 ~ 조영식 3 대총장 ~ 조영식 9 대총장 ~ 공영일 4 대총장 ~ 안치열 대총장 ~ 조정원 5 대총장 ~ 심태식 12 대총장 ~ 김병묵 연혁 일자 내용 년설립된배영대학관을모체로재단법인성재학원설립 신흥초급대학 (2 년제 ) 설립인가 전쟁으로재정난에봉착한재단을조영식박사가당시 1,500만원의부채를부담하는조건으로인수 교훈 학원의민주화, 사상의민주화, 생활의민주화 제정 재단을확충하고교육법에의한정규신흥초급대학으로정식설립인가 ( 영어과, 중국어과, 체육과, 법정과 ) 년제대학으로승격 교기및교가제정 부산피난시동대신동 2가 87번지소재의교지구입및신교사낙성이전 서울특별시동대문구회기동소재교지 25만평확보 석조전대학본관기공식 대학원설치인가 부산에서서울로복귀 문맹퇴치운동, 조림녹화사업등농촌계몽봉사활동전개 종합대학교설립인가 ( 문리과대학, 법과대학, 정경대학, 체육대학 ) 초대총장조영식박사취임 대학주보창간 교시탑완공 본관석조전건물준공 신흥대학교 에서 경희대학교 로교명변경 조영식박사경희학원학원장취임 1965 잘살기운동전개 한의학대학전신인동양의과대학인수 영국옥스퍼드대학에서세계대학총장회 (IAUP) 창립총회개최 ( 조영식박사결성주도 ) 산업경영대학원설립인가 잘살기운동헌장제정및범국민적운동으로전개

54 Facts about Kyung Hee 종합박물관개관 중앙도서관준공 제 2 차세계대학총장회 (IAUP) 총회경희대주관개최 교육대학원설립인가 제 3 의학창출을목적으로양방과한방이협진하는 1,000 병상규모의경희의료원개원 경희의료원세계두번째로무약물침술마취수술성공 밝은사회운동전개 인류사회재건연구원개원 대학최초로 AGN 201 형원자로도입 자연사박물관개관 국제캠퍼스교지확보 (53 만평 ) 및설립인가 경희대학교개교 30 주년기념탑밝은사회운동탑, 잘살기운동탑제막 서울캠퍼스대강당 평화의전당 착공 세계대학총장회 (IAUP) 부설국제평화연구소개설 산업경영대학원을경영대학원으로변경, 행정대학원설립인가 제 36 차 UN 총회에서조영식박사가제의한세계평화의날 / 해를만장일치로통과제정 제1회 UN 세계평화의날기념식및국제학술세미나개최 ( 매년세계평화의날기념식, 학술회의개최 ) 평화복지대학원설립인가 광릉캠퍼스교지확보및평화복지대학원개원 인류역사상최초로 < 세계평화대백과사전 >( 전 4권, 세계최초의세계시민교과서 ) 발간 산업정보대학원설립인가 언론정보대학원설립인가 체육대학원설립인가 교육기관으로서는세계최초로평화복지대학원유네스코평화교육상 (UNESCO Prize for Peace Education) 수상 국제캠퍼스중앙도서관준공 국제법무대학원설립인가 조영식박사 UN 세계평화특별공로상수상 아태국제대학원설립인가 경희천문대국내최초변광성발견 ( 경희성 으로명명 ) 국제캠퍼스사색의광장 ( 팡세플라자 ) 준공 호텔경영전문대학편입 경희의료원세계최초인간체세포복제실험성공 아태국제대학원준공 경희대학교개교 50주년기념식및종합학원제 < 동양의학대사전 >( 전 12권 ) 발간 국제캠퍼스멀티미디어교육관개관 서울NGO세계대회개최 평화의전당개관 대학원설립인가 전문대학원 : 동서의학대학원, 아태국제대학원, 정보통신대학원 특수대학원 :NGO대학원, 관광대학원 아트퓨전디자인대학원설립인가 서울캠퍼스종합강의동개관 경희사이버대학설립인가 건축조경대학원 ( 전문대학원 ) 설립인가 새천년기념탑 -네오르네상스문준공 경희의료원개원 30주년기념식 푸른솔문화관 ( 지하주차장 ) 완공 간호전문대학편입, 체육대학수원캠퍼스이전

55 부록 호텔관광대학본관준공 의학전문대학원, 치의학전문대학원개원 네오르네상스문명원설립 펜 - 경희협력프로그램 MOU 조인식 경희대학교동서신의학병원 ( 현강동경희대학교병원 ) 개원 경희대 - UN DESA 교류협력 MOU 조인식 마스터플랜추진단설립 ( 서울캠퍼스 ) 마스터플랜추진단설립 ( 수원캠퍼스 ) 수원캠퍼스, 국제캠퍼스 로명칭변경 국제캠퍼스제 2 기숙사및예술 디자인대학관준공 재정예산원, 기획위원회사무국설립 국제캠퍼스학부대학 ( 자율전공학부, 동서의과학부 ) 출범 원자로센터설립 국제교육원 ( 국제캠퍼스 ) 신설 서울캠퍼스경영대학관오비스홀개관 서울캠퍼스자율전공학과 ( 글로벌리더, 글로벌비즈니스, 컨버전스사이언스 ) 출범법학전문대학원개원, 서울 국제캠퍼스전대학 ( 원 ) 자율운영실시 ~ 8 World Civic Forum, World Civic Youth Forum 개최 경희대학교개교 60주년기념식 경희대학교개교 60주년송년회 ( 목련회의, 목련음악회 ) 개최 캠퍼스마스터플랜 Space21 출범식 경희대학교의료기관비전선포식 행정대학원, NGO대학원을통합한공공대학원출범 후마니타스칼리지출범 UN 세계평화의날 30주년기념 UNAI - 경희국제회의개최 경희의료원개원 40주년기념식개최 경희학원설립자미원 ( 美源 ) 조영식박사서거 그룹웨어시스템도입 초소형인공위성 시네마 (CINEMA) 1기 발사 경희지구사회봉사단 (GSC), 한국국제협력단 (KOICA) 국제개발협력사업 ( 캄보디아 ) 착수 ~28 공동입학식개최 ( 신입생캠퍼스행진처음도입 ) 조영식박사, 세계평화선구자 20인 선정 캠퍼스전역대상무선랜 (KHU Wi - Fi) 시스템구축 서울캠퍼스행복기숙사 2동완공 < 문화세계의창조 > 복간 경희대학교개교 65주년기념행사 경희미래리포트준비모임출범식 경희미래위원회출범 경희연계협력클러스터추진 ( 안 ) 발표 캠퍼스종합개발사업 Space21 종합체육관기공식 ~24 영국옥스퍼드에서세계대학총장회 (IAUP) 창립 50주년기념식공동주최 캠퍼스종합개발사업 Space21 한의과대학 이과대학 간호과학대학건물및행복기숙사착공 후마니타스칼리지 독립연구 신설 경희후마니타스암병원착공 바이오헬스클러스터발족 미래과학클러스터발족 국제캠퍼스종합체육관 선승관 개관 설립자미원조영식박사유족, 명륜동가옥및부지학교법인에기부 행복기숙사 아름원 완공 맑은공기, 푸른하늘미세먼지감축을위한 2017 평화음악제개최 캠퍼스종합개발사업 Space21 1단계완공

56 Facts about Kyung Hee 1949~1959 문화세계 의초석을다지다 1954년수립된캠퍼스마스터플랜. 당시마스터플랜에는 12m 높이의아치형정문 ( 등용문 ), 본관석조전, 본관앞정원과분수대, 중앙도서관등현재서울캠퍼스를구성하는주요건물과조경, 조림계획이포함돼있었다. 경희대학교의연원은 1949 년 5월설립된신흥초급대학 (2년제가인가 ) 에서시작된다. 이대학은이듬해에 6 25 전쟁과심각한운영난에처하며존폐위기를맞게된다. 경희학원설립자故미원 ( 美源 ) 조영식박사 (1921~2012) 는 6 25 전쟁중에 교육의힘으로나라를세우겠다 ( 교육입국, 敎育立國 ) 는뜻을세우고, 1951 년 5월 18일신흥초급대학을인수했다. 조영식박사는교사 ( 校舍 ) 도교지 ( 校地 ) 도없는그야말로이름뿐인대학을전쟁중에인수했지만거듭되는고난과역경을극복해내면서 세계적인대학 을향한꿈을키웠다. 문화세계 ( 文化世界 ) 의창조 ( 創造 ) 를교시로삼고, 학원의민주화, 사상의민주화, 생활의민주화 교훈을제정했으며, 경희정신을담은교가도만들었다. 지금까지이어지는경희의정신과비전이사실피난지부산에서만들어진것이다.

57 부록 부산동광동에임시교사를지어 1951 년 8월 20일, 신입생을맞이했다. 1952년 12월에는 4년제대학설립인가를획득한데이어종합대학교로도약하기위한준비에들어갔다. 그러나 1953 년 1월, 화재로인해동광동교사가한순간에잿더미로변했다. 그해봄부산동대신동에교사를다시건립했지만, 바로휴전협정이체결됐다. 세계적인대학 을향한비전선언 1953 년 3 월신축된부산동대신동교사 1953년휴전이되자서울회기동에교지를마련함으로써경희는서울캠퍼스시대를열게됐다. 이시기는경희인의집념과미래에대한명확한통찰을보여준시기이기도했다. 어려운재정속에서건설사업이진행돼공사가중단되는일이빈번했으나, 애초의계획을포기하지않았다. 1954년에제작된마스터플랜에서볼수있듯이정문 ( 등용문 ), 본관, 중앙도서관등대학의핵심건물들은처음설 계한그모습그대로건설됐다. 경희는서울캠퍼스시대를열면서 세계적인대학 을향한담대한비전을선언했다 년 5월 20일. 조영식박사는학장 ( 이듬해종합대학으로승격됐기때문에당시에는총장직이없었다 ) 취임식에서다음과같이밝혔다. 우리가상대해야할것은한국의어느대학보다도동양적이요, 세계적으로내놔서첫째가는제일대학과경쟁해야되겠다. ( ) 운명이라고하는것은스스로우리손에의해서결정지어지는것이지, 우리손에의해서해석되는것이기때문에 ( ) 우리의목표를지향해서 ( 함께노력한다면 ) ( ) 이루어지지못하는일이없으리라는것을새삼스럽게한번더기억하면서여러분들한테부탁합니다. 1954년 5월 20일열린학장취임식. 조영식박사는이자리에서 세계적인대학 을향한담대한비전을선언했다. 세계제일대학을만들겠다, 운명은우리손에의해결정된다 던조영식박사의학장취임연설은이후하나하나실현돼왔다. 초급대학설립의법적인가를받은지불과 3년만인 1955년 2월 28일종합대학으로승격했다. 종합대학으로승격된후경희의발전은급진적으로진행, 1958년 4월 8일에는박사학위과정을설치해종합대학으로서의면모를완전히갖추게됐다. 이시기는대학다운캠퍼스를건설하기위해 100년을내다보며각종기반시설을확충하는건설기이자교육과행정의기틀을잡아나가던준비기였다.

58 Facts about Kyung Hee 1960~1969 유치원에서대학원, 일관교육체제구축 1968 년 6 월경희대에서개최된제 2 차세계대학총장회의 창의적인노력, 진취적인기상, 건설적인협동 을통해자기발전을이루고사회에기여하는인재를양성하겠다. 1960년대에들어서면서경희캠퍼스의틀이잡히기시작했다. 마스터플랜에따른종합학원건설사업이이어지며하나의아름다운공원과그사이사이에유기적연관성을가진학문의전당이하나둘그모습을드러냈다. 1960년 3월 1일에는그동안사용해오던 신흥 에서 경희 로교명을개명했다. 조선후기 문예부흥을이끌었던영 정조시대의상징 경희궁 이대학의비전과일치하기때문이다. 경희의창학이념 문화세계창조 의전통과함께더나은인간, 더나은세계를만들기위한의지가반영됐다. 이름을바꾼이후경희는비약적발전을거듭하게된다. 1960년경희중 고등학교설립으로유치원에서대학원까지교육의전과정을일관된체제로묶어내는국내최대규모의종합학원설립이시작됐다. 어릴때부터성년에이르기까지경희의철학과정신이담겨있는일관된교육시스템을통해인재를육성시키겠다는교육적소망에서비롯된계획이었다. 경희의교육방침, 즉 전인교육, 정서교육, 과학교육, 민주교육 을각급학교에서체계적이고일관되게실시하고자했다. 또한 창의적인노력, 진취적인기상, 건설적인협동 을통해자기발전을이루고사회에기여하는인재를양성하겠다는목표를세웠다. 1961년경희유치원과경희초등학교가문을열었고, 마침내유치원에서대학원까지하나의교육체제를갖춘경희학원이출범했다. 세계속의경희 로도약하게된것도이시기였다. 1965년경희의주도로 세계대학총장회 (IAUP) 를결성, 영국옥스퍼드대에서창립총회를갖고 1968년경희대에서제2차세계대학총장회의를주관 개최했다. 이대회는경희의국제적위상을높이는계기가됐다.

59 부록 ~1979 의과학경희 의전통을확립하다 1971 년 10 월, 동서양의종합의료시설을완비한 1,000 개병상 ( 현재 1,600 개병상 ) 의경희의료원이개원했다. 1970년대는 1960년대의비약적성장을발판으로경희대의짜임새가확고하게자리잡는시기였다. 1965년인수한동양의과대학을바탕으로의과대학, 한의과대학, 치과대학, 약학대학등을설립하면서경희는유망한종합대학으로주목받기시작했다 년에는의과대학부속병원, 부속치과병원, 부속한방병원등동서양의종합의료시설을완비한 1,000 개병상을가진경희의료원 ( 현재 1,600 개병상 ) 을개원하기에이르렀다. 당시경희의료원은초대형종합병원이자최신의료시설을갖춘국내최고수준의병원으로, 한의학의과학화와현대화를통해동서의학을융합하는데독보적인입지를구축했다. 의료분야의발전은경희의학문수준을높이는데도매우큰공헌을했다 년 11 월에는세계두번째, 국내최초로무약물침술마취수술에성공하는개가를올려경희한의

60 Facts about Kyung Hee 학의우수성을세계에널리알렸다. 공원과같은캠퍼스의구상이가시적으로드러난것도이시기의특징이다. 20여년간나무심기와숲조성에남다른노력을기울여왔던것이결실을맺으면서경희는아름다운캠퍼스의대명사가됐다. 또한교육, 연구, 실천의창조적결합을강조하는교육철학에따라 1950년대중반부터농촌계몽운동, 문맹퇴치운동, 잘살기운동등을전개해온경희는 1970 년대에들어밝은사회운동, 인류사회재건운동등을통해대학의사회적책무를더욱활발하게펼쳤다. 특 경희는 1950 년대중반부터농촌계몽운동, 문맹퇴치운동, 잘살기운동등을전개했다 년에는밝은사회운동, 인류사회재건운동을펼쳤다. 교육, 연구와함께실천을중시해온경희는잘살기운동, 밝은사회운동등을통해대학의사회적책무를지구적차원으로, 평화적차원으로확대했다. 히인간중심의인간사회를건설하고자하는밝은사회운동은시대정신과세계정신을가장잘반영한운동이었다. 이시기에체계적이고내실있는교육에대한성과가각종지표에서드러났다 년에는경희대졸업생들이의학, 한의학, 치의학과의의사자격국가고시, 약학과의약사자격국가고시, 간호학과및간호전문대학의간호사자격국가고시, 학군단임관고시등 7개부문에걸쳐 100% 합격하는쾌거를거뒀다.

61 부록 ~1989 세계적캠퍼스 목표로국제캠퍼스건설 경희는 1970 년대에이미, 21세기국제화시대에대비해또하나의캠퍼스건설을구상했다 년 1월 10일분교설립을인가받아 1980년 3월 8일수원캠퍼스 ( 현국제캠퍼스 ) 에서첫입학식이거행됐다. 경희는국제캠퍼스건립을추진하면서서울과국제캠퍼스를본 분교개념이아닌각기특성화된종합캠퍼스로발전시킨다는목표를세웠다. 그목표에따라 1980년이후서울캠 퍼스는인문 사회, 의학, 기초과학, 예술등순수학문중심으로, 국제캠퍼스는공학, 응용과학, 국제학, 현대예술, 체육등응용학문중심으로순차적인편제개편이이뤄졌다. 처음부터하나의경희이름아래통합운영을목표로했던양캠퍼스는 2011 년 8월교육과학기술부 ( 현교육부 ) 의승인을받아하나의캠퍼스로운영되고있다. 법적인문제를해결함으로써 40여년전국제캠퍼스를처음구상할때부터품고있었던 하나의경희 에대한꿈이현실로이뤄졌다. 캠퍼스통합은학문간융복합및교류확대를통해교육 연구 실천역량을더욱강화하는계기가됐다. UN 에 세계평화의날 / 해 제정제안등평화향한큰전진 경희는 1980년대시작과함께국제캠퍼스를건설한데이어, 세계평화를위한위대한걸 경희는 1970년대말부터국제캠퍼스건설계획을세웠다. 서울과국제캠퍼스를각기특성화된하나의종합캠퍼스로발전시킨다는목표를세운것도이시기다. 음을내딛었다 년경희는 세계평화의날 과 세계평화의해 제정을제안했고, 이것이제36차 UN 총회에서 157 개회원국의만장일치찬성으로가결, 선포됐다. 이는냉전종식으로까지이어지는결과를이끌어냈다. 1981년 7월코스타리카의수도산호세에서열린세계대학총장회 (IAUP) 제6차총회에서조영식박사는 UN으로하여금세계평화의날과세계평화의해를제정하도록촉구하자 고제안했다. 양극체제의긴장을해소하지않는한인류평화는불가능하다고판단했기때문이다. 세계는동서냉전이극에달해제3차세계대전발발이우려되던시기였다. 세계대학총장회는이제안에따라코스타리카선언문을채택했다. 하지만당시만해도한국은 UN 회원국이아니었기때문에의안

62 Facts about Kyung Hee 한다 고쓰여있다. 세계평화의날은 2001년부터 9월 21일로고정됐다. 세계평화를향한경희의실천의지는평화복지대학원설립과 < 세계평화대백과사전 >( 영문판 ) 발행으로이어졌다. 평화복지대학원은 1983년 10월 29일정식인가를받았고, 이듬해개원했다. 경희대의세번째캠퍼스, 광릉캠퍼스시대가개막한것이다. 광릉캠퍼 1981년 7월, 세계대학총장회 (IAUP) 제6차총회에서조영식박사는 UN으로하여금세계평화의날과세계평화의해를제정하도록촉구하자 고제안했다. 평화는개선 ( 凱旋 ) 보다귀하다 광릉캠퍼스평화복지대학원 평화의탑 에새겨져있는문구다. 이는경희의평화사상을함축한다. 을제출할권한이없었다. 조영식박사는코스타리카의카라조오디오대통령을통해의안을 UN에제출했다. 그해 11 월 30일, UN 은 1982 년부터매년 9월셋째주화요일을세계평화의날로, 그리고 1986년을세계평화의해로정한다 고결의했다. 당시 UN 총회결의문 (Resolution 36/67) 에는 세계평화의날은모든국가와시민이평화의이상 ( 理想 ) 을기념하고, 고양시키고자제정됐으며, 모든 UN 회원국, 산하기관과기구, 지역기구, NGO뿐아니라모든사람들이 UN과의협력하에특히교육적수단을통해세계평화의날의의미를되새길것을권유 스평화복지대학원의교육목표는 평화의탑 에새겨진 평화는개선 ( 凱旋 ) 보다귀하다 라는글귀에서알수있다. 이는경희의평화사상을함축하기도한다. 개선은전쟁에서이긴자의당당한귀환을뜻하는데, 민족또는국가차원에서개선은영광스러울수있지만세계공동체차원에서는평가가달라진다. 평화복지대학원은전쟁이없는평화의소중함을가르치고평화지도자를양성하고있다. 1986년에세계최초로발행해한국은물론외국대학에서도교재로사용하고있는 < 세계평화대백과사전 >( 영문판 ) 은전 8권총 3,700 쪽에달한다. 전세계 36개국의평화학자와지도자 320명이집필한 620편의논문도수록돼있다. 이백과사전에는평화철학, 평화사상, 평화제도, 평화기구, 평화에대한방략과기법등이폭넓게망라돼있으며사회평화, 세계평화등다양한차원에서평화문제와전쟁및갈등의예방, 평화적해결에관한이론을다루고있다 년, 유네스코는평화를향한경희의노력을인정해평화교육상 (UNESCO Prize for Peace Education) 을수여했다. 대학이평화교육상을수상한것은처음있는일이었다. 유네스코는평화증진과인간의권리회복에기여한개인이나단체에평화교육상을수여하고있다.

63 부록 ~1999 개교 50 주년, 21 세기 새로운천년 을꿈꾸다 1990년대경희는재도약을천명하며소통과화합의정신으로제도적혁신을추진하고첨단인프라를구축했다. 총학생회, 교수협의회, 노동조합, 대학당국등각구성원대표들이민주적논의를통해대학정책을결정하는대학발전위원회를구성했다. 학생복지위원회를설치해대학과학생간의원활한소통채널을마련했다 년에는대학행정을혁신하기위한종합전산망을구축했다. 강동경희대학교병원을설립해 의과학경희 의새로운미래를열었다. 개교 50주년인 1999년은경희의평화운동 역사에서기념비적발자취를남긴해였다. 21 세기세계평화의주도세력이기존의정치 - 경제권력이아닌비정부 - 비영리지구시민사회가될것을예측, 서울NGO세계대회 를개최하고 평화의전당 을개관하는등 21세기새로운천년을바라보며다양한활동을펼쳤다. 특히서울 NGO세계대회는과거모든 NGO세계대회의결의사항이행여부를점검하는동시에 21세기 NGO가지향해야할역할과방향을재정립한다는점에서세계이목이집중됐다. 10월 10일올림픽공원에서개막했으며 뜻을세우고, 힘을모아, 행동하자! 라는구호아래전세계 NGO를대표하는활동가와시민 1만여명이참여했다. 50 개국 1,360 개 NGO단체는 13개분과별로 200여개의워크숍을개최했다 서울NGO세계대회 에서는과거모든 NGO세계대회의결의사항이행여부를점검하는동시에 21세기 NGO가지향해야할역할과방향을논의했다. 뜻을세우고, 힘을모아, 행동하자! 21세기세계평화의주도세력이비정부 -비영리지구시민사회가될것을예측, 1999 서울NGO 세계대회 를개최했다.

64 Facts about Kyung Hee 2000~2009 경희의새비전 지구적존엄 선포 2009 년 5 월창립한세계시민포럼 (WCF) 에는전세계에서 3,000 여명이참여해인류평화와복지, 지구정의등글로벌이슈를논의했다. 2000년대들어경희는구체적이고체계적인실행계획을세워세계적인명문사학에로의도약을준비했다. 첫째 학문적권위 를재건하고, 둘째 소통의학문세계 를구축하며, 셋째 화합과창조의미래사회 를지향해야한다는것이었다. 이에따라대학의전영역에서혁신을단행했다. 대학 ( 원 ) 과부속기관의독자적특성화를추진하며대학전체의균형발전을도모하는자율운영제도가실시 됐다. 연구역량을강화하기위한 KH Sprit & Pride 사업과국내외우수교원상시초빙제도등을시행했다. 몰입형기숙프로그램, GCC(Global, Competent, Creative), 멘토링, 튜터링등을통해학생에대한지원도지속적으로확대했다. 글로벌리더를양성하기위한 Global Collaborative, UN 인턴십프로그램, 글로벌스튜디오네트워크등국제화를위한노력도한층강화됐다.

65 부록 세계시민포럼 세계시민청년포럼창립 경희는개교 60주년 (2009년) 을계기로 지구적존엄구현 (Towards Global Eminence) 이라는비전과목표를제시하고대학다운미래대학, 21세기새로운명문대학으로도약하기위한방향을설정했다. 2009년 5월세계시민포럼 (World Civic Forum, WCF) 과세계시민청년포럼 (World Civic Youth Forum, WCYF) 을창립한것은그구체적인실천이었다. 세계시민포럼은 1999 서울NGO세계대회 10주년과개교 60주년을맞아사회공헌의새모델을제시한다는취지에서설립됐다. 유엔경제사회국 (UNDESA) 과의협력을통해주최한창립대회에는전세계 57개국에서대학, 국제기구, 시민단체, 정부, 기업, 언론기관대표 3,000 여명이참여해인류평화와복지, 지구정의등글로벌이슈를논의했다. 세계시민청년포럼은전세계청년학생들이자발적으로참여해지구적이슈에관해토론하며실천방안을모색하는자리였다. 세계시민포럼개최기간에국제캠퍼스에서창립됐다. 평화, 환경, 개발, 인권, 성, 문화등을주제로학술회의가진행됐으며, 전세계청년학생이참여하는문화행사도마련됐다. 후마니타스칼리지 지구사회봉사단출범개교 60주년의또다른성과는국내교양교육의혁신을주도하고있는후마니타스칼리지 (Humanitas College) 설립과경희지구사회봉사단 (KH Global Service Corps, GSC) 창설이다. 2년간의연구와노력끝에 2011 년과 2012 년에공식출범했다. 세계시민청년포럼 (WCYF) 창립대회에서전세계 30여개국 700여명의대학 ( 원 ) 생은지구적이슈에관해토론하며실천방안을모색했다. 경희의 학문과평화 의학풍과전통은 2011년후마니타스칼리지설립과 2012년경희지구사회봉사단 (GSC) 창설로이어졌다. 후마니타스칼리지는 학문과평화 의학풍과전통을정규교육과정으로체계화한교양대학이다. 신입생전원은인간의가치와인류문명의역사를탐색하며교양의높이를키우고 ( 중핵과목 ), 세계시민으로성장하기위한교육및실천프로그램 ( 시민교육 ) 을이수한다. 지구사회봉사단은다양한사회봉사활동을경희학원전체차원에서통괄하는사회공헌기구다. 전세계정부, 기업, 시민사회단체, 언론, 국제기구등과교류협력하며실천프로그램을추진하고있다.