1. 미디어, 이렇게 사용해요 학습 목표 미디어를 사용하는 목적을 이해하고 설명할 수 있다. 미디어의 올바른 사용 방법을 이해하고 실천할 수 있다. 생 각 열 기 목 차 아! 네가 이 커닝했다고 SNS에 퍼뜨렸니? 아니오. 이가 그렇다길래 확인하 느라고 톡에 물어본 것

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1 미디어 교육 교재-중 고등용 건강한 미디어 세상

2 1. 미디어, 이렇게 사용해요 학습 목표 미디어를 사용하는 목적을 이해하고 설명할 수 있다. 미디어의 올바른 사용 방법을 이해하고 실천할 수 있다. 생 각 열 기 목 차 아! 네가 이 커닝했다고 SNS에 퍼뜨렸니? 아니오. 이가 그렇다길래 확인하 느라고 톡에 물어본 것뿐인데요? 이가 커닝한건 다 아는 사실인데요 뭐. 그래도 남의 허물을 공개적으로 소문내 면 안 되는 거야. 1. 미디어, 이렇게 사용해요 3 1) 존중 : 내가 소중한 만큼 너도 소중하니까 4 2) 책임 : 뿌린대로 거둔다 6 3) 정의 : 양심의 빛 7 4) 해악금지 : 꽃보다 매너 인터넷과 윤리 17 1) 사이버 중독 : 온라인 게임 중독, 음란물 중독, SNS 중독 17 2) 사이버 폭력 : 사이버 언어폭력, 사이버 따돌림, 사이버 성폭력 31 사실, 거짓말도 아니잖아요. 다른 친구가 네 잘못을 공개적으로 떠들고 다니면 너는 어떻겠니? 이는 잘 알지도 못하면서 저를 흉보고 다닌단 말이에요. 너희들처럼 누구든지 내키는 대로 행동하면 결과가 어떻게 될지 생각해봐. 3) 사이버 범죄 : 사이버 명예훼손, 개인정보 침해, 사이버 저작권 침해 스마트하게 TV 보기 47 1) 스마트한 뉴미디어 세상 47 2) TV 프로그램 올바르게 시청하기 49 3) TV 광고 다시 살펴보기 54 건강한 미디어 세상 3

3 1) 존중 : 내가 소중한 만큼 너도 소중하니까 우리가 즐겨 사용하는 휴대폰이나 인터넷 등 미디어 도구는 우리 생활을 매우 편리하게 도와준다. 하지만 잘못 사용하면 더 큰 고통을 주는 흉기로 변할 수도 있다는 것을 알아야 한다. 사이버 공간은 멀리 있는 친구와 직접 만나지 않고도 연락을 할 수 있고, 모르는 사람과도 대화를 나눌 수 있으며, 내가 모 르는 것들에 관한 자료와 정보를 빠르게 구할 수 있도록 도와 준다. 인터넷은 직접 도서관을 찾아 가거나 책을 읽지 않고도 간단 한 검색을 통해 필요한 정보를 얻을 수 있는 편리함을 제공한 다. 뿐만 아니라 아이디 하나로 자신을 표현하기 때문에 나이 나 성별 등 자신의 신분을 숨기고 활동할 수도 있다. 이처럼 내 가 누구인지 직접적으로 노출되지 않기 때문에 실제 생활보다 자유롭기도 하다. 이러한 컴퓨터가 내 손 안에도 있다. 바로 휴대폰이다. 휴대 폰은 내가 어디를 가든지 항상 함께 할 수 있어서 사이버 공간 은 이제 실제 생활보다도 더 가까이 내 곁에 있는 또 하나의 세 상이 되었다. 하지만 이러한 사이버 공간의 매력은 함께 사용하는 사람들 이 서로를 존중하고 서로에게 피해를 주지 않도록 조심하지 않는다면 오히려 사이버 지옥이 될 수도 있음을 잊지 말아야 한다. 생각해보기 모든 걸 내 마음대로 할 수 있다면 그 곳은 천국일까? 욕설과 함께 제 이름이 공개된 글이 학교 게시판에 올라왔어요! 선생님과 친구들이 볼 수 있는 학교 게시판에 누군가가 제 이름 을 공개하며 저에 대한 욕설( OO같은 새끼 )이 담긴 내용의 글을 올렸습니다. 그 글을 보는 순간 너무 화가 나고, 창피하고, 선생 님과 친구들이 그 글을 보고 나를 어떻게 생각할까 걱정되어 미 치겠습니다. 애정샘의 사랑 Tip 내가 마음대로 할 수 있다면 남도 마음대로 할 수 있다는 것입 니다. 만약, 누구에게나 공개되어 있는 학교게시판에 일부러 한 학생에 관한 심한 욕설을 실명과 함께 올렸고, 그것으로 인해 피 해학생이 선생님과 친구들로부터 창피를 당하고, 학교생활이 제 대로 되지 않을 정도로 그 학생의 명예가 실추되었다고 한다면 사이버 명예훼손이나 사이버모욕이 될 수 있습니다. 이런 경우 법에 의해 처벌을 받을 수도 있으니 스스로 절제하고 예의를 갖 추어야 합니다. 사이버공간의 매력과 장점 신속함 편리함 자유로움 나를 감출 수 있음 4 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 5

4 2) 책임 : 뿌린대로 거둔다 애정샘 : 요즘은 스마트폰을 가지고 있는 친구들이 정말 많아졌 어요. 그래서인지 전보다 친구들끼리 SNS에서 다투는 경우가 종종 있지요? SNS에서 속상한 일을 겪은 적 이 있다면 어떤 경우였는지 자기 경험을 서로 이야기 해 봅시다. : 제 블로그에 가족과 함께 여행 다녀 온 사진을 올렸는 데 친구들이 우리 아빠가 할아버지 같다고 놀려대서 많이 속상했어요. 애정샘 : 그랬군요. 그래서 (이)는 어떻게 했나요? : 저도 그 친구 블로그에 들어가서 네 얼굴은 돼지 같다 고 댓글 달아 놨죠. 애정샘 : 저런~ 생각해보기 내가 쓴 일기 때문에 고소를 당할 수 있다고? 제 블로그에 쓴 글로 고소를 당하게 되 었습니다. 제가 한 때 스스로 학비를 벌 겠다고 아르바이트를 했었습니다. 아르 바이트를 하면서 여러 가지 경험을 했 는데 그 내용을 제 블로그에 일기 형태 로 별 의도 없이 편하게 올렸습니다. 처 음에 누구를 욕하고자 한 것은 아니지만 쓰다 보니 글의 내용에 는 인간성이 참 안 좋았다, 는 얍삽하다, 는 폭력 적이다 등의 글과 사진, 실명까지 올리게 되었습니다. 우연히 제 일기 글을 확인한 당사자가 저를 고소하겠다며 쪽지를 보내와서 일단 제가 올린 게시글을 삭제하고 사과를 하였지만 합의가 안 될 것 같아 걱정입니다. 애정샘의 사랑방 애정샘 : 사이버 공간에서는 상대방이 자기의 신분을 모를 것이 라고 생각하기 때문에 평소보다 더 과감해지고, 감정 을 조절하려는 노력을 덜 하게 되지요? 왜 그럴까요? : 이모티콘을 쓰더라도 상대방이 어떤 마음으로 하는 이 야기 인지 잘 몰라서 오해하는 경우가 많아요. : 얼굴 보면서는 미안해서 할 수 없는 얘기도 문자로는 할 수 있어요. 애정샘 : 그렇지요. 얼굴을 마주하지 않고 문자로만 하는 이야 기는 마치 가면을 쓴 것처럼 내가 다른 사람이 된 것 같은 느낌을 주기도 한답니다. 그래도 화가 난다고 해 서 함부로 말하면 그에 대한 책임이 따른답니다. 애정샘의 한마디 내가 해보고 싶은 어떤 일이 있을 때, 먼저 생각해야 할 것이 있어요. 그건, 혹시 이 일을 하고 나면 나 때문에 피 해를 보는 사람이 있지 않은지 곰곰 이 따져 보는 일이에요. 내 생각에는 재미 삼아, 혹은 상대방 이 먼저 잘못 했으니 나도 그 정도는 해도 된다고 생각할 수 있 지요? 하지만 그렇게 생각하고 함부로 행동하면 남에게 많은 상 처와 고통을 줄 수도 있고 그에 대한 책임을 져야 합니다. 정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률 제70조(벌칙) 1사람을 비방할 목적으로 정보통신망을 통하여 공 공연하게 사실을 드러내어 다른 사람의 명예를 훼손한 자는 3년 이하의 징역 또는 3천만원 이하의 벌금에 처한다. 사이버명예훼손죄는 형법상 규정된 명예훼손죄보다 중하게 처벌된다. 6 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 7

5 3) 정의 : 양심의 빛 어두운 밤길을 걸을 때, 앞을 비춰주는 불빛이 없다면 우리 는 한 걸음도 마음 놓고 제대로 걸을 수 없을 거예요. 이유는 어느 길로 가야할지 알 수 없기 때문이지요. 만약 우리 마음속 에 어떻게 행동해야 옳은 행동인지 알게 해주는 양심이 없다면 우리는 어느 것이 옳은 행동인지 알 수 없을 겁니다. 하지만 다행스럽게도 우리 마음속에는 누구나 양심을 가지고 있어서 어두운 마음을 깨우쳐 준답니다. 만약, 나를 약 오르게 한 친구를 혼내주고 싶은 마음이 들거 나, 게임을 하다가 갖고 싶은 아이템이 있어서 친구를 속인 적 이 있나요? 아니면 부모님 주민등록번호를 몰래 사용하여 성인 사이트에 접속해 본적이 있었나요? 애정샘의 옛날 이야기 기게스의 반지 옛날 리디아에 기게스라는 성실한 양치기가 있었어요. 어느 날 그가 양들에게 풀 을 먹이고 있는데, 폭우가 내리고 지진이 일어나 땅 이 온통 갈라지는 기괴한 일이 벌어졌어요. 놀라움과 호기심에 그 안에 들어가 보니, 청동으로 된 말 속에 거인의 시체 가 누워 있었고, 손에 금가락지를 끼고 있었어요. 기게스는 아무 도 보는 사람이 없음을 확인하고는 금가락지를 빼서 나왔어요. 금가락지를 끼고 다니던 어느 날, 기게스는 가락지에 자기 모습 이 남의 눈에 뜨이지 않게 할 수 있는 신통한 힘이 있다는 사실 을 알게 되었답니다. 아무도 모르게 어떤 일이든 할 수 있다고 생각한 기게스는 세상에서 가장 강한 사람이 되고 싶다는 욕심 이 생기기 시작했어요. 기게스는 몰래 왕궁으로 숨어들어가 왕 비를 꾀어 자기편으로 만든 후에, 그녀와 공모하여 왕을 죽여 버 리고 왕좌에 올랐다고 합니다. 그런데 만약 여기 그런 가락지가 두 개 있다면 어떻게 될까요? 하나는 선량한 사람이 끼고 하는 불량한 사람이 끼었다면 마음 씨가 착한 사람은 강철 같이 굳은 지조를 가지고 정의의 편에 서서 남의 물건에 전혀 손을 대지 않을 것이라고 장담할 수 있 을까요? 양심의 빛이란 그냥 얻어지는 것이 아니라 내가 스스 로 그 빛이 꺼지지 않도록 지키는 노력이 필요하답니다. 애정샘의 사랑방 토론 : 내가 투명인간이 된다면? 애정샘 : 여러분! 만약 투명인간이 된다면 어떤 일을 하고 싶은 가요? 선생님은 어렸을 때, 내가 만약 투명인간이 된 다면 빵집에 가서 먹고 싶은 과자를 실컷 먹고 싶다는 생각을 했었어요. 8 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 9

6 : 선생님은 바보예요. 제가 투명인간이라면 선생님 컴퓨 터에 있는 시험문제를 다 보고 올 거예요. 1등 하면 그 깟 빵쯤이야 안 먹어도 배부르죠. 애정샘 : (이)는 공부하기 너무 힘들었구나? : 네, 엄마가 많이 걱정하셔서 힘이 들어요. 애정샘 : 우리는 실제로 투명인간이 될 수는 없지만 사이버 공 간에서는 투명인간처럼 행동하기도 해요. 이를테면, 자기 신분을 아무도 모를 것이라고 생각하고 마음대 로 말하고 행동하는 거죠. 그것이 때로는 자유롭고 솔 직하게 말할 수 있어서 좋은 점도 있지만 나쁜 마음을 갖게 할 수도 있어서 조심해야 해요. 4) 해악금지 : 꽃보다 매너 그런 애는 자기도 한번 당해봐야 남의 입장 안다고요. 꼭 당해봐야만 깨닫는 건 아니잖아. 다른 방법으로 그 친구와 오해를 풀 수는 없었니? 토론해보기 인터넷을 사용할 때 자신의 이름을 공개해야 한다. 찬 성 반대 이유는 무엇인가요? 이유는 무엇인가요? 1. 욕을 하지 못할 거예요. 1. 안 좋은 얘기는 솔직하게 2. 사기꾼도 없어질 거예요. 말할 수 없어요. 3. 예의 바르게 행동하게 될 2. 나를 미워하게 되는 사람이 거예요. 생길 거예요. 3. 자기 맘에 안 들면 직접 찾 아와서 괴롭힐지도 몰라요. 애정샘 : 요즘은 스마트폰을 가지고 있는 친구들이 정말 많아졌 어요. 그래서인지 전보다 친구들끼리 SNS에서 다투는 경우도 자주 발생하고 있어요. SNS에서 속상한 일을 겪은 적이 있다면 무엇인지 이야기해봅시다. : 아무래도 휴대폰이 있으니까 하고 싶은 말을 참고 있 기가 힘들어요. 화가 나는 일이 있으면 수업 시간에도 문자를 보내고 싶어져요. 결국 그러다 선생님께 휴대 폰을 뺏겼어요. : 저는 초등학교 때, 반톡에서 몇몇 친구들이 대화를 하 다가도 제가 하는 말에는 대답이 없어서 당황한 적이 있었어요. 그 친구들은 저랑 다투고 난 후에는 제가 톡 에 등장하면 모두 퇴장해버리기도 하고ÿ. 저는 무척 화가 났지만 그보다도 창피해서 학교가기가 싫어지기 도 했어요. 10 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 11

7 알아보기 사이버 예절의 기본 원리 인권 신문 만들기 악성 댓글로 사생활권이 침해된 사례를 찾아 보도 기사를 써봅시다. 해악금지 원리 누구나 편안하고 자유롭게 SNS 를 이용하기 위해 필요한 것은 누구라도 나 때문에 고통을 받 게 해서는 안 된다는 것입니다. 자율성 사이버 공간에서 남에게 피해를 입힌 사람을 처벌하는 법이 있지 만, 처벌이나 벌금 때문이 아니라, 스스로 자신의 행동을 절제하 는 것이 최선입니다. 문제의 제기: 심화 주제 학습 표현의 자유와 악성 댓글 사건의 줄거리: 인터넷을 통한 사이버 공간에서 우리가 자신의 의사를 표현하는 방법은 무척 다양하다. 채팅이나 이메일, 댓글 등은 대표적인 의 사표현 방법이며, UCC 등을 통해 말하고자 하는 메시지를 전달 할 수도 있다. 이러한 방법은 우리의 표현 욕구를 해소해 주는 한 편, 자칫하면 타인의 명예를 훼손하거나, 음악이나 그림 등 타인 의 작품을 표절하게 되는 권리침해 의 문제를 일으키기도 한다. 특히 연예인과 같은 인기인들의 사생활에 관심이 많은 청소년들의 무분별한 댓글은 그들의 사생활권을 침해하는 문제를 낳기도 한다. 우리나라는 사생활에 대한 권리를 인간이 마땅히 누려야 할 기 본권으로 인정하고 헌법 제17조에서 모든 국민은 사생활의 비 밀과 자유를 침해받지 아니한다 고 명시함으로써 사생활의 비밀, 자유 불가침권을 보장하고 있다. 그러나 특히 청소년들은 자신이 하는 행동이 어떤 결과를 초래 할 수 있는지에 대한 신중한 고려 없이 타인의 명예나 사생활 등 을 침해하는 경우가 자주 발생하고 있는데, 이들은 이에 관한 사 회적 처벌의 기준과 내용에 대하여 잘 모르고 단지 호기심이나 일시적인 감정에 의해 잘못을 저지르거나 나쁜 의도를 가진 성 인들의 유혹에 넘어가 실수를 저지르는 일이 많다. 발견된 문제점: 해결 방안: 취재 날짜, 시간 및 취재기자의 이름: 12 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 13

8 심화 학습 자료 이모티콘으로 알아보는 사이버 언어 재미있는 이모티콘 언어를 알아봅시다. 사이버 언어 의미 사이버 언어 의미 (^0^~~) 신나요 ^.^ 귀엽지 (**^0^**) 부끄러워요 (*^-^) 좋은 하루 (-).(-) 부은 눈 (-0-) 아함 (-o-) 뚜웅 (~.^) 윙크 <(>.<00)> 윗몸일으키기 (ㅜ.ㅜ) 흑흑 (00 ) 팔굽혀펴기 (ㅠ.ㅠ) 주르륵 ( )( ) 요리조리 (@.@) 어지러워 (^(oo)^) 웃는 돼지 (--)( )(^^) 안녕하세요 2. 글을 쓸 때에는 바른 언어를 사용해요. 잘못한 사람이나 나쁜 행동에 대해서 반박을 하거나 댓글을 올 릴 때에도 바른 언어를 사용해야 해요. 그리고 아무리 올바른 논쟁이라 해도 특정 사람에 대한 비방의 글을 올리게 되면 사 이버명예훼손이나 사이버모욕에 해당될 수 있으므로 주의를 해야 합니다. 3. 게시판에 글을 올리기 전에 다시 한 번 읽어 봅니다. 인터넷 게시판에 글을 작성해서 올릴 때는 자신이 쓴 글을 다 시 한 번 읽어본 후 올려야해요. 자신이 쓴 내용에서 수정할 부분이 없는지, 혹시 다른 사람에게 오해를 일으킬 만한 부분 은 없는지 신중하게 검토한 후에 올려야 실수를 하지 않을 수 있어요. 4. 무심코 한 장난이 범죄가 될 수 있음을 명심해야 해요. 심화 학습 자료 미디어, 이렇게 사용해요. 다른 사람에게 피해를 주지 않아요. 사이버공간에서는 자신의 얼굴과 이름이 다른 사람에게 공개되 지 않기 때문에 오프라인에서와 달리 폭력적인 언어를 사용하거 나 예의에 어긋난 행동을 쉽게 할 수 있어요. 많은 사람들은 이 러한 행동이 자신을 범죄자로 만들 수 있다는 사실, 특정사람에 게 큰 피해를 줄 수도 있다는 사실을 심각하게 생각하지 못합니 다. 나도 모르는 사이에 인터넷상에서 다른 사람에게 큰 상처를 주는 사람이 되지 않기 위해서 어떻게 해야 할까요? 1. 음란한 용어나 욕설이 포함된 아이디나 닉네임을 사용하지 않아요. 욕설이나 음란한 용어가 포함된 아이디나 닉네임을 사용하는 것은 그 자체만으로도 마치 욕설을 하는 것과 같은 결과를 초 래할 수 있어요. 그런 아이디나 닉네임은 다른 사람을 불쾌하 게 하고, 수치스럽게 만들 수 있으니 사용하지 않아야 해요. 자신이 한 행동이 범죄가 되는 줄 모르고 장난으로 행동하고 말하는 경우가 많습니다. 자신은 재미로 한 장난이 다른 사람 에게는 정신적으로 큰 충격을 줄 수 있어요. 특히, 사이버공간 에서는 굉장히 빠르게 전파되기 때문에 상대방에게 아주 큰 피해를 입힐 수 있습니다. 5. 논쟁이 발생할 때 절제할 줄 알아야 해요. 사이버공간에서 자신의 의견과 반대되는 댓글을 보더라도 즉 흥적인 댓글이나 답변은 서로에 대한 감정싸움으로 번지기 쉽 지요. 감정을 절제하지 못하고 논쟁을 하다 보면 폭력적인 언 어를 사용하게 되고, 자신도 모르게 상대방에게 사이버모욕 등의 행위를 저지르게 될 수 있어요. 그래서 논쟁이 벌어질 경 우에는 감정을 절제하며 신중히 생각하고 대화를 하는 것이 필요해요. 6. 현실에서처럼 상대방을 존중해요. 사이버공간에서는 서로를 볼 수 없기 때문에 현실에서처럼 다 른 사람을 존중하지 않고 마음대로 행동하고 말을 해도 된다 고 생각하는 경우가 많아요. 사이버공간에서도 현실생활에서 와 같이 상대방을 존중하는 마음을 가져야 건강한 인터넷 이 용자가 되는 것입니다. 14 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 15

9 아는 것만으로는 부족해요 미디어 예절, 이렇게 실천해요. 버지니아 셰어의 네티켓의 핵심 원칙 1. 상대방도 인간임을 기억하라. 2. 실제 생활에서 적용된 것처럼 똑같은 기준과 행동을 지켜라. 3. 현재 자신이 어떤 곳에 접속해 있는지 알고, 그곳 문화에 어울 리게 행동하라. 4. 다른 사람의 시간을 존중하라. 5. 온라인에서 내 모습을 근사하게 만들어라. 6. 전문적인 지식을 공유하라. 7. 논쟁은 감정을 절제한 상태에서 진행하라. 8. 다른 사람의 사생활을 존중하라. 9. 자신의 권력을 함부로 사용하지 마라. 10. 다른 사람의 실수를 용서하라. 2. 인터넷과 윤리 학습 목표 인터넷의 역기능의 종류를 알고 설명할 수 있다. 인터넷의 역기능을 예방할 수 있는 구체적인 방법을 알고 실천 할 수 있다. 생 각 열 기 우리 집 가훈이 '정직, 신뢰, 바르게 살자'야 영화 볼래? 내가 어제 100원 주고 깔끔하게 받았거든 1) 사이버 중독 : 온라인 게임 중독, 음란물 중독, SNS 중독 인터넷은 빠른 속도와 여러 사람의 필요를 동시에 만족시킬 수 있는 정보처리 능력으로 우리의 생활을 편리하게 도와줄 뿐 만 아니라 사이버 공간의 자료나 정보를 여러 번 꺼내어 사용 해도 원래의 것이 줄어들지 않는 마법의 샘과도 같다. 사이버 중독 약물, 알콜, 도박 등에 중독 되는 것과 유사한 방식으로 인터넷 사용자가 인터넷에 중독되는 심리장애 16 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 17

10 이러한 매력과 장점 덕분에 인터넷은 많은 사람들의 사랑을 받으며 빠르게 확산되어 1994년 우리나라에서 최초로 언제나 사용 가능한 정보 서비스로 자리 잡았다. 하지만 인터넷의 이러한 장점은 최소한의 노력으로 최대한의 효 과를 거둘 수 있는 반면 불법 유해 정보로 인한 파괴력도 엄청나 게 크다. 예를 들면 악성 댓글로 인한 인격침해, 명예훼손, 타인의 작품을 허가 없이 사용하는 저작권 침해 등이 일어날 수 있고, 음 란물이나 사기정보 등과 같은 유해정보가 넘쳐나기도 한다. 온라인 게임 중독 애정샘은 수업시간에 엎드려 자고 있는 친구를 깨우면서 물으셨다. 애정샘 : (아)야, 어젯밤에 밤 새웠니? : ÿ. (이)의 자리로 다가 간 선생님께서 (이)의 어깨를 일 으켜 세우시며 다시 물으신다. 애정샘 : 무슨 일 있었니? (이)는 아무 대답도 없이 선생님을 물끄러미 바라볼 뿐 다시 고 개를 떨군다. 애정샘은 (이)의 이마를 짚어 보고 다시 물으신다. 애정샘 : 아(야), 공부하기 힘들면 네가 지금 가장 하고 싶 은 일이 뭔지 말해봐. 그제야 감고 있던 눈을 번쩍 뜨며 묻는다. : 게임해도 돼요? 알아봅시다 청소년들에게 인터넷은 어떤 존재일까요? 친구들에게 인터뷰를 하여 인터넷을 사용하는 주된 목적이 무엇 인지 조사해봅시다. 사용 목적 정보검색 게임 채팅 쇼핑 기타 인원수 비율(%) 애정샘의 사랑방 애정샘 : 요즘, 인터넷 게임이나 검색하느라 잠을 못자서 늘 피 곤해 하는 친구들이 많아졌어요. : (이)는 혼자 있는 시간이 많아요. 친구들과도 잘 안 놀아요. 애정샘 : 인터넷 게임을 절제하기 어려운 이유가 무엇이죠? : 재밌잖아요. : 게임으로 돈 버는 애들도 있어요. : 선생님 인터넷 게임하는 애들이 게으르고 머리 나빠진 다는 건 거짓말이에요. (이)가 얼마나 머리가 좋 은데요. 인내심도 강하고요. : (이)는 10만원 짜리 아이템도 많아요. 거기까지 가 려면 얼마나 열심히 해야 되는지 모르시죠? 앉아만 있 는다고 되는 것도 아니에요. : 교실에선 잠만 자는데, (이)는 사이버 스타예요. 애정샘 :...? 18 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 19

11 인터넷의 주인은 바로 여러분이에요. 인터넷 게임을 즐기는 친구들은 다양한 목적을 가지고 있더군요. 현실이 재미없고 무료할 때, 게임 을 하면 재미있고 도전해볼 만한 과제가 있어서 성취감을 느끼기 도 해요. 친구들보다 높은 레벨에 올라가면 우쭐해지는 쾌감도 가 지게 되지요? 또 친구들과 실력을 겨루면서 친해지기도 하고요. 이런 기분을 즐기는 것이 무조건 나쁜 것은 아니에요. 엄마한테 혼났을 때, 억울할 때, 친구들로부터 소외되어 괴로울 때 어쩌면 좋은 위로가 되어줄 수도 있어요. 문제는 게임 자체에 있는 것이 아니라 조절하기가 어렵다면 문제가 있는 것이랍니다. 게임을 즐기기 위해서는 게임과 나의 관계에서 내가 주인이어야 합니다. 게임은 나를 즐겁게 해주는 도구이니까요. 그런데 게임 에 몰입하다 보면 어느새 나도 모르게 게임이 내 생활의 주인이 되어 나를 지배하는 주인이 되고, 나는 게임에서 요구하는 대로 끌려 다니는 노예가 되어버리기 쉽지요. 게임이 내 생활을 망쳐 버린다면 억울하고 화나지 않아요? 이제 게임에 끌려 다니지 않 는 당당한 주인이 됩시다! 심화 주제 학습 다음은 최근 인터넷 게임에 빠져 저지른 사고의 사례입니다. 이 사례들의 공통점을 찾아 아래 빈 칸에 써 봅시다. 사례1. 인터넷 게임 문제로 부모와 갈등을 겪던 학생이 고교 입 학식 날 입학식에 참석하지 않고 자신이 이전에 살던 아 파트 옥상에 올라가 자살 사례 2. 게임에 빠진 이후 가족들에게 폭력을 행사하고 돈을 빼 앗아온 20대가 아버지의 신고로 경찰에 구속 사례 3. 게임에 중독된 미국 명문대 20대 중퇴생이 인터넷 게임 에 빠져 묻지마 살인 사례 4. 미국의 한 주립대학교를 중퇴하고 귀국해 두문불출하며 게임에 심취해 있던 20대 청년이 전날 밤까지 게임을 하 고 흥분이 가라앉지 않은 상태에서 "제일 처음 본 사람을 죽이겠다"며 집에 있던 흉기를 들고 나와 가장 먼저 눈에 띈 이웃주민을 흉기로 찔러 묻지마 살인을 저지름 사례 5. 게임에 중독된 20대 엄마가 두 살 난 아들을 때려 숨지게 함 사례 6. 게임에 중독된 중학생, 자신을 나무라는 모친 살해 후 본인도 자살 공통점을 찾아 써봅시다 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 21

12 음란물 중독 유해 정보는 겉으로는 그럴듯한 포장을 하고 있어서 직접 피 해를 경험하기 전까지는 그 진실한 모습을 확인하기 어려운 것 도 많지만, 때로는 노골적으로 호기심을 자극하여 옳지 않은 일이라는 것을 알면서도 충동적으로 해당 정보에 접근하도록 유혹하기도 한다. 대표적인 것으로 음란물을 들 수 있다. 이야기해보기 난 청바지를 사려고 했는데 이게 웬일이래? (이)는 청바지를 사고 싶어서 인 터넷 쇼핑몰에서 청바지를 검색하였 다. 값이 싸고 디자인이 멋진 청바지 를 고르기 위해 이런저런 사이트에 돌 아다니며 비교를 하고 있는데, 요즘 뜨거운 인기몰이를 하고 있다는 청바 지가 있는 광고를 클릭하는 순간 갑자 기 화면이 바뀌면서 배너가 날아왔다. 애정샘의 사랑방 애정샘 : 여러분도 인터넷 검색할 때, 야한 사진이나 동영상을 보게된 경험이 있었나요? : 선생님! (이)는 매일매일 본대요. : 내가 언제? 네가 먼저 하자고 했잖아! 성인인증이 필요한 자료입니다. 처음엔 깜짝 놀랐지만 어떤 청바지인지 궁금해졌다. 아버지의 주 민등록번호를 입력하고 성인인증을 마친 순간 화면에 요상한 사 진과 글들이 올라왔다. 나 오늘 한가한데... 이게 뭔 말이야? 호기심에 클릭 몇 번 했더니 아예 화면이 예전으로 돌아가지도 않고 낯 뜨거운 사진들이 마구 올라왔다. 가슴이 콩닥거리고 겁 도 났지만 호기심에 자꾸만 쳐다보게 되었고, 그 날 이후 (이)의 머릿속에 이상한 장면들이 떠나질 않는다. 애정샘의 사랑방 Tip 호기심에 불건전 사진이나 동영상을 다운로드하면 그 안에 악성 코드가 숨어 들어와서 개인 정보를 빼가거나 컴퓨터를 망 가뜨리는 경우가 많으니 조심해야 해요. 그리고 그런 정보는 사실과 달라서 성에 관해 잘못된 오해를 하게 만드는 부작용이 있어요. 22 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 23

13 특히 음란물을 친구에게 전송하거나 공유하면 처벌을 받을 수도 있으니 그런 일은 하지 않아야 해요. 자기 블로그나 홈페 이지에 그런 음란물을 게재하거나 퍼뜨리는 경우도 마찬가지 입니다. 또한 사이버 공간에서는 상대방이 어떤 사람인지 정확히 알 수 없기 때문에 함부로 채팅방에서 친구를 사귀는 것은 매우 위험해요. 또 어느 정도 친해졌다 싶으면 만나자고 하거나, 순 진한 여러분의 마음을 꾀어서 범죄에 가담하게 하거나 금품을 갈취하는 경우도 있으니 조심해야 해요. : 스마트폰으로 정보검색도 하고 얼마나 유용한데요. 그 거 없으면 친구랑 대화할 수도 없고요. 우리에겐 필수 품이라고요. 애정샘 : 그래도 건강을 해칠 정도로 사용하면 곤란해요. 꼭 사 용해야 한다면 바르게 사용하는 방법을 익혀서 건강 도 지키고, 즐거움도 챙겨야겠지요? 설령 모르고 한 일이라고 해도, 타인에게 불쾌감을 주는 음 란물을 전송하거나 공유하는 경우 법적 처벌을 받게 됩니다. 화면에서 시키는 대로 무심코 따라 하다보면 자신도 모르는 사 이에 사이버 범죄를 저지르게 되는 경우도 있습니다. 음란물 등 유해정보를 차단할 수 있는 필터링 소프트웨어를 집에 있는 PC에 무료로 설치해 봅시다. 인터넷에 들어가서 방 송통신심의위원회 그린i Net 홈페이지( 에 접속하면 유해정보 필터링 소프트웨어를 무료로 다운로드 받을 수 있습니다. 알아봅시다 스마트폰 스마트하게 사용하기 스마트폰은 항상 휴대할 수 있어서 내 손 안의 컴퓨터 라고 불리기도 한다. 스마트폰으로 정 보를 검색하고, 게임이나 SNS도 이용하고, 톡방에서 다양한 모임을 가질 수도 있다. 또 휴 일에도 단체방에서 회의를 하거나 의견을 나눌 수 있어 정말 편리한 물건이다. SNS 중독 애정샘 : 요즘은 스마트을 폰 사용하는 시간이 많아지면서 건강 을 해치는 친구들이 증가하고 있어요. : 저는 스마트폰이 없으면 불안해지고 지루해서 견딜 수 가 없어요. 하지만 스마트폰을 사용할 때 자세를 구부정하게 하고 있으면 한 창 성장기에 있는 청소년의 신체구조가 나빠져 건강을 해치기도 한다. 또한 장시간 이용으로 인해 안구건조증이 생겨서 시력이 심 각하게 나빠질 수도 있다. 특히 언제, 어디서나 가지고 다니기 때문에 스마트폰을 잃어버리 거나, 깜빡 잊고 갖고 오지 않았을 때는 심리적으로 불안하거나, 다른 일에 집중하지 못하는 등의 장애를 가져오기도 하므로 주의 해야 한다. 24 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 25

14 심화 탐구 학습 설마 내가 SNS 중독? 다음은 인터넷 사용자에게 주로 나타나는 증상을 통해 SNS 중 독의 정도를 알아보는 질문지입니다. 질문을 읽고, 자신의 생각을 답하여 자신의 SNS 사용 정도를 알 아봅시다. 청소년 스마트폰 인터넷 중독 자가진단 테스트 전혀 때때로 질문 아니다 그렇다 그렇다 매우 그렇다 SNS를 하느라 건강에 문제가 생긴 것 같다. 2 SNS를 많이 해서 머리가 아프다. 3 SNS를 하느라 계획한 일을 제대로 못한 적이 있다. 4 할 일이 많은데도 SNS를 하게 된다. 5 SNS를 하는 동안 더욱 자신감이 생긴다. 6 SNS를 하지 않으면 지루하고 재미가 없다. 7 SNS를 하지 않으면 초조해진다. 8 SNS를 하지 않을 때 자꾸 생각이 난다. 9 SNS를 할 때 방해를 하면 짜증이 난다. 10 SNS 때문에 시력이 나빠졌다. 11 SNS 친구가 아는 사람보다 더 잘해준다. 12 실제보다 SNS에서 나를 인정해주는 사람이 더 많다. 13 실제보다 SNS에서 만난 사람들을 더 잘 이해하게 된다. 14 SNS를 한 시간을 속이려 한 적이 있다. 15 SNS를 하느라 돈을 많이 쓰게 된다. 16 SNS를 금방 했는데 또 하고 싶어진다. 17 SNS를 하는 시간을 줄이려 노력했지만 실패했다. 18 SNS를 하는 시간을 줄여야한다는 생각이 끊임없이 든다. 19 주위 사람들이 SNS를 하는 시간이 많다고 지적한다. 심화 주제 학습 토론해 봅시다. 애정샘 : 수업시간에는 휴대폰을 사용해서는 안돼요. 왜냐하면 수업에 방해가 되고 다른 사람에게도 피해를 주기 때 문이에요. 그래서 우리 반은 학교에 등교하면 선생님 께 휴대폰을 맡겼다가 하교할 때 가지고 가도록 하겠 어요. : 그러면 쉬는 시간에 친구들이랑 연락도 못하는데요. 쉬는 시간에는 사용해도 된다고 생각합니다. : (아)야! 넌 수업 시간에 몰래 게임하고, 나한테 자 꾸 문자 보내잖아. 너 때문에 나도 자꾸 신경 쓰인단 말이야. 애정샘 : 선생님도 쉬는 시간에 사용하는 것에는 반대하지 않아 요. 하지만 쉬는 시간에 사용하기 위해 가지고 있다 보 면, 수업시간에도 하고 싶은 말이 있을 때 참기 힘들어 지고 자꾸 신경이 쓰여서 수업에 집중하기 어렵지 않 을까요? 그렇다면 여러분들이 수업시간에 휴대폰을 갖고 있는 것에 대한 의견을 토론해보도록 합시다. 수업시간에 휴대폰 소지를 허용해야 한다. 찬성 반대 찬성하는 이유 반대하는 이유 문항별 점수의 총합 진단소견 중고등학생의 경우, 23점 이상은 중독성향이 매우 높음 48-52점은 부모님의 지도나 감독이 필요한 잠재적 위험 수준 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 27

15 스마트 신문 만들기 스마트폰 때문에 재미있었거나 감동적인 사연과 속상했던 사례를 찾아 보도 기사를 써봅시다. 심화 탐구 학습 인터넷 중독 예방은 어떻게? 인터넷 중독을 예방하기 위한 방법 가운데 내가 실천하고 있는 것은 무엇이 있는지 표시해보고 더 좋은 방법은 무엇인지 생각 해봅시다. 시간을 정해 놓고 게임하기 게임을 하는 대신 친구와 운동 하기 스마트폰과 연관된 사연 공부에 대한 스트레스를 해소 할 수 있는 취미생활하기 게임보다 친구와 대화하기 사연의 주요 내용 나는 이렇게 하겠다!! 사연의 교훈 28 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 29

16 아는 것만으로는 부족해요 예절은 지켜야 제맛! SNS 네티켓 1. 실시간으로 마주보고 이야기하는 마음가짐으로 대한다. 2. 처음 서비스에 접속하면 현재 진행된 대화의 내용과 분위기를 어느 정도 경청하는 것이 좋다. 3. 최종 전송키를 누르기 전에 입력한 글자를 확인하고 상대 입장을 고려한다. 4. 유언비어와 욕설은 삼가고, 상호비방이나 타인의 명예를 훼손 시킬 수 있는 내용은 삼간다. 5. 개인에게 보내야 할 메시지가 전체에게 가지 않도록 한다. 6. 말머리를 이용하여 전체 내용을 미리 알 수 있도록 한다. 7. 다양한 지역의 사용자를 생각해서 지역적인 특성을 나타내는 표현은 삼간다. 8. 퍼온 글을 사용할 경우 출처를 밝힌다. 9. 상대방의 동의 없이 해당 정보와 리스트를 광고나 홍보용으로 사용하지 않는다. 10. 개인적인 내용을 공개하여 사생활 침해가 되지 않도록 주의 한다. 2) 사이버 폭력 : 사이버 언어폭력, 사이버 따돌림, 사이버 성폭력 사이버 언어폭력 사이버 언어는 문자뿐만 아니라 이모티콘이나 기호 등 사이버 공간에서 의사소통을 위해 사용하는 모든 언어를 말합니다. 사이버 언어폭력이란 온라인 공간에서 발생되는 욕설, 비방 등 모든 종류의 언어적 폭력을 말합니다. 이러한 사이버 폭력을 경험한 사람은 평생 잊지 못할 심각한 정신적 육체적 고통을 겪는 경우가 많고, 사이버 폭력이 실제 폭력으로 이어지는 사례도 많이 발생합니다. 사이버 공간에서 게시판이나 대화방 또는 이메일 쪽지 등을 이 용하여 불쾌한 욕설을 하거나 상대방의 인격을 모욕하는 글을 보내는 등의 행위는 언어폭력으로서 사이버 폭력에 해당합니 다. 이 경우 모욕죄로 처벌될 수 있으며 1년 이하의 징역이나 금고 또는 200만 원 이하의 벌금에 처할 수 있습니다. 인터넷 게시판이나 카페 등에 누군가가 이름을 밝히거나 밝히 지 않은 상태로 상대방의 사생활이나 아직 검증되지 않은 내용 을 공개적으로 게시하여 상대방을 모욕하는 경우, 많은 사람에 게 빠른 속도로 퍼져 나갈 수 있기 때문에 그로 인한 피해가 심 각합니다. 사람이 사용하는 언어는 그 사람의 인격을 표현하는 척도라고 할 수 있습니다. 뿐만 아니라 좋은 말은 상대방에게 즐거운 감정 을 전달하지만 불쾌한 언어는 상대방의 인격을 모욕할뿐 아니라 기분 나쁜 감정이 그 사람에게도 나쁜 영향을 주게되므로 바른 언어를 사용하여 즐거운 인터넷 활동을 만들어가야 합니다. 30 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 31

17 심화 주제 학습 다음은 비판에 해당하는지 비난에 해당하는지 생각해봅시다. 애정샘의 상담실 남자 친구가 무서워졌어요 헤어진 남자 친구가 홈페이 지에 계속 위협하는 글을 올 립니다. 어느 것이 비판이고, 어느 것이 비난 일까요? 아래에서 골라봅시다. 비판 비난 저는 얼마전 남자친구와 헤 어졌습니다. 그런데 헤어진 이후, 전 남자 친구는 제 미 니홈피와 제가 자주 이용하 는 OO사이트게시판에 제가 올리는 게시글마다 더러운 XX같은 OO, 내가 항상 널 지켜보고 있다, 얼마나 행복하게 사는지 두고보자 등의 댓글을 계속적으 로 올리고 있습니다. 제가 어느 사이트를 이용하든지 찾아다니며 괴롭히고 있어 인터넷을 마음대로 사용할 수도 없고, 극심한 불 안감과 스트레스에 시달리고 있습니다. 진실한 사랑과 우정은 친구를 존중하고 배려해요 32 위와 같은 경우, 전 남자 친구는 고의적으로 전 여자 친구를 괴롭 히기 위해서 인터넷상에서 반복적으로 공포심이나 불안감을 일 으키는 행동, 즉 사이버스토킹을 하고 있습니다. 인터넷상에서 사이버 스토킹을 당하면 실생활에서의 스토킹 못지않게 스트레 스를 받게 됩니다. 더욱이 많은 사람들이 보는 공개된 게시판에 ① 이성적으로 절제된 댓글 서 위와 같은 사이버 스토킹을 당하면 피해자는 인터넷 자체를 두려워하고 수치심이 더 클 수 있습니다. 진정한 친구는 친구가 나로 인해 행복하고 즐거울 수 있도록 서 로 이해하고 배려하고 아껴주는 사람이예요. 만약 친구를 좋아 한다면서 그 친구가 괴로워하는 일을 고의적으로 반복하는 것 은 우정이라고 할 수 없어요. 또 친구가 잘못된 길로 가고 있는데 좋아하는 일이라면 네 마음대로 해 라고 방치하는 것도 진정한 우정은 아니랍니다. ⑤ 현실의 문제점을 인식하는 계기를 제공하는 글 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 ② 감정적으로 대응하는 댓글 ③ 합리적인 근거를 가지고 따지는 글 ④ 근거 없는 비방과 욕설이 담겨 있는 글 ⑥ 잘못을 객관적으로 따져가며 옳고 그름을 묻는 글 ⑦ 주관적으로 마음에 안 드는 부분을 몰아세우는 글 ⑧ 남의 잘못이나 흠 따위를 책잡아 나쁘게 말하는 글 ⑨ 댓글을 읽을 사람의 마음이 불편해지지 않도록 생각해서 쓴 댓글 ⑩ 당사자의 잘잘못을 지나치게 확대해석한다거나 정도에 지나치게 나쁘게 말하는 글 건강한 미디어 세상 33

18 애정샘의 상담실 사이버 따돌림 사이버 따돌림이란, 가상 공간에서의 집단 따돌림을 의미하 며, 이메일, 휴대전화, 디지털 서비스를 이용해 악성 댓글이나 굴욕스러운 사진을 올림으로써 이루어지는 개인에 대한 괴롭 힘을 말합니다. 애정샘의 사랑방 친구들이 저를 바이러스라고 놀려요. 여중생 김모양(15)에게 또래 남학생이 학교 인터넷 카페에서 바이러스 라고 놀리면서 몇몇 친구들이 이를 따라 하기 시 작하였다. 문제가 심각해지자 김모양의 어머니가 나서서 자제를 요청했지만 오히려 일을 키워버려, 학교의 다른 친구들까지 가세 하여 쟤를 쳐다만 봐도 눈이 썩어 버려 라며 놀리는 글을 계속해 서 올렸고, 결국 김모양은 학교도 가지 못하고 방에 틀어박혀 컴 퓨터만 쳐다보며 내내 우울해하다가, 또 다른 온라인 공간에서 위 안 받기를 거듭하였다. 김모양은 결국 2학년을 채 마치지 못하고 학교를 떠나게 되었다. 애정샘 : 요즘 청소년들 사이에서 인터넷이나 휴대전화를 통해 서 따돌림을 당해 마음에 상처를 입는 친구들이 많이 나타나고 있어요. 따돌림을 없애기 위해서 어떤 노력 을 해야 할까요? : 제가 친구라면 곁에서 위로해 주고 싶어요. : 그럼 너도 같이 왕따 되는 거야. : 그건 좀 걱정되긴 하지만 그래도 친구가 더 소중하니 까 곁에 있어줘야지. : 그것도 중요하지만 우선 나쁜 친구들한테 하지 말라고 설득해야지. : 너 같은 멋진 친구가 내 친구라니 든든한데? 애정샘 : 그래요. 참 잘했어요. 34 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 애정샘의 한마디 사람은 저마다 소중한 인격을 가지고 있어요. 상대방이 우리 눈 앞에 보일 때에만 있다가 눈에 안 보인다고 없어지는 것 이 아니랍니다. 여러분은 누구나 소중한 사람들이에요. 자기가 소중한 만큼 상대방도 소중한 인격을 가진 사람이라는 것을 잊 지 말아야 해요. 또 누구나 자기 자신을 사랑하는 자존감을 가지고 있어요. 자존 심이 상하게 되면 화가 나게 되고 그때는 상대방을 공격하고 싶 은 생각을 갖게 되기 쉽답니다. 그러니까 내 자존심을 지키는 것 도 중요하지만 상대방이 나에게 불손한 언행을 하지 않게 하려 면 우선 상대방의 자존심을 상하게 하는 언행을 삼가야 합니다. 이처럼 사이버 공간에서 친구를 괴롭히는 것은 옳지 않아요. 그 중에서도 성적인 표현을 사용해서 상대에게 모욕감을 주는 것은 더 나빠요. 예를 들어, 채팅이나 게임을 하면서 상대방에게 성적 인 욕설을 하거나, 성적 수치심을 유발하는 행위나 언어를 사용 하는 것, 싫다고 거부하는 이성 친구를 자꾸 쫓아다니며 쪽지를 보내거나, 야한 사진이나 동영상을 요구하거나 전송하는 것 등이 그 예입니다. 건강한 미디어 세상 35

19 사이버 성폭력 알아봅시다 사이버 성폭력의 대표적인 유형 사이버성폭력이란 사이버공간에서 다른 사람에게 야한 내용 의 문자나 동영상, 사진 등을 통해 성적 수치심이나 혐오감 또 는 불쾌감을 느끼게 하는 행동을 말합니다. 인터넷상에서 만난 사람을 현실에서 직접 만나 신체적인 접촉을 시도하지 않더라 도 인터넷상에서 상대방에게 성적인 모욕감이나 두려움, 위협 감 등의 정신적인 피해를 입혔다면 사이버 성폭력에 해당되는 것입니다. 사이버 성폭력은 상대에게 성적인 욕설을 하거나 성적 행위 를 묘사하는 글을 올리는 언어 성폭력, 채팅방, 인터넷 게시 판을 통해 음란한 영상이나 사진을 이용해 성적 수치심을 유발 하는 이미지 성폭력, 인터넷에서 특정 사람을 계속 따라다니며 성적인 만남을 시도하는 성적 사이버 스토킹, 인터넷 게시판 등을 통해 청소년들을 유혹하여 성적인 만남을 유도하는 사이 버 청소년 성매매 등으로 나뉠 수 있습니다. 이러한 사이버 성폭력 예방을 위해서는, 인터넷으로 채팅이 나 메시지를 주고받을 경우 상대방이 불쾌한 행동을 한다면 즉 시 대화를 중단하고, 원하지 않는 메일에는 답장을 하지 않는 등 스스로의 노력이 필요합니다. 언어 성폭력 사이버 공간에서 상대방에게 성적인 욕설을 하거나 성적 행위를 묘사하는 글을 올려서 성적 수치심을 일으키거나, 어떤 사람에게 대한 구체적인 신상 정보를 인터넷에 공개하면서 언어로 성폭력 을 시도하는 행위 이미지 성폭력 채팅방, 사이트 게시판, 이메일 등을 통해 그림이나 음향, 합성 사진 등을 이용해 성적 수치심을 유발하는 행위로서, 디지털 카 메라, 휴대전화 카메라 등을 이용하여 다른 사람의 신체를 허락 없이 촬영하거나 그 사진을 공개하거나 돈을 받고 파는 행위도 법에 의해 처벌을 받게 된다. 성적 사이버 스토킹 인터넷상에서 어떤 사람을 대상으로 계속 따라다니며 집요하게 성적인 만남을 시도하는 행위로서 상대방에게 성적 수치심이나 공포심, 두려움 등을 유발하는 행위 사이버 청소년 성매매 인터넷 게시판이나 채팅, 휴대전화 문자 서비스를 통해 청소년 들을 유혹하여 현실에서 성적인 만남을 유도하는 행위 36 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 37

20 심화 탐구 학습 사이버 성폭력을 예방하려면 어떻게 해야 할까요? 자신이 실천할 수 있는 일을 생각해보고 아래 빈칸에 써 봅시다. 심화 탐구 활동 사이버 폭력의 피해를 입었다면 어떻게 해야 할까요? 인터넷의 건전한 사용문화를 정착시키기 위하여 방송통신심의위 원회는 인터넷 이용자(네티즌)들이 음란물 등 청소년 유해정보나 불법정보의 유통을 신고할 수 있도록 적극 지원하고 있습니다. 여기서 잠깐! - 사이버 성폭력 예방법 1. 중성 아이디(닉네임)를 사용합니다. 인터넷에서는 아이디(닉네임)로 상방이 누구인지 추측하는 경 우가 많습니다. 가능한 한 본인의 성별이나 나이 등이 드러나 지 않는 아이디(닉네임)를 써봅시다. 2. 상대방의 성적인 유혹에는 절대로 응하지 않습니다. 나의 신체 일부를 보여 달라는 등 지나친 요구를 할 때에는 부 모님이나 선생님께 즉시 알리고 절대로 응하지 않습니다. 3. 인터넷에서 알게 된 사람을 직접 만날 때에는 신중하게 생각 합니다. 이럴 경우 부모님과 친구들에게 미리 알리고 여러 사람들과 공개된 장소에서 만납니다. <인터넷 불법 유해정보 신고 방법 > 방송통신심의위원회 홈페이지( 전자민원 모바일용 홈페이지(m.kocsc.or.kr) 전자민원 신고전용 S/W 다운로드(방송통신심의위원회 홈페이지) 스마트폰 전용 신고 <불법유해정보민원>앱 다운로드 (구글 플레이, 안드로이드 마켓) 국번없이 1377 ARS 신고/상담 불법 유해정보의 모습은 어떤 것일까요? 신고 유형 내용 남녀의 성기ㆍ음모ㆍ항문이 노출되거나 성행위 등 음란 을 표현하는 내용 청소년 성매매, 매춘 등을 권유하거나 유도하는 내용 개인의 사생활을 침해하거나 초상권을 훼손하는 내용 명예훼손 개인이나 단체의 명예를 떨어뜨리고, 비방이나 허위 사실에 관한 내용 폭력 잔혹ㆍ 욕설ㆍ폭력 행사 또는 조직폭력을 조장하거나 혐오 이를 미화하는 등의 내용 금전 거래를 통한 도박행위를 하거나 이를 조장 사행심 조장 하는 내용 불법적인 피라미드 영업행위를 조장하는 내용 사회질서 관련 자살ㆍ범죄 등을 미화하거나 조장, 권유하는 내용 38 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 39

21 명예훼손의 성립 조건 남을 비방할 목적으로 사실 이나 허위사실을 공개적으로 게재하거나 폭로하는 행위 3) 사이버 범죄 : 사이버 명예훼손, 개인정보 침해, 저작권 침해 사이버 명예훼손 명예란 그 사람의 인격이 나 사회적 지위, 역할, 행 위 등에 대한 객관적인 평 가를 의미합니다. 이러한 자기의 명예를 보호받을 권 리를 명예권이라고 해요. 이러한 명예권이 침해될 때 명예훼손이라고 합니다. 아래 그림을 보면 한 친구가 친구들로부터 손가락질을 당하 거나 모욕을 당하여 무척 괴로워하는 모습을 볼 수 있습니다. 즉 알아볼 수 있는 개인에 대해 그의 명예를 훼손하는 말이 나 허위사실이 다른 사람들에게 알려져 그 사람의 명예를 저하 시켰을 때 명예훼손이 발생한다고 합니다. 상대방의 인격을 고 의적으로 훼손하거나 허위사실을 퍼뜨리는 경우도 이에 해당 되며, 만일 사실이라고 해도 그 이야기가 상대방의 인격을 비 방하는 내용이라면 명예훼손에 해당합니다. 만약에 내가 이런 일을 당하게 된다면 어떨까요? 어느 누구 도 자신이 이런 일을 겪게되기를 원하는 사람은 없을 것입니 다. 그렇다면 다른 사람들도 마찬가지로 같은 마음입니다. 알아봅시다 허위사실이 아니어도 명예훼손이 되는 건가요? 공개된 사실이 거짓정보가 아니라 사실이라고 해도 그 사실을 공개함으로함으로써 많은 사람 들에게 상대방의 인격을 모욕하고 수치심을 주 었다면 명예훼손에 해당합니다. 실제로 명예훼손이 발생해야만 명예훼손이 되는 건가요? 그렇지 않습니다. 실제로 상대방의 명예가 훼손된 상황이 발생 하지 않았더라도 그 사람의 명예가 훼손될 가능성을 높였다고 판단될 때에도 명예훼손이 될 수 있습니다. 나는 안 되고 남은 어떻게 되든 상관없다든지, 나만 아니면 된다는 생각은 몹시 이기적인 생각이에요. 또 다른 사람들도 모두 그렇게 생각한다면 나 역시 언제 그런 괴로운 일을 겪게 될지 모르는 불안한 생활을 하게 되겠지요? 방송통신심의위원회의 명예훼손분쟁조정부에서는 법에 따 라 인터넷 등 정보통신망을 통하여 유통되는 정보 중 사생활의 침해 또는 명예훼손 등 타인의 권리를 침해하는 정보와 관련된 분쟁의 조정 업무와 민 형사상의 소제기를 위한 이용자 정보 제공청구 업무를 수행하고 있습니다. 40 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 41

22 인터넷 등 정보통신망을 통하여 유통되는 정보 중 타인의 권리 를 침해하는 정보와 관련하여 분쟁이 있는 자는 누구든지 조정 을 신청할 수 있으며, 조정의 대상이 되는 사이버권리침해는 명 너 그거 성인 인증해야 로그인되는 거 아니야? 그렇다고 못 들어가니? 다 가능한 방법이 있는 거야. 너 혹시 네 아빠 주민등록번호 쓴 거야? 맞아. 아빤 모르시니까. 사실 아빠한테는 아무런 피해도 입히지 않는 거야. 예훼손 모욕, 성폭력, 스토킹 등 입니다. 명예훼손 분쟁조정 신 청은 서면, 방문을 통한 구술 및 위원회 홈페이지( or.kr)를 통한 온라인 청구 등의 방법으로 할 수 있습니다. 너도 모르는 사이에 누군가 네 이름으로 돌아다니며 온갖 이상한 일을 할 수 있다고 생각해봐. 너, 혹시 내 아이디, 비번도? 글쎄다...영화 볼 때? 아님, 음원 다운로드 받을 때 썼던가? 미안 하지만 그렇게 나쁜 짓은 안 했으니까. 걱정하지 마. 개인정보 침해 개인정보는 개인에 관한 모든 정보를 말합니다. 예를 들어, 개인정보 침해란 살림 정보를 망가뜨리는 행동, 이상하게 바 어떤 사람의 신체, 재산, 사회적 지위, 신분 등에 관한 사실, 판 꾸거나 훔쳐서 그 사람인 척하는 것과 같은 모든 종류의 행동 단, 평가 등을 나타내는 모든 것이 개인정보입니다. 을 말합니다. 내 개인정보가 소중한 만큼 다른 사람의 개인 정 보도 소중히 여겨야 해요. 개인정보는 소중하고 신중하게 다루어야 해요. 인터넷 사용 이 일상화되면서 개인정보는 과거의 단순한 신분 정보에서 오 재미로 부모님의 주민등록번호를 몰래 사용해서 성인 사이 늘날에는 전자상거래, 금융 관리 등 사회활동을 위한 필수적인 트에 접속하는 것은 그 자체만으로도 옳지 않은 일이지만 매우 요소로 중요한 기능을 담당하고 있습니다. 만약 개인정보가 유 위험한 일이랍니다. 불건전 사이트에 제공된 개인정보는 악용 출되면 다른 사람이 자신의 행동 하나하나를 감시할 수 있고, 되어 범죄나 사기에 이용되는 일이 발생할 수도 있어요. 정보를 악용해서 개인의 안전과 재산에 중대한 손실을 끼칠 수 있으므로 유의해야 합니다. 42 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 43

23 아이핀 아이핀(i-PIN : Internet Personal Identification Number)이란 대면 확인 이 어려운 인터넷에서 명 의 도용이 쉬운 주민등록 번호를 대신하여 이용자 에게 부여하는 인터넷 개 인 식별 번호를 의미한다. 심화 학습 자료 개인 정보 보호 방법 일반적인 개인정보 보호 방법 1. 아이디나 비밀번호를 다른 사람에게 알려주지 않는다. 2. 공용컴퓨터에는 아이디와 비밀번호를 저장해 놓지 않는다. 3. 웹사이트를 빠져나올 때는 반드시 로그아웃 버튼을 클릭하 고 나온다. 4. 비밀번호를 일정기간 사용한 후에는 다른 번호로 바꾸도록 한다. 5. 주민등록번호를 대신하는 아이핀(i-PIN)을 이용한다. 개인정보 보호를 위한 홈페이지 관리 요령 1. 게시판 관리를 꼼꼼히 한다. 2. 불필요한 게시글이 올라 왔을 때에는 삭제하고 익 명으로 작성할 수 없도록 한다. 3. 게시물이나 사진 등을 볼 수 있는 사람에 관한 권 한을 설정한다. 4. 다른 사람의 권리도 지켜준다. 다른 사람의 사진이나 음악, 동 영상 등에는 만든 사람의 노력이 담겨 있는 만큼 그 권리(저작 권)를 존중해야 한다. 5. 복사를 금지한 정보의 경우 함부로 복사해서 올리지 않아야 한다. 6. 복사가 가능한 정보의 경우에도 항상 어디서 가져온 것인지 표시한다. 7. 회원가입 할 때에는 꼭 필요한 사항만 입력하도록 한다. 8. 아무리 친한 친구라 하더라도 비밀번호 등 자신의 개인정보는 함부로 알려주지 않는다. 저작권 침해 애정샘 : 여러분 만약 어떤 사람이 음악 CD를 훔쳤다면 어떻게 될까요? : 그야 도둑질을 했으니 잡혀가겠죠? 애정샘 : 맞아요. 남의 물건을 훔치면 형법상 절도죄에 해당하 여 처벌을 받아요. 그럼 CD를 빌린 후, MP3형태로 파 일을 추출한 후에 블로그에 배경음악으로 사용했다면 어떨까요? : 그건...? 애정샘 : 그것도 범죄에 해당해서 처벌을 받게 돼요. 또, 좋아하 는 영화 포스터를 블로그에 쓰면 어떨까요? : 이제 알았어요. 남의 작품을 함부로 제 블로그에 올리 면 안 되는 거죠? 애정샘 : 맞아요. 참 잘했어요. 지적 재산권 지적 창작물에 부여된 재산 권에 준하는 권리를 말한다. 44 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 45

24 마음대로 써도 되는 자료도 아주 많이 있답니다. 저작물 이용 허락 표시 (CCL: Creative Commons Licence) 저작권자가 자신의 저작물에 대한 이 용 방법 및 조건을 표기하는 허락 표 시가 있어요. 일반적으로 많이 사용되는 이용 방법 및 조건을 규 격화하여 저작권자가 제시하면, 이용자는 이를 확인하여 이용하 면 된답니다. 그리고 학교교육 목적에서는 일정한 보상금을 지급하고 사용할 수 있지만 고등학교 이하의 경우, 수업을 목적으로 사용할 때에 는 보상금 지급의무가 면제된답니다. 3. 스마트하게 TV보기 학습 목표 뉴미디어의 의미와 사용하는 목적을 이해하고 설명할 수 있다. 뉴미디어의 올바른 사용 방법을 이해하고 실천할 수 있다. 1) 스마트한 뉴미디어 세상 뉴미디어가 뭔지 아니? 글쎄...? 신상 미디어라는 거야? 스마트폰 같은 거? 그래, 예전의 정보를 전달하던 도구인 신문, 잡지, 라디오, TV 이외에 최근에 등장한 정보통신 매체를 말하는 거야. TV는 지금도 많이 보잖아! 물론이지, 근데 요즘 스마트 TV는 예전 아날로그 TV하고는 차원이 달라! 맞아, 인터넷도 되고, 게임도 하잖아. 그렇지, 인터넷도 정보 검색이나 통신 기능을 넘어서 블로그나 다양한 SNS도 무궁무진하지^^ 46 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 47

25 뉴미디어란 기존의 정보전달매체였던 신문, 잡지, 라디오, TV 이외에 더욱 발달된 기술과 기능으로 최근에 등장한 보다 편리하고 실용적인 정보교환 및 통신 수단 매체를 의미한다. 특징 때문에 많은 사람들이 즐겨 사용하며 깊이 빠져들게 된다. 그래서 어느새 자기도 모르게 SNS에 지나치게 몰입하게 되고 SNS가 안되면 불안함을 느끼는 경우도 자주 발생하고 있다. 뉴미디어의 대표적인 종류에는 스마트 TV, CATV, IPTV 등 기존의 정보교환 매체에 새로운 기술이 더해진 것들이 많다. 알아봅시다 SNS와 나의 하루 아침 기상 아침식사 3. 등교시간 6 4. 학교 수업 시간 5. 학교 쉬는 시간 6. 하교 후 귀가 시간 자신의 일과를 그려 넣고 SNS를 이용하는 시간과 이용하지 않는 시간을 표시해 봅시다.(이용하는 시간은 빨간색으로, 이용하지 않 는 시간은 초록색으로 표시해 봅시다.) 2) TV 프로그램 올바르게 시청하기 그중에도 SNS는 인터넷 공간에서 친구를 사귀고, 정보를 함 께 나누며, 자기를 표현하는 등 다양한 소통의 편리함을 누릴 수 있는 서비스이다. 예를 들면, 다양한 카페나 클럽, 미니홈 피, 마이크로블로그 등이 있다. 이러한 SNS는 공동의 관심사에 대한 타인과의 의견교환을 통하여 자기 존재감을 확인하는 곳이기도 하다. 뿐만 아니라 어 려운 문제에 대한 고민을 나누며 조언을 얻기도 하는데, 이러한 현대 사회에서 TV의 영향력은 현대의 가장 강력한 문화적 무기 라고 불릴 만큼 매우 강력하다. 애정샘 : 여러분은 하루에 얼마나 TV를 보나요? : 학교 끝나고, 학원 끝나고 집에 가면 졸려서 못 봐요. : 그래서 (이)는 인터넷으로 본대요. : 인터넷으로 보면 별별 거 다 볼 수 있어요. : 엄마는 인터넷 강의 듣는 줄 아신다니까요. 48 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 49

26 애정샘 : 그러니까 TV로는 못 보니까 인터넷으로 본다고? : 네. 언제 어디서나 저와 함께 한다고 할 수 있지요. 알아봅시다 TV의 변신 우리나라의 TV방송은 1961년 KBS 방송국이 개국되면서 본격적 으로 시작되어 지금까지 가장 사랑받는 대중매체로서 인정받고 있습니다. 이와 같은 TV가 걸어 온 발자취를 더듬어 TV의 영향 력과 특징을 알아봅시다. 아날로그 TV 스마트 TV 시기 1961년 이후 2010년 이후 방송과 인터넷 등에 대한 심의를 담당하고 있는 방송통신심 의위원회는 2015년 8월에 사회전반에 만연한 욕설과 비속어의 확산 전파를 막기 위해서 방송사에서 준수할 방송언어가이드 라인을 제정했습니다. 방송언어가이드라인은 방송제작자는 물론 진행자와 출연자 모두가 제작현장에서 실제 활용할 수 있는 구체적인 실천방안 으로 시사 보도, 오락 예능, 어린이, 스포츠 중계 등으로 프 로그램을 구분하여 정확하고 올바른 언어 사용을 위한 방법을 제시하고 있습니다. 일방적 전파 송신과 수신 방송제공자의 의도대로 제작된 프로그램을 수동 적으로 수신함 인터넷과 연결 가능 쌍방향 다기능 프로그램 으로 수신자가 적극적으 로 프로그램을 선택하여 자유롭게 활용 청소년들도 방송에서 보여주는 욕설, 비속어 사용을 사용하 지 말고, 실제 생활에서 활용가능한 방송언어가이드라인을 참 고해서 바른 언어생활을 하면 어떨까요? 특징 애정샘의 사랑방 : TV 등급제는 왜 필요할까요? 애정샘 : TV를 보다보면, 12나 15와 같은 숫자를 본 적 있지요? 이건 12세, 혹은 15세 이하의 연령의 시청자가 보기에 적절하지 않다는 의미에요. : 그래도 우린 음악프로그램이나 19 표시되어 있는 거 는 더 보고 싶단 말이에요. 방송은 우리 사회 전반에 걸쳐 매우 중요한 역할을 하고 있 습니다. 그러나 방송사들은 최근 다매체 다채널 환경에 따라 시청률을 높이기 위해 보다 자극적이며 선정적인 방송언어를 사용해서 방송언어의 건전성 훼손과 우리말 파괴라는 심각한 문제를 초래하고 있습니다. 50 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 51

27 : 선생님, (이)는 19 표시 있는 걸로 골라 본대요. 애정샘 : 어머나, 그래요? 방송프로그램은 내용에 담겨 있는 폭력성이나 선정성, 언어의 사용 정도에 따라 구분해 서 적절한 시청지도를 위한 것이니 지켜야 해요. (이) 말대로 연령 등급을 표시함으로써 호기심을 가 지게 할 수도 있지만 선택은 스스로 주인의식을 가지 고 결정해야 해요. 방송은 시청률 경쟁 때문에 더욱 자 극적이 되어가고 있지만 여러분이 유익한 프로그램을 선택하는 능력을 발휘해서 골라보는 재미를 찾아보세 요. 그리고 어른들이 내용의 적절한 연령대를 알게 되 면 자녀들의 TV 시청을 지도하는 데 도움을 받을 수 도 있어요. 알아봅시다 방송프로그램 등급제와 청소년시청보호시간대 방송프로그램 등급표시란 무엇일까요? 어린이 및 청소년의 시청지도에 활용하기 위하여 TV 프로그램 의 폭력성, 선정성, 언어사용 정도를 기준으로 하여 유해한 정도 를 등급으로 분류하고 일정한 기호로 텔레비전 화면에 표시하 는 것을 방송프로그램 등급표시 라고 합니다. 청소년시청보호시간대라는 것은 무엇일까요? 청소년 유해매체물을 방송하여서는 안 되는 시간대로 19세 이 상관람가 프로그램의 편성이 금지되어 있는 시간이에요. 평일 오전 7시부터 오전 9시까지와, 오후 1시부터 오후10시까지, 토 요일, 공휴일 및 방학 기간에는 오전 7시부터 오후 10시까지 19 세이상 관람가 프로그램을 편성할 수 없습니다. 청소년시청보호시간대에는 여러분이 시청해도 좋은 프로그램들 이 방송됩니다. 그렇지만 청소년시청보호시간대 이외의 시간에 는 등급을 잘 확인한 후 시청하도록 해야 합니다. 52 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 53

28 3) TV 광고 다시 살펴보기 광고는 상품의 생산자가 소비자에게 상품을 사고 싶다는 욕 구를 갖게 하기 위하여 그 상품의 매력을 극대화하여 전달하는 메시지로서 광고를 보고 나도 갖고 싶다 혹은 꼭 필요한 물건 이구나 라는 생각을 갖도록 하는 효과가 있습니다. 심화 학습 자료 아는 것만으로는 부족해요. 좋은 광고를 찾아봐요. 우리 주변에서 접하게 되는 많은 광고 가운데 우리에게 감동과 좋은 영향을 주는 광고를 찾아보고 그 이유를 발표해 봅시다. 좋은 광고 광고에 따라 다르지만 어떤 광고는 소비자에게 좋지 않은 영 향을 미치기도 합니다. 예를 들어, 어느 신용카드 광고는 쓸수록 돈 버는 카드 라는 제목으로 선전을 했는데, 이러한 문구는 사실이 아닙니다. 카 드를 사용하는 금액에 따라 일정한 포인트가 쌓이고 이것을 현 금처럼 사용할 수 있는 서비스를 제공한다는 설명을 쓸수록 돈 버는 카드 라고 한 것이지요. 하지만 이것은 물건을 많이 살수 록 포인트가 많이 쌓여 사용하는 것을 의미하기 때문에 사실은 더 많은 돈을 쓰도록 유인하는 방법인 것입니다. 이유 : 지구 환경보호의 필요성 이유 : 스마트폰의 중독성을 흡 을 깨닫게 하고 환경보호 연의 유해성과 관련지어 의 중요성을 알게 한다. 조심하도록 일깨워준다. 또 10대를 위한 화장품 이라는 광고가 인기를 끌면서 10대 의 청소년들이 화장을 하기 시작했는데 학생이 화장을 하는 것 은 학교의 규칙에는 허용되지 않는 행동이어서 많은 문제를 일 으키고 있습니다. 이처럼 광고의 영향력이 큰 만큼 그 부작용도 크다는 것을 잘 알고 광고의 메시지를 그대로 받아들여서는 안 됩니다. 이유 : 이유 : 54 방송통신심의위원회 미디어 교육 교재 건강한 미디어 세상 55

29 미디어 교육 교재-중 고등용 건강한 미디어 세상 발 행 일 : 2015년 10월 발 행 인 : 박 효 종 편 집 인 : 방송통신심의위원회 집 필 진 : 한국윤리학회 조주현 목포대학교 교수 이주은 오금고등학교 교사 박임희 동산고등학교 교사 발 행 처 : 서울특별시 양천구 목동동로 233 방송회관 ( ) 인 쇄 처 : 투비원( ) 이 책자는 방송통신발전기금을 지원받아 제작되었습니다.