THINK smart! KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 02 From Here, You Can Go Anywhere

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1 참된인재발굴을위한새로운대입제도입학사정관제 2014 강원대학교입학사정관전형안내 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 2014 ADMISSIONS OFFICER SYSTEM

2 THINK smart! KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 02 From Here, You Can Go Anywhere

3 03 create smart vision at knu 편리한교통망수도권생활권에위치 높은장학금수혜율 국립대학으로사립대등록금의반값 최첨단교육시설과쾌적한학습환경 활발한국제교류해외자매대학 26 개국 91 개대학 아름답고청정한캠퍼스 FOLLOW YOUR HEART AND STUDY WHAT YOU LOVE KANGWON NATIONAL UNIVERSITY

4 THINK DIFFERENT! KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 04 글로벌무대의주인공을꿈꾸는피끓는청춘을초대합니다. 인생의새로운전환점을맞이하는수험생여러분, 분명히기억해야할것은 인생은자신이만들어나가는것 이라는사실입니다. 오늘의당신모습은... 과거당신이선택한것이며그결과물입니다. 그리고내일의당신삶은... 바로지금의태도와선택의결과로나타날것입니다. 이제여러분이자신의미래인생에큰그림을완성시켜줄꿈의씨앗하나를가슴에심기를소망한다면조금의망설임도없이강원대학교를선택하십시오. 강원대학교는학생들로하여금미래를남보다한발먼저맞이하도록개개인의가슴에도전과열정의불을활활지펴줄것입니다. 특히학과간의벽을넘어자연과학과인문사회과학, 그리고문화예술이자연스럽게어우러지는르네상스프로그램을통하여학생한사람한사람을지식융복합시대에꼭필요한인재로거듭나게키울것입니다. 지리적으로강원대학교는경춘선고속철도로서울과 1시간거리에있습니다. 낭만도시춘천에서도서울의문화생활을폭넓게누릴수있습니다. 6,500명을수용하는전국최대규모의기숙사, 사립대등록금의반값수준, 다양한국제교류기회제공, 풍부한장학금등전폭적인재학생지원은우리대학의자랑입니다. 잘준비된대학만이기회의땅입니다. 기회포착은그런대학을선택하는것에서부터시작됩니다. 아침에눈뜨면가고싶은대학, 늦게까지머물고싶은대학, 그리고신명나는감동이있는강원대학교는기필코당신을글로벌무대의주인공으로만들어줄것입니다. 부디우리강원대학에서기회의신카이로스를붙잡아미래의꿈과인생의넓이를끝없이확장하시기바랍니다. 입학본부장 이종민

5 05 create smart goals at knu KNU Leading Change Through Innovation 교훈 실사구시 는공허한사변 ( 思辨 ) 을일삼지아니하고참으로존재하는것에바탕을두어진리를탐구함을뜻한다. 실사구시實事求是 Inquirere Veritatem Ex Praxe 실제로부터진리를탐구하라 인재상 & 핵심역량 도덕적품성을지닌창조적지성인 전문성 창의성 인성 폭넓은교양, 전문지식과기술, 지적호기심창의력, 문제해결능력, 사고의유연성성실성, 공동체의식, 열정

6 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY THINK big! 06 입학사정관제 준비하기 전형 탐색하기 입학사정관전형은 모든 학생에게 열려 있습니다. 자신에게 적합한 전형을 찾고 도전 하시기 바랍니다. 어떤 전형이 나에게 적합할까에 대해서 혼자 고민하지 마시고 담임선생님 또는 진로진학상담선생님과 먼저 상의하시기 바랍니다. 그리고 지원하고 싶은 대학의 입학사정관전형 특징에 대해서는 대학 입학 홈 페이지를 방문하거나, 입학사정관에게 전화 또는 방문을 통해 직접 물어보는 것도 좋은 방법입니다. 자기소개서는 진솔하게 자기소개서는 학교생활기록부 등을 통해서 드러나는 여러분의 고교 활동을 좀 더 자세 하게 살펴보기 위한 보조 자료입니다. 미사여구로 화려하게 꾸미기보다는 진실한 내 용으로 작성하세요. 자기소개서는 대교협이 운영하고 있는 유사도 검색 시스템 을 통하여 서류의 표절 여부를 검사하고 있 으며, 표절로 드러날 경우 큰 불이익을 받을 수 있습니다. 따라서 자기소개서는 자신의 활동과 생각에 대 하여 있는 그대로 작성하셔야 합니다. 그리고 자기소개서는 작문 시험이 아닙니다. 입학사정관은 수려한 글 솜씨보다는 여러분의 진솔한 생각을 확인하고자 합니다. 제출 서류는 과정 중심으로 입학사정관은 고교 교육과정을 중심으로 평가합니다. 결과의 나열보다는 활동의 과정 을 일관되게 보여 주십시오. 아무리 많은 상장과 봉사시간을 나열하여도 그것만으로는 입학사정관에게 좋은 평가를 받을 수 없습니 다. 그 활동을 어떤 구체적인 과정을 통해서 수행했으며 활동을 하면서 스스로가 달라진 점은 무엇인지, 그 활동이 자신의 목표나 관심분야와 어떤 연관성이 있는지 등을 구체적으로 보여주시기 바랍니다. 마 지막으로 반드시 활동 내용을 꼬박꼬박 기록으로 남기세요. 약간의 메모를 남기는 것만으로도 여러분의 활동을 다시 떠올리고 체계적으로 정리하는데 도움이 됩니다. 면접은 자신감 있게 면접을 보는 학생들은 자신감과 솔직함, 이 두 단어를 기억하기 바랍니다. 자신감 있는 태도와 솔직한 답변은 입학사정관으로부터 좋은 평가를 받게 될 것입니다. 생소한 장소와 처음 보는 입학사정관 앞에서 갑자기 자신감 있는 태도로 면접을 하기는 쉽지 않습니다. 입학사정관전형을 준비하는 친구와 면접 질문을 만들고 답해보는 연습을 해보세요. 부모님이나 선생님 과 함께 한다면 더 효과가 좋을 것입니다. 그 외의 준비는 입학사정관에게 제출한 서류를 자세하게 숙 지하고 자신이 고교 과정을 통해서 해왔던 활동들을 다시 한 번 머릿속으로 정리하는 것으로 충분합니 다. 마지막으로 있는 그대로 솔직하게 이야기하세요. 그런 솔직함이 입학사정관에게는 오히려 긍정적 으로 작용합니다.

7 07 create smart life at knu 입학사정관전형 지원 시 사전 확인사항 FAQ 1 학과(전공)별 인재상과 주요 평가 교과 및 활동 입학전형실 홈페이지( 주요 메뉴 중 알림마당 에서 2014학년도 강원대학교 입학사정관전형 학과(전공)별 인재상과 관련 교과 및 활동 파일을 살펴보세요. 2 전형 평가기준과 전형별 반영비율 입학전형실 홈페이지( 주요 메뉴 중 전형안내 에서 확인하세요. 3 활동사항 입증자료 자기소개서에 기술한 활동에 대한 근거가 학교생활기록부나 에듀팟에 기록되어 있지 않은 사항에 한해서 별도로 입증자료를 제출하셔야 합니다. 사교육 관련 활동 배제 각종 교외 수상실적, 공인어학성적은 평가에 반영하지 않으며, 만약 관련 자료를 제출할 경우에는 평가에서 불이익을 받을 수 있습니다. 4 입학전형실 홈페이지( 주요 메뉴 중 알림마당 의 서식자료실 에 있는 2014학년도 입학사정관전형 각종 서식 파일에서 2014학년도 입학사정관전형 활동 입증자료 목록 서식을 작성하고, 이 목록 순서대로 각각의 활동사항에 관한 입증서류를 첨부하세요. 조보영 지역인재전형 산림환경과학대학 산림자원학과 활동사항 입증자료 제출 형식 5 최저학력 기준 각 전형 및 학과(전공)별 최저학력 기준은 입학전형실 홈페이지 ( 주요 메뉴에 있는 전형안내 를 참고하세요. 6 주요 면접 내용 학생부, 자기소개서 등에 기록된 내용 평가기준에 준하여 질문 평가 학과별로 전공과 관련된 기초 지식에 대한 질문 등

8 THINK smart! KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 08 평 요소 가 입학사정관전형평가기준 전공적합성전공과관련된학업이나활동을충실히수행하여전공분야에서성장잠재력을지닌인재 학업역량학업에대한호기심과열의가높고우수한학습능력과창의적문제해결능력을지닌인재 공동체의식공동체의발전과공공의문제를해결하기위해리더십을발휘하고자발적으로협력하는인재 성실과열정학교에서책임감있고성실하게생활하고, 도전정신과열정을지닌인재 전형별평가기준반영비율 평가기준주요평가내용 KNU 리더전공역량우수자 전공적합성 전공관련준비활동 진로의식과성취의식 발전가능성 농어촌학생 평가기준은 지원자의전공적합성, 학업역량, 공동체의식, 성실과열정 으로구성되며전형별로네가지평가기준을차등적용합니다. 학업역량 공동체의식 기초학업능력 창의적문제해결능력 지적호기심 리더십 봉사정신 팀워크 성실과열정 성실성과책임감 도전정신 열정 강함 중

9 09 create smart future at knu 입학사정관전형안내 모집단위별모집인원수능최저학력기준입학사정관전형 KNU리더전형 전공역량우수자전형 농어촌학생전형합격수기 입학사정관거친신입생이대학생활잘해 입학사정관제를통해대학에들어온학생들의 성적 과 전공만족도 등이다른전형입학생들에비해우수한것으로나타났다. 문화일보 2011년 3월 11일자

10 THINK DIFFERENT! KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 입학사정관전형모집단위별모집인원 인문사회계자연계체예능계 단과대학모집단위명 KNU 리더전공역량우수자농어촌학생합계 경영대학 공과대학 농업생명과학대학 동물생명과학대학 경영학과 관광경영학과 회계학과 경제학과 국제무역학과 건축학과 (5 년제 ) 건축공학과 (4 년제 ) 토목공학과 에너지 자원공학과 나노응용공학과 생물공학과 산업공학과 기계의용공학과 화학공학과 환경공학과 기계메카트로닉스공학과 식물자원응용공학과 바이오자원환경학과 지역건설공학과 원예학과 식품생명공학과 응용생물학과 바이오시스템공학과 농업자원경제학과 동물자원과학과 동물생명시스템학과 동물식품응용과학과 동물생명공학과 문화예술대학영상문화학과 사범대학 사회과학대학 산림환경과학대학 국어교육과 영어교육과 한문교육과 교육학과 윤리교육과 역사교육과 지리교육과 일반사회교육과 수학교육과 과학교육학부 가정교육과 행정학과 부동산학과 정치외교학과 신문방송학과 심리학과 사회학과 문화인류학과 산림자원학과 산림바이오소재공학과 산림경영학과 조경학과 제지공학과 산림환경보호학과

11 11 create smart vision at knu 단과대학모집단위명 KNU 리더전공역량우수자농어촌학생합계 의생명과학대학 인문대학 자연과학대학 IT 대학 분자생명과학과 시스템면역과학과 생명건강공학과 의생명공학과 생물의소재공학과 국어국문학과 영어영문학과 독어독문학과 불어불문학과 중어중문학과 일본학과 사학과 철학과 수학과 정보통계학과 생화학과 생명과학과 물리학과 화학과 지질학과 지구물리학과 환경학과 전기전자공학부 컴퓨터학부 전기전자공학전공 전자공학전공 전자통신공학전공 컴퓨터정보통신공학전공 컴퓨터과학전공 스포츠과학부 스포츠과학부 합계 모집인원은변경될수있으니반드시모집요강을참조하시기바랍니다. 입학사정관전형수능최저학력기준 인문사회계 스포츠과학부 수능국어 B, 수학 A, 영어 B, 탐구 ( 사회, 과학중 2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역등급합이 15 등급이내 자연계 1 농업생명과학대학, 동물생명과학대학, 산림환경과학대학, 의생명과학대학, 자연과학대학, IT 대학, 가정교육과 수능국어 A, 수학 A, 영어 B, 탐구 ( 과학 2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 A 영역반드시포함 ) 등급합이 15 등급이내 수능국어 A, 수학 B, 영어 B, 탐구 ( 과학 2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 B 영역반드시포함 ) 등급합이 17 등급이내 자연계 2 공과대학, 수학교육과, 과학교육학부 수능국어 A, 수학 B, 영어 B, 탐구 ( 과학 2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 B 영역반드시포함 ) 등급합이 16 등급이내

12 THINK big! KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 12 KNU 리더전형 모집인원 122 자세한선발인원은 10~11페이지참조 지원자격 2013 년 2 월이후고등학교졸업 ( 예정 ) 자로서학교의각종활동 ( 자치활동, 계발활동, 봉사활동등 ) 을통해리더로서활동한경험이있는학생 수능최저학력기준 11 페이지계열별최저학력기준충족자 KNU 리더전형경영대학경영학과위창현 제출서류 학교생활기록부 자기소개서 ( 본교서식 - 온라인입력 ) 교사추천서 - 교사추천서관리시스템 ( 에서온라인작성제출 활동사항입증자료 ( 해당자에한함. 우편접수시마감일소인분유효 ) 전형방법 단계전형모집인원의 300% 선발 지원자격심사 ( 가, 부 ) + 학생부교과영역40%(80점 ) + 서류평가 60%(120점 ) 단계전형모집인원의 100% 선발 1단계성적 60%(120점 ) + 면접 40%(80점 ) 지원자격가부심사 학생부교과 40% 서류평가 60% 1단계성적 60% 면접 40% 최종합격 자세한전형기준은입학사정관전형홈페이지 에서확인

13 13 create smart goals at knu 전공역량우수자전형 모집인원 355 자세한선발인원은 10~11페이지참조 지원자격 2013 년 2 월이후고등학교졸업 ( 예정 ) 자로서지원전공분야에대한학업능력과열의가높은학생 ( 학교생활기록부교과성적이있는자 ) 수능최저학력기준 11 페이지계열별최저학력기준충족자 제출서류 학교생활기록부 자기소개서 ( 본교서식 - 온라인입력 ) 교사추천서 - 교사추천서관리시스템 ( 에서온라인작성제출 활동사항입증자료 ( 해당자에한함. 우편접수시마감일소인분유효 ) 전형방법 단계전형모집인원의 300% 선발 지원자격심사 ( 가, 부 ) + 학생부교과영역 40%(80점 ) + 서류평가 60%(120점 ) 1차 : 1단계전형성적우수자우선선발 모집단위별모집인원의상위 60% 이내우선선발 2차 : 면접대상자선발 모집단위별 1단계성적우수자우선선발인원을제외한모집인원의 300% 선발 단계전형모집인원의 100% 선발 1단계성적 60%(120점 ) + 면접 40%(80점 ) 1차선발 : 1단계전형우선선발인원중수능최저학력기준충족자선발 2차선발 : 수능최저학력기준충족자를대상으로전형총점순으로선발 지원자격가부심사 학생부교과 40% 서류평가 60% 1단계성적 60% 면접 40% 최종합격 자세한전형기준은입학사정관전형홈페이지 에서확인

14 THINK smart! KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 14 농어촌학생전형 모집인원 132 자세한선발인원은 10~11페이지참조 지원자격 2011년 2월이후고등학교졸업 ( 예정 ) 자로서지방자치법제3조에의한읍 면 ( 태백시포함 ) 소재학교또는도서 벽지교육진흥법제2조에의한도서 벽지소재학교의교육과정을이수한자로서 1유형 또는 2유형 에해당되는자 1유형 학생이중학교 3학년부터고등학교재학기간중본인과부모가모두농어촌또는도서 벽지지역에거주한자 2유형 학생이중학교 1학년부터고등학교재학기간중본인이농어촌또는도서 벽지지역에거주한자 부모의사망, 이혼및기타사유에해당하는경우에는우리대학에서정하는별도의기준에의거하여지원자격요건등을심사 ( 추후홈페이지참고 ) 수능최저학력기준 11 페이지계열별최저학력기준충족자 제출서류 공통서류제출기한 : 원서접수 ~ 서류제출마감일 학교생활기록부 가족관계증명서 : 수험생명의로발급 주민등록초본 : 학생, 부, 모각 1 부 - 전체주소이동사항이기재되어있어야함 추가제출서류 ( 해당자에한함 ) - 부 모의사망 : 사망일자가표기된말소자초본 - 부 모의이혼 : 학생의기본증명서, 부 모혼인관계증명서 - 외국인 ( 부또는모 ) : 외국인등록사실증명 1 단계합격자서류제출기한 : 추후홈페이지에공지 자기소개서 ( 본교서식 - 온라인입력 ) 교사추천서 - 교사추천서관리시스템 ( 에서온라인작성제출 활동사항입증자료 ( 해당자에한함. 우편접수시마감일소인분유효 ) 전형방법 단계전형모집인원의 300% 선발 지원자격심사 ( 가, 부 ) + 학생부 100%(120점 ) 단계전형모집인원의 100% 선발 학생부 30%(60점 ) + 서류평가 30%(60점 ) + 면접 40%(80점 ) 지원자격가부심사 학생부 100% 학생부 30% 서류 30% 면접 40% 최종합격 스포츠과학부 단계전형모집인원의 300% 선발 지원자격심사 ( 가, 부 ) + 학생부 100%(120점 ) 단계전형모집인원의 100% 선발 서류평가 30%(120점 ) + 면접 30%(120점 ) + 실기고사 40%(160점 ) 자세한전형기준은입학사정관전형홈페이지 에서확인

15 15 입학사정관전형합격수기지역인재전형 Think Different 사범대학교육학과김정원 고등학교 2학년때담임선생님의영향으로교육학과에관심을두게된이후로줄곧사범대학교육학과에진학하고싶다는마음을가지고있었습니다. 수시준비를처음시작할때에는입학사정관전형이저에게해당되지않는전형이라생각해서관심을두지않았습니다. 소위말하는화려한스펙이없었기때문입니다. 하지만고등학교 3학년때담임선생님께서제학생부를보시더니 정원아, 강원대학교에서지역인재전형으로학생을선발한대. 학생부에보니까지역을위해한활동이있네. 이전형으로지원해보자! 라고말씀하셨습니다. 제가한활동이지역을위한일이라고생각하지못했는데, 이활동을토대로입학사정관전형으로지원할수있도록선생님께서도움을주셨습니다. 강원대학교입학사정관제중지역인재전형에지원하기위해가장처음한일은제학생부를꼼꼼하게살피는일이었습니다. 1학년때교육봉사동아리에가입하여강원도아동복지센터에서교육봉사활동과 2학년때한문화재지킴이활동이지역을위해한활동에해당되었습니다. 이렇게지원할전형에맞는활동을찾은후에자기소개서를쓰기시작했습니다. 특히지원동기를쓸때에는왜교육학과에지원하게되었는지깊게생각해보고, 지원분야를위해서했던활동이나노력에대해생각해볼수있었습니다. 경험하지도않은일을허위로쓰면서류평가에서는합격할수있을지모르겠지만, 면접에서거짓이탄로나기때문입니다. 고등학교 1학년, 가르치는것을좋아했던제가끌렸던동아리는가정형편이어려운아이들이함께사는아동복지센터에격주로교육봉사를가는동아리였습니다. 아이들의학업을도와주고, 놀아주기도하면서오히려제가더많은것을배울수있었습니다. 2학년때는동아리의부장으로활동하면서 2학년과 1 학년의멘토-멘티활동을주선하고매주봉사일지를작성하는일에도솔선수범하였습니다. 처음에는부장이라는직책이부담스러웠지만, 잘따라와주는친구와후배들을보면서부담감이책임감으로변했고, 많은사람을이끄는리더십을키울수있었습니다. 이러한활동들은교육학과에입학하고자하는저의의지를더욱강하게만들어주었습니다. 지역인재전형으로지원하기위해찾은활동중다른하나는문화재지킴이활동입니다. 강원도를비롯한우리나라곳곳의문화재를찾아그것에대해깊게공부하고배우는활동이었습니다. 지역문화재를공부하면서교과서에서만 보던유물들을실제로보고, 우리지역에있지만잘몰랐던문화재를알수있었습니다. 이러한활동들은입학사정관전형으로지원하기위해한것이아닙니다. 당시에는흥미를느껴열심히즐기고최선을다했던활동들이입시를준비하는데도움이되었습니다. 이렇듯고등학교생활을하는동안의모든활동은그것이무엇이든순간순간최선을다하고열심히하는것이중요합니다. 입학사정관전형의꽃은면접이라고생각합니다. 교수님께저의잠재력과가능성을어필할수있는기회는면접이었습니다. 저의모든것을보여드리기위해 1차서류전형합격소식을듣자마자면접준비를했습니다. 먼저학생부와자기소개서를읽고예상질문을스스로만들어서답을달아보았습니다. 어떤부분에서교수님이질문하실지모르기때문에사소한부분까지놓치지않으려고노력했습니다. 학교에서는친구들과모의면접을하면서연습했습니다. 모의면접은혼자거울을보고연습을할때와는사뭇다른긴장감과약간의선의의경쟁심을느낄수있어서더욱효과적인방법이었습니다. 면접당일, 많이긴장되었지만교수님께서는편안하게면접분위기를이끌어주셨습니다. 들어가자마자당당하게자기소개를하고침착하게질문에답변했습니다. 내가생각하는바람직한교사상이무엇인지, 교육학과에들어와서어떤계획으로공부할것인지, 지원동기는무엇인지등의질문을받았습니다. 면접전학생부와자기소개서를꼼꼼히읽고질문을예상해본것이많은도움이되었습니다. 마지막질문으로교수님께서저를강원대학교에서꼭뽑아야하는이유를말해보라고하셨습니다. 저에게는잠재력이있습니다. 교육봉사동아리의부장으로활동하면서쌓인책임감과리더십을바탕으로후에엄마같은좋은교사가될것입니다. 자신감넘치고당당한목소리로대답하고나니교수님께서도고개를끄덕여주셨습니다. 면접에서가장중요한것은자신감과당당함입니다. 물론많이떨리고두려운마음이앞서지만끝까지자신감을잃지않는자세가합격을위한중요한열쇠가될것입니다. 입학사정관전형을준비하고있는후배님들은무엇보다지금하고있는학교생활을충실히하는것이중요합니다. 단순히스펙을쌓기위한활동을할것이아니라모든활동의순간마다최선을다한다면, 그것이입시를준비할때도움이될것입니다.

16 입학사정관전형합격수기전공역량우수자전형 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 16 Think SMART 인문대학국어국문학과양혜린

17 17 Create SMART Future at KNU 입학사정관전형으로원서를쓰기위해서가장필요한것은 STORY 를담은자기소개서입니다. 자기소개서에 나의꿈을이루기위해어떤활동을했고, 나는이렇게준비된인재다. 라는이야기를속시원하게풀어내는것이중요하다고생각합니다. 자기소개서는열정과이야기를먹고자란다. 저는비교적제꿈을일찍찾은편입니다. 중학생때부터작가라는꿈을가지고글을써왔기때문에다른친구들보다자기소개서에쓸내용이많았습니다. 글을써서내성적인성격을고칠수있었던것, 문예동아리의기장으로서왕성한활동을했던것, 많은백일장에나갔고몇개의상을받았던것등. 남들보다조금더많은시간을투자하여작가가되기위해꾸준히글을쓰고, 실력을키우고자한열정을고스란히제작품속에저장해놓았던것입니다. 하지만이많은활동은오히려제게독이었습니다. 한정된자기소개서안에이전부를넣을수없었던것입니다. 자신있게썼던자기소개서는그저활동만나열된, 내용없는목차만가득했습니다. 다른사람들처럼말을잘하지못했고, 성적도그리좋지않았습니다. 그런제가강원대학교에입학할수있는유일한방법은입학사정관전형밖에없었는데자기소개에서부터막혀버린것입니다. 그래서그동안해왔던활동들을차례대로정리했습니다. 활동에참여했다는증거자료도전부찾아한곳에모아두었습니다. 그리고저는모든일에인과관계가있듯이제가했던활동들을원인과결과, 느낀점으로묶어 STORY 로만들기로했습니다. 한가지예로, 저는처음으로 윤희순백일장 에참가해대상을받았습니다. 그뒤 의암제백일장 에도나가차하를받았습니다. 라는두문장을이야기로재구성한것을들겠습니다. 먼저제가왜처음으로백일장에참가할생각을했는지, 그리고두번째로 의암제백일장 에나간이유가무엇이었는지생각했습니다. 그렇게생각을정리한뒤나열된두문장을, 내실력을알고싶어서 윤희순백일장 에참여했다. 그리고여성의몸으로나라를위해열심히활동했던그녀에게감명받아그녀에대해조사하던중, 그녀의남편유제원이의암유인석의조카라는사실을알게되어 의암제백일장 에참가했다. 라는내용있는이야기로재구성했습니다. 저는이렇게제가해왔던활동들을자기소개서에쓸때, 어떤생각을하면서참가했는지를떠올리며적었습니다. 자기소개서에모든활동을넣고자하는욕심보다는그동안해왔던활동들을통해무엇을느꼈는지진솔하게적는것이중요하다는사실을온몸으로체험했습니다. 강원대학교홈페이지를야금야금먹어라! 입학사정관전형을준비하기위해자기소개서를쓰는것못지않게중요하다고생각한것이하나더있습니다. 그건바로자신이원하는대학에대한정보와무한한관심입니다. 고등학교 3학년학기초에담임선생님께서이런말씀을하셨습니다. 가고싶은대학교홈페이지를즐겨찾기에저장해서수시로들어가대학에대한정보를찾아보렴. 처음에담임선생님께서왜대학교홈페이지를자주보라고하시는지이해가되지않았습니다. 고등학교 3학년이라공부만하기에도시간이부족한데, 대학교홈페이지에서무슨정보를얼마나찾을수있기에그러시는건가하는의문이들었습니다. 찾을수있는정보또한한정되어있다고생각했습니다. 하지만저는이내담임선생님께서그렇게말씀하신의도를알수있었습니다. 대학교홈페이지에는대학입시에도움이될만한프로그램들이많이소개되어있었습니다. 저는대학교홈페이지 를통해알게된 강원대학교입학사정관전형체험활동 에세차례참여해강원대학교가원하는인재상이무엇인지를알수있었고, 입학사정관전형을어떻게준비해야하는지를배웠습니다. 또한, 체험활동의일환으로모의면접에참여해면접볼때의제장단점을확인하는시간을가졌습니다. 저는질문에두서없이길게말하고목소리가너무작다는지적을받았습니다. 하지만면접관의눈을똑바로잘보고인사성이바르다는점은칭찬받았습니다. 모의면접을통해어떤것에중점을두고면접준비를해야하는지방향을잡을수있었습니다. 이렇게대학교홈페이지를자주방문해서얻은경험을통해강원대학교에진학하기위한준비를꼼꼼히해나갈수있었습니다. 학교선생님들께서들려주시는입시설명보다내가원하는대학교의, 내가지원할전형의, 나의능력을알아주시고뽑아주실입학사정관님들의심사기준을직접듣는것이훨씬정확하다고생각합니다. 그러니입학사정관전형으로지원할학생들은지금당장즐겨찾기에자기가가고싶은대학교의홈페이지를저장하고많이방문하시길바랍니다. 면접! 친한친구만이살길이다. 자기소개서라는커다란산을넘은뒤에 1차합격의기쁨을누리는것도잠시, 앞을가로막고있는더큰산이떡하니자리잡고있을겁니다. 그건바로면접이라는산입니다. 자기소개서를쓰는것보다면접에더많은부담을느꼈습니다. 다른친구들처럼말을잘하지못했기때문입니다. 말을하는것보다듣는것을더좋아했던저는, 10~15분동안제모든것을말로표현해야하는것이힘들었습니다. 특히당황하면머릿속을거치지않고그대로질주하는두서없는말들과끝맺음이정확하지않은습관이문제였습니다. 이런약점을보완할방법은연습밖에없었습니다. 저는연습을할때친구들의도움을많이받았습니다. 저의가장강력한조력자는바로쌍둥이언니였습니다. 제가어떤생활을해왔는지알고있는언니는제가쓴자기소개서를바탕으로다양하고폭넓은질문을해주었습니다. 또저와함께백일장에참여하고같은동아리에서활동했던친구는백일장과작가에관한내용으로문제를만들어주었습니다. 다른친구는끝맺음이정확하지않은제말투를어떻게고치면좋을지조언을해주기도했습니다. 그렇게친구들이만들어준질문지에답을적고, 반복해서읽었습니다. 하지만그렇게하다보니모의면접에서답을외워대답하는것같다는지적을받았습니다. 대체왜그럴까생각하다가제가단어에지나치게신경을쓰고있다는사실을알게되었습니다. 성적이별로좋지못했던저는면접때저를더잘보이고싶다는괜한자격지심때문에어려운말만골라서사용했던것입니다. 저는그런잘못된생각을고치려고노력했습니다. 어려운단어는과감히버리고쉽게풀어서말하면서, 저자신의말을이해하며말하는연습을했습니다. 체험활동에서모의면접을신청해해보는것을권하고싶습니다. 선생님이나친구들과함께실전처럼모의면접을하는것도좋다고생각합니다. 그렇게면접을실전처럼연습하다보면자신의취약한점이나잘못된습관을찾아고칠기회가생기게될것입니다. 그것들을고치기위해노력하다보면어느새자신감이붙게되는것을느끼실수있을것입니다.

18 입학사정관전형합격수기 KNU 리더전형 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 18 Think Different 농업생명과학대학지역건설공학과최완민

19 19 Create SMART vision at KNU 유리한입학사정관전형선택하기수시원서를쓰기전에여러전형중자신에게가장유리한전형을선택해야합니다. 입학사정관전형도마찬가지로자신에게맞는전형인지고민해볼필요가있습니다. 저는다섯장의수시원서를썼는데, 모두입학사정관전형이었습니다. 물론전형자체가준비할것들이많아서힘들었지만, 겹치는부분이많아서준비하는데어려움은없었습니다. 만약제가최저등급이높은대학의전형또는적성검사를보는수시전형을함께준비했다면어느것도제대로준비하지못했을것이라는생각이듭니다. 선택은각자의몫이지만제한된수시카드를다양한전형에쓰다보면준비해야할것들에대한부담이많아져결국아무것도제대로준비하지못할수있기때문에, 신중한고민을바탕으로지원을하는것이중요합니다. 미리미리자기소개서작성하기선생님은물론이고입학사정관전형을준비한선배들모두가자기소개서를미리미리준비해야한다고말씀하셨습니다. 그래서 2학년겨울방학때입학사정관전형을준비하기위한교내특강을신청하여양식에따라자기소개서를직접써보았습니다. 이를통해자기소개서를준비하기에앞서자기자신을잘아는것이가장중요하다는사실을깨달았습니다. 또한, 다른사람들이쓴자기소개서를찾아읽어보며어떻게써야할지생각해보는시간도가졌습니다. 마지막내신시험후본격적으로자기소개서를준비하면서네단계의절차를밟았습니다. 첫번째로는각각의질문들이어떤답을요구하는지파악했고, 두번째로는나의어떤면을보여줄것인지고민했습니다. 세번째로는무작정글 ( 자기소개서 ) 을완성하려고하기보다는글자수에연연하지않고생각나는대로써내려가각질문이요구하는내용을대강갖추었습니다. 네번째로는글을계속해서수정해가면서자기소개서를작성했고, 이과정에서담임선생님을비롯한여러선생님께글을보여드린후조언을얻었습니다. 제한된글자수내에서저를가장잘표현할방법을고민했고, 제가쓴글의수정을반복하면서자기소개서를완성할수있었습니다. 자신있게면접장들어가기면접을준비하기에앞서자기소개서와학교생활기록부, 제가제출한활동보고서등을완벽하게숙지하였습니다. 그리고면접관들이질문할만한것들을정리하여준비하고, 학교와학과에대한정보를수집하여면접에서제대로어필할수있도록대비하였습니다. 그리고학교에서수시면접을보는학생들을위해서선생님들께서직접면접관이되어주시는모의면접을통해실제면접처럼진행해보았습니다. 이를통해면접장분위기가어떤지경험할수있었고, 면접을보는데필요한기초적인준비가무엇인지알수있었습니다. 또한, 모의면접을바탕으로선생님들께서평가해주신조언을통해저의부족한면을어떻게보완해야하는지도알수있었습니다. 혼자거울을보며소리내어연습하고, 자신감을얻기위해몸을움직이면서큰소리로말하는연습도해보고, 목소리를직접녹음하여듣기도했습니다. 그리고면접을준비하면서필요한내용을무작정외우려하기보다는저만의단어로바꿔서대답할수있도록준비했습니다. 가장중요한단어, 키워드중심으로준비하여비슷한유형의질문들에모두대답할수있도록대비하였습니다. 꾸준한리더활동하기 3년동안학급의기장이라는직책을맡아일했고, 1년동안은학생회의임원으로서활동했습니다. 학급의리더로활동하면서무엇보다학우들이학교생활을잘할수있도록도와주고, 선생님의일을돕는등학급에손길이필요한곳의일들을수행했습니다. 그뿐아니라제가봉사활동을해온곳에우리학급의학우들이함께참여한다면더욱뜻깊을것이라생각해서학생들의참여를이끌어함께봉사활동에참여했습니다. 처음에는적은인원만이참여했지만, 시간이지나면서참여자가늘어나게되었습니다. 매번봉사활동을가기전에제가직접일정을알리고참여자를조사했고, 활동할때는어색해하지않고적극적으로참여할수있도록친구들을도왔습니다. 또한, 봉사활동시간을정리하여활동보고서를만들었습니다. 활동이지속되면서학급학생들이모두참여하는우리학급만의특색있는봉사활동으로자리잡게되었습니다. 그리고학생회임원으로일하면서학생회활동이었던급식지도에참여하여식사시간때마다학생들을직접지도하여질서있는식사시간이되도록했고, 잔반을줄이는일에앞장서참여했습니다. 또한, 각학급의기장들을대상으로한교내리더십캠프에참여하여리더로서부족한점을채우기위해서노력했습니다. 자기주도적학업능력향상시키기우리학교에는학생들이자신이원하는선생님을선택하여수업을받을수있는특별한시스템이있습니다. 이러한시스템을바탕으로선생님들과의상담을통해선생님들의수업방향을알아보고저에게적합한방식을선택하여공부했습니다. 이렇게우리학교만의특별한시스템을잘이용해서정규수업과보충수업을통해성적향상에도움이되도록노력했습니다. 평소과도한계획수립으로정작해야할것들을제대로수행하지못하는좋지않은습관이있었습니다. 이러한습관을고쳐서저의수준에맞고제가할수있는만큼계획을수립하여실행했습니다. 이러한노력의결과, 성적이조금씩향상되어원하는성적을얻을수있었습니다. 입학사정관전형성공기입학사정관전형을통한저의성공을한마디로표현하자면 미리준비 입니다. 저는내신성적과모의고사점수도썩좋은편은아니었습니다. 그렇기에 3학년이되기전까지는어떤전형으로대학의원서를쓸것인지예측할수없었기때문에학업은물론이고어떤활동이든열심히참여하였고, 틈이날때마다활동의기록을남겼습니다. 적성이나진로에맞추어활동의방향을잡고시작한것은아니지만, 그러한노력이시간이지나면서저만의활동으로쌓일수있었습니다. 또한, 활동에참여하고자하는시도가저의진로혹은적성과연결지어활동을진행해가는노하우가생기는데도움을주었습니다. 그리고그과정에서기록한경험이활동보고서나자기소개서를작성할때와면접을볼때모든내용에사실을바탕으로답할수있게해주었습니다.

20 입학사정관전형합격수기전공역량우수자전형 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 20 Think Differnt 농업생명과학대학농업자원경제학과이나래

21 21 Create SMART goals at KNU 입학사정관전형중에서도전공역량우수자전형을통해대학에합격하기위해서는자신이선택한학과에대한열의, 적성, 잠재력이얼마나풍부한지보여주는것이가장중요하다고생각합니다. 이를위해먼저자신의진로에맞추어지원하고자하는학과를결정해야합니다. 지원학과를결정할때, 자신의성적과그동안의활동에학과를끼워맞출것이아니라자신이가고싶은학과에맞추어성적과활동을만들어가야합니다. 어릴적, 저는시골인화천에서자랐습니다. 그렇기에또래들보다농촌과농업에관심이많았고, 죽어가는농촌을살리는일을하고싶었습니다. 저의최종꿈은아직도변함없이농촌경제를살려지속가능한농촌을만드는데기여하는일이기에농업자원경제학과에지원하게되었습니다. 이렇게저의꿈과목표를확실히정해두고나니, 학과를선택하는데어려움이없었습니다. 자신이정말원해서합격한사람과단순히성적에만맞추어합격한사람은껍데기는같을지라도알맹이는다르다고생각합니다. 그렇기에제가강조하는것은등급이나껍데기만보고학과를결정하지마시고, 그안에서자신이얼마나무궁무진한잠재력을발휘할수있는지를보고, 미래에알맹이가꽉찬사람이될수있도록자신에게알맞은학과를선택하라는것입니다. 학과를결정하고난후그학과에대해더자세히알아보고, 모집단위별특성에맞는인재상을바탕으로정보를많이수집해서지원하고자하는학과에대한활동이나지식을쌓고, 학과에서중점적으로보는교과목공부를더열심히해야합니다. 이미늦었다고생각하는학생들이많으실것같은데, 저또한농업자원경제학과에진학해야겠다고결정한것은고등학교 3 학년초기였습니다. 고등학교재학중장래희망이여러번바뀌었지만, 청소년들이무한한꿈을꾸는것은당연하고, 장래희망이바뀌면서자신에게더적합한진로를찾는것은바람직한현상이라생각합니다. 농업자원경제학과에진학하기로한후에 TV나신문, 책등에농업관련소식이있으면그자리에서무조건보고읽었습니다. 또방학이나주말을이용해농촌에서다양한활동을했습니다. 농촌진흥청견학을신청해서직접체험해보고, 시골외할머니댁에가서주변농촌이웃들의어려움을물어보면서한층더농업경제에관심을두게되었습니다. 활동이끝나면미루지않고그날바로활동내용과느낀점을에듀팟에기록했는데, 당일에기록할때가장생생하게많은내용을기록할수있기때문입니다. 기억에오래남기때문에후에면접을볼때에도자신있게활동내용에대해답변할수있었습니다. 입학사정관전형은공부는못해도무조건활동만많으면된다. 라고생각하는학생들이많은데그렇지는않습니다. 입학사정관전형을준비할때에도어느정도의학업능력은갖추고있어야하는데, 특히학과마다중점적으로보는교과목을더열심히공부해야합니다. 농업자원경제학과에서는경제와영어과목을중점적으로평가하는데, 경제과목은우리학교에서배우고있지않았습니다. 이부분을어떻게해야할지고민하던중인터넷을통해경제공부를할수있다는것을알게되었고, 틈틈이시간을내어인터넷강의를들으면서경제공부를해서저만의경쟁력을갖출수있었습니다. 또한, 영어성적을 5등급에서 2등급으로향상시킬수있었는데, 단어위주의암기보다는문맥위주로공부방법을바꿔보려고노력했기때문입니다. 하지만가장중요한것은마음가짐이었습니다. 5등급의영어성적으로는농 업자원경제학과에진학할수없다. 라는생각으로영어공부를악착같이하다보니어느새 2등급의계단에설수있었습니다. 입학사정관전형에서절대빠질수없는것은자신만의독특한자기소개서입니다. 저는앞에서말한모든것들을종합해서저만의자기소개서를작성할수있었습니다. 제주변의몇몇친구들은무조건감동을주기위한자기소개서를쓰려고했는데, 그러다보니점점거짓말이늘어났고이러한것은예리한입학사정관분들에게들통이나게마련이었습니다. 자기소개서를작성할때가장중요한것은자기자신에대해잘알고, 그것을과장없이솔직하게드러내는것입니다. 먼저자기소개서질문과관련하여저의활동과체험을공책에쭉써내려갔습니다. 사소한활동일지라도그활동에서느낀것이있다면무조건써보았습니다. 정리해보니제가고등학교 3년동안활동한것들이꽤많았습니다. 그내용을비슷한활동끼리묶고, 자기소개서질문에답변하기알맞은활동끼리분류해놓으니자기소개서를쓰기위한틀이잡혔고, 이렇게뼈대를완성하니살을붙이는데에는시간이오래걸리지않았습니다. 자기소개서를완성하고난뒤에도수정과검토를반복하며정성을들였고, 이러한노력끝에저의모든노력과열정을자기소개서에고스란히담을수있었습니다. 자기소개서를작성하고나면또하나걱정되는것이면접입니다. 자기소개서와면접은밀접한상관관계가있는데, 면접관분들이자기소개서에관한내용을많이질문하시기때문입니다. 제가면접을잘볼수있었던이유는바로제가쓴자기소개서를완벽히숙지하고있었기때문입니다. 또한, 전공관련지식에대한질문도하시기때문에, 전공과관련된요즘의화제나이슈에대해잘알고있어야합니다. 하지만면접에가장기본이되는것은태도입니다. 긴장하지말고어깨와등을곧게펴고바른자세를유지하면서면접관분들과눈을맞추면서잔잔한미소를띠어준다면훨씬더자신감있어보일것입니다. 예상치못한질문이나오더라도그질문을어떻게임기응변으로대처하느냐가중요한데, 저는친구들과모의면접을하면서대처능력을높일수있었습니다. 성적이크게우수하지는않았고, 재능이남다른특별한학생도아니었습니다. 하지만제가그동안체험한활동과경험그리고저자신을믿고, 선택한학과안에서누구보다큰잠재력이있다는것을자기소개서와면접을통해아낌없이보여드렸습니다. 이러한의지가저만의무기가되었다고생각합니다. 아직도많은학생이진학할학과를결정하기위해많은고민을하고있을것입니다. 주변사람들의시선에흔들리지마시고, 자신이선택한길이옳은길이라믿으셨으면좋겠습니다. 자신에게알맞은학과를결정해야자기소개서도쉽게작성할수있고, 면접도잘볼수있다는것을명심하시기바랍니다. 입학사정관전형은점수나지표로매겨진결과보다는그러한결과를얻기위해노력한과정이중요하므로, 자신의꿈을위해열심히노력한사람이라면누구나입학사정관전형을통해합격하실수있을것입니다.

22 입학사정관전형합격수기 KNU 리더전형 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 22 Think SMART 사회과학대학심리학과김정현

23 23 Create SMART life at KNU 합격수기를시작하면서이글을읽는후배님들께드리고싶은말은 나만의경험을쌓아라! 그리고자신을차별화시켜라! 입니다. 사실학교생활을충실히하면서여러가지경험을쌓기란쉬운일이아닙니다. 하지만제생각에모두가안정적인길을선택할때조금위험하더라도누구나쉽게겪을수없는모험을한다는것만큼큰무기는없는것같습니다. 술하였습니다. 활동내역은생활기록부에모두기재되어있지만, 활동시찍은사진을제출하여제봉사활동이그저기록일뿐이아님을보였습니다. 대학홈페이지에올라있는평가요소및반영비율을보면, 공동체의식에관한항목이가장크게적용됨을알수있습니다. 저는이요소를직접강조하기보다는전체적으로자연스럽게녹아나도록구성하였습니다. 솔직히기술하자면제목표가처음부터심리학과에진학하는것은아니었습니다. 입학사정관전형을준비하는요즘학생들은고등학교 1학년, 심지어는중학생때부터진로를정하고그에맞는학과에진학하기위한맞춤형스펙을쌓고있습니다. 그에비해저는고교시절내내음대입시를준비했기때문에심리학과진학을위한맞춤형스펙이갖춰져있지않았습니다. 하지만국악이라는희소성있는분야의심리학적연구에대한열의와 KNU 리더전형에서추구하는인재상에부합하는학창시절의경험들이합격의요인이될수있었습니다. 고등학생때부터재수생활중반까지국악과진학을준비했고, 그러던중국악을음악심리와관련하여연구하고싶다는생각을했습니다. 또한, 대학원에진학해음악심리학위를따는것을목표했었으나, 사정상음대진학을포기하게되었습니다. 일반학과로의진학을단한번도고려해보지않았고, 성적관리도상대적으로소홀했기에처음엔그저막막하기만했습니다. 성적에맞춰아무학과나골라가지말자. 라고항상생각해오던저였기에, 무엇을하면잘할수있을까에대한고민을꽤진지하게했습니다. 음악심리를하겠다는다짐과연계하여심리학과에진학하겠다는마음을점점굳혀가면서부족한내신을메울무기들을정리하기시작했습니다. 면접때교수님께서도말씀하셨지만, 보통리더전형에지원하는학생의대부분이학급실장이거나학생회임원또는전교회장출신의학생들입니다. 자기소개서내용은고등학교재학시절이야기로채워져야하는데, 저의경우는고교시절에위의직책들을맡은적이없습니다. 하지만고교입학이전에학급실장은물론학생회임원과중학교전교회장까지도맡은경험이있었기에성장과정에이에대한내용을짧게나마기술하였습니다. 또한학습인지능력이또래보다상대적으로높았던유년시절에외국에서생활하며, 외국인임에도현지아이들보다항상중요한역할을맡아왔던일화를시작으로하면서어릴때부터리더의기질이다분했음을드러냈습니다. 고교시절에강원도청소년운영위원회의위원장으로활동하였습니다. 뿐만아니라교외봉사동아리의동아리장으로활동하며체계적인봉사활동을진행했으며, 교내에서는여러교과목의부장을맡았고, 교내방송동아리의아나운서로서동아리의발전을위해노력했습니다. 하지만교내에서주요임원활동을한것이아니었기에자기소개서를쓰면서교외활동에관한부분을크게강조하여, 청소년운영위원회에서의활동에가장중점을두었습니다. 강원도청소년운영위원회는청소년활동을증진시키고청소년들의권리를행사하기위한단체입니다. 단체의취지에맞게저는위원회의장으로서자율적인의견수렴을통해매주의활동을결정했고, 권리행사를위해캠페인, 토론회등여러가지활동을진행했습니다. 또한, 위원회일을하며그누구도편애하지않고모두를존중하며합리적인의견조율을하기위해애썼고, 이러한노력을인정받아강원도지사표창장을받은사실을기재했습니다. 다음으로신경쓰고강조했던부분은봉사활동에관한내용입니다. 저는강원도청소년수련관에소속된봉사동아리에서활동하였는데, 동아리장직책을맡아여러역경을이겨내며동아리의기틀을닦은것을중심으로기 면접에서가장중요한것은자신감, 그리고특별함이라고생각합니다. 합격수기의가장첫문장에서강조하였듯이, 차별화전략은별다섯개짜리항목입니다. 얼마전, 입학사정관전형합격자오리엔테이션에서이번합격자중자신의헌혈증 12개를제출한학생이있다는이야기를들었습니다. 학창시절동안그학생과같은특별한활동을하지못했다면, 자신을어필할최상의방법을찾기위해노력해야합니다. TV 예능프로그램 짝 을보면매기수첫회마다출연남녀들이자기소개를하는장면을볼수있습니다. 한두명이아닌여러명이연달아소개하다보니, 자막의도움없이는대부분의출연자가어떤일을하는누구였는지기억나지않습니다. 하지만개중에남들과다르게특별한자기소개를했던출연자는프로그램내내눈길이가고자막없이도 무슨직업을가진몇호구나. 를바로알수있습니다. 흥미로운점은그출연자의특별함이결코좋은직업이나좋은학벌에한정되지않는다는것입니다. 그들은단지웃음이밝다거나, 목소리가좋다거나, 혹은재미있는이야기하나만으로도충분히기억에남을수있었습니다. 제가국악입시를준비했던기간은자칫제게아킬레스건이될수있었습니다. 심리학과에진학하기위해오래전부터준비를해온학생들이분명히있을것으로생각했기때문에, 단점을강점으로바꾸는것이가장큰과제라고생각했습니다. 앞서언급했듯이제궁극적인목표는국악을연구하는음악심리학자가되는것이지만, 재수를하는도중에여러가지시행착오를거치면서영글어진꿈이었기때문에, 생활기록부는물론어디에도급하게만들어낸꿈이아니라는것을입증할자료는없었습니다. 따라서저는제열의가진심이라는것을면접에서드러내야만한다고생각했습니다. 가장먼저저는강원대학교구내서점에방문하여심리학개론교재를구매하였습니다. 사회 심리와관련된최근기사들을스크랩하여그기사와관련된제의견을정리해보기도했습니다. 또한, 존경받는심리학자들에대해조사하며그들의유명저서들이어떤내용을담았는지파악하는등전문적인내용까진알지못하더라도기초적부분에대해서만큼은꼼꼼히준비했습니다. 국악중에서도제가다뤘던악기는대금입니다. 저는면접처음자기소개를대금의조상격인만파식적의유래로시작했습니다. 간단히얘기하자면, 신라의신문왕이만파식적을불자온세상의걱정과근심이다스려졌다는이야기입니다. 저는 이만파식적과같은음악심리치료사가되고싶은강원대학교심리학과예비 13학번김정현입니다. 라고자기소개를마무리지었습니다. 제가입학사정관전형으로대학에합격했다고이야기를하면, 상당수의사람이재수생도입학사정관전형으로진학할수있느냐며놀라워합니다. 오히려면접대기실에재수생이저하나밖에없던것이더욱놀라웠습니다. 많은사람이재수생은선택의폭이한정되어있다고생각하지만, 절대그렇지않음을말씀드리고싶습니다. 제가용기가되고싶다고말할정도는되지못하지만, 고등학교 3학년재학생들은말할것도없고재수생들도폭넓은선택의기회를챙겼으면하는바람입니다.

24 입학사정관전형합격수기전공역량우수자전형 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 24 Think Different 경영대학경영학과이지효

25 25 Create SMART future at KNU 저는어릴적부터독서를즐겼습니다. 중 고등학생시절에도학기중에문제집대신책을끼고살아성적이떨어지는일이빈번했습니다. 그래서자연스레책과관련된활동을찾아보기시작했고, 중학교 3학년이되던해에는인터넷책카페에가입하여매니저자리를인계받았습니다. 친구들이가수를좋아해서팬카페에가입하는것처럼저도책에대해더많은것을알아보고싶었기때문이었습니다. 하지만 40명남짓되는회원이있는카페에서의소소한활동만으로만족감을얻기란어려웠습니다. 그리하여저는온라인상이라는특징을살려카페홍보를시작했습니다. 기존의정보교환만이주를이루던책카페들과의차별화를위해 책을통해공통관심사를가진친구를만날수있는곳 이라는이미지를살리고카페회원수를늘리기위해 친목도모책카페 슬로건을내세웠습니다. 또한, 기존회원들의활동량을유지하기위해각종책증정이벤트를했고, 카페활동참여도를높이기위해자신이직접소설을쓸수있는게시판을신설했습니다. 이러한변화들은정보교환만을위주로하여꾸준한흥미를붙일수없던인터넷카페의단점을보완한공략이었고, 결과는대성공이었습니다. 회원수는 4000명을넘어서기시작했습니다. 모든일을진행하는과정에서늘그렇듯이저에게도위기가찾아왔습니다. 큰규모의타카페와경쟁이시작되었기때문입니다. 상대적으로회원수가적은제카페를효과적으로홍보할방법을모색하던저는직접출판사에연락을했습니다. IT 사업부에구체적인기획안을보냄으로써출판사후원약속을받은저는 전국독후감 & 일러스트공모전 을직접기획하고개최했습니다. 한달동안진행된공모전은카페를제외한타포털사이트총조회수 7천명을기록하며성공적으로마무리되었습니다. 카페주최, 출판사후원의공모전은내부의회원활동을극대화했을뿐아니라카페를잘모르고있던사람들에게까지직접적인홍보가되는효과가있었습니다. 이렇게공모전을마무리했던 2012년 2월까지, 약 4년간꾸준히카페의매니저활동을하며저는경영과마케팅에관한열정이생겼습니다. 독서라는사소한관심사가고등학교 3년내내저를자연스레경영학이라는장래희망으로이끈것입니다. 저의활동들을잘살려경영학과에진학하겠다는목표를확실하게세우고부터는구체적으로입학사정관전형을준비하기시작했습니다. 선배님들이쓰신후기를꼼꼼하게읽고, 메일을주고받으며제활동들이어떤전형에가장적합한지조언을구했습니다. 틈틈이시간을내어경영과마케팅도서들을읽고독후감을쓰며기초지식을쌓기도했습니다. 1차서류심사에서합격한다음에는면접준비에더많은정성을쏟았습니다. 생활기록부와자기소개서를정독한후발음, 목소리크기, 표정과같은아주작은부분부터예상질문, 답변까지휴대전화로녹음을하고그것을들으면서부족한부분을보충했습니다. 많이준비할수록자신감에도움이될것이라믿었던저는강원대학교홈페이지에들어가장학금제도와해외연수과정까지외웠고, 면접에서이러한부분들이도움되었습니다. 면접이끝나기직전마지막으로할말이있느냐는질문에 강원대학교에서는저를꼭뽑아주셔야합니다. 라는말로면접관분들이웃음을터뜨리게한저는당당히경영학과 13학번이되었습니다. 이렇듯입학사정관 전형은소위말하는 스펙 만으로합격할수있는전형이절대아니라고생각합니다. 회장, 부회장, 동아리와단체활동, 그리고제가활동했던책카페까지. 같은자리에서같은활동을하고같은것을목표로하는학생들은전국에수천, 수만명이있습니다. 하지만그안에서스스로이루어냈던성과, 그분야에대한깊은열정, 실천하는과정에서부딪혔던어려움과극복의감정은제각기다를것입니다. 저역시도끊임없이발전을위해능동적으로노력했던것들이결국입학사정관전형에서저를내세울수있었던가장큰강점이되었습니다. 자기소개서와포트폴리오는이러한것들을드러내는서류입니다. 이대학에합격하기위해이런활동들을했습니다. 를증명하는것이아닌, 제목표를위해이런활동들을했으니이대학에들어가꿈을이루어내야만합니다. 를보여주는것입니다. 여기에글쓰기실력까지더한다면더할나위없겠지만, 자기소개서는소설이아닌수필이기때문에부풀리기에는한계가있습니다. 자신만의장점을살리기에가장적합한무대가바로자기소개서와포트폴리오이기때문에입학사정관전형의꽃이라고부르는것입니다. 덧붙여당연한이야기처럼들리지만, 꼭하나알아두셔야할것이있다면바로 성적관리 입니다. 인터넷뉴스기사와교지에실리는각종합격수기에는간혹낮은내신으로입학사정관전형에합격했다는솔깃한내용이있습니다. 하지만그러한수기가실린이유는그것이이례적인경우이기때문입니다. 성적이낮은학생들이모두자신의활동만으로입학사정관전형에합격한다면그수기들은뉴스기사에특별하게실리지않을것입니다. 입학사정관전형을알고난후, 방학을이용해내신성적을끌어올리기위해많은노력을했습니다. 아침부터밤까지내내독서실에서문제집을풀고인터넷강의를들으며기본적인개념을먼저쌓아올렸습니다. 개학후에도수업시간에는수업에만집중하여내신공부를하고, 방과후의야간자율학습시간과새벽을이용해틈틈이수능준비를병행했습니다. 그결과내신성적이 2등급이상향상되었고, 모의고사역시주력하던언어영역부문에서백분율 100퍼센트로 1등급을이루어낼수있었습니다. 만일제가성적관리를소홀히하면서좋은성과를이루어내려했다면낮은내신탓에성실성을평가받지못했거나, 최저등급을통과하지못했을것입니다. 입학사정관전형은꿈을향한학생의활동을통해학생들의잠재력을재평가하기위해만든전형입니다. 내신성적이낮은학생들을위해만든전형이아님을유념하셨으면좋겠습니다. 대학에서의또다른시작을준비하고있고, 이글을읽으시는후배님들의특별한이야기또한이제부터시작이라고믿습니다. 지역과학교에서주어지는과제들을수행하고수상경력을쌓는것도좋지만, 자신만의목표를위해차곡차곡그노력을쌓아올린것을보이는것만으로도입학사정관전형은여러분을환영할것입니다.

26 입학사정관전형합격수기전공역량우수자전형 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 26 Think SMART 사범대학과학교육학부김미애

27 27 Create SMART vision at KNU 고등학교내신성적이 2등급정도로사범대에수시로지원하기에는다소부족했습니다. 그래서교사가되고싶다는꿈을포기해야겠다고생각했는데, 입학사정관전형이확대되면서희망이다시생기기시작했습니다. 비록내신성적은부족하지만, 제가원했던이학부에지원하면누구보다큰역량을발휘할수있다는것을보여줄기회가생겼기때문입니다. 그래서저는여러가지전형중에서저를가장잘보여줄수있는전공역량우수자전형에지원하여하나하나준비해나가기시작했습니다. 첫번째는자기소개서작성입니다. 자신의성장과정부터시작해서학교생활에서겪었던다양한일들, 학부에지원한동기와그동안해온노력, 입학후학업계획과진로계획, 자기주도적학습능력까지서식에맞추어기술하라고했을때는막막하기만했습니다. 한번도저자신을이렇게세세하게표현해본적이없었기때문입니다. 하지만이때 틀은정해져있지만, 틀에박힌자기소개는하지말자 는생각이들었습니다. 그래서한글자씩 나 의모든것을솔직하게써내려갔습니다. 자기소개서내용을입증해야하는활동입증자료에는고등학교생활동안의학업성적관리, 과학동아리실험활동자료등을첨부하였습니다. 또한, 수상실적에상관없이교내 외경시대회와같은활동에참여했던자료들과봉사활동을해왔던사진들과기록들을빠짐없이모아둔포트폴리오도준비했습니다. 이과정에서관심있어했던과학분야를자기주도적으로탐구하고배우기위해틈틈이해왔던스크랩자료들과독서활동자료들, 그리고학교에서는배우지않았지만스스로새로운과목을공부하면서필기해놓은공책들이큰도움이되었습니다. 이렇게제가가지고있는열정과역량, 그리고지금까지꿈을위해해왔던활동들을자랑한다는생각으로한글자씩적다보니막막하게만느껴졌던자기소개서가완성되었습니다. 그동안모아둔자료들하나하나가저를솔직하게보여줄수있게해주었고, 최종적으로저는전공역량우수자전형의우선선발자로합격할수있었습니다. 장이라면어떻게이학생을평가할까? 라는생각으로자신을객관적으로평가하는과정도거치면서면접을준비했습니다. 입학사정관전형은꿈과열정이있는학생들에게대단히좋은기회라고생각합니다. 제가이전형을준비하면서열정과진심을보여준결과정말원하는학과에들어와꿈을이룰기회가생겼기때문입니다. 세번째는자신의장점을자랑하는것입니다. 제가생각하기에입학사정관전형에서성공할수있는가장효과적인방법은꿈을위해준비한모든노력을 자랑 하는것입니다. 자기소개서에썼던내용을예로들어보겠습니다. 저는학원의도움없이주위사람들에게질문하면서배우고, 스스로공부단계를설정해엄격하게지켰습니다. 지구과학이라는학문에관심이있었지만, 학교에서는지구과학과목을자세히배우지않았기에서점에서교과서와참고서를구매하여정리노트를만들어가며공부했고, 그결과모의고사성적이점차향상되었으며시험에서도좋은결과를얻을수있었습니다. 이렇게사소한내용도제가꿈을위해노력한것을보여줄수있는자랑거리가되었습니다. 물론정리노트도입학사정관전형을준비하는데에좋은자료가되었습니다. 화려하고큰성과들만을나열하는것이아니더라도작은것하나하나까지솔직하게보여준것이제가입학사정관전형으로강원대학교에입학할수있는비결이아니었을까생각합니다. 강원대학교사범대학과학교육학부에입학해서자기소개서에고심하며썼던학업계획과진로계획을지키며즐거운대학생활을시작하려고합니다. 두번째는면접준비입니다. 저는면접을보지않고합격했지만, 합격발표가나기전에자기소개서에이어두번째로했던것은면접준비입니다. 이것은주로학교에서이루어지는모의면접을통해준비했습니다. 선생님들께서직접면접관으로참관하여주셨고, 저는실제면접에임하는자세로떨지않고당당하게생각을표현하는방법을연습하여많은도움이되었습니다. 면접은크게인성면접과학업면접 ( 심층면접 ) 으로나뉘어있기때문에두가지모두를세부적으로준비했습니다. 인성면접은짧은시간동안다른사람이저를판단하는자리이기때문에바른자세와웃는얼굴을만들기위해생활속에서도항상밝은모습으로노력하며지냈습니다. 그리고학업면접은지식이필요하므로공부도소홀히하지않고열심히병행했습니다. 이러한준비와더불어틈틈이친구들끼리질의문답방식으로면접을진행하면서카메라로녹화하여면접에임하는저의태도, 표정, 말투등의세세한모습들을보면서잘못된부분을고쳐나갔습니다. 내가면접관의입

28 입학사정관전형합격수기농어촌학생전형 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 28 Think SMART 자연과학대학화학과김상은

29 29 Create SMART goals at KNU 사람들은저에게 우물안개구리 라는말을많이했습니다. 하지만저는신경쓰지않았습니다. 비록도시에사는아이들처럼학원이나과외의도움을받으며공부할수는없지만, 농어촌지역에서도충분히열심히공부할수있었기때문입니다. 저는학교수업에성실히참여하고보충학습과야간자율학습까지하면서공부하는시간을늘려도시에사는아이들과의경쟁에서뒤지지않으려노력했습니다. 하지만도시의친구들을만날때면허탈감이생겼습니다. 이야기의주제는대부분대학입시였는데, 이에대해많은정보를가지고있지못한저는그저듣는처지에만있어야했습니다. 적성검사며입학사정관제도며, 벌써친구들은대학입시에관련된많은정보를알고있었습니다. 어떤전형의대학입시를준비하고있느냐는질문에아무런대답을하지못하는저를보면서대학전형에대한정보를알아보기로마음먹었습니다. 그러던중학교에서입학사정관제도에대한입시설명회가있었습니다. 이때가장주의깊게들은것은바로농어촌학생전형이었습니다. 농어촌지역이라는제약속에서자신의전공역량을기르기위해어떠한노력을했는지, 얼마나학교생활을충실히했는지평가하는농어촌학생전형은저에게딱맞는전형이었습니다. 고등학교에입학하면서우물안에갇힌개구리가되지않기위해저자신을발전시킬무언가를찾기시작했습니다. 그중한가지는 학교활동참여하기 였습니다. 논술대회, 독후감대회, 과학행사, 체육대회, 학교축제등에빠짐없이참여했고, 수상한적도많았습니다. 이것이계기가되어군내에서시행한여러문학행사에도참여했고, 많은사람과경쟁을하다보니자신감이생기게되었습니다. 학교도서부에도들어가 이을 이라는학교도서관을운영했습니다. 그러다보니자연히책을접하는시간이많아졌습니다. 소설이나수필과같이내삶을담아읽을수있는책들도있었지만, 전공지식이담긴책들도매우많았습니다. 이는평소하던저의공부와연계된책들이었습니다. 처음에는독서를더많이하기위해들어갔지만, 도서관을부지런히다니다보니친구들에게독서의이로운점들을직접깨닫게해주고싶었습니다. 고등학교 1학년때처음화학이란과목을접했습니다. 재량과목으로짧게배웠을뿐이지만눈앞에보이는결과를탐구하는이과목은저에게흥미를불러일으켰습니다. 2학년때는학교에서화학과목을배우지않아따로공부했습니다. 제가공부를할때면어머니께선공부가아니라책을읽는다는마음으로배우라고말씀하셨습니다. 이러한어머니의말씀을들은저는화학뿐아니라과학분야에대한폭넓은전문지식을갖추고자학급문고에보관된과학월간지인 NEWTON 을찾아읽었습니다. 하지만전문지식이부족한탓에과학용어와내용을이해하는것이어려웠습니다. 그래서이해를도와줄방법을찾다가 WHY 라는책을알게되었습니다. 이후 NEW- TON 을읽으며이해가되지않는부분은 WHY 를참고하였습니다. 제가농어촌지역에살면서의지할수있는곳은학교뿐이었습니다. 그래서저의상황을살펴보기로했습니다. 오랜시간을학교에서보내는제곁에는항상선생님께서계셨습니다. 수학문제를풀다가막히는부분이있으면선생님께달려갔습니다. 선생님께서잘못된부분을짚어주시면그것을참고하여다시제힘으로풀어냈습니다. 이후함께공부하던친구들과모여선생님께수학동아리지도를부탁했고, 모두가꾸준히활동했습니다. 2학년이되어기숙사에들어갔고, 이때동아리활동을통해공부습관 을만들수있었습니다. 동아리친구들모두자신의의지로들어온것이기에시간이지날수록수업집중도가높아졌습니다. 입학사정관전형의영향으로생겨난다양한동아리들이대부분이름만올려놓고흐지부지하게끝나버렸지만, 우리는굳은의지를갖추고동아리의일원이되어임했고, 동아리에서보내는시간은어느새저의공부시간으로자리매김하게되었습니다. 입학사정관전형에서학생들이가장힘들어하는것은자기소개서작성입니다. 600~700자속에 3년동안의자신을모두담아내는것이쉬운일이아니기때문입니다. 하지만저는자기소개서를작성하는것이지난 3년을되돌아보는기회라고생각했습니다. 제가한활동들은모두제가농어촌지역에살면서얼마나전공역량에힘썼는지, 어떠한노력을했는지보여주는사례가되었습니다. 동아리활동, 독서활동, 학교축제, 각종대회등흥미로시작했던활동들이어느새나를이만큼이나성장하게했다는생각을하면뿌듯합니다. 상을받지못했더라도, 동아리의리더가아니더라도 내가해냈다. 는것을표현하는것이중요합니다. 당부하고싶은것은다른사람의자기소개서를읽지말라는것입니다. 다른사람의자기소개서를많이읽다보면그것을모방한자기소개서를쓰게됩니다. 그러면자신만의개성을잃게되고, 결국좋은문장들로만꽉차여진화려한자기소개서가되어버립니다. 자기소개서에서가장중요한점은솔직함을담는것입니다. 자기소개서의솔직함은면접에서또한번대변해야합니다. 면접에서어떤질문을받을지모르기때문에, 준비하면서제가할수있는일은학생부와자기소개서를읽어보는일뿐이었습니다. 저의지난 3년을가장잘보여주는것이학생부이기때문이었습니다. 그안에서제가했던활동을하나하나되새기면서읽어보는것이전부였습니다. 면접에선나의역량을얼마나보여주는지도중요하지만, 거짓없이진실한저의모습을보여주는것이가장중요하다고생각합니다. 나를좋게포장해서표현해야한다는생각을하면그순간부터긴장감이몰려오게됩니다. 내가했던것, 그것을통해느꼈던것, 그리고내가하고싶은것, 이세가지만명확하다면면접은거뜬하게해낼수있을것입니다. 면접때이런질문을받았습니다. Q 화학과에들어와서훗날어떤일을하고싶나요? A 신약개발을하는연구원이되고싶습니다. 저는여성질병에많은관심이있습니다. 특히유방암에관심이많은데, 이것은수술을통해나아질수는있지만, 그이후에오게되는우울증과가슴모형변형으로인해여자로서의상실감이큰후유증으로남는다고합니다. 이를보면서수술없이약을통해병을치료한다면여성이후유증으로고통받을일이없을거란생각을했습니다. 수술없이약으로만치료를해내는것이제꿈입니다. 면접관님은웃으며되물으셨습니다. Q 그게가능할까요? A 지금껏모두가능할까라는질문이있었기에이렇게많은발전을이루었다고생각합니다. 그러므로가능하다는대답을드리고싶습니다. 저의대답을들은면접관님의표정은굉장히밝아졌습니다. 이렇듯내가한말에대한확신, 그리고자신감이두가지만있다면면접관님들의마음을사로잡을수있다고생각합니다.

30 입학사정관전형합격수기 KNU 리더전형 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 30 Think SMART 사범대학영어교육과김인기

31 31 Create SMART life at KNU 자기소개서를쓰기전자신을정확하게판단하고분석하라. 자기소개서를쓰기전에명심해야할것이있습니다. 자기소개서는말그대로자신을알리는것입니다. 일부학생들은입학사정관에게잘보이기위해서글을쓰는치명적인실수를범하게됩니다. 단순히입학사정관에게잘보이기위해쓴글에서는진심을느끼기가어렵습니다. 그렇기에사실을근거로자신을누군가에게소개한다는마음을가지고자기소개서를작성해야합니다. 입학사정관전형을준비하는학생들에게는수능공부만큼어려운것이자기소개서를작성하는것입니다. 저역시첫질문에서부터글의기본적인틀을잡지못해일주일가까이고생했던것이기억납니다. 지금부터제가자기소개서를준비했던과정과방법을알려드리도록하겠습니다. 글을쓰기전에글을어떤방식으로전개할지, 어떤소재를가지고글을구성할지를결정하기위해자신이가지고있는능력과경험을객관적으로판단하고분석하는것이중요합니다. 자기소개서의질문을기준으로자신의능력과경험을어떤방식으로사용할지먼저결정한후자기소개서의틀을짜고글을쓰기시작해야합니다. 무턱대고글을쓰기시작하면여러문제가발생한다는것을제가직접경험해봤기때문에자기소개서를쓰기전에자신을정확하게판단하고분석하는것을권유합니다. 초안은문제집자기소개서는무수히많은수정과보완을거쳐완성된다는사실을잊으시면안됩니다. 자기소개서의문제점을가장정확하게판단할수있는것이자기소개서초안입니다. 이를바탕으로항상수정과보완을한다는마음을가지고자기소개서작성에임하셔야합니다. 자기소개서작성후여러선생님에게조언을구해보면미처발견하지못했던문제점을찾을수있습니다. 자기소개서를많이써봐야한다. 대학마다자기소개서의질문양식은거의비슷합니다. 하지만대학별자기소개서에서요구하는분량이다르므로, 같은내용을가지고자기소개서를준비하더라도서로다른자기소개서를만들어야합니다. 전달하고자하는내용의분량을조절하여같은내용을여러방법으로명확하게전달할수있다면자기소개서작성에서성공한것입니다. 그런결과를얻기위해서는자기소개서를많이작성해보아야합니다. 자기소개서는여러번쓸수록, 수정과보완을많이할수록보다체계적으로완성됩니다. 접질문은대부분자기소개서를기초로출제되기때문에, 자기소개서를바탕으로면접을준비하는것이좋습니다. 또한, 친구들이나선생님들께도움을요청해모의면접을하는것도큰효과를볼수있습니다. 사소하고유치한질문에도면접에서처럼대답할수있다면실제면접고사장에서도제실력을발휘할확률이높아집니다. 나는강연강사이방법은제가면접을준비하며실제로활용한방법입니다. 어떤측면에서본다면강연이면접보다어려울수있습니다. 그래서저는강연을통해저를알린다면어떤방식으로알릴지연구하며연습했습니다. 강연은한사람이아닌여러사람에게자신의의견을전달하는것이기때문에, 자신의의견을명확하고효과적으로전달하는능력이더욱필요합니다. 그렇기에많은연구와준비가되어있어야합니다. 그래서저는방에서많은사람에게강연을한다고생각하고연습을했습니다. 이방법을통해면접고사장에서매우많은도움을얻을수있었습니다. 자기주도적학업능력향상 학습능력보다사고력을키우는것이중요하다고생각합니다. 그래서사고력을키우기위해다양한노력을했습니다. 야간자율학습이시작할때쯤교무실에서선생님들께서다읽으신신문을가져와읽었습니다. 신문을읽으면서흥미가있는주제가있을때는그기사에대한저의생각을노트에정리했습니다. 생각이맞고틀리고의여부를떠나특정주제에대한의견을어떻게표현할수있는지가중요하므로저의생각을정리하기위해이방법을자주이용했습니다. 생각을노트에정리한후에는약간의여유를두고다시확인하는과정을통해제생각을명확하게확립할수있었습니다. 그리고제생각을전달하는법을배우기위해토론동아리를창설해활동했습니다. 단순토론에그치지않고토론방식을면접방식으로, 강연방식으로, 수업방식으로바꾸면서다양한방식으로저의생각을전달하는연습을했습니다. 이방법을통해다양한사람들과의의사소통을더욱활발하게할수있게되었고, 면접에서저의생각을분명하게전달할수있었습니다. 면접은이렇게! 입학사정관전형의면접에서주평가항목은자기소개서와잠재역량입니다. 그렇기에면접을준비하기전에자신이쓴자기소개서의내용을정확하게파악하는것이매우중요합니다. 면접을준비하는방식은매우다양하게존재합니다. 이것은개개인의특성에따라달라서어느것이정답이라고말할수는없습니다. 하지만입학사정관전형을통해합격한여러선배의조언과저의경험을토대로두가지의방법을추천해드리겠습니다. 자기소개서와질문면접관이어떤질문을할지는누구도모릅니다. 그러므로다양한질문을만들어보고, 그것에대답하는연습을해야합니다. 입학사정관전형의면

32 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY 입학사정관전형 합격수기 32 KNU리더전형 Think Different 사회과학대학 정치외교학과 김남훈 수험생 여러분께 3년 동안 고물상이 되라는 말을 하고 싶습니다. 여러분은 학교생활 3년 동안 많은 활동을 하는데 그때마다 학교나 학생회에서는 유인물을 나눠 줍니다. 대부분의 학생은 그 유인물을 한번 훑어본 후 쓰레기통에 넣어 버립 니다. 그것을 버리지 말고 파일 철에 보관하시길 바랍니다. 학교 도장이 찍힌 자료 야말로 자신이 활동한 내용을 보여주는 가장 훌륭한 입증자료이기 때문입니다. 또 하나, 대부분 학교에서는 학교신문을 발간합니다. 그때마다 자신의 이름 과 사진이 학교신문에 실릴 수 있는 활동을 하는 것이 좋습니다. 활발한 활동을 바 탕으로 12회의 신문 중 6회에 제 이름과 사진이 학교신문에 실리게 할 수 있었습 니다. 이것은 저의 활동을 증명할 수 있는 훌륭한 입증자료가 되었습니다. 면접! 자기소개서와 생활기록부 안에 답이 있다. 입학사정관전형이 아닌 다른 전형으로 합격한 친구와 함께 면접을 준비했습 니다. 아주 쉽게 면접을 준비하는 반면에 그 친구는 어떤 질문이 나올지, 또 어떤 말을 해야 할지 많이 고민했습니다. 입학사정관전형에서 면접은 합격을 위해 반드시 통과해야 하는 관문입니다. 이것은 여러분의 자기소개서와 생활기록부 안에서 해결됩니다. 면접을 준비하며 꿈이라는 발판으로 불가능을 뛰어넘어라. 고등학교 2학년 시절, 초등학생 때부터 꿈꿔 왔던 정치인이라는 꿈을 포기 하려고 할 때 담임선생님께서 해주신 말씀입니다. 이 말을 듣고 깨달았습니다. 경 제적 여건이 좋지 않다고, 농촌에 살고 있다고, 성적이 좋지 않다고, 지금껏 준비 해 온 꿈을 포기할 수 없었습니다. 불가능이 막고 있다면 꿈이라는 발판을 이용 해 뛰어넘겠다고. 저는 불가능을 뛰어넘을 수 있는 저만의 꿈 발판을 만들기 위 해 한 분야에만 관심을 두고 활동한 것이 아니라 인터넷, 도서, 학생회, 여행 등을 통해 다양한 활동을 했습니다. 제가 한 활동에는 사이버 독도지킴이, 반크 회원, RCY 단원, 정치인 공약 스 크랩, 미래의 정치공약 만들기, 학생회장 출마, 학교선거관리위원장 등이 있습니 다. 그리고 학교수업에는 없었지만, 틈틈이 야간자율학습시간을 활용하여 정치와 법과 사회 과목을 공부하며 리더십과 기초적인 정치에 대한 지식을 쌓았습니다. 이러한 활동들을 통해 저만의 꿈 발판을 완성했고, 입학사정관전형을 통 해 경제적, 생활환경, 성적문제 등이 가로막고 있는 불가능을 뛰어넘을 수 있었 습니다. 土積成山(토적성산): 흙이 쌓여 산을 이룬다. 저에게는 입증자료를 쉽게 만들 수 있는 3가지 무기가 있었습니다. 첫째는 디지털카메라, 둘째는 파일철, 셋째는 활발한 활동입니다. 먼저 사진은 자신의 활동을 증명할 수 있는 가장 기본적이면서도 확실한 입 증자료를 만들 수 있는 수단입니다. 사진에 활동한 날짜와 시간을 표기해둔다면 더욱 확실한 자료가 될 수 있습니다. 이와 더불어 메모장을 항상 준비하여 감명 깊었던 일, 이름, 시간, 장소, 친구와의 인터뷰 등을 적어 둔다면 자료 준비는 더 욱 쉬워질 것입니다. 저만의 100문 100답 문제집을 만들었습니다. 10문제 정도는 학교생활, 저의 장단 점, 1분 자기소개 등에 대해 준비했습니다. 그리고 90문제 정도는 자기소개서와 생활기록부에서 뽑아냈습니다. 한 문제를 만들고 답을 달고 그 답에 꼬리를 무는 방식으로 100문 100답을 만들었습니다. 면접의 방향은 제 예상대로 흘러갔습니 다. 제가 준비한 것과 같이 면접이 진행되니 긴장하지 않고 화기애애한 분위기에 서 면접을 끝낼 수 있었고, 합격의 기쁨을 누릴 수 있었습니다. 면접을 두려워하지 마십시오. 지금껏 준비해 온 열정을 열의에 찬 눈빛과 자 신감 있는 목소리로 교수님께 전달한다면 진심을 전할 수 있을 것입니다. 입학사정관전형을 준비하는 학생들에게는 자기소개서를 쓰는 것이 가장 큰 고민일 것입니다. 자기소개서를 쓰기 전에 A4용지에 과거-현재-미래 의 제 모 습을 적어놓고 과거에 있었던 중요한 사건, 현재의 가치관, 미래에 대한 포부 등 을 쓰고 마인드맵으로 연결했습니다. 이렇게 시작하니 자기소개서의 내용을 채 우는 데 큰 어려움이 없었습니다. 그리고 처음부터 글자 수에 얽매이지 마시길 바 랍니다. 자기소개서는 분량에 제한이 있지만, 첫 문장을 쓸 때부터 글자 수에 얽 매인다면 자신만의 진솔한 이야기를 만들 수 없습니다. 일단 자신의 진솔한 자 기소개서를 써보고 그 내용을 바탕으로 글자 수에 맞춰 글을 수정하거나 추가하 는 것이 좋습니다. 입학사정관제도는 꿈과 꿈을 이어주는 오작교이다. 강원도의 농어촌과 복지를 위해 일하는 정치인이 되는 것이 제 꿈입니다. 이 말은 면접에서 자기소개를 할 때 한 말입니다. 면접에서도 말했듯이 강원 도의 농어촌 문제를 해결하는 정치인이 되고 싶습니다. 끝으로 여러분께 이런 말을 해 드리고 싶습니다. 입학사정관제도, 열정과 꿈 이 있는 사람이라면 누구든지 도전하라.

33 33 입학사정관전형 합격수기 KNU리더 전형 Think SMART 인문대학 중어중문학과 배소영 처음에는 입학사정관전형이 낯설고 이에 대한 지식이 부족해 어떻게 준비 를 해야 할지 고민이 많았습니다. 입학사정관전형의 취지는 성적보다는 학생의 역량과 잠재력을 더 높이 평가하는 데 있습니다. 이에 초점을 맞춰 15분이라는 짧은 시간 동안 어떻게 하면 저의 가능성을 잘 보여줄 수 있을지 고민을 많이 했 습니다. 그래서 제 소개를 할 때 짧지만 제 이미지를 분명하게 해 면접에 도움 이 된 것 같습니다. 대부분의 학생은 자기소개서를 작성해 본 적이 없어서 어떻게 써야 할지 고 민을 많이 할 것입니다. 자신에 관한 이야기를 막힘없이 하기 위해서는 우선 본인 스스로 나는 어떤 사람인가 를 알아야 합니다. 고등학교 2학년을 앞둔 방학 때, 1 년간의 학교생활을 되돌아보며 앞으로의 계획을 다이어리에 적었습니다. 그 계 획들을 하나하나 실천하다 보니 의미 없는 학창시절이 아닌 저의 꿈과 목표를 찾 을 수 있던 값진 시간이 되었습니다. 계획의 큰 카테고리는 첫 번째, 학교생활에 충실하자! 부터 시작됩니다. 입 학사정관전형에서 나를 나타내는 건 생활기록부라고 해도 과언이 아닙니다. 저 는 평소 학교생활에서 관심 있는 분야에 대한 활동이나 수업이 있으면 주저하지 않고 참여하는 학생이었습니다. 동아리로 중국문화경제연구반에 들어가 부장을 맡아 신설된 동아리를 이끌었는데, 같은 분야에 관심이 있는 친구들과 함께 중국 의 문화에 대해 알아가고, 체험하는 것이 큰 도움이 되었습니다. 방과 후 수업에 서는 중국어 자격증반을 신청해 낮은 급수지만 중국어 자격증을 취득하면서 중 국어 공부에 대한 흥미와 자신감이 높아졌습니다. 고등학교 생활 내내 학급 임원 과 학생회 활동을 하면서 다양한 활동을 했고, 학교 축제에서 사회자를 맡아 축 제를 진행하는 등, 제가 좋아해서 즐겁게 한 학교생활이 지원 학과에 대한 열정 을 돋보이게 했습니다. 두 번째 카테고리는 독서활동을 활발하게 하는 것입니다. 지원학과에 관련 된 책을 많이 읽으면서 그 분야에 대한 지식을 넓히고, 책을 읽으면서 생각한 것 과 관심 있는 주제를 중심으로 독후감을 쓰면 이전에 형식적으로 썼던 독후감과 는 다른 재미를 맛볼 수 있었습니다. 읽은 책에 대해 동아리 친구들과 토론을 하 며 서로의 생각을 공유하고 내가 생각하지 못했던 부분까지 공부하는 좋은 기회 를 가지면서 중국이라는 나라에 다방면으로 접근할 수 있었습니다. 책을 통해 저 를 스스로 성장시키고 많은 생각을 할 수 있었기에, 독서는 후배들에게 가장 추 천하고 싶은 활동입니다. 세 번째 카테고리는 다양한 경험을 하는 것입니다. 교내에서도 다양한 활동 에 참여했지만, 교외에서도 제가 관심을 두는 분야라면 먼저 찾아보고 접했습니 다. 그 예로 중국뿐 아니라 더욱 다양한 문화를 접하고 싶어서 고등학교 1학년 때 필리핀으로 어학연수를 다녀왔습니다. 그곳에서의 생활이 국제 교류에 관심 을 갖게 되는 계기가 되었고 생각으로만 그치는 것이 아니라 다양성을 인정하고 소통하자는 새로운 카테고리를 추가하여 곧바로 실행에 옮겼습니다. 계획을 실 천하기 위해 필리핀 무역 진흥회에 편지를 보내고, 제가 생각했던 아이템을 필리 핀으로 보내는 등 할 수 있는 모든 일을 바탕으로 하여 한 단계 더 성장할 수 있 는 발판이 되었습니다. 2학년 때 [국제 어린이 티볼대회]에서 중국과 일본에서 온 아이들을 위해 통 역을 하는 봉사활동을 했습니다. 중국어 실력이 출중하지 않아서 잘할 수 있을까 고민이 되었지만, 그동안 방과 후 수업을 통해 쌓아온 중국어 실력을 확인해 볼 좋은 기회이기도 했습니다. 봉사활동을 마친 후, 왜 중국어를 공부해야 하는지 깨 닫는 소중한 경험을 했습니다. 학습을 통해 제가 다른 문화를 접할 때, 그 문화와 의 소통에서 언어라는 장벽이 조금은 무너진다는 것입니다. 그 후 중국어 학습을 하는 게 더욱 즐거워졌습니다. 이렇듯 머리에 있는 생각들을 꺼내서 실천하는 것 은 꿈의 실현을 도와주는 값지고 다양한 경험들이 되어 자신을 스스로 성장시키 기 때문에, 다양한 경험은 중요하다고 생각합니다. 크고 특별한 사례도 좋지만, 자신만의 이야기로 의미 있는 시간을 보내는 학 생이 되어야 한다고 생각합니다. 저는 학교생활에 관한 이야기를 꾸밈없이 자기 소개서에 썼고, 이를 통해 입학사정관님과 교수님께서 저의 가능성을 알아봐 주 셨다고 생각합니다. 주저하거나 소극적인 태도보다는 적극적이고 주체적인 자세 로 무엇이든 참여하는 3년을 보내야 학교생활을 정리하는 글을 쓸 때 도대체 내 가 2년 반 동안 뭘 한 걸까? 라는 생각을 하지 않고 자신 있게 나를 소개할 수 있 기 때문입니다. 학업도 중요하지만 한 번뿐인 고교 시절에 풍부한 경험을 통해 성장하고 인 격을 닦는 것을 중요시한 부모님 덕분에 강원대학교에 합격할 수 있었습니다. 입 학사정관전형은 화려한 스펙보다는 꿈과 목표를 향해 꾸준히 노력하는 모습을 알아보고 인정해 주는 전형이라고 생각합니다. 그 노력을 인정받은 저는 후배들 에게 자신이 원하는 분야에서 다양한 경험을 하는 소중한 학창시절을 보내라고 말씀드리고 싶습니다.

34 KANGWON NATIONAL UNIVERSITY THINK smart! Campus MAP 34

35 35 create smart future at knu

36 2014 ADMISSIONS OFFICER SYSTEM T h i n k Different! 강원대학교입학본부입학전형실 강원도춘천시강원대학길 1 Tel : 033) ~6049 Fax : 033) admission@kangwon.ac.kr Homepage :