다음물음에대한가장옳은답을하나만골라, OMR 답안지에정확히표기하시오. 1. 다음중사잇소리표기가바르지못한것은? 1 횟수 2 시점 3 툇간 4 고랫기름 2. 단어의형성방식이다른하나는? 1 엿듣다 2빛나다 3 새파랗다 4엇나가다 3. 다음중밑줄친단어가바르게사용된것은? 1 오늘저녁반찬으로갈치를졸였다. 2 부모님께편지를부쳤다. 3 오늘국어시험문제를다맞쳤다. 4 내년부터는수출량을더늘였다. 날러는엇디살라 고 / 리고가시리잇고잡 와두어리마 / 선 면아니올셰라. 셜온님보내 노니 / 가시 도셔오쇼셔. -< 가시리 > 1 시적화자는공통적으로유교적여인의태도를보여준다. 2 이별의정한 이라는전통적주제가공통적요소이다. 3 두작품은모두여성적어조로자신의정서를노래하고있다. 4 < 진달래꽃 > 은 원망 이주된정서이나, < 가시리 > 는 희생과순종 이주된정서이다. 5. 가 ) 에서시적화자의사랑과한을나타내는시적소재는? 1 영변 2 약산 3 진달래꽃 4 가실길 [4~8] 다음글을읽고, 물음에답하세요. 가 ) 나보기가역겨워 / 가실때에는말없이고이보내드리우리다. 영변 ( 寧邊 ) 에약산 ( 藥山 ) / 진달래꽃아름따다가실길에뿌리우리다. 가시는걸음걸음 / 놓인그꽃사뿐히즈려밟고가시옵소서. 나보기가역겨워 / 가실때에는ᄀ죽어도아니눈물흘리우리다. [ 진달래꽃 ] 나 ) 유리에차고슬픈것이어린거린다. 열없이붙어서서입김을흐리우니 a길들은양언날개를파다거린다. 지우고보고지우고보아도새까만밤이밀려나가고밀려와부딪히고, 물먹은별이, 반짝, 보석처럼백힌다. 밤에홀로유리를닦는것은ᄂ외로운황홀한심사이어니, 고흔폐혈관이찢어진채로아아, 늬는산ㅅ새처럼날러갔구나! [ 유리창 ] 4. 가 ) 의시와 < 보기 > 를비교하여설명한것으로적절하지않은것은? 가시리가시리잇고 / 리고가시리잇고. 6. 나 ) 의시에대한설명으로적절하지않은것은? 1 죽은아이에대한그리움을노래하고있다. 2 시각적심상을주로사용하여정서를표현하고있다. 3 사랑하는대상의상실이시적발상의계기가되고있다. 4 역설과반어를적절히사용하여시적대상에대한정서를표현하고있다. 7. 밑줄친 a가환기하는대상이아닌것은? 1 고흔폐현관이찢어진채로 2 차고슬픈것이어린거린다. 3 늬는산 ( 山 ) ㅅ새처럼날러갔구나! 4 물먹은별이, 반짝, 보석 ( 寶石 ) 처럼백힌다. 8. 가 ) 와나 ) 의공통점에대한설명으로가장적절한것은? 1 사랑하는이와의이별의슬픔을노래하고있다. 2 현실의고통을종교의힘으로극복하고자한다. 3 지고지순한사랑을통해인생의참뜻을발견하고있다. 4 민족의전통을살리기위해민요조의리듬을반영하였다. [9~12] 다음글을읽고, 물음에답하세요. 가 ) 지난여름작가회의에서북한동포돕기시낭송회를한적이있다. 시인들만참여하는줄알았더니각계원로들도자기가평소애송하던시를낭송하는순서가있다고, 나한테도한편낭송해달라고했다. 내가원로소리를듣게된것이당혹스러웠지만, 북한돕기라는데핑계를둘러대고빠질만큼빤질빤질하지는못했나보다. 하겠다고했다. 그러나거역할수없는명분보다더중요한것은낭송하고싶은시가있었다는게아니었을까.
그여자네집 은다음과같다. 가을이면은행나무은행잎이노랗게물드는집해가저무는날먼데서도내눈에가장먼저뜨이는집생각하면그리웁고 / 바라보면정다운집어디갔다가늦게집에가는밤이면 < 중략 > 가만히, 내리는눈송이들도들리지않는목소리로가만가만히그여자를부르고싶은집그 / 여 / 자 / 네집나 ) 만득이는우리동네의유일한읍내중학생이라품앗이일에서는저절로제외되곤했건만곱단이네가일손이모자라는집도아닌데제일먼저달려들곤했다. 곱단이작은오빠하고만득이는친구사이였다. 그래도마을사람들은만득이가곱단이네집일이라면발벗고나서고싶어하는게친구네집이라서가아니라그여자, 곱단이네집이기때문이라는걸알고있었다. 부엌에서더운점심을짓느라연기가곧게올라가는따뜻한가을날, 곱단이네지붕에제일먼저뛰어올라깃발처럼으스대는만득이를보고동네노인들은ᄀ제색시가고우면처갓집말뚝에도절을한다더니만, 하고혀를찼지만그건곧만득이가곱단이신랑이되리라는걸온동네가다공공연하게인정하고있다는증거였다. 다 ) 계집애들은어려서부터물동이를이고싶어했다. 아이들도능히일수있는작은물동이를방구리라고했다. 방구리는실용보다는딸애들의놀이기구에가까워서깨트리기도잘했다. 곱단이는귀한딸이고올케가둘씩이나있어서물동이같은거안이어도됐건만자기몫의방구리는가지고있었고, 동무들이하는건다해보고싶은나이였다. 그러나머리에인방구리손잡이를양손으로움켜잡지않고는한발자국도못떼는초보였다. 그렇게방구리로물을길어가는데저만치서만득이가오는게보였다. 만득이는방구리를들어주려고급히달려오고그걸본곱단이는에구머니나, 흘러내린치마말기를추켜올리려고급히방구리손잡이를놓아버린것이다. 방구리가깨진건말할것도없다. 라 ) 비가많이오거나봄의해토무렵엔흙다리곳곳에구멍이뚫리기도하고미끌거리기도했다. 특히계집애들은구멍난흙다리를건너기를무서워했다. 차라리둔덕을내려가신발벗고점벙점벙강물로들어가는게안심스러웠다. 물이불어봤댔자허리정도밖에안찼지만그럴때는앞서서작대기로물의깊이를알려주고계집애들을인도하는게남학생들의중요한사내구실이었다. 그러나만득이는곱단이가사내녀석들하고치마를배꼽위까지걷어올리고속바지를적셔가며물을건너는걸참을수없어했다. 등굣길은물론하굣길까지어떻게든시간을맞춰지키고있다가구멍뚫린흙다리위로건너게해주었다. 흙다리를건너면서곱단이가얼마나무섬을타고, 앙탈을하고, 그러면만득이는그걸다받아주며다독거리느라길지도않은흙다리위에서둘이몇번씩이나서로얼싸안는다는소문이자자하게퍼지곤했다. 그러나구닥다리노인들도그런소문을망신스러워하지않고귀엽게여겼다. 9. 이소설을읽을때, 가 ) 의역할에대한설명으로적절하지않은것은? 1 글의단조로운흐름을막아준다. 2 독자와서술자의거리를좁혀준다. 3 앞으로전개될사건을암시해준다. 4 글에서정적분위기를더해준다. 10. 나 ) 의밑줄친ᄀ에쓰인표현법은? 1 대유법 2 역설법 3 풍유법 4 반어법 11. 이글에서만득이와곱단이의연정의증거를찾으면? 1 방구리 - 흙다리 2 방구리 - 말뚝 3 말뚝 - 흙다리 4 치마말기 - 속바지 12. 이글에대한설명으로옳지않은것은? 1 소설속의또다른사건이배치되어있는구성이다. 2 가 ) 부분의김용택시를활용하여소설의사실성을높이고있다. 3 작품속에서등장인물과사건을관찰하여서술하고있다. 4 이야기밖의서술자가등장인물의행동과태도까지서술하고있다. [13~15] 다음글을읽고, 물음에답하세요. 世 솅宗종御 製 졩訓 훈民민正 졍音 나 랏 : 말 미 a 中듕國 귁 에달 아, 文문字 와 로서르 b 디아 니, 이런 c젼 로어 린百 姓 셩 이니르 고 져 홇 배이 셔 도, : 내제 들시 러펴 디 : 몯 노 미하 니 라. 내 이 爲 윙 야 : 어엿 비너 겨, 새 로 스 믈여 듧字 노 니, : 사 : 마 다 : d: 수 니 겨 날 로 메便뼌安힌 킈 고 져 미니 라. 13. 이글에나타난중세국어와현대국어의차이점을설명한것중바르지않은것은? 중세국어현대국어차이점어두에는 ㄴ 의음운탈락현상 1 니르고져이르고자 - 두음법칙적용전중세에는구개음화현상이없었 2 펴디펴지다. 모음조화현상은현대에정착 3 스믈스물되었다. 현대는형태를밝혀적는끊어적 4 노미놈이기가정착되었다. 14. 이글에대한설명으로적절하지않은것은? 1 훈민정음창제의배경과목적을설명하고있다. 2 새로창제한문자는실용성을전제로하고있다. 3 한자를배척하려는세종의자주정신이드러나있다. 4 문자생활이원활하지못한언어현실을지적하고있다.
15. 밑줄친 a~d 중, 현대어풀이가바르지못한것은? 1a - 중국말보다 2b - 통하지 3c - 까닭으로 4d - 쉽게 [16~18] 다음글을읽고, 물음에답하세요. 성진아, 인간부귀를지내니과연어떠하더뇨? 성진이고두하며눈물을흘려가로되, 성진이이미깨달았나이다. 제자불초 ( 不肖 ) 하여염려를그릇먹어죄를지으니마땅히인세에윤회 ( 輪廻 ) 할것이어늘, 사부자비하사하룻밤꿈으로제자의마음깨닫게하시니, 사부의은혜를천만겁 ( 劫 ) 이라도갚기어렵도소이다. 대사가로되, 네, 승흥 ( 乘興 ) 하여갔다가흥진 ( 興盡 ) 하여돌아왔으니내무슨간예 ( 干預 ) 함이있으리오? 네또이르되인세에윤회할것을꿈을꾸다하니, 이는인세와꿈을다르다함이니, 네오히려꿈을채깨지못하였도다. 장주 ( 莊周 ) 가꿈에나비되었다가나비가장주되니 어니거짓것이요어니진짓것인줄분변치못하나니, 어제성진과소유가어니는진짓꿈이요어니는꿈이아니뇨? / 성진이가로되, 제자, 아득하여꿈과진짓것을알지못하니, 사부는설법하사제자를위하여자비하사깨닫게하소서. 대사가로되, 이제금강경 ( 金剛經 ) 큰법을일러너의마음을깨닫게하려니와, 당당히새로오는제자있을것이니잠깐기다릴것이라. / 하더니문지킨도인이들어와, 어제왔던위부인좌하선녀팔인이또와사부께뵈아지이다하나이다. 대사, 들어오라하니, 가팔선녀, 대사의앞에나아와합장고두하고가로되, 제자등이비록위부인을모셨으나실로배운일이없어세속정욕을잊지못하더니, 대사, 자비하심을입어하룻밤꿈에크게깨달았으니, 제자등이이미위부인께하직하고불문 ( 佛門 ) 에돌아왔으니사부는나종내가르침을바라나이다. 대사왈, 여선의뜻이비록아름다우나불법이깊고머니, 큰역량과큰발원 ( 發願 ) 이아니면능히이르지못하나니, 선녀는모로미스스로헤아려하라. 팔선녀가물러가낯위의연지분 ( 臙脂粉 ) 을씻어버리고각각소매로서금전도 ( 金翦刀 ) 를내어흑운 ( 黑雲 ) 같은머리를깎고들어와사뢰되, 제자등이이미얼굴을변하였으니맹서 ( 盟誓 ) 하여사부교령 ( 敎令 ) 을태만 ( 怠慢 ) 치아니하리이다. / 대사가로되, 선재 ( 善哉 ), 선재라. 너희팔인이능히이렇듯하니진실로좋은일이로다. 드디어법좌에올라경문을강론하니, 백호 ( 白毫 ) 빛이세계에쏘이고하늘꽃이비같이내리더라. 설법함을장차마치매네귀진언 ( 眞言 ) 을송 ( 誦 ) 하여가로되, 일체유위법 ( 一切有爲法 ) 여몽환포영 ( 如夢幻泡影 ) 여로역여전 ( 如露亦如電 ) 응작여시관 ( 應作如是觀 ) 이라이르니, 성진과여덟이고 ( 尼姑 ) 가일시에깨달아불생불멸 ( 不生不滅 ) 할정과 ( 正果 ) 를얻으니, 대사성진의계행 ( 戒行 ) 이높고순숙 ( 純熟 ) 함을보고, 이에대중을모으고가로되, 내본디전도 ( 傳道 ) 함을위하여중국에들어왔더니, 이제정법 ( 政法 ) 을전할곳이있으니나는돌아가노라. 하고염주와바리와정병 ( 淨甁 ) 과석장과금강경일권을성진을주고서천 ( 西天 ) 으로가니라. - 김만중 구운몽九雲夢 ) - 16. 위글에서알수없는것은? 1 구성상결말단계에해당한다. 2 환몽상태 ( 幻夢狀態 ) 가나타다있다. 3 불교적이상세계를지향하고있다. 4 주제의식인허무사상이드러나있다. 17. 위글의전개방식은? 1 대화로문제를해결하고있다. 2 권위를이용하여상대를설득하고있다. 3 행동을통해글의갈등의고조시키고있다. 4 과거를회상하며분위기를전환시키고있다. 18. < 보기 > 의설명중에밑줄친가에해당하는것은? 소설에는주요인물과주변인물이등장한다. 이중주변인물은필연적으로주요인물과관계를맺게된다. 주변인물은 a주요인물의운명을가로막는방해물이되거나, b고난을극복하게하는조력자가되거나. c삶을추종하는하나의동반자가된다. 더러는독자들에게 d흥미를제공하는희화 ( 戱畵 ) 적인인물이되기도한다. 1 - a 2 - b 3 - c 4 - d [19~22] 다음글을읽고, 물음에답하세요. 가 ) 梨니花화 셔디고졉동새슬피울제, 洛낙山산東동畔반으로義의相샹臺 예올라안자, 日일出츌을보리라밤듕만니러 니, 祥샹雲운이집픠 동, 六뉵龍뇽이바퇴 동, 바다 날제는萬만國국이일위더니, ᄀ天텬中듕의티 니毫호髮발을혜리로다. ᄂ아마도녈구름근쳐의머믈셰라. 詩시仙션은어 가고咳 唾타만나맛 니. 天텬地디間간壯장 긔별 셔히도 셔이고. 나 ) 이술가져다가四 海 예고로 화, 億억萬만蒼창生 을다醉 케 근後후의, 가그제야고텨맛나 잔 쟛고야. 말디쟈鶴학을 고九구空공의올나가니, 空공中듕玉 蕭쇼소 어제런가그제런가. 나도 을 여바다 구버보니, 기 모 거니 인들엇디알리. 明명月월이千천山산萬만落낙의아니비쵠 업다.
19. 이글에대한설명으로적절하지않은것은? 1 이글의종류는기행가사, 정격가사, 양반가사이다. 2 우리말의아름다움을잘살리고있다. 3 고통스런민중들의현실을반영하고있다. 4 다양한표현기법을사용하여대상을표현하고있다. 20. ᄀ에대한설명으로적절한것은? 1 임금의총명을비유하고있다. 2 나라에대한걱정이드러나있다. 3 백성들을사랑하는마음이드러나있다. 4 자신의소임에대한책임의식이나타나있다. 21. 밑줄친시어중, ᄂ과의미가가장가까운것은? 1 삼동 ( 三冬 ) 에뵈옷닙고암혈 ( 巖穴 ) 에눈비마자 / 구름 볏뉘도쐰적이없 마, / 서산 ( 西山 ) 에 지다 니눈물겨워 노라. 2 구룸이무심 ( 無心 ) 말이아마도허랑 다. / 중천에 이셔임의 ( 任意 ) 로 니면서, / 구 야광명 날빗 라가며덥 니 3 구룸거든후의핻빋치두텁거다. / 라 라 / 텬디폐 바다흔의구 다. / 지국총지국총어 와 / 업슨믉결이깁편 여잇다. 4 도쉬여넘 고, 구름이라도쉬여넘 고. / 산진이수진이해동청 ( 海東靑 ) 보 도다쉬여넘 고봉 ( 高峰 ) 장성령고,/ 그너머님이왓다 면나 아니 번도쉬여넘어가리라. 22. 가에드러난글쓴이의정서를바르게짝지은것은? 1 우국지정 - 애민정신 2 연군지정 - 선우후락 3 선우후락 - 애민정신 4 우국지정 - 연군지정 [23~25] 다음글을읽고, 물음에답하세요. 가 ) 네소원 ( 所願 ) 이무엇이냐하고하느님이내게물으시면, 나는서슴지않고, 내소원은대한독립 ( 大韓獨立 ) 이오. 하고대답할것이다. 그다음소원은무엇이냐하면, 나는또 / 우리나라의독립이오. 할것이요, 또그다음소원이무엇이냐하는세번째물음에도, 나는더욱소리를높여서, 나의소원은우리나라대한의완전한자주독립 ( 自主獨立 ) 이오. 하고대답할것이다. 나 ) 동포 ( 同胞 ) 여러분! 나김구의소원은이것하나밖에는없다. 내과거의칠십평생을이소원을위하여살아왔고, 현재에도이소원때문에살고있고, 미래에도나는이소원을달 ( 達 ) 하려고살것이다. 하게자주독립한나라의백성으로살아보다가죽는일이다. 나는일찍이우리독립정부의문지기가되기를원하였거니와, 그것은우리나라가독립국만되면, 나는그나라의가장미천 ( 微賤 ) 한자가되어도좋다는뜻이다. 왜그런고하면, 독립한제나라의빈천 ( 貧賤 ) 이, 남의밑에사는부귀 ( 富貴 ) 보다기쁘고영광스럽고희망이많기때문이다. 옛날일본에갔던박제상 ( 朴堤上 ) 이, / 내차라리계림 ( 鷄林 ) 의개, 돼지가될지언정왜왕의신하로부귀를누리지않겠다. 한것이그의진정이었던것을나는안다. 제상은왜왕이높은벼슬과많은재물을준다는것을물리치고달게죽음을받았으니, 그것은 / 차라리내나라의귀신이되리라. 함이었다. 근래에우리동포중에는우리나라를어느큰이웃나라의연방 ( 聯邦 ) 에편입 ( 編入 ) 하기를소원하는자가있다하니, 나는그말을차마믿으려아니하거니와, 만일진실로그러한자가있다하면, ᄀ그는제정신을잃은미친놈이라고밖에볼길이없다. 23. 이글에대한설명으로적절하지않은것은? 1 일화를통해자신의경험을전달하고있다. 2 묻고답하는방식으로독자의관심을유도하고있다. 3 대조의방법으로전달의효과를높이고있다. 4 반복을통해자신의주장을강화하여의지와신념을강조하고있다. 24. 나 ) 에드러난글쓴이의태도와가장관계깊은말은? 1 결자해지 ( 結者解之 ) 2 아전인수 ( 我田引水 ) 3 만시지탄 ( 晩時之歎 ) 4 초지일관 ( 初志一貫 ) 25. ᄀ의비판의근거로볼수없는것은? 1 다른민족과는한나라를이룰수없다. 2 사상과이념의가치는상대적인것이다. 3 민족의혈통은영원히변하지않는것이다. 4 민족간의불평등한관계가초래될수있다. 인생에있어서최고의행복은우리가사랑받고있다는확신이다. - 빅토르위고 사랑받고있나요? 서로서로사랑과행복을나눠주는연말이되길빕니다. 수고하셨습니다. 다 ) 독립이없는나라의백성으로칠십평생에설움과부끄 러움과애탐을받은나에게는, 세상에가장좋은것이, 완전
2010년12월 모의고사답안 대검답안 국어 수학 영어 사회 사회 ( 야간 ) 과학 과학 ( 야간 ) 국사 국사 ( 야간 ) 1 4 2 2 4 3 3 3 2 2 2 2 3 4 3 4 4 4 1 1 3 2 3 3 1 3 4 1 4 4 4 4 3 1 1 2 1 2 2 2 5 3 1 4 4 1 2 3 1 1 6 4 1 4 2 4 1 4 1 4 7 1 4 1 2 4 4 4 2 2 8 1 4 2 1 4 4 1 4 1 9 2 4 2 2 4 3 4 4 1 10 3 2 1 3 4 2 4 4 2 11 1 2 1 4 1 2 2 3 2 12 4 1 4 2 2 3 2 2 3 13 3 1 1 3 3 2 1 2 2 14 3 1 2 4 3 4 1 1 1 15 1 2 1 3 1 4 2 3 2 16 4 2 3 4 4 2 1 1 3 17 1 4 4 2 4 4 1 1 4 18 3 3 4 1 1 1 3 3 4 19 3 3 1 3 2 3 2 2 2 20 1 4 3 1 3 4 1 4 3 21 2 3 2 3 3 2 3 1 22 3 3 1 3 2 3 3 4 23 1 2 3 3 3 1 3 1 24 4 3 2 4 4 4 2 3 25 2 1 4 4 2 3 2 4