2000년서울시장애인복지기금지원사업 지체장애청소년과일반청소년의사회적응프로그램 청소년문화탐방 : 새천년천년역사따라잡기 1. 목적지체장애청소년과일반청소년을대상으로문화탐방의기회를제공하여사회적응과여러사람들의생활과문화, 자연등을경험함으로써우리문화와국토에대한애정과 이웃사랑정신을함양하고자하며, 상호지지와격려를통해자존감을증진하고사회경험의폭을넓힌다. 2) 하위목표 1 경증지체장애청소년과일반청소년들이상호지지의역할을한다. 2 집단활동을통한사회적응력을신장시킨다. 3 문화탐방을통해청소년기의가치관을정립하고애국심을고양시킨다. 2. 사업내용 < 개요> 시행일시 : 2000년 7월 18 일( 화) 21 일( 금) <3박 4 일> 예정 시행장소 : 경주문화탐방 참여인원 : 지체장애청소년 70 명, 일반청소년 30명 수행인원자원봉사자포함 20 명 / 총 120명 3. 세부사업내용 1) 대상선정방법 (1) 대상 1 경증지체장애청소년 ⅰ. 정립회관의뢰 : 서울시내지체장애청소년명단확보 ⅱ. 장애인복지관및장애인시설을이용하는경증지체장애청소년 ⅲ. 일반학교( 특수학급) 재학중인지체장애청소년 ⅳ. 특수학교재학중인지체장애청소년 ( 자립적으로이동이가능하여학교를다니고있는장애학생, 간단한보조기구의사용가능) 1
2000년서울시장애인복지기금지원사업 2 일반청소년 ⅰ. 서울시내광운전자공업고등학교재학중인청소년, 지속적인자원봉사활동경험유 ⅱ. 노원1 종합사회복지관장애인주간보호소청소년자원봉사단 ( 신청자우선으로선정) (2) 모집방법 서울시내장애인복지관및장애인시설에홍보활동과신청자모집 일반학교에홍보활동과신청자모집( 지체장애청소년과일반청소년) 지역사회내기관담당자에의해의뢰된 case (3) 모집인원 경증지체장애청소년 70명 일반청소년 : 30 명 / 총 100명 (4) 모집연령 지체장애청소년 : 초등부~ 고등부 일반청소년 : 중등부~ 고등부 (5) 수혜대상산출근거 대상구분 수혜대상산출근거 인원수 일반집단 전국지체장애청소년 17,542명 위험집단 서울시내일반학교및특수학교재학중인지체장애청소년 200명 표적집단 경증지체장애청소년 70명서울광운전자고등학교청소년자원봉사단 30명 2) 사업수행인원 책임 : 과장 1 인, 팀장 3인 담당 : 사회복지사 2인 진행 : 사회복지사포함 4인 자원봉사자 : 10인 3) 기간 2000년 7월 18~21 일 / 3박4일간 2
2000년서울시장애인복지기금지원사업 4. 추진일정 (2000. 7. 18 2000. 7. 21) 진행과업 수행시기 평가방법 1 단계 : 프로그램준비단계 1. 사업계획서작성 (1 차)1999년9 월 (2 차)2000년2월 계획서 2. 대상자확보 2000년 2 월~3월 연결여부 3. 수퍼바이저확보 2000년 3 월 4. 자원봉사자확보 2000년 2 월~6월 자원봉사자수 5. 장소확보및프로그램준비 2000년 2 월~5월 계획서 6. 탐방장소사전답사 2000년 5월 안전성, 편리성 7. 전체인력교육 2000년 5 월~7월 2 단계 : 실행단계 사회적응프로그램 : 문화탐방 2000년 7월 18 일~21 일 / 3박4일간 프로그램별시간 3 단계 : 평가단계 1. 평가서작성 2000년 7월 21일 평가서 2. 평가회 2000년 7월 22일 3. 사후모임결정 2000년 7 월 ( 지속적인모임) 1) 프로그램전체일정 구성제 1 일 <7 월 18 일 > 제 2 일 <19 일 > 제 3 일 <20 일 > 제 4 일 <21 일 > 시간 일정 08:00 서울역집결 출발 경주역도착 숙소도착 중식 불국사경내관광 숙소 < 경주불국사호텔> 이동 석식후자유시간 프로그램1 활동 : 자원봉사활동기획 프로그램3 활동 : 나와너를알아가는여행 취침 07:00 기상 / 아침체조 / 조식 호텔출발 국립경주박물관 황룡사 중식 경주남산감실여래좌상통도사통도사발포석정 숙소로이동석식후자유시간 프로그램2 활동 : 심리극 취침 04:30 호텔출발 석굴암도착 : 일출및석굴암견학 호텔도착 조식 호텔출발 안압지 첨성대 천마총견학 보문관광단지 보문단지 중식 감포대왕암( 문무대왕수중릉) 숙소도착후석식 프로그램3 활동 : 캠프화이어 취침 호텔출발 불정자연휴양림 경주역 서울도착후해산 평가회 비고열차이용 ( 새마을호) 전세버스 3
2000년서울시장애인복지기금지원사업 5. 주요프로그램세부진행 프로그램 1 < 문화유산을위한자원봉사활동>( 가제) 개요 : 문화탐방기간동안역사의현장을견학하면서조별활동과전체토론을축으로문 화유산을계승하기위해할수있는방법과노력들을찾아보며자워봉사활동을 일정시간동안전개한다. 목적 : 문화유산에대한자긍심을고취시킨다. 진행과정 프로그램 2 < 심리극> 스스로필요한존재라는인식을통해자존감과자신감을갖는다. 자발성과창조성을향상시킨다. : 1 역사현장에대해이해사고의견조정을통해문제점을공유한다. 2 3 4 진행자 : 디렉터, 보조자아 탐방하여문제점을관찰하고해결방안에대한계획을수립한다. 문제해결을위해계획한대로실천활동을전개한다. 문제해결활동에대한평가및실천행동에대해총화한다. 목표 : 일상생활에서겪는갈등이나고충들을객관화시키고서로공감하는시간을마 진행개요 (1) 준비작업(warmup) 련하여부정적감정에대한정화및환기를도모한다. 참가자들이준비과정에서무엇을경험했나토론함으로개인의문제, 집단의문제를끌 어낸다. 집단성원들중한사람이자기자신혹은집단의문제를연기할주인공으로선택된다. (2) 공연(action) 연출가는주인공을무대로올려보내고문제를간략하게토론한다. 갈등이연기되어질수있는구체적사례로재구성하여특별한행동이일어났던배경을 묘사한다. 집단의다른구성원들이주인공의연극에서중요한역할을하도록시킨다. 주인공이자신의극에서역할바꾸기를통해다른인물들의행동묘사를보조자들과함 께하며 주인공이경험한여러국면을탐구하게된다. (3) 종결(close) 주연기가끝난후에주인공이다른집단성원들로부터고무적인 Feedback을받도록한 4
2000년서울시장애인복지기금지원사업 다. 집단성원들이자신들이연극과정에참여하여느꼈던감정들을주인공과공유하도록한다. 프로그램 3 < 너와나를알아가는여행> 진행자 : 사회복지사 1 인, 보조진행사 10인 목표 : 친목도모및유대관계형성 (1) 우리마음하나로 내용 : 조구호, 조가, 조이름, 조플랜카드제작 진행과정 기대효과 : 강당을이용하여정해진조별로지도자( 자원봉사자) 를중심으로조별친목시간 을갖는다. 이시간에자기소개및조원이름을알아가고각자이름표, 조구호, 조가, 플랜카드를제작한다. : 각조원끼리친목을도모하고협동심을길러준다. (2) 하루를돌아보며 듣고싶은이야기상상하기 진행과정 1 2 둥글게앉는다. 지시자는다음과같이말한다. 자여러분, 이방에있는다른사람들즉친구, 언니, 오빠등어떤사람으로부터듣고 싶은이야기를한문장으로생각해보십시오. 그래서바로그사람, 듣고싶은이야기를하 고있는상대편이되어서그말을한번해주시기바랍니다. 3 잠시시간을갖는다. 만일구성원들이이해하지못할시는다음과같이예를드는것이 좋다. 예를들어저는우리아들입니다. 그리고아들은이렇게말합니다. 지금엄마에게표현 4 하지않고는있어도저는엄마생각을많이하고있어요 돌아가며실행하나이는심리극의연장선임을분명히하여 실행할것임을당부한다. 현재그리고여기 에맞게 (3) 상황체험훈련 목표 : 상황체험훈련을통해서로동의하고존중, 양보, 타협하는것을경험케하여 공동체의식, 협동정신을고취시킨다. 진행과정 : 총 10Post 를두고이동하며조별로과제수행, 각포스트마다진행자배치, 감독 (4) 캠프화이어 목표 : 캠프를통해갖게된생각과느낌을다른조원들과함께나누어하나되는시 5
2000년서울시장애인복지기금지원사업 간, 촛불의식을통해자신을뒤돌아보고앞으로의생활에대한다짐을한다. 내용 : 캠프파이어점화를한후손잡고노래부르기및간단한레크리에이션형식으로 진행한다. 촛불의식프로그램에서는자신의과거, 현재를되돌아보고미래를계획하는시 간을갖는다. 기대효과 : 캠프를통해변화된자신을발견하며, 상호공감이가능한인간관계의중요성을 안다. 6. 조직구성 1) 총괄 사회복지사2인 캠프총괄 2) 기획관리담당 사회복지사 1 인, 회계관리자 1인 예산관리, 홍보및섭외 인원선발, 물품조달및관리 3) 활동진행담당( 레크리에이션강사 2 인) 캠프활동진행담당 프로그램진행서작성 자원봉사자담당업무분담및지원 4) 조별담당( 자원봉사자 10 인) 팀활동및팀원활동보조 각프로그램진행보조 < 팀구성> 1개조 11인구성 : 지체장애청소년 7인 7. 사후모임 일반청소년 자원봉사자 3인 1인 < 청소년모임터만들기> 지체장애청소년과일반청소년간의정기적인모임을구성 욕구에따라동아리활동및자원봉사활동구성 매달평가회실시 6
2000년서울시장애인복지기금지원사업 8. 평가방법 프로그램내용 구체적목표 ( 기대효과 ) 수행방법 수행인력 준비물 프로그램 종결 평가회 3/4 일간의문화탐방활 동을정리한다. 그동안활동을주관했던 * 프로그램종결후사후모임을 * 수행인력 갖는다. * 프로그램운영기록지작성 : 각조자원봉사자 * 사후설문지작성 담당사회복지사 자원봉사자 * 참여인원 대상자100명 사회복지사, 프로그램진 * 집단활동평가서, 사후설문지, 담당사회복지사 행자, 자원봉사자등이 모여전체프로그램에대전체프로그램에대해분석한다. 자원봉사자10인 해서평가한다. * 수행인력 프로그램평가서등을토대로 * 참여인원 진행자 5인 * 설문시 * 활동감상문 * 프로그램기록지 * 평가서 < 예시> 프로그램운영기록지프로그램명일시 2000년월일요일시간 00 : 00 ~ 00 : 00 진행자조이름참석자장소프로그램운영과정 및내용평가 * 각조자원봉사자가작성하여총괄사회복지사에게제출 9. 사업추진결과 기금사업명사업추진결과 지체장애청소년과 일반청소년의 사회적응프로그램 경주문화탐방 : 새천년천년역사 따라잡기 장애청소년과일반청소년의사회적응프로그램 장애청소년 70명과일반청소년 30명이사회적응측면에서상 호지지의역할을수행하였으며, 문화탐방이라는기회를통해 자존감을갖는기회가됨. 문화탐방일정을역사순서와관련하여코스선정 천마총, 첨성대, 안압지, 경주국립박물관, 장항리사지, 골굴사, 감은사지, 문무대왕릉, 감포, 불국사, 석굴암, 양동민속마을, 독 립기념관, 기타 ( 경주월드) 장애청소년들이쉽게접하지못하는역사의현장을순서에따 라나름대로짚어보며, 경건한경험과일반청소년과의단체생 7
2000년서울시장애인복지기금지원사업 활을통해대인관계의사회성에많은기여를하였음. 일반청소년은초기의낯설어하고수동적인행동과는달리시간 이지나고 Rapport가형성되자적극적이고능동적인자세로 장애청소년들과프로그램을진행하는모습으로바뀌었다는평 가가높았음. 장애청소년과일반청소년간의역사체험과단체생활을통해협 동심을조장하고상호긍정적인영향을주어사회적응의목적 에부합함. 8