후기성도여성상 자매용기초교재, 제 1 과정

후기성도여성상 자매용기초교재, 제 1 과정 예수그리스도후기성도교회발행유타주솔트레이크시티 2000 년개정판

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목차 소개 v 복음원리와교리 1. 예수그리스도를믿는신앙 2 2. 회개 12 3. 영원히지속되는침례성약 22 4. 성신의은사 29 5. 간증 37 6. 금식 43 7. 경건 48 8. 사랑, 자비, 봉사 55 9. 순결과겸손 60 10. 영원한결혼 66 교회의여성 11. 신권의중요성 76 12. 신권의식 82 13. 자매와신권 91 14. 후기성도여성 97 15. 가족과의대화 108 16. 가정의밤 115 17. 교회의집회 122 18. 선교사업과우정증진 130 19. 선교사로서봉사하도록준비시키고권고함 138 가사 20. 가정을잘관리하는법 146 21. 가정의재정관리 152 22. 가족의영양관리 160 23. 산모와아기의영양관리 165 24. 질병의예방 170 25. 가정의소채원가꾸기 176 26. 가정생산 186 iii

목차 개인과가족의발전 27. 재능을발전시킴 198 28. 직업적인기술을발전시킴 206 29. 가족에게일의가치와책임을가르침 214 30. 자제심을가르치고발전시킴 223 31. 가정환경을향상시킴 233 32. 가정에서복음을배움 245 33. 가르치기위한준비 254 34. 경전을통한가르침 263 35. 성신의권세와영향력에의한가르침 271 교회회장색인 281 그림 291 iv

소개 본교재의사용본교재에는기본적인복음원리와후기성도여성의책임에관련된 35개의공과가실려있다. 영의지시에따라지도자들과교사들은지부나와드의회원들의영적, 정서적및세속적인필요사항에역점을두는공과를계획하여가르쳐야한다. 본교재는교회회장들의가르침과청녀교재들이아직모국어나필요한언어로출판되어있지않은교회단위조직의상호부조회와청녀회를위한교재로서사용되어야한다. 그러한단위조직에서는상호부조회및청녀지도자들과교사들이이교재를사용할수있도록출판되고준비되어있어야한다. 지역지도자들은후기성도여성상제1과정과제2과정을사용할연도가나와있는계획표를알기위해신권지도자및보조조직지도자를위한교과과정유의사항을참고해야한다. 교회회장들의가르침과청녀교재들이사용될수있도록출판되어있는교회단위조직에서는본교재를 ⑴ 첫째주일요일과넷째주일요일상호부조회공과및가정, 가족및개인강화모임을위한참고자료로 ⑵ 청녀공과를위한보충참고자료로 ⑶ 넷째주일요일상호부조회 우리시대를위한가르침 공과를위한지정자료로사용하도록한다. 이러한단위조직에는상호부조회, 청녀및신권지도자들과교사들이본교재를사용할수있도록준비되어있어야한다. 또한지도자들은상호부조회자매들에게개인학습을위해서뿐만아니라가정에서가족을가르치기위해서도본교재를구입하도록권고할수있다. 가르치기위한준비본교재에수록된교수보조자료에는 교사준비사항, 교사가사용할수있는질문, 반원들을참여시키기위한제언, 그리고그림과도표사용을위한유의사항이포함되어있다. 제언되어있는토론질문과방법이외에교사는자신의반원들을참여시키고참여와학습을활발하게해주는데효과적이라고생각하는다른공과진행방법을선택할수있다. 거의모든공과에는칠판사용에대한제언이나와있다. 따라서가능하면 v

소개교사는각공과를위해칠판과분필을사용할수있도록준비해야한다. 포스터로사용하도록제언된많은시각보조자료들은칠판에그리거나적을수있다. 이외에가르침을위한제언들은교수법지도서 (34595 230) 와교사, 가장중요한부름 (36123 320) 에서찾을수있다. 주중에지정된공과를공부함으로써반토론을준비하도록반원들을격려해야한다. 또한반원들이경전을가지고오도록격려해야한다. 장애가있는회원들을참여시킴예수님은지상에서성역을베푸시는동안, 어느날갈릴리호숫가에서가까운산에올라가셨다. 큰무리가다리저는사람과장애인과맹인과말못하는사람과기타여럿을데리고와서예수의발아래앉히매고쳐주시니 말못하는사람이말하고장애인이온전하게되고다리저는사람이걸으며맹인이보는것을무리가보고놀랍게여겨이스라엘의하나님께영광을돌리니라. ( 마태복음 15:30~31) 구주께서는장애가있는사람들을가엾게여기는모범을우리에게보여주셨다. 그분이부활하신후니파이인들을방문하셨을때, 이렇게말씀하셨다. 보라, 나의심정은너희에대한측은함으로가득하도다. 너희가운데병든자가있느냐? 그들을이리로데려오라. 너희에게저는자나, 맹인이나, 다리불편한자나, 장애인이나, 나병환자나, 마른자나, 못듣는자나, 어떻게든지고난을당하는자가있느냐? 그들을이리로데려오라, 내가그들을고쳐주리라. 이는내가너희를측은히여김이요, 나의심정이자비로충만함이라. ( 제3니파이 17:6~7) 교회의교사로서, 여러분은연민을보여줄수있는훌륭한위치에있다. 교사들은일반적으로장애가있는반원들에게전문적인도움을줄만한훈련을받지는않았지만, 이들을이해하고반의학습활동에이들을참여시키려는열의를가져야한다. 정신, 신체, 정서및기타장애가있는반원들에게는특별한관심이필요하다. 다음지침은여러분이모든회원들을보살피는데도움이된다. 각반원들의필요사항과능력을알기위해노력한다. 반원에게낭독이나기도나다른일에의참여를부탁할때에는사전에확인한다. 반에서낭독하는것에대해어떻게생각하세요? 또는 반에서기도를부탁해도괜찮겠어요? 와같은질문을한다. 적절하다면, 반원의특별한필요사항을알기위해신권지도자들과부모와가족들과의논한다. vi

소개 장애가있는회원의참여와학습을높이고향상시키기위해노력한다. 각반원이다른사람을존중하는자세로대하도록한다. 자연스럽고친절하며다정한태도로대한다. 하나님의딸들은모두사랑과이해를필요로한다. 교회의교사는모든회원이신체적, 정신적, 정서적능력또는사회생활능력에관계없이승영을위해발전할수있는잠재력을갖고있음을명심해야한다. 교사는각반원이반에서복음의원리들을배우도록책임을갖고있다. 구주의다음말씀을명심해야한다. 너희가여기내형제중에지극히작은자하나에게한것이곧내게한것이니라. ( 마태복음 25:40) vii

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상호부조회선언문 우는리 하나님의사랑하는영의딸들이다. 우리의삶은의미와목적과방향을지니고있다. 우리는자매애로이루어진전세계적인조직의일원으로서단합하여우리의구주요모범이신예수그리스도에게헌신하고있다. 우리는신앙과미덕과비전과사랑을지닌여성이며다음과같이행한다. 기도와경전공부를통해예수그리스도에대한자신의간증을키운다. 성신의속삭임에따름으로써영적인힘을구한다. 결혼과가족과가정을강화하기위해자신을바친다. 모성애에서고귀함을찾고여성의역할에서기쁨을찾는다. 봉사와선행에서즐거움을느낀다. 생을사랑하고배움을좋아한다. 진리와의를위해나아간다. 신권을지상에있는하나님의권세로지지한다. 성전의축복을누리며기뻐하고, 자신의신성한운명을이해하고, 승영에이르기위해노력한다. xi

복음원리와교리

예수그리스도를믿는신앙 제 1 과 이공과의목적은그리스도를믿는우리의신앙을강화하도록돕는데있다. 신앙이란무엇인가? 신앙이란사물에대해완전한지식을갖는것이아니니라. 그러므로만일너희에게신앙이있으면너희는보이지않는참된것들을바라느니라. ( 앨마서 32:21) 신앙이란무엇인가? 여러분은오늘날어떻게신앙을행사하고있는가? 우리는진리를배워야함예수그리스도를믿는신앙을발전시키기위해우리는그가진실로누구인가를알아야한다. 우리가그에대해서아무것도모른다면우리는신앙을가질수없다. 그에대해아는바가진실이아닌한우리는그를믿는신앙을가질수없다. 지상에있는사람들가운데구주를본사람은거의없으며, 따라서그가존재한다는실제적인지식을가진자도거의없다. 우리의대부분은지상에서의생활동안그를볼수있는특권을갖지못하였으나, 그에관한진리를배우는것은우리의특권이요, 임무이다. 우리는성령의증거하심을통해그에대한참된지식을가져야한다. 그러한진리에대한지식은스스로를돕는우리의능력이상으로우리가그를믿고순종하고의지하도록해줄것이다. 예수그리스도에대한참된개념을배우는것은왜중요한가? 믿음이없이는하나님을기쁘시게하지못하나니하나님께나아가는자는반드시그가계신것과또한그가자기를찾는자들에게상주시는이심을믿어야할지니라. ( 히브리서 11:6) 이구절에서우리는신앙에대한몇가지진리를배운다. 하나님을기쁘게해드리기위해우리는 ⑴ 그분을믿는신앙을가져야하고, ⑵ 그분의존재하심을믿어야하고, 그리고 ⑶ 우리가그분을알기위해또는그분으로부터도움을구하기위해열심히노력할때응답을주신다는사실을믿어야한다. 2

1-a ( 사진촬영 : 해롤드엠램버트 ) 예수그리스도에관해배우기위해공부하고있는자매 3

4 1-b 세상의구석구석사람들에게복음을전파하고있는선교사들

제 1 과 자매들에게복음의참된원리가어떻게더큰행복을가져다주었는지를이야기하도록한다. 그림 1-a, 예수그리스도에관해배우기위해공부하고있는자매 와 1-b, 세상의구석구석사람들에게복음을전파하고있는선교사들 과 1-c, 함께경전을공부하고있는가족 을보여준다. 예수그리스도와그분의복음에대한진리를배우기위해, 우리는경전을공부하고, 지상에있는주님의종이전하는간증에귀기울여야한다. 그렇게할때우리는예수그리스도와그의복음에관한진리를사랑한다는것을스스로알게될것이다. 우리는그가알고계신모든진리를배울수있다. 만일겸손하고, 성실하고, 열심히기도한다면, 우리는그가하나님아버지의독생자이시며오늘날에도살아계시고, 우리가아무리불완전하더라도우리모두를사랑하신다는것을스스로알게될것이다. 우리는그가알고계신모든진리를배울수있다. 그는찾고자열심히노력하는자에게이러한진리를나타내주실것이다. 그는사악한자에게벌을주는공평한분이시지만회개하는자에게는자비로운하나님이시라는것을우리는배울수있다. 우리는또한그분이우리의죄값을대신치르시고모든사람에게부활을가져다준분이심을알게될것이다. 이러한진리를알게될때의심과공포는없어지고예수그리스도를믿는신앙이우리가운데자라날것이다. 경전공부는의심과공포를신앙으로바꾸는데어떻게도움을줄까? 우리의신앙을키우는데도움을주는것들에는그외에무엇이있을까? 몇몇자매에게예수그리스도를믿는신앙을어떻게발전시켜왔는가를간단히이야기하도록부탁한다. 우리는신앙을행사해야함우리는경전을공부하고, 금식하고, 기도하고다른사람의간증을들음으로써진리를배울수있다. 그러나진리를믿는다는것이곧우리가신앙을행사하고있음을의미하는것은아니다. 예수가구주이시며그의복음이참되다는것을믿지만그의계명을지키지않는사람들이있다. 이런사람들은신앙을행사하고있는것이아니다. 신앙은활동적인힘이다. 우리에게신앙이있다면, 계명에따라생활할수있도록예수그리스도께서우리를도와주신다는것을믿을것이다. 경전은다음과같이가르친다. 너는마음을다하여여호와를신뢰하고네명철을의지하지말라 너는범사에그를인정하라그리하면네길을지도하시리라 ( 잠언 3:5~6) 니파이는신앙을갖고계명을지키도록주가도와주심을믿었던젊은이의모범이다. 주의 5

6 1-c 함께경전을공부하고있는가족

제 1 과 지시에따라그의부친은니파이와그의형제들에게힘있고사악한자인라반으로부터그백성의기록을빼앗아오라고명했다. 그들은라반을몹시두려워했다. 그러나이러한어려운일에처했을때니파이는주를믿는신앙을다음과같이표현했다. 나니파이가나의부친에게이르되, 내가가서주께서명하신일들을행하겠나이다. 이는주께서사람의자녀들이그가명하시는것을이룰수있도록, 그들을위해길을예비하실것이아니고는아무명령도주지아니하심을내가앎이니이다하였더라. ( 니파이전서 3:7) 왜니파이는주님의말씀에순종하려했는가? 오늘날, 교회에는니파이와같은신앙을지닌젊은회원, 혹은성인들이많이있다. 일본나고야의사치코호타자매는다음과같이이야기했다. 남편과나는결혼하기전, 교회가우리의생활에서가장중요하므로우리의시간과재능을교회에봉사하기위해사용하자는데의견이일치했다. 그러나이렇게말하기는쉬워도실천하기는어렵다는것이곧증명되었다. 결혼한후우리는교회에서매우먼아파트로이사하게되었다. 자전거를타고기차역으로가서교회가있는도시까지기차로온다음버스를타고교회에가는데도합 1시간 30분이소요되었다. 기차를하나놓치고다음기차를기다리게되는경우에는 2시간이상걸렸다. 그래서지부회장은우리에게임무를주기가어려웠다. 게다가결혼한지석달만에남편은몹시앓아입원하게되어내가일을해야만했다. 매일일이끝난후나는병원으로남편을찾아가보고다시교회에가고자했으나낮에는시간이없었다. 이것은곤란한일이었다. 우리가교회에서가까운곳에살면교회직책을가질수있었을것이다. 그러나교회근처의땅은매우비쌌으며집을사는것은고사하고세를얻을돈도없었다. 이론적으로는전혀불가능했다. 그러나경전에는다음과같은가르침이있다. 즉 네가항상기도하면주께서너희소원을들어주시리라 ( 누가복음 18:1~5 참조 ) 그러므로나는쉬지않고기도했다. 주님께서이불가능한요구를어떻게들어주실지나는알지못했다. 나는끊임없이기도만했다. 얼마안되어교회로부터 13분걸리는곳에살던삼촌이갑자기이사가기로결정되어그의휼륭한집을우리에게주게되었다. 나는기도가응답되었음을알았다. 우리는교회에서일할수있게되어매우기뻤다. 이무렵남편은병원에서퇴원하여함께모임에참석할수있었다. 우리가이사한후교회는나고야에교회건물을세울계획을발표했고, 모든회원은건축기금을모으기위해열심히일하기시작했다. 이발표가있기직전남편은제과점을경영하기시작하여자금이부족했다. 저축해놓았던돈은모두사업자금에들어갔다. 생활은나의월급으로겨우이어나갔다. 건축기금을낼수가없었다. 게다가임신까지하여나는일을오래계속할수없게되었다. 남편의사업은진전되었으나생활을하고 7

제 1 과 건축기금을내고아기를위해준비할돈이부족했다. 나는상여금을받을때까지일하여이를출산비용으로저축해두었다. 이것이우리가가진돈의전부였다. 어느날저녁지부회장이우리를방문하여건축기금이약간부족하니도와줄수없느냐고물었다. 우리에게는곧태어날아기를위해마련해놓은돈밖에없었다. 그것만이우리가줄수있는모든것이었다. 그날저녁우리는그돈을지부회장에게가지고갔다. 교회의새건물을지을건축기금의전액이이렇게하여마련되었다. 우리는출산비용을어디에서마련할것인가에대한걱정을하지않았다. 주님이돌보아주시리라는것을알고있었기때문이다. 걱정이될때도있었지만그럴때마다곧평안함을되찾곤했다. 다음달남편은나고야에서직업을갖게되었다. 우리는이러한직업이있는지조차모르고있었다. 남편의월급은아기의출산비용을지불하기에충분했다. 하나님께서는우리가할수있는모든것을한다음, 나머지는그분께맡기라고말씀하신다. 나는이말씀이옳다는것을알고있다. ( 교회로부터두시간, 성도의벗, 1976년 6월호, 8쪽 ) 호타자매가교회에봉사할수있도록해달라고신앙을갖고기도했을때, 주님은어떻게그녀의가족을축복하셨는가? 주님은호타부부가아기를위해저축한돈을교회에바쳤을때어떻게축복해주셨는가? 호타자매는우리에게신앙에대하여훌륭히설명해주었다. 신앙을가졌다는것은복음의원리를실천하기위해서는우리가할수있는것이라면그것이비록이론적으로는불가능해보일지라도무엇이든행해야한다는것을의미한다. 우리가할수있는모든일을신앙을갖고행했을때주님은우리를도와주시겠다고약속하셨다. 순종함으로써살아있는신앙을간직함신앙은식물과같아서양분을주고보호하지않으면시들거나죽어버리고만다. 살아있는신앙을간직하는길은우리가배운대로복음의원리에순종하는것이다. 신앙은개인적인의로움에대한보상으로주시는하나님의은사이다. ( 브르스알맥콩키, 몰몬교리 2판 [1966], 214쪽, 영문 ) 우리가하나님의계명을어기기시작한다면, 우리의신앙은약화될것이다. 사탄은온갖방법을사용하여우리가하나님의계명을지키는데게을러져신앙을약화시키도록한다. 그림 1-d, 반대하는형들을꾸짖는니파이 를보여준다. 니파이전서에서우리는니파이의형제들레이맨과레뮤엘의이야기를읽을수있다. 그들은아버지와니파이와천사로부터많은진리를배웠으나, 리하이와니파이가전한복음을받아들이지않았으며복음에따라살려고도하지않았기때문에신앙을발전시키지못했다. 그들은계명을지키기가너무힘들다고불평했다. 그들은아버지와 8

1-d 반대하는형들을꾸짖는니파이 9

제 1 과 형제를비난하였고그들의말을따르고자하지않았다. 그들은죄가운데로빠져들게되었다. 이에비해니파이는주님을믿고그가명하신대로행했다. 하나님은그의신앙을보상해주셨고, 그래서니파이의생애에는많은기적이일어났다. 배의건조에대해아무것도몰랐었음에도불구하고그는배를만들수있었다. 그는그가가진능력이상의힘을받았고, 그래서그의형제들의사악한계획을저지시킬수있었다. 그는시현을보고하나님의천사와이야기할수있는특권을받았다. 순종하였기때문에그는더큰신앙을얻었고, 신앙때문에그는일생동안하나님의능력을지닐수있었다. 우리도역시순종함으로써살아있는신앙을간직할수있다. 금식하고, 기도하고, 경전을공부하고, 교회모임에참석하고, 교회지도자가명하는일을행함으로써신앙이자라는데영양분을줄수있다. 불평하거나비판하지않음으로써우리는신앙을강화할수있다. 왜비판과불평은우리의신앙을약화시키는가? 우리의신앙은시험받게될지도모른다. 우리는주님께서우리의신앙과순종에관심이없으시다고믿게될지도모른다. 그분이아주멀리계셔서우리의시련을보지도않으시며기도에응답하지않으신다고느낄지도모른다. 이러한시간동안우리의신앙은시험받고있는것이다. 만일우리가인내로참고견디며계속의롭게산다면, 시련을극복할수있는힘을얻게될것이며, 신앙과순종에따른보상을받게될것이다. 모로나이는다음과같이기도했다. 신앙이란비록보이지아니하나바라는것임이라. 그러므로너희는보이지않는다하여이를논박하지말지니, 너희의신앙이시련을겪기까지는너희가증거를받지못함이니라. ( 이더서 12:6) 주님은다음과같이말씀하셨다. 나의백성은모든일에시험을받아야하나니, 이는그들로하여금내가그들을위하여예비한영광곧시온의영광을받을준비를갖추게하려는것이라. 징계를견디려하지않는자는나의왕국에합당하지아니하니라. ( 교리와성약 136:31) 결론금식하고, 기도하고, 계명에순종하고, 경전을읽고, 교회모임에참석하고, 교회지도자가명하는일을행함으로써우리의신앙에영양분을공급하는것은중요한일이다. 그렇게할때우리는시련을이겨나갈수있는힘을얻게될것이다. 과제신앙을강화시키기위해어떻게할것인지를결심한다. 다시기억할수있도록각자의 10

제 1 과 결심을종이에기록한다. 일주일동안앨마서 32장 17~43절, 모로나이서 7장 33~39절을읽는다. 보충성구 마태복음 8:5~10( 신앙에의한병고침 ) 마태복음 17:20( 신앙으로불가능한것이없음 ) 마가복음 9:23( 신앙으로모든것이가능함 ) 누가복음 8:43~48( 신앙에의한병고침 ) 요한복음 20:24~29( 믿는자들은복을받음 ) 로마서 10:13~17( 신앙을갖기위해우리는하나님의말씀을들어야함 ) 고린도후서 5:6~7( 우리는믿음으로행해야함 ) 니파이전서 3장 ( 니파이의신앙 ) 니파이전서 4장 ( 신앙의힘 ) 앨마서 32:17~43( 신앙에관한앨마의가르침 ) 모로나이서 7:33~39( 기적을위해필요한신앙 ) 교사준비사항본공과를가르치기전에, 다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제11장 그리스도의생애 와제18장 예수그리스도를믿는신앙 을공부한다. 2. 니파이전서 3장과 4장, 앨마서 32장 17~43절을읽는다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 11

회개 제 2 과 이공과의목적은우리가회개를이해하고회개의원리를적용하도록돕는데있다. 회개한다는것은무엇을의미하는가? 우리는영원한목표를향해인생이라는여행을하고있다. 여행을하면서우리는우리를향한목소리를듣는다. 하나는선한일을행하도록인도하는주님의목소리이고, 또다른하나는악한일을하도록유혹하는사탄의목소리이다. 우리는둘중하나를자유로이선택하고행동한다. 니파이후서 2장 16, 27~29절을읽는다. 때로두목소리를혼동하기쉽다. 실제로는속고있는경우에도우리는올바르게행동하고있다고생각한다. 우리는예수그리스도의복음을배워가면서우리의선택이항상옳지는않다는것을깨닫게된다. 우리가옳은길에서있지않을수도있다는것을깨닫는다. 잘못들어선길로계속가더라도종점에는도달할것이다. 그러나해의왕국에서있지않음을알게될것이다. 바른길에서벗어나는것은죄를부르는것이다. 해의왕국을향하여여행하기위해여행의방향을바로잡는것이곧회개이다. 예수그리스도는다음과같이약속하셨다. 자기죄를버리고내게로와서나의이름을부르며나의음성에순종하며, 나의계명을지키는모든영혼은나의얼굴을보며, 내가존재함을알게될것이요, 내가세상에오는모든사람을비추는참빛인것과, ( 교리와성약 93:1~2) 나는세상의빛이니나를따르는자는어둠에다니지아니하고생명의빛을얻으리라 ( 요한복음 8:12) 어둠에다니 는것은무엇을의미하는가? 생명의빛을얻는다는것은? 그림 2-a, 어둠속의등대와같이예수그리스도는우리에게행복과영생에이르는길을보여주심 을보여준다. 12

2-a 어둠속의등대와같이예수그리스도는우리에게행복과영생에이르는길을보여주심 13

제 2 과 예수그리스도는하나님과함께거하는해의왕국에이르는길을우리에게보여주셨으며, 우리에게있어어둠속의등대와같은분이다. 의로운길에서있을때우리는빛가운데서여행하는것이다.( 요한복음 8:12 참조 ) 우리는우리가가야할진리의길을찾을수있다. 바른길에서벗어났을때우리는위험한암초와거센파도가운데서길을잃은작은돛단배처럼어두움속에서헤매게된다. 우리는우리에게던져진사탄의함정에노출된다. 이것은우리가목표점에도달하는것을방해한다. 그러나죄를짓는생활은우리를행복으로인도해주지않는다. 우리가죄에빠져들수록사탄은점점더큰힘으로우리를지배하게된다. 이것이바로예수께서 죄를범하는자마다죄의종이라 ( 요한복음 8:34) 고말씀하신이유이다. 우리가죄를지으면사탄은기뻐한다. 그는우리를그의능력안에가두어두고싶어한다. 그는우리가행한것이옳다고말한다. 그런행동을할만한충분한근거가있으므로우리의죄는정당하다고말한다.( 니파이후서 28:8, 21~22 참조 ) 그는죄란그렇게심각한것이아니라고우리가말하기를바란다. 그는우리가스스로의죄를변명하는한완전히회개한것이아님을알고있다. 예수그리스도는사탄이이런방법을사용한다는것을아신다. 그는때로양심이라불리는그리스도의빛으로우리를축복하셨다. 그리스도의빛은우리가선과악을분별하도록도와줄것이다.( 모로나이서 7:15~16) 때때로영의목소리는우리가회개하고진리의길로돌아올것을경고하며격려한다. 야곱은하나님의능력으로외치면서사람들을깨우치고자했다. 그는죄에대하여다음과같이권고했다. 오나의사랑하는형제들아, 너희의죄에서돌이키라. 너희를단단히결박하려는자의사슬을떨쳐버리라. 너희의구원의반석이신저하나님께로나아오라. 심판의날을위하여, 너희의영혼을준비하여너희가무서운공포로움츠러들지않게하며, 너희의참담한죄를완전히기억하여, 어찌할수없이부르짖기를, 전능하신주하나님이시여, 주의심판이거룩하고거룩하시나이다-그러나나는나의죄를아오니, 내가주의율법을범하였고, 나의범법은나의것이오며, 악마가나를얻었으매, 나는그의끔찍한비참의희생물이되었나이다라고하지않게하라. 그러나보라, 나의형제들아, 이러한일들이끔찍한현실임을너희에게일깨움이필요하냐? 만일너희마음이순결하였더라면내가너희영혼을써레질하겠느냐? 만일너희가죄에서해방되었더라면내가진리의명백함을좇아너희에게명백하게대하겠느냐? 보라, 만일너희가거룩하였더라면내가너희에게거룩함에대하여말할것이나, 너희가거룩하지아니하되나를교사로보는지라, 너희에게죄의결과를가르치는것이반드시필요할것이니라. ( 니파이후서 9:45~48) 14

제 2 과 죄에대한두려움을느낄때우리는계속하여죄를짓거나아니면우리의잘못을과감히시인하여고쳐나가는것중하나를택하게된다. 만일우리가죄가운데계속머물기로한다면, 회개에대한소망을완전히상실할때까지사탄은더욱더우리를구속할것이다. 우리가회개할때, 하나님아버지와예수그리스도는우리가죄를극복하도록도와주시고우리를기쁨과평화로축복해주실것이다. 앨마서 34장 32~35절을읽는다. 회개를지연하는것이왜현명치못한일일까? 우리는모두회개할필요가있음 로마서 3장 23절을읽는다. 거짓말, 험담, 주의이름을망령되이일컫는일과같은죄에대하여우리모두는회개해야한다. 십일조를내고, 기도하고, 안식일을거룩하게지키고, 이웃과우정을나누고, 주어진임무를완수하는것과같은, 반드시해야할일을하지않은것에대해서도회개해야한다. 주님의영이잘못을극복하도록우리를도우심을인식해야한다. 한청년이이렇게간증했습니다. 저는부모님과저자신을괴롭혔던적이있습니다. 이는죄가행복을가져다주지못한다는사실을제가깨닫지못했기때문이었습니다. 고등학교를마치고저는술을마시고, 담배를피우며마약을복용했습니다. 저는인생이즐겁다고생각했습니다. 그러나그때야말로제가가장비참했었다는사실을알고있습니다. 어느날저는잠시멈춰이렇게생각했습니다. 부모님이내이런모습을보시면어떻게생각하실까? 제가그러한생활에서마음을돌이키게된것은바로그때부터였습니다. 저는제자신이행복하지못하다는사실을알았습니다. 훌륭한새친구들과이해심이많으신감독님과성신의도움없이는결코개심할수없었을것입니다. 그들의도움으로저는회개할수있었습니다. 이제그때가얼마나불행했던가를저는잘알고있습니다. 저는회개와의로운생활이행복을가져다준다고간증드립니다. 저는주님께서늘우리와함께하시어우리가주님의도움을얻으려고만한다면, 우리의삶을변화시키기위해노력하고계심을경험으로알게되었습니다. ( 제이에이패리, 현대의기적, 성도의벗, 1978년 7월호, 35~36) 죄를회개함에따라우리는점점진리가까이에이르게된다. 해의왕국에이르는진리의길에서있을때우리는하나님의율법이중요하다는것을이해하게된다. 우리는점점예수그리스도와같이되어그와같은눈으로죄를바라보게된다. 조그만죄는괜찮다고죄를방관해서는안된다.( 교리와성약 1:31 참조 ) 다시말하면, 어떤형태의죄에도관용을베풀어서는안된다는것이다. 이것이우리의목표이다. 우리는완전하지않지만 15

제 2 과 항상이런목표를기억하고그곳에도달하도록노력해야한다. 우리가겸손한마음으로우리의약점과죄를알고자기도한다면주님은그것을알려주실것이다. 이더서 12장 27절을읽는다. 우리가겸손한마음으로우리의약점과죄를알고자기도한다면주님은그것을알려주실것이다. 그는또한우리가회개를통해약점을극복하도록도와주실것이다. 진정한회개는용서를가져옴우리의모든죄가주의면전에서두려운것임을인식할때우리는 하나님의뜻대로하는근심 ( 고린도후서 7:10) 을느낀다. 죄에대한고통과후회의느낌없이그것들을기억할수는없다. 그것들은우리를압박하는무거운짐이된다. 그때우리는예수그리스도가우리를위해고통받으시고돌아가실때느꼈던큰비탄의일부를느끼게된다.( 앨마서 36:12~13 참조 ) 그림 2-b, 겟세마네동산에서기도하시는그리스도 를보여준다. 이러한짐을항상지고있지않아도되는것이얼마나감사한일인가. 회개를통해죄짐에서자유로워질수있다. 예수그리스도는우리에대한크신사랑으로, 우리가회개하기만하면우리의모든죄에대한고통을받지않아도되도록우리의죄를위하여대신고통받고피흘리고돌아가셨다. ( 복음원리, 제12장, 속죄 참조 ) 그림 2-c, 우리가회개한다는조건으로우리의죄를위해십자가에달리신그리스도 를보여준다. 예수님은다음과같이말씀하셨다. 보라, 만일그들이회개하면, 고난을겪지않게하려고나하나님이모두를위하여이러한일을겪었음이니라. 그러나만일그들이회개하지아니할진대, 그들은나처럼고난을겪어야만하나니, 그고난은만유가운데가장큰자곧하나님인나자신을 모든구멍에서피를쏟게하였으며, 육체와영이모두고난을겪게하여- ( 교리와성약 19:16~18) 회개하기위해서우리는주어진과정을거쳐야만한다. 이과정은복음원리제19장, 123~126쪽에설명되어있다. 그림 2-d, 회개의단계는우리를하나님의뜻대로하는근심으로부터계명에순종함으로써얻게되는기쁨으로인도한다 를보여준다. 복음원리제19장에나오는회개의 7단계를토론한다. 가능하면여러명의자매들이참여하게한다. 그들이토론하는동안다음회개의 7단계를적은도표를보여주거나칠판에적는다. 16

2-b 겟세마네동산에서기도하시는그리스도 17

18 2-c 우리가회개한다는조건으로우리의죄를위해십자가에달리신그리스도

제 2 과 1. 죄를인정함 2. 죄를애통해함 3. 죄를버림 4. 죄를고백함 5. 보상함 6. 남을용서함 7. 하나님의계명을지킴 그분은우리의죄를대속하셨기때문에용서하실수있는능력을가지고계신다. 우리가회개의단계를지킬때, 구주께서는우리의죄를완전히용서해주시고더이상우리의죄를기억하지않을것이라고약속하셨다. 교리와성약 58편 42절을읽는다. 회개를통하여우리는다시깨끗하고청결하게될수있다. 우리는고통대신에편안한마음으로과거의우리를돌아보며우리의죄를상기할수있다. 한선교사가말해준이이야기는우리가참으로회개하면얻을수있는완전한용서를묘사하고있다. 침례받기로되어있던한젊은여인이그녀가회개하면자신이어려서지은죄도주님께서용서해주실것인지질문했다. 그녀는용서받았다는확신을얻기위해기도를계속했다. 침례를받은직후, 그녀는성신의은사를받았다. 그장로는이렇게말했다. 그녀에게손을얹고성신의은사를받으라고말했을때, 나는그녀의몸에강렬한충격이흐르는것을느꼈습니다. 나는잠시크게놀랐으나안정을되찾고기도를마쳤습니다. 교회에서늘하던대로나는손을내밀어그녀를축하하려했을때그녀가거의충격상태에있는것을알았습니다. 그녀는눈을감고있었는데눈물이뺨을타고흐르고있었습니다. 그녀는거의 5분정도이런상태에있다가, 갑자기머리를흔들고일어나서자기자리에가서앉았습니다. 나는확인을하는동안일어난이특별한일에대단히상기되어나중에이에대해서물었습니다. 그녀는내게그녀가평생경험해보지못한아름답고신선하고깨끗한영이, 부드러럽게몸을지나는것을느꼈다고했습니다. 이경험의결과는놀라웠다. 3일만에그녀의얼굴표정이완전히변했다. 그녀의용모는더욱신선하고부드러워졌으며, 눈도더욱부드러워졌다. 그장로는이렇게말했다. 주님의영이어떻게회개한사람을영적, 육체적으로더욱사랑스럽고아름다운 19

2-d, 회개의단계는우리를 하나님의뜻대로하는근심 으로부터계명에순종함으로써얻게되는기쁨으로인도한다 20

제 2 과 인간으로만드는가를알게된것이저와제동반자에게는큰간증이되었습니다. 침례때죄를깨끗이해주는성신의능력은참된것입니다. ( 침례로거듭남, 마지칼훈젠슨비교, 신앙이이야기할때 [1973], 18~19쪽 ) 이것은우리를깨끗이해주는주님의영의능력에대한극적인이야기이다. 비록이런경험을가진사람이우리중에많지는않으나, 우리도모두이와같은부드럽고깨끗한느낌을얻을수있다. 결론회개의원리는평생동안죄를제거하고해의왕국으로가는우리의진로를정하는데적용될수있다. 우리가참으로회개할때주님께서우리를용서해주시고다시우리의죄를기억하지않으신다는것을아는것은큰축복이다. 과제여러분이어떻게회개할수있는지다음한주동안여러분의삶을잘살펴본다. 모사이야서 27장과앨마서 36장을읽는다. 복음원리, 제19장을복습한다. 보충성구 고린도후서 7:8~11( 하나님의뜻대로하는근심은회개를가져옴.) 요한일서 1:8~9( 모든사람은죄인임 ) 이노스서 1:1~8( 신앙을통해용서받는죄 ) 모사이야서 26:29~31( 죄를고백하고서로를용서함 ) 교리와성약 42:18~29( 계명을지킴 ) 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제12장 속죄 와제19장 회개 를공부한다. 2. 모사이야서 27장과앨마서 36장을공부한다. 3. 공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 4. 반원들에게이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표하도록지명한다. 21

영원히지속되는침례성약 제 3 과 본공과의목적은우리가침례받을때맺은성약대로영원히생활하도록권고하는데있다. 침례는새로운시작을의미함하나님아버지는우리모두가그분과그분의아들예수그리스도를믿는신앙을가져죄를회개하기를원하신다. 회개한후우리는침례를받고예수그리스도교회에들어온다. 침례는구원을위해반드시필요하다. 그러나단순히침례를받는것만으로는부족하다. 우리는침례를받음으로써새로운삶을시작하게되는데, 이과정을완전에이르기까지늘계속해야한다. 선지자앨마는백성들이침례를받은후물었다. 너희는영적으로하나님에게서났느냐? 너희는너희의얼굴에그의형상을지녀보았느냐? 너희는너희의마음에이크나큰변화를경험하였느냐? ( 앨마서 5:14) 우리모두는마음이변화하고영이거듭난것을느꼈는가? 우리는예수그리스도교회에침례받고들어온후이러한느낌을갖도록노력해야한다. 침례는하나님아버지께돌아가기위해우리모두가경험해야하는 크나큰변화 의시작이다 ( 앨마서 5:13~14, 모사이야서 5:7~9). 우리가성약대로생활할때우리의욕망과행동은변화되고더욱더하나님아버지를닮아가게된다. 침례는물속에서이루어진다. 침례는자신의옛모습을매장하는것이라고경전은비유한다.( 로마서 6:4, 교리와성약 76:51) 물밖으로나올때우리의죄는깨끗이씻겨지고새로운삶을시작하게된다. 이새로운삶은하나님과맺은영원한언약과함께시작된다. 우리의본분을잘수행하면그분도그러하실것이다. 우리가그분께순종할때그분은우리가변화하여그의면전으로돌아가도록우리를도우실것이다. 많은사람이침례받을때, 영적느낌을받게된다. 한회원은그것을이렇게묘사했다. 나는내영혼이하나님의자녀로서새롭게된느낌을영원히잊을수없을겁니다 이것은특별한느낌이었습니다. ( 하트만과코니렉터인용, 이제는이방인이아니다, 제4권 [1971~1990], 3:175) 22

3-a 침례받고있는청남 23

제 3 과 침례는우리내부에서일어나는중요한변화를상징한다. 회개했기때문에우리는침례를받아깨끗해졌고새로운생을시작할기회가주어진것이다. 우리는자주침례때받았던깨끗하고보호받는듯한느낌을기억해야한다. 한두명의자매에게그들이침례받을때느꼈던것을말해보게한다. 그들의생이침례후어떻게변했는지묻는다. 우리들의침례성약 그림 3-a, 침례받고있는청남 을보여준다. 성약이란둘혹은그이상의사람들사이의합의나약속이다. 침례받을때우리는하나님과매우중요한성약을맺었다. 스펜서더블류킴볼회장은이렇게말씀했다. 침례를받는다는것은악을피함은물론이며, 의를행하겠다고 하나님과 성약을 맺는것이다. ( 용서가낳는기적 [1969], 94쪽 ) 반원들에게교리와성약 20편 37절을읽게한다. 이성구에는침례에관하여어떤필요요건이주어졌는가? 자매들에게대답할시간을준후다음목록을적은도표를보여주거나칠판에열거한다. 1. 겸손한다. 2. 상한마음과회개하는심령을갖는다. 3. 예수그리스도의이름을기꺼이받들것을증거한다. 4. 참으로끝까지예수그리스도를섬길것을나타낸다. 예수그리스도의이름을받든다는것은어떤의미인가? 예수그리스도의이름을받든다는것은그리스도의자녀가된다는뜻이다.( 모사이야서 5:7~8 참조 ) 우리가누구의이름을받들때, 우리는그사람에대한책임을갖게된다. 우리가받드는가족의성에우리가책임을가지고있듯이, 우리가예수그리스도의이름을받들때, 우리는그분에대한책임을갖는다. 우리는예수그리스도처럼살려고노력해야한다. 그림 3-b, 성찬을취함으로써침례성약을새롭게하는젊은자매 를보여준다. 반원들에게교리와성약 20편 77절을읽게한다. 우리는성찬을들때맺는성약을통해침례성약을새롭게한다. 우리가예수그리스도를기억하며그의계명대로살겠다는성약을지킬때축복을약속받는다. 하나님께서는이성약을지키는자들에게무엇을약속하셨나? 그의영이우리와함께 24

3-b 성찬을취함으로써침례성약을새롭게하는젊은자매 25

제 3 과 있을때는그를섬기고그의계명을지키는데어떤도움이되는가? 침례후우리들의발전예수그리스도의복음은그리스도교회의침례는시작을의미한다고가르친다. 그러나단지침례를받는것으로는충분하지않다. 침례후, 우리는영생을얻는데도움이되는여러가지일들을해야한다. 반원들에게모로나이서 6장 4~9절을읽게한다. 우리들은침례후, 어떤의무를갖는가? 자매들에게대답할시간을준뒤다음목록을적은도표를보여주거나칠판에열거한다. 1. 하나님아버지께기도한다. 2. 특별히필요할때에는금식한다. 3. 교회모임에참석한다. 4. 정기적으로성찬을취한다. 5. 서로의복지에관심을갖는다. 6. 죄를회개한다. 7. 성신의인도에따른다. 반원들에게칠판에나열한사항들을점검하게한후 침례성약을지키기위해어떻게발전할수있는가? 를질문한다. 침례때, 우리는영적으로거듭나기시작했다. 우리는모로나이가말한사항들을행함으로써이새로운생을계속하여야한다. 그러나가족과가정을돌보고, 학교에나가고, 매일주어진책임을다하는등우리의의무를행하면서기타세상적인일들을하다보면때때로우리의성약을잊게된다. 때로우리는실수도한다. 그럴때침례성약을지키기위해서우리는다시회개하여야한다. 우리가공개적으로죄를인정하고회개 ( 제2과, 회개 참조 ) 하면다시완전의길에들어서게된다. 우리가진실된기도로성신의인도를구하면실수를극복하여앞으로이것을반복하지않도록인도받을것이다. 우리는어떻게우리의영성을발전시켜침례성약을지킬수있는가? 완전에이르는길우리는침례성약을완전히이행할것인가? 이생에서는쉽지않을지모르나우리는나쁜습관을좋은습관으로바꾸며생이완전해지도록정진해야한다. 스펜서더블류킴볼회장님은이렇게말씀하셨다. 26

제 3 과 완전에이르는길은개인의생을바꾸는듯이보입니다. 모든면에서악을선으로바꾸며만약우리가한번에하나씩택한다면그변화는최상의것이될것입니다 만약어떤사람이매년그의수입의십분의일을낸다면, 그는그점에있어서는완전한것입니다. 욕설을하는습관을피하는데완전하게되는것은어렵지않습니다. 만약어떤사람이저주를담은말을결코언급하지않으면, 그는그런일에있어서는완전의길로들어선것입니다. 만약어떤사람이온전히헌신적으로경전을공부한다면, 그는그일에있어서는완전에접근한것입니다. ( 그러므로너희는온전하라, 1974년연차대회 [1975], 241~242쪽 ) 선지자니파이는 힘써앞으로나아가 고, 끝까지견 [ 디 ] 어야한다고말했다. 주님께서는우리가그분께순종하고침례성약을지킴으로써사랑을보이면우리에게영생을주시겠다고약속하셨다.( 니파이후서 31:19~21 참조 ) 지상에서의참된행복과내세의영원한기쁨은우리가주님께약속한성약대로생활할때온다. 조셉필딩스미스회장님은그것을다음과같이설명했다. 참된교회의큰목적중하나는복음의충만한축복을받으려면침례받은후무엇을해야하는지사람들에게가르치는일이다 우리는끝까지참아야하며, 침례받은후계명을지켜야하고, 선의특질을얻도록살아, 해의왕국의영광과기이함을누리는친절한사람이되어야한다. ( 구원의계획, 엔사인, 1971년 11월호, 5쪽 ) 교회회원이된전가톨릭수녀는침례가그녀에게주는의미를다음과같이설명했다. 제가교회에서보고들은모든것이제게너무강한인상을주었습니다. 따스함과사랑, 그리고각회원들이다른회원들에게가지고있는깊은관심이저로하여금이종교가무엇인지특별한것을가지고있다고느끼게했습니다 저는제가그릇된교회에속해있으며예수그리스도후기성도교회만이이지상에서유일한참된교회임을 깨달았습니다. 저는제가이교회에속해야겠다는 것도알았습니다. 예전의생활을지금과같이바꾸는것은쉽지않았습니다. 그러나저를지탱하게해준것은구주의이름을받들고, 늘그를기억하며, 그의계명을지키겠다는제침례성약을매주성찬식에서새롭게하는일과, 만약제가이약속들을지키면그의영이늘저와함께하신다는주님의성약이었습니다 그다음저는침례즉제가물에완전히잠겼던때를기억했습니다. 이것은제가이기심과죄를장사지내고주님의자녀로새로운생을맞이하여태어남을상징합니다. 제생각에이러한침례는하나님께서우리가이기심을극복하고, 유혹과싸우며살기를 27

제 3 과 원하시는방법의상징인것같습니다. 우리는자신과죄를 장사 지내고다시물속에서나와하나님면전에이르는길로매일전진하게됩니다. 저는조용히예수님께그와, 복음원리와, 교회와, 우리를하나님의이름으로인도하는선지자와역원들을지지하며주님의가르침을받아들이겠다고말함으로써예수그리스도의이름을받들겠다는성약을저에게새롭게합니다. 저는소리를내지않고조용히기도하는가운데예수를늘기억하겠다는계명을새롭게합니다. 예를들어, 특별히하루중찾아오는유혹의순간에나내가아주나약해질때에는그의살아계심을상기합니다. 마침내저는제가이것을행하면그의영이저와함께하실것을알기때문에그의계명을지키겠다는성약을새롭게합니다. ( 이제는이방인이아니다, 하트만과코니렉터인용, 제4권 [1971~1990], 3:154, 157, 159쪽 ) 결론침례를받을때 마음의변화 ( 앨마서 5:26) 가우리안에서일어나기시작했다. 우리는예수그리스도의이름을받들며그의계명을지키겠다는성약을맺었다. 우리가매일이렇게하려고애쓰면성령이우리와함께하게된다. 그의영은우리가그를좋아하도록도울것이다. 과제침례받은후생에어떤변화가있었는지살펴본다. 앨마서 5장 26~31절의질문을생각해본다. 만약여러분이발전하려면오늘부터회개하고잘못된행위를고쳐야한다. 보충성구 갈라디아서 3:27~29( 침례로그리스도안에서하나가됨 ) 베드로전서 3:21( 침례와부활 ) 교리와성약 27:2( 성찬을나눔 ) 교사준비사항본공과를발표하기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제20장, 침례 를공부한다. 2. 본교재제2장, 회개 를복습한다. 3. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 4. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 28

성신의은사 제 4 과 본공과의목적은우리들이성신의은사로얻게되는큰축복을이해하도록돕는데있다. 왜우리에게는성신의은사가필요한가? 우리가침례를받아교회회원으로확인받기전에도성신은때로우리에게왔었다. 예를들어우리가선교사에게복음을배울때, 성신은우리가복음에대해서좋은느낌을갖도록했으며복음을이해하고받아들이도록도와주었다. 그러나우리가침례와확인을받기전까지는늘성신과함께생활하는특권을누릴수없었다. 확인을받을때우리는멜기세덱신권의권능으로성신의은사를받았다. 성신은우리가지상에서누릴수있는가장큰은사중의하나이다. 로렌조스노우회장님은다음과같이말씀하셨다. 우리가성신의은사를 받을때부터우리는친구를얻는다. ( 대회보고, 1899년 10월, 52쪽 ) 성신은어떤면에서훌륭한동반자인가? 그림 4-a, 안수에의해교회회원으로확인받고성신을받는청녀 를보여준다. 반원들에게요한복음 14장 16, 17, 26절그리고 16장 13절을읽게한다. 우리가성신을친구로삼아야하는이유는무엇인가? 자매들에게대답할시간을준후, 다음목록을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 1. 성신은우리가복음을받아들이고가르치도록돕는다. 2. 성신은우리가사물을기억하도록돕는다. 3. 성신은우리를악으로부터보호한다. 4. 성신은우리가위험할때경고해준다. 5. 성신은우리가해야할모든일을말해준다. 6. 성신은깨끗하고청결케하는힘을가지고있다. 29

30 4-a 안수에의해교회회원으로확인받고성신을받는청녀

제 4 과 리그랜드리차즈장로는다음과같이말씀했다. 나는내자녀들과그들의자녀들이세상의어떤친구들보다성신을친구삼기를원합니다. 왜냐하면, 만약그들이영의속삭임에주의를기울이기만하면, 성신은그들을진리로인도해서그들이하나님면전에안전히돌아가도록해줄것이기때문입니다. ( 대회보고, 1966년 4월, 112; 혹은임프르브먼트이라, 1966년 6월호, 540쪽 ). 성신은우리에게매우훌륭한친구이다. 우리는성신을우리의친구로간직할수있도록모든일을해야한다. 니파이후서 32장 5절을읽는다. 이구절은성신의동반에대해무엇을가르치는가? 다른어떤면에서성신은훌륭한동반자인가? 성신이우리와함께하도록하는방법계명을지키는것도성신이우리와함께하도록하는데도움이된다. 성찬을들때마다, 우리는주님의계명에순종하겠다고약속한다. 우리가우리의약속을지키면주님께서도 항상그의영 이우리들과함께하게하시겠다고약속하셨다.( 교리와성약 20:77 참조 ) 주님께서는또한우리들에게도덕적으로순결하라고하셨다. 그분은우리의몸은성전과같다고말씀하셨다. 우리가생각, 언어, 의복, 행동을깨끗하고청결하게하면성신이우리와함께할것이다.( 고린도전서 3:16~17 참조 ) 우리는어떤모양의악이라도멀리해야한다. 성신은우리가 하찮은일 이라고생각하는일에도민감하게반응하게한다. 제3니파이 11장 29절에서우리는다툼은악마에게서온다는것을알수있다. 다툼은우리가단결하거나혹은조화를이루고있지않다는것을의미한다. 우리가언쟁을하거나다투게되면성신은떠나버린다. 비록남편이나아이와의, 혹은형제자매와의언쟁이큰죄는아닐지라도, 이런때에도성신은떠나간다. 선지자조셉스미스도모든사람에게올바른감정을가질때까지는영감을받을수없었다. 어느날아침, 그는아내에머가해놓은어떤일을가지고화를내었다. 그때조셉은몰몬경을번역하려고했으나번역할수가없었고과수원으로가서기도를했다. 잠시후, 그는돌아와서에머에게용서를구했다. 그러고나서야그는번역을할수있었다.( 비에이치로버츠, 알기쉬운교회사요해, 1:131, 데이비드휘트머인용, 1882년 9월 15일 ) 우리의자녀들이무엇을잘못했을때에도우리는자제심을잃어서는안된다. 우리가자녀를바로잡도록성신이우리를인도하게해야한다.( 교리와성약 121:43 참조 ) 성신이우리의친구가되는것을막는우리의행위에는어떤것들이있나? 그와계속벗하려면어떤일을해야하나? 칠판을둘로나누어대답을나열한다. 31

제 4 과 조셉필딩스미스회장님은다음과같이말씀하셨다. 하나님의계명을지키려하지않는자에게성신은머무르지않습니다 이런영에는성신이거할수가없습니다. 그큰은사는오직겸손, 신앙, 순종을통하여서만우리에게옵니다 신회중의한분이우리의동반자라는것이얼마나큰특권인지여러분들은생각해보신적이있습니까? 그런방법으로생각해보신적이있습니까? 만약우리가주님이우리에게주시는계명을지킨다면그것은우리의특권이됩니다. ( 브리검영대학생을위한교육의균형을이루는근본적인복음진리, 처치뉴스, 1961년 11월 4일, 14쪽 ) 성신은어떻게우리를돕는가? 우리가신앙으로성신을벗하고싶다는것을보이면그는여러가지면에서우리를돕는다. 성신은우리가더행복한가족이되도록돕는다성신은 덕과친절과선함과부드러움, 점잖음, 사랑등을가져다준다. ( 팔리피프랫, 신학의열쇠, 100쪽 ) 우리와가족들이이러한자질을계발하면가정에서우리는더욱조화를이루게된다. 성신은우리가해야할일을알려준다성신은우리가중요한결정을하게될때도와주고우리가해야할일을알도록도와준다. 반원들에게교리와성약 6편 15절과 8편 2절을읽게한다. 성신은어떻게우리가해야할일을알려주는가? 성신은우리가교회에서성장하도록도와준다프랭클린디리차즈장로는어떻게성신이그를인도했는지말했다. 저는형제자매님들께말씀을드릴때나, 형제들에게신권을부여할때나, 형제와자매를교회의직책에성임할때나, 병자를축복할때나, 회원과비회원에게저의간증을전할때나, 복음을전할때나그리고그밖의다른많은경우에고요하고조그마한음성, 다시말해서영의속삭임을듣습니다. ( 대회보고, 1973년 4월, 171~72쪽 ; 혹은성도의벗, 1974년 3월호, 36쪽 ) 성신은우리를경고한다때때로성신은우리에게위험이나유혹을경고해준다. 프랭클린디리차즈장로는한젊은아버지의경험을다음과같이이야기했다. 32

제 4 과 그는어느날밤자리에서일어나아래층으로내려가보라는분명한목소리를듣고잠에서깨어났습니다. 그가그경고에따라아래층으로내려가니부엌의한쪽벽이화염에싸여있었습니다. 그는급히가족을불러깨우고소방서에신고를했습니다. 그러고나서가족과함께불을껐는데, 다행히소방차가도착하기전에불을끌수가있었습니다. 그는그때의그경고가영과일치된생활을하는사람들에게성신이베풀수있는경고였다고의심없이믿고있습니다. ( 대회보고, 1973년 4월, 171쪽 ; 혹은성도의벗, 1974년 3월호, 36쪽 ). 성신의은사를받은이래로여러분은성신에게서위험이나유혹에대한경고를받은경험이있는가? 성신은우리를위로할수있다많은사람들이고통과슬픔에젖어있을때, 위안의영을느꼈다고간증했다. 성신은그들이평안과이해를얻을수있도록도왔다. 프랭클린디리차즈장로는그의경험을다음과같이이야기했다. 몇주전에저는비행기사고로남편을잃은두미망인을만날기회가있었습니다. 두미망인은서로친한친구사이였습니다. 그들은절망과비탄에잠겨있지않았습니다. 그들이보인것처럼강한용기와힘을저는일찍이접해본적이없었습니다. 그두여인은영의위로하심을느꼈으며, 그들의남편을미리불러가신데에는목적이있다는사실을간증했습니다. 또그들은남편이교회와가까이하였으며, 주님의계명을지켰기때문에그들과가족이불행해지지않으리라는확신을갖고있었습니다. ( 대회보고, 1973년 4월, 171쪽 ; 혹은성도의벗, 1974년 3월호, 36쪽 ) 히버제이그랜트회장은성신이어떻게그의가족에게지혜와위안을가져왔는지에대해다음과같이말했다. 아내가임종하기한시간전쯤에나는아이들을불러어머니가돌아가시게되었으니모두마지막작별인사를하라고일렀다. 열두살된어린딸은나에게이렇게말했다. 아빠, 저는엄마가돌아가시는게싫어요. 저도여섯달동안아빠와함께병원에있었는데 엄마가고통을느낄때마다아빠가축복을하시면고통을잊고곧잠이드시는걸여러번보았어요. 그러니까엄마머리위에손을얹으시고고쳐주세요. 나는어린딸에게우리모두언젠가는죽을것이며, 나의느낌으로는어머니에게죽음의때가온것같다고말해주었다. 그애와나머지아이들이방을나갔다. 그런다음나는아내의병상옆에무릎을꿇고 ( 이때벌써아내는의식을잃고있었다.) 주님께인간의죽음, 기쁨, 슬픔, 번영, 재난등모든것이그분이주관하고있음을 33

제 4 과 안다고말씀드렸다. 또한아내는영원토록나에게속한다는사실을알게된것에감사드렸다. 그러나나는아내의죽음을당하여예수그리스도의복음의의식안에서그죽음이자녀의신앙에영향을미치도록이해시킬힘이부족함을말씀드리고, 어린딸이어머니의죽음은주님의뜻과마음에따른것임을알게해달라고 내가가진모든힘을다해간절히기도드렸다. 한시간도못되어아내는운명했다. 나는다시아이들을방으로불러들였다. 다섯살조금지난아들이몹시슬퍼하며울고있었는데열두살난딸이그애를안아주며말했다. 울지마. 우리가아까방을나간후에주님의음성이하늘에서 너희어머니가돌아가신것은주님의뜻이니라 고말씀해주셨어. ( 복음의표준, 지호머더럼편 [1941], 361쪽 ) 성신은진리를증거한다우리는성신을통하여복음의증거를얻는다. 어떤유대여인이교회에관심이있어공립도서관에가서조셉에프스미스회장의복음교리라는책을빌렸다. 책을읽으며그녀는더많은것을배우고싶은강한욕망을갖게되었다. 그래서그녀는후기성도교회를방문하기로결정했다고말했다. 결혼했을때, 나는남편에게나를몰몬교회에데려다달라고했습니다. 나는십자가를볼수있을까해서교회입구에서망설이던일을분명히기억할수있습니다. 들어가서온화하고친절한사람들로가득찬예배당을보자, 기쁨이솟구쳤습니다. 주일학교시간은나에게긴여행끝에집에돌아온듯한기분이들게했습니다. 예배후, 우리는모든사람들을위한각기다른반이있다고들었고, 후에알게되었지만, 우리들은구도자반에들어가도록안내되었습니다. 그주일의공과는교회의조직에관한것이었습니다. 감독의직책에대해교사가설명할때, 나와나의남편의생각에는감독이랍비와같다고여겨졌습니다. 잠시후, 예배실에서교사를만나서말했습니다. 제가이런말씀을드린다고개의치마십시오. 제생각에이교회의감독님은랍비와는다른것같습니다. 랍비는단순한교사인데, 감독님은하나님의권능을가지셨어요. 내가한말에내자신이놀랐습니다. 그러나그것은겨우시작에불과했습니다. 그당시나로서는나의그런 지식 이어디에서나온건지알수가없었습니다. 내가복음교리를완전히읽었을때나는그것이진실함을알았습니다. 그러나 543쪽의새로운생각과개념에완전히지적으로몰두하기에는이틀로는충분치않았습니다. 후에나는이것이지식을이해로바꾸는영의확신임을알게되었습니다. ( 르네풀보르하우스, 나의조상의하나님, 엔사인, 1978년 2월호, 20쪽 ) 34

제 4 과 성신을통하여우리는하나님의선지자가말씀하시는진리를알수있다. 제이루번클락주니어회장님은이런권고를하셨다. 청중인우리자신이성신의감동을받았을때에만, 말씀하시는연사도성신에이끌려말씀하였다고할수있습니다. ( 처치뉴스, 1954년 7월 31일, 9쪽 ) 성신이영원히우리와함께하며우리를참된진리로인도하도록하는것이중요하다. 성신의축복은실재하는것이다. 이축복들은우리가교회회원으로그것들을의롭게찾는다면언제나얻을수있다. 반원들에게성신의동반을느꼈을때에관하여이야기하도록부탁한다. 결론성신의은사는큰축복이다. 이것은교회회원으로확인받은사람들에게주어지는것이다. 이영은우리가지상에서의임무를완수하는데필수적이다. 만약우리가성신을받기에합당하게생활한다면, 성신은우리생의모든면에걸쳐우리를도울것이다. 과제여러분의일상생활에서성신이여러분과함께하도록노력한다. 다음중하나이상을발전시킬목표를세운다. 1. 모든계명을지키려고노력한다. 2. 규칙적으로기도한다. 3. 구주에대한사랑을나타내보인다. 4. 다른사람에게사랑을나타내보인다. 5. 생각과행동을깨끗이한다. 6. 주가주신축복과성신의은사에주님께감사드린다. 보충성구 사도행전 5:32( 성신, 증인 ) 니파이전서 10:17( 성신의권능으로보고, 듣고, 앎.) 니파이후서 31:13( 성신을받은후천사의혀로말함 ) 교리와성약 107:56( 성신을통하여미래를예언함 ) 모세서 6:61( 보혜사 ) 35

제4과교사준비사항본공과를가르치기전에다음사항을행한다. 1. 복음원리, 제21장, 성신의은사 를공부한다. 2. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 3. 성구나이야기, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 36

간증 제 5 과 본공과의목적은우리들이회복된예수그리스도의복음에대한간증을얻고발전시켜발표할수있도록돕는데있다. 간증이란무엇인가? 찬송가 내구주살아계시다 를부른다.( 찬송가 68장, 혹은복음원리 346~347쪽참조 ) 간증이란우리들의논리적인힘만으로오는것은아니다. 스펜서더블류킴볼회장님께서는 간증은단순한사실의축적이아니라느낌 이라고말씀하셨다.( 마가렛호웁스인용, 사회와교통 : 간증모임의힘, 엔사인, 1978년 1월호, 50쪽 ) 복음의간증은 조용하고작은속삭임인성령이우리안의영에게이야기할때받아들여진다. 이것은 조용하고동요없는확신 과함께온다. 모든합당한간증에는다음의세가지진리가포함되어있어야한다. ⑴ 예수그리스도는하나님의아들이며세상의구주이시다.( 교리와성약 46:13) ⑵ 조셉스미스는하나님의선지자이며그를통하여이시대의복음이회복되었다. ⑶ 예수그리스도후기성도교회는이지상의 유일하고참되며살아있는교회 이다.( 교리와성약 1:30) ( 브르스알맥콩키, 몰몬교리, 2판 [1966], 785~786쪽 ) 조셉에프스미스회장님은다음과같이간증하셨다. 형제자매여러분, 나는여러분들에게제간증을전하고싶습니다. 그것은나는내몸전체를압도하는어떤확신을얻었기때문입니다. 이것이내가슴깊은곳까지자리잡아내영혼의구석구석을채워주었기에저는여러분에게 예수는그리스도이시며하나님의아들이시고이세상의구원자이시며, 조셉스미스는이경륜의시대의인도자로성임되고선출된하나님의선지자라는사실을하나님께서내게알려주셨다고말할수있습니다. 나는살아있는한이것이참되다는것을알며, 이것의참됨을간증드립니다. 나는이곳이하나님의왕국이며하나님께서인도하심을압니다. 그분께서그의백성을다스리십니다. 그분께서이교회의회장을주관하시고 마지막 37

제 5 과 날까지이교회의지도자들을주관하실것입니다. 그분은이것이다른사람에게주어지는것을용서하지않으실것이며, 인간에게넘겨지도록하지도않으실것입니다. ( 복음교리, 5판 [1939], 501~502쪽 ) 하나님의선지자는예수그리스도의복음에대한강한간증을갖는다. 그러나힘있는간증이선지자에의해서만이루어지는것은아니다. 브리검영회장님은이렇게말씀하셨다. 그들의종교가참되다는것을아는것은후기성도의의무이며축복입니다. ( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 429쪽 ) 우리는모두예수그리스도, 조셉스미스, 그리고살아계신선지자에대한간증을지닐특권과의무를가지고있다. 우리는몰몬경이참되다는사실과십일조의원리, 지혜의말씀, 그리고모든복음원리에대한간증을얻을수있다. 자매들에게간증을얻었던복음의원리들을말하게한다. 적당한때에그들이어떻게간증을얻었는지함께나누도록한다. 간증은성신을통해옴우리는성신이우리의정신과마음에복음의참됨을증거할때간증을얻는다. 교리와성약 8편 2~3절을읽는다. 성신이어떻게증거하는가를설명한다. 복음원리, 제7장소제목 성신은왜필요한존재인가? 를참조한다. 어떤사람들에게는성신을받는것이생생한경험이다. 독일프랑크푸르트출신하인리히스틸거형제에게이런일이있었다. 그는선교사들의방문을받아침례받기로결정했다. 그러나예정한날이다가올수록그는이결정에의문이생기기시작했다. 그는지혜의말씀과십일조의법을지키며사는것이어려웠다. 선교사들은끈기있었으나그에게확실한침례날짜를정해줄수없었다. 다른선교사가와서그에게간증을얻도록기도해보라고권고했다. 그는마침내그렇게했다. 스틸거형제가후에말했다. 나는밝은물체를보았고어떤목소리가내게지혜의말씀과십일조는하나님의계명이라고말하는것을들었습니다. ( 그의간증은기도를통해주어졌다, 처치뉴스, 1970년 1월 17일, 6쪽 ) 대부분의사람들에게간증은그렇게극적이지않은방법으로온다. 그러한간증도역시중요하고생생한것이다. 선지자들이나교회의사도들도일상적인평범한방법으로간증을얻는경우가많다. 데이비드오멕케이회장님께서는자신이어떻게간증을얻었는가를다음과같이설명하셨다. 나는소년시절에복음의원리, 신권의권능, 이사업의신성함등에관한간증을들었습니다. 만약우리들이기도한다면우리들도간증을얻을것이라는권고를들었으나, 어린생각에어떤시현없이는간증을얻을수없다고생각했었습니다. 나는조셉 38

제 5 과 스미스의첫번째시현에대해읽고그가하나님으로부터받은것이무엇인지 알았습니다. 나는목소리를들었다는장로들의이야기를들었습니다. 그래서그것이모든간증의원천이라는인상을받았습니다. 어느날오후이런것들을생각하며말을타고언덕을넘다가, 조용한언덕이간증을얻기에는가장좋은장소라는생각을하게되었던일을기억합니다. 나는말을멈추었습니다. 무릎을꿇고온마음으로하나님께기도하며복음에대한간증을주실것을간구했습니다. 어떤시현이있을것이며, 변화를받게될것이라고생각했었습니다. 일어나서, 말에올라달리며나는 혼잣말을했습니다. 아닙니다. 변화는없었습니다. 나는무릎꿇기전과다름이없습니다. 예상했던시현은나타나지않았습니다. 이사업의신성함은 하나님의뜻에순종함으로, 사람이하나님의뜻을행하려하면이교훈이하나님께왔는지내가스스로말함인지알리라 ( 요한복음 7:17) 고하신예수그리스도의약속과조화를이루어왔습니다. ( 개인의간증, 임프르브먼트이라, 1962년 9월호, 628~629쪽 ) 매리온지롬니회장은자신이어떻게간증을얻었는지설명했다. 때로어떤사람에게는간증이오랜시간을두고서서히옵니다. 나는나에게온간증이롬니자매에게온것처럼갑자기왔는지는기억할수가없습니다. 내게간증이있었던것도기억할수가없습니다. 나의간증은오랫동안서서히강화되었으나내가믿지않았던일이있었던가는전혀기억할수가없습니다. 간증은갑자기얻게되든서서히얻게되든사람에게무엇인가의미있는일을해줍니다. 사람이간증을얻고나면달라집니다. ( 간증을얻는방법, 뉴이라, 1976년 5월호, 11쪽 ) 어떠한간증도우리가복음안에서발전할때우리의삶을축복하고도울것이다. 우리는간증을얻도록준비해야한다. 다음목록이적힌도표를보여주거나칠판에나열한다. 1. 믿으려는열망 2. 경전연구 3. 하나님의뜻을행함 4. 그리스도를믿는신앙을가지고자주생각하고기도함 5. 자주금식하고기도함 39

제 5 과 믿으려는열망첫단계인간증에대한열망이중요하다. 앨마서 32장 26~27절을읽는다. 진리를알려는열망이어떻게멕케이회장과하인리히스틸거형제의경험에영향을주었나? 이와같은열망이조셉스미스에게는어떻게영향을주었나? ( 조셉스미스-마태 1:10~20) 경전공부경전공부는우리가간증을얻는데도움을준다. 우리가구하지않으면간증은오지않는다. 교리와성약 9편 7~9절을읽는다. 경전연구가간증을얻는데어떤도움을주는가? 하나님의뜻을행함이것은데이비드오멕케이회장님이주님의뜻을행함으로써간증을얻은방법이다. 우리모두는주님의뜻을행할때간증을얻을수있다. 요한복음 7:17을읽는다. 계명에순종하며간증을키우도록우리는어떻게준비할수있는가? 그리스도를믿는신앙을가지고생각하며기도함우리는성신으로부터지혜를얻기위해하나님아버지께간구해야한다. 우리는또한하나님께서는우리를사랑하셔서우리가성신으로감화되도록도와주신다는것을믿어야한다. 모로나이서 10장 3~5절을읽는다. 간증을얻는데있어왜기도는매우중요한가? 자주금식하고기도함금식은기도의권능을증가시킨다. 금식과기도는우리가간증을얻도록돕는다. 앨마서 5장 45~46절을읽는다. 금식과기도는어떻게우리가간증을얻도록돕는가? 안네트파킨슨이라는한젊은자매는기도, 경전읽기, 계명지키기를모두행한후에도간증을얻기가어려웠다. 그녀는다음과같이말했다. 성신을통하여얻지못한간증을내스스로자신을속여간증이있는것처럼생각하게될것이두려웠습니다. 나는무엇보다도이기만이두렵고싫었습니다. 하나님을믿는믿음으로행한다는생각은마치누군가가나를잡아줄것을기대하고우주로뛰어드는것처럼놀라운일로생각되었습니다. 그러나, 간증을얻으려면무언가를행하여야겠다는생각이들었습니다. 신앙을얻는것이일시에되는일이아님을알게되었습니다. 그러나나는열심히 40

제 5 과 하나님을믿는신앙을보이고영을느끼려고노력했습니다. 시간이지나면서무엇인지놀라운일이내부에서일어나기시작했습니다. 어느날침대에누워있던중, 나는전에느끼지못한느낌을얻게되었습니다. 그러나이것이전혀새로운일은아니었습니다. 거기에앉아마음속으로이런말을되뇌었습니다. 주님께서는내기도에응답해주셨다. 나는그가살아계심을안다. 참으로그가살아계심을안다! 그느낌은깊고심오했으며, 감미롭고평화스러웠습니다. 나는하나님이살아계심을알았습니다. 나는너무행복했습니다! 물론이것이내노력의끝은아니었습니다. 나는아직도예수그리스도가나의참된구주인지, 조셉스미스는선지자인지, 교회의회장은선지자인지알아야했습니다. 그이후로복음에대한나의이해는수백배증가했습니다. 그리고나는많은것에대한간증을얻게되었습니다. ( 믿음, 간증의열쇠, 뉴이라, 1978년 2월호, 33쪽 ). 왜주님안에서믿음을발전시키는것이때때로어려운가? 간증을갖거나강화시키려는열망은우리의행동에어떤영향을주는가? 우리는끊임없이간증을강화해야한다. 히버시킴볼장로는다음과같이말씀하셨다. 다가오는어려움을극복하기위해서여러분을위한이사업이참됨을알필요가있습니다. 남자나여자나누구든지언젠가는다른사람으로부터빌려온빛으로는견딜수없는날이이르게될것입니다. 각사람은자신속에있는빛으로인도되어야합니다. 그러한빛이없다면어떻게견딜수있겠습니까? ( 올슨에프휘트니인용, 히버시킴볼의생애, 3판 [1967], 450쪽 ) 해롤드비리회장은다음과같이말씀했다. 간증이란여러분이지금가지고있는어떤물건도아니며늘가지고있을수있는것도아닙니다. 간증이란형태가없습니다. 이것은달빛과같아꽉잡을수도없습니다. 이것은여러분의생애동안매일다시얻을수있는것입니다. ( 제이엠헤스롭인용, 영의인도로교회를이끄는해롤드비리회장, 처치뉴스, 1972년 7월 15일, 4쪽 ) 조지큐캐넌장로는이렇게기록했다. 우리가이사업의참됨을어제, 그저께, 일주일전, 한달전, 혹은일년전에알았다는것은충분치않습니다. 우리가행복하기위해서는오늘이것이참됨을알아야합니다. 우리는오직하나님과가까이생활함으로써진리의간증을가슴속에얻을수있습니다. ( 복음진리, 제럴드엘뉴퀴스트발췌 [1957], 1:343) 앨마는간증을사랑스런나무로자라기위해서는보살핌을잘받아야하는씨앗에 41

제 5 과 비유했다. 앨마서 32장 37~38절을읽는다. 우리들이어떤일을행하면간증을잃게되나? 앨마서 32장 41절을읽는다. 우리는어떻게간증을살찌울수있는가? 간증을키우는방법중의하나는간증을하는것이다. 회원들, 비회원들과간증을나누는것은우리들의의무이다. 매달금식간증모임에서우리는 복음의원리가참됨을안다 고간증할수있으며또그것을알게된방법을설명할수있다. 우리는구주의신성과속죄, 조셉스미스가선지자로부름받은것과현재의선지자가부름받은것에대해간증할수있다. 간증을하면우리의느낌을이해하고평가하는데도움이된다. 간증을하면간증이더커진다. 때로는간증을함으로써스스로간증을가지고있음을깨닫게된다. 그런우리가성신의권능으로말할때듣는이들도성신의증거를얻어우리가말하는것이참됨을알수있다. 그들은또한자신의실수를극복하고좀더나은사람이되려는열망을가질수있다. 훌륭한간증모임은와드나지부의회원들이서로가까워져큰가족과같이느끼도록만들어줄수있다. 결론간증은가장가치있는재산중의하나이다. 우리는의롭게살고남에게봉사하며간증을해야한다. 만약그렇게한다면우리의간증은힘을얻어우리의삶에기쁨, 힘, 평화를가져온다. 과제다른회원들과간증을나누는시간을갖는다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제7장소제목 성신은왜필요한가? (37~39쪽) 를공부한다. 2. 앨마서 32장 26~43절과이더서 12장 6절을공부한다. 3. 내구주살아계시다 를부르면서공과를시작한다.( 찬송가 68장, 혹은복음원리, 346~347쪽 ) 4. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 5. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 42

금식 제 6 과 본공과의목적은금식을통하여우리들자신과가족이강화되는방법을이해하도록돕는데있다. 금식하는합당한방법 지명된반원에게복음원리, 제25장, 금식 을복습하고 5분간그것에관해발표하게한다. 금식의영성을증가시킴금식은우리가주님께의지하는것을깨닫도록돕는다. 금식하고기도할때우리는세상적인일들을멀리하게된다. 우리는마음을열어우리와가족을위한주님의뜻을배우고받아들인다. 금식은또한기도의진지함을강조한다. 우리가금식의영성을증가시킬때가족간의유대를증진시킬수있다. 또한안식과통찰력이라는커다란영적축복을받을수있다. 어떻게금식경험을풍부히할수있는가? 삶의변화를원할때, 우리는변화를일으킬것을계획하고, 준비해서, 실행해야한다. 이같은원리는우리가금식을발전시키도록도울수있다. 목적이있는금식우리는목적을가지고금식함으로써더욱의미있는금식을할수있다. 많은가족과개인은금식을시작하기전에무엇을위해금식할것인지기도하는마음으로생각해본다. 우리는 ⑴ 다른사람을축복하려고 ( 앨마서 6:6 참조 ), ⑵ 문제를극복하기위한힘을얻으려고, ⑶ 영감과시현을얻으려고 ( 앨마서 17:3 참조 ), ⑷ 도움과위안을구하려고 ( 힐라맨서 9:10 참조 ), ⑸ 가족을사랑하고, 가족간의조화를이루려고금식한다. 목적있는금식은왜금식을쉽게만드는가? 이러한목적은어떤면에서금식의의미를증가시키나? 가족이금식하는이유에는어떤것들이있나? 43

제 6 과 가족이금식하는것을도움아이들이어릴때에는금식을강요해서는안된다. 우리는그들과금식의목적에대해이야기하고자녀들에게한끼를금식하게함으로써금식하는방법을배우는데도움을줄수있다. 그들이침례받을연령이되면완전한금식을하도록준비시키는것이좋다. 우리는개인에게건강상의문제가있는지알아보고가족들이금식할수있는방법을찾도록해야한다. 우리는나이어린아이들에게따로따로음식을줌으로써금식하려는자녀를도울수있다. 우리는집안에냄새를풍기는음식대신에쉽게준비되는음식을마련해야한다. 일요일에먹을음식을토요일에준비함으로써우리는일요일에경전을연구하고기도하며금식의목적을생각해보는시간을얻을수있다. 또아이들에게경전을읽어주고함께대화하는시간을가지면서그들이복음을사랑하는마음을키우도록돕는다. 우리가식사해야할시간동안, 알맞은활동을한다면, 끼니를거른것에대해덜생각하게될것이다. 만약금식하면서시장기를느끼게되면음식을생각하지않고그대신영을살찌울생각을해야한다. 우리는 그리스도의말씀을흡족히취하 ( 니파이후서 32:3) 여야한다. 우리는먹는대신에경전을공부하며명상하고신앙을구하며기도하기를계속해야한다. 교리와성약 59편 13~15절을읽는다. 금식을마치기위해서는음식을준비하는우리의자세가어떠해야하나? 이성구에서주어진충고는우리의영성을어떻게증가시키는가? 기도를동반한금식금식할때는늘기도로시작해야한다. 그때하나님아버지께금식을마칠수있도록힘을달라고간구할수도있다. 우리는금식하려는열망을갖고금식의목적과그중요성을인식해야한다. 우리는또한필요한축복을받을수있도록도움을청해야한다. 우리는금식의목적에관련된신앙을행사하며기도로금식을끝내야한다. 만약다른사람들이우리와같은목적으로금식을했으면모두함께기도해야한다. 우리는순종과인내로써금식의영적축복을누린그들에게감사를표해야한다. 모든가족이집에서금식에대한영성을증가시키도록우리는무엇을할수있나? 금식은힘의원천문제가있을때, 우리는종종좀더큰힘이필요하다. 신권소유자들은신권을행사하는능력을강화시키기위해금식하기도한다. 우리가신권의축복을구할때, 우리는이원리를금식함으로써적용할수있다. 매튜카울리장로는금식의힘에관해다음과같은 44

제 6 과 이야기를했다. 약 1년전에한부부가어린소년을데리고내사무실로찾아왔습니다. 소년의아버지는나에게 아내와저는이틀동안금식을하고형제님의축복을받기위해우리아이를데리고왔습니다. 바로형제님이축복을주실분입니다. 라고했습니다. 그아이에게무슨일이있습니까? 라고묻자, 그부모는그애가날때부터장님에다귀머거리이며벙어리일뿐만아니라근육조절이안되어다섯살이되도록기어다닐수조차없다고말했습니다. 나는속으로 이것이바로금식과기도가아니고는구제할수없는종류의것이구나. 하고생각했습니다. 나는그들부모가한금식과기도를절대적으로믿고그아이에게축복을주었습니다. 몇주가지난후나는이러한편지를받았습니다. 카울리형제님, 형제님이지금오셔서우리아이를볼수있었으면좋겠습니다. 그는지금기어다니고있습니다. 우리가마루저쪽에서공을던지면손과무릎으로기어서그걸잡으러간답니다. 또한이제볼수도있습니다. 우리가손으로그의머리를탁치면그애는손을잡으려고뛴답니다. 하나님이돌봐주셨기때문에병원치료는그만두게되었습니다. 아이는급속도로회복되어완쾌되어가고있습니다. ( 기적, 브리검영대학교올해의말씀 [1953년 2월 18일 ], 8쪽 ) 그림 6~b, 목숨이위험함에도불구하고에스더는금식하고기도한후죽음을각오하고왕에게나아갔다. 를보여준다. 의로운자매는순종하는삶을통해자신과가족뿐아니라국가전체에도축복을가져다줄수있다. 이와같은자매로서구약에나오는에스더를들수있다. 유대인인에스더는바사왕의총애를얻어그의아내가되었다. 그나라에에스더의사촌인모르드개의숙적인하만이라는힘센자가있었다. 모르드개가그에게고개숙이는것을거절했기때문에하만은모든유대인을죽이려는계획을세웠다. 이슬픈소식을들은모르드개는왕에게가서자기를보호해주도록청해달라는말을에스더에게전했다. 에스더는법을설명하며말하기를, 왕의신하들과왕의각지방백성이다알거니와남녀를막론하고부름을받지아니하고안뜰에들어가서왕에게나가면오직죽이는법이요왕이그자에게금규를내밀어야살것이라이제내가부름을입어왕에게나가지못한지가이미삼십일이라하라. ( 에스더 4:11) 모르드개가대답하기를만약에스더가그렇게하지않으면그녀의가족을포함한모든사람들이죽을것이라고했다. 에스더는자신의책임을느꼈다. 그녀가대답했다. 당신은가서수산에있는유다인을다모으고나를위하여금식하되밤낮삼일을먹지도말고마시지도마소서나도나의시녀와더불어이렇게금식한후에규례를어기고왕에게나아가리니죽으면죽으리이다 ( 에스더 4:16) 에스더는자신의목숨이위험함에도불구하고왕앞에나아가기위해금식하고기도했다. 왕은그녀에게금규를주어그녀의목숨을구하였다. 그녀는자기생명을내놓고이문제를주님의손에맡겼기때문에구원받았다. 왕은 45

6~a 목숨이위험함에도불구하고에스더는금식하고기도한후죽음을각오하고왕에게나아갔다. 46

제 6 과 유다인들이자기를지킬수있도록명을내렸다. ( 에스더서 5:2, 8:10~11 참조 ) 에스더와다른이들의금식은어떻게그녀가힘과용기를얻는데도움이되었나? 여러분의생애에서어떤경우에힘과용기를필요로했나? 금식은여러분에게어떤도움을주었는가? 결론금식에서나오는영적인힘은순종과신앙을통하여온다. 신앙을보이며금식하고기도할때우리는필요한만큼증가된힘을얻는축복을받는다. 금식하면간증의힘도증가한다. 금식간증모임에서간증을나누려는열망을지니게될것이다. 우리의자녀들이복음에대한우리의사랑을듣고느낄때, 그들은영적으로자라게된다. 과제여러분은금식을어떻게준비하고금식주일에무엇을하는지살펴본다. 가정에서영성을증가시키도록노력한다. 성공적인금식을위한자세와준비가얼마나중요한가를생각한다. 보충성구 마태복음 6:16~18( 금식하는방법 ) 누가복음 2:37( 기도와금식으로하나님께봉사함 ) 모사이야서 27:22~23( 금식과기도로병을고침 ) 앨마서 5:46( 금식과기도를통한계시 ) 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제25장 금식 을공부한다. 2. 반원한명에게복음원리, 제25장을복습하고 3분간발표하도록한다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표하도록반원들을지명한다. 47

경건 제 7 과 본공과의목적은우리자신의경건성을발전시킴으로써가족에게경건성을가르치는것을돕는데있다. 경건은곧영적자질이다. 레위기 19장 30절말씀을도표로보여주거나칠판에적는다. 현대선지자들은우리에게경건에대해권고했다. 데이비드오맥케이회장은 경건은사람이가진가장고귀한자질중의하나입니다. ( 대회보고, 1951년 10월, 179~180쪽 ) 라고말씀했다. 스펜서더블류킴볼회장은교회회원들을위해다음과같이기록했다. 우리는실로많은축복을받은사람들입니다. 주님께서는우리에게모든것을주셨으니, 예수그리스도의복음, 빛, 신권, 권능, 약속, 성약, 성전, 가족그리고진리가곧그것들입니다. 우리는세상에서가장행복한사람이되어야합니다. 우리는또한가장경건한사람이되어야합니다. 그러나여기에모든개인과가족이스스로평가해보아야할문제가있습니다. 과연우리는경건한사람들입니까? 가정이나교회에서우리가행동하는것들은우리의창조주께경건을나타내보이고있습니까? 때로우리교회지도자들은이런점에의문을갖습니다. 우리는성찬식이나대회에서어린아이들이제멋대로통로를오가는것을봅니다. 예배를드리는동안우리는옆에앉아있는사람들과이야기를하거나, 졸거나, 현관에모여있는성인들을볼수있습니다. 또가족들이늦게참석하거나, 시끄럽게걸어들어와의자에앉거나, 모임이끝난후예배당에모여큰소리로이야기하는것을봅니다. 구도자나친구, 아직신앙이강하지못하거나이제막교회에들어온사람들이이러한광경을보고어떻게생각할지의문입니다. 우리가갖는모임은주님의영이함께하시고마음이크게감동을받는선교사업의훌륭한도구가되고있습니까? 아니면주님의영을느끼기위하여먼저이들가운데많은불필요한것들을제거해야합니까? 후기성도의생활에서경건이란어떤의미를지녔으며그것이얼마나중요한것인가를 48

7-a 우리는경건해야하며, 우리의자녀들에게도예배당에서경건하도록가르쳐야한다. 49

제 7 과 생각해보고또한우리의자녀에게경건을가르치고우리의행동을개선할수있는방법을생각해봅시다. 경건의의미와중요성 경건이란말은 신성한것에대해공경과사랑과두려움을갖는태도및감정 으로정의됩니다. 하나님께대한헌신 이라는말은경건의의미를잘나타내는표현이될것입니다. 교회의많은지도자역시경건을인간의가장고귀한자질중하나라고표현했으며, 그것에는하나님과그의의와그의높은수양에대한참된신앙, 생활가운데서좀더아름다운것들을추구하고자하는마음도포함된다고하셨습니다. 하나님에대한경건 주님께서는현대계시에서우리에게경건의의미와중요성을알도록해주셨습니다. 그것은아버지와아들에대한경건이해의영광에가려는사람이갖추어야할필수요건혹은특성임을말해주고있습니다. 1832년 2월조셉스미스와시드니리그돈에게주어진 시현 으로알려진교리와성약 76편에서우리는다음과같은글을볼수있습니다. 또이같이해의영광을보니, 모든것이뛰어났고그곳은하나님곧아버지께서보좌에앉으사영원토록다스리시는곳이더라. 그보좌앞에앉은모든자가겸손하고경건하게경배하며, 아버지께영원토록영광을돌리더라. 그면전에거하는자는장자의교회의회원이니, 자기에게보이는대로보고알려지는대로알며아버지의충만하심과영광을받은자니라. 또아버지께서는저들의권능과힘과지배력을동등하게하시느니라. ( 교리와성약 76:92~95) 하나님의이름에대한경건 현대의다른계시에서는하나님의이름에대해서까지경건하라고말씀하셨습니다. 우리는하나님아버지의이름을모독해서는안되며, 심지어는그것을자주사용하는것까지피하라고하셨습니다.( 교리와성약 107:2~4) 여기서우리는십계명중한계명을기억해야합니다. 너는네하나님여호와의이름을망령되게부르지말라여호와는그의이름을망령되게부르는자를죄없다하지아니하리라 ( 출애굽기 20:7) 50

제 7 과 하나님과그의이름을경건히받드는것은우리가지녀야할가장중요한자질의하나라고나와있습니다. 주님의집에대한경건 주님께서는현대계시에서다른중요한부분에대해언급하셨는데, 즉우리가그분의거룩한집에서경건한마음을지녀야한다고지시하셨습니다. 커틀랜드성전헌납기도로써조셉스미스에게주어진중요한계시에서, 이성전은주님께바쳐진모든다른성전과마찬가지로주님께경건한장소가되어야한다는말씀이있습니다.( 교리와성약 109:13, 16~21) 거룩한성전에관한모든말씀은문자그대로그것이예배당이든, 혹은성도가모여예배를드리는어떤장소이든, 후기성도의어떤가정이든지간에모두 주님의집 이될수있습니다. 경건에는행복이따름 복음의다른원리와마찬가지로경건은기쁨을느끼도록해줍니다. 경건은음울한것이아니며, 일요일에지켜야하는일시적인것도아님을기억해야합니다. 참된경건에는사랑과존경과감사, 하나님에대한경외뿐만아니라행복도포함됩니다. 그것은우리삶의일부가되어야하는덕성입니다. 사실상후기성도는이지상에서가장경건한백성이되어야합니다. 경건과가정 그렇다면경건은어디서부터비롯되어야하며어떻게발전시켜야합니까? 가정은하나님과같은다른모든덕성을기르는데있어중요하지만경건을기르는데에도중요한장소입니다. 자녀에게기도를가르치는것은매우중요합니다. 어린자녀는머리를숙이고손을모은채눈을감고하늘에계신아버지께기도를드리는것을바로개인혹은가족기도를통해배웁니다. 어린이가가정에서배우는행동이교회의집회에서그들이갖는태도를결정짓습니다. 가정에서기도를배운어린이는곧예배를드리는동안기도할때에는조용히해야한다는것을이해합니다. 이와같이가정의밤이가정생활의일부분이될때자녀들은교회에서뿐아니라가정에서도하나님아버지에대해배우고모두가가장예의바르고올바르게행동해야하는시간이필요함을알게됩니다. 어린이들은특별히음악을좋아합니다. 교회에서자주부르는찬송가는가정에서도친숙해질수있습니다. 특히부모가가정에서어린자녀에게쉬운찬송가를가르쳐주면 51

제 7 과 그들에게큰유익이됩니다. 이러한방법으로자녀는성찬식이나다른모임에서열심히찬송을부를수있게됩니다. 교회에서의경건 부모는또한자녀와함께주일학교에참석해야합니다. 부모는모임에대한준비가가족에게반드시유쾌한경험이되도록해야합니다. 시간이촉박해서야자녀를불러옷을입히고급히교회로가는것은경건을해칩니다. 가족이이러한습관에빠지게되면모임에예사로지각을하게되며, 자주언짢은말을하고, 기분나쁜감정을갖게되며, 자녀들은자주예배도중당황하거나불안해합니다. 가족이모임시간훨씬전에잘준비를하여모임이시작되기전에교회에가서함께조용히앉아세상의염려를그들마음에서몰아내며전주곡을듣는다면그것은얼마나경건한것입니까! 어린아이를데리고오는부모는때로그들에게모임을이해시키고소란을피우지않게하느라고애를쓰는경우가있습니다. 가정에서끈기와확신을가지고꾸준히준비하는것만이이를해결하는본질적인요소입니다. 교회에서자녀를다루는방법을잘모르는젊은부모가있다면, 와드내의경험있는다른부부로부터조언을구할수도있습니다. 교회회원들은자주모임전후에예배당에모여인사를나눕니다. 불경건은때로우리가친절한사람이라는것, 안식일은방문하고우정을나누며새로운사람을만나기에편리한시간이라고생각하는것때문에생겨납니다. 부모는가족에게모범을보이기위해모임시간을전후하여현관이나예배당밖에서사람을만나야합니다. 모임이끝난후에, 부모는자녀와함께영적인것을토론하고음악을들으며모임에서배운긍정적인면을이야기함으로써예배의분위기를가정에까지가져올수있습니다. 경건을향상시키려는노력 우리는이제까지경건의중요성에관해토론하였으며몇가지그의미를음미하였습니다. 그리고가정과교회에서경건을유지하는방법도몇가지제시하였습니다. 그러나그것은지역지도자와가족이경건에관한구체적인문제를해결하기위해함께노력할때사람들의행동에서참되게나타날것입니다. 우리는온교회가경건을향상시키기위하여노력하고있음을압니다. 참된경건은중요한덕성입니다. 그러나그것은악의거센영향으로인해재빨리사라지기도합니다. 우리가가진선을행하려는힘은참된그리스도교회의수백만회원이함께경건한태도로봉사할때감히짐작할수없는위대한힘이될것입니다. 또한우리의영향으로감화를받을사람이또얼마나될지헤아릴수없을것입니다. 그보다도우리가경건한백성이될때우리가정에들어차게될위대한영적인힘을가히 52

제 7 과 예측할수없을것입니다. 우리가일상생활에서더욱더경건을증진시킬수있기를간구합니다. ( 우리는경건해야합니다 [ 소책자, 1976], 1~4쪽 ) 부모는어떻게자녀가교회모임에참석하고더경건하게되도록도울수있는가? 반원들이대답한후에한명에게다음제언을읽게한다. 자녀에게경건을가르치도록부모에게주는제언부모는다음과같이함으로써자녀가교회모임에기꺼이참석하도록도울수있다. 1. 자녀와함께주일학교및성찬식에참석한다. 2. 모임에참석할준비를할때에는서둘지않고즐거운마음으로한다. 3. 모임이시작되기 5분내지 10분전에교회에도착한다. 4. 가족이함께앉는다. 5. 모임이끝난후에그날의말씀, 메시지, 음악혹은다른것에대해토론한다.( 스펜서더블류킴볼, 우리는경건해야합니다, 4쪽 ) 그림 7-a, 우리는경건해야하며, 자녀들에게도예배당에서경건하도록가르쳐야한다. 를보여준다. 어린자녀에게어떻게경건을가르칠수있는가? 반원의대답을듣고나서반원중한사람에게다음제언을읽게한다. 어린자녀가있는부모는다음과같이합니다. 1. 진행되고있는것을자녀에게이해시킵니다. 아주어린아이들에게는그림책을조용히보게할수도있습니다. 그러나가능한한그들이모임을이해할수있도록돕는것이중요합니다. 아니면와드행사나연사의말을간단하게설명해서무엇이진행되고있는지를알려줄수도있습니다. 예를들면아버지는조용히아이에게이렇게말해줄수있습니다. 지금영식이아빠가개척자에대해서말씀하고계시단다. 2. 노래를강조합니다. 노래는어린이들에게모임순서중가장흥미있는부분이될수있습니다. 가정에서쉬운찬송가를부르거나자녀에게가르쳐서찬송가에대한어린이들의흥미를높여줍니다. 와드음악책임자는앞으로모임에서부를찬송가목록을마련해줄수도있습니다. 3. 가정, 초등회, 주일학교에서배운예절을강화합니다. 53

제 7 과 어린이에게기도할때에는손을모으고머리를숙일것과, 성찬집행중에는조용히앉아있을것을가르칩니다. 어린이들에게예배도중복도를왔다갔다하는것과밖으로들락거리는것은무례한행동임을가르쳐야합니다. 4. 모범을보입니다. 모임에대한관심을보이고필요한경우에만작은소리로이야기를하여훌륭한모범을자녀에게보이며, 그들도이와같이하게합니다. 5. 자녀가집회에참석할준비가되었는가를확인합니다. 화장실에간다든가물을마시는일등은모임이있기전에미리보살펴주어야합니다. ( 스펜서더블류킴볼, 우리는경건해야합니다, 4~5쪽 ) 결론우리가경건할때하나님아버지와그의아들예수그리스도를향한우리의사랑과존경을보여줄수있다. 우리가경건한태도를발전시키며예수그리스도의복음을가르치고그가운데서생활할때더큰기쁨을맛볼수있다. 과제자신의생활에서좀더경건해지고, 다른사람이좀더경건해지도록도울수있는일, 특히여러분의가족이좀더경건해질수있는사항들을나열한다. 교사준비사항 본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에성구를적는다. 54

사랑, 자비, 봉사 제 8 과 본공과의목적은우리들이남을사랑하고남에게봉사하도록돕는데있다. 하나님은우리를완전한사랑으로사랑하심 자비 는완전한사랑이며그리스도의순수한사랑이다.( 모로나이서 7:47 참조 ) 자비를경험한사람들은그느낌을묘사하는데어려움을겪는다. 미국의에르마브락크자매는하나님의사랑을경험한남편의이야기를들려주었다. 버트브락크는 개인적으로기도할것을권유하는말씀으로 구하라그러면너희에게주실것이요문을두드리라그러면너희에게열릴것이니 ( 마태복음 7:7) 라는성경의권고를따랐습니다 그는정말로하나님이존재하는지알고싶었습니다. 하나님이계시다면과연어떻게생기셨을까하는것이큰의문이었습니다. 그는교회에나가고성경을읽기시작했습니다. 마태복음의말씀을읽고그는어린조셉스미스처럼진리를알고싶은간절한마음에서 기도를올렸습니다. 하나님이계시다면저에게알려주세요. 무엇이든지하나님이원하시는일을하겠습니다. 무릎을꿇고기도를드릴때그는마음속에평온이깃들고, 가슴이뜨거워짐을느꼈습니다. 전에느껴보지못한기쁨을맛보았습니다. 자신이영적인상태로감화되는느낌을받았습니다. 사흘동안이나이러한느낌이그를사로잡았습니다. 나는발이땅에닿았다는것을느끼지못할정도였습니다. 하나님의깨끗하신사랑이나를감싸훈훈한느낌을갖게해주었습니다. 이때나는모든것을사랑하게되었습니다. 나는어린아이들에대해서전혀관심이없었으나그순간부터그들에대한큰사랑을갖게되었습니다. 나는비를싫어했었습니다. 이제비에흠뻑젖어비맞는순간들을즐기게되었습니다. 이것이해의왕국에가득한하나님의사랑이라면, 그곳에선양과사자가함께누우며, 해하거나두려움을주는것이없음이분명합니다. 버트브락크는후에교회회원이되었다.( 하나님의사랑의맛 참조, 성도의벗, 1977년 4월호, 21쪽 ) 반원들에게사랑으로가득찬느낌을받았을때를떠올리게한다. 55

제 8 과 왜우리는개인적으로하나님의사랑을받고있음을알아야하나? 구주는우리에게사랑하는방법의모범을주셨다. 그는불공평한대우를받았으나자신을핍박하는자들을적대하지않으셨다. 그는미움받았으나미움을사랑으로갚아주셨다. 그는십자가에못박혀죽어가셨으나로마군사들을위해기도하셨다. 아버지여저들을사하여주옵소서자기들이하는것을알지못함이니이다 ( 누가복음 23:34). 그는인내로자신의사도들을대하셨다. 그들중에는그의사업을완전히이해하지못한자도있었다. 그는아이들을몹시사랑하셨다. 구주의사랑에대한감동적인기사는제3니파이 17장에기록되어있다. 지명된자매에게제3니파이 17장에나타난구주의사랑을읽게한다. 우리는사랑하라는계명을받았음구주께서는십자가에못박히기몇시간전에사도들에게다음과같이가르치셨다. 새계명을너희에게주노니서로사랑하라내가너희를사랑한것같이너희도서로사랑하라 ( 요한복음 13:34). 구주는그가그의이웃을사랑한것처럼우리도서로를사랑해야한다고명하셨다. 그는다음과같이가르치셨다. 나는너희에게이르노니너희원수를사랑하며너희를핍박하는자를위하여기도하라 이같이한즉하늘에계신너희아버지의아들이되리니 ( 마태복음 5:44~45) 매리온디행스장로는어린시절부터그리스도다운사랑을발전시킨한여인의이야기를들려주었다. 선천적으로불구의몸으로태어나서, 한여인이어렸을때있었던일을이야기하였습니다. 소꿉친구들이불구가된그녀의상태를가리키는별명을부르며괴롭혀 결국눈물을흘리게했습니다. 집에돌아오면, 그녀의아버지는그녀를무릎에앉히고힘센팔로그녀를안고는언젠가이런날이오리라는것을예감했으며, 비록그것은그녀에게쓰라린아픔일것이나, 그러한것이오히려그녀의인생을풍성하고행복하게해주는교훈을배울수도있는기회가된다는 이야기를해주면서그녀와함께울었습니다. 얘야, 아이들이너한테한이야기는사실이란다. 그러나그것은친절하지도정당하지도못한말이지. 물론네가등이굽고, 여러가지문제가있기는하지만, 네잘못은아니지않니? 그것은네부모의잘못도또하늘에계신아버지의잘못도아니란다. 그것은이불완전한세상에서일어날수있는일의하나일뿐이야. 애들이너한테하는말은사실이지만결코정당하거나친절한말은아니야. 네가만일평생동안다른사람들이너에게대하는것보다더친절하고공평하게다른사람을대하면, 너는행복을느낄수있고네삶은값진것이될수있단다. ( 대회보고, 1976년 10월, 42쪽 ; 혹은성도의벗, 1977년 2월호, 33쪽 ) 56

제 8 과 자매한명에게고린도전서 13장 2~7절을읽게한다. 반원들에게이성구에대해토론하도록한다. 사랑을가진자매가다른인종의사람들에게편견을가질수있는가? 병든자, 가난한자, 배고픈자들을외면할수있는가? 그녀는다른사람의공적을시기할수있는가? 남을흉보거나비난할수있는가? 왜사랑을키워나가도록노력해야하는가? 그리스도와같은봉사로사랑을키움해롤드비리회장님은어느날밤 시현임에틀림없는 어떤것을보았다. 시현에서그는이런말을들었다. 네가하나님을사랑하고자한다면, 남을사랑하며남을위해봉사하는법을배워야한다. 그것이네사랑을하나님께보이는길이다. ( 너희는거룩한곳에설지어다 [1974], 189쪽 ) 크건작건간에봉사를통하여우리들은더깊은사랑을배울수있다. 미국출신의코라힐아놀드자매는봉사를통하여배운사랑을이야기했다. 그녀는어떤여인의이웃집에서살았는데그녀와친해질수없을것같은느낌이들었다. 그녀가하는모든일에서잘못을찾아냈어요 다른사람들을통하여들으니그녀도내게똑같은감정을가지고있었어요. 그녀는늘남에게자기가얼마나중요한사람인지나타내려고 애쓰는것같았어요. 그녀가그렇게보일때난너무나도싫었어요. 그녀는결코내게다정하게대하지않았고, 나도쌀쌀맞게고개만끄덕이거나그저 안녕하세요 하며그녀를지나치곤했습니다 나는아주비참한생각이들었어요. 어떤사람을미워하는것이결코행복한일은아니거든요. 그러던어느날그녀가아프다는소식을들었습니다. 그게무슨상관입니까? 내가걱정할일은아니지요. 그러나그것이걱정되었으며, 그일을잊을수가없었어요. 마침내나는강한충동에이끌려부엌으로들어가애플소스컵케익을구웠어요 그리고그것을그녀에게가지고갔어요. 그녀의얼굴은놀라움과기쁨으로환해졌고, 내마음에도따스함이넘쳐, 한때가졌던편견을씻어버렸습니다. 그녀의집에서걸어나오며나는활짝웃었어요. 그날은밝고, 아름다웠습니다. 이제그녀는나의가장가까운친구중한사람입니다 누군가말했습니다. 미움이란길을잘못든사랑이다. 우리는사랑할수도있었을사람들을미워한다. ( 그녀는나의적인가?, 상호부조회지, 1970년 8월호, 595쪽 ) 한자매에게누군가를사랑하게된자신의경험을이야기해보게한다. 봉사는어떻게가족간의관계를강화시키는가? 57

제8과우리는서로에게봉사하겠다고약속했음우리는침례받을때주님께 서로의짐을져가볍게하고자하며, 슬퍼하는자들과함께기꺼이슬퍼하고, 위로를필요로하는자들을위로 하겠다는서약을했다.( 모사이야서 18:8~9) 우리는강요당하거나명령을받지않아도어려움에처한사람들을도와주어야한다.( 교리와성약 58:26~29 참조 ) 그리스도가그를따르는자들에게봉사한것같이우리는어려움에있는사람들을돕기로약속했다. 그리스도와같은봉사는타인에의해요청받는것이아니다. 이러한봉사는우리가결코보답받을수없는낯선사람에의해요구될수도있으며, 우리에게큰부담이되며과히즐겁지않은일일수도있다. 우리가힘이되어주기에는아주어려운때일수도있다. 칭찬을받을수도없고누가알아주지않는일일수도있다. 그러나우리는하나님아버지의자녀를사랑하기때문에봉사하며, 마음에서우러난열망으로그들을돕는다. 브르스알맥콩키장로의할머니에머서머빌맥콩키는유타주모압출신의미망인이었다. 맥콩키장로의아버지는일기에어머니가경험하신일을이렇게적었다. 어머니는모압상호부조회의회장이셨다. 제이비 ( 교회에반대하는비회원 ) 가몰몬아가씨와결혼하였다. 그들은아이가여러명있었는데또새로운아기가태어났다. 그들은무척가난했고, 어머니는매일바구니에음식을담아가지고가서아이들을돌봐주셨다. 어머니는편찮으셨는데어떤날은제이비의집에서일을끝내신후돌아올기력조차없으셨던적도있다. 어느날은굉장히피곤하고쇠약해지셔서돌아오셨다. 어머니는의자에서주무셨다. 그녀는꿈에서아기를목욕시켰는데, 그아이는그리스도였다고한다. 그녀는예수그리스도를목욕시켰으니얼마나영광된일인가하고생각했다. 아기를무릎에올려놓고어머니는누가아기그리스도를안을수있을까생각하며거의압도당해있었다. 말로표현할수없는기쁨이그녀를감쌌다. 그녀는주님의영광으로타올랐다. 마치뼛속의골수가타는것같았다. 기쁨에넘쳐있을때잠에서깼다. 그때 내형제중에지극히작은자하나에게한것이곧내게한것이니라 는말씀이들렸다. ( 브르스알맥콩키인용, 결코시들지않는사랑, 상호부조회지, 1970년 3월호, 169). 마태복음 25장 34~40절을읽는다. 자매들에게남에게봉사할수있는방법을토론하게한다.( 복음원리, 제28장 봉사 참조 ) 결론데이비드오멕케이회장님은이렇게말씀하셨다. 우리는어느때보다이웃과조화를이루고, 지역에대한의무를부지런히수행하며, 사랑과신의로가정을이루어야할책임이있습니다. 58

제 8 과 하나님께서는교회 회원인우리들이사랑, 자비, 봉사를빛내도록 도와주실것입니다. ( 개인의빛, 인스트락터, 1964년 10월호, 374쪽 ) 과제사랑하기어려운사람을선택하여친밀한관계를이루도록노력한다. 이사람과남들에게어떻게봉사할수있는지더잘알도록노력한다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제28장 봉사 와제30장 사랑 을공부한다. 2. 반원한명을지명하여제3니파이 17장에있는예수님의사랑을나타내는성구를 2~3절선택하여발표하도록지명한다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 59

순결과겸손 제 9 과 본공과의목적은우리들이순결의법대로살고자녀들에게도그렇게살도록가르치는데있다. 순결의법하나님께서는우리의몸안에성스러운힘을마련하셨다. 이것은생명이이지상에존속되도록다른육신을창조할수있는권능이다. 바로이권능을고결히지니고현명하게사용하도록하나님께서는우리에게순결의법을주셨다. 지명된반원에게복음원리, 제39장 순결의법 의소제목 순결의법이란무엇인가? 를읽게한다. 순결의법이란무엇인가? 순결하다는것은그릇된욕망을불러일으키는모든불순한생각과행동을피한다는것을뜻한다.( 마태복음 5:27~28 참조 ) 세상의비도덕적인기준이우리에게영향을미치게해서는안된다. 순결의법의중요성순결의법대로사는것은하나님의계명이기때문에중요하다. 경전은우리에게순결은 무엇보다도가장소중하고귀한 ( 모로나이서 9:9) 것이라고가르치며, 주님께서도 나주하나님은여인의순결을기뻐함이라. 그리고음행은내앞에가증한일이로다. ( 야곱서 2:28) 라고말씀하셨다. 순결의법대로살게되면우리는주님으로부터큰축복을받게된다. 이것은우리에게자부심을갖도록해주며죄의식으로부터우리를해방시켜준다. 그것은또한성병으로인한고통을피할수있게해준다. 게다가순결의법대로살게되면우리는타인의신임을얻게되고성신의인도를받게된다. 무엇보다도우리는성전에들어가현세와영원을위한결혼을할수있도록순결하여야한다. 순결은또한우리로하여금이지상에서의행복한가정생활을누릴수있게해주며영원토록가족의삶을지속할수있게해준다. 어린아이를데리고참석한자매에게가족의존재에대해그녀와남편이느끼는기쁨을 60

제 9 과 표현하도록부탁한다. 순결의법을어기는것은큰죄이다. 그것은슬픔을유발시키고자존심을상하게하며우리에게죄의짐을지게도한다. 불순결한행동은가족간의불신을초래하고, 끝내는가족을파탄으로이끈다. 순결치못한자는성신의인도를받지못하게됨은물론이고자녀들로하여금가정의울타리를넘어바깥세상으로나가게만든다. 순결의법을어긴교회회원은하나님과의성약을어긴것이다. 어떻게든창조의권능을잘못사용하면우리는영원에이르는특권을잃게된다. 혼외정사는자신들의생에오점을남기는큰죄악으로이오점은회개로서만지울수있다.( 본교재제2과, 회개 참조 ) 때때로우리는순결에관한주님의계명을알지못한채실수를하게된다. 우리가만약그런행동을했다면, 지부회장, 감독이나선교부회장에게이야기하는것이매우중요하다. 그들은우리에게충고를해줄것이며, 완전한회개를하도록우리를도와줄것이다. 우리가죄를회개한다면주님께서는용서해주신다. 그분이우리에게말씀하시기를 보라, 자기죄를회개한자, 그는용서받으며, 나주가다시는그죄를기억하지아니하느니라. ( 교리와성약 58:42) 자녀들에게순결을가르치는방법 다음목록을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 1. 자녀들에게자신들이지니고있는창조의능력과그것의성스러움을이해하도록돕는다. 2. 자녀에게사랑을보인다. 3. 합당한데이트기준을권고한다. 4. 정숙한의복을착용하도록권고한다. 5. 부모로서합당한모범을보인다. 자녀들이지니고있는창조의능력과그성스러움을이해하도록도움아이들은천성적으로자신의육체에호기심을갖는다. 적절한때에부모는그들에게몸을돌보는합당한방법을간단히설명해주어야한다. 또한부모는그들의몸은너무귀중하고성스러운것이기때문에자신이나남들이함부로손을대서는안된다는것을이해시켜야한다. 반원들에게부모로서자녀에게자신의몸을존중하도록가르쳐줄수있는경우를생각해보게한다. 아이들은부모의태도를본받기마련이다. 만약부모가부적절한것을보고웃거나, 외설적인영화나텔레비전프로를본다거나, 집에외설적인잡지를들여온다든가하면 61

제 9 과 아이들도그릇된태도를갖게된다. 부모는육신에대하여경건하게그러나당황하지말고솔직히이야기해야한다. 서로에게참된애정을보임으로써출산은신성한것이라고가르친다. 우리는또한자녀들에게성의역할을이해시켜야한다. 이것은자녀들이남자나여자로태어난것에대해훌륭한느낌을갖도록도울것이다. 자신이남자혹은여자가된것에만족하는부모는자녀에게도같은느낌을전해준다. 부모로서여러분의어떠한자세가수많은말보다더많은것을가르칠수있는가? 자녀는아기가어떻게생겨서세상에태어나게되는가를확실히이해하여야한다. 또한성관계는결혼한부부사이에만존재해야한다고주님께서명하셨다는것도배워야한다. 소년, 소녀, 남자, 여자는모두이신성한계명을어겨서는안된다. 자녀에게사랑을보임 그림 9~a, 어머니의사랑은가족에대한축복임 를보여준다. 자녀들이어릴때, 부모는가정에서애정을표현하는합당한방법을가르칠수있다. 아이들의애정을충족시켜주어훗날합당치못한방법으로애정을구하지않도록하는것이중요하다. 부모가솔직히사랑을나타내보이면자녀들은부모를신뢰하게된다. 그래서질문이있거나생활에어떤문제가있으면자연스럽게부모와의논할수있다. 합당한데이트기준을권고함스펜서더불류킴볼회장은이렇게말씀했다. 최소한 16세또는지역의관습에맞는그이상의연령에이를때까지, 데이트를하거나두사람만이짝을이루어다니는일은없어야합니다. ( 결혼결정, 성도의벗, 1976년 7월호, 2쪽 ). 젊은이들은선교사업을마칠때까지는단순한우정의교제를하도록권고받았다. 회원들이좀더진지한데이트를시작할때그들이긍정적인성품을발전시켜미래의배우자에게서그와같은성품을찾을수있도록격려할수있다. 리차드지스코트장로는이렇게말씀하셨다. 영원한동반자를구할때에는행복을위한본질적속성을갈고닦는자매를찾아야합니다. 그것은주님과그의계명을깊이사랑하며, 그것을믿고살아가겠다는결심과, 남을너그러이이해하고용서하며, 기꺼이자신을희생할줄아는, 아름다운자녀와가족을갖는열망과, 가정에서진리의원리를가르치겠다는약속을빠뜨리지않는자매를말합니다. ( 대회보고, 1999년 4월 31; 혹은엔사인, 1999년 5월호, 26쪽 ) 스코트장로는또한구혼할때순결의중요성을강조했다. 결혼했을때에만행할수있는친밀한행동을구혼할때범하는것은죄에속합니다. 그러한행동은성신을거스르고번뇌와실망의뿌리가되며결혼성약내에서갈등을일으키거나양립할수없는특징과성품을감춰줍니다. 이혼을부추기고성전축복을상실하게만드는불신의 62

9-a, 어머니의사랑은가족에대한축복임 63

제 9 과 씨앗은개인이순결의법을위반했을때종종뿌려지게됩니다. 실수하지마십시오. ( 대회보고, 1999년 4월, 32쪽 ) 후기성도의합당한데이트표준은어떤것인가? 구혼할때높은표준을유지하는것이중요함을자녀에게어떤식으로가르쳐줄수있는가? 정숙한의복을입도록권고함아담과이브때부터주님은그의자녀들에게몸을가리라고말씀하셨다. 에덴동산에서이브가사탄의유혹을받을때까지아담과이브는자기가벌거벗고있다는것도알지못했다. 금단의열매를먹은후, 그들은자기들이아무것도입지않았다는것을알았다. 그들은가장신성한부분을무화과잎으로가리려고했다. 그러나정숙함에대한주님의표준은더욱큰것이었고비록세상에는그들밖에없었으나주님은아담과이브에게가죽옷을지어주셨다.( 모세서 4:13, 27) 정숙함에대한주님의표준은세상적인것이아니다. 선지자조셉스미스로부터현대의선지자에이르기까지지도자들은우리자신의독창적인양식과유행을창조하라고말씀하셨다.( 스펜서더블류킴볼, 우리의독자적인양식, 브리검영대학교영적모임, 1951년 2월 13일참조 ) 브리검영회장님은우리들사이에유행하는의상에대해이렇게말씀하셨다. 여자천사가여러분의집을방문하는특권을얻었다고가정합시다. 그천사는어떻게옷을입었을까요? 천사는단정하고아름다운옷을입었을것이며, 영광과총명과밝음과아름다움이용모에가득할것입니다. 그리고우아한행동이보는이들의마음을사로잡을것이며불필요한것은하나도없을것입니다. 하늘나라에서도이쓸모없고어리석은유행이있으리라고생각하는자매님은없을겁니다. 여러분의삶은선한하늘의것을따르십시오. ( 데저렛뉴스 [ 주간 ], 1873년 4월 30일, 196쪽 ) 우리는스스로에게다음과같이질문함으로써정숙한정도를알수있다. 만약선지자가우리집에방문하신다는것을안다면나는내의상에대해어떻게느낄것인가? 내의상은후기성도자매가입어야할모범된것인가? 가정에서도우리는정숙해야한다. 어린아이들까지도단정하게옷을입어야한다. 우리의의복표준이남들에게영향을준다는사실을우리는알고있다. 합당치못한생각을유발시키거나남들앞에좋지못한모범을보이는것은정숙한것이아니다. 특별히어린소녀들에게젊은남자들이합당치못한생각을갖게하는의상을입지않도록가르치는것이중요하다. 오늘날유행하는의상중우리가피해야할것에는무엇이있나? 정숙함은우리의순결을지키는데도움이된다. 우리는자신과주님에게즐거움을주는의상을선택할필요가있다. 64

제 9 과 부모로서합당한모범을보임순결의법을지키고정숙한것에부모는합당한모범을보여야만한다. 자녀에게순결하도록가르치기위한다섯가지제언을복습한다. 어떻게우리는우리자신과자녀들이순결의법을어기지않도록보호할수있나? 결론스펜서더블류킴볼회장은멕시코시에사는후기성도청녀들에게이와같이말씀하셨다. 여러분은하나님의딸입니다. 여러분은하늘에계신어머니의모습으로만들어졌습니다. 육신은여러분에게신성하고도귀한것입니다. ( 대회보고, 멕시코시와중앙아메리카지역대회, 1973년, 108쪽 ) 우리의육신은영이거하는성전과도같다. 부정한것은아무것도하나님과함께거할수없은즉 ( 니파이전서 10:21, 고린도전서 3:16~17 참조 ) 우리의육신을순결하고깨끗하게지키는것은승영에이르기위한합당하고중요한요소이다. 과제여러분의옷장을열어보고의복이모두단정한지점검한다. 거울앞에의자를놓고가족모두가그의자에앉아어떻게하면의복과자세가정숙해지는지보게한다. 가능하면남편과함께자녀들에게순결과정숙함을가르쳐야할필요성을논한다. 보충성구 고린도전서 10:13( 하나님께서는유혹을피할방편을마련하심 ) 야곱서 2:22~35; 3:1~3( 순결함은주님의기쁨임 ) 앨마서 39:1~9( 코리앤톤이패륜을책망당하고회개하도록권고받음 ) 교사준비사항본공과를하기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제39장 순결의법 을공부한다. 2. 본교재제2과, 회개 를복습한다. 3. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 4. 한자매에게복음원리, 제39장소제목 순결의법이란무엇인가? 를읽도록지명한다. 5. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 65

영원한결혼 제 10 과 본공과의목적은우리가영원한결혼성약을받도록준비하고계획을세우도록돕는데있다. 우리가성전에서결혼해야하는이유 그림 10-a, 성전에서영원한결혼의식을받은부부 를보여준다. 생은죽음으로끝나는것이아니며결혼역시죽음으로끝나는것은아니다. 그러나성전밖에서사회지도자나교회지도자에의해성립된결혼은오직이생을위한것이다. 성전에서의영원한결혼만이죽음뒤에도계속되는유일한결혼이다. 해의왕국에서도가장높은등급인승영은오직영원한결혼성약을행하고그것을지킨자들에게만주어진다. 교리와성약 131편 1~4절을읽는다. 부활한후, 우리들은세등급의왕국중한곳으로가야만한다. 우리는영원히그곳에머물게된다. 우리는이생에서의로운결정을하고끊임없이회개하며하나님아버지의계명을따름으로서가장높은왕국에들어갈수있다.( 스펜서더블류킴볼, 용서가낳는기적 [1969], 221~224 참조 ) 우리가내리는결정의하나는영원한결혼을하는것이다. 영원한결혼의성약을믿고지키는사람은영원한가족으로결속될것이다. 교리와성약 132편 15~17절을읽는다. 조셉스미스는다음과같이말했다. 남편과아내가영원한성약을맺어영원한결혼을하지않으면 부활한후에자녀를가질수없다. ( 교회정사, 5:391) 예수그리스도교회의의로운회원만이승영을얻을수있다. 복음을받아들이고하나님의성전에서엔다우먼트를받아영원히인봉된사람과평생토록의롭게살고자노력한사람만이승영을얻을수있다. ( 스펜서더블류킴볼, 용서가낳는기적 [1969], 246쪽 ) 66

10-a, 성전에서영원한결혼의식을받은부부 67

제 10 과 우리는왜가족이성전에서인봉되기를바라는가? 영원한결혼을누리려면인봉후무엇을해야하는가? 영원한결혼의축복로렌조스노우회장은다음과같이가르쳤다. 후기성도두명이결혼으로한데뭉치면영원에이르는자손에관한약속이그들에게주어집니다. 그들은자녀를구원, 승영, 영광에이끌수있는권세와권리및끝없는세상을약속받게됩니다. 그들이지상에서자손을갖지못한다면틀림없이내세에서는자손들을얻게될것입니다. 이외에무엇을원하겠습니까? 다음에오는세상에서남자나여자는온갖질병과병마로부터벗어난해의왕국의존재로서이루말할수없는영광과아름다움에싸여후손들중에서서그들을다스리거나관리하며끝없는세상에서삶과승영과영광을누리게됩니다. ( 데저렛뉴스, 1897년 3월 13일 ; 스펜서더블류킴볼, 용서가낳는기적 [1969], 246쪽인용 ) 그림 10-b, 워싱턴디시성전의인봉실 을보여준다. 얼마나영광스러운약속인가! 만약우리가영원한인봉을받았고합당하게살기를계속한다면우리는영원한가족이된다. 현재의우리가족이영원한가족이되는것이다. 그리고우리는계속늘어나, 우리의손에영의자녀들이더해진다. 이러한축복을받을수있음을어떻게아는가? 스웨덴의비지웨너런드형제는스위스성전에서아내와인봉을받은후했던생각을이렇게표현하였다. 나는그때처음성전을방문하고나서얻은기쁨, 행복감, 복음대로생활하겠다고다짐한결의를지금까지잊지못하고있습니다. 나는전에꿈에도생각해보지못한영원한운명에관한지식을얻었습니다. 우리가족이모두현세와영원을위해하나로인봉될때에는기쁨이절정에달했습니다. 나는제단앞에선아내의눈에서행복에젖은눈물이흘러내리는모습을볼수있었습니다. 나는아내를전에도사랑했었지만그순간이후아내에대해갖는사랑은말로표현할수없었다고생각됩니다. 하나님의딸인그녀는내어린아이들의어머니입니다. 마치그전에는그러한사실을전혀몰랐던것처럼새삼스럽게느껴졌습니다. 그후우리의기도는뜻깊어졌고우리는전보다도주님을더사랑하게되었으며, 즐겨주님을위해기꺼이봉사하게되었습니다. 우리는성전사업과성전에서느낄수있는정신을간직하고싶었기때문에계속성전을찾곤하였습니다. 성전을찾을때마다우리는우리가맺은성약을되새겨볼수있었습니다. 이것은우리에게복음대로살수있도록강한동기를부여해주는계기가되었습니다. ( 전에도사랑했었는데, 성도의벗, 1975년 1월호, 19쪽 ) 68

10-b, 워싱턴디시성전의인봉실 69

70 10-c, 영국프레스턴성전

제 10 과 우리는영원한결혼의축복을받을수있도록합당하게살아야한다. 우리는기꺼이희생하여그러한축복을받아야한다. 성전에서인봉된자매들에게영원한결혼과가족에대한그들의생각을말하도록부탁한다. 영원한결혼을준비하는방법성전에가기전에우리는감독이나지부회장혹은스테이크회장이나지방부회장과개인적으로접견해야한다. 이접견에서지도자들은우리가성전에들어가기합당한지에관해몇가지질문한다. 이접견에서질문되는사항 ( 복음원리, 제 38장참조 ) 을도표로보여주거나칠판에나열한다. 만약우리가성전에들어가는데요구되는표준대로생활하고있지않다면, 어떻게해서이것을바로잡을수있나? 성전결혼을하기위하여우리들은어떤희생을해야하는가? 성전결혼목표를늘상기하게할필요가있다. 합당하게사는것에대한중요성을우리들과자녀들에게상기시키는방법중하나는가까운성전의사진을집에다걸어놓는것이다. 그림 10-c, 영국프레스턴성전 을보여준다. 어머니로서우리들은자녀들에게성전결혼의중요성을알도록가르치며, 또한하나님을믿는신앙을가지도록도울수있다. 우리는딸들이신권의권능으로그들을의롭게인도할훌륭한남편을찾도록도와야한다. 하나님의아들은특별히어려움과시련의때에아내에게큰위안이된다. 아들에게교회에서그를돕고자녀에게참된원리를가르칠수있는훌륭한자매를찾도록가르치는것도중요하다. 중앙아메리카의한젊은자매가자신이비회원청년을몹시사랑하고있다는것을깨닫게되었다. 그녀는그청년에게복음을소개하려고노력했으나그는관심이없었다. 그녀가그와곧약혼하려했을때친한친구에게서장거리전화를받았다. 친구는그녀에게그녀와함께이험한세상을이겨내고승영에까지이를수있는형제와결혼하는것이중요하다고강조했다. 그녀는주의깊게듣고자신이내린결정의결과에대해서생각해보았다. 그권유는그녀가청년과결혼하겠다는유혹을이기기에충분했다. 그녀는오늘날아주감사하고있다. 왜냐하면그녀를성전에데리고가기에합당한형제를찾았기때문이다. 우리는자녀들이배우자를찾을때, 어떤사람을찾도록가르쳐야하나? 우리는자녀들에게만약그들이참으로의로운남편이나아내를원한다면그들스스로가 71

제 10 과 의롭고합당해야한다고가르쳐야한다. 왜우리는성전결혼을하기위한준비를해야하는가? 우리들중아직결혼하지않았거나세상적인결혼을한사람들은성전에서남편에게인봉되기위해준비할수있다. 만약자녀가있다면그들을부모에게인봉할수있다. 이중요한날을연기해서는안된다. 복음을듣고받아들이기로한이상우리들은지상에있는동안성전의식을받을수있도록모든힘을기울여야한다.( 스펜서더블류킴볼, 용서가낳는기적 [1969], 224~225쪽참조 ) 많은젊은이들이살고있는지역에성전이없는경우도있지만대개는그리멀지않은곳에성전이있습니다 우리가간절히바라는것은 여러분이서로사랑하는사람과장래를약속한후에가장가까운곳에있는성전에가서영원히서로인봉되어여러분의자녀가영원히여러분의자녀가되게하고여러분이영원히그들의부모가되는, 이른바영원한결혼을할수있도록신혼여행을계획하는것입니다. ( 스펜서더블류킴볼, 결혼결정, 성도의벗, 1976년 7월호, 1~2쪽 ) 어쩔수없는여건때문에죽기전에성전에들어갈수없는자도있다. 그들이영원한결혼인봉을성전에서대리로받을수있다는것을아는것은큰위안이된다. 지명된반원에게복음원리, 제40장 ( 본공과마지막에나오는 교사준비사항 참조 ) 의다음소제목을간략하게발표하도록한다. 우리는우리가가진모든것을기꺼이주께희생해야함주님께서는우리가기꺼이희생하고서라도얻기원하는것이무엇인지알고계신다. 만약우리가참으로영원한결혼을원한다면우리는그것을얻기위하여기꺼이희생해야한다. 통가섬의바히통가형제와그의자매는성전에가기위하여커다란희생을치루어야했다. 통가의성도로서그러한여비를마련하기란쉬운일이아니었다. 여러달을준비하고저축하여그들은마침내여비를마련할수있었으며여행계획도세울수가있었다. 그러나선교부회장이통가형제에게와서그가성전에가려고모은돈을그의지부가세워질교회건축에희생해달라고했다. 만약그가그렇게하지않으면그곳에교회가세워지는데 2년이란세월이더걸리게된다. 통가형제는이일을아내와의논하였다. 새로운성전을보겠다는꿈을버리는것은어려운일이었다. 그러나다음날그들은돈을 72

제 10 과 선교부회장에게주었다. 그날밤통가형제가 아내에게말했다. 여보, 주님께서는지도자를통하여만약우리가그의계명을지킨다면우리가헌납에이를수있는방편을마련해주시겠다고약속하셨소. 우리는암소, 돼지, 말, 그외에가구와매트가있지않소? 이것모두를팔아헌납의축복을받도록합시다. 통가형제와그아내는목요일과금요일에가축을팔려고했으나아무도사려하지않았다. 시간은자꾸흘러다음월요일이면뉴질랜드로향하는배가떠나게되어있었다. 통가형제가말했다. 토요일아침에암소와돼지그리고다른물건들이필요한세가족이왔습니다. 우리는 30분내에 500~600달러의돈을얻었습니다. 그들은이제돈이있으니갈수있게되었다. 통가형제와그의아내는뉴질랜드성전에서인봉되는최초의부부가되는셈이었다. 그러나이야기는거기서끝나지않는다. 통가형제가말했다. 아내와내가인봉되었을때, 내가슴에떠오르는것이있었습니다. 우리는아이들과함께인봉되지않았습니다. 그래서눈물이흘렀습니다. 집에도착해서네아이들에게만약너희가도와준다면함께성전에갈수있다고말했습니다. 나는혼자생각했습니다. 성전에서함께인봉되지않은아이들에게어떻게착한아이가되라고이야기할수있겠나. 그들이나의자녀가아니라는느낌이들었습니다. 우리는 2년동안거의모든것을희생했습니다. 학교에서나오는제봉급을가족수대로나누어저축하였습니다. 그러나우리는십일조와금식헌금을바쳤습니다. 2년동안매달 70센트가남았습니다. 우리는손수길러서거둔것으로생활했습니다. 아이들은성전에가는비용을마련하기위해사탕도먹지않았고영화구경도가지않았습니다. 차비를아끼려고나는 7킬로미터떨어진 지역모임에자전거를타고갔습니다 대부분의지역모임은오전 6시에있었기때문에나는새벽일찍나서야했습니다. 돈을모으는데정해진기간이다되었을때 두큰아들은 235달러가있다고했습니다. 2년간의저축으로 5살짜리꼬마는 65달러, 나는거의 1,300달러를저축하였습니다. 희생을통하여우리가족은뉴질랜드성전에서인봉될수있었습니다. 목표를이루기위해서별도의일을하였지만, 그것은우리에게는큰축복이었습니다. ( 성전에가기위하여월 70센트로생활했다, 성도의벗, 1976년 7월호, 11~12, 21쪽참조 ) 결론 73

제 10 과 우리가성전결혼으로인봉되고합당하게생활한다면우리는영원한가족이된다. 내세에서우리는영의자녀들을더해가며계속증식할것이다. 만약우리가성전결혼을하지못했다면, 의로운생을통하여영원한축복을받도록준비해야한다. 과제영원한결혼의중요성에대해가족들과토론한다. 성전의식에참석하도록목표를세운다. 여러분을상기시켜줄성전사진을집에붙여놓는다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음을준비한다. 1. 복음원리, 제38장 영원한결혼 과제40장 성전사업과가족역사 를공부한다. 2. 교리와성약 132:14~20을공부한다. 3. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 4. 반원한명에게복음원리, 제40장소제목 성전의식은가족을영원한가족으로인봉함 과 가족역사 우리가조상들을돕는방법 을간단히발표하도록지명한다. 5. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 74

교회의여성

신권의중요성 제 11 과 본공과의목적은신권이란무엇이며, 이것은가족이영생을얻는데어떻게도움을줄수있는가를이해하도록돕는데있다. 신권 하나님을대리하는권능하나님의사업은 사람에게불멸과영생을가져다주는것 ( 모세서 1:39) 이다. 하나님과예수그리스도는인간에게지상에서하나님의사업을할수있도록권능과권세를주셨다. 신권은아버지와아들과성신의이름으로지상에서인간가족의구원을위해일하도록인간에게주어진하나님의권능이다. ( 조셉에프스미스, 복음교리, 5판 [1939], 139~140쪽 ) 그림 11-a, 조셉스미스와올리버카우드리에게멜기세덱신권을부여하는베드로, 야고보, 요한 을보여준다. 침례요한은 1829년 5월 15일에조셉스미스와올리버카우드리에게나타나아론신권을부여했다. 그후얼마안되어베드로, 야고보, 요한은그들에게멜기세덱신권을주었다. 1830년 4월 6일조셉스미스와올리버카우드리는서로를장로신권에성임했다. 신권은교회의합당한남자회원에게부여된다. 신권을받은후그들은조셉스미스와올리버카우드리의경우처럼신권의직분에성임되게된다. 아론신권에성임된후그들은집사, 교사, 제사직분에성임되며멜기세덱신권이부여된후에는장로, 대제사직분에성임된다. 감독, 축복사, 칠십인, 사도와같이특별한부름을받을때에는대제사직분에성임된다. 이러한직분들은모두신권의부름이다. 신권을받게되면침례, 확인, 성찬축복등복음의거룩한의식들을집행할수있다.( 제 12과, 신권의식 에서이것에대해공부하게된다.) 의로운생활로얻게되는신권의권능조셉스미스는신권의기초원리에대하여가르쳐주었다. 신권의권리는하늘의권능과 76

11-a, 조셉스미스와올리버카우드리에게멜기세덱신권을부여하는베드로, 야고보, 요한 77

제 11 과 불가분하게연계되어있고, 하늘의권능은의의원칙이아니고서는통제되거나다루어질수없다함이니라. ( 교리와성약 121:36) 엔엘돈태너회장은다음의이야기에서의로운삶과신권의권능의중요성을설명하고있다. 내가감독으로있었을때우리와드에는장로로성임받을나이에이른형제가 6명있었습니다. 그런데그중한사람은아직준비가되어있지않았기때문에다섯명만추천할수밖에없었습니다. 우리는이것에대해여러번이야기하였습니다. 그는내게 저는합당치못합니다. 라고말했습니다. 그청년은이일로마음이상했으나스테이크회장에게추천되리라고기대하지는않았습니다 그의아저씨가내게찾아와서이야기했습니다. 그애의친구다섯이모두앞으로가는데이애만을뒤로붙들어놓으시려는것은아니겠죠. 그는이청년도앞으로가도록해달라고애원하였습니다. 그렇게한다면감독님은이아이를교회에서내쫓는것입니다. 라고그는말했습니다. 나는이사람에게이렇게설명해주었습니다. 신권이란우리가이청년에게줄수있는가장중요한것입니다. 우리는은쟁반에서신권을꺼내어주는것이아닙니다 이청년과나는이해하고있습니다. 아직이청년은장로로성임될준비가안되었습니다. 그는추천받지못하였습니다. 몇년전템플스퀘어의바로이자리에서있었던연차대회에참석하였을때 한젊은청년이제게다가와서는 태너회장님, 저를기억하지못하시겠지요. 제가바로회장님께서장로성임에추천을안해주셨던사람입니다. 라고말했습니다. 그때의일을정말감사드리고싶습니다. 저는지금캘리포니아에서감독으로있습니다. 그때제가합당치못하였는데도저를장로로추천하셨다면아마저는신권의의미가무엇인지, 인간이어떻게생활해야합당한지를결코알지못했을것이고, 지금처럼감독이되지도못했을것입니다. ( 대회보고, 1973년 4월, 122; 혹은성도의벗, 1973년 12월호, 39~40쪽 ) 왜그젊은이가합당할때까지기다리는것이더나았는가? 의로운생활을통해서만신권의축복을받을수있다고주님께서말씀하셨다. 신권의의무를다함으로써신권부름을영화롭게할수있다. 신권소유자는가족을사랑, 친절, 인내로인도하여야한다.( 교리와성약 121:34, 41~42쪽참조 ) 한국의유금옥자매는가정에서신권을사용하는남편에대해이렇게이야기했다. 저는 1964년에결혼하여아들하나, 딸둘을둔 34세의가정주부입니다. 제간증을드리고싶습니다. 저는 1974년 9월 14일에침례를받았습니다. 한국의참된후기성도인제남편이자랑스럽습니다. 비록그가 4년전에침례를받기는하였으나저는그가훌륭한 78

제 11 과 사람이라고생각합니다. 그는예수님과같은사람이되기로결심했습니다. 저는삶의의미에대해서전혀알지못했었습니다. 저는이런의문들을가지고있었습니다. 우리는어디에서왔는가? 왜이곳에있는가? 어디로갈것인가? 하나님은계시지않으며예수는평범한사람이었다고생각했습니다. 제마음에는오직남편을돕고아이들을건강하게키우겠다는생각뿐이었습니다. 구원, 다시말해서영생에대해서는생각해본적도없었습니다. 하지만이제는아주다릅니다. 저는진정한삶의의미를알고있습니다. 남편의행동과말을통하여진정한몰몬이즘을알게되었습니다. 남편은술, 담배, 커피, 차를하지않으며직장이끝나면곧집에돌아옵니다. 그는화를내지않고, 아이들과놀기를좋아하며설거지를하고, 집청소를하고, 거짓말을하지않으며, 늘부드러운말을하려하고, 집안일을가능한한기꺼이하려고합니다. 이모든것을제눈으로보았습니다. 이같은기적은없다고생각합니다. 남편은완전히다른사람으로바뀐것입니다. 남편이개종한후, 왜그렇게되었는지어리둥절했습니다. 하지만마침내알게되었습니다. 그가늘읽는몰몬경때문이었습니다. 저는종교교육원에서몰몬경을배우기로했습니다. 그리고남편이소개해준미국인선교사들과공부했습니다. 마침내사랑하는남편이제게침례를주었습니다. 남편을완전히다른사람으로만든이강한영이제게영향을주며축복을주고있다고생각합니다. 해의영광의집에서남편과아이들과함께영원히있고싶습니다. 헌신적인상호부조회자매가되며, 좋은어머니, 신권소유자인남편을항상내조하는좋은아내가되고싶습니다. ( 참된후기성도, 레온하트숀편, 영감적인선교사이야기 [1976], 30~31쪽 ) 자신의변화와신권의성스러움으로말미암아이형제는아내가좀더좋은아내, 어머니, 하나님의딸이되도록영적영향을주었다. 유자매는어떻게해서남편과자녀에게영향을주며의롭게살기로결심하게되었나? 우리의의로운생활은어떻게남편과자녀들에게영향을주게되는가? 이것은우리의영생에어떤영향을주는가? 가족의승영에필요한신권승영에이르러하늘나라에서아버지와함께살려면어떤일들을해야한다. 신권의도움으로우리는이모든일들을할수가있다. 브리검영회장은다음과같이말씀했다. 후기성도의힘에대해서많은이야기들이있었습니다. 이것은후기성도가지닌힘을말하는것입니까, 아니면신권을말하는것입니까? 그것은신권입니다. 만약그들이신권에따라생활한다면이곳지상에서 79

제 11 과 그들의사업을행할수있습니다 그리하여영광과불멸과영생을얻을준비를할수있습니다. ( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 131~132쪽 ) 주님께서는우리에게계명과복음의원리를주셨다. 가족이승영하기위해서는그계명과원리에따라야한다. 비록우리가신권없이몇몇계명에순종할수는있지만승영에관한의식은신권에의해서이루어져야한다. 침례, 확인, 영원한결혼등모든것이신권에의해서행해진다. 이의식없이우리는승영에이를수없다. 우리들중어떤사람은결혼을하지않았거나, 남편이나아버지가교회의비회원이거나신권을존중하지않기때문에가족의승영을기대할수없다고느낄것이다. 우리는인내로그들을사랑하여야한다. 언제고그들이주님의영의영향을받게되기를기도해야한다. 그러면서우리는다른의로운신권소유자들을통하여의식을받을수있다. 하나님아버지께서는오직거룩한권능을소유한자들에의해서만인간의자녀들이해의왕국에이를수있도록계획하셨습니다. ( 조지앨버트스미스, 대회보고, 1934년 4월, 28쪽 ) 교리와성약 132편 19절을읽는다. 이성구에서는승영에이르는데어떤신권의식이필요하다고기록되어있는가? 승영이란무엇인가? 가족은어떻게승영할수있는가? 승영이란하나님아버지와함께거하게되는해의왕국의최고의등급이다. 합당하게생활하는부부는성전에서인봉될수있다. 그들사이에태어나는자녀들은가족의한부분이된다. 후에교회에속하게된가족은합당하게되면성전에서인봉의식을받게된다. 어느경우에나끝까지참고견디는것이승영에이르는필수조건이다. ( 나에대해배우고내말을듣는다, 월계반공과제1과정 [1977], 118쪽 ) 결론신권의회복을통하여하나님아버지는우리에게영생을얻을수있는권능을주셨다. 우리는인봉의식을받고의롭게살아야한다. 우리는순간을사는것이아니라영원히살아야한다. 승영을가져오는신권의식을받는데합당하도록노력해야한다. 과제복음원리, 제13~14장을읽어신권에대해더많은것을배운다. 가정의밤공과로신권의중요성에대해남편과자녀들과토론한다. 80

제 11 과 보충성구 교리와성약 13편 ( 조셉스미스와올리버카우드리의아론신권성임 ) 교리와성약 131:1~3( 새롭고영원한성약 ) 교리와성약 132:18~20( 영원한결혼 ) 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제13장 신권 과제14장 신권조직 을공부한다. 2. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 81

신권의식 제 12 과 본공과의목적은우리가어떻게신권의식이가족을축복하는지깨닫도록돕는데있다. 신권의식신권의식은신권소유자들이주님의자녀들을축복하는특별한의식이다. 신권이있는합당한형제는가족구성원및기타회원에게이의식을행할수있다. 어떤의식은우리의구원과승영에필수적이다. 이중에는침례및성신의은사, 성전엔다우먼트와인봉이포함된다. 그밖의의식으로병자축복뿐아니라의로운사람에게신권을통하여우리의인생여정에도움을주는특별한축복도있다. 다음의신권의식들을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 1. 침례 2. 확인이라고도불리는성신의은사부여 3. 신권부여 ( 형제들만 ) 4. 성전엔다우먼트 5. 성전결혼과현세와영원을위한인봉 6. 성찬 7. 유아축복및명명 8. 병자축복 9. 특별축복 10. 축복사의축복 82

12-a 신권소유자는침례의식을행한다. 83

12-b 두장로에의해예수그리스도후기성도교회회원으로확인받고있는새로운회원. 84

제 12 과 그림 12-a, 신권소유자는침례의식을행한다. 12-b, 두장로에의해예수그리스도후기성도교회회원으로확인받고있는새로운회원, 12-c, 어느합당한가장이그의자녀에게이름을지어주며축복하고있음, 12-d, 병자를축복함 을보여준다. 각의식의목적을토론한다.( 가족지도서, 신권의식과축복, [31180] ) 여러분이나여러분의가족이받은의식에는어떤것이있는가? 신권의식을받음으로써얻는축복신권의식을받게되면우리생활은여러면에서축복을얻게된다. 뿐만아니라이것은구원에반드시필요한의식이다. 에이치버크피터슨감독은신권이우리의삶을축복하는방법들에대해다음과같이말했다. 신권을이와같이활용할때, 우리가지닌신권은하늘에계신아버지로부터받은참된권능으로써어지러운가정에평화를가져다줄수가있습니다. 우리의신권은어린자녀를축복하고위로해주며눈물로젖은눈에잠을가져다주는권능이될수있습니다. 그것은지친아내의불안한신경을안정시키는 권능이될수있으며, 혼란속에서방황하고헤매는십대에게 방향을제시해주는권능이될수있습니다. 그신권은딸이최초로데이트를하기전에, 혹은그녀가성전결혼을하기전에그녀를축복해주거나, 아들이선교사업이나공부를위해집을떠나기전에그를축복해주는권능이될수있습니다. 그것은또아픈자를고치고외로운자를위로하는권능이기도합니다. ( 대회보고, 1976년 4월, 50~51쪽 ; 혹은성도의벗, 1976년 8월호, 29쪽 ) 우리는아내, 어머니, 딸, 그리고자매로서남편이나아버지, 혹은형제나가정복음교사에게이러한축복을구할수있다. 자매들에게, 신권축복을받기위해도움이필요할때방문해줄수있는형제들을생각해보게한다. 한국의이규인자매는그녀의가정에서신권축복을받았다. 그녀는다음과같이말했다. 7년전, 한국지방부회장단인남편이 거의매주나와딸보희를남겨두고교회일을위해먼여행을가곤했습니다. 이특별한주말인토요일마다그는부산까지 435킬로미터, 즉기차로 7시간걸리는여행을했다가다시돌아와일요일에는서울동부지부에 참석해야했습니다. 무척피곤한여행이었으므로저는그에게동정이갔습니다. 토요일과일요일에보희는아무이상없이잘놀았습니다. 성찬식에서시끄럽게굴긴했지만집에돌아온후에는우유를마시고잠이들었습니다. 그런데오후 9시 30분경이되어보희는울기시작했습니다. 평소보다훨씬심하게울었습니다. 안아보니열이펄펄났습니다. 어떻게하면좋을지알수가없었습니다. 집근처에있는유일한병원은그날휴진이었습니다. 아기는계속울었습니다. 남편이돌아왔을때는저도울고있었습니다. 85

12-c 어느합당한가장이그의자녀에게이름을지어주며축복하고있음. 86

제 12 과 남편은저와아기를함께안으며무슨일이냐고물었습니다. 보희는매우가엾어보였습니다. 설명을해주자남편은외투와가방을내려놓더니성별된기름을꺼내었습니다. 그리고는딸아이를축복했습니다. 기도문을모두기억할수는없지만, 공식적인축복후에그는기도를계속했습니다. 하나님아버지, 저에게생명을주시고아내와아기를주셔서감사합니다. 이회복된복음을감사드리며, 봉사할수있는기회를주셔서감사합니다. 당신께서는저를부산에보내셨고, 교회일을하라고저를서울동부지부에보내셨습니다. 저는어제와오늘제의무를다했습니다. 그리고지금제가집에돌아와보니아기가아픈것을알았습니다. 당신은늘저를도와주셨습니다. 오늘밤저를도와주십시오. 기도가끝나기전에아기는잠들었습니다. 눈을떠보니남편의눈에는눈물이고여있었습니다. 아기는이제초등학교 2학년이되어건강하며행복하게지냅니다. ( 우리아기, 나의남편그리고신권, 엔사인, 1975년 8월호, 65쪽 ) 특별한신권축복은모든가족에게베풀수있다. 위안이나인도를필요로하는아내나독신여성은이런축복을요구할수있다. 어려운문제가있는아이도축복을요구할수있다. 그러나우리가살아가는데에는많은시련이있다는것을기억할필요가있다. 특별한도움이필요할때우리는신권소유자인남편이나아버지, 가정복음교사혹은다른신권지도자들에게의지하여특별한축복을부탁할수있다. 자매들에게신권의식을통하여얻은축복들을말해보게한다. 주님의뜻을받아들임신권의식을받고즉시원하는축복을받지못하는경우도있다. 때로는주님을믿는신앙이부족하기때문에축복을받지못하기도한다. 아마도계명을다지키지않았기때문인지도모른다. 우리가합당하지않으면서축복을원했을수도있다. 우리삶에닥쳐오는모든시련을제거할수는없다. 어떤문제는우리에게겸손, 인내, 이해등을가르쳐준다. 어떤것들은우리가고통을참는것을배우도록가르쳐준다. 어떤문제들은왜그것이있게되었는지이해하지도못하면서우리들은그것이제거되기를바란다고스펜서더블류킴볼회장은말씀했다. 모든이기적이고현명치못한기도가응답을받게된다면고통, 슬픔, 실망, 죽음까지도없어질것이다. 그러나이러한경험이없으면기쁨, 성공, 부활, 영생, 신같은것도없을것이다. 킴볼회장은또이렇게말씀했다. 만약우리가현실에주어진것만가지고영생을바라보면고통, 슬픔, 실패와단명은엄청난재난일것입니다. 하지만우리가삶을전세에걸쳐내세까지멀리뻗어있는영원한것으로본다면, 일어나는모든것이합당하게인식될것입니다. ( 기적을낳는신앙 [1972], 97~99쪽 ) 87

88 12-d 병자를축복함.

제 12 과 에드나오에프쇼우자매는다음경험을통하여이교훈을배웠다. 사랑하는딸캐롤진이임파선이부어심하게앓았습니다. 우리는그아이를의사에게데려갔는데의사는검사를받도록솔트레이크시티로보냈습니다. 그애가위종양인걸알게되었습니다. 딸애는너무아파서아무런음식도먹을수없었고집으로데리고왔으나너무아파서다시병원으로데리고가야만했습니다. 백혈병의일종인육종이라는것이었습니다. 내평생에그렇게열심히기도해본적은없었습니다. 우리에게이런일이일어났다는게믿어지지않았습니다. 그애가병원에있는동안장로들이여러차례축복해주었습니다. 우리의노력에도불구하고그아이는죽었습니다. 저는자신을탓했습니다. 그애가살아나리라고믿었던나의신앙이약했다고생각하고는경전을들추게되었습니다. 나의이해를돕는교리와성약의여러성구를읽게되었습니다. ( 만약죽어야한다면, 엔사인, 1972년 12월호, 32쪽 ) 교리와성약 42편 44, 46, 48절을읽는다. 왜모든병자가나을수없는가? 모든신권축복이우리가원할때마다이루어지는것은아니다. 본제이페더스토운장로가감리감독단에있을때한여인이그를찾아왔다. 그녀는자기가받은많은신권축복이이루어지지않았다고불평했다. 그녀는그때까지도건강이좋지않았으며아이를낳지도못했다. 페더스토운감독은그녀가주님이정해주신시한에아직이르지못했다는영감을받았다. 이축복이결혼후 5년이될때까지이루어지지않자, 그녀는환멸을느끼게되었다. 그는그녀에게이렇게말해주었다. 하나님아버지가계시는한합당한신권축복은자매님일생중꼭이루어질것입니다. 제가장담할수있습니다. 축복이이루어질적당한때가아직되지않은것이다. 우리는욥과같이주님을믿어야한다.( 다이아몬드밭, 1974년올해의말씀, [1975], 346~349쪽 ) 결론신권의식을통하여우리는구원과승영을얻을수있다. 우리는인도와위안을얻을수있으며, 위험에서보호받을수있고, 질병을이길수있다. 우리는이의식들을받도록준비해야한다. 과제가족과함께여러분이받을수있는신권의식을토론한다. 이축복들을받도록준비한다. 89

제 12 과 보충성구 제 3 니파이 17 장 ( 병자를고치고어린아이를축복하시는구주 ) 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리제14장, 신권조직, 신권지도자지도서및가족지도서를공부한다. 2. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 3. 성구나이야기, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 90

자매와신권 제 13 과 본공과의목적은자매인우리가어떻게신권축복을받을수있는지이해하도록돕는데있다. 신권은모든교회회원들에게유익이됨신권은 인류의구원을위해지상에서행할수있도록형제에게위임된하나님의권능이다.( 조셉에프스미스, 복음교리 [1939], 5판, 139) 주님은형제에게교회와가족을관리하고돌보는주된책임을부여하셨다. 그들은형제, 자매, 자녀등교회의모든회원들을축복하고유익을주기위해이신성한권능을사용해야한다. 브리검영회장은이렇게말씀했다. 신권은온가정의유익과형제자매, 그리고자녀들의번영을위해사용된다. 실제로참된그리스도교회안에서특권층이나성차별은없다. 형제는모든교회회원들의유익을위하여해야할임무와수행할권능을가진다. 자매들에게는인류의유익과발전을위한특별한은사가주어졌다. ( 존에이윗소인용, 신권과교회관리 [1954], 92~93) 형제와자매는가정과교회에서각기다른일을하지만동등하게중요한책임이있다. 신권의권능은개개인이모두의유익을위하여책임을수행하도록도울수있다. 신권의권능이오늘날지상에존재하므로, 남녀노소를막론하고모든합당한교회회원이큰축복을받을수있다. 자매들은어떻게신권을존중할수있는가? 신권의여러가지특권과축복은제12과, 신권의식 에서토론된다. 존에이윗소장로는또다른신권의유익에대해이렇게설명했다. 신권을소유하고행사함으로써주어지는축복은자매에게도똑같이주어집니다. 형제는신권을가지고성스럽게교회의무를수행하지만, 아내는신권을소유함으로써얻는모든특권을형제와함께누립니다. 이것은확실히그러합니다. 한예로성전 91

제 13 과 봉사를들수있습니다. 성전의식은신권의특성과는구별됩니다. 자매들이모든의식에출입할수있을뿐아니라성전의가장높은축복을오직형제와자매가함께집행하게됩니다. ( 신권과교회관리 [1965], 83쪽 ) 브르스알맥콩키장로는신권과자매와의동반자적역할을이같이설명했다. 참된축복사의반차에따라남성은신권을소유하게되며가정에서가장이됩니다. 그러나여기서완전한기쁨이나영원한보상을이로서혼자누릴수는없습니다. 자매는동반자적상속자로서형제옆에서서모든것의완전함을이룹니다. 승영이나영원의상승에대한축복이형제만큼이나많습니다.( 교리와성약 131:1~4) 하나님은형제만을위하여존재하는것이아니고형제와자매모두를위해존재하십니다. ( 교리와성약 132:19~20) ( 몰몬교리 2판 [1966], 844쪽 ) 신권으로인하여우리는어떤축복을받는가? 모든회원은신권을존중하며도와야함교회의모든사람들이신권으로부터유익을얻듯이그들도신권을지지하고존중할책임이있다. 신권소유자는다음을항상기억해야한다. 신권의권리는하늘의권능과불가분하게연계되어있고, 하늘의권능은의의원칙이아니고서는통제되거나다루어질수없다. ( 교리와성약 121:36) 그러므로자매들은신권을존중하고권능에감사하며신권소유자에게존경을표해야한다. 또한우리는신권을지지할책임이있다. 지지한다는것은 관심을유발하거나야기시키는것 타당하거나옳은것을찬성하거나옹호하는것 을의미한다.( 웹스터새학생사전, 10판 [1993], 지지, 1184쪽 ) 신권을지지하고존중하는방법이다음구절에제언되어있다. 다음목록이적힌도표를보여주거나칠판에나열한다. 각성구를읽는동안자매들에게신권을존중하는데도움이될만한제언을들어보라고한다. 각장옆에주어진제언을적는다. 교리와성약 19:23: 예수그리스도에대해배우고, 그의말씀을듣고, 가르치라교리와성약 20:33: 조심하며항상기도하라교리와성약 58:26~27: 훌륭한대업에힘써노력하라교리와성약 64:33~34: 선을행함에지치지말라 92

제 13 과 가정에서신권리더십과자매와의관계가정을주관하고리더십을발휘하는것은남편의책임이다. 멜기세덱신권정원회공과교재는이렇게설명했다. 복음의관점에서 리더십 은지시하고요구하고명령하는권리를의미하지않는다. 그와반대로안내하고, 보호하고, 길을가리키며, 모범을보이고, 안전하며, 영감에차고, 지지와순종에대한열망을끊임없이창조하는것을의미한다. 말그대로남편은길을인도해야한다. ( 구주, 신권과나 [ 멜기세덱신권과정, 1973~1974], 172쪽 ) 아버지가가정의가장일때 아내는그의가장중요한친구이자동반자, 그리고조언자이다. ( 가족안내서 [1999], 2쪽 ) 남편과아내는가족을강화하기위해함께일해야하며, 자녀에게복음의원리를가르쳐야한다. 자매는남편에게조언자가되어줌으로써남편이가정의가장으로서의위치를확고히세우도록도울수있고가족을더욱격려할수있다. 우리는또한남편을대할때그들이신권소유자로서가지고있어야할관용, 친절, 사랑을그들에게똑같이베풀며신권을존중해야한다. 선지자조셉스미스는상호부조회에서이같이말씀했다. 자매들에게부드러움과애정을가지고남편을대하려면어떻게행동해야하는지를가르치십시오. 형제가문제를안고있을때나관리와어려움으로고통받을때우리가투덜대며논쟁을만들기보다는미소와온화한마음으로위로한다면그의영혼은고요해지고감정은부드러워질것입니다. 마음이황폐해지려할때, 애정과친절을겸비한위로가필요합니다. ( 교회사, 4:606~607) 신뢰와결속은남편과아내가서로에게최고의관심을보이며행복을추구하는가정에서찾아볼수있다. 그렇게할때그들은기쁨을누리며완전에이르는기회를갖게될것이다. 선지자조셉의아내에머스미스에게주어진계시에서, 주님은아내로서신권에관계된역할을나타내보이셨다. 주님께서말씀하셨다. 너는택함을받은여인이니 네부름의직분은네남편나의종조셉스미스이세가고난중에있을때온유한심령과위안의말로그를위로하는일이될지니라. 온유한심령안에거하고, 교만을조심하라. 네영혼은네남편과또그에게임할영광을기뻐할지어다. 끊임없이나의계명을지키라. 그리하면의의면류관을너는받게되리라. ( 교리와성약 25:3, 5, 14~15) 93

제 13 과 에머는남편을위해무엇을하도록명함받았는가? 오늘날이같은권고를따를때어떤축복이주어지는가? 가정에서신권소유자를지지함교회자매인우리는가정에서신권소유자들에게큰영향을미칠수있다. 우리는우리의남편, 형제, 아들이신권의책임을이행할때지지하고격려할수있다. 만약우리가축복을구하고, 받은축복을존중한다면, 그것이바로신권을지지하는것이다. 또한우리가가정에서신권지도자들을위해기도할때그들은강화될수있다. 선지자조셉스미스는교회자매들에게이같이말씀했다. 신앙과기도에열의를쏟고, 남편이자신감을갖도록 기도로그들을지지하고껴안아야합니다. ( 교회사, 4:604~605) 우리는계속해서자신의성품이온전해지도록하며자신의책임을수행하기위해노력해야한다. 또한우리는우리가정의신권지도자들에게그들의신권부름을존중하고영화롭게하도록격려하며부드럽게상기시켜주어야한다. 어머니들뿐아니라청녀들은청남들에게그들의모임에참석하고선교사로봉사하는준비를하도록격려하기위해많은일을할수있다. 데이비드비헤이트장로는이렇게말씀했다. 젊은자매여러분은젊은남성의행동에지대한영향을미칩니다. 젊은청년에게미치는여러분의영향력은중요합니다. 여러분은교회의표준과의복과태도의표준을장려해야합니다. ( 성도의벗, 1978년 2월호, 85쪽 ) 아내가교회에서이행해야하는남편의의무에대해적극적인태도를가질때, 남편이그러한의무를수행하는것이더쉬워진다. 또한그녀의태도로인해가정에신권이있다는것이큰축복이라는사실을그들의자녀들이알게된다. 남편의신권부름을더잘지지하기위해서아내는자신의일상활동을어떻게조직할수있는가? 교회에서신권소유자와자매의관계의로운자매는가정에서신권소유자를지지함으로써선한영향을크게미칠수있다. 또한와드나지부, 지방부나스테이크지도자들을지지하며교회를강화시킬수도있다. 우리는교회부름을기꺼이받아들이고충실히수행함으로써지도자를지지하며, 신권지도자의부름이곧주의부름이라는것을깨닫는다. 우리는우리의남편, 가정복음교사, 감독이나지부회장, 스테이크회장이나지방부회장, 총관리역원등모든신권지도자들의말씀을존중해야한다. 신권지도자들을비난하기를삼가하며자녀들에게그들의모범을따르도록가르쳐야한다. 신권을지지한다는것은지지한다고말하거나, 지지할때단순히손을드는것이상의일이다. 이것은배우고기도하고순종하며훌륭한대업에봉사하는것이다. 94

제 13 과 주님은신권지도자들에게주님의목표를향해가야할길을마련해주셨다. 우리는주님으로부터온의로운권고라면경청할책임이있다. 성신으로감동되었을때그들이 [ 신권지도자들 ] 말하는것은무엇이든지다 주의뜻이되며, 주의생각이되며, 주의말씀이되며, 구원에이르게하는하나님의능력이되리라. ( 교리와성약 68:4) 헤롤드비리회장님이십이사도정원회회장이었을때모든교회회원들에게신권지도자, 특히선지자를지지하는것에대해다음과같이충고하셨다. 우리는선지자를통해주어진주님의말씀과계명을마음에깊이새기고배워야합니다. 그런즉교회를뜻하는너는내앞에서온전히거룩하게걸으며, 인내와신앙으로그의말을마치내자신의입에서나온것같이받아들일지니라. ( 교리와성약 21:4~5) 인내와신앙을동반하는일들이있습니다. 여러분은교회의권한으로주어지는이런것들을거부할지도모릅니다. 그것은여러분의정치적, 사회적관점에상충될수도있습니다. 여러분의사회생활을방해할지도모릅니다. 그러나이것들을마치 주의입에서나오는말 로여겨인내와신앙을가지고귀기울인다면, 지옥문이너희를이기지못할것임이니, 그러하도다. 주하나님이너희앞에서흑암의권세를흩어버리고너희유익과또자기이름의영광을위하여하늘을진동하게할것임이니라. ( 교리와성약 21:6) 라고주가약속하셨습니다. ( 대회보고, 1970년 10월호, 152쪽 ; 혹은임프르브먼트이라, 1970년 12월호, 126쪽 ) 결론신권은하나님께서그의모든자녀들에게주신큰축복이다. 모든교회회원들은신권을존중하고가정에서나교회에서서로인간관계를형성할때그리스도와같은속성을발전시켜나가야한다. 이러한자질을발전시키기위해노력하는자매들이신권소유자를강하게하고가족과교회를축복할수있다. 자매들이신권지도자를지지하고존중할때행복을얻으며자매의영향력은힘을발휘하게될것이다. 과제여러분가족이신권의역할을잘이해하도록돕는데본공과의제언을사용한다. 보충성구 고린도전서 11:3, 8~12( 형제와자매의관계 ) 골로새서 3:18~24( 서로사랑하라 ) 베드로전서 3:5~7( 서로존중하라 ) 95

제13과교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 본교재제12과, 신권의식 을복습한다. 2. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 96

후기성도여성상 제 14 과 본공과의목적은우리가기혼이든미혼이든, 어머니이든자녀가없는사람이든, 혹은미망인이든지간에후기성도자매로서우리의책임과축복을이해하도록돕는데있다. 자매의역할브리검영회장은자매의역할을다음과같이설명했다. 한가지진실된것이있고우리가그것을믿으니, 그것은여자가남자의영광이라는것입니다. 우리의어머니와자매들에게주어진의무와책임, 그리고그들의영향력을생각할때면, 나는그들이우리가이곳에있게된주요원인이라고생각하게됩니다. 남자가먼저태어났다는것은진리입니다. 그러나어머니이브가오시게되자아버지아담에게큰영향을주었습니다. 우리는왕국을세우는데자매여러분의영향력과힘을필요로합니다. ( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 199쪽 ) 후기성도아내의책임과축복 교회회원으로서우리들은남편과아내의이상적인동반관계를이해합니다. 만약여러분이새로운자매들에게회원이되고나서의가장큰변화가무엇이냐고묻는다면그들은가정, 남편, 자녀들을새로운각도로보게된것이라고대답할것입니다. 어떤경우에는태도를바꾸는데어려움을겪은사람들도있습니다. 그러나모두가서로를존경하고형제를가정의축복사로도와야한다는것의중요성을강조합니다. ( 안나린드백, 복음의반문화, 캐롤라센인용 ; 엔사인, 1977년 3월호, 26쪽 ) 후기성도아내는남편이회원이든비회원이든, 활동회원이든저활동회원이든그의친구가되며조력자가될수있다. 엔엘돈태너회장은이렇게말씀하셨다. 자매여러분, 여러분은남자에게큰힘과지주가됩니다. 때때로그들은여러분의도움을가장절실하게요구하고있습니다. 남자에게있어서그의어머니나, 아내나, 애인이자기를 97

제 14 과 믿고자기를사랑한다는것을아는것보다더큰격려와희망과힘이되는것은없습니다. ( 대회보고, 1973년 10월, 125쪽 ; 혹은성도의벗, 1974년 6월호, 38쪽 ) 어떻게남편에게우리가그를신뢰하며사랑한다는것을전할수있는가? 우리는왜그가자격이없을때일지라도이것을그에게전해야하나? 후기성도아내로서우리는교회직분에성임된남편을지지할필요가있다. 어떤형제를신권조직이나다른직분에부르려고할때에는그아내의합당성또한거론된다. 그녀는그를전심전력으로도울수있어야한다. 그녀의마음은세상적인것이아닌영원한것에중심을두어야한다. 그래야만그녀는옆에서서남편을도울수있다.( 신권지도자를돕는특별한방법을알기위해서는본교재, 제13과, 자매와신권 참조 ) 우리중에비회원이나저활동회원과결혼한사람도있을것이다. 남편이교회에서활동화되지않으면우리도용기를잃게된다. 기적이필요할것이다. 그러나인내와신앙을가진아내는이기적을볼수있다. 어떤형제들은활동화되는데몇년이걸리기도한다. 그러나우리는계속해서기도하며, 가정에서복음의가르침대로살기를계속하여야한다. 교회모임에좀더활동적인남편이되도록돕는한가지방법은가정의밤시간에가족활동을갖는것이다. 남편을초대하고아이들에게발표할복음이야기를준비하게한다. 많은형제들이교회공식모임보다가정의밤에서더편안한기분을느끼게된다. 일단가정에서의모임에익숙하게되면교회에참석하는것도쉬워지게된다. 라플라타제2와드의마릴리조데도울더는아홉살부터교회회원이었습니다. 그녀는늘교회에서활동적이었으며여러교회직책도맡았습니다. 그녀는교회회원이아닌훌륭한형제와결혼했습니다. 그러나그녀는가정에복음의권고와가르침을적용하고자지혜를짜내었습니다. 그녀는이경험을이렇게이야기했습니다. 균형을찾아야합니다. 그녀는가정, 남편, 자녀에대한관심과사랑에자신을몰두시켰습니다. 교회모임이끝난후친구들과대화하며시간을보내지않았습니다. 집에빨리돌아와서해야할일들을했습니다. 그녀의남편은교회회원이된지 2년이되었으며, 지금라플라타제2와드의감독으로봉사하고있습니다. ( 캐롤라이슨, 복음의반문화, 엔사인, 1977년 3월호, 27쪽 ) 데도울더자매는남편을지지하고, 그가교회에도활동적이되도록하기위해무엇을했는가? 아내는남편이가정에서영적지도자로서의역할을이행하도록도울수있다. 조용하고겸손한어느아버지가가족에게사랑을표현하는것이어렵다는것을알게되었다. 98

제 14 과 아내의권유로가족기도를하게되었는데이것이마음에있는말을할수있는기회가되었다. 아버지가무관심하다고잘못알고있던딸에게는그것이계시와같았다. 그의기도는단순하고때로는서툴기까지했다. 그는이렇게말했다. 제사랑하는딸이선을행하도록도와주십시오. 이말은그녀를놀라게했다. ( 앤에이치뱅크스, 가족기도의부수적인축복, 엔사인, 1976년 1월호, 37쪽 ) 이자매는어떻게남편이가정에서영적인지도자가되도록도왔는가? 남편이우리가정의영적지도자가되도록도울수있는다른방법은없는가? 후기성도아내로서우리들은인내하고명랑하여가정에영적인분위기를조성해야한다. 우리는좋은가족관계를발전시키도록일할필요가있다. 우리는매일신앙을행해야하며, 복음대로생활해야한다. 로마서 15장 1~5절을읽는다. 인내하는것이왜아내로서우리가행해야할책임인가? 후기성도어머니의책임과축복능력이있는결혼한형제자매는하나님의영의자녀를세상에데려올책임이있다. 그렇게할때우리는하나님과동역자의관계를형성한다. 우리는그의영의자녀, 즉우리들의영의형제자매들에게육체를부여하는것이다.( 스펜서더블류킴볼, 용서가낳는기적 [1969], 97쪽 ) 그림 14-a, 가족과함께모임에참석한어머니 를보여준다. 다음성구들을적은도표를보여주거나, 칠판에나열한다. 각구절을읽을때자매들에게부모로서의의무를경청하게한다. 각구절옆에주어진의무를적는다. 1. 모사이야서 4:14~15 : 자녀에게진리와분별력을가지고나아가서로사랑하며돕도록가르친다. 2. 교리와성약 20:27 : 자녀들이신권축복을받도록강화한다. 3. 교뢰와성약 68:25~28 : 자녀에게회개와신앙, 성신의은사, 기도와의로움에대해가르친다. 99

100 14-a 가족과함께모임에참석한어머니

제 14 과 자매들에게있어서영의자녀들을지상에데려와 주앞에서올바르게생활할것을 ( 교리와성약 68:28) 가르치는것보다더큰명예는없다. 자매는현명하고합당한어머니가되고자녀를잘키움으로써큰만족과기쁨을찾을것이다. 이것은인간에게주어진어떤재능보다도큰것이다.( 엔엘돈태너, 대회보고, 1973년 10월, 126쪽 ; 혹은성도의벗, 1974년 6월호참조 ) 아버지들은대개직장일로가정에서보내는시간이적기때문에어머니만큼자녀들에게영향을줄기회가없을것이다. 자녀들의삶의형태를이루는데는어머니가더큰영향을미친다.( 히버제이그랜트인용, 복음표준, 지호머더럼편 [1941], 152쪽 ) 이러한이유때문에어머니가가정에서자녀를돌보는것은중요하다. 자녀들을다른사람에게맡겨서는안된다. 우리의지도자들은우리에게절대적으로필요치않다면가능한한어머니가가정밖에서일하지말라고했다. 어머니가직업을가져야할경우에라도자매님은결코가정에서의의무나보살핌을게을리하지말아야하며, 특히자녀들의교육에소홀히하지않기를당부합니다. ( 해롤드비리, 여성으로서본분을다함 ; 혹은성도의벗, 1972년 7월호, 5쪽 ) 남편없이혼자서가족을부양해야하거나, 부양은받고있으나남편이없는자매는신권지도자의특별한도움을받을권리가있다. 해롤드비리회장님은여덟명의자녀를가진한미망인자매에게이렇게말했다. 남편이안계시다고해서외롭게생각하지마세요. 자매님은가정복음교사와감독님과가까이있지않습니까? 라고말해주었다. 그러나그녀는미소를지으며 리형제님저는훌륭한가정복음교사와감독이있어요. 우리는모두잘보살핌받고있어요. 또한우리는우리를굽어보시는하나님아버지가계십니다. 라고대답했다. ( 성도의벗, 1972년 7월호, 6~7쪽 ) 어떤자매들은자녀가성인이되기전에세상을떠나그들을모두잃었다. 선지자조셉은이어린이들은타락한지상에살기에는너무순결하고사랑스러워살수없는것이라고설명했다. 자녀를잃어슬프겠지만그들이악에서구원받았으므로우리는기뻐해야한다.( 선지자조셉스미스의가르침, 조셉필딩스미스 [1976], 196~197쪽발췌 ) 그는또한 8세이전에죽은아이들은해의왕국에서구원받는다고가르쳤다.( 교리와성약 137:10 참조 ) 만약그들이신앙대로산다면어머니는이아이들을복천년동안성인으로키울수있다.( 조셉에프스미스, 복음교리, 5판 [1939], 455~456쪽참조 ) 몇몇교회자매들은아이를낳지못한다. 아이없는자매들은부모없는아이를입양하거나수양함으로써어머니의역할을실현한다. 아이를낳지못하거나결혼적령기가지난많은자매들은다양한방법으로아이들과함께일하거나다른사람에게봉사할수있는직종에종사함으로써생의보람을찾을수있다. 이런일에종사하는 101

제 14 과 자매들은그속에서즐거움을찾고아이들, 특히어머니의사랑을받지못하는아이들에게행복을가져다주며, 건전한영향을끼친다. 브리검영회장은성전성약을충실히지켰으나자녀가없는자매들을다음과같이위로했다. 많은자매들이자손의축복을받지못해슬퍼합니다. 여러분들도여러분슬하에수백만의자녀들을갖게될날이옵니다. 만약여러분이성약을믿는신앙을가지고계시다면여러분은여러분의나라에서어머니가되실겁니다. 신앙을가지십시오. 지금여러분이자녀의축복을받지못하셨으면내세에서받게되실겁니다. ( 데저렛뉴스 [ 주간 ], 1860년 11월 28일, 306쪽 ) 이교리가자녀가없어서슬퍼하는자매들에게어떻게위안이될수있는가? 이계시된진리가우리로하여금어떻게의롭게살도록격려할수있는가? 독신자매의역할 그림 14-b, 장차부름을받기위해공부하고있는젊은자매 를보여준다. 미혼이건기혼이건모든자매는숙명적으로의무와책임을지고있다. 청녀나젊은자매는젊은이로서훌륭한기회가있다. 그녀는장차아내와어머니로서부름을받을준비를해야한다. 그녀는어머니로부터, 혹은학교에서, 그리고교회가사공과를통하여가사일을배울수있다. 그녀는학교에서교육을받을수있다. 가정에서교사가될수있도록자신을준비시킬필요가있다. 자신을청결하고순결하게하여회원, 비회원친구들에게모범을보여야한다. 만약여러분이아직결혼하지않았다면, 아내와어머니가되기위해어떻게준비하겠는가? 왜젊을때영적으로발전하는것이중요한가? 그림 14-c, 어린이를가르치고있는자매 를보여준다. 어떤자매들은인생의후반기까지결혼하지못한다. 어떤사람들은적당한배우자를찾지못하여평생을독신으로지내는수도있다. 이런자매들에게는죽은후의생애에서합당한남편과자녀들이약속되어있다. 지상에서그들에게가능치못했던축복들도모두주어지게된다. 해롤드비리회장은이렇게말씀했다. 아직구혼신청을받지못한독신자매여러분, 만약여러분이자신을주님의집에들어갈수있도록합당하게준비하시고, 해의왕국의영원한결혼의거룩한원리를믿는신앙을가지고계시다면, 현세에서결혼의특권이주어지지않는다할지라도주님께서는마땅한때에여러분에게보상해주실것이며, 어떤축복도여러분을거부하지않을 102

14-b 장차부름을받기위해준비하고있는젊은자매 103

104 14-c 어린이를가르치고있는자매

제 14 과 것입니다. 여러분은여러분에게합당치않거나여러분이축복을받지못하게될것같은사람의구혼을받아야할의무가없습니다. ( 너희는세상의빛이니 [1974], 308쪽 ) 이약속은미혼자매에게어떻게위안과확신을가져올수있는가? 한독신자매가자신의느낌을이렇게표현했다. 수많은특별한축복의기회가독신회원들에게도주어집니다. 결혼에대한걱정때문에우리들은결혼뿐아니라영생에대해자신을준비시켜야할유일한기회들을쉽게게을리할수있습니다. 교회의자매로서저는축복사의축복에약속된성전결혼을해야겠다는생각으로초조하게됩니다. 그러나 점차로신앙심이깊은독신회원들에게오는특별한축복을인식하며감사하게됩니다. 우리는시간이있고, 이것을원하는곳에사용할수있는특권을가지고있습니다. 그러나우리는또한우리가사용하는값진시간의은사에대해책임을져야합니다. 독신회원으로우리들은 혼자있는것을슬퍼할수있고 혹은이기간을창조를기다리는활동의시기로사용할수도있습니다. 저는우리가어떻게이시간을보내는가가우리의영원한발전뿐아니라가까이에있는최상의행복에도중요한영향을미친다는것을확고히알고있습니다. 중요한것은경력이나직업의문제입니다. 어떤자매들은요구되는경력을충족시킴으로써큰만족을얻습니다. 기도와신권축복을통하여저는 제가현재하는일이주님을기쁘게해드리는일이라는위안과개인적인확신을얻었습니다. 저의삶중에서가장크고오래가는기쁨은 익명으로위로봉사를하는데서 온다고말할수있습니다. 우리자신의필요, 문제등에얽매이다보면우리주위의절규와가슴아픈일들에대해서는귀머거리가되기쉽습니다. 우리에게지금보다더자유스러운시간은없을것입니다. 공과를하고, 원한다면가장좋은책을폭넓게읽을수있고, 다양한재능과흥미를계발하기도하고, 계보사업을시작하고, 이렇게해서전가족의기록을찾을수도있습니다. 평범하고근면한교회봉사의큰만족감도과소평가될수없습니다. 저는주일학교교사로봉사하며큰기쁨을경험합니다. 우리는좋은건강상태를유지할시간도있습니다. 규칙적인운동은건강을유지시켜줄뿐만아니라, 영과감정도높여줍니다. 우리는어린아이들과친구가되어주며와드나지부의가족들과함께할기회도 105

제 14 과 있습니다. 저는 ( 가고싶기도하지만 ) 많은초등회활동에초대도받습니다. 우리자신의모범을통해서, 그들이복음의원리를따르는어린이가되어가도록권고합니다. 우리에게는하나님아버지와함께할경건한시간도많이있습니다. 그동안행했던금식과긴기도의영향도과소평가할수없습니다. 나에대한주님의특별한사랑과관심에대해서흔들리지않는간증을얻었습니다. 우리가어려움에처할때, 우리를들어올려주고힘이되고도와주는사랑의손길이있습니다. 그것이그곳에있음을여러분들께약속합니다. 아주몹시좌절했을때 이절망을극복하는확실한길은어딘가에나를필요로하는사람이있다는것을깨닫는일이었습니다. 다른사람을축복하며내가다른사람의삶에빛이되어주었다는것과, 내가행하는일이주님을기쁘게하는일이라는것을알게됨으로써나의어려움과문제들은차차로사라져갔습니다. 이가치있고보배로운시간에대해감사하며주님께특별한은사에대해서도감사합시다. ( 안네지오스본, 고통의환희 : 어떻게독신으로온전히지낼것인가, 엔사인, 1977년 3월호, 47~49쪽 ) 이자매는자신의삶을강화하기위해어떤것들을찾았는가? 결론모든교회의자매는훌륭한가치를지닌다. 만약우리가신앙을가지고산다면언제고동반자, 조력자, 어머니의특권을받게된다. 이기회가일찍오든늦게오든, 이생에서오든, 내세에서오든우리는우리의생을충족시킬수있다. 우리는후기성도자매로서남에게봉사하며, 우리의역할을완수할수있다. 과제여러분자신의역할에서좀더나아질수있는길을찾는다. 보충성구 에베소서 6:4( 어린아이를성나게해서는안됨 ) 디모데전서 5:3~14( 과부 ) 106

제 14 과 교사준비사항본공과를행하기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리제36장, 영원한가족 과제37장, 가족의책임 을공부한다. 2. 본교재제13장, 자매와신권 을복습한다. 3. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 4. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 107

가족과의대화 제 15 과 본공과의목적은우리가남편과아이들과대화함으로써가족을강화하도록돕는데있다. 가정을인도하는아버지 찬송가 나의집에사랑이차고넘치면 을부른다.( 찬송가 174장, 혹은복음원리, 329쪽참조 ) 우리의지상의가정은하늘가정의시작이다. 우리는가족이영원히함께할수있도록가정분위기를확립할필요가있다. 모든후기성도의가정은아버지가가족의머리가되며, 사랑으로다스려지고, 어머니의의로운마음으로조화를이루는모범된가정이되어야합니다. 그들은가족을위해서같은목적을찾아야하며, 아이들은그안에존재하는사랑과조화를느껴야합니다. ( 부권, 엔사인, 1977년 6월호, 2쪽 ) 아버지는축복사이며, 관리역원이다. 가족의일을인도하는것이그의책임이다. 부모는가족을의롭게인도할의무가있다. 그러나혼자서그렇게할수있는것은아니다. 각자가중요하다. 우리와우리의남편은부모가된다. 우리는함께결혼이라는강한유대를통하여가족을주님의면전으로인도할수있다. 가정에서주님의영을누리기위해서는남편과상담해야한다. 남편에게사랑과사려를보임아내로서우리는질서와사랑의집을지어야한다. 경건한사랑과나눔의훌륭한모범은우리의결혼을축복하고강화시킬것이다. 우리는함께정규적으로기도해야하고서로에게사랑과존경을보이며, 함께경전을읽고공부해야하며, 하나님의계명과결혼성약을지켜야한다. 제이르우벤클라크회장은완전한가정을다음과같이묘사했다. 참된사랑은 남편과아내의모든생각과행동을축복하며신성하게합니다. 가정에는존경과영예가있을것이며인내가있을것이고 생각과말과행동에는충실함이있을것입니다. 108

15-a, 함께일하는남편과아내 109

110 15-b, 가정의밤을갖는가족

제 15 과 신앙이가정을따스한빛으로덮어야합니다. 주님의계명에순종하여인도되고격려되어야합니다. ( 가정, 상호부조회지, 1940년 12월, 809~810) 남편에게사랑과배려를보이기위해우리는무엇을할수있나? 사랑을보이는것이가정에질서를세우는데어떻게도움이되나? 서로상담함 그림 15-a, 함께일하는남편과아내 를보여준다. 남편과아내사이에훌륭한의견을교환하는것이중요하다. 그렇게함으로써우리는결혼에서발생하는문제들을해결할수있다. 대부분의문제는우리와우리의남편이주님의인도를받을때극복할수있다. 앨마서 37장 37절을읽는다. 주님과의상담이어떻게우리에게도움이될수있나? 우리는서로자주이야기해야한다. 우리는문제와목표를기도하는마음으로남편과의논해야한다. 우리는늘가족의문제를해결할때남편의인도와도움을구함으로써남편에게사랑을표현한다. 모든주요한가족의결정은그들과함께의논해야한다. 우리는경제적인문제, 자녀, 종교, 그외의개인적, 가족간의문제를토론하며해결할수있는특별한시간을정해놓아야한다. 일단결정이내려지면부모는그일을협력해서수행해나가야한다. 다음의경험담은부모가어떻게함께의논했는가를보여준다. 우리부모님은현명하고훌륭한교육을받은분들이었다. 부모님은가족을위한여러결정을혼자서쉽게할수도있었다. 그러나두분은늘저녁에함께앉아서문제와가능한해결방안을서로논의하셨다. 최소한일주일에한번일요일저녁에식탁에앉아문제를의논하곤하셨다. 때때로우리들도함께참여했다. 함께의논함으로써아버지와어머니는늘자녀를어떻게키워야하는가에대해거의의견일치를보셨다. 아버지의수입이적었음에도불구하고우리는충분한돈을가지고있었다. 부모님이언쟁을하거나싸웠던일은기억할수없다. 이제우리가자신의가정을인도하기위해따르고자하는이상적인모범, 즉거의해의왕국의가정에가까운모범을이루신현명한부모님께감사드린다. 부부간에서로의논하게되면, 가정에서언쟁과문제를어떻게피할수있는가? 함께의논하는것이결혼생활의사랑을어떻게증가시키는가? 111

112 15-c, 딸과개별적인상담을하는어머니

제 15 과 가족과함께의논함 그림 15-b, 가정의밤을갖는가족 을보여준다. 아버지, 어머니가먼저의논한후, 자녀들을한자리에불러가족회의에서가족의목표와계획을토론해야한다. 가족전체가모여서회의를하는것은가치있는일이다. 이런일은가족의생활을개선하며애정을깊게하고, 기쁨을크게하며, 자녀들도가족의계획을미리알게된다. 가족끼리서로가하는일을알게되면질서와조화가생기게된다. 자녀들도가능하면결정에참여해야한다. 그러면그들은이결정을실행하는것을도울것이다. 가족회의를열때에는각개인의의견, 문제, 시간등을존중해주어야한다. 가족회의를하기에는언제가가장이상적인가? 이회의에서는어떤문제들이토론될수있나? 그림 15-c, 딸과개별적인상담을하는어머니 를보여준다. 자녀들과상담하는것이늘형식적이지는않다. 어머니로서우리들은늘자녀들의문제를잘경청해야한다. 그들의의견을알아보도록노력해야한다. 그들의관심사를웃어넘기거나사소한일로여겨서는안된다. 오히려자상하게이해해주고의논해주어야한다. 아버지가자녀들각자를개별적으로상담할수도있다. 아버지, 어머니가아들이나딸과앉아서개인적인문제를의논하는것은훌륭한일입니다. 우리의아들, 딸들이보호받지못하게방해하는 압력과유혹이있습니다. 이런진지하고솔직한대화에서부모는자녀가목적을세우도록돕습니다. ( 엘레이엘크리스찬슨, 대회보고, 1972년 4월, 43쪽 ; 혹은엔사인, 1972년 7월호, 55쪽 ) 젊은자매로서여러분은부모와무엇에관해이야기하고싶은가? 어머니로서여러분은자녀와무엇을이야기하고싶은가? 반원들에게상담할때항상성신의인도를구하도록상기시킨다. 성신은우리가무엇을말하고어떻게조언해줄수있는지알게해준다. 리차드엘이반스장로는자녀와의상담에대해다음과같이말씀했다. 여러분은그들과함께앉아여러분의생각을나누고, 여러분의결정에대해생각할수있는특권과권리와의무를가지고있습니다. 그렇게함으로써함께일하고기도하고계획해서행복을추구하며, 늘영원히서로에게귀기울여서로를존경하게됩니다. ( 부모와자녀가함께관심사를나눔, 임프르브먼트이라, 1956년 5월호, 342쪽 ) 113

제15과결론우리는해의왕국에서평화와일치속에서살것이기때문에지금부터단일성과사랑을얻기시작해야한다. 이것은자연발생적인것은아니다. 데이비드오멕케이회장은다음과같이말씀했다. 나는가정에단합과조화가없는것보다더못마땅한것은생각할수없습니다. 그반대로서로일치하고, 서로도우며사랑하는가정은 지상의천국의한부분입니다. ( 대회보고, 1967년 10월호, 7쪽 ) 우리의남편과자녀와의논하며우리는가족을강화할수있다. 우리는서로에게더큰사랑과친밀감을느낄수있다. 과제남편과자녀와의상담하는기회를알아본다. 그들에게이기회를기도하는마음으로준비하도록권고한다. 남편에게자녀각자를접견하도록권고한다. 미혼일경우성신의인도를구하여가족과조화를이루는방법을찾는다. 보충성구 고린도전서 13장 ( 사랑 ) 갈라디아서 5:22~23( 성령의열매 ) 야곱서 2:35( 자녀에대한신망을잃은니파이인들 ) 야곱서 3:7( 가족을사랑하는레이맨인들 ) 교리와성약 121:36~41( 책망후에더큰사랑을보임 ) 교사준비사항본공과를하기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제37장 가족의책임 을공부한다. 2. 찬송가 나의집에사랑이차고넘치면 을부르며공과를시작한다 ( 찬송가 174장, 혹은복음원리 352~353쪽 ) 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 114

가정의밤 제 16 과 본공과의목적은우리가성공적인가정의밤을가질수있도록격려하고돕는데있다. 가정의밤은모든사람을위한것임모든가족은매주정기적인가정의밤을가져야한다. 이목적때문에교회에서는월요일저녁에다른활동을하지않는다. 그림 16-a, 가정의밤에자녀들을참여시키는부모 와, 16-b, 가정의밤을갖는연로한부부 를보여준다. 모든가족이같지는않다. 어떤가족은가정에부모와자녀가있고, 어떤가족은부모중한사람이자녀를기르는경우도있으며, 또어떤가족은부모만있고자녀가없는경우도있다. 많은독신여성들이혼자살거나친구와함께산다. 어떤경우라도가정의밤은모든사람을위한것이다. 만약어떤사람이혼자산다면다른사람들과모여서가정의밤을할수있다. 외로운사람에게는이것이특별한축복이될수있다. 복음을가르치기에가정보다더훌륭한장소는없습니다. 아이들은오직가정에서만하나님아버지가창조하신가족생활의본질을배울수있습니다. 월요일저녁가족모두가함께모여모든가족의경험을발표할수있는분위기를조성할수있습니다. 이러한영을마음속깊이간직하고있는사람은이것이큰기쁨의원천임을압니다. ( 가정의밤교재 [1971], 4쪽 ) 가정의밤을정기적으로갖는것이복음원리를가르치고배우는가장좋은방법중의하나이다. 이것은가족을사랑과단합으로이끈다. 한다발의나뭇가지나성냥개비를손에든다. 반원들에게이것이가족을나타내는것이라고이야기한다. 이제나뭇가지나성냥개비하나를꺼내어반으로자른다. 우리가혼자있을때에는가족과함께있는것만큼힘이세지못하다고반원들에게이야기한다. 그다음끈이나고무줄로나뭇가지나성냥개비를묶는다. 반원들에게이끈은복음의가르침을나타낸다고말한다. 이제나뭇가지나성냥개비를부러뜨리는것이얼마나어 115

116 16-a 가정의밤에자녀들을참여시키는부모

제 16 과 려운일인지보여준다. 우리가가족으로서복음의진리를중심으로뭉칠때강해진다는것을설명한다. 가정의밤을사회하는방법가정의축복사인아버지가가정의밤을감리해야한다. 아버지가출타했거나아버지가안계시는가정에서는어머니가가정의밤을인도한다. 가능하면아버지와어머니는미리함께가정의밤을준비해야한다. 그러고나서가족들에게할일을지명해줄수있다. 가정의밤을시작하기전의짧은가족회의나계획모임은다음주의활동과계획을점검하는데도움이된다. 특별히십대가있는가정에서는이것이도움이된다. 아버지는공과를직접가르치거나, 이책임을아내나나이든자녀에게위임할수있다. 어린자녀들은음악을인도하고경전을읽거나, 질문에답하고그림을들고있거나, 다과를나르거나기도를할수도있다. 다음은가정의밤프로그램의한보기이다. 개회찬송 ( 가족모두 ) 개회기도 ( 자녀중한사람 ) 시나경전읽기 ( 가족중한사람 ) 공과 ( 아버지나어머니, 혹은나이든자녀 ) 활동 ( 가족중한사람이게임을인도하고, 가족모두가참여한다 ) 폐회찬송 ( 가족모두 ) 폐회기도 ( 가족중한사람 ) 다과 가정의밤을다양한방법으로가질수있다. 가족을단합시켜주고서로에대한사랑을증대시키는활동은우리가하나님아버지께더가까이나아가고의로운생활을하도록격려해주며, 가정의밤의기능을다하게한다. 활동의예로는경전읽기, 복음토론, 간증, 타인을위한봉사, 다함께노래하기, 소풍, 가족게임, 하이킹등이있다. 모든가정의밤에는기도가포함되어야한다. ( 가족지도서 [1999], 7쪽 ) 가족구성원인우리각자는가정의밤이성공적이되도록도울수있다. 무엇보다도가정의밤에참여할수있도록개인활동을계획하며또한주어진일을하거나준비를도울수있다. 어머니와나이든자녀들은주중에어린동생들의과제물을도울수있다. 117

118 16-b 가정의밤을갖는연로한부부

제 16 과 어린자녀들은간단한융판이야기를발표하는것을좋아하며여러가지다양한방법으로활동하는것을좋아한다. 아버지, 어머니가그들을참여시키고그들의노력을끈기있게지켜봐주면모든자녀가참여하게된다. 우리는우리에게주어진과제를준비할때하나님아버지께간구함으로써가정의밤을개선할수있다. 다음은성공적인가정의밤의본보기이다. 톰슨가족은가정의밤중하루를 토미상 의밤이라고불렀다. 다섯살에서열일곱살까지의일곱명의아이들이저녁으로가장좋아하는음식을투표한다. 뽑힌메뉴가차려지고 토미상 이발표된다. 큰나비넥타이에가장좋은옷을입은아버지가사회자이다. 어머니는아름다운드레스를입고 수상자 의이름이든봉투를들고아버지옆에서있다. 할아버지, 할머니는아이들이상받는것을보도록초대되어찬사를보낸다. 아버지의환영사뒤에발표가진행된다. 아버지는이렇게말한다. 수학부문의뛰어난업적으로후보지명에오른사람은다음과같습니다. 앨버트아인슈타인과폴톰슨입니다. 봉투를부탁합니다. 어머니가봉투를건네주자아버지가그것을열었다. 그리고흥분해서발표했다. 수상자폴톰슨! 가족은폴이앞으로나와 토미상 을받는동안손뼉을쳤다.( 상은전면에자녀의이름과업적이새겨진플라스틱물건이었다 ) 이것은모든아이들이인정받고, 다른국가나국제적챔피언이나명사를누르고수상자로발표될때까지계속되었다. 쉐리는수영에서뛰어나다는상을받았고, 브라이언은소년단활동에서, 미셸은음악부분에서, 마이클은야구에서뛰어나다는상을받았고, 데니스는읽기를배우는데우수했고, 신디아는가족의나날들을밝게해주었다고각각상을받았다. 신디아의상은 해님상 이라고불렸다. 이것이끝나자아이들은각자일주일간준비한노래를불러박수와칭찬을받았다. 그러고나서데니스와신디아가 사랑의빛안에걸어가고 를부르고 ( 찬송가 192장, 혹은복음원리, 344쪽참조 ) 마이클이폐회기도를한후다과가나왔다. 각자의필요와흥미에맞추어가정의밤을계획하는것이중요하다. 여러분의가족들에게흥미를주는것들을한다. 가정의밤은가족을돕기위한것이다. 가장성공적인가정의밤은가족자체가개발한것이다. 여러분은매주가정의밤을준비하는데얼마의시간을보내는가? 좀더나은계획으로가정의밤을개선할수없는가? 제일회장단은이렇게말씀했다. 여러분은사회적, 직업적성공을추구하는데쓰는것만큼의시간을가정의밤을성공적으로만드는데쓰고계십니까? 여러분은여러분의가장창조적인힘을사회에서가장중요한단위인가정을위해쏟고계십니까? 혹은 119

제 16 과 가족과의관계가단순히틀에박힌, 보상없는생의일부가되고있지나않습니까? 부모와자녀는가족이함께승영하기위해서그들의책임을첫째로삼아야합니다. ( 가정의밤교재 [1973], 4쪽 ) 우리는가정의밤을개선하기위해어떻게기도해야하는가? 정기적인가정의밤을가짐으로써받게되는축복우리가정은정기적으로가정의밤을가짐으로써많은축복을받는다. 참여는개인의가치를발전시키는데도움을준다. 이렇게될경우문제는줄어들고신뢰와조화는증가한다. 다섯아이의어머니인렘데멀로이자매는이렇게말했다. 비록우리아이중가장큰아이가여섯살이지만월요일마다정기적인가정의밤을갖고부터는아이들모두의행동에변화가나타났어요. 우리가전해주는가르침을그들이받아들이는것을알게될때우리는무척기쁩니다. ( 교회의자매가된기쁨, 엔사인, 1973년 8월호, 38쪽 ) 멀로이자매가간증한것처럼아이들은가정의밤에서배운교훈을기억한다. 텍사스미드랜드의다섯살된알랜은옆집아이들이싸우기시작했을때할아버지와함께마당에있었다. 처음엔아이들이밀고당기면서소리를지르기시작했다. 이윽고한아이가다른아이를때리자맞은아이는저항하며대들었다. 알랜은이떠들썩한광경을보고는다음과같이말했다. 할아버지, 저애들한테는가정의밤이필요한것같아요. 제일회장단은다음과같이말씀했다. 수년간우리는회원들에게, 특히젊은회원들에게 새로운악의세력이 작용하고있는것을보았습니다. 선한영향력을미치는가정의밤은부모에게큰도움이되었습니다. 가정의밤과, 또다른긍정적인가족경험을통해서우리는가슴과마음에악이들어올곳이없도록하나님의것으로우리의영혼을채워야합니다. ( 가정의밤교재 [1972], 4쪽 ) 여러분과여러분의가족은가정의밤에서어떤축복을받았는가? 제일회장단은또한말씀했다. 우리는부모되시는여러분에게자녀를사랑과인내와이해심으로한자리에불러모아진리와의를가르치시기를다시한번간절히당부하는바입니다. 가정이란자녀들이가장효과적으로생의교훈을최초로배우는장소입니다. ( 가정의밤교재, 빛가운데걸으라 [1975], 3쪽 ) 120

제 16 과 결론효과적이며규칙적인가정의밤은참여하는모든이에게도움을준다. 가정의밤을통해하나님아버지안에서사랑과신뢰를쌓는다. 그것은각자가복음을잘이해하도록도와준다. 가족관계를강화시키며모든사람이재능을발전시키도록격려한다. 과제가정의밤을정기적으로가질것을권고한다. 계획, 인내, 기도의방식을기억한다. 여러분과여러분의가족이다음가정의밤에서배우고자하는복음의원리를적는다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 가족단위를나타낼나뭇가지나성냥개비한묶음을준비한다. 2. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 121

교회의집회 제 17 과 본공과의목적은우리가교회집회의목적을이해하고정기적으로참석하도록돕는데있다. 교회집회의목적예수께서말씀하시기를 그러므로하늘에계신너희아버지의온전하심과같이너희도온전하라 ( 마태복음 5:48) 고하셨다. 온전하게되는것은상당히어렵지만, 하나님아버지께서는우리를도와주신다. 그분은교회를세우셨고, 지도자를부르셨으며, 계명과원리와의식을우리에게주셨다. 교회모임에서우리는이런것들에대한지시를받는다. 온전하게되려면하나님의법에순종하며그의계명에따라살아야한다. 주님께서이렇게말씀하셨다. 내가너희에게한명령을주노니, 너희가함께모였을때, 너희는어떻게행하여나의교회를이끌어갈것인지, 내가준나의율법과계명의요점에관하여어떻게행할것인지를알도록서로가르치며덕을세울지니라. ( 교리와성약 43:8) 우리가참석해야할모임에는다음과같은것들이있다. 성찬식 그림 17-a, 최후의만찬 을보여준다. 바울이고린도의성도들에게다음과같이말했다. 주예수께서잡히시던밤에떡을가지사 축사하시고떼어가라사대이것은너희를위하는내몸이니이것을행하여나를기념하라하시고 식후에또한이와같이잔을가지시고가라사대이잔은내피로세운새언약이니이것을행하여마실때마다나를기념하라하셨으니 너희가이떡을먹으며이잔을마실때마다주의죽으심을오실때까지전하는것이니라 ( 고린도전서 11:23~26) 122

17-a 최후의만찬, 칼헤인리치브로크작, 힐레로드, 프리드리크스복스의내셔널히스토릭박물관소장 123

제 17 과 성찬식의목적은우리가성찬을취하는것이다. 이것은우리를위하여행하신주님의희생을우리에게상기시켜주며침례때의성약을새롭게해준다. 그때우리는그리스도교회의회원이되었으며, 예수그리스도의이름을받들었다. 그림 17-b, 성찬은그리스도의피와살을기념하는의식임 을보여준다. 우리가교리와성약 20편을읽어보면다음과같은말씀이있다. 교회는주예수를기념하여떡과포도주를취하기위하여자주함께모일필요가있느니라. (75절) 우리가취하는떡과물은 그리스도의살과피의상징물 이다.( 교리와성약 20:40) 이상징물을드는것은거룩한특권이다. 합당하지않은사람은아무도성찬을들어서는안된다. ( 제3니파이 18:28~29 참조 ) 지명된자매에게복음원리, 제23장, 소제목 성찬식에서우리가취해야할태도 를발표하게한다. 성찬식은어린이를포함한모든가족을위한모임이다. 때때로어린아이들은모임동안에가만히앉아있지않기때문에그들이이모임에서무엇을얻을까하는의문을갖게된다. 그러나어린이들은영을갖고있어서배울수있다. 교회모임에참석함으로써어린이의영은배우게된다. 우리는성찬식에참석하라는명을받았다. 예수께서는니파이백성들에게성찬의목적과그것을취하는방법을가르쳐주셨다. 내가너희에게계명을주노니, 너희는이를행하라. ( 제3니파이 18:12) 조직된모든교회단위에서는매주성찬식을갖도록지시합니다. 이것은교회에서가장거룩하고성스러운모임입니다. 성찬식의목적은성찬을취함으로써성도들이성약을새롭게하고, 왕국의교리에대한지시를받고, 노래와기도와설교로전능하신이를경배하도록하는데있습니다. ( 브르스알맥콩키, 몰몬교리, 2판 [1966], 661쪽 ) 금식간증모임금식간증모임은한달에한번, 첫째주일요일성찬식모임에가진다. 이모임은우리들이자발적으로개인적인간증을하기위한것이다. 우리의간증은예수그리스도의거룩한사명에대한신앙과지식의간략한표현이며, 교회지도자의부름과권능과우리에게행하신주님의기적에대한감사등이다. 이모임은우리의영을높이고하나님을믿는우리의신앙과그분에대한순종을증가시킨다. 금식간증모임에서유아축복, 새로운회원확인을할수있다. 신권회이모임은 12세이거나그이상인아론신권및멜기세덱신권소유자를위하여매주일주일에열린다. 구도자나신권이없는사람도참석할수있다. 124

17-b 성찬은그리스도의피와살을기념하는의식임 125

제 17 과 자매모임매주일요일에성인자매, 소녀들이복음을공부하는모임이열린다. 만약성인자매, 소녀들이충분히출석하면, 이그룹은연령에맞추어둘로나뉜다. 성인자매는상호부조회에참석하고 12세에서 17세까지의소녀들은청녀회에참석한다. 아이들을위한복음지도 12세미만인아이들은매주일요일에복음을공부하기위해초등회에참석한다. 주일학교와신권회및자매모임시간에지도한다. 주일학교에서는매주공과시간동안 12세이상의모든회원들에게복음을가르칠책임이있다. 교회모임에참석하여좀더많은것을얻어야함어떤모임이든우리는이것이좀더향상되도록도와야한다. 라루에시롱던자매는자신에관한이야기를다음과같이했다. 나는아주어려서주일학교선생님에게성찬식은지겹고무미건조해서참석하지않겠다고말했던것을기억합니다. 선생님이나를보시며말씀하셨습니다. 내게그런말을다시하지말아요. 하나님께서예수그리스도의고통과네게주신은사의상징물을들라고너를이모임에초대하신것이란다. 초대받았다는것은큰특권이야. 만약모임에서네가올바른영을지니고있다면너는늘무엇인가보다훌륭한것을가져가게될거야. ( 하나님께서너희를초대하였나니, 레온알하트숀, 후기성도자매들생애의놀라운이야기들 [1973], 1:97~98) 롱던자매에게선생님은어떤제언을해주었나? 우리는올바른영을지니는것외에모임을보람있는것이되도록무엇을할수있나? ( 칠판에제언들을적는다.) 성공적인모임이되기위해우리는기도하는마음으로모임에참석해야한다. 이렇게함으로써우리는그곳에서영을받을수있다. 제시간에정기적으로출석해야한다. 모든사람에게친절해야한다. 함께찬송을부르고모임에참석하고있는사람들을위하여조용하게기도한다. 우리의생각을현재말하고행하는것에집중시켜야한다. 부탁을받았을때기꺼이응한다. 영의권고에즉각순종하며간증한다. 부모는자녀가모임에참석하여즐겁고성공적인경험을갖도록도울특별한책임이있다. 아이들이모임에다급히참석하지않도록시간맞춰식사를시키고옷을입혀야한다. 모임에서일어나는일을조용히설명해주면아이들이이해하고즐기는데도움이된다. 집에서찬송가를가르쳐주면교회모임에서노래하는데참여할수있다. 126

제 17 과 스펜서더블류킴볼회장은우리에게 우리는주님을예배하기위해교회에나갑니다. 만일예배가여러분에게잘못된것이라면여러분은실패한것입니다. 아무도여러분을대신해서예배드릴수없습니다. 라고상기시켜주었다.( 안식일 기쁨의날, 성도의벗, 1978년 7월호, 5쪽 ) 매주성찬식에참석하는농아인자매가있었다. 그녀는말씀에대단한흥미를보였다. 그녀는이렇게말했다. 나는내가사랑하는, 복음을사랑하는사람들과 함께있기를기대합니다. 나는말은듣지못하지만그들과영을나눌수있습니다. 만약내가주의음성에귀를기울인다면주님이내게속삭여주실것입니다. ( 로버트케이토마스인용, 영으로들음, 엔사인, 1978년 1월호, 40쪽 ) 교회모임에출석함으로써우리는다른사람에게서받을뿐아니라다른사람에게힘을주고도와준다. 교회모임에참석함으로써오게되는축복우리는모임에참석하여도움을줄수있는것들을이야기했다. 이제우리가참석함으로써얻을수있는것들을생각해본다. 자매들에게그들이교회모임에참석함으로써얻었던축복을토론하게한다. 참석하는일은우리로하여금주님의계명에더욱순종하도록한다. 교회모임은우리의재능을키워주고복음교리와원리에대한지식을증가시켜주며신앙과간증을키워준다. 친구와의유대와, 우리가의롭게살도록도와주는이웃과의유대도강하게해준다. 우리를하나님아버지와우리의구주이신예수께가까이가도록도우며우리가주님의영을갖도록돕는다. 구주께서약속하셨다. 두세사람이내이름으로모인곳에는나도그들중에있느니라 ( 마태복음 18:20) 결론교회모임에출석하는것은현세에서나앞으로올세상에서나우리를평화로인도한다. 모임은주님께서우리에게주신축복이다. 과제 그림 17-c, 성찬식을좀더의미있게보내는몇가지제언 을보여준다. 그림 17-c에적힌제언을읽는다. 최소한하나를선택하여성찬식의축복을받을수있도록그것을실천한다. 어떻게하면교회모임에서많은것을얻을수있는지가족과토론한다. 127

나는성찬찬송의가사에귀를기울이겠다. 나는성찬기도의내용에귀를기울이겠다. 나는계명을지킬것을내자신과예수님께약속하겠다. 나는세상적인생각을없애고오직예수님만생각하겠다. 이러한일을행할때예수님의영이내안에거하게된다. 17-c 성찬식을좀더의미있게보내는몇가지제언 128

제 17 과 보충성구 에베소서 4:11~13( 성도를온전케함 ) 교리와성약 20:45~55( 모임을인도하는장로를자주함께만남 ) 교리와성약 59:9~12( 주님의날을지킴 ) 교사준비사항본공과를행하기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제23장 성찬 을공부한다. 2. 복음원리, 제23장소제목 성찬식에서우리가취해야할태도, 155~156쪽을발표할반원을지명한다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 129

선교사업과우정증진 제 18 과 본공과의목적은우리가새로운회원과의우정증진을도모하고장차회원이될가능성이있는친구를찾아가르치도록돕는데있다. 선교사업의중요성멕시코몬테레이의페트라지데해르난데조자매는자신의이야기를다음과같이했다. 19년전남편이교통사고로세상을떠났습니다. 그때부터저는하나님을찾게되었습니다. 하나님께서는저와저의가족을도와주실것이라고생각했습니다. 그당시막내딸은열한살이었습니다. 절망에몸부림치던어느날밤, 나는마치어떤사람에게이야기를하듯주님께매달리며살아나갈길을가르쳐달라고간청하기시작했습니다. 그분이살아계신것을알지만어디계신지는모르며어떻게어디에서그분을찾을수있는가를간구했습니다. 그기도는참신앙과, 오직진리를찾으려는열망으로가득찬것이었기때문에나는그것을결코잊을수가없을것입니다. 기도에대한응답은그리오래걸리지않았습니다. 어느날아침이었습니다. 두명의젊은선교사들이문을두드리며자기들은몰몬교회의선교사인데내게대단히중요한메시지를가지고왔다고말했습니다. 몰몬에대해들어본적은있으나흥미를느껴본적은없었습니다. 나는그들을들어오게해서첫번째토론을공부하기시작했는데그때이미나는그들이말하는것이진리라는느낌을받았으므로가족과함께침례를받고싶다고그들에게이야기했습니다. 복음을받아들인날부터우리의삶은완전히바뀌었습니다. 이제하나님께서우리의기도를들으셨다는것을확신하게되었습니다. 나는우리가족이복음과, 15년전우리집의대문을두드리던두명의선교사로말미암아단결되었다고확실히말할수있습니다. 나는언제나대문을두드려준두명의선교사에게감사하고있습니다. 마찬가지로다른 130

제 18 과 사람들의문을두드리며복음을전하기위해선교사로나간내자녀들에게감사하는사람이있다는것도압니다. ( 선교사의어머니, 레온알하트숀, 영적인선교사이야기들 [1976], 123~125쪽 ) 개종한자매들에게그들을가르쳤던선교사에게감사를표하게한다. 자매들에게복음이어떻게그들의생에영향을주었는가를간단히말하도록한다. 하나님아버지께서는선교사프로그램을통해전세계에있는그의자녀들이복음을배우도록계획하심으로써우리에게큰사랑을보여주셨다. 주님께서말씀하시기를 온세상에다니며나의복음을받지아니한모든피조물에게나의복음을전파하라. ( 교리와성약 112:28) 라고하셨다. 1830년교회가조직된이래수만명의형제자매들이선교사로서복음을전파하기위해부름받았다. 스펜서더블류킴볼회장은다음과같이말씀하셨다. 주님께서는선지자를통하여우리모두가복음을세상에전파해야하며, 세상어느곳에살든지자기나라말로복음을들어야한다는사실을분명히밝히셨습니다. 세상에서복음을이웃에게전할사람은우리밖에없습니다. 그러나젊은이의수가제한되어있는현재로서는모든회원이선교사가되어야하며이목적을달성하기위해교회는주님의말씀대로 지상을채울새로운프로그램을만들었습니다. 보라, 내가너희를내보내어증언하게하며백성에게경고하게하였노니, 경고를받은각사람은저마다자기이웃에게경고하는것이마땅하니라. ( 교리와성약 88:81) ( 젊은이에게주는충고, 지금은준비할시간, 성도의벗, 1974년 1월호, 8~9쪽 ) 왜우리는우리의아들딸에게선교사로나가야한다고권고해야하나? 왜모든회원이또한선교사인가? 복음이가져다주는기쁨을나눔킴볼회장이예수그리스도교회의회원으로서받는커다란축복을우리에게다음과같이상기시켜주었다. 우리에게는평강의복음이요, 기쁨인예수그리스도의복음이있습니다. 우리에게는모든사람을더욱훌륭하고충만하게하며, 모든결혼생활을더욱행복하고보람있게하고모든가정을천국으로만들수있는진리가있습니다. 우리에게는가정과생활에축복을가져다주는하나님의신권이있습니다. 이어서킴볼회장은이렇게말씀했다. 또한우리는비회원인이웃과친구들에게 우리에게있는것으로 주어야하겠습니다. 이것은주님께서우리에게명하신것입니다. 우리는이제걸음의폭을넓혀야합니다. ( 개종자의교회, 성도의벗, 1976년 6월호, 1~2쪽 ) 교회회원들에게는다른사람들과복음을나눌책임이있다. 우리가책임을완수할때우리로하여금복음을배운사람들과함께기쁨을나눌수있을것이다. 131

제 18 과 교리와성약 18편 15~16쪽을읽는다. 복음을나눈적이있는자매에게그렇게함으로써어떤기분을느꼈는지말해보게한다. 선교사가되는방법 선교사가되려면여러분은지금무엇을해야하는가? 다음방법들을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 1. 증인이될수있는용기를갖는다. 2. 성신의인도를받게되면간증을한다. 3. 교회출판물들을나누어준다. 4. 영의권고에따른다. 5. 비회원가족이나친구에게좋은모범을보이며인내한다. 6. 가정에혹은교회모임이나활동에친구나친지를초대한다. 증인이될수있는용기를가짐진알쿡장로가말씀했다. 때때로우리회원들은진리를말하기를두려워합니다. 우리는현대의매우중요한사실들에대하여하나님과선지자들을대변하여야합니다. ( 대회보고, 1976년 4월, 152~153쪽 ; 혹은성도의벗, 1976년 8월호 ) 이것이교회의침례받은회원인우리들의의무이다.( 모사이야서 18:9 참조 ) 쿡장로가진리를이야기했던한자매에대해다음과같이말하였다. 그여인은어떤오찬회에참석했는데, 그곳에는활동적인교회회원도있었고저활동회원도있었으며, 또한비회원들도몇사람있었습니다. 화제가낙태와산아제한으로기울어지자한비회원이약오분동안이문제에대한자신의의견을역설했습니다. 그녀는낙태가전혀나쁜것이아니라고했으며, 산아제한그자체에관해서남녀간에아무런제한이있을수없다고그릇된주장을했습니다. 교회에다니는이훌륭한자매는이렇게되자날씨나그밖에논의의여지가없는주제로화제를돌려야할것인가, 아니면진리를그대로이야기해야할것인가라는곤란한문제에봉착했습니다. 이훌륭한자매는후자를선택하기로했습니다. 그녀는이러한문제에관해서주님께서말씀하신것을설명한후에, 자신이느끼고있는것에관하여간증을했습니다. 그리하여그모임은끝이났습니다. 그러나, 그후에교회에잘나오지않았던어느자매가이훌륭한자매에게로와서자신이전에는이문제에관해주님의견해를전혀알지못했으나그날그자매가말한것에서진실을느꼈다고했습니다. ( 대회보고, 1976년 4월, 153쪽 ; 혹은 1976년 8월호, 96쪽 ) 132

제 18 과 우리는어떻게지역사회문제에있어서우리의옳은주장을나타낼수있나? 성신의인도를받게되면간증을함우리는복음을널리전할수있는기회를마련할수있다. 만약우리가낯선사람과토론을시작하게되었다면우리는대화를복음에관한것으로이끌수있다. 성신의인도를받게되면간증을하는것도어렵지않다. 엘리스콜튼스미스라는맹인자매는지부회장으로부터회원선교사가되라는권고를받았다. 모든친구가교회회원들이었기때문에그녀는이렇게물었다. 사람들을어떻게교회로인도할수있습니까? 지부회장님이말했다. 자매님, 만약자매님이하나님의뜻을행하겠다는신앙과열망을가지고계시다면하나님께서길을알려주실것입니다. 몇주후이자매는기차여행을하고있었다. 여행을하는동안그녀의맞은편에앉은승객들이그녀의불행에특별한동정을가지고그녀의어려움을도와주었다. 자매는생각했다. 이사람들에게어떻게보답할수있을까? 잠시후, 그녀는몸을앞으로숙이며말했다. 여러분의친절에보답하고싶습니다. 저는여러분에게드리고싶은훌륭한선물을가지고있습니다. 새로운친구들은미소를지었다. 아무리보아도부유한것같지않은여인이그들에게큰선물을줄수있을까? 공손하게그들은그녀에게고맙지만그럴필요는없다고했다. 그녀는조용하게고집했다. 마침내한여인이이렇게말했다. 기쁘게받겠습니다. 그자매가이렇게대답했다. 이선물은돈이나보석이아닙니다. 이것은성신의은사입니다. 저는하나님이살아계심을압니다. 예수가그리스도이심을압니다. 오늘날에도이지상에하나님의말씀을우리에게전해주는하나님의선지자가살아계심을압니다. 이지식에대한선물이제가드릴수있는것입니다. 이이상한상황에도불구하고흥미를느낀그여인이물었다. 어떻게요? 주소를제게주시면설명해드릴두젊은이를보내드릴게요. 그리하여이일이이루어졌다. 이렇게하여그녀와 7명의친구와친척들이교회에속하게되었다. ( 네게줄좋은선물이있어, 레온하트숀, 영적인선교사이야기 [1976], 168~169쪽 ) 교회출판물들을줌몰몬경, 교회소책자, 교회책들은사람들이선교사를받아들이도록준비하는데많은도움을준다. 학교선생님인패트리샤렛트는자신의반학생이선교사를받아들이기위해어떻게준비했는지다음과같이이야기했다. 지난봄어느날캐롤이내책상에몰몬경에서발췌한어린이이야기책을한권놓으며 133

제 18 과 나보고그것을읽겠느냐고물었습니다. 그래, 캐롤, 고맙게읽을게. 하고나는말했습니다. 곧학교가파하고할일이많았기때문에그책에대해서는잊어버렸습니다. 그러나캐롤은잊지않았습니다. 얼마지나지않아작은목소리가이렇게말하는것이었습니다. 렛트선생님, 그책을읽어보셨어요? 읽어보았지 다음날그녀는내게몰몬경한권을가져다주었습니다. 그리고며칠후, 다시이렇게말하는것이었습니다. 렛트선생님, 우리교회사람들을만나보시겠어요? 다음금요일에수업이끝나기 10분전그래슬리장로와롯트장로가교실문앞에서있었습니다. ( 제자에게서배울수도있어요. 레온하트숀, 영적인선교사이야기 [1976], 70~71쪽 ) 어린아이들도훌륭한선교사가될수있다. 성령의인도에따름성신이지시하는대로따르는것이중요하다. 그의권고는적절한때에의미있는것같이보인다. 그래서그것에귀기울이고주의를집중하는것을배우는것이중요하다. 캐더린에이마틴자매는성신의인도를받은자신의경험을다음과같이이야기했다. 나는조그만가게를처음보았던것을기억합니다. 그가게앞을지나가는데 그안에교회회원이있을것같은 느낌을받았습니다. 바빴기때문에그냥지나갔습니다. 몇번더그앞을지나갔는데그때마다꼭그안에들어가야한다는느낌을받았습니다. 어느날걸어서그가게를지나가다가어떤영적인느낌에사로잡혔습니다. 문을열자 같은모양과크기의사진틀을볼수있었습니다. 방을둘러보는데 벽의그림이눈길을끌었습니다. 이것은여러가지군복을입은병사의사진이었습니다. 이그림을그린화가에게복음에대해서이야기해야겠다는느낌이들었습니다. 가게주인에게화가의주소를알려줄수있겠느냐고물었습니다. 그는주저하며화가가이름외에는아무것도말하지말라고했다는것이었습니다. 그러더니말하기를 이번만은그분이뭐라고하실것같지가않습니다. 그분에게연락을해서선생님의성함과전화번호를알려드리겠습니다. 그화가가 내게전화를해서우리는만나서예술과역사를토론하기로했습니다. 나는그에게내가그의생애를좀더풍요롭게할수있으며그가꼭알아야할것을알고있다고말했던것을기억합니다. 그는도대체그것이무엇인지알고싶어했습니다. 134

제 18 과 용기를가지고나는그에게그리스도의교회가지상에회복된것에대해이야기했습니다. 진리와주님이내가어떤사람이되기를원하시는가를알고싶어서찾던일들을이야기해주었습니다. 그리고내가복음을알게되자얻게된이상하고도훌륭한일들과동시에내삶의한가운데에찾아든아름다움에대해서도이야기했습니다. 그는내가말하는것을받아들였으나, 그는어떤대답을하기전에연구하고평가할권리를갖고있었습니다. 그는솔직하고, 정직하고, 근면하며진리를찾으려고노력했습니다. 그는여러번외부반대에부딪히면서도침례를받았습니다. 주님은참으로우리각자를아시며사랑하십니다. 그는자신의말씀을들을준비가된사람을아시며, 만약우리가기도하는마음으로의무를행하려한다면우리를의로운사람에게로인도해주십니다. 나는영의속삭임을통하여아름다운경험을했습니다. 만약우리가다른사람들의승영도우리들의것처럼가치있게여기며사랑한다면, 이런은사는우리모두에게가능할것입니다. ( 영의속삭임, 매기캘호운잰슨, 통찰력과영감의이야기 [1976], 124~125쪽 ) 어떻게영이마틴자매에게이사람을찾도록일깨워주었나? 어떻게우리는영을느끼기위해좀더민감해질수있는가? 비회원가족이나친구에게좋은모범을보이며꾸준히노력함애드니와이고마쯔장로는이렇게말씀하셨다. 여러분가운데는가족중에서제일먼저이교회에속하신분이많이계신줄로압니다. 그렇다면여러분은가정에서개척자인것입니다. 여러분이부모나친구, 이웃과더불어복음을토론할때, 그들이여러분의말에호응하지않거나여러분이가르치는원리를이해하지못한다고낙담하지마십시오. 우리는참고견디어야하며, 부모형제, 그리고친구들이우리에게중요한사람들임을잊지말아야하겠습니다. 우리는그들을사랑하며그들이잘되기를바라고있습니다. 우리가이세상과내세에서얻는행복과기쁨중에는가족의승영이있습니다. 만일여러분이아직도미혼인채부모형제와살고있다면, 그들은아마도여러분의새로운생활방식을받아들이려고하지않을지도모릅니다. 그러나그들을사랑하고존경하고모범을보임으로써복음의아름다운진리를그들에게보이도록하십시오. ( 대회보고, 한국지역대회 1977, 4쪽 ) 선교사업은우리에게영광을가져오지는않는다. 우리는돕기로선택한사람들을사랑하여야한다. 만약그들이복음을받아들이지않거나그렇게하는데수년이걸릴지라도성실하고변함없는우정을보여야한다. 135

제 18 과 가정이나교회로친구나친지를초대함우리는다른사람들을우리와함께참여하도록교회활동에초대함으로써교회를소개할수있다. 다른가족과함께하는특별한가정의밤을정하여선교사를초대할수있다. 모든비회원친구와친척들을우리와함께교회에참석하도록초대하여야한다. 거기서그들은우리가어떤교회에속해있는가를스스로배울수있으며, 더알고싶은지의여부를결정한다. 멕시코산페르난도의빌라프란카자매는단칸방에 50명의사람을초대했다. 거기서선교사들은특별한주일학교모임을가졌다. 초대받은사람들은남아서첫번째토론을가졌다. 후에그들중의수명이침례를받았다. 6년안에산페르난도에는회원이 200명이나되는지부가생겼다.( 글린브이버드, 산페르난도의기적, 뉴이라, 1977년 1월호, 28~29쪽 ) 한두명의자매에게어떻게그들이교회에흥미를갖게되었는지말하게한다. 우정증진우리는서로발전하도록도와야한다. 우리는주님의자녀로서서로를돌볼필요가있다. 고든비힝클리회장은이렇게말씀했다. 교회에들어온사람들을관심을갖고대한다면우리는그들중극히적은숫자만을잃게될것이라고확신합니다. ( 양을찾아먹이라, 엔사인, 1999년 5월호, 109쪽 ) 새로운회원이우리중에생기게되면그들에게다정하게대하고도와주는것이우리의책임이다. 그들은이방인이라는기분을느낄수있다. 우리는그들이편안한기분을느끼도록해주어야한다. 이것은우정증진이라불린다. 우정증진이란복음의완전한축복을누리기위해서로격려하고돕는것을뜻한다. 그것은예의와친절을갖추고간증을나누며봉사와사랑의손길을뻗는것이다. 우리는좋은친구와이웃이됨으로써우정을증진한다. 교회는여러방법으로이러한것을하도록도와준다. 교회는우리가가정방문교육과같은프로그램을통해봉사할수있도록격려한다. 그리고서로친해질수있는장소를제공하며사랑과관심을올바로표현하도록가르친다. 우리는또한비회원인아버지, 어머니, 아들, 딸을가진가족들을염려해야한다. 이가족들에게는우리의도움이필요하다. 그들과우정을증진하고이해와사랑을나누면서이런부분비회원가족이복음안에서하나로결합되도록도울수있다. 에베소서 2장 19~20절을읽는다. 우리는어떻게새로운회원에게그들을사랑하며환영한다는것을보일수있는가? 136

제 18 과 결론세상에복음을전하는것이후기성도의책임이다. 이렇게하기위해서는우리모두가선교사가되어야한다. 우리는친구와이웃이선교사와공부할수있도록노력해야한다. 우리는꼭세상을두루다닐필요는없다. 그러나친구와이웃들에게복음에관해서이야기해야한다. 주님의계명에순종하여서우리주위의사람들에게영생에이르는길을보여준다. 우리는새로운회원을모임에참석하도록초대함으로써그들을도울수있다. 우리는교회와이웃을친절하게대할수있다. 우리는항상모임에온낯선사람에게친절히대해야한다. 과제기도하는마음으로본공과에서토론한선교사업을하는방법을하나택한다. 가르칠친구나가족을선택한다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제33장 선교사업 을공부한다. 2. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 137

선교사로서봉사하도록준비시키고권고함 제 19 과 본공과의목적은젊은이가선교사부름을준비하고그것을성취할수있는방법을가르쳐주도록돕는데있다. 젊은이를선교사로나가도록준비시킴교회회장들은좀더많은젊은이들이선교사로부름받고세상에복음을전해야된다고권고하였다. 그러나그들은전보다더잘준비해야한다고강조하였다. 스펜서더블류킴볼회장은이렇게말씀했다. 모든청년과많은청녀및부부는선교사업을하여야합니다. 예비선교사는선교사업이라는위대한프로그램을충실하고효과적으로수행하기위하여도덕적으로, 영적으로, 정신적으로, 경제적으로준비하여야합니다. ( 젊은이에게주는충고, 지금은준비할시간, 성도의벗, 1974년 1월호, 4쪽 ) 킴볼회장은선교사를훈련시켜야할책임이우선가족에게있다고강조했다. 그분은우리들에게이렇게말씀했다. 선교사를 좀더낫게, 좀더일찍, 좀더오래훈련시켜자기의선교사업을큰기쁨으로기다리게하십시오. ( 온세상이개종될때, 엔사인, 1974년 10월호, 7쪽 ) 어떻게하면젊은이들을선교사업을나가도록어려서부터준비시킬수있겠는가? 그림 19-a, 선교사기금저금통의돈을셈하고있는어린소년 을보여준다. 에스딜워스영장로는어린자녀에게선교사업을준비시키는데도움이되는몇가지제언을했다. 하나님아버지께선교사업을가능하게해달라고어린자녀와함께자주기도를해야한다. 가족의선교사경험을자주이야기해야한다. 그는또한어린자녀들이경전을친숙하게대하도록해야하고, 순종을가르쳐야하며, 다른사람에게봉사할기회를그들에게주어야한다고제언했다. 영장로는이위대한진리를가정의밤, 저녁식탁, 잠자리에들기전, 가족의오락시간등에서가르칠수있다고제언했다.( 대회보고, 1972년 4월, 1972, 82~84쪽 ; 혹은엔사인, 1972년 7월호, 76~77쪽 ) 138

19-a 선교사기금저금통의돈을셈하고있는어린소년 139

제 19 과 프랭클린디리차즈장로는다음과같이말씀했다. 내가어렸을때하려고동경하던것들중의하나가선교사업이었습니다. 나는나의결정에가족이중요한영향을미쳤다고확신합니다. 나는할머니, 제인신더리차즈가할아버지에관해들려주시는이야기에귀를기울였던것을기억합니다. 나는할아버지를숭배했었습니다. 그분은평생에여러차례선교사업을나가셨던위대한선교사였습니다. 그것이제게영향을주었다고확신합니다. ( 꿈을가지라, 뉴이라, 1978년 1월호, 4쪽 ) 그림 19-b, 올바른조리법을가르침으로써아들의선교사생활을준비시키는어머니 를보여준다. 우리는십대가육체적으로강해져서선교사업을하는동안피곤하지않도록도와야한다. 그들은간단하나영양있는식사만드는법과현명하게장보는법을배워야한다. 건강하게잘지내는데에는좋은식사습관이필수적이다. 우리는그들에게다림질과세탁법, 옷수선하는법도가르쳐주어야한다. 집안을깨끗이하는것도가르쳐주어야한다. 그들에게단정한의복과몸치장을하도록가르쳐야하며, 그들이돈을저축하고구혼을뒤로미루며, 간증을얻고간증을하며, 회개의단계를따르도록가르쳐야한다. 이모든것을선교사업을떠나기전에준비해야한다. 어떻게우리는젊은이에게선교사업을위하여돈을벌어저축하라고권고할수있나? 엠러셀밸라드장로는선교부회장으로봉사하며선교사들에게이런질문을했다. 어머니가어떻게하셨으면선교사업을좀더잘준비시킬수있었을까요? 그들은이렇게말했습니다. 어머니께서제게가사에관한것, 몇가지예를들면, 요리, 청소, 세탁, 장보기, 위생, 수선, 간이요리법등을가르쳐주실때, 좀더저의주의를집중시켜주셨더라면많은도움이되었을것입니다. 그리고밸라드장로는이렇게권고했다. 어머니되시는여러분, 자녀에게다른사람의필요사항을재빨리파악할수있도록가르쳐주십시오. 그들에게훌륭한인간관계의기본원리를알고실천하도록가르쳐주십시오. 어머니되시는훌륭하신자매여러분, 자녀를다정하게끌어안고, 그들의눈을똑바로보며, 그들이행복하게되고훌륭한선교사가되기를원하기때문에이러한원리를몸에익혀야한다고말해주시기바랍니다. ( 대회보고, 1976년, 10월, 130쪽 ; 혹은성도의벗, 1977년 2월호, 86~87쪽 ) 어떻게아이들이가정에서다른사람의어려움을알도록도울수있는가? 식사하면서? 친구들집에서? 공공장소에서? 주님이요구하시는부름을충족시키기위해서선교사들은이사업의원리를배워야한다. 몰몬경에서는, 하나님의말씀을전하는사람은 책임을다하며, 전력을다하여 ( 야곱서 1:19) 가르치라고권고받고있다. 자신에게몰두하여열심히일하는선교사는행복하며생산적이다. 140

19-b 올바른조리법을가르침으로써아들의선교사생활을준비시키는어머니 141

제 19 과 또다른전선교부회장인본제이페더스토운은이렇게말씀하셨다. 우리선교부의어떤선교사는아주건강이나쁜상태에있었습니다. 내가선교부에도착했을때, 그는몸이약해지고감기에걸리는것을피하기위해아침늦게까지자고있었습니다. 그리고그는점심을먹으러왔으며감기걸리는것을피하기위해 2시간가량잠을잤습니다. 그의동반자는실망하여나를찾았습니다. 나는장로의주치의에게전화를했습니다. 그가말했습니다. 그의상태가좋지는않습니다. 그러나그가선교사업을나올때보다는좋습니다. 그가몇시간일한다하더라도변화는없을것입니다. 나는장로를내사무실로불러그가늘걱정을하는것을보기보다는차라리감기에걸린것을보는게낫겠다고했습니다. 나는단순히일할때의원리와, 주께서하라고하신일을행할때의원리에대해그와함께토론했습니다. 그는권고를받아들여실행에옮겼습니다. 그는선교부내에서뛰어난선교사중한사람이되었습니다. 그는 일하는 방법을찾아낸것입니다. ( 자기부정, 뉴이라, 1977년 11월호, 7) 젊은자매들은선교사업을준비할때어떻게젊은형제들에게영향을줄수있을까? 젊은자매는젊은형제의행동에큰영향을미칠수있다. 젊은자매는의상, 언어, 행동에있어서높은도덕표준을세워야한다. 그녀는의로움의표준이되어야한다. 교회의젊은자매들에대해이야기하며데이비드비헤이트장로는이렇게말했다. 젊은자매여러분은남성의행동에지대한영향을미칩니다. 시온의딸인여러분은올바른모범을보일때빛나는빛이될수있습니다. 어린나이에데이트를시작하는일과한사람의상대하고만데이트하는일을삼가하십시오. 여러분자신의생각과개성을발전시키는것이더좋지않을까요? 여러분은발전시키고서로나누어야할재능을갖고있습니다. 양서를읽으십시오. 좋은음악을들으십시오. 지혜의말씀에담겨있는축복을연구하고토론하시기바랍니다. 경전을읽으십시오. 여러분들은젊은형제들을일생에서가장중요할때격려하고영향을주며보호까지도해줄수가있습니다. 여러분이젊은형제가합당하게주님께봉사하도록준비하는것을돕는것이야말로주님에대한여러분의사랑을보이는것입니다. ( 대회보고, 1977년 10월, 86~88; 혹은엔사인, 1977년 11월, 57~58쪽 ) 젊은자매들에게있어서젊은형제들을존경하고그들이선교사로봉사하도록격려하는것이중요하다. 결혼에관한한어떤생각이라도젊은형제가선교사업을마칠때까지는기다렸다해야한다. 142

제 19 과 선교사들이부름을성실히이행하도록도움우리는선교사들을특별히우리에게처음으로복음을가르쳐준사람으로종종생각한다. 우리는그들의희생과모범에감사한다. 우리는선교사들이부름을좀더훌륭하게실행하도록도와서그들과하나님아버지에게사랑을보일수있다. 젊은형제와자매가선교사로봉사할때, 그들은우리의계속적인도움과지지를필요로한다. 우리는그들을위하여기도하며, 그들이기도의중요성을이해하도록할수있다. 휴비브라운장로는영국에서선교사로봉사하는동안그가주님에게의지하도록어머니가어떻게도왔는지말했다. 그가떠날때어머니가그에게이렇게말했다. 내아들휴야, 네가어려서나쁜꿈을꾸던때를기억하니? 그때너는옆방에서자는나를불렀지. 엄마, 엄마, 거기계세요? 그러면내가늘대답하던것을기억하니? 그래얘야, 여기있다. 돌아누워자거라. 아무일없단다. 어머니는말씀하셨습니다. 얘야, 대륙과바다 5천마일을사이에두고우리는떨어져있어야한다. 하룻밤뿐아니라여러밤낮으로악몽을꿀것이다. 그리고도움과위안을얻고싶을게다. 어려움에처하게되거나유혹을받거나혼란하게되어어디있는지를모를때에는큰소리로말해라. 아버지거기계십니까? 그녀가계속했다. 그분이늘거기계시므로, 너는두려워할필요가없을것이다. 약속하마. ( 풍족한삶 [1965], 202~203쪽 ) 어떤다른방법으로우리는선교사가부름을이행하도록도울수있는가? 선교사는집에서오는편지를받아야한다. 고든비힝클리장로는선교사에게편지쓰는데대한다음과같은권고를주셨다. 편지를받지못하는선교사들을볼때마음이아픕니다. 대개일주일에한통이좋습니다. 너무자주보내는것은오히려선교사의사기를해칩니다. 선교사업을성공적으로수행하려면선교사는마음을집에두어서는안됩니다. 그러므로너무잦은편지는선교사에게심한어려움을줍니다. 가정의문제를적어보내는편지는선교사의사기를그르칩니다. 현명한사람은선교사를가족으로가진것을자랑스럽게여긴다거나하나님의축복으로생각한다는등의긍정적인감정을적어보낼것입니다. 그러한편지는선교사의생활을축복해줍니다. ( 브라이언켈리인용, 고든비힝클리장로와의인터뷰 ; 선교사업에관하여, 성도의벗, 1974년 1월호, 8쪽 ) 젊은자매는선교사에게어떤내용의편지를써야만하는가? 젊은자매는선교사에게친구와가정의즐거운소식을전해줄뿐만아니라영적인경험을나누어야한다. 우리가우리지역의선교사들을돕는데는어떤다른방법들이있는가? 비회원가족과친구들을선교사에게소개해줄수가있다. 선교사의시간을침해하지않도록조심해야한다. 그들을가정으로식사에초대했을때에는즉시식사할수있도록 143

제 19 과 해야한다. 그러고는가서일을계속하도록권유할수있다. 그들이설거지를도와줄것을기대해서도안되고하게해서도안된다. 우리와텔레비전을보도록초대해서는안된다. 선교사규칙을배워그들이그것을지킬수있도록도울수있다. 젊은자매들은특별히하찮은일로선교사의시간을빼앗는것을피해야한다. 젊은자매들은선교사와혼자있어도안되며, 그들과친밀한관계를유지해도안된다. 젊은자매들은자기지역의선교사들에게편지를해서도안되며, 전화를해서도안된다. 우리모두가선교사와그의부름에경의를표함으로써그들이남에게복음을가르치는것을도울수있다. 결론고든비힝클리장로는이렇게말씀했다. 선교사업이란결코쉬운일이아닙니다. 그러나그로인하여받는기쁨의보상은다른어떤경험으로도얻을수없는것입니다. 그리스도의복음은수고와희생과모든시간과모든방법을아낌없이들여가르칠만한가치가있는것입니다. ( 성도의벗, 1974년 1월호, 8~11쪽 ) 교회의자매들인우리는젊은이들이선교사업을준비하여실행할수있도록도울수있는모든일을하여야한다. 우리의노력은그들이선교사로나가는데영향을미친다. 우리의권고는그들이선교사업을하는동안큰영향을미친다. 우리는선교사들이우리의형제, 자매들에게구원을가져오는기쁨을경험하도록도울수있다.( 교리와성약 18:15~16 참조 ) 우리는자주우리의노력을평가하고, 우리의생각을교회지도자및회원들과나누며, 우리가선교사들이세상에복음을전하는것을돕도록하나님아버지께영감을구하여야한다. 과제가정에서본공과를다시읽는다. 여러분이나혹은자녀들이선교사로봉사할수있도록준비하는것을도울수있는방법을선택한다. 예비선교사및복음선교사를대하는여러분의태도를평가하고, 어떻게더많이도울수있는지결정한다. 선교사로나가있는사람들에게정기적으로편지를쓰도록가족계획을세운다. 교사준비사항본공과를하기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제33장 선교사업 을공부한다. 2. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 144

가사

가정을잘관리하는법 제 20 과 본공과의목적은우리들이가정을잘관리하여시간을활용하도록돕는데있다. 질서있는가정에서우리는중요한일들을할수있음브리검영회장은이렇게말씀했다. 여러가지일에서질서와청결함을연구하십시오. 여러분의가정을사랑스럽게가꾸고, 여러분의마음을하나님의우아함으로장식하십시오. ( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 200쪽 ) 주부인우리들의역할중하나는효과적인가정주부가되는것이다. 가정을잘정돈해놓으면우리는긍지를느끼게된다. 그렇게될때우리는가정에서평화로운분위기를즐길수있다. 우리는원할때에원하는것을무엇이나찾을수있다. 잘정리된가정이덜정리된가정보다청결히하기가더쉽다. 우리는우리의가정뿐만아니라시간도정리하여야한다. 어떤자매들은가정을깨끗이하고정돈하는데너무많은시간을소모한다. 그들은재능을발전시키고남에게봉사하면서더많은시간을가족과함께보내기위해가사일에적은시간을사용하는법을배울필요가있다. 가사일은중요하다. 하지만, 가정을깨끗이하는것이가장중요한목표가아니라, 우리가행복해지고, 행복한가족을갖는것이목표가되어야한다. 우리의재능을키우고복음의원리대로사는법을배우는데에는시간이필요하다. 우리는교회직책에봉사하고, 어려움에처한이웃을도우며, 좋은선교사가되기위한시간이있어야한다. 가정을깨끗이하는데적은시간을들이게되면우리는가족활동이나더중요한일들을하는데시간을쓸수있다. 그림 20-a, 저녁에함께음악을즐기는가족 을보여준다. 자매들에게이러한질문을생각하게한다. 내생의목적은무엇인가? 나는어떻게내시간의대부분을사용해야하나? 왜나의개인적인활동과가족및집안일이균형을이루어야하나? 146

20-a 저녁에함께음악을즐기는가족 147

제20과모든것을위한장소편안하기위해서는집이기능적이라야한다. 가정을정돈하는첫단계는각방의기능을결정하는것이다. 그러면우리는필요한것을그방이나잘정돈된서랍과찬장에넣을수가있다. 전시 : 테이블위에분류한물건들을담은상자를올려놓는다. 한자매에게이웃가정의정리정돈을돕는것처럼가정하게한다. 상자를정리하여물건을몇개의정리된더미로만들라고한다. 각더미는잘정돈된서랍이나찬장에들어갈수있도록동일한물건들로이루어져야한다. 때로는벽장, 찬장, 서랍등이부족하다. 만약그렇다면우리스스로나남편이사거나만들수있다. 찬장에공간이있을때라도모든것을넣을만한공간이없는수가있다. 이런경우에는남이사용할만한것, 버릴것, 다른곳에치워야할것들을분류하는것이현명하다. 만약어떤것들을넣어두기로했다면, 분류표를붙인용기에넣어야한다. 분류표는물건을쉽게찾는데도움이된다. 유언장, 재산증서, 보험증서, 가족사진같은중요한것들은잘정돈하고분류해서보관해야한다. 가족모두가도와주면가정을정돈하기가쉽다. 가정을깨끗이하며단정히하는책임은모든사람이나누어야한다. 브리검영회장은다음과같이권고했다. 어린아이에게질서의원리를가르치십시오. 어린소녀에게빗자루를제자리에놓게하며 모든것을제자리에놓게하십시오. 의복을정리하여찾을수있는곳에넣어두도록가르치십시오. 어린소년에게는호미, 삽등을녹슬지않는곳에두도록가르치고 다사용한뒤에는잘챙겨제자리에두도록하십시오. ( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 211쪽 ) 그림 20-b, 어린자녀에게정리정돈을가르치는자매 를보여준다. 자매들에게물건치우는습관을가족들에게어떻게가르쳐주었는지말해보게한다. 집안일을단순화함우선일하는환경을정돈해놓으면일하는데시간이덜걸린다. 일을시작하기전에도구를정리해두면필요한물건을찾느라단계를반복할필요가없어일을쉽게할수있다. 손이가기쉬운곳에도구를두면힘이덜들게된다. 일을단순화하는또다른방법은일을끝마치자마자치우는것이다. 흐트러진물건들은금세늘어난다. 조리대나다른작업장소에흩어진물건이있게되면, 더많은물건들이사고로떨어지게된다. 음식찌꺼기가남게되면냄비, 접시, 그릇들을닦기가힘들게된다. 먹은후일찍닦을수록쉽게닦을수있다. 148

20-b 어린자녀에게정리정돈을가르치고있는자매 149

제 20 과 집안일을쉽게하는세번째방법은동시에여러가지일을하는것이다. 어떤주부들은주머니달린앞치마를입는다. 그들은집안을걸어다니며정리할수있다. 효과적인가정주부는몇가지일을동시에행한다. 예를들면, 손으로일을하면서말을하거나계획을세운다. 아이들에게개인적인문제를해결하는방법을이야기해주거나전화를하며빨래를갤수있다. 시간을효과적으로쓰는방법을연구하는것은재미있는일이다. 반원들에게집안일을하는시간을줄이는방법을나누도록한다. 하루동안미리사용하는방법을계획하지않았기때문에헛되이보내는순간들이많이있다. 어떻게하면여러분은여가를좀더생산적으로만들수있는가? 효과적으로일해서남은여가는우리자신이나가족이쉬고즐기거나, 다른사람을도와주거나, 가족역사사업같은장기적인일에사용할수있다. 여러분은시간이있다면무엇을하고싶은가? 일을행하는데도움이되는계획어떤사람들은늘바쁘게서두르지만실제로해놓은일은별로없는것같다. 가장중요한일이무엇인지결정해서, 그것을먼저할필요가있다. 한자매에게내일할가장중요한일여섯가지를말해보게한다. 그것들을칠판에나열한다. 그런다음그녀에게중요한순서대로번호를적도록한다. 자매들에게하루를계획하고다음일을시작하기전에, 일을행하는이과정을사용하도록제언한다. 때때로우리는계획한것을그날다못할수도있다. 그러나가장중요한일을제일먼저한다면시간을잘활용할수있다. 일을계획할때융통성을발휘하는것이중요함을기억해야한다. 일을계획하면서계획을변경해야할일이생길지도모른다. 하룻동안크고작은급한일들이우리를방해한다. 그러나만약우리가현재무슨일을해야할지안다면일을완수할수가있으며, 하루가끝날때즐거운기분을느낄수있을것이다. 우리는더많은시간을가족과함께보내게된다. 결론질서는우리가정에보다큰행복과조화를가져온다. 우리는재능을키우고남에게봉사하는시간을가질수있다. 과제이주일을좀더정돈하며시작한다. 여러분의시간사용을개선한다. 150

제 20 과 보충성구 교리와성약 88:119 ( 너희자신을조직하라. 모든요긴한것을준비하라.) 교사준비사항본공과를하기전에다음과같이행한다. 1. ( 선택사항 ) 가정에서크기가다른옷, 도구, 부엌도구 ( 시각적인 ) 등의정리된물건을큰상자에넣어온다. 2. 이야기나성구, 준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 151

가정의재정관리 제 21 과 본공과의목적은우리들이가정의재정을관리하는법을배우도록돕는데있다. 자원을현명하게사용함 땅과거기충만한것과세계와그중에거하는자가다여호와의것이로다 ( 시편 24:1) 브리검영회장은이렇게말씀했다. 주님께서이백성들에게선한몫을주셨습니다. 그러나이것은우리것이아닙니다. 우리가해야할일은우리의소유를주님이원하시는대로사용하는것입니다. 브리검영은또한우리가이것을 신앙과인내와근면 을통하여할수있다고말씀하셨다.( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 305쪽 ) 주님께서는가족을돕도록우리에게무엇을주셨나? 주님께서지구를창조할때만드신것과여러분가족의수입은어떠한관계가있는지생각해본다. 주님께서는우리에게지구의충만함을주셨다. 인간은지구에서나는것들을서로사고팔기위하여화폐를만들었다. 화폐란물건이나노동을교환할때받아들이도록동의된수단이다. ( 세계백과사전 [1977], 13:588) 화폐란가치의척도이다. 모든문화는어떤형태로든지화폐를가지고있다. 우리는주님이원하시는대로돈을사용하는방법을배워야한다. 수입을사용하기위한계획돈은선을행하는도구가될수있다. 주님은우리가그것을현명하게관리하기를원하신다. 그분은우리가가족을돌보고지상에서그의사업을하는데에도움을주려고하셨다. 우리가그분의뜻대로현명하게재정을관리할때, 그분은우리의필요를충족시켜주는축복을주신다. 우리는돈을관리하는법을배워야한다. 우리는현명하게돈을사용하도록자신을준비하여야한다. 우리가돈을사용하는방법은다른사람에대한우리의자세, 주님과그의사업에대한우리의자세, 우리자신에대한우리의자세등을보여준다. 이것은우리가관대한지이기적인지, 겸손한지낭비벽이심한지등을보여준다. 152

21-a 가정의예산을토의하고있는가족 153

제 21 과 누가복음 14장 28~30절을읽는다. 우리는돈을쓰기전에무엇을해야하나? 그림 21-a, 가정의예산을토의하고있는가족 을보여준다. 가족인우리는돈을사용하는방법을함께계획할필요가있다. 이계획을예산이라고부른다. 이것은우리에게자제를요구한다. 이것은또한우리가중요하지않은일에돈쓰는것을막아준다. 모든성공한사업은예산에따라행해진다. 우리교회도예산을세운다. 모든가족은각각다른예산을갖게될것이다. 어떤가족에게중요한것이다른가족에게는덜중요하다. 우리가족에게는무엇이제일중요한가를결정할필요가있다. 우리자신을위한재정적인목표를세울필요가있다. 우리는이것을가족회의에서행할수있다. 우리에게주어진가장큰계명중의하나가십일조의법이다. 후기성도들인우리는이것을예산의첫항목으로생각해야한다. 만약우리가이계명을지킨다면, 주님께서는우리를축복해주실것이다. 만약우리가계속해서수입의십분의일을십일조로낸다면주님께서자신의방법으로우리를축복해주신다는확신을우리는갖고있다.( 말라기 3:10, 마태복음 6:33 참조 ) 주님께서우리의세상적인복지에관심을갖고계시다는것을알면위안이될것이다. 만약정직하게행동하고하나님의왕국을첫번째로생각하겠다는태도를보이면하나님께서는우리를축복해주신다. 예산 그림 21-b, 모범예산안 을보여준다. 예산을세우는첫단계는모든수입을더하는것이다. 우리는우리가매달버는총수입을알필요가있다. 칠판에 총수입 이라고적는다. 그다음총수입의 10퍼센트를십일조로떼어놓는다. 칠판에 십일조 10퍼센트 라고적는다. 다음단계는금식헌물과선교사기금을포함한교회헌금을떼어놓는것이다. 칠판에 교회헌금 이라고적는다. 십일조와다른교회헌금을낸후에저축할돈을따로마련해야한다. 교회지도자들은우리에게십일조만큼, 다시말해 10퍼센트를저축하라고권고한다.(1977~1978년도상호부조회가사공과 [1977], 56~57쪽 ) 만약재정적인문제가있다면저축을줄일수도있다. 하지만매달적은액수라도저축할필요가있다. 우리의저축은예기치않았던일, 예를들어, 실직이나질병이나사고시에 154

예산 총수입 십일조 10 퍼센트 교회헌금 저축 식료품비 피복비 주거비 의료비 교통비 광열비 기타 기타 기타 총지출 21-b 모범예산안 155

156 21-c 가정에서적은비용을들여만든가구들

제 21 과 사용되게된다. 우리는또한선교사업, 교육, 성전여행, 그밖의장기적인목표를위해저축할필요가있다. 칠판에 저축 이라고적는다. 만약우리가저축할만한돈이없다면, 가정에서검약을실천할수있다. 우리는자신의재능과능력을활용할수있다. 이렇게함으로써큰돈을모으는데도움을얻을수있다. 우리는정원에채소를재배할수있다. 헌옷을잘라새로운스타일로만들어입을수있다. 헌가구로새가구를만들수있고나무상자, 나무둥치, 나무껍데기, 헝겊조각, 단추등으로장난감을만들수있다. 의복을고쳐입고가구를재생함으로써우리자신을위한여러가지를만들수있다. 그림 21-c, 가정에서적은비용을들여만든가구들 을보여준다. 자매들에게가져온물건들을보이게한다. 그것들을어떻게가꾸고만들었는지물어본다. 예산의다음항목은음식, 의복, 주거같은기본적인것이되어야한다. 우리가사용하는양은우리가얼마나검약하는지와, 우리가족의규모에따라변한다. 음식에필요한기본재료를가지고요리하거나소채원에서채소를가꾸어먹는가족보다는포장된음식을사는가족의생활비가더든다. 조심스러운장보기란물건을주의해서사며필요한것만사고사치품은피하는것을의미한다. 헌옷을다시만들거나세일을하는상점에가서옷을사는사람은맞춤복을해입는사람보다돈을덜쓰게된다. 어떤가족들은싼집에살며돈을절약한다. 칠판에다음세항목, 음식, 의복, 주거 라고적는다. 가족은다른여러항목에예산을쓰게된다. 그중의하나가의료비이며, 그외에교통비, 연료비, 전기료, 수도료가있다. 후자는 광열비 항목에속한다. 칠판에 의료비, 교통비, 광열비 라고적는다. 남은돈을가지고꼭필요한것은아니지만하고싶은일들에사용할수가있다. 가족의휴가, 선물, 영화등이이항목에들어간다. 칠판에 기타 라고적는다. 만약남는돈이없거나필요한것을다마련할수없으면다른데에다계획한금액의양을바꾸어야한다. 한번돈쓸방법을결정했으면예산을따라야한다. 한곳에허용된돈을다사용하였으면다음수입이들어올때까지돈을사용해선안된다. 만약긴급한일이있으면예산중가장덜중요한곳에서돈을차용해서쓸수있다. 157

제 21 과 다음달에는전달과는다르게예산을세우게될지도모른다. 가족의필요를충족시키는예산을세워야한다. 예산을사용하면, 우리가현명하게돈을사용하는데도움을주는이예산의가치를알게된다. 예산에따라생활하게되면어떤축복을받게되나? 왜자녀들에게수입을관리하는방법을가르쳐주는것이중요한가? 우리는이것을어떻게할수있는가? 부채를피함 교리와성약 104편 78절을읽는다. 주님은왜우리에게빚지지말라고명하셨는가? 우리는또한제이르우벤클라크이세로부터다음과같은권고를받았다. 전염병을피하듯이빚을피하십시오. 만일현재빚을지고있으면그것을갚도록하십시오. 오늘갚을수없으면내일갚도록하십시오. 힘이들더라도우리의수입한도내에서살아나가도록합시다. 그리고조금씩저축을합시다. ( 대회보고, 1937년 4월, 26쪽 ) 우리는빚도예산의한부분으로세워서빚을감소시킬수있다. 다른부분에돈을덜쓰게될것이다. 그러나선지자들은우리에게빚을피하라고말씀하셨다. 집이라든가아주중요한것을살때를제외하고는부채는피해야한다. 만약빚을지고있다면약속한때에갚아야한다. 다른사람과의모든거래에서정직해야한다. 엔엘돈태너회장은우리에게빚의큰위험중하나를다음과같이권고했다. 인간은생계를위한돈을벌지못하여많은빚을지게되면삶을즐길수없게됩니다. 이렇게되면가정불화가생기고, 걱정과근심속에파묻히게되며, 절제있는생활을하지않았다는이유때문에결국은이혼까지하게되는것입니다. ( 복지농장모임에서행한말씀, 1966년 4월 9일 ; 1978~1979년도상호부조회공과 [1977], 81쪽 ) 빚에서벗어나게되면어떤축복을받게되나? 결론우리자신이자급자족할수있도록주님께서는우리에게이지구를주셨다. 그분은우리가번영하기를원하신다. 만약우리가현명하게돈을관리하고하나님의왕국을우리삶의가장중요한것으로여긴다면, 주님께서는우리를재정적, 영적으로축복하실것이다. 158

제 21 과 과제 다음달의예산을세운다. 아버지와어머니는가족회의에서자녀와함께예산을상의할수있다. 만약빚이있다면그것을갚는방법을결정한다. 매달저축하도록노력한다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 서너명의자매들에게집에서기른과일이나채소, 집에서만든옷, 손으로만든장난감, 장식등을가져오게한다. 2. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 159

가족의영양관리 제 22 과 본공과의목적은우리가건강을유지하기위해먹어야할음식을배우도록돕는데있다. 하나님아버지는우리가건강하기를바라심하나님아버지는우리를몹시사랑하신다. 그분은우리가지상에서건강하기를원하시기때문에우리가취해야할음식과그밖의것에대한지침을주셨다. 이지침들은교리와성약 89편에서찾아볼수있고이것을 지혜의말씀 이라고부른다. 지혜의말씀에는우리의건강에좋은음식들을먹으라고권고하고있다. 차, 커피, 알콜성음료, 담배같이우리에게해로운것은사용하기를금하고있다. 다양한방법으로우리를건강하게해주는여러가지음식물 교리와성약 89편 10~11절을읽는다. 이구절에서는어떤종류의음식들이이야기되었나? 우리들근처에서는어떤과일과채소가나는가? 과일과채소는우리가질병에걸리는것을막는데도움이되는비타민을함유하고있기때문에중요하다. 이음식을먹으면여러종류의야맹증과병을막을수있으며, 상처가잘아무는데도움이된다. 이음식물은또한여러가지건강문제로부터우리들을보호해준다. 교리와성약 89편 12~13절을읽는다. 이성구에서는어떤음식들이이야기되었나? 고기, 달걀, 생선은우리몸을강하게해주는훌륭한단백질식품이다. 우유, 요구르트, 치즈역시마찬가지다. 단백질은근육조직을만들어주며우리가병에서회복하는데도움을준다. 임산부와어린아이들이특별히단백질을필요로한다. 또한이러한음식은철, 칼슘과같은미네랄을함유하고있어우리몸이적절히기능을발휘하고건강해지도록도와준다. 교리와성약 89편 14~17절을읽는다. 여기에서어떤음식들이이야기되었나? 이와동일한음식을여러분은먹는가? 160

22-a 각영양군에속하는대표적인식품 161

피라미드식식품안내서 일일식품선택을위한안내서 소금, 기름, 설탕 약간만사용한다. 우유, 요구르트, 치즈군 2~3 번섭취 고기, 생선, 마른콩, 달걍, 땅콩군 2~3번섭취 야채군 3~5번섭취 과일군 3~5번섭취 빵, 곡물, 쌀, 파스타군 6~11번섭취 22-b 피라미드식식품안내서 162

제 22 과 16절에서는곡식외에참외, 호박, 토마토, 완두콩, 강낭콩같은것들이언급되었다. 이음식들은곡식과거의동일하게우리몸에도움을준다. 그것들에는우리가필요로하는단백질, 비타민, 미네랄등도함유되어있다. 더욱중요한것은우리에게탄수화물인전분과당분을준다는것이다. 우리몸은탄수화물을사용하여매일활동에필요한에너지를얻는다. 건강을위해음식을골고루섭취함어떤사람들은위장이채워지기만하면무엇을먹어도상관이없다고생각한다. 이것은그릇된생각이다. 어떤한종류의음식이다른음식을대신할수는없다. 각각의음식에는특별한가치가있다. 우리몸을질병으로부터보호하기위해서는과일과채소에함유되어있는비타민을섭취해야한다. 발육을위해고기와, 다른음식속에들어있는단백질이필요하다.( 만일가족이고기나동물의생산물을먹지않는다면강낭콩, 완두콩, 렌즈콩같은단백질식품이괜찮다.) 또한우리가에너지를얻기위해서는곡물에함유된탄수화물도필요하다. 다섯가지기초식품군을이용한식단계획은우리가균형있는식사를하도록돕는다. 그림 22-a, 각영양군에속하는대표적인식품 과, 22-b, 피라미드식식품안내서 를보여준다. 자매들에게각식품군에해당하는음식의예를들어보게한다. 개개인은각식품군을매일일정량섭취할필요가있다. 가족개개인이각각의식품을충분히섭취할수있도록식사를꼼꼼히계획할필요가있다. 각식품군을토대로한식사의한예를적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 빵한조각, 요리한곡물, 쌀, 파스타 1/2컵중간크기의과일한개, 요리한과일 1/2컵녹색채소한컵, 요리한채소 1/2컵우유한잔, 치즈 1/2에서 2 온스요리한살코기, 생선 2~3 온스, 요리한마른콩 1/2, 달걀한개 어제먹은음식을칠판에적는다. 매식사마다식품군을골고루섭취했는가? 하루동안각영양군을충분히섭취하였는가? 만일그렇지않다면충분히섭취하기위해무엇을할수있는가? 각음식을충분히섭취하면서돈을지혜롭게사용하려면각군에해당하는식품을저렴한가격에구입해야할필요가있다. 163

제 22 과 각군에서어떤음식들이비싼가? 어떤음식들이같은식품군내에있는비싼음식을대신할수있는가? 식사에다섯가지식품군을포함시켜야함하루동안각식품군을고루섭취하기위하여여러가지일을할수가있다. 1. 매일일찍일어나식사로무엇을준비할것인가를생각한다. 때때로음식을준비할때까지기다리면집에다양한재료가없는것을알게된다. 2. 식사를계획할때, 예를들어, 쌀이나옥수수같은보편적인음식물로시작하여다른군의음식물들을추가시킬수있다. 3. 시장에서음식물을구입할때다섯가지식품군을모두기억할수있도록필요한식품목록을만든다. 4. 정원에채소와과일을재배할수있다. 만약정원에공간이없으면양동이나나무상자에재배할수있다. 친구나이웃과정원을가꿀땅을나누어쓸수도있다. 결론우리모두는가정에서건강해지기를원한다. 우리가먹는것을잘계획해서다섯가지식품군의음식물이고루들어가게하면우리에게도움이된다. 과제여러분의식사를기초식품군의음식물과비교한다. 식사에서빠진음식을추가하도록계획한다. 식사를미리계획하면다섯식품군의음식물을모두포함시키는데도움이된다는것을상기한다. 주님의건강의법에대해더많은것을배울수있도록교리와성약 89편을읽는다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제29장 주님의건강의율법 을공부한다. 2. 교리와성약 89편을공부한다. 특별히본공과에서토론되는성구를표시한다. 3. 여러분이사는지역의좋은식사에는어떤영양분이들어가는지정부나대학의영양사나전문가와이야기한다. 4. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 164

산모와아기의영양관리 제 23 과 본공과의목적은임산부와산모는무엇을먹어야하며, 어머니는아기에게무엇을주어야하는지알도록우리가돕는데있다. 임산부의영양관리 그림 23-a, 좋은영양섭취는산모와아기모두에게중요함 을보여준다. 임산부는자신과아기의건강에도움이되는음식을먹을필요가있다. 그녀는자신이매끼다섯식품군의음식을먹는지확실히점검할필요가있다. 이다섯가지식품군에는 ⑴ 빵, 곡물, ⑵ 채소, ⑶ 과일, ⑷ 우유, 치즈, 요구르트, ⑸ 고기, 생선, 땅콩이들어간다. 임산부는또한탈수증상을보이지않도록물을충분히마셔야한다. 위의음식을골고루섭취하는산모가제대로먹지않은산모보다훨씬건강하고강한아기를낳을수있다. 자매들에게각그룹의음식이름을몇개씩말해보게한다. 그리고임산부를위한식사를계획하게한다. 다섯식품군에서여러음식을포함시키도록한다. 왜산모에게는적당한영양이중요한가? 만약어머니가영양을제대로취하지못하고태아에게필요한양의영양분을공급해주지못하면태아가제대로발육하지못한다. 개발도상국가에서많이볼수있는현상인데, 아기들이생후 1년이내에많이죽는것을볼수있다. 이러한현상은위생시설과감염문제, 영양실조에서오는문제등에원인이있다. 그러나선진국에서도그릇된영양식등으로아기를죽음으로이끄는경우가많다. 임산부가영양을충분히섭취하지못했을때, 특히임산부가어린경우아기가작고체중이미달되는경우가많다. 출산시체중미달된신생아들이산후에곧사망하는예가많다. 임산부의영양은태아의건강에상당히중요하다. 임산부는태아를보호하기에충분한영양을공급하는음식을취해야한다. (1973~1974년도상호부조회, 가사공과 [1973], 105쪽 ) 165

166 23-a 좋은영양섭취는산모와아기모두에게중요함

제 23 과 아기에게좋은모유하나님은어머니의몸에서젖이나도록창조하셨다. 이젖은특별히아기를위한것이다. 이것은동물의젖보다아기에게훨씬좋다. 아기가태어난후처음나오는초유또한중요하다. 이것은처음몇달간아기를질병에서보호해주는물질을포함하고있다. 때때로건강상의이유때문에어머니가아기에게모유를공급할수가없다. 우유, 양유등의젖이나분유가대신사용될수도있다. 그러나어머니는우유가위생적이되도록세심한주의를기울여야한다. 어머니는가능하다면아기에게모유를주어야한다. 어머니의식사가모유의양에영향을끼친다. 좋은음식과물을충분히섭취한어머니가아기에게충분한모유를공급할수있다. 왜어떤산모들은아기에게모유를주지않는가? 왜초유가아기에게좋은가? 아기에게필요한영양을공급하고질병을예방하는것외에모유를주면어떤점에서좋은가? 우유먹이기만약어머니가모유를줄수없으면다른종류의젖을줄수가있다. 대개의경우젖병 ( 후에는컵 ) 에우유를담아먹이게된다. 젖병에우유를담아먹일때유의해야할사항은다음과같다. 1. 병을깨끗이소독한다. 만약바닥에떨어졌거나파리가젖꼭지에앉아세균이묻게되면아기가병에걸린다. 병과젖꼭지를세제로닦은후뜨거운물에잘헹구어야한다. 2. 청결한물을사용한다. 만약청결치못한물로우유를타게되면물속의세균때문에아기가병에걸리게된다. 만약물이청결치못할경우 20분간끓여서식힌다. 3. 만약우유가상했으면버리고새우유를사용한다. 4. 분유의정량표를잘읽고정량을물에탄다. 우유가너무묽거나되면아기가병에걸리게된다. 우유를오래먹이기위해물을너무많이넣지않는다. 다음의제임스오메이슨박사의이야기는아기에게너무묽지않은우유를먹여야하는중요성을말해주고있다. 젊은아빠엄마가자기아기를봐달라고메이슨박사를집으로초대했다. 어머니가 6주된딸의옷을벗겼을때의사는아기가너무마른것을보고놀랐다. 뼈가앙상하게드러나있었다. 부모는그에게엄마가임신해있는동안몹시아팠기때문에아기에게모유를줄수없다고말했다. 아기가태어났을때분유를한통샀는데그것이다없어지자더살여유가없었다. 의사가물었다. 지금은무얼먹이십니까? 그러자그들은거의맑은액체로채워진아기우유병을보여주었다. 이액체는작은깡통에든농축 167

제 23 과 우유를몇방울탄것이었다. 메이슨박사는이가족이아기에게우유를사줄수있도록지부회장에게돈을주었다. 그는또한가족에게우유타는방법을가르쳐주었다. 의사의노력에도불구하고후에아기는죽었다. 후에가족은지방단체에서아기에게우유를공급해준다는사실을알게되었다.( 성도들의건강을위하여, 올해의말씀, 1974년 [1975], 153~154쪽참조 ) 시범 ( 선택사항 ) : 젖병을알맞게소독하는법과아기에게우유를타는방법을보여준다. 우유먹이는일은특별한주의가필요하나우유를먹이는아기도건강해질수있다. 때로는아기에게우유를먹일필요가있기는해도어머니의모유를먹이는것이좋다. 아기를위한다른음식아기가성장함에따라우유만으로는건강을유지할수가없다. 모유가얼마동안아기의필요를충족시켜주는가를아는것은어렵다. 그러므로 6개월부터는아기에게이유식을먹이기시작해야한다. 아기도어른이필요로하는것과같이동일한다섯가지식품군을필요로한다. 통조림한이유식은기초식품군에들어있는음식을다양하게섭취할수있게해준다. 통조림한이유식을사용할수없을때어른이먹는음식을이유식으로만들수있다. 이음식들은매우청결하여야한다. 이음식들은아기가이가나기전에도먹을수있도록유동적인것이어야한다. 껍질이있는과일이다른과일보다깨끗하다. 예로, 잘익은바나나는아기에게좋은음식이다. 다른과일은깨끗한손이나칼로껍질을벗겨야한다. 모든과일은깨끗한손으로만져야한다. 요리한녹색채소가아기음식으로는가장좋다. 아기가쉽게먹을수있도록잘게썰거나으깨야하는데, 그것은비타민을함유하고있어아기가건강하도록도와준다. 곡류는또한탄수화물을함유하고있어아기에게좋은식품이다. 그러나탄수화물만가지고는적당하지않다. 과일, 야채, 달걀, 우유와같은음식과함께섭취할때아기가건강하고알맞게성장할수있다. 어떤사람들은아기에게수프를먹인다. 수프는요리가되었고세균이없기때문에좋은액체이다. 그러나그자체만으로는아기의성장에별도움이되지않는다. 아기들은비타민, 미네랄, 단백질, 탄수화물을지닌다른음식들도섭취해야한다. 부모들은아기의영양을위해한번에한가지씩새로운음식만을주어야한다. 때때로아기는특별한음식에알레르기반응을보인다. 이것은게울질, 폐나코의충혈, 설사, 습진등을일으키는원인이된다. 한번에한가지씩새로운음식을줌으로써부모는아기가어떤음식을먹을때알레르기반응을보이는지알수있다. 168

제 23 과 다섯가지식품군의음식중어떤음식들을아기가먹을수있는가? 이음식들을어떻게요리해야하는가? 자매들에게아기를위한식사를계획하게한다. 기초식품군의음식을골고루포함시켰는지확인한다. 시범 : 아기음식두세가지를준비하는방법을보여준다. 결론우리가먹는음식을세심하게선택할필요가있다. 이것이특별한임산부와수유기의어머니에게는중요하다. 또한아기에게주는음식은아기의건강에영향을줄수도있다. 모유가아기에게는가장좋은식품이다. 그러나몇달후부터는건강하게성장하기위하여아기는다섯가지식품군을골고루섭취해야한다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 본교재, 제22과, 가족의영양관리 를복습한다. 2. ( 선택사항 ) 아기젖병과우유를반에가져온다. 젖병을청소하는방법과우유타는방법을자매들에게보여준다. 3. ( 선택사항 ) 특별히아기에게좋은음식을반에가져온다. 가능하면도구를가져와음식을준비하는방법을보여준다. 4. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 169

질병의예방 제 24 과 본공과의목적은우리들이질병예방의원리를실천해서건강을유지하도록상기시키는데있다. 우리는건강을유지하는법을배워야함예전에는사람들이질병의원인을알지못했다. 그들은질병이악마의짓이거나, 제물을바치지않았거나, 다른사람의저주로생긴다고생각했다. 수백년의연구끝에과학자와의사들이이제는많은질병의원인을알게되었다. 1830년지상의복음이회복된이래우리들은많은지식을얻었다. 그이후로지상에주님의영이베풀어졌다. 건강에도움이되는새로운많은사실을발견하게되었다. 우리는우리의건강에도움이되는일들을알며행할필요가있다. 우리는또한이것들을자녀들에게가르쳐주어야한다. 우리는가족들에게건강에대한좋은태도를갖도록가르쳐주어야한다. 어떤교양이있는부모는자녀가아프면자녀에게주사를맞으라고한다. 이것은어리석은짓이다. 이것은자녀에게좋은건강관리를처벌이라고생각하도록가르치는것이다. 본공과에서우리는우리를건강하게해주는몇가지일을검토해보게된다. 질병방지에도움이되는세균억제세균은질병을유발하는극히작은생물체이다. 어떤세균들은이사람저사람에게로옮겨다닌다. 세균이우리몸에들어오게되면여러가지종류의질병을유발시킨다. 그것은따뜻하고습기차며어두운곳에서잘자란다. 그것은동물의주위에서나동물과인간의노폐물에서자란다. 우리는세균이사는환경을제거할필요가있다. 이환경을제거하기위해서우리는무엇을할수가있는가? 다음제언을자매들에게추가시킨다. 해충을박멸함해충을집에서박멸하는방법의하나가창문과가능하면문에망을치는것이다. 이 170

제 24 과 망들은특별히더운계절에는수리를잘해야한다. 세균이있는곳을깨끗이함가정에서요리하고목욕하고세탁하는곳은습기가찬다. 이런곳들을건조하게하는방법이있다. 습기찬곳은따뜻하게되면문제가생긴다. 햇볕도따뜻하긴하지만세균의성장을막아준다. 세균을제거하기위해서어떤것들을햇빛에내어놓아야하는가? 동물과사람의노폐물을적절하게처리함세균은동물과사람의노폐물에서산다. 노폐물이방치되어있으면파리가거기앉아다리의작은털에세균을묻힌다. 파리가다른곳에앉게되면이세균들이그곳에옮겨진다. 동물과사람의노폐물을어떻게버릴수있는가?( 인간의노폐물을버리기위해서는화장실, 욕실등을사용한다. 동물은우리에가둔다. 고기를먹지않는동물의노폐물은마당에묻는다. 쓰레기는파리가앉을수없도록망이나뚜껑을씌운다.) 음식을해충으로부터보호함먹지않는음식은파리가닿지않도록찬장에넣어둔다. 만약서늘한곳이있으면음식을그곳에보관한다. 냉장고, 아이스박스, 샘위에지은집등은음식을서늘하게보관할수있게해준다. 어떤세균은공기를통해전염될수있기때문에음식을공기로부터도보호해야한다. 어떤열대지방에서는음식을세균과날씨로부터보호하기위해통풍이잘되는상자에넣어둔다. 질병예방에도움이되는면역면역을얻음으로써우리자신과가족을질병으로부터보호할수있다. 한가지면역으로몇가지질병을예방할수있다. 어떤질병에는일정기간을두고여러차례에걸쳐실시되어야하는면역이필요하다. 소아마비는한때대단히흔하던질병이었다. 그러나수년전에의사이며과학자인사람이이병에걸리지않는방법을발견하였다. 그는소아마비백신을개발했다. 주사를맞은사람은, 한때많은사람이죽기도했고그보다더많은사람을불구로만들었던이질병으로부터보호받게되었다. 세계대부분의지역에서사람들은보건소나병원에가면면역주사를맞을수있다. 여러분의지역에서는어떤질병이흔한가? 의사나보건소직원들은어떤예방접종을추천하는가? 그것들을얼마나자주맞아야하는가? 가족을보호하는데필요한면역을얻기위해서여러분은무엇을해야하나? 자매들에게예방접종은언제어디에서행해지는지말해준다. 자매들에게그것을맞을시간을정하도록제안해준다. 171

저항과면역권장면역계획표 질병 나이 출생 1개월 2개월 4개월 6개월 12개월 15개월 18개월 4~6세 11~ 14~ 성인 12세 16세 B 형간염 (HBV) HBV-1 A, C HBV-2 (1개월후 #1) HBV-3 (5개월후 #2) HBV-1,2,3 ( 전에백신접종을 받지않은경우 ) 디프테리아, 파상풍, 백일해 (DtaP 혹은 DTP) B 형헤모필루스인플루엔자 (HIB) DtaP-1 DtaP-2 DtaP-3 DtaP-4 DtaP-5 B, 10 년마다또는또는또는또는또는예방접종한다. DTP-1 DTP-2 DTP-3 DTP-4 DTP-5 HIB-1 HIB-2 HIB-3 HIB-4 소아마비 홍역, 유행성이하선염, 풍진 (MMR) 수두 ( 천연두 ) (Var) 인플루엔자 ( 독감주사 ) 폐렴구균성폐렴 소아 소아 소아마비-3 소아 C 마비-1 마비-2 마비-4 ` MMR-1 MMR-2 MMR-2 C,D (4~6세때접종하지않은사람들 ) Var-1 Var-1 C, E ( 초기미접종시 ) 65 세이상의고령자나건강요원및감염위험이높은사람, 천식, 심장병, 당뇨병과같은만성질환을 2 년이상앓고있는사람들은매년접종한다. 의사와상담하도록한다. 달걀에알레르기반응을나타내는사람은피한다. 감염위험이높은사람은 1 회혹은 5 년후 2 회접종한다. 65 세이상의고령자, 2 년이상만성질환을앓고있는사람들은의사의지시를따른다. 특수한환경에사는사람들도의사와상담한다. A 형간염 #1 접종하고 6 개월후 #2, 총 2 회접종한다. 2 년이상해외여행한자 ( 아래 C 참조 ) 나 A 형간염에감염위험이큰사람들, 만성간질환이있는사람들이접종하며의사와상의한다. A 건강요원및공공안전요원들과그외감염위험이높은사람들이접종하며의사와상담한다. B 5년마다접종하며사고관리직원들에게필요하다. 의사와상담한다. C 해외여행자들은의사와상담하거나지역건강관리과에문의한다. D 최소 4주간격으로 2회접종하며의사와상담한다. 면역력이없는 1957년이후출생한성인들은최소 1회접종해야한다. 감염위험이큰성인들 ( 대학생, 건강요원등 ) 도접종한다. 임산부및 3개월이내에임신할가능성이있는사람은피한다. E 최소 4~8주간격으로 2회접종한다. 면역력이부족한성인, 감염위험이높은사람들 ( 건강요원, 어린이교사, 탁아소직원등 ) 모두접종한다. 수두에감염되었던사람들은면역이생겼을수도있다. 임산부나 1개월내에임신할가능성이있는사람은피한다. * 대수롭지않게여겨면역접종을미루지않도록한다. 24-a 저항과면역 172

24-b 현명한젊은여성은매일충분한수면과충분한영양을취하고, 적어도두번이를닦고손을자주씻는다. 173

제 24 과 그림 24-a, 저항과면역 을보여준다. 자매들에게교재에있는도표를연구할시간을준다. 질병으로부터보호해주는좋은건강관리 그림 24-b, 현명한젊은여성은매일충분한수면과충분한영양을취하고적어도두번이를닦고손을자주씻는다. 를보여준다. 우리는좀더나은건강을가져오는습관을키워야한다. 밤에충분한잠을자고, 여러가지음식을먹으며, 매일적당한운동을하는것등이이런습관에속한다. 우리는또한몸의노폐물을제거하는좋은습관을길러야한다. 정기적으로목욕을하고, 매끼식사후에이를닦는다. 화장실에다녀온후에는손을닦고, 재채기할때코와입을가리는것등이좋은습관이다. 열대지방에서는샌들같이감염을막을수있는신발을신어야한다. 자매들에게그들의가족이좋은건강관리습관을갖도록어떻게가르치고배웠는지를말해보게한다. 병에걸렸을때병은우리의느낌, 모습, 행동에변화를가져온다. 갑작스런변화, 극심한변화등은무언가잘못되었다는신호이다. 통증, 열, 한기, 식욕감퇴, 구토, 창백함, 어지러움, 발진, 가려움, 부종, 설사등이병을신호해주는변화들이다. 만약병에걸리게되면, 병원이나의사에게가서병을이길수있는가장좋은방법을알아야한다. 신권축복도도움이된다. 주님께서는우리가축복을받기를기대하신다. 우리는병을고치는데있어서의사의지시에따라야한다. 그런후에, 좋은건강관리, 신앙, 기도, 신권축복을더해야한다. 이렇게한다면우리는병을극복할수있다. 여러분은오늘, 혹은이번주에질병을막는데도움이되기위해무엇을할수있는가? 결론우리는지상에있는주님의일꾼이다. 그분을훌륭하게섬기기위하여우리는건강해야한다. 우리자신이건강하고건강한자녀를키울때우리는시온건설을도울수있다. 주님께서는질병과병마를막을수있는여러가지방법을우리에게주셨다. 그분께서는우리가지혜를사용하며우리가할수있는모든것을하기를기대하신다. 그분께서는우리가병든자들을잘돌보기를기대하고계신다. 그분께서는그분의뜻에따라신앙, 기도, 신권의권능을통하여낫게해주시겠다고약속하셨다. 브리검영회장은다음과같이가르쳤다. 모든건강의율법에순종하고, 일과공부와휴식과놀이등을하며균형있는생활을통해현재의생을연장하도록합시다. 그리고좀더나은생을준비합시다. 174

제 24 과 이원리들을자녀에게가르칩시다. ( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 186쪽 ) 과제여러분의가족에게건강을위한질병예방의원리를가르치는데이공과에서배운방법을사용한다. 그림 24-a에나온도표를복습한다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 여러분의지역사회에서는어떤예방접종이가능한지알아보기위해보건소를방문한다. 언제예방접종을받을수있으며, 어떤기록들을가지고가야하는지등을알아본다. 2. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 175

가정의소채원가꾸기 제 25 과 본공과의목적은우리가가정에소채원을가꾸거나현재있는소채원을개량하도록돕는데있다. 우리의선지자께서는우리에게소채원을가꾸라고하셨음스펜서더블류킴볼회장은모든후기성도에게식물을재배하여먹으라고했다. 수년동안그분은각가정에서소채원을가꾸라고하셨다. 그분은이렇게말씀했다. 우리는여러분이소유하고있는땅에심을수있는것이면무엇이든다심어서경작할것을권유합니다. 딸기, 포도, 과일나무등을그지역의기후에따라적합한것을택하여가꾸십시오. 마당에는야채를재배하여먹도록하십시오. 아파트에살고있는사람이라도 조그만모판을만들어채소를약간가꿀수있습니다. 식품을저장하는가장좋은방법을연구하십시오. 정원은경작하기위해서도가꾸지만, 아름답고멋있게가꾸도록하십시오. 자녀가있으면그들에게도책임을주어참여시키십시오. ( 대회보고, 1976년 4월, 170~171쪽 ; 혹은 가족준비프로그램, 성도의벗, 1976년 8월호 ) 킴볼회장은우리에게소채원을가꾸라고권고하며, 주님의말씀을상기시켜주었다. 너희는나를불러주여주여하면서도어찌하여내가말하는것을행하지아니하느냐 ( 누가복음 6:46) 선지자의권고에는합당한이유가있다. 소채원가꾸기에는많은이점이있다. 자연에대해감사하게되며, 가족이함께일하는것을배우게되고, 정원가꾸기가잘될경우다른사람에게전적으로음식을의존하지않아도된다. 영양있는식사를제공해줄농작물을선택할수있다. 우리자신의음식을가꾸게되면자급했다는만족감을얻게된다. 우리는또한가꾼것을이웃과교환할수있고, 돈을절약할수있으며, 어려움에처한사람들을도울수있다. 자매들에게정원을가꿈으로서얻은이익을설명해보게한다. 계획을세워시작함실제로정원에무엇을심기전에어떤결정을하여야한다. 176

25-a 아파트생활을하는사람들도화분이나플라스틱화분에채소를가꿀수있다. 177

178 25-b 지역의토양과기후에알맞은작물을선택하여가꾼다.

제 25 과 어디에심을것인가? 그림 25-a, 아파트생활을하는사람들도화분이나플라스틱화분에채소를가꿀수있다. 를보여준다. 우선어디에심을것인가를결정해야한다. 정원은가능한한가장좋은곳에만들어야한다. 이것은가치있는땅이될것이다. 최소한하루에 6시간햇빛이드는양지바른곳을선택한다. 토양을검사한다. 어떤땅은모래가너무많고물기가없고어떤땅은진흙이많고위쪽에는웅덩이가생기고물이천천히빠진다. 만약그렇다면토양을개선하기위해퇴비나그반대되는흙을주어야한다. 비가충분히오지않으면물도준비해야한다. 가능하다면, 소채원은집가까이에있어야한다. 너무멀어일주일에몇번씩일하러가는것이힘들어서는안된다. 너무경사져서흙이나씨앗이씻겨내려가는장소를선택해서는안된다. 만약경사진곳에소채원을만들어야한다면고랑을위에서아래로가아니라옆으로만들어야한다. 아파트에사는사람들은화분이나모판에채소를심을수있다. 큰소채원을원하는사람은마당과꽃밭을파거나땅을빌릴수있다. 독일의두가족이소채원을가질수있는방법을찾았다. 우리는프랑크푸르트선교부에있는두가족입니다. 우리가갖고있는채소밭에관하여말씀드리겠습니다. 프랑크푸르트와같은대도시에서땅을구한다는것은여간어려운일이아니었습니다. 우리가갖고있는이밭은아주작은것입니다. 여하간이밭을우리가임대받았을때, 이밭에는부서진울타리와다쓰러져가는오두막집뿐, 온땅은유리조각투성이였습니다. 그러나우리는낙담하지않았습니다. 우선우리는울타리를다시세우고, 오두막집을수리했으며, 밭을모두갈았습니다. 봄이되어우리가그곳에씨앗을심자이웃사람들이와서싹이나지않을것이라고말했습니다. 조금떨어진곳에시내가흘렀습니다. 우리는양동이를자전거에매달아자전거를타고시냇가에가서물을길어날랐습니다. 우리는주님께우리밭을축복해달라고간구했습니다. 주님은우리의기도를들어주셨습니다. 갖가지종류의채소가재배되었습니다. 식물이자라는과정을보는것은여간기쁜일이아니었습니다. ( 스펜서더블류킴볼, 대회보고, 1976년 10월, 5쪽 ; 혹은성도의벗, 1977년 2월호, 3쪽 ) 무엇을심을것인가? 그림 25-b, 지역의토양과기후에알맞은작물을선택하여가꾼다. 를보여준다. 두번째결정은무엇을심을것인가이다. 어떤소채원에는공간이많고, 어떤소채원에는공간이별로없다. 만약공간이제한되어있다면, 콩, 토마토와같이위로자라는작물을 179

180 25-c 채소군에속하는대표적인식물

제 25 과 택한다. 무처럼씨앗하나에서오직한가지과일이나채소가나오는것보다호박이나토마토같이수확이많은것을선택한다. 여러분의가족이필요로하는영양분을공급해주는작물을선택한다. 그러나여러분이싫어해서먹지않을것은심지않는다. 또한여러분의기후와토양에잘맞는식품을기른다. 여러분의지역에서자라는과일, 채소, 콩과식물, 근채류, 곡식등을나타내는도표를보여주거나칠판에나열한다. 어떤작물이제한된공간에서가장많은식품을생산하는가? 계획할때여러분의소채원의지도를그려보는것도좋다. 매해똑같은장소에서똑같은작물이재배되어서는안된다. 만약작물이바뀌지않는다면토질이점점나빠져잘자라지않는다. 그림 25-c, 채소군에속하는대표적인식물 을보여준다. 언제심을것인가? 우리가해야만하는또다른결정은심는시기이다. 모든작물은가장좋은조건에서잘자란다. 어떤작물은건기에잘자라고, 어떤작물은물을좋아한다. 사탕수수, 양배추, 홍당무, 상추, 양파, 완두콩, 시금치같은작물들은서늘한때에잘자란다. 강낭콩, 옥수수, 참외, 호박, 토마토같은것들은따뜻한때에잘자란다. 여러분지역에서자라는특별한식물의심는시기를나타내는도표를보여주거나칠판에나열한다. 소채원용지관리하기심기 4~6주전에잡초, 나무그루터기, 돌, 나뭇가지등을깨끗이제거한다. 삽이나호미로흙을부드럽게해서물이쉽게스며들게한다. 심을시기에흙은덩어리지지않고푸석푸석해야한다. 그림 25-d, 씨를뿌리기전에토양을고른다. 를보여준다. 이시기에대부분의흙은개량될수있다. 퇴비, 잘썩은식물, 동물의노폐물등은모래흙이나진흙의구조를개량할수있다. 이흙은영양이좋아졌기때문에좀더나은작물을생산할수있다. 퇴비는만드는즉시흙에줄수가없다. 퇴비를흙에줄수있을때까지는 4~6개월가량걸린다. 이런이유때문에어떤사람들은해마다퇴비를만들어서다음해에정원에준다. 도서관책자나농협지도원, 혹은경험있는정원사에게자문을구해퇴비를만드는방법을스스로배울수있다. 퇴비를만든경험이있는자매들에게그들이퇴비만드는방법을설명해보게한다. 181

잡초, 나무그루터기, 돌, 나뭇가지등을깨끗이제거한다. 삽이나호미로흙을뒤섞는다. 흙에퇴비를첨가한다. 심기전에흙을부드럽게고른다. 25-d 씨를뿌리기전에토양을고른다. 182

제 25 과 씨뿌리기재배기간이짧은지역에서는흙을화분에담아소채원을실내에서시작할수있다. 만약옥외에서시작한다면채소와잡초를구별할수있도록씨를한줄로곧게심는다. 씨앗사이에공간을남긴다. 각작물의파종시기를알아그날짜에심도록한다. 옥수수같은작물은한줄을매주혹은여러주에걸쳐심는다. 그렇게함으로써추수시기가오랫동안계속될수가있다. 씨앗들은크기가각각다르다. 만약모두같은깊이로심는다면자라지않을것이다. 모든씨앗은그지름의약네배정도의깊이로심는다. 그리고흙은단단한게다진다. 작물이자라는데지장이없도록공간을충분히남겨놓는다. 씨앗을심은후흙이촉촉하도록한다. 만약땅이마르면씨앗이싹트지않게된다. 소채원가꾸기소채원을돌보지않는다면계획, 관리, 심기등이별의미가없다. 그리고다음과같은일들을할필요가있다. 물주기만약비가충분히오지않는다면일주일에한번씩소채원에흠뻑물을준다. 물준직후의흙은 17.5센티미터깊이까지젖어있어야한다. 해가너무뜨거워흙이뜨거워져있는때를피해서물을준다. 뿌리덮개재배식물이수센티미터의높이로자라면남아있는잡초를모두제거해야한다. 톱밥, 신문지조각, 풀, 나뭇잎, 혹은짚을 5~7.5센티미터의높이로재배식물둘레와이랑사이에놓는다. 이뿌리덮개는흙이마르는것과너무더워지는것을막는다. 뿌리덮개를사용하게되면잡초도별로나지않는다. 가꾸기잡초는재배식물로부터물과영양분을빼앗아간다. 잡초는손으로뽑거나호미로파낸다. 두꺼운뿌리덮개는잡초가자라는것을막을수있다. 그러나매주뿌리덮개를한쪽으로당기고호미로흙을느슨하게해줄필요가있다. 흙을느슨하게해준후에는뿌리덮개를바꿔준다. 해충방지해충은식물에피해를주며작물을망치게한다. 성숙한작물은썩기전에수확하도록한다. 만약그렇게하지않으면해충들이그것을먹이로삼게된다. 또한열매맺기를멈춘작물들도제거한다. 곤충은손으로제거하거나, 물로씻어버리든가살충제를사용한다. 만약살충제를사용했으면그것을먹기전에꼭씻도록한다. 183

184 25-e 소채원은가족들에게많은유익을줄수있다.

제 25 과 추수하기과일과채소는요리하거나, 먹거나, 저장하기바로전에따는것이맛과영양에제일좋다. 오이같은작물은자주딸수록많이난다. 너무익거나, 시들거나말라버리도록해서는안된다. 녹색채소들은어리고부드러울때추수한다. 그림 25-e, 소채원은가족들에게많은유익을줄수있다. 를보여준다. 우리가계획하고준비해서심고보살펴줄때소채원으로부터어떤유익을얻는가? 결론우리가주님의선지자가말씀하시는대로행함으로써주님에대한사랑과신뢰를보일수있다. 만약우리가소채원을계획하고준비해서질서있게가꾸어수확이잘되도록돌본다면축복을받게될것이다. 킴볼회장은우리에게다음과같이권고했다. 여러분의잔디밭과정원을잘가꾸십시오. 어떠한환경에처하든지집에서는질서와아름다움과행복이넘치게하십시오. 잘계획하고, 계획한것을질서있고체계적인방법으로수행하십시오. ( 대회보고, 1976년 4월, 171쪽 ; 혹은성도의벗, 1976년 8월호, 118쪽 ) 교리와성약 59편 16~19절을읽는다. 과제여러분의소채원을시작하거나개선할방법을계획한다. 성공적인소채원을만들려면온가족이함께일해야한다는것을상기한다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 여러분지역의도서관이나농협지도원이나경험있는정원사에게서다음사항을배운다. ⑴ 어떤작물이소채원에서가꾸기에가장수확이좋은가? ⑵ 각작물의파종일은언제인가? ⑶ 소채원가꾸기에서퇴비더미를성공적으로만드는방법 ⑷ 물을주고, 잡초를뽑고, 해충을막고, 뿌리덮개를하고, 소채원을가꾸는방법 2. 본공과에서제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 185

가정생산 제 26 과 본공과의목적은우리가가정에필요한것을생산함으로써자립하는방법을배우도록돕는데있다. 자립스펜서더블류킴볼회장은다음과같이권고했다. 우리는모든후기성도가족이남에게의존하지않고자립하도록권고합니다. ( 대회보고 1976년 4월, 170쪽 ; 혹은성도의벗, 1976년 8월호, 117쪽 ) 이권고에는그럴만한이유가있다. 매리온지롬니회장은이렇게말씀했다. 우리는후일에살고있습니다. 우리는예수님의재림이다가오는시기에살고있습니다. 우리는준비하여해의영광의세계아래있는다른모든사람으로부터자립할수 있어야한다는가르침을들었습니다. ( 대회보고, 1975년 4월, 165쪽 ) 그림 26-a, 좁은지역에서는식용을위해닭을키울수있다. 를보여준다. 킴볼회장은우리에게고대의예언이이루어지고있기때문에자립해야한다고말씀했다. 이제재난의때가올것이라고생각합니다. 이제더많은태풍과홍수와, 지진이있을것입니다. 아마도우리가끝에다가왔기때문에이런일들이증가하는것이라고생각합니다. 그러므로우리는이에대한준비를하여야합니다. ( 대회보고, 1974년 4월호, 184쪽 ) 킴볼회장은또한이렇게말씀했다. 어려운때가닥쳐오게되면빈항아리를채우지못하고, 뒷마당공터를갈지못하고유실수를심어식량의부족을메울계획을세우지못한사람들은모두후회하게될것입니다. 주님께서는우리가모두독립해서살수있게계획하셨으나우리는많은농부가낙농품상점에서우유를사며, 땅을소유한사람들이가게에서채소를사고있음을보게됩니다. 만일트럭이가게에상품을날라다주지못한다면, 굶주림을당하게될사람이많을 186

26-a 좁은지역에서는식용을위해닭을키울수있다. 187

제 26 과 것입니다. ( 대회보고, 1974년 10월, 6쪽 ; 혹은성도의벗, 1975년 2월호, 32쪽 ) 자매들에게가게의문이닫혀식료품을살수없는경우를상상해보게한다. 이러한상황에서그들은가정에서무엇을생산하고싶은지말해보게한다. 우리의필요를어떻게충족시킬것인가? 본제이페더스토운감독은우리에게필요를충족시키는요령에대해다음과같이가르쳤다. 가정생산에대해말씀드리겠습니다. 법률이허락하고조건이가능한곳에서는가축을키우십시오. 과수, 포도넝쿨, 작은열매를맺는넝쿨및채소를가꾸십시오. 여러분은가족이싱싱하게먹을수있는음식을마련하게됩니다. 여러분이키우는다른식품은가정비축의일환으로저장되거나그에포함될수있습니다. 가능하면식량이외의필수품도만드십시오. 옷은집에서만들거나고치도록하십시오. 필요한그외의것도직접만들거나짓도록하십시오. 덧붙이고싶은것은, 모든재산을아름답게꾸미고수리하고잘유지하라는것입니다. ( 식량비축, 성도의벗, 1976년 8월호, 111쪽 ) 페더스토운감독의지시에따르기위해서우리는다음과같이행하여자신을준비해야한다. 다음사항을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 1. 가축을키운다. 2. 유실수와넝쿨을심는다. 3. 정원에채소를심는다. 4. 식품을저장한다. 5. 바느질과수선을한다. 6. 필요한물건을만든다. 7. 우리의것을수리하고보존한다. 가축을키운다만약충분한땅이있고합법적으로가축을키울수있는곳에살고있다면어떤종류의동물이든키워야한다. 어떤동물을키울것인가를결정하기전에그들을건강하게키우는데필요한먹이, 장소, 관리법등에대해배워야한다. 그것들을미리돌봐주도록준비해야한다. 키우기쉬운동물들은닭, 토끼, 거위, 젖염소등이다. 여러분이사는지역에서가장많이키우는가축의종류를말한다. 각가축에게필요한먹이, 장소, 관리법등에대해토론한다. 188

나무를심을구덩이의깊이를가늠하기위해막대기를가로로걸쳐놓는다. 뿌리가잘자라도록흙에퇴비를첨가한다. 물은너무빨리흡수되지않도록한다. 말뚝에줄을묶어두어반듯한열을만들수있다. 매주한줄씩심어수확시기를늘린다. 26-b 나무와채소를가꾸기위한조언 189

제 26 과 유실수와넝쿨을심는다 그림 26-b, 나무와채소를가꾸기위한조언 을보여준다. 유실수와넝쿨은매년혹은격년으로열매를맺는다. 그것들은채소처럼매년심을필요가없다. 그러나심은후수년이될때까지는열매가열리지않기도한다. 가능하면빨리심어야필요할때열매를맺게된다. 각유실수와넝쿨은충분한양의물을필요로한다. 해충과질병에서보호해야한다. 어떤나무와넝쿨은다른것보다크게자란다. 심기전에그것이자라면얼마만한공간을필요로하게될지를알아야한다. 여러분이사는지역에서는어떤종류의유실수와넝쿨이잘자라는지토론한다. 그것에필요한주의사항과나무와넝쿨을심는방법을토론한다. 정원에채소를심는다 그림 26-c, 소채원에서함께일하는가족 을보여준다. 킴볼회장은모든가족이정원에채소를가꾸라고말씀했다. 이렇게함으로써우리는신선한음식뿐아니라저장할음식도얻을수있다. 25과, 소채원가꾸기 에서이러한주제를다룬다. 식품을저장한다 그림 26-d, 위기에대비하여음식을통조림으로만들거나, 말려서저장해둔다. 를보여준다. 수년간, 선지자들은우리에게합법적으로할수있는곳에서는식품을저장하라고권고해왔다. 우리는다른곳에서음식을얻을수없을때를대비해서식품을저장해야한다. 1974년가을허리케인이혼두라스를휩쓸었을때교회회원들은음식을말리고, 저장해놓았던것을감사했다. 허리케인이있기겨우몇달전에선교부회장은그들에게임박한재난을경고해주었다. 그는그들에게식량비축을시작하라고권고했다. 콩, 밀가루, 쌀같은비축해둔주식이성도들을굶주림에서구해주었다.( 브르스채프먼, 혼두라스의허리케인, 뉴이라, 1975년 1월호, 30~31쪽참조 ) 식량을비축하기위해서우리는다음과같은일을할수있다. 1. 이것들을땅속에저장한다. 만약배수가잘되고비가너무오지않으면이것은근채류와녹색채소를저장하는좋은방법이다. 2. 말린다. 덥고볕이좋을때음식을탈수시키거나과일과채소등을말릴수있다. 말린음식은파리와곤충으로부터보호하고, 비가올때에는덮어주거나실내에들여놓아야한다. 190

26-c 소채원에서함께일하는가족 191

192 26-d 위기에대비하여음식을통조림으로만들거나, 말려서저장해둔다.

제 26 과 3. 병조림을해둔다. 이방법은간단하나제대로하지않으면위험하다. 만약제대로만한다면병에넣는것이음식을저장하고맛을보존하는데좋은방법이다. 병조림을하기위해서는최소한병을끓는물속에집어넣어소독할수있는솥이필요하다.( 이도구는여러가정이나누어쓸수있다.) 병이깨지지않도록잘보관해야한다. 4. 소금에절인다.( 깨끗한소금물에보관한다 ) 이것은과일, 채소, 고기를저장하는데돈이들지않는방법이다. 거의도구가필요없다. 여러분지역의전통적인음식저장법을토론한다. 자매들이배우기원하는새로운방법을토론한다. 바느질과수선을한다 그림 26-e, 바느질, 요리, 집수리에사용되는가정용품 을보여준다. 우리는자신의옷을만들고수선하도록배워야한다. 필요한때에대비해서우리는헌옷을고쳐입는법도배워야한다. 아무것도없을경우를대비해서재봉할재료를보관해두는것도좋은생각이다. 의복뿐아니라홑이불, 창과마루커버, 타올, 식탁보, 가구덮개등을만드는법도배울수있다. 또한뜨개질, 누비질, 스킬같이뜨개바늘로하는기술도배울수있다. 이모든것은우리의복과가정을아름답게할수있다. 우리는가정을위해무엇을재봉할수있나? 필요한물건을만든다만약우리가자연의재난을만나게된다면우리는요리를하고음식과집을따뜻하게하며의복, 몸, 주위를청결히하여야한다. 우리는가정용품을가지고비누를만들수있다. 그리고법의허락을구하여안전하고보호된지역에연료를저장해야한다. 위급한경우우리는집, 헛간, 울타리등을다시지어야할경우가있을것이다. 가족이나무나다른재료를쓰는것과도구사용법을배워두는것이중요하다. 그러면그들도만들거나수리를할수있다. 여러분의지역에서기술을가진사람을알고있는가? 우리혹은가족들은어떻게이기술을배울수있는가? 우리의것을수리하고보존한다우리는남에게의지하는것을피함으로써시간과돈을절약하기를원한다. 그렇게하기위해서는우리의재산을수리하고보존하는것을배워야한다. 우리의물건을수리하는것이왜중요한가? 193

194 26-e 바느질, 요리, 집수리에사용되는가정용품

제 26 과 기술익히기교회에서는자립을위한기술을배우도록별개의공과시간을가질것을권고하고있다. 몇몇자매는다른사람에게가르칠수있는기술을가지고있다. 만약우리가기술이부족하다면우리에게그것을가르쳐줄수있는사람을우리들가운데서찾을수있다. 우리는책이나잡지, 가정, 경제시간이나국가, 공무원, 학교프로그램등에서이것을배울수도있다. 자매들에게자신이가지고있는기술을말해보게하고다른자매들에게그것을가르치도록격려한다. 이러한기술을배울수있는단체를소개한다. 우리는자녀에게이런유용한기술을배우도록어떻게격려하고도울수있는가? 구약시대에도주님께서는백성들에게자립하라고권고하셨다. 기술을이용하여가족을돌본한훌륭한주부가잠언 31장에묘사되어있다. 그는양털과삼을구하여부지런히손으로일하며 자기의손으로번것을가지고포도원을일구며 손으로솜뭉치를들고손가락으로가락을잡으며 그는곤고한자에게손을펴며궁핍한자를위하여손을내밀며 자기집사람들은다홍색옷을입었으므로눈이와도그는자기집사람을위하여염려하지아니하며 자기의집안일을보살피고게을리얻은양식을먹지아니하나니 ( 잠언 31:13, 16, 19~21, 27) 결론주님께서는문제와시련을지상에서의우리경험의한부분으로계획하셨다. 그러나그분은우리에게자비로우시다. 그분은우리에게이문제들을해결할수있는방편을마련해주셨다. 선지자를통해주님은우리자신을위해생산하는것을배우라고권고하셨다. 이러한권고를따를때우리는준비가되어있기때문에어려운시기를두려워하지않게된다. 주님께서말씀하셨다. 너희가준비되어있으면, 두려워하지않게되리라 ( 교리와성약 38:30) 과제여러분과여러분의가족이배워야할필요가있는기술이무엇인지결정한다. 이번주에최소한그기술중하나를배워서실행한다. 195

제 26 과 교사준비사항본공과를하기전에다음과같이행한다. 1. 자매들이숙련된사람들이와서가르쳐주는지역사회모임이나교회모임에서가정생산에대한것을배울수있는지알아본다. 2. 정부지도원이나경험있는사람에게다음의것들을알아본다. ⑴ 이지역에서는어떤종류의가축을키우며, 어떤것이키우기에가장쉬운가? ⑵ 이지역에서는어떤유실수와넝쿨이자라며, 어떤주의가필요한가? ⑶ 반원들이재봉기술을가지고있는지, 만약그렇지못하다면누가반원에게재봉을가르칠수있는가? ⑷ 가족에게집, 가구, 그밖의필요한것을만드는방법을가르쳐주는곳이있는지, 만약없다면그런기술을가르쳐주려고하는사람이있는가? 3. 본공과에서사용되는도표를준비하거나칠판에적는다. 4. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 196

개인과가족의발전

우리의재능을발전시킴 제 27 과 본공과의목적은하나님아버지께서우리에게주신개인적인재능과능력을우리가발견하여발전시키도록돕는데있다. 모든사람은재능과능력을갖고태어났음스펜서더블류킴볼회장님께서이렇게말씀하셨다. 하나님께서는우리에게재능과시간을주셨으며, 그를위해봉사하는동안사용하고발전시키도록잠재능력을주셨다. 그러므로그분은많은특권을물려받은그의자녀인우리에게많은것을기대하고계시다. ( 용서가낳는기적 [1969], 100쪽 ) 만약누군가우리에게어떤재능을지니고있느냐고물으면우리는어떻게대답할것인가? 어떤사람은자신에게는재능이없다고생각할것이다. 우리는노래, 춤, 글쓰기와같은예술적인면에는재능이없을지도모른다. 그러나우리는재능이라고깨닫지못하는능력을지니고있을수있다. 우리는친구를모으고사귀며, 평화를가져오고, 다른사람을가르치며, 아이들을돌보는특별한기술을가지고있을수있다. 10대초반의소녀엘라는자기에게는언니들이가진것과같은재능이없기때문에우울했다. 그녀는언니들이받는것과같은주위의칭찬을받지못했다. 그녀는수잔아줌마에게가서흐느껴울며말했다. 나를좋아하는사람은아무도없어요. 나는잘하는것이없거든요. 엘라를달래고잠시생각한후수잔아줌마가말했다. 엘라야, 네기분을이해할수있단다. 인기있고재능있는두언니들과사는것은어려울거야. 네가열등감을가질수도있어. 수잔아줌마가계속말했다. 엘라야, 하나님아버지께서는우리각자를창조하실때각별한주의를기울이셨단다. 네자신을댜른사람처럼만들려하지말아라. 네자신의재능과은사에감사하며그것들을발전시키도록최선을다해라. 수잔아줌마는엘라에게는아기를잘다루는능력이있기때문에이상적인아기보는사람이될수있다고설명했다. 아줌마가말씀을계속하셨다. 네어머니께서너는늘일을기꺼이잘하며가정을좀더나은곳으로만들려고애쓴다고 말씀하시는것을들었다. 198

제 27 과 엘라야누가아플때가장위로를잘해주는사람이누군지아니? 내가아플때, 내심부름을해주고내침대곁에늘신선한꽃을꽂아주며자주방문해서격려해주던사람이너야, 엘라야, 너는참선한마음을가졌다. 너는공부를좋아하고공부도잘해나가지 너는너를특별한사람으로만들어주는많은은사와재능을가지고있어. 그리고수잔아줌마는엘라에게 세상에는똑같은다이아몬드가없다 는것을아느냐고물었다. 그녀가설명했다. 그것이다이아몬드가 세상에서가치있는이유란다. 똑같은두개의다이아몬드는없단다. 그러나그것들모두는보석이다. 너도보석이라는것을잊지말아라, 엘라야. ( 다아일브이오울과도우네트브이오케이, 설탕을양념으로 [1966], 19~21쪽 ) 우리의재능과능력은하나님아버지께서주신은사이다. 모든사람이이은사중하나를받았다. 우리의재능을발견하여발전시킴우리의재능을발견하여발전시키는것이중요하다. 사도바울은이렇게말했다. 네속에있는은사 [ 를 ] 가볍게여기지말며 ( 디모데전서 4:14) 그러나재능을발견하여발전시키는데는노력이필요하다. 우리는어떻게자신의재능을발전시킬수있을까? 개인적인재능을찾는데있어서우리는하나님아버지의인도를구해야한다. 우리는그것을깨닫는데도움이되는특별한축복을간구할수도있다. 우리는교회에서부름을받을때나해임될때어떤재능에대해서논하게된다. 우리는자신에게묻는다. 나는공과를하는데, 말씀을하는데, 위원회의지명된일을하는데, 파티를계획하는데도움이될만한소질을가지고있는가? 우리는우리가존경하는사람의생을잘관찰해야한다. 그러면우리는비록작을지라도우리에게그들과같은좋은성품이있는가를알아볼수있다. 부모, 친척, 친구, 선생님들이우리가재능을깨닫고발전시키는데종종도움을준다. 교회의스테이크가조직된곳에서합당한회원은스테이크축복사의축복을받을수있다. 우리는이것을우리의재능을찾아발전시키는지침으로사용할수있다. 스펜서더블류킴볼회장은이렇게말씀했다. 우리는젊은이를포함한모든사람에게축복사의축복을받을기회가주어지기를바랍니다. ( 대회보고, 1977년 10월, 4쪽 ; 혹은성도의벗, 1978년 2월호, 3쪽 ) 알래스카호머의낸시셀제스테드자매가자신의재능을어떻게찾았는가에대해말했다. 그녀는남편에게특별한축복을부탁했다. 축복을하면서그는영감을받아만약그녀가자신의재능을빨리발전시키지않는다면그재능이다른사람에게주어질것이라고말했다. 199

제 27 과 그녀는이렇게말했다. 나는놀랐으며거룩해졌고겸손해졌습니다. 그것은나로하여금자신을생각하게만들었습니다. 내게명백하게재능으로나타나보이는것은없었습니다. 내가깨닫지못하는것을어떻게발전시킬수있을까요? 내안어딘가에알려지지않고손대지않았으며사용되지않은은사의원천이있음에틀림없습니다. 개종자로서나는평생을교회에서노래, 글쓰기, 말하기의재능을발전시킨재능있는사람들을보아왔습니다. 내게는이런재능이전혀없었습니다. 그러나갑자기나는통찰력이생기게되었습니다. 내게도재능이있으므로작으나마그것을찾아사용하겠다는열망과관심을행동에옮기게되었습니다. 명상과기도를통하여나의열망과관심이다음과같은것임을알게되었습니다. 사람들 : 가끔느끼기는했으나남을즐겁게하기위해서는아무일도해본적이없는선한의도를실행하기로결심했습니다. 그시작으로, 어머니가안계시는작은소년에게파이를구워주었습니다. 음악 : 나는악보도볼줄모르고악기도다룰줄모르지만음악을좋아합니다. 나는음악에재능이있는자매에게다가가서말했습니다. 자매님과이중창을하고싶습니다. 연극 : 나는우리지부의젊은이들의성전여행모금을위한 연극의밤 을맡기로자원했습니다. 글쓰기 : 종종나는다른사람들이말하는것이나행동하는것에영향을받을때에강한느낌을받습니다. 나는이러한느낌이생기면그것을적어내게강한영향을준사람에게보내기로결심했습니다. 내가 유명해질 가능성은없습니다. 그러나나의것을내게가장소중한가족, 우리지부회원들, 그리고이웃들과나눌수있습니다. 가장작은이것이하나님이내게주신나의재능입니다. ( 나의재능을찾아내었다, 엔사인, 1976년 3월호, 31쪽 ) 우리의재능은처음에는아주작은것일수있다. 그러나노력함으로써발전시킬수있다. 한가지재능을발전시키는것은종종다른재능을계발하는데에도움이된다. 특별한훈련이나정식교육이우리가많은기술을가르치는데도움이된다. 특별한문제나불구를극복하는것도우리가새로운재능을계발하는데도움이된다. 예수그리스도후기성도교회의회원들인우리들은부름을받아들여봉사할때새로운재능을찾아개발할수있는많은기회를가지고있다. 우리중의대다수는우리가현재할수있는것이아니라앞으로할수있도록부름을받는다. 프랭클린디리차즈장로는이렇게말씀하셨다. 자주교회에서부름을받은사람들이이렇게말합니다. 나는그것을할수없습니다. 나는그자리에서봉사할다른사람보다 200

제 27 과 경험도없으며교육도덜받았습니다. 그러나신앙과연구와노력과기도를보이면주님께서는불가능한것같이보이는것을우리가이룰수있도록해주십니다. ( 상파울로지역대회보고, 1977년, 23쪽 ) 전멕시코베라크루즈선교부회장의아내마리아데레사피데파레데스자매는이렇게간증했다. 자매가교회에서활동적이되면그녀는미처깨닫지못했던자신의놀라운재능을계발하게됩니다. 복음을연구하고, 일상생활에올바른원리를적용함으로써그녀는좀더훌륭한자매가되며가정에서자기일을다하고가족과지역사회를돕는데더욱능력을발휘하게됩니다. ( 캐롤라알슨, 복음의반문화, 엔사인, 1977년 3월호, 23쪽 ) 브리검영회장님께서는이렇게말씀하셨습니다. 수학과음악과과학과예술에있어서의모든업적과기술과모든유용한지식들이성도들에의하여이루어져야한다. ( 브리검영대학설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 252쪽 ) 스펜서더블류킴볼회장은교회회원가운데위대한예술가와명공이나타날것이라고보았다. 그는우리가재능과기술에서남을능가할수있다는목표를주셨다. 그는우리에게 훌륭한것 으로만족하지말고탁월한자가되도록노력하라고권고하셨다. 성신의도움으로그들의재능을발전시킨자들은가장뛰어난결과를가져올것이라는사실을상기시켜주셨다.( 복음의관점에서본예술, 성도의벗, 1978년 4월호, 2쪽참조 ) 그림 27-a, 베를짜고있는자매, 27-b, 기타를배우고있는자매 를보여준다. 재능은사용하지않으면잃게됨우리가재능을발견하여발전시킨후에주님께서는우리가그것을사용하기를기대하신다. 만약우리가그것들을사용하지않으면잃게된다. 주님께서권고하셨다. 그러나내가너희중몇사람을크게기쁘게여기지아니하노니, 저들은사람을두려워하여입을열지아니하며, 내가너희에게준재능을숨겼음이라. 그러한자에게화가있나니, 내가저들을향하여노여워함이니라. 그들이내게더욱충실하지아니하면, 그들은가진것마저빼앗기리라. ( 교리와성약 60:2~3) 리차드엘이반스장로는딸을걱정하는한어머니에대해이렇게말했다. 그녀는딸이자기재능과기회를사용하지않는것을걱정했습니다. 하루는 어머니가말했습니다. 나는네게생명을주었다. 이제는너도그것으로무언가를해야되지않겠니! 이반스장로가말했다. 우리는하나님아버지께서도그와같이말씀하시리라는것을상상할수있습니다. 나는너희에게생명을주었노라. 이제는너도그것으로무언가를해야되지않겠니! 그것을최대한이용하라. 나는시간과지혜와좋은지구와 201

제 27 과 모든것을주지않았느냐. 그것을이용하라. ( 대회보고, 1970년 10월, 86~88쪽 ; 혹은임프르브먼트이라, 1970년 12월호, 88쪽 ) 우리가얼마나많은재능을가지고있는가하는것은우리가그것을어떻게사용하는가하는것보다는덜중요하다. 주님께서말씀하셨다. 무릇많이주어진자에게는많이요구되나니 ( 교리와성약 82:3) 행복은재능을의롭게사용함으로써주어짐주님께서는이렇게말씀하셨다. 가장좋은은사들을간절히구하되, 무엇을위하여그러한것이주어지는지를항상기억하라. 진실로내가너희에게이르거니와, 구하거나간구하되자신의욕망에써버리려고표적을구하지아니하는모든자로유익을얻게하려함이니라. ( 교리와성약 46:8~9) 재능과능력은우리자신뿐만아니라남들에게도도움을주는것이어야한다. 우리는하나님아버지께재능을주신것에대해감사하는마음을갖고우리의특별한재능을남들을계몽하고들어올리며받쳐주는데사용해야한다. 우리는자녀와젊은이들을좀더노력하도록고무하는데그것을사용해야한다. 우리가가정에서우리의능력을사용하면우리의가족은축복받게된다. 우리는바느질하고, 요리하며, 가정을질서있게유지하는것을배움으로써우리의삶을아름답게하고다른사람의일을덜어줄수있다. 우리는친절하고사랑스러운천성을계발함으로써가정에평화와조화를가져올수있다. 우리는이웃을축복하기위해우리의재능을사용할수도있다. 우리는어려운처지에있는사람들을도와서주위의친구들에게기쁨을줄수있다. 불행히도어떤사람들은재능을발견하여잘발전시키나, 그것을남을돕는데사용하지는않는다. 사실어떤사람들은재능을불의한데사용한다. 아름다운목소리를가진사람이그것을부도덕한노래를부르는데사용하는수가있다. 재능있는연사나교사가다른사람을죄로유도할수도있다. 인격이없는재능은귀하기보다는염려스럽다. ( 리차드엘이반스, 백일간의 명상 [1966], 208쪽 ) 본공과의앞에서우리는몇개의새로운재능을발견하여발전시킨셀제스테드자매에대하여배웠다. 셀제스테드자매의지부회장은그녀에게지부공보책임자부름을주었다. 그녀는새로발견한재능을사용할수있는기회를얻었다. 그녀는지역주간신문의종교칼럼에기고하겠다는생각으로신문편집장을만났다. 그녀는다른교회의지도자들을만나함께일할수있는기회를얻었다. 그녀가이렇게말했다. 이칼럼때문에교회에대한많은잘못된생각들을없앨수있었고여러권의몰몬경을팔수 202

27-a 베를짜고있는자매 203

204 27-b 기타를배우고있는자매

제 27 과 있었습니다. ( 새로운재능을고무하는부름, 처치뉴스, 1978년 2월 4일, 14쪽 ) 보이드케이패커장로는다음과같이제언했다. 은사를받은여러분은일을시작하십시오. 여러분의은사를계발하십시오. 그것을어떤형태로든합당한모범으로발전시키십시오. 만약여러분에게재능과열망이있다면그것을본업으로하든지, 부업으로하든지, 혹은취미로발전시키십시오. 그러나어떤형태를취하든지그것이다른사람에게축복이되게하십시오. 장점에대한표준을세우십시오 여러분의은사를결코합당치못하게보이지마십시오. ( 주님의수단인영, 올해의말씀, 1976년 [1977], 280쪽 ) 결론우리는각자의재능과능력, 그리고그것을발전시킬수있는기회를축복받았다. 하나님아버지께서는우리가우리의재능을우리자신뿐만아니라남들을위해서도사용할것을기대하신다. 우리가우리의재능을의로운목적에사용했을때우리와우리주위의사람들은큰기쁨을얻을수있다. 우리가재능을의롭게사용하면재능은발전하게되고새로운기회와능력이생기게된다. 우리의재능은하나님의은사이며, 우리가그재능으로행하는일에책임을져야한다는것을늘명심해야한다. 과제새로운재능을찾아발전시키도록여러분이관심있는일들을살펴본다. 가족에게그들의재능을발견하여발전시키도록권고한다. 보충성구 마태복음 25:14~30( 재능에대한비유 ) 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제34장 우리의재능을발전시킴 을공부한다. 2. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 205

직업적인기술을발전시킴 제 28 과 본공과의목적은우리가직업적인기술을찾아발전시키도록고무시키는데있다. 때로는자매도취업해야함많은가정에서부친이나남편이일을하여가족을부양한다. 그러나반드시그런것은아니다. 자매들도그렇게할준비가되어있어야한다. 많은자매들이자기자신을부양하기위해서일을하며, 또어떤자매들은자신과가족을위해일을한다. 자매들이일을해야하는다른이유에는어떤것들이있는가? 대답을칠판에적고그것들을토론한다. 다음과같은경우를포함한다. 남편이나부친이사망했을경우남편이나부친이병이나사고로일할능력이상실된경우독신이라서스스로벌어야할경우한사람의수입으로는가족의기본적인필요를충족시킬수없을경우예기치않았던병이나다른어려움으로별도의수입이필요하게되었을경우자매도취업을위한준비를해야함자매는집안일과, 자신과가족의생활에충분한돈을벌수있는두가지면에서준비해야한다. 만약사회적으로봉사할수있고, 경제적으로자립했다면미혼자매는보다더행복할것입니다. 기혼자매들은예고없이미망인이될수있습니다. 이러한경우그녀가이런의무와긴급한상황에대해준비되어있다면훨씬행복할것이며큰안정감을갖게될것입니다. ( 카밀라킴볼, 자매의준비, 엔사인, 1977년 3월호, 59쪽 ) 어머니들은특히어린자녀가있을경우, 자녀를키우는그들의본분에충실하도록권고를받는다. 그러나그들도생계를위해벌도록준비할수있다. 어린자녀를둔 206

제 28 과 어머니는가족의기본적인필요사항을마련하기위해밖에나가일할것을생각하기전에그런필요가명백한것이라는확신을가져야한다. 세심한예산과가정생산으로도그것을맞출수없다는것을확신해야한다. 자녀와함께집에있도록최선을다해야한다. 가정에어린자녀를둔어머니는자녀를교육시키고, 자녀의친구가되어주며, 가족을돌보는데온힘을기울여야합니다. 다른방법으로는가족의기본적인필요사항을충족시킬수없는경우가아니면가정밖에서취업을해서는안됩니다. ( 닐에이맥스웰과댈린에이치옥스에게보내는제일회장단의서한 : 댈린에이치옥스인용, 통찰력, 엔사인, 1975년 3월호, 56쪽 ) 그림 28-a, 몸이불편한남편을도와주는자매 를보여준다. 가정의일에추가해서가족을부양하기위해갑자기돈을벌어야하는어머니는교육이시급하다. 만약미리준비해두었다면좀더좋은기회가주어질것이며, 좀더빨리취업할수있을것이다. 일을할수있는데도정부나복지기관에서도와줄것을기대해서는안된다. 빅터엘브라운감독이말했다. 실업수당, 즉무상으로무엇을얻는것은게으름과의타심이생기게하며, 자존심을짓밟는것입니다. 우리각자가자신의필요사항을준비하는것이주님의방법입니다. ( 복지사업에대한교회와가족의책임, 성도의벗, 1976년 8월호, 104쪽 ) 취업을준비하는방법 자매들이취업준비를할수있는다음방법들을토론한다. 반원들에게추가로의견을말해보게한다. 미혼자매들은다음과같이할수있다. 1. 직업에대한목표를세우고필요한교육과훈련을받는다. 2. 취업에대한준비로정규수업이나야간수업을받는다. 3. 기술과경험을얻을수있는일을한다. 4. 아내와어머니로서의책임에대한준비교육을받는다. 5. 병원, 지역사회, 학교등에서자원봉사를한다. 6. 가정에서돈을버는데활용할수있는기술을배운다. 여러분이사는지역에서는시간제취업을할수있는기회가있는가? 여러분은취업준비를위한훈련을받을수있나? 207

제 28 과 현재밖에나가일할필요가없는결혼한자매들은다음과같이행할수있다. 1. 취업준비를위해자신을준비하는훈련을받는다. 2. 그지역의봉사기관에직업기술과취업에대한충고와자문을구한다. 3. 기술발전에도움이되는일에자원봉사를한다. 물론이런활동이어머니가가족에게필요한일을하는데지장이있게해서는안된다. 대신에더나은어머니, 더나은주부가되는일들을찾아야한다. 예를들어, 재무관리훈련은가족예산을더잘관리하는방법을제시할수있다. 여러분이취업에대비해서자신을준비하는데에는또어떤방법이있는가? 중앙아메리카의어느자매는막내가한살이되기전에미망인이되었다. 처음에는혼자서어찌할수없다고생각했다. 부양해야할어린세자녀를가진그녀는직업적인기술을습득해야할필요가있음을알게되었다. 그녀는집에서아이들과함께있으며일할수있도록옷본과옷을만드는것을배우는학원에등록을했다. 그녀는기술이많이늘어나중에는정부에서운영하는직업학교에나와달라는요청을받았다. 그녀의노력과현명한돈관리의결과로세자녀는좋은학교에다닐수있었고, 결국모두교사가되었다. 이자매는자신의재능을발전시켜그것을직업적인기술로전환한많은여성중한사람이다. 직업적인기술을찾을때우리가참으로무엇을원하는가를결정해야한다. 가능하다면우리에게흥미를주는일을선택해야한다. 그러고나서우리가할수있는모든것을배워야한다. 예를들어, 만약우리가가정에서무엇을생산하기로결정한다면, 잘팔리고이익이큰것을찾기위해노력해야한다. 우리는우리의솜씨를친구, 이웃, 그리고친척에게보일수있다. 우리는늘결정을할때기도로써도움을구하여야한다. 우리는하나님아버지께우리가자신을준비하는방법을찾을수있도록인도해주실것을간구해야한다. 주님께주님이우리를위하여무엇을해주실것인가를구하기전에, 우리가자신을위하여무엇을할수있는가를구하여야합니다. ( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 293쪽 ) 가정에서돈벌기 그림 28-b, 미용기술로가정에서돈을버는자매 와 28-c, 집에서직접구운빵을팔수있다. 를보여준다. 많은자매들이자신의재능과취미를가지고가정에서돈버는방법을찾았다. 이것은어린자녀를데리고일해야하는어머니에게특히도움이된다. 여기에자매가가정에서 208

28-a 몸이불편한남편을도와주는자매 209

210 28-b 미용기술로가정에서돈을버는자매

제 28 과 돈을벌수있는몇가지방법이있다. 1. 어린이옷, 커튼, 웨딩드레스, 제복, 가정필수품, 봉제완구, 인형, 인형옷만들기등바느질하기 2. 자수, 뜨개질, 퀼트, 스킬, 꽃꽂이, 조화만들기, 보석세공, 은세공, 매듭 3. 케익장식, 결혼케익, 빵, 과자, 캔디, 파이, 학교점심싸기 4. 가정에서아이를돌보거나집에탁아소를마련하여가르치기 5. 소채원가꾸기와생산물팔기. 신선하게가정에서생산된것은늘인기가좋으며잘팔린다. 농촌지역에사는자매들은그지역과일로잼과젤리를만든다. 그들은그것을노변이나가게에서판다. 6. 음악, 춤, 예능가르치기 7. 노인돌보기 8. 학생들과외지도 9. 신문기고 10. 타자나부기 11. 전화를이용한판매 12. 복덕방 13. 하숙 14. 불구아동양육 15. 동물조련및사육 16. 미용집에서일을해서돈을버는데당국의허가를얻어야할경우그필요요건을알고제반사항에따른다. 가정에서돈을벌수있는또다른방법에는어떤것이있나? 우리가가정밖에서일할필요가없을지라도재능을계발해놓는것이왜중요한가? 결론우리는자신을준비하라는권고를들어왔다. 경전은우리에게게으르지말라고경고하고있다.( 교리와성약 42:42 참조 ) 교회지도자들은우리에게자신의필요를돌보라고반복해서경고했다. 211

212 28-c 집에서직접구운빵을팔수있다.

제 28 과 왜우리가우리자신에게필요한것을마련하는것이중요한가? 왜다른사람에게그것을의존해서는안되는가? 우리모두는우리자신과가족을부양하도록준비해야한다. 우리는일찍이우리재능을계발해야한다. 우리는필요한경우에돈을벌수있도록자격을갖추어야한다. 우리는돈을버는방법과우리의재능을사용하여만족과안정을가져오는방법을찾아야한다. 만약일을해야만한다면우리는취업할때도움이되는정보를얻어야하며, 필요한교육과경험을얻어야하며, 결정을할때기도해야한다. 매리온지롬니회장은우리각자가영적인것뿐만아니라우리자신의세상적인구원을위해서도일해야한다고하셨다. 그분은이렇게강조하셨다. 가난한자는오직그들자신의노력과절약으로독립하고자립할때향상될수있습니다. ( 내가정한방식대로, 성도의벗, 1977년 2월호, 124쪽 ). 과제여러분의가족에게도움이될수있는재능과기술을열거한다. 최소한한가지기술을선택하여발전시킨다. 실제적인경험, 훈련, 자원봉사등으로이러한기술을발전시킨다. 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 제27과 재능을발전시킴 을복습한다. 2. ( 선택사항 ) 여러분지역의여성들이만든물건들을반에진열한다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 213

가족에게일의가치와책임을가르침 제 29 과 본공과의목적은우리가가족들에게일을존중하며가족에대한책임을느끼게끔가르치도록돕는데있다. 노동의특권 일전에 나는마이애미신문을통해 165세가된, 지금은쉬고있는한목자에관한기사를읽었습니다. 그의이름은시라리미스리모프였습니다. 그는평생을터어키와러시아와이란의경계인카스피해와흑해사이의 코카서스산중에서지냈습니다. 미스리모프는아직도나무를합니다. 나는게으른사람은오래살지못한다고확신합니다. 하고그는기자에게말했습니다. 그기자는그노인이아직도 과수원에서땅을파고있는데, 이곳은그가평생동안여러번식물을재배하던곳 이라고말해줍니다. 끊임없이일하고맑은산공기를마시고적당히음식을취하면누구나장수할수있다. 고미스리모프노인은말하는데, 그는술이나담배는절대로하지않습니다. ( 웬델제이애쉬튼, 노동의참된가치, 성도의벗, 1972년 6월호, 17쪽 ) 대부분의사람이 165세까지살수는없지만우리가받는현세의축복과영적인축복을위해노동을소중히여겨야한다. 데이비드오멕케이회장은다음과같이말씀했다. 노동을할수있는특권은은사라는것과, 노동을할수있는능력은축복이며노동에대한사랑이곧성공이라는것을깨달읍시다. ( 프랭클린디리차즈, 노동의복음, 임프르브먼트이라, 1969년 12월호, 101쪽 ) 지루함과실망을극복하는가장좋은방법은긍정적인결과를낳는, 목적이있는노동을하는것이다. 담장을칠하고정원에호미질을하고, 도랑을파는것은육체적인노동의형태이다. 학교에서공부를하는것도노동이며, 남을돌보아주는것도노동이다. 다른종류의노동에는어떤것들이있는가? 214

제 29 과 자녀에게열심히일하는것을가르침자녀들이어렸을때일하는습관과자세를갖도록가르쳐주는것이중요하다. 이습관들은후에그들이성장한후에도가치있는일이다. 그것은유용하고생산적인삶과게으르며헛된삶의차이를만들수있다. 왜어린이들이좋은노동습관과자세를배워야하는가? 본제이페더스토운감독이소년에게일하는방법을가르쳐준한여인에대해이야기했다. 한귀족여인이마당과정원을돌보도록 13세의소년을고용하였다. 첫주가지난후그녀가그에게설명했다. 세상에사람들이많은것처럼잔디를깎는방법도여러가지란다. 그중에는 1센트부터 5달러에이르기까지그일의가치에있어서도여러가지가있지. 네가오늘한일이 3달러짜리일이라고해보자. 5달러짜리잔디, 글쎄, 그건불가능하겠지? 그얘긴그만두자. 그녀는그에게자신의일을스스로평가해서그녀가그에게지불할금액을요구하게했다. 그녀는그의첫주의일의대가로 2달러를지불했다. 소년은다음주에는 4달러를벌기로했으나 3달러의값어치도없게일을했다. 그는세심하게일하며마당을좀더좋게꾸미는방법을찾았으나, 몇주가지나도록그는 3달러 50센트짜리일을벗어나지못했다. 마침내 4달러짜리일을하는대신 5달러를벌기로결심했다. 그는마당을더욱아름답게만들수있는모든방법을생각했다. 그는때때로조금씩쉬면서하루종일열심히일했다. 다른때보다더시간이걸렸으나, 끝마치고서자신이 5달러짜리일을한것에만족했다. 마당을주의해서살펴본후그여인은이소년이불가능한것을했다고결정했다. 그녀는그를칭찬하고그에게기꺼이 5달러를주었다. 수년뒤, 성인이된그소년은그경험이자신에게얼마나중요했는가를회상했다. 25년전의그때이래로이루어놓은것이없이내인생이끝났다고느낄때면갑자기그 불가능 이란단어가떠오르면서예기치않았던내적인도약을경험했고, 오직가능한한가지길은불가능한일에놓여있다는것을깨달았습니다. ( 대회보고, 1973년 10월, 98쪽 ; 혹은엔사인, 1974년 1월호, 84~86쪽 ; 리차드트루먼, 백작부인과불가능, 리더스다이제스트, 1958년 6월호 ) 아이들은종종최선을다하는것이불가능하다고생각한다. 이이야기가보여주는것처럼우리는그들에게전보다조금낫게하라고조언해줄수있다. 우리는또한그들의잘한점과발전한점을칭찬해주어야한다. 그러면그들이사기를잃지않을것이다. 어떻게우리는자녀들에게학교에서공부를잘하도록목표를주고격려해줄수있는가? 한자매에게, 자녀가음악이나미술, 스포츠와같은다른면에서목표를성취하도록어떻게격려해주는지말해보게한다. 215

제29과가족의성공에기여하는노동 그림 29-a, 자녀를부엌에서일하도록가르치는어머니 를보여준다. 스펜서더블류킴볼회장은다음과같이말씀했다. 우리는자기자신은물론자녀들을위해노동을해야한다는것을믿습니다. 우리는자녀들이노동을하도록가르쳐야하고, 또한그들이가정과논밭에서행하여야할책임을분담하는것을배우도록해야합니다. 비록보잘것없는집일지라도집안을말끔하게청소하도록시켜야합니다. 어린자녀들에게정원을보살피는 책임을맡길수도있습니다. ( 대회보고, 1976년, 4월, 5쪽 ; 성도의벗, 1976년 8월호, 2쪽 ) 가족의유익을위해일하는것이어떻게자녀에게책임감을발전시키도록돕는가? 어떤부모들은자녀들이자라게되면너무많은일을해야한다고생각한다. 그래서그들은자녀들이그들처럼가정에서일하는것을원하지않는다. 어떤사람들은자녀들이큰도움을주기에는너무어리거나능숙치못하다고생각한다. 그러나많은사람들은자녀를가정에서일하게하는것이중요하다고생각한다. 노동에대한이런자세의결과는어떤것인가? 우리는자녀들이노동의즐거움을배우고가족에대한책임을느끼게하도록어떻게도움을줄수있는가를놓고염려하는수가있다. 각가족의경우가서로다르나자녀들은여러가지방법으로일하는것과책임지는것을배울수있다. 다음목록들을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 1. 자녀에게자신의육체적인필요를돌보도록가르친다. 2. 나이든자녀에게어린자녀를가르치며돌보게한다. 3. 자녀에게가족사업을돕도록가르친다. 4. 가족의노동계획을세운다. 그들에게자신의육체적인필요사항을해결하도록가르침자녀들에게그들이사용한물건은다사용한후치워두며, 자기옷을간수하도록가르쳐야한다. 후일언제고그들은이일을자기자녀에게가르칠필요가있거나그들스스로가그일을하게될것이다. 자녀는자립하도록가르쳐야한다. 그들은노동에대한긍정적인태도를지녀야하며, 노동이가르쳐주는교훈을배울필요가있다. 자녀들에게자신의육체적인필요를돌보도록가르치는특별한방법에는어떤것들이있는가? 216

29-a 자녀를부엌에서일하도록가르치는어머니 217

218 29-b 여동생에게우유를따라주고있는오빠

제 29 과 나이가많은자녀에게어린자녀를가르치며돌보게함 그림 29-b, 여동생에게우유를따라주고있는오빠 를보여준다. 나이가많은자녀들은부분적으로나마어린형제자매에게책임을느끼도록가르쳐야한다. 그들은부모가안계시는동안동생들을돌볼수가있다. 그들은동생에게책을읽어주고, 함께노래를부르며, 함께놀아주고즐겁게해줄수가있다. 가장중요한것은나이든자녀들이모범을보여야한다는것이다. 애드니와이고마쯔장로는모범의힘에관해서다음과같이말했다. 최근어느간증모임에서한젊은청년이교회에속한이래처음으로간증을했습니다. 다음과같은그의간증은듣는모든이의마음을감동시켰습니다. 저의형은저에게훌륭한모범을보여주었습니다. 형이신권의부름을받아들였을때그의생활에큰변화가일어난것을볼수있었습니다. 저는교회에서맡은형의직책이하나님으로부터온부름이라는것을알고있습니다. 그는사랑과봉사의정신으로일하고있으며, 또근면과겸손과즐거운마음으로주님께봉사하고있습니다. 저는저의형과같이되고싶습니다. ( 한국지역대회보고, 1977년, 4쪽 ) 나이가많은자녀가어린자녀를도울수있는다른방법에는어떤것들이있나? 가족농장이나사업을돕도록가르침가족의구성원으로서자녀들이가족의일을도와야함을가르치기위해, 스펜서더블류킴볼회장은자신의젊은시절의경험을묘사했다. 나는아버지로부터말에쓰는도구 ( 가죽으로만든것 ) 를비누로닦고, 또오래보존하기위해기름을발라두는것을배운것을감사하게생각합니다. 나는울타리, 물탱크, 마차차고, 곡식창고, 마차그리고나중에는집에페인트칠하는것을배웠습니다. 때로손에물집이생긴다고해서내가그일을싫어하지는않았습니다. ( 대회보고, 1976년 4월, 172쪽 ; 혹은, 성도의벗, 1976년 8월호, 119쪽 ) 스웨덴괴테보르그의윌리헤레이가족은 7명의자녀를성공적인가족사업에참여시켰다. 아버지, 어머니, 그리고해뜨기전에신문배달을하는열살짜리부터열여덟살짜리가지의자녀들이이헤레이가족의전부입니다. 그들은또한말을훈련시키고팝니다. 여름에는스웨덴, 노르웨이, 핀란드에서모이는사백내지육백명에달하는어린이를위해슈트룀슈타트에서관광목장을경영합니다. 대부분의사람이잠에서깨어나는시간에헤레이가족은이미몇시간의일을합니다. 모든일과학과가끝난후에는하루를교회활동으로마칩니다. 가정의밤을하는월요일저녁은가족이함께모여노래를하며악기를연주합니다. 그들은하루생활이너무바쁘고흥미롭기때문에행복하기만한것입니다. ( 에드윈오해롤드슨, 변화있는생활, 성도의벗, 1971년 11월호, 25쪽 ) 219

제 29 과 가족사업에서함께일하는것은자녀들이그들의가족과가족이이루는성취에대한건전한긍지를갖도록도와준다. 그들은선교사업과상급학교진학을위한돈을저축할수있다. 자녀를가족의사업에참여시키면어떤다른이익이있는가? 가족의노동계획을세움가족의노동계획은좋은경험과정을제공해준다. 가족의재능과관심에역점을둔다면, 이계획은모든사람들에게흥미로울수가있다. 함께일함으로써자녀와부모는더욱가까워지며서로에대해알게된다. 어느가정에서부모가자녀에게노동의가치를가르쳐주려했다. 그들은아버지의사무실을치우는데관리인을고용함으로써자녀성장의기회를무시하고있다는것을깨달았다. 자녀들은정기적인수입을번다는데흥미를갖고매일아침사무실청소하는것을맡았다. 단결이중요하게되었다. 여자아이들이사무실을치우는날아침에는남자아이들이집에남아일을돕고, 그다음날에는차례가바뀌었다. 이계획은부모들에게는부수적인노력과시간이요구되었다. 왜냐하면어머니가매일아침아이들을사무실까지차로데려다주어야했다. 그러나아이들이얻는그가치는노력이상으로소중한것이었다. ( 엘우로드알피터슨, 흥미와이익을가져다주는가족노동의계획, 엔사인, 1972년 6월호, 8쪽참조 ) 이가족이노동에서얻은이익은어떤것이었나? 자녀들은일하는것을즐기도록배울수있음자녀들이일하기를즐길때, 그들은좀더잘하려고열심히노력하게된다. 일하기를즐기지않는사람들은자주핑계를댄다. 엔엘돈태너회장은같은회사에서일하던두명의급사소년의차이에대해다음과같이말했다. 한소년은모든일에흥미를가지고있었다. 그는다른사람을위해봉사하고돕기를원했으며, 사업에대한모든것을배우고싶어했고 가능한한가장훌륭한심부름꾼이되고자노력했다. 그결과그는그곳에서일한지몇달되지않아시찰하던감독관에게발탁되어더높은책임을맡게되었다. 그해가가기전에그는또승진했다. 그는그의그런자세때문에계속승진할것이다. 그는그에게맡겨진일이상을할준비가되어있었다. 그는회사에관심을가지고봉사하며, 모든면에서신뢰할만했다. 다른급사소년은급사로그대로남아있었다. 물론그는회사가그와그의능력을인식하지못한다고불평했다. ( 너희는먼저하나님의나라를구하라 [1973], 236~237쪽 ) 220

제 29 과 이두소년의성공에차이를가져오게한것은무엇인가? 자녀들은그들의노력이다른사람에게행복을가져다준다는사실을알게되면일을즐기게된다. 데이비드오멕케이회장님이다음과같이설명하셨다. 나는다른사람의위안과행복을위해경로일에하루를남을위해봉사하며보내는어린소녀들을보았습니다. 이중한소녀가저녁에집에돌아와갑자기피곤을느껴간이침대에누우며 피곤해요, 하지만오늘은생애에서가장행복한날중의하나예요. 라고말하던것을들었습니다. 그녀는다른사람에게기쁨을주는일에서기쁨을얻었습니다. 여러분의일을사랑하도록배우십시오. 그리고이렇게말하십시오. 이것은나의운명이아니라, 나의일이며나의영광이다 ( 풍요로운삶을위한디딤돌, 르웰린알멕케이비교 [1971], 115~116쪽 ) 자녀들이성공만거둔다면일은재미있을것이다. 처음몇번은자녀들이남의도움을받지않고일할수있을때까지어른이나나이많은자녀와함께일할필요가있다. 그런후그자녀의성공을인식하고정직하게그의노력을칭찬해주어야한다. 자녀들이다음번에잘하기를원하기때문에자녀들이잘못한일에중점을두어서는안된다. 우리가그들이잘한것에중점을두면자녀들은다음번에더잘하게된다. 노래를하거나일자체를게임으로전환시킴으로써일을좀더즐겁게할수있다. 부모는자녀들에게자녀들자신에대한것이나조상에대한이야기를들려줄수있다. 이런모든활동들은함께일하는것을재미있게해준다. 자녀들에게는휴가나휴일이때때로필요하다는것을잊어서는안된다. 만약매주그들에게하루씩휴일을준다면그들은다음날더즐겁게일을할것이다. 그들은또한매일하루일과를끝낸후놀거나다른활동을할시간을가져야한다. 자매들에게어떻게하면가족이일을즐겁게할수있는지물어본다. 결론자녀들에게성공적으로일하도록가르치려면우리자신이우리의일에열의를보여주어야한다. 브리검영회장은이렇게말씀했다. 우리는이세상에서의행복이우리가하는일과, 그일을하는방법에달려있다는것을알게될것입니다. ( 엘우드알피터슨인용, 엔사인, 1972년 6월호, 9쪽 ) 과제여러분의자녀와이야기한다. 가족의책임에대한여러분의자세와그들의자세를토론한다. 각자녀들이일을맡아끝내도록도와준다. 221

제29과교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제27장 일과개인의책임 을공부한다. 2. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원들을지명한다. 222

자제심을가르치고발전시킴 제 30 과 본공과의목적은자제심을가르치고발전시키도록돕는데있다. 찬송가 사랑의빛안에걸어가고 를부른다 ( 찬송가 192장, 혹은복음원리, 374쪽 ) 경전에는다음과같이기록되어있다. 자기의마음을다스리는자는성을빼앗는자보다나으니라 ( 잠언 16:32) 또한 네모든격정을굴레씌워, 네가사랑으로충만하게되도록하라. ( 앨마서 38:12) 라고기록되어있다. 우리의욕망과격정은살아있는힘센말과같다. 만약그들을마구도씌우지않고훈련도시키지않은채마음대로달리게한다면, 그들은우리를제마음대로이끌어갈것이며, 우리를위험하고해로운곳으로이끌어갈수도있다. 그러나좋은말을단지활력이넘친다는이유로없애지는않는다. 잘길들여져서우리가다룰수있게되면말은우리에게훌륭하게봉사할수있다. 그와같이우리가자신의욕망과감정을다룰때우리는복음의테두리안에서방향을수정하도록배운다. 그렇게되면이감정들은우리에게봉사하게된다. 그것들은기쁨과사랑을배우는우리의능력을증가시킨다. 자제심을발전시킬때우리에게발전과축복을가져다줌우리에게있어서침례는새로운삶의시작이었다. 구주를따름으로써우리는세상적인것, 나약함, 그리고죄를극복하기위해노력한다. 구주는이렇게가르치셨다. 누구든지나를따라오려거든자기를부인하고자기십자가를지고나를따를것이니라 ( 마태복음 16:24) 자기십자가를지는것은모든불의한것과세상적인욕망에서자기를부인하며나의계명을지키는것이니라 ( 조셉스미스역성경, 마태복음 16:26) 또한구주는다음과같이가르치셨다. 좁은문으로들어가라멸망으로인도하는문은크고그길이넓어그리로들어가는자가많고 223

제 30 과 생명으로인도하는문은좁고길이협착하여찾는자가적음이니라 ( 마태복음 7:13~14) 좁은문으로들어가기위해서는자제력과극기가요구된다. 이것은유혹을물리치고정정당당히주어진일을행함을의미한다. 우리가진리를알고그에따라생활할때, 우리는진정한의미의자유를누리게된다. 요한복음 8장 31~32절을읽는다. 복음의원리에순종하는것이어떻게우리를자유롭게해주는가? 라고칠판에적는다. 자매들에게이질문에대해생각해보게한다. 만약우리가화, 질투심, 복수심, 이기심, 교만, 허풍, 미움등을나타낸다면그것들은우리를속박하게되며, 결국에는그것들이우리의성격을형성하며우리의습관이된다. 이렇게하여우리는자유뿐만아니라자존심을잃게된다. 그러나우리가격정을자제할때우리는우리를지배할수있는감정으로부터자유로워진다. 우리가욕망을자제할때, 우리는우리를지배할수있는탐욕으로부터자유로워지게된다. 한편, 만약우리가음식이나커피, 차, 술, 담배혹은마약같은해로운물질을너무많이사용하면그것은우리를지배하게될것이다. 우리의육체는그러한것들을그리워하기시작하고우리는그들의노예가된다. 우리가이미충분히가지고있으면서도세상적인물질을너무탐하는것, 즉잠을지나치게잔다든가, 너무많은여흥 ( 텔레비전같은 ) 을즐기는것등은모두욕망이다. 그런것에는모두적당한제한을두어야한다. 니파이후서 9장 45절을읽는다. 복음의원리에순종하는것이어떻게우리를자유롭게해주는지물어본다. 친절하고현명하신하나님아버지께서는우리를사랑하시기때문에우리에게계명을주신다. 그분은불필요한슬픔으로부터우리를보호하기를원하신다. 그분은우리가자제심을얻도록도와주기를원하신다. 금식의법을통해우리는음식에대한욕망을자제할수있다. 그렇게함으로써우리의영이육체를억제할수있다. 십일조의법은우리가이기적인욕망을극복할수있도록도와준다. 그분은우리가담배, 술, 마약의해로운영향을피할수있도록지혜의말씀을주셨다. 우리가육체적인욕망을자제할수있도록순결의법을주셨다. 그림 30-a, 왕의고기와술을거절한다니엘과그의친구들 을보여준다. 구약에서우리는다니엘과그의친구들에관한일화를읽었는데그들은먹지말고마시지말라고한음식을취하도록명함받았다. 그러나그들은거절했고주님의건강의율법에순종했으므로권능과지혜를축복받았다.( 다니엘 1:1~16 참조 ) 224

30-a 왕의고기와술을거절한다니엘과그의친구들 225

제 30 과 다니엘과그의친구들의경험에서우리는무엇을배울수있는가? 자제심은어떻게우리가계명에순종하도록돕는가? 자제심을기름자제심을기르는것은평생토록계속되는것이다. 복음을더잘이해함으로써우리는더욱더그원리대로살고자한다. 복음생활은우리에게계속해서더큰자제심을가지라고요구한다. 다음목록을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 1. 우리자신을안다. 2. 목표를세운다. 3. 기도하고경전을읽으며도움을구한다. 우리자신을앎일생동안우리는새로운상황에처하게되며, 복음과우리자신에대해더많은것을배운다. 우리는자신의연약함과힘을깨닫게되고우리가복음을갖게된이유를이해하기시작한다. 우리는나쁜습관을없애고좋은습관을발전시키기를원한다. 목표를세움목표를세워그것을성취하려고일할때까지는우리는바다의파도와같다. 우리는우리의자제되지않은탐욕과감정이실린바람에의해이리저리밀린다. 우리는자신의약점을극복하기전에확고한목표와자신감을가져야한다. 미국의케이뉴먼자매는욕망을극복하기위해애썼다. 내자신의적은바로나자신이라는사실을깨달은것은장성한자녀를가진성인이되어서의일입니다. 어떻게해서내가그것을깨닫게되었는지아십니까? 말씀드리기가거북하군요. 한상자의초콜릿때문입니다. 크리스마스휴가동안나는초콜릿한상자를혼자서거의다먹었습니다. 226

제 30 과 초콜릿을먹는것은나의허탈한상태를나타내는것입니다. 비슷한감정을느껴보지않은사람은내가경험한것을상상할수없을것입니다. 나는초콜릿으로속을채우고자신에게혐오감을느끼며풀이죽고위축되어있었습니다. 이런어이없고바보같은약점을통하여사탄이내게힘을뻗쳐나를파멸시켰습니다. 그때의내생각과감정은합당치못한것들이었습니다. 그래서나는다시는그러지않기로그크리스마스에결심했습니다. 나는앉아서내자신에게편지를썼습니다. 나는결코잊지않기위해편지에나의감정을묘사했습니다. 그리고나자신에게 1년안에식욕에대한완전한자제력을꼭기르겠다고약속했습니다. 그이후나는자신의발전을보았습니다. 그리고나날이자신감도커져갔습니다. 나는내가이특별한싸움에서거의승리했음을압니다. ( 가장해로운적은바로나자신임, 엔사인, 1975년 2월호, 62쪽 ) 뉴먼자매는목표를세워그것을달성할수있다는것을증명했을때어떻게느꼈나? 자신에게목표를상기시켜주기위해무엇을했나? 주님과경전의도움을구함정기적인기도와경전읽기를통하여우리는더잘해나갈수있다는소망을강화할수있다. 경전에나오는사람들의삶이우리에게모범이되는예를제시한다. 그들은우리도자제심을얻을수있다는것을깨닫도록도와준다. 뉴먼자매는매일한시간씩경전을읽음으로써자신의신앙을강화했다. 그녀는이렇게말했다. 성경을읽으면서나는자신을극복하고자하는소망을인식했습니다. 성경을읽는동안, 나를퇴보시키던나쁜습관을버리고자하는소망을깨달았습니다. 그것을가지고수많은문제를해결했습니다. ( 엔사인, 1975년 2월호, 63쪽 ) 자매들에게기도와경전읽기가자신의발전에어떻게도움이되었는가를묻는다. 자녀에게자제심을가르침우리의가정은자녀들이자제심을배울수있는훈련장이되어야한다. 만약우리가그들을충분히가르치지못한다거나, 너무억압을하게되면그들은자신을자제하는방법을배울수없을것이다. 올바른방법으로자녀들에게자제심을가르쳐야한다. 다음단계를적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 227

228 30-b 데이비드오멕케이회장과자매

제 30 과 1. 한계를정한다. 2. 자녀들에게복음의원리를적용하도록가르친다. 3. 자녀들에게책임을준다. 한계를정함 그림 30-b, 데이비드오멕케이회장과자매 를보여준다. 데이비드오멕케이회장은이렇게가르쳤다. 내생각에 아이에게순종하는법을가르쳐주기에는 3~5살이가장적당한시기일것같습니다. 만약어머니가이시기에아이가자신에대한자제능력을갖도록가르치지못한다면, 나중에가르치기에큰어려움을겪을것입니다. 아이를때리거나가두라는의미가아닙니다. 어린아이가안전의한계를넘기전까지는자유롭게발전하도록놓아두십시오. 그리고그가부드럽고도확고한속박의손길을느끼게하십시오. 멕케이자매와나는동물원에서이법칙이효과적으로행해지는것을보았습니다. 걷기를배우기시작한작은새끼원숭이를보았는데, 어미가그를돌보며젖을물리고있었습니다. 우리는어미가새끼를토닥거리며잠재우려는것을흥미를가지고보았습니다. 그러나새끼는어미품에서뛰쳐나와우리를기어오르기시작했습니다. 어미는주의를기울이지않고새끼가위험한곳에이를때까지내버려두었습니다. 새끼가위험한곳에이르러서야어미는위로기어올라새끼를데려다가안전한곳에서놀도록했습니다. 가정이아이에게행복을줄수있는첫째도움은그로하여금안전하게갈수없는한계가있다는것을이해하도록도와주는것입니다. ( 풍요로운삶을위한디딤돌, 르웰린알멕케이비교 [1971], 38쪽 ) 교리와성약 93편 40~44절을읽는다. 주님께서는왜프레드릭지윌리엄스형제와시드니리그돈형제를꾸짖으셨는가? 우리는자녀들이어릴때그들에게자제심을가르치기위해애쓸뿐만아니라, 왜계속해서노력해야하는가? 229

제 30 과 자녀들에게복음의원리를적용하도록가르침엔엘돈태너회장은이렇게말씀했다. 어린이들은혼자서선과악을구별하는법을배울수없습니다. 부모는자녀들에게책임감있는어린이가되도록가르쳐야합니다. 그들을가르치면서, 우리는그들을훈련시키며, 그들이옳은것을행하고있는지를살펴야할책임을갖고있습니다. 만약어린이가먼지로더럽혀졌다면, 그가자라서목욕을할것인가를결정할때까지기다려서는안됩니다. 아이가아플때그애가약을먹을것인지먹지않을것인지, 학교와교회에갈것인지가지않을것인지를결정하도록기다려서는안됩니다. 부모는자녀가어렸을때, 그들이하나님의자녀라는영광스러운개념과사실을가르치며, 예수그리스도의가르침을따르는것만이이생과내세의영원한생에서행복과성공을누릴수있는유일한길임을가르쳐주어야합니다. 사탄은실재하며그들이악을행하도록하고, 길을잃게하며, 자신의포로로삼고, 그들이누릴수있는가장큰행복과승영에이르지못하게방해하는데모든힘을기울인다는사실을자녀에게가르쳐야합니다. ( 너희는먼저하나님의나라를구하라 [1973], 87쪽 ) 우리는경전에서, 성전에서봉사하던의로운제사장엘리에대하여읽을수있다. 엘리의아들들은아버지의모범을따르지않았으며그들은주님께큰죄를지었다. 엘리는그들에게경고했으나억제는하지않았다. 이때문에주님께서는그를언짢게여기시고심한심판을내리셨다.( 사무엘상 2~3장참조 ) 사무엘상 3장 13절을읽는다. 주님께서는우리가자녀들에게가르치는것외에무엇을행하기를기대하시는가? 자녀들이따라올수있도록합당한모범을보이는것이중요하다. 만약우리가우리의감정, 욕망, 격정을자제하지못한다면, 우리의자녀들도그것을자제할수없을것이다. 우리는가정을행복한장소로만들필요가있다. 우리의자녀들은안전하며사랑받고있다고느껴야한다. 만약그들이가정에서복음대로생활하는데행복을느끼지못한다면그들은복음에서이탈하게될것이다. 만약자녀가불순종하면그를징계하고그후에는더큰사랑을보여주어야한다. 교리와성약 121편 43~44절을읽는다. 왜우리는자녀들에게벌을준후에더큰사랑을보여주어야하는가? 자녀들에게책임을줌에프엔지오부쉬장로는이렇게말했다. 아내와나는영적으로성숙해감에따라, 어린자녀는잘못을범하고결점을지니며 열번이상시정을해주어도, 마치틀린일을해야할권리라도있는듯행동한다는사실에동의하게되었다. 어린자녀가낙담하지 230

제 30 과 않도록이해하고, 옹호하며, 용서하는것이부모된도리이다. 바람직한재능을계발하려는자녀들의첫번째작은의도가겉으로나타내지고, 말로써표현되며, 칭찬받아야하기때문이다. 우리의자녀들이자존심과 가치를판단할수있게인도하고자노력한다. 우리는독일에서흔히말하듯이, 학교선생처럼과오나결점을찾아내는것은자녀들스스로그들의과오를발견하도록돕는것보다 좋지않다는것을우리는경험하였다. 어린이가자신의과오를스스로이해할수있으면이미시정의첫단계조처가취해진셈이다. 나는아들이과오를범했을때스스로벌을받도록요청했던일을기억한다. 그는한달동안텔레비전을보지않겠다고결심했다. 그러한결정이우리에게는좀심한것같이보였지만, 그아이가할머니댁을방문해서도스스로텔레비전을보지않았다는할머니의이야기를들었을때, 우리는참으로기뻤다. 나는어린자녀가어려운상황에처해서도잘처신하는것을보는것보다부모에게더큰기쁨은없다고생각한다. ( 자녀를격노케말지니, 성도의벗, 1977년 6월호, 4~5쪽 ) 부쉬장로는어떻게자녀들이자제심을기르도록권고해주었는가? 엘톰페리장로는이렇게말했다. 원리를다스리는데관계된선지자조셉스미스의다음말씀이우리자녀들에게적용된다. 그들에게올바른원리를가르쳐주고자신을억제하도록하십시오. ( 밀레니얼스타, 13:339, 존테일러인용 ) 물론우리는우리의가르침이합당하며, 그들의삶에주를믿는신앙과믿음을심어주어왔는지확인하여야한다. 우리는그들이합당하게훈련받고있는지확인하여야한다. 그리고그들이영적으로성장함에따라그들에게자신의내부에서자란힘을과시할기회를줄필요가있다. 우리는그들에게우리의신앙과믿음, 그리고책임감을줄필요가있다. ( 브라질상파울로지역대회보고 1977년, 11~12쪽 ) 결론우리자신과자녀들이자제심을기르는것은평생계속되는일이다. 그것은신앙과인내를요구한다. 하지만우리가자제심을꾸준히키워나갈때복음의더큰축복을누릴수있다. 과제약점을이기고목표를세운다. 여러분의자녀를돕기위하여본공과에제언된자제심을가르치는 3단계를따른다. 가정에서본공과를복습한다. 231

제30과교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제4장 선택할수있는자유 와제35장, 순종 을공부한다. 2. 사랑의빛안에걸어가고 ( 찬송가, 192장, 혹은복음원리 374쪽 ) 를부르면서모임을시작하도록계획한다. 3. 본공과에나오는도표를준비하거나, 칠판에적는다. 4. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 232

가정환경을향상시킴 제 31 과 본공과의목적은우리가가정환경을향상시키도록돕는데있다. 가정생활의강한영향 그림 31-a, 어머니와자녀들 과 31-b, 자녀들에게글을읽어주는어머니 를보여준다. 우리가가정에서보내는시간과가정의분위기가우리의생활에큰영향을끼친다. 여기에서우리자녀들은습관과사고를형성한다. 도로시로우놀트는이렇게말했다. 비난속에사는아이는비난하기를배우고 적의속에사는아이는싸우기를배우고 조롱속에사는아이는수치심을배우고 수치속에사는아이는죄의식을배우고 관용속에사는아이는인내하기를배우고 격려속에사는아이는자신감을배우고 칭찬속에사는아이는감사하기를배우고 공정함속에사는아이는정의를배우고 안전하게사는아이는믿음을배우고 인정을받으며사는아이는자신을좋아하기를배우고 인정과우정속에사는아이는세상에서사랑찾기를배운다. ( 아이들은그들이사는대로배운다, 1963년, 판권소유존필립사의허락으로게재함 ) 자매들은가정에훌륭한분위기를조성해야할중요한책임이있다. 우리의모범이가정분위기에지대한영향을미친다. 우리자신에게이런질문을할수도있다. 우리는인내하며행복한가? 우리는가족의실수를성내지않고사랑으로정정해주는가? 거룩한 233

234 31-a 어머니와자녀들

제 31 과 것에대해경건함을보이는가? 예수그리스도를믿는신앙을가지고있는가? 서로의문제를함께해결하는가? 개인기도와가족기도를하는가? 서로상대방의말을주의깊게듣는가? 만약우리가이런일들을하고있다면, 우리는가족을고무하고돕는느낌을창조하고있는것이다. 집을가정으로만듦집이란사람들이평화롭고행복하게사는곳이다. 집은동굴이나천막이될수도있고오두막, 초가, 큰벽돌건물, 궁전이될수도있다. 건물의크기나아름다움이가정을만드는것은아니다. 행복한사람들이가정을만드는것이다. 우리각자는가정에서가족을고무시킬수있는느낌을창조해야한다. 우리는가족들이복음의원리대로살기를원하며그들이시간과재능을선용하기바란다. 우리는가정에서공부와오락과취미활동을위한기회를제공해주어야한다. 그러면가족들은집에머물고싶어하게되고활동을다른곳에서찾지않는다. 무엇이우리의가정에서좋은느낌을주는가? 대답을칠판에적고그것들을자매들과토론한다. 다음의견들도포함한다. 다른사람의기분에유의함주님의영을가짐간절하고필요로하는감정을가짐기도함가정의밤을가짐경전을연구함 우리가부유하든가난하든간에우리는가족이가정에서즐거움을누릴수있도록많은일을할수있다. 가족을가르치고즐겁게해줄수있는재미있는활동을계획할수있다. 자매들에게, 그들이자랄때가정에서행복했던때를말해보게한다. 칠판에 음악 이라는단어를적는다. 프레드는충실하게, 마치의무를이행하듯이아침을다먹고는의자에서내려왔다. 이제지미네집에놀러가도돼요? 하고프레드가물었다. 프레드야! 넌어제도그집에서놀았고그제도그집엘가지않았니? 이젠지미를이리데려오렴. 나는이렇게제의했다. 그애가오려고하질않는걸요. 여섯살짜리프레드는좀어른스럽게말했다. 엄마, 235

236 31-b 자녀들에게글을읽어주는어머니

제 31 과 오늘도갈래요. 넌어째우리집보다지미네집을더좋아하니? 나는이렇게물으면서갑자기프레드뿐만아니라그또래의아이들이모두지미네집을좋아하고있다는사실을생각해냈다. 왜냐구요? 그건저 지미네집이노래의집이기때문에그래요. 프레드는좀망설이다가이렇게대답했다. 노래의집이라구? 그게도대체무슨소리냐? 나는묻지않을수없었다. 저 프레드는잠시난색을표하면서이렇게말했다. 지미엄마는바느질을하면서도콧노래를하구요. 부엌일을하는애니는케익을자르면서노래를해요. 지미아빠는집에돌아올때휘파람을불어요. 프레드는잠시얘기를그쳤다가, 또지미네집은커튼을활짝열어놓구, 창가엔꽃이있거든요. 그러니까아이들이모두지미네집을좋아하는거예요. 프레드야, 그럼가서놀렴. 나는얼른대답을해주었다. 프레드를얼른내보내고생각을좀해보고싶었다. 나는새삼스럽게주변을둘러보았다. 모두들멋지게꾸며놓았다고하지않는가? 동양양탄자가깔려있고, 그게얼마나비싼세를내고있는것인데 그리고빈틈없이들어선가구와, 자동차도월부로고급을사지않았는가? 지금은그대금을내는중이고. 아마그래서프레드의아빠는집으로들어오면서휘파람을불지않는것인지도몰라 나는 모자를쓰고토요일아침 10시가바쁜시간인줄알면서도지미네집으로갔다. 버튼여사는한참바쁜오전인데도내가방해가된다고생각하지않았다. 난그녀가한번도바쁘게허둥지둥하는걸보지못했다. 그녀는머리에수건을두른채로나를맞았다. 어머, 어서들어오세요, 막거실청소를끝내는참입니다. 방해라니요. 그렇지않습니다. 이수건을벗어놓고바로나올테니좀앉아계셔요. 나는기다리는동안주변을좀살펴보았다. 양탄자는거의다낡은것이었다. 커튼도 새것은아니었으나깨끗하게한쪽으로걷어묶어두었다 가구는모두긁혔지만깨끗하고윤이나도록손질을새로했다. 산뜻한덮개로장식된테이블에는최근의잡지가몇권놓여있었다. 창에는담쟁이덩쿨이손을뻗치고 햇살이드는곳에걸린새집에서는새소리가울려나왔다. 가정다운가정, 구수한집그것이그곳의분위기였다. 부엌문은열려있었고, 꼬마제리가깨끗한천을깐의자에앉아있는것이보였다. 아기는노래를부르는애니를바라보고있었다 237

제 31 과 버튼부인은싱글싱글웃으면서방으로들어왔다. 늘바쁜신분이이렇게우리집을방문하셨을때에는뭔가그럴듯한이유가있지않겠어요? 버튼부인은역시웃으면서물었다. 네. 나는좀어색하게대답했다. 노래의집이도대체어떻게생겼나보러왔어요. 버튼부인은무척의아스럽게생각하는눈치였다. 네? 아니, 그게무슨말씀이신지? 프레드가그러던걸요. 이집이노래의집이라서늘오고싶다고요. 나는이제야그애의말을이해하기시작했어요. 분에넘치는칭찬입니다. 버튼부인은얼굴을붉혔다. 그렇다고하더라도우리집은댁과는비교도되지않는걸요. 모두들프레드네집이제일아름답다고합니다. 그렇지만저의집은노래의집이아닌걸요, 버튼부인 댁이어떻게해서노래의집이되었는지좀말씀해주시겠어요? 말씀해드리지요. 버튼부인은웃으면서말을이었다. 꼭알고싶으시다면말씀드리지요. 우리애기아빠는수입이많질않아요. 아마큰돈은앞으로도어려울것같아요. 그럴사람이못되는걸요. 그러니어느항목인가를더절약해야하지않겠어요? 결국쓸데없는허황된것은손에대지않기로했지요. 나는원래약하답니다. 그래서아이를봐줄보모가필요했지요. 그래야아이들과놀아줄힘을얻으니까요. 그리고아이들이밖에나가지않고집에서놀게하기위해서는책, 잡지, 음악등이 필요하다고생각했어요. 뭐닳아없어지지는않는것들이니괜한헛된것은아니잖아요? 또필수적인것으로는좋은음식도있지요. 아이들에게는아주단순한의복을입혀요. 그런데생활필수품만을사고나면융단이나가구를살돈이남질않아요. 빚지지않고살기로단단히결심을했어요. 그런대로우린행복합니다. 그녀는이렇게얘기를끝냈다. 잘알았어요. 나는생각에잠긴채대답했다. 그리고프레드와제리가구석에서성냥갑으로기차를만들어밀을실어나르며노는것을보았다. 밀을온방에흩어놓고놀고있었으나, 밀은깨끗하고벌레먹지않은것이다. 나는집으로돌아왔다. 우리집의동양풍양탄자가퇴색해보였다. 나는커튼을높이걷어올렸다. 그러나비단휘장을통해들어오는빛은밝질않았다. 우리집은노래의집이아니었다. 나는노래의집을만들고말겠다는결심을단단히하였다. ( 리드에이치브랫포드, 노래의집, 성도의벗, 1970년 4월호, 14~15쪽 ) 노래의집 은무엇을의미했는가? 이가정이행복했던이유는무엇인가? 238

31-c 어린자녀들에게복음노래를가르치고있는어머니 239

제 31 과 오늘날세상의어떤노래들은퇴폐적인것이다. 그것은우리가부도덕하고불경건한생각을하도록부추긴다. 이런음악들은우리가주님의영을갖는것을막는다. 그림 31-c, 어린자녀들에게복음노래를가르치고있는어머니 를보여준다. 교리와성약 25편 12절을읽는다. 음악은가족들이서로친밀해지고주님께더가까이나아가도록돕는다. 찬송가는우리를고무시켜주는음악이다. 함께찬송가를부르게될때, 가족들은주님께더가까이가게된다. 민속음악은우리에게조상과그들의생활방식을상기시켜준다. 좋은음악은우리의사기를높여주고, 격려해준다. 음악을듣고, 부르고, 연주함으로써우리는음악을사랑하게된다. 우리는가족에게그들의음악적재능을발전시키도록권고해야한다. 교회지도자들은비록어렵더라도그렇게하라고우리에게권유했다. 스위스교회회원인마가렛에프로우너자매가다음의이야기를했다. 어머니의아름다운목소리가아침, 낮, 밤으로우리가정을채웠습니다. 어머니는자장가는모르셨고, 그대신에시온의노래를부르셨습니다. 그결과로나는아주어려서부터찬송가를부를수있었습니다. 우리부모님은피아노를사줄여유가없었기때문에, 나는일년동안눈이오나비가오나 20분이나걸어취리히에있는지부회원의추운사랑에서피아노를연습했습니다. 나는이때문에곧폐렴에걸렸습니다. 부모님은다른필요한것을사지않고내게피아노를사주셨습니다. 어머니는내음악레슨에필요한돈을벌기위해서이웃아파트의청소를하셨습니다. 이런희생의결과로나의삶은음악을통하여더욱풍성하게되었습니다. ( 여러분가슴에노래를담고, 엔사인, 1975년 8월호, 27쪽 ) 예술 이라고칠판에적는다. 우리는어떻게가정에예술을이용할수있는가? 그림 31-d, 부활하신그리스도의사진은이가정에영적인분위기를조성해주는데커다란역할을해줌 을보여준다. 우리가가정에서사용하는그림은가족에게무엇이중요한가를상기시켜주는데도움이된다. 우리는주위에, 우리에게가족, 조상, 종교, 그리고우리의목표를상기시켜주는그림을걸어둘수있다. 또한우리는자연, 평화, 아름다움, 역사등을사랑하도록돕는그림으로가정을장식할수있다. 우리는또한그림, 조각, 바느질, 뜨개질등의재능을발전시켜우리가정을우리의손으로꾸밀수있다. 우리는가족에게재료와도구를주어솜씨를부려보도록권고하며그들의작품을가정에진열해두고그들을격려할수있다. 그들의작품이나노력을비웃어서는안된다. 가정의밤에공작을할수도있다. 아름다운것을창조하기위해 240

31-d 부활하신그리스도의그림은이가정에영적인분위기를조성해주는데커다란역할을해줌 241

제 31 과 모든사람이함께일할수있다. 그러고는그것을병들거나외로운사람에게선물로줄수있다. 자연 이라고칠판에적는다. 우리는어떻게자연을즐기도록격려할수있는가? 우리들대부분은자연의아름다움을감상하는데충분한시간을보내지않는다. 그러나가끔일몰, 아름다운꽃, 나무틈으로보이는햇빛, 조개, 여러가지색깔의돌등을감상할때면우리는주님의영을느낄수있다. 우리는자연의경이에관해이야기하며하나님의솜씨에감사할수있다. 다음어린이찬송가 주는이몸을사랑해요 를부른다. 청아한새소리들을때나푸른하늘바라볼때단비가나를간지를때나바람내곁을스쳐갈때부드런장미만질때나라일락옆지날때이세상에사는것기뻐져요주는세상을창조했네아름다운나비보라고주나에게눈주셨네신비스런소리들으라고주는나에게귀주셨네내생명과내맘주신것주님감사합니다. 이내몸은주님이창조한것주는이몸을사랑해요우리는실외나실내에꽃과식물을재배함으로써자연의아름다움을가정에들여올수있다. 거의모든사람이씨앗을심고, 물을주어, 흙을뚫고나오는것을보기를즐긴다. 우리는돌모으기나나뭇잎연구를즐길수도있다. 동물을키우며돌보는것은우리에게탄생과생명, 그리고죽음에대해가르쳐준다. 우리는또한애정을주고봉사하는것을배운다. 우리는가족이보이는자연에대한관심을격려해주어야한다. 책 이라고칠판에적는다. 어떻게우리는가정에서좋은책들을즐기도록격려할수있는가? 경전과그외의좋은책을읽는것은좋은음식이우리의몸을살찌게하듯이우리마음을살찌운다. 책은친구와같다. 그것은우리를향상시킬수도있고퇴보시킬수도있다. 우리는우리를좀더나은사람으로만드는양서만을읽어야한다. 양서는우리가좋은것, 아름다운것, 진실한것을추구하도록한다. 우리는가정에양서를비치해두어가족의독서습관에영항을줄수있다. 우리는가족들에게서로큰소리로읽어주어가족을격려할수도있다. 우리는자신의생과조상에대한이야기를할수도있다. 242

제 31 과 교리와성약 88편 118절과 90편 15절을읽는다. 여러분은어떤책을가정에비치해두어야하는가? 오락이라고칠판에적는다. 우리는가족에게어떤오락을제공해주어야하는가? 영화나텔레비전도책과마찬가지로우리에게영향을줄수있다. 어떤것은우리에게참된원리를가르쳐주고, 어떤것은우리를단순히즐겁게해주며, 어떤것은우리에게허황된생각을전해준다. 가족들은어떤프로가이로운지결정해야한다. 성인들과어린아이들은앞서본공과에서배운대로몸과마음을발전시키기위한텔레비전프로를선택하여시청함으로써이시간을보다유용하게활용할수있다. 질서 와 청결 이란단어를칠판에적는다. 비록많은돈은없더라도우리는가정을아름답게할수있다. 우리는우리자신에게나가정에지저분하거나단정치못한것이널려있게해서는안된다. 때때로가정을단정하고깨끗하게유지하기위해서우리는활동이나취미, 일등을없애고싶어한다. 우리는그것들이우리가정을어지럽히는혼란이라고생각하는수가있다. 그러나가족각자는창조할자유를필요로한다. 우리모두는다른사람의소유물과활동을존중하여야한다. 아이들각자는자기 귀중품 을넣어둘특별한서랍이나, 혹은상자를가져야한다. 결론신앙개조제13조에는이렇게나와있다. 무엇이든지유덕하고사랑할만하고듣기좋으며칭찬할만한일이있으면우리는이것들을구하여마지않는다. 이구절은우리가격조높은가정분위기를조성해나갈때우리를인도해줄것이다. 데이비드오맥케이회장님은다음과같이말씀하셨다. 나는이생에서참된행복을찾을수있는곳은가정밖에없다는것을압니다. 가정을천국으로만드는것은가능합니다. 사실천국은이상적인가정의연속이라고생각합니다. ( 행복한삶의비결, 르웰린알멕케이 [1960], 18쪽 ) 우리각자는그런종류의가정을창조할특권과목표를받았다. 찬송가 나의집에사랑이차고넘치면 을부른다.( 찬송가, 174장, 혹은복음원리 352~53쪽 ) 과제이번주에여러분가정의분위기를개선하도록한다. 그시작으로, 자주웃으려고노력하거나, 여러분의태도를개선하도록노력한다. 다른가족에게일어나는일에관심을갖는다. 산책이나독서계획혹은아이와함께하는다른즐거운활동계획을세운다. 243

제31과교사준비사항본공과를하기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제34장 우리의재능을발전시킴 과, 제36장 영원한가족 을공부한다. 2. 찬송가, 나의집에사랑이차고넘치면 을부르며공과를마친다.( 찬송가 174장, 혹은복음원리 352~353쪽 ) 3. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 244

가정에서복음을배움 제 32 과 본공과의목적은우리가가정을복음공부의중심으로삼도록돕는데있다. 부모는자녀를가르쳐야함선지자의아들이노스는아버지야곱이영원한진리에대해이야기하는것을자주들었다. 어느날이노스는사냥하러숲으로들어갔다. 거기에서그는이렇게말했다. 나의부친이영생과성도들의기쁨에관하여하시던말씀이내마음에깊이스며들었느니라. 그리고나의영혼이주렸던지라, 내가나를지으신이앞에무릎을꿇고 ( 이노스서 1:3~4) 하루종일기도한후그는그의죄가용서받았다고말하는목소리를들었다. 이경험이이노스에게는너무나감명적인것이어서그는여생을바쳐복음을가르쳤고또그것을기뻐했다. 이노스는가정에서복음을배웠다. 구약전서는이렇게가르친다. 마땅히행할길을아이에게가르치라그리하면늙어도그것을떠나지아니하리라 ( 잠언 22:6) 신앙심이깊은부모로서우리들은자녀들에게복음원리를가르치고그것을생활에서실천해나가도록도와줄책임이있다. 배움의중심인우리가정주님은우리가항상배우고발전하도록계획하셨다. 그렇기때문에우리는우리가정을복음을배우는장소로만들어야한다. 성약 68편 25~28절을읽는다. 어린아이들은세상에관한기본지식을어디에서배우는가? 그들은영생에관하여어떻게배울수있는가? 어린이들은이생에대해서가정과학교그리고친구들에게서배운다. 그러나대개그들은영원한진리는학교나친구들에게서배우지않는다. 주님께서는부모에게자녀들에게영원한진리를가르쳐야할거룩한책임을부여하셨다. 우리가이것을행할때우리는주님의계명을완수한다. 245

제 32 과 자녀들을빛과진리속에서키우기위해서우리는자녀들이어릴지라도가정에서자녀들과함께공부해야한다. 베냐민왕이부모들에게이렇게말했다. 너희는너희자녀들이굶주리거나, 헐벗게되도록그들을버려두지아니할것이며, 그들이하나님의율법을범하며서로싸우고다투며죄의주인이요, 우리조상들이말씀하신악한영인악마를섬기도록버려두지도아니하리니 너희는참되고진지한길로행하도록그들을가르칠것이요, 너희는서로사랑하고서로섬기도록그들을가르칠것이니라. ( 모사이야서 4:14~15) 가족복음공부를계획함우리가정을복음을배우는장소로만들기위해서는계획을세워야한다. 각가족은그들에게가장알맞은방법을찾아야한다. 다음목록을적은도표를보여주거나이단계를칠판에적는다. 1. 배울수있는분위기를조성한다. 2. 가족과함께기도한다. 3. 가르칠기회를이용하다. 4. 규칙적으로경전과복음교재를공부한다. 5. 규칙적으로가정의밤을갖는다. 6. 자녀들에게간증을한다. 배울수있는분위기를조성함자녀들은가정에서우리와자유스럽게이야기해야한다. 많은가정이자녀들이질문하거나자신의감정을표현하는것을위축시키려는긴장으로차있다. 데이비드오맥케이회장은다음과같이권고했다. 부모는 질문에대답하려는기꺼운마음을가져야합니다. 질문하는어린이가여러분생에행복을가져다주고있는것입니다. ( 복음이상 [1953], 480쪽 ) 우리는자녀들이질문, 특히복음에대한질문을하도록격려해야한다. 우리가그대답들을모두알고있지는못하더라도함께배울수있다. 우리는어떻게가정에서복음토론을장려할수있는가? 가족과함께기도함 그림 32-a, 함께기도하는가족 을보여준다. 가족과함께기도할때우리는그들을가르칠수있다. 우리는우리의소망, 관심, 이상등을전달할수있다. 가족과다른사람을위해기도함으로써우리는사랑과, 그들의 246

32-a 함께기도하는가족 247

제 32 과 어려움에대한관심을가르칠수있다. 우리는하나님아버지께우리에게주신축복을감사함으로써아이들에게자신의축복을인식하도록가르칠수있다. 우리가하나님아버지와교통하고있다는것과, 우리와그분과의관계, 그분에게느끼는우리의사랑에대해가르칠수있다. 가르칠기회를이용함우리는여러상황에서복음을가르칠수있다. 식사시간에부모는항상일어나는일들이어떻게복음원리와관계되는가를가르칠수있다. 어린자녀들에게는잠자리에서몰몬경이나성경혹은우리자신의영적경험을이야기해줄수있다. 우리는매일읽는경전읽기를이야기로나눌수도있다. 매일일어나는상황에따라우리는자녀들이복음의원리를이해하도록가르칠수있다. 우리는또언제복음의원리를가르칠수있는가? 규칙적으로경전을공부함 그림 32-b, 자녀에게경전을읽어주는어머니 를보여준다. 자매들은경전을공부하라는권고를여러번들어왔다. 우리는모든후기성도자매들이표준경전 [ 성경, 몰몬경, 교리와성약, 값진진주 ] 모두를읽고, 그안에서찾아낸영원한진리를마음속으로숙고하기를원합니다. ( 브르스알맥콩키, 생수를마시자, 엔사인, 1975년 4월호, 70쪽 ) 우리가합당한모범을보임으로써자녀들에게경전을읽도록가르칠수있다. 경전을공부할수있는방법에는여러가지가있다. 우리는개인적으로나가족과함께공부할수있다. 다음목록을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 그런다음반원들에게경전을혼자서공부할수있는다른방법을제시하게한다. 1. 경전을처음부터끝까지읽는다. 매일한두장씩읽거나 15분씩읽는다. 2. 주제별 ( 기도 또는 순종 등 ) 로경전을공부한다. 그주제에관한모든참조성구를찾는다. 3. 문제에대한답을경전에서찾는다. 4. 여러분에게영감을주는성구목록을만든다. 5. 규칙적인공부계획에서성구를전후참조한다. 248

32-b 자녀에게경전을읽어주는어머니 249

제 32 과 다음목록을적은도표를보여주거나칠판에나열한다. 그런다음반원들에게가족과함께경전을공부하는다른방법들을제시하게한다. 1. 가족들이직장에나가거나아이들이학교가기전에매일아침 15분동안경전을읽는다. 2. 밤에아이들이잠자리에들기전에잠깐경전을읽는시간을갖는다. 3. 어린자녀들에게는경전이야기를준비해서말해준다. 4. 특별한성구를선택해서카드에적는다. 그카드들을모든사람이볼수있는게시판이나벽에붙여놓는다. 그리고가족들에게구절을외우도록권고한다. 5. 원리를가르칠성구를선택한다. 그러고는가르친원리를어떻게경험할것인가를결정한다. 예를들어, 마태복음 25장 31~40절을읽고어려운가족을돕는다. 야고보서 1장 27절이나갈라디아서 6장 2절을읽고, 사랑하는사람을잃은분들을돕는다. 6. 가능하다면, 최근연차대회의말씀을읽는다. 주신권고를적용한다. 7. 가능하면경전테이프를듣는다. 우리가어떤계획을따르든지기도로경전공부를시작해야한다. 하나님아버지께인도와이해를간구해야한다. 우리는복음원리를생활에적용시키며우리가읽은것을생각해야한다. 에이치버크피터슨감독은이렇게말했다. 매일시간을내어경전을읽지않는가족은이교회에한가족도없어야합니다. 이것을그들나름대로의방법으로할수있습니다. ( 대회보고, 1975년 4월호, 79쪽 ; 혹은엔사인, 1975년 5월호, 53~54쪽 ) 가족이경전을공부하는것이왜중요한가? 자매들에게어떻게경전공부를성공적으로마칠수있었는지설명하게한다. 그림 32-c, 가족들에게유익을가져다주는복음과, 다른훌륭한교재들 를보여준다. 다른교재들도우리가복음원리를배울수있도록도와준다. 가정에있는선반을복음교재를넣어두는서재로사용할수있다. 가족모두를위한책, 그림, 오디오카세트 250

32-c 가족들에게유익을가져다주는복음과다른훌륭한교재들 251

제 32 과 플레이어, 녹음기, 그외교재들을함께보관할수있다. 표준경전과복음원리가서재에서주를이루어야한다. 가능하다면몰몬경과성경을자녀모두에게사주어야한다. 그리고함께이책들을공부하기위해의미있는시간을계획해야한다. 우리가그들과함께공부하여모범을보이지않는다면, 우리는아이들이공부할것을기대할수없다. 규칙적으로가정의밤을가짐가정의밤은자녀에게가르칠수있는가장좋은시간중의하나이다.( 매주월요일밤은가정의밤을위한시간이다.) 가능하다면가족들은가정의밤책을이용하여야한다. 책을이용할수없다면, 경전과복음원리를공부하거나복음에대한녹음을듣거나, 교회에대한우리의느낌을나눈다. 즐겁고행복한분위기를만들면아이들이그저녁을즐기는데도움이된다. 그러면그들은더욱참여하기를원하게된다. 가정의밤이어린이들이이해할수없는설교로채워져서는안된다. 그것은모든사람에게즐거운것이되어야한다. 자녀들에게간증을함식사시간이나경전공부, 가정의밤, 경전토론등을하면서우리는우리의간증을자녀들에게전해주어야한다. 그들은우리에게서듣고그들자신의눈으로우리가복음대로사는것을봄으로써복음에대한그들의간증을키우게된다. 신명기 11장 19절을읽는다. 반원들에게그들이자녀들에게복음을가르치며얻은경험들을나누게한다. 결론복음을공부함으로써우리가족은축복을받게되며, 우리의간증과가정이강하게되며문제에대한답을얻게된다. 우리는예수그리스도와하나님아버지와가까이살려고노력하기때문에더행복해지고, 큰화평을얻게된다. 매일아침경전공부를하는어머니가그들이받은축복에관해다음과같이말했다. 이른아침의복음공부계획으로부터얻는축복은많습니다. 경전과, 우리생활에서의그것들의의미를더잘이해하게되고, 하루를잘준비된상태에서시작하며 가족이함께하루를즐겁게시작하게되었습니다. 아이들이즐거워하며, 자신과가족, 세상에대한안정감을가지고학교에간다고확신합니다. ( 게리브린리, 하루를즐거운마음으로시작함, 엔사인, 1977년 4월호, 8쪽 ) 브르스알맥콩키장로가이와같은공부에서오는다른축복에대해이렇게말씀했다. 252

제 32 과 우리는이생에서화평과기쁨과행복을얻기를원하며, 내세에서영생의상속자가되기를원합니다. 사람들이상속받기에합당한두가지큰축복이이것들입니다. 우리는지금이곳에서영생의말씀을듣고배우며계명을지킴으써그것을얻을수있습니다. ( 생수를마시자, 엔사인, 1975년 4월호, 70쪽 ) 과제가정에서개인적으로그리고가족과함께복음을공부하도록계획한다. 매일자녀들에게복음의원리를설명할기회를찾는다. 보충성구 로마서 15:4( 소망을주는경전 ) 디모데후서 3:14~17( 우리를완전으로인도하는경전 ) 니파이후서 4:15( 배움과유익을주는경전 ) 교리와성약 1:37( 참되고진실한계명 ) 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 본공과에제언된도표를준비하거나칠판에적는다. 2. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 253

가르치기위한준비 제 33 과 본공과의목적은우리가복음을효과적으로가르치기위해준비하도록돕는데있다. 서로가르침주님께서는자신의교회회원들에게서로가르치라고명하셨다. 반원한명에게교리와성약 88편 77~78절을읽게한다. 우리는누구를가르쳐야하는가? 우리는우리가족과친구, 이웃, 직장동료, 교우들을가르칠수있다. 우리는조직된반에서교회회원들을가르칠수있다. 우리는또한비회원을가르칠수있다. 그림 33-a, 딸의신발끈을매주고있는엄마 를보여준다. 지구가창조된이래로주님은우리에게자녀들에게복음을가르치라고명하셨다. 우리는가정의밤이나다른시간에아이들을가르칠수있다. 특히어머니는가정에서자녀들을가르칠기회가많다. 반원들에게그들이자녀들을가르친경험을말해보게한다. 보이드케이패커장로는이렇게말했다. 우리가하는많은것이가르치는일입니다. 어린아이에게구두끈매는방법을가르쳐주고, 딸에게새로운요리법을가르쳐주고, 교회에서말씀을하고, 간증하고, 지도자모임에서지휘하고, 반에서가르치는이모든것들이가르치는일입니다. 우리는이것을끊임없이행하고있습니다. 우리가모임에서연설하거나말하거나응답할때우리는가르치고있는것입니다. ( 부지런히가르치라 [1975], 2~3쪽 ) 교회에서는조직된반에서가르칠기회가많이주어진다. 보이드케이패커장로가우리들에게다음과같이상기시켜주었다. 교회의모든회원은사실상평생동안가르칩니다. 254

33-a 딸의신발끈을매주고있는엄마 255

제 33 과 교회의모든조직에서봉사하고있는교사들이있습니다. 교회는성취되고있는가르침의권능으로유지되며앞으로나아갑니다. 만약가르치는일이효과적으로행해지지않으면, 왕국의사업은방해받을것입니다. ( 부지런히가르치라 [1975], 2~3쪽 ) 때때로우리의가르침은반에서만행해지는것은아니다. 우리가서로에게이야기하는가운데서도이루어진다. 다음이야기가이에대한보기이다. 우리가족이크레드캐롤감독의와드로이사왔을때나는그를처음알았고, 그때나는 14세가넘은아론신권집사였다. 이훌륭한분은아마도내게직접적으로는 50개의단어가넘지않는말을했는데그중 25개의단어는내마음에지울수없는것이었다. 이훌륭한감독님이어느날개인적으로조용히내게준금싸라기같은 25개의단어가내게이렇게큰영향을주리라고는생각하지못했다. 나는네가교회모임에서아주경건한것을보았다. 너는다른소년들이따라야할좋은모범을보였어. 단몇마디의말이지만얼마나힘이있는가! 내게있어서그것은그후의많은다른지적보다도더효과적인것이었다. 그때까지나는내가특별히경건하다고생각해본적이없었다. 나는캐롤감독님이내가부끄러워하는내성적인태도를갖진것을경건으로착각했다고확신한다. 그러나그것은상관없었다. 그때부터나는내생활에서경건의의미를생각하기시작했다. 나는곧경건을느끼기시작했다. 결국캐롤감독님의생각처럼아마나는경건했었나보다! 캐롤감독님이내게심어준씨앗때문에발전된나의자세는내생을인도하는영향으로자랐다. ( 린에프스토다트, 신비한손길, 인스트락터, 1970년 9월호, 326~327) 조직된반의교사는반원들에게영향을주고그들을인도할많은기회를가지고있다. 그들이열심히일할때그들은교실안과밖에서복음의원리를가르칠좋은방법들을찾아낸다. 토마스에스몬슨장로가이러한교사의영향력에관해서이렇게말씀했다. 주일학교에서한여선생님은세상의창조와, 아담의타락과, 예수님의대속의희생을가르쳤습니다. 선생님은모세와여호수아와베드로와도마와바울과그리고예수그리스도를명예초대손님으로교실에서맞았습니다. 물론우리가눈으로그분들을보지는않았지만우리는그분들을사랑하고존중하며그분들의모범에따를것을배웠습니다. 어느주일아침에반친구어머니의별세소식을전할때처럼선생님의가르침이힘있게느껴진적이없습니다. 빌리는그날이전부터여러주일을결석하였는데우리는그이유를모르고있었습니다. 그날의공과제목은 받는것보다주는것이더큰축복임 ( 사도행전 20:35) 이었습니다. 공과시간이반쯤흘렀을때선생님은공과책을 256

제 33 과 덮으시고는하나님의영광으로우리의눈과귀와마음이열리게했습니다. 선생님은 반파티기금이얼마지요? 라고물었습니다. 4달러 75센트예요. 라고누가자랑스럽게대답했습니다. 그러나선생님은부드러운목소리로이렇게제의했습니다. 빌리의가족은슬픔과고난에빠져있어요. 오늘오전에빌리의가족을찾아가여러분의기금을전해주면어떻겠어요? 어린이들이세블록을지나서빌리의집에당도해빌리와그의형과누나그리고아버지에게인사하던일이지금도생생합니다. 빌리의어머니는보이지않았습니다. 우리들의귀중한파티기금이, 조그만선생님의손에서슬픔과가난에찌든빌리아버지의손으로전해질때, 가족의눈에맺히던눈물을저는잊지못할것입니다. 우리는기쁜마음으로교회로돌아왔습니다. 우리는기쁨으로충만했고더욱깊이깨달은바가있었습니다. 하나님의영감을받은교사가 받는것보다주는것이더큰축복 이라는영원한진리를어린소년소녀에게가르친것이었습니다. ( 고작선생님이잖아, 성도의벗, 1973년 10월호, 6쪽 ) 교회의모든회원은교사이다. 우리모두는말과행동으로다른사람들을가르친다. 우리는침례받을때 죽을때까지어느때, 어느곳에서나범사에하나님의증인 ( 모사이야서 18:9) 이되기로약속했다. 침례받은후에우리는이웃과세상의모든사람들과복음을나누어야한다. 우리는또한우리자녀들과교회의다른회원들을가르쳐야한다. 공부와준비 그림 33-b, 경전을통해가르치고있는자매 를보여준다. 훌륭한교사가되기위해서우리는잘준비하여야한다. 우리모두는가르칠능력을가지고있다. 그러나우리각자는아직도발전할수있다. 데이비드오맥케이회장은이렇게말씀했다. 어떤교사도자기가모르는것을가르칠수는없습니다. 어떤교사도자기가보거나느끼지않은것을가르칠수없습니다. ( 생의보화 [1962], 476쪽 ) 여러분이다음인용문을읽을때, 반원들에게공과를준비하는것에관다음제언들을경청하라고부탁한다. 공과계획을위하여특정한시간과장소를마련한다. 경전, 교재, 참고서, 연필, 종이등필요한자료를준비한다. 기도로계획을 시작한다. 이는주님의복음을뜻한다. 여러분은그분의자녀를가르치는교사이다. 주님께어떻게가르치는것이좋은지간구해본다. 특별한도움이 257

258 33-b 경전을통해가르치고있는자매

제 33 과 필요하다고생각되면금식기도로주님의영이함께하도록하여야한다. ( 교사자질향상프로그램기초과정 [1971], 133쪽 ) 여러분이공과를준비하는데필요한자료들을칠판에나열한다. 여러분은준비하면서무엇을해야하는가? 다음단계는공과를준비하는데필요한제언이다. 1. 공과의목적을정한다. 대부분의교회공과책에는목적이공과첫부분에씌어있다. 목적이란반원들이배우고기억하고혹은행하기를원하는주요개념이다. 목적을적어놓고공과를준비하면서그것에대해생각한다. 2. 공과자료를안다. 공과책과경전등공과자료를미리잘공부하고어떤점이가장중요한가를결정한다. 늘기도하는마음으로준비한다. 3. 조사와연구로시각보조자료를모은다. 공과에흥미를갖게하기위해반원들이볼수있는물건들을사용한다. 실물, 도표, 그림, 그밖의것들이시각보조자료가될수있다. 각연령층의사람을가르치는데있어서공과에흥미를끌도록하는것이중요하다. 4. 공과보조자료와자료들을정리한다. 공과에서사용되는순서대로자료를정돈한다. 순서대로앞에놓아두면혼란을피할수있다. 우리가가르치는학생을사랑해야함보이드케이패커장로는이렇게말했다. 훌륭한교사는각자공과를공부한다. 우수한교사는또한신중하게의도적으로학생을살펴본다. 여러분이가르치는학생의용모와표정을세심하게연구하면, 여러분은영감에가까운느낌을 여러분가슴에느끼게될것이다. 여러분에게주님의양을먹이는그일을찾도록하게하는것은사랑이다. ( 학생을연구하라, 인스트락터, 1963년 1월호, 17쪽 ) 사랑받는학생은더욱자신감을갖게된다. 그들은자신을발전시키고싶어하게된다. 사랑받는반원은또한남을사랑하는방법을배우게된다. 자신의학생들을사랑하는교사들은주님의영을받는다. 그들은학생의요구를좀더잘이해하게된다. 전통적인교수방법을훈련받지않은교사일지라도만약그가학생을사랑하고존중하며개인적인관심을보인다면그는학생개개인에게큰영향을줄수있다. 259

제 33 과 내가무미건조하며재미없는사람이라고생각했던교사가, 어느날나에게, 내가좋아할거라고생각하며준비한책을주었던일을기억한다. 나는그책에특별한흥미는없었다. 그러나그날나는내게그런관심을보여준교사를새롭게인식했다. 그날이후로그는내게영향을주었다. ( 윌리엄이베렛, 가르침 : 여러분개성의연장, 엔사인, 1973년 4월호, 61쪽 ) 우리는반원들에게우리가그들을사랑하다는것을공과시간중에어떻게보일수있는가? 공과시간외에는어떻게보일수있는가? 기도로영을구함 그림 33-c, 경전을공부할때주님의인도를간구하고있는교사 를보여준다. 브리검영회장님은이렇게말씀하셨다. 우리가훌륭한책과그밖의것에서지혜를얻고자모든노력을한후에우리가취해야할샘이있습니다. 누구든지지혜가부족하거든 하나님께구하라 ( 야고보서 1:15) ( 브리검영설교집, 존에이윗소발췌 [1954], 261쪽 ) 만약우리가가르치는은사를받으려면하나님아버지께기도하여야한다. 그분은우리가공과준비하는것을도와주실것이다. 그분은우리가학생들을알고사랑하도록도와주실것이다. 만약우리가그분의도움을구한다면그분은우리가가르치는동안우리와함께하실것이다. 결론우리는자녀들과, 교회의다른회원들과, 비회원, 가족과이웃에게복음을가르쳐야할책임이있다. 데이비드오맥케이회장님의말씀을인용하여본제이페더스토운장로는이렇게말씀했습니다. 이세상에서인간의영혼을훈련시키는것보다더큰책임은없습니다. 교회의모든부모와교사의관리자직분중에서가장큰부분은가르치고훈련시키는것입니다. ( 대회보고, 1976년 10월, 153쪽 ; 혹은성도의벗, 1977년 2월호, 103쪽 ) 주님께서는우리가효과적으로가르칠수있도록자신을준비하기를기대하신다. 준비란공부하고, 기도하고, 성신의영향으로가르치는것을의미한다. 과제이번주에가르칠복음원리를선택한다. 기도하고, 매일그것을가르칠기회를찾는다. 주말에여러분의노력을평가하고, 어떻게자신을더발전시킬수있는지결정한다. 260

33-c 경전을공부할때주님의인도를간구하고있는교사 261

제33과보충성구 신명기 6:5~7( 자녀를부지런히계속해서가르치라 ) 모사이야서 4:14~15( 자녀들에게사랑을가르치라 ) 교리와성약 42:14( 영으로가르치라 ) 교리와성약 68:25~28( 자녀들에게복음을가르치라 ) 모세서 6:57( 자녀들에게회개를가르치라 ) 교사준비사항 본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 262

경전을통한가르침 제 34 과 본공과의목적은우리가경전을통하여가르칠수있게준비하도록돕는데있다. 경전은가장훌륭한교수자원임 그림 34-a, 이교사는그녀가공부할때경전을공부해야할뿐아니라그것에관해깊이생각해야함을알고있다 와 34-b, 교사는경전을통해가르치며, 어린이들은찾아보기위해자신의경전을가지고있어야한다 를보여준다. 제이르우벤클라크회장은교회에서다음과같은말씀을교사들모임에서들려주었다. 필요불가결하고유일무이한 여러분의의무는후일에계시된그대로주예수그리스도의복음을가르치는일입니다. 여러분은교회의표준경전과, 후일에그의백성을인도하도록하나님으로부터부름을받은자의말씀을근거로가르쳐야합니다. ( 교회교육의진로 [1938], 10~11쪽 ) 우리가가르칠때, 경전을잘이해하는것과, 그것을사용하는것은우리에게주어진가장위대한교수보조자료이다. 주님께서는경전을알고그것을가르쳐야할중요성에대해가르쳐주셨다. 부활후주님께서는니파이백성에게나타나셔서이렇게말씀하셨다. 보라, 내가너희에게이르노니너희는마땅히이일을상고하여야하느니라 ( 제3니파이 23:1) 그분은또한다른사람들에게복음을가르치라고명하셨다.( 제3니파이 23:14) 교리와성약에서우리에게명하시기를열심히경전을탐구해야한다고하셨다.( 교리와성약 1:37) 우리는경전을성실하게가르쳐야한다. 그것은경전이그분에대해간증하고가르치기때문이다. 경전에는우리가영생의축복을받기위해행해야할모든것이포함되어있다. 표준경전외에도우리는오늘날살아계신선지자를통하여주님의말씀을받는다. 성신에의해감화된살아계신선지자의말씀도경전으로믿는다.( 교리와성약 68:1~4 참조 ) 교회공과교재는우리가선지자의말씀과, 다른경전을배우는데도움을준다. 263

34-a 이교사는그녀가공부할때경전을공부해야할뿐아니라그것에관해깊이생각해야함을알고있다. 264

제 34 과 우리는살아계신선지자의말씀을어디에서얻을수있는가? 경전을우리생활에적용함리하이와그의가족이약속된땅에도착했을때, 니파이는그의형제들에게경전을가르쳤다. 그는사람들이이해할수있는방법으로가르쳤다. 그는이렇게말했다. 그것 [ 경전 ] 이우리의유익과배움이되게하고자하였음이니라. ( 니파이전서 19:23) 경전은우리에게 다른땅에서옛백성가운데행하신일 ( 니파이전서 19:22) 을가르쳐준다. 비록과거에씌어진것이기는하나경전은오늘날우리들에게여전히중요한의미를가지고있다. 훌륭한교사들은경전을현대생활에적용시킬수있으며, 과거의사건들을바탕으로우리가현재를이해하도록도울수있다. 그림 34-c, 리아호나를발견한니파이와리하이 를보여준다. 반원한명에게니파이전서 16장 9~12절, 15~31절을읽게한다. 리하이의가족과리아호나에대한몰몬경의이야기에관하여스펜서더블류킴볼회장님은이렇게말씀하셨다. 여러분은자신을, 부친이천막밖에서어떤것을발견하고놀라서가족에게어서와보라고외치는소리를들은니파이라고생각할수있습니까? 그들은 그공이 순놋 과 정교한솜씨 로만들어졌다는것을알았으며, 그같은것을본사람은여러분중에한사람도없었습니다.( 니파이전서 16:10) 이이상한공의작용에대하여크게흥미를갖고자세히살펴본사람은, 자신이나아가야할길에대한지침에쏟는 신앙과부지런함 그리고 주의에따라 그바늘이움직인다는것을알게되었을것입니다.( 니파이전서 16:28) 만일여러분이좀더자세히살펴본결과, 그공에서방향을가리키는것뿐아니라주님의길을설명해주는 읽기에명백한새로운글 도씌어있는것을발견했다면, 어떻게생각했겠습니까? 그리고그가르침은 시시로 바뀌어, 식구들이그공에쏟는 신앙과부지런함에따라 주께서더큰것을명하신다면어떻게생각했겠습니까? ( 니파이전서 16:29) 방향구또는나침반이라고말할수있는리아호나는주님게서특별히리하이에게광야에서나아가야할길을보여주기위해서준비하신것입니다. 그릇된길에들어섰을때옳은길을가르쳐주고, 메시지를주고, 우리가길을잘못들어섰다는것을알게해주는 방향구가우리각자에게도필요하지않을까요? 젊은형제여러분, 주님께서는모든인간에게 나쁜길로들어설때마다그에게말해주는양심을주셨습니다. 들으려고만한다면언제든지들을수있으나, 양심의소리에너무익숙해져그것을무시하게되어결국은아무것도듣지못하게되기도합니다. 265

34-b 교사는경전을통해가르치며, 어린이들은찾아보기위해자신의경전을가지고있어야한다. 266

제 34 과 여러분은마음속에리아호나와같은양심의나침반이있다는것을인식해야합니다. 이나침반은모든자녀에게주어졌습니다. 만일자신의인품속에들어있는리아호나를무시해버린다면, 그는결국그속삭임을듣지못하게됩니다. 그러나모든사람에게는올바른길을가르쳐주는나침반이있다는사실을기억하여, 리아호나라는양심에귀를기울일때우리의배는길을잃지않을것이고, 고통받지도않을것이며, 활이부러지거나가족이굶주림으로울부짖는일도없을것입니다. ( 대회보고, 1976년 10월, 115~117쪽 ; 혹은성도의벗, 1977년 2월호, 75~77쪽 ) 킴볼회장은어떻게경전을오늘날우리에게연관시켰는가? 우리가경전을알때, 우리는참된원리를우리생활에적용할수있다. 다음실례가어떻게어머니가딸에게경전을적용하여가르쳤는가를보여준다. 어느날밤기도시간에네살난앤이기도하고싶지않다고말했다. 어머니는달래어도앤은기도하기를거절했다. 그러자어머니는앤에게다니엘의이야기를들려주었다. 지명된반원에게다니엘서 6장 1~23절을읽게하거나자신의이야기를하게한다. 어머니는기도가다니엘에게는대단히중요했다고말했다. 그는자기가기도로말미암아죽을거라고생각했을때에도기도했다. 어머니가앤에게물었다. 이제기도가얼마나중요한지알았지? 기도하는걸도와줄까? 또한번은앤과그녀의동생인제니퍼가크게다투고있었다. 각자는인형을서로자기것이라고주장했다. 어머니가아이들에게와서물었다. 왜인형을반으로잘라서한쪽씩갖지그러니? 안돼요. 앤이말했다. 반으로자르지마세요. 잘라주세요. 제니퍼가소리쳤다. 어머니가대답했다. 이것은틀림없이앤의인형이구나. 내가그걸어떻게알았는지짐작할수있겠니? 그리고어머니는아이들과함께열왕기상 3장 16~27절의이야기를읽고토론했다. 지명된반원에게열왕기상 3장 16~27절을읽거나자신의이야기를하게한다. 경전은이어머니가자녀들을가르치는데어떻게도움을주었나? 마태복음 25장 1~13절과이노스서 1장 2~5절을읽는다. 경전을가르치도록준비함해롤드비리회장은이렇게말씀했다. 나는우리가성도들에게경전에서답을찾도록가르쳐야한다고말씀드리는바입니다. 그러나불행하게도우리중에는경전을읽지않는사람이많습니다. 우리는경전에무엇이있는지를모르며, 따라서경전에서찾아야될답을자기마음대로추측해내고있습니다. 나는여기에오늘날의가장큰위험이 267

268 34-c 리아호나를발견한니파이와리하이

제 34 과 있다고생각합니다. ( 경전에서답을찾자, 성도의벗, 1973년 12월호, 3쪽 ) 아무도우리에게경전을공부하라고강요하지않는다. 우리는경전을공부할수없는많은핑계를찾을수있다. 경전공부를계획해야한다.( 본교재제32과, 우리의가정에서복음을배움 참조 ) 우리는어떻게경전을공부하기위해장애를극복할수있는가? 만약우리가경전에서배우기원한다면, 우리가생각없이그냥읽는것만으로는안되며그이상을행해야한다. 반원들에게모로나이서 10장 3절을읽게한다. 모로나이는경전에서배우는것에관해우리에게무엇을말해주는가? 매리온지롬니회장은이렇게말씀했다. 나는경전을읽으면서경전에자주사용되고있는 상고하라 는낱말에유의하게됩니다. 사전에는 상고 란정신적무게가있으며깊이생각하고숙고하며명상하는것으로정의되어있습니다. 상고하라 는말은기도의한형태라고생각합니다. 적어도이는주님의영을가까이하게해줍니다. ( 대회보고, 1973년 4월, 117쪽 ; 혹은성도의벗, 1973년 12월호, 43~44쪽 ) 일단경전을읽고상고했다면모로나이가약속했던것처럼, 성신의힘으로그것이참된것인지알게해달라고하나님아버지께간구해볼수있다. 우리는또한경전을공부할때영의인도로안식을찾고문제에대답받을수있다. 이러한경험은우리가다른사람들을가르칠수있도록도와준다. 반원들에게경전연구가어떻게그들의삶을축복했고가르치도록도왔는지간증을나누도록한다. 결론경전을가르치기위해서는자주그것을읽음으로써준비해야한다. 우리는그것을상고해야한다. 우리는참마음과참뜻으로기도해야한다. 그러고나서영을통하여알고이해하게된것을실행하여야한다. 우리가이것을행할때우리는권능을가지고경전을가르칠수있다. 과제여러분에게특별히의미있는성구에표시한다. 경전을여러분자신의삶과비교한다. 가정의밤에서나, 저녁식사시간에혹은다른가족모임에서경전이야기를한다. 경전을여러분생활에적용한다. 269

제34과보충성구 니파이후서 4:15~16( 경전에대한니파이의사랑 ) 니파이후서 32:3( 그리스도의말씀을전함 ) 앨마서 37:38~47( 리아호나에관해아들힐라맨에게주는앨마의가르침 ) 교리와성약 11:21~22( 하나님의말씀을얻음 ) 교사준비사항본공과를가르치기전에다음과같이행한다. 1. 복음원리, 제10장 경전 을공부한다. 2. 본교재제32과, 가정에서복음을배움 을복습한다. 3. 두명의반원을지명하여다음구절을읽게하거나이구절에관계된자신의이야기를말하도록한다. 다니엘 6:1~23, 열왕기상 3:16~27 4. 이야기나성구, 혹은준비한인용문을발표할반원을지명한다. 270

성신의권세와영향력에의한가르침 제 35 과 본공과의목적은우리가성신의권세로복음을가르치도록돕는데있다. 교사는성신의인도를필요로함주님께서는우리에게그의왕국에대해서로가르치라고명하셨다.( 교리와성약 88:77) 가르치기위해서우리는예수그리스도의회복된복음의진리에대한간증을가져야만한다. 우리는성신의권능과영향으로가르쳐야한다. 데이비드오맥케이회장은이렇게말씀했다. 교사여러분, 여러분의공과준비를기도로시작하십시오. 공과를기도하는마음으로가르치십시오. 그리고하나님께그의성령을통하여 여러분의메시지를풍부하게해주실것을기도하십시오. ( 복음이상 [1953], 223쪽 ) 하트만렉터이세장로는해롤드비리회장에관하여이렇게말씀했다. 그분이회장직에성임되신지얼마되지않아서, 한기자가물었습니다. 교회의회장으로재직하시는동안무엇을성취하실것을기대하십니까? 글쎄요. 그분이말씀하셨습니다. 그질문에는고대기록을보존하도록주님의선택을받았을때의위대한선지자의말을빌려야만대답할수있습니다. 나는내가해야할일을미리알지못한채영에의해이끌렸느니라. ( 니파이전서 4:6) ( 대회보고, 1973년 10월, 134쪽 ; 혹은엔사인, 1974년 1월호, 106쪽 ) 교사로서우리는영의인도를받아야한다. 예수그리스도의복음을가르치기위해서는성신의인도를받아야만한다. 반원들에게교리와성약 42편 12~14절을읽게한다. 무엇을가르치라고되어있는가? 우리는이원리들을어디에서찾을수있는가? 어떻게하면우리는영을얻어가르칠수있는가? 만약우리가성신의영향을받지못한다면왜가르치지말아야하는가? 271

제 35 과 성신의영향은교사의말을듣는사람의가슴깊이스며들게한다. 사람이성신의권능으로말할때에는성신의권능이그것을사람의자녀들의마음에전함이라. ( 니파이후서 33:1) 그림 35-a, 높은탑위에서백성들을가르치고있는베냐민왕 을보여준다. 베냐민왕은그의백성들을한데모아특별한가르침을주었다. 그는백성들을영적으로강화시키기를열망했다. 반원들에게모사이야서 5장 1~2절을읽게한다. 무엇이백성들로하여금베냐민왕이하는말을믿게했는가? 반원한명에게모사이야서 5장 3~4절을읽게한다. 그들의신앙은이경험에어떤영향을주었나? 성신의인도를얻음모사이야의아들들은성신의영향으로복음을가르쳤다. 그들은많은노력끝에이와같은인도를받았다. 반원한명에게앨마서 17장 2~3절을읽게한다. 모사이야의아들들은권능으로가르치는데어떤세단계를따랐는가? 칠판에세단계를나열한다. 공부하여준비한후교사는성신의인도를받도록기도해야한다. 매리온지롬니회장은영으로가르친아내의경험에대해다음과같이이야기했다. 그녀는아버지와아들을본선지자조셉스미스의시현에관한공과를가르쳐야했다. 그반에대학을졸업한비회원자매가있었다. 롬니자매는아버지와아들이선지자조셉스미스에게나타나신사실을대학교육을받은이자매가받아들이지않으리라고생각했다. 그녀자신도그시현의이야기가참된것이지확신할수가없었다. 이문제를어머니와상의하며그녀는말했다. 그공과는못가르치겠어요. 조셉스미스에게그러한시현이있었는지나자신도모르겠어요. 어머니는교육을많이받은사람이아니었지만간증을갖고있었습니다. 넌선지자가어떻게시현을보았는지알지않니? 네, 알아요. 지혜를구하기위해하나님께기도하다가보았어요. 롬니자매는방으로들어가서그렇게해보았습니다. 그녀는이노스가했듯이간절히하나님께간구했습니다. 그결과그녀는 자신이갖고있는능력이상의힘으로확신에찬공과를가르쳤습니다. 어떻게그렇게할수있었겠습니까? 간구에대한응답으로성령이임했기때문이었습니다. 그녀는마음속에뜨거운것을느꼈습니다. 그녀는조셉스미스가시현을보았다는것을조셉자신처럼알고있었습니다. 선지자가본것과똑같은것을본것은아니었습니다만확신만은같았습니다. 그녀는조셉스미스가기술한 272

35-a 높은탑위에서백성들을가르치고있는베냐민왕 273

제 35 과 이야기에서그가무엇을보았는지를알았으며그기록이참되다는것을성신이증거해주었습니다. ( 간증을얻는방법, 성도의벗 1979년 10월호, 3쪽 ) 롬니자매는어떤단계를거쳤는가? 이것을칠판에나열된세단계와비교한다. 왜경전공부에대한기도가그녀에게충분한자신감을주었는가? 롬니자매가받은증거를우리는무엇이라고부르는가? 단순히진리를읽는것과여러분이믿는누군가에게그것이진리임을안다는것을말해보게하는것과어떤차이가있는가? 반원들에게모로나이서 10장 4~5절을읽게한다. 성신은어떻게우리에게진리를말해주는가? 이증거를받기위해서우리는무엇을해야하는가? 간증간증을가지고가르치는것은복음이참되다는지식을가지고가르친다는의미이다. 간증의영을가지고우리는다른사람이회복된복음을이해하도록도울수있다. 성신은듣는사람에게복음의원리의참됨을증거할수있다.( 고린도전서 2:12~13 참조 ) 그림 35-b, 구도자의문앞에서복음을설명하고있는두선교사 를보여준다. 알빈알다이어장로는다음이야기를했다. 늦은오후에두명의선교사가집에찾아왔습니다. 가족들은 이른저녁을먹으려고앉아서막준비하고있었습니다. 선교사들은문에서전하는메시지로는별로성과를거두지못했습니다. 선교사들이 복음의참됨을간증하고있을때그집의어머니는나와서문을닫았습니다. 그러나그중한장로는안에있는사람들이들을수있도록목소리를높였습니다. 그러고는선교사들은서둘러떠났습니다. 그들이한구역을채못가서그들은부르는소리를들었습니다. 14세쯤되는소년이그들을따라오고있었습니다. 아버지께서다시좀와주시면좋겠다고하셔요. 그들은다시그집으로돌아갔습니다. 그아버지는그들중한사람이간증을할때까지는그들이하는말에감명받지않았었다고말했습니다. 그리고그가말했습니다. 이상한느낌이들었습니다. 그리고여러분을보낸것이잘못한일임을알았습니다. 간증과확신의영으로깨어난이관심이이가족을침례로이끌었습니다. ( 여러분이개종할때, 인스트락터, 1961년 7월호, 225쪽 ) 아버지는왜선교사들을돌아오게했는가? 지명된두자매에게그들이복음을배우며어떻게느꼈는가를말해보게한다. 결론성신을가지고가르침으로써우리는우리자신과우리가가르치는사람들의지식과이해, 274

35-b 구도자의문앞에서복음을설명하고있는두선교사 275