체험활동지 서울시 - 중등 9. 가락시장 : 시장속으로! < 사후활동 > 직업체험경험나누기 직업군별활동동영상과사진을보고다음질문에답해봅시다. 1. 친구들이체험한직업에는어떤것들이있었는지적어봅시다. 2. 1 의직업들중체험해보고싶은직업이나관심이가는직업을적어봅시다. 이름 : 중학교 학년반번 청과시장, 수산시장, 축산시장, 건어물경매장등으로구성된가락시장은하루평균거래물량이약 7,300톤, 하루이용인원이약 13만여명에이르는대형시장이다. 가락시장은전국의소량다품종농수산물을모아대량으로신속하게거래함으로써거래비용을절감하며생산자와상인모두분업에의한운영효율성을높이도록하고있다. 가락시장에서는생산자와소비자의입장을조율하는경매가공개경쟁방식으로이뤄지므로수요와공급의원칙에의한시장가격이공정하게형성된다. 3. 직업체험을통해느낀점, 알게된점등을적어보고, 새롭게결심한것이있다면적어봅시다. 주소서울특별시송파구양재대로 932 전화 02-3435-1000 홈페이지서울시농수산식품공사 : http://www.garak.co.kr 이용시간연중무휴이용료무료교통편 지하철 3호선가락시장역 1번과 2번출구, 8호선가락시장역 1번과 2번출구, 8호선송파역 3번출구 155
1. 체험활동안내 사전활동 활동장소가락시장지역서울시송파구 활동주제모의경매를통해식자재를합리적인가격으로거래한다. 활동목표모의경매활동을통해상품의거래원리를체험할수있다. 활동종류 자원유형 사전체험활동교수ㆍ학습과정안 야외답사실내강의시설견학실험공연전시관람신체활동워크숍및토론캠프활동창작활동기타 ( ) 체험시설전시 공연시설문화재, 역사자연관공서안전 의료 복지시설연구시설기타 ( ) 분류영역자율봉사진로동아리교과학습연계체험교과학습지원 활동정원 20~30 명활동시간 1~2 시간활동비용무료 경매사 소개동영상을보면서경매사의역할, 자격조건과자질등을정리하기 경매사 소개동영상의내용살펴보기 교사는학생들에게 경매 가무엇인지물어보고, 학생들은 경매 에대해자신이알고있거나접해본내용을이야기한다. - 경매활동을위한모둠구성하기 모둠은 4명을기준으로구성하고, 흥미와수준등을고려하여다양하게조직할수있다. 모둠에서각자의역할을정한다. 예를들어학생이리더십이있으면 이끔이, 필기를잘하면 기록이, 호기심이많으면 궁금이, 정보를잘찾으면 찾음이 등으로활동할수있다. - 경매활동에서사용되는수신호배우기 SBS < 런닝맨 > 새해첫식탁 편중일부동영상시청하기 (4분 32초 ) 출처 : http://www.youtube.com/watch?v=2xafe5be0j4 이동영상에나타난경매수신호를호기심을가지고배운다. 2. 핵심역량및관련교과ㆍ진로 핵심역량 의사소통능력, 대인관계능력 물건을사고싶어하는사람이많을경우, 가격경쟁을하는것이바로경매이다. 따라서경매시장에서는원하는물건을사기위해서로경쟁을하게된다. 경매를할때중도매인은경매사에게손으로신호를해서가격을알려주는데, 이러한수신호는경매사와중도매인과의약속이다. 관련교과 사회 : 시장경제의이해 ( 수요와공급의법칙 ) 농생명산업 : 농산물유통관리, 농산물유통실무 국어 : 쓰기 ( 정보를전달하는글쓰기 ), 듣기ㆍ말하기 ( 표현과전달 ) 학교급 중등 < 경매수신호 > 관련진로 경매사, 상업관련직업 심화활동-교수ㆍ학습참고자료경매의종류와경매를하는이유 3. 사전체험활동 현장체험활동전학생활동 - 경매사소개동영상시청하기 한국고용정보원에서제작한 경매사 소개동영상시청하기 (6분) : 경매사가어떤일을하는지, 경매사가되기위한자격조건과자질등이무엇인지소개하고있다. 경매란물건을사려는사람이여럿일때값을가장높이부르는사람에게물건을파는일을말한다. 경매사란경매를통해상품의매매를성사시키는일을하는사람으로상품경매의우선순위를결정하고, 가격을평가하는등다양한역할을한다. 경매사가되려면일반적으로경매사자격시험에합격해야한다. 출처 : http://www.youtube.com/watch?v=togpdvqqchq -숫자 1은때로는 10이되기도하지만숫자 10을엄지손가락만펴서나타내기도한다. -숫자 9는엄지와검지를동그란모양으로만들어나타낸다. -숫자 11은엄지와새끼손가락만펴고나머지손가락은몸쪽으로접어나타낸다. -숫자모양을한상태에서손목을좌우로흔들면중복된숫자를나타낸다. 예를들어숫자 2 를나타낸상태에서손목을좌우로흔들면숫자 22 가되는것이다. -경매수신호는시장마다조금씩다를수있다. 교사지도용 - 수업계획활동차시교육과정수업내용장소사전활동 1 사회, 창의체험경매의의미와경매사의역할알기교실 156 157
체험활동지가락시장체험활동과제확인 본활동 2 사회, 창의체험계절별시장판매물품파악하기가락시장 3 사회, 창의체험경매할물품및가격조사하기가락시장 체험활동 현장체험활동교수ㆍ학습과정안 4 사회, 창의체험경매전략세우기가락시장 사후활동 5 사회, 창의체험경매체험하고, 그결과평가하기교실 - 사전활동시지도방향 : 학생들에게체험할시장의위치와체험활동의내용에 대해소개한다. 4. 수행과제제시및안내 여러분이속한학급이학교바자회에서음식을판매하기로되어있습니다. 그런데모든학생이참여하지는못하므로한모둠만을선정하여음식판매를전담하기로합니다. 음식을판매할모둠은모의경매시장에서우승한팀으로선정합니다. 이에모의경매시장에서경매할물건을선정하기위해가락시장에서시장조사를할것입니다. 이때모둠의구성원이역할을분담하여경매할물건의순서, 특징, 장점등을정리하여경매전략을세우도록합니다. 경매할물건이지닌특징을홍보할수있는상품광고전단지를제작한후, 실제로모의경매시장에서판매자가되어물건을팔기도하고, 소비자가되어물건을구입하기도할것입니다. 이러한경매체험을통해서가장점수가높은모둠이우승하게됩니다. 목표 여러분의과제는모의경매에경매할물건을선정하기위해가락시장을방문하고경매물품을홍보하는상품광고전단지를만드는것입니다. 역할여러분의역할은판매자또는소비자입니다. 대상목표대상은경매에참여할소비자및판매자입니다. 상황 결과물 기준 판매자가되어상품광고전단지를제작해야하고, 소비자가되어상품을구입해야합니다. 시장조사를통해경매할물품의종류를선정한후, 그것을홍보할수있는상품광고전단지를제작해야합니다. 결과물에는다음이포함되어야합니다. -경매물건을나타내는그림이나사진 -경매물건의명칭및가격 -경매물건의특징및활용도 1. 안전교육 차량승하차시 - 일렬로줄서기를하여차례를지켜승하차질서를지킨다. - 지하철은무리하게승차하지않는다. - 버스에서서있을경우손잡이를잡는다. - 차량안에서큰소리로통화를하거나냄새나는음식을먹는등다른사람에게피해가가는행위를하지않는다. - 노약자에게자리를양보한다. 체험활동시 - 체험장소로갈때교통신호를준수하여안전사고를예방한다. - 일정에차질이생기지않도록정해진시간에체험장소에도착한다. - 비싼물건이나많은돈을가져오지않는다. - 체험장소입장전에휴대전화의전원을끄거나진동으로전환한다. - 체험장소에서음식물을먹지않는다. - 진지한태도로체험활동에임하고, 개인행동이나위험한장난을하지않는다. - 시장상인의영업및소비자의장보기활동을방해하지않는다. - 몸이아프거나이상이있을경우바로담당교사에게알린다. - 체험활동후자신의주변을깨끗이정리한다. - 체험활동후바로집으로돌아간다. 2. 현장체험활동 활동 1 : 계절별시장판매물품파악하기 - 모둠원이역할분담을하여가락시장을둘러보고, 제철판매물품을파악한다. - 가락시장의규모가방대하여모두둘러보기어렵다고판단될때는아래시장안내도를참고하여 과일, 채소, 수산 등구역을나누어모둠별로다르게시장조사를할수있다. - 시장조사를통해소비자들이주로붐비는상점이나구역의특징을알아본다. 안전교육시유의점체험활동전및당일, 수시로학생들의안전을점검하고지도한다. 준비물교통비, 필기도구, 카메라, 응찰판, 낙찰봉, 스톱워치, 모의화폐, 모의경매기록지등 158 159
한걸음더 활동 1 : 교사는시장의상인과소비자의경제활동을방해하지않도록주의하게하되필요하다면판매하는상인이나구매하는소비자와인터뷰를할수있다는사실을미리안내한다. 활동 2 : 교사는활발한경매활동을위해모둠별로선정할물품이 5개를넘지않도록안내한다. 또한각모둠별로선정한물품이서로중복되지않도록조정한다. 활동 3 : 야외에서활동하기때문에상품광고전단지를제작하기어려울수있으므로과제로부여해도좋다. 심화활동-교수ㆍ학습참고자료가락시장경매시간 체험활동지광고전단지 가락시장안내도 다. 즉, 한모둠씩돌아가며교실앞으로나와판매자로서경매물품을홍보하면경매사를통해다른모둠들이물건을구입한다. 교사는모의경매활동을할때지켜야할규칙을공지하고, 학생은잘이해되지않는점을질문한다. 모의경매규칙은아래에제시된예시를사용할수도있지만, 교사가보완하여제시할수있고학급에서학생들의의견을모아새롭게정할수도있다. < 모의경매규칙예시 > 규칙 1. 각모둠은주어진 5만원을딱맞게사용해야한다. 즉, 5만원을모두사용하지못하거나, 5만원을넘어서까지경매활동에참여할수없다. 규칙 2. 각모둠이구입한물건이우선순위에따라정한 3가지안에있으면서가급적적은금액으로구입해야한다. 규칙 3. 경매시작가격은 1,000원부터시작하며반드시 1,000원단위로경매금액이올라간다. 규칙 4. 구매의사가있는모둠은각가격대에응찰판을들며, 가장높은금액으로응찰한모둠이낙찰된다. ㆍ응찰 : 경매에서물건을구입하기위해희망가격을제출하는것에참가하는일ㆍ낙찰 : 경매에서물건이어떤사람에게돌아가도록결정하는일 활동 2 : 경매할물품및가격조사하기 - 모둠별로경매하고싶은물품을 5개정도선정한다. - 경매할물품이시장에서실제로거래되는가격을파악한다. 활동 3 : 경매전략세우기 - 모둠별로경매할물품의특징, 특히그물품이가진장점을이야기한다. - 경매할물품의특징을기록한상품광고전단지를물품당한개씩제작한다. 1. 사후체험활동 사후활동 사후체험활동교수ㆍ학습과정안 도입 : 모의경매활동준비하기 - 모의경매활동의방법및규칙알아보기 모의경매시장에서는모든모둠이판매자가되기도하고소비자가되기도한 - 경매사및경매도우미선정하기 모의경매활동을원활하게진행하기위해경매사, 총무, 서기, 시간알림이등을선정한다. 경매사 경매현장을진행하는사람으로물건이낙찰될때까지 1,000원단위로물건의가격을올리며, 가장높은금액으로응찰한모둠에게물건을판다. 총무 돈을관리하는사람으로각모둠이물건을구입하면서지불한돈이정확한지확인하고, 경매가끝나는시점에각모둠이지출한돈의총합계를계산한다. 서기 물품의응찰가격을기록하는사람으로기록표에각모둠이얼마의가격에물건을구입했는지정확하게기록한다. 시간알림이 경매시간을확인하고통보하는사람으로경매도중금액을부르는시간이길어지면 10초간음성으로시간을알려준다. - 교사는각모둠에게경매활동에참여할수있는모의화폐 5만원이든봉투와구입하고자하는경매물품의우선순위표를나눠준다. 그리고각모둠은교사가나눠준봉투에 5만원이들어있는지확인한다. 전개 1 : 판매자모둠의경매상품홍보하기 - 판매자모둠은상품광고전단지를통해학급에서경매할물품의가격, 품질등 한걸음더ㆍ교사는경매사뿐만아니라실제경매에존재하지않는역할을만들어그역할을적당한학생들에게부여할수있다. ㆍ경매물품우선순위표및모의화폐 (1,000원권, 5,000원권 ) 는사후활동자료의것을잘라사용한다. 사후활동자료경매물품우선순위표및모의화폐 160 161
한 걸음 더 경매 활동이 1,000원 단위로 진 행되기 때문에 판매자 모둠은 적 당한 가격에 물건이 팔릴 수 있 도록 물건을 묶음으로 판매할 수 있다. 을 간단하게 설명한다. 정했는지 의견을 나눠본다. - 학급에 앉아 있는 다른 모둠들은 판매자 모둠의 물품 홍보를 조용히 경청하면 서, 구입하고자 하는 경매 물품을 생각해둔다. 2. 체험활동 평가하기 평가 항목(해당 항목에 맞는 내용에 체크한 후 합계하기) 점수 아니다. 0점 그렇다. 3점 1개 구입 1점 2개 구입 2점 3개 구입 3점 1개만 저렴함 1점 2개만 저렴함 2점 3개 모두 저렴함 3점 5만 원을 딱 맞게 사용하는가? 우선순위 안에 든 물건을 몇 개 구입하는가? 판매자 모둠의 발표를 경청하는 학생들 경매 물품의 우선순위를 정하고 있는 모둠 - 각 모둠은 소개된 물품 중 경매를 통해 구입하고 싶은 물건 3가지를 1, 2, 3순위 순서로 차례로 적은 후 교사에게 제출한다. - 교사는 각 모둠이 적은 경매 물품 우선순위를 걷어 모아 보관한다. 다른 모둠과 비교할 때, 우선순위 안에 든 물건 중 저렴한 물건 은 몇 개인가? 합계 전개 2 : 모의로 경매 활동하기 - 경매사는 1,000원으로 시작하여 점차 가격을 높이며 경매를 진행한다. 체험활동지 모의 경매 기록지 제시한 물건 가격에 두 모둠 이상이 물건을 사려고 하면 경매사는 가격을 더 높 이고, 그 가격에 사려는 모둠이 없다면 반대로 가격을 조금 낮춰 제시할 수 있다. 물건을 사려는 모둠 중 한 모둠만 남을 때 물건 가격이 결정된다. 판매할 물건이 모두 거래될 때까지 경매 활동은 계속된다. 심화활동 심화활동 교수ㆍ학습 과정안 각 모둠은 경매 규칙 에 따라 우선순위 표에 적힌 물건을 가급적 적은 금액에 구입하고, 주어진 5만 원에 딱 맞추기 위해 노력한다. - 물건을 구입한 모둠은 지불한 돈을 총무에게 내고, 총무는 그 모둠이 지불한 돈 의 액수가 맞는지 확인한다. 1. 심화 탐구 주제 - 학교 또는 집 근처의 재래시장과 슈퍼마켓, 대형 마트, 인터넷 매장 등의 가격을 비교하 여 표로 정리하고, 판매지마다 가격이 다른 이유를 조사하기 - 서기는 각 모둠이 구입한 물건이 얼마에 팔렸는지 기록지에 정리한다. - 시간 알림이는 경매 도중 금액을 부르는 시간이 길어지면 10초간 음성으로 시간 을 알려준다. 정리 : 경매 우승 모둠 정하기 및 경매 활동 돌아보기 2. 유사 체험기관 유사 기관 홈페이지 - 주소 : 경기도 성남시 중원구 성남동 4190번지 - 경매 활동의 우승 모둠 정하기 - 전화번호 : 031-721-9905 교사는 5만 원에 딱 맞춰 물건을 구입한 모둠이 있는지 살펴본다. 각 모둠별로 구입한 물건과 우선순위 물건을 비교한다. 5만 원을 딱 맞게 썼으면서도 우선순위 안에 든 물건을 적은 금액으로 많은 양 을 구입한 모둠을 우승 모둠으로 선정한다. - 모둠의 경매 활동 반성하기 : 각 모둠별로 경매를 통해 구입한 물건의 가격이 적 162 비고 - 매월 끝자리가 4일과 9일이 들어가는 날만 장이 모란 민속장 http://www.moranjang.org 서는 5일장 - 시장이 열리는 시간은 오전 9시부터 오후 7시까지 이니 유의하기 바람 - 전국 최대 규모의 민속장터를 도심 속에서 직접 체 험할 수 있음 163
3. 교수ㆍ학습참고자료 참고도서 - 이완배, 풀무지그림, 경제교과서, 세상에딴지걸다, 푸른숲주니어, 2012. 경제의기초부터확장된시사상식까지순차적으로정보를전달하여경제의기본기를키워주는청소년경제교양서이다. 중ㆍ고등학교교과서에등장하는기본경제단어들부터순서대로쉽게풀어주고, 흥미로운에피소드를이용하여관련배경지식을쉽게이해할수있도록구성했다. 특히경제에서가장많이등장하는수학의 확률 부분을우리실생활과접목시켜상세하게설명한다. 또한 학생도세금을낼까?, 중ㆍ고등학생도돈을버는방법이있을까? 등청소년들이궁금해하는실제생활속경제질문에서출발하여, 경제원리로돌아가는세상의큰틀을조망할수있도록안내한다. 출처 : 인터넷교보문고 참고사이트 - 대법원법원경매정보http://www.courtauction.go.kr - 한국법원경매정보http://www.courtauction.co.kr - 워크넷http://www.work.go.kr 경매의종류와경매를하는이유 - 경매의종류 _ 경매실시주체에따라개인이주체가되는사경매와국가기관이주체가되는공경매로분류되며, 공경매는또한국자산관리공사가실행하는공매와법원이실행하는법원경매로나뉜다. 여기에최근의류, 액세서리등수입과정에서관세나부가세를내지못해압류된물품도세관경매를통해내것으로만들수있다. 아울러중고차, 미술품등일반인들이자신의소유품을파는사경매시장도확대되고있는추세다. 이중경매물건의대다수를차지하고있는부동산경매시장은매년 100만건이상의물건이등록되고있으며약 15조원이상의돈이움직이고있다. 경매는잘만활용하면시가보다훨씬저렴한비용으로물건을구입할수있어수익성높은투자종목으로평가받고있다. 하지만무턱대고경매시장에발을내딛었다간오히려낭패를보기십상이다. 이때문에충분한학습과꾸준한관심이필요한것도바로경매이다. - 경매를하는이유 _ 경매를통한가격결정방식은수요자들이해당재화의가치를서로다르게평가하고있거나, 해당재화의가치를정확히가름할수없을때 주로사용된다. 경매를통한가격결정방식을사용하는또다른이유는구매자와판매자의숫자가극단적으로불일치할때가격을결정하는유용한방법이기때문이다. 예를들어특정재화의판매자가한명인데, 이를구매하고자하는사람이여러명인경우경매를통해가장높은가격을지불하고자하는사람에게판매할수있다. 이와는반대로특정재화의구매자는한명인데, 이를판매하고자하는사람이여러명일경우에도경매는유용한방식이다. 가장저렴한가격을제시한사람에게서구매하면되기때문이다. 현재전투기와같이정부만이유일한구매자라할수있는국방관련물품이일종의경매인경쟁입찰로결정된다. 이밖에도삼림벌목권결정, 주파수이용자결정, 부동산거래등일상의여러거래에서경매의방식을즐겨사용한다. 하지만경매도여러종류가있다는사실을아는사람은많지않은듯하다. 가락시장경매시간 과일류 채소류 수산류 자료출처 포도, 복숭아, 감귤, 자두, 딸기, 메론, 참외, 토마토, 수박 ( 상자 ), 단감 동절기 02:30, 하절기 02:00 사과, 배, 유자, 수입과실 ( 오렌지 ) 08:30 바나나 15:00 당근 14:30 상추, 쑥갓, 시금치, 아욱, 근대, 열무, 청경채, 치커리, 배추얼갈이 18:30 대파 19:00 옥수수 20:00 깻잎 21:00 버섯류, 감자 21:30 양배추, 부추, 오이, 호박, 가지 22:00 배추, 양파 23:00 건명태 ( 코다리 ) 11:30 패류 01:00 활어 03:30 건오징어, 건멸치, 건포류 06:00 김, 건미역 06:30 - 서울시농수산식품공사홈페이지 - 동영상자료 : 경매사 소개http://www.youtube.com/watch?v=TOgPdVqQcHQ, SBS < 런닝맨 > 새해첫식탁 편http://www.youtube.com/watch?v=2xaFE5Be0j4 - 참고도서소개 : 인터넷교보문고 164 165
체험활동지 체험활동지 < 사전활동 > 가락시장체험활동과제확인 이름 : 중학교 학년반번 < 현장활동 > 광고전단지 이름 : 중학교 학년반번 여러분은다음과제를수행하기위한모둠별활동을해야합니다. 자신의과제에대해정리해봅시다. 여러분이속한학급이학교바자회에서음식을판매하기로되어있습니다. 그런데모든학생이참여하지는못하므로한모둠만을선정하여음식판매를전담하기로합니다. 음식을판매할모둠은모의경매시장에서우승한팀으로선정합니다. 이에모의경매시장에서경매할물건을선정하기위해가락시장에서시장조사를할것입니다. 이때모둠의구성원이역할을분담하여경매할물건의순서, 특징, 장점등을정리하여경매전략을세우도록합니다. 경매할물건이지닌특징을홍보할수있는상품광고전단지를제작한후, 실제로모의경매시장에서판매자가되어물건을팔기도하고, 소비자가되어물건을구입하기도할것입니다. 이러한경매체험을통해서가장점수가높은모둠이우승하게됩니다.. 모둠명 : 우리모둠이경매할물품의특징 ( 특히, 장점 ) 을먼저정리해봅시다. 1 2 3 우리모둠이경매할물품의전단지를만들어봅시다. 목표 우리모둠의과제는모의경매에경매할물건을선정하기위해 ( 경매물품을홍보하는 ( ) 을 ( 를 ) 만드는것입니다. ) 을 ( 를 ) 방문하고 ( 물품의명칭및전단지제목을창의적으로만들어보세요.) 역할나의역할은 ( ) 입니다. 대상목표대상은 ( ) 입니다. ( 물품에대해홍보할내용을정리하세요.) 상황 ( 물품의이미지를 붙이거나그려주세요.) 나는다음과같은결과를발표하려고합니다. - 결과물 결과물에는다음과같은내용이포함됩니다. - ( 소비자의구매심리를자극할독창적인광고문구를만들어보세요.) 기준
체험활동지 체험활동지체험활동자료 < 사후활동 > 모의경매기록지 이름 : 중학교 학년반번 < 사후활동자료 > 경매물품우선순위표및모의화폐 모의경매후다음기록지를작성합니다. 사후활동시다음자료를잘라서이용하세요. 모둠번호 지출총액 < 우선순위작성표 > ( ) 학년 ( ) 반 ( ) 번모둠명 : 우리모둠이갖고싶은경매물품 1 순위 2 순위 3 순위 < 경매활동용모의화폐 > 우승모둠 :