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WS12. Security

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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과

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09 02 6 7 8 9 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 TIP 38 39 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 TIP 58 59 60 61 TIP 62 63 64 65 66 67 TIP 68 69 70 71

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198 199 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 200 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 201 202 III 203 204 III 205 206 III 207 t r a c k a n d f i e l d 208 III 209

2/21

지주회사 LG의 설립과정 및 특징 소유구조를 중심으로 이은정_좋은기업지배구조연구소 기업정보실장 이주영_좋은기업지배구조연구소 연구원 1/21 2/21 3/21 4/21 5/21 6/21 7/21 8/21 9/21 10/21 11/21 12/21 13/21 14/21 15/21 16/21 17/21 18/21 19/21 20/21 [별첨1] 2000.12.31.현재

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1 단원명 : 4. 혼합물의분리 2 단원개관 이단원은혼합물에대한정의와혼합물을분리하는까닭을알아보는전반부와혼합물을이루는물질의성질차이를이용하여혼합물을분리하는여러가지방법을생각하여볼수있는후반부로구성되어있다. 전반부에서는학생들이혼합물이무엇인지잘알지못하므로 혼합물 이라는용어를먼저도

2017. 수업연구교사발표대회 1 차수업심사교수학습과정안 S(cience)-TORY 학습전략을이용한 과학적핵심역량기르기 유형 과목 공동연구형 A 그룹 과학 단원 4. 혼합물의분리 (3/11) 일시 대상 수업자 2017 년 6 월 13 일 ( 화 ) 4 교시 4 학년 1 반 배인환 1 단원명 : 4. 혼합물의분리 2 단원개관 이단원은혼합물에대한정의와혼합물을분리하는까닭을알아보는전반부와혼합물을이루는물질의성질차이를이용하여혼합물을분리하는여러가지방법을생각하여볼수있는후반부로구성되어있다.

120~151역사지도서3

III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년

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4 2008년 3월 10일 월요일 새 정부 출범, 교육 정책 어떻게 달라지나 신임 교육감에게 듣는다 - 대입 자율화 영어 공교육 강화 초점 제주 자율적 역량 발휘할 수 있게 교육업무 학교로 대폭 이양 새로운 정부의 출범과 함께 교육정책에도 일대 변화가 예고되 고 있다. 지난달 25일 취임식에서 이명박 대통령은 교육개혁은 무엇보다 시급하다 며 글로벌 스탠더드를

2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수

2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 2 8 14 20 1단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수준 평가 23 한박사의 스토리텔링 24 2 여러 가지 도형 2-1 같은 점과 다른 점 찾기

양성평등교육및성희롱 성폭력예방교육자료

양성평등교육및성희롱 성폭력예방교육자료 http://www.dje.go.kr 양성평등교육및성희롱성폭력예방교육의개요 함께라서행복한세상! 5 양성평등교육및성희롱 성폭력예방교육자료 6 대전광역시교육청 양성평등교육및성희롱성폭력예방교육의개요 함께라서행복한세상! 7 초등학교양성평등교육 초등학교양성평등교육 함께라서행복한세상! 11 양성평등교육및성희롱 성폭력예방교육자료

Ⅰ 수업자의도 현행사회과교육과정에따르면사회과의개념을 사회생활에필요한지식과기능을익혀이를토대로사회현상을올바르게인식하고, 민주사회구성원에요청되는가치와태도를지님으로써민주시민으로서의자질을갖추도록하는교과 로정의하고있다. 이에따라사회과에서는다양한정보를활용하여사회현상에관한지식의발견과

2015 학년도 [ 사회 ] 과교수 학습과정안 Ⅵ. 인구변화와인구문제단원 1. 인구분포수업주제전세계사람들은어디에살고있을까? 수업환경 스마트교실 대상 1-4(31 명 ) 수업일시 수업장소 지도교사 2015. 6. 29 ( 월 ). 6 교시 스마트교실 최진호 봉선중학교 Ⅰ 수업자의도 현행사회과교육과정에따르면사회과의개념을 사회생활에필요한지식과기능을익혀이를토대로사회현상을올바르게인식하고,

2014 우수수업동영상개발 단원 우리나라의인구 학습주제 우리나라의인구성장과인구구성파악하기 일시 년 월 일 토 대상 학년 반 남 여 계 명 수업교사 김수진 인천연성초등학교

2014 우수수업동영상개발 단원 우리나라의인구 학습주제 우리나라의인구성장과인구구성파악하기 일시 년 월 일 토 대상 학년 반 남 여 계 명 수업교사 김수진 인천연성초등학교 http://i-ys.icees.kr 목차 1 2 내용예측하기수업전략 탐구학습수업모형 나만의수업재구성 6 학습자실태분석및지도대책 단원명 단원개관 단원목표 학습계열 단원지도계획 단원평가계획 지도상의유의점

(중등용1)1~27

3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 제헌헌법의제정과정 1945년 8월 15일: 해방 1948년 5월 10일: UN 감시 하에 남한만의 총선거 실시. 제헌 국회의원 198명 선출 1948년 6월 3일: 헌법 기초 위원 선출 1948년 5월 31일: 제헌 국회 소집. 헌법 기 초위원 30명과 전문위원 10명

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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - - 26 - - 27 - 100 기초선 중재(마인드 맵핑 프로그램을

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과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구

장깨표지65

06 어떻게 하면 믿음으로 살 수 있을까? 아무리 고민해도 아무런 방법이 없을 때가 많지요. 이번 여름! 믿음의 여행을 함께 떠나보는 건 어떠세요? 올해도 우리 친구들과 축제를 벌이실 선생님들을 응원합니다! 믿음의 여행을 떠.나.요! 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 06 Vol.65 D-30, D-29 D-28,

충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -

충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론

2014학년도 수시 면접 문항

안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.

학점배분구조표(표 1-20)

1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교

강의계획서 (Sylabus) 2013 학년도 2 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 - 분반 (CourseNo.-Class) 수강대상

강의계획서 (Sylabus) 2013 학년도 2 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 - 분반 (CourseNo.-Class) 21101412-001 수강대상 (Major) 학점 / 이론 / 실험 (Credits/Theory/Practice) 3/2/1

2. 강의방법 (CourseResources) 세미나 Seminar 발표 Presentation 질의응답 Q&A 초청강의 Special Lecture 현장답사 Field Trip 유인물활용 Handouts Audio/Video/TV Team Teaching 토의 / 토

강의계획서 (Sylabus) 2014 학년도 1 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 분반 (CourseNo.Class) 21101412001 수강대상 (Major) 학점 / 이론 / 실험 (Credits/Theory/Practice) 3/3/0 요일

단원수업개요 수업을위한전제요소 구분관련사항내용 단원전체소요시간 7 차시시간당 45 분기준 수업유형전체활동, 모둠활동, 개별활동수업상황에맞게탄력운영 모둠구성모둠당 4~5 명기준 8 모둠 융합요소 교과 국어미술음악기술 가정 공익광고 UCC 만들기광고콘티작성및촬영하기배경음악

2016 학년도자유학기제교과융합수업 국어과교수 - 학습과정안 주제공익광고 UCC 만들기 대상 3 학년 장소 3 학년 6~10 반교실 지도교사 김영심 원당중학교 http://wd.icems.kr 단원수업개요 수업을위한전제요소 구분관련사항내용 단원전체소요시간 7 차시시간당 45 분기준 수업유형전체활동, 모둠활동, 개별활동수업상황에맞게탄력운영 모둠구성모둠당 4~5

융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2

content 유리창청소부의추락사를막아라 03 04 유리창청소부의추락사를막아라! 09 젖지않고스스로깨끗해지는 17 얼마나작아야하는걸까? 27 마법의유리창만들기 은나노를활용한의류디자인하기 은나노를활용한의류디자인하기 44 43 패션에도새로운바람이분다 48 은은은색일까? 56 우리만의나노의류만들기 66 나노기술과함께더불어사는삶 81 82 나노기술과함께더불어사는삶

정부3.0 국민디자인단 운영을 통해 국민과의 소통과 참여로 정책을 함께 만들 수 있었고 그 결과 국민 눈높이에 맞는 다양한 정책 개선안을 도출하며 정책의 완성도를 제고할 수 있었습니다. 또한 서비스디자인 방법론을 각 기관별 정부3.0 과제에 적용하여 국민 관점의 서비스 설계, 정책고객 확대 등 공직사회에 큰 반향을 유도하여 공무원의 일하는 방식을 변화시키고

4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정

World Special Days 1. 수업 목표 과목 영어 학년 6 학년 내용 목표 인성 목표 언어 목표 여러 기념일에 대해 알아보고 새로운 기념일을 만들고 소개할 수 있다. 소외된 사람이나 사물에 대해 생각해보고 이들에 대한 배려와 관심의 필요성을 깨달음으로써 타인의 입장에 감정 이입, 배려 등의 요소를 기를 수 있다. 기념일이나 특별한 날짜를 묻고 대답할

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1. 한반도는 지진의 안전지대인가? 59 2. 일기 예보관이 되어서 69 3. 코일 나침반 79 4. 미니 전동기 만들기 93 5. 달걀을 먹는 세제 105 6. 재미있는 소다의 세계 117 7. 롱다리 프로젝트 127 8. 느낌으로 말해요 139 9. 침의 마술 152 1. 춤추는 인형 165 2. 저절로 움직이네! 177 3. 종이컵 스피커 189 4.

강원_사미행수학교육연구회_초중연계교사연구회_최종보고서_붙임1.hwp

붙임자료 1 초 중연계수학과원주율교수학습자료 [ 교수 - 학습자료 1 : 원주율개요 ] π π - 1 - [ 교수 - 학습자료 2 : 원주율기호 ] π περιφηρής περίμετρον π π - 2 - [ 교수 - 학습자료 3 : 소수점아래 10000 번째자리까지표시한원주율표 1/5] - 3 - [ 교수 - 학습자료 4 : 소수점아래 10000 번째자리까지표시한원주율표

2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter

모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안

2014 학생성장을위한평가시스템개선및평가모델개발연구 - 초등학교국어 ( 한문 ) 영역 - 문항정보표 파일명 국어 _6 학년 학교급초등학교학년 / 학년군 6 학년 /5-6 학년군 과목국어영역 ( 내용 ) 듣기 말하기 평가유형 ( 산출물 ) 수행과제명 토론 토의형평가 공감

Ⅰ. 초등학교국어평가모델 I 초등학교국어평가모델 1. 공감하고배려하며대화하기 수업 - 평가흐름모형도 학습주제 : 공감과배려의대화예절을알고실천하기수행과제 : 공감하고배려하며대화하기선개념학습듣는사람의기분을생각하며말하는방법 동기유발공감하고배려하며대화했던경험나누기 활동안내 공감하고배려하며말하는방법안내하기 토의의과정및토의시주의점안내하기 수행활동의주제제시 탐구수행 수행결과

* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수

* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -

Earthquake 이경임

1. 5학년 1학기 4단원 작은 생물의 세계 2. 학습의 흐름 사전 학습- 3학년 동물의 세계, 4학년 식물의 세계 사후 학습- 6학년 생태계와 환경, 7학년 생물의 구성과 다양성 3. 본 학습 지렁이의 세계 김 별 교과서 TTS를 적용한 단원 재구성 차시 학습 목표 방법 TTS 적용 방법 도입 초파리 관찰, 화단 흙, 연못 초파리 관찰, 화단 흙, 연못 물,

지도상 유의점 m 학생들이 어려워하는 낱말이 있으므로 자세히 설명해주도록 한다. m 버튼을 무리하게 조작하면 고장이 날 위험이 있으므로 수업 시작 부분에서 주의를 준다. m 활동지를 보고 어려워하는 학생에게는 영상자료를 접속하도록 안내한다. 평가 평가 유형 자기 평가

수업주제 경찰 출동! (버튼, LED, 버저 사용하기) 9 / 12 차시 수업의 주제와 목표 본 수업에서는 이전 차시에 배웠던 블록들의 기능을 복합적으로 활용한다. 스위치 기능을 가진 버튼을 활용하여 LED와 버저를 동시에 작동시키도록 한다. 각 블록들을 함께 사용하는 프로젝트를 통해 각각의 기능을 익히고 보다 다양한 활용 방법을 구상할 수 있다. 교수 학습

3. 직소협동학습을효과적으로화학수업에적용하는방법 직소모형은이론적으로는이해가되어도막상수업에적용 하려면막막함이앞선다. 큰용기를내서적용한다하더라도 실패하기쉽다. 물론연구수업형태로진행하는직소수업을 지켜보면모둠별이동이깔끔하게이루어지고학생들이열심 히참여하는것을발견하기때문에참좋다는

함께만드는화학수업 화학수업에쉽게적용해본직소 (Jigsaw) 협동학습 화학수업에쉽게적용해본 직소 (Jigsaw) 협동학습 글 이태일 ( 경북대학교사범대학부설고등학교교사, gar71@naver.com) 1. 직소 (Jigsaw) 협동학습이란 2. 과학탐구에있어직소협동학습의도입 직소 (Jigsaw) 모형은전문가협동학습모형으로경쟁이없 는상태에서학생모두가학습의주체가되어서로가르치고

1 본시교수 - 학습개요 수업의주안점 본시관련학급실태및지도방안 교수 - 학습전략 교수 - 학습개요 인성함양 과정중심및결과환류동기유발전략 수학적창의성개발 수학적의사소통능력신장 수준별학습수학에대한긍정적태도신장 학급실태 지도방안 ( 참여와협동, 공감과수용, 공유 ) 토의를통

2014 학년도초등인성교육중심수업연구발표대회 수학과교수 - 학습계획안 성취기준 수 65032. 비율그래프를해석하고, 이를설명할수있다. 단원 ( 제재 ) : 6. 비율그래프 (6/9) 주 제 : 원그래프에서여러가지사실알기 일시 2014년 6월 19일 ( 목 ) 2교시 (9:50~10:30) 장소 6학년 5반교실 학반 6학년 5반 ( 남 13, 여 13, 계 26명

활동 계획 구분 차시 수업 내용 - 사연 만들기 및 발표하기/실제 사연 확인하기 사전활동 1~2 - 국립5 18민주묘지 참배 계획 세우기 장소( ), 준비물( ), 활동( ) 컴퓨터실 컴퓨터, 프린터 모둠 활동 모둠별로 사전체험활동지에 작성한 사연을 1분 정도 발표한다

1. 국립5 18민주묘지 광주시 초등 사전활동 : 민주주의의 길을 묻다 사전 체험활동 교수ㆍ학습 과정안 1. 체험활동 안내 국립5 18민주묘지는 광주광역시 북구 운정동 에 위치한 국립 묘역이다. 1993년 문민정부 출 활동 장소 국립5 18민주묘지 범과 더불어 5 18 광주 민주화운동에 대한 재 활동 주제 국립5 18민주묘지에서 5 18민주화운동 희생자의 정신과

디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교

디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 2014. 10. 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교 목 차 표목차 그림목차 3 과제 1. 스마트교육기반의디지털교과서활용을위한기반조성 과제 2. 스마트교육기반의디지털교과서활용교수학습모형구안및적용 과제 3. 자기주도학습습관형성을위한다양한스마트교육활동전개

공감 공감톡! 톡 (Talk)! 프로젝트로 프로젝트로내고장주인공되기 1. 목적 2. 용어정의 플립러닝 기존전통적인수업방식과는정반대 로 수업에앞서학생들이교수가제공한강연영상을미리학습하고 강의실에서는토론이나과제풀이를진행하는형태의수업방식을말한다 수업전 대구사이버학습시청 수업중

창창 ( 創窓 ) 한끼! 통합 창조의지적역량강화 도래샘사랑샘연구회공감톡 (Talk)! 톡 (Talk)! 내 고장 알기 프로젝트수업을통한별빛마음기르기 공감 공감톡! 톡 (Talk)! 프로젝트로 프로젝트로내고장주인공되기 1. 목적 2. 용어정의 플립러닝 기존전통적인수업방식과는정반대 로 수업에앞서학생들이교수가제공한강연영상을미리학습하고 강의실에서는토론이나과제풀이를진행하는형태의수업방식을말한다

제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 학교명학년 ( 직위 ) 성명

제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 2012. 5. 14. 학교명학년 ( 직위 ) 성명 - 1 - 그림 1 쓰나미의발생과정 그림 2 실제쓰나미의사진 ρ - 2 - 그림 3 땅을파는모습그림 4 완성된수조의모습 - 3 - 그림 5 삼각기둥그림

2016 중학교인성교육중심수업연구발표대회 창의적문제해결학습 (CPS) 모형적용음악과교수 학습계획안 단원 제재 너도하고 나도하는쿵짝쿵짝리듬합주 주 제 입으로 몸으로 생활속에서표현해요 성취기준 음 ~9 학년수준의악곡의특징을살려개성있게악기로연주할수있다. 일시

2016 중학교인성교육중심수업연구발표대회 창의적문제해결학습 (CPS) 모형적용음악과교수 학습계획안 단원 제재 너도하고 나도하는쿵짝쿵짝리듬합주 주 제 입으로 몸으로 생활속에서표현해요 성취기준 음 9123-2 7~9 학년수준의악곡의특징을살려개성있게악기로연주할수있다. 일시 목요일 교시 장소음악실 학반 학년 반 남 명 여 명 계 명 발표자 이경진 명호중학교 차례 -

레이아웃 1

2010 3 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 우리가 함께 만들어 나갈 수 있습니다. - 인간의 존업성과 여성인권의 수호 - 성 산업의 구조적 사슬 단절 31 - 성매매 피해여성 적극 보호 - 성매매방지법이 시행됩니다. 32 - 인식부터 바뀌어야 합니다. - 성매매에 대한 처벌

운영매뉴얼_

카-메이커스 Car-Makers 운영 매뉴얼 Ⅰ. 개요 5 Ⅱ. 준비단계 6 Ⅲ. 운영단계 11 Ⅳ. 관리 17 부록. 신청서및학생설문지양식 19 Ⅰ. 개요 Ⅰ 1. 개념 STEAM(융합인재교육) 이란? Science, Technology, Engineering, Arts & mathematics의 약칭으로 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 등 교과 간의

8 차시 정품을사용해요 8차시는정품을사용해야하는까닭을알아보고저작권보호를위해정품을이용하려는다짐서약과홍보를하는활동시간이다. 창의적체험활동시간으로편성된교내봉사활동프로그램으로운영한다. 친구들에게 SW를중심으로정품사용을권장하는캠페인활동에참여한경험을제공한다. 학습목표 정품을사용해

8 차시 정품을사용해요 8차시는정품을사용해야하는까닭을알아보고저작권보호를위해정품을이용하려는다짐서약과홍보를하는활동시간이다. 창의적체험활동시간으로편성된교내봉사활동프로그램으로운영한다. 친구들에게 SW를중심으로정품사용을권장하는캠페인활동에참여한경험을제공한다. 학습목표 정품을사용해야하는까닭을말할수있다. 정품사용서약과홍보의경험을통해실천의지를갖는다. 준비물 학생용활동자료 컴퓨터실

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1) 이논문은 2013 년도부산교육대학교교육연구원의지원을받아연구되었음. 2) 부산사하초등학교 (j7917@hanmail.net) 3) 부산교육대학교 (joonysk@bnue.ac.kr) 4) 융합인재교육 (STEAM) 에서예술 (Arts) 이란순수예술분야인미술, 음악뿐만아니라보다넓은의미에서언어학, 미술, 신체예술, 조각예술, 인문학등을포함한다 (Yakman,

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2009학년도 초등수업연구대회 수학과 교수 학습 과정안 일 시 2009. 10. 30( 금) 10:00-10:40 장 소 6-2교실 단 원 6. 경우의 수 주 제 여러 가지 경우의 수 알아보기 차시 4/9 대 상 6학년 2반 28 명 ( 남 14 명, 여 14 명) 소 속 둔 포 초 등 학 교 지도교사 박 용 성 - 1 - 수학과 교수 학습 과정안 1. 단

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공인중개사의 업무 및 부동산 거래신고에 관한 법령 제1장 공인중개사제도 제2장 총칙 제3장 중개사무소의 개설등록 제4장 중개업무 제5장 중개계약 및 부동산거래정보망 제6장 중개업자 등의 의무 제7장 중개보수 제8장 교육 및 업무위탁, 포상금 제9장 공인중개사협회 제10장 지도ㆍ감독 및 벌칙 제23회 완벽대비 제1장 공인중개사제도 1. 시험시행기관 (1) 원칙

4. 수업의 흐름 차시 수업모형에 따른 단계 단계 활동내용 요소 요소 유추 사전 인터뷰의 형식 소개하고 대상 짐작해 보기 Ex. My Mom 호기심, 몰입, 5 차시 관찰 핵심 가상의 인터뷰 꾸며보기 - 알고 있는 대상을 정하고 그 사람의 하루 생활 인터뷰로 만들어 보

nterview with maginary Characters 학년: 5 학년 1. 수업 목표 내용 목표 목표 성목표 목표 다른 사람들의 다양한 삶의 모습을 알고 이해할 수 있다. 과거동사를 사용하여 하루 일과를 설명할 수 있다. Ex.> What did you do yesterday? went to a library. 관찰과 선험 지식을 활용하여 타인이나 다른

<5BBBE7C8B836C7D0B3E25D20C3A2C0C7C0FB20BBE7B0EDB1E2B9FD28504D4929C0BB20C5EBC7D120C7C1B7CEC1A7C6AEC7D0BDC0B8F0C7FC2E687770>

사회과에서의 창의 인성 수업모델 초등 학교 _ 역사 초 창의적 사고기법 (PMI 를 통한 프로젝트학습 모형 수업의 개관 학습주제 : 신라가 삼국을 통일하지 않았다면? 학 년 : 6 학년 ( 개정 후 5 학년 교과( 영역 : 사회과 ( 역사 학습단원 : Ⅰ 우리 민족과 국가의 성립 1 하나로 뭉친 겨레 개 발 자 : 인천굴포초등학교 교사 김 희 영 1 주제 선정의

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2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

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- 1 - 1) 2009 국어과교육과정, 교육부 ( 발췌 ) - 2 - 2) 2015 교육과정에서고등학교국어로옮김. 3) 2015 교육과정에서고등학교선택과목 언어와매체 로옮김. 4) 2015 교육과정에서고등학교국어로옮김. 5) 2015 교육과정에서중학교국어로옮김. 6) 2015 교육과정에서중학교국어로옮김. 7) 2015 교육과정에서는 국어의변천양상 을아는보다는국어가변하는것임을이해하는쪽으로쉽게바뀜.

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2006. 05 17 18 2006. 05 19 20 2006. 05 21 22 2006. 05 23 24 01 26 2006. 05 27 28 2006. 05 29 30 2006. 05 31 32 2006. 05 33 02 34 2006. 05 35 36 2006. 05 37 38 2006. 05 39 03 04 40 2006. 05 41 05 42 2006.

유선방송국설비등에관한기술기준고시개정 ( 안 ) 행정예고 - 1 -

유선방송국설비등에관한기술기준고시개정 ( 안 ) 행정예고 - 1 - 유선방송국설비등에관한기술기준고시개정 ( 안 ) - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~MHz MHz~ MHz MHz~MHz MHz~MHz

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H.E.L.P. Vol. SUMMER Vol. WINTER 2015. vol 53 Pearl S. Buck Foundation Korea 4 Pearl S. Buck Foundation Korea 5 Pearl S. Buck Foundation Korea 프로그램 세계문화유산 걷기대회 Walk Together 탐방길곳곳에서기다리고있는조별미션활동! 남한산성 탐방길에는

01_피부과Part-01

PART 1 CHAPTER 01 3 PART 4 C H A P T E R 5 PART CHAPTER 02 6 C H A P T E R CHAPTER 03 7 PART 8 C H A P T E R 9 PART 10 C H A P T E R 11 PART 12 C H A P T E R 13 PART 14 C H A P T E R TIP 15 PART TIP TIP

소프트카오스 SOFT CHAOS 유현미 HYUN-MI YOO 워크북 WORKBOOK

소프트카오스 SOFT CHAOS 유현미 HYUN-MI YOO 워크북 WORKBOOK 2 소프트카오스 : 공간상상 3 < 소프트카오스 : 공간상상 > 전은작품속으로들어가공간을경험하고상상할수있는전시입니다. 유현미작가는우리의무의식이이야기를건네는방식을시각적으로풀어내면서우리가습관적으로공간을보고읽는방식을벗어날수있게해줍니다. 이번전시는새로운공간을경험하기위해꼭필요한장치로다빈치창

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창의적 체험으로 통계 기본 다지기 교수 학습 과정안 3 차례 1. 1 학년창의적체험으로통계기본다지기 1 2. 2 학년창의적체험으로통계기본다지기 29 3. 3 학년창의적체험으로통계기본다지기 47 4. 4 학년창의적체험으로통계기본다지기 79 5. 5 학년창의적체험으로통계기본다지기 109 6. 6 학년창의적체험으로통계기본다지기 137 1 학년 창의적체험으로통계기본다지기교수

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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이

30 차시 저작권 UCC 프로젝트 (2) - 스토리구성 30차시는 UCC 제작을위한주제와아이디어를바탕으로스토리를구체적으로작성하는학습활동시간이다. 스토리창작과정을통해저작물체험과정을경험하며자신들이만든스토리의저작물로서의의미를토대로다른사람의저작물이용시올바른방법을사용해야함을알게

30 차시 저작권 UCC 프로젝트 (2) - 스토리구성 30차시는 UCC 제작을위한주제와아이디어를바탕으로스토리를구체적으로작성하는학습활동시간이다. 스토리창작과정을통해저작물체험과정을경험하며자신들이만든스토리의저작물로서의의미를토대로다른사람의저작물이용시올바른방법을사용해야함을알게한다. 학습목표 저작물창작을위한이야기전개구조의특징을설명할수있다. 저작물창작과이용계획을통해올바른저작물이용의중요성을이해한다.

프로그램 내용 세부 프로그램 나를 위한 선택 ON & OFF 총 소요시간 50분 / 적정 참여인원 30명 목 적 : 음란물이 미치는 영향을 파악하여 자기보호능력을 기른다. 여는활동 소요시간 5분 인사나누기 음란물 정의 음란물이 무엇인지? 무엇을 음란물이라는 이름으로 부

아동 청소년 건강한 성장 성교육 프로그램 지원사업 나를 위한 선택 ON & OFF 프로그램 내용 세부 프로그램 나를 위한 선택 ON & OFF 총 소요시간 50분 / 적정 참여인원 30명 목 적 : 음란물이 미치는 영향을 파악하여 자기보호능력을 기른다. 여는활동 소요시간 5분 인사나누기 음란물 정의 음란물이 무엇인지? 무엇을 음란물이라는 이름으로 부르는지 알아본다.

1. 문항정보표 파일명학교급 고등학교 학년 / 학년군 1 ~ 3학년군 과목 한국지리 영역 ( 내용 ) 지리 ( 우리나라인구문제와해결방안 ) 평가유형 ( 산출물 ) 실험 실습형, 토의 토론형 수행과제명성취기준핵심역량출제의도 인구피라미드와인구정책표어만들기한지1281. 우리

1. 문항정보표 파일명학교급 고등학교 학년 / 학년군 1 ~ 3학년군 과목 한국지리 영역 ( 내용 ) 지리 ( 우리나라인구문제와해결방안 ) 평가유형 ( 산출물 ) 실험 실습형, 토의 토론형 수행과제명성취기준핵심역량출제의도 인구피라미드와인구정책표어만들기한지1281. 우리나라의인구현상과문제를설명하고, 그원인과대응방안에대하여토론할수있다. 정보처리능력, 문제해결능력,

(연합뉴스) 마이더스

The monthly economic magazine 2012. 04 Vol. 98 Cover Story April 2012 _ Vol. 98 The monthly economic magazine www.yonhapmidas.co.kr Contents... 14 16 20 24 28 32 Hot News 36 Cover Story 46 50 54 56 60

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대해말해봅시다. -' 우리엄마는여자블랑카 ', ' 마부하이필리핀우정의섬일로일로 ' 등평소읽었던다문화관련도서에대해자유롭게생각과느낌을말한다. - 다문화관련책을읽으면서세계에는우리나라문화와는다른다양한문화가있고, 이를존중해주는것이중요하다는것을알게되었습니다. 영화 안녕?! 오케스

문학공감다문화 Prrojjectt 문학읽기, 다문화이해하기 관련교과미술대상초등 4 단원 ( 차시 ) 학습목표 다문화요소 지도상유의사항 학습단계 도입 8. 작품속이야기 (1/6) 주제 다문화관련책이나영화를본경험이야기하기 다문화와관련된책이나영화등을본경험을이야기할수있다. 다양한문화가존재함을이해하고문화적다양성에대한긍정적인태도를지닌다. 문화다양성, 반편견 다문화와관련된책이나영화를본경험을서로나누어보면서다양한배경을가진사람들에대해긍정적인태도를형성할수있도록한다.

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아름다운 사람들의 소중한 이야기- 원전세상 원전세상은 원전가족과 함께하는 건강 환경 종합지입니다. 성공노하우 대리점 탐방 원전가족한마당 또 하나의 가족 스파젠 제품리뷰 활성산소 2005 년 총권 20호 www.onejon.co.kr Contents 05 11 26 34 4 onejon world 2005 5 6 onejon world 2005 7 8 onejon

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무 단 전 재 금 함 2011년 3월 5일 시행 형별 제한 시간 다음 문제를 읽고 알맞은 답을 골라 답안카드의 답란 (1, 2, 3, 4)에 표기하시오. 수험번호 성 명 17. 信 : 1 面 ❷ 武 3 革 4 授 18. 下 : ❶ 三 2 羊 3 東 4 婦 19. 米 : 1 改 2 林 ❸ 貝 4 結 20. 料 : 1 銀 2 火 3 上 ❹ 見 [1 5] 다음 한자(

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w w w. i d w e e k l y. c o m So Ji Seop No.545 2011.10.4~2011.10.9 SUIE MATH, STRATEGIC EDUCATION WWW.SUIE.CO.KR Opinion COLUMN October. 04. 2011 02 C o n t e n t s OPINION COLUMN 2p SPECIAL THEME LIVING

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韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생

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2017 학년도 창의 인성수업연구회연구보고서 우리는하 독 토 인 주관 : 부산광역시교육청 2017 학년도창의인성수업연구회 목차 2017학년도창의 인성수업연구회연구보고서 연구회개요 1 연구회주제 1 연구회운영의필요성 --------------------------- 1 연구회운영목적 ----------------------------- 2 연구회세부운영계획 -----------------------

Ⅰ. 중학교 국어 평가모델 문항정보표 파일명 국어_8학년_01 학교급 중학교 학년/학년군 2학년 과목 국어 영역(내용) 쓰기, 듣기 말하기 평가유형(산출물) 수행과제명 프로젝트형 평가 보고서 쓰기 성취기준 [쓰기 2933-2] 관찰, 조사, 실험한 내용을 절차와 결과가

2014 학생 성장을 위한 평가시스템 개선 및 평가모델 개발연구 - 중학교 국어(한문) 영역 - 2. 보고서 쓰기 수업-평가 흐름 모형도 학습주제 : 사회적 의사소통을 통한 삶과 세상에 대한 이해 수행과제 : 보고서 쓰기 동기 유발 동영상 시청을 통해 보고 내용 발표의 예 보여 주기 수행활동의 주제 제시 활동 안내 보고서 작성 방법 안내 쓰기 윤리의 중요성에

12.5 수정본.hwp

발간등록번호 주요국의핵심역량중심교육과정 운영실태조사연구 연구책임자 : 소경희 ( 서울대학교 ) 공동연구자 : 홍원표 ( 연세대학교 ) : 송주현 ( 신목고등학교 ) 연구보조원 : 강지영 ( 서울대학교 ) 연구협력관 : 이병승 ( 교육부 ) - i - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - 1 - - 2 - - 3 - - 4

황새 Smart Ring의 NFC 만들기 학습목표 내용 황새의 특징과 복원과정 및 NFC를 이해하고 픽슬러로 결과물을 만들 수 있다. 과정 생명을 소중히 여기고 새로운 정보기술의 활용에 적극적인 태도를 가진다. 활동 안내 상황제시 황새 Smart Ring 만들기를 위한

융합인재교육STEAM) 아웃리치 프로그램 학생용 Smart Ring NFC 황새 만들기 의 초등 5-6 황새 Smart Ring의 NFC 만들기 학습목표 내용 황새의 특징과 복원과정 및 NFC를 이해하고 픽슬러로 결과물을 만들 수 있다. 과정 생명을 소중히 여기고 새로운 정보기술의 활용에 적극적인 태도를 가진다. 활동 안내 상황제시 황새 Smart Ring

소규모 비즈니스를 위한 플레이북 여기서 다룰 내용은 다음과 같습니다. 1. YouTube 소개 2. YouTube에서 비즈니스를 위한 채널 만들기 3. 눈길을 끄는 동영상 만들기 4. 고객의 액션 유도하기 5. 비즈니스에 중요한 잠재고객에게 더 많이 도달하기

소규모 비즈니스를 위한 YouTube 플레이북 YouTube에서 호소력 있는 동영상으로 고객과 소통하기 소규모 비즈니스를 위한 플레이북 여기서 다룰 내용은 다음과 같습니다. 1. YouTube 소개 2. YouTube에서 비즈니스를 위한 채널 만들기 3. 눈길을 끄는 동영상 만들기 4. 고객의 액션 유도하기 5. 비즈니스에 중요한 잠재고객에게 더 많이 도달하기

한국전통건축감상방법연구 1 한국전통건축감상방법연구 Ⅰ. 서론 한국전통건축감상방법연구 3 Ⅱ. 전통건축의이해 한국전통건축감상방법연구 5 한국전통건축감상방법연구 7 한국전통건축감상방법연구 9 한국전통건축감상방법연구 11 한국전통건축감상방법연구 13 Ⅲ. 전통건축감상방법 한국전통건축감상방법연구 15 한국전통건축감상방법연구 17 한국전통건축감상방법연구

2016 학년도 2 학기백양중주제연계프로젝트형국어과연구수업 1 학년국어과 설명방법에기초한미래를여는설명문탐구하기 수업 1. 교수학습과정안 단원명 6. 알게되는기쁨대상 1-4 차시 5/5 학습주제 학습목표 10 가지설명방법을활용하여 미래 에관한다양한글감으로설명문을쓰고발표및

주제학습목표융합교과 국어 도덕 사회 수학 과학 기술 가정 체육 음악 6. 알게되는기쁨 연계학기 1 학년주제연계프로젝트형교과융합수업 미래 미래를꿈꾸며진로를설계하고미래사회를리더하는사람이될수있다. 단원수업내용수업방법기대되는결과 4. 세계화시대의우리의 과제 3 지구공동체구성원으 로서의자세와노력 10. 사회변동과발전 Ⅴ. 기본도형 3. 작도와합동 Ⅴ 열과우리생활 5-2

< 포트폴리오 > 2015 년도진로교육실천사례연구발표대회보고서 [ 개인분과 ] 꿈수레프로그램으로 내꿈에수 ( 數 ) 놓기 < 포트폴리오 > 2015 년도진로교육실천사례연구발표대회보고서 [ 개인분과 ] 꿈수레프로그램으로 내꿈에수 ( 數 ) 놓기 학교명성명지역 함현고등학교강형구시흥교육지원청 차 1 나를분석하자 1 2 항해시작을위한별자리찾기 3 3 직업의탄생과소멸

요약본 공모부분중학교공모분야미니자유학기 차 시 모듈목표 세부활동명세부활동목표학생활동 1 상품기획자, 이런일을하는구나! 상품기획자에 상품기획자에대한직업정보알아보기대한직무알아 상품기획자의활동분야알아보기보기 2 3 상품기획자의 체험을통해 상품기획자의 직무를이해 하고, 자신의

성명 이동춘 소속 대전정림중학교 공모작개요 응모사례 공모부문 공모분야 모듈명 주안점 사례내용 요약 중학교 미니자유학기 교내에서하는미니직업체험 ( 오호라, 이렇게만들어지는구 나!) 1. 교내에서이루어지는미니직업체험으로직업인의직무를정확히분석하여어떻게투입할것인지를고려해야한다. 2. 상품기획에관한예시를제시하여활동의방향을제시하되, 학생들이토의를통하여의견을모으고자료를만들어나갈수있도록자유로운분위기를조성한다.

문제 해결 활동2 ( 소집단 ) 활동2. 난자를만드는정자는 1등일까? 신문기사를읽고새롭게알게점발표하기 - 정자의 1등그룹은대부분지쳐서쓰러진다. - 2등그룹에서결국난자와수정하게된다. - 1등그룹의희생이없었다면불가능한일이다. 의사결정능력 10 읽기자료 ( 신문 기사 ) 동

성교육교수 학습과정안 (1) 일 시 2016.6.13 대 상 1학년 단원 ( 차시 ) 인간발달 (1/3) 개발자 양미숙 본시주제 생명탄생의소중함알기 교수 학습모형 문제해결학습 성교육영역 인간발달 인성요소 개방성, 호기심, 흥미, 문제해결력 학습목표 생명탄생의소중함을알고생명탄생에서가장중요한조건을설명할수있다. 수업자의도 생명탄생의소중함을알고감사하는마음을표현할수있게한다.

교수 학습지도안 1) 단원 생활과전기전자 대상 5, 6 학년군지도일시 장소컴퓨터실차시 1 차시 수업목표남극의기후와환경, 자원을조사하여발표할수있다. 수업방법강의, 발표교사수업자료 PPT, 남극소개사진및동영상, 수업활동수업단계교사활동학생활동 학생 PPT 시간 ( 분 ) 자

2. 로봇만들기 문항정보표 파일명실과 _ 초 _02 학교급초등학교학년 / 학년군 5.6 학년군 과목실과 ( 기술 가정 ) 영역 ( 내용 ) 생활과전기전자 평가유형 ( 산출물 ) 수행과제명 실험 실습형 로봇만들기 성취기준실과 6242-2. 여러가지센서를장착한간단한로봇을체험할수있다. 핵심역량 출제의도 문제해결능력 실과 ( 기술 가정 ) 분야의핵심능력으로문제해결능력의신장

4. 창의ㆍ인성관련요소 차시제재수업활동창의ㆍ인성요소 배드민턴의이해 배드민턴의특성알아보기 배드민턴의예절알아보기 배드민턴기본용구변화주기 흥미, 확산적사고, 수렴적사고다양성, 확산적사고 기본자세익히기 흥미, 약속, 존중 기본기능익히기 서틀콕치기익히기 풋워크익히기 자율성, 약

Ⅱ--. 책임감프로그램. 교육과정및영역 : 6 학년경쟁활동 ( 네트형경쟁 ) 대영역중영역소영역내용요소신체활동 경쟁활동 네트형경쟁 네트형경쟁 배드민턴게임즐기기 전략과기술을공유하기 배드민턴형게임. 수업주제 : 모두가승자가되는수업을향하여 3. 주제선정의이유 현대사회는갈수록경쟁이심해지고있다. 이러한경쟁의시작은어린시절부터시작되었다. 내가뒤처지면남이앞서나가고, 남을이겨야내가그자리에설수밖에없는환경속에서경쟁의순수한의미는점점퇴색되어가고만있다.

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수탁연구 CR 2006-56-4 [ 개정판 ] 정보과학 영재교육 교수학습 자료 중등 발전 단계 단원 1 알고리즘 이해하기 수탁연구 CR 2006-56-4 [ 개정판 ] 정보과학 영재교육 교수학습 자료 중등 발전 단계 단원 1 알고리즘 이해하기 연구진 연구책임자 공동연구자 연구 조원 : 김 미 숙( 한국교육개발원) : 이 재 호( 경인교육대학교) : 김 아 름(

01

IM-A840S 사용 설명서 01 02 03 04 05 Tip. Tip 06 07 08 09 10

뉴욕주립대의 ITP\(Interactive Telecommunication Program\) Group

핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (

1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어

지잘모르겠어요. 공부할 학습문제제시하기문제확인 학습문제를제시한다. -이번시간에는무엇을배울까요? 학습문제확인하기 학습문제를확인한다. - 인형극대본을읽고, 자신의생각을함께나눠요 인형극대본을읽고, 자신의생각을친구들과함께나누기 문제해결방법찾기 문제해결하기 일반화하기 학습안내

학교예술교육포털탑재교육나눔사례 학교명영역 ( 해당영역에 표 ) 갈래초등학교 오케스트라 / 뮤지컬 / 연극 예술교과연구회 예술교육거점학교 예술교과수업지도자료 예술드림학교 예술동아리지도자료 지역연계학교예술교육 기타 제목창작인형극교수 학습과정안 얘들아, 우리인형극하자! 주요 내용 활용 1. 창작인형극교수 학습과정안 1. 교육과정재구성을통한창작인형극예술교과수업에활용

Microsoft PowerPoint - Monthly InsighT 7월_취합_편(은)__v2.pptx

2016년 7월 Monthly InsighT brexit 박원재 02-768-3372 william.park@dwsec.com 황준호 02-768-4140 j.hwang@dwsec.com 류영호 02-768-4138 young.ryu@dwsec.com 장준호 02-768-3241 joonho.jang@dwsec.com 김철중 02-768-4162 chuljoong.kim@dwsec.com

자기개발능력

80 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 학습모듈 D-2- 다 : 경력개발능력 학습목표 일반목표 주요용어 D-2- 다. 학습목표, 주요용어 자기개발능력학습자용워크북 81 1. 요즈음직업인들은급격한환경변화에따라자신의직장과직위를유지하는데불안감을느끼고있다고한다. 이렇게변화하는환경에서는자신의경력목표와전략을수립하고지속적으로관리할필요가있다. 경력개발의의미와필요성에대해알아보자.

[ ] 하이브리드교실에적합한교수방법개발

[ ] 하이브리드교실에적합한교수방법개발 2012. 2. 6 I. 개요 (hybrid).,.,,.,,.,.....,..,,,,. - 1 - ?....., 2.,.,.,., (ppt). - 2 - 2. 다문화및다문화교육에대한이해와이를적용한 교수학습지도안. 1) (Duart & Smith, 2000) (, 2005),,,, 2) : 3D : ( ), 19C, '

(001~010)206교과-앞부속(수정)

(284~299)206지도서2-3 2012.9.17 21:21 페이지284 mac01 T 세계화 시대의 지역화 전략 1 단원의 개관 교통과 통신이 발달하면서 물자와 사람들의 지역 간 교류가 증가하고 있다. 이 과정에서 세계 각 지역은 다른 지역에 비해 경쟁력 있는 특성을 발굴하고자 노력하고 있다. 지역의 독특한 자연 세계화 시대의 지역화 전략 교 통과 통신이

3. 융합수업모형 3-1. 초등실과 아날로그일까? 디지털일까 융합수업개요 중심학습창의융합학습 아날로그와나무로무엇을아이디어깜깜하면디지털이전기를알자만들까요? 플러스액자반응해요! 친구되기 대상학년 초등학교 5학년 관련과목 실과 과학 영역 기술의세계 운동과에너지 세부단원 생활

III-2. 초등 5 학년 아날로그일까? 디지털일까? 1. 수업개요 수업명 아날로그일까? 디지털일까 수업주제 수업학습목표 사용자경험기반디지털기술을활용한반응하는액자만들기 디지털기술을활용한아두이노 (Arduino) 회로를이용하여생활에필요한 물건을만들수있다. 디지털기술의변화를이해하고, 미래사회의변화를예상해볼수있다. 창의인성목표 기존의초등학교의과학, 실과수업에서각각분리되어교수되고있는전기회로와목제품공예,

스마트 TV 를주제로선정한배경은? 1. 학생들의일상생활과밀접한제품으로학생들의관심이매우높습니다. 2. 우리나라제품중에서세계경쟁력이우수한제품입니다. 3. 첨단과학기술, 제품디자인, 인문학, 사회학등 STEAM 요소를모두포함하고있습니다. 4. 실생활이나세계시장에서의현안이많아

스마트 TV 를주제로선정한배경은? 1. 학생들의일상생활과밀접한제품으로학생들의관심이매우높습니다. 2. 우리나라제품중에서세계경쟁력이우수한제품입니다. 3. 첨단과학기술, 제품디자인, 인문학, 사회학등 STEAM 요소를모두포함하고있습니다. 4. 실생활이나세계시장에서의현안이많아창의적문제해결형상황제시가가능합니다. 스마트 TV 학습프로그램개발방향은? 1. 창의적문제중심학습활동으로설계하였습니다.

찌릿찌릿 STEAM 무선전력전송교실활동안내 학생여러분, 만약세상에 ' 전기 ' 가없어진다면어떻게될까요? 자동차나, 비행기에탈수없으므로걸어다니거나, 동물을이용한이동수단을사용하고추운겨울과더운여름을맨몸으로이겨내야겠죠? 또한전기레인지나가스레인지를쓸수없으니전통아궁이를이용해야할것

학생용 [ 초등용 ] 학생용 STEAM 무선전력전송교실 [ 초등 ] 주최 / 주관 지원 / 후원 찌릿찌릿 STEAM 무선전력전송교실활동안내 학생여러분, 만약세상에 ' 전기 ' 가없어진다면어떻게될까요? 자동차나, 비행기에탈수없으므로걸어다니거나, 동물을이용한이동수단을사용하고추운겨울과더운여름을맨몸으로이겨내야겠죠? 또한전기레인지나가스레인지를쓸수없으니전통아궁이를이용해야할것입니다.

Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]

* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.

수업일정 주기간수업내용수업방법수업자료및특기사항 Intro : 수업참여방법및내

이러닝수업계획서 ( 교필 ) 강좌 정보 교과목명 학점 / 시수 2 학점 / 명심보감 오프라인 (1 ), 온라인 (1 ) 이수구분교필강의실 이론 : 실기 : - 교수정보학습목표 담당교수 이현우 연구실 연락처 이메일 1. 경동대학교의교육이념 ( 경동정신 ) 을익히고설명할수있다. 2. 고전을통하여인격적인사람이되기위한소양을쌓는다. 3. 전공학습과사회생활에필요한한자및한자어의지식을쌓고활용할수있다.

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제1 부 제2부 제1 부 과학적 탐구기능 창의적 기능 창의적 성향 물체와 물질에 대해 알아보기 생명체와 자연환경 소중하게 여기기 자연현상에 대해 알아보기 간단한 기계와 도구 활용하기 멀리 보내기 변화시키기 띄우기 붙이기 궁금한 것 알아가기 적절한 측정 유형 선택하기 적절한 측정 단위 선택하기 적합한 측정 도구 사용하기 측정 기술 적절하게 적용하기 알고 있는

고양파주178호7월출력

관 련 순학년 - 학기 - 교과 - 단원 - 소단원명또는관련주제페이지 읽기 -6. 느낌이솔솔2. 꼼꼼히살펴보아요 -소개하기 듣기말하기 -2. 꼼꼼히살펴보아요 -소개하기 수업도입부에 읽기 -5. 더알고싶어요 -자연은발명왕

(Brain storming) 초중고 ü ü ü 목 적 브레인스토밍 (Brain storming) 은자유로운분위기속에서참가자가새롭고많은아이디어를내놓고그 아이디어를자유롭게개선하고발전시키기위한대표적인창의적사고기법이다. 학교급의구분없이모든연령층에걸쳐활용할수있으며모든교과에적용가능한기법으로주제에대한학습자들의아이디어가고착되어있을때아이디어를확장시키고학습자들의유창성과융통성을키워주는데효과적이다.