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1446년의 훈민정음은 문자 디자인의 출발점이었다. 처음부터 한글은 활 자로 태어났다. 타이포그래피(typography)란 활자[type]로 글을 쓰는 행 위다[graphy]. 붓으로 고급하게 글을 쓴다는 것과 활자로 글쓰기는 그 의미가 다르다. 구텐베르크나 세종은 고

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알찬국어배미진 http://www.baemijin.com/ 2011. 4. 9. 국어국가직 9 급 1. 다음을 표준발음법 에따라발음하지않은것은? < 보기 > 민주주의의의의 1 [ 민주주의에으 ː 이 ] 2 [ 민주주의의의 ː 의 ] 3 [ 민주주이에의 ː 의 ] 4 [ 민주주이에의 ː 이 ] [ 정답 ] 1 [ 정답풀이 ] * 집중문풀 158 쪽, 3월동형모의고사 11회 3번문제 [ 민주주의에으 ː 이 ] - 으 인것이틀린것임. 첫음절이 의 인것은 의 만으로발음해야한다. 1) 자음이첫소리일때 ㅢ 의발음은 [ ㅣ ] ( 예 ) 희망 [ 히망 ], 무늬 [ 무니 ] 모음 의 발음 2) 단어의첫음절이 의 인경우 : [ 이 ] ( 예 ) 의사 [ 의사 ] 3) 단어의둘째음절이하인경우 : [ 의 / 이 ] ( 예 ) 강의 [ 강의 / 강이 ] 4) 관형격조사 의 인경우 : [ 의 / 에 ] ( 예 ) 친구의 [ 친구의 / 친구에 ] 2. 한자성어를속담으로뜻풀이를할때옳지않은것은? 1 득롱망촉 ( 得隴望蜀 ) : 말가는데에소도간다. 라는뜻이다. 2 교각살우 ( 矯角殺牛 ) : 빈대잡으려다초가삼간태운다. 라는뜻이다. 3 당랑거철 ( 螳螂拒轍 ) : 하룻강아지범무서운줄모른다. 라는뜻이다. 4 망양보뢰 ( 亡羊補牢 ) : 소잃고외양간고친다. 라는뜻이다. [ 정답 ] 1 [ 정답풀이 ] 집중문풀 357쪽, 361 쪽, 367쪽, 마무리특강 63쪽 11번, 12번 1 득롱망촉 ( 得隴望蜀 ): 농 ( 隴 ) 을얻고서촉 ( 蜀 ) 까지취하고자한다는뜻으로, 만족할줄을모르고계속욕심을부리는경우를비유적으로이르는말. 후한 ( 後漢 ) 의광무제가농 ( 隴 ) 지방을평정한후에다시촉 ( 蜀 ) 지방까지원하였다는데에서유래한다. 이와같은뜻의속담 : 말타면경마 [ 말고삐 ] 잡힌다. 말타면하인 [ 종 ] 부린다.( 부리고싶다.) 속담의뜻 : 걸어다닐때에는말을타고싶고, 말을타고나면또말고삐를잡아줄하인을부리고싶어짐. 사람의욕심이끝이없음을이름. [ 선택지의속담 ] 말가는데에소도간다. 소가는데말도간다. - 1 -

: ᄀ안갈데를간다는말. ᄂ남이할수있는일이면나도할수있다는말. 2 교각살우 ( 矯角殺牛 ) : 소의뿔을바로잡으려다가소를죽인다는뜻으로, 잘못된점을고치려다가그방법이나정도가지나쳐오히려일을그르침을이르는말. 교왕과직 ( 矯枉過直 ) : 굽은것을바로잡으려다가정도에지나치게곧게한다는뜻으로, 잘못된것을바로잡으려다가너무지나쳐서오히려나쁘게됨을이르는말. 이와같은뜻의속담 : 빈대잡으려다초가삼간태운다. 빈대미워집에불놓는다. 쥐잡으려다장독깬다. 조금잘못된것을바로잡으려다오히려더나쁜결과를보게됨. 3 당랑거철 ( 螳螂拒轍 ) : 중국제나라장공 ( 莊公 ) 이사냥을나가는데사마귀가앞발을들고수레바퀴를멈추려했다는데서유래한다. 장자 의 < 인간세편 ( 人間世篇 )> 에나오는말이다. 제역량을생각하지않고, 강한상대나되지않을일에덤벼드는무모한행동거지를비유적으로이르는말. 이와같은뜻의속담 : 하룻강아지범무서운줄모른다. 범모르는하룻강아지 비루먹은강아지대호 ( 大虎 ) 를건드린다. 철없이함부로덤비는경우를비유적으로이르는말. 4 망양보뢰 ( 亡羊補牢 ) : 양을잃고우리를고친다는뜻으로, 이미어떤일을실패한뒤에뉘우쳐도아무소용이없음을이르는말. 이와같은뜻의속담 : 소잃고외양간고친다. 도둑맞고사립문고친다. 소를도둑맞은다음에서야빈외양간의허물어진데를고치느라수선을떤다는뜻으로, 일이이미잘못된뒤에는손을써도소용이없음을비꼬는말. 3. 밑줄친부분의뜻풀이로가장적절한것은? < 보기 > 그는바늘뼈에두부살이다. 1 매우연약 ( 軟弱 ) 한사람 2 매우유연 ( 悠然 ) 한사람 3 매우심약 ( 心弱 ) 한사람 4 매우우유부단 ( 優柔不斷 ) 한사람. [ 정답 ] 1 [ 정답풀이 ] 1 연약 ( 軟弱 ) : 무르고약하다는뜻임. 바늘뼈 : 바늘처럼가는뼈라는뜻으로, 몸이가늘고호리호리한사람의뼈대를이르는말. 두부살 ( 豆腐 -) : 피부가희고무른살. 또는그런체질을가진사람. 2 유연 ( 悠然 ) : 침착하고여유가있다. 3 심약 ( 心弱 ) : 마음이여리고약하다. 4 우유부단 ( 優柔不斷 ) : 어물어물망설이기만하고결단성이없음. - 2 -

4. 밑줄친ᄀ ~ ᄅ의현대어풀이로옳지않은것은? 말업슨靑山 ( 청산 ) 이오態 ( 태 ) 업슨流水 ( 유수 ) ㅣ로다. 갑업슨靑風 ( 청풍 ) 이오님 업슨明月 ( 명월 ) 이라. 이中 ( 중 ) 에病 ( 병 ) 업슨이몸이ᄀ分別 ( 분별 ) 업시늘그리라. 재너머성권롱 ( 勸農 ) 집의술ᄂ닉닷말어제듯고누은쇼발로박차언치노하지즐타고아희야, 녜권롱 ( 勸農 ) 겨시냐뎡 ( 鄭 ) 좌슈 ( 座首 ) 왓다하여라. 음이ᄃ어린後 ( 후 ) ㅣ니 일이다어리다. 萬重雲山 ( 만중운산 ) 에어늬님오리마 지 닙부 람에幸 ( 행 ) 혀긘가 노라. 동기로세몸되어한몸같이지내다가두아운어디가서돌아올줄모르는고날마다석양문외에한숨ᄅ겨워하노라. -성혼 - -정철 - -서경덕 - -박인로 - [ 정답 ] 2 [ 정답풀이 ] 최종마무리특강 134쪽 29번 2번시조. 2 ᄂ닉다 : 익다 의옛말. 2번시조의현대어풀이재넘어성혼의집에술이잘익었단말을어제듣고, 누워있는소를발로박차서 ( 일으켜 ) 언치만놓아내리눌러타고, 아희야, 너희 ( 주인 ) 성혼계시느냐, 정좌수 ( 정철 ) 가왔다고하여라. < 시어풀이 > * 권농 ( 勸農 ) : 역사 조선시대에, 지방의방 ( 坊 ) 이나면 ( 面 ) 에속하여농사를장려하던직책. 또는그사람. 이시조에서 성권롱 은 성혼 임. * 언치 : 말이나소의안장이나길마밑에깔아그등을덮어주는방석이나담요. * 노하 : 놓아 의연철표기. * 지즐다 : 지지르다 의옛말. 무거운물건으로내리누르다. * 겨시다 : 계시다 의옛말. * 정좌수 는이시조의작가본인 정철 임. 1 ᄀ옛말 분별 ( 分別 ) 은 염려 ( 念慮 ) 의뜻이므로 걱정 으로풀이한것이맞음. 염려 의뜻 : 앞일에대하여여러가지로마음을써서걱정함. 또는그런걱정. [ 참고 ] 현대어 분별 ( 分別 ) 의뜻 1 서로다른일이나사물을구별하여가름. - 3 -

2 세상물정에대한바른생각이나판단. 분변 01( 分辨 ). 3 어떤일에대하여배려하여마련함 3 ᄃ어린 : 옛말 어리다 는 어리석다 의뜻이므로 어리석은 으로풀이한것이맞음. 4 ᄅ겨워 : 겨워 는옛말 계우다 이며, 계우다 의뜻은 못이기다 이다. 현대어 겹다 의어원이다. [ 참고 ] 현대어 겹다 의뜻 1 정도나양이지나쳐참거나견뎌내기어렵다. 2 감정이나정서가거세게일어나누를수없다. * 한숨 : 근심이나설움이있을때, 또는긴장하였다가안도할때길게몰아서내쉬는숨. * 한숨겹다 : 현대어 시름겹다 의뜻과같다고볼수있다. 시름겹다 의뜻은 못견딜정도로시름이많다. 임. 5. 다음중띄어쓰기가옳은것은? 1 쓰레기를 길에 버리면 안된다. 2 이 일을 하는 데에 사흘이 걸렸다. 3 부모 자식간에는 정이 있어야 한다. 4 그가 집을 떠난지 일 년이 지났다. [ 정답 ] 2 [ 정답풀이 ] 집중문풀, 마무리특강띄어쓰기문제 2 이 일을 하는 데에 사흘이 걸렸다. * 데 : 의존명사. 일 이나 것 의뜻을나타내는말. ( 예 ) 그책을다읽는데에삼일이걸렸다. 사람을돕는데에애어른이어디있겠습니까? 그사람은오직졸업장을따는데목적이있다. 1 버리면 안 된다. : 위예제의 되다 는주로 -면 꼴다음에쓰여 괜찮거나바람직하다. 의뜻이다. ( 예 ) 사람은착하면된다. 안 은부정의뜻으로쓰이면부사이므로뒤의말과띄어쓰기해야함. 즉 쓰레기를버리면되겠니? 라는질문에대답할때, 돼요. 또는 안돼요. 라고대답하는것을떠올려보면이해하기쉬울것이다. 3 자식 간 : 간 은의존명사이므로앞말과띄어쓰기해야함. 간 의존명사 1 한대상에서다른대상까지의사이. ( 예 ) 서울과부산간야간열차. 2 (( 일부명사뒤에쓰여 )) 관계 의뜻을나타내는말. ( 예 ) 부모와자식간에도예의를지켜야한다. 3 (( - 고 -고간에, -거나 -거나간에, -든지 -든지간에 구성으로쓰여 )) 앞에나열된말가운데어느쪽인지를가리지않는다는뜻을나타내는말. ( 예 ) 공부를하든지운동을하든지간에열심히만해라. 4 떠난 지 : 지 는의존명사이므로앞말과띄어쓰기해야함. 지 의존명사 (( 어미 -은 뒤에쓰여 )) : 어떤일이있었던때로부터지금까지의동안을나타내는말. ( 예 ) 그를만난지도꽤오래되었다./ 집을떠나온지어언 3년이지났다. [ 구별 ] -는지 /-던지 /-은지 어미 - 4 -

1 막연한의문이있는채로그것을뒤절의사실이나판단과관련시키는데쓰는연결어미. ( 예 ) 얼마나부지런한지세사람몫의일을해낸다. [ 참고 ] 잘되다 의반대말인 안되다 잘되다 동사 1 일, 현상, 물건따위가썩좋게이루어지다. ( 예 ) 농사가잘되다 / 바느질이잘된양복 / 일이잘돼간다./ 서류보관이잘되었다./ 회사를그만둔것이차라리잘됐다. 2 사람이훌륭하게되다. ( 예 ) 부모님들은늘자식잘되기를바란다. 3 일정한수준이나정도에이르다. ( 예 ) 우리중잘되어야두명만이합격할수있다. 안되다 : 동사 1 일, 현상, 물건따위가좋게이루어지지않다. ( 예 ) 올해는비가너무많이와서과일농사가안되어큰일이다. 공부가안돼서잠깐쉬고있다. 2 사람이훌륭하게되지못하다. ( 예 ) 자식이안되기를바라는부모는없다. 3 일정한수준이나정도에이르지못하다. ( 예 ) 이번시험에서우리중안되어도세명은합격할것같다. 4 ( 반어적표현으로 ) 결과가좋지아니하게되다. ( 예 ) 운전면허시험에떨어졌다고하자사촌오빠는잘됐다며 약을올렸다. [ 참고 ] 형용사 안되다 : 1 이 -기가 섭섭하거나가엾어마음이언짢다. ( 예 ) 젊은나이에남편을잃고고생하는것을보니마음이안됐다. 혼자보내기가안돼서역까지배웅했다. 2 이 근심이나병따위로얼굴이많이상하다. ( 예 ) 몸살을앓더니얼굴이많이안됐구나./ 안색이안돼보여서보약을지어보냈다. [ 참고 ] 형용사 못되다 : 1 성질이나품행따위가좋지않거나고약하다. ( 예 ) 못된심보 / 못된장난 / 못되게굴다 / 못된버릇을고치다. 2 일이뜻대로되지않은상태에있다. ( 예 ) 그일이못된게남의탓이겠어. [ 참고 ] 동사 못쓰다 : 1 (( 못쓰게 꼴로쓰여 )) 얼굴이나몸이축나다. ( 예 ) 얼굴이못쓰게상하다 / 그는병으로하루하루못쓰게돼갔다. 2 (( 주로 -으면, -어서 와함께쓰여 )) 옳지않다. 또는바람직한상태가아니다. ( 예 ) 거짓말을하면못써./ 무엇이든지나치면못쓴다./ 그는너무게을러서못쓰겠다. 6. 휴대전화의문자입력방식중, 훈민정음창제에나타난 가획 ( 加劃 ) 의원리 에해당하는것은? 1 ㄱ 을두번누르면 ㄲ 이되고, ㄷ 을두번누르면 ㄸ 이된다. 2 ㄱ 다음에 * 를누르면 ㅋ 이되고, ㄴ 다음에 * 를누르면 ㄷ 이된다. 3 ㅣ 다음에 ㆍ 를누르면 ㅏ 가되고, ㆍ 다음에 ㅡ 를누르면 ㅗ 가된다. 4 ㅏ 다음에 ㅣ 를누르면 ㅐ 가되고, ㅗ 다음에 ㅏ 를누르면 ㅘ 가된다. - 5 -

[ 정답 ] 2 [ 정답풀이 ] 2는가획의원리 ㅋ 은 ㄱ 에획을하나더한것. ㄷ 은 ㄴ 에획을하나더한것. 집중문풀 12쪽 22번문제 2번 훈민정음자음은기본자는발음기관을본떠만든상형의원리, 기본자에획을더하는가획의원리와기본자를합하는합용 ( 병서 ) 의원리를따라만든것이다. 1과 3과 4는합용의원리. 합용의원리는글자와글자를합한원리. ( 집중문풀 8쪽 ) 1 ㄲ 은 ㄱ 과 ㄱ 을합한것. ㄸ 은 ㄷ 과 ㄷ 을합한것. 3 ㅏ 는 ㅣ 와 ㆍ 를합한것. ㅗ 는 ㆍ 와 ㅡ 를합한것. 4 ㅐ 는 ㅏ 와 ㅣ 를합한것. ㅘ 는 ㅗ 와 ㅏ 를합한것. [ 참고 ] 훈민정음 28 자의제자원리 ( 집중문풀 8 쪽 ) (1) 훈민정음의초성 ( 初聲 ) : 17 자 명칭 기본자 ( 상형의원리 ) 가획자 이체자 아음 ( 牙音 ) ㄱㅋㆁ ( 옛이응 ) 설음 ( 舌音 ) ㄴㄷ, ㅌㄹ ( 반설음 ) 순음 ( 脣音 ) ㅁㅂ, ㅍ 치음 ( 齒音 ) ㅅㅈ, ㅊㅿ ( 반치음 ) 후음 ( 喉音 ) ㅇㆆ ( 여린히읗 ), ㅎ 1 상형 ( 象形 ) 의원리 : 기본자 5자는발음기관을본떠만듦. 牙音ㄱ象舌根閉喉之形舌音ㄴ象舌附上顎之形脣音ㅁ象口形齒音ㅅ象齒形喉音ㅇ象喉形 2 가획 ( 加劃 ) 의원리 : 글자에획을더함. 예ㅋ, ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅈ, ㅊ, ㆆ ( 여린히읗 ), ㅎ 3 합용의원리 : 글자와글자를합한원리. 예ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ, ㄳ, ㄵ, ㄺ, ㄻ... (2) 훈민정음의중성 ( 中聲 ) : 11 자 ( 상형의원리와합용의원리 ) : 기본자 Ÿ( 아래아 ), ㅡ, ㅣ 는성리학에서말하는우주의기본요소인삼재 ( 三才 ) 인 天, 地, 人 을상형하여 만든것이며, 이세기본자로하여합용 ( 合用 ) 의원리로초출자, 재출자를만들었다. 초출자와재출자는 ㆍ 와 ㅣ 를합하거나 ㆍ 와 ㅡ 를합한것으로합용의원리. 제자순서소리의성질 기본자 ( 基本字 ) ( 상형의원리 ) 초출자 ( 初出字 ) ( 합용의원리 ) 재출자 ( 再出字 ) ( 합용의원리 ) 양성모음ㆍㅏㅗㅑㅛ 음성모음ㅡㅓㅜㅕㅠ 중성모음 ㅣ - 6 -

7. 한자어표현을제대로이해하지못한것은? 1 법 ( 法 ) 에저촉 ( 抵觸 ) 되다. 법에걸리다. 라는말이다. 2 식별 ( 識別 ) 이용이 ( 容易 ) 하다. 눈에선하다. 라는말이다. 3 촉수 ( 觸手 ) 를엄금 ( 嚴禁 ) 하시오. 손대지마시오. 라는말이다. 4 장물 ( 臟物 ) 을은닉 ( 隱匿 ) 하다. 범죄행위로부당하게취득한남의물건을숨기다. 라는말이다. [ 정답 ] 2 [ 정답풀이 ] 2 식별 ( 識別 ) : 분별하여알아봄. 식별 ( 識別 ) 이용이 ( 容易 ) 하다. 라는말은분별하여알아보는것이어렵지아니하고매우쉽다는뜻이다. 선하다 : 지난일이나물건의모양이눈앞에보이는듯기억에생생하다. 잊히지않고눈앞에생생하게보이는듯하다는뜻이므로 용이하다 와같은뜻이아니다. 1 저촉 ( 抵觸 ) : 법률이나규칙따위에위반되거나거슬림. 걸리다 의뜻은 어떤것에어긋나다. 의뜻. 3 촉수 ( 觸手 ) : 사물에손을댐. 엄금 ( 嚴禁 ) : 엄히금하다. 4 장물 ( 臟物 ) : 절도, 강도, 사기, 횡령따위의재산범죄에의하여불법으로가진타인소유의재물. 은닉 ( 隱匿 ) : 남의물건이나범죄인을감춤. 8. 다음글에서논리전개상불필요한문장은? 민담은등장인물의성격발전에대해서는거의중점을두지않는다. ᄀ민담에서과거사건에대한정보는대화나추리를통해서드러난다. ᄂ동물이든인간이든등장인물은대체로그들의외적행위를통해서그성격이뚜렷하게드러난다. ᄃ민담에서는등장인물의내적인동기에대해서는전혀관심을기울이지않는다. ᄅ늑대는크고게걸스럽고교활한반면아기염소들은작고순진하며잘속는다. 말하자면이들의속성은이미정해져있어서민담의등장인물은현명함과어리석음, 강함과약함, 부와가난등극단적으로대조적인양상을보여준다. 1 ᄀ 3 ᄃ 2 ᄂ 4 ᄅ - 7 -

[ 정답 ] 1 [ 정답풀이 ] 문단의중심문장은첫번째문장이다. 즉 등장인물의성격발전 과관련있는내용이뒷받침문장으로이어져야한다. 그러나ᄀ의문장 민담에서과거사건에대한정보는대화나추리를통해서드러난다. 라는내용은등장인물의성격발전과관련이없는내용으로글의통일성을해치는문장이다. 9. 허균 이궁극적으로말하고자하는바는? 옛날에어진인재는보잘것없는집안에서많이나왔었다. 그때에도지금우리나라와같은법을썼다면, 범중엄 ( 范仲淹 ) 이재상때에이룬공업 ( 功業 ) 이없었을것이요, 진관 ( 陳瓘 ) 과반양귀 ( 潘良貴 ) 는곧은신하라는이름을얻지못하였을것이며, 사마양저 ( 司馬穰苴 ), 위청 ( 衛靑 ) 과같은장수와왕부 ( 王符 ) 의문장도끝내세상에서쓰이지못했을것이다. 하늘이냈는데도사람이버리는것은하늘을거스르는것이다. 하늘을거스르고도하늘에나라를길이유지하게해달라고비는것은있을수없는일이다. -허균, 유재론 중에서 - 1 인재는많을수록좋다. 2 인재를중하게여겨야한다. 3 인재를차별없이등용해야한다. 4 인재를적재적소에배치해야한다. [ 정답 ] 3 [ 정답풀이 ] 최종마무리특강 137쪽 36번허균의 유재론 지문. 문단의첫째, 둘째문장의내용으로보아, 지금우리나라의법은보잘것없는집안에서나오는인재를차별하고있음을알수있다. 하늘이인재를냈는데도인재를등용하여쓰지않고있는것을비판하는내용이다. 즉인재를차별없이등용해야한다는 3번이정답이다. 10. 밑줄친ᄀ의 으로 와쓰임이가장가까운것은? 건축행위라는것은자연환경을인간의ᄀ생활환경으로고쳐가는행위라고할수도있다. 물질문명의발달은계속더적극적인건축행위를필요로하는것도사실이다. 더많은공간을차지하는, 더크고화려한건축물을요구해오는사람들에게건축은아무거리낌없이건축행위를해왔다. 그러나이제는그러한팽창위주의건축행위가무제한계속될수없다는사실에부딪히게되었다. -김수근, 건축과동양정신 중에서 - 1 콩으로메주를쑤다. 2 지각으로벌을받다. 3 나는광화문으로발길을돌렸다. 4 자식을훌륭한사람으로키우다. [ 정답 ] 4-8 -

[ 정답풀이 ] 집중문풀 61쪽 ~62 쪽부사격조사정리중, 9번부사격조사 ( 으 ) 로 의예제설명. ᄀ 자연환경을인간의ᄀ생활환경으로고치다. 의 ~ 으로 는변화의방향을나타내는의미이다. 선택지 4번의 자식을훌륭한사람으로키우다. 의 ~ 으로 도변화의방향을나타내는의미. 1 콩으로메주를쓰다. : 어떤물건의재료나원료를나타냄. 2 지각으로벌을받다. : 어떤일의원인이나이유를나타냄. 말미암아, 인하여, 하여 등이뒤따를때가있다. ( 예 ) 병으로죽다. / 사고로다리를다치다./ 가난으로말미암아학교를중간에그만두었다. 3 나는광화문으로발길을돌렸다. : 움직임의방향을나타냄. 11. 다음주장의전제로가장적절한것은? 우리말을가꾸기위해서무엇보다중요한것은국어에대한우리의관심과의식이다. 지도자의위치에있는사람들이외국어를함부로사용하는모습, 외국어투성이인상품이름이나거리의간판, 문법과규범을지키지않은문장등을손쉽게접할수있는우리의언어현실, 이러한모두는우리말을사랑하는정신이아직도제대로뿌리를내리지못하는데서비롯된것이다. 1 언어는의사소통의도구이다. 2 언어는언중들간의사회적약속이다. 3 언어에는그민족의정신이담겨있다. 4 언어는내용과형식을담고있는체계이다. [ 정답 ] 3 [ 정답풀이 ] 글쓴이가주장하는내용은우리말을사랑하고가꾸자는것이다. 즉우리말을잘지키자는것이며, 그주장을펼치기위해전제되어야할것은우리민족의언어, 우리말을왜지켜야하며, 왜중요한가를밝히는내용이어야한다. 따라서 3번의선택지가가장적절하다. 1 언어가의사소통의도구라는내용은우리말뿐만이아니라인간의모든언어가지니는공통적특징이다. 2 모든언어가지니는본질적특징이다. 언어의사회성. 4 모든언어가지니는본질적특징이다. 언어의기호성. 12. 다음글의필자생각에부합하지않는것은? 조금예민한문제이지만외몽고와내몽고라는용어도문제가있다. 외몽고는중국을중심으로바깥쪽이라는뜻이고, 내몽고는중국의안쪽에있다는말이다. 이러한영토내지는귀속의식을벗어나서객관적으로표현한다면북몽골, 남몽골로구분하는것이더낫다. 그러나이렇게하면중국과의불화는불을보듯이뻔하다. 중국의신강도 새영토 라는뜻이므로지나치게중화주의적이다. 그곳에살고있는사람들의고유전통을완전히무시한것이기도하다. 미국과캐나다, 그리고호주의원주민보호구역역시 보호 라는의미를충족하지못한다. 수용지역이라고하는것이더욱객관적이다. 그러나그렇게한다면외교적인부담을피할길이없다. - 9 -

이처럼예민한지명문제는학계의목소리로남겨두는것이좋다. 1 정부는외몽고를북몽골로불러야한다. 2 지명문제로외교마찰을빚는것은바람직하지않다. 3 외몽고, 내몽고, 신강등과같은표현은객관적인표현이라할수없다. 4 외교적마찰이예상되는지명문제에대해서는학계에서논의하는것이좋다. [ 정답 ] 1 [ 정답풀이 ] 문단의첫머리에나오는 조금예민한문제 란정치적이고외교적인문제를의미한다는것을뒤에이어지는 중국과의불화, 외교적인부담 이란표현에서유추할수있다. 또한마지막문장에서 이처럼예민한지명문제는학계의목소리로남겨두는것이좋다. 라고한것으로보아정치적이고외교적으로예민한지명문제로외교적마찰을빚는것은좋지않다고필자가생각하고있음을알수있다. 1 정부는외몽고를북몽골로불러야한다. : 외몽골 과 내몽골 은중국의입장이드러나는주관적지명이고, 북몽골 과 남몽골 은객관적관점의지명이다. 만약외몽골을북몽골로부르게된다면, 중국과의외교적불화는불을보듯이뻔하다. 즉중국과의외교적마찰을일어날것이다. 필자는그런외교적마찰이일어나는것이좋지않다고생각하고있으므로 1번의선택지의내용은필자의생각과맞지않다. 13. 다음글에형상화된 나 에대한비판적평가로가장적절한것은? 장인님! 인젠저. 내가이렇게뒤통수를긁고, 나이가찼으니성례를시켜줘야하지않겠느냐고하면, 그대답이늘 이자식아! 성례구뭐구미처자라야지! 하고만다. 이자라야한다는것은내가아니라내안해가될점순이의키말이다. 내가여기에와서돈한푼안받고일하기를삼년하고꼬박이일곱달동안을했다. 그런데도미처못자랐다니까이키는언제야자라는겐지짜장영문모른다. 일을좀더잘해야한다든지, 혹은밥을 ( 많이먹는다고노상걱정이니까 ) 좀덜먹어야한다든지하면나도얼마든지할말이많다. 허지만, 점순이가안죽어리니까더자라야한다는여기에는어째볼수없이고만벙벙하고만다. ( 중략 ) 난사람의키가무럭무럭자라는줄만알았지붙배기키에모로만벌어지는몸도있는것을누가알았으랴. 때가되면장인님이어련하랴싶어서군소리없이꾸벅꾸벅일만해왔다. -김유정, 봄 봄 중에서 - 1 불한당같은사람이다. 2 각다귀같은사람이다. 3 팔불출같은사람이다. 4 어릿광대같은사람이다. [ 정답 ] 3 [ 정답풀이 ] 팔불출 ( 八不出 ) : 몹시어리석은사람을이르는말. 팔불용 ( 八不用 ) ㆍ팔불취 ( 八不取 ). - 10 -

1 불한당 ( 不汗黨 ) : 1 떼를지어돌아다니며재물을마구빼앗는사람들의무리. 2 남괴롭히는것을일삼는파렴치한사람들의무리. 2 각다귀 : 1 모양은모기와비슷하나크기는더큰해충. 논밭에서벼나보리의뿌리를갉아먹고삼. 2 남의것을뜯어먹고사는사람을비유적으로이르는말. 알찬국어 627 쪽 28번. 각다귀판 : 각다귀들이달려들어이것저것갉아먹는어수선한국면. 서로남의것을뜯어먹으려고덤비는판을비유적으로이르는말. 4 어릿광대 : 1 광대의재주가시작되기전이나막간에나와우습고재미있는말이나행동으로판을어울리게하는사람. 2 무슨일에앞잡이로나서서그일을시작하기좋게만들어주는사람을비유적으로이르는말. 14. 밑줄친ᄀ에사용된표현기법에대한설명으로옳은것은? 삶은계란의껍질이벗겨지듯묵은사랑이벗겨질때붉은파밭의푸른새싹을보아라. ᄀ얻는다는것은곧잃는것이다. - 김수영, 파밭가에서 중에서 - 1 생명이없는사물을마치살아있는것처럼나타내는표현이다. 2 사물의일부나그속성을들어서그전체나자체를나타내는표현이다. 3 표현하려는본뜻과는반대되는말을함으로써문장의의미를강화하는표현이다. 4 표현구조상으로나상식적으로는모순되는말이지만, 실질적내용은진리를나타내고있는표현이다. [ 정답 ] 4 [ 정답풀이 ] 3 월동형모의고사 12 회 20 번지문인김수영 파밭가에서 의표현상의특징을묻는문제 - 역설적표 현이있다. ᄀ 얻는다는것은곧잃는것이다. : 역설적표현 4 표현구조상으로나상식적으로는모순되는말이지만, 실질적내용은진리를나타내고있는표현이다. : 역설법 ᄀ겉으로보기에는분명히모순되고부조리하지만, 표면적진술을떠나자세히생각해보면근거가확실하든지, 깊 은진실을담고있다. 예지는것이이기는것이다. ᄂ보통서로반대개념을가진, 또는적어도한문맥안에서같이사용될수없는말들을결합시키는 모순어법 을 통해나타나는경우가많다. 예괴로운사나이, 행복한예수 ᄃ서로반대가되어일치할수없는두어구의대조에의한결합으로서, 어떤진리를더욱선명하게드러내주고자할때쓰이는기법이다. 예 쾌락의고통, 사랑의증오, 찬란한슬픔, 침묵의웅변 * 역설법의예 1 이것은소리없는아우성. - 유치환, < 깃발 > 2 외롭고도황홀한심사이어니. - 정지용, < 유리창 > 3 찬란한슬픔의봄을. - 김영랑, < 모란이피기까지는 > - 11 -

4 분분한낙화 / 결별이이룩하는축복에싸여 - 이형기, < 낙화 > 5 우리들의사랑을위하여서는 / 이별이있어야하네. - 서정주, < 견우의노래 > 6 님은갔지만, 나는님을보내지아니하얐습니다. - 한용운, < 님의침묵 > 7 짓고싶어서다짓지않는것입니다. - 한용운, < 수의비밀 > 8 이별은미 ( 美 ) 의창조 ( 創造 ) 입니다. - 한용운, < 이별은미의창조 > 9 날과밤으로흐르고흐르는남강 ( 南江 ) 은가지않습니다. 천추 ( 千秋 ) 에죽지않는논개여,/ 하루도살수없는논개여, - 한용운, < 논개의애인이되어서그의묘에 > 10 겨울은강철로된무지갠가보다. - 이육사, < 절정 > 11 두볼에흐르는빛이정작으로고와서서러워라. - 조지훈, < 승무 > 12 가까이들리는머언발자취 - 윤곤강, < 입추 > 13 괴로웠던사나이,/ 행복한예수그리스도에게처럼 - 윤동주, < 십자가 > 14 네이름의외로운눈부심위에 - 김지하, < 타는목마름으로 > 15 죽음은이렇듯미움보다도, 사랑보다도 / 더너그러운것이로다. - 구상, < 초토의시8 - 적군묘지앞에서 > 16 바라보노라. 온갖것의 / 보이지않는움직임을. - 고은, < 눈길 > 17 저캄캄한대낮과녁이달려온다. - 고은, < 화살 > 18 엄동혹한일수록 / 선연히피는성에꽃, - 최두석, < 성에꽃 > 19 네이름의외로운눈부심위에 - 김지하, < 타는목마름으로 > 1 활유법 : ( 예 ) 파도가으르렁짖으며하얗게부서진다. 밤바람의비명이들린다. 2 대유법 : ( 예 ) 사람은빵만으로살수없다. ( 빵 은식량의부분으로, 인간이살아가는데에필요한최소한의생존조건을의미함.) 3 반어법 : ( 예 ) 1 죽어도아니눈물흘리우리다. -김소월, < 진달래꽃 > : 극도의슬픔을느끼고, 눈물을흘리지만표현은반대로하고있다. 2 먼훗날당신이찾으시면 / 그때에내말이 잊었노라. / 당신이속으로나무라시면 / 무척그리다가잊었노라. -김소월, < 먼후일 > : 화자는말로는 잊었노라 라고하지만, 전혀잊지못한상태이다. 3 내그대를생각함은항상그대가앉아있는배경에서해가지고바람이부는일처럼사소한일일것이나언젠가는그대가한없이괴로움속을헤매일때에오랫동안전해오던그사소함으로그대를불러보리라. -황동규, < 즐거운편지 > : 화자는늘 그대 를그리워하는데이를 사소함 이라고반대로표현하고있다. 4 영화가시작하기전에우리는 / 일제히일어나애국가를경청한다./ 삼천리화려강산의 / 을숙도에서 -황동규, < 새들도세상을뜨는구나 > : 권력과폭력이난무하는시대인데, 애국가의구절을빌려 화려강산 이라함. 5 일세의혁명가가인제중학교나면한어린애를친구라기는창피도할걸세. 대단영광일세. ( 덕기의말 ) -염상섭, < 삼대 > : 덕기가자기를찾아온친한친구병화에게농담처럼하는말이다. 반어법이다. 6 내려오는관장마다개개이명관이로구나. < 춘향전 > 7 그소가쇠로된풀을먹어야만 / 덕행이있으신우리임을이별하고싶습니다. -고려가요, < 정석가 > 8 작품의제목과이름에나타난반어적표현. : 현진건의 < 운수좋은날 >, 전영택의 < 화수분 >, 박영준의 < 모범경작생 >, 채만식의 < 태평천하 >, 김동인의 < 감자 > 에나오는 복녀 15. 제시된호칭어나지칭어에대한설명으로옳지않은것은? 1 가친 ( 家親 ), 엄친 ( 嚴親 ): 남에게자기아버지를가리키는말이다. 2 자친 ( 慈親 ), 가자 ( 家慈 ): 남에게자기어머니를가리키는말이다. 3 선친 ( 先親 ), 선고 ( 先考 ): 남의돌아가신아버지를일컫는말이다. 4 춘부장 ( 椿府丈 ), 춘장 ( 椿丈 ), 춘당 ( 椿堂 ): 남의살아계신아버지를일컫는말이다. [ 정답 ] 3 [ 정답풀이 ] 집중문풀 248 쪽 1 번 춘당, 선대인, 훤당, 춘부장, 250 쪽 12 번 선자, 춘부장 - 12 -

3 선친 ( 先親 ), 선고 ( 先考 ), 선엄 ( 先嚴 ) : 남에게돌아가신 자기 아버지를이르는말. ( 구별 ) 돌아가신남의아버지를높여이르는말은선고장 ( 先考丈 ), 선장 ( 先丈 ), 선대인 ( 先大人 ) [ 참고 ] 남의살아계신어머니 : 자당 ( 慈堂 ), 모당 ( 母堂 ), 훤당 ( 萱堂 ) 16. 다음글을공문서작성관련규정에맞게수정하고자할때옳지않은것은? 수신자 구청장제목자전거행진행사개최 2011 년봄을맞이하여아래와같이자전거행진행사를개최하고자하오니, 주민들이참석할수있도록적극적으로홍보해주시기바랍니다. -아래 - 1. 행사목적 ( 가 ) 주민의건강증진 ( 나 ) 에너지절약 Campaign 2. 행사일시및장소 ( 가 ) 일시 : 2011. 4. 9. ( 나 ) 장소 : 세종로 ( 충무공이순신장군동상앞 ) 3. 행사주요내용 ( 가 ) 격려사 ( 나 ) 자전거타기선언문낭독붙임행사세부계획서 1부. 끝. 1 Campaign 을 홍보 로표기한다. 2 ( 가 ), ( 나 ) 를둘째항목기호인 가., 나. 로표기한다. 3 일시 에 13:30 ~15:30 과같은표기방식으로시간을추가한다. 4 한글맞춤법및사무관리규정에따라 2011. 4. 9. 을 2011. 4. 9 로고친다. [ 정답 ] 4 [ 정답풀이 ] 9 뒤에온점을찍어야맞는표기이다. * 사무관리규정제10 조 ( 문서작성의일반사항 ) 1 문서는쉽고간명하게한글로작성하되, 올바른뜻의전달을위하여필요한경우에는괄호안에한자기타외국어를넣어쓸수있으며, 특별한사유가있는경우를제외하고는한글맞춤법에따라가로로쓴다. < 개정 99.8.7> 2 문서에쓰는숫자는특별한사유가있는경우를제외하고는아라비아숫자로한다. 3 문서에쓰는날짜의표기는숫자로하되, 연 월 일의글자는생략하고그자리에온점을찍어표시하며, - 13 -

시 분의표기는 24시각제에따라숫자로하되, 시 분의글자는생략하고그사이에쌍점을찍어구분한다. 다만, 특별한사유로인하여다른방법으로표시할필요가있는경우에는그러하지아니하다. 4 문서의작성에쓰이는용지의크기는특별한사유가있는경우를제외하고는가로 210밀리미터, 세로 297밀리미터로한다. 17. 아래의뜻풀이를참고하여예문의괄호안에넣을가장알맞은단어는? < 뜻풀이 > 경험 ( 經驗 ) 에의하지않고순수 ( 純粹 ) 한이성 ( 理性 ) 에의하여인식 ( 認識 ) 하고설명하는것. < 예문 > 당신생각은 ( ) 이야, 이성 ( 理性 ) 에의한분별 ( 分別 ) 에만기초하니까. 경험 ( 經驗 ) 도필요한거야. 1 사색적 ( 思索的 ) 2 사유적 ( 思惟的 ) 3 사상적 ( 思想的 ) 4 사변적 ( 思辨的 ) [ 정답 ] 4 [ 정답풀이 ] 4 사변적 ( 思辨的 ): 경험에의하지않고순수한이성에의하여인식하고설명하는. 또는그런것. 예문의괄호뒤에이어지는말중에서 분별 ( 分別 ) 이란단어와관련지어유추해보면된다. 사변 의한자 변 ( 辨 ) 은분별하다는뜻을가진글자이다. 1 사색적 ( 思索的 ): 사색을많이하거나좋아하는. 또는그런것. 2 사유적 ( 思惟的 ): 대상을두루생각하는. 또는그런것. 철학 개념, 구성, 판단, 추리따위를행하는인간의이성작용. 사고 ( 思考 ). 3 사상적 ( 思想的 ): 어떤사상에관계되는. 또는그런것. 18. 밑줄친말중표준어인것은? 1 담쟁이덩쿨은가을에아름답다. 2 벌러지를함부로죽이면안돼. 3 쇠고기는푸줏관에서팔고있다. 4 아이가고까옷을입고뽐내고있다. [ 정답 ] 4 [ 정답풀이 ] 집중문풀, 마무리특강 표준어규정 관련문제 1 ' 덩굴 ' 과 넝쿨 표준어이고, 덩쿨 은비표준어이다. 2 벌레 와 버러지 가표준어이고 벌러지 는표준어가아니다. 3 푸줏간 과 고깃간 은복수표준어이고 푸줏관 는틀린표기이다. - 14 -

19. 밑줄친문장성분중목적어가아닌것은? 1 이런모습상상해보셨나요? 2 이책은아직까지내가읽은적이없다. 3 정부는이번조치에서세제혜택만강조하였다. 4 시장과군수는관계서류를일반에게공람시켜야한다. [ 정답 ] 4 [ 정답풀이 ] -집중문풀 63쪽부사격조사설명중 14번 에게 에게 는부사격조사. 따라서 일반인에게 는부사어임. 1 원래의문장은 이런모습을보셨나요? : 모습 뒤에목적격조사 을 이생략되었음. 모습 은 보다 의목적어. 2 원래의문장은 이책을아직까지내가읽은적이없다. : 책 뒤의 은 은보조사. 격조사생략된자리에쓰였음. 책을 은 읽다 의목적어. 3 원래의문장은 혜택을강조하였다. : 혜택 뒤의 만 은보조사. 격조사생략된자리에쓰였음. 혜택을 은 강조하였다 의목적어. 20. 밑줄친ᄀ ~ ᄅ에대한설명으로옳지않은것은? 모든수령도망할제거동보소. 인궤 ( 印櫃 ) 잃고과줄들고, 병부 ( 兵符 ) 잃고송편들고, 탕건 ( 宕巾 ) 잃고용수쓰고, 갓잃고소반 ( 小盤 ) 쓰고, 칼집쥐고오줌누기. 부서지니거문고요, 깨지느니북, 장구라. 본관이똥을싸고멍석구멍새앙쥐눈뜨듯하고내아 ( 內衙 ) 로들어가서ᄀ 어추워라, 문들어온다, 바람닫아라. 물마른다, 목들여라. 관청색은상을잃고문짝이고내달으니, 서리, 역졸달려들어후닥딱 애고, 나죽네! 이때수의사또분부하되, 이골은대감이좌정하시던골이라, ᄂ훤화 ( 喧譁 ) 를금하고객사로사처 ( 徙處 ) 하라. 좌정 ( 座定 ) 후에 본관은봉고파직 ( 封庫罷職 ) 하라. 분부하니 본관은봉고파직이오! 사대문에방붙이고옥형리불러분부하되, - 15 -

네골옥수 ( 獄囚 ) 를다올리라. 호령하니죄인을올리거늘, 다각각문죄 ( 問罪 ) 후에ᄃ무죄자방송 ( 放送 ) 할새, ᄅ 저계집은무엇인다? -완판본 ( 完板本 ) 열녀춘향수절가 ( 烈女春香守節歌 ) 중에서 - 1 ᄀ : 인물의다급한심리를해학적으로표현했다. 2 ᄂ : 담배를금하고객사로장소를옮기라는뜻이다. 3 ᄃ : 죄없는자를감옥에서나가도록풀어준다는뜻이다. 4 ᄅ : 의문형문장종결방식이현대국어와다름을보여준다. [ 정답 ] 2 [ 정답풀이 ] 사처 ( 徙處 ) 는거처를옮긴다는뜻으로맞는풀이임. 그러나 훤화 ( 喧譁 ) 는 시끄럽게지껄이며떠듦 이란의미이므로 담배 를금하라는풀이는바르지않다. 1 갑작스러운어사출또에놀란인물의다급한심리가언어유희를통해해학적으로표현되었다. 어추워라, 문들어온다, 바람닫아라. 물마른다, 목들여라. 2 옛말에서 방송 ( 放送 ) 은죄인을감옥에서나가도록풀어주던일을뜻한다. 3 무엇인다 는의문형문장종결방식이현대국어와다름을보여준다. ㄴ다 는현대어에서는평서형종결어미이지만, 옛말에서는 2인칭주어와같이쓰였던의문형종결어미였다. 은다, 다, 다 도마찬가지다. ( 최종마무리특강 129쪽 ~133쪽관동별곡지문해설중 ) ( 예 ) 마무리특강 129쪽 네천고의흥망을아 다모 다 ( 너는천고의흥망을아느냐, 모르느냐?) 마무리특강 130쪽 천만겁디나 록구필줄모 다. ( 천만겁지나도록구필줄모르느냐?) 마무리특강 133쪽 그대내모 랴. ~ 인간의내려와서우리를 오 다. ( 따라오느냐?) << 2인칭주어와함께쓰였던의문형어미의예 >> ( 예 ) 네바리 어듸가어든다 ( 네바리를어디에가얻었느냐?) 눌爲 야가져간다 ( 누구를위하여가져갔느냐?) 내여노 다, 샤공아 ( 배를내어놓았느냐, 사공아?) 네엇뎨안다 ( 그어미가묻되 네가어찌알았느냐? ) 어이뷔연 다 ( 너는어찌속이뷔었느냐?) 네엇뎨우는다 ( 너는어찌우느냐?) - 16 -