LIVING ENVIRONMENT The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION KOREAN EDITION LIVING ENVIRONMENT WEDNESDAY, JUNE 14, 2017 1:15 to 4:15 P.M., ONLY 생활환경 2017 년 6 월 14 일, 수요일 오후 1 시 15 분 - 오후 4 시 15 분에만실시 학생이름 학교명 이시험중에는모든통신장비의소지및사용을철저히금지합니다. 잠시라도통신장비를소지하거나사용할경우, 시험은무효화되며시험점수를받을수없게됩니다. 자신의이름과학교명을위칸에인쇄체로기입하십시오. 파트 A 와 B-1, B-2 및 D 의선다형문제의답은제공된별도의답안지에기입하십시오. 감독관의지시에따라답안지에있는학생정보를작성하십시오. 시험의모든문제에답하십시오. 파트 B-2 와파트 D 에있는모든선다형문제에대한답은별도의답안지에기입하십시오. 모든주관식문제에대한답은이시험책자에직접기입하십시오. 이시험책자에답안을작성할때는반드시펜을사용해야하고그래프나그림을그릴때에는반드시연필을사용하십시오. 문제를풀때연습용지를사용할수있으나모든답은지시된바에따라답안지나이시험책자에기입해야합니다. 시험을마친후, 별도의답안지에인쇄된진술문에서명함으로써이시험을치르기전에문제나답에대한불법적인지식이없었으며시험을치르는동안도움을주지도않고받지도않았음을표시하십시오. 이진술문에서명하지않은학생의답안지는인정하지않습니다. 참고... 이시험을치르는동안사용할수있도록사칙계산기나과학용계산기가반드시준비되어있어야합니다. 지시가있을때까지이시험책자를열지마십시오. LIVING ENVIRONMENT KOREAN EDITION
파트 A 이파트의모든문제에답하십시오. [30] 지시사항 (1 30): 각문장이나질문에가장적절한답의번호를별도의답안지에기입하십시오. 1 다음중재활용의예가되는것은? (1) 머그잔대신종이컵을사용함 (2) 방에서나갈때불을끔 (3) 음료수병플라스틱을사용하여특정유형의옷을만듦 (4) 쏟아진액체를종이타월다섯장대신두장을사용하여닦음 5 다음중지난 500 년에걸친세계의인구수와자연자원사용의변화를가장잘보여주는그래프는? 2 다음중안정된생태계의특징한가지는? (1) 포식자의수가많음 (2) 생물체들간의상호의존관계 (3) 생물다양성의부족 (4) 인간의간섭이늘어남 3 과학자들은바다의파도가에너지원이될수있다고말합니다. 파도로부터에너지를얻어해변지역에전기를공급하는장비가설계되고있습니다. 에너지생성을위한이기술활용의직접적인혜택에는무엇이있겠습니까? (1) 장비주변의서식지가파괴됨 (2) 재생불가능한자원의사용을줄임 (3) 광합성에필요한가스를방출함 (4) 유한자원의사용이증가함 4 호리비단벌레는중국에서화물수송컨테이너에실려미국으로예기치않게들어온곤충으로추정됩니다. 이벌레는물푸레나무를갉아먹어결국나무를죽이며, 이로인해생태계의중요한한부분을파괴시킵니다. 미국에서이호리비단벌레의존재는다음중어느것의한예로사용될수있습니까? (1) 인간이생태계의문제를바로잡기위해의도적으로한곤충을유입했던것 (2) 인간이곤충한종류를제거하기위해다른곤충을사용하고이를또다른곤충으로대체한것 (3) 인간이어느특정지역의생물다양성을증가시키기위해힘쓴것 (4) 인간이생태계에새로운종하나를도입함으로써그균형을변하게한것 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 6 화석연료의연소가환경에어떻게해를끼쳐왔습니까? (1) 미국북동부에서산성비를감소시킴 (2) 대기중의이산화탄소를증가시킴 (3) 애디론댁지역에있는호수와연못의생물다양성을증가시킴 (4) 뉴욕주서부지역상공의오존층을파괴시킴 Living Environment June 17 Korean Edition [2]
28 에너지음료가점점더인기를끌고있습니다. 이러한몇몇에너지음료에는많은양의카페인이들어있는데, 이는대부분사람들의심장박동수를높이는것으로알려져있습니다. 심장박동수에대한이영향이위험할수있는이유는? (1) 전분의흡수를방해할수있기때문 (2) 혈액의양을증가시킬수있기때문 (3) 산소수치를감소시킬수있기때문 (4) 항상성의불균형을야기시킬수있기때문 29 신장은혈액으로부터노폐물과과잉수분을모아방광으로보내어이들이체내에서빠지기전까지방광에서보관하게하는기관입니다. 이기능을수행하기위해함께작용하는두가지기관계는? (1) 면역계와호흡계 (2) 순환계와분비계 (3) 골격계와신경계 (4) 소화계와순환계 Living Environment June 17 Korean Edition [6]
파트 B 2 이파트의모든문제에답하십시오. [12] 지시사항 (44 55): 선다형문제의가장적절한답의번호를별도의답안지에기입하십시오. 이파트의다른모든문제들은주어진지시사항에따라이시험책자의주어진칸에답을기입하십시오. 44 번부터 47 번문제는아래의정보및데이터표와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 증가하는일리노이의큰초원들꿩 1800 년대중반에개척자들이서부로이동했을때, 일리노이에서의큰초원들꿩의수는수백만마리로추정되었습니다. 그이후로그개체수는급격히감소하였습니다. 개체수의급격한감소에대한증거는수년간에걸쳐행해진부화된알의수에대한연구에서얻었습니다. 일리노이의제스퍼카운티에서, 큰초원들꿩의수는 35 년이채지나지않아 2,000 마리에서 50 마리이하로떨어졌습니다. 연구자들은박물관에서찾은 1930 년의깃털시료에서얻은 DNA 를현재살아있는일리노이의꿩들에서채취한깃털시료의 DNA 와비교했습니다. 그결과현재살아있는일리노이의꿩들개체군에는유전적다양성수치가매우낮은것으로나타났습니다. 1992 년, 연구자들은미네소타, 캔자스및네브라스카주에서건강한 500 마리이상의건강한들꿩을일리노이주로이주시켜유전적다양성을증가시키려고시도했습니다. 아래의데이터표는여러해에걸쳐시료들로부터부화된알의백분율변화를보여줍니다. 연구자들은부화된알의백분율의증가는환경적인사건들에영향을받지않았다고기록했습니다. 들꿩알의부화 연도 부화된알의백분율 1970 1974 89 1975 1979 88 1980 1984 83 1985 1989 78 1990 38 1993 1996 94 발췌 : http://www.sciencedaily.com/ releases/1998/11/981130045644.htm Living Environment June 17 Korean Edition [12]
지시사항 (44 46): 주어진정보를사용하여, 아래지시사항에따라모눈표에막대그래프를그리십시오. 44 주어진선에 y- 축을표기하십시오. [1] 45 y- 축에, 중간에빠짐없이알맞은눈금을표시하십시오. [1] 46 수직막대들을그려데이터를나타내십시오. 각막대안쪽을칠하십시오. [1] 부화율 1970-1974 1975-1979 1980-1984 1985-1989 1990 1993-1996 연도 참고 : 47 번문제에대한답은별도의답안지에기입해야합니다. 47 과학자들이세개의주들에서일리노이주에들꿩을들여온이유는? (1) 알의부화비율을감소시키기위해 (3) 알의부화를증가시키기위해 (2) 유전적다양성을증가시키기위해 (4) 서로다른깃털색깔을만들기위해 Living Environment June 17 Korean Edition [13] [ 다음장 ]
48 번과 49 번문제는아래의그림과자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 그림은여러식물종들의진화역사를보여줍니다. A B F G A C E D A D A 48 그림에나타난진화적관계를결정하는데사용될수있었던분자적증거한가지를밝히십시오. [1] 참고 : 49 번문제에대한답은별도의답안지에기입해야합니다. 49 종 A와 B가밀접하게연관되어있음을나타내는구조적증거를얻기위해사용될수있는생물학적기술은? (1) 포도당검사 (3) 유전공학 (2) 복제 (4) 해부 50 번과 51 번문제는아래의그림과자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 그림은많은생물체의세포에서발생하는어느한과정의단계들을나타냅니다. 포도당 당분해 에너지 화학반응 에너지이산화탄소 일련의화학반응 물에너지 산소 발췌 : Biology: A Community Context, W. H. Leonard and J. Penick, 1998 Living Environment June 17 Korean Edition [14]
53 어느한먹이그물의일부가아래에나타나있습니다. 여기에는농장근처의하천에살고있는생물체를포함합니다. 이먹이그물에서갑각류를제외한생물체유형한가지를선택하십시오. 하천근처의농장에서갑각류들에게해로운화학물질을사용함으로인해이먹이그물내의갑각류개체수가줄어들었다면, 이로인해위에선택한생물체의개체수가어떤영향을받을수있는지를적으십시오. 자신의답을뒷받침하십시오. [1] 생물체 : 54 번 -55 번문제는아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 인디언블루공작새는울창한숲과관목지에서식합니다. 수컷은암컷을유혹하기위해요란한짝짓기소리를내며화려한점박이꼬리깃털을이용하여뽐을냅니다. 훗대시 (hoot-dash) 로알려진이행동은짝짓기를위해암컷에달려들기전에취하는행동입니다. 이요란한짝짓기소리는포식자들에게발각될수도있고에너지도필요로하기때문에이를사용하는다른동물종은거의없습니다. 54 55 수컷공작새들의훗대시 (hoot-dash) 사용에관해논하십시오. 답안은다음내용을포함해야합니다. 훗대시의이점한가지를적으십시오 [1] 훗대시의단점한가지를적으십시오 [1] Living Environment June 17 Korean Edition [16]
파트 C 이파트의모든문제에답하십시오. [17] 지시사항 (56 72): 이시험책자에주어진칸에답을기록하십시오. 56 번과 57 번문제는아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 태반은임신기간동안프로게스테론과에스트로겐을분비합니다. 프로게스테론은다음과같은기능을담당합니다. 자궁의내벽을유지 자궁의수축을억제 ( 방해 ) 난자의생성및방출을억제 56 만약태반이손상되어프로게스테론의수치를유지할수없을때생길수있는결과한가지를묘사하십시오. 자신의답을뒷받침하십시오. [1] 57 임신기간중어떻게더이상난자가방출되지않는지를설명하십시오. [1] 58 번과 59 번문제는아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. " 암은유전자가잘못되어생기는질병입니다. 특정유전자에돌연변이가생기면, 이로인해세포가이상한방식으로행동합니다. 세포들은빠르게분열하고, 그들을제거시키는면역계로부터자신을숨기며종양으로발전하는데필요한영양분을얻습니다..." 출처 : Carl Zimmer, NY Times, February 6, 2014 58 암세포가생겼을때, 에이즈를유발하는바이러스인 HIV 에감염된사람의몸이 HIV 에감염되지않은사람의몸과는다른면역반응을보일수있는이유를설명하십시오. [1] 59 특정화합물질과방사선원이암에대한위험요소가될수있는이유를설명하십시오. [1] Living Environment June 17 Korean Edition [17] [ 다음장 ]
60 과학자들은임신한여성이담배를피울때, 흡수된화학물질의한가지인니코틴이태반과이어지는혈관의직경을좁힐수있다는사실을알아냈습니다. 이렇게혈관의직경이좁아지는것이왜저체중아기를낳게만드는지를설명하십시오. [1] 61 번부터 63 번문제는아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 어느한새로운백신의효과를테스트하기위한실험에서, 50 마리의쥐에게는동일한용량의백신을주사하였고, 다른 50 마리에게는저농도의동일한용량의소금용액을주사하였습니다. 두달이지난후, 모든쥐들에게질병을유발하는동일한용량의살아있는병원균이함유된주사를놓았습니다. 그실험결과가아래의차트에나와있습니다. 새로운백신의효과 주사 : 50마리의쥐에게주사한것질병에걸린쥐의수질병에걸리지않은쥐의수 백신 7 43 저농도의소금용액 48 2 61 이백신은질병을예방하는데효과적이었습니까? 데이터표의정보를이용하여답을뒷받침하십시오. [1] 62 백신을주사받지않았음에도불구하고두마리의쥐가질병에걸리지않은가능한이유한가지를적으십시오. [1] 63 이실험의결과들은이백신이인체실험에사용할준비가되었음을가리킵니까? 표의정보를사용하여답을뒷받침하십시오. [1] Living Environment June 17 Korean Edition [18]
64 번부터 66 번문제는아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 플로리다오렌지보존하기오렌지나무에영향을주는어느한질병이플로리다의수많은나무를죽게만들었습니다. 오렌지재배자들은이질병의확산을막기위해감염된나무들을잘라내고이질병을퍼뜨리는곤충들을없애기위해다양한살충제를사용했지만실패했습니다. 재배자들은더이상아무것도할수없다면머지않아전체오렌지농작물이소멸될것이라며두려워합니다. 플로리다의오렌지산업을구하려는희망으로, 과학자들은질병에저항력을부여하는 DNA 를다른식물종으로부터가져와오렌지나무에삽입하여그 DNA 를바꾸려는노력을하고있습니다. 64 오렌지나무의 DNA 를바꾸는데사용되는특정기술의이름을적으십시오. [1] 65 질병에저항력을가진오렌지나무를기르는것이질병의확산을막기위해살충제를쓰는것보다환경에더나은이유를설명하십시오. [1] 66 질병에대한저항력을가진것이외에, 재배자들에게이로움을줄수있는오렌지나무의형질한가지를밝히십시오. [1] 67 아래그림은두개의에너지피라미드를나타냅니다. 각피라미드는 1 에이커땅의생산성을나타냅니다. (165 ) (20,000 ) A (20,000 ) B 에너지이동의개념에의하면, 동일한 1 에이커의땅에서사람들을위한식용소고기보다식용야채를더많이생산할수있는이유를설명하십시오. [1] Living Environment June 17 Korean Edition [19] [ 다음장 ]
68 번부터 72 번문제는아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 수천마리의물고기를죽인하와이당밀유입은자연이해결해야할것이다당밀의거대한유입으로말미암아호놀룰루항구는수중쓰레기장이되었고수천마리의물고기들이질식했습니다 - 이를관료들은자연이해결해야할재앙이라고말합니다. " 그곳에는아무것도살아남은게없습니다," 잠수부로저화이트는죽은생명체로덮혀있는항구의바닥을 7 분간비디오로촬영한후 NBC 계열사인 KHNL 에말했습니다......" 이것은설탕산물이라기름흘린것과달라서, 스스로소멸될것입니다," Matson 의대변인인제프헐이목요일 NBC 뉴스에서말했습니다. " 적극적인청소방법은없습니다." " 당밀은유해하지는않지만물보다무겁기때문에해저에서주변으로확산되어산소가풍부한바닷물을대체함으로써물고기가질식하고있습니다," 하와이퍼시픽대학의생물학교수의키스콜스메이어가말했습니다. 이러한떼죽음으로말미암아상어와창꼬치및장어와같은포식자들을항구나인근의키히석호로유인할수있다고전문가들이경고했습니다...... 콜스메이어는산소가부족한물이빠져나간후항구에다시해양생물들이살게될수있을것이지만, 이는수개월또는수년이걸릴수있다고말했습니다... 출처 : http://www.nbcnews.com/news/other/nature-will-have-cleanhawaii-molasses-leak-killed-thousands-fish-f8c11137030 68 당밀의유입이어떻게수많은동물들을죽게만들었는지를설명하십시오. [1] 69 이떼죽음이상어와창꼬치및장어를항구와석호로몰리게할수있는이유한가지를적으십시오. [1] 70 이기사에언급되지않은, 죽은바다생물을재순환시키는역할을담당하는생물체그룹한가지를밝히십시오. [1] 71 호놀룰루항구생태계의생물다양성을보존하는것이중요한이유를설명하십시오. [1] 72 만약다른재앙이발생하지않는다면, 20 년이지난후이생태계에일어날가능성이가장높은일을예측하십시오. [1] Living Environment June 17 Korean Edition [20]
파트 D 이파트의모든문제에답하십시오. [13] 지시사항 (73 85): 선다형문제의가장적절한답의번호를별도의답안지에기입하십시오. 이파트의다른모든문제들은주어진지시사항에따라이시험책자의주어진칸에답을기입하십시오. 참고 : 73 번문제에대한답은별도의답안지에기입해야합니다. 73 다양한갈라파고스군도에서는피리새종들이씨앗, 곤충, 꽃, 바다새의피, 나뭇잎등의여러가지먹이를먹고삽니다. 이는각각의종이서로다른무엇을가지고있는것에대한증거입니까? (1) 짝짓기행동 (3) 생태적지위 (2) 둥지재료 (4) 포식자 참고 : 74번문제에대한답은별도의답안지에기입해야합니다. 74 인간의맥박수는대개수면중에는줄어듭니다. 이러한감소의한가지이유는? (1) 인체는인간이수면하는중에더많은이산화탄소를생산하다 (2) 인간은수면중에에너지를사용하지않는다 (3) 인간은수면중에더적은산소를필요로한다 (4) 인체는수면중에더많은영양분을사용한다 다음페이지를여십시오 Living Environment June 17 Korean Edition [21] [ 다음장 ]
75 번부터 77 번문제는아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 코끼리거북의독특한개체군이갈라파고스군도에살고있습니다. 이군도는다윈이그의유명한피리새연구를한동일한장소입니다. 오늘날코끼리거북의원래조상은남아메리카본토에서왔을것이라고여겨집니다. 이동물들은원래서식지를떠나바다를건너이군도로넘어와생존하고, 번식하고, 진화하기시작했습니다. 이군도의각섬에는서로다른서식지가있습니다. 각종은서로상이한등껍질모양과신체구조를가지고있습니다. 두가지의코끼리거북종에대한정보와그들의서식지가아래의표에나와있습니다. BenchPrep.com/blog/AP Biology-evolution-part-1/ 참고 : 75 번문제에대한답은별도의답안지에기입해야합니다. 75 다음중각섬에사는거북에게서관찰된차이점들을가장잘설명하는것은? (1) 각거북은평생에걸쳐그환경에적응했다. (2) 갑작스러운돌연변이가모든거북의생김새를변화시켰다. (3) 거북들은이용가능한먹이에의해서로다른구조를가지게되었다. (4) 서로다른적응들이일부거북들에더나은생존기회를부여했다. Living Environment June 17 Korean Edition [22]
참고 : 76 번문제에대한답은별도의답안지에기입해야합니다. 76 안장모양의거북은그기다란목을등껍질로부터밖으로내밀면자신을공격으로부터보호하지못합니다. 과학자들은이거북이진화하는동안이들에게는포식자가거의없었다는가설을세웁니다. 다음중이가설을가장잘뒷받침하는서술은? (1) 포식자와거북간의경쟁은목이긴거북의수를더늘어나게만들었을것이다. (2) 포식자의수가거북의수보다많았다. (3) 안장모양의거북은먹이사슬의일부가아니었다. (4) 포식자는목이긴거북들을다잡아먹어목이짧은거북들만남게했을것이다. 77 안장모양의거북그룹이반구형모양의거북이서식한섬으로유입되었다면, 두종모두생존할수있었을까요? 예또는아니요에동그라미를그리고, 자신의답을뒷받침하십시오. [1] 한개에동그라미를그리십시오 : 예또는아니요 78 피리새의부리라는실험활동동안, 여러분은경쟁이있을때와경쟁이없을때라는두가지조건아래에서먹이를얻었습니다. 자신이이실험을했을때두가지서로다른조건에서얻은결과가달랐던면한가지를적으십시오. [1] 79 운동이인체에미치는영향을결정하기위한한조사가행해졌습니다. 순환계외에운동의결과로더활발해지는인체기관계한가지를밝히십시오. 자신이밝힌기관계가더활발해진운동의결과로인해갖게될변화한가지를적으십시오. [1] 인체의기관계 : 변화 : Living Environment June 17 Korean Edition [23] [ 다음장 ]
80 번부터 82 번문제는아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로답하십시오. 어느한학생이운동선수가비운동선수보다운동중에더낮은심장박동수를가질것이라는주장을조사하기위한실험을고안했습니다. 학생들이스스로를운동선수혹은비운동선수로구분한후, 휴식기동안의맥박수를재었습니다. 그런다음, 모든학생들은 4 분동안동일한운동을한후 1 분간의맥박수를기록하여심장박동수를재었습니다. 학생들은이후 4 분동안추가로맥박수를계속하여측정했습니다. 각그룹의분당심장박동수평균이결정되었습니다. 그데이터가기록되었고, 아래의표에나와있습니다. 운동에대한평균심장박동수 (1 분간맥박수 ) 시간 ( 분 ) 운동선수비운동선수 휴식기의맥박수 0 68 72 1 76 78 운동중 2 82 90 3 95 115 4 110 130 운동후 5 100 125 6 95 120 7 85 100 8 68 95 80 이실험에대한적절한가설한가지를적으십시오. [1] 참고 : 81 번문제에대한답은별도의답안지에기입해야합니다. 81 이차트의데이터에의해가장잘뒷받침되는것은? (1) 운동후, 비운동선수들은운동선수들보다더낮은심장박동수를가졌다. (2) 운동후, 운동선수들의심장박동수는 4분만에휴식기의맥박수로돌아왔다. (3) 운동중, 두그룹의학생들모두휴식기의맥박수로부터동일하게증가했다. (4) 운동중, 운동선수들은비운동선수들보다더높은심장박동수를가졌다. 참고 : 82 번문제에대한답은별도의답안지에기입해야합니다. 82 이실험에서도달한결론의타당성을개선하기위하여, 학생들은어떤실험을반복해야합니까? (1) 가설에맞지않는모든데이터를제외한실험 (2) 더많은수의운동선수와비운동선수를포함하는실험 (3) 남성과여성의심장박동수및호흡수를비교하는실험 (4) 비운동선수와는다른운동을하는운동선수에대한실험 Living Environment June 17 Korean Edition [24]
83 번문제의답은아래의정보와자신의생물학지식을바탕으로구하십시오. 한학생이정체를알수없는용액이들어있는비이커에포도당지표용액을넣었습니다. 정체를알수없는동일한용액이같은양으로들어있는비이커에전분지표용액을넣었습니다. 비이커에넣기전의지표용액색깔과지표용액을넣은후의비어커내용물색깔이아래의차트에기록되어있습니다. 비이커 용액 비이커에넣기전의지표용액색깔 지표용액을넣은후의비이커내용물색깔 1 정체를알수없는용액 + 포도당지표용액 파란색파란색 ( 가열후 ) 2 정체를알수없는용액 + 전분지표용액 황색 짙은남색 83 이결과에의해정체를알수없는용액에관하여이학생이내릴수있는결론한가지를적으십시오. 데이터표의정보를사용하여답을뒷받침하십시오. [1] 84 연결하기실험을위한준비기간동안, 선생님은실험기간중사용하기위해학생들에게나눠줄나무로된빨래집게가부족하였습니다. 선생님은새플라스틱빨래집게가들어있는백을개봉하여나무빨래집게를받지못한학생들에게나눠주었습니다. 일부학생들만이새빨래집게를사용하고나머지학생들이이를사용하지않는것이실험절차에서오류가되는이유를설명하십시오. [1] Living Environment June 17 Korean Edition [25] [ 다음장 ]
85 번문제의답은아래의정보및그림과자신의생물학지식을바탕으로구하십시오. 어느한범죄현장에서발견된신원미상의 DNA 시료를세명의사람에게서채취한 DNA 시료와비교했습니다. 시료들을비교하는데사용된기술의결과가아래에나타나있습니다. _ DNA A B C + 85 이기술에서 DNA 조각을이동하게만든요소는무엇입니까? [1] Living Environment June 17 Korean Edition [26]
LIVING ENVIRONMENT KOREAN EDITION 재활용용지에인쇄됨 LIVING ENVIRONMENT KOREAN EDITION