국립과천과학관, 창의과학아카데미 봄학기수강생모집 - 1 -
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붙임 1 2018 년봄학기교육주제별시간표 구분 주제명 반 대상 시간 요일 인원 장소 접수기간 스스로과학탐구 : 발표및토론중심의학생참여형교육과정 1 찌릿찌릿전기이야기 1반초4~6 ~12:00 일 16 찌릿찌릿전기이야기 2반초4~6 13:00~15:00 일 16 5강의실 2 과학도약Ⅱ 1반 초5~6 ~12:00 일 16 5실험실 3 중등과학Ⅱ 1반 중1~2 13:00~15:00 일 16 5실험실 SW융합 : 아두이노활용코딩실습등다양한난이도의 ICT 교육과정 4 코딩스타트 1 반 ~12:00 토 15 코딩스타트 2 반 13:00~15:00 토 15 3 강의실 5 게임은내친구, 이젠만들자! 1반 초4~6 15:30~17:30 일 15 6 IOT 코딩교실 1반 초4~6 13:00~15:00 일 15 2강의실 7 로봇을이용한코딩교실 1반 초4~6 13:00~15:00 토 15 8 C언어로배우는프로그래밍교실 1반 중1~3 ~12:00 토 15 과학융합탐구 : 실험 실습을통한체험중심의과학탐구과정 두근두근과학여행을떠나요! 1반 6~7세 ~12:00 일 15 9 8실험실 두근두근과학여행을떠나요! 2반 6~7세 13:00~15:00 일 15 책읽는꼬마과학자 1반 6세 ~12:00 일 15 10 6실험실 책읽는꼬마과학자 2반 7세 13:00~15:00 일 15 똑똑 ~ 수학아뭐할까? 1반 7세 ~12:00 토 15 11 4강의실 똑똑 ~ 수학아뭐할까? 2반 6세 13:00~15:00 토 15 추첨우선접수 연간회원대상 ( 정원 60%) 2.13( 화 ) ~ 2/14( 수 ) 추첨일반접수 2.20( 화 ) ~ 2.21( 수 ) 12 신기한곤충나라Ⅰ 1반 6~7세 13:00~15:00 토 15 스페이스 월드 신기한곤충나라Ⅰ 2반 6~7세 13:00~15:00 일 15 우주실험실 13 14 15 과학호기심 1반 초1~2 ~12:00 토 20 과학호기심 2반 초1~2 13:00~15:00 토 20 과학즐거움 1반 초2~3 ~12:00 토 20 과학즐거움 2반 초2~3 13:00~15:00 토 20 서로돕는생태계 1반 초1~2 ~12:00 일 15 서로돕는생태계 2반 초1~2 13:00~15:00 일 15 6 실험실 5 실험실 7 실험실 - 3 -
구분주제명반대상시간요일인원장소접수기간 파브르탐험대Ⅰ 1반 초1~3 15:30~17:30 토 15 16 파브르탐험대Ⅰ 2반 초1~3 13:00~15:00 일 15 파브르탐험대Ⅰ 3반 초1~3 15:30~17:30 일 15 17 화끈화끈화학실험실 1반초1~2 ~12:00 일 15 화끈화끈화학실험실 2반초1~2 13:00~15:00 일 15 18 플레이사이언스 1반 초2~3 ~12:00 토 15 19 생각을펼치는수학 1반초3~4 ~12:00 일 15 생각을펼치는수학 2반초1~2 13:00~15:00 일 15 20 맛있는실험실 1반초1~2 ~12:00 토 15 맛있는실험실 2반초3~4 13:00~15:00 토 15 21 우주로꿈을쏜다. 1반초3~4 ~12:00 일 15 우주로꿈을쏜다. 2반초2~3 13:00~15:00 일 15 22 과학탐험 1반초3~4 ~12:00 토 20 과학탐험 2반초3~4 13:00~15:00 토 20 23 꿈꾸는건축속과학 1반초3~4 ~12:00 토 15 꿈꾸는건축속과학 2반초3~4 13:00~15:00 토 15 24 수학아 ~ 우리같이놀자! 1반초3~4 ~12:00 일 15 수학아 ~ 우리같이놀자! 2반초3~4 13:00~15:00 일 15 25 세계사속과학의발자취 1반초3~4 13:00~15:00 토 15 세계사속과학의발자취 2반초3~4 15:30~17:30 토 15 26 과학집중 1반초4~5 ~12:00 토 20 과학집중 2반초4~5 13:00~15:00 토 20 27 과학에날개달기Ⅰ 1반초3~4 ~12:00 일 15 과학에날개달기Ⅰ 2반초3~4 13:00~15:00 일 15 28 과학에날개달기Ⅱ 1반초4~5 ~12:00 일 15 과학에날개달기Ⅱ 2반초4~5 13:00~15:00 일 15 29 CSI 과학수사대 1반 초3~4 ~12:00 토 20 30 CSI 과학수사대시즌 Ⅱ 1반 초4~6 13:00~15:00 토 20 31 영화와함께과학을 1반초4~6 ~12:00 토 15 영화와함께과학을 2반초4~6 13:00~15:00 토 15 32 골드버그교실 ( 기초 ) 1반 초4~6 13:00~15:00 일 15 33 골드버그교실 ( 심화 ) 1반 초4~6 15:30~17:30 일 15 총 3개과정, 33개주제, 56개반 ( 정원 894명 ) 스페이스월드우주실험실 3 실험실 대강의실 4 실험실 2 실험실 8 실험실 5 강의실 3 강의실 2 실험실 7 실험실 4 실험실 1 실험실 3 실험실 4 강의실 추첨우선접수 연간회원대상 ( 정원 60%) 2.13( 화 ) ~ 2/14( 수 ) 추첨일반접수 2.20( 화 ) ~ 2.21( 수 ) - 4 -
붙임 2 2018 년봄학기교육주제별주요학습내용 구분주제명학습내용대상개설반수 1 찌릿찌릿전기이야기 스스로자료를조사하고전기문명관련전시물체험과토론및실험을통해전기의발견과전자기혁명의역사그리고기초물리학의세계를짜릿하게탐구한다. 2 과학도약 Ⅱ 수업전에미리조사한내용을수업중에정리하고실험을진행하여결과를함께나누면서스스로공부할수있는능력을기른다. 초 5~6 3 중등과학 Ⅱ 수업전에미리조사한내용을수업중에정리하고실험을진행하여결과를함께나누면서스스로공부할수있는능력을기른다. 중 1~2 구분주제명학습내용대상개설반수 4 코딩스타트 컴퓨터를사용하지않고 ( 언플러그드 ), 몸과두뇌활동을통해컴퓨터의기본동작원리를익히며, 창의적코딩을위한논리사고력을키운다. 5 게임은내친구, 이젠만들자 엔트리의블록코딩툴을활용하고자신만의이야기와디자인을소재로하는게임을만들며만드는즐거움을체험하고, 아두이노조이스틱쉴드를이용하여게임을조종해보며피지컬컴퓨팅의기초를이해한다. 6 IoT 코딩교실 아두이노보드와부품들을구성하고, 동작을코딩하여여러가지자동장치를만들고, 주요부품들의활용방법에대하여생각한다. 코딩과마이크로컨트롤러, 추가장치들을이해하여자신만의작품을만든다. 7 로봇을이용한코딩교실 햄스터로봇과스크래치를이용하여컴퓨터프로그래밍을배우고, 문제해결에대한컴퓨팅사고력을키운다. 8 C 언어로배우는프로그래밍교실 다양한예제코드와그림으로 C 언어의기초를이해하고하드웨어제어를위한프로그래밍을배운다. 중 1~3-5 -
구분주제명학습내용대상개설반수 9 두근두근과학여행을떠나요! 창의 융합활동을통하여우리가살아가는세상 ( 산 들 바다 도시 ) 에호기심을갖고이를과학적개념과연결시켜이해하며즐겁게탐구하는태도를갖는다. 6~7 세 10 책읽는꼬마과학자 이야기속에들어있는과학적원리를다양한실험을통해탐구해보고, 독서와과학실험을통해과학적호기심과상상력을동시에키울수있다. 6~7 세 11 똑똑 ~ 수학아뭐할까? 체험하고탐색하는과정에서수학의기본원리와개념을깨우치고창의적인사고능력을기른다. 6~7 세 12 신기한곤충나라 Ⅰ 우리주변에서흔히만날수있는곤충들을직접관찰하고, 몸을움직이는놀이활동과오감을자극하는다양한만들기활동체험을한다. 6~7 세 13 과학호기심 과학의호기심을느낄수있는수업으로, 암석과지각변동, 지구생명체, 관성과빛, 물질의특성등을관찰및실험활동을통해알아본다. 초 1~2 14 과학즐거움 자연을관찰하고원리를탐구하면서과학의즐거움을다양한실험과체험활동을통해찾아본다. 초 2~3 15 서로돕는생태계 생물이살고있는환경과그환경속에서살아가는생물들사이의관계에대하여알아보고생태계의의미와생명의소중함을알아본다. 초 1~2 16 파브르탐험대 Ⅰ 곤충을관찰하고탐구하여과학적이해력과상상력을키우고토론과발표수업을통해자기주도적학습능력을키울수있다. 스스로준비하는과정에서자존감을높여주는결과를얻을수있다. 초 1~3 3 개반 17 화끈화끈화학실험실 과학의원리를관련전시물과화학실험을통해서알아보고과학에대한흥미와탐구능력을기른다. 초 1~2 18 플레이사이언스 생활속과학원리를실험하고, 과학사, 스토리텔링을통해접근하면서한편의과학연극으로제작발표해본다. 초 2~3 19 생각을펼치는수학 과학관전시물을통해우리주변에있는수학에대해알아보고, 관련된교구를만들어봄으로써수학적흥미와탐구능력, 창의적문제해결력을기른다. 초 1~4-6 -
20 맛있는실험실 우리주변에서일어나는여러가지과학현상및변화를쉽게접할수있는식재료를이용하여과학적호기심을해결해보고, 터득한과학원리를응용할수있는사고력을키운다. 초 1~4 21 우주로꿈을쏜다. 인류는오래전부터우주에대한호기심을가져왔다. 무한우주를꿈꾸는인류가우주탐사를진행하면서어떤노력을하고있는지알아본다. 초 2~4 22 과학탐험 과학의원리를탐구하고탐험할수있는수업으로, 지구와달, 우리몸, 기초회로와빛, 용액과용해도등을이해하기위한관찰및실험활동을해본다. 23 꿈꾸는건축속과학 안전하고멋진건축속비밀은무엇일까요? 다양한건축물에담긴과학원리와기본기술을알아보고, 자신이살고싶은거주공간및친환경적미래건축물을설계해본다. 24 수학아 ~ 우리같이놀자! 다양한수학원리이해를통해수학적문제해결력을향상하며, 수학기반융합수업을통해수학에대한흥미와확산적사고를기를수있다. 25 세계사속과학의발자취 사실에바탕을둔세계사에서중요한역할을한흥미진진한과학을실험 체험을통해탐구한다. 26 과학집중 과학을집중적으로탐구할수있는수업으로, 지구환경에너지, 생명과학, 전기, 화학반응등을이해하기위한관찰및실험활동을해본다. 초 4~5 27 과학에날개달기 Ⅰ 우리생활속다양한과학기술요소에대해탐구하고그과학적원리를활용한나만의창작품을만들어본다. 28 과학에날개달기 Ⅱ 생활속에서흔히접할수있는과학현상부터미래생활을바꿀기술까지, 다양한주제를탐구하여과학원리를이해한다. 초 4~5 29 CSI 과학수사대 실제과학수사장비를이용하여과학수사의과정을직접체험하고과학수사안에숨어있는과학의원리를이해한다. 30 CSI 과학수사대시즌 Ⅱ 기존과학수사대수업에서배운기초지식을바탕으로, 좀더심화되거나새롭게다루는과학수사분야의체험을통해발전된수사과정을이해할수있다. 31 영화와함께과학을 영화속에서과학원리를찾고배우기위한다양한활동을통해, 과학적시각과창의융합적사고력을기른다. 32 골드버그교실 ( 기초반 ) 골드버그장치의배경이론과원리를이해하고, 골드버그장치에활용되는과학적인원리를활용한키트, 주어진과제해결, 제작활동을통하여창의적사고력을기른다. 33 골드버그교실 ( 심화반 ) 골드버그장치에활용되는과학적원리를응용하여스스로고차원적골드버그장치를제작해보는활동을통해창의적사고력을기른다. - 7 -
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