ENGINEERING EDUCATION
공학교육의현장 Part 01 우수공학교육혁신센터소개광운대학교공학교육혁신센터 - 자기주도적문제해결형창조적공학인재 (K-Innovator) 민상원 ( 광운대학교공학교육혁신센터장 ) Part 02 우수연구실소개 한양대학교멀티스케일열 유체유동연구실 - 마이크로와매크로를넘나드는유동가시화및제어연구송시몬 ( 한양대학교기계공학과교수 ) Part 03 우수 BK21+ 사업소개경희대학교컴퓨터공학과 BK21 플러스사업 - 지속가능형글로벌소프트웨어우수인재양성홍충선 ( 경희대학교컴퓨터공학과교수 )
공학교육의현장 Part 1 우수공학교육혁신센터소개 자기주도적문제해결형창조적공학인재 (K-Innovator) 민상원 광운대학교공학교육혁신센터장 ( 전 ) LG 정보통신 ( 現 LG 전자 ) 선임연구원 ( 현 ) 광운대학교전자통신공학과교수 자기주도적문제해결형창조적공학인재 (K-Innovator) 광운대학교공학교육혁신센터 ( 이하혁신센터 ) 에서는다양한문제해결능력을갖춘창의 융합형글로벌공학인재배출을위한공학교육인증제및산업경쟁력강화를목적으로공학교육혁신센터지원사업을운영중이다. 더불어공학인력의기술수준과산업현장의요구수준격차를해소하고, 공학교육혁신체계구축및중장기전략, 실행방안수립을통한수요지향적공학교육개선을위해노력하고있다. 광운대학교는 2002년부터공학교육인증제를도입하여 2004년전자정보공과대학 6개프로그램, 2006년공과대학 3개프로그램이 ( 사 ) 한국공학교육인증원 (ABEEK) 의 인증 을획득하여운영되고있으며, 2016년공학교육인증및컴퓨터 정보기술인증정기평가 (GR: General Review) 를받았다. 공학교육인증제도를운영하는공학프로그램소속재학생비율은 74.58%(2016.4.1. 기준 ) 이며, 최근 9년간공학프로그램으로 2,198 명 ( 공학전체졸업생대비 24.4%) 의졸업생을배출함으로써, 우수한졸업 생질관리체계를유지하고있다. 공학교육혁신사업은 2012년부터 2단계공학교육혁신사업수주를통하여공학교육혁신사업을수행하고있다. 2단계 1기 (2012. 3 ~ 2014. 2 / 3년 ) 사업운영을통해공학교육의혁신및발전적융합모델추진결과사업의대 내외적위상정립과, 다학제간융합교육모델선도 창의적교육확산에기여하였고, 공학교육혁신사업에참여하는산업체, 교수, 학생의참여율향상과참여만족도증가와전문인력양성사업으로의대학교육발전에큰기여를하였으며 2기 (2015. 3 ~ 2018. 2/ 3년 ) 사업으로의발전전략은다음그림과같이공학교육혁신사업 1기의창의 융합 개방이라는특화전략과연계하는발전전략을재수립하여확산하였다. 광운대학교공학교육혁신사업은 2012년제안된전략적모델인창의 융합 개방의통합적오픈플랫폼 공생발전형산업생태계 MY Engineering World 의발전전략을재수립하고, 6대추진분야, 12대추진전략으로 50개중점추진과제를도출하였고, 주기특화프로그램으로 테크비즈 (Tech-Biz) 강화형 모델과자율특화프로그램으로 36 공학교육
광운대학교공학교육혁신센터 - 자기주도적문제해결형창조적공학인재 (K-Innovator) 그림 1. 광운대학교공학교육혁신사업제 1 기와제 2 기연계발전전략 인문소양융합형 모델을선택하여제 2기사업추진을진행하고있다. 추진하는세부목표는아래그림과같다. 3년간의혁신사업운영성과를중심으로교육성과의확산과안정적사업운영을위하여사업고도화전략으로 2기사업을 Multi+ Y형사업 으로확장발전시키고자하며, 2기사업의주기특화형교육모델로 테크비즈강화형 을자율특화형으로교육모델로는 인문소양융합형 을선정하여 2기핵심사업으로발전시켜나고있다. 이특화모델은우리대학의강점인 ICT 특화된혁신모델을기반으로인문, 사회, 경영, 예술이통합되고통섭하는미래형공학교육에부합하며융합과개방을통한공학교육의창조적혁신이라는사업아젠다에가장적합하다. 또 1기사업의주요성과를기초로 2기사업의 MY Engineering World 에서추진하고자하는내용과 action Plan은다음과같으며그림에서보는바와같이테크비즈강화형모델을기초로하고있다. 혁신센터에서추진하는 6대추진목표로는 1 수요지향형캡스톤디자인강화, 2현장밀착형기업연계프로그램구축 3개방형산학교류및확산 4인문소양융합형도전적고품격 ( 열정, 지성, 감성 ) 양성프로그램확대 5테크비즈강화형공생발전형산업생태계 (MY Engineering World) 운영및활성화 6 공학교육인증체계강화추진목표가있다. 제 23 권제 2 호 37
공학교육의현장 Part 1 우수공학교육혁신센터소개 표 1. 광운대학교공학교육혁신센터추진분야및전략 1수요지향형캡스톤디자인주요성과공학전공분야의핵심인설계교육질적내실화를위하여수요지향형산학협력교육체계기반한역량강화를위하여 2006년부터산업체맞춤인력양성을목적으로우수대학과연계하여삼성정보통신트랙과정을도입한삼성전자의대표인력양성프로그램은다학제간캡스톤디자인교육과정으로운영되어실무중심형인재양성을배출하고있다. 캡스톤디자인프로젝트는전자정보공과대학및공과대학소속 3학년 2학기재학생을대상으로운영함으로써, 4학년이전에산업체와연계하여설계과제를운영하고, 이후캡스톤디자인교과목도입및정착을도모하였다. 그중글로벌캡스톤 IS CAPS(Capstone Design Project) 는글로벌융 복합설 계팀으로국 내외대학다학제간팀으로구성되어, 공학설계활동을하면서글로벌역량을스스로강화하고, 이를광운대학교캡스톤설계팀활동에서다른학생들과의팀을이루어국제적감각을갖춘융 복합설계과제를수행하도록팀의촉진자로서활동할수있도록역량을강화하는프로그램이다. 전북대학교공학교육혁신거점센터와연계하여운영되는위프로그램의주요활동은글로벌캡스톤동아리팀활동과글로벌융 복합설계현지캠프로이루어져매년팀을구성하고설계활동을약 10 개월가량진행하며해외와국내캠프에참여하며학생들의설계를향상시키고있다. 또광운대학교가위치한노원구내소상공인의기술적애로사항및지역사회의현안과제 ( 안전, 생활및환 38 공학교육
광운대학교공학교육혁신센터 - 자기주도적문제해결형창조적공학인재 (K-Innovator) 그림 2. 2 기공생발전형산업생태계 MY Engineering World 핵심전략및 action plan> 경분야 ) 를학생들이소상공인을직접찾아가주제를발굴하거나, 노원구청과의관학협력의차원에서발굴하여문제해결및해결방안을제시하는지역밀착형나눔테크 Tech+ 캡스톤디자인프로그램이운영되고있으며, 학기초과자를위한기업연계형캡스톤디자인프로그램, 여학생들로구성되는여학생캡스톤디자인프로그램은타대학에서시도해보지않았던프로그램으로의미를지니며운영되고있다. 2현장밀착형기업연계프로그램구축및확산현장밀착형프로그램에서는학생들은현장과가까운곳에배치하여교내에서국한되지않는현장중심의교육 ( 아웃캠퍼스 Out-campus) 을직접경험하고배울수있 는기회를제공함으로써진행되고있다. 아웃캠퍼스프로그램들중기업강의참여및글로컬교육프로그램은올해 2기사업에새롭게시도하는내용이며, 기업강의참여프로그램은기업과혁신센터가교육을공동으로개발하고기업의재직자교육에우리학생이공동참여하는형태로진행된다. 또한, 글로컬교육프로그램은적정기술주제로개발결과에따라본교글로벌챌린저프로그램과연계하는것으로타부서 ( 국제처 ) 와긴밀한협조를통해이루어지고있다. 현장실습취업연계능력강화를위하여인캠퍼스와아웃캠퍼스프로그램이원화전략을구축하여제도적차원의지원확대가필요한추진항목과기업연계를통한학과주도적참여확대를통해실질적인실행계획이운영되 제 23 권제 2 호 39
공학교육의현장 Part 1 우수공학교육혁신센터소개 표 2. 산학협력교육체계기반맞춤형특화교육모델 구분 취지 주요내용 LG 전자 - 광운대고용계약형프로그램 전자정보공과대학 STP (Samsung Talent Program) 전자정보공과대학삼성 S/W 인력양성프로그램 전자정보공과대학코이안 ( 주 ) 간의산학협력 LG 전자소프트웨어전문인력양성 (2011~ 현재 ) 광운대학교와삼성전자간산업체의과학기술개발에필요한전문인력양성 (2011.3.9~2014.12.31) 삼성전자 S/W 우수인재양성 (2013.9.1 ~ 2018.8.31) SST (Samsung S/W Track Program) ( 전공자과정 ) SCSC (Samsung Convergence S/W Course) ( 비전공자과정 ) ICT- 문화컨텐츠융합산학협력추진 (2013.11) LG- 고용계약형프로그램은산학협력연계지원프로그램으로확대운영 운영기간 : 4 학년초 4 학년 2 학기 4 학년 1 학기재학생 ( 대학원생포함 ) 중예비선발 동계방학인턴십 (LG 전자와교내교수주관교육프로그램 ) 4 학년하계방학중고용확정 캡스톤디자인 / 졸업논문팀프로젝트참여 ( 본프로그램참여학생, LG 전자연구원, 교수등으로구성 ) LG 전자연구원 / 사원과멘토링 전자및반도체분야인재확보및학부, 대학원우수인력확보 삼성전자 - 광운대공동운영 6 개트랙교과과정운영 운영기간 : 3 학년 2 학기 4 학년 2 학기 학과별핵심과목 10 11 개및선택과목 2 3 개수강 인턴채용시 STP 를이수 ( 예정 ) 학생우대인턴 최종합격자중우수한학생을선발하여장학금지원 전공계열학생이 SW 전문인력이갖춰야할필수역량을체계적으로학습할수있는트랙과정운영 관련학과 : 전자공학과 / 전자융합공학과 / 전자통신공학과 / 컴퓨터소프트웨어학과 / 컴퓨터공학과 / 로봇학부 ( 소속 4 학기또는 6 학기재학생 ) 학교와삼성전자공동과정이수증명서발급 ( 삼성전자 ) 삼성공채時지원직군에관계없이면접時우대 S/W 에관심있는비전공계열학생이 SW 전문인력이갖춰야할필수역량을체계적으로학습할수있는트랙과정운영 관련학과 : 공학계열단과대학에서는전자재료공학과와외의타단과대학소속학과대상 연계전공학위부여 ( 광운대학교 ) 학교와삼성전자공동과정이수증명서발급 ( 삼성전자 ) 삼성공채時지원직군에관계없이면접時우대 미래사회의중추적역할을담당할인력교류및 ICT- 문화컨텐츠융합을위한산학협력추진 교육및학술연구분야의교류및상호지원 기업관련공동개발및연구과제공동추진 기타상호공동관심분야에대한상호협력 고있으며, 입사사정관제 ( 고용계약형프로그램 ) 운영을통해취업연계강화를위한프로그램도학생들에게제공되고있다. 3개방형산학교류및확산 2011년말부터 LG전자소프트웨어전문인력양성을목적으로 LG전자 광운대고용계약형프로그램을현재운영하고있으며다른대학으로의벤치마킹모델로대표 적인산학협력맞춤형특화모델로평가되고있다. 본교공학계열의대표적인산학협력교육체계기반맞춤형특화교육모델의운영현황은다음표와같다. 또한본교공학교육혁신센터의대표적인산학교류및확산사업의일환을년 1회개최되는 KwangWoon Engineering Festival(KWEF) 은공학도들의실무역량강화를바탕으로참여와기업인과의소통을통한자긍심을높이고, 교과과정에서우수한사례를발굴하여전 40 공학교육
광운대학교공학교육혁신센터 - 자기주도적문제해결형창조적공학인재 (K-Innovator) 시및외부 ( 전시, 경진대회등 ) 활동에적극참여를유도하고있는대표사업으로참여학생과기업으로부터높은평가를받고있다. 광운대혁신센터에서는학생들의자기주도적학습관리지원을위한 K-Dram Catcher( 개방형 E-플랫폼 ) 을자체적으로개발운영하고있으며, 해당플랫폼을통하여학생들은스스로진로및목표설정및점검 ( 개선 ) 을진행하고학업및경력관리로목표달성을위한능력점검을스스로가능하게지원하고있다. 평생경력관리 DB활용및구축을통해학생들에게진로설계및관리역량강화와자기주도적학습증진의동기를부여하고있다. 또한, 학생 기업인및학생 교수간의온라인멘토링을지원하는 광운드림멘토링 시스템을구축하여운영활성화를도모하고있다. MY Engineering Company( 이하, MEC) 는학생들이직접조직을구성하여회사를직접성립하여운영하는것으로창의, 융합형실무중심인재양성교육프로그램을체계적으로운영하고있다. 학생창업지원을통해공생발전형산업생태계구축의토대로구축. 이의발전적인형태로 창업성과평가관리시스템 도입을통해창업지원만이아닌실제창업으로이어지고실패와성공에대한평가와환류가이루어지는순화발전형모델로만들어가고있다. 또, MEC 학생들을대상으로회사설립에필요한지원과교육을제공하며동문기업산업체및성공 CEO 매칭멘토링프로그램을통해학생들의사업능력을길러주며기업간의소통을장을확대하고창업의장을마련하고있다. 4인문소양융합형 ( 열정, 지성, 감성 ) 양성프로그램확대 2013 년부터는전자정보공과대학과삼성전자간의 S/W 우수인재양성프로그램을도입하여삼성정보통신트랙교육과정 (STP) 운영에이어개방형산학협력교육모델을확대운영하고있다. 삼성전자 S/W우수인재양성프로그램은전공자과정 (SST) 과비전공자 (SCSC) 과정으로전공분야별학생의 SW 분야기초전공지식을고려한맞춤형 SW 전문인력양성프로그램을운영하고있다. 또, 다양한유형의융 복합교육과정개발과글로벌마인드를동시에함양하기위한글로벌공학교육센터의화상강의체계를구축하고교과과정을도입할예정이며, 저개발국가들의현안문제를해결하기위한방안으로글로벌챌린저프로그램과연계하여그들의삶과당면과제를해결하기위한아이디어및디자인활동을통해연대와발전의대안을제시하고있다. 5테크비즈강화형공생발전형산업생태계운영및활성화자율형과제 MY Engineering World 특화프로그램 6공학교육인증체계강화본교는전자공학, 정보통신및전기공학분야의특화된전문인재를지속적으로배출하고있으며, 공학교계열취업자 (498명) 중국내최고수준의주요전자관련기업에 30.3% 의취업률을보이고있다. 2010년부터전자융합공학과와로봇학부로학제를개편하여 ICT 융합신기술교육체계기반을수립하고, 향후 ICT, BT, CT, NT 및첨단융합기술관련국가성장동력육성을위한공학교육의기반구축을노력하고있으며 ICT 분야로특성화된전자정보공과대학및공과대학의 NT(naco Technology) 와 ET(Environment Techonology) 를선도하는화학공학과, 환경공학과등학제간융합교육프로그램운영기반수립하기위한노력을추진하고있다. 광운대공학교육혁신센터는미래사회환경에대응할수있는공학인재를위해공학교육의질을향상시키고자하며, 폭넓은시야와종합적인판단을갖춘창의적이고실천적인역량강화프로그램을통해자기주도적문제해결형창조적인재양성을위해지원을아끼지않겠다. 제 23 권제 2 호 41