2016 년교사독서교육연구회 (1 인연구형 ) 결과보고서 제목 : 책소개영상으로책인사드림 경상도교육청발표자 : 진주여자고등학교박승훈 1. 연구목적 모바일친화자료에대한학생들의책에대한관심유발한다. 교사와학생간책에대해이야기할수있는기회를높인다. 지역서점에대한애착을높이고문화공간으로서점을이해한다. 2. 연구개요 연구배경가. 모든정보를스마트폰으로얻는학생 : 10대에게필수적인개인미디어기기는스마트폰이며, 티비나동영상을주로소비한다. 1) 원하는정보는그자리에서검색해서본다. 최근카드뉴스 2) 가폭발적으로성장하고있다. 사진을넘겨보듯뉴스다이제스트를제공한다. 학생들에게친숙한형태로책에대해이야기를전하는방법을찾아야한다고보았다. 나. 스마트폰만으로영상제작및편집이가능 : 스마트폰은훌륭한카메라이며편집도구가되었다. 컴퓨터가없이도, 값비싼편집프로그램이없어도영상을촬영하고편집할수있게되었다. 누구나영상을제작할수있다. 다. 나의독서경험 : 수업시간을이용해책을한두권씩소개했다. 대개는재미있게읽고있는책이었다. 수업전주의를환기시키기에좋은방법이었고, 학생들에게진로나진학정보삼아들려줄이야깃거리도되었다. 몇몇학생은책제목을받아쓰고, 책을빌려가기도했다. 더많은학생들, 내교실에있지않은사람들에게도책에대해소개해보는것이의미있을것이라생각하게되었다. 라. 주목받는지역거점서점과헌책방을가지고있는여건 : 진주에는진주문고가있다. 할인도안되는서점에서책을기꺼이구입하는진주시민이있기때 1) 참고 : 스마트세대 20 대의직업별매체이용행태 : https://goo.gl/lilgsz 2) 참고 : ' 카드뉴스 ' 와모바일스토리텔링 : https://goo.gl/j6fecu
문에가능한것이다. 진주에는헌책방도있다. 꽤오래된동훈서점과최근에생긴소소책방이있다. 진주에있는서점들은저자초청강연도열고, 독립출판물판매도하고, 인디가수공연도연다. ' 책을파는가게 ' 를넘어 ' 문화의중심 ' 이되려고하고있다. 서점에노력과시도에시민이응해야한다. 연구내용 ( 가 ) 책소개영상제작및공유 : 책이나책을읽는사람들의이야기를동영상으로만들어 Youtube, Facebook page, 블로그에올리고파급력에대해살펴본다. ( 나 ) 독서모임활동이책읽기에미치는영향 : 교실을벗어나학생들과독서모임을해봄으로써, 책, 서점, 책읽기, 책에대해말하기에대한학생들의변화에대해관찰한다. ( 다 ) 서점탐방을통해책읽는사람간의만남 : 진주나인근지역서점을탐방하고, 책방지기와책에대한이야기를나누고, 책을통한관계의확장을경험한다. 3. 세부실천내용 책소개영상제작 ( 가 ) 책소개영상현황 <2016.11.06. 기준 > 총비디오수 : 28개누적시청시간 : 7,542분평균시청시간 : 2:33분공유된횟수 : 55회채널구독자 : 41명페이스북페이지구독자 : 182명 ( 나 ) 영상소재 : 책인사 / 책사람 / 책낭독 / 동화낭독 / 다른책 / 헌책이야기 (1) 책인사 : 새롭게읽은책중특별히권한책에대해소개하는영상 (2) 책사람 : 다른사람과함께책에대해이야기나누는영상 (3) 책낭독 : 함께읽고싶은책을낭독해서올리는코너 (4) 동화낭독 : 아들과딸에게읽어주는동화를영상으로제작 (5) 다른책 : 오디오북이나전자책, 전자책기기에대한영상
(6) 헌책이야기 : 헌책방에서우연히발견하여읽게된책이야기 ( 다 ) 동영상공유채널 (1) Youtube : https://goo.gl/9h8baw (2) Facebook page : https://goo.gl/yi2drf (3) 온라인서점블로그 : https://goo.gl/xip0eh ( 라 ) 가장고민이많았던부분은영상을어떻게홍보할것인가, 어떤책을선택해서소개할것인가였다. 그리고학생들에게 ' 강제 ' 하지않으면서도어떻게영상자료가노출되도록할것인가를고민하였다. 매달평균 8권의책을읽었고, 그 8권중한권정도는소개영상을만들었다. 하지만, 어떻게이책에대한소개가책구매나책읽기로이어지게할것인지에대해서는고민이계속되었다. 독서모임활동 ( 가 ) 독서모임기록 : https://goo.gl/tmjio5 ( 나 ) 독서모임현황 : 독서토론 4회, 동아리발표 1회 ( 다 ) 함께읽은책 : < 아이, 로봇 >, < 체르노빌의아이들 >, < 필사의기초 >, < 책섬 > ( 라 ) 독서토론의진행 : 첫번째만남을통해학생들이선호하는분야는과학, 선호하지않는부분은예술이라는것을알게되었다. 독서모임을위한책은미리정한것이아니라, 내가미리읽은책중에하나를선택하였다. 학생들이생각하기에함께읽으면좋겠다고한책들도모두구해서읽고독서모임을위해좋을책일지에대해결정하였다. 교사가질문을던지고, 그에대해의견을교환하였고, 모임마다기록하는학생이있었고, 모임이끝나면학교홈페이지동아리활동란에그내용을정리하였다. ( 마 ) 독서토론의장소 : < 펄짓재작소 >, < 소소책방 > 독서모임의장소는되도록책이있는곳으로하였다. 펄짓재작소는대안공간으로회의, 스터디, 강의등다양한활동을할수있는공간으로경남과기대산학협력관내위치했다. 소소책방은책내음이한껏나는장소로독서모임을하기에좋았다.
( 바 ) 저자와의만남 : < 필사의기초 >( 조경국 ) ( 사 ) 수상 : 석수경학생 ( 진주시립미술관주관독후감쓰기대회 ), 독후감쓰기대회를염두에두고 < 체르노빌의아이들 > 을읽고이야기나누고, 동아리학생들모두독후감쓰기대회에작품을출품하였고, 그중한학생이입상하였다. ( 아 ) 학생들의반응 : 책을읽어야한다고생각하지만, 책을읽고이야기한경험은거의없었다. 만남을거듭하면서책을선택하고, 질문하고, 답하는데익숙해졌다. 그리고적어도한달에한권정도는책을읽게되었고, 한권의책을읽고더알고싶은부분을알아내기위해또다른책을읽게되었다. 만나서책이야기를하는데즐거움을느끼게된것이큰성과이다. 서점탐방 ( 가 ) 서점탐방의의의 : 서점에서파는책은보통의물건과다르다. 소비자는물건을사자마자그물건의주인이된다. 하지만, 책을읽어야만책의주인이된다. 책을사는것만으로는책을소유할수없다. 서점에관심을가지면서, 서점과관련된책 3) 을여러권읽었다. 서점은기대도하지않았던책을만나게되는즐거움 (serendipity) 을준다. 학생들이장차서점을찾게될것이므로, 서점탐방이독서모임만큼이나의미를갖도록진행했다. 지역에기반을두고있는서점에더관심을기울였고, 학생들과는작은서점두곳을탐방했다. 최대한책과책을읽는사람들에대해이야기나눌수있도록했다. ( 나 ) 혼자탐방한곳 : 영풍문고 ( 부산센텀시티 ), 영광도서 ( 부산서면 ), 책과아이들 ( 부산교대역 ) ( 다 ) 학생과함께탐방한곳 : 소소책방 ( 진주 ), 봄날의책방 ( 통영 ) (1) 소소책방탐방 : 독서모임을진행하면서질문을준비하여책방지기님과대화를나누었다. 학생들이책방지기님에게했던질문은다음과같다. - 굳이헌책방을연이유 / 책방지기가가장아끼는책 / 책을읽는방법 (2) 봄날의책방탐방 : 책방지기님께추천을부탁하여학생들에게 11월모 3) < 서점은죽지않는다 >, < 동네책방, 우리책쫌팝니다 >, < 어서오세요, 오늘의동네서점 >, < 소소책방 책방일지 >, < 동네도서관이세상을바꾼다 >, < 책과사람이만나는곳, 동네서점 >, < 책벌레 >
임용책을한권씩선물하였다. 11월모임에는책방에서선물받은책을읽어와서그책에대해소개 / 광고하는시간을갖기로하였다. 봄날의책방에서의활동 - 책방지기님의책추천및이야기 - 봄날의책방둘러보기 : 이서점은 ' 남해의봄날 ' 출판사에서운영한다. - 책골라보기 : 직접고르고책한권씩구입 ( 라 ) 학생들의소감 : 학생들은책방지기들과의만남을통해서책을열렬히사랑하는사람이어떤모습인지를보게된다. 책을소개해주는그분들의이야기를듣고재빠르게그책속에빠져든다. 책을읽는사람들이주변에많고, 책이야기를하면할수록더많은책을읽을가능성이높아진다고믿는다. 4. 개선점과향후발전방안 책소개영상이더많이전파될수있는방안찾기 : 많은사람들에게영상이노출되려면확실한정보나재미가있어야하고, 정확한주제를전달하기위한편집도중요하다는점을알게되었다. 내년에는영상편집에시간을좀더할애해보고영상의전파에얼마나영향을미치는지볼것이다. 지속적인독서모임활동 : 자율동아리학생들과내년이되어도동아리활동을계속이어가기로했고, 겨울동안독서모임의방식에대해서더공부하고다음해학생들과도이어질수있도록조정할것이다. 학생들과함께책에대한영상을제작해도의미가있을것이다. - 다수의독서모임참여 : 학생과, 교무실동료교사와, 학교를벗어난다양한사람과의독서모임에여러가지로참여하여다양한의견을들어볼것이다. - 온라인독서모임다시시작 : 온라인화상채팅서비스를통해독서모임을가진적이있다. 내년에는다시모임을꾸려서함께책읽는사람들을더모을것이다. 지속적인서점탐방과기록남기기 : 학생들이재미를느끼고, 그모습을보면서 도기분좋았던때는봄날의책방에찾았을때다. 서점탐방을더원하고있어서가 까운부산, 광주, 대구지역에있는책방들을탐방하고기록을남길것이다. 참조자료 2016 년읽은책 : https://goo.gl/e5e2tz