<BBF5B1B9BEEEBBFDC8B05F32342D34C8A35FBABBB9AE5FC3D6C1BE20B5F0C0DAC0CE20BFCFB7E12E687770>
|
|
|
- 수종 진
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 자발성 다양성 공익성에기초한독서교육을지향하며 - 독서교육을중심으로살펴본청소년기의국어교육방향 조영수 창문여자중학교교사 1. 요즘독서지도의실태 1.1. 과거와다른독서지도환경고등학교재학시절학교도서관에찾아갔던적이있다. 문학을지도하신선생님께서도서관을담당하신것으로기억난다. 그선생님께서나를도서관으로안내해주셨다. 도서관은자물쇠로굳게잠겨있었다. 그자물쇠를열고, 안으로들어갔다. 문을여는순간먼지와곰팡이냄새가확밀려왔다. 교실한칸크기도되지않은공간에책들이빼곡하게꽂혀있었다. 매우낡은책들이었다. 기대에크게못미친곳이었다. 그래도학교에도서관이있다는것자체로기분이좋았던기억이어렴풋이난다. 지금까지내가책과인연을맺고있는것도책을수집하는것을취미로삼고있는내기질때문일지모르겠다. 그후 20여년이지난지금나는중학교에서국어를가르치는교사가되었다. 내가근무하는학교에는시설이아주좋은도서관이있다. 우리도서관에는 1만 5,000권이넘는책이있다. 게다가멀티미디어환경 34 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
2 이잘구축되어있다. 인터넷을자유롭게활용할수있는컴퓨터도여러대설치되어있다. 학생들은이컴퓨터를활용하여도서를검색하고, 다양한지식과정보를얻을수있다. 그뿐만아니라학생들을위한편의시설도있다. 카페에서나볼수있는책상과의자가도서관에있다. 이곳에서학생들이쉬는시간이나점심시간에담소를나눌수있다. 쌀쌀한날씨에따뜻하게책을읽으라고온돌시설도갖추고있다. 학생들은편안하게엎드려서책을읽을수있다. 그야말로상전벽해라할만큼학교도서관이달라졌다. 이처럼학생들에게독서를지도할수있는공간을제대로갖춘학교들이이제는꽤많다. 1) 그리고독서지도에대한교사연수도많이진행되고있다. 교사가마음만먹으면다양한독서교육을할수있다. 또한대학입시에서도논술과면접이강조되면서독서가중요하다는공감대가형성되었다. 기업에서도독서경영이란말이나올정도로책읽기를강조하기도한다. 자기계발관련서적을살펴보면독서가중요하다는내용을쉽게찾아볼수있다. 최근에는독서방법뿐만아니라책을쓰는방법까지설명하는책도많아졌다. 그만큼독서를강조하는시대에살고있는셈이다 당위성만강조하는그릇된독서지도 서울시가분석한 2013 년독서실태및공공도서관이용실태조사 에따르면지난해서울시민의연간독서량은 권으로, 지난 ) 여전히교육혜택을제대로받지못하는지역도있다. 앞으로도독서소외계층을위한다방면의지원은지속적으로이루어져야한다. 도서관이없는지역에정기적으로대형버스를활용한이동식도서관을운영하거나시간과공간의제약을덜받는전자도서관을구축하는등다양한방법으로도서관시설을구축하려는노력을지속해야할것이다. [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 35
3 년보다 7.52권줄었다. 한달에책한권도안읽는시민이많다는얘기다. 그리고공공도서관이용실태조사에서 최근 1년간도서관을이용한경험이있느냐 는질문에 73.8% 가 비이용 으로응답했다. 2) 점점책을읽는문화가사라진다고해석할수있다. 학교에서도비슷하다. 많은책과좋은시설을갖춘도서관은있는데, 학생들은책을잘읽지않는다. 나는올해중학교 1학년을지도하는데, 한반에서책을열심히읽는학생을손에꼽을정도다. 참으로역설적인상황이다. 학교에서독서교육이어려운이유는여러가지가있다. 먼저대학입시라는큰걸림돌때문에학생들은책을읽을시간이절대적으로부족하다고느낀다. 독서와공부는별개라는인식이여전히퍼져있어서학생들은책읽기에시간을투자하지못한다고볼수있다. 영상이나음악등청소년의눈과귀를즐겁게하는매체가우리주변에많은것도문제다. 책을읽기보다는영화나드라마를보거나음악을듣기위해이어폰을찾는것이요즘학생들이다. 게다가정보기술 (IT) 강국답게인터넷이잘구축된우리나라에서언제어디서든지휴대전화만있으면혼자놀수있다. 독서는습관을들이는것이중요한데시간이없다는핑계로책을멀리한다면책읽기가싫어질수밖에없다. 3) 학교안팎으로책을읽는문화가제대로정착되지않아서학교에서독 2) < 서울문화시민, 책덮었다 독서량 5년새 7권이상감소 >, 헤럴드경제인터넷판, 2014 년 3월 19일자, 앞의자료는다음의웹사이트를참고하기바람. biz.heraldcorp.com/view.php?ud= ) 독서장애요인으로학생은 책읽기가싫고습관이들지않아서 (24.9%), 학교나학원때문에시간이없어서 (21.7%), 컴퓨터, 인터넷, 휴대전화이용으로시간이없어서 (18.2%) 등을꼽았다. ( 재 ) 한국문화관광연구원 (2012), 2011년국민독서실태조사, 문화체육관광부, 요약문 4쪽. 36 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
4 서를지도하기란무척어렵다. 이런상황에서책을무조건읽어야한다는당위적인가르침만있으면독서지도가그릇된방향으로흘러갈수있다. 예를들어논술시험과대학입시를준비한다는목적으로학생들은자신의수준을훨씬넘어서는책을읽을때가있다. 읽기와쓰기교육을제대로받지않은상황에서학생들이무작정독후감을쓰기도한다. 스스로독서에재미를붙이고, 책을읽고난느낌과생각을자연스럽게표현해야하는데, 강제적이고획일적인방식으로독서지도가이루어지는셈이다. 지난 4월에모방송국에서편성하려던 어린이독서왕 프로그램역시마찬가지다. 어린이독서왕 은초등학생을대상으로독서왕을뽑을의도로편성한프로그램이다. 우선책 40권을선정하여예선과본선시험을치른다. 그시험을통과한학생들은독서골든벨대회에참여해서실력을겨루게된다. 즐겁게책을읽는방법으로창안된독서골든벨방식을독서교육에적절하게활용할수는있다. 그러나책의내용을주로묻는간단한퀴즈문제로시험을치르면서학교간경쟁을부추긴다면분명히문제가발생할것이다. 아마학생들은선정된 40권의책만집중해서읽을것이다. 이것은학생들이책을선택하여읽을권리를빼앗는것이다. 책을즐겁게읽게하려는원래의의도는사라지고, 오히려학생들이책을멀리하는결과를낳는다. 선정도서 40권은이미시중에서팔렸는데, 표지에는 어린이독서왕 스티커를붙였다고한다. 각책은 독서지도안과출제예상문제 를부록으로붙여기존에나온책과다른형태였다고한다. 4) 기존의 4) <KBS 어린이독서왕 반교육성논란 >, 한겨레신문인터넷판, 2013 년 4 월 9 일자, 앞의 [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 37
5 형식과조금다르게책을새롭게출간했다는것은선정도서라는명목 아래책을팔려는출판사의의도가다분히들어갔다고볼수있다. 독 서가상품화될수있다는것을보여주는사례라하겠다. 2. 독서교육의방향과실천방법 청소년기는몸과마음이왕성하게자라는시기다. 이렇게중요한시기에책은청소년에게훌륭한조언자역할을할수있다. 여러가지갈등상황에서자신의고민을해결해주기도하고, 삶의방향까지결정해주기도한다. 이글을읽는여러분도청소년시기에읽은책한권이자신의삶을크게변화시킨경험이있을것이다. 이런점에서청소년기의독서교육은매우중요하다. 그런데그동안독서교육은책을꼭읽어야한다는당위성을많이강조했다. 그러다보니학생들은시험과경쟁을위해강제로책을읽을때가많았다. 그리고학생의수준과상황, 정서를고려하지않은채똑같은책을, 똑같은방식으로읽게하기마련이었다. 이런분위기에서책을상품처럼팔려는움직임도있었다. 이제는여기서벗어나야한다. 청소년들이스스로책을읽고, 창의적으로표현하며, 다른이들과함께나눌수있도록책읽기를지도해야한다. 자발성, 다양성, 공익성이바로독서교육이지향해야할지점이다. 자료는다음의웹사이트를참고하기바람 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
6 2.1. 자발성 : 동기유발이중요하다독서교육이당면하고있는주요문제중하나는학생들이책읽기를좋아하지않는다는점이다. 학교나가정에서, 또는사회교육기관을통해서책을읽는방법을다양하게익혀왔음에도학생들은책읽기를좋아하지않는다. 학생들이책읽는것을좋아하지않는것은책보다재미있는것이많기때문일수도있지만, 학생들이독서동기를형성할수있도록적절한교육적처치를하지못했기때문이다. 5) 게다가청소년시기에독서동기가떨어지는현상은보편적으로나타난다. 독서동기관련요인중하나로읽기효능감 (reading self-efficacy) 이있다. 읽기효능감은읽기와관련된학생의자기판단이며, 읽기를성공적으로수행할수있는학생의신념이나기대를의미한다. 그런데읽기효능감은학년이낮을수록높으며, 학년이올라갈수록떨어지는경향이있다. 학교생활을거치면서학생들의읽기효능감이떨어지고, 이는결국독서동기에부정적인영향을미쳐독서동기를감소시킨다. 6) 따라서청소년시기의독서교육에서동기를유발하는방법을연구하는것이필요하다. 학생들에게적절한동기를부여해스스로책을읽도록지도하는것이바로독서교육의시작이다. 그리고일정한동기를부여하면놀라운저력을발휘하는청소년들의심리적인특성을봤을때도동기유발방법은매우중요하다. 5) 이경화외 (2007), 교과독서와세상읽기, 박이정, 121 쪽. 6) 이경화외 (2007), 교과독서와세상읽기, 박이정, 123 쪽. [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 39
7 좋은책을권하는것이가장좋은동기유발방법나는고등학교시절에만화책을많이읽었다. 지금은많이사라졌지만쾨쾨한냄새가진동하는지하만화방에서만화책을가득쌓아놓고읽던기억이난다. 나는정해진시간내에최대한많은만화책을읽기위해놀라운집중력을발휘했다. 이처럼학생들이자신의입맛에맞는책을만나면, 그때부터독서지도가쉽게이루어진다. 그렇다면학생들의입맛에잘맞는책이란무엇일까? 세상에는좋은책이많다. 즉 양서 ( 良書 ) 가많다. 그런데학생들에게 양서 ( 良書 ) 만권한다면독서지도에서실패할확률이높다. 세상을바라보는통찰력을키워주는고전작품을모아학생에게권해보면쉽게알수있다. 책은훌륭한데, 학생들은그책을잘소화하지못한다. 그래서학생의독서수준, 정서, 문화등을고려하여책을추천해야한다. 말하자면 양서 ( 良書 ) 이면서 적서 ( 適書 ) 인책을추천하는것이바람직하다. 7) 여러단체에서청소년추천도서목록작업을진행하고있다. 다양한단체에서제공하는추천도서목록은청소년을지도하는교사에게좋은자료가된다. 다만이런추천도서목록만전적으로신봉해서는안된다. 왜냐하면학교마다학생의독서수준, 정서, 문화가다르기때문이다. 그래서교사는학생의여러가지상황을고려하여학교실정에맞는추천도서목록을작성하는것이필요하다. 7) 청소년추천도서선정기준및추천도서목록을만드는과정에대해자세히알고싶으면다음책을참고하기바란다. 책으로따뜻한세상만드는교사들 (2005), 책따세와함께하는독서교육- 추천도서목록만들고활용하기, 청어람미디어. 이책에서는청소년추천도서목록선정기준을충실성, 가독성, 진솔성, 대표성, 확장성, 복합성으로정하고있다. 40 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
8 청소년추천도서목록을찾아볼수있는곳 - 책으로따뜻한세상만드는교사들 ( - 어린이도서연구회 ( - 아침독서운동 ( - 한국출판문화산업진흥원 ( 간단한활동과함께책소개하기나는군복무시절에짬짬이책을읽었다. 내가읽은책에서기억에남는구절을공책에베껴썼다. 그때적었던내용이공책한권으로고스란히남아있다. 가끔씩그때읽었던구절을볼때가있다. 지금도베껴쓰는습관이남아있어서책을읽으면서새롭게깨달은사실이나인용하기좋은구절, 깊은감동을준부분이나오면컴퓨터로정리할때가많다. 이렇게책내용을정리하다보면학생들에게유용한수업자료를만들수있다. 예를들어책내용을활용해서다음과같이간단한퀴즈를만들수있다. 1. ( ) 안에알맞은숫자는? 케빈베이컨게임 : ( ) 다리만건너면세상사람들은모두아는사이다. 2. 다음내용은참일까, 거짓일까? 1) 진시황이북방흉노족을막기위해건설했다는만리장성은달에서도보이는유일한인공건축물이다. 2) 인간은죽을때까지자신의뇌의 10% 도채못쓰고죽는다. 아인슈타인도자신의뇌를 15% 밖에못쓰고죽었다. 3) 정상인의심장박동간격은환자보다훨씬더불규칙적이다. 출처 : 정재승 (2011), 정재승의과학콘서트, 어크로스. [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 41
9 학생들과함께퀴즈를풀다보면책에대한호기심이자연스럽게생긴다. 책을소개할때퀴즈처럼간단한활동을함께한다면책을추천하는효과가훨씬크다. 내가가르치는여중생들은과학분야에관심이없는편인데, 이방법을활용하여책을추천했더니책을찾아볼때가많았다. 학생들이잘읽지않는분야의책을소개할때도유용한방법이겠다 학생들이모르는책의세계로안내하기책읽기를좋아하는학생은많지않다. 그래서학생들이책에관심을가질수있도록일정한계기를마련해야한다. 자신이미처알지못했던책의세계를보여주거나책을읽는것이매우가치있는활동이라는점을깨닫도록도와줘야한다는뜻이다. 거창하게말하면학생들을책의세계로인도하는과정이필요하다는것이다. 학생들을미지의책의세계로안내하는데에는교사의역할이중요하다. 나는주로수업시간에책과관련된여러가지이야기를자주끄집어낸다. 학생들도알만한필자가쓴독서칼럼을소개하기도하고, 우리나라독서실태를보여주는통계자료를제시할때도있다. 베스트셀러목록을보여주면서요즘책의경향을이야기하기도하고, 출판사에근무하는사람에게귀동냥으로들은이야기도가끔씩한다. 책의날행사, 국제도서전등책과관련된행사를소개할때도있다. 또한독서를주제로한영상자료를보여주면서독서의가치를이야기하기도한다. 주로책읽기가뇌활동에어떤영향을미치는지과학적으로보여주는영상을시청한다. 백문불여일견 ( 百聞不如一見 ) 이듯이교사의말보다직접보는것이교육적효과가클때가있다. 특히시청각자료에익숙한학생에게독서관련영상을적절히편집해보여주면동기유발에도큰효과가있다. 8) 42 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
10 독서의필요성을강조할때활용할만한영상 - SBS < 그것이알고싶다 >, 앞쪽뇌의비밀 - SBS 특집다큐멘터리 < 이야기의재발견 > - KBS < 책읽는대한민국, 읽기혁명 > 2부작제1편 : 한살아기에게책을읽혀라, 제2편 : 읽지못하는시대 - KBS < 과학카페 > 리딩사이언스 2.2. 다양성 : 창의적으로사고하고표현해야한다내가중 고등학교재학시절의독후활동은독후감쓰기만있었다. 책을읽고나서 200자원고지에정해진분량만큼쓰는것이독후활동의전부였다. 내가교사로처음부임했을때도크게변함이없었다. 여전히학생들은독후감을열심히썼다. 그러다가독서지도의중요성이부각되고, 각종독서지도연수가실시되면서다양한독서지도방법이학교현장에적용되었다. 책을읽고난느낌과생각을다양한형식으로표현하기시작한것이다. 요즘사회에서필요로하는능력중하나는창의성이다. 학생들이창의적으로사고하고표현할수있기위해서는어떤교육을해야할까? 바로다양성이전제되어야한다. 한가지방식만고집한다면참신한생각을할수없기때문이다. 이런점에서다양성에초점을맞춘독서지도가필요하다. 8) 책관련영상을학생들에게보여줄때주의할점이있다. 수업시간내내영상만보여주지말아야한다. 왜냐하면예능과오락프로그램에익숙한학생들이다큐멘터리성격이강한독서관련영상을잘보지않기때문이다. 그래서교사가적절하게영상을편집해서보여주는것이훨씬효과적이다. 그리고영상을보면서학생들에게틈틈이생각할문제를던져주거나영상을시청한후활동지를작성하는것도좋은수업방법이라생각한다. [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 43
11 책을읽고난느낌을다양한방법으로표현하기요즘청소년들은인쇄매체보다영상매체를선호한다. 청소년들의이런특성을잘살린다면보다효과적인독서수업을진행할수도있다. 책을읽고나서독후감만쓰는것이아니라다양한방법으로자신의생각을펼치도록배려하는것이다. 예를들어학생이각자책을읽고난느낌을 5분안팎으로자유롭게발표할수있다. 이때활용할수있는자료에제한을두지않는다. 책과어울리는사진몇장을보여줘도되고, 책을홍보하는동영상을제작해도된다. 책의내용을잘표현하는음악을들려줘도되고, 새롭게책의표지를만들어보여줘도된다. 책에서본내용을직접시연하거나친구들과함께연극으로꾸며볼수도있다. 9) 이렇게학생들에게다양한매체를활용하여자유롭게표현한다면학생들은책의내용을보다창의적으로소화할수있다. 또한자신의재주와능력을발휘할수있는기회를열어줄수도있다 국어활동영역 ( 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 ) 통합적으로지도하기독서와쓰기는동전의양면과같다. 저자의생각을이해하는활동이독서라면, 이과정을거꾸로되짚어가면곧쓰기가된다. 그래서독서활동과쓰기활동을분리해서교육하기보다는통합적인수업모델을구상하는것이필요하다. 여기에토론활동을덧붙일수있다. 글을읽는과정은다른사람의주장을듣는과정과같다. 또한자신의생각을표현하는글쓰기는상대 9) 독후활동발표를위해서교사는다양한사례를제시하는것이필요하다. 또래학생들의발표사례를풍부하게보여주는것만으로창의적인발표를이끌어낼수있다. 44 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
12 방을설득하는말하기와통한다. 그래서독서와토론의만남은자연스럽다. 학생들은토론을하면서책의내용을보다깊이있게이해할수있으며, 나아가자신의생각을논리적으로표현할수있다. 한권의책을꼼꼼하게읽고, 토론을통해친구들과의견을나누며, 이를바탕으로한편의글을쓰는수업모형을구상할수있다. 이는국어활동의전영역을아우를수있는통합수업방법이다. [ 표 1] 은소설로읽기 ( 독서 ), 말하기 ( 토론 ), 쓰기활동을통합한수업모형의예이다. [ 표 1] 읽기 ( 독서 ), 말하기 ( 토론 ), 쓰기활동을통합한수업모형사례 차시학습내용교수 - 학습활동수업방법 1 차시 책권해주기메모하며읽는방법 소설추천하기 메모하며읽기의필요성과그방법 ( 책을읽을시간학생에게제시 ) 교사강의 2 차시 좋은질문만들기독서퀴즈문제만들기 질문의유형과좋은질문의조건 독서퀴즈문제만들기 친구의퀴즈문제에의견 ( 댓글 ) 달기 자신이낸문제중베스트문제뽑기 교사강의학생활동 3차시 4차시참여식토론방법 토론의원리와토론할때유의할점 10) 모서리토론방법 학생활동 5 차시소설의내용파악 소설의내용파악 등장인물의성격파악 소설의결말, 주제파악 학생활동 6차시 PREP 글쓰기기법 11) 한문단쓰기 효과적으로글을쓰는방법 독후감쓰기의기초단계 학생활동 7 차시 책평가하기와교사의해석 책능력치 12) 로평가하기 소설에대한교사의해석 교사강의학생활동 [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 45
13 2.3. 공익성 : 독서로함께나눌수있는길을열어줘야한다 차가운머리와뜨거운가슴 이란말이있다. 냉철한지성으로대상을분석하고, 따뜻한감성으로남을배려하라는뜻이다. 우리는학생이책을읽으면서뛰어난지성뿐만아니라따뜻한인간미를갖기원한다. 과거에는독서가교양을쌓고인격을수양하는행위였다는점을생각해보자. 학생이책을읽으면서함께나누는삶을배울수있는길을열어주는것이필요하다. 이런의미에서책읽기와봉사활동을연계해볼수있다. 요즘재능기부형식의봉사활동이많은데, 학교교육에도충분히적용할수있다. 예를들어그림을잘그리는학생에게독서를권장하는포스터를제작하도록한다. 컴퓨터그래픽에소질이있는학생에게신간정보를 10) 참여식토론방법이란학급의학생이모두참여하는토론방법을말한다. 학교현장에서적용할만한다양한토론방법은다음책을참고할수있다. 유동걸 (2012), 토론의전사 1, 2, 해냄에듀. 11) 실용적글쓰기방법중하나다. 주장 ( 중심내용 )-이유나근거- 구체적인사례- 주장 ( 중심내용 ) 재강조 로글을쓰는방식이다. 자세한내용은다음책을참고하기바란다. 임재춘 (2005), 한국의직장인은글쓰기가두렵다, 북코리아. 12) 책능력치 란그림처럼일정한기준으로책의가치를점수로표시하는방식이다. 이때좋은책의기준을학생들과함께논의해결정할수있다. 책으로따뜻한세상만드는교사들 ( 에서는책능력치를활용하여청소년추천도서목록을누리집에발표하고있다. 46 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
14 알리는예쁜게시물을만들도록한다. 영상편집에재주가있는학생에게독서유시시 (UCC, 손수제작물 ) 를제작하여학교누리집에게시할수있게한다. 이런활동모두독서캠페인봉사활동으로볼수있다. 학교바깥에서도이런활동을펼칠수있다. 부모가잘돌봐주지못하는어린이를위해동화책이나그림책을읽어주는봉사활동을할수있다. 책을읽고연극대본을작성하고, 보육원생처럼소외된우리이웃을위해연극을공연할수도있다. 시각장애인을위한오디오북제작에참여하면서나눔을실천할수도있을것이다. 현재내가활동하고있는 책으로따뜻한세상만드는교사들 ( 이하책 / 따 / 세 ) 13) 은몇년전부터독서와봉사활동을연계한독서자원봉사활동을여름방학마다개최하고있다. 2014년여름에는인권도서를함께읽고토론한후학생들이인권유시시 (UCC, 손수제작물 ) 를제작했다. 제작한영상은유튜브에서확인할수있다. 14) 학생들이저작권을기부했으므로자유롭게이영상을활용할수있다. 책 / 따 / 세에서는저작권기부사이트 ( 를운영하고있다. 학생들은책을읽고난느낌이나생각을자유롭게표현해서저작물을만든다. 이때저작물은그림, 사진, 글, 영상등컴퓨터파일형식만유지하면어떤것이든가능하다. 이런저작물을다른사람이자유롭게활용할수있도록기부하는것이다. 현재 1,000건이넘는 13) 책으로따뜻한세상만드는교사들 은청소년전용도서관인 푸른도서관 을알차게꾸려보겠다는목적으로만들어진독서교육문화단체다. 책 / 따 / 세는바람직한청소년독서문화를형성하기위해 1998년이래꾸준히활동하고있다. 책으로따뜻한세상을꿈꾸는분이라면책 / 따 / 세에누구나참여할수있다. 14) 유튜브책따세채널중제5회청소년독서자원봉사학교제작영상, 앞의자료는다음웹사이트를참고하기바람. [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 47
15 기증물을해당누리집에서만날수있다. 우리나라의교육은홍익인간의이념을바탕으로한인간상을추구하는것을목적으로한다. 15) 우리나라의교육이이미공익성을강조하고있는것이다. 그러므로독서와봉사활동과연계하는것은공익성을강조하는교육의목적과부합한다. 앞으로도다각적으로독서와봉사를연계하는지도방법을고려하는것이필요하겠다. 3. 올바른독서문화형성에교육주체의역할중요 앞에서나는독서교육의원칙에대해설명했다. 그원칙은바로자발성, 다양성, 공익성이다. 다시말해학생들이스스로책을읽도록도와주고, 다양한방법으로표현하며, 남을배려할수있는사람으로성장할수있도록교육하는것이다. 이러한방향과어긋나게독서지도를한다면독서가입시나돈벌이수단으로전락해버릴지도모른다. 그렇게되면올바른독서문화가형성되지않을것이고, 책을읽으면서소중한꿈을키우는학생의모습을더이상기대하지못할것이다. 2013년국민독서실태조사 16) 결과 2011년에비해학생의연평균독서율 ( 지난 1년간일반도서를 1권이라도읽은사람의비율 ) 이 12.2% 증 15) 교육과정구성의방향에대한자세한내용은다음웹사이트를참고하기바람. ncic.re.kr/nation.kri.org4.inventorylist.do 16) 2013년국민독서실태조사결과에대한자세한내용은다음웹사이트를참고하기바람 &pCurrentPage=1&pTypeDept=&pSearchType=01&pSearchWord=%EB %8F%85%EC%84%9C 48 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
16 가하여 96% 로조사되었다. 청소년독서지도를고민하는교사로서학생들의연간독서율이증가하고있다는점은의미가있다. 이조사에서눈여겨볼결과가또있다. 가정과학교의독서환경조성정도가독서수준을결정한다는것이다. 가정에서책읽어주기, 독서권장등독서관심정도가현재의독서량을결정하는중요한배경으로조사되었다고한다. 또한학교에서정규수업전에진행하는 아침독서운동 17) 이독서습관에도움이되었다는응답이절반이넘었다. 아침독서시간에참여하는학생은그렇지않은학생에비해독서량이높게나타났다. 우리는이조사결과에서교육주체의노력이청소년의독서량과독서습관에영향을미칠수있다는점을확인할수있다. 아침독서운동 처럼학교현장에서실시하는교육이학생의독서수준을변화시킬수있다. 나는그동안다양한방법으로독서지도를실천해왔다. 그런과정에서학생들이조금씩변화하는모습을직접눈으로확인했다. 청소년의바람직한독서문화가형성될수있도록도와줄수있는힘을가진사람은바로교사다. 여기서교육의또다른주체인학부모의역할도강조하고싶다. 가정의독서환경이학생의독서량을결정하는데중요한배경이라는조사결과로알수있듯이학부모의역할도교사만큼중요하기때문이다. 학부모가독서교육의주체로서당당히설때청소년들이스스로책을읽는문화가자연스럽게형성될것이다. 17) 아침독서운동은학교에서수업을시작하기전에있는아침자습시간에학생과교사가함께책을읽자는제안이다. 자세한사항은다음사이트를참고할것. [ 특집 ] 국어교육의지평확대를위하여 49
17 그렇다면교사와학부모가할수있는가장쉽고좋은독서지도방법은무엇일까? 그것은아주간단하지만매우어렵다. 바로교사와학부모가먼저책을읽는모습을청소년에게보여주는것이다. 그리고학생과함께책을읽는것이다. 나아가꾸준히책읽기를지속하는것이다. 그럴때자연스럽게독서문화가형성될것이고, 새로운독서지도의방향도열릴것이라믿는다. 50 새국어생활제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 )
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
2011사례집-희망의발걸음1부
실천사례집표지수정 2011.10.18 11:39 AM 페이지 2 아침독서운동 길잡이 책 아침독서운동의 시행착오를 줄여주는 현장 교사들의 생생한 사례 행복한아침독서 책이 좋은 아이들 - 초등학교 독서교육 길잡이 행복한아침독서 엮음 / 행복한아침독서 행복한아침독서(이사장 한상수)는 어린이와 청소년 독서운동을 펼치는 공익적 성격의 비영리 아침독서 10분이 기적을
<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770>
(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 가을은 독서의 계절?! 16
특집 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 가을은 독서의 계절?! 16 특집 : 독서관련 단체의 독서축제 가을독서문화축제, 부산으로 가다 17 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 부산 가을독서문화축제의 이모저모 18 특집 : 독서관련 단체의 독서축제 19 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 20 특집 : 독서관련 단체의 독서축제
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
º´¹«Ã»Ã¥-»ç³ªÀÌ·Î
솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp
2007학년도 6월고2 전국연합학력평가문제지고 2 언어영역 언어영역 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고 답을하기바랍니다. 듣는내용은한번만방송됩니다. 이제듣기문제는다끝났습니다. 6 번부터는문제지의지시 에따라답을하기바랍니다 1 언어영역고 2 2 고 2 언어영역 3 언어영역고 2 4 고 2 언어영역 5 언어영역고 2 6 고 2 언어영역 연탄천사
소식지11월호 수정
출판 이슈 2013년 11월호 발행일 발행인 주 소 전 화 홈페이지 2013년 11월 25일 이재호 서울시 강서구 금낭화로 154 국립국어원 4층 02)2669.0700 www.kpipa.or.kr 세미나/포럼 2013 지역서점 육성포럼 출판 news 문화융성의 시대를 열다 - 문화가 있는 삶 8대 정책과제 발표 독서율, 종이책이 전자책보다 12배 높아 성동구
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
ÃѼŁ1-ÃÖÁ¾Ãâ·Â¿ë2
경기도 도서관총서 1 경기도 도서관 총서 경기도도서관총서 1 지은이 소개 심효정 도서관 특화서비스 개발과 사례 제 1 권 모든 도서관은 특별하다 제 2 권 지식의 관문, 도서관 포털 경기도 도서관 총서는 도서관 현장의 균형있는 발전과 체계적인 운 영을 지원함으로써 도서관 발전에 기여하기 위한 목적으로 발간되 고 있습니다. 더불어 이를 통해 사회전반의 긍정적인
152*220
152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
01정책백서목차(1~18)
발간사 2008년 2월, 발전과 통합이라는 시대적 요구에 부응하여 출범한 새 정부는 문화정책의 목표를 품격 있는 문화국가 로 설정하고, 그간의 정책을 지속적으로 보완하는 한편 권한과 책임의 원칙에 따라 지원되고, 효율의 원리에 따라 운영될 수 있도록 과감한 변화를 도입하는 등 새로운 문화정책을 추진하였습니다. 란 국민 모두가 생활 속에서 문화적 삶과 풍요로움을
<3635B1E8C1F8C7D02E485750>
역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
학부모신문203호@@
02 05 06 08 11 12 2 203 2008.07.05 2008.07.05 203 3 4 203 2008.07.05 2008.07.05 203 5 6 203 2008.07.05 2008.07.05 203 7 8 지부 지회 이렇게 했어요 203호 2008.07.05 미친소 미친교육 촛불은 여전히 건재하다! 우리 학부모들은 근 2달여를 촛불 들고 거리로
3 Contents 8p 10p 14p 20p 34p 36p 40p 46P 48p 50p 54p 58p 생명다양성재단 영물이라는 타이틀에 정 없어 보이는 고양이, 날카롭게 느껴지시나요? 얼음이 따뜻함에 녹듯이, 사람에게 경계심 많은 길고양이도 곁을 내어주면 얼음 녹듯이 당신을 바라봅니다. 길 위에 사는 생명체라 하여 함부로 대하지 말아주세요. 싫으면 외면해주세요.
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
Compass Online School Pack 1
Compass Online School Pack 1 수업준비부터학습관리까지! 멀티미디어교실수업 Teacher s Tools 온라인학습 e-book 스마트보드활용 시청각교육 기초문장부터에세이쓰기까지훈련! 자기주도적글쓰기훈련과말하기표현! 학습내용을자기만의포트폴리오완성! Readers e-book 제공 교재수업용 e-book 제공 Level Test 단어장만들기,
새국어생활제 14 권제 4 호 (2004 년겨울 )
새국어생활제 14 권제 4 호 (2004 년겨울 ) 네티즌들이궁금해하는어원몇가지 (3) 115 새국어생활제 14 권제 4 호 (2004 년겨울 ) 네티즌들이궁금해하는어원몇가지 (3) 117 새국어생활제 14 권제 4 호 (2004 년겨울 ) 네티즌들이궁금해하는어원몇가지 (3) 119 새국어생활제 14 권제 4 호 (2004 년겨울 ) 네티즌들이궁금해하는어원몇가지
<BBF5B1B9BEEEBBFDC8B05F32342D345FBABBB9AE5F E687770>
새국어생활 새국어생활 2014 년제 24 권제 4 호 겨울 국립국어원 2014-02-04 정간위심의필 95-13-4-21 ISSN 1225-7168 새국어생활 Saegugeosaenghwal 제 24 권제 4 호 (2014 년겨울 ) Vol. 195 인쇄일 발행일 2014 년 12 월 31 일 펴낸이 편집위원 기획 편집 민현식 남길임 이광표 주세형 진정란
..1,2,3,4-........
2011 Spring Vol.09 Contents 2011 Spring Vol.09 Issue 04 06 09 12 15 16 Story Cafe 18 Special Theme Theme 01 Theme 02 Theme 03 24 26 28 32 36 38 40 41 42 44 48 49 50 Issue 04 05 2011 SPRING NEWS Issue
2015년9월도서관웹용
www.nl.go.kr 국립중앙도서관 후회의 문장들 사라져 버릴 마음의 잔해 지난해와 마찬가지로 이번 해에도 배추농사에서 큰돈을 남은 평생 머릿속에서 맴돌게 될 그 말을 다시 떠올려보 만졌다 하더라도 지난 여름 어느 날 갑자기 들기 시작한 았다. 맺지 못한 채 끝나버린 에이드리언의 문장도 함께. 그 생각만은 변함없을 것 같았다. 같은 나이의 다른 아이 그래서
E20023804(2005).hwp
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - - 26 - - 27 - 100 기초선 중재(마인드 맵핑 프로그램을
차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
문에가능한것이다. 진주에는헌책방도있다. 꽤오래된동훈서점과최근에생긴소소책방이있다. 진주에있는서점들은저자초청강연도열고, 독립출판물판매도하고, 인디가수공연도연다. ' 책을파는가게 ' 를넘어 ' 문화의중심 ' 이되려고하고있다. 서점에노력과시도에시민이응해야한다. 연구내용 ( 가
2016 년교사독서교육연구회 (1 인연구형 ) 결과보고서 제목 : 책소개영상으로책인사드림 경상도교육청발표자 : 진주여자고등학교박승훈 1. 연구목적 모바일친화자료에대한학생들의책에대한관심유발한다. 교사와학생간책에대해이야기할수있는기회를높인다. 지역서점에대한애착을높이고문화공간으로서점을이해한다. 2. 연구개요 연구배경가. 모든정보를스마트폰으로얻는학생 : 10대에게필수적인개인미디어기기는스마트폰이며,
4 7 7 9 3 3 4 4 Ô 57 5 3 6 4 7 Ô 5 8 9 Ô 0 3 4 Ô 5 6 7 8 3 4 9 Ô 56 Ô 5 3 6 4 7 0 Ô 8 9 0 Ô 3 4 5 지역 대표를 뽑는 선거. 선거의 의미와 필요성 ① 선거의 의미`: 우리들을 대표하여 일할 사람을 뽑는 것을 말합니다. ② 선거의 필요성`: 모든 사람이 한자리에 모여 지역의 일을 의논하고
Ⅰ Ⅱ ? ? Ⅲ Ⅳ
작품번호 제 55 회경기도과학전람회 날씨와계절에따른 소리의전달변화 출품분야학생출품부문물리 2009. 5. 13 시 군 학교 ( 소속 ) 학년 ( 직위 ) 성 명 광주시 광주매곡초등학교 6 김수현 6 송수현 지도교사광주매곡초등학교교사김기정 Ⅰ. - 1 1. 1 2. 2 3. 3 Ⅱ. - 6 1.? 6. 1 6. 1 6. 1 7. 1 9 2.? 16. 2 16.
아침독서(초등)112호
9 아침독서(초등)112호 2016.8.24 3:22 PM 페이지 2 mac-2 "감사합니다" 정성그래픽 PDF Preview 3657DPI 175LPI 1면에서 이어집니다 통신문을 통해 부모님들에게 국어교과서도 하나의 자료에 불과하다는 사실을 알리는 일이 중요합니다. 그리고 한 권의 책을 선정해 교과서와 병행하는 것이 바람직합니다. 동시와 놀자 올해는 4학년을
사회복지 Social Welfare 태화기독교사회복지관은 우리나라 사회복지관의 효시로써, 사회적 상황과 시대적 요구에 따라 가장 도움이 필요한 이웃에게 희망을 전하고 있습니다. 감사와 사랑을 실천하는 공동체 만들기! 도움이 필요한 이웃에게는 희망이 되어드리고 도움을 주
안녕하세요. 반갑습니다. 이웃과 이웃이 나누는 정감어린 한마디! 태화의 이웃들과 함께 나누고 싶습니다. 2016.3 ~ 2016.8 프로그램 안내 태화기독교사회복지관 접수기간 사회체육 기존회원 : 매월 20일~25일 / 신규회원 : 수시 접수(단, 전월 마감프로그램은 매월 26일부터) 사회교육 기존회원 : 봄학기 2.16(화)~ 22(월), 여름학기 5.16(월)~
**09콘텐츠산업백서_1 2
2009 2 0 0 9 M I N I S T R Y O F C U L T U R E, S P O R T S A N D T O U R I S M 2009 M I N I S T R Y O F C U L T U R E, S P O R T S A N D T O U R I S M 2009 발간사 현재 우리 콘텐츠산업은 첨단 매체의 등장과 신기술의 개발, 미디어 환경의
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
나하나로 5호
Vol 3, No. 1, June, 2009 Korean Association of CardioPulmonary Resuscitation Korean Association of CardioPulmonary Resuscitation(KACPR) Newsletter 01 02 03 04 05 2 3 4 대한심폐소생협회 소식 교육위원회 소식 일반인(초등학생/가족)을
장깨표지65
06 어떻게 하면 믿음으로 살 수 있을까? 아무리 고민해도 아무런 방법이 없을 때가 많지요. 이번 여름! 믿음의 여행을 함께 떠나보는 건 어떠세요? 올해도 우리 친구들과 축제를 벌이실 선생님들을 응원합니다! 믿음의 여행을 떠.나.요! 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 06 Vol.65 D-30, D-29 D-28,
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
»êÇÐ-150È£
Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
자유학기제-뉴스레터(6호).indd
freesem.kedi.re.kr CONTENTS 01 연속기획① : 협업기관에 가다! 예술 체육활동을 동시에 할 수 있는 국민체육진흥공단 에 가다! 02 협업기관을 찾아서 한국문화예술교육진흥원 한국폴리텍대학 03 자유학기제 자율과정 자료집 소개 04 알림 교육부 자유학기제지원센터, 협업기관 소식 꿈과 끼를 키우는 행복교육 자유학기제 Newsletter 알림
<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466>
01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
에스디엘팜플렛-최종.cdr
SELF-DIRECTED LEARNING 대불대학교 목포상공회의소 디자인센터 전북케이블TV 공영통신 송웰빙병원 서울 대영/동부교통 광주광역시 남구 송하동 354-1번지 3층 TEL 062 374 0650 FAX 062 383 4118 CRASH COURSE 우편원격교육의 효과를 높이기 위한 오리엔테이션 및 특강 구분 우편원격교육의 효과를 높이기 위한 특강
병원이왜내지최종본1
아토피 건선 습진 무좀 탈모 등 피부병은 물론 비만 당뇨 변비 고혈압 생리통 관절염 류머티즘 설사 등 속병도 스스로 간단히 치료하는 비법 100평 아파트도 건강을 잃으면 월세방만 못하다. 자녀를 사랑하면 이책을 반드시 읽게 하라 지은사람 99세까지 88하게 살기운동본부 펴낸곳 청 인 저자 회춘 모습 병원검진 생체나이 40대 초반 Contents 4 5 6
041~084 ¹®È�Çö»óÀбâ
1998 60 1 1 200 2 6 4 7 29 1975 30 2 78 35 1 4 2001 2009 79 2 9 2 200 3 1 6 1 600 13 6 2 8 21 6 7 1 9 1 7 4 1 2 2 80 4 300 2 200 8 22 200 2140 2 195 3 1 2 1 2 52 3 7 400 60 81 80 80 12 34 4 4 7 12 80 50
3 권 정답
3 권 정답 엄마표학습생활기록부 엄마가선생님이되어아이의학업성취도를평가해주세요. 021 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 022 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 023 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 024 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단속 정확성
*074-081pb61۲õðÀÚÀ̳ʸ
74 October 2005 현 대는 이미지의 시대다. 영국의 미술비평가 존 버거는 이미지를 새롭 게 만들어진, 또는 재생산된 시각 으로 정의한 바 있다. 이 정의에 따르 면, 이미지는 사물 그 자체가 아니라는 것이다. 이미지는 보는 사람의, 혹은 이미지를 창조하는 사람의 믿음이나 지식에 제한을 받는다. 이미지는 언어, 혹은 문자에 선행한다. 그래서 혹자는
<5B3134303432325DB1B3C0B0C0DAB8A65FC0A7C7D15FB5F0C0DAC0CEBBE7B0ED5FC5F8C5B62E706466>
2 3 교육자를 위한 디자인사고 / 교육자를 위한 디자인사고 / 4 5 어떻게 하면 나의 교실이 학생들의 니즈를 어떻게 하면 우리는 학교에서 21세기형 학습경험 충족시키는 방향으로 재구성될 수 있을까? 을 만들어낼 수 있을까? 뉴욕에서 2학년을 가르치고 있는 마이클(Michael Schurr)은 자신이 한번도 아이들에게 무엇이 그들을 교실 캘리포니아에 위치한
<C3E6B3B2B1B3C0B0313832C8A32DC5BEC0E7BFEB28C0DBB0D4292D332E706466>
11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
1 2 3 4 5 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter
모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안
09 ½ÅÇù 12¿ùb63»ÁöFš
2009 +12 Special Theme 04 06 08 In Happy 10 14 17 18 20 22 With 24 27 28 30 31 32 34 2009. 12 Vol.432 Essay Story Guide 04 Special Essay DECEMBER 2009 05 Special Story 06 DECEMBER 2009 07 Special Guide
12.5 수정본.hwp
발간등록번호 주요국의핵심역량중심교육과정 운영실태조사연구 연구책임자 : 소경희 ( 서울대학교 ) 공동연구자 : 홍원표 ( 연세대학교 ) : 송주현 ( 신목고등학교 ) 연구보조원 : 강지영 ( 서울대학교 ) 연구협력관 : 이병승 ( 교육부 ) - i - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - 1 - - 2 - - 3 - - 4
coverbacktong최종spread
12-B553003-000001-08 함께하자! 대한민국! Summer COVER STORY Contents www.pcnc.go.kr facebook.com/pcnc11 instagram.com/pcnc_official youtube.com/pcnctv cover story communication people culture news & epilogue 2016
allinpdf.com
이책은북한에대한이해를돕기위해통일교육원에서발간한교재입니다. 각급교육기관등에서널리활용하여주시기바랍니다. 차례 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅱ. 북한의정치 차례 Ⅲ. 북한의대외관계 Ⅳ. 북한의경제 Ⅴ. 북한의군사 Ⅵ. 북한의교육 차례 Ⅶ. 북한의문화 예술 Ⅷ. 북한의사회 Ⅸ. 북한주민의생활 차례 Ⅹ. 북한의변화전망 제 1 절 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점
www.lig.co.kr Smart Invest 22 만화창업열전 2010년 5월 24일 월요일 화이팅!코리아 창업주에게 배운다 기업가 정신의 실천적 선각자 두산그룹편 연강 박두병 글 만화 유영수 미래경제 선도하는 바른 뉴스 경제신문 에는 미래가 있습니다. 에는 희망이 있습니다. 성공과 투자의 파트너 언제 어디서나
2002report220-10.hwp
2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수
2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 2 8 14 20 1단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수준 평가 23 한박사의 스토리텔링 24 2 여러 가지 도형 2-1 같은 점과 다른 점 찾기
고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp
비문학 기출 제재별 문제 모음 (2007~2011학년도 학력평가) 정답 및 해설 사회 2 비문학 사회 01 사회 2011 학년도 10 월학력평가 정답과해설 사회 1 2012 학년도 11 월모의평가 ( 대전 ) 1. 이해한내용으로추론하는능력을파악하는문제이다. 1 7. 유사한사례를파악한다. 5 [ 오답풀이 ] 2. 이해한내용을바탕으로적용할수있는능력을파악하는문제이다.
CC......-.........hwp
방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 프로그램 선택은 다단계적인 과정을 거칠 것이라는 가정에서 출발한 본 연 구는 TV시청을 일상 여가행위의 연장선상에 놓고, 여러 다양한 여가행위의 대안으로서 TV시청을 선택하게 되는 과정과, TV를 시청하기로 결정할 경우 프로그램 선택은 어떤 과정을 거쳐서 이루어지는지 밝히고자 했다. 27) 연구 결과, TV시청
도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분
도약종합 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 100-200점향상시킵니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분. -수업도많이들어봤고, 문제도많이풀었지만문법정리가제대로되지않은분. 강의특징수업시간에토익과관련없는사적인잡담으로시간낭비하지않는수업입니다. LC : 파트별집중정리한문제풀이로유형을익혀나가는수업입니다. RC
Special Theme.. 6.. 5..... TV SNS 2015 Spring vol. 130 17
특집 한국스포츠산업의 전망과 과제 Special Theme 스포츠산업의 변신은 경제발전, parse@snut.ac.kr..... 16 SPORT SCIENCE Special Theme.. 6.. 5..... TV SNS 2015 Spring vol. 130 17 라틴 아메리카 5% 아시아 19% 유럽 중동아프리카 35% 세계 스포츠 시장 지역별 수입 북미 41%
(연합뉴스) 마이더스
The monthly economic magazine 2012. 04 Vol. 98 Cover Story April 2012 _ Vol. 98 The monthly economic magazine www.yonhapmidas.co.kr Contents... 14 16 20 24 28 32 Hot News 36 Cover Story 46 50 54 56 60
3 4 5 6 7 8 2/25 26 27 28 2 3 3. 2 3. 2~8 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3.15 3.28 3.29~30 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 4. 2~5 4.18
003_°³Á¤3ÀúÀ۱dz»Áö140-182
140 3장 교사, 저작권과 친해지다 141 142 Question 143 144 Answer 145 146 Example 16-1 147 Example 16-2 148 Example 16-2 2 9 149 150 Question 151 Answer 152 153 154 Example 17-1 155 2 2 156 Question 157 158 Answer
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
기본소득문답2
응답하라! 기본소득 응답하라! 기본소득 06 Q.01 07 Q.02 08 Q.03 09 Q.04 10 Q.05 11 Q.06 12 Q.07 13 Q.08 14 Q.09 응답하라! 기본소득 contents 16 Q.10 18 Q.11 19 Q.12 20 Q.13 22 Q.14 23 Q.15 24 Q.16 Q.01 기본소득의 개념을 쉽게 설명해주세요. 06 응답하라
5 291
1 2 3 4 290 5 291 1 1 336 292 340 341 293 1 342 1 294 2 3 3 343 2 295 296 297 298 05 05 10 15 10 15 20 20 25 346 347 299 1 2 1 3 348 3 2 300 301 302 05 05 10 10 15 20 25 350 355 303 304 1 3 2 4 356 357
T...........hwp
성인 미성년자 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 21.6% 22.4% 18.2% 17.5% 10.5% 6.3% 3.5% 백분율 어린이 청소년 회원 일반시민 환경지도자 초중등교사 기타 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 23.8% 45.2% 11.9% 7.2%
120~151역사지도서3
III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년
sk....pdf..
SK Telecom Corporate Philanthropy 2003 SK Telecom Corporate Philanthropy 2003 2003 2 SK Telecom SK Telecom Corporate Philanthropy 3 4 SK Telecom 5 6 SK Telecom 7 Visual Identity Concept 8 SK Telecom Primary
¹é¼Ł sm0229-1
2006 SK Community Relations White Book 2006 SK Community Relations White Book 2006 SK Community Relations White Book CONTENTS 004 CEO 인사말 006 발간사 008 1부 SK 행복 다이어리 010 SK 행복 다이어리 034 더 큰 행복 을 만들어가는 SK
Paiwha Girls High School CONTENTS 5 CONTENTS Ⅰ. 학교교육과정의 기초 1. 서울교육방향 Ⅵ. 부록 2. 배화의 학교상 및 교육방향 1. 학교 연혁 127 2. 학교 현황 128 3. 학급편성과 학생수 및 담임배정, 학년 및 교과 주임 129 4. 2011학년도 학사일정 계획표 130 5. 2011학년도 요일별 수업일수 132
독서교육매뉴얼 주최교육과학기술부 주관대구광역시교육청
주최교육과학기술부 주관대구광역시교육청 Chapter 01 국어 006 Chapter 02 사회 040 Chapter 03 과학 096 Chapter 04 기획 178 발행일 2010년 6월 발행인 대구광역시교육청교육감 직무대행부교육감 대표전화 (053) 757-8315 학생들의글은원문그대로실었습니다. 이책의내용에대한문의가있거나관련자료가필요하신분은뒷날개에수록된교과별대표저자의전자우편으로연락해주십시오.
3355 flow 글로벌파트너십 Ÿ W( 국제적감각을지닌글로벌역량 ) ( ) Ÿ E( 종합적사고력과융통성 ) ( ) Ÿ S( 영성윤리의식 ) ( ) Ÿ L( 대인관계역량인화 ( 人和 ) ( ) Ÿ E( 자기관리 ) ( ) Ÿ Y( 의사소통과자원정보기술의활용능력 ) (
포인트 (Wesleyan Point) 제도는우리대학창학이념에명기된융복합인재형의모델인존웨슬 리의삶과활동을본받아학생들이교내의다양한학습, 취업, 창업, 인성프로그램등에능동적으로 참여하도록독려하여학생들의을강화하고비교과프로그램을활성화하기위해시행된다. 3355 flow- 일반 Ÿ S( 영성윤리의식 ) ( ) Ÿ L( 대인관계역량인화 ( 人和 ) ( ) Ÿ E( 자기관리
Gwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에
내지-교회에관한교리
내지-교회에관한교리 2011.10.27 7:34 PM 페이지429 100 2400DPI 175LPI C M Y K 제 31 거룩한 여인 32 다시 태어났습니까? 33 교회에 관한 교리 목 저자 면수 가격 James W. Knox 60 1000 H.E.M. 32 1000 James W. Knox 432 15000 가격이 1000원인 도서는 사육판 사이즈이며 무료로
국내외 장애인 텔레비전 방송 현황 연구
응답비율(%) 5 4 3 2 5 4 3 2 1 1 0 20 40 60 80 100 응답비율(%) 교육 10 교양 오락 스포츠 드라마 30 50 50 70 교육 교양 오락 스포츠 드라마 뉴스 뉴스 95 0 20 40 60 80 100 응답비율(%) 교육 5 교양 오락 스포츠 드라마 10 50 60 80 교육 교양 오락 스포츠 드라마 뉴스 뉴스 95 0 20 40
02-출판과-완성
저작권 아카데미 표준 교재 저작권 아카데미 표준 교재 교육홍보 2009-02 출판과 저작권 ISBN 978-89-6120-035-6 94010 ISBN 978-89-6120-033-2 CONTENTS 23 24 25 27 14 14 15 15 15 16 16 17 17 18 18 18 19 20 28 29 30 31 32 33 34 35 36 43 44 45
학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental Ta
www.sen.go.kr 학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의 시설 설비및교구기준연구 2012. 10. 학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental
에듀데이터_자료집_완성본.hwp
단위학교성과제고를위한 교육여건개선방안탐색 모시는글 2012 년도에듀데이터활용학술대회프로그램 목차 n n [ 주제 1] 교육지원청수준에서기초학력결정요인분석연구 천세영 이성은 3 [ 주제 2] 비용함수모형에의한국 공립중학교적정교육비및가중치산출연구 오범호 윤홍주 엄문영 37 n n [ 주제 1] 토론 김영애 67 [ 주제 2] 토론 김성식 73 n n [ 주제
(초등용1)1~29
3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 20 21 22 23 24 03 25 26 27 28 29 01 33 34 35 36 37 38 39 02 40 41 42 43 44 45 03 46 47 48 49 04 50 51 52 53 54 05 55 56 57 58 59 60 61 01 63 64 65
< C0DAC0B2C5BDB1B820BFEEBFB520B8DEB4BABEF32D33C2F720C6EDC1FD2E687770>
과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
Ä¡¿ì_44p °¡À» 89È£
2012 vol.89 www.tda.or.kr 2 04 06 8 18 20 22 25 26 Contents 28 30 31 38 40 04 08 35 3 photo essay 4 Photograph by 5 6 DENTAL CARE 7 Journey to Italy 8 9 10 journey to Italy 11 journey to Italy 12 13 Shanghai
.....6.ok.
Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를
14백점평가3월1년정답
개념편 2 받아쓰기 11 문제편 14 3월말평가 22 1학년 1 8.! 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 1. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
(001~031)15초등개뿔1-1_교부.ps
교사용 ❶ 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용할 수 있습니다. ❷ 응용문제 연습 진도책의 응용문제가 부족한 경우 활용할 수 있습니다. ❸ 서술형 문제 서술형 문제 연습에 활용할 수 있습니다. 온라인 자료 온라인 자료는 비상교육 홈페이지(www.visang.com /book>학원선생님>초등자료실>수학)에서 내려받을 수
01¸é¼öÁ¤
16면 2012.7.25 6:14 PM 페이지1 2012년 8월 1일 수요일 16 종합 고려대장경 석판본 판각작업장 세계 최초 석판본 고려대장경 성보관 건립 박차 관계기관 허가 신청 1차공사 전격시동 성보관 2동 대웅전 요사채 일주문 건립 3백여 예산 투입 국내 최대 대작불사 그 동안 재단은 석판본 조성과 성보관 건립에 대해서 4년여 동안 여러 측면에 서 다각적으로
목차 C O N T E N T S
2015 년전남교총워크숍자료 2015.1.16.( 금 ) 14:00~ 17.( 토 ) 11:00 여수유캐슬호텔 올바른교육훌륭한선생님전남교원단체총연합회 www.jnfta.or.kr 목차 C O N T E N T S 일정안내 ( ) 14:00~14:30 (30 ) (2 ) 14:30~14:40 (10 ) - 14:40~15:00 (20 ) - 1.16. ( )
2017 Summer.Vol. 07 국토교통과학기술진흥원 소식지 제4산업혁명시대 핵심인프라 공간정보 그 미래를 KAIA가 함께 합니다 국토교통과학기술진흥원은 국토공간정보의 효율적, 체계적 생산 및 가공과 다양한 국토공간정보의 활용 융합 서비스 기술 구현을 통해 국민 편의와 산업발전 향상을 도모하고자 노력하고 있습니다. 제4산업혁명시대 핵심인프라 공간정보 그
레이아웃 1
03 04 06 08 10 12 13 14 16 한겨울의 매서운 추위도 지나가고 어느덧 봄이 성큼 다가왔습니다. 소현이가 이 곳 태화해뜨는샘에 다닌 지도 벌써 1년이 지났네요. 해샘에 처음 다닐 때는 대중교통 이용하는 것도 남을 의식해 힘들어하고, 사무실내에서 사람들과 지내는 것도 신경 쓰여 어려워했었습니다. 그러던 우리 소현이가 하루, 이틀 시간이 지나면서
2
2 3 10 06 44 56 80 50 6 7 8 9 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 63 64 읽으면쉽게풀리는 퀴즈~ 65
(012~031)223교과(교)2-1
0 184 9. 03 185 1 2 oneclick.law.go.kr 186 9. (172~191)223교과(교)2-9 2017.1.17 5:59 PM 페이지187 mac02 T tip_ 헌법 재판소의 기능 위헌 법률 심판: 법률이 헌법에 위반되면 그 효력을 잃게 하거 나 적용하지 못하게 하는 것 탄핵 심판: 고위 공무원이나 특수한 직위에 있는 공무원이 맡
연차보고서_표지 완료
The National Library for Children and Young Adults Contents THE NATIONAL LIBRARY FOR CHILDREN AND YOUNG ADULTS THE NATIONAL LIBRAR CHILDREN AND Y Y FORAccomplishments of 2009 OUNG ADULTS 12 13 14
도서관활용 연구학교 운영계획서(대전대양초).hwp
영역 기간 도서관활용교육 2016. 3. 1.~ 2017. 2. 28.(1년) 대전광역시교육청 지정 정책연구학교 운영계획서(1/1) 대양 Book cafe 운영을 통한 교육공동체가 함께 하는 독서 문화 형성 방안 2016. 4. 대 전 대 양 초 등 학 교 http://www.dy.es.kr 차 례 Ⅰ. 연구의 개요 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구의 목적
광복60 년 종합학술대회 ( 제6 차) 올바른 과거청산을 위한 전국순회 심포지엄 종합자료집 청산하지 못한 역사, 어떻게 할 것인가? 주최 주관 : : 올바른과거청산을위한범국민위원회 올바른과거청산을위한범국민위원회 소속 지역단체 후원 : 광복60년기념사업추진위원회 1. 내용의 일부 혹은 전체를 인용, 발췌하는 경우에는 반드시 저자와 출처를 밝혀 주셔야 합니다.
KD2004-31-01.hwp
韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생
SIGIL 완벽입문
누구나 만드는 전자책 SIGIL 을 이용해 전자책을 만들기 EPUB 전자책이 가지는 단점 EPUB이라는 포맷과 제일 많이 비교되는 포맷은 PDF라는 포맷 입니다. EPUB이 나오기 전까지 전 세계에서 가장 많이 사용되던 전자책 포맷이고, 아직도 많이 사 용되기 때문이기도 한며, 또한 PDF는 종이책 출력을 위해서도 사용되기 때문에 종이책 VS
A 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년
A1-1998-0031 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년 이자료를연구및저작에이용, 참고및인용할경우에는 KOSSDA의자료인용표준서식에준하여자료의출처를반드시명시하여야합니다. 자료출처는자료명이최초로언급되는부분이나참고문헌목록에명시할수있습니다. 자료를이용, 참고, 인용할경우표준서식김상욱. 2005. 한국종합사회조사,