REGENTS IN U.S. HISTORY AND GOVERNMENT KOREAN EDITION U.S. HISTORY & GOVERNMENT TUESDAY, JUNE 21, 2005 1:15 to 4:15 p.m., only The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION 미국역사및정부 화요일, 2005 년 6 월 21 일오후 1:15 부터오후 4:15 에만실시 학생이름 학교명 자신의이름과학교명을인쇄체로기입하십시오. 다음, 이책자의마지막페이지에있는파트 I 답안지를여십시오. 점선을따라서마지막페이지를접은다음, 주의해서답안지를절취하십시오. 다음, 답안지의윗부분에기입하십시오. 에세이책자는각페이지의윗부분에자신의이름과학교명을인쇄체로기입하십시오. 이시험은세파트로구성됩니다. 모든파트의모든질문에답하십시오. 검정혹은진한청색잉크를사용하여답하십시오. 파트 I에는 50개의선다형문제가있습니다. 이문제에대한답을별도의답안지에기입하십시오. 파트 II에는한개의주제를다루는에세이문제가있습니다. 이질문에대한답은에세이책자에 1 페이지부터기입하십시오. 파트 III는여러개의문서를기반으로구성됩니다 : 파트 IIIA는여러문서를포함합니다. 각문서의끝에는하나이상의문제들이나옵니다. 각시험책자의문제에대한답을그질문뒤에있는줄에기입하십시오. 이섹션의첫페이지에자신의이름과학교명을반드시기재합니다. 파트 IIIB는문서에기초를두는한개의에세이문제가있습니다. 이문제에대한답은에세이책자의 7 페이지부터기입하십시오. 시험을마친다음에는파트 I의답안지에인쇄된진술문에서명함으로써, 시험을치르기전에문제나답에대한불법적인지식이없었으며시험을치르는동안도움을주지도또한받지도않았음을표시하십시오. 이진술문에서명하지않은학생의답은인정하지않습니다. 이시험중에는모든통신장비의사용을철저히금지합니다. 만일아주잠시라도통신장비를사용하는경우당신의시험은무효화되며당신은시험점수를받지못할것입니다. 지시가있을때까지이시험책자를열지마십시오. REGENTS IN U.S. HISTORY AND GOVERNMENT
파트 I 이파트의모든문제에답하시오 설명 (1-50): 각문제의문장이나질문에가장적합한답의번호를별도의답안지에기입하시오. 1 번문제는아래지도와사회학지식을바탕으로답하시오. 미시시피강 아팔래치아산맥 미시시피강 아팔래치아산맥 년대말기 년대초기에서중기 케스케이드산맥 시에라네바다산맥 록키산맥 미시시피강 아팔래치아산맥 인구밀도가높은 인구밀도가적당한 인구밀도가희박한 년대중기에서말기 출처 개정판 1 이연속된지도들의제목으로가장적합한것은? (1) 미국의산업화 (2) 미국의지역갈등 (3) 미국의교통혁명 (4) 미국국경의변화 U.S. Hist. & Gov t. June 05 [2]
2 다음중미국 13개식민지주의독립운동에관해가장정확히설명한것은? (1) 플리머스식민지건설바로후에독립운동이시작되었다. (2) 영국식민정책에대한미국의반발이서서히독립의요구로이끌어졌다. (3) 영국의왕은식민자들에게경제적으로자급자족하라고요구했다. (4) 독립운동은모든식민지주에서동등하게강했다. 3 독립선언서에의하면, 정부의가장기본적인목적은다음중무엇인가? (1) 국민의천부인권보호 (2) 모든국민에게동등한기회부여 (3) 나라의국방을제공 (4) 무료공공교육기관건설 4 식민지연방헌법의약점을들어내기위해헌법제정회의대표자들은다음중무엇에동의했나? (1) 노예무역폐지 (2) 중앙정부의권력증가 (3) 주 ( 州 ) 의수감소 (4) 주 ( 州 ) 가세율을정할수있도록허락 5 1787년헌법제정의회기간중, 작은주와큰주와의주요의견차이는다음중어떤문제에관한것이었나? (1) 노예제도의지속 (2) 주 ( 州 ) 의권리보장 (3) 국회선출권 (4) 주 ( 州 ) 간의상권통제 6... 국가의정부는최고입법부, 사법부, 행정부의구성을바탕으로설립되어야한다는것이이위원회의의견이다.... Resolution submitted by Edmund Randolph, delegate to the Constitutional Convention, 1787 이결의안을채택함에있어, 헌법제정자들은다음중어떤원리에대한믿음을보였나? (1) 사법부재검토 (2) 융통성있는조항 (3) 주의권리 (4) 권력의분리 7 미국연방헌법은인구조사실시의요구를포함하는데그이유는다음중무엇인가? (1) 이민자들의수를통제하기위하여 (2) 소득세율을결정하기위하여 (3) 각주의하원의원들의수를정하기위하여 (4) 인구의출생사망률을기록하기위하여 8 다음대통령의역할중불문헌법부분에속하는것은? (1) 연방판사임명 (2) 입법의통과또는거부 (3) 자신이속한당의당수로의활약 (4) 군에서최고사령부로활약 9... 이제는영국의자유에있어가장중요한것은가내의자유이다. 한사람의집은그의궁궐이나다름없다 ; 그리고그가조용할때, 그는궁궐의왕자처럼잘보호되어있다... James Otis, Against the Writs of Assistance, 1761 권리선언의어떤조항이위와같은신념을포함하는가? (1) 공정한재판의권리 (2) 부당한조사와압류로부터의보호 (3) 일사부재리원칙보장 (4) 잔인하고이례적인형벌의금지 10 다음중어떤제안이 1790년대재무장관알렉산더해밀턴의국가재정계획에포함되나? (1) 농업의확장장려를위한보조금 (2) 국가은행창설 (3) 각주에정부운영을지원하기위한직접세의부과 (4) 다른나라와의자유무역 11 조지워싱턴대통령의중립선언 (1793) 의근본적이유는다음중무엇인가? (1) 혁명전쟁시프랑스의도움에대해보답하기위해 (2) 카브리해지역에대한미국의이익을보호하기위하여 (3) 미국의새로운독립을보호하기위하여 (4) 미국영역에서영국이철수하지않음을처벌하기위하여 U.S. Hist. & Gov t. June 05 [3] [ 다음장 ]
12 마버리대매디슨 (1803) 사건에대한대법원의결정이중요한이유는다음중무엇인가? (1) 사법권의위헌입법심사제원칙을수립했다 (2) 토마스제퍼슨대통령의재선으로이끌었다 (3) 주정부가연방정부보다강하다는것을보여주었다 (4) 입법부가가장권력이있는기관임을증명했다 13 19 세기전반기에건설된운하와도로는다음중어떤결과를가져왔나? (1) 미중서부의농작인들과미동부상인들간에무역확장 (2) 텍사스와뉴멕시코의농작물대농원 ( 플랜테이션 ) 농업형태의증가 (3) 남부의심각한경제침체 (4) 미시시피강유역지역에여러철도회사의파산선고 14 1840년대미국이전체대륙을다소유해야한다는생각을표현하기위해미국인들이사용한용어는다음중무엇인가? (1) 봉쇄정책 (2) 세계화 (3) 영토확장 ( 운명현시설 ) (4) 국민주권 15 1840년대노예폐지주의자들은새로운서부영역의합병을반대했는데그이유는다음중무엇인가? (1) 새로운노예주 ( 州 ) 의가입를두려워했다 (2) 중앙정부의권력을제한하기를원했다 (3) 미국원주민들의법적권리를염려했다 (4) 고립외교정책을지지했다 16 남북전쟁후 10년간과거노예신분에속했던대부분의사람들은다음중무엇으로생존했나? (1) 지하철승무원 (2) 북부공장근로자 (3) 남부농장소작인 (4) 캘리포니아금광채굴자 ( 광부 ) 17 1800년도말경, 사회진화론자들이가장지지했을사항은다음중무엇인가? (1) 노동조합 (2) 누진소득세 (3) 자유방임경제 (4) 환경보존 18 번과 19 번문제는아래글과사회학지식을바탕으로푸시오.... 이는그렇다면부유한자들의의무라해야한다 : 첫째로겸손하고, 허식없는삶, 겉치레나사치품을피하여모범을보이는것 ; 그들에게의존하는사람들에게적절한생필품을제공하는것 ; 그런후에그들에게돌아온여분의수익을단순히신탁기금으로간주하여그의판단에비추어사회에가장큰혜택을줄수있는방법으로관리하는것은그에게주어진엄연한의무이다... Andrew Carnegie, Wealth, North American Review, June 1889 18 이연설문에의하면부유층의의무는다음중무엇인가? (1) 미래산업에투자하여부를증진하는것 (2) 그들의부를사회와나눔 (3) 그들의부에맞는생활유지 (4) 모든국민을도울수있도록정부에영향을주는것 19 앤드류카네기는읫글에있는내용들을실현하기위해다음중무엇을했나? (1) 많은도서관과교육시설을위해자금기부 (2) 연방정부에서수년동안활약 (3) 그의재산을몇몇의새로운산업에투자 (4) 부유층의이익을위한프로그램증진 20 국회는다음중어떤이유로주간통상법과셔먼독점금지법을통과시켰나? (1) 대기업의활동을규제하기위하여 (2) 소비자들을안전하지않은제품으로부터보호하기위하여 (3) 농산품에정부규제를부과하기위하여 (4) 정부소유권하교통사업을추진하기위하여 U.S. Hist. & Gov t. June 05 [4]
21 번과 22 번문제는아래의만화와사회학지식을바탕으로푸시오. 독점적대기업 노동력 헌팅톤 해너 록펠러 엘킨스 위드너 아머르 건실한정부가이배를다시몰지않는다면이배는침몰할것이다. 출처 개정판 21 이만화의주제는? (1) 정부의정책이불경기를초래했다. (2) 미국인들은독점대기업의활동을지지했다. (3) 건실한정부가국가를독점대기업으로부터구조했다. (4) 독점대기업들은나라의위협이다. 22 어떤단체가이만화에보이는문제를제기한정부의조치를선호했을까? (1) 은행원들 (3) 실업가들 (2) 노동조합 (4) 철도소유자들 23 테오도르루즈벨트대통령의강압정책과윌리암하워드태프트의라틴아메리카에대한달러외교정책의목적은다음중무엇인가? (1) 서구군사동맹에참여 (2) 미국의경제적, 정치적권익보호 (3) 다른나라들의식민지건설장려 (4) 라틴아메리카의생활수준향상 24 미국이제 1 차세계대전에참전한주요이유는다음중무엇인가? (1) 식민지를더얻기위하여 (2) 진주만폭격에대한대응으로 (3) 미국선박을위한공해의자유를보호하기위하여 (4) 군사동맹국의전쟁전의서약을기리기위하여 U.S. Hist. & Gov t. June 05 [5] [ 다음장 ]
25 제 1차세계대전직후다음중무엇이미국내선천론적사상의발달에기여했나? (1) 국가금지법창안 (2) 조직적인종교단체의감소 (3) 정착된가옥수의증가 (4) 유럽의남. 동부로부터이주해온많은사람들 26 1920년대미국경제가급속히성장안기본적인원인은다음중무엇인가? (1) 미국농업의번영 (2) 미국수입의증가 (3) 많은새로운소비재의개발 (4) 증가된국방비 30 번과 31 번문제는아래만화와사회학지식을바탕으로푸시오. 입법부 뉴딜정책 행정부 참여하세요! 사법부 27 다음중대불황을초래한한가지요인은? (1) 정부의화폐순환량의제한 (2) 고용주들이높은임금을지불함 (3) 기업들에대한세율인상 (4) 증권시장에의과도한투기 28 뉴딜정책시대대부분의국내법의기본은다음중무엇을연방정부가해야한다는사상을바탕으로하였나? (1) 노동자나농민보다대기업을선호해야한다. (2) 국민복지에대해부분적인책임감수를해야한다. (3) 나라의주요산업체를소유경영하여야한다. (4) 지방사회에게사회복지프로그램을책임지도록요구해야한다. 29 1944년코레마추대미합중국사건판결에서일본계미국인에대한어떤전시정책이지지되었나? (1) 일본으로추방 (2) 강제적군복무의의무 (3) 선거권박탈 (4) 포로유치소에감금 출처 개정판 30 이만화의주제는무엇인가? (1) 프랭클린루즈벨트대통령임기중입법부는행정부와의견을달리했다. (2) 프랭클린루즈벨트대통령은미연방대법원이그의프로그램을지지하기를원했다. (3) 뉴딜정책에관한의견에대하여미연방대법원관들에게물어보지않았다. (4) 대불황에대한합당한정책에정부의세기관들은동의했다. 31 루즈벨트대통령은아래만화에묘사되어있는상황에어떻게대처했나? (1) 많은뉴딜정책프로그램의폐지를요구했다. (2) 사법부의인사의공선을요구했다. (3) 유권자들에게국회에더많은민주당원들을선출하도록요구했다. (4) 대법원에대법관의수를증가하라고제안했다. U.S. Hist. & Gov t. June 05 [6]
32 해리트루만대통령의공정한거래정책의목적은다음중무엇인가? (1) 프랭클린루즈벨트대통령의임기시에시작된개혁의연장 (2) 사회복지에대한정부의비용절감 (3) 대기업와부유층에대한세금감소 (4) 1920년대에존재하던국내정책을복귀하기위하여 33 제 2 차세계대전의결과로생긴논쟁의문제는다은중무엇인가? (1) 국제연맹의미래역할 (2) 핵전쟁의도덕성 (3) 국회의인가없는군대의개입 (4) 민간인의군통제 34 1950년대초에존재했던매카시즘은다음중무엇의결과인가? (1) 아프리칸아메리칸의민권을위한새로운공약 (2) 마샬플랜에대한반대 (3) 공산주의자들이미국정부에잠입했다는사실의고발 (4) 노동조합에대한공공의지지증가 35 한국전쟁 (1950-1953) 의주요결과는? (1) 한국의분단은계속되었다. (2) 북한은미국의동맹국이되었다. (3) 남한은공산국이되었다. (4) 한국의지배권은유엔으로넘어갔다. 36... 우리의행복을기원하는나라건우리가망하기를바라는나라던불문하고우리는다음사항을모든나라에게알린다. 생존과자유의성공을보장하기위해우리는어떤값이라도치르고어떤부담이라도지며, 어떤어려움도마다않고, 같은편을지지하며적과맞설것이다.... President John F. Kennedy, Inaugural Address, 1961 케네디대통령의연설은다음중어떤외교책을지속하겠다는제안인가? (1) 고립주의정책 (3) 봉쇄정책 (2) 완화정책 (4) 제국정책 37 Gideon 대 Wainwright(1963) 과 Miranda 대 Arizona (1966) 사건의대법원판결이비난받은이유는다음중무엇인가? (1) 피의자의권리를확장시켰다 (2) 연방판사들에게더많은권력을부여하였다 (3) 유죄자들의징역기간을연장시켰다 (4) 사형법을복귀시켰다 38 번문제는아래도표와사회학지식을바탕으로푸시오. 연방채무 억달러 년도 채무 출처 개정편 38 연방정부의어떤정책이도표에보여진대부분의상황에기여했나? (1) 국내총생산량증가의감소를위해꾸준히노력 (2) 물가상승감소를위하여세금인상 (3) 걷어들인세입량보다더많은돈의소비 (4) 선거기간중세금감소 39 Row 대 Wade 사건 (1973) 의대법원판결은다음중헌법의어떤원리를기본으로했나? (1) 재산권의보호 (2) 언론의자유 (3) 사생활권 (4) 종교의자유 U.S. Hist. & Gov t. June 05 [7] [ 다음장 ]
40 번문제는아래만화와사회학지식을바탕으로푸시오. 우리는받아들이기로결정했다 민주당전당대회 공화당문제점들 출처 개정판 40 이만화에표현된관점은다음중무엇인가? (1) 클린턴대통령내외는시카고를자신들의새터전으로마련하였다. (2) 클린턴대통령은낙태보다입양을지지한다. (3) 공화당에서다루는문제는민주당전당회의에서다루어질수없다. (4) 민주당은가끔전통적으로공화당이선호하는쟁점을지지하기도한다. 41 다음중리차드닉슨대통령의긴장완화정책을가장잘묘사한것은? (1) 미국의핵무기창고철거의결정 (2) 소련과긴장을감소하려는노력 (3) 캄보디아에폭탄을터트리라는명령 (4) 공산국가들의유엔가입지지 42 1973년국회가전쟁수행권한법을통과시킨것은다음중무엇에대한반응이었나? (1) 냉전기간중에핵무기의확산 (2) 이라크의쿠웨이트침략 (3) 중동지방공산주의의위협 (4) 미국의베트남전개입 43 나는우리의젊은이들 [18-20 세 ] 이숭고한사회적양심을갖고있고, 세상에존재하는부조리에의문을던지며, 이런부도덕을바로잡기를갈망한다고믿는다. Senator Jennings Randolph, 1971, New York Times 이견해를선호한사람들은다음중무엇을가장지지했을까? (1) 투표권을연장하는헌법수정 (2) 교통속도위반한계를높이는대통령의결정 (3) 인종차별금지법을뒤집는미연방대법원의판결 (4) 국회가통과시킨사회복지혜택을증가시키는법 U.S. Hist. & Gov t. June 05 [8]
44 번문제는아래도표와사회학지식을바탕으로푸시오. 미국농업경향도 테이블 농장의수 테이블 농업종사인의수 알라스카와하와이포함 출처 개정편 44 이도표에보여진농업의경향은다음중어떤상황과연관이있는가? (1) 농장저당물반환권이감소했다. (2) 농장의규모가상당히감소했다. (3) 농장생산량이줄어들었다. (4) 농부들의노동력은전체노동력의작은부분이되었다. 45 New York Times 대 United States (1971) United States 대 Nixon (1974) 사건의대법원판결은다음중미대통령에대한어떤원칙을강화시켰는가? (1) 거부권을무한히사용할수있다 (2) 불공평한미디아의비판으로부터보호된다 (3) 유죄선고을받지않는다 (4) 법을초월할수없다 46 동부유럽의공산주의가붕괴되기시작한것은무엇과가장연관이있나 (1) 베를린장벽의무너짐 (2) 바르샤바조약국들을나토에회원국으로받아들임 (3) 나토의유고슬라비아개입 (4) 유럽공동체건설 47 다음중어떤개발이나머지세개발로이어졌나? (1) 하층민아파트와빈민가의증가 (2) 농촌생활방식에서도시생활방식으로변화 (3) 빠른산업성장 (4) 아동노동의확산 48 2000년플로리다주개표과정에생긴논란은다음중어떻게해결되었나? (1) 플로리다주지사의명령으로 (2) 후보자간의동의에의해 (3) 미상원의회의투표로 (4) 미국연방대법원의결정으로 49 나라의평균연령이증가되면, 다음중무엇이필요하게되나? (1) 더많은보육원의건설 (2) 메디케어 ( 건강보험 ) 재정의검토 (3) 공립학교수증가 (4) 이민법의수정 50 경제성장을위하여이자율을내리는것은다음중어떤기관의역할인가? (1) 상업부 (2) 연방준비제도 (3) 연방예금보험공사 (4) 증권거래위원회 U.S. Hist. & Gov t. June 05 [9] [ 다음장 ]
논술형문제의답은별도로제공되는책자에기입하시오. 파트 II 에대한답을작성할때, 반드시다음의사항들을염두에두시오. (a) 논하시오는 사실, 논증, 주장을이용하여주의깊게관찰하고자세히설명하다 라는뜻이다. (b) 묘사하시오는 무엇에관해단어를이용해그것에관해말하는것 이다. (c) 평가하시오는 무엇의의의, 가치, 또는상태를조사및판단하거나무엇의가치를결정한다 는의미이다. 파트 II 주제형에세이문제 지시문 : 서론과아래과제를다루는몇개의문단그리고결론을포함하는잘정리된논술을작성하시오. 주제 : 미국의개혁운동 과제 : 개혁운동은미국인의여러가지삶의양상을향상시키기위한의도였다. 개인, 기관, 또는정부의활동을통해개혁운동의목적이성취되었으나, 그성공도는다양하였다. 미국인생활에영향을미친개혁운동두가지를선택하여각운동에대해 그운동의주요목적한가지를논하시오 그목적을달성하기위해개인, 기관또는정부가취한조치한가지를묘사하시오 그목적달성의결과를평가하시오 미국역사학습시배운어떤예를들어도된다. 다음예들중에서고를수도있다. 노예제도폐지운동, 여성투표권운동, 절제운동, 혁신운동, 민권운동, 여권운동, 환경운동. 위의예외에도다른예를사용할수있다. 지침 : 에세이작성시요구사항 : 과제의모든측면을다룬다. 관련있는사실과사례및세부사항을이용하여주제를뒷받침한다. 단순한주제의재진술이아닌서론과결론을포함시켜, 논리적이고분명한계획에근거하는문장구조를사용한다. U.S. Hist. & Gov t. June 05 [10]
학생성명 학교 파트 III 의답을작성할때, 다음의일반적정의를사용한다 : 논하시오란 사실, 논리및주장을사용하여어떤것에관하여어느정도의자세한의견을제시한다 는의미이다. 파트 III 문서형문제 이문제는함께제공되는문서를기반으로한다. 이문제들의의도는역사적문서를처리하는능력을시험하기위한것이다. 일부문서들은문제를위해편집되었다. 문서를분석하는과정에서, 각문서의출처와그문서에나타난관점을고려하는것이필요하다. 역사적배경 : 제 1 차세계대전이후, 유럽에서일어난사건들은미국으로하여금그들의외교정책을재검토하게만들었다. 이는미국이고립주의정책으로되돌아가기를지지하는자들과국제정세에미국이좀더적극적역할을하기를원하는자들간에논란을야기하였다. 과제 : 내용과미국역사지식에근거하여파트 A 의각지문아래문제의답을작성하시오. 파트 A 의답안은파트 B 의논술형을쓸때도움이될것이다. 파트 B 는아래의사항을포함한다 : 제 2 차세계대전이전유럽에관한미국외교정책에대하여논하시오. 고립정책을지지한사람들의주장그리고반대한사람들의주장을토론에포함시키시오. U.S. Hist. & Gov t. June 05 [11] [ 다음장 ]
파트 A 단답형문제 설명 : 각문서를분석하여문서뒤에나오는문제의답을제공된공간에기입하시오. 문서 1... 미국인들보다더단호히, 제 1 차세계대전은완전한비극이고용납될수없을만큼큰손실이며절대로반복되어서는안될잘못이었다고믿는민족들은없다. 무엇을위해 5 만명이넘는미보병들이서부국경에서싸우다죽었단말인가? 유럽은미국의개입으로구제되기는커녕, 미국이과거처럼고립정책성향을보이는동안재빨리그들의과거의악덕인권위주의, 군사적경쟁으로다시되돌아갔다. 고립주의정책은육지로만둘러쌓인미중서부지방에서가장현저하게나타났을지모른지만, 미국인이라면남녀노소, 어떤종교나어떤정치당, 어떤민족계, 어떤지역을막론하고, 누구나다혐오감으로비참하도록문제투성이의나머지나라들에대해선말할것도없고, 유럽에대해서조차도세계대전후의정치적무관심을보였다. 우리는우리의시각을나라안으로돌립시다 라고 1935 년펜실베니아주민주당소속주지사조지얼은선언했다. 만일세상이쓰레기, 증오와쓰라림으로가득쌓인곳이된다하더라도우리는더욱더열심히우리만의자유의땅을지키고보존합시다.... 출처 : David M. Kennedy, Freedom from Fear, Oxford University Press, 1999 1 윗문서에비추어보았을때, 1 차세계대전후, 많은미국인들이고립주의정책으로돌아가기를원한이유한가지를쓰시오. [1] Score U.S. Hist. & Gov t. June 05 [12]
문서 2... 세계에무법이전염병처럼판을치고있는것은불행하게도사실인것같다. 신체적전염병이퍼지기시작하면사회는이를인식하고환자들을격리하여질병의번짐을막아국민들의건강을보호한다. 평화정책추구가나의다짐이다. 어떤방법을이용해서라도전쟁의개입을피하는것이나의결의이다. 현대의이런상황에서는, 어떤나라라도자기국가를방어하지못하는아무잘못없는약소국들을침범하고신성한조약을파괴하여전세계를전쟁의위험에빠져들게할만큼어리석고잔인할수있다는것은놀라운사실이다. 하지만오늘날세계평화와우리나라를포함한각나라의복지와안전은바로그것에의해위협당하고있다.... 전쟁은, 선포되었거나그렇치않거나, 바이러스와같다. 전쟁은전쟁의적개심을직접경험하지않은멀리떨어져있는국가와사람들까지도절망에빠져들게한다. 우리는전쟁을피하려하지만, 그래도전쟁의비참한결과와전쟁개입의위험으로부터우리를보호할수없다. 우리는전쟁개입의위험을감소시킬수있는방법을받아들이고있지만신뢰와안전이파괴된무질서한세계로부터우리를완전히보호할수없다... 출처 : President Franklin D. Roosevelt, Quarantine Speech, October 5, 1937 2 윗문서에의하면, 미국의전쟁개입에관한프랭클린디루즈벨트대통령의견해는? [1] Score U.S. Hist. & Gov t. June 05 [13] [ 다음장 ]
문서 3 이연설에서, 미상원의원로버트에이태프트는프랭클린디루즈벨트대통령의유럽전쟁에관한정책에동의한다.... 둘째로, 독재주의에맞서민주주의를보호하기위해우리가전쟁에참여해야한다고폭넓게논의되어왔다. 1 년전만하더라도전쟁까지는아니지만대통령자신도종교, 민주주의, 신뢰를지키는것이우리의의무라고제안했었다. 나는우리의전쟁참여가민주주의를보호할것이라는이론전체에의문을제기한다. 제 1 차세계대전의목적은민주주의를구호하는것이였지만실제결과는민주주의는더욱파괴되고오랫동안세상에서볼수없었던것만큼더많은독재주의를탄생시켰다. 우리는영국과프랑스를구하기위하여전쟁에나갈지모른다. 하지만전쟁이끝난후에는그들의정부는공산주의와파시즘주의가되어있을수도있다. 전쟁만큼파괴적인정부의형태는없다.... 전쟁에관한논쟁은건전하지않고계속그러할것이다. 현대전쟁의공포는너무나크고그것의무모함은명백하고, 이것이민주주의, 번영과행복에미치는영향은너무나파괴적인지라거의어떤대책이라도전쟁보다는나을것이다.... 출처 : Senator Robert A. Taft, speech in Minneapolis, September 6, 1939 3 윗문서에의하여, 미상원의원태프트가미국의유럽전쟁참여를반대한이유한가지를쓰시오. [1] Score U.S. Hist. & Gov t. June 05 [14]
문서 4 이만화는미국의외교정책을 1940 년대영국만화가의관점에서본것이다. 유화정책 상태로 계몽 민주주의방어 미국 반민주주의파위협의고조 이것이고립이다 출처 월 일 4 이만화에의하면, 무엇이미국의고립정책을위협하고있나? [1] Score U.S. Hist. & Gov t. June 05 [15] [ 다음장 ]
문서 5 1940 년봄에실시된여론조사는, 얼마동안그래왔듯이미국국민의 3 분의 2 가영국을돕는것보다는전쟁을피하는것이더중요하다고믿었다고보고했다 ; 9 월에가서는반에못미치는미대중이그런의견을가지고있었다 ; 1941 년 1 월에는 70% 가전쟁의위험을감수하면서도영국을도울준비를했다. 1940 년 6 월프랑스의붕괴로극에오른독일의서구에서의승리는 20 세기가장영향력이있었던정치지도자 [ 프랭클린디루즈벨트 ] 가 1937 년부터시도했으나실패로돌아간국민정책과여론에변화를가져왔다. 모든여론조사에, 상당한대다수의미국인들은영국의패배를면하는것이미국인들의전쟁의위험을정당화시키는충분한이유가될수있다는입장에결국에도달했다. 그런여론의변화를근거로 1940 년에실시된대통령의선거전은치루어지고무기대여와재무장촉진의토대가형성되었다.... 출처 : W. W. Rostow, The United States in the World Arena, Harper & Brothers, 1960 5a 윗문서에의하면, 1940 년봄부터 1941 년 1 월사이에미국의여론은어떻게변했나? [1] Score b 윗문서에의하면, 이시기의어떤한사건이여론을움직이는원인이되었나? [1] Score U.S. Hist. & Gov t. June 05 [16]
문서 6... 무기대여정책은뉴딜정책의굉장히값비싼희생을치르는외교정책이다. 이는미국소년 4 명중의 1 명을갈아묻는것과다름없을것이다. 미국국민들이순전히외국으로보내기위해이처럼많은돈을세금으로강요당한일은사전에는없었던일이다. 국회가대통령으로부터국제법을위반하라는지시를받은적은결코사례에없었던일이다. 외교문제에참여함에있어일언이설로호소한적은결코없었던일이다. 미국이한사람에게이나라의방어권을마멸시킬권리를준적도결코없었다. 한번도국회에게차갑고명백한사임의요구를받은적은결코없었다. 만일미국인들이독제주의를원한다면 -- 만일전체주의형태의정부를원하고전쟁을원한다면 -- 이의안은국회에서강압적으로라도통과되어야한다. 왜냐면그것이루즈벨트대통령의바램이기때문이었다. 이법안 [ 무기대여정책안 ] 의승인은전쟁, 공개되고완전한전쟁을의미한다. 나는그러므로국민들이수동적으로받아들이기전에그들에게묻는다, 과연지난세계전쟁이무슨가치가있었더냐고?... 출처 : Senator Burton K. Wheeler, speech in Congress, January 21, 1941 6 윗문서에의하여, 미상원의원윌러가무기대여안을반대한한가지이유를쓰시오. [1] Score U.S. Hist. & Gov t. June 05 [17] [ 다음장 ]
문서 7... 이나라를위해전쟁이꼭불가피한것은아니다. 그러한주장은패배주의그자체이다. 우리가그런의지가있기전에는누구도우리를외부와싸우게만들수없다. 우리가강대국이라면, 반드시해야할만큼무장한다면아무도이땅에서우리와싸우려하지않을것이다. 일억명이넘는이나라사람들이전쟁참여를반대하고있다. 만약민주주의의원리가조금이라도의미가있다면그사실만으로도전쟁에참여하지않는충분한이유가된다. 만일압도적인대다수의바램을져버리고전쟁에강압적으로참여한다면, 우리는민주주의실현의실패를우리나라안에서증명하는것이며, 외국에서민주주의를위해싸우는것은별소용이없을것이다.... 출처 : Charles Lindbergh, speech at a rally of the America First Committee, April 23, 1941 7 윗문서에의하면, 찰스린드버그가미국이전쟁에참여하지않아야한다고믿은이유한가지를쓰시오. [1] Score U.S. Hist. & Gov t. June 05 [18]
문서 8... 만일히틀러가영국해협을건너지못하면그는 3000 마일의바다를건널수없다는것은수없이많이얘기되어왔다. 하지만그가영국해협을건너지않은것은단한가지이유때문이다. 그것은 4,500 만의영웅적으로저항한투지의영국인들이그들의섬을해군력과공군력을계속해서방출하는무장된기지로바꾸었기때문이다. 바다가길을막는것이아니라영국군대의굳은투지가길을막은것이다. 만일영국이해권을잃는다면, 대서양은더이상장애물이될수없다. 오히려이는서쪽으로옮겨가며정복하기에도움되는넓은고속도로가될것이다. 라고영국장관헐은말했다. 그정복자는미국을죽음의위험으로몰아넣기위하여미대륙을한번에침략할필요는없다. 영국의해권이무너지는순간 ; 대서양의동쪽문이침략자에게열리는순간 ; 우리의한바다만보호했던해군을동시에두바다에나누어야만하는순간우리는죽음의위험에놓이게될것이다.... 출처 : New York Times, Let Us Face the Truth, editorial, April 30, 1941 8 이사설인용문에의하면, 미국인들이미국의고립주의정책을반대해야하는한가지이유는무엇인가? [1] Score U.S. Hist. & Gov t. June 05 [19] [ 다음장 ]
파트 B 에세이 설명 : 서문과서너문장으로된본론및결론을포함하는잘짜인에세이를작성하시오. 에세이에는적어도 5 개문서가제공하는증거를사용하시오. 자신의의견을관련있는사실, 사례및세부사항으로뒷받침하시오. 그밖의외부정보를포함시키시오. 역사적배경 : 제 1 차세계대전이후, 유럽에서일어난일들이미국으로하여금외교정책을재검토하게만들었다. 이는고립주의를지지하는자들과국제정치에미국이좀더활동적인역할을하기를원하는자들간에논란을일으켰다. 과제 : 문서들에포함된정보와미국역사지식을바탕으로, 다음에대한에세이를작성하시오. 제 2 차세계대전이전유럽에관한미국외교정책에대하여논하시오. 고립정책을지지한사람들의주장그리고반대한사람들의주장을토론에포함시키시오. 지침 : 에세이의요구사항 : 과제의모든측면을발전시킨다. 적어도 5 개문서에있는정보를포함시킨다. 관련있는외부정보를포함시킨다. 관련있는사실, 실례및세부사항으로주제를뒷받침한다. 단순한주제의재진술이아닌서론과결론을포함시켜, 논리적이고분명한계획에근거하는문장구조를사용한다. U.S. Hist. & Gov t. June 05 [20]
절취선 The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION 미국역사및정부 화요일, 2005 년 6 월 21 일오후 1:15 부터오후 4:15 에만실시 답안지 남학생............................................ 성별 : 여 교사................................................................ 학교명.............................................................. 파트 I 에대한답은이답안지에기입하십시오. 파트 III A 에대한답은시험책자에기입하십시오. 파트 II 및 III B 에대한답은별도의에세이책자에기입하시오. Part I Score Part III A Score Total Part I and III A Score Part II Essay Score Part III B Essay Score Total Essay Score FOR TEACHER USE ONLY Final Score (obtained from conversion chart) 파트 I 1... 26... 2... 27... 3... 28... 4... 29... 5... 30... 6... 31... 7... 32... 8... 33... 9... 34... 10... 35... 11... 36... 12... 37... 13... 38... 14... 39... 15... 40... 16... 41... 17... 42... 18... 43... 19... 44... 20... 45... 21... 46... 22... 47... 23... 48... 24... 49... 25... 50... No. Right 절취선 시험을완료한학생은아래진술서에서명해야합니다. 본인은시험을치르기이전에문제나답에대해어떠한불법적사전지식이없었으며시험동안문제를푸는데있어서어떠한도움도주고받은사실이없음을본시험의종료와함께확인하는바입니다. 서명
REGENTS IN U.S. HISTORY AND GOVERNMENT 절취선절취선 U.S. Hist. & Gov t. June 05 REGENTS IN U.S. HISTORY AND GOVERNMENT