초등학교 5학년 체육과 CD 자료 사용설명서
I. 체육과 교수용 소프트웨어 사용 안내 1. 체육과 자료개발의 목적 가. 자료개발의 필요성 근래 교육 방법의 발달로 인해 수많은 교수-학습 자료들이 수업의 상황에 투여되고 많은 효과를 보이고 있다. 체육 교과의 경우는 실를 위한 교구 나 구는 많이 제공되고 있으나, 이해를 위한 교수-학습 자료는 쉽게 이 용되지 않고 있다. 예컨대, 모든 학생이 가지고 있는 교과서의 경우 학생들 은 수업 중 이용 빈도수가 타교과의 경우보다 적다는 것은 상식이다. 따라 서, 소프트웨어나 멀티미디어 자료의 경우는 개발 편수가 타교과에 비해 소 량인 것은 어쩌면 당연한 현실일지 모른다. 체육 교과도 이해가 필요한 교과이다. 이해 없는 단순한 실 모방은 창조 적인 체육활동을 대할 수 없다. 학습하고자 하는 움직임에 대해서 생각해 보고 자신만의 움직임을 만들어내 위해서는 교수-학습 자료를 통한 이해 의 활동을 실시하는 것이 최선이다. 이는 체육 교과도 다양한 교수-학습자 료의 개발이 필요하며, 수업 중 활동 내용에 대해서 미리 생각해보는 시간 이 필요하다고 할 수 있겠다. 본 연구는 이러한 도외시 되어 왔던 이해의 활동에 보조적인 역할을 하고 자, 다양한 교수-학습자료를 제공하는 하나의 시도라고 할 수 있다. 자신이 직접 해볼 활동을 멀티미디어 자료를 통해 미리 보고, 미리 생각하여 실제 의 활동에서 보다 효과적인 활동을 할 수 있도록 도움을 주고자 하는 것이 다. 다양한 설명, 다양한 그림, 다양한 애니메이션, 다양한 동영상을 경험함 으로써 무조건적인 모방이 아닌, 학생들 자신의 움직임을 미리 생각해 보고 이해하게 될 것이다.
나. 자료 개발의 본 방향 ㄱ. 체육과 자료의 한 형태로 교사들이 활용할 수 있는 교수용 웹학습 프 로그램을 만들고자 한다. ㄴ. 본 자료의 내용을 동유발 학습문제제시 학습활동 정리 심화 보충과정으로 전개하여 교사가 학습활동을 상황에 맞게 적절히 활용할 수 있는 자료를 만들고자 한다. ㄷ. 사진, 삽화, 애니메이션, 음향 및 동영상자료 등과 같은 멀티미디어 요 소를 사용하여 체육활동의 실천동를 높이는 데 도움을 줄 수 있는 자 료를 만들고자 한다. ㄹ. 실제 장면을 구현한 동영상 및 애니메이션으로 학습자의 정서를 유발 하는 자료를 만들고자 한다. ㅁ. 학교 수업에서 교사들이 쉽게 투입할 수 있도록 영역별이 아닌, 5학년 체육교과서 순서로 제공하여 교사들이 쉽게 적용할 수 있는 교수용 학 습 자료를 만들고자 한다. ㅂ. 본 자료는 어디까지가 역동적인 수업을 할 수 있는 안내 자료일 뿐이 며, 교사가 다양한 수업의 형태로 필요한 활동을 선택할 수 있도록 메 뉴 구성 방식을 취하고자 한다. ㅅ. 화면의 구성을 차분함을 유도할 수 있도록 화려함 보다는 단순하면서 심플하게 구성하여 수업 본연의 내용 전달에 중점을 들 수 있도록 한 다.
다. 자료의 특징 및 활용 방안 ㄱ. 교과서의 모든 학습 내용을 제공하여 교사는 수업에 선택적으로 활용 하도록한다. ㄴ. 실연장면을 동영상, 에니메이션으로 제공하여 학습자의 흥미를 극대화 하도록 한다. ㄷ. 지도서 및 교과서를 재구성하여 동영상 및 에니메이션화하여 동 유 발로 활용한다. ㄹ. 에듀넷의 이미지와 사진 자료를 적절하게 활용하여 자료 제작의 소요 시간을 단축시키고자한다. ㅁ. 영역별이 아닌 5학년 체육 교과서 내용 전체를 순서적으로 제공하여 교사들이 쉽게 활용할 수 있도록 한다. ㅂ. 창의적인 자료를 만들 위해 교과서를 본으로 하되 지도서의 참고 내용을 재구성하고, 시사적인 내용도 추가하고자한다.. ㅅ. 컴퓨터에 익숙하지 못한 교사들도 손쉽게 사용할 수 있도록 화면하단 에 알아보 쉬운 메뉴를 제시한다.
2. 체육과 교수용 소프트웨어의 구성 시작 영역별 체조활동 육상활동 게임활동 표현활동 체력활동 보건 1.맨손체조 1.달리 1.구활동 1.손짓,발 1.체력을 1.균형 있는 2.계체조 3.리듬체조 2.뜀뛰 3.던지 2.민속활동 3.계절활동 짓.몸짓으 로 2.우리나라 알자 2.재미있는 체력 운동 우리 몸 2.우리가 지 키는 건강 민속춤 3.체력측정 3.신나는 여 3.다른나라 과 체력 가 생활 민속춤 향상 4.안전한 생 활 단원, 차시선택 동유발 학습문제 활동1~3 선택 정리 선택화면 끝
3. 내용구성 단원명 소단원명 활동명 선 택 차시별주제 내용구성요소(장면) 체 조 활 동 맨손체조 계체조 리듬체조 스 트 레 칭 체 조 매트 운동 평균대 운동 공 체조 리본 체조 신체 부위에 알맞은 스 트레칭 체조 익히 짝 또는 도구를 이용한 스트레칭 체조 익히 활동에 알맞은 스트레칭 체조 꾸미 앞구르 앞구르 손집고 옆돌 여러 가지 구르를 연 결하여 하 오르와 내리 걷와 뛰 방향바꾸와 균형잡 연결 동작으로 표현하 여러 가지 방법으로 공 다루 맨손 체조의 중요성 알 신체 부위별 스트레칭 체조 익히 짝과 함께 할 수 있는 스트레칭 체조 익히 도구 또는 시설물을 이용한 스트레칭 체조 익히 운동 종목에 알맞은 스트레칭 체조 꾸미 일상 생활에서 할 수 있는 스트레칭 체조 꾸미 여러 가지 방법으로 앞구르 여러 가지 방법으로 뒤구르 물구나무 서 손짚고 옆돌 선따라 연속으로 손짚고 옆돌 여러 가지 동작을 연속으로 하 연결 동작을 꾸며 발표하 여러 가지 방법으로 오르 여러 가지 방법으로 내리 여러 가지 방법으로 걷 여러 가지 방법으로 뛰 평균대에서 뛰어 올라 균형잡 여러 가지 방법으로 방향바꾸 여러 가지 방법으로 균형잡 평균대에서 밀어떨어뜨리 놀이하 여러 가지 동작을 연속으로 하 연결 동작을 꾸며 발표하 튀, 굴리 던져서 받, 흔들 여러 가지 움직임을 연 움직임 연결 표현 활동하 결하여 공 체조 만들 모둠별로 공 체조 만들 주제와 순서를 정하여 공 체조를 만 들고, 리듬에 맞추어 발표하 리본 움직임으로 여러 여러 가지 방법으로 리본 움직이 가지 모양 만들 여러 가지 움직임 연결 움직임 연결 표현 활동하 하 음악에 맞추어 리본 체 친구들과 함께 리본 체조 만들어 발 조 움직임 표현하 표하
단원명 소단원명 활동명 선 택 차시별주제(Topic명) 내용구성요소(장면) 육 상 활 동 달리 뜀뛰 던지 이어 달리 여러 가지 달리 멀리 뛰 세단 뛰 여러 가지 공 던지 원반 날리 공을 이어 주면서 달리 배턴 주고받는 방법을 달리 하여 이어달리 배턴을 주고받으며 이어 달리 시합하 여러 가지 방법으로 달 리 여러 가지 방법으로 이 어달리 시합하 제자리에서 멀리뛰 여러 방법으로 도움닫 하여 멀리뛰 도움닫하여 멀리뛰 의 록 측정하 딛고 내리는 발을 다르 게 하여 멀리뛰 딛고 내리는 발을 다르 게 하여 멀리뛰 여러 방법으로 공 던지 도움닫하여 정해진 구 역에서 공 던지 원에서 공 이어 주며 달리 구간을 정하여 원에서 이어달리 주고받는 손을 달리 하여 이어달리 배턴 주고받을 구간을 정해 두고 이 어달리 편을 나누어 배턴 이어 주는 방법 익 히 운동장 트랙선 따라 이어달리 시합 하 왕복 이어달리 몸의 방향을 여러 가지로 하여 달리 지그재그 선 따라서 이어달리 친구의 손을 잡거나 등에 업고 이어 달리 운동장에서 모둠발로 제자리 멀리뛰 모래장의 구름판에서 제자리 멀리뛰 뜀틀, 나무 상자, 스프링 보드 밟고 멀리뛰 고무줄, 허들을 넘어 멀리뛰 도움닫의 거리를 조절하며 멀리뛰 도움닫하여 멀리뛰(록 재) 한쪽 발로만 딛고 멀리 뛰어 보고, 딛 는 발과 다른 발로 내리며 멀리뛰 한쪽 발로 두 번 뛴 다음 모둠발로 내리 세단뛰로 록 재 크와 무게가 다른 공 던지 여러 방법으로 공 던지 팔 굽히는 정도와 높이를 다르게 하 여 던지 이동하면서 목표물을 보고 멀리 던지 구역을 정해 놓고 공 멀 평행선 구역 안에서 멀리 던지 리던지 부채꼴 구역 안에서 멀리 던지 여러 방법으로 원반 날 여러 방법으로 원반 날리 리는 놀이하 원반 날리는 놀이하 여러 방법으로 원반 날 리는 놀이하
단원명 소단원명 활동명 선 택 차시별주제(Topic명) 내용구성요소(장면) 표현활 동 손짓,발짓, 몸짓으로 우리나라 민속춤 다른 나라 민속춤 발견의 쁨 나는 요리사 발레감 상 강강술 래 승무 감상하 밀양 아리랑 민속춤 의 본 움직임 익히 구스타 프스 스콜 여러 가지 색깔에 따라 즉흥 표현하 여러 가지 모양에 따라 즉흥 표현하 여러 가지 소리에 따라 즉흥 표현하 밀가루 반죽이 되어 가는 모양을 즉흥 표현하 좋아하는 음식을 소재로 즉흥 표현하 작품 발표하 발레 감상하 발레 감상하 자진모리장단에 움직이 맞추어 색깔이 주는 느낌에 따라 즉흥 표현 하 발표하고 감상하 모양이 주는 느낌에 따라 즉흥 표현 하 발표하고 감상하 소리가 주는 느낌에 따라 즉흥 표현 하 발표하고 감상하 밀가루 반죽이 되어 가는 모습을 즉 흥 표현하 발표하고 감상하 음식 만드는 과정을 즉흥 표현하 발표하고 감상하 나는 요리사 를 소재로 작품 발표하 감상하 발레 호두까 인형 내용 알아보 발레 작품 감상하 자진모리장단에 맞추어 손잡고 걷거 나 뛰어 보 여럿이 손을 자고 선두를 따라 여러 가지 모양으로 걷 강강술래의 노래에 다라 여러 가지 방법으로 이동 가락과 가사에 맞는 진풀이 해 보 하 강강술래 차례를 정해서 춤추 승무 감상하 모둠별로 대형에 변화를 주면서 차례 를 정해 춤추 승무를 감상하고 그 특징과 느낌 말 하 밀양 아리랑 춤추 밀양 아리랑의 본 춤사위 익히 민속춤의 본 움직임과 대형 알아보 구스타프스 스콜의 본 움직임 익히 여러 가지 걷는 방법 알아보 여러 가지 손잡는 방법 알아보 여러 가지 춤출 수 있는 대형 알아보 구스타프스 스콜의 본 움직임 익히 모둠별로 음악에 맞추어 춤추 음악에 맞추어 춤추 다른 모둠의 춤 감상하 트로이 카 트로이카 익히 트로이카를 추는 방법 익히 음악에 맞추어 다같이 춤추 세계의 축제를 세계의 축제를 찾아서 노르웨이의 어린이 축제 감상하 찾아서
단원명 소단원명 활동명 선 택 차시별주제(Topic명) 내용구성요소(장면) 체 력 활 동 체력을 알자 재미있는 체력 운동 체력 측정과 체력 향상 튼튼한 체력 힘르 누가누 가 오래하 나 나의 체력 알아보 체력운 동 계획 세우 체력의 중요성과 요소 알 팔과 다리, 배의 힘 르 물체 또는 사람의 무게 를 이용하거나 놀이를 통하여 근력 및 근지구 력 르 심페 지구력 운동의 종 류와 운동 방법 익히 재미있는 게임을 이용하 여 심폐 지구력 르 체력 측정 방법 알아보 나의 체력 측정하 체력 운동 계획 세우 체력의 중요성 알아보 체력의 요소 알아보 팔 부위의 힘르 다리 부위의 힘르 배 부위의 힘르 물체나 사람의 무게를 이용한 근력 및 근지구력 르 근력 및 근 지구력을 르는 놀이 또 는 게임하 심폐 지구력 운동의 종류 알아보 여러 가지 줄넘 방법 찾아보 친구들과 이어달리 게임하 운동장 시설을 이용하여 오래달리 게임하 근력 및 지구력 운동의 측정 방법을 알고 측정하 심폐 지구력 운동의 측정 방법을 알 고 측정하 체력 검사 종목 및 측정 방법 알아보 나의 체력 측정하 나의 체력 측정에서 반성할 점 찾 체력 운동의 본 원리 알아보 나의 체력 향상을 위한 운동 계획서 만들 단원명 소단원명 활동명 선 택 차시별주제(Topic명) 내용구성요소(장면) 게임 활동 구활동 축구형 게임 축구형 게임 더 배우 농구형 게임 술래를 피해 다니며 공몰 공차 몰 상황에 따라 친구에게 공이어주 공멈추 이어주 빼앗 3 대 3 축구하 차넣 공격과 수비의 역할하 짝축구하 짝과 손잡고 짝축구하 공격과 수비의 역할하 간이 축구하 간이 축구의 전략 세워보 공몰 빼앗 활동 중심 신체의 여러 부위로 공멈추 의 간이 축구하 공몰 빼앗 공격 수비 활동 중심의 공몰 이어주 간이 축구하 공을 받 유리한 장소로 이동하 공격과 수비의 역할하 전략 중심의 간이 축구 공격, 수비하 유리한 장소로 이동하 하 거리, 세, 높이를 달리하여 공 던지 공던지 받 튀 고 받 이동하며 공튀 공몰 이어주 던져넣 공을 몰거나 이어 주고 받 목표 지점에 공던져넣
민속활동 계절활동 농구형 게임 더 배우 하키형 게임 태권도 태권도 겨루 자유형 익히 칸 농구하 간이 농구하 원형 농구 게임하 네 칸 농구 게임하 전략 중심의 간이 농구 하 공치 몰 이어주 공치 멈추 이어주 간이 하키 게임하 지르와 치 차와 막 지르, 치, 차, 막 의 연결 동작하 품새꾸미 맞춰겨루하 공격 술의 연속 동작 익히 규칙을 정하여 경하 자유형 발차 자유형 팔젓 자유형 숨쉬 팔다리 동작과 숨쉬 동작 연결하 동료에게 정확하게 공 이어 주고 받 상대편 공 가로채 편을 나누어 공격과 수비의 역할하 간이 농구의 전략 세워 보 공몰 이어주 득점하 유리한 공간으로 이동하 공몰 이어주 던져넣 공을 주고받 유리한 공간으로 이동 하 공격과 수비의 역할하 공격, 수비하 유리한 장소로 이동하 막대를 사용하여 공치 몰 막대를 사용하여 선 따라 공몰 술래를 피해 공멈추 몰 상황에 따라 동료에게 공이어주 공격과 수비의 역할하 공격, 수비하 유리한 장소로 이동 하 태권도의 유래 알 여러 가지 서 및 준비 자세 취해 보 지르, 치에 사용되는 신체 부위 알 여러 가지 지르, 치 해 보 차에 사용되는 발 부위 알 여러 가지 차 해 보 막에 사용되는 신체 부위 알 여러 가지 막 해 보 공격 동작 연결하 방어 동작 연결하 공격과 방어 동작 연결하 품새의 의미 알 품새선 정하고 품새꾸미 꾸민 품새 익혀 발표하 맞춰겨루로 방어 술 익히 맞춰겨루로 방어와 공격의 연속 술 익히 연속 술 익히 표적을 이용하여 차 술 익히 보호대를 착용하고 실전 술 익히 경 방법 및 규칙 정하 경하 자유형 발차 익히 발차를 이용한 게임하 자유형 팔젓 익히 물에서의 사고에 대처하는 방법 알 알맞은 숨쉬 방법 알 팔젓와 숨쉬 연결하 팔다리 동작과 숨수 연결하 자유형으로 일정 거리 헤엄치 첨벙 여러 가지 공뺏놀이 공뺏놀이 하
첨벙 공놀이 스케이 트타 스키 타 스케이팅의 이해 중심 잡아 걷 중심 이동시키며 미끄러 지 스키 신고 걷, 넘어지 와 일어서 경사진 언덕을 걸어 올 라가 내려오 공을 잡아 정확하게 던지고 받 물 속에서 피구 게임하 스케이팅의 종류 알 스케이팅에 필요한 준비물 갖추 스케이트장에서 안전 수칙 지키 중심 잡아 서 중심 잡고 걷 중심을 옮면서 미끄러지 안정된 자세로 미끄러지 스키 장비의 종류와 착용법 익히 스키 신고 걷 넘어지고 일어서 경사진 언덕 올라가 언덕에서 미끄러져 내려오 멈추 단원명 소단원명 활동명 선 택 차시별주제(Topic명) 내용구성요소(장면) 보건 균형있는 우리 몸 우리가 지키는 건강 신나는 여가 생활 영양과 몸의 성장 음식물 섭취와 체중 식품 위생과 건강 전염병 의 종류와 예방법 흡연과 음주의 피해 여가 활동의 올바른 선택 균형 있는 영양 섭취의 중요성 알 식품의 종류와 역할 알 아보 식생활 습과과 체중의 관계 알 체중 조절을 위한 식생 활의 실천방법 알아보 체중 조절을 위한 운동 방법 알아보 위생적인 식품의 선택 방법 알아보 식품의 위생적 보관 및 이용 방법 알아보 식중독의 원인, 증상 및 예방법 알아보 전염병의 종류와 예방법 알아보 흡연과 음주가 신체 및 건강에 끼치는 영향 알 아보 여가 활동의 중요성 알 아보 나의 성장 모습 비교해 보 영양 섭취와 우리 몸의 성장 관계 알 아보 우리 몸에 필요한 영양소 알아보 영양소가 하는 일 알아보 저체중 또는 과체중을 만드는 음식 섭취와 운동관계 알아보 자신의 식생활 습관 점검하 식생활 일 써 보 체중 조절을 위한 운동 방법 알아보 비위생적인 식품으로 인한 피해 알아 보 위생적인 식품의 선택 방법 알 식품의 위생적인 보관 방법 알 식품의 올바른 이용 방법 알 식중독의 원인, 증상과 예방 방법 알 불량 식품의 해로움 알 전염병의 뜻과 종류 알 전염병의 예방법 알고 실천하 약물의 뜻과 종류 알 해로운 약물로서의 담배와 술이 건강 에 끼치는 영향 알아보 스트레스의 개념 알 여가의 개념 및 여가 활동의 중요성 알 여러 가지 여가 활동 조 여가 활동 조사표 만들 사하 여가 활동의 종류 조사하 바람직한 여가 활동 선 여가 활동과 건강의 관계
안전한 생활 운동과 안전 안전한 여가 생활 택하 여가 활동 계획 세우 안전하게 운동하 위해 서 지켜야 할 일 알아보 운동장과 운동 구의 올바른 사용 방법 알아 보 찾아보 대중 교통의 이용과 나 의 안전 점수 알아보 안전한 물놀이를 위한 행동 알아보 야영 활동에 필요한 안 전 주머니 만들어 보 여가 활동에서의 안전 사고 예방법 알아보 운동하 좋은 안전한 환경 알 운동할 때 필요한 안전 수칙 만들 운동장에서 일어나는 사고 유형 조사 하 사고 대비를 위한 안전한 사용 방법 대중 교통을 이용할 때의 안전 수칙 알 안전 수칙표를 만들고 나의 안전 점 수 매 물놀이에서 일어나는 사고 유형 조사 하 물놀이 장소에 따라 일어날 수 있는 사고 예상하 안전한 물놀이를 위한 안내문 만들 야영 활동의 안전을 위한 안전 주머 니 만들 야영 활동에서 지켜야 할 안전 수칙 확인하 그 밖의 여가 활동의 유형 조사하 여가 활동에서 일어나는 사고 알 안전한 여가 활동을 위해서 지켜야 할 일 확인하
Ⅱ. 사용환경 1. 제작 시스템 환경 가. 제작 도구 - 플래시MX, 골드웨이브, 프리미어6.5, 포토샵6.0 2. 사용 시스템 환경 가. 운영체제 : 윈도우계열 나. 시스템 환경 : 펜티엄 586 233MHz 이상 다. 주변 : 사운드카드, 스피커 혹은 헤드셋 3. 브라우저 환경 가. 인터넷 익스플로러 5.0 이상 Ⅲ. 실행 및 사용 방법 1. 교수용 소프트웨어의 실행 가. 자동실행 - CD드라이브에 CD를 삽입하면 자동실행 나. 브라우저 및 탐색에서의 실행 - /ict_sw/e50phy/index.htm을 실행
2. 교수용 소프트웨어의 사용 방법(자세한 안내) 1. 단원선택 - mainmenu에서 단원을 선택하여 학습하위한 초 화면 2. 제재선택 - 단원선택 메뉴 바를 사용하여 영역별 단원의 이동과 차시 선택 메뉴를 사용하여 차시 이동을 할 수 있다.
3. 동유발 자료 활용 - 동유발 화면으로 학습에 대한 흥미와 호심을 유발하 위하여 차시별로 주제에 맞는 동유발 자료를 개발하였다. 4. 학습문제 제시 - 체육 교과의 특성을 살려 입력창을 제시 하지 않고 버튼을 클릭했을 때 학습문제를 교사가 제시 할 수 있도록 하였다.
5. 애니메이션의 활용1(활동1 애니메이션의 예) - 본 연구 개발 자료에서는 애니메이션 법을 적절히 활용하였다. 그림에 있는 버튼을 활용하여 재생 및 멈춤, 끝내등을 할 수 있도록 제작되었으며 애니메이션 후 다음 활동을 할 수 있도록 다양한 방법으로 다음 활동을 제시 하였다. 6. 애니메이션의 활용2 - 그림을 클릭하세요, 그림위에 마우스를 올려놓으세요 등을 활용하여 풍선도움말이나, 다양한 방법으로 학습할 수 있도록 제작하였다.
7. 애니메이션의 활용3 -실 단원의 자료제시 시 부분 동작을 자세하게 보여줄 수 있도록 애니메이션 버튼을 클릭하면 부분 동작을 볼 수 있도록 제작하였다. 8. 애니메이션의 활용4 - 사진을 연속 촬영하여 재생, 일시정지, 다시보 버튼을 활용하여 부분 동작을 볼 수 있도록 제작하였다.
9. 애니메이션의 활용5 - 이미지를 연속 촬영하여 애니메션화하여 구분 동작과 연속 동작을 정확히 학습할 수 있도록 하였다. 10. 이미지의 활용 - 아래 쪽의 이미지를 클릭하면 중앙에 정확한 스트레칭동작을 볼 수있도록 하였다.
11. 학습정리의 활용 - 위쪽의 아이콘을 클릭하면 아래 쪽 박스에 텍스트가 나타나도록 하여 학습정리를 좀 더 흥미있게 할 수 있도록 하였다. 12. 평가의 활용 - 평가 부분을 텍스트로만 처리하지 않고 아래 쪽에 관련 이미지를 마우스로 드래그하여 학습평가를 할 수 있도록 하였다.
13. 보충 심화활동 - 학습내용을 보충하고 심화할 수 있는 다양한 자료를 다양하게 제시하였다. 마우스를 이미지에 가져가면 이미지가 확대되고, 확대된 이미지를 클릭하면 이미지가 중앙에 위치하며, 헤드폰 아이콘을 클릭하면 각 각의 이미지에 대한 텍스트와 나래이션이 제공된다.