[ 제 4 회기출문제 ] 1 급 * 5 회시험에는 1 급이없습니다. 따라서 4 회시험에서기출된 1 급문제를수록하였습니다. 1~4 다음글을읽고물음에답하시오. 1. ᄀ에드러난 나 의심정으로가장적절한것은? 1 의아함 2 갑갑함 3 억울함 4 섭섭함 5 불안함 - 1 -
2. 글 ( 가 ) 에드러난글쓴이의주장으로가장적절한것은? 1 동학의조직과움직임을드러내지말라. 2 질병치유를내세워동학을전파하지말라. 3 사회변혁에대한비전을가지고기다려라. 4 마음을차분히가라앉히고자기수양에힘쓰라. 5 조급하게행동하지말고자신의마음을닦아라. 3. 글 ( 가 ), ( 나 ) 와같은글을쓴목적으로가장적절한것은? 1 독자들의실천적인행동을이끌어내기위해 2 자신에대한사실적인정보를전달하기위해 3 어떤사실과사건을객관적으로소개하기위해 4 사회현상에대한자신의객관적인안목을드러내기위해 5 당대의주요사건에대한대중의관심을불러일으키기위해 4. 글 ( 나 ) 와 < 보기 > 를고려할때, 동학 이처한상황을드러낸한자성어로적절한것은? 1 점입가경 ( 漸入佳境 ) 2 자승자박 ( 自繩自縛 ) 3 견마지로 ( 犬馬之勞 ) 4 풍전등화 ( 風前燈火 ) 5 과유불급 ( 過猶不及 ) - 2 -
[A] - 3 -
5. ᄀ을주장하는사람들이전제하고있는언어관으로가장적절한것은? 1 백두산을한국인은 백두산 으로, 중국인은 장백산 으로부른다. 2 제비, 까치, 올빼미, 독수리등의공통점을추출하여 새 라고한다. 3 흐르는강물을위치에따라 상류, 중류, 하류 로구분하여표현한다. 4 컴퓨터 란말은조선시대에는없었지만, 현재는널리사용되고있다. 5 선풍기 라는말이마음에안든다고해서 풍선기 라고부를수는없다. 6. [A] 의내용전개방식에대한설명으로가장적절한것은? 1 대립되는주장을제시한후절충안을모색하고있다. 2 통념의문제점을지적한후에그원인을분석하고있다. 3 현상의원인을분석하여다양한해결책을제시하고있다. 4 자신의관점과다른관점을먼저제시한후반박하고있다. 5 개념에대한상반된해석을제시하여문제의복잡성을부각하고있다. 7. 글 ( 나 ) 의논지를보강하기위해 < 보기 > 의내용을추가할때, 밑줄친곳에들어갈 내용으로가장적절한것은? 1 공자는 충언은귀에거슬린다. 라고말했다. 2 하이데거는 언어는존재의집이다. 라는말을남겼다. 3 버틀러는 맹세는말에지나지않고말은바람에지나지않는다. 라는말을남겼다. 4 하우얼은 말만하고행동하지않는사람은잡초로가득찬정원과같다. 라고말했다. 5 플라톤은 마음속으로생각한것은고칠수있다. 그러나말로뱉은뒤에는결코고칠수없다. 라고말했다. - 4 -
8. < 보기 > 의음운변동현상이일어나는단어로알맞은것은? 1 a 써야만 2 b 지켜 3 c 지워야 4 d 깃들어 5 e 봐야 - 5 -
9. 윗글에대한설명으로가장적절한것은? 1 간결한문체를사용하여장면을빠르게전환하고있다. 2 중심인물의경험을시간의역전을통해드러내고있다. 3 시간의흐름에따라인물의성격변화를드러내고있다. 4 독특한어휘들을사용해향토적분위기를조성하고있다. 5 현재와과거를교차하면서새로운사건을도입하고있다. - 6 -
10. 윗글을통해알수있는내용으로적절한것은? 1 인력거꾼은윤직원영감의처지를이해하고있다. 2 윤직원영감은인력거꾼의의도를제대로파악하였다. 3 인력거꾼은윤직원영감의말과행동으로곤란해졌다. 4 윤직원영감은인력거꾼에게일부러장난을치고있다. 5 윤직원영감은논리적근거를들어인력거꾼을설득하고있다. 11. ᄀ과ᄂ에내포된인물의심리상태로가장적절한것은? 1 ᄀ : 당황스러움ᄂ : 초조함 2 ᄀ : 원망스러움ᄂ : 아쉬움 3 ᄀ : 어리둥절함ᄂ : 서러움 4 ᄀ : 아쉬움ᄂ : 불안함 5 ᄀ : 불안함ᄂ : 태연함 12. 가와나를고려할때, 인력거꾼 의처지를가장적절하게표현한것은? 1 그나물에그밥이네. 2 되로주고말로받았군. 3 가는날이장날이라더니. 4 목마른놈이샘판다더니. 5 믿는도끼에발등찍혔군. 13. 윗글에서대화가전개되는양상으로가장적절한것은? 1 사건의반전 2 절충적타협 3 정서적동화 4 갈등의심화 5 암묵적동조 14. 발음할때, a와같은음운변동현상이일어나지않는것은? 1 소박한 2 신랄한 3 하얗게 4 괜찮지 5 파랗고 - 7 -
[A] - 8 -
15. 윗글에대한설명으로적절한것은? 1 인물들의상반된심리를세밀하게묘사하고있다. 2 특정한공간에대한인물의심리변화를보여주고있다. 3 감각적인표현을통해낭만적인분위기를드러내고있다. 4 인물들의대화를통해특정한사회의모습을드러내고있다. 5 시간이흐르면서내면적으로성장하는인물을보여주고있다. - 9 -
16. [A] 의기능에대한설명으로적절한것은? 1 인물간의갈등이해소되도록실마리를제공한다. 2 두사건을연결하여인물사이의오해를야기한다. 3 새인물의등장을통해새로운사건의시작을알린다. 4 사건의줄기에서벗어난장면을통해위기감을해소한다. 5 현재상황과대비되는장면을통해내적갈등을고조한다. 17. 문맥으로보아ᄀ과관련이깊은한자성어로적절한것은? 1 일벌백계 ( 一罰百戒 ) 2 유구무언 ( 有口無言 ) 3 청천벽력 ( 靑天霹靂 ) 4 동상이몽 ( 同床異夢 ) 5 비분강개 ( 悲憤慷慨 ) 18. 윗글에서알수있는사실로적절한것은? 1 윤종학은동경에서경찰서장을지내고있다. 2 윤직원은윤주사의방문을달가워하지않는다. 3 윤종수는대학을졸업한후군서기를하고있다. 4 윤종수는어렸을때는윤종학보다재주가있었다. 5 윤직원은윤종수를평상시에도경손애비라고부른다. 19. 윗글을시나리오로바꾼다고할때, a 와 b 에들어갈지시문으로가장적절한것은? 1 a : 고압적인목소리로 2 a : 못마땅한표정으로 3 a : 의아하다는듯 4 a : 억지로웃으며 5 a : 퉁명스럽게 b : 미안한듯다가서며 b : 망설이면서 b : 안타까운목소리로 b : 조심스런목소리로 b : 화를참는목소리로 - 10 -
ᄀ - 11 -
20. 윗글과같은갈래의특징으로적절한것은? 1 글쓴이의일상적경험과정서를진솔하게서술한다. 2 화자의정서를정형화된형식에맞추어운율감을드러낸다. 3 어떤인물의행적을옆에서지켜보듯이자세하게기록한다. 4 역사적인물에대한필자나다른사람들의평가를드러낸다. 5 작가가설정한가상인물의경험을통해삶의가치를드러낸다. 21. 윗글을통해알수있는내용으로적절하지않은것은? 1 어머니 는 막내형 을부끄러워하셨다. 2 막내형 은 작은형 에비해활동적이었다. 3 막내형 은독서에별관심을두지않았다. 4 나 는어린시절어려운환경에서자랐다. 5 나 는형들의관심과사랑을받으며성장했다. 22. ᄀ에들어갈속담으로적절한것은? 1 구렁이담넘어가듯이 2 울며겨자먹기식으로 3 하늘에돌던지는격으로 4 방귀뀐놈이성내는격으로 5 팔자도망은못한다는식으로 23. 나 에게ᄂ이의미하는바로가장적절한것은? 1 자아성찰의공간 2 현실을극복한공간 3 학문을수양하는공간 4 책읽기의즐거움을깨우친공간 5 형제들과의소중한추억이있는공간 - 12 -
[A] - 13 -
24. 윗글의서술상특징으로가장적절한것은? 1 다른대상에빗대어작품의유용성을드러내고있다. 2 작품의특징을다양한관점에서분석하여묘사하고있다. 3 작품에대한다양한평가들을비판적으로고찰하고있다. 4 시간의흐름에따라변화하는작품의가치를제시하고있다. 5 일상적경험과관련하여작품에대한감상을드러내고있다. 25. ᄀ에대한적절한설명을 < 보기 > 에서골라바르게묶은것은? 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 26. a~e 를바꾸어쓴말로적절하지않은것은? 1 a : 무성한 3 c : 웅대한 5 e : 명상하곤 2 b : 볼품없는 4 d : 잔인하고도 27. [A] 에드러난 문학의효용 으로가장적절한것은? 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e - 14 -
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28. 윗글에대한설명으로적절하지않은것은? 1 서술자가과거의사건을요약적으로진술하고있다. 2 특정인물과연관된사건을중심으로서술하고있다. 3 과거장면을삽입하여인물들의관계를드러내고있다. 4 섬세한장면묘사를통해갈등의원인을드러내고있다. 5 인물들간의대화를현재시제로표현하여현장감을높이고있다. 29. 윗글을통해알수있는내용으로적절한것은? 1 박진사는영채와형식을결혼시키려고마음먹었다. 2 박진사는학생들의학비를받아학교를운영하였다. 3 박진사는청국에유배를갔다가신문물을접하게되었다. 4 박진사는형식의아버지부탁으로형식을가르치게되었다. 5 박진사가접한새로운사상의전달은처음에순조롭지않았다. - 16 -
30. ᄀ과같은표현이쓰인것은? 1 문이바람에닫혔다. 2 태풍에나무가뽑혔다. 3 도둑이경찰에게잡혔다. 4 개구리가뱀에게먹혔다. 5 나는동생의옷을입혔다. 31. ᄂ에대한서술자의어조로적절한것은? 1 비난하며부정적으로바라보고있다. 2 우호적이고긍정적으로바라보고있다. 3 비판하며독자의평가를유도하고있다. 4 거리를두고객관적으로바라보고있다. 5 냉정한시선을일관되게유지하고있다. 32. a~e의뜻풀이로적절하지않은것은? 1 a : 따뜻한정이나인간미가없다 2 b : 강론하여설명하다 3 c : 스스로맡아서하거나부담하다 4 d : 성하게부쩍일어나다 5 e : 예를갖추어초빙하다 - 17 -
[A] - 18 -
[B] 33. [A] 와 [B] 에대한설명으로가장적절한것은? 1 [A] 는 [B] 의반응이나타나게된원인이된다. 2 [A] 는 [B] 와달리인물의삶의내력을드러낸다. 3 [B] 는 [A] 와달리요약적으로서술되어있다. 4 [A] 와 [B] 에서본질적인문제는모순된사회이다. 5 [B] 는 [A] 로인한당시의현실을역설적으로드러낸다. - 19 -
34. ᄀ ~ ᄆ에대한설명으로적절하지않은것은? 1 ᄀ : 재난이불가항력적임을나타낸다. 2 ᄂ : 농민들이일하는환경이열악함을의미한다. 3 ᄃ : 상대방에대한부정적인시각이드러난다. 4 ᄅ : 형식이지향하는삶의목표를의미한다. 5 ᄆ : 인물의의지적태도를드러낸다. 35. a~e 중지칭하는대상이나머지와다른것은? 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e 문제지와답안지에필요한내용을정확히적었는지확인하십시오. 수고하셨습니다. - 20 -
1 급문항설계 독해 -추론 글을읽고인물의심정파악하기 3 독해 -사실 글을읽고핵심주장파악하기 2 독해 -비판 글의갈래적특성파악하기 1 어휘 글의상황에맞는한자성어이해하기 4 독해 -사실 글에드러난주장의전제파악하기 4 독해 -비판 글의내용전개방식파악하기 4 독해 -추론 글쓴이의논지보강할내용파악하기 2 어법 음운탈락현상이해하기 1 독해 -비판 글의서술상특징파악하기 4 독해 -사실 글을읽고내용파악하기 3 독해 -추론 인물의심리상태추론하기 1 어휘 인물의처지에맞는속담이해하기 5 독해 -추론 대화의전개양상파악하기 4 어법 거센소리되기현상이해하기 2 독해 -비판 글의서술상특징파악하기 4 독해 -추론 이어질내용예측하기 3 어휘 인물의상황에맞는한자성어이해하기 3 독해 -사실 글을읽고내용파악하기 2 독해 -추론 인물의말과행동예측하기 2 독해 -비판 글의갈래적특성파악하기 1 독해 -사실 글을읽고내용파악하기 1 어휘 속담의의미이해하기 2 독해 -추론 공간적배경의기능추론하기 4 독해 -비판 글의서술상특징파악하기 5 독해 -사실 글을읽고내용파악하기 3 어휘 문맥적의미이해하기 5 독해 -비판 문학의효용성파악하기 5 독해 -비판 글의서술상특징파악하기 4 독해 -사실 글을읽고내용파악하기 5 어법 사동표현이해하기 5 독해 -추론 서술자의어조추론하기 2 어휘 사전적의미이해하기 1 독해 -추론 글의각부분의특징추론하기 1 독해 -비판 글에나타난내용의타당성평가하기 2 독해 -사실 지칭하는인물파악하기 5-21 -
1 급문항설명 - 22 -
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[ 답안지작성시, 유의사항 ] 1. 반드시검정색사인펜을사용하여보기와같이진하게표기해야합니다. * 시험보기전에, 반드시검정색사인펜을준비하세요! 2. 수험번호와이름은정확하게표기해야합니다. ( 수험표와다를경우, 성적표가생성되지않습니다.) 3. 답안을잘못작성한경우, 조용히손을들어감독관을통해답안지를교체합니다. 4. 표기하는부분이외에는절대로낙서하지않습니다. 5. 답안지위쪽의검은네모부분 ( ) 은손대지않습니다. - 28 -