ⅰ

ⅱ

ⅲ

ⅳ

ⅴ

ⅵ

1 Ⅰ. 서론

2

Ⅰ. 서론 3

4

Ⅰ. 서론 5

6

7 Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트 설정을위한환경분석

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Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 9

10 l l l l

Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 11 1) 생활양식유형으로본문화예술 교육자원

12

13 Ⅱ. 안성지역의 청소년 문화예술 교육벨트 설정을 위한 환경 분석 백동연죽장 입사장 남사당풍물패 향당무 그림 Ⅱ-2> 안성지역 무형문화재 < ④ 생활양식과 민속 안성지역의 전통 민속놀이와 세시풍속으로는 음력 월 한가윗날 달밤에 부락민들이 모여 함께 즐기며 노는 거북놀이 일죽면 월정리의 특이한 기 우제 풍습 안성 돌우물 태봉산 등이 있다 이밖에 전해져 내려오는 이야 기로는 오늘날 삼죽과 죽산 간의 분수령 고개인 두들기 고개에 얽힌 전설 과 더불어 임진왜란 때 혜소국사비에 얽힌 전설 등이 있다 8,,,.. ⑤ 정치 군사적 유물 정치 군사적 유물로는 망이산성 죽주산성 서운산성이 있는데 이들 모 두 지역 기념물로 지정되어 있다 우선 망이산성은 삼국시대의 것으로 내 성과 외성으로 이루어있으며 성내에는 청동기 시대 후기부터 백제 통일신 라 고려 조선시대에 걸치는 다양한 유물이 출토된 것이다 죽주산성은 고 려시대에 쌓은 것으로 몽고군과 치열한 전투가 펼쳐졌던 곳으로 내성 보 성 외성의 중첩된 성벽구조를 갖추고 있다 성 안에는 몽고 침입 때 큰 전 과를 올린 송문주 장군의 전공을 기리는 사당이 있다 마지막으로 서운산 성은 북산리성지라고도 불리는데 차령산맥의 주봉인 서운산의 지봉에 축,,,.,,,.,,..,

14 2) 형태중심의유형으로본안성지역의문화예술 교육자원

Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 15

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Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 17

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Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 19

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Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 21

22 1) 안성시민자치대학

Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 23

24 2) 안성시립도서관

Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 25

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Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 27

28 1) 달팽이문화학교

Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 29

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Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 31

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Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 33 2) 소나무스튜디오갤러리

34 3) 안성시의문화관광투어

Ⅱ. 안성지역의청소년문화예술 교육벨트설정을위한환경분석 35

36 Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 1) 설문실시의개요

37 2) 설문통계및분석

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 39

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 41

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 43

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 45 1) 설문실시의개요

46 2) 설문통계와분석

Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 47

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 49

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 51

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 61

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 71

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 79

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 81 1) 학교의특기적성교육의개선을위한과제

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 83

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 85 l l l l 2) 문화예술의대중화를통한청소년문화환경의개선

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 87

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Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 89 l l l

90 3) 중앙정부의 정책지원방안을 통한 연계모색 (1) 교육인적자원부의 특기적성교육지원 교육인적자원부에서는 방과 후 특기 적성교육의 활성화를 위해 사교육 경감대책의 하나로 아래와 같은 정책을 마련하였다.11) 방과 후 특기 적성교육 활성화 정규 교육과정에서 충족시키기 어려운 재능 취미 계발, 예 체능 및 기 술교육 보완, 인성함양 도모 교원뿐만 아니라 우수한 외부인력 적극 유치 - 현직 교원에 대한 특기 연수비 지원 및 예비교원 활용 - 외부 강사의 강사료 현실화, 경력 인정방안 검토 및 장기계약 권장 초등학교 외부강사 활용률 : 75.4% 프로그램의 특성화 다양화 방안 강구 - 지역교육청 순회강사 확보 및 지역거점학교 육성 지원을 통하여 인적자 원과 시설 공동 활용 - 지역사회와 연계, 시설 인적자원 및 프로그램 활용 극대화 - 악기 등 교육기자재 구입 운영 경비 지원 수익자 부담을 원칙으로 하되, 저소득층 자녀 교육비 및 농어촌 소규모 학교 강좌 개설을 위한 강사비 교통비 지원 정부의 이러한 대책이 일선 학교에 적용될 수 있도록 하기 위해서는 강 사비 지원의 현실화 그리고 이웃학교와의 연계 프로그램 실시의 경우 교 통문제의 해결을 더욱 촉구해야 할 것이다,. 11) 교육인적자원부 공교육정상화를 통한 사교육비 절감대책,, 2004.2.17, p. 12.

Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 91

92 4) 안성지역청소년의다양한문화예술 교육체험을위한정책방향 설정 l l l

Ⅲ. 안성지역의문화예술 교육벨트의수요분석 93 l l l l l

94 Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의 기본방향과설정

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 95

96 1) 청소년들의생태체험을위한문화예술 교육벨트

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 97

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 99

100

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 101

102

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 103

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 105

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 107

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 109

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 111

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 113

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 115

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 117 15)

118

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 119 2) 청소년들의직업체험을위한문화예술 교육벨트

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 121

122 3) 지역미술갤러리를중심으로한문화예술 교육벨트

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 123

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 125

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 127

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 129 4) 청소년의힘으로축제를만들어가도록돕는문화예술 교육벨트

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 131

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 133

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 135

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 137

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 139

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 141

142

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 143

144 5) 안성맞춤의장인정신을이어가는교육 문화벨트

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 145

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 147

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 149

150

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 151 6) 공동체적삶을배우는마을중심문화예술 교육벨트

152

Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 153

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 155

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 157

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 159

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 161

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 163

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 165

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Ⅳ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트개발의기본방향과설정 167 1) 도입단계 : 2004~2005 년 2) 기반확충및확장단계 : 2006 ~ 2008 년

168 3) 발전단계 : 2009 년이후

169 Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의 운영방안 : 문화예술 교육협동조합

170

Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 171

172

Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 173 1) 조합원의자격 2) 문화예술 교육협동조합 의운영정신

174 3) 문화예술 교육협동조합 의구성원이될사람들 4) 문화예술 교육협동조합 의초기출자금

Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 175 5) 소그룹모임과운영위원회 6) 문화예술 교육협동조합 의기능

176

Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 177 7) 문화예술 교육협동조합 의사업

178 8) 문화예술 교육협동조합 의활성화를위한전문지도자양성과정

Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 179

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Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 181

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Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 183

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Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 185 9) 문화예술 교육협동조합 의대안미술교육센터창작자유공간의 제안 ˌ ˌ

186

Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 187

188

Ⅴ. 안성지역청소년문화예술 교육벨트의운영방안 189

190

Ⅵ. 결론 191 Ⅵ. 결론

192

Ⅵ. 결론 193

194

Ⅵ. 결론 195

196

부록 197

198

199

200

설문 1 201

202

설문 1 203

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