수록출판사

Size: px
Start display at page:

Download "수록출판사"

Transcription

1 고 1 ( 하 ) 2-(2) 국어의역사 수록출판사 : 창비 ( 다 ) 東京明期月良동경발기다라라 ( 동경발은달에 ) 동경명기월양夜入伊遊行如何밤드리노니다가 ( 밤들리노니다야입이유행여하 < 핵심정리 > - 고대국어 고대의국어생활 (1) 한자차용 : 당시한글이없었으므로한자를빌려와표기함 1 고유의문화및전통에대한기록의필요성 2 통치의수단 (2) 한자차용의방법 1 음차 : 한자의의미를버리고음만빌림 예 ) 可不之馬 ( 까불지마 ), 美安海 ( 미안해 ), 鳥我海 ( 좋아해 ) 2 훈차 : 한자의음을버리고뜻만빌림 예 ) 石金 ( 돌쇠 ) 3 음차 + 훈자 : 한자의음과뜻을모두빌림 예 ) 金天 ( 김하늘 ), 之五後 (god) (3) 고유명사의표기 - 고유어와한자어의경쟁 1 신라경덕왕때부터고유어대신한자어사용 2 한자어사용이유 : ᄀ선진문명의효과적으로수용 고유어의우세고유어와한자어의경쟁한자어의우세 吉同 ( 길동 ) - 음차吉同 ( 길동 ) - 고유어 ( 음차 ) 永同 ( 영동 ) - 한자어 永同 ( 길동 ) - 훈차永同 ( 길동 ) - 고유어 ( 음차 ) X 永同 ( 영동 ) - 한자어 ( 훈차 ) 문자없음 ( 한자차용 ) 차자표기와한자어의공존한자어의정착 차자표기방식공존 ᄂ집권층의효율적인정치적도구 예 1) 영동군 ( 永同郡 ) 은본래길동군 ( 吉同郡 ) 인데경덕왕이이름을고쳤으며, 지금이를그대로쓰고있다. 길동군 ( 吉同郡 ) 에서영동군 ( 永同郡 ) 으로변화 1 음차방식에서훈차방식으로변화 2 차자표기에서한자어자체사용으로변화 예 2) 새말 ( 신촌 ), 벌말 ( 평촌 ), 새재 ( 조령 ), 한밭 ( 대전 ) 종합적인표기체계 - 향찰 1 한자의음과훈을이용한문자 2 실질적의미 ( 훈 ) / 문법적의미 ( 음 ) 3 의의 : ᄀ한자에의존하지않고순수국어문장을표기 < 평가문제 > ᄂ국어를완벽하게표기하기에는부족 ᄃ실제신라인들은한자로읽지않고우리말로읽음 다음글을읽고물음에답하시오 ( 가 ) 名赫居世王蓋鄕言也或作弗矩內王言光明理世也. 명혁거세왕개향언야혹작불구내왕언광명리세야 혁거세왕이라고이름지었다. 모두향언 ( 鄕言 ) 이다. 혹은불구내 왕이라고지었는데, 광명으로써세상을다스린다는말이다. X 1. ( 가 ) 와 ( 나 ) 를통해알수있는내용으로적절하지않은것은? 1 赫居世 와 永同郡 은한자의뜻을빌리는훈차표기이다. 2 弗矩內 에서음을빌려와 밝내 를표기하였다. 3 그당시에한자를어떻게발음했는지에대해서는정확하게알수없다. 4 고유명사나지명을표기할때에는한자에서음을빌려오거나뜻을빌려 와사용하였다. 5 그당시 赫居世 와 弗矩內 는각기다르게발음되어읽혔을것이다. ( 國風정답 ) 1) 5 [ 해 ] 赫居世 와 弗矩內 는 ( 밝내 ), ( 붉내 ), ( 불구내 ), ( 밝은누리 ) 등으로비슷하게발음되었을것으로추정. 표기는다르나발음은비슷하다. 2. 글 ( 나 ) 의사건에따른변화로볼수없는것은? 1 한자어지명과고유어지명이공존하며쓰이게되었다. 2 한자어가본격적으로우리말에들어온계기가되었다. 3 우리고유의표기수단이더이상나타나지않게되었다. 4 한자어가강력한통치지배의도구로작용하게되었다. 5 말과글이일치하지않는이중언어생활을하게되었다. ( 國風정답 ) 2) 3[ 해 ] 한자어와고유어의경쟁에서한자어가우세해졌다는것이지, 고유의표가수단이사라진것은아니다. 3. ( 나 ) 의내용으로알수있는고대국어의특징은? 1 우리고유의문자를가지고있었다. 2 한자사용을거부하였다. 3 한자를사용하여중국어에가깝게발음하였다. 4 고유명사표기에한자를사용하지않았다. 5 한자의뜻을빌려지명을표기하였다. ( 國風정답 ) 3) 5 [ 해 ] 永同郡 ( 영동군 ) 의 永 은 ( 길 ) 영 이다. 따라서 길동군 으로읽으면훈차, 즉한자의뜻을빌려지명을표기한것이다. 4. 글 ( 다 ) 의표기수단에대한설명으로옳은것은? 1 고대삼국에서두루사용되었던표기수단이다. 2 주로공식문서나실용문서에쓰이던표기수단이다. 3 한자학습을쉽게하기위해고안된보조학습표기이다. 4 국어문장전체를표기할수있는종합적표기수단이다. 5 우리말의어순이아니라한자어의어순에따랐던표기수단이다. ( 國風정답 ) 4) 4 [ 해 ] ( 다 ) 의표기수단은향찰로국어문장전체를표기할수있는종합적표기수단이다. 향찰은한자의음과뜻을빌려우리말의형태와의미요소를전면적으로기록하는표기체계로, 향가를주로표기하였다. 5. ( 나 ) 의표기방식과구별되는 ( 다 ) 의특징으로가장바른것은? 1 한문문장에토를단방식으로표기하였다. 2 이전에경험했던표기방식을종합하고체계화하여표기하였다. 3 뜻을최대한살려한자로번역하고자하였다. 4 국어의어순을고려하여서술어를목적어의앞에배치했다. 5 소리를최대한살려한자로표기하고자하였다. ( 國風정답 ) 5) 2 [ 해 ] ( 다 ) 향찰은우리조상들이고안해낸가장종합적인표기체계에해당한다. ( 나 ) 永同郡本吉同郡景德王改名今因之영동군본길동군경덕왕개명금인지영동군 ( 永同郡 ) 은본래길동군 ( 吉同郡 ) 인데경덕왕이이름을고쳤으며, 지금이를그대로쓰고있다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 1

2 6. ( 가 )-( 다 ) 를공부한학생들이보인반응이다. 적절하지않은것은? 1 아름 - 한자와우리말은전혀다른표기방식을가지고있기때문에일 반백성이한자를사용해서우리말을표현하는것은참힘들었을거야. 2 영신 - 우리문자를가지지못하고한자를빌려다가쓴것을보면주체 성이부족했다고말할수있을것같아. 영어를무분별하게쓰는현재 의모습과비슷하군. 3 초롱 - 길동군을영동군이라고고친것은한자의뜻을빌려지명을표 기한유형인데우리가사는지역의지명은어떻게변했는지알아보아 야겠어. 4 빛나 - 고유명사표기는한자의의미를버리고음만빌려오는경우와 한자의음을버리고의미만빌려오는두가지경우가있었나봐. 5 성현 - 향찰은국어문장전체를적을수있다는점에서고유명사표기 법과다른것같아. 한자를빌려기록한방식중에는향찰이가장종합 적인체계를갖춘표기법이지. ( 國風정답 ) 6) 2 [ 해 ] 향찰은겉으로보기에는한자를나열해놓은것처럼보인다. 그러나우리말의어순대로글자를배열하여우리식으로읽었다. 즉한자를주체적으로수용한것이다. 7. < 보기 2> 는 < 보기 1> 의표기체계에대한설명이다. 알맞은것으로 만묶인것은? 처용가 < 보기 1> 東京明期月良동경발기다라라 ( 동경발은달에 ) 夜入伊遊行如何밤드리노니다가 ( 밤들리노니다 ( 가 ) < 보기 2> ㄱ. 한자의음과뜻을활용한종합적인표기체계이다. ㄴ. 실질적의미를가진부분은음을, 문법적기능을담당하는 부분은뜻을활용하였다. ㄷ. 우리말의의미를한문문장의어순으로배열하였다. ㄹ. 향가의표기수단으로사용되었다. 1 ㄱ, ㄷ. 2 ㄴ, ㄹ. 3 ㄱ, ㄹ. 4 ㄴ, ㄷ. 5 ㄱ, ㄴ. ( 國風정답 ) 7) 3 [ 해 ] 향가의표기체계인신라의향찰에대한설명이다. 향찰은한자의음과뜻을활용한표기체계로, 의미기능은뜻을빌려, 문법기능은소리를빌려적는방식이다. 그리고문장의어순은우리말어순에따라, 이전의한자표기방식에비해보다국어에맞춘표기체계이다. 8. ( 가 )-( 다 ) 를통해추측할수없는것은? 1 중국의한자를빌려우리말을표기한것같네. 2 한자의음과뜻을빌려표기한것같아. 3 한자어의차용으로우리고유어가위축된것같아. 4 한자어의차용은집권층이먼저받아들인것같아. 5 중국어의어순그대로우리말을표기한것같은데. ( 國風정답 ) 8) 5 [ 해 ] 향찰은우리말의어순대로글자를배열하며, 한문장에서명사나동사등의실질적의미를지닌부분은뜻을조사나어미처럼형식적인의미를지닌부분은음을빌려표기한다. 9. ( 나 ) 에사용된표기방식과유사한지명표기가아닌것은? 東京 a 明期 b 月良 c 夜入伊 d 遊行如 e 可 현대어풀이 동경발기다라라 ( 동경밝은달에 ) 밤드리노니다가 ( 밤들이노니다 ) 10. 위글의표기체계에대한설명으로옳지않은것은? 1 한자를빌려우리말의형태와의미를모두표기하였다. 2 이전의음차나훈자표기보다더욱발전된종합적인표기체계이다. 3 우리말어순으로배열하여국어의문장전체를표기할수있다. 4 향가에주로사용되는표기방식으로체계적, 주체적표기수단이다. 5 의미를가진부분은음차, 조사나어미등의문법적요소는훈차로표 기하였다. ( 國風정답 ) 10) 5 [ 해 ] 위글에사용된표기방식은향찰표기로써, 의미를가진부분은뜻을빌리는훈차표기를, 문법적부분에대해서는음을빌리는음차표기를사용하고있다. 11. a-e 중한자의차용방식이다른것은? 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e ( 國風정답 ) 11) 5 [ 해 ] a~d 는한자의뜻을빌려표기하였고, e 는한자의음을빌려표기하였다. ᄀ東京ᄂ明ᄃ期月ᄅ良 夜ᄆ入伊遊行ᄇ如可 동경발기다라라 밤드리노니다가 12. 위글에서음을빌려표기한한자에해당하는것으로알맞은것 은? 1 京 ( 경 ) 2 月 ( 월 ) 3 入 ( 입 ) 4 伊 ( 이 ) 5 遊 ( 유 ) ( 國風정답 ) 12) 4 [ 해 ] 伊 는음차표기이며, 나머지는훈차표기이다. 13. 다음표를참고하였을때, 위글에밑줄친ᄀ - ᄇ에대한설명으 로적절하지않은것은? 東京明期月良 뜻동녘서울밝을기약할달좋을 소리동경명기월량 東京발기다라라 ( 동경밝은달에 ) 夜入伊遊行如可 뜻밤들저놀다닐같을욿을 소리야입이유행여가 밤드리노니다가 ( 밤들이노니다가 ) 1 ᄀ, ᄃ은소리로읽었을것이다. 2 ᄂ은석독표기이다. 3 ᄅ은음독표기이다. 4 ᄆ은뜻으로읽었을것이다. 5 ᄇ은뜻또는소리로읽었을것이다. ( 國風정답 ) 13) 3 [ 해 ] ᄅ, ᄇ은뜻또는소리로읽었을것이다. 소리로읽는것을음독이라하고, 뜻으로읽는것을석독이라한다. 1 새말 - 신촌 2 서울 - 한양 3 새재 - 조령 4 한밭 - 대전 5 벌말 - 평촌 ( 國風정답 ) 9) 2 [ 해 ] 고유어표기방식을한자어차용방식으로바꾼것이다. 그러나서울은순우리말로우리나라의수도로일반화하여사용되는지명이다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 2

3 14. 고대국어의표기방법에대한설명으로알맞지않은것은? 1 한자의음을빌려와사람의이름을표기하였다. 2 향찰은향가를표기하는데사용된차차표기법이다. 3 읽을때는 素那 나 金川 을똑같은음으로읽었을것이다. 4 관직이름, 땅이름과같은고유명사표기에는고유어만을사용했다. 5 우리말지명을한자의음이나뜻을빌려표기하는방법이일반적이었다. ( 國風정답 ) 14) 4 [ 해 ] 인명과지명등고유명사표기에한자의음과뜻을빌려왔다. 15. < 보기 > 가종합적인표기체계로평가되는이유를 < 조건 > 에맞게 서술하시오. < 보기 > 東京明期月良동경발기다라라 ( 동경밝은달에 ) 夜入伊游行如可밤드리노니다가 ( 밤들이노니다 ( 가 ) < 조건 > ㆍ < 보기 > 에서밑줄친 明 과 可 의표기방식을활용하여서술 할것. ( 國風정답 ) 15) 明 과같이한자의뜻과, 可 와같이한자의음을모두빌려쓴표기체계이다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 3

4 < 핵심정리 > - 중세국어 1. 훈민정음의창제자 : 세종대왕이집현전의학자들의도움을받아창제 2. 훈민정음의창제동기 : 자주정신, 애민정신, 실용정신 ( 창조정신 ) 3. 훈민정음창제연대 : 1 창제 : 1443 년 2 반포 : 1446 년 4. 훈민정음종류 1 해례본 - 한문본, 원본, 세종 28 년 (1446 년 ) 2 언해본 - 한글본, 번역본, 세조 5 년 (1459 년 ), 교과서수록본 5. 소실문자의순서 : 10 원 (ᅙ) 을가지고산 (ᅀ) 에올라가서사과 (ᅌ) 를따먹었더니씨 ( ㆍ ) 만남았다. 소실문자소멸시기변천과정 ᅙ( 여린히읗 ) 15 세기중엽 ( 세조이후 ) ᄫ( ㅂ순경음 ) 15 세기중엽 ( 세조이후 ) ᅘ( 쌍히읗 ) 15 세기중엽 ( 세조이후 ) ᅇ( 쌍이응 ) 15 세기중엽 ( 세조이후 ) ᅀ( 반치음 ) 16 세기말 ( 임진왜란이후 ) 1 동국정운식한자음초성에사용 예 ) 安 2 된소리부호예 ) 배 3 절음부호 ( 끊어서발음 ) 예 ) 노미 1 오 ( 양성모음 ) 예 ) 돕 + 아 도 2 우 ( 음성모음 ) 예 ) 덥 + 어 더 3 ㅇ ( 중성모음 ) 예 ) 쉽 + 이 쉬 쉬이 1 ㅋ예 ) 다 켜다 2 ㅆ예 ) 물 썰물 ㅇ예 ) + 이 + 여 이여 ㅅ ㅿ ㅇ 여 여 하여 예 ) 짓 + 으니 지 니 지으니 ᅌ( 옛이응 ) 16 세기말 ( 임진왜란이후 ) ㅇ예 ) 바 올 방올 방울 아래아 ) 6. 종성표기법 1 종성부용초성 음가 (16 세기부터문란, 18 세기초소실 ) 문자 (1933 년이후 ) 1 아 ( 첫글자 ) 예 ) 가을 2 으 ( 둘째글자 ) 항상규칙적인것은 아님 : 받침에모든글자가올수있음 ( 훈민정음창제당시, 해례본 ) 2 8 종성 : 받침에ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ만옴 ( 언해본 ) 예 ) 디, 벗 3 7 종성 : 8 종성에서ㄷ생략 (17 세기부터 ) 예 ), 듣고 듯고 4 7 종성 : 8 종성에서ㅅ생략 ( 현대국어발음상 ) 7. 적기법칙 1 이어적기 ( 연철 ) : 표음적표기 ( 발음대로 ) 예 ) 기픈, 니믈 2 끊어적기 ( 분철 ) : 표의적표기 ( 의미를살려서 ) 예 ) 깊은, 님을 3 거듭적기 ( 중철 ) : 과도기적표기 (1+2) 예 ) 깁픈, 님믈 8. 방점 1 글자왼쪽에찍는점 ( 좌가점, 사성점 ) 2 성조 ( 소리의높낮이 ) 발생 3 임란후소멸 ( 현대국어의경상도, 함경도방언에잔재 ) 4 현대에서는소리의장단으로변화 ( 상성 긴소리 ) 종류소리방점수예 평성낮음 0 나 거성높음 1 미 상성낮음 높음 2 : 말 예 ) 中 國귁, 便뼌安 2 형식종성 ( 글자의완성도를위해초성, 중성, 종성을모두갖춤 ) 예 ) 世솅宗 3 이영보래 : ㄹ종성의한자음에ㆆ을나란히적어그발음이입성임을표시함 예 ) 戌 슗 < 평가문제 > ( 가 ) ᄀ世 솅宗종御 製 졩訓 훈民민正 졍音 나 랏 : 말 미 a 中 國 귁 에달 아, 文문字 와 로서르 디 아 니, 이런젼 로어 린百 姓 셩 이 b 니르 고 져 배 이 셔 도, : 내제 c 들시 러 d 펴 디 : 몯 노 미하 니 라. 내 이 爲 윙 야 : 어엿 비너 겨, 새 로 e 스 믈여 듧字 노 니, : 사 : 마 다 : : 수 니 겨 날 로 메便뼌安 킈 고 져 미니 라. 16. 위글에대한설명으로적절하지않은것은? 1 표음주의표기법을사용하고있다. 2 동국정운식한자음표기를사용하고있다. 3 밑줄친ᄀ에서는 자주정신 을엿볼수있다. 4 훈민정음창제의배경과취지에대해설명하고있다. 5 : 어엿 비 는 불쌍하게 라는뜻으로, 현대국어에서는 예쁘게 라는뜻으 로그의미가바뀌어사용되고있다. ( 國風정답 ) 16) 3 [ 해 ] 자주정신 은중국과우리나라의언어생활의차이를인식한 나 랏 : 말 미 - 아 니 부분에서드러난다. 17. 글 ( 가 ) 의ᄀ을보고알수있는사실과거리가먼것은? 1 훈민정음은세종임금이지으셨다 세기에는한자음표기가현대와달랐다 세기의한자음은반드시받침표기를하였다. 4 훈민정음언해본은세종임금사후에만들어졌다. 5 훈민정음은한자를현실적인한자음으로표기하였다. ( 國風정답 ) 17) 5 [ 해 ] 훈민정음은동국정운식한자음표기법으로중국한자의원음에가깝게표기하였다. 따라서현실적인음이아니라이상적인음으로보아야한다. 18. 다음은 ( 가 ) 를현대국어와비교한것이다. 그차이점을설명한 것이바르지않은것은? 15 세기국어현대국어차이점 1 a 듕귁에중국과 15 세기에는비교의의미를지닌조 사가없었다. 2 b 니르고져이르고자음운의탈락현상이일어났다. 3 c 들뜻을어두자음군이소실되었다. 4 d 펴디펴지구개음화현상이일어났다. 5 e 스믈스물원순모음화현상이일어났다. ( 國風정답 ) 18) 2[ 해 ] 중세국어에서는두음법칙이사용되지않았으나현대국어에서는사용됨을알수있다. 그리고어미 - 고져 가 - 고자 로바뀐것을통해근대국어시기에일어난어미모음의양성화경향이나타났음을알수있다. 입성빨리끝을닫음, 받침ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ으로끝남 0, 2, 1 엿, 랏, : 9. 동국정운식한자음표기 1 이상적한자음 ( 중국의원음에가깝게표기 ) [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 4

5 19. 위글에서글자왼쪽에찍힌점에대한설명으로옳지않은것 은? 1 성조를표시하는역할을한다. 2 근대국어시기에는사용되지않았다. 3 단어의의미를분별하게해준다. 4 점이없으면소리를낼수없다. 5 점의개수로소리의높고낮음을알수있다. ( 國風정답 ) 19) 4 [ 해 ] 점이없으면 평성 으로낮고평평한소리를낸다. 20. ( 가 ) 에나타나는여러낱말들중에서 < 보기 > 의설명에해당하는 것으로알맞게묶은것은? < 보기 > A. 짐승 은본래 중 ( 衆生 ) 에서온말로서, 유정물전체를가 리키는불교용어이었던것이지만, 지금은인간을제외한동물 을가리키는말로쓰인다. B. 싁싁하다 는원래 엄하다 는뜻이었지만, 지금은 씩씩하다 는뜻으로쓰인다. * 참고 : ᄀ어 린ᄂ 들ᄃ펴 디 ᄅ 노 미ᄆ : 어엿 비ᄇ : 사 ᄉ : 수 1 A - ᄀ, ᄅ 2 A - ᄅ, ᄋ 3 A - ᄂ, ᄇ 4 A - ᄉ, ᄇ 5 A - ᄀ, ᄇ ᄋ얼굴 B - ᄇ, ᄋ B - ᄀ, ᄆ B - ᄃ, ᄉ B - ᄃ, ᄆ B - ᄃ, ᄋ ( 國風정답 ) 20) 2 [ 해 ] A 는의미축소에해당하고, B 는의미이동에해당한다. ᄅ은보통사람을뜻하는말에서남자의비속어로, ᄋ도몸전체를뜻하는말에서안면을뜻하는말로의미가축소되었다. ᄀ은 어리석다 에서 나이가어리다 로의미가이동했으며, ᄆ역시 가엾다 에서 예쁘다 로의미가이동한것이다. 世 솅宗종御 엉製 졩訓 훈民민正 졍音 ᄀ나라의말이중국과달라文문字 와 로서르 a 사 디아 니 이런젼 로 b 어 린百 姓 셩 이니르 고 져 배이 셔 도 : 내제 들시 러펴 디 : 몯 c 노 미하 니 라 내 이 爲 윙 야 d: 어엿 비너 겨 새 로ᄂ 스 믈여 듧字 노 니 : 사 : 마다 : e: 수 니 겨 날 로 메便뼌安 킈 고 져 미니 라. 21. 위글의밑줄친 a-e 를현대국어로바꾼것이다. 적절하지않 은것은? 1 a : 통하지 2 b : 어리석은 3 c : 놈이많다. 4 d : 불쌍하게 5 e : 쉽게 ( 國風정답 ) 21) 3 [ 해 ] c 사람이많다 로해석해야한다. 22. 밑줄친ᄀ을 15 세기표기법에맞게표기한것은? 1 나 라 : 말 미中듕國 귁 에달 라 2 나 랏 : 말 미中듕國 귁 에달 아 3 나 랏 : 말 이中듕國 귁 에달 아 4 나 랏 : 말 이中듕國 귁 에달 라 5 나 랏 : 말 이中듕國 귁 에달 아 ( 國風정답 ) 22) 2 [ 해 ] 15 세기표기법에따라이어적기를하므로, 말 미 가적절하고, ㄹㅇ 형으로활용하므로, 달 아 가적절하다. 23. 위글을통해알수있는내용이아닌것은? 1 창제된문자의수 2 문자생활의대중화, 실용화도모 3 새로운문자를창제하는목적 4 당대의언어현실에대한인식 5 당시외래어사용실태비판 ( 國風정답 ) 23) 5 [ 해 ] 세종어제훈민정음에는언어와문자의불일치 ( 자주정신 ) 로인한백성들의어려움을위하여새로운문자를창제한다는애민, 창조정신, 그리고새문자챙제로인해백성들의편리함을도모한다는실용정신이나타나있다. 자내 a 샹해날 려닐오 둘히머리셰도록사다가 죽쟈 시더니엇디 야나 두고자내몬져가시 날 고 식 며 뉘 b 긔걸 야엇디 야살라 야다더디고자내몬져가시 고 자내날향 믈엇디가지며나 자내향 믈엇디가 지던고 c 자내 려내닐오 누어셔이보소 도우라 티서 에엿 녀겨 랑 리 도우리 가 야자내 려니 더 니엇디그런이 각디아녀나 리고몬져가시 고자내 여 고아 려내살 d 셰업 니 e 수이자내 가고져 니 날 려가소자내향 믈 니 줄리업 니아 려셜 운 디 이업 니이내안 어듸다가두고 식 리고자내 그려살려뇨 노이다. 24. 위글의표기상특징으로적절하지않은것은? 1 부인이남편을부를때 ' 자내 ' 라는호칭을사용하였다. 2 모음조화파괴현상이나타나기시작하였다. 3 구개음화현상이나타나기시작하였다. 4 어두자음군이사용되었다. 5 'ᅀ, ᄫ' 이소실되었다. ( 國風정답 ) 24) 3 [ 해 ] 구개음화현상은아직나타나지않고있다. 25. 위글을통해알수있는내용으로옳지않은것은? 1 ' 랑 리 가오늘날과는그의미가다르다. 2 자내 라는말의의미가현대국어의의미와같지않다. 3 어휘반복을통해자신의감정을강조하고있다. 4 현재와표기법이다르게사용되고있다. 5 낱말의첫음절을표기하는방법이현재와다르다. ( 國風정답 ) 25) 1 [ 해 ] 중세국어의 랑 다 는 생각하다 와 사랑하다 의의미를동시에지니고있는데위글에서는 사랑하다 의의미로사용되고있으므로현대국어와그의미가같다. 26. a-e 중어휘풀이가잘못된것은? 1 a: 늘 2 b: 명령하여 3 c: 당신에게 4 d: 힘이 5 e: 쉽게 ( 國風정답 ) 26) 5 [ 해 ] 수이 는 쉽게 가아니라, 빨리 로해석하는것이알맞다. 世 솅宗종御 製 졩訓 훈民 민正 정音 나 랏 : 말 미中 國 귁 에달 아, 文문字 와 로서르 디아 니, 이런젼 로어 린百 姓 셩 이니르 고 져 배이 셔 도, : 내제 들시 러펴 디 : 몯 노 미하 니 라. 내 이 爲 윙 야 : 어엿 비너 겨, 새 로ᄀ 스 믈여 듧字 노 니, : 사 : 마 다 : : 수 니 겨 날 로 메便뼌安 킈 고 져 미니 라. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 5

6 27. 위글에대한설명으로바르지못한것은? 1 현대어와그의미가다르게쓰인어휘가있었다. 2 구개음화나두음법칙이아직일어나지않은상태였다. 3 표기에사용된음운은현대국어와크게다르지않았다. 4 글자의왼쪽에방점을찍어소리의높낮이를표시하였다. 5 현대국어와는달리소리가나는대로이어적는것이표기의원칙이었 다. ( 國風정답 ) 27) 3 [ 해 ] 어두자음군이사용되었으며, 모음조화가철저하게지켜지고두음법칙이적용되지않는등현대국어와다른점이많았다. 28. 위글을읽은학생들의반응으로옳지않은것은? 1 재현 - 세종대왕은중국글자가우리와는잘맞지않는다는걸진작깨 닫고계셨어. 2 상희 - 그래서백성이문자생활을하는데에어려움을겪었다는걸쉽 게아신것이지. 3 현숙 - 맞아. 백성을불쌍히여기는세종대왕의마음이잘드러나있다 구. 4 찬현 - 결국, 세종대왕은백성과자신을동일하게여기는평등주의자였 다는말이네. 5 성수 - 쉽게배우고익힐수있는글을만들기위해고심했던세종대왕 의모습이상상이된다. ( 國風정답 ) 28) 4[ 해 ] 문지생활을영위하지못하는백성들을가엾게여긴애민정신과민본주의사상이드러난다. 29. < 보기 2> 를참고하여 < 보기 1> 의ᄀ - ᄆ중중세국어에서상성으 로발음되었을낱말을모두고르면? < 보기 1> 제주도에여행갔을때, 승마체험을할기회가있었다. 난생처 음해보는승마라ᄀ말의귀에대고떨어지지않게잘부탁한다고 ᄂ말했다. 그런데막한걸음떼려는순간, 갑자기ᄃ벌한마리 가날아왔다. 깜짝놀라손을내젓다말에서떨어질뻔했다. 동생 은평소에자기를많이괴롭히더니ᄅ벌받은거라며놀렸다. 동 생의놀림을생각하니분한마음에ᄆ밤에잠이오지않았다. < 보기 2> : 왼녀 긔 點 : 뎜 을더으 면 노 소 리 오點 : 뎜 이 : 둘히 면 上 : 샹聲셩 이 오點뎜 이 : 업스 면平평聲셩 이 오入입聲셩 은點 : 뎜 더 우 믄 가 지로 니 라 1 ᄀ, ᄅ 2 ᄂ, ᄃ 3 ᄃ, ᄆ 4 ᄀ, ᄅ, ᄆ 5 ᄂ, ᄃ, ᄆ ( 國風정답 ) 29) 2 [ 해 ] 중세국어에서상성은현대국어에서장음으로발음되고있다. 장음인단어는ᄂ, ᄃ이다. 世 솅宗 御 製 졩訓 훈民민正 音 ᄀ [ 나 랏 말 미中 國 귁 에달 아, 文문字 와 로서르 디아 니 ] 이런젼 로어 린百 姓 이니르 고 져 배이 셔 도, 내제 들시 러펴 디 몯 노 미하 니 라. 내 이 爲 윙 야 어엿 비너 겨, 새 로 스 믈 여 듧字 노 니, 사 마 다 수 니 겨 날 로 메便뼌安 킈 고 져 미니 라. 30. 위글에대한설명중옳지않은것은? 1 중국의발음과비슷하게하기위해실제현실발음과거리가있는한자 음표기가보인다. 2 성조가존재했음을글자오른쪽의점을통해서알수있다. 3 백성들의문자생활이원활하지않음이드러나있다. 4 백성들의편리한문자생활을위해훈민정음을창제했다는것이밝혀져 있다. 5 어두자음군표기가사용되고있다. ( 國風정답 ) 30) 2 [ 해 ] 글자외쪽에점을찍어성조 ( 소리의높낮이 ) 를표시했다. 31. ᄀ을현대어로풀이하고 (1), 中듕國 귁 에 가현대국어와어떤 문법상의차이점 (2) 이있는지설명하시오. ( 國風정답 ) 31) 1 우리나라말이중국과달라한자와는서로통하지아니하므로 2 현대국어와는달리비교부사격조사 에 가쓰였다. 불휘기픈ᄀ남 ᄂ 매하니뭘, 곶됴코여름하 니. 미기픈므른 래아니그츨, 내히이러바 래가 니. [ 현대어풀이 ] < 제 2 장 > - 뿌리가깊은나무는바람에움직이지아니하므로, 꽃이좋고 열매많으니. - 샘이깊은물은가뭄에그치지아니하므로, 내가이루어져바 다에가느니. 32. 다음은이글전체에대한학생들의반응이다. 적절하지않은것 은? 1 이작품은전체의서장인 1 장에서유달리새왕조의천명성을강조하는 것으로보아소위역성혁명의당위성을통해고려왕조를향한민심 을수습하기위한정치적목적을지닌작품인것같아. 2 2 장은순수한우리말만을사용하여고도의상징수법과서정적표현으 로새왕조를지켜야겠다는굳은의지와나라에대한사랑을암시함으 로써교술적목적시의결함을어느정도극복하는데성공하고있는 것으로보여. 3 작가가대부분조선조창업공신이나권신이었고노래의주제또한조 선창업의송축이라는긍정적적인내용이었으며, 향유계층도특권계 층이었기때문에후대에자연스럽게국민문학으로성장할수있었을 거야. 4 당시주변상황을살펴보는것도이노래의창작의의를확인하는데 도움이될것같아. 조선이건국되던때의아시아정세는중국에서명 이일어서고북원이멸망하는등매우혼란한시기였잖아. 이런형편에 서조선으로서는대외적으로왕권을튼튼하게하여국가의안전을도 모하려는노력의일환으로이작품을썼던것으로생각해. 5 어쨌든훈민정음으로표기함으로써새로만든훈민정음의실용성을점 검하고동시에국가로서의권위를부여하려는또다른창작의도도달 성된셈이지. ( 國風정답 ) 32) 3 [ 해 ] 조선시대궁중에서연주되었던악장의효시에해당하는대표적인작품이다. 악장이란, 본래궁중연락 ( 宴樂 ) 에서사용할목적으로제작된만큼그제작주체들이대상으로삼은것은, 내적으로는귀족관리계층과후손들이었고, 외적으로는특히명나라조정이었다. 국민문학으로성장할수있었다는것은적절하지않다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 6

7 33. 이노래의창작동기와거리가먼것은? 1 역성혁명의정당성을홍보하기위해 2 후대임금들에게권계를하기위해 3 왕조의무궁한발전을송축하기위해 4 육조의위대한업적을찬양하기위해 5 개인의주관적정서를표출하기위해 ( 國風정답 ) 33) 5 [ 해 ] 조선을건국한육조 ( 六祖 ) 의업적을널리찬양하고, 후대의왕에게왕권의확립과수호를권계 ( 勸戒 ) 하고있는송축가로서영웅서사시적인면모가짙다. 그리고조선건국과정에서의역성 ( 易姓 ) 혁명이 천명 ( 天命 ) 과 천복 ( 天福 ) 에의한정당한것임을널리알려서민심을수습함으로써왕권을공고히하려는의도에서창작되었다. 34. 위글에사용된표현에대한설명으로바르지않은것은? 1 순수한고유어만을사용하였다. 2 함축적인언어를구사하고있다. 3 대구법을이용해형식이정연하다. 4 육조와중국의고사를인용하지않았다. 5 사어 ( 死語 ) 를전혀사용하지않았다. ( 國風정답 ) 34) 5 [ 해 ] 뭘 는현대국어에서는쓰지않는단어이므로사어 ( 死語 ) 이다. 35. 다음 < 보기 > 에서ᄀ의원관념이될수있는것은? < 보기 > 흥망 ( 興亡 ) 이재천 ( 在天 ) 이라. 천운 ( 天運 ) 을슬퍼한들무엇하랴만, 사람에게는스스로신의 ( 信義 ) 가있으니, 태자가고행으로창맹 ( 蒼 氓 ) 에게베푸신도타운자혜 ( 慈惠 ) 가천년후에따습다. 천년사 직 ( 社稷 ) 이남가일몽 ( 南柯一夢 ) 이었고태자가신지또다시천년 이지났으니유구 ( 悠久 ) 한영겁 ( 永劫 ) 으로보면천년도수유 ( 須 臾 ) 던가! 1 흥망 ( 興亡 ) 2 천운 ( 天運 ) 3 신의 ( 信義 ) 4 창맹 ( 蒼氓 ) 5 사직 ( 社稷 ) ( 國風정답 ) 35) 5 [ 해 ] 위글의ᄀ과 < 보기 > 의사직 ( 社稷 ) 은나라나조정, 왕조를비유적으로이르는말이다. 36. ᄂ에서 은상징적의미를갖는다. 상징적의미에대해사자 성어를사용하여나타내시오. ( 國風정답 ) 36) 내우외환 ( 內憂外患 ) 37. 위글의내용을다음과같이도식화했을때, ( ) 에들어갈한자 성어는? 불휘기픈나모 [ 기초가튼튼한나라 ] 미기픈물 [ 유서가깊은나라 ] -> 매아니뮐 래아니그츨 [( ) 의극복 ] => 곶됴코여름하나니 [ 문화의융성 ] 내히이러바 래가 니 [ 왕조의영원무궁한발전 ] 1 내우외환 ( 內憂外患 ) 2 각골통한 ( 刻骨痛恨 ) 3 풍수지탄 ( 風樹之嘆 ) 4 맥수지탄 ( 麥秀之嘆 ) 5 교언영색 ( 巧言令色 ) ( 國風정답 ) 37) 1 [ 해 ] 바람에아니흔들린다 는의미로내우외환과연결지어생각할수있다. 2 뼈에사무치도록가슴에맺힌원한,3 부모께효를다하려하나이미늦어버림을후회,4 고향을그리워하는마음,5 달콤한말로현혹하는것을뜻함 38. ' 용비어천가 ' 에대한설명으로옳지않은것은? 1 영웅서사시의특징을가지고있다. 2 대체로대구를이루는두줄형식의노래이다. 3 곡을붙여궁중연희의노래로사용하기도하였다. 4 새왕조에대한송축과예찬을주된내용으로하고있다. 5 우리나라의사적을중국의사적보다앞세워민족자존의식을드러내고 있다. ( 國風정답 ) 38) 5 [ 해 ] 조선건국의정당성과후대왕에대한권계가주요내용이다. 조선육조가한일 ( 조선건국창업 ) 이중국의옛창업성군 ( 주무왕, 은탕왕, 한고조, 당태종등 ) 들이한일과부절 ( 符節 ) 을맞춘듯이일치함을들어, 조선건국의천명성 ( 天命性 ) 를강조하고자하는의도가담겨있다. 39. 화자의태도면에서위글과가장가까운것은? 1 三月 ( 삼월 ) 나며開 ( 개 ) 아으滿春 ( 만춘 ) 욋고지여. / 브롤즈 디녀나샷다. / 아으動動 ( 동동 ) 다리. ( 고려가요 - 동동 ) 2 잔들고혼자안자먼뫼흘 라보니 / 그리던님이오다반가움이이 러 랴. / 말 도우움도아녀도몯내됴하 노라. ( 윤선도 - 만흥 ) 3 일오 ( 逸烏 ) 내자갈벌에서 / 낭이지니시던 / 마음의갓을좇고있노라. / 아아, 잣나무가지높아 / 눈이라도덮지못할고깔이여. ( 충담사 - 찬기파랑 ( 가 ) 4 놉플시고望망高고臺대, 외로울샤穴혈望망峰봉이하 의추미러므 일을 로리라千쳔萬만劫겁디나 록구필줄모 다. 어와너여이 고, 너 니 잇 가. ( 정철 - 관동별곡 ) 5 사해 ( 四海 ) 바다깊이는닻줄로재려니와, / 님의덕택깊이는어느줄 로재리잇고. / 향복무강 ( 享福無彊 ) 하시어만세 ( 萬歲 ) 를누리소서. / 향복무강 ( 享福無彊 ) 하시어만세 ( 萬歲 ) 를누리소서. ( 상진 - 감군은 ) ( 國風정답 ) 39) 5 [ 해 ] 위글은조선의무궁한발전을송축하고있으며, 5 번은임금의은덕을송축하고있다. 40. ᄂ의 매 와함축적의미가가장가까운것은? 1 검은그림자쓸쓸하면, / 마침내호수속깊이거꾸러져 / 차마바람도 흔들진못해라. ( 이육사 - 교목 ) 2 머리채긴바람들은투명한빨래처럼 / 진종일가지끝에걸려 / 나무 도바람도 / 혼자가아닌게된다. ( 김남조 - 설일 ) 3 저이름없는풀꽃들을향한나의사랑이 / 아직은이렇게가시지않았 을때 / 다시한번불어다오. 바람이여, / 아, 사랑이여. ( 박성룡 - 교외 ) 4 바람은내귀에속삭이며, / 한자국도섰지마라, 옷자락을흔들고. / 종다리는울타리너머아씨같이구름뒤에서반갑다웃네. ( 이상화 - 빼앗긴들에도봄은오는가 ) 5 근심을잊을까하고꽃동산에거닐때에당신은꽃사이를스쳐오는 봄바람이되어서시름없는나의마음에꽃향기를묻혀주고갑니다. ( 한용운 - 어데라도 ) ( 國風정답 ) 40) 1 [ 해 ] ᄂ의 은내우외환 ( 內憂外患 ) 을상징한다. 시련의이미지를나타내는것은 1 이다. 41. 위글의시어가지닌의미를풀이한것으로옳지않은것은? 1 불휘, - 나라의기초와근원 2 나모, 믈 - 조선왕조 3, - 내우외환 ( 內憂外患 ) 4 곶, 여름 - 풍성한경제적산물 5 내, 바 - 왕조의영원무궁한발전 ( 國風정답 ) 41) 4 [ 해 ] 곶, 여름 문화의융성함 [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 7

8 42. 이작품의문학사적의의에대하여간단히서술하시오. ( 國風정답 ) 42) 한글로된우리나라최초의서사시 [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 8

9 < 핵심정리 > - 근대국어 < 동명일기 > 1. 표기상특징 (18 세기 ) 1) 가존재, 음가소실 ( 표기는잔재 ) 2) 방점소실, 상성이긴소리로변화 3) 7 종성법 4) ㅅ계 합용병서사용 5) 이어적기 + 끊어적기 + 거듭적기 6) 명사형어미옴 / 움 + 기 7) 르불규칙 : ㄹㄴ형 8) 재음소화 9) 모음조화문란 2. 작가 : 의유당김씨 3. 갈래 : 고대수필, 기행수필 4. 문체 : 내간체, 산문체, 문어체 5. 표현상특징 : 1 시간의흐름 ( 추보식구성 ) 2 순우리말과색채어의다양한사용 3 묘사와비유 ( 직유법 ) 사용 4 주관적감정표출 6. 주제 : 일출의장관 7. 해와붉은기운의비유 1 해 : 회오리밤 큰쟁반 수레박희 2 붉은기운 : 큰실오리 손바닥너비 백지반장너비 항, 독 소혀 8. 감상의집약 : 만고텬하의그런장관은 두할 업슬 더라 9. 여성만이발견할수있는소재 : 호박구, 반, 항, 독 ( 수레박희, 회오리밤 X) < 독립신문창간사 > 1. 표기상특징 (19 세기 ) 1) 만존재, 음가소실 ( 표기는잔재 ) 2) 방점소실, 상성이긴소리로변화 3) 7 종성법 4) ㅅ계 합용병서사용 5) 이어적기 + 끊어적기 + 거듭적기 6) 명사형어미옴 / 움 + 기 7) 르불규칙 : ㄹㄴ형 8) 재음소화 9) 모음조화문란 10) 목적격조사의혼란 1 을 : 앞글자받침있을경우 2 를 : 앞글자받침없을경우 11) 띄어쓰기시도 ( 불완전 ) 12) 주격조사 가 사용 13) 종결어미 '- 라 사용 14) 한문직역투, 의고적표현사용예 ) 아니쓰고, - 고로, - 한즉 15) 의문형종결어미의차이예 ) 무어신고 니 2. 갈래 : 신문사설, 논설문 3. 의의 : 최초의민간신문, 한글전용주장 4. 주제 : 독립신문을한글전용으로창간하는취지 5. 독립신문창간취지 : 남녀노소, 상하귀천없이신문을보고외국물정과 우리사정을알게하려함 참고문법 1. 모음조화 : 양성모음 ( 아, 오, 옴 ) 과음성모음 ( ㅡ, 어, 우, 움 ) 이자기끼리만 어울림 예 ) 메 : + 움 + 에 초미니라 : + 옴 + 이니라 비르수미오 : 비릇 + 움 + 이오 2. 두음법칙 : 글자의첫소리가발음할때제약을받음 예 ) 로동 노동, 녀자 여자 3. 구개음화 : ㄷ, ㅌ 이 ㅣ 앞에서구개음 ( ㅈ, ㅊ ) 으로변화하는현상 예 ) 굳이 구디 구지, 같이 가티 가치 4. 원순모음화 : ㅁ, ㅂ, ㅍ 아래의 ㅡ 가 ㅜ 로변함 예 ) 믈 물, 블 불, 스믈 스물 5. 어두자음군 : 합용병서 ( 다른자음끼리합하여글자를이룸 ) 를초성에사용 예 ) 들, 메, 미니라 함, 임진왜란후ㅅ계로통일 6. 르불규칙 : 르 로끝나는어간 + 어 / 아 일경우 ㄹ 을모음사이에표기함 예 ) 부르 + 어 불러, 이르 + 어 일러 7. 재음소화표기 : ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ 을 ㅈ + ㅎ, ㄱ + ㅎ, ㄷ + ㅎ, ㅂ + ㅎ 으로분 < 평가문제 > 석하는경우 홍 이거룩 야븕은긔운이하 을 노더니이랑이소 놉 히 야나를불러져긔믈밋 보라웨거 급히눈을드러보니 믈밋ᄀ홍운을헤앗고큰실오리 줄이븕기더옥긔이 며긔 운이진홍 한것이 나손바닥너 것이그믐밤의보 는숫불빗 더라. 나오더니그우흐로젹은ᄂ회오리밤 한것이븕기호박구 고 고통낭 기 호박도곤더곱더라. 그븕은우흐로흘흘움 여도 처엄낫던븕은긔운이 지 반쟝너 만치반 시비최며밤 던긔운이ᄃ 되야 커가 며큰ᄅ 반만 여븕웃븕웃번듯번듯 놀며젹 이왼바다희 치며몬져븕은기운이 가 며 흔들며 놀기더욱 로 며항 고독 것이좌우로 놀며황홀이번득여냥목 이어즐 며븕은긔운이명낭 야첫홍 을혜앗고텬듕의 반 것이ᄆ수레박희 야믈속으로셔치미러밧치 시올나 븟흐며항독 긔운이스러디고처엄븕어것 빗최던거 모혀소혀텨로드리워믈속의풍덩 디 듯시브더라일 이됴 요 며믈결의븕은긔운이 가 며일광이쳥낭하니만고텬 하의그런장관은 두할 업슬 더라 - 의유당관북유람일기, 영조 48 년 (1722 년 ) 이글에나타난변화중중세국어와달라진점이아닌것은? 1 끊어적기가확대되었다. 2 ㅿ 의소멸로 처 이 처엄 으로바뀌었다. 3 명사형어미 - 기 가사용되었다. 4 성조가소멸되어방점이쓰이지않았다. 5 모음조화가엄격하게지켜졌다. ( 國風정답 ) 43) 5 [ 해 ] 모음조화파괴가매우심하게나타났다. 예를들면, 나를, 보는, 거 [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 9

10 44. ᄀ - ᄆ중가리키고있는대상이다른하나는? 1 ᄀ 2 ᄂ 3 ᄃ 4 ᄅ 5 ᄆ ( 國風정답 ) 44) 1 [ 해 ] 홍운 은붉은기운을말한다. 나머지를 해 를가리킨다. 45. 다음중윗글의제재와유사한것을고르시오. 1 숲에서일어나는저바람 / 젊은날의창가의 / 순금빛내일을들추이 고 2 사슬잠을소스라쳐깨나니 / 불이홀로밤을새여울다둔방을지켰구 나 3 첩첩이산에박힌 / 고운별밤 / 먼산마을개짖는소리 4 창너머로황홀한에로티시즘 / 눈부시게몰락하는낙화의군단 ( 軍團 ) 5 아침을일찍이떠난사람만이 / 빨간저해를본다 // 길을일찍이떠 난사람만이 / 빨간저해를본다 ( 國風정답 ) 45) 5 [ 해 ] 위글은일출의장관을묘사한것이다. 46. 이글을작문시간에활용하려고한다. 활용하기에적절한단원 은? 1 여정과견문을중심으로기록하는수필쓰기 2 인과관계를다루면서원리를설명하는서사문쓰기 3 비유법에의해감각적인상을전달하는묘사문쓰기 4 분류와구분을통해정보를전달하는설명적글쓰기 5 주관을배제하고객관적사실을전달하는기록문쓰기 ( 國風정답 ) 46) 3[ 해 ] 일출광경의장엄하고화려한모습과색채가매순간마다치밀하고예리한관찰에의해사실적으로묘사되고있다. 47. 다음은근대국어에대한설명이다. 바르지못한설명을고르시 오. 1 훈민정음에보이던몇몇문자들이자취를감췄다. 2 아래아 가표기법까지소실되었다. 3 한글사용의폭이확대되었다. 4 문장의구성방식이현대의그것과비슷하였다. 5 방점이소실되었다. ( 國風정답 ) 47) 2 [ 해 ] 표기는존재한다. 음가는소실됨. 48. 다음 < 보기 > 는 독립신문창간사 의일부이다. 현대어로옮긴것 중어법이가장정확한것은? < 보기 > 우리신문이한문은아니쓰고다만국문으로만쓰 거슨샹하귀천 이다보게홈이라 1 우리신문이한문은아니쓰고다만국문으로서만쓰는것은상하귀천이 다보게함이라. 2 우리신문이한문은아니쓰고다만국문으로서만쓰는거슨상하귀천이 다보게함이라. 3 우리신문이한문은아니쓰고다만국문으로서만쓰는것은상하귀천 이다보게함이라. 4 우리신문이한문은아니쓰고다만국문으로서만쓰는거슨상하귀천 이다보게함이라. 5 우리신문이한문은아니쓰고다만국문으로서만쓰는것은상하귀천이 다보게함이라. ( 國風정답 ) 48) 3 [ 해 ] 현대국어보다띄어쓰기가철저하지않기에띄어쓰기에주의해야한다. 우리신문은한문은아니쓰고다만국문으로만쓰 거슨샹하귀 쳔이다보게흠이라 국문을이러케기졀을 여쓴즉아모라도 이신문보기가쉽고신문속에잇 말을자세이알어보게 이라 각국에셔 사 들이남녀무론 고본국국문을몬저 화능 통 후에야외국글을 오 법인 죠션셔 죠션국문은아니 오드 도한문만공부 에국문을잘아 사 이드물 미라죠션국문 고한문 고비교 여보면죠션국문이한문보다 a 얼마가나흔거시무어신고 니첫 b 호기가쉬흔이됴흔 글이요들 이글이죠션글이니죠션인민들이알어셔 c 을한문 신국문으로써야샹하귀쳔이모도보고알어보기가쉬 흘터이라한문만 d 늘써버릇 고국문은폐 에국문만쓴 글을죠선인민이 e 도로혀잘아러보지못 고한문을잘알아보 니그게엇지한심치아니 리요. 국문을알아보기가어려운건 다름이아니라첫 말마 을 이지아니 고그져줄줄려쓰 에글 가우회부터 지아 부터 지몰나셔몃번일 거본후에야글 가어 부터 지비로소알고일그니국문으로 쓴편지 쟝을보자 면한문으로쓴것보다더듸보고 국문을자조아니쓴 고로셔툴어셔잘못봄이라 그나마 49. 이글을뒷받침자료로삼아쓸수있는글의제목으로가장적 절한것은? 1 이중언어사용자의행동특성 3 초등학교한자교육의필요성 5 한자어수용의역사 2 세계화시대의교육 4 영어조기교육론의문제점 ( 國風정답 ) 49) 4 [ 해 ] 국문을먼저배우지않고한문만공부하는것에대한비판적태도를보이고있다. 50. 독립신문에담긴정신으로거리가먼것은? 1 실용주의정신 2 민족주체사상 3 성차별철폐 4 의식의세계화 5 신분제타파 ( 國風정답 ) 50) 4 [ 해 ] 글의처음부분에상하귀천모두보게한다는말을통해신분제를타파한평등사상을엿볼수있으며, 의식의세계화보다는신지식과신학문의중요성을내세우며한글로된독립신문을읽을것을강조하고있다. 51. a-e 중, 어법상생략해야할말은? 1 얼마가 2 호기가 3 을 4 늘써 5 도로혀 ( 國風정답 ) 51) 1 [ 해 ] 문맥상불필하다 52. 개화기에들어온신문물어의예가아닌것은? 1 은행, 상공업, 상호 2 가상현실, 과소비, 녹즙기, 종량제 3 양철, 양말, 박람회, 토론회 4 화륜거, 화륜선, 전차 5 호텔, 잉크, 가방구두, 고무 ( 國風정답 ) 52) 2 [ 해 ] 개화기가아니라오늘날현대사회에들어서면서나타난어휘들이다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 10

11 ( 가 ) ᄀ홍 이거룩 야븕은긔운이하 을ᄂ 노더니이랑이소 놉히 야나를불러져긔ᄃ믈밋 보라ᄅ웨거 급히눈을ᄆ드러보니믈밋가홍운을헤앗고나큰실오리 줄이븕기더옥긔이 며긔운이진홍 한것이 나다손바닥너 것이그믐밤의보는숫불빗 더라. 나오더니그우흐로젹은라회오리밤 한것이븕기마호박구 고 고통낭 기 호박도곤더 a곱더라. 그븕은 b우흐로흘흘 c움 여도 d처엄낫던븕은긔운이 e 지반쟝너 만치반 시비최며밤 던긔운이 되야 커가며큰 반만 여븕웃븕웃번듯번듯 놀며젹 이왼바다희 치며몬져븕은기운이 가 며 흔들며 놀기더욱 로 며항 고독 것이좌우로 놀며황홀이번득여냥목이어즐 며븕은긔운이명낭 야첫홍 을혜앗고텬듕의 반 것이수레박희 야믈속으로셔치미러밧치 시올나븟흐며항독 긔운이스러디고처엄븕어것 빗최던거 모혀소혀텨로드리워믈속의풍덩 디 듯시브더라일 이됴요 며믈결의븕은긔운이 가 며일광이쳥낭하니만고텬하의그런장관은 두할 업슬 더라 ( 나 ) 우리신문이한문은아니쓰고다만국문으로만쓰 거슨샹하귀쳔이다보게홈이라 국문을이러케귀졀을 여쓴즉아모라도이신문보기가쉽고신문속에잇 말을자세이알어보게 이라각국에셔 사 들이남녀무론 고본국국문을몬저 화능통 후에야외국글을 오 법인 죠션셔 죠션국문은아니 오드 도한문만공부 에국문을잘아 사 이드물미라죠션국문 고한문 고비교 여보면죠션국문이한문보다얼마가나흔거시무어신고 니첫 호기가쉬흔이됴흔글이요둘 이글이죠션글이니죠션인민들이알어셔 을한문 신국문으로써야샹하귀쳔이모도보고알어보기가쉬흘터이라한문만늘써버릇 고국문은폐 에국문만쓴글을죠선인민이도로혀잘아러보지못 고한문을잘알아보니그게엇지한심치아니 리요 국문을알아보기가어려운건다름이아니라쳣 말마 을 이지아니 고그져줄줄 려쓰 에글 가우희부터 지아 부터 지몰나셔몃번일거본후에야글 가어 부터 지비로소알고일그니국문으로쓴편지 쟝을보자 면한문으로쓴것보다더듸보고 그나마국문을자조아니쓴 고로셔툴어셔잘못봄이라그런고로졍부에셔 리 명녕과국가문젹을한문으로만쓴즉한문못 인민은나모말만듯고무 명녕인줄알고이편이친이그글을못보니그사 은무단이병신이됨이라한문못 다고그사 이무식 사 이아니라국문만잘 고다른물졍과학문이잇스면그사 은한문만 고다른물졍과학문이업 사 보다유식 고놉흔사 이되 법이라죠션부인네도국문을잘 고각 물졍과학문을 화소견이놉고 실이졍직 면무론빈부귀쳔간에그부인이한문은잘 고도다른것몰으 귀죡남 보다놉흔사 이되 법이라우리신문은빈부귀쳔을다름업시이신문을보고외국물졍과 지 졍을알게 랴 시니남녀노소샹하귀쳔간에우리신문을 로걸너몃 간보면새지각과새학문이 길걸미리아노라. 53. 다음은 < 근대국어 > 의특징을정리한것이다. 적절하지않은것 은? 1 명사형어미 - 기 가소실되었다. 2 성조 ( 聲調 ) 가사라지고방점이소실되었다. 3 ㅇ,, ᅀ 등이사라지는등문자체계에변화가생겼다. 4 음운 가소실되었다. ( 소리 [ 音價 ]) 는잃었으나, 문자는여전히쓰임 ) 5 한글사용이확대되면서문장의구성방식이현대의그것과거의비슷하 게되었다. ( 國風정답 ) 53) 1 [ 해 ] 명사형어미 - 기 가활발하게쓰였다. 예를들어 븕기, 통낭 기 54. 글 ( 가 ) 에서는표기상의혼동으로 거듭적기 ( 重綴 ) 가등장한다. 그예로가장적절한것은? 1 ᄀ - 홍 2 ᄂ - 노더니 3 ᄃ - 믈밋 4 ᄅ - 웨거 5 ᄆ - 드러 ( 國風정답 ) 54) 3[ 해 ] 끊어적기 믈밋, 거듭적기 - 믈밋 55. 글 ( 가 ) 에서다음중성격이가장다른것은? 1 가 - 홍운 3 다 - 손바닥너 것 5 마 - 호박구슬 2 나 - 큰실오리 4 라 - 회오리밤 ( 國風정답 ) 55) 4 [ 해 ] 라는 해 를비유한것이고나머지는붉은기운을나타내는것이다. 56. 글 ( 가 ) 에서 이소실되었다는증거가되는단어는? 1 a - 곱더라 2 b - 우흐로 3 c - 움 여 4 d - 처엄 5 e - 지 ( 國風정답 ) 56) 4[ 해 ] 처 (15C)> 처엄 (16C) 57. 글 ( 가 ) 시기의여성들이한글로문자생활을한이유나의의로 적절하지않은것은? 1 여성들은남성들에비해서한자를습득할시간을확보하기가쉽지않았 다. 2 여성들의섬세한감정과소회 ( 所懷 ) 를적기에는한글이안성맞춤이었다. 3 여성들의한글사용은한글자료의양과질을더욱풍부하게하였다. 4 여성들의한글사용은차후국어발전의원동력이되었다. 5 여성들은한글을사용하면서애국심을키웠다. ( 國風정답 ) 57) 5 [ 해 ] 한글의지위가낮았기에상대적으로여성들이많이배우가되었다. 58. 글 ( 나 ) 의필자가 우리나라의문자상황 을바라보는태도로적 절한것은? 1 비판적 2 우호적 3 능동적 4 비관적 5 낙관적 ( 國風정답 ) 58) 1 [ 해 ] 한글의우수성에대해이야기를하는부분에서한글보다한문을더잘아는현실에대해비판적인태도를취하고있다. 59. 글 ( 나 ) 를읽고난후독자의반응으로적절하지않은것은? 1 아니쓰고, 쓴즉, 고로 등을고려하면, 아직한자의영향을많이받았던 시대군. 2 화, 오드 도 를보면, 표기법의통일이이루어진것은아니군. 3 한문을알고세상물정을알아야높은사람이되겠군. 4 아직완전하지는않지만띄어쓰기가시도되었군. 5 결국은신문을많이읽어달라는말이군. ( 國風정답 ) 59) 3[ 해 ] 주객이전도된언어현실에대한비판적인태도를보이고있다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 11

12 ( 가 ) 홍 이거룩 야븕은긔운이하 을 노더니이랑이소 놉히 야나를불러져긔믈밋 보라웨거 급히눈을드러 보니물밋홍운을헤앗고큰실오리 줄이붉기더옥긔이 며긔운이진홍 한것이 나ᄀ손바닥너 것이그믐 밤의보는숫불빗 더라. 나오더니그우호로젹은회오리 밤 한것이붉기호박구 고 고통낭 기 호박도곤더 곱더라. 그붉은우호로홀홀움 여도 처엄낫던붉은긔운이ᄂ 지반쟝너 만치반 시비최며밤 던긔운이 되야 커가면큰 반만 여붉웃붉웃번듯번듯 놀며젹 이왼바 다회 치며몬져붉은기운이 가 며 흔들며 놀기더 욱 로 며ᄃ항 고독 것이좌우로 놀며황홀이번득 여낭목이어즈 며붉은긔운이명낭 야첫홍 을헤앗고텬듕 의ᄅ 반 것이수레박희 야물속으로셔치미러밧치 시올나붓흐며항독 긔운이스러디고처엄붉어것 빗최던 거 모혀ᄆ소혀텨로드리워물속의풍덩 디 듯시브더라일 이됴요 며믈결의븕은긔운이 가 며일광이쳥낭하니 만고텬하의그런장관은 두할 업슬 더라. ( 나 ) 한문못 다고그사 이무식 사 이아니라국문만잘 고다른물졍과학문이업 사 보다유식 고놉흔사 이 되 법이라죠션부인네도국문을잘 고각 물졍과학문을 화소견이놉고 실이졍직 면무론빈부귀쳔간에그부인이 한문은잘 고도다른것몰으 귀죡남 보다 a 놉흔사 이되 법이라우리신문은빈부귀쳔을다름업시이신문을보고외국 물졍과 지 졍을알게 랴 시니남녀노소샹하귀쳔간 에우리신문을 로걸너몇 간보면새지각과새학문이 길걸 미리아노라. 60. ( 가 ) 글의ᄀ - ᄆ중가리키는대상이다른것은? 1 ᄀ손바닥너 것 2 ᄂ 지반쟝너 만치반 시비최며 3 ᄃ항 고독 것 4 ᄅ 반 것이수레박희 야 5 ᄆ소혀터로드리워 ( 國風정답 ) 60) 4[ 해 ] ᄅ은 해 를비유한것이고나머지는묽은기운을말한다. 61. ( 나 ) 글의 a 의문맥적의미는? 1 큰권세를가진사람 2 좋은가문을가진사람 3 폭넓은지식과교양을가진사람 4 소망하는바를완전히성취한사람 5 사회적지위가높아존경을받는사람 ( 國風정답 ) 61) 3 [ 해 ] 한문을못한다고무식한사람이아니라한글을잘하고다른물정과학문이있으면그사람은한문만하고다른물정과학문이없는사람보다유식하고높은사람이된다고한것으로미루어보아교양을갖춘지식인을의미하는것으로볼수있다. 다음을읽고물음에답하시오. ( 가 ) 홍 이 a 거룩 야븕은긔운이하 을 노더니이랑이소 놉히 야나를불러져긔ᄀ믈밋 보라ᄂ웨거 급히눈을 드러보니믈밋홍운을 b 헤앗고큰실오리 줄이븕기더옥 긔이 며긔운이진홍 것이 나손바닥너 것이 그믐밤의보는숫불빗 더라. 나오더니그우흐로젹은회 오리밤 것이븕기호박구 고 고통낭 기 c호박도곤더곱더라그븕은우흐로흘흘움 여도 ᄃ처엄낫던븕은긔운이 지반쟝너 만치반 시비최며밤 던긔운이 되야 커가며큰 반만 여븕웃븕웃번듯번듯 놀며젹 이왼바다희 치며몬져븕은기운이 가 며 흔들며 놀기더욱 d 로 며항 고독 것이좌우로 놀며황홀이번득여냥목이어즐 며븕은긔운이명낭 야첫홍 을혜앗고텬듕의 반 것이수레박희 야믈속으로셔치미러밧치 시ᄅ올나ᄆ븟흐며항독 긔운이스러디고처엄븕어것 빗최던거 모혀소혀텨로드리워믈속의풍덩 디 듯시브더라일 이됴요 며믈결의븕은긔운이 e가 며일광이쳥낭 니만고텬하의그런장관은 두 업슬 더라 ( 나 ) 우리신문이가한문은아니쓰고다만국문으로만쓰 거슨샹하귀쳔이나다보게홈이라 국문을이러케귀졀을 여쓴즉아모라도이신문보기가쉽고신문속에잇 말을자세이알어보게 이라각국에셔 사 들이남녀무론 고본국다국문을몬저 화능통 후에야외국글을 오 법인 죠션셔 죠션국문은아니 오드 도한문만공부 에국문을잘아 사 이드물미라죠션국문 고한문 고비교 여보면죠션국문이한문보다얼마가나흔거시라무어신고 니첫 호기가쉬흔이됴흔글이요둘 이글이죠션글이니죠션인민들이알어셔 을한문 신국문으로써야샹하귀쳔이모도보고알어보기가쉬흘터이라한문만늘써버릇 고국문은폐 에국문만쓴글을죠선인민이도로혀잘아러보지못 고한문을잘알아보니그게엇지마한심치아니 리요 국문을알아보기가어려운건다름이아니라쳣 말마 을 이지아니 고그져줄줄 려쓰 에글 가우희부터 지아 부터 지몰나셔몃번일거본후에야글 가어 부터 지비로소알고일그니국문으로쓴편지 쟝을보자 면한문으로쓴것보다더듸보고 그나마국문을자조아니쓴 고로셔툴어셔잘못봄이라그런고로졍부에셔 리 명녕과국가문젹을한문으로만쓴즉한문못 인민은나모말만듯고무 명녕인줄알고이편이친이그글을못보니그사 은무단이병신이됨이라한문못 다고그사 이무식 사 이아니라국문만잘 고다른물졍과학문이잇스면그사 은한문만 고다른물졍과학문이업 사 보다유식 고놉흔사 이되 법이라죠션부인네도국문을잘 고각 물졍과학문을 화소견이놉고 실이졍직 면무론빈부귀쳔간에그부인이한문은잘 고도다른것몰으 귀죡남 보다놉흔사 이되 법이라우리신문은빈부귀쳔을다름업시이신문을보고외국물졍과 지 졍을알게 랴 시니남녀노소샹하귀쳔간에우리신문을 로걸너몃 간보면새지각과새학문이 길걸미리아노라 62. ( 가 ) 에대한설명으로적절하지않은것은? 1 순우리말로쓰여진여류수필의백미다. 2 시간의흐름과장소의이동에따라내용을전개하고있다. 3 주제는귀경대에서바라본일출의장관이다. 4 18세기우리글의모습을살펴볼수가있다. 5 여성특유의섬세한필치와예리한관찰로생생하게표현하고있다. ( 國風정답 ) 62) 2 [ 해 ] 장소의이동은제시된글에서는나타나지않는다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 12

13 63. ( 가 ) 의내용중, 일출후의장관 을표현하는부분에서글쓴이의 주관이가장뚜렷이드러난구절을찾아첫어절과끝어절을쓰 시오. ( 國風정답 ) 63) 만고 - 업슬 더라 64. a-e 의풀이로적절하지않은것은? 1 a 거룩 야 - 성스럽고위대하여 2 b 헤앗고 - 헤치고 3 c 호박도곤 - 호박보다 4 d 로 - 자주 5 e 가 며 - 없어지며 ( 國風정답 ) 64) 1 [ 해 ] a 거룩 야 매우아름다워 65. ᄀ - ᄆ에대한설명으로적절하지않은것은? 1 ᄀ믈밋 - 거듭적기 [ 중철 ] 의표기가나타나있다. 2 ᄂ웨거 - 모음조화의파괴가나타나있다. 3 ᄃ처엄 - 의소멸현상이나타나있다. 4 ᄅ올나 - 의소멸현상이나타나있다. 5 ᄆ븟흐며 - 재음소화표기가나타나있다. ( 國風정답 ) 65) 4 [ 해 ] 용언의활용형이 ㄹㄴ 형으로변화되었음을나타낸다. ( 옛이응 ) 의소멸현상과는관련이없다. 66. ( 나 ) 를읽고난후의토의내용으로적절하지않은것은? 1 한별 : 이글을읽는것도쉽지않은데, 한문을읽어본다는것은얼마나 어려울까! 2 서인 : 국문사용과띄어쓰기의이유를잘설명하고있군. 3 주민 : 한글로쓰여진신문을보고새로운소식을접했을때, 얼마나좋 았을까? 4 승준 : 한글신문을발행하기란당시에쉽지않았을거야! 5 재환 : 한문을잘아는지식인들은아마한글로된글도잘알아봤을 거야. ( 國風정답 ) 66) 5 [ 해 ] 독립신문이한글을전용으로하는이유두번째에서조선사람이한문을잘알아보고한글을잘알아보지못하는것을한심하다고비판하고있다. 67. ( 나 ) 에서언급된사항으로적절하지않은것은? 1 한글을사용하는이유 3 우리가독립해야하는이유 5 독립신문을구독하였을때얻는이점 2 한글이한문보다우수한이점 4 띄어쓰기를하지않아생긴폐해 ( 國風정답 ) 67) 3 [ 해 ] 독립신문창간의취지와의의를밝히고있다. 독립을해야하는이유는나오지않는다. 68. 가 - 마를현대의어법과표기법에맞게고쳐쓴것으로적절하지 않은것은? 1 가한문은아니쓰고 - 한문은쓰지않고 2 나다보게흠이라 - 다보게함이다 3 다국문을몬저 화 - 국문을먼저배워 4 라무어신고 니 - 무엇인가하니 5 마한심치아니 리요 - 안한심하리오 ( 國風정답 ) 68) 5 [ 해 ] 마한심치아니 리요 한심하지않겠는가 다음작품을읽고물음에답하시오. 홍 이거룩 야븕은긔운이하 을 노더니이랑이소 놉 히 야나를불러져긔믈밋 보라ᄀ웨거 급히눈을드러보 니물밋홍운을ᄂ헤앗고큰실오리 줄이붉기더옥긔이 며긔운이진홍 한것이 나손바닥너 것이그믐밤 의보는숫불빗 더라. 나오더니그우호로젹은 a 회오리 밤 한것이붉기 b호박구 고 고ᄃ통낭 기 호박도곤더곱더라그붉은우호로홀홀움 여도 처엄낫던붉은긔운이 지반쟝너 만치반 시비최며밤 던긔운이 되야 커가면 c큰 반만 여붉웃붉웃번듯번듯 놀며젹 이왼바다회 치며몬져붉은기운이 가 며 흔들며 놀기더욱 로 며항 고독 것이좌우로 놀며황홀이번득여낭목이어즈 며붉은긔운이ᄅ명낭 야첫홍 을헤앗고텬듕의 반 것이 d수레박희 야물속으로셔치미러밧치 시올나붓흐며 e항독 긔운이스러디고처엄붉어것 빗최던거 모혀 f소혀텨로드리워물속의풍덩 디 듯시브더라일 이ᄆ됴요 며믈결의븕은긔운이 가 며일광이쳥낭하니만고텬하의그런장관은 두할 업슬 더라 69. 윗글의특징에대해설명한것이다. 잘못된것은? 1 기행문으로해돋이의묘사가뛰어난작품이다. 2 사대부부인의글로우아하며섬세하다. 3 음성상징어를사용하여한글사용의폭을확대하였다. 4 회화적이고감각적인어휘들을사용하였다. 5 견문중심의표현이두드러지며, 감상부분은드러나지않는다. ( 國風정답 ) 69) 5 [ 해 ] 주관적감상을드러난다. 70. 다음은위글에서중세국어와달라진점을지적한것이다. 잘못된것은? 1 성조 ( 방점 ) 가사라졌다. 2 문자 ㆁ, ㆆ, ㅿ 등이사라지는등문자체계에변화가생겼다. 3 어두자음군형태가쓰였다. 4 이어적기, 끊어적기가사용되었고, 거듭적기는사용되지않았다. 5 재음소화표기가사용되었다. ( 國風정답 ) 70) 4[ 해 ] 거듭적기가나타난다. 예를들어 것, 믈밋 71. 밑줄친ᄀ-ᄆ중, 단어풀이가잘못된것은? 1 ᄀ외치거늘 2 ᄂ헤치고 3 ᄃ바람이잘통하기는 4 ᄅ흐린데없이밝고환함 5 ᄆ밝게비춰서빛남 ( 國風정답 ) 71) 3[ 해 ] ᄃ - 속까지비치어환하기는 72. 밑줄친 a-f중, 를비유한낱말들만알맞게짝지은것은? 1 a, b, c 2 a, c, d 3 b, c, d 4 c, d, e 5 c, d, f ( 國風정답 ) 72) 2 [ 해 ] ef 는해의기운을비유적으로나타내고있다. 다음글을읽고, 물음에답하시오. 우리신문이한문은아니쓰고다만국문으로만쓰 거슨샹하귀쳔이다보게홈이라 국문을이러케귀졀을 여쓴즉아모라도이신문보기가쉽고신문속에잇 말을자세이알어보게 이라각국에셔 사 들이남녀무론 고본국국문을몬저 화능통 후에야외국글을 오 법인 죠션셔 죠션국문은아니 오드 도한문만공부 에국문을잘아 사 이드물미라죠션국문 고한문 고비교 여보면죠션국문이한문보다얼마가나흔거시무어신고 니첫 호기가쉬흔이됴흔글이요둘 이글이죠션글이니죠션인민들이알어셔 을한문 신국문으로써야샹하귀쳔이모도보고알어보기가쉬흘터 [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 13

14 이라한문만늘써버릇 고국문은폐 에국문만쓴글을죠 선인민이도로혀잘아러보지못 고한문을잘알아보니그게ᄀ 엇지한심치아니 리요 국문을알아보기가어려운건다름이아니라쳣 말마 을 이지아니 고그져줄줄 려쓰 에글 가우희부터 지아 부터 지몰나셔몃번일거본후에야글 가어 부터 지비로소알고일그니국문으로쓴편지 쟝을보자 면한문으 로쓴것보다더듸보고 그나마국문을자조아니쓴 고로셔 툴어셔잘못봄이라그런고로졍부에셔 리 명녕과국가문젹을 한문으로만쓴즉한문못 인민은나모말만듯고무 명녕인 줄알고이편이친이그글을못보니그사 은무단이병신이됨 이라 한문못 다고그사 이무식 사 이아니라국문만잘 고다 른물졍과학문이잇스면그사 은한문만 고다른물졍과학문이 업 사 보다유식 고놉흔사 이되 법이라죠션부인네도 국문을잘 고각 물졍과학문을 화소견이놉고 실이졍직 면무론빈부귀쳔간에그부인이한문은잘 고도다른것몰으 귀죡남 보다놉흔사 이되 법이라우리신문은빈부귀 쳔을다름업시이신문을보고외국물졍과 지 졍을알게 랴 시니남녀노소샹하귀쳔간에우리신문을 로걸너몃 간보면새지각과새학문이 길걸미리아노라 73. 이글의주제와가장관련이깊은것은? 1 한글애호와애국심고취 2 차별철폐와신분제도의타파 3 평등정신과새로운학문의수용 4 외세비판과자주정신의필요성 5 민족정신과유교적질서의확립 ( 國風정답 ) 73) 1 [ 해 ] 독립신문창간사는독립신문의창가호서두에실린논설로서, 독립신문의창간취지와의의를밝히고있다. 74. 이글이한글문화창달에기여한점으로가장적절한것은? 1 띄어쓰기를하여독해를용이하게하였다. 2 최초로외국어로국내사정을외국에알렸다. 3 우리말과한문을적절히혼용하여사용하였다. 4 최초로완전한구어체로이루어진문장을썼다. 5 최초로한문의문장구조에서완전히자유로워졌다. ( 國風정답 ) 74) 1 [ 해 ] 띄어쓰기가현대국어처럼철저하지는않았지만, 독해의용이성을보장하기위해띄어쓰기를사용한것은새로운언어운동으로전개되었다. 75. ᄀ을구체적으로표현하고자했을때, 가장적절한것은? 1 중요한공부를못하는현실을다른사람때문이라고탓하고있으니한 심하구나! 2 쉬운것은팽개쳐두고도리어어려운것을붙들고공부하고있으니한 심하구나! 3 아무도중요하다고생각하지않은일을혼자고집을부려계속하고있 으니한심하구나! 4 머릿속으로는중요하다고생각하면서최선을다해열심히공부하지않 으니한심하구나! 5 다른사람에게는공부의중요성을말하면서정작자신은공부하고있지 않으니한심하구나! ( 國風정답 ) 75) 2 [ 해 ] 한문만늘써버릇하고한글은버려둔까닭에한글로만쓴글을조선사람이오히려잘알아보지못하고한문을잘알아보니그게어찌한심하지않은가. 라는말로비판적인태도를나타내고있다. 76. 다음은 처용가 의일부와그해석이다. 뜻으로읽은글자만묶은 것은? 東京明期月良동경발기다라라 ( 동경밝은달에 ) 夜入伊游行如可밤드리노니다가 ( 밤들이노니다 ) 1 京, 明, 期, 游 3 月, 夜, 入, 行 5 游, 行, 如, 可 2 明, 良, 夜, 可 4 月, 入, 游, 可 ( 國風정답 ) 76) 3 [ 해 ] 뜻으로읽은글자는 東, 京, 明, 月, 夜, 入, 游, 行 이다. 77. 향찰 에대한설명으로틀린것은? 1 향가를기록하는데사용하였다. 2 우리말의어순을살려서적었다. 3 고려시대까지활발하게사용되었다. 4 우리말의조사나어미까지적을수있었다. 5 한자의음과뜻으로우리말을적는표기체계이다. ( 國風정답 ) 77) 3 [ 해 ] 고려시대에도사용되었지만활발하게사용된것은신라시대이다. 다음글을읽고, 물음에답하시오. ( 가 ) 나 랏 : 말 미ᄀ中듕國 귁 에달 아文문字 와 로서르 디아 니 이런젼 로ᄂ어 린百 姓 셩 이니르 고 져 배이 셔 도 : 내 제 들시 러펴 디 : 몯 ᄃ노 미하 니 라 내이 爲 윙 야 : 어엿 비너 겨 새 로 스 믈여 듧字 노 니사 : 마 다 : : 수 니 겨 날 로 메便뼌安 킈 고 져 미니 라 ( 나 ) 불 휘기 픈남 매아 니 : 뭘 곶 : 됴 코ᄅ여 름 하 니 : 미기 픈 므 른 래아 니그 ᄆ : 내 히이 러바 래 가 니 78. 다음글의글자왼쪽에찍힌점에대한설명으로옳지않은것 은? 1 거성은현대국어에서장모음으로남아있다. 2 점이없으면평성으로낮은소리이다. 3 점이한개있으면거성으로높은소리이다. 4 점이두개있으면상성으로낮았다가높아지는소리이다. 5 중세우리나라말에는성조가있었음을알수있다. ( 國風정답 ) 78) 1 [ 해 ] 상성은현대국어에서장음으로남아있다. 79. ᄀ - ᄆ을해석한것으로옳은것은? 1 ᄀ : 중국에닿아 3 ᄃ : 사람이많으니라 5 ᄆ : 내여기이르러 2 ᄂ : 어린아이들이 4 ᄅ : 여름이다가오니 ( 國風정답 ) 79) 3 [ 해 ] ᄀ : 중국과달라, ᄂ : 어리석은백성이, ᄅ : 열매가많으니, ᄆ : 내를이루어 80. ( 가 )-( 나 ) 시대의국어의특징을두개고르시오. 1 ㅸ, ㅿ, ㆍ 로표기된음운들을사용하였다. 2 ㅁ, ㅂ, ㅍ 아래에서원순모음화가나타나기시작했다. 3 한자의뜻과소리를빌려우리말을적었다. 4 서구문물의유입을반영한어휘가나타났다. 5 주격조사 ㅣ 가주로쓰였고, 오늘날과다른체언형태들이있었다. ( 國風정답 ) 80) 1, 5 [ 해 ] 2 는근대국어, 3 은고대국어, 4 는근대국어에나타나는특징이다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 14

15 ( 가 ) 名赫居世王蓋鄕言也或作弗矩內王言光明理世也. 현대어풀이 혁거세왕이라고이름지었다. 모두향언 ( 鄕言 ) 이다. 혹은불구 내왕이라고지었는데, 광명으로써세상을다스린다는말이다. ( 나 ) 永同郡本吉同郡景德王改名今因之 현대어풀이 영동군은본래길동군인데경덕왕이이름을고쳤으며, 지금이를 그대로쓰고있다. ( 다 ) 東京明期月良 夜入伊游行如可 현대어풀이 동경발기다라라 ( 동경밝은달에 ) 밤드리노니다가 ( 밤들이노니다가 ) ( 라 ) 世 솅宗종御 製 졩訓 훈民민正 졍音 나 랏 : 말 미ᄀ中 國 귁 에달 아, 文문字 와 로서르 디 아 니, 이런젼 로ᄂ어 린百 姓 셩 이ᄃ니르 고 져 배 이 셔 도, : 내제 들시 러펴 디 : 몯 ᄅ 노 미하 니 라. 내 이 爲 윙 야 : 어엿 비너 겨, 새 로 스 믈여 듧字 노 니, ᄆ : 사 : 마 다 : : 수 니 겨 날 로 메便뼌安 킈 고 져 미니 라. 81. ( 가 )-( 나 ) 를바탕으로토의한것중가장적절한것은? 1 ( 가 ) 에서赫居世 ( 혁거세 ) 와弗矩內 ( 불구내 ) 는서로다른인물을지칭한 다. ➁ ( 나 ) 에서중앙집권체제의강화를위하여지명이한자어에서고유어로 바뀌었음을알수있다. ➂ ( 다 ) 에서明月夜는한자의소리를차용한것이다. ➃ ( 다 ) 는신라의향가 처용가 의일부분으로, 처용이역신을쫓기위해 지어부른노래이다. ➄ ( 다 ) 는향찰표기로서, 조사나어미등문법적요소는 뜻 을빌려적었 다. ( 國風정답 ) 81) 4 [ 오 ] 1 같은인물을지칭한다. ➁ 고유어에서한자어로바뀌었다. ➂ 뜻을차용한것이다. ➄ 조사나어미등문법적요소는한자의 음 을빌려적었다. 82. ( 라 ) 의ᄀ - ᄆ에대한설명중가장적절한것은? 1 ᄀ중국한자음원음에가깝게표기한 동국정운식 표기를엿볼수있 다. ➁ ᄂ현대국어에서 나이가적다 는뜻으로의미가축소되었다. ➂ ᄃ 두음법칙 이적용되었다. ➃ ᄅ중세국어에서는 남자의비속어 라는의미로쓰였다. ➄ ᄆ훈민정음창제정신중 자주정신 을엿볼수있다. ( 國風정답 ) 82) 1 [ 오 ] ➁ 의미가이동되었다. ➂ 두음법칙 이적용되지않았다. ➃ 남자의비속어 라는의미로쓰인것은현대국어이다. ➄ 실용정신 을엿볼수있다. ( 가 ) 용비어천가제 2 장 A 불휘기픈남 B 매하니뭘, 곶됴코여름하 니. C 미기픈므른 래아니그츨, 내히이러바 래가 니 ( 나 ) 훈민정음언해 : 왼녀 긔 봚뎜 을더으 면 노 소 리오봚 : 뎜이 : 들히 면上 : 샹聲셩 이 오봚뎜 이 : 업스 면平평聲셩 이 오入입聲셩 은봚 : 뎜더 우 믄 가 지로 니 라. - 훈민정음언해 중에서방점을설명한부분현대어풀이왼쪽에한점을더하면가장높은소리이고, 점이둘이면상성이고, 점이없으면평성이고, 입성은점을더함은한가지로되빠르니라. ( 다 ) 이응태부인언간워늬아바님 샹뵈자내샹해날 려닐오 둘히머리셰도록사다가 죽쟈 시더니엇디 야나 두고자내몬져가시 날 고 식 며뉘긔걸 야엇디 야살라 야다더디고자내몬져가시 고자내날향 믈엇디가지며나 자내향 믈엇디가지던고 양자내 려내닐오 누어셔이보소 도우라 티서 에엿 녀겨 랑 리 도우리 가 야자내 려니 더니엇디그런이 각디아녀나 리고몬져가시 고자내여 고아 려내살셰업 니수이자내 가고져 니날 려가소자내향 믈 니 줄리업 니아 려셜운 디 이업 니이내안 어듸다가두고 식 리고자내 그려살려뇨 노이다. ( 라 ) 동명일기홍 이거룩 야 a븕은긔운이하 을 노더니이랑이소 b놉히 야 c나를불러져긔믈d밋 보라웨거 급히눈을드러보니믈밋홍운을헤앗고큰실오리 줄이 e븕기더옥긔이 며긔운이진홍 한것이 나손바닥너 것이ᄀ그믐밤의보는숫불빗 더라. 나오더니그우흐로ᄂ젹은회오리밤 한것이븕기호박구 고 고통낭 기 호박도곤더곱더라. 그븕은우흐로흘흘움 여도 처엄낫던븕은긔운이 지반쟝너 만치반 시비최며밤 던긔운이 되야 커가며큰 반만 여븕웃븕웃번듯번듯 놀며젹 이왼바다희 치며몬져븕은기운이 가 며 흔들며 놀기더욱 로 며항 고독 것이좌우로 놀며황홀이번득여냥목이어즐 며븕은긔운이명낭 야첫홍 을혜앗고텬듕의 반 것이ᄃ수레박희 야믈속으로셔치미러밧치 시올나븟흐며항독 긔운이스러디고처엄븕어것 빗최던거 모혀ᄅ소혀텨로드리워믈속의풍덩 디 듯시브더라일 이됴요 며믈결의븕은긔운이 가 며일광이쳥낭하니ᄆ만고텬하의그런장관은 두할 업슬 더라 ( 마 ) 독립신문창간사우리신문은한문은아니쓰고다만국문으로만쓰 거슨샹하귀쳔이다보게흠이라 국문을이러케기졀을 여쓴즉아모라도이신문보기가쉽고신문속에ᄇ잇 말을자세이알어보게 이라. 각국에셔 사 들이남녀무론 고본국국문을ᄉ몬저 화능통 후에야외국글을 오 법인 죠션셔 죠션국문은아니 오드 도한문만ᄋ공부 에국문을잘아 사 이드물미라죠션국문 고한문 고비교 여보면죠션국문이ᄌ한문보다얼마가나흔거시무어신고 니첫 호기가쉬흔이됴흔글이요들 이글이죠션글이니ᄎ죠션인민들이알어셔 을한문 신국문으로써야샹하귀쳔이모도보고알어보기가쉬흘터이라한문만늘써버릇 고국문은폐 에국문만쓴 [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 15

16 글을죠선인민이도로혀잘아러보지못 고한문을잘알아보니 그게엇지한심치아니 리요. 83. ( 가 )-( 마 ) 에나타난국어의특징을 < 보기 > 에서골라알맞게연결 한것은? < 보기 > ⅰ ㅁ, ㅂ, ㅍ 아래에서원순모음화가나타나기시작했다. ⅱ ㅸ, ㅿ 로표기된음운들을사용하였다. ⅲ 한자의뜻과소리를빌려우리말을적었다. ⅳ 서구문물의유입을반영한어휘가나타났다. ⅴ 주격조사 ㅣ 가주로쓰였고, 오늘날과다른체언형태들이 있었다. 1 ( 가 ) - ⅴ ➁ ( 나 ) - ⅲ ➂ ( 다 ) - ⅳ ➃ ( 라 ) - ⅱ ➄ ( 마 ) - ⅰ ( 國風정답 ) 83) 1 [ 해 ] ( 나 ) - ⅱ, ( 라 ) - ⅰ, ( 마 ) - ⅳ, ( 다 ) 는해당사항이없으며, ⅲ 은처용가에해당하는설명이다. 84. ( 가 ) 에대한설명으로적절하지않은것은? 1 방점을찍어성조를나타냈다. ➁ 한글로기록된최초의서사시이다. ➂ 이글의주제는조선의무궁한발전을송축하는것이다. ➃ B 는내우외환 ( 內憂外患 ) 에도흔들리지않는것을비유하였다. ➄ A 는유서가깊은조선을상징하고, C 는문화가융성한중국을상징한 다. ( 國風정답 ) 84) 5 [ 해 ] A 와 C 모두유서가깊은조선을상징한다. 85. ( 다 ) 에쓰인단어에대한학생들의반응으로적절하지않은것은? 1 자내 - 호칭법의쓰임이오늘날과다르군. ➁ - 어두자음군은남아있군. ➂ 더디고 - 구개음화는아직나타나지않았군. ➃ 닐오 - ㄴ 이첫머리에사용되어첫음절을표기하는방법이오늘날 과차이가있군. ➄ 에엿 - 15 세기국어처럼 불쌍히 의뜻으로쓰였군. ( 國風정답 ) 85) 5 [ 해 ] 어여삐 라는의미로쓰였다. 86. ( 라 ) 의 a-e 에대한설명으로적절하지않은것은? 1 a 에서는원순모음화가일어나지않았다. ➁ b 에서는재음소화표기가나타난것을알수있다. ➂ c 에서모음조화가파괴된것을알수있다. ➃ d 에서끊어적기가확대된것을알수있다. ➄ e 에서명사형어미 기 가사용된것을알수있다. ( 國風정답 ) 86) 4 [ 해 ] ➃ d 에서는거듭적기가사용되었다. 87. ( 라 ) 의ᄀ - ᄆ에대한설명으로가장적절한것은? 1 ᄀ이글의시간적배경이잘드러나있다. ➁ ᄂ점층적묘사를사용하여대상을선명하게드러내고있다. ➂ ᄃ해가뜨기전에수평선위로솟아오르는햇살을비유하였다. ➃ ᄅ해가수평선위로막솟아오르기시작하는모습니다. ➄ ᄆ글쓴이의주관적감정이드러나있다. ( 國風정답 ) 87) 5 [ 해 ] ᄀᄂ해의모습을비유적으로나타내고있다. ᄃ해가공중에솟아오른상태를표현, ᄅ해가수평선밖으로완전히솟아오른모습을나타낸다. 88. ( 마 ) 의ᄇ - ᄎ중띄어쓰기가현대국어의맞춤법규정과일치하 는것은? 1 ᄇ ➁ ᄉ ➂ ᄋ ➃ ᄌ ➄ ᄎ ( 國風정답 ) 88) 2 [ 해 ] ᄇ잇 말을, ᄋ공부, ᄌ한문보다, ᄎ죠션인민들이 의형태가현대국어의맞춤법에맞는것이다. 89. ( 마 ) 글에서필자가밝힌 독립신문 의표기방식두가지와그의 의를찾아각각현대어로서술하시오. ( 표기방식특징 1 ) ( 의의 1-1 ) ( 표기방식특징 2 ) ( 의의 2-1 ) ( 國風정답 ) 89) 표기방식특징 1: 한글만사용하였다. 의의 1-1: 모든사람이다볼수있게하였다. 표기방식특징 2: 띄어쓰기를하였다. 의의 2-1: 알아보기쉽게되었다. 다음글을읽고, 물음에답하시오. ( 가 ) 名ᄀ赫居ᄂ世王蓋鄕言也 或作ᄃ弗矩ᄅ內王言光明理世也. 혁거세왕이라고이름지었다. 모두향언 ( 鄕言 ) 이다. 혹은불구내 왕이라고지었는데, 광명으로써세상을다스린다는말이다. ( 나 ) ᄆ永同郡本ᄇ吉同郡景德王改名今因之 영동군은본래길동군인데경덕왕이이름을고쳤으며, 지금이를 그대로쓰고있다. ( 다 ) 東京가明期나月良 다夜入라伊游마行如可 동경발기다라라 / 밤드리노니다가 90. 글 ( 가 ), ( 나 ) 에서한자를차용하는과정에서성격이비슷한글자 끼리묶은것은? 1 ᄀᄂᄃ ➂ ᄂᄃᄆ ➄ ᄃᄆᄇ ➁ ᄀᄂᄆ ➃ ᄂᄅᄇ ( 國風정답 ) 90) 2 [ 해 ] ᄀᄂᄆ - 훈차, 나머지는음차 91. 글 ( 다 ) 에서음 ( 音 ) 을빌려표기한글자에해당하는것은? 1 가明 ➂ 다夜 ➄ 마行 ➁ 나月 ➃ 라伊 ( 國風정답 ) 91) 4 [ 해 ] 향찰의경우한문장에서명사나동사등의실질적인의미를지닌말은한자의뜻을빌리고, ㅈ사나어미처럼형식적인의미를지닌부분은한자의음을빌려적는다. 92. 글 ( 가 )-( 다 ) 에대한설명으로틀린것은? 1 ( 가 ) 赫居世와弗矩內는표기는다르나, 동일인물을지칭한다. ➁ ( 나 ) 지명을한문식으로바꾸어, 한자가우위를차지하게되었다. ➂ ( 다 ) 우리말어순으로한자를배열하였다. ➃ ( 가 ), ( 나 ), ( 다 ) 는한자를이용하여우리말을중국식으로표기하였다. ➄ ( 가 ), ( 나 ), ( 다 ) 는한자의뜻과소리를모두이용해표기하였다. ( 國風정답 ) 92) 4 [ 해 ] 한자의음과뜻을빌려우리말을표기한것이다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 16

17 다음글을읽고, 물음에답하시오. ( 가 ) 世 솅宗 御 엉製 졩訓 훈民민正 音 나 랏 : 말 미中 國 귁 ᄀ에달 아文문字 와 로서르 디아 니 이런젼 로어 린百 姓 이니르 고 져 배이 셔 도 : 내제 들시 러펴 디 : 몯 노 미하 니 라 내 이 爲 윙 야 : 어엿 비너 겨 새 로 스 믈여 듧字 노 니 : 사 : 마 다 : : 수 니 겨 날 로 메便뼌安 킈 고 져 미니 라 ( 나 ) 불 휘기 픈남 매아 니 : 뮐 가곶 : 됴 코여 름 하 니 : 미기 픈 므 른 래아 니그 츨 : 내 히이 러바 래 가 니 ( 다 ) 워늬아바님 샹 자내샹해날 려닐오 둘히머리셰도록사다가 죽쟈 시더니엇디 야나 두고자내몬져가시 날 고 식 며뉘긔걸 야엇디 야살라 야다더디고자내몬져가시 고자내날향 믈엇디가지며나 자내향 믈엇디가지던고 양자내 려내닐오 누어셔이보소 도우리 티서 에엿 녀겨 랑 리 도우리 가 야자내 려니 더니엇디그런이 각디아녀나 리고몬져가시 고자내여 고아 려내살셰업 니수이자내 가고져 니날 려가소자내향 믈 니 줄리업 니아 려셜운 디 이업 니이내안 어듸다가두고 식 리고자내 그려살려뇨 노이다이내유무보시고내 메 셰와니 소내 메이보신말 셰듣고져 야이리서년뇌 셰보시고날 려니 소자내내 식나거든보고사롤일 고그리가시 식나거든누 아바 라 시 고아 려 들내안 가이런텬디 온 이리하 아래 이실가자내 갓그리가겨실 거니와아 려 내안 티셜울가그지그지 이업서다몯서대강만뎍뇌이유무 셰보시고내 메 셰와뵈고 셰니 소나 믈자내보려믿고인뇌이다몰 뵈쇼셔하그지그지업서이만뎍뇌이다 93. 글 ( 가 ) 에나타난 15세기국어의특징으로적절하지않은것은? 1 모음조화와두음법칙이잘지켜졌다. ➁ 동국정운식한자음을표기에반영하였다. ➂ 성조가있었고, 그것은방점으로표시되었다. ➃ 원순모음화와구개음화가이루어지지않았다. ➄ 8종성법을따랐고, 주로이어적기방식을사용하였다. ( 國風정답 ) 93) 1 [ 해 ] 모음조화는잘지켜졌으나, 두음법칙은일어나지않았다. 1 지성이와나는학교에간다. ➁ 낙엽은늦은가을에쌓인다. ➂ 내실력은지성이에비하면새발의피다. ➃ 그만한일에화가나다니정말속이좁다. ➄ 감사한마음에머리숙여인사했다. ( 國風정답 ) 95) 3 [ 해 ] ᄀ은비교부사격조사로쓰인것이다. 96. 글 ( 가 )-( 다 ) 의밑줄친단어에대한내용으로적절하지않은것은? 1 디 는 통하지, 어 린 은 어리석은 의뜻이다. ➁ 노 미 는 일반모든사람, 어엿 비 는 불쌍히 의뜻이다. ➂ 샹해 는 늘, 항상, 려 는오늘날은쓰지않는조사로, -에게 의뜻이다. ➃ 에엿 는 예쁘게, 유무 는오늘날쓰지않는어휘로 편지 의뜻이다. ➄ 년뇌 는 넣습니다., 온 은 가득한 의뜻이다. ( 國風정답 ) 96) 5 [ 해 ] 온 은 아득한 의뜻이다. 97. 글 ( 가 )-( 다 ) 의내용에대한설명으로틀린것은? 1 ( 가 ) - 우리말의중국말과의차이를인식하고, 백성을가엾게여기는마음이나타난다. ➁ ( 가 ) - 한글의창제취지중에과학성과실용성이반영되어있다. ➂ ( 나 ) - 내우외환 ( 內憂外患 ) 을의미하는소재는 바람 과 가뭄 이다. ➃ ( 나 ) - 조선왕조의번영과무궁한발전에대한기원이드러난다. ➄ ( 다 ) - 아이가태어나기도전에죽은, 남편에대한그리움과애절함이드러난다. ( 國風정답 ) 97) 2 [ 해 ] 자주, 애민, 창조, 실용정신이담겨있다. 다음글을읽고, 물음에답하시오. 불 휘기 픈 a남 매아 니 : 뮐 b곶 : 됴 코 c여 름 d 하 니 : 미기 픈 e 므 른 래아 니그 츨 f: 내 히이 러 g바 래 가 니 - < 용비어천가 2장 > 위글에대해잘못말한것은? 1 훈민정음으로기록된최초의문헌 ( 작품 ) 이다. ➁ 고유어만사용되었고, 중국고사가전혀없다. ➂ 왕의행차나종묘제향등국가적인행사에사용하던음악의가사 ( 노래말 ) 이다. ➃ 조선초건국의정당성을밝혀민심을수습하기위한서정문학이었으므로사회가안정되자소멸되었다. ➄ 위와같은악장은찬양과선대임금의위업및공덕을기리고조선의번성을송축하거나후대왕에대하여권계하는내용이주를이룬다. ( 國風정답 ) 98) 4 [ 해 ] 서정문학이아니라영웅서사시이다. 94. 글 ( 다 ) 에나타난 16세기국어의특징으로적절하지않은것은? 1 ㅸ이소멸되었다. ➁ 구개음화가나타나지않는다. ➂ 어두자음군이된소리로바뀌었다. ➃ 모음조화가파괴된모습이나타난다. ➄ 성조를표시하기위한방점이사라졌다. ( 國風정답 ) 94) 3 [ 해 ] 어두자음군이아직나타난다. 예를들어 아바님 95. 글 ( 가 ) 의ᄀ과같은의미로쓰인것은? [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 17

18 99. 각구절의원관념을잘못파악한것은? 1 불 휘기 픈 기초가튼튼한 ➁ 남 나라 ( 국 ( 가 ) 는 ➂ 여 름 하 니 문화가융성함 ➃ : 미기 픈 내우외환이많아도 ➄ : 내 히이 러바 래 가 니 조선의무궁한발전 ( 國風정답 ) 99) 4 [ 해 ] : 미기 픈 근원이깊은 100. 위글에서이후에원순모음화가일어나는것은? 1 a ➁ b ➂ e ➃ f ➄ g ( 國風정답 ) 100) 3 [ 해 ] 믈 물 101. c와 d를한자 ( 漢字 ) 로표현할때알맞게짝지워진것은? c d 1 夏 爲 ➁ 果 大 ➂ 實 高 ➃ 夏 苦 ➄ 果 多 ( 國風정답 ) 101) 5 [ 해 ] c 는 열매, d 는 많다 는뜻이다 위글에서 녀느 와같은성격을가진것은? 1 a ➁ b ➂ e ➃ f ➄ g ( 國風정답 ) 102) 1 [ 해 ] a 는나모ㄱ ( ㄱ 덧생김체언 )+ 남ㄱ ( )+ 남 이된다. 녀느 역시 ㄱ 덧생김체언이다. 녀느 가주격조사와결합해서 ( 년ㄱ + 이 ) 년기 가된다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 18

19 < 정답및해설 > 1) 5 [ 해 ] 赫居世 와 弗矩內 는 ( 밝내 ), ( 붉내 ), ( 불구내 ), ( 밝은누리 ) 등으로 비슷하게발음되었을것으로추정. 표기는다르나발음은비슷하다. 2) 3[ 해 ] 한자어와고유어의경쟁에서한자어가우세해졌다는것이지, 고유의 표가수단이사라진것은아니다. 3) 5 [ 해 ] 永同郡 ( 영동군 ) 의 永 은 ( 길 ) 영 이다. 따라서 길동군 으로읽으면 훈차, 즉한자의뜻을빌려지명을표기한것이다. 4) 4 [ 해 ] ( 다 ) 의표기수단은향찰로국어문장전체를표기할수있는종합 적표기수단이다. 향찰은한자의음과뜻을빌려우리말의형태와의미요 소를전면적으로기록하는표기체계로, 향가를주로표기하였다. 5) 2 [ 해 ] ( 다 ) 향찰은우리조상들이고안해낸가장종합적인표기체계에 해당한다. 6) 2 [ 해 ] 향찰은겉으로보기에는한자를나열해놓은것처럼보인다. 그러 나우리말의어순대로글자를배열하여우리식으로읽었다. 즉한자를주체 적으로수용한것이다. 7) 3 [ 해 ] 향가의표기체계인신라의향찰에대한설명이다. 향찰은한자의 음과뜻을활용한표기체계로, 의미기능은뜻을빌려, 문법기능은소리 를빌려적는방식이다. 그리고문장의어순은우리말어순에따라, 이전의 한자표기방식에비해보다국어에맞춘표기체계이다. 8) 5 [ 해 ] 향찰은우리말의어순대로글자를배열하며, 한문장에서명사나동 사등의실질적의미를지닌부분은뜻을조사나어미처럼형식적인의미 를지닌부분은음을빌려표기한다. 9) 2 [ 해 ] 고유어표기방식을한자어차용방식으로바꾼것이다. 그러나서 울은순우리말로우리나라의수도로일반화하여사용되는지명이다. 10) 5 [ 해 ] 위글에사용된표기방식은향찰표기로써, 의미를가진부분은 뜻을빌리는훈차표기를, 문법적부분에대해서는음을빌리는음차표기 를사용하고있다. 11) 5 [ 해 ] a~d 는한자의뜻을빌려표기하였고, e 는한자의음을빌려 표기하였다. 12) 4 [ 해 ] 伊 는음차표기이며, 나머지는훈차표기이다. 13) 3 [ 해 ] ᄅ, ᄇ은뜻또는소리로읽었을것이다. 소리로읽는것을음독 이라하고, 뜻으로읽는것을석독이라한다. 14) 4 [ 해 ] 인명과지명등고유명사표기에한자의음과뜻을빌려왔다. 15) 明 과같이한자의뜻과, 可 와같이한자의음을모두빌려쓴표기 체계이다. 16) 3 [ 해 ] 자주정신 은중국과우리나라의언어생활의차이를인식한 나 랏 : 말 미 - 아 니 부분에서드러난다. 17) 5 [ 해 ] 훈민정음은동국정운식한자음표기법으로중국한자의원음에 가깝게표기하였다. 따라서현실적인음이아니라이상적인음으로보아야 한다. 18) 2[ 해 ] 중세국어에서는두음법칙이사용되지않았으나현대국어에서는 사용됨을알수있다. 그리고어미 - 고져 가 - 고자 로바뀐것을통해근 대국어시기에일어난어미모음의양성화경향이나타났음을알수있다. 19) 4 [ 해 ] 점이없으면 평성 으로낮고평평한소리를낸다. 20) 2 [ 해 ] A는의미축소에해당하고, B는의미이동에해당한다. ᄅ은보통사람을뜻하는말에서남자의비속어로, ᄋ도몸전체를뜻하는말에서안면을뜻하는말로의미가축소되었다. ᄀ은 어리석다 에서 나이가어리다 로의미가이동했으며, ᄆ역시 가엾다 에서 예쁘다 로의미가이동한것이다. 21) 3 [ 해 ] c 사람이많다 로해석해야한다. 22) 2 [ 해 ] 15세기표기법에따라이어적기를하므로, 말 미 가적절하고, ㄹㅇ 형으로활용하므로, 달 아 가적절하다. 23) 5 [ 해 ] 세종어제훈민정음에는언어와문자의불일치 ( 자주정신 ) 로인한백성들의어려움을위하여새로운문자를창제한다는애민, 창조정신, 그리고새문자챙제로인해백성들의편리함을도모한다는실용정신이나타나있다. 24) 3 [ 해 ] 구개음화현상은아직나타나지않고있다. 25) 1 [ 해 ] 중세국어의 랑 다 는 생각하다 와 사랑하다 의의미를동시에지니고있는데위글에서는 사랑하다 의의미로사용되고있으므로현대국어와그의미가같다. 26) 5 [ 해 ] 수이 는 쉽게 가아니라, 빨리 로해석하는것이알맞다. 27) 3 [ 해 ] 어두자음군이사용되었으며, 모음조화가철저하게지켜지고두음법칙이적용되지않는등현대국어와다른점이많았다. 28) 4[ 해 ] 문지생활을영위하지못하는백성들을가엾게여긴애민정신과민본주의사상이드러난다. 29) 2 [ 해 ] 중세국어에서상성은현대국어에서장음으로발음되고있다. 장음인단어는ᄂ, ᄃ이다. 30) 2 [ 해 ] 글자외쪽에점을찍어성조 ( 소리의높낮이 ) 를표시했다. 31) 1 우리나라말이중국과달라한자와는서로통하지아니하므로 2 현대국어와는달리비교부사격조사 에 가쓰였다. 32) 3 [ 해 ] 조선시대궁중에서연주되었던악장의효시에해당하는대표적인작품이다. 악장이란, 본래궁중연락 ( 宴樂 ) 에서사용할목적으로제작된만큼그제작주체들이대상으로삼은것은, 내적으로는귀족관리계층과후손들이었고, 외적으로는특히명나라조정이었다. 국민문학으로성장할수있었다는것은적절하지않다. 33) 5 [ 해 ] 조선을건국한육조 ( 六祖 ) 의업적을널리찬양하고, 후대의왕에게왕권의확립과수호를권계 ( 勸戒 ) 하고있는송축가로서영웅서사시적인면모가짙다. 그리고조선건국과정에서의역성 ( 易姓 ) 혁명이 천명 ( 天命 ) 과 천복 ( 天福 ) 에의한정당한것임을널리알려서민심을수습함으로써왕권을공고히하려는의도에서창작되었다. 34) 5 [ 해 ] 뭘 는현대국어에서는쓰지않는단어이므로사어 ( 死語 ) 이다. 35) 5 [ 해 ] 위글의ᄀ과 < 보기 > 의사직 ( 社稷 ) 은나라나조정, 왕조를비유적으로이르는말이다. 36) 내우외환 ( 內憂外患 ) 37) 1 [ 해 ] 바람에아니흔들린다 는의미로내우외환과연결지어생각할수있다. 2뼈에사무치도록가슴에맺힌원한,3부모께효를다하려하나이미늦어버림을후회,4고향을그리워하는마음,5달콤한말로현혹하는것을뜻함 38) 5 [ 해 ] 조선건국의정당성과후대왕에대한권계가주요내용이다. 조 [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 19

20 선육조가한일 ( 조선건국창업 ) 이중국의옛창업성군 ( 주무왕, 은탕왕, 한고조, 당태종등 ) 들이한일과부절 ( 符節 ) 을맞춘듯이일치함을들어, 조선건국의천명성 ( 天命性 ) 를강조하고자하는의도가담겨있다. 39) 5 [ 해 ] 위글은조선의무궁한발전을송축하고있으며, 5 번은임금의은덕을송축하고있다. 40) 1 [ 해 ] ᄂ의 은내우외환 ( 內憂外患 ) 을상징한다. 시련의이미지를나타내는것은 1이다. 41) 4 [ 해 ] 곶, 여름 문화의융성함 42) 한글로된우리나라최초의서사시 43) 5 [ 해 ] 모음조화파괴가매우심하게나타났다. 예를들면, 나를, 보는, 거 44) 1 [ 해 ] 홍운 은붉은기운을말한다. 나머지를 해 를가리킨다. 45) 5 [ 해 ] 위글은일출의장관을묘사한것이다. 46) 3[ 해 ] 일출광경의장엄하고화려한모습과색채가매순간마다치밀하고예리한관찰에의해사실적으로묘사되고있다. 47) 2 [ 해 ] 표기는존재한다. 음가는소실됨. 48) 3 [ 해 ] 현대국어보다띄어쓰기가철저하지않기에띄어쓰기에주의해야한다. 49) 4 [ 해 ] 국문을먼저배우지않고한문만공부하는것에대한비판적태도를보이고있다. 50) 4 [ 해 ] 글의처음부분에상하귀천모두보게한다는말을통해신분제를타파한평등사상을엿볼수있으며, 의식의세계화보다는신지식과신학문의중요성을내세우며한글로된독립신문을읽을것을강조하고있다. 51) 1 [ 해 ] 문맥상불필하다. 52) 2 [ 해 ] 개화기가아니라오늘날현대사회에들어서면서나타난어휘들이다. 53) 1 [ 해 ] 명사형어미 -기 가활발하게쓰였다. 예를들어 븕기, 통낭 기 54) 3[ 해 ] 끊어적기 믈밋, 거듭적기 - 믈밋 55) 4 [ 해 ] 라는 해 를비유한것이고나머지는붉은기운을나타내는것이다. 56) 4[ 해 ] 처 (15C)> 처엄 (16C) 57) 5 [ 해 ] 한글의지위가낮았기에상대적으로여성들이많이배우가되었다. 58) 1 [ 해 ] 한글의우수성에대해이야기를하는부분에서한글보다한문을더잘아는현실에대해비판적인태도를취하고있다. 59) 3[ 해 ] 주객이전도된언어현실에대한비판적인태도를보이고있다. 60) 4[ 해 ] ᄅ은 해 를비유한것이고나머지는묽은기운을말한다. 61) 3 [ 해 ] 한문을못한다고무식한사람이아니라한글을잘하고다른물정과학문이있으면그사람은한문만하고다른물정과학문이없는사람보다유식하고높은사람이된다고한것으로미루어보아교양을갖춘지식인을의미하는것으로볼수있다. 62) 2 [ 해 ] 장소의이동은제시된글에서는나타나지않는다. 63) 만고 ~ 업슬 더라 64) 1 [ 해 ] a 거룩 야 매우아름다워 65) 4 [ 해 ] 용언의활용형이 ㄹㄴ 형으로변화되었음을나타낸다. ( 옛이응 ) 의소멸현상과는관련이없다. 66) 5 [ 해 ] 독립신문이한글을전용으로하는이유두번째에서조선사람이한문을잘알아보고한글을잘알아보지못하는것을한심하다고비판하고있다. 67) 3 [ 해 ] 독립신문창간의취지와의의를밝히고있다. 독립을해야하는이유는나오지않는다. 68) 5 [ 해 ] 마한심치아니 리요 한심하지않겠는가 69) 5 [ 해 ] 주관적감상을드러난다. 70) 4[ 해 ] 거듭적기가나타난다. 예를들어 것, 믈밋 71) 3[ 해 ] ᄃ - 속까지비치어환하기는 72) 2 [ 해 ] ef는해의기운을비유적으로나타내고있다. 73) 1 [ 해 ] 독립신문창간사는독립신문의창가호서두에실린논설로서, 독립신문의창간취지와의의를밝히고있다. 74) 1 [ 해 ] 띄어쓰기가현대국어처럼철저하지는않았지만, 독해의용이성을보장하기위해띄어쓰기를사용한것은새로운언어운동으로전개되었다. 75) 2 [ 해 ] 한문만늘써버릇하고한글은버려둔까닭에한글로만쓴글을조선사람이오히려잘알아보지못하고한문을잘알아보니그게어찌한심하지않은가. 라는말로비판적인태도를나타내고있다. 76) 3 [ 해 ] 뜻으로읽은글자는 東, 京, 明, 月, 夜, 入, 游, 行 이다. 77) 3 [ 해 ] 고려시대에도사용되었지만활발하게사용된것은신라시대이다. 78) 1 [ 해 ] 상성은현대국어에서장음으로남아있다. 79) 3 [ 해 ] ᄀ : 중국과달라, ᄂ : 어리석은백성이, ᄅ : 열매가많으니, ᄆ : 내를이루어 80) 1, 5 [ 해 ] 2는근대국어, 3은고대국어, 4는근대국어에나타나는특징이다. 81) 4 [ 오 ] 1 같은인물을지칭한다. ➁ 고유어에서한자어로바뀌었다. ➂ 뜻을차용한것이다. ➄ 조사나어미등문법적요소는한자의 음 을빌려적었다. 82) 1 [ 오 ] ➁ 의미가이동되었다. ➂ 두음법칙 이적용되지않았다. ➃ 남자의비속어 라는의미로쓰인것은현대국어이다. ➄ 실용정신 을엿볼수있다. 83) 1 [ 해 ] ( 나 ) - ⅱ, ( 라 ) - ⅰ, ( 마 ) - ⅳ, ( 다 ) 는해당사항이없으며, ⅲ 은처용가에해당하는설명이다. 84) 5 [ 해 ] A와 C 모두유서가깊은조선을상징한다. 85) 5 [ 해 ] 어여삐 라는의미로쓰였다. 86) 4 [ 해 ] ➃ d에서는거듭적기가사용되었다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 20

21 87) 5 해 ) ᄀᄂ해의모습을비유적으로나타내고있다. ᄃ해가공중에솟아오른상태를표현, ᄅ해가수평선밖으로완전히솟아오른모습을나타낸다. 88) 2 [ 해 ] ᄇ잇 말을, ᄋ공부, ᄌ한문보다, ᄎ죠션인민들이 의형태가현대국어의맞춤법에맞는것이다. 89) 표기방식특징 1: 한글만사용하였다. 의의 1-1: 모든사람이다볼수있게하였다. 표기방식특징 2: 띄어쓰기를하였다. 의의 2-1: 알아보기쉽게되었다. 90) 2 [ 해 ] ᄀᄂᄆ - 훈차, 나머지는음차 91) 4 해 ) 향찰의경우한문장에서명사나동사등의실질적인의미를지닌말은한자의뜻을빌리고, ㅈ사나어미처럼형식적인의미를지닌부분은한자의음을빌려적는다. 92) 4 [ 해 ] 한자의음과뜻을빌려우리말을표기한것이다. 93) 1 [ 해 ] 모음조화는잘지켜졌으나, 두음법칙은일어나지않았다. 94) 3 [ 해 ] 어두자음군이아직나타난다. 예를들어 아바님 95) 3 [ 해 ] ᄀ은비교부사격조사로쓰인것이다. 96) 5 [ 해 ] 온 은 아득한 의뜻이다. 97) 2 [ 해 ] 자주, 애민, 창조, 실용정신이담겨있다. 98) 4 [ 해 ] 서정문학이아니라영웅서사시이다. 99) 4 [ 해 ] : 미기 픈 근원이깊은 100) 3 [ 해 ] 믈 물 101) 5 [ 해 ] c는 열매, d는 많다 는뜻이다. 102) 1 [ 해 ] a는나모ㄱ ( ㄱ 덧생김체언 )+ 남ㄱ ( )+ 남 이된다. 녀느 역시 ㄱ 덧생김체언이다. 녀느 가주격조사와결합해서 ( 년ㄱ + 이 ) 년기 가된다. [2013 NEW 국풍 2000 VERSION] 21

학년 범위 담당 이름 1-2 중간대비 고 1 공통범위 중세국어한글창제의원리 / 세종어제훈민정음 국어과최강미녀 전혜진선생님 1. 국어의뿌리와줄기 < 대표문제 > 국어사의시대구분

학년 범위 담당 이름 1-2 중간대비 고 1 공통범위 중세국어한글창제의원리 / 세종어제훈민정음 국어과최강미녀 전혜진선생님 1. 국어의뿌리와줄기 < 대표문제 > 국어사의시대구분 학년 범위 담당 이름 1-2 중간대비 고 1 공통범위 중세국어한글창제의원리 / 세종어제훈민정음 국어과최강미녀 전혜진선생님 1. 국어의뿌리와줄기 < 대표문제 > 국어사의시대구분 ᅌ ᅀ ᅙ ᅘ ᅙ ᅀ ᅌ 1 기본자 2 초출자 (1+1) 3 재출자 (2+ ㅣ ) 天 ( 양성모음 ) 地 ( 음성모음 ) 人 ( 중성모음 ) < 대표문제 > 중세국어의특징 < 대표문제

More information

2. 기출예제 1. 국어의계통과형성에관한설명으로옳지않은것은? 1 분명하지는않지만우리국어는알타이어족에속한것으로본다. 2 몽골어군, 만주 퉁구스어군, 튀르크어군이국어와같은계통인것으로본다. 3 삼국의언어가의사소통이가능할정도로큰차이가없었을것으로보며, 신라가삼국을통일하면서경주지

2. 기출예제 1. 국어의계통과형성에관한설명으로옳지않은것은? 1 분명하지는않지만우리국어는알타이어족에속한것으로본다. 2 몽골어군, 만주 퉁구스어군, 튀르크어군이국어와같은계통인것으로본다. 3 삼국의언어가의사소통이가능할정도로큰차이가없었을것으로보며, 신라가삼국을통일하면서경주지 국어 ( 하 ) 1 국어가걸어온길 기출 문제분석 1: 국어의발자취 1. 국어의뿌리와줄기 1. 필수정보 튀르크 몽골 퉁구스공통어 북방계원시부여어 고구려어 부여 한공통어 남방계원시한어 백제어 2. 알타이어족의특징 1 두음법칙 ( ) 2 모음조화 ( ) 3 음절의끝소리규칙 ( ) 4 명사의성 ( 性 ) 구별 ( ) 5 관계대명사와전치사 ( ) 6 어순 = 수식어

More information

<355F28312920B1B9BEEEC0C720BAAFC3B55FB9AEC1A6C5EBC7D52E687770>

<355F28312920B1B9BEEEC0C720BAAFC3B55FB9AEC1A6C5EBC7D52E687770> 5 국어의 변천 [최상위 국어 솔루션! 김대기 4% 국어] 고전문법 1 김대기 4% 국어 [13년 3월 학평 B형 16번] 다음은 훈민정음 에 대한 발표를 위해 학생들이 수집한 자료이다. 자료의 활용 방안으로 적절하지 않은 것은? 1) [초성자] 조음 위치에 따른 분류 기본자 가획자 이체자 어금닛소리 ㄱ ㅋ ㆁ 혓소리 ㄴ ㄷ, ㅌ ㄹ 입술소리 ㅁ ㅂ, ㅍ 잇소리

More information

zb 3) zb 4) zb5) 글 zb 6) zb 7) 의 니 불: 휘기픈 남 매아니 : 뮐 곶: 됴코여름하 니 : 미기픈므른 래아니그츨 : 내히이러바 래가 - 용비어천가 권 제1 세종 29 년(1447) (B) 世 솅宗 종御 ᄀ엉製 졩訓 훈民 민正 졍音 나 랏: 말

zb 3) zb 4) zb5) 글 zb 6) zb 7) 의 니 불: 휘기픈 남 매아니 : 뮐 곶: 됴코여름하 니 : 미기픈므른 래아니그츨 : 내히이러바 래가 - 용비어천가 권 제1 세종 29 년(1447) (B) 世 솅宗 종御 ᄀ엉製 졩訓 훈民 민正 졍音 나 랏: 말 zb 1) 나 zb 2) 가 고 1 서울 영등포구 5. 우리의 말과 글_ 비상( 상) 김경미(kmkm1213@zocbo.com) 콘텐츠산업 진흥법 시행령 제33조에 의한 표시 1) 제작연월일 : 2013-05-13 2) 제작자 : 교육지대 3) 이 콘텐츠는 콘텐츠산업 진흥법 에 따라 최초 제작일부터 5 년간 보호됩니다. 이 콘텐츠는 콘텐츠산업 진흥법 외에도

More information

< B3E220B1E2C3E220B0ED3120B1B9BEEE2031C7D0B1E220B1E2B8BBB0EDBBE720C7D0B1B3B1E2C3E2B9AEC1A620C3A2BAF1202D20BCBABCF6B0ED2E687770>

< B3E220B1E2C3E220B0ED3120B1B9BEEE2031C7D0B1E220B1E2B8BBB0EDBBE720C7D0B1B3B1E2C3E2B9AEC1A620C3A2BAF1202D20BCBABCF6B0ED2E687770> 고 1 국어 학교기출문제창비 1학기기말고사학교기출문제 - 성수고 다음글을읽고물음에답하시오. 미얄, 영감, 덜머리집세명이굿거리장단에맞추어 춤추며등장한 미얄은검은얼굴에하얀색점이여럿박혀있는탈 을쓰고한손에는부채를들었으며다른손에는방 울을들었다. 영감은좀험상스러운표정의탈을쓰 고이상한모자를썼으며회색웃옷을입고지팡이 를짚었다. 영감과덜머리집은한쪽에서있다. ᄀ미얄 ( 악공앞에가서운다.)

More information

<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770>

<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770> (1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이

More information

1교시(공통) 2책형.hwp

1교시(공통) 2책형.hwp 2018 년 3 월 3 일시행 법원 9 급공개경쟁채용제 1 2 차시험 1 교시 문제책형 2 시험과목헌법 (25 문 ), 국어 (25 문 ), 한국사 (25 문 ), 영어 (25 문 ) 응시자 준수사항 1. 문제책을받더라도시험시작시간까지문제내용을보아서는안됩니다. 2. 문제책을받는즉시과목편철순서, 문제누락여부, 인쇄상태이상유무등을확인한후답안지의문제책형란에본인의책형을

More information

국어 순화의 역사와 전망

국어 순화의 역사와 전망 전문용어의국어화 강현화 1. 들어가기 이해할 수 있는 쉬운 언어 사용의 전형을 만들고자 노력하고 있다. 따라서 본고는 전문 용어의 사용자가 전문가뿐만 아니라 일반인도 포 될 수 있다는 데에서 출발한다. 이러한 출발점을 시작으로 과연 전문 함 용어의 국어화가 어떻게 나아가야 하는지에 대해 고민해 보고자 한다. 2. 전문 용어 연구의 쟁점 2.1. 전문 용어

More information

5 291

5 291 1 2 3 4 290 5 291 1 1 336 292 340 341 293 1 342 1 294 2 3 3 343 2 295 296 297 298 05 05 10 15 10 15 20 20 25 346 347 299 1 2 1 3 348 3 2 300 301 302 05 05 10 10 15 20 25 350 355 303 304 1 3 2 4 356 357

More information

1 (1) 14 (2) 25 25 27 (3) 31 31 32 36 41 2 (1) 48 (2) 56 (3) 63 72 81 3 (1) 88 88 92 (2) 96 (3) 103 103 104 107 115 4 (1) 122 (2) 129 (3) 135 135 141 153 165 5 (1) 172 (2) 187 (3) 192 201 207 6 (1) 214

More information

기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ

기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ 구 분 평서형 감탄형 의문형 명령형 청유형 격식체 비격식체 해라하게하오하십시오해해요 - 다 - 네, - ㅁ세 - 구나 - 구먼 - 구려 - 냐, - 니 - 는가, - 나 - 어라 - 게 - 자 - 세 - 오 - ㅂ니다 - 어, - 지 - 어요, - 지요 - 어, - 지, - 군 - 어요, - 지요, - 군요 - 오 - ㅂ니까 - 어, - 지 - 어요, - 지요

More information

수능에문법더하기 3 < 보기 > 의자료를바탕으로 부사어 에대해서탐구해보았다. 그내용으로적절하지않은것은? [3점] 4 < 보기 > 는 받다 의의미학습을위해활용한사전의일부분이다. 탐구결과로적절하지않은것은? ᄀ제발비가그쳤으면좋겠다. 받다01 ( 받아, 받으니 ) ᄂ뜰에핀꽃이

수능에문법더하기 3 < 보기 > 의자료를바탕으로 부사어 에대해서탐구해보았다. 그내용으로적절하지않은것은? [3점] 4 < 보기 > 는 받다 의의미학습을위해활용한사전의일부분이다. 탐구결과로적절하지않은것은? ᄀ제발비가그쳤으면좋겠다. 받다01 ( 받아, 받으니 ) ᄂ뜰에핀꽃이 이름 학년반번 1 < 보기 > 를참고했을때, 동화의종류가다른하나는? 자음동화는자음과자음이만나서로영향을주고받아한쪽이나양쪽모두비슷한소리로바뀌는 2 ᄀ ~ ᄆ의중의성을해소하기위한방안으로적절하지않은것은? ᄀ귀여운철수의여동생을만났다. 현상이다. 동화의방향에따라 심리 [ 심니 ], 신라 ᄂ그는지금넥타이를매고있다. [ 실라 ] 처럼앞이나뒤어느하나의자음만변하는 ᄃ어머니의그림은언제나인기가많다.

More information

문화재이야기part2

문화재이야기part2 100 No.39 101 110 No.42 111 문 ᰍℎ᮹ šᯙŝ $* ᗭ} 화 재 이 야 기 De$** 남기황 ᰍℎ šᯙŝ $* ᗭ} 관인은 정부 기관에서 발행하는, 인증이 필요한 의 가족과 그의 일대기를 편찬토록 하여 그 이듬해 문서 따위에 찍는 도장 이다. 문화재청은 1999년 (1447) 만든 석보상절을 읽고나서 지은 찬불가(讚

More information

현장에서 만난 문화재 이야기 2

현장에서 만난 문화재 이야기 2 100 No.39 101 110 No.42 111 문 ᰍℎ᮹ šᯙŝ $* ᗭ} 화 재 이 야 기 De$** 남기황 ᰍℎ šᯙŝ $* ᗭ} 관인은 정부 기관에서 발행하는, 인증이 필요한 의 가족과 그의 일대기를 편찬토록 하여 그 이듬해 문서 따위에 찍는 도장 이다. 문화재청은 1999년 (1447) 만든 석보상절을 읽고나서 지은 찬불가(讚

More information

광릉한샘학원 국어사 개념 2 중세국어 1) 음운 자음 된소리계열의등장 파찰음 ㅈ, ㅊ 이구개음이아닌치음으로발음 ㅳ, ㅴ 등과같은어두자음군존재 모음 모음조화가비교적잘지켜짐. 7개의단모음 ( ㅣ, ㅡ, ㅓ, ㅜ, ㆍ, ㅏ, ㅗ ) 과다양한이중모음 ( ㆍㅣ, ㅐ, ㅚ, ㅔ,

광릉한샘학원 국어사 개념 2 중세국어 1) 음운 자음 된소리계열의등장 파찰음 ㅈ, ㅊ 이구개음이아닌치음으로발음 ㅳ, ㅴ 등과같은어두자음군존재 모음 모음조화가비교적잘지켜짐. 7개의단모음 ( ㅣ, ㅡ, ㅓ, ㅜ, ㆍ, ㅏ, ㅗ ) 과다양한이중모음 ( ㆍㅣ, ㅐ, ㅚ, ㅔ, 7 국어사 국어사 국어사 개념 1 고대국어 1) 표기 : 한자를빌려우리말을표기함. 고유명사표기 서기체표기 이두, 향찰, 구결 한자의뜻 [ 훈 ( 訓 )] 과소리 [ 음 ( 音 )] 를이용하여인명, 지명, 관명등의고유명사를표기한문을우리말어순에맞게변형하여사용 이두 : 한자의음과뜻을빌려우리말을적은표기법으로, 일반적으로는한자를국어의문장구성법에따라어순을조정하고이에토를붙인것

More information

P A R T 04 부록 정답및해설 담화 담화의개념과구조 02 담화의특성과유형 01 참고자료 ( 교과서문법요약 ) 02 중세문법보충강의 03 담화의의미형성

P A R T 04 부록 정답및해설 담화 담화의개념과구조 02 담화의특성과유형 01 참고자료 ( 교과서문법요약 ) 02 중세문법보충강의 03 담화의의미형성 CONTENTS 국어의이해 P A R T 01 P A R T 02 P A R T 03 단어음운문장 - 009 - - 059 - - 087-01 형태소 02 어근과접사 03 단어 04 품사 05 단어의의미 01 음운의개념 02 음운체계 03 음운변동 01 어절과문장 02 문장의성분 03 문장의구조 04 사동과피동 05 시제와동작상 06 높임법 07 문장종결법

More information

152*220

152*220 152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리

More information

120~151역사지도서3

120~151역사지도서3 III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년

More information

회원번호 대표자 공동자 KR000****1 권 * 영 KR000****1 박 * 순 KR000****1 박 * 애 이 * 홍 KR000****2 김 * 근 하 * 희 KR000****2 박 * 순 KR000****3 최 * 정 KR000****4 박 * 희 조 * 제

회원번호 대표자 공동자 KR000****1 권 * 영 KR000****1 박 * 순 KR000****1 박 * 애 이 * 홍 KR000****2 김 * 근 하 * 희 KR000****2 박 * 순 KR000****3 최 * 정 KR000****4 박 * 희 조 * 제 회원번호 대표자 공동자 KR000****1 권 * 영 KR000****1 박 * 순 KR000****1 박 * 애 이 * 홍 KR000****2 김 * 근 하 * 희 KR000****2 박 * 순 KR000****3 최 * 정 KR000****4 박 * 희 조 * 제 KR000****4 설 * 환 KR000****4 송 * 애 김 * 수 KR000****4

More information

성채 쌤 의강의노트 - 처용가 ( 고대국어 ) < 처용가 > 핵심노트 1. 갈래 : 8 구체향가 2. 성격 : 주술적, by 체념, 관용 축사 ( 逐邪 ) 의노래 3. 주제 : 아내를범한귀신을쫓아냄, 혹은아내의부정을체념함, 축신 ( 逐神 - 귀신을쫓음 ) 4. 의의 1

성채 쌤 의강의노트 - 처용가 ( 고대국어 ) < 처용가 > 핵심노트 1. 갈래 : 8 구체향가 2. 성격 : 주술적, by 체념, 관용 축사 ( 逐邪 ) 의노래 3. 주제 : 아내를범한귀신을쫓아냄, 혹은아내의부정을체념함, 축신 ( 逐神 - 귀신을쫓음 ) 4. 의의 1 성채 쌤 의강의노트 - 처용가 ( 고대국어 ) 향찰표기방법 - 음과뜻의구별 기 래 ( 동경밝은달에 ) 東 京 明 期 月 良 뜻 동녘 서울 밝다 기약하다 달 어질다 음 동 경 명 기 월 량 ( 애 ) 밤드리노니다가 ( 밤들이노니다가 ) 夜 入 伊 遊 行 如 可 뜻 밤 들다 어조사 놀다 다니다 같다 옳다 음 야 입 이 유 행 여 가 드러 자리보곤 ( 들어자리를보니

More information

*074-081pb61۲õðÀÚÀ̳ʸ

*074-081pb61۲õðÀÚÀ̳ʸ 74 October 2005 현 대는 이미지의 시대다. 영국의 미술비평가 존 버거는 이미지를 새롭 게 만들어진, 또는 재생산된 시각 으로 정의한 바 있다. 이 정의에 따르 면, 이미지는 사물 그 자체가 아니라는 것이다. 이미지는 보는 사람의, 혹은 이미지를 창조하는 사람의 믿음이나 지식에 제한을 받는다. 이미지는 언어, 혹은 문자에 선행한다. 그래서 혹자는

More information

고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp

고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp 비문학 기출 제재별 문제 모음 (2007~2011학년도 학력평가) 정답 및 해설 사회 2 비문학 사회 01 사회 2011 학년도 10 월학력평가 정답과해설 사회 1 2012 학년도 11 월모의평가 ( 대전 ) 1. 이해한내용으로추론하는능력을파악하는문제이다. 1 7. 유사한사례를파악한다. 5 [ 오답풀이 ] 2. 이해한내용을바탕으로적용할수있는능력을파악하는문제이다.

More information

한국어의 발달과 성서의 영향

한국어의 발달과 성서의 영향 236 한글 성경이 한국 교회와 사회, 국어 문화에 끼친 영향 민현식 교수의 한국어의 발달과 성서의 영향 에 대한 논찬 이 달(한남대학교 교수, 신약학) 발표자는 개신교의 성서 완역 100주년을 맞이하여 성서가 한국어 의 발달에 어떤 영향을 끼쳤는지에 관해 시대적으로 근대 국어와 현대 국어의 영역으로 나누어 살폈고, 현재의 과제로서 한국어의 발달에 미칠 성서

More information

Gwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에

More information

<5BB0EDB3ADB5B55D32303131B3E2B4EBBAF12DB0ED312D312DC1DFB0A32DC0B6C7D5B0FAC7D02D28312E28322920BAF2B9F0B0FA20BFF8C0DAC0C720C7FCBCBA2D3031292D3135B9AEC7D72E687770>

<5BB0EDB3ADB5B55D32303131B3E2B4EBBAF12DB0ED312D312DC1DFB0A32DC0B6C7D5B0FAC7D02D28312E28322920BAF2B9F0B0FA20BFF8C0DAC0C720C7FCBCBA2D3031292D3135B9AEC7D72E687770> 고1 융합 과학 2011년도 1학기 중간고사 대비 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 1 빅뱅 우주론에서 수소와 헬륨 의 형성에 대한 설명으로 옳은 것을 보기에서 모두 고른 것은? 4 서술형 다음 그림은 수소와 헬륨의 동위 원 소의 을 모형으로 나타낸 것이. 우주에서 생성된 수소와 헬륨 의 질량비 는 약 3:1 이. (+)전하를 띠는 양성자와 전기적 중성인 중성자

More information

3. 다음은카르노맵의표이다. 논리식을간략화한것은? < 나 > 4. 다음카르노맵을간략화시킨결과는? < >

3. 다음은카르노맵의표이다. 논리식을간략화한것은? < 나 > 4. 다음카르노맵을간략화시킨결과는? < > . 변수의수 ( 數 ) 가 3 이라면카르노맵에서몇개의칸이요구되는가? 2칸 나 4칸 다 6칸 8칸 < > 2. 다음진리표의카르노맵을작성한것중옳은것은? < 나 > 다 나 입력출력 Y - 2 - 3. 다음은카르노맵의표이다. 논리식을간략화한것은? < 나 > 4. 다음카르노맵을간략화시킨결과는? < > 2 2 2 2 2 2 2-3 - 5. 다음진리표를간략히한결과

More information

3 4 5 6 7 8 2/25 26 27 28 2 3 3. 2 3. 2~8 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3.15 3.28 3.29~30 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 4. 2~5 4.18

More information

( 다 ) 달밤에는그런이야기가격에맞거든. 조선달편을바라는보았으나, 물론미안해서가아니라달빛에감동하여서였다. 이지러는졌으나보름을가제지난달은부드러운빛을흐붓이흘리고있다. 대화까지는칠십리의밤길. 고개를둘이나넘고개울을하나건너고벌판과산길을걸어야된다. 길은지금긴산허리에걸려있다. 밤중

( 다 ) 달밤에는그런이야기가격에맞거든. 조선달편을바라는보았으나, 물론미안해서가아니라달빛에감동하여서였다. 이지러는졌으나보름을가제지난달은부드러운빛을흐붓이흘리고있다. 대화까지는칠십리의밤길. 고개를둘이나넘고개울을하나건너고벌판과산길을걸어야된다. 길은지금긴산허리에걸려있다. 밤중 [ 고졸 ] 제 교시국어세종검정고시학원 다음물음에대한가장옳은답을하나만골라, OMR 답안지에정확히표기하시오. [1 4] 다음글을읽고물음에답하시오. 1. 단어의구조가다른하나는? 1 덧붙이다 2 지우개 3 뱃놀이 4 덧신 2. 단어의발음이바르게표기된것은? 1 햇살 [ 핻쌀 ] 2 깨끗이 [ 깨끄치 ] 3 학여울 [ 하겨울 ] 4 집일 [ 지빌 ] 3. 다음중밑줄친단어가바르게사용된것은?

More information

가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여

More information

국어영역모의고사고전문법 ( 중세국어 ) 문제모음 5. 를읽고중세국어에대해탐구한내용으로적절하지않은것은? 5) 海東六龍이 샤일마다天福이시니ᄀ古聖이同符 시니 < 제 1 장 > ᄂ불휘 * 기픈ᄃ남 * ᄅ 매아니뮐 곶됴코여름하 니 미기픈ᄆ므른 래아니그츨 내히이러ᄇ바 래가 니 <

국어영역모의고사고전문법 ( 중세국어 ) 문제모음 5. 를읽고중세국어에대해탐구한내용으로적절하지않은것은? 5) 海東六龍이 샤일마다天福이시니ᄀ古聖이同符 시니 < 제 1 장 > ᄂ불휘 * 기픈ᄃ남 * ᄅ 매아니뮐 곶됴코여름하 니 미기픈ᄆ므른 래아니그츨 내히이러ᄇ바 래가 니 < 1. 의ᄀ과ᄂ에속하는사례를바르게제시한것은? 1) 3. 의ᄀ ~ ᄆ에나타난중세국어의특징을설명한내용으로 옳지않은것은? 3) 乃냉終 ㄱ소리 다시첫소리 ᄀ 니라ㅇ 입시울쏘리 아래ᄂ니 쓰면입시울가 야 소리 외 니라ᄃ첫소리 ᄅ 어울워 디면ᄆ 쓰라냉終 ㄱ소리도 가지라 - 훈민정음 언해, 세조 5 년 (1459) - ᄀ ᄂ 1 마 > 마늘 > 흙 2 사 > 사슴 > 가장

More information

2015년9월도서관웹용

2015년9월도서관웹용 www.nl.go.kr 국립중앙도서관 후회의 문장들 사라져 버릴 마음의 잔해 지난해와 마찬가지로 이번 해에도 배추농사에서 큰돈을 남은 평생 머릿속에서 맴돌게 될 그 말을 다시 떠올려보 만졌다 하더라도 지난 여름 어느 날 갑자기 들기 시작한 았다. 맺지 못한 채 끝나버린 에이드리언의 문장도 함께. 그 생각만은 변함없을 것 같았다. 같은 나이의 다른 아이 그래서

More information

<Hit The Sheep> - 양을 치자! 교육청 문법 선별 4탄 (고퀄해설)

<Hit The Sheep> - 양을 치자! 교육청 문법 선별 4탄 (고퀄해설) - 양을 치자! 교육청 문법 선별 4탄 (고퀄해설) Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력 ) 서울대학교특이사항

More information

zb 8) 자음을 zb 9) zb 10) 다음 zb 11) zb 12) zb 13) zb 14) ( 2013 년 1 학기기말고사대비 4-2. 우리말의음운체계 (01)_ 비상 ( 김 )1 2 혀의높낮이 행복했던나 3 혀의최고점의위치 4 발음할때장애의유무 5 발음할때입술의

zb 8) 자음을 zb 9) zb 10) 다음 zb 11) zb 12) zb 13) zb 14) ( 2013 년 1 학기기말고사대비 4-2. 우리말의음운체계 (01)_ 비상 ( 김 )1 2 혀의높낮이 행복했던나 3 혀의최고점의위치 4 발음할때장애의유무 5 발음할때입술의 zb 1) 다음 zb 2) 음운에 zb 3) zb 4) zb 5) zb 6) 다음 zb 7) 4. 언어나라, 음운바다 중 1 4-2. 우리말의음운체계 이효선 (hslee@zocbo.com) 콘텐츠산업진흥법시행령 제33조에의한표시 1) 제작연월일 : 2013-05-16 2) 제작자 : 교육지대 3) 이콘텐츠는 콘텐츠산업진흥법 에따라최초제작일부터 5년간보호됩니다.

More information

#7단원 1(252~269)교

#7단원 1(252~269)교 7 01 02 254 7 255 01 256 7 257 5 10 15 258 5 7 10 15 20 25 259 2. 어휘의 양상 수업 도우미 참고 자료 국어의 6대 방언권 국어 어휘의 양상- 시디(CD) 수록 - 감광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 2004년 동북 방언 서북 방언 중부 방언 서남 방언 동남 방언 제주 방언 어휘를 단어들의 집합이라고 할 때,

More information

041~084 ¹®È�Çö»óÀбâ

041~084 ¹®È�Çö»óÀбâ 1998 60 1 1 200 2 6 4 7 29 1975 30 2 78 35 1 4 2001 2009 79 2 9 2 200 3 1 6 1 600 13 6 2 8 21 6 7 1 9 1 7 4 1 2 2 80 4 300 2 200 8 22 200 2140 2 195 3 1 2 1 2 52 3 7 400 60 81 80 80 12 34 4 4 7 12 80 50

More information

2002report220-10.hwp

2002report220-10.hwp 2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목

More information

<3235B0AD20BCF6BFADC0C720B1D8C7D120C2FC20B0C5C1FE20322E687770>

<3235B0AD20BCF6BFADC0C720B1D8C7D120C2FC20B0C5C1FE20322E687770> 25 강. 수열의극한참거짓 2 두수열 { }, {b n } 의극한에대한 < 보기 > 의설명중옳은것을모두고르면? Ⅰ. < b n 이고 lim = 이면 lim b n =이다. Ⅱ. 두수열 { }, {b n } 이수렴할때 < b n 이면 lim < lim b n 이다. Ⅲ. lim b n =0이면 lim =0또는 lim b n =0이다. Ⅰ 2Ⅱ 3Ⅲ 4Ⅰ,Ⅱ 5Ⅰ,Ⅲ

More information

<28C3D6C1BE29C7D1B1B9BEEEB9AEB9FDB7D028317E3134292D3132303232312E687770>

<28C3D6C1BE29C7D1B1B9BEEEB9AEB9FDB7D028317E3134292D3132303232312E687770> 한국어 문법론(제1차 시) 한국어 문법론 개 요 * 주제 제1장 한국어 문법의 개요 제2장 문장의 구조 제3장 문장 성분(주어, 목적어) * 학습 내용 1. 강의 개요, 강의 목표 2. 한국어 문법의 개요 3. 문장의 구조 : 어순, 기본 문형 4. 문장 성분 1 주어, 2 목적어 * 학습 목표 1. 한국어의 특징과 문법, 문장 구조를 안다. 2. 한국어 문장

More information

.....6.ok.

.....6.ok. Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를

More information

<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설!!

<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설!! 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설!! Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력 ) 서울대학교특이사항 )

More information

2013 경찰직 1차 형법 해설 이영민 (0gichul.tistory.com).hwp

2013 경찰직 1차 형법 해설 이영민 (0gichul.tistory.com).hwp 2013 년 1 차일반 순경공채 2013. 3. 13 ( 수 ) ᄀ 1 5 1 3 2. ᄂ. ᄃ,. ᄅ 16. 1 0 2 1 3 2 4 3 1. 정답 3 ᄀ X : 5 1 3 2 ( ) 1 2.( 2012.3.22, 2011 15057) ᄂ O :.( 2012.7.5, 2011 16167) ᄃ X : 62 1,,,,.( 1997.6.13, 97 703) ᄅ

More information

<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설 7탄

<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설 7탄 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설 7탄 Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력 ) 서울대학교특이사항

More information

1 (1) 14 (2) 22 (3) 32 41 49 2 (1) 56 (2) 61 (3) 68 72 83 3 (1) 90 (2) 97 (3) 110 124 129 4 (1) 136 (2) 139 (3) 146 170 175 5 (1) 182 (2) 195 (3) 205 210 217 219 252 258 262 264 266 1 (1) (2) (3) 10 (1)

More information

178È£pdf

178È£pdf 스승님이 스승님이 스승님이 말씀하시기를 말씀하시기를 말씀하시기를 알라는 위대하다! 위대하다! 알라는 알라는 위대하다! 특집 특집 기사 특집 기사 세계 세계 평화와 행복한 새해 경축 세계 평화와 평화와 행복한 행복한 새해 새해 경축 경축 특별 보도 특별 특별 보도 스승님과의 선이-축복의 선이-축복의 도가니! 도가니! 스승님과의 스승님과의 선이-축복의 도가니!

More information

할렐루야10월호.ps, page 1-12 @ Normalize ( 할 437호 )

할렐루야10월호.ps, page 1-12 @ Normalize ( 할 437호 ) www.hcc.or.kr news@hcc.or.kr Hallelujah News PHOTO NEWS 새벽 이슬 같은 주의 청년들이 주께 나오는도다. 제437호 2007년 10월 7일 (주일) 화요청년찬양부흥회 날짜: 10월 16일, 11월 6일, 11월 20일 12월 4일, 12월 18일 (매달 1 3주 화요일) 장소: 할렐루야교회

More information

DocHdl2OnPREPRESStmpTarget

DocHdl2OnPREPRESStmpTarget 자르는 선 5 월 월말 성취도 평가 국어 2쪽 사회 5쪽 과학 7쪽 자르는 선 학년 5 13 4 47 1 5 2 3 7 2 810 8 1113 11 9 12 10 3 13 14 141 1720 17 15 18 19 1 4 20 5 1 2 7 3 8 4 5 9 10 5 월말 성취도평가 11 다음 보기 에서 1 다음 안에 들어갈 알맞은 말을 찾아 쓰시오. 각 나라마다

More information

3 Contents 8p 10p 14p 20p 34p 36p 40p 46P 48p 50p 54p 58p 생명다양성재단 영물이라는 타이틀에 정 없어 보이는 고양이, 날카롭게 느껴지시나요? 얼음이 따뜻함에 녹듯이, 사람에게 경계심 많은 길고양이도 곁을 내어주면 얼음 녹듯이 당신을 바라봅니다. 길 위에 사는 생명체라 하여 함부로 대하지 말아주세요. 싫으면 외면해주세요.

More information

국어1권표지

국어1권표지 초등학교 국어 기초학습 프로그램 초등학교 국어 기초학습 프로그램 1권 한글 익히기 신나는 한글 놀이를 시작해요 5 1. 선을 그려요`(선 긋기) 6 2. 아야야!`(기본 모음 익히기) 11 이 동물의 이름은 무엇일까요? 21 1. 구구구, 비둘기야`(자음 ㄱ, ㄴ 익히기) 22 2. 동동, 아기 오리야`(자음 ㄷ, ㄹ 익히기) 31 3. 아야, 모기야`(자음

More information

2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수

2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수 2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 2 8 14 20 1단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수준 평가 23 한박사의 스토리텔링 24 2 여러 가지 도형 2-1 같은 점과 다른 점 찾기

More information

도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분

도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분 도약종합 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 100-200점향상시킵니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분. -수업도많이들어봤고, 문제도많이풀었지만문법정리가제대로되지않은분. 강의특징수업시간에토익과관련없는사적인잡담으로시간낭비하지않는수업입니다. LC : 파트별집중정리한문제풀이로유형을익혀나가는수업입니다. RC

More information

- 2 -

- 2 - - 1 - - 2 - - - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 4) 민원담당공무원 대상 설문조사의 결과와 함의 국민신문고가 업무와 통합된 지식경영시스템으로 실제 운영되고 있는지, 국민신문 고의 효율 알 성 제고 등 성과향상에 기여한다고 평가할 수 있는지를 치 메 국민신문고를 접해본 중앙부처 및 지방자 였 조사를 시행하 였 해 진행하 월 다.

More information

통계내지-수정.indd

통계내지-수정.indd 안전한 나날을 그리다 안전한 나날을 그리다 01 16 22 28 32 36 40 44 50 54 58 02 62 68 90 94 72 98 76 80 102 84 03 04 106 142 110 114 118 122 126 130 134 148 154 160 166 170 174 138 05 178 182 186 190 194 200 204 208 212

More information

(001~009)248사회문화(연)

(001~009)248사회문화(연) 1 2 3 1 12 I. (010~047)사회문화1(연) 2014.1.4 9:47 AM 01 페이지13 mac02 T 사회 문화 현상의 의미와 특징 학습 목표 사회 문화 현상을 자연 현상과 구별할 수 있다. 사회 문화 현상의 특징을 자연 현상과 비교하여 설명할 수 있다. 지도상 유의점 자연 현상과 사회 문화 현상의 차이를 다양한 사례를 통해 이해할 수 있도록

More information

2017 Summer.Vol. 07 국토교통과학기술진흥원 소식지 제4산업혁명시대 핵심인프라 공간정보 그 미래를 KAIA가 함께 합니다 국토교통과학기술진흥원은 국토공간정보의 효율적, 체계적 생산 및 가공과 다양한 국토공간정보의 활용 융합 서비스 기술 구현을 통해 국민 편의와 산업발전 향상을 도모하고자 노력하고 있습니다. 제4산업혁명시대 핵심인프라 공간정보 그

More information

내지-교회에관한교리

내지-교회에관한교리 내지-교회에관한교리 2011.10.27 7:34 PM 페이지429 100 2400DPI 175LPI C M Y K 제 31 거룩한 여인 32 다시 태어났습니까? 33 교회에 관한 교리 목 저자 면수 가격 James W. Knox 60 1000 H.E.M. 32 1000 James W. Knox 432 15000 가격이 1000원인 도서는 사육판 사이즈이며 무료로

More information

1 학기중간고사대비특강 - 4. (1) 김수영의 풀 다시읽기 이것만은꼭꼭! 1. 비평관점에따른 < 풀 > 해석 2. 이글의논지전개방식 / < 풀 > 의표현상특징 3. 시어나시구의의미 - 대립적의미 4. 이글에드러난글쓴이의생각 ( 근거 ) - 1 -

1 학기중간고사대비특강 - 4. (1) 김수영의 풀 다시읽기 이것만은꼭꼭! 1. 비평관점에따른 < 풀 > 해석 2. 이글의논지전개방식 / < 풀 > 의표현상특징 3. 시어나시구의의미 - 대립적의미 4. 이글에드러난글쓴이의생각 ( 근거 ) - 1 - 1 학기중간고사대비특강 - 4. (1) 김수영의 풀 다시읽기 이것만은꼭꼭! 1. 비평관점에따른 < 풀 > 해석 2. 이글의논지전개방식 / < 풀 > 의표현상특징 3. 시어나시구의의미 - 대립적의미 4. 이글에드러난글쓴이의생각 ( 근거 ) - 1 - 1 학기중간고사대비특강 - 4. (1) 김수영의 풀 다시읽기 김수영의 풀 다시읽기 - 이숭원ᄀ풀 ᄂ바람 - 김수영,

More information

3. < 학습활동 > 의 ( 가 ) 에들어갈내용으로적절한것은? 3) < 학습활동 > 동사는목적어필요여부에따라타동사와자동사로구분된다. a와 b를보고, 중세국어 열다, 흩다 의타동사, 자동사로서의쓰임과이에대응하는현대국어동사들의쓰임을비교하여그변화를탐구해보자. a [ 중세국어

3. < 학습활동 > 의 ( 가 ) 에들어갈내용으로적절한것은? 3) < 학습활동 > 동사는목적어필요여부에따라타동사와자동사로구분된다. a와 b를보고, 중세국어 열다, 흩다 의타동사, 자동사로서의쓰임과이에대응하는현대국어동사들의쓰임을비교하여그변화를탐구해보자. a [ 중세국어 PART 2. (3) 문장의변천고급진문제 1. 의밑줄친부분에서알수있는중세국어의문법적특징을설명한것으로적절하지않은것은? 1) ( 가 ) 하 벼리눈 디니 다 < 용비어천가 > ( 현대어풀이 : 하늘의별이눈과같이떨어집니다.) ( 나 ) 王이부텨를請 쇼셔 < 석보상절 > ( 현대어풀이 : 왕이부처를청하십시오.) ( 다 ) 어마니 아라보리로소니 가 < 월인석보 > (

More information

슬라이드 1

슬라이드 1 1 주차. 알파벳과성조 클립 1 학습내용 1 베트남어의특징 알파벳 베트남어의주요특징 로마자사용 성조어 단음절어 고립어 한자어원의단어 주어 + 술어 + 목적어 / 보어 피수식어 + 수식어 교수님과함께문법과문형을살펴보세요. 1 알파벳 알파벳명칭알파벳명칭알파벳명칭알파벳명칭 A a a G g gờ N n nờ T t tờ B b bờ H h hờ O o o U u

More information

2016년 신호등 3월호 내지A.indd

2016년 신호등 3월호 내지A.indd www.koroad.or.kr E-book 03 2016. Vol. 427 54 C o n t e n t s 40 50 24 46 04 20 46? 06,! 24 50 3, 08! BMW,? 28 54 12,! KoROAD 2 30 58 16, 34 60 18? 38 62? 40 64 KoROAD (IBA) 4!,, 2016 CEO!. 427 2016 3 2

More information

10월추천dvd

10월추천dvd 2011 10 DVD CHOICE dvd dvd?!!!! [1] [2] DVD NO. 1898 [3] Days of Being Wild 지금도 장국영을 추억하는 이는 많다. 그는 홍콩 영화의 중심에 선 배우였고, 수많은 작품에 출연했다. 거짓말 같던 그의 죽음은 장국 영을 더욱 애잔하고, 신비로운 존재로 만들었다. 하지만 많은 이들 이 장국영을 추억하고, 그리워하는

More information

일반각과호도법 l 삼각함수와미분 1. 일반각 시초선 OX 로부터원점 O 를중심으로 만큼회전이동한위치에동경 OP 가있을때, XOP 의크기를나타내는각들을 ( 은정수 ) 로나타내고 OP 의일반각이라한다. 2. 라디안 rad 반지름과같은길이의호에대한중심각의 크기를 라디안이라한

일반각과호도법 l 삼각함수와미분 1. 일반각 시초선 OX 로부터원점 O 를중심으로 만큼회전이동한위치에동경 OP 가있을때, XOP 의크기를나타내는각들을 ( 은정수 ) 로나타내고 OP 의일반각이라한다. 2. 라디안 rad 반지름과같은길이의호에대한중심각의 크기를 라디안이라한 일반각과호도법 l 1. 일반각 시초선 OX 로부터원점 O 를중심으로 만큼회전이동한위치에동경 OP 가있을때, XOP 의크기를나타내는각들을 ( 은정수 ) 로나타내고 OP 의일반각이라한다. 2. 라디안 rad 반지름과같은길이의호에대한중심각의 크기를 라디안이라한다. 3. 호도법과육십분법 라디안 라디안 4. 부채꼴의호의길이와넓이 반지를의길이가 인원에서중심각이 인 부채꼴의호의길이를

More information

741034.hwp

741034.hwp iv v vi vii viii ix x xi 61 62 63 64 에 피 소 드 2 시도 임금은 곧 신하들을 불러모아 나라 일을 맡기고 이집트로 갔습니다. 하 산을 만난 임금은 그 동안 있었던 일을 말했어요. 원하시는 대로 일곱 번째 다이아몬드 아가씨를

More information

춤추는시민을기록하다_최종본 웹용

춤추는시민을기록하다_최종본 웹용 몸이란? 자 기 반 성 유 형 밀 당 유 형 유 레 카 유 형 동 양 철 학 유 형 그 리 스 자 연 철 학 유 형 춤이란? 물 아 일 체 유 형 무 아 지 경 유 형 댄 스 본 능 유 형 명 상 수 련 유 형 바 디 랭 귀 지 유 형 비 타 민 유 형 #1

More information

<34BFF9C8A320B4DCB8E9B0EDC7D8BBF32E706466>

<34BFF9C8A320B4DCB8E9B0EDC7D8BBF32E706466> ISSN 2288-5854 Print ISSN 2289-0009 online DIGITAL POST KOREA POST MAGAZINE 2016. APRIL VOL. 687 04 DIGITAL POST 2016. 4 AprilVOL. 687 04 08 04 08 10 13 13 14 16 16 28 34 46 22 28 34 38 42 46 50 54 56

More information

집합 집합 오른쪽 l 3. (1) 집합 X 의각원소에대응하는집합 Y 의원소가단하나만인대응을 라할때, 이대응 를 X 에서 Y 로의라고하고이것을기호로 X Y 와같이나타낸다. (2) 정의역과공역정의역 : X Y 에서집합 X, 공역 : X Y 에서집합 Y (3) 의개수 X Y

집합 집합 오른쪽 l 3. (1) 집합 X 의각원소에대응하는집합 Y 의원소가단하나만인대응을 라할때, 이대응 를 X 에서 Y 로의라고하고이것을기호로 X Y 와같이나타낸다. (2) 정의역과공역정의역 : X Y 에서집합 X, 공역 : X Y 에서집합 Y (3) 의개수 X Y 어떤 다음 X 대응 1. 대응 (1) 어떤주어진관계에의하여집합 X 의원소에집합 Y 의원소를짝지어주는것을집합 X 에서집합 Y 로의대응이라고한다. l (2) 집합 X 의원소 에집합 Y 의원소 가짝지어지면 에 가대응한다고하며이것을기호로 와같이나타낸다. 2. 일대일대응 (1) 집합 A 의모든원소와집합 B 의모든원소가하나도빠짐없이꼭한개씩서로대응되는것을집합 A 에서집합

More information

41호-소비자문제연구(최종추가수정0507).hwp

41호-소비자문제연구(최종추가수정0507).hwp 소비자문제연구 제41호 2012년 4월 해외 소셜 네트워크 서비스이용약관의 약관규제법에 의한19)내용통제 가능성* : Facebook 게시물이용약관의 유효성을 중심으로 이병준 업 요약 업 규 규 논 업 쟁 때 셜 네트워 F b k 물 규 았 7 계 건 됨 규 규 업 객 계 규 므 받 객 드 객 규 7 말 계 률 업 두 않 트 접속 록 트 른징 볼 규 업 내

More information

ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú_ ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú 21 여 ö Ç J ö Ç Ç ö úç úç ú Ç 사랑으로채우 - - 여? J J J J J #ú Ç úç 사랑으로채우 - 여 L? ú ä F ä A ä # _

ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú_ ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú 21 여 ö Ç J ö Ç Ç ö úç úç ú Ç 사랑으로채우 - - 여? J J J J J #ú Ç úç 사랑으로채우 - 여 L? ú ä F ä A ä # _ ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú q = 100 가난함을 ( 남성 부 ) 임석수작사임석수작곡 3 Dm úç ö Ç Gm ú ÇF Ç Ç ö ö ú ÇA ö Ç Dm Ç ö ö Ç ö Ç 1 úç ú? 3 # _ 9 ú Ç Ç úç ö J J J 여에 - 게가난함을옵 -? L? Dm ä ä Gm ä ä ä F Dm ä? ú_ ú_ ú

More information

<C1DF29BCF6C7D020315FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466>

<C1DF29BCF6C7D020315FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466> 84 85 86 87 88 89 1 12 1 1 2 + + + 11=60 9 19 21 + + + 19 17 13 11=60 + 5 7 + 5 + 10 + 8 + 4+ 6 + 3=48 1 2 90 1 13 1 91 2 3 14 1 2 92 4 1 2 15 2 3 4 93 1 5 2 6 1 2 1 16 6 5 94 1 1 22 33 55 1 2 3 4 5 6

More information

소식지수정본-1

소식지수정본-1 2010. 7 통권2호 2 CONTENTS Korea Oceanographic & Hydrographic Association 2010. 7 2010년 한마음 워크숍 개최 원장님께서 손수 명찰을 달아주시면서 직원들과 더욱 친숙하게~~ 워크숍 시작! 친근하고 정감있는 말씀으로 직원들과 소통하며 격려하여 주시는 원장님... 제12차 SNPWG 회의에 참석 _ 전자항해서지

More information

31. 을전개한식에서 의계수는? 를전개한식이 일 때, 의값은? 을전개했을때, 의계수와상수항의합을구하면? 을전개했을때, 의 계수는? 를전개했을때, 상수항을 구하여라. 37

31. 을전개한식에서 의계수는? 를전개한식이 일 때, 의값은? 을전개했을때, 의계수와상수항의합을구하면? 을전개했을때, 의 계수는? 를전개했을때, 상수항을 구하여라. 37 21. 다음식의값이유리수가되도록유리수 의값을 정하면? 1 4 2 5 3 26. 을전개하면상수항을 제외한각항의계수의총합이 이다. 이때, 의값은? 1 2 3 4 5 22. 일때, 의값은? 1 2 3 4 5 27. 를전개하여간단히 하였을때, 의계수는? 1 2 3 4 5 23. 를전개하여 간단히하였을때, 상수항은? 1 2 3 4 5 28. 두자연수 와 를 로나누면나머지가각각

More information

1수준

1수준 ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㄱ ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ 2 3 4 5 6 7 8 ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㄱ ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ 10 11 12 13 14 15 16 ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ

More information

ÀÚ¿øºÀ»ç-2010°¡À»°Ü¿ï-3

ÀÚ¿øºÀ»ç-2010°¡À»°Ü¿ï-3 2010 희망캠페인 쪽방의 겨울은 유난히 빨리 찾아옵니다. 하늘 높은지 모르고 오르는 기름 값은 먼 나라 이야기 마냥 엄두조차 내지 못하고 내 몸 하 나 간신히 누일 전기장판만으로 냉기 가득한 방에서 겨울을 보내야 합니다. 한 달에 열흘정도 겨우 나가는 일용직도 겨울이 되면 일거리가 없어, 한 달 방값을 마련하 기 어렵고, 일을 나가지 못하면 밖으로 쫓겨 날

More information

<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466>

<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466> 01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의

More information

7 8 10 17 18 46 62 90 110 128 129 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 한눈에 알아보는 공공언어 바로 쓰기 표현 ❹매 1년마다 1년마다/매년/해마다 각각 을 뜻하는 매

More information

4 7 7 9 3 3 4 4 Ô 57 5 3 6 4 7 Ô 5 8 9 Ô 0 3 4 Ô 5 6 7 8 3 4 9 Ô 56 Ô 5 3 6 4 7 0 Ô 8 9 0 Ô 3 4 5 지역 대표를 뽑는 선거. 선거의 의미와 필요성 ① 선거의 의미`: 우리들을 대표하여 일할 사람을 뽑는 것을 말합니다. ② 선거의 필요성`: 모든 사람이 한자리에 모여 지역의 일을 의논하고

More information

CC......-.........hwp

CC......-.........hwp 방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 텔레비전의 폭력행위는 어떠한 상황적 맥락에서 묘사되는가에 따라 상이한 효과를 낳는다. 본 연구는 텔레비전 만화프로그램의 내용분석을 통해 각 인 물의 반사회적 행위 및 친사회적 행위 유형이 어떻게 나타나고 이를 둘러싼 맥락요인들과 어떤 관련성을 지니는지를 조사하였다. 맥락요인은 반사회적 행위 뿐 아니라 친사회적

More information

2. 중세국어 1. 훈민정음창제원리 : 글자의구성초성 ( 첫소리, 자음 ) 중성 ( 가운뎃소리, 모음 ) 종성 ( 받침소리, 자음 ) [ 초성의제자원리 ] 첫번째, 발음기관상형 => 초성오음 ( ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ ) 생성후 두번째, 가획과병서의원리적용 조음위치에

2. 중세국어 1. 훈민정음창제원리 : 글자의구성초성 ( 첫소리, 자음 ) 중성 ( 가운뎃소리, 모음 ) 종성 ( 받침소리, 자음 ) [ 초성의제자원리 ] 첫번째, 발음기관상형 => 초성오음 ( ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ ) 생성후 두번째, 가획과병서의원리적용 조음위치에 중세국어특강 중세국어 10 초컷하기 그믐달 ( 이용우 ) 편저 - 저작권자의허락없이편집, 복사, 재배포를 절대 금지합니다. 2. 중세국어 1. 훈민정음창제원리 : 글자의구성초성 ( 첫소리, 자음 ) 중성 ( 가운뎃소리, 모음 ) 종성 ( 받침소리, 자음 ) [ 초성의제자원리 ] 첫번째, 발음기관상형 => 초성오음 ( ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ ) 생성후 두번째,

More information

완벽한개념정립 _ 행렬의참, 거짓 수학전문가 NAMU 선생 1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에

완벽한개념정립 _ 행렬의참, 거짓 수학전문가 NAMU 선생 1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에 1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에대하여 AB=BA 1 가성립한다 2 3 (4) 이면 1 곱셈공식및변형공식성립 ± ± ( 복호동순 ), 2 지수법칙성립 (은자연수 ) < 거짓인명제 >

More information

쌍백합23호3

쌍백합23호3 4 5 6 7 여행 스테인드글라스 을 노래했던 하느님의 영원한 충만성을 상징하는 불꽃이다. 작품 마르코 수사(떼제공동체) 사진 유백영 가브리엘(가톨릭 사진가회) 빛은 하나의 불꽃으로 형상화하였다. 천사들과 뽑힌 이들이 거룩하시다. 거룩하시다. 거룩하시다. 하며 세 겹의 거룩하심 가 있을 것이다. 빛이 생겨라. 유리화라는 조그만 공간에 표현된 우주적 사건인 셈이다.

More information

교육과학기술부 고 시 제 20 11-50 1호 장애인 등에 대한 특수교육법 제20조 및 동법 시행규칙 제3조의2에 의거하 여 특수교육 교육과정을 다음과 고시합니다. 2011년 11월 16일 교육과학기술부장관 1. 특수교육 교육과정 총론은 별책 1 과 같습니다. 2. 유

교육과학기술부 고 시 제 20 11-50 1호 장애인 등에 대한 특수교육법 제20조 및 동법 시행규칙 제3조의2에 의거하 여 특수교육 교육과정을 다음과 고시합니다. 2011년 11월 16일 교육과학기술부장관 1. 특수교육 교육과정 총론은 별책 1 과 같습니다. 2. 유 교육과학기술부 고시 제2011 501호 별책 3 특수교육 교육과정 교육과학기술부 고 시 제 20 11-50 1호 장애인 등에 대한 특수교육법 제20조 및 동법 시행규칙 제3조의2에 의거하 여 특수교육 교육과정을 다음과 고시합니다. 2011년 11월 16일 교육과학기술부장관 1. 특수교육 교육과정 총론은 별책 1 과 같습니다. 2. 유치원 및 기본 교육과정은

More information

Q. < 보기 > 는사이시옷표기조건에관한학습활동지의일부이다. 학습한결과를 정리한것으로적절하지않은것은? < 보기 > 1 개-+살구 구성은 1단계를만족시키지못하므로 개살구 라고쓴다. 2 총무+과 구성은 2단계를만족시키지못하므로 총무과 라고쓴다. 3 만두+국 구성은 1, 2

Q. < 보기 > 는사이시옷표기조건에관한학습활동지의일부이다. 학습한결과를 정리한것으로적절하지않은것은? < 보기 > 1 개-+살구 구성은 1단계를만족시키지못하므로 개살구 라고쓴다. 2 총무+과 구성은 2단계를만족시키지못하므로 총무과 라고쓴다. 3 만두+국 구성은 1, 2 26. 한글맞춤법 2 연인도아닌그렇게친구도아닌어색한사이가싫어져나는떠나리 ~ 제30항사이시옷은다음과같은경우에받치어적는다. 1. 순우리말로된합성어로서앞말이모음으로끝난경우 (1) 뒷말의첫소리가된소리로나는것나룻배나뭇가지냇가맷돌바닷가 (2) 뒷말의첫소리 ㄴ, ㅁ 앞에서 ㄴ 소리가덧나는것아랫니텃마당뒷머리잇몸냇물빗물 (3) 뒷말의첫소리모음앞에서 ㄴㄴ 소리가덧나는것뒷일깻잎나뭇잎댓잎

More information

문항지양식

문항지양식 2011학년도 2학기 중간고사 문제지 계열 학년 과목명 과정 과목코드 시행일시 1 1 국어 공통 01 2011년 10월 13일 2교시 답안지에 수험 번호와 과목명, 성명을 정확히 기입하시오. 본 시험 문항은 선택형 20문항, 서술형 5문항입니다. 답안은 다음과 같은 방식으로 작성합니다. [선택형] : 물음에 알맞은 답을 골라 OMR 답안지의 해당란에 컴퓨터용

More information

수능에문법더하기 3 다음중이중피동이사용된사례가아닌것은? 1 창문이커튼으로가려졌다. 4 < 보기 > 는외래어표기법의일부이다. 이를바탕으로제시된발음정보를탐구했을때, 그내용으로적절하지않은 2 산너머에구름이보여졌다. 것은? 3 그녀의기억속에서잊혀졌다. 4 그사기꾼이경찰에게잡혀

수능에문법더하기 3 다음중이중피동이사용된사례가아닌것은? 1 창문이커튼으로가려졌다. 4 < 보기 > 는외래어표기법의일부이다. 이를바탕으로제시된발음정보를탐구했을때, 그내용으로적절하지않은 2 산너머에구름이보여졌다. 것은? 3 그녀의기억속에서잊혀졌다. 4 그사기꾼이경찰에게잡혀 이름 학년반번 < 보기 > 에서선생님의질문에대한답변으로적절하지않은 < 보기 > 의설명에맞는용례로적절하지않은것은? 1 2 것은? [3점] 보기 보기 가 -뱅이: 버릇이나성질이지나친사람을낮잡아부선생님 : 고유어의경우사잇소리현상이일어나름의의미를더함. 는것을표시하기위해합성어의앞말이모음으나 -둥이: 귀여움, 어린이의의미를더함. 로끝났을때는 ㅅ 받침을적습니다. 하지만합다

More information

allinpdf.com

allinpdf.com 이책은북한에대한이해를돕기위해통일교육원에서발간한교재입니다. 각급교육기관등에서널리활용하여주시기바랍니다. 차례 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅱ. 북한의정치 차례 Ⅲ. 북한의대외관계 Ⅳ. 북한의경제 Ⅴ. 북한의군사 Ⅵ. 북한의교육 차례 Ⅶ. 북한의문화 예술 Ⅷ. 북한의사회 Ⅸ. 북한주민의생활 차례 Ⅹ. 북한의변화전망 제 1 절 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점

More information

국어문법개념총정리 체계를알고원리를이해하면암기는저절로...^^

국어문법개념총정리 체계를알고원리를이해하면암기는저절로...^^ 국어문법개념총정리 체계를알고원리를이해하면암기는저절로...^^ 국어음운의변동 ㅂ ㄷ ㅅ ㅈ ㄱ ㅎ ㅃ ㄸ ㅆ ㅉ ㄲ ㅍ ㅌ ㅊ ㅋ ㅁ ㄴ ㅇ ㄹ ㅣ ㅟ ㅡ ㅜ ㅔ ㅚ ㅓ ㅗ ㅐ ㅏ 교체 : 음절끝소리규칙 된소리되기 ( 경음화 ) ( 동화 ) 비음화 유음화 구개음화 탈락 : 자음탈락 자음군단순화 모음탈락 동음탈락 축약 : 자음축약 모음축약 첨가 : 2013년 6월A

More information

(012~031)223교과(교)2-1

(012~031)223교과(교)2-1 0 184 9. 03 185 1 2 oneclick.law.go.kr 186 9. (172~191)223교과(교)2-9 2017.1.17 5:59 PM 페이지187 mac02 T tip_ 헌법 재판소의 기능 위헌 법률 심판: 법률이 헌법에 위반되면 그 효력을 잃게 하거 나 적용하지 못하게 하는 것 탄핵 심판: 고위 공무원이나 특수한 직위에 있는 공무원이 맡

More information

S U M M A C U M L A U D E J U N I O R 중학국어문법연습을소개합니다. 2 문법을벌써공부해야하는가? 국어의문법은변하지않고, 정해져있습니다. 따라서중학교시기에배우는문법개념들이고등학교시기에배우는개념들과이어지고, 이는수능

S U M M A C U M L A U D E J U N I O R 중학국어문법연습을소개합니다. 2 문법을벌써공부해야하는가? 국어의문법은변하지않고, 정해져있습니다. 따라서중학교시기에배우는문법개념들이고등학교시기에배우는개념들과이어지고, 이는수능 이책을펴내면서 INTRODUCTION 국어문법 공부가왜필요한가? 중학교과정에서는문법교과서가따로있지않고국어교과서에문법이함께수록되어있습니다. 문법의학습분량은많은편이아니지만학교시험에는반드시출제되며, 높은수준의이해력을요구하는유형의문제도있어오답률또한높은편입니다. 또국어문법은평소에우리가쓰는말과글의의미를정확하게전달하고이해하는데에도필요하지만, 내신및수능시험을준비하는기본이됩니다.

More information

zb 5) zb6) zb 7) zb 8) zb 9) zb 10) zb 11) 이글을읽고바르게말하지못한사람을골라이 름을쓰시 은혜: 지금 과 좋아하였다 는어울리지않아. 지영: 쓰레기이야기는이글과관련이없어보여. 민호: 직접겪은일을쓴것이아니기때문에진실성 이없어보여. 다음글을읽

zb 5) zb6) zb 7) zb 8) zb 9) zb 10) zb 11) 이글을읽고바르게말하지못한사람을골라이 름을쓰시 은혜: 지금 과 좋아하였다 는어울리지않아. 지영: 쓰레기이야기는이글과관련이없어보여. 민호: 직접겪은일을쓴것이아니기때문에진실성 이없어보여. 다음글을읽 zb 1) zb 2) zb 3) 교정 zb 4) 다음과같은방법으로글을고쳐쓰면어떤점이 좋은지쓰시 서영이가쓴글을읽고물음에답하여봅시다 글을전체적으로한번읽어본 글의 ( ) 가잘드러나게할수있다. 문장과낱말수준에서글을고쳐쓸때에생각할 점은무엇인지다음 오 문장의 안에알맞은말을쓰시 이잘어울리는지살펴본다. 나는지금도야구를좋아하였다. 우리아버지는나 를데리고자주야구장에다녔다. 야구장에서경기를

More information

¾ç¼ºÄÀ-2

¾ç¼ºÄÀ-2 양성평등 캠퍼스 문화 조성을 위하여... 고려대학교 양성평등센터 는 2001년 6월에 제정된 성희롱 및 성폭력 예방과 처리에 관한 규정 에 의거하여 같은 해 7월에 설치된 성희롱및성폭력상담소 를 2006년 10월 개칭한 것입니다. 양성평등 센터 로의 개칭은 교내에서 발생하는 성피해에 대한 즉각적인 대응과 상담 제공뿐만 아니라 상호 존중을 바탕으로 한 양성평등

More information

8. 나눗셈의 몫을 구하여라. 11. 삼각형 ㄱㄴㄷ의 세 변의 길이의 합은 몇 cm인가? 629 37 ㄱ 6cm [풀이] [답] 17 17 37)`629 37 259 259 4 ㄴ 9cm 4 ㄷ cm [풀이] 삼각형 ㄱㄴㄷ은 변 ㄱㄴ과 변 ㄱㄷ의 길이가 같은 이등변삼

8. 나눗셈의 몫을 구하여라. 11. 삼각형 ㄱㄴㄷ의 세 변의 길이의 합은 몇 cm인가? 629 37 ㄱ 6cm [풀이] [답] 17 17 37)`629 37 259 259 4 ㄴ 9cm 4 ㄷ cm [풀이] 삼각형 ㄱㄴㄷ은 변 ㄱㄴ과 변 ㄱㄷ의 길이가 같은 이등변삼 1. 다음 중 가장 큰 각은 어느 것인가? 1 2 3 4. 세 수의 곱을 구하여라. 24, 8, 42 4 5 [풀이] 24 8 42=192 42=864 [답] 864 [풀이] 두 변이 많이 벌어질수록 큰 각이다. [답] 4 5. 다음 도형에서 각 ㄱㅇㄷ의 크기를 구하여라. ㄱ ㄴ 38 23 ㅇ ㄷ 2. 빈 곳에 알맞은 수를 써라. 만 배 억 [풀이] (각 ㄱㅇㄷ)=(각

More information

이보고서는 2010 년한국언론진흥재단의언론진흥기금을지원받아수행한것입니다. 보고서의내용은한국언론진흥재단의공식견해가아닌연구자의연구결과임을밝힙니다. 목 차 요약문 ⅳ Ⅰ. 서론 1 5 6 7 7 11 13 14 14 16 18 21 29 40-1 - 47 47 48 66 68 69 70 70 71 72 72 73 74-2 - < 표 > 목차 표 1 대한매일신보보급부수

More information

(연합뉴스) 마이더스

(연합뉴스) 마이더스 The monthly economic magazine 2012. 04 Vol. 98 Cover Story April 2012 _ Vol. 98 The monthly economic magazine www.yonhapmidas.co.kr Contents... 14 16 20 24 28 32 Hot News 36 Cover Story 46 50 54 56 60

More information

2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter

2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter 모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안

More information

Ⅰ Ⅱ ? ? Ⅲ Ⅳ

Ⅰ Ⅱ ? ? Ⅲ Ⅳ 작품번호 제 55 회경기도과학전람회 날씨와계절에따른 소리의전달변화 출품분야학생출품부문물리 2009. 5. 13 시 군 학교 ( 소속 ) 학년 ( 직위 ) 성 명 광주시 광주매곡초등학교 6 김수현 6 송수현 지도교사광주매곡초등학교교사김기정 Ⅰ. - 1 1. 1 2. 2 3. 3 Ⅱ. - 6 1.? 6. 1 6. 1 6. 1 7. 1 9 2.? 16. 2 16.

More information

77

77 76 77 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 78 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 79 80 II 81 82 II 83 84 II 85 86 II 87 s t r e t c h i n g 88 II 89 90 II 91 d a n c e s p o r t s 92 II 93 ;4#; 94 II

More information

Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]

Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1] * 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.

More information

60-Year History of the Board of Audit and Inspection of Korea 제4절 조선시대의 감사제도 1. 조선시대의 관제 고려의 문벌귀족사회는 무신란에 의하여 붕괴되고 고려 후기에는 권문세족이 지배층으 로 되었다. 이런 사회적 배경에서 새로이 신흥사대부가 대두하여 마침내 조선 건국에 성공 하였다. 그리고 이들이 조선양반사회의

More information

연구노트

연구노트 #2. 종이 질 - 일단은 OK. 하지만 만년필은 조금 비침. 종이질은 일단 합격점. 앞으로 종이질은 선택옵션으로 둘 수 있으리라 믿는다. 종이가 너무 두꺼우면, 뒤에 비치지 는 않지만, 무겁고 유연성이 떨어진다. 하지만 두꺼우면 고의적 망실의 위험도 적고 적당한 심리적 부담도 줄 것이 다. 이점은 호불호가 있을 것으로 생각되지만, 일단은 괜찮아 보인다. 필자의

More information

차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구

More information