. 문흥현대유치원의교육계획수립의기조. 광주교육의기본방향 2. 광주유아교육의기본방향 유치원교육과정편성 운영의기반 3. 교육목표및교육중점. 교육목표 8 2. 교육중점 8 3. 특색교육 8 4. 교육과정운영체계표 9. 교육과정편성 운영. 교육과정편성 운영소재지 0

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1 208 학년도웃음, 꿈, 생각이커가는문흥현대유치원 교육과정운영계획서 광주광역시북구대천로 93( 문흥동 ) 유치원 (062) Fax(062) 문흥현대유치원 - -

2 . 문흥현대유치원의교육계획수립의기조. 광주교육의기본방향 2. 광주유아교육의기본방향 유치원교육과정편성 운영의기반 3. 교육목표및교육중점. 교육목표 8 2. 교육중점 8 3. 특색교육 8 4. 교육과정운영체계표 9. 교육과정편성 운영. 교육과정편성 운영소재지 0 2. 교육과정편성 운영방침 0 3. 교육일수및행사계획 0. 교육활동운영계획. 교육활동계획 5 2. 연간교육계획 6 3. 주간교육계획 9 4. 일일교육계획 2. 영역별목표및내용편성. 3~5 세연령별누리과정목적과목표 ~5 세연령별누리과정영역별내용 23. 교육과정과연계한교육활동계획. 기본생활습관지도계획 안전교육 인성교육

3 4. 몸튼튼마음튼튼바깥놀이 배움과놀이 매직사이언스 역사교육 한자교육 5 9. 줄넘기 독서프로그램 달콤책방 53. 생각발자국 Food Art 55. 교육과정운영지원. 부모교육 교원전문성향상 현장체험학습 원내컨설팅장학실시 실내 외환경구성 60. 방과후과정운영지원. 방과후과정운영계획 6 2. 특성화프로그램계획안 64 교육과정및방과후과정평가. 교육과정운영평가 교육과정학부모평가 방과후과정운영평가 교사의자기평가 77 부 록. 유치원소재지 2 2. 유치원연혁보고 2 3. 학급편성및원아현황 2 4. 교직원현황 2 5. 건물및시설현황 3 6. 교육계획을위한설문지 3-3 -

4 208 년소중한만남을위하여 문흥현대유치원이되겠습니다. 최선을다하는문흥현대유치원 고맙습니다. 사랑합니다. 감사합니다. 함께해요! 맹모삼천지교 ( 孟母三遷之敎 ) 라고들어보셨지요? 맹자의어머님께서는아들의올바른교육을위해좋은마을을찾아세번이사했다는이야기입니다. 맹자의어머니처럼다른유치원을마다하시고문흥현대유치원을선택하셔서어린이로서존중받고좋은품성을갖출수있도록인성교육을받게해주신문흥현대유치원을사랑해주시는부모님께항상감사드립니다. 재원과입학을앞둔우리아이들의마음은어떨까요? 부모님의마음은어떨까를가만히헤아려봅니다. 2 세기를이끌어갈우리아이들을맞이할준비를꼼꼼히하며, 부모님의마음으로교실이곳저곳을둘러봅니다. 교육에있어최고도좋지만최선을다하는모습, 마음으로다하는모습을보여드리며올한해소중한만남으로만들어가겠습니다. 우리들의꿈나무인소중한아이들이문흥현대유치원에서일생의밑거름이되도록전인교육과, 인성교육을통해아름다운어린이로성장할것입니다. 다시는되돌릴수없는소중한유아기를자아존중감이높은어린이, 자기주도적학습능력을가진어린이, 창의적인어린이, 예의바른어린이로자라도록도울것입니다. 엄마품처럼따스하고편안하며늘즐거운문흥현대유치원이되도록소중한우리의아이를믿고맡겨주신학부모님을위해온힘을모아사랑의그림을그리겠습니다. 변함없는격려와성원을보내주신부모님께감사드리며, 가정과유치원이함께노력하는모습으로 206 년소중한만남을기대하겠습니다. 아이들을소중히생각하고, 항상웃음이가득한유치원을가꾸며 년 3 월 문흥현대유치원장드림 - 4 -

5 . 문흥현대유치원의교육계획수립의기조. 광주교육의기본방향 질문 이있는교실행복 한학교. 존중과배려가넘치는인간교육실현 2. 스스로익히고함께찾는배움중심교육강화 3. 꿈과적성을키워가는진로교육추진 4. 차별없는보편적교육복지확대 5. 소통과참여로신뢰받는청렴행정구현 학교문화 혁신정착 안전한 학교실현 교육자치와 학교민주주의 실현 - -

6 2. 광주유아교육의기본방향 교육지표 더불어살아가는정의로운민주시민육성 추진방향 교육과정운영의내실화를통한질적수준제고 올바른생활습관형성을위한인성교육추진 주요시책. 미래지향적교육과정운영충실 2. 교원전문성신장 3. 유치원교육여건개선 4. 유치원운영지원 5. 방과후과정운영내실화 역점과제 실천중심의인성교육강화 - 2 -

7 3. 유치원교육과정편성 운영의기반 가. 유치원교육과정편성 운영의기조 구분 헌법 교육기본법 유아교육법 시행령 상위교육과정요구사항 교육의기회균등 교육의자주성독립성중립성보장 홍익인간 인격도야 자주적생활인육성 민주시민자질함양 교육과학기술부 ( 유아교육과 ) 교육과정반영내용 연령별누리교육과정편성 운영 창의성을신장시킬수있는교육과정편성 운영 2 세기지식정보화시대를주도할사람과자연을존중하고사랑하는한국인육성 제 0 조 : 유치원규칙 제 조 : 학기 제 2 조 : 수업일수 제 3 조 : 학급편성 제 4 조 : 휴업일 제 5 조 : 입학수료및졸업 제 6 조 : 학급수및학급당유아수 제 22 조 : 유치원운영위원회의설치대상 제 29 조 : 무상교육대상자 국가수준교육과정 ( 교육과학기술부고시제 호 ) 유아들의실태와유치원실정에알맞은유치원교육과정을편성 운영한다. 광주유아교육편성 운영지침 광주유아교육 207 문흥현대교육 207 광주유치원교육과정편성 운영지침 기본함께배우고나누는행복한광주교육방향 교육더불어살아가는정의로운민주시민육성지표 주요시책 역점과제. 미래지향적교육과정운영 2. 교원전문성신장 3. 유치원교육여건개선 4. 유치원운영지원 5. 방과후과정운영내실화. 체험. 놀이중심의인성교육강화 광주광역시유치원교육과정편성 운영지침에준하여각유치원의교육과정을편성 운영한다 유치원교육과정운영충실 다양한책읽기활동운영 연수. 연구활동활성화 장학지원체계강화 창의 인성이조화된교육과정운영 환경. 생태교육활성화. 유치원운영위원회구성. 운영. 유치원안전관리강화 교육지표더불어살아가는정의로운민주시민육성 유치원교육과정운영충실 다양한책읽기활동운영 주요시책 역점과제 특색교육. 미래지향적교육과정운영 2. 교원전문성신장 3. 유치원교육여건개선 4. 유치원운영지원 5. 방과후과정운영내실화 체험. 놀이중심의인성교육강화 매일책보기활동으로책을좋아하는습관기르기 연수. 연구활동활성화 장학지원체계강화 창의 인성이조화된교육과정운영 환경. 생태교육활성화. 유치원운영위원회구성. 운영. 유치원안전관리강화 생각발자국독서향상프로그램으로내가 읽은책기록을통한매일책보기로책을 좋아하는습관기르기 - 3 -

8 나. 교육계획수립의기저 ) 원장의교육경영관 원장의교육경영관 사랑, 성실, 봉사 유아상교사상유치원상학부모상 건강하고예의바르며 창의적인어린이 사랑, 성실, 전문성을 갖춘예의바른교사 웃음, 꿈, 생각이 커가는웃음이가득한 즐거운유치원 칭찬, 격려, 사랑으로생활하는 학부모 2) 원훈 사랑스러운어린이 슬기로운어린이 아름다운어린이 지혜로운어린이 용기있는어린이 늘푸른어린이 3) 경영중점. 예절바르고, 더불어함께하며, 창의적인유아를기른다. 2. 학교공동체를구축하여유치원경영의민주화와자율화를추구한다. 3. 유아중심의내실있는교육과정을운영한다

9 다. 208 학년도교육과정편성 운영실태분석 영역실태시사점 교육과정 편성면 교원들간의교육계획에관한충분한의견수렴미흡 교육과정정상운영을충실히하는교육에노력 학부모운영회활동이미흡 특수교육대상자통합교육방법 8학년도각계반성회를통한교육과정편성및학부모, 교원의설문을통한요구사항적극검토 교육과정정상운영충실 학부모운영회를초등학교와통합조직유치원교육에학부모적극참여 - 3월부모회조직 - 전반적인교육계획설명회실시 - 유치원각종행사, 통합운영조직 교육과정 운영면 교사중심교육과정운영 창의력을기를수있는다양한교육프로그램반영저조 다양한현장체험학습운영 주의깊게듣고자신감있게말하는능력부족 유치원행사시관심이부족한편임 생활영역별특성을살리는유아중심교육과정운영실시 창의력을기를수있는학급별특색교육계획수립및운영 생활주제에적합한현장체험학습실시 발표시원아들이자신있는주제로발표하도록기회부여 (분발표 ) 행사준비는담당업무자를주축으로전교사가적극참여하기 교육과정 평가면 유치원교육과정운영전반에걸친평가 (2회) 유아개인에대한평가실시 (2회) 평가결과활용 ( 생활기록부 ) 자유선택활동계획및평가후관리소홀 유치원교육과정평가후편람재작성적극활용 개인관찰에의한지속적인평가실시 긍정적인문구작성 원아수첩적극활용 수업개선 실천의지면 유아연령에맞는수업안작성능력미흡 90시간이상직무연수자율연수적극참여 광주교과연구회자율적인참여가적은편임 컨설팅장학활동운영철저 ( 연 회이상 ) 공개수업시자신있는분야만공개 유아연령을고려한활동선택후수업안작성 교사자율연수의무적참여하기 광주교과연구회 인2회참여 교사연 2회이상수업공개및협의실시 유형별수업공개실시권장 - 5 -

10 라. 교육목표도출을위한자원분석 구분장양할점과제 208 학년도반영할내용 교육과정 생활지도 지원관리 연령별교육활동 신체운동 건강 의사소통 사회관계예술경험 자연탐구 생활지도 수업연구교실선진화 3 세반 4 세반 5 세반 기초체력기르기 건강관리강화 영양교육충실 교육과정과연계한좋은책즐겨읽기 나눔배려를기르기위한더불어살아가는마음기르기 문화 예술교육을통한 창의적표현력기르기 주변환경에관심을 가지고살펴보는 관찰태도기르기 기본생활습관지도를통한인성교육 매일바깥놀이를통한 기초체력증진필요 일상생활에필요한안전한 생활습관화 올바른식습관형성 책과친해질수있는환경조성 생활주제와관련된독서교육 다양한독후활동 체험중심기본생활습관생활화 전통문화교육충실 전통문화예술교육강화 감성중심의문화예술교육전개 다양한현장학습기회제공 구체적인사물의조작을한논리 수학적사고능력신장 남과다르게생각하는능력신장을위한지도 수업의전문성신장 좋은수업나누기 교실의정보화추진 자기의생각을창의적으로표현하기 분발표를통한자신감는어린이기르기 배려하는생활습관기르기 신체및도구를활용한신체활동전개 ( 매일체조하기, 연령별급수제, 60분이상바깥놀이하기 ) 손씻기및이닦기지도 체험위주안전교육 333운동전개 독서코너운영 생활주제와관련된독서교육하기 다양한독서활동전개 (분발표, 책만들기, 동극, 노래만들기 ) 친구칭찬하기, 친구싫어하는행동하지않기 다양한전통문화교육하기 애송시, 애창곡부르기 우리춤, 소리, 미술, 놀이, 특성화전통음악교육, 문화예술체험하기 자연체험활동으로관찰 태도기르기 직접만지고조작하는과학 및수학활동하기 주변의다양한사물관찰 등과학활동전개 원 덕목실천하기 예절바른생활지도 멀티미디어학습자료 홈페이지관리 실내환경구성 동화듣고자기생각이야기하기 남을배려하는인성교육 발표지도 남을배려하는인성교육 남을배려하는인성교육 교사 주제연구하기 각종연수활동강화 멀티미디어학습자료확충 홈페이지관리철저 실내환경구성실시 동화듣고동극하기 분발표대회 차례지키기 하루에한가지칭찬하기 - 6 -

11 마. 본원교육의실태및과제 구분 교육의실태교육의과제교육목표 교육과정 관리 지원관리 영역 신체 운동 건강 의사 소통 사회 관계 예술 경험 자연 탐구 교원연수 시설관리 원아학부모유치원 신체활동을통한기초체력기르기 기초체력부족으로 걷기를힘들어함 올바른식습관지도필요 안전생활에대한체험위주교육필요 바르게듣고자신감있게말하는태도부족 책을즐겨읽는습관및태도부족 기본생활습관및인성교육부족 학부모의자녀과보호로타인배려미흡 어른공경미흡 예절및질서의식부족 그림이나만들기등표현놀이를좋아하지만모방적임 자신을표현하는능력부족 깊이있게관찰하며탐색하려는의욕이부족함 수, 공간, 숫자이해력부족 창의적사고부족 자체연수일운영 통학버스가아파트동까지오기바람 아침을먹지않는원아가많음 안전은기관교육이라생각함 유치원강당이용 정문앞차량통행이많아교통사고위험 근린공원산책 자녀가앞에나와 유치원책독서코자신감있게발표너활용으로책읽는하는것을좋아함환경조성 책을보고즐기고활용하는태도를길러주는것을좋아함 자녀에대해부정적인태도를받아들이지않으려함 매우이기적이고이해타산적임 남과다르게생각하는아이로키우려고관심이많은편임 수와문자가탐구력을기르는기초적인거라생각함 - 교사 주제연구및 50 시간이상연수이수 - 교사연 2 회수업공개 ( 공동연구협의 ) - 선진유아교육기관견학 (2 회 ) - 광주교과교육연구회참석 ( 인 2 회이상 ) 시설 설비사용및관리철저 학부모와지역사회가협력네트워크가필요함 문화예술을경험할수있는인형극, 전통문화, 춤, 노래등생활속에서접하는기회제공 활동속에탐구력을기를수있는여건조성 - 3 세 - 공, 4 세 - 홀라후프, 5 세 - 줄넘기 건강한생활습관갖기 - 산책활동, 바깥놀이 보건위생교육지도 올바른식습관갖기 - 편식지도 체험위주의안전교육지도 책과친숙해지는환경조성하기 - 다양한책보기활동전개하기 미래클도서이용하기 기본생활습관실천을위한 전개 친환경생태교육활동전개 창의인성교육활동전개 다양한문화예술체험활동 전통문화교육활동전개 음악적표현활동전개 창의적표현활동전개 수학적기초능력과창의적 탐구중심의과학활동전개 탐구하는태도기르기 인성교육활동 전개 사고활동전개 교사 연구주제를갖고연구하며교원간의 멘토링제운영 ( 멘토 - 멘티동료장학활성화 ) 자기수업동영상갖기 연령별교육과정운영 실외놀이시설확충 실내 외시설청결관리 ( 실내방역연 5-6 회 ) 안전점검의날운영. 몸과마음이튼튼한어린이를기른다. 2. 바르게듣고말하는어린이를기른다. 3. 남과배려하며더불어살아가는어린이를기른다. 4. 창의적으로생각하고표현하는어린이를기른다. 5. 매일책보기활동으로책을좋아하는습관기르기 지역사회 유치원홍보 - 부모참여수업강화 각종부모교육자료배부 유치원홍보와학부모교육활성화 지역사회와인근지역 현장체험적극활용 주제과제내용 생각발자국 특색교육 생각발자국 매일책보기활동으로책 을좋아하는습관기르기 3 세선생님또는부모님이읽어주신책목록작성하기 4 세선생님, 부모님, 본인이읽은책목록작성하기 5 세선생님, 부모님, 본인이읽은책목록작성하기 다독상시상 - 7 -

12 Ⅱ. 교육목표및교육중점. 교육목표 가. 몸과마음이튼튼한어린이 ( 신체운동 건강 ) 나. 바르게듣고말하는어린이 ( 의사소통 ) 다. 남을배려하며더불어살아가는어린이 ( 사회관계 ) 라. 창의적으로생각하고표현하는어린이 ( 예술경험 ) 마. 깊이있게관찰하고탐구하는어린이 ( 자연탐구 ) 2. 교육중점 가. 몸과마음이튼튼한기초체력기르기 신체활동을통한기초체력기르기 건강한생활습관갖기 보건위생교육 올바른식습관갖기 체험위주의안전교육 나. 책을즐겨보는습관기르기 책과친해지는교육환경조성 지역사회가정과연계한독서지도 다양한책보기활동전개 다. 남과더불어함께하는바른마음기르기 기본생활실천을위한인성교육 친환경생태교육활동전개 환경보전교육강화 친구와함께하는활동라. 창의적으로표현하는감성과심미감기르기 문화예술체험을통한다양한표현활동 전통문화교육활동 리듬악기다루기를통한음악적표현활동 창의적인표현활동 ( 명화감상, 생활주제와관련된종이접기 ) 마. 살펴보고탐구하는능력기르기 탐구하는태도기르기 수학적기초능력과창의적사고능력기르기 실험탐구중심의과학활동전개 신나는과학놀이행사전개 3. 특색교육 체험 놀이중심의인성교육강화를위해매일책보기활동으로책을좋아하는습관기르기 ( 생각발자국 ) - 8 -

13 4. 교육과정운영체계표 꿈과사랑을가꾸는문흥현대어린이 기조교육목표기저 헌법 교육기본법정신 유아교육법정신 광주교육의지표 광주유아교육의지표 몸과마음이튼튼한어린이 바르게듣고말하는어린이 남을배려하며더불어살아가는어린이 창의적으로생각하고표현하는어린이 깊이있게관찰하고탐구하는어린이 원장의경영관 원아, 교원, 학부모, 지역사회실태분석 208 학년도교육반성 교육중점 몸과마음이튼튼한 기초체력기르기 책을즐겨보는 습관기르기 남과더불어함께 하는바른마음 기르기 창의적으로표현하는 감성과심미감기르기 살펴보고탐구하는 능력기르기 놀이중심 교육과정 운영 교육과정편성 운영의중점 신체운동 건강 의사소통 사회관계 예술결험 자연탐구 신체활동을통한기초체력기르기 건강한생활습관 책과친숙해지는환경조성 다양한책보기활 기본생활습관을실천을위한인성교육 함께하는인성교육 문화예술체험활동을통한표현활동 ( 우리고장축제참여하기. 우 탐구하는능력기르기 수학적기초능력과 갖기 ( 산책 ) 동하기 ( 극화, 독서 환경보전교육 리춤, 소리, 미술, 놀이, 애송 창의적사고능력 보건위생교육 올바른식습관갖기 체험위주안전교육강화 퀴즈, 독서감상화그리기, 분발표, 책만들기등 ) 지역사회 가정과연계한독서지도 강화 감동과행복이있는교육활동 친구와함께활동하기 시, 애창곡부르기 ) 전통문화교육 리듬악기다루기 창의적으로표현하기 ( 명곡, 명화, 종이접기활동 ) 기르기 실험탐구중심의과학활동전개 신나는과학놀이행사전개 다양한 교육활동 전개 특색교육활동 : 매일책보기활동으로책을좋아하는습관기르기 ( 생각발자국 ) 교육과정운영지원활동 교원학부모지역사회시설 환경예산집행 수업장학실시 직무연수이수 자율연수이수 다양한학부모교육 학부모면담실시 학부모참여수업및참관수업실시 지역사회현장체험학습실시 지역사회시설물이용 지역사회행사참여 지역사회인적자원활용 안전및위생관리점 투명한예 결산운영검철저 유아, 교직원복리 교재교구제작, 활용비집행 교수학습활동비 주제, 수준별영역구성우선집행 생활주제에따른자유 방과후과정집생시선택활동자료구입교사의의견을우선으및정비로효율적예산집행 노후시설정비 웃음, 꿈, 생각이커가는문흥현대교육 - 9 -

14 Ⅲ. 교육과정편성 운영. 교육과정편성 운영소재지 가. 만 3 5세누리과정, 광주유치원교육과정편성 운영지침, 광주유아교육 208 을바탕으로본원실정에맞게편성 운영한다. 나. 연간이수시간은연령과발달수준, 계절, 본원실정, 교육여건등에알맞게연간, 월별, 주별로융통성있게편성한다. 다. 원아, 교원, 학부모요구, 지역의실태, 사회적요구등을고려하여교육과정을편성한다. 2. 교육과정편성 운영방침 가. 모든영역을통합적으로균형있게편성 운영한다. 나. 유아의발달수준과지역및본원실정에맞는교육계획을수립하여운영한다. 다. 연간, 월간, 주간계획을일관되고구체적으로수립운영한다. 라. 교육활동내용은유아발달에적합한수준별로작성하여, 개별화교육에힘쓴다. 마. 방과후과정은활동량이균형있게이루어지도록계획한다. 바. 방과후과정운영은학부모의요구를최대한반영하여운영한다. 사. 흥미영역의설치 운영으로창의성, 사고력개발교육을강화하고주제에맞는환경구성으로교육의일관성을강조한다. 아. 유치원의교육활동이가정에연계될수있도록운영한다. 자. 교육과정운영에대한평가를수시로실시하고문제점을수정보완하여유치원교육의질을높인다. 3. 교육일수및행사계획 가. 교육일수 ) 연간교육일수는 80일 ( 방과후과정반 247일, 방학중유치원운영 ( 공휴일제외 ) 이상으로한다. 2) 학기는 3월 2일부터 8월 3일까지, 2학기는 9월 일부터다음해 2월말일까지로한다. 3) 주당수업일수는 5일로한다. 4) 매주토요일은휴업일로운영한다. 5) 갑작스런천재지변, 황사등유아안전에위험이있을경우유치원규칙에의거융통성있게조정하여운영할수있다. 나. 교육시간 ) 일교육시간은유아의연령과발달수준, 기후, 계절, 학부모의요구등을고려하여아침돌봄과정 (08:00-09:00), 교육과정 (09:00-4:20) 은 5일간으로운영하며, 방과후과정 (4:20~7:00) 의교육시간은4:20~7:00까지 ( 월 ~ 금 ) 이나최종운영시간은 9:00까지운영한다. 2) 유아의발달수준, 날씨, 상황등에따라융통성있게운영한다

15 다. 일일시간운영 ) 교육과정운영은일과운영별활동, 노력중점별활동, 특색교육활동등을통합적으로운영한다. 2) 교육내용은연령별 수준별로유아의발달과경험정도를고려하여유아의관심, 흥미, 발달수준에따라내용을선정하고, 그에적절한방법으로운영한다. 3) 교육활동은발표, 토의, 관찰 실험 조사, 표현, 실천 체험, 현장체험학습등유아들이직접참여할수있는다양한수업방법을활용한다. 4) 하루의교육활동은유아와교사, 유아와유아, 유아와교구의상호작용등여러가지유형의상호작용이일어날수있도록제시한다. 5) 교재 교구를다양하게활용하고정보를얻을수있는교수매체를활용하되, 가능한구체적이고직접적인경험을주는실물자료를사용한다. 6) 교사는긍정적이고허용적인분위기에서유아와상호작용한다. 7) 교사는확산적발문을많이하여유아의호기심과학습동기를유발하고, 창의적인사고를촉진한다. 라. 일일시간운영및일과운영의예 시간활동절차활동내용준비물및유의점 09:00~09:0 등원및하루일과계획하기 09:0~0:00 자유선택활동 건강상태확인, 인사나누기, 아침독서활동하루일과계획세우기및새로운활동소개하기, 자유선택활동 행복수첩확인 계획활동지, 이름표 교재, 교구안내 0:00~0:5 정리정돈및놀이평가 정리정돈 약속된신호음 0:5~0:30 오전간식 화장실다녀오기, 간식 0:30~:00 신체활동 다양한신체활동놀이 ( 줄넘기 ) 교실, 체육실 :00~:20 대집단활동Ⅰ 이야기나누기, 노래, 동화, 동시등 약속된신호음 :20~2:00 실외놀이 실외놀이, 게임, 모래놀이 활동자료 2:00~3:00 점심및양치질하기 급식지도, 이닦기, 자유놀이 급식실, 교실 3:00~3:40 바깥놀이 놀이터이용시안전규칙지키기 3:40~4:00 대집단활동Ⅱ 미술, 동극, 게임등 약속된신호음 4:00~4:20 우유마시기 * 하루일과는유아의흥미와요구에따라변경할수있다. * 유치원적응기간및여름 겨울방학전후에는시작하고마치는시간을변경할수있다. * 유아의연령과발달수준을고려하여유아중심의교육활동이이루어지도록노력한다. - -

16 마. 교육과정운영일정 ) 연간수업일수산출 학기월일수 휴일수업 공휴일 ( 휴업일포함 ) 일요일계 일수 3 3 삼일절 () 토요휴업일 (3,0,7,24) (4,,8,25) 토요휴업일 ( ) ( ) 어린이날 (5) 대체공휴일 (7) 토요휴업일 (5,2,9,26) ( ) 0 2 학 기 석가탄신일 (22) 현충일 (6) 지방선거일 (3) 토요휴업일 (2,9,6,23,30) (3,0,7,24) 9 토요휴업일 (7,4,2,28) 여름방학 (26,27,30,3) (,8,5,22,29) 광복절 (5) 여름방학 (,2,3) 토요휴업일 (4,,8,25) (5,2,9,26) 2 8 소계 추석 (24,25,26) 토요휴업일 (,8,5,22,29) (2,9,6,23) 개천절 (3) 한글날 (9) 토요휴업일 (7,4,2,28) (,8,5,22,29) 학기 30 토요휴업일 (3,0,7,24) (4,,8,28) 성탄절 (25) 토요휴업일 (,8,5,22,29) 겨울방학 (27,28,3) (2,9,6,23,30) 신정 () 토요휴업일 (6,3,20,27) 겨울방학 (2,3) (7,4,2,28) 설날 (4,5,6) 토요휴업일 (2,9,6,23) (3,0,7,24) 7 소계 8 70 합계 365 수업일수 : 학기 (20일) 2학기 (일) 연간수업일수 : 23일 - 2 -

17 2) 연간교육활동계획가 ) 월별수업일산출 ()학기 3월 4월 5월 일 월 화 수 목 금 토 일 월 화 수 목 금 토 일 월 화 수 목 금 토 * 광주은행견학 (3일) * 꽃씨심기 (5일) * 우체국견학 (2일) * 입학식 (2일) * 도로교통공단교통교육 (0일) * 가족운동회 (9) * 가정폭력예방교육 (3일) * 북구청꽃박람회 (2일) * 장미축제 (24일) * 봄나들이 (27일) * 학부모면담 (09일 ~3일 ) * 유아교육진흥원견학 (29일) * 마트견학 (26일) 6월 7월 8월 일 월 화 수 목 금 토 일 월 화 수 목 금 토 일 월 화 수 목 금 토 * 동물원견학 * 프로젝트수업견학 * 숲체험 * 올망졸망역사놀이터 (9일) * 교통공원견학 (0일) * 여름캠프 (3일) * 물총놀이 (20일,27일) * 여름방학 (26일 ~3일 ) * 방과후여름방학 (30일 ~3일 ) * 여름방학 ( 일 ~3 일 ) * 방과후여름방학 ( 일 ~2 일 ) * 개학일 (6 일 ) 수업일수 3 월 4 월 5 월 6 월 7 월 8 월 학기 누계 방과후과정 수업일수 학기 누계

18 (2) 2 학기 9 월 0 월 월 일월화수목금토일월화수목금토일월화수목금토 * 민속박물관견학 (8 일 ) * 예절수업, 송편만들기 (2 일 ) * 학부모면담 * 숲체험 ( 일 ) * 영화관람 (6 일 ) * 아시아문화전당어린이체험관 (23 일 ) * 미술전시회및부모참여수업 (0 일 ) * 프로젝트수업견학 (20 일 ) * 낙엽밟기 (27 일 ) 2 월 월 2 월 일월화수목금토일월화수목금토일월화수목금토 * 국립광주과학관견학 (4일) * KJ 원더랜드 (20일) * 산타행사 (24일) * 겨울방학 (28일 ~3일 ) * 겨울방학 (2일 ~4일 ) * 방과후겨울방학 (2일 ~3일 ) * 개학일 (7일) * 만5세한자능력검정시험 (8) * 문흥현대예술제 (24일) * 설날민속놀이 ( 일 ) * 졸업식 (25 일 ) * 수료식 (26 일 ) 수업일수 9 월 0 월 월 2 월 월 2 월 학기 누계 방과후과정 수업일수 학기 누계

19 . 교육활동계획 Ⅳ. 교육활동운영계획 가. 교육활동계획 ) 각영역별내용은지도순서를의미하는것이아닌적절한시기와상황에맞추어통합적으로운영되도록교육활동을계획한다. 2) 유아의연령, 발달수준활동의계열성을고려하여연간교육계획안, 주간교육계획안을작성운영한다. - 연간교육계획 : 교육과정에대한전체적인균형 - 일일교육계획 : 기본생활, 교통안전, 전통문화, 환경교육, 성교육, 아동학대교육, 재난교육, 안전교육, 자연체험인산책활동등을첨가한통합지도 3) Ⅰ,Ⅱ, 공통수준교육내용간의통합성, 연속성을고려한교육활동재구성 4) 효율적교육활동을위한지역사회의인적, 물적자원을활용계획 나. 교육활동운영 ) 교육활동 : 각영역의성향에따른대화, 발표, 토의, 관찰, 실험, 조사, 견학, 멀티미디어활용등유아들의다양한직접참여수업방법을적용 2) 교육활동은놀이중심으로, 교재, 교구는가능한구체적이고직접적인경험을주는실물자료를확보활용 3) 하루의교육활동 : 동적, 정적활동, 실내외활동, 개별, 집단활동, 유아주도및교사주도활동등이균형있게이루어지도록한다. 4) 교육활동은민주적, 수용적분위기속에서긍정적이고지지적인반영적언어와태도로유어와교사간의상화작용이활발히이루어지도록한다. 5) 교사는확산적인질문을통해유아의호기심과학습동기를유발하고창의적인사고를촉진시킨다. 6) 수업의질향상을위해각종장학자료를적극활용하고다양한교수학습방법을모색해나간다

20 2. 연간교육계획가. 만 3 세 ( 슬기로운반 ) 생활주제별연간교육활동계획 학기 월 주 생활주제 주 제 만나서반가워 3 2 유치원의하루일과유치원과친구 3 유치원과친구 4 함께놀이하는우리원 4 봄이왔어요 2 봄 / 경제 / 효따뜻한봄지내기 3 ( 프로젝트 ) 돈을모아요 4 효실천하기 나의몸과마음 2 소중한나 5 3 나와가족 소중한가족 4 행복한우리집 5 행복한우리집Ⅱ 학 신나는월드컵기 2 러시아월드컵나는축구가좋아요 6 3 ( 프로젝트 ) 내가 등이된다면 4 월드컵즐기기 여름날씨느끼기 7 2 더운여름나기여름 3 여름건강하게보내기 4 신나는여름방학 신나는여름방학 2 여러가지육상교통기관 8 3 교통기관 고마운육상교통기관 4 항공 / 해상교통기관 5 안전한교통생활 우리나라사람들의생활 9 2 우리나라의놀이와예술문화우리나라 3 우리나라의전통놀이 4 추석을맞이해요 우리나라음식이있어요 0 2 계절마다먹는음식이달라요한식 3 음식과떠나는우리나라여행 4 ( 프로젝트 ) 건강한우리나라음식 5 나만의음식을소개해요 가을날씨느끼기 2 가을변화 / 풍경즐기기 가을 2 3 풍성한가을지내기 4 자연에대해바른태도가지기학 겨울날씨느끼기기 2 겨울풍경즐기기 2 겨울 / 건강과안전 3 겨울놀이와안전한생활 4 즐거운운동과휴식 깨끗한나와환경 새해가되었어요 2 다양한생활도구 3 새해 / 생활도구 생활도구를움직이는힘 4 생활도구로서의미디어 5 올바른미디어의사용방법 많이컸어요 2 2 동생들에게알려주어요형님이되어요. 3 형님이될준비를해요 4 즐거웠던우리반 유아의흥미에따라변경될수있습니다

21 나. 만 4 세 ( 사랑스러운반 ) 생활주제별연간교육활동계획 학기월주생활주제주제 학기 2 학기 우리원의환경 2 우리원에서의하루우리원과친구 3 우리원에서만난친구 4 함께만드는우리원 봄날씨알기 2 봄 / 따뜻한봄지내기 3 경제 효프로젝트 경제 4 효 나의몸과마음 Ⅰ 2 나의몸과마음 Ⅱ 3 나와가족 소중한나 4 소중한가족 5 가족의생활과문화 흙너는누구니? 2 흙이랑나랑흙프로젝트 3 흙은소중해요 4 흙과우린친구 여러가지육상교통기관 2 항공 / 해상교통기관교통기관 3 고마운교통기관 4 즐거운교통생활 즐거운여름방학 2 여름풍경즐기기 3 여름 / 건강과생활 더운여름나기 4 즐거운놀이와안전한생활 5 깨끗한나와환경 우리나라사람들의생활 놀이와예술우리나라 2 우리나라의역사 우리나라의자랑거리 3 세계여러나라사람들의생활 / 추석세계여러나라 4 세계여러나라의문화유산 교류 나무는누굴까? 2 나무가궁금해요! 나무프로젝트 3 나무야고마워 ~ 4 우리들과나무이야기 5 가을날씨알기 가을 가을풍경즐기기 2 풍성한가을지내기 3 물 돌 흙과우리생활환경과생활 4 바람 공기와우리생활 겨울날씨알기 2 추운겨울나기 3 겨울 / 건강과안전 즐거운운동과휴식 깨끗한나와환경 4 맛있는음식과영양 안전한놀이와생활 신나는겨울방학 / 새해 2 다양한생활도구 3 생활도구를움직이는힘생활도구 4 생활도구로서미디어 5 미래의생활도구 많이컸어요 2 즐거웠던우리반형님이되었어요. 3 형님이될준비를해요 4 감사와수료 유아의흥미에따라변경될수있습니다

22 다. 5 세 ( 아름다운반 ) 생활주제별연간교육활동계획 학기월주생활주제주제 학 기 2 학 기 새로운환경 2 우리원에서하루우리원과친구 3 우리원에서만난친구 4 함께만드는우리원 봄과우리생활 2 봄과동식물 동식물과우리의생활 3 / 경제 효프로젝트 경제 ( 프로젝트 ) 4 효 ( 프로젝트 ) 나의몸과마음 2 소중한나 3 나와가족 소중한가족 4 가족의생활과문화 5 다양한가족의형태 콩아! 넌누구니? 2 콩 동글동글콩 3 프로젝트 동글동글콩의변신 4 알콩달콩고마운콩! 여름날씨와우리생활 2 여름풍경즐기기여름과건강 3 안전한놀이와생활 4 즐거운운동과휴식 다양한교통기관 2 고마운교통기관 3 교통기관 교통기관의변화 4 교통기관의구조 5 교통통신과교통생활 세계여러나라사람들의생활 문화유산 2 세계여러나라와교류 자연과사회현상세계속의우리나라 3 우리나라의사람들의생활 놀이와예술 4 우리나라의역사와자랑거리 알쏭달쏭고구마 2 고구마 뚱뚱뿌리고구마 3 프로젝트 커다란고구마 4 고마운고구마 5 가을날씨생활변화 가을풍경즐기기 2 가을 / 환경과생활 물 돌 흙과우리생활 3 바람, 공기와우리생활 4 빛과소리와우리생활 겨울날씨알기 겨울풍경즐기기 2 추운겨울나기겨울 / 건강과안전 3 즐거운겨울놀이와안전한생활 4 즐거운운동과휴식 깨끗한나와환경 다양한생활도구 2 생활도구를움직이는힘 3 생활도구 생활도구로서의미디어 4 미디어의바른사용 5 미래의생활도구 즐거웠던우리원 2 궁금한초등학교초등학교에가요 / 졸업 3 초등학교에가면 4 감사와졸업 유아의흥미에따라변경될수있습니다

23 3. 주간교육계획 가. 만 3 세 ( 슬기로운반 ) 주간교육계획 나. 만 4 세 ( 사랑스러운반 ) 주간교육계획 - 9 -

24 다. 만 5 세 ( 아름다운반, 지혜로운반 ) 주간교육계획

25 4. 일일교육계획 반이름 사랑스러운반 ( 만4세 ) 시기 208년 3월 6일화요일 수업일수 3일 생활주제 우리원과친구 주제 우리원의환경 소주제 우리유치원의상징 목표 일과시간표 시간 / 활동명 9:00~ 9:0 등원및하루일과계획하기 9:0~ 0:00 자유선택활동 0:00 ~ 0:5 정리및놀이평가 0:5~ 0:30 오전간식 0:30~ 0:50 안전교육 0:50~ :0 줄넘기 :0~ :30 이야기나누기 우리유치원의상징과특별한점들을찾아보고자긍심을갖는다. 우리반의이름과교실의특징을안다. 우리원에있는각공간에대해알고안전하게사용한다. 09:00~09:0 등원및하루일과계획하기 09:0~0:00 자유선택활동 0:00~0:5 정리정돈및놀이평가 0:5~0:30 오전간식 0:30~0:50 안전교육 0:50~:0 줄넘기 활동목표 바른자세로인사를한다. 옷과가방신발을스스로정리한다. 하루일과를계획한다. 규칙을지키며친구들과다양한영역에활동한다. 자신의주변을스스로정리정돈하는습관을가진다. 놀이후자신의생각과느낌을표현한다. 질서를지켜급식실로이동한다. 깨끗이손을씻는다. 적당한양을골고루먹는다. 안전교육에관심을갖는다. 안전하게생활하는방법을알고실천한다. 질서를지켜체육실로이동한다. 자신의줄넘기를들고줄넘기를한다. 우리유치원의상징과특별한점들을찾아보고자긍심을갖는다 교육과정관련요소 사회관계 : 다른사람과더불어생활하기 - 사회적가치를알고지키기 :0~:30 이야기나누기 :30~2:00 추후활동 2:00~3:00 점심식사및휴식 ( 자유놀이 ) 3:00~3:40 바깥놀이활동 3:40~4:00 동시 4:00~4:20 우유마시기자료및활동내용유의점 소리를내어바른자세로인사한다 유아를반갑게맞이하여유아의기분과건강상태를살펴본다. 사물함에유아들의옷과가방을정리하도록도와주며교구의활동을소개하며활동을권한다. 오늘의날씨와날짜를알아보고, 자유선택활동영역별계획된놀이에대해알아본다, 언어영역 : 하루일과책만들기 : 하루일과그림을보며알맞은글자찾아책만들기 수조작영역 : 우리원에오는길 : 약도위에우리원에오는길에볼수있는장소놓아보기 조형영역 : 나와친구이름카드 : 나와친구의이름을쓰고꾸며카드만들기 역할영역 : 우리원놀이 : 우리유치원에계신분들역할놀이하기 쌓기영역 : 내가만든우리원 : 여러가지블록을사용하여우리원구성하기 음악에맞춰서교구들을정리한다. 계획했던활동들을평가한다. 급식실로이동할때줄을서서간다. 새참을받아순서에맞게자리에앉아먹는다. 다먹고난그릇은제자리에가져다놓고자신의자리를깨끗하게정리한다. < 자동차옆에서놀지않아요.> 잘보이지않는부분때문에발생하는어려움에대해이야기나눈다. 2 자동차주변에서놀이시, 위험한이유에대해안다. 3 자동차사각지대에대해이해한다. 4 사각지대의위험성을알고, 위험한곳에서놀지않기로약속을정한다. < 두발모아뛰기 > 체육실로이동할때줄을서서간다. 옆에친구와부딪히지않도록줄을선다. 두발을모아줄넘기를해본다. < 우리유치원의상징 > ) 교사가내는수수께끼를풀어본다. 2) 상징 이라는말의의미에대해알아본다. 3) 우리유치원을상징하는곤충이꿀벌임에대해이야기나눈다. - 유치원원복에어떤그림이있나요? - 우리유치원을상징하는곤충은꿀벌이에요. - 꿀벌은어떤곤충인가요? 4) 우리유치원마크색칠하기활동을하며우리유치원을상징하는곤충이꿀벌임을회상해본다. 이름표 행복수첩 이름표 쓰기도구 행복수첩 동영상자료 줄넘기 원복 활동지, 쓰기도구 평가

26 :30~ 2:00 추후활동 우리유치원마크색칠하기활동을하며우리유치원을상징하는곤충이꿀벌임을회상해본다. 활동지를나누어준다. 우리유치원마크인꿀벌을관찰해보게한다. 꿀벌을색칠해보게한다. 2:00~ 3:00 점심및휴식 ( 자유놀이 ) 적당한양의음식을바른자세로골고루먹는다. 스스로이를깨끗이하는습관을기른다. 차례대로줄을서서손을깨끗이씻는다. 급식실로이동을할때줄을서서가며순서에맞게자리에앉는다. 점심을받고맛있게먹는다. 다먹고난그릇과자리를정리한다. 교실로돌아와양치질을한다. 숟가락 젓가락 식판 3:00~ 3:40 바깥놀이활동 자연환경의변화를즐기며질서를지켜활동한다. < 바깥놀이터 > 놀이터이용시안전규칙을이야기한다. 질서를지켜기구를이용한다. 교실로돌아와손을깨끗이씻은후, 자신이했던놀이를친구들앞에서발표한다. 3:40~ 4:00 동시 동시의즐거움을느끼며바른태도로감상한다. < 동시 - 반가워요 > 동시의제목을소개한다. 동시를들어본느낌에대해이야기를나눈다. - 동시를들어보니어떠니? - 어떤부분이재미있니? 유아와함께동시를읽어본다. 유아와함께번갈아가며읽어본다. 동시의내용을바꿔본다. - 어떤부분을바꿔볼까? 동시를바꿔서유아와함께읽어본다. 동시판 4:00~ 4:20 우유마시기 우유의우리에게주는소중함을안다. < 우유마시기 > 손을깨끗이씻고우유를마신다. 총평 이름 증상및투약횟수 투약원아 원아이름결석사유원아이름 결석원아 웃음, 꿈, 생각이커가는문흥현대유치원

27 Ⅴ. 영역별목표및내용편성. 3-5 세연령별누리과정목적과목표 가. 목적누리과정은만 3~5세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. 나. 목표 ) 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 2) 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 3) 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 4) 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 5) 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다 세연령별누리과정영역별내용 가. 신체운동 건강영역 내용범주 내용 세부내용 3세 4세 5세 감각으로 기본생활습관 (3세) 인성교육 (4세) 유 초연계 (5세) 신체인식하기 감각능력기르고활용하기신체를인식하고움직이기 대상이나감각적감각적사물의차이를차이를특성과경험한다. 구분한다. 차이를구분한다. 감각기관을여러감각기관을인식하고협응하여활용한다. 활용해본다. 신체각부분의명칭을알고, 신체각부분의특성을움직임에이해하고활용하여움직인다. 관심을갖는다. 자신의신체를긍정적으로인식하고 ( 예절 ) -두손으로물건드리기 ( 질서 ) -계단바르게오르내리기 ( 존중 ) -다양한감정과느낌알고표현하기 -신체활동을통한자신감경험하기 ( 수학 ) -가르기와모으기 ( 즐생 ) -친구들과함꼐여러가지놀이하기 -그림자놀이하기 움직인다. 신체 신체 신체균형을 다양한자세와움직임에서 ( 예절 ) ( 배려 ) ( 즐생 ) 조절 조절하기 유지해본다. 신체균형을유지한다. - 다른사람방 - 친구의 - 노래를

28 과기본운동하기 기본운동하기 공간, 힘, 시간등의움직임공간, 힘, 시간등의움직임요소를경험요소를활용하여움직인다. 한다. 신체각부분의신체각부분을협응하여움직임을움직임을조절한다. 조절해본다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 도구를활용하여여러가지조작운동을한다. 걷기, 달리등걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동이동운동을한다. 을한다. 제자리에서몸제자리에서몸을다양하게을움직여움직인다. 본다. 해하지않고몸움직이기 ( 질서 ) -바른자세로걷기 -장소에따라움직임조절하기 ( 절제 ) -가까운곳은걸어다니기 활동이끝날때까지기다려주기 ( 협력 ) -친구를도와주며신체활동참여하기 ( 질서 ) -규칙을알고실천하기 부르며친구들과즐겁게닭잡기놀이하기 -모여라놀이하기 -자연물을이용하여즐겁게봄놀이하기 -공기놀이하기 -태풍놀이하기 -물놀이장난감을만들어서놀기 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. ( 예절 ) 신체활동에참여하기 자발적으로신체활동에참여하기바깥에서신체활동하기 다른사람과함계하는신체활동에참여한다. 자신과다른자신과다른사람의운동사람의운동능력의차이에능력의차이를관심을갖는다이해한다.. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. -친구와사이좋게신체활동하기 -놀이기구함께사용하기 ( 질서 ) -바깥놀이약속지키기 ( 절제 ) ( 존중 ) -친구의표현칭찬하기 ( 협력 ) -바깥놀이함께참여하기 ( 즐생 ) -신체활동의즐거움을느끼며이어달리기하기 -놀이하며 기구를이용하여신체활동하기 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. -적당한시간동안놀이하기 ( 청결 ) -바깥놀이후 ( 나눔 ) -여러가지기구나누어활동하기 친구와어울리기 손씻기 건강하게생활하기 몸과주변을깨끗이하기바른식생활하기건강한일상생활 스스로몸을손과이를깨끗이하는깨끗이하는방법을알고실천한다. 습관을기른다. 몸에좋은몸에몸에좋은음식에좋은음식을선음식을관심을택할수알아본다. 갖는다있다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다 ( 예절 ) -단정하게옷입기 -바른자세로음식먹기 ( 질서 ) -급식실에서차례지키기 ( 청결 ) -물건정리정 ( 협력 ) -함께주변정리하기 ( 배려 ) -식사예절알고지키기 ( 존중 ) -음식을소중히여기는마음 ( 바생 ) -교실을정리정돈하는방법을알고실천하기 -바르게식사하는방법알고실천하기 ( 슬생 )

29 하기질병예방하기 하루일과에즐겁게참여한다. 스스로규칙적인바른배변습관화장실에서배변습관을을가진다. 배변한다. 가진다. 질병의질병을예방하는위험을알고방법을알고실천한다. 주의한다. 날씨에맞게날씨와상황에옷을입는다. 알맞게옷을입는다. 놀이기구나 돈하기 -자주손씻기 ( 절제 ) -불량식품먹지않기 갖기 ( 질서 ) -공공질서에대해알고실천하기 -건강을위한바른생활습관갖기 -여름철날씨와사람들의생활모습살펴보기 ( 슬생 ) -여름철건강지키는방법알기 놀잇감, 도구 안전하게생활하기 안전하게놀이하기안전한놀이장소를안다. tv, 인터넷, 통신기기등을바르게사용한다. 교통안전규칙지키기비상시적절히대피하기 의바른놀이기구나놀잇감, 도구를안사용법을전하게사용한다. 알고안전 하게사용 한다. 안전한놀이장안전한장소를알고안전하게소를안다. 놀이한다. tv, 인터넷통 신기기등의 tv, 인터넷통신기기등의위 위해성을알 해성을알고, 바르게사용한 고, 바르게 다. 사용한다. 교통안전교통안전규칙을알고규칙을안다. 지킨다. 교통수단을안전하게이용한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상학대, 성폭력, 실종, 유괴상황황을알고시도움을요청하는방법을도움을알고행동한다. 요청한다. 재난및사고등비상재난및사고등비상시 ( 예절 ) -예절지켜교통수단이용하기 ( 질서 ) -놀이터에서안전하게놀이하기 -횡단보도에서안전하게건너기 -위험한곳에서놀지않기 ( 절제 ) -정해진시간에 tv시청하기 -낯선사람따라가지않기 ( 청결 ) -놀잇감깨끗이사용하기 ( 질서 ) -놀잇감안전하게사용하기 -교통규칙알고실천하기 ( 존중 ) -우리몸의소중함알기 ( 나눔 ) -친구와나누는기쁨알기 -친구에게적절한도움주기 ( 바생 ) -안전한생활을위해지켜야할것알기 -안전하게등 하교하기 ( 즐생 ) -즐겁고안전하게물놀이하기 시적절하게 적절하게대처하는방법을 대처하는 알고행동한다. 방법을안다

30 나. 의사소통영역 ) 목표 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 가 ) 다른사람의말을주의깊게듣는태도와이해하는능력을기른다. 나 ) 자신의느낌과생각을말하는능력을기른다. 다 ) 글자와책에친숙해지는경험을통하여글자모양을인식하고읽기에흥미를가진다. 라 ) 말과글의관계를알고자신의생각, 느낌, 경험을글로표현하는데관심을가진다. 2) 내용체계및세부내용 내용범주 내용 세부내용 3세 4세 5세 기본생활습관 (3세) 인성교육 (4세) 유 초연계 (5세) 낱말의발음에 ( 질서 ) 듣기 낱말과문장듣고이해하기이야기듣고이해하기동요, 동시, 동화듣고이해하기바른태도로듣기 낱말과발음에관심을관심을가지고가지고듣는다. 비슷한발음을듣고구별한다. 다양한낱말과일상생활과관련된낱말과문장을듣고문장을듣고뜻을이해한다. 뜻을이해한다. 다른사람의이야기를다른사람의이야기를듣고관심있게이해한다. 듣는다. 이야기를듣고궁굼한것에대해질문한다. 동요, 동시, 동화동요, 동시, 동화를다양한방법으로를다양한듣고즐긴다. 방법으로듣고이해한다. 말하는다른사람의다른사람의사람을이야기를끝까지이야기를주의바라보며주의깊게깊게듣는다. 듣는다. 듣는다. ( 예절 ) -다른사람의말잘들어주기 -말하는사람에게반응하며듣기 ( 절제 ) -이야기끝까지듣기 -이야기듣는방법알고규칙지키기 ( 존중 ) -다른사람의말을바르게듣기 -이야기듣고규칙지키기 ( 질서 ) -이야기듣는방법알고규칙지키기 ( 존중 ) -다른사람의말을바르게듣기 -이야기 ( 국어 ) -다른사람의말을듣는바른자세알기 -반복되는말의느낌표현하기 -반복되는말의느낌을살려서읽기 듣고 말하기 낱말과문장으로말하기 친숙한낱말을발음해본다. 새로운낱말에관심을가진다. 친숙한낱말을정확한발음으로정확하게발음해말한다. 본다. 다양한낱말을다양한낱말을사용하여사용하여상황에 ( 예절 ) -고운말사용하기 -높임말사용하기 공감하기 ( 질서 ) -말하는순서기다리기 ( 국어 ) -여러사람앞에서자신있게소개하는

31 느낌, 생각, 경험말하기 일상생활에서일어나는일들을 간단한문장으로말한다. 자신의 느낌, 생각, 경험 을말해본다. 말한다. 맞게말한다. 일상생활에서 자신의느낌, 생각, 경험을 말한다. 일어나는일들을 다양한문장으로 말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을 적절한낱말과 문장으로 말한다. 주제를정하여함께이야기를 이야기를지어 말한다. 나눈다. 이야기지어 말하기를 즐긴다. 듣는사람의생각과느낌을 ( 협력 ) -친구와함께의견나누기 말하기 -그림책을읽고생각이나느낌말하기 -듣는이를바라보며자신있게말하기 -낱말만들기놀이하기 -그림에어울리는문장말하기 상황에맞게바른태도로말하기 상대방을 바라보며 말한다. 고려하여말한다. 때와장소, 차례를지켜대상에알맞게말한다. 말한다. 바르고고운말을사용한다. ( 질서 ) -차례지켜말하기 ( 존중 ) -친구의감정살피며말하기 -바르고고운말사용하기 ( 국어 ) -글을읽을때바른자세알기 -낱말을소리내어 읽기 읽기 읽기에흥미가지기책읽기에관심가지기 주변에서친숙한글자를찾아본다. 읽어주는글의내용에관심을 책에흥미를 가진다. 책의그림을 단서로내용을 추측해본다. 가진다. 주변에서친숙한 글자를찾아 읽어본다. 읽어주는글의 내용에관심을 가지고읽어 본다. 책보는것을즐기고 소중하게다룬다. 책의그림을단서로내용을 이해한다. 궁굼한것을책에서찾아본다. ( 예절 ) -책읽어주는분께고마움표현하기 ( 질서 ) -책제자리에정하기 ( 절제 ) -책소중히다루는방법알기 ( 청결 ) -깨끗이책 ( 존중 ) -책을소중히다루기 ( 질서 ) -도서관이용방법지키기 -책을깨끗하게사용하기 -글과그림이나타내는뜻을생각하며그림이나타내는뜻을생각하며그림책읽기 -글에서흉내내는말찾기 쓰기 쓰기에관심가지기 말을글로 나타내는것에 관심을보인다. 자기이름의 글자에관심을 말이나생각을글로나타낼수 자기이름을 써본다. 있음을안다 자신의이름과 주변의친숙한 읽기 ( 예절 ) -쓰기도구바르게사용하는방법알기 ( 나눔 ) -친구와쓰기도구나누어사용하기 ( 국어 ) 문장에어울리는흉내내는말쓰기

32 쓰기도구 사용하기 가진다. 글자를써본다. 자신의느낌, 자신의느낌, 생각, 경험을 생각, 경험을 글자와비슷한 글자와비슷한 형태로 형태나글자로 표현한다. 표현한다. 쓰기도구에 쓰기도구의 관심을가지고 바른사용법을 사용해본다. 알고사용한다. ( 청결 ) - 낙서하지 않기 ( 질서 ) 쓰기도구바르게사용하기 -그림에어울리는문장쓰기 -바르게앉아글씨쓰기 -연필잡는방법알기 -여러가지낱말만들기 다. 사회관계영역 ) 목표 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 가 ) 자신을소중히여기며자율성을기른다. 나 ) 자신과타인의감정을알고, 자신의감정을적절하게표현하고조절한다. 다 ) 가족과화목하게지내며서로협력한다. 라 ) 친구, 공동체구성원들과서로돕고, 예의 규칙등사회적가치를알고지킨다. 마 ) 우리동네, 우리나라, 다른나라에관심을가진다. 2) 내용체계및세부내용 내용범주 나를 알고 존중하 기 내용나를알고, 소중히여기기나의일스스로하기 세부내용 3세 4세 5세 나에대해관심을갖는다 나에대해알아본다. 나와나와나와다른다른사람의다른사람의사람의차이에신체적, 사회적, 차이점을관심을갖는다. 문화적차이를알아본다. 존중한다. 나를소중하게 나에대해긍정적으로생각하고 여긴다. 나를소중하게여긴다. 내가할수 내가할수 내가할수 있는일을 있는일을 있는일을 알아본다. 해본다. 스스로한다. 내가하고싶은하고싶은일을일을계획하고해본다. 선택해본다. 기본생활습관 (3 세 ) ( 절제 ) - 맡은일끝까지하기 ( 질서 ) - 스스로옷입기 ( 청결 ) - 몸가짐단정히하기 인성교육 (4 세 ) ( 존중 ) - 자신이할일스스로계획하고실천하기 - 자신이갖고있는장점알기 ( 질서 ) - 활동계획하고놀이하기 - 게임규칙알고지키기 유 초연계 (5 세 ) ( 즐생 ) - 친구들에게나를소개하기 ( 슬생 ) - 미래의내모습그려보기 ( 바생 ) - 방학계획세우기

33 자신에게 ( 국어 ) 나와다른사람의감정알고 나와다른사람의감정알고표현하기 여러가지감정이있음을안다. 다른사람의감정에관심을갖는다. 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의다른사람의감정을알고감정을안다. 공감한다. ( 예절 ) -다른사람의좋은점칭찬하기 -다른사람과사이좋게 ( 배려 ) -친구를도울수있는일알아보기 ( 존중 ) -다양한 -기분에어울리는표정찾기 -자기의기분을자신있게말하기 조절하기 나의감정조절하기 자신의감정을조절해본다. 자심의감정을상황에맞게조절한다. 지내기 -공손하게행동하기 표정이나모습살펴보기 -표정을생각하며기분알아맞히기 ( 예절 ) 놀이하기 가족을소중히여기기 가족과화목하게지내기 가족의소중함을안다. 가족구성원의가족구성원을역할에대해알아볼ㄴ다. 알아본다. 가족의의미와소중함을안다. 가족과화목하게지낸다. 다양한가족구조에대해알알본다. -가족과서로돕기 -가족간에예절지키기 ( 질서 ) -가족물건을소중히다루기 ( 배려 ) -가족의사랑과보살핌느끼기 -가족을돕는이유와방법알기 ( 슬생 ) -가족이함꼐하는집안일알기 -가족이함께하는 가족과협력하기 가족을위하여내가할수있는일을알아본다. 가족을위하여내가할수있는일을알알보고실천한다. 가족은서로도와야함을알고실천한다. ( 절제 ) -형제간에물건물려주고받기 ( 청결 ) 내방 ( 협력 ) -가족을위해내가할수있는일실천하기 행사알기 ( 바생 ) -가족간의예절지키기 다른사람과더불어생활하기 친구와사이좋게지내기공동체에서화목하게지내기사회적가치를알고지키기 정리정돈하기 친구와함께친구와협동하며놀이한다. ( 예절 ) 놀이한다. -다른사람의 나와친구의친구의갈등을긍적적인물건소중히의견에차이가방법으로해결한다. 다루기있음을안다. -친구칭찬도움이필요할다른사람과하기다른사람과도움을주고 ( 질서 ) 도움을받고, 서로 -공공규칙주고받는다. 협력한다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 지키기 정직하게말하고행동한다. ( 절제 ) 다른사람의 다른사람의 다른사람을 -물건 소유물을 생각, 행동을 배려하여 나누어쓰기 존중한다. 존중한다. 행동한다. ( 청결 ) 친구와어른께예의 -쓰레기 바르게행동한다. 줍기 약속과규칙을 다른사람과한약속이나 ( 나눔 ) -나눔의기쁨느끼기 ( 협력 ) -친구와함께의견모으기 -자신의역할수행하기 ( 효 ) -웃어른께감사의마음갖기 -웃어른께높임말하기 ( 질서 ) ( 바생 ) -친구와서로도우며공부하기 ( 슬생 ) -친구와함께할수있는일을살펴보기 ( 즐생 ) -상황에따른인사예절알기 ( 바생 ) -아껴쓰는생활실천하기

34 지켜야함을 안다. 공공규칙을지킨다. -공공장소의약속알고 지키기 자연과자원을아끼는 습관을기른다. ( 존중 ) -자연을보호하고 소중하게 여기기 사회에 관심 갖기 지역사회에관심갖고이해하기우리나라에관심갖고이해하기세계와여러문화에관심가지기 우리동네의 이름을안다. 우리동네 사람들에 관심을갖는다. 우리나라를 상징하는것에 관심을 가진다. 우리동네에대해알아본다. 우리동네 사람들이하는 일에관심을 갖는다. 물건을살때 돈이필요함을 안다. 우리나라를 상징하는것을 안다. 우리나라의전통놀이와풍습에 관심을갖는다. 다양한직업에 관심을갖는다. 일상생활에서 돈의쓰임에 대해안다. 우리나라를 상징하는것을 알고예절을 지킨다. 우리나라의 전통, 역사, 문화에관심을 갖는다. 우리나라에대해자부심을갖는다. 세계 여러나라에 대해관심을 갖는다. 다양한인종과 문화에관심을 갖는다. 세계여러 나라에대해 관심을갖고, 서로협력해야 함을안다. 다양한인종과 문화를 알아보고 존중한다. ( 예절 ) -동네어른께바르게인사하기 -어려운이웃돕기 -태극기소중히하기 ( 질서 ) -공공기관바르게이용하기 ( 청결 ) -동네깨끗이하기 ( 배려 ) -노약자를배려하는마음갖기 ( 질서 ) -필요한물건을계획하여구매하는경험갖기 ( 존중 ) -광주의자랑거리알아보기 -우리나라의문화소중함알기 ( 존중 ) -여러나라의문화존중하기 ( 즐생 ) -친구들과함께가게놀이하기 ( 바생 ) -우리나라의상징알기 ( 슬생 ) -우리나라, 대한민국에대해알아보기 ( 즐생 ) -전통문화에대해이야기하기

35 라. 예술경험 ) 목표 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 가 ) 자연과주변환경에서발견한아름다움과예술적요소에관심을갖고탐색한다. 나 ) 자심의생각과느낌을음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이를통해창의적으로표현하는것을즐긴다. 다 ) 자연과다양한예술작품을감상하며, 풍부한감성과심미적태도를기른다. 2) 내용체계및세부내용 내용범주 내용 세부내용 3세 4세 5세 기본생활습관 (3 세 ) 인성교육 (4 세 ) 유 초연계 (5 세 ) 다양한 아름 다움 찾아 보기 예술 적 표현 하기 음악적요소탐색하기움직임과춤요소탐색하기미술적요소탐색하기음악으로표현하기움직임과춤으로표현하기 소리, 악기다양한소리, 음악의셈여림, 등으로음악의빠르기, 리듬등에관심을갖는다. 셈여림, 빠르기, 리듬등을탐색한다. 움직임과춤의움직임과춤의모양, 힘, 빠르기모양, 힘, 등에관심을갖는다. 빠르기, 흐름등을탐색한다. 자연과자연가사물의색, 모양, 질감사물에서색, 등에관심을갖는다. 모양, 질감, 공간등을탐색한다. 간단한노래를듣노래로자신의생각과느낌을고따라부른다표현한다. 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기로간단한리듬을리듬악기를연주해본다. 표현해본다. 리듬과노래간단한리듬과노래를즉흥적으로등을만들어본다. 즉흥적으로만들어본다. 신체를이용하여신체를이용하여주변희움직임을주변의자유롭게표현한다. 움직임을다양하게표현하며 ( 예절 ) - 적당한 소리로 음악듣기 - 꽃과나무 사랑하기 ( 예절 ) - 친구의표현 칭찬하기 ( 질서 ) - 다른 사람에게 방해되지않게 악기연주하기 ( 절제 ) - 재활용품으로 ( 존중 ) - 자연의 다양한 변화에관심 갖기 ( 협력 ) - 음악활동에 함께참여하기 ( 존중 ) - 생각을모아 움직임 표현하기 ( 협력 ) - 여러가지 ( 국어 ) - 그림보며 노래듣기 ( 즐생 ) 즉흥표현을 위한다양한 소리만들기 - 봄의느낌을 다양한색과 선으로 표현하기 ( 즐생 ) - 노래부르며 흐름결을 느끼고리듬 치기 - 봄의느낌을 살려서노래 부르기 - 여름에들을 수있는 소리를악기로 표현하기 - 봄에들을수 있는소리를 물건이나

36 즐긴다움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 다양한도구를 몸으로표현하기 도구를활용하여다양한 활용하여 - 노래에 움직임으로표현한다. 창의적으로 맞추어 미술활동으로표현하기 다양한미술활동을경험해본다미술활동에필요한재료와도구에관심을가지고 움직인다. 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현한다. 협동적인협동적인미술활동에미술활동에참여참여한다. 하여즐긴다. 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. 만들고꾸미기 ( 청결 ) -미술도구정리하기 재료로협동작품만들기 신체표현하기 -이웃생활표현하기 -창의적으로부채만들기 예술적표현하기 극놀이로표현하기통합적으로표현하기 사용한다. 일상생활의 일상생활의 경험이나 경험이나 경험을 간단한 이야기를 극놀이로 이야기를 극놀이로 표현한다. 극놀이로 표현한다. 표현한다. 소품, 배경, 상등을사용하여 협동적으로극놀이를한다. 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이 등을통합하여표현한다. 예술활동에 참여하여예술활동에참여하여창의적으로표현과정을즐긴다. 표현하는 ( 나눔 ) -극놀이소품나누어사용하기 ( 질서 ) -친구와함께극놀이규칙만들기 ( 국어 ) -등장인물역할나누기 -이야기의인물이되어역할놀이하기 -흉내내는말을소리나몸짓으로표현하기 ( 즐생 ) -여름축제열기 다양한음악, 과정을즐긴다. 예술감상하기 다양한 \ 예술감상하기전통예술감상하기 춤, 다양한음악, 춤, 미술작품, 미술작품, 극놀극놀이등을듣거나보고즐긴다. 이등을듣거나본다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 우리나라의우리나라의전통예술에전통예술에관심을가진다. 관심을갖고 ( 질서 ) -공연장에서예절지키기 ( 절제 ) -차례를지켜관람하기 ( 존중 ) -다른사람의표현칭찬하기 ( 효 ) -우리지역의예술가에관심갖기 ( 즐생 ) -우리나라상징표현하기 -전통문화살펴보기 -전통문화체험하기 친숙해진다

37 마. 자연탐구 ) 목표 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는 능력과태도를기른다. 가 ) 주변의사물과자연세계에대해알고자하는호기심을가지고탐구하는태도를기른다. 나 ) 생활속의여러상활과문제를논리 수학적으로이해하고해결하기위한기초능력을기른다. 다 ) 주변의관심있는사물과생명체및자연현상을탐구하기위한기초능력을기른다. 범주내용 내용 세부내용 3 세 4 세 5 세 기본생활습관 (3 세 ) 인성교육 (4 세 ) 유 초연계 (5 세 ) 호기심을유지하고확장하기 주변사물과자연세계에대해호기심을갖는다. 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖는다. 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖고알고자한다. 탐구하는태도기르기 탐구과정즐기기 궁굼한점을알아보는과정에흥미를갖는다. 궁굼한점을알아보는탐구과정에관심을가지고참여한다. 일상생활의 궁굼한점을알아보는탐구과정에참여하고즐긴다. 탐구과정에서서로다른생각에관심을갖는다. 일상생활의문제를 ( 예절 ) -어른꼐궁금한점여쭈어보기 -자연에대해감사한마음갖기 ( 절제 ) -친구의생각존중하기 ( 존중 ) -자연의변화에관심갖고소중히여기기 ( 협력 ) -궁금한점친구와함께알아보기 ( 슬생 ) -생활에필요한물건알아보기 -친구에대해서알고싶은것조사하기 -우리집주변에있는것알기 ( 즐생 ) -가족행사표만들기 문제를 해결하는 탐구 해결하는 과정에서 기술 과정에서 탐색, 관찰, 활용하 탐색, 관찰 비교, 예측 기 등의방법을 등의 활용해 탐구기술을 본다. 활용해 본다. 수학적 수와연 생활속에서 생활속에서사용되는수의 ( 예절 ) ( 나눔 ) ( 수학 )

38 탐구하기 산의기초개념알아보기공간과도형의기초개념알아보기기초적인측정하기 수에관심을 갖는다. 구체물 수량의많고 적음을 비교한다. 다섯개 가량의 구체물을 세어보고 수량에 관심을 갖는다. 나를 중심으로앞, 뒤, 옆, 위, 아 래를 알아본다. 물체의 모양에 관심을 갖는다. 두물체의 길이, 크기를 비교해본다. 여러가지의미를안다. 구체물수량에 서 같다, 더많다 더적다 의 관계를안다. 열개가량의 구체물을 세오보고 수량을 알아본다. 위치와방향을 구체물수량의 부분과 전체를 알아본다. 스무개가량의 구체물을 세어보고 수량을 알아본다. 구체물을 가지고 더하고빼는 경험을 해본다. 여러가지방법으로나타내 본다. 여러방향에서 물체를보고 그차이점을 비교해본다. 기본도형의기본도형의공통점과특성을차이점을인식한다. 알아본다. 기본도형을사용하여여러 가지모양을구성해본다. 일상생활에서 일상생활에서 길이, 크기, 무 게등을 비교해본다. 길이, 크기, 무 게, 들이등의 속성을 비교하고, 순서를 지어본다. 임의측정 단위를 -간식나누어먹기 ( 질서 ) -규칙적인생활습관기르기 -순서를정해활동에참여하기 ( 절제 ) -약속한길로유치원오고가기 -함께쓰는놀잇감양보하고나누기 ( 질서 ) -규칙적인생활습관기르기 ( 협력 ) -친구와생각을모으는활동경험하기 ( 질서 ) -자기물건정리정돈하기 -세어보기로수이해하기 -덧셈과뺄셈, 곱하기 -두수의크기비교하기 -여러가지모양알아보기 -여러가지모양만들기 -여러가지모양을만드는활동을통해기본적인입체도형에대한감각익히기 -길이, 높이, 무게넓이비교하기 -길이재기 -규칙찾기 -분류한자료를표로나타내기 -사물들을기준에따라분류하기 -그래프그리기 사용하여 길이, 면적, 들이, 무게 등을재본다. 규칙성 생활주변에서생활주변에서생활주변에서

39 이해하기 반복되는 규칙성에 관심을 갖는다. 반복되는 규칙성을 알알본다. 반복되는 규칙성을 알고다음에 올것을 예측해본다. 반복되는스스로규칙성을규칙성을인식하고만들어본다. 모방한다. 필요한정보나자료를 수집한다. 한가지 기초적인자료수집과결과나타내기 같은것끼리 짝을짓는다. 한가지 기분으로 자료를 분류해본다. 기준으로 분류한 자료를다른 기준으로 재분류해본다. 그림, 사진, 기호나 숫자를 사용해 그래프 로나타내 과학적 탐구하 기 물체와물질알아보기생명체와자연환경알아보기 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 갖는다. 친숙한 물체와 물질의 특성을 알아본다. 나의출생과성장에대해 관심을갖는다. 본다. 주변의여러 가지물체와 물질의기본 특성을 알아본다 물체와물질을여러가지 방법으로변화시켜본다. 나와 다른사람의 출생과 성장에대해 알아본다. 관심있는주변의관심있는동식물의동식물에동식물의특성과관심을특성을성장과정을가진다. 알아본다. 알아본다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 생명체가 살기좋은 환경에대해 관심을 생명체가 살기좋은 환경과 녹색환경에 ( 예절 ) -동식물사랑하기 -전화예절지키기 ( 질서 ) -놀이도구안전하게사용하기 ( 절제 ) -컴퓨터,tv바르게사용하기 ( 존중 ) -나의장점알고자신감갖기 -환경과자연을소중히여기는마음갖기 ( 질서 ) -놀이터에서지켜야할약속알고실천하기 -여러가지도구와기계안전하게사용하기 ( 슬생 ) -봄의모습찾아보기 -꽃과새싹이자라도록도와주는것을찾아보기 -싹틔우기 -집에서기르는동식물이야기하기 ( 바생 ) -새싹보호하기 -생명의소중함을알고실천하기 -나무와친구가되는

40 돌, 물, 흙등 갖는다. 대해알알본다. 자연물에 돌, 물, 흙등자연물의특성과 자연현상알아보기간단한도구와기계활용하기 관심을변화를알아본다. 갖는다. 낮과밤, 계절의변화와규칙성을알아본다. 날씨와날씨와날씨에기후변화등기후변화에관심을자연현상에관심을갖는다. 대해관심을갖는다갖는다. 생활속에서간단한도구와생활속에서간단한도구와기계에기계를활용한다. 관심을갖는다. 변화하는새로운도구와도구와기계의편리함에기계에관심을갖는다. 관심을갖고 -전기절약하기 -일회용품쓰지않기 ( 청결 ) -애완동물만진후손씻기 방법을알고실천하는방법찾기 -봄맞이청소하기 ( 수학 ) -규칙찾기 -시각과시간 ( 즐생 ) -봄에볼수있는꽃과동물만들기 -봄교실꾸미기 -새싹표현하기 -그림자놀이 장단점을안 다

41 Ⅵ. 교육과정과연계한교육프로그램계획. 기본생활습관지도계획 가. 목적 일상생활에필요한기본생활습관과태도를가정과연계지도하여바른생활 습관이형성되도록한다. 나. 방침 ) 기본생활습관실태조사결과를반영한다. 2) 생활주제별로알맞은내용을선정한다. 월주제덕목지도내용 예절 바른인사말생활화하기 < 안녕하십니까? / 고맙습니다. / 미안합니다. / 감사합니다.> 3 월인사잘하기 예절 항상웃는얼굴로인사하기 잠자기전에아침에일어나서부모님께인사하기 " 안녕히주무세요." " 안녕히주무셨어요?" 이웃어른들께인사하기 바른자세로인사하기 차량선생님에게바르게인사하기 잠자기전과식사하기전에이닦기 4 월 이를깨끗이튼튼히하기 / 깨끗하게생활하기 청결 청결 이를닦을때는칫솔로원을그리듯상하좌우로닦기 꼭하루에세번이를닦고닦을때는 3분정도닦기 스스로세수하기 외출후손발 꼭아침저녁으로깨끗이세수하기 손톱발톱잘깍기 현관에신발, 슬리퍼, 바르게놓기 5 월 정리정돈 생활화하기 질서 아침에일어나면혼자서이불개기 자기방청소하기 자기소지품을제자리에스스로정리해놓는습관가지기

42 월주제덕목지도내용 청결 식탁에서바른자세로식사할수있어요. 흘리지않고먹을수있어요. 수저를바르게사용해요. 6 월식사예절 절제 잠자기전단것먹지않기 이를튼튼하게하는음식을골고루먹기 이를해롭게하는음식먹지않기 식사중돌아다니지않기 음식골고루먹기 예절 " 잘먹겠습니다." 맛있게먹겠습니다." 인사하기 어른이수저를드신후에먹기 바른자세로식사하기 입안에음식을넣은채이야기하지않기 음식남기지않고다먹기 7 월 단정한 자세갖기 청결 머리를스스로빗을수있어요. 머리를풀어놓지않고단정하게묶어요. 청결 내가어질러놓은것은내가치우기 8 월 부모님일 도와드리기 질서 부모님심부름잘하기 부모님일중내가할수있는일이있으면도와드리기 예절 친구집이나바깥에나갈때는부모님께알려드리며 오래놀지말고집으로돌아오기 신호등지키기 질서 찻길에서놀지않기 정류장에서차례로줄서기 우리집전화번호외우기 9 월 안전하게 생활하기 절제 버스안에서왔다갔다하지않기 외출할때는꼭부모님께이야기하기 예절 차안에서소리지르거나크게떠들지않기 청결 차의자위에신발신고올라가지않기

43 월주제덕목지도내용 절제 계절에맞는옷차림을할수있어요. 신발을바르게신고벗어요. 0 월 아껴쓰는 생활태도갖기 절제 비누를사용한후물에녹지않게두기 함께사용하는물건은아껴쓰기 다시사용가능한종이를재활용하기 학용품아껴쓰기 공공장소에서떠들지않기 예절 계단이나엘리베이터, 출입구등에서장난치지않기 음식점에서는조용히하고돌아다니지않기 월 공공예절 지키기 절제 병원에서주사맞기싫다고울거나떼쓰지않기 단추와지퍼를스스로열고잠글수있어요. 옷을단정히입을수있어요. 길에서휴지나껌을버리지않기 청결 길에서아무데나침뱉지않기 공공시설물을깨끗이사용하기 쓰레기는분리해서쓰레기통에버리기 청결 벽이나책상에낙서하지않기 쓰레기는함부로버리지않고지정된장소에버리기 2 월 깨끗한환경 만들기 내주변을항상깨끗이청소하기 세제나샴푸의사용량을최대한줄이기 절제 일회용품을가능한한사용하지않기 잔디밭에들어가지않고꽃, 나무를꺾지않기 폐휴지, 빈병같은재활용품모으기 월웃어른공경하기예절 웃어른께존댓말을써요. 엄마아빠에게심부름을잘할수있어요. 질서 자신의소지품을제자리에스스로정리하기 옷을단정하게입고입었던옷을잘정리하기 신발을바르게신고신발을바르게정리하기 2 월 내일은스스로 하기 예절 자기가잘못한일은사과할줄알기 내생각을바른자세와언어로표현하기 친구와사이좋게지내고양보하기 절제 규칙적인생활하기

44 2. 안전교육 가. 안전교육의실천방안 ) 목적 유아들에게안전을위해필요한사항을이해시키고위험요소를예측, 예방하고, 신중하고안전하게행동할수있는기능을갖도록한다. 2) 방침 가 ) 바른안전의식과위험예지능력을길러비상시신속하게대처할수있도록한다. 나 ) 예견되는다양한상황에활용할수있도록지속적반복적으로교육과정에적용함으로써안전생활을습관화한다. 다 ) 안이하고소극적으로실시해온안전교육을실제적, 효율적인방향으로실시한다. 라 ) 현장교육을실시한다. 마 ) 가정과연계하여지도를한다. 3 월 4 월 5 월 6 월 7 월 8 월 소방- 소방대피훈련소방-7 소화기사용법을알아요! 생활- 신나는놀이터안전하게놀이해요생활-8 전자파에서멀리멀리 9 2 폭력- 이런장난은싫어! 2 폭력-5 나는야내몸지킴이! 월 3 약물- 약은무엇일까요? 3 약물-6 콜록, 콜록담배는싫어요 4 직업 - 원에서일하시는분들 4 재난 -4 땅이흔들려요 소방-2 9에신고해요소방-8 소중한불, 위험한불 생활-2 낯선사람에대해알아요생활-9 혼자집에가는길 2 교통- 안전하게걸어요 0 2 교통-6 안전하게타요 ( 자전거, 스케이트 ) 3 폭력-2 굿터치, 배드터치에대해알아요 월 3 폭력-6 아동권리방패를지키는방법 4 약물-2 잘쓰면약, 못쓰면독! 4 약물-7 약은정해진약만먹어요 5 직업-2 엄마, 아빠조심해요! 소방-3 옷에불이붙었어요! 소방-9 불이났을때우리를도와줘요 생활-3 위험한구멍맬홀과환풍구생활-0 문을열어주면안돼요! 2 교통-2 나를지켜주는보호장구 2 교통-7 대중교통을안전하게이용해요 3 폭력-3 소중한우리몸 월 3 폭력-7 친구의권리도소중해요! 4 사이버-3 좋아요, 나빠요 ( 인터넷게임중독 ) 4 5 재난- 작고작은미세먼지 사이버-8 좋아요, 나빠요 ( 스마트폰게임중독 ) 소방-4 연기를피해요! 소방-0 불이야! 불!! 생활-4 싫어요! 안돼요! 도와주세요! 생활- 승강기와에스컬레이터 2 2 교통-3 교통안전표지판을알아요 2 교통-8 자동차옆에서놀지않아요! 3 폭력-4 행복해질권리방패월 3 폭력-8 몸도마음도아파요! 4 약물-4 술은우리몸을건조하게해요 4 약물-9 아빠, 엄마술은안돼요! 안돼! 소방-5 소방관이들려주는안전이야기소방- 불장난은위험해요! 생활-5 즐거운물놀이안전한물놀이생활-2 위험한식품첨가물 2 교통-4 비오는날안전 2 교통-9 차안에서지켜야할약속 3 약물-5 하얀담배연기속나쁜비밀 월 3 약물-0 감기를조심해요 4 재난-2 폭염비상대응 4 재난-5 눈이올때조심조심응급- 응급상황시행동요령 5 응급-2 앗! 뜨거워화상 소방-6 선생님을따라서대피해요! 소방-2 숨으면안돼요! 2 생활-6 몸에좋은음식, 몸에나쁜음식생활-3 앗! 조심! 쿵 2 3 교통-5 날씨에따른보행안전 2 교통-0 이런곳에서사고가많이나요! 4 재난-3 태풍은무서워요월 3 약물- 예방접종! 꼭맞아야할주사가있어요! 5 생활-7 위험! 끼임사고 4 재난-6 폭설비상대응

45 나. 안전관리 ) 목적안전의중요성을인식하고안전교육및안전관리를철저히하여각종안전사고를예방한다. 2) 방침가 ) 매월 4 일에 안전점검의날 을운영하여안전교육및자체점검을실시한다. 나 ) 소방대피훈련 ( 매월첫째주 ), 지진대피훈련, 정전대비훈련을정기적으로실시한다. 다 ) 현장체험학습시안전에관한수칙을철저하게교육한다. 3) 세부추진계획 월별 주요실천과제 비고 7. 월 ( 제250차 ) - 겨울철난방기구사용증가에따른화재예방강화 7. 2월 ( 제25차 ) - 해빙기대비재해취약시설안전점검및홍보 - 설연휴대비각실전기제품콘센트분리여부확인 7. 3 월 ( 제 252 차 ) 7. 4 월 ( 제 253 차 ) 7. 5 월 ( 제 254 차 ) 7. 6 월 ( 제 255 차 ) 7. 7 월 ( 제 256 차 ) 7. 8 월 ( 제 257 차 ) 7. 9 월 ( 제 258 차 ) 7.0 월 ( 제 259 차 ) 7. 월 ( 제 260 차 ) 6.2 월 ( 제 26 차 ) - 봄철건조기대비산불예방홍보 - 해빙기대비재난취약시설안전점검및홍보지속 - 개학시기스쿨존어린이안전사고예방홍보 - 봄행락철유원시설, 유도선등놀이시설안전사고예방을위한교육 - 학교현장체험학습안전교육강화 - 수학여행등학교현장체험학습안전사고예방강화 - 운동회관련학생안전사고예방활동강화 - 생명존중교육및자살예방활동강화 - 여름철풍수해대비수해취약지역안전점검및재난예방홍보 - 물놀이안전사고예방캠페인및안전교육 - 방학전태풍및장마대비안전교육 - 생명존중교육및자살예방활동강화 - 여름철물놀이안전사고예방활동지속 - 폭염및낙뢰피해대비경각심고취및행동요령홍보 - 가을행락철대비유원시설, 유도선및다중이용시설이용시안전사고예방교육 - 추석연휴대비백화점, 영화관, 터미널등다중이용시설안전사고예방교육 - 추석연휴대비교실및특별실특별안전점검실시 - 단풍철산악사고예방교육 - 가을철산불방지및산불발생시신고요령및대처방법교육 - 겨울철자연재난대비안전점검 - 단풍철산악사고예방활동및가을철산불방지예방대책지속 - 초겨울난방기구사용증가에따른화재예방강화 - 각급학교축제안전사고예방대책강화 - 학교행사 ( 축제, 전시등 ) 안전사고예방대책강화 - 눈썰매장및스키장안전사고예방안전교육 - 폭설 설해등자연재난대비캠페인전개 개인용난방기구사용불가 4) 기대효과가 ) 안전의중요성을인식하여안전문화가확산될것이다. 나 ) 정기적인안전교육및안전관리를통해각종안전사고를예방할수있을것이다.

46 유치원안전점검의날 점검표 점검일 : 매주요일점검자 : ( 인 ) 점검 : 양호-, 보통-, 불량- 결 재 담당원감원장 구분 점검항목 점검결과개선 / / / / / 요망사항 조치사항. 책걸상의안정도및청결손질 2. 전기콘센트등의안전조치유무 3. 유리창파손여부 4. 정리정돈및청결유지상태 교 실 5. 실내외환기 조명상태 6. 소음 진동상태 7. 온도 습도상태 8. 돌출부등위험요소유무 9. 기타. 실외놀이기구의안전성 - 놀이터 2. 놀이터의청소상태및관리상태 3. 물 모래놀이의청소및관리상태 전기소방시설. 전기 가스안전유무 2. 보일러관리상태 3. 소화기상태점검유무 출입구. 위험돌출부유무 현관 2. 계단의파손유무 복도 3. 출입문의안전성유무 계단 4. 놀잇감및교재교구정리상태. 수도꼭지의잠금상태 수도화장실 2. 청소청결상태 ( 악취제거 ) 3. 변기의안정성 4. 전기스위치, 전선등의안정성 5. 기타. 학교담장의안전상태 기타 2. 학교주변건널목의안전도 3. 기타

47 안전사고일지 계원감원장결 재 날짜 사고유아 시간 처리내용 장소 사고 유형 치료방법 처리사항 치료자 반성

48 3. 인성교육 가. 목적 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 나. 방침성가치 덕목을학생들에게주입식으로지도하기보다는미래사회를성공적으로살아가기위해필요한바람직한성품및역량들을중심으로참여형인성교육을설계하고, 앎을삶속에서실천 하도록교육활동을체계적으로조직 운영 다. 세부추진계획 월 인성 덕목 활동명 활동유형 우리몸에귀가두개있어요. ( 귀의역할 ) 동화 3 2 사랑경청게임 ( 카드가져오기 ) 음률 3 분리수거및쓰레기정리신체 4 협력주제동화 함께라서좋아자유선택 우리몸에귀가두개있어요.( 귀의역할 ) 이야기나누기 4 2 경청 / 경청게임 ( 카드가져오기 ) 게임 3 협력 분리수거및쓰레기정리 이야기나누기 4 협력주제동화 함께라서좋아동화 감사주제동화 - 투덜이나라의고민 동화 2 어버이날감사카네이션만들기조형활동 5 3 감사감사하는마음으로먹어요.( 식습관지도 ) 자유선택활동 4 5 감사의마음을표현해요.( 감사편지 ) 감사주제동화 가시구조대장 배려주제동화 - 도와줘요양보맨! 언어활동 동화 동화 6 2 우리반배려대장은?( 배려대장목걸이 ) 게임배려 3 배려쿠폰 ( 가족에게주어요 ) 조형 4 에티켓이무엇일까요? 이야기나누기 나눔주제동화 누리별에간토리 동화 7 2 속담속의나눔이야기나누기나눔 3 피자만들어나누어보기요리 4 나눔주제동화 펠리컨의생일동화

49 신나는여름방학 2 교통신호를지켜요이야기나누기 8 3 질서질서주제동화 - 차례차례동화 4 줄을설수있어요. 이야기나누기 5 질서기차놀이 ( 친구들과기차가되어보아요 ) 신체활동 정직주제동화감상 ( 양치기소년 ) 동화 9 2 말놀이-앵무새 ( 선생님 ) 를따라해요게임정직 3 액와달팽이 ( 색깔똥 ) 관찰하기이야기나누기 4 사라진곰인형동화 지혜주제동화 ( 이솝이야기 ) 동화 2 특별한음식 ( 이음식의이름은?) 조형 0 3 지혜지혜의장도서관동화 4 엄마는해결사동화 5 우리조상들의생활속지혜언어활동 기쁨주제동화 - 엄마는너를사랑해 동화 2 노래율동-웃는얼굴찡그린얼굴음률기쁨 3 기쁘게놀이해요자유선택활동 4 나에게는다양한감정이있어요.( 상황에맞는감정카드 ) 게임 인내주제동화 - 백조왕자 동화 2 2 인내의종이컵탑쌓기게임인내 3 인내주제동화 끈기있게끝까지해보렴. 동화 4 즐거운겨울방학 존중주제동화 모두모두소중해요 동화 2 친구사랑나무자유선택활동 3 존중건강한흙을만들어요. 이야기나누기 4 존중주제동화 - 너도예쁘다동화 5 북한말사전언어활동 용서주제동화 - 흥부와놀부 동화 2 2 나눔 용서의말찾기 문학 3 용서하는아이 동화 4 사과요리 ( 샐러드나주스 ) 요리

50 4. 몸튼튼마음튼튼바깥놀이 가. 목적 정기적인바깥놀이를통해유아의기초체력및기본운동능력을발달시키고긴장과스트레스를해소하여정서적안정감을갖도록한다. 나. 방침 ) 신체활동과같은동적인활동과휴식이나자연탐구등의정적인활동을전개한다. 2) 안전사고예방을위해유아로하여금안전규칙을준수하도록한다. 3) 유아들이안전하게놀이하도록바깥놀이를철저히 일 시간운영지도 감독한다. 4) 상황 ( 날씨, 황사, 꽃가루, 오존경보, 푹염주의보, 유아들의건강상태등 ) 에따라강당이나수영장이용, 실내체조등으로대체할수있다. 다. 세부추진계획 월 주 생활주제 활동명 폴짝폴짝쑥쑥, 유치원둘러보기, 신나는모래놀이, 사진속에담은우리유치원 유치원과바깥놀이후털기체조를해요, 산책하기, 유치원바깥놀이영역을만들어요 3 친구친구와함께훌라후프놀이해요, 친구와함R 징검다리건너기, 조심조심함께걸어요, 4 친구와함께숨바꼭질, 유치원주변을산책해요, 우리유치원자랑거리를찍어보아요 봄햇살을느껴요, 씨앗심기, 숲속식당놀이, 자연물빙고게임, 새순을관찰해요, 봄을 찾아서봄, 2 동식물과꽃모종심기, 봄꽃탐색하기, 개구리뜀뛰기 자연 3 주변곤충관찰하기, 벌레를찾아요, 놀이기구이용하기 4 신문지새싹심기, 수세미만들기, 토마토기르기, 긴나무토호놀이 새싹을찾아요, 땅속벌레를만아요, 상사의동물을만들어요, 5 2 나와가족 끼리끼리모여라, 그림자사진찍기, 나는멀리뛸수있어요, 훌라후프징검다리 3 빨래하기, 자연물을이용하여가족꾸미기, 자연물로가족선물만들기, 설거지하기 4 우리동네 돌멩이놀이, 동네놀이터이름을지어주세요, 동대문을열어라, 어디까지왔니? 5 비오는날우리동네사람들, 우리동네이웃에게친절하게인사해요, 우리동네안전지킴이 6 꼬불꼬불달리기, 줄넘기놀이, 신나는공놀이, 후프야, 이렇게움직여봐! 2 건강과 돌멩이나나뭇잎올소꿉놀이하기 3 안전 산책하기, 꽃관찰하기 4 인형옷빨기, 장난감씻기, 우리동네의깨끗한도우미가되어요 산책하기, 비가내린날의바깥놀이, 춤추는돌멩이 7 2 여름 물총놀이, 물그림그리기 3 즐거운물놀이, 물총놀이 4 물그림그리기, 즐거운물놀이

51 월주생활주제활동명 2 깃대세우기, 젖은모래로그리기, 두껍아두껍아, 쓰레기줍기 8 3 환경과 동동비눗방울놀이, 바람느끼기, 탱탱한공이좋아, 솔솔 ~ 향기를전해주는바람 4 생활 산책하기, 축구놀이 5 산책하기, 농구놀이 흙벽집을만들어요, 무궁화꽃이피었습니다, 제기차기 9 2 당겨보자! 풀싸움놀이, 대문놀이, 사방치기우리나라 3 강강술래, 풀놀이, 산책 4 신문지가마타기, 대문놀이, 투호놀이 0 가을바람을느끼며달려봐요, 가을꽃찾기, 가을의변화관찰하기 2 가을 구름따라움직이기, 가을곤충찾기 3 세계 가을하늘관찰하기, 산책하기 4 여러나라 제기야제기야높이올라라, 다른나라의돌차기놀이 5 세계의놀이, 산책하기 자동차운전놀이, 훌라후프기차놀이 2 종이배띄어보기, 산책하기교통기관 3 도로꾸미기, 어디까지갈까요? 4 비행기되보기, 산책하기 2 겨울산책, 사라진나뭇잎들 2 겨울나무관찰하기 3 겨울 발자국그림, 나무도옷이필요해요 4 신나는눈싸움, 얼음땡놀이, 눈사람만들기 산책하기, 2 띠동물놀이 공으로놀아요, 로켓이날아가요, 뚝딱뚝딱길을내자, 바람개비달리기, 훌라후프 2 생활도구놀이안심목공소 3 우리집을찾아가요, 자연의원내에서찾은발명품, 4 산책하기, 보물을찾아라, 미래의바깥놀이터 2 타임캡슐묻기, 우리유치원사진찍기 2 즐거웠던유치원 놀이기구이용하기, 유치원둘러보기 3 자연물로소꿉놀이하기, 유치원둘러보기

52 5. 배움과놀이 가. 목표 유치원누리교육과정에따른연령별, 주제별다양한활동들을함으로써유아들이주제접근을손쉽게활동에참여하고이해를돕기위한활동이다. 주제에다른다양한영역별활동이주제와연관되어활동참여에용이하다. 나. 방침 - 각연령주제에따른영역별활동을통해즐겁게참여할수있다. - 누리과정에따른활동을다양하게주제접근을할수있다. 다. 세부실천계획 월생활주제인성주소주제월생활주제인성주소주제 3 월 우리원과 친구 4 월봄 / 동 식물 배려 나눔 5 월나와가족효 6 월우리동네존중 7 월 8 월 여름 / 교통기관 기차타 GO! 놀이하 GO! 질서 협력 우리원에서의환경 우리나라사람들의생활Ⅰ 2 우리나라사람들의생활Ⅱ 9월우리나라나눔 2 우리원에서의하루 3 우리나라의놀이와예술 3 우리원에서만난친구 4 우리나라의역사와자랑거리 4 함께만드는우리원 가을날씨느끼기 가을의변화 봄날씨느끼기 봄가을 / 0월배려 2 가을풍경즐기기풍경즐기기자연 2 따뜻한봄지내기 3 풍성한가을지내기 3 궁금한동 식물 4 자연과더불어사는우리 4 동 식물과우리생활 물과우리생활 나의몸과마음환경과 2 돌 흙과우리생활 월협력 2 소중한나생활 3 바람 공기와우리생활 3 소중한가족 4 빛 소리와우리생활 4 행복한우리집 겨울날씨느끼기 겨울풍경즐기기 겨울 / 겨울풍경즐기기 추운겨 우리동네모습 2 울나기 2월건강과질서즐거운운동과휴식 깨끗 2 우리동네생활안전 3 한나와환경 3 우리동네사람들Ⅰ 4 맛있는음식과영양 안전한놀이와생활 4 우리동네사람들Ⅱ 다양한생활도구 여름날씨느끼기 여생활도구를움직이는힘 2 름풍경즐기기생활도구 / 생활도구로서의미디어 2 여름풍경즐기기 더많이컸어요 동생들에게 월형님이존중 3 운여름나기알려주어요 3 여러가지육상교통기되어요형님이될준비를해요 즐관 고마운육상교통 4 거웠던우리반기관 4 항공 / 해상교통기관 즐거운교통생활 축제를준비해요 Ⅰ 기차여행을준비해요Ⅰ 방방곡곡 2 축제를준비해요 Ⅱ 2 기차여행을준비해요Ⅱ 흥겨운효 2월 3 축제를즐겨요Ⅰ 축제 3 기차여행을떠나요Ⅰ 4 축제를즐겨요Ⅱ 4 기차여행을떠나요Ⅱ

53 6. 과학 ( 매직사이언스 ) ) 목표 우리주변에서쉽게볼수있고, 사용하는재료들을오감각으로다양하게 탐색하는놀이를통하여무한한창의성을발견하고창의적인사고를키울수 있다. 2) 방침 - 놀이를경험하는과학을통해탐구심의바탕을마련해줄수있다. - 생활속에서만나는다양한상황이나자연현상을과학적호기심으로채워갈 수있다. - 놀이와생활속에서경험한과학을원리로다져보는초등교육연계활동을할 수있다. 3) 세부실천계획 달대주제소주제원리 3 월 4 월 5 월 6 월 7 8 월 9 월 0 월 월 2 월 물질 ( 아리스토 텔레스 ) 소리와진동 ( 호이겐스 ) 빛과색 ( 다게르 ) 힘과운동 ( 뉴튼 ) 생명과학 ( 황우석 ) 에너지 ( 줄 ) 화학반응 ( 노벨 ) 지구과학 ( 베게너 ) 태양과우주 ( 갈릴레이 ) 2 월미래과학 빨대분무기 기압과수압 솟아나는공 밀도 설탕은화가 확산 양초길을따라가요 표면장력 핀셋소리굽쇠 진동 마이크만들기 소리의전달-용수철 기타만들기 소리의높낮이 옷걸이종 소리의전달-실 쭉쭉뻗는빛 ~ 직진 빛의직진 꺾이는빛 ~ 굴절 빛의굴절 보이는색, 보이지않는색 색의대비 되돌아오는빛 ~ 반사 빛의반사 관성버스 관성 거꾸로올라가는바퀴 중력 원심력팽이 원심력 풍선자동차 작용 반작용 모두가생명 생물의특징 조그만세포로부터 세포관찰 유전자에들어있어요 유전 세균의습격! 백혈구 문지르면따뜻해져요 열에너지 풍차만들기 바람에너지 뜨끈뜨끈태양 태양에너지 자기원반만들기 자기에너지 날씬한뱀뚱뚱한뱀 산 염기반응 ( 식초와소다반응 ) 온도가변하는비닐팩 흡열과발열 플러버만들기 고분자반응 (PVA와붕사의반응 ) 요소로만든꽃 모세관현상 대륙이움직여요 판게아이론 공룡화석만들기 화석 울퉁불퉁매끈매끈돌 암석관찰 우리동네지도만들기 방위표시 달의모양알아보기 달의공전 색깔이변해요. 태양의자외선 우리가사는태양계 태양계 아름다운별자리 별자리 새로운에너지 자기부상열차 물을빨아들여요. 신소재 ( 흡습제 ) 바다속도시 수중도시 우리친구로봇 로봇의구조

54 7. 역사교육 가. 목표유아의흥미와관심을유발하여과거, 현재. 미래의삶이변화하는것을이해할수있는것부터출발하여점차유아가성장하면서시간에따른변화와관계성에대한이해를바탕으로사회적정체성및민족적유대감을형성하고자신의존재를인식할수있다. 나. 방침 - 유아의흥미와호기심을불러일으킬수있으며, 교육과정에전개할수있도록한다. - 역사교육에서특정시대와사상을대표할만한인물을선정하여활동과시대대상을연관하여탐구하면서유아들이역사적내용에친밀감을느끼도록한다. 다. 세부실천계획 월별생활주제분류 주 2 주 3 주 4 주 3 유치원과 친구 4 봄, 경제 나와가족우리동네 나의꿈프로젝트 동식물과자연여름 8 건강한안전 세계여러나라우리나라 교통기관가을 생활도구환경과생활 환경과생활겨울 새해함께도우면살아요 설날우리는의젓한형님 역사탐구 삼일절은무슨날인가? 유관순 우리나라는누가세우셨을까? 동화 옛날옛적우리나라의시작고조선 역사탐구 한식의의미는? 식목일 고인돌은어떻게만들어졌을까? 동화 크고위대한나라고구려 역사탐구어린이날의유래는? 자랑스러운어머니신사임당 석가탄신일의유래는? 동화 신사임당 역사탐구 현충일 단오 아름답고화려한백제문화 동화 한국전쟁 6.25의사건 역사탐구 38선 전쟁속어린이들의생활 통일신라미술 동화 신라의역사보고서경주 역사우리나라의대표적인세계의문화유산탐구석탑다보탑과석가탑석굴암과천마총 광복절 동화 8.5가광복절 역사탐구 우리나라의문화유산해시계 실크로드 세계속의자랑우리의물건 동화 화려한문화의나라고려 코리아. 역사탐구 단국이개국한날개천절 한글을만드신세종대왕님! 훈민정음 동화 역사탐구 동화 역사탐구 동화 역사탐구 동화역사탐구동화 여러가지도구의사용 직지심경 독립운동가윤봉길의사 광개토대왕은어떤분이셨을까? 세종대왕옛날과오늘날의우리나라태극기애국가나라를빛낸마라톤선수들독도에는무엇이살고있을까? 거북선과이순신장군우리나라의영원한섬독도우리조상들의우리나라국보제호자료가있는독립서울숭례문기념관 ( 남대문 ) 동대문세계의자랑춤추는고구려인고구려벽화남대문 단군신화이야기 고구려와불교 5.8 광주민주화운동 한국전쟁 삼국통일 발명왕장영실 예술의빛을지닌청자 옛날사람들은왜성을만들었을까? 우리들의마라톤 해인사에있는팔만대장경 우리나라보물제 호흥인지문 ( 동대문 ) 신비의칼칠지도

55 8. 한자활동 ( 만 5 세 ) 8 급한자시험 2 월경실시 가. 목표 월별생활주제수준 주 2 주 3 주 4 주 3 유치원과친구 4 봄, 경제 생활주제에관련된한자를알아보고, 익힘속에서사용하는언어의뜻을알수있다. 나. 방침 - 주제에관련된한자를익힐수있다. - 일상속에서쉽게접하는언어의뜻을이해할수있다. 다. 세부실천계획 3) 세부실천계획 나와가족우리동네 나의꿈프로젝트 동식물과자연여름 세계여러나라우리나라 교통기관가을 생활도구환경과생활 새해함께도우면살아요 설날우리는의젓한형님 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 一二 ( 한일 ) ( 두이 ) 一月 ( 일월 ) 일년중첫번째달 九十 ( 아홉구 ) ( 열십 ) 九月 ( 구월 ) 일년중아홉번째달 土生 ( 흙토 ) ( 날생 ) 生水 ( 생수 ) 소독하지않은맑은샘물 母 ( 어머니모 ) 父母 ( 부모 ) 아버지와어머니 東 ( 동녘동 ) 東海 ( 동해 ( 바다 )) 동쪽에있는바다 山 ( 뫼산 ) 江山 (( 강 ) 강산 ) 강과산 室 ( 집실 ) 敎室 ( 교실 ) 학습이이루어지는방 靑 ( 푸를청 ) 靑軍 ( 청군 ) 푸른쪽의편 外 ( 바깥외 ) 外國 ( 외국 ) 우리나라가아닌다른나라 王 ( 임금왕 ) 國王 ( 국왕 ) 나라의임금 三四 ( 석삼 ) ( 넉사 ) 三月 ( 삼월 ) 일년중세번째달 日月 ( 날일 ) ( 달월 ) 生日 ( 생일 ) 태어난날 年 ( 해년 ) 生年 ( 생년 ) 사람이태어난해 兄 ( 형형 ) 兄弟 ( 형제 ) 형과동생 西 ( 서녘서 ) 東西 ( 동서 ) 동쪽과서쪽 學 ( 배울학 ) 學文 ( 학문 ( 글월 )) 배워닦은학식 先 ( 먼저선 ) 先生 ( 선생 ) 학생을가르치는사람 白 ( 희다백 ) 白軍 ( 백군 ) 흰쪽의편國 ( 나라국 ) 國土 ( 국토 ) 국가의영토 小大 ( 작을소 ) ( 큰대 ) 大小 ( 대소 ) 크고작음 五六 ( 다섯오 ) ( 여섯육 ) 五月 ( 오월 ) 일년중다섯번째달 火水 ( 불화 ) ( 물수 ) 火災 ( 화재 ) 불로인한재난災 ( 재앙재 ) 女 ( 여자녀 ) 女人 ( 여인 ) 여자 弟 ( 아우제 ) 弟子 ( 제자 ) 스승의가르침을받는사람 南 ( 남녘남 ) 南大門 ( 남대문 ) 우리나라국보 호 校 ( 학교교 ) 學校 ( 학교 ) 학문을배우는곳 門 ( 문문 ) 校門 ( 교문 ) 학교의문 長 ( 길장 ) 校長 ( 교장 ) 학교의최고어른軍 ( 군사군 ) 國軍 ( 국군 ) 나라를지키는군인 人 ( 사람인 ) 小人 ( 소인 ) 어린이또는키가작은사람 七八 ( 일곱칠 ) ( 여덞팔 ) 七月 ( 칠월 ) 일년중일곱번째달 木金 ( 나무목 ) ( 쇠금 ) 木材 ( 목재 ) 나무로된재료材 ( 재목재 ) 父 ( 아버지부 ) 父子 ( 부자 ) 아버지와아들 寸 ( 마디촌 ) 三寸 ( 삼촌 ) 아버지의형이나동생 北 ( 북녘북 ) 南北 ( 남북 ) 남쪽과북쪽 敎 ( 가르칠교 ) 敎育 ( 교육 ( 기를 )) 가르쳐기름 中 ( 가운데중 ) 中心 ( 중심 ( 마음 )) 사문의한가운데 韓 ( 나라한 ) 韓國 ( 한국 ) 우리나라民 ( 백성민 ) 國民 ( 국민 ) 백성 萬 ( 일만만 ) 萬國 ( 만국 ) 세계의모든나라

56 9. 줄넘기 가. 목표 줄넘기는원래장애물을뛰어넘는도약의즐거움과줄이라는생활도구가어우 러져자연적으로발생한놀이다. 음악줄넘기는리듬줄넘기라고도불리며줄넘기의원점으로돌아가음악에맞추어즐겁게뛰는것을목적으로하는창작과완성의즐거움이있는운동이다. 나. 방침 - 자신의신체조건에맞는줄넘기를통해실력향상을목표로한다. - 다양한기술을사용한줄넘기기술을익혀서직접실천해볼수있다. 다. 세부실천계획 학기 2 학기 3월 4월 5월 6월 7월 8월 주 오리엔테이션 주 뒤돌리기에서앞돌리기 2주양발모아뛰기 2주바란스 9월 3주앞돌려멈춤 3주되돌리기 4주 앞으로벌렸다뛰기 4주 8자되돌리기 주 좌우로벌렸다뛰기 주 구보로되돌려뛰기 2주 우측과좌측돌리면서뛰기 2주 음악줄넘기 또미 3주 짝줄, 긴줄 0월 3주 옆흔들어뛰기 4주 제자리구보뛰기 4주 지그재그뛰기 5주 8자돌리기 5주 짝줄응용 주 번갈아 2박자뛰기 주 긴줄응용 2주 8자짜르기돌리기 2주방향전환 월 3주 회전 2도약뛰기 3주음악줄넘기 주인공 4주 머리위돌려방향전환 4주 무릎들어사선찍기 주 8자변형돌리기 주 되돌려옆흔들어뛰기 2주음악줄넘기 카터라이더 2주음악줄넘기 하하호호 2월 3주수평으로돌려뛰기 3주머리위로돌리며돌기 4주 2인맞서뛰기 4주 구보로되돌려뛰기 주 2인번갈아뛰기 주 되돌려옆흔들어뛰기 2주 십자뛰기 월 2주 2박자엇걸었다풀어뛰기 3주 가위바위보뛰기 3주 바위보앞흔들어뛰기 4주 앞흔들어뛰기 4주 뒤들어모아뛰기 2주 뒤들어모아뛰기 주 2인번갈아뛰기 3주 8자긴줄 2주짝줄, 긴줄 2월 4주뒤로뛰기 3주양발모아뛰기 5주 앞돌리기에서뒤돌리기 4주 수료식

57 0. 독서프로그램 달콤책방 가. 목표 책을읽는습관을길러이야기책이주는교육적효과를스스로느낄수있다. 나. 방침 - 누리과정의다양한주제를다룹니다. - 다채로운장르와특색있는화풍의책들을경험힐구있다. - 다양한나라의책으로그나라의문화를경험할수있다. 다. 세부실천계획 월 3 월 4 월 생활주제이달의클래식주동화책월생활주제 우리 원과 친구 봄 / 동 식물 5 월나와가족 6 월우리동네 7,8 월 여름 / 교통 기관 슈베르트 [ 군대행진곡 ] 중 번라장조 모차르트변주곡 [ 작은별 ] 모차르트 [ 아이네클라이네 나흐트무지크 ] 그리그 [ 페르귄트 ] 중 산왕의 궁전에서 드뷔시 베르가마스크 모음곡중 [ 달빛 ] 이달의클래식주동화책 줄줄이이야기책 엘자의달고양이 2 영리한거미아난시우리베토벤세상에서가장멋진 9월위쪽사람아래쪽 2 나라 [ 전원행진곡 ] 3 책사람 3 구름관측자 4 스파고만지아발레 4 너의말이아름답다 큰상자속콩알만한선물 웜벳모스볼의일기 0월가을 / 라벨무곡초보자가곰을만났 2 자연 [ 볼레로 ] 을때 2 육식동물 3 만지지마! 3 쑥쑥알낳는법 4 드래곤트립 4 비밀의정원키친가든 갈매기 엉덩이가출렁이는생상스 월환경과 2 멋진잡동사니여왕님 [ 동물의푸름이의특별한날생활사육제 ] 중 2 3 거대한씨앗개 백조 3 세상에서제일좋은이상한나라의빛 4 가족마술사 4 장군님이춤을춘이유가궁금해? 눈세상 암탉아줌마의이상겨울 / 무소륵스키 고릴라가있어요 2 한건강피아노모음곡 2월하루과 [ 전람회의고양이는다끈적끈적접착제 2 안전그림 ] 3 똑같다구요? 대소동 3 비를이겨낸꼬마성나클라스의인터 4 기사뷰 4 타임슬립박물관 아기들쥐야잘가 생활 밤의해적단슈만 2 소니와아서이야기도구 / 2 아주작은고래의,2 [ 어린이의정경 ] 3 제시야, 그만자! 형님이 3 꼬꼬야달려! 월중되어요 트로이메라이 4 이치마가이래봬 T자발명품이낳은 4. 도! 이야기

58 . 생각발자국 ( 독서지도 ) 가. 목표 책을읽는습관을길러이야기책이주는교육적효과를스스로느낄수있다. 나. 방침 - 책을읽고자신의생각을자연스럽게표현할수있다. - 문맥의흐름으로내용을이해하기때문에어휘력이확장된다. 다. 세부실천계획 3월 4월 5월 6월 7월 8월 학기 2 학기 주같이노는게좋아 ( 태동 ) 주와! 신나는세계여행 (YES24) 처음으로세계여행을떠난마젤란 2주나랑같이놀자 ( 시공주니어 ) 2주 9월 ( 에듀모아 ) 3주유치원에가기싫어요 ( 키득키득 ) 3주와글와글세계의시장 ( 웅진다책 ) 4 주친구가자꾸놀려요! ( 고래이야기 ) 4 주나라마다달라요 ( 한국톨스토이 ) 주 민들레와봄바람 주 누에콩과콩알친구들 ( 웅진주니어 ) 2주 소풍가자 ( 사계절 ) 2주 밤나무와토라진도토리좀달래봐 ( 한국퍼킨스 ) 3주 나무가아파요 ( 웅진 ) 0월 3주 꼬투리속에동글동글콩 ( 여원미디어 ) 4주 안녕, 병아리 ( 양장 ) 4주 강낭콩한알이또르르르 ( 도란도란 ) 5주 괜찮아.( 웅진주니어 ) 5주 누에콩의기분좋은날 ( 웅진주니어 ) 주우리아빠가최고야 ( 킨더랜드 ) 주바람이불면 ( 꿈교출판사 ) 2주 너는특별하단다.( 고슴도치 ) 2주 자동차없는날 ( 사계절 ) 3주 싸우지말고사이좋게 ( 시공주니 월어 ) 3주 누가버렸지 ( 올챙이그림책 ) 4주 의좋은형제 ( 국민서관 ) 4주 바람이멈출때 ( 풀빛 ) 주나방은왜불빛을좋아할까? 주크리스마스선물 ( 비룡소 ) 2주 내친구는특별해 ( 한국가우스 ) 2주 장갑 ( 다산기획 ) 3주 비단실을뽑은재주꾼 2월 3주 크리스마스파티 ( 시공주니어 ) 4주 누에콩의기분좋은날 ( 웅진주니어 ) 4주 팥죽할멈과호랑이 ( 보리 ) 주 호랑이와사자 ( 북스토리아이 ) 주 교통안전이야기 ( 크래용하우스 ) 2주세계의동물들 ( 한림출판사 ) 2주앗! 조심해 ( 비룡소 ) 월 3주바다속동물들 ( 한림출판사 ) 3주어린이교통안전 ( 문공사 ) 4주 새들의합창 ( 휴먼어린이 ) 4주 와글와글자동차백과 ( 삼성출판사 ) 2주 깨끗한손, 깨끗한이 ( 아람출판사 ) 주 우리는친구예요 3주이닦기대장이야!( 웅진주니어 ) 2주네가친구라서참좋아 ( 을파소 ) 2월내몸은무엇이지켜주지?( 큰북 4주 3주영원한친구 ( 트루북 ) 작은북 ) 5 주집안치우기 ( 길벗어린이 ) 4 주이젠혼자해요

59 2. Food Art 가. 목적 우리주변에서쉽게볼수있고, 사용하는재료들을오감각으로다양하게탐색하는 놀이를통하여무한한창의성을발견하고창의적인사고를키울수있다. 나. 방침 - 다양한재료들을오감각을통하여직접느낄수있도록한다. - 다양한모양의접시위에자신의생각을창의적으로표현할수있도록한다. 다. 세부추진계획 주주제요리활동 주봄쑥! 쑥봄나물이나왔어요! 쑥을관찰해보고, 쑥전만들기 2 주봄의식물 유채꽃세상속으로 ~ 딸기로딸기로무엇을할까요? 유채꽃 ( 잎, 꽃잎, 줄기 ) 를이용하여그림그려내기 딸기잎사귀, 꽃관찰하고딸기잼만들어그림 그리기 3 주나와가족오이는날씬한멋쟁이래요. 우리가족얼굴꾸미기 4 주이웃감자야우리같이놀자! 삶은감자를이용하여껍질과알맹이로그림그리기 5 주곤충연근과토마토가만났을때.. 연근을사용해무당벌레, 개미만들기 6 주동물당근아어서나와라재미있게놀자! 싹둑싹둑당근으로내가좋아하는동물만들기 7 주건강두부야놀자! 하얀두부와봄나물로그림그리기 8 주운동호박으로만든동글이! 애호박으로운동기구만들기 9 주여름옥수수! 껍질속의노란알갱이 ~ 말린옥수수껍질로재미있는세상꾸미기와팝콘만들기 0 주여행피망이야채를만났을때피망과여러야채를이용하여내가가고싶은곳그리기 주포도포도송이마다생각이주렁주렁열렸네! 포도즙이지나간그림그리기 2 주우리나라송편을드셔보세요. 맛있는송편만들기 4 주세계여러나라감이익어가는가을속으로세계여러나라가면만들기 5 주교통기관가지와피망이함께하면... 가지와피망으로내가타고싶은탈것만들기 6 주가을개여귀와강아지풀아다모여라사랑의꽃다발만들기 7 주벼, 명화벼야! 벼야! 노란벼야 ~~ 쌀이색깔옷을입었어요. 8 주생활도구 Ⅰ 사과야, 사과야놀자! 사과껍질로요리도구표현 9 주생활도구 Ⅱ 작은땅콩의커다란이야기! 컴퓨터꾸며보기 20 주겨울고구마깨는날영차영차힘을모아요.~ 고구마샐러드만들기 2 주김장배추속으로.. 배추속이야기 ( 김장담그기 ) 22 주지구와우주 Ⅰ 호박이주는즐거움속으로 ~~ 호박씨로로켓트꾸미기 23 주지구와우주 Ⅱ 미역따라구불구불재미있는놀이미역그림그리기 24 주형님반이되어요 밥알가족이네모집속에모였어요. 당근밥오이밥만들기 ( 내가만든주먹밥 )

60 Ⅶ. 교육과정운영지원. 부모교육 가. 목적 유치원교육에관심을가지고이해할수있도록부모의역할및자녀에대한이해와인식을높이고상호협력하는가운데신뢰를도모하여유치원교육의일관성을유지할수있도록한다. 나. 방침 ) 유치원교육의이해를위한부모교육의기회를확대한다. 2) 유치원교육활동에적극참여하도록비형식적인상담활동을강화한다. 다. 세부추진계획 월방법내용비고 ( 준비물 ) 부모회조직 208. 유치원교육계획설명회 * 207 유치원교육계획, 3 급식공개의날및부모회조직 * 부모교육자료, 원아수첩가정통신 우리아이의올바른습관기르기 * 안내장 4 가정통신 교육활동참여 부모상담 유아기에무엇을가르쳐야할까요? 어울림마당 학기부모상담 * 안내장 * 행사준비물 * 부모상담자료 5 가정통신 우리가족만의규칙을정해요. * 안내장 6 교육활동참여 가정통신 부모참여수업 성폭력예방교육 - 낯선사람따라가면안돼 * 참여수업자료 * 부모교육 7 교육활동참여가정통신 특성화공개수업 아이와함께책을읽어요 * 공개수업자료 * 안내장 9 가정통신강연회 배려의의미 2학기교육과정설명회, 교원능력개발평가 2학기부모상담 * 안내장 * 유인물 0 교육활동참여가정통신부모상담 전문가초청강연 자녀를위한교통안전교육 * 강연준비 * 안내장 * 부모상담자료 교육활동참여 부모참여수업 * 참여수업자료 가정통신 미래사회의리더를위한 나눔교육 성폭력예방교육- 좋은비밀과나쁜비밀 * 부모교육 2 강연회가정통신 교육청주관부모교육실시 자녀와함께높임말을써요 * 부모교육책자 ( 강의 ) * 안내장 2 강연회가정통신 교육계획설명회 * 부모참여 * 안내장 라. 평가 ) 내용 : 유치원교육활동에적극적으로참여하는가? 2) 방법 : 소감록, 설문지, 활동사진평가 3) 시기 : 활동후수시로평가한다

61 2. 교원전문성향상계획 가. 목표 유치원교육과정운영을위한교원연수기회를제공하여교원의전문성을신장하고, 유치원현장문제점을적극적으로해결할수있도록한다. 나. 방침 ) 다양한연수를실시한다. 2) 인 교사주제연구를하고연 회이상수업공개를실시한다. 3) 원내자율연수와네트웍을이용하여교사간수업기술향상을위한정보를제공한다. 4) 교과교육연구회에적극참여하여수업개선에노력한다. 다. 세부실천계획 월주제연수장소평가및반성 2 광주유아교육 208 우리청대회의실 3 신규교사연수 유아교육진흥원 4 수업장학수업공개 유치원교실 5 관리자리더십향상및복무규정 유아의감성을기르기위한미술지도 효과적인유치원안전지도및생활지도 유아교육진흥원 6 유아응급처지요령 보건실 7 교사자율및직무연수 유치원교실 9 교육계획서작성및수업분석의실제 유아교육진흥원 0 교육정보화연수엑셀마스터 유아교육진흥원 인 주제실천사례발표 유치원교실 2 학부모, 교사공동연수 광주유아교육진흥원 전년도교육과정반성 208학년도운영계획수립에관한이론연수

62 3. 현장체험학습 가. 목표 자연과친해질수있는다양한교육적경험과문화적체험을할수있는기회를갖으며, 지역내체험학습을통해광주에대한긍지와자부심을갖게한다. 나. 방침 ) 지역사회및유관기관과의연계를통해물적, 인적자원을최대한활용한다. 2) 진행되고있는주제와연관된현장체험활동으로보다큰교육적효과를거둘수있도록한다. 3) 지역사회체험학습을강화한다. 4) 다양한현장체험으로사회성과협동심을함양한다. 다. 세부추진계획 월생활주제현장학습내용및장소월생활주제현장학습내용및장소 3 유치원과친구 입학식안전점검의날유아교육진흥원학부모면담생일축하식 9 우리나라 안전점검의날학부모면담유아교육진흥원이벤트날생일축하식 4 봄 / 경제 효 5 나와가족 6 프로젝트 7 우리동네 / 여름 8 교통기관 안전점검의날북부소방서합동소방훈련북구청봄꽃박람회홈풀러스견학이벤트날생일축하식안전점검의날우체국견학가족행사이벤트날생일축하식안전점검의날견학뮤지컬관람이벤트날생일축하식안전점검의날올망졸망역사놀이터캠프이벤트날생일축하식여름방학식 안전점검의날물놀이, 미니올림픽방학과제물시상식생일축하식 0 가을, 세계여러나라 환경과생활 2 겨울 / 건강과안전 생활도구 2 형님반이되어요. 안전점검의날견학추석이벤트날생일축하식 안전점검의날이벤트날작품전시회생일축하식 안전점검의날이벤트날생일축하식성탄행사겨울방학식 안전점검의날이벤트날생일축하식발표회예비학교 안전점검의날설날생일축하식수료, 졸업식신입생 O T

63 4. 원내컨설팅장학실시 가. 목표 ) 전통적장학방법에서탈피, 자율적인분위기속에서교사의자질향상과교육과정의효율적인운영을한다. 2) 올바른교직자세를확립하여교사로서의가치관고취및전문성을함양한다. 3) 장학수요자의요구에의해서로돕고함께하는장학활동을한다. 나. 방침 ) 교실수업개선을도모하는실용적인연수가되도록한다. 2) 수업장학은교사의사전요청에의한컨설팅장학으로실시하여자율성을높인다. 3) 배움중심의컨설팅장학의실시로교내장학의실효를거두도록한다. 4) 자기장학은관심있는영역및주제를중심으로원격및직무연수를 60시간이상실시한다. 5) 자체연수는연수주제를정하여실기를위주로창의적인연수가되도록한다. 다. 세부실천계획 구분운영목표활동형태시기대상담당자 수업혁신컨설팅 - 교육과정운영 학교와가정과의연계지도 학부모수업공개 5월 교육의질향상 교사전원 각반교사 수업기술향상 수업연구 6월 교사전원 원장 학교혁신컨설팅 - 동료장학 - 약식장학 교사들의자율성과협력성 동료적관계유지, 서로돕는분위기조성 학급순시 수업참관중심활동, 대화 수업기술나누기공개수업참관 교실순시, 교내순시, 수업참관 연2회 교사전원 동료교사 연중연중 교사전원 원장 맞춤형컨설팅 - 자기장학 - 자체연수 자기발전의지와능력기초 전문적영역에서성장발달도모 교내외물적인적자원활용 인 연구연중교사전원교사개인 교내연수, 현장 연수, 원격연수 5 회교사전원 원장 전체교사 라. 평가계획 ) 개인연수및집단연수등연수기회를통해수업의반성및반영을하였는가? 2) 동료장학이교원의교수수업향상및환경개선에영향을끼쳤는가?

64 5. 실내 외환경구성 가. 목표 ) 유아의발달과심리적특성을고려하여안전하고다양한물리적환경을조성한다. 2) 유아의자발성과바람직한상호작용을위하여다양한흥미영역을구성한다. 3) 심리적으로신뢰감과안정감을줄수있는교육환경구성에중점을둔다. 나. 방침 ) 실내 외환경은유아와유아, 유아와교사, 유아와교재, 교구간의상호작용을효율적으로증진시킬수있는다양한흥미영역을구성하여자율적선택의기회를높여주도록한다. 2) 실내 외환경은집단활동과개별활동이잘이루어지도록개방적으로구성하며, 구체적인경험을풍부하게제공할수있는교재, 교구를구비한다. 3) 유아의요구수준과주제별활동내용, 계절에따라교구와놀잇감이변화있게제공되도록한다. 4) 시설과설비는안전성, 견고성, 이용성, 놀이활동의다양성을고려하여구비한다. 다. 구성방향 ) 실내환경가 ) 흥미영역구성은교실전체를한눈에볼수있도록개방적으로배치하며영역간에독립성과유동성을유지하도록한다. 나 ) 유아들의신체적조건, 연령, 흥미, 욕구, 개인차를고려한놀잇감과교재교구를마련한다. 다 ) 기본적인흥미영역에는언어, 과학, 수학, 조작, 바느질, 종이접기, 쌓기, 역할, 조형, 음률영역으로구성한다. 라 ) 교실중심부분으로각영역이연결, 통합될수있도록배치한다. 마 ) 공간의배치와자료는계절이나유아의능력, 흥미등을고려하여생활주제에맞춰수시로변화시키며, 교구장은쉽게이동이가능한것으로준비한다. 바 ) 자료실을교실옆에배치하여활동에따라필요한자료를쉽게선택해서활용할수있도록한다. 2) 실외환경가 ) 실외에는대근육활동을활발히할수있고, 자연과상호작용할수있는충분한공간에놀이기구를설치한다. 나 ) 구성활동영역으로는물놀이영역, 모래놀이영역, 등을구성배치토록하고, 배수시설, 설비를갖춘다. 다 ) 고정설비외에유동적인교구를배치하는것이좋으며, 바닥은모래를깔아안전하게놀이할수있도록한다

65 . 방과후과정운영계획 Ⅶ. 방과후교육과정운영계획 가. 목적핵가족화및취업모의증가로자녀양육에대한가정의역할이유아교육기관으로분담되면서보육기능의강화와양질의다양한프로그램제공등종일제교육에대한학부모의요구가증가되고있어학부모가자녀를안심하고유치원에맞길수있도록유아의교육과보호기능을통합제공하여학부모가만족하는수요자중심의방과후과정을운영한다. 나. 방침교육활동은유아의발달수준과건강상태, 흥미, 계절등을고려하여선정하고통합적으로운영하되교육과보육기능을병행한다. ) 방과후과정반대상자선정기준학부모희망에따라선발하되우선순위는다음과같다. - 순위 : 저소득층자녀 - 2순위 : 맞벌이부모의자녀 - 3순위 : 방과후과정반을희망하는유아중선착순 2) 교육활동계획및운영 - 유아의발달수준에적합한오후교육및보육활동의통합적운영한다. - 하루일과는실 내외자유선택활동, 특성화교육활동, 개별활동, 간식낮잠및휴식등의교육과보육을포함한다양한활동을유아들의발달수준과흥미에맞게계획하여운영한다. - 교육내용은기본과정활동과연계하여실시하며심화, 교과부개발방과후과정반특성화프로그램으로운영하고, 방과후과정에따른연간, 주간교육계획안을작성활용한다. - 유아의안전지도및관리에철저를기한다. 다. 운영내용 ) 학급편성 각학급에서운영한다. 2) 운영기간및시간 - 기간 : 208년 3월 2 일 ~ 209년 2월 28일 ( 공휴일휴업일은제외 ) - 시간 : 4:20~7:00까지 ( 월 ~ 금 ) 이나최종운영시간은 9:00까지운영한다

66 3) 등 하원 - 유치원통학차량희망자는유치원통학차량으로하고유치원통학차량을이용하지않는원아는보호자가등 하원시킨다. - 하원통학차량운행시간 : 6:05~,7:00 ~ - 통학차량출발이후하원유아는개별귀가를원칙으로하고, 방과후과정반교사의지도를받아보호자와함께귀가하도록한다. 4) 간식 - 제철음식및자연식위주로제공한다. - 급식실에서오후 3시40분에실시한다. 5) 환경및시설관리 - 유아들이가정과같은편안한분위기를느낄수있는환경을제공한다. - 연령을고려휴식을위한공간을준비한다. - 냉 온방시설을제공한다. 6) 방과후과정연간계획 월생활주제주주제월생활주제주주제 새로운환경 우리나라사람들의생활 3 월유치원과친구 4 월 봄과동식물 5 월나와가족 6 월우리동네 7 월 여름과건강 8 월교통기관과안전 2 우리반약속 2 우리나라의놀이와예술 3 즐거운하루 9월 세계속의우리나라 3 세계여러나라와사람들의생활 4 나와친구 5 함께하는우리 4 세계여러나라의문화유산 / 추석 봄과우리생활 추석 2 봄풍경즐기기 2 가을날씨와풍경즐기기 0월가을 3 봄의동식물 3 풍성한가을 4 자연과더불어사는우리 4 가을의곤충과동물 나의몸과마음 물과우리생활 2 소중한나 2 돌, 흙과우리생활환경과 3 소중한가족 월 3 바람, 공기와우리생활생활 4 가족의구조 4 빛과우리생활 5 가족의생활과문화 5 소리와우리생활 우리동네모습 겨울날씨와풍경 2 우리동네생활 2 겨울풍경즐기기 2월겨울 3 우리동네사람들 3 감사와사랑을나눠요 4 우리동네전통과문화 4 신나는겨울놀이 여름날씨와물놀이 2 여름풍경즐기기 3 맛있는음식과영양 4 안전한놀이와생활 여러가지육상교통기관 2 고마운육상교통기관 3 항공 / 해상교통기관 4 안전한교통생활 5 즐거운교통생활 월생활도구 2 월형님반에가요 새해가되었어요 2 다양한생활도구 3 생활도구를움직이는힘 4 미래의생활도구 5 생활도구로서의미디어 많이컸어요 / 평창동계올림픽 2 즐거웠던우리반 / 설날 3 고마운분들 4 형님반에가요

67 7) 방과후과정주간교육계획안 8) 일과운영시정 활동형태 활 동 내 용 월요일 체육 & 발레 화요일 다문화수업 ( 영어 ) 4:20~5:20 방과후특성화프로그램 수요일 미술 목요일 다문화수업 ( 영어 ) 금요일 만3세리틀스수업, 만4세소리랑수업, 만5세국악수업 5:20~5:40 방과후반간식 손씻기및간식먹기 5:40~6:50 방과후심화프로그램 6:50~7:00 7:00~9:00 정리정돈, 평가및귀가지도 자율놀이및자율귀가 월요일 화요일 수요일 목요일 금요일 종이접기 가베 신체활동및게임 동화독후 언어활동 놀이후정리정돈하기 하루활동을평가하고소지품정리 차량탑승, 귀가지도 ( 교통안전 )